天津卫是然燕赵故地，血气刚烈，*风强悍。仅百余年来，凡是中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，有的在显耀上层，有的在市井民间。作者便把这些人物的怪异之处，奇闻妙事，一一记录了下来。《俗世奇人》就这样形成了。
这其中，有治牙的华大夫；有粉刷匠“刷子李”；甚至还有专门靠卖家产，卖出的天津首富：蔡二少爷等等。正所谓“三百六十行，行行出状元。”作者笔下的俗世奇人，就是各行各业都有。这些人虽然都出生于一个*凡的世界，但每个人都有自己独特的本领，常常令人匪夷所思。在这其中，最让我佩服的，是个捏泥人的'，大名张明山。
天津的手艺道上，有几个本领齐天的活神仙，刻砖刘、刷子李、风筝魏、机器王等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道，只有一绰号在码头上响当当。而别人就称这张明山为泥人张。泥人张的绝活就在于，他捏泥人不在桌上捏，而在袖子里捏，看不见。这也是他让我最佩服的地方。我也喜欢捏泥人，从来都是往桌上摆一张图，一边看图，一边捏泥，这才能捏出个八九不离十的。而在自己看不见的地方捏，我也试了试，当然，结果可想而知。于是，我安慰自己，“泥人张”的绝活都是天赋吧！练不出来的。但是，仔细读完这本书后，我发现，书中有这样一句话：“刷子李对曹小三说‘好好学本事吧！’”看来，“泥人张”的绝活不是天赋，不是生下来就有的，而是靠自己的勤奋一点一点练出来的。但是，如果只是靠练，想要练出“泥人张”一样的本事，又有多少人能坚持下来呢？答案一定是：极少数人。所以，想练手艺，除了靠“勤奋”和“刻苦”，还要有坚定的信念，相信自己一定能成功！不能半途而废，要坚持下去。
生活中，我们也是一样，不但要勤奋、刻苦的学*，而且要相信自己，坚定自己的信念。这样才会成功。
今天我读了冯骥才的《俗世奇人》这本书，其中“泥人张”的故事给我留下了深刻的印象。
给我感触最深的是这段故事：张海五仗着自己是大官的亲戚，随口骂人。泥人张看不惯仗势欺人的张海五，就把泥巴藏在袖口里，迅速捏了一个人像，大家都目不转睛地注视着那个泥人，居然越看越像五爷！几天后，泥人张在最繁华的街头摆了个摊，卖得就是各式各样酷似张海五的泥人。还挂了旗子，写了五个大字：贱卖张海五。许多人都来围观，张海五恨不得有个地缝钻进去，只好把这些泥人都高价买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”的故事却流传至今。
泥人张留下了许多传世作品，有行侠仗义的水浒英雄，有栩栩如生的红楼美女，还有秦始皇的兵马俑、霍去病墓……天津泥人张彩塑是一种深得百姓喜爱的民间美术品，令人万分喜爱。
其实“泥人张”的绝活不是天赋，不是生下来就有的，而是靠自己的勤奋一点点练出来的。回想我自己，练*长笛总是三天三天打鱼两天晒网，真是惭愧万分。俗话说“梅花香自苦寒来。”生活中，我们也是一样，不但要勤奋、刻苦的学*，而且要相信自己，坚定自己的信念，这样才会成功。
冰心说：“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外的大家，无不从阅读中汲取营养。在阅读中，不仅能获得知识、学会思考，而且会得到感情的陶冶和精神的享受。
在暑假时，我读了冯骥才先生的《俗世奇人》，这本书真是有趣极了。小说写的是在天津卫有好多个响当当的人物，他们在各行各业里都身怀绝技。冯骥才先生说：“这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？*日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。”我刚看了几篇文章，我就被深深的吸引住了。每篇文章都不长，却能把一个人物写得那么精彩，那么活灵活现。
《俗世奇人》中，有许多让我敬佩的人物：技艺高超的刷子李；“认钱不认人”的苏七块；足智多谋的杨巴；以牙记人的华大夫；力大无穷的张大力；还有钓鱼很好的大回等，都让人无比佩服。书中也有很多令人发笑的“奇人”：明明是女的，却留男人才留的背头的杨家二小姐；原本精通辨画，却让人忽悠的蓝眼；因为想看看人死了会怎么样，所以没死装死的刘道元；还有让八哥说“漏嘴”而气得半死的死鸟等，让人一看捧腹。这些人物各有各的特点，经过作家冯骥才画龙点睛之笔的勾勒和渲染，变成了一个个栩栩如生的形象，跃然纸上，令我赞叹不已。
其中，我最佩服的是“泥人张”，手艺道上的人，捏泥人的”泥人张”排第一。泥人张捏泥手艺好。一天，海张五在天庆馆侮辱泥人张。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。泥人张二话不说，用泥巴捏了海张五的头，放在桌上，也不理海张五就走了。第二天，几个小杂货摊“贱卖海张五”。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，连泥模子也买走了。
我既佩服泥人张的手艺，又佩服他的人格。这是一场人格的较量，也是智力的较量。面对海张五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”。于是，故事有了悬念。而泥人张的回报也十分奇特——用鞋上的泥捏出了“一脸狂气”的海张五头像，第一回合告一段落。而海张五接着又侮辱起泥人张的手艺——这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要！对此，泥人张居然毫无反应，但事后的“回报”更令人叫绝——次日，街市小杂货摊上摆出了一二百个“海张五”泥像，并大书“贱卖”等字。泥人张一言不发而妙招制胜。泥人张以其人之道还治其人之身，太棒了，打他个措手不及！
读完了这本书以后，我不仅喜欢这样的文学体裁，而且喜欢书里的每一个故事，更喜欢故事里面所表达的意思和一些做人的道理。其实，我们生活在世界上，每天都会发生很多事，都会遇到很多人，只要我们认真留心身边的人，仔细观察身边的事，用心去体会去感受，就一定能够写出好的文章来。
“码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。”它地地道道是码头上的一种活法。《俗世奇人》中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有滋有味，受人尊敬，当今社会也是一样，我们不可能成为面面俱到的全才，但必须得有一门精通！这一来也就练出不少能人来。我们要把*凡的生活过得不*淡，就得靠那份才艺，不只是在那时候是这套活法，就今时今日也是不可缺少的啊！
这些是天津卫上拥有绝活的人们。天津卫是个码头，人来人往，多得像一波波洪潮，想在人海中有口饭吃，还得看你有没有绝活。
天津卫的人喜欢起绰号，像“苏七块”“死鸟”“刷子李”“蓝眼”“泥人张”等等，其中“泥人张”更是一个名副其实的“奇人”。
“泥人张”大名曰“张明山”，捏泥人出了名，要说这名气有多响，还真是惊人!
一天下雨，泥人张独坐饭馆喝酒，打外边来了三个阔绰的胖子，其中一个大脑袋，中溜个，挺肚皮，架式倒牛，横冲直撞，店小二一瞅，急忙吆喝招待，吃客们也纷纷怔住，原来是这位“大名鼎鼎”的张五爷，张五爷原名张锦文，钱多如海，又被海仁将军收为义子，排行老五，所以亦有海张五一称。
但是，唯有泥人张，没瞧见似的，不管不问，不一会儿海张五那儿就开始拿他找乐子，说坏话了，可人家装没听见，打鞋底抠下一块泥巴，右手吃饭，眼盯着碗，左手便灵巧地摆弄起泥巴来了。吃完饭，泥人张起身结账，随手把泥团往桌上一戳就走了。
人们伸脖一瞧，呵!真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
海张五隔了两丈远就看出是他，嚣张地叫道：“就这破手艺还想赚钱?贱卖都没人要!”
第二天，大街小巷的摊子上摆起了海张五的泥人，还加了个身子，大模大样坐着，而且是翻模子扣的，足有两三百个。上头还都贴个纸条，写：
“贱卖海张五”大伙都乐了。
三天后，海张五花了大价钱买走了所有的泥人，据说连模子也买走了——泥人张可不是好惹的!
