组分

【zǔ fèn】

指混合物（包括溶液）中的各个成分。例如黑火药中的炭、硫黄和硝酸钾，蔗糖溶液的蔗糖和水等。

拆字

组分

英文翻译

individual parts making up a compound; components

造句

1. 春游形式：根据幼儿年龄特点，各组分层组织春游活动，中班到烈士陵园进行亲子游园，春游远足到烈士陵园。（本园和早教中心形式一致）
2. 原则上每个社区都安排不少于5棵植树任务，各小组分派5名社区人员、5名街道志愿者，由各小组长统一安排调度，参与植树活动。
3. 学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。每个年级组分别评选出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。
4. 什么时候起,上QQ已经是种*惯,点开一组组分组,却找不到一个能聊的来的人。
5. 天际疏星趁马，帘昼隙、冰弦三叠。吴文英《暗香送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
6. 剩下的同学分五组分别打扫光荣院各区域的卫生。
7. 各小组分配所需物品并分配各自职责范围
8. 正雁水夜清，卧虹*帖。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
9. 正雁水夜清，卧虹*帖。 —— 吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
10. 天际疏星趁马，帘昼隙、冰弦三叠。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
11. 本活动奖励办法：尊师板报占总分70%，作画作品占30%。全校分高、低年级两个组别，一、二、三年级为低年组，四、五、六年级为高年组，每组分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
12. 分组情况：本部按二、三、四、五、六年级组、英语组、美写组、音乐组、体育组、科信组（科学组、信息组合并）、教服组、行政组分别展示。
13. .现场人员居住要按班组分割，严禁大范围交叉；现场要实行分餐制，严禁人员排队打饭、集中就餐，严禁人员私自到外面就餐，现场不允许堂食。
14. 天际疏星趁马，帘昼隙冰弦三叠。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
15. 护理部人员分两组分别在新院及旧院督导各病区搬迁工作的开展。
16. 幼儿讨论后重新游戏：经过刚才的讨论，幼儿学会了小组分工合作，大家自觉排好了一定的顺序进球和拉球，游戏进行就顺利了很多。
17. 全体成员分成小组参加这次春游，每个小组分别挑选负责人的担任组长。
18. 春游活动现场各小组分工合作。(具体情况视现场情况而定)
19. 分四个小组分别处理捐款、衣服和废品。
20. 天际疏星趁马，帘昼隙、冰弦三叠。《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
21. 到达青菱乡，短暂休息，再次强调安全问题。将六小组分成两大组。一组做社会调查。一组做甲流宣传（按情况而定持续时间）；
22. 健康是一个形象，是一扇窗户。学生是做好工作的关键。在工作中，我把学生按地址分成几组，每组分配职责，实行一定的奖惩制度。值日班长独自负责这项工作。
23. 成立专门的小组分别负责**领导、社会名流、工作伙伴、社区相关单位职工的接待工作。
24. 成立一个安全小组，为每个小组分派一位强壮的男生进行安全防卫及为女生背些较重物品(每位男生应积极主动帮助女生)。
25. 天际疏星趁马，帘昼隙、冰弦三叠。——吴文英写的《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
26. 原则上每个社区都安排不少于5棵植树任务，各小组分派5名社区矫正人员、5名街道志愿者，由各小组长统一安排调度，参与植树活动。
27. 紫菜、木耳、压缩海绵、银耳每组分别一份。
28. “正雁水夜清，卧虹*帖。”——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
29. 老师真像魔术师那样.让我们观看了摩擦起电的方法和玻璃板上的小纸屑跳舞表 演，并给我们每个小组分发了毛皮和橡胶棒，或是丝绸帕和玻璃棍，让我们每个人都做摩 擦起电的实验^
30. （第七遍）：分组比一比。（根据时间也可以分组分句合作比赛）找五位同学当评委，看哪一组同学唱的好，为什么？（掌声鼓励）歌曲的情感速度力度强弱的把握和句尾。（设计意图：学*评价）
31. 正雁水夜清，卧虹*帖。____吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
32. 海狮顶球：比赛分两组，每组六人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组就得奖。
33. 比赛分低段组（一、二年级组）中段（三、四年级组）高段（五、六年级组）进行；分集体组、个人组分别比赛。
34. 比赛分低段组（一、二年级组）、中段（三、四年级组）、高段（五、六年级组）进行；分集体组、个人组分别比赛。
35. 彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”
36. 我的好朋友一定把微博分组分成了十二个星座组，每天观察不同星座的人格。
37. 正雁水夜清，卧虹*帖。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵的阖字》
38. 要将劳动任务分配到各组，由各组分配到个人，明确每个人的劳动区域，有明确的负责人，使每个人都有自己的任务，这样才能使大家有充足的劳动积极性。
39. 传钥匙环。(将分好的组分别围成一个圈，每组每分半张纸(提前将纸撕好)，利用自己的才智将纸制成可以传钥匙环的工具，不能用手。)
40. 男女生比赛读，小组分段读第1、2自然段，达到熟读，尝试背诵。
41. 具有微生物基因组学及元基因组分析注释经验者优先;
42. 每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。
43. 四人小组分角色朗读课文，二人读作者旁白，一人读父亲的话，一人读“我”的话，注意体会“父亲”深沉的爱和“我”的天真。
44. 妈妈，我们组分进一个小男孩，叫轮空（与孙悟空混了）
45. 引导幼儿小结：一个总数分成的两个部分数，其中一个部分数逐次增加1，另一部分数则逐次减少1，但每次分成的两个数合起来总数都一样。用这个方法能将数分得又快又正确，也不会漏掉任何一组分法。
46. 老师先为每组分配一个区域代号，如A区、B区等；
47. 幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个
48. 学生分角色朗读。(老师和学生分配角色读、两大组分配角色读、自己扮演不同的角色读)
49. 慰问队伍统一到就*的一户老人家开展活动后，其他各组分开进行活动。
50. 让我们把这人世间最美、最纯的感情化作读书声传递给周围的人吧。小组分角色练第三部分。请几个小组展示，评价，齐读。

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