在这三九寒天的凌晨5点，天还很黑。
“早啊！才5点。”我向上东门桥西头的这位摊主打了个招呼。
“我四点就来了，下岗了，小孩读书要用好多钱。”
我拍了两张照片，向汽车站走去。
途经**街时，有几个环卫工人打着手电筒，“唰、唰、唰”地扫着街，“嚓、嚓、嚓”地铲着残雪，用锹把垃圾抛入装垃圾的板车中。走到江村大道，载客搭早班车的达雅机“突、突”声从身后传来，昏暗的车灯携带着车影从身旁闪过。
一对年纪大一点的夫妻支着板车做着大饼，忍受着凛冽的寒风。走到红绿灯转弯处，一个年青的妇女在做大饼的板车上摆着蓄电池灯。她告诉我每天除了成本只能挣到30元左右。
走到步步高超市对面的县工行转弯处，有一个年青妇女在板车上做大饼。旁边一辆板车上摆着白糖和烧好的熟菜，板车旁放着一只煤饼炉，上面放着饭甑，里面是蒸好的糯米饭。这样拉着板车做小吃的旌阳有好多个，她们为了减少开支，多挣些钱。其中一些老人是为了减少儿女负担而这样辛劳。
夜幕之下、天色大亮之前，亮着灯光的门市都是做早点小吃的。匆匆去学校早读的学生越来越多。
室外的空气很新鲜，寒冷的天气要忍受。
为了孩子，为了生活，她们在劳作；为了读书，他们在奔走。
今年的秋天，可能会更像一个秋天，不然的话，他为何如此突然，这般匆匆的赶来呢？
整整一个夏天，持续的高温笼罩着从南到北的广袤的*，几乎没下一场象摸像样的雨，洞庭湖都成了蒹葭苍苍的草原。北方的空调还在疲惫的嗡嗡的呻一吟，市民和农人都还是光着膀子只着短裤躲避着暑热，大地还是一片葱笼的苍绿，紫色的牵牛花正爬上嗡嗡郁郁的豆角架举起一只只小小的喇叭，石榴呢？正把一盏盏红红的灯笼挂上枝头，玉米还在忙着一抽一穗杨花，努力着给人一个丰收的淡淡的喜悦。可是，秋突然就来了，带着肃杀的气势，裹一着凄凉的哀怨，搅动着无限的愁思，来了。
前天还是好好的蒸笼似的暑天，突然堆起漫天的阴霾，接着便淅淅沥沥的下起雨来，没有雷鸣更无闪电，真正一副秋雨如丝的架势，如泣如诉的一直下到今天，地下没有积水，只是湿一漉一漉的。床上的凉被也还没来的急收起，可是夜间的清凉，和那隐隐约约的蛐蛐的歌唱，让我知道，秋就这样猝不及防的来了，，，，
来便来吧，只是不知道他这么赶早的来要作甚，谁也挡不住你的脚步，更无人会占用你的道场，我且写下这点文字，算作恭迎纪念，毕竟秋是与我有心灵互感的冤家。不过，我早已不读书不作诗了，但愿这个早来的秋能将我同不识者一样的看待，让我走过不同以往的这个早来的秋季。
从前，在一个大森林里，住这一只懒惰的小蚂蚁，干什么事都拖拖拉拉的，叫明明。
春天到了，所有动物多在大好春光下尽情玩耍、嬉戏。转眼，夏天到了，森林里的很多动物都不见了，它们是寻觅过冬的食物去了。而这些动物的其中一种，就是蚂蚁家族。
蚂蚁妈妈大声召唤着自己的孩子：“明明，快回来，我们有准备过冬的食物了。”小蚂蚁生气的说：“哎呀，还早，还早呢！急什么？急什么呀！” 蚂蚁妈妈回到家后，很多邻居都去跟她建议：“不要给你那个不孝子吃东西，看他冬天怎么过！”蚂蚁妈妈想了想，只好忍痛同意了。 蚂蚁家族已经寻觅了很多食物了，可明明，还在一刻不停地玩耍。不久，秋天到了，蚂蚁妈妈来劝小蚂蚁：“孩子，快寻觅去吧！不然，你会饿死的。”?
小蚂蚁不耐烦地对蚂蚁妈妈说：“还早，还早呢！急什么？急什么？” 小蚂蚁仍在丛林里、树根下不停玩耍。 时光飞驰，很快又到冬天了。森林里狂风大作、雪花飞舞，这是上帝给小蚂蚁的惩罚。 小蚂蚁忍受不住饥寒交迫，来到了妈妈家们前，伸手向妈妈乞讨事物。妈妈走出们，对小蚂蚁说：“不是还早吗？你急什么？”然后“砰”地一声，把门关上了。?
