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【guī huà】

规画是汉语词汇,解释为筹划,谋划等。

[ guī huà ]

1.筹划,谋划。《三国志·蜀志·杨仪传》:“亮 数出军,仪 常规画分部,筹度粮穀。”宋 苏洵《高帝》:“陈*、张良 智之所不及,则 高帝 先为之规画处置。”《英烈传》第五二回:“文忠 看他真心,便引入后帐欢笑款待,因命他规画入城次第。”

2.计划,安排。《资治通鉴·后周世宗显德五年》:“欲凿 楚州 西北 鸛水 以通其道,遣使行视,还言地形不便,计功甚多。上自往视之,授以规画。”清 薛福成《代李少荃拟陈督臣忠勋事实折》:“然其所规画设施,非仅为屏障一方之计,丰采隐然动天下矣。”赵朴初《登离堆观都江堰分江处遂游青城山有作寄呈郭沫若院长》诗:“拭目喜新图,规画益光大。”

  1. 筹划,谋划。

    《三国志·蜀志·杨仪传》:“ 亮 数出军, 仪 常规画分部,筹度粮穀。” 宋 苏洵 《高帝》:“ 陈* 、 张良 智之所不及,则 高帝 先为之规画处置。”《英烈传》第五二回:“ 文忠 看他真心,便引入后帐欢笑款待,因命他规画入城次第。”

  2. 计划,安排。

    《资治通鉴·后周世宗显德五年》:“欲凿 楚州 西北 鸛水 以通其道,遣使行视,还言地形不便,计功甚多。上自往视之,授以规画。” 清 薛福成 《代李少荃拟陈督臣忠勋事实折》:“然其所规画设施,非仅为屏障一方之计,丰采隐然动天下矣。” 赵朴初 《登离堆观都江堰分江处遂游青城山有作寄呈郭沫若院长》诗:“拭目喜新图,规画益光大。”

近反义词

近义词:筹划

反义词:

拆字

英文翻译

planning

造句

  1. 华诞欢愉,妈妈,真但愿能有言语能表达我们的谢意,感谢感动你每日规画家务,及给以我们的辅佐。愿你在将来的岁月中永久欢愉安康!
  2. 华诞欢愉,妈妈,真但愿能有言语能表达我们的谢意,感谢感动你每日规画家务,及给以我们的辅佐。愿你在将来的岁月中永久欢愉安康!
  3. 有时候我们为了成功想有所做为,但却无法行动,那是因为没有决定好达成的目标。而无法决定好目标的原因,是因为没有对完成目标的细项做一番规画。早安!
  4. 生日快乐,妈妈,真但愿能有语言能表达我们的谢意,感谢你逐日规画家务,及给予我们的匡助。愿你在未来的岁月中永远快乐健康!
  5. 弟弟那两道眉毛,很规则地往下弯着,像圆规画出的两道弧。
  6. 他长得很有特点:脸上的每一个部分几乎都是圆的,圆下巴,圆鼻头,圆眼睛,就连两道眉毛,也是很规则地望下弯,像是圆规画出的两道弧,那脸真是大圆圈里套着一个个小圆圈呀!
  7. 棕色的波浪卷发,用圆规画出似的圆脸,常滴溜滴溜转的大眼睛,就是我亲爱的妈妈了。我妈妈今年已经三十八岁,你千万不要被妈妈的年龄蒙蔽哟——妈妈还像小孩似的,她的眼泪仿佛有生命一般,动不动就顺着鼻梁尽情地淌下来。
  8. 规画蛋(猜地名)——谜底:太原
  9. 他长得很有特点:脸上的每一个部分几乎都是圆的,圆下巴,圆鼻头,圆眼睛,就连两道眉毛,也是很规则地往下弯,像是圆规画出的两道弧。那脸真是大圆圈里套着一个个小圆圈呀!
  10. 用圆规画圆的过程:先两脚**,再固定针尖,最后旋转成圆。画圆时要注意:针尖必须固定在一点,不可移动;两脚间的距离必须保持不变;要旋转一周。
  11. 规画鸡蛋(猜一山西地名)——太原
  12. 有时候我们为了成功想有所做为,但却无法行动,那是因为没有决定好达成的目标。而无法决定好目标的原因,是因为没有对完成目标的细项做一番规画
  13. 他长得很有特点:脸上的每一个部分几乎都是圆的,圆下巴,圆鼻头,圆眼睛,就连两道眉毛,也是很规则地望下弯,像是圆规画出的两道弧,那脸真是大圆圈里套着一个个小圆圈呀!
  14. 你要做一副画,我做了一个向日葵,因为简单,就用白色的剪1个圆,剪圆之前你可以用圆规画一个,然后剪。
  15. 用圆规画圆(演示——自画,方法:定点、定长、旋转)
  16. 规画圆:按照圆规画圆形。比喻照老规矩办事,不知道变通。
  17. 膀大腰圆、面面俱圆、磨盘两圆、拟规画圆、破觚为圆、破镜重圆。
  18. 知识与技能:通过画一画、折一折、量一量等活动,观察、体会圆的特征,认识圆的各部分名称,理解在同圆或等圆中直径与半径之间的关系。了解、掌握多种画圆的方法,并初步学会用圆规画
  19. 让学生理解圆的各部分名称,感受并发现同一圆内半径和直径的特征以及它们的关系。初步学会用圆规画圆,并提高培养学生的动手操作能力、观察能力、抽象概括能力和合作交流的能力。
  20. 用圆规画出半径是2厘米的一个圆,并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。
  21. 使学生能正确地、比较熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤。
  22. 教学重点:会使用圆规画圆,知道半径和直径的关系。
  23. 规画圆——交流——明确圆规画圆的基本方法
  24. 请同学们用圆规画出一个半径5厘米的圆并用字母标出圆心、半径和直径,画好之后相互检查以巩固刚才所学的方法。
  25. 认识圆,知道圆的各部分名称,知道同一圆内半径、直径的特征,初步学会用圆规画圆。
  26. 让学生在观察、操作等活动中感受并发现圆的有关特征,知道圆的各部分名称,发现同一圆内半径、直径的特征及关系,学会用圆规画圆。
  27. 体育老师要画一个半径是3米的圆,怎么办?(商量商量,帮老师出出点子)学生交流后看动画演示,说明和圆规画圆的道理是一样的。(固定点就是圆心,绳子长就是半径)
  28. 规画圆,方便且一定大小的圆都能画)
  29. 结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆,认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”,体会圆的特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。
  30. 给合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆,认识到同一个圆中半径都相等、直径都相等,体会圆的特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。
  31. 引导学生通过大量的生活实例认识圆,掌握圆的特征,理解直径与半径的相互关系,会用圆规画圆。
  32. 人生就像是用圆规画的圆……到最后还是走向了原点,只是沿途欣赏风景罢了……

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