为认真贯彻落实学校“关于改进作风、厉行节约、反对浪费的相关规定”，进一步增强全校师生“艰苦奋斗、勤俭节约”的意识，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费成为广大师生的行为*惯和生活方式，决定在全校师生中开展“厉行节约、反对浪费”的主题教育活动，特制定如下实施方案。
1、发出倡议书。
学校团委利用校园之声广播站向师生发出倡议，对文明就餐、节约用电、节约用水、节约用纸、节约零花钱等方面作出具体要求。
2、总务处、学生公寓对学生就餐情况加强指导和监管
培养师生文明就餐意识，引导校内餐厅、商店转变经营观念，创新盈利模式。
3、倡导“光盘行动”。
宣传引导全校师生树立文明节俭的消费理念和*惯。充分利用班会、板报、校园广播等方式，大力倡导节俭的消费理念和*惯，倡导节俭文明的生活方式。
4、引导“绿色出行”。
让学生劝导亲人提倡步行、骑行、乘坐公共交通，特别是节假日期间停用、少用机动车，坚持“绿色出行”。
5、征集“十大勤俭节约好*惯”。
通过组织开展征集活动，评选并推广日常工作生活中的勤俭节约好*惯。在学生中开展以“节约小故事、小窍门”为主题的班会活动。
6、开展小手牵大手“家庭文明餐桌”行动。
让孩子在家庭中倡导吃多少、做多少、不剩饭、不剩菜；让孩子引导爸爸妈妈倡导合理消费、精打细算。
1、高度重视，精心组织。
各学部各年级要充分认识开展“厉行节约、反对浪费”宣传教育活动的重要性，把它作为贯彻落实学位关于改进工作作风、密切联系群众相关要求的重要部分，精心组织，扎实推进，确保活动取得实效。
2、加强宣传营造氛围
各班要通过读报时间、班会课，生动展示厉行节约、反对浪费的新举措、新成效，形成积极舆论导向。
3、严肃纪律，强化监督。
学校进一步严肃组织纪律和工作纪律，加大对违反规定、奢侈浪费等不良行为的明察暗访力度，发现一批、曝光一批、处理一批。适时曝光有代表性的奢侈浪费现象，引导全校师生形成文明节俭新风尚。
一、重要意义
开展“三节约”活动是公司党组根据公司和电网发展面临的新形势、新挑战作出的重要决策，是我院深入贯彻落实科学发展观，建设节约型企业的战略举措，对于提高全院管理水*，降低发展成本，实现跨越式发展具有重要意义。
“三节约”是院党组倡导的`一种勤俭精神，也是对广大干部员工的基本要求，开展这项活动就是要把“三节约”贯穿到全院科研生产经营的全过程，努力实现降本增效，推动我院科学发展。各单位（部门）要站在*电科院全局的高度，充分认识开展“三节约”活动的重要意义，组织和动员广大员工，进一步增强主人翁责任感，强化成本、效益和节约意识，从点滴做起，从自身做起，广泛深入开展“三节约”活动。
二、总体目标
开展“三节约”活动，要认真贯彻中央经济工作会议精神，深入学*实践科学发展观，按照国家电网公司关于开展“三节约”活动的总体要求，全面贯彻院党组的各项决策和部署。
总体目标：通过开展“三节约”活动，使广大干部员工牢固树立勤俭办企业的观念，增强勤俭节约的自觉性，推动我院健全和完善降本增效的长效工作机制，达到“四个”降低，即：确保工程造价明显降低，各项消耗指标明显降低，可控管理费用明显降低，非生产性支出明显降低，全面完成院五届三次职代会暨2011年工作会议确定的各项目标。
三、主要内容
（一）深化细化预算管理，充分发挥预算的管控作用
将预算管理作为深入开展“三节约”活动的重要抓手，进一步拓展预算管理的广度和深度，提高预算的覆盖面和准确性。突出过程控制，增强预算执行力和调控力。进一步细化预算项目，扩大可控费用管理范围，把不可控因素变为相对可控，把不确定因素变为相对确定。对科研项目、信息化建设等支出全部纳入可控费用管理。严格执行国家政策法规，规范企业年金、住房公积金和住房补贴等社会保险的管理。
（二）加强工程造价管理，严控小型基建工程开支
采取积极有效的管理措施，加强对小型基建项目的科学管理，实施全过程管理和工程费用的全过程控制，严禁超标建设，严格控制工程造价。
加强小型基建项目的预算管理，提高工程项目预算的相对准确性，严格按照设计标准进行施工，尽可能减少建设过程中的调概项目，进一步考虑安全、质量、成本、建设进度等因素，合理组织现场作业，降低作业人工成本。加强施工现场管理，减少浪费。加强工程造价资料收集，强化过程造价有关因素的预测和控制。组织开展基建和技经人员的专业培训，提高技经、定额人员业务素质。强化基建项目审查，取消非外包项目不合理收费。加强工程结算和竣工决算管理工作，杜绝不合理费用列支。
（三）深化成本管理，坚决压缩无效支出
拓展成本管理范围，完善科研项目开支全过程管理；加强废旧物资再利用和设备处置管理，避免重复投入和浪费；大力压缩各项管理费支出，确保可控管理费用较2011年年初预算下降10％。加强日常费用管理，推进办公用品集中采购和配送工作，从严控制办公用品消耗，在确保保密工作需要的情况下，推进无纸化办公，节约纸张等耗材；努力节约水电支出，杜绝“长明灯、长流水”等浪费现象；精简会议数量，严格控制规模；严格执行差旅费管理制度，减少出差频次，压降差旅费支出；加强公务车辆管理，严格控制公务车量配置数量和标准，努力降低车辆运行维护费用；从紧控制招待、宴请规模和标准，严禁铺张浪费。从严审批专项支出，重点做好对科研项目、业务宣传、课题研究等支出项目的审查。
（四）加强资金存量管理，发挥资金规模效益
深化资金集约管理，创新管理体制，挖掘内部资金潜力，加快建设“一个资金池”。严格银行账户审批管理，进一步压缩银行账户；强化融资统一管理，严禁擅自对外融资，加强现金流量管理，严格控制存量资金规模，有效降低借款利息支出。
四、工作安排
根据公司开展“三节约”活动的意见，我院“三节约”活动的开展总体上分为宣传动员、组织实施、总结提高三个阶段。
（一）宣传动员阶段（2月－4月）
1．按照公司开展“三节约”活动总体部署，结合工作实际，研究制定我院《关于开展“三节约”活动的实施方案》，成立“三节约”活动的领导小组和工作组，做好工作部署。
2．充分发挥舆论宣传作用，通过形势宣讲、演讲比赛等宣传教育载体和活动，讲形势，讲任务、讲责任、讲贡献，大力宣传本次活动的目的和意义，动员广大员工积极投身“三节约”活动，形**人关注、全员参与的良好氛围。
3．加大学*力度。各单位部门要认真组织学*国家电网公司关于“三节约”活动的文件精神及相关学*材料，做好学*记录，学*时间保证在5小时以上。学*内容包括国家电网公司《关于开展“节约一分钱，节约一张纸，节约一寸导线”活动的意见》、《关于充分发挥工会组织作用推动“三节约”活动深入开展的指导意见》；我院《关于开展节约一分钱，节约一张纸，节约一寸导线”活动的实施方案》；**新闻*别策划栏目《艰苦奋斗勤俭节约领导干部要以身作则》等文章。
4．在院网站开设“三节约”活动专栏，通过各种学*、交流版块的设立，提供丰富的学*资料，搭建学*交流*台，促进“三节约”活动深入开展。
5．充分利用院内宣传栏，加大宣传组织力度，倡议“节约从我做起、从身边做起”，养成勤俭节约的良好*惯。积极营造浓厚的活动氛围，使广大职工进一步树立大局意识和危机意识，增强节约的自觉性，
6．发挥各单位（部门）“三节约”活动信息联络员的联络网作用，宣传活动的目的，意义、方案、步骤、内容等，迅速推动“三节约”活动在全院范围的全面启动。
（二）组织实施阶段（4月－10月）
1．在学*教育、统一思想、提高认识的基础上，各部门、各单位要结合工作实际，组织员工认真查找当前工程建设、安全生产、市场营销、经营管理等环节中影响成本效益的重点和难点，明确改进目标，提出改进措施，注重实际效果，狠抓工作落实，并将具体组织实施工作进展情况以文字形式报活动工作组。
2．开展“为降本增效献计献策”活动，各单位（部门）根据实际工作情况，组织本单位（部门）员工开展活动，围绕增收节支、降本增效，征集合理化建议。
3．广泛开展群众性创新活动。在国家电网公司特高压电网建设、电网运行过程中，发挥我院科研单位的优势，进一步深化“创建学*型组织、争做知识型职工”活动，通过多种形式的技能培训和岗位练兵，增强广大职工立足岗位，降本增效的能力。
4．各分工会要通过组织各单位（部门）开展以“三节约”为主要内容的劳动竞赛、技术比赛活动，切实把“三节约”活动渗透到我院科研、生产、经营、管理的全过程。各分工会组织开展“三节约”活动情况将作为“工人先锋号”、“先进职工之家”等精神文明评比活动的一项重要指标。
一、活动目的
本活动是在向学生提出的“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的同时，根据学生的年龄特点选定的一项活动。目的是使活动更加贴*生活，贴*实际，增强实效。
二、指导思想
小学生是祖国的未来，肩负着中华民族的生存与发展的神圣使命，因而，从小就要培养他们的勤俭节约、艰苦奋斗的良好道德品质，提高他们的节约意识，帮助他们树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻，节约光荣的校园新风尚。
三、活动主题
崇尚节约，多“我”做起；节约资源，从“一”做起。
四、活动内容：
一、二年级举行“垃圾分类”，三、四年级举行“少用一次性用品”，五、六年级举行“江水、河水与排水关系”等的主题活动。（即“节约一张纸，节约一滴水，节约一粒米，节约一分钟”。）
五、活动步骤：
第一阶段
1、学*“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的3个“十条规范要求”。（学*以上内容感悟后从“一点一滴”做起，即开展“节约四个一”活动。）
2、学校利用黑板报、宣传栏、宣传牌做好宣传，营造节约教育的浓厚氛围。
3、班组制订“节约公约”，学生按公约开展活动。
4、每个学生向老师、同学、家长承诺、保证履行节约。（班组要有承诺专栏，学生要有承诺书）。
第二阶段：
1、在三个不同场所（校园、家庭、社会）进行观察了解，调查研究，记录各种浪费的事例，写出观察日记，利用班会进行交流（一、二年级的学生可口述）。
2、以“节约四个一”为主题的演讲比赛。
3、开展“携手1+6，节约进万家”活动。就是让每个学生利用自己的“1”双手小的力量，拉起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的“6”双手乃至更多社会人的手共同建设节约型社会。活动方法是让小学生回家让包括6位长辈在内的更多人在“节约承诺书”上签名，以签名人数的多少来评价学生参与活动的能力。
第三阶段
开展“节约小名士”评选活动。
1、对小学生的“节约承诺书”的内容及履行情况进行评议。
2、对小学生的“节约观察日记”进行评议。
3、对学生的“节约四个一”为主题的演讲进行评议。
4、对小学生*日的节约情况进行评议。
——厉行节约主题活动方案 (菁华3篇)
教学目标：
1.结合量的计量、简单的统计等知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
2.通过多种途径查找相关资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养了学生搜集处理信息的能力。
3.使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。
教学准备：
为体现活动的现实性、实践性、综合性，教师引导学生围绕“节约用水”这个主题由课内向课外延伸，需作如下的准备工作：
1.(上网或阅读书刊)查找资料，了解地球上淡水资源状况，我国人均水量在世界排名，查一查，“世界水日”的有关知识。
2.调查本地水价，了解家庭及学校每月用水情况。
3.调查学校水龙头数量，以小组为单位测量学校或家庭附*一只滴水(或流水)的水龙头的滴水(或流水)速度。
教学过程：
一、创设情境，引入课题
1.播放电影《美丽的大脚》片段：学生听到雷声急忙挤出教室盼天下雨。 师：你知道他们为什么这样的期盼下雨吗?
