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【zhǐ lìng】

[ zhǐ lìng ]

1.指示;命令:团长~三营火速增援。

2.上级给下级的指示或命令:这是谁下的~?

3.旧时公文的一类,上级机关因下级机关呈请而有所指示时称为指令。

4.计算机系统中用来指定进行某种运算或要求实现某种控制的代码。

  1. 指示命令。

    唐 韩愈 《魏博节度使沂国公先庙碑铭》:“号登 元和 ,大圣载营。风挥日舒,咸顺指令。” 元 柳贯 《浦阳十咏·昭灵仙迹》:“真仙帝遣司风雨,唤起渊龙听指令。” 陈世旭 《小镇上的将军》:“立刻就传来了上面的指令,将军的遗体就地火葬。”

  2. 下行公文的一种。对下级机关有所指示时用之。

    《新华日报》1943.9.18:“在次长的办公桌上,有电话机,来往的公事信,一切的指令、计划、方案与文件。”

  3. 指定电子计算机实现某种控制或运算的代码。包括操作功能和操作对象等内容。

近反义词

近义词:指示

反义词:

拆字

英文翻译

instruction; command; order

造句

  1. 美食一上桌,脑子里发布的第一指令是“吃”而不是“拍照”,才能称为称职的一名吃货!
  2. 美食一上桌,脑子里发布的第一指令是“吃”而不是“拍照”,才能称为称职的吃货!
  3. 将实际工作中可能会碰到的各类信件、便笺、指令等放在一个文件筐中,要求被试者在一定的时间内处理这些文件,相应地作出决定、撰写回信和报告、制订计划、组织和安排工作,考察被试者的敏感性、工作独立性、组织与规划能力和决策能力等。
  4. 周末又至,祝福送上,幸福指令,听好;悲伤烦恼,扔掉;快乐甜蜜,围绕;保重身体,安好;朋友关怀,珍藏;挫折困难,忘掉;一生*安,记好。
  5. 周末听指令,好运伴你行;登高寻心境,处处是风景。
  6. 周末又至,祝福送上,幸福指令,听好;悲伤烦恼,扔掉;快乐甜蜜,围绕;保重身体,安好;朋友关怀,珍藏;挫折困难,忘掉;一生*安,记好。
  7. 周末听指令,好运伴你行;登高寻心境,处处是风景;居家求安宁,泰然好心情;举杯邀亲朋,温馨留身影。周末愿你快乐逍遥!
  8. 周末听指令,好运伴你行;登高寻心境,处处是风景;居家求安宁,泰然好心情;举杯邀亲朋,温馨留身影。周末愿你快乐逍遥!
  9. 短信祝福,送上!快乐指令,听好!挫折烦恼,扔掉!锻炼运动,莫忘!朋友关怀,收好!联系惦记,必要!快乐心情,绽放!幸福好运,不少!祝周末逍遥!
  10. 短信祝福,送上!快乐指令,听好!挫折烦恼,扔掉!远离压力,做到!联系惦记,必要!朋友关怀,收好!快乐心情,绽放!愿你经常,微笑!
  11. 美食一上桌,脑子里发布的第一指令是“吃”而不是“拍照”,才能称为称职的吃货!
  12. 接到玉帝指令,看在收短信的人傻的份上,让嫦娥在中秋这天陪你吃月饼,陪你赏月,让仙女给你表演舞蹈,是不是很美?别傻了,逗你呢!中秋到了,要快乐哦!
  13. 几声隐约的雷声从天边传来。云儿们似乎听到了指令,都聚在一起,随之越聚越多,不一会儿就成了墨色。电闪和雷鸣也渐渐频繁起来,闪电一个比一个疾,雷声一声比一声响。
  14. 惨雨酸风:犹言凄风苦雨。指令人伤感的天气。亦以喻不安定的局势。
  15. 放逐我的快乐,封锁我的笑容,冰冻我的欢声,毁灭我的柔情,只要你不下达原谅我的`指令,我的一生就只剩下寂寞的风景,原谅我吧,我就是如此的痴情!
  16. 落实**及上级单位有关应急工作的重要指令
  17. 负责审定下达和解除预警信息,负责下达应急响应程序的启动和终止指令
  18. 放逐我的快乐,封锁我的笑容,冰冻我的欢声,毁灭我的柔情,只要你不下达原谅我的指令,我的一生就只剩下寂寞的风景,原谅我吧,我就是如此的痴情!
  19. 总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达晨检区,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37、3℃,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
  20. 总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达晨检区,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.3℃,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
  21. 总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.6℃,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
  22. 总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.4℃,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
  23. 总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.5℃,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
  24. 媳妇出差,晚上非要和我视频,说想要看看自己的家。我按指令将手机摄像头对着各处扫了一遍,心里暗自庆幸今天没出去乱来。
  25. 隆美尔毅然决定违抗希特勒的指令,用自己的方式诠释青春。(隆大爷那岁数怎么诠释“青春”?)
