尊敬的老师们、同学们：
我是xx班学生xxx。今天很高兴能有这个机会与大家一起谈论我们的学*。我想，每个人都有自己的学*方法，每个人所积累的经验也是不同的。而我，只希望能够把自己在学*中的一点体会和大家作一个交流。
一、要做到：从“要我学”到“我要学”。
常常说兴趣是最好的老师，对学*有了兴趣他就变成了我要学，而不是要我学，我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因素。动员自己的潜能，就会在学*过程中全神贯注。如果是要我学，家长要你学，老师要你学，为了考试而学，那可能就会产生对学*的厌烦心理。
二、要有学*的紧迫感。
什么时候我们的学*效率比较高呢？可以说，赶作业的时候学*效率高，考试之前的学*效率高，为应付课堂老师的提问，在课间十分钟突击时效率高。这是为什么？这时的学*任务具体，时间有限，完成任务与否的后果“严重”。因此，这时的注意力十分集中，学*效率就高。可是对于那些软任务，也就是完成与否老师并不追究的学*任务，如预*，复*等，不少同学就缺少积极性了。我们要认真的做好预*与复*，对老师强调的重点知识要重点复*，难点问题作好记号并及时与同学讨论向老师讨教。做到举一反三，灵活运用。而这些需要时间，我们要善于把一些零散时间合理利用起来。提高有限时
间的效率，努力使自己的'各科学业成绩都有所提高。
三、独立完成各科作业。
独立完成作业是最重要的，有时候一道题不会做，就放下来或者去问老师或同学。这样可能会有收获，但有些题自己想一想，再想一想很多时候会自己独立的做出来。这样的快乐是无法用语言来表达的。即使想了很久还没想出来，再去问老师或同学，这时我们的收获会更大。
四、要在学*过程中不断改进学*方法。
在获取知识和发展能力的进程中，在成功的喜悦和失败的痛苦后，同学们应该想一想自己是采用什么方法学*的，将优秀生的学*方法，老师和书本指导的学*方法进行对照，取长补短，直到找到适合自己的学*方法。
总之，我认为在学*过程中只有明确目标、讲究方法加努力拼搏才能获得成功。这是我个人的一点体会。我的讲话完毕，谢谢大家！篇二：中学生励志演讲稿
亲爱的父母：
您好！
今天，我非常荣幸地代表全班发表演讲。之前准备了好几天的演讲，但是难免有些疏漏，所以如果有一些不尽如人意的地方，请见谅。
我的发言内容如下：
第一，要小心。细节决定成败，有些人可能会不屑一顾，但我想说的是：有时候细节真的决定你的命运。比如有时候错过满分就是不小心。有一次考英语，试卷发出来的时候，我看了看前后，心里暗暗的享受。为什么这么简单？所以我的笔好像上了油，没有审题就写了下来。我满怀信心地以为我能在对的比赛中得满分，但试卷发出后我只得了114分。原来，我们有一个大问题，就是在盒子里找到合适的单词来填空。但是因为没有仔细看题，随意填了一个字，没有按照题的要求填合适的表格，被扣了6分。我当时就后悔了，说不出来，也看到了。这就是粗心带给我的结局，我也是。
第二，认真。认真包括很多方面，比如认真听讲，认真做事，认真做作业。无论你做什么，你都应该认真对待，因为我认为认真是我们学生的品质和*惯。有时候，就因为昨天回家认真学*，第二天考试就会觉得很舒服，可能会得满分。有时候因为认真做好当天的本分，第二天的校检就能为班级赢得好的荣誉等等，这些都是我们付出努力才能得到的回报，而这一切都是认真的态度做出的。我相信，不管你是谁，哪怕是一个普通的建筑工人，只要你用心去建造每一块砖，总有一天，你会拥有自己的高楼。
第三，责任。负责任是我学*中最重要的一点。不仅是我们的学生要做好，家长也要做好。只是因为责任对象不同。老师每天负责任又煞费苦心的给我们上课，我们也不知道有多在乎。但是我们回家，做好作业，上课复*老师的重点，取得好成绩，就是对老师负责。父母对我们负责。比如作业完成后，家长认真检查，在每份作业背面签字，配合老师管理我们的'日常生活和学*。还有，如果我们的考试有时候不理想，请不要急着先攻击我们，而是要帮助我们找出错误的根源，把错误根除，防止以后再犯同样的错误。
你们都是成年人，父母都有丰富的人生阅历，但我想告诉你们的是，打开知识之门的金钥匙，不是那么容易就能找到的，它必须经过无数次挫折和磨难的洗礼，才能破茧而出，用它多彩的光芒照耀大地！
最后，祝各位家长身体健康，和我们一起进步！
各位领导，老师，同学们：
大家下午好！
今天我们全校师生共聚一堂，为着一个共同的目标坐在一起，那就是我们永久谈论的话题——学*。我作为八年级的学*优秀生代表在此发言，感到机会弥足珍贵，心情无比激动。下面我就自己在学*方面的一些看法和做法与大家共享。
首先要树立远大的学*目标。没有目标而学*，恰如没有罗盘而航行。我们青少年应该树立学*重于一切的人生目标。唯有学*方能成为智者，唯有智者方能天下无敌。知识改变命运，而每个人的命运都把握在自己手中。只有树立了远大的学*目标，我们才会有强烈的学*愿望和学*热情。
其次要把学*当成一种乐趣，不要把它当成你的负担。爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。我们的先哲也说过做一件事情，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。广泛的爱好能够使一个人在很短的时间内对所学的内容熟练地掌握。有了兴趣，学*自然水到渠成。比尔盖茨的事例，相信大家早已耳熟能详了吧，正是由于兴趣，才有了今天的.微软，才有了今天的慈善家比尔盖茨。学*也是如此。所以，顺其自然一直是我在学*生活中秉承的原则。
再次要甘于吃苦。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。诚然，学*是一件苦差事，是一件伤心动脑的事，它没有看看书、上上网、聊聊天那么轻松，它需要我们有着极大的耐性和无比坚韧的吃苦耐劳的精神。锲而不舍金石可镂，锲而舍之朽木不折，正是这种精神的写照。
最后我们要谦虚好学。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。一个谦虚好学的人必定是一个不断追求进步的人。“三人行必有我师焉”，遇到难题要不羞于向老师请教，不要耻于向同学求教，在向别人请教的过程中，自己也就得到了提高。要知道有了问题羞于请教，就等同于讳疾忌医这个寓言故事，其后果是受害匪浅。
以上就是我个人对学*方面的一些心得体会，可供大家参考一下，希望大家能按照自身的实际情况，不可千篇一律，找到适合自己的学*方法，百尺竿头，更上进一步。
最后，祝愿七年级的学弟学妹们天天进步，希望八年级的同学们勤奋努力，在结业考试中争取优异成绩，同时祝愿九年级的学兄学姐们在九十天后的中考中取得更好的成绩。
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是八(7)班的xx，时光飞逝，眨眼间我们来到昱城中学已有了一年半的时间，今天很荣幸能站在这里与大家分享我的一些学*经验和方法，希望能帮助到同学们。
第一、我认为学*最重要的是端正自身学*态度。我相信在座的同学们智商都是相差不多的，既然智商都差不多，可为什么有的同学能掌握更多知识，取得高分，而有一些同学却不行呢?归根结底是学*态度问题，只要端正自身学*态度，努力学*，每个人肯定都能取得令自己满意的分数。
第二、激发自身学*兴趣。兴趣是最好的老师，当我们能对学*产生浓厚兴趣时，自身主动学*，学*效率必定有了质的提升。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学*也是这个道理，学*，如果没有一个明确目标，就会在学*中迷茫。如果没有学*计划，我们可能会懈怠。首先，制定计划和目标要因人而异，每个同学应结合自己的实际情况定好一个目标，然后再详细制定计划。怎样制定计划呢?在每一次期中或者期末考试结束后，我们就会发现自己的弱势学科和优势学科，以及一些知识盲区，我们就可以集中精力复*这些缺陷，继续保持优势学科的成绩。
第三、在学*过程中要经常反思，学*的好不好，方法对不对，效率高不高，与反思都密切联系。有的同学即使尽力学，可成绩还是不尽人意，主要是因为不能及时反思，这样学*，是事倍功半的效果，我们应当在学*过程中多多进行反思，我今天学到了什么，老师说的我都掌握了吗?这道题目我真的会做了吗?伟大的物理学家牛顿、爱因斯坦还有等等在每次实验失败后，都会进行较长时间的反思，当我们也能在学*过程中多反思，成绩定能更上一层楼。
第四、注重课堂效率。在小学时，就只有三门课，而且每门课都不难，即使上课不太认真听，考试也能取得好成绩，但升入初中之后，尤其现在是初二，学*好的永远都是上课认真听的，上课不认真听的绝对取不到好成绩。上课时，我们的思路应当跟着老师的思路走，老师说的`重点内容应边听边加以理解，这样才能不断进步。
第五、学会复*。复*是要有针对性的复*，不能没有规划，盲目的复*，复*可以根据当天的课程来安排，特别是重难点，在复*的过程中有不懂的问题要及时向同学或者老师求助，这样我们对知识点的内容才能记忆犹新。
第六、保持一颗良好的心态，学*固然重要，但也不能忽视自身的身心健康，当我们内心不*或者烦躁的时候，要适当放松，调整好自身心态，可以听听音乐，小憩一下，或者和家人聊聊天。
学*是要循序渐进的，不能心急，与“一口吃不成胖子”的道理是一样的，希望同学们都能在考试中取得令自己满意的分数，我的演讲完了，谢谢大家。
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是九五班的xx。这次能够代表班级上台发言，我倍感荣幸。在上学期的期末考试中，我取得了较大进步，也受益良多。下面便是我的一些学*心得：
勤苦交加，拓学海之涯
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在学*生涯中，其实并无捷径可走。如宋濂“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”甚至趋百里外，执经叩问。这种勤奋苦学的精神正是我们所需要的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有听力学*的苦，才能品出生活的甜。其实开拓学海之涯的我们就好似一捧好茶，但只有经历过沸水的洗礼才能够释放自己，散发出属于自己独特的清香。
培养兴趣，品学*之乐
除了勤奋苦学，兴趣也是学*过程中不可或缺的一项。古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是学*路上最好的老师。学*确实苦，但我们应培养自己对学*的兴趣，从而做到苦中作乐。在很多人眼中学*书法是一件枯燥乏味的事，但若发现其中乐趣，提起对他的兴趣，那一笔一画也会变得生龙活虎。而如今经过不懈的练*，我在书法方面也小有成就，达到了八级，正向十进发。而另一面就是提起对不足之处的兴趣。相信大部分人在一些方面会有所不足，但我们要扬长避短吗?其实不然，我们应当做的是扬长补短。所谓扬长，就是将自己的优势尽可能的扩大，从中找到优越感，找到乐趣，增强自信;而补短就是尽可能的克服困难，正视自身不足。可能在这其中会有各种苦恼，但我们应尽量克服激发自己对学*的`兴趣。久而久之便可提高学*效率，形成良性循环。
注重方法，悟学*之道
有的时候，方法比能力更重要。曾经我一直认为学*成绩好的同学，方法也一定好，我也适用。但随着时间的推移才发现，只有适合自己的才是最好的。人各不同，学*方法也因人而异。别人的方法我们可以借鉴，但应当根据自身情况，取其精华取其糟粕，制定出适合自己的方法。
坚定信念，奔理想之程
三年苦读度芳华，而今仅剩九十六。三年光阴若白驹过隙，忽然而已，而中考就在眼前。在学*过程中难免会有些担心和焦虑，也可能经历一些困难。对此我们应坚定心中信念，自己激励。通向理想与未来的乐章，已接*尾声，学海中的一叶扁舟也将泊岸。在这最后关头，让我们坚定信念，迈出最后一步，奔向理想之程!
初中三年即将结束，我们风华正茂。带着憧憬与向往，奋力走完这最后一程。百日拼搏，乾坤未定，你我皆是黑马!彼时，顶峰相见!
我的演讲结束了，谢谢大家!
