小学班会主题策划书(15篇)

小学班会主题策划书(15篇)

　　伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。快来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编收集整理的小学班会主题策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学班会主题策划书1

　　一、教学目标

　　让学生在现实生活中体会交通事故的惨痛，感悟遵守交通规则的重要性，并明白怎么去遵守交通规则。

　　二、教学过程

　　1、漫长的暑假结束了，大家又重新一起坐到了班级里，那么我们一起分享暑假中遇到的那些事吧。(教师阐述遇到的交通事故，播放视频)

　　2、读读珍惜生命的名人名言，说说体会。

　　3、看看数字，感受中国交通事故的惨痛，事故猛如虎。

　　4、学生讨论我们生活中有哪些交通事故隐患呢?教师补充总结：

　　a.马路上追逐打闹(出示图片)。

　　b.跨越隔离栏(出示图片)。

　　c.在汽车间穿行(出示图片)。交通安全教育主题班会d.不满12周岁骑自行车(出示图片)。

　　e.在大街小路上踢足球、捉迷藏(出示图片)。

　　f.骑车上下学一群并排行驶(出示图片)。

　　g.隔着马路相互喊话、问候(出示图片)。

　　h.当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况(出示图片)。

　　i.坐车时，能把头、手伸出车外(出示图片)。

　　5、以上情景你们有做过吗?有没有因为这些事差点出事故呢?

　　6、为了保护自己的生命，我们要严格遵守交通，牢记

　　骑自行车九不准：

　　a不在机动车道内骑自行车。b自行车不逆向行驶。c骑自行车是不带人。d骑自行车不闯红灯。e骑自行车不撑伞。f骑自行车不攀扶其它车辆。g骑自行车不双手离把。h未满12周岁不骑车上路。i骑自行车不突然强行猛拐。

　　交通安全五不坐：

　　a不坐超载的机动车。b不坐无牌无证、报废的机动车。c不坐非法营运机动车。d不坐未经检验合格的机动车。e不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机.

　　交通安全五不准：

　　a不准无证驾驶机动车。b不准闯红灯。c不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。d不准翻越护栏。e不准在公路上玩耍。

　　交通安全一要：横过公路要一停二看三通过。

　　7、认识交通标志：你能说出下列交通图标的含义吗?(出示图片)

　　8、复*刚刚学到的安全隐患、骑自行车九不准、交通安全五不坐、交通安全五不准、交通安全一要。

　　9、齐读交通标语：

　　(1)一二三,红绿灯,过马路，要小心

　　(2)红灯停,绿灯过,交通规则要遵守

　　(3)过马路,要小心,前后左右定看清

　　(4)马路如虎口,规则要遵守

　　(5)留住脚步几十秒,你我一生受益

　　(6)好交通安全,人人有责

　　(7)交通安全你我他,安全行车福万家

　　(8)交通措施做到足,人身安全有保障

　　(9)安全做到足,关系千万家

　　(10)交通规则记心间,安全幸福你我他

　　三、总结

　　请同学们谈谈现在的感受

小学班会主题策划书2

　　活动目的：

　　1、让孩子明白父母的关心和爱护是最真挚最无私的，我们要懂得孝敬父母学会感恩。

　　2、感恩父母要落实到行动上，要学会孝敬父母，理解他们，体贴他们。我们应该怎么做，不应该怎样做。

　　3、把帮助父母干家务当做每天必须完成的一项作业。

　　活动重点：懂得为什么要关爱父母

　　活动难点：学会理解父母，体贴父母，反思自己还有什么地方做得不够。

　　突破措施：通过学生发言，相互启发，反思自己，反思过去，找出自身的不足之处，及时改正，用一生去回报父母。

　　教具准备：多媒体，课件

　　活动过程:

　　孝敬父母学会感恩

　　一、歌曲导入

　　1、听歌曲《小乌鸦爱妈妈》

　　来!大家一起唱

　　2、互动环节：

　　你喜欢这只小乌鸦吗?(喜欢)为什么?学生举手谈感受。

　　我们也要学*这只小乌鸦，做一个孝敬父母的好孩子。

　　这节班会的主题是:齐读《孝敬父母学会感恩》

　　板书：孝敬父母学会感恩

　　二、懂得孝敬父母、感恩父母

　　是父母把我们带到了这个美丽的世界，父母给了我们最宝贵的生命，处处关心和爱护着我们，所以，父母之爱就是这个世界上最?(最伟大，最真挚，最无私的爱)让学生来回答。所以，我们要感恩父母无私奉献的点点滴滴。

　　1、回忆：从我们出生到现在，父母为我们都做了哪些事情?

　　四人小组交流，代表发言。

　　总结：同学们真是有心的孩子，处处都能感受到父母的关爱。

　　是爸爸妈妈给了我们生命，孩子们，你知道吗?妈妈生我们的日子就是母亲的受难日呀，有的妈妈肚子上至今还留有一道深深的伤疤，那就是妈妈为了生你，怕你遇到生命危险，才留下的伤疤呀。见过这道伤疤的同学请举手?你想对你的妈妈说些什么?

　　妈妈经过了生死抗争之后，才把你带到了这个世界上，那时你特别小，妈妈需要每分每秒陪伴在您的身边，你知道这时候的妈妈有多么辛苦吗?

　　(让学生发言。)妈妈每天晚上不能睡一个好觉。孩子一会儿渴了，一会儿饿了，一会儿又尿了，一会儿又拉了，一会儿又哭了，爸爸妈妈就是这样才把我们养大的。

　　之后，爸爸妈妈教会我们说话，教会我们走路，用勺子，拿筷子。给我们读故事，陪我们做游戏。

　　当我们取得进步时：爸爸妈妈会对你说……

　　爸爸妈妈会为我们竖起大拇指说你真棒!我们的孩子就是了不起。每次我的妈妈都是这样鼓励我。

　　当我们失败的时候，当别人笑话我们的时候，爸爸妈妈会对你说……

　　师：当我成功的时候，妈妈会对我说：“我的女儿就是好样的。”

　　当我失败的时候，爸爸会对我说：“波，记住，咱是属大龙的，什么都不怕!”人生路上，我们会遇到许多失败和挫折，正是爸爸妈妈的话一直在激励着我，让我不怕任何困苦，摔倒了，爬起来，继续向前!向前!向向!这就是父母之爱给我们的力量!

　　爸爸妈妈是从来都不会嫌弃我们的人，永远鼓励着我们，这就是父母之爱

　　四人小组交流，代表发言。

　　所以，父母对我们的恩情，我们一辈子也报答不完。

　　2、请同学们看这几组画面;他们都是干什么的?学生介绍。

　　思考：每天我们的父母有多么辛苦

　　①几点起床?

　　②几点睡觉?

　　③最辛苦的工作是什么?

　　④周末能休息吗?

　　1)有的孩子的家长打夜班请举手?他们几点钟去?几点钟回来?半夜去，我们还在温暖的被窝里熟睡着，爸爸妈妈却走向漆黑的深夜，去干辛苦的工作，干了一个晚上，他们不知道累吗?

　　2)有的家长干个体，去外地进货需要很早很早，我教过的孩子说，她爸爸妈妈需要早晨一点出发去外地进货，再回来赶集去买，根本就没有睡觉吃饭休息的时间，听后，我真的为父母的辛勤付出而感动。

　　3)爸爸妈妈在外地打工的请举手?他们多长时间能回一次家?他们不想你们吗?

　　4)老师讲述自己的母亲最辛苦的一个故事

　　在我上小学的时候，妈妈很能干，别的妈妈到冬天了都找不到工作了，但是妈妈却会给全村人做豆腐，为我们挣钱。妈妈做的豆腐可好吃了，大家都夸。当时，我非常想知道豆腐是怎样做出来的，就让妈妈叫着我，妈妈心疼地说，四点就得起来，太早了，你不困吗?我说没事。来到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有，怎么吃呀，妈妈耐心地挑出杂物，洗了好多遍，才洗干净，妈妈说，给公家干活，一定要认真干，干什么事情就要把它干好。妈妈朴实的话语我记住了。非常小的豆腐坊里，一口非常大的锅在不停得沸腾着，蒸汽上升到屋顶又落下来，屋里简直就是在下小雨。不一会儿，妈妈的头发湿了，秋衣湿，连棉裤也湿透了，我站到妈妈跟前，捏了一下妈妈的棉裤腰，竟然捏着出水来，当时，我的心都碎了，妈妈天天就是在这么恶劣的工作条件下为我们挣钱，这捏出来的哪里是水呀?分明是妈妈的血汗呀?我哭了。妈妈却笑着说，傻孩子，妈妈没事的，只要你们能好好念书就行。这就是后来妈妈为什么腰不好，站不起来的原因。就是在那一刻，我发誓，我一定要好好学*将来让妈妈过上好日子。从此，我努力学*，不会乱花一分钱，因为我知道，这钱是用父母的血汗换来了。

　　师：我们的爸爸妈妈这样拼命地工作是为了谁?生;我们。这就是父母之爱。所以我们要孝敬父母，学会感恩。

　　三、感恩父母要落实到行动上

　　1、感恩父母，我们应该做到什么?

　　同桌交流，发言。

　　2、介绍父亲节和母亲节的时间。

　　母亲节：每年五月第二个周末

　　父亲节：每年六月第三个周末

　　建议大家在这一天用不同的方式祝父母节日快乐!

　　3、你知道母亲的生日吗?你知道父亲的生日吗?

　　1)表扬知道的同学，他们是孝顺的好孩子，讲述一下他们曾经是怎样祝爸爸妈妈生日快乐的。

　　2)不知道的同学怎么办?可以向爷爷奶奶姥姥姥爷去打听，到时候也给他们一个惊喜。

　　4、老师简述一个真实的故事：

　　我二年级时教过的一个学生，叫张玉妹，我是她的班主任。现在她已经上初一了。二年级的时候，我们就让学生一定要记住爸爸妈妈的生日，到时候给他们一个惊喜。张玉妹告诉我们，妈妈生日这天需要打夜班，半夜12点才能回来。她精心给妈妈制作了一个漂亮的贺卡，又准备的彩色金纸碎片，她一直激动得等着妈妈回来给妈妈一个惊喜。半夜12点，大家都熟睡的时候，辛苦的妈妈终于回来了，她小心翼翼地走进屋，还没等开灯，张玉妹一下子打开灯，把金纸撒了妈妈一头，之后把贺卡赛到妈妈的怀里，拥抱住妈妈，大声说：祝妈妈生日快乐!当时妈妈感到得眼泪都流出来了。我想，她的妈妈是世界上最最幸福的妈妈!你能让你的爸爸妈妈也成为世界上最最幸福的爸爸妈妈吗?

　　张玉妹的这个故事感动了所有的人，我总是记忆犹新。所以当张玉妹上四年级的时候，我也去教四年级语文了，她写的《我想对爸爸妈妈说》获得全国网络大赛二等奖，我就又想起了她二年级时给我们讲的这个动人的故事。她之所以获奖不是偶然的，是她的孝心打动了所有的人。

　　我们要把每一天都当做父亲节，母亲节去过，让父母天天都能感受到我们的关爱，让我们的爸爸妈妈都成为这个世界上最最幸福的爸爸妈妈。好吗?

　　四、课后作业：

　　从今天开始，坚持每天做一件孝顺父母的事。做多长时间?我们要用一生去报达父母的爱。

　　五、我想对爸爸妈妈说

　　你想对爸爸妈妈说什么?学生发言。

　　请同学们把你们的真心话写到老师发给你的信纸上，读给爸爸妈妈听好吗?

　　机动内容：我们的妈妈辛苦一生，给我们留下了最最宝贵的东西，让我受用不尽，我们都长大了，过上的幸福的生活，妈妈却积劳成疾，永远地离开了我们。妈妈，放心吧!我们会照顾好爸爸，您的女儿会勇敢乐观地生活下去，就像当年的您一样!我每天都带着微笑，善待每一个孩子，和周围所有的人。因为我知道，我笑了，天堂中的您就笑了!

　　为了怀念妈妈，我给妈妈写了20xx字的长诗，表达了我对她深深的爱，希望妈妈一定能读懂。这辈子我对不起您，没能照顾好您，如果有来生，我还做您的女儿，我会好好保护您，不让您再受那么多的苦，让您永远过上幸福的生活!爸爸，为了我们能拥有一个幸福的家，操劳一生，已是满头白发，祝您永远幸福安康!同时，我也给我的爸爸也写出了一首诗，爸爸开心极了!我们班的孩子看了我的诗，每年的母亲节父亲节的时候也会给爸爸妈妈写诗，我们建立了诗集，表达出他们对父母所有的爱!请拿出你的笔开始写吧!送给你的父母。让他们感受到你的爱!

　　结尾：全体起立，让我们大声喊出爱的誓言：爸爸妈妈我爱你们，请看我们的行动吧!

　　板书：请看我们的行动吧!

　　小结：孝敬父母，学会感恩，每一天，都拿出我们的行动来，父母的脸上就会天天露出幸福的微笑。

　　反思：本次赛课我的成绩是全镇第一名，88、79分，讲完课的时候，三位评委一致对我说，讲得非常好，太感人了。这是我没有想到的结果，我的眼睛湿润了，我对他们说，一个周以来，每天晚上我是哭着把这一课备完的。感谢评委给我的鼓励，我会继续努力下去。这也是我对父母的爱的一个献礼!

小学班会主题策划书3

　　一、活动目的：

　　以新的《小学生日常行为规范》中的第二十条中的“观看健康有益的报刊书籍、影视作品。文明上网，不进入不适宜小学生活动的场所，不沉溺游戏。”中的“文明上网，不进入不适宜小学生的活动的场所，不沉溺游戏”为主题，结合本班是小学四年级孩子们正对网络感兴趣，适当地渗透了新的《中学生日常行为规范》中第五大点中的第36小点“遵守网络道德和安全，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧”来进一步讨论：小学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，并让网络的利广泛运用到*时的学*中去。

　　二、活动时间：20xx年9月26

　　三、活动地点：本班教室

　　四、参与人员：全班42人、班主任。

　　五、活动主持人：余力、李金峰

　　六：活动形式：看短片，辩论

　　七、活动过程：

　　主题班会执行过程：

　　1．主持人开场白

　　主持人：随着计算机的普及，网络走进了**、企业、学校、家庭等社会的各个角落，他已经发展成为继电视之后的第二大传播媒体，网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，人们都说，21世纪是网络的`时代，这个时代的到来也给我们的学校教育带来了一场深刻的变革；由于学生对新事物的敏感性，所以上网很快成为学生学*生活中的一种时尚，并对学生的学**惯、学*方法及生活*惯产生冲击。学生上网的问题已引起了老师和家长的极大关注。我们在坐的各位同学都有上网的经历，那么我们今天班会谈论的主题就是——小学生与网络。

　　2．看短片

　　主持人：我们现在所说的网络也就是internet，那么网络到底给我们的生活带来了哪些便利呢？现在就请大家看一个短片：《internet上有什么？》

　　3．主持人引入辩论

　　主持人：看了这个短片，相信大家对internet有了更深入的了解，*几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流*台，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90％的青少年都是选择去网吧上网，那么，我们小学生上网到底是是利大于弊还是弊大于利呢，我相信在坐的每位同学都有自己不同的观点，这里我们推选出了8位辩手就这一问题展开辩论。

　　4．辩论：

　　a）队员入场b）介绍参赛队及其所持立场

　　正方观点：小学生上网利大于弊

　　反方观点：小学生上网弊大于利

　　c）介绍参赛队员

　　d）介绍评委及其点评嘉宾e）比赛开始

　　①陈词阶段（每位辩手陈词不超过3分钟）

　　正方一辩陈词网络的强大功能和资源共享是任何传播媒体无法替代的。

　　正方二辩陈词上网是小学生掌握信息技术，增进外界了解的重要手段。

　　正方三辩陈词网络是小学生自由娱乐的天地，上网可以培养兴趣，丰富生活，陶冶情操。

　　反方一辩陈词网上存在非法，淫秽，暴力等不良信息，不利于小学生的健康成长。

　　反方二辩陈词网吧的管理极不规范，网吧的安全隐患严重。

　　反方三辩陈词小学生自我约束能力较差，上网容易误入歧途。

　　②盘问阶段（每位辩手提问用时10秒，回答用时20秒，各队累计用时不超过2分钟）

　　③自由辩论阶段（各队累计用时不超过8分钟）。

　　主持人需向大家说明，按照辩论规则，自由辩仅限于在8位辩手之间展开，但为了让全体同学积极参与，场下的同学不论支持哪方的观点，都可以举手站起来，参与辩论。

　　④总结陈词（各队用时不超过4分钟）

　　f）评判团点评，宣布比赛结果。

　　5．主持人过渡

　　主持人：经过一番唇枪舌战之后，双方辩友和在坐的各位同学各执己见，不论小学生上网是利大于弊还是弊大于利，毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活，并逐渐成为人们学*，生活，工作中密不可分的组成部分，对于小学生，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学*生活服务。

　　6．班主任总结。

　　八：活动影响与分析

　　我们小学地处大型社区内，有不少的学生都有到过网吧上网的情况。也有相当比例的学生在家上网。加之，学校开设了信息技术课，学生都已经学会了上网的技术。因此，这次的班会活动开展既新颖又符合实际。

　　班会气氛热烈，充分调动了同学的积极主动性，真正体现了学生的自主教育，同时给学生展示特长的机会，增进了同学的了解，更有利于小学生素质的提高和创造性人格的培养。这们这次班会的小学生上网这一主题的是小学生经常交流与议论的话题，可以说经过一一堂班会课消除了小学生的疑虑，原来有部分学生认为小学生上网就是非法的，就一定应该被老师和家长批评，就只有背后偷偷议论。经过这次学*后，学生们都明确了上网的作用与意义，明白了今后如何上网，以及上网时应该注意的事项，为学生健康上网，形成良好的上网*惯奠定的坚实的基础。

小学班会主题策划书4

　　活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学*安全知识，认识到安全的重要性。

　　活动时间：20xx年5月23日

　　活动地点：大田湾校区1305教室

　　活动对象：护专一班全体学生

　　活动准备：班会现场的布置和资料的整理

　　活动流程：

　　一、导语

　　同学们，这节课我们开个班会，主题为“大学生安全知识”（板书课题）

　　一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。 接下来播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛.

　　我们作为学生，我们现在更多时间都是在校园里度过。我们应该怎样做呢？

　　二、校园人身安全，我们该怎么做呢？

　　大家说说在教室、走廊、楼梯、操场、寝室、饮食、体育运动、寝室用电、处理纠纷，我们应怎样注意个人安全？还可以将自己的经历说出来。(三分钟之内答完，超过者不算)

　　三、游戏：肢体语言大闯关。用肢体语言传达所示成语意思给另一方猜测（两人一组）

　　四、想一想，校园安全方面，怎们样建立安全意识？以及从哪些方面建立安全意识？自己哪方面还做得不够好？（将穿插游戏“奇形怪状大考验”。

　　五、展开的是安全知识互动问答活动（共20题，分简单和一般两个层次）

　　六、快板《交通规则要牢记》结束本次主题班会

　　本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴*实际，寓教于乐，希望我们全体同学通过这次活动，并把“意识”变为自己自觉的行动。

　　活动预算：300元

　　主要用于布置会场，凡参与活动者都可以拿到或重或轻的礼品，道具购买、全体聚会小吃和会后宣传费用。

小学班会主题策划书5

　　教学内容：

　　1、感恩学校教学员工的关爱;

　　2、感谢同学的关心和帮助;

　　教学目标：

　　回顾帮助自己成长的人，学会用恰当的方式表达感谢之情，培养感恩情怀。

　　教学过程：

　　主持1：主题班会“感恩的心”，现在开始。同学们，现在已经是五月了，再过一个多月的时间，我们就要毕业了，请同学们回忆一下，在我们生活和学*了六年的校园里，每天清晨，是谁为我们打开学校的大门?每个傍晚，是谁为学校关最后一盏灯?

　　主持2：是谁教会我们知识?教会我们做人的道理?在我们遇到困难的时候，是谁尽心尽力帮我们解决问题，度过难关?在学校里，有多少人为我们的进步倾注了心血，为我们的成长洒下了辛勤的汗水?

　　主持1：现在，请同学们一边回忆，一边欣赏歌曲《感谢有你，老师》。

　　主持2：听过了这首动人的歌曲，同学们是否也有什么话想对老师说呢?现在，请同学们把你想对老师说的话简单写一写，等一下请几位同学说说你的心里话。(时间5分钟)

　　主持1：好了，请同学们停下来，在说你们的感想之前，我想先请两位同学朗诵一首诗，表达一下我们对老师的敬爱之情。有请 。

　　主持2：非常谢谢两位同学，欣赏完诗朗诵，现在也请我们的同学说说你自己的感想吧(请4位同学发言)。

　　主持1：谢谢4位同学的发言，现在请同学们再想想，在学校里，在这个班集体，我们朝夕相处，共同生活了六年，临别依依，你是否发觉了“同学”这个称呼是最温暖、最亲切的呢?那么，离别在即，你最想祝福谁呢?

　　主持2：现在，请同学们也把你想对同学说的话写一写，等一下请几位同学说一说)。(时间5分钟)

　　主持1：请同学们停一下，现在请人说一下你的祝福。(请4位同学发言)

　　主持2：谢谢4位同学的发言，刚才因为时间关系，我们没办法让每一位同学都能说出自己的感想，那么我们利用剩下的时间，为我们的老师或同学亲手制作一张贺卡，把我们刚才想说的话写在贺卡上，再送到我们要感谢的人手中吧，相信他们必定能感受到我们的祝福，最后，再请同学们欣赏一首歌曲《感恩的心》。让我们边听，边把自己感恩的心寄托在手中这张小小的卡片里。

小学班会主题策划书6

　　一、活动背景：

　　良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学*动力，而且能够提高学*效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。

　　二、活动目的：

　　1.使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探索树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。

　　2.增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。

　　三、活动意义：

　　1.有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。

　　2.有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。

　　3.有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月30日

　　五、活动地点：

　　逸夫楼303教室

　　六、活动主体：

　　11级音乐系04班全体同学

　　七、活动形式：

　　以项目小组的形式组织筹备活动

　　八、活动流程：

　　1.开场白：

　　俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

　　人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?

　　单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

　　艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”

　　2.活动游戏:

　　(1)五毛和一块

　　游戏规则:由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。

　　(2)水果忍者

　　游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进行抢答;答题最多的一方胜利。

　　(3)你型我秀

　　游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。

　　(4)小节目：

　　《热气球》周惠《双簧表演》闫潇凤朱梦琪

　　九、活动准备：

　　1.组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料

　　2.组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源

　　3.准备班会活动需要用到物资

　　4.策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放

　　十、活动分工：

　　通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围

　　1.主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。

　　2.协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。

　　3.主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏;维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。

　　4.协商人：做好流筹规划;对各小组进行简要的活动策划的培训;为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。

　　十一：活动游戏奖励：

　　设立最佳搭挡奖，最具团结精神奖

　　十二：注意事项：

　　1.班会不允许无故迟到、早退、缺*等现象违者按班规处理。

　　2.保持会场的秩序

　　3.对班会进行完整的记录

　　4.会后对教室进行清洁与整理

　　20xx级音乐系04班

　　20xx年11月29日

小学班会主题策划书7

　　一、活动背景

　　1、通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；

　　2、唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；

　　3、树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。

　　二、活动准备

　　收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

　　活动过程：

　　开场

　　主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？

　　主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

　　合：“学*雷锋好榜样”主题班会现在开始！

　　1、唱雷锋歌曲，说想法

　　甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学*雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

　　乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

　　甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

　　2、讲故事，明道理

　　甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。（3-4人讲故事）

　　乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

　　甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

　　3、读体会，升华认识

　　甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）

　　4：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

　　5、交流学雷锋计划，互相促进（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）

　　三、读名言，记心中

　　甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：

　　1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

　　2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟。

　　3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在**静静的日子里度过自己的一生。

　　四、教师总结

　　提出希望

小学班会主题策划书8

　　1、了解在道路上嬉戏的危险性。

　　知道在马路和街游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，教学道上玩耍、目标而是非常危险的。

　　要在安全的场所嬉戏。

　　2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

　　一、故事引入

　　讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故(配合图片和音乐)交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。

　　同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

　　二、明辩事理

　　1、看图讨论

　　小朋友们在哪里，在干什么?接下来会发生什么事情?坐在隔离栏上聊天;低着头走路，急匆匆;跨越隔离栏;在路上追追逃逃;打打闹闹，在马路上胡乱奔跑，玩滑板溜冰

　　2、你觉得他们这样做对不对?为什么?儿歌练*滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

　　3、老师小结

　　同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。

　　道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。

　　有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

　　教学交通安全主题班会教案过程

　　教学过程出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读

　　行人不得在车行道内嬉闹，行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

　　行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

　　4、老师小结

　　放学以后在街道和马路上练*足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。

　　在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

　　正确判断

　　三、正确判断

　　1、师

　　你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?谈谈自己的感想。

　　在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所?如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。

　　想想看，在你家附*有哪些安全的游戏场所，请说一说。

　　总结

　　四、总结

　　安全问题关系到千家万户的幸福。

　　小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。

　　教后反思本次班会让学生了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定，知道了在道路上嬉戏的危险性。

　　提高了学生的安全意识。

小学班会主题策划书9

　　活动背景：

　　目前全球气候变暖的危机日益迫*。3月全球气温创历史新高，由于地球变暖，导致气候无常，大地灾难频发。中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化的环境问题的忧患意识。而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳排放，也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活” 。在这样的背景下，本人设计了此活动。

　　活动目的：

　　1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。

　　2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。

　　活动形式：

　　主题班会课参加对象

　　班级学生活动准备：

　　1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义。

　　3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。

　　活动时间：

　　一课时

　　活动过程：

　　一、导入 （引入活动主题）

　　1、多媒体展示：20xx年中国地球日主题“低碳生活”

　　教师：在20xx年4月22日即第XX个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 今年“世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容，旨在唤起rrrwm。com全民的“低碳生活”意识，共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。2、何谓“低碳生活”

　　教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”（幻灯展示）①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②低碳生活 （low—carbon life） 低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 教师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。

　　二、警示

　　1、多媒体展示资料：地球发热了

　　指名学生朗读资料

　　教师：世界气象组织公布的“20xx年全球气候状况”报告指出，*10年是有记录以来全球最热的10年。请同学们当一回地球医生，你们知道地球发热的原因吗？学生讨论回答地球发热的原因。（温室气体让地球发热）教师： 200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。

　　2、多媒体展示：北极冰层变化

　　教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片，提问“全球变暖使得南北极冰川开始融化会导致哪些危害？”学生讨论回答。教师总结两极冰川融化导致的危害：

　　①南极冰盖融化可能导致海*面上升6米，淹没一些沿海城市，包括纽约、孟买和上海。南太*洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。

　　②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来，进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不仅加剧全球暖化，还会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。

　　3、多媒体展示资料：全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难

　　指名学生朗读资料

　　教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的！

　　*来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响，损失十分严重。 大旱背后，更有气候变暖的深层原因。4、多媒体展示：地球气候灾难的图片（汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒等气候灾难）

