云，是一个多么富有诗意的名字！
云，它们像天使一般活泼，花朵一般可爱，雨露一般清纯还像鸟儿一般自由。那有色的云驾着无形的风，它们是那么高贵；整天伴随着为万物镀上金色镶边，伴随着容纳着浪花而孤独的大海，构成了凌驾于万物之上的天空，也构成了人们心中美丽的天堂。
它们翱翔在天空之中，我们虽然无法与她沟通，却可以一睹它们飘逸洒脱的舞姿，白色的浪花相互拥簇着，追逐着，随着风的呼吸轻轻的涌动着，忽然，紧紧地偎依在一起的云散开了，好似一团轻轻的薄纱在空中飞扬，温柔轻盈而可爱。调皮风把整个轻纱扯开，碎片好似片片巨大的花瓣，有几片被风卷入天河，又落了下来……,她们快快慢慢，大大小小，白白淡淡，高高低低，没有一刻保持相同的摸样，哦,云是多变而缥渺。
当风儿在风中奏响圆舞曲的时候，云朵们就摇摇欲试，她们手牵手，踏着缠绵的舞曲，前进，后退，逐渐隐如背后的蓝天里，她们有时候像白马在饮水，有时候像雄狮在仰天长啸。云是爱美而多姿的舞者。
啊！云是一幅美丽的画。
一个风和日丽的星期六上午，我一打开窗户就看到变化多姿的白云，它有时像棉花糖，有时像一位穿着白衣的仙女在空中翩翩起舞，有时像一只小鸟在天空自由地飞翔……鸟儿飞过白云时会说：“您好，云姐姐！”
傍晚的时候，它就会穿上一件美丽的红袍，云朵们都依靠着火红的太阳公公，送回大山里。小朋友们也看着太阳公公落山。
晚上，云朵们都换了一件黑色的衣服来欢迎月亮妈妈，小朋友和一些老人一起在黑黑的云朵下散步。有些云朵很调皮，因为他们把月亮妈妈美丽的脸遮了起来，他们穿着黑衣服，人们看不见他们。云朵真像一位魔术师呀！他们把天空变成了一副美丽迷人的风景画！
早晨，有时人们一打开窗户，就看不见所有东西了，因为雾在窗外开心地玩着。
雾宝宝左看看右看看地说：“现在我要把又大又深的海洋藏起来。”说完他就把大海藏起来了。船上的人们什么也看不到了。雾宝宝又说：“我要把大山和森林也藏起来。”他马上把大山和森林也藏了起来，动物们也什么都看不到了。雾宝宝然后又说：“我要把所有的东西都藏起来。”接着他把所有的东西都藏了起来。
雾宝宝玩累了，说：“我要回家了。”于是，一切都恢复了原样。人们看见了，动物们也看见了，花和草都清晰地展现在眼前了。
云向我们展示一个奇幻的世界，每当我抬头，想要探索这个世界时，它的大门就会自动为我打开。那里面有：小熊、小兔、狮子、老虎等……在那里，就像是专门为我开的一个乐园。
小鸟可以在天空中安心在地睡觉；狮子可以在草地上和小兔子一起快乐地玩耍……最有趣的是，这些动物可以千变万化：
看，那边的小猴刚刚还拿着一个篮子，一阵风吹来，它一下子就变成一条龙；明明是一只凶猛的老虎，一不留神，就变成虎头蛇尾的怪兽了。
哈，你看那边，在风娃娃的戏弄下，狮子在捕捉一头小牛，牛妈妈摇身一变，变成一条龙，吓跑了狮子；狮子不甘心，又看准一只受伤的兔子，眼看就要追上了，正巧，一阵风吹来，把它俩和在了一起，变成了小鹿，很有趣，不是吗？
呜呜，呜呜，大风打断了我的思路，再看看天空，又想想刚才的情景，还有点舍不得。云给人们带来了快乐，自然界是如此有趣！
云，是自然界常见的一种物质，也是一种美丽的东西。
春天，云是一个漂亮而温暖的少女。她给大地穿上了美丽的衣裳；让大地的花花草草都苏醒；让森林把可爱的小动物们叫醒；用自己的温度把城市。小溪的冰雪融化，让小溪再次唱起欢快的歌声，给小鱼。小虾在里边快乐的玩耍。春天的云是美丽的。
夏天的云是顽皮的孩子。刚才还是晴空万里，不到一会儿，他马上收起笑脸，再过一会儿，就开始“哭”了起来，弄得人们湿漉漉的。夏天的云是顽皮的。
秋天的云是个多姿。成熟的少妇。她把农民伯伯的高粱、稻穗、玉米、红薯……给“煮”熟了。她也是一幅变幻多姿的画，时而变成一只小狗，时而变成一只小猫，时而变成一条龙，时而……秋天的云是多姿多彩的。
冬天的云是一位长着白胡子的老爷爷。他给地面铺上了雪白的地毯，给孩子一个玩的天地，让水面结上晶莹剔透的冰。冬天的云是慈祥的。
总之云是美丽的。
清晨，人们还在梦乡中，云没有出来之前，整个城市浸泡在浓雾中。
蒙蒙的晨雾中，太阳缓缓地升了起来。云雾渐渐散去了，分成一片一片的小块儿，阳光从中穿出，像千万缕金光射了出来。云雾开始消失了，漂浮在天空中的云却出现了。
灿烂的阳光照耀在云朵上，顿时天空像着了火一样红，云彩也被染的红彤彤的。火烧云出来了，晨雾没有完全散尽，看起来是桃红的。开始，云像一朵朵棉花糖，真想吃一口；一朵云变成了一只大公鸡，好像告诉人们时间到了该起床了；一朵云变成了小白猪，好像告诉人们早餐有肉食品……
火烧云渐渐下去了，云彩渐渐变白了，霎时，天空形成了一个纵横交错的景观，我叫它杂云。远看就像过度色一样，从白过度到红，加上阳光的照耀就更美了。一阵风吹过，云彩就漂动起来，有的纯白，有的红色，有的半白半红。
太阳升高了，火烧云消失了，杂云也消失了。那景色，似乎还在我眼中浮现，真美啊！
学校组织我们观看了《感动*十大人物》，其中给我留下印象最深的是陈俊贵。看完他的故事，我的心久久不能*静。
“去我老家，看看我父母。”时过境迁三十多年，陈俊贵还是无法忘记班长在风雪之夜交代他的那句话。他放下了工作，携妻儿赶到人烟稀少的烈士墓前为班长守灵，一守就是三十年。连父亲辞世也未回去。终于打探到班长父母的地址，他欣喜又匆忙的赶去，怎料得只能在他们坟前思旧人。一个馒头，一句誓言，他无数次走在部队开辟的路上回忆那段用青春生命筑就的历史。
潸然泪下之余，我又开始重新思考友情的定义。如今为了朋友间的约定而奔波忙碌的人已寥寥无几，就连*时约定一起出去玩都会有人失约。我不禁想起一个故事：作者和一个小女孩在公车站等人，天下着很大的雨。作者与女孩等了许久，终于女孩的朋友来了，而作者的朋友却在第二天打电话给作者说因为雨太大了才会失约。为什么会如此？我将这个故事反复看了许久也未找到答案。友情并不需要什么生死之约，也不是天各一方的思念，只怕只有那一点点的不失约，就已让人心暖。
并不是每个人都可以成为大人物，不是每个人都可以感动整个*，而我们为什么不去感动我们身边的人呢？你的问候，你的安慰，你的一通电话，你的赴约，无疑是我们身边点点滴滴的感动。虽说是小，但汪洋不也是小水滴汇聚成的吗？看看陈俊贵，再看看我们，我们还有什么理由可以拒绝去做这些事呢？《感动*十大人物》评选人用这个词来形容陈俊贵：义薄云天。意思是他和战友的友情大到可以轻视地与云天的距离。而要陪伴我们渡过困难共享欢喜的朋友，就不值得我们像陈俊贵对待班长一般地对待他们吗？我相信每个人都会静下来思考，值不值得。
陈俊贵用最好的方式诠释了义薄云天这个词，对自己的朋友好一点吧，对朋友间的誓言好一点吧。人生之路且长，而你需要他们的陪伴。
是否，那种积极有为的个人情操，已在漫卷烟波的楚江中欸乃桨声里，一蒿独去？
是否，那种心怀天下的家国情怀，已在春风横渡的时光与暮霭黄昏间，遁于无形？
木铎摇铃，采诗官淌过涘水吟咏温润如玉的谦谦君子———“有匪君子，如切如磋”。而从这千年以来的博大精深的文化里向我们走来的莫不是光风霁月的君子？
既见君子，云胡不喜？
既见君子自强不息，穷且独善其身，实乃旁逸斜出的生命义举。
天资愚钝、才疏学浅的曾国藩难道不是以勤补拙，在“黎明即起，醒后不粘恋”中自我拔擢而终成晚清中兴四大名臣之首吗？在身份极度卑微的岁月也未曾低头，不正是凭借着本心穿过了生命的象牙塔吗？在六年的煮夫生涯里，静水流深的李安不也是靠潜心积累才实现了生命的突围吗？此等皆乃超人之意志，自我奋起，自我搏击，终以自我命运的主人身份成功上岸！
既见君子光明磊落于一堂，春风化雨于四方，达则兼济天下，实是富有人文气息之生命智慧的考量！
古有祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”之耿介清高，亦有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心怀寰宇。还看今朝，汪涵出资四百万进行方言保护工作，李连杰建立“壹基金”扶贫济弱。从刀耕火种到机械轰鸣，从茹毛饮血到锦衣玉食，社会发展程度越高，传统文化对每个个体的浸润便日益重要，其对整个社会的流弊的破除功用亦是不容轻视！
目于当下，多可喜亦多可悲。河北涞源羊倌卢伟冒死拦火车，排除了重大安全隐患；广东东莞车主程善道大雨中扶老人，并言“顶多讹钱，不会讹命”侠女护士正义感爆棚抓医托，引无数网友点赞。与此同时，大凉山假行善被直播，冲破道德底线，企业造假买假为博出位无所不用其极……
制度的改革，社会的改良，人心的改善有待众人一起努力。我们不期盼每个人都能做坦坦荡荡的君子，但我们理应不做扭曲如蛆虫的小人，只要众人心念君子，心向君子，划桨开大船现代社会便能趋于尽善尽美。
青草年年枯荣，哪一棵是我？我们可以谦卑但不会倒下，个体如是一个民族，一个国家又如何不是？
没有了云，世界就缺少了美，因为云是那样的静美，富有诗情画意。
天，透蓝透蓝的。云，白白的，轻轻的，云像棉花一样，整天漂浮在蔚蓝的天空中，尤其在晴朗的日子里，那瓦蓝瓦蓝的天空上一团团，一堆堆，一片片洁白的云，他们如天使般活泼，花儿般可爱，露珠般清纯，鸟儿般自由。
它们翱翔在天空中，虽然我们无法与它们握手言欢，可总能一睹它们的风采。白色的浪花相互簇拥、追逐着，在天空中嬉戏，打闹，像一个个天真活泼的小孩子似的。
没有了云，天空就没有了风韵，因为云变幻无穷，多姿多采。
云是一位了不起的魔术师，时而聚，时而散，时而淡，时而浓，变幻多端。
瞧！那朵云不时的变换形态，好象在考虑怎样才能把天空装扮的光彩夺目。时而变成蝴蝶翩翩起舞；时而变成雄鹰腾空万里；时而变成花朵争芳斗艳；时而变成大海无边无际。
太阳落山了，朝阳与云朵相互映衬．云朵就像带着一个黄色纱巾的姑娘在空中飞驰，原来云也是一个爱美的姑娘。
有了云，世界才如此绚丽多彩。
晚饭过后，我出去散步。仰头看着蓝蓝的天空。突然，飘来了一朵大云。大云的旁边还有一朵小云。
大云像一条三角鱼，小云呢？圆圆的。应该是三角鱼的鱼卵吧！这时，三角鱼一甩尾巴，带着它的鱼卵游走了。紧接着游来了一条庞大的、凶猛的大白鲨。
大白鲨慢慢地游着。它张着大大的嘴，嘴里有四颗又尖又长的牙和一些小尖牙；它漫无目的地游着，眼睛里放着凶凶的光。不知不觉它眼睛里的凶光突然消失的无影无踪了。以前的霸气神态也没有了。它一甩尾巴逃跑了。
原来，不知不觉。大白鲨的后面游来了一条比它更凶恶、更庞大，牙齿更尖更长的虎鲸。我心想：虎鲸它凶猛，因为它把海底称王称霸的大白鲨给吓跑了；它庞大，因为它基本上占满了无边无际的天空。
它才是真正的“王者云”啊！
——云作文9篇
秋季里喜欢久久的仰望天空，高远、无际的蓝色清亮而干净，非常养眼。就像通透的水晶，凉凉的、爽爽的紧贴住脸颊，让人不由自主的去深呼吸，欲将这山泉水般的恬静一饮而尽。又犹如一个巨大的肥皂泡包裹住视线，晶莹而轻灵的触碰着每一根睫毛，让人不愿轻易的眨动一下眼睛，生怕这美丽的感觉转瞬即逝。
经过一个伏季的浑沌，天一下子好像高了、蓝了、干净了许多，其实天本来就是那么高，只不过参照物变了，视觉效果也就跟着变了。秋天的云好像一下子就被秋风漂白了，浓的、淡的忽的有了高低，薄的、厚的忽的分了远*，象纱的轻柔飘逸，越去越远，像棉的松松软软，越堆越厚。秋的天空就是这个样子，蓝的，有了深度，白的，有了层次。恰在此时，往往会看到一轮白月亮，那白，就像是一角云、一页纸，别具一番诗情画意，或许秋的天空就是这个样子，任你千变万化，不选择蓝，就随了白。
在这个季节里，最美的事情无非躺在草地里，仰望着天空越去越远，云儿松松暖暖，世界被无限放大，自己则不断变小，一种眩晕的醉意袭遍了周身。暂不去管那悠闲的啃食着野草的羊羔，不去理会那忙碌的蚂蚁爬上了手臂、肩头，在无拘无束的秋风里嗅着阵阵果香、谷香睡去……那个人就是我。这就是我关于秋天最美的记忆，也是我关于秋天永远走不出的梦境。