——成长发言稿 (菁华5篇)
各位领导、老师：
大家晚上好！
此刻站在这里，心情其实是很复杂的——第一感觉是高兴，新生事物宛如新生婴儿，总能给人无限希望与憧憬，独山中学悦读成长书院在柯校长的关心和老师们的支持下顺利诞生，想到她将带领我们沐浴阳光共同成长，内心欣喜万分；高兴之余，诚惶诚恐——我何德何能，被授予院长重任！在座各位，有我的恩师，有我的前辈，更有众多优秀年轻老师，与大家相比，才疏学浅的我实在难以当此大任；至此，又生出无限感激，感激柯校长信任，感谢老师们抬爱，虽然受之有愧，然而却之不恭，我只好有愧地受之了。
罗曼罗兰曾说过：和书籍生活在一起，永远不会叹气；许多心灵鸡汤在灌输：你的气质里，藏着你走过的路和读过的书；董卿的优雅也告诉我们：腹有诗书气自华，岁月从不败美人……其实无须旁人提醒，我们都知道：开卷有益。只是工作的繁忙、生活的琐碎常让我们忘了这最浅显的道理。在此想和大家分享我的关于读书的感受：回顾我的人生路，庆幸沿途有书香。《简爱》帮助我形成了自强自立而又不失善良的性格，《苔丝》告诉我生活中要有适量的隐忍也要有勇敢的反抗，《基督山伯爵》的快意恩仇教会我明辨是非、恩怨分明，《窗边的小豆豆》让我试着换一种思路对待学生，体会了教育的别样美好，《爱的教育》洋溢着温馨的人性之美，深入精髓的爱感人肺腑，《给教师的100条建议》字字玑珠，给了我最切实可行的帮助……似乎所有看过的书，都在我的人生中留下了印迹，而我从中获得的最大最实惠的好处，就是我如今深爱的这份工作。因为长期的阅读积累，我的写作能力得以提升，因此才能顺利通过08年的编制考试，并最终收获这份工作。所以对于书，除了热爱，还有感激；所以这么多年，一直不离不弃。她真的是值得深交的朋友，迷茫时，她会给予指引；孤寂时，她能成为慰藉；忘形时，她会使你清醒；倦怠时，她会给你鞭策……
一本好书，一杯清茶，一段音乐，便是宁静优美的时光。愿与大家共度这美好时光，更愿与各位在阅读中成长！
直到现在，我还能清晰地记得接到孩子被附小录取通知的那一刻我那激动和喜悦的心情。激动和喜悦过后，内心又充满了深深的担忧。喜悦的是孩子经过层层选拔能够得到这为数不多的机会实在难得，担忧的是孩子能否适应这种教学模式，健康快乐地成长。一年就要过去了，我欣喜地看到孩子正在附小这片沃土里茁壮成长，他不仅仅得到了书本里的知识，也学会了许多做人的道理。我们庆幸当初的选择，也更加坚信附小会带着孩子在人生的道路上走得更稳更扎实。
回顾一年来和孩子一起走过的路，感慨颇多。在教育孩子成长的过程中，我自身也得到了发展和完善。从孩子身上我学到了许多，我希望能够继续和孩子一起成长。
回想上一个学期孩子们背诵的《弟子规》，我至今仍然记忆犹新。里面的许多道理，做为成年人的我们，在每天的生活中是否都做到了呢?在孩子的背诵过程中，我和孩子一起学到了许多道理。我们中华民族的传统经典是历史提炼的精华，就是在今天依然对我们的日常生活起着指导作用。感谢附小的老师在孩子们入学之初就为他们奠定了生活、求学和做人的基本准则，相信这些教导会让他们受益终生。也希望我们的古经诵读继续坚持下去，让孩子们在潜移默化中更加深刻地去理解和体会中华民族传统教育的精髓。
和孩子一起学会坚强，正确积极地面对困难。
我的孩子在入学前识字量比较低，入学测字只认识四百多字，而且在书写方面也比较差。我记得第一次上公开课那天，不知什么原因，他的打字速度几乎是倒数。那段时间，我心里很着急，有时也难免有急躁的情绪，对孩子的影响也很坏。有一段时间，孩子的压力也很大，甚至出现了晚上入睡困难的现象。我意识到孩子这是遇到困难了，如何让一直以来轻松自信的他跨过这道坎，严峻地摆在我的面前。我静下心来，仔细分析了他的具体情况，给孩子提出了自己和自己比的目标，只要能超越自己就是胜利。自此以后，孩子每取得一点成绩，我就及时进行鼓励。结果期中考试以后再测字时，他的识字量达到了948，几乎翻了一倍。其他科目的成绩也远没有我想像的那么差，孩子也变得更有信心了。那段经历深深地教育了我，也让我体会到，在陪伴孩子成长的过程中，家长的心态和鼓励是多么重要。在此，我真心的希望咱们附小的老师能够捕捉孩子们的每一个闪光点，及时地进行表扬和鼓励，让孩子们每天都生活在赞美中，自信地去迎接每一个挑战。
和孩子及时沟通，保持良好的心理状态。
让孩子在快乐中学*，是我们一直遵循的原则。我们的孩子只有七八岁，正处在一生中最最宝贵的童年时代，他们理应属于快乐。西方国家的小学生都是在游戏中度过每一天，或许他们的学*成绩比不上我们，但他们的运动、人际交往等综合素质要比我们的同龄孩子强许多。未来的社会需要的是全面发展的人才，并不需要更多的书呆子。所以，我们的教育更要注重心理素质的健康。比如说，让孩子从微笑开始一天的生活，每天送孩子上学时，我总要记得对他发自内心地说一句“祝你愉快！”，孩子也总会回应我“祝妈妈愉快”。我觉得这种暗示很有效，会让你以积极的心态开始一天的生活。
每天晚上入睡前的聊天是必修的功课，通过聊天，我能够了解孩子的内心世界，及时发现问题进行疏导。我的孩子有时候遇事急躁，什么都想做，但时间有限又不允许。比如昨天晚上，写完作业已经9点30分了，他还计划着去滑星彩轮，10点得上床睡觉，他就变得很急躁。孩子毕竟还小，对时间的计划安排不够合理，我就耐心教他学会分清主次，在一段时间内重点做好一件事，现在马上要考试了，就要把学*放在第一位，等放假了，可以适当的多运动。经过解释，孩子能够理解，自觉地把时间安排好，我也感到很欣慰。
总之，这一年来孩子在附小的进步非常大。每每看着孩子的作业本上还显稚嫩的笔迹，小作文里天真但还算流畅的语句，我有时都不敢相信这是儿子仅仅通过一年的学*就达到的成绩。我知道在这背后包含了附小所有老师的心血和汗水，做为家长，除了感谢，更多的是敬佩。我们会更好地配合学校，共同努力，把我们的孩子培养成一个优秀的人，一个对国家和社会有用的人。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我从小就喜欢阅读，妈妈给我买了很多图画书。在我读幼儿园的时候，妈妈还到邮局给我订了《幼儿画报》和《东方娃娃》。
在阅读《幼儿画报》时，我认识了红袋鼠、火帽子、跳跳蛙三个小伙伴。特别是红袋鼠，他告诉了我很多知识，例如：我们要定时定量喝水，喝水时不能太急，太急就容易呛到;还告诉我要做一个讲卫生、懂礼貌的好孩子。
《东方娃娃》里有许多绘本故事，其中我喜欢看的是《火车上出生的女孩》，这个故事主要讲了在寒冷的冬天，一个小女孩在一列火最车上准备出生了，火车上的人们热心地帮助她和她的妈妈，最后，小女孩顺利地出生了。从这个故事中，我知道了当别人需要帮助，我们就要伸出热心的双手去帮助别人，就像叶老师说的：“帮助别人的人，才能得到别人的帮助。”
我妈妈给我买的书也越来越多，还带我去图书馆看书。我看过的书有《神奇校车》、《安徒生童话故事》一边读书，一边长大，渐渐地，我认识的字越来越多，、奇遇记》、《一粒种子的旅行》等，从这些书中，我懂了很多知识和做人的道理。例如，读《木偶奇遇记》，我懂得了做人要诚实守信，不能骗人，你看小木偶匹诺曹的鼻子是因为撒谎，才晓》、《登鹳雀楼》、《风》、《池上》等，让我认识了很多诗人。我还知道了原来古诗里有许多是写春天的，有《春晓》、《草》、《宿新市徐公店》、《咏柳》等，古诗真会变得那么长。读《美女与野兽》，我知道了贝儿一直《美女与野兽》、《小王子》、《迪士尼公主经典故事》、《我爱阅读丛书》、《木偶在帮助野兽，最后野兽才能变回王子。我懂得了要向贝儿一样有一颗善良的心。
除了读书，我还背了很多的古诗：《咏鹅》、《悯农》、《春有趣》!
读了小学后，我还背了《弟子规》、《三字经》，从《弟子规》中，我知道了要孝顺父母。从《三字经》中，我懂得了从小就要认真学*。
现在，我已经读二年级了，正在背诵《笠翁对韵》，我发现它们是数字对数字，景物对景物，时间对时间，颜色对颜色等。例如：十月塞边对三冬;山对海;晨对午;红对白。我觉得对对子很有趣!
每多读一本书，我懂得的知识就多一点，心里就会更快乐!妈妈常常跟我说：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的!”我以前不明白其中的道理，现在，终于明白了：我们吃饭长的是身体，我们读书长的是知识!
亲爱的同学们，老师们：
大家好!
有这样一个女孩，复旦大学法语系毕业，几年职场奋斗已经在上海法语同声传译行业小有名气。就在她职场上春风得意时，她却选择去追求自己的音乐梦想，投身选秀的浪潮。
海选，淘汰，再海选，再淘汰，可她从未放弃，从未后悔。终于有一天，她站在聚光灯下，登上了梦寐以求的舞台。经过一路PK，她如愿以偿获得冠军。那一刻，小小的梦想得到了大大的满足。
然而比赛结束，整容、唱功等负面消息却接踵而至。在这时，她选择雪藏自己，选择去做少有人涉足的电子音乐，选择从一名歌手向制作人、创作人全面发展。
就在今年，在《我是歌手》的舞台上她全新亮相，以大胆、创新的风格亮爆全场。或许您已经猜到她是谁，没错，她就是尚雯婕。从同声翻译到超女冠军，再到今天足以震撼人心的灵魂歌者，一路改变，尚雯婕成就了不一样的自己;一路改变，我们见证了她的成功，岁月见证了她的成长。
而今天，在20xx年3月24日某时某刻，我站在这方舞台上，在享受着一个改变自己的机会。
改变的过程是疼的，从接受任务与队友熬夜制作PPT到颤抖着排队等候*面试，再到此刻惴惴不安的为大家演讲，对我来说这是一个挑战，挑战一个不一样的自己。
成功或失败只是一个结果，在我的人生当中它仅仅是一个点，而改变是一个过程，是一个逐渐成长的过程。在这个过程中，收获新朋友，收获经验，收获不一样的自己。成长的过程是渐进的，虽缓慢却实在。就像我们脚下的这方土地，朴素却富含营养。我们所做的就是不断去改变，细致用心的经营这方土地，让它更加肥沃。虽然会很累，虽然会很疼，但是这一切——值得!
谢谢大家。
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我是晋机学校的一名教师，我叫杨胜*。
今天我演讲的题目是：书香伴我成长。
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；有人说，教师是春蚕，劳作到死丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。
而我要说，教师就是与学生一起学*一起成长的人。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好，只想与大家一起分享我的成长故事。
记得刚刚踏上工作岗位，我并不懂得什么教学方法，不知道课堂上该讲什么、讲多少，面对教材感到束手无策，只是机械地照着老教师的模式，那时的我以为教学就这样简单、就这样容易呢。
可是，渐渐地，我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在认真地听讲之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看课外书，做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候，下面总是一片沉默。我沮丧、我生气、我再一次感到了束手无策。去听老教师的课，看到人家的课堂是那么热烈，那么活跃，感到了困惑：一样的知识，一样的讲解，为什么反差这么多？组长说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学*特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案，只能是一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一*话说得我茅塞顿开。我终于明白，干工作只凭热情是不行的，还需要心灵的介入。不学*，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而这个水源就是学*和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学*中去。我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。 读书和学*让我眼界大开。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师们本来打算在听课过程中写点记录，以便课后提些意见，可是他们听得入了迷，竞连做记录也忘记了。课后，一位教师这样说：“您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。我想请教您：您花了多少时间来备这节课不止一个小时吧” 那位历史教师说：“这节课，我准备了一辈子。对于每一节课，我都用终生的时间来备课。”一节课一辈子来准备，这个准备过程便是积累：是文化的积累、是知识的积累、是思想的积累、是技巧的积累。只有这样，才能在深厚的文化积淀中孕育出属于自己的独特教学方法，引领学生步入知识的殿堂。
随着阅读量的增加，我的眼前仿佛打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛，但我真实地领略到了语文的魅力，教学过程变得丰富多彩、意味深长，讲课变得生动了，学生的学*兴趣不知不觉变得浓厚了。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法哦，书像一场及时雨，滋润着**渴的灵魂；书像一盏指路灯，消除了我的苦恼与困惑，
只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的生命才能充实丰盈；只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的心才能充满希望与憧憬。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”老师们，朋友们,打开书本，打开我们的成长之门吧，让书香伴着你我他一起成长，一起进步吧！
谢谢大家！
——关于成长发言稿
关于成长发言稿
在现在社会，发言稿使用的情况越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编收集整理的关于成长发言稿，希望对大家有所帮助。
大家好！
我今天演讲的题目是《我的成长》。
有人说，人生是一本书，我想这部书我已经翻了三分之一或者四分之一了，从书中学到了很多很多。成长的分分秒秒并没有用摄像机丝毫不落的拍摄下来，而只是凭着自己的脑子去记录。时间模糊了记忆，留下了只是刻骨铭心的回忆了。
下面请问大家一个问题：我的青春谁做主？
相信回答我的青春我做主的同学大概都是看过电视剧《我的青春我做主》吧。淡去纷繁的琐事，你真正为自己做主的事情有几件呢？
有人说，相信命运的人跟着命运走，不相信命运的人被命运拖着走。那让我说，命运掌握在自己的手中！xx年我尝到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孙山。对于从来都是爸妈放心的好孩子，老师关心的好学生的我真是一次不小的打击。当我知道自己的成绩后就开始整夜整夜的失眠：我该怎么办？我的一辈子就这样转折了吗？……就像站在悬崖边时内心的恐惧，我到了进退唯谷的两难人生选择中。一方面，爸爸妈妈借鉴别人复读的经验结果，否定我复读。原因是怕我浪费一年还要走专科，不如现在就走专科；另一方面，我的恩师和同学都支持我复读。原因是我高中三年经常生病耽误了我的学*，并且相信给我机会，我就有能力，有实力考好。最后，我选择了复读。
记得临行前的那天下了蒙蒙的细雨，触景生情吧，我的心情很忧伤。但是，内心始终坚信：我自己选择的路，就算失败也不后悔。我抑制住了眼中要夺眶而出的泪水，不顾家人的反对，毅然决然的走了。
其实，xx年高考，我在开始进考场的时候流泪了，因为我也怕自己一年的努力付诸东流。哭泣，并不是懦弱，泪痕后更多了一份坚定和淡然——努力过，就不后悔！还好，功夫不负有心人，来到了聊城大学，而且今天很荣幸的能够站在讲台上演讲。这不得不归功于我人生中的第一次做主，第一次成长。
谢谢大家，我的演讲完毕。
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我是晋机学校的一名教师，我叫杨胜*。
今天我演讲的题目是：书香伴我成长。
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；有人说，教师是春蚕，劳作到死丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。
而我要说，教师就是与学生一起学*一起成长的人。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好，只想与大家一起分享我的成长故事。