码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物，但都是俗世奇人。
小说里的人，不奇传不成，一奇就演出各种匪夷所思的事情，但全是真人真事。
看完这个故事，我想“泥人张”之所以练出这样的绝活，背后一定也是付出了很多的艰辛。所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”，如今，我们想要收获，何尝不是要付出艰苦和努力。学*更是如此。
在《俗世奇人》中，我明白了一位名叫张明山的工艺大师，传说他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，虽然张明山早已不在人世，但对他所带创出来，并流传至今的“泥人张”工艺品，我始终心驰神往。
这天，妈妈从天津回来，真的为我带来了一个“泥人张”。
只见妈妈留意翼翼地从箱子里拿出一个古朴而典雅的盒子，上方工整的写着“泥人张”的字样，盒盖用两只象牙签固定着，我仿佛能够体会到里面那件工艺品的做工精美。当我慢慢的打开盒盖，映入眼帘的首先是一张“泥人张”收藏证书，而证书背面竟然有着文学巨匠郭沫若先生对“泥人张”的评价题词，我不禁对“泥人张”的作品增添了一层深深的崇敬。
我留意翼翼的捧出盒子里的泥塑，据妈妈讲这是一个反映天津传统风味小吃制作过程的作品，只见一个伙夫模样的人，身着围裙，衣服的褶皱刻画细致，面带笑容的眼神和蔼可亲，连那一颗暴牙也刻画的那样清晰，他左手拿着一碗叫“茶汤”的小吃，右手费力地托倾起一个硕大的铜壶，正往左手的碗里倾倒滚开的水，这只铜壶是最有特色的，壶嘴是一个做工精致的龙头，龙身蜿蜒连接到壶身，每片龙鳞都塑的清晰可见，壶身足足有半人那么高，妈妈说：这壶的名字就叫“龙嘴大铜壶”。
看着看着，眼前的泥塑仿佛鲜活了，我犹如置身在满是吆喝声的集市里，一个人一边热情招呼着来往的客人，一边熟练的为客人冲出一碗碗美味的茶汤，龙嘴吐纳着缕缕白色的热气，龙头上的两颗艳红的绒球，随着每次的倾倒颤动不已，在这烟雾缭绕的情境里，我感受到由张明山大师开始，穿越流传了百年的泥塑工艺的魅力，我相信“泥人张”的传人们会继续精湛并兴盛这门艺术，并使它永远的传承下去。
——《泥人张》读后感3篇
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位--里边请!”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，成立城里城外最冲得要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于未盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又叫“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁?怵谁?故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧以告人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的--第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，打磨大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
今天，我和爸爸一起去书城买书：《俗世奇人》和《百万英镑》，我像小鱼得水般，在《俗世奇人》书海里自由地游来游去。
《俗世奇人》的主要过程：本书主要讲了18个奇人的传奇故事，他们是苏七块、刷子李、酒婆、死鸟、张大力、冯五爷、蓝眼、好嘴杨巴、蔡二少爷、背头杨、认牙、青云楼主、小杨月楼义结李金鏊、泥人张、绝盗、小达子、大回、刘道元好出熙，令我最难忘的是泥人张了！大家看看他的绝活吧！手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，成立城里城外最冲得要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于未盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又叫“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧以告人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，打磨大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。读了这个故事后，我也很惊奇，一大一大片的问题从我的头脑里蹦出：张明山是怎么捏泥人的呢？后来是怎么失传的......总之觉得这本书很有意思，很有趣，以后大家也可以看看哦！
爸爸妈妈带我去古文化街游玩。一到那里，我非常兴奋。那里都是古香古色的文化小店，仿佛让我回到了古时候的'街市。
其中有一家让我觉得很特别，就是中外闻名的泥人张店，店门口泥人张三个金色的大字，闪闪发光。里面的泥人应有尽有。它们色彩艳丽，形态各异，栩栩如生。我在里面摸摸这个，拿拿那个，都爱不释手。
听导游讲，天津泥人张创始人名叫张明山，他从小爱好捏泥人，练就一身绝技，18岁便得泥人张称号。1915年，张明山的作品《编织女工》获得了国际大奖，从此名扬天下。到现在已经是第五代人的传承，成为*泥塑艺术的代表。
我最喜欢的就是《西游记》唐僧师徒四人的泥塑作品。孙悟空鬼灵精怪；猪八戒憨厚可爱；沙和尚不辞辛苦；唐三藏朴素善良。泥人张把他们塑造得好像真的一样，活灵活现。使我不由得对泥人张艺术佩服得五体投地。
更有意思的是，泥人张店里还现场为客人做泥塑。爸爸说让我也切身体验一下。我便坐在了师傅的面前，师傅仔细地端详着我，让我侧脸、俯视、微笑......我很纳闷，为什么还不给我做泥雕呢？师傅笑了，告诉我说：泥人张之所以能够栩栩如生，就是能够抓住人物的细节，特别是眼神的塑造。一旦把眼神抓住了，整个人就活灵活现了。我恍然大悟，按照师傅的要求不断地变化姿势。最终，我的作品诞生了。哇，太神奇了，和我一模一样，就连我的发卡、蝴蝶结、鞋子都和真的一样。我手捧着它，就像捧着一个稀世珍宝一样，怎么也看不够。师傅这时候给了我一个水晶盒子，把泥塑的我装到里面。他告诉我说，泥人张雕塑的五十年颜色也不会变的，能够保存一辈子。我真的好喜欢泥人张，不光是因为这个泥塑，更为泥人张这个传统的艺术传到世界各地而感到骄傲！它能够让人身临其境，感受时代的穿梭，还能给人带来无限的遐想。
所以，我决定，我要每年给自己做一个泥人，这样就可以把我的人生成长经历记录下来，一直到老。那将是多有意思的一件事啊！让我们共同期待吧，到那时，可别忘了到我家来参观啊！
——《泥人张》读后感菁选
《泥人张》读后感
当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的《泥人张》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今日，我和爸爸一齐去书城买书：《俗世奇人》和《百万英镑》，我像小鱼得水般，在《俗世奇人》书海里自由地游来游去。
《俗世奇人》的主要过程：本书主要讲了18个奇人的传奇故事，他们是苏七块、刷子李、酒婆、死鸟、张大力、冯五爷、蓝眼、好嘴杨巴、蔡二少爷、背头杨、认牙、青云楼主、小杨月楼义结李金鏊、泥人张、绝盗、小达子、大回、刘道元好出熙，令我最难忘的是泥人张了！大家看看他的绝活吧！手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。并且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各种主角，去天庆馆要看人世间的各种主角。这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，成立城里城外最冲得要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于未盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又叫“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
可是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的`大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧以告人胆大的泥人张怎样“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是仅有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，打磨大样坐在那里。并且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上头写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一欢乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。读了这个故事后，我也很惊奇，一大一大片的问题从我的头脑里蹦出：张明山是怎样捏泥人的呢？之后是怎样失传的。总之觉得这本书很有意思，很趣味，以后大家也能够看看哦！
今天，我和爸爸一起去书城买书：《俗世奇人》和《百万英镑》，我像小鱼得水般，在《俗世奇人》书海里自由地游来游去。
《俗世奇人》的主要过程：本书主要讲了18个奇人的传奇故事，他们是苏七块、刷子李、酒婆、死鸟、张大力、冯五爷、蓝眼、好嘴杨巴、蔡二少爷、背头杨、认牙、青云楼主、小杨月楼义结李金鏊、泥人张、绝盗、小达子、大回、刘道元好出熙，令我最难忘的是泥人张了！大家看看他的绝活吧！手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的'模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，成立城里城外最冲得要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于未盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又叫“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧以告人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，打磨大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。读了这个故事后，我也很惊奇，一大一大片的问题从我的头脑里蹦出：张明山是怎么捏泥人的呢？后来是怎么失传的.....总之觉得这本书很有意思，很有趣，以后大家也可以看看哦！
冰心说：“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外的大家，无不从阅读中汲取营养。在阅读中，不仅能获得知识、学会思考，而且会得到感情的陶冶和精神的享受。
在暑假时，我读了冯骥才先生的《俗世奇人》，这本书真是有趣极了。小说写的是在天津卫有好多个响当当的人物，他们在各行各业里都身怀绝技。冯骥才先生说：“这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜?*日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记，始作于今;每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。”我刚看了几篇文章，我就被深深的吸引住了。每篇文章都不长，却能把一个人物写得那么精彩，那么活灵活现。
《俗世奇人》中，有许多让我敬佩的人物：技艺高超的刷子李;“认钱不认人”的苏七块;足智多谋的杨巴;以牙记人的华大夫;力大无穷的张大力;还有钓鱼很好的大回等，都让人无比佩服。书中也有很多令人发笑的“奇人”：明明是女的，却留男人才留的背头的杨家二小姐;原本精通辨画，却让人忽悠的蓝眼;因为想看看人死了会怎么样，所以没死装死的刘道元;还有让八哥说“漏嘴”而气得半死的死鸟等，让人一看捧腹。这些人物各有各的特点，经过作家冯骥才画龙点睛之笔的勾勒和渲染，变成了一个个栩栩如生的形象，跃然纸上，令我赞叹不已。
其中，我最佩服的是“泥人张”，手艺道上的人，捏泥人的”泥人张”排第一。泥人张捏泥手艺好。一天，海张五在天庆馆侮辱泥人张。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁?怵谁?故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。泥人张二话不说，用泥巴捏了海张五的头，放在桌上，也不理海张五就走了。第二天，几个小杂货摊“贱卖海张五”。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，连泥模子也买走了。
我既佩服泥人张的手艺，又佩服他的`人格。这是一场人格的较量，也是智力的较量。面对海张五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”。于是，故事有了悬念。而泥人张的回报也十分奇特——用鞋上的泥捏出了“一脸狂气”的海张五头像，第一回合告一段落。而海张五接着又侮辱起泥人张的手艺——这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要!对此，泥人张居然毫无反应，但事后的“回报”更令人叫绝——次日，街市小杂货摊上摆出了一二百个“海张五”泥像，并大书“贱卖”等字。泥人张一言不发而妙招制胜。泥人张以其人之道还治其人之身，太棒了，打他个措手不及!
读完了这本书以后，我不仅喜欢这样的文学体裁，而且喜欢书里的每一个故事，更喜欢故事里面所表达的意思和一些做人的道理。其实，我们生活在世界上，每天都会发生很多事，都会遇到很多人，只要我们认真留心身边的人，仔细观察身边的事，用心去体会去感受，就一定能够写出好的文章来。
“码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。”它地地道道是码头上的一种活法。《俗世奇人》中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有滋有味，受人尊敬，当今社会也是一样，我们不可能成为面面俱到的全才，但必须得有一门精通!这一来也就练出不少能人来。我们要把*凡的生活过得不*淡，就得靠那份才艺，不只是在那时候是这套活法，就今时今日也是不可缺少的啊!
——《小兵张嘎》读后感9篇
在一次战斗中，嘎子真的缴获了一支“真家伙”，为了不让队长把枪收去，他竟违反纪律，将枪藏进树上花鸽窝里。攻打敌人街楼时，他偷偷从养伤的老乡家里跑回参战，不料在进城侦察时被捕。
在敌人审问时，嘎子刚强不屈，并在战斗中设法逃出,他骗“红眼”给“太君”送鸡蛋。在那只虎狗的“帮助下
”将在东边敌人引到西边韩家大院来--游击队的包围圈里，嘎子用聪明智慧将老罗叔和玉英安全救到了区队长的游击队里......比赛胜利了，这让我看出嘎子是以个不畏恐惧刚强的男子汉。
在战斗胜利的庆功宴上，钱云清队长把那把“张嘴灯”正式还给嘎子，他激动的说不出话来，豆大般的眼泪滚落下来，并敬了一个标准的军礼给大家.
