教师师德格言 50句菁华

首页 / 格言 / | 2022-10-07 00:00:00 格言,教师

1、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

2、教书育人是教师的天职,有苦也有乐。

3、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

4、对学生宽容是一种智慧,一种美德,一种修养。

5、教师不能吝惜对学生的夸奖,要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。

6、在亲*自然与人性中,顺着孩子的天性去“琢”,“玉”方能成真“器”。

7、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。

8、爱是最特殊的教育方式,它能滋润学生干涸的心田,拨动学生灵魂深处的心弦。

9、老师的爱是雨天里的一把把小伞,为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。

10、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。

11、教师的微笑对学生是阳光,是春雨,是桥梁,是最好的礼物。

12、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。

13、教师要相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。

14、育人者先育己,是为智;正人者先正己,是为德;智德兼备者,方为师。

15、立师之德,树育人大计;正师之风,扬浩然正气;铸师之魂,洒无悔人生。

16、因为喜欢,所以热爱;因为责任,所以用心;因为充实,所以无悔。

17、职业道德是做人之本,为师之本。

18、与学生心灵的沟通,胜于知识的传递。

19、教师的责任在于做学生学*的指导者和人生的引路人。

20、学生是琴键,只要音准律谐,能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。

21、爱生是教师的天性,育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中,才能得到意想不到的收获。

22、让学生愉快地学*,健康地成长,努力为学生创造一个良好的成长环境。

23、教书育人,功德无量。

24、想让生命辉煌,就别浪费青春。

25、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

26、让生命在激情中闪烁,让事业在责任中进行。

27、不自满者受益,不自是者博闻。

28、教育是一方期望的田野,最忌讳根浮叶衰,揠苗助长。

29、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。

30、人品是一个人立身的根基,是一个人最硬的底牌。

31、教书务持大体,皆学生品德所关;育人不在言多,须省身克己而出。

32、教师是夜空中的启明星,所以有着奔向光明的执着!

33、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养*。

34、明天的路在今天,今天的路在脚下。

35、忠诚教育事业,热爱本职工作。

36、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。

37、好的老师,都懂得教学相长,好的老师一般都是饱学之士。

38、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。

39、一生育苗不图日后来乘凉,只愿千枝万叶成栋梁。

40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

41、成功的人是跟别人学*经验,失败的人只跟自己学*经验。

42、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

43、好的种子,不怕埋没,总有出土的一天;努力的人,不怕寂寞,总有成功的一天。

44、ldquo;镜破不改光,兰死不改香。”忠于自己的选择,成功便会向你招手!

45、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。

46、故事。让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

47、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

48、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

49、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

50、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯——希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。


教师师德格言 50句菁华扩展阅读


教师师德格言 50句菁华(扩展1)

——师德格言 50句

1、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公*对待每一名学生的教师。

2、教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(丁义玲)

3、每一个学生都是好学生。

4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

5、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。(马小亮)

6、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。(金秀华)

7、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

8、一粒种子,一个未来。(罗龙丽)

9、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

10、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

11、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

12、用百倍的细心,千倍的耐心,万倍的爱心,去传道、授业、解惑,用心呵护每一颗幼小的心灵,陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲,胜似母亲,这就是我——一名普通教师的追求和理想!(李玲)

13、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15、命运之绳定会握在自己手中。

16、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

17、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

18、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,

19、不要简单地向后进学生说不。

20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

21、职业道德是做人之本,为师之本。

22、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。

23、视责任为美德。

24、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

25、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

26、人的各种欲念,时时在头脑中争先恐后地显示着自己,最终强战胜弱。势均力敌时,则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。

27、教育者真正的本事,是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己,这是悲剧即将发生的前兆。

28、因为你不想索取,你就永远不会有索取不到的痛苦;因你总想献身,你就无论何时何处,都能享受到因献身欲满足而产生福。

29、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰,既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子,是最棘手的孩子。

30、教师手里拿着一种强有力的,而又无不危险的工具,这个工具就是“管人”的权力,要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。

31、必须坚持总的作息制度,不要让孩子们*惯于温室的环境,不要对他们进行不必要的照顾,因为这反而会虚弱他们的抵抗力。

32、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量,是因为它能帮助每个学生发现自己,使集体能看到他身上的某些好的东西。

33、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。

34、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

35、多走一步,深入三分。

36、师德如利器,扫除道路的荆棘。

37、做心里有阳光的老师,并将阳光洒向学生心里。

38、师德如春雨,拭去心灵的尘埃。

39、教书,要甘愿做一盏黑夜的明灯,点亮智慧、教人求真。育人,要努力去背负太阳的光辉,坦荡磊落、学做真人。

40、想让学生有责任感,教师必有责任意识。

41、为师表,品先行;率先垂范,共勉共进。立壮志,书豪情;携手青年,筑梦圆梦!

