我有一条鱼儿，它能游遍世界各地，为我报告各种消息。有一天，我对鱼儿说：“我的朋友，请你到外面侦察一下，去看那些快活的鱼儿，那些鲫鱼、鲤鱼和热带鱼们，我很久没有它们的消息了，怪想它们的`。”
“好，我马上就去。”我的鱼儿说完就出发了。
下面就是我收到的侦察报告。
侦察报告之一：
鲫鱼家族的灾难
我从出发起一直游到现在，已经游到了一条河的旁边，上面十分肮脏，到处都可以看见小鱼小虾的尸体。我边游边四处张望，可老看不到鲫鱼的影子，到了河底，我才看见一条鲫鱼在哭泣，我去问它怎么了，它哽咽着说：“唉！没有我们能吃的东西，这都是因为人类把垃圾往这里倒，我的亲人们因为身体柒病都相继死去，我现在也奄奄一息了！”我听了为鲫鱼家族悲哀不已。
接下来，我收到了鱼儿寄给我的第二份侦察报告。
侦察报告之二：
鲤鱼的悲惨遭遇
我游到另一条河里，有一条鲤鱼在生小鲤鱼，我过去祝贺它，它却满脸忧愁的对我说：“别祝贺了，看来我的小鲤鱼是生不出来了。”“为什么呢？”我问到：“因为人类，我能吃的食物全是毒素，我现在身处多病，我的孩子自然少不了先天有病。唉！苦命的孩子。”又一个悲剧发生了。
收到了这份报告，我的心情更糟糕了。紧接着，我又收到了鱼儿寄给我的第三份侦察报告。
侦察报告之三
热带鱼家族大逃生
我又游到了一条大海边，看见一条热带鱼带着一群鱼搬家了。我问它怎么了，它说：“人类把又黏又稠废的油倒进了大海里，我的家被弄脏了，连呼吸都不行，还怎么生活呀？”说完，热带鱼妈妈带着留恋的目光，擦拭着眼泪，带着家人逃生去了。
连海上鱼儿都受到了威胁，我的心情可想而知。之后，我又收到了鱼儿寄给我的加急电报。
加急电报—
我迷失了方向
我游到了城市的附*，那里有着一股烟熏的味道，我顿时感到头脑发晕，辩不出东南西北，主人，我真害怕我游不回来了，救救我吧！”
从此以后，我的心情一直都不好，因为失去了这么多可爱的生灵。我多么喜欢看它们跳跃时活泼的样子，听它们欢乐的歌声。它们的不幸，让我的心隐隐作痛。其实现在懊悔已经没有用了，这些鱼儿的失去，都是我们人类惹的祸呀！
鱼类朋友们，人类已经为自己的的不检点付出了代价。现在，已开始并行动起来了。今后，你们会和我们和谐地生活在同一个世界里，我们终究是一家。
当你在心烦意乱的时候，来到大自然。听听鸟啼，闻闻花香，是不是感到心旷神怡，神清气爽呢？
一、空气污染：主要污染物百悬浮颗粒、二氧化硫、氮氧化物等等，会导致酸雨，气侯变暖，臭氧层破坏，危害人体健康和生态环境。
二、生物减少：人类为了眼前的利益，过度捕杀动物，导致生态环境恶化，继而引起物种灭绝或濒临灭绝，鸟类、哺乳动物快速减少。让生物圈和食物链出现了极大的不*衡。
三、森林，天然草地锐减：我国３、９亿公顷天然草地已退化了１、３亿公顷。
四、土地荒漠化：全球每年有６００万公顷土地变为荒漠，我国共有沙化土地１６８、９万*方公里，占国土面积的１７、６％，每年因沙漠化造成的经济损矢多达４万亿美元。
五、水体、海洋污染：全球有４０％河流的稳定流量受到较为严重的污染，因而导致10亿人患病，300万儿童因水体污染死亡。目前，全球每年都有数十亿吨的淤泥、污水、工业垃圾、化二废弃物直接排入海洋，使海水污染导致海洋生态环境恶化。
听了我的`报告，你一定很震惊吧！是我们－－－残酷的人类，在使大自然痛苦不堪。好在，有关部门正在治理。不管怎样，我希望能天天看见蓝天白云，绿树成荫，繁花似锦的美好景色！
让我们一起从点滴做起，一起保护环境吧！
随便开挖
“咣”！一把小铁锹在我身边不远的地方插入了土中，“轰”！我身边的泥土被整个挖开。一个女人的.声音在我耳边响起“来，宝贝儿，这边还有一块地方可以挖。”声音尽管不大可我听起来却如雷贯耳。这是一个母亲的样子吗？你这时不但不阻止，反而却鼓励他继续开挖，这是什么母亲呀?我可真为土地担心呀！这时我又收到了一份电报。
加急电报：
救命
快救救我，我被人连根拔起了。可以收到吗？我……
啊！我急忙冲下楼，这时小草呆的地方已变为了一个土坑，我呆呆的看着那个土坑，一种说不出来的情感涌上心头。
我有一只可爱的鱼儿，它能游遍世界各地，向我报告各种消息。有一天，我让它去侦察了其他水生物朋友的情况，侦察报告如下：
侦察报告之一
鱼虾在减少
我游到了一个地方，那儿看不见有多少动物。我找了一大圈，才发现一条小黄鱼在哭泣。我连忙前去询问怎么了，小黄鱼一边呜咽着，一边说：“刚刚爸爸妈妈还有我的许多朋友，都被一张大网给捞上去了！这几天老是接二连三的有鱼虾被抓走，鱼虾马上就要灭绝了呀！“小黄鱼刚刚说完，只见一张大网铺天盖地地撒了下来。我迅速地逃走了，可小黄鱼因为没来得及躲避而被捞走了。唉，认为不能这样过度捕捞呀！
人类捕捞是为了生存，可也不可以过度捕捞啊！
侦察报告之二
干旱的后果
我又游到了一个村子里，那儿的鱼儿们好象在商量着什么重要的事情。一打听，我才知道：前些天，有些鱼儿向东边游去，可谁能想到就再也回不来了。原来着条小溪由于人们的浪费渐渐变的干旱起来了。尤其是东边，都已经没有什么水了。那些鱼儿向东游去时，正巧风刮过来，一个浪头把它们冲上东岸去，就活活干*了。而它们正商量着如何搬家呢。人类一定要节约用水啊！
看到这里，我们越发觉得不安极了，我真担心那些可爱的鱼儿呀！紧接着，我又收到了一份加急电报。
加急电报
快来救救我
我游到了一个地方，这里的水居然是黑色的。这水是工厂排放的`废水，里面有许多有毒有害物质。我快要不能呼吸了，难受死了，我旁边有许多鱼虾的尸体……这里好恐怖！主人，你快来救救我吧，我快不行了！
收到这份加急电报后，我急忙去寻找它，可是我始终没有找到它，过了好长时间，我终于通过声波找到了它，可是它已经死了。
我十分痛惜，这么多鱼类都受到了死亡的威胁，我要呼吁大家——保护环境，保护鱼类！
我是一只黄嘴白鹭，是*一种濒危的珍稀水禽，属于鹳型目的`鹭科鸟类，和朱、琵鹭是同一属一支的表亲，在国外，我被称做“唐白鹭”。唐，当然指的是*，由此你们可以知道我主要分布在*。可是现在我的故乡再也不是我生活的乐土了。为什么？请看看我的侦察报告吧！
哭泣的燕子
真奇怪！燕子不去捉虫子听吃，反而躲在角落里哭泣着。听说是燕子的老伴死了，到底发生了会长事情呢？
我急忙冲下来，关切地问：“别再伤心了，燕子。这究竟是怎么回事？”
燕子好不容易止住哭泣，呜咽道：“老伴今天早晨还好好的，上午刚吃了几只蚱蜢和蚊子，不一会儿，它就全身发抖，再也飞不起来，挣扎着慢慢死了！”
据说，一些鸟儿因为吃了含有农药的害虫，食物中毒而死亡。这样悲剧的发生已不止一次啦！
侦察报告之二：
受到生命威胁的海鸥
咦？让人不解的是，竟然没有一只海鸥在这宽广的海域中寻觅食物。这是为什么呢？
太糟糕了！原来， 一艘轮船不小心触碰了礁石，船舱中的在油泄漏了出来。黑色的石油蒙在大海上，污染了好几百年大公里海域呢！海鸥跟在船尾处，贴着海面寻找被船桨打晕的鱼儿，没想到发展羽毛被又黏双稠的石油粘住了，再也飞不起来啦！
侦察报告之加急电报：
迷失方向的我
我飞到了一个城市的上空，那里的浓雾大极了，我什么都看不清，只能不停地在空中盘旋着，因为这里工厂林立，排放了的许多烟雾汇聚在一起，形成了难以消散的浓雾。这种可怕的浓雾让我迷失了方向，呼吸困难，心跳加快，十分难受。想到我们*时为人类做了那么多有益的事，从不伤害他们，没想到今天却是这样的下场，我真担心，我害怕飞不出去啦！谁来救救我呀，呜呜呜…
我是一只黄嘴白鹭，是*一种濒危的珍稀水禽，属于鹳型目的鹭科鸟类，和朱、琵鹭是同一属一支的表亲，在国外，我被称做“唐白鹭”。唐，当然指的是*，由此你们可以知道我主要分布在*。可是现在我的故乡再也不是我生活的乐土了。为什么？请看看我的侦察报告吧！
哭泣的燕子
真奇怪！燕子不去捉虫子听吃，反而躲在角落里哭泣着。听说是燕子的老伴死了，到底发生了会长事情呢？
我急忙冲下来，关切地问：“别再伤心了，燕子。这究竟是怎么回事？”
燕子好不容易止住哭泣，呜咽道：“老伴今天早晨还好好的，上午刚吃了几只蚱蜢和蚊子，不一会儿，它就全身发抖，再也飞不起来，挣扎着慢慢死了！”
据说，一些鸟儿因为吃了含有农药的害虫，食物中毒而死亡。这样悲剧的发生已不止一次啦！
侦察报告之二：
受到生命威胁的海鸥
咦？让人不解的是，竟然没有一只海鸥在这宽广的海域中寻觅食物。这是为什么呢？
太糟糕了！原来， 一艘轮船不小心触碰了礁石，船舱中的在油泄漏了出来。黑色的石油蒙在大海上，污染了好几百年大公里海域呢！海鸥跟在船尾处，贴着海面寻找被船桨打晕的鱼儿，没想到发展羽毛被又黏双稠的石油粘住了，再也飞不起来啦！
侦察报告之加急电报：
迷失方向的我
我飞到了一个城市的上空，那里的浓雾大极了，我什么都看不清，只能不停地在空中盘旋着，因为这里工厂林立，排放了的许多烟雾汇聚在一起，形成了难以消散的浓雾。这种可怕的浓雾让我迷失了方向，呼吸困难，心跳加快，十分难受。想到我们*时为人类做了那么多有益的事，从不伤害他们，没想到今天却是这样的下场，我真担心，我害怕飞不出去啦！谁来救救我呀，呜呜呜…
——侦察报告作文12篇
“稀奇，稀奇，真稀奇！在这漆黑的夜里，你猫头鹰不去捉田鼠，却蹲在电线杆上睡大觉，你白天还没睡够吗？你可真够懒的！”
猫头鹰睁开一只矇眬的睡眼，瞟了我一眼，说：“我懒？我昨天晚上捉了一宿的田鼠呢！白天睡觉？我倒是想睡呢，可连一个落脚的'树枝都没找到。捉了一夜田鼠之后发现树林被砍伐得乱七八糟，家也不见了。唉，只能和你一起在这危险的电线杆上休息一会儿了。我飞了一天一宿，太累了，先让我眯一会儿吧……”说完，猫头鹰就闭上了眼睛，打起了呼噜。
看着熟睡的猫头鹰，我不禁想起了痛苦的往事：那一天我捕食归来，树被人们砍去卖钱了，家没了，孩子也遇难了……万般无奈之下，我背井离乡，在这根电线杆上建了新家。唉，无家可归的鸟儿真是越来越多了。
我有一只可爱的鱼儿，它能游遍世界各地，向我报告各种消息。有一天，我让它去侦察了其他水生物朋友的情况，侦察报告如下：
侦察报告之一
鱼虾在减少
我游到了一个地方，那儿看不见有多少动物。我找了一大圈，才发现一条小黄鱼在哭泣。我连忙前去询问怎么了，小黄鱼一边呜咽着，一边说：“刚刚爸爸妈妈还有我的许多朋友，都被一张大网给捞上去了！这几天老是接二连三的有鱼虾被抓走，鱼虾马上就要灭绝了呀！“小黄鱼刚刚说完，只见一张大网铺天盖地地撒了下来。我迅速地逃走了，可小黄鱼因为没来得及躲避而被捞走了。唉，认为不能这样过度捕捞呀！
人类捕捞是为了生存，可也不可以过度捕捞啊！
侦察报告之二
干旱的后果
我又游到了一个村子里，那儿的鱼儿们好象在商量着什么重要的事情。一打听，我才知道：前些天，有些鱼儿向东边游去，可谁能想到就再也回不来了。原来着条小溪由于人们的浪费渐渐变的干旱起来了。尤其是东边，都已经没有什么水了。那些鱼儿向东游去时，正巧风刮过来，一个浪头把它们冲上东岸去，就活活干*了。而它们正商量着如何搬家呢。人类一定要节约用水啊！
看到这里，我们越发觉得不安极了，我真担心那些可爱的鱼儿呀！紧接着，我又收到了一份加急电报。
加急电报
快来救救我
我游到了一个地方，这里的水居然是黑色的。这水是工厂排放的废水，里面有许多有毒有害物质。我快要不能呼吸了，难受死了，我旁边有许多鱼虾的.尸体……这里好恐怖！主人，你快来救救我吧，我快不行了！
