一条清澈见底的小河像一条蓝色的丝带缓缓地穿过森林。河两边长了许多五颜六色的花朵。有一对形影不离的好朋友——蛤蟆和青蛙，就住在这条小河里。
蛤蟆为了给快要过生日的青蛙准备礼物而绞尽脑汁，蛤蟆想：要送青蛙什么生日礼物呢？送朵花儿？不行，花儿很快会凋谢的；送把伞？不行，太普通了；不如送件我自己亲手做的衣服吧，好，说干就干。
于是蛤蟆去孔雀阿姨家买了一块漂亮的花布。他一回到家立刻剪了起来，可能是蛤蟆太激动了，一不小心把这块布剪坏了。这时，蛤蟆急得像热锅上的蚂蚁。怎么办？布剪坏了做衣服小了，那就改做背心吧。天渐渐地晚了，眼看快做成背心了，蛤蟆暗自高兴，可他一不小心把颜料洒在了背心上：“唉，糟糕，别人还没穿呢，就被我弄脏了。”
于是，蛤蟆灵机一动：送个帽子吧，又好做又耐用。好，就这么办。可是帽子剪了一半时，青蛙来找蛤蟆玩，蛤蟆一紧张，帽子也剪坏了。蛤蟆最后又把帽子改成了一块小手帕，在上面用彩色的针线绣了青蛙的头像。
到了青蛙生日那天，蛤蟆吞吞吐吐地说：“青蛙朋友，祝你生日快乐！这个……是送给你的生日礼物。我本来想做件衣服的，可是我手太笨了，所以……”青蛙感激地说：“没关系，我很喜欢这个手帕，虽然是一块小手帕，但真情最可贵。”蛤蟆和青蛙度过了快乐的一天。虽然蛤蟆的礼物不是很贵重，但它包含了蛤蟆对青蛙浓浓的情意。
在如今的社会中，广告无处不在，无孔不入。而广告商们更是八仙过海，各显神通，使广告的花样不断地推陈出新。最*在学校，我就见过一个非常新奇的空中广告。
那天中午，我正在教室里写作业。突然，一阵嗡嗡的声音传入我的耳中。什么声音这么奇怪？我正纳闷，不知谁在教室外喊了一声：“快来看哪！”教室里的同学马上一涌而出，我也随着人流来到了走廊上。
只见不远处两架滑翔机像两只巨鹰，正朝我们这儿飞来。一架蓝色，一架粉色，机翼上印着的“古遂醉”三个大字格外引人注目，翼翅下面的缆绳上，各吊着一个人。不一会儿两架滑翔机已飞到了我们校园上空，嗡嗡的巨响把全校的同学都从教室里吸引出来了。滑翔机上的人可得意啦，一会儿挥挥手，一会儿蹬蹬脚，仿佛在表演“空中飞人”呢。滑翔机也一会儿高，一会儿低，一会儿盘旋，一会儿斜冲。
一千多名学生就在足球场上仰着头，随着滑翔机奔跑着，欢呼着，呐喊着……突然，一架滑翔机朝着教学大楼直冲过来，哎呀，要撞上啦！滑翔机被猛地拉了起来，与大楼擦身而过。多惊险啊！
过了片刻，滑翔机上的人开始表演“天女散花”了。只见他们把手一甩，几叠粉红色的纸片便漫天飞舞，纷纷扬扬地飘落在足球场上。同学们见状都争先恐后地冲上去你争我夺。捡起纸片一看，只见上面印着一行大字：“一年一种酒，今年流行古遂醉。”唉！闹了半天，这两架滑翔机是来撒广告传单的呀！这是我见过的最新奇的广告了。
那年，我与妈妈相距1米，而心的距离却有100米。
又是一场不可避免的争吵，妈妈面红耳赤，眼睛瞪得很大，似乎要喷出火花来，几乎要将我烧得体无完肤。我倔强地昂着头，直视着妈妈，毫不服软。随着一阵风刮过，我的脸火辣辣的。妈妈手中的玻璃杯摔在地上，碎成了一朵花。
第二天，我与妈妈相距9米，心的距离90米。
我漫无目的地更换着频道。直到姐姐叫我，我才毫不情愿地去吃饭，然后又蜷缩回沙发里。这才发现我的碗里已盛满了我爱吃的菜。妈妈走过来，留下很轻很柔的一句话：“小心噎着。”我动了动嘴唇，但仍一句话不说。昨天的争吵，我仍记忆犹新。那盛开的玻璃花在我心里仍放射出耀眼的光芒。
两天后，我和妈妈相距15米，心的距离50米。
满桌的作业折磨着我，我有点头晕脑涨。我不知道是第几次掐自己了。妈妈端着牛奶走进我的房间，轻轻地放在我的面前，带着心疼的口吻说：“喝了吧，提提神。早点睡。”我将牛奶推开一些，继续写作业。
过了好一阵子，抬起头，牛奶上方的热气已不见了踪影。杯子外面布满了一道道柔和的手指印，一圈环着一圈， 我端起杯子，轻抿了一口，一股甘甜直沁心田。想想两天前和妈妈的那次争吵，我心中荡起层层涟漪。
数日后，我与妈妈相距零米，心的距离零米。
我心烦意乱地进入自己的腾讯空间，准备向好友大吐苦水，却收到一段留言：“妈妈知道错怪了你，但妈妈也是为你好，长大了，你会明白的。”我顿时觉得心里流进了一股暖流。几天前的那次争吵，在我的视野中模糊了。
妈妈回来了， 吓了我一大跳。“干什么呢?”妈妈问。“没干什么，我正在看妈妈给我的留言。”我故意加重了语气。妈妈显得十分*静：“好像是一周前发的吧，忘了发的什么内容了。”我佯怒：“什么啊!这么没有诚意。”“帮我炒菜吧……”妈妈笑了，我也笑了。厨房里响起了和谐的交响曲。我和妈妈有说有笑地做着饭，没有了距离。
今天是我们20xx年中小学春季运动会，运动会是在我们学校举行。首先是运动会开幕式：弟子规学文诵读。第二个是：升**奏**，全体师生打对礼。第三个就是:领导讲话，老师代表讲话，运动员代表讲话。第四个就是：运动会正式开始。第五个就是:运动会结束。这场运动会我肯定不会忘不掉地！
让我先介绍一下运动会开幕式吧！开幕式时齐老师专门为运动会编的。我们学了好长时间才学会的，而且还得把弟子规全都背过，如果背不过的就不能参加开幕式，开不是谁不想参加呀？多么的自豪，这还有面子了多么的好呀！但是我可没被齐老师辞掉。在开幕式的时候我觉得我做的最好，我一边面带着微笑一边背。
运动会开幕式完了，就开始升**奏**了，只听在音箱里面响起了**。我们便转身对着正在空中飘荡的红旗打对礼。
到了领导讲话了，只见坐在*台上的一位女老师站了起来发话。她在那讲了一会儿，就到了老师讲话。体育代表老师是驰老师。体育代表老师驰老师讲完了话，就到了运动员代表讲话地时间了，运动员代表讲话的是一位初中大姐姐。