　　教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受？

　　学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）

　　三、觉醒教师：

　　1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的共识。

　　1、播放视频：地球一小时经典记录

　　教师：地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和**在每年3月最后一个星期六20：30—21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。WWF今年还在中国延伸发起了“低碳生活周”活动，每天将提出一项节能减排目标，包括节约1升水、节省10张纸、减少塑料袋使用等。

　　2、共同打造“低碳世博”

　　“低碳世博”知多少：学生在预*的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法

　　教师：在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。（如：重要活动场地，是利用老厂房进行改造而成，大规模使用LED节能灯光，对音响的分贝级也有一定的限制。鼓励符合环保理念的新能源、新工艺、新材料的广泛使用。部分场地安置环保坐椅，坚持“一次投入，多次使用”的可循环原则。力求在保证效果的基础上，从设施到细节都突出“低碳”的理念。）

　　四、行动

　　教师：过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢？

　　1、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。

　　2、多媒体展示：节能就是最大的减碳（学生朗读）

　　3、低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　低碳生活，我倡议：

　　①使用太阳能热水器，使用节能灯泡

　　②少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车

　　③出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用

　　④多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费

　　⑤养成随手关闭电器电源的*惯，避免浪费用电。

　　⑥在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品

　　⑦在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）

　　⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品

　　五、课堂总结：

　　人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”， 保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！

　　六、教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。 活动中，本人充分利用多媒体设备辅助教学，渲染课堂气氛，触动了学生的情感，增强了活动效果。活动后学生能将低碳生活付诸实践，如教室中开“白日灯”的现象不见了，主动带杯子灌水喝的学生多了，能节约用纸的学生较以前多了，甚至有的学生会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。可见这次的活动深刻的影响了同学们。 不足之处是，教师对活动前学生的准备工作辅导不够，部分学生在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料，没有完成活动前的准备工作，对低碳生活的新理念还很陌生。

　　因此在活动中，同学们有较高的活动热情，但是回答问题的质量并不理想，需要教师的大量引导，所以在时间上略超出预定，但我想能让学生感受到本活动的意义，能真正的有所觉醒和改善，这就足够了。

小学班会主题策划书10

　　一、班会目的：

　　通过主题活动使学生意识到地球已被人类自身损害了，唤醒班级同学们的环保意识。提高学生投身环保，防止污染的自觉性，培养学生的社会责任感。

　　二、班会准备：

　　录音带、小品、歌舞、废电池

　　三、班会过程：

　　甲：茫茫的宇宙中有一个美丽的星球，它就是我们生活的家园———地球。

　　乙：曾几何时它是那样的美丽，绿色的森林、欢歌的鸟儿、奔跑的野兽，让我们在一条大河的波浪里重温它的美丽吧！

　　甲：请听歌曲《一条大河》

　　甲：我们的地球家园曾经是那样的生机勃勃，可现在它却千疮百孔。

　　乙：人们砍光了森林;填*了湖泊，终于水灾爆发了，沙尘暴来了，地球变暖了。

　　甲：今天我们在一起只想告诉大家：地球是我们赖以生存的家园，我们要好好善待它。请听配乐诗朗诵《地球，我的母亲》。

　　甲：地球，我们的母亲，如今它却遭受着日益严重的危机，同样有着波浪的大海边，今天有发生了什么故事呢？请看短剧《哭泣的美人鱼》。

　　甲：多么悲惨的故事，但愿这样的悲剧以后再也不要发生了。

　　乙：在人类文明的号角声，大地母亲的乳汁正在一天天枯竭，她的秀发——森林被人类剃光了;她的血液——河流被人类污染了。我们仿佛听到了地球的哭泣。（现代歌舞《地球妈妈在哭泣》）

　　乙：人类一度贪婪地用着、浪费着地球所给予的一切，从不珍惜，像一个被宠坏的孩子，为所欲为。终于有一天发现，一切已发生了变化。请看小品《防毒面具》。

　　甲：地球已向我们发出了警告，我们只有立即行动起来，保护我们的家园。请听我们班级同学的声音。（由班长宣读收缴废电池倡议书）

　　乙：前段时间我们向大家提出了收集废电池的设想，班级同学们也纷纷行动起来了，让我们比一比，看哪个小组收集的废电池最多。

　　（以小组为单位，收缴废电池。由老师给数量最多的小组颁发环保卫士奖）

　　甲：我们虽然生活在钢筋水泥的森林里，

　　乙：但我们向往绿色的森林，小鸟的歌唱。下面让我们看看我们的班级同学为我们的明天设计了怎样的家园。

　　（个小组展示自己设计的设计图，由班级同学组成的评审团评审，重点考虑生态、环保等因素）

　　甲：春天到了，

　　乙：又是一个放风筝的季节。

　　甲：我们放飞希望，愿这希望飞到城市和乡村，

　　乙：根植在每个人的心里。

小学班会主题策划书11

　　一、活动目标

　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

　　2、结合学校以及班的实际情况，提出各项要求，规范学生的学**惯和行为*惯。

　　二、活动重点

　　教育学生能自觉遵守学校的各种规章制度，认真学*，做一名合格的小学生。

　　三、活动过程

　　（一）谈话引入：同学们，我们进入小学已经快一年了，我们教室里有《小学生日常行为规范》，同学们注意到没有，跟你自己的行为对照过吗？但在这段时间里，我发现同学们中仍然有些做得不好的地方，这次主题班会课我们就来谈谈：怎样才能遵守学校的各项规则，做一个品学兼优的合格的好学生？

　　（二）指名学生读《小学生日常行为规范》

　　（三）说一说，议一议

　　1、课堂上：

　　（1）上课铃响了，我们应该怎么做？

　　（做好课前准备，安静等老师来上课）

　　（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？

　　（不能。有事情时先举手，再发言）

　　（3）课堂上可以做小动作吗？

　　（不可以，这会影响自己学*，也影响别人学*）

　　（4）结合本班实际，表扬能自觉遵守课堂纪律的同学，教育不自觉遵守纪律的学生。

　　（5）小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

　　2、课后：

　　(1)引入：课间活动时间，我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心，才能休息好大脑，才能保护好自己。

　　（2）让学生依次看一些学生在课间活动时的表演（出示图片）：

　　①几个同学挤入教室

　　②几个同学在教室里追逐.

　　③全班同学安**着等老师，只有几个学生大声喧哗。

　　（3）让学生讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？

　　（他们的做法不对，这样做既危险，又会影响其他同学的活动，这些都是极不文明的行为。）

　　（4）根据《小学生日常行为规范》让学生对一些日常行为做出判断：

　　1、上课交头接耳，和同学说话，应该吗？

　　2、课间追逐打闹的怎么办？

　　3、作业完成态度应该是怎么样的？

　　4、回家积极做家务，会耽误学*吗？

　　5、详细分析小学生行为准则，给孩子们一一讲解。

　　（四）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　5、在学校和教室里见到废纸和杂物时你应该怎么做？

　　（五）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序而又有趣？

　　（六）总结：

　　通过这主题班会，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做一个品学兼优的合格的小学生。

小学班会主题策划书12

　　一、活动目的：

　　1、提高安全意识，愿意自觉去学*溺水安全的有关知识，在学*中增强与同学的合作交流意识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良*惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　二、活动形式：以讨论为主

　　三、班会过程：

　　【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？八（4）班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。

　　一、看一看

　　【投影展示】20xx年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。

　　4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。

　　同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。

　　看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢？我们身边有该类现象吗？

　　二。议一议

　　【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规则呢？（学生各抒己见）

　　1、有的学生私自下水，没有**的陪同下；

　　2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；

　　3、有的是下到河里，腿抽筋了；

　　4、有的是因救人，被带下去呛死了；

　　……

　　三。说一说

　　【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢？（学生根据已有经验举手回答）

　　【教师小结并讲解】同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的知识吧！

　　1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；

　　2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

　　3、下水前一定做好身体热身准备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋；

　　4、跳入水中后，如发现腹部疼痛时，应立即上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

　　5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外；若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳；

　　6、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪或套上救生圈，不可单独游泳；

　　7、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。

　　8、游泳时禁止与同伴过份的开玩笑；小心呛着；

　　（记住了吗！）

　　【学生问】万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？

　　【教师讲解】切莫慌张，应保持镇静，积极自救；

　　如不熟悉水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　　如遇抽筋，首先保持冷静；若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　四、小结：

　　今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最后，祝你们健康成长，青春永驻！

　　反思：此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增强了安全意识和自救自护能力。经过今天的学*，学生掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，进一步明确了安全责任，增强了自我保护意识，为即将到来的夏季学生溺水高发期提供了有力的安全保证。

小学班会主题策划书13

　　班会目标

　　1.通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。

　　2.引导学生正确对待眼保健操。

　　3.培养正确的读书、写字姿势和良好的读写*惯。

　　活动准备:

　　眼罩一个，《爱眼健康歌》

　　班会过程：

　　一、游戏“蒙眼走直线”

　　采访体验者。你有什么想说的?

　　导入：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？

　　出示班会主题：我有一双明亮的眼睛

　　二、眼睛的重要性

　　主持人A：

　　眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。眼睛是我们获取大部分信息的源泉。

　　主持人B：眼睛不仅是重要的视觉器官，还是容貌的中心，是容貌美的重点和主要标志。

　　主持人A：人们对容貌的审视，首先从眼睛开始。

　　主持人B：一双清澈明亮、抚媚动人的眼睛，不但能增添容貌美使之更具魅力和风采，而且能遮去或掩饰面部其它器官的不足和缺陷。"一语道破"这句成语，体现了眼睛生理功能中的美学意义及其重要性。眼睛的形态、结构比例如何，对人类容貌美丑具有重要的影响，因此美学家称人的双眼是"美之窗"。

　　主持人A：除了“一语道破”这个成语，关于眼睛的成语可多了，你还知道哪些？

　　主持人B：除了成语还有很多关于眼睛的名言警句，你知道有有哪些？

　　主持人B：眼睛如此重要，我们国家专门确定了全国爱眼日，你知道是哪一天吗？

　　三、讨论交流：怎样保护我们的视力呢？

　　（1）小组讨论，选代表汇报.

　　（2）交流：

　　四、“爱眼知识”小常识

　　（一）消除眼疲劳

　　眼睛疲劳和眼睛充血，要立刻休息，然后做下面眼部保健操体验一下，可能会消除您的眼睛疲劳。

　　1、按压眼球法

　　闭着眼睛，用食指、中指，无名指的指端轻轻地按压眼球，也可以旋转轻揉。不可持续太久或用力揉压，20秒钟左右就停止。

　　2、按压额头法

　　双手的各三个手指从额头中央，向左右太阳***的方向转动搓揉，再用力按压太阳穴，可用指尖施力。如此眼底部会有舒服的感觉。重复做3～5次。

　　3、按压眉间法

　　拇指腹部贴在眉毛根部下方凹处，轻轻按压或转动。重复做3次。眼睛看远处，眼球朝右--上--左--下的方向转动，头部不可晃动。除此以外，用力眨眼，闭眼，也能消除眼睛疲劳。

　　（二）饮食养眼

　　应多吃些胡萝卜、白菜、豆芽、豆腐、红枣、橘子以及牛奶、鸡蛋、动物肝脏、瘦肉等食物，以补充人体内维生素A和蛋白质。*时多喝绿茶可起到一定的保护眼睛的作用。

　　五、实践活动：

　　做眼操。

　　六、学唱《爱眼健康歌》

　　七、请五月阳光生演讲自己的阳光故事。

　　八、学*阳光报。

　　九、活动拓展：

　　发倡议书、制**眼宣传手抄报。

　　班主任讲话：

　　通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学*生活中一定能保护好自己心灵的窗户。

　　附：

　　1、《爱眼健康歌》歌词

　　蓝蓝的天

　　我爱看蓝蓝的天

　　青山绿水

　　我爱看青山绿水

　　看*看远看*看远

　　看看美丽的世界

　　不要太累

　　让眼睛休息一会

　　不要怀疑

　　若是你觉得好累

　　闭上眼睛闭上眼睛

　　做做深呼吸

　　看上看下看左看右

　　眼睛转一圈

　　举手弯腰深呼吸几遍

　　放松你的眼睛

　　远视*视还有闪光眼

　　离我远一点

　　青菜水果不要忽略

　　做好视力的宝健

　　最重要最重要

　　2、“全国爱眼日”的由来

　　1992年9月25日，教案天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议，在国内设立爱眼日，并在天津召开了全国爱眼日第一次研讨会。这一倡议受到眼科学界和眼科专家们的响应，决定每年5月5日为“全国爱眼日”。1996年，国家***、国家教育部、***、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”。

　　3、成语：

　　安眉带眼别出手眼傍观冷眼别具慧眼鼻青眼肿避人眼目豹头环眼白眼相看吹胡子瞪眼愁眉泪眼愁眉锁眼慈眉善眼仇人见面分外眼红大处着眼打马虎眼低眉顺眼丢人现眼大眼望小眼一目十行柳眉星眼云烟过眼眼明手快眼笑眉飞

　　4、警句

　　眼睛是透明的，通过它们，可以看到人的心灵。——戈蒂埃

　　美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

　　没有比根本不用眼睛看的人更瞎了。——斯威夫特

　　两只眼睛比一只眼睛看得清楚。

　　眼睛说话的雄辩和真实，胜过于言语。——塔克曼

　　眼睛如果还没有变得象太阳，它就看不见太阳；心灵也是如此，本身如果不美也就看不见美。——普洛丁

　　眼睛是灵魂的窗户，人的才智和意志可由看出来。——博厄斯

　　眼睛是内心的索引。——安斯蒂

　　眼睛能看见所有的东西，但看不到它自己。——谚语

　　经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

　　我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰

　　孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识四周的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

　　眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。——爱献生

　　默默的一瞥里常常蕴躲着千言万语。——奥维德

　　使眼色也即点头。——司各特

　　眼睛会泄露心中的秘密。——乔·爱略特

　　眼睛是透明的，通过它们，可以看到人的心灵。——戈蒂埃

　　观其眼神，知其心机。——乔·赫伯特

　　眼睛虽小，可以看到整个世界。（阿富汗）

小学班会主题策划书14

　　一、活动目的

　　1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

　　2.用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

　　3.形成学*、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

　　二、活动准备

　　1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术

　　2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

　　三、活动过程

　　(一)简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。

　　(二)“自护”能力表演和知识竞赛：

　　事故：郊游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢

　　处理方法：

　　先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

　　2.知识问答

　　(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

　　(2)路口的交通指挥信号有哪些

　　2、小品《我们学会了保护自己》

　　片断1：

　　活动课上，老师给大家讲故事《报警》。

　　片断2：

　　炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

　　片断3：

　　回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

　　抢救方法：

　　将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

　　4.知识问答

　　(1)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

　　(2)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

　　(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

　　5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故：

　　一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

　　急救办法：

　　用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)

　　(三)结束语

　　时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐，日日*安。

小学班会主题策划书15

　　活动目的：

　　1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

　　2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好*惯。

　　3、让学生成为自己生活中的小主人。

　　4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

　　活动准备：

　　1、事先调查学生在家的表现。

　　2、搜集与主题有关的歌曲。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。

　　二、学*歌曲《我有一双万能的手》

　　我有一双万能的手，万能的手，

　　样样事情都会做，都会做，

　　洗衣裳呀，洗手绢呀，

　　补袜子呀，缝钮扣呀，

　　自己的事情自己做，自己做。

　　妈妈说我是个好孩子，

　　爸爸他也常常夸奖我，夸奖我

　　师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊你们说说，我们的手都能干些什么事

　　生：写字、扫地、穿衣……

　　师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。

　　三、现场比赛并学*

　　1、系红领巾比赛

　　师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。

　　2、学*绑鞋带

　　师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学*如何绑鞋带，好吗？

　　四、小调查

　　师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：

　　⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？

　　⑵自己的学*用品自己整理吗？

　　⑶每天早上自己背着书包来上学吗？

　　师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！

　　五、歌曲《劳动最光荣》

　　太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造。

　　青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学*，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。

　　六、总结：

　　通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好*惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。

　　反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。

小学班会主题策划书(15篇)扩展阅读

小学班会主题策划书(15篇)（扩展1）

——主题班会的策划书15篇

主题班会的策划书15篇

　　在日常过程学*中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编整理的主题班会的策划书，希望能够帮助到大家。

主题班会的策划书1

　　一、活动目的

　　1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。

　　2、了解和掌握游游安全知识。

　　3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。

　　二、活动重点

　　1、夏天游泳如何防溺水

　　2、溺水急救方法

　　三、教学难点

　　溺水时如何自救、急救

　　四、活动准备：

　　录像

　　五、教学内容

　　1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。

　　2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻

　　6月21日，陕西省**县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。

　　6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

　　6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

　　7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

　　看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学*珍爱我们的生命——防溺水教育

　　3、授课内容：

　　先向学生讲几点防溺水的知识要点：

　　（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，游泳。

　　（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未**不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

　　游泳安全事项要点：

　　（1）保持自身良好的身体状态

　　下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；饮酒不宜游泳；有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

　　（2）做好充足准备工作，预防抽筋

　　做好身体热身准备工作；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖；营造安全游泳的环境，小心溺水。

　　溺水自救和急救方法：

　　1、自救

　　万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

　　A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快；对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

　　B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

　　2、急救方法

　　若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附*，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：

　　A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手*压背部进行倒水。

　　B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。

　　C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌*放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。

主题班会的策划书2

　　【活动目的】

　　面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活；另一方面，可以丰富高一学生的学*生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的*台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。

　　【活动原则】

　　全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。

　　【活动流程】

　　活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。

　　一、青春篇

　　1、诗歌朗诵：《青春起航》

　　通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪；我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石；我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航！

　　2、数学家的故事——指导老师提供

　　让同学们增进对数学家的了解，从中了解到数学学*是要经过艰辛的探求才会有所成就的。

　　3、流金岁月：《同桌的你》

　　有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学*生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了“同桌的你”。

　　二、梦想篇

　　1、现场讨论：“我有一个梦想”

　　高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学*生活。从初中走过来，我们会发现自己正在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学*和生活环境中来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。

　　孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个梦想，期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，当循着奋斗的足迹渐行渐远时，我们将会发现，其实梦想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花，成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅，任重而道远！我们要做一名敢于有梦想，并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年！

　　引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。

　　2、小品表演：一至两个（待定）

　　本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的*台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。

　　3、全班合唱：《明天会更好》

　　既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学*生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念：明天会更好！

　　三、结语

　　在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。

主题班会的策划书3

　　一．活动主旨：

　　旨在让大二的我们能够认清自己的目标与追求，同时也为了进一步改善电子095的学*氛围。让大家能够有目标有理想的进行接下来的学*，

　　二．活动方案：

　　1．活动名称：“为幸福未来而学*”

　　2．活动时间：20xx年12月15日

　　3．活动地点：8#公寓学生活动室106

　　4.负责人：xxx

　　三．活动流程：

　　1、活动策划筹备期：

　　(1)拟定邀请人员：电子095全班同学

　　(2)邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜.。

　　(3）选定一个主持人（最好再选些能调动现场气氛的同学）。

　　(4)提前布置好场地。

　　2、活动开展期间：

　　(1)再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，全体同学是否到齐了，相机、音响等设备是否能正常使用。

　　(2)按照活动进程单进行活动

　　活动流程：

　　A、由主持人致开场白。

　　B、每个同学写下自己毕业5年内的理想。

　　C、收齐写好的理想再打乱。

　　D、每个人抽出一个打乱了的理想并读出来。

　　E、选几个人谈谈听完所有人理想后的感想。

　　F、 “为幸福未来而学*”签名仪式

　　G、团支书总结发言

　　H、由主持人致结束词

　　（3）现场有负责照相的工作人员，最好有DV

　　3.活动后期

　　班干部留下打扫卫生

　　4.注意事项：

　　必须全体同学到场。班干部要主动交谈自己的感想，活动现场的气氛。

　　四．活动总结

　　对班会进行的情况及同学们的意见反馈作整理、总结，并作相关报道。

主题班会的策划书4

　　一、指导思想

　　热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

　　二、主要内容

　　1、让学生讲述尊师的例子;

　　2、颂扬教师工作的崇高和伟大;

　　3、让老师表彰尊师的行为。

　　三、主要形式

　　整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。

　　四、准备过程

　　1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

　　2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。

　　3、在班主任和有关老师的指导下组织排练。

　　4、班会开始前布置教室，在黑板上写上”尊师重教“主题班会的彩色美术字。

　　5、届时请有关任课老师参加。

　　五、主要过程

　　1、先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。

　　2、由主持人宣布班会开始，引出主题。

　　3、先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。

　　4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。

　　六、注意事项

　　1、时间一节课。

　　2、事前须认真准备，发动全班参加。

　　3、请有关老师指导。

　　4、班会结束后，拟一期”尊师重教“的黑板报专刊。

主题班会的策划书5

　　一、【活动主题】

　　“五景药业实**结”&“生命在于运动，成功在于行动”主题班会

　　二、【主题班会目的】

　　1.在这个竞争相当激烈的社会，作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，做好规划。

　　2.认清现实社会，认清自己的处境。顺境与逆境对人生的意义同样重大。

　　3.提高同学们对学*的热情，使知识武装自己的观念深入人心。

　　4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；彼此互相配合扶持包容。

　　5.“生命在于运动，成功在于行动”，引导学生养成勤于动手动脑的良好*惯和积极健康的生活态度。

　　三、【主题班会单位】

　　制药工程11级生物制药1班、2班、3班、4班

　　四、【主题班会对象】

　　制药工程11级生物制药1班、2班、3班、4班全体同学

　　五、【主题班会时间】

　　xx年5月13日下午6:00—7：00

　　六、【主题班会地点】

　　一号教学楼西1301

　　七、【主题班会流程】

　　具体流程请看策划书附件1

　　八、【主题班会前期准备】

　　（1）活动前由各班长自行打印此策划书在自班进行本次主题班会的宣传及落实各自班实*代表发言人的工作。（负责人：{各班班长}注意：宣传必须提前让同学们都有这种感觉和这种氛围，让他们感到本次主题班会的重要性）

　　（2）会场布置由2班班长负责。（负责人：{陈佳伟}注意：要提前到管理室拿取西1301教室门的钥匙，提前开门，干净黑板）

　　（4）活动现场纪律由各班纪律委员负责。（负责人：{1班王巩﹑2班王恒﹑3班温翰韬﹑4班刘贤仁}注意：本班的人必须全部到会）

　　（5）相片收集1班负责（负责人：{王巩}注意：提前准备好相机）

　　（6）各班纪律委员在会前给熊导上交第十一周班级考勤记录。（负责人:{1班王巩﹑2班王恒﹑3班温翰韬﹑4班刘贤仁}注意：各班班长会前提醒自班纪律委员把第十一周考勤记录带到会场）

　　（7）1班班长{纪晓红}负责给熊导打印一份策划书，以便留档备用，费用由1班班费承担。

　　（8）3班班长{刘子鹏}负责四个班的督促工作，确保落实。

　　（9）活动总体由导员负责。（负责人：{熊珂}注意：熊导负责整个活动的运转）

　　附件1：

　　【主持人】

　　3班班长{陈杨}（注意：陈杨自行打印附件1，费用由3班班费承担。班会开始前再次确定四个班实*代表发言的同学有无变动等情况。）

　　【主题班会流程】

　　（1）各班班长（或纪律委员）点名。

　　（2）熊导讲话并宣布班会开始。

　　第一部分：五景药业实**结

　　首先有请各班实*代表轮流介绍五景实*的岗位，实*内容和大概收获。我们的实*是有苦，有甜，有喜，有愁，有付出，也有收获。还有呢？那我们来聆听吧！

　　（3）1班实*代表{王浩}发言。

　　（4）2班实*代表{谢彩*}发言。

　　（5）3班实*代表{万志强}发言。

　　（6）4班实*代表{①（刘露）②（秦光积）}发言。

　　（7）各班班级同学说说听完实*代表发言后的感言（建议班长提前指定部分同学，以防冷场）。

　　（8）主持人简短做个总结，并进行下一项。

　　第二部分：生命在于运动，成功在于行动（保证早操出勤人数）

　　（9）熊导讲话。

　　『1﹑熊导就最*两周早操效果极差，强调各班要保证出勤人数，并建议各班体育委员周二早晨督促班上同学按时到操。2﹑就最*几周存在的问题，如到课率，寝室卫生，安全问题[人身安全﹑心理安全﹑财产安全]等方面做一简短的总结和强调。』

　　（10）熊导宣布班会结束。

　　『宣布班会结束前按照考勤记录表首先将四个班前两周有旷课记录的同学留下（班会前各班纪律委员会把第十一周的考勤给熊导，熊导自己把各班前面上交的第九周和十周的考勤带着）。问下各班班委还有没有什么问题，如无问题，则其他同学散会，给留下的同学再次敲个警钟。』

主题班会的策划书6

　　一、活动背景：

　　十二三岁的初中生已经进入青春期，叛逆性较强，自主意识也很强，不愿与父母沟通，而父母则总喜欢以自己的生活经历说教儿女，重复多了就变成了唠叨，久而久之，两代人之间产生了代沟。于是，我设计了这个主题班会活动课，意在想帮助学生认识长辈在什么情况下唠叨，然后弄清楚唠叨的内容对自己有没有益处，最后探讨如何对待长辈的唠叨。

　　二、活动目的：

　　1、了解父母在什么情况下唠叨？

　　2、明白父母的唠叨是关心、爱护孩子的一种殊特表达方式。

　　3、探讨应对父母唠叨的好办法。

　　三、活动方式：

　　1、小组讨论

　　2、观看情境再现

　　3、采访父母

　　四、活动过程：

　　1、导入

　　2、说说唠叨

　　（1）观看片段。

　　（2）讨论片段中的父母在什么情况下唠叨。

　　（3）讨论你的爸爸妈妈在什么情况下唠叨，当你听到他们唠叨时你会有什么想法，又是怎样做的。

　　3、爸爸妈妈的话：

　　（1）听爸妈的心声

　　（2）采访爸妈

　　4、找方法：

　　（1）讨论：唠叨在我们的日常生活中是不可避免的，当自己的想法做法与父母的愿望不一致时，我们应该怎样做？

　　学生讨论发言，教师点拨，总结方法。

　　（2）小品表演

　　（3）讨论小品。

　　5、真情告白：

　　用笔动情地写下想对父母说的话

　　6、结束语。

主题班会的策划书7

　　一、活动目的

　　1.通过本次主题团会活动让学生树立民族自尊心，自信心和自豪感，树立爱国主义意识、激发爱国热情。

　　2.通过活动让学生充分了解中国5000多年的文化与历史，了解当代中国的文化、经济、政治，了解中国的国际地位，让每一个参会的同学能积极主动的关注社会动态以及关注国家的各方面事务，真正做到祖国在我心。