收到这份加急电报后，我急忙去寻找它，可是我始终没有找到它，过了好长时间，我终于通过声波找到了它，可是它已经死了。
我十分痛惜，这么多鱼类都受到了死亡的威胁，我要呼吁大家——保护环境，保护鱼类！
随便开挖
“咣”！一把小铁锹在我身边不远的地方插入了土中，“轰”！我身边的`泥土被整个挖开。一个女人的声音在我耳边响起“来，宝贝儿，这边还有一块地方可以挖。”声音尽管不大可我听起来却如雷贯耳。这是一个母亲的样子吗？你这时不但不阻止，反而却鼓励他继续开挖，这是什么母亲呀?我可真为土地担心呀！这时我又收到了一份电报。
加急电报：
救命
快救救我，我被人连根拔起了。可以收到吗？我……
啊！我急忙冲下楼，这时小草呆的地方已变为了一个土坑，我呆呆的看着那个土坑，一种说不出来的情感涌上心头。
我是一只黄嘴白鹭，是*一种濒危的珍稀水禽，属于鹳型目的鹭科鸟类，和朱、琵鹭是同一属一支的表亲，在国外，我被称做“唐白鹭”。唐，当然指的是*，由此你们可以知道我主要分布在*。可是现在我的故乡再也不是我生活的乐土了。为什么？请看看我的侦察报告吧！
哭泣的燕子
真奇怪！燕子不去捉虫子听吃，反而躲在角落里哭泣着。听说是燕子的老伴死了，到底发生了会长事情呢？
我急忙冲下来，关切地问：“别再伤心了，燕子。这究竟是怎么回事？”
燕子好不容易止住哭泣，呜咽道：“老伴今天早晨还好好的，上午刚吃了几只蚱蜢和蚊子，不一会儿，它就全身发抖，再也飞不起来，挣扎着慢慢死了！”
据说，一些鸟儿因为吃了含有农药的害虫，食物中毒而死亡。这样悲剧的发生已不止一次啦！
侦察报告之二：
受到生命威胁的海鸥
咦？让人不解的.是，竟然没有一只海鸥在这宽广的海域中寻觅食物。这是为什么呢？
太糟糕了！原来， 一艘轮船不小心触碰了礁石，船舱中的在油泄漏了出来。黑色的石油蒙在大海上，污染了好几百年大公里海域呢！海鸥跟在船尾处，贴着海面寻找被船桨打晕的鱼儿，没想到发展羽毛被又黏双稠的石油粘住了，再也飞不起来啦！
侦察报告之加急电报：
迷失方向的我
我飞到了一个城市的上空，那里的浓雾大极了，我什么都看不清，只能不停地在空中盘旋着，因为这里工厂林立，排放了的许多烟雾汇聚在一起，形成了难以消散的浓雾。这种可怕的浓雾让我迷失了方向，呼吸困难，心跳加快，十分难受。想到我们*时为人类做了那么多有益的事，从不伤害他们，没想到今天却是这样的下场，我真担心，我害怕飞不出去啦！谁来救救我呀，呜呜呜…
我有一只神奇的、可以飞遍全球的鸟，它可以去侦察外界的消息。
有一天，我对它说：“朋友，你能不能去大千世界侦察一下呢？”“你想知道什么呢，主人？”鸟儿问我。我说：“去看看你的同胞们，我那些鸟类朋友们，她们生活得怎么样？”鸟儿说：“是，主人我明白了。”说完，它就飞走了。
下面就是我收到的侦察报告。
侦察报告之一
啄木鸟的遭遇
我看见一只啄木鸟躺倒在地上，奄奄一息。我一打听才知道，原来啄木鸟吃的虫子已经被人们打过了剧毒农药，它吃完虫子后，全身发抖，再也起不来了！
现在因为吃打过药的虫子而死的鸟儿，可不是第一只了！
看了这份报告，我真为失去森林中的鸟儿而感到痛惜。
侦察报告之二
猫头鹰在**
真怪，猫头鹰不去捉老鼠，却在**。
“你怎么了？”我关心地问。
“你不知道。”猫头鹰呜咽着，“昨天晚上，我逮了几只大田鼠，立即把它们吃了，没想到，人类为了灭鼠，在田野里打上了灭鼠药，吃了老鼠药的老鼠又被我吃了，所以我现在腹部疼痛难忍，快要死去了！”
唉，这样的事不知发生过多少次了！我真为生活在田地里的鸟儿担心。
察报告之三
愤怒的东方白鹳
东方白鹳在发抖，它非常生气。
“你为什么生气呢？”我迷惑不解地问。
“因为坏人，一群坏人把水里放上了毒药，毒死了一些鱼，那时我并不知道，我就把死鱼吃了，吃了后我非常难受，才发现问题，太可怕了，我的生命就要结束了。”
“那些人真是太坏了！”我愤怒地说。
那些坏人是罪大恶极的人，真该让狗熊警察把它们抓起来。
加急电报——
我回不去了！
我飞到一个城市上空，我闻到了许多刺鼻的毒气味。
原来是有人在焚烧塑料袋和电缆，气味难闻极了，我已经有些头晕了，分不清东西南北。
我感觉到心跳加快，呼吸困难，帮帮我回去吧！
接到这封加急电报，我马上想办法救我的鸟儿，可是最后还是没有找到我的鸟儿朋友。我心里难受极了。
为了更多健康的鸟儿安全地飞翔在蔚蓝的`天空上，我决定发表这四封报告，让更多的人，保护环境，关心鸟儿、爱护我们的美丽家园。
当你在心烦意乱的时候，来到大自然。听听鸟啼，闻闻花香，是不是感到心旷神怡，神清气爽呢？
一、空气污染：主要污染物百悬浮颗粒、二氧化硫、氮氧化物等等，会导致酸雨，气侯变暖，臭氧层破坏，危害人体健康和生态环境。
二、生物减少：人类为了眼前的利益，过度捕杀动物，导致生态环境恶化，继而引起物种灭绝或濒临灭绝，鸟类、哺乳动物快速减少。让生物圈和食物链出现了极大的不*衡。
三、森林，天然草地锐减：我国３、９亿公顷天然草地已退化了１、３亿公顷。
四、土地荒漠化：全球每年有６００万公顷土地变为荒漠，我国共有沙化土地１６８、９万*方公里，占国土面积的１７、６％，每年因沙漠化造成的经济损矢多达４万亿美元。
五、水体、海洋污染：全球有４０％河流的稳定流量受到较为严重的污染，因而导致10亿人患病，300万儿童因水体污染死亡。目前，全球每年都有数十亿吨的淤泥、污水、工业垃圾、化二废弃物直接排入海洋，使海水污染导致海洋生态环境恶化。
听了我的报告，你一定很震惊吧！是我们－－－残酷的人类，在使大自然痛苦不堪。好在，有关部门正在治理。不管怎样，我希望能天天看见蓝天白云，绿树成荫，繁花似锦的`美好景色！
让我们一起从点滴做起，一起保护环境吧！
侦察报告之一——猫头鹰露宿街头
我来到一栋大楼下歇脚，发现一只猫头鹰蜷缩在角落里。我觉得非常奇怪。
我皱着眉，问：“猫头鹰大哥，你不去休息，在这儿干什么？晚上还要捉老鼠呢！”
猫头鹰抬头望了望我，有气无力而右伤心悲愤地说：“这里原本是一片茂密的`树林，我们鸟儿的乐园。河水清澈见底，树木高耸入云。可人类来到了这里，大量砍伐树木，严重污染河水；在这了建起了许多工厂，大楼。让我们真不知去哪儿好啊！”
据说，这种事已经不是第一回了呢！我想，百灵鸟姐姐和八哥弟弟的遭遇也差不多吧。
猫头鹰真可怜。我们真是太自私了，为了自己更好的生活，让鸟儿们无家可归，一点不顾它们的感受。
侦察报告之二——悲剧再次发生
我刚准备起飞，大“雾”就迷了我的眼睛，我又停了下来。
一转头，只见猫头鹰已口吐鲜血白眼正直，倒死地上。
我顿时傻了眼：“这是怎么啦！？”
小麻雀呜咽着说：“它，它，它几天没吃东西，见有只老鼠死在面、面前，便狼吞虎咽起来……”
“那有什么问题？”我疑惑极了。
“那老鼠是吃过鼠药的！”小麻雀哭得更厉害了，“嗯嗯，哇……”
唉，发生这样的事，真不应该。本来用药是为了除“害”，没想到连我们的益鸟朋友也受到了牵连。
难道让鸟儿们无家可归还不够吗？为什么非要把它们“赶尽杀绝“？
用得着吗？
侦察报告之三-----沙龙兔的灭亡
真怪！沙龙兔去哪儿了？只有一片黄沙回答我：“它们就在前面不远刚下过雨的小水坑里。”我急忙飞过去，只见沙龙兔被人们一个个的装在笼子里。
我关切的问：“你们为什么不反抗？任人类把你们装进笼子里？”
“我们这里一年下一次雨，我们的首领带领我们来喝水，可是没想到是人类设下的圈套。我们喝了以后就……”
“你没事吧！快醒醒！”
据老人说沙龙兔的皮毛稀有珍贵，他们居住的地方一年下一次雨，商人们根据这个特点假设水源，捕捉沙龙兔，这样的悲剧一次又一次的上演，沙龙兔灭亡了！
人类自私自利，急功*利，害人如害己，我们的动物朋友在逐渐减少、灭亡，生态*衡日益遭到破坏，我们生活的家园越来越可怜。亲爱的人类朋友：保护自然，爱护生命吧！
我是一只小蝴蝶。
一天，龟老师让我去附*的城市看看环境，看看还有没有大自然的气息。下面是我的侦察报告：
工厂破坏了环境
我还没飞进城市，就有一股刺鼻的酸味飘来。原来是一家工厂。它排出的废气使空气变得污秽不堪，我感觉快要窒息了。再一看，小草低下了头，花儿要枯死了，小鸟急急忙忙的搬家，昆虫不断的叫：“还我们新鲜空气！”唉，人类怎么这么不爱护环境呀！
小河受污染了
我刚飞进城市，看到一条小河。小河的面上漂浮着好多垃圾：汽水瓶、塑料瓶、塑料袋、包装纸……我问：“小河弟弟，你怎么了？”“我浑身上下全被污染了，那些化学液体把我变成臭沟了。昆虫、鸟儿都走了，你也快走吧！”小河恼火的说。往小河里乱扔东西的事已经不是头一回啦！
大树的愤怒
我又接着飞，突然，一棵大树的**声传进我的耳朵里。“可恶的人类！”大树很生气，“这里要修建楼房，把同伴都锯了，快轮到我了。”“老树，人类太坏了。”一棵年轻的树插嘴了。“是啊，还建楼房，到时候狂风刮倒楼了，环境变坏了，生态失衡了，世界末日到了，他们才想起我们！”大树不满的吼了一句。哎，别说在城市欺负大树，在森林也是一样啊！
龟老师看到之后，顿时火冒三丈，我也勃然大怒，其他动物都是怒气冲天的.表现。龟老师说：“小蝴蝶，发表三章侦察报告，警告警告人类吧！”让我们一起保护地球吧！
我有一只狗，它的名字叫“豆豆”，这是一只很精明的狗，它能帮我做很多事情。
有一天，我对它说：“豆豆，请你到外面去侦察一下，去看看那些动物们的情况，我已经很久没有听到它们的消息了，我很想念它们。”
“是！我马上就去。”豆豆出发了。
下面就是我收到的侦察报告。
侦察报告之一 ——
娃娃鱼在哭泣
我走进一家大餐馆，突然听到了婴儿的哭声。我向着发出声音的地方找去，来到厨房里的一个水池边，发现原来是一条娃娃鱼在哭。我问它为什么哭，它说：“这家餐馆马上就要把我杀了，还要把我吃掉。”我问它是怎么到这里来的，它说：“是那些农民为了要钱，把我抓来卖给餐馆。”说完娃娃鱼又哭了起来。
唉，看了这份报告，我真替娃娃鱼担心。
侦察报告之二 ——
野兔的悲惨遭遇
我来到森林里，看到有两个人在森林里挖陷阱。陷阱挖好后，这两个人就到附*隐藏起来。过不久，我看到一只野兔蹦蹦跳跳地跑过来，“扑通”一声掉到了陷阱里。这两个人赶紧跑过来把野兔抓住，笑嘻嘻地回家了。看了这份报告，可想而知，这只野兔面临的后果不堪设想。
紧接着我又收到了“豆豆”发来的'第三份侦察报告。
加急电报——
我被老虎夹夹住了
我在森林里继续侦察，突然我的脚被老虎夹夹住了。我倒在草丛里，鲜血不停地往外流，呼吸越来越困难，心跳加快，十分难受。我真担心，我害怕我回不来啦，帮助帮助我吧……收到这份加急电报，我马上设法去营救我的“豆豆”。可是我没有找到它，它再也回不来了。失去了这么多动物朋友，失去了我的“豆豆”，我觉得十分痛惜。
我真心地希望我能够给动物们以帮助，于是我决定发表“豆豆”给我发来的三份侦察报告。仰望天空，我希望，人和动物应该和谐地生活在同一个世界里。
人们乱踩草坪
“吱”！一双皮鞋踩在了我的身边，又一双布鞋踩在了我的身边。唉，已有好几十株草不幸“遇难”了。它们俯在地上，好像永远也抬不起来头了。明明有着方砖铺成的小路，为什么非要踩着我们前进呢？真是奇怪，幸好我闪的'快，不然我也要被踩到了。
唉，我可真为小草的安全担心。可是又一份电报打断了我的思考。
随手乱扔垃圾
哦，真是可恶，我正打着哈欠，当！一个易拉罐在空中划过一条白色的弧线“砰”！击中了我。我瞪大了眼睛，原来是一个小朋友从这里路过随手扔了一个垃圾罐子。哦，我的身边已经堆满了赃物与垃圾，好恶心呀！