小蚂蚁坐在家门前，慢慢地饥饿而死。而它在死前说得最后一句话就是：“不靠自己的劳动，永远也得不到事物。”
记得从小妈妈，老师们就教导我们“一年之计在于春，一日之计在于晨，每天要早睡早起……”在朦胧中我们便形成了这样一个意识：我们做什么事情都要比别人早一拍，这样才能超越别人……
鲁迅先生曾把“早”字刻在课桌上来激励自己前进。
我们也曾经唱过：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说‘早早早,你为什么背上小书包……”
确实，凡事养成“早”的*惯，对人是有很大的帮助的，现在的世界首富比尔.盖茨在当时那个计算机行业竞争相当激励的年代里，只读完大一就退了学，专心研究软件，最终做出了“视窗”，财富总额也一路直线上升，我们可以设想一下，如果当时比尔.盖茨没有早早研究软件，那说不定会会有人超赶倒他前面去抢先做出“视窗”，那我们便少了一位名教比尔.盖茨的计算机天才，可以说是“早”帮助他成功的。
然而，再好的事情也有两面性。
相信大家看过寓言“抜苗助长”吧，农夫为了帮助庄稼生长，把苗提早拔起，结果却落了个庄稼枯死的结果。
对于“早”这个字，我也有深刻的体会：记得那是一节体育课，上节课的下课铃刚响，我便跑到操场上体育课，可是我直等到体育课的上课铃响，也不见有一个同学下来。我一下急了，难道我看错了课堂表？我连忙跑到教室一看，同学们都整整齐齐的坐在教室里上语文课呢！原来我刚走，老师进来把课程调整了一下……，唉，都是“早”若的祸！
有一句话是这样说的：秋天方能成熟的果实，在夏天就早早摘取，它一定是青涩的。
因此我们能从中得到一个结论：“早”有时也不好。
但是，怎样才能做到最好呢？我认为：在生活中某些事情我们要弄清它的面目，再来判断“早”还是“不早”同学们，让我们掌握好分寸，再加上努力，我相信我们一定会成功的！
记得花朝节的早晨，若是在乡下，几个姐妹是一早就结伴去拜花神的。将各色裁剪的彩条系在幵着花的树上，一边扎着长带，一边唱歌；许男孩子偷看，不许男孩子帮忙的。
微冷旦带着稻香的风吹拂着，带来远处的些许歌声，也模糊了我的记忆。我不记得，那时刚刚露半的太阳，是不是斑斓了远处的小河；屋外的木芙蓉，是不是绽开了绯红而羞涩的花瓣；水边的一丈红，是不是化成了缕缕的胭脂水一我总是会将这些记错。然而那些清新而迷人的感觉，是绝不会错的。
一记，就记了十几年。
然而还是回来了，回到了城市，回了家。父母在这里工作，自己在这里上学。住在水泥房里，呼吸着汽车的废气，同时也享受着自来水、白炽灯这些廉价却真实地便利。和公交车上邻座的人打招呼：“早！”回应的是一个生硬而略带羞涩的笑容，也很美了，就像晨日升起前天边瑰丽的云彩，但究竟是看不见太阳穿过云层、喷薄而出的时刻。他下车了。
我不渴望生活得五彩缤纷，丰富美丽，我只奢望能有一个美好的早晨。我不想再经历那样的早晨，一个人在寒风中逆行着，远处是灯火，*处也是灯火。然而我只觉得安静，这种安静让我不安。五百次回眸换来的擦身而过，却已经得不到一句“早安”了，我们只能沉默。
世博的标语能否改一改呢？城市，让早晨更美好。能温暖一颗心的，是一杯陌生人的水，一句旁人的鼓励，一座城市美好的早晨，这些都是很细琐的东西。
一曰之计在于晨。我们经历了漫漫的长夜与虚无的梦，想要一点点现实的温暖，一杯豆浆，一片阳光，一声鸟叫，或者是你的一句“早安”。跟我打声招呼吧，只是两个字，不会花你很多时间的。
不需要小桥流水人家，或是芙蓉柳烟如丝。我们如此怀念过去，也只是怀念那些美丽风景后美丽的人。
旭日初升，车水马龙的城市也很美，如果有你的微笑，一句暖暖的“早”。温暖的心看什么都会是美丽的，包括一个不限背景的早晨。
——早高考作文 (菁华3篇)
犹记得花朝节的苑强，若是在乡下，几个姐妹是一早就结伴去拜花神的。将各色裁剪的彩条系在开着花的树上，一边扎着长带，一边唱歌。且是不许男孩子偷看帮忙的。
微冷且带着稻香的风萦绕着，带来远处的些许歌声，也嫫糊了我的记忆。我不记得，那时刚刚露半的太阳，是否斑斓了远处的小河；屋外带露的木芙蓉，是不是绽开了非红而羞涩的花瓣；水边的一丈红，是不是化成了缕缕的胭脂水——我总是会将这些记错。然而对于那些清新而迷人的感觉，却是绝不会错的。
一记，就记了十几年。
然而还是回来了，回到了城市回了家。父母在这里工作，自己在这里上学。住在水泥房里，呼吸着汽车的废气，同时也享受着自来水白炽灯这些廉价却真实的便利。和公交车上邻座的人打招呼：“早！”回应的是一个生硬而略带羞涩的笑容。也很美了，就像晨日升起前天边瑰丽的云彩，但是究竟是看不见太阳穿过云层，喷薄而出的时刻。他下车了。
我看着电视里世博会绚目而灿烂的标语：“城市，让生活更美好。”抱着娃娃熊哭了出来。我不奢望你能让我的生活五彩缤纷、丰富美丽。你就给我们一个好一点的苑强可以吗？
“改造生活”，“改造世界”，充其量也只是一句口号。如鲁迅先生说垫坪是误了惫慢的自己与惫慢的町众的。
我不想再经历那样的苑强，一个人在寒风中逆行谂，远处是灯火，*处也是灯火。然而我只觉得安静，也许是人心的安静。五百次回眸换来的错身而过，却已经得不到一句“早安”了，我们沉默。
世博的标语能否改一改呢？城市，让苑强更美好。能温暖一颗心垫片是一杯陌生的水，一句旁人的鼓励。一座城市苑强的美好，很细琐的东西。
一日之计在于晨。我们经历了漫漫的长夜与虚无的梦，想要一点点现实的温暖，一杯豆浆，一片阳光，一声鸟叫，或者你的一句“早安”。
跟我打声招呼吧，只是两个字，不会花你好多时间的。
不需要小桥流水人家，或是芙蓉柳烟如丝。我们壬兴地怀念过去，也只是为了那些美丽风景后美丽的人。
旭日初升，车水马龙的城市也很美垫片如果有你的微笑，一句暖暖的“早”。
温暖的心看什么都会是美丽的。包括一个不限背景的苑强。
无论是汉语一声温馨的问候——“早！”，还是英语悠扬的一声“morning！”，有着太多文化差异的东西方人，却不约而同的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。
是的，“早”代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早“字”。从结构上看，“早”字从日，从十，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，因为有了光明也就有了希望。