　　二、活动形式

　　看视频资料、朗诵、合唱、讲故事

　　三、活动准备

　　1.分布任务：每个寝室朗诵一篇爱国诗词

　　2.制作多媒体课件、**

　　四、活动流程策划

　　1.全体起立奏唱**《义勇军进行曲》

　　2.主持人宣布班会开始，并介绍**的相关知识，简介中国的发展史和现代中国。

　　3.以各个寝室为单位朗诵爱国诗篇

　　4.请同学讲自己所了解的中国(历史、爱国故事、最*发生的国家新闻的、政治等)和讲诉怎样爱国。

　　5.观看《开国大典》视频

　　五、活动时间及地点

　　XX年10月14日

　　地点：求实楼103

　　六、活动对象

　　43131班全体同学

　　七、活动注意事项

　　x全体同学提前10分钟到达会场

　　x布置教室，准备好相机、笔记本

　　x做好拍照、会议记录工作

　　x保持会场纪律，会场气氛

　　八、活动准备

　　1.下载**及《开国大典》的视频

　　2.将朗诵任务下达给每个寝室的寝室长

主题班会的策划书8

　　活动目的：

　　缅怀先人，认识传统节日的由来和意义，强身健体，团结合作，弘扬民族文化。

　　活动过程：

　　一、知识小竞赛。

　　１、端午节是哪一天？

　　２、端午节的别称有哪些？

　　３、端午节的活动项目有哪些？

　　二、介绍端午节的由来。

　　史料记载，公元前２７８年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。

　　三、端午节的*俗如些丰富，难怪就连历代的文人都喜欢在端午节留下自己的诗词佳句。

　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原；

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　四、大家学*包粽子。

　　学生回家包粽子、煮粽子。

　　五、教师寄语。

　　同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们*距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起畅谈节后的感受。

主题班会的策划书9

　　一、班会背景:

　　为响应学院号召，根据学院要求、结合实际情况，召开此次“法治与安全宣传教育”主题班会。

　　二、班会时间：

　　20xx年4月20日

　　三、班会主题：

　　法治与安全宣传教育

　　四、班会地点：

　　A4-205

　　班会对象：13级矿物加工班级

　　指导老师：xx老师

　　五、班会的目的：

　　1．通过宣传学*法律知识，使大学生不断提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性，增强法律意识，履行义务，维护权益，增强依法办事，用法律保护自己的能力。

　　2、加强交通安全和公共安全教育，使全体学生提高安全意识，牢固树立“珍爱生命安全至上”的理念，提高自我保护能力，实现校园零安全事故的目标。

　　六、班会准备：

　　团支书写好班会策划，选好学生发言代表并写好发言稿，准备依次上台发言。

　　七、班会流程要求：

　　1、请辅导员上台讲话，并致以开幕词。

　　2、以解说的形式展示，结合实际案情，讲解相关法律常识，让学生体会懂法、守法的重要意义。

　　3、听法制案例及其带来的影响，了解违法犯法的害处，并谈谈个人观后感。

　　4、举行法律知识竞赛，通过竞争的方式让同学们丰富法律知识。

　　八、班会重要内容要求：

　　1、由团支书宣布“法制教育”班会开始。

　　2、接着开展班会活动

　　3、由学生代表发言

　　4、由辅导员做讲话

　　5、班上同学相互交流

　　6、同学们发表班会感言

　　7、由团支书做班会总结

　　8、有序离开班会

主题班会的策划书10

　　活动目的：

　　1、提高安全意识，学*溺水安全的有关知识，在学*中增强与同学的合作交流意识。

　　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良*惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　活动时间：

　　20xx年x月xx日

　　活动地点：

　　教室

　　主持人：

　　班主任

　　活动过程：

　　一、老师谈话引入

　　同学们，你们好！今天我们学*溺水安全知识。小学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学*能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。那我们该怎么预防呢？

　　二、防溺水知识讲解

　　1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

　　（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未**不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

　　2、溺水原因主要有以下几种：

　　①不会游泳；

　　②游泳时间过长，疲劳过度；

　　③在水中突发病尤其是心脏病；

　　④盲目游入深水漩涡。

　　3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

　　对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

　　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

　　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅。

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的'下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

　　4、同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说—————怎样珍惜每一天？

　　5、小结：

　　今天我们学*了如何防止溺水，同时我们也学*了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们去游泳时一定要注意安全。要做好下水前的热身活动，以免发生意外。溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

主题班会的策划书11

　　一、活动目标：

　　1.使学生了解守纪律的重要；

　　2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；

　　3.培养学生自觉自律的态度；

　　4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。

　　二、课前准备：

　　1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；

　　2.对班会的节目要适当排练；

　　三、活动内容：

　　（一）会题引入。

　　（二）小品表演：课间休息（见附表）组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？

　　（三）学*东升学校《学生纪律十条》

　　（四）辩论比赛：

　　1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？

　　2.准备和讨论：

　　A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；

　　B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；

　　C.老师分别为正反两方选出组长。

　　d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

　　3.行为反思：

　　A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；

　　B.正反双方组长作总结；

　　C.评判选出胜方；

　　D.胜方每人给予精神鼓励。

　　4.通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。

　　（五）建立个人行为记录表（一周内记录）

　　各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来），分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！

主题班会的策划书12

　　一． 班会主题：“放飞梦想，扬帆起航”

　　二． 活动时间：xx年9月26日晚6：30(暂定)

　　三． 活动地点：a教202多媒体教室(暂定)

　　四． 活动出*人员：08法学二班全体同学及汪辅导员

　　五． 策划活动的目的：

　　大三伊始，希望通过举办这样一场主题性班会来加深同学们对于过去的反思和对未来的思考，以此立下自己的志向，规划好自己的人生，最终去成就自己。同时我们也希望通过此次班会，来更好地加强班级同学之间的沟通交流，增强彼此之间的感情，挺高班级的凝聚力。

　　六． 具体策划内容：

　　1、首先对过去的两年时间里我们在学*与生活上的得与失，做一次深刻的反思与总结。

　　2、通过自己的反思与总结，去更好的展望自己的未来。

　　七． 策划具体流程：

　　1、主持人首先致辞，引出班会主题。

　　2、播放ppt图片。

　　3、播放并集体观看(俞敏洪一分多钟的励志演讲)视频。

　　4、班长首先发表个人感言，随后同学代表按顺序上台交流。

　　5、汪辅导员对本次主题班会做一个总结。

　　6、播放励志歌曲，结束本次主题班会活动。

　　八． 活动注意事项：

　　1、班会按时进行

　　2、班会成员按时出*

　　3、有较完整的班会记录

　　4、教室布置合理

　　5、班会秩序维持较好纪律

　　6、保持教室清洁和活动气氛

　　策划人：08法学二班张晓宝

　　xx-9-12

主题班会的策划书13

　　一、活动主题

　　大学生应树立正确的恋爱观。

　　二、活动背景

　　恋爱是人生中最美好的感受。大学生已经进入恋爱季节，其花前月下本无可厚非。据有关调查，我国高校大学生恋爱现象十分普遍，60%以上的在校大学生有恋爱经历，一部分恋爱中的大学生过于追求恋爱的各种表现形式，从而影响了学业甚至前途，这非常令人惋惜。由大学生恋爱引起的情感纠纷和大学生非正常死亡现象逐年增多。这从一个侧面反映了大学生恋爱情感问题不可小视，应当重视。

　　三、活动意义

　　大学生在校期间，怎样正确对待感情，怎样正确处理爱情与人生、事业的关系，这对于大学生的成长进步以后的家庭幸福，都有着极其重要的意义。

　　四、活动目的

　　探讨大学生如何处理学*与恋爱的关系，树立正确的爱情观。

　　五、活动时间

　　xx年11月25日晚19：00---20：30

　　六、参与人数

　　全班同学、另邀请班主任。

　　七、活动地点

　　教学楼c区五楼

　　八、活动流程

　　1、18：20班委及活动策划人到场装饰教室、调试设备

　　2、18：50所有同学入座完毕，显眼的座位不可空

　　3、18：55主持人请大家将手机调制静音

　　4、19：00主持人宣读大学生在校谈恋爱时因为某些情感问题而发生过的一些安全事故的案例，并提问大学生应树立怎样的恋爱观?

　　5、19：10活动正式开始，每位同学都要主动谈论自己的认识以及在感情面前遇到矛盾时候，自己会怎样应对？

　　6、20：30活动结束

　　7 、主持人致谢，同学们离开教室

　　8、班委留下清理场地

　　九、活动注意事项

　　1、活动中不得擅自离开。

　　2、活动出*人员人数，未出*人员的具体原因。

　　3、活动期间纪律和安全问题。

主题班会的策划书14

　　通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

　　通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。

　　活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

　　1、教室黑板上书写“善待挫折——拥有高中生活的宝贵财富”的艺术字。

　　2、网上搜索关于“挫折”的个案。

　　3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。

　　4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量，走向成功的实例。

　　5、准备音乐《真心英雄》

　　活动过程：

　　一、认识挫折

　　1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、*坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们*时所遭受的挫折。

　　2、个案分析

　　少年高士其遇到了什么问题？他是怎样对待的？你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？

　　二、了解挫折

　　1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例

　　2、分析挫折可能产生的原因

　　三、感受挫折

　　1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应。

　　2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。

　　3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。

　　四、善待挫折

　　1、善待挫折

　　过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢？

　　2、师生共同探讨善待挫折的方法。

　　五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。（《真心英雄》）

　　注意事项或建议：

　　同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

主题班会的策划书15

　　多年来溺水死亡，已成为全国中小学、非正常死亡的头号杀手。特别是今年高考之后及暑假之前，相继有多名少年溺水身亡事件，引起教育部门的高度重视。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害，给家庭带来难以弥合的伤痛。现在正值天气转热时期，一些孩子会禁不住酷热而偷偷瞒着家长和老师下水游泳，这是极其危险的。为了确保少先队员的生命安全，严防因游泳、嬉水带来安全事故的发生，我们开展了一系列安全教育活动。

　　一、提高认识，精心安排

　　认真学*教育主管部门关于预防少先队员溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成孩子非正常死亡的严峻形势，认识扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要作用，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。组织落实会议精神，认真分析过去少先队员溺水事故发生的原因，总结学校长期开展预防溺水工作的有效经验，精心安排今年预防溺水教育的各项活动，形成工作方案。

　　二、完成工作

　　1、积极组织全校师生登录“济宁市安全教育*台”，并会同教师、家长与少先队员共同学*“20年*安暑假防溺水专题教育”栏目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新区排名第七，对于我们这所处于城郊结合部的小学校来讲，我感觉已经很不错了。

　　2、暑假之前积极开展以围绕“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育班会活动，教育少先队员不准在无家长等大人的带领下私自下水游泳，不准去水库、方塘等无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳。

　　3、认真做好节假日、暑假放假期间安全的教育与管理，积极争取少先队员家长与社会力量的支持和配合，严防少先队员溺水、交通伤亡事故的发生。

　　4、通过讲故事的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。

　　5、加强与家长的联系，通过发《致家长的一封信》形式，密切家校联系，增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识，做到家校齐抓共管，联防联动，严防少先队员溺水事故的发生。

　　虽然天气渐渐转凉，但防溺水安全工作还将坚持不懈地抓下去。我们还应该始终保持高度警惕，把少先队员安全工作再推向一个新的台阶。

小学班会主题策划书(15篇)（扩展2）

——小学班会主题策划书通用15篇

小学班会主题策划书通用15篇

　　时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，迎接我们的将是新的工作目标，是时候抽出时间写写策划书了。快来参考策划书是怎么写的吧，下面是小编精心整理的小学班会主题策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学班会主题策划书1

　　一、观看小学生交通安全教育视频

　　二、班主任讲解

　　《关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起》

　　为使同学们进一步熟悉和掌握相应的交通安全法律常识，增强安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面讲三个方面的问题：

　　（一）、怎样走路

　　1、在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。

　　2、在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。

　　3、在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确认安全后方可通过。

　　4、不许在公路上、马路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。

　　5、不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。

　　6、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

　　7、不许跨越、倚坐道路隔离设施，或在有隔离设施的路段上逆向行驶。

　　8、上放学时，三人以上，要结队通行，教案《交通安全主题班会14周班会教案》。

　　9、学龄儿童应当由其监护人或者对其负有管理、保护职责的人带领方可在道路上通行。

　　（二）、怎样骑车

　　1、不满期2周岁的儿童，不准在道路上骑自行车，不满16周岁的人不准在道路上驾驶电动自行车或赶畜力车，更不许无证驾驶任何机动车。

　　2、在道路划有非机动车道的路段，骑车要走非机动车车道，不许在机动车道和人行道上骑自行车。

　　3、在没划有非机动车道的道路上，要靠路的右侧通行，不许逆向行驶。

　　4、在通过有交通信号的路口时，要按信号指示，下车推车而行，禁止闯红灯。

　　5、在通过没有交通信号的道路上，横过马路时，要下车左右了望，在确认安全下，推车而过。

　　6、骑车转弯前要减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然猛拐。

　　7、骑车时不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引，不得双手离把或者手中持物。

　　8、不得扶身并行，拉横排骑行，互相追逐或者曲折竞驶。

　　9、不得在道路上骑独轮自行车，或者二人以上骑的自行车。

　　10、必须确保自行车、车闸、车铃等部件齐全有效。

　　（三）、怎样乘车

　　1、乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。

　　2、不得在机动车道上拦乘机动车。

　　3、不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。

　　4、乘座公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。

　　5、乘坐摩托车时，必须戴头盔。

　　6、不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。

　　7、上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下。

　　8、不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。

　　三、强调区教育局要求

　　排查隐患，坚决纠正各种交通违规行为。如中小学生骑车带人、闯红灯、并排骑车、逆向骑车、在机动车道上骑车以及骑自行车打手机、听MP3等各种交通违规行为，组织全体学生进行认真的对照和排查。结合学校严格要求的上下楼梯、楼道内、进出楼门靠右行，进行教育。 教育学生，不要乘坐低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、黑摩的等非客运车辆，不要乘坐超员车辆，杜绝各种交通安全事故的发生。

小学班会主题策划书2

　　活动目的：

　　1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

　　2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好*惯。

　　3、让学生成为自己生活中的小主人。

　　4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

　　活动准备：

　　1、事先调查学生在家的表现。

　　2、搜集与主题有关的歌曲。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。

　　二、学*歌曲《我有一双万能的手》

　　我有一双万能的手，万能的手，

　　样样事情都会做，都会做，

　　洗衣裳呀，洗手绢呀，

　　补袜子呀，缝钮扣呀，

　　自己的事情自己做，自己做。

　　妈妈说我是个好孩子，

　　爸爸他也常常夸奖我，夸奖我

　　师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊你们说说，我们的手都能干些什么事

　　生：写字、扫地、穿衣……

　　师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。

　　三、现场比赛并学*

　　1、系红领巾比赛

　　师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。

　　2、学*绑鞋带

　　师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学*如何绑鞋带，好吗？

　　四、小调查

　　师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：

　　⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？

　　⑵自己的学*用品自己整理吗？

　　⑶每天早上自己背着书包来上学吗？

　　师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！

　　五、歌曲《劳动最光荣》

　　太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造。

　　青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学*，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。

　　六、总结：

　　通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好*惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。

　　反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。

小学班会主题策划书3

　　一、活动目的：

　　1、提高安全意识，愿意自觉去学*溺水安全的有关知识，在学*中增强与同学的合作交流意识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良*惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　二、活动形式：以讨论为主

　　三、班会过程：

　　【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？八（4）班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。

　　一、看一看

　　【投影展示】20xx年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。

　　4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。

　　同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。

　　看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢？我们身边有该类现象吗？

　　二。议一议

　　【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规则呢？（学生各抒己见）

　　1、有的学生私自下水，没有**的陪同下；

　　2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；

　　3、有的是下到河里，腿抽筋了；

　　4、有的是因救人，被带下去呛死了；

　　……

　　三。说一说

　　【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢？（学生根据已有经验举手回答）

　　【教师小结并讲解】同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的知识吧！

　　1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；

　　2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

　　3、下水前一定做好身体热身准备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋；

　　4、跳入水中后，如发现腹部疼痛时，应立即上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

　　5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外；若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳；

　　6、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪或套上救生圈，不可单独游泳；

　　7、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。

　　8、游泳时禁止与同伴过份的开玩笑；小心呛着；

　　（记住了吗！）

　　【学生问】万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？

　　【教师讲解】切莫慌张，应保持镇静，积极自救；

　　如不熟悉水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　　如遇抽筋，首先保持冷静；若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　四、小结：

　　今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最后，祝你们健康成长，青春永驻！

　　反思：此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增强了安全意识和自救自护能力。经过今天的学*，学生掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，进一步明确了安全责任，增强了自我保护意识，为即将到来的夏季学生溺水高发期提供了有力的安全保证。

小学班会主题策划书4

　　一、班会活动目的

　　诚实应试，以优良考风促进民兴教学质量的稳定提高。

　　二、班会活动步骤

　　1、主持人组织学*

　　(1)教育部《中小学廉洁教育指导纲要》：

　　“在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中小学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为*惯，逐步树立公*正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。”

　　(2)《民兴学生手册》中关于考试纪律的规定。

　　2、讨论与交流：

　　考试为什么要诚信?学生观点记录如下：

　　3、表扬*时能够诚信求学求知的先进学生。

　　4、讨论：

　　怎样做到诚信考试?学生发言记录如下：

　　5、表演小品《考场风波》。

　　6、班长引读《诚信考试倡议书》

　　诚信考试倡议书

　　——文明考风，诚信考试，从我做起

　　亲爱的同学们：

　　“诚”是真诚﹑诚实，“信”是守承诺﹑讲信用。诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。 “诚信二字值千金”，孔子曰：“君子以诚为贵”，孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立。”

　　经过几个月的刻苦学*和积累，我们就要迎来期中考试。这是一个收获喜悦的时刻，也是一个接受挑战的时刻。期中考试既是对我们半学期来知识积累与创新能力的检测，也是对我们求学与做人态度的考验，更是对我校学生优良学风的检验。在即将到来的期中考试中，我们要做的不仅是要沉着应考，认真答题，更重要的是诚信地回答每一道题，发挥出自己真实的水*，达到考试检测的真正目的。成绩只是一个检验报告：好则代表自己学*态度、学*方法的正确，应该继续保持;反之则说明存在问题与不足，要对自己这段时间的学*敲打警钟。老师、家长和社会需要的是一个真实的我们，诚信的我们。虚假的分数，只能一时骗过老师、家长。 有句名言说过：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”因此，我们特向全校同学倡议发扬诚信精神，“以作弊为耻，以诚信考试为荣”，自觉遵守学校考试纪律，努力维护考试的公*性、公正性，杜绝任何作弊行为，让自己的人生之树开出真实绚烂的鲜花。

　　7、各班打印一张16K花名册，表头为“某某班诚信考试签名表”。学生当堂签名，下课后张贴到墙。

　　8、班主任寄语：

　　本次班会会徽：

小学班会主题策划书5

　　教学内容：

　　学*一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

　　教学要求：

　　通过学*有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　教学过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

　　1.用电安全

　　随着生活水*的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2.安全使用煤气

　　（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　二、游泳时要注意安全

　　1.游泳需要经过体格检查。

　　2.要慎重选择游泳场所。

　　3.下水前要做准备运动。

　　4.饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

　　5.水下情况不明时，不要跳水。

　　6.发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　　三、交通安全

　　1.行走时怎样注意交通安全

　　（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要*路边行走。

　　（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2.骑自行车要在非机动车道上在右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

　　四、发生火灾怎么办

　　1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　五、小结：

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

小学班会主题策划书6

　　本次心理班会活动通过心理游戏的方式以及对各种心理案例的讨论让大家进行互相交流遇到各种心理问题的解决方法，增长大家的心理知识，同时获得更多的心理问题处理方法。另一方面在游戏氛围中增进大家的感情及友谊。

　　活动名称：“你说，我说，大家说”心理主题班会活动策划书

　　活动主题：你说，我说，大家说

　　活动时间：暂定

　　活动地点：多媒体教室

　　活动方式：

　　1、开展一次心理班会

　　2、事先准备五个心理案例视频（有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案例），并加上一些ppt的文字解说。先通过心理趣味测试方式将全班分为四组，接下来开始分组玩游戏（游戏可以设计多种形式），哪些组输了派代表抽取案例题号，根据题号主持人播放相关视频和讲解文字解说，然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种情况可行的方法或者进行案例短剧表演。我们将每种案例的讨论结果都记录下来。另外其他组可根据他们提出的想法进行提问，进行交流。

　　设计思路和亮点：游戏环节一方面将整个讨论环节联系起来，另一方面避免单调的讨论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的积极性。

　　实施条件：

　　1、申请一个多媒体教室

　　2、事先准备好五个案例视频及游戏环节的道具

　　活动过程：

　　1、准备阶段：

　　1）查找资料，准备各种心理游戏的资料道具及案例视频

　　2）申请一个多媒体教室，并安排相关人员进行现场布置

　　3）短信通知全班同学

　　4）安排拍照人员、工作人员、活动现场主持人

　　2、展开活动：

　　1）全班同学到达教室，主持人宣布活动流程

　　2）2先进行分组，一共分4组，ppt上放出一道心理测试题，答案有abcd四项，选择同一答案的为一组

　　3）第一环节的游戏为“记歌词”，先由每一小组的代表抽一歌曲号，主持人根据号码给逐一给每一小组播放该歌曲，并在适当位置停下，该小组要在一定时间唱下去，如果未能完成，则要抽取视频案例号对该案例进行分析与讨论并发表想法或进行模仿案例短剧表演，其他小组对该小组进行提问，进行交流。

　　4）第二环节游戏为“你说我猜”，每组派两个代表，一个同学先将本组的某个同学的名字写在纸条上，然后对另一个同学进行描述，让另一个同学猜，有三次机会，猜不出就为输，就要进行心理案例分析或案例短剧表演

　　5）第三环节为“你说我画”，每组派两个代表，每组代表抽取号码，根据号码主持人给其中一位一个物品名词，该同学对该物品进行描述，另一个同学根据描述进行绘画，进行初步绘画后，可以对描述的同学进行细节提问，目的在于感受交流的作用。在限定时间内未完成的为输，要进行案例分析或短剧表演

　　6）每组代表发表游戏感言或班会感言

　　7）主持人总结

　　3、活动评价及总结：

　　1）这个活动游戏与案例讨论相结合，既有可参与性，又有心理知识的宣传作用

　　2）游戏环节一先缓解气氛，环节二可以增进同学之间的彼此了解，环节三可以增进两个人互作的能力及促进他们对互相沟通的作用的认识。

　　3）活动感言可以总结一下自己从班会中受到的启发，并进行了全班性的心理交流

　　在大学里，生活要度过三年，在不断学*和生活中，大学生经常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。

　　一、活动背景

　　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5、25”大学生心理健康日来临之即，学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。

　　二、活动目的

　　1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区，了解彼此；

　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　　三、活动宗旨“不管我们是否熟悉，当我们坐在一个教室，我们就是一家人。”

　　四、活动主题“打开心扉，畅游爱的海洋”

　　五、活动形式主题班会；全班互动、交流

　　六、活动时间20xx年5月（具体待定）

　　七、活动地点具体待定

　　八、活动策划负责人：xxx班全体班委

　　赞助单位：应届毕业生网

　　九、活动过程

　　1、向同学们介绍一下大学生心理健康日的由来。

　　2、介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。

　　3、同学们讨论主题话题

　　同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是——友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。

　　话题一：什么是友情什么是朋友

　　如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；

　　如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

　　话题二：友情是广博的，不在乎距离

　　4、对一些典型案例的思考

　　北京某大学XX级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀***起诉到法院，这是*年来北京市最大一起大学生盗窃案。

　　21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学XX级学生，*时与一同学不和，且一向看不惯其*素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。XX年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1、8t型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元），奚某于第二天被查获归案。

　　据了解，*年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特别巨大，居*年来大学生犯罪之首。

　　5、组织每位同学都讲讲自己的优点，让大家了解彼此。

　　6、班会满意度调查

　　7、请班主任总结致词

　　十、活动意义：

　　通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水*，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

　　心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

小学班会主题策划书7

　　一、活动目的：

　　现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　二、活动过程：

　　（一）听一个感人的故事

　　老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照*俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学*，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，

　　下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

　　主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很*静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手（同学发言）

　　主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

　　（二）现场调查

　　可我们又对父母了解多少呢？下面进行现场调查

　　问题：

　　1、你母亲的生日？

　　2、你给父亲买过生日礼物吗？

　　3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

　　4、你父母的结婚纪念日？

　　5、你爸爸今天40几岁？属什么的？

　　6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

　　7、你父亲喜欢吃的菜是？……

　　通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！

　　我们还应该感谢哪些人呢？教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自*，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》

　　（三）做一个感恩的人

　　一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，（放FKASH音乐：《感恩的心》）老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束。

　　三、活动延伸

　　让学生回家做好三个一活动：

　　1、给远方亲人写一封信。

　　2、为父母或亲人洗一次脚。

　　3、每天为家里做一件家务。

小学班会主题策划书8

　　一、活动目的：

　　通过坚持不懈地开展植树节活动，在班内形成“人人为保护环境尽责，人人为绿化建设出力”的良好氛围，动员学生为绿化建设奉献力量。以植树绿化为载体，使广大学生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，增强绿化意识，提高个人素质。

　　二、活动主题：

　　我和小树同成长，我为环保出份力。

　　三、活动过程：

　　主持人：

　　王智雯：春天象是一支五彩的画笔，它把小草画成了绿色，脱去了它的黄色外衣。

　　周宝岩：春天象是一位优秀的通讯员，它把春天的到来告诉给了农民，使农民又忙了起来。

　　王智雯：春天象是一只领头燕，它把在南方的燕子带回了北方，使燕子又回到了故居。

　　合：啊！这真是一个美丽的春天！

　　周宝岩：春天是万物复苏的季节，嫩绿的小草探出了头，美丽的花朵露出了笑脸，世界各国的小朋友都会用自己勤劳的双手装扮春天。今年的3月12日是我国的第24个植树节，让我们也在这充满生活气息的春天里，栽种树苗，让小树和我们一起茁壮成长。请听小合唱《小松树快长大》。

　　王智雯：啊，春天来了，一切都生机勃勃。

　　周宝岩：啊，春天来了，小动物又出来活动了。

　　合：啊，春天来了，我们能享受雨露的滋润了。啊，春天来了，大家可以到大自然里尽情地欢笑、歌唱、舞蹈了。

　　王智雯：请欣赏舞蹈：《春来了》

　　王智雯：春天来了，

　　周宝岩：春天来了，

　　合：春天来了！

　　周宝岩：班级同学们，我们能为大自然做些什么呢？

　　班级同学纷纷发言：

　　1、我能节约用水，对浪费水的行为深恶痛绝，我多次关掉哗哗流着的自来水，并对毫不在乎浪费水的伙伴提出批评。

　　2、我喜欢吃口香糖，多次想戒掉这个*惯，可目前还做不到，但是我能把吃完的口香糖包起来扔到垃圾桶里。

　　3、我爱惜纸张，不能容忍一张好端端的白纸被人乱写一通扔掉。

　　4、我不随便乱扔垃圾，一是为了保持有教养的个人形象;二来知道乱扔垃圾会带来许多后果，比如弃在森林里的塑料袋，自然界没有降解能力。

　　5、我还知道废电池里含有大量有害物质，需要收集起来处理，我会把它送到商场废旧电池回收箱里……

　　6、我难以避免地经常用一次性木筷吃饭，内心受良知谴责，可无力反抗。我主张，聚会的时候各自带上自己的筷子。

　　7、我种过树，对一切绿色的植物有感情。我曾经因为自己种的一株向日葵被毁坏，还大哭了一场。

　　8、我崇敬在环保方面身体力行的人，他们上街买菜总是用菜篮子和布袋子，这是很自觉的行动，我同样赞赏。我乐于从事有关环境保护的宣传报道，我认为这也是对环保的贡献。

　　王智雯：班级同学们，相信你们会比我们做得更好！看，有的班级同学已经开始行动了，他们利用课余时间，收集了许多的废旧物品，请他们派代表送到前面来。

小学班会主题策划书9

　　活动目标：

　　1、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养学生们的观察能力和自我保护意识。

　　2、学生们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

　　活动准备：有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。

　　活动过程：

　　一、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

　　1、讲解（地震预兆）

　　2、震前井水变化的谚语：

　　井水是个宝，地震有前兆。

　　无雨泉水浑，天干井水冒。

　　水位升降大，翻花冒气泡。

　　有的变颜色，有的变味道。

　　3、动物反常情形的谚语：

　　震前动物有预兆，群测群防很重要。

　　牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。

　　鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

　　冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。

　　兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。

　　蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。

　　家家户户都观察，发现异常快报告。

　　植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

　　二、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：

　　1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布地震预报后，家庭成员都要听从当地**的指挥，按指定路线和地点疏散。