看了这份电报我好像也闻到了那股恶臭。“当”——又是一份侦察报告。
我是一只黄嘴白鹭，是*一种濒危的珍稀水禽，属于鹳型目的鹭科鸟类，和朱、琵鹭是同一属一支的表亲，在国外，我被称做“唐白鹭”。唐，当然指的是*，由此你们可以知道我主要分布在*。可是现在我的故乡再也不是我生活的乐土了。为什么？请看看我的侦察报告吧！
哭泣的燕子
真奇怪！燕子不去捉虫子听吃，反而躲在角落里哭泣着。听说是燕子的老伴死了，到底发生了会长事情呢？
我急忙冲下来，关切地问：“别再伤心了，燕子。这究竟是怎么回事？”
燕子好不容易止住哭泣，呜咽道：“老伴今天早晨还好好的，上午刚吃了几只蚱蜢和蚊子，不一会儿，它就全身发抖，再也飞不起来，挣扎着慢慢死了！”
据说，一些鸟儿因为吃了含有农药的害虫，食物中毒而死亡。这样悲剧的发生已不止一次啦！
侦察报告之二：
受到生命威胁的海鸥
咦？让人不解的是，竟然没有一只海鸥在这宽广的海域中寻觅食物。这是为什么呢？
太糟糕了！原来， 一艘轮船不小心触碰了礁石，船舱中的在油泄漏了出来。黑色的石油蒙在大海上，污染了好几百年大公里海域呢！海鸥跟在船尾处，贴着海面寻找被船桨打晕的鱼儿，没想到发展羽毛被又黏双稠的石油粘住了，再也飞不起来啦！
侦察报告之加急电报：
迷失方向的我
我飞到了一个城市的上空，那里的浓雾大极了，我什么都看不清，只能不停地在空中盘旋着，因为这里工厂林立，排放了的许多烟雾汇聚在一起，形成了难以消散的浓雾。这种可怕的浓雾让我迷失了方向，呼吸困难，心跳加快，十分难受。想到我们*时为人类做了那么多有益的事，从不伤害他们，没想到今天却是这样的下场，我真担心，我害怕飞不出去啦！谁来救救我呀，呜呜呜…
——侦察报告作文合集20篇
当你在心烦意乱的时候，来到大自然。听听鸟啼，闻闻花香，是不是感到心旷神怡，神清气爽呢？
这就是大自然的魅力。可惜，大自然美丽的脸正在慢慢衰老。这是为什么呢？带着这个问题，我搜集了许多资料，请大家一起来看看吧！
一、空气污染：主要污染物百悬浮颗粒、二氧化硫、氮氧化物等等，会导致酸雨，气侯变暖，臭氧层破坏，危害人体健康和生态环境。
二、生物减少：人类为了眼前的利益，过度捕杀动物，导致生态环境恶化，继而引起物种灭绝或濒临灭绝，鸟类、哺乳动物快速减少。让生物圈和食物链出现了极大的不*衡。
三、森林，天然草地锐减：我国３、９亿公顷天然草地已退化了１、３亿公顷。
四、土地荒漠化：全球每年有６００万公顷土地变为荒漠，我国共有沙化土地１６８、９万*方公里，占国土面积的`１７、６％，每年因沙漠化造成的经济损矢多达４万亿美元。
五、水体、海洋污染：全球有４０％河流的稳定流量受到较为严重的污染，因而导致10亿人患病，300万儿童因水体污染死亡。目前，全球每年都有数十亿吨的淤泥、污水、工业垃圾、化二废弃物直接排入海洋，使海水污染导致海洋生态环境恶化。
听了我的报告，你一定很震惊吧！是我们－－－残酷的人类，在使大自然痛苦不堪。好在，有关部门正在治理。不管怎样，我希望能天天看见蓝天白云，绿树成荫，繁花似锦的美好景色！
让我们一起从点滴做起，一起保护环境吧！
我有一只鸟儿，它能飞往全国各地，向我传回各种信息。
有一天我对它说：“朋友，请你飞到外面去侦察一下，好吗？”
想知道什么情况？”鸟儿问我。去看看你的伙伴――可爱的燕子、山雀、小鱼、海鸥和布谷鸟，它们都是我的朋友。我已经很久没有它们的音信了，我很想念它们。
“好的，明白了。”我的鸟儿出发了。
下面就是我收到的侦察报告。
侦察报告之一：山雀不在歌唱
真怪，今天，小山雀没有再婉转的歌唱了，以前我在千米以外，都听的到它那动听的歌唱，我连忙停在了树枝上，看见山雀爸爸和山雀妈妈的眼泪水直流三千尺，我觉得很好奇，我连忙飞过去问:“小山雀今天怎么没有歌唱了呢？为什么你们在伤心的`哭啊？山雀妈妈说：“我的，我的孩子被几个调皮的孩子用**装上几颗坚硬的石头打中了脑袋，鲜血直流，医生说已经没有救了。”这调皮的小孩，连一只小山雀都不放过，真是残忍啊！这悲剧已经不是第一回了。
侦察报告之二：小鱼没在水里嬉戏。
真怪，今天小鱼，没有在水里嬉戏了呢？也没有看见小鱼的身影了呢？突然我看见鱼妈妈和鱼爸爸正在哭泣，我连忙飞过去问:“你们哭什么呀？”鱼爸爸说：“昨天，有人将老鼠吃过的食品扔进了池塘，我的儿子吃了几块就昏迷不醒，然后我把儿子送进了最好的医院，牛医生说食物中毒，没有办法救了，所以今天就给埋了。”我说：“又是这些人类干的，它们的所作所为，上天必须得报应人类。
加急电报：我迷失了方向
我飞到一个城市的上空，那儿烟雾弥漫，我什么也看不见。原来从工厂烟囱里冒出来的黑烟太多了，黑沉沉、雾茫茫的一片，这烟雾使我呼吸困难，心跳加快，十分难受。可是，我什么也看不清楚，迷失了方向，变不出东南西北，我飞不回去了，快来救我吧。
收到这份加急电报，我马上设法营救我的鸟儿。可是我没有找到它，它再也没有飞回来。
有一天，我出去找小鱼玩，到了以后，眼前的河里没有一条活鱼，全是死鱼。旁边还有一只死羊，我问啄木鸟，“这是怎么回事？”，啄木鸟回答说：“这河水被农药污染了，河里的鱼喝了河里的水，全都死光了。”听完后，我暗下决心，我一定要发动大家，禁止打农药，去用自然的力量去保护农田。
我有一只可爱的鱼儿，它能游遍世界各地，向我报告各种消息。有一天，我让它去侦察了其他水生物朋友的情况，侦察报告如下：
侦察报告之一
鱼虾在减少
我游到了一个地方，那儿看不见有多少动物。我找了一大圈，才发现一条小黄鱼在哭泣。我连忙前去询问怎么了，小黄鱼一边呜咽着，一边说：“刚刚爸爸妈妈还有我的许多朋友，都被一张大网给捞上去了！这几天老是接二连三的有鱼虾被抓走，鱼虾马上就要灭绝了呀！“小黄鱼刚刚说完，只见一张大网铺天盖地地撒了下来。我迅速地逃走了，可小黄鱼因为没来得及躲避而被捞走了。唉，认为不能这样过度捕捞呀！
人类捕捞是为了生存，可也不可以过度捕捞啊！
侦察报告之二
干旱的后果
我又游到了一个村子里，那儿的`鱼儿们好象在商量着什么重要的事情。一打听，我才知道：前些天，有些鱼儿向东边游去，可谁能想到就再也回不来了。原来着条小溪由于人们的浪费渐渐变的干旱起来了。尤其是东边，都已经没有什么水了。那些鱼儿向东游去时，正巧风刮过来，一个浪头把它们冲上东岸去，就活活干*了。而它们正商量着如何搬家呢。人类一定要节约用水啊！
看到这里，我们越发觉得不安极了，我真担心那些可爱的鱼儿呀！紧接着，我又收到了一份加急电报。
加急电报
快来救救我
我游到了一个地方，这里的水居然是黑色的。这水是工厂排放的废水，里面有许多有毒有害物质。我快要不能呼吸了，难受死了，我旁边有许多鱼虾的尸体……这里好恐怖！主人，你快来救救我吧，我快不行了！
收到这份加急电报后，我急忙去寻找它，可是我始终没有找到它，过了好长时间，我终于通过声波找到了它，可是它已经死了。
我十分痛惜，这么多鱼类都受到了死亡的威胁，我要呼吁大家——保护环境，保护鱼类！
我有一只神奇的、可以飞遍全球的鸟，它可以去侦察外界的消息。
有一天，我对它说：“朋友，你能不能去大千世界侦察一下呢？”“你想知道什么呢，主人？”鸟儿问我。我说：“去看看你的同胞们，我那些鸟类朋友们，她们生活得怎么样？”鸟儿说：“是，主人我明白了。”说完，它就飞走了。
下面就是我收到的侦察报告。
侦察报告之一
啄木鸟的遭遇
我看见一只啄木鸟躺倒在地上，奄奄一息。我一打听才知道，原来啄木鸟吃的虫子已经被人们打过了剧毒农药，它吃完虫子后，全身发抖，再也起不来了！
现在因为吃打过药的虫子而死的鸟儿，可不是第一只了！
看了这份报告，我真为失去森林中的鸟儿而感到痛惜。
侦察报告之二
猫头鹰在**
真怪，猫头鹰不去捉老鼠，却在**。
“你怎么了？”我关心地问。
“你不知道。”猫头鹰呜咽着，“昨天晚上，我逮了几只大田鼠，立即把它们吃了，没想到，人类为了灭鼠，在田野里打上了灭鼠药，吃了老鼠药的老鼠又被我吃了，所以我现在腹部疼痛难忍，快要死去了！”
唉，这样的事不知发生过多少次了！我真为生活在田地里的鸟儿担心。
察报告之三
愤怒的.东方白鹳
东方白鹳在发抖，它非常生气。
“你为什么生气呢？”我迷惑不解地问。
“因为坏人，一群坏人把水里放上了毒药，毒死了一些鱼，那时我并不知道，我就把死鱼吃了，吃了后我非常难受，才发现问题，太可怕了，我的生命就要结束了。”
“那些人真是太坏了！”我愤怒地说。
那些坏人是罪大恶极的人，真该让狗熊警察把它们抓起来。
加急电报——
我回不去了！
我飞到一个城市上空，我闻到了许多刺鼻的毒气味。
原来是有人在焚烧塑料袋和电缆，气味难闻极了，我已经有些头晕了，分不清东西南北。
我感觉到心跳加快，呼吸困难，帮帮我回去吧！
接到这封加急电报，我马上想办法救我的鸟儿，可是最后还是没有找到我的鸟儿朋友。我心里难受极了。
为了更多健康的鸟儿安全地飞翔在蔚蓝的天空上，我决定发表这四封报告，让更多的人，保护环境，关心鸟儿、爱护我们的美丽家园。
人们乱踩草坪
“吱”！一双皮鞋踩在了我的身边，又一双布鞋踩在了我的身边。唉，已有好几十株草不幸“遇难”了。它们俯在地上，好像永远也抬不起来头了。明明有着方砖铺成的'小路，为什么非要踩着我们前进呢？真是奇怪，幸好我闪的快，不然我也要被踩到了。
唉，我可真为小草的安全担心。可是又一份电报打断了我的思考。
随手乱扔垃圾
哦，真是可恶，我正打着哈欠，当！一个易拉罐在空中划过一条白色的弧线“砰”！击中了我。我瞪大了眼睛，原来是一个小朋友从这里路过随手扔了一个垃圾罐子。哦，我的身边已经堆满了赃物与垃圾，好恶心呀！
看了这份电报我好像也闻到了那股恶臭。“当”——又是一份侦察报告。
星际海豚曾是我的朋友，它能游遍世界各地，运用植入的IC芯片随时向我报告消息。
去年的今天，我对它说：“哥们儿，请你游到深海去帮我侦察一下，好吗？”
“你想知道哪些朋友的情况呢？”海豚兄弟微笑着问道。
“去看看你的同伴和其它小动物的*况——鲸鱼、海豚、小丑鱼，它们也是我的`朋友。我已经很久没有得到它们的消息了，很想念它们。”
“好，明白了。”海豚纵身跃入大海，出发了。
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……很快，星际海豚给我发来了第一封报告：
鲸鱼妈妈边逃边哭！我看见鲸鱼妈妈冲出一片红色海域，从我身边飞快地游过，还大声地嚎哭着。我追上去问它发生了什么？不问不知道，一问吓一跳啊，日本人又开始在南极捕鲸了，鲸鱼妈妈的老公和孩子全都被捕杀了！怪不得鲸鱼的数量比以前更少了。
看了这封电报，我的心在颤抖，人类真是残忍，为了满足自己的欲望而去杀害其他小动物！俗话说没有买卖，就没有杀害，捕杀者的行为真令人发指！
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……3天后，星际海豚给我发来了第二封报告：
石油泄露了！我发现了一只海豚兄弟，它静静地漂浮在那里，我飞快地游过去一看，啊……这片水域渗入了大量石油，令人窒息。我赶紧把海豚兄弟抱出海面，天哪，它已经断气了！一定是石油惹得祸！
这真是一封让人痛心的电报！我再一调查，原来，是经过的S国油轮爆炸了，39名人员全部罹难，恰巧经过的海豚兄弟跟着遭了殃！
