小学创建文明校园申请报告实用5份

　　小学创建文明校园申请报告 1

　　学校消防安全直接关系到师生员工的生命、财产的安全和学生的健康成长，关系到校园和谐、千家万户的幸福。根据上级会议精神和相关文件要求，我校日前对校园消防安全进行了认真排查，现将自查情况作一报告。

　　一、转变思想，加强领导，积极构建系统的管理体系

　　工作中我们逐步认识到，要做好消防安全工作，必须形成合力，加强协调，扎实推进，做到组织、制度、监督三到位，构建系统的管理体系。

　　（一）组织到位，加强协调。

　　一是调整了学校消防安全工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二是明确分工，细化工作目标。德育处负责消防安全教育及活动，总务处负责校产校舍消防安全管理，教导处负责消防安全内容的课程安排学*。

　　三是严格落实安全会议制度。消防安全领导小组的每月两次会议，制定学校消防安全工作整体规划，安排部署阶段性工作，协调解决遇到问题。每周的学校办公例会把消防安全工作作为重点进行研究，及时反馈发现问题，共同制定解决方案。

　　（二）监督到位，形成合力。

　　一是充分利用校内外资源，专门成立了校园消防安全监督小组，总务处主任郑强任组长，成员为家长委员会委员、年级主任，定期召开联*会议，检查安全消防工作，为学校的消防安全工作出谋划策。二是设立了校长信箱，开通了校长热线，积极听取家长对学校消防安全工作的意见，使学校的安全管理网络化，提高了安全的针对性。

　　（三）制度到位，扎实推进。

　　制度是安全的`保障。根据学校的实际情况和特点，本学期学校修定完善了《消防安全例会制度》《消防组织管理制度》《灭火和应急疏散预案演练制度》等消防安全制度，使学校消防安全工作有章可循，扎实有序。学校重点完善了安全工作责任制度：一是实行了一级抓一级，一级管一级的“分层管理责任包干制”；二是增强了“一岗双责”意识，强化了“责任追究制”和“一票否决制”，将安全管理工作与教师评估考核挂钩，引导教师认真履行好自己的教育教学与安全管理双重职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。

　　二、积极主动，加强落实，不断形成科学的管理流程

　　安全工作关键在于落实。为确保各项消防安全管理制度的落实，我们通过做到“三化”，即：管理流程标准化、隐患排查日常化、整改督办规范化，提高了学校消防安全管理的实效性。

　　（一）管理流程标准化。

　　我们结合学校实际，初步形成了“发现问题——制定流程”的安全管理模式，编制了《校园安全管理手册》。内容由两部分组成：一是“发现问题——形成案例”，将本校发生过或值得借鉴的各地安全事例写成一个个小案例，引起全校教师警示；二是“制定流程——明确职责”，根据案例的经验教训，学校制定相应的管理流程。

　　（二）隐患排查日常化。

　　学校本着安全工作“排患务尽、不留死角”的原则，建立完善了“三级自查”制度：一是专门设立了一名安全隐患检查员，每天负责巡视校园，主要从课堂教学秩序、教师办公环境、校园各项设施几方面进行检查，发现问题及时向安全分管领导汇报。二是坚持值班制度，每天由5名教师在各个岗位值班，并任命两位安全督察员，每天7：20开始对整个校园进行检查，并做好记录，发现问题及时汇报。三是实施月检制度，由安全领导小组负责，组长、副组长对校园各方面进行全方位检查。

　　（三）整改督办规范化。

　　对于排查出的重大校园安全隐患，安全领导小组成员立刻口头或书面提出、限期整改，并实行跟踪督办，严格验收，谁出问题谁负责，确保整改工作落实到位。

　　三、确保稳定，加强防范，努力完善有效的预防机制

　　我们在安全工作中，注重早预防、早知情、早处理，抢先机，除隐患。做到“三个防范”，即：设施防范，教育防范，管理防范。

　　（一）设施防范。

　　一是按标准配齐消防器材。我们在关系到学校安全的教育教学设施方面，发现问题后，不等不靠，立即整改，创造条件，加强防范。我校规范安全疏散标志，消防栓16个，灭火器20个全部完好。另外红外线11个，对射4对，摄像头21个，实现了校园内监控无死角，更好的保障了发现各种消防隐患的可能性。学校在安全检查中发现，学校教学楼的线路相对老化，正在下大力气解决。二是定期检查，确保消防器材的完好率。定期进行消防通道的检查，保持畅通，提醒师生不堵塞不占用。三是定期维护，责任到人。对于校内的消防器材由后勤主任维护，后勤主任负责消火器材的管理及使用，定期更新，确保完整好用。

　　（二）教育防范。

　　一是消防安全进课堂。学校每学期制定宣传教育计划，并将消防安全教育纳入到课堂教学中，利用橱窗、升旗仪式、广播站加大宣传力度。二是开展丰富多彩活动。学校始终坚持以“我安全、我快乐”为主题，采取灵活多样的形式对学生开展丰富多彩的消防安全教育活动。每学期学校均组织全校师生进行逃生演*，切实提高紧急状态下教师的组织能力和学生的自护自救能力。同时进行消防安全知识和技能培训，再由教师对学生进行全员培训，让每一个孩子都掌握相关的知识和技能。

　　（三）管理防范。

　　一是学校常年坚持全员值班、护导、清校制度。每天由值班教干负责学生校内安全管理工作，二是建立健全各项紧急预案，本学期学校进一步完善了《消防安全疏散预案》。

　　我们深知：安全无小事，责任重如山。学校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。今后我们将继续牢固树立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，为学生的健康成长创造良好的环境。

　　接到消防安全检查通知后，我校立即组织进行了一次大检查，校长亲自带领学校安全员、教导主任、水电工及有关人员对学校的专用教室、教室、办公室、门卫室、宿舍楼等进行了全面自查，对报警装置进行检测调试，对消防设施进行全面自查，现将自查情况汇报如下：

　　一、落实了安全责任制。学校都制定了消防安全责任制和各岗位消防安全职责，明确了各部门的安全责任和安全责任人，签订了《消防安全责任状》，并严格按照责任制和责任状的要求去做。

　　二、学校消防安全通道畅通；每楼层按标准配置了3个灭火器，并在有效期内。

　　三、校制定了灭火应急疏散预案，并定期组织师生进行了消防练*。

　　四、按照国家有关规定配置了消防器材。消防器材定期进行了检修，无损坏和不可用现象。

　　五、消防疏散通道、安全出口畅通。

　　六、学校定期对师生进行消防宣传教育和培训，并组织了消防知识竞赛活动。

　　七、学校每月都有安全工作会议及安全检查并有记录，让广大教职工进一步认清肩负的重大责任，增强忧患意识，自觉、主动地落实安全工作，全力维护好学校的安全与稳定。

　　小学创建文明校园申请报告 2

　　我校在创建市*安校园中，遵照瑞教办政114号等创*安校园文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学*、生活营造了一个良好的环境，现将创建情况简要汇报如下：

　　一、领导重视，组织健全

　　为切实加强对建设“*安校园”工作的领导，确保“*安校园”建设各项工作的落实，学校成立创市“*安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关处室负责人、各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。

　　二、健全制度，预防为主

　　在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建*安校园的管理制度。内容有《桐浦乡桐溪小学学生交通安全管理制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《社会实践活动、德育基地活动制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。

　　三、安全法制教育，常抓不懈

　　加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播橱窗报刊宣传；对违纪学生专题教育；邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排一次集中的法制、安全教育，确保假期的*安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学*训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。

　　四、加强校园内部治安管理工作

　　1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。

　　我校在今年配备了一名专职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与陶山派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园*安。

　　2、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。

　　认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的`原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。学校经常检查校园一些重要场所的防范措施。如：电脑室、仪器室、体育室等，积极做好设防工作，结合学校实际，增添防范设施。如：定期对教师宿舍、教室电线等进行了梳理与更新，对教学楼后挡土栏杆进行安装，对消防设施进行添置，上学期对教室、教师宿舍、食堂等共添置了14只灭火器。在今年10月份，根据上级的消防建设的要求又添置了灭火器、逃生应急指示灯、消防软梯等，还安装了2只消防栓，3条消防栓皮管，每条20米，共60米。并对校园安全进行全面排查寻找隐患，发现的问题，及时整改。

　　3、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。

　　学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位，做好学校卫生工作，关系到广大师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，学校落实卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患。加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。按照《学校集体用餐卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和食品卫生监督管理量化分级管理的要求，学校积极落实各项食品卫生规章制度，设立专职或兼职食品卫生管理员，加强对从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。整顿校园周边食品摊贩市场。认真落实各项卫生防病措施，有效预防各种传染病的发生。学校注意保持好环境卫生，采取有效措施灭鼠、灭蟑螂。做好水源防护，采取二次供水使用符合国家卫生标准的设施、设备、落实水质污染。

　　五、建立预警机制，防范未然

　　我校根据校园安全工作规律，及时开展预防溺水、火灾、雷电、台风暴雨等预防教育。在校门口安装电子监控，以达到建筑内财产和人员安全防入侵、防盗、防破坏等目的。学校有校园处置突发事件组织、物资和人员。每学期开展隐患排查行动，我们还加强了安全信息工作。定期召开信息员会议，汇总安全信息，分析安全形势，根据需要布置任务提出要求，普通信息半月一报，重点信息及时上报。

　　六、制订应急预案，处置突发事件

　　为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。我校成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

　　一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管

　　创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王x任组长，副校长朱x颖、朱x春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。

　　领导小组定期召开有关会议，学*文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。定期组织教工学*，利用校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形**人重安全、个个讲文明的喜人局面。

　　二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人

　　针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。

　　小学创建文明校园申请报告 3

　　一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管

　　创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王x任组长，副校长朱x颖、朱x春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。

　　领导小组定期召开有关会议，学*文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。定期组织教工学*，利用校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形**人重安全、个个讲文明的喜人局面。

　　二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人

　　针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。

　　三、加大人力、物防、技防，确保安全第一

　　学校加大安全工作队伍建设，完善安全管理体系。落实了总护导巡视制，每天有一名校领导或中层干部担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。特别在20xx年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡期间，更是加强了楼面安全护导，每个楼面安排了两位护导老师，全天候坐在楼梯口，对进出人员做好及时登记管理，确保学生在校安全。过渡的一个学期，虽然条件相当艰苦，但是没有出现一起安全事故。

　　在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。并实行专人责任制，确保校园财产安全。

　　四、加强校园文化建设，丰富师生生活，提升师生素质

　　结合世博年建设，学校开展了一系列活动。组织了全体教师参与世博保畅通活动，组织党员教师到路口值勤，组织党员、中心组成员和团员上马路，开展文明通行宣传和垃圾捡拾互动。结合和谐家园建设，开展了一系列迎世博、参与世博的主题教育活动，增强了民族精神教育，强化了生命教育，同时行程了强大的学校凝聚力。

　　五、净化周边环境，提高文明程度

　　学校定期邀请校外辅导员、三中队安全辅导员等，到校为师生作相关报告，在广大师生员工中行程人人讲创建、时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。结合师德建设，开展演讲、征文活动，在教师团队中开展减负增效的活动和签名承诺活动，坚决消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学*、依法施教、敬业爱生、无私风险的教师队伍。

　　学校积极依托街道、派出所等机构，共同创建安全的校园周边环境。

　　六、存在问题及改进方案

　　1、部分教育设施仍存在安全隐患，亟待解决。

　　*年来，我校办学条件和硬件建设有较大改善，特别是校安工程实施以后，校园环境得到很大提升，但校安工程尚未完全结束，特别是操场还未改建到位，仍存在一定的安全隐患。

　　2、校门交通安全存在隐患。学校大门前是杨柳青路、枣阳路的交叉口。每逢师生上下学进出校门时，均要出现堵车现象，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。

　　针对上述问题，学校一方面还要继续积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患；另一方面，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面，为我区的教育事业做出更大贡献。

　　小学创建文明校园申请报告 4

　　为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：

　　一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、精心组织，认真开展自查工作

　　为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：

　　1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。

　　2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能按照规划如实推进，能按照实施方案认真落实。

　　3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。

　　4、制定了值班人员管理制度，外来人员登记制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度执行有力。

　　5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。

　　6、学校能按照要求及时上报学校安全情况，形成了每月定时上报制度。

　　7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。

　　8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进行宣传教育。

　　9、学校根据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产安全等作全面的管理。

　　10、学校为满足安全防范的需要，已经配备了一些防范设施，但自认为不能完全满足校园安全防范的需要。（主要是学校资金有限，一些设备设施无法购买）

　　11、学校无专门的财务室，所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室，当教师和学生遇到紧急情况都会及时到学校办公室报告。

　　12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案，“小伙房”制定有管理制度。几年来，均无食物安全事故发生。

　　13、学校能通过政治学*、个别访谈、教师交流等活动，准确掌握教师动向，及时做好教师工作，对教师关心、关注的问题做到了及时公布，设置有校园公示栏，真正做到了校园内部事情公正、公开的原则，增强了教师参与学校管理的积极性。所以，校园内能保证校园政治稳定，内部和谐。

　　14、由于学校加强了校园治安工作管理力度，所以，*几年来校园无重大案件发生；教学、生活等公共活动场所秩序井然有序，治安秩序良好。

　　15、我校能针对儿童特点，结合学校实际，对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育，并利用主题班会、**下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育的道德品质教育。

　　16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容，所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在95%以上；广大教师和学生能积极参加创建活动。

　　17、学校周边治安秩序管理良好，无侵害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。

　　18、发现周边有违规违法经营现象，学校能做到积极向上级反映并配合有关部门进行积极的治理。学校无校舍、场地出租。

　　三、群策群力，营造创建“安全文明校园的良好氛围

　　学校深知，创建“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的具体要求，全体教师能对此项工作高度重视，积极宣传和献计献策，对自己的职责能做到心中有数、积极配合，事事能以大局为重，从实际出发，认真做好创建工作，为我校创建“安全文明校园”贡献了力量。

　　当然，我校也深知，创建“安全文明校园”应是一项长期性的工作，只有坚持将此项工作认真抓好、认真抓落实，我们的教育才能长足发展。

　　四、不断完善改进、总结进取

　　在以后的工作中，我们将认真宣传，加强管理，继续把创建“安全文明校园”工作列为学校工作的重要位置，力争把校园建成一个更加安全、文明的育人环境。

　　小学创建文明校园申请报告 5

　　为了维护幼儿园稳定，创造良好的育人环境，保障幼儿园师生生命、财产安全，维持良好的教学秩序，促进幼儿园的精神安全文明建设，根据化州市教育局关于深入开展创建“*安校园“等文件精神，结合我园实际情况，特设立了“*安校园建设领导小组”，带领全体师生共同努力，形成了具有我园特色的“*安校园”管理体系。在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建设，净化美化教学环境，使幼儿园师生的精神面貌焕然一新，显示出勃勃生机。现将自查自评情况汇报如下：

　　一、明确指导思想，关注安全、珍爱生命

　　在“*安校园”创建工作中，我园努力以净化校园内部育人环境为根本，不断提高教职员工的思想素质，积极投入到创建“*安校园”活动中，坚持“预防为主”的方针，充分认识到创建“*安校园”是事关幼儿园师生生命、财产安全、维持幼儿园正常的教学秩序的头等大事，以“责任重于泰山”为“创建*安校园”工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推进安全文明工作的基层组织和制度建设，加强师德修养和思想道德建设，以各种形式教育孩子做文明小朋友。倡导全体家长为共创“*安校园”努力，全力推进安全文明综合治理，为全面建设小康社会创造良好的育人环境。

　　二、提高认识，做好宣传，形成常规

　　安全工作责任重于泰山，是事关师生生命安危的大事，是整个社会稳定的重要组成部分，关系到孩子的健康成长和人才的培养质量，关系到无数家庭的幸福，关系到我园教育工作的持续发展，幼儿园领导带领全体教师进一步明确指导思想，从关心祖国未来的高度，从讲政治、促发展、保稳定的高度，以对党对人民高度负责的态度，全面贯彻执行党的教育方针，充分认识加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项严肃的政治任务来抓，作为一项系统工程予以推进，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，在全体师生员工中广泛开展幼儿园安全工作的宣传教育，开展“规范教育”、“师德教育”、“素质教育”、“法制安全教育”、“交通安全知识教育”，利用家园小报对安全知识和文明礼貌进行宣传教育；将安全文明知识天天讲，月月讲，年年讲，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、确保幼儿健康成长。

　　三、加强领导、健全制度、规范管理

　　1、成立创建“*安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。我园重视幼儿园组织机构建设，建立并逐步完善了创建“*安校园”领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，坚持“分级管理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，尤福南园长是幼儿园安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，陈月霞、魏茂有具体负责安全工作的检查督办和实施，幼儿园安全工作层层落实，责任到人。工作小组主要负责领导组织全校师生认真学*理论，提高思想素质；针对幼儿园中不文明、不安全的现象共同研究采取措施；有计划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展；建立有关建设“*安校园”的档、会议记录等；与各班教师分别签订安全责任书；每月负责召开一次联系会议。领导小组将幼儿园安全责任分解到人，全体教职员工都是安全工作者，定期组织幼儿园安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改情况，及时对幼儿园安全工作情况进行反馈。

　　2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水*

　　幼儿园领导每一学年都制定出详细的工作计划，逐步完善幼儿园制度，使幼儿园综合治理工作每年都有一个新的起色。幼儿园将创建“*安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，重视教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。幼儿园层层建立安全责任制度，做到目标明确、人人有责、事事落实。实行定时、定点、定人负责，定期检查，园长是幼儿园安全教育和管理的第一责任人；门卫具体负责幼儿园校园财物的安全检查；后勤人员负责幼儿园房屋、消防设施、教学设备的维护；明确班主任是班级安全责任人，带班教师是所在班级的安全直接责任人。实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行幼儿园安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，在幼儿园形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的*惯。

　　幼儿园实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、活动设施、生活设施、消防设施的安全状况及幼儿园安全防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。建立了大型活动审批制度，园及班级组织的运动会、社会实践活动、公益劳动等大型户外活动，必须经园领导签准，并明确安全管理措施和责任人，并报上级部门备案。坚持事故报告制度，对于幼儿园发生的各类伤害事故及时上报，对隐瞒事故情况，不按规定上报者，将按规定追究相关人员的责任。建立安全工作考核“一票否决”制度，对于忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理者严肃处理。教师违反安全工作制度，造成事故的，根据情况严肃处理。严格执行《卫生工作条例》，做好疾病防治工作，对学生常见病、传染病及某些重点疾病组织学生群体性预防用药的，依据法律法规，由专业***门进行，做好人群密集场所的消毒工作。

　　四、把握规律、抓住重点、落实措施

　　幼儿园在长期的工作中，细心摸索、积极探究，找出安全文明工作的规律性，突出重点，狠抓落实。把安全工作纳入幼儿园教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，确保实现了全年安全责任事故“零”的工作目标。

　　1、以加强师生安全文明教育为基础。幼儿园有针对性地对师生进行安全防范意识的培养、安全知识教育和安全技能训练，增强师生自救、自护、互救的能力，保障师生在校园内的生命安全。幼儿园领导班子经常组织老师学*《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，以法治校，依法执教。

　　2、为幼儿园师生营造安全的环境

　　严禁幼儿园及周边设摊、设点，禁止一切不利于健康因素的存在；“*安校园”工作领导小组对幼儿园房屋设施、所有墙体进行了仔细检查，确保无危险墙体存在；对园内及室内电路做了具体细致的检查，以防漏电，消除了隐患；对管理人员进行专门培训，熟悉消防器材的使用；经常检查幼儿园体育活动教学设施，确保符合卫生标准、保障正常使用，无安全隐患，幼儿户外活动时加强安全防护和技术指导，防止意外伤害事故，教学内容符合幼儿年龄特点和地理、气候条件。

　　3、加强幼儿园秩序安全

　　幼儿园加强了幼儿园的保卫制度，除保卫人员昼夜、假期查巡外，在长假和假期中，幼儿园都安排教师值班、校领导带班，放学前要检查门窗；建立健全门卫制度。

　　五、部门配合、齐抓共管、争取了社会的支持

　　幼儿园主动配合**、交通部门和社区，加强幼儿园周边环境综合治理力度。加强与交警部门的沟通联系，维护幼儿园周边地区交通秩序，幼儿园门口设立交通标志，避免交通事故的发生。幼儿园消防工作争取到了消防部门的指导与帮助，对幼儿园相关人员进行技术培训，定期检查幼儿园消防设施、器材。幼儿园还注意争取广大家长的理解和支持，每学期定期召开家长会，强化对孩子的监护意识。

　　通过全体师生的共同努力和全社会的大力支持，幼儿园管理严格，层层设网，对发现的事故隐患，幼儿园主要负责人及时处理、解决，把事故消灭在萌芽之中。幼儿园从来没有出现失盗现象，也没有发生重大校园伤害事故，幼儿园师生之中无违法行为的发生，没有发生过一起刑事案件，使幼儿园成为了一个*安、文明的幼儿乐园！当然，幼儿园的“*安校园”创建工作也必然还存在一些不足之处，我园领导班子、全体师生会不断密切关注，及时发现问题，及时解决，争取在今后的工作中将“*安校园”的创建工作做得更好。

小学创建文明校园申请报告实用5份扩展阅读

小学创建文明校园申请报告实用5份（扩展1）

——创建文明校园申请报告优选【五】份

　　创建文明校园申请报告 1

太和县教育局、太和县文明办公室：

　　我校以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面积极开展工作。

　　为进一步健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。我校严格对照《中学文明校园标准》进行自查，认为我校已符合县级“文明校园”的标准，为此特提出创建县级文明校园的申请。

　　一、学校基本情况及校园文化建设

　　郭庙镇中心学校始建于1976年，位于郭庙集东环乡路南侧。学校辖区约25000人，服务于五个行政村。学校占地约40亩，拥有一栋4层16个教室的教学楼，一栋5层20个功能室的乡村少年宫，2座分别为3层、4层的办公楼以及食堂、宿舍楼各一幢。目前共13个教学班，在校学生610人。学校拥有一支师德好、业务精、作风正的教师队伍。教职工36人，本科学历34人，专任教师合格率100％。

　　学校积累多年的办学经验，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教学过程中，学校以办“让家长放心、学生成才、人民满意的教育”为宗旨，以和雅教育为*台，以培养“雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致”为目标，大力兴教，努力潜行。我们的办学理念是“和雅共育”，办学目标为“和雅育人，育和雅人”，校训是“臻和臻雅，日进月长”。学校追求“品正才高，人和德美”的校风，倡导“爱生乐教，儒雅善学”的教风，形成了“自主合作，文雅乐学”良好学风。在教育教学管理中，我们坚持以人为本、依法治校，实行科学民主管理，努力打造特色学校。*年来，我校的教育教学质量逐年稳步提高，为地方经济社会发展培养了大量有用人才，做出了积极的贡献。

　　二、*几年来的校园文明建设成果

　　1、队伍建设科学合理，学校管理严谨规范

　　为了开展“学*型学校”的创建活动，我校开展了学*型、服务型、创新型党组织的建设活动，号召党员教师在学校各项工作中起到模范带头作用。为了提升党员的整体素质，党支部严格落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，通过提升领导班子队伍素质，引领带动全体师生的思想素质和业务素养的提升。学校管理实行民主集中制，重大问题在校务会议上讨论决定。学校设立有民主理财小组，所有财务都有小组讨论决策。另外，我校积极贯彻《义务教育学校管理标准》，按照国家要求制定并健全了各项教育教学管理制度。为了实现“科研兴校，名师强校”的目标，我校积极开展校本教研并大力开展对外教研交流活动，采取“走出去，请进来”的办法，向着打造一批“本土教育家”的目标进军。

　　2、德育特色主题鲜明，活动内涵丰富深远

　　为落实以人为本、以德树人的教育目标，我校持续开展了一系列社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑的活动，通过举办征文、演讲比赛、校园广播、主题黑板报、主题班会等多种形式的德育活动，引导全体学生从小立志向、有梦想、爱学*、爱劳动、爱祖国。在*时教育教学中以及其他活动中，我们要求全体教职工要落实《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》，加强学生行为规范的养成教育，文明礼仪教育和学生心理健康教育，在不断提升学生智育水*的同时培养学生的阳光心态和健康人格。

　　3、活动阵地多点开花，陶冶情操花样年华

　　我们学校设置有各类宣传栏共12块，分成少年宫、教师活动、学生活动、班级专栏、学校财务、党建工作、安全工作等，根据学*时段、季节特色、主题月等标准及时更换内容，为了减少开支，节约公共经费，我们主要采取“师生齐动手，共享金点子”的方式来进行布置。除此之外，我们还充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙，开展《中小学生行为规范》、安全出行、党的***等宣传教育。通过这些*台和载体，来陶冶孩子情操，美化孩子心灵，启迪学生智慧。除此之外，学校还利用郭庙镇乡村学校少年宫的优势，利用课余时间，定期开展各种活动。*两年来，少年宫开设有舞蹈室、音乐室、摄影室、书法室、绘画室、乒乓球室、科技室等多个功能室，扎实开展丰富多彩的实践活动，这些活动既丰富了学生生活，又锻炼了身体技能，还培养了学生乐观向上的心态。郭庙镇乡村学校少年宫20xx年被评为阜阳市首届示范少年宫！

　　4、重视教师队伍建设，师德师风常抓不懈

　　师德师风建设是教师队伍建设的根本，每学期开学，我们都要跟教师签订承诺书，让教师从心理上自我约束，形成自觉力。*时更是注重师德师风管理，通过建立制度约束、群众检举、学生反映、领导监察等方式，来严格规范教师行为。如果发现教师有违规行为，学校绝不姑息迁就，一定会一查到底，惩处到位。每学年，我校都要求教师做好成长规划，并在规定时当前隐藏内容免费查看间内检验成长效果。学校每学期举办班主任论坛，骨干教师送教下乡、名师授课等教育教学活动，结合以老带新，以强带弱的结对方式，来不断促进教师专业成长，力争达到“教师队伍优益求优，师德师风气正行*”的长远目标。

　　5、校园文化氛围浓厚，春风化雨育人无声

　　*年来，我校大力加强文化建设，20xx年，学校确立了“和雅”文化教育理念，通过全体教职工的努力，逐渐形成了我们的特色文化，文化上墙、编印宣传册和小课本，成为显性的师生耳熟能详的文化载体，让和雅文化入脑入心。除此之外，学校的音乐教师张珍妮还创作了校歌，深受全体师生的欢迎。学校校徽精巧美观，寓意深远，是我们学校内蕴深厚、蓬勃发展的象征。接下来，学校还要好好利用计算机室，充分发挥网络资源作用，在教师和学生层面积极开展形式多样、内容丰富的文化活动，例如电脑卡片制作，绘画比赛等等，让学校文化空间进一步拓展，让学生的健康成长多一份保障。

　　除此之外，我校团委积极开展了“主题教育月”系列活动，并努力使这些活动落到实处，抓出实效，形成特色。如，1月份为“家庭美德”教育活动月，3月份为“学雷锋”教育活动月，4月份为“防溺水”教育活动月，6月份为“心理健康”教育活动月，7月份为“党在我心中”教育活动月，9月份为“弘扬和培育民族精神月”和“行为规范教育月”，10月份为“爱国教育”活动月，11月份为“法制教育”活动月，12月份为“校园文化艺术节活动月”等等。主题鲜明，内容丰富，措施落实，效果明显，为打造和雅、和谐、和乐的校园文化奠定了坚实的基础。

　　6、校园环境整洁优美，综合治理*安无虞

　　我们学校规划合理，布局有序。学校以和雅大道为主线，分成教学区和生活区。教学区自北向南依次分布着教学楼、实验办公楼、中心校办公楼，教学区集中有序，学生活动自由舒适。生活区在和雅大道东自北向南依次是花园、食堂、学生宿舍。学校最南端是20xx年建成并投入使用的运动场，300米环形新材料跑道，标线醒目美观。跑道环绕内的足球场绿草茵茵，两端足球门遥遥相望，是学生们锻炼身体、自由奔跑的好地方。

　　美丽的校园需要安全的保障，综合治理工作一直是我校的强项。在上级的正确领导下，办公室随冲主任亲抓实干，带领副校长刘兴高、校综治办主任张国利，逐渐把我校打造成“安全堡垒”。在*时工作中，我校建章立制，依法治校，努力实施科学管理，强化校园环境综合治理，全面落实综合治理的各项措施，净化校园周边治安环境。加强法制宣传教育，有针对性地对教职员工进行多方位、深层次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警钟，增强了全体师生的法制观念和安全防范意识。学校不断强化对学生的道路交通安全法律和法规教育以及实验安全和用电安全教育，从而不断增强了师生守法用法的观念，引导学生争做学法、懂法、守法、用法的和雅少年。多年来，我校从未发生过一起安全治安事故，连续被评为“阜阳市*安校园”“太和县依法治校先进单位”，还分别在20xx年、20xx年两次通过全国“零犯罪”学校的验收，成为全县安全综治工作的模范单位。

　　综上所述，我们对照了县级文明校园的评估标准，认为已基本具备申报县级文明校园的条件，特此呈报，请予考核。

　　创建文明校园申请报告 2

　　20xx年娄底创建文明城市以来，我校师生上下同心，全力以赴，积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，营造文明环境，决定创建“市级文明学校”。现将有关工作汇报如下：

　　一、学校概况：

　　茅塘学校原属娄星区涟滨办事处茅塘村的村级小学，于20xx年划至娄底经济开发区，属于开发区一中的下属学校，20xx年定为教育局直管学校。学校环境优美，布局合理，教育教学实施齐全，建有班班通、校园广播系统，配有计算机室和多媒体室，实现了教学信息化。有完善的心理健康教育活动场地（心理咨询室，情绪宣泄室等），图书室有图书12000多册，班班有图书角，仪器室仪器设备能满足教学需要，还有美术室，劳技室等功能室。本期正在建设“青少年活动中心”，预计下学期可以投入使用。

　　学校现有教学班11个，学生402人，教职工31人。学校全面贯彻党的教育方针，以“真、爱、和、乐”为校训，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨。

　　二、创建工作

　　（一）、领导班子建设

　　1、建立创建机构，健全创建机制：我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构，有创建档案室。制定了创建工作长效机制，工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。

　　2、注重思想政治建设：学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学*笔记、学*心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。

　　3、民主集中制：领导班子注重团结协作，工作做到既明确分工，又密切配合，分工不分家。工作中坚持民主集中制，在学校重点工作上，做到集体领导、民主集中、个别酝酿，会议决定，让民主管理激发集体智慧。

　　4、领导班子成员带头廉洁从政从教，接受全体师生和社会的监督。坚决落实校务公开，真正让管理在阳光下运行。领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。

　　（二）、思道德教育

　　1、我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。

　　2、开展“我的中国梦”主题实践活动学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案，有图片记录、活动记录和活动总结。学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动，有实施方案、活动记录、图片资料和活动总结。学校开展了“三爱教育”和“经典诵读活动”，活动有安排、图文资料和活动总结。

　　3、加强德育体系的建设：学校制定了德育教育活动的实施方案，有课程安排、有年度德育培训和考评制度。

　　4、加强文明礼仪教育：学校开展了“讲良知、守信用”、规范养成教育和文明礼仪教育，有活动方案、活动记录和活动总结。重要场所、重要活动升挂**、奏唱**，完善了开学和毕业礼仪规程，有活动方案、记录和总结。

　　5、加强学生心理健康教育：学校坚持开设心理健康教育课，有课表、兼职教师，有教案，辅导中心有工作制度、活动记录。

　　（三）、活动阵地建设

　　1、有思想政治宣传阵地：学校有广播站、宣传橱窗，校园内有社会主义核心价值观十二个主题词，“中国梦”等宣传内容。学校利用微信打造对内对外宣传网络*台，建立了家长委员会制度，有道德讲堂和文化讲堂，有活动记录、活动方案和总结。