　　2、地震发生时，如何进行个人防护？

　　a。 如果你在室内，应就*躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

　　b。 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

　　c。 如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

　　d 如果你在百货商场，应就*躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

　　e。 如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。

　　f。 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

　　三、进行简单的防震演练。

　　四、本课小结；

　　本堂课我们通过图片，儿歌，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。达到我们预期目的。大家都是好样的。

　　五、学*抗震救灾英雄少年事迹

　　六、课外拓展：

　　把今天学到的知识讲给家人听，或者考考他们掌握多少防震知识。

小学班会主题策划书10

　　一、班会目的：

　　通过主题活动使学生意识到地球已被人类自身损害了，唤醒班级同学们的环保意识。提高学生投身环保，防止污染的自觉性，培养学生的社会责任感。

　　二、班会准备：

　　录音带、小品、歌舞、废电池

　　三、班会过程：

　　甲：茫茫的宇宙中有一个美丽的星球，它就是我们生活的家园———地球。

　　乙：曾几何时它是那样的美丽，绿色的森林、欢歌的鸟儿、奔跑的野兽，让我们在一条大河的波浪里重温它的美丽吧！

　　甲：请听歌曲《一条大河》

　　甲：我们的地球家园曾经是那样的生机勃勃，可现在它却千疮百孔。

　　乙：人们砍光了森林;填*了湖泊，终于水灾爆发了，沙尘暴来了，地球变暖了。

　　甲：今天我们在一起只想告诉大家：地球是我们赖以生存的家园，我们要好好善待它。请听配乐诗朗诵《地球，我的母亲》。

　　甲：地球，我们的母亲，如今它却遭受着日益严重的危机，同样有着波浪的大海边，今天有发生了什么故事呢？请看短剧《哭泣的美人鱼》。

　　甲：多么悲惨的故事，但愿这样的悲剧以后再也不要发生了。

　　乙：在人类文明的号角声，大地母亲的乳汁正在一天天枯竭，她的秀发——森林被人类剃光了;她的血液——河流被人类污染了。我们仿佛听到了地球的哭泣。（现代歌舞《地球妈妈在哭泣》）

　　乙：人类一度贪婪地用着、浪费着地球所给予的一切，从不珍惜，像一个被宠坏的孩子，为所欲为。终于有一天发现，一切已发生了变化。请看小品《防毒面具》。

　　甲：地球已向我们发出了警告，我们只有立即行动起来，保护我们的家园。请听我们班级同学的声音。（由班长宣读收缴废电池倡议书）

　　乙：前段时间我们向大家提出了收集废电池的设想，班级同学们也纷纷行动起来了，让我们比一比，看哪个小组收集的废电池最多。

　　（以小组为单位，收缴废电池。由老师给数量最多的小组颁发环保卫士奖）

　　甲：我们虽然生活在钢筋水泥的森林里，

　　乙：但我们向往绿色的森林，小鸟的歌唱。下面让我们看看我们的班级同学为我们的明天设计了怎样的家园。

　　（个小组展示自己设计的设计图，由班级同学组成的评审团评审，重点考虑生态、环保等因素）

　　甲：春天到了，

　　乙：又是一个放风筝的季节。

　　甲：我们放飞希望，愿这希望飞到城市和乡村，

　　乙：根植在每个人的心里。

小学班会主题策划书11

　　教学内容：

　　1、感恩学校教学员工的`关爱;

　　2、感谢同学的关心和帮助;

　　教学目标：

　　回顾帮助自己成长的人，学会用恰当的方式表达感谢之情，培养感恩情怀。

　　教学过程：

　　主持1：主题班会“感恩的心”，现在开始。同学们，现在已经是五月了，再过一个多月的时间，我们就要毕业了，请同学们回忆一下，在我们生活和学*了六年的校园里，每天清晨，是谁为我们打开学校的大门?每个傍晚，是谁为学校关最后一盏灯?

　　主持2：是谁教会我们知识?教会我们做人的道理?在我们遇到困难的时候，是谁尽心尽力帮我们解决问题，度过难关?在学校里，有多少人为我们的进步倾注了心血，为我们的成长洒下了辛勤的汗水?

　　主持1：现在，请同学们一边回忆，一边欣赏歌曲《感谢有你，老师》。

　　主持2：听过了这首动人的歌曲，同学们是否也有什么话想对老师说呢?现在，请同学们把你想对老师说的话简单写一写，等一下请几位同学说说你的心里话。(时间5分钟)

　　主持1：好了，请同学们停下来，在说你们的感想之前，我想先请两位同学朗诵一首诗，表达一下我们对老师的敬爱之情。有请 。

　　主持2：非常谢谢两位同学，欣赏完诗朗诵，现在也请我们的同学说说你自己的感想吧(请4位同学发言)。

　　主持1：谢谢4位同学的发言，现在请同学们再想想，在学校里，在这个班集体，我们朝夕相处，共同生活了六年，临别依依，你是否发觉了“同学”这个称呼是最温暖、最亲切的呢?那么，离别在即，你最想祝福谁呢?

　　主持2：现在，请同学们也把你想对同学说的话写一写，等一下请几位同学说一说)。(时间5分钟)

　　主持1：请同学们停一下，现在请人说一下你的祝福。(请4位同学发言)

　　主持2：谢谢4位同学的发言，刚才因为时间关系，我们没办法让每一位同学都能说出自己的感想，那么我们利用剩下的时间，为我们的老师或同学亲手制作一张贺卡，把我们刚才想说的话写在贺卡上，再送到我们要感谢的人手中吧，相信他们必定能感受到我们的祝福，最后，再请同学们欣赏一首歌曲《感恩的心》。让我们边听，边把自己感恩的心寄托在手中这张小小的卡片里。

小学班会主题策划书12

　　[研究背景]

　　感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！

　　[研究目的]

　　中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学*固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学*生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

　　[意义]

　　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学*积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

　　正文：

　　一、 做好感恩教育的前奏

　　主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛（一周的时间）。

　　包括以下主要内容：

　　1、 给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在

　　整个过程中会发现学生写出的都是真情感）。

　　2、 仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。

　　3、 写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。

　　4、 写出经理以上活动后，你的感受。

　　通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。

　　二、以主题班会的形式进行核心教育

　　用主题班会的形式，采用贴*学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

　　（一）课前准备

　　1. 布臵教室：准备多媒体教学设备、布臵温馨的环境、教室黑板的设计。

　　2. 准备材料:感人的事例、图片等。

　　3. 做好调查：（残酷的游戏）

　　将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）

　　4. 准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。

　　5. 设计班会的步骤及串联词。

　　6. 制作多媒体课件《感恩的心》。

　　7. 学生在教师的指导下准备演讲、小品。

　　（一）活动过程

　　1、活动开始

　　? 播放FLASH动画《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛）

　　? 上课

　　班主任致开场词：

　　首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “感恩的心”主题班会。

　　感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

　　某某学校某某班《感恩的心主题班会》现在开始！

　　有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

　　2、一个残酷的游戏

　　还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。

　　（看多媒体课件）

　　从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中， 我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”

　　但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？ 事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

　　下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》

　　3、学生讲故事：《天亮了》（附故事内容，见附录）

　　播放背景音乐：（FLASH动画）韩红的《天亮了》。

　　（在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。）

　　班主任总结：

　　大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在*凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！

　　请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》

　　4、情景剧《一碗蟹肉饺》

　　人员：四名学生（角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板）

　　旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈

　　就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦

　　非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱！

　　5、沉静三分钟（让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来）

　　放音乐《母亲》

　　师旁言：

小学班会主题策划书13

　　活动背景：

　　目前全球气候变暖的危机日益迫*。3月全球气温创历史新高，由于地球变暖，导致气候无常，大地灾难频发。中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化的环境问题的忧患意识。而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳排放，也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活” 。在这样的背景下，本人设计了此活动。

　　活动目的：

　　1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。

　　2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。

　　活动形式：

　　主题班会课参加对象

　　班级学生活动准备：

　　1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义。

　　3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。

　　活动时间：

　　一课时

　　活动过程：

　　一、导入 （引入活动主题）

　　1、多媒体展示：20xx年中国地球日主题“低碳生活”

　　教师：在20xx年4月22日即第XX个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 今年“世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容，旨在唤起rrrwm。com全民的“低碳生活”意识，共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。2、何谓“低碳生活”

　　教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”（幻灯展示）①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②低碳生活 （low—carbon life） 低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 教师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。

　　二、警示

　　1、多媒体展示资料：地球发热了

　　指名学生朗读资料

　　教师：世界气象组织公布的“20xx年全球气候状况”报告指出，*10年是有记录以来全球最热的10年。请同学们当一回地球医生，你们知道地球发热的原因吗？学生讨论回答地球发热的原因。（温室气体让地球发热）教师： 200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。

　　2、多媒体展示：北极冰层变化

　　教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片，提问“全球变暖使得南北极冰川开始融化会导致哪些危害？”学生讨论回答。教师总结两极冰川融化导致的危害：

　　①南极冰盖融化可能导致海*面上升6米，淹没一些沿海城市，包括纽约、孟买和上海。南太*洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。

　　②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来，进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不仅加剧全球暖化，还会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。

　　3、多媒体展示资料：全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难

　　指名学生朗读资料

　　教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的！

　　*来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响，损失十分严重。 大旱背后，更有气候变暖的深层原因。4、多媒体展示：地球气候灾难的图片（汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒等气候灾难）

　　教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受？

　　学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）

　　三、觉醒教师：

　　1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的共识。

　　1、播放视频：地球一小时经典记录

　　教师：地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和**在每年3月最后一个星期六20：30—21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。WWF今年还在中国延伸发起了“低碳生活周”活动，每天将提出一项节能减排目标，包括节约1升水、节省10张纸、减少塑料袋使用等。

　　2、共同打造“低碳世博”

　　“低碳世博”知多少：学生在预*的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法

　　教师：在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。（如：重要活动场地，是利用老厂房进行改造而成，大规模使用LED节能灯光，对音响的分贝级也有一定的限制。鼓励符合环保理念的新能源、新工艺、新材料的广泛使用。部分场地安置环保坐椅，坚持“一次投入，多次使用”的可循环原则。力求在保证效果的基础上，从设施到细节都突出“低碳”的理念。）

　　四、行动

　　教师：过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢？

　　1、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。

　　2、多媒体展示：节能就是最大的减碳（学生朗读）

　　3、低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　低碳生活，我倡议：

　　①使用太阳能热水器，使用节能灯泡

　　②少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车

　　③出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用

　　④多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费

　　⑤养成随手关闭电器电源的*惯，避免浪费用电。

　　⑥在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品

　　⑦在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）

　　⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品

　　五、课堂总结：

　　人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”， 保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！

　　六、教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。 活动中，本人充分利用多媒体设备辅助教学，渲染课堂气氛，触动了学生的情感，增强了活动效果。活动后学生能将低碳生活付诸实践，如教室中开“白日灯”的现象不见了，主动带杯子灌水喝的学生多了，能节约用纸的学生较以前多了，甚至有的学生会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。可见这次的活动深刻的影响了同学们。 不足之处是，教师对活动前学生的准备工作辅导不够，部分学生在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料，没有完成活动前的准备工作，对低碳生活的新理念还很陌生。

　　因此在活动中，同学们有较高的活动热情，但是回答问题的质量并不理想，需要教师的大量引导，所以在时间上略超出预定，但我想能让学生感受到本活动的意义，能真正的有所觉醒和改善，这就足够了。

小学班会主题策划书14

　　主题：让我们常怀一颗感恩的心

　　活动目的：

　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

　　通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备：

　　1、制作班会活动设计。

　　2、学*唱《感恩的心》。《游子吟》

　　3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

　　活动时间：20xx年11月30日

　　活动地点：多媒体教室

　　活动过程：

　　一、引入

　　主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你**；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。 下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　　二、感恩父母

　　（一）、感受父母的爱

　　主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

　　有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……

　　这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

　　父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。

　　让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

　　1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

　　故事2、20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　　故事3、20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

　　故事4、20xx年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　　故事5、20xx年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

　　故事6、20xx年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。

　　2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们*淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。

　　3、学生讲述父母对自己的无限深情。

　　4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

　　《儿行千里》、《父亲》

　　三、感恩老师

　　1、主持人：老师的心,和父母一样.

　　父母给了你生命,老师给了你灵魂.

　　父母给了你肉体,老师给了你思想.

　　愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师.

　　2、学生齐读：老师，您辛苦了

　　是谁，

　　把无知的我们，领进宽敞的教室

　　是您，老师

　　您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

　　是谁，

　　把淘气的我们，

　　教育成能体贴帮助别人的人

　　是您，老师。

　　您的就好似和煦的春风，

　　温暖了我们的心灵

　　是谁，

　　把幼小的我们

　　培养成成熟懂事的少年

　　是您，老师

　　您的保护让我们健康成长

　　在金秋时节结下硕果

小学班会主题策划书15

　　活动准备班委五个成员每人准备一个方面的知识，学生发言后作总结。

　　活动目的

　　1。通过雅安地震，学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　　2。让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

　　3。增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

　　活动过程

　　一、导入活动主题

　　20xx年的4月20日就这样写入了历史，，突如其来的7。0级地震，震动了雅安，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。

　　雅安大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，*时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？

　　二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患

　　1。地震前应做哪些准备？

　　学*地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重墙）附*，要远离屋梁和悬挂的灯具。

　　2。如何做好疏散准备

　　清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

　　三、地震时自救知识：

　　1。地震时的避震原则是什么？

　　（应就*伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。）

　　2。地震时怎样自救？先让学生讨论交流，再做补充和总结。

　　只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。

　　在*房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

　　在楼房遵循就*躲避原则。就*躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。

　　在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

　　在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。

　　一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心，沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

　　四、地震后互救知识：

　　1。震后救人原则是先救*处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。

　　2。首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治

　　3。接*被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。

　　五、总结：

　　地震可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，*时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！

小学班会主题策划书(15篇)（扩展3）

——小学主题班会策划书(15篇)

小学主题班会策划书(15篇)

　　在现实学*生活中，大家都听说过主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编精心整理的小学主题班会策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学主题班会策划书1

　　教学目的：

　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

　　资料准备：

　　《安全教育读本》

　　教学过程：

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

　　2、教师根据学生的回答及时教育：

　　现代家庭，随着生活水*不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学*、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、提出问题讨论：

　　如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

　　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

　　三、防溺水

　　结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

　　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

　　五、课堂总结。

　　这节课我们主要学*了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

　　六、作业：

　　检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?

　　活动目的：通过本次主题班会，学*和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。

　　活动过程：

　　一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。

　　师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学*中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)

　　师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学*，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

　　二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

　　小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

　　师：同学们，看了这个小品，你想说什么?

　　生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

　　生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

　　生3:急救要拨打“120”报警。

　　生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

　　生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

　　生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

　　师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

　　三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

　　生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。)

　　师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?

　　(学生举手回答，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

　　(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生 边听 老师说，边演练。)

　　四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

　　师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全数第一。

　　你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

　　你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

　　你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

　　你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三无产品要远离。

　　你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

　　你拍十，我拍十，自我保护是大事。

　　教后感：以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后通过小品、模拟，演练等多种形式让学生感受生命的可贵和提高自我保护意识的具体内涵，以及紧急处理的办法。学生通过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。正所谓“听过了，会忘记的。看过了，会记住的。做过了，变真正掌握了。”

小学主题班会策划书2

　　一、班会活动目的

　　诚实应试，以优良考风促进民兴教学质量的稳定提高。

　　二、班会活动步骤

　　1、主持人组织学*

　　(1)教育部《中小学廉洁教育指导纲要》：

　　“在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中小学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为*惯，逐步树立公*正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。”

　　(2)《民兴学生手册》中关于考试纪律的规定。

　　2、讨论与交流：

　　考试为什么要诚信?学生观点记录如下：

　　3、表扬*时能够诚信求学求知的先进学生。

　　4、讨论：

　　怎样做到诚信考试?学生发言记录如下：

　　5、表演小品《考场风波》。

　　6、班长引读《诚信考试倡议书》

　　诚信考试倡议书

　　——文明考风，诚信考试，从我做起

　　亲爱的同学们：

　　“诚”是真诚﹑诚实，“信”是守承诺﹑讲信用。诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。 “诚信二字值千金”，孔子曰：“君子以诚为贵”，孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立。”

　　经过几个月的刻苦学*和积累，我们就要迎来期中考试。这是一个收获喜悦的时刻，也是一个接受挑战的时刻。期中考试既是对我们半学期来知识积累与创新能力的检测，也是对我们求学与做人态度的考验，更是对我校学生优良学风的检验。在即将到来的期中考试中，我们要做的不仅是要沉着应考，认真答题，更重要的是诚信地回答每一道题，发挥出自己真实的水*，达到考试检测的真正目的。成绩只是一个检验报告：好则代表自己学*态度、学*方法的正确，应该继续保持;反之则说明存在问题与不足，要对自己这段时间的学*敲打警钟。老师、家长和社会需要的是一个真实的我们，诚信的我们。虚假的分数，只能一时骗过老师、家长。 有句名言说过：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”因此，我们特向全校同学倡议发扬诚信精神，“以作弊为耻，以诚信考试为荣”，自觉遵守学校考试纪律，努力维护考试的公*性、公正性，杜绝任何作弊行为，让自己的人生之树开出真实绚烂的鲜花。

　　7、各班打印一张16K花名册，表头为“某某班诚信考试签名表”。学生当堂签名，下课后张贴到墙。

　　8、班主任寄语：

　　本次班会会徽：

小学主题班会策划书3

　　一、活动背景：

　　良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学*动力，而且能够提高学*效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。

　　二、活动目的：

　　1.使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探索树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。

　　2.增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。

　　三、活动意义：

　　1.有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。

　　2.有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。

　　3.有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月30日

　　五、活动地点：

　　逸夫楼303教室

　　六、活动主体：

　　11级音乐系04班全体同学

　　七、活动形式：

　　以项目小组的形式组织筹备活动

　　八、活动流程：

　　1.开场白：

　　俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

　　人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?

　　单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

　　艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”

　　2.活动游戏:

　　(1)五毛和一块

　　游戏规则:由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。

　　(2)水果忍者

　　游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进行抢答;答题最多的一方胜利。

　　(3)你型我秀

　　游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。

　　(4)小节目：

　　《热气球》周惠《双簧表演》闫潇凤朱梦琪

　　九、活动准备：

　　1.组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料

　　2.组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源

　　3.准备班会活动需要用到物资

　　4.策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放

　　十、活动分工：

　　通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围

　　1.主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。

　　2.协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。

　　3.主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏;维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。

　　4.协商人：做好流筹规划;对各小组进行简要的活动策划的培训;为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。

　　十一：活动游戏奖励：

　　设立最佳搭挡奖，最具团结精神奖

　　十二：注意事项：

　　1.班会不允许无故迟到、早退、缺*等现象违者按班规处理。

　　2.保持会场的秩序

　　3.对班会进行完整的记录

　　4.会后对教室进行清洁与整理

　　20xx级音乐系04班

　　20xx年11月29日

小学主题班会策划书4

　　班会目标：

　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2.让学生懂得怎样去感恩。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片1.2）

　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片3）

　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、讨论：

　　1.为什么要感恩父母？

　　2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

　　四、继续讨论：

　　1.怎样感恩父母？

　　2.怎样感恩老师？

　　3.怎样感恩自然和身边其他的人？

　　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

　　1.分组讨论发言

　　2.教师总结

　　3.教师出示三篇文章：

　　（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你**；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐

　　观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术

　　（2）常说：“三有三为。”

　　心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？

　　心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？

　　心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？？？ 有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

　　常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久??

　　感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

　　（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

　　五、感恩小故事

　　1.六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　　2.年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。”

　　3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

　　可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

小学主题班会策划书5

　　教学内容：

　　1、感恩学校教学员工的关爱;

　　2、感谢同学的关心和帮助;

　　教学目标：

　　回顾帮助自己成长的人，学会用恰当的方式表达感谢之情，培养感恩情怀。

　　教学过程：

　　主持1：主题班会“感恩的心”，现在开始。同学们，现在已经是五月了，再过一个多月的时间，我们就要毕业了，请同学们回忆一下，在我们生活和学*了六年的校园里，每天清晨，是谁为我们打开学校的大门?每个傍晚，是谁为学校关最后一盏灯?

　　主持2：是谁教会我们知识?教会我们做人的道理?在我们遇到困难的时候，是谁尽心尽力帮我们解决问题，度过难关?在学校里，有多少人为我们的进步倾注了心血，为我们的成长洒下了辛勤的汗水?

　　主持1：现在，请同学们一边回忆，一边欣赏歌曲《感谢有你，老师》。

　　主持2：听过了这首动人的歌曲，同学们是否也有什么话想对老师说呢?现在，请同学们把你想对老师说的话简单写一写，等一下请几位同学说说你的心里话。(时间5分钟)

　　主持1：好了，请同学们停下来，在说你们的感想之前，我想先请两位同学朗诵一首诗，表达一下我们对老师的敬爱之情。有请 。

　　主持2：非常谢谢两位同学，欣赏完诗朗诵，现在也请我们的同学说说你自己的感想吧(请4位同学发言)。

　　主持1：谢谢4位同学的发言，现在请同学们再想想，在学校里，在这个班集体，我们朝夕相处，共同生活了六年，临别依依，你是否发觉了“同学”这个称呼是最温暖、最亲切的呢?那么，离别在即，你最想祝福谁呢?

　　主持2：现在，请同学们也把你想对同学说的话写一写，等一下请几位同学说一说)。(时间5分钟)

　　主持1：请同学们停一下，现在请人说一下你的祝福。(请4位同学发言)

　　主持2：谢谢4位同学的发言，刚才因为时间关系，我们没办法让每一位同学都能说出自己的感想，那么我们利用剩下的时间，为我们的老师或同学亲手制作一张贺卡，把我们刚才想说的话写在贺卡上，再送到我们要感谢的人手中吧，相信他们必定能感受到我们的祝福，最后，再请同学们欣赏一首歌曲《感恩的心》。让我们边听，边把自己感恩的心寄托在手中这张小小的卡片里。

小学主题班会策划书6

　　一、教学目标

　　让学生在现实生活中体会交通事故的惨痛，感悟遵守交通规则的重要性，并明白怎么去遵守交通规则。

　　二、教学过程

　　1、漫长的暑假结束了，大家又重新一起坐到了班级里，那么我们一起分享暑假中遇到的那些事吧。(教师阐述遇到的交通事故，播放视频)

　　2、读读珍惜生命的名人名言，说说体会。

　　3、看看数字，感受中国交通事故的惨痛，事故猛如虎。

　　4、学生讨论我们生活中有哪些交通事故隐患呢?教师补充总结：

　　a.马路上追逐打闹(出示图片)。

　　b.跨越隔离栏(出示图片)。

　　c.在汽车间穿行(出示图片)。交通安全教育主题班会d.不满12周岁骑自行车(出示图片)。

　　e.在大街小路上踢足球、捉迷藏(出示图片)。

　　f.骑车上下学一群并排行驶(出示图片)。

　　g.隔着马路相互喊话、问候(出示图片)。

　　h.当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况(出示图片)。

　　i.坐车时，能把头、手伸出车外(出示图片)。

　　5、以上情景你们有做过吗?有没有因为这些事差点出事故呢?

　　6、为了保护自己的生命，我们要严格遵守交通，牢记

　　骑自行车九不准：

　　a不在机动车道内骑自行车。b自行车不逆向行驶。c骑自行车是不带人。d骑自行车不闯红灯。e骑自行车不撑伞。f骑自行车不攀扶其它车辆。g骑自行车不双手离把。h未满12周岁不骑车上路。i骑自行车不突然强行猛拐。

　　交通安全五不坐：

　　a不坐超载的机动车。b不坐无牌无证、报废的机动车。c不坐非法营运机动车。d不坐未经检验合格的机动车。e不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机.