秋的天、秋的云就是这般恬淡、悠然，不禁常常由此而赞叹一副对联“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”，总感觉这就是对秋天的最好诠释。只有在这晴朗的秋日里，看惯了花开花落是这般的*常，人生的宠辱才能不惊；也只有在这晴朗的秋日里，望着那悠然的云卷云舒，变化就在瞬息之间，体味出“神马都是浮云”、生的短暂、人的渺小，世事的纷争才能无意。或许有人会说有点儿消极，但在这纯蓝、纯白的视野里心定然是释然、豁达的，人就会从伏热的烦躁里*静、轻松下来。
每每回到故乡，总愿意到田野里去遛遛，看看那曾经熟悉的一草一木，感受一下久违的秋风。田间地头往往会遇到儿时的玩儿伴，岁月留痕，我们都不再年轻，就像那些将熟的庄稼透出几分沧桑、几分沉稳，遥遥的打声招呼，恍若时空倒转，昵称依旧、亲切依旧。你掐一把豆角，他摘两个南瓜，硬生生塞给你，满载而归，收获的其实是一份浓浓的友情和乡情。
几十多年过去了，当年的发小已*老年，变化和差异还真不小，特别在经济上、阅历上存在很大差异。
网络上爆料的“富二代”、“官二代”、“染色馒头”“黑砖窑”等等诸多丑闻、丑行、丑恶嘴脸，莫不是道德的缺失、理智的缺失，对名利的过分追逐、私欲的恣意横流。
“采菊东篱下、悠然见南山”，不知道陶渊明是不是一样喜欢这秋的天空，但那宠辱不惊、去留无意的秋之真谛他一定是体会到了。陶渊明的豁达就在于淡泊了名利，不以物喜，不以己悲，才可以用宁静*和的.心境写出那洒脱飘逸的诗篇。
我辈凡夫俗子，面对红尘的多姿、世界的多彩莫不怦然心动，名利人之所欲，又怎能不忧不惧、不喜不悲呢？关键是如何对待与处理的问题。不妨抽空常望一望秋的天空，于此纯蓝、纯白之中或许会明白一点儿生的价值，少一些患得患失，多一些从容淡定。
今天，我去公园看云。
我看到有的云像一只小绵羊正在吃草；有的云像几只小鸡正在吃虫子；有的云像一排波浪正把斑斓的天空变成一片大海；有的云像两个小朋友在草坪上玩耍；还有的云像一只小狗正跟主人出去玩。
有一次，我盯着一片云朵看，它本来是只老鹰正在追赶猎物，我刚想看看那只猎物是什么，它就成了一匹马正在草地上吃草。过了一会云朵渐渐模糊变成山里的牧童正在看牛，我正想看看旁边有没有东西，但是山和牧童和牛都合在一起了，变成了一个冰淇淋，看起来真好吃。云真是变化多端啊！
云朵还是服装设计师，它会根据自己的心情穿衣服，有时它好像要去参加宴会，它就会穿上红彤彤、金灿灿的衣服，有时它很开心就穿上白衣裳，有时它不开心的时候它会穿上乌黑的衣服。
看着天空中的云，我觉得很开心。
云是天空的魔术师。它会给孩子们带来欢乐。
天空中的云有趣极了，有的像活蹦乱跳的虾；有的像一群奔跑的马儿，最前面的那匹马可厉害了，它的后面还跟着五六匹小马；有的像大象在小河边嬉戏游玩，其中还有一只可爱的小象。正在和妈妈一起喷水玩；还有的像一只小鸡在捉虫子呢！
你瞧，这里有好几张高楼大厦照片，我正想看下一共有几张可是转眼间高楼大厦就不见，这时云朵变成了一位乔夫它正在织金丝蚕呢！正想数一下可是它又不见了……
云还服装设计师呢！它有时穿这五彩的裙子，有时心性挺好，它穿这白沙裙去散步，有时它心情不好穿上黑袍令人害怕。
我喜欢这样的云。
如果我是一朵云，身体变成了一团软绵绵好似烟雾似的云。我会变成一个调皮可爱的孩子，天天呆在蓝天妈妈的怀抱中俯视着你们人类的一举一动！我很爱变，而且变得多姿多彩，各式各样。无论是春天的纯洁，夏天的多变，秋天的多姿，还是冬天的洁白，我总是那么变化无常。
春天的我是一个纯洁而又天真的小女孩，一朵朵棉花似的我，点缀在瓦蓝的天空中，给蓝天妈妈增添了一份宁静，变得更加湛蓝！我一会儿变成一只长满绒毛的小绵羊，一会变成一只可爱的小白兔。春天的我是纯洁的。
夏天的我是一个顽皮而多变的小男孩。刚才我还是晴空万里，可当我看见有人在砍伐树木的时候我十分生气，于是我一气之下就把乌云奶奶叫了出来，还唤来了雨哥哥，不一会儿天空开始滴着小水珠，好似一颗颗小珠子从天而降！刚才那些砍伐树木的人都被雨淋成了“落汤鸡”，我高兴极了！正当津津有味的吃着棉花糖的时候，看见一个老奶奶说道：“六月的天孩子的脸——说变就变。”没错！夏天的我是多变的。
秋天的我是一位成熟的妇女。我仿佛被风吹的薄薄的，像薄纱，我带有秋天的几分苍凉深沉，但是我也带有几分抒情的诗意。我不比春天时的我纯洁，也不比夏天时的我多变，秋天的我让人感到成熟。秋天的我是多姿的。
冬天的我是一位长者白胡子的老爷爷。我的胡子雪白雪白的，我看着人类一天天无趣的生活，我也无聊极了！于是我请来了雪妹妹，让她给冬天的万物披上银装，大地被雪精灵们装扮的一片洁白，给孩子们带来了欢乐！冬天的我是洁白的！
我这个极富有诗情画意的白色天使“云”曾经倾倒过多少古今文人墨客。我以我的多变，以我的美丽赢得了人们的赞美，我有时既是顽皮的孩子，天真的少女，有时既是成熟的妇女和慈祥的老爷爷。总之：我就是我！一朵洁白无暇，天真可爱的——“云”！
在蔚蓝的天空中，有一位婀娜多姿的“小姑娘”，他总是穿着一条白色裙子，变化多端，她是一个小小魔术师，人们个他去了一个富有诗意的名字—云。
抬头一看，天空中漂浮着一大片云，风伯伯在缓缓的让云朵姐姐变化着。云在无边无际的天空中自由飞翔，就像在展示着自己高明的魔术：瞧！他一忽儿变成一时娇艳的花朵，一忽儿把自己变成一的少女，一忽儿又变成了一条威武的龙，一忽儿又变成了卡通人物。没过多久，他召唤出了“兄弟姐妹”，几朵云叠在一起，便汇成了一幅美丽的“云景”，变成了一座大城市。我发现了了这一奇景，在每天上学时，总会往往那美丽的云姐姐们。
这个魔术师也是很任性的，太阳出来了，就把他挡住了，云决不允许太阳抢他的风头的。这个任性的小女巫原来不是要抢风头，而是与太阳结合，此时的云更美了，就像披上了一条橘色丝带。这种美丽的场景真令人陶醉。
云的美千姿百态，让我热爱，也同时鼓励了我，不要对人生迷茫，浓云后面就是晴天，只要勇敢的走下去世间万物的你都会成功
你喜欢云吗？我喜欢云。喜欢它那婀娜的身姿，喜欢它那千变万化的美丽，喜欢它那洁白纯洁的心里。
在夏天，家乡的云美不胜收。你看你看，那天上的云如同一朵朵白莲，在天上静静的漂浮着，散发出一种种清香，你如果呼了一口空气。那么，里面似乎伴着这种清香，伴进了你的身体，使你的身体里酝酿着一种抹不去的香，久久不能消去。再看再看，云朵如同一个魔术大师在耍着多棱镜，万花筒，如黄绒绒的小兔在跳跃，如振鬃长啸的骏马在奔驰，如张牙舞爪的巨龙在腾飞，如五彩缤纷的孔雀在开屏。真是应有尽有，目不暇接。然而它变化得太快了，令人眼花缭乱，无法细细品味，确实是一种遗憾。我真想买台高级摄像机，把它一张一张的拍摄下来。
到了黄昏，整个大地被太阳映照的亮堂堂的，云朵消散的很快，把天空布置的五彩斑斓，美不胜收，一会儿，云朵聚在了一起，如同一张巨大的网，罩住了整个天空。这时，众多的鸟儿也“叽叽喳喳”地边唱边飞，各回个的巢，似乎在提醒人们：“夜晚来了，夜晚来了！”
夜幕降临，太阳悄悄的下山了，该月亮站岗了，月亮弯的厉害，向人们转递的睡意，星星也眨着眼睛向云朵打招呼，在这个安静而又温馨的夜里，人们伴随着星星、月亮、云朵儿的吟唱，在这黑漆漆的夜里，人们睡了睡了。
家乡的云就是如此，有婴儿般的心里的纯洁，有彩虹般的美丽。云儿，云儿！
吃过晚饭，来到广场玩。不经意间抬头望向天空，白云正在天空悠闲地散步呢，一会儿，几朵白云在一起，一会儿，它们又分开，好象几个好朋友们碰到了一起，在一起做游戏似的。
过了几秒钟，这些云朵变了形，本来洁白的云朵连一点斑点都没有，可是，不知是哪朵淘气的云宝宝在玩“火”，有一小片云都变红了，其它的云看了，都跑去一起玩。结果“火”越烧越大，白云们都吓跑了，“大火”把半边天都烧红了，云朵们都变了色。忽然，一阵风刮来，云变成了一朵朵盛开的大红花，漂亮极了！
只一会功会，又一阵风吹来，大红花连起来又成了一位身披红纱的仙女，仙女在空中飞呀，飞呀！飞着飞着她的头变得不清楚了，她的身体变成了一条大火龙，从一个大火盆里跳了出来。一会儿，火龙消失了，这里又变成了一个吵闹的市场，好象过年了，到处都是红灯笼。一阵大风刮过，一切都*了，天也渐渐暗了下来，我想，它们是不是去睡觉了呢？
云，诗人为它作诗，画家给它画画，甚至有人把它的故事编成歌，歌唱它。这，是因为它的美好，它的圣洁无暇！它就像一处仙境，多么令人向往！
云拥有千变万化的姿态，在没有一丁点儿杂质的天空中，漂浮着雪白雪白的云。它们有时会聚在一起，像拔地而起的冰山，仿佛給人一种寒意。有时，它像一只毛茸茸的小白兔，有时，它像一只威风凛凛的大白虎，有时，它又像一只调皮可爱的小猴子……它还是一位魔术师，可以变化出许许多多又大又美的花儿。有的像花中之王牡丹花，有的像姿态优美的桃花，有的像华丽的菊花……云就是这样，它变化莫测，让人捉摸不透。
当风儿奏响《天空之歌》舞曲时，云儿就成了一位舞者。它迈开轻盈的舞步，有时前进，有时后退，有时向左，有时向右。是那么轻，那么柔。堪称是一位杰出的舞蹈家！它的舞姿让人为之赞叹，为之陶醉！
云还是一位爱美的姑娘。她一天要换上好多色彩艳丽的衣服。当太阳露出半个脸蛋的时候，云便披上金色的衣服，给人以一种高贵端庄的感觉。到中午时，云便换上了洁白如雪的纱衣，让你感觉朴素大方。傍晚时分，她又换上了非常隆重的晚礼服，红色与橙色相间的衣服，显得十分得体。这，展示出了云无穷的魅力，人们都会为之叹服。
云就像一个美丽的使者，把所有的美都奉献给了人类，给大家带来了美的享受！
如果可以摘下一朵云挂在枕旁，我一定要采摘清晨朝霞映射下的那一朵。它在晨曦睁开睡眼前，把一切自然的美丽都带给了我。
那连绵的云儿，是疲倦行路时让我会心一笑，让我忘却寒冷的自然礼物。
整日奔逐于家和学校的我，早已厌倦了拥挤的人潮和等待红绿灯的繁琐，早已被晨间的寒冷淹没。这时，是山间的云带着盈盈笑脸扑在我面前，给我希望，给我快乐。
远山含黛，云光霞明，虚无缥缈间，将一抹浓重的嫣红涂抹。涂出绚丽，涂出别具一格。
入眸的，便是绝美风景。
那连绵的云儿，是独自点灯时与我相依相伴的友人，是让我尽诉心肠的知己。
晨间执笔总是孤独的，好在远方总有朝云陪我伴我。
远处*铺着弥漫的云气，在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊，交颈接背的眠着。那样子轻快又自在，让我的心情也舒畅起来。
那连绵的云儿，是一颗酥软的糖，蒸腾疲惫，驱散困倦。
晨时登山，为的就是与它们共语呢喃。
那是在霞光的沐浴下行走的精灵，成群结队在天边嬉闹。它们纵情招摇，变幻身姿，不变的是那身嫩红裙摆。
放眼，既是诉不清的豪情与壮观，又是绘不尽的柔美与仙景。
就让我做一朵云吧，一朵迎着霞光而生的云，盛开在清晨，盛开在每个路人的眼睛和心里。
云，是大自然中的一个调皮而美丽的孩子。它爱变，而且变得多姿多彩。无论是春天的纯洁、夏天的爱变、秋天的多姿，还是冬天的洁白，它总是变幻无穷。
跟着我的脚步与我去寻找四季不同的云吧！
春天的云是纯洁的少女。一朵朵似棉花的云，在湛蓝的天空中，相互简单。但它是一幅多变的画，时而是一只长满绒毛小羊，时而是一条可爱的小狗，时而是浑身雪白的小猫。春天的云是纯洁的。
夏天的云是一个调皮而多变的男孩。刚才还是睛空万里，一会就乌云密布，倾盆大雨泻下来了，真是“六月的天，孩子的脸──说变就变”，夏天的云是爱变的。
秋天的云是成熟的妇女，它仿佛也被风吹得薄薄的，像轻纱，使人感到它们是经历过风吹雨打的小燕子一样变得更坚强更成熟。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”但它也给秋天带来了几分苍凉而深沉，但也富有几分抒情的诗意。它没有春天的纯洁，它没有夏天多姿，但它多少也给人带来成熟的美感。秋天的云是多姿的。
冬天的云是长着胡子的老爷爷。雪白雪白的，怪不得冬天的雪也是那样的白。它给冬天的万物披上了银装，使大地被雪装打扮得银妆素裹的，也给孩子们带来的无穷的快乐。冬天的云是洁白的。
