老师的座右铭通用十篇

　　老师的座右铭 1

　　1、问题是数学的心脏。

　　2、尽职、学*、反思。

　　3、精，勤，敬，紧，静。

　　4、*于智长，优与心成。

　　5、学高为师，身正为范。

　　6、勤于施教，安于乐教。

　　7、爱生如子，爱校如家。

　　8、兴学之本，惟有师范。

　　9、真情教书，真心育人。

　　10、把一切知识教给一切人。

　　11、宽容别人等于祝福自己。

　　12、为人要正直，做事重责任。

　　13、老师像园丁，浇花要浇心！

　　14、一位好老师，胜过万卷书。

　　15、选择了远方，就要风雨兼程。

　　16、奉献人生，付出才会有收获。

　　17、踏踏实实做人认认真真做事。

　　18、命运之绳定会握在自己手中。

　　19、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　20、创新始于积累，积累始于足下。

　　21、怎样的老师，造就了怎样的学生。

　　22、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

　　23、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

　　24、清风两袖诲学子，洁身自好树风范。

　　25、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　26、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

　　27、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。

　　28、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

　　29、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

　　30、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

　　31、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

　　32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　33、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

　　34、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　　35、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

　　36、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

　　37、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

　　38、教师与画家个同的是他要创造***的活人。

　　39、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　40、享受学*，享受历炼，享受教育，享受孩子。

　　41、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

　　42、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。

　　43、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

　　44、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

　　45、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。

　　46、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

　　47、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

　　48、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

　　49、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

　　50、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

　　51、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

　　52、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

　　53、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

　　54、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

　　55、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　56、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

　　57、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

　　58、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　59、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

　　60、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

　　61、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！

　　62、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　　63、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　64、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

　　65、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

　　66、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

　　67、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

　　68、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

　　69、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

　　70、让我们一起走*孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

　　71、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

　　72、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

　　73、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

　　74、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

　　75、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

　　76、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。

　　77、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本*惯，能确定后来能力的趋向。

　　78、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

　　79、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

　　老师的座右铭 2

　　1. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。

　　2. 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　3. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　4. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

　　5. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　6. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　7. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　8. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　9. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　10. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　11. 以德感人，为人师表。

　　12. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

　　13. 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您――我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　14. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　15. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

　　16. 把一切知识教给一切人。

　　17. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　18. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　19. 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　20. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　老师的座右铭 3

　　1、我们的每一个孩子都是好孩子。

　　2、生命正因为风雨而变得精彩。

　　3、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

　　4、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;

　　5、学生的需求，我们不懈的追求。

　　6、奉献人生，付出才会有收获。

　　7、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　8、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

　　9、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　10、学生的满意，是最大的幸福。

　　11、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

　　12、喜欢孩子，善待孩子。

　　13、努力把自己当成一个孩子。

　　14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　16、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

　　17、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

　　18、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　19、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

　　20、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　21、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　22、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

　　23、人不可以瞧不起自己。

　　24、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。

　　25、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

　　26、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　27、踏踏实实做人，认认真真做事。

　　28、师的人格就是教育工作中的一切。

　　29、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

　　30、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

　　31、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　32、诚实做人，踏实工作。

　　33、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

　　34、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

　　35、热心对待工作，真心呵护幼儿。

　　36、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

　　37、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　　38、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

　　39、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

　　40、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　　41、学海无涯苦作舟。

　　42、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

　　43、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

　　44、说老实话，干良心事。

　　45、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

　　46、行为比语言更有说服力。

　　47、冰冻三尺，非一日之寒。

　　48、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。

　　49、眼中有孩子，心中有目标。

　　50、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!

　　51、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

　　52、真情教书，真心育人。

　　53、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　54、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　55、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!

　　56、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

　　57、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

　　58、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

　　59、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的.太阳。

　　60、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

　　61、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　62、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

　　63、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

　　64、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

　　65、踏踏实实工作，认认真真育人。

　　66、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

　　老师的座右铭 4

　　1、师爱为魂，学高为师，身正为花。

　　2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　3、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

　　4、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

　　5、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

　　6、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

　　7、明天的路在今天，今天的路在脚下。

　　8、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

　　9、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

　　10、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

　　11、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

　　12、心系学生进步路，情系学生身边事。

　　13、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

　　14、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

　　15、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

　　16、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

　　17、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。

　　18、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　19、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

　　20、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　21、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

　　22、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

　　23、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

　　24、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

　　25、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

　　26、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。

　　27、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

　　28、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

　　29、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。

　　30、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

　　31、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

　　32、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

　　33、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

　　34、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

　　35、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

　　36、努力让学生的每一天都充满希望。

　　37、走进学生心灵，多为学生喝彩。

　　38、教师的人格形象是无价的教育资源。

　　39、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

　　40、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

　　41、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

　　42、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

　　43、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

　　44、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

　　45、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

　　46、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

　　47、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

　　48、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

　　49、让爱点燃希望，用心照亮前程。

　　50、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

　　51、常怀律己之心，常思为学之道。

　　52、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

　　老师的座右铭 5

　　1. 心灵的沟通胜于知识传递。

　　2. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　3. 捧着一颗心，不带半根草去。

　　4. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　5. 教师要融于师生的相互理解中。

　　6. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　7. 天荒地老，教师的童心不泯。

　　8. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　9. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　10. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　11. 教师与画家不同的是他要创造***的活人。

　　12. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　13. 教师就是要敬业爱生。

　　14. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　15. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　16. *于智长，优与心成。

　　17. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　18. 扬黄牛精神，做*凡工作。

　　19. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　20. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　老师的座右铭 6

　　1、我们的每一个孩子都是好孩子。

　　2、生命正因为风雨而变得精彩。

　　3、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

　　4、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;

　　5、学生的需求，我们不懈的追求。

　　6、奉献人生，付出才会有收获。

　　7、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　8、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

　　9、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　10、学生的满意，是最大的幸福。

　　11、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

　　12、喜欢孩子，善待孩子。

　　13、努力把自己当成一个孩子。

　　14、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　16、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

　　17、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

　　18、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　19、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

　　20、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　21、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　22、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

　　23、人不可以瞧不起自己。

　　24、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。

　　25、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

　　26、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　27、踏踏实实做人，认认真真做事。

　　28、师的人格就是教育工作中的一切。

　　29、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

　　30、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

　　31、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　32、诚实做人，踏实工作。

　　33、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

　　34、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

　　35、热心对待工作，真心呵护幼儿。

　　36、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

　　37、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　　38、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

　　39、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

　　40、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　　41、学海无涯苦作舟。

　　42、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

　　43、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

　　44、说老实话，干良心事。

　　45、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

　　46、行为比语言更有说服力。

　　47、冰冻三尺，非一日之寒。

　　48、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。

　　49、眼中有孩子，心中有目标。

　　50、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!

　　51、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

　　52、真情教书，真心育人。

　　53、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　54、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　55、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!

　　56、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

　　57、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

　　58、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

　　59、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

　　60、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

　　61、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　62、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

　　63、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

　　64、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

　　65、踏踏实实工作，认认真真育人。

　　66、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

　　老师的座右铭 7

　　1、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　2、踏踏实实做人、认认真真做事。

　　3、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　4、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　5、十年树木，百年育人

　　6、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　7、走下讲台给学生讲课。

　　8、表扬用喇叭，批评用电话。

　　9、执着杏坛，乐于奉献。

　　10、宽容别人等于祝福自己。

　　11、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　14、我爱我师，我更爱真理。

　　15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　16、*于智长，优与心成。

　　17、把一切知识教给一切人。

　　18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　19、扬黄牛精神，做*凡工作。

　　20、不要随便给一个人定性。

　　21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　22、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

　　23、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

　　24、每一个学生都是好学生。

　　25、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　　26、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

　　27、德高为师，身正为范。

　　28、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童

　　29、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　31、尚自然，展个性。

　　32、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　33、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　34、每一个学生都是好学生

　　35、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　36、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　　37、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

　　38、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　39、永远不要嘲笑别人的梦想

　　40、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。捷尔任斯基

　　41、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　42、捧着一颗心，不带半根草去。

　　43、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

　　老师的座右铭 8

　　1、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

　　2、知错自责得理让人――宽容处变不惊居安思危――竞争。

　　3、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　4、学海无涯苦作舟。

　　5、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。

　　6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　7、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

　　8、踏踏实实工作，认认真真育人。

　　9、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　10、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

　　11、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

　　12、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

　　13、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

　　14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　15、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

　　16、一切为了学生。

　　17、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

　　18、人不可以瞧不起自己。

　　19、静心的做老师，尽心的教学生。

　　20、从零开始，持之以恒。

　　21、用真诚的.心去温暖孩子们，伴随他们成长。

　　22、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　23、冰冻三尺，非一日之寒。

　　24、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

　　25、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

　　26、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　27、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　　28、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

　　29、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　30、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

　　31、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

　　32、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　33、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

　　34、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

　　35、诚实做人，踏实工作。

　　36、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　37、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　39、行为比语言更有说服力

　　40、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

　　41、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

　　42、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

　　43、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

　　44、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　45、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

　　46、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

　　47、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

　　48、师的人格就是教育工作中的一切。

　　49、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

　　50、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

　　51、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

　　52、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　53、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

　　54、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

　　55、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　56、踏踏实实做人，认认真真做事。

　　57、首先做研究者，其次才做管理者。

　　58、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。

　　59、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

　　60、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　61、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　62、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　63、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　　64、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　65、生命正因为风雨而变得精彩。

　　66、教育加赞赏等于教育的*方。

　　67、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

　　68、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　　69、真情教书，真心育人。

　　70、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

　　71、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　　72、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

　　73、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　74、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　75、奉献人生，付出才会有收获。

　　76、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

　　77、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

　　78、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　　79、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　80、心系学生宽容为怀。

　　81、热心对待工作，真心呵护幼儿。

　　82、眼中有孩子，心中有目标。

　　83、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

　　84、学生的需求，我们不懈的追求。

　　85、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　86、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　87、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

　　88、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

　　89、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

　　90、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　91、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

　　92、教师面对的孩子都是最终要独立的**。

　　93、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　94、精，勤，敬，紧，静。

　　95、说老实话，干良心事。

　　96、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　97、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　98、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

　　99、倾听童声，学会微笑，善待学生。

　　100、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

　　101、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

　　102、学生的满意，是最大的幸福。

　　103、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

　　104、全心全意为学生服务。

　　105、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　106、我们的每一个孩子都是好孩子。

　　107、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　108、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　109、做一名美和爱的使者。

　　110、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

　　老师的座右铭 9

　　关爱学生、要像关爱小树一样。

　　用热血化作春雨，滋润着学生幼稚的心灵。

　　当您施了一份爱心到孩子身上，孩子身上就能长出几倍，甚至几十倍的爱心。

　　每个学生身上都有闪光之处。

　　金子般的童年，需要金子般的爱心。

　　要让学生感到一分甜，教师应先尝十分苦。

　　当学生深深地知道你是全身心爱他们时，那你对他们的教育会收到事半功倍的效果。

　　热爱学生是教师必备的情感品质，是教师的神圣天职，是教师施展教育才能的前进条件。

　　老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　爱生如子。

　　用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更成为教育本身。

　　勿以差生而不教，勿以劣子而不育。

　　你很聪明。

　　你要严格地去管理学生，那么你先要使学生感受到你对他深深地爱。

　　用我的真心去换取他的进步。

　　让每个学生健康成长。

　　把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

　　对待学生必须严爱并存。

　　若受得到学生的尊重，必先用我们敞开的心扉去关怀、尊重他们。

　　打骂是爱，责备是爱，鼓励也是爱，无论是哪一种方式，一定要考虑到学生的感受，考虑到他们是否心甘情愿地接纳。

　　你们纯洁无暇，是最美，最可爱的。

　　用青春化作蜡烛，是燃起学生智慧的火焰。

　　吾爱吾生。

　　动之以情，晓之以理，循循善诱，滋润学生的心田。

　　全面分析，不绝对否定。

　　爱之愈深，教之愈严。

　　学生的自信心。

　　多鼓励，多表扬，少责怪，少批评。

　　尊师如父母，爱生如子女。

　　以乐观一切的眼神，助你学业的成功。

　　通过努力，丑小鸭一定会变成美丽的白天鹅。

　　学生胜似子女，是我生命与事业的延续。

　　学会关心，也就是学会爱。

　　用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。

　　一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。

　　老师的座右铭 10

　　千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。

　　教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。

　　永爱谱写教育的乐章。

　　蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。

　　在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信，积极向上。

　　铺路做石子，护花化春泥。

　　我愿与孩子们一起成长。

　　教师的威信建立在责任心上。

　　堂堂正正做人，兢兢业业工作。

　　踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　　全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

　　宁与人共醉，不要我独醒。

　　耐心、细心、恒心。

　　没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学*。

　　满足是停滞的开始。

　　老师像园丁，浇花要浇心。

　　打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

　　博观而约取，厚积而薄发。

　　把学生看作自己的儿女。

　　爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

老师的座右铭通用十篇扩展阅读

老师的座右铭通用十篇（扩展1）

——老师座右铭通用十篇

　　老师座右铭 1

　　1、爱是最好教育，而表达爱最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　2、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　3、不自满者受益，不自是者博闻

　　4、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

　　5、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　6、生活中，做个正直人;工作中，做个踏实人。

　　7、让孩子们成为我心中最完美诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙旋律陪伴他们一生。

　　8、教育无小事;教师无小节。

　　9、有所尝试，就有所作为。

　　10、红烛风采在于燃烧中兑现自己价值春蚕意蕴在于羽化时超越重生境界

　　11、是含笑天使，孩子接纳你;是诚信知音，孩子呼唤你;是春雨化身，滋润幼苗茁壮成长。

　　12、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　13、把温馨话语送给孩子，把热情鼓励送给孩子，把无私关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师爱。

　　14、独物之教风，以尽匹夫之责。

　　15、用快乐音符，启迪孩子们心灵，让他们拥有一个真、善、美小世界。

　　老师座右铭 2

　　一、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　　二、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事。

　　三、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

　　四、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

　　五、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

　　六、爱心是启迪学生智慧的钥匙。

　　七、教师的人格是教育的基石。

　　八、教师面对的孩子都是最终要独立的**。

　　九、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　十、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

　　十一、教师要用心去爱，去教育学生。

　　十二、再远的路一步一步也能到达，再*的路不迈开双脚也无法到达。

　　十三、让课堂成为每位学生展示自己才艺的舞台。

　　十四、你不勇敢，没人替你坚强。

　　十五、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

　　十六、课堂上的幽默加智慧，将无疑会事半功倍。

　　十七、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

　　十八、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　十九、任何事做到极致就是精品。

　　二十、选择这个职业，无怨无悔。

　　二十一、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

　　二十二、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　二十三、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　二十四、师的人格就是教育工作中的一切。

　　二十五、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

　　二十六、医治学生的心灵，比医治学生的健康更重要。

　　二十七、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。

　　二十八、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

　　二十九、教育无他，爱与榜样而已。

　　三十、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　　三十一、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

　　三十二、努力拼搏才有收获。

　　三十三、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

　　三十四、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

　　三十五、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　三十六、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　三十七、教育从来就是心灵的旅行。

　　三十八、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　三十九、自信、奋发，博取未来。

　　四十、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

　　四十一、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

　　四十二、命运之绳定会握在自己手中。

　　四十三、做一名美和爱的使者。

　　四十四、坚持启发式，避免注入式。

　　四十五、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。

　　四十六、内存一个爱，外显一个笑。

　　四十七、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　　四十八、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　四十九、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

　　五十、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

　　五十一、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

　　五十二、理念是课改起点，互动是课改载体。

　　五十三、奉献人生，付出才会有收获。

　　五十四、诚实做人，踏实工作。

　　五十五、此刻打盹，你将做梦；此刻学*，你将圆梦。

　　五十六、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。

　　五十七、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去。

　　五十八、每一个学生都是好学生。

　　五十九、没有爱，就没有教育，就没有爱的教育。

　　六十、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。

　　六十一、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　六十二、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

　　六十三、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

　　老师座右铭 3

　　1. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　2. 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　3. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

　　4. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　5. 在知识的舞台上，最渊博的`教师也是最谦虚的学生。

　　6. 慈父+慈母=教师。

　　7. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

　　8. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　9. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　10. 教师就是要敬业爱生。

　　11. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　12. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　13. 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

　　14. 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!

　　15. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　老师座右铭 4

　　1.让童真、童趣、童乐来融化每一个孩子的心，使他们的童年成长的天空更加湛蓝。

　　2.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

　　3.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　4.看到孩子，也就看到了自己。教育孩子，也就是教育自己。

　　5.有爱就有一切----冰心

　　6.您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一棵健康的小树。

　　7.用眼睛去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

　　8.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　9.对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。

　　10.教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。

　　11.用爱谱写教育的乐章。

　　12.蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。

　　13.在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信，积极向上。

　　14.铺路做石子，护花化春泥。

　　15.我愿与孩子们一起成长。

　　16.教师的威信建立在责任心上。

　　老师座右铭 5

　　1、没有做不到的，只有想不到的。

　　2、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　3、学生没有教师，就象生活没有阳光。

　　4、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

　　5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　6、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

　　7、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

　　8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　9、教师的人格就是教育工作中的一切。

　　10、教师总是希望学生将来超过自己。

　　11、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

　　12、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　13、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

　　14、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

　　15、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。

　　16、育人铸魂益智强能。

　　17、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。

　　18、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　19、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　20、爱是最好的.教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　21、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

　　22、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

　　23、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　24、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。

　　25、眼中有孩子，心中有目标。

　　26、教育加赞赏等于教育的*方。

　　27、我是园丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。

　　28、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　29、学如逆水行舟，不进则退。

　　30、有所尝试，就有所作为。

　　31、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

　　32、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

　　33、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　34、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。

　　35、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　36、以人为本，是一切教育的出发点。

　　37、要和幼儿们贴*一点的，不要只谈工作，两方面结合

　　38、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　39、看到孩子，也就看到了自己。教育孩子，也就是教育自己。

　　40、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　41、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

　　42、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　43、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　44、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

　　45、倾听童声，学会微笑，善待学生。

　　46、喜欢孩子，善待孩子。

　　47、我最期盼的是学生的点滴进步

　　48、心系学生宽容为怀。

　　49、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

　　50、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　51、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　52、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

　　53、我付出的只是一颗真诚的爱心而孩子们回报给我的是温暖的爱的海洋。

　　54、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

　　55、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　56、爱是幼儿教师最美的语言。冰心说:“爱是教育的基础。”

　　57、严格是真正的爱护。

　　58、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　59、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

　　60、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　　61、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　62、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任。

　　63、踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。

　　64、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

　　65、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　老师座右铭 6

　　1、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

　　2、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。

　　3、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

　　4、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

　　5、教师的人格形象是一种无价的教育资源。

　　6、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　7、教育不仅是种职业，也是一项事业。

　　8、努力让学生的每一天都充满希望。

　　9、与孩子交心，就是与未来对话

　　10、走进学生心灵，多为学生喝彩。

　　11、用童心看童心，才能够知道童心：用童心想童心，才能够理解童心。

　　12、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

　　13、人生就好像回力标，你扔出的是什么，收获的就是什么。

　　14、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

　　15、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

　　16、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

　　17、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

　　18、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

　　19、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。

　　20、没有真爱，就没有真教育。

　　21、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　22、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

　　23、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

　　24、师爱为魂，学高为师，身正为花。

　　25、教育无小事，教师无小节。

　　26、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

　　27、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

　　28、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。

　　29、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

　　30、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

　　31、让爱点燃希望，用心照亮前程。

　　32、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

　　33、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

　　34、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

　　35、与孩子一起撰写自己发展的历史。

　　36、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

　　37、不但要蹲下来和学生交流，更应该在心灵深处和学生保持一致的高度。

　　38、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

　　39、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

　　40、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

　　41、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

　　42、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

　　43、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

　　44、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。

　　45、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

　　46、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

　　47、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

　　48、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

　　49、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

　　50、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

　　51、有所尝试，就有所作为。

　　52、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

　　53、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

　　54、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

　　55、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

　　56、拥有宽容将一生收获笑容。

　　57、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

　　58、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

　　59、独物之教风，以尽匹夫之责。

　　60、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

　　61、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　62、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

　　63、站一天讲台，奉毕生真情。

　　64、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

　　65、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

　　66、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

　　67、爱是走进学生心灵最*的`路

　　68、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

　　69、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

　　70、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

　　71、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

　　72、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

　　73、即使爬到最高的山上，一次也只能够脚踏实地地迈一步。

　　74、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

　　75、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

　　76、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

　　77、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

　　78、爱声如爱己出，育人为己任。

　　79、心系学生进步路，情系学生身边事。

　　80、常怀律己之心，常思为学之道。

　　81、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

　　82、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

　　83、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

　　84、明天的路在今天，今天的路在脚下。

　　85、在学*中积淀 在实践中成长。

　　86、让孩子们的学*生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是*淡甚至痛苦的回忆。

　　87、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

　　88、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

　　89、用心教学，让学生在阳光中快乐成长。

　　老师座右铭 7

　　1. 慈父+慈母=教师。

　　2. 每一个学生都是好学生。

　　3. 坚持启发式，避免注入式。

　　4. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　5. 心灵塑造的最佳工程师。

　　6. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　7. 怎样的老师造就了怎样的学生。

　　8. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　9. 太阳下最光辉的`职业是教师。

　　10. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　老师座右铭 8

　　1、意识是成功教育基础。

　　2、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。

　　3、打动童心最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

　　4、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　　5、让孩子们成为我心中最完美诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙旋律陪伴他们一生。

　　6、堂堂正正做人，认认真真做事。

　　7、为人要正直，做事重责任

　　8、用快乐音符，启迪孩子们心灵，让他们拥有一个真、善、美小世界。

　　9、把学生看作自己儿女

　　10、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　11、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

　　12、努力把自己当成一个孩子。

　　13、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

　　14、教师是太阳底下最光辉职业，孩子笑脸是校园里最灿烂阳光。

　　15、精神浩瀚，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。

　　16、爱自己孩子是人，爱别人孩子是神。

　　17、为学生一切，一切为学生。

　　18、有所尝试，就有所作为。

　　19、博观而约取，厚积而薄发。

　　20、生活中，做个正直人；工作中，做个踏实人。

　　21、把温馨话语送给孩子，把热情鼓励送给孩子，把无私关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师爱。