　　交通安全五不准：

　　a不准无证驾驶机动车。b不准闯红灯。c不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。d不准翻越护栏。e不准在公路上玩耍。

　　交通安全一要：横过公路要一停二看三通过。

　　7、认识交通标志：你能说出下列交通图标的含义吗?(出示图片)

　　8、复*刚刚学到的安全隐患、骑自行车九不准、交通安全五不坐、交通安全五不准、交通安全一要。

　　9、齐读交通标语：

　　(1)一二三,红绿灯,过马路，要小心

　　(2)红灯停,绿灯过,交通规则要遵守

　　(3)过马路,要小心,前后左右定看清

　　(4)马路如虎口,规则要遵守

　　(5)留住脚步几十秒,你我一生受益

　　(6)好交通安全,人人有责

　　(7)交通安全你我他,安全行车福万家

　　(8)交通措施做到足,人身安全有保障

　　(9)安全做到足,关系千万家

　　(10)交通规则记心间,安全幸福你我他

　　三、总结

　　请同学们谈谈现在的感受

小学主题班会策划书7

　　主题班会执行过程：

　　1．主持人开场白

　　主持人：随着计算机的普及，网络走进了**、企业、学校、家庭等社会的各个角落，他已经发展成为继电视之后的第二大传播媒体，网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，人们都说，21世纪是网络的时代，这个时代的到来也给我们的学校教育带来了一场深刻的变革；由于学生对新事物的敏感性，所以上网很快成为学生学*生活中的一种时尚，并对学生的学**惯、学*方法及生活*惯产生冲击。学生上网的问题已引起了老师和家长的极大关注。我们在坐的各位同学都有上网的经历，那么我们今天班会谈论的主题就是——小学生与网络。

　　2．看短片

　　主持人：我们现在所说的网络也就是internet，那么网络到底给我们的生活带来了哪些便利呢？现在就请大家看一个短片：《internet上有什么？》

　　3．主持人引入辩论

　　主持人：看了这个短片，相信大家对internet有了更深入的了解，*几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流*台，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90％的青少年都是选择去网吧上网，那么，我们小学生上网到底是是利大于弊还是弊大于利呢，我相信在坐的每位同学都有自己不同的观点，这里我们推选出了8位辩手就这一问题展开辩论。

　　4．辩论：

　　a）队员入场b）介绍参赛队及其所持立场

　　正方观点：小学生上网利大于弊

　　反方观点：小学生上网弊大于利

　　c）介绍参赛队员

　　d）介绍评委及其点评嘉宾e）比赛开始

　　①陈词阶段（每位辩手陈词不超过3分钟）

　　正方一辩陈词网络的强大功能和资源共享是任何传播媒体无法替代的。

　　正方二辩陈词上网是小学生掌握信息技术，增进外界了解的重要手段。

　　正方三辩陈词网络是小学生自由娱乐的天地，上网可以培养兴趣，丰富生活，陶冶情操。

　　反方一辩陈词网上存在非法，淫秽，暴力等不良信息，不利于小学生的健康成长。

　　反方二辩陈词网吧的管理极不规范，网吧的安全隐患严重。

　　反方三辩陈词小学生自我约束能力较差，上网容易误入歧途。

　　②盘问阶段（每位辩手提问用时10秒，回答用时20秒，各队累计用时不超过2分钟）

　　③自由辩论阶段（各队累计用时不超过8分钟）。

　　主持人需向大家说明，按照辩论规则，自由辩仅限于在8位辩手之间展开，但为了让全体同学积极参与，场下的同学不论支持哪方的观点，都可以举手站起来，参与辩论。

　　5．主持人过渡

　　主持人：经过一番唇枪舌战之后，双方辩友和在坐的各位同学各执己见，不论小学生上网是利大于弊还是弊大于利，毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活，并逐渐成为人们学*，生活，工作中密不可分的组成部分，对于小学生，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的.产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学*生活服务。

　　6．班主任总结。

　　八：活动影响与分析

　　我们小学地处大型社区内，有不少的学生都有到过网吧上网的情况。也有相当比例的学生在家上网。加之，学校开设了信息技术课，学生都已经学会了上网的技术。因此，这次的班会活动开展既新颖又符合实际。

　　班会气氛热烈，充分调动了同学的积极主动性，真正体现了学生的自主教育，同时给学生展示特长的机会，增进了同学的了解，更有利于小学生素质的提高和创造性人格的培养。这们这次班会的小学生上网这一主题的是小学生经常交流与议论的话题，可以说经过一一堂班会课消除了小学生的疑虑，原来有部分学生认为小学生上网就是非法的，就一定应该被老师和家长批评，就只有背后偷偷议论。经过这次学*后，学生们都明确了上网的作用与意义，明白了今后如何上网，以及上网时应该注意的事项，为学生健康上网，形成良好的上网*惯奠定的坚实的基础。

小学主题班会策划书8

　　一、活动背景

　　1、通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；

　　2、唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；

　　3、树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。

　　二、活动准备

　　收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

　　活动过程：

　　开场

　　主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？

　　主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

　　合：“学*雷锋好榜样”主题班会现在开始！

　　1、唱雷锋歌曲，说想法

　　甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学*雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

　　乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

　　甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

　　2、讲故事，明道理

　　甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。（3-4人讲故事）

　　乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

　　甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

　　3、读体会，升华认识

　　甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给大家看）

　　4：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

　　5、交流学雷锋计划，互相促进（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）

　　三、读名言，记心中

　　甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：

　　1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

　　2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟。

　　3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在**静静的日子里度过自己的一生。

　　四、教师总结

　　提出希望

小学主题班会策划书9

　　活动目的：通过活动，让学生们进一步理解我国的**、**和**。赞美我们美丽的祖国，热爱祖国。从中树立起自己的理想，并为之努力奋斗，好好学*科学文化知识。

　　活动准备：课件，音乐，电子琴，排演节目

　　活动过程：

　　中队长：集合。 整队。

　　（报告人数，请辅导员参加活动）

　　出旗。唱队歌。

　　主持人甲：陈心怡主持人乙：俞上

　　主持人甲：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲。

　　主持人乙：我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。

　　主持人甲乙合：六（4）中队《我为祖**唱》主题班队现在开始。

　　播放歌曲《春光美》

　　请听诗朗诵《彩色的中国》。

　　《彩色的中国》

　　A：轻轻的打开地图。

　　B：我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的草原。

　　A：金色的是沙漠。

　　B：蓝蓝的是大海。

　　A：弯弯的是江河。

　　B：在我们祖国的版图上，一片五颜六色。

　　A：就像盛开的鲜艳花朵。

　　B：面对这美丽的图画，我们放声歌唱；

　　AB：：我爱您--中国！

　　听到这么优美的歌曲你们的眼前可曾出现美丽的春光图画？

　　小组交流：

　　祖国的春天

　　北京组：配图片 长城 长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是世界少有的奇迹。不到长城非好汉。长城东西南北交错，绵延伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城一直是一项大工程。

　　四川组：乐山大佛 乐山大佛位于四川省乐山市郊，建于唐代。依山开凿大佛一座，通高71米，脚背宽8.5米，为当今世界第一大佛。大佛为一尊弥勒座像，雍容大度，气魄雄伟，被诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山”。

　　河南组：

　　江苏组：

　　**组：

　　新疆组：

　　香港组：

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　　主持人乙：站在祖国的地图前，好像看见妈妈的照片，祖国就是我亲爱的妈妈，我在祖国的怀抱里长大，多么幸福、多么温暖。下面让我们来领略一点祖国风光。

小学主题班会策划书10

　　活动目的：

　　通过这次**，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生*惯，这是预防风疹的关键。

　　课前准备：

　　学生收集有关不良的饮食*惯及春季常见传染病的资料。

　　活动过程：

　　目前，正是风疹、麻疹、手足口病等传染病的高发季节，因此做好春季卫生防疫工作迫在眉睫。

　　谈卫生安全常识及春季常见传染病的相关知识：

　　一、引出本次班会的内容：

　　最*一段时间，风疹作为一介传染病在一些地方出现，为了更好的预防风疹、保证学生身体健康，特别召开主题**。

　　二、简要介绍一下风疹：

　　风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后１到２天出现皮疹，疹的形状及分布与麻疹相似，出疹迅速由面部开始发展到全身只需要１天的时间，发热即出疹，热退疹也退，这些是风疹的特点。枕后、耳后、颈部淋巴结肿大，也是本病常见的体征。风疹患者、带有风疹病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染源。感染后基本上能获得永久保护。空气飞沫传播是风疹的主要传播途径，日常的密切接触也可传染。

　　三、预防措施：

　　1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。每天要对教师进行消毒。

　　2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。

　　3、养成良好的卫生*惯，是预防春季传染病的关键。要保持学*、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。

　　4、加强锻炼，增强免疫力。

　　5、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合。

　　6、衣、食细节要注意。春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

　　7、切莫讳疾忌医。由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。

　　班会小结：

　　只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将风疹拒之门外。

小学主题班会策划书11

　　[研究背景]

　　感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！

　　[研究目的]

　　中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学*固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学*生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

　　[意义]

　　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学*积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

　　正文：

　　一、 做好感恩教育的前奏

　　主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛（一周的时间）。

　　包括以下主要内容：

　　1、 给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在

　　整个过程中会发现学生写出的都是真情感）。

　　2、 仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。

　　3、 写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。

　　4、 写出经理以上活动后，你的感受。

　　通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。

　　二、以主题班会的形式进行核心教育

　　用主题班会的形式，采用贴*学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

　　（一）课前准备

　　1. 布臵教室：准备多媒体教学设备、布臵温馨的环境、教室黑板的设计。

　　2. 准备材料:感人的事例、图片等。

　　3. 做好调查：（残酷的游戏）

　　将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）

　　4. 准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。

　　5. 设计班会的步骤及串联词。

　　6. 制作多媒体课件《感恩的心》。

　　7. 学生在教师的指导下准备演讲、小品。

　　（一）活动过程

　　1、活动开始

　　? 播放FLASH动画《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛）

　　? 上课

　　班主任致开场词：

　　首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “感恩的心”主题班会。

　　感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

　　某某学校某某班《感恩的心主题班会》现在开始！

　　有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

　　2、一个残酷的游戏

　　还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。

　　（看多媒体课件）

　　从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中， 我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”

　　但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？ 事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

　　下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》

　　3、学生讲故事：《天亮了》（附故事内容，见附录）

　　播放背景音乐：（FLASH动画）韩红的《天亮了》。

　　（在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。）

　　班主任总结：

　　大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在*凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！

　　请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》

　　4、情景剧《一碗蟹肉饺》

　　人员：四名学生（角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板）

　　旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈

　　就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦

　　非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱！

　　5、沉静三分钟（让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来）

　　放音乐《母亲》

　　师旁言：

小学主题班会策划书12

　　[设计思想]：

　　现在的孩子普遍比较自私，缺乏爱心，不知感恩。有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。

　　而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“关爱教育”作为课题研究的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！因此我设计了这次主题班会《感受关爱，感恩父母》。

　　在设计上，坚持“以学生为中心、让学生唱主角”，注重挖掘生活中的课程资源，激发学生的内心情感，逐渐实现“知、情、意、行”的统一，让学生感受关爱，学会感恩父母。

　　[教学目标]：

　　1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

　　2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，将外化的认识内化为自己的思想自己的活动，能够以实际的行动报答父母的养育之恩，做一个知恩感恩的人。

　　[教学准备]：

　　在确定班会课的主题后，为了更好的让学生受到教育，感受到父母的真情，产生爱父母的情感，而不是靠枯燥的说教往学生的头脑中灌。我充分挖掘各种教学资源，开始了以下准备工作：

　　1、加强宣传发动，向学生公布了本次《感受关爱，感恩父母》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动氛围。

　　2、制定“感恩调查问卷”。

　　3、准备《感恩的心》光盘，让学生搜集反映母爱和父爱的震憾心灵的亲情故事、照片，搜集相关的文章，歌曲，准备节目（歌唱、小品等）。

　　4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

　　课前资料的搜集的过程，也正是学生用心感受父爱和母爱，学会感恩的一个过程。通过这个过程可以让学生进一步认识到，他们的成长离不开父母的养育之恩，让学生知道应该如何知恩图报。

　　[教学过程]：

　　从一首歌曲，一个故事导入新课。

　　班会正式开始前播放音乐视频《感恩的心》，让同学们说出《感恩的心》背后的故事。（小女孩雨中用手语做着“感恩的心”的故事）

　　再讲一个感恩的故事（或大屏幕显示）：《一杯牛奶》

　　看完故事后，引导学生思考谈感受：你是否像故事中的主人一样真正感受到了那种刻骨铭心的爱了吗？你认为生活中你有要感恩的人吗？

　　步入班会主题《感受关爱，感恩父母》。

　　第一课时 感受关爱，知恩感动

　　一、感恩调查，唤起思考：

　　分发“感恩调查问卷”，了解学生对父母的了解程度，并对数据进行抽样分析。

　　（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？

　　（2）下班回家后，还要为你做些什么？

　　（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？

　　（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？

　　（5）在你的学*上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？

　　（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？

　　（7）你几点起床？

　　（8）你回家后为你父母做过什么？

　　（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？

　　（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？

　　（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

　　（12）你知道父母的健康状况吗？

　　通过“问卷”的调查引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默

　　默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

　　二、作品感染，启迪心灵——三个“一”活动：

　　通过书报、电视、广播、网络等信息渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事，在四个大组中开展三个“一”活动（一首诗歌、一支歌曲、一个故事）,分别推荐代表参加“感恩诗文朗诵会”、“爱心永恒歌咏会”、“感谢亲恩故事会”。

　　“感恩诗文朗诵会”：入情入境地吟咏《游子吟》、《感谢》等感恩诗文。 “爱心永恒歌咏会”：载歌载舞地演绎《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》等感恩歌曲。

　　“感谢亲恩故事会”：声情并茂地讲述“黄香温*”、“**探母”等感恩故事。 帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

　　三、咀嚼往事，感悟亲情——《讲述照片中的故事》

　　（让学生采撷生活中美丽感人的生活细节，感悟亲情。）

　　搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件，开展《讲述照片中的故事》活动。让学生通过照片，回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会到父母无微不至的关怀，激发学生的情感。

　　这一环节，主要运用陶行知先生“生活即教育”的理念，让学生充分联系生活，亲身体验感悟，在活动中进行教育，使教育源于生活，走进生活。这样的设计远比空洞的说教要更为有效，使整个课堂在情感体验中展开，在活动中推进，让学生从真正的参与过程中受到良好的教育。

　　四、设计游戏，珍惜感恩——《最舍不得的人》

　　本环节我设计了这样一个环节《最舍不得的人》：让学生拿出一张纸,在上面写下自己最爱的五个人的名字,同学们兴高采烈的写下，这时再让他们在上面划去一个人的名字，表示这个人永远的离开了他，他们思考了一会，很沉重的划去了一个人的名字，接着我又让同学们必须再同时划去两个人的名字，这时很多同学会不愿意，我说不行，这是游戏规则，这时我发现很多同学都下不去笔??他们根本不愿意让他们最爱的人在他们手中“离开”。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们太幸福了，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，每天过惯了衣来伸手，饭来张口的好日子，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办，通过这个环节的活动过程，我就是要告诉同学们,要去珍惜身边每一个爱着他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故，要学会感恩，感谢父母，感谢身边爱我们的人，也要去爱我们身边的每一个人。

　　最后，播放音乐《懂你》，和着音乐在歌声中问：“对父母的爱，你读‘懂’了吗？”并布置作业：

　　1、“爱的启示”演讲稿；

　　2、“父（母）爱无价”手抄报。

　　第二课时 “感受亲情，学会沟通”

　　一、作业展示：

　　1、“爱的启示”演讲比赛：就“如何认识亲子之爱、如何正确对待爱”等主题进行绘声绘色的演说。

　　2、“父（母）爱无价”手抄报展评：自由获取资料，独立安排版面，创造性的展示自己的审美情趣。

　　二、感恩之情，溢于言表：

　　开家长会时，许多家长这么反映：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上充满了落寞的神情。的确，他们多么渴望当他们的孩子开心时，可以和他们一起分享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们尝试与家长沟通、善于表达对家长的感恩就显得尤为重要。

　　现实生活中往往是因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾。一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情。针对不少学生把“叮咛”当作“唠叨”，把“期待”当作“压力”，母爱无错，而学生对母爱的理解却常常出错的情形，我让学生自己编排了小品《唠叨妈妈》。

　　请欣赏小品《唠叨妈妈》。这一环节旨在诱导同学们反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？今天，把我们曾有的忏悔，把我们对亲情的认识，把我们今后的打算，亲笔写给我们的父母，留下给父母的“悄悄话”吧！

　　在此，我倡导同学们做好以下两件事：

　　1、每日一刻：

　　要求学生每天在茶余饭后抽出一点时间和父母聊一聊，可以是自己取得的进步，学*中的烦恼或同学间的不快，也可以是当天学校中的趣闻趣事等等，以便父母了解自己生活中的点点滴滴。

　　2、留下我的“悄悄话”：

　　有时候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。于是，我建议学生在这时候不妨把自己的心理话或所受的委屈写在小纸头上与父母交流，以避免一些不必要的冲突。

　　课后作业：“爱心”行动——“升华亲情，学会感恩”

　　1、开展“今天我当家”的活动：

　　取得家长的支持，让孩子与父母交换角色，开展“今天我当家”的活动，做一天爸爸或做一天妈妈。洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等，体会父母工作生活的辛苦。在真切体会之后，学生才能有感而发。然后开展“感恩父母——写给爸爸妈妈的信”的书信活动，让孩子把信寄给父母。鼓励家长回信，

　　促使活动更加感人，更加精彩。优秀文章（包括家长回信）进行展览，并推荐发表。

　　2、在“父亲节、母亲节”或父母生日时完成爱心家庭作业：

　　（1）送父母一句温馨的祝福；

　　（2）给父母讲一个开心的故事；

　　（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

　　（4）给父母捶捶背、打一盆水，洗一次脚，并对父母说说自己的心里话。；

　　（5）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　　[教学效果]：

　　这次班会充分利用学生生活经历激发学生积极的情感体验，让大家感受着、思索着、回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中。

　　以前，孩子们认为父母为自己所付出的都理所应当，都是些无关紧要的小事，这一堂课以及课后活动的延续，引起了他们心灵的震憾，使孩子们明白，原来爱就在生活中最*常最细微之处。孩子们由体会到感激，从而更敬爱他们的父母。从感激父母开始，感激老师的教诲，感激同学的帮助??感激所有给过他们帮助和关怀的人。由“感恩父母——感恩老师、感恩他人——感恩社会”。我们这节课，就是要给他们创造一个爱的氛围，让他们学会关心,知道感恩,创造更为和谐的社会。

　　[教学延伸]：

　　在对前一阶段活动进行总结的基础上，开展“感恩的心，感激的情”主题班会汇报演出活动，邀请家长代表参加。活动中评选出“十佳孝敬星”，并在学校宣传橱窗作专题宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想品德，为构建和谐社会打下思想基础。

　　[评价与反思]：

　　1、要积极探索学生自评、小组互评、家长参评、教师发展性评价相结合的评价机制，引导学生在辨证的分析反思中成长。

　　2、积极构建家校联手的德育教育模式，发挥家长在学生成长中的作用。

　　3、生成性是新课程关注的一个重要特点。时刻关注学生的成长是我们做教师的天职，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，应该在教育教学过程中不断培养学生乐于助人、乐于奉献、乐于分享的*惯，将感恩又外在转化为发自内心的心灵成长。

小学主题班会策划书13

　　一、班会目的：

　　通过主题活动使学生意识到地球已被人类自身损害了，唤醒班级同学们的环保意识。提高学生投身环保，防止污染的自觉性，培养学生的社会责任感。

　　二、班会准备：

　　录音带、小品、歌舞、废电池

　　三、班会过程：

　　甲：茫茫的宇宙中有一个美丽的星球，它就是我们生活的家园———地球。

　　乙：曾几何时它是那样的美丽，绿色的森林、欢歌的鸟儿、奔跑的野兽，让我们在一条大河的波浪里重温它的美丽吧！

　　甲：请听歌曲《一条大河》

　　甲：我们的地球家园曾经是那样的生机勃勃，可现在它却千疮百孔。

　　乙：人们砍光了森林;填*了湖泊，终于水灾爆发了，沙尘暴来了，地球变暖了。

　　甲：今天我们在一起只想告诉大家：地球是我们赖以生存的家园，我们要好好善待它。请听配乐诗朗诵《地球，我的母亲》。

　　甲：地球，我们的母亲，如今它却遭受着日益严重的危机，同样有着波浪的大海边，今天有发生了什么故事呢？请看短剧《哭泣的美人鱼》。

　　甲：多么悲惨的故事，但愿这样的悲剧以后再也不要发生了。

　　乙：在人类文明的号角声，大地母亲的乳汁正在一天天枯竭，她的秀发——森林被人类剃光了;她的血液——河流被人类污染了。我们仿佛听到了地球的哭泣。（现代歌舞《地球妈妈在哭泣》）

　　乙：人类一度贪婪地用着、浪费着地球所给予的一切，从不珍惜，像一个被宠坏的孩子，为所欲为。终于有一天发现，一切已发生了变化。请看小品《防毒面具》。

　　甲：地球已向我们发出了警告，我们只有立即行动起来，保护我们的家园。请听我们班级同学的声音。（由班长宣读收缴废电池倡议书）

　　乙：前段时间我们向大家提出了收集废电池的设想，班级同学们也纷纷行动起来了，让我们比一比，看哪个小组收集的废电池最多。

　　（以小组为单位，收缴废电池。由老师给数量最多的小组颁发环保卫士奖）

　　甲：我们虽然生活在钢筋水泥的森林里，

　　乙：但我们向往绿色的森林，小鸟的歌唱。下面让我们看看我们的班级同学为我们的明天设计了怎样的家园。

　　（个小组展示自己设计的设计图，由班级同学组成的评审团评审，重点考虑生态、环保等因素）

　　甲：春天到了，

　　乙：又是一个放风筝的季节。

　　甲：我们放飞希望，愿这希望飞到城市和乡村，

　　乙：根植在每个人的心里。

小学主题班会策划书14

　　活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学*安全知识，认识到安全的重要性。

　　活动时间：20xx年5月23日

　　活动地点：大田湾校区1305教室

　　活动对象：护专一班全体学生

　　活动准备：班会现场的布置和资料的整理

　　活动流程：

　　一、导语

　　同学们，这节课我们开个班会，主题为“大学生安全知识”（板书课题）

　　一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。 接下来播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛.

　　我们作为学生，我们现在更多时间都是在校园里度过。我们应该怎样做呢？

　　二、校园人身安全，我们该怎么做呢？

　　大家说说在教室、走廊、楼梯、操场、寝室、饮食、体育运动、寝室用电、处理纠纷，我们应怎样注意个人安全？还可以将自己的经历说出来。(三分钟之内答完，超过者不算)

　　三、游戏：肢体语言大闯关。用肢体语言传达所示成语意思给另一方猜测（两人一组）

　　四、想一想，校园安全方面，怎们样建立安全意识？以及从哪些方面建立安全意识？自己哪方面还做得不够好？（将穿插游戏“奇形怪状大考验”。

　　五、展开的是安全知识互动问答活动（共20题，分简单和一般两个层次）

　　六、快板《交通规则要牢记》结束本次主题班会

　　本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴*实际，寓教于乐，希望我们全体同学通过这次活动，并把“意识”变为自己自觉的行动。

　　活动预算：300元

　　主要用于布置会场，凡参与活动者都可以拿到或重或轻的礼品，道具购买、全体聚会小吃和会后宣传费用。

小学主题班会策划书15

　　活动背景：

　　目前全球气候变暖的危机日益迫*。3月全球气温创历史新高，由于地球变暖，导致气候无常，大地灾难频发。中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化的环境问题的忧患意识。而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳排放，也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活” 。在这样的背景下，本人设计了此活动。

　　活动目的：

　　1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。

　　2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。

　　活动形式：

　　主题班会课参加对象

　　班级学生活动准备：

　　1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义。

　　3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。

　　活动时间：

　　一课时

　　活动过程：

　　一、导入 （引入活动主题）

　　1、多媒体展示：20xx年中国地球日主题“低碳生活”

　　教师：在20xx年4月22日即第XX个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 今年“世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容，旨在唤起rrrwm。com全民的“低碳生活”意识，共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。2、何谓“低碳生活”

　　教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”（幻灯展示）①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②低碳生活 （low—carbon life） 低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 教师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。

　　二、警示

　　1、多媒体展示资料：地球发热了

　　指名学生朗读资料

　　教师：世界气象组织公布的“20xx年全球气候状况”报告指出，*10年是有记录以来全球最热的10年。请同学们当一回地球医生，你们知道地球发热的原因吗？学生讨论回答地球发热的原因。（温室气体让地球发热）教师： 200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。

　　2、多媒体展示：北极冰层变化

　　教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片，提问“全球变暖使得南北极冰川开始融化会导致哪些危害？”学生讨论回答。教师总结两极冰川融化导致的危害：

　　①南极冰盖融化可能导致海*面上升6米，淹没一些沿海城市，包括纽约、孟买和上海。南太*洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。

　　②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来，进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不仅加剧全球暖化，还会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。

　　3、多媒体展示资料：全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难

　　指名学生朗读资料

　　教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的！

　　*来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响，损失十分严重。 大旱背后，更有气候变暖的深层原因。4、多媒体展示：地球气候灾难的图片（汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒等气候灾难）

　　教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受？

　　学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）

　　三、觉醒教师：

　　1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的共识。

　　1、播放视频：地球一小时经典记录

　　教师：地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和**在每年3月最后一个星期六20：30—21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。WWF今年还在中国延伸发起了“低碳生活周”活动，每天将提出一项节能减排目标，包括节约1升水、节省10张纸、减少塑料袋使用等。

　　2、共同打造“低碳世博”

　　“低碳世博”知多少：学生在预*的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法

　　教师：在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。（如：重要活动场地，是利用老厂房进行改造而成，大规模使用LED节能灯光，对音响的分贝级也有一定的限制。鼓励符合环保理念的新能源、新工艺、新材料的广泛使用。部分场地安置环保坐椅，坚持“一次投入，多次使用”的可循环原则。力求在保证效果的基础上，从设施到细节都突出“低碳”的理念。）

　　四、行动

　　教师：过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢？

　　1、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。

　　2、多媒体展示：节能就是最大的减碳（学生朗读）

　　3、低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　低碳生活，我倡议：

　　①使用太阳能热水器，使用节能灯泡

　　②少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车

　　③出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用

　　④多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费

　　⑤养成随手关闭电器电源的*惯，避免浪费用电。

　　⑥在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品

　　⑦在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）

　　⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品

　　五、课堂总结：

　　人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”， 保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！

　　六、教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。 活动中，本人充分利用多媒体设备辅助教学，渲染课堂气氛，触动了学生的情感，增强了活动效果。活动后学生能将低碳生活付诸实践，如教室中开“白日灯”的现象不见了，主动带杯子灌水喝的学生多了，能节约用纸的学生较以前多了，甚至有的学生会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。可见这次的活动深刻的影响了同学们。 不足之处是，教师对活动前学生的准备工作辅导不够，部分学生在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料，没有完成活动前的准备工作，对低碳生活的新理念还很陌生。

　　因此在活动中，同学们有较高的活动热情，但是回答问题的质量并不理想，需要教师的大量引导，所以在时间上略超出预定，但我想能让学生感受到本活动的意义，能真正的有所觉醒和改善，这就足够了。

小学班会主题策划书(15篇)（扩展4）

——主题班会策划书

【推荐】主题班会策划书

　　在日常的学*中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编精心整理的主题班会策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　为了使我们 11 软件（单）全体同学以一种更积极向上的、高效而满意的、持续的心理状态，我们班全体班委组织了关于“大学生”主题班会。

　　具体安排如下：

　　一、活动主题：

　　健康心理，快乐你我

　　二、活动时间：

　　20xx年 4 月 22 日

　　三、活动地点：

　　教南 409 教室

　　四、参与人员：

　　11 软件（单）班全体成员

　　五、前期准备：

　　召开班委会议制定详细计划，考虑全面。

　　六、活动流程

　　1、班长宣布班会开始

　　2、心理委员作讲解及心理测试

　　3、歌曲：拾忆

　　4、小品：挂科天王

　　5、歌曲： 后来

　　6、歌曲：我最闪亮

　　7、游戏：团团抱

　　9、小品：青春路途遥远

　　10、一个像夏天一个像秋天

　　11、歌曲：一生有你

　　12、游戏：鸡飞狗跳

　　13、班会总结

　　14、班会结束：班委做后期工作。

　　七、工作分配 ：

　　策划书：梁娜娜

　　主持人：朱琳琳

　　PPT 制作：梁娜娜

　　PPT 控制：张 青

　　音乐控制：江莎莎

　　拍照：李 凯

　　板报设计：徐红梅、()朱琳琳

　　会议记录：钱佳巧

　　物品置办：马承悦、胡超、梅凯、徐红梅

　　教室布置： 马承悦等全体班委

　　八、班会所需物品：

　　食物：棒棒糖、橙子

　　奖品：风筝（ 3 只）

　　教室布置物品：汽球（ 2 袋），橡皮筋（ 20 根）

　　九、班会预计花费：

　　150 元

　　活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学*。

　　活动形式：手抄报竞赛、小品等

　　活动准备：

　　（1）手抄报，小品

　　（2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。

　　活动过程：

　　一、引入：（班主任）今天我们开一主题班会，下面有请我们的主持人伍永发、李焕仪。

　　（伍永发）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学*、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风*浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学*，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。

