今天，对我来说是一个挺“神圣”的日子，因为我要第一次接触这件我一直以来都梦寐以求的事物——吉他。
一大早我就风卷残云的把早饭“吞”下肚子，和妈妈起身前去琴行。
我见到了教我弹吉他的张老师，（大约几岁？）他留着长长的头发，（真有艺术家的风范），（见到我们，脸上没有笑容，没有客套话）挺严肃的。指着身边的吉他示意拿起来，然后开始教我那吉他的动作。所以我也只能顺着他的话，把吉他拿起，将琴身的那个空缺卡在我的大腿上，一指靠弦，二、三、四指勾弦，左手不弹，先抓住琴禁区的那块木头。我心里升起一种怪舒服的感觉，以前我只看见别人弹，现在我终于可以亲手触碰它了……（感觉自己真的是一个小吉他手了）。张老师告诉我，吉他有六根弦，总共有六个音：3 6 2 5 7 3 。我听了心中不免升起一丝疑惑：吉他只有六根弦，还有两个音是重复的，这样弹出来不是很单调吗？怎么才能让 1 2 4 这3个音出现呢？而且既然吉他只有六个音，就只能有六根弦，那么钢琴只有七个音，为什么有这么多琴键呢？（心理活动写得真实，好。）
我正想问出这个古怪（奇怪）的问题，但是看看张老师那一直都乌云般沉黑的脸，（改为：但是看到张老师那张严肃的脸，只好将疑惑吞进肚子。）我只好闭口不提。
当我在张老师的教导下拿起吉他，开始拨动琴弦之前，（也许是张老师看我有点兴奋，开始警告我：）张老师已经提醒过我：“弹吉他时间长了，手不免会起些皮，会痛，所以要做好心理准备。”
我心里有些嫌这老师啰嗦，人家既然下决心来学，怎么会放弃呢？
但很快我就发现我错了，吉他在拨弦的时候，手指头总会感到刻骨铭心的疼，尤其是四指勾弦的时候，就像有人用锯子在锯我的手指头似的，十分痛，还被划出一道道痕。但是我心里下了决心，无论怎样都要坚持到底。于是我心里默念着我的决心，不断地练*起来。在张老师的'谆谆教导下，一节课很快就上完了。这节课我的收获不小，我已经能流利连续地弹奏几个小节的音符了。因此，（去掉）张老师为了鼓励和奖励（去掉）我，将他的一把吉他借给了我。（我对张老师的印象也改变了，人不可貌相，尽管张老师外表严肃，但是教学有方呀！）
我背着张老师借给我的吉他，走出琴行，望着碧蓝的天空，心中无比充实、欢快。
今天我要去学吉他，也是我第一次学吉他，我心里很激动。
到了琴行，老师还没下课，于是我就在一个有许多乐器的房间里休息。房间里的乐器真是琳琅满目，有各式各样的吉他，还有架子鼓、电钢琴、音箱等，简直就像一个演出现场。我心里想要是我能和乐队一起演出那该有多么美妙啊！
过了不少时间，老师来了。他看了看我的吉他，说：“很好”。我迫不及待地等着他给我上课。
上课前，老师给我搬来了一条小凳子，对我说：“请坐吧，今天我们就这儿上课。”老师说完，他也拿了一把吉他，开始教我拿吉他的姿势。他告诉我要坐着弹吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴颈。我认真的聆听着，并按照老师的要求摆弄着吉他。老师还亲手帮我纠正拿吉他的姿势。老师随后还仔细给我讲解了有关吉他的结构，我也逐步了解了吉他是由琴头、琴枕、琴颈、琴箱、琴弦、品丝等组成的。
接下去，老师就要教我非常重要的步骤，就是弹吉他弦。老师说，吉他要用右手拨弦的，要把无名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，并且大拇指负责弹第四、第五、第六三根弦。老师强调了拨弦的要领：大拇指位置比食指指尖稍微超出一点点，大拇指要伸直，拨弦时要往食指方向运动。
第二个要讲的是食指的拨弦方法。食指不像大拇指一样伸直，而是要往手心的方向勾弦。中指和无名指也都要往手心的方向勾。
讲完拨弦要领后，接下去老师开始让我练*拨弦了。他让我每根线弹四次，按1-6的顺序弹。大拇指弹完后，要留在五弦位置。我反复这样练着，老师也经常给我纠正指法。我练吉他很认真，受到了老师的表扬。
最后，我们上完课整理好东西回家了。我觉得弹吉他很有趣，我一定要学好。
我从小就非常喜欢吉他，但学*吉他的道路并不是我想象的那么容易。
教吉他的老师长得高大魁梧，黑得吓人。他一站在教室门前就像一堵宽厚的墙，把阳光全遮挡住了，小小的教室立刻就黑了下来。
一次上课，大家一起弹和弦。我本想轻点按，偷点小懒。突然，一只“魔鬼”的手伸了出来，把我的手指使劲往金属弦上按去。我疼得直冒汗，却只能咬着牙忍着疼用力地弹。过了好一会儿，那手才放开。我瞟了一眼被按了半天的手，看到的似乎是烤熟了的一排小香肠。站在一旁的吉他老师严肃地看着我，说：“练琴偷懒，什么时候都练不好！一分耕耘，一分收获！”话音刚落，十几双眼睛刷的集中到我身上，我不好意思地低下头，却看到那几根琴弦正闪着银色的光芒。
就因为老师这一句“一分耕耘，一分收获”，我变得十分努力起来。每天只要一写完作业，一有空儿，吉他就会自动爬到我的腿上。我抱着它，亲吻着它，尽情地弹奏起来。
不久之后，我接到了一个吉他比赛的邀请函。我激动不已，使劲地掐了自己一下，真疼，不是做梦。我立刻又架起吉他，尽情地练起来。
