词组

【cí zǔ】

词组，又称短句、短语，在文法概念中是指完整句语中的片段。在日常的语言中，一个词组可以指的是单词的任何聚合。在语言学当中，一个词组是单词的一个群组（有时是一个单词），在句子的语法中，它作为一个单个的单元而起作用。从语法层级的角度上看，词组要比字句的等级更低。

拆字

词组

英文翻译

phrase

造句

1. 温度降低了，花落的声响风懂得，思念的感觉心懂得，变冷的温度冬懂得，我的祝愿你懂得。没有华美的词和词组，只想在渐冷的天气里，为你奉上暖暖的祝福！早安，愿朋友天天愉快，暖意浓浓！
2. 浪漫的词组，不需要堆砌，也能描绘我们爱情的甜蜜；深情的字眼，不需要刻意，也能表达我对你的爱意；爱你的语句，却需要排比，才能释放我内心的情绪。日记情人节，将你写在笔下，将你印在心里，爱你今生不犹豫！
3. 而见者远：意思是在老远就可看见招手的人。而，表转折。见者：名词性词组。
4. 兴：起。焉：兼词，相当于介宾词组“于此”。
5. 鳝：音shàn，鱼之一种，形状像蛇，身体黄色有黑斑，生活在水边泥洞里，肉可食。亦称“黄鳝”。 寄托：这里指存身。者：与“可寄托”组成句词性词组，作“无”的宾语。
6. 浪漫的词组，不需要堆砌，也能描绘我们爱情的甜蜜；深情的字眼，不需要刻意，也能表达我对你的爱意；爱你的语句，却需要排比，才能释放我内心的情绪。情人节，将你写在笔下，将你印在心里，爱你今生不犹豫！
7. 对老师们一切的感激，用文字是表达不尽的。而有时感动只是心弦一拨，有时却长徘在心，无法用有限的词组形容这无限的感动。祝老师感恩节快乐！
8. 而使用搜索引擎，我们可以非常有效地在那些文本中搜索特定的字词和词组。
9. 降低温度了，花落的声响风懂得，思念的觉得心懂得，变冷的温度冬懂得，我的祝愿你懂得，没有华美的词和词组，只想在冬季的周末为你奉上暖暖的祝福！
10. 降低温度了，花落的声响风懂得，思念的觉得心懂得，变冷的温度冬懂得，我的祝愿你懂得，没有华美的词和词组，只想在渐冷的冬季为你奉上暖暖的祝愿！
11. 人生一场，空杯以对，所有的故事，没有什么人是独立的存在，我们，这个伟大的词组，包括的是眼前这个完整的世界。
12. 温度降低了，花落的声响风懂得，思念的感觉心懂得，变冷的温度冬懂得，我的祝愿你懂得。没有华美的词和词组，只想在渐冷的天气里，为你奉上暖暖的祝福！早安，愿亲爱的天天愉快，暖意浓浓！
13. 每个人都无法忍受自己迟早会消亡，消亡到一个冷漠的世界里，默默无闻，无声无臭。因此，只要还来得及，他就要把自己变成由语词组成的他自己的世界。
14. 冬去春来，这实在是个包罗万象而又充满象征意义的词组。它不仅仅是自然界的冰雪消融草长莺飞，更是生活中新的一天新的一年新的篇章新的期望。它可大可小，可虚可实。在那温暖了人心的场场冬去春来中，我们感叹万千，感慨前方的路必有期望。
15. 重点是打基础：重心放在背单词，学语法。每年的真题材料都会有重复的单词和语法考点。希望大家一字一句的，把真题当做为阅读材料，好好学*生词和词组。但是注意太生僻的词和专业术语可以不用查，毕竟代表性不强。
16. 温度降低了，花落的声响风懂得，思念的感觉心懂得，变冷的温度冬懂得，我的祝愿你懂得。没有华美的词和词组，只想在渐冷的天气里，为你奉上暖暖的祝福!早安，愿朋友天天愉快，暖意浓浓!
17. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
18. 降低温度了，花落的声响风懂得,思念的觉得心懂得,变冷的温度冬懂得,我的祝愿你懂得，没有华美的词和词组，只想在渐冷的冬季为你奉上暖暖的祝愿!
19. 对老师们一切的感激，用文字是表达不尽的。而有时感动只是心弦一拨，有时却长徘在心，无法用有限的词组形容这无限的感动。
20. 降低温度了，花落的声响风懂得，思念的觉得心懂得，变冷的温度冬懂得，我的祝愿你懂得，没有华美的词和词组，只想在渐冷的冬季为你奉上暖暖的祝愿!
21. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