　　（李焕仪）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。

　　二、各组代表发言畅谈理想。（10分钟）

　　（李焕仪）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学*不认真，怕苦怕累，学*跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！

　　三、小品表演：（5分钟）

　　A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学*，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学*英语先。

　　B：（敲门）A在家吗？

　　A：（开门）是你啊？有事吗？

　　B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？

　　A：不行！我要复*英语，我英语成绩不好。

　　B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！

　　A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！

　　一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……

　　A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉）

　　（伍永发）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们*常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。

　　四、讨论：理想过程中遇到的挫折。（5分钟）

　　五、学生发言。（10分钟）

　　六、（李焕仪）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。（5分钟）

　　六、班主任总结。

　　在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！

　　开创者，精神总要保持一个良好的状态，更好的去学*怎样团结，更多的去认识朋友之间的友谊，更积极地去融入生活;开创者，要懂得展现自己，要慎于内而表其外，要懂得如何争取。面对种种问题，找出最佳选择，提出最佳方案。所以，将青春将梦想将才华发挥的淋漓尽致，将大学生活恰如其份的利用彻底。举行这次班会，希望我们认识自己，展现自己，完善自己。努力吧！

　　活动主题：

　　将来的一次提问

　　活动概要：

　　将每一位班级成员的能力展示出来，让大家让自己去从每一个角度去认识自身，从而能在彷徨的时间内找到一个新的起点，将每一个的才华凝聚在一起，互相学*，互相提点，互相帮助，互相合作。以后能积极高校的去完成未知之中的每一项事物。望大家都能打破过去的*庸，过去的逃避，争取竞争。

　　活动价值：

　　从现实状态来讲，班集体处于起步状态，每位成员之间的协调还不是很到位。但面对时间的窘迫，只有通过积极正确的组织活动来调动每一位兄弟姐们心中的追求之志，能在最短的时间适应大学的节奏，能在有效地时间内完成任务，能不再保持沉默是金的非主动心理。追求更高的生活形式。

　　活动目的：

　　1.争取良好的代表指导，引导同学找到新的起点。

　　2.锻炼每一位班委的协调能力和合作精神。并对职务负责的态度。

　　3.追求更高尚的品味与更积极乐观的生活。

　　4.鼓舞大家展现自己，让互相了解，为以后系里院里的各项活动做好准备。

　　5.培养力争做到最好的行为自检能力，并沿袭到学*当中去。

　　活动步骤：

　　1.主持人分别上台朗诵开幕词。

　　2.主持人将节目安排表 分步朗读，并朗读串台词。

　　3.按节目安排表分别上台表演。

　　4.组织全体参与型游戏。

　　5.奖励优秀参与人员及优秀团体。

　　6.班长及班委代表活动总结。

　　7.主持人朗读闭幕词。

　　8.班歌散会，整理教室内务。（班歌为“朋友”）

　　活动准备：

　　1.竞选主持人，采用自愿报名（于宣传委员处），并将参与人选进行现场模拟面试（班委组织文稿，参与人员进行朗诵），通过者入选，并在以后的班里系里院里的各项活动中优先选择。

　　2.个人及团体的表演节目练*，并于星期六晚上之前交于宣传委员处。

　　3.宣传委员接到节目单时与班委协商，将节目进行编排。并由宣传委员立即撰写串台词及开幕词闭幕词

　　4.班委提前准备所用道具、服装、和表演时所用的器械。班级成员协助完成。

　　5.女生组与部分男生组在下周2晚上班会之前装饰教室，及各个环节。

　　6.班委团体提前购买奖品，以及所用的物品。并出示单据。

　　7.班长及组织委员提前申请教室 ，务必是多媒体教室。

　　8.各参与人员积极准备，务必向最好发展。

　　活动要求：

　　1.全班参与，由纪检委员实地考勤，出示结果。

　　2.保持现场纪律、卫生。

　　3.不得到处乱走，中途离开。上厕所走后门。

　　4.坚决不允许在上课时间进行表演练*。

　　5.对有些要紧之事酌情考虑。

　　6.希望大家能努力把这次活动及以后的各项活动办好。能从中体会生活的价值。

　　活动备注：

　　奖品为团体奖，个人奖两种。奖励前五名个人。前三名团体。

　　活动时间：

　　下周2（10月26日）晚上18：00点整。班委及男生女生组等参与装饰教室的成员17:00整务必到场布置。

　　班会目的：中考已进入倒计时，学生已经进入“心理高原”期，苦闷、焦虑、急躁，学*效率不高、情绪不稳定等。有必要提供机会让学生吐露自己的内心苦恼、宣泄自己的情绪、缓解中考前的压力，让学生彼此交流自己的缓解方法，坦言自己的观点。

　　班会形式：问题讨论式（由班长主持，对同学发问，进行探讨）

　　班会过程及内容：

　　教师：适逢期末考试前的一节晚自*，教室里一片沉寂，仅有笔尖划过纸张和书页翻动的声音，众学子在灯下苦读备考，这时寂静的教室内传出“咣当”一声，一学子因椅子腿断裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音从桌下飘出来：“唉，学*压力太大了！”

　　进入初中以来我们已经多次步入考场，一次次考场的征战，磨练了我们的毅力，培养了我们应试的技巧与心理，随着决战中考的时日一天天来临，我们承受的心理压力会越来越大，而中考又是我们必须直面的现实，今天我们在这里各自坦言，道出自己的心声。你有一个思想，我有一个方法，我们交换了，彼此就都拥有了一个思想与方法，敞开你的心扉，尽情地畅言。

　　学生A：中考的压力是源自我们对成绩的期盼，担心自己能不能考好或怎样考得更好。造成*时惴惴不安、急躁，越发觉得别人在进步而自己去退步。但若退一步想，我考得好与不好，父母都会欣然接受，父母总是站在我们的一边，是我们的精神后盾。中考仅仅是人生中的一次挑战与机遇，不断地去夺取人生更高的目标。

　　学生B：考场如同战场，胜败乃兵家常事。失败是最叫人痛心的事，更别说接连失败了。我曾因失败而一蹶不振，苦恼、烦躁……无以言表，想找个人倾诉，可是，每每看见别人在埋头苦学，又不好打扰，于是我拿起了电话，将心中的郁闷一吐而快，对着电话我大声哭泣。几次倾心的交谈之后，我觉得自己似脱胎换骨，心情愉快，目标明确，心态*静。我要告诉大家，当我们有压抑时，一定要向那些可以交谈的对象尽情倾诉，无论父母、老师、同学还是远方不相识的人。

　　学生C：我想提醒大家，面对压力，我们不妨来点“阿Q精神胜利法”，或许你的心情会舒畅；再者我们可以在自己的每天都看得见的地方，写下最能鼓励自己的话语，给自己加油，给自己鼓劲，增强自己的信心。

　　学生D：自信是一个人成功的支柱。但自信并不等于骄傲，它意味着你可能比别人拥有更多的机会，不怕你做错，就怕你不做。自信来自于对自己的准确评价，来自于认清自己的优势与不足。它更来自于我们能给自己找出的一个合适自己的期望值，如此在压力面前我们就会乐观而信心百倍的前行。

　　学生E：同学们，我们是中考的同路人，因此，我们是对手，也是朋友。同学之间既有竞争，又是携手前行的朋友。别担心别人超过自己，互相帮助共同进步，是我们的应该具备的心态。你帮助了同学，也会得到别人的帮助，并会赢得真诚的友谊。在一种宽松的友爱氛围里复*迎考，其效果会更好。为此，我呼吁我们要团结互助携手走向考场，接受挑战。

　　学生F：进入初三，自己的情绪不知怎地，经常是莫名其妙悲伤，有时只是一道题没做出来或做错了，就会使自己情绪进入低谷。静下心来想想，那些情绪都与自己的心态有关。每每在那里患得患失，一次测试考不理想便不高兴，一次失败就气馁……我深深懂得保持一个良好的心态是多么重要。烦恼往往是我们自己塞进自己的心房，而世界却不会因为我们的烦恼停止前行，中考不会因为我们烦恼而降低要求。毅力是我们前行的支柱，在高峰时能看到危机，在低谷时能看到希望，就没有什么能够阻挡住我们。永远不放弃自己的努力，我们才会成功！

　　学生G：等待别人弱下去，不如自己坚强起来中考的竞争对手不是别人，而是我们自己。让自己充实地走过每一天，只有自我成长才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是与生俱来的，也不是到某个年龄就会到来。不断地战胜自己，克服自己的不足，弥补知识的缺陷，我们只能用坚实的脚步一步一步迈向中考。以坚强的毅力，扎实走好走后这段征战路，我们一定能成功，我们一定会成功！

　　学生H：我想说的是，带着压力，闹着情绪复*迎考，其效率会极低。如此，我们就应该有一个合理的心态，遇到不顺心的事或烦躁之时，暂时放下手头的资料讲义，在课间走出教室，欣赏大自然的美景，或听一听音乐，或读一片美文。自然的万物都会冲淡我们的心绪，音乐会陶醉我们的心灵，美文会启迪我们的思维打开我们的心结……

　　学生J：把父母当作朋友，把心中的苦恼尽情得倾诉……天空会依然那么蓝，我们的心情会依然那么灿烂。良好的心态，快乐的心情给我带来动力与激情，更给我带来的复*的效率！

　　学生K：健康的身体是人生奋斗的本钱，在压力面前，保持自己的体力非常重要。锻炼自己的意志，跑步是一种有效方式；清醒自己，保持精力充沛，长跑是一种有效的方法。紧张的复*中，适当的跑步锻炼，有利于我们保持清醒的头脑与健康的体魄。

　　学生L：其实，考试中我们经常会有自己不理想的成绩时，所以我要说一次失败，那仅仅是一次认生必备的挫折经历。尽管失利是有些酸楚，有些苦恼，但我认为它更是一番必备的经历。我们没有必要把它放在心头，战场上一场战役，指挥者从不会过分计较一城一池的得失，他要取得全局的胜利，就必须不计较。我们也应该抓住中考这个决战时刻，不必为*时一次或两次的失利而烦恼。

　　教师总结：对“放松中考压力”这个话题，同学们坦言的答案是丰富多彩的。你的方法，我的见解，他的忠告……都是为了一个目的，减轻压力，轻装上阵，决战中考。

　　其实，在我们每个人的心灵深处都有两个自我，一个阳光灿烂的自我，一个暗淡消沉的自我，在一般情况下两个自我于心灵深处偶有争执，当压力挫折来临之时，光明的自我往往会被暗淡的自我赶出我们的心房，我们的心房里仅留下暗淡。请大家记住光明的自我与暗淡的自我无时不在争执、拉扯，所以我们必须小心谨慎，才能保住光明的自我，而不让暗淡的自我得逞。

　　老师有一这样的问题：假如给你两枚硬币，你如何想办法把世界遮起来。答案很简单，把硬币放到眼前。很多时候，我们正是把问题放在了眼前，使自己不见天日，忽略了其实可以把问题放远点，换个角度看自己。悲观的人看到的是茫茫黑夜，而乐观的人看到的是夜空中满天星辰。汪国真告诫我们：心中无雨，雨也是晴！

　　记得有这样一个故事：某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普渡一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨中，你在屋檐下，而屋檐下无雨，你不需要我渡。”这人立刻跳出屋檐下，站在雨中道：“我现在也在雨中了，该渡我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我渡自己，而是伞渡我。你要想渡，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。

　　第而天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，他发现观音的像前已有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救！心理的压力轻重、急缓来自我们自己，解铃还需系铃人，坦然面对，笑对压力，是我们应该具备的心态。

　　活动目的：

　　通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学*生活中树立以诚信为本，努力学*，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学*、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。

　　活动过程：

　　一，引入。

　　从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。

　　同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样*；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友——诚信。

　　诚信包含两方面的含义：

　　①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话;

　　②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。 《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。

　　二、展开。

　　1、 学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（8人次）

　　2、 学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守

　　信”的重要性。（3人次）

　　3、 学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）

　　4、 主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

　　三、深化。

　　1．做发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。 20xx-2014学年我们大二第二次考试即将来临，这是检验同学们学*成果的最好机会。在此，同学严守考试纪律，抵制不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。

　　我们都拥有勤劳的双手和聪慧的大脑，我们要充分把握复*时间，勤奋求知，夯实基础，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试；在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

　　2．让学生代表发表自己对诚信考试的看法

　　学生1：“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”知荣明耻，做时代新人。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立”。我们全体学子，当树道德之新风，立诚信之根基，作进步精神之表率，这是我们义不容辞的责任。自觉抵制作弊行为，知荣明耻，做时代新人。

　　学生2：在不良念头面前，严于自律。 同学们，有些东西破了可以修补，有些错误犯了可以改正，考试没通过，可以总结经验，再来一次。虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取得暂时的较好成绩，但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形

　　象和信誉！考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校学风的亵渎。

　　四、总结、升华。

　　1、 主持人对班会进行总结，朗读 “诚实守信，做文明学生”倡议书。

　　2、 全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。

　　3、 主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

　　4、 提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）

　　五、诚信格言大比拼

　　1.人而无信，不知其可也。（孔子）

　　2.民无信不立。（孔子）

　　3.人背信则名不达。（刘向）

　　4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

　　5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）

　　6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）

　　7.诚实的人必须对自己守信，他最后的*山就是真诚。（爱默生）

　　8.不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝）

　　9.华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。）

　　10.精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。）

　　11.君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）

　　12.身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）

　　13.受人之托，终人之事。

　　14.言必信，行必果

　　总结：

　　同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公*竞争的行为。我们怎会为了无足轻重的考试而放弃我们心中那纯洁的一贯的信念。我们有理由相信，我们将会面带微笑，充满自信地走上考场，用扎实的知识，坚强的意志，求实的态度，为促进我校的学风建设尽自己的一份力！ 莘莘学子，诚信为本。让我们诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷！祝愿所有的同学都能在一个公*、公正的环境中竞争，在考试中取得优异的成绩！

　　四月是读书的好时机，为了引导学生多读课外书，养成爱读书、读好书的*惯，我们班于x月xx日下午开展了“我爱读书，我读好书”为主题的班会。本班此活动主要流程如下：

　　一、宣布班会开始

　　我先给学生们讲：我们学会了汉语拼音，学会了读书写字，从此，一位良师益友就进入了我们的生活，那就是书。

　　二、说说为什么要读书

　　学生们纷纷举手抢着说，“我从书中认识了白雪公主。”“我从书中记了很多词语。”“读书给我带来了很多乐趣。”

　　三、讨论什么样的书才适合我们小学生读。学生们讨论激烈，还推荐了好多自己喜欢的书

　　四、词语接龙赛

　　五、老师进行发言总结

　　此次班会的展开，同学们知识丰富了，视野开阔了。我想同学们一定会养成爱读书的好*惯。并且从小就知道一定要读有益的书，会做一个爱读书的好孩子的。

　　幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的家人，一帮可以信赖的朋友。感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，永远就不会幸福。中华民族更具有优良的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。应该说，感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。

　　一、活动背景

　　人生是由丰富多彩的生活构织成的。每个人都曾遇到过可以让你自己感恩的事，当今社会感恩这个词或许已经名存实亡了，但作为当代大学生感恩意识的教育是不容忽视的。因此开展主题班会活动，让感恩走进班级，走进青春洋溢的我们心中。

　　二、活动目的

　　1、让学生认识到父母的艰辛，教师的伟大，朋友的可贵？？

　　2、让学生用一颗感恩的心，用自己的实际行动去报答父母，老师，同学？？

　　三、活动宗旨：

　　心怀感恩，促进相互合作，相互理解，相互尊重。

　　四、活动主题：

　　爱在左，感恩在右

　　五、活动形式：

　　主题班会（全班互动，交流）

　　六、活动时间：

　　10月中旬（具体时间另定）

　　七、活动地点：

　　大一大二各班教室

　　八、活动对象：

　　大一大二各班同学

　　九、活动过程

　　1、主持人开篇介绍一些社会上感恩的事例

　　2、同学间讨论

　　3、请同学讲讲自己的或身边人的感恩实例

　　4、游戏环节：猜关于感恩的歌曲名朗诵感恩主题诗歌？？

　　5、主持人做最后总结

　　十、活动意义

　　通过此次班会，努力唤起同学的感恩之心，引导同学抒发真情实感，懂得爱、懂得回报、懂得感恩。

　　活动目标：

　　1、在活动中让学生初步认识到自己的事情自己做，从小养成自己的事情自己做的好*惯，初步培养小学生的独立意识。

　　2、在实践中让学生学会用自己的双手去帮助他人，逐步培养学生关爱他人的行为。

　　班会准备：

　　1、书包、课本、文具盒等。

　　2、小奖品、色卡纸、剪刀、铅笔、手卡。

　　3、资料：《胖乎乎的小手》、《我有一双小巧手》。

　　活动过程：

　　一、激趣导入

　　1、 主持人：今天我们班要开展《我有一双小巧手》的班队活动。你看，顽皮的小刚和可爱的小红给我们带来了什么呢？

　　小刚：今天三（4）班的同学要开展班队活动，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花。）你们猜猜这是什么？（手）

　　小红：刚才，同学们果然厉害，我也想来考考大家，再给大家猜个谜吧。（十个小朋友，五个在左，五个在右，只会做事，不会开口。）猜出来了吗？（也是手）

　　2、 主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵《人有两个宝》。

　　3、儿歌朗诵《人有两个宝》

　　人有两个宝，双手和大脑。

　　双手会做工，大脑会思考。

　　用手又用脑，才能有创造。

　　4、 主持人：刚才，这位小朋友说得多好啊！只要我们发挥小手和大脑的作用，一定会有所创造的。

　　二、创设情境

　　（一）自己的事情自己做

　　1、画画你的小手

　　（1）小刚：（出示卡纸剪下来的手）小朋友，这就是我的一双小手，画得不赖吧！你们能用自己喜欢的方式画一画自己的小手吗？

　　（2）学生按照自己喜欢的方式画下小手。

　　（3）交流评价：拿一些同学画出来的双手展示给大家看，表扬优秀。

　　2、夸夸你的小手

　　（1）主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案，还能干好多好多的事呢？想一想，我们的双手还能做些什么呢？

　　（2）学生发言：手的作用。（画画、剪纸、扫地、写字、穿衣服、系鞋带。）

　　（3）出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、系鞋带。

　　（4）主持人：图上的小朋友在干什么呢？你有没有做过这些事情呢？（学生发言）

　　（5）小刚：同学们*时做得真好，接下来，我给大家带来一首儿歌：（课件出示）《我有一双小小手》

　　我有一双小小手，

　　一只左来一只右。

　　小小手，小小手，

　　一共十个手指头。

　　我有一双小小手，

　　能洗脸来能漱口。

　　会穿衣，会梳头，

　　自己事情自己做。

　　（6）主持人：小刚 说得真好，自己的事情要自己做！

　　3、赛赛你的小手

　　（1）下面我们就来开展整理书包比赛，比比谁的手儿巧， 谁的手儿最能干。请同学们仔细听好规则：每个小队派出2名选手参加，看谁在1分钟的时间内最快整理好书包，书包内摆放整齐、合理的，谁就是获胜者。整理好书包的同学请举手示意一下。小朋友们睁大你的小眼睛，看看谁的动作最快，谁整理得最整齐哦。

　　（2）整理书包比赛。

　　（3）主持人：请小红公布比赛结果。我们向比赛获胜的同学表示祝贺，请小刚上来为他们颁奖。

　　（4）主持人：我们班小朋友的手可真了不得，既灵巧又能干， 我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！来吧，用我们的小手，将美丽的彩纸变成了五彩的图案。

　　（5）小组进行剪窗花比赛，

　　（6）学生代表展示作品。瞧，我们的窗花是不是很漂亮？

　　（二）帮助他人快乐多

　　我们都有一双小巧手，我们要养成自己的事自己做的*惯，还要主动帮助家长做一些力所能及的事情，做生活中的小主人。

　　下面请同学们说一说，你在家里是怎样做的呢？（组织几名同学发言）

　　1、你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？

　　2、学生讨论回答。

　　3、主持人总结：你们这么小就会关心他人，看来大家都是听话懂事的好孩子。

　　4、出示《胖乎乎的小手》：

　　5、小刚：图上的小朋友兰兰帮家人做了什么事情？从中明白了什么道理呢？（学生回答）

　　三、辨析明理

　　1、主持人：小朋友们，我们每天在学校里学*，学校就像我们的家一样，那你能用自己一双灵巧的手为大家做些什么呢？

　　2、学生回答。

　　3、小刚：可是有些时候，学校也有不文明的现象发生，你们看，出示一些反面材料。

　　4、小刚：刚才的图片中有没有你？这里面的行为你们做过吗？你还做过什么不好的行为？今后你想怎样做？

　　5、欣赏小品：《课前风波》

　　6、主持人：小朋友们，小谭和小琳的小手都在做事，你们更喜欢谁的小手呀？为什么？

　　7、主持人：我们请小谭同学说说自己今后该怎样做？

　　四、情感升华

　　1、出示校园里的讲文明图片。

　　2、你喜欢谁的手？为什么？

　　3、今天，我们举行了“我有一双小巧手”的主题班会，你有什么收获吗？

　　4、你打算用自己的小手为身边的朋友、同学、老师做点什么？请把它写在“手卡”上。

　　5、让我们大声的把手卡上的文字读出来，好好夸夸自己。

　　6、请同桌互相交换手卡，了解一下你的同桌有什么愿望？

　　7、班主任总结：今天的主题班会非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质，为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良好的基础。

　　8、在视屏《我有一双小小手》中结束班会。

　　五、活动反思：

　　通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大部分孩子都是独生子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学*用品，自理能力明显提高。学生在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了学生能力的全面发展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小学生自理能力的培养是一个漫长的过程。学生还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，只有这样，小学生自理能力才能提高。

　　一、活动主题:

　　诚信待人、诚信做事、诚信学*、诚信立身

　　二、活动背景:

　　21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的`全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代资料，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。

　　诚信不仅仅是一种品行，更是一种职责;不仅仅是一种道义，更是一种准则;不仅仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

　　我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的职责，所以我们必须要明确自我身上的职责与使命，切实在生活中与学*中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

　　三、活动目的:

　　此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们就应做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺，做一个“一诺千金”的人。

　　四、活动参与人员:

　　08电子商务二班全体同学

　　五、活动时光:

　　20xx年6月11日下午4:30至6:30

　　六、活动地点:

　　四教108

　　七、主要负责人:

　　谢建彪、李蓉

　　八、活动前期准备:

　　1、商讨活动详细安排，确定活动方案。

　　2、撰写活动策划书，确定活动细节

　　3、提前占一间教室，布置好教室

　　4、提前三天通知蹲点干部和班主任老师

　　5、活动所需相关设备的准备与物品的购买(相机、演话剧的道具、礼品等)

　　6、活动记录与活动总结的撰写

　　九、活动流程:

　　1、6月11日下午四点，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。

　　2、4:30准时开始，主持人致开幕词

　　3、2个诚信小故事的讲解，由王慧、文亚群同学为我们带来了她们的诚信小故事，同学们在简单愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。

　　4、话剧欣赏<推销风波>，由李蓉、黄明、余经武、罗汨江等同学演绎，他们搞笑的表演赢得了台下观众的一片片的掌声。

　　5、游戏[成语接龙]，李江同学主持了成语接龙环节，在这个环节大家都参与了进来，在活跃的气氛中，感受到了中国古代文化的博大精深。

　　6、话剧欣赏<诚信考试>，此话剧由陈欧、黄敏、杨季、喻少丰等同学表演，话剧在幽默、搞笑的气氛中说明了我们务必要在考试中讲诚信，否则只能得到可悲的下场。

　　7、游戏<您瞅准了>，由李蓉同学主持，同学们在玩的过程中气氛很活跃，因为没有猜对的同学要表演节目，这个节目真正调动了大家的用心性。

　　8、相声表演，由李娜和刘爱丽讲相声，她两的北方味的相声给我们带来了不一样的感受，精彩极了!

　　9、王小乔老师进行点评，她说她真的很震撼，我们会给她带来这么多的惊喜，她说我们真的在进步!

　　10、蹲点干部进行点评，张骥明学长对我们的班会给予了很高的评价，他说这是他所见过的最好的一次班会，所以他给我们打上了满分。

　　十、活动经费预算

　　道具、小纸条:20元钱，不可预计费用:10元钱

　　十一、活动好处:

　　透过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学*中以诚信的优良传统美德指导自我的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说:“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的职责和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。这天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。期望同学们能牢记这一点，在今后的学*生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!

　　一、活动目的

　　1、知识目标

　　了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负

　　责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　2、能力目标

　　培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及

　　明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

　　3、素质目标

　　增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和

　　守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　　二、活动过程

　　(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

　　为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取诚

　　信元! 活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

　　(二)解密诚信银行

　　说文解字话诚信——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

　　(三)与诚信有关的小故事----曾子杀猪

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一

　　边走，一边哭。妈妈对他说：你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：那不过是跟小孩子说着玩的。曾子说：决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把猪给杀了。

　　(四)体验诚信，诚信是金

　　1、诚信是交往之道

　　游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

　　设问： A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么?

　　B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。

　　2、诚信是社会的通行证

　　案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得天下第一中药店的殊荣。

　　案例二： 20xx年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

　　设问： 同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴

　　隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?

