暑假里，我读了一本好书 ---- 《睡美人》。这里面有美丽的玫瑰小姐，勇敢的'王子，仁慈的国王和皇后，十三个预言家 .
故事的主要内容是：从前有一个善良的王后一直没有孩子。有一天，王后在洗浴时遇见了一只青蛙，青蛙告诉王后不久后就会生一个女孩。果然不久后王后生了一个漂亮
的公主。可是在庆祝是因为少了一个位置，以为预言家没有得到邀请，所以一直怀恨在心，就诅咒公主在十五岁时就会戳到纺锤上死掉。最后一位预言家也无法阻止，只能缓轻诅咒：“公主不会死，只会沉睡一百年。”一百年过去了，在一位王子的帮助下王宫复苏了，公主苏醒了，一切又恢复了原来的样子。
读了这本书我知道了人不能因为一点小事而斤斤计较，让无辜的人痛苦，只有宽容才会人见人爱 。虽然有一些王子没能拯救公主，但是他们的精神很可贵，还有就是不管没做什么事只要坚持才能成功。
经过我的推荐，你喜欢这本书吗？如果喜欢的话就赶快行动吧。
暑假里，我在空余的时间读了一本童话书《睡美人》。这个童话其实在我很小的时候就已经听妈妈读过了，只是并没有自己去认认真真地读过。
这个童话所讲的故事让我感到了童话世界的神奇。故事内容主要是讲：一位美丽的小公主爱洛遭到了黑巫婆的诅咒，她将会在她16岁那年死去。国王和王后非常悲哀，不希望自己的孩子发生这种事，他们整天祈祷，希望能感动神灵不要带走他们的宝贝，终于他们感动了3位心地善良的仙子。这是3位会变魔法的仙子花拉、翡翠和蓝天。她们想出了一个好办法，就是把自己变成了农夫，然后再收养小公主，这样黑巫婆就找不到爱洛公主了。时间过了很快，转眼间公主就长到16岁了。3位好心的仙子都想送一份礼物给公主，不会做衣服的花拉仙子也亲手为公主做起了衣服。她让蓝天仙子站在凳子上当模特，然后她比划来比划去的拿着大剪刀直接在蓝天仙子的身上裁剪衣服，蓝天仙子站得笔直，动都不敢动;不会做蛋糕的翡翠仙子呢却亲手为公主设计并开始动手做起蛋糕来了。可是结果呢花拉仙子的衣服没有做成，因为蓝天仙子打了个喷嚏一不小心动了一下，衣服就散架了;翡翠仙子的蛋糕结果也没做好，因为她的手滑了一下，蛋糕歪了。最后她们只好拿出了魔法棒，用它变出了漂亮的裙子和蛋糕。晚上小公主回来了，仙子们把礼物送给了她并带她回到了王宫。后来公主因为好奇就走进了一间关着门的房间，走到一个大大的纺轮前，并拿起了纺锤，突然公主的手就被纺锤刺破了手，接着她就晕倒了。仙子们把公主抬到了她的床上，并施法让王宫中所以的人都昏睡了过去。一位英勇的王子听到了这件事，在3位仙子的协助下抓到了黑巫婆，消除了她的魔法并把她关了起来。王子走进王宫看着沉睡中仍然美丽的公主并低下头亲吻了她，没想到正是这一吻解除了魔咒，爱洛公主睁开了双眼，看到了帅气的王子非常得高兴。就在这时，宫中所以的人也都苏醒了，大家高兴得为她们举行了热闹非凡的婚礼，之后王子和公主就过起了幸福的生活。看了这个童话故事后，我深深得体会到做人一定要做好人，要做一个正直善良的人，这样才会得到幸福。不能去做坏事，否则就会受到应有的惩罚，并将得不到幸福。
昨儿去看了安吉丽娜朱莉的新片《沉睡魔咒》，这是迪士尼动画公司根据《睡美人》而改变的电影!《睡美人》的故事有多个版本，最初的故事是于1697年出版，是法国作家夏尔·佩罗(Charles Perrault)所著的童话故事。当然我们最熟悉的《格林童话》版本也是改变的版本。
不同版本的睡美人故事，传至世界各地，成为耳熟能详、家喻户晓的童话故事之一。所以这次我要推荐的书，[瑞士]费里克斯霍夫曼/图 的绘本《睡美人》。
这本书该绘本给人的感觉，清新淡雅，绘本中的人物形象也很欧洲化，国王疼爱公主，父爱真的像大海一样深不可测，童话故事给人的感觉都是美好的，所以也很建议家长能作为睡前故事书去给孩子们讲读，带着甜蜜的梦想，进入甜蜜的梦乡。纵观现实社会如何的残酷，但童话故事带给人的感觉却是美好的!
——《睡美人》读书笔记 (菁华5篇)
昨儿去看了安吉丽娜朱莉的新片《沉睡魔咒》，这是迪士尼动画公司根据《睡美人》而改变的`电影!《睡美人》的故事有多个版本，最初的故事是于1697年出版，是法国作家夏尔·佩罗(Charles Perrault)所著的童话故事。当然我们最熟悉的《格林童话》版本也是改变的版本。
不同版本的睡美人故事，传至世界各地，成为耳熟能详、家喻户晓的童话故事之一。所以这次我要推荐的书，[瑞士]费里克斯霍夫曼/图 的绘本《睡美人》。
这本书该绘本给人的感觉，清新淡雅，绘本中的人物形象也很欧洲化，国王疼爱公主，父爱真的像大海一样深不可测，童话故事给人的感觉都是美好的，所以也很建议家长能作为睡前故事书去给孩子们讲读，带着甜蜜的梦想，进入甜蜜的梦乡。纵观现实社会如何的残酷，但童话故事带给人的感觉却是美好的!