“早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它，毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望，才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现离不开自己的勤奋。古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的祖逖；于是就有了将一个“早”刻在课桌上，让它向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅。
“早”凸显出智慧。《礼记》有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取得成功。古往今来，无数成功的军事家从不打无准备之战，就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来说，“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛亮的《隆中对》里——“此可以为援，而不可图也”，至于此后的“黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使“蒋干中计”、“借东风”等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署，这就是“预”。
慢说战争的胜利要早“预”，对灾害的防范同样也离不开早做准备——这便是“未雨绸缪”，还是智慧的先民在指导着我们——大雨未来，先做防范，修缮房屋，加固提防，就可以将灾难降低到最低程度。大家应该还清楚地记得20xx年5月12日汶川大地震中不知有多少学校校毁人亡，而有一所学校的校长因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样是面临巨大的突发灾难，他的学校却创造了“0”伤亡的奇迹。
改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也因为“预”得不够，不科学，结果带来了资源和环境的一系列问题，在很大程度上影响了国家的持续发展。
现在我们党提出以“科学发展观”统领全局，这里面实际上就包含了对发展的科学规划的问题，熟话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们从“早”字上得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋的精神，经营好我们自己的人生，也经营好我们自己的国家。
早源于“蚤”。蚤者，象形字也。从结构上看，“蚤”字是一条虫撑着一个有食的肚子。旧谚曰早起的虫儿有食吃，曾经一名小学生在作文里写道“早起的虫儿被鸟吃”，完全了老师出题时“勤能生金”的初衷，遭到老师羞辱，那个孩子叫郑渊洁。根据物竞天择，适者的原理，虫儿早起，鸟儿不也得早起，虫儿，但郑渊洁是受益匪浅的！
古人常我们，人生如白驹过隙，是电光石火。光阴不甚多，吾辈当以勤自勉。先师们的自然不错，可事物难道只在错对之间么？
在一个太阳，天空也没有眼泪的日子里，唯有那凉风吹得衣襟微摆，找个草地躺下，动作柔和而连贯，不免双目对着蓝天。那一刻，花儿摇曳着风姿，笑意从丛中蔓延出来，却又揉碎在蓝天的梦幻里，刹那间便随着天间的白云溜走，从指尖滑过，不可强留，难以把握。
在六月的考场中，这是最遭人的幻想。大好的青春应在的火炉里燃烧，任何一个青年都应循着普罗米修斯的脚步，放出光来，刺得人眼疼不说，给趋暖的世界再添个热源，难道还嫌图瓦卢被淹得不够快么？在这人生的岔道口，持着蓝天白云幻想无益于举子的判断。但有谚曰“莫道君行早，更有早行人”，既然起早的阳关道就像世博场馆那样被挤爆，若不是阶层，我们又何苦去“自寻死”，独木桥两三个人走起来可能更加舒服。
讲一个大家熟知的故事，鲁迅十三岁时因父亲患病，祖父，只能每天在家里拿一些值钱的东西当掉后去药店抓药。有一次父亲病重，尽管他起了个大早，但跑完药铺后他却迟到了，老师严厉的他说：：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。”鲁迅听了后不做任何辩解，第二天早早地到学校，用小刀在他用的那张硬木书桌的右上角刻了个“早”字，以后他再没迟到，这种也陪伴和帮助了他一生。
一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，我的眼里也有一个不同的早字，我想最应趁早的不是跟别人挤公交车，也不是赛着爬珠峰，走别人走过的，而是早想，这样你在成长的上才有足够的时间去打磨它，你若下足了功夫，你也就了解了自己真正的前。
曲径通幽，早早的抱负，助你蜕茧，若是嫌地面太挤，不妨早占天空。
——写早的高考作文范文五份
在这三九寒天的凌晨5点，天还很黑。
“早啊！才5点。”我向上东门桥西头的这位摊主打了个招呼。
“我四点就来了，下岗了，小孩读书要用好多钱。”
我拍了两张照片，向汽车站走去。
途经**街时，有几个环卫工人打着手电筒，“唰、唰、唰”地扫着街，“嚓、嚓、嚓”地铲着残雪，用锹把垃圾抛入装垃圾的板车中。走到江村大道，载客搭早班车的达雅机“突、突”声从身后传来，昏暗的车灯携带着车影从身旁闪过。
一对年纪大一点的夫妻支着板车做着大饼，忍受着凛冽的寒风。走到红绿灯转弯处，一个年青的妇女在做大饼的板车上摆着蓄电池灯。她告诉我每天除了成本只能挣到30元左右。
走到步步高超市对面的县工行转弯处，有一个年青妇女在板车上做大饼。旁边一辆板车上摆着白糖和烧好的熟菜，板车旁放着一只煤饼炉，上面放着饭甑，里面是蒸好的糯米饭。这样拉着板车做小吃的旌阳有好多个，她们为了减少开支，多挣些钱。其中一些老人是为了减少儿女负担而这样辛劳。
夜幕之下、天色大亮之前，亮着灯光的门市都是做早点小吃的。匆匆去学校早读的学生越来越多。
室外的空气很新鲜，寒冷的天气要忍受。
为了孩子，为了生活，她们在劳作；为了读书，他们在奔走。
今年的秋天，可能会更像一个秋天，不然的话，他为何如此突然，这般匆匆的赶来呢？