  26. 又到周末,祝福驾到,指令送上,执行莫忘:晚睡晚起,周公泡泡;交朋结友,玩玩闹闹;朋友邀上,侃侃聊聊。祝你周末笑容绽放,心情美妙!
  27. 她偏了偏脑袋,以使他的脑袋也偏向所需的角度,她的头发触到了他的脖子。在早期梦见她时,这一触碰再次展现出来,那么轻巧,那么紧促,总是逾越了梦者忍耐的限度,像一柄举起的剑,发出了开火和猛烈宣泄的指令
  28. 结婚、幸福的婚姻——是指令,复制、剪切和下载都没法建立的东西。也许有时候我们需要的不是无限资源,而仅仅是一个容纳喜怒哀乐的空间。
  29. 你是一个聪明懂事有礼貌的孩子,能与小朋友们友好相处,集中教育活动时注意力较集中,能举手回答老师提出的问题,能按**指令完成任务。愿意帮助他人做力所能及的事。要表扬!希望上小学以后能更加努力,争取早日加入少先队组织。
  30. 周末听指令,好运伴你行;登高寻心境,处处是风景;居家求安宁,泰然好心情;举杯邀亲朋,温馨留身影。周末愿你快乐逍遥!
  31. 短信祝福,送上!快乐指令,听好!挫折烦恼,扔掉!远离压力,做到!联系惦记,必要!朋友关怀,收好!快乐心情,绽放!愿你经常,微笑!
  32. 周一,周一,时间珍贵要珍惜;周二,周二,出门记得要翻晒;周三,周三,工作认真心要专;周四,周四,开心抛开烦恼事;周五,周五,事业顺心少痛苦;周末,周末,日子甜蜜多欢乐;打开短信,聆听祝福的声音,接收幸福的指令
  33. 短信祝福,送上!快乐指令,听好!挫折烦恼,扔掉!锻炼运动,莫忘!朋友关怀,收好!联系惦记,必要!快乐心情,绽放!幸福好运,不少!祝周末逍遥!
  34. 又到周末,祝福驾到,指令送上,执行莫忘:晚睡晚起,周公泡泡;交朋结友,玩玩闹闹;朋友邀上,侃侃聊聊。祝你周末笑容绽放,心情美妙!
  35. 阵阵微风,被寒风裹挟着,时而盘旋,时而狂舞,最终依着风的指令而扑落在自己的位置。
  36. 周一,周一,时间珍贵要珍惜;周二,周二,出门记得要翻晒;周三,周三,工作认真心要专;周四,周四,开心抛开烦恼事;周五,周五,事业顺心少痛苦;周末,周末,日子甜蜜多欢乐;打开短信,聆听祝福的声音,接收幸福的指令
  37. 人的记忆是非常奇怪的东西。我们希望它记住的东西,它虚与委蛇,给你一个过眼云烟;我们希望它遗忘的东西,它执拗着,死心塌地铭记。记忆的钢钉就这样不由分说地楔入灵魂最软弱的地方,却从那里发布一道道指令,陪伴你到永远。
  38. 康康也会听指令叫爸爸奶奶了,去海边玩水玩的都不走了。爸爸强行抱走还哭了。跟外公特别投缘,特别爱听外公夸奖。
  39. 夜似水,情意绵绵相思泪;思如月,清风微微送关切;情似海,微博常把幸福晒;爱如天,蒙蒙细雨话绵绵;短信到,打开短信会心笑;问候真,牵挂缕缕心连心;爱无价,情无边,心中时时把你盼;祝福情,暖心中,接收爱的指令,静享爱的倾听。
  40. 那天,他问我,如果他多买一张票,我是不是愿意跟他走,我拒绝了。事实上,我是多么想跟他一起走啊,可不知道为什么,我脑子里的芯片却对我发出了拒绝的指令……——《2046》
  41. 我点击初夏的指令,看到了含苞的荷花,复制美丽的笑脸,沉淀心间的思念,春日的记忆,把它另存永远,春末夏初的时节,送去我最诚挚的祝愿,祝朋友们携快乐出发,直达幸福的彼岸!
  42. 消息祝福,送上!快乐指令,听好!挫折烦恼,扔掉!远离压力,做到!联系惦记,必要!朋友关怀,收好!快乐情绪,绽放!愿你经常,微笑!
  43. 你是一个聪明、懂事、有礼貌的孩子,能与小朋友们友好相处,集中教育活动时注意力较集中,能举手回答我提出的问题,能按**指令完成任务。愿意帮助他人做力所能及的事。要表扬!希望上小学以后能更加努力,争取早日加入少先队组织。
  44. 结婚.幸福的婚姻——是指令,复制.剪切和下载都没法建立的东西。也许有时候我们需要的不是无限资源,而仅仅是一个容纳喜怒哀乐的空间。
  45. 你是一个聪明懂事有礼貌的孩子,能与小朋友们友好相处,集中教育活动时注意力较集中,能举手回答老师提出的问题,能按**指令完成任务。愿意帮助他人做力所能及的事。要表扬!希望上小学以后能更加努力,争取早日加入少先队组织。
  46. 结婚幸福的婚姻——是指令,复制剪切和下载都没法建立的东西。也许有时候我们需要的不是无限资源,而仅仅是一个容纳喜怒哀乐的空间。
  47. 有效的学*是边缘学*,无效的学*是焦点学*。孩子的学*出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学*,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
  48. 让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子带给选取的自由。自由选取导致自我负责。如果孩子丧失了自由选取的权利,如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令,那么,孩子就学*并领悟了“应付”与“敷衍”。
  49. 让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利,如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令,那么,孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
  50. 妞妞非常聪明,它会根据我们发出的指令坐下、趴下、站立、握手、行礼。它每次一看到我就缠着我,跟前跟后自告奋勇地充当我的小卫士。

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