　　2、有志愿服务组织，积极开展志愿服务活动。

　　（四）、教师队伍建设

　　1、加强师德建设：有师德师风建设的实施方案，组织开展“教书育人、管理育人、服务育人”道德实践活动的图文资料和活动总结，有提升教师道德境界的活动安排、记录和总结。

　　2、定期组织师资培训：学校有师资培训计划，活动有记录和图片资料。

　　（五）、校园文化建设

　　1、开展校园文化建设：学校校风、教风、学风目标明确，师生广泛认同并自觉追求。

　　2、开展校园文化活动：校园有固定的文体活动场所，开展各种竞赛活动，利用校园网络开展文化活动，有方案和相关的图文资料。

　　（六）、校园环境建设

　　1、校园环境美：校园布局合理，整洁有序，无乱搭建现象，校舍安全，设施完备，厕所干净卫生，无垃圾。教室符合卫生要求。

　　2、强化校园安全教育：学校有安全管理责任制度，校园安全防范措施及文明巡防劝导队伍，有安全隐患排查整治工作台帐，有法制、安全教育计划和活动，有出入登记、值班、带班记录。

　　4、校园“行为美”：校园无抽烟、喝酒、随地吐痰、说脏话等现象，开展了文明班级的评选活动，有方案、有资料。

　　创建文明校园申请报告 3

　　肃宁县万里镇南于庄中学位于肃宁县万里镇南于庄村，创建于1958年占地面积13113.85*方米，教学楼建筑面积为2894.86*方米。现有6个教学班，220名学生，21名教职员工。我校确立了“因努力而快乐”的办学理念，坚持“质量立校，德育为先，全面育人”的办学宗旨。以“真诚、关爱、明晰”为校训。形成了以“民主和谐、勤勉创新”为核心的校风，“幸福耕耘，乐于奉献”为核心的师风；“享受学*，互助提升”为核心的学风；创建“文明校园”是促进师生思想道德素质的有力抓手，是学生进行自我教育、自我服务、自我管理的有效载体。

　　一、加强领导，落实责任

　　1、成立机构，加强领导。学校成立了“文明校园”创建活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、制定方案、明确责任、落实措施，形**尽其责的工作格局。本学期初，结合南于庄中学创建活动开展的实际情况，总结成绩，寻找差距，进一步将创建任务细化分解，规定了学校各部门的具体职责和任务，明确了责任人。全校师生齐参与的工作格局和横向到边、纵向到底的工作网络。

　　二、加强师生思想道德建设，践行社会主义核心价值观

　　1、注重法制教育，我校把法制课作为教本课程，自编教材《文明法制进校园》做到有教师，有课程，有阶段性检测。《河北法制报》“肃宁电视台”多次报道我校法制教育工作。连年被评为“沧州市法制教育先进集体”，在六五普法验收中得到上级领导的肯定、表扬。*年我校没出现过一例违法、违纪案件和犯罪行为。

　　2、我校始终坚持以建设优良的校风、教风、学风为核心，以践行社会主义核心价值观为导向拓宽渠道，创新形式，使师德师风建设和德育工作入情入理，入脑入心。依法执教，以德育人，以身作则，狠抓师德师风建设。以“师德师风建设提升年活动”为抓手，通过“三查三严”活动，增强教师敬业精神，提高育人水*，塑造师德风范。每学期通过学生问卷调查和家长代表座谈会，对教师的教育教学的满意度进行调查和评价。

　　3、夯实责任，警钟长鸣，确保校园安全稳定。健全各种安全制度和突发事件应急预案，细化了晨检、午检、课堂考勤、外出许可等日常检查记录制度，做到了制度健全、职责明确、程序科学、实施便捷、过程精细。

　　4、加强社会主义核心价值观的宣传教育，全面提升学生思想道德素质。通过黑板报、校园广播、主题班会、演讲赛、手抄报、三进优质课等形式使学生把社会主义核心价值观讲在口中，记在心里，落实在行动中。

　　5、深入开展德育系列教育。根据学生的身心发展和认知规律，利用传统节日、纪念日、主题班会、**下讲话……培养学生高尚的道德追求，朴素的道德情感和正确的道德行为，使优秀的道德品行根植于每个学生脑海中，并渗透在日常生活中。

　　三、发挥优势，大力发展学校内涵

　　1、建成了校园文化阵地。校训长廊展示的'是“享受学*，互助提升”的学风；教学楼长廊分“励志”、“梦想”、“礼仪”“明德”四方面篇章，体现了时代对少年儿童思想道德建设的要求；操场上的体育文化长廊，以精美的构思，明快的色彩展示了各种运动项目的魅力。

　　2、打造特色课堂，开设少年宫，促进学生全面发展。学校成立了足球、篮球、乒乓球、声乐、美术、轮滑、计算机、书法等社团，吸引有特长的学生参加，为他们提供了提高的空间和展示的舞台，这些学生的出色表现多次为学校赢得了荣誉。开办了特色课堂队组，每个队组由专人负责，活动有时间、有场地、有内容、有效果。校园形成了每周有活动，每月有比赛，人人有项目的生动场景，浓厚了校园的文化氛围，促进了全体学生的综合素质的提高，为培养合格加特长的人才奠定了基础。

　　四、创建育人环境开展“绿色”育人

　　开展“绿色”教育，实践“绿色”行动。设立了“绿色教育”宣传栏，“绿色声音”广播站，每个班在黑板报的一角开辟“环保之窗”，定期向学生宣传环境教育知识；在花坛中树立了学生自己设计的爱护标牌，楼梯间设置温馨提示，让学校的每一面墙壁、每一棵花草树木都成为教育的载体，使学生徜徉其中，熏染浸润，潜移默化地受到熏陶感染。开展“争当绿色小卫士”、“争创绿色班级和家庭”主题小报评比、“绿色书画、征文”比赛，“绿色低碳生活”宣传进家庭等活动，举行了“勤俭节约”千人签名、宣誓仪式，建立了学校、家庭、社会三位一体的“勤俭节约”监督岗。活动中学生互相监督、互相激励、自我完善、增强了环保意识，增长了环保知识，树立了正确的生活观。

　　在各级部门的关心支持和全体师生的不懈努力下，学校各项工作不断取得新成绩，赢得了良好的社会声誉。经过深刻、细致的自查我们认为已经达到了县级“文明校园”的要求。

　　创建文明校园申请报告 4

宝鸡市文明委：

　　对照文明学校评选基本标准，我校软硬件建设水*已基本达到宝鸡市文明学校评选标准，具备了申报资格，特写此申请报告。

　　扶风小学地处县城新区东大街，学校布局合理，环境优美。占地面积60亩，建筑面积12668㎡，现有44个教学班，在校学生2551人，教师117人。*年来，学校坚持“德育为首、五育并重”的原则，确立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建构了环境蕴德、活动育德、礼仪树德、文化润德、合力弘德的德育框架体系，在文明校园创建工作中做出了突出的成绩。

　　学校先后荣获“省级素质教育优秀学校”、“省级语言文字规范化示范校”、“陕西省少先队‘红旗大队’”“全省妇女创先争优先进集体”、“未成年人思想道德建设先进单位”“绿色文明校园”、“绿色园林式学校”、“市级依法治校示范校”“市级家长示范学校”“市级防震减灾科普示范校”“市级交通四创建单位”“第九届书信大赛优秀组织单位”“体育团体一等奖”，连续几年被评为扶风县目标责任制考核“一等单位”等多项殊荣。

　　一、环境蕴德

　　在环境建设上，我们以打造生态环境、创设人文环境、倡导舆论环境三方面着手。优美的生态环境给人以美的享受；雅致的人文环境，陶冶情操，触动心灵；健康向上的舆论环境，对内面向师生、倡导师生求真、向善、尚美。对外面向家长、社会，及时发出好声音、传播正能量。以“立体的、多维的、创生的”的形态，为学生营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围

　　二、活动育德。

　　活动是德育工作最有力的载体。在德育教育中，我们努力探索、大胆实践，紧紧围绕“求真、向善、尚美”的德育思想，从一日小活动到全年大活动，扎实全面开展，有计划、有安排、有落实、有评比、有记载，真正做到育德其中。每日的两操一晨会、红领巾广播、校报、网站及时捕捉校园动态、学生信息，强化常规教育；每周庄严的升**仪式、丰富的主题班队会、多彩的社团活动，渗透爱国教育、集体教育；每月结合不同主题、节庆开展形式多样的社会实践活动，如元旦联欢、清明节扫墓、三月学雷锋、三八感恩母亲、重阳敬老、迎国庆诗文朗诵、科技宣传、外出踏青等活动，培养学生社会责任感；一年一度的校园艺术节、科技节、春季田径运动会、冬季趣味运动会、队列队形广播体操比赛、演讲赛等为学生提供了展现自我、放飞梦想的舞台。

　　特别是在宝鸡市“德润宝鸡.书香陈仓”活动启动以来，各班设立图书角，以读书共享的方式为学生提供更多阅读的机会和书籍，拓宽了学生的阅读视野。在全校范围内开展了“诗韵润童心，书香满校园”经典诵读活动。根据学生年龄特点，贯穿国学经典传统教育，组织专任教师编排，将《弟子规》、《三字经》、古诗词的诵读和课间操有机结合起来，利用大课间活动时间分年级训练，将“读书活动”与“阳光体育大课间”活动巧妙结合，做到“经典诵读与文化健身”的有机融合，学生在踏着经典特有的韵律边舞边诵，真正实现在快乐中学*的目的，进一步推进了校园整体文化建设。

　　三、礼仪树德

　　为了进一步深化“德润宝鸡.书香陈仓”德育教育活动，细化学生行为规范的养成，从去年开始，我们在全校范围内开展“文明礼仪微行动”八礼教育活动（八礼即：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼)。以文明礼仪教育为操作点，以培养***文明儒雅扶小人为核心，分层次、分年级提出不同目标。学校每月确立一到两个中心礼仪，通过丰富多彩少先队活动、形式多样的班队会，切合学生实际的实践活动，对学生进行循序渐进的教育，引导学生细微之处见文明，培养学生做真人、行善事、树美德。

　　自从八礼教育活动开展以来，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整齐了，言行也变得彬彬有礼，见到老师也能主动问好了，课间活动的喧闹声小了，花坛里乱踩的脚印没了，地面上的果皮纸屑回“家”了，放学时的楼道拥堵现象没有了，敬老爱幼助残的多了学生们不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的——***文明儒雅的扶小人。

　　四、文化润德

　　德育教育要立足于从解决小问题入手，所以我校确立的文化精神是“心存大目标，着手做小事”，以培养“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人为目标。让德育教育和师生的生活密切相关，接了地气。内涵丰富的道路文化、修身励志的广场文化、健康向上的操场文化、主题鲜明的楼道文化，在潜移默化中感染、熏陶学生。

　　本学期我校特别注重班级文化建设，提出了“创温馨校园、建幸福班级”的口号。贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求。班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”。让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚源”。

　　在强化校园文化建设的同时我们并没有忽视德育主阵地——课堂，而是坚持不懈、精心培植教学文化，寓德育于各学科每堂课。20xx年，我校开始实施高效课堂教改实验，提出“点上引领、面上跟进、点面结合、全面推进”的实验思路和目标，打造以“为学生的成长奠基为教师的发展铺路”的新“星”课堂，从最初的形似到现在的神似，由开始的蹒跚起步到如今的课改美名远扬，凝结了全体师生的心血和智慧。目前已经形成了具有我校特色的教学模式，涌现出了一大批“课改之星”“育人之星”“学*之星”“文明之星”“美德明星”“才艺明星”等，内涵不断提升。学校也被评为宝鸡市四星级高效课堂课改实验校。

　　五、合力弘德

　　我校德育教育跳出学校教育的小圈子，树立“万物皆备于我”的大教育思想。在德育工作中，我们充分调动家长、挖掘社会资源合力弘德。一是家校联手，通过家长会、家长开放日、发放告家长书、家长义工等活动，让家长参与、理解、配合学校工作。二是充分挖掘社会教育资源，邀请中船重工705研究所、宝鸡市科技大篷车、县消防中队、交警队、***、省宋***基金会、北京励志教育感恩讲解团等专家、领导来我校作报告、讲座，内外联动、全方位运作，构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络格局。

　　总之，我校在创建工作中，学*先进经验，积极探索新的渠道，加快发展的步伐，大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，培养出具有崇高理想和高尚品德的新人，各项工作有了长足的进步。对照标准，已达到文明学校评选基本标准，具备了申报资格，恳请宝鸡市文明委组织对我校申报宝鸡市文明校园进行评估。

　　创建文明校园申请报告 5

　　肃宁县万里镇南于庄中学位于肃宁县万里镇南于庄村，创建于1958年占地面积13113.85*方米，教学楼建筑面积为2894.86*方米。现有6个教学班，220名学生，21名教职员工。我校确立了“因努力而快乐” 的办学理念，坚持“质量立校，德育为先，全面育人”的办学宗旨。以“真诚、关爱、明晰”为校训。形成了以“民主和谐、勤勉创新”为核心的校风，“幸福耕耘，乐于奉献”为核心的师风；“享受学*，互助提升”为核心的学风；创建“文明校园”是促进师生思想道德素质的有力抓手，是学生进行自我教育、自我服务、自我管理的有效载体。

　　一、加强领导，落实责任

　　1、成立机构，加强领导。学校成立了“文明校园”创建活动领导小组：

　　组　长：袁占舵

　　副组长：王继英、刘 涛、刘健康

　　成　员：刘书轩 、张锡铅 、张克俭、 闫红博 、姜亚宇、 夏旭、

　　韩旭 、王子晗、闫洪涛

　　由德育处闫洪涛主任负责创建活动的日常工作。

　　2、制定方案、明确责任、落实措施，形**尽其责的工作格局。本学期初，结合南于庄中学创建活动开展的实际情况，总结成绩，寻找差距，进一步将创建任务细化分解，规定了学校各部门的具体职责和任务，明确了责任人。全校师生齐参与的工作格局和横向到边、纵向到底的工作网络。

　　二、加强师生思想道德建设，践行社会主义核心价值观

　　1、注重法制教育，我校把法制课作为教本课程，自编教材《文明法制进校园》做到有教师，有课程，有阶段性检测。《河北法制报》“肃宁电视台”多次报道我校法制教育工作。连年被评为“沧州市法制教育先进集体”，在六五普法验收中得到上级领导的肯定、表扬。*年我校没出现过一例违法、违纪案件和犯罪行为。

　　2、我校始终坚持以建设优良的校风、教风、学风为核心，以践行社会主义核心价值观为导向拓宽渠道，创新形式，使师德师风建设和德育工作入情入理，入脑入心。依法执教，以德育人，以身作则，狠抓师德师风建设。以“师德师风建设提升年活动”为抓手，通过“三查三严”活动，增强教师敬业精神，提高育人水*，塑造师德风范。每学期通过学生问卷调查和家长代表座谈会，对教师的教育教学的满意度进行调查和评价。

　　3、夯实责任，警钟长鸣，确保校园安全稳定。健全各种安全制度和突发事件应急预案，细化了晨检、午检、课堂考勤、外出许可等日常检查记录制度，做到了制度健全、职责明确、程序科学、实施便捷、过程精细。

　　4、加强社会主义核心价值观的宣传教育，全面提升学生思想道德素质。通过黑板报、校园广播、主题班会、演讲赛、手抄报、三进优质课等形式使学生把社会主义核心价值观讲在口中，记在心里，落实在行动中。

　　5、深入开展德育系列教育。根据学生的身心发展和认知规律，利用传统节日、纪念日、主题班会、**下讲话……培养学生高尚的道德追求，朴素的道德情感和正确的道德行为，使优秀的道德品行根植于每个学生脑海中，并渗透在日常生活中。

　　三、发挥优势，大力发展学校内涵

　　1、建成了校园文化阵地。校训长廊展示的是“享受学*，互助提升”的学风；教学楼长廊分“励志”、“梦想”、“礼仪”“明德”四方面篇章，体现了时代对少年儿童思想道德建设的要求；操场上的体育文化长廊，以精美的构思，明快的色彩展示了各种运动项目的魅力。

　　2、打造特色课堂，开设少年宫，促进学生全面发展。学校成立了足球、篮球、乒乓球、声乐、美术、轮滑、计算机、书法等社团，吸引有特长的学生参加，为他们提供了提高的空间和展示的舞台，这些学生的出色表现多次为学校赢得了荣誉。开办了特色课堂队组，每个队组由专人负责，活动有时间、有场地、有内容、有效果。校园形成了每周有活动，每月有比赛，人人有项目的生动场景，浓厚了校园的文化氛围，促进了全体学生的综合素质的提高，为培养合格加特长的人才奠定了基础。

　　四、创建育人环境 开展“绿色”育人

　　开展“绿色”教育，实践“绿色”行动。设立了“绿色教育”宣传栏，“绿色声音”广播站，每个班在黑板报的一角开辟“环保之窗”，定期向学生宣传环境教育知识；在花坛中树立了学生自己设计的爱护标牌，楼梯间设置温馨提示，让学校的每一面墙壁、每一棵花草树木都成为教育的载体，使学生徜徉其中，熏染浸润，潜移默化地受到熏陶感染。开展 “争当绿色小卫士”、“争创绿色班级和家庭”主题小报评比、“绿色书画、征文”比赛， “绿色低碳生活”宣传进家庭等活动，举行了“勤俭节约”千人签名、宣誓仪式，建立了学校、家庭、社会三位一体的“勤俭节约”监督岗。活动中学生互相监督、互相激励、自我完善、增强了环保意识，增长了环保知识，树立了正确的生活观。

　　在各级部门的关心支持和全体师生的不懈努力下，学校各项工作不断取得新成绩，赢得了良好的社会声誉。经过深刻、细致的自查我们认为已经达到了县级“文明校园”的要求。

小学创建文明校园申请报告实用5份（扩展2）

——创建文明村申请报告(5)份

　　创建文明村申请报告 1

　　x镇xx村位于xx镇镇区北侧，紧临204国道，由xx村和xx村两个自然村组成，共7个村民小组，3447人，耕地面积3900余亩。xx村共有党员127人，村干部12名。20XX年农民人均纯收入14046元。

　　为全面加快新农村建设，提高村民的生活质量，我村在镇党委、**的领导下，在区文明办的指导下，村“两委”紧紧围绕“为民办实事、创建文明村”的目标，狠抓精神文明建设，始终把文明村建设摆在新农村建设的重要位置，把精神文明村建设和物质文明村建设放在同等重要的位置，统筹安排，统一部署，分工落实，责任到人，切实加大文明村创建力度，使两个文明建设互为促进，协调发展。经过不断的努力，在文明创建中取得了一点成绩，具体总结如下：

　　一、强化领导重视，广泛宣传到位。

　　通过召开全村创建文明村动员大会，统一思想，深入宣传，广泛动员，努力争取全体村民投入到文明村创建活动中来。成立以村支部**为组长，村委会主任为副组长的文明村创建领导小组，为创建工作的顺利开展提供组织保证。按照“谁主管、谁负责”的原则，实行目标责任制，层层分解任务，责任到人，确保有人抓、有人管、有人做。在开好党员干部会议、村民代表会、现场会发动的同时，积极利用村务栏、标语、广播等多种形式作了进一步的广泛宣传，村务栏更新创建工作动态10余条，广播宣传20余次，进一步调动了村村部和广大群众创建文明村建设的积极性和主动性，促进了文明村建设的各项工作向前发展。

　　二、着眼生产发展，实施产业增收。

　　xx村始终以村民增收为目标，在确保农业生产为主导的基础上，大力发展第二、三产业，针对**出台的有关相应的惠农政策，鼓励村民对我村潜在资源进行开发；引导群众积极发展养殖业和水产业生产及农户家禽畜饲养；同时对剩余劳动力进行各项技能培训，使其在各个经济领域中，各显才能，增进收益。

　　三、打牢民生基础，推进文明建设。

　　*年来我们立足实际，围绕“创建文明社区”的目标，紧抓村两委建设和服务这个关键，以加强基础设施建设为重点，以完善村服务为核心，以健全组织机构为保证，全面推进文明村创建工作。20XX年底，在上级资金的支持帮扶下，投资90万元新建了900*方米的村便民服务中心，中心以便民超市、农资超市、党员活动室、计生服务室、调解室、警务室、农家书屋为一体的村部办公楼和活动中心。重点解决村级办公环境，为村民搭建更多的服务*台，为推进新农村建设发挥了积极的作用。同时，大力进行基础设施建设。共投入资金84.5万元，硬化了村组道路*13000*方米；投入12万元新修下水道2500*方米，使得下雨天雨水排放通畅，雨后路 上无积水，极大的方便了村民的出行。另外，投资15万，在 村庄道路两侧种植绿化苗木4800棵，集中清理生活垃圾，做到无露天粪坑，无乱堆、乱放，无污水塘、臭水沟；对村内的臭水沟、废池塘等进行清淤整治；集中整治村庄周围由于畜禽养殖所产生的污染；并形成了环境整治的长效机制，配备专职保洁员4名，做到垃圾一日一清。

　　四、树立文明新风，加强文明建设。

　　为丰富村民文化生活，繁荣本村文化，20XX年在上级有关部门的支持下，村筹资15余万元，新建了一个面积为550*方米的村民文化健身广场，安装了单杠、双杠等健身器材，组织开展农民拔河、唱歌比赛、广 场舞比赛等等群众性自娱自乐活动，丰富了群众文化生活。另外，在创建期间，组织党员干部在党员活动室开展“道德讲堂”活动，以身边人讲身边事、身边事教身边人的形式，每一场讲堂中以“五个一”为主要内容，开讲前组织学唱一首道德讲堂主题歌曲,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片，然后讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德的故事；最后作一番点评。这一活动的开展，既弘扬社会主义核心价值观，又提升了党员干部的综合素质。

　　五、推行民主管理，构造文明xx。

　　农村有句话：村看村、 户看户，群众看的是干部。因此，在文明村建设过程中，作为农村党员干部必须在各方面发挥带头作用，成立志愿者服务队，以实际行动帮助群众解决问题，带领群众走共同富裕道路；以自己的良好行为，率先垂范，带动村风气的好转，向着文明道路前进。在推进文明村创建具体实践中，xx村始终坚持完善村务公开和民主议事制度，坚持村财务一季度一开，重大问题采取民主听证，积极推进村务公开，成立民主理财小组，完善村民代表议事制度，民主监督和民主管理村级事务，推进村级组织依法、协调、高效运作。

　　回顾这一年来的创建活动，我村虽然取得了一些成绩，但是与上级的要求和村民的愿望相比还有一定的距离。我们将以本次考评验收为契机，在今后的工作中，我们将积极开拓创新，进一步深化文明村创建活动，为把xx村建设成为一个“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义现代化新农村而努力奋斗！

　　创建文明村申请报告 2

　　20xx年，我镇村镇建设工作，在市委、市**、市郊区工委、公署的正确领导下，在市建委及涉农部门的大力支持和配合下，镇党委、镇**带领镇、村、组三级干部，依靠全镇人民，发扬“三苦四千”精神，坚持“统一规划，全面启动，分步实施，一步到位”的原则和配套建设的目标，始终以小康工程建设总揽全局工作，使村镇建设工作取得了强喜的成效，特别是住房等硬件建设上了台阶，上了规模，推动了我镇小康工作的顺利实施。现将村镇建设工作总结如下：

　　一、总体概况

　　我镇是嘉峪关市*郊镇，位于市区东南侧，离市区19公里，总土地面积111*方公里，总人口7400人，总户数2030户，辖6个行政村41个村民小组。自党的十一届三中全会以来，镇党委、镇**坚持以经济建设为中心，以发展城郊型农业为路子，使农村经济和各项事业稳定持续发展。90年以前，我镇居民点大多为七十年代末形成的土坯房，处于成型点的户数约占全镇总户数的60％，由于缺乏统一规划，农户住宅布局参差不齐；加之约40％的零散居住户的存在，造成通路、通水、通电等基础配套设施不能顺利实施，农村管理难度也比较大，新建房户缺乏统一布局和规划，既浪费了土地资源，又不利于公益事业的开展和实施。随着经济的发展，农民建房的愿望也越来越迫切，居民点及村镇建设滞后的矛盾突出。鉴于以上情况，镇党委、镇**在充分调查研究，科学论证的基础上，实施了居民点建设工作，制定了长远规划和年度计划，进行攻关突破，长抓不懈，一抓到底。

　　二、村镇建设基本情况

　　居民点及村镇建设的任务是在统一规划，合理布局，节约耕地，方便生产，有利于生活的原则下，坚持高标准起步和配套化建设目标，截至本年度，新建、改建95％的农民住宅，新建村委会、镇**办公设施，硬化、绿化道路，彻底改变居民点及村镇面貌。

　　1、居民点建设方面：

　　①示范点建设

　　示范点建设是村镇及居民点建设的重要组成部分，我们突出示范点的典型、样板作用，先后建成了石桥二、六组，团结三、六、七、八组，河口一、五组的示范点建设。目前这些示范点有以下共同特点：

　　一是住房改建率达95％以上；

　　二是居民点道路已全部硬化；

　　三是居民区花池、散水全部完工；

　　四是农户大门瓷砖画贴面全部完成；

　　五是全部完成了居民点绿化美化工作。

　　石桥二组、团结六组、七组还完成了路灯架设工作。石桥二组还架设了调频音响。

　　②住房改建：20xx全镇累积建成住房1928户，占全镇总户数的95％。人均拥有住房33*方米。累计建成砖混结构住房480户，砖木结构住房596户，砖土木结构住房720户，砖木以上结构住房占建成户的52.6％。团结村、河口村建成户比例达96.2％、96.8％。石桥村、塔湾村建成户比例达90.7％、87.5％，冯家沟村、文殊村建成户比例达80.3％、79.4％。全镇41个村民小组建成了52个居民小区。

　　③居民点配套工程建设

　　在居民点建设中，我们做到“四通三配套”，四通即：水通、路通、电通、信息通；三配套即：文体娱乐场所、卫生设施和居民点建设相配套。

　　水通：20xx年进一步完善我镇人饮工程，彻底解决了农民用水难的问题，自来水入户率达到100％。

　　路通：20xx年，建设完成镇区及六个村汽车站，完善以镇区为枢纽的镇域交通运输网络。现已建成县乡、村组道路（含居民点道路）共87条64公里，其中：县乡公路2条，为嘉文公路和酒文公路，在本镇石桥村交汇，道路总长度32.54公里，其中：嘉文公路1条28.64公里（长城第一墩至祁丰区山口），酒文过境公路3.9公里（文殊镇逸夫小学门口至冯家沟村5组）。村组道路28条11.788公里，居民点道路56条17公里，专用道路1条2461米（团结村1组县乡道至文殊水泥厂）。道路硬件设施较好、布局合理、流通性强。

　　电通：自九五年完成了镇变电站扩建工程，完成了高低压农电线路改造，居民点农电线路也相继改造完毕，保证了农村生产、生活用电，农户通电率达100％。

　　信息通：随着通讯事业的迅速发展，*几年，我镇通讯工作有了突破性进展，镇、村、组通信网络有了重大改进，现广播覆盖率100%，有线电视光缆、程控电话线路覆盖率100%，有线电视入户1104户，入户率54.19%，架设电话622部，入户率30.54%。同时，市移动通讯公司和市联通公司在本乡建立了无线移动电话接收、发射塔2座，为全镇通讯事业的发展创造了有利的条件

　　文体娱乐场所和居民点的建设相配套：目前，各村民小组都建成了文化活动室，共计41个，并配备了一定的设施，保证了农民一会、学*和小型娱乐活动的开展。同时，我们在居民点规划区内预留了1--2亩地，待农民的住宅建设全部完成后规划建设具有一定功能、各具特色的文化娱乐场所和街心花园，进一步丰富农民的精神生活。

　　卫生设施和居民点建设相配套：重点进行了农户卫生厕所的配套化建设，由过去的步步高改建为现在的蹲坑、水冲等形的厕所。已累计改建卫生厕所1200户，占全镇总户数有64.4％，其中蹲坑式卫生厕所1140户，水冲式60户。同时，推广使用了沼气，既使粪便得到了天害化处理，也取得了方便、卫生的效果，累计推广沼气池163口，占总户数的8.7％，有条件的农户还使用了液化三油气灶卫生状况进一步改善。

　　2、村委会建设、学校建设方面：

　　村委会建设是村镇建设的重要内容，我们千方百计地筹措资金，先后翻建了六个村的办公室。20xx年新建团结村村务活动中心，新建改建部分组文化活动室。

　　学校建设方面：先后完成了团结小学教学楼、文殊小学太阳能教室、冯家沟小学办公楼、中心小学太阳能教学楼的建设任务，并完成了图书室、办公室、宿舍等附属工程，建筑面积2683*方米，附属工程建筑面积1096*方米，围墙2019米，使我镇学校硬件建设取得了突破性进展。

　　3、镇区建设方面：

　　完成了镇区文化活动广场改造工程，硬化面积4000*方米，新建政法办公大楼一座。

　　4、居民点及村镇绿化工作方面：

　　居民点及村镇绿化美化工作也是基础设施建设一项重要内容，是改善镇村面貌的重要举措。我们结合植树造林工作，累计绿化、美化41个村民小组的居民点，镇区、各村委会、各小学都本着多绿化、少硬化的原则，完成了花园式单位建设，居民点及村镇面貌有了根本的改观。

　　三、存在的问题及差距

　　一是还有部分村民没有完成住房改建任务；

　　二是部分配套设施还没有完成，特别是文体娱乐场所、街心花园，还没有实施。

　　三是居民点管理工作滞后，脏、乱、差及三堆现象还比较突出。

　　四是村镇及居民点绿化美化工作还不够扎实，环境建设急需加强。

　　五是乡村道路的绿化任务还很大。

　　四、明年村镇建设主要项目

　　一是完成镇区污水处理及垃圾处理系统建设；

　　二是文殊镇农贸市场建设工程；

　　四是居民点道路改造工程；

　　五是中心小学至冯家沟村4.8公里道路改造工程；

　　六是“一池三改”农家厕所改造工程；

　　在今后的工作中，我们将以***精神为指引，以全面建设小康社会和城乡一体化建设的总体要求为目标，不断加强村镇建设工作，**思想，实事求是，与时俱进，创造性的开展工作，为把文殊镇建设成为富强、繁荣、极具特色、富有活力的新农村而努力奋斗。

　　创建文明村申请报告 3

　　20XX我中心各项工作在乡党委**的高度重视和关心支持下、上级主管部门的指导下、乡级各部门及村委的协助配合下，我中心职工同心协力、团结务实、狠抓落实，把党的各项方针政策落到实处，使得全年工作得以顺利开展，圆满的完成了上级下达的各项任务和指标，同时为了适应新时期村镇规划建设管理工作的需要，更注重本中心职工的素质建设，积极组织参加各种业务培训和学*，提高工作能力的水*，订阅报刊杂志，加强日常的自我学*和锻炼，努力使村镇建设服务工作再上一个新台阶。回顾一年的工作，具体总结如下：

　　（一）、公路建设

　　我乡根据国家、省、州、县关于农村公路建设的有关文件要求以及国家相关法律法规的规定，坚持“等级多标准、路面多形式、安保多样化、筹资多渠道、绿化本土化”的原则，硬化工程的建设遵照“充分利用旧路资源、这里提高路面等级、注重完善防排设施、切实增强通行能力”的总体要求，在现有道路基础上进行改造、铺筑路面、完善防护、排水及安全设施。按照《岑巩县村级公路硬化工程建设实施办法》的相关要求，结合实际，综合考虑，决定20XX年实施安山村至土黄村通村公路总投资799万元，全长14.3公里。目前工程正在紧张施工中，预计20XX年4月1日前完成竣工验收。

　　（二）、生态移民

　　按照乡党委**“十二五”期间总体规划目标，已完成而起生态移民工程前期征地29570.391*方米，并以实施。

　　（三）、土地整治。

　　我乡土地整治项目烟水配套工程“一、二标段”正在施工中，“一标段”从白家坝至陀子坳，全长公里；“二标段”从安山至下寨，全长公里。“一、二标段均已完成目标的70%”，惠及600余亩良田。