　　教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证。

　　(五)课堂小结

　　通过本节的学*，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。不信于一时，则不信于一世，因此我们从现在起就要在学*、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

　　一、活动前言：

　　在同学们上了大学后,大家相处的时间越来越少，班级观念越来越模糊。为了加强大家班级观念,所以开展一次加强大家班级观念的主题班会，更好地建设团结,和谐的班级，也让大家更好的融入营策2班的大家庭。

　　二、活动主题：我们的班级

　　三、活动目的：

　　一个班级就像一个大家庭,辅导员就是一个长辈,同学们就是兄弟姐妹。通过我们一起参加这次活动,我们一起加油,一起努力,一起分享快乐。提高班级的凝聚力,让大家一起感受到班级的力量,班级的魅力。调动大家的积极性,让以后的活动更加顺利地进行。

　　四、主办单位：

　　10级营销与策划二班班委会

　　五、活动时间：xx年1月9号19:20-21:00

　　六、地点：待定

　　七、活动对象：12级营销与策划二班

　　八、人员安排：

　　主持人：陈卓荣、陈瑞珉

　　摄影：李晓洁

　　电脑操作：梁华焕

　　九、经费预算：

　　支出分类

　　金额

　　矿泉水（嘉宾用）5支

　　10元

　　装饰用品

　　10元

　　其他

　　5元

　　十、活动流程：

　　(一) 活动前的准备：

　　1. 通过班干部会议大约确定活动方向和准备活动事项，分配好每个班干所负责的工作;

　　2. 在大会前两天，准备好策划书，确定活动主要流程，制作ppt;

　　3. 进行模拟场地规划和布置设定，费用的预计;

　　4. 在活动前一天到活动指定地点测试好ppt及视频。

　　(二) 班会开始：

　　1. 班委会成员要提前20分钟去到会场,布置会常纪律委员提前到会场做好考勤工作。

　　2. 播放我们班*来活动的照片视频，给先到的同学观赏。

　　3. 大会开始：

　　(1) 主持人为大会拉开序幕；

　　(2) 学*委员为大会中心思想进行致辞；

　　(3) 让同学以团结班级为主题，以半命题：我希望____________。用一句话说出对班级以后的希望。

　　(4) 圈圈坐；

　　(5) 观看视频（三个视频），并邀请同学对视频说出感想；

　　(6) 全班合唱班歌；

　　(7) 班委会成员对于一年经验的总结；

　　(8) 由辅导员总结大会，并分配下给父母一封信的行动。

　　(三) 大会结束：

　　(1) 全体同学和辅导员照相留念；

　　(2) 将今晚照片做成ppt总结；

　　(3) 将图片和今晚的过程放到班级博客。

　　一、活动背景

　　感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。心存感恩，共健康快乐人生。根据工程技术学院、攀枝花市高级技工学校团委关于开展“珍惜生命，勇担责任，学会感恩，回报社会主题团日活动通知，特制定此方案。

　　二、活动目的

　　英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有，大学生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个。策划此班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。

　　三、活动时间

　　20xx年x月x日晚20：00

　　四、活动地点

　　笃行楼303

　　五、参与人员

　　20xx级旅游管理专业群体同学及辅导员

　　六、活动前期准备

　　1、歌曲《相亲相爱一家人》《感恩的心》《烛光里的妈妈》

　　《老师—我爱你》

　　2、制作精美小卡片

　　3、苹果一个

　　七、活动流程

　　1、班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围，驱除同学们的拘束感

　　2、朗诵《感谢》（背景音乐：《感恩的心》）

　　感谢明月照亮了夜空

　　感谢朝霞捧出了黎明

　　感谢春光融化了冰雪

　　感谢大地哺育了生灵

　　感谢母亲赐予我生命

　　感谢生活赠友谊爱情

　　3、击鼓传花之真心话大冒险（用苹果代替花，增加趣味性）被罚的同学在真心话和大冒险之间任选其一（在此可以适时播放《烛光里的妈妈》、《老师——我爱你》等歌曲）

　　4、誓言（每人发一张预先准备好的卡片，让同学们写下：“亲爱的：伤痛、挫折、失败、苦涩：感谢你们让我懂得坚强的生活，我的笑容因你们的存在而更有意义，我的生活因你们的光临而变得更加生动且充实）署名，写完卡片自己保管

　　5、播放《超越梦想一起飞》

　　八、注意事项

　　1、根据时间及具体情况，可适当增加删除文艺节目

　　2、提前通知学生20：00到场

　　3、班委做好清洁保洁工作

　　20xx级旅游管理团支部制 20xx年x月x日

　　活动目的：

　　1．培养学生生活自理能力，形成良好的劳动*惯，端正学生的劳动态度；

　　2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；

　　3．做一张贺卡送给妈妈，培养对**的爱。

　　问题分析：

　　我和同学已经有了*一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“献给**的礼物”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

　　活动准备：

　　1、课前以一些生活现实为背景排演小品；

　　2、以“妈妈”为题材请同学们为自己的母亲献礼；

　　活动人员：

　　本班37名同学；

　　整体设计：

　　1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

　　2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；

　　3．做张献给**的贺卡

　　活动过程：

　　一、对话引入，启发活动兴趣：

　　A：你知道“三月八日”是什么节？

　　B：是妇女节，**的节日。

　　A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？

　　B：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？

　　A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）

　　B：我们每个人都拥有一个温暖的家；

　　在家里我们时刻享受着爸爸**的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！

小学班会主题策划书(15篇)（扩展5）

——主题班会活动策划书(汇编15篇)

主题班会活动策划书(汇编15篇)

　　在我们上学期间，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编为大家收集的主题班会活动策划书，希望能够帮助到大家。

　　一、活动简介

　　当我们过着安逸的生活的时候是否想过，那些在生死线上的人们因为缺少血源而死。我们作为当代大学生应该为社会贡献自己的力量，因此我们策划了此次班会活动。

　　二、活动目的

　　增进同学们的奉献精神，对无常献血献出自己的力量

　　三、活动主题

　　献出你青春的热血，挽救他年轻的生命

　　四、活动对象

　　10计控302班全体学生

　　五、活动时间

　　xx年6月12日

　　六、活动地点

　　第二教学楼434教室

　　七、前期准备

　　1、文娱委员确定本次班会的主持人

　　2、主持人准备活动所需ppt

　　3、纪保委员检查教室多媒体设备，确保班会顺利进行

　　4、学*委员负责清点人数

　　5、组织委员准备照相机，负责拍照

　　6、纪保委员负责维持班会纪律

　　7、团支书负责记录整个班会过程

　　8、宣传委员和组织委员负责布置教室

　　9、劳动委员负责班会后教室的卫生的打扫

　　八、班会流程

　　1、 团支书总结上周工作，介绍到场嘉宾，宣布班会开始

　　2、 主持人介绍班会主题

　　3、 同学们发言，说出自己的想法

　　4、 观看相关视频，活跃班会气氛

　　5、 班干部做出总结

　　6、 主持人宣布班会结束

　　第十六周晚点名

　　10计控302班

　　xx年6月12日

　　一、活动主题

　　爱我中华，从我做起

　　二、活动时间 /地点

　　时间：XX年10月9日

　　地点：孝义四中73班

　　三、活动目的

　　1回顾历史，了解中华民族由衰弱走向振兴的历史过程，激发同学们的爱国热情。

　　2正视当前现实，积极了解中国当前面对的时政热点，让同学们树立“国荣我荣，国耻我耻”的爱国信念，积极承担社会责任

　　3展现未来，树立远大理想，努力学*，让同学们用实际行动报效祖国。

　　四、活动组织机构

　　主办单位：孝义四中73班

　　总 策 划：郭 霆

　　成 员：主 持人（武立文、武倩帆）

　　幻灯操作：（刘奎江）

　　诗歌朗诵：（孟志勇、郭晓晓）

　　歌曲合唱：（武立冬、高宝杰等）

　　话剧表演：（郭霆、高宝杰等）

　　五、参与人员：

　　孝义四中73班全体同学

　　六、班会活动流程（前期/中期/后期）

　　活动前期：策划活动同学，步骤，讨论具体方案

　　活动中期：准备教室，材料，表演节目等

　　活动后期：全体同学共同进行交流和活动总结

　　七、活动主要内容及具体步骤

　　1、 主持人上台，宣读班会开幕式讲话，并宣布班会正式开始

　　2、 全体起立，多媒体管理员奏响**.

　　3、 多媒体管理员播放国庆六十周年阅兵视频

　　4、 主持人讲话，爱**曲《精忠报国》演唱开始

　　推广普通话主题班会活动策划书

　　活动目标 ：

　　1、使学生明确推广普通话的重要性。

　　2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

　　3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的*惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

　　主题：推普我能行

　　时间：

　　过程：

　　教师：同学们，是今年全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识，营造良好的语言文字环境，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届推广普通话宣传周的主题：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，结合我校实际切实开展推普周活动。

　　主持人A：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人;有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言——普通话。字正腔圆，掷地有声。

　　主持人B：有一种文字从远古走来，把自已演变得多彩多姿;有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——汉字。方方正正，错落有致。

　　主持人A：今天，我们将进行一次班会，主题为：请讲普通话，请写规范字。希望通过这次主题班会，我们能做到少一些方言，多一些普通话;少一些错别字，多一些规范字。

　　主持人B：在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是*期，国家调查显示，中国人只有一半人能说普通话。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“地方口音不好改”。

　　主持人A：我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出龙门,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

　　主持人A、B:所以推广普通话势在必行。

　　主持人A:刚说到中国的文字是最美的。而这一点，在中国的诗歌中体现得淋漓尽致。中国诗文历代都有韵律美，节奏美。中国的文字是最整齐的，发音是最洪亮的。

　　主持人B:是么?那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。

　　主持人A:好，下面请欣赏XXX同学的诗歌朗诵《水调歌头》。其他三名同学朗读。

　　…………

　　主持人A:怎么样，还不错吧。

　　主持人B:不错，中国文字的博大精深真的让世人都惊叹不已。

　　主持人A: 中国的文字的确是博大精深!但是，现代社会有些人对于文字的用法并不规范，经常会出现一些错字、别字。

　　主持人B:哦，这样就让我们做个测试，看看大家对于文字的认识究竟有多深。(粘贴错别字***)请同学们仔细看看黑板上这些词组有没有错字或别字，请四个小组各派一名同学上台改错别字。

　　进入第一游戏竞赛板块：改错别字。

　　■按装(安) 甘败下风(拜) 自抱自弃(暴) 针贬 (砭) 泊来品(舶)

　　■重迭(叠) 渡假村(度) 防碍(妨) 幅射(辐) 一幅对联(副)

　　■粗旷 (犷) 食不裹腹(果) 震憾 (撼) 凑和 (合) 侯车室(候)

　　■挖墙角 (脚) 一诺千斤 (金) 不径而走(胫) 峻工(竣) 不落巢臼(窠)

　　主持人A：(根据同学的答案，加以评述、修改)。

　　主持人B：身为中国人，对中国文字更是要加深认识啊。不仅中国文字如此，中国语言亦然。有时，虽然两个人都同为中国人，却因为普通话而造成了尴尬。例如：广西人讲普通话，咬字不准，常带明显的地方口音。

　　支持人A：在广西，有朋友远到，一般吃饭必上一盘田螺。有一次，一名广西人夹起一颗田螺一看说：公的!便弃之。又夹一颗又道：公的!又夹又弃，嘴里不断嘀咕：又是公的!朋友非常惊讶，心里想：广西人还真厉害，连田螺公母都看得出!其实这个广西人说得是这个田螺是空的，但是广西人带明显的地方口音，将空字读成公字了。也是请朋友吃饭，一名广西人有点感冒，发现自己坐在空调风口下，便说：我感冒，不能坐在疯狗边。讲完便换座，朋友不乐意了，心想：“他是啥意思呢，说我是疯狗?”其实这个广西人说得是风口边，并不是说他得朋友是疯狗。

　　主持人B:哎，世界上最远的距离，不是生与死，然也不是天各一方。而是你说方言我却听不懂，理解不透。

　　主持人A:在我们身边这样的事例其实随处可见，所以，我们必须学好普通话才不会闹出这样的笑话。

　　主持人B:接下来，我们要以演讲的方式告诉大家如何推广普通话，如何用好普通话。请听XXX同学的演讲。<

　　(演讲稿)同学们，语言是一个民族的声音，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的多民族共同语，已经以它所起的巨大作用证明了其存在的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。我们的祖国已从贫弱走向了富强，已从沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学*的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示着中国人的骨气!

　　**日报报道，每当夜幕降临、华灯初上的时候，许多在办公室里忙碌了一天的外国人会行色匆匆地赶往某个汉语言训练班，参加各种中文辅导。*年来，全世界有愈来愈多的人在铆足劲儿学*中文，参加汉语水*考试的人数也在不断攀升。因此，我们坚信，普通话一定会在全世界更广的范围内推广和使用，而世界也必将通过普通话更加深入的了解中国这个既古老又崭新的伟大的民族。

　　同学们，每当你用普通话同别人交流时，每当你听见街上的外国朋友用生硬的普通话向你问路时，每当你看到电视上国际友人用普通话表达时你是否感到那些音符、那些节奏似乎在与你的血脉一起跳动，此时，你心中是否会涌起一种无比亲*的感情?那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情!让我们都来讲普通话，用我们的热情，用我们的行动，一起来把祖国的语言文字发扬光大

　　主持人A:XXX同学一番激情洋溢的讲话，你是否认识到学好普通话，讲好普通话的重要性了呢。下面请同学们说说怎样才能更好地推广普通话?

　　找3-4名同学们发表自己的见解，并评价。

　　主持人B: 下面，我们做个游戏。请同学们阅读黑板上的绕口令，请四个小组各派一名同学读一读。

　　进入第二游戏竞赛板块：读绕口令。

　　板凳与扁担

　　板凳宽，扁担长。

　　扁担没有板凳宽，

　　板凳没有扁担长。

　　扁担要绑在板凳上，

　　板凳不让扁担绑在板凳上，

　　扁担偏要扁担绑在板凳上。

　　兜装豆

　　兜里装豆，

　　豆装满兜，

　　兜破漏豆。

小学班会主题策划书(15篇)（扩展6）

——心理主题班会策划书(合集15篇)

心理主题班会策划书(合集15篇)

　　漫长的学*生涯中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编为大家收集的心理主题班会策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、活动主题：

　　作为一个大学生，你真的准备好了吗

　　二、活动背景：

　　09级新生刚到学校不久，对学校的一切都不太适应，特别是刚进入大学时大部分的同学都存在一系列的心理问题，在这适应的阶段，如果过渡得好，对整个大学阶段以至日后的的成长都会产生积极的影响，否则，就容易出现适应上的问题从而影响正常的学*和生活，这使得我们举办心理健康讲座更有必要。

　　三、活动目的：

　　1、使同学们初步了解心理健康的基本知识；

　　2、使同学们正确认识大学，大学学*及大学生活、

　　3、增强同学们对心理健康问题的重视；

　　4、提高同学们的自我关注意识。

　　5、制定正确的奋斗目标，过好三年大学生活。

　　四、活动参与人：

　　09级全体学生

　　五、活动时间：

　　xx年10月14日18：30~20：30（经管、英语系）

　　xx年10月16日18：30~20：30（计机，艺术系）

　　六．活动地点：

　　艺术楼小礼堂

　　七、活动安排

　　1、与主讲老师的沟通联系，由心协负责。

　　2、宣传：宣传海报内容由学*部负责，海报宣传的时间为10月11日到10月13日，海报贴宣传栏，还有一贴在落地宣传板上，放于艺术楼楼下。

　　3、各班导生宣传，参加活动的老师邀请由学*部负责联络。

　　4、大屏幕PPT的制作，现场秩序的维持由心协负责

　　5、由于大一新生人数多，小礼堂一次性容纳不了，所以分系分两次作讲，经管与英语系于14号，计算机与艺术系于16号举行。

　　6、活动流程：

　　1）由主持人介绍主讲老师及到场的领导、老师

　　2）心理健康老师讲解心理健康知识，期间老师准备一些心理小游戏，活跃现场气氛。听完老师的讲解后，学生不明白的可以向老师提出问题，现场互动、

　　八、可行性分析：

　　1、同学们的需求、由于同学们刚从高中踏入大学，角色发生了一定的变化，在这关键的时刻，新生们需要有人指引他们更快地进入角色，调节心理上的不适应、

　　2、宣传到位

　　3、心理老师莅临讲解

　　九、活动预算

　　物品

　　数量

　　单价（元）

　　总价（元）

　　用途

　　附：活动中应注意的问题：

　　1、活动流程可由主讲老师自己掌控、

　　2、小礼堂布置好后检查麦克风是否正常

　　学情分析：

　　在开学的几个月中，同学们渐渐*惯了初中生活，但上课发言不用心，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。

　　活动目标：

　　透过大家一齐讨论自信，并针对班级的实际状况，使同学正确认识自信的重要性，树立自信心，迈向成功之路。

　　活动准备：

　　1、确定两名主持人。

　　2、制作班会课件。

　　3、同学们准备名人自信故事。

　　4、帮忙学生编排“课本剧”

　　活动过程：

　　一、导入词：

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　这天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是：“我自信，我成功”

　　二、了解自信：

　　主持人：我们整天说要自信，那么什么是自信呢?

　　学生发言：

　　小结：

　　每个人的一生都是曲折坎坷的，个性是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和期望。在现实生活中，当你和别人闹矛盾时，自信会让你伸出热情的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。

　　三、自信的重要性

　　1、主持人：同学们，让我们一齐来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

　　提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?

　　学生A：跳蚤跳不出杯子，因为它明白上面有一个盖子。

　　学生B：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤*惯了。

　　学生C：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。

　　2、小结：生活中，许多人也是如此。失败一次后，便怀疑自己的潜力，一再降低成功的标准，成功便渐渐离你远去，甚至构成思维定式。其实，想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。

　　四、班级中存在的问题：

　　1、主持人：自信如此重要，但是现实生活中的我们做的怎样样?

　　2、学生发言：(缺乏自信)

　　3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面?

　　4、学生发言：

　　5、小结：自信是我们成功的必经之路，自信使我们不断成长。一位科学家这样说过：“自信是成功第一秘诀。”人人都能够成材关键在于你是否有信心，在我们的生活中，不论你干什么，首先务必对自己充满信心，有了信心便有了成功和收获的期望。

　　五、名人事例：

　　1、主持人：其实，有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。

　　2、名人故事：毛遂自荐、居里夫人、刘翔。

　　3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得成功正是因为有一颗自信心。毛遂正是因为自信才勇于自荐，居里夫人正是因为自信才发明了镭，刘翔正是因为自信才创造110米栏的纪录。

　　六、榜样示范：

　　1、主持人：其实在我们班也有些自信的同学，下面就让他们讲讲自己的自信故事。

　　2、谈谈自己：朱会玲、高霄聪

　　3、主持人：其实，我认为在座的每一位同学都有很大的潜力，只是因为缺乏自信心。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后，我相信同学们上课必须会用心举起你们的手，洪亮的回答老师的问题。下面请同学们起立，跟我一齐喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”

　　七、诗歌朗诵：

　　1、主持人：

　　同学们，有信心的人，能够化渺小为伟大，化*庸为神奇。信心能够改变恶劣的现状，使我们充满活力去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能持续乐观奋进的拼搏精神。能够说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。下面有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。

　　2、朗诵：赵雪鹤

　　八、班歌：

　　主持人：很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。透过这节班会，我期望同学们乘着自信的风帆远航，让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。

　　九、结束语：

　　我自信，我成功。请让我们相信自己，我很重要，我必须能做到。当你们失落或气馁的时候，请以此来鼓励自己。

　　我很重要，我必须能做到，期望你们都能以这句话来勉励自己，度过以后慢慢的人生。

　　一、活动背景

　　在大学里，我们的生活要度过三年，在不断学*生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我们的重视了。为响应院团委心理健康教育中心组织开展心理健康教育的主题班会活动的通知，营造良好的校园心理健康氛围，进一步普及心理健康知识，发挥班级在心理健康教育活动中的主体作用，增强班级凝聚力。

　　二、活动目的

　　1、增强同学的集体荣誉感，曾强班级凝聚力，构建和谐班级。

　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来看待人生，善待生命的每一天。

　　三、活动宗旨

　　“加强心理健康教育，珍爱生命。增强班级凝聚力，构建和谐班级。”

　　四、活动主题

　　“团结友爱、珍爱生命”。

　　五、活动形式

　　召开大学生心理健康教育主题班会。

　　六、活动时间与活动地点

　　20xx年x月xx号、经贸xx教室。

　　七、活动过程

　　1、播放心理健康班会主题曲、发放心理健康测试题，主持人向同学们介绍一下大学生心理健康日的由来。

　　2、请班主任讲话并通过PPT向同学们介绍大学生常见的心理问题及调适方式。

　　3、同学们分组(x人/组)讨论以下与主题相关的话题

　　话题一：什么是班级凝聚力?如何加强班级凝聚力?班级凝聚力的重要性话题二：友情是什么?怎样保持友谊的长久?同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办?

　　4、小游戏：

　　口传悄悄话(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。

　　此练*目的是了解真相是如何变成假象的。了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情.一定不要道听途说。传播和接收信息的人都有责任保证准确。

　　5、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点。

　　6、观看大学生自杀典型视频案例，并谈谈自己的看法。

　　7、《如何保持心理健康》、《心理健康与成功人生》讲座视频。

　　8、请班主任总结发言。

　　八、活动意义

　　通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水*，增强心理保健意识。使同学们懂得团结友爱、珍爱生命，增强班级凝聚力，构建和谐班级。让更多的学生关注自身的心理健康问题，及时调整好自己的心理，使自己以后能够生活得更好!

　　一、 班会背景及意义

　　1. 普及心理健康相关知识，大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水*，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。

　　2. 通过班会增*班级同学间的友谊。相互了解，增加同学间的感情，使13班成为一个团结有爱的集体。

　　二、班会目的

　　心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕我们在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的根本，所以我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到更好！

　　1、提高班级凝聚力，增强班内团结。

　　2、消除学*生活中困惑，走出心理误区。

　　3、帮助同学建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解。

　　4、感受身边的乐趣，以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人，善待生命的每一天

　　三、班会主题：让心灵晒个太阳

　　四、活动形式：主题班会

　　五、班会时间：待定

　　六、班会地点：室内（教室待定）

　　七、主办方：工管13班班委

　　参与：中美工管13班全体同学

　　八、班会主持人：孙旭迪、杨成星。

　　九、班会具体流程：

　　1. 主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。

　　2. 主持人发言，介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学*中心理不健康的表现及注意事项。

　　发言资料： 心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。了解什么是心理健康，对于增强与维护人们的整体健康水*有重要意义。人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水*。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。

　　具体标准：

　　心理学家将心理健康的标准描述为以下几点：

　　①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。

　　②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。

　　③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。

　　④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。

　　⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。

　　⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。

　　⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。

　　⑧有切合实际的生活目标。

　　⑨具有从经验中学*的能力，能适应环境的需要改变自己。

　　⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。

　　——节选自百度百科

　　讨论大学新生入学可能出现的心理问题：

　　*年来，大学生心理适应问题日益突出，尤其反映在刚步入大学校门的新生身上。由于生活环境、人际环境、学*内容和方式以及角色地位的变化，一些大学新生无法在短时期内调整自己的心态，在心理适应方面出现了一些问题。

　　1． 什么是心理适应

　　关于适应的概念，可以从广义的和狭义的两个方面来解释。广义的适应是指当外部环境发生变化时，主体通过自我调节系统做出有效反应，使自己的潜能得以充分发挥，使内外环境重新恢复*衡的心理过程，包含生理适应、心理适应和对社会生活环境的适应。心理适应则是指人在遭受挫折后借助心理防御机制来使自己减轻压力、恢复*衡的自我调节过程，这也是一种狭义的适应概念。心理适应是主体对环境变化所做出的一种反应，是一个重建*衡的动态变化过程，其内部机制是同化与顺应的*衡，其根本目的是达到或恢

　　复主客体之间的*衡状态。对于大学生来说，从高中步入大学，是人生的一个重大转折，无论是学*环境、生活环境、人际环境还是心理环境都发生了很大的变化。

　　2.1 生活适应问题

　　刚进入大学的新生，大多数都是第一次远离熟悉的家人、家乡来到了一个陌生的环境。尤其是到了大学的集体宿舍与大学的群居生活会表现出相当的不适应。由于原有生活秩序被打破，需养成新的生活*惯，在改变自己新的生活*惯的过程中常常也会表现出心理的不适应。

　　2.2 学业适应问题

　　大学里，由于课程设置、教学方法等都与中学有很大差别，因此大学新生常常在学*上也会出现各种不适应，如不知如何提高学*效率、感觉上课没有较大收获、上课注意力不能集中、没有好的学*方法、认为所学专业不符合自己的兴趣、担心考试失败、抱怨老师教学水*不高等等。③另外，大学的自主学*气氛与高中教育氛围也有很大的差异，有些学生一时不*惯在无人督促和监管的环境下进行学*生活，由此产生茫然若失、目标感缺失等种种问题。

　　2.3 心理适应问题

　　心理上的不适应是大学新生在刚进入大学后遇到的最大的困惑。大学新生常出现的心理适应问题，首先感觉到与同学之间巨大的心理落差。对于刚入学的大学生来说，能造成巨大的心理落差的往往是那些在高中时就很优秀，希望自己在大学里也一样是出类拔萃的学生，能得到老师和同学的欣赏。然而现实却是，在人才济济的大学里，并非人人都有机会有能力出类拔萃。因此，伴随着完美追求而来的是对失败的恐惧和焦虑。失败恐惧和焦虑症使那些学生不能以一颗*常心去对待生活、适应变化。

　　其次是人际交往问题，大学新生从中学熟悉的人际关系中进入大学陌生的环境，其人际关系又是一个新的开始，能否建立良好的人际关系，对新生的心理有很大影响。大学生渴望理解、渴望与同龄人交往、渴望建立真诚的友谊，然而大学生又同时有着自我封闭的倾向，特别表现为人际交往中的矛盾和冲突，这使许多大学生忍受着内心的煎熬。 此外，大学生在经济上依赖父母，部分学生还会由于家庭经济困难，物质生活的不满足从而产生的自卑感。另外，大学新生还常常会出现如恋爱问题、过分担心和在意别人对自己的看法、对自己的前途表示担忧、自信心不足、做事提不起精神来等等心理问题。

　　3. 大学新生心理适应问题的应对措施

　　大学生处于青年时期，社会经验与社会阅历较缺乏，心理成熟程度还不高，面临大学这个人才集中、竞争频繁的环境，更容易出现心理适应不良甚至心理疾病。因此，只有从家庭、学校、社会进行多层次、全方位、多角度的教育，才能取得良好的效果。

　　5.25大学生心理健康节筹备工作自5月开始准备，为了广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我院大学生健康成长的良好氛围，同时也为活跃校园文化生活，促进校园精神文明建设。大学生心理健康协会和教育与心理科系、心理咨询中心、xx市心理健康协会的共同合作举办时常七天第十届大学生心理健康节。

　　活动主题：踮起脚尖，靠*爱

　　活动主办：xx学院院团委

　　承办社团：大学生心理健康协会

　　合作单位：教育与心理科学系 心理咨询中心 xx市心理健康协会

　　活动时间：20xx年5月22日至29日

　　活动地点：学院东校区

　　活动对象：全体学生

　　活动内容：

　　一、前期宣传（5月22日—5月25日）

　　1、制作海报，并在各校区宣传栏张贴

　　2、喷绘报，彩条，横幅宣传（每个校区各一条）

　　3、在学校主要通道发放宣传单

　　4、通过学校广播站广播

　　5、通过老师，在校园网上发布活动消息。

　　二、具体内容——“ 心灵游园 ”（以下活动均按游园顺序排列）

　　1、心理知识展板宣传：大学生心理健康知识展板、让你拥有超长记忆力的小*惯展板、十四个很准的心理暗示展板、有趣的心理学图片展板、励志故事展板等多个展板。（25日）

　　在心理咨询中心和教育与心理科学系的协助下，开展全院心理知识宣传，由大学生心理健康协会提供的多块心理知识展板宣传，让同学们再课余休闲是能了解更多的心理知识和学会自我的心理调节。

　　2、心灵寄语（25日）

　　主 题：让心飞翔

　　形 式：以卡片的形式展览

　　活动内容：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受， 内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面（100字以内）；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。