生：本地天旱少雨、缺水。
2.师：地球表面上约70％是水，为什么有些地区缺水还这么严重呢?
3.让学生说说自己了解的有关地球亡淡水资源的分布情况。教师根据学生的介绍相继出示有关淡水资源的统计图。
4.说说看到刚才的画面，听了这些介绍，你有什么想法?
板书课题：节约用水
二、观察实验，汇报交流
1.出示统计图。
杭州市*几年日均生活用水情况统计图
①观察统计图，你发现了什么?
生1：我发现杭州市的用水量增长很快。
生2：我发现2007年至2008年用水增长速度最快。
②估一估：我们全市有600万常住人口，全年人均用水量约是多少?
2.师：从统计图中我们发现，人们的生活水*提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。
(1)学生在组内交流观察所得。
(2)指名各组代表交流。
3.师：生活中浪费水的现象真是不少，在淡水资源如此紧缺的情况下，要让全社会提高节约用水的认识，我们能做些什么呢?(学生讨论后发表自己的看法。)
4.小结：我们要用具体的数据唤醒人们。
5.出示实验并完成实验记录。
测量学校或家庭附*一只滴水(流水)的水龙头在一定时间内的滴水量，完成统计表或统计图，然后求出所测量的滴水龙头的滴水(流水)速度。
①各小组派代表交流本组实验的内容、方法以及实验结果，投影展示本组完成的实验记录统计表、统计图(校内和校外实验的兼顾)。
②小组合作计算水龙头滴水的速度，滴水(流水)速度：( )毫升／小时。
6.反馈调查情况：全校水龙头( )个，江门市水价( )元／立方米。
7.算一算，如果学校里每个水龙头都按这个速度滴水，学校每年多支付( )元水费。
三、总结明理，合理建议
1.议一议：有的同学认为，我们这里又不缺水，我们不需要节约用水，你认为对吗?(学生讨论后发表看法。)
2.介绍：早在1977年联合国就召开水会议，向全世界警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，他们认为继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽，用之不竭的时代已经过去了，把水当成宝贵资源的时代已经到来。
3.指名学生介绍世界各国节水的措施。
(1)“世界水日”的有关知识。
(2)滴水灌溉的方法。
4.作业：
(1)你准备为节约水资源做些什么?以小组为单位先说说，再写下来，
(2)课后以“节约用水，保护水源”为主题自办一份手抄小报，择优张贴展览。
活动目标
1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。
3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。
5、发展趋势幼儿的观查较为能力。
课堂教学关键、难题
课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
主题活动提前准备
1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。
2、被环境污染水的挂画。
主题活动全过程
1、引题：
（1）师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？
（2）你手脏的情况下该怎么办？
（3）你见过哪些地方有冰？
2、试验、示范性：
（1）瓶子里放进色浆，让幼儿观查。
（2）杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。
（3）面盆里的水倒进杯子里。
3、幼儿排序试验，下结论：
（1）水是流动性的；
（2）水是沒有色调的；
（3）水是全透明的；
（4）水是无气味的。
4、师：大家了解水有什么主要用途？
幼儿探讨小结：
（1）生活起居中用水；
（2）生产制造基本建设中的用水；
（3）动物与植物的用水。
5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。
教师总结：
水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好*惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
二、从生活经验入手，导入学*。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？
2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）
第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）
第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）
第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识*面临的严重缺水问题。。
把苹果皮再对切，这就是我们*13亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，*更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？
四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
五、制定节水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
讨论：
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？
2、在饮水机上取水时该怎样节水？
3、洗许多碗时该怎样节水？
4、怎样做到一水多用？
六、设计广告用语。
主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。
主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
——小学厉行节约活动方案 (菁华3篇)
一、活动背景：
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
二、活动目的：
1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好*惯，并能劝说别人节约用水。
3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。
三、活动过程：
由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、**下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。*年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。
（一）、创写一条节水标语
利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。
（二）、设计一个节水标志
每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。
（三）、观看一段节水影片
利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。
（四）、发明一个节水点子
通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。
（五）攥写一篇节水征文
每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。
四、活动预期效果：
队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成,辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成,为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。
为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育活动。
活动目的：传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种*惯，让节约成为一种态度。
活动时间：20xx年4月21日至4月27日
活动对象：石岭小学全体师生
活动负责人：
组织人员：
活动内容：
一、进行“六个一”宣传活动。
1、进行一次**下讲话。4月22日（周一）早操期间进行“成由勤俭败由奢”的**下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。
2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有：（1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。（2）朗诵勤俭节约名言、诗歌等。（3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。（4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。（5）说说我们今后怎么做。
3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。
4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报，进行自我教育，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的道理。
5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，使学生认识到，在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎，懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源，养活占世界22﹪的人口，因此，勤俭对于我们来说，永远不会过时。（鼓励中高年级学生写一篇观后感）
6、评选一次节约之星。各班在活动结束后，根据学生实际表现及参与情况，评选出5%的班级“节约之星”，学校予以张版公布。
二、落实“五个一”勤俭行动。
1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生*时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的*惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；出门前切断所有电器电源。
3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提倡双面书写（打印）；用过的纸盒不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
活动要求：
1、各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要求活动突出实效性。
2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像（含墙报）；古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行，同时将相关图片资料发送至邮箱
3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到方天福老师处，学校统一安排展示
一、指导思想
勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。*、*对建设“节约型社会”提出了号召，要求全社会积极行动起来，掀起开展资源节约热潮。
倡议林村小学全体师生积极参与到“创建节约型校园，开展‘三节约’活动”中来，即“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸”，从小事做起，树立节约光荣，浪费可耻的思想，为建设节约型社会作出贡献。
二、成立工作小组
组长：
副组长：
成员：
三、活动安排
（一）学*、宣传阶段
1、班队活动（凌正伟）
利用第6周班队活动课，各班组织学*“三节约”活动方案和生活常见节约方法，制定班级节约活动计划和布置本次的活动安排，指导开展经常化的节约活动。
2、出版节约主题班级黑板报（梁凤鸣）
学校宣传部门四月份开展节约主题班级黑板报评比，宣传节约知识和经验。
3、第5周教师会议组织教师学*本方案，公布活动要求，做到师生齐参与。（黎）
4、四月份校园中悬挂两条节约主题标语横额。（梁凤鸣）
5、校园通知栏张贴一些节约知识材料。
（二）开展“三节约”综合实践活动
