“新学期，新起点，新希望”、初三的第二个学期是初中教学的最后一个教学阶段也是一个最重要的教学阶段，面临的教学任务会更加繁重、本届初三现有学生626人，要使我们年级尽可能在中考中考出好成绩，实现宝塔中学初三毕业班教学成绩的新突破，就需要年级的全体老师在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入、为此特制定本年级的教学工作计划如下、
一、指导思想：
以学校的工作思路为指导，在教研室、教导处的支持和帮助下，以改进课堂教学为抓手，认真探究教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进有效教学，引领学生主动学*，关注对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求，讲究教学策略，把握中考新方向，促使初三教学质量不断上升、
1、坚持六个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位）、
2、认真学*《中考纲要》，把握课程标准，开展二次备课（即在集体备课基础上的根据各班具体情况的`个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教、
3、针对本届学生情况，提出了五个抓：抓前80名，促尖保尖，保优秀率；抓前200名，保考取高中率；抓差补差，保及格率，*均分；抓思想教育，保稳定良好的心态；抓学*方法指导，保提高学*效率的教学策略、
二、教学工作：
1、工作中要求每位教师全身心扑在工作上，化压力为动力，树立中考意识、目标意识和质量意识，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在*实的工作中创佳绩、弘扬奉献精神，围绕课堂质量、复*效率，扎扎实实、脚踏实地的做好初三各项教育教学工作，确保初三教学严而有序，教学质量稳步提高，力争在20xx年中考中实现新的辉煌、
2、加强集体备课：坚持集体备课制度，按照学校要求做到定时间、定地点、定主备人，保留好复备的材料和痕迹、另外各学科还要做到“三统一”，统一要求、统一进度、统一考查、没进入过初三教学的教师要先听课后上课，并做到多听老教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做中考题、另外各备课组长要做好本学科的教学安排，一定要有计划，有侧重的安排好个阶段的教学内容，把握好方向，并多与备课组老师充分交流，发挥集体的智慧，打好团体战、
3、加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益、提出合理可行、有效的中考复*模式和方法、加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向45分钟要质量、
4、发扬团队精神、各备课组认真学*学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复*计划，把教学工作落到实处、
5、加强中考研究、各备课组认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复*研究，以此指导复*，抓好专题复*研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识
6、及时分析改进、①重视月考和两次模考，在每次考试结束后，各备课组及时进行质量分析，及时诊断，及时反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，及时解决考试中出现的问题，使下阶段复*工作更具有科学性、针对性，更富有成效、各班主任及时做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，②班主任和各备课组都要根据自己掌握的学生情况，列出偏科学生的名单，通过各位老师的配合，制定出对学生针个人的成绩提高计划，做到人人有计划、生生有落实③抓好培优工作，使之成为工作中重中之重、年级与班级必须有培养目标，培养计划，将培优工作落实到人
7、高度重视培优工作，加大培优力度，对前60名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破、我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据、目前，我们要狠抓优秀率，同时加强单人*均分提高的工作、
8、定期召开学*经验交流会，指导学法，帮助学生提高学*效率、利用各班班会或年级会议的机会，本年级中的一些优秀学生代表作学法经验交流，帮助学生提高学*效率，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心、
9、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，重视提优补差工作，分层次有针对性地进行辅导、对优等生可适当增加题目难度，通过强化训练，使他们更具竞争力，；对学困生多些耐心，重点解决他们的思想问题，在基础题上下功夫、
10、认真抓好实验操作、体育训练，力争实验操作体育中考成绩达到较高水*、我们初三年级要求各班主任配合理化生体育教师认真参加训练活动，到中考体育前夕，我们各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过、
三、德育工作：
1、加强思想教育、对初三学生开展理想、信念教育活动，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺、帮助学生分析自己的学*现状，制定目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试、
2、帮助学生分析自己的学*现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试
3、重视常规管理、做好仪容仪表的规范，落实好室内外卫生工作，及时纠正不良的行为*惯，有序开展各项常规考核工作、
4、加强家校合作、离中考只剩四个月了，学生能否调节好心态，全力发挥，离不开家长的配合、这时候班主任更应加强家校的联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学*情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，共同帮助学生稳定学*情绪，端正学*态度，提高学*成绩，在中考中发挥出最佳水*、开好家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去赢得家长的支持、配合、
5、关注后进生、在情感教育上多下功夫，对后进生做到爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点、对待后进生不歧视，有效地保证后进生提高、对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高、在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略、如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升、
6、做好学生的心理疏导工作、初三学生学业负担重，心理压力大，学*成绩一旦有波动，情绪极不稳定、班主任要加强与学生的交流，把握每个学生的思想、学*动态，有的放矢地开展工作、发现学生心理存在问题及时对症下药，疏导解压，稳定其情绪，帮助解决，*时注重培养学生良好的心理素质、
7、加强班主任队伍建设、
第一，多组织班主任加强学*交流，不断提高班主任的思想认识和业务水*、
第二，要求班主任做到“身体力行”，做好学生的榜样带头作用、
第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考、
第四，要求班主任要经常深入到学生中去，和学生多交流多沟通，将学生中存在的一些问题消灭在萌芽状态、
第五，强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导、
我们相信，在学校的正确领导、关心、支持下，只要全年级教师群策群力，发扬拼搏精神，以新的创造，教好每个学生，抓好每个班级，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，一定能全面完成学校交给我们的任务！
四、主要工作安排
二、三月份主要工作
1、各学科备课组制定教学和总复*计划、
2、召开初三教师会议布置本学期教学工作、
3、组织中考报名工作
4、百日誓师大会，年级、班级营造紧张气氛、
5、积极准备体育中考，做好学生体育训练计划、
6、为迎接中考做好理化生操作实验计划、
四月份主要工作
1、备课组教研活动，各学科必须开始第一轮复*、
2、各学科结束新课，各备课组制定第一轮复*内容、
3、对学生进行复*动员和复*方法指导讲座、
4、召开初三教师会议进行复*工作交流、
5、各学科根据测试情况，制定第二轮复*计划，并组织好专题复*、
6、各备课组研讨第二轮复*、
7、召开学生座谈会，对学生紧张心理进行疏导教育、
8、组织好体育中考工作、
五月份主要工作
1、第二轮专题复*工作开始，准备第三轮综合复*计划和资料、
2、中考理化实验操作考试工作安排、
3、召开初三教师会议对复*情况进行分析，采取针对性的措施、