只听领导宣布运动会正式开始，呀！我这才想起来我忘了给你们介绍了，我也是一位运动员哪!领导老师说：“二年级短跑60米的运动员，请马上到*台点名。”我听了半天就是没有三年级长跑800米的运动员请马上到*台来点名。终于到了三年级800米了，可惜我可没听见哩。最后还是美术老师刘老师高诉我的呢!我们到了800米的起跑线上，过了好一会儿，只听老师说：“各就各位，预备。”“啪”的一声，枪声响了，对手们大部分都在我前边，我想:一定要加油!不要让老师失望。加油！加油！加加油刘俊丽，你是最棒的！冲啊！终于到了第三名的地位了，到了最后半圈的时候我就使劲的为自己加油。我得了个第二名。到了下午，是我的400米。只听“啪”的一声我们都一个个，像箭一样的飞奔了出去。都怪对手太强，但是幸亏我训练的时间长，再加上我努力的鼓励自己要取得一个好成绩。嘻嘻，你们知道最后怎么了吗？我得了个第一名也。
这场激烈的运动会我一定不会忘记的。
大人们，请听我说
大人们，请听我说!我不如您的眼睛见得多，就像您走过的桥比我走过的路还多。我需要一个一个去见识，去发现，请给我时间，请不要着急。
大人们，请听我说!我还小，我无法达到您的要求，我无法永远是第一。您这个要求就如同让我摘天上的星星，拿天上的月亮。如果您认为一个人可以永远是第一，请做给我看，否则，不要训斥我。
大人们，请听我说!请不要在我犯错误时大打大骂。每个人都会犯错误，我们不是神仙。人都是在错误中成长的，只要在犯错后，我能吸取经验，就请您宽容。当然，您可以批评我做的错事，但，请不要批评我本人。
大人们，请听我说!我想要鼓励，想要赞扬，想要笑容，不想要冷言，不想要冷脸。请尊重我，不要打击我。请多给我一些爱，相信我，我会做得更好。
大人们，请听我说!我的心灵是一个易碎的玻璃杯，在它摇摇欲坠时，请用您那温暖的手将它扶正，而不是用那冰冷的手助它下垂。
大人们，请听我说!我们如同沙漏，上边给予，下边接收，但请不要给得太多，因为下边的我将不堪重负。
大人们，请听我说!我不是龙，也请您别逼我成为龙。我也许不能做龙，但，我还可以做马，做牛，一样能为人们做贡献，一样可以名垂青史。就像星星和月亮，一轮明月挂于漆黑的夜空之中，如果没有星星的陪衬，就会显得孤寂而凄凉。
大人们，请听我说。
——中小学优秀作文 (菁华5篇)
一条清澈见底的小河像一条蓝色的丝带缓缓地穿过森林。河两边长了许多五颜六色的花朵。有一对形影不离的好朋友——蛤蟆和青蛙，就住在这条小河里。
蛤蟆为了给快要过生日的青蛙准备礼物而绞尽脑汁，蛤蟆想：要送青蛙什么生日礼物呢？送朵花儿？不行，花儿很快会凋谢的；送把伞？不行，太普通了；不如送件我自己亲手做的衣服吧，好，说干就干。
于是蛤蟆去孔雀阿姨家买了一块漂亮的花布。他一回到家立刻剪了起来，可能是蛤蟆太激动了，一不小心把这块布剪坏了。这时，蛤蟆急得像热锅上的蚂蚁。怎么办？布剪坏了做衣服小了，那就改做背心吧。天渐渐地晚了，眼看快做成背心了，蛤蟆暗自高兴，可他一不小心把颜料洒在了背心上：“唉，糟糕，别人还没穿呢，就被我弄脏了。”
于是，蛤蟆灵机一动：送个帽子吧，又好做又耐用。好，就这么办。可是帽子剪了一半时，青蛙来找蛤蟆玩，蛤蟆一紧张，帽子也剪坏了。蛤蟆最后又把帽子改成了一块小手帕，在上面用彩色的针线绣了青蛙的头像。
到了青蛙生日那天，蛤蟆吞吞吐吐地说：“青蛙朋友，祝你生日快乐！这个……是送给你的生日礼物。我本来想做件衣服的，可是我手太笨了，所以……”青蛙感激地说：“没关系，我很喜欢这个手帕，虽然是一块小手帕，但真情最可贵。”蛤蟆和青蛙度过了快乐的一天。虽然蛤蟆的礼物不是很贵重，但它包含了蛤蟆对青蛙浓浓的情意。
在如今的社会中，广告无处不在，无孔不入。而广告商们更是八仙过海，各显神通，使广告的花样不断地推陈出新。最*在学校，我就见过一个非常新奇的空中广告。
那天中午，我正在教室里写作业。突然，一阵嗡嗡的声音传入我的耳中。什么声音这么奇怪？我正纳闷，不知谁在教室外喊了一声：“快来看哪！”教室里的同学马上一涌而出，我也随着人流来到了走廊上。
只见不远处两架滑翔机像两只巨鹰，正朝我们这儿飞来。一架蓝色，一架粉色，机翼上印着的“古遂醉”三个大字格外引人注目，翼翅下面的缆绳上，各吊着一个人。不一会儿两架滑翔机已飞到了我们校园上空，嗡嗡的巨响把全校的同学都从教室里吸引出来了。滑翔机上的人可得意啦，一会儿挥挥手，一会儿蹬蹬脚，仿佛在表演“空中飞人”呢。滑翔机也一会儿高，一会儿低，一会儿盘旋，一会儿斜冲。
一千多名学生就在足球场上仰着头，随着滑翔机奔跑着，欢呼着，呐喊着……突然，一架滑翔机朝着教学大楼直冲过来，哎呀，要撞上啦！滑翔机被猛地拉了起来，与大楼擦身而过。多惊险啊！
过了片刻，滑翔机上的人开始表演“天女散花”了。只见他们把手一甩，几叠粉红色的纸片便漫天飞舞，纷纷扬扬地飘落在足球场上。同学们见状都争先恐后地冲上去你争我夺。捡起纸片一看，只见上面印着一行大字：“一年一种酒，今年流行古遂醉。”唉！闹了半天，这两架滑翔机是来撒广告传单的呀！这是我见过的最新奇的广告了。
那年，我与妈妈相距1米，而心的距离却有100米。
又是一场不可避免的争吵，妈妈面红耳赤，眼睛瞪得很大，似乎要喷出火花来，几乎要将我烧得体无完肤。我倔强地昂着头，直视着妈妈，毫不服软。随着一阵风刮过，我的脸火辣辣的。妈妈手中的玻璃杯摔在地上，碎成了一朵花。
第二天，我与妈妈相距9米，心的距离90米。
我漫无目的地更换着频道。直到姐姐叫我，我才毫不情愿地去吃饭，然后又蜷缩回沙发里。这才发现我的碗里已盛满了我爱吃的菜。妈妈走过来，留下很轻很柔的一句话：“小心噎着。”我动了动嘴唇，但仍一句话不说。昨天的争吵，我仍记忆犹新。那盛开的玻璃花在我心里仍放射出耀眼的光芒。
两天后，我和妈妈相距15米，心的距离50米。
满桌的作业折磨着我，我有点头晕脑涨。我不知道是第几次掐自己了。妈妈端着牛奶走进我的房间，轻轻地放在我的面前，带着心疼的口吻说：“喝了吧，提提神。早点睡。”我将牛奶推开一些，继续写作业。
过了好一阵子，抬起头，牛奶上方的热气已不见了踪影。杯子外面布满了一道道柔和的手指印，一圈环着一圈， 我端起杯子，轻抿了一口，一股甘甜直沁心田。想想两天前和妈妈的那次争吵，我心中荡起层层涟漪。