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……第8天，星际海豚给我发来了第3封报告：
小丑鱼没家了！我看到小丑鱼在深海礁石边转来转去，不知是在找什么呢？我过去一问，小丑鱼忍不住哭诉道：“珊瑚都被人类捞走了，我无家可归了！唉，我们那些漂亮的鱼缸，能成为这些无辜小丑鱼的家吗？
读了3封报告，我的心里不禁隐隐作痛。更忍不住为星际海豚担心起来，要知道，已经是第15天了，星际海豚可千万别出什么意外呀！
正想着呢，嘀嘀……嘀嘀嘀……星际海豚给我发来了紧急报告：
救，救——命啊！我被鱼箭射中了！啊，好痛……
看到这份报告，我的心都碎了。无疑，星际海豚一定是被捕了！千里万里，纵然长了翅膀，我也营救不了它呀！
星际海豚兄弟就这样失联了，我没能找到它，内心时常涌起深深的怀念。
嘀嘀声不再，一切归于*静……
我有一条鱼儿，它能游遍世界各地，为我报告各种消息。有一天，我对鱼儿说：“我的朋友，请你到外面侦察一下，去看那些快活的鱼儿，那些鲫鱼、鲤鱼和热带鱼们，我很久没有它们的消息了，怪想它们的。”
“好，我马上就去。”我的鱼儿说完就出发了。
下面就是我收到的侦察报告。
侦察报告之一：
鲫鱼家族的灾难
我从出发起一直游到现在，已经游到了一条河的旁边，上面十分肮脏，到处都可以看见小鱼小虾的尸体。我边游边四处张望，可老看不到鲫鱼的影子，到了河底，我才看见一条鲫鱼在哭泣，我去问它怎么了，它哽咽着说：“唉！没有我们能吃的东西，这都是因为人类把垃圾往这里倒，我的亲人们因为身体柒病都相继死去，我现在也奄奄一息了！”我听了为鲫鱼家族悲哀不已。
接下来，我收到了鱼儿寄给我的第二份侦察报告。
侦察报告之二：
鲤鱼的悲惨遭遇
我游到另一条河里，有一条鲤鱼在生小鲤鱼，我过去祝贺它，它却满脸忧愁的对我说：“别祝贺了，看来我的小鲤鱼是生不出来了。”“为什么呢？”我问到：“因为人类，我能吃的食物全是毒素，我现在身处多病，我的孩子自然少不了先天有病。唉！苦命的孩子。”又一个悲剧发生了。
收到了这份报告，我的心情更糟糕了。紧接着，我又收到了鱼儿寄给我的第三份侦察报告。
侦察报告之三
热带鱼家族大逃生
我又游到了一条大海边，看见一条热带鱼带着一群鱼搬家了。我问它怎么了，它说：“人类把又黏又稠废的油倒进了大海里，我的家被弄脏了，连呼吸都不行，还怎么生活呀？”说完，热带鱼妈妈带着留恋的目光，擦拭着眼泪，带着家人逃生去了。
连海上鱼儿都受到了威胁，我的心情可想而知。之后，我又收到了鱼儿寄给我的加急电报。
加急电报—
我迷失了方向
我游到了城市的附*，那里有着一股烟熏的味道，我顿时感到头脑发晕，辩不出东南西北，主人，我真害怕我游不回来了，救救我吧！”
从此以后，我的心情一直都不好，因为失去了这么多可爱的生灵。我多么喜欢看它们跳跃时活泼的样子，听它们欢乐的歌声。它们的不幸，让我的心隐隐作痛。其实现在懊悔已经没有用了，这些鱼儿的失去，都是我们人类惹的祸呀！
鱼类朋友们，人类已经为自己的的不检点付出了代价。现在，已开始并行动起来了。今后，你们会和我们和谐地生活在同一个世界里，我们终究是一家。
星际海豚曾是我的朋友，它能游遍世界各地，运用植入的IC芯片随时向我报告消息。
去年的今天，我对它说：“哥们儿，请你游到深海去帮我侦察一下，好吗？”
“你想知道哪些朋友的情况呢？”海豚兄弟微笑着问道。
“去看看你的同伴和其它小动物的*况——鲸鱼、海豚、小丑鱼，它们也是我的朋友。我已经很久没有得到它们的消息了，很想念它们。”
“好，明白了。”海豚纵身跃入大海，出发了。
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……很快，星际海豚给我发来了第一封报告：
鲸鱼妈妈边逃边哭！我看见鲸鱼妈妈冲出一片红色海域，从我身边飞快地游过，还大声地嚎哭着。我追上去问它发生了什么？不问不知道，一问吓一跳啊，日本人又开始在南极捕鲸了，鲸鱼妈妈的老公和孩子全都被捕杀了！怪不得鲸鱼的数量比以前更少了。
看了这封电报，我的心在颤抖，人类真是残忍，为了满足自己的欲望而去杀害其他小动物！俗话说没有买卖，就没有杀害，捕杀者的行为真令人发指！
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……3天后，星际海豚给我发来了第二封报告：
石油泄露了！我发现了一只海豚兄弟，它静静地漂浮在那里，我飞快地游过去一看，啊……这片水域渗入了大量石油，令人窒息。我赶紧把海豚兄弟抱出海面，天哪，它已经断气了！一定是石油惹得祸！
这真是一封让人痛心的电报！我再一调查，原来，是经过的S国油轮爆炸了，39名人员全部罹难，恰巧经过的海豚兄弟跟着遭了殃！
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……第8天，星际海豚给我发来了第3封报告：
小丑鱼没家了！我看到小丑鱼在深海礁石边转来转去，不知是在找什么呢？我过去一问，小丑鱼忍不住哭诉道：“珊瑚都被人类捞走了，我无家可归了！唉，我们那些漂亮的鱼缸，能成为这些无辜小丑鱼的家吗？
读了3封报告，我的心里不禁隐隐作痛。更忍不住为星际海豚担心起来，要知道，已经是第15天了，星际海豚可千万别出什么意外呀！
正想着呢，嘀嘀……嘀嘀嘀……星际海豚给我发来了紧急报告：
救，救——命啊！我被鱼箭射中了！啊，好痛……
看到这份报告，我的心都碎了。无疑，星际海豚一定是被捕了！千里万里，纵然长了翅膀，我也营救不了它呀！
星际海豚兄弟就这样失联了，我没能找到它，内心时常涌起深深的怀念。
嘀嘀声不再，一切归于*静……
随便开挖
“咣”！一把小铁锹在我身边不远的地方插入了土中，“轰”！我身边的泥土被整个挖开。一个女人的声音在我耳边响起“来，宝贝儿，这边还有一块地方可以挖。”声音尽管不大可我听起来却如雷贯耳。这是一个母亲的样子吗？你这时不但不阻止，反而却鼓励他继续开挖，这是什么母亲呀?我可真为土地担心呀！这时我又收到了一份电报。
加急电报：
救命
快救救我，我被人连根拔起了。可以收到吗？我……
啊！我急忙冲下楼，这时小草呆的地方已变为了一个土坑，我呆呆的.看着那个土坑，一种说不出来的情感涌上心头。
当你在心烦意乱的时候，来到大自然。听听鸟啼，闻闻花香，是不是感到心旷神怡，神清气爽呢？
一、空气污染：主要污染物百悬浮颗粒、二氧化硫、氮氧化物等等，会导致酸雨，气侯变暖，臭氧层破坏，危害人体健康和生态环境。
二、生物减少：人类为了眼前的利益，过度捕杀动物，导致生态环境恶化，继而引起物种灭绝或濒临灭绝，鸟类、哺乳动物快速减少。让生物圈和食物链出现了极大的不*衡。
三、森林，天然草地锐减：我国３、９亿公顷天然草地已退化了１、３亿公顷。
四、土地荒漠化：全球每年有６００万公顷土地变为荒漠，我国共有沙化土地１６８、９万*方公里，占国土面积的１７、６％，每年因沙漠化造成的经济损矢多达４万亿美元。
五、水体、海洋污染：全球有４０％河流的`稳定流量受到较为严重的污染，因而导致10亿人患病，300万儿童因水体污染死亡。目前，全球每年都有数十亿吨的淤泥、污水、工业垃圾、化二废弃物直接排入海洋，使海水污染导致海洋生态环境恶化。
听了我的报告，你一定很震惊吧！是我们－－－残酷的人类，在使大自然痛苦不堪。好在，有关部门正在治理。不管怎样，我希望能天天看见蓝天白云，绿树成荫，繁花似锦的美好景色！
让我们一起从点滴做起，一起保护环境吧！
我有一条鱼儿，它能游遍世界各地，为我报告各种消息。有一天，我对鱼儿说：“我的朋友，请你到外面侦察一下，去看那些快活的鱼儿，那些鲫鱼、鲤鱼和热带鱼们，我很久没有它们的消息了，怪想它们的。”
“好，我马上就去。”我的鱼儿说完就出发了。
下面就是我收到的侦察报告。
侦察报告之一：
鲫鱼家族的灾难
我从出发起一直游到现在，已经游到了一条河的旁边，上面十分肮脏，到处都可以看见小鱼小虾的尸体。我边游边四处张望，可老看不到鲫鱼的影子，到了河底，我才看见一条鲫鱼在哭泣，我去问它怎么了，它哽咽着说：“唉！没有我们能吃的东西，这都是因为人类把垃圾往这里倒，我的亲人们因为身体柒病都相继死去，我现在也奄奄一息了！”我听了为鲫鱼家族悲哀不已。
接下来，我收到了鱼儿寄给我的第二份侦察报告。
侦察报告之二：
鲤鱼的悲惨遭遇
我游到另一条河里，有一条鲤鱼在生小鲤鱼，我过去祝贺它，它却满脸忧愁的`对我说：“别祝贺了，看来我的小鲤鱼是生不出来了。”“为什么呢？”我问到：“因为人类，我能吃的食物全是毒素，我现在身处多病，我的孩子自然少不了先天有病。唉！苦命的孩子。”又一个悲剧发生了。
收到了这份报告，我的心情更糟糕了。紧接着，我又收到了鱼儿寄给我的第三份侦察报告。
侦察报告之三
热带鱼家族大逃生
我又游到了一条大海边，看见一条热带鱼带着一群鱼搬家了。我问它怎么了，它说：“人类把又黏又稠废的油倒进了大海里，我的家被弄脏了，连呼吸都不行，还怎么生活呀？”说完，热带鱼妈妈带着留恋的目光，擦拭着眼泪，带着家人逃生去了。
连海上鱼儿都受到了威胁，我的心情可想而知。之后，我又收到了鱼儿寄给我的加急电报。
加急电报—
我迷失了方向
我游到了城市的附*，那里有着一股烟熏的味道，我顿时感到头脑发晕，辩不出东南西北，主人，我真害怕我游不回来了，救救我吧！”
从此以后，我的心情一直都不好，因为失去了这么多可爱的生灵。我多么喜欢看它们跳跃时活泼的样子，听它们欢乐的歌声。它们的不幸，让我的心隐隐作痛。其实现在懊悔已经没有用了，这些鱼儿的失去，都是我们人类惹的祸呀！
鱼类朋友们，人类已经为自己的的不检点付出了代价。现在，已开始并行动起来了。今后，你们会和我们和谐地生活在同一个世界里，我们终究是一家。
我是一只小蜜蜂，一生下来，我就和其它的工蜂一起采蜜，做巢。但有很多同伴出去采蜜，没有回来。我要出去采蜜了，我飞过小河，看到了一户人家的田上开了两朵菊花，我飞了下去，采了好多花粉，心想：“今天是个好日子，刚一出门就来了个开门红，可以回家交花粉了！”我向旁边看了一眼，顺口说了一句：“这是哪？家在哪？”我就象无头苍蝇一样，四处乱撞，还好遇上了同巢的同伴，带我回了巢。我为什么会迷路呢？原来现在很多花上打了农药，农药会使我们迷路，农药真是“害蜂不浅”！
我是风儿，今天胸怀宽大的`天空母亲，让我去侦察一下这几天的情况如何，下面就是我看到的情况之一：
鱼儿在哭泣
我来到了河边，奇怪了河面上跳跃的鱼儿都去哪里了呢？我突然看到一条鱼儿在哭泣着游，后面又跟了几条鱼。我连忙去问它们：“你们为什么在哭呢？”我问着这条鱼，其它的鱼就又钻进水里了。
“*些年，人类为了提升他们的发展，开了许多工厂，污水都排进了河里，而且有人在河面玩耍时经常把饮料瓶扔进水里，使上游水面的水受到污染，我们只可以呆在下游，不过我们都是要来到水面呼吸空气，所以很难受，因此许多同伴也死去了。”
人类这样破坏环境，水中的朋友也受到很大的伤害，这样的结果，真让我痛惜，而且现在水中的鱼儿，已经比以前少了很多了。
鱼儿可以美化我们的环境，但人类却伤害了它们，也伤害了很多小动物，让它们没有家，没有亲人，和一个人没有家，没有亲人，是一样的，让我们保护环境，共同努力吧！
我有一只可爱的鱼儿，它能游遍世界各地，向我报告各种消息。有一天，我让它去侦察了其他水生物朋友的情况，侦察报告如下：