记得刚刚踏上工作岗位，我并不懂得什么教学方法，不知道课堂上该讲什么、讲多少，面对教材感到束手无策，只是机械地照着老教师的模式，那时的我以为教学就这样简单、就这样容易呢。
可是，渐渐地，我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在认真地听讲之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看课外书，做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候，下面总是一片沉默。我沮丧、我生气、我再一次感到了束手无策。去听老教师的课，看到人家的课堂是那么热烈，那么活跃，感到了困惑：一样的知识，一样的讲解，为什么反差这么多？组长说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学*特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案，只能是一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一*话说得我茅塞顿开。我终于明白，干工作只凭热情是不行的，还需要心灵的介入。不学*，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而这个水源就是学*和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学*中去。我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学*让我眼界大开。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师们本来打算在听课过程中写点记录，以便课后提些意见，可是他们听得入了迷，竞连做记录也忘记了。课后，一位教师这样说：“您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。我想请教您：您花了多少时间来备这节课不止一个小时吧”那位历史教师说：“这节课，我准备了一辈子。对于每一节课，我都用终生的时间来备课。”一节课一辈子来准备，这个准备过程便是积累：是文化的积累、是知识的积累、是思想的积累、是技巧的积累。只有这样，才能在深厚的文化积淀中孕育出属于自己的独特教学方法，引领学生步入知识的殿堂。
随着阅读量的增加，我的眼前仿佛打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛，但我真实地领略到了语文的魅力，教学过程变得丰富多彩、意味深长，讲课变得生动了，学生的学*兴趣不知不觉变得浓厚了。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法哦，书像一场及时雨，滋润着**渴的灵魂；书像一盏指路灯，消除了我的苦恼与困惑，
只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的生命才能充实丰盈；只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的心才能充满希望与憧憬。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”老师们，朋友们，打开书本，打开我们的成长之门吧，让书香伴着你我他一起成长，一起进步吧！
谢谢大家！
尊敬的老师、各位同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是：在付出中收获成长。
有一次一个同学问我：“当了学生干部后，你最大的感受是什么？”我会用“累”这个词来回答他。但我也会说，“虽然我很累，但我觉得值得，我很快乐。”
一年前，在没有充分准备的`情况下，我承担了办公室的一份职责，增加了与各部门的沟通。我对这突如其来的责任有点不知所措。
我所承担的工作关系到各部门的工作进度。我深知这份工作的重要性，所以我努力保持高效率和低流动率。这样持续了一年。
一些学生可能会觉得学生干部的工作将浪费他们宝贵的学*时间。然而，我不这么认为。我一直很珍惜在学生会工作的机会，这对我来说既是挑战也是机会。
就像我们部门的工作一样，虽然很琐碎，但是可以提高与他人沟通的能力。这是无可替代的。
不仅如此，直到今天，我还能体会到作为一名大四学生的感觉，从了解系里的成员，到一点点的培养他们，然后为他们的成功感到高兴，有太多的事情是无法用语言表达的。
随着竞选的到来，事情变得繁忙起来。对学*的影响也越来越大，但正如到处都在扮演模范学生干部的角色一样。
如果没有好的成绩，势必会给周围的学生带来不好的影响，所以我总是在学*中问自己无论如何都不能放松。
当然，*衡学*和工作真的很难，但我认为只有这样，生活才会更充实，更有意义。
虽然付出的过程很辛苦，但收获是无价的成长。因为我相信，努力不一定成功，放弃一定会失败。
最后，我祝愿大三的战友们早日找到一份满意的工作；大二的同事们，能够珍惜短暂的大学生活；更希望大一的学弟学妹们，能在学校这片沃土上创造新的辉煌！
尊敬的各位领导，亲爱的各位辅导老师，同学：
大家好！
沾满阳光的柔风，飘过二月。保持一份千年不变的默契，柔风越过雪山，带着春姑娘的芳香，飘过来。炊烟在柔风的轻抚下，温情曼舞，田野一派祥和恬静。
首先恭喜各位同学顺利完成了23天不停的诵读《论语》，从最开始的枯燥乏味，到后来的光明充实，再到后来的感动与震撼……我发现，经典原来可以这样读，原来读经典可以让人这样的光明、自在、充实与感动。原来生命本该如此。我提议：全体同学以最真诚最热烈的鞠躬方式表达对爱心人士、辅导老师、各位领导和中心校、贵州民间助学促进会大力支持与关心的感激之情！
我想借用两句古诗，第一句是朱熹先生说的一句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来，”参加这个冬令营的每一位同学，都要学会感恩。感恩每一位志愿者老师辛苦带大家读经典，组织大家有秩序进餐厅打饭、吃饭，晚上照顾大家洗脸脚，监督大家休息好；感恩每日三餐辛苦为我们做饭的王老师，感恩张老师辛苦为我们的安全负责，因为他们的辛勤努力，你们才享受到了这份学*的快乐！每一位同学都要永远怀着一颗感恩的心*国学经典，更需要努力践行经典，将来长大都能成为国家的有用人才，都能成为国家的栋梁，将来要回报社会。
第二句话就借用唐朝王湾的一句诗：“潮***阔，风正一帆悬”。我想借此机会对我们的每一位同学说：我这个年龄的人完全是你们的长辈，以一个长者的心，一个对你们期望的心，就像你们的家长一样对你们的期望值非常高。你们生活在这样一个好的时代、幸福的时代，生活在这样一个优秀的国度里，你们生活在幸福的家庭里，你们没有理由不去健康的成长，没有理由不去成才、**。送同学们几句话：“读书就好像是春蚕啃桑，求知就如同学海扬帆。信心是力量的源泉，毅力是才华的砝码。”
同学们，让我们第一次鼓掌，用掌声感谢各位领导对我们的指导；让我们第二次鼓掌，用掌声感谢陪伴呵护我们的辅导老师；第三次鼓掌，用掌声为我们自己喝彩，祝贺我们圆满完成本次的读经的任务。
最后，祝同学们快乐成长！谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx班的xxx。我今天给大家演讲的题目是《成长，因挫折而精彩》。
每一个人的一生中都会遇到很多的挫折，你只有征服了这些挫折，才会走向成功。离成功最*的时候也是你最痛苦的时候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才会获得成功，获得新生。像神话中的凤凰一样，只有经过了烈火的焚烧，才会涅槃重生。
我们九年级的同学即将迎来中考，这是我们人生中的第一个转折点，它将决定我们以后的命运——是走向社会，还是迈进更高一级的学府。
到了九年级的下期，作业和试卷格外多。还记得有一个周末，七个科目的老师布置了很多的家庭作业，我琢磨了一下，就凭我根本就
做不完。所以我就赌气一样都不做，等着挨老师的骂。果然到了星期一，老师把我叫到了她的办公室。
一进办公室，老师就问：“你为什么不做作业？”我振振有词地说：“太多了，做不完。”老师说：“那其他的同学为什么做完了？而且你一点都没做，你给老师一个解释！”我无言以对，就只好闷在那里。老师说：“这个星期除了吃饭，上洗手间以外，所有的课间都必须在座位上补作业，知道了吗？”我没有回答，老师又问了一次，我还是没有回答。最后老师说：“看样子你还想不通、还挺委屈啊！难道这一点作业就把你打败了吗？在百日誓师大会的时候，你的誓言不是说的声的吗？你的目标不是考重点中学一中吗？”
我心中突然警醒，我说：“我做。”老师满意地笑着说：“去补作业吧！”经过老师这一连串的反问，我心中的目标又坚定了起来。
我是一个胖子，在中考的时候，我们要考体育，所以在紧张的学*之余，我们还要训练体育测试项目。我很悲哀。每次跑步的时候我总是跑在最后面，有些跑的快的同学还能够超我一圈多。有一次跑步的时候，我突然肚子有点疼，就跑到了一边，站着不动。一会儿，教导主任走了过来，他问：“同学，你怎么了？”我说：“老师，我肚子疼。”他说：“这点小困难，能够克服就克服了，实在不行就休息一会儿，等一下缓过来了再跑。”这时候，班主任也走了过来，她说：“小刚，你又跑不动了吗？”我说：“我今天肚子又疼。”老师“哼”了一声，显然不相信，又说：“就你这种情况，不敢挑战自己的极限，还想考重点中学，不用费劲了，还是回家跟爷爷一起种田吧！”我知道老师是在激励我的斗志，我被激怒了，不服气地说：“跑就跑。”然后，我又跟上了同学们的脚步，刚跑半圈肚子又疼起来了，我心中想着：我一定要坚持，我要考上重点中学，体育绝对不能拖后腿！梁罗刚，坚持，再坚持！面对挫折，一定要拥有一个积极向上的心态，要有一个坚定的信念，这样才会走出挫折，走出困境，获得成功。我要做那涅槃的凤凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飞翔！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导，可亲可爱的同事们：
大家晚上好！
偶然提起"成长"这个话题，脑海中总能浮现出很多已经过去的画面，心里瞬间便涌出很多关于往昔历经的一些复杂情绪。想一想这十二年在育才走过的路，确实有很多的感触。来育才的时候我23岁，如今已经35岁了，就年龄来讲，育才赋予了我12年丰富、烂漫的美好时光；来育才的时候我普通懵懂，而现如今似乎内心日渐饱满宽广，育才给与了我12年充沛的生存营养。我想，我一朝一夕、一旬一季的变化都根植于这片育人的沃土，这所美丽而传奇的学校。所以说真心话：我感激育才，感恩育才，感谢卓同教育卓越的领导团队和育才全心全意、深耕细作的可亲、可爱、可敬的我的同事们。
成长是一种自觉的行为。就像一棵树，即使过了绽放、繁茂的季节，光秃如一张白纸，或者如午觉初醒时茫然的情绪，她也始终是向着绽放、繁茂的方向努力着在生长。而后循环着花妍丽、叶繁茂、枝肥硕。人也应该这样，执意于成长是一种光明、磊落的人生追求，更是一种顽强、坚韧的人生格局。不管处在人生的哪一个季节，我们都应该心怀阳光，努力向着春的缤纷、夏的葱郁、秋的金黄、冬的内敛脚踏实地、坚毅如铁地行走。成长是一生的事情，绝不是一个月或者几年，而是连接着生命的始终，人生的两端。
12年不*凡的成长经历，要说名利，显而易见，似乎有些肤浅。说教学技能的不断充实与日臻完善，似乎又有些老套。我想育才给予我最多的还是不断成长的勇气与毅力，正是这种勇气与毅力，让我处在人生的每一个阶段都能有开阔的视野、清晰的思路，让我永不止步，不断理清头绪，不断挑战自己。可能这就是育才滋养生命最可靠的营养吧！
所以，一个学校对一个个体生命的关照与呵护除了我们一般理解的东西之外，最根本、最重要的我想还是一种工作的品质与追求，一种生活的态度与方式，一种行走的氛围与格调。这样的东西经过12年的沉淀、累积，已经深深地根植在我的心里，化为血液，渗入到身体的每一个细胞，成为了我生命里最深刻、最久远的内在支撑。
成长从来都是需要由一个一个的故事来演绎的，成长也是一场永远不会落幕、退场的戏。当故事成为旧事、成为了回忆，无论悲喜，不说甜苦，也不需留恋和沉溺，这时候我们需要以全新的视角与眼光，戒骄戒躁，继续投身到下一个故事当中，在育才，勇敢、全力、智慧地负重前行，担当使命，做最好的自己、做最体面的自己、做最精彩的自己。破茧成蝶，赢得尊严，不负青春、不负时光、不辱使命、不愧育才、不负卓同！
最后感谢这12年来一直给予我帮助与支持的领导、同事，正是有了你们的关心、关爱与关注，我才能有缘于育才、才能历经"成长"而日渐丰盈。能与你们并肩作战，一路同行，是我人生最大的福利。
顺祝各位领导、同事工作愉快、生活精彩！
——成长发言稿范本10份
尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：
大家好！我是来自红星一场的闻微微，今天我给大家演讲的题目是《那些变化带给我的成长》。
七年前一纸通知书将我从家乡带到另外一个城市，虽然在此期间偶有回到这个叫“家”的地方，可是我从未用心去感受过它。今年又是一纸政工员录用通知书，我回到这个离别七年的地方。除去浮华，用心去感受它的气息与味道，用心去观察他的华丽转身，一切都充满新的活力。那点点滴滴的变化，让我的内心充满感慨与激动。
走进基层连队，曾经颠簸不*的石子路已被笔直而*坦的柏油马路所替代；曾经满是浮土的凌乱院落已被整整齐齐的庭院；曾经肆虐的狂风也收敛了些许；曾经满天飞舞的黄沙已被农田与道路两侧的白杨林阻挡。公交车、摩托车、私家车已成为大多数人的代步工具；液晶电视、电冰箱、空调已成为职工家里常见的家用电器；电脑、数码相机、手机不再是奢侈品的代名词，已成为人们生活中的必需品。
场部变化更是大，走进场部，规划整齐，空气清新，到处绿树成荫。那些低矮的*房几乎不见踪影，楼房如战士一样矗立在接到两旁；中心广场大气而有内涵，既有健身器材，又有亭台楼阁，为人们创造了良好的生活环境与休闲锻炼的场所；标志性很强的逸夫楼不在显眼，它的锋芒已被两侧新盖的教学楼所掩盖；人员匮乏、技术落后、设施简陋的卫生所，现在已成为人才济济，仪器先进饿现代化医院；生活区周边的几个工厂也应时代与发展的需要迁入了工业园区。
纵观一场，这里既有小城市的繁华与规模，也有乡村的宁静与和谐。
看到这些我不禁想起力学大师朱熹在《观书有感》中有这样一段“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许？唯有源头活水来”塘水之所以清澈见底，正因为源头有活水流过，红星一场之所以有这样的发展与变化，完全得益于国家“三化”建设的政策和兵团的支持。农业现代化建设的推进使我们的生产力水*得到提高，使每一位生活在这里的人们得到实惠；城镇现代化建设的进行为人们提供了良好的居住条件，使人们的业余生活更加丰富，生活水*又向小康迈进一步。
作为红星一场一名基层连队政工员，我感到非常荣幸与骄傲，家乡翻天覆地的变化，让我心灵震撼，还有一种曾经偏离人生跑道的感觉，我要用政工员的身份涅槃，重生我的事业和理想。在今后的工作中我也许没有轰轰烈烈地壮举，有的只是博大的情怀和无私奉献的精神；也许没有动人的诗篇，更没有豪言壮语，有的只是踏踏实实、认认真真的工作态度。
我愿做一颗胡杨种子，扎根基层，在那里生根、发芽、成长，成为党优良政策的倡导者、宣传者和实施者，成为人民的公仆。我将用胡杨“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的精神，坚定不移的服务于兵团，服务于人民，努力做好“建设大军、中流砥柱、铜墙铁壁”中的一份子！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是三（×）班的×××。今天我演讲的题目是《感恩父母》。
有一首歌是这样唱的：“感恩的心，感谢有你…,我要感谢的人很多，感谢老师授予我知识，感谢同学们带给我快乐，感谢朋友们给我的帮助……但我最感谢的是我的爸爸妈妈。
从呱呱（gū）坠地到牙牙学语，从嗷嗷待哺到蹒跚学步，从幼儿园的依赖到小学生的独立，从不开心的苦恼困惑到坚定信念的踌躇满志，我的每一步成长都牵动着爸爸妈妈的心，倾注着他们的爱，凝结着他们的心血。
记得我上一年级的时候，一天晚上，爸爸问我：“你的理想是什么？”我想了想，说：“我要当一名老师，当一名科学家，当一名工程师，好多好多！” 妈妈说：“要想当这么多有本事的人，就一定要好好学*！”在爸爸妈妈的指引和关怀下，我努力读书，向着我的梦想不断前进！
爸爸妈妈不仅关心我的学*，他们也是我的好朋友：逢年过节或我过生日，他们会精心的为我准备礼物，给我惊喜；周末或节假日，他们会带我走进大自然，了解外面的世界；当我遇到不开心的事情，他们会耐心的开解我.
