1)表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
2)教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
3)教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
4)对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
5)教师面对的孩子都是最终要独立的**。
6)让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7)精，勤，敬，紧，静。
8)说老实话，干良心事。
9)生以求知为乐，师以从教为荣。
10)言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
11)爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的`。
12)倾听童声，学会微笑，善待学生。
13)给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
14)用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
15)学生的满意，是最大的幸福。
信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负，只有放宽视野把天空和大地尽收，你才会自爱、自立、自强。
以人为本，是一切教育的出发点。
优良的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
只要肯闯 都能飞起来。
爱己之心爱人，律人之心律己。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的'方法是欢喜、鼓励和赞赏。
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
和风细雨桃李香天下。
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
厚德载物，厚积薄发。
教好一名学生，幸福一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓。
九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
努力把自己当成一个孩子。
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
为人要正直，做事重责任。
播种希望，收获明天!
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
爱己之心爱人 律人之心律己。
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
成功=智商+情商+体商。
春蚕到死丝不断 留赠他人御风寒。
冬天来了，春天还会远吗?
多一份赏识，就多一份成功的希望。
蜂儿酿就百花蜜 只原香甜满人间。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
精诚所至，金石为开。
良好的心理素质 顽强的意志品质。
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
你一天的爱心可能带来别人一生的幸福。
努力把自己当成一个孩子。
事在人为 境由心造。
踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
堂堂正正做人，兢兢业业工作。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
眼中有孩子，心中有目标。
以人为本，是一切教育的出发点。
做人要有正气，做学问要实。
做一名美和爱的使者。
严格是真正的爱护。
学海无涯苦作舟。
学高为师，身正为范。
心系学生 宽容为怀。
我最期盼的是学生的点滴进步。
说老实话，干良心事。
生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
全心全意为学生服务。
精，勤，敬，紧，静。
教育无小事;教师无小节。
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
不自满者受益，不自是者博闻。
不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
有志者事竟成。
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
奉献人生，付出才会有收获。
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
人生如下棋，必须有远见方能获胜。
教师的人格就是教育工作中的一切。
爱己之心爱人律人之心律己。
良言暖三春恶言记终身。
修身养性教书育人。
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
内存一个爱，外显一个笑。
一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。生以求知为乐，师以从教为荣。
用真情教书，用真心育人。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
孩子的天空就是我的天空。
根深才能叶茂，学高方能为师。
人生应如星辰，远望像一盏灯，*看似一团火。
只有撒下爱的种子，爱才会发芽，开花，结果。
东风化雨，春泥护花，绘制灿烂春天。
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实人。
用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
事在人为境由心造。
优良的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的`梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
播种希望，收获明天！
严格是真正的爱护。
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
我最期盼的是学生的点滴进步
对待学生要像春天般的温暖。
我们要善于发现学生的亮点。
对待学生微笑多一点，烦躁少一点;
对待家长沟通多一点，误解少一点；
关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。
真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。――陈华珍让学生离开你之后还经常想起你。
学生对教师依恋的唯一源泉，在于教师的慈和爱。
用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
用爱奉献，终有收获。
让孩子在任何时候都充满自信。
教育是一种温柔的征服。
1、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
2、鼓励孩子编故事，去幻想。
3、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
4、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
5、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
7、相信孩子的理智并信任他。
8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
9、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
10、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
11、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
12、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
14、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
15、踏踏实实做人、认认真真做事。
16、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
17、老老实实做人，认认真真教书。
18、眼中有孩子，心中有目标。
19、让孩子做他力所能及的事情。
20、用我们的爱关心每一个幼儿。
21、爱就是教育，没有爱便没有教育。
22、奉献人生，付出才会有收获。
23、允许孩子玩各种废弃物。
24、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
25、燃烧自己，照亮别人。
26、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
27、蓝如洗的.天空下，无忧无虑地飘飞。
28、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
29、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
30、教育应当培植出活力，使学生向上长。
31、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
32、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
33、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
34、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
35、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
36、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
37、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
38、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
39、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
40、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
41、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
42、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
43、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
44、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。
45、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
46、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
47、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
48、在有良心的教师面前，所有的规范都将不复存在。
49、幼儿园无小事，事事皆育人；教师无小节，节节为楷模。
50、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
1、多一份赏识，就多一份成功的希望。。
2、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
3、生命正因为风雨而变得精彩。
4、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
5、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
6、说老实话，干良心事。
7、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
8、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
9、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10、师的人格就是教育工作中的一切。
11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
12、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
13、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
14、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的.童年!
15、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
16、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
17、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
18、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
19、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
20、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
21、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
22、教育无小事;教师无小节。
23、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
24、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
25、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
26、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
27、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
28、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
29、喜欢孩子，善待孩子。
30、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
31、真情教书，真心育人。
32、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
33、踏踏实实做人，认认真真做事。
34、全心全意为学生服务。
35、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
36、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
37、冰冻三尺，非一日之寒。
38、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
39、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
40、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
41、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
42、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;
43、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
44、学生的满意，是最大的幸福。
45、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
46、做一名美和爱的使者。
47、学生的需求，我们不懈的追求。
48、生以求知为乐，师以从教为荣。
49、以人为本，是一切教育的出发点。
50、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
——幼儿园教师的座右铭 50句
1、一名掘井人的*凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的*凡换来桃李满天下。座右铭之十二：
2、没有做不到的，只有想不到的。