我看了这本书后，我要学*嘎子的`聪明才智。
有这么一个小男孩，长着两只大眼睛，一只小尖鼻子，两排尖尖的小虎牙，满脸的嘎气和机警。他，就是这本书的主人公——张嘎。
这本书主要讲的是一个名叫小嘎子的男孩在抗战时期在与鬼子抗战中不断成长，最后成为八路军的事。书中还构了许多人物，例如区队长钱云清，钟亮同志，小嘎子的奶奶……一个个有血有肉的人物，感动了无数人。
全书中，最惊险的部分就是小嘎子和老钟叔与白脖斗智斗勇的部分。小嘎子很勇敢，白脖想恐吓他们开门，小嘎子，虽然冷汗津津，但依然把守着门，如果是我，还未必有这样的胆量。
小兵张嘎是一个机智勇敢的孩子，他的精神也很值得我们学*。而在我们*，也有很多就像汶川的康洁同学，她在地震时自己脱险后又勇敢地冲进教学楼救出了十多位同学。还有林浩同学，他在自救后还勇敢地回宿舍背出了两位昏迷的同学。这样的事例告诉我们“自古英雄出少年。” 让我们都成为机智勇敢的少年，将这种精神发扬下去。
今天，我读了《小兵张嘎》这本书，被抗日小英雄张嘎的事迹感动得热泪盈眶。
书中讲了抗日战争时期，张嘎和唯一的亲人奶奶相依为命。奶奶为了保护在家里养伤的钟连长，被凶狠的敌人残忍杀害，连张嘎最敬重的钟连长也被敌人抓捕了。张嘎为了救出钟连长，给奶奶报仇，历经千辛万苦，终于找到八路军。
在八路军的影响和教育下，张嘎变得更加机智、更加勇敢、更加坚强。他和罗金保合作抓捕了胖翻译，并和八路军里应外合攻下了炮楼，救出了钟连长。就这样，张嘎克服重重困难，成为了一名勇敢、坚强、优秀的八路军侦察员。
张嘎是一个勇敢聪明的孩子，我们要向他学*，学*他遇到困难自己去想办法，自己去克服困难，并且坚持到底的精神。同时，张嘎的故事让我明白了，我们今天的幸福生活是无数像张嘎一样的革命先烈用鲜血换来的，我们生活在这样美好和谐的环境中更应该好好学*，将来做一个对祖国有用的人。
《小兵张嘎》这篇故事主要讲述了张嘎机智杀鬼子报仇的故事，具体如下：
张嘎奶奶**本人杀后，小张嘎悲伤不已决心去报仇，要消灭敌人。在这报仇路上，他陆续遇到伤病员钟亮同志、小姑娘玉英、八路军部队等人。小张嘎参军后，先是在塔楼上放哨，然后和八路一起策划计略或放炸弹、画炸弹图等。最后，他勇敢机智和日本人斗争，成为了一名小兵，和八路军叔叔们齐心协力，击退了小鬼子，为乡亲们和奶奶报了仇。
我觉得张噶有许多品质都值得我们学*。比如，他勇敢、临危不惧、智慧、机敏的精神让我们钦佩。他敢于斗争，镇静沉着的精神令我们敬仰。
如果是我在那个时代的话，我也一定会参军为亲人报仇的。不过，估计我被鬼子抓去的话，一定会惊慌失措，不知道怎么办才好呢！所以，我会努力学*小兵张嘎那种遇事沉着冷静、机智应对的。
十一放假的时候，我在家观看一部抗战电影，名叫《小兵张嘎》。我深深地被张嘎勇敢地精神所感动。
这个电影的故事是：在1934年，有个名叫嘎子的小朋友，亲眼看见自己的奶奶**本鬼子杀害，为了给奶奶报仇，他参加了红军，多次完艰巨的任务。有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛追上去，把敌人的首领捉了回去，为红军立了大功。还有一次，得到了敌人的一把的枪，为了不让队长把枪收回去，他把它藏到了鸟窝里，因而受到了批评并关了禁闭，经过队长的教育，终于认识了错误。在一次战斗中，嘎子不幸被捕了，他面对敌人，刚强不屈，并配合部队，使战斗取得了胜利，终于成了一名出色的小侦察员。
张嘎子是一个受人称赞的勇敢的小男孩，犯了错误及时改正，在战场上英勇地去战胜敌人，机智、刚强、吃苦耐劳，敢于斗争，我要向他学*，不怕困难，不怕挫折，勇于挑战，发奋学*。
*期，我们学校开展了红色经典阅读活动，我不但在**下听了大队辅导员给我们讲的革命故事，而且还有幸聆听了校长专门给我们三（5）班同学讲的党史故事，这让我原本对党史故事从陌生到产生了浓厚的兴趣。在班主任的组织下，我们班掀起了学*党史的热潮，我们班的读书角里摆了很多故事书，如《延安的故事》《小英雄雨来的故事》《铁道游击队的故事》……其中，给我印象最深刻的是《小兵张嘎》这个故事。
《小兵张嘎》讲的是白洋淀有一个村子，名叫鬼不灵。鬼不灵有一个聪明伶俐的孩子，叫张嘎，大家都喜欢叫他嘎子，嘎子原本和奶奶相依为命，但当他亲眼看见自己的奶奶为掩护八路军**本鬼子杀害时，他心里充满了悲愤，他怀着为奶奶报仇的愿望，决定去找八路军干革命，跟游击队一起生活，一起战斗，一起打敌人。他胆大心细，有勇有谋，是一名非常出色的小战士。
当我看到最疼爱嘎子的奶奶被敌人打死时，我很气愤；当我看到最后嘎子没有被敌人杀害，并且成为一名出色的小战士时，我心里松了一口气，为嘎子鼓掌。我忍不住把这个故事跟妈妈分享了，没想到妈妈比我还更有兴趣，妈妈不但把我手上的《小兵张嘎》一口气看完了，她还跟我分享说，她小时候也看了好多遍《小兵张嘎》的故事，而且还看了《小兵张嘎》电影、《小兵张嘎》电视剧等。妈妈说，她每次都会被嘎子勇敢、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈和热爱家乡、热爱祖国的精神感动着。
听完妈妈的分享，我也好想妈妈允许我看一遍《小兵张嘎》的电影和《小兵张嘎》电视剧。和嘎子的生活相比，我觉得我们现在的生活真是太幸福了，有爸爸妈妈陪着，每天有奶奶接送我上下学，在学校里可以和同学们无忧无虑的学*和玩游戏，周末可以和外公外婆、爷爷奶奶、叔叔婶婶们聚餐……没有敌人、没有坏人破坏我们的生活。妈妈告诉我，我们今天能这样幸福开心，那是因为在这之前有千千万万个像嘎子这样的小英雄用一生的奋斗和献出宝贵的生命给我们换来的。
我在家里的小黑板上用粉笔写下了：“祖国，我爱您！”嘎子，请您放心，我们也会像您一样热爱家乡、热爱祖国！
这本书讲的是一个小英雄事迹：十三岁的小兵张嘎离开自己的亲人，到白洋淀当小八路。他用自己的智慧，智斗可恶的日本*。他机灵勇敢、胸怀大志。有一颗善良的心。我非常敬佩他。别看他长得虎头虎脑的，其实他是一个机灵勇敢的抗日小英雄。他本有一个幸福快乐的童年，怎么去当抗日英雄呢?这个问题使我深深陷入了沉思。
张嘎的童年与我们的童年是一样的，大家的童年都是充满了快乐与欢笑，张嘎的微笑是因为某次战斗胜利，而我们的微笑并不是因为某次战斗胜利啊!特别是本书的第十八章，更清晰生动地表现出了张嘎的机灵勇敢。张嘎在“红眼儿”面前装疯，说自己要抽烟，“红眼儿”才不把他当成回事，把一根抽过的烟头给他，“红眼儿”哪想到张嘎竟敢把烟头放进“太君”的口袋里，弄得自己差点被肥田一郎吊梁烧死。你说张嘎可爱不?