暑假里，我在空余的时间读了一本童话书《睡美人》，睡美人读后感。这个童话其实在我很小的时候就已经听妈妈读过了，只是并没有自己去认认真真地读过。
这个童话所讲的故事让我感到了童话世界的神奇。故事内容主要是讲：一位美丽的小公主爱洛遭到了黑巫婆的诅咒，她将会在她16岁那年死去。国王和王后非常悲哀，不希望自己的孩子发生这种事，他们整天祈祷，希望能感动神灵不要带走他们的宝贝，终于他们感动了3位心地善良的仙子。这是3位会变魔法的仙子花拉、翡翠和蓝天。她们想出了一个好办法，就是把自己变成了农夫，然后再收养小公主，这样黑巫婆就找不到爱洛公主了。时间过了很快，转眼间公主就长到16岁了。3位好心的仙子都想送一份礼物给公主，不会做衣服的花拉仙子也亲手为公主做起了衣服。她让蓝天仙子站在凳子上当模特，然后她比划来比划去的拿着大剪刀直接在蓝天仙子的身上裁剪衣服，蓝天仙子站得笔直，动都不敢动;不会做蛋糕的翡翠仙子呢却亲手为公主设计并开始动手做起蛋糕来了。可是结果呢花拉仙子的衣服没有做成，因为蓝天仙子打了个喷嚏一不小心动了一下，衣服就散架了;翡翠仙子的蛋糕结果也没做好，因为她的手滑了一下，蛋糕歪了。最后她们只好拿出了魔法棒，用它变出了漂亮的裙子和蛋糕。晚上小公主回来了，仙子们把礼物送给了她并带她回到了王宫。后来公主因为好奇就走进了一间关着门的房间，走到一个大大的纺轮前，并拿起了纺锤，突然公主的手就被纺锤刺破了手，接着她就晕倒了。仙子们把公主抬到了她的床上，并施法让王宫中所以的人都昏睡了过去。一位英勇的王子听到了这件事，在3位仙子的协助下抓到了黑巫婆，消除了她的魔法并把她关了起来。王子走进王宫看着沉睡中仍然美丽的公主并低下头亲吻了她，没想到正是这一吻解除了魔咒，爱洛公主睁开了双眼，看到了帅气的王子非常得高兴。就在这时，宫中所以的人也都苏醒了，大家高兴得为她们举行了热闹非凡的婚礼，之后王子和公主就过起了幸福的生活。看了这个童话故事后，我深深得体会到做人一定要做好人，要做一个正直善良的人，这样才会得到幸福。不能去做坏事，否则就会受到应有的惩罚，并将得不到幸福。
从前有一个王后生了一个公主，国王请来了十一个女巫为他祝福，当第十一个女巫祝福完的时候，那个没受邀请的女巫闯了进来说：“你没有邀请我，我要诅咒，公主十五岁时要死去。”另一个女巫说：“公主不会死，只会睡一大觉。”公主一天天长大，既漂亮又善良，女巫们的祝福都实现了，在她过十五岁生日那天，公主受到了灾难晕倒了，没有醒过来，这样很多年过去了，有一位王子路过这里，王子弯腰一看她，公主醒了，最好王子和公主结了婚。我们要做个善良的人，不能像第十二个女巫那样心狠手辣。
今天，我读了一则故事——《睡美人》。
从前，有一位国王和一位漂亮的王后，他们生了一位可爱的小公主。这一天，正是小公主的生日，国王邀请了几位美丽的仙子，有蓝天仙子，花拉仙子，还有翡翠仙子都来参加公主的生日喜宴。突然，林中一片黑暗，巫婆告诉国王：“公主16岁生日的时候会给绣针刺杀掉。”蓝天仙子把巫婆的咒语给改变了，该成昏睡过去，蓝天仙子说：“只有一个人可以救公主，那就是加伊王子。”后来，加伊王子终于找到了善良的公主，他们过上幸福的生活!
读了这个故事，我的感想是：好人终有好报，恶人自食苦果。故事中的公主、蓝天仙子，是善良的人，我们应该向她们学*。
那美丽的公主长着玫瑰一样的嘴唇，乌黑的头发，面白如玉的脸。那邪恶的巫婆、英俊的王子还有三个可爱的小精灵。这都是童话故事《睡美人》里的人物。
巫婆把公主弄昏之后，想方设法陷害王子，王子却在三个精灵的帮助下，打败了巫婆。王子是值得我们学*的，最后王子用爱的吻吻醒了公主。我觉得这是一个浪漫的时刻，可千万不要去打扰哦!公主醒了，她和王子走上了美丽的舞台，开始跳舞。
我想：王子和公主一定记着那些美丽的回忆，而巫婆记着的是一个属于恶魔的回忆。从此，善良的一对人过上了幸福的生活。《睡美人》这篇童话告诉我们做事要勇敢，就像王子一样，还要像公主一样善良，但千万不要学邪恶的巫婆干坏事。
——《睡美人》读书笔记 (菁华5篇)
昨儿去看了安吉丽娜朱莉的新片《沉睡魔咒》，这是迪士尼动画公司根据《睡美人》而改变的`电影!《睡美人》的故事有多个版本，最初的故事是于1697年出版，是法国作家夏尔·佩罗(Charles Perrault)所著的童话故事。当然我们最熟悉的《格林童话》版本也是改变的版本。
不同版本的睡美人故事，传至世界各地，成为耳熟能详、家喻户晓的童话故事之一。所以这次我要推荐的书，[瑞士]费里克斯霍夫曼/图 的绘本《睡美人》。
这本书该绘本给人的感觉，清新淡雅，绘本中的人物形象也很欧洲化，国王疼爱公主，父爱真的像大海一样深不可测，童话故事给人的感觉都是美好的，所以也很建议家长能作为睡前故事书去给孩子们讲读，带着甜蜜的梦想，进入甜蜜的梦乡。纵观现实社会如何的残酷，但童话故事带给人的感觉却是美好的!
暑假里，我在空余的时间读了一本童话书《睡美人》，睡美人读后感。这个童话其实在我很小的时候就已经听妈妈读过了，只是并没有自己去认认真真地读过。
这个童话所讲的故事让我感到了童话世界的神奇。故事内容主要是讲：一位美丽的小公主爱洛遭到了黑巫婆的诅咒，她将会在她16岁那年死去。国王和王后非常悲哀，不希望自己的孩子发生这种事，他们整天祈祷，希望能感动神灵不要带走他们的宝贝，终于他们感动了3位心地善良的仙子。这是3位会变魔法的仙子花拉、翡翠和蓝天。她们想出了一个好办法，就是把自己变成了农夫，然后再收养小公主，这样黑巫婆就找不到爱洛公主了。时间过了很快，转眼间公主就长到16岁了。3位好心的仙子都想送一份礼物给公主，不会做衣服的花拉仙子也亲手为公主做起了衣服。她让蓝天仙子站在凳子上当模特，然后她比划来比划去的拿着大剪刀直接在蓝天仙子的身上裁剪衣服，蓝天仙子站得笔直，动都不敢动;不会做蛋糕的翡翠仙子呢却亲手为公主设计并开始动手做起蛋糕来了。可是结果呢花拉仙子的衣服没有做成，因为蓝天仙子打了个喷嚏一不小心动了一下，衣服就散架了;翡翠仙子的蛋糕结果也没做好，因为她的手滑了一下，蛋糕歪了。最后她们只好拿出了魔法棒，用它变出了漂亮的裙子和蛋糕。晚上小公主回来了，仙子们把礼物送给了她并带她回到了王宫。后来公主因为好奇就走进了一间关着门的房间，走到一个大大的纺轮前，并拿起了纺锤，突然公主的手就被纺锤刺破了手，接着她就晕倒了。仙子们把公主抬到了她的床上，并施法让王宫中所以的人都昏睡了过去。一位英勇的王子听到了这件事，在3位仙子的协助下抓到了黑巫婆，消除了她的魔法并把她关了起来。王子走进王宫看着沉睡中仍然美丽的公主并低下头亲吻了她，没想到正是这一吻解除了魔咒，爱洛公主睁开了双眼，看到了帅气的王子非常得高兴。就在这时，宫中所以的人也都苏醒了，大家高兴得为她们举行了热闹非凡的婚礼，之后王子和公主就过起了幸福的生活。看了这个童话故事后，我深深得体会到做人一定要做好人，要做一个正直善良的人，这样才会得到幸福。不能去做坏事，否则就会受到应有的惩罚，并将得不到幸福。
从前有一个王后生了一个公主，国王请来了十一个女巫为他祝福，当第十一个女巫祝福完的时候，那个没受邀请的女巫闯了进来说：“你没有邀请我，我要诅咒，公主十五岁时要死去。”另一个女巫说：“公主不会死，只会睡一大觉。”公主一天天长大，既漂亮又善良，女巫们的祝福都实现了，在她过十五岁生日那天，公主受到了灾难晕倒了，没有醒过来，这样很多年过去了，有一位王子路过这里，王子弯腰一看她，公主醒了，最好王子和公主结了婚。我们要做个善良的人，不能像第十二个女巫那样心狠手辣。
今天，我读了一则故事——《睡美人》。
从前，有一位国王和一位漂亮的王后，他们生了一位可爱的小公主。这一天，正是小公主的生日，国王邀请了几位美丽的仙子，有蓝天仙子，花拉仙子，还有翡翠仙子都来参加公主的生日喜宴。突然，林中一片黑暗，巫婆告诉国王：“公主16岁生日的时候会给绣针刺杀掉。”蓝天仙子把巫婆的咒语给改变了，该成昏睡过去，蓝天仙子说：“只有一个人可以救公主，那就是加伊王子。”后来，加伊王子终于找到了善良的公主，他们过上幸福的生活!