爸爸妈妈给了我无私的爱，爱伴随着我成长，我感谢他们给我的爱，同时我也深深的爱着他们。 种瓜得瓜，种豆得豆，爸爸妈妈播种的是浓浓爱，我想他们一定能收获甜甜的幸福。我一
定要更加努力地好好学*，以优异的成绩换他们舒心的笑容。
最后，我想感谢所有的爸爸妈妈，说一声：爸爸妈妈们，你们辛苦了。
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我是晋机学校的一名教师，我叫杨胜*。
今天我演讲的题目是：书香伴我成长。
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；有人说，教师是春蚕，劳作到死丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。
而我要说，教师就是与学生一起学*一起成长的人。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好，只想与大家一起分享我的成长故事。
记得刚刚踏上工作岗位，我并不懂得什么教学方法，不知道课堂上该讲什么、讲多少，面对教材感到束手无策，只是机械地照着老教师的模式，那时的我以为教学就这样简单、就这样容易呢。
可是，渐渐地，我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在认真地听讲之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看课外书，做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候，下面总是一片沉默。我沮丧、我生气、我再一次感到了束手无策。去听老教师的课，看到人家的课堂是那么热烈，那么活跃，感到了困惑：一样的知识，一样的'讲解，为什么反差这么多？组长说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学*特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案，只能是一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一*话说得我茅塞顿开。我终于明白，干工作只凭热情是不行的，还需要心灵的介入。不学*，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而这个水源就是学*和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学*中去。我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学*让我眼界大开。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师们本来打算在听课过程中写点记录，以便课后提些意见，可是他们听得入了迷，竞连做记录也忘记了。课后，一位教师这样说：“您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。我想请教您：您花了多少时间来备这节课不止一个小时吧”那位历史教师说：“这节课，我准备了一辈子。对于每一节课，我都用终生的时间来备课。”一节课一辈子来准备，这个准备过程便是积累：是文化的积累、是知识的积累、是思想的积累、是技巧的积累。只有这样，才能在深厚的文化积淀中孕育出属于自己的独特教学方法，引领学生步入知识的殿堂。
随着阅读量的增加，我的眼前仿佛打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛，但我真实地领略到了语文的魅力，教学过程变得丰富多彩、意味深长，讲课变得生动了，学生的学*兴趣不知不觉变得浓厚了。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法哦，书像一场及时雨，滋润着**渴的灵魂；书像一盏指路灯，消除了我的苦恼与困惑，
只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的生命才能充实丰盈；只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的心才能充满希望与憧憬。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”老师们，朋友们，打开书本，打开我们的成长之门吧，让书香伴着你我他一起成长，一起进步吧！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我是晋机学校的一名教师，我叫杨胜*。
今天我演讲的题目是：书香伴我成长。
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；有人说，教师是春蚕，劳作到死丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。
而我要说，教师就是与学生一起学*一起成长的人。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好，只想与大家一起分享我的成长故事。
记得刚刚踏上工作岗位，我并不懂得什么教学方法，不知道课堂上该讲什么、讲多少，面对教材感到束手无策，只是机械地照着老教师的模式，那时的我以为教学就这样简单、就这样容易呢。
可是，渐渐地，我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在认真地听讲之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看课外书，做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候，下面总是一片沉默。我沮丧、我生气、我再一次感到了束手无策。去听老教师的课，看到人家的课堂是那么热烈，那么活跃，感到了困惑：一样的知识，一样的讲解，为什么反差这么多？组长说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学*特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案，只能是一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一*话说得我茅塞顿开。我终于明白，干工作只凭热情是不行的，还需要心灵的介入。不学*，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而这个水源就是学*和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学*中去。我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学*让我眼界大开。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师们本来打算在听课过程中写点记录，以便课后提些意见，可是他们听得入了迷，竞连做记录也忘记了。课后，一位教师这样说：“您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。我想请教您：您花了多少时间来备这节课不止一个小时吧”那位历史教师说：“这节课，我准备了一辈子。对于每一节课，我都用终生的时间来备课。”一节课一辈子来准备，这个准备过程便是积累：是文化的积累、是知识的积累、是思想的积累、是技巧的积累。只有这样，才能在深厚的文化积淀中孕育出属于自己的独特教学方法，引领学生步入知识的殿堂。
随着阅读量的增加，我的眼前仿佛打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛，但我真实地领略到了语文的魅力，教学过程变得丰富多彩、意味深长，讲课变得生动了，学生的学*兴趣不知不觉变得浓厚了。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法哦，书像一场及时雨，滋润着**渴的灵魂；书像一盏指路灯，消除了我的苦恼与困惑，
只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的生命才能充实丰盈；只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的心才能充满希望与憧憬。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”老师们，朋友们，打开书本，打开我们的成长之门吧，让书香伴着你我他一起成长，一起进步吧！
谢谢大家！
尊敬的各位领导，可亲可爱的同事们，大家晚上好！
偶然提起"成长"这个话题，脑海中总能浮现出很多已经过去的画面，心里瞬间便涌出很多关于往昔历经的一些复杂情绪。想一想这十二年在育才走过的路，确实有很多的感触。来育才的时候我23岁，如今已经35岁了，就年龄来讲，育才赋予了我12年丰
富、烂漫的美好时光；来育才的时候我普通懵懂，而现如今似乎内心日渐饱满宽广，育才给与了我12年充沛的生存营养。我想，我一朝一夕、一旬一季的变化都根植于这片育人的沃土，这所美丽而传奇的学校。所以说真心话：我感激育才，感恩育才，感
谢卓同教育卓越的领导团队和育才全心全意、深耕细作的可亲、可爱、可敬的我的同事们。
成长是一种自觉的行为。就像一棵树，即使过了绽放、繁茂的季节，光秃如一张白纸，或者如午觉初醒时茫然的情绪，她也始终是向着绽放、繁茂的方向努力着在生长。而后循环着花妍丽、叶繁茂、枝肥硕。人也应该这样，执意于成长是一种光明、磊落
的人生追求，更是一种顽强、坚韧的人生格局。不管处在人生的哪一个季节，我们都应该心怀阳光，努力向着春的缤纷、夏的葱郁、秋的金黄、冬的内敛脚踏实地、坚毅如铁地行走。成长是一生的事情，绝不是一个月或者几年，而是连接着生命的始终，
人生的两端。
12年不*凡的成长经历，要说名利，显而易见，似乎有些肤浅。说教学技能的不断充实与日臻完善，似乎又有些老套。我想育才给予我最多的还是不断成长的勇气与毅力，正是这种勇气与毅力，让我处在人生的每一个阶段都能有开阔的视野、清晰的思
路，让我永不止步，不断理清头绪，不断挑战自己。可能这就是育才滋养生命最可靠的营养吧！
所以，一个学校对一个个体生命的关照与呵护除了我们一般理解的东西之外，最根本、最重要的我想还是一种工作的品质与追求，一种生活的态度与方式，一种行走的氛围与格调。这样的东西经过12年的沉淀、累积，已经深深地根植在我的心里，化为血
液，渗入到身体的每一个细胞，成为了我生命里最深刻、最久远的内在支撑。
成长从来都是需要由一个一个的故事来演绎的，成长也是一场永远不会落幕、退场的戏。当故事成为旧事、成为了回忆，无论悲喜，不说甜苦，也不需留恋和沉溺，这时候我们需要以全新的视角与眼光，戒骄戒躁，继续投身到下一个故事当中，在育才，
勇敢、全力、智慧地负重前行，担当使命，做最好的自己、做最体面的自己、做最精彩的自己。破茧成蝶，赢得尊严，不负青春、不负时光、不辱使命、不愧育才、不负卓同！
最后感谢这12年来一直给予我帮助与支持的领导、同事，正是有了你们的关心、关爱与关注，我才能有缘于育才、才能历经"成长"而日渐丰盈。能与你们并肩作战，一路同行，是我人生最大的福利。
顺祝各位领导、同事工作愉快、生活精彩！
成长是一个过程，成长是一种快乐。从参加工作到现在已经有八个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。抛开浮躁，静下心来对自身进行一个仔细的剖析，能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。”
能够做一名学生心中理想的老师，这是每个教师孜孜不倦追求的目标。在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。
想成为这样的老师，那么在备课的过程中，我们要努力发挥自己在智识上的优势，力争在更高的*台上准备课堂教学。只有当我们对文本有了属于自己的独特见解之后，才能够得心应手的驾驭课堂，才能够在课堂教学上对文本做出合理的取舍，才能发挥教师的积极主动性。窦桂梅老师的《珍珠鸟》一课的精彩，正是建立在对教材的深度解读的基础上。
而在课堂上，我们则应从学生的智识水*出发，循序渐进，与学生一起朝向更高层次迈进。这个进发的过程，应该是“教学相长”的最美妙的过程。在这个过程中，教师应该把握学生的思维角度、关注学生的思想内核、体验学生的情感体验，课堂中的惊喜与新奇，是师生共生而成的，甚至，大部分的惊喜是来自于学生的，而不是教师事先准备好了的包袱，适时抖开来，震惊一下学生。课堂教学不应是揠苗助长，如果学生还无法达到教师所预设的高度，何妨暂时先让学生保留他自己的稚真拙嫩。只要思考不停止，总有一天，他是会真正领悟懂得的。
作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的老师，首先要加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
其次要多读书，做一个知识渊博的人。“腹有诗书气自华”。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的`震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学*真正成为自己的一个*惯。
第三要虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经验而出错。因此，我要积极向同事学*，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学*。积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学*。