数日后，我与妈妈相距零米，心的距离零米。
我心烦意乱地进入自己的腾讯空间，准备向好友大吐苦水，却收到一段留言：“妈妈知道错怪了你，但妈妈也是为你好，长大了，你会明白的。”我顿时觉得心里流进了一股暖流。几天前的那次争吵，在我的视野中模糊了。
妈妈回来了， 吓了我一大跳。“干什么呢?”妈妈问。“没干什么，我正在看妈妈给我的留言。”我故意加重了语气。妈妈显得十分*静：“好像是一周前发的吧，忘了发的什么内容了。”我佯怒：“什么啊!这么没有诚意。”“帮我炒菜吧……”妈妈笑了，我也笑了。厨房里响起了和谐的交响曲。我和妈妈有说有笑地做着饭，没有了距离。
今天是我们20xx年中小学春季运动会，运动会是在我们学校举行。首先是运动会开幕式：弟子规学文诵读。第二个是：升**奏**，全体师生打对礼。第三个就是:领导讲话，老师代表讲话，运动员代表讲话。第四个就是：运动会正式开始。第五个就是:运动会结束。这场运动会我肯定不会忘不掉地！
让我先介绍一下运动会开幕式吧！开幕式时齐老师专门为运动会编的。我们学了好长时间才学会的，而且还得把弟子规全都背过，如果背不过的就不能参加开幕式，开不是谁不想参加呀？多么的自豪，这还有面子了多么的好呀！但是我可没被齐老师辞掉。在开幕式的时候我觉得我做的最好，我一边面带着微笑一边背。
运动会开幕式完了，就开始升**奏**了，只听在音箱里面响起了**。我们便转身对着正在空中飘荡的红旗打对礼。
到了领导讲话了，只见坐在*台上的一位女老师站了起来发话。她在那讲了一会儿，就到了老师讲话。体育代表老师是驰老师。体育代表老师驰老师讲完了话，就到了运动员代表讲话地时间了，运动员代表讲话的是一位初中大姐姐。
只听领导宣布运动会正式开始，呀！我这才想起来我忘了给你们介绍了，我也是一位运动员哪!领导老师说：“二年级短跑60米的运动员，请马上到*台点名。”我听了半天就是没有三年级长跑800米的运动员请马上到*台来点名。终于到了三年级800米了，可惜我可没听见哩。最后还是美术老师刘老师高诉我的呢!我们到了800米的起跑线上，过了好一会儿，只听老师说：“各就各位，预备。”“啪”的一声，枪声响了，对手们大部分都在我前边，我想:一定要加油!不要让老师失望。加油！加油！加加油刘俊丽，你是最棒的！冲啊！终于到了第三名的地位了，到了最后半圈的时候我就使劲的为自己加油。我得了个第二名。到了下午，是我的400米。只听“啪”的一声我们都一个个，像箭一样的飞奔了出去。都怪对手太强，但是幸亏我训练的时间长，再加上我努力的鼓励自己要取得一个好成绩。嘻嘻，你们知道最后怎么了吗？我得了个第一名也。
这场激烈的运动会我一定不会忘记的。
大人们，请听我说
大人们，请听我说!我不如您的眼睛见得多，就像您走过的桥比我走过的路还多。我需要一个一个去见识，去发现，请给我时间，请不要着急。
大人们，请听我说!我还小，我无法达到您的要求，我无法永远是第一。您这个要求就如同让我摘天上的星星，拿天上的月亮。如果您认为一个人可以永远是第一，请做给我看，否则，不要训斥我。
大人们，请听我说!请不要在我犯错误时大打大骂。每个人都会犯错误，我们不是神仙。人都是在错误中成长的，只要在犯错后，我能吸取经验，就请您宽容。当然，您可以批评我做的错事，但，请不要批评我本人。
大人们，请听我说!我想要鼓励，想要赞扬，想要笑容，不想要冷言，不想要冷脸。请尊重我，不要打击我。请多给我一些爱，相信我，我会做得更好。
大人们，请听我说!我的心灵是一个易碎的玻璃杯，在它摇摇欲坠时，请用您那温暖的手将它扶正，而不是用那冰冷的手助它下垂。
大人们，请听我说!我们如同沙漏，上边给予，下边接收，但请不要给得太多，因为下边的我将不堪重负。
大人们，请听我说!我不是龙，也请您别逼我成为龙。我也许不能做龙，但，我还可以做马，做牛，一样能为人们做贡献，一样可以名垂青史。就像星星和月亮，一轮明月挂于漆黑的夜空之中，如果没有星星的陪衬，就会显得孤寂而凄凉。
大人们，请听我说。
——中小学生优秀作文9篇
快乐的到来，虽只是一段时光，可那段时光带给我的，是永恒的感动和幸福的回忆。我，乐在其中！
时光飞逝，可你我间的快乐却永不消散。那年，我还梳着碎碎的童花头，你也依旧健朗。“丫头，过来给你看个好东西！”灼灼的日光下，你戴个大草帽，不停挥动着双臂招呼我。“来了来了！”我一边高兴地喊叫着，一边屁颠屁颠地跳过一道道菜畦。“我们种棵无花果树，到时候会有更多的无花果结出来！”你脸上挂着快乐的笑，边说边给我拍下衣袖上的尘土。“无花果也能结果子？”我笑问你。你一时答不上来，只乐呵呵地笑。半天才说一句，“这树结出果子很好吃，比城里的果子好吃。”听了你的话，我不禁咽了咽口水，眼里闪着兴奋的馋光。“到时候都要给我吃！不许耍赖哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你却笑得开怀，连连应是。
快乐的流萤在我和你之间萦绕，那时，不仅笑容是快乐的，心里是快乐的，连乡下那些花花草草和小虫子们也都是快乐的。我喜欢这样一群群泥土样的没完没了的快乐！
最喜跟在你的屁股后头，和你一起种树。我不时搞个恶作剧，你抹着额头沁出的汗水，也止不住地对我挤眉弄睛，老顽童样的。种树的过程也是快乐的，你认真专注地挖土，填坑，浇水。我帮你扶着小树，你一手抚着我，一手扶着树。你希望树儿快快地长大，你说我就是你栽种的那棵小树苗。我不时地拔拔这棵草，闻闻那株花。“爷爷，你瞧这花！”“爷爷，你看着蝴蝶！”我兴奋地叫喊着。你一点都不腻烦，就像一缕春风，送来一阵阵欢快温暖的笑意。我摘了一束束红灿灿的'花儿，一颠一颠地跑过去，插满你的草帽沿边。玩累了，我安静地坐下来看着你笑意盈盈劳作的身影，阳光筛过你帽间小小的缝隙，映出斑驳而温暖的光辉。那帽沿边的小花，在风里一招一摇的，好看极了。我笑，你也笑，爷孙女俩快乐成天边一朵朵红云。
