《没头脑和不高兴》书中我最喜欢的故事是《奶奶的怪耳朵》。我喜欢这个故事的原因是闹闹的奶奶有双怪耳朵。
故事的内容是说有个叫闹闹的小朋友总是闹个不停，而他的奶奶有双怪耳朵。因为闹闹大声闹时楼上三层和楼下三层的人都能听到他闹的声音，可他的奶奶却没有听到，还只是听到了广播声。而每次闹闹对奶奶轻轻的说话时，奶奶却听得清清楚楚。
有一次早上闹闹硬喊着他要吃炒鸡蛋，奶奶看闹闹张着大嘴巴还以为他的.牙疼了呢，于是，闹闹的奶奶就说：“你哪颗牙疼了？”奶奶还仔仔细细的看了一遍他的牙齿说：“没有蛀牙呀。”最后闹闹自己喊的嗓子都快要哑了，最后闹闹轻轻地对奶奶说：“我要吃炒鸡蛋。”这回奶奶听得清清楚楚的，说：“哎呀！瞧我这记性，鸡蛋炒好了忘端过来了，我这就给你端过来了。”于是闹闹以后再也不闹了。
读了这个故事，我觉得我不能像闹闹那样闹，有事情要好好说，不发脾气，不胡乱闹。只有好好和别人说话，别人才愿意答应。
今天，我读了《没头脑和不高兴》中的一篇文章——《奶奶的怪耳朵》。
这个故事主要讲了闹闹一个小学生在家里闹的时间，正好是“我”的工作时间和休息时间。可是，闹闹已经8天没有闹了。“我”找到了闹闹，闹闹明白了。给我讲述了一下，哦，原来如此，因为闹闹每次在闹的时候，奶奶都听不见，而他温柔地说话的时候，奶奶听得清清楚楚。
这个故事告诉我们要孝敬老人!
小主人公叫闹闹，他总是对着奶奶大喊大叫:“我要吃炒鸡蛋!”“我要吃点心!”连楼上楼下的邻居都被他闹的不得安生。闹闹的奶奶长了一双怪耳朵，有时能听见，有时听不见。当闹闹不讲理、乱喊叫的时候，奶奶好像什么也没听见，还帮闹闹检查口腔:“是不是牙疼?疼的说不出话来?”忙着要给闹闹吃止疼药。闹闹害怕了，和声细语的告诉奶奶:“我牙不疼。”奶奶就能清清楚楚的听见。闹闹感到疑惑:“为什么声音高了，奶奶反而听不见我说话呢?”
这个闹闹没有明白的问题，我明白了。那就是:对别人讲话时要有礼貌，要轻轻的说、微笑着说。不然，就会被当做耳边风，不会有人搭理你哦!
我看了一个故事叫《奶奶的怪耳朵》，这是一个寓教于乐的故事，我看了以后不仅是好笑，更让我深受启发。
故事里面讲：“我”有一个邻居，小名叫闹闹。他每天上学、放学、吃饭都会闹，而且非常准时，所以他是我的“小闹钟”。有一天，闹闹忽然不闹了，“我”就觉得很奇怪，到底是为什么呢？“我”找闹闹了解情况，原来是因为奶奶的“怪耳朵”。事情是这样的：一天下午放学，回到家里和往常一样大吵大闹，奶奶却什么也听不见，轻轻地说却听得很清楚。反复多次都是这样，这耳朵真怪！闹闹知道了奶奶的怪耳朵就再也不大吵大闹了，也学会了礼貌跟奶奶说话了。
我也有过像闹闹一样因为大吵大闹而吃苦头的经历。事情是这样的：有一天，我一回到家，就吵着要玩手机，妈妈说：“你先去看书，看完了再玩手机。”但是我还是吵着要玩，妈妈很生气并且严厉地批评了我，结果手机还是没得玩。
这个故事，让我明白了做什么事都不能像原来的闹闹一样大吵大闹，不讲道理。我们对任何人都应该有礼貌，讲道理，做一个受人欢迎的人。
《奶奶的怪耳朵》里的闹闹就像他的名字一样总是很闹，讲话哇哇大叫。可是，尽管他讲得这么大声，他的奶奶却总也听不到。只有当他轻轻地讲的时候，奶奶才听得见。
原来奶奶是在故意考验闹闹，用这种方法不露痕迹地教闹闹做一个懂礼貌的孩子。
从这个故事中，我知道了我也要做一个文明有礼貌的好孩子，学会尊重长辈，热情待人。
——奶奶的怪耳朵读后感 (菁华5篇)
摘要：奶奶总是不停地干活，在澄潭桥西侧的沙滩边，她开垦了一块菜地，经常在那里劳动，爸爸劝她休息休息她也听不进。她的手已经变得非常粗糙，我不忍心把它画上去了……
今天早晨我一起床便对奶奶说：“奶奶，我要给您画像了。”“画像？”奶奶大惑不解，“画像是什么东西？”“画像就像拍照片，”我回答说，“但不是真的拍照片，而是用文字把您的外貌描绘出来。”
奶奶今年六十一岁，脸上爬满了一道道皱纹，每一道皱纹都记载着岁月的苍桑。奶奶是个勤快的人，年轻时，白天在田野里劳动，晚上还经常在灯光底下做针线活，久而久之，眼睛变得高度*视，如今，她戴着一副深度*视镜，看东西依然看不大清楚。奶奶的鼻子不翘也不塌，耳朵也已经不大好使，“嗡嗡嗡”地像蚊子叫的声音整天地在耳畔响个不停，为此，她吃过很多药，仍没有痊愈。有一次，我从学校回家，在楼下喊：“奶奶，下来！”喊了几次，奶奶从阳台探出头来说：“下雨啦？”还伸出手，想证实一下到底有没有在下雨，惹得我“咯咯咯”地笑个不停。
奶奶总是不停地干活，在澄潭桥西侧的沙滩边，她开垦了一块菜地，经常在那里劳动，爸爸劝她休息休息她也听不进。她的手已经变得非常粗糙，我不忍心把它画上去了。
画完像后，我读给奶奶听，奶奶听后，笑得合不拢嘴。
放学了，一背书包飞快地跑回家。一看奶奶就吓了一跳，大声说：“对不起，我走错了。”转身要走，突然我脑子一想：我没有走错呀，这就是我的家呀？怎么回事呢？
我仔细地看了看奶奶的脸，没错呀？左上角一个痘痘，脑门上几条皱纹，一双总在笑的眼睛，她就是我的奶奶！怎么今天变成一头乌黑光亮的秀发！
奶奶笑着说：“嘻嘻，怎么样？邻居都说我年轻了10多岁呢！进来说吧！”我奇怪了，我的奶奶原来打扮也不是这样的呀？她总是穿着一件又黑又花的T恤，梳得整整齐齐的白发，一双黑色的布鞋。今天不仅一头乌发，还穿了一件金黄闪亮的短袖，一条黑色的新裤了呢？
奶奶是节约大王，什么好东西都舍不得吃，好衣服舍不得穿，旧东西舍不得扔。记得有一次爸爸买了个大西瓜，我看到以后，口水直流三千尺啊！奶奶说：“啊呀，冬天的西瓜多贵呀！”
责备爸爸说：“以后买西瓜要到夏天。你怎么这么浪费啊……”
我问奶奶：“奶奶，今天你打扮得怎么光亮，还染了头发，怎么不节约了呀？”奶奶笑嘻嘻地说：“哈哈，因为我这个失地农民有劳保了呀，每个月1780元。钱够用了，所以我才舍得买这些，你看年轻了许多许多是不是？”
奶奶变成了一个愿意花钱的了，劳保真能够改变人的生活观念与生活方式，甚至让人脱胎换骨呀！
我的奶奶今年虽已70多岁，但身体还很硬朗，同时也保有一颗年轻的心。
记得有一次，爸爸妈妈出国公干，只有我和奶奶独自在家里。晚上，我忽然发高烧，奶奶非常紧张。她赶快背着发高烧的我往附*的医院快步走去。到达医院时，奶奶才松了一口气，这时的她已汗流浃背。
如果可以，我会告诉："奶奶，我爱你。"可惜这一切已经来不及了。
奶奶一向很节俭，剩菜从来不倒掉。她常劝我们要惜福，因为农民们种粮很辛苦。空闲时，我们总是爱围着奶奶要求她讲故事给我们这些小辈们听。奶奶虽没读过什么书，但讲起故事来，却是令人听得津津有味。奶奶讲了故事后，再三提醒我们做人的道理。
当奶奶遇到挫折时，总是勇敢得去面对，这是奶奶白手兴家的秘诀。有时，奶奶也会和一般老朋友或老邻居到公园散步。
当奶奶得空时，都会到黄叔叔家去和他下棋。而我就跟他孩子一起玩追逐游戏，奶奶担心我们会跌倒便叫我们不要跑，不要跑，不然会跌倒。
如今奶奶不在了，但我仍然感到她像太阳般，给予我温暖。 从奶奶的身上，我学到不少做人的道理。奶奶，我会永远爱着您，你安息吧！
在家里,我帮奶奶做过许多家务.所以奶奶给了我一个美称--奶奶的小助手.星期天,奶奶回老家了,我想帮奶奶洗衣服,这可是我第一次洗衣服呀!