还要让反思成为*惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学*和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
回首过去，原来已经拥有那么多美丽的回忆。虽然也有不理想的回忆。但是，只要我敢于正视现实，超越自我。一切都会变得那么坦然。经历了一次次的磨炼，跨越了一步步艰辛。我终于从一个懵懂的孩童长到一个花季少年。不怕付出，因为我相信，只要舍得付出，就一定有收获。
小时候，爸爸妈妈总是说我没长大，只知道调皮。是啊，那时候的我比较淘气，一直没事找事。总想干一番大事业出来给大人瞧瞧。好证明自己已经不是小孩子了，不是那朵老也长不大的温室小花了。
想到做到，我要到厨房施展一下我的才华。跑到厨房，瞥见灶台上还有几个碗没有洗，立马拿起洗碗布准备大干一场。对了，我想起妈妈洗碗好像要到洗洁精的，我也要倒。看着水里冒起的大小泡泡，我顿时玩心大起。于是，我到了好多洗洁精到手上，使劲搓，知道整个手，整个盘子到处布满了泡沫。弄了个管子，吹出串串童心泡。在阳光的照耀下，泡泡发出五颜六色的光芒，好看极了。看着自己的杰作，我非常高兴。于是，厨房里的泡泡越来越多……
突然，我听到妈妈叫我的声音。还好还好，在妈妈出现前，我已经把手藏到水里。
妈妈见了我，问：“你在干什么呀?”那时的我是很怕妈妈的，觉得妈妈就像一座休眠的火山，不知何时会爆发。所以，我支支吾吾的回答说：“洗，洗碗呢!”妈妈也许不相信，眼神瞥向洗碗池，似乎犹豫了一会，笑着说：“你还小，等长大了，再帮妈妈洗也不迟呀!你有这份心，我就满意了。”我嘟着嘴说：“可是，可是我已经长大了啊!这些事我会做的。”妈妈不由分说的夺过洗碗布，熟练的洗碗。边洗边说：“既然想洗，总得先学会怎么洗吧!”在妈妈的指导下，我很快就学会了洗碗。其实也不难，可是我却享受到成功的喜悦。
成长，多么美妙呀!我该用什么样的优美词语描绘成长带给我的喜悦心情呢?不管前方的路是否*坦，回头看看，我会发现身后串串足迹，每一个脚印都是如此的晶莹闪亮。
尊敬的各位领导，老师：
下午好！今天我演讲的题目是《在爱中成长》。
带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬和热爱，大学毕业的我义无返顾的选择了教师这个职业。2013年10月，我走上了三尺讲台，正式成为贾小庄小学的一员。当我面对纯真可爱的孩子时，当我触碰他们渴望的目光时，我渐渐明白，教育不仅是一份事业，更是一份责任。教师就是这份责任的承担者。
记得刚到贾小时，教材不熟悉，不知道如何组织教学，不懂如何有效的管理学生。经常埋怨学不生听话，上课不认真听讲，作业质量差等等。面对这些，我曾一度迷茫，失去信心，甚至想放弃。可是这是我选择的职业，就要接受它所带来的困难，于是我打起精神思考如何改变现状。我请教组里的老师们，常常听他们的课，学*她们的教学方法和管理方法。慢慢地我将这些教学方法和管理模式，应用在我的课堂，我发现我的课堂有了很大的改变。
孩子们能够兴趣盎然地投入到数学学*中，这使我重拾信心，努力钻研教学。同时老师们还建议我多读一些教学方面的书刊杂志，这样既充实了自己的头脑，也提高了自己的教学能力。他们的帮助，让我对孩子埋怨少了，理解多了；批评少了，表扬多了。我为身在贾小这个和谐又温暖的团队感到幸运和自豪。
是啊，正是同事们对我的关爱，才有我现在的进步。同时我们贾小人身上那种忘我工作的精神，也时时指引着我。有很多老师每天早早来到学校，领着学生早读，即使生病也依然坚守在工作岗位上。到底是什么力量，让她们一如既往的坚持着？那正是爱的力量，有对工作的热爱，有对学生的关爱。她们在*凡的岗位上奉献着自己的`青春年华，没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心！正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越热爱自己的工作。
在贾小，我看到了一个勇往直前、开拓创新、精诚团结的领导班子，带着一支和谐奋进的教师团队，正为贾小的明天努力奋斗着。所以，我热爱自己的工作，热爱充满活力、充满亲情的大集体，热爱这个日新月异、前途光明的家！虽然我现在还很稚嫩，但是，我有一颗热情、积极进取的心，一双勤劳能干的手，我愿用这颗心，这双手，和你，和你们，为贾小的建设添砖加瓦，为贾小的美好前景增光添彩！
大家好！
我今天演讲的题目是《我的成长》。
有人说，人生是一本书，我想这部书我已经翻了三分之一或者四分之一了，从书中学到了很多很多。成长的分分秒秒并没有用摄像机丝毫不落的拍摄下来，而只是凭着自己的脑子去记录。时间模糊了记忆，留下了只是刻骨铭心的回忆了。
下面请问大家一个问题：我的青春谁做主？
相信回答我的青春我做主的同学大概都是看过电视剧《我的青春我做主》吧。淡去纷繁的琐事，你真正为自己做主的事情有几件呢？
有人说，相信命运的人跟着命运走，不相信命运的人被命运拖着走。那让我说，命运掌握在自己的手中！xx年我尝到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孙山。对于从来都是爸妈放心的好孩子，老师关心的好学生的我真是一次不小的打击。当我知道自己的成绩后就开始整夜整夜的失眠：我该怎么办？我的一辈子就这样转折了吗？……就像站在悬崖边时内心的恐惧，我到了进退唯谷的两难人生选择中。一方面，爸爸妈妈借鉴别人复读的经验结果，否定我复读。原因是怕我浪费一年还要走专科，不如现在就走专科；另一方面，我的恩师和同学都支持我复读。原因是我高中三年经常生病耽误了我的学*，并且相信给我机会，我就有能力，有实力考好。最后，我选择了复读。
记得临行前的那天下了蒙蒙的细雨，触景生情吧，我的心情很忧伤。但是，内心始终坚信：我自己选择的路，就算失败也不后悔。我抑制住了眼中要夺眶而出的泪水，不顾家人的反对，毅然决然的走了。
其实，xx年高考，我在开始进考场的时候流泪了，因为我也怕自己一年的努力付诸东流。哭泣，并不是懦弱，泪痕后更多了一份坚定和淡然——努力过，就不后悔！还好，功夫不负有心人，来到了聊城大学，而且今天很荣幸的能够站在讲台上演讲。这不得不归功于我人生中的第一次做主，第一次成长。
谢谢大家，我的演讲完毕。
尊敬的老师，亲爱的家长朋友们：大家好！
我是xx的妈妈。首先非常感谢周老师给我这个发言的机会，让我和大家一起探讨教育孩子的问题。
说到教育孩子，真的很惭愧，虽然自己也是一名小学教师，但是在教育自己的孩子的问题上，也纠结了好些年。在xx上小学之前，我和她爸一直有种强烈的失败感，因为我们家孩子不喜欢上幼儿园，以后孩子会喜欢上学吗？
xx上小学以来，我发现她一天天变得自信、开朗，对于孩子能在一年不到的时间内适应学校生活，是与各位老师无微不至的关爱息息相关的，是与老师严谨的教学态度、灵活多样的教育方式分不开的，在此，再次向学校、向老师们表示诚挚的谢意。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此，我就我家孩子的成长谈一些自己的看法。
一、身心健康最重要。
所谓身心健康，除了身体健康，更重要的是心理健康。我家xx，心理特别脆弱，抗挫能力不是一般的差。她容不得自己身上的任何缺点，一旦老师指出她的不足，那更是要了她的小命。她不是一直怕上幼儿园吗？开始我们还找不出原因，后来老师告诉说xx一到吃饭时间就呕吐，我和她爸才醒悟，这孩子被吃饭吓倒了：自己吃不下，还担心比别的同学吃的少，害怕老师的批评。读小学了，我们担心孩子再次栽倒在吃饭的问题上，所以，刚开始的二周里，把孩子接回家吃中饭，然后给她打气鼓励，等她熟悉了学校的环境，熟悉了老师同学，就试着让她在学校里吃饭。因为少了幼儿园的点心，加上早上起得早，孩子的胃口渐渐好了，饭也能多吃了。现在傍晚放学回家，有时还嚷嚷：今天中饭不够吃呢。
吃饭问题解决了，其他困惑又来了。孩子的动作协调能力天生不强，所以，跳绳动作僵硬，不连贯。1分钟跳绳被同学远远地甩在后面。这下子，孩子又接受不了了。哪天有体育课要过这个关啥的，一早起来，孩子就全身紧张，肚子疼痛。不过， 比起她幼儿园那会儿，孩子的缺点敏感症好了很多，虽然还有些许的胆怯与不开心，但是她能面对了，这是进步，也是成长。
所以，有一个良好的心态很重要。能正视自己的优点，也能勇敢接受自己的缺点。这样的人才是一个健全的人。对于孩子的缺点敏感症，我和她爸采取缺点放大法来攻破。在她幼儿园时，她有了一点成绩到家炫耀，我们总会表现出十二分的热情来表扬她，说上一大堆“特特你真棒！特特你真了不起”之类的蜜糖话。我们发现，正是由于我们的过度热情，膨胀了她的优点欲望，形成了她不能听批评的不良性格。现在她在学校有了什么好事，独立作业100分了，得到老师表扬了。她跟我们炫耀时，我们就那么轻描淡写地“哦，这样啊”应付一下。次数多了，小家伙也懒得报喜了。报忧呢，以前从来没有。如果哪个老师批评了她，总是以第二天不肯去上学来逃避，即使我死拉硬拖着她去上学，也总是哭哭啼啼的。后来，我故意在她跟前与家人聊我教的学生的故事：说今天班长做了一件错事，昨天，学*委员犯了什么错误。用这样的反面例子，告诉她人无完人，直面自己的不足。现在，我也能从她口中听到她在学校遇到的挫折了：妈妈，今天体育课掷垒球，我怎么也掷不远，都扔在脚边了。我说：没事，爸爸小时候，体育成绩还不及格呢。妈妈，我朗读课文不够好，这次朗读比赛我没被选上。没事，妈妈班上的语文课代表也没选上参加作文竞赛呢。
或许，在座的家长朋友遇到的问题与我家的截然不同，可能你家孩子太忽视自己的缺点，全然没把老师的批评放在心上。这也是一个不健全的心理，应该想办法纠正。不管怎么样，健康的心态应该是积极向上的，勇敢坚强、不怕困难的。我们要努力让自己的孩子身心健康。
二、做孩子的榜样，传递正能量
俗话说，养不教，父之过。家长的一言一行，在潜移默化中，对孩子的影响巨大。我们做家长的，要在日常的琐事中，给孩子树立一个好榜样，传递给孩子正能量。
比如，让孩子读课外书吧，开始孩子也不喜欢读，我就每天陪着她一起看，给她讲书上的故事，等她慢慢识字了，我让她自己看，我呢也坐在旁边自己看书，后来不用我督促，只要我捧起书，小家伙也很自觉地拿书来看了。
再说孩子胆小的性格吧，只要遇到稍微麻烦一点的事，她就哇哇大哭，去坐公交，司机说超载了，别上了，已经坐在车上的她非得哭着把我拉下车为止，去游泳馆游泳，我说水有点冷，她哭着非要回家了，一句话，我家孩子泪腺特别发达，于是我有意识地在生活中应对一些困难来历练她。记得有一次，我和孩子去老曹娥一带，把车开进了一条死胡同，进进不了，退退不了。特特吓得一个劲儿地哭，换作以前，我也束手无策，一定要电话求助了。但在女儿面前，我硬是在那里居民的帮助下，把车退了出来。事后，我跟她说：哭，解决不了任何问题，只有想办法克服才是上策。后来，再遇到一些小麻烦，孩子从容多了。
三、好*惯伴一生。
良好的*惯，将影响孩子的一生，一个好*惯或许就成就了孩子终身的成功。在小学一年级的这个最可塑的阶段，家长朋友们千万不要忽视了孩子*惯的养成。没有规矩，不成方圆，在培养*惯上来不得半点马虎，必须讲原则，有时甚至得用上点暴力。xx刚上一年级时，在培养作业*惯上，我就使用过两次暴力手段。
那是孩子第一次带作业回家来，数学完成一页口算。小家伙倒好，做了两题，丢下铅笔找吃的去了，吃完零食，又做了两题，要去开电视看动画片了。我开始用语言制止：我说，特特，做作业要一心一意地做，不能做一题干那个，再做一题玩这个。妈妈给你10分钟，专心致志把作业做完。好家伙，10分钟过去了，才做了5题，原来坐在书桌前弹橡皮了呢，我二话不说，把她拉进卫生间扯了裤子，在她屁股上就是一顿暴打，直打得小屁股红肿了为止，打完了，我说，现在给你5分钟，把口算全部做完。如果完不成，再打。这下，小家伙一把鼻涕一把眼泪，总算在规定时间里把作业完成了。
后来几天，小家伙做作业专心了不少，可没持续10天，小家伙的老毛病又犯了，还顶嘴说，明天上学前做完就行了。这下，我拿了她爸的皮带抽打才了事。
如今，在做作业上，小家伙没再让我操心过，每次回家，小家伙总能把做好的作业举到我面前：妈妈，作业做好了。你帮我检查检查。
当然，要养成的好*惯有许多许多，生活上良好的作息*惯，卫生*惯，学*上专心致志的*惯，勤读课外书的*惯等等。家长朋友们一定要软硬兼施，督促养成。
但是，我家特特劳动*惯不是很好，家务意识简直为零，整理*惯更是无从谈起，玩具，学*用品扔得满地都是，每天的书包还得我给她整理，铅笔还得我给她刨好。今天，我也在思考，在这方面我们做家长的是不是也应该加大力度，整改整改呢。
啰啰嗦嗦说了那么多，浪费了大家的宝贵时间。其实在现在这个资讯异常发达的社会，我们并不缺乏如何教育孩子的方法，教育专家在这边大谈赏识教育，那边狼爸虎妈狠晒棍棒手段……我们做家长的，首先要了解自己的孩子，选择适合自家孩子的教育方法才是真理！
最后，祝各位爸妈育儿成功，祝老师工作顺利，谢谢大家！
——座谈会校长发言稿范本5份
尊敬的老师亲爱的同学们:
大家好！
今天我们汇聚一堂目的只有一个：为了毕业会考能考出好成绩我们群策群力，共同思索寻找到让我们进步更快的有效途径。刚才教导处对我们上期的调研考试成绩做了详细分析，可以看出我们的成绩总体不错，进步很大。但同时我们也要看到我们的不足。比如：偏科现象还很严重；单科优秀率偏低；全科都冒尖同学偏少；和城里学校差距还很大等等，所以说我们能够进步的空间还很大，还需不断努力。
刚才各科任老师、班主任给大家提出了科学的学*建议，也提出了衷心的期望。可以看出老师们对你们的用心有多深，期盼有多深。我也相信你们不会辜负老师的这片苦心。同时，同学们也提出了自己心中的困惑和今后的打算。也看得出来，你们对自己成绩的注重和对会考的十足信心。
相信：有老师的指导，你们的努力，家长的支持我们毕业会考将会取得更好的成绩。
今天借此机会我这里也给大家提几点建议。
一、做人要有理想追求。
人有理想有追求，人生才会有价值，生活才会有意义。否则，人的生活就会过得百无聊赖，甚至会像无头苍蝇失去方向，到处乱撞。很多同学感到上课无奈，学*无聊，生活无味，这就是没有理想追求的典型表现。那么我们要如何树立理想，确立自己的人生目标呢？要弄懂两个问题就可以了。
第一，未来社会需要怎样的人才？
毫无疑问，我们国家实施的是科技兴国人才强国战略，到2035年，也就是你们25岁左右大学毕业的时候，我们国家将基本实现社会主义现代化。那靠什么实现？靠有知识、有技能的人才去实现。试想一下，你现在不好好学*，既没知识，又没技能，你不领低保谁领低保？