果树种完了，你拍拍深红色的泥土，拉着我的小手缓步回家。“走喽，咱回家家喽！”田间里回荡着一老一少的笑声，久久不散。
六月刚过，我就离开了你。和爸爸妈妈一起去了很远的地方。
每次想到与你一起的时光，我都会乐在其中！“爷爷，无花果记得给我留着哦！放暑假，我就回乡下去看你！”我多想再让你牵着我的小手，走在一个个惬意又温暖的傍晚，让我们的笑声感染着乡间田园里每一朵红霞。
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！
你们好！在战争时期，我们国家经常受到欺负，我们国家历尽磨难，敌军常常想霸占我们整个*，所以就常常打仗，*的战士们和敌军谁也不肯让谁，他们想如果我们国家输了，就会被别的国家所嘲笑，所以战士们会拼了命去打赢每一场仗，*的战士们经常想着：这是一场战争一定要赢，不可以输！”假如，有一些战士牺牲了！他们还要再打一次仗，他们非要打到屡战屡胜不可，非要夺回胜利，不但是为了帮牺牲了的'战士们报仇，而且是为国争光。
我们*也曾经被其他国家取名为“*”。现在，我们国家已经强大了！所以，没人再敢在我们国家背后说半句坏话了，而且我们国家的城市也越来越繁荣、繁华了，也有很多外国朋友到们*游览、参观，还在赞美我们国家的城市呢！
少年强则国强，祖国人民在盼着我们，时代斌予的责任和使命，我们不能忘记，那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力吧！
8月28日，对我来说是个很特别的日子，直到晚上，我还回忆着白天的事：我和童心俱乐部的8个同学，一起去了湘潭市湘乡县东江乡小学献爱心，仿佛一切都历历在目，那感人的场面好像永远都挥之不去！
东江小学在一个极偏僻的地方，从东江村进去要30分钟的车程。一路上都是泥泞的土路，路边还能看见许多破旧的房屋。来到东江小学，远远望去，四周都是小山和绿树，风景优美。走*一看，这座学校连一个校门都没有，一块光秃秃的土坪，应该就是操场了。孤零零的一幢二层楼，有点破旧，难道这就是教学楼？
东江小学的罗校长把我们接了进去，刚刚还在车上嬉笑打闹的我们，不知道为什么都收敛起来，只是好奇地打量着四周。我们先去参观了校舍，一共五间教室，每间教室里稀稀拉拉地摆着十几套课桌椅，上课铃是一个大铁盘，用铁棍子敲。老师一共才4位，教小学一至六年级的.全部课程。
“在这样艰苦的环境下，同学们都在坚持努力学*。”罗校长自豪地说。这里孩子要克服的困难很多，比如说，每家每户离学校都很远，同学们要走很远的路才能来到学校，最长的要走十里路。“这么远，怎么走啊？”一名俱乐部的同伴问。旁边一名东江小学的同学说：“没什么，*惯了。我每天都是早上四点就起床，早饭都不吃的。”他说得很*淡，可是我看着他黑黑的、透着坚毅的脸庞，被他深深地震撼了！
很碰巧，我们碰到了南开大学前来支教的大学生哥哥姐姐们，他们在这呆了半个月，那天是他们最后一天教学。听哥哥姐姐们说，暑假虽然天气炎热，可是同学们每天都顶着烈日上课放学，从不迟到早退！是啊，对知识的渴望，能让他们战胜一切困难！
简单的联谊会开始了，我们表演节目后，大学生哥哥姐姐们也唱了歌，那些孩子们纷纷上去献花。我仔细一看，都是刚刚采回来的野花，有些还带着泥土。这些花束虽然不像玫瑰、百合那样鲜艳，但我看见了乡间孩子的质朴感恩之心跳跃在那一枝枝野花中间！
半天时间很快过去了，我们要离开了，每个人的目光里都流露出依依不舍！我读懂了，大学生们的不舍，是因为这些孩子们上进求知；孩子们的不舍，是因为那颗感恩的心；而我们的不舍，是因为我们希望帮助得多一点，更想让这份爱心永远传递！
一、巧入题 一语中的
例如以“常规”为话题的作文开头：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
你难道没有眼前一亮的感觉吗？对，这就是打破常规。从古到今，我们言秋必称其“肃杀”，我们眼中的萧索已经掩盖了秋日真正蕴涵的丰韵美与成熟美。是的，春，妩媚多姿；夏，风华正茂；但为什么一定要把秋日的夕阳看作风烛残年呢？（《打破常规》）
二、引名句 起点高远
例如以“答案是丰富多彩的”为话题的作文开头：
“问世间情为何物，直教人生死相许。”元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之答案犹如每个人的脸一样，皆不尽相同。（《问世间情为何物》）
三、作排比 造势磅礴
例如以“自由”为话题的作文开头：
种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；骏马突破羁绳的束缚，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（《摆脱束缚》）
四、巧设问 发人深思
例如以“答案是丰富多彩的”为话题的作文开头：
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。” （《拥有答案的幸福》）
五、巧博喻 意境开阔
例如以“诚信”为话题的作文开头：
诚信犹如春天的一缕阳光，令人向往，让人敞开胸怀去接受；犹如夏天的一块西瓜，含在口中，让人感到心里甜蜜；犹如秋天火红的枫叶，勾起人无限牵挂；犹如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。（《诚信——永远的绿卡》）
六、设题记 揭示主旨
例如以“感悟生命”为话题的作文开头：
没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的.娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!