3、在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。
4、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
5、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
6、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
7、堂堂正正做人，认认真真做事。
8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
9、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
10、师的人格就是教育工作中的一切。
11、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
12、用热心于责任对待每一项工作，用尊重与爱心培育每一个幼儿，用真诚与微笑面对每一位家长。
13、让青春在幼教事业中闪光。
14、用爱奉献一生。
15、蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。
16、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
17、幼教事业是一座大花园，教师奉献就是其中最美丽花。
18、爱是沟通心灵钥匙，愿我爱心时时伴随孩子健康成长。
19、师人格就是教育工作中一切。
20、爱每一位幼儿，在爱国度里跟他们一同成长。
21、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
22、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
23、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
24、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
25、明天的路在今天，今天的路在脚下。
26、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
27、站一天讲台，奉毕生真情。
28、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
29、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
30、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
31、昂扬振奋的精神，豁达开朗的'心胸。
32、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
33、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
34、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
35、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
36、倾听童声，学会微笑，善待学生。
37、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
38、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
39、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
40、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的.太阳。
41、爱，是师生间的桥梁。
42、我成功因为我志在成功！
43、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
44、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
45、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
46、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
47、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
48、一切为了学生。
49、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
50、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
——幼儿园教师座右铭范本五份
师的人格就是教育工作中的一切。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
诚实做人，踏实工作。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
好人有好报，即使没好报，也要做好人。
爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
学海无涯苦作舟。
知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
说老实话，干良心事。
我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
行为比语言更有说服力。
冰冻三尺，非一日之寒。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
眼中有孩子，心中有目标。
让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
真情教书，真心育人。
爱己之心爱人，律人之心律己。
不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
努力把自己当成一个孩子。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
凡事皆有可能，机遇属于有自信的`竞争者。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
生以求知为乐，师以从教为荣。
业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
人不可以瞧不起自己。
在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
踏踏实实做人，认认真真做事。
踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
用热心于责任对待每一项工作，用尊重与爱心培育每一个幼儿，用真诚与微笑面对每一位激。
用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取激的信任。
真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每一颗希望幼苗。
育人铸魂益智强能。
让青春在幼教事业中闪光。
踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。
用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
用爱奉献一生。
爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一棵健康的小树。
用眼睛去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们同生活，同游戏，做他们的好朋友。
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
对孩子倾注全部身心的'爱是事业成功的源泉。
教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
永爱谱写教育的乐章。
蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。
在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信，积极向上。
铺路做石子，护花化春泥。
我愿与孩子们一起成长。
教师的威信建立在责任心上。
1、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
2、教育无小事；教师无小节。
3、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
4、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
5、快乐工作，快乐生活。
6、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
7、让我的掌声伴随你走向成功。
8、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
9、有所尝试，就有所作为。
10、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
11、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
12、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。
13、教师的微笑，是一座桥：拉*孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
14、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16、十年树木，百年育人。
17、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
18、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
19、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
21、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
22、以爱，以诚栽培生命。
23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
24、让学生在愉悦的气氛中学*。
25、暴力只能培养奴才跟暴徒。
26、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
27、正是家长的溺爱，教会了孩子自私跟不孝。
28、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
29、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
30、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
31、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
32、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
33、差生身上应更多体现老师的爱。
34、当我是孩童时，我爱我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱我的宝贝。
35、努力把自己当成一个孩子。
36、广积不如教子，投资宜重教育。
37、不求尽善尽美，但求无愧于心！
38、生命在于成长，愿跟小朋友们共同成长。
39、心灵跟心灵撞击，生命跟生命对话。
40、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
41、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
42、踏踏实实做人、认认真真做事。
43、天荒地老，教师的童心不泯。
44、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
45、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46、用*惯跟智慧创造奇迹，用理想跟信心换取动力。
47、正人先正已，身教重言教。
48、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
49、温馨跟睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。
50、教师总是希望学生将来超过自己。
51、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
52、教育能开拓人的智力。
53、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
54、踏踏实实工作，认认真真育人。
55、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。
56、孩子需要榜样甚于批评。
57、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
58、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
59、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
60、心灵塑造的最佳工程师。
61、静心的做老师，尽心的教学生。
62、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。
63、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
64、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
65、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
66、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
67、暴力、溺爱跟放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
68、说老实话，干良心事。
69、父母良好的情感气息，家庭跟睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
70、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
71、让我跟你们一起，共同分享，共同成长。
72、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
73、让我们用自己的行跟自己的心去教育我们的孩子。
74、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
75、教师要用心去爱，去教育学生。
76、好笋出好竹，好师出好徒。
77、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
78、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
79、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
80、大家齐努力，科技教育盛开花。
81、生以求知为乐，师以从教为荣。
82、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
83、爱就是教育，没有爱便没有教育。
84、跟蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
85、用我的真诚、执与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
86、传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
87、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
88、让读书成为*惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
89、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
90、我的眼里只有你，你在我的视线里。
91、让每一个学生都展露自信的笑容。
92、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
93、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神跟由衷的赞许。