整整一个夏天，持续的高温笼罩着从南到北的广袤的中国，几乎没下一场象摸像样的雨，洞庭湖都成了蒹葭苍苍的草原。北方的空调还在疲惫的嗡嗡的呻一吟，市民和农人都还是光着膀子只着短裤躲避着暑热，大地还是一片葱笼的苍绿，紫色的牵牛花正爬上嗡嗡郁郁的豆角架举起一只只小小的喇叭，石榴呢？正把一盏盏红红的灯笼挂上枝头，玉米还在忙着一抽一穗杨花，努力着给人一个丰收的淡淡的喜悦。可是，秋突然就来了，带着肃杀的气势，裹一着凄凉的哀怨，搅动着无限的愁思，来了。
前天还是好好的蒸笼似的暑天，突然堆起漫天的阴霾，接着便淅淅沥沥的下起雨来，没有雷鸣更无闪电，真正一副秋雨如丝的架势，如泣如诉的一直下到今天，地下没有积水，只是湿一漉一漉的。床上的凉被也还没来的急收起，可是夜间的清凉，和那隐隐约约的蛐蛐的歌唱，让我知道，秋就这样猝不及防的来了，，，，
来便来吧，只是不知道他这么赶早的来要作甚，谁也挡不住你的脚步，更无人会占用你的道场，我且写下这点文字，算作恭迎纪念，毕竟秋是与我有心灵互感的冤家。不过，我早已不读书不作诗了，但愿这个早来的秋能将我同不识者一样的看待，让我走过不同以往的这个早来的秋季。
入夏了，夜太长，久久不能入睡，即便是睡着了，也是第二天才睡着的，反正我是这样的，每当夏天来了，就会很晚才能睡着，然后又醒的很早，一看表，才不过四五点钟罢了，感觉睡了很长的'时间，却也不过几个小时而已。
这天，依旧是四五点钟就早早的醒来，突然有种想出去走走的冲动，随即便穿了见短裤短袖出门了，虽然是夏天，清晨还是稍微有点凉的，不过这种凉凉的感觉却让人越发的清醒，就像刚打出的井水一般清凉清澈着自己的头脑。
夏天估计都起的很早吧，走在大街上，便能看到三三两两的行人，这座城市对我而言，感慨万千，虽然表面鲜亮如华，却早已伤痕累累了，实在不愿意继续走下去，继续往下走，怕，怕看到熟悉的景象，熟悉的景象里却总是少了一个人，总是告诫自己努力克制心中的愤愤不*，却总是难以忘怀，总是用这伤痛去填补自己的内心，还好，有树有风，有飘零下来的叶子，有夏天浓绿的味道，每当闻到这夏天的味道，便感觉自己瞬间清醒了许多，便不再去想自己的过往，无人知晓，如今，更无人问津，就当自己是遇上了错的人错的事情罢了，人生总是有那么多的无奈，总是有那么多的可遇而不可求，总是有那么多的事情，你还来不及反应，它就突然强压到你的身上，让你窒息，让你疼痛，又总是告诫自己看淡看轻，那曾经的努力又算什么，曾经的誓言又该怎么去理解。
算了罢，人本就是如此，总是不会尽如人意的去发展下去，总是会有没那么多的磨难，去等待着你的克服，你不是神，也会有心烦意乱的时候，更会有拿得起，却很难放下的时候，尽管在这里这样说，道理谁都懂得，可是又有几人能真正的做到，又有几人是在自欺欺人呢？
看着这座城市，走着走着，天变慢慢的明朗了起来，
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这些名言佳句都在告诉我们一个道理：万事宜早不宜迟。
当田野里的冰雪还没完全溶化，大地还在沉睡中时，小草却已经开始发芽。它早早地从泥土里探出了绿油油的小脑袋，好奇地打量着这个陌生的世界，开始了它新的生命。草，是大自然中最早冲破冬天的泥土，迎接春天的植物。小草能够博得人们的赞美与喜爱，关键在于一个“早”字。
但“万事宜早不宜迟”真的完全正确么？现实生活中，很多家长一味地追求“早”，却忽略了孩子的实际情况，那就成“揠苗助长”。这样只对孩子的成长有害无益。
当孩子还在蹒跚学步牙牙学语的时候，很多家长就迫不及待地教孩子识字、算术、背诵唐诗宋词，外加英文单词，恨不得孩子在婴幼儿时期就把小学的知识全学会。
到了小学，许多家长都会给孩子在课外报各种补*班，有的甚至开始学*初中的课程，他们都想让自己孩子比别的孩子知道得更早、更多，一定不能让自己孩子输在起跑线上。如果孩子的接受能力强，这当然是一件好事，但如果孩子自身的基础和接受能力都跟不上的话，这“早”也还不是变成“糟”了！所以，早不早还要看自己的自身情况。
还有些家长让孩子很小的时候就去学*钢琴、古筝，以此培养他们高雅的兴趣爱好，希望孩子能成为下一个贝多芬或莫扎特。当然，如果孩子有这方面的爱好，成为一名艺术家也不无可能，但如果孩子对这些兴趣淡薄，这“早”也没什么用呀！晚不一定不好，如果非得让孩子培养一点高雅的情趣，那就慢慢激发出孩子的兴趣后再送去兴趣班也不迟啊。
正因为这些父母的急功*利，揠苗助长，孩子疲于应付各种补*班、兴趣班，导致了很多孩子“少年老成”，早早地就失去了童年的欢乐与天真。这让人想起马拉松比赛，在起跑线上就一阵猛冲的选手，多半坚持不到最后。
早，不一定很好；晚，也不一定不好，无论早与晚，只有适合自己的，才是最好的。
这是一个普通的再也不能普通的早上，12岁的邱学文从梦中醒来，耳边回荡着那一首单调的，无聊的铃声。
“为什么又是星期一？为什么又是星期一啊！”他在嘴里默默的念叨着。可念着念着又有一阵困倦袭来，刚要躺下再睡一个小的不能再小的回笼觉。“起床！”我爸爸高大的身躯下，我就想一只小布丁。
在爸爸的威胁下，我穿上了衣服，心里又想起了星期颜色表：“星期一是灰的，星期二是 绿的，星期三是黑的，星期四是红的，星期五诗白的。”这重复了上千遍的颜色表，是和每一天的生活、课程和作业有关。不知为什么，星期三的所有都是那样的黑暗。
我打开了震耳欲聋的音响，里面还是那些枯燥的英语句子。听着听着，就让人忍不住打起了瞌睡，但是还不能睡觉啊！，于是就强迫神经睁开双眼。唉！那种感觉真的很难受。终于听完了英语，便去卫生间洗漱。
“时光似炮弹！”我想，这在心里暗暗地偷笑，头却突然火烧火燎的疼，原来是头撞在了厕所的门上。我摇了摇头，去刷牙了。
用那冰凉刺骨的自来水漱口，一下子就清醒了过来，在脸上用水哗啦了几下，就去吃饭的了。
饭桌上摆着温温的豆浆和香香的油饼，爸爸妈妈坐在一边，我也埋下了头，开始咀嚼着食物和豆浆。
“又有几颗牙松动了，我还没有玩够呢！童年无悔啊！”我默默地想。
——写春的高考作文3篇
当太阳的第一缕光芒照耀于广袤大地的时候，当坚硬的冰层发出“咔嚓咔嚓”破碎声的时候，当细长丝带般的柳条吐出翠绿芽儿的时候……我们就知道：春姑娘已经迈着轻快的步伐走来啦！