我先把洗衣盆端出来,往盆里倒了半盆清水,拿了洗衣板和肥皂,坐在小板凳上仔细地洗起来.我先洗妹妹的背心,打上肥皂,没命地搓 、揉.但背心上不知道粘了什么,洗了半天,依然如故,气得我把它扔进盆里.可是我又想起奶奶说过的话:“有始有终才能办成大事.”我又拿起背心,仔细一看,原来是墨水.我想起姑姑是用淘米的水洗墨渍的,我也找来淘米水一点一点、一遍一遍地搓着,汗水顺着脸颊流了下来,那些墨点、污点终于荡然无存了.这件背心终于洗干净了.
随后,我又把其它的衣服洗干净,又用清水把它们都冲干净,一件一件地晾在竹竿上,像排队一样整整齐齐.一阵微风拂过,衣服随风摇摆,好像在对我表示感谢:谢谢你给我们洗了个澡.
我看着自己的劳动成果,心里自然特别高兴.同时,也体会到奶奶的辛劳,所以我以后要经常帮奶奶干活.我想,现在你们一定已经知道我被奶奶称为“奶奶的小助手”的原因了吧!
……
暑假里的一天中午，当我看到奶奶一脸疲惫的样子从玉米地里回来时，心里很是不舒服。
我心想：奶奶天天都要去田里干活，非常的累，回到家中还要为我和妹妹做午饭，洗昨天晚上换下来的衣服……我和妹妹这么的不懂事，天天让奶奶替我们操心。
于是，我决定帮奶奶梳梳她那黑发中夹杂许多白发的头发，捶捶她那已经有些驼了的背。
我搬来了一把椅子，让奶奶坐下，拿来梳子，轻轻地在奶**上梳着，奶奶的头发有一些打结，于是我便用一只手抓住她的头发顶端，一只手小心翼翼地去疏通那些打结的地方。
我正梳着，突然，我不小心扯掉了奶奶一根头发，我紧张地问奶奶：“疼不疼？”奶奶笑着说：“一点都不疼的呀，格格梳得奶奶很舒服。”
原来，我还想给奶奶梳一个发型，可由于奶**发不多，我只好帮她把头发梳梳顺了。
梳完了头发，我就开始帮奶奶捶背了。
我用两只小手在奶奶粗糙的背上捶着动听的歌曲“吧嗒吧嗒……”。在捶的过程中，我还时不时地用手捏一捏奶奶的肩。
我的两只小手在奶奶的背上欢快的跳跃着，欢呼着。奶奶还时不时的说：“就是这里，用力捶。”我看着奶奶在那享受地闭着眼睛，顿时，所有的疲劳感都烟消云散了，我更带劲地捶了起来。
我把手甩了甩，休息了一会儿，就继续让我的小手在奶奶的背上欢快地跳跃了。
捶完背后，我看见了奶奶脸上的笑容，自己不禁也笑了。
——《一棵长着耳朵的树》读后感 (菁华5篇)
最*，我读了一本书，名叫《一棵长着耳朵的树》。让我知道每个人都要怀抱梦想，梦想一定会成真！
这个童话故事是说：有个九岁的三年级学生叫“迷糊豆”。有一天迷糊豆去春游，跑到队伍外面，看到一棵长着耳朵的树，然后看见小人精，可爱的小人精和这个看上去很迷糊，实际上却非常聪明和善良的小男孩成了好朋友。小人精觉得迷糊豆才是一个“真正的小孩子”，因为他具有的自由、快乐、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的梦想与心愿，都得到小人精的鼓励和肯定，并且因为有了小人精的帮助而变成了现实，包括在黑夜里去“偷一个健康的梦”送给那个患了心脏病的小女生——孟小姣。马丁·路德·金说过“世界上的每一件事都是那些怀揣梦想的人做成的。”童话里的孟小姣梦想成真，她的心脏病好了。
xx年残奥会的赛场上，4 岁的韩国人金林媛至今回忆幼年生活时仍然不禁哽咽。4岁突患小儿麻痹让她在本应最快乐无邪的童年感受到了绝望甚至一度总想着自杀。“是体育让我得以恢复自信，有了好好活下去的信心。”在女子50米三姿sh 级比赛中得银牌。因为她怀抱体育的梦想，克服身体上的障碍，完满自己的梦。我不由想起华罗庚爷爷，他读小学的时候成绩并不好，算术常常不及格。
在这种情况下，他没有灰心。他自信“名人”是人，自己也是人，别人能做到的，自己也能做到。经过刻苦努力，华爷爷终于成了举世闻名的数学家。童年是快乐的，能发现这种快乐的人，也是非常快乐的，那么他一定有一个非常快乐的梦想。如果不放弃，向你的目标前进，梦想一定会成真！
杨红樱的童话系列之《一棵长着耳朵的树》一共分成五个有趣的故事：《小人精和迷糊豆》，《没有尾巴的狼》，《北方的狼》，《鼹鼠妈妈讲故事》和《骆驼爸爸讲故事》，令我最感兴趣就是《小人精和迷糊豆》。
讲到这儿，老师和同学们都会问：小人精是什么？让我来告诉你们吧！小人精啊，是一个从卷心菜里跳出来的小娃娃。
让我先来告诉你们《小人精和迷糊豆》的故事吧。可爱的小人精和一个看上去很迷糊，实际上非常聪明和善请的小男孩成了好朋友。小人精发现迷糊豆是一个真正的好孩子，他快乐，友善，好玩的天性，向往自由的`梦想和心愿，都得到了小人精的鼓励和肯定。并且因为有了小人精的帮助而变成了现实，包括在黑夜里去“偷一下健康的梦”送给那个患有心脏病的小女生——孟小娇。
书中告诉我们；生活是美丽的，我们要能发现这种美丽，享受生活的美丽，并且懂得感恩。
这本书故事生动，文字优美，好词好句较多，还有很漂亮的彩色插图。我推荐同学们都去看看这套书——杨红樱的童话系列。
这个暑假我读了杨红缨阿姨的童话故事书《一棵长着耳朵的树》，这本书分五个部分，有小人精的故事、北方的狼、风铃儿响叮当等，其中小人精的故事给我印象很深刻， 故事讲述了可爱的小人精和一个很迷糊，实际上却非常聪明和善良的小男孩成为朋友，并一起度过了美好的一天一夜。他们在一起看冰山、云朵，帮助小松鼠学会勇敢、让小鸟提前出世、帮助有心脏病的同学恢复了健康……所有在我们看来不可能的事，在这个奇妙的世界里都发生了。小人精觉得迷糊豆才是“真正的小孩”，因为他具有小孩子应该具有的自由、快乐、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的梦想和心愿，都得到了小人精的鼓励和肯定，并且有了小人精的'帮助变成事实。