94、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
95、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
96、每个孩子都是一份纯洁跟快乐，我奉献也收获。
97、用“心”跟“行”去教育、影响我们的孩子。
98、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
99、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
100、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
101、教师是学生的镜子。
102、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
103、全心全意为学生服务。
104、我们用双手跟爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
一、正人先正已，身教重言教。
二、说老实话，干良心事。
三、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
四、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
五、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
六、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
七、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
八、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康家长的赞许是我永远直前的动力!
九、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
十、教师的微笑，是一座桥：拉*孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
十一、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
十二、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
十三、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
十四、真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每一颗希望幼苗。
十五、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
十六、以爱，以诚栽培生命。
十七、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
十八、真诚做人勤奋工作。
十九、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
二十、教师要用心去爱，去教育学生。
二十一、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
二十二、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任。
二十三、让读书成为*惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
二十四、大家齐努力，科技教育盛开花。
二十五、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
二十六、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
二十七、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
二十八、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
二十九、全心全意为学生服务。
三十、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
三十一、人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。
三十二、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
三十三、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
三十四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
三十五、广积不如教子，投资宜重教育。
三十六、让每一个学生都展露自信的笑容。
三十七、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
三十八、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
三十九、求真求善求美，是教师永远的追求。
四十、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
四十一、用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
1、努力把自己当成一个孩子。
2、教育无小事;教师无小节。
3、多一份赏识，就多一份成功的希望。.
4、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
5、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
6、牵着孩子们的'手，快乐地迎接每一天!
7、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
8、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
9、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
10、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
11、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
12、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
13、心系学生宽容为怀。
14、有所尝试，就有所作为。
15、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
16、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
17、爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
18、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
19、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
20、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
21、用爱奉献一生。
22、以人为本，是一切教育的出发点。
23、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
24、喜欢孩子，善待孩子。
25、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
26、用爱奉献一生。
27、以人为本，是一切教育的出发点。
28、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
29、喜欢孩子，善待孩子。
30、我们的每一个孩子都是好孩子。
31、生命正因为风雨而变得精彩。
32、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
33、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;
34、学生的需求，我们不懈的追求。
35、奉献人生，付出才会有收获。
36、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
37、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
39、学生的满意，是最大的幸福。
40、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
41、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
42、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
43、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
44、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
45、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
46、生以求知为乐，师以从教为荣。
47、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
48、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
49、人不可以瞧不起自己。
50、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
51、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
52、踏踏实实做人，认认真真做事。
53、师的人格就是教育工作中的一切。
54、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
55、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
56、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
57、诚实做人，踏实工作。
58、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
59、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
60、热心对待工作，真心呵护幼儿。
61、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
62、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
63、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
64、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
65、学海无涯苦作舟。
66、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
67、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
68、说老实话，干良心事。
69、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
70、行为比语言更有说服力。
——幼儿园教师简短座右铭 50句
1、踏踏实实做人、认认真真做事。
2、只有整个人类的幸福才是你的幸福。
3、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
4、名师精心指导培育一代新人。
5、鼓励孩子编故事，去幻想。
6、多一份赏识，就多一份成功的希望。
7、教也者，长善而救其失者也。
8、老老实实做人，认认真真教书。
9、幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！
10、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
11、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
12、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
13、用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。
14、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
16、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
17、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。
18、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
19、学生的需求，我们不懈的追求
20、业精于勤，荒于嬉
21、行为比语言更有说服力
22、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
23、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
24、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
25、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
26、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
27、让学生在愉悦的气氛中学*。
28、正是家长的溺爱，教会了孩子自私跟不孝。
29、差生身上应更多体现老师的爱。
30、生命在于成长，愿跟小朋友们共同成长。
31、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
32、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
33、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
34、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
35、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
36、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
37、跟蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
38、用我的真诚、执与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
39、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
40、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
41、全心全意为学生服务。
42、用*凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
43、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
44、明天的路在今天，今天的路在脚下。
45、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
46、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
47、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
48、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
49、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
50、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
——幼儿园教师座右铭 40句菁华
1、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
2、爱己之心爱人，律人之心律己。
3、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
4、踏踏实实工作，认认真真育人。