1、一、二年级在15周前开展一次以上的“设计“三节约”宣传画”综合实践活动，各班级评选5件优秀设计作品。（李艳琼）
2、三年级在15周前开展一次以上的“设计节约用水宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。（骆汉堂）
3、四年级在15周前开展一次以上的“设计节约用电宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。（骆汉堂）
4、五年级在15周前开展一次以上的“设计节约用纸宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。（叶石泉）
5、全体老师（含教辅员）在15周前自行选择以上一个主题，设计一件宣传画。（梁凤鸣）
6、以上作品一律用A4纸制作，于15周星期一上交。（教师作品全部展出）（梁凤鸣、吴莉莉）
（三）节约体验日记评选（叶石泉、骆汉堂、李艳琼）
1、学生通过观察体验，把本次活动的收获和感受用日记的形式记录下来。
2、在班内评选出若干名最佳感受奖，在班内公布表扬。
3、各班以电脑打印的方式上交3篇节约体验日记。
4、全体老师（含教辅员）在15周前撰写一篇节约心得体会。（刘强）
5、以上文字材料规定纸张为A4纸，字体仿宋，标题二号，正文四号，上交时间：15周星期一
（四）“节约标兵、节约班级、节约科室”评选
1、“节约标兵”评选（凌正伟）
（1）根据活动表现和*时的节约态度，各班评选2名节约标兵，并填写节约标兵推荐表。
（2）据活动表现和*时的节约态度，各办公室评选2名教师为节约标兵，并填写节约标兵推荐表。
2、“节约班级”评选（刘强）
值日教师、值日学生以及全体学校行政不定期检查各班级、学生用水、电、纸的情况，一经发现浪费现象（如人走不关电、洗手用水过度、打水仗等等），即时扣该班级1—3分，并记录在“八项常规”公布栏和值日登记册内。
3、“节约办公室”评选（李润华）
全体学校行政不定期检查四个办公室、功能室用水、电、纸的情况，一经发现浪费现象（如人走不关电、打印复印浪费纸张、浪费饮用水等等），即时扣该科室1—3分，并记录在《林村小学三节约记录册》内，该记录在每周行政例会时汇报并记录一次。
4、班级有浪费纪录，则不能评为节约班级；学生、教师有浪费纪录，则不能评为节约标兵（功能室扣分即负责老师扣分）；科室有浪费纪录，则不能评为节约科室。以上三项评比于15周进行，以扣分少者为胜。
三、活动总结
1、评选“三节约”先进宣传班级6个，（以班级黑板报评比为基准）奖励奖状一张。（梁凤鸣）
2、评选“节约标兵”42名（学生38名，教师6名），“节约班级”6个（每级部2个班），“节约科室”1个（4个办公室参评）。（李润华、刘、凌）
3、评选学生优秀“节约宣传画”、“节约体验日记”各20件，教师优秀“节约宣传画”“节约活动心得体会”各10件，颁发获奖证书。（级组长、梁、吴）
4、13周召开“林村小学‘三节约’活动总结表彰大会”，表彰我校的“节约标兵”“节约班级”“节约科室”。（温）
5、奖励“节约标兵”每人奖状一张，纪念品一份；奖励“节约班级”奖状一张，奖励50元用作班级活动经费；奖励“节约办公室”奖状一张，奖励500元用作科室活动经费。
四、展示阶段（温、梁）
1、16周以班级为单位，展示宣传画、体验日记等。
2、归总展示节约标兵事迹、教师节约心得体会。
——厉行节约活动实施方案优选【五】份
一、指导思想
以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，教育和引导全体师生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费、社会担当的自觉性，努力为建设节约型校园贡献力量。
二、活动主题：
勤俭节约、从我做起、爱我校园
三、活动时间：
20xx年3月至5月
四、活动安排
(一)宣传发动阶段(20xx年3月中旬)
1.学校制定《厉行勤俭节约、反对铺张浪费》专题教育活动实施方案，并下发各班级和上传校园网进行宣传。
2.团委学生会利用晨会向全校师生发出《厉行勤俭节约、反对铺张浪费的倡议书》，号召全校师生从我做起，从现在做起。
(二)具体实施阶段(20xx年3月—4月)
1.举行“勤俭节约，从我做起”的主题班会
活动时间：第8周至第9周时间内，任选一个班会课时间
活动对象：高一、高二各班(包括国际部中美班)
活动要求：各班级举行一次以“勤俭节约，从我做起”为主题的班会，采取丰富多样的教育方式，结合“校园之星”中“勤俭之星”评比活动，挖掘学生中典型的事迹，身边的榜样，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。
考核办法：根据各班开展实际情况和上交材料(课件、照片等)，与星级团支部、星级班委会量化考核成绩相挂钩，予以酌情加分。
材料上交：相关资料请发送到政教处邮箱。
2.刊出一期主题黑板报
活动对象：高一、高二(包括国际部中美班)
活动主题：“勤俭节约，爱我校园”
检查时间：4月19日(第9周周五)
考核办法：高一高二各班要在4月19日前刊出一期高质量的黑板报，黑板报内容包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。宣传勤俭节约思想和知识，培养“勤俭节约，从我做起”的自觉性。届时政教处、学生会组织人员检查评比，评比结果与星级团支部、星级班委会量化考核成绩相挂钩，予以酌情加分。
3.推出一期“厉行节约，反对浪费”的图片展
活动时间：3月下旬至4月下旬
活动地点：学校食堂前学生橱窗
4.其他活动
(1)学校制作“拒绝舌尖上的浪费，你我光盘行动”的宣传警示标语，悬挂于食堂，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。
(2)利用一楼食堂电子显示屏，在学生就餐期间，打出宣传标语，时刻教育学生文明用餐、勤俭节约。
(3)值周班级继续参与食堂就餐秩序维护，监督提醒学生文明节俭用餐。
(4)联合总务处、团委学生会和值周班级继续开展午间节能检查，严查违章用电、浪费水资源等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创建节约型校园活动中去，真正将节约的意识纳入广大普通同学心中。
(5)总务处指导食堂工作人员，根据师生实际用餐需求，按需打菜，按实计价。
(三)总结与评比阶段(20xx年5月)
1.各班组织于5月初(第12周之内)形成书面文字的班级“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结，上交团委学生会，届时学校根据各班总结材料，评出优秀班级。
2.各班级、年段和学校届时评出班级、段级和校级的“勤俭之星”。
希望各班级以“勤俭节约、从我做起、爱我校园”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学*风气和精神面貌都有一个质的提高。
为认真贯彻落实学校“关于改进作风、厉行节约、反对浪费的相关规定”，进一步增强全校师生“艰苦奋斗、勤俭节约”的意识，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费成为广大师生的行为*惯和生活方式，决定在全校师生中开展“厉行节约、反对浪费”的主题教育活动，特制定如下实施方案。
1、发出倡议书。
学校团委利用校园之声广播站向师生发出倡议，对文明就餐、节约用电、节约用水、节约用纸、节约零花钱等方面作出具体要求。
2、总务处、学生公寓对学生就餐情况加强指导和监管
培养师生文明就餐意识，引导校内餐厅、商店转变经营观念，创新盈利模式。
3、倡导“光盘行动”。
宣传引导全校师生树立文明节俭的消费理念和*惯。充分利用班会、板报、校园广播等方式，大力倡导节俭的消费理念和*惯，倡导节俭文明的生活方式。
4、引导“绿色出行”。
让学生劝导亲人提倡步行、骑行、乘坐公共交通，特别是节假日期间停用、少用机动车，坚持“绿色出行”。
5、征集“十大勤俭节约好*惯”。
通过组织开展征集活动，评选并推广日常工作生活中的勤俭节约好*惯。在学生中开展以“节约小故事、小窍门”为主题的班会活动。
6、开展小手牵大手“家庭文明餐桌”行动。
让孩子在家庭中倡导吃多少、做多少、不剩饭、不剩菜；让孩子引导爸爸妈妈倡导合理消费、精打细算。
1、高度重视，精心组织。
各学部各年级要充分认识开展“厉行节约、反对浪费”宣传教育活动的重要性，把它作为贯彻落实学位关于改进工作作风、密切联系群众相关要求的重要部分，精心组织，扎实推进，确保活动取得实效。
2、加强宣传营造氛围
各班要通过读报时间、班会课，生动展示厉行节约、反对浪费的新举措、新成效，形成积极舆论导向。
3、严肃纪律，强化监督。
学校进一步严肃组织纪律和工作纪律，加大对违反规定、奢侈浪费等不良行为的明察暗访力度，发现一批、曝光一批、处理一批。适时曝光有代表性的奢侈浪费现象，引导全校师生形成文明节俭新风尚。
根据当前国内经济环境和行业发展所面临的严峻形势，结合集团"持续发展"和"创新发展"的要求，在保障员工福利待遇投入持续增加的前提下，从"堵塞漏洞、畅通渠道"和"节能降耗、开源节流"两大管理要求出发，深入开展"向浪费宣战"专项活动，加快建设资源节约型企业，推动企业实现又好又快发展，具体实施方案如下：
一、活动时间
20XX年12月20日——20xx年3月31日
二、活动主题
向浪费宣战，杜绝无效投入
三、活动目标
充分调动员工节约挖潜的积极性、主动性和创造性，做到从我做起、从一点一滴做起、从现在做起，努力节约"一粒肥、一滴水、一度电、一张纸、一滴油、一分钱"，大力倡导节约、节能降耗之风，形成"节约挖潜，人人有责"的浓厚氛围。
四、活动方案
1、氛围营造
（1）综合部负责起草《节约挖潜倡议书》，通过OA内部邮件全员发布，由各部门文件管理员负责落实。
（2）活动期间，综合部负责在OA*台菏泽公司动态、微信*台、宣传栏、led屏等*台，通过标语、图文、系列漫画等形式宣传引导，持续营造氛围。
（3）各部门在23日前，通过黑板报等形式，在本部门内部营造氛围。
2、全员开展"我为节能献一计"活动。组织全员开展以小革新、小改造、小设计、小建议、小发明等为主题内容的征集活动，要求员工开动脑筋、开拓思路，充分表达自己在日常工作、生活中关于节约资源及费用投入的主意和想法，提高员工参与的积极性和主动性，共同促进企业实现节能降耗目标。
征集活动要求全员参与，每位员工将创意、建议（不限于本职工作）形成文字或图文材料，以部门为单位，每月30日前发送至彭运海OA邮箱。
3、各部门制定节约挖潜工作行动计划。以部门为单位，结合部门实际，按照"节约挖潜、开源节流"要求，有针对性的查找总结本部门日常工作中费用支出存在的浪费现象及增加收入的途径，深挖现象背后隐藏的深层次原因，并制定改善方案和行动计划，于12月25日前发送至彭运海OA邮箱。
4、推行标准作业法。各车间要加强对生产操作流程的学*和优化，尤其是在投料、包装等人为因素影响较多的岗位。在严格按照生产操作规范的基础上，倡导经验分享，将一些有利于节约成本、降低损耗、提高效率的技术和经验予以推广和普及。
具体措施：各车间、生产线根据实际的岗位设置和生产情况，开展相应的岗位技能比武，评比出在相同的生产作业条件下，能源消耗最少的员工，并将其在操作中的具体做法和注意事项予以总结、梳理，逐渐形成相应的《作业标准》并提供给其他员工学*、借鉴。
5、开辟"创新故事会"专栏。通过员工OA*台、"菏泽金正大"微信公众hao、宣传栏、黑板报等宣传*台，开设"创新故事会"专栏。对节约挖潜、开源节流的好点子、好做法和典型人物、事迹等进行报道，使广大员工有针对性、具体、合理的进行学*、借鉴和思考。
6、开辟"曝光台"专栏。为提高广大员工的资源忧患意识，增强紧迫感和社会责任感。在报道优秀、先进的同时，开设"曝光台"专栏，借助多种宣传*台对工作组在检查中发现、查处的浪费等不文明行为予以曝光。
五、组织保障
为切实做好"向浪费宣战"专项活动的实施工作，公司成立节约挖潜专项活动工作小组，具体负责活动相关工作。
1、工作小组成员
组长：徐恒军
副组长：杨宏海、朱效来、王伟、陈刚
成员：王茂飞、蒋祖卫、王言恒、彭运海、李阁、王超、任建华、刘通、李美莲、董启英
工作小组办公室设在综合部，负责专项活动的相关日常工作，办公室主任由陈刚兼任。
2、工作小组职责
（1）负责"向浪费宣战"专项活动实施方案的制定，具体研究确定活动开展的有关事项推进。
（2）加强对"向浪费宣战"专项活动开展工作的指导，结合各阶段的活动任务和要求，统筹推进活动的顺利开展。
（3）监督和查处"向浪费宣战"专项活动开展中出现的各种浪费、不配合甚至抵制专项活动开展等行为和现象。
（4）研究解决活动推进过程中遇到的重要问题；每半月编制一期工作推进简报，总结推广好经验、好做法，加强正面引导、先进典型宣传以及负面典型曝光等，推进标准作业法等长效机制建设。
3、工作要求
各部门主要负责人是节约挖潜工作的第一责任人，要按照行动计划组织员工将本部门当前存在的问题、改善措施、节能目标及实施方案层层分解，每月10日前形成书面材料报综合部彭运海OA邮箱。
4、奖惩措施
（1）各部门于20xx年4月10日前将本部门节约挖潜工作推进情况进行总结评审，并将评审结果报节约挖潜专项活动工作小组，由节约挖潜专项活动工作小组组织相关人员进行效果验证。对于成效明显的部门，公司将根据具体情况从所节约费用中划出20%-50%作为该部门奖励基金。
