插图

【chā tú】

拆字

插图

英文翻译

illustration

造句

1. 青春是本书，无论快乐与痛苦，友谊为它配上美丽的插图;人生是条路，无论奋进还是踌躇，祝福为它奉上浪漫的旅途。朋友，新年快乐!
2. 春分里美丽动人的篇章，希望的田野是标题，和煦的轻风是题记，碧绿的草地是文字，美丽的鲜花是插图，潺潺的溪流是标点，灿烂的阳光是祝福。愿你的幸福生活天天有！
3. 春分里美丽动人的篇章，希望的田野是标题，和煦的轻风是题记，碧绿的草地是文字，美丽的鲜花是插图，潺潺的溪流是标点，灿烂的阳光是祝福。愿你的幸福生活天天有!
4. 青春是本书，无论快乐与痛苦，友谊为它配上美丽的插图；人生是条路，无论奋进还是踌躇，祝福为它奉上浪漫的旅途。
5. 在我们的爱情相册里，诗情画意是背景，甜蜜幸福是封面，温馨浪漫是插图，微笑快乐是文字，一生一世是日期。相片情人节到了，亲爱的，爱你不变。
6. 指甲笔绘： 用专用美甲颜料在甲面上描绘插图 。
7. 生活就像一部百科全书，酸甜苦辣做为目录，忧愁烦恼做为插图，开心快乐需要标注，若把幸福做为题目，亲情爱情友情做为幅，生活就满是财富。愿你读懂生活之书，提高幸福指数!
8. 小儿年轻时，应养成美好的*惯，学校要有美丽的房屋和装饰，功课中应有插图，引起趣味。图画、手工、音乐都是很重要的功课，可以施以美育。
9. 在我们的爱情相册里，诗情画意是背景，甜蜜幸福是封面，温馨浪漫是插图，微笑快乐是文字，一生一世是日期。情人节到了，亲爱的，爱你不变。七夕情人节快乐！
10. 在我们的爱情相册里，诗情画意是背景，甜蜜幸福是封面，温馨浪漫是插图，微笑快乐是文字，一生一世是日期。相片情人节到了，亲爱的，爱你不变。相片情人节快乐！
11. 我有一本爱情法典日记，真诚是封面，信任是扉页，浪漫是题记，理解是字符，包容是标点，关怀是插图，信任是后记，相爱是线索。日记情人节到了，我要把这份礼物送给你，愿你节日快乐。
12. 春是本书，无论快乐与痛苦，友谊为它配上美丽的插图；人生是条路，无论奋进还是踌躇，祝福为它奉上浪漫的旅途。
13. 生活就像一部百科全书，酸甜苦辣做为目录，忧愁烦恼做为插图，开心快乐需要标注，若把幸福做为题目，亲情爱情友情做为篇幅，生活就满是财富。愿你读懂生活之书，提高幸福指数!
14. 春是本书，无论快乐与痛苦，友谊为它配上美丽的插图;人生是条路，无论奋进还是踌躇，祝福为它奉上浪漫的旅途。
15. 春分里美丽动人的章，希望的田野是标题，和煦的轻风是题记，碧绿的草地是文字，美丽的鲜花是插图，潺潺的溪流是标点，灿烂的阳光是祝福。愿你的幸福生活天天有！
16. 青春是本书，无论快乐与痛苦，友谊为它配上美丽的插图；人生是条路，无论奋进还是踌躇，祝福为它奉上浪漫的旅途。朋友，新年快乐！
17. 头顶漆黑的夜幕像一池墨水，星光熠熠。这些星星和她科学书上的插图看上去完全不一样，书上的星星模糊晦暗，如同摇摇欲坠的口水，而天上的星星棱角分明，每一颗都像一个完美的句号，用光亮为天空断句。
18. 幼儿阅读故事插图，教师完整播放完故事《要下雨了》。
19. 播放故事《要下雨了》插图，说说还有哪些雷雨前会发生的自然现象。
20. 春分里美丽动人的篇章，希望的田野是标题，和煦的轻风是题记，碧绿的草地是文字，美丽的鲜花是插图，潺潺的溪流是标点，灿烂的阳光是祝福。愿你的幸福生活天天有!
21. 青春是本书，无论快乐与痛苦，友谊为它配上美丽的插图;人生是条路，无论奋进还是踌躇，祝福为它奉上浪漫的旅途。
22. 生活就像一部百科全书，酸甜苦辣做为目录，忧愁烦恼做为插图，开心快乐需要标注，若把幸福做为题目，亲情爱情友情做为篇幅，生活就满是财富。愿你读懂生活之书，提高幸福指数！
