所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海，寻找希望的缺口。却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。——题记
缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把清柔的光芒撒满人间；清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生姿。世上没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美，放射出光彩。
缺陷可以催人奋进，给人以无穷的力量。
张海迪，一个高位截瘫的病人，自学了多种语言，并翻译出大量的作品；霍金，一个永远坐在轮椅上的科学家，他的思想却穿越了宇宙，到达了那神秘莫测的黑洞；史铁生，双腿的残疾让他有了对社会清醒的思考，再大的困难也无法阻挡他向文学道路迈进的步伐……
我最欣赏贝多芬。贝多芬（1770年-1827年），德国著名的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。贝多芬晚年丧失听觉。这对于一个音乐家来说无异于灭顶之灾。他却说：“上帝只不过夺取了我的六分之一，我并没有什么好悲伤的。 ”贝多芬面对这个对他而言严重不过的缺陷，依旧没有放弃信念，用苦铸就了欢乐，铸就了许多名曲，凭着自己惊人的乐感谱写出了又一不朽之作，《命运交响曲》。
正如林清玄所说“花的开放，是它自己的力量在因缘里的自然展现，它积蓄自己的力量，使自己饱满，然后爆破，有如阳光在清晨穿破乌云。”
我最讨厌《三国演义》中的曹操。曹操在我眼中是一个反派角色，他说过一句特别让人气愤的话：“宁教我负天下人，休教天下人负我”面对强者和弱者，我们绝不做曹操。
每个人可以在缺陷里寻找完美，也可以在完美中留下缺陷，如果不从自卑悲观的禁锢里走出，反而会给自己的人生留下更多缺陷，不要再一味地追求完美，坦然地面对缺陷，缺陷有时也很美……
“金无足赤，人无完人”世上没有“完美”的存在，各类事物的缺陷是我们在生活中经常遇到的问题。大部分缺陷与生具来，难以避免，由此引发我们的思考，如何应对所谓“缺陷？”
于大多数人而言，面对缺陷，他们会选择无视，这是一种比逃避更加茫然的态度，发现缺陷，是解决问题的第一步，当面对问题持一种麻木态度时，只会导致事情的进一步恶化，影响个人发展。试想：当我们发现自身问题时，选择无视，那么这个缺陷也许会在不经意间跳出来，影响你做某件事的成果，然而长年累月，这样的影响一次又一次地出现，势必会延缓整个人的进度。当羊圈出现漏洞时，不予以及时的修补和挽回，一次次的失窃最终会让整个羊圈虚空。所以，当缺陷出现时，应当以最敏感尖锐的目光去洞悉，仔细地思考如何改善、如何去解决，使原本的缺陷不那么容易影响我们，甚至是让原本无益的缺陷发挥出持有的价值。
在NBA中，有一名身高165的球员，这样的身高，在普通人中都是“武大郎”，遑论他处于NBA这样的长人森林中。起初，他是队里的板凳球员，可他并没有因此而放弃努力，他在不断地练*中发现，自己身手灵活，速度快，可以在这方面发挥自己的能力。在之后的比赛中，他的一次次精准的传球、扣篮，让他一度成为比赛中的“关键先生”。面对缺陷，一味地信奉链条定律与木桶原理，只会让自己更加自卑。摆正态度，是改变缺陷的重要一步，乐观的态度会使事情出现转机，会让我们想出更好的方法改善缺陷。
缺陷并不可怕，重要的是面对它的一种态度。积极地接受缺陷，努力去改变缺陷，让缺陷成为填补人生的另一种机会，让缺陷更为挑战自我的一种契机，让缺陷发挥出它持有的价值。这样，看似一无是处的缺陷会在你的改变之中发挥它持有的价值，在不经意间带来一份“山重水复疑无路、柳暗花明又一村”的惊喜与收获。
人们提到缺陷这字眼，总是无尽的哀伤与无奈。有人认为缺陷造成了不完整的缺憾。实际上，缺陷并不等同于缺憾。与此相反，生活有了缺憾，而更加完整。我们是为了缺陷活着。
我们为了缺陷活着，因为它带来了美。维纳斯像因为缺失了双臂，而永远将她的美注入了世人的心中。许多艺术家拒绝想象复原图，愿留下这缺陷美。我们理解爱与美之神的缺陷美，也应更理解自己身上和周身的缺陷美，并为了那样的美活得更好，而不是抚摸着缺陷伤神。
有这样的童话，一个圆身上有一个缺口，因此它滚得很慢。为了使自己滚得更快，它开始寻找缺失的那一块残片。也由于它滚得慢，一路上它得以观赏美丽的风景，有虫鸟为伴。它感到快乐。后来，它找到了那缺失的一片，成为完整的圆。它飞快地滚着，失去了美好的景色，失去了同伴。它觉得异常孤单，最终毅然舍去了那块残片，做回残缺的圆。这是如此鲜明的对比，一块残片，两种不同的道路。我们追求完美，实际上，若真能达成完美，结果或许会令我们开始想念拥有缺陷的时光。
我们为缺陷活着，更重要的是它使生活更加完整。天堂何在?你渴了，水便是天堂;你饿了，食物便是天堂;你累了，床便是天堂。如果没有地狱，怎么会有天堂?说得多好，没有其中的一项，断然是不会拥有另一项的。因为生活总是缺陷的，才使生活充满着闪光点。当我们体尝了生活的艰辛之后，我们才会更加珍爱生活的幸福。因此，我们活得更加开心，没有被生活中的种种缺陷绊倒。因为缺陷的存在，使我们清楚地意识到，我们拥有的是什么。是一个有痛苦与欢乐，有失去与获得的完整的生活。正如心因饱经忧患而益愈温厚一般。
生活的美与完整，不正是源于种种的缺陷吗?这不正是我们为缺陷活着的最好理由吗?我们不要求生活的完美，只追求它的充实。而缺陷正造就了我们所呼唤的一切。
我们就像那残缺的圆，背负着缺陷滚动着。不必在乎身上的缺口，可以慢慢地滚动着、滚动着。在所经历的旅途上，留下最美的回忆，获取最丰富、最充实的人生。
在对待种种缺陷时，想想自己不正是为缺陷而活着吗?于是，我们更坚定地走下去。
很庆幸跻身于华师附中，就像走进百草丰茂，树木丛生的森林。却在百花争艳的时候，我发现了我的不幸——我远远逊色于别人。像捧月的星，拢花的叶。
一节辩论课，同学们都议论纷纷。我是反方的一员，正当论点被抛到高处时，我跃跃欲试。胸有成竹的我把手举得老高，如愿地得到了发言权。心中千言万语，本应一泻千里，但当同学们的目光“刷”的全投在我身上时，我哽住了，吞吐着，正方也乘机沸腾了。
我终究坐下了，千言万语涌入喉咙之际，纠缠了，语序乱了，发音不准了，用词不当了……辩论并未因此终止，高潮中涌出了两位勇者，一个满腹诗经，一个言简意赅，两人对答如流，尽管口沫横飞，却好评如潮。我深深地低下了头——那是我无法企及的境界。
我为自己黔驴技穷而怏怏不乐，也为旁人好词佳句运用自如而惭愧不已。我羡慕，甚至妒忌。此时，一名同学冲着我说：“怎么？不愤气吗？”伤了的心又被揪了一下，好痛好苦，我默默地离开了。那天夜里，我把白天所听到的议论和我的感受如实写进了周记。或许因为被击败了，或许因为被讽刺了，我的回忆十分清晰，情感特别浓烈，周记便得了高分。
同桌看了我的周记，说：“想不到你*时沉默寡言，写起文章却语出惊人。”
说者无心，听者有意，我突然想到：如果我是个能言善辩、滔滔不绝的人的话，还能写出这样高分的周记吗？也许正是我口头表达的缺陷成全了我书面表达的出众。因为了解自己时常言不达意，许多场合上就保持静默，由此便学会了更好地聆听，更好地感受，更好地总结。我发现，这一点上我远远超过了别人。
临渊羡鱼，不如退而结网。我不再羡慕，妒忌，即使我是捧月的星，我也可以更晶莹更耀眼；即使我是拢花的叶，我也可以更纯朴更持久。慢虽然是蜗牛的缺陷，却因此欣赏到一路的景色。
其实，人的缺陷，有时也可以造就过人的优点，给予自己信心和希望，你也能攀上高峰，鸟瞰无限风光。
上帝是睿智的，他不会创造完美，只会创造最美。美玉有瑕，圆中有缺，圆月有亏，因此每个人都是上帝咬过的苹果。但是上帝也不是绝对的，他在给你关闭一扇门后，也会为你打开一扇窗。这便是缺陷的美。
面对缺陷，每个人都会感到可惜。无可奈何，甚至自怨自共，认为缺陷会阻碍成功，是不可逾越的鸿沟，太无奈，许多愁。折翼的天使仍是美丽。缺臂的维纳更加楚楚动人。缺陷也是一笔财富，我们应当积极面对。而不是悲观消极。缺陷不可以改变，我们可以换个角度去欣赏它，乐观向上，勇于接受它，相信美中不足的缺陷也是美的另一种诠释，仍具有不可阻挡的美。
缺陷带来的不是痛苦，是财富，是另一种生命的潜能。周州是先天智障，多么大的缺陷，但上帝并未抛弃他，而是赐予他另一种才能，他的缺陷给他带来音乐天赋，那是常人所不能及的，他成为一名优秀的音乐指挥家。或许，这是命运的安排，更是一种壮丽的生命美。
有一天，一个圆缺失了一小块，那奔驰的速度锐减，它缓慢地行进，寻找着缺失的部分。它发现：蔚蓝的天空，洁白的云，云卷云舒，绿意盎然的小草，美丽芬芳的花，飞舞的蜂蝶……缺陷可以带来这么的美丽，这是缺陷的补偿，更是拥有完整所不能及的，缺陷的美也是无法抵御的。
太多的人总在追求圆满，缺陷便成了遗憾，其实，我们要善于挖掘缺陷所蕴藏的潜能；使它绽放出生命的美丽，用缺陷造就完美。那如何挖掘呢？首先，我们应当明白自身的潜能，理解自身的缺陷；然后，要学会欣赏自已的缺陷，不断自我发现，不断自我挖掘；最后，挖掘出缺陷的潜能，把它释放出来，持之以恒，用缺陷带来的潜能完美自己的人生。知千里马者须伯乐，我们要学会做自己的伯乐。
缺陷不是生命的损失，是另一种生命赐予的礼物。相信它，肯定它，挖掘它，用缺陷来造就自我的完美。上帝咬过的苹果不是废弃的，而美丽的，是需要填布的美。
——感受心灵之美高二作文汇总10篇
人世间，好人不少，而拥有一颗金子般美好的心灵，就世间难求了，而我，就认识一位这样的朋友。
她是我的邻居，也是朋友，比我大了三四岁。说她有金子般的心，绝对不假，因为她十分乐意帮助别人，特别是山区贫困儿童。
有一次，我去她家玩，正好听见她正在家里大吵大闹，我上去一问，才知道，原来，她在报纸上看见了一则通知，是一个贫困山区的孩子，没有钱上学，她一看就被感动了，就问她妈妈要100元钱捐给她，而她妈妈却认为虽然她有爱心，但是只需要捐几十元就够了，而她就是不同意，母女两人吵了起来，谁也不肯让谁。
明白了事情的原委，我劝她们不要为了这一点小事而斤斤计较，捐几十元和捐几百元有什么不用？她妈妈听了我的话，觉得很有道理，就说：“你想捐几百元钱我也不是不同意，只要你答应我一个星期不打电脑，不看电视，并且干一个星期的家务活，我就同意。”她听到这话，低下了头，而她妈妈脸上却浮现出一丝胜利后的微笑，真是奇怪，同是一对母女，相差怎么这么大，好像过了一个世纪，她终于思考好了，手握成了一个拳头，好像下了很大的决心，她终于抬起了头，一字一顿地说：“我答应你。”我一震，电视电脑可是她的**子，她怎么舍得？朝她望去，她那双大眼睛中不只有坚定，还有眼泪。她始终还是有些不忍。
一个星期中，我时不时地就去看看有什么可以帮她的，无聊的时候总是聊点有意义的事。在不知不觉中，一个星期，竟飘然流过。
她所期待的那一天终于来到了，当她把那几张鲜红的一百块放入信封寄走时，我看见她的眼中闪烁着异样的光芒，我知道，她也很高兴。
没有几天，山区儿童的信寄过来了，信中写了她的生活环境，还随信寄来了一盆她最爱的菊花，一盆盛开的菊花。
菊花，在秋风中轻轻咬着，一颗水珠滚了下来。
人生如同一场场意蕴深刻的电视剧，每次经历都会给你留下深刻的印象，让你领悟到许多深奥的道理。
考试失利的我，无聊地倚窗而坐。我呆呆地望着窗外葡萄架上枯黄的叶子，任凭它们在萧瑟秋风中一片片零落。我狠狠地将手中的笔放下，却不能丢掉一肚子的委屈和惆怅。
不知情的弟弟兴冲冲地跑来和我分享他刚刚完成的和他一样幼稚的图画，心不在焉心乱如麻的我看也没看便把它撕成碎片扔进垃圾桶。
还没等我回过神，损失惨重的弟弟淋漓尽致地展现他了不得的狮吼功。我真想捂住耳朵，但我还是忍不住对他吼了一顿：“你哭什么哭？要哭出去哭去！你不嫌烦别人还嫌烦呢。”面对我的呵斥，他的声音非但没有减弱，反而更响亮了。我真的生气了，没好气地推他一下。瘦小孱弱的他，怎能经受起我的怒火冲天？感觉没有用多大力气的我，竟然一下子把他推到桌子边，他身子一趔，眉头正好磕在桌角上。我猛然回过神，殷红的鲜血已经顺着他的额角流了下来。我一时惊慌失措，也应和着弟弟的“吼”声大哭起来。妈妈迎着哭声跑出来。看到这一幕，急中生智的妈妈一手按着弟弟的伤口，一手把他揽入怀里。轻轻的一阵耳语，*复一下他的情绪后，去客厅处理伤口。房间里留下了担惊受怕的我，孤零零地站在那里出神。好久，我才想起去帮助妈妈。
受伤的弟弟在妈妈的护理和安抚下终于睡着了。站在旁边的我，静静的注视着弟弟遍布泪痕的脸颊，被委屈打湿的睫毛以及眼角悬挂着的晶莹泪珠，还有那最显眼的被创可贴覆盖的伤口，我不由的愧疚万分，都怪我，把自己的不良情绪发泄在弟弟身上。
现如今弟弟脸上的伤口虽然早已愈合，但那个小小的疤痕依旧在他的眉心儿处。每当看到他削瘦的额头上那个小小的“三角形”，我的心里便隐隐作痛。
那件事儿虽然过去很久了，它却如同一把尖刀刻在我心中，并且永远留下深深的印痕。
心灵最美
是美丽的外表?还是华丽的外衣呢?美丽的外表，华丽的外衣固然对人的美丽起一定的作用，但那只是人的外在美而已。人最本质的美不靠外衣的华丽和外表的美丽，而在其心灵。
目睹下面的故事你会有什么想法呢?