（2）各部门节约挖潜工作行动计划中必须充分总结当前存在的问题和不足，并提出解决方案。对工作小组查出但本部门未深入挖掘出来的问题，将视情况对该部门予以10-100元/项的处罚。
（3）对在活动中查处的浪费现象以及不重视、不配合专项活动的部门和个人按照整风肃纪活动要求给予处罚。
希望各中心、部室要高度重视，积极行动起来，投身到"向浪费宣战"专项活动中，逐级考核，强化节能目标落实，加快推进节约挖潜工作深入开展和节能目标的实现。
一、指导思想
开展落实厉行勤俭节约反对铺张浪费工作要以科学发展观为指导，以改革创新为动力，以“廉洁、节俭、增效”为目标，以健全制度、建立长效机制为保证，努力从源头和过程上制止各种铺张浪费行为的发生，提高公用经费的使用效益，确保中央和省、市、区关于厉行勤俭节约的相关规定得到有效落实，干部职工“艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律”的意识进一步增强，形成坚持厉行勤俭节约，反对铺张浪费的良好风尚，真正把有限的资金和资源用在“刀刃”上，建立健全一套比较完备的节约增效规章制度。
二、主要内容
（一）节约用电。一是合理设置空调温度。严格执行国家有关室内温度的控制标准。除特殊用途外，室内空调温度设置夏季不得低于26℃，冬季不得高于20℃，把“每天少开1小时空调”作为一项节能制度，落实到每个科室。全体机关干部要自觉执行室内温控标准，做到室内无人时不开空调，开空调时不开门窗，坚持定期清洗空调，提高空调能效水*。二是节约照明用电。办公室、会议室等场所尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯，室内亮度足够时不开灯；离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”、“白昼灯”。计算机、打印机、复印机及传真机等办公设备不用时，应随时关闭，在长时间未使用及下班后自觉关闭种类电器电源、减少待机消耗。三是加强用电设备运行管理。指定专人负责检查办公区用电设备，对电器设备实行定时开关制度；加快照明系统节能改造，推广使用节能型照明灯具。
（二）节约用水。加强用水设备的日常维护管理，在用水区域应设置节约用水标识，使机关干部职工养成良好的节水*惯。控制各个阀门、龙头的出水流量，杜绝“长流水”，切实减少耗水量。
（三）严格办公经费和办公用品管理。加强办公经费预算管理，严格办公经费支出审批程序，从紧控制办公经费支出；办公经费管理作用应公开、透明，严禁以办公用品名义列支其他费用。严格办公用品配备标准，建立办公用品领取登**字制度；在细化**采购预算编制的基础上，对通用办公设备和同类采购事项，实行集中统一采购；充分利用网络办公，加快推进无纸化办公，减少纸张文件的印制；应双面用纸，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量；严格控制通讯费用支出，根据工作需要，正确选择电子邮件、电话、变通邮件等通信方式，提倡言简意赅，缩短通话时间。
（四）从严控制会议开支。改进会风和文风，进一步精简会议、活动和文件，提倡开短会、发短文，提高效率。建立健全会议审批制度，严格按照会议管理的有关规定，从严控制会议数量、会期、规模和参会人员数，提倡少开会，开短会、开无食宿会议。严格招待会议开支范围、开支标准，严禁会议主办单位组织不相关的参观游览活动。
（五）从严控制公务接待经费开支。严格执行公务接待各项规定和工作日午间禁酒规定，严格实行接待审批制度，认真执行接待费开支范围、开支标准等有关规定，严禁超范围、超标准接待，加强公务接待的行政监督和社会监督，严禁同城单位之间请吃和吃请，杜绝公款大吃大喝行为。因工作需要的调研、考察活动要轻车简从，减少陪同，推行工作用餐制，简化公务接待。
（六）加强公务用车的节能管理。严格执行有关车辆节油的规定，公务车辆统一实行定点维修、统一保险和定点加油，严格执行单车油耗定额，努力降低油耗。坚持科学管理、规范驾驶，按时保养，减少车辆部件非正常损耗，车辆维修费用支出。加强单位用车管理，严禁超编制、超标准配置公务用车。对集体公务活动，提倡集中乘车。加强日常管理，严禁公车私用。不用公车为私人旅游活动提供服务；不用公车为私人涉足高消费娱乐场所提供服务；不用公车操办婚丧喜庆事宜，不用公车参与各种形式的迷信活动；不用公车从事非法劳动活动；不用公车接送子女等亲属。
（七）严格差旅费管理。严格执行出差、报销审批制度，严格控制出差人数和天数。出差期间发生的旅游景点浏览费用等，一律不准报销。严禁借考察、学*、培训、研讨、招商、参展等名义用公款旅游。严禁向下级或其他单位转嫁差旅费。
（八）严格执行**采购制度。纳入**集中采购目录的项目必须委托**采购中心组织实施，不得以任何理由和方式规避**集中采购，规范采购行为，提高资金使用效率。
三、组织领导
1、加强领导，精心组织。成立由局长任组长的区旅游局厉行勤俭节约反对铺张浪费工作领导小组，领导小组下设办公室，负责对全局厉行勤俭节约反对铺张浪费工作的组织领导和统筹协调。
2、营造氛围，强化宣传。组织全体机关干部认真学*有关厉行勤俭节约的重要意义、目标要求和政策规定，教育大家从现在做起、从自身做起、从小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一升油、每一张纸、每一支笔、每一分钱，自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好*惯。引导全局形成健康、文明、节约的消费模式，营造“节约为荣、浪费为耻”的良好风尚，真正把“节约光荣、浪费可耻”的理念变为实际行动。
３、强化厉行监督检查工作。领导小组要加强对各科室贯彻落实厉行勤俭节约措施的监督检查，重点加大对领导干部、重要工作、重点岗位的监督检查力度，严肃查处公款出国（境）旅游、公车私用、公款相互吃请等违规行为。
为认真贯彻落实中央、省、市有关厉行节约精神，切实抓好我站厉行节约工作，特制定如下实施方案。
一、指导思想
开展厉行节约反对铺张浪费专项活动要以科学发展观为指导，以改革创新为动力，以廉洁、节俭、增效为目标，以健全制度、建立长效机制为保证，努力从源头和过程上制止各种铺张浪费行为的发生，提高公用经费的使用效益，津补贴规范发放和接待费管理规定得到有效执行，确保中央和省、市关于勤俭节约和廉洁自律的相关规定得到有效落实，干部职工艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律的意识进一步增强，形成坚持厉行节约，反对铺张浪费的良好风尚，真正把有限的资金和资源用在刀刃上，建立健全一套比较完备的节约增效规章制度。
二、主要内容
(一)节约用电
1、节约照明用电。办公室、会议室等场所尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯，室内亮度足够时不开灯；离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯。计算机、打印机，复印机及传真机等办公设备不用时，应随时关闭，在长时间未使用及下班后自觉关闭各类电器电源、减少待机消耗。
2、加强用电设备运行管理。指定专人负责检查办公区域用电设备，对电器设备实行定时开关制度；夏季下班时间实行拉闸限电；加快照明系统节能改造，推广使用节能型照明灯具。
(二)节约用水
加强用水设备的日常维护管理，及时检查更换老化的供水管路及零件；在用水区域应设置节约用水标识，使机关干部职工养成良好的节水*惯。控制各个阀门、龙头的出水流量，杜绝长流水，切实减少耗水量。
(三)严格办公经费和办公用品管理。
加强办公经费预算管理，严格办公经费支出审批程序，从紧控制办公经费支出；办公经费管理使用应公开、透明，严禁以办公用品名义列支其他费用。严格办公用品配备标准，建立办公用品领取登**字制度；在细化**采购预算编制的基础上，对通用办公设备和同类采购事项，实行集中统一采购；充分利用网络办公，加快推进无纸化办公，减少纸张文件的印制；应双面用纸，钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量；严格控制通讯费用支出，根据工作需要，正确选择电子邮件、电话、挂号、普通邮件等通信方式，提倡言简意赅，缩短通话时间。大宗印刷要实行公开招标，择优选择印刷厂家。
(四)从严控制会议和公务接待经费开支。
改进会风和文风，进一步精简会议、活动和文件，提倡开短会、发短文，提高效率。严格执行会议开支范围、开支标准，严格控制会期和参会人员，节约会议开支。执行招待费开支范围、开支标准等有关规定，不搞超规格接待。坚决杜绝工作日午间饮酒、私客公请和各类公款馈赠等行为。
(五)加强公务用车的节能管理。
严格执行***有关车辆节油的规定，逐步更新不符合节能、环保要求的车辆。新购公务用车优先选购节能环保型和清洁能源型汽车，严格控制高油耗车辆的购置。公务车辆统一实行定点维修、定点保险和定点加油，推行一车一卡，严格执行单车油耗定额，努力降低油耗。坚持科学管理、规范驾驶，按时保养，减少车辆部件非正常损耗，降低车辆维修费用支出。合理安排车辆出行线路和用车人员搭配，尽量减少车辆空驶里程。对集体公务活动，提倡集中乘车；非紧急情况下城区范围内外出尽量步行或乘公交车，不使用车辆。加强日常管理，严禁公车私用。
(六)严格差旅费管理
严格执行出差、报销审批制度，严格控制出差人数和天数。出差期间发生的旅游景点浏览费用等，一律不准报销。
三、主要措施
厉行节约工作涉及面广，是一项系统工程，也是一项必须长期坚持的工作。做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，明确责任科室，建立健全的工作责任制，做到人员到位、责任到位、措施到位。切实抓好工作落实，确保到目标顺利实现。
(一)认真做好节约宣传教育工作。组织全站干部职工认真学*有关节约的重要意义、目标要求和政策规定，教育大家从现在做起、从自身做起、从小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一升油、每一张纸、每一支笔、每一分钱，自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好*惯。通过网站、宣传栏、户外橱窗等媒体，广泛宣传节约工作的重要意义，增强全站干部职工的节约意识，普及节约知识，营造人人节约、事事节约、环环节约的良好氛围。
(二)逐步建立节约长效机制。逐步完善机关车辆管理，办公楼管理、接待管理、财务管理等制度。建立健全节约工作责任制，使节约工作逐步走上制度化、规范化的管理轨道。
——厉行节约演讲稿6篇
亲爱的同学们：：
大家一定还记得一年级我们学过的古诗《悯农》吧？师生齐诵。这首我们从小就念到大的古诗，告诉大家要珍惜粮食、勤俭节约。世界上有一个专门倡导勤俭节约的日子，哪一天吗？10月31日——今天，世界勤俭日！对于这么一个日子，可能很少有人知道，因为就算台历上，也没有标明这个日子。
勤俭似乎被我们忘却了。很多人都认为如今生活水*提高了，再谈勤俭好像没有多大意义，也就有了我们司空见惯的“长流水”“长明灯”。
曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；
曾几何时，**掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
众所周知，比尔·盖茨是世界首富，但他的生活却非常俭朴，从不铺张浪费；华人首富李嘉诚曾说过：“如果要我拿出一个亿，我会毫不犹豫，但如果有人在地上扔一分钱，我会马上把它捡起来，我的成功正在于此。”
生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。俗话说：“坐吃山空。”历史上“今日花天酒地，明日乞讨过街头。”的例子屡见不鲜。我国五代时期有李存审“赠簇教子”的故事。李存审出身贫困，40年为国征战，100多次被敌箭射中骨头。后来他做了大官，看见孩子们整天吃喝玩乐，从小娇生惯养很不放心。他就把以前从骨头中拔出的箭送给孩子们，并说：“当知尔父起家如此也。”
勤俭节约是中华民族的传统美德。自古便有“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”。历史反复证明了这个道理：奢”能败国、败家、败自己。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。也许有人会问：“现在我们的生活这样好了，还需要勤俭节约吗？”你们的回答是：（当然需要！）
“一粥一饭，当思来之不易。”世界勤俭日的确立，可以体现出世界对勤俭的一种呼唤。如果每人每天节约1分钱，全国13亿*人就能节约1300万，一年就能节约大约50亿，就能建起5000所希望学校，就能让*千万个失学孩子重返校园。可见倡导勤俭节约对于泱泱大国该有多么重要！
亲爱的同学们，勤俭不是小气，而是一种文明，节约一分钱，文明迈大步！就让我们从今天做起，把勤俭节约的美德传承下去吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
大家好!