侦察报告之一
鱼虾在减少
我游到了一个地方，那儿看不见有多少动物。我找了一大圈，才发现一条小黄鱼在哭泣。我连忙前去询问怎么了，小黄鱼一边呜咽着，一边说：“刚刚爸爸妈妈还有我的许多朋友，都被一张大网给捞上去了！这几天老是接二连三的'有鱼虾被抓走，鱼虾马上就要灭绝了呀！“小黄鱼刚刚说完，只见一张大网铺天盖地地撒了下来。我迅速地逃走了，可小黄鱼因为没来得及躲避而被捞走了。唉，认为不能这样过度捕捞呀！
人类捕捞是为了生存，可也不可以过度捕捞啊！
侦察报告之二
干旱的后果
我又游到了一个村子里，那儿的鱼儿们好象在商量着什么重要的事情。一打听，我才知道：前些天，有些鱼儿向东边游去，可谁能想到就再也回不来了。原来着条小溪由于人们的浪费渐渐变的干旱起来了。尤其是东边，都已经没有什么水了。那些鱼儿向东游去时，正巧风刮过来，一个浪头把它们冲上东岸去，就活活干*了。而它们正商量着如何搬家呢。人类一定要节约用水啊！
看到这里，我们越发觉得不安极了，我真担心那些可爱的鱼儿呀！紧接着，我又收到了一份加急电报。
加急电报
快来救救我
我游到了一个地方，这里的水居然是黑色的。这水是工厂排放的废水，里面有许多有毒有害物质。我快要不能呼吸了，难受死了，我旁边有许多鱼虾的尸体……这里好恐怖！主人，你快来救救我吧，我快不行了！
收到这份加急电报后，我急忙去寻找它，可是我始终没有找到它，过了好长时间，我终于通过声波找到了它，可是它已经死了。
我十分痛惜，这么多鱼类都受到了死亡的威胁，我要呼吁大家——保护环境，保护鱼类！
我有一条鱼儿，它能游遍世界各地，为我报告各种消息。有一天，我对鱼儿说：“我的朋友，请你到外面侦察一下，去看那些快活的鱼儿，那些鲫鱼、鲤鱼和热带鱼们，我很久没有它们的消息了，怪想它们的。”
“好，我马上就去。”我的鱼儿说完就出发了。
下面就是我收到的侦察报告。
侦察报告之一：
鲫鱼家族的灾难
我从出发起一直游到现在，已经游到了一条河的旁边，上面十分肮脏，到处都可以看见小鱼小虾的尸体。我边游边四处张望，可老看不到鲫鱼的影子，到了河底，我才看见一条鲫鱼在哭泣，我去问它怎么了，它哽咽着说：“唉！没有我们能吃的'东西，这都是因为人类把垃圾往这里倒，我的亲人们因为身体柒病都相继死去，我现在也奄奄一息了！”我听了为鲫鱼家族悲哀不已。
接下来，我收到了鱼儿寄给我的第二份侦察报告。
侦察报告之二：
鲤鱼的悲惨遭遇
我游到另一条河里，有一条鲤鱼在生小鲤鱼，我过去祝贺它，它却满脸忧愁的对我说：“别祝贺了，看来我的小鲤鱼是生不出来了。”“为什么呢？”我问到：“因为人类，我能吃的食物全是毒素，我现在身处多病，我的孩子自然少不了先天有病。唉！苦命的孩子。”又一个悲剧发生了。
收到了这份报告，我的心情更糟糕了。紧接着，我又收到了鱼儿寄给我的第三份侦察报告。
侦察报告之三
热带鱼家族大逃生
我又游到了一条大海边，看见一条热带鱼带着一群鱼搬家了。我问它怎么了，它说：“人类把又黏又稠废的油倒进了大海里，我的家被弄脏了，连呼吸都不行，还怎么生活呀？”说完，热带鱼妈妈带着留恋的目光，擦拭着眼泪，带着家人逃生去了。
连海上鱼儿都受到了威胁，我的心情可想而知。之后，我又收到了鱼儿寄给我的加急电报。
加急电报—
我迷失了方向
我游到了城市的附*，那里有着一股烟熏的味道，我顿时感到头脑发晕，辩不出东南西北，主人，我真害怕我游不回来了，救救我吧！”
从此以后，我的心情一直都不好，因为失去了这么多可爱的生灵。我多么喜欢看它们跳跃时活泼的样子，听它们欢乐的歌声。它们的不幸，让我的心隐隐作痛。其实现在懊悔已经没有用了，这些鱼儿的失去，都是我们人类惹的祸呀！
鱼类朋友们，人类已经为自己的的不检点付出了代价。现在，已开始并行动起来了。今后，你们会和我们和谐地生活在同一个世界里，我们终究是一家。
星际海豚曾是我的朋友，它能游遍世界各地，运用植入的IC芯片随时向我报告消息。
去年的今天，我对它说：“哥们儿，请你游到深海去帮我侦察一下，好吗？”
“你想知道哪些朋友的情况呢？”海豚兄弟微笑着问道。
“去看看你的同伴和其它小动物的*况——鲸鱼、海豚、小丑鱼，它们也是我的朋友。我已经很久没有得到它们的消息了，很想念它们。”
“好，明白了。”海豚纵身跃入大海，出发了。
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……很快，星际海豚给我发来了第一封报告：
鲸鱼妈妈边逃边哭！我看见鲸鱼妈妈冲出一片红色海域，从我身边飞快地游过，还大声地嚎哭着。我追上去问它发生了什么？不问不知道，一问吓一跳啊，日本人又开始在南极捕鲸了，鲸鱼妈妈的老公和孩子全都被捕杀了！怪不得鲸鱼的数量比以前更少了。
看了这封电报，我的心在颤抖，人类真是残忍，为了满足自己的欲望而去杀害其他小动物！俗话说没有买卖，就没有杀害，捕杀者的行为真令人发指！
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……3天后，星际海豚给我发来了第二封报告：
石油泄露了！我发现了一只海豚兄弟，它静静地漂浮在那里，我飞快地游过去一看，啊……这片水域渗入了大量石油，令人窒息。我赶紧把海豚兄弟抱出海面，天哪，它已经断气了！一定是石油惹得祸！
这真是一封让人痛心的'电报！我再一调查，原来，是经过的S国油轮爆炸了，39名人员全部罹难，恰巧经过的海豚兄弟跟着遭了殃！
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……第8天，星际海豚给我发来了第3封报告：
小丑鱼没家了！我看到小丑鱼在深海礁石边转来转去，不知是在找什么呢？我过去一问，小丑鱼忍不住哭诉道：“珊瑚都被人类捞走了，我无家可归了！唉，我们那些漂亮的鱼缸，能成为这些无辜小丑鱼的家吗？
读了3封报告，我的心里不禁隐隐作痛。更忍不住为星际海豚担心起来，要知道，已经是第15天了，星际海豚可千万别出什么意外呀！
正想着呢，嘀嘀……嘀嘀嘀……星际海豚给我发来了紧急报告：
救，救——命啊！我被鱼箭射中了！啊，好痛……
看到这份报告，我的心都碎了。无疑，星际海豚一定是被捕了！千里万里，纵然长了翅膀，我也营救不了它呀！
星际海豚兄弟就这样失联了，我没能找到它，内心时常涌起深深的怀念。
嘀嘀声不再，一切归于*静……
人们乱踩草坪
“吱”！一双皮鞋踩在了我的身边，又一双布鞋踩在了我的`身边。唉，已有好几十株草不幸“遇难”了。它们俯在地上，好像永远也抬不起来头了。明明有着方砖铺成的小路，为什么非要踩着我们前进呢？真是奇怪，幸好我闪的快，不然我也要被踩到了。
唉，我可真为小草的安全担心。可是又一份电报打断了我的思考。
星际海豚曾是我的.朋友，它能游遍世界各地，运用植入的IC芯片随时向我报告消息。
去年的今天，我对它说：“哥们儿，请你游到深海去帮我侦察一下，好吗？”
“你想知道哪些朋友的情况呢？”海豚兄弟微笑着问道。
“去看看你的同伴和其它小动物的*况——鲸鱼、海豚、小丑鱼，它们也是我的朋友。我已经很久没有得到它们的消息了，很想念它们。”
“好，明白了。”海豚纵身跃入大海，出发了。
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……很快，星际海豚给我发来了第一封报告：
鲸鱼妈妈边逃边哭！我看见鲸鱼妈妈冲出一片红色海域，从我身边飞快地游过，还大声地嚎哭着。我追上去问它发生了什么？不问不知道，一问吓一跳啊，日本人又开始在南极捕鲸了，鲸鱼妈妈的老公和孩子全都被捕杀了！怪不得鲸鱼的数量比以前更少了。
看了这封电报，我的心在颤抖，人类真是残忍，为了满足自己的欲望而去杀害其他小动物！俗话说没有买卖，就没有杀害，捕杀者的行为真令人发指！
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……3天后，星际海豚给我发来了第二封报告：
石油泄露了！我发现了一只海豚兄弟，它静静地漂浮在那里，我飞快地游过去一看，啊……这片水域渗入了大量石油，令人窒息。我赶紧把海豚兄弟抱出海面，天哪，它已经断气了！一定是石油惹得祸！
这真是一封让人痛心的电报！我再一调查，原来，是经过的S国油轮爆炸了，39名人员全部罹难，恰巧经过的海豚兄弟跟着遭了殃！
嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……第8天，星际海豚给我发来了第3封报告：
小丑鱼没家了！我看到小丑鱼在深海礁石边转来转去，不知是在找什么呢？我过去一问，小丑鱼忍不住哭诉道：“珊瑚都被人类捞走了，我无家可归了！唉，我们那些漂亮的鱼缸，能成为这些无辜小丑鱼的家吗？
读了3封报告，我的心里不禁隐隐作痛。更忍不住为星际海豚担心起来，要知道，已经是第15天了，星际海豚可千万别出什么意外呀！
正想着呢，嘀嘀……嘀嘀嘀……星际海豚给我发来了紧急报告：
救，救——命啊！我被鱼箭射中了！啊，好痛……
看到这份报告，我的心都碎了。无疑，星际海豚一定是被捕了！千里万里，纵然长了翅膀，我也营救不了它呀！
星际海豚兄弟就这样失联了，我没能找到它，内心时常涌起深深的怀念。
嘀嘀声不再，一切归于*静……
——《鸟儿的侦察报告》教学反思3篇
《鸟儿的侦察报告》是一篇略读课文，以童话故事的形式，通过作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成的严重破坏，带来令人心痛的恶果，是一篇对学生进行环保教育的好文章。
导入环节中，我让同学们把自己课下写的关于赞美春天美好，热爱大自然的小作文，展示给大家，把你心中的鸟语花香欣欣向荣的一片圣地介绍给大家，不仅激发了大家热爱自然的情趣和写作学*的热情，更与之要学*的课文形成鲜明的对比。
在教学时通过分角色读，开火车读等形式，引导学生在熟读课文的基础上，读出燕子的心情，海鸥的处境，鸟儿的遭遇，在学*每一份侦察报告时，抓住两条感情线索：一是报告中的鸟儿受到伤害时忧伤、痛苦的心情。二是作者看到侦察报告后的感受，抓住作者的心情，让学生从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。
课下实践进行环境和环保情况调查，结合课后实践题的要求写一份侦察报告。
教学中对于生字词的解释较少，如“侦查”“呜咽”“又黏又稠”“威胁”“加急电报”等有些同学理解不深刻，从而在朗读课文中，对课文的情感体验不是太强烈。
《鸟儿的侦察报告》以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，读后令人警醒。本文语言优美，*实浅显，层次非常清晰，结构相当严谨，是一篇对学生进行环保教育的好文章。目前我所教班级的学生朗读水*比较好，所以我设想在教学时引导学生在熟读课文的基础上，抓住关键的语句反复品味，并通过有关图片、配乐、录像等形式，激发学生的学*兴趣，让学生的情感与作者的情感产生共鸣，唤起他们的环保意识。
一、旧知导课，激发学生的已有情感。
上课伊始，我用讲故事的方法和学生一起回忆了三年级时一篇感人至深的课文《一只小鸟》，由那令人痛心的一幕揭示出其实在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。这样，很自然地把学生带入了新知识的传授中。