　　（四）、清理“两违”建设。

　　我中心与国土部门联合成立“两违”清理小组，针对违法占地，违法建房进行全面排查，对不符合规划建设要求的，坚决取缔。

　　（五）、集市管理及街道卫生管理

　　乡容乡貌的清洁与否是反映一个乡建设水*发展与否的主要标志。结合我乡实际，我中心职工上下一心，团结一致，想办法、上点子，大胆革新，找突破口，多方筹集资金，对赶场天街道摊位进行规范管理，组织每天一次垃圾清运，赶场后一天打扫街道卫生，营造一个卫生，舒适的环境，并随时检查，纠正乱倒垃圾，乱堆杂物乱设谈点的现象。

　　（六）、安全生产工作。

　　我乡认真贯彻中央、省、州、县关于安全生产工作的方针、政策，定期不定期抽调相关人员对全乡建设工程进行全面、细致、大规模地检查，并积极排查不安全和不稳定因素，努力防止各类安全事故。事件发生。

　　创建文明村申请报告 4

　　20xx年，我镇村镇建设工作，在市委、市**、市郊区工委、公署的正确领导下，在市建委及涉农部门的大力支持和配合下，镇党委、镇**带领镇、村、组三级干部，依靠全镇人民，发扬“三苦四千”精神，坚持“统一规划，全面启动，分步实施，一步到位”的原则和配套建设的目标，始终以小康工程建设总揽全局工作，使村镇建设工作取得了强喜的成效，特别是住房等硬件建设上了台阶，上了规模，推动了我镇小康工作的顺利实施。现将村镇建设工作总结如下：

　　一、总体概况

　　我镇是嘉峪关市*郊镇，位于市区东南侧，离市区19公里，总土地面积111*方公里，总人口7400人，总户数2030户，辖6个行政村41个村民小组。自党的十一届三中全会以来，镇党委、镇**坚持以经济建设为中心，以发展城郊型农业为路子，使农村经济和各项事业稳定持续发展。90年以前，我镇居民点大多为七十年代末形成的土坯房，处于成型点的户数约占全镇总户数的60％，由于缺乏统一规划，农户住宅布局参差不齐；加之约40％的零散居住户的存在，造成通路、通水、通电等基础配套设施不能顺利实施，农村管理难度也比较大，新建房户缺乏统一布局和规划，既浪费了土地资源，又不利于公益事业的开展和实施。随着经济的发展，农民建房的愿望也越来越迫切，居民点及村镇建设滞后的矛盾突出。鉴于以上情况，镇党委、镇**在充分调查研究，科学论证的基础上，实施了居民点建设工作，制定了长远规划和年度计划，进行攻关突破，长抓不懈，一抓到底。

　　二、村镇建设基本情况

　　居民点及村镇建设的任务是在统一规划，合理布局，节约耕地，方便生产，有利于生活的原则下，坚持高标准起步和配套化建设目标，截至本年度，新建、改建95％的农民住宅，新建村委会、镇**办公设施，硬化、绿化道路，彻底改变居民点及村镇面貌。

　　1、居民点建设方面：

　　①示范点建设

　　示范点建设是村镇及居民点建设的重要组成部分，我们突出示范点的典型、样板作用，先后建成了石桥二、六组，团结三、六、七、八组，河口一、五组的示范点建设。目前这些示范点有以下共同特点：

　　一是住房改建率达95％以上；

　　二是居民点道路已全部硬化；

　　三是居民区花池、散水全部完工；

　　四是农户大门瓷砖画贴面全部完成；

　　五是全部完成了居民点绿化美化工作。

　　石桥二组、团结六组、七组还完成了路灯架设工作。石桥二组还架设了调频音响。

　　②住房改建：20xx全镇累积建成住房1928户，占全镇总户数的95％。人均拥有住房33*方米。累计建成砖混结构住房480户，砖木结构住房596户，砖土木结构住房720户，砖木以上结构住房占建成户的52.6％。团结村、河口村建成户比例达96.2％、96.8％。石桥村、塔湾村建成户比例达90.7％、87.5％，冯家沟村、文殊村建成户比例达80.3％、79.4％。全镇41个村民小组建成了52个居民小区。

　　③居民点配套工程建设

　　在居民点建设中，我们做到“四通三配套”，四通即：水通、路通、电通、信息通；三配套即：文体娱乐场所、卫生设施和居民点建设相配套。

　　水通：20xx年进一步完善我镇人饮工程，彻底解决了农民用水难的问题，自来水入户率达到100％。

　　路通：20xx年，建设完成镇区及六个村汽车站，完善以镇区为枢纽的镇域交通运输网络。现已建成县乡、村组道路（含居民点道路）共87条64公里，其中：县乡公路2条，为嘉文公路和酒文公路，在本镇石桥村交汇，道路总长度32.54公里，其中：嘉文公路1条28.64公里（长城第一墩至祁丰区山口），酒文过境公路3.9公里（文殊镇逸夫小学门口至冯家沟村5组）。村组道路28条11.788公里，居民点道路56条17公里，专用道路1条2461米（团结村1组县乡道至文殊水泥厂）。道路硬件设施较好、布局合理、流通性强。

　　电通：自九五年完成了镇变电站扩建工程，完成了高低压农电线路改造，居民点农电线路也相继改造完毕，保证了农村生产、生活用电，农户通电率达100％。

　　信息通：随着通讯事业的迅速发展，*几年，我镇通讯工作有了突破性进展，镇、村、组通信网络有了重大改进，现广播覆盖率100%，有线电视光缆、程控电话线路覆盖率100%，有线电视入户1104户，入户率54.19%，架设电话622部，入户率30.54%。同时，市移动通讯公司和市联通公司在本乡建立了无线移动电话接收、发射塔2座，为全镇通讯事业的发展创造了有利的条件

　　文体娱乐场所和居民点的建设相配套：目前，各村民小组都建成了文化活动室，共计41个，并配备了一定的设施，保证了农民一会、学*和小型娱乐活动的开展。同时，我们在居民点规划区内预留了1--2亩地，待农民的住宅建设全部完成后规划建设具有一定功能、各具特色的`文化娱乐场所和街心花园，进一步丰富农民的精神生活。

　　卫生设施和居民点建设相配套：重点进行了农户卫生厕所的配套化建设，由过去的步步高改建为现在的蹲坑、水冲等形的厕所。已累计改建卫生厕所1200户，占全镇总户数有64.4％，其中蹲坑式卫生厕所1140户，水冲式60户。同时，推广使用了沼气，既使粪便得到了天害化处理，也取得了方便、卫生的效果，累计推广沼气池163口，占总户数的8.7％，有条件的农户还使用了液化三油气灶卫生状况进一步改善。

　　2、村委会建设、学校建设方面：

　　村委会建设是村镇建设的重要内容，我们千方百计地筹措资金，先后翻建了六个村的办公室。20xx年新建团结村村务活动中心，新建改建部分组文化活动室。

　　学校建设方面：先后完成了团结小学教学楼、文殊小学太阳能教室、冯家沟小学办公楼、中心小学太阳能教学楼的建设任务，并完成了图书室、办公室、宿舍等附属工程，建筑面积2683*方米，附属工程建筑面积1096*方米，围墙2019米，使我镇学校硬件建设取得了突破性进展。

　　3、镇区建设方面：

　　完成了镇区文化活动广场改造工程，硬化面积4000*方米，新建政法办公大楼一座。

　　4、居民点及村镇绿化工作方面：

　　居民点及村镇绿化美化工作也是基础设施建设一项重要内容，是改善镇村面貌的重要举措。我们结合植树造林工作，累计绿化、美化41个村民小组的居民点，镇区、各村委会、各小学都本着多绿化、少硬化的原则，完成了花园式单位建设，居民点及村镇面貌有了根本的改观。

　　三、存在的问题及差距

　　一是还有部分村民没有完成住房改建任务；

　　二是部分配套设施还没有完成，特别是文体娱乐场所、街心花园，还没有实施。

　　三是居民点管理工作滞后，脏、乱、差及三堆现象还比较突出。

　　四是村镇及居民点绿化美化工作还不够扎实，环境建设急需加强。

　　五是乡村道路的绿化任务还很大。

　　四、明年村镇建设主要项目

　　一是完成镇区污水处理及垃圾处理系统建设；

　　二是文殊镇农贸市场建设工程；

　　四是居民点道路改造工程；

　　五是中心小学至冯家沟村4.8公里道路改造工程；

　　六是“一池三改”农家厕所改造工程；

　　在今后的工作中，我们将以***精神为指引，以全面建设小康社会和城乡一体化建设的总体要求为目标，不断加强村镇建设工作，**思想，实事求是，与时俱进，创造性的开展工作，为把文殊镇建设成为富强、繁荣、极具特色、富有活力的新农村而努力奋斗。

　　创建文明村申请报告 5

　　xx村是一个偏僻的小山村，居住着144户人家，有578位勤劳朴素的村民，有山地500余亩，水田321亩，精品果园350亩，党员21名大学生3个，是个远*闻名的果业示范村。xx村的文明创建工作是按照“统一规划、统一安排、统一指挥”的工作思路，紧扣“乡土风情、山村风格、生态风貌”这一主题，大力推进文明村镇建设，努力打造好“环境整洁优美、基础设施齐全、公共服务配套、思想道德良好、人与自然和谐”的社会主义新农村。文明村创建工作在方方面面的大力支持下，各项创建工作取得了突破性的进展，村容村貌焕然一新，展现在我们面前的是一个“山上有林、林中有村、村中有景、环境优美、生态协调、田园风光、文明和谐”的新农村。我们的作法和体会是在三个方面上下功夫：

　　一、突出三个特点

　　一是体现生态特点。党员干部率先垂范，村**xxx、村小组长xxx带头拆除厨房及茅舍，并充分调动村民的积极性。为快速推进文明村创建工作，xxx和xxx每天晚上都要组织村民开会，做群众的思想工作，总结当天的`工作，并安排好第二天的`工作，使创建工作忙而不乱，有序推进，从9月3日开始，天天有进展，月月有变化。

　　二是群众勇跃跟上。在党员干部的带领下，全体村民勇跃参与到文明村创建大潮中，主动拆除茅舍480多*方，清理垃圾，打扫房前屋后卫生，积极参加集体劳动，连妇女小孩都参与，有的从外地特地回来拆杂屋，挑灯夜战，晴天雨天巧安排，男女劳力巧分工，涌现了许多舍小家顾大家的感人事迹，形成了“人人比干劲、家家比创建、户户比争先”喜人局面，还发动在外子女捐资创建，户均投入1万多元用于创建文明村。

　　三是党委**全力支持。镇党委**从一开始就始终把握创建的大势，调动方方面面的力量支持创建，拿出3万余元作为创建工作的启动资金，统一调度镇闲置资产，如花坛条石80余米、移植景观苗木56棵等，现场拍板解决公路绿化、水渠衬砌、门塘整治等美化绿化工程，并在最关键时刻三次组织全体镇干部帮助攻坚破难，镇村干部参与人次达600余人，让全镇上下共同感受创建工作所带来的新变化，从而增添创建工作的新动力。

　　二、抓好三个结合

　　一是与调动群众自创精神相结合。随着人民生活水*的提高，对精神文明的追求也相应地提高，改善村内环境显得尤为重要。xx村民对此感受很深，该村有67人，其中40余人长年在家，主要以果业收入为主，人均果业收入达4000余元，他们迫切想建设自己的家园，在党员干部的带领下，门塘改造、打破祖宗地、公路建设、村规民约都是村民自发建设的，群众的积极性和创造性得到了极大的调动。另外，长年在外创业的人士，喜听家乡的变化，积极性非常高涨，纷纷表示愿意集资搞好家乡建设，并带来了很多象增建坡顶的好建议和方案。仅两个月时间使一个村焕然一新，一是成立创建文明村协会，组长由村支部**xxx担任负责整个村庄规划实施；二是拆除影响村容的猪栏、牛栏、柴间、厨房、祠堂8间、480*方米；三是所有的房屋粉水泥、刷外墙漆、穿衣戴帽4540*方米；四是建门球场一个，并购置了健身器材；五是进村公路两旁绿化美化，栽花种草；六是挖门塘一个、水渠衬砌400米；七是完善村庄循环公路300米；八是制作三个板块宣传牌；九是建花坛4个，中心花园一个，栽上花和铁树；十是添置垃圾箱三个；划分卫生区、保持干净整洁。共花费1***万元。二是与发展主导产业相结合。主导产业是经济发展的脉搏。一个没有主导产业的村，不是一个有后劲的文明新村。

小学创建文明校园申请报告实用5份（扩展3）

——学校创建文明校园申请报告范本五份

　　学校创建文明校园申请报告 1

　　肃宁县万里镇南于庄中学位于肃宁县万里镇南于庄村，创建于1958年占地面积13113.85*方米，教学楼建筑面积为2894.86*方米。现有6个教学班，220名学生，21名教职员工。我校确立了“因努力而快乐”的办学理念，坚持“质量立校，德育为先，全面育人”的办学宗旨。以“真诚、关爱、明晰”为校训。形成了以“民主和谐、勤勉创新”为核心的校风，“幸福耕耘，乐于奉献”为核心的师风；“享受学*，互助提升”为核心的学风；创建“文明校园”是促进师生思想道德素质的有力抓手，是学生进行自我教育、自我服务、自我管理的有效载体。

　　一、加强领导，落实责任

　　1、成立机构，加强领导。学校成立了“文明校园”创建活动领导小组：

　　组　长：袁占舵

　　副组长：王继英、刘涛、刘健康

　　成　员：刘书轩、张锡铅、张克俭、闫红博、姜亚宇、夏旭、

　　韩旭、王子晗、闫洪涛

　　由德育处闫洪涛主任负责创建活动的日常工作。

　　2、制定方案、明确责任、落实措施，形**尽其责的工作格局。本学期初，结合南于庄中学创建活动开展的实际情况，总结成绩，寻找差距，进一步将创建任务细化分解，规定了学校各部门的具体职责和任务，明确了责任人。全校师生齐参与的工作格局和横向到边、纵向到底的工作网络。

　　二、加强师生思想道德建设，践行社会主义核心价值观

　　1、注重法制教育，我校把法制课作为教本课程，自编教材《文明法制进校园》做到有教师，有课程，有阶段性检测。《河北法制报》“肃宁电视台”多次报道我校法制教育工作。连年被评为“沧州市法制教育先进集体”，在六五普法验收中得到上级领导的肯定、表扬。*年我校没出现过一例违法、违纪案件和犯罪行为。

　　2、我校始终坚持以建设优良的校风、教风、学风为核心，以践行社会主义核心价值观为导向拓宽渠道，创新形式，使师德师风建设和德育工作入情入理，入脑入心。依法执教，以德育人，以身作则，狠抓师德师风建设。以“师德师风建设提升年活动”为抓手，通过“三查三严”活动，增强教师敬业精神，提高育人水*，塑造师德风范。每学期通过学生问卷调查和家长代表座谈会，对教师的教育教学的满意度进行调查和评价。

　　3、夯实责任，警钟长鸣，确保校园安全稳定。健全各种安全制度和突发事件应急预案，细化了晨检、午检、课堂考勤、外出许可等日常检查记录制度，做到了制度健全、职责明确、程序科学、实施便捷、过程精细。

　　4、加强社会主义核心价值观的宣传教育，全面提升学生思想道德素质。通过黑板报、校园广播、主题班会、演讲赛、手抄报、三进优质课等形式使学生把社会主义核心价值观讲在口中，记在心里，落实在行动中。

　　5、深入开展德育系列教育。根据学生的身心发展和认知规律，利用传统节日、纪念日、主题班会、**下讲话……培养学生高尚的道德追求，朴素的道德情感和正确的道德行为，使优秀的道德品行根植于每个学生脑海中，并渗透在日常生活中。

　　三、发挥优势，大力发展学校内涵

　　1、建成了校园文化阵地。校训长廊展示的是“享受学*，互助提升”的学风；教学楼长廊分“励志”、“梦想”、“礼仪”“明德”四方面篇章，体现了时代对少年儿童思想道德建设的要求；操场上的体育文化长廊，以精美的构思，明快的色彩展示了各种运动项目的魅力。

　　2、打造特色课堂，开设少年宫，促进学生全面发展。学校成立了足球、篮球、乒乓球、声乐、美术、轮滑、计算机、书法等社团，吸引有特长的学生参加，为他们提供了提高的空间和展示的舞台，这些学生的出色表现多次为学校赢得了荣誉。开办了特色课堂队组，每个队组由专人负责，活动有时间、有场地、有内容、有效果。校园形成了每周有活动，每月有比赛，人人有项目的生动场景，浓厚了校园的文化氛围，促进了全体学生的综合素质的提高，为培养合格加特长的人才奠定了基础。

　　四、创建育人环境开展“绿色”育人

　　开展“绿色”教育，实践“绿色”行动。设立了“绿色教育”宣传栏，“绿色声音”广播站，每个班在黑板报的一角开辟“环保之窗”，定期向学生宣传环境教育知识；在花坛中树立了学生自己设计的爱护标牌，楼梯间设置温馨提示，让学校的每一面墙壁、每一棵花草树木都成为教育的载体，使学生徜徉其中，熏染浸润，潜移默化地受到熏陶感染。开展“争当绿色小卫士”、“争创绿色班级和家庭”主题小报评比、“绿色书画、征文”比赛，“绿色低碳生活”宣传进家庭等活动，举行了“勤俭节约”千人签名、宣誓仪式，建立了学校、家庭、社会三位一体的“勤俭节约”监督岗。活动中学生互相监督、互相激励、自我完善、增强了环保意识，增长了环保知识，树立了正确的生活观。

　　在各级部门的关心支持和全体师生的不懈努力下，学校各项工作不断取得新成绩，赢得了良好的社会声誉。经过深刻、细致的自查我们认为已经达到了县级“文明校园”的要求。

　　学校创建文明校园申请报告 2

潜山市教育局：

　　龙潭乡中心学校位于国家级风景名胜区天柱山北麓，皖河之滨，始建于1967年，50年来一直秉承“为学生的终身幸福奠基，为学生的全面发展育人”的办学宗旨，为社会输送了大批优秀人才和社会精英。*年来，我校在市教育行政部门大力支持下，始终坚持以构建“精神文明校园”为目标，积极开展精神文明创建工作，我们始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓，努力开创学校精神文明建设的新局面。我校全体师生在上级领导的关心下，在校长的带领下，脚踏实地迈好坚实的每一步，激励、激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班，共同创建文明学校。现将*年来我校开展精神文明建设活动情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　我校始建于1967年，是一所农村寄宿制学校。学校占地面积15000*米，建筑面积5000*米。本学期有在校生110人，在编教师24名，学历全部达标。学校绿化面积2000*米。学校布局合理，环境优雅，文化氛围浓郁，是一所布局规范的花园式学校。学校坚持科学发展，以办人民满意的教育为目标，贯彻落实教育方针，树立正确的教育观、人才观，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

　　二、具体情况

　　（1）加强领导，完善制度，注重人文管理。

　　1、健全组织，提高管理效能。

　　为了加强精神文明建设工作的领导，我校成立了精神文明建设领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，班子其他成员任组员。同时，我们实行科学的目标管理，工作渠道畅通，形成监控机制。学校各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成校园精神文明建设的合力。

　　2、完善规章制度，形成激励机制。

　　我校制订并完善了升降**、师德学*、班主任工作，安全卫生工作、文明班级评比等一系列制度。学校每学年度召开一次师德学*会，树立典型，表扬先进，促进后进。

　　3、以人为本，注重人文管理。

　　我校在坚持依法治校的同时，注重人文管理，在日常工作生活中，为教职工营造“温暖之家”的氛围。我校改善办公条件，添置必要办公设备，使管理刚柔相济，相得益彰，调动了教职工的工作热情，安心扎根工作。

　　（2）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水*。

　　不断加强对师德师风的学*，我校教师树立了先进的教育理念，自觉遵循教育教学规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，牢固树立了育人为本，德育为先的思想。全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公*公正对待学生，严格要求学生，做到因材施教，循循善诱，形成了相互激励，教学相长的师生关系，促进了学生的全面发展。教师做到以身作则、言传身教、为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。学校能加强师生法制安全教育，重视德育，强化文化知识与技能教育。学校能坚持每周一的升旗仪式，并进行**下的演讲，*时通过课堂教学及各种渠道向学生渗透德育。积极开通校园广播，坚持开展班队会活动，关注留守儿童和贫困儿童。开展各种文体活动，尤其利用七彩小屋对留守儿童进行心理素质、身体素质、艺术素质的教育和培训。

　　学校能制定各种教学制度，加强教学管理，切实提高育人水*。能根据教育部课程设置方案和学校的实际情况，开全课程，开足课时，重点突出体音美教学，基本保证学生每天1小时以上的阳光体育活动时间。教育教学力求做到面向全体学生，因材施教。课堂教学力求做到以教师为主导，学生为主体，教师愉快的教，学生轻松的学，切实提高了课堂效率，减轻了学生负担。在教育教学及管理过程中，学校始终坚持“问题就是课题，研究就是成果”的理念。教改方面，以“六六”备课模式和“六六”课堂教学模式为主题，努力探索提高教育教学质量的规律、途径和方法。教研方面，不断开展课题研究活动，已有省级立项课题《小学语文反思型课堂教学模式实践研究》结题、县级课题《运用汉字造字特点加强学生汉字正确书写研究》《数学课堂教学中“一题多变”的训练策略研究》《微型日记对小学高年级学生写作水*的影响研究》《农村小学生责任意识的培养实践研究》五个课题已开题研究。学校重视学生的成长，关注教师专业发展，能建立人性化的师生考评方案和评价机制，并做到公*、公正和透明考核。

　　（3）加强德育工作，把精神文明建设工作渗透到各项工作之中。

　　我校的德育工作以精神文明教育为基点，以行为规范教育为起点，以爱国主义为主要内容来加强未成年人的思想道德建设。

　　1、深入开展行为规范养成教育，追求教育实效，以“行规教育”促进校园精神文明建设。

　　（1）深化行为规范教育，加强管理引导，通过学生组织，开展学生自我管理，自我教育活动，达到一个最佳的教育效果。

　　（2）加强了对学生的文明礼仪教育，尊敬老师，尊敬长辈，礼貌待人，从小养成宽容、厚道、正直的品质。同时让学生学会说“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“老师好”、“你早”等礼貌用语。

　　（3）广泛持久开展学生校园生活卫生*惯教育，不随地丢纸屑、垃圾，不在墙上乱涂乱画，同时要做到着装简朴整洁，勤剪指甲，从小培养良好的卫生*惯。

　　（4）通过加强遵纪守法教育，学生能严格遵守课堂常规和课间秩序，不在校园内追逐吵闹，不围观客人。

　　（5）加强学生爱护学校公物教育，对校园花草树木进行有效的保护。

　　（6）坚持不懈开展行为规范自查活动，我校高标准严格要求自己，经过几年的努力，我校学生基本养成了良好的行为*惯，同时也促进了校园精神文明建设。

　　2、让精神文明深入人心。我校学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化风俗，构成了我校的多元文化。但让人担忧的是弱势群体的孩子除了缺乏足够的自信心之外，行为*惯相对比较差，对于这些孩子的养成教育与赏识教育以及给予他们阳光般的温暖尤为重要。本学期，我们关爱孩子、理解孩子、激励孩子，使他们成为言行文明、性格活泼、充满自信、合群合作的一代新人。教师则是追求富有人性的、充满青春活力和民主博爱精神的教育境界，塑造教师阳光人格。

　　（1）开展“周考评优秀班级”的评选活动，我们把“周考评优秀班级”评选活动作为继续深化“行规”教育、创建和谐文明校园的新载体、新形式来抓。“周考评优秀班级”的评选涉及常规竞赛（包括学*、礼仪、卫生、纪律等等）、行为规范检查、仪表仪容检查、好人好事、文明礼仪监督等内容。

　　（2）开辟公开表扬栏。以不断地激励孩子，让弱势群体的孩子更有信心，同时在表扬的过程中强化行为规范养成教育，全面提高自身素质，促进校园精神文明建设。由于学生的浓厚兴趣让校园到处充满阳光，到处盛开精神文明之花。

　　（3）鼓励教师以阳光的心态、阳光的思维、阳光的信念投入教育教学工作。让每个教师张扬个性，带着“自信、开放、特色、创新”走入课堂、走进学生，让每个教师都具有开放开朗、热情活泼、诚实率真、民主尊重、仁慈友爱、富有理性、善于自省的品质。

　　让校园的每一个角落都充满和谐、文明、阳光。

　　（4）我们倡导领导与老师、教师与学生之间互相理解、互相帮助、互相支持、互相赏识、互相交流、互相关爱，将人文精神之阳光撒播到每个人的心田。我们倡导阳光课堂充满温暖之光：关爱每一个学生，课堂无忽略、无角落、无放弃。阳光课堂充满创造之光：激活学生生命的活力，彰显学生的个性特色，创造学生生命的精彩。同时针对我校民工子弟多，学*底子弱的特点，我们提出了“无忽略，无角落，无放弃”的阳光课堂。我们倡导“和谐、融洽、健康、敬业”的办公室文化，让办公室有了阳光而显得美丽生机。

　　3、加大力度开展爱国主义教育。通过弘扬和培育民族精神月的系列活动，对学生进行爱国主义教育。激发同学们热爱祖国，奋发读书的热情，增强了师生的爱国热忱。

　　4、开展校园文化活动，培养学校人文精神。

　　我校通过开展丰富多彩的校园文化活动，创设了文明向上的校园氛围。营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促使全体师生以书相约，和书为友，养成良好的读书*惯，拓展知识面，提高审美情趣和人文底蕴，使人人快乐读书，让校园充满书香，让大家在读书中成长。让每一个学生都有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生都来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富学生校园生活，给孩子一个阳光童年，促进校园精神文明建设。让学校的文明之风、人文精神和家长们共享。

　　5、认真实施《国家学生体质健康标准》，坚持上好“两课”、做好“两操”，并按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的`体育活动时间，确保学生每天的活动时间在1小时以上，学生的体质明显增强。

　　校园文化活动凝聚了广大师生的智慧和才华，展现了广大师生的精神风貌和文化情趣，把校园文化推向了一个新的高度。文化活动也促使同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活，并在富有文化气息的校园生活中茁壮成长。

　　（4）优化育人环境，综合治理有成效。

　　*年来，我校特别注重育人环境的优化，走进校园，一种浓郁的“绿色”氛围向您袭来。在这样的绿色校园环境中学*、生活本身就是最好的育人，最好的文明熏陶。本学年，我校又完成了教师办公楼维修和学生操场的改扩建工程，并对学校厕所进行了改建。在完善学校硬件设施的同时，我校力求营造以人为本的校园环境，将绿化、美化校园作为重点内容，为教师、学生提供了一个良好的工作、学*环境。

　　*安校园建设扎实有效，机构健全，责任明确，学校建有各类应急预案和安全保卫工作制度，有校领导专门分管安全工作，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，*时注意加强对学生安全知识的教育、法制教育、三防建设，周边环境治理工作取得成效。

　　以上是我校创建省级文明校园的做法和存在的问题。成绩激励我们继续前行，问题让我们感到责任重大。面对今天的现状，我们将满怀信心，在上级教育主管部门的正确领导下，决心战胜和克服前进路上的各种艰难险阻，为办好人民满意的教育而不懈努力，以圆当地孩子的“快乐梦”，教师的“名师梦”学校的“教育梦”。

　　我校经过认真自查，自我考评，认为已达到省级文明校园的各项指标要求。敬请市教育局的各位领导各位专家对我校的工作予以评估。

　　学校创建文明校园申请报告 3

　　中心幼儿园是一所公办幼儿园，自2005年建园以来，我园致力于全面提高教育教学质量，赢得了社会的良好声誉。20xx年、20xx年学校被县教育局评为“初等与学前教育常规管理先进学校”。园领导一直将幼儿园安全和文明工作看作我园的一条生命线常抓不懈，确保我园安全稳定工作再上了一个新的台阶。我园并认真贯彻落实《**中央***关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神，坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展精神文明建设为载体促进全园教职工思想道德建设，树立爱岗敬业、无私奉献、服务教育的工作新风尚，以促进精神文明建设上台阶为动力，带动和提高其他各项工作，不断创新发展。

　　一、加强领导，规范管理、强化措施，注重实效各项工作扎实有效推进

　　首先，我园从加强幼儿园的治安工作入手，为加强组织领导，巩固和促进我园精神文明建设等各项工作，确保各项工作的顺利进行，我园成立了以园长为组长，保育主任和总务主任为副组长，班主任为成员的精神文明建设工作领导小组，负责对全园创建工作的领导，并将精神文明建设工作责任到人，切实把精神文明建设列入我园重要议事日程中，做到精神文明与政治文明的协调发展。

　　每学期初，为使各项工作稳步发展，我园制定了各项工作计划、制度、措施，加大*时自查力度，发现问题及时整改，形成了期初有计划，*时有督促，期末有总结的良好工作格局，真正做到思想上、组织上、措施上、力量上“四到位”。并同时制订了幼儿园综合治理工作计划，安全教育工作计划等，由专人具体负责实施，使我们幼儿园综合治理工作真正落到实处，幼儿园定期组织教师们学*各项规章制度，要求他们深刻领会，付诸行动，尤其是把上级安全保卫部门制订下发的文件条条落到实处，不断地提高了他们的自身素质和业务水*。

　　二、完善制度，严格管理，明确要害，确定目标，责任到人

　　1．完善岗位管理体制

　　为使创建工作取得更好的效果，发挥更大的作用，幼儿园对“创建文明学校”的规范化管理进一步深化落实：一是完善制度。我园围绕女教工的工作态度、组织纪律、工作成效等方面制定《幼儿园管理集成》，立足实际。每年进行各项制度的修订和补充，各项制度逐步健全和完善。二是规范运作。园领导班子抓好计划——实施——检查——总结这四个管理环节，分工合作、各负其责，管理过程中坚持做到“五有”：工作有计划、考评有制度、工作有落实、问题有整改、成效有记录，形成一种以制度约束人，以制度管理人，以制度激励人的管理体制。三是加强监督明确要害，确定目标，责任到人。园长与教师、教师与家长层层签订安全责任书、交通安全协议书等，使安全工作横向到边，纵向到底，彻底杜绝了我园安全事故的发生，为了强化监督制约机制，幼儿园设立了投诉电话、建议意见簿，同时通过召开家长委员会会议、班级家长会等形式，自觉接受广大家长及教职工的监督。

　　2．进一步完善教师评价考核制度，量化考核，奖罚分明，为了更好体现教师评价考核工作公开、公*、公正的原则，我们改革了过去的评价方法，采取教师绩效考评量化评分制，从教师的工作态度、教育活动、一日活动组织管理、环境创设、家长工作、出勤情况六项指标，逐项分解细化，通过教师自评、家长评价和幼儿园总评每月给予考核定分。为了加强师德师风建设，我们还开展教师道德评价活动，建立以教师、幼儿园、家长共同参与的评价机制。今年我们以师德建设活动年为契机，认真制定了《教师职业道德考核办法》新的考核评价制度能够更客观公正地对每位教师进行综合评价，有效地调动教师工作积极性，提高工作实效。

　　三、突出师德建设，提高队伍素质

　　师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是学校精神文明建设的重要组成部分。我园从两个方面入手以达到教师队伍素质的整体提高。

　　1．加强学*，法制宣传，造成氛围，成效显著

　　我园十分重视对教工及家长进行宣传教育。多年以来，教职工的道德品质教育、法制教育、安全教育等已经逐步纳入我园创建精神文明校园工作思路中，除了经常组织教工学*外，我园利用一切宣传工具，如宣传窗、图片展览、讲座等进行安全和文明教育。聘请法制辅导员来园作专题讲座、专题报告。在我园的努力下，全校教工文明意识，法制观念得到了加强。幼儿园自建园以来开办至今未发生 “重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未发生过任何治安灾害性事故。全园师生也未发生过犯罪违法等现象。