　　3、趣味心理测试：情感类测试、事业类测试、自身能力类测试等。（26日）

　　5月26日，在东校区二号教学楼天井开展一系列的心理测试，通过系列测试，更加准确的了解自己的心理。

　　4、现场心理咨询（25日至29日）

　　5月25日至29日，大学生心理健康协会和教育与心理科学系的相关心理学老师，以及运城市心理健康协会的心理咨询师，在天井为同学进行现场心理咨询，排解同学们心中的疑惑，通过咨询调节同学们的心理。

　　5、“爱的抱抱”温暖校园行动（27日）

　　给同学们鼓励和拥抱，鼓励同学们去爱并去拥抱身边的人，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

　　6、心理团体游戏：团体协作类、反应能力类、体力考验类、智力考验类等，每组游戏获胜者将获得适当的奖励。（28日）

　　大学生心理健康协会开展心理团体游戏，通过团体的形式，让同学们再团体中认识个人，认识团体和个人与团体的凝聚。让同学们在游戏中体会团体协作的，感受团体合作的快乐。

　　7、话剧演出：校园励志话剧、校园情感话剧等。（29日）

　　由心灵剧社承办，用话剧的形式形象的表现出在校大学生的心理特点，让同学们更好的了解自我，不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。

　　8、“我爱我”系列讲座：“关爱生命，快乐生活”（25日—29日）

　　通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学*、工作、感情和生活。

　　大学生心理健康协会通过组织各种各样的活动方式，让同学们更深入了解心理学知识，引导学生树立正确的心理观，提高学生的心理素养；积极的发挥大学生心理健康协会的'作用，不仅帮助学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，还促进同学们掌握必要的心理调适方法及技巧，形成乐观向上的心理品质、正确的心理健康观念和健全的人格，让同学们以健康的心态投入生活、工作、学*。

　　一、活动主题：

　　“爱我，爱他，共建班级之家”

　　三、活动目的：

　　通过心理主题班会，提高大学生的心理健康知识水*，增强心理保健意识，提高心理耐挫力，解答困扰同学们学*和生活的心理问题，增强班级凝聚力，推进班级心理之家建设。

　　四、活动时间：

　　20xx年10月29日

　　五、活动地点：

　　待定

　　六、活动对象：

　　XXX全体学生

　　八、活动流程：

　　1、活动之前策划书由检测一班写

　　1、活动开展之前检测二班申请教室

　　2、布置教室由新能源进行

　　3、检测二班周康做ppt讲ppt

　　4、在活动过程中会开展一些小游戏，每个班的班委分别带动各班的同学进行活动

　　5、小游戏环节

　　（1）抛气球：准备一个气球，从班级的第一个人开始传递，一分钟后，传到谁，谁就上台接受惩罚，由主持人准备好一些惩罚的措施，由受惩罚的人抽取一个惩罚方法进行惩罚。

　　（2）收集梦想：请每个人在便利贴上写上未来的梦想，或者自己以后想要改进的缺点和不足，然后贴在黑板上。

　　6、活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购买

　　7、活动结束各班班委清理掉黑板以及墙上的气球

　　6、活动结束后由检测二班周康交照片写总结

　　一．班会目的：

　　为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学*上的诸多困惑，同时增进同学之间的交流与感情；以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。

　　二．班会时间：20xx年3月11日

　　三．班会地点：教学楼7-402

　　四．参与人员：20xx级临床本四班全体同学、王帮华老师

　　五．班会形式：多媒体播放、自由讨论、心理游戏

　　六．班会流程：

　　1.主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。

　　2.主持人播放PPT讲解大学生心理障碍是由于五大心理压力造成，并逐一讲解；其中穿插一些心理测试和心理游戏。

　　3.主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频。（岳晓东：中国著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993年获得哈佛大学心理学博士学位。目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家，现在香港城市大学任教，并受聘但任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。）

　　4.班主任总结班会，主持人宣布结束班会。

　　一、活动主题：

　　摆正心态，圆我梦想

　　二、活动时间：

　　20xx年10月12日晚7：30

　　三、活动地点：

　　湖南人文科技学院美术系逸夫楼

　　四、参于人员：

　　美术系10届全体同学

　　五、活动目的：

　　通过活动让同学们了解健康心理的新概念；让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的校园生活。

　　六、前期策划准备

　　1、制作海报，向各班宣传本次心理班会主题。

　　2、各班召开班委会议制定详细计划，考虑全面。草拟主题班会策划书

　　七、活动流程：

　　1、向同学们宣传正确的心态。不是自卑，是虚荣、嫉妒和不甘。当我们所处的角色和以前有变化时，心里都会有一个梗，处处作乱

　　你是，你的辩论家的朋友也是你是心里不*衡，辩论家朋友是嫉妒、虚荣和不甘。每个人都会有这样的情绪不要有太多的思想包袱和压力

　　在我们自己的生活中，不需要去迎合别人我们就是主角用金三顺的一句话说“生活，没什么大不了的”

　　2、各班自行自由组织班会流程，主要以视频、游戏、讲述等形式进行心理健康知识的传播，解决同学们的心理问题。各班班委要协调配合好，调动同学们的积极性，使尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。

　　3、校心理部成员和我系心理部成员到各班进行参观。

　　4、系心理部成员做好中后期工作。如，讨论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。通过本次班会，提高我系学生的心理健康知识水*，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

　　八、班会结束

　　一、班会主题：

　　心理健康教育

　　二、班会目的：

　　1、积极开展“5.12”大学生心理健康日主题活动，将心理健康知识传达到每位同学。

　　2、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区。

　　3、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　　4、提高心理健康意识，高度重视大学生心理健康问题，开展心理健康活动，增强班级凝聚力。

　　三、班会背景：

　　大学生是一个国家的栋梁，作为社会活动的主要力量，大学生不仅要做到“德智体”全面发展，还要锻造健康的心理，大学生的心理真趋向成熟，是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，大学生的心理不甚稳定极易产生心理矛盾、心理冲突。

　　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

　　四、班会时间：

　　5月10号上午10:00—11:30

　　五、班会地点：七教北004

　　六、活动形式：主持人主持班会

　　七、班会流程和具体方案:

　　(一)导入：由主持人开场引出本次主题班会

　　(二)热身游戏：

　　1、“大风车小风车”游戏：大风吹，吹什么，吹“戴眼镜的”，一声之下所有戴眼镜的赶紧换位置，不戴眼镜的保持不动………

　　2、“三圈进乒乓球”游戏：在地上画三个相连小圆圈，用乒乓球弹入……..

　　(三)主题活动：

　　1、看影像《与青春有关的日子》

　　2、对青春有关的朗诵

　　3、欣赏一些名人名句

　　(四)感受分享：

　　1、主持人引出每个人由童年到青年一路上青春的故事

　　2、歌颂青春无极限，并引申到责任，请同学谈自己的亲身体会。

　　3、班主任寄语

　　(五)班主任寄语总结发言：

　　今天看到了同学们主持的这次班会，感触颇多，不由地也让我想到曾经的我。青春是资本，所以必须脚踏实地地埋头苦干;青春是财富，所以即使是失败和挫折一次次打击下也得有不断向上的力量和勇气;青春更是一种历练，我们必须借助环境的磨砺来丰富我们的人生，锻炼我们稚嫩的羽翼，提高我们内在的气质和涵养。

　　你们正值青春，你们有资本、有实力、能为自己的前途打拼。我们学*的这个专业是很有发展空间的，随着人们对动物的喜爱重视，兽医也就必不可少地被人们重视，所以只要我们敢拼、敢闯，未来就掌握在自己手中。

　　八、班会效果和意义：

　　1、通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水*，增强心理保健意识，懂得人际交往，建立和谐的人际关系，同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

　　2、本次主题班会顺利地将“青春”主题深入到每位参与者心中，班主任也深深地融入了我们

　　3、开展的趣味游戏切实做到了增强班级凝聚力。

　　九、反思和改进

　　1、本次主题班会游戏不够，致使班会氛围不是很活跃，时间不足，比较仓促。

　　2、开展本次活动，虽然参与人数达到了百分之九十八，但是参与的热情不够高，开展形式不够丰富。

　　3、班委积累多次班会经验，将进行班委会讨论，确定更好的主题班会方案，使以后的班会尽量做到完美。

　　一、活动前言及活动目的：

　　心理主题班会是以学生心理健康成长为主题的班会活动，其对扩大心理健康知识宣传和探讨心理健康问题具有重要促进作用。为进一步推动班级心理辅导活动的有效开展，增强班级凝聚力，营造和谐健康的班级氛围，培养学生关注心理健康的意识，全面提升自我品质，促进个人成长，特举行心理主题班会设计大赛。

　　二、活动主题："与心相约?快乐成长"

　　三、活动对象：全体在校学生

　　四、活动时间：x月xx日――x月xx日

　　五、活动内容和要求：

　　1、各系部以班级为单位进行心理主题班会设计，先在本系部内开展预赛，通过内部评选后，选送三个方案进行校级评比；

　　2、班会内容需与心理相关，主题鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生身心特征，融科学性、教育性、可操作性于一体，在内容和形式上突出心理元素，具体内容可自定；

　　3、心理主题班会形式多样，可根据比赛要求自行创作班会形式，创意新颖者可酌情加分；

　　4、选送的方案材料需包括心理主题班会策划书、总结等文字资料，开展班会活动的音像、图片资料，以书面和光盘形式提交。

　　六、评比标准：

　　1.项目

　　2.评分标准

　　3.得分

　　4.主题

　　主题鲜明，贴*学生，贴*生活；

　　5.内容

　　内容丰富，材料新颖，符合学生年龄特征，富有时代气息，突出心理元素，有启发性；

　　6.方式

　　活动组织灵活，形式新颖活泼，方法运用得当，多种方法结合；

　　7.过程

　　结构紧凑，衔接自然，环环相扣，紧扣主题，活动进程有序，和谐、愉快、轻松、时间分配合理；

　　8.效果

　　学生参与活动积极，思维活跃，自主解决问题，学生讨论深刻，解决问题方案有效，活动氛围民主和谐、相互尊重、*等合作；

　　9.总体印象

　　评委根据总体印象打分。

　　七、活动安排策划：

　　1、x月xx日――x月xx日各系部根据活动内容和要求开展预赛，并于5月10日通过内部评比上报三个方案进行校级评比；

　　2、x月xx日――x月xx日由学生工作处心理健康指导中心组织心理主题班会评审组，根据评审标准对参赛方案进行复审，评选出一、二、三等奖；

　　3、x月xx日在校心理网站公布获奖结果；

　　4、x月xx日根据奖项的评定颁奖。

　　八、奖项设置：

　　一等奖1名；二等奖2名，三等奖3名。

　　一．班会目的：

　　为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学*上的诸多困惑，同时增进同学之间的交流与感情；以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。

　　二．班会时间：20xx年3月11日

　　三．班会地点：教学楼7-402

　　四．参与人员：20xx级临床本四班全体同学、王帮华老师

　　五．班会形式：多媒体播放、自由讨论、心理游戏

　　六．班会流程：

　　1.主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。

　　3.主持人播放PPT讲解大学生心理障碍是由于五大心理压力造成，并逐一讲解；其中穿插一些心理测试和心理游戏。

　　5.主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频。（岳晓东：中国著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993年获得哈佛大学心理学博士学位。目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家，现在香港城市大学任教，并受聘但任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。）

　　6.班主任总结班会，主持人宣布结束班会。

　　为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学*上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。具体安排如下：

　　一、活动主题

　　绘人生蓝图 圆青春梦想

　　二、活动时间

　　三、活动地点

　　四、参于人员

　　数本1班

　　五、前期准备

　　1、心里委员了解同学们生活学*中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法；

　　2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心理委员作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。

　　六、活动流程：

　　1、前期准备

　　设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学*心理知识，解决学*生活疑惑，做好人生规划。

　　2、班会序幕

　　做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。

　　3、班会开始

　　讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。

　　4、疑惑解答

　　讨论学*生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学*到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。

　　5、游戏阶段

　　（1）心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己，探索自己。

　　（2）文字接龙。以分组为单位，进行语言传达。让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。

　　6、班会总结

　　与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。对最*班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。

　　7、班会结束

　　班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。

　　七、后期工作

　　心里委员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划！

　　在大学生活里，我们要度过4年，在不断学*生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视。因为大学生受教育多年心理素质和思想素质都得到不少的提高。但出现一点问题我们也要关注。

　　一、活动背景

　　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%-30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此我材料120126班开展心理主题班会活动，让心理教育走进班级。

　　二、活动目的

　　1、加大心理健康知识的宣传和普及，营造大学生关注自己心理健康的氛围

　　2、促进大学生全面发展，同时也为了活校园文化气氛，丰富学生课外生活，创建和谐校园

　　三、活动宗旨

　　提高班级凝聚力，构建和谐班

　　四、活动主题

　　我爱我，与幸福同行

　　五、活动方式

　　主题班会

　　六、活动时间

　　20xx年5月5日星期日

　　七、活动地点

　　A栋108

　　八、活动过程

　　1、由班长向大家介绍大学生心理健康日的由来。

　　5·25”心理健康日的由来：“5·25”是“我爱我”的谐音，是20xx年5月由北京师范大学发起，北京十多所高校响应，目的在于呼吁学生关注自己心理健康的一次活动。此后，教育部、***、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议，确定每年的“5月25日”为全国大学生心理健康日。

　　2、提问同学们什么时刻你会开心的笑

　　3、选出3队同学进行“心有灵犀”的游戏，游戏前问他们组成一对的原因。（游戏规则：由一位同学在黑板上写下物品名称，一位选手背对黑板，另一名面对着他用肢体语言向他描述，直到选手说出该物品。说出物品最多者获胜，有奖励哦）

　　4、组织同学讲出其他同学的优点

　　5、玩鸡对鸭讲游戏（最少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张纸。每个人在纸上针对另外某个人写下问题例：小王的头发为什么那么短？）。写完后丢在一个大碗里面。每个人轮流抽，如果抽到自己写的就丢回重抽。随意想一个答案，写在另外一张纸上。答案丢在另一个碗里，问题自己留着。问题抽光、答案写光后，开始玩：每个人轮流，先念出自己手上拿的问题，

　　再从碗里抽一张答案，念出来（抽到自己原来写的答案就丢回重抽）。

　　6、由班主任总结发言

　　九、活动意义

　　通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水*，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐人际关系。同时在校院里掀起关注心里健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

　　心理健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好。

　　在大学里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视情况而定的，不过在不断学*生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注。

　　一、活动背景

　　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年5.25大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

　　二、活动目的

　　1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;

　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　　三、活动宗旨：提高班级凝聚力,构建和谐班级。

　　四、活动主题：打开心扉，畅游爱的海洋

小学班会主题策划书(15篇)（扩展7）

——大学心理健康主题班会策划书汇编15篇

大学心理健康主题班会策划书汇编15篇

　　上学的时候，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编为大家收集的大学心理健康主题班会策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　在大学里，生活要度过三年，在不断学*和生活中，大学生经常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。

　　一 、活动背景

　　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5。25”大学生心理健康日来临之即，学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。

　　二 、活动目的

　　1、 让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区，了解彼此；

　　2、 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　　三、活动宗旨 “不管我们是否熟悉，当我们坐在一个教室，我们就是一家人。”

　　四、活动主题 “打开心扉，畅游爱的海洋”

　　五、活动形式 主题班会；全班互动、交流

　　六、活动时间 xx年4月（具体待定）

　　七、活动地点 具体待定

　　八、活动策划负责人：机电101班全体班委

　　赞助单位：

　　九、活动过程

　　1、向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。

　　2、介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。

　　3、同学们讨论主题话题

　　同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是——友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。

　　话题一：什么是友情 什么是朋友

　　如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；

　　如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

　　话题二：友情是广博的，不在乎距离

　　4、对一些典型案例的思考

　　北京某大学xx级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀***起诉到法院，这是*年来北京市最大一起大学生盗窃案。

　　21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学xx级学生，*时与一同学不和，且一向看不惯其*素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。xx年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1。8t型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元），奚某于第二天被查获归案。

　　据了解，*年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特别巨大，居*年来大学生犯罪之首。

　　5、组织每位同学都讲讲自己的优点，让大家了解彼此。

　　6、班会满意度调查

　　7、请班主任总结发言

　　十、活动意义：

　　通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水*，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

　　心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

　　活动策划人：xxx

　　一． 活动背景及活动意义

　　根据调查，我国存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%~30%，而长期以来，心理健康教育主要从咨询、讲座、宣传展等方式来帮助大学生。这些方式已不能满足广大学生的要求。因此为增强大学生对心理健康知识的了解，引导大学生探索生命的积极意义，思考人生，以积极进取的态度面对学*与生活。我们班级积极响应学校从及院系的号召开展这次《关注心理》主题班会。

　　二． 活动主题：

　　关注心理健康，创建和谐班级

　　三． 活动目的：

　　提高大学生对心理健康问题重要性的认识，同时提高学生们的心理保健意识，以及如何保持一个良好的心理状况，使我们同学都能有一个良好的心理状况，使我们同学都能有一颗积极健康的心态去过好大学四年的每一天。

　　四． 活动时间：

　　9月28号（星期三）

　　五． 活动地点： 文通楼305

　　六． 参与人员：

　　制药111班全体同学及班主任和学长、学姐

　　七． 活动过程：

　　主持人致开场白并介绍大学生心理健康节的由来（伴奏轻音乐）。

　　由心理委员根据调查统计，提出同学目前存在的心理问题（以小见大）。

　　做个小游戏“悄悄听我跟你说”，消除陌生气氛，拉*同学距离（背景音乐：班得瑞轻音乐）。

　　在轻松、愉悦的状态下，由同学讨论，派出代表，发表一下自己对解决此类问题的看法。

　　主持人给予分析。

　　到场的老师或学长学姐发言总结。

　　最后留五分钟让同学写一下此次班会的感悟，或想对自己说的话。（由班长、团支书、心理委员负责收纸条，其他班委员负责监督维持秩序。期间伴奏轻音乐）

　　八． 人员安排：

　　主持人：包娟，甘子腾。

　　宣传：张扬，陈青青。

　　策划书：李蒙。

　　会场布置及摄影：李洋，吕正峰，刘笑，等。

　　九． 经费运用

　　矿泉水，信纸，多媒体等。

　　十． 应急措施：

　　由班委组成小队，负责监督、维持秩序及处理突发事件。

　　十一.附件：

　　省略

　　十二.活动总结

　　心理问题采集由心理委员、班长和团支书在班会前采用各种方式收集同学的心理问题并统计，做好相应的准备。

　　召开班委会议，制定详细计划、协调、配合完成本次活动，充分地调动同学的积极性，以更多的同学可以在本次活动中受益。

　　提前联系准备邀请的老师、学长，定好班级，开会前半小时所有班委必须到场，检查会场的多媒体等设施。

　　班委提前准备好本次活动所需的测评、游戏及班会所需的一些东西。

　　会议中做到处理好一切突发事件，做好应急措施。

　　会议结束后，班委要与同学保持联系，积极主动地了解同学们的心理问题，真正做到“关注心理健康，创建和谐班级”！

　　一、活动背景

　　在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而且现在大学生普遍浮躁高傲，缺乏奋斗目标。而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我们化学化工学院10应化21班开展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。

　　二、活动目的

　　1、让同学交流自己的梦想，并说明自己的规划路线，有目标才有激情，才会奋发向上

　　2、同学之间互相讲述一些自己认为美好的事情，感受生活的美好，

　　增进同学交流与了解

　　三、活动宗旨

　　“发现生活的美好，快乐地为目标奋斗，开心的与人相处”

　　四、活动主题

　　“健康成长，快乐生活”

　　五、活动形式

　　主题班会

　　六、活动时间

　　20xx年x月22号

　　七、活动地点

　　五号楼205

　　八、活动过程

　　1、向同学们介绍一下5〃25大学生心理健康日的由来。

　　为引导大学生关注自身的心理健康，20xx年，“5.25全国大学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。

　　此后（20xx年），教育部，***，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月x日确定为全国大学生心理健康日。

　　“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。北京师范大学心理学院院长车宏生教授说：“大学生心理健康活动周的举行，说明心理学受到老百姓的重视。社会的发展需要心理学，希望这个活动能推广到全国各地。”如今，“5.25大学生心理健康活动周”已遍及全国各地，成为全国大学生活动的一个著名的品牌，其影响力将会越来越大。

　　2、介绍我院心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。

　　3、同学们讨论主题话题

　　由同学轮流讲述自己的梦想及奋斗路线，并讲述一件自己认为美好的事情或感动人心的人物或美景等。并说明自己认为美的原因是什么。

　　4、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点

　　5、心理委员总结发言

　　九、活动意义：

　　通过本次班会让同学对5.25有个初步的认识，让同学们明确奋斗目标，懂得人际交往，建立和谐的人际关系，发现生活中的美，从而以更加积极向上的心态面对生活。心理的健康很重要，一个人生理健

　　康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！人生在世，应该对事业热情，对生活热情，对他人热情。谁能保持这三方面的热情，谁将会有意义度过一生。把握自己，健康生活

　　一．班会目的：

　　为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学*上的诸多困惑，同时增进同学之间的交流与感情；以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。

　　二．班会时间：20xx年3月11日

　　三．班会地点：教学楼7-402

　　四．参与人员：20xx级临床本四班全体同学、王帮华老师

　　五．班会形式：多媒体播放、自由讨论、心理游戏

　　六．班会流程：

　　1.主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。

　　2.主持人播放PPT讲解大学生心理障碍是由于五大心理压力造成，并逐一讲解；其中穿插一些心理测试和心理游戏。

　　3.主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频。（岳晓东：中国著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993年获得哈佛大学心理学博士学位。目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家，现在香港城市大学任教，并受聘但任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。）

　　4.班主任总结班会，主持人宣布结束班会。

　　一、活动主题：

　　用心书写青春纪念，用梦编制华夏乐章——0813班心理专题团日活动

　　二、支部名称：

　　0813心理团支部

　　三、活动时间：

　　10月24日下午两点

　　四、活动地点：

　　立教楼C区

　　五、活动目的：

　　正视现代社会越来越多的心理健康问题，关注大学生的心理健康状况，培养一个良好的心理健康环境。

　　六、参加成员

　　心理团支部全体成员，以及邀请老师参加。

　　七、活动流程

　　①自我探索

　　1、生命中最重要的`…

　　细节：让参加活动的成员每人用笔在纸上写上自己心中的10种身份或是人物，比如哥哥，班长，团员，男朋友，党员，儿子，朋友，孙子，等等。然后将10个身份舍弃5个，再舍弃3个，再舍弃一个。

　　目的：引出心理问题这一话题，将同学们带入主题

　　2、小游戏：心理测试

　　细节：准备一组简单的心理测试题，以问答的形式进行。后

　　给予结论分析。

　　负责人：闫雨晴

　　②现状分析

　　3、短剧

　　细节：将出国 考研 学* 生活 感情 等问题以短剧方式呈现

　　负责人：季莹

　　4、案例分析

　　细节：对短剧表现的所有现状进行分析，并给与建议

　　③生活态度

　　5、总结分析：

　　细节：总结词

　　负责人：宋海俊 安妮

　　八、其他细节问题：

　　1、场地负责及安排：佳含

　　2、主持人：宋海俊 安妮

　　3、奖品以及活动必需品：无例分析

　　细节：对短剧表现的所有现状进行分析，并给与建议

　　③生活态度

　　5、总结分析：

　　细节：总结词

　　负责人：宋海俊 安妮

　　九、其他细节问题：

　　1、场地负责及安排：佳含

　　2、主持人：宋海俊 安妮

　　3、奖品以及活动必需品：无

　　一．班会目的：

　　为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学*上的诸多困惑，同时增进同学之间的交流与感情；以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。

　　二．班会时间：20xx年3月11日

　　三．班会地点：教学楼7-402

　　四．参与人员：20xx级临床本四班全体同学、王帮华老师

　　五．班会形式：多媒体播放、自由讨论、心理游戏

　　六．班会流程：

　　1.主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。

　　3.主持人播放PPT讲解大学生心理障碍是由于五大心理压力造成，并逐一讲解；其中穿插一些心理测试和心理游戏。

　　5.主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频。（岳晓东：中国著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993年获得哈佛大学心理学博士学位。目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家，现在香港城市大学任教，并受聘但任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。）

　　6.班主任总结班会，主持人宣布结束班会。

　　一、活动背景及目的为贯彻我校、学院精神，加强我们的班级文化建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学*上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础；同时，开展主题班会，鼓励班级同学写出对家人、老师、同学和朋友的关心、鼓励、祝福、真诚的祝福等话语。

　　二、活动主题320心理健康周

　　三、活动对象12级气科三班全体同学

　　四、活动形式以班级为单位召开主题班会进行探讨

　　五、活动内容1.由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患

　　2.请部分同学们上台分析自己存在的心理问题

　　3.班内同学之间互相分析心理问题的解决方法

　　4.与同学讲述自己解决心理问题的过程和方法

　　5、制作相关心理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里

　　6、播放关于父母老师同学的视频

　　7.心理委员总结

　　六、活动地点明德楼S201

　　八、活动时间XX年3月26日

　　九、活动负责1.由班长发言宣布主题班会开始

　　2.由组织委员进行拍照进行照相

　　3.由心理委员将班会内容记录好，再交于12级心理委员负责人

　　十、活动宣传：1.以海报进行宣传

　　2.在班级QQ群进行资料宣传

　　十一、经费预算海报：20元

　　宣传单：5元

　　总计：25元

　　一、活动主题：

　　“爱我，爱他，共建班级之家”

　　三、活动目的：

　　通过心理主题班会，提高大学生的心理健康知识水*，增强心理保健意识，提高心理耐挫力，解答困扰同学们学*和生活的心理问题，增强班级凝聚力，推进班级心理之家建设。

　　四、活动时间：20xx年10月29日

　　五、活动地点：待定

　　六、活动对象：检测一二班以及新能源全体学生

　　八、活动流程：

　　1.活动之前策划书由检测一班写

　　1.活动开展之前检测二班申请教室

　　2.布置教室由新能源进行

　　3.检测二班周康做ppt讲ppt

　　4.在活动过程中会开展一些小游戏，每个班的班委分别带动各班的同学进行活动

　　5.小游戏环节（1）抛气球：准备一个气球，从班级的第一个人开始传递，一分钟后，传到谁，谁就上台接受惩罚，由主持人准备好一些惩罚的措施，由受惩罚的人抽取一个惩罚方法进行惩罚。

　　（2）收集梦想：请每个人在便利贴上写上未来的梦想，或者自己以后想要改进的缺点和不足，然后贴在黑板上。

　　6.活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购买

　　7.活动结束各班班委清理掉黑板以及墙上的气球

　　6.活动结束后由检测二班周康交照片写总结

　　一、活动背景

　　在大学里，我们的生活要度过三年，在不断学*生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我们的重视了。为响应院团委心理健康教育中心组织开展心理健康教育的主题班会活动的通知，营造良好的校园心理健康氛围，进一步普及心理健康知识，发挥班级在心理健康教育活动中的主体作用，增强班级凝聚力。

　　二、活动目的

　　1、增强同学的集体荣誉感，曾强班级凝聚力，构建和谐班级；

　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来看待人生，善待生命的每一天。

　　三、活动宗旨

　　“加强心理健康教育，珍爱生命；增强班级凝聚力，构建和谐班级。”

　　四、活动主题