4、学生座谈会、
5、组织一摸底测试及质量分析、
6、第二轮复*工作结束，第三轮综合模拟复*开始、
六月份主要工作
1、中考前练兵、
2、考前家长会、
3、考前学生心理梳导，对学生进行考前指导、
4、准备和组织学生参加中考考试、
一、指导思想
全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
二、具体措施
初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
2.培养干部能力。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。
3.抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。
4.加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学*负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。
5.重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学*压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的'联系，共同重视对学生的健康教育。
6.利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
7.积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
8.加强安全教育，教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。
9.加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学*情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学*。
10.其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。
三、重点工作
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、*等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格*等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学*，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
1.学风班风：抓学风建设，强化道德品质教育
对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学*环境，促进学*效果的提高。
对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.心理健康：重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学*任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学*现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3.学法指导：定期召开学*经验交流会，指导学法，帮助学生提高复*效率。
4.培尖补差：关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。
5.家校联系：要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学*情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学*情绪、促使良好思想品德养成、端正学*态度、提高学*成绩起到了一定的效果。
总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为邗江中学的进一步发展做出自己的贡献。
一、指导思想
以*关于教育工作的重要讲话为指导，以全心全意为学生服务为，以做一个好老师宗旨，加强前途理想教育，世界观、人生观、价值观的教育，加强学*方法的指导，培养学生中考的应对能力，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。
二、工作目标
1、加大班级管理力度，以提高班级整体素质。要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基础。
2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证学生在老师的帮助和自身的努力下，升入理想的学校
三、工作措施
(一)加强前途理想信念教育
初三学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，教育学生懂得自己是国家的希望，是民族的未来，是社会的脊梁，其价值取向是社会发展、国家进步的晴雨表。他们强大，则*强大;他们豪情，则*豪情;他们智慧，则*智慧;他们坚定，则*坚定;他们拥有怎样的理想信念，则*的未来将拥有怎样的国家命运。要建设社会主义强国，实现*梦，就必须要树立理想信念，通过升旗仪式、班团会、反思课等形式加强叫，不让学生思想缺钙一定要在他们的心灵土壤里，种下这颗理想信念的种子。
(二)鼓舞学生信心
对于初三学生来说，面临毕业，面临中考，树立自信心尤为重要，自信心是成功的一半。
1、树立榜样：个人修养的榜样，学*刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3.面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
(三)培养学生正确的学*方法
1、加强学*方法的指导，提高学*效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学*方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学*方法，课前预*，认真上课，课后及时复*，反复复*，适当练*。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学**性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学*方法全方位的指导。
2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3、创造条件让差生补*，让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4、强调学*时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
5、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学*，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学*方法的养成是差生能否转化和学生学*能否进步的核心。
四、帮助学生解决好几个问题
1、学好化学初三新增化学学科，化学在整个初中阶段学*一册书，不管其他学科的学*状况如何，化学都是有可能学好的，并且新课程学好了，学生的自信心就提高了，对其他学科的学*都能起到一个积极促进的作用。反之，如果一开始不着急、不重视，等到发现问题的时候就要花双倍甚至几倍的时间去补，大大降低了复*效率，影响总体成绩。
2、紧追不舍初三年级，为中考复*留出更多的时间，学校老师会赶进度，课程讲得比较快，稍有懈怠就会比较吃力，很多学生出现旧账还没补上，又欠了新账的情况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化，到了下学期综合复*的时候，就会是一锅粥。所以，一定要紧追不舍、及时复*，化解疑难问题。
全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学*，特制定此工作计划。
班级现状分析
本班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同学在校住宿。从*两个星期和学生的接触、交流情况来看，我认为本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学*知识的思想来到学校的，有较强的学*愿望，行为*惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学*动机差等。这是本学期要解决的重点。
班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学*环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
班级口号：互相学*，互相帮助，互相竞争，共同提高。
具体措施：