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，**掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
观察我们的校园，浪费现象就在身边，瞧!塑料袋们正随风起舞呢，的确是点缀了天空，我们且不说这些“白色污染”会给我们的环境和身体健康带来怎样的危害，单是这些被浪费的塑料袋会给我们的经济带来怎样的损失呢?我们何不再将它们回收，再利用呢?建议你不妨去食堂转一转，定会让你收获不菲。没吃完的饭、菜无奈地躺在桌子上，还有，那关不紧的水龙头、白天亮着的电灯、只用一张纸就扔掉的作业本等等……
面对这些浪费现象，我们也许早就*以为常，见怪不惊。然而，当我们随手扔掉一个馒头的时候，我们是否想到过自己的父母也许正为全家人的一餐饭食而辛苦奔波，当只用了一张纸的作业本就扔掉的时候，我们是否想到在遥远的山区里还有很多孩子用树枝在地面写出的话语：“我想上学!”
也许你会说，一个人浪费一点算得了什么，但我想说的是，十个人浪费，百个人浪费，全国人都浪费一点，又有谁想过后果呢?同学们，当我们在指则别人浪费的同时，是否也注意到自己的浪费行为?是否想过节约这个古老而又年轻的命题，我们要从何做起?在这我想给大家讲一个小故事：
节约是美德，节约比创造更容易，节约从我做起，从身边做起。不要小看我们身边的这些不起眼的小小的一点点，如果所有人都能做到，这将是一个惊人的数字。可以毫不夸张地说，我们每个人的手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着对这些民族发展“命脉”生杀予夺的权力，成之毁之、爱之损之在于我们每个人的行动。
节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种*惯和风气。建设节约型社会需要全社会的共同参与和共同行动，找回失去的节约意识，从节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米开始，持之以恒，在建设节约型社会中，将节约这个“传家宝”进一步发扬光大!
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的.同学们：
大家好！
节约，是一种美德，同时在目前这种情况下，节约也是我们必须要去做好的，我们也是要从自身做起，同时去弘扬节约的品德，让更多的人和我们一起去做好节约，不要去浪费资源。
其实节约这个话题，我们也是谈过了很多次的，但是今年的情况也是让我们更加的意识到节约的重要性，无论是疫情导致的一些粮食问题，或者是由于国际的一些环境问题导致的其实我们都是要去做好节约，不要浪费，世界上也是有很多的人还处于贫困的状态，甚至很多连温饱都是没有去解决的问题，那么我们如果能多一些节约，少一些浪费也是可以把这些资源向他们倾斜，让更多的人可以吃饱，让更多的人免受饥饿贫穷的困扰。厉行节约也是学校一直以来都是提出的话题，我想同学们也是在老师的课堂上听过很多，但是真正的行动我们确是还有很多是没有做到位的，像食堂里依旧还有浪费饭菜的情况发生，还有的同学吃零食也是吃了一点，不喜欢就扔掉，其实这些都是非常的浪费，很不节约的行为。
我们完全可以在行动之中去作出一些改变，也是能让我们做好厉行节约的事情的，从吃多少就打多少饭菜，到我们懂得买喜欢吃的零食，去吃完，对于不熟悉的零食，尽量买少量的尝试，避免了浪费。节约的行动其实做起来并不是那么的难，也是只要我们在日常的生活之中多思考一些，少一些浪费，其实就是可以节约很多，可能一个人节约的不多，但是大家一起来做，就会节约很多的。节约是需要我们一起去做才能让这个事情真的去做到位的，每一个人都努力一些，那么我们就会少很多的浪费，就会让我们的节约做好，同学们，都行动起来吧，从自己来做起，从家里还有学校去做起，去影响更多的人，去让大家都是懂得厉行节约的重要性，让我们不再浪费。
浪费的现象在社会还有很多在发生的，我们能做的不多，但是我们自己确是可以去把自己给做好，去做好节约，从自身来做，慢慢的去影响到身边的人，看到浪费的现象也是要去制止，让我们更好的做好节约。同学们，我们不是在口头去说，而是要用我们的行为，我们的行动去让资源得到更为充分的利用，让厉行节约落地去做好。谢谢！
亲爱的老师、同学们：
大家好！
同学们，你们一定要节约用水，我以前没节约水，花了不少钱。
在一个月里，我洗完手后没关水管就又好多次了，星期天我和妈妈交水费，来到交水费的地方有一位叔叔说：“你们的水费是35元。回到家，妈妈想为什么会花这么多钱，我想可能是我洗完手没关好水管，我知道自己错了，水是很重要的，如果没有水，我们怎么生活。
还有一件事让我记忆犹新，那是去年春节的一天，爸爸要在家请客人，中午，妈妈做了好多好吃的，客人都夸妈妈手艺好，下午，客人走了，我帮妈妈收拾饭菜，，我把剩菜倒进了垃圾桶，妈妈看见了说：“干嘛掉了，物价这么贵，不要浪费食物。”正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从那以后我知道了节约饭菜。
我已经是四年级的学生了，要多体谅父母的难处，学着合理消费，虽然自己不当家，但也知道柴米油盐贵。
老师们，全体同学们，
大家早上好：
“建立节约型社会”这几个字，眼下常常见诸媒体，无论看起来还是听起来都是那么舒服！我常常有一种也许不恰当的看法，那就是在我们这个社会，往往是在矛盾已经非常突出了，*或有关部门才采取行动，仿佛救火。
举个例子说，关于煤矿事故，我相信自从出现了煤矿，事故就不可避免的要发生一些，然而纵观煤炭行业的发展过程，*在安全生产保障方面到底真正花了多少精力呢？就在当前，在国家专项整治的情形下，我们也会时不时看到悲惨的报道，看到顶风开采的案件。我绝对相信，这些被曝光的仅仅是一些责任部门或者责任人已经无法隐藏的事故。这一点我没必要再举例证明了，因为我们都知道，这是一个有着暴利的行业，在利益的驱动下，有很多没有安全保障的煤窑存在着。说到这里，我们就自然的得出一个结论：问题的根源在*。具体有二：一是没有非常好的预防措施，二是缺乏果敢的执法力度和透明的、有效的监督机制。如果*不能够解决自身的这些问题，那么制定再好的政策，免不了会成为聋子的耳朵，或者成为好听的口号。
言归正传，就说“建立节约型社会”。古人云：由俭如奢易，由奢如俭难。人大概都如此，除非有极好个的个人修养。当前人们的总体生活水*实实在在的是提高了，无论物质方面还是精神方面，同时我们也目睹着饮食穿着的铺张浪费，*办公成本的高涨，还有很多很多生活艰难的群体。按照我一开始的说法，这种矛盾已经非常突出了，成为严重的社会问题了，所以*必须得站出来说这个问题，解决这个问题。做为草根之人，我也深深为*能够重视此问题而由衷高兴，但高兴之余不免又有些担忧：*到底能不能达成这个目标！我担心的理由与前面我谈到煤炭行业时所指出的*存在的问题相对应，首先是预防措施，根本的问题在于教育，这是一项长期的系统工程，所以不可能立杆见影，那么就需要紧急制定预防措施，能不能制定一套有效的预防措施，犹如我们人类的一条能够走路的腿，是非常关键的；其次是，有了好的措施，制定者能否果敢监督，执行者能否有效执行就象人类能够走路的的另一条腿，只有两条腿都能健康的走路，我们才有可能走的更远！
我非常喜欢一句中央电视台的广告词：节约是一种境界！但愿人人都能够吃透这句话，做一个有益于自己，有益于家庭，有益于社会，有益于大自然的好公民！
谢谢大家！
尊敬的校领导，各位老师，亲爱的同学们，
大家早上好！
我是二年级三班翁洁怡同学的奶奶，今天在**下重温校园生活，我非常开心！今天我给大家带来的**下讲话的题目是《厉行节约反对浪费争做光盘好少年》。
“从我做起，今天不剩饭”这是光盘行动的口号。光盘行动是一种大众自发认识到节约粮食，倡导节约粮食资源的一种方式更是一个符合当前的社会发展的积极行动。
孩子们，奶奶在像你们这么大的.时候是经常吃不饱的，那时候的粮食和副食品都是凭票供应的，全家人口又多，每个月的粮食根本不够吃。我们只有过年过节才能吃上鱼和肉。你们可以回家问问爷爷奶奶，外公外婆，他们都是从那个年代过来的。而如今生活条件好了，越来越多的浪费粮食的现象却蔚然成风，在家里也好，在外面也罢，人们为了方便、彰显气派，不惜浪费了大量食物，甚为可惜。
同学们，根据可靠数据，每年消费者仅餐方面浪费蛋白质和脂肪就达800万吨和300万吨，最少倒掉约2亿人口的粮食。“全世界饥饿人口超过10亿，全球*均每年因饥饿而亡的人数达100万，估计每6秒钟就有一名儿童因饥饿而死亡！如果我们每天减少食物浪费5%，就可救活400万饥民！”相信无论谁看到这样惊人的数字，都会感到惊恐，都会哑口无言的。所以我们每个人都应该做的“光盘行动”的要求，都要有自觉节约资源的意识。我们不能只为了当前生活的舒适，而去浪费粮食。要知道，谁也无法预测自然灾害会在什么时候发生。我们从小要养成节约粮食的好*惯，我家孙女从小就养成了吃饭菜不挑食的好*惯，做什么吃什么，买什么穿什么，生活上向最低标准看齐，不攀比，学*上向最高标准看齐。同学们，如果外出游玩或就餐，吃多少点多少，吃不完就打包，不要因为怕麻烦而倒进垃圾桶里，如果我们都能做到不浪费一点粮食，那么就等于会挽救很多将要饿死的人。所以节约粮食“从我做起，今天不剩饭”。
同学们，尊重粮食也是我们中华民族一大传统美德。你们是现代的文明人，就要加强自己的道德修养、行为修养、文明修养，做的每一件事都要考虑后果。“光盘行动”的出现就是证明现在的浪费行为已经很严重，所以每个人务必节制自己不好的浪费行为，为自己，为国家，为世界做出力所能及的事。同学们，从今天起，让我们每个人成为“光盘一族”吧！世界是你们的，你们属于世界，关心我们身边宝贵的粮食吧，它是我们人类的珍宝！
谢谢大家！
——厉行节约作文 (菁华5篇)
勤俭节约、反对浪费，是中华民族的光荣传统。在小学阶段，是我们小学生养成各种*惯的重要时期。大家要知道：“成由节俭败由奢”，我们小学生应从小养成勤俭节约的良好*惯。
现在，我们小学生互相攀比的不良行为屡见不鲜：什么旧的、过时的衣服我不穿；什么不新的、不时髦的鞋子我不穿┅┅否则的话，别人都该笑我老土帽了。另外，洗手不随手关闭水笼头；吃剩的镘头随手扔；离开教室或房间不随手关灯┅┅这些喜闻乐见的事例反映了我们小学生的奢侈浪费的严重性，同时也告诉我们要警惕起来，提倡勤俭节约、反对浪费。由此，大家理应纷纷出主意，想办法，使生活中的各种资源循环利用。就象洗完手的水，可以浇花；掏完米的水可以冲便池；穿小了的衣服可以当抹布；用过的旧作业本，背面还可以当演抄纸演算……以此来响应“四个一”活动：节约一滴水、一度电、一张纸和一粒米。努力做到人走灯灭、人离扇停、一纸多用，学会节约粮食、节约用水，减缓地球资源的浪费及过度开发的行为。并且通过我们的言行宣传，感染自己的家人、朋友，唤起更多人对地球的关爱、对环境的重视。