有这么两个女人。一个美若天仙，穿着也时髦。人人对她的美都很称赞。而另一个则很丑陋，穿衣也不讲究。有一天，她们两个相遇在一起，那个美若天仙的女人抬起眼皮，瞅了那个丑的一眼，说“长得和丑八怪一样，赶紧离我远一点。”那个丑女人并没有生气，只是往边上站了一些。那个美若天仙的女人更加嚣张起来，看见不如自己漂亮的女孩就要侮辱别人一番。把自己看成是世界上最美丽的人。
可是有一天，她们两个又再次见面了，在街角，旁边有一位孤寡老人，已经好几天没吃东西了，老人爬过来拽住那个美若天仙女人的衣服，乞求她给自己一点点吃的东西，她甩甩头，扔下一些不雅的言语就走了。旁边那个丑女孩看见了着一切，扶起老人，把老人带回了自己的家，并给老人准备丰盛的饭菜，还把老人的伤给治好了。还说要做老人的干女儿。
丑女人对老人无微不至的照顾赢得了大家的掌声。现在丑女人脸上露出了笑容，当我看见她绽放笑容的那一刻，此时的画面好像定格了，那美丽的笑容永远刻在我的心中，让人不禁感叹：“她的笑容太美了，美的像天使。”
那个美若天仙的女人看到了这一切，此刻只能忍受着良心上的煎熬和责备。后悔自己的作为。
朋友们，生命如花，芳香四溢，当你的生命为他人绽放朵朵鲜花、增添份份温暖时，你的生命也会有芳香的气息，那定会是沁人心脾的`芳香……当你凝视那些善良的生命，你会发现他们的生命是在静悄悄的绽放，把芳香留给了世界。
世上最美的不是人的外貌，也不是华丽的服饰，而是人的心灵。舍弃自私，选择高尚;舍弃奸诈，选择诚信;舍弃小我才能完成大我。这才是真正美丽的心灵!
可能，老师都喜欢好学生吧！……
记得在3，4年级的时候，我的学*突飞猛进，站在了全年级的顶尖，高高在上的感觉，我第一次感觉到了。有时被人在背后说绯闻，有时被人羡慕。
可是一个小插曲，让我前所未有的感到顶尖学生的好处和苦恼。
一次，老师讲完课文了，大家想一定要写生字了，便都写开了，我也想提前写，让老师表扬，可是我的书包左翻右翻就是找不见生字本，我知道我的生字本落家里了。我不知道当时我怎么想的，就去告老师了。老师知道后，只说了一句话：“是这样啊……”然后若有思考的坐在了椅子上，便让我回去了。其实我的意思不是要有特殊待遇，只是我提前告诉一下老师我没带生字本，我不愿意在全班人的面前说我没带生字本，那样多么不好意思呀，可，老师好像理解错了。
上课了，老师讲生字时，比*时讲慢了，讲仔细了，*常10分钟就能讲完，可是老师硬是讲了一节课，下课铃打后，老师对我神秘的一笑，当时我也不知道老师的意思，所以回她一笑，可是现在我明白了，老师只爱好学生啊！
现在，我学*只能中上等，顶尖的位置被顶替了，可适当顶替的那段时间，我的心里有块石头落下，又有块石头升起，学*，我是赶不上了，让老师再对我笑，比去月球取水都难啊！
老师还是对我有很大的期望，可是我知道，我不行了，我想，老师的笑，我再也博取不了了，只能呆呆的坐在教室里，呆呆的看着老师，呆呆的听着枯燥无味的课，呆呆的幻想老师曾经的笑，呆呆的笑，呆呆的对老师笑，呆呆的流泪……
老师的笑，顶尖的位置，我得不到了，我再也得不到了，我心里的石头再也落不下了，可是无论我怎么努力，我再也不可能了！
老师的笑，同学的羡慕，顶尖的位置，满身的绯闻，高高在上的感觉，再见了，我的不到你们了，我绝望了……
那山川，那湖泊，是清秀的。那宝石，那珍珠，是高贵的。那鲜花，那嫩草，是娇美的。而这些，却比不上一颗美丽的心，它也许就在那光的尽头，等着你去发现——那是最美丽的心灵。
那个夏天，爸妈带我去贵州旅行。有一天，我们去一个叫“韭菜坪”的地方，从山下，要坐缆车上去，坐了十几分钟，才到山顶。那漫山的韭菜花，在浓雾中若隐若现，那天，是雾天，空气潮湿，几乎看不见路，但在这丝绵缠绕般的雾中，出现了几点小火光。走过去，原来是一位皮肤黝黑、身形瘦小的母亲和她四、五岁的女儿，她们在卖烤土豆、烤鸡蛋和烤红薯。两人的脸都黑里透红，小女孩的裤子上还有一个破洞，叫人心酸。妈妈在那儿买了好几个土豆和红薯，并和那位母亲聊了起来，从聊天中，我才知道她们并不是坐缆车上来，而是从山脚走上来的，那位母亲说她们每天背着东西走三个多小时的山路上来。我们本来边聊边要走了，妈妈突然又回头去跟那位母亲买了好几排牛奶，可那位母亲并没有很高兴，而是问妈妈：“买这么多，吃得了吗?你们需要多少就拿多少吧，不要买这么多!”妈妈说我们能吃，需要!她撒了一个善意的谎，然后，妈妈又从我们买的牛奶中拿了两排送给小女孩，那位母亲直摆手说不要，小女孩也不敢接，妈妈说是姐姐送给小妹妹的，最后她收下了。我很不解，为什么她们自己在卖，还要送给她们呀?妈妈边走边向我解释：她们赚钱很不容易，这些奶是花钱买来卖的，就算是自己有卖，也舍不得给女儿喝。
我听完，心中一阵温暖，因为妈妈的美丽心灵，在这浓雾中，温暖了一对母女。因为那位母亲的善良诚实，为他人着想，在冷风中点起一个炉子，温暖游人。
我们越走越远，直到她们的身影模糊在雾中……
在光的尽头，我找到了两颗最美丽的心灵，在那个地方，闪着璀璨之光。
去年，当我亲身经历一件事时，我真的明白了一种无私的伟大。
那是一个寒冷的天气，天空中偶尔飘着小雪花，寒风呼啸，让人不寒而栗。我背着书包独自去上学。然而，还没走几步，我的手就冻僵了。突然，一个清洁工引起了我的注意。她看上去大约四十岁，头上裹着一条围巾，穿着一条橙色的工装裤。我看见她拿着扫帚在路上挨着扫雪。她不怕冷吗？一个好奇的问题在我脑海中油然而生。我走*一看，原来她的手已经冻得青一块紫一块了。有时候太冷的时候，我只是用手吹口气取暖。
她顶多二十多岁，鹅蛋脸，皮肤白皙红润，头发裹着工作帽。她不怕寒风，嘴角挂满了充满活力的微笑，使劲一扫，汗水从头上滴落。一双炯炯有神的大眼睛仔细看着道路。
不一会儿，来了两个年轻人，其中一个拿起刚抽过的烟蒂，扔了，不顾清洁工的辛苦就走了。突然心里有一种酸酸的感觉，总觉得他们对不起清洁工。偏偏又来了一对母女。女孩看到清洁工很辛苦，就哭着让妈妈带她去帮忙。然而，出乎意料的是，母亲甚至没有看清洁工就把小女孩带走了。越来越亮了，街上的人也多了。他们上班，摆摊，做自己的事，但是从来没有人看清道夫。
她的身影很远。新面孔的道路，淡淡的水痕，让一群群可爱的孩子上学，让行人舒舒服服的大步走，让施工车辆快乐的疾驰。路很干净，连空气都很清新。这里留下的是新一代清洁工*凡美好圣洁的心！
清洁工还是悄悄扫了一遍。人怎么可以对清洁工这么不尊重？就像你看不见他们一样。我们社会主义祖国的土地上能有多少像她这样的人！不怕冷不怕热。他们虽然在很普通的岗位上工作，但总是为人民做好事；他们虽然没有什么惊人的壮举，但总是坚持再做一次；虽然被人看不起，但他们从不放弃信仰。因为他们有一颗美丽的心，努力为人们创造幸福的生活。
如果说书籍是人类进步的阶梯，那么阅读，就是人们心灵充实的*台。
阅读，让我们在繁忙之余获得放松。也许现实的生活让你不负重荷，然而当你读到“天阶夜色凉如水，坐看牛郎织女星”时，便会感受到心灵的宁静与简单的快乐;当你读到陶渊明采菊东篱下时，便能领略到隐居生活的恬静宜然;当你读到苏东坡赤壁一游时，便会享受到清风明月的美好……此时此刻，你那因世俗生活而渐渐麻木的心，已经开始漫游在阅读的海洋里，感受阅读的宁静、快乐与满足。春花秋月，对酒当歌，你的心开始轻舞飞扬……
阅读，让我们在茫茫天地中找到心灵的依托。现实总是残酷的，它没有我们想象中那么诗意柔和，我们总像一叶浮萍，在生活的海洋中跌宕起伏。没有了根的浮萍，我们该何去何从?是阅读，让浮萍有了偶尔的栖息地。阅读，让我们充实，让我们感觉到心中的充盈。读一本好书，就像在与一个高尚的人对话，因而，有了阅读的陪伴，我们不会轻易寂寞，我们同样可以领略大千世界的繁华，我们同样可以寻找到心中的伊甸园。亲*“阅读”，我们不会再“绕树三匝，无枝可依”，我们也不必再“拣尽寒枝不肯栖”，因为阅读已经向我们展示了他的包容与博大。
阅读，让我们在冗长的生命中打磨心灵。阅读海伦凯勒的历程，我们的心学会了坚韧不拔;阅读安徒生的精致童话，我们的心学会了单纯天真;阅读鲁迅的锐利文字，我们的心学会了透视现实;阅读冰心的小诗，我们学会了感受人间关爱……我们的心在阅读中不知不觉地成长，我们的心犹如一块粗糙的石头，被逐渐打磨得润泽，散发出淡淡的光芒。即使阅读，并不能使每个人都拥有一颗金子般的心，但在繁芜的社会之中，它会给我们点亮一盏心灯，指引我们前行。
如果你觉得现实喧嚣，如果你觉得心中烦闷，如果你觉得生活孤寂……那么远离人群，手捧一本书，进入阅读的殿堂吧!古来圣贤皆寂寞，惟有读者留其名!