我很喜欢故事中的小人精，也想碰到一个小精灵，尝尝云朵的味道，飘到云上去，偷几个梦，帮助别人实现梦想……文中的每个故事都是我向往的，因为自由、友善、好玩正是我们的天性啊。
这本书带给了我浪漫的幻想，同时我也明白了：在每个人内心深处，都有一个梦想的童话世界，拥有一颗纯洁童心的人，只要不放弃并不断努力进取，最终能将心中的童话变成现实。
这个暑假我读了杨红缨阿姨的童话故事书《一棵长着耳朵的树》，这本书分五个部分，有小人精的故事、北方的狼、风铃儿响叮当等，其中小人精的故事给我印象很深刻， 故事讲述了可爱的小人精和一个很迷糊，实际上却非常聪明和善良的小男孩成为朋友，并一起度过了美好的一天一夜。他们在一起看冰山、云朵，帮助小松鼠学会勇敢、让小鸟提前出世、帮助有病的同学恢复了健康。所有在我们看来不可能的事，在这个奇妙的世界里都发生了。小人精觉得迷糊豆才是“真正的小孩”，因为他具有小孩子应该具有的自由、快乐、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的梦想和心愿，都得到了小人精的鼓励和肯定，并且有了小人精的帮助变成事实。
我很喜欢故事中的小人精，也想碰到一个小精灵,尝尝云朵的味道，飘到云上去,偷几个梦，帮助别人实现梦想。文中的每个故事都是我向往的，因为自由、友善、好玩正是我们的天性啊。
杨红缨阿姨的童话,带给我们浪漫的幻想，同时也告诉我们在每个人内心深处，都有一个梦想的童话世界，拥有一颗纯洁童心的人，只要不放弃并不断努力进取，最终能将心中的童话变成现实。
这个暑假我读了杨红缨阿姨的童话故事书《一棵长着耳朵的树》，这本书分五个部分，有小人精的故事、北方的狼、风铃儿响叮当等，其中小人精的故事给我印象很深刻，故事讲述了可爱的小人精和一个很迷糊，实际上却非常聪明和善良的小男孩成为朋友，并一起度过了美好的一天一夜。他们在一起看冰山、云朵，帮助小松鼠学会勇敢、让小鸟提前出世、帮助有心脏病的同学恢复了健康……所有在我们看来不可能的事，在这个奇妙的世界里都发生了。小人精觉得迷糊豆才是“真正的小孩”，因为他具有小孩子应该具有的自由、快乐、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的梦想和心愿，都得到了小人精的鼓励和肯定，并且有了小人精的帮助变成事实。
我很喜欢故事中的小人精，也想碰到一个小精灵，尝尝云朵的味道，飘到云上去，偷几个梦，帮助别人实现梦想……文中的每个故事都是我向往的，因为自由、友善、好玩正是我们的天性啊。
这本书带给了我浪漫的幻想，同时我也明白了：在每个人内心深处，都有一个梦想的童话世界，拥有一颗纯洁童心的人，只要不放弃并不断努力进取，最终能将心中的童话变成现实。
——《怪老头》读后感 (菁华5篇)
在冬天，我看了这本书的“怪老头”，标题见人不禁低头。这本书讲述了一个古怪的，奇怪的怪老头，和一个善良，尊重长者，乐于助人的学生赵鑫鑫。他们的故事给我留下了非常深刻的印象。
有一次，赵新新肚子痛，在公交以及车上遇到了怪老头，看他自己年纪我们那么大却站着。于是他就对车中一个坐着的大哥哥说：“大哥哥你就把学生座位让老爷爷坐吧。”但这个一个大哥哥却要求赵新新付一元钱，赵新新迫不得已他们就拿*出了一种一元钱为怪老头因为买了个座位。虽然怪老头就是没有说谢谢，但下车后，却治好了他的.病。从此可以两人发展成了一些忘年交。
或许这所谓好人有好报吧，这也使与人们的书写自己深深感受到了这种重要性。如果你通常是免费的，帮助他人，或者每个人伸出援助之手，以他人需要帮助，我无法想象怎么会是一个温暖的世界。冈萨雷斯在寒假的时间和空间，他是帮助其他人，我不得不寻求帮助，当人们需要去帮助别人更多的帮助。这是一个传递爱心的，只有这样，这个世界就会充满爱。
记得有一次上体育课，俞戴滔的脚扭了，正趴在自己地上号啕大哭，陈天昊主动学*上去，把他背到了一个医务室，还把他背到了我们教室，这也是作为一种爱的传递，让同学朋友之情更亲密了。
孟子云：“善待他人就是善待他人，帮助君子就是善待他人。” 是的，只要每个人都给予一点爱，世界就会变成一个更美好的明天。
今天，我终于阅读完《怪老头儿漫游奇境》。合上书，一个个生动鲜明的形象浮现在我的脑海中，刁蛮的嫦娥、古怪的女娲、善良的精卫女娃……
这本是主要讲了：孩子赵新新和怪老头儿一系列的漫长故事，新新闹着要去看一望无际、瓦蓝的`大海，怪老头儿无可奈何，只得答应了他。怪老头儿把控制时间的钩儿拨错了，陆续来到*开天辟地、女娲造子、女娲补天、夸父追日、精卫填海、后羿射日等时代。而新新也因此收获不少，精卫留下的一根羽毛让新新在烈日下没有化为灰烬，又救了一个女孩的眼睛等等。
这本书写出了一些人物的反镜头，在人们心中美丽温柔的嫦娥变成了一个刁蛮、意气用事的小女人；造人的女娲在人们心中的地位是高尚的、纯洁的，而在故事中把她打造成了一个古怪愚钝的人；吴刚，一个大家多么熟悉的人哇！他和嫦娥后羿成了好朋友；后羿，居然上了月宫，陪伴在嫦娥左右……新新和怪老头在这些时代结识许多朋友，也不负此行了！
我也有一个相似的梦境：爸爸送了我一个机器人。这个机器人好像十全十美一样，它最大的功能是只要我想去哪，就可以在一分钟内带我去。我的目的地是温暖而又遥远三亚。三亚，是多么的遥远；对于现在的我来说，就是小菜一碟。那个机器人不怕水，会变成正常人和我一起在海上迫不及待的狂奔，玩耍。回到家，时间不变，好似做了一个梦，但“梦”又很真实。这个机器人也成了我梦中常出现的人物。
《怪老头儿漫游奇境》，是一本非常不错的书！
《怪老头儿》是我最喜欢的一本课外读物。它虽然没有名著那样有深邃的内含，但是却以其**淡淡的语言赢得了广大儿童的心。
《怪老头儿》讲的是一个看上去很寒酸但有奇妙法术的老头儿。