比赛当天，我倍感激动，可听了前面几位弹的曲子，我开始有点紧张和失望，而当我打开琴包，更是绝望到了极点——“五弦”断了。这可是我曲子中不可缺少的呀！我赶紧掏出备用琴弦开始换，换好后，还得调一遍。我只能逃到角落，把耳朵靠在琴箱上一点点地调起来。轮到我时，正好调得也差不多了。我长长地呼出一口气，稳定稳定心绪，加足油，走上了舞台。最终，我凭借一首《同桌的你》赢得了台下无数观众的欢呼和掌声，并获得了本次比赛的第二名。当我用起了茧的手接过荣誉证书，我掉下了眼泪。我发誓，一定要继续好好地练琴，争取更上一层楼。
弹吉他，弹出了我手上的茧，还弹出了我的幸福与快乐，这就是我和我的学吉他之路。
吉他是我最喜欢的乐器，每当看到电视上的吉他手帅气的弹奏吉他，大声的唱歌心里总会羡慕极了，于是妈妈便帮我报了一个吉他培训班。
弹吉他特别辛苦，特别是按弦的'时候，手指要垂直按弦，大拇指要放在琴颈上，手心必须要空，而且要按得非常用力，并且不能碰到别的弦。否则就发不出声来，所以按得我手指都痛了，长出了一个个老茧。弹奏；的时候，总是手指关节立不起来，落点落不准，弹奏起来不是音高了，就是音低了，弹起来断断续续的，非常不好听，弄得我连信心都没了，妈妈见了就会来鼓励我，于是我重振信心，继续练*吉他。
弹吉他虽然他别辛苦，当是每当学会一首新曲子时，就特别自豪。每次在亲朋好友面前弹奏新学会的曲子时，就特别自豪。每次在亲朋好友面前弹奏新学会的曲子时，总会十分神气，弹奏完后，还会得到他们的赞扬。妈妈过生日时，我还给他弹了一首生日歌，听完以后，她还高兴地说我挺像一个小吉他手的范儿呢！
学吉他让我悟出了一个道理 ：不经历风雨，怎见得彩虹？不经一番寒彻骨，哪得寒梅吐清香？做事只有经过努力、付出、坚持不懈，才能取得成功！
每个人的生活中都会遇到困难和挫折，让我给你们讲讲我生活中遇到的困难。
这个学期里，妈妈给我报了一个吉他班。第一周我去试听课程，老师在这节课里只给我们教了认识吉他的各个部位，我听了还以为以后的课程都这么简单，就让妈妈给我报名了。第二节课老师给我们教了如何按和弦和指法，我心想听名字就很简单，我一定是第一个学会的！我在心里暗自高兴。开始按和弦了，我的指头摆好位置，我就”命令”它们往下按，结果我的指头还没使劲儿往下按呢，我就痛得受不了了，不一会儿就起了个大血泡。回到家我就对妈妈说：“妈妈，我不想再学*吉他了。”妈妈只是给我一个鼓励的眼神，就再没有说什么。第三节课我照样去了，而且信心十足，因为在这周内的五天时间里，我每天晚上写完作业就去练*半个小时按和弦。可是到了班里，老师的要求变高了，不但要按住和弦，还要弹响，弹出声音。我开始弹，可只听见打弦的声音，就像噪音，并没有老师弹的那么好听。
回到家我又对妈妈说：“妈妈，我不想学了，太难了。”妈妈好像知道了什么，对我说：“失败乃成功之母。”听了这句话，我来劲了，拿出吉他开始认认真真的练，而且还把每天写完作业练半个小时改成了练*40分钟。经过两周的坚持，我终于掌握了书中的基础知识和基础和弦。为此，老师还特意点名表扬了我的好行为。
学吉他的过程中，使我明白了一个深刻的道理，只要坚持不懈，就会取得一个良好的成绩。
——学吉他作文6篇
今天，对我来说是一个挺“神圣”的日子，因为我要第一次接触这件我一直以来都梦寐以求的事物——吉他。
一大早我就风卷残云的把早饭“吞”下肚子，和妈妈起身前去琴行。
我见到了教我弹吉他的张老师，（大约几岁？）他留着长长的头发，（真有艺术家的风范），（见到我们，脸上没有笑容，没有客套话）挺严肃的。指着身边的吉他示意拿起来，然后开始教我那吉他的动作。所以我也只能顺着他的话，把吉他拿起，将琴身的那个空缺卡在我的大腿上，一指靠弦，二、三、四指勾弦，左手不弹，先抓住琴禁区的那块木头。我心里升起一种怪舒服的感觉，以前我只看见别人弹，现在我终于可以亲手触碰它了……（感觉自己真的是一个小吉他手了）。张老师告诉我，吉他有六根弦，总共有六个音：3 6 2 5 7 3 。我听了心中不免升起一丝疑惑：吉他只有六根弦，还有两个音是重复的，这样弹出来不是很单调吗？怎么才能让 1 2 4 这3个音出现呢？而且既然吉他只有六个音，就只能有六根弦，那么钢琴只有七个音，为什么有这么多琴键呢？（心理活动写得真实，好。）
我正想问出这个古怪（奇怪）的问题，但是看看张老师那一直都乌云般沉黑的脸，（改为：但是看到张老师那张严肃的脸，只好将疑惑吞进肚子。）我只好闭口不提。
当我在张老师的教导下拿起吉他，开始拨动琴弦之前，（也许是张老师看我有点兴奋，开始警告我：）张老师已经提醒过我：“弹吉他时间长了，手不免会起些皮，会痛，所以要做好心理准备。”
我心里有些嫌这老师啰嗦，人家既然下决心来学，怎么会放弃呢？
但很快我就发现我错了，吉他在拨弦的时候，手指头总会感到刻骨铭心的疼，尤其是四指勾弦的时候，就像有人用锯子在锯我的手指头似的，十分痛，还被划出一道道痕。但是我心里下了决心，无论怎样都要坚持到底。于是我心里默念着我的决心，不断地练*起来。在张老师的'谆谆教导下，一节课很快就上完了。这节课我的收获不小，我已经能流利连续地弹奏几个小节的音符了。因此，（去掉）张老师为了鼓励和奖励（去掉）我，将他的一把吉他借给了我。（我对张老师的印象也改变了，人不可貌相，尽管张老师外表严肃，但是教学有方呀！）