他是这样一个志愿者，在他还没有做父亲的时候，他就用像父亲一样的眼神看着那178个孩子，他曾用舞台构筑课堂，用歌声点燃希望。他的歌声或许早已不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。他的名字让我们联想到：两个人站在大地上，需要互相支持，互相温暖。
他们走进了他的心灵一次偶然，他们与他相遇了，一大群孩子友好而亲切地向他问好，清澈明亮的眼神中充满了活力与希冀，淳朴的笑脸让他十分愉悦，他想让他们上学成才，想让他们可以将他们的笑脸迎向世界。他用他高昂的声音为他们唱歌，孩子们亦快乐地和着，山间响彻着一圈圈的回音。那个女孩有着清亮的眉目，那个男孩有着坚毅的轮廓……他都一一记得，他的心扉洞开着，盛满了孩子们欢声笑语。他的开始心灵饱满起来，绽开温暖的花。他们成为他心灵中极其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借贷。当心灵走进心灵，是爱吧，如此温馨。
他走进他们的心灵一束束鲜艳欲滴的鲜花，一封封感人肺腑的长信，一个个表示鼓励的笑语，一张张饱含希望的笑脸……这些都能够让他在与病魔做斗争时充满了勇气和坚定，一个长长的拥抱，皮肤磨擦间传来的温暖，后颈上感觉到温润，一句在耳边轻轻想起的“爸爸，我爱你。”足以让他——一位从不因病痛掉泪的真汉子热泪盈眶，他们彼此相拥，温暖传递着，他低头看到了自己早已没有了光泽的肌肤，有的只有回味，没有悔恨，他一直很坚定，没有后悔也没有放弃过，他的生命之路很短，却有着无比耀眼的光芒。他们心灵中有他，他无比欣慰。他的心灵中有他们，他无比幸福。当心灵走进心灵，是奉献吧，如此坚定。
让心灵走进心灵“我是你过河的桥，我是你乘凉的树，我是你风尘仆仆那间歇脚的屋，只要你如意，只要你幸福，只要你回头一笑，我就很知足。”当心灵走进心灵，幸福传递着，痛苦分担着。心灵与心灵，交织出幸福的路。
从还尚算是夜幕的天色中欢跃着起床，穿衣，洗漱……待一切繁琐的步骤都被草草应付完后，我心情愉悦的背上双肩包，随意踩了双鞋便蹦跳着往学校去了。
也许是因为太早的缘故，路上并没有多少行人，只偶尔看见几个与我一样面露微笑的学生————那一定是今日也去秋游的同学了。这时候，不管是认识的还是不认识的，往往都会放慢脚步，友好的冲着对方笑笑。往日里那层无形的薄膜被共同分享的喜悦消融掉了，少有的期待在同学们的眼睛里焕发出这个年纪该有的童真与朝气，那样美丽的神情像是一团温柔的火焰，让人看一眼心就暖了起来。
阳光透过丝丝缕缕浓如牛奶的白雾撒进车窗，照进我们的心里。一上午，肆无忌惮的与几个好友在游乐园里满世界疯玩，无论是带有童话色彩的旋转木马，还是惊险刺激的大摆锤，并不是那么吓人的鬼屋都留下了我们的足迹。不顾形象的大笑，在秋日暖阳下的嬉戏打闹，连走路都好像带着风的愉快片段构成了我的部分回忆。
远远的，巴依老爷的金币们随着风哗啦啦的洒了一地。午后的阳光在枝叶间洒下来，一时间竟让我有些恍惚。一种温暖而又安逸的力量包围住了我，回想起这半个学期来令我难以释怀的烦心事，我走进了这条洒满金黄落叶的小路。
风柔和的吹拂着我们的脸，一点一点的，把我们心上堆积的落叶吹走。忽然觉得眼前的这一幕是我不愿意离开的，金黄的银杏叶，暖暖的阳光，安静*和没有烦扰的心绪……
缺失的勇气与力量似乎又重新回到了我的身体里，我的心里好像住着一片小小的银杏树和一点点暖阳。
落日熔金，暮云合璧。天边已经染上了一层浅浅淡淡的蓝灰，在深紫色的遮掩下依然有几颗不甚夺目的星星在微微闪烁着，与夕阳一同辉映着我们回家的路。一天的游玩就在夜幕降临中结束了，注视着车窗外不断移动的风景，聆听着同学们的欢笑声，我也微微笑着，内心溢满了一种*和的快乐。希望能一直这样快乐下去。
中秋节是一个团圆的日子，一家人围着圆桌坐着，一起吃月饼、一起赏月，是多么美好的时光啊，每个人都沉浸在家人团圆的快乐之中，谁也没有主语过那些在底层的员工么依旧是多么辛苦地坚守在自己的岗位上。
这天，我起了个大早准备迎接爸爸妈妈，因为爸爸妈妈工作很忙，所以我一直住在外公外婆家。“咦，饮水机上的水没有了，要叫水了。”外公挠了挠头说。外婆附和道：“是啊是啊，今天是中秋节，王师傅一直以来都给我们送水，我们也送一个月饼表示一下我们的心意。”“恩，王师傅这么辛苦，我们是要好好感谢他吖。”外公点点头。“为什么要给他啊？他送水可是他的工作啊！”我心里不太*衡。外婆语重心长地说：“你待会儿会知道的。”
“叮咚”下午，门铃响了，我打开门看到王师傅，赶紧叫来了外公，这时候我才细细地打量起他来，因为那时候天气还很热，王师傅只穿了一件背心，可是那张因为东奔西跑的黝黑的脸上汗水不断地往下淌，浸湿了背心，头发也一根一根贴在额头上。我开始同情起他了，在大家高兴快乐的日子里他不仅不能回家还要辛苦地工作。我赶紧跑过去拿早已准备好的月饼，我特地挑了一个杏花楼七星伴月中最大的那一个，又拿了一个最大最红的苹果双手递给王师傅。王师傅从惊讶慢慢扬起了微笑，接过了月饼和苹果，不知道是不是太激动了，他的双手居然有些颤抖，眼角有些湿润：“谢谢你们，我工作了那么多年来从来没有人这么关心过我们这些底层的人们，真的太谢谢你们了！”“这只是我们家的一些心意罢了——！”外公笑着说。我也微笑着：“祝你中秋节快乐——！”我们三个一起笑了。
其实，只要自己的一个小小的举动也能换来大家的快乐，生气的时候忍一忍，伤心的时候不要哭，快乐要与大家分享！看到别人快乐自己也会快乐，“予人玫瑰，手有余香”。
让快乐走进我们的心灵，住进我们的心里。
——高二学生作文：自然之美汇总五篇
大自然天宽地阔，不论是星辰之美、高山深谷、大海湖泊、花草树木、虫鱼鸟兽，四季更迭、变化莫测，才会让我如此喜爱在假日时悠游在大自然中，欣赏她的独特之处。
大自然是爱漂亮的女人。春天，她替自己画上五彩缤纷的妆，穿上鲜艳的衣裳，叫醒大地万物欣赏她的美。蝴蝶，在她身边翩翩起舞，鸟儿叽叽喳喳的谈论她。太阳高挂空中，为大地洒上金黄色的薄纱，让她更鲜的光彩耀眼，帮大地增添一抹娇艳。
大自然是个活泼调皮的小孩。夏天，她把宝石扔在黑丝绒般的夜空里。她拿着水彩蜡笔在天空的画布上，画下湛蓝的天空，千变万化的白云，和昆虫、动物一起唱着热闹的歌曲，让大地显得更有生气。
大自然是一个神奇画家。秋天，她不像春天那么鲜艳，也不像夏天那么灿烂，但却拥有不一样的色彩，她拿着画笔替每一片叶子点缀上的红色、橘色、黄色，看似热情的颜色，却带来神秘的感觉。橘红色的夕阳洒在她身上，替她增添了令人流连忘返的美丽色彩，大地变的更诗情画意；大自然也是洁白的天使，虽然寒冷，却带来洁净，她穿着一件银白色的衣裳，看似万物萧条瑟缩，但并没有让人感到结束，冬天其实是为了酝酿下一个充满生机的春季来临，让我们总可以在冬末期待新的开始，为大地大来无限色彩。
大自然是这么的神秘，总能为我们带来无限惊奇，大自然更是宝藏丰富的知识宝库，带领着我们一起去探索不一样的知识与美景，体认虫鱼鸟兽生命可贵。因此我们应该要好好保护、守护大自然，才能永远欣赏到千变万化的大自然之美。
我们在大自然的怀抱中降临，在大自然的声旁逝去，我们的一切都来自于自然，问世间美为何物，只让我生死相依。
自然之风
风把心中的烦恼吹去，迎来的一个快乐的自我；风把心中的雾霭吹去，迎来了一个清明的雨季；风把空中的浮云吹动，迎来了一个崭新的明天。自然之风，掠过世界的每一寸土地，刮过了我的心田，扶起了飘荡在天空的***，她用她那博大的胸怀，收纳了世间万物，让山头的树木依旧，让田野的浓绿依旧，让心头的灵魂也得到了风的洗礼。当我站在一个个山顶，眺望那永远也数不尽的山头，我的心情感到一丝悲凉，当微风掠过我的耳旁，我听到了她的呼啸，看到了她的狂野，感受到了她温暖的双手，轻轻的抚摸我的脸，我的额头，我的每一寸肌肤，那是多么的惬意。从此，我的心底便有了风刮过的痕迹。
自然之雨
雨冲刷着整个世界，把每一个城市都焕然一新；雨冲刷着田野里的麦穗滋养着每一个鲜活的生命；雨也在冲刷着我的心头，仿佛每一个都消失了踪影。上帝的眼泪，从天际划过，化作了一场善良之雨，洗去了每个人的自私心和浮华心。人们站在雨中，欢快的歌唱，任凭雨水捶打自己的肌肤，因为他们懂得，不仅仅在为自己的心灵沐浴，更多的是在冲刷灵魂的孤寂，长夜漫漫，青山翠柏经过雨的洗礼，都露出了苍劲的胳臂，柳条在欢快的舞蹈，连脚下的小草也展现了蓬勃的生命力，我不得不说这是一个奇迹，因为她，让我的心底冲涮出一道道沟渠。
自然之景
她无时无刻不在秀着优美的舞步，仿佛每一步都让世人为之倾倒，自然界中生物的鸣叫，合奏了一首美妙的乐曲。生灵在忘情的歌唱，我们仿佛就是台下的观众，陶醉在这欢声笑语中，和着节奏鼓起掌，声音传到了天堂，仿佛连神都在羡慕着人间天堂，我们在大自然的怀抱中快乐的成长，与植物为友，与动物结伴，共同跳着这欢快的舞蹈。
天色渐渐暗去，白天的宣泄此时已变得沉默不语，只有那些不知疲倦的黑夜生灵，还在宣泄，我仿佛看到了另一处风景。天空中的星月最终失去了光影，我也疲倦的合上了双眼，回忆着自然之景……
我生在自然之下，死后愿化作泥土来阐释自然之美。
“蓝蓝天空白云飘，骑上我的小骏马……”你还记得这首我们幼时唱的歌吗？它把大美青海的草原，淋漓尽致得表达了出来，可是，还有一样最为美丽，自然的宝物没有体现，它就是中国最大的咸水湖——青海湖。如果你来到青海湖，那你就大饱眼福了。
远眺，从未见过这样神奇的湖，水天一色的青海湖，好似一泓玻璃琼浆在轻轻荡漾。只见一片辉煌的湛蓝色，像一条瀑布，从空中垂下。那深深浅浅的蓝色，仿佛是一个个变幻多端的水精灵，在跳跃，在欢笑，在不停的成长。蓝色的大条幅上，泛着点点银光，一闪一闪的，仿佛在与阳光互相挑逗亮的刺眼，美得陶醉。在青海湖的前方，大片大片金灿灿的油菜花正在举行比美大赛呢，第一方阵开始了，他们顶起头上的金皇冠，梳理着柔软的长发，他们随风飘动，扭着纤细的腰，开始跳舞，宛如窈窕淑女。第二方阵也信心十足，他们弯下腰，礼貌地伸出手，仿佛在邀请女士与他们跳华尔兹，好似一位位彬彬有礼的绅士。远方的青海湖也在金色油菜花的存托下，显得更加绚丽。再往远处看，是一座座连绵起伏的高山，蒙蒙胧胧的，*处是一片片绿油油的山坡，山坡上到处是牛羊，就像一块特大的绿色地毯上，绣织的一朵朵白色的花儿。一切那么和谐，那么宁静，让人看了不忍离去。走*我心驰神往的地方，便觉得像是一片汪洋大海，它有大海的一望无际，宽阔胸襟，最主要的是青海湖的水不仅又冷又咸，而是全天然无污染的。一眼望去，湖面上波光粼粼，折射着太阳的七彩光芒，仿佛是湖水在变幻，青海湖又成了一个七彩湖。湖水拍打着大坝，一个个小小的音乐家，弹奏着一支美妙的乐曲……
微风吹拂着我的脸颊，在青海湖的蓝色光辉和呈现七彩颜色的湖面下，我陶醉其中……
著名的雕塑家罗丹曾经说过这样一句话：“世界上并不缺少美，美到处都有，缺少的只是一双发现美的眼睛。”在我们生活的这个环境中，处处都是美好的，只要我们用心去感受，用美的眼睛来发现，用超越一切的物质的大脑去联想，就可以发现我们就生活在美中，身边到处都是美的。
早晨起来，趴在窗台上，眺望东方，等待着日出，像是巴金老爷爷所见的那样，东边的天空开始泛红，慢慢的，越来越红，越来越强烈。突然太阳的小半张脸露了出来，再那一瞬间，我感受到了太阳第一缕阳光的温暖，舒服，太阳光是那样的慈祥，他像一双劳动人民的大手，把大地照料的井井有条，就在那一瞬间，万物好像都活了，树也好象变得更绿了，花儿仿佛变得更美了，露珠像是太阳公公的宠儿，在和太阳公公玩捉迷藏，见了太阳公公便藏的无影无踪
渐渐的，太阳越升越高，太阳光也愈来愈烈，人们也开始了新一天的工作，而我却在等，等待着太阳落下的那一刻——夕阳的出现。
一小时，两小时——
时间一分一秒的过去，太阳也从东边转到了西边，快落山的时候，我知道，夕阳将要出现了。以前总听过关于描述夕阳的词，有好有坏，有日薄西山，也有夕阳红，可我今天要自己体现一番夕阳的美。
太阳快要落山了，西边的天空红彤彤的，像是被热血染过一样，但我想，更像是一位大画家淋上的一抹红，他是那样的美，阳光透过红云，它是那样的美，给大地，房屋，给人们，给世间万物都镀了一层金，它是高贵的，华丽的，它是一个辉煌的结束，又是一个辉煌的顶点——
这是一个*凡的一天，是那么美，我们时时刻刻都在经历着，却不知道，我们要感谢大自然，感谢一切美丽的事物。
新的一天又开始了，让我们带着一颗发现美的眼睛和一颗感谢美的心，去感受自然之美吧！
自然的美，美于山，美于水，美于日月星辰光辉灿烂。而这一切都融合在吉普赛女巫的水晶球中，被那醉人的四季之光包围着……
第一章春之诗
我印象中的春天，是诗意盎然的。“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，不论是安谧静美德，还是热烈奔放的，瞧，春之诗在各个金黄的花蕊中。“随风潜入夜，润物细无声”“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，听，春之诗在这蒙蒙的细雨中，它流淌着，流到我们心灵深处的那片空白。春之诗在山泉中，在溪流里，在浮云上，在嫩草间，春之诗无处不在，它散发着诱人的香气。
第二章夏之歌
夏不同于春，它是歌唱着的。夏天是一名顶尖的作曲家，把春天的诗谱上曲调。他又是一个无与伦比的和唱团领唱，带领这一切事物在唱。风在唱，雨在唱，雷在唱，知了在唱，烈日在唱，海浪在唱。他们唱着夏之歌，最美的歌。
第三章秋之曲