读了这个故事，我的感想是：好人终有好报，恶人自食苦果。故事中的公主、蓝天仙子，是善良的人，我们应该向她们学*。
那美丽的公主长着玫瑰一样的嘴唇，乌黑的头发，面白如玉的脸。那邪恶的巫婆、英俊的王子还有三个可爱的小精灵。这都是童话故事《睡美人》里的人物。
巫婆把公主弄昏之后，想方设法陷害王子，王子却在三个精灵的帮助下，打败了巫婆。王子是值得我们学*的，最后王子用爱的吻吻醒了公主。我觉得这是一个浪漫的时刻，可千万不要去打扰哦!公主醒了，她和王子走上了美丽的舞台，开始跳舞。
我想：王子和公主一定记着那些美丽的回忆，而巫婆记着的是一个属于恶魔的回忆。从此，善良的一对人过上了幸福的生活。《睡美人》这篇童话告诉我们做事要勇敢，就像王子一样，还要像公主一样善良，但千万不要学邪恶的巫婆干坏事。
——幼教读书笔记 (菁华3篇)
《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度。这都让我们觉得他是那么的贴*我们的生活呀。
走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净化心灵”不敢说！但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培养读书的*惯的。
从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好“读书-思考-实践”。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。
读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的：
“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。”
“读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。”
“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。”
“外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。”
“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂……一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”
读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调-教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想……而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！
最*读了《幼儿园教育的50个细节》一书，书中通过一个个生动的案例细节描述将我们日常教育教学中容易产生的一些教育现象记录下来，可贵的是书中还透过这些现象深入分析了这些现象背后隐藏的秘密，如：幼儿的心理、家庭因素、教师行为的影响等等，对我们这些一线的老师有很好的'借鉴与警示作用。
书中一文《如果你们不听话》中的黄老师常常会说：“如果你们不听话，就不许……”，“如果你们不按照老师说的去做，就不能……”，这类话不仅像黄老师这样的新老师会用，其实仔细想想在自己身上也会存在。这一类警告语对幼儿来说成效快，能够很快就树立好班中的“规矩”，而且对于老师来说还比较的省力、有效。但是文中却分析长期使用这类警告语会存在一些问题：首先，幼儿可能在外显的行为上遵从了教师，但是内心并没有真正认同，也不知道好的行为*惯给自己与他人的意义，这样的行为是短暂的、无效的；其次，这样的警告使幼儿生活在“他律”的要求下，并没有帮助幼儿形成“自律”意识，而且警告与威胁也会让孩子时时体验对强制与压迫，没有幸福感；最后，经常使用警告性语言也会恶化师幼之间的关系，无法形成良好的人际心理氛围，影响幼儿的身心健康成长。所以，这些警告类的语言是我们教育工作者的大忌，我们应该引以为戒，不能经常地运用。
其实作为大班的幼儿来说，他们对于自己的行为以及自己在班集体中的地位已经有所认同。因此，对于这阶段的孩子我们应该让他明白在班级中“该做什么？”“该怎么做？”我们可以与幼儿一起制作一张图文结合的班级作息表，让孩子明白每个不同的时间我们该做些什么，这样可以帮助幼儿养成良好的秩序感。同时，再与幼儿一起为每个时间段应该怎么做，制定出一些应该做到的规则，提醒幼儿遵守，帮助幼儿养成自律的意识。作为老师，我们应该在每个环节开展前做出一些简单明了、童趣化的指示，提示幼儿在自己的行为中应该做到什么。当然，每个孩子的特点不同、能力不同，我们切不可用一把尺来衡量，给予幼儿一些自己的空间，用纵向的眼光去看待孩子的成长，才能让幼儿感受到我们的关心与爱护，从而尊重我们，愿意遵守班级中的各项规则，将规则真正做到放在心上。
古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的希望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养能力、综合素养的考验，其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。
《做最好的老师》中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标和方向。
我以前只知道教育需要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认为“严”才是真正的爱，因为有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”所以，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以批评教育。在这样的环境下，孩子们出奇的“乖”，成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。