——题记 (《星星夜话》)
例如以“感情亲疏与认知的关系”为话题的作文开头：
还记得美人鱼与公主的故事吗？面对王子圣洁的邀请，美人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，美人鱼却未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事，都让人忍不住热泪盈眶，美人鱼用她对王子真挚的情感充分感悟到女巫呓语中深邃的暗示。正是这深沉的感情，使她对爱与生存有了最深刻的认知。（《看着我的眼睛》）
本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……内 容这般丰富的内容，简写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适标点a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路…希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……鼓 励 的 话 语这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的*作很快就会在报作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……
注意事项：
一、学会欣赏
从孩子们专注的表情和动作看出，他们学得比任何一次都要认真，可能是因为小老师的高帽子，也可能是初次尝试的新鲜感，还可能是身边同伴的*作吸引了他们，大家都认真地学*着，细细地品尝着，也许从来没有这样用心来学*，更不会这样欣赏语言。看看孩子们的点评，就知道他们学会了什么：“你的想象真丰富，而且用了比喻、拟人的写法，多好呀！”“这儿的动作描写得真好，动词用得很确切。”
二、增进友谊
“你的作文进步真大，我想你一定会更出色的，加油呀！”“你的字写得真棒，作文也写得不错，我应该向你学*，祝你更上一层楼！”看着这些评语，我相信孩子们的心像春天一样温暖！在*时，总是提醒同学们相互帮助，团结友爱，学会传递爱心，现在才明白，教育不是说教，就是这样简简单单。
三、促进反思
“中心还欠突出，成语用得多一点就更好了。”“这里还可以更具体一点。”看到这样的评语，仿佛看到了自己的身影。评改作文时往往会因为一些主客观原因来几句套话，可能会让同学们雾里看花，对他们是否有帮助也不得而知了。这对于作为教师的自己，真是值得好好反思。
四、增加梯度。
学生改完了作文，我总会去美美地欣赏，再来几笔画龙点睛，感觉真的挺妙！学生作文：“我把结打住，又按照原来的方法飞了起来。放了一会儿，我觉得没有意思就回家了”学生点评：“没意思”吗？放风筝很有趣的呀，怎么会这样写呢？师点评：对呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！这样层层深入，螺旋上升，孩子的认识更正确了，写作水*也自然而然地得到了提高。
五、润物无声
“你的错别字比较多，有时连标点符号都不加。如果每次都这样，还能做到语句通顺，意思连贯吗？要做到这几点哟！”“哎，怎么老是丢掉标点符号呢？这可是很重要的，老师说过，小标点大作用。你的错别字也很多，以后要注意哦，不要成为一个小马虎。不过，你的作文中有很多的好词好句，成语特多，真让人羡慕，继续努力吧！”写作的初衷本来就是锻炼学生的.思维，提高他们的写话能力。学生在欣赏的同时，学会了评价，还“情不自禁”地写了这样一大段，不正是一次非常好的训练吗？这样的意外，难道不会让老师“正中下怀”吗？擦亮眼睛去发现这样更多的精彩吧！
“哎！哎！哎！…… ”疑这是什么声音啊？哦！是从一家医院里传来的，大概又有小朋友在拔牙齿了吧！(这个人就是我哦！ 星期六我跟着妈妈去了绍兴，说是要给我的牙齿：绞正。说是什么我的牙齿不好，要把变的好看。
我和妈妈早上十点左右来到了绍兴。也不知道妈妈跑了多少家医院，反正已经把我累第的够呛的了！到了下午一点半，我们又来到了一家医院，大约两点的时候医生们陆续的来到了医院上班了！