哇！春暖花开，大自然的一切全都活跃起来。看！校园门前的三角梅争奇斗艳，紫红的三角梅尽情绽放着它一年以来积攒的热情。它们似一只只蝴蝶静立在枝头，微风拂过，蝴蝶翩翩起舞。三角梅的花瓣里面长着三根鲜嫩的花蕊，就像三个小喇叭，嘀嗒嗒地传达着春姑娘到来的讯息。不远处的村子里，桃花依旧沐浴春风，鲜艳而动人，始终灿烂而明亮。一小孩，站在树旁淘气地看着满树的桃花，脸上泛着红光，难怪有人总说：“人面桃花相映红。”。梨树花开，千朵万朵，白清如雪，风姿绰约，真有“占断天下白，压尽人间花”的气势，又有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美丽壮观。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，绿莹莹的草地青得碧你的眼，让你不由得想用手轻柔地去抚摸它那柔嫩却不失坚强的“腰”。
“叽叽，喳喳”、“唧唧，嘎嘎”……小鸟们在枝头上唱着动听的歌谣，尽情的展现它们完美的歌喉，使人们沉醉于它们婉转动听的歌声中。蔚蓝的天空中也有鸟儿飞翔的身影，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。
春光明媚的天气使人的心情也十分晴朗。暖洋洋的春天取代了银装素裹的寒冬。春天不像夏天那样烈日炎炎，也不像秋天那样狂风大作，更不像冬天那样大雪纷飞。她是暖烘烘的，是人们所向往的季节，人们都热爱春天。
春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。从春节到现在，雨总是时断时续地下个不停，加上持续的雾和霾，还有忙碌的行人在雨中来来*地穿梭着，天和地的界限并不是那么清晰，整座城市都笼罩在一片乳白色之中。
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机。万物复苏的春天也缺少不了动物的陪伴。经过了整个冬天的休息，动物们都精神饱满。在草地上，在田野里，在小溪里，处处都有动物们活泼乱跳的身影。
“春光宜人、春色满园、万紫千红……”这些美丽的词汇都是用来形容美丽的春天的。春天的一番景色，是令人着迷的，也是令人向往的。
春天，在路上，一个如诗的季节。
天气渐暖，路边的嫩草拼命的从枯叶中挣扎出来，枯枝交缠的老树冒出了新叶，花坛里的花朵开始在风里招摇。不知哪来的麻雀停在一朵如火般鲜艳的杜鹃花上，声音清脆，鸣啭动听。微风拂面，和煦的阳光照射在脸上，暖暖的，瞬间融化了冬天曾经带来的寒冷。春天，已在路上。
春天的初阳唤醒了那些潜伏了一个冬天的小生灵，也唤醒了熟睡的人们，仿佛一夜之间，大地缀满了点点嫩绿，还有枝丫上刚刚绽放的那些红的粉的芽孢，衬着蓝的天，白的云，好似一幅漂亮的意境画卷。上学路上，看着脚旁的嫩芽拼命的吸取着春天的养分，我仿佛都能感受到那一些些生命的气息在凝聚。萌芽的希望，在绿意中悄然升华。
春色初浓，春天的脚步一阵比一阵紧，一声比一声强。迎着春日里那一缕缕暖阳，校门口的木棉花开了，向每个在路上遇见春天的人送上一个最鲜艳的问候，祝福着每个和它一起欢迎春天的人。
不知不觉，这已是我们迎来的第二个在初中的春天，再转眼，也许下一个春天之后，我们怕是也快要离开这个学校了吧。拈一朵春日之花，静静端详，万物美好，你在中央。今年春天，有些晚，却一如既往的精彩；今年春天，是一个充满着奋斗与希望的春天，不少人已在追逐梦想的路上努力；今年春天，对我们而言，也是一个充满着憧憬和梦想的春天。
“沾花欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风……"教室里传出一阵阵清脆响亮的朗读声，窗台上的小草，弯着身子，努力倾听着这梦想的声音。九年级的学哥学姐们的梦想，已在春天起航，八年级的我们也开始准备整装待发。种一棵希望绿树，于心底生根发芽！这样的季节，怎可甘心虚度？去吧！放飞梦想，心之所向，乘风破浪！祝福你们在梦想的道路上一帆风顺，带着春天的祝福，出发吧！
暖风一阵阵的吹在脸上，不着一丝痕迹，轻轻掠过我耳旁的发梢，我好想把它捉住，小心的收藏在我心里那最柔软的角落。闭上眼，感受着春天的呼吸和心跳，我在心里悄悄对自己说：“你准备好了吗？去往那梦想的道路。莫负春光，莫负自己。”
春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了江南水乡，使这里的每个角落都散发着春天的气息。爸爸妈妈带着我去寻找春天。
一路上，小草告诉我，春天在这里，它是醒目、稚嫩的绿色。桃花告诉我，春天在这里，它是希望、热情的红色。油菜花告诉我，春天在这里，它是兴奋、活泼的金色……我看到山上的茶农们身上背着竹筐，在茶树前辛勤的劳作，我们来到了无锡的踏青农庄，这里是个远离城市的好地方，有小溪，有田地，有游乐场。
咦？他们在干什么？小溪上吊着几条绳子，人们一个接一个的从这一头走到那一头。好奇心导致我也想去试一试，可是我看到由于这次上的人太多，绳子都被压得都到小溪里了，当人们走到河中央时，呵呵，他们的裤子与鞋子全都被洗了，在旁边看热闹的人都哈哈大笑起来。我也庆幸自己没有跟着他们一起走。妈妈推着我让我去玩，我赶紧跑到一边，我可不想变成“落汤鸡”。瞧，那边又有两个大人上了这个绳子，说起来也真倒霉，其中一个胖叔叔，才走了六分之一的路就被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估计如果他还往前走，肯定能洗个澡。
接下来我们来到了田地里，妈妈准备采些马兰包饺子，这时，我看到好多叔叔阿姨都在采一种毛毛的菜的尖头。哇！他们都采了一大袋子了。阿姨告诉我，他们无锡人都叫这种菜“毛尖头”尤其是野生的，特别鲜。于是我与妈妈也跟着采了起来，茶树下，这种菜特别多，妈妈说可能这菜就是茶树的附属品吧。有一些菜都长上了又黄又大的花，阿姨说这个也可以吃，我沉浸在自己采摘的快乐中。我们也采了满满一大袋子，准备回家凉拌着吃。
爸爸似个老顽童，在游乐场里玩踩高跷，结果一屁股摔在了地上，在爸爸的搀扶下，我第一次玩踩高跷，它比我想象的难多了，脚就是带不动只能用手一点点的提起来走。如果没有爸爸搀扶，我早就摔了一跤了。
我在踏青农庄找到了春天，这里的春天桃红柳绿，万紫千红，每种颜色都散发着春天美好的气息，充满了生机与蓬勃。其实只要用心体会，春天就无处不在。
——上海高考作文 (菁华5篇)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。(70 分)