1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学*进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对*时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
(4)加大早自*和下午自*课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自*课纪律”，维护良好的学*环境。提高学生的学*效率。
(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为*惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学*标兵”。
2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学*成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学*氛围。
③定好周计划。由于初三学*紧张，学*任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)
(2)继续培养学生的学**惯。
经过两年的不懈努力，我班学生在学**惯的养成、学*方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学*，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学*效率低下，不能自觉复*、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学**惯的培养工作，力争让学生学*忙而有序，提高学*、复*效率。主要的方向是在课堂学**惯、自**惯等。
①课堂学**惯。
主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自**惯。
主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自*课。安排好每节自*课的学*内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自*课纪律”。每节自*课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学*效率的*惯。
第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学*的*惯。
第三，培养学生自觉读课外读物的*惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学*情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学*上的障碍，力争提高学*成绩。
本工作从三方面入手：
第一，优生重点培养。
第二，差生由科任老师“一对一”辅导。
第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学*小组”的互助学*。
(4)树立学*典型。班内树立起勤奋好学、科学学*的学*典型。为了使班级每一位同学的学*目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学*、掌握科学的学*方法、相互学*、相互竞争的良好的学*氛围。(树立学*典型的工作已经完成)
(5)在班内展开“三比”活动。
①内容：学*比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。
②具体措施：学*评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学*质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。
③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。
3、搞好学*活动，丰富学*生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学*知识竞赛，班内开展学*知识竞赛。如：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
4.加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)
5.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。
(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋*，提升正气。
(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学*，积极向团组织靠拢。
踏入初三年级，就已经进入了冲刺中考的重要阶段，开学几周以来，我班在各个方面都做了完善。
一、总结初二，迎接初三。
我班从七年级开始就引领、制定目标，让学生逐步适应班级、学校的规章制度，而在八年级，我们开始规范并完善所制定的目标，让学生进一步严格要求自己。如今，踏入初三后，我要求学生遵守制度，突破自己，取得进步。对于七八年级，我们也做了一系列的总结。
1.由我班负责量化的班长在假期期间计算八下整体班级量化，并按名次评选出优秀和较差小组、个人，对于优秀小组个人，我们予以表扬，量化加分，并发送校讯通。对于较差小组个人，我会亲自或者让班长、组长和他们交谈，将初三年级的重要性和紧迫性告知，希望他们严格要求自己，让自己在初三一年以积极的心态去面对中考。
2.①放假前由班长负责把八下成绩以校讯通的形式发送，并对部分同学家长单独发送校讯通。
②放假期间，我们又分几次发送校讯通，建议孩子有一个充实、快乐而又不虚度的假期，也让家长时刻督促孩子完成作业，开学前的校讯通里我们告诉了学生开学第一天的课程，让学生有所准备。
3.①开学后我们把作业分两批收齐，住宿生和走读生分别在8月31号和9月1号交作业，这样既减少了开学第一天的压力，也能轻松检查评选作业。
②我班负责作业的班长在两天时间内评选出了优秀作业和较差作业。对于优秀作业，我班选出了一部分在班内展示，并发送校讯通；较差作业我班对其进行量化扣分，部分同学要求补齐或者重写。
二、规范突破，从班干部做起。
班干部，是一个班的中流砥柱，在我班，由组长和班长组成了班委会。组长是班内的基层管理人员，在很多方面起着不可代替的作用，而班长负责带领全班，引领方向。初三一开学，我就对班长、组长、课代表进行分批交流，对于他们的学*、纪律、工作加以询问和指导。
1.首先，我先针对班长开会。步入初三，班级各方面都要有一个质的飞跃，而班长，作为一班之长更要做好带头引领作用，还要对学生不规范行为加以制止和管理，所以班长的所作所为尤为重要。因此，我对于班长的要求格外严格。我也会根据*时对任课老师的询问，并结合自己的观察，及时对这些孩子的个别行为加以批评，或者找其谈心。
2.其次，我会找班级的基层管理人员组长。组长虽然只是一组之长，但却并不轻松，很多琐碎的事情都是考验一个组长能力的方式。我会在*时找一些普通同学，向他们询问心目中的组长以及组长的不足之处，转课时我在看一些组时也会看组长的作用，中午学生吃饭、午自*、晚上放学后，我也会到班里检查卫生，从而观察各个组长的工作。最*，我把一些组长换到其它组，让这些组长以一个普通同学的身份去学*，借鉴，从而更好地管理小组。
3.第三便是课代表。课代表是班级和任课教师沟通的桥梁，负责一科的全部任务，同样至关重要。我会从任课教师那里时刻询问我班课代表的工作情况，也会在同时教几个班的老师那里把我班和其他班进行对比，从而观察我班的优势和不足，将结果展示给课代表，督促他们进步。
三、对于学生，从做人入手。
我从初一以来就一直在教育学生先学会做人，然后学会做事，最后学会学*。而进入初三后，这种理念更是要宣扬。
1.①在每周的班会课前，我们会由班干部组织，每周由一名同学找短小却精悍的故事读，并把其中发人深省的句子写在黑板前面，展示一周。
②在*时的交流中，我也会多用一些真实或者书上的故事来教育学生。
③我班一直鼓励学生看《读者》《青年文摘》等书籍，就是在让学生再增加阅读量的同时，也有所收获。
2．加强学生的自觉性和自我管理的能力，让学生能够自主要求自己做到班级规定，而不是一味的依赖于老师、班干部的管理。
四、班级管理，全面掌握。
1.加强与生活老师的联系，时刻掌握班级学生的住宿情况。宿舍是老师要托管的地方，所以也是最重要的地方。
2.帮助各组、个人树立目标。开学第一周，我班就要求各组就把组规贴在桌子左上角，并在上面写了上次期末考试成绩和目标，在第一次月考以后，我班负责班长便把月考单科的名次重新排名并加以总结，从而让学生清楚、深刻认识到自己的位置和部分科目的不足。
3.帮助学生养成良好的*惯。
①上课：在课堂上如果有同学不能认真听讲，由同桌或组长进行提醒，珍惜课上的每分每秒，决不浪费虚度。
②自*：督促学生充分利用自*时间，恰当、合适地安排好学*内容,做到自*安静、有序。自*课我一向不在班内，只是偶尔去一两次，从而观察各个学生的自我学*程度。
③宿舍：我班住宿生人数较多，分为四个宿舍，管理起来也不是很方便，所以宿舍更多依靠学生自己和宿舍长。要全力引导学生按时休息，宿舍安静。
4.及时和家长联系。学生在学校，免不了会出现各种各样的问题，这时，就要和家长时常交流学生的情况，帮助学生改正错误，取得进步。
五、班级建设，全面展示风采