42、教师是学生的镜子,老师是学生的影子。

43、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。

44、己欲立立人、己欲达达人、己所不欲勿施于人,见贤思齐,择善而从,同心同德。

45、教育是信念,需要坚守。

46、老师的善举,可以使学生终身受益;老师的失范,也可以使学生没齿难忘。

47、师为尺,生为规,尺规在心中,方圆终可成!

48、己所不欲,勿施于人。

49、唯有理想与信仰不可背叛,唯有教育与学生不可辜负。

50、燃烧自己,照亮别人。


教师师德格言 50句菁华(扩展2)

——中华传统美德格言 100句

1、士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语秦伯》

2、朝闻道,夕死可矣。——《论语?里仁》

3、与朋友交,言而有信。——《论语-学而》

4、事父母,能竭其力。——《论语·学而》

5、将出牵衣送,未归倚阁望。——黄遵宪

6、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》

7、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子》烈士:有抱负.有作为的人。

8、位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

9、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

10、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

11、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》

12、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。《孟子滕文公下》

13、君子和而不流。(流:盲从)《礼记中庸》

14、吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。《论语卫灵公》

15、天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》

16、士不可以不弘毅,任重而道远。《论语·秦伯》

17、失信不立。——《左传》

18、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?——《论语·学而》

19、宽则得众。《论语·阳货》

20、将出牵衣送,未归倚阁望。黄遵宪

21、人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。——《孟子·尽心上》:不知羞耻的那种羞耻,才真的是不知羞耻啊!

22、士皆知有耻,则国家永无耻矣。——龚自珍《明良论二》

23、义以生利,利以丰民。《国语·晋语》

24、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。——《增广贤文》

25、对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。佚名

26、与人不求备,检身若不及。——《尚书》

27、人孰无过?过而能改,善莫大焉。——《左传》

28、见善则迁,有过则改。——《周易》

29、会当凌绝顶,一览众山小。杜甫《望岳》

30、夫妇和而后家道成。《幼学琼林·夫妇》

31、圣人择可言而后言,择可行而后行。——《管子·形势解》

32、前车覆,后车诫。《汉书·贾谊传》

33、夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。《新五代史·伶官传序》

34、君子和而不流。(流:盲从)——《礼记·中庸》

35、言者无罪,闻者足戒。白居易《与元九书》

36、慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足。人不孝其亲,不如禽与兽。《劝孝歌》

37、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记·中庸》

38、孝在于质实,不在于饰貌。桓宽《盐铁论孝养》

39、少壮不努力,老大徒伤悲。

40、明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

41、哀哀父母,生我劬劳。——《诗经·小雅·蓼莪》

42、父不慈则子不孝。——颜之推《颜氏家训·治家》

43、贫溅之交不可忘,糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘列传》

44、贫而无诌,富而无骄。

45、源洁则流清,形端则影直。

46、诚信展现人格魅力,法治推进社会文明。

47、唯有心灵能使人高贵。法国

48、率义之为勇。《左传·哀公十六年》

49、鞠躬尽力,死而后已。诸葛亮《后出师表》

50、苟日新,日日新,又日新。《礼记·大学》

51、诚无老幼,有诚可嘉;信无大小,有信则誉。

52、有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯

53、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

54、许多人都是由于本身软弱而做出问心有愧的事来的,并非都是蓄意背信弃义拉罗什夫科

55、关爱老人,就是关爱自己的未来。

56、人人都象纯洁的水珠,社区就是明澈的清泉。

57、尊老爱幼传美德,家庭和睦万事兴。

58、相爱成家,忠实固家。心齐和家,*等乐家。勤俭兴家,奢惰败家。

59、如对婚姻不负责任,必被良心追究责任。

60、两心相印,共偕白首;志同道合,天长地久。

61、苟利国家,不求富贵。——《礼记·儒行》

62、烈士之国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士:有抱负、有作为的人。

63、位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》

64、朝闻道,夕死可矣。――《论语·里仁》

65、士不可以不弘毅,任重而道远。――《论语·秦伯》

66、人必自侮,然后人侮之。――《孟子·离娄上》

67、仁者寿。――《论语·雍也》

68、哀哀父母,生我劬劳。――《诗经·小雅·蓼莪》

69、父慈而教。――《左传·昭公二十六年》

70、见得思义。――《论语·季氏》

71、率义之为勇。――《左传·哀公十六年》

72、敏而好学,不耻下问。――《论语·公冶长》

73、日新之谓盛德。――《周易·系辞上》

74、穷则变,变则通,通则久。――《周易·系辞下》

75、君子以俭德辟难。――《周易·否》

76、以公灭私,民其允怀。――《尚书·周官》

77、义之法在正我,不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》

78、知而好问者圣,勇而好问者胜。——《文字·自然》

79、见义不为,无勇也。——《论语·为政》

80、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。 ——《孟子·告子下》

81、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

82、人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?——《论语·八佾(yì)》

83、仁者寿。——《论语·雍也》

84、单者易折,众则难摧。——崔鸿《三十国春秋·西秦首》之一

85、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

86、惟俭可以助廉,惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》

87、一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》

88、人告之以有过,则喜。——《孟子-公孙丑上》

89、幸有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。——《礼记》


教师师德格言 50句菁华(扩展3)