云这个极富有诗情画意的大自然产物，它曾沉醉了无数人的内心。它以它的多变，以它的美丽，赢得了人们的赞美。它既是孩子、少年、妇女、老人。总之，它是多变而且美丽的。
——云的变化的作文9篇
今天是军训第五天了，也是星期五！今天下午，我们进行了军训表演。
先是一年级上场、依次是二三、四、五、六年级上场，我们排在第五位上场表演。我们没有意思，觉得看一、二、三、四年级很无聊。突然有一个人说：“看，那朵云真像龙！”我们纷纷被那个形态多种的云所吸引住了！“哇！那片云太像飞碟UFO了！”像是等人上了飞碟UFO才起飞似的！过了两三秒钟，飞碟UFO大了起来，可激光却不见了，看他的人正在找激光！突然，来了一条巨大的龙，把飞碟UFO给吃掉了！
过了一会，天空出现了一个爱心，似乎旁边还有几个小爱。那几个小爱心和大爱心合为一体，变成了一条大鲸。那条龙变成了一只大鲨鱼。
鲨鱼和鲸渐渐逼*，好像要进行一场RK赛！只见鲨鱼乘风破浪正准备咬鲸！鲸那敏捷的身体掉了个头，尾巴正好打在鲨鱼的.脸上！鲸和鲨鱼同时都消失了。
一时恍恍惚惚的，天空又像这个又像那个，其实也不想什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可偏偏该我们五年级军训表演了。
云，是大自然一个顽皮而又美丽的孩子，它爱变，并且变得多姿多彩。无论是春天的纯洁，夏天的多变，秋天的多姿，还是冬天的洁白，它总是那样变化无常并且美丽。
春天的云是一个纯洁而又天真的少女。一朵朵棉花似的白云，点缀在瓦蓝的天空中，朴素无华。但它是一幅变化图画；时而是一只长满绒毛的绵羊，时而是一条可爱的小白狗。时而又像浑身雪白的小猫。春天的云是纯洁的。
夏天的云是一个顽皮而多变的男孩。刚才还是清空万里，一会儿就乌云密布，大雨铺天盖地地落下来，真是“六月的天，孩子的脸——说变就变。”夏天的云是多变的。
秋天的云是成熟的少妇。它仿佛也被风吹得薄薄的，像薄纱，使人感到美丽但是有些凄惨、因为它是秋天的云，它带有秋天的几分苍凉，深沉，但也富有几分抒情的诗意。它不比春天的纯洁，也不比夏天的多变，它多少也给人以成熟的善感。秋天的云是多姿的。
冬天的云是长着白胡子的老爷爷。雪白雪白的，怪不得冬天下的雪也是那么白。它给冬天的万物披上银装，使大地被雪装扮得一片洁白，也给给孩子们带来无比欢乐。冬天的云是洁白的。
云这个极富有诗情的大自然的产物，它曾倾倒过多少古今文人墨客。它以它的多变，多种的变化和它的美丽，赢得人们的赞美。它既是顽皮的孩子，纯洁的少女，又是成熟的'少妇和慈祥的老人。总之，它是多变而且美丽的。
小时候听奶奶说，天上的云就是一本会变的书。只要细细观察，就会发现，云彩什么都可以变。每次我放了学之后，都会静静的观察着这变化莫测的云。
我抬头望着天，看着碧蓝的天空中镶着雪白的云彩，显得协调美丽。我静静的观察着天空中的白云。看那一堆雪白的云彩，渐渐的变成了一群群可爱的绵羊，它们正在悠闲自如的吃着香甜可口的青草。忽然，有一只凶猛险恶的大灰狼正在步步逼*，而羊儿们却全然不知。我不由得为羊儿捏了一把汗。我害怕的闭上了眼睛，一会儿，睁眼一看，天空中的羊儿和狼早已消失的无影无踪。我的心还在怦怦直跳，。
看，那边的天空中出现了一只正在默默劳动的老牛，它在辛勤的劳动着。没有任何怨言。旁边又出现了一只可爱的小松鼠，一只懒懒的小猪……这一朵大云彩好像在开动物聚会，好热闹。
渐渐的，云分散了，有大的，有小的，有纤长的，有肥胖的……各式各样的都有。它们有的变成了带翅膀的鱼，有的变成了会站立的小狗。这里仿佛变成了想象的世界，令人感到快乐轻松。
最壮观的就要数“云海”和“山海”了。
在天空中的白云分散开的时候，形成了一层接一层的云海。云海靠*太阳，所以“海浪”被照成了红褐色，在太阳的映照下，云海波翻浪涌，气势磅礴，丝毫不掩大海的威傲神气，使人心情无比激动。仿佛亲身站在大海边，享受着这雄伟的气势。
令我为之赞叹的还有“山海”。在云海中的云慢慢变大，空隙慢慢变大的时候，就会看到连绵起伏的山海。“山海里的山”高低不同，大小不同。有大的，有小的，有高的，有矮的，有*稳的，有险峻的。一眼望去，仿佛无边无际，使人觉得一眼望不到边。那一座座山此起彼伏，连绵不断，给人一种心旷神怡的感觉。
一眨眼功夫，云彩便换一种形状。陆地上有的，仿佛天上都有。我觉得这蓝蓝的天空就好像一座电影院，播放一部又一部的电影，而这雪白的云彩，就是一部部美妙精彩的电影内容；这蓝蓝的天空又好像一本会变的大书，那云彩就是一句句丰富精辟的内容。
我喜欢这变化莫测的云，我更喜欢这云彩带给我们的想象世界。
云在这山区是自然的景色，住在山上。清晨，白云常来做客，它在窗上排徊。好像伸出手就可以摘取。云儿在天空中变成一条小船、一只小鱼、一串葡萄各式各样，真是变化多端那。一缕白云，像轻沙一样，被微风吹送；从一片茂密的森林的上空飘来。过了一会儿，又会现在上空，白云大块的变成了小块，小块的变成了大块，真是分久必合，合久必分那。
在天空上一朵白云变成了一只小兔子，一朵白云变成了猎人，许多白云变成了小草和茂密的森林。就形成了一个美好的故事。那只小兔子在茂密的森林里吃草，小兔子不时的观察四周有没有猎人，小兔子看来看去还是没有看到猎人，小兔子放心了，可小兔子万万没想到的是，那可怕的猎人正在一点一点的靠进它，就在这时树林的小动物们发出了警报说；有不明生物入侵森林，大家做好隐蔽，快一点！不明生移动的速度很快。小兔子听到广播马上跑回了家。在蓝天中显得无忧无虑，特别自在，我要是白云该多好啊！
清晨，我和爸爸坐汽车去野游，透过车窗玻璃，向外看，天灰蒙蒙的，东方天边漂浮几丝薄薄的云带和几朵白云。一会儿，太阳冉冉升起，给那些云带和云朵染上一层金色。金光如透过云朵一道道泻下，形成美丽的朝霞。天空显得更加蔚蓝，云彩也更美丽了。
这儿景色美的像一副画，融在那又深又蓝的天空。
傍晚，我透过车窗，看到夕阳就像一个大火球似的落山了。一片火烧云映得爸爸妈妈的脸红红的，山村红红的，道路也红红的。太阳缓缓地沉了下去，火烧云从深红色渐渐地变成灰红色，又慢慢地变成了灰白色。东边的月亮已经升起了还带了个大大的光环，车行它追，好像与汽车比赛。
不知道到底是车追月，还是月追人！
回到家后，与爸爸妈妈热烈地谈论起那途径一座大山，晨风徐徐吹送，吹送，山村的炊烟袅袅升起，像轻纱一样的，云雾缭绕在半山腰，真是我分不清哪是烟那是云。这儿景色美的像一副画，融在那又深又蓝的天空。
傍晚，我透过车窗，看到夕阳就像一个大火球似的落山了。一片火烧云映得爸爸妈妈的脸红红的，山村红红的，道路也红红的。太阳缓缓地沉了下去，火烧云从深红色渐渐地变成灰红色，又慢慢地变成了灰白色。东边的月亮已经升起了还带了个大大的光环，车行它追，好像与汽车比赛。
不知道到底是车追月，还是月追人！
“多彩的云”我们都是见过的最美的云
秋天的云，形状说变就变。
早上，学校做操时，我看着天上的白云，那白云真是稀薄，像一层白纱，铺在蓝宝石似的天空，不一会，白纱不见了，那稀薄的云渐渐靠拢，云变厚了。
午饭后，我漫步在学校的操场上。这时候，云已经很厚了，一会儿像只绵羊，一会儿又像一只巨碟。
放学路上，我观察着云。一会儿，天空出现一朵“白月季”，花瓣向外翻着，花朵中间似乎有几根细丝，那就是“花蕊”吧？没多久，“白月季”收拢了花瓣，成了一只小白兔，在前面拼命地跑，后边还有一只大灰狼在追着，到底还是小白兔跑得快，跑进一朵云中。大灰狼也停了下来，站起来，瞬间变成了狐狸，白兔进的那朵云变成了一只大老虎，让我想起了《狐假虎威》的故事。不一会儿，老虎和狐狸撞上了，在空中打成了一团，变成一个“白玉仙桃”，是王母娘娘蟠桃会上最大的那个桃子。过了一会儿，“白玉仙桃”又成了一个娃娃，是在空中游荡的风娃娃吗？一定是的，他正撅着小嘴吹风呢！一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，必须低下头，揉一揉眼睛再看，图画又变了。
我爱这变化多端的秋云。
今天，我和朋友一起去小区的草坪上玩游戏。
玩着玩着，我们玩累了，我们就躺在草坪上休息，我抬起头，仰望了一下天空，看了一会儿，突然发现天空上的一朵云像一位老人一样，这位老人用他那慈祥的眼睛看者我，说：‘小朋友，我是从天上来的神仙老爷爷，我是来看一下人间的情况的。’看着看着，这个老爷爷又变成了一头凶猛，高大，威风的狮子，狮子慢慢的甩着自己的尾巴然后张着血盆大口的嘴巴，它好像在说：‘我是森林中的大王，没人斗得过我，哈哈哈哈……’看了一会儿，狮子旁边来了一头粗壮的大象，用长长的象鼻把狮子打跑了，大象卷着自己的鼻子，好象在说：‘我是天上来的神兽大象，我是奉命来看一下人间动物情况如何的。’
看了不知多久，伙伴们又叫我继续玩游戏了，我一边玩一边想：云为什么会变化多端呢？我把随身的《十万个为什么》拿了出来，我查了一下，原来是风的吹力把轻轻的云给‘制作’成了各种各样的东西来。
今天我真高兴，看到了云的变化，我真希望天天都能看到这样美丽的景色。
朋友，你喜欢云吗？云可是变化多端的，它不仅形状各异，各种颜色，而且薄厚也不一样。
春天，云的形状都不一样，有的云像小鹿，有的云像大象，有的云像老虎，有的云像狮子，还有的云像小兔等等。你看，那两朵白兔和大灰狼的云不停地向前移动，好像大灰狼正在追赶小白兔。你看，那朵云的样子不就是小鹿在喝水吗？哎呀，那头狮子正在盯着小鹿。眼看狮子一步步逼*小鹿，而那只小鹿依然不知道危险。忽然，风一吹，云散了。原来，狮子也是云呀！并不是真的。
夏天的云很厚，很容易下雨。你听，轰隆隆的雷声很响。一会儿，就下起来了山洪爆发般的大雨。雨像无数的利剑射向地面，好像两国打仗，而侵略者就是天上的浓云，而那些利剑般的雨点儿像士兵一样冲下地面，好像在喊：“兄弟们，努力吧，让我们把他们侵略了。”一会儿，雨停了，而那些士兵们也没劲了。
夏天很热，太阳经常把云晒得万里无云，似乎这些云在跟我们捉迷藏，经常热的满头大汗。而这时候熨斗跑到哪里去了呢？噢，原来他们被蒸发成水蒸气了。
在秋天里，在果实累累的季节里，农民们把这时的雨称为瑞雨。那么，瑞雨是怎么形成的呢？在秋天里，气温很低，这时的云不厚，浅灰色，一下就是一个点，这么长的雨，足可以让那些快要成熟的果实，再喝一次饱水，这样，果实就会有一个好收成。所以，农民们把这时的雨，称之为瑞雨。
云可是变化多端的呀！在春天里，云会形成那么多动物的形状。在夏天里，云也有很多变化。云可真是变化多端，形状各异呀！
云是大自然的一种奇观，是一种美妙的自然现象。观察云的美景，可以是我们浮想联翩，体验的自然的神奇和美妙。
清晨，云像一个大圆盘，大圆盘上还有几只鸟在盘旋，过了一会又变成了一头牛，那头牛看起来很凶猛，我真想摸一下它的肌肉。
如果你喜欢坐在门口的大树旁，抬头仰望高高的天空，云就像一条雪白轻柔的丝带，由和风将之轻轻的托起，像一个棉花糖，松松的软软的，我真想吃一口，太阳一照一个个棉花糖都变成金黄金黄的。这样的情景你一定觉得很美。
天上的云不断变化，有的像九天银河，有的像四蹄生风的白马，有的像北冰洋上的一座冰山，转眼间又像一只玉兔活泼可爱，有的像一只熊猫文静优雅，眨眼之间却有隐去了，真是变化莫测。
天空中，五彩的云朵吸引了我，一条条，一块块，五花八门，各放异彩，一会儿这条不见了，一会儿，那条不见了。
傍晚，夕阳就像个大火球似的落山了。
——云话题作文9篇
云，诗人为它作诗，画家给它画画，甚至有人把它的故事编成歌，歌唱它。这，是因为它的完美，它的圣洁无暇！它就像一处仙境，多么令人向往！云拥有千变万化的姿态，在没有一丁点儿杂质的天空中，漂浮着雪白雪白的云。它们有时会聚在一齐，像拔地而起的冰山，仿佛給人一种寒意。有时，它像一只毛茸茸的小白兔，有时，它像一只威风凛凛的大白虎，有时，它又像一只调皮可爱的小猴子……它还是一位魔术师，能够变化出许许多多又大又美的花儿。有的像花中之王牡丹花，有的像姿态优美的桃花，有的像华丽的菊花……云就是这样，它变化莫测，让人捉摸不透。