有一次，六年级学生赵新新因肚子疼提前回家，在公共汽车上碰上了怪老头儿，由于车上人很多，怪老头被夹在中间，赵新新心一软，就用钱给怪老头儿买了个坐位，怪老头为了答钱给怪老头儿买了个坐位，怪老头为了答谢新新就给他吃了两只活鸟，治好了他的肚子疼。从此怪老头和赵新新成了好朋友。
每次我拿起这本书，就象磁铁一样被吸引着，这本书以很*淡的语言写出了现代儿童的烦恼。赵新新为了能不写作业不被老师父母骂，就请怪老头儿给他变了一个和自己一模一样的人，当自己的“代表”。多么奇妙的想法呀！我们何尝没有这样想过。整天被题海淹没，没有一点休息、玩耍的时间。但是赵新新这个代表可不顺利，没过几天就出现了漏洞，赵新新自请怪老头把小人收了回去，并一定要好好学*。
走进书中的那个世界，你会为此着迷。怪老头把赵新新变成耗子，去地下耗子城玩了一圈，还把不讲道理的爸爸、老师告上了耗子法庭，给他们以最高惩罚——拔光胡子。在地下耗子城耗子们最关心的是小耗子，耗子城法律还规定，小耗子吃饭、玩耍都任凭自由，成年耗子不能对小耗子加有强制性，否则也会被拔去胡子。再想想我们现在一切都被父母控制着，不能做自己想做的事。如果在我们这里也有这样的法庭多好呀！父母、师长有什么不对也能向他们提出。如果我也有一位这样的朋友，我就会做许多有趣的事，不被爸爸妈妈控制着，做一个全新的自己。
我真希望也有一位怪老头这样的朋友，使我冲出爸爸妈妈的约束，自由自在的生活！
最*，我看了一本非常有趣的书，名叫《怪老头儿》，这本书是著名的童话作家孙幼军写的。书里的故事非常搞笑，我一下子就被吸引住了。
《怪老头儿》里的主人公怪老头拥有非常高的法术，他可以变出一个和赵新新一模一样的人来，帮赵新新写作业；他还可以变出小鸟来，然后把小鸟放进赵新新的肚子里，帮赵新新捉肚子里的虫子，他的肚子就不会疼了；为了防小偷，出门时他把房子折起来，放进自己的口袋，这样就安全了……书里还有很多奇奇怪怪的事情。
读完这本书，我也希望我也能有一位像怪老头一样的好朋友。这样，我就可以帮爸爸变出一辆小汽车，放假的时候，就可以载着我和妈妈一起出去旅游了；我要帮妈妈变出一个非常能干的机器人，帮妈妈做饭、拖地、洗衣服，这样妈妈就不会那么辛苦了；我要帮妈妈变出一种神奇的化妆品，妈妈用了以后立刻的变得非常年轻，永远都不会老了；最后我还想帮自己变出一支神笔，纠正我的拿笔姿势，让我写出一手好字。如果有了怪老头这样的好朋友，我就可以做很多事情，我会去帮助有困难的人，让他们和我们一样幸福。
最*，我读了一本名叫《怪老头儿》的书。其中“噜噜的奇遇”这个小故事令我印象非常深刻。
《噜噜的奇遇》讲的是一只可怜的小熊猫在刚出生时妈妈就消失了。一天，小猪爸爸在采摘野果时，发现了那只刚出生不久的小熊猫，当时猪爸爸误以为小熊猫是只小狗呢！便把它带回家了。猪妈妈给这只小熊猫取名叫噜噜。噜噜每天和哥哥姐姐们生活得无忧无虑，大概是因为他那随和的个性吧！
自从噜噜来到小猪家后，便发生了许许多多有趣的事情，比如噜噜会爬树，噜噜甚至还不费吹灰之力就把老狼赶走了......
有一天，森林里见多识广的猴爷爷来到了小猪家，一下就识出噜噜是只熊猫，猴爷爷邀请噜噜和小猪一家去城里做客，它们答应了猴爷爷的请求。走到半路时，猴爷爷的车没油了，刚好路过的马先生和马太太看见了发愁的小噜噜，便一起帮助了噜噜，成功的把它们带到了城里。
到了城里噜噜一家来到了大名鼎鼎的猩猩饭店。噜噜被猩猩经理带到了一百楼，正当噜噜玩得不亦乐乎的时，危险也悄然至。噜噜听见妈妈在叫自己，他立马告诉莉莉他要回家了。可是，不怀好意的莉莉一下就把门锁上了，噜噜为了和家人团聚，便想尽办法，最终顺着窗户旁的梯子爬了下去。
《怪老头》这本书里有许多有趣的故事，你也可以去读一读哦！
——《蓝色的兔耳朵草》读后感 (菁华5篇)
假期中，我读了一本杨红樱阿姨的`书，名字叫做《蓝色的兔耳朵草》。
故事讲述的是，笑猫经过长途跋涉终于找到了心爱的虎皮猫，但是虎皮猫在钟塔里敲钟耳朵聋了。笑猫在老老鼠的提示下，去那遥远的山群中的一座晶莹如同蓝宝石般的南山，去寻找南山上一株像兔耳朵一样的蓝色的草，只有这种草可以治好虎皮猫的耳朵。去南山的路上，他遇到了巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹和恐怖的湖怪，但笑猫度过了重重困难，终于采来了兔耳朵草。但却意外的又失去了兔耳朵草。最后，笑猫的爱的力量，终于治好了虎皮猫的耳朵。
通过阅读这本书，我懂得了做事情不能半途而废，只要有恒心，坚持不懈，就一定会成功。就像笑猫那样，即使遇到挫折，也不害怕、不退缩。这是非常值得我们学*的。
我很喜欢《蓝色的兔耳朵草》这本书，里面的每个故事情节都深深吸引着我。
虎皮猫的耳朵聋了，笑猫决定帮助虎皮猫治好耳朵。听说蓝山上的兔耳朵草能治耳聋，可是兔耳朵草长在遥远的蓝山上，蓝山的路途遥远，而且还很艰难，一路上有山蜘蛛，母老虎，和公花豹还有力大无穷的湖怪。
笑猫出发了，可是他早上一起来，他就被网给黏住了。原来，那张网就是传说中的山蜘蛛网的，山蜘蛛说要拿它当早餐，但是笑猫很坚强很勇敢，他跟山蜘蛛说了他和虎皮猫的事，山蜘蛛听了就放走了他。他总算是摆脱了山蜘蛛，但有可能也摆脱不了虎头山的母老虎啊。最让人吃惊的是，笑猫居然通过了母老虎那一关顺利地到达了豹尾岭，听说豹尾岭上面有一只非常厉害的豹子名叫公花豹，他只要一甩尾巴，周围的树都一颗一颗地倒了下去，就算公花豹再厉害，笑猫的故事也能让他冷冰冰的心融化。到蓝山的路，还有一个巨大的湖，湖里面有一只非常强大，非常厉害的一个湖怪。湖有多大，湖怪就有多大，而且这条路是去蓝山的必经之路，湖怪却把这条路破坏了。笑猫很伤心，给他讲起了他和虎皮猫的故事，他讲的故事太感人了，就连湖怪也抵挡不住，这时天空中飞来了一只猫头鹰，猫头鹰便带着笑猫去到了蓝山。