一直以来，我一贯以**的标准来衡量幼儿，以**的眼光来看待幼儿，希望他们变成我想象中的幼儿——“小大人”，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学*少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么？我了解吗？不，我并不知道。而李老师呢？他能够在教育幼儿时“向幼儿学*”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重幼儿的选举权”，他努力追求着“成为幼儿最知心的朋友”“回答幼儿最关心的问题”，他勇于在幼儿面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻老师要“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累”。李老师说得好：“教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与*等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水*来说，教师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是天然*等的；教师和幼儿不但是在人格上、感情上*等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、*等的志同道合者”……读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：“亲其师，信其道”，古人尚却明白的道理，可我……实在汗颜。幼儿成了学*的机器，学*的乐趣又从何说起，幼儿的个性该如何发展？幼儿是有差异的，有的文静、有的好动；有的乖巧、有的调皮……好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学*的积极性。我们为什么不让孩子学海无涯“乐”作舟呢？为什么一直让他们徜徉在“苦海”之中呢？我们有什么理由剥夺他们的天性呢？现在，我才明白把一个个天真活泼的小幼儿教成“小大人”式的幼儿，是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光——童话般的童年。作为教师，在面对幼儿时要保持一颗童心，以自己的童心唤起幼儿的童心，以自己的爱心唤起幼儿的爱心。只有这样我们才能够走进幼儿的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设*等、民主、和谐的教育氛围，放下自己的架子，用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀幼儿心灵的阳光，培养幼儿健康的人格，使幼儿的素质得到全面和谐的发展。
——散步读书笔记 (菁华3篇)
《散文》这一课描述的是发生在子女三代之间的故事：一家四口人，爸爸、妈妈、儿子以及爸爸的妈妈在野外散步，却因选取道路而产生分岐，但奶奶为了孙子，走了孙子的道路，那条路十分搞笑，而奶奶无法步行的地方就让她的儿子背她……
应对这篇文章，爸爸、妈妈以及我各有不同的感受。我就根据这篇文章看出一则很简单的道理：尊老爱幼。文中的爸爸“尊老”，依着自己的母亲，而委屈了自己的儿子;而文中的奶奶则“爱幼”，虽然自己身体已年迈，但为了孙子，选取了小路，这明显地体现出人世间的一种爱。
而爸爸根据这篇文章联想到了自己：爸爸的母亲，也就是我的奶奶，从老家来到南京，而爸爸感到十分惭愧，并没有做到文中父亲那样总想到母亲。爸爸说：“当我和你的奶奶在繁华的都市散步时，我只是快快地走着，而她却只紧紧跟在我身后，顾不着观赏在霓虹灯四射的街市，生怕与我走丢。”
最后是我的妈妈，她站在了母亲的角度：每个母亲都拥有一种伟大的爱，胜过了朋友之间的爱，胜过了丈夫与妻子的爱，胜过了上帝对世间万物的爱，那就是母亲对孩子的爱。世上每一位母亲都会对孩子无私付出，不管身体是否已年迈，思想是否已迟钝。
我想，这篇文章正是阐述了这种道理，这种人世的亲情。
每个家庭中都有亲情的存在，无论是母亲与儿子，还是母亲与女儿，还是父亲和女儿，父亲和儿子，他们之间往往都有着一股发自内心的爱，那份爱，是一个归属。
就像《散步》这篇文章中所说的，虽然自己已经到了晚年，呆在世界上的日子已经不多了，陪伴着孩子的时间也已经不多了，但是她为了下一代孙儿的快乐，牺牲自己的意愿尽量满足孙儿的需要，这份亲情是无价之宝，有钱也未必能买得到，所以我们一定要珍惜，不要为了之间的一点儿矛盾而从此产生误会，家庭和睦，家庭幸福便是最大的幸福。
希望大家能和谐相处，一起牵手陪伴完整个人生！
其实，我认为《散步》的情是淡的，但它让人品味到的，是最让人动情的。
有时候人并不明白，为什么一次散步，一束鲜花，一个微笑能带给父母或长辈那么多的愉快。只有一个人人都为他人的家庭，才真正幸福。，就不会有家庭纠纷，离婚等惨剧。人应该是能将心比心的，只有这样，人们才能不吵架。
但我又何尝不应该如此呢？唉，我曾带给父母多少喜，多少忧啊！
——松鼠读书笔记 (菁华3篇)
这篇文章讲的是松鼠，松鼠是一种美丽的小动物。它小巧玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛，你们说松鼠是不是很可爱。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，非常可爱。而且，我还是第一次知道松鼠是冬眠动物。我在知道松鼠是冬眠动物的时候，我还知道了其它的冬眠动物，比如蛇、青蛙、熊……
我们不能把松鼠带回家，因为它会很哥们怜。其它的动物都能快快乐乐的'在大森林里游玩，可是如果我们把松鼠抓了起来，它就会失去了自由。想当年我养了一只乌龟，我后来把它放了，我心里一想到就开心极了，因为我让乌龟自由了。
我还有很多有关松鼠的疑问，就象松鼠这篇短的其中一名，松鼠吃东西的时候，常常直着身子坐在树上，用前爪捧着往嘴里送，它为什么要这样呢?为什么松鼠走过的地方没有脚印呢?后来我问了我妈妈，妈妈说“因为松鼠用尾巴扫帚掉了脚樱”
松鼠是一种聪明的动物，在我今天看了这篇短文以后，我觉得我又知道了一个知识，只要我们多看书，仔细观察，我们就可以知道很多动物的知识。
某日。上了二年级的儿子正在预*课文《青蛙看海》。课文的内容大意是这样的。一只住在湖边的青蛙很想去看海，苍鹰告诉它：“只要爬上前面的高山就可以看到大海了。”青蛙叹息山太高。苍鹰同意了它的看法，给予简单的劝诫后就飞走了。正当青蛙想要放弃的时候，却得到了松鼠的帮助。松鼠鼓励它、陪伴它爬上一个又一个台阶，直到顶点，看到了大海。这个故事看似简单，却给了我很大的启迪。
青蛙的心情与感受，和处于发展 中的孩子是多么地相似。心中有看海 的向往，我们也总在鼓励他们去看海， 却忽略了他是否具有登山看海的能 力。对于孩子来说，他们的各种能力只 是处于发展的初级阶段，刚刚起步，成 人如果只知道培养他的鸿鹄之志，而 未给予相应能力的培养，那么志气永 远不会成为现实。如果不给予适时、适 当的帮助，对于自己向往的那片海，孩 子所能做的，往往只能是知难而退。如 果一直不给予积极的引导，那么孩子 将逐渐失去探究的愿望和向上的心愿。而变得安于现状，不思进取。
故事中的苍鹰，实际上是泛指那些给孩子以劝告，却不给孩子以恰当帮助的引导者。在活中，很多老师会给孩子讲一些大道理，提一些大要求。如．你要做一个乖孩子，却不给予孩子所谓乖孩子的规范，让孩子不知所为。而当孩子犯错时，也不给予正确的引导，只批评一通，就放弃了对孩子的教育。有的老师也经常在自己的心目中擅自给孩子定位，认为这个孩子不具备这方面的能力，就放弃对他们的帮助，放任他们停步不前。而一旦孩子跟不上，就抱怨说：“这个孩子比较迟钝，学什么都慢。”却忽略了正因为他们迟钝，才需要老师更多的帮助，更耐心的引导。而不是高调的教育或者泛化的指责。