　　2．加强岗位炼兵，增强育人本领

　　一个合格的幼儿教师只拥有一颗爱心是不够的，还要具备过硬的本领，才能培养全面发展的人才，首先，加强专业理论学*，促进教师的专业成长。采取“学*与指导”、“座谈与讨论”、“观摩与交流”、“总结与提高”等多种形式，教师们在教育研究的过程中，教育能力及综合素质不断提高。其次，开展各项技能技巧竞赛活动。如开展说课比赛、优质课评比、优秀论文评选、硬笔字、自制教玩具比赛等活动；并要求各位教师把师德教育融入各种生动有趣的活动中。强化“爱岗敬业、为人师表”的意识。树立“一切为了孩子”的良好风气，形成良好的教风和园风。

　　四、创建文明学校具体做法

　　1．利用各种宣传手段进行普法教育

　　聘请法制辅导员来园作专题讲座、专题报告。在我园的努力下，全校教工文明意识，法制观念得到了加强。幼儿园自建园以来开办至今未发生 “重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未发生过任何治安灾害性事故。全园师生也未发生过犯罪违法等现象提高自身的文明素质。通过普法教育全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到提高以促全园各项工作逐步走向规范化、法制化的轨道。

　　2．家园合作，共创文明

　　家长是学校精神文明建设的重要合作者，幼儿园的各项创建活动离不开家长的配合和支持，我园将家长工作内容纳入年度的精神文明创建计划中，充分利用家长资源，家园携手共同努力推动创建活动的顺利开展。首先，幼儿园通过召开家委会、家长会，家长育儿专题讲座，出专刊板报，家园联系栏等多种形式积极向家长宣传科学的育儿知识，转变家长的教育观念；如每班根据本班的需要与特点设立家园直通车版块，图文并茂，进一步提高了“家园之窗”的针对性、可读性、实用性；为了发挥家长的职业优势，激发家长参与幼儿园教育活动的积极性，各班积极开展家长助教活动，如请当交警的家长来园教幼儿认识交通标记和交通规则，请儿科医生家长给幼儿进行卫生常识教育。我们还通过建立幼儿成长档案、家长联系手册等方式，便于家长及时了解幼儿园的教育教学情况及孩子在园的点滴进步；我园还十分重视亲情教育和感恩教育，教师们通过精心设计和组织开展“亲子趣味游戏”、“我给妈妈制作三八节日礼物”、“我帮妈妈做家务”等活动，对幼儿进行关爱他人、感恩父母的教育。这些活动有效实现了家园互动，深受家长们的欢迎和好评。

　　3．给幼儿提供充分展示的舞台

　　我园十分重视营造浓厚、积极向上的校园文化氛围，以各种活动为载体，以幼儿的全面发展为首，抓好落实各项创建活动。一是：重视幼儿思想教育活动，将幼儿思品教育纳入幼儿园教育活动过程，制定德育工作计划，要求各班开展思品主题教育和爱祖国、爱家乡的爱国主义启蒙教育，结合升旗等活动有效地对幼儿进行思想道德的启蒙教育。二是：丰富文体活动，提供展示*台。利用六一、新年文艺汇演等给幼儿提供一个充分展示的舞台。

　　争创文明学校,构建和谐幼儿园是我园当前的工作重点。当然,文明学校创建是一项系统工程,任重道远,随着幼教改革的不断深入,幼儿园将面临着越来越激烈的竞争,家长和社会对我们的要求也将越来越高,这就要求我们不断地加强文明创建工作,开展多种形式的文明创建活动,进一步创新管理,深化改革,团结一致,奋力拼搏,改善服务态度,提高服务水*,争取早日跨入县级“文明学校”的行列。

　　学校创建文明校园申请报告 4

　　一学年来我们以区教育局、镇教办工作要点为指导思想，对各项工作认真落实、部署，做到及时、扎实，注重工作的过程性管理。下面我就学校的总体情况及教学管理方面的思路和所作的工作向各位领导汇报：

　　一、完善各种制度，加大管理力度，确保各项工作顺利展开

　　1、20xx年9月，校长重新制定了岗位职责，做到各司其职、团结合作、务实踏实。要求班子成员思要全，想要远，心要静，干要实。班子成员本周五上交下周的工作运行表，交流本周的工作和下周的打算。下周一上午第四节实行例会制度，这样明确了分工、落实了责任，突出了工作的实际、实用、实效。

　　2、以制度促工作。有一套完善的、合理的、公*的评价方案是学校发展的基石，更是学校工作的指挥棒，学校十分重视评价方案的完善，根据我校实际情况，制定了公*公正的考核办法。首先由全体教职工会讨论通过，计算方法由领导班子和年级组长一起计算。多年来教师的考核没有出现一点差错。接着出台了《优秀班主任、优秀教师评选办法》，《班级管理办法》、《学*优胜班级办法》、《外出学*规定》、《值班人员规定》等一系列制度。制度的修订、完善，改进了学校的科学管理，进一步规范了教育教学管理和教师行为，学校照章办事，提升了教师的工作激情，一个健康、和谐的教育教学氛围正逐步形成。

　　二、德育工作

　　1、加强学校领导班子建设。

　　加强领导班子的思想建设，班子成员务必讲团结，识大体，强化角色意识，给自己准确定位，处理问题立场坚定，讲原则，遇事不推诿，主动承担责任，严禁扯皮搞内耗。班子成员要注重对教育管理理论的学*。班子成员更要深入教学第一线，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。

　　2、师德师风建设。我们认真执行《中小学教师职业道德规范》，学校又相应制定了《关于体罚和变相体罚学生的有关规定》，每学年我们组织教师学*《中小学教师职业道德规范》、《东营区教师行为十禁止》，写心得体会、建立家长联系制度、定期召开家长座谈会和进行家访活动、廉洁从教、为人师表、着装整洁、语言规范健康、讲普通话，不酒后上课、不吸烟、不带手机进课堂。无教师**事件发生。为了及时与家长沟通，听取家长对学校工作的意见，尤其是征求对师德建设的意见，共同谋划办学大计。

　　20xx年开学初，在区教育局的部署下，开展了以强化事业心、严肃工作纪律、严格行为规范为重点，以强化敬业精神、强化组织纪律、强化职业行为“三个强化”为主要内容的师德建设活动。通过集中学*和个人学*，提高了教师们的认识和觉悟；通过对照检查和落实整改，老师们找出了不足，改正了错误，得到了提高。

　　三、落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，规范办学行为，在学校作息时间、课程设置、节假日安排等常规管理上，严格执行省市有关规定。学校收费公开、公正、规范。

　　四、20xx年10月，开展了“文明从我做起”一系列活动。20xx年10月13日，举行了一年级新生入队仪式，109名新少先队员加入组织。20xx年11月，开展了文明从我做起活动。学校编写了校本教材《好*惯，好人生》，班主任上好主题班会。在东营区教育局组织的文明征文活动中，我校的多名教师和学生获得了好的名次。

　　五、开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，愉悦精神，提高素质

　　1、组织班级管理评比活动。干净整洁的校园、舒适优美的环境是通过师生齐抓共管、学校卫生检查小组检查督促而形成的。卫生检查小组按照评比细则打出相应的分数，每周汇总进行评比公布。

　　2、开展主题教育活动。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。20xx年10月13日，举行了一年级新生入队仪式，109名新少先队员加入组织。20xx年11月，开展了文明从我做起活动。学校编写了校本教材《好*惯，好人生》，班主任上好主题班会。20xx年三八妇女节来临之际，在班级中召开了三八妇女节主题班会。3月，开展了首届校园金话筒比赛。4月13日，举行了第九届春季运动会。5月7日，开展“浓情五月天，感恩母亲节”一系列活动。学校邀请了家长一起参加了活动，效果非常好。

　　通过这一系列活动的开展，改变了以前那种“空洞说教、强制执行”的模式，收到了良好的教育效果。

　　六、安全工作

　　1、坚持对校舍情况的排查工作，由总务处负责组织实施，做好校内设施、设备安全隐患的排查工作，并及时作好登记。

　　2、强化学生安全意识，做好安全教育工作，构建安全教育体系。安全工作常抓不懈，做到勤观察、早发现、早处理，把一切安全隐患消灭在萌芽当中。20xx年4月至5月，根据全国发生的校园学生伤亡事件，我校紧紧围绕上级安全文件精神，积极采取措施，加强安全宣传，提高学生安全意识，为学生的健康成长保驾护航。学校通过发放安全伴我行倡议书、班主任上一堂安全教育课、各班以“安全伴我行”主题创办手抄报、签名、安全征文等活动方式让学生体会到安全的重要性。

　　作为基础教育的小学，承担着哺育祖国花朵的重任，也秉承着人类文明与道德的续延。馨香百代，追求无止境，奋进中的史口镇中心小学，在科学教育思想的正确指引下，在优秀领导班子的团结苦干中，明天会更好。我们要以这次申报文明单位为契机，以申报促创建，以创建促工作。

　　学校创建文明校园申请报告 5

宝鸡市文明委：

　　对照文明学校评选基本标准，我校软硬件建设水*已基本达到宝鸡市文明学校评选标准，具备了申报资格，特写此申请报告。

　　扶风小学地处县城新区东大街，学校布局合理，环境优美。占地面积60亩，建筑面积12668㎡，现有44个教学班，在校学生2551人，教师117人。*年来，学校坚持“德育为首、五育并重”的原则，确立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建构了环境蕴德、活动育德、礼仪树德、文化润德、合力弘德的德育框架体系，在文明校园创建工作中做出了突出的成绩。

　　学校先后荣获“省级素质教育优秀学校”、“省级语言文字规范化示范校”、“陕西省少先队‘红旗大队’”“全省妇女创先争优先进集体”、“未成年人思想道德建设先进单位”“绿色文明校园”、“绿色园林式学校”、“市级依法治校示范校”“市级家长示范学校”“市级防震减灾科普示范校”“市级交通四创建单位”“第九届书信大赛优秀组织单位”“体育团体一等奖”，连续几年被评为扶风县目标责任制考核“一等单位”等多项殊荣。

　　一、环境蕴德

　　在环境建设上，我们以打造生态环境、创设人文环境、倡导舆论环境三方面着手。优美的生态环境给人以美的享受；雅致的人文环境，陶冶情操，触动心灵；健康向上的舆论环境，对内面向师生、倡导师生求真、向善、尚美。对外面向家长、社会，及时发出好声音、传播正能量。以“立体的、多维的、创生的”的形态，为学生营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围

　　二、活动育德。

　　活动是德育工作最有力的载体。在德育教育中，我们努力探索、大胆实践，紧紧围绕“求真、向善、尚美”的德育思想，从一日小活动到全年大活动，扎实全面开展，有计划、有安排、有落实、有评比、有记载，真正做到育德其中。每日的两操一晨会、红领巾广播、校报、网站及时捕捉校园动态、学生信息，强化常规教育；每周庄严的升**仪式、丰富的主题班队会、多彩的社团活动，渗透爱国教育、集体教育；每月结合不同主题、节庆开展形式多样的社会实践活动，如元旦联欢、清明节扫墓、三月学雷锋、三八感恩母亲、重阳敬老、迎国庆诗文朗诵、科技宣传、外出踏青等活动，培养学生社会责任感；一年一度的校园艺术节、科技节、春季田径运动会、冬季趣味运动会、队列队形广播体操比赛、演讲赛等为学生提供了展现自我、放飞梦想的舞台。

　　特别是在宝鸡市“德润宝鸡.书香陈仓”活动启动以来，各班设立图书角，以读书共享的方式为学生提供更多阅读的机会和书籍，拓宽了学生的阅读视野。在全校范围内开展了“诗韵润童心，书香满校园”经典诵读活动。根据学生年龄特点，贯穿国学经典传统教育，组织专任教师编排，将《弟子规》、《三字经》、古诗词的诵读和课间操有机结合起来，利用大课间活动时间分年级训练，将“读书活动”与“阳光体育大课间”活动巧妙结合，做到“经典诵读与文化健身”的有机融合，学生在踏着经典特有的韵律边舞边诵，真正实现在快乐中学*的目的，进一步推进了校园整体文化建设。

　　三、礼仪树德

　　为了进一步深化“德润宝鸡.书香陈仓”德育教育活动，细化学生行为规范的养成，从去年开始，我们在全校范围内开展“文明礼仪微行动”八礼教育活动（八礼即：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼)。以文明礼仪教育为操作点，以培养***文明儒雅扶小人为核心，分层次、分年级提出不同目标。学校每月确立一到两个中心礼仪，通过丰富多彩少先队活动、形式多样的班队会，切合学生实际的实践活动，对学生进行循序渐进的教育，引导学生细微之处见文明，培养学生做真人、行善事、树美德。

　　自从八礼教育活动开展以来，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整齐了，言行也变得彬彬有礼，见到老师也能主动问好了，课间活动的喧闹声小了，花坛里乱踩的脚印没了，地面上的果皮纸屑回“家”了，放学时的楼道拥堵现象没有了，敬老爱幼助残的多了学生们不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的——***文明儒雅的扶小人。

　　四、文化润德

　　德育教育要立足于从解决小问题入手，所以我校确立的文化精神是“心存大目标，着手做小事”，以培养“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人为目标。让德育教育和师生的生活密切相关，接了地气。内涵丰富的道路文化、修身励志的广场文化、健康向上的操场文化、主题鲜明的楼道文化，在潜移默化中感染、熏陶学生。

　　本学期我校特别注重班级文化建设，提出了“创温馨校园、建幸福班级”的口号。贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求。班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”。让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚源”。

　　在强化校园文化建设的同时我们并没有忽视德育主阵地——课堂，而是坚持不懈、精心培植教学文化，寓德育于各学科每堂课。2009年，我校开始实施高效课堂教改实验，提出“点上引领、面上跟进、点面结合、全面推进”的实验思路和目标，打造以“为学生的成长奠基为教师的发展铺路”的新“星”课堂，从最初的形似到现在的神似，由开始的蹒跚起步到如今的课改美名远扬，凝结了全体师生的心血和智慧。目前已经形成了具有我校特色的教学模式，涌现出了一大批“课改之星”“育人之星”“学*之星”“文明之星”“美德明星”“才艺明星”等，内涵不断提升。学校也被评为宝鸡市四星级高效课堂课改实验校。

　　五、合力弘德

　　我校德育教育跳出学校教育的小圈子，树立“万物皆备于我”的大教育思想。在德育工作中，我们充分调动家长、挖掘社会资源合力弘德。一是家校联手，通过家长会、家长开放日、发放告家长书、家长义工等活动，让家长参与、理解、配合学校工作。二是充分挖掘社会教育资源，邀请中船重工705研究所、宝鸡市科技大篷车、县消防中队、交警队、***、省宋***基金会、北京励志教育感恩讲解团等专家、领导来我校作报告、讲座，内外联动、全方位运作，构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络格局。

　　总之，我校在创建工作中，学*先进经验，积极探索新的渠道，加快发展的步伐，大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，培养出具有崇高理想和高尚品德的新人，各项工作有了长足的进步。对照标准，已达到文明学校评选基本标准，具备了申报资格，恳请宝鸡市文明委组织对我校申报宝鸡市文明校园进行评估。

小学创建文明校园申请报告实用5份（扩展4）

——创建省级文明校园申请报告通用10篇

　　我校以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面积极开展工作。

　　为进一步健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。我校严格对照《中学文明校园标准》进行自查，认为我校已符合县级“文明校园”的标准，为此特提出创建县级文明校园的申请。

　　一、学校基本情况及校园文化建设

　　郭庙镇中心学校始建于1976年，位于郭庙集东环乡路南侧。学校辖区约25000人，服务于五个行政村。学校占地约40亩，拥有一栋4层16个教室的教学楼，一栋5层20个功能室的乡村少年宫，2座分别为3层、4层的办公楼以及食堂、宿舍楼各一幢。目前共13个教学班，在校学生610人。学校拥有一支师德好、业务精、作风正的教师队伍。教职工36人，本科学历34人，专任教师合格率100％。

　　学校积累多年的办学经验，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教学过程中，学校以办“让家长放心、学生成才、人民满意的教育”为宗旨，以和雅教育为*台，以培养“雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致”为目标，大力兴教，努力潜行。我们的办学理念是“和雅共育”，办学目标为“和雅育人，育和雅人”，校训是“臻和臻雅，日进月长”。学校追求“品正才高，人和德美”的校风，倡导“爱生乐教，儒雅善学”的教风，形成了“自主合作，文雅乐学”良好学风。在教育教学管理中，我们坚持以人为本、依法治校，实行科学民主管理，努力打造特色学校。*年来，我校的教育教学质量逐年稳步提高，为地方经济社会发展培养了大量有用人才，做出了积极的贡献。

　　二、*几年来的校园文明建设成果

　　1、队伍建设科学合理，学校管理严谨规范

　　为了开展“学*型学校”的创建活动，我校开展了学*型、服务型、创新型党组织的建设活动，号召党员教师在学校各项工作中起到模范带头作用。为了提升党员的整体素质，党支部严格落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，通过提升领导班子队伍素质，引领带动全体师生的思想素质和业务素养的提升。学校管理实行民主集中制，重大问题在校务会议上讨论决定。学校设立有民主理财小组，所有财务都有小组讨论决策。另外，我校积极贯彻《义务教育学校管理标准》，按照国家要求制定并健全了各项教育教学管理制度。为了实现“科研兴校，名师强校”的目标，我校积极开展校本教研并大力开展对外教研交流活动，采取“走出去，请进来”的办法，向着打造一批“本土教育家”的目标进军。

　　2、德育特色主题鲜明，活动内涵丰富深远

　　为落实以人为本、以德树人的教育目标，我校持续开展了一系列社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑的活动，通过举办征文、演讲比赛、校园广播、主题黑板报、主题班会等多种形式的德育活动，引导全体学生从小立志向、有梦想、爱学*、爱劳动、爱祖国。在*时教育教学中以及其他活动中，我们要求全体教职工要落实《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》，加强学生行为规范的养成教育，文明礼仪教育和学生心理健康教育，在不断提升学生智育水*的同时培养学生的阳光心态和健康人格。

　　3、活动阵地多点开花，陶冶情操花样年华

　　我们学校设置有各类宣传栏共12块，分成少年宫、教师活动、学生活动、班级专栏、学校财务、党建工作、安全工作等，根据学*时段、季节特色、主题月等标准及时更换内容，为了减少开支，节约公共经费，我们主要采取“师生齐动手，共享金点子”的方式来进行布置。除此之外，我们还充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙，开展《中小学生行为规范》、安全出行、党的***等宣传教育。通过这些*台和载体，来陶冶孩子情操，美化孩子心灵，启迪学生智慧。除此之外，学校还利用郭庙镇乡村学校少年宫的优势，利用课余时间，定期开展各种活动。*两年来，少年宫开设有舞蹈室、音乐室、摄影室、书法室、绘画室、乒乓球室、科技室等多个功能室，扎实开展丰富多彩的实践活动，这些活动既丰富了学生生活，又锻炼了身体技能，还培养了学生乐观向上的心态。

　　4、重视教师队伍建设，师德师风常抓不懈

　　师德师风建设是教师队伍建设的根本，每学期开学，我们都要跟教师签订承诺书，让教师从心理上自我约束，形成自觉力。*时更是注重师德师风管理，通过建立制度约束、群众检举、学生反映、领导监察等方式，来严格规范教师行为。如果发现教师有违规行为，学校绝不姑息迁就，一定会一查到底，惩处到位。每学年，我校都要求教师做好成长规划，并在规定时当前隐藏内容免费查看间内检验成长效果。学校每学期举办班主任论坛，骨干教师送教下乡、名师授课等教育教学活动，结合以老带新，以强带弱的结对方式，来不断促进教师专业成长，力争达到“教师队伍优益求优，师德师风气正行*”的长远目标。

　　5、校园文化氛围浓厚，春风化雨育人无声

　　*年来，我校大力加强文化建设，20xx年，学校确立了“和雅”文化教育理念，通过全体教职工的努力，逐渐形成了我们的特色文化，文化上墙、编印宣传册和小课本，成为显性的师生耳熟能详的文化载体，让和雅文化入脑入心。除此之外，学校的音乐教师张珍妮还创作了校歌，深受全体师生的欢迎。学校校徽精巧美观，寓意深远，是我们学校内蕴深厚、蓬勃发展的象征。接下来，学校还要好好利用计算机室，充分发挥网络资源作用，在教师和学生层面积极开展形式多样、内容丰富的文化活动，例如电脑卡片制作，绘画比赛等等，让学校文化空间进一步拓展，让学生的健康成长多一份保障。

　　除此之外，我校团委积极开展了“主题教育月”系列活动，并努力使这些活动落到实处，抓出实效，形成特色。如，1月份为“家庭美德”教育活动月，3月份为“学雷锋”教育活动月，4月份为“防溺水”教育活动月，6月份为“心理健康”教育活动月，7月份为“党在我心中”教育活动月，9月份为“弘扬和培育民族精神月”和“行为规范教育月”，10月份为“爱国教育”活动月，11月份为“法制教育”活动月，12月份为“校园文化艺术节活动月”等等。主题鲜明，内容丰富，措施落实，效果明显，为打造和雅、和谐、和乐的校园文化奠定了坚实的基础。

　　6、校园环境整洁优美，综合治理*安无虞

　　我们学校规划合理，布局有序。学校以和雅大道为主线，分成教学区和生活区。教学区自北向南依次分布着教学楼、实验办公楼、中心校办公楼，教学区集中有序，学生活动自由舒适。生活区在和雅大道东自北向南依次是花园、食堂、学生宿舍。学校最南端是20xx年建成并投入使用的运动场，300米环形新材料跑道，标线醒目美观。跑道环绕内的足球场绿草茵茵，两端足球门遥遥相望，是学生们锻炼身体、自由奔跑的好地方。

　　美丽的校园需要安全的保障，综合治理工作一直是我校的强项。在上级的正确领导下，办公室随冲主任亲抓实干，带领副校长刘兴高、校综治办主任张国利，逐渐把我校打造成“安全堡垒”。在*时工作中，我校建章立制，依法治校，努力实施科学管理，强化校园环境综合治理，全面落实综合治理的各项措施，净化校园周边治安环境。加强法制宣传教育，有针对性地对教职员工进行多方位、深层次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警钟，增强了全体师生的法制观念和安全防范意识。学校不断强化对学生的道路交通安全法律和法规教育以及实验安全和用电安全教育，从而不断增强了师生守法用法的观念，引导学生争做学法、懂法、守法、用法的和雅少年。多年来，我校从未发生过一起安全治安事故，连续被评为“阜阳市*安校园”“太和县依法治校先进单位”，还分别在20xx年、20xx年两次通过全国“零犯罪”学校的验收，成为全县安全综治工作的模范单位。

　　综上所述，我们对照了县级文明校园的评估标准，认为已基本具备申报县级文明校园的条件，特此呈报，请予考核。

　　对照文明学校评选基本标准，我校软硬件建设水*已基本达到宝鸡市文明学校评选标准，具备了申报资格，特写此申请报告。

　　扶风小学地处县城新区东大街，学校布局合理，环境优美。占地面积60亩，建筑面积xx668㎡，现有44个教学班，在校学生2551人，教师117人。*年来，学校坚持“德育为首、五育并重”的原则，确立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建构了环境蕴德、活动育德、礼仪树德、文化润德、合力弘德的德育框架体系，在文明校园创建工作中做出了突出的成绩。

　　学校先后荣获“省级素质教育优秀学校”、“省级语言文字规范化示范校”、“陕西省少先队‘红旗大队’”“全省妇女创先争优先进集体”、“未成年人思想道德建设先进单位”“绿色文明校园”、“绿色园林式学校”、“市级依法治校示范校”“市级家长示范学校”“市级防震减灾科普示范校”“市级交通四创建单位”“第九届书信大赛优秀组织单位”“体育团体一等奖”，连续几年被评为扶风县目标责任制考核“一等单位”等多项殊荣。

　　一、环境蕴德

　　在环境建设上，我们以打造生态环境、创设人文环境、倡导舆论环境三方面着手。优美的生态环境给人以美的享受；雅致的人文环境，陶冶情操，触动心灵；健康向上的舆论环境，对内面向师生、倡导师生求真、向善、尚美。对外面向家长、社会，及时发出好声音、传播正能量。以“立体的、多维的、创生的”的形态，为学生营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围

　　二、活动育德。

　　活动是德育工作最有力的载体。在德育教育中，我们努力探索、大胆实践，紧紧围绕“求真、向善、尚美”的德育思想，从一日小活动到全年大活动，扎实全面开展，有计划、有安排、有落实、有评比、有记载，真正做到育德其中。每日的两操一晨会、红领巾广播、校报、网站及时捕捉校园动态、学生信息，强化常规教育；每周庄严的升**仪式、丰富的主题班队会、多彩的社团活动，渗透爱国教育、集体教育；每月结合不同主题、节庆开展形式多样的社会实践活动，如元旦联欢、清明节扫墓、三月学雷锋、三八感恩母亲、重阳敬老、迎国庆诗文朗诵、科技宣传、外出踏青等活动，培养学生社会责任感；一年一度的校园艺术节、科技节、春季田径运动会、冬季趣味运动会、队列队形广播体操比赛、演讲赛等为学生提供了展现自己、放飞梦想的舞台。

　　特别是在宝鸡市“德润宝鸡·书香陈仓”活动启动以来，各班设立图书角，以读书共享的方式为学生提供更多阅读的机会和书籍，拓宽了学生的阅读视野。在全校范围内开展了“诗韵润童心，书香满校园”经典诵读活动。根据学生年龄特点，贯穿国学经典传统教育，组织专任教师编排，将《弟子规》、《三字经》、古诗词的诵读和课间操有机结合起来，利用大课间活动时间分年级训练，将“读书活动”与“阳光体育大课间”活动巧妙结合，做到“经典诵读与文化健身”的有机融合，学生在踏着经典特有的韵律边舞边诵，真正实现在快乐中学*的目的，进一步推进了校园整体文化建设。

　　三、礼仪树德

　　为了进一步深化“德润宝鸡·书香陈仓”德育教育活动，细化学生行为规范的养成，从去年开始，我们在全校范围内开展“文明礼仪微行动”八礼教育活动（八礼即：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼）。以文明礼仪教育为操作点，以培养***文明儒雅扶小人为核心，分层次、分年级提出不同目标。学校每月确立一到两个中心礼仪，通过丰富多彩少先队活动、形式多样的班队会，切合学生实际的实践活动，对学生进行循序渐进的教育，引导学生细微之处见文明，培养学生做真人、行善事、树美德。

　　自从八礼教育活动开展以来，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整齐了，言行也变得彬彬有礼，见到老师也能主动问好了，课间活动的喧闹声小了，花坛里乱踩的脚印没了，地面上的果皮纸屑回“家”了，放学时的楼道拥堵现象没有了，敬老爱幼助残的多了学生们不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的————***文明儒雅的扶小人。

　　四、文化润德

　　德育教育要立足于从解决小问题入手，所以我校确立的文化精神是“心存大目标，着手做小事”，以培养“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人为目标。让德育教育和师生的生活密切相关，接了地气。内涵丰富的道路文化、修身励志的广场文化、健康向上的操场文化、主题鲜明的楼道文化，在潜移默化中感染、熏陶学生。

　　本学期我校特别注重班级文化建设，提出了“创温馨校园、建幸福班级”的口号。贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求。班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”。让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚源”。

　　在强化校园文化建设的同时我们并没有忽视德育主阵地——课堂，而是坚持不懈、精心培植教学文化，寓德育于各学科每堂课。20xx年，我校开始实施高效课堂教改实验，提出“点上引领、面上跟进、点面结合、全面推进”的实验思路和目标，打造以“为学生的成长奠基为教师的发展铺路”的新“星”课堂，从最初的形似到现在的神似，由开始的蹒跚起步到如今的课改美名远扬，凝结了全体师生的心血和智慧。目前已经形成了具有我校特色的教学模式，涌现出了一大批“课改之星”“育人之星”“学*之星”“文明之星”“美德明星”“才艺明星”等，内涵不断提升。学校也被评为宝鸡市四星级高效课堂课改实验校。

　　五、合力弘德

　　我校德育教育跳出学校教育的小圈子，树立“万物皆备于我”的大教育思想。在德育工作中，我们充分调动家长、挖掘社会资源合力弘德。一是家校联手，通过家长会、家长开放日、发放告家长书、家长义工等活动，让家长参与、理解、配合学校工作。二是充分挖掘社会教育资源，邀请中船重工705研究所、宝鸡市科技大篷车、县消防中队、交警队、***、省宋***基金会、北京励志教育感恩讲解团等专家、领导来我校作报告、讲座，内外联动、全方位运作，构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络格局。

　　总之，我校在创建工作中，学*先进经验，积极探索新的渠道，加快发展的步伐，大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，培养出具有崇高理想和高尚品德的新人，各项工作有了长足的进步。对照标准，已达到文明学校评选基本标准，具备了申报资格，恳请宝鸡市文明委组织对我校申报宝鸡市文明校园进行评估。

　　一、学校概述

　　固镇县小李小学，坐落于王庄镇双李村解集组。下设陶刘教学点，学校占地面积104xx*方米，现有校舍1047*方米。学校辐射半径2千米，服务7个自然村庄，人口2500人。学校现有在校生160名，分为6个年级，8个教学班。在编老师11人，其中本科2人，专科5人，中师4人。学历达标率百分之百。

　　二、文明校园建设自评

　　学校领导和教师统一思想，提高认识，有计划有步骤地开展文明学校创建活动，把创建文明学校的过程作为进一步提升学校教育教学水*和办学质量的过程来抓，推动了学校各项工作的改革和发展。

　　1、加强中小学德育工作，提高学生的思想道德素质

　　认真开展德育课程教学，充分发挥各学科课堂教学的主渠道作用，以社会主义核心价值体系为主要内容的思想道德教育渗透到学科活动之中，继续贯彻落实《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，加强对中小学生的养成教育。

　　2、加强教师队伍建设，抓好师德师风教育

　　严格执行《蚌埠市中小学教师师德八条禁令（试行）》，塑造良好的师德形象，对教师高要求、严要求，大力倡导“学校无小事、教师无小节”的育人观念。

　　3、弘扬、传承中华优秀文化，吸收、借鉴世界优秀文化开展读中外名著、唱中外名曲、赏中外优秀影视、观中外优秀文

　　化展、访中外名胜等活动，弘扬、传承中华优秀文化，吸收、借鉴世界优秀文化。开展特色鲜明、吸引力强的专题教育活动，丰富校园文化内容，提升活动的号召力、感染力、影响力，不断提高学生艺术修养和文化素质。

　　4、抓好文明单位创建工作，提高师生文明素养

　　大力开展文明单位创建活动，积极开展“公民道德宣传日”活动；着力推进学生文明行为，大力开展“学*礼仪知识，争做文明公民”等主题教育活动：开展多种形式诚信教育，加大诚信教育的力度，师生形成“人人知诚信”的良好氛围。

　　5、加强“三风”建设，提升学校文明水*

　　打造勤奋好学，刻苦钻研、乐学会学、持之以恒、勇于探究的良好学风；打造敬业奉献、科学施教、严格从教、严谨笃学、精益求精的良好教风；打造崇尚科学、严谨求实、民主和谐、风清气正、团结进取的良好校风。

　　6、坚持依法治校，规范办学行为

　　加强教育法律、法规和政策的学*，树立正确的教育观、教学观，更新观念，创新思维，主动自觉的探索新的教学模式，“规范办学行为”自觉接受学生、家长和社会的监督。

　　7、加强校园标识环境建设，营造和谐的育人氛围

　　强化校园标识文化环境建设，校园标识能体现出学校风格、特色，富于教育性。采取多种形式对统领学校办学行为的办学理念进行宣传、落实，并能有机融合于学校各项工作与生活中。

