评点

【píng diǎn】

拆字

评点

英文翻译

punctuate and annotate

造句

1. 我不要众人围观的幸福，浅浅自知就好。谁都无权评点他人的生活，既然无法替代别人去生活，就该用沉默来尊重他人之选择。每个人的生活之下，都有些你看不到的真相。秘而不宣。冷暖自知。
2. 责任单位和医院配合全力以赴进行抢救 9：50总指挥对这此演练活动做评点并宣布演练结束。
3. 五天不见，如隔三秋！周末相约，务必赏光！评点生活，交流思想，沟通感情，小酌两杯，(意下如何？
4. 该书资料翔实，脉络清晰，评点文字也要言不烦。
5. 清代 方世举 批点之《李长吉诗集批注》(方世举的评点也值得一读，所评点的长吉诗，过寻于姚佺等人笺注《李长吉昌谷集句解定本》，凡评诗一百九十首，有总批数则，批语中特以以长吉之*律者与律同为标明)
6. 清代 黎简 评点黄淳耀评本之《李长吉集》
7. 选一学生翻译第一段，其余同学评点，指出错误、不足。
8. 指名读诗文。老师、学生加以评点。
9. 贴完后，学生加以评点。指出帖得不对的地方；在进一步读读诗文；进行分析，改正。[让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究，主动发现、团结合作的重要途径。]
10. 学生评点。[培养学生感受、评价能力。]
11. 学生评点。[培养学生感受、评价能力。]
12. 各小组代表及小组成员发言，说出自己对“老头子”这一主要人物的认识，师加以评点。
13. 引发我更深一层的联想的，是三百年前的评点家从史学文化的角度切入叙事分析，迥异于西方叙事从他们最敏感的语言学的角度切入叙事研究，这种差异是否隐含着两种文化思维模式的差异呢？
14. 评点式朗读，理解文章语言的意蕴美、情味美。
15. 指导学生采取评点式品读，理解文章语言的意蕴美，情味美。
16. 巡视指导：在孩子们画画时我从旁巡回指导，先个别指导，当看到孩子们绘画的精彩之处时，就集体评点一下。并让让孩子大胆的介绍自己画的扇子，并说为什么喜欢它的形状和图案？
17. 令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。
18. 评点式品读，理解文章语言的意蕴美、情味美。
19. 指名读课文，余生画出生字新词，读完评点。
20. 除了评点艺术，他的诗歌创作也颇有成就，著有《沉吟楼诗选》。

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