5、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
7、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
8、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
9、首先做研究者，其次才做管理者。
10、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
11、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
12、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
13、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
14、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
15、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
16、独物之教风，以尽匹夫之责。
17、师爱为魂，学高为师，身正为花。
18、在*凡中追求精彩。
19、生命正因为风雨而变得精彩。
20、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
21、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
22、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
23、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
24、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
25、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
26、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
27、热心对待工作，真心呵护幼儿。
28、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
29、真情教书，真心育人。
30、倾听童声，学会微笑，善待学生。
31、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
32、教育的根本任务，是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
33、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
34、幼吾幼以及人之幼。
35、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
36、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。
37、一位好老师，胜过万卷书。
38、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
39、工作和快乐，因为孩子在我心中，而我又在孩子心中！
40、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。
——幼儿园骨干教师总结合集五篇
暑假悄无声息的过去了，在快结束的时候，我有幸参加了温州市民办协会组织的“骨干教师培训”。这是一个为期五天的培训，聚集着来自浙江各地的民办教师，多达320人。
培训的第一天是杨怀胜教授给我们带来的《丰富我们的心理资源》。这是一堂关于心理建设的一次讲座，不但跟我们的幼儿有关，也跟我们自己的心理有关。
杨教授开场的时候，首先向我们提了一个问题：哪类小朋友长大了容易心理发生问题？
当时我脑海里窜出的第一个答案就是“暴力”。在我看来，承受“暴力”长大的幼儿，心理多半容易扭曲，这种扭曲的心理随着年龄的不断增长，易引发幼儿走上不正确的道路、坠入罪恶的深渊。
第二个想到的答案是：“家长对幼儿的不断比较”。当我把这个观点说出来时，我以为得到的回应会很少，因为这个观点是从我自己身上以及身边的朋友的身上领悟出来的，没想到得到了大批老师的认同，这时杨教授也给了我们回复，的确在“相互比较”环境下生长的幼儿更加容易出现心理问题。稍微弱一点的幼儿在被家长不断和别人的对比下，更加容易自卑、容易自闭、容易抑郁。那能力强一点的幼儿在不断和人比较的过程中，更加容易骄傲自满、容易目中无人，就连自私、狭隘、嫉妒心强这些缺点都容易产生在他的身上。
而第三个答案却是我们讨论了很久，才产生的答案：“忽视”。当杨教授说出这个答案的时候，我心里震了一下，原来家长们时常会做的一件事情，对幼儿的伤害竟是这般的大，大道到整个心理的扭曲。
杨教授开头的问题就已经震撼到我了，在就下来的讲课过程中，更是让忍不住高度集中注意力倾听，因为我觉得这些东西对我而言太宝贵了，多少人得出的经验，让我在一场讲座中悉数获得，这不是一件幸事吗？
而在接下来这几天的培训中，我陆陆续续的接收到很多有用的消息，例如：早期阅读的重要性，3-6岁是儿童学*阅读的关键期，在这段时间内他们奠定的是自主阅读的能力，自主阅读=幼儿早期阅读4年+小学阅读2年。我们可以在幼儿1个月的时候就可以而幼儿念具有韵文的儿歌了、在9个月以上的时候，我们就可以给他讲故事了、在1.5岁后我们就可以讲图画书了、在3岁时，就可以读小说了，由此可见，阅读是不分年龄的，阅读也是非常重要的。
还有秦元东教授的《如何有效组织主题区域活动》，让我真正的明白了，区域活动的特点，也就是：自由性、指导性、间接性、自主性、个性化等。
而xxx林教授的《“玩儿”音乐——学前儿童音乐教育》这个讲座更是让我明白了原来幼儿学音乐的主要目的是“感受与欣赏”、“表现和创造”而且在林教授的带领下，让我在音乐中，真真正正的像个孩子一样玩儿起来了！我想，如果我能把这一目的切实的带给幼儿，那孩子们每天都可以生活在美妙的游戏中，和好听的音乐里成长，如果真的可以这样，我也似乎好像看到孩子那一张张笑十分开心的脸，和那跟着音乐摇摆的舞姿。
还有好几位教授的讲座都让我受益匪浅，每位教授都是拿自己总结的经验来教导我们，所以说能有这样一次培训的机会，我觉得很荣幸，希望下次还能参加！
一、保教总目标
本学期我们根据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况继续培养幼儿爱祖国情感，遵守规则，有初步的集体荣誉感。加强幼儿自理能力的培养，提高自我保护意识。丰富幼儿的社会经验，发展幼儿认识能力，通过各种游戏发展幼儿的合作交往能力。促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为*惯，发展幼儿的情感。学*与同伴友好相处和简单处理问题的方法，帮助幼儿建立正确的是非观。加强幼儿听、说、读、写能力，发展幼儿的口语表达能力。帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的*惯和专心做事的态度。喜欢艺术活动，乐于参与音乐活动和绘画练*，通过弹奏各种乐器大胆地表现自己的感受和体验，并培养幼儿不怕苦，坚持键盘训练与提高技能。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、班况分析
我们班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼儿经过大班的下学期的学*，形成了良好的卫生、学*行为*惯，全部的孩子都适应了班级生活，积极地参加各种游戏活动，也养成了良好的午睡*惯和进餐*惯。
1、健康方面：
幼儿通过各种游戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的发展，班级大部分的幼儿能双手拍球，个别幼儿还学会了跳绳，另外，幼儿的独立自理能力更强了，能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，把鞋子整齐地放在指定的位置，同伴之间也能乐意互相帮助。但是在进餐方面，还有挑食、偏食的现象，有的小朋友会把自己不喜欢吃的菜悄悄给同伴吃。所以，在这一学期针对这一现象还要提醒幼儿养成良好的*惯。另外更要加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质为幼儿入小学打好基础，针对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有总结地对幼儿进行体育锻炼。如：能协调地走、跑、跳;能连续走动25分钟，能在宽20cm，高25—30cm的*衡木下走;动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。
我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的*惯，从而促进幼儿身体的发展。
2、语言认知方面：
进入大班后，幼儿对语言的理解力进一步增强，语汇较丰富，连贯性语言得到了较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往，大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论。班里的小朋友们都喜欢听故事，部分孩子开始指认文字，但在倾听同伴说话时，还是会经常插嘴，我们会创造多一些环境、机会如：利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。不但培养幼儿认真倾听的*惯，而且提高幼儿的阅读能力和对语言的兴趣和敏感性。
3、艺术方面：
幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信心也增强了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、国画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教育中还会结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，继续培养幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有一定的想象力、创造意识，进一步提高审美能力。在艺术活动(钢琴、电子琴、手风琴和古筝)方面中大部分的幼儿经过了大班下学期的学*，基本下都掌握了许多的弹奏技能，能保持较好的坐姿，有较久的耐心。但是还有许多的孩子在这方面还存在问题：如五线谱等乐理知识还幼儿很好的掌握，识谱慢，缺乏耐心和持久性等等。所以本学期我们会注重每一个幼儿的不同差异，因材施教，逐步提高他们在艺术方面的理解能力和表现能力。
4、社会性和情感方面：
幼儿的交往能力有了很明显的变化，能积极地与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但有些孩子的胆子还是不够大，不敢大胆地表达自己的愿望或意见，课堂下也不能响亮地回答问题;需进一步鼓励他们，给予适当的机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为*惯方面还存在不少不良*惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期要进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学**惯。在思维的创造性，学*的积极性，完成任务的速度、思想品德等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。另外对班级里一些体质弱、自理能力、自控能力较差的孩子，在交往和学*有困难的孩子，在这一学期我们会给予更多的关注和帮助。
三、德育教育总结
幼儿期是一个人个性品德形成的最初阶段，这个阶段的德育应以“情感教育、*惯形成、个性培养”为核心。幼儿可塑性大，爱模仿、易接受外界的各种信息，是了解社会、学*各种行为要求、*惯养成教育的最佳时期，幼儿园的品德教育总目标：
1、初步养成有礼貌，守纪律，敬长辈，爱同伴等品德及主动，勇敢等性格。
2、培养幼儿对同伴友爱互助。
3、教育幼儿爱父母、老师、集体。
4、培养幼儿爱劳动、爱劳动人民。
5、培养幼儿勇敢、诚实、独立性的品质。
6、培养幼儿初步的爱祖国情感。
结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班品德教育的具体目标是：
1、培养幼儿讲文明、懂礼貌、守纪律。能主动、热情与人打招呼，正确使用礼貌用语。别人讲话注意听，学会倾听。
2、尊敬长辈，愿意为他们做事。
3、当离开集体时，要向**打招呼，不擅自离开。未经别人允许，不随便动、拿别人的东西。
4、关心小朋友，互相合作，愿意帮助比自己小的或有困难的同伴。
5、学*评价自己和别人的行为，愿意学*同伴的优点，不讥笑别人的缺陷和错误，自己有了进步不骄傲。
6、能分清好与坏，是与非，逐步学会自己解决同伴之间的纠纷，发生争执要讲理。
7、大人工作的辛苦，尊敬、关心大人，并乐意接受大人的教育。
8、知道班级是一个大集体，能集体主动地参加集体活动，爱自己的班级，爱幼儿园。
9、知道劳动是光荣的，知道自己的事情该自己做。认识周围**的劳动，初步了解他们的劳动对社会的贡献，学*他们的优良品质，热爱并尊敬他们。爱惜劳动成果，爱护公共财物。
10、活泼大方地**或集体面前讲话。相信自己的力量，做事有信心。能有始有终认真较快地做完一件事。做个诚实的孩子。
11、了解祖国的一些山河，物产，民族，社会主义建设成就，有初步的祖国观念和爱祖国情感。
12、了解一些英雄模范的`先进事迹，热爱英雄模范，学*英雄模范。知道我国或本地区的一些革命事迹，从小尊敬革命长辈。
本学期我班的品德教育具体措施如下：
1、利用节日，对幼儿进行系列品德教育活动。如：如“三·八”节进行爱妈妈、爱阿姨教育;“五·一”节进行劳动教育;“六一”节去小班开展给弟弟妹妹送礼物活动，为他们做一件事情等等。
2、结合主题活动开展爱祖国、爱家乡的教育，感受具有浓郁中国民间喜庆特色的民乐、服饰、工艺品的特征，增进热爱民族文化的情感。另外在每周的晨间谈话中开展一到二次的品德教育。
3、设立值日生和班干部制度，为幼儿提供为别人服务的机会。每一周更换值日生。善于运用榜样的力量来有效地促进和培养幼儿良好的道德品质。
4、及时与家长沟通，家园形成合力，促进幼儿良好品德的形成。
四、各领域目标
(一)健康领域
幼儿园的健康教育是为了增进幼儿的身体健康，促进幼儿身体的正常发育，增强体质，为幼儿的全面发展奠定物质基础。其总目标是：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，生活、卫生*惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知识，学*保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班幼儿的健康领域具体目标是：
1、学*用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的*惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3、逐步养成运动的*惯，主动探索多种运动器材的玩法，创造性的进行各项活动，增强合作和竞争意识，有一定的勇敢精神和坚持性。
4、认识有关安全的标志，学*交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。
5、体育活动，逐步养成运动的*惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
(二)科学领域
人在一定的自然环境和社会环境中生活，了解周围环境是人生存和发展的需要。幼儿园科学领域的总目标是：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的重要和有趣;爱护动植物，关心周围环境、亲*大自然、珍惜自然资源;有初步的环保意识。结合我班幼儿的年龄特点这学期科学领域的具体目标是：
1、引导幼儿接触大自然，使之感受自然界的美和奥妙，激发幼儿的好奇心和探索兴趣。
2、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
3、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、能运用各种感官，动手动脑，探究问题，尝试幻想和创造，萌发对科学的兴趣。
5、提供观察、操作、实验的机会，鼓励幼儿思考、提问，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
6、感受信息的重要，学*多途径收集有效信息。
7、亲*、热爱大自然，了解环境污染的危害，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
(三)语言领域
语言领域的总目标是：乐意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方说话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。结合我班幼儿的年龄特点这学期语言领域的具体目标是：
1、养成注意倾听的*惯，学*理解与其生活经验相关的语言，发展语言的理解能力。