文中的松鼠，代表了良好师德的楷模。它永远欣赏孩子，鼓励孩子，使他们勇于尝试，积极克服困难；并在孩子尝试着克服困难，获取成功的过程中。时刻予以关注，用耐心与爱心陪伴着孩子一起向上攀登。孩子的成功不是一朝一夕的事情，但是，只要努力地每天向上一点点，脚踏实地地向着目标攀登，就能逐渐到达梦想中的目标。对于处于成长中，对自己还不够自信的孩子来说，松鼠的帮助无疑是及时而富有积极意义的。
孩子是发展中的个体，作为老师，我们与孩子的心中其实有一片共同的海洋．那就是孩子的进步和成长。但是，教师和幼儿却有着完全不同的立场与方式。孩子希望能够得到切实有效的帮助，而老师则希望能够付出较少的心力取得较大的发展，所以有时候，对于幼儿的引导往往不够细致，或者过于泛化，不能适应不同幼儿的发展需要。这个故事提醒我，在教育教学中．老师做苍鹰还是做松鼠，决定着幼儿是否能够得到发展的机会和获得发展的可能。看了这个故事，我想，作为幼儿教师我更清楚了面对孩子应该如何去做。
这篇文章讲的是松鼠，松鼠是一种美丽的小动物。它小巧玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的'小眼睛，你们说松鼠是不是很可爱。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，非常可爱。而且，我还是第一次知道松鼠是冬眠动物。我在知道松鼠是冬眠动物的时候，我还知道了其它的冬眠动物，比如蛇、青蛙、熊……
我们不能把松鼠带回家，因为它会很哥们怜。其它的动物都能快快乐乐的在大森林里游玩，可是如果我们把松鼠抓了起来，它就会失去了自由。想当年我养了一只乌龟，我后来把它放了，我心里一想到就开心极了，因为我让乌龟自由了。
我还有很多有关松鼠的疑问，就象松鼠这篇短的其中一名，松鼠吃东西的时候，常常直着身子坐在树上，用前爪捧着往嘴里送，它为什么要这样呢?为什么松鼠走过的地方没有脚印呢?后来我问了我妈妈，妈妈说“因为松鼠用尾巴扫帚掉了脚樱”
松鼠是一种聪明的动物，在我今天看了这篇短文以后，我觉得我又知道了一个知识，只要我们多看书，仔细观察，我们就可以知道很多动物的知识。
——理想读书笔记 (菁华3篇)
同学们，瞧一瞧你脚下的这片土地，你会有些什么感想呢？你也许觉得它很*常，但此刻我觉得它有些烫。
我的意思是说，古往今来，芸芸众生就是在这片土地上来去匆匆。他们有的惭愧，有的欣慰；有的懊悔，有的满足；有的垂名青史，有的遗臭万年。就说我脚下站的这一块吧，或许那"老骥伏枥，志在千里"的曹操就在这儿站过，或许那"三十功名尘与土，八千里路云和月"的.岳飞就在这儿站过，当然也很难说秦桧是否在这儿站过。我是说，如今我们又站到了这片土地上，经过历史的一瞬，我们也会离去的。但就是这一瞬，我们该怎样度过呢？这时，我仿佛听到岳飞、文天祥、*、*，还有张华、张海迪，古人今人、逝去的和活着的，都在用同一个声音回答我们："要有崇高的理想。"
一定有人说，你说的崇高理想到底是什么呢？理想对我来说，具有一种非凡的魅力。有人说："我的理想是到国外去。"但只要加上一个前提：为改变祖国贫困面貌的理想去学*先进技术，那么，这个理想就是崇高的。
但是实现理想的道路是艰难的，也许有人奋斗了一生，并未能如愿以偿。就像攀登喜马拉雅山，有的人快要到了顶峰，就被无情的雪崩所淹没；就像考察罗布泊，彭加木未能找到水源就被沙漠所吞噬。我认为，他们还是创造了自己生命中的最高价值，因为面对他们的足迹，高尚的人将流下热泪。探索中，他们的生命之火在熄灭，天地间，他们的思想之光在闪亮。这闪亮，照耀着无数的后人去追求，探索新的征途，这就是他们生命价值之所在。
听了我所说的，你是否有感触呢？那就让我们握紧拳头，咬紧牙关，无论前方有多少困难，都向着我们的理想冲去，勇往直前，永不服输，有朝一日站在成功的巅峰上，踩着旧时的理想仰天长啸。
学哲学导论之余，我认真的浅读了一遍《理想国》，内心被苏格拉底严密的思辨能力和对现实上升到理性的思考所折服，不时会产生共鸣与惊叹。其作者是一个古希腊哲学家，也是西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一—柏拉图。通过苏格拉底与他人丰富多彩、环环相扣的对话，展现了一个完美优越的城邦：“乌托邦”的开山鼻祖。《理想国》中主要讲的国家政治学说和理念论哲学：前者主要论证了正义及其定义，理想国家中统治阶层的选择，在理想国中什么样的形式才是好的形式。在理念论中论证了哲学家应该为王，什么是哲学家以及用太阳论证真理与认识，用线段来论证知识的层次，用洞穴来论证认识的过程，用工匠来喻理念关于什么是正义与美。
由于对几个点有些共鸣和思考，在此简单分别做个论述。
一、正义与美
关于什么是正义与美，柏拉图在书中说到：“关于什么是正义与美，我们已经有了固定的意见，是吧?我们从出生之日起就在这种意见中熏陶……他用从立法者那儿学来的知识做答。但是辩论证明他是错的。这种情况在各个方面一再发生，直到他不再相信，原来所尊重的东西并不比被蔑视的东西更让人尊重，而且他对于正义与善以及他最尊崇的东西都有了与此相同的看法。”问题出来了，到底要尊重的是什么?是正义与美本身，还是我们对我们的灵魂所说的顺耳的话。我们是要早日去追寻*，还是在费力攀登到一定高度后突然有种沉重的失落感而深陷迷茫。没有拜托桎梏的勇气，即使一双明亮的双眸也只能看到虚设的美好。
二、诗人与哲学
哲学是什么，这个话题从古一直持续到现在。在我看来，哲学就是对理性的追逐。而追逐理性的人被称为哲学家。哲学家就是“爱智者”——智慧的爱好者：他不是仅爱智慧的一部分，而是爱它的全部。纵然生活在一个变化的世界，似乎事物都是不确定的，是时刻变化的，但哲学家们就是尽力用热情去探索真知，才有了印欧古文明遗留下的处于潜意识形态的观念群，正是这种观念群对民族意识的持久影响使得某些东西看起来确实处于一种绝对的状态。
在执着的追逐中，难免会有痛苦。让我们反复回忆痛苦，没完没了地唉声叹气的，该是我们灵魂中没有理性毫无用处和懦弱的那一部分了。书中写道：“当我们遭受不幸时，我们的灵魂中生来需要哭泣叹息以宣泄痛苦、被强行抑制的那个部分，就是诗人所喜爱并取悦的那一部分。”这个观点或许正确，但我却不这样认为。诗人所喜爱的，是对现实的一种反应，也许只是情感上的宣泄和抒发，但就是现实强制了他们的身体，难道通过唯一能动的灵魂来自娱来承受都不行吗?观看别人的不幸来警示自己有什么不对?
三、洞穴喻认识过程
在柏拉图笔下，苏格拉底用洞穴来描述受过教育的人与没有受过教育的人的本质。把地穴囚室比喻可见世界，把火光比喻太阳的能力。在可知世界中最后看见的东西是善的理念。凡能在私人生活或公共生活中行事合乎理性的，必定是看见了善的理念的。灵魂其他所谓的`美德似乎*于身体的优点，是后天形成的。而心灵的优点是一种永远不会丧失能力的东西;因所取方向不同，它可以变得有用而有益耶可以变得无用而有害。拥有“小”灵魂的人假设重负已释，这同一些人的灵魂的同一部分被扭向了真理，它们看真理就会有同样敏锐的视力，像现在看它们面向的事物时那样。没受过教育的人不能把自己的活动都集中于一个生活目标;而知识分子又不能自愿地做，任何实际的事情，所以缺其一点都不能胜任治理国家的。
《理想国》的理念深厚博大，给后世带来深刻影响。如果真能做到人人都做他该做的工作，我们的国家就会成为正义的国家，也会是一个和谐的国家。理想毕竟不是现实，让我们的理想国继续战斗下去，直到无辜者的苦难迫使有罪者行使正义!