读完张嘎的故事，我再回头想想自己，我与张嘎的距离实在拉得太大了。张嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我却恰恰相反，一天晚上，我做完作业已经九点多了，可妈妈还要我做家务。我想：明天还要值日呢!于是我睡觉去了，现在我一想起这件事情，我就感到羞愧。
小兵张嘎的故事永远值得我们怀念，他的性格和精神值得我们学*。
那是一个聪明机灵的孩子，也是个勇敢的小英雄，对，他就是“小兵张嘎”。
他为了替奶奶报仇，要参加八路，正因奶奶是**本人杀死的，而这就成了抗日战争的经典故事，让我佩服起了这个大不咧跌而又谨慎的嘎子。
为了奶奶，更为了*，他务必这么做，选取这条革命道路他没有什么一脑子的文化，只有满腔的热血，一个五彩的年龄13岁，他却踏上了革命的道路，那时的他本就应坐在炕头暖火，但是日本人的侵入，却把他童年的快乐带走了，肩负起保卫祖国的使命。我们此刻的生活，是无数的革命烈士，用生命和信念换来的，我们没有他们那么伟大，但我们能够珍惜此刻的完美生活，去回报他们。
勿忘国耻，在他的心中始终记得，他的可爱，他的刚强，他的勇敢总留在我的脑海。*正因他们的发奋抗战而变得完美，我们因他们的热血而变得幸福，当我们躺在母亲的怀抱里甜甜的睡时，想想他们能有几次这样，放心的去和周公约会，我们不是更加要就应珍惜我们此刻所拥有的一切吗？当我们在明亮的灯光地下学*时，我们没有觉得自己很幸福吗？嘎子何是不想学，而是那时的他们为了祖国的明天没有时刻去学。或许有人会佩服他们有拿枪的机会，但那种机会，但是我们能承受得了的，看淡生命才换来的生命，我们敢去拥有吗？
让我们把所有不开心的事都抛在脑后，想想他们，去发奋奋斗吧，幸福就在我们脚下，低头弯腰就能做到的事，你能吗？
我最*看了一本书，书名叫《小兵张嘎》。八路军，相信你听到这个词语一定不陌生，没错，它就是*人民*的前身之一。潘冬子、鲁汉、林忠、方林嫂、江姐、许云峰、华子良、小萝卜头等，这些名字你一定不陌生，他们都有着不寻常的经历。
《小兵张嘎》故事以1934年的白洋淀为背景，以嘎子梦想参加八路，梦想得到一支属于自己的真枪展开。奶奶为了保护八路老钟牺牲了，嘎子只身上县城找传说中的罗金保，打鬼子替奶奶报仇。嘎子从此以小八路自居，紧接着又和区队八路打了一场挑帘战，嘎子缴获一把真枪。眼看梦想全部实现，枪却被区队长收了。嘎子想不通，和打赌认识的小伙伴胖墩一起重返县城。嘎子要单独替奶奶报仇。特派员刘燕却与孩子们在一起。经过种种误会和巧合，以嘎子为首的孩子们，粉碎了敌人的阴谋，配合区队八路使药品顺利过境，一举歼灭肥田斋藤一伙日本鬼子。
自从学*了王愿坚的灯光、*的为人民服务、李星华的十六年前的回忆与何其芳的一夜的工作，是我受益匪浅。*对亲人的慈爱，对革命工作的高度负责；郝副营长为了后代的幸福的牺牲；*的工作是多么的简朴；*为人民服务的精神……革命烈士一幕幕感人的画面都在我脑海里回荡。
《小兵张嘎》中的主人公——嘎子，也是一位勇敢的战士。他曾经为奶奶的不幸痛苦过；他曾经想过自己是一位不畏的八路军；他曾经为奶奶报仇雪恨；他曾经实现他的梦想……如果在现实生活中，能够有像嘎子这种人。世界就会多一丝美好、一丝欢乐、一丝幸福。嘎子那种坚强的性格，带动着千万人的心灵。我们现在的生活使用多少位烈士的鲜血换来的；是用多少像嘎子一样的儿童军团夺来的；是用多少个感人肺腑的故事换来的。大剧院的幕后人员、清洁阿姨、邮递员等，他们都是为社会默默奉献的人，虽然没有革命战士的光辉，但是他们也坚持着这份工作……
读了这本《小兵张嘎》，我明白了我们的生活多么来之不易，是用多少革命烈士的宝贵生命代价换来的，所以，我们要好好努力学*，长大报效祖国，给社会做贡献，让祖国繁荣昌盛、更加强大，不再受其他国家的欺凌！好了，就写到这里了，我希望你有时间可以去读读这本书，希望对你有好处！
——《小兵张嘎》读后感 (菁华5篇)
嘎子，在我眼里，他是一个拥有坚强，不屈，机灵的孩子，一个优秀的侦查兵，他用机灵头脑，化险为夷，眼疾手快的夺下敌人的，抢先一步将自己木枪的枪口对准了翻译的太阳穴，将胖翻译吓得魂飞破损；他有坚强的雄心，亲眼目睹了奶奶的惨死和最敬佩的人**军抓走的情境，他痛哭了一天，毅然决定去参军，目的只有一个，为奶奶报仇，并救出老钟叔，最终他成功了，后来在被敌人逮捕的时候，英勇不屈，在敌人拷问的时候不屈不挠，强颜欢笑，在部队解决嘎子，嘎子冷静抉择，与部队里外呼应，发了把火将炮楼成功烧毁，但是自己却晕倒在火海里，“快板刘”冲了上去将嘎子救了出来，人民获得了自由，也提奶奶报了仇。
这本书中有个故事，没当我读到就会让我扑哧一笑，我看到胖翻译那狼狈的模样，不禁大笑，让我无法自拔。
一次行动，嘎子跟着侦查部长罗金保，假扮成卖西瓜的农民，去敌人的阵地旁诱惑敌人，果然马上就走出来了一个人，原来是龟田的胖翻译走了出来，看到红澄澄的西瓜，仿佛“口水直下三千尺。”狼吞虎咽的'嚼着，觉得不甜就扔掉了西瓜，还对着罗队长说：“你这是什么西瓜，怪难吃的。”这可让罗金保不高兴了，他这时讲出的话却让胖翻译不寒而栗：“别看现在闹得欢，小心将来拉清单。”胖翻译支支吾吾的说：“你是八路？”慌忙的抽出，可是嘎子先下手为强，拿起西瓜往胖翻译的头上砸，还缴获了一把。
合上书，嘎子他那铁一般的革命思想让我热血沸腾，奶奶用生命保护革命战士的精神早就熟记于心，这些故事，让我反复思量，想出了一句话：现在我们的幸福生活是革命先烈用铮铮铁骨换来的，因此，我们更要发奋图强，为祖国的未来添砖加瓦。
在暑假里，有一本书令我特别感动，它就是《小兵张嘎》。
这本书讲述的是少年张嘎目睹奶奶为掩护八路军战士撤退被敌人残忍杀害，老钟叔也被敌人抓走之后，为给奶奶报仇而参军，成为一名八路军侦查员，与敌人斗智斗勇的故事。在最后的战斗中，面对着阴险狡诈的敌人，张嘎没有丝毫畏惧，勇敢地与之搏斗，并且发挥了自己的聪明才智，仅仅用了一串鞭炮就成功搅乱了敌人，帮助八路军取得了胜利，最终救出老钟叔，给奶奶报了仇。张嘎也在这个过程中逐渐成为一名优秀的八路军战士。
在我眼里，小兵张嘎有勇有谋，“勇”在每次与敌人的斗争，那奋不顾身冲向战场的无畏精神；“谋”在数回临危不乱，想出应对的方案解决问题。这样的张嘎是抗日英雄，也是我们学*的榜样。
假期时我报名参加了篮球兴趣班，在组队比赛时，我在的队伍在比赛即将结束时还落后两分，我和队友们都以为要输了，有些气馁。此时耳边传来老师的声音“加油！不要放弃！”。那瞬间我想起了张嘎，他在生命危在旦夕时尚且不曾放弃，此时的我就更加不能呀！于是我提起精神，使出浑身解数在哨声响起前投出了篮球——耶！球进了！我们胜利了！
我们身为国家未来的脊梁，要牢记须努力奋斗，须热爱祖国，永远记住是先辈们在战争年代牺牲自己，抛头颅、洒热血，才换来了我们如今这样幸福的生活。而身处和*年代的我们最好的回报方式就是努力学*，学*先进的科学文化知识，将来为祖国的建设添砖加瓦！
不忘初心，方得始终。愿红色经典永远流传，愿红色的祖国繁荣昌盛！
当我读完《小兵张嘎》这本红色经典书籍时，我被主人公张嘎那勇敢、机智的精神所感动。
这本书讲述了张嘎没有父母，只有他和他的奶奶相依为命。奶奶为了掩护八路军侦察排长钟亮，牺牲在敌人的刺刀下，老钟叔也被抓走了。于是，嘎子为了给奶奶报仇，救出老钟叔，他立下了当八路军的志愿。张嘎历经艰辛，找到了八路军，协助八路军抗日。
文中，有两个故事最让我印象深刻：第一个是张嘎在掩护八路军撤离时，被两个鬼子抓住。张嘎装着恭敬的样子千方百计拖延鬼子的行军速度。敌人软硬皆施，但始终没从张嘎嘴里问出个一二三来，最后张嘎成功地协助八路军叔叔将鬼子铲除了。还有一件事是在与日本鬼子交战时，张嘎为了分散鬼子的注意力，在离鬼子目的地很远的地方放起了鞭炮。鞭炮的响声很像枪声，鬼子马上就分成两队人马向两个地方前行，为八路军消灭鬼子创造了极大的方便。
现在的孩子在机智勇敢方面和张嘎有着天壤之别，张嘎可以无所惧畏，去铲除日寇，现在的孩子呢，看见了一只虫子都会害怕。为什么会有如此大的差距？是因为现在的'生活条件太优越了。现在的孩子在家都是小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口，从不干家务。现在的孩子迷恋网络游戏，甚至一天要花上三四的小时来玩电脑。太过优越的生活条件并不利于培养孩子优秀的品质。张嘎那么小就成为了孤儿，吃不好也穿不暖，每天都帮助奶奶干活。差距是怎么来的，就是从每日的一点一滴来的。
看完这本书我懂得了，今天的幸福来之不易，我们要珍惜现在的美好时光，珍惜无数人民的劳动成果。
前两天我读了一本书，书名叫《小兵张嘎》。这是一个小英雄的故事。在白洋淀边上有条村子叫“鬼不灵”，小兵张嘎从小就在那儿祝他5岁的时候妈妈就病死了，爸爸也**本鬼子打死了，他和他奶奶相依为命。西院有一位养伤的八路军是区队的侦察排长，名叫钟亮。有一天，小兵张嘎看钟亮同志正在削一把木头手 枪，他想“一定是给我的。”没等老钟削完他就抢过来，钟叔说“是给一个抗日小英雄的。”打这以后，小兵张嘎就决定立志做个“抗日小英雄”。特别是在日本鬼子肥田一郎把老奶奶杀死又把老钟叔叔抓走后，小兵张嘎便下决心要参军，要为奶奶和钟叔叔报仇。小兵张嘎参了军后，用他的机智勇敢在一次又一次的战斗中获得了胜利！让我印象最深的是那一次战斗：区队长安排张嘎去引敌人到埋伏区。小兵张嘎带着鸡蛋去哄骗日本鬼子，使日本鬼子来到了埋伏区，“轰”的一声，敌人的一部分部队被炸，大个李拿着机枪掩护战友们前进，在20分钟内就把日本打败了。