22. 降低温度了，花落的声响风懂得，思念的觉得心懂得，变冷的温度冬懂得，我的祝愿你懂得，没有华美的词和词组，只想在冬季的周末为你奉上暖暖的祝福!
23. 冬去春来，这实在是个包罗万象而又充满象征意义的词组。它不仅仅是自然界的冰雪消融草长莺飞，更是生活中新的一天新的一年新的章新的期望。它可大可小，可虚可实。在那温暖了人心的场场冬去春来中，我们感叹万千，感慨前方的路必有期望。
24. 降低温度了，花落的声响风懂得，思念的觉得心懂得，变冷的温度冬懂得，我的祝愿你懂得，没有华美的词和词组，只想在冬季的周六为你奉上暖暖的祝福!
25. 降低温度了，花落的声响风懂得，思念的觉得心懂得，变冷的温度冬懂得，我的祝愿你懂得，没有华美的词和词组，只想在冬季的周六为你奉上暖暖的祝福！
26. 连词用来连接单词、词组、分句和句子.
27. 生活，看似简单的两个互不认识的陌生汉字，先祖古人非要把他们拼凑连接成每个人一生都挂在嘴边的热门词组。两个没有关系互不牵扯的字组到一起就是词，是个词，它就该有它的意义深重的分量。早安！
28. 注意使用词组、*语来代替一些单词，以增加文采。如:
29. 生，离，死，别。无论是词组还是拆开，都是这个世界上最残忍最冷漠的字。
30. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整，如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
31. 学生自由朗读后，教师组织学生朗读，指导读好“像钻石那么闪亮，像水晶那样透明，像珍珠那么美丽”这三个词组，体会赞美之情。
32. 指长期*用，结构定型，意义完整的固定词组，大多由四字组成。
33. 温度降低了，花落的.声响风懂得，思念的感觉心懂得，变冷的温度冬懂得，我的祝愿你懂得。没有华美的词和词组，只想在渐冷的天气里，为你奉上暖暖的祝福!早安，愿朋友天天愉快，暖意浓浓!
34. 具备多达25225个汉字及常用词组的五笔编码。
35. 应用于散文或其它文章中，大多是词或词组（短语）的对偶，也有句子的对偶，但较少见。
36. 在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成词
37. 曾（zēng）不能：固定词组，连……都不够。曾，连……都。一瞬：一眨眼的工夫。
38. 判断句是根据谓语的性质给句子分类得出来的一种句型。所谓判断句一般是用名词或名词性词组作谓语的句子，对事物的属性作出判断，即某事物是什么，或不是什么。
39. 排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
40. 诗眼：是指诗中某个字，或者某个词组特别的好，特别的突出。
41. 句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
42. succeed in sth.(doing sth.)(干……)成功，其反义词组；fail in sth.(doing sth.)或fail to do sth.;名词success;形容词successful
43. 出示词组：美妙的夏夜柔和的月色如水的月色最美的时辰
44. 读完这些词组，在你的脑海中浮现了怎样的一幅画面呢？
45. 先请同学们一起读读这些词组，说说你觉得哪些词语用得好。
46. 老师这里也有一些词语，请你来读一读。(出于词语、词组)
47. 基本颜色词互相组合而形成的颜色词：一般由两个基本颜色词组合而成，词序大多约定俗成，已几*固定。如：黄绿色、兰灰色、灰紫色、绿黑色、紫红色等;
48. there be 结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。
49. 在某些词组中，用动词的主动形式表被动。
50. abandon, desert, forsake, leave, give up：这些动词或词组均含“抛弃、放弃”之意。

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