如果说夏天是歌，那么，秋天就是曲了。细细的秋风串起各种各样的音符――云的音符，叶的音符，露珠、黑夜、残月的音符。自然的琴师用细雨做成的竖琴演奏着这样祥和的秋的乐章。
第四章冬之舞
冬天是一位美貌绝伦的舞女。至少，我是这么认为的。雪若其发，风若其歌，她带动着片片秋日残余的落叶，奔跑，旋转，跳跃，每一个动作都那样的轻盈，每一个动作都那样的凄美缠绵，带到最后一阵冬风吹过，她便停下舞步，化为一捧清水，在春的溪流中缓缓的进入梦乡。
后记美在自然
我想知道你是怎样来阅读自然的，我在用我的心来描绘自然，你也在用心阅读自然吗?只要用心，美，无所不在，因为美在自然……
——高二写景作文：四季之美900字优选【5】份
四季的美是一簇簇桃花，是一池池荷叶，是一片片稻田，是一层层积雪。
随着姹紫嫣红，百花盛开的春天的到来，“花展大赛”也拉开了序幕。期待已久、耐不住性子的迎春花提前开放了，它把比赛的信息传递给了别的花。“大赛”开始的时候，镀了一层金子的喇叭花吹着小喇叭助阵。“赛场”上，桃花粉如霞，腊梅红如火，油菜花黄如金……一朵比一朵美丽，一簇比一簇鲜艳。千姿百态的花点缀着春天，春天俨然一片花的海洋。
美丽的花儿慢慢低下头，天气渐渐炎热起来。我们知道，烈日炎炎的夏天来临了。
夏天烈日炎炎。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。知了在树上疯狂般地叫着：“热死了！热死了！”就连空气也变得发烫。一串汗珠落下地，“咝”的一声就没影了。空气热得人发慌。转眼间，老天变了脸，一片一片的黑云压下来，差点碰到楼顶。“喀嚓”，闪电似乎看不惯这闷人的天地，用闪亮的宝剑挑破了黑布。“轰隆隆”，雷声好像也看不惯这闷人的天地，用震耳欲聋的声音震倒了黑云山。不一会儿，豆大急速的雨点“哒哒哒哒”地落下来了，地上被砸起了一个一个水泡。但一转眼的功夫，闪电不再那么耀眼了，雷声不再那么震耳了，雨幕不再密集了，又过了半个小时，就雨过天晴了。这时你走到荷花池边，就会发现荷花如此鲜艳、美丽，仿佛像一个个含羞的少女。虽然夏天的空气闷得慌，但雷声之后，凉爽的空气沁人心脾。
田野硕果累累、瓜果飘香，天气渐渐凉爽。这告诉我们，秋天来临了。
秋高气爽，不再有夏天的炎热。几只大雁掠过天空，好像把瓜果成熟的消息带给了农民伯伯。走进田野，稻田是一片金色的海洋。高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。各种庄稼成熟了，农民伯伯也非常开心。看！那边有一位农民伯伯正用镰刀收割着稻子，虽然很辛苦，但在他脸上却挂着灿烂的笑容，他的汗水落到稻子上，原本黄色的稻子变得金灿灿的，仿佛这些稻子就是由农民伯伯的汗水抚育成的。秋天，是一个丰收的季节，也是农民伯伯欢喜的季节。
从凉爽到寒冷，从普通的衣服到厚厚的棉衣，冬天如约而至。
冬天，三九严寒，大地冰封。白色的棉被覆盖了整个世界。群芳凋谢，唯独梅花顶着寒风开放了，就像冰天雪地中的一团火，给这个沉闷的冬天增添了一丝生气。冬的世界里，人们安静极了，可顽皮的孩子仍不肯放过这个季节，打雪仗、堆雪人成了他们每年冬天必干的事，他们那银铃般的笑声也感染了整个冬天，似乎雪花也随着他们的笑声跳起舞来。虽然冬天一片白茫茫，只有白色而孤单的色调，但也意味着百花盛开的春天即将来临。
四季的美是一簇簇桃花，一池池荷叶，一片片稻田，一层层积雪。我爱姹紫嫣红的春，烈日炎炎的夏，硕果累累的秋，冰雪覆盖的冬。
听！听！是什么正在徐徐向我们走来？哦，是秋的脚步！是秋！
秋，这一个神秘而又梦幻般的词语。秋，是爱变的，她时而无私，时而贪婪。这大概就是它的与众不同吧！
春季，是百花齐放的，但花的颜色太杂乱，迷乱了人的眼球；夏季，是暴躁的，发起怒来惊天动地；冬是单调的，全是一片白雪皑皑的景象。但是秋天却独具风韵，而成都的秋就更无与伦比了。
在成都，秋叶是最为迷人的。一阵凉爽的秋风吹来，树上的叶子纷纷扬扬地飘落下来，有时还会落到你的头上，肩上。它轻轻的，软软的。当你欢喜地把它拾起时，你不禁会想：这些树叶是多么的无私啊，默默地落下，被埋在土中，心甘情愿地做树的化肥。没有丝毫怨言。这时，心中也许会有一丝愧疚，便反思起来：我们是不是也应该有这样的精神呢？我们又为什么不这样做呢？此时，你便会对这小小的秋叶充满崇敬，甚至会把它轻轻地放在手心中，拿回家珍藏起来，待到明年秋天，又拿起来慢慢欣赏，这可是一件多么惬意的事情啊！这就是秋叶的无私！
在成都秋雨可是最为寻常的了。一觉醒来，每当你打开窗户准备呼吸新鲜空气时，就会发现雨竟不露声色地落了下来，因为秋雨都是在夜里来悄悄滋养万物的。秋雨淅淅沥沥，给大地换上一身朦胧的色彩，心也有所触动，仿佛也蒙上一层雾色，久久不能散开。这就是秋雨的无私！
在成都，秋季的花虽不是春天的百花齐放，却也不失淡雅之气，在我眼中，它们是比玫瑰、牡丹等花更高一等的。“待到重阳日，再来就菊花。”菊，就是秋季的花之王。远看它时，一大簇一大簇连在一起，组成一幅色彩斑斓的美丽风景画；在*看，花瓣上还有许多昨夜残留的雨露，隐约可以闻到菊花那淡雅的清香，感受着它那清廉的节操。“人闲桂花落，夜静春山空”菊是花之王，那桂花就是花之皇了。各式的桂花融在一起，每当你上前一步看时，就会觉得桂花的花瓣是对么玲珑娇小，让你情不自禁地想摘一朵www.suibiyiji.com下来，放在手中慢慢欣赏，但你忍住了。因为你不想让这小可爱消失，那就让它永存于世吧！桂花的香味就可谓众所周知了，它没有玫瑰花的浓郁，却又梅花的清新。桂花同时又是默默无闻的，把香气奉献出来，就像秋叶一样。这就是秋花的无私！
也许秋真正的美，就隐藏在这萧瑟又无私的秋景中吧！
“春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚。秋天里满日的落叶，冬季里洁白如玉的雪花”每当听到这一首催人泪下的歌曲时，心中总会荡起对往事的回忆，荡起内心深处对季节变迁，人事沉浮惋惜的涟漪，或许这也是时光老人刻意安排的罢了，但留下的只是人们对四季的猜疑，任思绪在这无国度的仙境中漂泊，流离……
“一年之计在于春”，大地复苏，春意盎然，春天是一个多么美好而又神秘的季节呢？可对于李煜，赵佶来说却更是一个愁断心肠的季节，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，人生，不就意味着无穷无尽的悲愁吗？感情也正如这奔放宣泻的春水般长流不断，波涛起伏，难道不是对春，对这个让人充满思绪的春的真正诠释吗？
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花仙子带领着我们步入这酷炎的夏季。盛夏像一把热情的火一般，燃烧了人们内心的激情，燃烧了希望，更燃烧了本属于这个季节的那份焦躁，正如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境一样，让人开阔，倍感圣洁与清静。有人说夏热情奔放，轰轰烈烈，标志着生命力量与魅力。但我却认为与其说它强烈，不如说它朴素，每一个朴素都渗透着绿色，渗透着生命的精华……
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”这应该又是一个成熟，让人略感一丝失意的秋吧。秋自然，当仁不让的成为一位让人敬畏的姑娘，因为她悲，为秋叶，凋零而痛惜，为秋花的孤悬而孤独，为大雁离去而忧伤，但自刘禹锡的“我言秋日胜春朝”后早已将这位悲伤的秋姑娘装扮成一位高贵，成熟的贵人。她不像春那样强烈，不像夏那样奔放，因为她只作一个真正的她——自信美丽的秋。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，含蓄的冬又在向我们展示一篇篇壮美的画卷。为这圣洁的季节增添几分韵味，几分情趣。看那漫天飞舞的雪花，在冬的空中像一个个翩翩起舞的少女一样。正如人们所叹，冬是一位整装待发的士兵，它的出现只为了迎接新春的到来，它像是四季中一首无词的乐曲一样，让人如醉如痴……
春，可以欣赏窗外那一片生机盎然的景象；夏，可以听到悦耳的江河的奔流声；秋，可以听到“沙沙”的细雨声；冬，可以细赏这漫天飞舞的雪花……时光在不停的流逝着，惟有四季却遵循着不变的原则进行着……
四季之美，陶醉你我……
四季之美常常使我陶醉……
“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”说的就是春天，瞧，池塘边的柳树吐出了新芽，好像用碧玉装饰一样，春雨过后的草地也绿煞了人的眼。春天五彩缤纷，怎能只有绿色呢？所以，迎春花姐姐、桃花妹妹……也都盛开了。她们热情地邀请蝴蝶姐姐和蜜蜂弟弟光顾自己的家，小黄莺和画眉鸟自由自在地歌唱着，好像在庆祝春天的到来，我轻轻吟诵着“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，这就是美丽且快乐的春天。( )
夏天，最令人神往的要数荷花了。不信你瞧：池塘中的荷花婀娜多姿，有的已经盛开，骄傲地立在池塘中，向旁边地荷花显摆，几滴露珠停留在花瓣上，滋润着她；有的含苞欲放，露出了一点儿花瓣，里面的莲蓬很害羞，不敢出来见世面，却有一只蜻蜓立在上面休息，难道这不就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”吗？池塘里的小鱼不敢探头，她们是不是在向伙伴诉说夏天地炎热呢？
秋天，枫叶点缀着山林，红彤彤的枫叶落了下来，从远处看，还以为是着火了呢。古诗为证：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。除了枫叶，秋天的菊花也令人赞赏呢！她们各有特色，有的秀丽优雅，有的昂首挺胸，还有的鲜艳夺目。看！她们红的似火，白的似雪，橙的似霞……大的像一团团彩球，小的像一盏盏花灯。每一个路过的人都被菊花的香气所吸引，都情不自禁地弯下腰闻一闻，他们仿佛吸足了氧气，男人闻了以后走路昂首挺胸；女人闻了以后走路姿态优雅；小孩闻了以后走路活蹦乱跳；老人闻了以后走路精神饱满……
冬天，一个个晶莹剔透的小雪花落了下来，她们呼朋唤友，两两结伴落了下来，还不时地打着旋儿。瞧，屋顶哥哥戴上了白帽子；大地爷爷盖上了白被子；大树叔叔和大树阿姨都穿上了白棉袄。冬爷爷可真贴心！不过，他还是一位“老顽童”哦！瞧，他拿着涂满红颜料的笔，悄悄溜进我们的教室，一会儿涂涂小手，一会儿涂涂鼻子。不过一会儿，我们的小手和鼻子就成了红萝卜。人们在雪地上踩脚印，远远望去，就像一个个跃动的音符。梅花，就是冬天最常见的花儿了。她一个人开在墙角，虽然被人无视，但是她却一下子点亮了冬天，正如古诗所云：“墙角数枝梅，凌寒独自开”。
我喜欢生机盎然的春天，我也像春天一样活泼开朗；我喜欢烈日当空的夏天，我也像夏天一样慷慨热情；我喜欢果实累累的秋天，我也像秋天一样无私大方；我喜欢白雪皑皑的冬天，我也像冬天一样从容淡定。
一提到四季之美，真是“直引心语到纸笔。”
春日——春暖花开、百花齐放。
当我们听到第一声清脆悦耳的鸟鸣时，当我们闻到第一阵芬芳扑鼻的香气时，当我们看到第一根细小嫩绿的芽苗正在奋力地增长时，当我们触到第一阵神清气爽的清风时，当我们看到冬天的漫天飞雪已逝，春姑娘这才带着满心欢喜拉开了新年的第一幅崭新的画卷时。此刻我们应当何为?那就是一起带着心情的悠然来品尝春天的香甜。快看啊!那刚从南方飞回来的大雁们，成群结队的好似探索队，正要给人间报喜——春天来了。啊，春天好美!美得让人欣慰无比，美得让人感到轻松，美得让人不由自主地遐想……
夏日——烈日吐火、阳光明媚。
第一束阳光光耀人间，第一场丝雨飘然而至、湿润万物。快瞧啊!人类朋友们正在水中尽情地游玩：欢蹦乱跳，使水花四溅。在这一幕中我们只看得见笑容满面，只听得到欢声笑语，没有悲伤、没有烦恼，正无忧无虑地接受夏日带来的无穷快乐。啊，夏天真美!是你让我们感受到了水的清凉，是你让我们感受到了太阳的温暖，是你给了我们说不完的快乐。
秋日——果实硕硕、秋高气爽。
那金黄的落叶缓缓落地，好像对大树伯伯们依依不舍，正在不忍分别呢。站在峰顶俯瞰大地。啊!好一张金色的地毯，好一片金黄的海洋……在田野边奔跑着，我看到了农民伯伯们的欢乐——又是一个大丰收，此时何人又不高兴呢?秋天是美的!是它给了我们许多的粮食，是它给了我们一个金色的世界，是它驱走了炎热，换来了凉爽，然而它还带来了凛冽的冬天……
冬天——大雪纷飞、凛冽刺骨。
也许大家早就期盼着冬天的到来了，你看吧，现在的雪刚下不久，他们就迫不及待地堆起雪人、堆起冰城、打起雪仗……雪，越下越大。最终大雪封山，一片洁白。此刻让人不得不思考：这又是谁有如此纯洁的心灵，用那洁净的白色来盖住大地，来表示自己的现在的安心欢喜呢?冬天太美了!虽然冬天只是一种白色，但它并不单调，它的寒冷让人感到凄凉，然而这一种凄凉又无不让人感到甜蜜，让我们从心底暗暗地喜欢上了冬天的寒冷、冬天的趣味。
啊，四季好美!第一阵春风，第一场夏雨，第一片落叶，第一场飞雪都带着幻想的色彩。我痴痴地看着冬天最后一场大雪，陡然奇想：春夏秋冬这四季循环不止，但是这其中又有多少数不尽的风雨沧桑?那温暖的阳光，那柔和的清风，那动听的雨声，为何如此释然?难道这就是四季的魅力所在吗?我深深地迷惑了……
四季之美，在于风景让人美不胜收，在于温暖让人深感快乐，在于凉爽让人笑容满面，在于寒冷让人趣味无穷。此刻，我不得不脱口而出：“啊，四季真美!