张嘎的童年和我们不一样，他从小就没有了亲人，但是他还是勇敢的面对，用自己的机智勇敢为抗日战争做贡献。我体会到：我们要象小兵张嘎那样勇敢机灵，从小胸怀大志，遇到困难要勇于克服困难。
记得有一次，老师布置了许多作业，我累得都动不了就在哭，不愿意动脑筋，想放弃。看了这本书之后，我决心要改正这种怕困难、不爱动脑筋的坏*惯，做什么事都要勇敢面对。
当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时，我被里面的主人小嘎子的爱国精神感动了。
一提起小兵张嘎，大家必须都十分的熟悉吧！他不屈不挠的精神让人们佩服。因为嘎子的奶奶被小鬼子给杀死了，所以他少年时就参加了红军，他在部队里帮忙老罗叔和区队长完成了许多任务。有一次因为他和一个农民家的孩子比赛摔跤，结果被区队长软禁。他是多么的可爱啊！嘎子打鬼子十分心切，总是让区队长去端了小鬼子的老家，他是多么的爱国啊！
看完电影，我的感想很多，我想我自己如果有什么任务总是漫不经心的做，一遇到困难就有点要放下的感觉，但是小嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，从不放下，坚持不懈。记得那次学开展一次“科技小发明”的活动，我和自己的同学一齐做了一个，当我们满怀信心地开始制作我自己设计的“电风扇”时，却发现了一个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如果把电池和螺旋桨做好了该怎样接上呢？如果接不上不也是前功尽弃吗？当我想好了该怎样接上的时候，电线又不通电了，我没有耐心了，我想到了放下，但是我一想到小嘎观《小兵张嘎》有感
同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的*属于我们，我们要发奋学*，像小嘎子一样尽自己最大的力量把一切贡献给我们的祖国。
——一千张糖纸读后感 (菁华5篇)
童心纯真，不可许以美丽的谎言；童心至善，不可渗以**的谲诈；童心唯美，不可蒙以世俗的尘埃。*的《一千张糖纸》，犹如一帖清醒剂，令人深深感悟“童心不可欺”的真意。
文中讲述了这样的故事：两个七八岁的小女孩儿，无拘无束地笑着，闹着，尽情挥洒着童年的天真和快乐。突然，“表姑”的一个许诺——一只虚无缥缈的“电动狗”扰乱了她们的度假生活，同时也在她们幼小的心灵里激起一种不只是物质层面的精神上的憧憬。“那是怎样一笔财富，那是怎样一份儿快乐”。这份喜出望外的财富和由此带来的快乐，使她们心甘情愿地抛弃了天真无邪的传统的儿童游戏，开始“义无反顾”地朝着一个美丽的谎言奋斗。于是，她们会“追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天”，会“在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的人”。完全可以说，收集和整*糖纸的过程，就是她们守望幸福和快乐的过程，一张糖纸就是她们逼*预想目标的一点希望。这时，人们最不希望出现的结果出现了：当两个小女孩费尽心力攒够两千张糖纸，满怀希望地递给表姑时，表姑没完没了的大笑和轻描淡写的解释，彻底粉碎了她们一个暑假的全部期待。这是多么残忍啊！这勾起了我的一段回忆：
有一次,我去小河边玩,发现了一个愁眉苦脸、满眼泪水的小男孩，他告诉我事情的起因、经过和结果。我听了他的诉说十分气愤。原来他叫徐昊，成绩不算太好，叔叔答应他只要拿到三好生奖状就带他去旅游一个星期，他高兴极了！
从此，他变了，变得发奋图强。白天好好听课、晚上好好看书、作文认真对待、考试细心检查、做事仔细。终于有一天，通过艰苦努力的他得到了那张宝贵的三好生奖状。当他满怀欣喜的把奖状拿给叔叔看时，叔叔却笑着说：“我逗你玩呢！，你不会就当真了吧？”这句话犹如晴天霹雳将小男孩的梦想打散了，这句话在大人的眼里也许很普通，但在孩子的心里却划下深深的刀痕。如果叔叔信守了自己的承诺，这件事就会带给小男孩一个愉快的回忆，并渐渐埋藏在记忆的海洋中。佷可惜，他没有信守承诺，使小孩子失去了学*的积极性，成绩一落千丈，不仅学*如此，从此他整天板着脸，对大人说的每一句话都产生了怀疑，觉得生活无趣、乏味。
每当我看到这个小男孩时，我就会庆幸自己是多么的幸福快乐，因为我的父母十分信守承诺，我从未受到过如此伤害，对生活充满阳光、积极向上，这样多好。
最后我真心的希望所有的长辈们要讲诚信，不要伤害那些幼小的心灵！可以吗？愿天下所有的小孩每天都有好心情！
这篇文章讲的是：“我”住在外婆家，和隔壁的世香成了好朋友，“我们俩”经常在外婆家的院子里笑呀，闹呀！“表姑”在外婆家养病，被“我们”闹得坐不住了，就说：“只要你们各攒够一千张糖纸，‘我’就给你们买电动狗。”电动狗，电动狗，对他们的童年来说，是多么大的一笔财富呀！从此，她们不再吵吵闹闹，而是四处找糖纸。她们走街串巷，辛苦地寻找，有时候，她们甚至会追着一张随风飘舞的糖纸，追上老半天，又用她们自已的零花钱买糖吃，嗓子吃得生疼生疼的，她们还在糖果柜旁，苦苦地守候孩子来买糖果吃，一张糖纸就是一点希望呀！几个月下来，她们攒足了一千张糖纸。可是，当一叠厚厚的糖纸拿到表姑面前时，却得到表姑的回答：“我为了让院子安宁，逗你们玩的！”
这一千张糖纸，*世香她们可得来不易呀。而促使她们去干这种傻事的人就是她们讲的表姑。这位表姑拿“我”纯洁的心灵开玩笑，就是为了自个儿得个清净，不惜拿“我”朝思慕想的电动狗欺骗这幼稚的“我”，让“我”们千心万苦的去为了她们热忠的电动狗不怕付出一切代价，骗她们筹够了一千张糖之后就能换电动狗，这对那时侯的小孩子来说，这真是大惊喜呀，结果得来的却是表姑的嘲讽，这对*世香两个小孩子的心灵造成了极大的创伤。
童心纯真，不可许以美丽的谎言；童心至善，不可渗以**的谲诈；童心唯美，不可蒙以世俗的尘埃。*的《一千张糖纸》，犹如一帖清醒剂，令人深深感悟“童心不可欺”的真意。
这篇文章讲的是：“我”住在外婆家，和隔壁的世香成了好朋友，“我们俩”经常在外婆家的院子里笑呀，闹呀！表姑在外婆家养病，被“我们”闹得坐不住了，就说：“只要你们各攒够一千张糖纸，我就给你们买电动狗。”电动狗，电动狗，对他们的童年来说，是多么大的一笔财富呀！
从此，她们不再吵闹闹，而是四处找糖纸。她们走街串巷，辛苦地寻找，有时候，她们甚至会追着一张随风飘舞的糖纸，追上老半天，又用她们自已的零花钱买糖吃，嗓子吃得生疼生疼的，她们还在糖果柜旁，苦苦地守候孩子来买糖果吃，一张糖纸就是一点希望呀！几个月下来，她们攒足了一千张糖纸。可是，当一叠厚厚的糖纸拿到表姑面前时，却得到表姑的回答：“我为了让院子安宁，逗你们玩的！”
这一千张糖纸，*世香她们可得来不易呀。而促使她们去干这种傻事的人就是她们讲的表姑。这位表姑拿“我”纯洁的心灵开玩笑，就是为了自个儿得个清净，不惜拿“我”朝思慕想的电动狗欺骗这幼稚的“我”，让“我”们千心万苦的去为了她们热忠的电动狗不怕付出一切代价，骗她们筹够了一千张糖之后就能换电动狗，这对那时侯的小孩子来说，这真是大惊喜呀，结果得来的却是表姑的嘲讽，这对*世香两个小孩子的心灵造成了极大的创伤。
童心纯真，不可许以美丽的谎言；童心至善，不可渗以**的谲诈；童心唯美，不可蒙以世俗的尘埃。*的《一千张糖纸》，犹如一帖清醒剂，令人深深感悟“童心不可欺”的真意。
暑假里，妈妈为了让我有更好的阅读能力，就给我买了许多的书让我阅读。其中，有一篇文章让我非常的感触，那篇文章就是《一千张糖纸》。
在这篇文章中有这样一个故事，讲的是我在小时候去外婆家做客，表姑也在外婆家养病，我和隔壁小朋世香天天吵闹，让在外婆家养病的表姑很是受不了。那时世香攒了许多的糖纸，表姑就说让我们攒够一千张糖纸，这样表姑就给我们一只电动狗。那时候，电动狗是十分贵的玩具，我和世香为了能得到这只电动狗终于不在打打闹闹了，我们把零花钱都买了糖。终于我们两个都攒够了一千张糖纸，当我们高高兴兴的去找表姑时，表姑却说那时只是想让我们安安静静而已······
读到这里，我深深的感慨，你们大人也有童年，在小时候也有梦想，那时你们的梦想和希望被打碎时的伤心和失望，难道你们都已经忘记了吗？
孩子是可以批评的，也是可以责怪的，但是孩子是不可欺骗的，当你每欺骗一次，孩子就会受一次伤害，当伤害变成*惯，孩子以后走上社会也会一次次的去欺骗别人的。
童心是纯真的，是不容欺骗的。想到这里，我感到庆幸，为我有对开明的父母而开心，在我的童年里，几乎没有一件让我感到伤心和被别人欺骗的事情。爸爸守信，妈妈诚实，让我童年的学*生活不在单调枯燥，让我保留了一个快乐的童年回忆。
读了这篇文章，我受益匪浅，让我知道不管以后受到怎样的挫折我都可以勇敢的走过去。我感谢我的爸爸妈妈，我想我以后会在梦里重温既有趣又纯洁的童年故事。
童年里，有很多很多难忘的事，时时萦绕于心，每个人的童年都不一样。