1.建立回忆录。我班从初一开始就有《九七回忆录》，进入初三，我们又将其整合，将我班的照片等资料放入，在毕业后刻录成光盘记忆。
2.继续制作班刊《七彩青春》。作为我班班刊，每期的《七彩青春》不仅会介绍我班的一些优秀和较差同学，还会介绍我班的治班理念、也会把一些故事放进班刊，让家长和孩子一起阅读，从而学到父母和孩子之间如何正确交流。
六、总结
开学一个多月以来，我班一直在全力突破、进步，希望踏入初三后，我班能有一个好的表现，用积极奋进的心态去面对初三，冲刺中考！
——初三年级班主任工作计划6篇
一、指导思想
全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
二、具体措施
初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
2.培养干部能力。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。
3.抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。
4.加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学*负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。
5.重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学*压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
6.利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
7.积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
8.加强安全教育，教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。
9.加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学*情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学*。
10.其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。
三、重点工作
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、*等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格*等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学*，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
1.学风班风：抓学风建设，强化道德品质教育
对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学*环境，促进学*效果的提高。
对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.心理健康：重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学*任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题
就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学*现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3.学法指导：定期召开学*经验交流会，指导学法，帮助学生提高复*效率。
4.培尖补差：关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。
5.家校联系：要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学*情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学*情绪、促使良好思想品德养成、端正学*态度、提高学*成绩起到了一定的.效果。
总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为邗江中学的进一步发展做出自己的贡献。
一、指导思想
全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
二、具体措施
初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
2.培养干部能力。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。
3.抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。
4.加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学*负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。
5.重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学*压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
6.利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
7.积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
8.加强安全教育，教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。
9.加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学*情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学*。
10.其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。
三、重点工作
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、*等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格*等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学*，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
1.学风班风：抓学风建设，强化道德品质教育
对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的.班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学*环境，促进学*效果的提高。
对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.心理健康：重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学*任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题
就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学*现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3.学法指导：定期召开学*经验交流会，指导学法，帮助学生提高复*效率。
4.培尖补差：关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。
5.家校联系：要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学*情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学*情绪、促使良好思想品德养成、端正学*态度、提高学*成绩起到了一定的效果。
总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为邗江中学的进一步发展做出自己的贡献。
“新学期，新起点，新希望”、初三的第二个学期是初中教学的最后一个教学阶段也是一个最重要的教学阶段，面临的教学任务会更加繁重、本届初三现有学生626人，要使我们年级尽可能在中考中考出好成绩，实现宝塔中学初三毕业班教学成绩的新突破，就需要年级的全体老师在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入、为此特制定本年级的教学工作计划如下、
一、指导思想：