先挂了号，我们来到了医生面前。具医生说：“你的牙齿和她们一样(她们指的是旁边的几个和我年龄相仿不多的孩子)要拔四颗牙齿，不然是医不好的。”我妈妈又问道：“什么时候可以来爸牙齿啊？ ”“要拔的话现在就可以拔了。”医生冷冷地说道。我的心里瑟瑟发抖，可是看见旁边的几个和我年龄相仿不多的孩子镇定的站在一旁我的`心里宽敞多了，在也不紧张了！医生先让给他看看我的牙齿，然后又让护士给我咬住牙龈(上下都咬)。我咬好牙龈突然看见了两根很长的麻药针，妈妈说是给我的。我吓的后退的几步。要我来打麻药针了，我害怕的紧紧地闭上了眼睛！我觉得开始的时候有一点点疼，到后来一点也，不疼了。麻药针大好过了个半个钟头就可以拔牙齿了。只听见察的一声牙齿就被医生给拔下来了！
就这样我少了一颗牙齿！！
快乐的到来，虽只是一段时光，可那段时光带给我的，是永恒的感动和幸福的回忆。我，乐在其中！
时光飞逝，可你我间的快乐却永不消散。那年，我还梳着碎碎的童花头，你也依旧健朗。“丫头，过来给你看个好东西！”灼灼的日光下，你戴个大草帽，不停挥动着双臂招呼我。“来了来了！”我一边高兴地喊叫着，一边屁颠屁颠地跳过一道道菜畦。“我们种棵无花果树，到时候会有更多的无花果结出来！”你脸上挂着快乐的'笑，边说边给我拍下衣袖上的尘土。“无花果也能结果子？”我笑问你。你一时答不上来，只乐呵呵地笑。半天才说一句，“这树结出果子很好吃，比城里的果子好吃。”听了你的话，我不禁咽了咽口水，眼里闪着兴奋的馋光。“到时候都要给我吃！不许耍赖哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你却笑得开怀，连连应是。
快乐的流萤在我和你之间萦绕，那时，不仅笑容是快乐的，心里是快乐的，连乡下那些花花草草和小虫子们也都是快乐的。我喜欢这样一群群泥土样的没完没了的快乐！
最喜跟在你的屁股后头，和你一起种树。我不时搞个恶作剧，你抹着额头沁出的汗水，也止不住地对我挤眉弄睛，老顽童样的。种树的过程也是快乐的，你认真专注地挖土，填坑，浇水。我帮你扶着小树，你一手抚着我，一手扶着树。你希望树儿快快地长大，你说我就是你栽种的那棵小树苗。我不时地拔拔这棵草，闻闻那株花。“爷爷，你瞧这花！”“爷爷，你看着蝴蝶！”我兴奋地叫喊着。你一点都不腻烦，就像一缕春风，送来一阵阵欢快温暖的笑意。我摘了一束束红灿灿的花儿，一颠一颠地跑过去，插满你的草帽沿边。玩累了，我安静地坐下来看着你笑意盈盈劳作的身影，阳光筛过你帽间小小的缝隙，映出斑驳而温暖的光辉。那帽沿边的小花，在风里一招一摇的，好看极了。我笑，你也笑，爷孙女俩快乐成天边一朵朵红云。
果树种完了，你拍拍深红色的泥土，拉着我的小手缓步回家。“走喽，咱回家家喽！”田间里回荡着一老一少的笑声，久久不散。
六月刚过，我就离开了你。和爸爸妈妈一起去了很远的地方。
每次想到与你一起的时光，我都会乐在其中！“爷爷，无花果记得给我留着哦！放暑假，我就回乡下去看你！”我多想再让你牵着我的小手，走在一个个惬意又温暖的傍晚，让我们的笑声感染着乡间田园里每一朵红霞。
“作业写不完了，请数郑老师不要催我!”这是我给数郑老师写的一首歌。为什么要写这首歌呢?因为我们的数郑老师是个典型的“快点”老师。
一天早晨，我们刚放下书包坐在位置上想休息一会儿，只见数郑老师满脸布满阴云似得走了进来，说：“快点把周末的某某某试卷交上来，单元卷签字的也交上来，没签字的`和没带的快点给我站起来!”结果有十几个人站了起来。数郑老师刚刚好一点的脸色立刻变成了“多云”对那些人吼道：“没有带的人叫家长送来，如果不送来，就放学在这儿等家长送来。没签字的放学后让家长来教室给你签字!”同学们都被惊呆了，数郑老师重重地拍了一下桌子，训斥道：“还不快点去给家长打电话!”同学们被吓得屁滚尿流，“嗖”地一声都夺门而出了。
中午刚吃完中饭进教室，刚想跟同学聊上几句时。看见了数郑老师在黑板上写下了中午作业：《作》P18、19《一》P20，P19订正。中午自修下课后交!作业可真多啊!没办法，只好乖乖坐下来奋笔写作业了。写了大半节课，数郑老师看见有些同学连第一个作业都没有写完，便催促道：“哎呀!你们怎么写的这么慢呀!快点，笔要动的快点，已经大半节课过去了，快点啊!”这节课上完了，数郑老师说：“没做完的不许下课，做完的快点给我传上来!”“第一组，第五组，第七组，快点传上来啊!”数郑老师又在催交作业了。
下午，不是这个要画△，就是那个作业要画△。稍微偷个懒，就会被捉住，“某某某，快点订正，你还有好多作业没有画△呢!”过了不久，数郑老师会拿起她那“神圣”的点名册来点名：“某某某……怎么没有订正好，拿上来给我看，快点啊!”
这一天，都是在数郑老师的“快点”声中度过的，我好累呀!