小的时候，我和表哥在老家住，那时我们才5岁，一天只知道玩，在院子里挖坑，挖的满地都是。看到这样的情况，姨妈总是耐心地对我们说：“你们不要每天就只知道玩，你们不是喜欢吃糖吗？只要你们收集到一千张糖纸，我就给你们一人买一个摇控汽车。”哇！真是太棒了！是真的吗？我耳朵没有听错吧！给我们一人买一辆摇控汽车，这真是天上掉馅饼呀！
我们都举手赞同，从此以后，我们每天都把自己的零花钱拿来买糖吃，甚至在大街上到处捡地上的糖纸，而且为了捡一张掉进下水道里的糖纸而把自己弄的满身污水。
我们把这些收集回来的糖纸洗干净，用玻璃夹着，把它们当宝贝一样珍藏着，我们还发动小伙伴们一起寻找，看谁找的多。
快要收假了，我们该回去上幼儿园了，当我们把一千张糖纸放在姨妈面前索要摇控车时，姨妈却像个没事人一样说：“我让你们收集糖红色只是为了让你们清静些，没有摇控车。”这句话字字如雷，犹如晴天霹雳，这不会是真的吧？
姨妈走后，我们把一千张糖纸洒向天空，挥洒着我们的心血，望着这些糖纸，我想：小孩就应该骗吗？对小孩就应该说谎吗？弟子规上有这样一句话：“凡出言，信为先。”我想做为长辈对小孩子说话就更应该说话算数，说到做到，要讲信用。
——《泥人张》教学设计 (菁华5篇)
【教学目标】：
掌握本文字词，理清故事情节，能够抓住要点概括
课文内容。
赏析富有表现力的语言，分析其在塑造人物形象上的'作用。体味小说创作手法。
通过阅读课文了解我国民间艺人的高超技艺，培养学生重视、抢 救*民间文化遗产的意识。
【教学重、难点】：
概括小说情节。赏析富有表现力的语言 感知人形象，品泥人张的“奇”。
【教学过程】
一、导语：
（展示泥人张泥人图片）你能叫出街面上会捏泥人的
手艺人的姓名吗？在我国清朝咸丰年间有一个人因为会捏形神毕肖的泥人而名声大噪，有外国人以重金购买置博物馆中以作观赏，以至于后来日本芦屋市的一座**代艺术馆为他的作品建立了陈列专室。这个人是谁呢？就让我们跟随冯骥才先生一起见识一下这位俗世奇人——泥人张。 作者简介：
*年来，冯骥才全身心投入对*民族民间文化的保护，发起“*民间文化遗产抢救工程”，被誉为“*民间文化的守望者”。
二、检查预*
阔绰chuó 撂高的liào 怵chù 抠 kōu戳chuō似的shì 估衣街gù 模子mú
三、感知课文、理清思路
1、请同学们自由朗读课文，抓取关键信息点，概括文章
内容，理清课文情节。
明确（1）起因：海张五侮辱泥人张。经过：捏海张五头像戏弄海张五。次日，摊上贱卖海张五。结果：海张五大价钱买走了所有泥人，连同模子。
开端：介绍泥人张的手艺高超及常去之处
发展：在天庆馆里被海张五侮辱，捏其头像戏弄海张五 高潮：次日，摊上贱卖海张五
结局：海张五大价钱买走了所有泥人，连同模子。 （概括小说情节方法 压缩式：起因、经过、结果 全面式：开端、发展、高潮、结局）
第一回合：海张五用脏话侮辱泥人张， 泥人张捏泥人回击。
第二回合：海张五取笑泥人张的手艺， 泥人张贱卖海张五泥像回击。 2、透过情节 你发现了泥人张的哪些特点？ 明确：主要有手艺高超、不畏强权、机智等
四、1、分析“泥人张”奇人之“奇”，把握人物形象
奇、手艺高超、沉稳、干练、不畏强权、镇定自若、敢于斗争、机智、后发制人、艺高胆大等 找出对应语句 泥人张虽是天津底层的小生产者，生活在俗世之中，却是俗世之中的“奇人”，他有才能、有个性、喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”称之最为恰当不过。
小结：巍巍中华，奇人辈出。市井俚俗，令人感慨；街头巷议，妙趣横生，民间文化就这样代代相传。
2、这篇小说虽情节简单，但安排得曲折有致，读来扣人心弦，引人入胜又出奇制胜。冯骥才是如何做到这一点的呢？ （“文似看山不喜*”，引导至：设置悬念、为下文埋下伏笔、引出下文、对比、等）（1）默读全文请同学们找出文中运用这些手法的地方，体会其曲折有致的效果。
小结：好的悬念和伏笔能强化故事情节，尤其能增强故事的神秘感和紧张气氛，读来引人入胜。
五、拓展
小说创作手法的探究
（1）结构方式方面的知识
主要包括前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题等。
（2）环境描写作用
①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。 人物描写的作用 动作描写的作用 六、小结 回顾
七、作业：我来写：我们身边的“俗世奇人”。
一、设计思想
《泥人张》是一篇自读课文，抓住自读课文的特点，让学生自主探究，学会赏析精彩句子及对文化遗产的爱护。
本文塑造了一位有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，人物都刻画得形神兼备。课文语言幽默风趣，具有浓郁的地方风味，极富表现力。教学时，采用多种教学形式，营造轻松活泼的教学氛围，把握人物的形象，理解“俗世奇人”的大本领大智慧。
二、教学目标
（一）知识与能力：
1、掌握几个字词：（蛮）横
2、赏析几个具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。
3、学*曲折有致安排情节的结构方法
4、通过朗读，体会人物的情感与形象。
（二）过程与方法：
1、学会运用圈点勾画的方法抓住文章的关键。
2、让学生采取自主合作探究的方式学*。
（三）情感态度与价值观：
1、培养学生爱护无形的民间文化遗产的责任，为文化大厦添砖加瓦，为文化巨轮保驾护航。
2、了解我国民间艺人--泥人张的高超技艺及过人的智慧，激发创作欲望。
三、教学重点
解具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言对文章的表现力。
四、教学难点
1、理解具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言对文章的表现力。
2、学*曲折有致安排情节的结构方法。
五、教学准备
1、查找一些民间奇人的故事。
2、预*课文，画出不理解的句子提出疑难问题。
3、幻灯片若干张。
六、教学过程
（一）、导语设计
大家也许不会忘记那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧。他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再现了苏轼月夜泛舟赤壁的故事，奇绝！妙绝！请同学展示搜集到的民间奇人的故事说一说。（学生活动，师适时点评）
今天，我们来见识一位俗世奇人，他就是冯骥才笔下的泥人张。（板书课题）
冯骥才，当代优秀作家、画家、文化活动家。我们曾学过他的散文《珍珠鸟》。他长于天津，*年来，他为保存中华民族地域文化而奔走呼号，他对天津的历史文化遗产进行过抢救性考察，他写的《泥人张》也是其中的一种行动。
（二）、自由朗读，
1、画出不认识或读不准的字，查字典注音。放声朗读。
2、出示投影，检查字词。
3、指名朗读，师纠正。
——小兵张嘎的读后感 (菁华5篇)
因为在小时候看过剧版《小兵张嘎》，却不知还有影版，故有所期待，也难免在心里对其做了一些比较。该影片由崔嵬先生执导，徐光耀先生担任编剧。因着徐光耀先生有着多年在河北的生活以及参加八路军的生活，才有了如此*民化、世俗化的嘎子形象。
相较于剧版，我认为影版《小兵张嘎》的主人公更加凸显。在剧版《小兵张嘎》中，除了主人公张嘎，也就是嘎子这一主人公的故事得到充分表现之外，还有例如英子、佟乐、胖墩等嘎子的童年好友的故事，也得到了一定程度上的表现，整个剧版塑造了以嘎子为首的少年八路小分队身上的英雄气，萌芽期间的爱国情怀。而对比影版，嘎子的男一光环十分明显，即使有胖墩、英子两位少年好友出现，但并未讲述太多这两位少年的故事，嘎子与这两位的故事也是寥寥，影版《小兵张嘎》主要塑造了嘎子这一位少年的勇敢，虽然嘎子身上带着一股乡土气息浓郁的“嘎里嘎气”，也就是骨子里的坚毅。
这也就大概看出电视剧/网剧同电影的区别：电视剧/网剧虽然每一集大概在40分钟左右，但集数一般大于30集，算下来要1200分钟多，差不多是一部电影的10倍还多，有了时长上的优势，电视剧版的《小兵张嘎》因此可以塑造更多的角色，添加更多的副线剧情，而电影通常都在2小时也就是120分钟左右，时长较短，只能先紧着主角的主线故事开展情节。这其实就有了一个局限，在内容方面，电影的故事线与剧版相比就易显得单薄一些。举一个简单的例子，大多数的家庭妇女都喜欢看韩剧，即使是国产剧也是更青睐于那些所谓的“洒狗血”剧情，电视剧/网剧中的人物数量越多，故事越复杂越易得到这类人群的喜爱，而电影则对她们来说吸引力较小一些。这样，电影的观影人群就可能会减少，毕竟在我国，像这样的家庭妇女，需要通过观看这些故事线复杂的电视剧来消磨时间，而电影则不能有这种效果。
