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【dàn shū】

[ dàn shū ]

法律条文中“但 ”或“但是”之后的文字。指明法律规定的例外情况或附加的某些条件。

  1. 法律条文中,于本文后,说明有例外情况或某种附加条件的文字。因句首常冠以“但”字,故名。亦借指正文之外附带的说明。

    *** 《质问***》:“你们指示 张涤非 写电文时,何以对于这许多象瘟疫一样、象臭虫一样、象狗屎一样的所谓‘主义’,连一个附笔或一个但书也没有呢?”

拆字

英文翻译

proviso; qualifying clause

造句

  1. 书上说天下没有不散的宴*,但书上也说了,人生何处不相逢
  2. 书上说天下没有不散的宴*,但书上也说了 人生何处不相逢。
  3. 书上说天下没有不散的宴*,但书上也说了人生何处不相逢。
  4. 书上说天下没有不散的宴*,但书上也说了,人生何处不相逢。
  5. 偷影子的人。借来好久一直放着,今天安静地看完了,关于选择,朋友,伴侣,亲人,事业。主人公工作后一直想在圣诞节回家陪母亲,屡屡不得,到最后母亲去世也没如愿。但书中还是很多正能量。
  6. 书上说天下没有不散的宴*,但书上也说了人生何处不相逢
  7. 该生的自我评价较好,但书写太不认真。望今后能好好写字,希望你能按照你所写的那样做一位合格的中小学生,加油!今后一定要加油!我们都相信你,你一定会做和更好。
  8. 这个时代爱傻子都可以,千万别爱书呆子。因为傻子可能是某方面的天才,但书呆子绝对是傻子。
  9. 该生的自我评价较好,但书写太不认真。望今后能好好写字,希望你能按照你所写的那样做一位合格的中小学生,加油!今后必须要加油!我们都相信你,你必须会做和更好。
  10. 该生的自我评价较好,但书写太不认真。望今后能好好写字,希望你能按照你所写的那样做一位合格的中小学生,加油!今后一定要加油!我们都相信你,你一定会做和更好。
  11. 你是个聪明又可爱的小男孩,作业能及时完成,但书写不够认真,是态度问题?如果你今后完成作业时多动脑筋,不粗心大意,课上积极回答问题,老师相信,在来年一定能看到一个更出色的你。
  12. 你的作业完成的很好,但书写不够工整,请你把字写工整点,好吗?
  13. 张叔叔不但书法写得好,而且下象棋更是一流。
  14. 其中两朝帝师翁同?不但书法成就极高,而且在政坛上也是叱咤风云的人物。
  15. 学校可以滚,但书不可以不读!失去的爱情,总是令人怀念的。
  16. 其中两朝帝师翁同龢不但书法成就极高,而且在政坛上也是叱咤风云的人物。
  17. 其中两朝帝师翁同?不但书法成就极高,而且在政坛上也是叱咤风云的人物。
  18. 该生的自我评价较好,但书写太不认真!望今后能好好写字,希望你能按照你所写的那样做一位合格的中小学生,加油!今后必须要加油!我们都相信你,你必须会做和更好!
  19. xx同学活泼好动、思维敏捷、集体观念较强,体育方面有天赋。作业能按时完成,但书写不够认真。希望今后能在学*上多一点细心和恒心,如柳条般积极主动地汲取知识,并意气风发地奔向远方的风景。
  20. 该生活泼好动、思维敏捷、集体观念较强,体育方面有天赋。作业能按时完成,但书写不够认真。希望今后能在学*上多一点细心和恒心,如柳条般积极主动地汲取知识,并意气风发地奔向远方的风景。
  21. 陈辅峰:你非常聪明活泼。不管是朗读,还是回答问题,声音很响亮,但书写不够分清,有些时候,你却不够守纪律,上课肯讲话,还不够热心为班集体服务。老师希望你认真改正缺点,下学期的你一定能让老师和同学刮目相看。
  22. 陈洁琳:在大家的心目中,你是个安安静静的女孩,与同学的交流总是和和气气的,经常挂在嘴边的是那有点害羞的微笑,对人很有礼貌。你能按要求完成作业,但书写不够工整,学*上害怕困难,写作水有待提高,加油哦!
  23. 该生的自我评价较好,但书写太不认真。望今后能好好写字,期望你能按照你所写的那样做一位合格的中小学生,加油!今后必须要加油!我们都相信你,你必须会做和更好。
  24. 陈洁琳:在大家的心目中,你是个安安静静的女孩,与同学的交流总是和和气气的,经常挂在嘴边的是那有点害羞的微笑,对人很有礼貌。你能按要求完成作业,但书写不够工整,学*上害怕困难,写作水有待提高,加油哦!
  25. 你的作业完成的很好,但书写不够工整,请你把字写工整点,好吗?
  26. 书籍对于人类原有很重大的意义,但书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
  27. 书籍对于人类原有很重大的意义,但书籍不仅对那些不会读书的.人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
  28. 书籍对于人类原有很重大的意义,但书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的`思想的人也是无用的。——乌申斯基
  29. 有兼为书房的卧房,各人的书站在各人的书架里,但书架相衔,矗立成璧,连我们那些完全不同类的书也在声气相求。
  30. 有兼为书房的卧房,各人的书站在各人的书架里,但书架相衔,矗立成璧,连我们那些完全不同类的.书也在声气相求。
  31. 有兼为书房的卧房,各人的书站在各人的书架里,但书架相衔,矗立成璧,连我们那些完全不同类的书也在声气相求。早安!
  32. 有兼为书房的卧房,各人的'书站在各人的书架里,但书架相衔,矗立成璧,连我们那些完全不同类的书也在声气相求。早安!
  33. 有兼为书房的卧房,各人的书站在各人的'书架里,但书架相衔,矗立成璧,连我们那些完全不同类的书也在声气相求。早安!
  34. 有兼为书房的卧房,各人的书站在各人的书架里,但书架相衔,矗立成璧,连我们那些完全不同类的`书也在声气相求。早安!
  35. 书籍对于人类原有很重大的意义,但书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的`人也是无用的。——乌申斯基
  36. 书籍对于人类原有很重大的.意义,但书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
  37. 书籍对于人类原有很重大的意义,但书籍不仅对那些不会读书的'人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
  38. 书籍对于人类原有很重大的意义,但书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的`。——乌申斯基
  39. 书籍对于人类原有很重大的意义,但书籍不仅对那些不会读书的`人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
  40. 书籍对于人类原有很重大的好处……但书籍不仅仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的——乌申斯基
  41. 书籍对于人类原有很重大的意义,但书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的'文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基

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