我背着张老师借给我的吉他，走出琴行，望着碧蓝的天空，心中无比充实、欢快。
今天，我告诉爸爸，我想学吉他，因为我觉得吉他很有趣，也不知道吉他的声音是怎么发出来的？爸爸听了很高兴，周六就带我去报了课。
我今天要去上课了，心里有点小紧张，到了教室老师直入主题，他问我：“你原来学过吉他吗？”我微微摇摇头说：“没有学过。”老师想了想后，拿了一个吉他，说：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出。”我学着老师的样子做了起来，老师用手把我的琴头往上推了推说道：“琴头要往上。”我装模作样的学老师的动作。接着老师给我介绍了琴上一个一个的小格子，这个东西叫做“品”，第一个叫1品，第二个叫2品，以此类推一共有22品，我们现在只会用到前3品。我心想这么复杂？我一边挠着后脑勺一边回忆着，囫囵吞枣的记了个大概，就继续了。老师说要带我学小星星，我激动不已，终于可以开始学吉他了！老师把曲子的简谱写在了书上，并画了一个图，是吉他前部分的样子。到了3品时就结束了，并把每一个格对应的音符写在了谱上。我开始尝试在吉他上找到相对的音。我从“d”开始找起，我在老师引导中认认真真的寻找“d”这个音符。我找到了，你这个淘气的小精灵躲在这里呢！我左手使劲的按住对应的地方，我弹了两下，只听见两声悦耳的“d”声在房间中回荡开。我兴奋极了，准备找下一个音，可是怎么也找不到，我开口问起老师，老师看了看图说：“你把弦本身的音给忘记了。”我恍然大悟。
这次学吉他，我感受到学*一个本领是不容易的事，但你只要用心就一定会学会。
吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学*班。
学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学*的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。
当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练*弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；其中一个同学估计没掌握调音的方法，竟然把吉他的一根弦拉断了，于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去，并帮他调好音。练了二十分钟左右，我们弹出的音就比较整齐划一了，也很少会弹错，老师还表扬我们班进步比较快。
上了一个多月的吉他课后，我的水*也不断提升，我每天晚上都要练半小时的吉他，吉他能让我静下心来，我也陶醉于自己弹出的音符里。
这周末，妈妈带我去学吉他。这次我要学的是合弦。合弦就是用左手同时按几个品位，右手三根手指交替拨弦。合弦跟我以前学的不一样，以前是左手只按一个品位，右手只有两个手指交替着弹。可是现在难度增加了很多。
因为当前来的三个大哥哥来学*，所以老师顾不到我。妈妈顺手拿过一把吉他，亲自上阵看教案来教我弹。妈妈第一先教我用左手按准弦，她先用三指手指按 住三个品位，还说：“一定要注意手指不要碰到下面的品位，要不然就会有杂音，出现杂音就不好听了。”[点评]动作、语言描写很不错。
按弦必须要用指尖用力压住弦，否则就会很容易碰到下一个品位。下一根弦就弹不响了。还要用力按，要不然琴弦不能很好地贴在品位上，琴弦就不能拨响了。弹了一个小时下来，我的手又痛又肿，妈妈的手也是。后来老师告诉我：“每个弹吉他的人，手上都长了厚厚的茧。”
通过这件事，我知道了，学什么都是要付出努力和汗水的。我也要用我的努力和汗水，把吉他学好！
今年暑假，老爸决定要教我学会弹吉他。老爸可是吉他高手，从他的手下能够弹出美妙的曲子，那些流行歌曲更是小菜一碟。我一直非常地羡慕他，能够像老爸那样边弹边唱一直也是我的梦想。
*时看老爸弹得好像很轻松，没想到这却是件很不容易的事。老爸说，要想弹好琴，没有经过苦练是不可能达到的，所以基本功很重要，看来万事都要先打好基础啊！
老爸教我的第一课就是空弦，空弦讲究的是节奏。一开始，我弹得时快时慢的，速度一点也不好掌握。爸爸说：“弹吉他要先慢慢弹，等到熟练了，再慢慢加快。”于是，接下来的日子，我每天都在练*同样的指法。直到速度可以不断地加快，节奏也越来越稳了。
这一天，爸爸说再教我一个新的指法，我高兴地一下子跳了起来，这意味着第一个指法总算过关了。第二课的内容是爬格子，和上次一样，看着好像简单，其实是很难的。一开始我根本按不准，爸爸看我这么痛苦的样子，就教了我一个方法，那就是用变调夹夹住。这样就好按多了，终于在几天以后，我能够熟练的爬格子了。
这个暑假，我学会了弹几首简单的小曲，如《小蜜蜂》等，而且也学会了扫弦。虽然离成功还很遥远，但是，我会继续努力的。我有个小小的目标，那就是：争取在明年的六一儿童节晚会，我可以站在舞台上边弹边唱。
