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【jiào cái】

教材是供教学用的资料,如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料,比如课本、练*册、活动册、故事书等等。教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料。计算机网络上使用的学*材料也是教学材料。总之,广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本。凡是有利于学*者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。狭义的教材即教科书。教科书是一个课程的核心教学材料。教科书除学生用书外,几乎无一例外地配有教师用书,很多还配有练*册、活动册以及配套读物、音像带等等。

[ jiào cái ]

根据教学要求而编写或选定的教科书、讲义、讲授提纲等的统称。

  1. 根据教学大纲和实际需要,为师生教学应用而编选的材料。主要有教科书、讲义、讲授提纲等。

    茅盾 《童年·父亲的抱负》:“他有些新的教材要我学*。”

  2. 泛指对人有教育作用的材料。

    浩然 《艳阳天》第一○三章:“那个从苦难岁月里挣扎过来的老人,亲身经历就是对晚辈人最有效的教材。”

近反义词

近义词:讲义课本

反义词:

拆字

英文翻译

teaching material; CL:本

造句

  1. 一支粉笔写人生,一本教材命中根,一副眼镜两块拼,一张讲桌明如镜。一头金发渐分明,一条细腿蹒跚行。一段师生忘年情,一颗诚心祝福您:一世万年青!
  2. 笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材
  3. 学*的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
  4. 要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。——天津师大教授田本娜
  5. 真情交融不仅仅表现在师与生之间,而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感,教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发,从而使学生受到熏陶、感染的。——著名特级教师李吉林
  6. 要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。——田本娜
  7. 认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达,制定好班级课表和教师课表,检查教材及教师用书准备情况,检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正常开园。
  8. 认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达,制定好班级课表和教师课表,检查教材及教师用书准备情况,检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正常开学。
  9. 笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。高考加油!
  10. 3月28日—3月31日各班结合主题、教材制定教育教学计划,系统的开展教学活动和开展家长工作;让家长配合给幼儿准备一个风筝,参加放飞活动。
  11. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。(赞科夫
  12. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
  13. xx县的“过年”*俗:广泛收集家乡过年的风俗*惯,并注意收集相关的文字、影像、图片资料,为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后,再将自己优秀的作品上传到:
  14. 一支粉笔写人生,一本教材命中根,一副眼镜两块拼,一张讲桌明如镜。一头金发渐分明,一条细腿蹒跚行写几句。一段师生忘年情,一颗诚心祝福您:一世万年青!
  15. 父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材
  16. 学*的刺激是对所学的教材的兴趣。
  17. 笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。高考加油!
  18. 真没想到自己的经历可以成为教材,所以我知道之后真是好开心。希望从我的经历中,可以令年轻人明白一个人成功要付出好多努力,重要的是做事不要怕辛苦与挫败,则成功必然在望。
  19. 每一个人各有不同的独特天赋、经验,并按自己的选择踏上命途,虽然没有人应附人骥尾,盲目模仿他人,但从他人经验悟出心得,也是不错的成长教材
  20. 校园里开始热闹起来,又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋,向老师询问着开学事宜;而老师们有的准备新学年的教材及教学用具,有的则在清扫、布置教室,以优雅清新的学*环境迎接新生的到来。
  21. 校园里开始热闹起来,又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋,向老师询问着开学事宜;而老师们有的准备新学年的教材及教学用具,有的则在清扫、布置教室,以优雅清新的学*环境迎接新生的到来。
  22. 与带教老师讨论教材、分析教材,能自己编写教案、设计学生作业,并制作课件试教
  23. 认真钻石教材,灵活运用教材,研究学生,备好每一节课,认真书写每一课教案。
  24. 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
  25. 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
  26. 每个新学期发教材,我都兴奋,从小学一年级开始我就这德行。
  27. 一支粉笔写人生,一本教材命中根,一副眼镜两块拼,一张讲桌明如镜。一头金发渐分明,一条细腿蹒跚行。一段师生忘年情,一颗诚心祝福您:一世万年青!
  28. 张家界,是一座解读清新旷远雄奇的地理好教材。张家界,是一幅支撑起身体脊梁的图标。张家界,是一方汲取自然界精气神和凝聚力量的福禄地。
  29. 笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。模拟的意义在于如何走下去。高三是集体战斗与个人成就的时期。有高水*的集体,才有高水*的个人。
  30. 找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。
  31. 条记要易于看,要经常看,这是又一本教材
  32. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
  33. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫
  34. "应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学*"。——《语文课程标准》
  35. "要求学生必须用手、用舌、用头脑去工作!促使他去透彻了解教材,使它成为他的根深蒂固的*惯。"——德国教育家第斯多惠
  36. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫
  37. 不要等待运气降临,应该去努力掌握知识。一弗莱明知识,对大多数涉猎的人来说,只是一种货币。节约和劳动,是人类最真实的二位医师。社会就是书,事实就是教材
  38. 考前复*做什么——抓基础,回头看教材;重梳理,不放过一个易错点,查漏补缺是关键。
  39. 父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材。 -- 张梅玲
  40. 学*的最好方法是对所学的教材有兴趣。
  41. 以前很厌恶猪,贪吃贪睡,早就成了反面的教材;现在很羡慕猪,猪活的太洒脱了:要吃,就吃个大腹便便;要睡,就睡个天昏地暗。你认同吗?认同的话就祝愿你像猪一样的享受生活,祝愿你每天早晨睡懒觉,吃的还是精饲料!
  42. 考前复*做什么-----抓基础,回头看教材;重梳理,不放过一个易错点,查漏补缺是关键。
  43. 最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,*惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
  44. 要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。
  45. 考前复*做什么—–抓基础,回头看教材;重梳理,不放过一个易错点,查漏补缺是关键。
  46. 笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。Note to be easy to see,to look at,this is another textbook。
  47. 甲方按教学计划要求提供给乙方相应的教材、授课课时数。
  48. 本人在医科大学读书,今天身体有些不舒服,跟老师请病假去看病,老师说:“不用,你来教室,解释传授继承传授功课或听老师教学时刻让大伙起给你看看。”我这生的不是病,是教材
  49. 唯一有说服力的教材是榜样教材。生活比学校更能提供这种教材。——罗曼·罗兰
  50. 你敢于向老师(教材)提出个人见解,非常了不起!

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