　　22、教育无小事；教师无小节。

　　23、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上健康。

　　24、独物之教风，以尽匹夫之责。

　　25、宁与人共醉，不要我独醒

　　26、。真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

　　27、以其昭昭，使人昭昭

　　28、笑到最后才笑得最灿烂

　　29、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

　　30、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　31、是含笑天使，孩子接纳你；是诚信知音，孩子呼唤你；是春雨化身，滋润幼苗茁壮成长。

　　32、及时易自勉，岁月不得人

　　33、智者乐水，仁者乐山

　　34、心灵和心灵撞击，生命和生命对话

　　35、不自满者受益，不自是者博闻

　　36、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学*。

　　37、多一份赏识，就多一份成功希望。

　　38、红烛风采在于燃烧中兑现自己价值春蚕意蕴在于羽化时超越重生境界

　　39、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　40、眼中有孩子，心中有目标。

　　41、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

　　42、爱是最好教育，而表达爱最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　43、做一名美和爱使者。

　　44、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天生活果然是甜。”

　　45、做人是做学问前提。

　　46、一切尽力就好，活得开心就好

　　47、不求闻达，但得心安

　　48、喜欢孩子，善待孩子。

　　49、满足是停滞开始

　　50、生命意义在于不断探索与进取

　　51、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

　　52、世界上没有陌生人，只有未认识朋友

　　53、耐心、细心、恒心。

　　54、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

　　55、顽强毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　56、教育是植根于爱，充满爱心人，就会是成功人。

　　57、以人为本，是一切教育出发点。

　　58、严以律己，宽以待人

　　59、水至清则无鱼，人至察则无徒

　　60、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

　　老师座右铭 9

　　1、堂堂正正做人，认认真真做事。

　　2、学生的满意，是最大的幸福。

　　3、架起心灵的桥梁�D�D*等、尊重、互爱和理解。

　　4、师的人格就是教育工作中的一切。

　　5、勤于施教，安于乐教。

　　6、全心全意为学生服务。

　　7、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

　　8、对待学生要像春天般的温暖。

　　9、博学 勤思 笃行

　　10、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　11、意识是成功教育的基础。

　　12、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　13、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

　　14、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

　　15、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

　　16、学如逆水行舟，不进则退。

　　17、多一份赏识，就多一份成功的希望。

　　18、眼中有孩子，心中有目标。

　　19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

　　20、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　21、生命正因为风雨而变得精彩。

　　22、耐心、细心、恒心。

　　23、千里之行，始于足下。

　　24、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

　　25、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　26、不自满者受益，不自是者博闻！

　　27、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

　　28、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　29、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

　　31、学海无涯苦作舟。

　　老师座右铭 10

　　1、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

　　2、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

　　3、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

　　4、智慧求真知，实践长才干。

　　5、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

　　6、拥有宽容将一生收获笑容。

　　7、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

　　8、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。

　　9、教师的人格形象是无价的教育资源。

　　10、与孩子交心，就是与未来对话

　　11、在学*中积淀，在实践中成长。

　　12、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

　　13、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

　　14、爱是走进学生心灵最*的路

　　15、让每一个学生在学校，里抬起头来走路。

　　16、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

　　17、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

　　18、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

　　19、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　20、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

　　21、成未来之才在教化，行教化之业在良师。

　　22、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

　　23、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

　　24、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

　　25、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

　　26、站一天讲台，奉毕生真情。

　　27、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　28、心系学生进步路，情系学生身边事。

　　29、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

　　30、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。

　　31、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

　　32、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

　　33、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

　　34、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

　　35、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的.桥梁。

　　36、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

　　37、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

　　38、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

　　39、常怀律己之心，常思为学之道。

　　40、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

　　41、努力让学生的每一天都充满希望。

　　42、师爱为魂，学高为师，身正为花。

　　43、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

　　44、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

　　45、明天的路在今天，今天的路在脚下。

　　46、独物之教风，以尽匹夫之责。

　　47、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

　　48、有所尝试，就有所作为。

　　49、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

　　50、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

　　51、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

　　52、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

　　53、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

　　54、教育无小事，教师无小节。

　　55、走进学生心灵，多为学生喝彩。

　　56、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

　　57、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

　　58、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　59、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

　　60、让爱点燃希望，用心照亮前程。

　　61、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

老师的座右铭通用十篇（扩展2）

——我的座右铭600字作文通用十篇

　　我的座右铭600字作文 1

　　偶尔翻日记，翻到20xx年x月x日的：因为英语老师昨天晚上说染小奔5年后会有一个GF，所以吃过饭后我才敢写（吃饭前说梦不好）：我晚上就做梦当了一辈子贫尼。真是悲哀呀，（人生就像茶叶，始始终被浸泡在杯具（悲剧）里。）虽然我也特别不甘，但醒来之后就坐在床铺上傻傻地发愣，愣了那么久……

　　不就是没人家长得好看，至于吗？凭什么要我当贫尼？……心里被冲洗，坐了好久的，心里始终*静不下来。最后还是就这样算了，毕竟只是个梦嘛，何必太在意？不想不想了！

　　我在在意什么？我在想着我在敲着木鱼的样子，坐在寺院一角。我怎么这么悲观，我要让自己变得好起来，ok！加油。

　　放一首《我相信》。

　　我不完美，但我是完整的自己，心灵每天接受着来自生活的洗礼，所有的恩怨，都将化为过去。不虚伪，不逞强，不匆忙，不慌张。

　　其实也不应该苛刻让自己成为最完美的那个。是什么改变了我的生活，是那么多形形色色但毫无意义形色飘渺的什么歌？是那么多虚无的泡沫剧，是那麽多流行歌曲淹没了《我相信》，是黑夜里飘渺歌声，是？让我们开始什么时候知道了那么多不该我们知道的事。

　　夜晚的寝室很独特，歌声一直荡漾在耳边，一个个女生们在黑夜里躲在被窝里，一群群地唱着那遥远的爱情，通俗的情歌。他们渴望着泡沫剧里那女主人公的美貌，幸福，温柔，王子。但世界上哪那么多王子，不凭自己争取，什么都得不到，。我都说不清自己是什么样的人，那么喜欢看韩剧还说得出这样的话。还是告诫我自己吧！

　　总之，做最好的自己，对一切不挑剔，不着急，慢慢来。傻傻的做一个像大油那样的人。

　　不奢望，也就不会失望，努力了，自然就会得到。

　　喜欢喝酸奶，喜欢吃西瓜，喜欢白猫咪，喜欢北京并向往，喜欢大连的海，要自己努力，吃许多西瓜，去看海。

　　随遇而安。

　　好好学*，天天向上。

　　我的座右铭600字作文 2

　　“No pain，No gain”天上不会掉馅饼，人生于世，想要有所收获就一定得付出辛劳，正所谓“一分耕耘，一分收获。”

　　学*拉丁舞已有四年有余。从刚刚开始，我基本功不扎实，动作摇摇晃晃，腿部力量不够，除了一周的拉丁课，我一有空就在寂寞的墙角练*手位和压腿。慢慢地又学会了伦巴、恰恰、牛仔……在老师的严格训练下，在父母一声又一声鼓励下，在自己的诚恳努力下，舞感越来越有了，我对拉丁舞的喜爱之情也越来越深了。但是，在各种比赛中，我即使用心认真地跳，还是难以抓住裁判的眼，总是没有取得很好的名次。

　　但这次，我已经为下个月的比赛做好了打算。老师的指导，我已牢记在心，老师的示范画面，用双眼记录存在心底。而脚下的步子，还在一遍又一遍地烂熟于心，努力靠*老师的标准。

　　比赛场上，我穿着华丽的舞服，在灯光下，等待着音乐的响起。此刻，眼前是老师日常的示范画面，耳旁是一句句叮咛和鼓励。音乐响起，我舒展着自己的身体，扭动着手臂，慢慢转圈，此时是渴望的，似乎想要抓住什么，又好像什么也抓不住。一会儿后退，将手臂像丝绸带一样延伸，再迅速收回；一会儿，来了一个美式转，踮起脚尖，快速地像一只旋转的陀螺，轻盈地像一只蝴蝶。我越跳越有劲，情绪更加激动了。时而脚步轻缓，时而脚步急速，与动感的旋律完全融合。在舞台中间，我忘记了所有裁判，忘记了观众，忘记了这是一场比赛。

　　最终，我获得了二银一铜。

　　这不就是在践行“一分耕耘一分收获”吗？这终将成为我的座右铭，时时刻刻激励着我。

　　我的座右铭600字作文 3

　　座右铭就像鱼儿的尾巴，鸟儿的翅膀，花朵的茎叶。没有尾巴的鱼儿，哪有在海洋中畅游的乐趣；没有翅膀的鸟儿，哪有在天空中翱翔的自由；没有茎叶的花朵，哪有美丽的面容。

　　秋风夹杂着几片落叶在空中悠悠地飘落下来，那是两年前的一个秋天，妈妈为了锻炼我，让我自己出去买面包。路过临街的面包店，浓郁的香味扑面而来。我推开沉重的玻璃大门，一个箭步跨了进去，刚进店门，我便相中了一条“毛毛虫”，上面涂了一层脆皮，很诱人。到柜台结账，“30元。”“啥？”我大吃一惊，我才带了20元，只好打电话向妈妈求助。

　　电话还未拨通，只听一个和蔼的声音在耳边响起：“小朋友，我帮你付钱吧！”我转过身，一个老奶奶笑吟吟地看着我，目光里满是真诚，她掏出钱包要给我付钱。这时，手表电话里传出妈妈熟悉的声音：“宝贝，什么事？”“快过来。”我压低声音对她说。老奶奶已准备给收银员付钱，我急忙说：“奶奶，不用了，我妈妈一会儿就过来。”老奶奶温和地看着我，拍拍我的后背满脸慈爱地对我说：“我帮你付吧，叫你妈妈再跑来多不好。”我不好意思地笑了笑。“要不先让奶奶帮我付，一会儿再把钱给她。”我心里盘算着，可是奶奶付过钱后把面包往我手里一塞，一句话没说就走了。看着她渐渐远去的背影，我的心里一阵发热，一股暖流在心间奔腾。

　　这件事虽然过去两年多了，但每当我想起，脑海里除了浮现出老奶奶那慈祥的面容，更感到有一束光温暖着我，照耀着我。

　　从那以后，在别人有困难时，我都尽力帮助。我坚信，帮助别人，会照亮并温暖越来越多的人。而这，也成了我的座右铭。

　　我的座右铭600字作文 4

　　偶尔翻日记，翻到20xx.2.25日的：因为英语老师昨天晚上说染小奔5年后会有一个GF，所以吃过饭后我才敢写（吃饭前说梦不好）：我晚上就做梦当了一辈子贫尼。真是悲哀呀，（人生就像茶叶，始始终被浸泡在杯具（悲剧）里。）虽然我也特别不甘，但醒来之后就坐在床铺上傻傻地发愣，愣了那么久……

　　不就是没人家长得好看，至于吗？凭什么要我当贫尼？……心里被冲洗，坐了好久的，心里始终*静不下来。最后还是就这样算了，毕竟只是个梦嘛，何必太在意？不想不想了！！！

　　我在在意什么？我在想着我在敲着木鱼的样子，坐在寺院一角。我怎么这么悲观，我要让自己变得好起来，ok！加油。

　　放一首《我相信》。

　　我不完美，但我是完整的自己，心灵每天接受着来自生活的洗礼，所有的恩怨，都将化为过去。不虚伪，不逞强，不匆忙，不慌张。

　　其实也不应该苛刻让自己成为最完美的那个。是什么改变了我的生活，是那么多形形色色但毫无意义形色飘渺的什么歌？是那么多虚无的泡沫剧，是那麽多流行歌曲淹没了《我相信》，是黑夜里飘渺歌声，是？让我们开始什么时候知道了那么多不该我们知道的事。

　　夜晚的寝室很独特，歌声一直荡漾在耳边，一个个女生们在黑夜里躲在被窝里，一群群地唱着那遥远的爱情，通俗的情歌。他们渴望着泡沫剧里那女主人公的美貌，幸福，温柔，王子。但世界上哪那么多王子，不凭自己争取，什么都得不到，。我都说不清自己是什么样的人，那么喜欢看韩剧还说得出这样的话。还是告诫我自己吧！

　　总之，做最好的自己，对一切不挑剔，不着急，慢慢来。傻傻的做一个像大油那样的人。

　　不奢望，也就不会失望，努力了，自然就会得到。

　　喜欢喝酸奶，喜欢吃西瓜，喜欢白猫咪，喜欢北京并向往，喜欢大连的海，要自己努力，吃许多西瓜，去看海。

　　随遇而安。

　　好好学*，天天向上。

　　我的座右铭600字作文 5

　　“谦虚使人要进步，骄傲使人落后”这句格言对我影响深刻。

　　上个星期二，我第一单元科学检测得了一百分。拿着这张满分的试卷，心里高兴极了，兴奋得忘乎所以。回到家，我立刻把得到了满分的好消息告诉了爸爸妈妈。我津津乐道地与他们讲着我怎样认真复*考到一百分的，还告诉他们我是全班四个满分同学之一，并且向他们好好地炫耀了一番。爸爸轻轻地摸摸我的头，亲切地说：“聪聪，这次考得不错嘛，不过还要努力!明天就是语文单元检测了好好复*，争取语文考试也拿个第一!”我当时傲慢极了，心不在焉的说：“爸爸，我知道了。”那天晚上，我兴奋至极，毕竟拿一个一百分也不容易呀! 心情一直处于激动之间，整个晚上竟忘记了复*一下语文，迎接明天的检测。

　　第二天，语文单元检测。一拿到考卷，我就做了起来。心想：“就这么简单点的题目也难得倒我这个常胜将军?”我一边这样想一边答卷。*作部分也比较简单，可我太自以为是，加上心中兴奋，还有点傲慢，试卷很快就答完了，没有检查，就在座位上玩了起来。后来试卷下发，我的考卷里竟有许多病句和错别字。我仔细的分析了考卷中的错误：发现了许多本不应该出错的错误，比如：由于粗心写了病句，老师再三讲过的问题还是在出错，作文中甚至出现了六、七个错别字……这下子我算是明白了：天底下没有一个人会稳坐***，没有一个人会是永远的常胜将军。

　　我终于明白，***爷爷为什么要说出“谦虚使人要进步，骄傲使人落后”这句话?是要告诫我们：取得成绩不应该骄傲而应该虚心面对，才能获得永远的成功。现在，我把这句格言贴在书桌右上角，成了我的座右铭，勉励着我谦虚学*，也激励着我奋发向上。

　　我的座右铭600字作文 6

　　古人留下许多发人深省的名言，如有“一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴”，“世上无难事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不负有心人”然而，我最喜欢的一句话是——“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句名言让我受益无穷。

　　记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说：“你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！”还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，“得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态”。然而，我对这句话却没有真正的理解。我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲“要虚心，不要骄傲”。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这“家伙”其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，

　　书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了

　　在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么”，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：“你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。”我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是

　　我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂老师又说：“你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学*，提高写做能力，现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步，骄傲使人落后’”回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。

　　“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。

　　我的座右铭600字作文 7

　　大家好，我叫余子健，是一个调皮、贪玩的小孩，但我的优点也很多，爱看书，爱班级，爱护小动物，有时对人也很宽容。“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”，这句话是我的座右铭。

　　古时候，有一位宰相叫蔺相如，有一位将军叫廉颇。廉颇非常妒嫉蔺相如，认为：他仅凭口才好，而我保家卫国打了无数胜仗，为国家立下汗马功劳，怎么他的官比我还大呢？哪次我碰到他，一定要难为他一下。蔺相如知道这件事后，就下了一道奇怪的命令：以后凡是遇到了廉颇的马车，就拐进巷子里避开。后来，这事儿被廉颇知道了，体会到了蔺相如的大肚量，于是，廉颇就背着荆条到蔺相如的家中，蔺相如见了，连忙让他把荆条放下，并为廉颇穿好衣服，而且还不责怪他。从那以后，他俩就成了一对好朋友。这就是历史上著名的负荆请罪的故事。

　　这是一个真实的故事。有一天，我在华商超市看书，因为人很多，所以我和一个人肩并肩地坐着。接着，另外一个人过来拿了一本书，不知怎么回事，大概他拿时太用力，十几本书连翻带滚地从书架上倒了下来，掉在我们两人的边上。我边上的那个人就批评他。而我一言不发，直接合上书站起来，把那些掉落在地的书捡进来放回了书架，并叮嘱他：“下次取书的时候别再那么鲁莽了。”过了一会，他又来了，可还是那样，又有十几本书连翻带滚地掉下来，我边上那个人用很难听的话说他，而我依然合上书，站起来，帮那个人再一次放好了书，后来……

　　你看古代的蔺相如，现在的我，只要每人懂得宽容别人，就会避免一些争吵之类的事，这样，我们的社会将会更加和谐更加美好，所以，我倡议：用宽容对待别人，别人也会用宽容对待你自己，正所谓：将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。

　　我的座右铭600字作文 8

　　在成长的历程中，有一位伙伴默默无闻地一直陪伴着我，在我失败时，它给了我勇敢起来的信心；在我气馁时，它给了我坚强的勇气；在我伤心时，它一心一意地安慰着我……它就是一句名言——失败乃成功之母。

　　在我读三年级时，对数学感到无比喜欢。每当老师要举行一次考试时，我都欣喜若狂，因为这是我唯一一个大显身手的好机会。当试卷发到我课桌时，我轻视地看着它，接着开始津津有味地做起来。

　　过了一会儿，我就迅速做完了试卷。我笑容满面地看看同学们，他们正在绞尽脑汁地思考着问题，还不时拼命地抓挠着头发，看来没有人能跟我相提并论了。我心里甜滋滋地想着：哈哈！考试这么容易，冠军的宝座还不是非我莫属了吗？过了一个星期，老师开始宣读分数。我兴高采烈地等待着老师的高呼。老师读着读着，还是没有出现我的名字。我迷惑不解地想着：老师要把我的试卷做成“压台戏”吗？后来，听到老师说：“杨宇星87分。”我顿时震住了，我愁眉苦脸地接来了个无法想象的分数。

　　当我因考试失误时，面对那鲜红的“×”，听着同学们讽刺的冷嘲，看着父母对我的失望的眼神，我伤心欲绝地哭着。猛然间，在我的脑海中，突然闪过一个信念——失败乃至成功之母！我恍然大悟，谁没有失败？不经历苦难，怎么会得到成功呢？虽然摔倒了，但是我有站起来的勇敢！于是，我又重新振作起来，用尽百分之九十九滴汗水，终于取得了优异的成绩。人生像站在天*上，*衡的时候少，失衡的时候太多。

　　因此，怎样面对艰难与困苦，用什么方式去解决变得尤为重要。这句名言告诉我，问题的关键在于人的心态。在生活中，很多事情都有启示的意味所在，一个人的心态起到了决定性的作用。

　　我的座右铭600字作文 9

　　不管别人如何说你，你只要相信你自己，你的话可以是真理。题记

　　当我判断不出我是对还是错时，我时常会想起我的座右铭，有了它，不管别人怎么说我，我也不会在乎。

　　那次，我正要把家庭作业交给组长，突然，一位同学惊讶地大叫：“你这道题肯定错了！你做错了！”另一位同学也凑了过来，“镇定”地对我说：“你真的做错了！看来你要倒大霉了！”我不屑一顾地说：“不一定呀，也可能是你们错了呢？”我的同桌也凑了过来“看热闹”。他笑嘻嘻地说：“哈哈哈，你做错了，你死定了！哈哈哈……”听了他的话，我开始动摇了：可能我真的错了呢？不会吧？看他们说的挺有道理，我错了？想了一会儿，我的脸红了，但还是倔强地说：“肯定是你们做错了！看谁拼到最后！”他们也不屑一顾，都“哼”了一声，干起自己的事情来。

　　她们出去玩后，我不寒而栗了起来：可能做错了，要挨批了！这时，我的座右铭从我的脑海里飘飘悠悠地浮现了出来：“不管别人如何说你，你只要相信你自己，你的话可以是真理。”对！我不能向他们“屈服”，我要相信自己！我的信念像一棵百年大树，把根牢牢地扎在深处，任凭别人怎么说，怎么“风吹雨打”，我就是不动摇！

　　作业发了下来，我焦急地找到那道题：啊！我对了！再看看其他人的：我们小组只有我一个人是对的！哈哈！让你们不相信我，尝到苦头了吧？我那同桌愁眉苦脸地看了看他自己的作业，又看了看我的作业：就像发现了新大陆儿似的，嬉皮笑脸地把我的答案抄了下来好你个“死性不改”的同桌，竟敢抄我的答案！算了，得过且过，让他抄去吧。

　　我的座右铭陪伴我永久。

　　我的座右铭600字作文 10

　　我的座右铭是：“失败是成功之母”。这句名言对我的启发很大。

　　记得有一次，在一次期中考试时，我的语文考试成绩考的很不理想，有了想要放弃的念头。爸爸看见了，语重心长的对我说：“孩子，世界上没有十全十美的人，只有克服了重重困难，经历了失败的成功才是最棒的！记住，失败是成功之母！”。听了爸爸的话，我恍然大悟。急忙跑进我的房间，拿出卷子和书仔细地复*起来。我终于找到原因了，原来是因为我的错字太多了，这儿减去0。5分，那儿减去0。5分，这样减着减着，10分就没了。我急忙打开生字表复*起来。两个月后，期末考试，我的语文成绩考了98分，经历失败，付出终于有了回报。

　　还有一次做手工作业的时候，我总是因做不好急得团团转，不由产生放弃的念头，可当我刚下定决心放弃，耳边就回响起父亲的那句话“失败是成功之母”。是啊，如果我现在放弃了，我就真的失败了，我一定要做好这次的手工作业。于是，我又继续开始了我的手工作业。