“心静则体察精，克制亦省力”
——曾国藩
“哗……”随着一阵阵雷鸣般的掌声，我背着吉他，余兴未尽的走下了舞台……
那是我站在校园的舞台上，和全班同学一起表演，追忆起了学吉他的全过程，心中更是多了一份感慨……
自从看到高年级的学生站在舞台上弹着吉他，我便有了羡慕之心。回到家便央求着妈妈，买了一把电吉他，找到老师，开始了学吉他的生涯……
首先，老师告诉了我一些关于电吉他的知识，并教会我一些“品”，“弦”的按法与弹法。我对吉他很感兴趣，聚精会神地看着老师的手指，生怕哪一个没听懂。可是看花容易绣花难啊！当自己动手时，却一头雾水，不知道从何下手，即使老师耐心地指导，我也得冥思苦想半天，才能勉强弹对一点点，于是我的内心渐渐打起了退堂鼓……
回到家以后，我便开始向妈妈抱怨。妈妈听完后，并没有大发雷霆，而是语重心长地对我说：“孩子，学吉他其实并不难，只是你并没有静下心来，不要将简单的事情复杂化，学吉他其实很简单。”
妈妈的话让我半信半疑，可是我还是拿起吉他，一遍一遍地练了起来。渐渐的，我开始找到了手感，对吉他的兴趣与热情，再次在我的心中冉冉升起……
时至今日，我已学吉他两年，还参加过不少演出呢！这把吉他，承载着我一个音乐的梦想，成就了我一个个绚烂的瞬间，也让我明白了做任何事，只要静下心来，并为之而努力就能成功。
学吉他其实很简单，万事皆如此……
——吉他教师个人简历 (菁华5篇)
基本信息
国籍：*
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：湖北
身材：163cm46kg
婚姻状况：未婚
年龄：21岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：应届毕业生
应聘职位：音乐教师
工作年限：0
职称：无职称
求职类型：全职
可到职-随时
月薪要求：2000--3500
希望工作地区：广州
个人工作经历：
公司名称：
公司性质：
担任职务：
工作描述：
离职原因：
公司名称：
公司性质：
担任职务：
工作描述：
离职原因：
教育背景
毕业院校：武汉音乐学院
学历：本科
毕业-2009-07-01
所学专业一：音乐教育
受教育培训经历：
起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号
1993-091999-07湖北省荆州市*县实验小学学生
1999-092002-07湖北省荆州市*县梅园中学学生
2002-092005-07湖北省荆州市*县第一中学学生
2005-092009-07武汉音乐学院音乐教育
语言能力
外语：英语良好
国语水*：良好
粤语水*：一般
工作能力及其他专长
2005年9月，我以优异的成绩考入武汉音乐学院，在李歌教授的严格要求下，自身刻苦学*，逐渐掌握了科学的演唱技巧、系统的专业理论知识。从进校以来本人一直在学生会学*部工作。
在教学实践活动中，本人指导学生学*吉他、声乐、钢琴，对学生的个体差异进行针对式的教学，寓教于乐，使学生在轻松而又不失严谨的氛围中学到专业知识，受到教学单位师生的好评。在社会艺术实践中，充分发挥自己在吉他方面的专长，多次受邀为各类单位、企业表演。
详细个人自传
您好!感谢您在百忙之中抽空来看我的这份简历，在这里有一颗热情而真诚的心渴望得到你的了解，支持和帮助。
我是武汉音乐学院演艺学院2009届毕业生，在校攻读的是音乐教育专业，师从于武汉音乐学院演艺学院李歌教授。在即将毕业之际，我回首过去的求学经历，有喜悦、有成功、有苦涩、有汗水。由于各方面不利条件，在求学过程中受到很多挫折，但我还是凭着对音乐的挚爱一路走下来。现今的我即将告别大学生涯，开始新的人生旅程，内心充满了激动和憧憬，十分渴望能在未来的工作中发挥自己的专业特长，扎扎实实的工作，实现个人的社会价值。
我渴望毕业后能成为一名吉他教育工作者。因为我热爱音乐，而且成为一名光荣的吉他教师也是我从小的心愿。教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。假如我能幸运的走上教师岗位，我会尽自己的能力，做好一切。我会努力教好我的学生，让他们成才。我会教我的学生如何去做人，如何去生活，如何去面对自己的人生。我要教他们好好地去品味人生的这杯水，它不是凉的，而是暖的;它不是淡的，而是甜的。
我殷切的希望在2009年能正式成为你们的一员，我也将会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作、不负领导厚望。
基本简历
姓 名： 黄小姐 国籍： *
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地：湖北 身材： 166 cm?49 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 27 岁
求职意向
人才类型： 普通求职?