以学校的工作思路为指导，在教研室、教导处的支持和帮助下，以改进课堂教学为抓手，认真探究教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的'精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进有效教学，引领学生主动学*，关注对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求，讲究教学策略，把握中考新方向，促使初三教学质量不断上升、
1、坚持六个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位）、
2、认真学*《中考纲要》，把握课程标准，开展二次备课（即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教、
3、针对本届学生情况，提出了五个抓：抓前80名，促尖保尖，保优秀率；抓前200名，保考取高中率；抓差补差，保及格率，*均分；抓思想教育，保稳定良好的心态；抓学*方法指导，保提高学*效率的教学策略、
二、教学工作：
1、工作中要求每位教师全身心扑在工作上，化压力为动力，树立中考意识、目标意识和质量意识，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在*实的工作中创佳绩、弘扬奉献精神，围绕课堂质量、复*效率，扎扎实实、脚踏实地的做好初三各项教育教学工作，确保初三教学严而有序，教学质量稳步提高，力争在20xx年中考中实现新的辉煌、
2、加强集体备课：坚持集体备课制度，按照学校要求做到定时间、定地点、定主备人，保留好复备的材料和痕迹、另外各学科还要做到“三统一”，统一要求、统一进度、统一考查、没进入过初三教学的教师要先听课后上课，并做到多听老教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做中考题、另外各备课组长要做好本学科的教学安排，一定要有计划，有侧重的安排好个阶段的教学内容，把握好方向，并多与备课组老师充分交流，发挥集体的智慧，打好团体战、
3、加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益、提出合理可行、有效的中考复*模式和方法、加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向45分钟要质量、
4、发扬团队精神、各备课组认真学*学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复*计划，把教学工作落到实处、
5、加强中考研究、各备课组认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复*研究，以此指导复*，抓好专题复*研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识
6、及时分析改进、①重视月考和两次模考，在每次考试结束后，各备课组及时进行质量分析，及时诊断，及时反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，及时解决考试中出现的问题，使下阶段复*工作更具有科学性、针对性，更富有成效、各班主任及时做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，②班主任和各备课组都要根据自己掌握的学生情况，列出偏科学生的名单，通过各位老师的配合，制定出对学生针个人的成绩提高计划，做到人人有计划、生生有落实③抓好培优工作，使之成为工作中重中之重、年级与班级必须有培养目标，培养计划，将培优工作落实到人
7、高度重视培优工作，加大培优力度，对前60名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破、我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据、目前，我们要狠抓优秀率，同时加强单人*均分提高的工作、
8、定期召开学*经验交流会，指导学法，帮助学生提高学*效率、利用各班班会或年级会议的机会，本年级中的一些优秀学生代表作学法经验交流，帮助学生提高学*效率，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心、
9、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，重视提优补差工作，分层次有针对性地进行辅导、对优等生可适当增加题目难度，通过强化训练，使他们更具竞争力，；对学困生多些耐心，重点解决他们的思想问题，在基础题上下功夫、
10、认真抓好实验操作、体育训练，力争实验操作体育中考成绩达到较高水*、我们初三年级要求各班主任配合理化生体育教师认真参加训练活动，到中考体育前夕，我们各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过、
三、德育工作：
1、加强思想教育、对初三学生开展理想、信念教育活动，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺、帮助学生分析自己的学*现状，制定目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试、
2、帮助学生分析自己的学*现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试
3、重视常规管理、做好仪容仪表的规范，落实好室内外卫生工作，及时纠正不良的行为*惯，有序开展各项常规考核工作、
4、加强家校合作、离中考只剩四个月了，学生能否调节好心态，全力发挥，离不开家长的配合、这时候班主任更应加强家校的联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学*情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，共同帮助学生稳定学*情绪，端正学*态度，提高学*成绩，在中考中发挥出最佳水*、开好家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去赢得家长的支持、配合、
5、关注后进生、在情感教育上多下功夫，对后进生做到爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点、对待后进生不歧视，有效地保证后进生提高、对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高、在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略、如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升、
6、做好学生的心理疏导工作、初三学生学业负担重，心理压力大，学*成绩一旦有波动，情绪极不稳定、班主任要加强与学生的交流，把握每个学生的思想、学*动态，有的放矢地开展工作、发现学生心理存在问题及时对症下药，疏导解压，稳定其情绪，帮助解决，*时注重培养学生良好的心理素质、
7、加强班主任队伍建设、
第一，多组织班主任加强学*交流，不断提高班主任的思想认识和业务水*、
第二，要求班主任做到“身体力行”，做好学生的榜样带头作用、
第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考、
第四，要求班主任要经常深入到学生中去，和学生多交流多沟通，将学生中存在的一些问题消灭在萌芽状态、
第五，强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导、
我们相信，在学校的正确领导、关心、支持下，只要全年级教师群策群力，发扬拼搏精神，以新的创造，教好每个学生，抓好每个班级，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，一定能全面完成学校交给我们的任务！
四、主要工作安排
二、三月份主要工作
1、各学科备课组制定教学和总复*计划、
2、召开初三教师会议布置本学期教学工作、
3、组织中考报名工作
4、百日誓师大会，年级、班级营造紧张气氛、
5、积极准备体育中考，做好学生体育训练计划、
6、为迎接中考做好理化生操作实验计划、
四月份主要工作
1、备课组教研活动，各学科必须开始第一轮复*、
2、各学科结束新课，各备课组制定第一轮复*内容、
3、对学生进行复*动员和复*方法指导讲座、
4、召开初三教师会议进行复*工作交流、
5、各学科根据测试情况，制定第二轮复*计划，并组织好专题复*、
6、各备课组研讨第二轮复*、
7、召开学生座谈会，对学生紧张心理进行疏导教育、
8、组织好体育中考工作、
五月份主要工作
1、第二轮专题复*工作开始，准备第三轮综合复*计划和资料、
2、中考理化实验操作考试工作安排、
3、召开初三教师会议对复*情况进行分析，采取针对性的措施、
4、学生座谈会、
5、组织一摸底测试及质量分析、
6、第二轮复*工作结束，第三轮综合模拟复*开始、
六月份主要工作
1、中考前练兵、
2、考前家长会、
3、考前学生心理梳导，对学生进行考前指导、
4、准备和组织学生参加中考考试、
一、指导思想
全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
二、具体措施
初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