——林之溪流作文1000字高二实用十篇
我叫欢欢，是一条可爱、清澈的小溪，每天无忧无虑地哼着歌儿，不停向前奔跑，因为我有一个梦想。
听小鸟说，大海一望无际，波澜壮阔，有许多小鱼儿相伴，可以同我一起玩耍。层层浪花轻轻涌起，抚摸着软软的沙滩，许多海鸥在海面上盘旋飞翔，十分壮观，蔚蓝的天，蓝蓝的海水，水天相接的地方，可漂亮了。太阳公公下山的时候，夕阳染红了天，金色的余晖洒向海面，海水也映得红彤彤的了。
我听着听着入了神，仿佛眼前也出现了一片大海，于是我决定，以后要投入大海的怀抱，这就是我的梦想。想着想着，我进入了甜美的梦乡。
第二天清晨，在太阳公公还没起床的时候，我便醒了，我伸伸懒腰，打打哈欠，身上泛起了涟漪，惊醒了浅睡的小鱼儿。他们揉了揉惺忪的睡眼，对我说：“欢欢，你这么早去干什么呀？”我笑嘻嘻地回答：“我要去大海里！”小鱼儿很疑惑：“这里这么好，舒舒服服的，为什么还要去大海呀，更何况大海离这里那么远。”
欢欢笑了笑，告诉他们这是她的梦想，她告别了小鱼和小鸟，虽然大家都不赞成她去，可是为了梦想，欢欢愿意试一试。
欢欢踏上她的追梦之旅。她日日夜夜不停奔流，累了就休息一会儿，然后继续赶路，只为了早点看到壮阔的大海。第二天，她遇上了另一条溪流，她跟另一条小溪琪琪说了自己的经历，琪琪也想和欢欢一起去大海。欢欢有了同伴别提有多开心了，她们一边聊天一边向大海出发。
在几天后，天气越来越热，小溪流们都很累了，她们又遇上了麻烦。再往前走就要和其他河流交汇了，那些河流都很污浊，欢欢和琪琪都不愿进入河里，琪琪累了，不想继续下去，告别了欢欢回家去了。没了琪琪的陪伴，欢欢很伤心，但去大海的愿望她不愿就这么放弃。
欢欢看见了一颗很古老的树，她问：“树爷爷，您知道去大海有其他的路吗？”树爷爷回答说：“你好呀小溪流，大海离这远着呢，一时半会儿是到不了的，你还是赶紧回家吧！”“我不怕，树爷爷您告诉我吧！”树爷爷点了点头，然后告诉她，只要翻过十几座山，然后一直走下去，就可以看到大海。她谢过树爷爷，然后继续赶路。
他顺着高山一直走下去，那些高山都很欢迎她的到来，他们已经很久很久没有享受到这滋润了，他们都要求欢欢留下来，欢欢婉言谢绝了。
过了很久很久，欢欢终于远远地看到了大海，但是，她并没有看见大海的雄伟壮丽，她看见了海啸，她很害怕，原来大海并不是每时每刻都很温柔的`，也会给人类带来灾难，欢欢担心自己的加入，海啸会更可怕。在她进退两难的时候，小鸟来了，小鸟是来干什么的呢？原来，欢欢走后，人们都用不到清澈的水，小鸟是来告诉她，大家都需要她的帮助。
欢欢听了，二话不说就往回跑，她要去帮助大家，这才是她的理想。
外婆家的房子旁边有一条小溪，窄窄长长，水流浅浅，常年不息，那是村里热闹的集聚地。村民们在那里洗衣洗菜，刷洗工具，每天来来**跑个三五趟都算是少的。我们孩子更是喜欢在那里流连，打个水漂，你泼我溅，总有新鲜的玩法。我每次去外婆家，都会情不自禁地加入他们，这条小溪自然而然成了我的乐园。
顺着窄窄的小道就可以走到小溪边，小溪的两侧都是岩石，杂乱无章，却也是堆砌紧致，牢固得很。从细缝里你可以看见一根根杂草从岩石里探出头来，就像偷溜出来似的，藏于水底或浮于水面，无拘无束舞动，有趣极了。杂草掩映的地方，就是那清澈见底冰凉冰凉的溪水，贴着河底的鹅卵石潺潺地流着。
小溪里头，有很多漂亮的石头，有光滑的、有粗糙的、有很大的、也有迷你的……除了这些石头，最让人喜爱的还是那些手指甲大的鱼儿。它们野得很，一有动静，就一起摇头摆尾地游向一个由石头围成的“小家”里，来个集体大逃亡。
暑假的时候，我和弟弟最喜欢去外婆家，去那个属于我们的天然乐园。午饭后，我们就按捺不住，想着去小溪里抓鱼。我们拿好“装备”：两个透明杯，一个渔网，还有一个小袋子。外婆不放心总是陪着我们俩，在一旁和隔壁大妈聊着天，时不时地看看我们。我负责抓小鱼，弟弟负责抓石斑鱼。我拿起一个透明杯，悄悄地把手伸进溪水里，静静地等着小鱼自投罗网。还没等到一分钟，我蹲得腰酸酸的，刚想直起身子，没料脚下一滑，一屁股坐到了河底，凉凉的河水瞬间侵袭了我的裤子。那我就坐着等吧，可惜它们都躲在洞里休息了，怎么办？唉，这回有法子了，我直接把杯子往洞口一堵，再用根小棒往里一捅，嘿，你还别说，真的有效。“哇！我抓到了一条小鱼！”我连忙一下弹跳起来，开心地叫着。三步并两步跑向弟弟，一不小心扑倒在水里，杯子也随手甩了出去，“啊——我的鱼！”真是冤死了我刚才的大把时间啊！
“姐姐，你看！”弟弟一手举着我的杯子，一边喊我起来。真的是幸运，弟弟居然接住了我的杯子，特别是那条鱼。来不及抹干满脸的`溪水，一把拿过杯子，想捧着宝贝似的，又是亲又是看。我往弟弟的袋里一瞅，他的袋子里竟然有三条石斑鱼，手指头这么长，鲜活鲜活的。我软磨硬泡硬是赖了一条，晃荡着两条鱼，喊着：“外婆，我抓到两条，可以养一天吗？”“一小时吧，活水里的鱼，时间久了会没命的。”弟弟舍不得，我更舍不得，可是没等到天黑，我们也乖乖地把它们放走了。
虽然每次都是抓了放，放了抓，虽然多次空手而归，偶尔有可怜的一条鱼，但是每次这样的捕鱼总是让我兴奋不已。外婆家旁的小溪，我可是对它情有独钟，每每去的时候，总有难以忘却的快乐！
夕阳西下，映着一抹红色的霞光，小溪也被她抚摸得发出一声声欢笑。小溪旁的大石头上坐着一个小女孩，她是谁？是那时因挫折而忧郁的我吗？我沮丧的心情与这红彤彤的落日，欢畅的溪流似乎毫不搭界。
上幼儿园时，我有些口齿不清晰，那时候好多同学都能清晰地表达自己的意愿。可是我却说不明白，一要和别人说话大脑就像一张白纸一样，一片空白。着急的时候连自己都不知道自己说了些什么，更不必说其他人了。也正是因为我说的'话其他小朋友听不懂，所以几乎没有小朋友喜欢和我在一起玩。爸爸妈妈怕我长大以后的社交出现问题，于是就给我报了一个口才班。
口才班里一共有三个老师轮流教我们如何饱含深情的朗读。教完以后会让我们上台进行演讲。其他同学都朗读的声情并茂，老师们也都露出了满意的笑容。这让我感到很大的压力，心情也更是紧张得无以复加。下面轮到我了，我也学着大家的样子显得很自信地走到台上，也想像同学们一样声情并茂，绘声绘色地朗读。可是当我读出来的时候却是另一番韵味。还没等我读完，所有的小朋友就笑得前仰后合，一个老师一脸怒气显然很不满意，还有一个老师沉着脸摇头。这让我顿时很没面子，真想找个地缝钻进去。可是当我的目光落在宋老师身上时让我很是惊讶，宋老师居然向我比加油的手势！可是面对这么多同学和老师的无情嘲笑，宋老师的鼓励并没有让我的感觉好受一点。我最后还是红着脸跑出了教室，那一条很长很长的走廊里，只有我一个人，就像我那时的心一样空空落落。可是我却觉得有人跟着我，回头一看是宋老师。她带我来到了二楼的天台，微笑着对我说：你对着下面喊，无论喊什么，发泄出来就好了。我并没有照做，而是眼巴巴的望着宋老师。
第二天，老师带我们去郊游。那里很漂亮。可我就像没有看见这美景一样，满脑子都是前一天上课时的场景。独自坐在草地上的我与小朋友们格格不入。宋老师面带微笑地向我走来，带我来到那条小溪边。宋老师对我说：这不算什么，宋老师小时候很像现在的你。好在我遇到了一位十分开明的老师鼓励我，帮助我变得越来越好。其实这只是你人生中的一段小插曲，它会让你重重的摔倒，但只要起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功。我相信你可以的！听着宋老师的话我坐在大石头上呆呆地望着小溪潺潺的流水。同时我也在心中暗暗发誓，要让这次挫折变成我成长路上的一块垫脚石，一笔不可多得的财富，而不是一块绊脚石，一个下去就再也上不来的深渊。
从那以后，我更加勤奋努力，到了小学我都能代表班级参加演讲比赛了。
虽然时过境迁，宋老师不在我们这个城市了，我也不再继续学*口才了。但是宋老师的笑脸，那映着红霞的小溪，已深深地印在了我脑海的深处，挥之不去。
潺潺流水，欢快地在山涧流淌着，溪水，不像海水般苦涩，不像河水般被人们丢满了垃圾，像一个活泼的精灵，跳跃在山涧之间……
我爱它时而柔美，时而调皮的性格。溪水流啊流，悠闲地向前淌去，遇见磐石，便古灵精怪地扑了上去，飞溅起一朵朵美丽的银花儿，“嗒”弄得我全身都像被嵌上了一颗颗“珍珠”，让我倍感清凉。
看呀，溪水荡漾着笑涡，似乎在迎接人们，溪水是多么清澈啊，在阳光的照耀下，似一条美丽的七色绸带，灵动的身躯在山涧轻舞飞扬。溪水总是毫无保留地将身底的卵石展现出来，那可爱的液体，好似童话中闪闪发亮的水晶。溪水很静，静得让人感觉不到水在流动，唯有水底的鱼儿时不时跃出水面，打破了宁静，溅起一滴滴小水珠，“扑通”一声又进入水中，水面上泛起了波纹……
溪边，五彩缤纷的小野花如繁星洒落人间，草儿的馨香和着花香沁人心脾。总是去拜访它，寻找那快乐的小精灵，用心聆听它“叮叮咚咚”声音，我听着听着，被它迷人的歌声陶醉了，我再也忍不住了。把手伸进了溪水之中，一股冰凉袭来，太舒服啦！那一瞬间，我将烦恼轻轻低诉给溪水，它总是用美妙的音符来化解我的烦恼，倾泻而出的烦恼随着溪水逝向远方……
落叶飘下，轻轻落在水面上，悠悠地随溪水慢慢漂着……那微风轻拂，鸟儿掠过水面，引起阵阵涟漪，真是美不胜收！清澈的水面上映着粗壮的大树，嫩绿的小草，仿佛一幅美丽绝伦的风景画！
静听溪水歌唱，静看溪水流淌，涓之细，行之轻，如清晨间淡淡的鸟语，似傍晚中朦胧的'霞光……
“呜呜呜，谁来救救我呀？”我难过的喊着。我感觉很难受，这是怎么回事？事情的经过是这样子的。
我是一条清澈的小溪，清的可以看到溪底的小石子。森林是我的家乡，每天森林里的小动物都来我家做客，他们喝着清清的溪水，爽快极啦！每天还时不时的有小鸟在天空中盘旋。人类也很爱护我，从来不会往我身上扔垃圾，因此我从来也没有生病，在大山的怀抱中，我生活得开心极了！
一天晚上，我被说不出的难受弄醒了。我一睁开眼，就看见一个人拿着水桶，还说：“厂里废水越来越多，只能到掉了，反正森林里小溪多，污染一条又没事……”随着时间一天天过去，我的病也一天天加重，人们也不愿意帮我了，旁边的花草都渐渐枯萎了，动物小鸟也不见了怎么办？谁来救救我啊？
啊，人类，请你们不要再用脏水来污染我了，保护好我也是保护你们自己！爱护环境，人人有责啊！
我的家乡座落在锦州西北的一个小山村，那里依山傍水，是个美丽的地方。家乡美丽的地方很多很多，但给我印象最为深刻的，还是家乡门前的那条小溪。
春天，万物复苏。小溪也伸了伸懒腰，唱起了欢快的歌。这时候的水是清澈的，溪底的鹅卵石清晰可见，阳光照在上面，亮亮的，用手一摸，滑滑的，真惹人喜爱。水下面的水草绿油油的，随着溪水荡着优美的舞姿，好像在说：“春天的水真暖和呀！”*前一看，在水草之间有各式各样的小鱼在游动着，好像在和水草问好。
记得有一次，我和小伙伴去小溪捉鱼，溪水好清呀！我们光着脚丫，低下头就可以看到我们的十个脚趾头。我看到一条小鱼，颜色非常好看，我决定要捉住他。我把网放到它的前面，它游过来，我目不转睛的看着它，等待它入网，它游到网口，刚想吃鱼饵，我便把网提了起来，小鱼成了我的战利品。别的小伙伴也跑过来，虽然她们也捉了不少鱼，但是我捉的是最漂亮的一条。我把它拿回家养，可没过几天，小鱼就死了，我哇哇大哭。
夏天，小溪旁边长满了各种颜色的花朵。绿色的树，彩色的花，把小溪衬托的格外的美。小溪里的.水涨了起来，微风吹到身上，像一股扑面而来的清风，火辣辣的太阳照在小溪上，烤得小溪暖暖的。中午的天气是非常炎热的，这时候我会和小伙伴们一起下去玩耍，溅起来的水花在阳光的照耀下边的格外美丽，我们的欢笑声传遍了整个山村。
秋天到了，天气变凉了，枯黄的树叶在秋风中被吹到水面上，像一只只出海的小船，等待明年春暖花开时再回来，它顺着水流飘向远方，去了一个未知的世界，也带走了我的梦……
冬天转眼间降临了，小溪旁的树木看上去是那么孤独的矗立在那里，我想它们也是在等待春天的到来吧，凛冽的寒风卷起雪花，白茫茫的一片，溪水结上了冰，用脚踩上去发出“吱吱”的声音，我和小伙伴们换上旱冰鞋，到溪面上去滑冰，我们换着不同的姿势，时不时还跳起了冰上舞蹈。玩累了就到小溪旁去休息一下，和小伙伴们一起堆雪人，摘下我们的帽子给雪人带上，他们站在那里好像守护神一样守护着小溪，虽然我们小脸冻得通红，但是我们玩得很开心。
这就是我家乡的小溪，它给我的童年带来了无穷的快乐，留下了我和小伙伴们美好的回忆，虽然我现在已经离开了那里，但小溪的景色以及它给我带来的喜悦我至今难以忘怀，小溪还时常在我梦里流过……
在一座大森林里，有一条清澈见底的小溪，周围树茂林密，鸟类成群，它们和小溪一起玩耍，累了一起休息，开心极了。就这样，不知道过了多少年，人类的科技越加发达了，这座森林被砍伐得伤痕累累，小溪决定离开这个不毛之地。一大早，小溪便收拾好行李出发了。
一路走下来，岸上工厂座座，周围寸草不生。老大的烟囱里，不停地窜出黑烟来，好是刺鼻。小溪经过这里，咳嗽不止，眼睛被烟熏得直流眼泪，便赶紧逃开了。
这一路下去，风景不错，小溪一边有滋有味儿地欣赏风景，一边轻轻哼着歌，真是快活。一只小鸟焦急地飞了过来，小溪问它：“小鸟，你这么急，要赶到哪儿去呀？”小鸟答道：“小溪，我正找你哪！”“什么事那么急？”“你赶快去吧！山下的人快渴死了！他们那儿原本水源充足，所以用水非常浪费，今年突如其来的一场严重大干旱，使几条河都干涸了，树木、农田都枯萎了。人们死的死，逃的逃，惨不堪言。他们托我来找你，你快去吧！”“好！”小溪赶到了山下，人们喜出望外。小溪挽救了许多人的生命，也让人们认识到自己的错误，他们决心要节约水资源。以后哪怕在干旱，人们也不怕没水了。
晚上，小溪住在了大海伯伯开的旅馆里，遇到了四处流浪的小鱼，小鱼讲述了它的往事。原来，小鱼本来生活在一条清澈的小河里，可是，人类的工厂随意向里排放污水，把小鱼的家破坏了，小鱼的好多同伴都死了，它的母亲拼死把它救了出去。因为无家可归，身上又没带钱，只能四处流浪。不知不觉到了大海里，当它四处找住处时，身后一个黑影越来越大，它回头一看，原来是条小鲨鱼正在追赶它，可把它吓了一跳。小溪说：“小鱼，你明天带我到你家里去看看，好吗？”“好吧。”
第二天，小鱼带小溪去到了那条河里，河已经奄奄一息，河中死鱼、死虾的尸体浮在水面上，真是恶心极了。河上飘着阵阵刺鼻的臭气，小鱼受不了，厥过去了。小溪身上也染上了一种恶心的怪味。看着口吐白沫的`小鱼，小溪流下了泪水。好好的家园被人类糟蹋得一片狼藉。“人类太可恶了！我相信，这些人一定会受到老天严厉的惩罚的。”小溪不由得发出愤慨。
后来，小溪带着昏厥的小鱼，找了个与世隔绝的世外桃源，快乐地生活了下去……
我们要动员起身边的人，为那些受到“创伤”的河流们做一个“整容手术”，现在挽救还来得及。
同学们，你们说说，我们能离得开水吗？
我的家乡是一个僻静的小山村，那里有一条美丽的小溪。小溪是我和小伙伴们的乐园。我上小学一年级的时候，随爸爸妈妈 来到县城，爷爷奶奶还住在老家。虽然这里很好，可是我仍然爱着家乡的小溪。
每逢暑假，我便迫不及待地回到久别的家乡，是那条美丽、恬静、可爱的小溪在长长的暑假里给我带来了无穷的快乐。
小溪是美丽的，溪水晶莹透亮，阳光照在水面上，波光粼粼，像点缀着一颗颗闪亮的星星。美丽的小溪像一条银光闪耀的绸带，给小山村镶上了一道美丽的花边。
小溪是恬静的，它总是那样静静地流淌着。偶尔，也会溅起一朵朵小小的浪花，但仍然是静静的。它不像那种爱捣蛋的小男孩儿，也不像那种爱说话的小女孩儿，常常叽叽喳喳的。噢，它是一个文静怕羞的小姑娘。
小溪是可爱的'，水底铺着一层美丽的鹅卵石，它们大小不一、形态各异、五颜六色。有的像树叶；有的像小脚丫；有的像鸭蛋……我常常趴在溪边，看得出神。有时，我们几个小伙伴为了一块漂亮的石头争得不可开交。清澈的溪水中，随处可见小鱼小虾快活地游来游去，偶尔还会看见螃蟹从水底爬过。
——高二英语作文精彩通用5篇
As is known to all, waste on campus has become a more and more serious problem. We can easily see many students dump a lot of food in the garbage can. Some students spend thousands of yuan buying fashionable clothes and so on.