应聘职位： 文教法律类：音乐老师、钢琴老师(兼职)、文教法律类：教育工作者(学生处团委)、经营/管理类：音乐方面
工作年限：6 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 3000--4500 希望工作地区： 广州或深圳
工作经历
公司名称： 湖北省黄河艺术学校起止年月：2007-09 ～ 20xx-12
公司性质： 所属行业：
担任职务： 音乐老师兼钢琴老师
工作描述：
2007年至今在武汉音乐学院在职进修，同时在黄河艺术学校兼音乐教练。
20xx.10 湖北省青年歌手大赛荆门赛区评委。
20xx.5 参加广州企业招商会钢琴演奏师。
公司名称： 广东工业大学华立学院起止年月：20xx-09 ～ 2007-09
公司性质： 所属行业：
担任职务： 团委副*兼大学音乐老师
工作描述：
20xx.10 在广东工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的成功上演做出了贡献。
20xx.1 参加广东工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。
20xx.4 带艺术团学生参加广东工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。
20xx.5 在广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。
20xx.11 广东工业大学华立学院学生第四次*，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的'召开献出了自己微薄的力量。
20xx.12 广东工业大学华立学院团委组织青年志愿者到荔城敬老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。
20xx.1底在广东工业大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐*行--魅力增城”文艺晚会。
20xx.4任广东工业大学华立学院大学生校园歌手大赛评委。
20xx.5任广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。
20xx.7任广州增城青年歌手大赛评委。
教育背景
毕业院校： 湖北*江大学
最高学历： 本科 毕业日期： 20xx-06-01
所学专业一： 音乐教育 所学专业二：
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
20xx-09 20xx-06 湖北*江大学 艺术系音乐教育 一等奖学金
语言能力
外语： 英语 良好
国语水*： 良好 粤语水*： 一般
工作能力及其他专长
获得证书：
20xx.9-20xx.6 大学期间，多次荣获奖学金及“三好学生”称号。
20xx年在教育实*中，被评为“优秀实*教师”。
20xx.12取得全国高等学校“计算机一级”证书。
20xx.4取得全国师范学院“普通话”证书。
20xx.3取得中华人民共和国机动车驾驶证C1牌。
20xx.6取得“高级中学教师”资格证。
20xx.6取得湖北*江大学艺术学院“毕业证书”及“文学学士学位”。
20xx.6取得“大学英语四级”证书。
20xx.10在华南师范大学取得“高校教师岗前培训资格证书”。
20xx.11工作期间取得广东工业大学华立学院“党校结业”证书。
20xx年工作期间在广东工业大学华立学院取得“助教证书”、“高教研究实*员”、“高校教师”资格证书。
详细个人自传
有良好的人文修养，有很强的学*能力和对环境的适应能力。
较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的创新意识。
个人联系方式
通讯地址：
联系电话：
家庭电话：
手 机：
QQ号码：
电子邮件：
个人主页：
姓 名：XXX性 别：女
民 族： 汉族 出生年月：1980-02-14
联系电话： xxxxxxxxx 工作经验： 7 年
学 历：大专 专 业：音乐 舞蹈 作曲
毕业学校：山西师范大学艺术学院
住 址：上海市
求职意向：音乐老师 工作类型：全职
薪酬待遇：面议 到岗时间：随时
工作地区： 太原 工作岗位：教师
工作经历：
2004.6—至今
山西宽度集团有限公司 职工艺术团团长
（兼）宣传策划部及总经理办公室工作
1、 成功地独立组织编排了“迎新晚会”“周年庆典”两场全集团大型文艺演出，并亲自担任总策划、主持、指挥、演员等多角色工作。得到了领导和广大职工的热烈欢迎和好评。
2、 负责指导集团职工艺术团的组建与演出活动，并担任艺术团团长兼秘书职务。多次率团参加上海市、区及上海*、上海农工商集团组织的大型文艺演出活动，取得良好声誉。为协助党群部提升集团的企业文化，推广企业的品牌建设，丰富集团所有员工的文化艺术生活，增强凝聚力工作，做出了贡献。并锻炼了自己组织协调能力和策划表演能力。
2003.6—2004.5
太原市青艺青少年文化艺术中心 兼职教师
1、负责少儿组中级班、**组初、中级班的声乐教学工作
2、负责少儿组初级班的小提琴、钢琴教学工作
经常带领学生在中心举办三独比赛，增强学生的演唱、演奏能力，消除胆怯情绪，其中部分学生钢琴、小提琴逐步考绩，不断提高演奏能力。
基本简历
姓 名：xxx
国籍：*
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：xxx
身材：xxxx
婚姻状况：未婚
年龄：26 岁
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：文教法律类：音乐老师、钢琴老师(兼职)、文教法律类：教育工作者(学生处团委)、经营/管理类：音乐方面