在我们今天的时代中，对于任何的东西我们*惯于问的问题是：这个有什么用？真的，我在自己的读书的时候也常常问：这个有什么用？因为在我们的今天的时代中，有没有用或许是痕量一些东西的标准，有用的将是受到人们的欢迎的，相反没有什么用的东西，在我们今天这个时代很紧缺而资源十分不足的国家中是十分的不受欢迎的，所以问有没有用是正确的，因为这个是我们时代的要求，也是社会在他的发展的过程中所必须认真面对的。这个时代要求我们要真诚的问是否有用，我们的价值的标准是有用还是没有用，而我对于这个的理解就是这样的 ，是时代发展的要求，以为我们的整个社会环境在实用的技术的包围中没有理由不对有没有用提出一个明确的答复，所以，在我们的理解中，有用与否和我自己的观点是不相关的，我没有理由抨击那样的追问，因为你以个人的力量是没有办法对我们的时代的东西提出质疑的，特别是我们的时代是一个不同寻常的时代，我们的国家的建设正在如火如荼，所以有用的需要是不允许有什么别 的东西的，所以我们需要理解，所以我们学会了在自己的思想中寻找自己在这个社会中的出路！
<理想国>有什么用？柏拉图作为西方的一个国家的政治上的思想之父，我们问他：你写的书有什么用？我们的问题放在别的地方或许是荒唐的 ，但是我的问题决不是没有理由的，因为当你拿这本书和很多的人交流的时候，他是会问你的，但是我自己是不会回答这样的 问题的，因为我的学识没有达到那样的地步，但是我 却可以说出我自己的理解。就是这样的理解。而在一些地方这样的问题只会带来人们的嘲笑，因为这根本不是个问题！而我想说的是，在我们今天的时代中，柏拉图的思想给我们的只能是一种理念的培养，你如果说那这个对我们的实际有什么样的作用的时候，我没有答案，我不会回答。因为我们的理解的基础是不同的。一个国家有他自己的理念，一个社会有他自己的指导思想，一个人也有他自己的思想内涵，所以柏拉图的书给我最大的理解就是他给我们可以较为好的理解西方的关于法律的最原初的思考，展现那个时代的人的思想，展现他们关于法律的思考，而这个思考对我们是十分的重要的，你知道，我们的法律来自西方，我们的治理国家的理念同样来自西方——————你不要忘了，马克思就是西方人，他是在一种宗教的氛围十分浓厚的家庭中成长，而他毕生生活的环境也是西方的社会———————所以我们要理解今天的东西，今天的西方，或者说如果我们要真的的是想依法治理国家的话，那么柏拉图的思考是无法回避的，法律的世俗性和他的神性是导致我们今天依法治国搞的并不怎么样的一个十分重要的原因，因为我们没有宗教的 理解，我们缺乏那样的思考，我们缺乏那样的理解，我们在有没有用的支配下十分的鄙夷理念的力量，那么，这样的东西是十分的没有必要的，于是自然很多的东西我们没有办法来理解。
或许你会问我，理念是什么？你知道思想的力量是巨大的 ，*历史上最早的文字监狱从秦始皇开始，焚书坑儒的故事一直在教育着后世的统治者，告戒着读书人的历史，读书人的思想和读书人的感动，所以，读书人的自由需要读书人的理解，统治者的认同在读书人的理解中是十分的荒唐的，因为独立与自由的精神是十分重要的，那么，在这样的情况下，你知道理念的作用，再看明清时期的文字监狱，恐怖中透出的是读书人的辛酸，但是读书人的理解和读书人的理念，从这样的例子中我们或许可以看到理念的作用，从统治者对于读书人言论自由的恐惧我们可以看出理念的力量，于是，我们知道了这样的东西，或许你从这个可以理解理念的作用了。而柏拉图从政治的角度出发思考国家的建立，从而思考法律的作用在国家体系中的地位，告诉我们的是一个理念的培养的重要，对于我们今天这样的一个浮躁的时代和这个不以知识为教育理念的时代中，一切以程式化的思考为模式的时代中，或许理念的作用也会凸显他的张力。
——秘密读书笔记 (菁华3篇)
今天我读了一本名叫《兰心的秘密》的书。书里面的主人公兰心是个普通的女孩，因为她的父母总是跟她唱反调，所以她只好求助于一个仙女。她的父母必须在她面前百依百顺，否则，他们的身高立刻就会减少一半。可是当父母真的变成小矮人的时候，她却感到没有了依靠，遇到突**况时也不知道该怎么做。她只好再次求助于仙女，仙女把她的父母变回了原样，但是她必须在父母面前百依百顺，否则她的身高会像他的父母之前一样。她害怕变小，于是父母说什么，她就答应什么。没有了她的顶嘴，父母觉得很不*惯。最后才知道是那个仙女把她变成这样的。当然，兰心最终成功变回了原样……
现实生活中一般的孩子都会跟父母发生这种冲突。孩子不能永远顺从父母，父母也不能永远顺从孩子。在家里，大事要听从父母的话，小事情大家一起商量。
阅读《秘密》越读越有趣，并且把它整理成读书笔记；把重点的字眼和哲理性、启发性的词语摘录下来；以便加深体会，我想让我身体细胞都吸收到秘密的信息。
书中的很多词语大多数出自于国外名人名句，可能是为了增加理论的可信度。为了方便我们的探讨；我把言论名人名字隐蔽，因为我相信他们里面任何人的话，不需要权威身份来证明。同时也不影响我对他们的感激；是他们带给我们伟大的心灵的启发。
我们刚刚接触《秘密》的时候，你或许有好多的情绪上的抵触；因为传统教育是告诉我们；“一步一个脚印，天上是不会掉馅饼的”。但是，这本书告诉我们；只要我们渴望，期盼，那么天上真的会掉馅饼，只是换一个方式给你而已。
或许你认为“天方夜谭“、“痴人说梦”“黄粱一梦”、“南柯一梦”的传说；那么，这本书告诉你；你的梦不要醒了就忘记，要继续义无反顾的做梦。并且把梦想变成现实。或许，你认为是一种“迷信’？这是科学不是迷信，但是；你必须入迷的去相信它；“信则有，不信则无”。还有就是潮汕人的俗语就是；“做食不要想食”。是的。
“做”是必要的，只是在“受到启发的做”效果是不一样的。它让你“做”的更加开心快乐，并且获得成功。
“穷则思变”，潮汕人大多数是白手起家的，吃苦耐劳是我们的优良传统，他们渴望追求财富，努力拼搏，很多成为老板。他们成功了。可能他们不理解或不知道这个秘密的存在。但是他们其实也是运用了这个秘密。
再想一想，那些“粒粒皆辛苦”每天早起晚归辛勤耕耘的农民或奔波劳苦的人们，为什么他们大多数一辈子都没有过上富裕的生活呢？那就是他们不知道“秘密”或不相信秘密。