The negative effects of waste can be shown in the following aspects. In the first place, it makes some students dependent on their parents for money, which is harmful to their development. If they don和rsquo;t learn to support themselves, they will be useless people和rdquo; when they graduate.
In the second place, it is not easy for our parents to arrange for our schooling. Last but not the least important, there is no denying the fact that our country is still poor. There are many people who cannot go to university and many poor people still need our help.
As far as I am concerned, I should set a good example to reduce waste on campus. First of all, I will refrain from wasting anything, from food to stationery. What和rsquo;s more, I和rsquo;m determined to call on more schoolmates to fight against waste.
Only through these measures can we hope to reduce waste on campus.
Since the one child policy carried on, many families had only one kid. As the children growing up, they felt lonely, because they did not have anyone to accompany. They felt so envious when they saw others have siblings. There is no doubt that the one child policy has controlled the population to increase so fast and helped people to improve their life lever. Recently, the government tends to open the second child policy slowly. People hold the different opinion. Some people think that it is good to let the child have siblings, so they will not lonely and can learn the meaning of sharing. Other people don’t want to have one more child because they don’t have enough money. They want to give the best education to the child, so they think one child is enough. Anyway, the second child policy gives people more choice.
由于独生子女政策的执行,许多家庭只有一个孩子。当孩子们长大了,他们感到孤独,因为他们没有人陪。他们看到别人有兄弟姐妹时会感到很羡慕。毫无疑问,独生子女政策控制人口快速增长和帮助人们改善他们的生活水*。最*,**趋向慢慢开放二孩政策。人们持有不同的意见。一些人认为这是好的,让孩子有兄弟姐妹,这样他们不会孤独,可以学*分享的意义。另外一些人不想要一个孩子,因为他们没有足够的钱。他们想给孩子最好的教育,所以他们认为一个孩子就足够了。无论如何,二胎政策给予人们更多的选择。
When we hear about the celebrity and business tycoon, the first reaction is admiration. We envy their success and great fortune, we dream to be one of them. The biggest success seems to own much money, actually, owning fortune doesnt mean to be successful, fortune is not the necessary condition of success. The key points of true success are friendly relationships and a fulfilling life.
当我们听到名人和成功巨头时，第一反应就是敬佩。我们嫉妒他们的成功和巨大的财富，梦想能成为他们的一员。最大的成功似乎是拥有巨大的财富，实际上，拥有财富并不意味着成功，财富不是成功的必要条件。真正的成功的主要条件是友好的人际关系和充实的生活。
If we dont have close personal relationship with family and friends, life would become boring, we will feel empty in our hearts. The money we earn would be worthless if we dont have someone to share with. Even though we are millionaires, we still be losers if we were friendless and alone. Wealth may attract more people to flatter us, but when we have trouble, they will vanish quickly, leaving us alone.
如果我们和家人及朋友没有保持密切的私人联系，生活就会变得无聊，内心感到空虚。我们挣到的钱没有意义除非我们和别人分享。即使我们是百万富翁，如果为有朋友，空虚一人，我们仍然是失败者。财富或许会让很多人恭维我们，但是当我们有困难时，他们会很快消失，抛弃我们。
Time Machine
When I see the cartoon, I like to watch the cat machine very much, he has a time machine, he always helps his friend to fine something with time machine. The cartoon makes me think of what would I do if I have a time machine. If I have a time machine, the first thing I want to do is go back to the time when I play with my friend, he now moves to another place, I never say goodbye to him, I want to make it up and say goodbye to him. The second thing is I want to go back to the time when I shout at my mother, I regret about this all the time, I wish I had a chance to say sorry at that time. Now I have to face the truth that I will never have time machine, I should cherish the time and thing I own now, be nice to my mother.
当我看卡通片的时候，我很喜欢看机器猫，他有一台时光机，他总是用时光机来帮助他的朋友找到一些东西。这个卡通片让我想到了如果我也有一台时光机，我会做什么。如果我有一台时光机，第一件事做的就是回到我和朋友玩耍的时光，他现在已经搬到另外一个地方了，我没有和他道别，我想要补偿并道别。第二件事就是我想回到我反驳母亲的时光，我总是为此感到悔恨，我希望我那个时候有机会道别。现在我必须得面对现实，我不会拥有时光机，我应该珍惜现在是时间和所拥有的东西，对母亲友好。
The summer holiday came, and my family decided to go to the Qinhuang Island to spend a few days there. On the first day of our trip, we climbed up the hill called Xifeng, which is near the coast. You can’t imagine how wonderful the view was from the top of Xifeng. Here was an overall picture of the small town. We saw lots of white buildings with red roofs among big green trees. There was the vast sea with many little green islands on it.
The next day we got up early and went excitedly to the beach near the hotel to watch the sun rising. We looked to the east. The clouds were reddish and then turned bright red. Soon the sun slowly showed half of her face.The sky around the sun was very bright and suddenly the sun had a leap from the sea and her full face appeared with golden rays setting out. The sea looked as if it was covered with red silk. The sight was so beautiful that we would never forget it.
Not only is the scenery beautiful there, but the people there are very friendly. We also bought many things, such as necklaces, shells and a lot of sea food.
To our disappointment, we had to leave the island. But we’ll always remember this trip and the people there.
——《四季之美》的教案通用5篇
教学目标：
1、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、会写“九”和“无”。
教学重点：
让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。
教学难点：有感情地朗读课文，激发对大自然的喜爱之情。
教学过程：
一、提出学*目标(约3分钟)
1、复*导入，引出课题
出示苹果树，认读苹果树上的字，巩固字词。
2、第一次提出学*目标
(1)一年四季，你最喜欢哪个季节呢?请你把你自己喜欢的季节读一读。等一会儿，比比谁最能干，把儿歌读得最好听。
(2)春天有什么特点?要用什么感情读第一小节?表演读
(3)为什么喜欢夏天?夏天有什么变化?表演读。
(4)为什么喜欢秋天?表演读
(5)为什么喜欢冬天?表演读.
(6)背诵课文。
二、展示学*成果(17分钟)
1、展示课文第一小节。
生：春天到了，小草发芽了。
生：小草绿绿的，嫩嫩的。
生：我要用高兴，自豪的感情读第一小节。
生：我能读得比他更好。
生：我会表演读。
2、展示第二小节
生：我喜欢夏天，因为夏天到了，荷花开了，很美。
生：荷叶圆圆的，绿绿的，很美。
生：我想读第二小节。
生：我想跟他比赛读。
生：我会边读边表演。
3、展示第三小节。
生：我喜欢秋天。因为秋天到了,好多果子熟了，我们可以吃到好多的水果。
生：秋天到了，谷穗弯了。
生：秋天到了，农民获得了大丰收，很高兴。
生：我能用高兴的心情来读第三小节。
生：我能表演读。
生：我想跟他比赛读。
4、展示第四小节。
生：我喜欢冬天。因为冬天到了，可以堆雪人，打雪仗。
生：小雪人很顽皮，很好玩。
生：我能用顽皮的语气读这一小节。
生：我想跟老师一起表演读。
5、小结：大自然不仅给我们带了了美，还给我们带来了很多的乐趣，你觉得我们该怎样做?(生自由发言)
师：是啊，我们要爱护花草树木，爱护小动物，爱我们的大自然……。)
6、展示背诵课文
过渡：同学们，这么美的景色，这么美的语言，我们把它存在小脑袋里好吗?
生：我喜欢春天这一小节，我会背第一小节。
生：我喜欢夏天这一小节，我来背给大家听。
生：我喜欢秋天这一小节，我背给大家听。
生：我喜欢冬天这一小节，我背给大家听。
三、第二次提出学*目标
1、会读“九，无、”这两个字，并组词。
2、学写生字“九、无”
3、认识笔画“横折弯勾”
四、第二次展示学*成果(15分钟)
生1：我来当小老师带大家读这两个生字
生2：我知道新笔画“横折弯勾”
生3：我能给“九“找朋友：九个，九只，九十。
生4：我能给“无”找朋友：有无，无边无际。
生5：我想提醒大家注意，写“九”的时候，“横折弯勾”的横的起笔在横中线。“无”的竖弯勾的“竖”是竖在竖中线。
生6：我会写。
生7：我会评。
四、知识课外拓展。
小朋友们，大自然给我们带来的美，在我们生活中处处可见。下面老师就带你们走进美丽的大自然，把你发现的美，模仿课文也来编一首小诗，看看谁能成为今天班上的小诗人。
五、知识拓展延伸(5分钟)
说说自己最喜爱哪个季节，把课外画的画拿出来，模仿课文来说说画中的景物。
板书设计：
2、四季
春天草芽尖尖
夏天荷叶圆圆
秋天谷穗弯弯
冬天雪人大肚子一挺
教学目标：
1、学*生字“染、晕、紫、昏、鸦”，学*多音字“晕”和“着”。
2、能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。
3、有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命的爱。
教学重点：
能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。
教学难点：
有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命的爱。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
情景导入，引出课题
师：播放有关四季的图片，问学生这些图片都是哪个季节的？
生：举手自由发挥。
师：那么今天我们就来继续学*第六课，看看作者眼中的四季是不是和你一样！（板书课题：四季之美）
生：齐读课题。
一、学*课文第一自然段
师：请同学们把书翻到28页，自由朗读课文。
生：自由朗读课文，并画出不懂的字词。
师：同学们，我们都知道，一年有四个季节（贴卡片：春天、夏天、秋天、冬天），你最喜欢哪一个季节？为什么？（生答）
哪位同学能读一读课文的第一自然段？
生：举手朗读，之后再指出一名学生朗读。
师：这两位同学读的好不好？那谁能说一说，春天最美是什么？
生：春天最美是黎明。
师：你是从哪一句知道的？
生：第一句话。（黑板板书：黎明）
师：很好，那请拿起你的笔，用你喜欢的符号画下来。
师：在读的过程中，谁发现了一个多音字？
生：“晕”是多音字，它在课文当中是四声，红晕，还有一个音是一声，晕倒。
师：你真聪明！（课件出示多音字）
师：那我们把这个多音字带入这个自然段中，再来读一读。
师：看你们读的这么好，老师也想读一读了，但是在老师读的过程中，请你们仔细听，老师是怎么去读的？（范读第一自然段）
师：老师读完了，你们觉得老师读的怎么样？那谁能像老师一样读一读？
生：请一个组的学生读，读完，相互学*生字“染、晕、紫”。
师：你们真棒，我已经感受到了春天的美！那过了春天，就会迎来美丽的——夏天！
你们喜欢夏天吗？为什么呢？
生：自由回答喜欢夏天的原因。
二、学*课文第二自然段
师：是啊，夏天确实美，那让我们一起来感受一下第二自然段夏天的美！
（师读第一句话，随意点学生接着读）
师：听他们读完，让你感受到夏天最美的是——夜晚。（黑板板书：夜晚）
师：（课件出示萤火虫动态图和本段填空）是啊，看，夏天确实很美！在这里又出现了一个多音字谁发现了？
生：“着”是多音字。
师：是啊，这情景着实迷人，迷在哪里呢？我们班女生来读一读！
生：男生评价女生，之后男生再读。
师：翩翩飞舞的萤火虫给给夏夜增添了无限的乐趣！那谁能用欢快的语气再来读一读！
生：举手读本段。
三、学*课文第三自然段
师：（课件出示树叶飘落的动态图）看，树叶开始飘零，我似乎感觉到了一丝丝寒意，此时，让你们感受到了什么季节？（手指着秋天卡片）
生读：秋天！
师：接下来，老师带着你们一起进入秋天的黄昏！
师：哪位同学愿意跟你的好朋友一起读一读？
生：两位或三位同学读第三自然段。
（师提出要求：其他同学认真听，并找出这段中的四字词语）
师：你找到了哪些四字词语呢？
生：急急匆匆、成群结队、比翼联飞、夕阳西沉、夜幕降临、心旷神怡。
师：那么秋天最美是——（贴卡片：黄昏）
——落叶之美优秀作文（精选5篇）
夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海，美丽极了。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，有的像舞蹈员那轻盈地旋转。地上全是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
看，那边又飘飘摇摇地落下一片大叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那片落叶活像一只金色的小船。它也许是想投入小河的怀抱才落下来的吧!于是，我轻轻把它放进了小河。小河水哗哗地响着，好像在鼓掌欢迎，小船轻劝地打了个旋仿佛在和我告别，接着，便开始了它有趣的航行了。
这时，一片桃形的叶子落在我的面前，我捧在手心里想：“它可能是被天不怕地不怕，大名鼎鼎的齐天大圣孙悟空偷蟠桃的时候，不小心碰掉了，一个小小的仙桃一落到凡间就可能变成了一片小小的红枫叶了。”我放在鼻子下闻了闻，啊，好像还真有股桃子的香气呢!