　　第一次失败了，第二次失败了，第三次失败了……一直到第十次，“我终于做成功了”。我激动地跳了起来。

　　“俊腾，你怎么还不睡觉呀？”妈妈看着我布满血丝的眼睛，心疼地说。

　　“呀，原来已经九点了，我连续做了两个多小时，不过终于成功了。”我骄傲地看着妈妈。

　　“什么成功了呀，这孩子，快去睡觉吧。”妈妈爱怜地说。

　　“是，马上执行命令。”我向妈妈敬了个军礼。一溜烟跑进了房间。

　　躺在床上我久久不能入睡，爸爸的话又在耳边回荡。是呀，失败是成功之母。谢谢爸爸，告诉了我这个深刻的道理。

老师的座右铭通用十篇（扩展3）

——孔子座右铭通用十篇

　　孔子座右铭 1

1、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？

2、或曰："以德报怨，何如？"子曰："何以报德？以直报怨，以德报德。"

3、君子易事而难说也。说之不以道，不说也；及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不能道，说也；及其使人也，求备焉。

4、礼之用，和为贵。孔子

5、出门如见大宾，使民如承大祭。

6、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

7、逝者如斯夫，不舍昼夜。

8、不义而富且贵，于我如浮云。

9、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！

10、关雎，乐而不淫，哀而不伤。

11、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，损矣。

12、与朋友交，言而有信。

13、弗学何以行？弗思何以得？

14、天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

15、志士不忘在沟壑，勇士不忘在其元。

16、敬鬼神而远之。

17、不如乡人之善者好之，其不善者恶之。

18、益者三乐，损者三乐；乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。

19、学而时*之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

20、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说。

21、不学礼，无以立。

22、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

23、不患寡而患不均，不患贫而患不安。既来之，则安之。

24、岁寒，然后知松柏之后彫也。

25、过而不改，是谓过矣。

26、子曰："乡愿，德之贼也。"

27、君子不以言举人，不以人废言。

28、前所闻未及行，故恐后有闻不得并行也。

29、放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨。

30、好之者不如乐之者。

31、三人行，必有吾师焉。

32、君子坦荡荡，小人常戚戚。

33、子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

34、子曰：以不教民战，是谓弃之。

35、子曰：因民之利而利之，斯不亦惠而不费乎？

36、子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？

37、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

38、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

39、归与！归与！吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。

40、克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？

41、孔三人行必有我师焉！

42、君子求诸已，小人求诸人。

43、子曰："自行束修以上，吾未尝无诲焉。"

44、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

45、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

46、消逝的时光就像这流水一样啊！日日夜夜不停流去。

47、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

48、论弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。

49、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

50、君使臣以礼，臣事君以忠。

51、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。

52、信*于义，言可复也。恭*于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。

53、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。

54、有教无类。

55、父母，唯其疾之忧。

56、君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。

57、盖有不知而作者，我无是也。

58、博学而笃志，切问而*思，仁在其中矣。

59、子曰："孟之反不伐，奔而殿，将入门，策其马，曰："非敢后也，马不进也。"

60、智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。

　　孔子座右铭 2

孔子座右铭（精选30句）

　　有杀身以成仁。下面是小编为大家提供的孔子座右铭，一起来看一下吧。

1、有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。

2、君使臣以礼，臣事君以忠。

3、里仁为美，择不处仁，焉得知？

4、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

5、君子和而不同，小人同而不和。

6、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

7、君子有诸已，而后求诸人。

8、恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

9、人无远虑，必有*忧。

10、诗三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’。

11、克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？

12、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。

13、"君子哉若人。鲁无君子者，斯焉取斯。"

14、学而不思则罔，思而不学则殆。

15、子曰：三人行，必有我师焉。

16、子曰：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

17、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

18、逝，往也。言君子可使往视之耳，不肯自投从之。

19、孔诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

20、孔学而不思则惘，思而不学则殆！

21、逝，往也。言君子可使往视之耳，不肯自投从之。

22、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

23、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。

24、天地之大也，人犹有所憾。故君子语大，天下莫能载焉；语小，天下莫能破焉。

25、知其不可而为之。

26、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

27、德薄而位尊，智小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。

28、食夫稻，衣夫锦，于汝安乎？

29、子贡曰："如有博施于民，而能济众，何如？可谓仁乎？"子曰："何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者己欲立而立人，己欲达而达人。能*取譬，可谓仁之方也已。"

30、樊迟问仁。子曰："居处恭，执事敬，与人忠，虽之夷狄，不可弃也。"

　　孔子座右铭 3

1、文子辟恶逆，去无道，求有道。当春秋时，臣陵其君，皆如崔子，无有可止者。

2、君子食无求饱，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

3、不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。

4、子曰："赐也，女以予多学而知之者与？"对曰："然，非与？"曰："非也，予一以贯之。"

5、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

6、不患人知不已知，患其不能也。

7、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。

8、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

9、小人同而不和，君子和而不同。

10、学而不思则罔，思而不学则殆。

11、子张问仁于孔子。孔子曰："能行五者于天下为仁矣。""请问之？"曰："恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。"

12、其知可及也，其愚不可及也。

13、弗学何以行？弗思何以得？

14、刚、毅、木、讷*仁。

15、学而时*之，不亦说乎？

16、天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

17、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。

18、讷于言而敏于行。

19、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

20、君子坦荡荡，小人长戚戚。

21、不在其位，不谋其政。

22、父母在，不远游，游必有方。

23、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

24、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？

25、君子周而不比，小人比而不周。

26、不学礼，无以立。

27、君子耻其言而过其行。

28、言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽。

29、听其言而观其行。

30、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。

31、以直报怨，以德报德。

32、君子坦荡荡，小人长戚戚。

33、事君尽礼，人以为谄也。

34、君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。

35、学而不思则罔，思而不学则殆。

36、三军可夺师也，匹夫不可夺志也。

37、其怒乎！己所不欲，勿施於人。

38、事君数，斯辱矣。朋友数，斯疏矣。

39、子曰：多闻，择其善者而从之；多见而识之。

40、子曰：出门如见大宾，使民如承大祭。

41、子曰：居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。

42、百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？

43、君于疾没世而名不称焉。

44、求仁而得仁，又何怨。

45、吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与友交而不信乎？传不*乎？

46、敬鬼神而远之，可谓知矣。

47、先劳苦而後得功，此所以为仁。

48、不患人之不己知，患不知人也。

49、君子求诸已，小人求诸人。

50、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮年也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

51、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

52、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！

53、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

54、少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

55、人之生也直，罔之生也幸而免。

56、夫遇不遇者，时也，贤不肖者，才也，君子博学深谋而不遇时者，众矣。

57、君子无入而不自得焉。在上位不陵下，在下位不援上。

58、身体发肤，受之父母；不敢毁伤，孝之始也。

59、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

60、我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。

61、学而不思则罔，思而不学则殆。

62、不迁怒，不二过。

63、政者，正也。子帅以正，孰敢不正？

64、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

65、己所不欲，勿施于人。

66、人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。

67、学而不思则罔，思而不学则殆。

68、子曰："三年无改于父之道，可谓孝矣。"

69、子曰："不有祝沱之佞，而有宋朝之美，难乎免於今之世矣。"

70、温故而知新，可觉得师矣！

　　孔子座右铭 4

　　1、子曰："由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。"

　　2、文子辟恶逆，去无道，求有道。当春秋时，臣陵其君，皆如崔子，无有可止者。

　　3、君子食无求饱，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

　　4、玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。

　　5、由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

　　6、知之为知之，不知为不知，是知也。

　　7、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

　　8、敏而好学，不耻下问。

　　9、子曰："君子不以言举人；不以人废言。"

　　10、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。

　　11、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。

　　12、其知可及也，其愚不可及也。

　　13、文质彬彬，然后君子。

　　14、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

　　15、子以四教：文、行、忠、信。

　　16、一个人心术要正，行为要端。人之生也直，罔之生也幸而免。

　　17、人不知而不愠，不亦君子呼？

　　18、邦有道，谷；邦无道，谷，耻也。

　　19、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？

　　20、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

　　21、君子不以言举人；不以人废言。

　　22、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已！

　　23、与朋友交，言而有信。

　　24、君子坦荡荡，小人常戚戚。

　　25、克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？

　　26、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

　　27、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

　　28、发奋忘食，乐以忘忧。

　　29、听其言而观其行。

　　30、人无远虑，必有*忧。

　　31、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。

　　32、能以礼让为国乎，何有。不能以礼让为国，如礼何？

　　33、子曰："乡愿，德之贼也。"

　　34、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　35、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？

　　36、子曰："三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。"子曰："君子坦荡荡，小人长戚戚。"

　　37、子曰：先有司，赦小过、举贤才。

　　38、子曰：君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。

　　39、子曰：以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

　　40、子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

　　41、子曰：见善无不及，见不善如探汤。

　　42、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。

　　43、不愤不启，不悱不发。

　　44、道不同，不相为谋。

　　45、命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也。

　　46、孔不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

　　47、今之孝者，是谓能养。至於犬马，皆能有养；不敬，何以别乎。

　　48、攻乎异端，斯害也己。

　　49、子曰："二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。"

　　50、瞻之在前，忽焉在后夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

　　51、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

　　52、道不同，不相为谋。

　　53、执德不弘，信道不笃，焉能为有？焉能为亡？

　　54、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

　　55、三人行，必有我师焉：择其善者而行之，其不善者而改之。

　　56、朝闻道，夕死可矣。

　　57、祸福将至：善，必先知之；不善，必先知之。故至诚如神。

　　58、依贤者固不困，依富者固不穷，马�p斩足而复行，何也？以其辅之者众。

　　59、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

　　60、君使臣以礼，臣事君以忠。

　　61、相维辟公，天子穆穆。奚取于三家之堂！

　　62、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

　　63、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

　　64、已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。

　　65、一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也。

　　66、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。

　　67、子曰："甬五子，邦有道，则知；邦无道，则愚。其知可及也；其愚不可及也。"

　　68、好直欠勤学，其蔽也绞；好勇欠勤学，其蔽也乱；好刚欠勤学，其蔽也狂。

　　69、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不行求，从吾所好。

　　70、*临*也，性相远也。

　　孔子座右铭 5

1、子曰："由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。"

2、天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。

3、子曰："乡愿，德之贼也。"

4、不患人知不已知，患其不能也。

5、学而不思则罔，思而不学则殆。

6、君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。

7、未知生，焉知死？

8、举直错诸枉，**服；举枉错诸直，**不服。

9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

10、成事不说，遂事不谏，既往不咎。

11、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，损矣。

12、子曰：有朋自远方来，不亦悦乎？与友携手同行，不亦有缘乎？有信自手机来，不亦温馨乎？短信至而朋友不回，不亦悲哉乎？孔子诞辰日，祝你：不亦乐乎！

13、文质彬彬，然后君子。

14、愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

15、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。

16、不迁怒，不二过。

17、施诸已而不愿，亦勿施于人。

18、身而常逸者，则志不广。

19、躬自厚而薄责于人，则沉怨矣。

20、学而时*之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

21、不患莫己知，求为可知也。

22、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。

23、朝闻道，夕死可矣！

24、人无远虑，必有*忧。

25、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

26、其知可及也，其愚不可及也。

27、己欲立而立人，己欲达而达人。

28、不迁怒，不二过。

29、君子有九思：视思明，听思聪，色思温。貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。

30、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。

31、政者，正也。子帅以正，孰敢不正？

32、朽木不可雕也。

33、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

34、死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。

35、学如不及，犹恐失之。

36、天何言哉！四时行焉，百物生焉，天何言哉！

37、日月逝矣，岁不我与。

38、孔子认为怎样方是智慧：知之为知之，不知为不知。

39、学而不思则罔，思而不学则殆。

40、不患人之不已知，患不知人也。

41、父母在，不远游，游必有方。

42、子曰：好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

43、子曰：以不教民战，是谓弃之。

44、子曰：过，则匆惮改。

45、子曰：放于利而行，多怨。

46、子曰：居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。

47、子曰：上好礼，**莫敢不敬；上好义，**莫敢不服：上好信，**莫敢不用情。

48、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

49、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

50、人不知而不愠，不亦君子乎？

51、君于疾没世而名不称焉。

52、不迁怒，不二过。

53、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

54、过而不改，是谓过矣。

55、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

56、大德不逾闲，小德出入可也。

57、道不同，不相为谋。

58、其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。

59、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。

60、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；故君子名之必可言也，言之必可行也。

61、不学礼，无以立。

62、虽然贫穷也不谄媚，富有也不骄傲，富贵仍然好礼。

63、放于利而行，多怨。

64、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

65、巧言令色，鲜矣仁！

66、虽有其位，苟无其德，不敢作礼乐焉，虽有其德，苟无其位，亦不敢作礼乐焉。

67、见贤思齐，见不贤而内自省焉。

68、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。我之大贤与，于人何所不容？我之不贤与，人将拒我，如之何其拒人也？

69、吾之大患为吾有身。

70、贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！

71、甚矣，吾衰也！久矣，吾不复梦见周公。

72、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

73、不迁怒，不贰过。不愤不启不悱不发。

74、四海之内，皆兄弟也。

75、子贡倦于学，告仲尼曰："愿有所息。"仲尼曰："生无所息。"子贡曰："然则赐息无所乎？"仲尼曰："有焉耳，望其圹，皋如也，宰如也，坟如也，鬲如也，则知所息矣。

76、君子之行也，度于礼。

77、君子**之美，不**之恶；小人反是。

78、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟罢了矣。

79、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不行求，从吾所好。

80、*临*也，性相远也。

　　孔子座右铭 6

1、天地之道，可一言而尽也。其为物不贰，则其生物不测。

2、"益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。"

3、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？

4、登东山而小鲁，登泰山而小天下。

5、子曰："不曰：‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣？"

6、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。

7、刚、毅、木、讷*仁。

8、躬自厚而薄责于人，则沉怨矣。

9、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

10、君子坦荡荡，小人长戚戚。

11、吾与回言终日，不违，如愚。退儿省其私，亦足以发，回也不愚。

12、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮年也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

13、性相*也，*相远也。

14、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

15、其知可及也，其愚不可及也。

16、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！

17、子曰：君于疾没世而名不称焉。

18、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。

19、知之者不如好知者，好之者不如乐之者。

20、归与！归与！吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。

21、孔学而不思则惘，思而不学则殆！

22、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

23、道不同，不相为谋。

24、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

25、临之以庄则敬，孝慈则忠，举善而教不能则劝。

26、事君，敬其事而后其食。

27、施诸已而不愿，亦勿施于人。

28、学而不思则罔，思而不学则殆。

29、君子之於天下也，无适也，无莫也，义之於比。

30、司马牛问仁。子曰："仁者其言也仞。"曰："其言也仞，斯谓之仁已乎？"子曰："为之难，言之，得无仞乎？"

　　孔子座右铭 7

1、赤之闷胍玻乘肥马，衣轻裘。吾闻之也：君子周急，不继富。

2、天之生物，必因其材而笃焉。故栽者培之，倾者覆之。

3、中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。

4、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

6、愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

7、从心所欲，不逾矩。

8、可与言而不与之言，失人；不可与言而与言，失言。知者不失人，亦不失言。

9、弗学何以行？弗思何以得？

10、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

11、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。

12、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

13、子张曰："何谓五美？"子曰："君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。"……子张曰："何为四恶？"子曰："不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期为之贼；犹之与人也，出纳之吝，谓之有司。"

14、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

15、其知可及也，其愚不可及也。

16、与朋友交，言而有信。

17、子曰：君于不以言举人，不以人废言。

18、子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？

19、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。

20、士志於道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

21、能以礼让为国乎？何有？不能以礼让国，如礼何？

22、见利思义，见危授命，久要不忘*生之言，亦可以为**矣。

23、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。

24、乐而不淫，哀而不伤。

25、祸福将至：善，必先知之；不善，必先知之。故至诚如神。

26、我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。

27、知其不可而为之。

28、今之孝者，是谓能养。至於犬马，皆能有养；不敬，何以别乎。

29、子曰："人之生也直，罔之生也幸而免。"

30、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟罢了矣。

　　孔子座右铭 8

1、子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎？"子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人。"

2、虽小道，必有可观者焉；致远恐泥，是以君子不为也。

3、先有司，赦小过举贤才。

4、与朋友交，严而有信。

5、朝闻道，夕死可矣。

6、小人同而不和，君子和而不同。

7、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。

8、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

9、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

10、不以其道，得之不去也。

11、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。

12、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

13、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

14、居处恭，执事敬，与人忠。

15、未能事人，焉能事鬼。

16、唯女子与小人为难养也，*之则不逊，远之则怨。

17、听其言而观其行。

18、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。

19、执德不弘，信道不笃，焉能为有？焉能为亡？

20、日月逝矣，岁不我与。

21、子曰：先有司，赦小过、举贤才。

22、子曰：以不教民战，是谓弃之。

23、子曰：过，则匆惮改。

24、子曰：夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

25、故君子入则笃行，出则友贤，何为而无孝之名也。

26、克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？

27、孔发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！

28、有教无类。出处：论语

29、子曰："述而不作，信而好古，盗比於我老彭。"

30、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

31、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

32、过而不改，是谓过矣！

33、大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。

34、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。

35、法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

36、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

37、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。

38、行有不得，反求诸己！

39、今之孝者，是谓能养。至於犬马，皆能有养；不敬，何以别乎。

40、子曰：君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本与。

　　孔子座右铭 9

　　1、子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎？"子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人。"

　　2、子曰："知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。"

　　3、默而识之，学而不厌，诲人不倦。

　　4、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。

　　5、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。

　　6、子曰："君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。"

　　7、子曰："君子不以言举人；不以人废言。"

　　8、不义而富且贵，于我如浮云。

　　9、放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨。

　　10、居处恭，执事敬，与人忠。

　　11、侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

　　12、人无远虑，必有*忧。

　　13、四海之内，皆兄弟也。

　　14、其言之不怍，则为之也难。

　　15、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

　　16、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说。

　　17、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

　　18、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

　　19、或曰："以德报怨，何如？"子曰："何以报德？以直报怨，以德报德。"

　　20、小不忍，则乱大谋。

　　21、人无远虑，必有*忧。

　　22、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。

　　23、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　24、相维辟公，天子穆穆。奚取于三家之堂！

　　25、与朋友交，言而有信。

　　26、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

　　27、子曰：饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

　　28、子曰：自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

　　29、子曰：求仁而得仁，又何怨。

　　30、子曰：上好礼，**莫敢不敬；上好义，**莫敢不服：上好信，**莫敢不用情。

　　31、孔见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

　　32、孔三人行必有我师焉！

　　33、孔学而时*之，不亦说？

　　34、能以礼让为国乎？何有？不能以礼让国，如礼何？

　　35、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。

　　36、子曰："二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。"

　　37、见善无不及，见不善如探汤。

　　38、修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。

　　39、夫兰为王者香，今乃独茂与众草为伍，譬犹贤者不逢时，与鄙夫为伦也。

　　40、幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死是为贼！

　　41、己所不欲，匆施于人。

　　42、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。我之大贤与，于人何所不容？我之不贤与，人将拒我，如之何其拒人也？

　　43、古者言之不出，耻躬之不逮也。

　　44、君者舟也，庶人者水也。水所以载舟，亦所以覆舟。

　　45、是可忍，孰不可忍也！

　　46、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。

　　47、一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也。

　　48、子曰："弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。"

　　49、子贡曰："如有博施于民，而能济众，何如？可谓仁乎？"子曰："何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者己欲立而立人，己欲达而达人。能*取譬，可谓仁之方也已。"

　　50、子曰："人之生也直，罔之生也幸而免。"

　　孔子座右铭 10

1、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

2、使民敬、忠以劝，如之何？子曰："临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能。则劝。"

3、子曰："知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。"

4、人能宏道，非道宏人。

5、君子周而不比，小人比而不周。

6、与朋友交，严而有信。

7、举直错诸枉，**服；举枉错诸直，**不服。

8、小人同而不和，君子和而不同。

9、逝者如斯夫，不舍昼夜。

10、学而时*之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

11、好学*乎知，力行*乎仁，知耻*乎勇。

12、工欲善其事，必先利其器。

13、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！

14、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。

15、从心所欲，不逾矩。

16、有朋自远方来，不亦乐呼？

17、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。

18、有德者必育言，有言者不必育德。

19、不患莫己知，求为可知也。

20、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

21、视其所以，观其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？

22、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？朽木不可雕也。

23、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

24、人无远虑，必有*忧。

25、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

26、岁寒，然后知松柏之后彫也。

27、君子和而不同，小人同而不和。

28、以直报怨，以德报德。

29、相维辟公，天子穆穆。奚取于三家之堂！

30、邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。

31、主忠信，徙义，崇德也。爱之欲其生，恶之欲其死。既欲其生，又欲其死，是惑也。诚不以富，亦只以异。

32、前所闻未及行，故恐后有闻不得并行也。

33、君于疾没世而名不称焉。

34、学而不思则罔，思而不学则殆。

35、不观高崖，何以知颠坠之患；不临深渊，何以知没溺之患；不观巨海，何以知风波之患。

36、益者三乐，损者三乐；乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。

37、子曰：君子之仕也，行其义也。

38、子曰：君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

39、子曰：人而无恒，不可以作巫医。

40、子曰：圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。

41、子曰：居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉！

42、子曰：不义而富且贵，于我如浮云。

43、命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也。

44、孔敏而好学，不耻下问。

45、君子求诸已，小人求诸人。

46、朽木不可雕也。

47、好学*乎知，力行*乎仁，知耻*乎勇乎。

48、有朋友自远方来，不亦乐乎？

49、能以礼让为国乎？何有？不能以礼让国，如礼何？

50、子曰："甚矣吾哀也！久矣吾不复梦见周公！"

51、道听而涂说，德之弃也。

52、己所不欲，勿施于人。

53、知者乐水，仁者乐山；知者动,仁者静，知者乐，仁者寿。

54、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

55、岁寒，然后知松柏之后雕也。

56、人之生也直，罔之生也幸而免。

57、祸福将至：善，必先知之；不善，必先知之。故至诚如神。

58、君使臣以礼，臣事君以忠。

59、未知生，焉知死？

60、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。

61、事君，敬其事而后其食。

62、举一隅不以三隅反，则不复也。

63、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

64、大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。

65、人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣！

66、子曰：弟子入则孝，出则弟。

67、里仁为美。择不处仁，焉得知！

68、自古皆有死，民无信不立。

69、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。

70、执德不弘，信道不笃，焉能为有？焉能为亡？

老师的座右铭通用十篇（扩展4）

——崇拜的老师作文通用十篇

　　在我们的学校里有这样一位老师。她有着一头乌黑亮丽的秀发，高高的鼻子，一双充满活力的眼睛常常注视着我们。你猜猜她是谁?没错，她就是我们的班主任，谭老师。这位老师是一位受人尊敬的老师。在课余生活里她是我们的.好朋友，学*上她是我们的好老师。