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学*创编和表演文学作品。
4、培养阅读能力，学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5、对文学产生兴趣。
(四)社会领域
社会领域的总目标是：能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学*互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。结合我班幼儿的年龄特点这学期社会领域的具体目标是：
1、乐于参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
2、学*尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。
3、培养幼儿主动与人交往，有合作意识，在活动中学*评价自己和同伴，学*解决活动中同伴间的纠纷。
4、理解并遵守一日生活的各项规则，增强规则意识。
5、学*选择活动方案，学*认真，努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
6、了解家乡，祖国著名的自然景观、人文景观，主要特产，传统节日及重大变化等，萌发爱家乡，爱祖国的情感。初步接触不同地域，不同种族的人，了解其不同的风格和文化特点。
7、初步了解小学生活，产生入学愿望。
(五)艺术领域
艺术领域的总目标是：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。结合我班幼儿的年龄特点这学期艺术领域的具体目标是：
1、引导幼儿接触生活中的美好事物和感人事件，丰富幼儿的情感体验。
2、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。
3、能用自然，好听的声音较完整地表现歌曲。学*多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4、能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象，创造活动，有独立制作能力。
5、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
经过了一段时间的《幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升》培训班的各专题学*与研讨，我对骨干教师的综合素养和专业能力有了更深的认识。二十一世纪是知识化、信息化的时代，国民素质的提高，归根结底又必须依靠教育，教育的关键又在教师。那么，怎样才能成为一名具有专业素养的骨干教师呢？
一、具有较高的业务水*
组织一日活动，开展教育教学水*高。具有一定的业务专长，特别是在幼儿园教学的一些领域，如：音乐、科学、数学等方面有自己优于别人的特长。
二、具有观察和了解幼儿的能力。
观察是了解幼儿最重要的途径之一，教师观察的技能表现在随机的观察和有 计划的观察中。随机观察时，教师应尽可能准确而又客观的察看幼儿，要不断提高观察的敏锐度，尽快地捕捉到幼儿最细微的动作，探知到幼儿最细微的需要，了解幼儿某个行为的意义，并做出及时反馈；有计划的观察时，可先拟定观察项目，列出观察要点，选出有代表性的场景。进行观察并详尽地做下记录，观察一段时间后，要仔细地思考分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出适宜的学*方案。
三、沟通能力。
沟通是人与人之间通过信息交流，彼此相互理解，彼此接纳对方观点、彼此协调，达到默契的过程。沟通的方式主要有言语沟通，非言语沟通等。教师通与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功。
四、教育监控能力
教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现，教师对自己的教育过程进行监控，审视教育实践，发现、分析、解决问题的过程。教师对自己的教育过程实行监控，是教师提高自己的专业素养，改进教育实践的一种学*方式，是使教师由单纯的教育者成长为研究型、专家型教师的重要途径。
五、教育研究能力。
幼儿教师的教育研究以解决教育中的实际问题为主，其研究的步骤主要是：学*教育理论；运用教育理论对自己的教育实践进行诊断，发现问题；制定解决问题的方案；实施方案直到问题解决。教师成为研究者，能更快地促进教师的专业发展。作为一名骨干教师，我认为我的综合素质和专业能力还存在以下的不足之处：
1、专业知识素质不够。
幼儿教师要具有扎实的基础知识，具有精湛的专业知识，要准确理解《幼儿园教育指导纲要》内容，深刻理解《幼儿园教育指导纲要》精神，不仅要掌握五大领域的教学内容，更要熟练运用；不但通晓五大领域的全部内容，还应该掌握新的科研成果及发展趋势，不断获取新的营养和新知识。其次，要具有宽厚的教育科学理论知识，掌握教育规律。真正怎样成为儿童学*、活动的支持者、引导者与帮助者。
2、吸收新的科学信息和更新知识的能力不足。
孩子的求知欲是很旺盛的，他们渴望老师告诉他们：星星为什么比月亮小？太阳发出的光为什么那么热??这就需要教师掌握现代化教学技术，运用新技术吸收新的科学信息、选择信息、贮存信息，并把这些信息做成生动的课件，更快、更新地传给孩子们。不断丰富孩子们的知识，激发他们学*的兴趣。
——幼儿园中班教师年度总结合集五篇
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育 我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为*惯，慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本，通过学*《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为
活动的主动建构者。 每个儿童都有不同的发展特点和水*。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水*的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。 在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将*阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学*的“基本经验”，学*综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学*和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。
在*时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学*情况。同时也向家长了解幼儿在家中的.生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学*机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学*、电脑专业学*，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！
时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学年我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：
政治思想方面：
本人，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。了解与实践中我认真学*，用其崭新的教育指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。
教育教学方面：
本学年我们中班有36名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿适应幼儿园的学*生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为*惯。在各科教学活动中从激发孩子学*兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水*进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在教学上教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复*知识。
这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。
家长交流方面：
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学*的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺*的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的'身体健康状况，切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学*，使幼儿真正成为学*的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学*环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规*惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生*惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的*惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学*方面
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学*，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水*。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到今日事今日完成。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划
1、积极、认真开展幼儿课题的学*和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学*力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学*；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学*
以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
时间过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我们的课余生活很丰富，举办了圣诞故事会和亲子运动会等。我班虽然人数较少，但在中班级拔河比赛中或得较好的成绩，在小组朗诵中也取得第二名的好成绩。在运动会中，每位幼儿都参与的比赛，更是与自己的家人一起合作游戏，玩的特别开心。还有自制图书，我班很多幼儿都参与了，并把作品进行展示。我较注重幼儿在游戏中学*，毕竟幼儿园主要的还是以游戏为主，游戏中学到的知识更快掌握。无论在何种教学形式我都重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水*，本学期，较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作总结：
一、与幼儿的情感交流方面
我很注重与幼儿之间情感的'交流。热爱并尊重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿*等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。
对于理解能力较差的幼儿，我会在课余时间与他们进行补*，使他们能跟上教学进度。还利用他们最爱的动漫引入教学中，选一些有教育意义的动漫请幼儿观看，使他们更能懂得学*故事中主角的各种好*惯，改正一些不良的*惯。
二、常规方面
由于我班是新班，他们带着家庭中的不同*惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一名教师，深知只要将常规培养好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食，午饭后进行散步。利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活*惯和学*常规。
三、教学方面
我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学*的积极性和创造性思维，培养幼儿的学*兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。
四、家长工作
善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。
当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方面我还要更*一步地做好每节课后的小结，只有善于总结、反思才会有所提高和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验，快速的提升自己。希望领导能帮助我指出不足，我将认真反思、努力改进。
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学*，使幼儿真正成为学*的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学*环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规*惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生*惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的'户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的*惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学*方面
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学*，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水*。
——幼儿园大班教师评语的合集五篇
1张静雯小朋友：
你天真可爱，聪明大方，你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊！老师希望你下学期能更加努力，更加大胆，做一个活泼开朗 ，自信勇敢的好孩子。
宝贝，祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
2滕子涵小朋友：
你是个聪明、能干的好孩子，上课时你非常喜欢动脑筋，老师很喜欢你。做任何事情你都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成。就餐时你能一声不响地把饭吃得干干净净的，午休时你总是能安静地快速地入睡，老师班级里有你这样的宝宝真的很开心，期待你在下学期里的精彩表现。
宝贝，祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
3 马彤小朋友；
你聪明可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地游戏，小朋友们都很喜欢你。你*时讲卫生，能主动帮助老师保持班级的整齐和清洁，老师衷心地谢谢你。你上课能认真听讲，要是能经常举起小手，大胆地发言就更棒了，而且老师希望你能多吃点饭，和其他小朋友一样快速地入睡，积极锻炼身体，使自己长得漂漂亮亮的，健健康康的，好吗？
宝贝，祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌
4袁梦仙小朋友：
你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，上课能认真听老师讲课，有时能积极举手发言，而且你的良好的口语表达能力令老师很是欣赏，老师希望你在下学期，能更加努力，大胆举手发言，老师期待你更大的进步。
宝贝，老师们希望你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
5孙嘉小朋友：
你是虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。上课时经常看到你高高举起的小手，听到你大胆响亮的声音，而且正确率很高，老师非常高兴。这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师相信你下学期一定会养成良好的学**惯的，你是非常棒的.