此外，相较于剧版，我认为影版《小兵张嘎》中的主人公嘎子，该演员更能把这名热血少年身上的“嘎里嘎气”的劲头展现出来。嘎子对于爱国是朦胧的，他的一腔参加八路军的热忱来自于奶奶的死、老钟叔的被捕以及对枪的单纯执着的喜爱。为了枪，他和胖墩摔跤，被关禁闭，但他没有任何的抱怨，在关禁闭时，一听到有任务还是笑呵呵的去请求参加任务。这股“嘎里嘎气”，亦或是将其解释成坚定、执着、热血、有情有义，在电影中都体现的淋漓尽致，而电视剧版我个人认为则体现的不明显，或者说是体现的不够充分。电影的艺术特点就在于此了，主人公身上的特质能在寥寥几件事中得到充分地体现，让观众感受到一种扑面而来的独特质感。这既需要导演编剧等在准备期间对于剧本的打磨，也需要选择好的演员，有表现力理解力的的演员来出演，这可能就是现在为何大部分所谓的流量明星，都无法在电影上取得一定建树，只能选择较为轻松的电视剧/网剧、综艺、歌手出道或是走红翻红的原因吧。
暑假里，我读了《小兵张嘎》这本书，这本书讲述了一个抗日小英雄的故事。
故事发生在一个叫白洋淀的村子，和张嘎相依为命的父亲奶奶都被可恶的鬼子杀了。从此，张嘎就立志做个“抗日小英雄”为亲人们报仇。
那时的张嘎和我们一样大，他参军后，用他的机智和勇敢在一次又一次的战斗中获得了胜利！我们现在十几岁的孩子都快乐的学*着、玩耍着，而张嘎却在打日本鬼子，随时都可能面临死亡的威胁。我们应该珍惜这美好的生活。在战斗中，虽然小嘎子没有很好的经验，但是他有要保护人民的精神。他有着一股不怕牺牲，只为把日本赶出属于我们自己国土的心态，一直的战斗下去。有一次，张嘎被鬼子兵捉了起来，鬼子兵想方设法询问他八路军的一些事，张嘎无论如何都不说，直到八路军来救他。他为了抗日，甘愿自己受苦，这是一种多么崇高的精神啊！我们不能因为一点挫折就放弃，要像张嘎一样有坚强的毅力，有保卫伟大的祖国的精神。
读完这本书后，我觉得今天美好的生活是来之不易的，是数不清的战士们用生命换来的。与他们相比，我们是生活在甜甜地蜜罐里，他们是生活在苦苦的苦海里，所以我们一定要好好珍惜这美好的生活，好好学*，回报为我们奋斗的先烈，回报我们伟大的祖国。
*日，在上学的时候看见竖立在教学楼前的*。都会想我们现在的人过上了美好、欢乐的日子，可曾经的那些人过的可都是心惊胆战的日子，他们用生命换来了每一分、每一秒，那都是多么的可贵呀！让我想起那个小英雄的故事——《小兵张嘎》。
在抗日时期，有一位男孩名叫张嘎，是个机灵、聪明的男孩。他和一位年迈的奶奶相依为命。可是，有一天，鬼子悄悄的进了鬼不灵。鬼子逼他的奶奶交出八路军，可是他的奶奶令死不屈，鬼子无奈的杀了他的奶奶，八路军躲在一边看着这残忍的画面，真是惨不忍睹呀！于是，大胆的出来了。鬼子狠心的把他的老钟叔给捉走了。他非常伤心，一心想为自己的奶奶报仇雪恨和救出老钟叔。他很坚强！后来，张嘎加入了八路军。经过张嘎的努力与奋斗的这些日子中，终于为自己的奶奶报仇了雪恨，也救出了老钟叔。
当读完《小兵张嘎》这个故事中，让我知道，八路军是不惜一切代价去保护自己的国家，八路军个个都是英雄好汉。这个故事中，尤其这些小孩，不畏惧怕，也从不屈服于鬼子，他们有困难时都会好好的去想办法解决。从不慌张！张嘎也是一个坚强不屈、勇敢、聪明伶俐、顽皮的一位男子汉！
我们要多多学*张嘎不怕敌人、坚强不屈、勇往直前、热爱祖国的精神。
翻开《小兵张嘎》这本书，我被张嘎奶奶的顽强不屈、张嘎的机智勇敢，还有那把栩栩如生的“张嘴灯”深深吸引了，转眼间我仿佛来到张嘎的身边与他并肩作战，共同执行那“惊心动魄”的任务。
书中描写的是一个十三岁的男孩—张嘎的故事。文章以1943年的白洋淀为背景，描写了一个刀光剑影、弹雨呼啸、炮声怒吼的年代。失去父母的张嘎与奶奶相依为命，在一次日本鬼子的扫荡，为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日本鬼子的刺刀下，钟亮也被敌人抓走了。失去亲人的悲痛没有使嘎子消沉，相反在他的心里坚定了报仇的信念，一定要打倒日本鬼子，为奶奶报仇，救出老钟叔。
他像大人一般将玉英领进部队这个大家庭，圆了她的当兵梦。他还在最关键的鬼不灵战斗中自告奋勇以十多个鸡蛋为幌子，成功混进韩家大院，搅了敌人的计划，最终使我军打出了一个漂亮的仗，成功救出了老钟叔。
读着读着，我好像来到了白洋淀。那清澈见底的白洋淀水、那摇曳多姿的风中芦苇，还有那一望无际的大*原、高耸入云的白杨树和袅袅升起的炊烟。在我的脑海中交织成了一幅生动逼真、欢快亮丽的画卷。
正因为有了许多像张嘎这样机智勇敢、大胆顽强的孩子积极配合着像奶奶、老钟叔一样的大人不顾生命，不怕牺牲，为了打败日本侵略者，为了拯救处于水深火热中的老百姓情愿抛头颅、洒热血，默默奉献着才有了新*，才有了我们今天美好的生活。
我们应该学*他们的精神，在学*中不怕困难，迎难而上，学好知识，将来去建设更美好的祖国。
读完《小兵张嘎》后，我便被小嘎子这个鬼灵精给吸引住了。这个小男孩与我们的年龄一般大，可他身上却有很多很多的东西值得我们学*。这个人物早在五岁时我已经接触过，可是当时对他并不熟悉，只记得他使鬼点子将胖墩绊倒。我现在渐渐喜欢上他了，他人虽小可鬼点子多着呢。他从小和奶奶相依为命，所以与同龄孩子相比较，他更显得懂事些。他每天帮奶奶做这做那，是个懂事孝顺的好孩子。虽然生活苦了点，可他从来没有失去信心，每天总是哼着自己喜欢的小曲……过着简单而*静的生活。
可鬼子的入侵打破了白洋淀的*静。小嘎子也逐渐走上革命的道路。他结识了老钟叔、罗叔叔等八路军成员。年仅十来岁的他凭借自己的勇气、机智多次立功。每当看到他被抓进监狱时，我都替他捏把冷汗;每当看到他从敌人手中逃脱，我经常为他暗暗高兴。鬼子对他来说算不了什么，他的点子总是弄得鬼子晕头转向。 小嘎子当时十三岁，与我们一般大小。如今我们生活在饭来张口，衣来伸手的美好环境里，却不知道去珍惜今天这来之不易的幸福生活。小嘎子那时吃不饱，睡不好，还经常受鬼子的欺负，但他还是勇敢坚强的活下去，为八路军做卧底。他机智勇敢，临危不惧，甚至还把敌人引到八路军的埋伏圈里，消灭敌人。他的勇气、聪明和才智实在令人佩服。我甚至在想，如果我被鬼子抓住了，我会和他一样有勇气面对么，恐怕那时的我早就被吓晕倒了或者还在瑟瑟发抖……
读完《小兵张嘎》后，我感受颇深。我要学*小兵张嘎的精神，勇敢的面对一切，无论遇到多大的困难，都不能低头。小嘠子，你是我的榜样!我会加倍努力学*的!
——小兵张嘎优秀读后感优选【五】份
“你就是用条帚疙瘩下了鬼子盒子枪的罗金保叔叔？”当你看到或听到这句话时，也许你的心中便会顿时浮现出那不屈不挠，机智勇敢的英雄―――――张嘎。当我看完《小兵张嘎》后，内心犹如波涛汹涌般，久久不能*静，唯有油然而生的敬佩之情。
《小兵张嘎》这本书主要讲述的是抗日战争时期，生活在白洋淀的张嘎与奶奶相依为命，而奶奶为了掩护在家养伤的八路军侦查员老钟叔叔英勇牺牲了。为了报仇雪恨和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，与日寇斗智斗勇，最终完成了心愿并当上了八路军。
看完书后，内心思绪万千，一连串的问题显现于脑海。为什么身处同龄的我们会有如此天壤之别？为什么身处幸福的我们总还有某种程度的不满？为什么面临困难的我们不能总是临危不惧？
此时此刻，内心难以抑制那股涌流，而深感我们是何以渺小。回顾书本，我们认识到嘎子生活艰苦，连唯一的亲人也离开了，更不用说新时代的我们备受关怀，总是过着安逸而舒适的生活。遇到挫折，我们要敢于挑战；面临关怀，我们应无限珍惜。而嘎子给我们树立了良好的榜样，我们要敢于直视和挑战困难，不断努力，从而达到理想的彼岸。
有一次，我在花园门口被杜鹃花的枝绊倒了，膝盖磕到小石子，流了很多血，我走都走不动，又不敢大声地哭，只好独自坐在一个角落里，抱着双腿，埋着头，低声哭泣。哭了一会儿，我想起妈妈说的话：“你要独立点、勇敢点，不要总是哭，哭是无能的，只有想办法解决问题，勇敢地去面对，才能做一个自强不息的人。”，顿时我变得勇敢起来，不再哭泣，抬起受伤的腿，单脚跳回家，让妈妈帮我上药，没过几天，伤就好了，可却留下了一块疤，每当我看到这块疤，就会想起这件事。它让年幼的我长了记性，还懂得了不论事处怎样的困境，都要坚强不屈，敢于面对，战胜困难。
嘎子哥英雄形象铭刻我心，我们应牢记昨天的痛苦，珍惜今天的美好，我们要把张嘎机智勇敢、临危不惧、不屈不挠的精神运用到现实生活和学*中去，面对困难，勇敢克服，不怕挑战，不怕挫折，勇往直前。
合上这本由著名作家徐光耀写的儿童小说，我感慨万千：一个仅仅只有十三岁的少年――“小嘎子”，却为了给奶奶报仇，参加了游击队，历经千辛万苦，最后终于如愿以偿地为奶奶报了仇。
小嘎子虽然出身贫寒，他的父母都在战争中死了，和他最亲的人就只有他奶奶，但他十分刚强，没有被困难打倒，他是一个真正的勇敢的八路军战士!再想想我们现在的同学们，有的因为一点点鸡毛蒜皮的小事就伤心难过半天，有的只受了一点小伤就哭不停，还有的甚至只有一点谈不合的事情就要骂上半天，那该多难为情啊。
看完了这本书，小嘎子一件件为国家做贡献而做出的事情反复出现在脑海里：小嘎子为了能早日消灭日本鬼子、为奶奶报仇，是多么希望能有一把属于他自己的枪;游击队让小嘎子当侦察员，交给他的一切任务，他都尽自己所能，不顾自身安危地去完成它;在剿灭鬼子时，他总是冲在前面，为此，他还被鬼子打中过一枪，养伤了好几个月;为了不暴露老钟叔，他坚定地选择一个人不慌不忙地面对好几个日本鬼子……小嘎子是英雄，我们要向他致敬!但是现在我们身边的人，缺少爱国精神，就像现在的香港，很多人举着外国的****、捣乱，极力讨好外国人，严重破坏了社会安定秩序，更影响了人民的正常生活，难道他们作为中国人，不觉得羞愧吗?