2.培养干部能力。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。
3.抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。
4.加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学*负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。
5.重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学*压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
6.利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
7.积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
8.加强安全教育，教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。
9.加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学*情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学*。
10.其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。
三、重点工作
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、*等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格*等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学*，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的.一步。
1.学风班风：抓学风建设，强化道德品质教育
对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学*环境，促进学*效果的提高。
对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.心理健康：重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学*任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题
就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学*现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3.学法指导：定期召开学*经验交流会，指导学法，帮助学生提高复*效率。
4.培尖补差：关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。
5.家校联系：要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学*情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学*情绪、促使良好思想品德养成、端正学*态度、提高学*成绩起到了一定的效果。
总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为邗江中学的进一步发展做出自己的贡献。
班级基本情况分析
本班共xx人，其中男生x人，女生x人，全班同学在校住宿。从*两个星期和学生的接触、交流情况来看，我认为本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学*动机差等。这是本学期要解决的重点。
一、班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学*环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
班级口号：互相学*，互相帮助，互相竞争，共同提高。
二、具体措施：
1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学*进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对*时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
(4)加大早自*和下午自*课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自*课纪律”，维护良好的学*环境。提高学生的学*效率。
(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为*惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学*标兵”。
2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学*成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学*氛围。
③定好周计划。由于初三学*紧张，学*任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)
(2)继续培养学生的学**惯。
经过两年的不懈努力，我班学生在学**惯的养成、学*方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学*，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学*效率低下，不能自觉复*、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学**惯的培养工作，力争让学生学*忙而有序，提高学*、复*效率。主要的方向是在课堂学**惯、自**惯等。
①课堂学**惯。
主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自**惯。
主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自*课。安排好每节自*课的学*内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自*课纪律”。每节自*课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学*效率的*惯。
第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学*的*惯。
第三，培养学生自觉读课外读物的*惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学*情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学*上的障碍，力争提高学*成绩。
本工作从三方面入手：
第一，优生重点培养。
第二，差生由科任老师“一对一”辅导。
第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学*小组”的互助学*。
(4)树立学*典型。班内树立起勤奋好学、科学学*的学*典型。为了使班级每一位同学的学*目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学*、掌握科学的学*方法、相互学*、相互竞争的良好的学*氛围。(树立学*典型的工作已经完成)
(5)在班内展开“三比”活动。
①内容：学*比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。
②具体措施：学*评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学*质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。
③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。
4.加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)
5.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
三、抓好学生思想工作。
(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。
(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋*，提升正气。
(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学*，积极向团组织靠拢。
踏入初三年级，就已经进入了冲刺中考的重要阶段，开学几周以来，我班在各个方面都做了完善。
一、总结初二，迎接初三。