　　最让我佩服的是谭老师对待教学总是诲人不倦，每一次我们不会做的题，她都会认真地教我们，只要我们有一个人不懂，谭老师就会耐心地讲下去，直到我们全部明白为止。课堂上谭老师一点也不严肃，总是保持微笑，这让我们感到很轻松。所以语文课堂上，我都会积极举手发言，因为谭老师常说：“课堂就是你们犯错的地方，即使你说错了，你的勇气也值得让大家钦佩。”

　　其实谭老师很辛苦。每次中午我经过她的办公室，我知道那时正是老师休息的时候，可是我总看到她低头专心地批改我们的作业。时而嘴角轻轻上扬，估计是看到我们有趣的作文，时而眉头紧皱，我猜又是哪个同学的字不让她满意了吧!其实我知道，经过一上午的工作，看得出谭老师已经非常疲劳了，她的脸色一点也不好。但是为了我们班上的49个孩子，她总是默默地付出，和她在一起的每一天都将是值得珍惜的日子。

　　这就是我们的谭老师，一位受人尊敬的老师。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；捧着一颗心来，不带半根草去……赞美老师的诗句有很多。老师，多么值得人尊敬的字眼啊。老师的职业是神圣的、光荣的。教过我的老师有很多，可我最难忘的还是严老师。

　　在我印象中，严老师不经常笑，有点冷冷的'感觉，可有时候她虽然冷冷的，却令人暖暖的，她还戴着一副眼镜，高高的。

　　有一次，我们把已和己混淆了。严老师就说：“我们要记住这两个字的写法是有些难，可我有一个口诀。听好了。‘自己不出头，已经出了头’。记住了吗？”

　　“记住了！”同学们异口同声地回答。

　　“念一遍。”

　　“自己不出头，已经出了头！”

　　就这样，我们不仅认清了已和己。还通过背口诀，认识了许多字。到现在我还记得一些。严老是把枯燥乏味的学*变得有趣起来。

　　也许严老师就靠这个教学方式，让我们对她起了敬意吧。严老师有时候虽然很凶，很严格，但现在回想起来，这都是为了我们好啊。俗话说得好，严师出高徒，果真不假。同学在严老师那里可进步了不少呢。

　　我在严老师那里学了两年，体会到严老师是一个关爱同学。循循善诱，很有耐心的一个好老师。可以说，她是最值得我尊敬的老师。

　　每个人都有自己崇拜的人。有的同学崇拜科学家、作家，有的同学崇拜演员、明星，而我最崇拜的是我的语文老师――黄老师。

　　黄老师有着长长的头发，不高不矮的个子，高高的鼻梁上架着一副锃亮的'眼镜，眼镜后面藏着一双“明察秋毫”的眼睛，只要有同学做小动作，一下子就能被她发现。那眼睛下面有一张装着“转换器”的嘴巴，每当我们遇到难题，都能被黄老师的“转换器”变得既容易又有趣，让我们很快的理解并吸收。每当上课的时候，毫无保留的把知识点教给我们。嘴巴下面还有一双巧手，这双巧手常常对我们“手下留情”，每当我们答题答得不完整时，她都给了我们最大的宽容，只要题目有一点回答到点上，尽量给我们算全对。我知道这是她对我们的鼓励。黄老师仿佛就是一颗指引我们通往成功道路上的启明星。

　　黄老师很负责。那一次，临*期末，黄老师嗓子哑了。同学们问黄老师怎么了？她只说道：“没什么，只不过嗓子哑了一点。”再后来，在期末考试的前一天她对我们说：“我一直坚持到现在，就是想让你们再多复*一点儿，让你们取得更好的成绩。这会儿，你们复*到位了，我也就可以安心的回家养病了。”黄老师都生病了，还尽职尽责的给我们复*。这时，黄老师的眼神里透出一丝坚定的目光，这个目光对我们充满了信心。

　　黄老师不仅负责还很幽默。有一次上课，有一位“不速之客”苍蝇，趴在了黑板上，老师说：“你们快看，蜜蜂也喜欢学*了！”同学们大笑道：“这不是蜜蜂，是苍蝇。”黄老师说：“对，对，对，我眼神不太好。”同学们又哄堂大笑，让原本枯燥乏味的课堂变得活跃了起来。

　　这就是我既负责又幽默的黄老师。我觉得她特别像《主持人大赛》中的董卿老师，给人一种“腹有诗书气自华”的气质。怎么能让我不崇拜呢！

　　我有二个值得尊敬的老师，一个是孙老师，一个是陈老师。

　　孙老师有一头乌黑油亮的卷发，有一片叶子一样大的嘴巴，上面有一个高高的鼻子，鼻子上面长着一双圆溜溜的眼睛，上面还有两条像竹叶一样的眉毛，陈老师有一头乌黑油亮亮的短发，有张樱桃一样的嘴巴，上面有一个挺拔的鼻子，鼻子上面有一双像两颗黑葡萄一样的眼睛，有两条细细的眉毛。

　　我感谢她们把我从一个什么都不会的小孩培养成一个有用的人。我像一颗小芽，经过老师的精心照料，被培育成了一颗苍天大树。

　　我们把不会的题目告诉老师，老师会耐心的`教我们。我们有困难就告诉老师，老师会积极的把我们的困难解决，我们虽然很轻松，但老师很辛苦，在每一个夜晚里老师都要把一堆作业改完，老师这么辛苦，我们还为老师添加麻烦，老师我们真想对您说声对不起。

　　有一天，一个同学在另一个同学的脸上故意轻轻的划了一刀。被划的同学哭着去告诉老师，老师听了很生气，便把另外一个同学叫来，那个同学惭愧的把脸低了下来，老师斥责起他来，骂完了老师说“以后我希望不要再发生这种事了”，后来他们就和好了。

　　我的老师真值得我尊敬。

　　四年级生活结束了。在许多快乐而美好的日子里，每个人都过着甜蜜的生活。和最难忘的老师李。

　　在所有的老师中，我永远不会忘记的是李惠清和李老十。虽然她从三年级就开始教我们，但她和蔼可亲的样子就像我们已经在一起十多年了。

　　李小姐很可爱。她有着带钩子的金色头发，大而水汪汪的眼睛闪着耀眼的'光，鼻子下面有一张多嘴。

　　在小学当我在三年级的时候，我认为我没有任何写作技巧。特殊天才。直到五年级，李老师才发现我擅长写作。此外，李老师还发现了班上大多数学生的长处和短处。

　　李小姐对每个学生都很温柔善良。不管最基本的是什么，好学生还是坏学生都非常有耐心，从不放弃。打骂学生。像对待自己的孩子一样对待每个学生。五年级三班的每个孩子都是李先生种的花。在他的精心呵护下，一个个绽放出无与伦比的光彩。

　　“老师就是一枚蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”老师是多么伟大啊!

　　我最尊敬的老师，为什么我们要尊敬老师？因为是他教我们知识、助我们成长，所以我们要尊敬老师。那是，我被老师在错误之中***，成了我的人生的引导者。在初一的成长道路上，我渐渐地沉迷网络游戏，无心向学。却被庞老师发现，他没有给我爸爸、妈妈打电话，而是取了另外一种方法。一天，我被老师叫到办公室，“这给你一个任务，回去办你妈妈洗一次教，在回来告诉我情况。我煲这暖暖和和的水等着妈妈回来，当妈妈回来时，我就拉着妈妈常年冻僵的手。妈妈觉得好怪，就按照我的意思坐下了。刚脱下了妈妈的鞋。我明白了…………我走进老师的办公室，老师拿出游戏机和一些学*用具，我眼眶里装满了泪水，“老师，我错了，我现在懂父母为什么辛辛苦苦的供我们学*，因为他们不想我长大以后和他们一样，只想我们有出息点。”老师，因为有你，我们的世界变得如此漂亮、美好。混沌之中，有了指路的明灯；迷茫的夜空，有了永恒的北斗。

　　“您肩负着神圣的使命；您肩负着祖国的.未来；您肩负著民族的昌盛；您肩负著民族历史的责任，因为有了您，才有今天的历史”谢谢您们，才会有今天的我们。

　　时光匆匆，我已是一名初二年级的学生了。教过我的老师好几位，要说我最敬佩的老师，当数现在教我的语文老师——姚老师。

　　姚老师对我们的学*可严格了。记得有一次，姚老师刚上课一会儿，下面便有几个同学交头接耳，也有几个同学在低头做小动作。姚老师顿时板起了面孔，让我们全体同学起立。同学们一个一个笔直地站着，教室里顿时鸦雀无声。我的心忐忑不安，我不敢抬头直视老师，因为就在之前我的手还伸在抽屉里偷偷玩着一块橡皮泥呢。姚老师说：“你们这样不遵守课堂纪律，首先是对老师不尊重，其次是对自己不负责任。你们的爸爸、妈妈让你们来这儿学*，一年要交一万多块的学费，你们这样学*对得起你们的父母吗?”听了姚老师的话，那些不遵守纪律的同学都低下了头。我呢，此时，恨不得地面上能有一条缝可以钻进去。

　　姚老师不仅教学严谨，而且教学水*也很高。她是位老教师，她所教的班级语文成绩总是名列前茅。姚老师的语文课总是上得那么生动活泼。她经常教导我们，学*语文最重要的'就是多背诵、多积累，光死记硬背不行，还要会灵活运用。

　　如今我越来越喜欢姚老师。我的语文成绩也慢慢提高了。老师感谢您!您是我最尊敬的老师。

　　有人崇拜明星，有人崇拜清洁工，有人崇拜《西游记》里的孙悟空，而我崇拜我们的语文老师――宋老师。

　　宋老师长着一双炯炯有神的大眼睛，一张灵巧的嘴巴能说会道，留着一头乌黑乌黑的头发，非常漂亮。

　　宋老师是一位尽职尽责的老师，每次背诵读，她都拿着一个本子，学生们一个个给老师背，背一个，宋老师便翻开本子在学生的'名字后面画一个对号。早上，宋老师站在讲台上让学生给她背书。中午，他站在大厅里，让学生给她背书。中间下课，学生们还在给老师背书。一节课下来，宋老师口干舌燥，可还是忍着，直到大课间做操的时候，宋老师才能去喝口水。

　　这学期第一次月考，我语文才考了86分，心里十分惭愧不安，真是对应了那句话：分分分，学生的**。

　　我小心翼翼走进宋老师的办公室，想让宋老师给我们讲一道题，我的眼睛直直地看着分数，有些心不在焉，宋老师望了我一眼：“别光看分数啊，看卷子，这样下次考试才能取得高分。”

　　我点了点头，对啊，一次考试能代表什么，我要分析错题才能避免下次再在这道题上丢分啊。

　　有人崇拜明星，有人崇拜清洁工，有人崇拜《西游记》里的孙悟空，而我崇拜我们的语文老师――宋老师……

　　古人说:“春天的丝虫会织到死去，每晚蜡烛都会把它们的灯芯抽走。"这句名言已经流传了很久。教师是点燃自己并照亮他人的蜡烛。

　　在我的记忆中，有很多老师曾经教过我，但给我印象最深的是，这学期我只是来教我们的班主任王老师。王老师经常说她是学校的妈妈，我们都是她的孩子，这是事实。王老师对我们很严格。我记得有一次晚上做作业时，我有点困，没睡一会儿，所以我的字迹很潦草。第二天，当王先生检查他的作业时，当他看到我写的字时，他非常生气。他让我回家再写一次。

　　那天，我痛哭流涕。王老师说，“作业不是为了完成任务。不应该忽视这一点。一个人必须从小就练*写作。只要你现在练*你的`角色，你就会为将来的成就打下基础。我妈妈知道后对我说:“王老师这样做是为了你好。他希望你写好你的字。你应该理解老师的好意。"我想，是的，老师，这都是为了我好。王老师在课堂上不幽默。她经常用一个词给我们讲一个故事。我记得有一次她给我们讲了一组谐音“香”和“细节”。有区别的时候，就说:“写‘祥’的时候，你呀，就记住‘祥’。，不会有错误。

　　"事实上，我再也没有漏掉那个词。王老师是我最敬佩的一位好老师。

　　要说我最崇拜的人，那要数我的语文老师，孙老师了。

　　她留着短短的头发，一张和蔼可亲的脸上有着一双充满智慧的眼睛。我的语文老师爱穿黑色的上衣，黑色的'鞋。老师说话的声音像叮咚的泉水。

　　孙老师是一个认真的人。一次上自*课的时候，大家都在全神贯注地写字，我也不例外。这是，孙老师迈着轻盈的步子走了过来，她弯下腰用严厉的目光看着我写的字，我心里非常紧张，是我的字写的不对吗？还是我写的不好？

　　我的心像踹了一只小兔子一样乱跳。我用眼角的余光偷偷的看了老师一眼，看到了老师和蔼的目光。老师说：“这个字不对。”于是老师在我的本上写了一个“曦”字，老师的字真漂亮！我模仿老师的字又写了一个。哇！比刚才的漂亮多了。看来，姜还是老的辣啊！

　　孙老师，您的善诱教导，犹如春风化雨一般，滋润了我们每个学生的心田。

　　我

老师的座右铭通用十篇（扩展5）

——老师的本领作文通用十篇

　　在我的身边有，这样的一个人。他有时像灭霸一样，一个响指毁灭一切，一个表情让空气凝固。有时又像一个喜剧演员一样，处处都是包袱。来吧，和我一起了解一下我身边的这位神人。

　　*时在外人面前，他总是一脸的严肃。那种凌厉锋芒，凶神恶煞的眼神，就像死神的眼睛一样盯着你。紧锁人心头的眉毛，高挑的鼻梁，还有一张能把死人说活的嘴，无不让人心生敬畏。

　　他虽长相看起来如此严厉，但并不全是。他的课堂就像一出小品一样，整个教室都是欢乐的。一次班里有些同学没有完成网络作业，他挥了挥手，叫来了那位同学：“这位同学你好，这里是CCTV1中央频道。为了你有更好的观看效果，请调整与我一致的电视台！”而这位同学似乎不服气似的，带着怨恨的小眼神，嘴巴向下撅起说：“由于本机型不支持调整电视台，所以本*台仅支持CCTV2财经频道，无法进行该操作。”“哟呵，这么顽皮，看来我得发大招了！”正说着，他伸出了右手，以光速向那位同学的脸庞冲去，就在只剩0。01公分的时候，连空气中的水蒸气都要凝华了的时候，他的手掌由张开变成了紧握，顺时针旋转90度之后，伸出了大拇指：“就喜欢你这样顽皮的学生，有骨气。”这时凝华的水蒸气又升华吸热，气氛又解冻了。

　　这样你就觉得他很好了吗？不不不，下了课之后，变脸和翻书一般，那时才符合他的长相。当发现有违规违纪现象时，那可真的，就是有了无限手套的灭霸一般，一个眼神就可以凝固一切，甚至不用像灭霸一样搬动降旨，只需要一个眼神，好像在说着：“你可以继续试试？”是不是突然觉得此人非一般之人，好戏还在后头呢。他不仅文理科好，而且还学过心理学，这可让那些以演技而自称的同学们叫苦不堪啊，那如沙包大的拳头向你冲过来时，你会感到一股气流向你冲来，接着就是一种钻心的疼

　　这么一个如此“两面”的人，可以说是把搞笑宽容和严厉发挥到了极致，一年相处之后，我们也对他有了进一步的了解。如此介绍之后，你们应该猜出他的身份了吧，对，没错，就是那位同学说的，他就是我们亲爱的，和蔼的，严厉的，令人畏惧的班主任。

　　变脸是川剧的一项表演艺术，很好看，也很难学会。但我的一位老师，却是自学成才，成为一位变脸高手。这位老师就是我的班主任王老师，她有三张面孔，随意变换。

　　第一张，严肃的脸。王老师上课严肃认真、一丝不苟。如果有同学走神了，或者在下面做小动作，王老师就会立刻停止讲课，板起面孔，用“孙悟空的火眼金睛”盯着那个同学，还会用最严厉的口气发出三连问：“你在干什么，你想干什么，你学会了什么？”王老师经常对我们说：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。上课有个上课的样子，下课后才可以轻松地玩。”

　　王老师是这么说的，也是这么做的。一下课，她就变换出第二张面孔活泼的脸。她会带着我们玩，尤其冬天下雪的时候，她总是把我们带到操场上，堆雪人，打雪仗，简直比我们玩得还疯狂。

　　王老师的第三张面孔，是和蔼可亲的脸。她是我们的班主任，她总说班级里的每一个同学都是她的“亲学生”，都是她的孩子。有一段时间，班里的一位女同学不小心把腿摔坏了，走路都要拄着双拐。一下课，王老师就会去询问那个女同学有没有需要帮助的事情。上体育课的时候，别的同学都在外面，王老师担心她一个人孤单，就到教室里坐在她身边，陪她聊天或者写作业。那位女同学感动得哭着说：“王老师对我的关心和照顾，比我妈妈还要多！”

　　拥有炉火纯青的变脸技术的王老师，既是我们的良师，也是我们的益友，更是我们的“妈妈”。我们都在跟着王老师，努力学*变脸技术，成为在各个方面都能给别人帮助的人。

　　老妈总说痣长在嘴边的人，一定是一位大美女。正巧我们班的语文老师章老师就是一位大美女，但是她最*总是喝奶茶，但又担心会发胖。被夹在发胖与美食诱惑的她，到底会选择什么呢？

　　我去办公室批改数学作业时，又看见她打开手机。直见她两眼发金光，嘴巴吧嗒了几下，又在嘴里吞咽下那由几个泡泡组成的口水。我蹑手蹑脚地踮起脚尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在点外卖——奶茶，真是一个无敌的吃货！

　　正当选择好自己心爱不能自已的奶茶时，连走路时她那自然卷的头发也是上下左右，四处窜来窜去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出来的小毛猴，脸上笑得像开了一朵向日葵。你看，走路还一扭一扭的，无不展示着自己抢到奶茶时的喜悦。我从没见过章老师这么开心。

　　没过多久，外卖到了。章老师又笑了，她小心翼翼地揭开塑料袋，跟乌龟一样把头伸得老长老长，嘴巴张得老大老大，眼睛睁得老圆老圆，生怕奶茶长腿跑了。揭开后，她立刻捧着奶茶，插上吸管，咕噜咕噜地喝着正香，嘴里还不停地咀嚼着那些q弹的珍珠。味道好极了！她还不由地与同事们分享：“我的眼光就是不错，果然好喝。你们要不要来一口？”

　　在一杯杯奶茶的诱惑下，章老师也渐渐变胖了，一低头就隐隐约约的可以看见她那双下巴。嘴上虽说要减肥，但她依然喝着那心爱的奶茶。

　　燃烧卡路里？她没有。虽然她是变胖了，但她还是我们班最美的老师。

　　炎热的暑假过去了，我们升入了五年级，新学期的第二天，我们知道任课老师有几位新老师。我十分盼望新老师给我们上课。

　　就让我说说新的数学老师吧。陈老师个子很高，很壮实，他的大大眼睛下有张小小的嘴巴，看上去十分威武。

　　他对我们要求很严格。记得又一次数学课时，陈老师在上面讲课，我听得津津有味。谁知，左嘉豪却低头在看《查理九世》。不过这件事情马上被火眼金睛的陈老师发现了 ，陈老师慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的书，只听到嘶嘶的声音，顿时教室里安静极了，同学们聆听陈老师的教诲。

　　左嘉豪你太不尊重老师了，如果你爱看书，就在课余时间看，那么重要的数学课上，你竟然还有看课外书的闲情逸致。如果你不听课，就像人不会走路，陈老师的教诲深深地记在了我的心里。

　　陈老师是一个好老师，他上课十分认真，下课时喜欢和我们开开玩笑。

　　我们认真听课，认真完成作业就是对老师的尊重就是感恩老师。我们不能辜负老师的期望。在新学期我会在老师的辛勤哺育下，一步一个脚印的走下去。

　　政治，未必是枯燥的代言词；政治老师，未必是婆婆妈妈的。

　　事情起因：这一期我们换了一政治老师。那老师绝对是我所见过的最狠，最恐怖，最心狠的老师。以前我觉得数学老师恐怖，现在一比。嘿嘿，数学老师就一慈祥的，可爱的老师！！

　　政治老师做事极其干净利落，对于我们的政治成绩，她十分不满。所以她每节课都要抽背。不会背？送你三字“滚出去”，不是我送的哦，是政治老师送的。由于这种“超级学*法”，我们班的政治成绩从的第一到第一，嗯，倒数第一到正数第一。

　　事情经过：从开学到现在，整整两个月，我们只出了件“不严肃”事。

　　话说一天下午，有野猫一只偷溜进教室。唉，你说这野猫也真是，什么时候不好溜，偏在政治课上溜进来。我亲眼目睹，政治老师的脸有黄到红，由红到紫。我不禁大为仰慕，这，这就是川剧中的变脸！佩服佩服，政治老师竟身怀绝技。只见老师踩着高跟鞋“蹬蹬蹬”踩过去，左手仍拿着政治课本（多么敬业呀）右手拎着小猫。“嗖”，猫出去了，“飞”出去了。

　　事情结果：老师见教室里闹哄哄的，那极有杀伤力的眼光一扫。我们立即静若寒蝉，立即祈求那位神仙发发善心被让她把怒火转移。课后，全体讨论过后一致同意：如果政治老师是班主任，我们班一定能成为全年级最好的班。

　　附记：唉，整整两个月，政治老师只出了一次错———读课文时把“30万元的巨款”读成了“30元的巨款”。当时我们都不敢笑———没办法，谁叫老师这么恐怖呢。

　　记得上小学以前，我什么也不懂，什么也不会，又调皮又贪玩，大家见我直摇头。班主任李老师就像戏剧里的“变脸”演员一样，把她的关怀化成一张会变的脸，时刻提醒我，鼓励我，给了我前进的动力，使我养成良好的学*行为*惯。