我们应该从这本书中深深体会到，要爱自己的祖国，为了祖国的繁荣富强，向革命先烈学*，从自己做起，从现在做起，好好学*，成为一个对祖国有用的人。
早在3岁时，我就看过《小兵张嘎》的电视。虽然那时我还小，但是我已经深深地被小嘎子吸引住了。一放暑假，我马上去买了一本《小兵张嘎》。阅读时，我一会儿笑，一会儿沉默，为这个可敬可爱的八路小英雄感到自豪。
在白洋淀的一个叫“鬼不灵”的村子里，有一个调皮可爱的少年―张嘎子，他和奶奶相依为命。有一次“白脖”来扫荡，杀了为八路军掩护的奶奶，抓走了小嘎子的朋友老钟叔。小嘎子下决心要为他们报仇，从一个调皮的孩子变成了一个机智勇敢的八路军，引发了一幕幕可歌可泣但又滑稽的故事。
小嘎子，他有*常孩子的调皮、活泼，也有八路军战士的勇敢、机智。有一次，他与黑胖打赌摔跤，竟用牙齿咬人。还有一次，他往“白脖”的房子的烟囱上放稻草，让楼房着火，立了一个大功。小嘎子的一言一行都是保卫中国，他经常会做令人意想不到的事，令我很感动。我细细品读此书，徐光耀爷爷让我第一次了解了中国抗日战争的这段历史，仿佛让我听到了八路军战士铿锵有力的步伐，看到了正义与邪恶较量的动人场面，看到了一个个栩栩如生的抗日英雄与他们所做的可歌可泣的英雄事迹。我深切地知道了我们和*和幸福的来之不易，这一切都是八路军与老百姓的鲜血和生命换来的。品读此书，我的爱国热情油然而生。我暗暗地下定决心，一定要好好学*科学文化知识，从小立志成才，为祖国作出更多的贡献。
这个暑假我阅读的书数不胜数。
印象最深的当然是《小兵张嘎》了。
歪戴破草帽，手拿小木枪，身穿补丁服，光着脚丫。他，只有13岁，擅游泳，能爬树，会摔跤，爱咬人。他就是张嘎。
张嘎和奶奶相依为命。而为了掩护八路军钟亮，奶奶牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。为了替奶奶报仇，救出钟亮，张嘎厉经千辛万苦，终于找到了八路军。
他配合罗金保执行任务。为攻打敌人岗楼，他伤未痊愈，就离开养伤的老乡，在归队的途中被捕，当敌人拷问时，他英勇反抗，坚强不屈。
看完这本书，我在思绪万千中也想到了自己。我比嘎子的生活不知好多少倍，正因为这样，我在精神上比嘎子少了不知多少倍，甚至遇到一点点小的挫折或数学难题就不敢勇往直前。
正是因为看了这本书，让我明白了许多道理。每当我遇到挫折和困难时都相到了嘎子，使我能战胜一切。
“地道里一阵寂静。墙上小土龛儿里的油灯，忽幽忽幽地闪着红光，红光射在他脸上，两颗乌黑晶亮的大眼珠闪动着，那是一股灵敏而又庄严的神情。”读了以上这一段文字，你能猜出这个机敏的男孩是谁吗？对，他就是《小兵张嘎》里的主人公――张嘎。
张嘎是一个参加抗日战争的13岁小兵，他虽然只有13岁，但却机灵、淳朴、勇敢。作者通过大量的人物描写，将一个性情活泼而又机智勇敢的“小兵”形象，跃然纸上，令我难以忘怀。
在读《小兵张嘎》时，我就被他所富有的机敏和身上洋溢着的淳朴所吸引：在与日军交战的紧要关头，他身负重任去引开鬼子。机敏地张嘎将一串引燃的鞭炮挂在一只名为“小虎”的狗的尾巴上，借以来一场“大闹天宫”。和小胖比摔跤时，就在要输的节骨眼上，他出其不意地咬了小胖一口。虽说这种行为并不光彩，但他身上的这份淳朴，世上又有几人拥有呢？
嘎子的确是一个受人称赞的勇敢的小男孩，虽然也犯过错误，但他在队长的教育下很快就改正了错误，还在战场上英勇地和游击队去战胜敌人。不论是遥远的路途，还是险恶的环境，都不能阻挡张嘎那颗投奔革命的火热的心。
我们也同样可以把他的精神运用于现在的生活和学*中，面对困难勇于克服，不怕挑战，不怕挫折。在今后的学*、生活中，我会处处以嘎子为榜样，从嘎子身上汲取更多更丰富的养分，做一名对社会有用的人才。
——《泥人张》教学设计优选【5】篇
一、教材依据
人教版，八年级下册第四单元20课
二、设计思想
《泥人张》是一篇自读课文，抓住自读课文的特点，让学生自主探究，学会赏析精彩句子及对文化遗产的爱护。
本文塑造了一位有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，人物都刻画得形神兼备。课文语言幽默风趣，具有浓郁的地方风味，极富表现力。教学时，采用多种教学形式，营造轻松活泼的教学氛围，把握人物的形象，理解“俗世奇人”的大本领大智慧。
三、教学目标
（一） 知识与能力：
1、掌握几个字词：阔绰 撂 怵 抠 戳 （蛮）横
2、赏析几个具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。
3、学*曲折有致安排情节的结构方法
4、通过朗读，体会人物的情感与形象。
（二） 过程与方法：
1、学会运用圈点勾画的方法抓住文章的关键。
2、让学生采取自主合作探究的方式学*。
（三） 情感态度与价值观：
1、培养学生爱护无形的民间文化遗产的责任，为文化大厦添砖加瓦，为文化巨轮保驾护航。
2、了解我国民间艺人--泥人张的高超技艺及过人的智慧，激发创作欲望。
四、教学重点
解具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言对文章的表现力。
五、教学难点
1、理解具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言对文章的表现力。
2、学*曲折有致安排情节的结构方法。
六、教学准备
1、查找一些民间奇人的故事。
2、预*课文，画出不理解的句子提出疑难问题。
3、幻灯片若干张。
七、教学过程
（一）、 导语设计
大家也许不会忘记那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧。他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再现了苏轼月夜泛舟赤壁的故事，奇绝！妙绝！请同学展示搜集到的民间奇人的故事说一说。（学生活动，师适时点评）
今天，我们来见识一位俗世奇人，他就是冯骥才笔下的泥人张。（板书课题）
冯骥才，当代优秀作家、画家、文化活动家。我们曾学过他的散文《珍珠鸟》。他长于天津，*年来，他为保存中华民族地域文化而奔走呼号，他对天津的历史文化遗产进行过抢救性考察，他写的《泥人张》也是其中的一种行动。
（二）、自由朗读，
1、 画出不认识或读不准的字，查字典注音。放声朗读。
2、 出示投影，检查字词。
给几个字注音：阔绰 撂 怵 抠 戳 （蛮）横
3、指名朗读，师纠正。
（三）再读课文，复述故事情节
问题设计：
1、本文读来充满风趣，有些单口相声的味道。相信同学们都预*过了，文章主要写了那两个人之间的故事。（泥人张和海张五之间的交锋）
2、那么，下面我们带着一个问题“请以泥人张和海张五之间的交锋为中心”自由朗读文章。简要的复述故事的情节。（板书：海张五 泥人张） （海张五挑衅泥人张----泥人张捏泥像还击----海张五出口讥讽----泥人张贱卖海张五）
（四） 巧妙的情节安排
问题设计：
1、 首先是面对“海张五”的侮辱，“泥人张”漠不作声，他会怎么样呢？一般人会怎样呢？
2、只见他从鞋底抠出一块泥巴，飞快的'捏出“满脸狂气”的海张五，但海张五并不服，道一句“贱卖都没人要”。故事并没有结束，“泥人张”又会怎样呢？没想到第二天街市上一排排地摆着泥人“海张五”，还旁批“贱卖”，令人忍俊不禁的同时，不得不佩服“泥人张”的智慧。
提问：你对故事的情节安排有什么看法？（故事的情节安排有什么特点？）
[生动、吸引人，悬念迭出，一波三折，待看到结尾时，不得不使人眼前一亮，脱口称绝]
（五）、分析“泥人张”奇人之“奇”，把握人物形象
1、把握了文章的情节结构后，对文章的内容有了初步的认识，那么，你认为奇人“泥人张”“奇”在什么地方？给你留下什么印象？
[技艺高超、有智慧、有个性]
（1）找出文中描写泥人张技艺高超的句子读一读。并分析这些句子在描述方式上有什么不同？
（正面描写、侧面烘托，两者的有机结合，突出了泥人张技艺的高超，也丰富了文章的内容。）
（2）文中除了描写泥人张的高超的技艺外，他的“奇特”还表现在什么地方？
（他的智慧，从他与海张五的较量上，他的“奇特”还表现在他的沉稳，干练，镇定自若，面对无端侮辱，他后发制人，以自己独特的方式予以还击，一招致胜。（个性内敛、不畏强权，敢于斗争）让人们在佩服他手艺的同时，更佩服他的智慧。）
（3）文中对海张五的描写也十分精彩，用了什么描写方法？（外貌、语言）从文中找出描写海张五的句子，分析一下他的形象？
（爱摆臭架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，完全一个活脱脱的地痞形象。）
（六）、品味文章的语言
1、本文的语言给你留下什么印象？
A、具有浓郁的地方特色（天津风味），幽默传神。
（架式挺牛、撂高的、怵、赛、砍过去等汲取了方言中的精华。）
B、品味文中富有表现力的语言。
1、作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里。”能否改成“泥人张技艺高超，众人不能相比”。
（原句用了夸张的手法，突出泥人张的技艺超凡绝伦，远远超出同仁中人，如果换成“泥人张技艺高超，众人不能相比”就过于*淡，缺乏表现力，运用强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，收到较好的表达效果。） 2、 海张五那边还在不停的找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥土上全找回来了。你怎样理解这句中“不停的找乐子”中的“找”？试着将它换成“寻”字，看看表达效果有什么不同？
（“找”体现出无端挑衅，无赖的丑台态；“寻”字没有这种表达效果，“找”字还与后面的句子中的“找”字相得益彰，还体现泥人张以其人之道还治其人之身的机智）
归纳：赏析句子的方法一般从：修辞的角度、具有表现力的词语，具有地方色彩??入手。
3、学*赏析上面句子的方法自主赏析
（1）随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
（抓住“戳”字）
（2）左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，........
（抓住“抠”、瞅“来分析）
4、补充：
A、胖女人发怒了，短短的脖子猛然伸长了，陷在肉里的小眼睛居然瞪了出来，叉着腰，跺着脚，唾沫星子乱飞。
（抓住“短短“、”瞪“、“叉”、“跺”等词语）
B、何满子是奶奶的心尖子，肺叶子，眼珠子，**子。
（从修辞、地方色彩等角度）