二、以读促情，读中感悟。
在学*这四份侦察报告中，我始终抓住两条感情线索：一是报告中的鸟儿受到伤害时忧伤、痛苦的心情。在教学中，主要是引导学生抓住重点词语、句子，联系学生的生活实际，反复朗读感悟。二是作者看到侦察报告后的感受，抓住作者的心情，让学生从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。在处理这四份报告的有感情朗读时，体现了从扶到放的教学特色。
三、自主释疑，探究学*。
《课程标准》提出：小学语文教学，应立足于促进学生的发展，使他们成为学*语文的主人，在这课里，我抓住“连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。”引导学生提问，把学生的主动权放给学生，这样做，既可以让学生与作者产生情感交流，引起共鸣，又体现了教师的主导作用。而且，每个学生都能充分发表自己的意见，课堂呈现一种“个性思想展现，交流意识浓厚”的良好氛围。
四、课堂延伸，情感升华。
语文资源十分丰富，充分整合课内外资源，以点带面，能充分激发学生的兴趣，丰富课外知识，全面提高语文水*。当我们学*到失去这么多鸟类朋友后，作者的情感已达到了高潮，所以在此设计一个句式练*：失去了这么多鸟类朋友，我_______________。让学生用成语汇报作者此时此刻的心情，不仅丰富了学生语汇，而且使学生的情感得到升华。
《鸟儿的侦察报告》是一篇略读课文，以童话故事的形式，通过作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成的严重破坏，带来令人心痛的恶果，是一篇对学生进行环保教育的好文章。
导入环节中，我让同学们把自己课下写的关于赞美春天美好，热爱大自然的`小作文，展示给大家，把你心中的鸟语花香欣欣向荣的一片圣地介绍给大家，不仅激发了大家热爱自然的情趣和写作学*的热情，更与之要学*的课文形成鲜明的对比。
在教学时通过分角色读，开火车读等形式，引导学生在熟读课文的基础上，读出燕子的心情，海鸥的处境，鸟儿的遭遇，在学*每一份侦察报告时，抓住两条感情线索：一是报告中的鸟儿受到伤害时忧伤、痛苦的心情。二是作者看到侦察报告后的感受，抓住作者的心情，让学生从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。
课下实践进行环境和环保情况调查，结合课后实践题的要求写一份侦察报告。
教学中对于生字词的解释较少，如“侦查”“呜咽”“又黏又稠”“威胁”“加急电报”等有些同学理解不深刻，从而在朗读课文中，对课文的情感体验不是太强烈。
——侦察报告作文 (菁华5篇)
我有一条鱼儿，它能游遍世界各地，为我报告各种消息。有一天，我对鱼儿说：“我的朋友，请你到外面侦察一下，去看那些快活的鱼儿，那些鲫鱼、鲤鱼和热带鱼们，我很久没有它们的消息了，怪想它们的。”
“好，我马上就去。”我的鱼儿说完就出发了。
下面就是我收到的侦察报告。
侦察报告之一：
鲫鱼家族的灾难
我从出发起一直游到现在，已经游到了一条河的旁边，上面十分肮脏，到处都可以看见小鱼小虾的尸体。我边游边四处张望，可老看不到鲫鱼的影子，到了河底，我才看见一条鲫鱼在哭泣，我去问它怎么了，它哽咽着说：“唉！没有我们能吃的东西，这都是因为人类把垃圾往这里倒，我的亲人们因为身体柒病都相继死去，我现在也奄奄一息了！”我听了为鲫鱼家族悲哀不已。
接下来，我收到了鱼儿寄给我的第二份侦察报告。
侦察报告之二：
鲤鱼的悲惨遭遇
我游到另一条河里，有一条鲤鱼在生小鲤鱼，我过去祝贺它，它却满脸忧愁的对我说：“别祝贺了，看来我的小鲤鱼是生不出来了。”“为什么呢？”我问到：“因为人类，我能吃的食物全是毒素，我现在身处多病，我的孩子自然少不了先天有病。唉！苦命的孩子。”又一个悲剧发生了。
收到了这份报告，我的心情更糟糕了。紧接着，我又收到了鱼儿寄给我的第三份侦察报告。
侦察报告之三
热带鱼家族大逃生
我又游到了一条大海边，看见一条热带鱼带着一群鱼搬家了。我问它怎么了，它说：“人类把又黏又稠废的油倒进了大海里，我的家被弄脏了，连呼吸都不行，还怎么生活呀？”说完，热带鱼妈妈带着留恋的目光，擦拭着眼泪，带着家人逃生去了。
连海上鱼儿都受到了威胁，我的心情可想而知。之后，我又收到了鱼儿寄给我的加急电报。
加急电报—
我迷失了方向
我游到了城市的附*，那里有着一股烟熏的味道，我顿时感到头脑发晕，辩不出东南西北，主人，我真害怕我游不回来了，救救我吧！”
从此以后，我的心情一直都不好，因为失去了这么多可爱的生灵。我多么喜欢看它们跳跃时活泼的样子，听它们欢乐的歌声。它们的不幸，让我的心隐隐作痛。其实现在懊悔已经没有用了，这些鱼儿的失去，都是我们人类惹的`祸呀！
鱼类朋友们，人类已经为自己的的不检点付出了代价。现在，已开始并行动起来了。今后，你们会和我们和谐地生活在同一个世界里，我们终究是一家。
侦察报告之一——猫头鹰露宿街头
我来到一栋大楼下歇脚，发现一只猫头鹰蜷缩在角落里。我觉得非常奇怪。
我皱着眉，问：“猫头鹰大哥，你不去休息，在这儿干什么？晚上还要捉老鼠呢！”
猫头鹰抬头望了望我，有气无力而右伤心悲愤地说：“这里原本是一片茂密的树林，我们鸟儿的乐园。河水清澈见底，树木高耸入云。可人类来到了这里，大量砍伐树木，严重污染河水；在这了建起了许多工厂，大楼。让我们真不知去哪儿好啊！”
据说，这种事已经不是第一回了呢！我想，百灵鸟姐姐和八哥弟弟的遭遇也差不多吧。
猫头鹰真可怜。我们真是太自私了，为了自己更好的生活，让鸟儿们无家可归，一点不顾它们的感受。
侦察报告之二——悲剧再次发生
我刚准备起飞，大“雾”就迷了我的眼睛，我又停了下来。
一转头，只见猫头鹰已口吐鲜血白眼正直，倒死地上。
我顿时傻了眼：“这是怎么啦！？”
小麻雀呜咽着说：“它，它，它几天没吃东西，见有只老鼠死在面、面前，便狼吞虎咽起来……”
“那有什么问题？”我疑惑极了。
“那老鼠是吃过鼠药的！”小麻雀哭得更厉害了，“嗯嗯，哇……”
唉，发生这样的事，真不应该。本来用药是为了除“害”，没想到连我们的益鸟朋友也受到了牵连。
难道让鸟儿们无家可归还不够吗？为什么非要把它们“赶尽杀绝“？
用得着吗？
侦察报告之三-----沙龙兔的灭亡
真怪！沙龙兔去哪儿了？只有一片黄沙回答我：“它们就在前面不远刚下过雨的小水坑里。”我急忙飞过去，只见沙龙兔被人们一个个的装在笼子里。
我关切的问：“你们为什么不反抗？任人类把你们装进笼子里？”
“我们这里一年下一次雨，我们的首领带领我们来喝水，可是没想到是人类设下的`圈套。我们喝了以后就……”
“你没事吧！快醒醒！”
据老人说沙龙兔的皮毛稀有珍贵，他们居住的地方一年下一次雨，商人们根据这个特点假设水源，捕捉沙龙兔，这样的悲剧一次又一次的上演，沙龙兔灭亡了！
人类自私自利，急功*利，害人如害己，我们的动物朋友在逐渐减少、灭亡，生态*衡日益遭到破坏，我们生活的家园越来越可怜。亲爱的人类朋友：保护自然，爱护生命吧！
随便开挖
“咣”！一把小铁锹在我身边不远的地方插入了土中，“轰”！我身边的泥土被整个挖开。一个女人的声音在我耳边响起“来，宝贝儿，这边还有一块地方可以挖。”声音尽管不大可我听起来却如雷贯耳。这是一个母亲的样子吗？你这时不但不阻止，反而却鼓励他继续开挖，这是什么母亲呀?我可真为土地担心呀！这时我又收到了一份电报。
加急电报：
救命
快救救我，我被人连根拔起了。可以收到吗？我……
啊！我急忙冲下楼，这时小草呆的地方已变为了一个土坑，我呆呆的看着那个土坑，一种说不出来的.情感涌上心头。
我有一只狗，它的名字叫“豆豆”，这是一只很精明的狗，它能帮我做很多事情。
有一天，我对它说：“豆豆，请你到外面去侦察一下，去看看那些动物们的情况，我已经很久没有听到它们的消息了，我很想念它们。”
“是！我马上就去。”豆豆出发了。
下面就是我收到的侦察报告。
侦察报告之一 ——
娃娃鱼在哭泣
我走进一家大餐馆，突然听到了婴儿的哭声。我向着发出声音的.地方找去，来到厨房里的一个水池边，发现原来是一条娃娃鱼在哭。我问它为什么哭，它说：“这家餐馆马上就要把我杀了，还要把我吃掉。”我问它是怎么到这里来的，它说：“是那些农民为了要钱，把我抓来卖给餐馆。”说完娃娃鱼又哭了起来。
唉，看了这份报告，我真替娃娃鱼担心。
侦察报告之二 ——
野兔的悲惨遭遇
我来到森林里，看到有两个人在森林里挖陷阱。陷阱挖好后，这两个人就到附*隐藏起来。过不久，我看到一只野兔蹦蹦跳跳地跑过来，“扑通”一声掉到了陷阱里。这两个人赶紧跑过来把野兔抓住，笑嘻嘻地回家了。看了这份报告，可想而知，这只野兔面临的后果不堪设想。
紧接着我又收到了“豆豆”发来的第三份侦察报告。
加急电报——
——《鸟儿的侦察报告》教学反思实用五篇
《鸟儿的侦察报告》以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，读后令人警醒。本文语言优美，*实浅显，层次非常清晰，结构相当严谨，是一篇对学生进行环保教育的好文章。目前我所教班级的学生朗读水*比较好，所以我设想在教学时引导学生在熟读课文的基础上，抓住关键的语句反复品味，并通过有关图片、配乐、录像等形式，激发学生的学*兴趣，让学生的情感与作者的情感产生共鸣，唤起他们的环保意识。
一、旧知导课，激发学生的已有情感。
上课伊始，我用讲故事的方法和学生一起回忆了三年级时一篇感人至深的课文《一只小鸟》，由那令人痛心的一幕揭示出其实在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。这样，很自然地把学生带入了新知识的传授中。
二、以读促情，读中感悟。
在学*这四份侦察报告中，我始终抓住两条感情线索：一是报告中的鸟儿受到伤害时忧伤、痛苦的心情。在教学中，主要是引导学生抓住重点词语、句子，联系学生的生活实际，反复朗读感悟。二是作者看到侦察报告后的感受，抓住作者的心情，让学生从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。在处理这四份报告的有感情朗读时，体现了从扶到放的教学特色。
三、自主释疑，探究学*。
《课程标准》提出：小学语文教学，应立足于促进学生的发展，使他们成为学*语文的主人，在这课里，我抓住“连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。”引导学生提问，把学生的主动权放给学生，这样做，既可以让学生与作者产生情感交流，引起共鸣，又体现了教师的主导作用。而且，每个学生都能充分发表自己的意见，课堂呈现一种“个性思想展现，交流意识浓厚”的良好氛围。
四、课堂延伸，情感升华。
语文资源十分丰富，充分整合课内外资源，以点带面，能充分激发学生的兴趣，丰富课外知识，全面提高语文水*。当我们学*到失去这么多鸟类朋友后，作者的情感已达到了高潮，所以在此设计一个句式练*：失去了这么多鸟类朋友，我_______________。让学生用成语汇报作者此时此刻的心情，不仅丰富了学生语汇，而且使学生的情感得到升华。