材料一：流水会远去，时光会流淌，生命会消逝，存在的只有现在。
材料二：辉煌的盛唐已逝，但伟大的诗魂永存;古希腊城邦已经坍圮，但自由民主的星火依旧蔓延。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。
【写作指导】：
从两则材料中可以概括出两个看似矛盾实则不矛盾的观点：一切都会过去;一切都不会过去。首先要思考现实生活中哪些东西可以让其过去，如人生的痛苦、心灵的.创伤、一段不如意的生活境遇等都可以让其过去，，从而以一种乐观的心态来对待人生。其次要思考哪些东西是不会过去的，如流传千古的文章、思想、文明的碎片等，都会穿越历史时空，影响一个民族，甚至全人类，因此，对于这些东西，要珍惜，要保护，要传承。据此，我们根据第一则材料可以得出“一切都会过去，包括苦难、痛苦等，所以我们要乐观面对生活，珍惜现在”的立意;根据第二则材料可以得出“虽然时间会泯灭一切，但精华永存”的立意;而综合分析两则材料，会得出“逝去与永恒”这一立意，此为最佳立意。
佛说：“前世的五百次回眸，才换得今生的一次擦肩而过。”那么，又是前世多少次回眸，才换得今生的你们和我？-----题记
生命，是美好而灿烂的；它给予我美丽，它给予我成长，它给予我爱与被爱的权利……当我拥有生命时，当我出现在这个世界里时，有一个声音告诉我：“幸福从这里开始了。”
我的生命是父母赐予的。“十月怀胎，一朝分娩。”没有人知道我的生命中包含了母亲多少的辛酸和苦痛，没有人知道我的生命中包含了父亲多大的期望和关注，当我生下来的那一刻，所有的情绪都得到了宣泄的出口，所有的的关注都化作了浓稠的爱。于是，不得不说，幸福从这里开始了。
幸福从这里开始了。这里是哪里？这里是生命，珍贵的，千金难求的生命。因为拥有它，我才可以在人生的图画中，添抹我喜爱的色彩。炽热的红象征着父母；温暖的黄代表了姐姐；幽深的紫中印刻着亲人的笑容；稚嫩的粉中洋溢着朋友的活力……于是，我变得很幸福。
幸福从这里开始了，这里是哪里？这里是家里。它让你懂得爱与责任的意义。有了家，多大的风雨也不用害怕；有了家，多大的委屈也可以化作甘霖；有了家，就不怕负面情绪将你包围，因为家里还有老妈和老爸。于是我的幸福也会微笑了。
幸福从这里开始了，这里是哪里？这里是学校。学*的天堂，不学*的地狱。在这里，你可以调皮，你可以恶作剧，你可以开心的大笑，你也可以悲伤时痛哭，但是你就是不可以不学*！一旦你学*下降了，一旦你不认真学*了，一旦你三心二意了，可别忘了讲台上站着的是谁？老师啊！可不管你有多么天衣无缝的理由和借口，最有效的杀手锏就是“叫你家长来！”一声河东狮子吼，小孩吓得乖乖走。于是不再三心二意了，不再不认真了，学*成绩上去了，所以幸福从这里开始了！
幸福从这里开始了，这里是哪里？偏不告诉你！带着快乐的心，请自己去发现和寻找吧！
幸福在不同的人身上拥有着不同的定义，或许是生活的安逸富足，或许是精神上的安慰与喜悦，或许是一丝细微的温暖，或许是一种自由奔放的洒脱。在我看来，幸福是一种静静的聆听，一阵拂过心灵的清风。
我喜爱大海，并不是因为它的广阔，也不是因为它勇于搏击天空的豪放情操，而是因为它风*浪静时所带来的宁静，我曾想过有一天可以在大海边生活，看着海面上的潮起潮落，听着海浪冲击岩石的声响。终于，我来到了这梦想国度。这里的空气中混杂着海水潮湿的香气，天空纯净、蔚蓝，没有一线污染与阴霾。海水冲刷着沙滩，一丝丝的清风拂过海面，荡起一条条波纹。我张开双臂，享受着这份安逸，仿佛激动的心情在此刻*静了下来。海鸥在欢畅地鸣叫，时而拂过水面，时而翱翔于天际，这也许就是它所专属的幸福。我静静地坐在沙滩上，心如水般宁静，海浪在我心灵的净土上撒下了一粒种子，这粒种子生根发芽，开出了属于幸福的花朵。
在喧闹的'城市中，天空虽蓝但浑浊，那一片片的雾气使人心情压抑，一声声嘈杂的声音，让人的心无法*静，那在海边的舒适已不复存在。
也许这就是一种宁静的幸福，一种心灵的慰藉，它使人的心*静，不受任何嘈杂扰乱心弦。使你的心清澈不受污染，它会在你的心田上激起一丝涟漪，把你的心紧紧环抱，心中无论多么不变，多么焦虑，多么烦恼，在此刻化为乌有，因为总有一双手在抚慰你的心灵，总有一位默默的听众倾听着你的诉说，它会时不时的用波浪的拍击声安慰你，这时的心灵波动就是最宁静的幸福。
随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字
自由和约束是相辅相成的关系。天下不可能有绝对的自由，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这话听起来非常自由，事实上无论是鸟还是鱼，他们的自由也都有底线，鸟必须约束自己，不可飞到海里去。鱼也一样，它只能在海里自由，一旦跳到陆上来，便不能生存。人类的自由应该以法律和道德为底线，人人都应该以法律和道德准则来约束自己的行为，否则你不但得不到自由，而且你连正常的生活和学*都无法得到保证。例如，当你想读书的时候，别的同学在教室里高声喧哗，嬉戏追逐，你读得下去吗？当一辆车开过来的时候，你不遵守交通规则，随便冲出去，可以吗？法律和和各项规章制度对我们每个人都是既保护又约束，例如，学校规定学生不得攀高赴险，不得带违禁刀具入校，不得抽烟、酗酒，这看起来是约束学生，实际上是保护学生。
自由不是绝对的。有人说自由就是无拘无束，为所欲为。错。“我想要什么就是什么，我想要谁就是谁”，这是阿Q式的自由观，只会导致无法无天。个人的自由不能违反国家的宪法和法律，不能损害他人，不能因为你自由了，就让他人不自由。自由意味着责任，也意味着自律，你有多大的自由，你就有多大的责任。
有人说，人生最大的痛苦莫过于失去自由。于是，千百年来，人们热情地讴歌自由，执著地追求着自由。人们把自由的信念筑成雕像，才有了纽约港“自由女神”的风采；人们把自由的理想化成心灵的音符，让它回响在历史的长河中，便有了“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”的悲壮。无数为了自由而战的勇士更是用行动实践着“不自由毋宁死”誓言。
自由是进步的象征，历史每向前一步，人类都或多或少地靠*着彻底**的门槛，终于有一天会从必然王国进入自由王国。然而自由又是相对的，甚至追求自由的过程也是受一定准则约束的。无数史实雄辩地证明了这一点。