我决心从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，继承和发扬勤俭节约的传统美德，做勤俭节约的义务宣传员和践行者。
以后应该不浪费一粒粮食，不和大家比吃比穿。
以后我要节约每一滴水，让我们的家园更加美丽。
以后洗手的时候不把水开太大，擦肥皂的时候，关上水龙头。
以后洗澡时，尽量不用浴缸洗，尽量缩短洗澡时间。
以后看见别的同学浪费水，我要上前制止。
以后尽量使用双面用纸，不能双面使用的背面当作草稿纸使用。
以后少用餐巾纸等一次性用品。
以后一个人在教室的时候，只开自己头顶的灯。
以后最后一个离开教室或房间的'时候，关灯，关电器。
*是一个拥有五千年文明史的泱泱大国，我们的文化博大精深，我们的文明源远流长。中华民族历来倡导勤俭节约，孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。
我们张掖地处黑河流域，背靠祁连雪山，表面上看起来暂时不缺水，但是每年肆虐的沙尘暴，给人们生产生活带来的不便，又说明了什么呢？我们的生态环境需要水。我们只有从小树立节水意识，并向周围的人们宣传节约用水的重要性，从小做起，从我做起，才能真正为保护水资源，保护我们的生存环境做一点努力，不然的话，我们的子孙后代吃什么喝什么呢？
节约用水不是一句空话，而是要从每件具体的小事做起，养成良好的用水*惯。只要人人都节约用水，建设节水型社会的目标一定会实现。
有一些人常常喜欢浪费我们身边宝贵的淡水资源。例如：洗手、洗脸时，水龙头开得特殊大、特殊猛。直到洗完才发现，有许多水原本很清亮、无污染，但却被白白地浪费掉了。还有许多小孩子，喜欢开水龙头玩水，把贵重的水资源互相泼来泼去。更有甚者（包括大人），把水龙头开得很大，但自己却不去用，任凭水“哗哗”地流淌，仿佛在*静地欣赏一道挺美的“袖珍瀑布”。
今的世界，淡水仅仅占总水量的百分之三，其中三分之二=还是冰，可见现在世界上的水资源有多么贫乏！“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我们的眼泪。”每听到这一句话，我的心就不住地紧张起来，害怕真有这么一天。现在，*真是发达了：工厂林立、高楼大厦随处可见。人口越来越多，水资源就不大供得上了，本来节省节省就够了，可人们却恣意浪费它，再加上污染，*就这么变成了世界上十二个贫水国家之一！
我们不需要口号化的宣言，就从现在开始，从用水、用电、用纸、用钱等身边的小事做起，让节约成为我们的生活态度，让节约成为我们共同的目标。
水是生命之源，地球上一切生物都离不开水，人浪费水资源就等于浪费自己的生命。今天我与女儿一起看电视，无意间看到了让人们节水的公益广告，女儿看到大地都裂开了大口子，人们嘴唇干裂，她对我说：“妈妈，把我们家的水给他们喝吧，要不他们多可怜呀。”女儿淳朴的几句话，体现了他的善良与纯洁。可是她不知道这种情况与人们无休止的浪费有着不可磨灭的关系。我只能简单的告诉他，就是人们不注意节约用水，让水哗哗的流走了，所以他们才没有水喝，大地才会干枯，只要我们能够节约用水，他们就有水喝了。女儿说：“那我们就节约用水，不让水哗哗的流走好吗？” 从这一天开始，女儿和我一起加入了节水的行列。
和亲子携手共建节约家庭众所周知，*有13亿人口，是个水资源缺乏的国家，我们的人均水资源占有量只有世界人均占有量的1/4。节约，是中华民族的传统美德。随着人们生活水*的日益提高，节约似乎没有以前那么受到重视。而*的人口压力与自然资源的相对匮乏使得建设节约型社会越来越成为必然。家庭是社会的细胞，每个家庭的节约会带来社会整体节约。
我欣喜地看到，每天女儿在洗澡时，她都会站在她自己的小浴盆里进行淋浴，让水留在浴盆里，因为她知道，盆里的洗澡水妈妈可以洗衣服，还可以擦地，也可以冲厕所。
女儿还是个小小监督员，每天她都会监督我洗菜水和淘米水是不是浇花了，水龙头是不是关紧了。
现在孩子除了节水意识很强外，并且还对一切节约的事都很感兴趣，这时正是我培养孩子节约*惯的好时机。为了让孩子一直保持这种节约意识，作为家长我努力做到了以下几点：
一、要以身作则，为孩子树立好的榜样。
孩子的模仿能力非常强，孩子处在节约型的家庭环境中，孩子自然而然就学会节约了。因此，我每天坚持节水节电，作好孩子的第一任教师。
其实我一直都是这么想的。作为人类，我们可以省钱，但不能太守信用。如果你太节俭，那么你太看重钱了。其实仔细想想，为什么要那么看重钱呢？钱是另一回事。生不带来死。你觉得钱没那么重要吗？
虽然有时候我们不得不承认，没有钱我们是活不下去的，但我们千万不要因为钱而委屈自己。完全没必要。如果你死了还带着钱，那根本就没那么重要。然而，我们不能花光所有的钱，因为如果我们想让我们的生活质量，就必须省钱。不过我觉得钱要花在该花的地方，不要在物质方面太委屈自己。记得看过一篇文章，对我感触颇深。女儿小时候，我给她五毛钱买鞭炮，她可以欣喜若狂。她跑过来亲我，激动了好久。当时一个小鞭炮就能满足她所有的欲望，让她特别开心。因为在孩子眼里，有了鞭炮，她还能好好玩一会儿。但当时我很少给她钱，因为我不想让女儿有这种依赖我的想法。但是等她长大了，我意识到女孩子应该有钱了，我就给了她500块钱，但那时候她再也没拿过50分钱去买鞭炮，最多说一句，谢谢爸爸。没有兴奋，没有狂喜。是的，一切都在改变。很多时候我们在不同的年龄想要不同的东西。也许我们现在想要的，过了一段时间，会突然失去兴趣，完全不喜欢，这也是很正常的事情。是的，可能我们年轻的时候觉得它很珍贵，以后就不会那么在意了。是的，你买的东西也是如此。如果你现在买这样的东西，你会觉得心情很好。也许以后，随着年龄的增长，你就不会那么喜欢他们了。这很正常，所以你现在可以让自己开心了。为什么要存这么多？等你以后不那么喜欢这种东西的时候，你就一点感觉都没有了。能有这个条件，能让自己快乐，何乐而不为呢？
是的，也许随着时间的推移，一些我们曾经喜欢过的东西会逐渐失去兴趣，那么为什么不试着满足自己呢？是的，让你开心的事情，以后可能不会发生，所以请珍惜这简单的一件。
昨天和妈妈买东西的时候，在路边看到一枚一角的硬币，我就对妈妈说：“妈妈，那里有一毛钱。”妈妈就把它捡了起来，并告诉我说：“我们不是刚刚学过《学雷锋做有道德的人》吗？在第70页的地方有一个算一算，如果每人每天节约1分钱，全国13亿每天就能节约1300万，一年就能节约大约50亿，就能建成5000所希望学校，那么如果我们每人节约1毛钱呢？”
在我刚刚记事的时候，经常能看到妈妈在计算我们今天的生活费有省下多少钱？经常能听到妈妈在爸爸的面前唠叨：“吃不穷，穿不穷，算计不到一辈子穷。”在学*过“雷锋精神”后我全明白了。
我们为什么要提倡勤俭节约呢？首先勤俭节约是中华的传统美德：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。我知道的是在我的小时候我从来就没有吃过苦，没有受过累。想一想雷*生活的那一年代，忆一忆爷爷所说那饿死人的三年自然灾害时期，那样的时候有东西去浪费吗？想想殷切我自己的生活，我从出生到现在爸爸妈妈给我最好的一切如果我再去浪费的话我真就对不起爸爸妈妈的殷切希望。
在和妈妈买东西的时候，妈妈给我买了一个卡通的储蓄罐，妈妈说每天我们一起存钱。将自己节约下来的零花钱慢慢的储存下来，然后用在希望工程上。
现在我每天都计算着用我自己的零花钱，将多余的部分给节约下来，因为我从网上了解到还有很多与我同龄的伙伴还在危房下读书，还在昏暗的教室里学*，我觉得应该尽自己的力量尽可能的帮助他们。让他们的学*环境能够稍微的再改善一点，那样的话也许等我上大学的时候我们就能在同一个教室里学*，能够在以后工作中一起去存钱，去帮助更多的人。
也许我一个人的力量是有限的，可我这可迫切想节约、急切想用自己节约所得去助人的心是无限的，我想用我的实际行为去带动我的伙伴们：让我们大家一起来，节约点滴，助人为乐，美化我们自己的心灵，发扬中华的传统美德，让中华的新生一代别具时代的风采。
——厉行节约倡议书 (菁华5篇)
亲爱的老师、同学们：
勤俭节约是中华民族的传统美德，古人曾留下“一粥一饭当思来处不易，半思半缕恒念物力维艰”的警世名言。在经济高度发展的今天，西方各国极力倡导勤俭节约，而我们的身边却依旧存在一些不和谐的浪费现象：教室里，同学走完了，室内的灯却依然亮着；食堂里，碗筷洗好了，水龙头却依旧开着；饭菜买了，不喜欢的就扔掉；纸笔坏了，看不看就光荣下岗；诸如此类的浪费现象，不胜枚举，这是我们文明校园中学生不该有的行为*惯，这是与创建环境友好型、资源节约型社会极其不符的.音符。无论是艰苦卓绝的战争年代，还是步入小康社会的繁荣今天，党非常重视厉行节约、反对浪费并身体力行留下了诸多感人肺腑的佳话。厉行节约，杜绝浪费，这不仅体现新时代中学生的崇高形象，更是我们每个中学生应尽的社会责任。
厉行节约反对浪费，须从点滴做起。现在，我们向全体学生发出倡议：从自身做起，从点滴做起，努力使“厉行节约，反对浪费”成为全体学生的自觉行动！
节约每一度电：教室、宿舍、实验室、阅览室、学*室等公共场所要充分利用自然光照和减少电器设备能耗，尽量缩短用电时间；要按照需求用电，做到晴天不开灯，人少少开灯，人走即关灯，杜绝长明灯现象。同时，要尽量少用或不用空调，即使在使用时也要合理设定空调温度，夏季空调设置温度不低于26℃，冬季不高于20℃。在节约用电的同时更要关注个人用电安全。
节约每一滴水：我们应合理使用水资源，在用完水后或见到滴水的水龙头，应及时拧紧，严防跑、冒、滴、漏现象，珍惜每一滴“生命之水”，杜绝“长流水”；避免大开水龙头，适当控制水流速度，提倡一水多用。发现损坏的用水设施要及时报修，发现浪费用水的行为更要及时制止。
节约每一粒粮：就餐时，要按需购买，尽量减少剩饭剩菜，倡导“光盘”行动，因量度食，适度消费，精打细算，避免不必要的浪费，养成珍惜粮食，勤俭节约的良好*惯，倡导餐桌文明之风。节约每一张纸：节约用纸，提倡双面用纸，减少纸张消耗；提倡采用网络、电子邮件、电子贺卡等现代网络通讯方式，教科书、参考书、练*册提倡共享、反复使用。学*用品要注意爱护，减少损坏。