工作年限：4职称：无职称
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：2000——3500希望工作地区：广州
个人工作经历：
公司名称：xxx艺术学校
起止年月：20xx-01 ～ 20xx-11
公司性质：所属行业：
担任职务：音乐老师兼钢琴老师
工作描述：20xx年至今在武汉音乐学院在职进修，同时在xx艺术学校兼音乐教练。
20xx.10 xx省青年歌手大赛荆门赛区评委。
20xx.5 参加广州企业招商会钢琴演奏师。
离职原因：
公司名称：xx工业大学华立学院
起止年月：20xx-09 ～ 20xx-09
公司性质：所属行业：
担任职务：团委副*兼大学音乐老师
工作描述：20xx.10 在xx工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的成功上演做出了贡献。
20xx.1 参加xx工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。
20xx.4 带艺术团学生参加xx工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。
20xx.5 在xx工业大学xx学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。
20xx.11 xxxx大学华立学院学生第四次*，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的召开献出了自己微薄的力量。
20xx.12 xx工业大学xx学院团委组织青年志愿者到xx老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。
20xx.1底在xxx大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐*行——魅力增城”文艺晚会。
20xx.4任xx东工业大学xx学院大学生校园歌手大赛评委。
20xx.5任xx工业大学xx学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。
20xx.7任xx增城青年歌手大赛评委。
个人联系方式
——吉他作文600字 (菁华5篇)
“同学们，《晴天》弹得怎么样了？月底就要考级了！”我不禁低下了头，要知道我虽然弹的是《晴天》，可我唱的，简直是晴天霹雳。第一个弹的是甘函雨，听了他的弹唱，我的心得到了一阵安抚，因为他弹唱简直太难听了，就连老师都说出这样一句：“甘函雨你这是下雨天吧！”接着我自信地弹唱了一篇，果不其然，我也遭到了痛骂，老师是这样说的：“姚辰栩，你千万别晚上唱歌，你晚上唱歌能把鬼招来！”接着谢同学弹完了。
后面几天，我们还马不停蹄的练曲子，除了练曲子还是练曲子。可考级的前一天老师还教我们一首新曲子《天空之城》，这一出格举动让我们震颤、疑惑、可我想不学白不学，于是我跟着学会了！
接着我们领到了准考证。第二天，我在爸爸妈妈的陪同下按照准考证上的时间来到了位于双流的西航小学，就在这儿考级。
我们在候场等了一会儿，考场组长喊到：“455至465号上！”我的同学都上了，可唯有我是468号，我更加紧张了。几分钟后，他们出来了，把吉他收拾好就回家了。
该我上场了，我努力让自己*静一点，考场的组长带我到考试区。这下，我的心*静了下来——原来没有观众，而且考官是一位慈祥的爷爷。可事情没有我想的那么简单，这时进来了一个工作人员，她对爷爷说了几句话，爷爷点头答应了，我隐约听到了：“西南吉他协会*”什么的。难道他就是杨老师？*琴时间比王鹰的两倍还长，级别高达专业8级，而且听说他十分严格，脾气又不好。不要害怕，深呼吸……
“同学，开始吧。”虽然我十分紧张，但还是开始了。我全神贯注地弹着，爷爷认真地听着。弹到一半爷爷说：“停！”我立刻紧张起来，心理好是忐忑，是成功还是失败呢？爷爷顿了一下认真地说：“你通过了！”我异常兴奋，因为——我成功了！
我用*时十倍的速度跑向外面，这一刻，我恨不得告诉全世界，这个对别人不重要却对我很重要的喜讯！
在一个风和日丽的早晨，我和爸爸妈妈一起坐公共汽车去爷爷家。到彩田村站的时候，一位老人领着一位失明的年轻人（像是他的儿子）准备上车。那位老人对司机轻声的说：“小伙子，让我们上车唱一首歌吧！”“可以”司机毫不犹豫地回答。（司机的善良和老人的无奈都表现了出来。）
那位老人穿着破旧的衣服，上面还有用布补上的洞，（这句话待整理，因为既然都用布补上了，又怎么会看得见洞呢？）顿时，我心里浮起了一丝同情心。他的儿子（那位年轻人）穿着T恤，上面很脏、很旧，大约就二十多岁。我心想：眼睛都失明了，还出来卖艺？真可怜啊！（你的善良和年轻人的可怜也都表现出来了。）
那位老人说：“请大家行行好，给点钱吧！因为家里困难，所以才出来卖艺。他妈妈死了，欠了很多债没还，给点钱吧！”就在老人话音刚落时，那位年轻人开始唱了，唱的很动听，所有的人都陶醉了，尽情地闭上眼睛。我心想：他真的很了不起，一位盲人能唱的那么好，是真的？还是假的？（建议删，因为你前面都认为他了不起了。）
这时，爸爸对我说：“给你一块钱，给这个爷爷吧！”当时，不知为什么我的眼泪都快流出来了。两个人天天流浪，还要给别人卖艺，真可怜！
坐在我旁边的叔叔，好像一点都不受感动，还在那说：“他们实在太脏了！”
我听了后，真想冲过去打他一下。我心想：天底下哪有那么狠心的人，别人给你弹那么好听的音乐，你却一点也不领情。当时的我已经愤怒到极点，可我还是忍住了。