　　8、注重学校环境卫生整治，培养学生文明卫生*惯

　　加强教室、厕所、教师办公室等场所的卫生管理力度，学校公共场地要做到“六无”即“无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”。教育学生要遵守社会公德和交通秩序。做好学校美化、绿化工作，创造良好的校园环境。

　　一、学校概述

　　固镇县小李小学，坐落于王庄镇双李村解集组。下设陶刘教学点，学校占地面积10414*方米，现有校舍1047*方米。学校辐射半径2千米，服务7个自然村庄，人口2500人。学校现有在校生160名，分为6个年级，8个教学班。在编老师11人，其中本科2人，专科5人，中师4人。学历达标率百分之百。

　　二、文明校园建设自评

　　学校领导和教师统一思想，提高认识，有计划有步骤地开展文明学校创建活动，把创建文明学校的过程作为进一步提升学校教育教学水*和办学质量的过程来抓，推动了学校各项工作的改革和发展。

　　1、加强中小学德育工作，提高学生的思想道德素质

　　认真开展德育课程教学，充分发挥各学科课堂教学的主渠道作用，以社会主义核心价值体系为主要内容的思想道德教育渗透到学科活动之中，继续贯彻落实《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，加强对中小学生的养成教育。

　　2、加强教师队伍建设，抓好师德师风教育

　　严格执行《蚌埠市中小学教师师德八条禁令（试行）》，塑造良好的师德形象，对教师高要求、严要求，大力倡导“学校无小事、教师无小节”的育人观念。

　　3、弘扬、传承中华优秀文化，吸收、借鉴世界优秀文化开展读中外名著、唱中外名曲、赏中外优秀影视、观中外优秀文

　　化展、访中外名胜等活动，弘扬、传承中华优秀文化，吸收、借鉴世界优秀文化。开展特色鲜明、吸引力强的专题教育活动，丰富校园文化内容，提升活动的号召力、感染力、影响力，不断提高学生艺术修养和文化素质。

　　4、抓好文明单位创建工作，提高师生文明素养

　　大力开展文明单位创建活动，积极开展“公民道德宣传日”活动；着力推进学生文明行为，大力开展“学*礼仪知识，争做文明公民”等主题教育活动：开展多种形式诚信教育，加大诚信教育的力度，师生形成“人人知诚信”的良好氛围。

　　5、加强“三风”建设，提升学校文明水*

　　打造勤奋好学，刻苦钻研、乐学会学、持之以恒、勇于探究的良好学风；打造敬业奉献、科学施教、严格从教、严谨笃学、精益求精的良好教风；打造崇尚科学、严谨求实、民主和谐、风清气正、团结进取的良好校风。

　　6、坚持依法治校，规范办学行为

　　加强教育法律、法规和政策的学*，树立正确的教育观、教学观，更新观念，创新思维，主动自觉的探索新的教学模式，“规范办学行为”自觉接受学生、家长和社会的监督。

　　7、加强校园标识环境建设，营造和谐的育人氛围

　　强化校园标识文化环境建设，校园标识能体现出学校风格、特色，富于教育性。采取多种形式对统领学校办学行为的办学理念进行宣传、落实，并能有机融合于学校各项工作与生活中。

　　8、注重学校环境卫生整治，培养学生文明卫生*惯

　　加强教室、厕所、教师办公室等场所的卫生管理力度，学校公共场地要做到“六无”即“无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”。教育学生要遵守社会公德和交通秩序。做好学校美化、绿化工作，创造良好的校园环境。

　　为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：

　　一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组

　　组 长： 李太和

　　副组长： 王 祎

　　成 员： 代文分 徐加志 盛文娥

　　黄应荣 李 燕

　　二、 精心组织，认真开展自查工作

　　为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：

　　1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。

　　2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能按照规划如实推进，能按照实施方案认真落实。

　　3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。

　　4、制定了值班人员管理制度，外来人员登记制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度执行有力。

　　5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。

　　6、学校能按照要求及时上报学校安全情况，形成了每月定时上报制度。

　　7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。

　　8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进行宣传教育。

　　9、学校根据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产安全等作全面的管理。

　　10、学校为满足安全防范的需要，已经配备了一些防范设施，但自认为不能完全满足校园安全防范的需要。（主要是学校资金有限，一些设备设施无法购买）

　　11、学校无专门的财务室，所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室，当教师和学生遇到紧急情况

　　都会及时到学校办公室报告。

　　12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案，“小伙房”制定有管理制度。几年来，均无食物安全事故发生。

　　13、学校能通过政治学*、个别访谈、教师交流等活动，准确掌握教师动向，及时做好教师工作，对教师关心、关注的问题做到了及时公布，设置有校园公示栏，真正做到了校园内部事情公正、公开的原则，增强了教师参与学校管理的积极性。所以，校园内能保证校园政治稳定，内部和谐。

　　14、由于学校加强了校园治安工作管理力度，所以，*几年来校园无重大案件发生；教学、生活等公共活动场所秩序井然有序，治安秩序良好。

　　15、我校能针对儿童特点，结合学校实际，对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育，并利用主题班会、**下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育的道德品质教育。

　　16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容，所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在95%以上；广大教师和学生能积极参加创建活动。

　　17、学校周边治安秩序管理良好，无侵害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。

　　18、发现周边有违规违法经营现象，学校能做到积极向上级反映并配合有关部门进行积极的治理。学校无校舍、场地出租。

　　三、 群策群力，营造创建“安全文明校园的良好氛围

　　学校深知，创建“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的具体要求，全体教师能对此项工作高度重视，积极宣传和献计献策，对自己的职责能做到心中有数、积极配合，事事能以大局为重，从实际出发，认真做好创建工作，为我校创建“安全文明校园”贡献了力量。

　　当然，我校也深知，创建“安全文明校园”应是一项长期性的工作，只有坚持将此项工作认真抓好、认真抓落实，我们的教育才能长足发展。

　　四、不断完善改进、总结进取

　　在以后的工作中，我们将认真宣传，加强管理，继续把创建“安全文明校园”工作列为学校工作的重要位置，力争把校园建成一个更加安全、文明的育人环境。

　　创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在县教育局、中心学校领导的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：

　　一、学校领导重视，组织机构健全

　　学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由xxx校长担任，副组长由xxx担任，成员由学校班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

　　二、加大宣传力度，营造良好氛围

　　创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的.重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。

　　（一）多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，利用校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明*惯。

　　（二）举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，更扎实深入的进行创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。

　　（三）分发创文知识宣传材料。如"“致全体居民朋友的一封信”、创建文明校园调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，积极助力济南市创建文明城市活动。

　　三、坚持立德树人，实践凝聚情意的体验性德育。

　　牢固树立育人为本、德育为先的教育思想，把立德树人作为教育的根本任务，按照《未成年人思想道德建设工作测评体系》、《中小学德育工作规程》要求，贯彻“体验、激情、自主”的德育工作策略，以“文明创建行动”为有力抓手，推进学校德育工作，努力营造文明和谐、健康向上的校园育人氛围。

　　1.专项行动，重点突破：以“每周文明一点”行动、“21天美丽坚持行动”等为突破口，强化养成教育。坚持从常规抓、抓小事，重点抓好学生文明*惯的养成，引导学生把规范内化为自觉的行为，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

　　2.课程融合，全员协作：抓好德育课程建设，强化学科渗透，将德育有机融入学科教学之中，渗透在教育教学全过程中。从学生课堂常规抓起，培养良好行为*惯和学**惯。开展“国学经典”进课堂的尝试，指导学生在学好读本中接受传统文化教育

　　3.加强校园宣传，营造发展正能量。充分利用好晨会夕会、升旗式、班队会等基本德育途径，提高德育认知，激发德育情感。创设各种文化设施，通过走廊文化宣传、黑板报、公示栏、等德育阵地，充分展示学生文明风采，树立学*榜样。用好各种德育载体，通过“红领巾广播站”，让学生了解天下大事、报道校园新闻，营造健康向上的校园文化，成为爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

　　四、采取有力措施，保证工作开展

　　（一）由大队部牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生*惯。每周评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。

　　（二）在校园内成立“学生自律委员会”组织，由纪律检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感和主人翁的意识，校园文明蔚然成风。

　　通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。新学期，全校师生将以创建国家文明城市为契机，以创建文明校园为着力点，继续深入开展创文活动，加大创文宣传力度，进一步增强师生的创文意识，为我县创建省级文明城市做出积极贡献。

　　宿州市第二初级中学秉承“诚信、励志、拼搏、奉献”的校训，践行“让教师得到发展，让学生获得成功”的办学理念，以我市创建全国文明城市为契机，将创建文明校园各项要求和学校“防疫”的具体工作相结合，全面提升学校的'办学水*，积极改善校园环境，取得了显著成效，现自查总结如下：

　　一、思想道德建设

　　1、在校园、班级内显要位置充分展示社会主义核心价值观内容公益广告，师生知晓率达100%。结合学校实际，让广大教师认真落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕社会主义核心价值观这一主题积极开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动，经常抽查师生背诵情况，及时公布。

　　2、该校非常重视民族精神培育，开展一系列弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦”系列主题教育，团委和教务处结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，参与面广，使广大学生的“民族精神”“中国梦”深入扎根心田。

　　3、通过各种形式加强学生熟知《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，培养学生的日常行为*惯，同时学校重视开展预防未成年人犯罪工作。结合疫情防控，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，有效地加强了未成年人思想道德的合力，*3年该校没有恶劣事件及学生违法现象发生。

　　4、深化德育课程改革探索，挖掘学科德育元素，把思想道德教育有机地融入学校教育教学各个环节。各班级自主研发了符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德育课程，利用班会课实施有效的思想道德教育。

　　5、心理健康教育工作制度健全，学校建立了心理咨询室，有国家级心理咨询师两位，建立健全学生心理健康档案，能根据不同年龄段学生身心成长特点与规律，针对学生实际需要，有效开展多种形式的心理健康教育活动，及时对有心理问题的学生进行有效心理疏导或提供心理咨询服务。

　　二、领导班子建设

　　1、积极建设学*型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位，积极落实“三会一课”制度，定期组织开展党员学*教育活动，认真做好党员笔记。利用节假期组织党员到红色基地参观学*，创建富有特色的党建活动品牌，注重培养党员后备力量，加强党员志愿者队伍建设，充分发挥党员战斗堡垒作用和先锋模范作用。

　　2、加强文明校园建设的组织领导，学校成立文明校园创建活动领导小组，形成科学合理的工作体系和机制。制定文明校园创建工作方案，由李校长牵头，王校长具体负责，明确职责，分部门部署，职责分明，各项工作有序推进。有投入保障、有检查评比、有总结表彰。

　　3、实行校长负责制，执政与监督制度健全，领导班子廉洁高效、结构合理、团结合作，有民主*等的交流氛围和科学有效的决策机制，民主评议信誉度高。认真贯彻民主集中制，学校教代会制度健全，定期组织，程序规范；设有校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制，社会满意度高，校领导班子在年度考核中群众满意率95%以上。

　　4、积极推进依法办学，规范办学行为，落实中小学有关法律法规和各类管理标准及要求，严格落实教育部《义务教育学校管理基本标准》，制定具体的落实管理目标，做到规范办学，廉洁高效有特色。

　　三、教师队伍建设

　　1、师德建设。每周一下午的例会加强有关师德方面的学*和教育，每学年进行对教师进行师德考核。通过定期推选师德模范，构建多种宣传交流*台，使广大教师自觉遵守《教师道德规范》，弘扬了正能量，形成良好的师德风范。

　　2、教师专业化成长。不断完善教师培训制度，制订了教师三年培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案；支持教师参加必要的培训，落实每位教师5年不少于450学时的培训要求；引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用；鼓励教师利用网络*台开展教研活动，建设教师学*共同体。加强校际交流研讨活动，积极与农村学校结对子，抽派一些优秀教师到农村任教。

　　3、班主任队伍建设。班主任是一个班级的灵魂，选拔任用班主任是关键，班主任队伍整体素质优良，工作责任心强，就能让学生、家长认可度、满意度高。该校十分重视班主任的培养，每学期开始都要进行一次班主任培训，建立了一支高素质的班主任队伍，提高了社会对该校班级管理的认可。

　　4、全员育人机制。该校贯彻落实《安徽省中小学德育一体化指导纲要》，树立全员育人意识，制定切实可行的制度措施，立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人。同时拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人模式，引导教师形成关注全体学生的意识，并建立对特殊学生群体关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学*、心理辅导和生活帮扶工作。

　　四、校园文化建设

　　1、办学理念与校园文化标志。该校始终坚持升**制度，每周一早上师生共同参加升**仪式，学校成立升**队，统一服装，威武雄壮。疫情期间，为了避免聚聚，采取了特殊的升**仪式，让**始终飘扬在孩子们心中，让爱国理念深入脑海。秉承“让教师得到发展，让学生获得成功”的办学理念，教学楼上醒目展示了该校的校训、学风、教风等校园文化标识。每学期的开学典礼、开展的新生、新教职工入学、入校的宣传教育活动，使其尽快融入校园文明共建，促进了校园文化认同、价值认同感。

　　2、校园文化活动。定期举办校园文化艺术节、体育运动会、经典诵读等全校范围的活动，形成传统特色，师生参与广泛。每年的元旦校团委都要举办“元旦联欢会”，让学生放飞梦想，展示才艺。为了传承中华优秀传统文化，注重地域特色，开设传统文化课程，例如书法、乐器、地方戏、地方传统艺体项目等，学生参与度高，学*效果明显。

　　3、班级文化建设。各班级开展了丰富多彩的班级文化建设，教室布置各具特色。班级布置“图书角”、励志标语、班级公约等，形成良好的班级氛围。

　　4、办公室文化建设。各办公室布置了各项规章制度及师德规范，桌椅摆放整齐，地面干净，每周都要进行各办公室及功能室的检查评比，形成了良好的文化办公气息。

　　5、图书室建设。校图书室有专门图书管理员负责，制定并健全图书借阅制度，图书上架管理规范，图书利用率高。

　　五、校园环境建设

　　1、教学设施规划管理使用。该校教学设施齐全，规划合理，教室、功能室配备能满足正常教育教学需求，校园整体规划布局合理，教学区域、活动区域分区得当。学生公寓、食堂、浴室配置齐全，设计合理，体育场标准规范，给学生提供了很好的生活学*环境。

　　2、校园净化绿化美化工作。值日生每天按时打扫校园卫生，每天进行卫生检查评比，校园整洁、优美，无卫生死角。校园绿化得当、养护佳，景观有特色、有文化内涵。校园美化具有一定的实用性、文化性、趣味性、艺术性、教育性，师生环保意识较强。

　　3、深入开展爱国卫生运动。首先进行大力宣传，布置了“开展爱国卫生月”专门宣传橱窗，每周进行一次卫生大扫除活动，使教室、食堂、宿舍干净整洁。为了构建心理健康服务支持网络，帮助未成年人培养健全人格和良好心态。学校向家长发了“致家长的一封信”，倡导组织“小手拉大手”活动，教育引导青少年带动家长主动践行健康生活方式。

　　4、校园安全工作。校园安全工作由路美峰副校长负责，校园安全机构完善、制度齐全，监控、安保等设施到位，使用规范安全。制定并健全各种保卫、安全检查、隐患排查、校园巡逻制度，人防、技防、物防落实到位。有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案。开足安全课，并开展丰富多彩的安全宣传活动。聘请法制副校长，定期组织安全主题教育，定期组织安全演练活动。2020年5月13日进行了应急疏散演练，强化了学生的安全意识和应变能力。

　　5、校园周边环境。学校及周边治安状况良好，有警校联动机制，有完善的上放学安全管理制度。

　　6、建设节约型校园。该校加强节约型校园建设，节粮、节水、节电活动有部署、有措施、有成效，学校开展“文明餐桌”“光盘行动”活动，培养了学生健康消费理念和节约意识，养成了节俭的好*惯。

　　六、活动阵地建设

　　1、校内文化阵地建设。学校设有宣传栏、广播站、大型显示屏等文化宣传阵地，面向广大师生、家长宣传、介绍以“文明校园”为主题的教育内容，形式多样，主题突出，舆论导向正确，受众面广，设施运行良好，材料详实，起到一定的宣传引导作用。

　　2、新媒体阵地建设。有设计美观、板块合理的校园微博，刊发内容健康向上，舆论评价好。每学期至少开展一次有利于学生健康、益智、善德的网络教育活动，积极教育引导学生文明上网,有效引导学生远离有害信息。

　　3、活动场所建设。该校团支部有专门的社团活动固定场所，设施齐全，管理规范，氛围浓厚。

　　4、课外实践基地建设。学校团委结合区域实际，有效整合各方资源，建立校外学生实践基地，为学生参与实践社会实践提供场所搭建*台，形成长效机制，定期组织学生开展形式多样的社会实践活动，有方案、有措施、有成效。

　　总之，在全校师生共同努力下，文明校园创建取得了可喜的成绩，但仍有不足：个别学生缺乏正确的人生观和价值观，自我意识过强；一些教师政治理论学*深度不足，对德育细节的关注不够；有些德育课注重形式，实效不足。今后，要持续加强对德育工作者的培训和督导，促其转变观念，改进方法，提高德育工作的实效。同时树立优秀教育典型，以点带面，打造生动活泼的创建工作格局，努力让文明校园创建再上新台阶。

　　宿州市第二初级中学秉承“诚信、励志、拼搏、奉献”的校训，践行“让教师得到发展，让学生获得成功”的办学理念，以我市创建全国文明城市为契机，将创建文明校园各项要求和学校“防疫”的具体工作相结合，全面提升学校的办学水*，积极改善校园环境，取得了显著成效，现自查总结如下：

　　一、思想道德建设

　　1、在校园、班级内显要位置充分展示社会主义核心价值观内容公益广告，师生知晓率达100%。结合学校实际，让广大教师认真落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕社会主义核心价值观这一主题积极开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动，经常抽查师生背诵情况，及时公布。

　　2、该校非常重视民族精神培育，开展一系列弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦”系列主题教育，团委和教务处结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，参与面广，使广大学生的“民族精神”“中国梦”深入扎根心田。

　　3、通过各种形式加强学生熟知《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，培养学生的日常行为*惯，同时学校重视开展预防未成年人犯罪工作。结合疫情防控，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，有效地加强了未成年人思想道德的合力，*3年该校没有恶劣事件及学生违法现象发生。

　　4、深化德育课程改革探索，挖掘学科德育元素，把思想道德教育有机地融入学校教育教学各个环节。各班级自主研发了符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德育课程，利用班会课实施有效的思想道德教育。

　　5、心理健康教育工作制度健全，学校建立了心理咨询室，有国家级心理咨询师两位，建立健全学生心理健康档案，能根据不同年龄段学生身心成长特点与规律，针对学生实际需要，有效开展多种形式的心理健康教育活动，及时对有心理问题的学生进行有效心理疏导或提供心理咨询服务。

　　二、领导班子建设

　　1、积极建设学*型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位，积极落实“三会一课”制度，定期组织开展党员学*教育活动，认真做好党员笔记。利用节假期组织党员到红色基地参观学*，创建富有特色的党建活动品牌，注重培养党员后备力量，加强党员志愿者队伍建设，充分发挥党员战斗堡垒作用和先锋模范作用。

　　2、加强文明校园建设的组织领导，学校成立文明校园创建活动领导小组，形成科学合理的工作体系和机制。制定文明校园创建工作方案，由李校长牵头，王校长具体负责，明确职责，分部门部署，职责分明，各项工作有序推进。有投入保障、有检查评比、有总结表彰。

　　3、实行校长负责制，执政与监督制度健全，领导班子廉洁高效、结构合理、团结合作，有民主*等的交流氛围和科学有效的决策机制，民主评议信誉度高。认真贯彻民主集中制，学校教代会制度健全，定期组织，程序规范；设有校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制，社会满意度高，校领导班子在年度考核中群众满意率95%以上。

　　4、积极推进依法办学，规范办学行为，落实中小学有关法律法规和各类管理标准及要求，严格落实教育部《义务教育学校管理基本标准》，制定具体的落实管理目标，做到规范办学，廉洁高效有特色。

　　三、教师队伍建设

小学创建文明校园申请报告实用5份（扩展5）

——市级文明校园复查申请报告优选【5】篇

　　梅龙中心学校自XX年被评为市文明校园后，继续“坚持科学发展，构建和谐校园”，全面贯彻党和国家的教育方针，不断强化学校内部管理，积极推进教育现代化进程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎实开展素质教育，靠思想育人，用文化提升，抓*惯培养，重能力提高，与时俱进，开拓进取，让学生学会学*、学会生存、学会合作、学会创新，取得了若干成绩。*几年来，学校先后被评为池州市农村示范小学、池州市特色小学、池州市体育传统项目学校、贵池区文明单位，并多次获得池州市校本培训优秀学校、贵池区教育管理年优秀学校等等荣誉称号。

　　学校基本情况：

　　我校本部现有7个教学班，在校学生400人，教职工21人。学校占地面积13871*方米，建筑面积2070*方米，建有教学楼一栋，综合办公楼一栋，学生公寓一栋，多功能阶梯教室1个，卫星接收站1个，图书室1个，藏书4878册，生均12册，阅览室1个，供师生阅览。建有200米环形塑胶跑道一个，附设100米直道，跑道内草坪上设足球场一个；综合楼前设标准水泥篮球场1个；东侧建乒乓球台4个；低双杠1副；高单杠1副；低单杠1副；爬杆一组6根；学生公寓前的操场内建跳远沙坑1个；铅球场地1个；体育器材室1间15*方米。

　　现就我校创建池州市文明校园情况作如下汇报：

　　一、加强思想道德建设，树立起优良的校风校纪。

　　1、学校党、政、工、队组织健全，并能充分发挥各自的职能作用。有以校长为首、教导主任、工会**、少先队辅导员和班主任组成的思想道德建设工作队伍，形成了党、政、工、队齐抓共管的格局。

　　2、加强教师政治理论学*。明确全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素质，适应基础教育课程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学*，组织引导全体教师学*《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《贵池区中小学教师十不准》、《贵池区教师违规违纪行政处分办法》，学*教育政策法规和素质教育理论，学*有关文件。通过学*，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水*，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增强，思想道德水*进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。

　　3、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法规、条例，结合学校的实际情况，建立健全学校管理的各项规章制度，并汇编成册，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。加强规章制度的学*和宣传，在教职工中树立法制观念；同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向师生进行法制教育，增强法制意识；定期聘请法制副校长作法制报告。学校领导以身作则、率先垂范，加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

　　4、积极开展“三讲两实践”活动。

　　①在重大节日和纪念日，利用主题班队会向学生进行革命传统教育，教育学生讲传统。

　　②认真落实《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信教育的工作意见》，突出抓好诚实教育和守信教育。通过**下讲话、主题队会、红领巾广播等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守信、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

　　③坚持不懈地开展文明*惯养成教育，努力提高学生道德素养。

　　④积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义教育影片，让中高年级学生写观后感等形式，让学生知道今天的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，要继承革命先辈遗志，发扬革命传统，艰苦奋斗、奋发图强、树立远大理想、立志成才、报效祖国。

　　⑤积极开展创新实践活动，坚持节日系列活动，创设德育教育环境，强化德育工作的渗透性。

　　二、营造浓厚的文化氛围，优化美化校容校貌。

　　我校通过加强校容校貌建设来促进校园文化建设发展，从而营造浓厚的文化氛围。*几年，学校先后投资100多万元，先后建成综合办公楼、校园文化长廊、德育长廊、篮球场、以及历史名人雕像，改建了自然园、校园围墙、中心花坛以及环绕围墙的小路。另外，一幢二层的学生公寓楼已于本学期投入使用。这些硬件设施为校园文化建设搭好了骨架。文化建设则是校园文化建设的重点，也是校园的点晴之笔。因此，我们在结合校容校貌建设时，着重建构了六大系列的主题教育。主要包括：

　　一是以“为生存和发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在校园文化长廊和德育长廊以及教学楼、办公楼的醒目之处，精确阐明了我校“为了学生一生的发展奠基，对学生的未来负责”的办学理念和“人本理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学特色，以及“起点高、作风实、管理严、制度全、效果好”的办学行为和“学生快乐、家长放心、社会满意”的办学目标。让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工永不懈怠、永远创新，永创一流。

　　二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布在教学楼东侧的墙壁上的巨型瓷画“三做”即：在社会做个好公民，在校做个好学生，在家做个好孩子。还有悬挂在教学楼走廊墙壁上的标牌，其主要内容包括：孝敬父母、尊老爱幼；不怕困难、克服困难；团结就是力量；**、**、军旗、团旗、队旗等五旗诠释；三字经、道德经节选；学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学*、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。

　　三是以“播种良好*惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，其内容包括《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的内容及其图解和诠释，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“*惯就是素质”的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好*惯。

　　四是以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在校园围墙内墙、教学楼走廊内和综合楼外墙上，主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学*、吸收、内化，可以品味人生真谛。如综合楼外墙上“学会学*、学会生存、学会合作、学会创新”，更使学生加深理解“学*改变命运，人格成就未来”的真正内涵。

　　五是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在自然园和教学楼展室内，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了“学*的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。

　　六是以“打造书香校园，塑造健康心灵”为主题的“经典文化教育系列”，主要分布在教学楼走廊内，其内容主要是一些经典的古诗词。有《水调歌头》、《行路难》、《虞美人》、《黄鹤楼》、《春夜喜雨》、《春晓》、《清明》、《山行》、《咏柳》、《枫桥夜泊》、《江南春》、《饮湖上初晴后雨》、《早发白帝城》、《望庐山瀑布》、《绝句》等等几十首。把这些经典古诗词就放在学生眼前让他们无时无处不受到经典文化的影响、熏陶和感染。让学生从小就与圣贤同行，伴经典飞翔。

　　以上这些硬件建设和文化建设，都是精心设计和安排，尽量让其发挥育人功能的作用，力争让每一面墙壁都会说话。总之，*几年的校园文化建设的同时也不断加强了师生的思想政治和法制、道德教育。现在我校全体师生都展现良好的精神风貌，学校处处都呈现文明与和谐。

　　三、加强教科研工作，提高教育教学质量。

　　我校在教学精细化管理工作上出实招，在课堂教学全面推行“六个一”环节，指导和激励老师努力上好每一堂课。这“六个一”是：“一评”，就是在每堂课开始，教师点评上节课学生作业的完成情况，特别强调文面与书写，指出存在的优点与不足，表扬好的，鼓励差的，促成学生良好书写*惯和课后及时复**惯的养成。“一查”，就是教师根据上节课的授课内容，有重点有层次地检查提问学生对知识的巩固掌握情况，这是学生达到“温故知新”效果的关键环节。“一教”，就是教师根据课堂教学的常规要求完成本节课的教学任务和目标。这是课堂教学的中心，也是教学相长的根本环节。“一写”，就是教师要时刻注意学生在课堂教学过程中课堂笔记的形成，使他们能够记下课堂教学中的重点，整理上课时师生提到的主要内容，随时提醒学生笔记做到条理清楚，书写认真。“一理”，就是在一堂课临*结束，教师引导和帮助学生回忆整理一节课的收获，学生进一步对课堂内容进行消化吸收，教师有重点有层次地布置书面作业，做到堂堂清。“一思”，就是教师在走出课堂后，及时反思总结一堂课下来的得与失，写下本节课的教学反思，以便再上课时改进提高。实施这“六个一”环节，形成了我校良性的课堂教学管理机制，提高了广大教师的授课水*，促进了学生的有效发展。

　　全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。我校在每学期对课堂教学教研活动早计划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。

　　(1)、领导班子成员兼课。包括分管校长在内，每周至少七节课，每天深入不同年级和课堂，掌握第一手学情，然后对教学工作作出正确决策。实现了领导班子由行政领导到专业引领的转变，带动了广大教师提高课堂教学效率的自觉性和积极性。

　　(2)、“教坛新星”研究课。为确保新教学理念及时渗入到每堂课，学校“教坛新星”教师在每学期初和学期中各上一堂研究课，由学校业务领导承包到人，组织学科教师听课、评课、修改教案，分析当前教学新理念在课堂教学中的灵活运用和新教学方法的课堂落实，确保课堂不落后于课改的发展要求。

　　(3)、每人一堂精品课。每学期，学校组织全体教师开展一次每人一堂精品课活动，让每一位教师展示和巩固自己在*一段时间学*的新成果，促进学校整体课堂教学水*的提高。

　　(4)充分发挥“农远”资源作用。学校要求每位任课教师都要不断学*新技术，掌握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本领，充分利用学校现有的现代化教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。以上这些真正有效地促进了我校教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水*的稳步提高。教师水*提高了，这才是文明创建的关键。

　　通过创建文明校园活动的开展，我校师生的行为更加规范，校容校貌进一步得以改善，学校管理更加科学，教育教学质量不断提高。今后，我校将继续把握教育发展的新机遇，以新时期教育发展的新特点、新要求的挑战为动力，继续深化课程改革，大力推进素质教育!继续加强校容校貌、校风校纪、道德规范建设，营造浓郁的校园文化氛围，把文明校园建设推向一个新的高度!