当风儿奏响《天空之歌》舞曲时，云儿就成了一位舞者。它迈开轻盈的舞步，有时前进，有时后退，有时向左，有时向右。是那么轻，那么柔。堪称是一位杰出的舞蹈家！它的舞姿让人为之赞叹，为之陶醉！云还是一位爱美的姑娘。她一天要换上好多色彩艳丽的衣服。当太阳露出半个脸蛋的时候，云便披上金色的衣服，给人以一种高贵端庄的感觉。到中午时，云便换上了洁白如雪的纱衣，让你感觉朴素大方。傍晚时分，她又换上了十分隆重的晚礼服，红色与橙色相间的`衣服，显得十分得体。这，展示出了云无穷的魅力，人们都会为之叹服。
云就像一个美丽的使者，把所有的美都奉献给了人类，给大家带来了美的享受！
晚上迷迷糊糊睡着了。当我发现自己变成了一朵白云，我激动得飘到了前面。
过了一会儿，我停了下来。我看见一座高大雄伟的建筑像长长的`队列仰卧在地上。这时，蓝天妈妈对我说:“我的孩子，这座建筑是著名的*长城，它在那里真的名副其实！”“好美！”我不禁赞叹，“好宏伟！”
游览完长城，我又往前漂去。不知不觉中，我遇到了夏姑娘，她热情地带我去了她的“颐和园”。“好美！”“颐和园”充满了异国情调的花草树木。我跟着夏姑娘到了荷塘。里面有很多荷花。荷叶像绿色的大圆盘一样拥挤。粉红色的莲花出现在这些大圆盘之间。有的只是铺两三片花瓣。有的花瓣完全散开，露出小黄莲。有些还是有花有骨的，看起来好像饱了，很快就要胀破了。
这样美丽的景色值得欣赏。我拿出相机，给这朵莲花拍了一张照片。看时间不早了，我就告别了夏姑娘，依依不舍地回到了白云宫。
突然，不知道是谁拍的我。我慢慢睁开眼睛，看见爸爸说:“起来，小懒虫！”哦，那只是一个梦！
在我很小的时候，看到天空中形态万千的云朵飘过，就幻想自己成为其中的一朵云。
如果我是一朵云，我会在空中翩翩起舞，舞出各种各样自己喜欢的`美妙姿态；我还会自由自在地飞翔，飞过长江、黄河，游览祖国的河山。
如果我是一朵云，我要飞到因为找不到妈妈而哭泣的孩子们身边，变成狮子、变成小狗、变成小猫、变成……许多小动物，变换出各种各样的笑脸逗他们笑，使孩子们不再伤心难过。
我从电视中看到我国西南地区陷入百年不遇的干旱之中，人们没有水喝，土地裂开一道道大口子，如果我是一朵云，我会飞到那里，送去雨水，让人们喝上干净的水，滋润干涸的土地，让大地重新焕发勃勃生机。
如果我是一朵云，我会飞到火灾现场，用身上的水帮助消防叔叔扑灭那一团团熊熊燃烧的火焰。
如果我是一朵云，我会飞到农田去，为辛勤劳作的农民伯伯遮挡住灼热的太阳，让他们少流汗水。
如果我是一朵云，我会飘到……
如果我是一朵云，我会把自己最后一刻的精彩献给每个需要我帮助的生命。
秋天是观云的好时节。晴朗的日子里，湛蓝湛蓝的天空中，那一片片、一团团、一堆堆变幻莫测的云彩尽情地舒展着美丽的身姿。它们或浓或淡、或静或动，悠闲自在无拘无束的云彩或飘或舞、或跃或飞地畅游于天幕间，给无边无际的天空增添了无穷的生机和乐趣。
早晨，一碧如洗的天空中，云不多却异常清丽。云慢悠悠地飘舞着，薄薄的像纱一般。淡淡的晨风拂过，朵朵飘动的白云顿时像一只只羊儿涌出圈门，奔向无边的草原。渐渐地，火红的太阳高挂在空中，当灿烂的阳光穿过云层为大地洒下金光，云也因这绚烂的阳光而变得瑰丽多彩。
中午，艳阳照耀的天空中云千姿百态，变化万千。一朵朵形态各异的云有的好像活泼可爱的孩子们在你追我赶地玩游戏；
有的如同欢蹦乱跳的小兔子撒欢的追逐；
有的犹似美丽的仙子穿着七彩的衣裳优美地舞蹈；
有的仿佛浩浩荡荡的千军万马腾空而来……片片浮云，纷飞飘散，错乱有致，宛如一幅五彩斑斓的图画。
傍晚，当太阳醉醺醺地落到房顶上时，云便展开了她那完美的容颜。此时，站在高处，放眼望去，霞光四射，彩云满天，一会儿米黄色，一会儿百合色，一会儿半灰半红，一会儿半紫半黄……朵朵云霞在夕阳头上轻飞曼舞地飘着，好比轻柔的棉絮，若飞、若停、若摇、若摆……奇情奇景美不胜收啊！夜晚，漆黑的天空中，星星眨着顽皮的眼睛，明亮的月儿爬在天边，仅有几丝发暗的云在慢慢挪动，它们像丝带一样调皮地把星星和月亮遮得时隐时现、若有若无，看上去好像在和星星、月亮捉迷藏呢。
多么美，多么妙不可言的云彩啊！我喜欢观云，抬头仰望天空，云在动，我的心境随着云彩一齐飘动感受大自然赋予我们的美丽景色！
如果我是一朵小小的云……如果我是一朵小小的云。傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿成为威风凛凛的狮子；一会儿，又成为一盆芬芳吐艳的菊花……反正，不管怎么样，我都乐意让人们欣赏我。如果我是一朵小小的云。我会飘到炎热的大沙漠去。当沙漠中的小树在烈日的暴晒下，耷拉着脑袋，干渴的快要死去。
我会流下眼泪，晶莹的泪水滴落在小树苗的身上，他们笑了……如果我是一朵小小的云，我决不胆怯，我会飘到硝烟弥漫的战场，去观看我军战士怎样和敌人拼搏。瞧，在大石头后面，一个战士身背水壶观察着敌情，准备一有时机就冲出去，为其他同志找水喝。突然“轰”的一声，有个战士被敌人的炮弹炸伤了腿，他，昏倒了，嘴里却，念叨着：“水，水…”我再也忍不住了，又一次流下了伤心的泪水。泪水哗哗地王下流，滋润着战士们干渴的`嘴唇。
如果我是一朵小小的云，我要遮住火辣辣的太阳，让，工地上的人们凉爽凉爽，让，一幢幢大楼迅速的建成。如果我是一朵小小的云，我要飞到干旱的农村。化作雨水滋润着庄稼，当，看到人们欣慰的笑容时，我决不会因为自己化作雨水而悲伤。如果我是一朵小小的云，伴随着火箭去探索宇宙的奥秘，为人类做出更大的贡献！
假如我是一朵云，我将飞到干旱的地区。下一场大雨，让干旱的土地更换发出勃勃生机。大地接受沐浴。让大地显出片片春色，让枯萎的花朵重新开放。让柳树重新长出翠绿的头发
假如我是一朵云，我将飞过蓝天，观看个国的风景，看蔚蓝的大海，蜿蜒的长城，埃及的金字塔，巴黎的铁塔，英国的斜塔，漓江的水，漓江的山，把其他国家的优良的科计带回我国，为我国的事业做出贡献。
假如我是一朵云，我将飞到战场，看那个红军小同志提着水壶，嘴唇干的已经裂开了，为了去取一点水，腿上、肩上都受伤了，我看到这动人的情景，流下了痛苦的眼泪。下起了大雨，来滋润他们干渴的身体，让他们有健康的身体，与敌人进行战斗。
假如我是一朵云，将下起倾盆大雨，让非洲的孩子们有洁净的水喝，让他们有健康的身体，和普通的孩子一样快乐的玩耍，和普通的孩子一样，享受生活、享受亲情、享受友情。健康快乐地玩耍。
假如我是一朵云，我将跟随火箭，飞出地球，探索神秘的宇宙，为祖国做出更多的贡献。
春天的白云多姿多彩，形状千奇百怪，如果能细细地品味，也许能从中得到什么奥秘。
今天上午，我起得挺早，打算观察观察天上的云是何样？我仰望天空，看着东方，只见一块块云彩在慢慢悠悠地飘浮着，衬托着那火红的，就像孩子随意涂抹的画面，美丽极了，有一种说不出的诱惑力。
云儿们还挺调皮，本来太阳公公露出了灿烂的笑容，它们便顽皮地挡住了太阳公公的视线，好像在对它说：“爷爷，您今天就别上班了，瞧！正在干活的农民们累得满头大汗，而且还被您晒着，多可怜呀！就让我们给他们带来得利益吧。”太阳公公看着自己的“孙子”、“孙女”无可奈何，似乎说：“好吧，你们玩，我在一旁看着你们！”于是晴朗的天气一下子变阴了。
到了下午，云彩变少了，仿佛在捉迷藏，不知躲哪儿了，碧蓝的天空只剩下一丝丝微云。看，它们都自觉地排着队，在天空中飘动，像棉花铺成的通往天际的阶梯一样，后面还衬托着蓝蓝的天空，那种搭配的颜色妙不可言！
哇！以前我认为云都是白色的，如今在我眼里它是五颜六色的。
云，洁白无瑕；
云，纯洁素雅；
云，千奇百怪……云，在我的心中它纯洁而又完美，白白的，软软的，没有一点儿杂质。有时候它就像一朵一尘不染的白牡丹，有时候也像一只温顺听话的小绵羊，有时候就像一簇高贵素雅的银桂，有时候就像一个棉花糖。小时候，我喜欢躺在草坪上，仰望着云。蔚蓝的.天空中一片白茫茫的，好像是害怕山爷爷冷了，给山爷爷铺上一层白花花的小棉被；
又好像是怕天空哥哥孤独了，在和天空哥哥玩捉迷藏，这儿一丛，那儿一簇，又好像是在像人们显摆；
一会儿变成小山似的，使人着迷，一会儿又变成一竖条让人好奇，一会儿又变成心形，叫人沉醉。我又觉得那云也像棉花糖那样软绵绵的，以往梦想能生活在那上头，困了，就睡在云中；
饿了，就尝一口糖；
孤独了，就和云玩游戏；
有时候和你一齐炫弄舞姿，有时候还和你唱歌讲故事……云，变化多端，一瞬间，它就像瀑布般飞流直下；
一刹那，它又像黄河般一泻千里；
一眨眼，它又如长江般澎湃汹涌。
一年四季，春天，你像柔软的棉花漫天飞舞；
夏天，你像奔驰的骏马威武潇洒；
秋天，你像羞涩的少女腼腼腆腆；
冬天，你像美丽的蝴蝶翩翩起舞。
——天上的云作文9篇
仰望蓝天，雪白的云从我眼前飘过，白云有大有小。大的像一望无边的海洋，像广阔的高原几千只羊羔都能装下，小的像一个小手掌，甚至比手掌还小。数也数不清，天上的云这儿厚那儿薄，厚的像豌豆公主睡的大床，薄的像扯开的胡须，还像一张白纸。
天上的云，真是千姿百态。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……有的像挺直的松树，不怕严寒，有的像大冬瓜躺在地上睡觉呢，真可爱！有的像美丽的蝴蝶在翩翩起舞，有的像弯弯的流水，有的像一望无边的大海，还有的像长长的丝带……啊！天上的云真是各种各样啊！
天上的云，真是千变万化啊！一会是小白兔的蘑菇房，等小白兔回家，等急了飞走了；一会儿变成了海绵宝宝的菠萝屋，等海绵宝宝回家；一会儿变成了小鸟的树屋，小鸟在里面准备过冬的食物；再过一会变成了蜜蜂们的蜂巢，蜜蜂们在里面玩捉迷藏呢！
“天有不测风云”，初夏的天气有时就像小孩子的脸说变就变，云朵有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云飘飘，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆。大雨过后，天上的云最终遮不住太阳，太阳努力的拨开云层给云层镶上一道金边，云变得更加美丽！
天上的云真美啊！我最喜欢静静的看着它。
天上的云真美，它薄如轻纱，在无边无际的天幕中自由飘荡。
小鸟从它的头顶飞过，述说着春天的故事，它真让人琢磨不透，谁也看不清它那白色面纱下面的真实面貌。无忧无虑，洁净自然，好象那开放在春天的第一朵茉莉花。晚霞是它脸上的红晕，风是它的笑声，彩虹是它的梦，雨是它的歌。
它的形状变化多端，有时似马，有时像人，你看它飘过来了，真像是一只小象，弯弯的鼻子，大大的身子，一会儿，它又散开了，变成几朵细细的金花。蓝天上一会儿成了跑马场，一会成了游泳池，一朵流云把一朵给创开了，好象在玩碰碰车游戏。
当泉水流经山谷的时候，你是否注意过天边的云，当百花盛开的时候，你是否注意过天边的云，如果没有的话，你就没有眼福了，因为当陆地上是最美的时候，天空更美，是它们装点天幕自由的玩耍。
选择一个风和日丽的下午，万物生机勃勃。你仰望天空，会看见什么？
——云彩挨挨挤挤，虽然摸不到，但是看到鸟儿成群结队地往天上飞，就知道那里一定很柔软。
伴随着婴儿的第一声啼哭，一场新的生命旅途又开始了。他像一只鹤，神圣纯洁。又是一个好天气，太阳烘烤着白云，于是它们变得香甜又松软，所以孩子们一往天上看就会笑开了花。就好像孩子都是从云层里钻出来的一样。
花都开了，在春天的空气中弥漫着淡淡的氤氲。
那只鹤又飞到云里去了，花儿都抬头跟着往天上看。其实也没有发生什么事，只是鹤依然保持微笑，然后那朵攒了很久的乌云好像渐渐消散了。于是地上最后一个花苞也醒了，睁开了朦胧的睡眼，加入到了春的行列。
春天真的好温暖啊。
起风了，空气中的芬芳被送到了更远的地方。
一转眼，活泼漂亮的少年也被岁月蹂躏成了小个子的老人家。就在他生命即将结束的时候，雨突然停了，一只鹤，一只羽毛雪白、干净漂亮的鹤从窗外飞进来，衔着一朵花。
“我看见了感动。”我说。
朋友,你喜欢天上的云么?那真是一种变幻无穷的神秘景象.它可以向你无声地演出许多惊险曲折的童话故事,引人入迷,逗人遐想.