节约每一分钱：积极努力、以身作则，共建节约型校园，将节约理念融入校园文化，要有忧患资源、保护环境、节俭生活、合理消费的意识，要节约每一分钱，合理使用每一分钱，要厉行节俭、杜绝浪费，要养成随手、随处节约的良好*惯，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。
老师们，同学们，厉行节约是美德，厉行节约是品质，厉行节约是责任，厉行节约更是我们每个中学生的优秀品质和崇高境界。让我们同心协力，做勤俭节约风尚的实践者、传播者与示范者。
为此，学校团支部及学生会向全体学生发出倡议：从现在做起、从自己做起、从点滴做起，用我们的实际行动践行节约行为，用我们的实际行动传播节约理念，用我们的实际行动示范节约*惯，为创建环境友好型、资源节约型校园，厉行节约，反对浪费，做出自己应有的贡献！
尊敬的全体教职工：
当前，办公室用电浪费现象普遍存在，节约行政办公用电刻不容缓。随着天气逐渐变热，仍然出现很多办公室用电浪费的现象，打开门窗、室内无人开空调，下班不关饮水机的情况常见。面对这些无处不在的浪费电资源的行为，我们应该立刻行动起来，以确保全院教学、办公等各项工作顺利开展，党政办公室向全院教职工郑重发出倡议：
一、牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，发扬主人翁精神，厉行节约，全院教职工立即行动起来，提高节约用电意识。人人争当节电宣传员和监督员，发现浪费现象及时纠正，及时劝阻；
二、白天光线充足时，不开照明灯。教职工下班时注意关闭办公室电源，杜绝长明灯；
三、办公室内计算机、复印机、打印机、饮水机等设备在不用的情况下，请关闭电源，以免待机耗电，倡导绿色办公，低碳生活；
四、停电期间，请关闭办公室或教室电源，以免来电后造成浪费；
五、合理使用空调。夏天室外温度低于30℃，冬季室外温度高于5℃时，尽量不使用空调。夏季空调温度设定不低于26℃，冬季的空调温度设定不高于20℃；提倡下班前半小时关闭空调，尽量避免室内无人时开机空耗；
让我们立即行动起来吧！做勤俭节约的传播者、实践者、示范者，积极参与到建设“节约型校园”的行动中来，创建节约型校园，展和谐校园新貌，为学院和社会的发展做出应有的贡献！
亲爱的同学们：
伴随着三月温暖的春风，x学院“以光盘为荣以剩宴为耻”主题教育月活动如火如荼的开展着，“节约粮食”又一次构成了校园的一道美丽的风景线。节约？浪费？这两者不得不引起我们的深思。
*日，随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”的播报和大加挞伐，坚决杜绝公款浪费，厉行节约、反对浪费。据调查，仅我国13亿人口在餐桌上浪费的粮食一年高达x亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。这一个个数据有没有让你的为之震撼，再回头看看*时的自己，你是否也曾经把还没吃完的饭菜倒掉，也许在你的心里浪费一点点粮食根本就算不上什么，可是当你看到那慢慢（满满）的潲水桶的时候，难道你真的一点也不觉得可惜吗？“舌尖上的浪费”要引起我们的警觉。浪费是一种不尊重自然和他人劳动果实的可耻行为，在此，我们提出倡议：珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费；吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；利用手机等新媒体，参与话
全校师生员工、各用电户：
受*期持续冰冻天气等多种因素影响，南昌市电力供应十分紧张。为缓解当前电力紧张的局面，共克时艰度过低温冰冻天气，*期一段时间，南昌市国家电网和湾里区供电局在区域内开展限电工作。为减少学校用电负荷，避免用电量过大导致停电的现象发生，根据学校有关精神，特提出如下倡议：
一、牢固树立节约用电理念
节约用电既是弘扬传统美德、节约资源和保护环境的基本要求，也是*抑高峰负荷、缓解电力紧张的有效手段。全体用电户要切实增强节约用电的意识，从自己做起，从身边做起，从小事做起，积极应对冰冻天气用电高峰期，共同构建安全、稳定、舒适的用电环境。
二、切实采取节约用电措施
1、家属区要以保障日常生活用电为基本需求。尽量减少使用空调、烤火器、电炉等大功率用电设备。减少待机能耗，及时关闭不需使用的电脑、电视、空调等用电设备。
2、各单位办公场所和办公室*期原则上不开启空调、烤火器等大功率用电设备。要充分利用自然光，杜绝“白昼灯”、“长明灯”等现象。要减少计算机、复印机等办公设备电耗和待机能耗，下班时关闭不需要的办公电源。严禁无人使用时甚至下班后不关闭用电设备。
3、学校辖区内的商店、宾馆、餐饮等场所应在用电高峰时段自觉减少用电负荷，减少或停用大功率用电设备及非必要的照明灯具。
4、学生宿舍内严禁使用电炉、电热杯、电热毯、电饭煲、热得快、电吹风、电熨斗等大功率电器。
三、严禁违规用电行为
严禁任何个人或集体私接电源、乱拉电线等现象。严禁私自更换限电设备上的任何装置。学校将采取明察暗访等形式，对各区域、各单位、各办公室等违规用电、节约用电等情况进行检查和处置。
四、配合学校限电安排
根据南昌市国家电网和湾里区供电局在区域内开展限电工作的有关要求，学校将采取有效措施，科学合理地对部分区域进行限时供电，限时供电的时间和措施也将通过有关公告告知，请大家充分理解，积极配合，以实际行动共同度过用电高峰期，确保学校用电*稳、安全、有序。
为弘扬勤俭节约的优良作风，推进公司总部行政办公厉行节约反对浪费，减少不必要的行政办公支出，降低日常办公成本，特发出如下倡议：
一、用电
1、员工在离开岗位预计半小时以上，应关闭电脑显示器，预计离开岗位一小时以上应关闭电脑主机。下班后关闭电脑上电插板的主开关。
2、减少不必要的照明用电，实行分区域用电。会议室不使用时，关闭照明用电。
3、减少不必要的空调用电，禁止长时间边开窗户边开空调。
4、复印机使用后，按下节能按纽。
5、下班后，最后离开办公时，关闭所有照明用电，关闭不必要的电器用电，关闭打印机复印机及网络用电。
6、下班后关闭洗手间的照明用电、电热水龙头的电源。
二、用纸
1、打印前仔细检查并预览需要打印的文件，减少不必要的打印浪费。
2、可以使用单页打印的文件，尽量用单页可利用的纸张打印。
3、重要使用可以再利用的单面纸张。
4、将废旧可再利用的纸张装订成册，作为记事或便签用纸等。
三、用水
1、饮用水是供大家饮用的，请避免进行其他行为的使用和浪费。烧水时，减少浪费，下班前，根据可能需要的用水量酌情烧水。
2、水房用水，尽量减少水资源的`浪费和流失。用水之后请随手将用水阀门关闭，并确认不再滴水，若有滴水现象请及时向有关物业人员反映并进行处理。
3、厕所用水，在用完厕所之后请及时冲洗干净，若出现一直存在水资源流失现象应及时向物业相关人员反映并请进行修理。
四、用车
1、上班时间需要外出办理公事时，尽量借用公司公用公交卡，乘坐公交车或者地铁出行。
2、北京市内外出必须需要使用公司车辆的情况，用车人员应提前查询好路线路况、准备好所需资料和本人驾驶证等，避免绕远路或因个人所带资料不全等情况重返原地，而造成费时费车费油等损失。
五、办公设备
1、注意自我保护和防范个人办公电脑的不正当使用，而带来的损坏。及时进行电脑系统垃圾、文件垃圾等清理和软件更新升级，以免影响
电脑的正常运行速度和损耗。
2、复印打印机、传真机、投影仪、扫描仪、公用电脑的使用，对于初次使用者应请教他人，不能随便自己进行操作，以免造成损坏和浪费。
3、当办公设备出现故障时，应找懂得设备维修的人员进行处理。
4、能再利用和再使用的办公设备、办公家具，尽可能重新再次修复使用。
六、办公用品
1、办公用品的购买和使用，由行政部统一管理和发放，未经允许不得自行取用。
2、根据部门和个人的使用情况，适量申请办公用品，避免自有多余、别人欠缺的状况出现。
3、封装用的双面胶、透明胶带纸、信封、包装纸、刀片、剪刀等，请根据需要使用，用后集中存放，避免零乱到处存放。
七、卫生用品
1、因香皂肥皂遇水变软，水房用水尽量避免水滴进入香皂肥皂盒内，若发现盒内有水，请用完之后将水倒掉。
2、若出现桌面有水渍，可用桌布擦拭干净，减少卫生纸巾的使用量。
3、纸杯主要是供给客人使用，请大家自带水杯，干净环保。
4、节约使用垃圾
——厉行节约反对浪费发言稿 (菁华3篇)
亲爱的老师、同学们：
大家好！浪费这种坏*惯向来都是我们成长道路上的绊脚石，正因为从小有着老师和父母的教导才让我们意识到厉行节约的重要性，但是我们在校园中学*的时候也要警惕浪费心理的产生，毕竟现在我们拥有的这些都来之不易自然要懂得珍惜才行，将讲面子当做自己浪费的借口无疑会让我们的道德素质受到严重的污染，因此我也希望同学们能够将反对浪费厉行节约当做自己的人生准则。
首先我们得明白节约的美德是自古以来每个人都向往的，毕竟当每个人都懂得节约的时候自然能够积少成多从而起到避免浪费的效果，可以说在我们小时候便在爷爷奶奶的教导下懂得了这类道理，老人们经历过物资匮乏的年代自然会比我们更加懂得节约，甚至我们有时没能吃完食物都会因此被批评一番，毕竟看似不起眼的浪费在积少成多的情况下也会造成很大的损失，关键是要养成节约的*惯并尽量避免浪费才有益于我们的成长，须知世界上也有许多连吃饱穿暖都成为奢望的人又怎能不为自己浪费的行为感到愧疚。
其次考虑到浪费带来的坏处应该要站出来进行反对，须知我们能够在校园内享受教育的机会主要源于父母的努力，若是我们不努力学*甚至故意调皮捣蛋的话是否算是浪费父母的心血呢？想必老师也会对这种浪费的举动感到极其失望吧，而且当我们进行校园大扫除的时候是否也存在着不关水龙头的现象呢？自小受到的良好教育让我们意识到厉行节约的重要性，既然如此为何不能够用行动来体现出我们对节约二字的重视呢。
现如今养成节约*惯已经成为我们迫在眉睫的事情了，我们不得不承认浪费的行为的确为我们的生活带来了不少的困扰，无论是内心的谴责还是老师批评的话语都是不好受的，更何况当我们浪费以后又能够给自己的成长带来怎样的益处呢？当否认的答案浮现在脑海中以后自然就会明白反对浪费的重要性了，我们的人生还很漫长自然不能够沾染上浪费的恶*，而且除了在生活中提倡厉行节约以外也要想办法让更多的人参与进来。
作为新时代的学生的我们在言行举止方面都会造成很大的影响，对此我们要牢记老师的教导并将厉行节约的*惯融入到生活中去，当我们明白反对浪费的正确性以后自然能够体会到养成良好*惯的重要性，不要因为些许的浪费导致我们今后的人生蒙上难以洗刷的污点。
谢谢大家！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！一颗米来之不易，一颗米中饱含着农民伯伯的汗水和心血，我们怎么能浪费它们?