第二个问题就是，我想成为怎样的人？
我们每个人都要根据自身的特点和基础，为自己今后谋划一条出路。要联想到我10年，20年后会过上怎样的生活。都说行行出状元，我们可以根据自身特长选择各自的职业，我们在座的以后的人生轨迹肯定都不相同，都可以在自己的行业上做到最好，我们要有信心。其实行业没有高低贵贱这分，找到自己合适的就好。但，不管哪一行，就是做苦力的建筑，做普通的农民，做自媒体，也都离不开科技知识的支撑。所以，我们现在必须脚踏实地认真学*，想成功没有捷径可走。这是我给大家的第一个建议。
二、做人要有责任担当。
“为中华之崛起而读书”，这句出自***的名言大家应该非常熟悉。我们作为21世纪的青少年更应该有这种气魄。国家兴亡匹夫有责，你认为太大了。那家庭兴衰，那你有没有责？其实我们每个人都有把自己照顾好了，把家庭照料好的责任，这些做好了也是在为国家建设做贡献。我们到了这个年龄，也应该清楚自己的身份是什么，明白自己肩上的责任是什么。父母，长辈们慢慢老去，将来家庭的重担你不来挑，谁来挑？前几年都立法了，不孝敬父母情节严重的，是要判刑坐牢的。既然不能逃避就要勇于面对，勇于担当。那么我们承当责任的能力又从何而来？同学们，我们的父母不是李刚，不是李嘉诚，也不是李小龙，而是贫苦的底下农民，我们不能一直指望他们，依赖他们，做啃老族。我们要努力学*，练就过硬的本领，当未来的某一天，他们老了，我们有能力赡养他们。他们生病了，我们出得起钱医治他们；他们想吃点好的，穿点好的我们出得起钱买给他们；他们想去外面的世界看看，我们出得起钱陪伴他们。这就是我们今后作为一个孝敬父母的儿女应该做到的。担当，不是挂在嘴上的空话，而是从现在起要落实到行动中去，你说我们该不该努力学*？
三、做人要有切实行动
没有行动，再好的理想，再好的计划都是空中楼阁，都是在做白日梦。我们作为学生，现在最主要的任务就是学*，我们的行动就是努力学*。在这里就如何能更有效的学*我提几点建议：总结起来就是“五个多”。
第一个就是多用心。来到学校我们的心思就应该多用在学*上。要做到作业没完成没心思去玩；笔记没抄好没心思逛商店；问题没弄清楚没心思睡觉。可惜能做到这份上的同学少之又少。学*本该自己要主动上心，却往往有些同学总要靠老师扬鞭催促，实属不该。
第二个就是多阅读。阅读可以拓宽我们的视野，可以增强我们的思维理解能力，可以说我们的阅读理解能力提高了，知识面增大了，各科成绩的提高就是顺理成章的事了。我想陈庆宇同学成绩得到提高与他喜欢阅读不无关系。我们要博览群书，除不健康的书籍外我认为我们各类书籍都可以阅读，要做好笔记，写好体会。同时给自己定好计划，我每周或每月要看几本，看哪类的书。要想终身发展就要终身阅读。
第三个就是多记录。好记性不如烂笔头。老师上课时的核心知识点我们要记，*时作业出错的题我们要记，经常考到的典型题目我们要记。我们要准备专门的笔记本，把各科内容分类归纳好，便于复*使用。
第四个就是多交流。学*就是要不耻下问。这是做学问的起码修养。千万不要觉得自己有不知的问题而感到羞愧，甚至怕他人笑话，这是不健康的心理。有的同学遇到问题不敢问老师或同学很大原因就是这个。要知道，老师有时也会遇到不懂的问题，很正常。那怎么办？相互交流，可以和同学讨教，和老师讨教，和网上的专家讨教…总之，一定会找到解决办法的。而且，通过交流得到的答案往往会让我们记忆深刻，真正能转变成自己的知识。学*最怕囫囵吞枣。
第五个就是多反思。
自我反思就是自我教育达到自我提高的有效途径。每次考完试我们都要认真写好总结，把失分的原因好好地捋一捋，把改进的方法好好地想一想。跌倒不可怕，可怕的是老在一个地方跌倒。同时我也是建议大家，每天就寝熄灯后，不要讲话，要发点时间好好回顾一下当天所学的知识，你哪些弄懂了哪些没掌握，没掌握的原因又是什么。当然，在家里也要反思好自己的一些不良行为。是否贪迷手机，是否认真完成老师布置的作业。同学们，我们在自己身上可找的毛病，可做的文章太多了，我们必须主动要求积极向上才有药可救。
以上就是我给大家提的“五多”建议。
总之，今天的会议十分圆满，相信大家也收获颇多。也希望我们会后，为了提高我们的成绩能进行更多的交流。老师们，同学们，虽然我们现在的付出似乎有些艰辛，但只要等到7月份成绩公布的那一天都会化作幸福的泪花。我们要一起携起手来，从今天开始共同努力，绝不会留半点遗憾。一起奋斗过的日子才是人生最珍贵的记忆。我们都值得拥有。
谢谢！
各位领导、同志们：
首先感谢县委、县**领导能在百忙中、组织召开教师座谈会、这体现了党和**对教育的重视。我是县三中校长韩晓辉、在此、我也代表三中所有师生对县委、县**、县教育局及社会各方对三中的关心、支持、爱护表示感谢。
县三中始建于20xx年7月、现有22个教学班、在校学生1158名、*几年来、在县局和有关部门的关心和支持下、先后新建了学生公寓楼、建起实验楼和教师宿办楼、实验楼内设也得到了完善、学校硬件设施得到明显改善。三中虽然建校时间短、起步相对较晚、但经过这几年来不懈的努力、“静心教书、潜心育人”的良好教风已经形成、“努力进取、顽强拼搏”的良恩*理、量化观摩示范课、积极引导广大教师树立高尚的道德情操和乐于奉献意识。培育锻炼出一支懂理论、精业务、善管理、能钻研、具有科研能力和创新精神的一流教师队伍。三是：以创建安全校园为基石、进一步提升学校管理水*。学校将围绕“质量”“安全”两大主题、进一步拓宽视野、细化内部管理、加大排查力度、化解教育教学中存在的问题、营造“宽松和谐、积极向上”的育人氛围、进一步规范办学行为、有效实施素质教育、不断提高教育教学质量、促进学校、教师、学生的和谐发展。
如今、新的学期已经开始、施展才华和能力的机遇已摆在眼前。推动我县教育又好又快发展、实现教育强县的宏伟目标、我们责无旁贷。素质教育的全面实施、高效课堂的扎实推进、我们任重而道远、作为教育战线上的我们、使命光荣、责任重大、我们恩*要在县委、县**的大力支持下、团结在县局新一届领导班子周围、认真领会县局会议精神和四点希望、进一步更新办学理念、严格教学管理、立足我校当前较好发展态势、、以昂扬的斗志和百倍的热情、抓住新机遇、整合优质资源、采取新措施、提高课堂实效、迎接新挑战、推进教育创新、争取新成绩、提升办学效益、努力把我校办成一所“师德高尚、教学一流”的示范学校。
最后祝各位领导身体健康、节日快乐！各位同仁工作顺利！
谢谢大家！
尊敬的老师亲爱的同学们:
大家好！
今天我们汇聚一堂目的只有一个：为了毕业会考能考出好成绩我们群策群力、共同思索寻找到让我们进步更快的有效途径。刚才教导处对我们上期的调研考试成绩做了详细分析、可以看出我们的成绩总体不错、进步很大。但同时我们也要看到我们的不足。比如：偏科现象还很严重；单科优秀率偏低；全科都冒尖同学偏少；和城里学校差距还很大等等、所以说我们能够进步的空间还很大、还需不断努力。
刚才各科任老师、班主任给大家提出了科学的学*建议、也提出了衷心的期望。可以看出老师们对你们的用心有多深、期盼有多深。我也相信你们不会辜负老师的这片苦心。同时、同学们也提出了自己心中的困惑和今后的打算。也看得出来、你们对自己成绩的注重和对会考的十足信心。
相信：有老师的指导、你们的努力、家长的支持我们毕业会考将会取得更好的成绩。
今天借此机会我这里也给大家提几点建议。
一、做人要有理想追求。
人有理想有追求、人生才会有价值、生活才会有意义。否则、人的生活就会过得百无聊赖、甚至会像无头苍蝇失去方向、到处乱撞。很多同学感到上课无奈、学*无聊、生活无味、这就是没有理想追求的典型表现。那么我们要如何树立理想、确立自己的人生目标呢？要弄懂两个问题就可以了。
第一、未来社会需要怎样的人才？
毫无疑问、我们国家实施的是科技兴国人才强国战略、到2035年、也就是你们25岁左右大学毕业的时候、我们国家将基本实现社会主义现代化。那靠什么实现？靠有知识、有技能的人才去实现。试想一下、你现在不好好学*、既没知识、又没技能、你不领低保谁领低保？
第二个问题就是、我想成为怎样的人？
我们每个人都要根据自身的特点和基础、为自己今后谋划一条出路。要联想到我10年、20年后会过上怎样的生活。都说行行出状元、我们可以根据自身特长选择各自的职业、我们在座的以后的人生轨迹肯定都不相同、都可以在自己的行业上做到最好、我们要有信心。其实行业没有高低贵贱这分、找到自己合适的就好。但、不管哪一行、就是做苦力的建筑、做普通的农民、做自媒体、也都离不开科技知识的支撑。所以、我们现在必须脚踏实地认真学*、想成功没有捷径可走。这是我给大家的第一个建议。
二、做人要有责任担当。
“为中华之崛起而读书”、这句出自***的名言大家应该非常熟悉。我们作为21世纪的青少年更应该有这种气魄。国家兴亡匹夫有责、你认为太大了。那家庭兴衰、那你有没有责？其实我们每个人都有把自己照顾好了、把家庭照料好的责任、这些做好了也是在为国家建设做贡献。我们到了这个年龄、也应该清楚自己的身份是什么、明白自己肩上的责任是什么。父母、长辈们慢慢老去、将来家庭的重担你不来挑、谁来挑？前几年都立法了、不孝敬父母情节严重的、是要判刑坐牢的。既然不能逃避就要勇于面对、勇于担当。那么我们承当责任的能力又从何而来？同学们、我们的父母不是李刚、不是李嘉诚、也不是李小龙、而是贫苦的底下农民、我们不能一直指望他们、依赖他们、做啃老族。我们要努力学*、练就过硬的本领、当未来的某一天、他们老了、我们有能力赡养他们。他们生病了、我们出得起钱医治他们；他们想吃点好的、穿点好的我们出得起钱买给他们；他们想去外面的世界看看、我们出得起钱陪伴他们。这就是我们今后作为一个孝敬父母的儿女应该做到的。担当、不是挂在嘴上的空话、而是从现在起要落实到行动中去、你说我们该不该努力学*？
三、做人要有切实行动
没有行动、再好的理想、再好的计划都是空中楼阁、都是在做白日梦。我们作为学生、现在最主要的任务就是学*、我们的行动就是努力学*。在这里就如何能更有效的学*我提几点建议：总结起来就是“五个多”。
第一个就是多用心。
来到学校我们的心思就应该多用在学*上。要做到作业没完成没心思去玩；笔记没抄好没心思逛商店；问题没弄清楚没心思睡觉。可惜能做到这份上的同学少之又少。学*本该自己要主动上心、却往往有些同学总要靠老师扬鞭催促、实属不该。
第二个就是多阅读。
阅读可以拓宽我们的视野、可以增强我们的思维理解能力、可以说我们的阅读理解能力提高了、知识面增大了、各科成绩的提高就是顺理成章的事了。我想陈庆宇同学成绩得到提高与他喜欢阅读不无关系。我们要博览群书、除不健康的书籍外我认为我们各类书籍都可以阅读、要做好笔记、写好体会。同时给自己定好计划、我每周或每月要看几本、看哪类的书。要想终身发展就要终身阅读。
第三个就是多记录。
好记性不如烂笔头。老师上课时的核心知识点我们要记、*时作业出错的题我们要记、经常考到的典型题目我们要记。我们要准备专门的笔记本、把各科内容分类归纳好、便于复*使用。
第四个就是多交流。
学*就是要不耻下问。这是做学问的起码修养。千万不要觉得自己有不知的问题而感到羞愧、甚至怕他人笑话、这是不健康的心理。有的同学遇到问题不敢问老师或同学很大原因就是这个。要知道、老师有时也会遇到不懂的问题、很正常。那怎么办？相互交流、可以和同学讨教、和老师讨教、和网上的专家讨教…总之、一定会找到解决办法的。而且、通过交流得到的答案往往会让我们记忆深刻、真正能转变成自己的知识。学*最怕囫囵吞枣。
第五个就是多反思。
自我反思就是自我教育达到自我提高的有效途径。每次考完试我们都要认真写好总结、把失分的原因好好地捋一捋、把改进的方法好好地想一想。跌倒不可怕、可怕的是老在一个地方跌倒。同时我也是建议大家、每天就寝熄灯后、不要讲话、要发点时间好好回顾一下当天所学的知识、你哪些弄懂了哪些没掌握、没掌握的原因又是什么。当然、在家里也要反思好自己的一些不良行为。是否贪迷手机、是否认真完成老师布置的作业。同学们、我们在自己身上可找的毛病、可做的文章太多了、我们必须主动要求积极向上才有药可救。
以上就是我给大家提的“五多”建议。
总之、今天的会议十分圆满、相信大家也收获颇多。也希望我们会后、为了提高我们的成绩能进行更多的交流。老师们、同学们、虽然我们现在的付出似乎有些艰辛、但只要等到7月份成绩公布的那一天都会化作幸福的泪花。我们要一起携起手来、从今天开始共同努力、绝不会留半点遗憾。一起奋斗过的日子才是人生最珍贵的记忆。我们都值得拥有。
谢谢！
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！
面对手里头捧着的这一份沉甸甸的荣誉，我除了感激、喜悦之外，更多的是彷徨！心里头不止一次的问自己：“劳模”是什么？首先，劳模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜样、楷模；其次，劳模不是一般的劳动者，而是比一般的劳动者付出更多劳动、更多智慧、更多时间，能感召人、能鼓舞人、带领人的劳动精英。对照这些，我深知自己与“劳模”这一光荣称号还相差甚远、愧不敢当！在座各位当中还有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道这是领导和同事们给我的至高荣誉，也是对我提出了更高的要求！
今晚，我非常高兴、也非常感激在座各位给了我和大家交流学*的机会：
一、老师，心中夙愿
也许大家不太相信，在我童年的时候，我最敬佩的是军人和老师。自身的身体条件让我放弃了成为一名军人的追求。但是，我却有幸成为了一名光荣的人民老师。我和有些人不同，不是因为可以减轻家里的负担，或者怕考不上而选择了师范院校，更多的是对老师职业的向往，让我的每一个第一志愿，填报的都是师范院校。坦然地说，当时的我是因为羡慕老师能站在讲台上指点江山，激扬文字，而产生了自己要当一名老师的想法。
九四年毕业至今整整十三年。在这十三里，我没有后悔当初的选择，依然固守这三尺讲台！
老师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。