——道德格言 40句菁华

1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

2、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。

3、国家用人,当以德为本,才艺为末。

4、只有理性才能教导我们认识善恶,使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性,但没有理性,良心就不能得到发展。

5、给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励。

6、德行的实现是由行为,不是由文字。

7、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

8、以至诚为道,以至仁为德。

9、修身以不护短为第一长进。人能不护短,则长进者至矣。

10、与其说是为了爱别人而行善,不如说是为了尊敬自己。

11、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

12、富以能施为德,贫以无求为德。

13、心眼不多,可是品格端正的人,倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。

14、见色而忘义,处富贵而失伦,谓之逆道。

15、人心之得其正者即道心,道心之失其正者即人心。

16、私心胜者,可以灭公。

17、勿以恶小而为之,勿以善小而不为!

18、守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也没法儿指望他从此不偷不盗。

19、心灵美就是精神的美与道德的美。

20、君子求诸已,小人求诸人。

21、道德是真理之花。

22、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。

23、好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。

24、道德的损害是良心的完全麻痹。

25、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。

26、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。

27、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。

28、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。

29、道德不是良心的可卑的机谋,而是斗争和艰难,**和痛苦。

30、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。

31、身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。

32、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。

33、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练*良好道德行为,克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

34、高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。

35、有德行的人之所以有德行,只不过受到的**不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

36、一清如水的生活,诚实不斯的性格,在无论哪个阶层里,即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎,真正的道德,跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。

37、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾**的,除了艺术以外也是道德。

38、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

39、劳动使一个人的道德变得高尚,使他*惯于小心地对待劳动的工具器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉。

40、人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!


教师师德格言 50句菁华(扩展4)

——*传统的美德格言 30句菁华

1、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

2、以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。 ——《管子·牧民》

3、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》

4、燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》

5、时穷节乃见,一一垂丹青。——文天祥《正气歌》

6、不为穷变节,不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》

7、宁可玉碎,不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》

8、咬定青山不放松,立根原在破岩中。

9、千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。——郑燮《题画·竹石》

10、不降其志,不辱其身。——《论语·微子》

11、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

12、与人不求备,检身若不及。——《尚书·伊训》

13、言者无罪,闻者足戒。——白居易《与元九书》

14、过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也。——李覯《易论第九》

15、闻过则喜,知过不讳,改过不惮。——陆九渊《与傅全美》

16、志当存高远。

17、丈夫志四海,万里犹比邻。

18、有志者事竟成。

19、不以规矩,不能成方圆。

20、凡人之所以贵兽者,以有礼也。

21、人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。

22、清水出芙蓉,天然去雕饰。

23、躬自厚而薄责于人。

24、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

25、三人行,必有我师焉,择其善者而改之。

26、人谁无过?过而能改,善莫大焉。

27、圣人择可言而后言,择可行而后行。——《管子·形势解》

28、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子·劝学》

29、凡事预则立,不预则废。——《礼记·中庸》

30、居安思危,思则有备,有备无患。——《左传·襄公十一年》


教师师德格言 50句菁华(扩展5)

——中华道德格言 30句菁华

1、胜人者有力,自胜者强。――《老子》

2、捐躯赴国难,视死忽如归。――曹植《白马篇》

3、与人不求备,检身若不及。――《尚书·伊训》

4、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

5、胜人者有力,自胜者强。——《老子》

6、学而不思则罔,思而不学则殆。――《论语·为政》

7、名节重泰山,利欲轻鸿毛。——于谦《无题》

8、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。《论语·卫灵公》

9、疾风知劲草,板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》

10、志不强者智不达。——《墨子·修身》

11、不降其志,不辱其身。——《论语·微子》

12、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》

13、苟利国家,不求富贵。——《礼记·儒行》

14、临患不忘国,忠也。——《左传·昭公元年》

15、二人同心,其利断金。——《周易·系辞上》

16、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

17、士虽有学,而行为本焉。——《墨子·修身》

18、乐以天下,忧以天下。——《孟子·梁惠王下》

19、亲仁善邻,国之宝也。——《左传·隐公六年》

20、人告之以有过,则喜。——《孟子·公孙丑上》

21、以修身自强,则名配尧禹。——《荀子·修身》

22、君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语·述而》

23、不蔽人之善,不言人之恶。——《战国策·魏策》

24、与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。—《荀子·荣辱》

25、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

26、穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子·尽心上》

27、人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。——《孟子·尽心上》

28、天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》

29、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

30、有志不在年高,无志空长百岁。——石成金《传家宝·俗谚牧民》

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