如果你保持着过去的想法，认为金钱的唯一来源只有工作，“我非常辛苦地工作。奋斗才会有钱”，那么立刻丢掉这些想法吧。难道你要继续这么想，让它成为你生命中的必然的结果？这种想法对你根本没有好处。
总的来说，这本《秘密》的书是我识字以来所看过的最令人感到震撼的书。这是一本让我感觉充满正面力量阳光灿烂的书。
《银行的秘密》告诉读者一些银行的秘密，让我们看清银行的本质。
它是由美国学者加里·戈顿写的一部现代金融启示录。因为他既是一位顶级学者，又是一位金融危机的重要参与者，在这方面很有权威。被称为金融危机里的福尔摩斯。他的是甚至得到了诺贝尔经济学奖得主罗伯特·卢卡斯的推荐。作者带我们回顾了历史上最重要的金融危机。并指出证券化的银行系统（它允许机构投资人和投资公司进行大量的短期存款业务）其实是真实存在的，而它们恰恰是可能引起金融危机的软肋。由此，他认为现在和未来发生的金融危机不应该只被理解为只有个人参与的零售危机，而是有众多机构参与的大范围的金融危机。而这些结构让大型金融企业得以在其他金融公司之上运转从而导致了整个金融系统的瘫痪。这就是我们现在所常遇到的金融危机及其发生的原因。
经历了多次金融危机，有人还会想自己应该不会经历金融危机吧，也会有各种人告诉你不会再发生了，但是在作者看来那都不过是谎言。经济学家大都认为世界由一只看不见的手在主宰，即使是每个独立的决定都不自觉的被这只看不见的手——价格的导向性所影响。而金融危机就是这只看不见的手给我们的一记响亮的耳光。我还知道的这个名词——影子银行系统，这是由许多独立的决策通过漫长的过程创造出的，而在金融危机面前却显得不堪一击的脆弱。金融危机在作者开来就是恐慌。尽管美国银行业的恐慌从07年一直延续至今，但仍然有不少人觉得银行业的恐慌是一件需要操心的事。毕竟大萧条已经远去，而自从存款保险制度被运行以来至今70几年来都没有再发生那样的大恐慌。这段长久的*静期甚至让人们误以为银行业的恐慌已经成为历史，而信贷危机的发生却告诉我们事实并非如此。
金融危机到底是怎么一回事呢？金融危机即所谓的银行业的恐慌实际上就是整个银行系统正处于一种资不抵债的状态中。银行不再能履行合同规定的体现，市场上也没有哪家私人机构可以为银行注资并重组，即便他们有心也无力。于是银行不得不破产，而银行的破产导致很多市场都无法再运作，于是对实体经济也造成非常大的冲击和负面影响。而我们所经历的信贷危机恰恰就是一场银行业恐慌。作者认为就我们最新遇到的次贷就不是什么所谓的“新”恐慌。“银行是信用生产着，信用的基础是信任——人与人之间的信任。一场危机其实就是信用系统的倒塌。”作者认为这完全就是一场人为的灾难。
作者也提出了一些面对金融危机我们该做的改变和应该看到的事实。他列举了历史的银行监管，以及我们重新定义的“银行业务”的需求。
他甚至预计xx年未来银行业系统可能面临的金融危机。他希望对金融危机的讲诉要清楚的其发生的过程。正如乔治·奥威尔说的那样，“谁控制了过去，谁就能把握未来”。加里认为金融体系的未来是建立在对过去的理解上的，对于金融危机的记述的重要性也就此体现出来。
总的来说，作者最后的观点就是我们面对经济危机要做的就是关注其本身，让后详细的记录它，以便后人参考。我们不需要去提出各种解释，因为过不了多久，这些解释就会被发现是如此的肤浅。面对复杂的，对大多数人来说隐形的危机，我们要做的就是避开个性本身，去关注银行和经济。
——睡美人故事读后感（精选10篇）
今天，我读了一则故事——《睡美人》。
故事是说：从前，有一位国王和一位漂亮的王后，他们生了一位可爱的小公主，他们给可爱的小公主起名叫爱洛，就是早晨升起太阳的意思。这一天，正是小公主的生日，国王邀请了几位美丽的仙子，有蓝天仙子，花拉仙子，还有翡翠仙子都来参加公主的生日喜宴。突然，林中一片黑暗，巫婆告诉国王：“公主16岁生日的时候会给绣针刺杀掉。”蓝天仙子把巫婆的咒语给改变了，该成昏睡过去，蓝天仙子说：“只有一个人可以救公主，那就是加伊王子。”
…后来，加伊王子终于找到了善良的公主，他们过上幸福的生活!
读了这个故事，我的感想是：好人终有好报，恶人自食苦果。故事中的巫婆是个十恶不赦的大坏蛋，最终自食苦果，我们不学*;而故事中的公主、蓝天仙子，却是善良的人，我们要向她们学*。另外，做人不能诅咒别人，伤害别人，而应保护别人。
今天，我读了《格林童话》中的一个故事，名叫《睡美人》。
故事的内容大致是这样的：从前，有一位国王和王后，他们一直想要一个孩子。一天，王后坐在河边，一只青蛙对她说：“你的愿望马上就要实现了，不到一年，你就会有一个女儿。”青蛙的话果然灵验了。后来，王后真的生了一个小女孩。一个恶毒的女预言家预言，她恶狠狠地说：“我要让公主十五岁的`那天，被纺锤刺伤了，倒在地上死去。”到公主十五岁时候，真的应了咒，公主被纺锤刺伤了手指头，公主沉沉地倒在地上睡着了。后来，全国都流传公主的故事。过了很多年以后，一位王子终于救醒了她，那时恰好到了一百年，以后，他们一直快乐地生活在一起。
读了这个故事，我明白了一句话：坚持就是胜利，要勇于克服困难。最终，邪不能胜正。
以后，我要多读课外书，吸收多一点课外知识。可以了解更多的故事内容，收集更多的好词好句，也写出更好的作文。
在很久很久以前，有一个国家的国王和王后一起举办了一个盛大的宴会。庆祝他们有了一个美丽可爱的小公主。就在这个宴会上小公主受到了可怕的诅咒。“十五年后，公主将沉不醒”一个预言家说。
可怕的事情终于发生了，就在公主十五岁的时候一睡不醒，王宫里所有的人都陪着她睡着了，显得一片沉静。花园里以及王宫四周长满了带刺的玫瑰丛。就这样时间匆匆的过去了，一百年后一位王子来到王宫，看到睡着了的公主，不由得上前吻了一下，奇迹发生了，公主苏醒了。匆匆他们过上了美满幸福的生活，一直到老。
看了这个故事我真恨那个预言家，给公主施了魔法。喜欢美丽、可爱的公主最后得到了幸福。
今天我看了一个童话故事，名叫：睡美人。