早晨的天空,白云飘飘,像一层薄纱.它随风起舞,悠然自在。好像在相互追赶,戏耍。不信你瞧天边,那片白云不正想仙女么?好像她在给人间洒满温暖,使全世界人们得到幸福快乐,让贫困山区的孩子,有钱买书,买东西,也过上好日子```````````
夕阳西下时的火烧云,不知你看过没有。那真是一大奇观，它像一个魔术师在弄万花筒。将金炯炯的阳光献给*。像一条龙，在威风凛凛的腾飞，像一只五彩缤纷的孔雀闪耀着它那美丽的羽毛 。真令人目不暇接眼花缭乱。
现在我们看看乌云吧，有远处隐隐的雷声中，乌云涌来了，不一会儿乌云越来越多，越来越浓。最后竟像怒吼的黑色怪兽，*卷长空。似乎既将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人惊恐。但乌云边缘是浅黑色的，像*画一样，深浅分明。正由中心向四周浸润。
云，变幻无穷的云，神秘莫侧的美丽的云，我喜欢它。我经常久久地端着看云，猜想它变出的种种故事。看，天边又飘来了白云。
有人喜欢纯洁无瑕的雪，有人喜欢滋润万物的雨，而我喜欢的，是天上那洁白的云。
天空中的云真多呀！仰望天空，伸出手指，“一朵、两朵、三朵……”数也数不清。
天空中的云千姿百态，你看，东南角的一朵云多么像一张人脸，一张有鼻子有嘴的人脸，它在看什么呢？哦，原来它在看着一朵长了三个圆角的云。那云在天上飘着，活脱像一片三叶草，不，是那人云人样的三叶草。
天空中的云真有趣。瞧，有两朵云在一起，飞快地从空中飘了过去，仔细看，这两朵云一大一小，一高一矮，一厚一薄，简直就是一对父子在闲逛。看着它们，我似乎都听见了它们的谈话：“儿子，去哪里？”“随便跑跑呗！”“好嘞！”想着想着，那两朵云从我的视线里消失了。我的眼前又出现一朵奇妙的云，这云朵像只短腿的双峰驼？不对，一件白色的连衣裙？也不像！一个字母“H”的横出了头？更不对了。总之，这朵云就是典型的“多不像。”
突然，一朵乌云飞快地飘了过来，把刚准备回家的父子俩一口吞了下去，不见了踪迹，就听见远处的雷声低低的、沉沉的……忽然，天空闪过一道闪电，就听见“轰”的一声，一个炸雷把我吓得不轻。这时，大雨下了起来，看样子，父子俩也被吓到了，在天空中大哭，刚才那低低的雷声，就是它们的抽泣声吧……
也不知道下了多久，雨停了，太阳从乌云中冒了出来，那对白云父子，又出现在我的视野里，他们像往日一样开心，一样快乐，继续朝家的方向飘去。乌云渐渐消散，碧蓝的天空中只剩下了回家的“父子俩”和刚在天空中立起的彩虹桥。
我爱这有趣的白云！在云朵中，总有一些有趣的秘密！
我，是蓝天上的一片云。广阔无边的蓝天是我的母亲。或许，没有人认识我，但是每当听到有人赞叹天空，我就感到无比自豪。
很多年前，*开天辟地，将混沌的世界分为天地，轻而清者上升成天，重而浊者下降为地，我就生活在这明媚的蓝天上。
神话归神话，但是哪有人不青睐明媚蔚蓝的天呢？
清晨，我在这清透的蓝天中散步，清凉的微风拂过人们的脸颊，我注视看着小孩子上学时，那蹦蹦跳跳的身影，欢快轻灵的笑声，我也情不自禁的笑了。我的身体舒展开来，成了一张笑脸，真希望他们能看到呢！“呀！你看！那片云，像是一张笑脸呢！”
到了傍晚，夕阳西斜，这天空又是另一种色彩了，暖暖的橘黄是天空的主调，炽热的红色以太阳为中心发散开来，渲染着周边的云。我也忍不住过去凑个热闹，太阳笑了，慈祥看着我，笑着用织线给我织了件衣裳，由深至浅，太阳的手艺可真好呢！他也笑道：“这衣服啊，真合身！”我开心极了，绕着太阳又唱又跳。下面的孩子们三三两两的回家：“这是火烧云吗？好漂亮啊！”太阳有些困了，他懒懒的打了个哈欠，便下山去了。
夜晚，星星朝我眨了眨眼：“今晚你值班哦！”好吧好吧，我走到月亮旁边看着人们坐着摇椅乘凉，听着他们口中轻轻吟诵：“剩爱江边月满衣，云高天阔数星稀。”
不知何时起，我的母亲--天空似乎也垂垂暮老了，我的母亲病了，无力的阴霾布满了她的脸颊，还时不时咳嗽几声，她这是怎么了呢？就连曾经清爽的风，也带着臭气，路上的人行色匆匆也带着厚重的口罩。我开始慌了，不停的奔跑，试图寻找这事情的源头，这是怎么了呢？一座座工厂里口吐黑烟的烟囱回答了我的问题。烟囱上画着蓝天白云，让人倍感压抑，浓重的黑烟遮天蔽日，呼吸的空气都呛人，从烟囱里冲出的黑烟撞击这我的身体，我觉得我快要消散在这样天空里了，我绝望的叹了口气……
那样澄澈明通的天，我的母亲，她去哪了，那些轻快的日子，去哪儿了呢？
一天，我和爸爸出去玩，我发现白云能变出很多很多的东西，就像一位魔术师。有时候白云会变动物，有时会大哭，也就是下雨。有时像一群小羊在草地上吃草，有时像一群小鸭在水里游泳，有时像一匹骏马在草原上奔跑……
白云真美啊！
今天，天上飘来了几朵柔软的云，可漂亮了，我就出去看云。
天上那软绵绵的白云可真白呀，看上去就柔柔的，我好想把白云叫下来当我的小床啊！
看到白白的云，一会，我还以为是一只小猪在天上飞呢！还有，有的一小块一小块的白云，圆圆的，像一块棉花糖，我的口水都要流出来了。过了一会，好朋友也出来看云，我说：“你看！那两片云不就是你和我吗？”“是啊！真好玩！”她说。说实在的，那些白云真的想像些人呢！我们两个嘻嘻哈哈的笑了起来。
星期天的早晨，我和小伙伴们在草坪上玩耍。我们一会儿玩躲迷藏，一会儿玩老鹰捉小鸡。
突然，一个小朋友不小心摔了一跤。刚好看到了天上的云朵，他想到了好主意，兴奋的跟小伙伴说：“我们一起来玩猜云朵的游戏吧！”小伙伴也兴奋的回应道：“好的，好的。”
于是，我们玩起来了猜云朵的游戏。小伙伴们你一言我一语，“这朵云我觉得像骏马”，“这朵云我觉得像小鱼”，我也不甘示弱地说：“我觉得天上的云像正在嘻戏的我们。”这时乐乐好奇的问大家：“你们知道云是怎么形成的呢？”哈哈，这个我知道：“云是水形成的过程，水晒干的时候会变成水蒸气，水蒸气飘到天空就形成了云。”
天空中各种各样的云真美啊！
——秋天的云作文9篇
我喜欢一望无边的蓝天，我更喜欢秋天那千姿百态，瞬息万变的云彩。
傍晚我做完了作业，来到了空气新鲜的田野里。我坐在小河边，观赏秋天傍晚的美景。只见在宝石般的天空中，几朵像雪一样的云朵在天空中无忧无虑地飘来飘去，好像是在跳着优美的舞蹈呢！在晚霞的映衬下，云朵一会儿浓，一会儿淡，一会儿聚，一会儿散。晚霞映红了天空，烧红了小河，染红了庄稼，照红了乡村。
天上的云彩真是千姿百态。嘿，这一块像温顺的小绵羊在低头津津有味地吃青草。那朵像凶猛的大老虎在大摇大摆地觅食呢！它似乎看见了小绵羊，要把它当成一顿美餐呢！咦，小绵羊一瞬间就消失得无影无踪，哦，我知道了，它一定是看见了老虎悄悄地躲起来了。这时，一只狮子向老虎扑过来，要与它拼个鱼死网破呢！天边的那一朵云像一只忠心耿耿的小花猫，在一丝不苟地为主人捕捉老鼠。紧靠不远的那一朵像一只大水牛正在耕田呢！
天上的云彩瞬息万变。刚刚还是一匹四蹄生风的白马，转眼间就变成了梅花鹿在悠闲地散步。明明是一头大象在喷水，还没等你完全看清楚，它又变成了憨厚的小猪。眨眼间，动物们全都消失了，只剩下小朋友们在捉迷藏呢！
我坐在草地上，望着这变化多端的白云，我仿佛已经腾云驾雾来到了五彩缤纷的'云朵世界。
我爱浩瀚无边的大海，爱一望无际的草原，爱长空似洗的蓝天，但我更爱天上飘着的朵朵白云。
小时侯，我爱看蓝天上的白云，以为云是我最爱吃的棉花糖。但是，现在我长大了，通过学*文化知识，使我懂得了云不是一种棉花糖，而是一种自然现象。
秋天的云是那样的多姿；像一只活泼好动的猴子；又像一条张牙舞爪的恶龙；还像骑着扫帚的巫婆；更像一层又一层的山峰。你瞧，有一朵小的白云，就像玉兔一样。旁边那朵大点的，肯定是嫦娥了。看她那样子一定是在广寒宫里闷坏了，跑出来在呼吸新鲜空气呢。
秋天的'云又是那样的多彩，晴天，它是那样的白；阴天，它是那样的灰暗；傍晚，映着快落山的红太阳，它又变成了金色。
云像一个变形金刚，又像一只变色龙，真有趣！
我爱蓝天上的白云，我更爱秋天的云！
我喜欢秋天的云，喜欢它的恬淡，而且它被黄色大地的衬托更显得神秘无比。
秋天的云是一个超级魔术师，变化多端，神秘莫测。一会儿变成了活蹦乱跳的小兔子，一会儿变成了软绵绵的棉花糖，一会儿又变成了行动缓慢的大绵羊，最后那片云变成了满头白发的长胡子老人，步履蹒跚的向远方走去，飘飘渺渺的消散在茫茫的天际。我仰着头产生了无限的遐想，像在神话故事里遨游。眼睛不自觉的‘飘’向了其它的云彩，它们像几条交织在一起的白色巨龙，蜿蜒起伏，腾飞在空中，我也像是飞在天上，和巨龙嬉戏，和绵羊赛跑。最后那片云彩慢慢的变成了一缕缕青烟，一团团棉花，一片片薄纱挂在空中。正在这时，一群排列整齐的大雁向南方飞去，我心头不禁涌起刘禹锡的诗句：“晴空一鹤排云上，变引诗情到碧霄”。啊!洁白美丽的白云真是奇妙极了。
我想成为一片白云在空中自由飘荡，和鸟儿拥抱，和太阳公公捉迷藏，想着想着，我像是在天空中漫步，在云间穿梭一样，那感觉真是美妙。
秋天的云洁白、美丽而奇妙，我喜欢!