一天，隔壁家的小妹妹来我家吃饭，只见她两眼放光，拿着筷子寻思了一会儿，便埋着头，狼吞虎咽地吃着菜肴，弄得米饭“四处飞”，可她却偏偏视而不见，我实在是看不下去了，上前拍拍她的肩，略带微笑地说：“小妹妹，你觉得你这样做对吗?”小妹妹瞪大双眼，似乎不知道我在说些什么。我又说：“你不应该把米弄得满地都是，太浪费了！”小妹妹惭愧地低下了头，连忙去拾那些米。我高兴地笑了，她也甜甜地笑了。
记得一次，我们全家去饭店吃饭，为了解馋，点了好多爱吃的菜，可是到最后还剩下了许多菜，我附在妈妈的耳边轻声说：“妈妈，我们打包吧，这么多菜没动，不打包一是浪费，二是怪可惜的，必竟是花了钱的。”妈妈疑惑地望了望我，吃惊地说：“你什么时候也知道节约了?”我无语得催妈妈快点。通过上两个事例，我们知道了节约粮食人人有责，大家想一想，*那么多人口，如果每个人都节约一点的话，那结果会怎样?所以，我们要学会节约。
我和小组同学们来到小区调查，发现小区里的人太不节约了。让我们把目光转向垃圾房吧，里面应有尽有，尤其是吃的占一大半，成群的苍蝇围着它们团团转，我不愿目睹眼前的一切，更不愿被臭气所包围，立刻捏着鼻子一个劲地跑，心想，这小区如此这般浪费，又破坏了环境，真是不该呀！是不是现在人的条件好了，早就把‘节约’二字抛到九霄云外了?要知道幸福生活来之不易哟！
怎么样，我说得没错吧，节约粮食并不难做到，只要你有这份热情，节约粮食从自我做起，从小事做起。别忘了，在自己节约粮食的同时，也要说服别人，与你一同节约粮食，让我们的家园变得更加美好，国家变得更加富强。
祖国是我家，节约粮食靠大家，让我们共同努力，共创美好明天！
各位老师，同学们：
大家早上好！我讲话的题目是《勤俭节约，从我做起》。
记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，“艰难困苦，玉汝于成”；“居安思危，戒奢以俭”。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。
我们从小就被教育，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起，然而，节约终究不只是小事，现在的社会有时候变得很陌生，有些时候,节约成了小气被人笑话，更有些时候,节俭却被当成贫穷的表现。我们需要在全社会改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观念，需要重新认识老祖宗留下的千年传统和良好美德。
由此，我也想到了我们的行为与节约意识反差很大。回想我们在学*和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一粒米、每一张纸、每一元钱??往往是我们在不经意中就造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓；白天亮着的电灯；卫生间水龙头哗哗流水、洗碗的时候任由水一直在碗里冲；地上到处是洒落的粮食、白膜?其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。我想，在家里我们肯定能做到随手关灯、关水；为什么到了学校我们却忽略了这些细节？关键是我们没有将自身真正溶入到学校中，没有把自己当成学校的主人，没有将节约养成一种良好的*惯，并形成一种观念。
青岛海尔集团首*执行官张瑞敏说过：不简单，就是将简单的事做千遍万遍做好；不容易，就是将容易的事做千遍万遍做对。我国有13亿多人口，每人每天节约1两米，一年就能节约几百亿斤大米；每人每天节约1公升水，*一天就能节约130万吨水，一年能节约5亿吨水，相当于5个东湖的水量；每人每天节约一张纸，许多森林就可以不被砍伐。
节约，是对家庭幸福的盘算，更是一份社会义务的担当。节约是一种远见，一种态度，一种智慧。小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节约”这四个字。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节约意识，“让节约成为*惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，每一张纸，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源,也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶！
——厉行节约光盘行动倡议书 (菁华3篇)
尊敬的全体市民：
餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。为加快建立节约型社会、倡导文明消费新风，乌苏市文明办呼吁全体市民，节俭用餐、安全用餐、卫生用餐和文明用餐，并结合目前开展的“文明餐桌.光盘行动”，希望大家立即行动起来，人人做到文明用餐，为建设“幸福乌苏”做出应有的贡献。
一、遵守餐桌礼仪，礼貌用餐，礼让他人，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，谈吐文雅，不吵闹、不喧哗。
二、以“光盘”为荣，理性消费，科学适量，按需点餐，节俭用餐，剩菜打包，不求奢华，不讲排场，牢记节约粮食光荣，拒绝剩宴。
三、讲究科学饮食，注重营养，追求健康，不酗酒，不暴食，摒弃不良饮食陋*。
四、珍惜生命，遵规守法，拒绝酒驾，开车不饮酒，酒后不驾车。
五、遵守行业规范，不使用一次性餐具，真诚服务顾客，坚守食品安全，务求用具卫生，尊重消费者权益，诚信经营，童叟无欺。
六、推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提升行业服务品位，营造文明节约的良好社会风气。
让我们每一位市民朋友都行动起来，从我做起，从现在做起，做到“合理饮食、文明用餐、科学打包、避免浪费”。让我们身体力行，与文明握手、与陋*告别，将低碳环保进行到底，吃出文明的修养，吃出安全、理性、健康的生活方式!
亲爱的同学们：
有关数据显示，饥饿是人类的头号杀手，每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，*均每年夺去1000万人的生命；我国仍有1亿多贫困人口。与此形成鲜明对比的是另一组数据：我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。如果每天浪费的粮食回收5%，就可以多救活四百万饥民！同学们也一定见过学校食堂，一餐过后，剩下的饭菜布满桌子。厉行节俭,反对浪费已经刻不容缓。
去年开始，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应.。学校少先队大队部倡议全校同学也积极参与到这个行动中来。我们倡议：
一、树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节俭，反对浪费。
二、在校就餐时，吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。尽量吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。
三、以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。外出就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记得要打包，减少奢侈浪费。
四、既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。让身边的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，
同学们，一粥一饭当思来之不易。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。从今天开始，让我们一起：不剩饭，不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走！加入光盘族，一起对“浪费”说不!”
同学们让我们邀请身边的人一起加入光盘行的队伍里来吧！
亲爱的同学们：
*日，随着全国主流媒体对舌尖上的浪费大加挞伐，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的光盘行动正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应为此，学院学生会号召全体同学用心参加到光盘行动中来。
当前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，舌尖上的浪费触目惊心，身边的浪费比比皆是。据调查，仅我国_亿人口在餐桌上浪费的粮食一年高达__亿元，被倒掉的食物相当于_亿多人一年的口粮。有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约__亿公斤，接*全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约_亿人一年的食物或口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球*均每年有_千万人因饥饿丧生，每6秒就有_名儿童因饥饿而死亡。
这一个个数据是否有让你的为之震撼，再回头看看*时的自己，你是否也以前把还没吃完的饭菜倒掉，也许在你的心里浪费一点点粮食根本就算不上什么，但是当你看到那垃圾桶倒满饭菜的时候，难道你真的一点也不觉得可惜吗舌尖上的浪费要引起我们的警觉。浪费是一种不尊重自然和他人劳动果实的可耻行为。
在此，我们提倡：
1、爱惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
2、不攀比，以节约为荣，浪费可耻。
3、吃饭时吃多少盛多少，不留剩饭剩菜。
4、提醒身边的同学和朋友，用心制止浪费粮食的现象。
5、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。
6、用心参加礼貌餐桌行动，营造节俭用餐的良好风气。
让我们一齐，从这天午饭开始：不剩饭，不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走!加入光盘族，一齐对浪费说不!
——厉行节约主题活动方案汇总五篇
一、活动目的
为了响应《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》，大力倡导节约文化，培养学生勤俭节约的好品质，切实提高学生的环保意识和节约意识，我校决定在全校学生中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的节约资源“四个一”活动。
二、活动时间
20xx.6.1—20xx.12.31
三、活动开展
1、学校德育处向同学们下发倡议书，宣传“四个一”活动的重要意义。
2、以“节约资源，倡导低碳生活”为主题，通过校园广播介绍节能常识、方法，使学生普遍了解节约资源“四个一”的内容，树立环保意识和节约意识。
3、各班利用晨会时间通过交流制定一份“节约资源公约”在教室张贴，公约内容一式两份，上交德育处一份（公约内容可涉及学校学*生活的各个方面，如：不乱扔纸、铅笔头、不随便花钱、节水、节粮、节电、爱护公物等）。
四、活动延伸
倡导学生把节约行动延伸到家庭，延伸到社会，使节约形成一种*惯。
延伸到家庭：动员全家创建“节约家庭”。如：及时关闭电器电源，倡导低碳生活（不包括插座等危险电器）；向家长建议使用节能灯；提倡循环水的使用；少用或不用一次性筷子、购物时尽量用布袋等。
延伸到社会：看到浪费现象能身体力行，主动制止，做好监督员、宣传员。
五、活动要求
各班级要高度重视此次活动，认真组织开展节约资源“四个一”活动，引导学生从身边点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的意识和良好行为*惯，从而更加广泛地带动家庭、社会的积极参与，为倡导低碳生活建设节约型社会做出自己的贡献。
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好*惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
二、从生活经验入手，导入学*。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？
2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）
第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）
第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）
第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的.体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？
四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
五、制定节水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
讨论：
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？
2、在饮水机上取水时该怎样节水？
3、洗许多碗时该怎样节水？
4、怎样做到一水多用？
六、设计广告用语。
主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。
主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
活动名称：
做节约用水的好孩子
活动目标：
养幼儿有保护水资源的意识
活动准备：
1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机
（活动前教师关掉水闸）
活动过程：
一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色——”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都——（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）
二、说一说，听一听
1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！
2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想——）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音）
3、教师：“哦，原来是这样呀！”
提问：
（1）为什么没有水了？
（2）这盆水是从哪来的？
（3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？
（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）
三、做一做，试一试
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
2、讨论：
（1）在*时如何做节约用水的好孩子
（2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”
一、活动目的：
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从*时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起。勤俭节约的好*惯要从小养成。通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。
二、活动准备
(一)、前一周，布置同学们收集有关廉政建设、勤俭节约方面的格言和警句。向家里人和身边的人宣传勤俭节约。
(二)、准备三个节目：
1、四位同学背诵古诗《悯农》。
2、一位同学画一幅画，宣传节约用水。
3、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。