我正在遐想着，又一片柳叶悄悄地落在我的脚上。我拾起来一看，啊，还带着绿色呢!不由暗暗地猜想到：“它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上玩耍，便忍不住跳下树梢的吧!”我一边想一边小翼翼地把它弄成一只叶哨，叶哨声听起来，多么像牧羊人悠扬的笛声啊!
地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪一片好了。干脆找一根细绳把叶子空起来，戴在头上。哈，真有趣儿，我居然变也了一位头戴金冠的“公主”了。
树梢变秃了，秋天就要过去了，我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋。
我喜欢春夏秋冬，但我最喜欢的是秋天。秋天，有桂花、火红的枫树和各种落叶。总结一下。我最喜欢秋天的美丽，最喜欢秋收和各种落叶。秋天我最喜欢做的事情就是用手机制作各种落叶，然后组合成一幅完美的落叶画。看，我今天又在收集落叶了！
今天，我们一家人去山上收集落叶。山上落叶的颜色很多，有绿的，红的，黄的等等，形状也很奇特，有星星的，有棕榈的，有蛋的。我和爸爸说：“我们来玩一个捡落叶的游戏吧！跟谁的落叶比都奇怪！”好吧。”爸爸妈妈异口同声地说，“这个游戏一定很有趣。“我们开始了比赛。我找遍了整个山区的奴才们。我一会儿跳到这堆落叶上，一会儿跳到那堆落叶上。每次跳到一堆落叶上，那一堆堆的落叶就会散开。就在我沮丧地沿着一条小路走下去的时候，我碰巧看到了一片非常奇怪的落叶，我甚至比被困在迷宫里找到出口的人还要兴奋！在我找到我那奇怪的落叶后，爸爸妈妈一个接一个的找到了。最后，我们开始了鉴定。我们吵了一会儿，又吵了一会儿。我“扑哧”一笑，说：“别争了。把每个人都判断为第一不是更好吗？”“是的！爸爸妈妈异口同声地说：“我们怎么没想到呢？". "不一会儿，我们开始用落叶画画。我们把很多不同的落叶放在一起，组成了一幅完美的落叶画，包含了我们的汗水和心灵。
这次收集的落叶与之前的收集完全不同。我爱秋天，我爱像秋天一样完美的季节！
不知道何时，道路两旁的树都换成了银杏，或是说，一直都是银杏，不过是我没有细细观察罢了。
仔细地欣赏着每一棵银杏，金黄的叶子就如同花之精灵一般，忍不住想抚摸它们，但我却收起了将要抬起的手，生怕震落了一小片叶子。
起风了，微风轻抚，清凉却不刺骨。树叶们如同被召唤了一般，在空中划下一道完美的弧线。
即使是凋零，也要完美地谢幕。这，便是落叶之美吗？我惊呆了，久久不能自已，尽情地感受着那由头皮发麻而带来的震惊的感受。
无法找到任何一个词来形容这时的.感受，只能是弯下腰去捡起一片黄得无暇的银杏。那一瞬，我仿佛看看到了它那欣慰的笑颜，如同一名战士为了国家而完成任务后的那种欣慰，那种如释重负的欣慰。
曾有段时间，一直在想，生亦何欢，死亦何惧，有生便有死，那为何还要来到人世间受苦呢？不管是身无分文的乞丐，亦或是腰缠万贯的富翁，在度过了几年或几十件的光阴后，都会走向那条人们谈之色变的道路——死亡。曾有一时，我竟荒唐的想过，世界上每多出一个人，就相当于是多了一个错误。这个想法，我没有像任何人袒露过。
直到看见了这片银杏上欣慰的笑容时，我才突然明白，没有任何一个人能够逃脱轮回，但这一地的落叶却给了我一个完美的诠释——若死亡意味着另一个生命的新生，那又有什么位居的呢？
我也露出了一个欣慰的笑容。落叶，真美！
人们常说“一年之计在于春”，但我却说“一年之美在秋”。美丽的秋姑娘手持一把黄色的羽扇，迈着轻快的步子来到人间。
秋姑娘刚来到美丽如画的森林公园，轻轻的扇了几下扇子，阵阵凉风就迎面扑来。顿时，每棵树不禁打了个冷战，树叶也随之纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转着，飘然而下。低头一看我不由被眼前的一幕吓了一跳：落下的叶子，一片叠着一片，真像一条金色的地毯，美丽极了！我心里不由的暗暗赞叹秋姑娘真是一位神奇的魔法师呀！
我正被满地的落叶所折服时，一片扇子形状的叶子落在了我张开的手心里，我拿起一看，还带着一点绿色呢！我猜想它一定是看见别的好朋友纷纷落下，便按捺不住心里的激动，忍不住就从树上跳到地上玩耍吧。我一边想，一边把叶子放进我随身带的书本里，在冬天来临之前我要留住秋的印迹。
地上的叶子越来越多，厚厚的软软的，仿佛整个世界都变得金灿灿了。小朋友们在金色的地毯上坐着，躺着，打几个滚，玩的不亦乐乎，欢笑声回荡在树林的上空。
秋天，是叶子飘落的季节。这些叶子千姿百态，惹人喜爱，真是落叶纷纷满地秋哇！
一个星期天的下午，我和我的朋友们在我家的院子里扫地，让我了解了一种非常会伪装自己的蝴蝶。
沙沙沙，我努力地扫着地，让扫过的叶子堆成了一座小山。
“加油，我们马上就要把落叶扫完了。”小蓉为我加油打气。
然雪指着角落里的几片枯黄的叶子，对我们眨了眨眼，我立刻心领神会，一拥而上。
正当我们即将拿起扫把，碰到“叶子”的那一刻，“哗——”“叶子”忽然飞了起来。
“啊——”我们吓得大叫起来。我连忙后退几步，一下跌坐在地上。
我的朋友冰砾转身就跑，他去干什么了？临阵逃脱吗？
几秒钟后，冰砾带来了妈妈。妈妈看见这一幕，也有点惊讶，但她又一下子恢复了正常。这到底是怎么回事呀？我疑惑不解地看着几片“叶子”。
妈妈摸摸我们这几个孩子的头，笑着对我们说：“这几片‘枯叶’并不是枯叶，它们呀，是躲藏在落叶里的枯叶蝶。”
我迫不及待地看着妈妈，希望她继续讲下去，可妈妈却让我们去看看《百科全书》。
我迅速爬起来，双脚一抹油，像箭一样飞奔回家，拉开板凳，站在上面，在书柜上找到《百科全书》，津津有味地看起来。
哦，原来枯叶蝶之所以长得像叶子，是因为枯叶蝶的敌人会捕食他们，所以枯叶蝶进化出像叶子一样的身体，可以躲在落叶中，让敌人找不到它，它就可以顺理成章地逃走啦！
枯叶蝶伪装自己是为了躲避天敌，而我们人类是为什么伪装自己呢？让别人看不透你，对自己有什么好处呢？
——《雕塑之美》教学反思通用五篇
学校的青年教师公开课要求每位青年教师都上，在上课的同时也可以提高自己的教学水*。课后也可以让别的老师给自己评课，发现自己的不足，加以改正。当然了，别的老师在上课的时候也可以去听，吸取别人的优秀的教学经验，形成自己的教学，在无形中使得自己的水*提高。
今天轮到我上公开课了，准备了很长时间，虽然我是一名可以说是比较老的教师了，但我还是很紧张。我这次上的是《雕塑之美》这节课，讲完之后发现有许多的不足，在这里进行简单的分析。
《雕塑之美》这节课属于艺术欣赏课，这样的课也是我的一个新的尝试。在以前的讲课中，一般讲的都是绘画课或者是手工课，这样的课比较好讲，只需要将十几分钟，然后学生绘画或是手工就可以了，过程也比较固定，很容易讲。但是对于欣赏课，我还是第一次以公开课的形式来上，相对于手工、绘画课来说，欣赏课需要老师讲的东西很多，可以说一节课都是老师来讲，带领学生学会欣赏。这就需要老师对整个课堂有很强的掌控能力，对于整堂课的设计有了更深层次的要求。我感觉我对这节课的的设计还是很不错的，可是应为设计的环节太多，每个环节又都是环环相扣，时间准备的又不够充分，所以在上节课的时候我的脑海里一直都在想着下一个环节是什么，生怕漏掉哪个环节，以至于讲课艺术没有达到应有的水*，语速过快，自己的教学特点没有展现出来。虽然说有些遗憾，但是我相信只要讲上几次这样的课，环节流畅了，那么这堂课会更加精彩。
对于欣赏的以前我不敢上的另一个原因是欣赏课对于教师的素养要求，文化底蕴，临时应变能力有着很高的要求，因为在欣赏的的时候，学生的问题会很多，有时候是回答不出来或者回答错误，这对于老师来说是一个很大的考验，这对于老师的教学水*是一个综合的考验。在我的这节课上，也出现了一些这样或是那样的问题，有的我对自己的处理方法很满意，有的我觉得很失败，自己的火候还是不够，还要继续努力。我还发现通过准备这节课，我的知识也丰富了很多从中也得到了很大的提高。
虽然这节课有些失误，但是我还是从中学到了很多，特别是我对于欣赏课有了更深的认识，以后再上这样的课时会有更好的表现。
教学反思：
本课是五年级下册“欣赏·评述”领域的内容。通过本课的学*，学生能够认识古今中外杰出的雕塑艺术作品，对雕塑这种艺术形式有所了解，初步学*欣赏、分析雕塑作品的基本方法。
在教学过程中，我设计了四个大环节：
第一个大环节分为初识雕塑
让学生通过欣赏视频和图片初步了解什么是雕塑？
第二个大环节为了解雕塑这一节是本节课的主要内容，分为三部分
1、通过比较，了解雕塑分为圆雕和浮雕。
2、通过欣赏不同材质的雕塑作品，让学生掌握制作雕塑的主要材料
3、从身边的和学生见过的雕塑作品，对雕塑形成直观感受，知道雕塑的作用。
第三大环节为欣赏雕塑
1、从整体分析教材，并通过几幅主要的雕塑作品，学会欣赏、分析雕塑作品的基本方法。
2、学生以讨论的形式，选择自己喜欢的雕塑作品进行分析、评价，从而找出古代雕塑与现代雕塑有哪些不同
3、欣赏xxxx年雅典奥运会的开幕式表演，感受人与雕塑结合带给我们的心灵震撼
第四大环节为拓展延伸
通过欣赏米开朗基罗和罗丹以及古今中外著名的雕塑作品，感受雕塑给我们的生活带来的美。
与以往我准备公开课相比，这次公开课我做了两点努力，当然，这都是从学校有经验的老师那学来的，让我小有成就感。
第一点：搜集、整理并熟记教材中雕塑的资料；思考学生们会如何回答问题，并想好解决的方法。
课前，我利用网络，教学参考书、《外国美术史》、《中外雕塑史》等书籍，整理关于课本中雕塑作品简介、准确的资料。
我担心学生不能充分到位的分析、欣赏雕塑作品，我想了如何引导学生，学生做出相应的回答我如何来应对。这样会使课堂能向自己希望的方向发展，让课堂更顺利。
虽然做了大量的准备工作，但由于课堂时间有限，只分析了一部分有代表性的作品，学生们也搜集了自己喜欢作品的资料，我准备的大部分资料都存在了我的大脑中，没有得以展示，不过我却是大大收获了一笔丰厚的知识财富。另外，我还是不能灵活自如、胸有成竹的应对学生的回答，学生们的答案比我想的要丰富的多，今后还需要在实践中不断的历练自己。
第二点：提前了解学生的知识储备及课前预*、准备情况，做到“知己知彼”。
课前，我了解到，学生们四年级学过关于雕塑家罗丹的文章《专心致志》，对罗丹比较熟悉，对课本中罗丹的作品很感兴趣，有不少
同学搜集了罗丹的资料及雕塑作品。课堂上学生们展示并介绍了罗丹的几件作品，资料详细、评价得体。不过我在引导学生们关注罗丹作品的内涵时，过于仓促，学生们的理解不够透彻。
在下一次上课中，我会积极改正出现的问题，争取在今后的工作中做得更好。
学校的青年教师公开课要求每位青年教师都上，在上课的同时也可以提高自己的教学水*。课后也可以让别的老师给自己评课，发现自己的不足，加以改正。当然了，别的老师在上课的时候也可以去听，吸取别人的优秀的教学经验，形成自己的教学，在无形中使得自己的水*提高。
今天轮到我上公开课了，准备了很长时间，虽然我是一名可以说是比较老的教师了，但我还是很紧张。我这次上的是《雕塑之美》这节课，讲完之后发现有许多的不足，在这里进行简单的分析。
《雕塑之美》这节课属于艺术欣赏课，这样的课也是我的一个新的尝试。在以前的讲课中，一般讲的'都是绘画课或者是手工课，这样的课比较好讲，只需要将十几分钟，然后学生绘画或是手工就可以了，过程也比较固定，很容易讲。但是对于欣赏课，我还是第一次以公开课的形式来上，相对于手工、绘画课来说，欣赏课需要老师讲的东西很多，可以说一节课都是老师来讲，带领学生学会欣赏。这就需要老师对整个课堂有很强的掌控能力，对于整堂课的设计有了更深层次的要求。我感觉我对这节课的的设计还是很不错的，可是应为设计的环节太多，每个环节又都是环环相扣，时间准备的又不够充分，所以在上节课的时候我的脑海里一直都在想着下一个环节是什么，生怕漏掉哪个环节，以至于讲课艺术没有达到应有的水*，语速过快，自己的教学特点没有展现出来。虽然说有些遗憾，但是我相信只要讲上几次这样的课，环节流畅了，那么这堂课会更加精彩。