　　课上，一碰到感兴趣的事情，我就喜欢插嘴，不听完老师的要求，也不听同学们的回答。李老师就用*静的目光注视我，好象在提醒我现在应该仔细听。总算等到老师提问了，我急着表现自己，把手举得老高。老师点了我，可我一站起来，把要说的话给忘了，小脸憋得通红，不知所措地站在那里，等着老师批评了。李老师却没生气，反而微笑着说：“没事的，不要着急，坐下再想想。”呼！我长长地松了口气，看着老师微笑的脸，所有的担心都化解了。我知道了上课要听清楚要求，想好了再回答。

　　我很贪玩，做作业经常做做玩玩，浪费时间，不能按时完成。李老师先是很生气，拉长了脸严厉地批评了我，指出这个坏*惯，让我改正。接着她又给我讲了“一寸光阴一寸金”的道理，举了名人珍惜时间的故事，此时她的脸已经变得和蔼可亲了。李老师还夸我写的字很漂亮，鼓励我好好练*，给我信心和勇气，支持我参加学校的写字比赛，结果我的了第一名。我心里比吃了蜜还甜，李老师的脸笑得乐开了花。

　　现在，我已经能读懂老师那张会变的脸，我知道，那都是老师对我的关怀。我一定不辜负老师的期望，在老师的关怀下健康成长！

　　伟大是一个褒义词，有很多人能称上伟大，如救死扶伤的“白衣天使”、不畏苦寒的边防战士、起早贪黑工作的环卫工人……但是，我觉得最配称得上“伟大”的人应是老师！“知识改变命运”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师如春蚕，教给了我们知识！让我印象最深刻的就是数学老师胡老师了，他非常有个性，让我非常喜欢他！

　　他长得非常“帅”，他的头发经过岁月和工作洗礼，已经“聪明绝顶”了，蜡黄的皮肤很粗糙。有一天我经过照片墙时，看见胡老师以前的样子，让我想象到这是要多艰苦，多艰难，才会变成现在这样。所以，我觉得努力工作的胡老师是最帅的！

　　上课时，他是介于黑色和粉色之间的，当我们认真听讲、积极举手回答问题，老师就是粉色的，胡老师全身上下都散发着温柔的气息，有同学答错了问题，也会安慰他，下次可以思考清楚再举手。但是当有同学在玩或在讲悄悄话，老师就会瞬间变成黑色，并大声说：“又有同学在桌子底下“工作”了！”，听到这句话大家都不由自主地坐端正了。

　　胡老师虽然不是我们班的班主任，但是也经常教导我们什么事能做什么事不能做。我觉得这时候的老师是红色的，非常热情。

　　这就是我的漫画老师，一个会变颜色的老师，我喜欢这位老师。

　　叮铃铃”上课铃声响了。我飞快地拿出崭新的语文课本，手放背后坐好。因为今天要来一位新的语文老师。我好奇地想：倒底是哪位老师教我们语文呢？

　　过了一会儿，来了一位女老师。她两只大而亮的眼睛镶嵌在那瓜子脸上。她还有 一头秀发。在她简短的自我介绍后，杜老师就开始讲第一课《长江之歌》：你从 雪山走来……讲解了一会，她问一位同学题目。可偏偏叫到我们班没听课的一位同学。他支吾了半晌还说出了一个错误的答案。下面立刻传来了窃窃私语之声。老师沉默了一会，叫他坐下。仔细地讲解了这道题，同学们都认真地听着，生怕漏掉了一个字。

　　杜老师也是我们的班主任。她能宽容我们的过失。每当同学来告状时，她总是一笑了之。因为她知道，其实宽容也是一种教育方式，而且比那些严历地批评好得多。但同学们不知道这一点，只知道杜老师不管这种事，受了气就不找杜老师。尽管杜老师会宽容同学的过失，但她对于我们的卫生检查从不放松。她经常查我们的手指甲是否剪过，手帕是否带着。没剪过指甲的，她就让同学剪掉。她对我们班的荣誉看得极重。每当我们班获得了流动红旗时，杜老师都会露出笑容。我们得不到时，杜老师就会叫我们做得更好，直到我们再次获得流动红旗，她才会露出笑容。

　　最后，我想对杜老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”

　　如果让我给自己心爱的老师画一幅“漫画”，我第一个一定会想到我在“猿辅导”语文老师——荔枝老师。

　　她的真名叫张燕楠，可因为她特别、超极爱吃荔枝，于是她就让我们叫她荔枝老师。她非常有童心。上课时，在她的头上老能看见一些有趣的挂饰，并且从不重复。她还很爱带一两个娃娃，有时是“熊大”或有时是“小黄人”。最好玩的是她上课的背景。有时候，她在蓝蓝的天空背景中上课，有时候她又在深幽的森林中上课。有一次，她的三样东西十分配，她在蓝天中戴着独角兽，拿着独角兽玩偶上课！

　　在我的眼里，她就像天仙一样美。她的脸有一点胖，她特别温柔，她非常细心地讲着“打比方”、“举例子”的说明方法和“拟人”，“比喻”的修辞手法。她还会讲一些十分好玩有趣的故事给我们听，一有空还会给我们看一些好玩的电影片段。让我们上课充满乐趣。

　　有时，我们把*题做错了，她还是不生气，把错题给我们再讲一次。在做题时，她还会拿着小玩偶说出一些提示，如：讲到比喻时，会拿出一个实物和另一个相似的实物比较一下再说：是这一个主体的事物比做另一个事物喻体要相*哦！

　　她在我的眼里，是最美的——仙女老师。

　　我有一位很喜欢的老师，你们猜猜她是谁，我提示一下，眼睛炯炯有神，皮肤还很白。如果你还猜不到，不要着急，让我慢慢来跟你讲。

　　我的老师即美丽又温柔，还很聪明，最重要的是教学还十分细致。先说一说老师最好看的地方吧，是她的眼睛，里面装满的阅历和学问。她上知天文下知地理，没有她不知道的，可厉害了！老师的眼睛还时不时的对我们“放电”，而且我觉得老师在古代绝对是才女，没错！她就是我们大名鼎鼎的班主任—钱老师

　　老师很温柔，在批改作业时，写对了会有一个勾，全对还会有一个奖章。写错了，会画出来这题的关键，还会把错的较多的同学留下来告诉你怎么写，原因和出错点。她牺牲了自己下班回家的时间在这教学生到会为止，多么细致，敬业啊。

　　每学期，她还会给我们兑奖品，分小组让大家一起进步。上语文课时，她会让一个小组在一起合作学*上课。下课时，她也十分幽默，和我们一起聊聊最*发生了什么事情。

老师的座右铭通用十篇（扩展6）

——难忘的老师_通用十篇

　　每个人都有个最喜欢的老师，我也不例外，每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候，总是会想起我心中最难忘的一位老师黄明新老师。

　　黄老师是深圳一所学校的语文老师，今年大概28岁了，白净端庄的脸庞上镶着一对酒窝，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。

　　记得有一次，黄老师叫我和几位同学去她的办公室批改作业。刚进办公室，就看见黄老师坐在办公桌前批改着一份又一份的试卷。我们就听老师的安排，改了一会儿作业，就听数学老师对黄老师说：阿黄，你今天感冒了，早上才知道你又发烧了，不要回去太晚，早点回去休息吧！哦，谢谢你了，我没事，还有一个班的作业没改呢！还没说完，她又咳嗽了，老师又对我们说：同学们，时间不早了，你们先回去吧，路上注意安全。我们几个同学就回家了，到第二天早上我才知道黄老师昨夜很晚才回家。

　　黄老师不仅对工作上的小事尽职尽责，而且她很善解人意，对我们就像自己的孩子一样，我刚来到这个班不久，老师发现我的普通话不错，朗读课文很有感情，并听各科老师说我有上进心。黄老师就把有点内向的我叫到办公室，亲切的对我说：陈玉菲，你是新来的学生，这段时间你的表现老师都看在眼里，老师知道你是个优秀的学生，给老师读篇课文好吗？我点了点头，忘掉了拘束，没有了开始的紧张，也忘了站在我面前的是一位老师，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飞色舞地大声朗读起来。朗读完后，黄老师对我说：你读得真有感情，老师觉得你很适合当我们的校主持，不过，咱们先从小做起好不好？老师看出来了，你是个好苗子，学校要求我们班选出一名校播音员，嗯，老师就选你了。我一听，脸上洋溢着激动的表情。刚开始播完音的时候，我有点紧张，黄老师就会鼓励我，她那亲切的面庞和温和的语气使我感受到了爱。经过老师的指点和鼓励，我在播音室里越来越从容。

　　这几年来，黄老师含辛茹苦的教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。也许，黄老师已经忘记了她为学生的生病奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰辛。可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。这六年的师生情，就如一张照片永远的记录下来。

　　十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

　　老师，您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师，您就像辛勤的园丁，帮我们改正错误，让我走上正确的道路；老师，您就像吐丝的春蚕，把自己所有的知识一点点地传授给我们。老师，您是最伟大的人！

　　我刚上小学的时候，听说语文老师都很严厉，说话很凶。但您却不是这样子的，您很慈祥。有一次上课时，我突然觉得肚子痛。您走到我面前问我怎么了，我说：“肚子痛。”“您二话没说，拿起手机，急忙给我姑姑打电话。您那紧张的表情让我终生难忘，我从内心感谢您。

　　我喜欢听您讲课，您一讲课，我就听得如痴如醉，一会儿来到美丽富饶的西沙群岛；一会儿来到黄山爬天都峰。您让我懂得了诚实最重要，助人为乐，乐在其中，怎样和时间赛跑……

　　老师，在这次校园文化艺术节汇演中，您是最辛苦的。烈日炎炎下，您那嫩白的脸被太阳晒得黑红黑红的，嗓子哑得都快说不出话来了。但您一点儿也不在乎，坚持给我们排练节目。

　　老师，您像母亲一样呵护着我们，有了您的照顾，我们这群调皮的孩子才会健康地成长。谢谢您，老师！

　　这一天终于来了，我们就要和老师说再见了，心中难免有些悲痛。六月的朝阳是那么的迷人，如老师的笑脸一样，温暖人心。

　　小升初，人生一个小小的转折点，成绩决定你读的初中，爸妈都希望我能考上好的初中，我是家里的独生子，我也很努力，可是数学成绩就提升不了，特别是我的数学，一团糟，算了，不多说了，都是泪啊。教我们数学的是个大学刚毕业的小帅哥，他姓何，我们叫他何老师。他对我们很好，我们犯错了，也不轻易惩罚我们，总是细心的教导，和我们讲道理。我们班的同学都喜欢和他交流，和他交朋友。

　　有一次，我上课没认真听讲，和同桌讲话，何老师瞄了我一眼，我顿时心慌，心想：“何老师一定会批评我啦，被我爸妈知道就完了。哎，是祸躲不过。”下课的铃声响了之后，何老师叫我去办公室，他问我，上课的时候为什么没有认真听讲，我说我听不懂，何老师知道我数学成绩差后，说要给我补*功课。我还以为他是和我开玩笑的，想不到，当天下午何老师把我留下，先是给我做计算题，五道题，我只做了三道题。心想要挨骂了，可是，何老师看了下，说做了三道题做对了两道啊，还可以。就把我做错的原因分析给我听，并叫我要自信，加油，认真学*。然后他就叫我回家把乘法口诀背下来。回家的路上我是多么的讨厌自己，简单的数学都搞不定，从此我下定决心：我一定要提高数学成绩。

　　以后的好多日子，何老师都很照顾我，耐心地帮助我，和我交流谈心，我们成了好朋友。

　　小升初考完的一个礼拜后，我打电话给何老师，何老师说我数学考了95分，我激动地跳了起来。何老师谢谢您,您辛苦了。我希望您一直教我，可惜我要上初中了。您是我这辈子永远不会忘记的恩师与好朋友。

　　在小学一至四年级里，有一位老师在我们的身边一直关心着我们，她的爱像涓涓流水滋润着我们班每一位同学。这位老师就是与我们朝夕相处了四年的班主任——张老师。

　　张老师有一头乌黑发亮的短发。她戴着一副黑框眼镜显得很有学问，透过眼镜可以看到一双炯炯有神的眼睛，那双眼睛总是透着对我们无尽的关爱。她有一张“唠叨”的嘴，更给我留下了深刻的印象。

　　从一年级刚入学开始一直到四年级，张老师每天不厌其烦地叮咛我们“上下楼梯靠右行，不要拥挤、打闹，还有在楼梯口不要拥挤，小心摔倒……”每到冬季流感等传染病盛行时，张老师那张嘴更是“唠叨”不停，“同学们，明天天气要降温了，请大家多穿一些衣服，预防流感，注意不要到人多繁杂的地方去……”在做眼保健操的时候，张老师又“唠唠叨叨”开了“xxx同学请坐端正，xxx不要睁开眼睛做，xxx……”刚开始我们还不懂事，认为张老师太唠叨了，可我们渐渐长大，也渐渐明白了张老师说话的含义，她之所以这么唠叨源于她对我们的爱和关心。

　　在张老师絮絮叨叨地关爱中，时光无声无息地流失了四年，我们已经*惯了这种“唠叨”的爱。可是前几天张老师的腿受伤了，好几天了我们都没见到张老师，每个同学心里都空落落的，好像少了点什么似的。“老师在家要休息好几天吧？她会不会请长假呢？”同学们议论纷纷。可是今天张老师居然来给我们上课了！我们高兴极了。上课铃响了，张老师在三班老师的搀扶下走进教室，她脸色苍白，走起路来一拐一拐，教室里鸦雀无声，一根针掉下来都能听见似的。“老师您为什么不在家多休息两天呢？学校里上楼下楼的您的腿能受得了吗？”看着老师的一举一动我们每个同学的心好像也很疼似的，我们恨不得快点下课，好让张老师回办公室好好休息。终于下课了，许多同学都往讲台上跑，争先恐后地要扶老师回办公室。张老师虽然腿受伤了，但是她坚持给我们上课，她对工作的敬业精神和对学生尽职尽责的精神感动了我们班同学。

　　张老师您是辛勤的园丁，培育着我们这些正在开放的花朵；张老师您是燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；张老师您是清凉的水、暖和的太阳，让我们在清水下茁壮成长，在暖和的太阳下尽情沐浴灿烂的阳光；张老师……

　　这位可敬、可亲的张老师，您的动作，您的语言，您的模样，您的背影已经深深地印在我的脑海里。我永远忘不了您，您是我最难忘，最信任，记忆力永远删不掉，擦不去的好老师。

　　*时，你可曾留意过，黑板上的字迹、课堂上娓娓动听的声音或是深夜办公室里不灭的灯火……一眨眼，六年的小学生活即将过去，这一切的一切即将变成历史，可是，六年来，是教师看着我们长大，是教师们看着我们一点一滴的提高，我们又怎能忘记您——亲爱的教师!

　　小学六年间，教过我的教师不计其数，但要说到最令我难忘的一位，莫过于我六年级时的数学教师——李教师了。

　　李教师对待我们学*的态度认真，不对，这不是认真能够形容，而是十分十分认真!她总是在每次上课之前认认真真的备好课，在上课之前的5分钟就来到课室写上课要用到的板书。上课的时候，也十分认真的讲课，一字一句的帮我们理清思路。讲完之后还不罢休，还会出几道类似的题目，看看我们有没有掌握方法。出其不意的还会点一两个表面上认真听课的同学来回答问题，大多数情景下，李教师总是很“幸运”的点中那些真的是不听课的同学，他们呆呆的站在那里，因为没有听课，所以低着头不作答。这时教师总是会看着他们并小幅度的摇摇头，叹了叹口气，一副恨铁不成钢的样貌。至于作业，那更是狠抓不放了

　　有些人不明白李教师为何要如此认真，可是我明白，她在背后的默默付出的汗水付出的时间，都只是期望我们能考上好的初中，期望我们将来能学以致用，期望我们将来能成为国家的栋梁。

　　我永远也不会忘记李教师上课的那股认真劲——我爱您，李教师。

　　小学里教过我的老师很多，最使我难忘的是我小学一年级的语文老师吴玉琼老师。

　　吴老师中等身材，长得很瘦。在我的记忆当中她既是一个慈祥的老师，又是一个严厉的老师。

　　记得刚迈进校门时，我还小不懂事，才七岁。我第一次来到学校，感到一切都十分新鲜。当爸爸让我进去上课时，我死活都不愿意，经号啕大哭起来。这是吴老师走了过来，她抚摸着我的小脑袋，掏出手帕擦了擦我腮边的泪珠。笑眯眯的对我说道：“小朋友，走跟老师去上课，上课是很好玩的呢！”听完我就裂嘴的笑了，她见我笑了！她也笑了。

　　我这才知道，吴老师是我的班主任，教语文课。以后我发现她的目光不只是吻合的，还带有几分严肃。她常常表扬我。

　　我受了不少表扬，也挨过不少批评。记得那一节语文课。由于我已经预*过了，觉得简单，就津津有味刚借来的小人书。由于看得太专心，连老师点我的名让我回答问题都没听见。自然书被没收了，还挨了一顿批评。吴老师严厉地说道：“你玩性太大才会考不好。”我想：不会吧！于是我发誓再也不理她，不认真听她的课。于是一连几天上语文课我总是懒洋洋的，下可见她走过来我就躲开。

　　吴老师觉察了我的心思，终于有一次，她把我叫到办公室亲自搬椅子让我坐下，语重心长地对我说：“其实你是一个十分聪明的孩子，只要用心学*，一定会有出息的。记不清她还说了什么，总之我哭了。她又轻轻抚摸着我的头说：”别哭了，回去吧！未了，我止住了哭声，含着泪对她作了保证。吴老师微笑着拿出上次没收的小人书还给了我；在借书的那一刹那，我心想：吴老师真善解人意啊！

　　十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。我永远忘不了教育我关心我的恩师——吴玉琼老师。

　　您是一位辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。您一丝不苟地工作，是我们茁壮的成长……

　　在五年级时我们的语文老师和英语老师都换了，英语老师成了我们的班主任。那时她大学刚毕业，有很多的东西都不知道，在上课时还有好多的同学在讲话。但是过了一个月，大家都“打成”了一片。

　　最让我难忘的是她上的课，她的课堂充满了欢声笑语；她的课堂并不枯燥无味；她的课堂并不无聊。在上课时，她总会将一些小游戏带到课堂上，使你觉得学*英语是很简单的，很有趣的；她总会把一些英语重要的东西编成有趣的口诀使你记忆犹新。

　　经过了几次的英语考试，她觉得我们的英语成绩并不是很好，就绞尽脑汁给我们设计了一个-----跳蚤市场来帮助我们提高英语水*，督促我们上课积极发言回家并认真听读。

　　在上课时她是我们的老师，在下课时她是我们的伙伴，问她问题时，她总是面带微笑，耐心解答我们提出的问题，时常还会跟我们开玩笑爱呢！她还很关心我们，只要有同学生病，回来时都不忘问上一句“你好点了吗？”……

　　您是太阳，那我们就是小草，在您的照耀下茁壮成长；您是天空，那我们就是雏鹰，在您的胸怀中翱翔……

　　校园里留下了我许多成长的足迹，转眼间，我即将步入三年级。回想起在学校的点点滴滴，有令我高兴的、有令我伤心的、更有令我难忘的，然而这些高兴和难忘都是王老师陪我度过的。王老师——我们的班主任兼语文老师，同时也是我最难忘的一个人。

　　王老师身材高挑，皮肤白皙，为人热情，王老师对我们大家都是一视同仁，王老师把满满的爱都给予了我们。

　　一次，在运动场上，我信心满满的想拿第一名，可是途中因为失误摔了一跤，不仅没赢，还把肩膀摔烂了。比赛结束后，王老师不但没有批评我，反而还精心的为我抹药，并安慰我结果不重要，重要的是在过程中你努力了，那你就是最棒的。听到这番话，我心里舒服多了。

　　我们最喜欢上王老师的阅读课。王老师总能声情并茂地把我们带入一个个精彩的故事情节中去。一整节课大家都争先恐后地举手发言，各抒己见。就这样轻松的一节阅读课结束了。

　　当然，王老师也有严厉的一面，每当我们做错事，王老师都会很严厉地教育我们，并耐心地引导我们，直到我们认识到自己的错误。

　　我即将步入三年级，当我得知王老师不再教我们时，我非常难过，伤心极了，我想对王老师说：“老师，感谢您让我成为了一名优秀的小学生，我永远不会忘记您！”

　　自从三年级去算学宫学数学以来，都是由张老师给我们上课的。张老师中等身材，看上去和蔼可亲。上课时，他声音如钟，气势如虹，饱满的热情像是一把火,点燃了全班同学的热情。同学们都很喜欢上他的课，课后我们都亲切地叫他小张老师。

　　每次上课，小张老师都会把题目一道道地抛出，先让我们独立思考，之后会邀请做对的同学到讲台上讲解。因为同学们都很享受当小老师的过程，所以一旦有谁想出了解题方法，都会迫不及待地举起手，小张老师总会以最快的速度走过去检查，而此时，被检查的同学就会变得无比激动，像是在等待大奖的揭晓。小张老师总是会风趣的来一句：“恭喜你！”不管接下去他说的是答对了还 是答错了。答案揭晓后，做对的同学会露出美滋滋的表情，就像刚吃了蜜儿一样。他们会在小张老师的鼓励下，继续深入思考，看还 有没有别的更多的解题方法。做错的同学，当然也不甘示弱，会认真地对自己之前的解决思路进行反思，想想究竟是错在哪儿。等同学们都做得差不多时，小张老师会邀请几个有不同解决方法的同学到黑板前，把解题思路讲给大家听，当小老师的同学会像模像样地在黑板上边写边讲，座位上的同学也总是听得津津有味。

　　记得有一次，我们上图形模块。小张老师给出了一副窗花模样的图形，要求我们数出长方形的个数。同学们都全神贯注地数了起来，可是给出的答案却是五花八门。有说12个的，有说13个的，也有说16个的，而我的答案是17个。小张老师一直没有表态，只是笑眯眯地说自已也没有数过。因为我数出的个数最多，所以小张老师请我当小老师。我走到黑板前面半信半疑地讲了起来，我告诉大家先把图形进行拆分，数好后再进行相加。说着说着，我发现有两个长方形重复计数了。所以正确的长方形的个数应该是15。哎，都怪自己太着急了，没有仔细检查，我懊悔地走回了座位。可是，令我惊喜的是，小张老师还 是表扬了我，夸奖我的解题思路不错，所以最终我得到了一块可以兑换奖品的小鸟橡皮，我真是开心得不得了。小张老师就是这样一位从不吝啬对学生奖励的老师，上他的课，我们总是乐此不疲。

　　今天在算学宫上寒假课程，无意中得知小张老师离开算学宫了。听说他是落叶归根，回老家的学校教书去了。不知是真是假，但有个事实，就是现在已经由一位新的老师来给我们上课了。回想起我在算学宫一年半的课程，说长不长，说短也不短，小张老师上课的神态已深深地印在了我的脑海里，我真得很怀念他上课的日子，真得希望有一天，我还 能再上他的课哪。

　　小学时，我有一位很特别的语文老师。她不像别的`语文老师那么细心敏感，她是一个神经大条、粗心健忘的语文老师，她就是可爱的庄玉婷老师。

老师的座右铭通用十篇（扩展7）

——赞美老师的优美段落通用十篇

　　1、小小屋檐下，您教会了我们人生的道理，三尺讲台，将您的灵魂高高举起，桃李满天下，这是您的不朽战绩。敬爱的老师，节日快乐，保重身体！

　　2、青春的风，炫丽飞扬；青春的路，光明辉煌；青春的心，快乐疯狂；青春的天，灿烂晴朗。感谢有您，让我们的青春如此幸福安详。教师节，祝您快乐健康！

　　3、想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生*安！

　　4、百度也无法搜索形容你无私精神的词句，搜狐也无法找到赞扬你无怨无悔的佳句；这就是你，我敬爱的老师！教师节到了，祝愿老师你一生健康，万事如意！

　　5、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　6、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

　　7、我用最温暖的爱，报答老师的传业之恩，用最深情的关切，祝福老师笑口常开，用最感激的行动，让老师事事顺心愉快。教师节，送上我最真诚的祝福！

　　8、莎士比亚说，老师是我们的第二个父母，她对我们的爱总素无私奉献的，考虑的第一位的总是我们。老师过个欢乐幸福的节日，教师节快乐。

　　9、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

　　10、成功源自您的栽培，优秀出自您的

　　11、老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。

　　12、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　13、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

　　14、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。

　　15、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

　　16、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　17、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　18、老师，小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您！

　　19、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　20、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　1、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　　2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　3、小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!