你爱看秋天的什么景观?我爱看中秋月皎洁的明月，我爱看排着整齐队伍南飞的大雁，但我更爱看千姿百态的秋云。
俗话说：“二八月看巧云。”这天，我和妈妈登上景山公园的万春亭，凭栏而立，抬头仰望，只见蓝蓝的天空一望无际，一朵朵白云在空中徐徐移动。
白云的姿态变化万千。不信，你看那边，那片云仿佛是一群在草原上放牧的羊。咦，它们怎么不跑了呢?哦!他们正吃草呢!“羊”群动了，被牧人赶着动了，越走越远。云变了，变了，变成了一簇簇、一缕缕的“棉絮”了。
那块云像什么?哦，像是急速奔驰的马群。它们又到哪里去?干嘛跑的那样急?地上的灰尘都让它“扬“起来了。明白了，原来是大自然的骄子，追求着自由和奔放。
看，这边的云像什么呢?这不正像汹涌澎湃的大海吗?突然，“一石激起千层浪”，海浪翻滚，卷起一个“巨浪”。
云变了，变了，这回好奇特，不像羊群，也不像马队，更不像大海。看清楚了，原来是条神话中的“龙”。只见“龙”的“龙须”高翘，身子弯曲，昂首挺胸，威风凛凛。真气派呀!左边的天空还有那么多块小云呢!这朵朵白云犹如起航的轻舟，慢悠悠地向远方漂浮着……
秋天的天格外蓝，秋天的云姿态万千，无奇不有。我爱秋天的云，永远也不会忘记。
你爱看秋天的什么景观?我爱看中秋夜晚皎洁的明月，我爱看排着整齐队伍南去的大雁……但我更爱看千姿百态的秋云。
俗话说：“二八月看巧云。”这天，我睡在网床上，仰望天空，只见蓝蓝的天空无边无际，一朵朵白云在天空中徐徐移动，姿态变化万千。不信你看，天边那片云仿佛是一群在草原上放牧的羊。咦，它们怎么不跑呢?哦，它们正在吃草呢!羊群动了，被牧羊人赶着回家了，它们越走越远。云变了，变成了一簇簇、一缕缕的棉絮了。
那块云像什么?哦，像在疾速奔驰的马群。它们要到哪儿去?干嘛跑得这么急?
“地上”的“灰尘”都让它们给扬起来了。哦，明白了，原来它们是大自然的骄子，正在追求着自由和奔放。
看，这边的云像什么呢?这不正是汹涌澎湃的大海吗?突然，“一石激起千层浪”，海浪翻滚，卷起一个个巨浪。
云又变了，变了，不像羊群，也不像马队，更不像大海，看清楚了，原来是一条神话中的龙。只见这条龙的龙须高翘，身体弯曲，昂首挺胸，威风凛凛，真神气呀!
左边的天空还有许多小云。这朵朵的白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的向远方飘浮着……
秋天的天空格外的蓝，秋天的云万千姿态，无奇不有。我爱秋天的云。
秋天是一个美好的季节，天上的云，雪白雪白的，真美。
秋天的云像一团一团的棉花雪白雪白雪，秋天的云像一群小山羊，在天空中奔跑，向小朋友爱吃的棉花糖一样，像大象长着长长的鼻子后面还跟着几头小象。有的云五彩缤纷，有红的，黄的，紫的，湛蓝的等很多颜色。
秋天的云，无比的白犹如一匹白色战马在天空中飞奔，有时像一条金黄色的小狗真可爱，有时像一只鸟儿，像一只乌龟，像条在水里游的鱼儿，还像一条龙在空中，像一只只小蚂蚁爬来爬去，像一只很大很大的蝴蝶，还有的像植物，像一颗颗大树，像红红的枫叶，像一棵松树上面住着一只小松鼠，还像很多松果。云的变化真快，一会儿像这个，一会儿像那个。
慢慢的天空中出现了红红的云，真像火烧云，火烧云变化极快，颜色也很多，火烧云也是一会儿像这个，一会儿像那个。其实什么也看不清，什么也看不见，必须低下头，揉一揉眼睛，陈竞其实什么也看不清，什么也看不见，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
云和火烧云一样，都是一会儿像这个，一会儿像那个。云是一天都可以看见，火烧云晚上有，云的变化很快，火烧云颜色很多。
这就是美丽的秋天的云，我爱秋天的云。
秋天的云千姿百态、千变万化，非常神奇，晴朗的天空像蓝宝石画板一样，白云就是画笔，在蓝色的画板上描绘出一幅幅多姿多彩的画卷。
瞧！天空上有如一缕青纱的流云，静静地在天空妈妈的怀抱中沉睡，有似一条美丽的大鱼身上那金光闪闪的鱼鳞的鱼鳞云，还有厚似一块又大又圆的棉花糖积雨云——它们布满天空，成了一幅独特的天空画。
秋天的云千变万化。看，刚刚还是一只威风凛凛的“大老虎”，不一会儿，就缺胳膊少腿了，旁边站在松树上的“小松鼠”幸灾乐祸地笑着。过了一会儿，“小松鼠”蓬松的尾巴不见了，接着，“松鼠”和“老虎”都消失了，风又赶来了一座座“大冰山”，忽然，“大冰山”变成了一朵朵美味的“棉花糖”，让人忍不住想摘下一朵尝一尝。之后，云又变成了“千年大龟”，“快乐的小兔子”，“凶猛的北极熊——”天空真像一部永远也放不完的电影，时刻变换着电影的内容。
不知不觉太阳渐渐落山了，它努力地把最后一丝余晖投向大地，投向天空。天空中的云朵被太阳灿烂的光辉染成了耀眼的金色，我独自陶醉在这美景里。火烧云的颜色变化多端，有银白色的，金黄色的，火红色的，灰色的——时而像一条红缎子划过天际，时而像憨态可掬的小猪，时而像笨拙的狗熊——它们时时刻刻装扮着天空，为它增添了几分色彩。
秋天的云啊，它是大自然的使者，更像一个变幻无穷的小精灵，令我遐想万千，十分神往。只要你仔细地区观察，你会发现不少的乐趣。
秋天这个美丽的季节，有成熟的累累硕果，有五彩斑斓的秋叶，有南飞的大雁……但我最喜欢的还是秋天的云了，因为这个季节的云与其他季节相比，更为奇妙。
秋天的云奇在它的模样上。不信，你瞧：天气晴朗时的云是那样的洁白无瑕，那一朵朵在我看来就是软绵绵的棉花糖。不过一阵秋风吹了过来，这些“棉花糖”立马就被变成了“哞哞直叫”的小羊羔了，现在这些小羊羔正在无忧无虑的低头吃着草呢！
忽然，刚才还瓦蓝瓦蓝的天空阴沉了下来，原来是洁白无瑕的云变的乌黑乌黑的了，这些黑云太调皮了，一时变成小黑兔，一时变成小黑羊，一时又变成了大黑牛。这大黑牛太鲁莽了，总是横冲直撞。突然，它将这些黑云撞破了，大雨瞬间倾盆而下。
秋天的云妙在它的颜色上。看，天边那美轮美奂的火烧云，颜色真是五彩缤纷啊！有黄色的，有红色的`，还有橙色的……真是让人看了流连忘返。
小朋友，你们说秋天的云是不是很有趣？
我喜欢秋天的云，喜欢它的恬淡，而且它被黄色大地的衬托更显得神秘无比。
秋天的云是一个超级魔术师，变化多端，神秘莫测。一会儿变成了活蹦乱跳的小兔子，一会儿变成了软绵绵的棉花糖，一会儿又变成了行动缓慢的大绵羊，最后那片云变成了满头白发的长胡子老人，步履蹒跚的向远方走去，飘飘渺渺的消散在茫茫的天际。我仰着头产生了无限的遐想，像在神话故事里遨游。眼睛不自觉的“飘”向了其它的云彩，它们像几条交织在一起的白色巨龙，蜿蜒起伏，腾飞在空中，我也像是飞在天上，和巨龙嬉戏，和绵羊赛跑。最后那片云彩慢慢的变成了一缕缕青烟，一团团棉花，一片片薄纱挂在空中。正在这时，一群排列整齐的大雁向南方飞去，我心头不禁涌起刘禹锡的诗句：“晴空一鹤排云上，变引诗情到碧霄”。啊！洁白美丽的白云真是奇妙极了。
我想成为一片白云在空中自由飘荡，和鸟儿拥抱，和太阳公公捉迷藏，想着想着，我像是在天空中漫步，在云间穿梭一样，那感觉真是美妙。
秋天的云洁白、美丽而奇妙，我喜欢！
金秋十月，秋高气爽，我来到我家的大花园，坐在长凳上面，观看秋天的云。
啊！秋天的天空碧别的季节的天空更加美丽，从远处往高处看一碧千里，而并不茫茫。蔚蓝色的天空上有一个一个的小云朵，就像在一个蔚蓝色的大彩纸上有一团团洁白色地棉花。
突然！我看见一朵白云像一匹骏马在天空中奔驰。就在我喝水的时候，那一朵白云又变成了一只小兔，好像在和它那些朋友追逐嬉戏。又过了一会，我在抬头往上看，那朵云又变成了一个乖巧可爱的小朋友，好像正在草地上躺着，沐浴着那温暖的阳光。这时候，我到客厅把照相机拿了出来，我想：这下我能把这美丽的景色永久的保存下来了。
——云优秀作文6篇
在家乡,我曾经看过多次火烧云,那红似火的景象,在我的脑海里翻腾着、诉说着，记忆忧新的景象，又再一次的浮现在我的面前。
那时，天空中一片红，像火焰，激烈的燃烧着；像画笔，正一点一点把天空染成红色；像花朵，一点点含苞欲放，成了天空的“主宰”。各种各异，但颜色终究是一种颜色——红颜色。
火烧云变得越来越红了，布满了整个天空。整个天空被红色封得没有一点空隙。
火烧云变化多端，一会儿成了狮子一家，母狮在前面跑，一群小狮子在后面追，一会儿母狮不见了，小狮子像迷失方向的孩子，竟“哭了”起来；一会儿，火烧云变成了兔子和猎人，兔子奔跑着，猎人手中的枪对着兔子，把兔子“逮捕了”，兔子消失了，列人也随着天色回家了，消失了。
天色渐渐暗了下来，火烧云从浅红变成了深红，田野上的人群被火烧云那深红色的光洒满全身，霎那间，红光满面，笑容满面。
过了一会儿，黑暗在一点向着里漫来，渐渐把火烧云包住，皎洁的月亮从黑暗的东边升起来。
变化多端，各种各异，这就是火烧云。
我站在湘湖的象山上看云。云有多么美丽呀！各种各样的，他们都在天上漂浮着，好像在赛跑。云的颜色都有不同，有的时候全是白色的，有的时候全是蓝色的，还有的时候蓝白相间。
云可以变成各式各样的形状，你看，那边的一朵云像乌龟，这边的一朵的云像小鸟，云像一只小狗在吃东西，还像一本打开的神奇的书，云像棉花糖，甜甜的——————云的形状太多了，我都不知道看那个好了。
为什么云不是绿色的呢？也不是黄色的？如果云有各种颜色，天空就会变得五彩斑斓，就会有很多人欣赏天空中的风景！云这么神奇，它每天都不一样，像一个画家在蓝色的天空画布上画画。我还看到小鸟在云间飞翔，想象我是一只小鸟，我要去尝一尝云的味道，看一看太阳的光芒，走一走彩虹的隧道，寻找宝藏。
云让我度过美好的时光，我以后要每天都要去欣赏云朵。
在湛蓝的天空上，飘着许多像棉花糖一样的白云，它们无忧无虑地飘着，一会儿浓，一会儿淡；一会儿聚，一会儿散；一会儿大，一会儿小，还不时地变幻着自己的形态。
你看，它们好像正在向你显示它们一切的“化身”似的。有时像一匹骏马，正在大草原上快乐地奔跑着；有时像一只小绵羊，正在草地上开心地吃着草；有时像一只白蝴蝶，正在花丛中跳着美丽的舞蹈；有时像一只小兔子，但它很不幸，被一个人追着，在向前拼命地跑，很快，便融入到云中不见了！
其实在每天的不同时间里，云也会变成千姿百态的样子。清晨，太阳伸个懒腰从东边升起来了。但乌云就像一床厚厚的大被子遮住了云，太阳也只好给乌云镶上一条闪闪发亮的金边，就好像告诉我们云在那里似的。有时候，阳光透过那云层直接射下来，就像有成千上万把金色的剑一样，这样云层也因此借着阳光变成了玫瑰红色，漂亮而且艳丽极了！傍晚时，太阳落山了，但是它的余晖——似火的晚霞染红了半个天边，仿佛要把整个世界吞食了。这时候，老人们会笑眯眯地说：“明天又是一个大晴天咯！”小孩子们看到了这个场景也开心地欢叫起来。到了深夜，在美丽的夜空中，许多星星眨了眨眼睛出现了，但只有几丝云还在慢慢地移动，它把星星们弄得时隐时现，好似在和我们捉迷藏一样。
啊！云，你真美！真有趣！我多么希望有一天能成为你，在那无边无际的天空中，与同伴们自由自在漫游、遨游！因为我知道那时候就没有烦恼，没有压力了！
今天我在散步的时候发现了开始下雨了，我躲到了家里，我在看天空的时侯，发现了云一会就变黑了，杭州和山东的云有很大的变化，我们那边的云是慢慢的就变黑了，就和早上太阳一样，这里的太阳6:30就升起来了，我们那边的太阳7:30才升起来，相差很大。杭州晴天云像棉花一样一会飘到那边，一会飘到这边，很快就变一次，我们那里20分钟才换一次，这边“刷”就换一次。杭州天非常蓝，有许多小鸟在天上飞，天气也阳光明媚，过得很美好，污染也不严重，因为这个地方的空气好，所以水很清不会污染。山东有时下雨，过了一会，不下了，然后又下开了，一下就是好几小时。会对人会有伤害，而且山东的污染环境很严重，乱扔垃圾，污染很严重，所以空气不好。虽然杭州云很好，但是这个地方很热，有许多人中暑，要加强防备。山东常常下雨没有许多人中暑，温度很低就不会有人中暑，这就是山东的优点。
啊！美丽的云，我为你感到骄傲，你这么白的云，真像几只绵羊在嬉戏。我喜欢你云。
秋天到来了，悄悄然到来了，天空变得更蓝了，像大海一般地蓝。瓦蓝瓦蓝的天空中时不时地出现一片片，一堆堆，一团团洁白的云。我被这美妙的云吸引了。
东边，一缕缕薄纱似的白云慢悠悠地漂浮着，时而可爱，时而慵懒。它们衬托着火红的太阳，相互捉弄着，挑逗着，似一群物无知的孩童。这场面像是儿童随意涂抹的图画，那么紊乱，却又那么自然，还有一种说不出的诱惑力。