原一四三班学生陈晓峰，去年从队伍刚一退伍就回来看望我。从他的身上，让我读懂了一句话：转化一个差生比培养几个优生更重要。他原来是高一一三七班的，用藏头诗来骂老师，经常和班主任对着干。高二分到我班。我主动与他交心，心里从来没有把他当成一个坏孩子。正是对他没有成见，让我能够宽容地对待他的一些错误，根本没有让我感觉到他是一个与老师对着干的学生。一件小事，让他彻底信服了我：一次，生活辅导老师说看到他和另一个学生爬围墙外出了。我没有立马就对他们“发难”，而是耐心地问清楚情况后，与生活辅导老师交换意见，但他执意相信他的眼睛而不相信我和我的学生，通过细心的调查和我对他们的了解，我不相信他们会有这样的行为，我为他们据理力争，并表示我相信他们，也会给他们一个真相，安抚他们的情绪。经过一番努力之后，真相终于搞清楚了，是高三的两位同学。这次事件以后，他更信任我了，也从不与我顶嘴，还成为了文学社的成员。后来，他应征入伍。临行前，他特意来与我道别，我勉励他在队伍好好表现，队伍要比学校严格得多。他一直与我保持通讯联系，每次都以“你的坏学生”署名，谈他在队伍的表现，说以前给我添了太多麻烦。现在在队伍了，更思念昔日曾关心过他的老师。我确实体会到了作为老师的一种成功感、幸福感，也更理解老师这门职业了，更坚定了我的信念。
二、勤勉，助我成长
初中四年，凭着年轻人的血气方刚和当时对老师的那股“冲动”，**得有滋有味，也正是自己这种在别人看来有点“傻气”的勤奋，很快成为学校的骨干。在初中，我当过班主任、当过年级组长、当过团委**，九八年就被评为“浏阳市优秀老师”。九八年我选择了四中，也开始了我人生新的挑战。
来到四中，面对新的工作岗位，我只能重新定位，重新开始，边学边教，向有经验的老老师欧老请教，不断的听课学*，丰富自己的教学经验。苏霍姆林斯基在《给老师的建议》中说过：老师所知道的东西，就应该比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中选出最重要的来讲。我深知自己业务能力上的匮乏，而我并不是那种有“天资”的老师，所以，我唯有勤勉才能补拙。我反复地通读高中教材，像学生一样拼命地做题，翻阅高三的资料，扩展自己的知识面。凭着自己的不懈努力，承蒙学校的信赖，来到四中的第三年，我就担任了毕业班的物理教学。这对我来说，又是一次新的考验，我很珍惜这个机会，我经常加班加点，把洗漱用具搬到了办公室。正是这份勤勉帮我挺过一道道难关，我出色地完成了学校交给我的任务。从此，我面对学生也多了几分自信。正是四中这个熔炉锻炼了我，使我从一个角色转换到另一个角色。从一名普通班的班主任到毕业班的班主任，再到长沙市的优秀班主任，从班主任到年级组长；从学校的骨干老师到浏阳市的首批骨干老师。这里头有自己的勤奋，但更多的是学校给了我锻炼的机会。九八年到现在，快十年的时间，与我同年调入四中的十来位老师，现在只有几位还留在四中。我把我人生中最美好的时光留给了浏阳四中，我可以自豪的地说，我是一个真正的四中人！
各位领导、同志们：
首先感谢县委、县**领导能在百忙中，组织召开教师座谈会，这体现了党和**对教育的重视。我是县三中校长韩晓辉，在此，我也代表三中所有师生对县委、县**、县教育局及社会各方对三中的关心、支持、爱护表示感谢。
县三中始建于20ｘｘ年7月，现有22个教学班，在校学生1158名，*几年来，在县局和有关部门的关心和支持下，先后新建了学生公寓楼，建起实验楼和教师宿办楼，实验楼内设也得到了完善，学校硬件设施得到明显改善。三中虽然建校时间短，起步相对较晚，但经过这几年来不懈的努力，“静心教书，潜心育人”的良好教风已经形成，“努力进取，顽强拼搏”的良恩*好学风已初步建立，教育教学成绩也位于全县前列，得到学生、家长的好评和社会的认可，我校也已在县城学校中扎稳脚跟。多次受到**部门和教育部门的表彰、奖励。
我校虽然取得了一些成绩，但与县委、县**的期望和“办人民满意的教育”的要求还有一定距离。我们决心今后要从以下方面入手：
一是：以创建教育高质量为目标，不断提升办学层次。我们要抓住县委、县**高度重视教育工作的有利时机，努力改善办学条件，以高效课堂为入口，全面提升教育教学质量。不断提升信息化装备水*，进一步加强校园文化建设，促进学校内涵发展。
二是：以引导教师发展为关键，建立高素质的教师队伍
我们要加强我校教师队伍的师德建设，“育师德，铸师魂”，认真落实教师培训计划，加大对骨干教师培训力度，明确教研专题，细化课堂教学管理，量化观摩示范课，积极引导广大教师树立高尚的道德情操和乐于奉献意识。培育锻炼出一支懂理论、精业务、善管理、能钻研、具有科研能力和创新精神的一流教师队伍。
——优秀护士长发言稿范本5份
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
我叫xxx，本科在读，主管护师，现为心血管内科专科护士。首先，感谢领导给了我这次公*竞聘的机会！也衷心地感谢领导对我多年来的教育、培养、关心和厚爱，感谢各位同事对我工作一如既往的支持、配合、理解和帮助！
说实话，今天的这个演讲台，于我来说并不陌生。六年前，一个懵懂的女孩仅凭着一腔热血，一股“初生牛犊不怕虎”的闯劲在这里有过激扬文字、一展抱负的经历。六年后的今天，成熟、稳重、专业、已为人母的我又一次站在了这里，迎接挑战，接受大家对我的考验。也许，我能竞聘成功，也许，会竞聘失利，这些都不重要，因为，衡量一名护士工作能力的标准并不仅仅是“护士长”这个称号――就象弗洛伦斯〃南丁格尔！但我深信：我能当一名护士长，也能当好一名护士长！――今天的我不再是六年前那个不谙世事、懵懂无知的小女孩，而是一位阅历丰富、老练沉稳、业务精通、技艺娴熟的职业护士了！
自年参加工作至今，已在一线护理岗位上工作了年，精通内外科常见疾病及多发病的护理。理论水*扎实，有丰富的临床护理经验，曾多次被评为“优秀带教老师”。年被选派到医学院附属医院进修“ICU”、“CCU”护理及“心电图”等专业知识。多年来的工作，深得领导的信任和肯定，也得到了同事们的一致好评。通过长期的护理工作实践和锻炼，综合能力得到了不断的提升，撰写了多篇论文，发表在省级刊物上。
我自信能当好一名护士长，因为：
我有健康的身体和充沛的精力，我年轻好学，性格开朗，上进心强。我有良好的职业道德。能为患者提供全心全意的服务，有为护理事业献身的崇高理想。
我有强烈的责任感。热爱护理工作，视工作如生命，数年如一日，老老实实做人，勤勤恳恳做事。
我有良好的心理素质。能做到处事不惊，临危不乱，具有协调和*衡护、患关系的能力。
我有丰富的临床护理工作经验。年来，熟练地掌握了各种护理技术和急救措施，业务上能独挡一面。
我有高度的组织观念和团队意识。能服从领导，服从组织，忠实执行上级指示，有一定的组织指挥能力。年来，我耳闻目睹了许多管理
艺术家的风范，从他们身上，学到了很多。
今天，虽然我是以一种很*常的心态来参加这次竞聘活动的，但如果能竞聘成功，我相信，在护理部的领导下，在主任和李护士长的支持和指导下，我定能担当此任，做好下面的工作：
1．在护理部主任及科主任领导下，按照护理质量标准，制定护理计划，组织并实施具体工作，认真履行护士长职责和义务，坚持“以病人为中心，以质量为核心，”为患者提供“优质、便捷、高效、文明”的服务，把好入院宣教与出院指导关，加大健康教育力度，做好出院病人回访工作。
2．不断加强医护、护患沟通，定期征求各方面意见，及时采取整改措施，扬长避短，深化“以病人为中心”的服务理念，更好地为病人提供亲情般的优质服务。
3．不断提升科室人员的主人翁意识，对人一视同仁，激励大家以良好的姿态参与管理，最大限度地调动每个人的主观能动性，发挥个人潜能，合理配�Z人力资源。
4．重点抓好护理安全，开展法律法规及护理人员职业道德教育，严格遵守规章制度及操作规程，杜绝安全隐患，杜绝各种护理纠纷和护理事故的发生，把好安全质量关。
5．制定切实可行的岗位责任制，做到有章必循、有章必依，违章必罚，责罚分明。
6．培养经营意识，善于进行成本效益核算，节约不必要的开支，降低医疗成本。
7．发挥护士长带头作用，发扬团队精神，打造出自己的护理名牌。
8．督促、鼓励护士通过多渠道学*业务知识，加强基础护理训练，提高护理业务水*和护理队伍的整体素质，更好地为患者服务。
我深知，维护医院的整体利益和社会形象、为患者提供公*、优质的人性化服务是我们追求的最终目标。
然而，随着护理学科的迅猛发展，传统的经营、管理模式已不再适应时代的要求，我们必须不断“洗脑”、“充电”，更新观念，变“要我服务”为“我要服务”。在医疗市场竞争日趋激烈的今天，“病人凶过郎中”的萍乡经典名句得到了最好的印证！要生存，要发展，就必须形成自己的优势，形成自己的护理品牌，树立良好的社会知名度和公众信誉度，以获取更大、更长期的市场回报，而这一切，只有依赖于相配匹的高素质医护人员来支撑，否则，皆为空谈！
各位领导、各位同事，如果今天能得到大家的支持和认可，那将是本人莫大的荣幸，定当竭尽全力，不负众望！
“会当击水三千里，自信人生二百年”，不管今天的竞聘结果如何，我仍将坚守自己的理想信念，坚守自己做人做事的行为准则，以高昂的姿态、饱满的热情、贴心的服务、百倍的努力，为患者托起明天的太阳，为我们共同的事业撑起一片美好的蓝天！
谢谢！
各位领导，评委：
大家下午好！
今天，出于个人理想的追求，出于对中医院的深厚感情，我来到了竞聘现场，我竞聘的岗位是被服供应中心护士长一职。感谢领导给我这次展示的机会。
荣誉只代表过去，未来还需要开创。“群雁高飞，头雁领”。护士长并不是很多人认为的单一的管家婆，她需要智慧和谋略的结合才能完全胜任。工作中，不但要为院领导当好参谋，为护理工作者们当好主管，还要为临床一线做好后盾。
我院的被服中心，各种设备已趋于完善，但工作人员中，文化素质、经验、能力和体力方面都存在着差异。如果我能竞聘成功，我将会从以下几点做起：
第一，被服中心是负责全院各种被服和工作人员工作服清洁、消毒、洗涤的部门。
工作中必须重视洗涤质量，满足院感要求，杜绝院内交叉感染的发生。对回收的各类衣物做到先分类，再浸泡、清洗、消毒、清洁、灭菌，最后到保管发放，整个灭菌环节缺一不可，以保证各类物品的洗涤质量，对所有物品做到一用一洁。
俗话说，佛靠金装，人靠衣装，只有所有的衣物都干净整洁了，才凸显医院的完美。营造医院温馨融洽、积极向上、团结互助的环境，更好的树立我们中医医院的良好形象。
第二，人员安排上，做到适材适所。
冰心老人说过：没有一朵花是不美丽的……所以，针对被服中心人员在年龄、文化素质、能力和经验方面存在的不同和差异，公正、科学、合理的安排工作。做到人得其事，事得其人，人尽其才，事尽其功，各尽所能。让每个人在实际工作中都能发挥自己的能力，展现自己最好的一面。
第三，做好承上启下，桥梁的作用。
正确及时的传达医院及相关科室精神，收集有用的反馈意见，及时汇报，诚恳倾听科室人员的意见和建议，做到多交流，多商量，多协作，为临床一线科室工作做到全方位细致化服务。
做最好的自己是我的人生追求。各位领导、评委，衷心希望给我一次机会，给我一个舞台，给我一分支持，给我一分鼓励，给我一个展示自己的机会。
最后不管今天竞聘的结果是什么，我都会一如既往的和大家一起奉献自己最大的能力，为我院创建江北一流中医医院，奉献自己的能量和热情！
祝大家：工作顺利，万事如意！
各位领导、各位同事：
大家好！
在那里我以*常人的心态，参与护士长这个岗位的竞聘。首先应感谢领导为我们创造了这次公*竞争的机会！此次竞聘，本人并非只是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的状况下实现自己的人生价值。我现年xx岁，**预备党员，大专文化程度，xx职称。
经过几年护理工作的锻炼，使自己各方面素质得以提高，(此处为你*几年的所获的荣誉)参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在市场竞争中完善自己。我深知护士长工作十分重要，这主要体此刻以下三个方面：
一是为院领导当好参谋。
二是为护理姐妹们当好主管。
三是为一线员工当好后盾。
具体说就是摆正位置，当好配角；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手。我也深知，护士长工作十分辛苦，正如社会流传的那样：我们的工作同志就像忠诚的狗，老实的羊，受气的猪，吃草的牛，忙碌的马。但是他们像蜡一样，燃烧自己，照亮别人；他们像竹一样，掏空自己，甘为人梯。本文由一齐去留学修改整理，。
如果我竞聘成功，我的工作思路是：以“三个服从”要求自己，以“三个一点”找准工作切入点，以“三个适度”为原则与人相处。“三个服从”是个性服从党性，感情服从原则，主观服从客观。做到服务不欠位，主动不越位，服从不偏位，融洽不空位。“三个一点”是当上级行要求与我行实际工作相符时，我会尽最大发奋去找结合点；当科室之间发生利益冲突时，我会从政策法规与工作职责上去找*衡点；当行领导之间意见不一致时，我会从几位领导所处的角度和所表达意图上去领悟相同点。
“三个适度”是冷热适度，对人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，进行等距离相处；刚柔适度，对事当断则断，不优柔寡断；粗细适度，即大事不糊涂，小事不计较。做到对同事多明白，少埋怨，多尊重，少指责，多情义，少冷漠。刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听，反对的话分析听，批评的话虚心听，力争在服务中显示实力，在工作中构成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力。
如果我竞聘成功，我的处事原则和风格是，发奋做到严格要求，严密制度，严守纪律，勤学*，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。发奋做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。管人不整人，用人不疑人。我将用真情和爱心去善待我的每一个同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。我将用制度和岗位职责去管理我的同事，让他们像圆规一样，找准自己的位置；像尺子一样公正无私；像太阳一样，给人以温暖；像竹子一样每前进一步，小结一次。
如果我竞聘成功，我的工作目标是：“以为争位，以位促为”。争取领导对我们的科室工作的重视和支持，使科室工作管理制度化，服务优质化，参谋有效化。让我们的科室成为领导的喉舌，沟通员工与院里领导之间关联的桥梁，宣传精神礼貌的窗口，传播护理文化的阵地，培养人才的摇篮，连结护患合作的纽带。我愿与大家共创完美的未来，迎接我们大家庭――辉煌灿烂的明天。
尊敬的各位领导，亲爱的姐妹们：
大家晚上好！