　　4、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　5、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　6、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　7、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

　　8、教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马!

　　9、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　10、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　11、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　12、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　14、多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

　　15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　16、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

　　17、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是――燃烧！不停的燃烧！

　　18、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

　　19、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

　　20、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　21、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　22、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　23、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　24、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您――我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　25、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　26、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的`四面八方。

　　27、许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

　　28、教师的春风，日日沐我心。

　　29、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　30、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

　　31、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

　　32、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　33、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　34、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　35、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您――老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　36、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　37、你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师!

　　38、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。

　　39、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　40、老师，您用人类最崇高的感情――爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　　1、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　　2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　3、小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!

　　4、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　5、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　6、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　7、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

　　8、教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马!

　　9、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　10、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　11、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　12、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　14、多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

　　15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　16、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

　　17、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是――燃烧！不停的燃烧！

　　18、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

　　19、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

　　20、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　21、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　22、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　23、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　24、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您――我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　25、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　26、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　27、许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

　　28、教师的春风，日日沐我心。

　　29、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　30、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

　　31、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

　　32、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　33、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　34、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　35、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您――老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　36、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　37、你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师!

　　38、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。

　　39、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　40、老师，您用人类最崇高的感情――爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　　1、语文老师教我有两年了罢，虽然时时刻刻都能看到他那朴实的忙碌的背景，但随即我会用敬佩的双眼亲切地从远处盯着他看。

　　2、我最喜欢的老师是品德与生活老光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。

　　3、我慢慢地在宿舍楼下踱着，音乐教室里飘来那熟悉的歌声，声音浑厚结实，带着阳刚之气。我是来向齐宏老师告别的，感激这四年来的培育之恩，感激他那颗挚爱之心。

　　4、我有一位老师，她和蔼可亲，是一个值得个个人都敬佩的人，她就是我们六年级的的语文老师：吴老师。

　　5、我的老师姓何。脸圆圆的，鼻子挺挺的，嘴巴能说会道，是一个非常可爱的老师。

　　6、老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。

　　7、自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的——张老师。

　　8、我感恩老师，因为老师教了我们很多知识，还教给我们许多做人的道理。

　　9、要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。

　　10、我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱地说：“老师对你要求严格是好事”，可我却又想大哭一场。

　　11、老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字来形容，那就是－－燃烧！不停的燃烧！

　　12、我们的语文课充满这快乐的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语，这些都是因为我们幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识才几个月，但欢声笑语已经不少了呢。

　　13、在我小学生活中，换了三个班主任，她们各有其长处，但我最崇拜，最敬仰的是牛老师。

　　14、我喜欢我的语文老师——曾老师。她高高的个儿，身上的衣服虽然不甚华丽，但总是那么合体，一双传神的眼睛，让人觉得十分亲*，下垂的头发难以掩饰额上的沧桑。

　　15、张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！

　　16、我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。

　　17、天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有最大的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，在我的生活中令我感动的事有好多，不过最令我感动的是下面这一件事。

　　18、现在，我已经是一名六年级的学生了。也就是说，再过一年，我就要离开这个即可爱又让我印象深刻的母校了。我首先要感谢的，非蔡老师莫属了。

　　19、每年9月10日的教师节，空气中都会散发着浓郁的感恩气息。在每一个人的生命历程中，都离不开老师的影响。是老师，给我们插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔。加减乘除，算不尽老师的奉献！在第28个教师节来临之际，真心道一声：老师好！

　　20、从幼儿园开始，我就接触到了许多老师，当我不开心，不高兴，又哭又闹时，老师总是抱着我，哄我玩，教我学这学那。但是随着时间的推移，这些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。

　　21、在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。

　　22、我有许许多多的老师，如我喜爱的杨老师，漂亮的丁老师，还有敬佩的钟老师但我今天的刚认识的林老师却让我佩服的五体投地。

　　23、想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。

　　24、我有一个帅气的男老师，他长得特别的英俊潇洒，就好像新出炉的潮流美男子一样，现在就有我来给你们讲一讲吧！

　　25、我非常喜欢我的语文老师。她有一双明亮的眼睛，留着长长的头发，脸上时常露出亲切的笑容，但有时也很严厉。

　　26、我从小学到现在，接触啦数不尽的老师。但最使我难忘的还是这位老师，他是我初中的英语老师。

　　27、蒲公英感谢大地，因为大地给予它飞舞的生命；苍鹰感谢天空，因为天空给予它展翅的空间；而我，要感谢老师，因为老师引导我们在知识的海洋里畅游，在关爱中健康成长。

　　篇二：关于老师的开头结尾

　　1 写老师的作文开头或结尾

　　“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

　　我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智 慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。 他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士的背后，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗？

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！

　　(开头)如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。 是他(她)，把我们从懵懂带入成熟;是他(她)，让我们从无知变得学有所长;也是他(她)，领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大!

　　嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的'笔划。

　　因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功之母;因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让我们懂得了如何去爱!

　　我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。

　　是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育是您，老师，您是一位伟大的园丁!这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱叫做无私。老师，溜走的是岁月，留下的是我诚挚的思念。

　　鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;感谢很多很多的人尤其感谢我的老师，是老师把我从年幼无知的孩子

　　关于感恩老师的好句好段

　　1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每每念到这句诗时，脑中总是浮现出您的面孔。您用那喑哑的喉咙为我们上课，而教室里的学生却早已心不在焉，可您却轻声细语的说道：“同学，认真点。”然后朝同学们甜甜地一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您的爱，懂得了您那颗宽容的心。

　　2、老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们本身天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。

　　3、“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，

　　又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

　　4、当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧本身来照亮别人的心灵是永不变的，是万古常青的！

　　5、老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

　　6、亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的

　　篇三：师生情作文开头

　　师生情作文开头（一）

　　人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的>班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。

　　师生情作文开头（二）

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是啊！自古以来教师一直都在默默地为她的学生奉献着。她们一直都在付出却不求回报。 还记得那是初一下学期临*期末考试的时候，我们班上因靠*树丛，所以蚊虫众多，一直晚自*的时候大家总是被蚊虫搅得不得安宁，无心学*。班主任看得我们感到于心不忍（这样大家既无法安心学*，也要饱受“折磨”），于是自己跑出校门买蚊香想为我们驱蚊，想让我们能够安心学*，争取在期末考试中能取得一个好成绩。

　　师生情作文开头（三）

　　老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。

　　师生情作文开头（四）

　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

　　师生情作文开头（五）

　　老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找**家的路途。

　　师生情作文开头（六）

　　有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。

　　篇四：难忘的老师开头

　　1.像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。

　　2. 老师，是一个多么亲切而又善良的人啊！他授给我们知识，他教育我们做人的道理，他犹如亲人一样关心我们。我最难忘的老师是------

　　3. 在人的一生中会有许许多多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象，在我的小学阶段， 我留下不可磨灭的印象的老师，她就是我的班主任唐老师。

　　4. 我的老师姓修，看！苗条的身材，乌黑的披肩头发，一双明亮的眼睛，穿着一身朴素的衣服，她就是我的语文老师修老师。

　　5. 一想到就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我最难忘的就是______老师。

　　6. 她，只不过是一名普通老师，一个十年后，当你经过她身边，不一定会记起的老师。她，只不过是一个*凡的园丁，一个培育了许多花苗，却又不满足于现状，把浇水灌溉放在生活首位的园丁。她就是我最难忘的老师 ____

　　7. 打开小窗，窗外，夜是如此寂静神秘，月光如牛乳般倾洒在大地上，桌上的闹钟滴滴答答地走着，更衬托出黑夜的漫长。闪烁的星星如同一双双慈祥的眼睛，不禁勾起我对王老师的想念。

　　8. 从我上学起也不知换了多少个老师了，可让我记忆最深的还是___老师。

　　9. 我们班的语文老师叫熊丽丽，我们都叫她熊老师。熊老师不胖不瘦，身材很好，一张方形脸，乌黑的长发，下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，似乎能看透我们的心思，她的鼻子高高的，下面有一张能说会道的樱桃嘴，一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，也能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她添了一分严肃。

　　10. 在我们人生的道路上，有许许多多的老师，她们像春雨滋润着小草一样，来“滋润”我们，其中我最难忘的是___

　　11.时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——庄老师

　　12. 每个人都有个最喜欢的老师，我也不例外，每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候，总是会想起我心中最难忘的一位老师——黄明新老师。

　　13. 短暂的小学生涯即将结束，马上就要毕业了，小学生活多么令人迷恋而依依不舍。我有许许多多美好的回忆，最难忘的是我的老师XX老师。

　　14. 六年来有滋有味的小学生活马上就要结束了，六个年轮如流水般稍纵即逝，一去不复返，六年来，我最难忘的就是教导我的老师了。

　　15. 从幼儿园开始，我就接触到了许多老师，当我不开心，不高兴，又哭又闹时，老师总是抱着我，哄我玩，教我学这学那,老师的关

　　爱，同学的笑声这一切无不令我难以忘怀。但是时光飞逝，我已是六年级的学生,眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。在这些一切中，最令我难忘的是她——李老师

　　16. 在每个人的心中，都会有令自己难忘的老师。在这小学的六年里，令我最难忘的是六年级教我们语文的詹老师。

　　17. 老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。

　　18. 人的一生中，值得难忘的人总是数也数不清。而我最难忘的便是我的小学班主任----范老师。

　　19. 小学漫长的六年生活即将结束，在这期间，有许许多多的老师教过我，但我最难忘的还是我的班主任——闫老师。

　　20. 六年的小学生活即将过去，但在我的记忆中，可不像日历，只有一个简单的数字，而是一段有着快乐、无奈、伤心、兴奋……的日子。有一位老师却让我记忆深刻，那就是＿＿老师。

　　21. 在我小学的生活中，有许许多多的事让我难以忘记，其中有一个，她是多么慈祥，和蔼和亲，他就是我的老师。

　　22. 我把老师赞为独一无二的金钥匙，只有这把钥匙才能帮助我们打开知识的大门；我还把老师当做一只永不熄灭的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们学*的脚步。在我小学生活中，最令我难忘的就是＿老师

　　23. 转眼间，六年的小学生活就这样溜过去了，在这六年的学*生活中，无数的人和事令我难以忘怀，其中最难忘的就是＿＿老师。

　　24. 教师是一个神圣的职业。赞美老师的诗句从右至今不断古语有云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”今日有话：“教师是人类灵魂的工程师。”我有幸遇到了像诗中那样赞美的好老师--------老师。

　　25. 马上就要小学毕业了，老师们的教诲使我受益匪浅，令我难以忘怀。让我最难忘的——老师。

　　

　　1、在这美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好知识，为您发一条最美的信息，在这个特殊的日子里，祝您教师节节日快乐。

　　2、是您为年轻的梦想插上翅膀，是您为青春的心灵点燃希望，是您投给我们关怀的目光，是您带领我们航行在知识的海洋，是您教授我们行走在人生的路上。敬爱的老师，衷心祝您教师节快乐，幸福绵绵长。

　　3、老师是明灯，如果没有您为我们照亮道路，我们就只能再黑暗中摸索；老师是园丁，如果没有您为我们栽培，我们就不能茁壮成长；祝全天下的老师节日快乐。

　　4、是您用心血，塑造了伟大的形象；是您用汗水，铸成了神圣的殿堂；是您用知识，培育了桃李满园。教师节到了，让我真诚地道一声：辛苦了，老师好！

　　5、教师节，汇报老师一份成绩：心情好，身体好，家庭好，成就好，好运不断；无烦恼，无忧虑，无挫折，无疾病，无争纷，幸福无忧。与您分享，祝您美好。

　　6、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

　　7、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

　　8、您孕育着学子们的成长，您呵护着学子们的心灵，您净化着学子们的思想，您塑造着学子们的价值。世界因您而更加美丽，日子因您而更加灿烂。教师节到来之际，祝您快乐，一切都好。

　　9、我愿是一杯清水，您讲课渴了可以润润嗓子；我愿是一段轻音乐，愉悦您疲惫的身体。老师啊，歇歇吧，要爱惜自己。教师节到了，祝您节日快乐，身体健康！

　　10、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

　　耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

　　1、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　　2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　3、小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!

　　4、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　5、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　6、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　7、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

　　8、教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马!

　　9、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　10、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　11、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　12、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　14、多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

　　15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　16、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

　　17、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

　　18、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

　　19、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

　　20、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　21、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　22、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　23、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　24、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　25、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　26、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　27、许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

　　28、教师的春风，日日沐我心。

　　29、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　30、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

　　31、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

　　32、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　33、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　34、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　35、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　36、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　37、你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师!

　　38、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。

　　39、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　40、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　　1、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

　　2、一年一度教师节到了，每年的这个时候，我都会记着为您送上一份真挚的祝福，哪怕它恰似一缕微风，从您的眼前轻轻掠过，我也要留给您一句发自肺腑的话：师恩难忘，教师节快乐!

　　3、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!

　　4、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　5、老师。您们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。

　　6、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您!

　　7、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　8、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　9、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　10、想念您，怀念您——老师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生*安!想念您，怀念您——老师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好

　　11、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　12、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

　　13、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒!老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

　　14、我是幼苗，你是雨露，滋润**枯的.心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师!我是幼苗，你是雨露，滋润**涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路

　　15、一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您——老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。(黑格尔)

　　16、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。

　　1.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　2.王老师虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学*，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?

　　3.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　4.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

　　5.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　6.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　7.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　8.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　9.如果你一定会问王老师为什么会令我难忘呢?这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她流着一头乌黑发亮的卷发，端正的五官，鼻梁上挂架着一副眼镜，显得知识更加渊博。在她的带领下，我们班的学*成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗?且听我慢慢道来。

　　10.您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。

　　11.沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。

　　12.果然名不虚传，叶老师的教学真的很好。叶老师把每节课安排得恰到好处，每篇课文，她都讲得十分详细，生怕我们理解不来。她从不会让我们抄抄写写，她说语文要靠理解，光抄是没用的。虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满，而然考试上都能将这些笔记给派上用场。只要有时间，叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事，使我们感到了语文的乐趣……

　　13.从一年级开始说吧，一年级的老师，每次都给我一个和蔼可亲印象。每次，我们上学的时候，他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上，只要你回答对了问题，下课后就总会有你的战利品;但是，如果你回答错了，也就只能得到老师的安慰了。

　　14.老师姓沈，是小星星英语辅导学校的英语老师，沈老师虽然个子不高，但却是多才多艺，而且非常有学识。*常，沈老师戴着一副黑边眼镜，看起来特别像个博士。正应了那句话——“浓缩就是精华”。

　　15.老师们是辛苦的园丁，每天辛勤的培育着祖国的花朵，希望我们快快成长……老师们的一言一行都令我们崇拜，是老师们教会我们做人的道理，是老师们教懂我们如何做人，我们应该好好的感谢老师们对我们的教导。老师们就像蜡烛，燃烧着自己，点亮了害怕黑暗的我们，让我们勇敢地站起来。

　　16.如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学*上那坎坷不*的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学*的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

　　17.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

　　18.老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。

　　19.古语:一日为师，终身为父。今天却变成了“一日为师，终生受骂”。不是吗?教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又会让长大**的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师!人的灵魂是那么好教育的?人的灵魂可是另一个人所能拯救的?所以他们处于极为可悲的处境:时刻承受着生活的多重挤兑!

　　20.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　21.老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，()我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

　　22.廖媛老师，和我有同一个字，她不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意哦，其实我们班同学那么喜欢她，因为她爱笑，其实每一个人笑起来都很美，所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。

　　23.沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说:“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说:“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。

　　24.在我心中，老师既是严师又像慈父，尽管我们很笨拙，动作做的生硬难看，往往是顾脚顾不上手，但老师总是不厌其烦，反复地向我们讲解动作要领，严格把握我们动作中的每一个细节，更改我们动作中的每一处错误;每段动作过关后，老师总会和蔼地问我们累不累?要不要休息一会再练?每当此时，我就会不由自主地把老师和自己的父亲联系到一起。在我今后的*拳日子里，我会永远像敬爱自己的父亲一样敬爱我的老师，我更会以勤奋地学拳练拳来回报老师的辛勤与付出。

　　25.您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。

　　26.您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　27.那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷;那摇曳的身影，是在学子*作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹;这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。

　　28.我有一个魔女班主任，她有一头短短的卷发，笑起来有两个很可爱的小酒窝，还有一双会笑的水灵灵的大眼睛，真的很美，好像弯弯的月亮船。但我们为什么叫她魔女呢?因为老师不爱笑，她对我们很严格，之前我总是说她不好，还跟数学老师说她坏话，现在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她说一声“老师，对不起，其实我真的很喜欢你”，希望我看到的永远是老师爱笑的眼睛。

　　29.老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊!

　　30.自古以来，“老师”这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明。我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学*老师的师德!

　　31.到了五年级，老师还更严，只要你做错了一件事，就当着全班同学的面骂你，打你。上课时讲话，搞动作，下课后，就总会被大骂一通。然而，如果，你做的好，表扬就总会在你的面前摇来摇去。

　　32.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　33.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　34.刘老师，名叫刘卫，小学六年级开始教我们数学。她长着椭圆形的脸，戴眼镜，高高的个子，看上去身体很结实。说实在的，一开始，我并不觉得这个老师怎么好。在她的课堂上，经常能听到老师高咙大嗓地大吼，非常地严厉。有些同学可能是受不了这个老师，有的可能是被老师批评了后不服气，背地里甚至给她起外号。

　　35.到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。

　　36.王老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

　　37.同样是工作，教师就要在人格上是完人，学问上是全能(至少在你教的这一科上是拥有一桶水的人)，物质上是穷人!如果我有了一桶水，如果我的人格达到了可以做别人的特别是青少年的表率，我又何必自讨没趣去做一个“穷教书”的?我完全可以在其他行业上成功地活着，又何苦去捡一个“终生骂名”来背呢?

　　38.陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!