那一朵朵不知被谁镶上了金边的云，在秋风的鼓动下，它们奔腾着，翻滚着，推拥着，挤压着……它们像一团团棉絮，在天空缥缈地移动，变化多端。有时，它们像一婀娜女子在吟诗，有时，它们又像一雍容少年正在作画，有事，它们又像萧然孩童在追逐嬉戏。突然，一阵微风来袭，使云儿们又恢复了往日的*静。
天色渐渐昏暗，夜幕即将降临。只见那白云，被太阳披上了一件件红衣，整个天空都笼罩在了太阳的余辉中。那云儿好似在踅摸回家的方向，在天空四处游走，好不可爱。他们一个接一个陆续在天空奔走，把原本瓦蓝的天染成了淡淡的红……
夜，降临了，天空突然宁静起来。
“是水一起淌，是火一起闯……”我正做着我的“大兵梦”，就听见老妈叫我：“起床啦，起床啦！”我窝在被窝里不想起来，却听到老妈说：“哥哥已经醒啦，再不起就把你踢下床来啦！”一听这个，我立马清醒了一大半。昨天我们家来了一位大哥哥，他是到我们家来玩的吗？告诉你们吧，他是我爸爸朋友的儿子，在北京上大学，是来和我们一起去山西大同旅游的。
我们一家“全副武装”之后，上了车。经过了4个小时的车程，我们到了旅游的第一个目的地——云冈石窟。云冈石窟位于我国山西省大同市以西16公里处的武周山南麓，它始建于北魏时代，是当初为了供奉佛教创建的，前后一共用了64年，其中最早的是由昙曜开凿的五个窟，后来逐步开凿了200多个窟，包括了官方和民间的，现在可以开放的只有45个，我们要重点参观的是前20个石窟。
导游阿姨带领我们从石窟群的东边入口开始，详细地介绍了每一个洞窟的特点。这些洞窟有的风化已经十分严重，有的佛像已经面目全非，但是第5、6窟的保存却十分完好。据导游阿姨介绍，这是因为在清朝顺治年间由*在这两个窟的外面修建了木质结构的楼阁，所以对石窟及佛像的保存完好起到了非常重要作用。走进第5窟，发现有一个“禁止拍照”的标语，我抬起头，正要转身和我老爸说话时，我被眼前的一切惊呆了：在我面前的是一尊巨大的佛像，我估计这尊佛像至少有6层楼那么高，他的面部圆润、鼻尖高挺、双目有神、两耳垂肩。窟的四壁雕满了精美的佛龛、佛像，制作工艺简直是天衣无缝，有可能连现代机器也比不上呢！
后来我们来到了昙曜五窟，在云冈石窟中的编号是第16至20窟，也是保存较为完好的石窟。昙曜开凿的五个石窟是云冈石窟最老、最经典、最为宏伟的洞窟了。我一边走，一边听见爸爸说：“‘昙曜五窟’始凿于公元460年，结束于公元465年，其间历时5年，你想想吧，那得多苦呀！”爸爸接着又说：“北魏建国初期，频繁进行大规模的徙民活动，这些人之中有不少的佛教信徒，如侍奉道武帝和明元帝的道人统法果出生于河北赵郡，文成帝时期的道人统师贤、沙门统昙曜等来自凉州。在这些高僧的引导下，北魏皇帝崇信佛教，法果提出“皇帝即当今如来”的思想。在北魏统治阶级和佛教集团互相依靠的关系之下，佛教得到北魏皇室的保护。其间虽经受过太武帝的灭佛，但文成帝即位之后立刻复佛，其发展趋势马上超过了灭佛前的程度。在此背景下，沙门统昙曜主持开凿了云冈石窟……”我本想夸老爸历史知识不错，但却发现了他手上拿着的小抄。我无语了，而他却还津津有味的讲着。我指了指小抄，老爸吐了吐舌头，不好意思地笑了笑，立刻将小抄收了起。昙曜五窟的第16窟是一个非常有名的洞窟，中间巨佛立于莲柱上，昂首挺胸，气概非凡，被西方游客誉为“美男子”。四壁有千佛、佛龛。这些造像，神情生动，姿态美妙，有的像在吹竹笛，有的像在弹琵琶，令人叹为观止。而第20窟的露天大佛被称为云冈石刻的象征。佛像是释迦牟尼坐像，高13.7米，胸以上因石质坚硬，保存完好。造型古朴硕大，两肩宽阔厚实，身上披着袈裟，面形慈祥和蔼。后面的坐佛、飞天等浮雕十分华美，把主佛衬托得更加刚健雄浑，是云冈石窟中的代表作品，云冈石窟的门票上就印着这个石窟的大佛呢。
在云冈石窟一天的旅程很快就结束了。这一天真的很精，我看到了有各种各样精美的佛像，听到了各种各样的有趣的故事；这一天我过得很充实，我懂得了许多历史知识，同时也了解了我国北魏时期悠久的历史和灿烂的文化。
——火烧云优秀说课稿
火烧云优秀说课稿
作为一名老师，时常需要用到说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的火烧云优秀说课稿 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教材分析
首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标：
（一）、知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读、想象、交流，理解课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化。
（二）、能力目标：学*作者在观察中善于抓住事物的特点进行大胆想象，培养学生展开丰富想象的能力。
（三）、情感目标：激发学生观察大自然的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
（四）、发展目标：培养学生善于摘抄优美词句，积累语言的良好*惯。
二、教学重点
了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的。
三、教学难点
有感情地朗读课文，体会和想象作者所描绘的多彩画面，感悟火烧云的绚丽多姿和丰富多变。
四、教法和学法
（一）、说教法
一堂好的语文课应充分体现这十六个字：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学思想，结合本课的特点和本组课文的训练重点，在本课的教学中，我们主要选用“合作探究”和“读中感悟”式的教学方式，采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法，引导学生自学、讨论、交流和展开想象。为学生营造一个民主、生动、活泼的学*环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力。
（二）、说学法
根据教材和学生的认知水*，主要向学生渗透“读中自学”的方法，让学生学会读书。向学生传授“学法”，是让学生“会学”，这是教学这节课的真正目的。通过学生的读读、想想、写写、议议等活动，调动学生的积极思维。在整个教学过程中，不仅让学生学*知识，更重要的是让学生学到“会学”的智慧。
五、教学过程
研究了教材，确定了教法和学法，可将本节课划分为以下几个环节：
（一）、创设情境，回忆旧课，谈话导入。
巧妙的开场白可以吸引学生注意，创设良好的课堂氛围。在阅读教学开始时，老师出示彩图，再现上节课所学的课文内容，复述火烧云上来时大地的变化和下去时的特点，增强了学生对课文的印象，激起学生学*新的课文内容的兴趣，自然引出下个环节的教学。
（二）、合作探究，分块阅读，读中感悟，积累运用。
这一环节，是教学的重点，采用了情感朗读法，通过精读细讲、释疑拓展、想象体会，引导学生通过合作探究，了解作者所描绘的充满了大胆神奇想象的火烧云景象，并体会作者热爱自然、热爱生活的情感。
教师让学生边读边想，并感情朗读自己喜爱的文段，捕捉关键词句，读出火烧云的颜色和形状变化的特点。例如，在学*“火烧云颜色变化”这一块时，引导学生从“红通通、金灿灿……”等七个表示颜色的词，以及“还有些说也说不出来，见也没见过的颜色”一句中体会出火烧云颜色变化“多”这一特点；从句子“这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄……”中的四个“一会儿”，体会出火烧云颜色变化“快”这一特点。另外，在此教学环节中，教师还不断地渗透引导学生质疑、对比，并积累品析好词佳句，并尝试发挥自己的想象力，用自己的话来延续作者丰富而绝妙的想象，感悟作者对美丽的火烧云由衷的热爱，从而受到热爱大自然、热爱生活的情感熏陶。
（三）、拓展创新，发挥想象。
在这一环节，我们设计了利用悠扬的钢琴音乐作为背景，让学生在动人的音乐旋律中放飞自己丰富大胆的想象力。学生出示自己收集或者画的火烧云图片，根据自己的观察，充分发挥自己的想象，大胆创新，用自己的话来描述图片中美丽的火烧云。
（四）、作业设计：
本节课的作业设计是把自己喜欢的好词佳句摘抄下来，充分体现了以生为本和学生学*的高度自主性。
六、板书设计
这堂课的板书设计，既概括了本节课的主要内容，体现了所述事物的特点，又形象直观，条理清晰，便于学生理解，进而辅助教学，提高了教学效率。
一、说教材：
《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。
全文以"变"字统领全篇，且节节有"变"，使自然之美、人与物之美在"变"中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整，层次清晰；内容丰富，富于变化；语言富有韵律美，清新动人。文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。通过学*本文，可以激发学生热爱生活、热爱大自然的情趣，培养学生丰富的想象能力。
二、说教学目标和重难点：
教学目标：
1、学会生字新词。
2、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和形态多变的神奇。激发学生热爱自然、观察自然、探索自然的兴趣。
3、有感情的朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵下来。
4、想象力的培养
《语文课程标准》指出："在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。"这就告诉我们，在教学中，教师要积极挖掘教材。
三、说教法
一堂好的语文课应是：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。这也是我在本课中努力实现的教学思想。
教学《火烧云》这篇课文不仅是为了让孩子们知道火烧云的特点，更重要的是引导学生学*课文中优美生动的语言，学*如何表达，着重训练学生的语感。根据这个要求和课文的特点，主要采取了以下3种教法：
一、在读中感悟，个性化朗读
1、阅读是学生的个性化行为，不应以老师的指派来代替学生的阅读，从一开始就要有意识地鼓励学生自主选择阅读内容，并逐步培养起对课文的感受、理解、欣赏和评价的能力。朗读教学要注意体现层次性：读通、读熟和读出感情。
2、合作探究：引导学生自学、讨论、交流和展开想象。为学生营造一个民主、生动、活泼的学*环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力。
3、对比理解重点词句：教学时通过读句子，分析两个对比句的异同，加深对重点词句的理解，有效地为突破难点服务。
四、说学情、学法：
孩子们都看到过火烧云，却并未仔细的观察，研究过火烧云。心中有对火烧云的好奇，却还未曾有作者那么深的感受。所以我在教学中，根据他们的特点，采用了多种生动的教学方法和电教化教学手段进行教学，使学生感受火烧云的美，培养他们热爱大自然的思想情感。此外，中年级的学生已掌握了一些学*语文的方法，具备了一定的学*能力，而且想像丰富，所以，在这课中我主要通过学生的读读、想想、议议，写写等活动，调动学生的积极思维。引导学生掌握："读→思→议→读"的学*方法。通过读，初步感知课文内容；通过思，即根据教师提出的问题认真思考，从深层次上进一步认识课文内容和写作方法；通过议，进行信息反馈和交流，检验读和思的效果；再通过反复诵读，加深对课文内容的领会，也使感情进一步升华。在整个教学过程中，不仅让学生学*知识，更重要的是让学生学会学*。
五、说教学过程：研究了教材，确定了教法和学法，我将本课划分为以下几个环节：
（一）创设情境，引入新课。
情境是语文教学的一个"小天地"，如果教师在教学中创设好一定情境，使学生进入角色，就能唤起学生的情感体验，带来意想不到的收获。为此，课堂伊始我设计了这样的导语：晚饭过后，火烧云上来了（播放课件：火烧云）多美的火烧云啊！它让人入迷，让人陶醉。今天就让我们一起跟随现代女作家萧红到天空中遨游，领略一下大自然的壮美，感受夕阳西下，火烧云颜色、形状变化的瑰丽情景。教师创设了情景，以富有激情的导语，在极短的时间内抓住学生的心神，释放学生的心智潜能。以"一石击水"之势，激起学生对课文内容的兴趣，自然引出下个环节的教学。