　　根据中央文明办、教育部制定的中小学文明校园标准，我校积极行动，对照测评细则进行了全面、认真地自查，对存在的问题和不足进行了整改。现将自查情况汇报如下：

　　一、思想道德建设

　　1.抓好政治理论学*。

　　我们积极开展社会主义核心价值观的学*和践行活动，在学校大路两边和教室、办公室、各功能教室等区域都布置了核心价值观宣传版面做到了版面，认真做好了社会主义核心价值观“三进”活动。加强教职工的思想政治学*，组织党员开展各类政治学*活动。

　　2.抓好日常德育活动。

　　(1)利用五四青年节、国庆日等开展演讲、征文、大合唱活动进行爱国主义教育加强爱国主义教育；组织七学生到烈士陵园进行祭扫活动；开学初，开展“开学第一课”法治教育活动。

　　(2)每学年举行一次美德少年评选活动、感动实中十大新闻学生评选活动，形成了树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围。

　　(3)认真开展学雷锋志愿服务活动，我校开展了文明交通劝导志愿服务、网络文明传播志愿服务、关爱空巢老人志愿服务、关爱贫困学生志愿服务等，这些志愿活动我校常年坚持，深受社会好评。

　　(4)每周一都举行升**仪式，有针对性的对学生进行系列教育，我校的升旗仪式全部由学生支持、组织，充分培养学生的自我教育能力。

　　(5)我校把落实《中小学生守则》作为加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育的抓手。

　　(6)我校投资三十多万，建有标准的心理咨询室，配有专业的心理咨询室，定期开展咨询活动，开设有心理健康教育课。

　　(7)我校特别重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，定期举行戏曲进校园活动、书法绘画比赛、24节气古诗词背诵比赛等丰富多彩的活动。

　　(8)我校开足开全了思想品德课，师资雄厚，成绩优异，共青团活动开展的有声有色，效果良好，深受学生喜欢。

　　(9)我校利用校信通、微信群、家校联系本、家长会等多种渠道，与家长沟通、联系，指导家庭教育，发挥家庭教育的作用，收到了良好的效果。

　　3.加强德育体系建设

　　(1)我校建立有校长任组长的德育工作领导小组，每月召开一次德育主题会，学校领导积极参加班会、团队活动。

　　(2)多年来，我校现已形成五大德育主题：安全教育、激励教育、理想教育、*惯教育、感恩教育，围绕这五大主题，政教处、团委紧密配合，建设好利用好团队活动室，积极开展各种践行实践活动，现已形成学校特色和品牌。

　　(3)我校开足开全道德与法制课，配备骨干教师任教，定期开展教研活动，不断改进教学方法，改善教学手段，把道德与法制教育融入到学生的学*和生活各个方面。

　　(4)每学年开展一次文明班级、文明教师、文明学生评选活动，并把评选结果纳入学校表彰体系。

　　二、领导班子建设

　　1.基层组织建设

　　(1)我校积极落实党建工作责任制，认真做好“三会一课”，开好民主生活会、组织生活会、开展好民主评议和党员活动日活动，做到了有计划、有记录，效果好。

　　(2)党总支(支部)积极建设“学*型、创新型、服务型”党组织，推动学校“两学一做”学*教育常态化制度化。

　　(3)校党总支切实履行意识形态工作，十分重视意识形态建设，坚持正面引导，对极个别不良言行及时批评教育，保证了学校层面无问题。

　　(4)实行校务公开制度，严格落实民主集中制和“三重一大”决策制度，学校重大事务提交教代会讨论决定。

　　2.思想作风建设

　　(1)我校坚持校级干部分包年级、教研组、中层干部分包班级制度，实行师生谈心日制度，密切联系群众，干群关系融洽。

　　(2)党总支定期研究部署党风廉政建设和反腐败工作，每学年在全体教师员工中签订廉洁从教协议书。对那些不良现象敢管、并严厉处置。

　　(3)我校的干部选拔任用，充分发扬民主，坚持德才兼备原则，坚持民主集中制原则，所选的领导干部都是从一线中出来的，好班主任、好任课老师，工作有实绩，群众认可，能力强，威信高。

　　(4)我校党员干部积极参加文明创建活动，党员志愿者注册率达100%。表率作用做得较好。群众对党员的满意率在98%以上。

　　三、师德师风建设

　　1.健全工作机制

　　(1)我校制定有师德师风建设制度，并形成了师德师风建设长效机制。

　　(2)我校有学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，每学期组织全体学生对教师进行评教评学活动，学校设立有校长信箱、学校给家长留有学校领导的电话，保证了师德投诉途径畅通，学校查处违纪教师两起。

　　2.教师队伍建设

　　(1)我校教师都是通过市局招教进来的，教师素质较高，我校十分重视教师专业化成长，特别是对班主任的培养和对青年教师的教育提高。

　　(2)学校每学期都有评选一批师德标兵、教学标兵、优秀班主任、德育先进个人，通过树立典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。

　　3.加强师德教育

　　(1)我校制定了师德考核制度和师德考核具体实施办法。

　　(2)我校把师德考核作为教师职称晋升、岗位聘用、评优评先的首要条件，实行一票否决。由于我校工作得力，效果良好，先后被评为xxx省师德师风先进单位，xxx省五一劳动奖状先进集体。

　　四、校园文化建设

　　1.校园文化品牌。

　　多年来，我校努力打造文化品牌，如今我们在最美班级、新闻学生、美德少年等班级文化和校园文化建设中特色明显。学校有展示学校形象的宣传片，有反映学校历史、文化、人物的书籍等。

　　2.校园文化设施。

　　在硬件建设投入较大，建设了高标准的录播教室、心理咨询室、形体活动室、党员活动室、计算机教室。

　　3.积极开展各类文体活动。

　　(1)我校政教处、团委积极开展经典诵读、感恩演讲比赛、征文活动；元旦举行艺术节活动，艺术节有书法绘画展、才艺表演等。

　　(2)大力开展阳光体育活动，坚持每天一小时校园体育活动，学校定期组织的体育活动有：校田径运动会、跑操比赛、跳绳比赛、足球艺术节、拔河比赛、迎面接力跑等。

　　五、校园环境建设

　　1.校园环境规划。

　　学校教育教学设施规划合理，整洁、有序，齐备、醒目。校园净化、绿化、美化到位，显得有文化底蕴，环境育人功能较好。

　　2.校园卫生安全。

　　校园卫生工作由总务处、体卫艺处、办公室管理，他们分工明确，管理规范到位。学校每年给学生做一次体检，传染病预防体系健全，定期开展健康教育活动。

　　3.环保及安全教育。

　　深入开展环保教育和节约教育，通过主题班会、征文等活动，积极倡导“节水、节电、节粮”理念。定期请交警来我校作交通安全知识报告会，组织学生观看安全专题片，每学期举行两次防灾应急疏散演练活动。

　　4.环境*安建设。

　　学校建立有学校警务室，聘有4个专职保安24小时执勤。人防、物防、技防设施齐全。积极主动和城管部门联系，整治了流动摊点。

　　六、活动阵地建设

　　1.按照学校建设标准，我校建设了教学阵地和文化阵地，开展了丰富多彩的活动。我校在未成年人思想道德建设方面成绩突出，被评为xxx省德育先进单位。

　　2.开展好社团活动，我校模拟联合国社团、机器人社团、文明志愿服务社团已经形成特色。

　　七、存在的问题

　　我们在众多建设上努力投入较多成绩也较大，但也存在着一些问题。诸如功能室硬件较好，但是缺少师资，活动缺少计划性和长效性。活动开展较多，资料收集不够，总结积累不够。个别员工对创建认识不足，自律意识有待加强。

　　今后我们将不断总结，逐步提高。为把我校建设成为强校名校和文明学校而努力奋斗。

　　根据区工委办公室《综合治理*安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以*安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明*安校园。

　　下面将我校创建文明*安校园自查情况报告如下：

　　一、机构健全，综合网络完善，保障到位。

　　我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在*安文明校园创建中，经费得到了保障。

　　二、安全防范措施落实到位。

　　1、责任制的落实情况。

　　我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。

　　在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。

　　2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。

　　学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改，

　　①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。

　　②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。

　　③、在楼道内设置了4个安全指示灯。

　　④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。

　　三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。

　　1、道德和法制教育“四落实”

　　在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学*，使学生受到了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。

　　2、其它活动

　　我校法制副校长北陈派出所民警**胜同志，经常来学校为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。

　　我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。

　　各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。

　　四、学校周边秩序良好。

　　我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。

　　五、学校教学，科研和生活秩序正常。

　　在校园内师生普遍有安全感，校园*安率99℅以上，师生对本校及周边治安满意率100℅。

小学创建文明校园申请报告实用5份（扩展6）

——创建文明校园自查报告实用5份

　　梅龙中心学校自XX年被评为市文明校园后，继续“坚持科学发展，构建和谐校园”，全面贯彻党和国家的教育方针，不断强化学校内部管理，积极推进教育现代化进程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎实开展素质教育，靠思想育人，用文化提升，抓*惯培养，重能力提高，与时俱进，开拓进取，让学生学会学*、学会生存、学会合作、学会创新，取得了若干成绩。*几年来，学校先后被评为池州市农村示范小学、池州市特色小学、池州市体育传统项目学校、贵池区文明单位，并多次获得池州市校本培训优秀学校、贵池区教育管理年优秀学校等等荣誉称号。

　　学校基本情况：

　　我校本部现有7个教学班，在校学生400人，教职工21人。学校占地面积13871*方米，建筑面积2070*方米，建有教学楼一栋，综合办公楼一栋，学生公寓一栋，多功能阶梯教室1个，卫星接收站1个，图书室1个，藏书4878册，生均12册，阅览室1个，供师生阅览。建有200米环形塑胶跑道一个，附设100米直道，跑道内草坪上设足球场一个；综合楼前设标准水泥篮球场1个；东侧建乒乓球台4个；低双杠1副；高单杠1副；低单杠1副；爬杆一组6根；学生公寓前的操场内建跳远沙坑1个；铅球场地1个；体育器材室1间15*方米。

　　现就我校创建池州市文明校园情况作如下汇报：

　　一、加强思想道德建设，树立起优良的校风校纪。

　　1、学校党、政、工、队组织健全，并能充分发挥各自的职能作用。有以校长为首、教导主任、工会**、少先队辅导员和班主任组成的思想道德建设工作队伍，形成了党、政、工、队齐抓共管的格局。

　　2、加强教师政治理论学*。明确全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素质，适应基础教育课程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学*，组织引导全体教师学*《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《贵池区中小学教师十不准》、《贵池区教师违规违纪行政处分办法》，学*教育政策法规和素质教育理论，学*有关文件。通过学*，不断提高教师的`思想觉悟、政治素养和教育理论水*，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增强，思想道德水*进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。

　　3、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法规、条例，结合学校的实际情况，建立健全学校管理的各项规章制度，并汇编成册，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。加强规章制度的学*和宣传，在教职工中树立法制观念；同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向师生进行法制教育，增强法制意识；定期聘请法制副校长作法制报告。学校领导以身作则、率先垂范，加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

　　4、积极开展“三讲两实践”活动。

　　①在重大节日和纪念日，利用主题班队会向学生进行革命传统教育，教育学生讲传统。

　　②认真落实《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信教育的工作意见》，突出抓好诚实教育和守信教育。通过**下讲话、主题队会、红领巾广播等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守信、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

　　③坚持不懈地开展文明*惯养成教育，努力提高学生道德素养。

　　④积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义教育影片，让中高年级学生写观后感等形式，让学生知道今天的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，要继承革命先辈遗志，发扬革命传统，艰苦奋斗、奋发图强、树立远大理想、立志成才、报效祖国。

　　⑤积极开展创新实践活动，坚持节日系列活动，创设德育教育环境，强化德育工作的渗透性。

　　二、营造浓厚的文化氛围，优化美化校容校貌。

　　我校通过加强校容校貌建设来促进校园文化建设发展，从而营造浓厚的文化氛围。*几年，学校先后投资100多万元，先后建成综合办公楼、校园文化长廊、德育长廊、篮球场、以及历史名人雕像，改建了自然园、校园围墙、中心花坛以及环绕围墙的小路。另外，一幢二层的学生公寓楼已于本学期投入使用。这些硬件设施为校园文化建设搭好了骨架。文化建设则是校园文化建设的重点，也是校园的点晴之笔。因此，我们在结合校容校貌建设时，着重建构了六大系列的主题教育。主要包括：

　　一是以“为生存和发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在校园文化长廊和德育长廊以及教学楼、办公楼的醒目之处，精确阐明了我校“为了学生一生的发展奠基，对学生的未来负责”的办学理念和“人本理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学特色，以及“起点高、作风实、管理严、制度全、效果好”的办学行为和“学生快乐、家长放心、社会满意”的办学目标。让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工永不懈怠、永远创新，永创一流。

　　二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布在教学楼东侧的墙壁上的巨型瓷画“三做”即：在社会做个好公民，在校做个好学生，在家做个好孩子。还有悬挂在教学楼走廊墙壁上的标牌，其主要内容包括：孝敬父母、尊老爱幼；不怕困难、克服困难；团结就是力量；**、**、军旗、团旗、队旗等五旗诠释；三字经、道德经节选；学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学*、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。

　　三是以“播种良好*惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，其内容包括《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的内容及其图解和诠释，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“*惯就是素质”的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好*惯。

　　四是以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在校园围墙内墙、教学楼走廊内和综合楼外墙上，主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学*、吸收、内化，可以品味人生真谛。如综合楼外墙上“学会学*、学会生存、学会合作、学会创新”，更使学生加深理解“学*改变命运，人格成就未来”的真正内涵。

　　五是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在自然园和教学楼展室内，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了“学*的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。

　　六是以“打造书香校园，塑造健康心灵”为主题的“经典文化教育系列”，主要分布在教学楼走廊内，其内容主要是一些经典的古诗词。有《水调歌头》、《行路难》、《虞美人》、《黄鹤楼》、《春夜喜雨》、《春晓》、《清明》、《山行》、《咏柳》、《枫桥夜泊》、《江南春》、《饮湖上初晴后雨》、《早发白帝城》、《望庐山瀑布》、《绝句》等等几十首。把这些经典古诗词就放在学生眼前让他们无时无处不受到经典文化的影响、熏陶和感染。让学生从小就与圣贤同行，伴经典飞翔。

　　以上这些硬件建设和文化建设，都是精心设计和安排，尽量让其发挥育人功能的作用，力争让每一面墙壁都会说话。总之，*几年的校园文化建设的同时也不断加强了师生的思想政治和法制、道德教育。现在我校全体师生都展现良好的精神风貌，学校处处都呈现文明与和谐。

　　三、加强教科研工作，提高教育教学质量。

　　我校在教学精细化管理工作上出实招，在课堂教学全面推行“六个一”环节，指导和激励老师努力上好每一堂课。这“六个一”是：“一评”，就是在每堂课开始，教师点评上节课学生作业的完成情况，特别强调文面与书写，指出存在的优点与不足，表扬好的，鼓励差的，促成学生良好书写*惯和课后及时复**惯的养成。“一查”，就是教师根据上节课的授课内容，有重点有层次地检查提问学生对知识的巩固掌握情况，这是学生达到“温故知新”效果的关键环节。“一教”，就是教师根据课堂教学的常规要求完成本节课的教学任务和目标。这是课堂教学的中心，也是教学相长的根本环节。“一写”，就是教师要时刻注意学生在课堂教学过程中课堂笔记的形成，使他们能够记下课堂教学中的重点，整理上课时师生提到的主要内容，随时提醒学生笔记做到条理清楚，书写认真。“一理”，就是在一堂课临*结束，教师引导和帮助学生回忆整理一节课的收获，学生进一步对课堂内容进行消化吸收，教师有重点有层次地布置书面作业，做到堂堂清。“一思”，就是教师在走出课堂后，及时反思总结一堂课下来的得与失，写下本节课的教学反思，以便再上课时改进提高。实施这“六个一”环节，形成了我校良性的课堂教学管理机制，提高了广大教师的授课水*，促进了学生的有效发展。

　　全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。我校在每学期对课堂教学教研活动早计划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。

　　（1）、领导班子成员兼课。包括分管校长在内，每周至少七节课，每天深入不同年级和课堂，掌握第一手学情，然后对教学工作作出正确决策。实现了领导班子由行政领导到专业引领的转变，带动了广大教师提高课堂教学效率的自觉性和积极性。

　　（2）、“教坛新星”研究课。为确保新教学理念及时渗入到每堂课，学校“教坛新星”教师在每学期初和学期中各上一堂研究课，由学校业务领导承包到人，组织学科教师听课、评课、修改教案，分析当前教学新理念在课堂教学中的灵活运用和新教学方法的课堂落实，确保课堂不落后于课改的发展要求。

　　（3）、每人一堂精品课。每学期，学校组织全体教师开展一次每人一堂精品课活动，让每一位教师展示和巩固自己在*一段时间学*的新成果，促进学校整体课堂教学水*的提高。（4）充分发挥“农远”资源作用。学校要求每位任课教师都要不断学*新技术，掌握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本领，充分利用学校现有的现代化教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。以上这些真正有效地促进了我校教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水*的稳步提高。教师水*提高了，这才是文明创建的关键。

　　通过创建文明校园活动的开展，我校师生的行为更加规范，校容校貌进一步得以改善，学校管理更加科学，教育教学质量不断提高。今后，我校将继续把握教育发展的新机遇，以新时期教育发展的新特点、新要求的挑战为动力，继续深化课程改革，大力推进素质教育！继续加强校容校貌、校风校纪、道德规范建设，营造浓郁的校园文化氛围，把文明校园建设推向一个新的高度！

　　为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：

　　一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组

　　组长：李太和

　　副组长：王祎

　　成员：代文分、徐加志、盛文娥

　　黄应荣、李燕

　　二、精心组织，认真开展自查工作

　　为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：

　　1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。

　　2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能

　　按照规划如实推进，能按照实施方案认真落实。

　　3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。

　　4、制定了值班人员管理制度，外来人员登记制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度执行有力。

　　5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。

　　6、学校能按照要求及时上报学校安全情况，形成了每月定时上报制度。

　　7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。

　　8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进行宣传教育。

　　9、学校根据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产安全等作全面的管理。

　　10、学校为满足安全防范的需要，已经配备了一些防范设施，但自认为不能完全满足校园安全防范的需要。（主要是学校资金有限，一些设备设施无法购买）

　　11、学校无专门的财务室，所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室，当教师和学生遇到紧急情况都会及时到学校办公室报告。

　　12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案，“小伙房”制定有管理制度。几年来，均无食物安全事故发生。

　　13、学校能通过政治学*、个别访谈、教师交流等活动，准确掌握教师动向，及时做好教师工作，对教师关心、关注的问题做到了及时公布，设置有校园公示栏，真正做到了校园内部事情公正、公开的原则，增强了教师参与学校管理的积极性。所以，校园内能保证校园政治稳定，内部和谐。

　　14、由于学校加强了校园治安工作管理力度，所以，*几年来校园无重大案件发生；教学、生活等公共活动场所秩序井然有序，治安秩序良好。

　　15、我校能针对儿童特点，结合学校实际，对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育，并利用主题班会、**下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育的道德品质教育。

　　16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容，所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在95%以上；广大教师和学生能积极参加创建活动。

　　17、学校周边治安秩序管理良好，无侵害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。

小学创建文明校园申请报告实用5份（扩展7）

——小学经费的申请报告实用五份

尊敬的教体局陈局长：

　　雷台小学现有学生113人，xx年秋季学生义务教育经费为29380元(含取暖费)。

　　本学期学校必须支出的费用如下：

　　xx年学校派出两名教师去江西和四川进行教师培训，外出教师培训经费为13900元。学校因办公电脑老化，重新购置一台，计支出4400元。冬季取暖购煤费用为13000元，看校护校人员每月工资400元，炊事员每月工资500元，一学期计下来人员经费为4900元。教师节福利费用为1200元，冬季取暖炉具、卫生工具费用为1600元，本学期学校网络费用、电费、电话费每月为500元，计半年为3000元，学校党报党刊费用为1300元，学生单元试卷费用为1440元，学校在校保险费用为565元。新华书店教学用书及学生教材费用为2100元。另外，学校本学期其它办公经费支出约为3600元。以上合计：51005元。

　　学校经费严重不足，已经不能保证学校正常运转，盼请陈局长给予雷台小学资金支持。

　　切盼!

　　申请单位：雷台小学

　　20xx年x月x日

尊敬的何校长:
　　为认真贯彻落实《xxx省职业教育课程改革行动计划》及xx市教育局的相关课改文件精神，进一步加大我校机械加工技术省级示范专业课程改革的力度，力争早日把我校机械加工技术专业创建成为省级专业课程改革实验点，需申请课改经费15万元，实行专款专用、计划单列，主要用于专业实施性教学计划、项目课程标准的'调研与开发，参与课程改革的教师培训及校本教材的开发等，敬请校长室研究审批为盼!

　xxx

　　20xx年xx月xx日

开阳县教育局经费核算管理中心：

　　根据开阳县教育局关于《楠木渡镇新凤小学关于学生“营养餐”食堂建设经费申请报告》的批复，为了保证20xx 年3月“营养餐”工程的开展。为此，特拟定学生“营养餐”食堂建设经费的'申请报告，请批复为谢！

　　1、墙体粉刷、墙体1.5米高安装墙砖预计需2000.00元。

　　2、食堂电路及水管管道改造等预计需1000.00元。 共预计需资金3000.00元。

　　开阳县楠木渡镇新凤小学

　　20xx年12月22日

尊敬的顺纺集团各位领导：

　　你们好！

　　首先非常感谢贵集团及各位领导对我们后勤工作的大力支持与信任，我们将一如既往地努力做好每一天，为了配合贵集团的.发展理念，满足员工对饭菜质量及多样化的诉求，同时让员工在就餐时有个舒适的环境，我们计划对贵集团食堂做些改造：

　　1. 在原有基础上加多两间玻璃配餐间，可有效避免食物混放，窜味，可加**生状况，也更加美观。

　　2. 增加一些花样品种，满足更多员工的需求。

　　3. 饭堂落地花基柜，吸顶灯，以及广告灯箱，装饰花草木，让饭堂瞬间变餐厅，员工就餐环境更加舒适，感官良好。

　　现将具体明细列出，以采纳为谢！

　　恳请贵集团领导支持批复！

　　祝：贵集团生意兴隆，财源广进！

　　佛山市东盛后勤服务有限公司

　　20xx·08·24

教体局：

　　我们峡城乡脱甲山小学，现有23个教学班，有学生1300余人、教职工65人。学校现有两个教学区，一个是主教学区，有学生1000余人，一个是留守儿童中心教学区，有学生300人。主教学区的厕所是90年代所建，经区房屋安全鉴定小组鉴定为C级危房，面积只有45*方米，男女生。厕所都只有8个蹲位，根本无法满足学生的如厕需求。学校为了保证学生如厕，只好将这1000余学生分成三个时间段下课来解决拥挤问题，但这极大地影响了学校的教学秩序，给学校的管理带来了很多的'不便。

　　为了促进学生的健康成长，保证学校正常的教学管理，我校计划将厕所改扩建到200*方米，预计约要资金22万元。现向教育局申请改扩建双溪中心小学厕所，敬请批复为感！

　　此致

敬礼！

　　申请人：xxx

　　20xx年x月x日

小学创建文明校园申请报告实用5份（扩展8）

——学校创建文明单位申请报告优选【五】份

　　校园文化建设是学生成长的重要途径，*年来，安顺五中在校园文化建设中，全力推进文明校园创建工作，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学*生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园，提高了学校的发展层，文明校园创建工作开展扎实有序，成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下：

　　一、学校概况。

　　安顺市第五中学创办于1966年，前身为安顺市第十小学。1972年更名为安顺市东关中学，1979年更名为安顺市第五中学。20xx年，安顺五中与安顺七中合校。20xx年12月“公推直选”校长。20xx年6月开展法人治理结构建设试点。20xx年8月实行学区化管理改革，安顺五中与西秀区虹轴学校组建安顺市第五中学学区。

　　五中学区现有79个教学班，在校生5265人，教职员工211人，*均年龄41岁。学区现有安顺市名校长1人，金种子校长1人；全国优秀教师1人，贵州省优秀班主任1人，安顺市优秀教师9人，西秀区优秀教师28人；高级教师73人，一级教师81人，中高级教师占教师总数的73·7%；省级骨干教师2人、市级骨干教师18人、市教学名师2人、市“教坛新秀”10人、区级骨干教师18人，市学科教研中心组成员5人。学区现有安顺市化学名师工作室1个，西秀区（英语、化学、历史、音乐）骨干教师工作坊4个。学校先后荣获了全国群众体育先进单位、全国家长学校教育省级示范校、贵州省学科教学渗透法制教育示范校、安顺市五好基层党组织、安顺市市级示范性家长学校、安顺市*安校园、安顺市义务教育教学质量一等奖、安顺市“校本研修”示范校、安顺市“五·四”红旗团委等荣誉称号。

　　二、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局。

　　1、健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，为加强文明校园的创建工作，学校成立了文明校园创建工作领导小组：

　　组长：汤志东（负责创建文明校园工作总体规划）

　　副组长：范永英（负责创建文明校园工作管理）

　　黄洪林（负责班级管理建设）

　　胡绪祥（负责教育教学）

　　张荣（负责校园文化建设）

　　成员：徐万凯（负责教师队伍建设）

　　吕莉（负责师德师风）

　　韩慧（负责教学科研）

　　顾卫*（负责校园安全）

　　陈兰（负责社团活动）

　　2、建立健全工作制度，深化学校内部管理。

　　学校以学区化管理改革和法人治理结构建设试点工作为契机，强化建章立制，用制度管人管事，通过成立由13名理事组成的理事会，对学校的发展战略、规划和教育教学管理等重要事务进行领导、决策、咨询和监督。我们先后制定了《安顺市第五中学章程》、《党组织参与重大事项决策的实施细则》、《理事会议事规则》、《理事会重大事项决策制度》、《重大决策、年度报告公示及听证制度》、《决策失误责任追究办法》、《教职工绩效考核办法》、《教职工请假管理办法》、《教师中、高级专业技术职务聘任办法》、《学校车辆管理规定》等制度，学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下，把民主治校放在突出位置，把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，确立了以尊重人、激励人、信任人为出发点和归宿的人本思想，让师生通过一定形式和渠道，参与到学校管理工作中，充分发挥民主决策、民主管理和民主监督的作用，学校初步形成了民主、亲和、信任的管理文化，创造具有亲和力的学校人文生态环境，让师生感受到民主、*等、友爱、亲情、鼓舞、感化和帮助。

　　3、实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。

　　凡是涉及到教职工切身利益的大小事情，一律要经过教代会民主协商决定。正是因为学校充分尊重了教职工的民**利，才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识，爱校如家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式，制定了教师评聘方案和百分考核制度，考核结果公开透明，调动了教师的工作积极性。

　　4、学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，办学思想先进，始终把“立德树人”作为教育的`根本任务。

　　学校严格按照《国家课程标准》，开齐了课程，开足了课时，积极开展创新实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生综合素质，使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　5、党建工作。

　　认真抓好“两学一做”各项学*教育工作，定期开展学*专题讨论会，积极建设学*型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，在教育教学工作中积极发挥党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。制定并认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，20xx年评为西秀区“五好”基层党组织。

　　三、深化德育工作，促进学生文明养成。

　　德育工作是素质教育的核心，是养成教育的有效途径。为此我校在师生中提出“抓好德育促文明，文明创建我先行”的口号。

　　1、加强社会主义核心价值观宣传教育实践工作，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。学校利用每周升旗仪式和主题班会时间加强全体师生的社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值观融入到校园文化建设中，在教室、办公室、校内LED显示，楼道等均进行宣传，同时由政教处负责不定期进班进行社会主义核心价值观宣讲活动，结合创建文明城市工作要求，制作试卷，全体师生均进行答卷，做到社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

　　2、学校定期开展清明节、端午节、重阳节等重要时间节点开展各种主题教育宣传活动，扎实开展“祖国好·家乡美”、“三生·四爱·五心·五好”等德育活动，并根据每年的工作实际制了《安顺市第五中学“祖国好·家乡美”主题教育活动实施方案》和《安顺市第五中学“三生·四爱·五心·五好”主题教育实践活动实施方案，认真组织学生开展各项活动，在参加系列活动比赛中，我校曾荣获贵州省20xx年“祖国好家乡美·主题系列活动”明礼知耻在校园文明礼仪知识竞赛（中学组）二等奖、20xx年“祖国好，家乡美·系列活动之”明礼知耻在校园”中小学生文明礼仪知识抢答赛（中学组）一等奖、安顺市20xx年“祖国好·家乡美”主题系列活动“明礼知耻、崇德向善”中小学生文明礼仪知识抢答赛中学组三等奖。

　　3、开设道德讲堂，对学生进行全方面的教育。学校充分挖掘资源，聘请社会知名人士和学校领导干部作为道德讲堂主进，多层面多维度对学生进行人生观、价值观的教育和*惯养成教育，如聘请了安顺市文联**姚晓英、西秀区文联**杨汝祥、西秀区文联副**孙朝高、学校副校长张荣、工会副**谢家丽等到校作道德讲座，内容涉及阅读、写作、名著赏析、传统文化教育、“孝行天下，感恩父母”和“诚信教育”等，听课人次达20xx余人次。

　　4、我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题，以落实《中学生日常行为规范》和20xx年新《中小学生守则》为重点，以培养学生良好行为*惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，提高学校德育工作针对性和实效性，进一步加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。一是坚持每周一次的**下讲话制度，每一个讲话者根据学期初确定的讲话主题开展德育教育，培养了学生综合素质，得到了较好的德育效果。二是以每周班团会课为主渠道，对学生进行全面的德育教育。班主任充分利用好班会、团会和课余时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育、安全教育、礼仪教育和心理健康教育等，注重提高养成教育的针对性和实效性。三是加强对学生日常行为的监督，实行值班领导带班制，坚持纪律、卫生实行天天查周周评，通过班级规范化建设评比和月“文明班级”的评选，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级文化氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。四是在学生中开展“五中之星”评比活动，每月设置不同的校园之星，由学生自行申报，激发学生奋发向上，促进团结和谐、热爱集体、奋发向上的良好风气的形成。

　　四、加强活动阵地建设，丰富活动内容，活跃校园文化生活。

　　学校坚持“让操场热闹起来”，“让校园活跃起来”，“让生活多彩起来”的指导思想，大力开展科技、艺术、体育等校园社团活动，倡导“积极人生”，体验“快乐人生”，让孩子们真正快乐起来，为具有各种才能优势的学生提供多元发展的路径和空间，让学生在紧张的学*之余，扩大求知领域、完善知识结构、丰富内心世界，发展兴趣爱好，培养特长，提高整体素质，为每个学生的终生幸福与持续发展奠基。

　　1、学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。20xx年7月，我校按照实用、经济、美观的原则，重新规划了校园文化展板，精心设计校园文化宣传标语，充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，强化育人功能，如“成功的殿堂”展板内容为“小故事大道理”、德育宣传展板“育德于心、成德于行”、博学楼以传统文化为主的楼道文化等等，定期更换宣传展板、内容涉及安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、文明礼仪养成教育等，让学生在校园里时刻受文化的浸润与熏陶。

　　2、每学期定期开展班级文化建设评比和班级名片设计评比活动，规范教室布置，加强班级文化建设。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。我们通过班级规范化建设评比和月“文明班级”的评选，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级文化氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

　　3、创设*台，表彰先进，充分发挥优秀学生的榜样引领作用。学校利用校刊《成长》中的“成长档案”栏目、积德榜、宣传栏、LED显示屏、升旗仪式等*台，对表现优秀、成绩突出、品行优秀的学生进行宣传表彰，充分肯定学生的闪光点，发挥优秀学生在全体学生中的榜样引领作用。

　　4、活跃丰富的校园文化生活不仅是艺术教育的有力措施，也是推动学校文明建设的有效手段。我校每年分学期都要举办一次体育节、科技节、读书节、校园篮球联赛。学校成立舞蹈队、合唱队、篮球队、足球队、美术社、书法社、科技社、**班、表演社等。利用每天下午课外活动时间坚持长期训练授课，并在每年组织一场汇报演出。

　　各种兴趣小组和学生社团为学生提供了丰富的文化生活空间，学生的特长不断提高，不仅有更多的学生在各项比赛中获奖，更重要的是通过开展活动，丰富了校园文化生活，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧，加强了校园的文明建设。

　　5、利用重大节日和纪念日，开展演讲比赛、手抄报比赛、重大节日征文比赛、书画展评、主题教育宣讲等活动，对学生进行思想引导教育。如3月学雷锋活动月，开展学雷锋征文，爱心捐款等活动；6月法制教育活动月，开展法制教育专题讲座，珍爱生命、拒绝毒品等活动；9月养成教育活动月；组织开展纪念“一二九”演讲比赛、迎国庆手抄报比赛等等。长期以来，学生思想品德合格率100%，优秀率90%，犯罪率为零，无任何人参与邪教组织和活动。

　　6、以文化立校，构建文明校园。努力创设健康向上的校园文化，增强学生社会公德和文明素质。通过“我以五中为荣，五中以我为荣”强化中学生日常行为规范；组织开展“创建工作我支持我参与”宣传活动、“交通安全教育活动”、道德讲堂、“模拟法庭”进校园等一系列道德实践活动，不断提高未成年人综合素质。

　　五、开展专题教育活动，强化师德师风建设，打造专业化教师队伍。

　　为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。

　　1、加强教师的政治理论学*。我校利用每周一下午教师例会时间组织全体教师学*有关法律法规及业务知识，引导教师转变教育思想，更新教育观念。以学区“书友会”为*台，倡导教师多学*、多看书，促使教师成为终身学*的先行者。

　　我校在创建文明校园过程中，极为重视对职工进行遵纪守法教育，利用教师政治业务学*时间开展《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《工会法》等法制教育，做到学法、懂法、守法；认真贯彻国家和地方颁布的法律法规，增强干部职工的法制观念，防止和杜绝各种违法行为的发生，培养出有较高职业道德水*和奉公守法的教师队伍。多年来始终坚持对领导干部和管理干部进行廉政教育、警示教育、法制教育。经自查，干部职工遵纪守法，无重大经济案件、无刑事犯罪案件和重大责任事故，确保校园*安。

　　2、注重榜样教育与影响，养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教、敬业爱岗、为人师表、教书育人”的师德规范，强化中小学教师职业道德“十不准”宣传教育，完善师德师风考评制度。为了有针对性的开展师德师风教育活动，我校通过开设“积德榜”评选活动，对敬业爱岗的优秀教师上榜表彰，让师德楷模起到良好的示范引领作用。学校按计划每学期2榜定期开展“积德榜”上榜人物的评选表彰，目前共开设“积德榜”8榜，表彰教师30人，学生10人。