最后笑猫采到了兔耳朵草，可回去时竟然让几只馋嘴的兔子吃了。它回到虎皮猫身边后，尽管知道虎皮猫听不见自己的声音，但还是反反复复地叙述自己的遭遇。最终，奇迹出现了！铁树开了花，枯树发了芽，虎皮猫居然听得到声音了！后来，它们结了婚幸福地生活在一起。
这本书不仅好看，而且还让我明白了许多道理，比如说遇到困难不要轻易放弃，要勇往直前！
今天，我和爸爸去一家书店看书，我选了好久，才选到一本名叫《蓝色的兔耳朵草》的书。我捧起书津津有味的读了起来。
故事的内容大概是这样的：有一只会笑的猫，叫笑猫。它深深的爱着一只天天要敲钟的虎皮猫。由于天天要敲钟，虎皮猫的耳朵被震聋了。笑猫从此便下定决心把虎皮猫的耳朵给治好。笑猫想起来一只老老鼠，那只老老鼠告诉它，有一种蓝色兔耳朵草，可以治好虎皮猫，于是笑猫踏上了寻找兔耳朵草的路，一路上它的故事感动了狗，猫，母老虎，花豹，猫头鹰，湖怪……，它历尽了千辛万苦，终于找到了蓝色兔耳朵草。可是笑猫几乎付出了生命才找来的蓝色兔耳朵草，却被几只调皮的兔子给吃了，之前的一切努力全部付之东流。没办法，笑猫只好天天给虎皮猫讲故事，它坚信，会有虎皮猫听到它讲的故事的那么一天。最后，笑猫终于用真心把虎皮猫的耳朵治好了。它们结了婚，并生了两只可爱的小猫。
这个故事告诉我们：精诚所至，金石为开。只要怀着一颗真诚的心去努力，一切皆有可能。
假期我读了一本叫《蓝色的兔耳朵草》的书。
故事的主要人物有：一只乐于助“猫”的猫——笑猫；一只美丽善良的猫——虎皮猫；还有一只说话很有内涵的绿毛龟。故事的内容很离奇，讲的是虎皮猫每天都敲钟，用这种方法把祝福送给人们，可是她自己却因为敲钟把耳朵震聋了，笑猫为了帮助美丽的虎皮猫，历尽千辛万苦采来了兔耳朵草，结果却被几只馋嘴的兔子偷吃了！笑猫因自己无法帮助虎皮猫，很是伤心，他回到了马小跳的家。
一次偶然的机会笑猫听到绿毛龟说：只要心中有爱，奇迹就一定会出现！笑猫思来想去，最后决定，他每天都给虎皮猫讲自己去采兔耳朵草的经历。最终，皇天不负有心人，虎皮猫终于听到了声音。结局也很完美，笑猫和虎皮猫幸福的生活在了一起。
过程是曲折的，结局是美好的`，当然这个故事也让我明白了一个道理：做人要心中有爱，做事要坚持不懈，只有这样困难就会迎刃而解了！
我看过笑猫日记系列中的《蓝色的兔耳朵草》后，我觉的.笑猫很坚强。
这本书讲了虎皮猫的耳朵被钟声给震聋了。为了把虎皮猫的耳朵治好，笑猫决定去有庞大的山蜘蛛、湖怪，凶猛的母老虎、金钱豹的蓝山上采蓝色的兔耳朵草给虎皮猫治耳聋。最后，笑猫用自己感人的故事，真诚的心感动了所有的动物，把虎皮猫的耳朵治好了。
读完后，我觉得笑猫很坚强，如果笑猫选择退缩，那么，虎皮猫的耳朵就不会治好。
——怪老头儿的读后感 (菁华5篇)
在寒假里，我阅读了《怪老头儿》这本童话集。
这本书中，我最喜欢的一篇童话是《小贝流浪记》。故事主要的内容是：在城市的一间木板棚里，猫妈妈生下了两只小猫。大的叫小宝，小的叫小贝。小贝生下来时非常瘦弱，当小宝能走路的时候，小贝还站不起来，四肢发软。
一天，小贝被一个小男孩抓走了。后来，他被放在纸盒子里带上了公交车，一阵风又把它吹出了窗外。这时，它知道了自己有爪子，并用爪子逃出了纸盒子。后来，小贝流浪到了大草原上，它利用自己的爪子和求生意志活了下来。它又到了大森林，小贝一天天长大，也变得强壮起来。途中，小贝遇到了很多好心的动物：狗妈妈，小兔子。一天，小贝掉进了一个研究人员挖的坑里，被运回了城市，小贝趁人们给动物们喂食的时候逃了出来。不久后，一家人团聚了。小贝已经长成了一只健壮的大猫，而生活在猫妈妈身边的小宝，却还是一只非常懦弱的小猫。
读完了这本书，我感触很深。我们家的楼下，就有一只像小贝一样的小野猫。它自己独立生活，它还很小，可是已经会抓耗子了。会从垃圾房里找食物吃，能自己解决温饱问题。小野猫在冬天里没有窝，但是，它很聪明，一辆车子开过来，它就跑到汽车的排气管的后面或者发动机下面蹲在那里取暖。
而我们呢？天天坐在温暖的屋子里，有厚衣服，有取暖器，还有空调。我们就很像故事中的小宝一样，没有自理能力。在学*上、生活中，遇到一点点困难、挫折，就请父母帮忙。如果我们离开了父母，能否像小贝一样，克服种种困难？所以我要尽可能的多做一点家务，多参加一些社会活动，来磨练自己的意志。学校开展的"每周一菜"的活动非常好，只有这样我们才会变得更独立。有困难就要去克服，有挫折就要去面对。不然，就要像故事中的小宝一样。我们要独立起来，成为一个有用的栋梁之才！
说起这本《怪老头儿》，不得不说这位作者，他就是孙幼军。他有许多外号儿，什么“猴子”呀，不是他像猴子，而是他这个人猴里叭叽的。年轻的时候他写了《小布头奇遇记》，人们叫他“小布头”。现在人老了，又写出了《怪老头儿》，所以现在都叫他“怪老头儿”。这可比开始叫“猴子”好听。在暑假期间，我好好地拜读了“怪老头儿”的《怪老头儿》，让人觉得主人公真是个怪怪的老头。
这本书里讲了一位叫赵新新的大头男孩，有一次肚子疼痛，从学校里出来，上了公共汽车，见一位老人就起身让座，老人不用看赵新新就知道他肚子疼，还知道他的名字，你不得不说这老头儿“怪”来。接着，他让赵新新吞下小鸟帮他治肚疼，还真的治好了他的病。接下来，奇怪事情也就接连不断地发生了。先复制了和赵新新一模一样的小人儿。把炸糕当药吃。用祖先传下来可以飞起来的“飞天木板”，竟用它做成滑翔机，破了世界纪录，呆在天上差点下不来。唤出“门神”为小男孩看家。约赵新新钓鱼，凭借他那天大的本事，把轿车变成了顺风车。还制造了冰箱和蒸笼二和一的“保温柜”。带着赵新新还上老鼠世界兜玩了一圈。
总之，这部童话给我带到了一个又一个的神奇世界，实在是太不可思议。我多么希望自己也有一番这个奇妙经历，如果我也能遇到这样的怪老头儿该多好啊！