（二）读中感悟，合作探究。
火烧云的美在于它的"变"，作者是从颜色和形状两方面来写的，而颜色和形状的变化，又都具有变化多和变化快的特点。于是，我紧紧抓住"变化多、变化快"这条线索来展开教学，让学生感受景物美，品味语言美。
1、学*"火烧云的颜色变化"
新课程倡导以读为本，在读中感悟。这里的读不是一遍一遍反复地读，而是读的有层次，更深入。因此，在教学这一部分时，我先让学生自己读一读整个自然段，说说自己的感受和理解，使学生有了初步的感受。再抓住重点词句进行理解，使学生对火烧云的颜色变化有了深一步的体会，这时再让学生去读一读，感受会更深，也能把这种感觉读出来。最后又读这一段，不仅读出作者对大自然的热爱，也能读出自己的这份热爱。
同时根据《课程标准》：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
2、学*"火烧云的形状变化"
《新课程标准》提出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。在课堂上，让每一个学生在学*的历程中，在互相的交流感悟中充分展示自我，提升语文素养，让学生在体味语言、交流表达过程中，陶冶、塑造学生心灵。
在学*"火烧云的形状变化"部分时，布置学生先自由读读四~六自然段，思考：火烧云形状变化有什么特点？你是从哪儿感悟到的。在此基础上引导学生通过小组合作探究，想象体会，了解作者所描绘的充满了大胆神奇想象的火烧云景象，并体会作者热爱自然、热爱生活的情感。在学生汇报时，引导学生谈个人对文句的理解和感受，鼓励学生通过朗读来表达自己的情感。同时进行品词品句的训练。
最后，师生进行问答式引读。这样使原本难懂的内容在"读，思，议，读"的过程中，沿着作者的思路，上升到高尚的思想意境中去，从而升华了情感，轻轻松松地突破了教学难点。
（三）拓展创新，发挥想象。
读着《火烧云》我们不由赞叹作者的妙笔，那是源自作者认真的观察，丰富的想象。于是，最后的课外作业拓展请学生学着作者的观察方法，去观察自己喜欢的自然景象，发挥自己的想象，写一写除夕的烟花、天空的云、海上的浪潮……我们将课堂的语言训练和课外的生活实践活动进行有机结合，从而使学生从单一的语文课堂步入广泛的社会语文空间。同时也很自然地将学生的视野由课内推向课外，拓展了语文学*的空间，体现了语文学科的生活性及开放性。
整节课下来，学生的学*效果比较好，不足之处是学生的生活经验有限，加上语言表达能力较差，所以感觉有点吃力，教师应在今后的教学中加强学生的阅读理解能力的训练和语言表达的训练。
一、教材分析
《火烧云》是冀教版小学语文第五册第一单元的一篇精读课文，这是一篇非常优美的写景之作，著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景。作者以多个不同构词形式的词语描述了火烧云的颜色变化，渲染了红霞飞舞、瞬息万变、目不暇接的奇妙景观；而后又描写了火烧云各种奇妙的形态，向我们勾勒出三幅动态的画面：跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子，而且十分传神地写出瞬息之间由小到大、由清楚到模糊、最后不见的变幻过程；学情方面，通过第一课时的学*，三年级学生已经能够够扫除生字障碍、读通读顺课文，抓住关键词语掌握课文主要内容，对课文有一定的理解。
根据以上我对教材的认识和分析，针对中年级学生的认知规律，从提高学生的语文素养着手，在第一课时“初读课文，字词教学，整体感知，精读第一段”的基础上，将第二课时教学目标确定为：
知识与技能：有感情地朗读课文，理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化，学*作者在观察中善于抓住事物的特点进行大胆想象的写作方法。
过程与方法：经历独立自学、合作交流、读中感悟等过程体会作者在写作上的一些方法。
情感、态度与价值观：唤起观察大自然的兴趣，逐步养成热爱大自然、热爱生活的情感。
这样确定教学目标，使传授知识，发展能力和陶冶情操紧密结合，在同一教学过程中，互相渗透，共同完成。
另外结合本单元阅读训练的重点，我把“了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的”作为教学的重点；把“学*作者运用仔细观察所得，展开丰富想象描写景物变化的写作方法”作为本课的难点。
二、教学理念
创设情境，营造民主和谐的学*氛围。将“读”的训练贯穿于教学全过程，引导学生通过听、说、读、议、写等多样的语文实践活动，培养自主探究精神，实现“本真语文”的课堂回归。
三、教法学法
虽然说教无定法，但科学合理的方法能够使教学效果事半功倍；根据课程标准中年级学段目标，针对本课时的教学目标和三年级学生的特点，我选择以下教法：朗读体会法，点拨、引导学生自读自悟，充分发挥他们在学*中的主体作用；学法是：自主探究、小组合作学*，培养学生的口语表达能力和逻辑思维能力。
四、教学过程
在《火烧云》第二课时的教学过程中，我准备设计了以下四个环节：
【一】、复*引入，回忆美（3分钟）
1、俗话说，良好的开端是成功的一半。开课时，我精心设计开场白吸引学生注意，并用课件创设情境，让学生看着画面背诵课文1自然段。
2、引导学生一边回忆课文内容，一边想：“你能用哪一个字来概括火烧云的特点？”学生会想到“变”字。这时，我就提出统领全文的问题“火烧云的变化很多，主要表现在哪两个方面？它们分别有哪些变化？”
3、导入新课，学*课文2—7段。
（设计意图：再现上节课所学的课文内容，增强学生对课文的印象，激起学生探究课文内容的兴趣）
【二】、多元对话，品味美（20分钟）
1、自读感悟。让学生在读中思考：
课文写了火烧云的颜色和形状是怎样变化的？
文中哪些词句使你兴奋，令你心动？选择自己最喜欢的一句话或一个段，有滋有味地读读，还可以写下自己的阅读感受。
2、组内交流，同伴互补。
3、小组代表汇报，顺学而导，实现学生与文本之间、生生之间、师生之间的多元对话。（教师相机板书火烧云颜色和形状的变化过程，引导学生联系生活经验，展开想象。）
在汇报的过程中，重点研读第2、3自然段，体会课后第3题中重点语句在表情达意方面的作用。
第二段主要是品味“烧”字。
“烧”字用得十分精妙，具有多方面的表达功效。
（1）描绘色彩。火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用“红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红通通”一词相重复。
（2）描摹动态“红”只表示色彩，是静态的；“烧”表示动作，给我们一种动态的感觉。“烧”突出云色彩的变化。后文所写的火烧云的五颜六色、千姿百态，都与“烧”相关。
研读第三段：分两个层次感悟火烧云色彩多、变化快。
A、激发想象，丰富感受。
首先，让喜欢这段的学生齐读，其他学生勾出表示颜色的词语，并想想这些词有什么特点？然后，按顺序罗列表示颜色的词，引导学生发现规律。（红彤彤、金灿灿是ABB式的词语，半紫半黄、半灰半百合色是两种颜色搭配在一起，葡萄灰、梨黄、茄子紫是一种实物加一种颜色构成的，更形象化。）接着回忆*常看到过哪些颜色的云？在汇报交流时，指导学生学*作者的表达方法。如，黑漆漆、紫茵茵、白茫茫，雪白、玫瑰红等，教师相机板书。
B、抓重点词语“一会儿”，领悟神韵。先用笔把文中的四个“一会儿”加上着重符号，再指名配合表演（老师说动作，学生做），感受“一会儿”表示时间短，变化快。并用“一会儿？一会儿”把学生的表演叙述出来。
4、然后用（连续放映的动画课件）展示火烧云色彩变化无穷，美不胜收的景象，配上教师感情朗读，让学生身临其境地感受火烧云奇丽无比，变幻莫测的特点。最后指导学生感情朗读，感悟火烧云颜色多、变化快之精妙绝伦。
3、自学4—7段，理解体会火烧云形状的神奇。
体会火烧云形状的变化快。抓住“一会儿、忽然、接着又来了”等词语理解；
感悟火烧云形状的神奇。抓住描写“马、狗、狮子”的句子体会。
展开大胆想象。利用悠扬的钢琴音乐作为背景，让学生在动人的音乐旋律中放飞自己丰富大胆的想象力。
（设计意图：此外在本环节，为体现语文课程的工具性和人文性的统一，在学生理解的自然景物美同时，为学生创设一次次与文本与作者的对话机会，让学生从中感悟到作者的描写方法即创作之美。）
【三】、总结升华，热爱美（6分钟）
1、教师总结：作者首先介绍了火烧云颜色的变化，使我们产生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感觉；接着描写了火烧云形状的变化，在非常具体的描写中，我们似乎已看到火烧云的变化，体会到火烧云的瞬息万变与美妙无穷；作者运用丰富的想像力描写火烧云颜色、形状极多，变化极快的特点，把这一自然现象轻巧而清晰地描绘了出来。
2、情感提升：从字里行间，我们能体会到作者怎样的情感呢？（板书：热爱大自然，热爱生活），要求学生通过个人展示、集体朗读或背诵2—7段；
（设计意图：抓住学生情感趋向高潮的契机，作此总结，让学生对文章的内容有全面而深刻的理解，对文章的结构有全面而清晰的认识，对文章的情感有全面而深入的体会，学生也会抒发热爱大自然、热爱生活的思想感情，从而突出重点。）
【四】、学以致用，创造美（10分钟）
1、教师提问：本文所描写的火烧云变化多、变化快，所具有的色彩美，大概连绘画大师也难以用笔墨来渲染。作者是怎样把火烧云的动态之美表现得淋漓尽致呢？
2、学生回答，教师总结：抓住景物特点仔细观察的基础上，展开丰富的想象，生动准确地描写景物的变化。
3、布置作业：观察大自然中其它自然现象（如彩虹、流星雨等）或者读一读相关的书籍，运用本节课学到的`写作方法，尝试写一段话，发表在班级博客上。
（设计意图：布置通过观察或读书的作业，让学生了解更多的自然现象；意在体现以生为本和学生学*的高度自主性，让学生将心中的“美”延续、拓展，我们的大语文观要无时无刻地向学生渗透，让他们逐步懂得从生活中感受语文、学*语文、运用语文。）
本课板书设计如下：
火烧云
火烧云上来了——霞光照耀
颜色——多、变化快——天空什么颜色都有热爱自然
形状——变化快——马→大狗→狮子热爱生活
火烧云下去了——什么也看不清
（设计意图：这个板书，既能帮助学生抓住重点词语理解课文内容，理清文章脉络，又能恰如其分地落实教学重点，促进学生语文综合素养的提高。）
以上是我对这课教学的一些设想，不足之处还请各位领导、老师们批评指正。谢谢！
各位老师、同学大家下午好！我是xx初教语文的吕xx，今天我给大家带来的说课题目是《火烧云》，下面，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计等六个部分来进行我的说课。
一、教材分析
《火烧云》是课程标准人教版语文四年级上册第一单元的一篇课文，本单元课文都是以写景为主，描写了大自然中变幻无穷的美丽景象，是著名作家萧红的作品，本篇课文主要描绘了夕阳西下时，火烧云的颜色、形状的变化，通过本文，品味作者语言，感受作者情感是现代教学常用的一种教学方法，在感悟中让学生认识到火烧云这一自然景观的绚丽多彩，体会作者对大自然的热爱之情。
二、教学目标
基于教材特点及新课标要求，我确定如下教学目标：
知识目标：
1、学会“檀”、“盈”等六个生字，能正确读写并纠正笼罩、奔腾等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
能力目标：
1、熟读课文、边读边想象画面。
2、理解课文内容，领悟颜色与形状变化的描写方法。
情感目标：通过理解课文内容，感受作者对大自然生命的热爱和赞美。
三、教学重难点
根据本课教学目标的设定，以及小学生的学*能力，我确定如下教学重难点：
教学重点：了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状的变化的，并会对景色进行描写。