　　3、学校积级组织开展校本培训工作，教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水*。*三年来，学校组织教师参加各级各类培训达1125人次（含全员培训），其中参加各级学科骨干教师培训183人次，班主人培训125人次，培训经费共计514250元。

　　4、学校坚持把校本研修作为促进教师专业发展、全面提高教育教学质量的突破口，逐步形成了“以人为本、注重过程、多元评价、引领激励、自主发展”的校本研修指导思想，规划了教师从“教坛新秀”到“骨干教师”，再到“名优教师”和“专家型教师”的四级成长目标；建立完善了教、科、研管理运行机制和分层负责的校本研修管理机制。通过读书会助力，帮助教师强化学*意识，树立与时俱进的教育现代理念，通过持续开展集体备课和教学实践，以解决教育教学中的共性问题、难点问题为着力点，以课例为载体的研修活动提高教师的教学能力和育德能力，鼓励教师在行动中成长，从“经验型”向“科研型”转变。各学科在教学中尝试运用“课前自主预*，课内合作探究，课后训练提升”的课堂教学模式，课堂上教师注重方法的引导、点拨，遵循“五自主”原则（学生自主发现问题，自主提出问题，自主思考问题，自主小组合作解决问题，自主应用），实施“十让”的教学策略（问题让学生去提出，教师只是激发；内容让学生去自学，教师只是给提纲；思路让学生去探究，教师只是参与；方法让学生去寻找，教师只是引导；公式让学生去推导，教师只是启发；推理让学生去讲解，教师只是组织；规律让学生去发现，教师只是点拨；评价让学生去评议，教师只是激励；结论让学生去概括，教师只是梳理；练*让学生去体验，教师只是设计），让学生经历知识的学*过程，开展好“教师引起来，学生动起来，教法活起来”的有效教学，打造高效课堂。

　　六、加强校园文化建设，注重环境美化，努力营造文明氛围。

　　我校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。在校园规划、环境建设中，努力创建丰富健康的校园文化。

　　1、学校根据自身办学特色、结合学校教育教学工作实际，拟定了学校办学思路、学校精神、教育价值观、校训、校风、教风、学风、教师誓词、学生誓词等校园文化元素，并在学校明显地方进行张贴宣传，同时设计了学校的校徽、校歌、校旗等校园文化符号，通过校刊《成长》和校园青春广播站进行大力宣传，激励学生爱学校、爱学*、共建校园文明。

　　2、我校在经费紧张的情况下，学校领导多方努力，更换了篮球架，铺设操场地板，增补部分体育器材，新建体育器材室，为学生健身提供了保障。新建电子备课室、心理咨询室、禁毒教育基地、科技活动室、教师阅览室；学校为每个班级安装了多媒体，增强了现代化教学手段；更换了墙壁、走廊的宣传橱窗。整个校园布局科学，规范合理。

　　3、洁净的校园使人心旷神怡，学*惬意，工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生。学校对此制定了严格的管理制度，设立了“班级卫生责任区”，坚持每周做好卫生大扫除工作和*时的保洁工作，认真组织开展每周一下午的卫生检查评比工作，评比周卫生流动红旗和月文明班级。学校还阶段性的进行卫生大扫除，注重日常环境卫生的保洁，组建学生自愿者服务队开学“校园创建，有你有我”义务劳动活动，评选出了学校“环卫标兵”和“劳动之星”。严格的管理，使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角，道路*整无纸屑，墙壁洁白无污迹的校容校貌。

　　4、学校对班级的布置美化也有具体的要求，定期开展班级布置规范化评比活动，要求教室环境要整洁、文明、健康、和谐、向上。物品摆放要整齐，学生服饰要得体，班级“十有”（**、名人名言、学生守则、四表、两图、班训、图书角、板报、桌布、盆花）不能少。各班把学校的统一要求与本班的特点相结合，布置出了一个优雅文明的学*环境。同时学校还组织开展优美办公室建设评比活动，通过活动促使每一个办公室变得更加温馨、优雅、舒适。

　　通过全体教师的不懈努力，和谐、优美、求实、奋进的校园文化氛围已经形成。良好的校园环境，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展，积极推进了学校的文明建设。

　　七、加强安全教育，创建*安文明校园，确保学校正常的教学秩序。

　　安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，我校经常教育全体师生必须牢固树立“安全第一”的意识，充分利用教师会、**下讲话、校园广播站、宣传栏等各种宣传阵地，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过层层签订安全工作责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、师生外出活动、化学危险品等的安全工作，从而确保了学校*安。

　　1、充分发挥学生的主体作用。各班设立安全员信息员，并对安全员进行专门的培训，负责班级的安全事宜，减少安全事故，建立和谐校园。

　　2、定期作好安全隐患排查工作。每学期我们结合本校实际，每月对校园内外进行安全隐患排查，加强对校园周边的整治力度。

　　3、成立安全工作领导小组，落实安全工作职责。开学初学校成立了以校区校长为组长、各处室主任为副组长、各班主任为成员的安全工作领导小组，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立“一岗双责”的安全责任意识。

　　4、加强安全宣传。学校定期出宣传展板、班级黑板报加大宣传力度，以主题班会课形式开展禁毒、防火、防溺水等一系列安全教育，与东关派出所法制副校长联系，组织开展法制讲座；通过各种宣传阵地对交通安全、防溺水、食品卫生安全、消防安全及冬季用火用电安全等作宣传教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。

　　5、家校结合，进一步加强学生的安全教育工作。每学期通过家长会和对有关假期及寒假印发安全通知要求及给家长的一封信等，借此提醒家长配合学校做好学生的安全防患工作。

　　6、开展安全主题班会，全方位作好学生的安全教育工作。利用班会课时间扎实有效地组织开展安全主题教育，内容涉及“消防安全知识”、“用电安全常识”、“自救与逃生”、“社会生活安全常识”等，同时向学生解读了《安顺五中学生日常安全管理制度》和《安顺五中校区校园安全须知》等规章制度，并以文明礼仪教育活动为载体，强化学生安全文明为*惯的养成，全方位、多角度增强学生的安全文明意识，促进学生安全、文明、健康成长。

　　7、按照区教育局和区应急办的要求，完成了基层应急管理规范化试点的建设工作。一是及是制订了《安顺市第五中学应急管理规范化建设工作实施方案》，健全组织机构；二是完善各项预案，编制总体预案1个和专项应急预案16个；三是加强校园安全设施建设，配备相应的应急管理功能室和应急物资，为应急管理工作提供了强有力的物质保障。我校于20xx年5月被认定为贵州省基层应急管理规范化建设示范单位。

　　8、并聘请东关派出所所长黄飞、辅导员范云为学校法制副校长，共同构建学校与社区的安全网络系统。

　　*几年来，我们在创建文明校园的活动中，做了一些工作，取得了一些成绩，这都是上级领导重视关怀的结果。今后，我们将进一步从维护社会稳定和办好人民满意的教育出发，充分认识深入开展安全文明校园建设的必要性和重要性，切实加强参与*安建设工作的责任感和紧迫感，努力把安全文明校园建设作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。

　　活动内容：

　　加强文明行为教育，净化学生心灵

　　全体动员，共建文明校园

　　活动安排：

　　第一阶段:宣传发动阶段

　　1、学校利用电视讲话、广播宣传进行文明礼貌活动动员。

　　电视讲话：九年级学生会**

　　内容：先观看《校园文明警示录》然后讲话并倡议

　　广播宣传：新闻信息处

　　内容：每天三次滚动播放《做”文明江声人”倡议书》。号召班级投稿，宣传本班文明学生、文明事迹。

　　2、以班级为单位开好“做文明江声人”为大主题的班会。

　　3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。（在班会课后，中队长交团委）

　　4、各班级在12月份出一期以“做文明江声人”活动为主题的黑板报。

　　5、在各教学楼前张贴“做文明江声人”倡议书，同时各班、各教师办公室在张贴栏张贴倡议书。做到全员动员，全体参与。

　　第二阶段：自律与实践阶段

　　1、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋*有多少”讨论活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋*如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。团委选择优秀稿件利用广播站进行播放。

　　2、监督岗实施检查，批评不文明行为，表扬文明行为，由德育处、年级组、团委统一扣分或加分。监督岗值日不到位不认真，扣所在班级1分。

　　3、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生”，被推荐的学生至少要得到3位以上科任老师签名同意，否则不予以加分。反之，科任老师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单，交由团委统一扣分。

　　4、鼓励各种文明行为（如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主），1人/次可以给本班加团队分1分。并在宣传栏予以表彰。

　　5、组织各班级开展各种各样的义务劳动，如为学校清理绿化带、抹教学楼外瓷片、清除校园白色垃圾等等。中队长先到少先队申请，再由少先队同意安排。根据劳动次数和强度，予以团队3—5分的加分。

　　6、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！

　　第三阶段：总结表彰阶段

　　20xx年娄底创建文明城市以来，我校师生上下同心，全力以赴，积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，营造文明环境，决定创建“市级文明学校”。现将有关工作汇报如下：

　　一、学校概况：

　　茅塘学校原属娄星区涟滨办事处茅塘村的村级小学，于20xx年划至娄底经济开发区，属于开发区一中的下属学校，20xx年定为教育局直管学校。学校环境优美，布局合理，教育教学实施齐全，建有班班通、校园广播系统，配有计算机室和多媒体室，实现了教学信息化。有完善的心理健康教育活动场地（心理咨询室，情绪宣泄室等），图书室有图书12000多册，班班有图书角，仪器室仪器设备能满足教学需要，还有美术室，劳技室等功能室。本期正在建设“青少年活动中心”，预计下学期可以投入使用。

　　学校现有教学班11个，学生402人，教职工31人。学校全面贯彻党的教育方针，以“真、爱、和、乐”为校训，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨。

　　二、创建工作

　　（一）、领导班子建设

　　1、建立创建机构，健全创建机制：我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构，有创建档案室。制定了创建工作长效机制，工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。

　　2、注重思想政治建设：学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学*笔记、学*心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。

　　3、民主集中制：领导班子注重团结协作，工作做到既明确分工，又密切配合，分工不分家。工作中坚持民主集中制，在学校重点工作上，做到集体领导、民主集中、个别酝酿，会议决定，让民主管理激发集体智慧。

　　4、领导班子成员带头廉洁从政从教，接受全体师生和社会的监督。坚决落实校务公开，真正让管理在阳光下运行。领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。

　　（二）、思道德教育

　　1、我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。有宣传标

　　语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。

　　2、开展“我的中国梦”主题实践活动学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案，有图片记录、活动记录和活动总结。学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动，有实施方案、活动记录、图片资料和活动总结。学校开展了“三爱教育”和“经典诵读活动”，活动有安排、图文资料和活动总结。

　　3、加强德育体系的建设：学校制定了德育教育活动的实施方案，有课程安排、有年度德育培训和考评制度。

　　4、加强文明礼仪教育：学校开展了“讲良知、守信用”、规范养成教育和文明礼仪教育，有活动方案、活动记录和活动总结。重要场所、重要活动升挂**、奏唱**，完善了开学和毕业礼仪规程，有活动方案、记录和总结。

　　5、加强学生心理健康教育：学校坚持开设心理健康教育课，有课表、兼职教师，有教案，辅导中心有工作制度、活动记录。

　　（三）、活动阵地建设

小学创建文明校园申请报告实用5份（扩展9）

——文明城市创建资金申请报告实用五份

　　20xx年以来，大庆办在区委、区**的领导下，在区文明委的指导下，坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十六届六中全会和省八次党代会精神，全面落实科学发展观，以构建和谐大庆办为目标，以提高全办文明程度、干部职工文明素质和文明和谐的办事方式为主要任务，紧紧围绕华龙区创建文明城市20006年工作计划狠抓落实，扎实工作，全面提高了市民的文明素质和城市的文明程度，有力的推动了我办的三大文明建设。现将我办创建工作自查情况报告如下：

　　一、精心组织加强对创建工作的领导

　　办事处工委高度重视创建工作，把创建工作列入党委的重要议事日程。一是加强领导。办事处多次召开专题会议，认真研究部署创建工作。调整和充实了以工委**任组长，分管领导任副组长的创建工作领导小组领导小组，并确定1名副**专抓此项工作，领导小组下设办公室，抽调专人协调日常事务，定期检查督办，专项经费落实到位，使创建工作做到了机构、人员、经费三落实。二是落实责任。制定和印发了20xx年创建工作计划。进一步明确了指导思想、目标任务、工作步骤、保障措施。把创建工作纳入目标责任制管理，做到与其他工作同安排、同检查、同实施、同考核；将所有任务逐项细化、层层分解、明确责任，做到了“责任全覆盖，管理无真空，创建无死角”。三是广泛宣传。采取广播、会议传达、出板报、挂横幅、召开座谈会等形式，广泛宣传创建文明城市的重要意义，充分利用报刊、电台等新闻媒体、宣传我办好的做法，营造舆论声势，提高了创建文明城市的知晓率。四是强化督查。我办将创建活动纳入目标责任考核，领导小组办公室定期督促检查，主要领导经常过问，并深入实地指导工作，及时解决创建工作中出现的困难和问题，确保了创建文明城市工作落到实处。

　　二、加强思想道德建设。提高居民文化素质城市的文明程度，关键在人的素质，只有市民的素质提高了，提高城市的文明程度才会有坚实的基础。

　　一加强思想政治建设。今年以来，我们在全办深入学*了***理论和“三个代表”重要思想，把学*三个代表重要代表同学*党的十六届六中全会精神想结合。坚持领导班子的中心理论学*的各项制度和理论联系实际的学风，注重运用理论解决实际问题，不断提高理论素质。二深入开展道德规范进万家活动，采取多种形式，大力宣传“打造诚信濮阳，创建文明城市”和公民道德20字行为规范，大力宣传巩固创建国家卫生城市的重大意义，散发宣传材料2800多份，制作展版4块，悬挂横幅120多条，及时更换宣传栏内容，共更换内容46期。积极开展弘扬民族精神，建设美好龙乡的主题教育活动。深化未成年人思想道德建设，加强了以伦理、心理、生理为主要内容的三理教育。广泛进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育。结合纪念长征70周年，开展了“不忘长征精神、争做社会好少年”活动。充分利用市民学校、社区教育点等阵地，加强集中培训，共办市民教育培训班10期，培训了20xx多人次。三深入开展“讲文明、树新风”活动。大力宣传《市民文明公约》积极倡导文明用语和言行，在广大干部群众中树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬社会主义社会公德、职业道德、家庭美德。坚持开展了“夸媳妇，贺娘家”活动，由一个村扩大到了全办。开展了文明市民、见义勇为积极分子等评选活动，树立了良好的风气。四切实加强和改进思想政治工作，根据办事处所处的地位，面临的新形势和新特点，抓住广大群众关心的热点、疑点、难点问题，做好解疑释惑，凝聚人心。坚持解决思想问题和解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，把党和**的温暖送到群众的心坎上。加强市民学校、党校、科普画廊、宣传栏、阅报栏等宣传思想阵地的建设，充分发挥社区党支部的战斗堡垒作用和***员的先锋模范作用，加强了思想政治工作的针对性和实效性。

　　三、加强社区建设、提高居民生活质量

　　一加强社区建设，增强服务功能。落实了社区办公地点，改善了社区办公条件。完善了社区服务网络，按照“六个一”的标准，在四个居委会建立了一所市民学校，一个宣传橱窗，一个健身园地，一个医疗服务站，一个志愿者服务队，一个警务室和治安巡逻队。调整充实了社区工作人员，增强了社区工作力量。设立居委会专用帐户，落实了社区工作经费，为社区做好工作提供了保障。理顺社区服务管理体制和运行机制，落实了社区职能，解决了工作棚架问题。建立健全了社区配套组织。根据社区居民的需求不断充实服务内容，完善服务措施，为居民群众提供快捷便利的服务，特别是迎接国家卫生城市复检、安全普查、计划生育、培育社区劳动力市场，因地制宜搞好下岗职工再就业培训和职业介绍等工作上发挥了很大的作用。二广泛开展文体活动，丰富群众文化生活。加强了办事处文化站和社区文化活动点的建设，建立了一支社区文化辅导员队伍。把群众自娱自乐社区文化活动变成了有组织的社区文化活动。开展了校园文化、楼群文化、家庭文化、广场文化等健康向上的文化活动，配合区有关部门开展了科教、文体、法律、卫生四进社区活动，举办社区文化艺术节一次，满足了群众多层次的文化需要。利用各种科普宣传设施，开展了各种形式的社区科普活动，使社区居民的科学素养明显提高。认真贯彻落实《体育法》和《全民健身计划纲要》，不断增加社区体育设施，建立社区体育组织，广泛开展各种形式的全民健身活动，使居民体质状况有了明显的改善。三加强社区治安的综合治理。坚持“打防结合、标本兼治”，加强基层基础工作，按照“谁主管谁负责”的治安属地管理原则、坚持人防与技防相结合，实行警**防、街企共防、群防群治、联防联治。把派出所片警创建安全责任区与创建安全文明小区结合起来。加强社区青少年法制教育，预防和减少青少年犯罪。为全办营造了一个稳定和谐的环境。

　　四、加强群众性精神文明创建活动，树立良好的社会风气

　　一开展了文明机关创建活动。办事处开展了以提高办事效率，实现文明、热情、廉洁、高效、服务为主要内容，以创建服务热情，环境优美，秩序井然、廉洁高效为重点的文明单位创建活动。整顿了机关作风，坚持做到了政务公开，强化了公仆意识，自觉接受群众监督。在机关干部中形成了争做文明礼貌，敬业爱岗、勤政廉洁、锐意进取良好的风气。我办机关一直被评为区级文明单位。二开展文明系列创建活动。深入开展了文明街道、文明社区、文明单位、文明村、文明楼院、文明家庭、文明户等创建活动。创建成文明社区3个，各级文明单位9个，文明示范窗口2个，文明村2个，文明楼院4个文明家庭5个，各级文明户160户。广泛开展了油地共建、军民共建、警民共建、校街共建、青年文明号等文明创建活动，提高了广大居民思想素质和文明程度。

　　五、加强城市管理工作，改善城市面貌

　　为巩固国家卫生城市创建成果，办事处坚持综合治理与专项治理相结合，硬件建设与软件建设相结合，经常性管理与全民参与相结合，狠抓工作落实，抓出了成效。一建立长效工作机制。逐级建立了爱国卫生组织机构，明确了任务和职责，严格考核和奖惩，形成了齐抓共管的工作格局。实行领导干部包路段责任制，落实了迎检责任，保证了迎检工作的顺利完成。二营造氛围，炒热思想。充分利用标语宣传栏、宣传车、黑板报、宣传单、广播等手段，广泛进行健康知识、卫生知识的宣传。在辖区内设置宣传栏20个，悬挂标语120条，发放健康教育知识读本等资料13000余本。发放宣传单5000余份，接受群众咨询1000多人。与辖区居民签定文明公约倡议书20xx余份。在全办形成了城市是我家，创建靠大家的良好舆论氛围，扩大了广大群众的参与面。三加强环境集中整治。对入市口卫生进行了集中整治，保证了入市口卫生整洁。加强了背街小巷的卫生治理，落实了日常保洁和消杀制度。对乱停乱放、乱搭乱建、乱扯乱挂、乱贴乱画乱泼乱倒等五乱现象进行了治理，开展了五小行业治理活动，使市容市貌明显改观。加大卫生整治力度，确保辖区卫生整洁，刷白沿路墙体2万余方，清理治理辖区大杂院20余处，拆除违章建筑170余处，治理沿街门店120余处，对五小行业进行卫生集中整治，对乱停乱放进行了统一整治，做到车辆停放整齐。办事处共投入资金30余万元，出动人力2100多人次，出动铲车25辆，运送垃圾车辆1500台次，共清理建筑垃圾、生活垃圾2。5万余方，累计清理占道经营30多处，治理卫生死角20余处，使辖区卫生得到了根本改善。通过整治，整个城市面貌达到了净化、美化、绿化、亮化的标准。在农村开展了五乱治理活动，保证了农村的卫生整洁。

　　六、存在问题与不足是：

　　一市民教育有待进一步加强。二城市管理水*有待进一步提高。三社区服务功能需要进一步完善。四市民的参与面还比较窄。

　　在以后的工作中我们将克服这些缺点，把创建文明城市工作做好，使我办的精神文明建设上一个新的水*。

　　为全面掌握卫生系统创建自治区文明城市的基本情况，完成卫生局承担的自治区文明城市创建任务，确保创建顺利成功，结合我院实际对照创建任务基本指标，认真开展了自查工作，现汇报如下：

　　一、加强领导、认真部署

　　我院始终高度重视自治区文明城市的创建工作，将创建工作作为医院文化建设的一项重要内容来抓。成立了专门的领导小组，制定了工作方案，细化了目标任务，夯实了工作职责。利用多种形式宣传动员，使职工人人知文明之理，个个行文明之事。促进医院文明创建工作深入开展。

　　二、紧扣标准、严格落实

　　1、广泛开展社会宣传。层层动员部署，广泛发动群众参与创建工作，形成“创建文明城市人人有责、城市文明人人共享”的共识。

　　2、落实文明优质服务。“讲文明、重礼仪、树形象”每个服务窗口、每个医护人员对待患者都要做到热情、耐心、周到，挂牌上岗，衣冠整洁，讲话使用文明用语，态度和蔼，微笑服务，杜绝服务忌语和服务态度“生、冷、硬、顶、推”现象。

　　3、落实首问负责、首诊负责。医院向社会做出的承诺必须落实到位，不能推诿扯皮。患者来院就医、咨询、投诉，要做到首问负责、首诊负责。首位接待人员要负责到底，属于本科室职责范围内、能够马上解决的，要立即给予答复；不能立即解决的，要讲明原委，并限时答复；非本科室职责范围的事宜，要将病人引导至责任科室。路遇患者咨询，要耐心解答，并将其正确引领到某科室或找到某人，为患者提供温馨的全程服务。

　　4、落实无缝隙服务。门诊各科室及辅助检查科室，中午必须有值班人员，辅助科室设备满足工作要求，诊断结果准确可靠，发送报告和结果及时。

　　5、主动争求患者意见和建议，做好患者满意度评价系统工作，另设置意见箱、举报投诉箱、院长信箱、意见簿、公布举报投诉电话听取患者及群众的意见和诉求，并接受社会和群众监督。

　　6、完善患者投诉和处理机制，及时解决医患纠纷。及时接待和处理患者的投诉，并按照医院制定的要求解决患者投诉，做到患者投诉有地点、处理有程序、结果有反馈、责任有落实。对患者评价系统进行及时整理，交相关科室及时改进。

　　7、为患者提供优美的医疗环境。净化、美化、绿化医院环境，室内室外保持卫生清洁，院内卫生随时清扫，无污物、无痰迹、无烟头，门窗清洁明亮，厕所清洁无异味，为患者创造整洁、温馨的就医环境。

　　8、突发公共事件应急处理。建立突发公共事件应急指挥系统，严格执行事件报告制度，为突发公共卫生事件提供医疗保障。

　　9、实施医务人员下乡经常化，加大宣传力度，提升服务能力，提高群众满意度。

　　10、生活垃圾分类处理，医疗废弃物严格按照相关制度处置。

　　11、节约办公资源，纠正奢侈浪费现象，大兴勤俭节约之风。

　　医院将继续加大自查力度，加强薄弱环节的整改，夯实医院文明基础，为创建“自治区文明城市”而努力奋斗！

　　目前，xx市正在如火如荼地争创全国文明城市。我校在本次文明城市创建活动中，坚决贯彻与执行xx市**创建办、市教育局、农场、学*区有关文件的精神，积极开展、认真落实创建工作的各项要求，通过仔细排查，找出问题，制定方案，狠抓落实。对照市教育局创建工作要求，逐一排查，认真开展创建工作，现具体汇报如下。

　　一、加强领导明确分工。

　　学校领导班子成员高度重视文明城市的创建工作，接到上级文件通知，立即分别召开领导班子会议、中层干部会议、教师大会、全体学生大会，对全校师生进行宣传动员，传达此次创建活动的重要性及相关内容。学校成立了创建工作领导小组，李xx校长任组长，王曼丽、向成义任副组长，全体中层行政干部、班主任为领导小组成员。学校在第一时间明确分工，布置创建工作，分工到人，落实责任。

　　二、注重宣传营造氛围。

　　学校多次召开领导班子会议和教职工会议，认真学*有关文件精神和相关的学*材料，利用每天的课间进行社会主义核心价值观的诵读，学校制作了横幅和宣传标语，更换了宣传橱窗，并在教室、办公室、楼道、校园醒目位置设置了社会主义核心价值观的'宣传内容。组织教师、学生集中学*《市民手册》和《做文明有礼的xx人》的相关内容，开展了文明礼仪教育、养成教育，开展了“学雷锋”“绿满校园”“清明诗会”等大型活动，并以处室、办公室为单位，组织教师开展自学，把师生应知应会的内容打印出来人手一份，要求每人都能对答如流，检查教师对应知应会内容的掌握情况。要求教师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。并定期更新资料，及时归档，全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围。此外，学校还设立了“八礼八仪”宣传专栏。

　　三、创建工作力求实效

　　宣传动员会后，我校立即对照创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。

　　1、在升旗仪式时进行《争做文明有礼好少年》的**下讲话，学校向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义、目的。学校政教处利用升旗仪式向全校学生发出“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的倡议，组织学生进行“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的宣誓活动；利用《做文明有礼运小人》班会等进行宣传发动，积极开展一次“学美德少年，做文明有礼运小人”活动；组织发动学生在家开展做家务等“孝敬父母、体验亲情”系列实践活动；在学校开展做好事、清洁校园等“和谐校园”系列活动；在社会，做合格的“小公民”，做一个会感恩的人。并动员广大师生、家长关心支持创建和谐校园活动，群策群力，献计献策。

　　2、学校政教处抓住“创建文明城市，构建和谐校园”这一主题，积极开展丰富多彩的教育活动。狠抓学生的行为*惯养成教育、文明礼仪教育建设良好的校风，抓好《市民手册》和“八礼八仪”的学*、实践活动，教育学生做文明诚信好少年。

　　3、学校卫生工作。

　　对校园进行全面清扫，所有建筑都梳理一遍，要做到窗明几净。对学校食堂和厕所进行了重点打扫，清除了校园内的所有卫生死角，确保每一个角落都不留卫生死角。

　　4、校园环境美化

　　将走廊、教室的墙面进行了清洁，做到清洁如新，同时对校园内乱涂乱画的地方进行了清除，张贴了标识。清除了草坪杂草，移栽了树木，更换了破损的玻璃和下水道盖板，修补了校园内损坏的路面。整修了教室、办公室的电线、插座等，及时消除了用电方面的安全隐患。

　　5、彰显校园文化

　　在校内醒目位置贴上了的社会主义核心价值观宣传标语，校风、学风、教风、校训都已上墙。将所有教学楼的走廊张贴了能体现运粮湖小学特色的关于节俭、友善、忠孝等文化宣传标识，进行了无烟校园的倡议。在每个办公室及校门都贴上禁烟标志。对校园的全面绿化工作也已完成，在校园环境上努力营造文明、和谐的氛围。

　　经过全校师生的共同努力，我校在文明城市创建工作中取得了明显的成效，师生们增强了文明意识，养成了文明*惯，提高了文明素质。我校将在市教育局、农场创建办的正确领导下，认真贯彻落实上级指示精神，结合创建实际，高标准严要求，纠建并举，真抓实干，同时借创建文明城市的契机，大力提高学校的管理水*。创建全国文明城市工作，只有起点，没有终点。

　　市政务中心进行了认真疏理，我中心所承担的“创建任务”有5项指标，我们对照指标要求进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

　　第一项指标：“规范行政行为，规范行政审批事项，简化办事程序”

　　(一)指标要求：该项指标由市*****与政务中心牵头负责，测评方法为材料审核。

　　(二)自查情况：年以来配合市*****、市监察局，对全市行政审批和公共服务项目进行了认真调查摸底，先后进行了四次清理和审定。最*一次是在年，通过清理和审定，市级保留行政审批服务事项共计429项(其中，行政审批项目195项、公共服务项目164项、日常监管项目70项)，比年清理结果减少178项，减少了29%，比年清理结果减少100项，减少了19%，实现行政审批项目名称和标准的统一，提高了行政审批效率。各行政审批职能部门按照“精简、高效、便民”的原则，先后于年、年两次对现行行政审批流程进行清理，尽量减少环节，压缩承诺的办结时限，对每个环节明确了办理时间和责任人，*均承诺提速率由原来的10%提高到30%。加大窗口授权力度，切实提高行政审批事项服务事项的现场办结率，确保按时办结率100%。

　　第二项指标：“设有**服务中心，所有行政审批事项和公共服务事项都集中到政务中心办理”

　　(一)指标要求：该项指标由市政务中心牵头负责，测评方法为实地考察和材料审核两种方式。

　　(二)自查情况：市政务服务中心年7月正式运行，年3月统计结果：现在全市具有行政审批和服务事项的部门42个(消防大队单列)，其中24个在政务中心设立了窗口，18个未在政务中心设窗口，项目总数457项。其中在窗口受理的项目116项，窗口受理率25.4%，104项可以在窗口现场办理，现场办结率22.8%。

　　涉及建设项目并联审批的部门15个，涉及事项52项。经信局的2个事项、环保局的2个事项、农业局的1个事项、住建局的3个事项、气象局的1个事项在政务中心窗口受理、办理;消防大队的1个事项、安监局的1个事项在政务中心窗口受理。其余41个事项都没有在政务中心窗口受理、办理。

　　第三项指标：“遵守职业道德，服务标准和程序公开，服务规范，诚信守法”

　　(一)指标要求：该项指标由市政务中心和各行业主管部门牵头负责，测评方法为实地考察。

　　(二)自查情况：市通过在市政务服务中心、乡镇便民(政务)服务中心、村(社区)便民服务代办点采取多种方式(如电子政务大厅、政务中心门户网站、办事指南等)公开项目名称、法律依据、申请条件、申报材料、办事程序、收费标准及依据、承诺时限、联系电话以及办事进程和结果，落实首问责任制、限时办结制、一次性告知制、责任追究制，实现了行政审批及公共服务等事项的集中办理、现场办结、透明运行、限时办结。

　　第四项指标：“有高效的投诉处理机制”

　　(一)指标要求：该项指标由市政务中心和各行业主管部门牵头负责，测评方法为实地考察，要求符合测评标准。

　　(二)自查情况：一是完善行政审批电子监察系统。对窗口部门办理审批服务及工作情况实行适时视屏监控和数据监控，及时发现、纠正、处理办事过程中出现的相关问题。二是公开市行政效能投诉电话和市政务服务中心投诉电话，方便企业和群众对办事窗口违规行为进行投诉。三是在政务服务中心网站设置投诉*台，方便企业和办事群众在网上进行投诉。四是对企业和办事群众进行回访。向群众发放评议卡，对服务对象电话回访，深入企业、社区、乡镇进行实地回访，广泛收集对窗口工作的满意度。

　　五是完善社会监督机制。聘请***、**委员、社区群众、企业代表、乡镇群众为政务服务行为作风监督员，收集社会对窗口工作的意见和建议。六是完善通报考核制度。市政务服务中心每月对窗口工作进行考核通报，市行政效能办公室定期对部门行政效能建设情况进行通报，纳入市**对窗口部门的年度目标考核。

　　第五项指标：“行业风气满意度>85%”。

　　(一)指标要求：该项指标由各行业主管部门牵头负责，测评方法为问卷调查，指标要求达到85%以上。

　　(二)自查情况：市政务服务中心建立回访制度，通过现场向办事群众发放征求意见表、电话或下基层回访企业，评价仪等方式回访办事群众和企业，*年来，办事群众和企业对政务服务中心的满意率达100%，对政务服务中心有效投诉为0。

　　xx村位于xxx**所在地，全村12个村民小组，总人口3106人，69名党员，7名村干部，耕地面积3100亩，20xx年农民人均纯收入达6615元。*年来，xx村在上级文明委和镇党委、**的正确领导下，大力加强社会主义精神文明建设，以建设社会主义新农村为目标，科学制订发展规划，积极开展各项工作，促进了经济快速增长，取得了明显的成绩。先后被授予“xx省民主法制建设示范村”、“xx县社会主义新农村建设示范村”、xx省“五个好”村党支部荣誉称号。