今天读了《怪老头儿》，主要内容是有一个男孩叫：赵新新。有一天，他在电车上帮一个老爷爷找座位，那个老爷爷自称“怪老头”，说怪真怪，比如：把活鸟放到肚子里吃虫子；为了防盗，出门时把房子叠起来，带在身上；他还变出来一个和赵新新一模一样的人帮他写作业；还从水库里钓出来了海鱼……
我想，如果我们个人都有丰富的想象力，那么这个世界、我们的生活都会变的更加美好。如果不是赵新新在电车上乐于助人，就没有这个故事。同学们，乐于助人是我们的根本。帮助别人可以让自己快乐，同时也可以让别人快乐。
在寒假里，我看了《怪老头儿》这本书，一看书名就让人忍不住往下看。书中讲了一个性格古怪，奇特的怪老头儿，和一个善良、敬老尊老、乐于助人的小学生赵新新。他们俩的故事给我留下了非常深刻的印象。
有一次，赵新新肚子痛，在公交车上遇到了怪老头，看他年纪那么大却站着。于是他就对车中一个坐着的大哥哥说：“大哥哥你就把座位让老爷爷坐吧。”但这个大哥哥却要求赵新新付一元钱，赵新新迫不得已就拿出了一元钱为怪老头买了个座位。虽然怪老头没有说谢谢，但下车后，却治好了他的病。从此两人成了忘年交。
也许这就所谓的好人有好报吧，这也让自己深深地感受到了与人为善的重要性。如果你在*时无偿地帮助别人，或者每个人在别人需要帮助的时候伸出援助之手，我不敢想象这会是一个怎样温暖的世界。寒假时空上的雷斯，他在帮助别人的时候，就要求得到过帮助的人在另外有需要帮助时能帮助别人。这是一份爱的传递，只有这样，这个世界才会充满爱。
记得有一次上体育课，俞戴滔的脚扭了，正趴在地上号啕大哭，陈天昊主动上去，把他背到了医务室，还把他背到了教室，这也是一种爱的传递，让同学之情更亲密了。
孟子云：“取诸人为善，是与人为善者也，帮君子莫大乎与人为善。”对呀，只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的明天。
暑假里，我读了著名童话作家孙幼军的一本书，名字叫《怪老头儿》。我被它丰富有趣的故事情节深深吸引。
本书讲的内容是主人公赵新新肚子疼，坐在公交车上遇到了一位老爷爷，老爷爷在车上站着，还喘着气。赵新新因为肚子疼，不方便让座，就请前面的一个大哥哥让一下座，没想到大哥哥一点也没有同情心，他居然还说：“我买了票就该我坐，凭什么让我站，那老头子准是装的。”赵新新听了很生气，便自己掏钱买了一张车票给老爷爷。怪老头爷爷用了一个怪招儿：让小鸟到赵新新的肚子里啄虫子的方法治好了肚子疼。两人也成了忘年交。
读到这里，我懂得了：一个人要富有同情心。我们要向赵新新学*，不能像前面的那个大哥哥一样，以各种借口来当做不让座的理由，这种做法是很不对的。
善良是为人的根本，一个人没有一颗善良的心，那他的人生注定是失败的。正如卢梭所说：“善良的行为使人的灵魂变得高尚。”在生活中，我们要与人为善，让一颗善良的种子播种到每个人的心灵里，使其发芽生长，我们的世界将会变得更加美丽、阳光！
——怪老头800字读后感 (菁华3篇)
在快乐的寒假中，我看了一本名叫《怪老头儿》的书，这本书地作者是著名的童话作家孙幼军。他有很多很多的外号，比如：孙猴子。据说人们叫他孙猴子主要不是因为他姓孙，而是因为这个人“猴拉吧唧”的而后来《怪老头儿》这本书，这里有很多很多稀奇古怪的故事，给我印象最深一个故事是，铁头(主人公)肚子疼，老师让他去医院看病，他在公共汽车遇到了怪老头儿，而且给他让了位。
铁头下车以后，还跟怪老头说了声“拜拜”，他刚转身，就遇到了怪老头，他吓了一跳，说：“您不是在车上吗!什么时候下来的呀!”“一迈腿就下来了呀!你下车不迈腿呀!”
铁头没说话了，怪老头儿又说道：“既然你肚子疼还给我让座，哪我就实现你一个愿望，这样吧，我把你的病治好就算作为愿望。”“好啊。”“你跟我来。”他们走到马路前本来没有房子的一块地，有了一座小屋，那就是怪老头的家，铁头看见了：“奇怪了，那里原先没有房子的。”“怎么没有，我刚搬进来的、把房子跌巴叠巴就搬来了。”“啊!房子怎么叠呀!”“怎么不能叠，待会儿我给你演示一遍。”接着他们就到了屋子里，怪老头把鸟笼拿出来，说要让铁头吃下去，小鸟就会把肚子里的虫子吃掉，然后肚子就不疼了，铁头吓得都跌倒了，说：“小鸟怎么吃呀!吞呀?我可不要。”说着，怪老头就把小鸟送到嘴边，说来也怪，还没吞，小鸟就到肚子里了，还听见它在“啾啾”叫呢!一会儿，铁头的肚子不疼了，而小鸟还在肚子里，铁头就问：“那小鸟怎么出来了呢?”“要么你大便的时候出来，或者从你肚子上啄个洞飞出来，如果他们不想出来，你就要每天吃小米，反正外面污染那么严重，不过他们住几天就出来了”“啊，那好吧。”
第二天，铁头在教室里，肚子里的小鸟突然叫起来了，大家都以为是窗外的小鸟在叫，都往窗外看，而窗外连鸟的影子都没有，铁头的同桌悄悄对铁头说：“你骗得了其他人，可骗不了我。”“你说什么呀!”“表装了。”说着铁头地同桌摸遍了铁头浑身上下的口袋，就是没找到小鸟。“真奇怪!”
你们觉得这个故事奇怪不奇怪?还有很多呢!如果想看的话就去买一本吧!我可是大力推荐《怪老头儿》这本书。
看完这本书后我觉得这个怪老头真是太奇怪了，什么都能变出来，事后，他就非说没这事。我真想也跟怪老头儿交个朋友，就算是遇到一次也可以呀!你们想不想呢?
假期里，我读了《怪老头》这本书，书中有着神奇能力的怪老头深深地吸引了我。
当我读到“不搬不成啊!我这个老头儿最听话，让我拆迁，我把房子叠吧叠吧就搬来了。”和“这儿一拍，桌子忽然垮下去，成了扁扁的一片，贴在地上。他弯下腰，跟揭一张纸似的把那片红色的东西揭起来，然后像叠一份报纸一样把桌子叠成小块，揣进衣袋里。”时，我想，要是我有这种能力就好了，去野外玩时，可以把房子叠吧叠吧，到了一个好地方时，再把房子放下来，这样不就很方便?但是我不可能有这种能力，不过，现在科技这么发达，说不定将来有一天也真能实现呢!