——中小学教师 (菁华5篇)
1.有良好的心理适应性。
随着人类社会的发展，人们适应自然、社会和生存发展的需求越来越高，特别是教师面对高科技的发展、信息量的增大、残酷的竞争和压力，需要改变心理的封闭性，消除长期形成的自视清高，以增强自己的心理适应性和应变能力。
2.人际关系和谐。
人际关系和谐是和谐校园的一个重要内容。和谐的人际关系是全面贯彻党的教育方针、实现学校发展目标的重要条件。同时，和谐的人际关系还有利于营造培养高素质人才的学*环境。高校是培养高素质的社会主义事业建设者和接班人的摇篮，应该有一个良好的学*氛围。
3.健全的人格。
调查中小学教师的心理健康表明，强迫症状、抑郁、偏执、敌对、人际敏感等性格缺陷是教师的主要心理问题。这些问题的形成与教师的职业特点明显相关。教师长期生活在“为人师表”、“严格要求”、“高标准”、“自我完善”的文化氛围中，容易使得许多教师有“完美主义者”倾向。而这些人格缺陷，也正是患各种神经症的基础，因此，要求中小学教师要学会不断完善自己的人格。
4.健康的情绪。
教师在职业活动中，时常会面对许多心理压力或矛盾。
5.自我意识正确。
自我意识正确的教师对“过去的我”、“现在的我”以及“别人心中的我”都有正确的了解。既能看到自己的优点和长处，又了解自己的不足和缺点，因此能扬长避短，充满自信地面对人生。相反，自我意识不正确的教师要么妄自尊大，目空一切，要么消极悲观，极端自卑，严重影响个人的工作学*和生活。正确地认识和客观评价自己，是形成良好的自我意识的开端。而悦纳自我也应成为中小学教师心理健康的重要条件。
6.恰当的理想和生活目标。
一个人有没有人生目标对他的成长作用很大，人生目标就像在大海里前行航只的导航灯，给你指明了方向，可以使一个人的人生发展做出更大的规划，明确了要努力的目标，达到什么目的，拥有什么标准。有了目标，人生不再变得盲目，有了目标，在*时生活中就不会随波逐流。
寒来暑往，这一年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水*，钻研教材，努力提高教学水*，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。 在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学*学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有*等自由的学*空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
三、班主任方面：
作为一名数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为*惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
20xx年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。
一、指导思想：
坚持“以人为本”的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推进素质教育和课程改革为核心，通过课题研究和校本研修，达到提升教学质量的目的。
二、新课标理念下的语文教学：
新课程理念下的语文教学由“关注学生学*结果”转向“关注学生活动”、“重塑知识的形成过程”，课程设计、实施将由“给出知识”转向“引导活动”。倡导学生主动探索，自主学*，合作讨论，体现语文再发现的过程，语文教学不再是教师向学生传授知识的过程，而是给学生创造环境，鼓励学生“观察”、“操作”、“发现”，在这个过程中通过合作交流，让学生发展自主学*的能力，发展学生的个性品质，从而激发学生的学*兴趣，提高学生学*语文的能力。我们教师在整个教育、教学过程中与学生处于同等地位，是共同的“参与者”、“学*者”，是教学过程的“引导者”。
三、现状分析：
(一)社会背景分析：
随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师必须要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学*掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自身的发展。
(二)自我分析：
作为一名小学六年级语文教师，我具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，能遵守学校各项规章制度，积极参加校内外组织的各项教育教学活动，教育教学工作有条理、有计划。虽掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。除此之外，教育教学理论和高等语文知识急需充电，信息技术方面有待于进一步学*和提高，做事不够细致有待于改进，对学生的亲和力有待于加强。
四、发展目标：
(一)总体发展目标：
经过努力，在未来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴，扎实的基本功兼精湛的教学能力，并具有强烈“爱心”和“责任心”的优秀教师，为“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”贡献自己的力量。
(二)具体发展目标：
1、师德方面：认真学*相关法律法规，依法执教，爱岗敬业，为人师表，严谨治学。
2、教学方面：重温新课标，认真钻研教材，更新教育理念，学*先进教学方法，尽快形成自己独特的教学风格。
3、业务方面：积极参加继续教育培训，注重学科专业知识的培训，树立终身学*的思想;通过专题讲座，教研活动，个人自学的形式，加强职业道德和业务素质教育的学*，促进教师职业道德水*的提高;加强教师基本功的修炼。
4、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的计算机水*。
五、具体措施：
1、认真学*《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，遵守学校的各项规章制度，做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，严谨治学。
2、加强师德修养，形成高尚的人格。热爱教育事业，关心和爱护学生，尽心尽责，教书育人。
3、大量阅读教育教学方面的理论书籍及相关资料，掌握先进的教育教学方法和手段，为教育实践奠定坚实的基础，为灵活驾驭课堂作铺垫;大量阅读小学生心理健康教育方面的书籍，了解小学生的生理和心理特点，了解他们在这一阶段的需求，为达到良好的课堂教学效果作准备，尽最大力量做到因材施教，因人而教。
4、重温新课标，把握小学阶段的教材内容，做好学*笔记;认真学*和研究课程、教材、教学大纲，明确本学段学*内容以及知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求，并分解到每个单元、每个课时，落实到每一个学生身上。
5、认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。备课既要备教材教法、教学目标、教学重难点，又要备学生学情，二者缺一不可。上课要做到有备而来，要注重课堂教学的实效性，要有自己的教学模式。布置作业要有针对性、层次性、科学性，作业批改要及时、全面，要有激励性的评价语言。认真拟定辅导学困生计划，使学*困难的学生都有不同程度的提高。