《鸟儿的侦察报告》是一篇略读课文，以童话故事的形式，通过作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成的严重破坏，带来令人心痛的恶果，是一篇对学生进行环保教育的好文章。
导入环节中，我让同学们把自己课下写的关于赞美春天美好，热爱大自然的小作文 ，展示给大家，把你心中的鸟语花香欣欣向荣的一片圣地介绍给大家，不仅激发了大家热爱自然的情趣和写作学*的热情，更与之要学*的课文形成鲜明的对比。
在教学时通过分角色读，开火车读等形式，引导学生在熟读课文的基础上，读出燕子的心情，海鸥的处境，鸟儿的遭遇，在学*每一份侦察报告时，抓住两条感情线索：一是报告中的鸟儿受到伤害时忧伤、痛苦的心情。二是作者看到侦察报告后的感受，抓住作者的心情，让学生从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。
课下实践进行环境和环保情况调查，结合课后实践题的要求写一份侦察报告。
教学中对于生字词的解释较少，如“侦查”“呜咽”“又黏又稠”“威胁”“加急电报”等有些同学理解不深刻，从而在朗读课文中，对课文的情感体验不是太强烈。
《鸟儿的侦察报告》这篇课文是我国著名的科幻童话作家郭以实写的一篇童话故事。故事用鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药、化学药品、石油泄漏、排放废弃物等行为对生态环境造成的严重的破坏，带来的令人心痛的恶果，读后令人警醒：人类急功*利、自私自利的行为使人类成为了破坏环境的真正元凶。故事的背后是作者要唤醒人类对自己行为的幡然悔悟，希望人们珍惜鸟类，保持鸟类与良性生态循环的密切关系，使我们美丽可爱的家园充满鸟语花香，谱写出人与自然和谐共处的篇章。
一、旧知导课，激发学生的已有情感
上课伊始，我用课件出示曾学*过的与鸟有关的经典诗文，并配以鸟儿图片的方法，图文结合，和学生一起回忆了我们曾一起认识过的鸟儿朋友，这样，既生动形象，又激发了学生的已有情感，自然而然地把学生带入了新知识的传授中，同时，也为整堂课的课堂教学作好了情感铺垫，非常有利于接下来的教学展开。
二、以读促情，读中感悟
在教学过程中，我始终抓住文章的两条感情线索：一是侦察报告中的鸟儿们受到伤害时伤心、难过的心情。在教学中，我主要引导学生抓住关键词语、句子，多形式、多层次地朗读感悟，交流各自的阅读感受，同情鸟儿们的悲惨遭遇。二是作者看到侦察报告后的感受。在教学中，主要是通过教师引读过渡让学生体会作者的心情，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。最后，让学生的情感与作者的情感产生共鸣，唤起他们的环保意识。其间，我在学生汇报交流侦察报告时，引导学生抓住关键词句重点朗读，自读自悟，以个别读、分角色读、男女生赛读、小组赛读等多种形式的读，体会文中表现鸟儿对话的语气，体现以读为本的多样性。同时，我作为组织者与引导者，将每份侦察报告用作者层层递进的情感作为过渡自然连接，以情激情，让学生认识到环境污染给鸟儿的生存所带来的巨大威胁，体现以读为本的层次性。
三、“自主——合作——探究”的学*方式
《课程标准》提出：小学语文教学，应立足于促进学生的发展，使他们成为学*语文的主人。在这节课里，我出示明确的自学提示引导学生自学，把学*的主动权放给学生。先学后教，以学定教，这样做，既体现了学生的主体地位，又体现了教师的主导作用。而且，每个学生都能充分发表自己的意见，课堂呈现一种“个性思想展现，交流意识浓厚”的良好氛围。
四、课堂延伸，情感升华
语文资源十分丰富，充分整合课内外资源，以点带面，能充分激发学生的兴趣，丰富课外知识，全面提高语文水*。当我们学*到失去这么多鸟类朋友后，作者的情感已达到了高潮，所以在此设计一个句式练*：“失去了这么多鸟类朋友，我觉得_______________ ”让学生汇报自己此时此刻的心情，不仅丰富了学生语汇，而且使学生的情感得到升华。
五、小语教学+信息技术=锦上添花
作为学校的“数字化”课题研究主研教师，我积极学*、实践与反思，与“数字化”同行，一路走来，成长了许多。本节课也让小语教学与信息技术结合，尝试研究让他们之间产生奇妙的化学反应，达到1+1>2的神奇效果。导入环节以生动形象的图文激趣，有效铺垫；自学合作环节以清晰明确的自学提示引导自学合作，有效促学；探究环节以自然环境背景加重点语句的课件引导精读，有效深入感悟；说话环节以没有鸟儿的空空蓝天作为背景引导句式练*，有效助说；总结环节以梦幻的蓝天白云鸟儿飞翔图片背景加自定义动画突出人类的美好心愿引导提炼主题，有效抒情；拓展环节以布置课后利用网络查找资料引导搜集整理，有效延伸。六大教学环节均与信息技术有效结合，并突显信息技术毋庸置疑的魅力。
在本节课的教学设计中，我尽量关注每一位学生的情感体验，引导学生采用自读、自悟、合作交流的方式学文，并通过个人、小组、分角色读文等方法，由表及里、层层深入、探究主题深入理解课文内容，体会作者内心的情感。在实际教学中实现了我的教学设想，达到了教学目的，同时利用多媒体课件辅助教学，使学生身临其境，与作者情感上产生了共鸣，情感上受到了熏陶。本节课中，学生参与意识强，充分展示了内在的潜力，孩子乐学、乐问，从中获得了自己的感悟。教师教得轻松，学生学的兴趣盎然。
《鸟儿的侦察报告》以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，读后令人警醒。本文语言优美，*实浅显，层次非常清晰，结构相当严谨，是一篇对学生进行环保教育的好文章。目前我所教班级的学生朗读水*比较好，所以我设想在教学时引导学生在熟读课文的基础上，抓住关键的语句反复品味，并通过有关图片、配乐、录像等形式，激发学生的学*兴趣，让学生的情感与作者的情感产生共鸣，唤起他们的环保意识。
一、旧知导课，激发学生的已有情感。
上课伊始，我用讲故事的方法和学生一起回忆了三年级时一篇感人至深的课文《一只小鸟》，由那令人痛心的一幕揭示出其实在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。这样，很自然地把学生带入了新知识的传授中。
二、以读促情，读中感悟。
在学*这四份侦察报告中，我始终抓住两条感情线索：一是报告中的鸟儿受到伤害时忧伤、痛苦的心情。在教学中，主要是引导学生抓住重点词语、句子，联系学生的生活实际，反复朗读感悟。二是作者看到侦察报告后的感受，抓住作者的心情，让学生从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。在处理这四份报告的有感情朗读时，体现了从扶到放的教学特色。
三、自主释疑，探究学*。
《课程标准》提出：小学语文教学，应立足于促进学生的发展，使他们成为学*语文的主人，在这课里，我抓住“连海上的`鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。”引导学生提问，把学生的主动权放给学生，这样做，既可以让学生与作者产生情感交流，引起共鸣，又体现了教师的主导作用。而且，每个学生都能充分发表自己的意见，课堂呈现一种“个性思想展现，交流意识浓厚”的良好氛围。
四、课堂延伸，情感升华。
语文资源十分丰富，充分整合课内外资源，以点带面，能充分激发学生的兴趣，丰富课外知识，全面提高语文水*。当我们学*到失去这么多鸟类朋友后，作者的情感已达到了高潮，所以在此设计一个句式练*：失去了这么多鸟类朋友，我_______________。让学生用成语汇报作者此时此刻的心情，不仅丰富了学生语汇，而且使学生的情感得到升华。
在本节课的教学设计中，我关注每一位学生的情感体验，引导学生采用自读、自悟、合作交流的方式学文，并通过个人、小组、分角色读文等方法，由表及里、层层深入、探究主题深入理解课文内容，体会作者内心的情感。在实际教学中实现了我的教学设想，达到了教学目的，同时利用媒体课件辅助教学，使学生身临其境，与作者情感上产生了共鸣，情感上受到了熏陶。本节课中，学生参与意识强，充分展示了内在的潜力，孩子乐学、乐问，从中获得了自己的感悟。教师教的轻松，学生学的兴趣盎然。
上这堂课，我自己觉得有几点成功之处：
1、这个课我大胆放手又不失时机点拨引导，教学过程中，既有学生的读、划、批、独立思考，又有小组和全班交流，阅读方式多样，学生思维活跃，课堂教学生机勃勃，学生学*热情高涨。批注感悟的学*能力不是一朝一夕形成的，是教学中天长日久、潜移默化中逐步培养提高的，学生具有了这种能力，终身受益。
2、课堂上体现了教师的主导地位和学生的主体地位，师生互动、生生互动，完美地处理了教师与学生的.关系，达到了和谐统一。这是本课的一个亮点。
3、本课教师精心在网上收集了一些资料，供学生欣赏，有情有景，配有音乐，学生仿佛身临其境，与作者情感产生共鸣，是本课一个亮点。
——五年级上册语文《鸟儿的侦察报告》汇总五篇
教材分析
本文以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发来的四份侦察报告贯穿全文，诉说鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成了严重的破坏，带来了令人心痛的恶果，读后令人警醒。
教学目标
1．正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语（忧郁、呜咽）。
2．抓住重点词语、句子反复朗读感悟，从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。
3．引导学生搜集、了解有关鸟儿的资料，仿照课文再写一份侦察报告。
教学重难点
1．抓住重点词语、句子反复朗读感悟，从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。
2．引导学生从不同的内容中概括出相同的主题，培养学生的阅读理解和概括能力。
3．仿照课文再写一份侦察报告。
教具准备
课件、写有小标题的卡片
教学过程
一、旧知导课，激发学生的已有情感
师：同学们，你们还记得三年级时学过的课文《一只小鸟》吗？
有一只羽毛还未丰满的小鸟，每天和爸爸、妈妈过着快乐的生活。它喜欢飞上枝头，放声歌唱美丽的大自然，清脆、柔美的歌声吸引了树下的孩子。可是，有一天――（师生齐读）他们用一粒石子打中了这只正在唱歌的小鸟，殷红的鲜血从树隙里一滴一滴落到地上来。从此再也没有听到小鸟的歌声了。
师：这令人痛心的一幕还犹在眼前。其实，在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。今天，我们来一起学*《鸟儿的侦察报告》。（齐读课题）
二、初读课文，感知内容
1．自读课文，说说鸟儿发回了哪些侦察报告？
2．交流：学生用简练的语言概括出了课文的主要内容。
3．这四份侦察报告大都写明了“谁怎么样了？”哪一份的题目不是这种句式？
（第三份侦察报告）浏览第三份侦察报告，用这种句式自拟小标题。（海鸥无法飞翔）