我班从七年级开始就引领、制定目标，让学生逐步适应班级、学校的规章制度，而在八年级，我们开始规范并完善所制定的目标，让学生进一步严格要求自己。如今，踏入初三后，我要求学生遵守制度，突破自己，取得进步。对于七八年级，我们也做了一系列的总结。
1.由我班负责量化的班长在假期期间计算八下整体班级量化，并按名次评选出优秀和较差小组、个人，对于优秀小组个人，我们予以表扬，量化加分，并发送校讯通。对于较差小组个人，我会亲自或者让班长、组长和他们交谈，将初三年级的重要性和紧迫性告知，希望他们严格要求自己，让自己在初三一年以积极的心态去面对中考。
2.①放假前由班长负责把八下成绩以校讯通的形式发送，并对部分同学家长单独发送校讯通。
②放假期间，我们又分几次发送校讯通，建议孩子有一个充实、快乐而又不虚度的假期，也让家长时刻督促孩子完成作业，开学前的校讯通里我们告诉了学生开学第一天的课程，让学生有所准备。
3.①开学后我们把作业分两批收齐，住宿生和走读生分别在8月31号和9月1号交作业，这样既减少了开学第一天的压力，也能轻松检查评选作业。
②我班负责作业的班长在两天时间内评选出了优秀作业和较差作业。对于优秀作业，我班选出了一部分在班内展示，并发送校讯通；较差作业我班对其进行量化扣分，部分同学要求补齐或者重写。
二、规范突破，从班干部做起。
班干部，是一个班的中流砥柱，在我班，由组长和班长组成了班委会。组长是班内的基层管理人员，在很多方面起着不可代替的作用，而班长负责带领全班，引领方向。初三一开学，我就对班长、组长、课代表进行分批交流，对于他们的学*、纪律、工作加以询问和指导。
1.首先，我先针对班长开会。步入初三，班级各方面都要有一个质的飞跃，而班长，作为一班之长更要做好带头引领作用，还要对学生不规范行为加以制止和管理，所以班长的所作所为尤为重要。因此，我对于班长的要求格外严格。我也会根据*时对任课老师的询问，并结合自己的观察，及时对这些孩子的个别行为加以批评，或者找其谈心。
2.其次，我会找班级的基层管理人员组长。组长虽然只是一组之长，但却并不轻松，很多琐碎的事情都是考验一个组长能力的方式。我会在*时找一些普通同学，向他们询问心目中的组长以及组长的不足之处，转课时我在看一些组时也会看组长的作用，中午学生吃饭、午自*、晚上放学后，我也会到班里检查卫生，从而观察各个组长的工作。最*，我把一些组长换到其它组，让这些组长以一个普通同学的身份去学*，借鉴，从而更好地管理小组。
3.第三便是课代表。课代表是班级和任课教师沟通的桥梁，负责一科的全部任务，同样至关重要。我会从任课教师那里时刻询问我班课代表的工作情况，也会在同时教几个班的老师那里把我班和其他班进行对比，从而观察我班的优势和不足，将结果展示给课代表，督促他们进步。
三、对于学生，从做人入手。
我从初一以来就一直在教育学生先学会做人，然后学会做事，最后学会学*。而进入初三后，这种理念更是要宣扬。
1.①在每周的班会课前，我们会由班干部组织，每周由一名同学找短小却精悍的故事读，并把其中发人深省的句子写在黑板前面，展示一周。
②在*时的交流中，我也会多用一些真实或者书上的故事来教育学生。
③我班一直鼓励学生看《读者》《青年文摘》等书籍，就是在让学生再增加阅读量的同时，也有所收获。
2．加强学生的自觉性和自我管理的能力，让学生能够自主要求自己做到班级规定，而不是一味的依赖于老师、班干部的管理。
四、班级管理，全面掌握。
1.加强与生活老师的联系，时刻掌握班级学生的住宿情况。宿舍是老师要托管的地方，所以也是最重要的地方。
2.帮助各组、个人树立目标。开学第一周，我班就要求各组就把组规贴在桌子左上角，并在上面写了上次期末考试成绩和目标，在第一次月考以后，我班负责班长便把月考单科的名次重新排名并加以总结，从而让学生清楚、深刻认识到自己的位置和部分科目的不足。
3.帮助学生养成良好的*惯。
①上课：在课堂上如果有同学不能认真听讲，由同桌或组长进行提醒，珍惜课上的每分每秒，决不浪费虚度。
②自*：督促学生充分利用自*时间，恰当、合适地安排好学*内容,做到自*安静、有序。自*课我一向不在班内，只是偶尔去一两次，从而观察各个学生的自我学*程度。
③宿舍：我班住宿生人数较多，分为四个宿舍，管理起来也不是很方便，所以宿舍更多依靠学生自己和宿舍长。要全力引导学生按时休息，宿舍安静。
4.及时和家长联系。学生在学校，免不了会出现各种各样的问题，这时，就要和家长时常交流学生的情况，帮助学生改正错误，取得进步。
五、班级建设，全面展示风采
1.建立回忆录。我班从初一开始就有《九七回忆录》，进入初三，我们又将其整合，将我班的照片等资料放入，在毕业后刻录成光盘记忆。
2.继续制作班刊《七彩青春》。作为我班班刊，每期的《七彩青春》不仅会介绍我班的一些优秀和较差同学，还会介绍我班的治班理念、也会把一些故事放进班刊，让家长和孩子一起阅读，从而学到父母和孩子之间如何正确交流。
六、总结
开学一个多月以来，我班一直在全力突破、进步，希望踏入初三后，我班能有一个好的表现，用积极奋进的心态去面对初三，冲刺中考！
——三年级班主任的工作计划 (菁华5篇)
新学期开始以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了 信心。上一个学期，在班主任老师的带领下班集体建设取得了一定的成绩。在各科任课老师的共同努力下，基本上形成了良好的学*氛围，全班形成了一股积极 向上的学*风气。在提高成绩的同时，班级的管理工作也得有条不紊的进行结合上学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标
能否形成一个积极向上，努力学*，团结和睦的集体是至关重要的。只有在 良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是三年级， 比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班集 体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
一、指导思想
端正学*态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、 互助的班集体。使学生全面、健康的发展。
二、情况分析
我班有学生 人，男生 人，女生 人，其中优等生 人，占全班总人数的 学困生 人，占全班总人数的 通过上学期的要求培养，班上学生上进心比较强，人人热爱班集体，个个愿为班集体争光添彩。学*的劲头足，互助精神强，差生的学**惯有了好转，成绩也在慢慢提高。班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识在增强，良好的卫生*惯正在养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的 学生，良好的学**惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”。
三、任务与目标
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学*上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学*氛围
5、增*生意识，培养学生良好的卫生*惯。
6、积极配合科任老师开展教学活动。
四、方法与措施
1、精挑细选，组建班委要管好一个班级，必须挑选一批学*认真、成绩优秀、自我约束能力强的同学担任班干部，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
2、营造氛围，抓好学*
学生的主要任务就是学*，所以，如何提高学生的学*成绩是班级管理的重中之重。首先，我会让同学们以每次测试的成绩为基点，结合自己的实际情况，在老师和家长的指导下，给自己定一个*期学*目标，并且要求付诸行动，争取每个学生能达到稳中有升。其次，班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学*，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。 开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学*上，一如既往地搞好一日常规工作。
3、严格要求，抓好班风
一个班级，要有严明的纪律，才能有良好的班风，首先，老师要严格自律，给学生做好表率;其次，对班干部要严格要求，让他们真正成为学生的榜样，*时要勤观察，多与学生谈心，及时了解学生的思想动态，把违纪违规现象遏制在萌芽状态。根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学*，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
4、勤于联系，得到支持
班级管理工作，一定要最大程度地得到家长的支持，让家长理解并自觉地配合班主任的工作。多跟家长联系，及时反映孩子在校的表现，随机了解孩子在家的情况。对家长提出的正确、合理的建议，应积极予以采纳。
5、讲究卫生，养成*惯
增*生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生*惯。培养学生良好的学**惯。主要包括：读书*惯，坐姿*惯，作业*惯，书写*惯，听讲*惯。
6、*等对待，合理评价
作为班主任，要*等对待每一位学生，对学困生，切忌指责、打骂，而应该循循善诱，耐心辅导，多鼓励，少责怪。当学生取得进步，要给予适度表扬，从而，让全班同学都能在新的学期一起快乐，一起飞翔!