那位老人开始要钱了，几乎车上所有乘客都给了钱，老人不停地在说谢谢……，（……）不停地鞠躬……，（……）当我把钱给他的.时候，老人对我笑了笑说：“我不要小孩的钱，祝你以后好好学*，天天向上！”
那一刻，我呆了，天底下哪有那样的人，那么善良，我被他彻底感动了。眼泪在我眼里不
天，不亮不暗;云，不多不少;她的表情，不冷不热。
驱使着轮椅到窗边，去看看那生机勃勃的爬山虎。她喜欢那翠绿的叶子，充满生机，和自己不一样。
看着远远美丽的云霞，那种说不出的美丽着实让她高兴了几分钟。呆坐在这儿已经几个钟头了，她不知道应该干什么，也不能干什么。树叶在“沙沙”地唱歌，美妙极了!她陶醉地闭上眼睛，不对!还有男生的低吟。沙沙得如同角落的木吉他。木吉他!就用木吉他来为他伴奏。她快速地驱动着轮椅，滑到角落，拿起自从大病以后就再也不碰的木吉他。轻轻抹去灰尘，拨动一声琴弦时，她有些恍惚……
她温柔地拨动琴弦跟上低吟声，低吟声先是停了一会，但很快跟上了吉他声。他们像多年合作的老伙伴，默契十足。月光轻柔地撒一缕银白进了她的房间里，叶子在曼舞，快乐地好似无忧的精灵……
起风了，风把寂寞吹走，带来了一阵阵欢乐。她紧盯着时间，经过几次合作，她已经摸清那悠扬的男低音什么时候响起。她知道应该干什么了，能干什么了。白天，她依然在窗前发呆，照看生机勃勃的爬山虎。她喜欢翠绿的叶子，充满生机，和自己一样。
她弹着手中的木吉他，看着绚丽多彩的云霞……
几年后，她在大舞台上表演吉他，听着主持人对她的赞叹，眯眼思考，回想着那不知什么时候消失的低吟。在那低吟声消失后，她依然每天弹吉他，似乎是种*惯，又似乎是种动力，没多久她就被别人“挖出”，如今是位坚强优秀的吉他演奏家。她想找回那低吟声，以前在找，现在在找，以后也一定在找。她有好多话想对那个低吟说……
怀念是别离的和弦，离愁是思念的乐章。总有一个人在天擦黑时走进你的梦里，和她在一起的事情尤为新鲜，老去的被遗忘在墙角的日记和吉他，成为了编织记忆的丝绸。
我有一个姐姐，圆溜溜的眼睛，挺挺的鼻梁，长长的睫毛想吉他的琴弦。她的手指很纤细，很白嫩，宛若天使的翅膀。她总会用手指弹出一个个美妙的音符。啊！吉他就是她的灵魂。
每晚，天被抹黑，街道里，一盏黄灯从玻璃门那里像纱巾一般铺在地上。姐姐单手拿着棕黄色的吉他，坐在木地板上，纤细的手滑动在弦与弦之间。她的眼睛美得像诗句，又像月光般清澈，只见她望着白色的弦，宛若水荡漾得波光粼粼。嘴里还念着歌词。
树叶哗哗啦啦地落下，与清风明月应和着。听到吉他的声音，深深刻在了心里。
20xx年的冬天，姐姐要去上大学了，她要离开家，寒风萧瑟几人别。姐姐没把吉他带走，可能是觉得家才是这把吉他最爱的地方。它静静地坐在墙角，像个醉酒的诗人，念着我们听不懂的诗与歌。
树叶又在沙沙作响，黄光又射到地上。姐姐在遥远的外地，她有没有想家？在这时，没听到乐声，真不适应。我走进卧室，看着那把孤独的吉他，我的眼眶不知为什么湿了，我在想那个从前陪伴它度过每一个夜晚的女孩。忍不住了，流下了如脱链珍珠般的泪水，一不小心，它就滴在了琴弦上，我赶忙把它擦干净，我不想被任何人发现，特别是她。
我想念她，我想她快点回到这个温暖的家。
姐姐，你能早点回来，为我弹吉他吗？别让他一个人呆在墙角，好吗？
“按住C和弦，扫弦的时候重点扫1234弦……”吉他老师和颜悦色地纠正着我的动作，我手里拿着的，就是我最喜欢的吉他。
我这把吉他是12岁生日时妈妈给我买的，原木色的面板，侧板和背板却是黑色，琴头、指板、背板上雕刻着三朵花和一只憨态可掬的奶牛，六根粗细不同的弦从琴头一直延伸到琴桥。
当初我缠着妈妈买吉他，原因说来有点搞笑。有一次我去老师办公室，老师办公室前有一棵歪脖子树，在枝繁叶茂地大树下，学校的音乐老师张老师抱着一把吉他正在给学校的小合唱队排练，当听见美妙的吉他声，看见张老师那陶醉的样子，我突然觉得，弹吉他的男生好帅气！
自此，我喜欢上了这个寻常的乐器。我真正爱上弹吉他，却是源于初一下期发生的那件事情。
那段时间，学校正在举行班级篮球赛，按规则，每打一节需要3个男生，一场比赛要求打4节，就需要12个男生。因为我小学没有在成都读，所以几乎小学时几乎没有接触过打篮球，初一上学期时，妈妈给我报了一个篮球兴趣班，我每个周末都很认真地跟着教练学*，所以，当体育委员选篮球比赛队员时，我特别想参加。
“你不会！”，体育委员一听我想参加，“体育课都没看你打过！”我说“我会！”“你会也不能上场呀，这可是打比赛呢！我们肯定要选能够代表我们班水*的！”我本来性格就比较内心，也就不愿和他争辩，悻悻然回到家。
我把自己关在房间里。妈妈进来问我怎么了，我也懒得搭理他。“妈，你出去吧，我想一个人待会儿。”
我坐在书桌前，看着窗外，难过极了。天渐渐黑了，人家屋里的灯光次第亮了起来，我突然听到了有人在吹葫芦丝！那声音宛转，悠扬，好听极了。我赶紧拿出我的吉他，开始拨动琴弦，一阵舒缓而明亮的声音瞬间溢满房间，那声音如同涓涓细流般流入我的心房。
“天行健，君子以自强不息。”当全世界都看不起自己时，我仍然要做最爱自己的那一个，我一定要活出我自己的风采！
——学吉他_作文500字实用五篇
“好热，唉，我说哥哥学吉他，干嘛把我带过来。”我带着不耐烦的语气说“这不是也让你顺带上上，别废话，快走！”哟呵，这个母老虎。
眼前这副景象，就是我与我妈的日常互怼，在大热天的非硬拉我来学吉他。她明明知道我对吉他不感兴趣。
头顶着个大太阳，终于来到了吉他班，来到这里，首先我觉得我进到了一个天堂，不是因为其他，而是因为这里有空调。果然，夏天空调才是我的“朋友”啊。
但我看见吉他老师十分失落，因为老师十分胖，脚掌十分的非常大！不知道的，还以为是职业相扑选手呢！
首先，我到了吉他教室里，老师给了我们一人一把训练吉他。拿上它还真有些驻唱歌手的感觉呢。
首先，从手型开始，老师就开始纠正了我，我觉得老师有点罗嗦，但后来想想，他那种循循善诱的方式真的很好。
之后我们学*了吉他的基础如“品”琴弦和摆放姿势。