宝贝，祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
6孙钰雯小朋友：
你聪明可爱，美丽大方，声音甜美，对老师有礼貌，你喜欢把快乐的事情和小朋友一起分享。这学期你的进步很大，儿歌、故事都讲得很好，算数画画也有了很大的提高。同时也养成了很多良好的学*、生活*惯，起床后你能把被子整理好，老师布置的任务你能认真地完成，老师期待你下学期更加精彩的表现，加油宝贝。
老师们希望你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
7 孙从皓小朋友：
你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。生活*惯也比以前进步多了，记得刚入园时，你还很胆小，总是躲在奶奶的身后，现在你已经长大了，每天早晨能按时起床上幼儿园，并且主动和各位老师问好，看到你这么大的进步，老师真为你高兴。课堂上你也能专心听讲，只是有的时候会和其他的小朋友说一些悄悄话，老师希望你以后能大胆地将你的好主意和老师还有其他的小朋友一起分享好吗？
宝贝,老师们希望你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
8 王滔小朋友：
你是个尊敬老师、团结友爱的好孩子。你上课认真听讲，数学学的非常棒，动手能力也很强，画的画可真漂亮，不仅想象独特，而且画面整洁。你做事耐心、细心，小组长工作认真负责。*时你喜欢说，可是课堂上你的发言却不怎么多，要是你以后能多举手发言，将你自己的独特见解和老师还有小朋友一起分享该多棒呀，老师期待你下学期的精彩表现。 老师们希望你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
9刘子瑄小朋友：
你活泼可爱，美丽大方，乖巧懂事，老师非常喜欢你。这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢看书，画画，你的儿歌念得很棒，你曾对老师说过将来想当一名画家，但是老师惊喜地发现，原来小宝贝你的舞蹈跳得也非常出色。你的生活*惯较好，自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,老师真为你高兴。希望下学期你能表现得更棒。
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
10范宇航小朋友：
你是一个活泼聪明的好孩子，按时上幼儿园，你学*的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵巧能干，在绘画中你的想象奇特，画面整洁，由此可见你动手操作能力发展得非常棒，老师很为你高兴。在课堂上你能动脑筋进行想象、创编，讨论时思维较活跃，就是有一个小小的不足之处老师希望你能改正，就是上课的时候少和同伴讲悄悄话，老师相信我们的范宇航小朋友一定会做得很棒的，是吧？那老师就期待看到你的进步咯！
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
11 赵梓涵小朋友：
你是个有礼貌，做事认真负责的好孩子，你的歌声很动听，你的舞姿很优美，你爱同伴、爱学*，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒。能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃，在学*新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题，并且你能积极参加幼儿园组织的活动，你看,你有这么多的优点,老师真为你高兴。希望下学期你能表现得更棒。
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
12孙子涵小朋友
你是个天真活泼，美丽可爱的小女孩，这学期里老师看到了我们孙子涵很大的进步：你比刚来班级时更愿意和老师说话，变得大方了，你的小手很灵巧，学会自己梳辫子，虽然疏得不是很整齐，但是老师看见了你比其他的小朋友更出色的表现了。这学期学*方面你的手工比以前有进步，生活方面吃饭午睡的*惯变好了，老师希望你以后不要挑食，多吃点饭菜，身体长得棒棒的，好吗？
宝贝,老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
13李子冉小朋友：
你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有细心和爱心，你喜欢观察老师，当老师不舒服的时候你给老师送来最亲切的关心和问候，你还喜欢喜欢帮助同伴，小朋友们也都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自己的观点，敢于向老师提问题。新的一年就要到了，你又要长大一岁了，高兴吗？老师相信我们的冉冉小朋友在新的一年里，一定会更加出色的，加油！
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
14 王天琪小朋友：
你是个聪明、灵巧、懂事、爱学*的小姑娘。上课时能积极举手回答老师的问题，而且正确率很高，你的画变得越来越生动了，你的舞跳得也越来越漂亮了！ 你的记忆力特别好，能独立阅读图书，还能讲述图书内容，老师教过的本领你总是能很好的掌握，你能认真对待每一件事情，老师同学都很喜欢你。我们期待你下学期有更精彩的表现，加油！
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
15 王舒冉小朋友：
你是一个活泼可爱、乖巧懂事的小姑娘，对老师有礼貌，喜欢把快乐的事情和小朋友一起分享。课堂上你的表现好极了：你能动脑筋、想办法、积极举手发言，老师真为你感到骄傲。你的舞跳得好看极了，老师和同伴们都很喜欢看你跳舞，老师也希望你能坚持自己的爱好，好好地学*跳舞，长大后做一名出色的舞蹈家，有信心吗毛毛？加油呦！这里老师给你提一个小小的建议，以后看见别人的时候不要太害羞，要勇敢得和别人问好，好吗？老师相信王舒冉一定是最棒的。
教师：赵飞成泽 孙萌
16陆美静小朋友
你是位文静、懂事的小姑娘，正像你的名字一样，美丽文静，招人喜欢。*时你尊敬老师，早上来园主动和老师问好，下午离园开心得和老师挥动小手说再见，课堂上你遵守纪律，友爱同伴，能主动帮老师做事，比起刚来的时候大方多了，老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，美工课上表现突出。现在，你比以前活泼多了，老师很开心你有这样的进步，对了，你的歌唱得很好听，老师和小朋友们常为你鼓掌。
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
17吴彤小朋友：
你是一位聪明、漂亮、十分文静的好孩子。你的动手能力很强，美工课上表现得很好，你喜欢画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗？课堂上提问，老师发现你很喜欢小动物，你是一个很有爱心的小朋友。吴彤，老师想给你提一点小小的建议，就是你*时不太爱说话，有的时候老师会不清楚你在想什么，以后你有什么话主动来找老师说，老师愿意和你成为很好的朋友，下学期我们把爱好的范围扩大点，我们再试着去学*跳舞好吗？因为这样可以使你变得更加活泼可爱，吴彤，老师相信你会更棒的。
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
18 缪心逸小朋友：
你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴们都很喜欢你。在学*新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你*时能主动亲*老师，和老师讲一讲你感兴趣的事情，你常笑眯眯地和老师说：“我们家也有这个歌”。老师很高兴成为你的听众。这个学期你的画画有了进步，大胆的构思，色彩的搭配都很不错。老师给你提个小小的建议好吗？你的语言表达能力很强，就是有的时候上课会讲讲悄悄话，如果你能改一改这个*惯就更棒了。
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
19 嵇子杰小朋友
你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的见解，老师很喜欢你这种有个性的孩子。这个学期老师看到了你很大的进步，见到老师主动问好，你上课表现很棒：能动脑筋、想办法、大胆举手发言，敢于发表自己的见解，生活上养成了比较好的*惯，吃饭不再挑食，午睡前后能简单脱穿衣裤，看着你一天天在成长，老师很是高兴。这里老师给你提一个小小的建议，就是老师希望你回到家也能像在幼儿园表现得一样棒，好吗？
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌
20 纪戬小朋友:
你是一个憨厚，懂事的好孩子，自尊心很强。你生活自理能力很强，能自己的事情自己做。这个学期你有了较大进步，见到老师主动和老师打招呼了，你在课堂、游戏活动中表现认真，有时能举手发言，在老师教唱歌教舞蹈时，你学得也很认真，高兴的时候你还会兴奋得伸出小手拍一拍，看到你每一天的进步，老师都倍感欣慰。老师在新的一年里有个愿望，那就是希望你在新学期里能养成午睡的好*惯，使身体更棒，好吗纪戬 ？老师相信你一定能做到的。老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽
21孙宇宣小朋友:
你是一个活泼、好动的小男孩，生活自理能力较强，吃饭吃得又多又快又干净，午睡前能独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，喜欢帮小朋友搬小椅子，帮老师拿书，每次老师交给你的事情都能又好又快地完成。但是你有个小小的缺点就是太顽皮还有欺负小点的小朋友。在新的一年里，老师希望孙宇宣小朋友改掉爱自由跑的*惯，多加强自控能力的锻炼，争取更大的进步。老师相信你一定能做得更好的！
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
22腾薛小朋友：
你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，对小弟弟关爱有加，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌，跳舞也不错。上课能专心听讲，但有时候会和小朋友讲悄悄话，导致听课不专心。最*吃午饭的时候，你有点不认真了，饭也吃得少了，老师希望你以后能专心吃饭，长得棒棒的。在新学期里，老师还希望你以后能大胆表达自己的想法和感受，在集体中做个自信、勇敢的好孩子。
教师：赵飞成泽 孙萌萌
23 陆帅达小朋友：
你是一个活泼可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着灿烂的笑容，你与同伴相处得很好。本学期你的生活自理能力有了较大的进步，吃饭和点心时吃得快又干净，午睡前后你能穿脱简单的衣裤。上课能比较认真地听讲，积极参加各项活动，尤其是体育课上，你的动作是那么得敏捷，像一只机灵的小猴子，十分可爱。老师希望你以后在功课上能多用功一点，学*更多的知识，那样你就会更棒的。
宝贝,老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
24许家瑞小朋友：
你是一个活泼可爱的小男孩，你很热情，可爱的脸蛋上总是挂着甜甜的笑容。你什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡*惯有了很大的进步，但是有一个小缺点需要改正，就是你总是会不小心穿倒鞋，老师希望你以后做事情能够再细心点。上课和游戏活动你都能大胆参与，但是有的时候你会很害羞的样子，说话声音小得让老师听不见，老师希望你有什么事情能主动找我谈心，还希望你以后能大胆、响亮的发言，这样你就会更棒的！
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
25 季闹小朋友：
你是一个听话，懂事，有礼貌的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭不挑食，吃得又多又快又干净，午休时能遵守纪律快速入睡。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课能认真听讲，独立完成老师布置的练*题目，做得又快又好，游戏活动中遵守规则，从不捣乱。新的一年，老师希望季闹小朋友以后更大胆些，多参与一些音乐活动和舞蹈的练*，好吗？老师希望看到更阳光更活泼可爱的你 。
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌
26 孙一航小朋友
你是一个十分聪明可爱的小男孩，你很爱读书，语言表达能力很强，老师和小朋友都很喜欢听你讲故事，你也很能干，当小班长帮助老师管理小朋友，管的一板一眼的，表现很出色。你生活自理能力很强，会自己独立穿脱衣服叠被子，要是以后学会自己系鞋带就更好了。你上课能认真听讲，回答问题声音响亮，老师教的知识你总是全班第一个学会的，你真是太棒了。新的学期里，老师希望你能表现得一如既往地好，给班级的小朋友做好小榜样，做老师的得力助手。
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
27陆翔小朋友：
你是一个活泼、好动的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，见到老师主动问好。这个学期，老师是看着你进步并成长的，记得你刚入园时候，不怎么遵守上课的纪律，上卫生间从来不知道报告，现在，你上课的时候基本上能做到不讲悄悄话了，而且有什么事情都是和老师报告，看着如此乖巧的你，老师十分高兴。生活上你能穿脱简单衣裤，午睡*惯较好。新的学期，老师希望看到你更大的进步，好吗陆翔？老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
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28 周轩小朋友：
你是一个活泼可爱，聪明帅气的小男孩，见到老师能主动问好，与伙伴能友好相处。你的语言表达能力较强，数学学*得很棒，而且你还认识很多的汉字。你上课爱动小脑筋，总能抢着回答老师的提问，并能积极参加各项集体活动，记得你在上次跳舞活动中表现很棒，吸引了很多客人老师做你的“粉丝”，你真是太可爱了。新的学期里，老师希望你能变得坚强一点，不要遇见不开心的事情就哭鼻子，记住老师说过的话：“你是男子汉，不能落泪的”，相信你等做到，加油轩轩！
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
29 顾明浩小朋友：
你是一个文静、细心、懂事的男孩子，你的小手很能干，美工课的作品很优秀，画的画也很棒，生活上你能和同伴友好相处，会自己穿脱衣裤，能在老师的引导下参加各项活动。新的一年，我们的浩浩又长大一岁咯，老师有句话想对你说，那就是：“如果你以后能更大胆些，有什么话主动和老师讲，老师会更加喜欢你疼爱你的，好吗？”加油顾明浩，你一定能做到的！
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30 陈果小朋友：
你是一个文静、乖巧的小女孩，对老师很有礼貌，对小朋友很友好，真是个乖孩子。只是你很内向，从不主动和老师讲你内心的小秘密，跟老师拉钩钩，答应让老师成为你的忠实听众好嘛？这个学期里呀，你总是会请假不来上幼儿园，老师希望下学期又长大一岁的你，每天早晨能按时来上幼儿园，好嘛宝贝？祝愿陈果小朋友今后能变得更大胆些，做个自信勇敢的好孩子。
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
31 腾翔小朋友；
你是一个可爱的好孩子，*时不讲什么话，老师问你事情是也只是甜甜的笑笑，老师很喜欢你那可爱的笑脸，但是老师更愿意当你的好朋友，倾听你说话。本学期你在进餐方面有了很大的进步，能独立吃完自己的饭，只是有的时候会挑食，吃得少。午睡的时候依赖性较强，总是叫姐姐帮你脱鞋脱衣服，老师希望你尽量能自己的事情自己做，好嘛？老师相信腾翔新的一年长大了，一定会有进步的，是吧，加油哦！
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
32李宇翔小朋友：
你是个很可爱的孩子，每天见到老师都会大声的和老师问好。因为年龄小吧，所以很多事情你总是跟不上其他的小朋友，这个学期里，你有了进步，比刚来的时候坚强多了，记得你刚来时有的时候会哭鼻子了，呵呵，但是看看我们现在的小宇翔，多开朗多坚强哈。你有较好的进餐*惯，只是午睡之前不会自己脱衣服，午睡的时候经常会躲在小被子里做一些小活动，影响其它的小朋友午睡，老师相信长大一岁的小宇翔，一定会变得进步的是嘛，加油哦可爱的孩子，加油！
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
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33夏苏源小朋友：
你文静、懂事、有礼貌。现在也能主动和小朋友、老师交流了。这学期你的画画进步非常大，绘画课上老师总是能夸奖你的画。课上你认真听讲，但是有的时候会和小朋友讲悄悄话，老师希望你以后能克服一下，好嘛？你上课能大胆的举手回答老师的问题了，可是由于你较腼腆导致了你回答问题的声音还不够响亮，以后回答问题时胆大点，让更多的小朋友听见你响亮的声音，好吗？
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
34周新浦小朋友：
你是一个活跃积极，有礼貌的的男孩子，见到老师很有礼貌，总是会主动问好，老师交给你的小任务也能很快很好得完成，是个得力的小助手。但是也许是精力太充沛的缘故，你太坐不住了，总是趁老师不注意时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的小朋友，因而使许多“好的机会”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷地伤心过，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正不好的*惯，逐步成长为优点越来越多的好男孩儿，这样，老师和小朋友们就会更喜欢你了，你愿意吗？
老师们祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
教师：赵飞成泽 孙萌萌
35 林紫昂小朋友：
你是个活泼、开朗、自信的小帅哥，对人有礼貌，所有的老师都喜欢你。快乐的你懂得关心别人，谁在班上受到欺负，富有正义感的你总会最先告诉老师，老师真的要感谢你。你在大班学到了许多新的本领，能朗诵很多的儿歌、唐诗、故事，本领越来越大了。美工课上你最为突出，捏的橡皮泥很逼真，画的画很形象，总是被当做样本展示给其他小朋友看，让小朋友们都特别羡慕。你上课时坐姿端正，从不随便和小朋友讲话，认真听讲，积极举手回答问题，准确率很高。希望你今后的表现更棒！