对于欣赏的以前我不敢上的另一个原因是欣赏课对于教师的素养要求，文化底蕴，临时应变能力有着很高的要求，因为在欣赏的的时候，学生的问题会很多，有时候是回答不出来或者回答错误，这对于老师来说是一个很大的考验，这对于老师的教学水*是一个综合的考验。在我的这节课上，也出现了一些这样或是那样的问题，有的我对自己的处理方法很满意，有的我觉得很失败，自己的火候还是不够，还要继续努力。我还发现通过准备这节课，我的知识也丰富了很多从中也得到了很大的提高。
虽然这节课有些失误，但是我还是从中学到了很多，特别是我对于欣赏课有了更深的认识，以后再上这样的课时会有更好的表现。
教学反思：
本课是五年级下册“欣赏·评述”领域的内容。通过本课的学*，学生能够认识古今中外杰出的雕塑艺术作品，对雕塑这种艺术形式有所了解，初步学*欣赏、分析雕塑作品的基本方法。
在教学过程中，我设计了四个大环节：
第一个大环节分为初识雕塑
让学生通过欣赏视频和图片初步了解什么是雕塑？
第二个大环节为了解雕塑这一节是本节课的主要内容，分为三部分：
1、通过比较，了解雕塑分为圆雕和浮雕。
2、通过欣赏不同材质的雕塑作品，让学生掌握制作雕塑的主要材料。
3、从身边的和学生见过的雕塑作品，对雕塑形成直观感受，知道雕塑的作用。
第三大环节为欣赏雕塑
1、从整体分析教材，并通过几幅主要的雕塑作品，学会欣赏、分析雕塑作品的基本方法。
2、学生以讨论的形式，选择自己喜欢的雕塑作品进行分析、评价，从而找出古代雕塑与现代雕塑有哪些不同。
3、欣赏2004年雅典奥运会的开幕式表演，感受人与雕塑结合带给我们的心灵震撼。
第四大环节为拓展延伸
通过欣赏米开朗基罗和罗丹以及古今中外著名的雕塑作品，感受雕塑给我们的生活带来的美。
与以往我准备公开课相比，这次公开课我做了两点努力，当然，这都是从学校有经验的老师那学来的，让我小有成就感。
第一点：搜集、整理并熟记教材中雕塑的资料；思考学生们会如何回答问题，并想好解决的方法。
课前，我利用网络，教学参考书、《外国美术史》、《中外雕塑史》等书籍，整理关于课本中雕塑作品简介、准确的资料。
我担心学生不能充分到位的分析、欣赏雕塑作品，我想了如何引导学生，学生做出相应的回答我如何来应对。这样会使课堂能向自己希望的方向发展，让课堂更顺利。
虽然做了大量的准备工作，但由于课堂时间有限，只分析了一部分有代表性的作品，学生们也搜集了自己喜欢作品的资料，我准备的大部分资料都存在了我的大脑中，没有得以展示，不过我却是大大收获了一笔丰厚的知识财富。另外，我还是不能灵活自如、胸有成竹的应对学生的回答，学生们的答案比我想的要丰富的多，今后还需要在实践中不断的历练自己。
第二点：提前了解学生的知识储备及课前预*、准备情况，做到“知己知彼”。
课前，我了解到，学生们四年级学过关于雕塑家罗丹的文章《专心致志》，对罗丹比较熟悉，对课本中罗丹的作品很感兴趣，有不少同学搜集了罗丹的资料及雕塑作品。课堂上学生们展示并介绍了罗丹的几件作品，资料详细、评价得体。不过我在引导学生们关注罗丹作品的内涵时，过于仓促，学生们的理解不够透彻。
在下一次上课中，我会积极改正出现的问题，争取在今后的工作中做得更好。
《雕塑之美》一课是通过对中外不同风格的雕塑作品的欣赏，使学生初步了解雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，了解雕塑的审美特点。学*分析和鉴赏雕塑作品的基本方法，能用历史的、艺术的眼光去看待各具美感的雕塑艺术。本课通过对雕塑的“造型”、“材料”、“表现手法”、“内涵”四个方面展开欣赏，采用小组合作讨论欣赏的形式，让学生学得轻松、学得快乐，不仅能让学生学到雕塑的知识，也培养了学生的综合能力，使学生由衷地热爱美术的学*，让学生乐在其中。
《雕塑之美》教学反思3
本课是五年级“欣赏·评述”领域的内容。通过本课的学*，学生能够认识古今中外杰出的雕塑艺术作品，对雕塑这种艺术形式有所了解，初步学*欣赏、分析雕塑作品的基本方法。
本学期，我一直注重学生欣赏、评述能力的培养，注重“欣赏·评述”与各领域课程的结合，并且利用课前三分钟“我最喜欢的画”，积极有效的锻炼学生欣赏、评述的能力。
以往校研讨课我选择“造型·表现”或“设计·应用”领域的内容，比如《会变得线条》、《刷牙》、《做笔筒》、《别致的小花瓶》等。为了检验学生们学*的有效性，我尝试用“欣赏·评述”课型内容作为公开课，于是“蓄谋已久”的选择了《雕塑之美》这一课。
在教学过程中，我设计了两个大环节：
一、第一个大环节分为三部分
1、从身边的和学生见过的雕塑作品，对雕塑形成直观感受，知道雕塑的作用。
2、通过比较，了解雕塑分为圆雕和浮雕。
3、与绘画作比较，形成对雕塑理性的认识。
二、第二个大环节是这节课的主要内容，分为三部分
1、从整体分析教材，比较课本中的雕塑作品，学会欣赏、分析雕塑作品的基本方法。
2、学生选择自己喜欢的雕塑作品进行分析、评价。
3、用罗丹的名言作为本课的总结，并鼓励学生课后用易得的材料试做件雕塑作品。
与以往我准备公开课相比，这次公开课我做了两点努力，当然，这都是从学校有经验的老师那学来的，让我小有成就感。
第一点：搜集、整理并熟记教材中雕塑的资料；思考学生们会如何回答问题，并想好解决的方法。
课前，我利用网络，教学参考书、《外国美术史》、《中外雕塑史》等书籍，整理关于课本中雕塑作品简洁、准确的资料。虽然我以前也会很认真的来准备，上课时，我通常是手拿资料，必要时读给学生们听；这次是背过资料内容，并能熟练地用自己的语言来应对学生。
我担心学生不能充分到位的分析、欣赏雕塑作品，我想了如何引导学生，学生做出相应的回答我如何来应对。这样会使课堂能向自己希望的方向发展，让课堂更顺利。
虽然做了大量的准备工作，但由于课堂时间有限，只分析了一部分有代表性的`作品，学生们也搜集了自己喜欢作品的资料，我准备的大部分资料都存在了我的大脑中，没有得以展示，不过我却是大大收获了一笔丰厚的知识财富。另外，我还是不能灵活自如、胸有成竹的应对学生的回答，学生们的答案比我想的要丰富的多，今后还需要在实践中不断的历练自己。
第二点：提前了解学生的知识储备及课前预*、准备情况，做到“知己知彼”。
课前，我了解到，学生们四年级学过关于雕塑家罗丹的文章《专心致志》，对罗丹比较熟悉，对课本中罗丹的作品很感兴趣，有不少同学搜集了罗丹的资料及雕塑作品。于是，我改变了原有的教学设计，略侧重雕塑家罗丹及其作品，并选择合适的名言作为本课的小结。课堂上学生们展示并介绍了罗丹的几件作品，资料详细、评价得体。不过我在引导学生们关注罗丹作品的内涵时，过于仓促，学生们的理解不够透彻。
——秋之美通用5篇
秋之美
天高云淡，秋日的天空像一块高贵的蓝宝石，清澈、明净、以尘不染。秋日的`阳光明快、亮丽，更像一只爱抚的手。夏日的热烈，所有美丽的激情都在秋水之中慢慢升华，成就生命的至美。
秋之美
初秋的早晨，我打开窗户，一股清新的空气扑面而来，带有几分寒意。笼罩大地的薄雾像连绵不断的丝巾在微风中自由地摇摆。
我望着门前的桂花，微风吹来，一股沁人心脾的香味扑鼻而来。绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，衬托着许许多多豆粒似的桂花。公园里的野菊形态各异，五彩缤纷，争芳斗艳。摘来一闻，还带着泥土的芳香。叶子上的露珠晶莹剔透，美极了。叽叽喳喳的鸟叫声唤醒了大地。人们开始忙碌起来，汽车的“嘟嘟”声，商人的叫卖声，学生朗朗的读书声变成了秋天的交响曲。
上午，竹子醒来了，在太阳光的照射下，展现着自己的`秀发，树木也绿得发亮。一群群小蜜蜂开始忙着采蜜。我和小伙伴们在玩捉迷藏的游戏，周围回荡着我们的笑声。
傍晚，忙碌了一天的农民伯伯回到家里，村里升起了袅袅炊烟。夕阳红着小脸笑呵呵，天边的云变化多端，颜色各异，形态万千。
月亮悄悄地爬上树梢，小鸟停止了窃窃私语，周围静悄悄，大地沉睡了。
我爱这迷人的秋天。
秋之美
夏天凉爽的风，吹走了炎炎的夏日，同时，也打开了学*的大门，我们又回到了美丽的校园……
与此同时，果园里十分繁忙，原来呀！水果们都成熟了，一个个淘气的“小太阳”从天空中飞了下来，挂在了一棵棵枝繁叶茂的树上。不止“小太阳”跑到了树上，“小月亮”、一颗颗“大眼睛”……它们都你争我抢的，要果农们去摘。只有在阳光的照耀下，“打扮”十分鲜艳的橘子有一点礼貌，懂得互相谦让，所以，都有自己的空间。
这时，从公园里发出了“沙沙沙”“沙沙沙”的声音，我到了公园，这声音是从空中飘落的叶子发出来的，我抬起头，一只黄色的“蝴蝶”从空中飞了下来，停留在了我的鼻尖上，我不敢动，以免它受到了惊吓而飞走。“沙沙沙”“沙沙沙”的声音还是不断传来，我引不住诱惑，动了一动，“蝴蝶”飞走了。
我顺着声音走过去，这声音原来是一群可爱的孩子们在踩着枯叶发出来的声音，我也跟着踩了上去，这多像一首美妙的'音乐。
在一片欢乐声中，我们来到了稻田上，这，又是一个丰收的季节。一排排，一片片的稻谷扑入眼帘，一阵微风拂过，从天空上看，就像扬起的波纹，是一片稻谷变成了金色的海洋。
炎热的夏天，再见了，我们唤来的是美丽、丰收的季节---秋天。
秋之美
秋风，把一片片叶子染成了五彩缤纷，我知道秋天来了。秋天是红色的。柿子红彤彤的，挂在树枝上像盏盏小小的红灯笼，引得过路行人驻足赞叹呢！苹果红艳艳的，像小姑娘害羞的脸颊，不好意思得低下了头。火红火红的枫叶染红了整座小山坡，远远望去像一大片一大片火烧云。
秋天是白色的。白菊花和茉莉花散发着浓浓的香味。它们那独特的芬芳，格外招人喜欢。洁白的棉花摸上去软软的`，就像棉花糖，真想舔一口啊！天空中飘浮着丝丝白云看上去那么舒服，我真想采摘回来，当丝巾围在脖子上。
秋天是黄色的。银杏树的叶淡黄的，像一把把小小的扇子；黄澄澄的桔子，一球球的挂满枝头，远远望去像一个个小皮球。田野里，金浪滚滚的稻谷，好像给大地铺上了一层金黄的地毯。
秋天是多姿多彩的。那一串串紫水晶似的葡萄在阳光下闪闪发亮。那绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
我喜爰这绚丽灿烂的秋色，它给大地绘出了一幅美丽的图画，它给人们带来了丰收的喜悦。
秋之美
一年四季都很美，但我认为最美的是秋天。 我独自沿着被雨水淋得湿润松软的田间小路，眺望远处。啊！乡村的傍晚多么像一幅美丽的画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞、横卧在不远处的天边群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房顶上升起的缕缕炊烟……奶奶曾经说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市林立的高楼，听不到诚市的各种音响喧闹，但却充满了神秘。 秋天的天空美。它像大海一样的湛蓝，好像刚用清水冲洗过；朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着
。秋天的树林美。阳光照在树上，树上的叶子更黄了，凉爽的秋风一吹，有的便飘飘扬扬地落下来，像飞舞的蝴蝶，又像远动员在跳伞。落到地上，像铺了一条厚厚的黄色地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了！ 秋天的菊园美。菊花争芳斗艳，相继开放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黄金，还有的'像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初开的，怒放的，都像一只色彩斑斓的蝴蝶，飞舞在天地间。 秋天的田野美。一个个胖乎乎的棉桃吐出了一团团雪白的棉絮，像雪一样白；稻子金灿灿的，像撒了一地金子，又像铺了一条又长又宽的黄地毯；沉甸甸的谷穗频频点头，颗粒饱满的高粱，涨红了脸…… 秋天真美啊！美在红枫，美在天空，美在菊园，美在人们丰收的喜悦里——那是用汗水浇出的累累硕果啊！