当我读到“知道我肚子疼，还一迈腿就下来了，而且知道我叫赵新新，怪透了!怪老头这名字对他挺合适。”时，我想，如果我有这种能力，就可以在任何时候知道别人身体不舒服，还可以知道他的名字，那样的话，就可以及时帮助他了。
还有，他的东西好像都有魔力，比如还有一条叫豹子的狗，还有几只小鸟，那些小鸟可以到人的肚子里去，还不会死，反而还在肚子里抓蛔虫吃，还在肚子里叫，它们都让我感到怪老头的东西很有神奇，这大概就是他叫“怪老头”的原因吧!
当我把这本书读完时，我深深的喜欢上了这个古怪、神奇、善良、正直的怪老头，就连做梦都梦到了他。我想随着科学技术的发展，没准儿若干年后，这本书上的一些神奇的东西真的会诞生呢!《西游记》中的顺风耳千里眼现在不就有了吗?
调皮捣蛋的“铁头”赵新新，越夸越低调、越不夸越张扬的怪老头儿。他们会发生怎样的故事呢?全部都藏在这本《怪老头儿》里。
怪老头喜欢玩儿 , 但怕医生不吃药恨打针。他神通广大，他把鸟儿变到赵新新肚子里消灭蛔虫、能把家具房子变成纸搬家。赵新新是小学六年级二班的学生，虽然成绩不太好但活泼开朗。他们是“最要好的朋友”。
这本书也将了许多道理，比如怪老头儿把小鸟放进赵新新肚子里吃蛔虫的故事告诉我们大自然原本美好，但人类疯狂的捕杀动物、砍伐植物，把它们做成毛衣、家具，或者把它们捉到笼子里。也有奇怪的事情，赵新新在马路上溜达竟然弄掉了小偷的鼻子;赵新新用牛皮纸做的足有 20 斤重的模型飞机打破了航模飞行时间最长的世界纪录 6 小时 39 份 54 秒 2 !
《怪老头儿》的作者是孙幼军，他是黑龙江哈尔滨市人。他是*第一个获得国际安徒生奖的人。他还获得过*作家协会第一、二、四、五届全国优秀儿童文学奖、全国优秀少儿读物一等奖、第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖……真的是太多啦!光一本《怪老头儿》就获得过四个奖项。
你是不是也想跟怪老头儿一起在湖里钓海鱼，去耗子国玩了呢?
——大象的耳朵读后感通用十篇
《大象的耳朵》讲述了一只大象听信了其它小动物的看法，相信自己耷拉耳朵就是有病，就用竹竿支起耳朵，结果吃尽了苦头。事实证明：耷拉着耳朵才最适合他——做原本的自己才最好。《蜘蛛开店》讲的是蜘蛛开了一家编织店，价格便宜，但却因为种种特殊的顾客而造成自己付出的劳动和收益不成正比，结果从转业转到崩溃，始终一事无成。
两篇文章都向我们展现出了盲目改变自己的可悲下场。改变的结果都是最终放弃改变，还得重新做回自己，这种改变有什么意义呢?
做一个真真正正，原原本本的自己，不是不要改变，而是要实事求是地改，认认真真地变——这才是属于我们自己的人生。
改变，做最好的自己——没毛病!
《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。后来，大象听信了大家的话，也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的`耳朵里，吵得它头痛又心烦，后来大象用自己的实际体验终于明白了，把耳朵放下来，它说：“我还是让耳朵耷拉着吧！别人是别人，我就是我。”
兔子的耳朵直立着，但只适合兔子。大象的耳朵耷拉着，却很适合大象。别人的东西再好，也终归是别人的，只有适合自己的才是最好的。
麦田里的百合，纵使再高贵、再圣洁，但它站错了位终将沦为一株杂草，被人遗弃。反观朴素的稻草，虽然*凡无奇，但它找到了自己的位置，实现了自己的价值。
这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。世上的位置千千万，世人的特点千千万，每个人的选择千千万，但只有适合自己的才是最好的。自己的人生需要自己演绎，自己的生活该有自己的选择。选择最适合自己的，才能活出自己的精彩！
《大象的耳朵》是一篇富含哲理的课文，文章讲述了这样一个故事：大象刚开始听了其他动物的话，认为自己的耳朵耷拉着和别人的不一样，就想办法也让自己的耳朵竖起来，没想到竖起来之后有了一系列的烦恼，于是大象又把耳朵放下来了，烦恼也随之消失了。
本文以童话故事的形式告诉了我们这样一个道理：别人说好的也不一定就是的，只有自己舒服、适合自己的才是的.。
课文贴*儿童生活，教学中我遵循低年级孩子的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生学*的主动性，引导学生在轻松、愉快的氛围中品味故事中包含的道理。
通过对文本的解读，我把重点方在了四个问句的朗读指导上，引导学生读好文中的问话和人物的对话，并进行分角色朗读，读出小兔、小羊因奇怪大象的耳朵和他们的不一样而产生的疑问，读出惊异的语气；抓住“都”“真的”重读，读出大象信以为真的语气；最后是大象在思考，在想办法解决问题时心里的疑问。
总之，学生在朗读中对文本的理解都通过不同形式的朗读体现出来了，以至于在分角色朗读中特别有真实感。
大象的耳朵为什么那样大
从前，大象的耳朵是小的，后来发生了一个故事。
一个夏天的一个中午，有许多蚊子在咬大象，大象想赶走蚊子。它走着走着，看见了一位老人坐在凳子上，手里拿着一把蒲扇，一上一下地扇着，蚊子在扇子旁飞来飞去，就是叮不住老人。
大象想：我也那样该多好。于是，大象找来许多叶子，把它们粘在一起，成了两把扇子，大象把扇子绑在自己的耳朵上，它听见蚊子嗡嗡的`声音，大象的头急忙左一摇，右一摇，真的把蚊子赶走了。
于是，大象每走到一个地方，就炫耀一次自己的发明，大家都知道了这件事。象族成员都把扇子绑在自己的耳朵上，连小猪看见了，也夸大象的耳朵又大又好看。
大象很高兴，就把扇子留在耳朵上了。从此，它的耳朵就很大了，
《大象的耳朵》是一篇富含哲理的课文，文章讲述了这样一个故事：大象刚开始听了其他动物的话，认为自己的耳朵耷拉着和别人的不一样，就想办法也让自己的耳朵竖起来，没想到竖起来之后有了一系列的烦恼，于是大象又把耳朵放下来了，烦恼也随之消失了。
本文以童话故事的形式告诉了我们这样一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己的才是最好的。
课文贴*儿童生活，教学中我遵循低年级孩子的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生学*的主动性，引导学生在轻松、愉快的氛围中品味故事中包含的道理。
通过对文本的解读，我把重点方在了四个问句的朗读指导上，引导学生读好文中的问话和人物的对话，并进行分角色朗读，读出小兔、小羊因奇怪大象的耳朵和他们的不一样而产生的疑问，读出惊异的语气;抓住“都”“真的”重读，读出大象信以为真的语气;最后是大象在思考，在想办法解决问题时心里的疑问。
总之，生在朗读中对文本的理解都通过不同形式的朗读体现出来了，以至于在分角色朗读中特别有真实感。
假期里，我读了一篇很有意思的故事《大象的耳朵》。