祝福你能够健康茁壮的成长，祝福你和家人新年快乐，*安幸福！
——幼儿园全体教师培训计划合集五篇
为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以自主、多元、实效为主题，以提高教师实践潜力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训资料，使培训更具自主性、选取性和实效性，促进我校师资队伍向师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力的高素质专业化方向发展。
二、培训目标
建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。用心开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、教有特色的老中青相结合的高素质教师队伍，为提高我校教育质量带给强大精神动力和智力支持。
三、培训任务
1、本学年在职教师参加专业发展培训时光*均到达72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时光一般不低于48学时，最高不超过144学时。
2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，用心开展班主任专题培训。
3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。
4、在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。
四、培训资料
1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改善师德建设的意见》，深入开展以学*《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。
2、教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中构成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水*。
3、学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮忙教师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。
4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮忙教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。
5、心理健康培训。推进心理健康培训，培育德育工作特色。加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水*和自我调节保健潜力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。
五、培训层面
1、全员园级培训。培训资料主要为思想政治和职业道德教育，现代教育理论，教育教学技能训练，教育教学实践研究。突出课程教材改革对教师知识潜力的新要求、创新精神和实践潜力的培养。
2、班主任培训。按照《中小学幼儿园班主任工作规定》有关要求，围绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面资料，提高班主任工作艺术水*，营造和谐班级氛围，促进青少年健康成长。
3、青年教师培训。继续大力实施青蓝工程，指导青年教师科学制订并认真执行教师专业发展培训五年规划和年度计划，用心创设有利于青年教师快速成长的学术环境。
4、骨干教师培训。继续探索实施骨干教师工程，既要着眼培育市级骨干教师、名师，又要探索校级骨干教师培育选拔。把握因材施教、分类指导的原则，为富有潜力的教师掌握前沿教育理念、拓宽专业知识层面、提高学术研究水*创造良好的条件。
5、其他分组培训。要用心探索并充分发挥各小组的教育培训功能，促使教师在组内互帮互学、内化成长。
一、基本情况分析
我园办园已经有三十年的历史，老师们已经积累和沉淀了丰富的教育经验和优良的传统教育精华，通过长期认真严谨的教学和教研工作，全体教师在儿童观、教育观上有了根本性的转变，她们在活动设计、组织、教育评价等方面的能力有了明显的提高。但随着形势的发展，师资的部分流动，我们现有的教师群体仍存在一些问题如：部分老师自主学*的意识不浓厚，青年教师的教育技能还有进步的空间，开展教研活动有些落不到实处等等。立足于本园实际，特制定培训计划，开展有针对性的培训，让教师的成长与工作进展同步，让师资队伍建设与幼儿园的发展与时俱进。
二、指导思想
我园开展园本培训以“纲要”和“指南”为理论指导，以常态教学活动为*台，以教研活动为支柱，以提升保教质量为核心，切实加强师资队伍建设，塑造良好的教师队伍，提升服务质量，逐步形成自己的园本文化和自身的教育教学专长。
三、教师发展目标
师德高尚：具有较强的团队合作意识和能力。
业务精湛：有自己的教学风格，有自主学*的意识，有一定的教研教学实践能力和创新能力。
四、具体的工作措施
1、加强全体教师的理论知识和思想建设，提高教师的道德素养。组织全体教师学*《教师职业道德规范》，《纲要》和《指南》等教育文件，学*先进的教育理论，用正确的思想和理念培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心与自己的教育教学岗位的思想观念。规范自己的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松温馨的心理氛围，让孩子健康快乐的成长。
2、利用“请进来，走出去”的方式努力为教师创设学*的机会，完善园本培训的硬件设施，营造学*的环境和氛围，倡导教师相互学*和自主学*的精神。
3、老师的专业知识、教学技能和教学艺术等方面的水*和能力是做好教师工作的基础，提高保教质量，首先就要提高教师的素质，所以老师的业务培训是我们培训的重点。我们将继续开展师徒结对的活动，利用“以优带新，以学促新”的方式，通过指导备课、听课、评课、反思的途径有效的提高老师的教育教学能力。
4、狠抓常态教学，严格按照幼儿一日生活作息开展生活活动、教学活动、户外活动以及游戏活动。在备课于上课，听课于评课等方面着重指导，园领导每学期听课20节，保教主任随机推门听课，有效的促进常态教学的务实开展。
5、务实的开展园本教研活动。幼儿园园本教研主要以幼儿园为研究中心，以教师为研究者，以常态教学活动为研究室，在实践中验证，通过反思、合作最终改变自己的教育行为，沿着“提出问题，方法突破，解决问题”的螺旋式提升以及“一课三研”等多种方式，以年级组，班组为单位开展研究，让每个教师参与其中，不断的发展自己。每周年级组老师、每月全园老师进行一次理论学*和业务学*，每学期举办一次教研活动，要求认真做好各项记录，并做好反思。
五、每月具体安排
九月：
1、组织全园老师学*和理解幼儿园一日生活流程，以及熟悉音乐其时间和各项功能。
2、11号、12号全园学*数学、阅读、音乐、美术四大领域的亿童游戏课程的理论培训以及教学方法和多媒体课件的使用。
十月：
各年级组认真准备和组织开展幼儿园半日开放活动。对活动进行反思和总结。
十一月份：
1、专家对特色课程教学活动的回访，对老师在实践运用中遇到的问题进行答疑解惑，根据幼儿园以及老师的各项需求进行专项培训。
2、以亿童音乐游戏为*台，开展音乐领域的说课活动。
十二月份：
1、组织全园老师重点学*《3—6岁儿童学*与发展指南》，通过老师集体和自学更好的了解五大领域幼儿的学*与发展和各领域的教育目标以及教学建议。
一月份：
1、组织安排好对本园各班的教学考核工作。
2、总结本学期对教师的培训工作。
教师是一个不断学*、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍更快更好的成长起来，是一个园所发展的持久任务，幼儿园教师培训计划。本着“建优质师资，促园所发展”的理念，我园制订了“挖掘明星教师、培养青年教师、带动全体教师”的教师发展计划，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。入园时，每位教师将与幼儿园签定“教师发展责任状”，通过自我定位与园方培养目标相结合，让教师切实感受主动学*、开拓创新的积极氛围。
同时为了让教师乐于学*、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。随着计划的出台，相信工作在琼海市教育幼儿园的每一位教师都将有机会成为我们这个集体中最闪亮的“明星”。
一、指导思想：
改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园实际情况，特制订20xx至20xx年度我园教师园本培训计划。
二、培训目的
通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水*和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水*。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