故事讲的是：从前，有一个国王和王后，他们非常想要一个孩子。有一次，王后洗澡时，一只青蛙爬出来，说：“你的愿望就快实现了”。一年后，王后真的生了一个女儿。国王非常高兴，就为公主举办了一个盛大的庆典。并邀请了十二个女预言家参加公主的出世庆典，其中十一个女预言家都祝福了小公主，祝她聪明、美丽、机智勇敢。只是到最后一个女预言家时，因为她没收到国王的邀请信，所以她祝小公主十五岁时会长眠不醒。国王听后又气又急，生怕这种不好的预言实现。其他十一个预言家就想办法，预言公主会被有缘的王子亲醒，公主醒来之时就是坏预言家沉睡之时。公主长大了，十一个预言家的美好祝福都实现了，当小公主过十五岁生日的时候果然一睡不醒。两年过去了，有一天有个英俊的王子来救她了，他亲了公主一口，公主终于醒了，坏预言家也得到了应有的惩罚。
读了这个故事我明白了：故事中的第十二个女预言家因为没有被邀请就诅咒了公主，她的心眼太小了，因小事而起报复心是不对的，坏人是会得到惩罚的。我们可千万不要像她一样有报复心。
暑假里，我读了一本好书———《睡美人》。这里面有美丽的玫瑰小姐，勇敢的王子，仁慈的国王和皇后，十三个预言家……
故事的主要内容是：从前有一个善良的王后一直没有孩子。有一天，王后在洗浴时遇见了一只青蛙，青蛙告诉王后不久后就会生一个女孩。果然不久后王后生了一个漂亮的公主。可是在庆祝是因为少了一个位置，以为预言家没有得到邀请，所以一直怀恨在心，就诅咒公主在十五岁时就会戳到纺锤上死掉。最后一位预言家也无法阻止，只能缓轻诅咒：“公主不会死，只会沉睡一百年。”一百年过去了，在一位王子的帮助下王宫复苏了，公主苏醒了，一切又恢复了原来的样子。
读了这本书我知道了人不能因为一点小事而斤斤计较，让无辜的人痛苦，只有宽容才会人见人爱。虽然有一些王子没能拯救公主，但是他们的精神很可贵，还有就是不管没做什么事只要坚持才能成功。
经过我的推荐，你喜欢这本书吗？如果喜欢的话就赶快行动吧。
读了《睡美人》这本书，我喜欢书中的人物“爱洛”。
我知道菲力王子喜欢爱洛，最后菲力王子打败了邪恶的黑女巫，三位好心的仙子把黒女巫锁进了黒森林的古塔中，再也不会出来危害他人了。从此这个美丽的王国和整个森林里处处充满温馨，人们在这里世世代代幸福地生活着。
人物：爱洛公主、菲力王子、史蒂芬国王和王后、哈伯国王、好心的三位仙子……好词：世世代代、步步紧逼……好句：卧室里，爱洛公主被鲜花簇拥着，长长的睫毛，红扑扑的脸蛋，像个初生的婴儿班在沉睡、水汪汪的大眼睛里闪着晶莹的泪珠……
我的感受：为了救爱洛公主，菲力王子很勇敢，不畏艰难，打败了邪恶的黑女巫。他的精神值得我们学*。
暑假，爸爸帮我在育才书店买了几本有益的课外书，让我开阔视野，其中格林童话这本书一下子吸引了我，里面《睡美人》的故事让我感受很深。
故事讲的大致是很久以前，一位国王和王后结了婚，可是一直没有孩子，他们非常想要个孩子。后来，他们终于如愿，王后生了个可爱的小公主，王宫里的七位美丽的仙女都赐福小公主，但是有位恶毒的老仙女狠狠地诅咒了小公主，王后很伤心。后来，结果真的验证了，公主在15岁那年遭纺锤针刺的伤后沉沉的睡去了。过了一百年，一位王子救活了她，后来，他们快乐的生活在一起。
读了这个故事，我深深地懂得，人们要有一颗善良、正义的心，学*、做事要有坚持、勇于战胜困难的决心。
暑假里，我读了一个童话叫《睡美人》。这个故事讲的是：老巫婆在小公主生日的时候施了一个魔咒，会让小公主在16岁的时候手被缝纫车的针给刺伤然后昏睡。然而因为老巫婆的魔咒无法解除，所以另外一个女巫边加了一道咒语：“只要有人来吻公主，魔咒就可以解除。”一百年后，有一位王子经历了重重危险和困难，最终吻到了公主，公主也因此苏醒得救了。
在这个故事中，我最喜欢的一段是：王子来到了荒废已久的森林想一探究竟，但是森林里丛林密布的玫瑰花，花上还带着刺，王子灵机一动用刀砍玫瑰花，砍了不少的玫瑰花，王子也受了不少伤。此时王子想：虽然我被花给刺伤了，但是我仍旧想进去一探究竟。于是便继续往前走，忽然他又隐约看到了一个恶魔，已经受伤的王子看到了恶魔想放弃了。但是王子转念一想：这里已经荒废了一百多年了，我很好奇里面有什么，我一定要进去看看。王子便鼓励自己说：“加油，加油！”于是，王子继续勇敢得往前走，最后王子打败了恶魔进入了城堡也救了公主。
我喜欢这一段的原因是因为王子很有冒险精神，不管遇到多少危险和困难，他都可以坚持不懈地克服困难从而进入城堡救出公主。这些告诉我，遇到任何事情不要害怕，要努力得去尝试。遇到困难的时候也不要轻言放弃，应该坚持不懈，想法设法的克服困难，从而完成自己的目标。
从前，有一个王后一直没有小孩子。一天，一个青蛙跳到地上，给王后许了一个愿望——她将生下一个小女孩。不久，王后就生下一个非常漂亮的小女孩。国王举行盛大的宴会庆祝，有13个女预言家，可是他只有12个金碟，有一个没有被邀请。当第11个预言家许完她的祝福时，那个没有被邀请的女预言家冲进来给公主下了诅咒——小公主满15岁的时候会被纺锤扎破手而死去。第12个预言家赶紧说，不是死去，是沉睡百年。公主刚满15岁，在宫中看见一个老婆婆纺麻，她也想试一下，被纺锤扎破了手睡去了。整个王宫都静止不动了。百年过去了，一个王子听说了，来到这个国家，进到王宫里，吻了公主，公主醒了，他们举行了盛大的婚礼，从此幸福的生活在一起，一直到老。
《睡美人》的故事告诉我，对待所有的人都要尊重，同样对待，国王没有邀请到那个女预言家，考虑问题不全面；女预言家因为没有被邀请，就对人下诅咒，很不好。
今天，我在《格林童话》看了一个故事，名叫《睡美人》。的大概内容是这样的：从前，有一位国王和王后，他们一直想要一个孩子。一天，王后坐在河边，一只青蛙对她说：“你的愿望马上就要实现了，不到一年，就会有一个女儿。”青蛙的话果然灵验了。后来，王后真的生了一个小女孩。一个恶毒的女预言家预言，她恶狠狠地说：“要让公主十五岁的那天，被纺锤刺伤了，倒在地上死去。"到公主十五岁时候，真的应了咒，公主被纺锤刺伤了手指头，公主沉沉地倒在地上睡着了。后来，全国都流传公主的。过了很多年以后，一位王子终于救醒了她，那时恰好到了一百年，以后，他们一直快乐地生活在一起。
读了这个，明白了一句话：坚持就是胜利，要勇于克服困难。最终，邪不能胜正。
以后，要多读课外书，吸收多一点课外知识。可以了解更多的内容，收集更多的好词好句，写出更优秀的作文。