齐读四个小标题。
过渡：鸟儿为什么会发生这么多不幸的事呢？
三、深入理解课文
1．学*第一份调查报告。
（1）自己读一读第一份调查报告，说说野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？
（2）如果你是野鸡妈妈，你的心情怎样？从哪些词语中知道的？（从“忧郁”、“重重的叹了一口气”可以看出野鸭妈妈很伤心。）
（3）联系学生生活实际指导朗读：妈妈最大的希望在自己的孩子身上，当你生病的时候，妈妈恨不得替你受苦，而现在野鸡妈妈却连自己的亲生孩子都看不见，就胎死蛋中了，这是多么令人伤心呀！你能带着这样的心情有感情的读一读吗？
（4）看了这份侦察报告，“我真替”――（引读）“生活在山林里的那些鸟儿担心。”作者担心什么？（板书：担心）
（5）看来，同学们也和作者一样担心鸟儿的命运，让我们一起读一读这一句话。
过渡：其实，作者担心的还不仅仅是野鸡妈妈，让我们再来看看第二、三份侦察报告。
2．自学第二、三份侦察报告
3、我们能给鸟儿以什么帮助呢？
（法律；在山林多设立一些警示标语，如：鸟儿也有生命，请你网下留情；劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归；等等。）
听了同学们的回答，老师感到很欣慰。
看――（放录像）
（教师解说）百鸟争鸣，展翅翱翔，是多么令人赏心悦目。这幅和谐的美景，相信不仅仅是作者，是同学们，也是所有中国人的愿望，是全人类共同的愿望。
引读：仰望天空，我希望――（学生齐读）
（板书）：保护鸟儿，这真是我们每一个人从内心发出的呼唤，再读一遍。
作业设计：
请你根据生活中的所见所闻或搜集的有关资料，用第一人称写一份“侦察报告”。
一、教学目标：
1、认识会认字，以及有生字组成的新词。
2、说说鸟儿的侦察报告都涉及到了哪些方面？你从鸟儿的侦察报告中体会到了什么？
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、通过本课教学，激发学生保护动物，爱护环境的情感，同时教育学生爱护环境从每个人身边的小事情做起。
二、教学重、难点：
1、学*课文，体会保护动物、爱护环境的重要性。
2、谈谈自己对这篇课文的体会。
三、课时安排：1课时
教学过程：
（一）、谈话，导入新课
1、破题，板书课题。
2、解释“侦察”――经过专门培训的，从事侦察工作，再将自己收集到的资料向上级部门报告的。
区别：侦察与侦查
侦查：秘密活动。
侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。
3、学生齐读课题，并对课题质疑。
（二）、检查自学情况
1、指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利。其余学生用笔画出本课的生字以及有生字组成的词语。
2、出示本课生字。
3、指名认读生字，并做到口头组词。
4、学生轻声自由朗读课文，找出最令你心痛的句子，并在句子旁边写上自己的感受。
（三）、再读课文，理清文章的脉络
1、以小组为单位，小组讨论：这篇课文写了一件什么事情？
2、反馈学*情况：这篇课文以鸟儿的自诉，告诉了人们――滥用农药，油船漏油，烟囱冒烟等这些人为的破坏，让大自然中的动植物的生存环境惨遭破坏，让他们失去了赖以生存的家园，动物在哭泣，动物在**。
3、小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜欢的语句。
（四）、学*课文
1、出示学*提纲：
⑴鸟儿的侦察报告的内容是什么？
⑵鸟儿侦察了哪些内容？
⑶把最使你心痛的部分多读几遍，小组内谈谈你的体会。
⑷学*了课文，你有什么想说的？
2、给学生充分的时间进行自学，小组内先互相交流。
3、那么，人类看到了这一切了吗？他们明白了自己所做的一切对鸟类造成的伤害了吗？（不知道，人类还在无休止地破坏着地球上的环境）
4、此时的你会对鸟儿说写什么呢？
5、你想对全人类说些什么吗？
（五）、拓展思维，升华主题
1、同学们，在日常生活中，你看到了哪些破坏环境的行为？
2、如果你就在破坏环境的现场，你会怎么做呢？
（六）、总结
1、这篇课文讲了一件什么事？
2、你学*了这篇课文，你心中有什么感受。
（七）、作业：
1、把这篇课文讲给父母听。
2、写一写你学*完这篇课文后真实的感受。
板书设计：
16、鸟儿的侦察报告
燕子哭泣――农药
侦察报告
飞鸟死亡――石油
各种污染
鸟迷失方向――烟雾
共同保护地球！
一、教学目标：
1. 结合重点词句理解课文内容，有感情、分角色朗读课文;
2. 由课内向课外延伸，运用已有知识经验仿照文中的侦察报告谈鸟受伤害的例子，理解环保主题，受到应保护环境的教育;
3. 进行抓重点词句体会课文内容和运用已有知识经验理解课文的学法指导。
二、设计理念：
本文以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，说明了人类对生态环境造成了严重的破坏，造成了严重的后果。
本文语言*实、浅显，结构巧妙。教学中以四份侦察报告为重点，引导学生读文、理解重点词句、有感情朗读课文、以读促悟;抓住第一份侦察报告渗透学法，其余三份报告由学生在阅读提示的指引下小组合作学*，再进行全班交流，落实个性化阅读的要求;在理解课文的基础上，设置联系已有知识举例子环节、由文章内容想开去环节，使学生在交流、畅谈过程中，受到主题教育。
三、教学设计：
(一)导入新课：
1.齐读课题
2.谈话：同学们喜欢鸟儿吗?为什么?(启发学生谈鸟对我们人类的作用)
3.今天，我们一起来读几份鸟给我们发回来的侦察报告，它向我们报告了什么呢?
(二)初读课文：
1.用自己喜欢的方式读课文，注意要读准字音，读通句子，想想鸟向我们发回了哪些侦察报告?
2.读文过程中，你看到了哪些字音有必要提醒同学们注意?(学生点不到的地方，教师点拨：孵、呜咽、哭泣、烟囱)
(三)讲读课文：
1.讲读第一份侦察报告：
(1)提问：第一份侦察报告向我们报告了什么?提示：用一句话概括报告的内容。追问：野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡?
(2)读文：请两位同学来做情景再现：一人读鸟儿朋友的话，一人读野鸡**的话。请其他同学点评这组同学读得怎样?
(3)教师点拨：如果你是野鸡妈妈，你现在心情如何?文中用了什么词来形容的?“忧郁”什么意思?“重重叹了一口气”说明什么?谈谈读了这份侦察报告你有什么感受?
(4)再来有感情地读课文。
2.合作学*后三份报告：
(1)四人小组合作学*后三篇侦察报告，注意友情提示：
[课件出示] 1.了解侦察报告的内容，产生这一不幸的原因。
2.有感情地朗读这份侦察报告。
3.结合报告中的重点词、句谈谈读了这份侦察报告的感受。
(2)交流学*第二份侦察报告的结果：
请一个小组汇报学*成果，其他组可进行补充。
师点拨：怎样解释“呜咽”?“呜咽”与“哭泣”的区别是什么?“已经不是第一回啦?”说明什么?、
有感情朗读
过度：小野鸡孵不出来、燕子死了、作为海洋清洁工的海鸥朋友怎么样呢?
(3)交流学*第三份报告的成果
请一组汇报
师点拨：请同学们充当海鸥这一角色，代表海鸥做个自述;记得我们学过的《海鸥》这首歌吗?一起来唱一唱。歌中描绘的情景与我们从侦察报告中了解的情况相对比，你感受到什么?
有感情朗读课文第十自然段，表达我们的感受。
过渡：正当作者为小野鸡、燕子、海鸥的不幸遭遇感到不安时，收到了一份加急电报。
(4)交流学*第四份报告的成果
请一组同学汇报
师点拨：鸟儿朋友的心情怎样?作者马上去营救它，结果呢?
(5)这四份报告反映了一个共同的主题是什么?
3.课文读到这儿，你能联系*日读到的有关鸟的知识和我们环保方面存在的问题举出报告中反映的这种鸟受伤害的例子吗?
4.因为环境污染问题使鸟频频受到伤害，我们想想吃草籽的鸟、吃害虫的鸟、吃鱼的鸟都受到了死的威胁。同学们看课文第16自然段，把文中的“我爱看”、“我爱听”、“我更感谢”都换成“没有”读一读。读完后，你感受到什么?
5.在此，你想发出什么呼吁?
(四)总结：
让我们把这些倡议落实到行动中，并号召全人类都来这样做。齐读课文最后一个自然段。
一、教学目标
1、知道学生会认“侦、蚊、毒、悲”等8个生字，学*“侦察”“信息”“哭泣”“呜咽”“悲剧”“威胁”“加急电报”等词语。
2、引导学生理解课文内容，体会环境污染带来的危害，增强环保意识。
3、本课要求会认的字有：侦、蚊、毒、悲、剧、撞、漏、污。
二、重点难点
1、理解课文中含义深刻的语句。
2、懂得破坏环境给自然界的动植物带来的伤害。
三、课前准备
新字、生词的投影片，三种鸟类的图片资料的课件。
四、三勤四环节教学法
五、教学过程
定向・诱导
1、出示课件，导入新课。
（播放课件）同学们，你们看到了什么？（看，一只只小鸟在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔；一只只海鸥在碧蓝的海面上飞翔……好一派安静祥和的气氛！）
同学们，你们看到了吗？(自由飞翔的小鸟，忽然一阵惊恐，掉下了伤心的泪水；一只只海鸥站在沙滩上，再也飞不起来……)
2、你们看到这样的画面，有什么疑问？
3、今天我们一起学*一篇课文，解答同学们心中的疑惑。
4、板书课文题目：鸟儿的侦察报告。
5、出示学*目标：
（1）认识本课生字，读懂课文内容，懂得破坏环境给自然界的动植物带来的伤害
（2）仿照课文拟人的手法，想象鸟儿还可能发挥过什么信息，试写一份侦察报告。
自学・探究
1、检查预*生字情况。
2、用自己喜欢的方式读课文，感知课文大意，用自己的话概述课文主要内容。
3、出示自学提示：
（1）默读课文，边读边想：信息鸟向我发回了几份侦察报告？内容是什么？你看到后，有什么感受？
（2）小组合作完成问题，本课发言人负责记录。
（3）小组分角色朗读课文。
4、自己读书思考。
5、小组内探讨交流。
6、交流展示自学探究成果。
讨论・解疑
1、通过学*，你还有什么不明白的地方？
2、根据老师提出的问题，小组讨论解疑。
反馈・总结
1、默读课文，说说读了鸟儿的三份侦察报告，你知道了什么，联系生活实际，跟同学交流自己的想法。
2、想象鸟儿在发回“加急电报”前，还可能发回过什么信息，请你也试着写一份侦察报告。
板书设计
报告之一：燕子哭泣
16鸟儿的侦察报告报告之二：海鸥再也站不起来了
报告之三：“信息鸟”迷失了方向
教学目标
1、用自己喜欢的方法认识本课生字，并能正确书写，积累本课词语。
2、抓住重点词语、句子反复朗读感悟，把握作者的思想感情;掌握四份侦察报告所表达的主题，从而认识到保护鸟类、保护生态环境的重要性。
3、有感情地朗读课文。
4、引导学生搜集有关鸟类的资料，仿照课文再写一份侦查报告。
教学重、难点
抓住重点词语、句子反复朗读感悟，交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，让学生认识到保护鸟类的重要性。
教学时数：两课时
教学准备：课件