现实生活中没有绝对的自由，绝对的自由只是天使的梦想罢了。譬如水，只有盛到杯子里，人才能喝到它，不然，水会流得到处都是。在这里杯子就是一种约束。这个浅显的道理大家都很容易明白，可现实生活中有些人却往往跳进自己编织的罗网中。有这样一个故事：有个一心想成名的青年人对他仰慕的科学家说：“我想发明一种万能溶济，它能溶掉世上任何物质，您说好吗？”这位科学家回答说：“年轻人，那它被发明出来以后，你用什么器皿盛放它呢？”故事中的科学家一针见血地批驳那个头脑发热的青年人，因为世界上没有不受任何限制的事物。
同样，世上也没有绝对自由的人。有的人不喜欢被约束，认为那么的规章制度束缚了人的手脚。那么，好吧，买东西要排队的约束消失了，不过，你有不排队的自由，其他人也有，于是一群人一窝蜂似地向前拥，说不定那个被挤到最外层，掉了鞋，丢了帽的就是你。可见，约束与自由就像皮与毛，皮之不存，毛将焉附？
也许有人说，现代社会，人们的自由不能超出法律的约束，但君主专制的时代呢？其实他们的自由也是受约束的。《三国演义》中的曹操，他的座骑受惊后，踩坏了一大片庄稼，他请执法之臣治罪，后割发代首。曹操身居高位，不受约束又何妨？只不过会失掉军心、民心。失民心者失天下，可见“民心”是君主的约束。
对约束中的自由的追求，是对市俗的超越，终究会在必然中走向永恒；对不受任何约束的自由的追求是无规则无方向的随波逐流，是用生命之丝织一张自己也冲不破的网。
自由是人类的追求和向往，我们渴望着自由。自由是美好的。同时，人类社会也需要规范，俗话说，没有规矩不成方圆。无论干什么，都有干什么的规矩。比如我们上课学*，这里的自由，是你可以随着老师的课程，自由联想，随着逻辑推理自由发挥。而不是大家所厌烦的上课自由说话，破坏了课堂纪律，影响别人的学*，影响了班集体的荣誉。下课，大家可以自由活动，你可以打球、跑步、作体操，但是你的自由不能影响别人的活动。自由是建立在遵纪守法范围的基础上的。自由有多种解释，有一种解释为“哲学上把人认识了事物发展的规律性，自觉的运用到实践中去，叫做自由”。让我们在今后的学*和社会生活中，有一个良好的规范准绳，在遵纪守法中享受自由吧！
——生命的高考作文(5)份
轻轻打开书，张海迪的故事映入我的眼帘，合上书，我们也不难发现生命的强悍与短暂。每个人的生命只有一次，它是无比的宝贵，那么我们又何尝不该去珍惜它呢？
我们大家都耳熟能详张海迪绝不向命运低头的故事。是啊，恐怕我们所遇到的挫折和打击远远没有她的大。她５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学*，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她还自学针灸医术，并创作了一百多万字的作品。张海迪她所做的一切都是多么的举步唯艰啊，在别人眼里她是一个不能自理的残疾人，可是在她心中，生命是不能轻易说放弃的，因为生命来之不易。
“人之发肤，受之于父母”这句老话过去听起来总觉得不明白，细细回想却又能给人无穷的回味。爸爸妈妈给了我们完整的生命，为了我们的成长不知付出了多少的心血，他们总在牵挂着我们的安全和生活的幸福。固守生命的完整，既是对父母三春晖的回报，也是对我们自己负责！无论受到多么沉重的打击还是挫折，都不要失望地认为生命没有了价值，与其伤心绝望，不如说这是生命化蛹成蝶的过程。
有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了。生命因为有意义而精彩。文花枝，一个真正活出了生命含义的人，在她身受重伤，身处险境时，当营救人员想先把坐在车门口第一排的文花枝先抢救出来时，她却没有忘记一名导游的神圣职责，高呼“我是导游，后面是我的游客，请你们先救游客”。珍爱自己的生命无可非议，而能珍爱他人生命就是大爱无疆。文花芝就因为珍视他人生命而感动了中国。
生命短暂，它应该成为我们对生命执着的理由，执着生命存在的过程。我们要让每一天都充实而有意义。因为当又一个黎明到来时，我们能用自己的眼睛看新的一天，用自己的心感知新的一天，用自己的双手手创造新的一天，用自己乐观的态度对待新的一天。让生命因为存在、因为坚强、因为执着、因为奉献、因为珍爱而绽放光彩，美丽照人。
又是一年二月天，走过阳台，无意的在绿叶之中发现了这些可爱的生命，不禁为之而感动。
君子兰的叶子又大又绿，一片紧挨着一片，在这片绿色之中，有几个花骨朵冒出来。它们一个挨着一个，紧紧地贴在一起、伸出小脑袋来，细细一数，最起码也有六七个这样的小生命。它们相依相偎，一同成长着，将来有一天，它们一定都将成长为美丽的花姑娘，绽放自己的美丽。
如果你不仔细观察的话，是很难发现那些小小的花骨朵的。要想从那些紧挨着的叶子中探出头来，一定需要很大的力量，最重要的是拥有最坚定的梦想，它们为自己的梦想努力着、奋斗着，最后顶开一片片的叶子，探出自己的小脑袋来，完成自己的梦想。它们是这样的顽强，为了美丽的绽放，它们要付出多大的努力啊！
就是这无意之中的一个小小的发现，让我感动不已。这是小花们对生命的渴望，它们要绽放，要释放美丽。我为这小小的花儿而感动了，为它的坚强，为它付出的努力，为它对生命的敬重。一朵小花，为了不过几天的绽放而努力着、奋斗着。也许开过之后几天便会枯萎，但是它知道只要绽放过，就不会有什么后悔的了。
一朵小花都可以这样，更何况是人呢？我们共同生活在同一片蓝天下，和谐美好，它们为了自己的梦想，努力着努力，奋斗着奋斗，它们是那样顽强，它们坚信只要自己努力，就一定可以成功，于是它们便用尽全身的力气，使劲从绿叶中探出头来，去实现梦想。我们也应像它们一样，为自己的梦想努力奋斗。
像小花这样不*凡的生命还有很多很多，它们都在为梦想努力，这也告诉着我——每一种生命都有其存在的价值，都是伟大的，值得我们去尊敬的，我们不应小瞧每一种生命！
看着照片上的花骨朵，我就觉得突然就有了奋斗的力量，我也要像这花骨朵一样，乘风破浪，抵达成功的彼岸！
这小小的发现，让我知道了我们应该去敬畏生命，并且像这些花骨朵一样，为了梦想努力拼搏！
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。大词人辛弃疾有一句话：青山遮不住，毕竟东流去。