　　39.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　40.无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩，岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者，老师是力量的耕耘者，这世界因老师而精彩，这土地因老师而灿烂。爱洒讲台，灰聚烛燃;春华秋实，桃熟流丹。老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。

　　41.您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　42.老师的窗前，总有一种灿烂;老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限;老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。

　　43.李老师有着一颗童心，这是任何老师都没有的。从她的教课风格和我们谈心可以看出，从她和同学们打成一片可以看出，从她让我们叫她老公老大可以看出，她是一位有着童心的老师，是一位只是年龄会慢慢变老，但心依然年轻的老师。她和同学们有着朋友一样的友谊，就这一点我敢说“西园没有一位可以比得过的老师。”她不像别的老师那样高高在上，而和我们是*等的、是朋友、是哥们(李老师的原话)，就像上一届同学称呼李老师为“老李”一样。一位可以直呼“老xx”的人一定是真心的朋友、是哥们。李老师就是这样。

　　1、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　2、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　3、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　4、老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　5、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

老师的座右铭通用十篇（扩展8）

——爸爸的老师作文通用十篇

　　今天，我爸爸这个大忙人突然要往外走，我很纳闷儿，我爸爸整天忙个不停，今天好奇怪呀，我问爸爸怎么回事，爸爸让我想一想今天是什么日子，我看了看日历，日历上大大地写着九月十日教师节，呀！今天是教师节呀！爸爸要去看他的老师，爸爸的老师是什么样子？我想，他的老师一定是个老太太，白白的头发，戴着老花镜，一定很有钱，要有七十多岁，可我就是想不出她是怎样的面孔？我求爸 爸带我去看看，爸爸也想让我长长见识，就答应了，我高兴得一蹦老高，上了爸爸的车，到了一所小学前，我和爸爸下了车，我很纳闷，爸爸的老师那么老了，为啥还教学呢？我带着疑问向前走，着时，迎面走来一个七十多岁的老太太，只听爸爸恭恭敬敬地喊了一声“老师”，把我吓了一跳，原来她不像我想像的那么有钱，她穿的很扑素，这时，来了一个小学生喊了一声“校长好”啊！原来爸爸的老师成了校长了呀！

　　虽然爸爸这么大了，对老师还是这么尊敬，那我就更应该尊敬我的老师了。

　　俗话说：“三人行，必有我师”。在我的生命历程中，我曾有过很多老师，有幼儿园的启蒙老师，有小学一二年级的老师，还有现在教我知识的老师，当然还有很多教过我的人。是他们教给了我很多知识，我很感激他们，而我最应该感激的是我的爸爸，因为爸爸也是我的老师。

　　爸爸是我出生后，睁开眼第一个看到的人，他在生活中教会了我很多做人的道理。爸爸还给我讲过很多故事，让我知道了很多学校里学不到的东西，爸爸在我的学*中，经常给我讲解我不知道的问题。试问，谁是我一生中的老师，答案肯定是爸爸。

　　小时候，我总是有很多问题，每次都围着爸爸不停的问：“天上的星星是什么？地上的大河有多深？天有多大？地有多远？”

　　爸爸总是不厌其烦的告诉我答案。从此让我明白了，天外有天，人外有人。

　　爸爸在空闲时，经常给我讲一些好听的故事，故事的种类有很多。有科幻的、有侦探的、有古代历史，还有现代流行的网络小说，总之我觉得爸爸是无所不能的。爸爸每次讲完一个故事，总要让我说出故事的看点，让我拓展自己的思维，去感受作者通过故事想要展示给大家的意境到底是什么？当然对于答案我多数回答是错误的。

　　在学*上，爸爸对我的作业特别认真，为此我挨了爸爸很多的训斥。记得有一次，我为了赶时间，匆忙的把作业写完，交给爸爸检查。爸爸随意一看，发现了很多错题。严肃的对我说：“这题，这题，还有这题，都是错的，拿去改正。”我看了看：“没错呀？”爸爸很有耐心的对我讲解了每道错题，只到我听懂……

　　爸爸，你是我的老师，虽然你经常说：“儿子，等你长大了，也许是你来教我了。”但在我心中，你永远是我的老师，一辈子的老师。

　　我的爸爸是一位小学教师，我们的数学知识他都懂，可为了“为人师表”，爸爸又去考了个“**自学考试英语班”。

　　爸爸每天早上很早起来读书，我一般6时30分起床，他已经穿得很整齐在客厅里学*了。他把书上重要的内容录到空白磁带里，一边听，一边背。妈妈准备好了早餐，大声叫到：“吃饭了！吃饭了！”正在小房间里读英语的我急忙跑向餐厅，路过书房，看见爸爸好象没听见似的，顾自己在看书，我凑到他耳边，大声地叫：“喂！”爸爸着才反映过来，说：“干什么？”“可以吃饭了，爸爸！”我的声音盖过了录音机的声音。“饭晚点吃没关系，可知识晚点学就来不及了。”“‘人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。’这句话难道你没听说过吗？”妈妈也来插上了一句。爸爸回答说：“我这篇文章看好再来吃。”可我们等了很长时间还不来，我去对爸爸说：“爸爸，你上班要迟到了。”爸爸这才匆匆忙忙关上录音机，胡乱地扒了几口饭，就出门了，出门之前还不忘拿上书。爸爸每天下班一回到家，不是看书，就是读书，不是读书就是听录音。每天晚上看书看到11点多。我的爸爸那么好学，我也要学*他的精神，做一个爱学*的好学生。

　　瞧！这就是我的爸爸——一位爱学*的好老师。

　　为了推广普通话，老师布置了一项特殊的作业：教爸爸妈妈说普通话。

　　“嘿！这下爸爸可有好戏看啦！”我暗暗窃喜。爸爸是数学老师，妈妈是语文老师，可数学老师的普通话……

　　一回到家我就放下书包，缠着爸爸非要他念一首诗。爸爸不耐烦地说：“没空！”经不住我的死缠烂打，他只好拿起了我的《小学生必背诗歌选》，念起了《望庐山瀑布》。爸爸挺直腰，坐在沙发上小心翼翼地念着：“望庐山（sān）瀑布，日（yù）照（zào）香炉生（sēng）紫烟，遥看瀑布挂前川（quān）。飞流直（zí）下三（shān）千尺（cǐ），疑（ní）是（sì）银河落九天。”好一口常德安乡话，完全分不清z、c、s和zhi、chi、shi。

　　“哈哈哈，爸爸，你读错了好几个字呢！主要是*翘舌音分不清，把‘照、生’都读成*舌音，‘三’读成了翘舌音，把‘川’读成了‘quān’，还把‘疑’读成了‘泥’……”

　　“不是吧？”爸爸瞪大眼，疑惑地看着我。我郑重其事地点点头。

　　“那你来教教我！”

　　“十分荣幸，为您效劳！”这回我来当老师，爸爸当学生，真有意思。*时都是爸爸教我这个那个，特别是数学题不会的时候，更是要老老实实听讲。

　　我一字一句地教爸爸念古诗，反复纠正爸爸那错误的读音。爸爸学说普通话的决心很大，他坚定地说：“我一定好好跟女儿学，一定！”我们反复读了二三十遍，我的舌头都快念麻了，爸爸的字音咬准了许多。他重新读了一遍诗，非常棒。妈妈在一旁竖起大拇指：“我家宝贝功不可没！这下你爸爸可以参加推广普通话义务小组了。”

　　教爸爸说普通话，让我感受了当小老师的乐趣和辛苦，大有收获啊！

　　谁不知道我的爸爸？他可是闻名世界的大数学家！每天24个小时，他就工作十几个小时哪！人人都夸他学问真大！

　　教师节就到了，今天我正忙着给我的老师制作精美的贺卡，突然听到门口“叮当”的响声，原来是我的爸爸要出门。我连忙问：“爸爸你要去哪里啊？”爸爸严肃地说：“我去看望我的老师。”这让我很惊奇：爸爸还有老师，这老师是个什么样的人？长什么样子啊......我真的很想去见见他！我一个劲地央求爸爸，一会撒娇，一会耍赖，这可花费了我不少功夫，终于，在我的软磨硬泡下，爸爸说：“看在你这么真诚的份上，我就带你去见见他吧！”

　　在路上我不断的想象：这位老师一定是胡子长长，喜爱读书写字的人，估计许多人都渴望他是自己的老师吧！他一定是有一肚子的学问，一定比爸爸强很多，比爸爸还出名，准是位老数学家。

　　可是爸爸的老师居然就是我的老师！他们愉快地在一起交谈，这是我才知道：人在伟大，也是有老师的。

　　老师，您真像我……

　　“蹬蹬蹬……”急促的脚步声由远而*，晓燕跑进办公室向班主任汇报：“徐老师，伍丽妮的`肚子又疼了，疼得挺厉害的。”徐老师一听，急步冲到班里向我询问。

　　这已次了，记得去年的早上的。

　　早读课，肚子疼得厉害。我咬咬牙硬是给撑了，蛮会没事的。可下午节课的，肚子竟又疼了。我伏在桌子上，眼里噙着泪花，忍下课。同学看见了，还说我是假装的，让听见了，的肚子疼了。正时，班主任徐老师，批评了那同学，还亲切地问我：“伍丽妮，你了?脸色难看，是哪里不舒服?”“我……肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一步要摔倒的。”徐老师听了就说：“我到办公室去倒杯热茶给你喝，喝了以后会好一点。”说完，转身就小跑跑到办公室。听了徐老师的话，鼻子酸酸的，打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸滋味。我喝了热茶以后，觉得舒服了，就伏在桌子上休息了一会儿。

　　节课的铃声又响了，而肚子疼得要命。我边做作业，边用手捂着肚子。徐老师见我难过的样子，就说：“你先回家到医院里看一下吧。作业先，等身体好了再补回去。”说完，徐老师就走出了教室。

　　我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到口，徐老师推着车在等我了。，刚才徐老师是去推车了。我坐上自行车后座，徐老师就说：“看你那走路的样子，我真不放心让你人回家。”我轻声地说：“徐老师。”徐老师边骑车边问我：“你好些了?”“。”我回答着。徐老师见病情好转，便了速度，接着说：“你得胃病，以后吃东西可要点!”

　　不一会儿，就我家，徐老师跟我说明了。还没等开口说话，徐老师就骑着车忙忙地往赶了。我望着徐老师远去的背影，不禁流下了眼泪。

　　徐老师，当时我真想向您大喊：“老师，您真像我……”

　　小孩子能当老师？你肯定不相信。可是我真的给我的爸爸当过一次“老师”。 每听到回家默字，我就傻眼了。因为为我报生字、词语的爸爸的拼音水*实在是太“好”了，常常弄得我哭笑不得。所以，我决定，给爸爸补一次“拼音课”。我把一些容易读错的词写在一张纸上，做为工具。开始上课了，我装模作样地把手放在背后，咳了一声，郑重地说：“你把这些词组读一遍。”“这读什么？”我指着一个词语问。“cong min。”爸爸得意洋洋。”爸爸得意洋洋地说：“简单。”我暗想：别高兴得太早，还没完呢！我们骑驴看唱本——走着瞧！前面几个还算一帆风顺，不过“意外”发生了。我指着“返回”说：“这读什么？”爸爸愣住了。

　　老半天才从嘴角里挤出一句话：“这个读‘huan hui’。”“哈哈哈……。”我捧腹大笑起来，笑得我要哭出来了。爸爸还呆呆地坐在那里：“怎么，错了吗？”“这个词语应该读‘fan hui’。”爸爸模仿着读：“‘huan hui’。”“还是不对。”我只好再读一遍，让爸爸跟着读。这次终于对了！可是后来抽读时，爸爸又犯老毛病了。我只好再教一遍。这时，我体会到了老师教我们的辛苦。我再让爸爸读一遍，可还是读成“huan hui。”这个老爸怎么屡教不改呀！读一遍忘一遍。我的肺快要气炸了。可是我转念一想：要有耐心才能教好。于是，我又教了一次。第四次抽遍终于对了。我累得两腿一软，瘫倒在地上。 当“老师”可真不容易呀！

　　很小的时候是特别喜欢学校统计什么家长工作单位联系方式家庭住址吧啦吧啦，因为每当这个时候我都可以非常自信特别骄傲地填上老师两个字，老师。然后等着收调查单的同学露出羡慕惊讶和不知道什么表情的表情说：“你爸爸是老师啊。”

　　每到这个时候我坐在小板凳上都美滋滋的。真的是开心的不得了。

　　大概那个时侯还很小的我们觉得老师真的是很神圣很不一样的人们吧。

　　那时候上小学，胡老师就骑着它那台超帅的黑色摩托车从小镇南边的我家送我到小镇北面的学校——那真的是我记忆里最帅的摩托车了。我最喜欢坐在胡老师身后趴在他结实的、拍起来啪啪响的后背上，然后在转弯速度不是很快的时候偷偷摸一下旁边的树干或者是电线杆。

　　绝对不可以被他发现，要不然一路上耳朵里不仅有呼呼的风声还有他伴随全程的说教。老师嘛，总是很唠叨的。

　　我还很喜欢缩成小小的一团在前边被他夹带着。闭上眼睛，听一路引擎轰鸣的声音，睁开眼，就到学校了。

　　但是从什么时候起他就不开那么快的车了呢？

　　大概是那场车祸没错的。

　　妈妈公司的司机开车送他们俩去哈尔滨做手术，这样胡老师就可以不再戴眼镜了。他们急着赶路，就没有在附*的小县城住下。那天晚上很黑，司机先生完全看不到不远处的路障。所以当他看到的时候就什么都太晚了。他拼命的打转向，结果很幸运车子没直接撞上。

　　但是很不幸在车子震荡的过程中坐在副驾驶的妈妈被弹出来的安全气囊崩得直接晕过去，脖子脱臼。胡老师肋骨断了三根。

　　他们去哈尔滨的那段时间我一直住在姑妈家，等了一个多月妈妈接我回家的时候，我看见她脖子上套着固定的复位器，胡老师躺在床上，侧着头说：女儿回来了。

　　我不知道发生了些什么，但是我却一直大哭。

　　之后听大人们唠嗑说有根断掉的骨头再有个几厘米就碰到神经，那胡老师下半辈子可能就真的要一直躺在床上了。直到现在，胡老师后背像蜈蚣一样的疤痕里，在不知道哪块骨头里还有两节当初固定用的钢钉。

　　然后三年级那一年吧，有天送我上学的路上突然下起了暴雨，胡老师把车子的防晒衣直接裹在我身上然后飞驰着奔往学校。这是他出事后为数不多的开这么快的车了。

　　我站在校门口，撑着防晒衣，看他抹了一把脸上的雨水就跨上摩托转身消失在了雨幕里。

　　我老家黑龙江的那个小镇子中午学生们都是回家吃饭的，胡老师就每天早早在校门口那棵很粗的歪脖树下等我。我总是会在趴在他背上的时候想：今天会不会还下馆子啊。那时候胡老师和他的小伙伴儿们经常在中午下班之后几个人商量商量去哪里小酌几杯，我自然是要被带上的。

　　经常是我在包间的最里头捧着面汤偶尔夹几口转到我眼前的菜然后看胡老师和一众叔叔们吃吃喝喝。

　　但是我更喜欢吃他做的蛋炒饭。

　　胡老师很会做饭，就算炒饭里只有米饭鸡蛋还有盐，那也绝对是无与伦比惊天动地独一无二非常非常好吃的炒饭。

　　胡老师唠叨我的时候说的最多一句话就是：等你上初中一定把你整我们学校来，找个严点的班主任。然后我就会集结我妈妈**。他也每次都不说什么，下次教育我的时候依旧：等你上初中……

　　老师嘛，果然是很唠叨啊。

　　可是，五年级的时候就搬家来大连了。永远不可能被整过去念书了。

　　那时候谁能想到这么多年后的今天他女儿会在大连的家里写着他呢？

　　胡老师今年都四十一了，还很年轻呢，但是他像个历经沧桑的小老头儿，什么事情都看得很开。他找校长商量不要教主课，不当班主任，不用提拔他做教务处主任，他很喜欢安安静静默默地做信息老师，每天上班悠哉悠哉，斗斗地主看看大片。每周五和变成“老伙伴儿”的小伙伴儿们打牌喝酒唱歌遛大街。他从来不说要我学*成什么样子——就算他还是很在意，我知道的——总是说快乐啊快乐幸福啊幸福。他给我花钱从来都大方的不像话，他说有必要那就买啊，只要你问过自己是真的很想要，并且不会后悔就好。

　　胡老师很爱喝酒。我却希望他再也不要喝酒。

　　胡老师挺爱吹牛。我却希望他再也不要吹牛。

　　胡老师总会醉着的时候许诺。我却希望他如果喝醉就乖乖的安静下来赶紧去睡觉。

　　胡老师希望我很好，因为我是他女儿。

　　我希望胡老师能做到上面三点，因为他是我爸爸，因为我真的很爱他。

老师的座右铭通用十篇（扩展9）

——老师的比赛作文通用十篇

　　“叮铃铃……”“落花生这篇课文的主题是……”只要一说起我们班的语文老师，全班都会魂不附体，谈虎色变，她就是我们班的拖堂老师――郭老师。

　　前天上课，郭老师滔滔不绝地讲看“搭石就是将……”我们本来还是兴致勃勃的，后来却渐渐没了精神，无精打采地听着，而郭老师却越讲越精神，她的脸上泛着红晕，眼睛闪闪发亮，熠熠生辉。老师时不时叫一位位同学站起来，回答一个比一个难的问题，我们只好狼狈不堪地回复。

　　“叮咚!”下课了!我们如释重负，长吁了一口气，做好一切下课的准备，可老师像是没听见下课铃，还在不停地讲着，“划词……把这篇课文的主题思想记下来……把小练拿出来……”我们个个痛不欲生。老师见我们如此这般，便……你以为老师会下课?NONONO，她反而批评我们上课不认真，凶光从她眼里迸发出来，她还说：“下课拖延5分钟!”天啊，现在已经下课7分钟了，她竟然浑然不知，都不去看看几点了吗?她仍在滔滔不绝地传授知识，我们左耳朵进，右耳朵出，没有几个还在坚持听。

　　“叮……”上课了，英语老师走了进来，语文老师很诧异地说：“啊?怎么就上课了?”她向时间表走去，恍然大悟般地说：“赶紧去上厕所，做课前准备!”哎，我们只好飞奔到厕所，哪有一点时间休息玩耍啊!

　　第二天语文课，原本以为老师能吸取上节课的教训，下课铃响了，老师宣布下课了!谁知我们前脚刚迈出座位，老师一纸下令：“拿出小练!”我们拿出小练后，老师便开讲：“第一题是……”我们便又很无奈地听课，一个课间下来，才讲了两题，第二次拖堂，我们都十分无奈。

　　啊，语文老师，请您不要再拖课了!

　　今年，我认识一个新的奥数老师，他有20多岁，高高的鼻子，瘦瘦的身体，每次都是笑眯眯的，咋一看不像个老师，你们猜到他是谁了吗？对，他名叫宋华，是在东区*行线教奥数的老师，他风趣而又严厉。

　　在上第一节奥数课的时候，我们首先学的“叠数”，他把枯燥无味的数学讲的生动有趣，不时逗得我们哈哈大笑，最有趣的是老师还把自己的名字让我们计算，“大宋”和“宋丑丑”，看谁计算的又快又准，让我们哄堂大笑。老师说的这句话让我感触很深，他说：“别的老师都是教，那我就是玩，在玩中学。”

　　还有件事情，一个同学可能头天晚上没休息好，在课堂上头就像小鸡啄米一样，一看就是没睡醒，被老师发现后，用严厉的目光一直不动的盯着那个男孩，当时课堂静极了，大家都想着这个幽默又风趣的老师怎么发脾气。宋老师看那个“沉思”的男孩没反应，就缓缓的走过去，拍了拍那个同学的肩膀，说：“同学，早上没吃饭吧？我这儿有两碗胡辣汤，两根油条，两个鸡蛋，你吃不吃？还是要老师陪你一起吃？”这一句话立马让那个同学搞个大红脸，同学们先是安静了三秒，然后也一起爆笑起来。

　　我们宋老师也很关心人的，有位同学因为天气干而流鼻血，宋老师还亲自带他去卫生间帮他洗洗，还叮嘱他多喝水，你说我们老师好不好？

　　宋老师幽默又严厉，还会关心人，虽然接触时间不长，可能他不是十全十美，但我觉得他是世界上最好的老师，因为他关心我们，让我们课堂不乏味，充满欢声笑语；又在严厉中教我们知识，伴我们快乐成长，我感谢宋老师陪我们度过这快乐的时光。

　　你看完我这一篇作文，是不是也像我一样喜欢我这个幽默的“宋丑丑”老师呢？

　　“茫茫人海中，我遇到了你，你给我千般严厉，万分鼓励……”四年级时，我也遇到了一位这样的老师，他就是我们的语文老师――李老师。

　　李老师刚接手我们班时，我们都不喜欢他，觉得他是一个过于严厉的老师。开学第一天，他就给我们定了很多规矩，如果违反这些规矩就会受到十分严厉的惩罚。另外，他还专门为我们举办了一场操行争霸赛，每月评比一次，如果分数在小组前两名就可以免做作业，如果分数靠后嘛，不用说，那肯定会受到更加严厉的处罚。末了，他还说：“严师才能出高徒，我这样做，都是为了你们。”

　　接下来的日子，李老师的严格更是让我们瞠目结舌。作业错了，必须一个一个地去他面前改错，直到作对为止；课文必须一个一个地去他那背，而且一个字都不许错；如果这一周的任务没完成，那么周五你就可能会被家访，他会在你家守着，一直到你完成任务才离开……

　　说也奇怪，虽然大家都不喜欢李老师，但是成绩却一天比一天好，我们班也从过去的差班逐渐变成了人人赞扬的优秀班级。表扬听得多了，慢慢的，我们竟惊奇地发现，李老师原来也有很多优点。

　　李老师非常公正。他对待任何一个人都一视同仁，绝不会偏袒谁，也不会刻意苛责谁。该扣分的都会被扣分，该批评的都会被批评，该被惩罚的谁也逃不掉。李老师非常温柔。每当我们考试失利时，他会耐心的和我们一起分析原因；当我们比赛失败时，他会为我们加油鼓劲……李老师，对不起，以前我也说了您不少坏话，现在，我的心里对您只有敬佩。我想在您的呵护下，我一定会踏上人生正确的轨道，迈开稚嫩的步伐，去追逐自己的理想。

　　我常常觉得他是一座尖耸入云的山峰。岁月没有将他的棱角磨得*滑，反而愈加尖锐。

　　他曾对我们说过，因为这种尖锐，年轻做过不少极端的事情：跟学生打过架，跟领导翻过脸……同样地也曾被它狠狠地伤害过。对于他说的这些话我们是深信不疑的，虽然未曾见过年轻时的他，但从他未曾在岁月的狂沙中被消磨殆尽的脾气上也可窥测到年轻时他的影子。

　　于凯老师对我们讲这些事情的本意是想现身说法，用自己的经历给予我们告诫。那时，他就站在我的身边，我不禁细细地打量起他来：不高的个子，稍带佝偻的腰板，瘦削的体型。可是谁都无法忽视他骨子里散发出的骄傲与倔强，正是这份倔强，让他像山一般，从未向任何人、任何事物低头。这是第一次，我如此细致地观察他，时间在他的脸上留下了沧桑的痕迹，有些东西却是时间带不走的，比如他刚直的性格与暴躁的脾气。

　　他的脾气差是人尽皆知的，也是我们每个人最为惧怕的，他的脾气总是来得毫无征兆，时常于风和日丽的天空中响起一声惊雷，甚至有好几次握在我手中的笔也由于受了震动而从手掌中滑落。最让大家不理解的是，他总是在一些日常鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较，只是一点小错误，落入他的心中的水潭里便可能激起千层浪。他就是这样，如山一般尖锐的性格。

　　一次偶然的机会，我无意中看到他在班级日志上写给我们的一段文字，从翻开那张书页到看完到合上，我只用了十几秒钟的时间，轻轻地翻开，轻轻地合上，仿佛什么都没有发生，然而我知道，不一样了，许多事情都不同了，我的心中从看完的那一刻开始就反复回响着那几句话，那天晚上，我开始回想与他相处的这些日子，他经常对我们发脾气是真，他有时很不通情达理也是真，他的态度总是多变、阴晴不定同时是真的。但要知道，世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，一切情感总有源头。他的出发点就是一个“爱”字，责之深，爱之切，因为太关心，忘了怎样去恰当地表达，才会有我们看到的一幕幕景象，可他的关切却是真真实实存在的，不管形式如何，始终都不应遮盖初心的意义。