6、积极参加区组织的一年一次的继续教育培训活动，积极参加学校组织的各种活动，积极开展组内教研活动，并做好记录。
7、继续加强两笔字练*，提高书法水*，陶冶情操。
8、每周上传博文一篇，将自己的教学经历、教学反思、优秀案例和论文、教育教学心得记录下来，一是提高自己的写作能力，二可作为教学经验交流的资源。.
9、每学期读一些教育教学论著，并做好笔记，一次字数不少于5000字。
10、积极配合教导处的工作，开展好网络教研工作。
11、继续深造，加强自身的综合素质。
经过自己的不懈努力，争取在三年中把自己打造成为学校骨干、区教学能手，为教育事业贡献自己的力量。
时间飞逝，犹如白驹过隙，一转眼，在懵懵懂懂中来到华泰小学工作已将*一年了。
——中小学生优秀作文 (菁华5篇)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好
我是来自六年级四班的xx，我演讲的题目是“祖国在我心中”
我们是祖国的新一代，生长在和*年代，和谐幸福之花在祖国大地盛开。虽然我们过着衣食无忧的生活，虽然现在没有弥漫着硝烟的战争，虽然没有无家可归的惨剧，但是我们不能忘记祖*亲曾经经历过的磨难和遭受到的屈辱。
从1840年通商战争开始，帝国主义列强就用他们坚船利炮打开了*封闭的大门，帝国主义列强利用不*等条约瓜分*，从此我们美丽的家园变成了废墟，无尽的财富被疯狂掠夺，人们的生命遭受杀戮，我们的中华民族陷入了屈辱的深渊，中华民族处于水深火热之中，小学六年级作文《祖国在我心中作文1100字》。从战争到辛亥革命，从南昌起义到推翻蒋家王朝，*人民毫不畏惧，顽强抵抗，无数英烈抛头颅洒热血，换来了中华人民共和国的成立！
“热爱祖国，保卫祖国”，多少年来一直是中华儿女的诺言，到如今，诺言已经变成了心里的永恒。怎能忘，东汉将军马援，为国杀敌，殒命疆场，实现了自己“马革裹尸，不死床箦”的志愿，怎能忘，南宋将军岳飞，精忠报国，留下《满江红》经久不衰的诗篇；怎能忘，女词人李清照 “生当作人杰，死亦为鬼雄” 的词句，几多苍凉，几多悲壮！古人的爱国热情一目了然，*代的战争英雄更是层出不穷。甲午中日海战中为国捐躯的`邓世昌；为寻求救国之路，惨死屠刀之下的谭嗣同；英勇抗日的十四岁儿童团长王朴……无数革命先烈用生命换来了新*的诞生，*人民掌握了国家的权力，成为国家的主人，*人民开启了新的世界！
*期，新闻报纸不断报道备受争议的岛的事件，牵动着每位中华儿女的心。我们祖国的领土是神圣的，是不容侵犯的！每个*人都会为捍卫祖国领土而斗争。作为当代小学生，作为新世纪的主人，我们应当怀有一颗爱国之心，应当拥有报效祖国的决心，所以我们要努力完成目前的任务——好好学*！学*文化知识，学*为人处世的道理和原则，学*锻炼自己的坚强意志，学*锻炼自己乐观向上、自立自主的生活态度。我们必须牢记：挺拔、险峻是山的性格；奔腾、浩荡是水的性格；辽阔、高远是蓝天的性格；肥沃、宽广是土地的性格；坚贞不屈、勇敢无畏是*人的性格！我们要像花草一样顽强，白云一样纯洁，高山一样坚定，黄河一样执著，这样才是中华儿女，炎黄子孙！只有我们不断学*，不断进步，将来才能更好地建设祖国，才能让中华民族屹立于世界前列！
我们为祖国的壮丽山河而骄傲，为祖国的悠久历史而自豪。老师们，同学们，让我们一起为祖*亲歌唱，一起说声：“祖*亲，我们永远爱您！”老师们，请相信您的学生，我们会用自己的双手，用我们的智慧让祖国变得更加美丽，更加富饶！
我的演讲完毕，谢谢大家！
每到星期一的升旗仪式上，当我佩戴着鲜艳的红领巾，五指并拢，高高举起右手时，看着那鲜艳的*冉冉升起，激动之情油然而生，此时此刻，我都会在心里说：祖国，我爱你！
从小，我就听外婆说：过去，我们的祖国是怎样的落后，是怎样的被外国人瞧不起，被欺辱。自从我上学以后，在老师精心指导教育下，我才对祖国有了进一步的了解，我们的祖国是一个有千年文明、地大物博、和*而又美丽的国家。
我们的祖国山清水秀，景色宜人，吸引了许多中外游客！那与山相连、与天相接的延绵万里长城，真壮观啊！面对这象征伟大民族的智慧和气概，我的心被征服了，也让世界游人叹为观止，流连忘返。
当*在北京奥运会会场上高高飘扬，激昂、嘹亮的**在耳畔响起，我有一种冲动，一种心潮澎湃，那是一种无法用语言表达的感觉。去年的雪灾，5。12大地震。这些都没有摧垮*人民的'斗志，反而使我们的民族更加团结，更加凝聚成了一股强大的力量。这些让世界更了解*，证明了*的实力。
祖国在我心中是崇高美丽的，祖国像一颗闪耀的明珠屹立在世界东方。我为祖**唱，我为祖国祝福！您永远在我心中！
教师点评：作者语句通顺，抓住了祖国代表性的景物和事件，反映了祖国的强大，也表达了自己的爱国情感。
大人们，请听我说
大人们，请听我说!我不如您的眼睛见得多，就像您走过的桥比我走过的路还多。我需要一个一个去见识，去发现，请给我时间，请不要着急。
大人们，请听我说!我还小，我无法达到您的要求，我无法永远是第一。您这个要求就如同让我摘天上的星星，拿天上的月亮。如果您认为一个人可以永远是第一，请做给我看，否则，不要训斥我。
大人们，请听我说!请不要在我犯错误时大打大骂。每个人都会犯错误，我们不是神仙。人都是在错误中成长的'，只要在犯错后，我能吸取经验，就请您宽容。当然，您可以批评我做的错事，但，请不要批评我本人。
大人们，请听我说!我想要鼓励，想要赞扬，想要笑容，不想要冷言，不想要冷脸。请尊重我，不要打击我。请多给我一些爱，相信我，我会做得更好。
大人们，请听我说!我的心灵是一个易碎的玻璃杯，在它摇摇欲坠时，请用您那温暖的手将它扶正，而不是用那冰冷的手助它下垂。
大人们，请听我说!我们如同沙漏，上边给予，下边接收，但请不要给得太多，因为下边的我将不堪重负。
大人们，请听我说!我不是龙，也请您别逼我成为龙。我也许不能做龙，但，我还可以做马，做牛，一样能为人们做贡献，一样可以名垂青史。就像星星和月亮，一轮明月挂于漆黑的夜空之中，如果没有星星的陪衬，就会显得孤寂而凄凉。
大人们，请听我说。
教我们语文的李爱萍老师，脸上总是挂着甜甜的笑。李老师的笑脸让我们感到亲切，也让我们获得自信。每当上课铃响起，李老师的笑容出现在教室门口，同学们马上精神抖擞，全力以赴地准备上课。
“孩子们，太阳就要落山了，它要去哪儿？它为什么到那儿去？谁来读课文的最后一节？”李老师甜甜地笑着说，“此时此刻，世界上许多孩子，都在睡梦中甜甜地笑着，笑着……请闭上小眼睛，听同学朗读课文。”
“在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等它、盼它……”一位同学用稚嫩的声音读道。
接着李老师用她娓娓动听的声音说：“梦醒了，天亮了，大家盼望的太阳出来了。这时，你会摇着小手说什么呢？”这时，同学们纷纷举手，争先恐后地说着：“太阳，我欢迎你！”
……
这是二年级时李老师给我们上的《太阳是大家的》一课的片段。虽然时间已经过去两年多了，它仍然历历在目。
李老师就是这样，她上的每一堂课宛如一幅美丽的画卷，让课文染上斑斓的色彩；她上的`每一堂课犹如一首动听的歌，让文字变成一个个跳跃的音符；她用知识培育着我们，让课堂化成幸福的源泉。大家都说李老师“课堂如画，知性美丽”。
李老师，从每一个笑容开始，从每一次板书入手，从每一次提问设计，从每一个学生着眼，上出了充满魅力的精品课堂教学，让我们学得很快乐，记忆得很深刻。李老师当之无愧地获得了“感动星城魅力教师”的光荣称号，还被评为湖南省特级教师。能成为李老师的学生，我感到很荣幸。
教师节快到了，我把《老师窗前有一盆米兰》这首歌作为礼物送给她，也送给天下所有的老师，祝老师们节日愉快！
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!