，一个小时，时间很快就过去了，我从刚开始的不愿意学到现在的喜欢，在这短短的一个小时里，我真对吉他的感情产生了一种巨大的改变。我和哥哥一人挑选了一把吉他就回家，但就在我们调琴弦时，老师信手拈来的歌曲，动听而华丽！
果然还是老话说的好。人不可貌相。海水不可斗量。
但同时也要谢谢吉他老师，他让我领略到了吉他的美，对吉他的热爱。
谈起乐器，我就会想起吉他。一天，妈妈问我：“你想不想学吉他呀？”我心想：吉他，是不是前几天看到的，那个人弹得那么帅。我高兴地说：“想。”
去年暑假，妈妈给我报了一个吉他班。第一天去的时候，我的底气不足，妈妈说：“你在这里学吧！放学我来接你。”我害羞地说：“妈妈，可不可以明天再来？”妈妈笑着说：“好。”
第二天早上，妈妈把我送到那里就走了。我坐在椅子上，拿起吉他，心里很忐忑。老师走过来对我说：“我先来教你一下基本功。吉他上面有六根弦，大拇指可以弹上面的三根弦，食指弹第四根弦，中指弹第五根弦，无名指弹第六根弦。你今天先弹643512，反复练*一下。”
我一直在用心地弹，可是过了一会儿，我的手指头上已经磨成了一个大包。老师走了过来，说：“疼不疼啊？”我惊讶地说：“老师，你怎么知道我的手疼啊！”老师笑着说：“你第一次弹，一定会不适应的。”
到了中午，放学了。妈妈接我回家，我对妈妈说：“我不想学了。”妈妈说：“只有坚持，才能胜利。”过了一段时间，我弹得越来越熟练了，手指也磨出薄薄的茧子来。我每天都把“只有坚持，才能胜利”这句话放在心里，就坚持练*下去。
现在，我弹得很好，听着悦耳流畅的旋律，心里充满自豪感。
我坚持，我骄傲！
今天，是寒假的第二天，我下午去学吉他了。
这是吉他的第一节课，我在上学的路上很兴奋，到了吉他学校，我和妈妈进了大厅内。老师让我去选吉他，我选了一把黑色的吉他，花了三百九十元。
过了一会儿，我们就跟着交际他的黄老师上去（三楼）学吉他。老师让我们选下座位，然后，他有做了一个自我介绍，我们就开始学了。黄老师先教我们几个人理论知识。现将的这把吉他的构造。比较像葫芦的叫做琴身；有旋钮的叫做琴头；剩下的那一段长，上面有一格一格的，叫做琴颈。我们用的最普通的吉他就是六弦的，四根弦、八根弦的吉他也有。两头的一条横着的东西，在琴头的那个，叫做琴枕，另一个琴桥。琴颈上的格子叫做 品，琴枕和第一根条子之间叫做一品，第一根条子和第二根条子之间叫做二品，以此类推。旋钮是调节弦的松紧，也就是调节声音的。我们的吉他是民谣吉他，吉他分三种，古典吉他、民谣吉他、电吉他三种。古典吉他主要特征是琴身是一个完整的葫芦形，琴弦是尼龙弦的；民谣吉他主要特征是琴身不是一个完整的葫芦形，稍微有点缺口，琴弦是钢丝弦的的；电吉他主要特征是琴身不一定是葫芦，材料不是木头，琴弦是钢丝弦；我们又做了一些练*，就放学了。
吉他的奥秘可真不少啊！
今天，我告诉爸爸，我想学吉他，因为我觉得吉他很有趣，也不知道吉他的声音是怎么发出来的？爸爸听了很高兴，周六就带我去报了课。
我今天要去上课了，心里有点小紧张，到了教室老师直入主题，他问我：“你原来学过吉他吗？”我微微摇摇头说：“没有学过。”老师想了想后，拿了一个吉他，说：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出。”我学着老师的样子做了起来，老师用手把我的琴头往上推了推说道：“琴头要往上。”我装模作样的学老师的动作。接着老师给我介绍了琴上一个一个的小格子，这个东西叫做“品”，第一个叫1品，第二个叫2品，以此类推一共有22品，我们现在只会用到前3品。我心想这么复杂？我一边挠着后脑勺一边回忆着，囫囵吞枣的记了个大概，就继续了。老师说要带我学小星星，我激动不已，终于可以开始学吉他了！老师把曲子的简谱写在了书上，并画了一个图，是吉他前部分的样子。到了3品时就结束了，并把每一个格对应的音符写在了谱上。我开始尝试在吉他上找到相对的音。我从“d”开始找起，我在老师引导中认认真真的寻找“d”这个音符。我找到了，你这个淘气的小精灵躲在这里呢！我左手使劲的按住对应的地方，我弹了两下，只听见两声悦耳的“d”声在房间中回荡开。我兴奋极了，准备找下一个音，可是怎么也找不到，我开口问起老师，老师看了看图说：“你把弦本身的音给忘记了。”我恍然大悟。
这次学吉他，我感受到学*一个本领是不容易的事，但你只要用心就一定会学会。
如果乐器界也有地位之分，钢琴肯定是庄严的国王，而吉他肯定就是高贵的王子了。妈妈为了我能有点“文艺范”，就让我学了吉他。
这“吉他王子”可娇气了，不能吹风，不能日晒。这一切不都是为了他的“容颜”吗？他整个由斑马木做成的，摸起来舒服极了。他的形状象一个带着尾巴的宝胡芦。琴头就像王子的王冠，琴头两侧是两个金属片，上面有六个琴钮。琴枕是白色的，据说还是象牙做的呢。六根弦干净的都发亮。琴颈不仅是斑马木做的，上面还铺有一层红木。琴箱很大，快有我整个身子那么长了。琴箱的中间有个空心圆，圆的里面刻有几个字——专心致志。
我虽然前几天刚买“吉他王子”，但是我们之间发生的有趣故事可不少。在没学吉他之前，我很好奇琴钮是干什么的。有一次，我在网上看到了一张谱，就是用简单易懂的方式教你怎么弹《生日快乐歌》。我看了之后，很兴奋，心想：这回终于能在爸爸妈妈面前露一手了。于是我不管三七二十一地学了起来。终于，大功告成。爸爸妈妈用期待的眼光看着我。我很夸张，很使劲并且装作很专业的样子拧了几下琴钮，然后开始了。不对，刚演奏完第一小节，我就发现了异样——和练*的时候不一样，我立即察看问题所在。这时，我突然明白了，琴钮的真正用处——调节音的准确率。我特别着急，但又不知怎么调过去，只能硬着头皮演下去。最终，《生日快乐歌》变成了《生日倒霉歌》。爸爸妈妈也象两只碰到了猫的老鼠一样逃去了。
“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅长演奏吉他。我相信我将会用音乐让这个世界不再单调。