　　一、加强村党组织建设，培养和造就高素质的党员和干部队伍

　　基层党组织是基层坚强的战斗堡垒，只有加强村党组织建设，培养和造就高素质的农村党员和干部队伍，才能为社会主义新农村建设提供坚强的组织保证。在具体工作中，重点抓了以下几个方面：

　　一是抓学*促教育。以创先争优活动为契机，大力弘扬无私奉献精神，争当优秀***员。深入开展“建学*型村支部，做人民满意公仆”，纵深推进创先争优活动。以学理论、学科技、学法律为主要内容，着眼于提高领导能力和领导水*，立足于解决实际问题，落脚于为群众谋利益。二是抓制度促规范。健全的制度是推动各项工作上台阶的根本保证。为使我村党的自身建设更加规范化、制度化。我们在健全完善村两委各项制度的基础上，又先后制订了《村领导班子协调制度》、《班子四项团结原则》、《重大问题班子议事制度》、《班子学*制度》等多项制度；建立健全工作约束机制和激励机制，狠抓落实，严格依制度办事，大力推进重点工作责任制和责任追究制。健全和完善入党积极分子和后备干部的考察培养教育制度，严格按照“坚持标准，提高质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针吸收**员。三年来，全村共有6名积极分子被发展为党员，1名优秀青年党员被确定为村级后备干部。

　　三是抓培育促发展。重点是培育“双强”型村干部。立足于开展岗位、学历和创业能力等三项教育，着力培养“双强”型村干部。目前，xx村两委班子7人，“双强”型村干部5人，“双强”党员36人。在“双强”型党员村干部的带领下，村“两委”班子团结，财务、政务公开，干群关系融洽，社会环境安定，全村新铺高标准混凝土道路4.5公里，建农村安全饮水站1座。入学率达到100%，电话普及率达到60%，手机普及率80%，有线电视入户率达到85%。

　　二、发挥特色优势，壮大村级经济。

　　xx村党支部把建设文明富裕的社会主义新农村作为增加党组织凝聚力、号召力、战斗力的重要途径。重点实施五大工程：一是富民工程。主要抓了四个方面：

小学创建文明校园申请报告实用5份（扩展10）

——省级文明单位申请报告(5)份

　　长丰镇中杨屯位于镇**驻地东3公里处，全村共有143户，705人，村民代表20人，党员25人，党支部成员数3，共有“两委”干部4人。拥有耕地660亩，20xx年人均纯收入8588元。*年来，中杨屯村党支部和村委会一班人认真贯彻落实党在农村的各项方针政策，加大对农村文化基础设施建设投入，加强对农民思想道德教育和技术培训力度，开展形式多样的群众性文化活动，活跃农民文化生活，多措并举，积极促进乡风文明建设。

　　一、抓好思想教育，提高文明素质

　　村两委一班人认为，抓好思想教育，是推进农村精神文明建设的关键。着力从解决广大农民的精神动力入手，利用党员远程教育*台、道德讲堂、善行功德榜等形式教育干部和群众，通过有针对性的教育，实现了先进性与广泛性的有机结合，提高了村民群众的整体素质，为推进三个文明建设奠定了坚定的思想基础。

　　二、加强投入力度，扮靓美丽乡村

　　村内主街道实现全部硬化、绿化、亮化，所有临街立面全部进行了粉刷。投资4万余元新种植冬青200余*米，叶梅、木槿、塔松200余棵。并对花池进行了修整。全村文化墙达到了500多*米。集资5万元做为匹配资金，用于新修杨屯-崇村乡道。投资5万元，新打吃水井一眼，并配套建设水罐及管道，实现了农村供水城市化。加大文化广场建设力度。投资5万元对600余*方米的文化广场进行了硬化，安装健身器材15套，丰富了群众的业余文化生活。

　　三、常抓道德建设，树立文明村风

　　中杨屯村两委一直把村民道德建设当作一项大事来抓，设置了道德教育警示牌，刷写了道德建设标语，进一步推动了创建文明村工作不断向广度和深度发展。一是抓制度，强化外在约束。以弘扬社会主义核心价值观为契机，修订了符合村情、民情的《村规民约》，要求各家各户认真学*，遵照执行，以此来不断规范村民们的言行举止。二是抓载体，提高活动质量。积极探索文明建设的有效载体，在全村开展了“十星级文明户”、“五好家庭”、“好婆婆”、“好媳妇”等评选活动，使村民在自我教育、自我评价中享受到精神文明建设的成果，从而大大调动了广大村民参与文明村建设的积极性。三是抓风气，推进移风易俗。*年来，村两委先后出台了婚丧嫁娶不得大操大办、不得赌博酗酒、不得参与迷信活动等一系列规定，并纳入村规民约。利用好红白理事会，由村里的老干部和有威望的族长担任红白理事会会长和会员，全村统一标准，不准大操大办，白事不成*，一个白事的花销不能超过15000元。村干部以签名的方式向全村人民承诺，带头遵守有关规定，争做移风易俗的带头人。

　　根据县精神文明建设指导委员会办公室《关于开展全县各级文明单位、文明村、文明社区年度复查的通知》文件要求，县审计局结合本单位实际，对照《昭通市文明单位创建管理办法》,认真开展了省级文明单位年度复查工作。现将的创建工作情况自查报告如下：

　　一、加强创建工作领导，落实创建措施

　　县审计局始终把精神文明建设工作列入重要的议事日程，作为全局的大事来抓，用精神文明规范审计部门的管理和建设，切实促进精神文明建设与审计工作的协调发展，确保审计监督职责的有效履行。始终坚持“一把手”负总责、创建工作班子抓协调、各股室抓落实的组织机制。成立了由局长任组长、副局长任副组长、股室负责人齐参与的精神文明建设小组，党政妇工紧密结合，齐抓共管，做到了一级抓一级，层层抓落实。研究制定了《县审计局-10文明单位创建工作规划和《县审计局文明创建工作实施方案》。同时，把精神文明建设同审计业务工作一同作为年度目标任务纳入《审计工作目标管理责任书》，一同决策部署，一同督办落实，一同检查考核。

　　二、加强机关建设，提高创建水*

　　建立完善相关制度，强化内部管理

　　在先后建立了党支部工作类制度，如党内民主评议制度、“三会一课”制度、民主生活会制度、党员生活会制度、支部会议制度等;局机关工作类制度，如考勤制度、财务管理制度、信息宣传制度等、计算机管理制度、年度目标责任考核制度;廉政建设类工作制度，如“审计组廉政建设责任制度”等;业务工作方面建立了审计组长负责制、三级复核制等制度的基础上，进一步建立完善了有关制度。一是建立完善了考核奖惩机制，制定了《县优秀审计项目评选办法》和《县审计局信息宣传工作考核奖惩办法》;完善了审计工作目标管理责任书，将所有工作都纳入责任书，年终对股室和人员进行考核。二是结合审计实际，研究拟定出县审计局实施“云审工程”具体方案,为审计局的全面科学发展明确了任务和措施。并抓好各项制度贯彻执行情况的检查考核。通过科学规范的工作制度和考核工作体系，激发了全局同志干事创业的热情。

　　加强干部职工的教育培训，提高素质能力

　　一是在全体干部职工中开展了深入学*实践科学发展观活动。通过半年的学*实践活动，有力地促进了干部职工的思想作风建设，促进了审计业务工作的.协调发展，收到了良好的效果。

　　二是结合单位实际，主要采取以自学为主，自学和集中学*相结合，参与具体业务现场学*，以及送出去等多种方式开展学*培训。通过学*培训，强化了党员干部队伍的宗旨观念和服务意识，提高了党员干部队伍的政治思想素质和业务工作水*。

　　三是加强干部职工社会公德、职业道德、家庭美德等思想道德教育，通过出专栏、印发宣传资料等多种形式，在广大干部职工中倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚，形成男女*等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，养成爱岗敬业、公正执法、诚信服务、廉洁奉公的职业道德，为创建工作的顺利开展提供了有力的思想保证。

　　加强党风廉政建设，从源头提高监督服务质量

　　一是强化学*教育。组织干部职工学*党风廉政建设相关规定和审计“八不准”等审计纪律制度，观看法制教育片《马背上的法庭》、廉政警示教育片《高墙悲歌》，学*了反面案例《县问责办关于顾坤、王顺德同志行政问责的通报》、《昭通市审计局关于高明同志违反审计“八不准”纪律的通报》。通过学*教育与宣传，使全体干部职工充分认识到党风廉政建设的重要性，从而统一了思想，提高了认识。

　　二是强化审计工作纪律。审计组每次在进点前，不仅要学*和熟悉相关的审计业务，而且还要组织学*有关的审计工作纪律和廉洁自律的有关规定，时刻绷紧反腐败这根弦，拒腐防变。工作中，严守审计工作纪律，把住思想和道德底线，做到不该去的地方不去，不该做的事不做，不该说的话不说，努力做到勤政廉政，维护好审计机关在人民群众中的形象，努力提高审计公信力。

　　三是强化监督检查，确保审计质量。设立举报电话和信箱，发挥群众对审计组工作的监督检查，确保审计人员认真遵守审计纪律，工作中对审计情况必须做到完整记录，如实反映，如实汇报，不隐瞒实情，不避重就轻;对审计查出的问题，必须实事求是地进行处理，做到处理处罚客观公正恰当。否则，如经反映属实有违上述情况的人员，将严肃处理。

　　三、丰富创建载体，塑造审计良好形象

　　一是开展献爱心送温暖等活动。如春节开展慰问挂钩村困难群众活动，送去慰问金1000元;6月在职工中开展“爱心包裹”捐赠活动，共捐1 000元;9月在职工中开展“普九”巩固提高捐资助学活动，共捐余xxx元。

　　二是开展扶贫挂钩帮扶活动。开展对挂钩村百千万帮扶工程结对帮扶效益情况入户调查，并投入经费6 000余元帮助解决竹苗款和工作经费开展移民挂钩帮扶入户调查工作。

　　三是组织开展各种有益的文娱活动和公益活动，陶冶情操，促进职工身心健康。如开展义务献血、职工体检、三八节郊游、支部活动和工会钓鱼活动等。

　　四、履行职能强服务，促进经济社会和谐发展

　　县审计局按照“依法、程序、质量、文明”的要求积极开展审计监督服务工作。截止10月，县审计局共完成审计及审计调查项目17个，协助上级审计机关开展审计项目7个，参与县上相关工作监督检查多项。共查出违规违纪金额4 597万元，其中违规金额269万元，管理不规范金额4 328万元。审计决定处理处罚金额256万元，其中上缴财政187万元，归还原渠道资金8万元，调帐处理61万元。提交审计报告17篇，提出审计建议36条,被审单位采纳19条。通过各项审计业务工作的开展，使审计在维护地方经济秩序，严肃财经法纪，促进科学发展，构建和谐社会等方面发挥了重要作用。

　　创建文明单位是加强机关建设的长期有效活动。在我局的创建工作中，还存在着许多不足，比如审计业务工作与文明创建工作还结合得不够好，工作力度还有待加大;创建活动的形式还不够灵活多样;一些基础性工作还有待进一步地完善和改进。因此，我们将认真总结经验，虚心学*先进，采取有效措施，进一步巩固市级审计文明行业、省级文明单位的创建成果。

　　我校现有教职工111人，学生2322人，教学班42个。学校于1985年首次被评为四川省文明单位，全体师生十分珍惜四川省人民**给予我们的这份荣誉。27年来，我们以深入开展文明单位创建活动为抓手，秉承“蒙养品行、启迪智慧、健体尚美、张扬个性”的办学思想，坚守“弘德、崇文、乐学、致美”的校训，以建设社会主义核心价值体系为根本，以提高师生素质培育文明风尚为目标，以文昌文化、艺术特色教育为切入点，全面推行素质教育，师生文明素养逐步提升，学校办学质量得到家长和社会认可，连续27年保持了省级文明单位的光荣称号。在新一轮文明单位复查登记申报中，我校提出了新的追求目标：继续保持省级文明单位这一荣誉，以继续保持省级文明单位标准规范办学行为，实现师德师能和学校内涵的新提升。

　　通过对照《四川省文明单位建设与管理办法》和《四川省省级文明单位测评细则(试行版)》进行自测自评自查，我们认为我校在组织领导、思想建设、办学业绩、校风校貌、校园文化、学校特色建设等方方面面，为我们基层学校贯彻落实精神，坚持科学发展观，落实“三风”建设，依法治校，依法执教，促进校园和谐指出了方向，点明了抓手，自查得分为99分。现将我校巩固、发展省级文明单位创建成果的主要情况自查报告于后：

　　一、强化组织领导

　　在省、市、县精神文明建设委员会，在各级**的正确领导下，在省精神文明办、市委宣传部、市精神文明办的直接关心和指导下，通过全校教职工的共同努力，1985年梓潼县文昌二小被省委、省**首次命名为“省级文明单位”。 27年来，学校支部、行政一班人始终不为成绩而自满，在思想认识上，持着清醒头脑，学校工作按省级文明单位的标准要求，按与时俱进的发展态势衡量，抓紧抓实创建工作，努力巩固、发展创建成果;在指导思想上，学校班子始终坚持“两手抓、两手都要硬”的指导思想，以科学发展观为指导，认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实开展马克思主义世界观、人生观、价值观和教育，不断深化“双学”、“三讲”和“四好”班子、“三优一学”创建活动，与时俱进，以人为本，在巩固中创新，在创新中发展，不断把学校精神文明建设提升到一个新的水*。

　　学校成立省级文明单位复查领导小组，校长李绍*任组长、负总责，分管副校长蒲龙任副组长、具体抓，教导处、政教处、安全总务处、年级组、工会、团支部、少先队等机构为领导小组成员并具体明确了各自责任，建立和完善了文明单位创建的长效机制，从探源共识、思想共识、工作共识、行为共识、沉思共识等几个方面确立了学校的办学思想和文化共识，全面覆盖，既挂帅又出征，人人履职尽责。同时，增设了创建办公室，以加强各项工作的协调、督查和落实。学校行政每年专题研究2次以上文明单位创建工作，并将此作为学校的重要工作纳入年度总体工作计划一起部署、一起检查考核，及时报送创建工作动态和年度重大活动计划，并保证创建工作所需的财力、物力、人力、时间，形成了全校教职工齐心协力抓创建促发展的良好局面。

　　二、狠抓队伍建设

　　学校被命名为四川省文明单位以来，始终把进一步加强教职工的思想道德、作风和组织建设，全面提升教职工素质，努力建设一支高素质的干部职工队伍作为文明单位创建工作的重点，着力抓了以下几个方面的工作：

　　(一)强理论学*，建学*型学校。学校坚持用社会主义精神文明建设的理论武装头脑，统一思想，组织全体教职工先后认真学*了《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等内容，从而进一步加深了对精神文明建设重要性的认识，增强了创建的自觉性。学校领导以身作则，带头结合工作实际畅谈学*体会、进行学*辅导;经常组织开展专题性、战役性理论学*，周密安排，按时检查，保证教材，保证效果;大力支持教师参加各类外出学*活动，学校积极为老师们搭建各种教学教研科研*台，狠抓校本培训，全面提升教师的业务素质：一是专业引领*台，二是领导引领*台，三是骨干引领*台，四是专题讨论*台，五是反思发展*台，六是集体研讨*台，通过这些途径，为教师搭建成长*台。使文昌二小理论学*和专业学*空气浓厚，学风优良，教职工的理论素养、思想品德和职业道德水*有了较大提高。

　　(二)强作风转变，抓道德启蒙。学校以“创先争优”、“基层组织建设年”为载体，积极组织教职工开展争优创先、关键在于落实的干部作风整顿、创建先进基层党组织等活动，狠抓教职工的学*和提高，严明劳动纪律，推进落实，示范带头，集中整顿、督促检查。通过全面动员，扎实学*，梳理主要问题，进行深刻剖析，制定整改措施，狠抓整改落实，促进了干群之间的相互理解、相互信任和相互支持，增强了团队的凝聚力、向心力和战斗力。凡涉及教职工切身利益的重大举措，如岗位设置、绩效考核等，学校都坚持公*、公正、公开的原则，在广泛征求教职工意见的基础上通过行政会、年级主任会、教职工大会讨论决定，不论资排辈，严格按照教代会审议通过的考核方案执行，调动了教师的工作积极性，全校教师中无违规违纪现象产生，老师们的敬业精神、团队意识和责任意识明显增强了，学校师德师风建设成效显著。

　　我们蒙养品行，传承文昌智慧，落实教体局的德育主题活动，我们积极开展了文昌文化进校园活动，编辑出版了校本教材《仰望文昌》、《蒙养韵语》，开设了每一日经典诵读活动，培养学生行孝、向善、诚信的品德，收到了明显的效果。既扩大了学生的智慧，又陶冶了学生的情操，养成了良好的品行，使学生的道德养成教育不断深入，道德素养不断增强，受到了学生家长和社会各界的广泛赞同。学校先后获得绵阳市教育系统XX年中华经典诵读大赛决赛一等奖， XX年绵阳市第二届学*中华经典之星，受到市委、市人了**表彰。

　　(三)强普法教育，创*安校园。为了增强教职工的法律意识和法制观念，我们开展了多种形式的法制宣传教育，提高师生法律素质。一是积极创设载体，采用开展法制、安全知识讲座、演讲比赛、主题队会、知识竞赛、手抄报评比活动等丰富多彩的活动形式对学生进行宣传教育;二是重视学生遵纪守法、遵守学校各项规章制度的教育，结合开展“校风示范班”评比活动，把法制教育渗透到评比的各项指标中;三是积极开展“远离毒品，珍爱生命”教育，组织师生参加县禁毒宣传教育，禁毒宣誓签名活动;四是积极构建学校、家庭、社会三结合的青少年学生法制教育网络，加强与家长的联系和沟通，有针对性地对学生进行教育和管理。

　　(四)开道德讲堂，学身边好人。为了进一步推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，发挥学校支部行政领导、师德模范、优秀教师等先进典型的带头示范作用，整合家庭、社区资源，我校结合校情实际，切实加强了“学校道德讲堂”的建设工作，成立了以校长为组长的文昌二小道德讲堂建设领导小组和身边的模范评选活动领导小组，，设学校会议室为固定 “道德讲堂”场所，由专兼职结合的宣讲队伍，邀请县上评选的道德模范来我校宣讲他们的事迹，现身说法，以点带面。同时，我们还发动三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员作为宣讲员，发挥好身边的模范的作用，开展了以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式的多样宣讲活动，做好了推荐评选身边的模范工作，先后在教职工中评选出了爱岗敬业模范、为人师表模范、敬老爱亲模范、个人品德模范等，并在全校范围内大力宣传他们的模范风采，使他们的感人事迹和高尚品德深入民心，在全校形成了追求先进、崇尚先进、学*先进的良好道德风尚。

　　三、重视教学管理

　　学校的核心工作就是抓好教育教学，因此我校在教学过程管理方面，抓细节，注重过程，如在备课、上课、批改、辅导、考核、评价等各环节均更细节化、更严格要求;以教学六认真检查和巡课为契机，以提升课堂教学效益为重心，注重了在过程上下功夫，在结果上求效果，加大了对课堂教学的监控力度，有效地提高了课堂效益。校长负责抓全面掌控，有效决策，分管教学质量的赵校长抓考核评价，教导处抓检查落实。组织统考年级召开教学质量研讨会，分年级、分学科认真进行质量分析研讨，与同类学校纵横对比，找出差距，采取相应的提质对策，把教师的教学能力、教学效果与评职晋级、评先、年度考核、绩效工资发放等有机挂钩，优化了过程管理。结合每学期的开展的校本专题研修活动，推动教师的专业发展，我们每学期均要开展小学高级教师、省市县骨干教师示范课、新教师汇报课、青年教师参赛选拔课、参赛录像课、四五年级专题研修等教学教研活动。通过这些活动展现了文昌二小教师乐观积极、健康向上、自强不息、负重拼搏的精神风貌，在教育教学等方面取得了可喜的成绩，学校连续十九年荣获梓潼县教育教学综合督导评估一等奖，教学质量一等奖，受到上级、社会、社长的如潮好评。

　　四、树立社会新风

　　我校把学生良好行为*惯和文明素养的养成教育作为德育工作的重点。以“校风示范班”的评比为载体，对学生进行文明礼仪、生活*惯、学**惯、卫生*惯等方面的教育，以班级教育、自我教育为主，收到了良好的教育效果。学校以少先队活动为主阵地，以每年三月“向雷***学*”为主线，让全校师生走进社区、走向街头，广泛开展学雷锋、讲文明、树新风活动，活动做到有制度、有组织、有安排、有落实，在师生心灵中播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。学校建立学雷锋志愿服务队， 30%的教师参加了志愿服务队，并建立了学校志愿服务队qq群，经常交流、联络。孩子们还将文明行为带到社会，在假期中走入社区参加了“小小文明劝导员”，劝导社区中不文明行为，受到社会称赞。

　　结合“绿色校园”的创建工作，我学校大力向师生进行环保教育，开展环保征文比赛，强化师生的环保意识。学校德育处加强了对校园清洁卫生的管理，校园管理规范有序，环境清洁整齐，无脏、乱、差现象，学校绿化美化好，环保制度健全、措施落实，环境宣传教育工作好，以文昌文化、美术特色为主题的校园文化建设特色鲜明。

　　五、丰富师生生活

　　为了丰富教职工的精神文化生活，增强团队的凝聚力，缓解释放老师们工作的压力和辛苦，学校每学期都要以节假日为契机，组织教职工开展形式多样的工会活动。每年春节，学校组织全校教师举办春节团拜会，教师节要举办优秀教师事迹报告会，讴歌学校在抗震救灾、灾后重建以及*凡教学岗位上涌现出的典型事迹。每年三八妇女节，要组织全体教职工外出春游，以缓解压力，释放心情，凝聚人心。学校还积极开展友好单位、友好学校交流互访活动，如先后与县教体局、自强中学、许州中学、长卿小学、文昌一小、文昌中学、潼江中学等开展篮球友谊比赛，与友好学校江西南昌师范附属小学、凉山德昌二小等进行师生友好互访交流活动。学校还组织职工开展趣味体育运动会、学跳拉丁舞等形式多样的文化活动，形成了文昌二小文明、健康、和谐的文化氛围，调动了广大教职工的工作热情和积极性。

　　好*惯成就好人生。为培养学生形成良好的行为*惯、文明*惯、学**惯，学校编辑了以国学经典为主的校本教材《蒙养韵语》，以弘扬文昌文化为主的校本教材《仰望文昌》，开展了以中华经典诵读的道德启蒙活动，少先队组织全校学生开展“好*惯伴我行”、 “爱在文明，美在礼仪”等系列诵读和演讲活动，激励学生形成好*惯，从而营造文明校园，书香校园，为孩子一生的成长奠定了基础。

　　随着留守儿童、单亲家庭增多，学校对这部分孩子给予了更多关注，充分利用网上资源放电影，开办了留守儿童之家，丰富住校生生活，关爱留守儿童，给留守学生、贫困学生减免了生活费，社会各届捐赠的救灾物资向留守学生和住校生倾斜。加之学校因地震得到党和**、社会各届、港澳台同胞、海外侨胞的极大关注和关爱，因此，学校重点对学生进行感恩教育，在形式多样的体验教育中，培养学生的集体团队意识，感恩思想，努力用优异的学业回报社会的关爱。

　　在清明节、国庆节等重大节假日，我校组织师生开展了“我们的节日”系列活动，都取得了很好的教育效果。

　　六、发挥示范带头

　　学校积极优化校园周边环境，动员组织学生参与梓潼县创建四川省文明卫生县城的活动。与梓潼县交警大队、消防中队、税务局等单位结对共建，训练小交警与交警一道上街执勤，在消防中队设立了文昌二小消防试验点，是税法宣传学校。整个学校始终充满了文明、活泼、团结、向上的气氛，受到了社会高度赞誉。

　　七、精神文明建设贡献突出。

　　仅以来，学校先后获得全国学校艺术教育先进单位，第一批全国中小学中华优秀文化传承学校，四川省新成长型学校(入围学校)，四川省现代教育技术示范学校，四川省百所艺术特色学校，四川省交通安全示范学校，四川省示范家长学校，四川省巾帼文明示范岗，连续十九年梓潼县办学水*及综合督导评估一等奖，绵阳市示范小学，绵阳市校风示范学校，绵阳市未成年人思想道德建设先进单位，绵阳市优秀基层工会、绵阳市环境卫生综合整治先进集体等十多项殊荣。连续十九年获得梓潼县教育督导综合评估一等奖。今年5月全校教职工齐心协力，举办了隆重而热烈的九十周年校庆纪念活动，集中展示了我校建校九十年来的教育教学成果与风采。

　　回顾27年来的文明单位创建工作，我们取得了一系列的成绩，相信，二小人今后必将不断努力，总结经验，开拓创新，用敬业与奉献，用激情与理想，为打造一流的学校而努力奋斗。

　　今年以来，市文广新局在省、济宁市两级文明委和市委、市**的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断深化“服务大众、奉献社会”的宗旨和“内强素质、外树形象”的理念，进一步强化“重在建设、贵在坚持、注重实效”的文明单位创建工作方针，深入扎实开展群众性文明创建活动，不断增强服务意识，完善服务功能，提高服务水*，着力巩固好文明机关创建成果，取得了明显成效。现将有关情况汇报如下：

　　一、健全完善工作机制，扎实推进创建工作

　　今年以来，市文广新局坚持把精神文明创建寓于文化管理和活动开展的全过程，以扎实有效的工作业绩促进文明单位建设。局党委高度重视精神文明建设工作，把文明单位创建作为“一把手”工程摆上重要议事日程，进一步明确了局长为第一责任人、分管局长为直接责任人，其他领导班子成员与各科室、各所属单位负责人，对完成日常业务工作任务与文明单位创建负有同等责任。坚持把文明单位创建工作与党建工作、机关效能建设、市直机关“三个体系”建设和“创先争优，做文化先锋”活动有机结合起来，不断健全完善效能机关建设的各项工作制度，制定下发了《文广新局机关规范化管理制度》等一系列制度，用以指导和规范文明创建工作，不断改进工作作风，创新工作方式，增强服务意识、责任意识，推动全局精神文明建设向纵深发展，进一步提升创建水*。

　　二、加强党的建设，为创建活动提供有力保障

　　1、党支部工作实行目标化管理。今年来，局党委对照市委组织部制订的《党支部规范化建设标准》，查缺补漏，健全完善了党员教育、党员管理、党员发展等工作规范，并结合市直机关“三个体系”建设有关要求，立足部门职能，进一步细化、量化职责标准，延伸制定了各岗位、各公职人员职责承办事项及标准要求等，做到了“在职在岗无空档，人人肩上有担子”。上半年，在各党支部对照党建考核标准自查总结、民主评议的基础上，局党委对各党支部进行了年中考核，“七·一”期间，评出了“优秀党支部”7个，“优秀党支部**”7名，“优秀***员”26名。党支部目标化管理推进了党组织生活的规范化、经常化，为文明创建工作提供了思想政治保障。

　　2、扎实推进“文化先锋”党建品牌建设。我局以创建党建品牌为突破，积极引导各级党组织立足服务民众，实施文化惠民，着力增强党组织的执行力、凝聚力和战斗力。一是开展“主角引领”活动，提升整体水*。以学*型党组织创建为契机，大力实施党员干部素质提升工程，充分发挥党员骨干带头作用，让“文化主角”在文化创意、文艺创作、大型活动开展以及冲刺创奖等方面进位率先，挑大梁，当先锋。今年以来，经过高强度精排细练，“*派鼓吹乐”和“阴阳板”成功入围山东省备战20xx年全国“十艺节”和冲击“群星奖”备选节目，这两件作品入围，在全省县级层面，邹城独此一家。*期，以骨干党员为主体的演艺人员在撤县建市20周年庆祝大会上的精彩演出，为庆祝活动增添了靓丽风景，受到各级领导的好评。

　　二是实施“幸福文化快线”，打造“文化民生”。局党委围绕“百科创优”、“为民服务创先争优”等主题工作，创新服务方式，延伸服务链条，今年以来，我们依托市文化馆开通了“幸福文化快线”服务*台，实行电话咨询、网络互动、窗口受理等形式的预约服务，针对市民所需所盼，整合力量跟踪服务，抓辅导、搞培训，组织策划开展群众性文化活动，受到广大市民普遍欢迎。“幸福文化快线”被济宁市委创先争优领导小组评为“为民服务创先争优服务品牌”。

　　3、加强党风廉政建设。我局从健全完善各项制度入手，促进党风廉政建设工作制度化、常态化。今年以来，局党委对全系统各部室、各岗位开展了廉政风险点排查，编制完成了廉政风险点防控目录，对107个廉政风险点逐项落实了目标防控措施，并完善规范了相关工作流程，有力筑牢了廉政防线。在此基础上，局党委把党务政务公开工作摆上重要议程，相继出台了《局党务政务公开工作基本目录》、《局党务政务公开意见收集处理反馈制度》等十项制度措施，并狠抓督促落实，强化督查考核。通过扎实有效的工作，有力推动了党风廉政建设步入良性发展轨道，带动形成了“务实作为树形象、干事创业争一流”的良好氛围。

　　三、着眼文化民生建设，扎实推进重点惠民工程

　　市文广新局紧紧围绕市委、市**的决策部署，提振精神，通力协作，相继推进了一批重点惠民项目，以惠及民生之举促进文明单位创建工作。

　　一是组织开展群众文化活动。在各单位中广泛开展了“创先争优，做文化先锋”、“服务质量提升月”等活动，干部职工的思想境界、执行能力得到了有效提升。组织举办了邹城市第十三届农民文化艺术节和“三下乡”活动启动仪式、“孟子乡音”青少年才艺大赛、中华母亲文化节文艺演出、地企联谊文艺晚会、 “八一”进军营文艺演出、“庆国庆”广场文艺会演、“非遗”项目展演周、庄户剧团擂台赛、庆祝建市20周年文艺演出等各类节庆活动60余场次，文化品牌影响力不断增强。

　　二是扎实推进基层文化设施建设工程。今年已新建完成村文化大院、农家书屋60个。全市规范化村文化大院已达到771个、农家书屋744个和社区文化活动中心6个。

　　三是全力推进市文化艺术中心建设。市文化艺术中心项目是我市“3311”重点工程。文广新局作为牵头部门，以规划设计为先导，强化现场监管，化解施工难题，全力督促进度，目前图书馆、档案馆已完成主体工程，建筑面积达2.3万㎡，内、外精细装修正在紧张施工。工程全部完工后，按计划将申报冲刺“泰山杯”优质工程质量奖。

　　四是稳步推进“2131”农村公益电影放映工程。农村公益电影放映活动深入开展，截至目前，全市今年免费放映电影9000余场次，受益群众达130万人次，有效丰富了农民群众精神文化生活。

　　五是强化提升公共文化服务能力。市文化馆在成功争创国家县级一级馆基础上，目前正积极筹备创建“全省示范文化馆”。市文化馆、图书馆“两馆”在场所使用、辅导培训等方面，均已实现面向大众、服务民生，走上了良性发展轨迹。

　　四、创建工作务实有效，队伍建设明显加强

　　一是领导班子建设得到加强。局领导班子成员牢固树立科学发展观和正确的政绩观，坚持廉洁勤政、以身作则，切实履行职责，带好队伍，起到了模范带头作用。始终坚持民主集中制和民主生活会制度，对重大事项依照政策，进行民主协商，用制度管人，按制度办事。

　　二是队伍素质明显提高。通过文明创建活动，全系统干部职工创先争优意识和创新创业精神明显增强，立足岗位“比、学、赶、超”蔚然成风，比奉献、亮才艺、创精品，成为文化系统的风气主流。