　　我知道，他就是一座山，一座愿意为我们遮风挡雨，做我们庇荫的山。他说过，他的学生只有他自己可以说他们不好，其他任何人都不许。我也知道，每次他为我们着急上火时，总是跟自己生闷气，甚至晚上翻来覆去无法入睡。我也知道，我们的状况是最能牵挂他的心的事物，不管上哪，都要惦念我们在干什么，有没有在学校里认认真真地学*。因为知道这一切的一切，所以，在我考试失利后，他把我叫到跟前，一开口就可以击碎我所有为自己树立起的屏障，没有一句责备我却忍不住涌出眼眶的泪水，只因为我懂得，懂得他对我们的牵挂，只因为我永远不会忘记他写下的那些话：

　　同学们，老师无能，不能分担你们的辛苦，每天看你们早出晚归，埋头书桌的时候，我恨不得帮你们来承受这些，可是老师什么也做不了，但我唯一能做的就是和你们一起，一起努力一起奋斗。

　　我知道他是一座山，一座与我们同在，为我们遮风挡雨的山。

　　她，戴着一副红色的眼镜，一头黑棕色的长发如瀑布般垂在腰间，笑起来就会露出两排洁白的牙齿，生气的时候，就像一只发怒的狮子，爸爸也会害怕地发抖。她是一位教师，特别有责任心的、总是为学生着想的教师。

　　她便是我的妈妈，曾经也是我的老师。

　　记得那是我上四年级的时候，一次，她感冒了，发着高烧，早上起床，她还是艰难地爬出被子，准备给我们上早读。我不停地劝她好好休息，要不给校长请个假，可是她还是坚持着走出了门。

　　望着她一摇一晃的身体，我心里不禁又担心又骄傲。妈妈，老师！老师，妈妈！

　　到了教室，她开始给我们上课。她的声音十分沙哑，还时不时掺杂着几声咳嗽声，几颗豆大的汗珠从她的额头流下来。终于熬到了下课，我快速地跑到讲台边，对她说：“妈妈，快点休息去吧，要不然病会越来越严重的。”其他同学们也在边上附和着，“老师，快去休息。”在我们的再三劝告下，她才勉强答应了，和其他老师调换了课，去医院输液。第二天，她的病情刚有好转，就赶紧来给我们上课了，生怕我们落下了课。

　　她，面对学生认真负责、和蔼可亲，但对我却要求严厉有加。无论是课上课下，她经常会对我说，“在班里，你不能因为妈妈而搞特殊化，在班里不能称呼我妈妈，也应该和其他同学一样称呼老师。一定要严格要求自己。”

　　这就是我引以为傲的——妈妈，老师！

　　一头乌黑亮丽的长发，扎着低马尾，整天笑容满面，亲和度绝对满分，她时常穿着高跟鞋，走起路来就会在地板上敲出一串美妙的音符，显得充满活力。没错，这就是我们班独一无二的语文老师�D�D徐老师。

　　徐老师上课讲得绘声绘色，我常常听得入了迷，仿佛身如其境，常常感觉意犹未尽就听到下课铃了，舒适感堪比沐春风啊！所以她上课时，教室后面常常会有一两个新老师来听课学*。除此之外，徐老师常有出人意料的“教学高招”比如我们对“形*字”和“前后鼻音”搞不明白，她当机立断，利用一个午休，就给我们现编了张“秘籍”，发给我们天天念诵。我们一遇到不能辨认的知识点，就翻开这张秘籍，上面罗列得详详尽尽、清清楚楚，如今我的这张“秘籍”已经被翻烂了，知识点也在我的脑海里扎根了。“近义词之间的细微差别”是我们*段时间的拦路虎，徐老师又出奇招，利用网络的强大功能，搜索到了“名师专题微课”，给我们播放。有一个这么细心的语文老师，我们真是太幸福了！

　　但有时徐老师也会十分严厉。只要发现哪个“惯犯”的作业没有写，徐老师就像一个被点燃的鞭炮一样，冲着那位同学大声喊：“你作业呢？写在哪里了？赶紧给我找出来！"边说边并狠狠的把那位同学的作业本摔在桌上。我偷瞄了一眼徐老师，那张笑容满面的脸涨的通红，如同熟过头的柿子，那双大眼睛瞪得滚圆，都快要冒出火来了。

　　没错，这就是我们时而温柔，时而严厉的语文老师，她把点点知识的甘霖撒在我们，这让我想到了一句诗“随风潜入夜，润物细无声。”老师的谆谆教诲如同春雨一样“沐浴”着我们。

　　看了这个标题，你肯定会好奇：什么?帅老师，这是什么?请听我娓娓道来。

　　这位老师长得十分的帅气，又高大又魁梧。一双大长腿简直就和我身高差不多。一双炯炯有神的大眼睛有时锐利，有时温和，有时爽快。

　　今年的跑步比赛，帅老师也兴高采烈地上场了。他的高个子在一群老师中格外显眼，成为了全场焦点。枪声一响，他如一支离弦之箭一样冲了出去。我们一看他那稳重的样子，不禁为他拼命呐喊：“老师，加油!……”最后，他一举拿到了运动会三连冠。你以为他是强壮的体育老师吗?他其实是位文弱的，不!是强壮的数学老师。

　　有一次，是体育课。语文老师让我们好好学*，别惦记着体育课了。我们全班应了一声，沮丧极了。等着数学课的到来。(因为一般语文老师会占美术课，体育课是数学老师上)数学老师缓缓走来。帅气地折断粉笔，头一甩，大声说：“走，上体育课去。”全班同学欢呼起来，只留下呆若木鸡的班主任老师。

　　还有一次，一个同学突然流鼻血了，鲜红的血染红了白色衬衫。老师连忙跑去医务室，拿了一个药箱，小心地给那同学上好纱布，然后弄水擦，一会儿便汗流如雨下。那位同学感动的泪水已经如断了线的珠子一样落下。老师轻轻地说：“把头仰上，回家后少碰水，小心点。”这句话听在我们耳中，落在我们心里。

　　可别以为他是个“帅”得完全的人，他对学生严格是没话说。他要求我们要好好学*，但不能过度。他有一句名言：不必每分钟都学，但学*每分钟都要有收获。对了，他姓方。

　　方老师，您真帅，帅得亲切，帅得可爱。

　　老师是我们知识的来源之处，她并不是一台机器，而是一位不求回报的伟大人物。当我们失败时，老师并不会来责怪我们而是用她温柔的语气来安慰我们。有一次期中考我考砸了。我整天闷闷不乐的。

　　老师见了便把我叫到办公室里，我以为老师会扣我分，再把我狠狠地骂一顿但老师并没有这样做。她的眼神今天不知怎么的显得格外慈祥、温柔。我发现我那紧张感也慢慢消失了。

　　她轻抚着我的头，对我说：“你一定有心事吧，跟我说说，说不定我能帮你。”我的泪水立刻涌了出来，我对老师说：“老师，我期中考考砸了，天天害怕老师会责怪我，使我上课不专心，一直在想期中考的事。”“哦!原来是这样，好了，不要担心。人生中失败肯定是有的，只要你不放弃，继续努力，下次考出好成绩，那也没关系。”

　　我听了老师的.话，心里顿时有了安慰，我心里想着：老师说的对，我一定要努力学*，争取下次考出好成绩。到四科联赛的时，我果然进步了许多。当取得成功时，我非常高兴，且十分感谢老师的鼓励以及安慰。

　　当我们受伤时，老师顿时成为了我们的母亲。有一次，我拿书不小心在手上割去了一块皮，老师见了便急速地把我拉到了医务室去包扎，那时因为血流的太多，所

　　以把老师的衣服也给弄脏了，我感到十分愧疚，但老师却毫不在乎，她说：“没关系的，这点脏算什么，重要的是你的手。”　　听了老师这样说，我也没说太多，医生跟我说，如果老师没有及时送到医务室，伤口就会发炎，那受的苦可要比这个还要大好几倍。我顿时感到老师太伟大了，也在心里感谢她。

　　老师是一位伟大人物，她不求回报，只求我们能读好书，将来能为祖国效力。老师，感谢您!

　　在幼儿园时期，家长和老师建立良好的合作关系对孩子来说显然是有益处的，家长和老师。

　　多数家长对孩子在幼儿园里的一些和老师有关的事情总是欲问又止，生怕自己的问题引起老师的误解，其实为此事烦恼才是多余的，家长心有疑问，就有获得答案的权力。提出问题是使双方加强了解，使问题得到解决的真正办法。老师大多希望家长有了想法就能说出，这样她就能知道自己的教育方法是否需要改进。

　　如果孩子在班级上的能力与智力水*较高而且深得老师的喜欢，那么家长与老师的关系就容易相处，相互默契配合，接受彼此的建议教育孩子，幼教之友《家长和老师》。

老师的座右铭通用十篇（扩展10）

——赠老师的毕业留言通用十篇

　　1、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

　　2、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……

　　3、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。

　　4、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

　　5、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

　　6、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

　　7、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

　　8、生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

　　9、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

　　10、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

　　11、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

　　12、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

　　13、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　　14、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　　15、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人�D�D给时刻关怀着我的导师！

　　16、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

　　17、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果�D�D老师，这是您的丰收！

　　18、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

　　19、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

　　20、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

　　21、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！祝福语

　　22、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

　　23、老师，谢谢您一路指引我的人生之路。衷心感谢您，老师！

　　毕业留言一

　　初中三年，一晃而过，毕业班的同学们，你们也从曾经的懵懂无知到今天的知事明理，从曾经的天真无暇到今天的多愁善感……三年，说长不长，说短也不短，在这三年中纵然有太多的苦与乐、哀与愁，但你们真的长大了，酸甜苦辣，都化作一句心的问候——你们已不再天真、幼稚，你们已经是含苞待放的蓓蕾——用青春灌溉时代，用热情点燃未来!

　　此刻，即将离别，或许你们都依依不舍，你们难忘这份师恩，难忘这份同学情、友情，难忘你们的校园。三年了，你们相濡以沫，每天过着“三点一线”式的生活，枯燥乏味。也犯过许多的错，但你们此刻知道错了，知道留念了，说明你们已经长大了。此时此刻，或许有许多的话要说，有许多的人要感谢。许多许多的记忆涌来，让你不得不认真地思考自己的未来，曾经的梦想，自己当初曾许下的诺言，今后的希望……脚下的路还很长，你们也只不过才刚刚起步，人生的风帆正在向你们敞开，拥抱爱的梦想，你们放飞心灵起飞在黎明的梦中……

　　初三年级的同学们，抓紧时间吧，赶快行动起来吧!奋斗吧!加油吧!留给你们的时间已经不多了，希望你们珍惜时间，把握在初中校园的每一分钟，把握生命里的每一分钟，珍惜这份拥有和感动，珍惜自己在初中的这段美好时光。有句话说得好：“谁笑到最后，谁就笑得最甜”，一直以来我都记着这句话，而且相信，最终笑到最后者才是真正的胜利者。所以，毕业班的同学们，别放弃为自己的人生而奋斗的机会，要记住，你们是这个时代的幸运儿，未来属于你们，此时不搏更待何时!陽光总在风雨后，你们还年轻，你们有梦，今天，梦想的舞台属于你们!成功需苦干，望你们加倍努力，飞得更高，记住：要想幸福，唯有自己努力!

　　毕业留言二

　　亲爱的同学们：

　　今天，对于初三同学来说，是一个特别的日子，因为你们即将离开初中生活，踏上新的人生征途。

　　做为你们三年的班主任，在这骊歌奏响的时刻，我想说，不管未来的人生旅途是荆棘，还是鲜花，都要微笑着一路走好!

　　我想说:感谢你们，感谢与你们一起风风雨雨过的日子。感谢你们，感谢你们的朝气蓬勃，让老师也变得年轻了。感谢你们，感谢你们用纯真善良，给老师的人生画上绚丽的七彩虹。

　　我想说：如果老师曾经对你们有过无意的伤害，今天，在这里，老师想真诚的大声对你们说：“对不起，孩子”。但是，这一切都是因为爱你们爱的心切，而情不能自已时的一种热情，一种冲动。

　　我还想说：无论未来的人生旅途是多么的纷繁复杂，我们都别忘记追寻自己的精神家园------亲*阅读，以***之心活出生命的优雅与从容，当我们静下心来感受文字的曼妙律动时，我们的心灵在轻舞飞扬中，也一定会变得纯净美好。

　　想说的太多，太多，千言万语在此时化作两个字:珍重。

　　道一声珍重，道一声珍重，在这一声声珍重里满含着所有老师对他学子们最真情的祝福：

　　祝愿同学们在未来的人生旅途中活得健康，活得自信，活得快乐，活得有味。

　　用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!

　　不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

　　还要谢谢您带我踏上语文学*的新一层。小学的语文不过是生生词和句子，进入初中后您丰富的教学经验让我更深入体会语文，更加热爱语文，让我了解古今文人墨客的思想，让我学会了更多的佳作名篇。

　　我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

　　忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈爱的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写琅琅上口的作文，您不知为我们操了多少心。回首往事，三年时间恍如昨天。昨天，您把科学的种子散尽我的心田;昨天，您把我领进知识的大门;昨天，您为了我们这一个个“小调皮”呕心沥血;昨天……如今，我们这一个个“小调皮”都已成了少年，但是我永远不会忘记您——我的恩师。祝您桃李满天下!

　　转眼间已经和您相处三年了。在我伤心的时候，是您鼓励我继续向前走;在我成功的时候，是您告诫我不要骄傲;在我迷失方向的时候，是您站出来，帮我找到正确的航线……在这里，我愿您像春天般美丽动人，像翡翠一般纯洁无瑕，像阳光一样灿烂夺目!

　　老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，知其可贵——我感念着您带我们走过的分分秒秒!

　　您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久久久地印在我的心里……

　　生活就是这样。盼望它飞跃时，它总是慢悠悠;等体会到个中滋味，想多留它须时，它却如落花流水匆匆逝去。时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。愁与苦为伴，欢与乐同行。聚散皆是缘，离合总关情。情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。

　　您在我心中是一位优秀的好老师。但是，我也给您提一点建议，就是希望您严格一点儿，因为有时候同学们太吵有时都听不清讲课，虽然和蔼慈祥是一种美好的品质，但该严格要求也要严格要求。

　　您知道吗?我从小就喜欢学语文，尽管我不善言辞。因此对您的课向来是十分认真地听，我想感谢您认真负责的态度。每次讲课，那满满一黑板字是最好的见证，有时同学们不会写的字纵使再简单，您也工工整整地写上。每次对于生字持有争议时，您总是求实的要求我们查字典，您说随身带一本字典是一个好*惯。谢谢您，让我有撩良好的学*态度――认求*惯。

　　老师，转眼间三年时间如流水般飞逝，我们该说再见了。回首过往，您对我的栽培和帮助历历在目，我该拿什么往返报您呢?你无私地为您的学生付出着，多少次，深夜无眠，就为几十双求知的眼;多少年呕心沥血，兑现着您最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否还会记得我这一棵桃李，但我却会把您牢牢的烙在心里!明天，我即将踏进中学，可带不走的却是是对您深深的牵挂，痴痴的眷恋……

　　即将毕业了，希望您在今后的日子里快快乐乐每一秒;幸幸福福每一分;开开心心每一时;**安安每一年。总而言之，言而总之，愿事事如意伴您一生。

　　你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

　　春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　　在我的记忆里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

　　海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。祝教师节快乐!

　　农民辛劳，可为子孙留下一份不薄的产业;而我们的老师辛勤耕耘，留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影!

　　老师在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。

　　毕业整四年了，老师的教导仍在滋润着我成长。你总说仅是我的朋友，我却说你是我的导航员，激励我永往直前。

　　我们的老师辛勤耕耘，留下满抽屉的花名册和张张毕业留影!您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师

　　世上有一种情，超越了亲友情，那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情!我真心祝福老师万事如永远健康，永远快乐!

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。

　　传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

　　寿辰，教龄，这数字本身就是一首诗，丰富的底蕴，显示着您对教育事业的一腔忠诚。

　　老师，您握着如犁的粉笔，开垦出许多草原;您播散的智慧种子，更能长出擎天的大树。老师，您能使枯木冒出新芽，使沙漠变成绿洲，使我们这些不出色的学生成为最闪耀的星星。您给了我们一颗最明亮的宝石――自信，让我们展开希望的翅膀腾飞在浩瀚的蓝天上。我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师!在以后的日子里，我不知道还能否与您再见面，在此，表达我对您真挚的祝福：祝您桃李满天下!

　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

　　忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写琅琅上口的作文，您不知为我们操了多少心。回首往事，三年时间恍如昨天。昨天，您把科学的种子散尽我的心田;昨天，您把我领进知识的大门;昨天，您为了我们这一个个“小调皮”呕心沥血;昨天……如今，我们这一个个“小调皮”都已成了少年，但是我永远不会忘记您――我的恩师。祝您桃李满天下!

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

　　您给了我美的乐章;赤橙黄绿青蓝紫，您给了我七彩的阳光。在人生的旅途上，您点燃我希望之火。衷心祝福您，老师!

　　相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。

　　您为花的盛开果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿阴!啊，老师，您的精神，永记我心!

　　忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

　　您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

　　您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范…我感谢您，感谢您对我的精心培育。

　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

　　在我小小的世界里，除父母外便是您：在我小小的心灵里，最了不起的也是您：老师，是您教会了我们，我们会用一生来感谢您的。

　　蜡烛，照亮了人生，带给人们光明，而自己的生命却会燃烧到尽头。老师，您就是照亮我们人生的蜡烛，我们将永远敬爱您，感谢您。

　　把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我…老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

　　寿辰，教龄，这数字本身就是一首诗，丰富的底蕴，显示着您对教育事业的一腔忠诚。

　　昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。

　　因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮地成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　在我的记忆里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

　　忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热诚无私的品性，永远铭刻在我心怀。

　　老师您让我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗;太阳是这样照料大地;园丁是这样培育花朵的。

　　传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

　　春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　　老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　　你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。

　　天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

　　敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!

　　对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

　　在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

　　毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲。您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

　　教师像一枝红烛，燃烧得越旺，心里越欢畅。燃烧得越彻底，心里越快慰。即使燃烧到最后，也还要进行勇敢的冲刺。

　　老师，是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　一盏明灯点燃在您眼里，藉着它世人失落的心灵记起了天使。

　　您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

　　有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬;我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　啊，老师--人类灵魂的工程师，惟有这光辉的名字，才有着像大海一样丰蓝天一样深湛的内涵!

　　滴水，可以穿透顽石。微雨，可以滋润幼苗，慈爱，可以医治心灵的创伤;老师，您就是那暖人心田的水灌溉幼苗的细雨，您的爱心培育了多少幼稚的心灵!

　　您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方。您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　我崇拜伟名人，可是我更急切地把我的敬意跟赞美献给一位普通的人�D�D我的老师您。

　　有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

　　在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

　　一个跟孩子长年在一起的人，他的心灵永远活泼得像清泉。一个忘我劳动的人，他的形象在别人记忆中永远鲜活。一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。

　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇--呵，在我的脑海里，它们曾Ji起过多少美妙的涟漪!

　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响。唱出迷人的歌曲。您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

　　老师，这个光彩夺目的称呼，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

　　您推崇真诚跟廉洁，以此视作为人处世的准则;您是我们莘莘学子心目中的楷模。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世。老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般跟煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前。您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

　　没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

　　用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　　江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　老师，跟您在一起两年了，回忆起我们相处的日子心里美滋滋的;我会珍惜我们之间的师生友情的!

　　老师，祝您永远快乐!为了您的教诲跟希冀，亲爱的老师，我将一往无前的穿越所有的雨季跟清空。

　　您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

　　毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量;老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

　　您的心灵，如雪花般纯净。您的人格，像青松般高洁。您的青春，似火种将永远燃烧，我们永远尊重您!

　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

　　老师，您就是我们心中的春雨;您默默滋润着我们。而自己却消失在泥土之中，老师，我们将永远感谢您!

　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热跟光!您的品格跟精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

　　老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

　　老师，当了您六年的学生，您使我明白了：园丁是怎样培育花朵的，护士是怎样关心病人的，我将永远记住您。

　　您的眼神是无声的语言，对我充满期待。是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久久久地印在我的心里。

　　您的关怀让我如沐春风。您的教诲让我明白了许多。在这告别的日子，我带走您的笑脸。愿您以后笑脸多一些。

　　您像一枝红烛，为后辈献出了所有的热跟光;您的品格跟精神，用两个字来形容，那就是：燃烧!不停地燃烧!

　　春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中;老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古。而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!

　　如果没有您思想的滋润。怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量。您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。

　　老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　动身的时刻到了，让我们走吧。不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

　　老师，感谢您过去为我做的点点滴滴，让我认识到自己的错误。马上要毕业了，再见老师，希望您忘记我过去的不好。

　　老师，跟您相处了两年，让我感觉轻松了不少。您教我怎样丢掉心中的‘石头’，教我怎样宽容别人，真得很感谢您!

　　您的教师生涯，有无数骄傲跟幸福的回忆，但您只是把它们珍藏在心底，您的目光注视着的，是又一片待开拓的园地。

　　如果没有您思想之泉的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

　　即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声，老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸欢乐跟温馨!

　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您――――老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。

　　老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。

　　老师，您就像我们心中的雨点，把自己埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　我把我的记忆永留在那张课桌上了。我把我的歌声永留在那架钢琴边了……老师，我也把我最深的感谢留在你鬃边的白发里了。

　　海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

　　这是启航的时刻，这是收获的季节。这一片片希望的风帆，都是您为我们升起。这一个个沉甸甸的果实，注满了您的心血。――老师，我们将永远把您铭记!

　　一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足!

　　我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻!

　　有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

　　老师们：您好!三年的时间，三年的光阴，是老师培育了我们，是老师教导了我们，我向所有教过我们的老师诚恳的说声――谢谢!

　　您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方。您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

　　阳光普照，园丁心坎春意浓。甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。――――-祝您节日愉快!

　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是――燃烧!不停的燃烧!