帕斯卡尔说：人只是一棵脆弱的芦苇，但却是一棵会思想的芦苇。生命是脆弱的，一阵风就可能将其折断。懦弱者自怨自艾，屈从于命运的安排；达观者用“一切都会过去”来安慰自己，为生命减刑。坚定者挥出他的拳头，朝天空怒吼：我要扼住命运的咽喉！
一切都会过去吗？辛弃疾到死都空抱一腔热情，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，恢复中原还我河山一日不可息，只好“把阑干拍遍”，“把吴钩看了”，饮恨长啸。暂时的止痛麻醉解不了漫长的生命的疼痛。人是悲剧性的，但“天无绝人之路”。
苏格拉底用哲学来止痛，用豁达来疏导悲剧的速度。他到死都是贫穷的，他的爱情婚姻也不是他想象中的完美。他娶了一个河东吼狮，这头狮子曾经在他的课堂上对他咆哮，最后用一盆冷水完成了最猛烈的一次家庭暴力。对一个伟大的灵魂，这更像是莫可名状的耻辱，正当众生尴尬而不知所措时，苏格拉底诙谐地笑道：“我早知道打雷之后一定要跟着下雨的。”
我看到了苏格拉底的忍耐，这种忍耐并不是强迫的，而是来自于一种无所不包的仁慈的胸怀，来自于他置身红尘又超越红尘的超哲学的境界。用他自己的话来说就是：“正因为她如此凶悍，如果我能够容忍她，就能够容忍全世界的人了。”一切都不会过去的，你的无数忍耐必然造就一颗饱满的灵魂，风雨不动安如山。
苏格拉底最后总结道：假使把所有的人的灾难都堆积到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都会很满意地取走他自己原有一份。
欲望越少，越接*上帝。人的一生都在修炼，你一生的修炼都不会白白流淌的，你所到达的必然是生命的安谧之所。
五·一已至，大家兴奋地商量着要到哪里去放松一下。对于在城市的灰蓝水泥里待得厌倦的我们来说，选择亲*大自然是毋庸置疑的。于是，我们打点行囊，开始了艰难的登山之旅。
虽然只是在西北随处可见的最普通的山，可对于我们来说，也是辛苦的。这里没有江南的灵秀，没有漫山的野花绿草，有的只是满目的苍凉。这就是我想象中的大自然吗？这就是我要的吗？我没了兴趣，不再向前，而是气愤地蹲了下来，坐在一块大石头上。
是的，眼前的确没有一丝新绿，我看着远方，顿觉所谓的自然也不过如此。我转而低头观察坐着的这块大石头。忽地，我惊讶地发现了在它下面，有什么东西。我仔细一看，原来是一株小草！它小得几乎不能被看到。我怜惜它为什么这么倒霉，长在了这里。没有阳光，也没有雨水。可它似乎并不介意这些，依旧散发着浓浓翠绿，任由山上大风的洗礼。只在一寸夹缝中舒展着全部的生命。我开始有些感动，因为我想到了那些置身在温室中的花草，也许他们是美丽的，可他们失去了在自然中生存的能力，也失去了曾经的真率。
面对这样一株弱小，但生命异常顽强的小草，我竟然无言以对。想到自己先前对一切的不屑和不满，我深感到大自然的力量在不经意间给人的震撼。它不需要你去马上得到，而是让你在它的每一事每一物中都能慢慢地咀嚼到甘甜，并永远不会忘记。亦或是在你读懂它的时候，让你明白很多自己已然忘却的东西，就比如，我脚下的这株毫不起眼的小草，使我记起了我应该继续完成未登完的山路，应该不要抱怨环境的糟糕。于是，我又背起行囊，继续向前。
在后面的攀爬中，我总可以感觉到有一种力量在体内翻涌。最终，我微笑着站在了山顶，以一个胜利者的姿态。我俯看山下，竟没有了苍凉的感觉；我抬起头，看到了云的孤闲。也许那株小草会在某一天死去，但它已将曾经的完美展示给了我，那是一种大自然赋予的坚强之美，是夹缝中的生命之美。
生命很顽强，有时候也很脆弱。前几天的一件事至今让我心惊胆战。生命不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦；生命不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注，它里面蕴涵了太多的感动，我们没有权利去糟蹋它的可贵，因此，我们要：珍爱生命、远离危险。
生命是可贵的，同时生命也是脆弱的，像一棵弱不禁风的小草，一不小心就会连根拔起，环境污染、地震、水患、火灾、车祸等不安全因素时刻威胁着我们的生命，只有保证了生命的安全，一切才有意义。
安全捍卫着我们的生命，有什么能比生命和安全更为重要呢？可是，在我们身边，总有那么多的同学不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且耽误了学*，有的甚至造成了残疾或危及生命。比如有的同学不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯；有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹，上下楼梯故意拥挤；还有的同学放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是不安全的行为，结果造成了不同程度的伤害。校外不安全因素更是处处存在。据教育部等单位的调查显示，目前全国每年有1。6万名小学生非正常死亡，*均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。
看着这些触目惊心的数据，令我为之心痛，假如我们*时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生食品，就不会发生食物中毒；假如我们掌握了许多安全知识，学会自我保护，以上的一切事情都不会发生。
安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。只要时刻想着安全，心里装着安全，行动注意安全，我们就能拥有安全，就能远离危险，就能健康成长。
同学们，生命对于我们只有一次，让我们撑起安全之舟，扬起生命之帆，远离危险，为了迎接更精彩的生命而起航吧。
现在的社会生活质量提高了，科技发达了。街上到处都是车水马龙，然而匆匆流逝的生命也不计其数。你可否想过，每年因为车祸丧生的人有多少？你可否想过，死者的亲属是怎样的不舍，怎样的悲伤？这样的现实未免也太残酷了吧？
朋友们，我们的生命还很年轻，我们要走的路还很漫长。人生需要自己去开拓！你不要光溜溜得来，也光溜溜得走。人的一生难道可以碌碌无为吗？
为了自己，也为了家人：珍爱生命，远离危险。