文中写了动物们看见大象有一对耷拉着的大耳朵，都觉得有毛病。觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵一样竖起来才对。慢慢的大象的意志就不坚定了。于是就听从了小动物们的建议，想办法把耳朵竖了起来。可是由于大象的耳朵眼儿很大，竟然成了小飞虫们的娱乐休闲场所，吵的大象烦躁难耐。很快，大象便明白了一个道理:每种动物的器官构造都是有规律的，盲目效仿别人是不对的。他觉得自己强有力的耳朵，就像一对大蒲扇，可以让讨厌的小飞虫们敬而远之。
通过这个故事我懂得了一个道理，别人说的再好对自己来说也不一定是好的，只有让自己感觉舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到过很多类似的事情，比如妈妈给我买了一双非常舒适的休闲鞋，我高高兴兴地穿着这双鞋来到学校。可是同学们都说我的鞋不漂亮，不如他们的马丁靴好看。于是我就央求妈妈也给我买一双马丁靴，可是没想到我穿了不到一天的马丁靴，我的脚踝就被磨起了一个大泡。
我邻居家的弟弟总喜欢让她妈妈给她买水果吃，但其他小朋友都说零食更好吃，于是她就让妈妈给她买零食吃。等等类似事例数不胜数。
我们应该吸取大象的经验教训:别人是别人，我是我，不要随便听别人的话。
《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。后来，大象听信了大家的话，也开始动摇了，以为自己的耳朵真的`有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，后来大象用自己的实际体验终于明白了，把耳朵放下来，它说：“我还是让耳朵耷拉着吧！别人是别人，我就是我。”
兔子的耳朵直立着，但只适合兔子。大象的耳朵耷拉着，却很适合大象。别人的东西再好，也终归是别人的，只有适合自己的才是最好的。
麦田里的百合，纵使再高贵、再圣洁，但它站错了位终将沦为一株杂草，被人遗弃。反观朴素的稻草，虽然*凡无奇，但它找到了自己的位置，实现了自己的价值。
这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。世上的位置千千万，世人的特点千千万，每个人的选择千千万，但只有适合自己的才是最好的。自己的人生需要自己演绎，自己的生活该有自己的选择。选择最适合自己的，才能活出自己的精彩！
大象有一对耷拉着的大耳朵，动物们看见了，都说大象的耳朵有毛病，大象也觉着自己的耳朵有毛病，于是大象就想尽了办法，要把自己的耳朵竖起来。耳朵终于竖了起来，可麻烦也来了，好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵当作舞厅，吵得大象又头疼又心烦。没办法大象又把耳朵放了下来，如果虫子来了，大象的耳朵一扇，就能把小虫扇跑，这样虫子再也进不去了。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧！别人是别人，我就是我。”
从这个故事中，我懂得了一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己才是最好的。
在生活中，我们也可以看到这种现象，比如：在穿上，一个小姑娘穿着一身衣服，本来很漂亮，这时别人说了一句：“什么衣服啊，不好看。”她就回家非让妈妈给她买新衣服。在文具上，拉拉有一支很漂亮的笔，他也很喜欢这支笔，结果别的同学说了一句这支笔不好，他就闹着让妈妈再买一只。在吃上，听人家说有种饼干很好吃，他就让妈妈给他买，其实一点也不好吃。等等这种现象还有很多。
我们不能随便听取别人的话，就像大象说的一样：“别人是别人，我就是我。”
《大象的耳朵》是一篇富含哲理的课文，文章讲述了这样一个故事：大象刚开始听了其他动物的话，认为自己的耳朵耷拉着和别人的不一样，就想办法也让自己的耳朵竖起来，没想到竖起来之后有了一系列的烦恼，于是大象又把耳朵放下来了，烦恼也随之消失了。
本文以童话故事的形式告诉了我们这样一个道理：别人说好的也不一定就是的，只有自己舒服、适合自己的才是的。
课文贴*儿童生活，教学中我遵循低年级孩子的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生学*的主动性，引导学生在轻松、愉快的氛围中品味故事中包含的道理。
通过对文本的解读，我把重点方在了四个问句的朗读指导上，引导学生读好文中的问话和人物的对话，并进行分角色朗读，读出小兔、小羊因奇怪大象的耳朵和他们的不一样而产生的疑问，读出惊异的语气；抓住“都”“真的”重读，读出大象信以为真的语气；最后是大象在思考，在想办法解决问题时心里的疑问。
总之，学生在朗读中对文本的理解都通过不同形式的朗读体现出来了，以至于在分角色朗读中特别有真实感。
一、创设情境，品词朗读
书读百遍，其义自现。语言的形象色彩只有通过朗读才能表达出来。老师在教学中运用多种朗读形式让学生反复读，读出了大象耳朵“大”的特点，读出小兔子看到大象跟自己耳朵不一样的“好奇”，通过分角色朗读，读出大象“我生来就是这样”的自信到怀疑自己是不是有病，于是竖起耳朵，最后通过对比朗读、反复诵读，读出大象竖起耳朵后的痛苦和最后还是耷拉着的幸福!孩子们水到渠成地得到了一个道理“别人是别人，我是我”。
在品词析句想象补白大象和小动物们的对话，体验小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵是耷拉着的，是有毛病的这一环节。老师先让大家找出大象和小动物们都说了什么，然后分角色朗读，分析小羊“也”这样说，得出其他动物说的也是大象的耳朵。体验了大象的心理变化过程，先耷拉着耳朵、后来竖起耳朵，最后还是耷拉着耳朵。通过具体创设环境，把学生带入到教学情境中去逐渐提高他们对知识的理解和感受，同时培养学生的学*兴趣。
老师的整个教学过程都是把读书作为教学中学生的主要活动，以读代讲，在“读”中“悟”，在“悟”中“读”，在“悟”中加深对课文内容的理解，在“悟”中提高自己，认识自己，形成读书的能力。学生始终处于自主学*，主动发展的状态，从而提高课堂教学效率。
二、随文识字，学有所得
识字教学是低年级语文教学的重中之重，从教材的编排上看，识字教学主要有两种形式：一是集中识字，二是随文识字。识字教学的原则是“多认少写，认写分开”。因此，教材课后的生字表列出两类生字，一类是要求认识的，一类是要求会写的。识字不是靠一时集中的效率，而是在不断反复认读中记忆和理解的，课文读多了，自然也就加深了对生字的印象。
以往的识字教学中，我通常会不由自主地把生字从课文中提炼出来，专门用一节课学*生字，这样一来，生字离开了具体的语言环境，就算学生学会了生字也未必会用。周老师课堂上气氛活跃，学生学*兴趣浓厚，在玩中学。老师先是用别出心裁的板书吸引孩子们认词语，既学*了生字，又学*积累词语，做到了寓教于乐。
聆听了老师的公开课，我深深感受到作为一位教师“教”容易，想“教好”不容易。本次教研活动促使我重新审视自己，有了要不断调整自己的意识，有了要用知识完善自我的想法。在今后的教学中我会不断向优秀的老师们学*，不断提升自己的教学水*。