23. 同学们，通过上堂课的学*，你们知道（多媒体展示插图）这是什么地方？（鸟岛）对，今天我们继续学*《鸟岛》这篇课文，齐读课题。还记得这些词吗？谁来读一读，做小老师领着我们读一读。（点击课件）指名读，齐读。
24. 亲爱的宝宝：原来我们一直固执的、硬要把美丽和爱情绑在一起，像我们小时候翻看的一本又一本画满美丽插图的爱情图画书那样，我们其实仍然偏好孩子气的爱情，不要掺杂钱财、地位，这些大人才考虑的事，我们只想祝福花朵般的美丽恋情。
25. 路是人的足谱，鸟爪兽迹、花泥叶土无非是插图。我走累了，坐下，变成一枚雕梁画栋的印章。——简嫃《行书》
26. 符合儿童的阅读*惯，从整体出发，无论是词语的设置，还是听录音前的插图欣赏，甚至是大问题的设置，都重视给孩子一个完整的认识。
27. 青春是本书，无论快乐与痛苦，友谊为它配上美丽的插图；人生是条路，无论奋进还是踌躇，祝福为它奉上浪漫的旅途。 朋友，新年快乐！
28. 用“可爱的”“高兴地”各说一句话，并给句子配上一幅插图。
29. 观察插图，体会心情的转变就在科利亚感觉真没意思的时候，忽然，一只红气球出现在他的窗前，他仔细一看，然后心情一下子好了许多。（出示图片）
30. 出示插图，找出相应段落朗读，说说体会
31. 合作学*：结合插图，想像人物的语言、动作、神态和心理。读课文第三、四自然段。想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方。想办法弄清楚列宁是怎样找到养蜂人的。
32. 雷锋日，送你“雷锋日记大全”：“爱心”封面，“利他”序言，“奉献”插图，“助人”文字，出产日期—“世代相传”，愿你发扬雷锋精神，乐于助人，雷锋日快乐！
33. 这些诗歌，连同里面绘制的插图，使一幅古老的爱尔兰梦幻般的图画呈现于我的脑际。
34. 出示课文插图，询问：这棵葫芦苗发生了什么变化？
35. 与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练*读书。
36. 看课文插图1，插图2，说说两副图的不同之处。
37. 教师课件出示课文插图，引导学生想象小真的长头发可以做什么。
38. 他刚写完一本书，插图精美，内容也并不艰涩。
39. 月光下，多希望能够练就一种明快而又缠绵的刀法，好能在岩岸上雕镂出深深浅浅的纹路。为我们那坚持而又无望的等待，蚀刻成一幅又一幅光影分明的记忆插图。——*慕蓉《迷途诗册》
40. 这个偏僻的、贫穷的、落后的荒村，大自然倒没有遗忘它，公*地给她盖上一层洁白的初雪。小土房上小小的烟囱，冒出的烟也是纤细的，更像童话中的一幅插图。
41. 他把每幅插图都看了两遍，又聚精会神地念了插图说明。
42. 正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
43. 通过读儿歌，你知道了什么?借助插图理解句子的意思。
44. 借助插图运用各种形式会写6个生字。
45. 结合插图想一想：图上画的是什么季节的景物？这些景物是怎样的？
46. 看图导入。出示课文插图，引导学生观察，说说图中都画了些什么？你想到了什么？那么诗中所写的内容与你看到的，想到的一样吗？今天我们就来学*《古诗两首》（板题）
47. 自由读，边读边看插图，理解诗意。
48. 借助插图、展开想象，并运用增、补、调、换四种方法理解古诗，体会诗句的意境。
49. 课件出示课文插图，教师范读古诗。学生边听边仔细观察、思考：画面中的景象表现了哪几句诗的意思。
50. 结合插图思考：诗人站在哪里？看到的是什么样的景物？

更多