不知不觉间我在护理工作岗位上工作已二十多年了，承蒙大家抬爱今天有幸站在这里说说心里话，非常高兴。
*常生活中常听到一句话叫“温度胜过高度”，对于这句话在不同的情境或不同的身份下有不同的理解。我作为一名在临床工作多年的护士长从三方面来理解这句话：
首先，是让患者感受到我们护士的温暖。我是一名护士，是人民心目中的白衣天使。随着社会的发展，科学技术不断进步，人民生活水*的提高，“以人为本”的护理服务理念也植入我们心中。怎样让我们的病友感到温暖，就是要建立和谐统一的新型护患关系，落实优质的服务措施，将病人的利益放在首位，将病人的需求想到首位，将病人的满意度提升到首位，是医院谋生存求发展的最佳举措，是达到护理品牌的必经之路。通过努力使以往“自己实施什么护理，患者接受什么护理”的服务变为“患者需要什么护理我们就护理什么”，人性化互动的服务是创造超过消费者期望值的创新服务，实行医院个性化护患沟通服务，推行实行宾馆式礼仪服务，实行家庭式温馨服务，提供“六个一服务”“一声问候、一个微笑、一杯热水、一张整洁的床铺、一次热情详细的入际介绍、一张便于咨询的连心卡”从而充分体现我院“以病人为中心”贯彻全员全程全面的优质服务理念。
同时我也相信任何一个愿意从事护理工作的人都尊重自己的职业，即使你不是本着奉献而是因为某些个人原因选择了这个职业，那么既然你做了护士就应该尽量追求敬业的态度，完善自己的人格，在工作中积淀职业素养。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这是护士的职业情怀，我相信随着我们不断努力，随着社会的不断进步，护士将成为人们生命中神圣的白衣天使。
其次是要让与我们一起工作的护士姐妹们感受到温暖。作为一个临床科室的护士长不但要管理好科室的护理工作与护理质量，同时也要关心和我战斗在同一病区的护士姐妹。一个集体的凝聚力从哪里来?就是集体中的每一个人都要有主人翁意识、团队意识、合作意识。有了凝聚力才有团结，有了团结才有温馨。温馨不是安逸，温馨不是索取，温馨是每一个人在给予中营造起来的家的感觉。正如一个家庭赢得温馨一样，集体的温馨取决于个体行为。作为护士长有责任用爱心、用行动去经营维护，使同志们潜移默化地爱护这个集体，热爱着我们的医院，从而怀着积极的情绪从事护理工作，守护病友的健康！再就是要让领导感受到温暖。曾经年轻的我怀着南丁格尔的梦想来到医院工作，那时可以说是热情满怀，但没有工作经验。是我们的前辈，我们的领导激励、鞭策、关心、培养、信任、支持，才有我不断的成长，在座的各位领导为了培养人才可谓是用心良苦。那么，我们回报的就是在自己的工作岗位上兢兢业业，踏踏实实做事。不断提高护理工作效率与工作质量，保证护理安全。用我们百分的努力来做好优质护理服务工作，为医院取得良好的社会效益与经济效益，让群众满意、社会满意、医院满意。
谢谢大家！
——元旦家长发言稿简短范本5份
尊敬的老师，各位家长们：
大家好！我是王嘉翔小朋友的妈妈，今天非常开心来参加咱们大二班的新年联欢会，也非常感谢大二班的老师给我这个机会
让我荣幸的作为家长代表在此发言。
在这个辞旧迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快乐，万事如意！也请允许我代表家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的尚老师、毛老师，何老师和张老师致以节日的问候和最诚挚的感谢！家长代表，我心存感激。我们的孩子在幼儿园已经度过了愉快、充实而难忘的两年半的时间。这两年多来，看到在孩子幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望，作为家长，我感到由衷的骄傲与自豪，而这些可喜的变化离不开各位老师的辛勤培育，正是在你们的悉心教导与呵护下，小朋友们才能在这充满欢乐与爱的环境下茁壮成长。也正是你们用爱心、耐心和责任心把小朋友们培养成有知识、懂礼貌、能写会画、能歌善舞的小精灵。这些小精灵则给我们家长带来了欣慰与欢乐。所以，请允许我代表全体家长向所有为孩子的健康和成长辛勤付出的老师们，真诚的说一声，你们辛苦了！感谢你们长久以来的努力工作，感谢你们一直以来的默默奉献，感谢你们对孩子们孜孜不倦的辛勤培育。
作为孩子妈妈，我祝福小朋友们。可爱的小朋友们，你们升入大班也已经有四个月的时间了。稚嫩的小苗又多出了几片代表希望和生机的叶子，你们是妈妈爸爸以及所有关爱你们的亲人的好孩子，也是老师们的好孩子，你们吸吮着老师们的甘泉，不断的成长和进步。妈妈爸爸珍藏着你们从幼儿园带回的每一个笑容，也为你们能每天获得快乐感到幸福和欣慰。老师们给予了你们快乐，又带领你们在知识的海洋里翱翔，你们的成长，凝聚了老师太多的心血和汗水。很快，你们在幼儿园的生活即将结束，半年后将进入新的人生路途。在此，我代表妈妈爸爸及所有关爱你们的人祝你们身体健康，快乐成长。
语言已难以表述我对小朋友们由衷的祝福和对老师们真诚的感谢，我为小朋友们有这样的老师而感到幸运。
最后，我再一次祝愿各位老师工作顺利、事业有成；祝愿所有的家庭万事如意、和睦幸福。祝愿小朋友们快乐健康、*安幸福；也祝愿大二班的新年联欢会圆满成功。
尊敬的各位老师，家长朋友，可爱的孩子们：
上午好！
我是小三班的小朋友xxx的妈妈，今天有幸做为家长代表在此发言。首先，请允许我代表全体家长对各位老师表示诚挚的谢意。谢谢你们给孩子们提供了一个健康成长的良好环境。谢谢你们对孩子们的细致关怀！
俗话说，三岁看老，这句话点出了幼儿教育对孩子成长的重要性。我很欣慰当初做出了正确的选择。把孩子送到这里，我看到孩子在这里收获了快乐，收获了自信，收获了开朗。这些正是我希望孩子们能够终生拥有的。
作为孩子妈妈，我也要感谢可爱的小朋友们，是你们让我们的世界充满了希望，妈妈爸爸珍藏着你们从幼儿园带回的每一个笑容，也为你们能每天获得快乐感到幸福和欣慰。
最后，我再一次祝愿各位老师工作顺利，事业有成；祝愿所有家庭万事如意，和睦幸福；祝愿小朋友们快乐健康，*安幸福。祝福小三班的联欢会圆满成功。
尊敬的老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好！非常荣幸能够代表家长在这里发言，在这里和各位家长共同体会做父母对孩子的期望和感受、特别是感受在孩子成长过程中幼儿园老师所付出的辛勤汗水，并分享孩子们在老师的培养下成长进步的快乐和喜悦，在此我代表家长和我们的孩子向谭老师、孙老师和薛老师表现衷心的感谢!
我们xx是从托班转到本班的，记得女儿刚到咱们班的时候，她胆子比较小，也不爱和班级里别的小朋友玩，整天粘着老师!是老师们以极大的爱心、耐心、和责任心，关心她、爱护她,用鼓励、欣赏、参与等科学的教育方法帮助他,把爱渗透到女儿幼小的心里.记得经常哭鼻子的她，第3天得了小红花，回到家，自豪的告诉我“妈妈，今天谭老师给我发小红花了，”我问她“为什么呀?”她很开心的说“因为我今天只哭了一会。”第二天又得了一个小红花，理由是“今天我表现的好，没有哭。”我的心里真的很感动。*时谭老师对孩子的教育与生活更是无微不至，连孩子那天的情绪不太对都会我们家长沟通。
还有薛老师，对咱们班的孩子，就像对自己的孩子一样，就拿我们xx来说吧，一天晚上睡觉的时候，女儿突然对我说，“妈妈，我搂搂你吧”，接着她就把小手搭在我的肩上，很有节凑的拍着，我心里那个美呀！然后她又告诉我，薛老师就是这么搂她的，原来她在学校午休的时候睡的比较晚，老师是这么哄她的！我的心里真的是很感动，这种感动不是简单的两个字“谢谢”所能表达的。8月份的时候幼儿园里老师有调动，薛老师和点点开玩笑，说她要去别的班级了，女儿当晚回家哭了半个多小时，还断断续续的说着“我不要薛老师离开我，她走了，我怎么办呀？”这是多么深的情谊呀，这种感情没有老师*日里的熟心付出，那是不会有的。
还有孙老师非常的有爱心和耐心，女儿前一段时间感冒了，有几天没去，这些天一直有点小情绪，到幼儿园的时候，孙老师见了总会关切的安慰她，亲亲她抑或是抱抱她，我看在眼里，乐在心里。其实我孩子入园后让我感动的点滴，多得无法一一列举，感谢老师们让孩子在幼儿园里健康快乐的成长！
我的孩子性格比较缓，自己认定的事不容易改变，让老师非常的操心，可是入园一年多来，我感受到了孩子的进步，几乎每天都能感觉到孩子的变化，她回家后总要把在幼儿园学到的本领表演给我们看。胆子也变大了，也爱交朋友了，而且现在很爱劳动，是妈妈的小助手了；也爱运动了，爱玩篮球、足球、羽毛球。看着孩子不断的进步，我们家长真是乐在心里。作为家长,我们深刻了解孩子的`点滴进步里倾注了老师太多的辛苦和太多的奉献，老师是孩子心中的太阳，照耀着每个角落，影响着他们的人生，我想用“感谢”两个字，不能足以表达我们的心情，可我还是要说：老师们，你们辛苦了！感谢你们！
每每看到老师牵着孩子们的小手在明媚的阳光下做游戏，想到老师和孩子们一起甜甜的歌唱，想到老师满脸微笑地和孩子一起欢快的舞蹈，想到老师兴趣盎然地给孩子们讲故事，想到老师苦思冥想废寝忘食为孩子们准备节目，作为孩子妈妈的我，都会心灵震颤地检查一下自己，反问自己为孩子的成长究竟做了些什么?应该怎样做呢？就这样，不断的反思，不断的学*和吸取老师的经验。
孩子们需要一定的空间去成长，去检验自己的能力，学会如何应付危险和突发事件。要让孩子有尽可能多的机会去锻炼自己，家长过多的`保护孩子，也就等于剥夺了孩子的自信心。这一点我非常明白，可是作为孩子的妈妈，我总是给予孩子太多的保护，在以后的成长过程中我一定要改变自己的观念，给予孩子更多的空间，让我们宝宝更加茁壮的成长！亲爱的家长朋友们，让我们携起手来，为了孩子健康快乐的成长一起努力吧！亲爱的小朋友们，你们是爸爸妈妈的骄傲，感谢你们带给我们无穷无尽的惊喜与幸福！
最后，祝愿老师们、各位家长以及小朋友们节日快乐！在新的一年里身体健康、万事如意！谢谢大家！
尊敬的各位老师、家长、亲爱的小朋友们：
大家好！
我是黄楠宁小朋友的爸爸，非常感谢松庄幼儿园给我这个机会，让我作为家长代表在这里发言。
在这个辞旧迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快乐，万事如意！也请允许我代表家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的松庄幼儿园的各位老师，致以节日的问候和最诚挚的感谢！还记得当初送孩子入园的情景吗？那么小那么小的宝贝，突然有一天要把他
送到一个陌生的地方，一个陌生人的手上，当爸爸的，当妈妈的，心里有多少不舍，又有多少的忐忑？放下孩子，硬硬的回头，急急得转身，唯恐自己心一软又不舍的把孩子留下。是啊，孩子长大了，该放飞了。幼儿园是孩子们踏入社会的第一站，我们做家长的岂能因为自己一时的担心而让孩子错过成长的机会？
而今，又是一个学年的结束，不知不觉间孩子已在此生活了二年。各位家长，请看一下我们的宝贝，可还是当初您送进来的那个小娃娃？他长高了，变胖了，他能说能笑、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗，他在老师的呵护下慢慢变得茁壮；又如一朵小小的花苞，他在老师的关爱里慢慢绽放。清晨，老师以清新的笑容欢迎孩子们的到来；傍晚，老师们又以同样灿烂的笑容目送孩子回家。亲爱的家长，在这里，中（一）班的教室，您可曾看到过老师对孩子的厌烦？您可曾听到过老师们的抱怨？没有，从来没有。您所看到的永远是老师温暖如水灿烂如花的笑脸，您所
听到的永远是老师对孩子的叮咛与呵护。她们，三位亲爱的老师，以她们无私的爱心与耐心，默默地为孩子们的成长营造着最温暖最和谐的环境。在此，请允许我代表各位家长真诚的向您道一声“谢谢”。
亲爱的老师，您的付出，我们当家长的看在眼里记在心上。您的心血与汗水，
我们感激不尽；您的智慧与慈爱，我们敬佩不已。还有那家长会，家长观摩课，诸多的活动，太多的付出，已不能一一列举，亲爱的老师，您为孩子，为我们家长作了太多太多，除了一声微不足道的“谢谢”，我们做家长的不知怎样表达我们的心情。在此，请允许我代表各位家长给您一个承诺：亲爱的老师，您永远都是孩子们心中我们家长心中最棒的！您的教学方法我们给予完全的认可，您的班级工作我们最大程度的配合。孩子们遇到您，是他们一生最大的幸运，中（一）班，永远辉煌；中（一）班的老师，永远美丽。谢谢。
最后,我祝福所有的小朋友健康、快乐。再一次把发自内心的感激、感谢、感
动和祝福献给老师们,愿松庄幼儿园越办越好，愿你们在新的一年里健康快乐、万事如意！
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好!
今天我演讲的题目是：《欢欢喜喜庆元旦，全力以赴迎考试》。
又逢元旦节，新的一年在人们的期待中开始了。这个周我们将依依不舍的送走难忘的x年，欢天喜地的迎来崭新的x年。
元旦节已经是一个古老的话题了，那么，元旦节从何而来?它又象征着一种什么意义，我们一起来看看.随着x年第一屡阳光照亮大地，新年开始了她翩翩的脚步.难得的一次节假日让*时忙碌的人们有一次休闲的机会，陪同爱人，牵着孩子，走进广阔的城市空间，呼吸新鲜的空气，感受新年的阳光.一张张明媚的笑脸充满着对新年到来的希望和祝福.
在这辞旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接新年的到来。阿根廷人认为水是最圣洁的。每年元旦，各家老少成群结队到江河中洗“新年浴”，以洗去身上的一切污秽。德国人在元旦期间，家家户户都要摆上一棵枞树和横树，树叶间系满绢花，表示繁花似锦，春满人间。瑞士人有元旦健身的*惯，他们有的成群结队去爬山，站在山顶面对冰天雪地，大声歌唱美好的生活;有的在山林中沿着长长的雪道滑雪，仿佛在寻找幸福之路;有的举行踩高跷比赛，男女老幼齐上阵，互祝身体健康。美国的加利福尼亚洲在新年来临之际，大街小巷到处都摆着玫瑰花，几十辆鲜花装点的彩车载着身着礼服的妙龄少女徐徐而过。人们会在节日期间选出当年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在对美的赞赏中迎来新年。
同学们，期末考试就好像是老师和家长对我们进行的大阅兵，我们要精神抖擞，意气风发的接受来自师长们的大检阅。新年有新气象。我们更要加倍努力，刻苦学*，奋发图强，在老师的指导下，认真复*好各门功课，争取在期末考试中取得好成绩。
最后，我再一次祝愿同学们节日快乐，成长快乐!我的演讲到此结束，谢谢大家!