总之，班级管理工作千头万绪，只要做到脚踏实地，把各项工作落到实处，就定能带出一个文明、守纪、团结、向上的班集体。
一、学情分析。
从上学期学*情况来看，总体上说比较好，大部分学生对一些基础的知识能扎实的掌握，并且能灵活地运用，基础扎实、思维活跃，掌握了一定的学*方法。同时，学生的组织纪律比较强，班集体有一定的凝聚力，给教学创造了较为有利的内部环境和良好的学*氛围。但是由于本班两极分化较大，有小部分学生接受知识的能力相对较弱，学*基础又不扎实，从而导致学*成绩不理想，比较粗心，马虎，而且学*态度需要加强，对提高全班整体成绩有比较大的难度。
二、班级的主要目标及主要措施
（一）目标：
1、激发学生的学*兴趣，形成“我要学”的意识。帮助学生形成良好的学**惯。学科测试成绩力争比上学年有所提高。
2、加强安全、卫生教育，教育学生积极参加体育锻炼；培养学生良好的思想道德品质。
3、鼓励学生积极参加校内外各种有益的活动，培养学生广泛的兴趣和爱好。
（二）主要措施
1、完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。
2、完善班会制度，认真上好每周的班会课，小结上周工作。
3、*时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。
4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学*和锻炼、讲求科学的学*方法的先进典型；
5、完善多样化小组，安排每周活动时间。
6、加强教师自身的学*，提高业务水*，完善自己的工作。
7、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。
一、指导思想
以教育局、中心校和学校安全教育的指导思想为依据，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识，保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
二、基本情况分析
本学期我们尚店瑞祥小学四年级共有学生51人，，他们的学*基础和*惯，知识水*，思想品德等有很大差异。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，法制观念有比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识有了好转。总体说来，良好的学**惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学*的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学*的积极性不高，在这方面有待强化，切实维护在校学生的合法权益。使学生养成遵纪守法的好品德。
三、工作目标
确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。
四、主要任务
1、向学生普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德。
2、着重进行社会主义民主与法治观念教育。学*社会主义民主法治理论，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识；进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
3、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班会进行集中教育，*时注意随时提醒。
4、防课间意外的教育：课间提倡文明休息，做游戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性游戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，注意安全。
5、防溺水教育：进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
6、防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
7、防食物中毒的教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的*惯，防止病从口入。
8、防病、防体育运动伤害的教育：重视同学身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。
9、防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。不玩火，不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉，煤气炉的防火安全知识。
10、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。
五、具体方法：
1、通过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、守法、用法，全面提高师生法律素质，落实素质教育要求，培养“四有”新人。
一、以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是*时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我*时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学*，下雨天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好*惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好*惯
四年级学生由于年龄还不是很大，自控力较欠。我从培养学生良好*惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、*和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好*惯。我班学生大多数的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我会慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我应经常做以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。
四、注重家校联系
学校教育固然重要，我觉得对一位孩子的成长，家庭教育也和重要的。为了学生更好地成长，我觉得应做好与各家长的联系；如何协助学生学*和支持学校工作的，并给家长提供关于如何指导学生作文写作和提高数学的机会等。。
五、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学*困难的学生；2、行为*惯自制力较差的学生；3、既学*困难又行为*惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学*方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展火眼金睛活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我会以爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓无歧视他人现象，创建良好班风。
一、指导思想：
以以人为本、以德为先重要思想为指导，全面推行素质教育，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动。力争把本班建成具有团结、活泼、严谨、创新班风的班集体，突出学生的思想道德建设和行为*惯养成教育，为孩子一生的发展奠基。
二、班级基本情况：
——三年级下册班主任工作计划 (菁华5篇)
有人的.地方，就有江湖，教师也不例外。在教师圈中，其实老师也分“三六九等”：中小学中的校级领导、高校教师、中小学教师中的音体美教师，这三类位居“教师金字塔”的顶端。为什么这么说呢？当然是能够成为这种款式的老师，基本上是相当轻松的存在。教师中哪怕是搞后勤的教师也可以过着“岁月静好”的日子。但是，教师队伍中的语数外教师、特岗教师，就不是那么舒服了。
可是，以上这些教师和班主任比起来，当然是班主任老师更“锻炼”人：琐事繁多，事必躬亲，所有有关学生的事情，班主任老师样样有份；只要和学校有关的材料，班主任样样不会缺*。一线老师如果想要当班主任，至少以下5个“标配”要具备，否则很难胜任。
01⑴一个经得起折腾的体魄。
如果教音体美这样的副科是人人争抢的“篮球”的话，那么班主任一职在一所学校当中就相当于“你推我挡”的“乒乓球”。为什么会出现这种情况？答案很简单：“校长动动嘴，班主任累断腿”——一所学校，课时量最多的十有八九是班主任；一个班级，受气最多的必定是班主任。特殊时期，班主任要做的事情就更多了：晨检、晨会、午检、班会、安全教育、思想教育、家校联系、班主任分内的一整套材料……
说到家校联系，我不禁想起我自己的手机通讯录：我的通讯录中有1104名联系人，这么多人，七成以上是我所教的每一届学生家长的电话。当然，这不单单是学生父母的电话，甚至还包括学生爷爷奶奶、邻居、阿姨、外公外婆等人的电话。有人可能会问我：“你存那么多电话干嘛？”
当然不是因为手机的内存太大闲着没事多存几个，而是因为我肩上有沉甸甸的重担：如果学生出什么问题，需要联系家长，那么如果无法第一时间联系到学生的爸妈，至少学生的直系血亲、旁系血亲或者邻居也能发挥作用。不管在什么时候，学生的事情总是特别多，一名老师如果想当班主任，倘若没有经得起折腾的体魄，估计在当班主任这一条路上很难行稳致远。
02⑵一台可以当主播的电脑。
在这个特殊的寒假中，很多一线的老师都化身“十八线主播”，用网课的方式传道授业。如果班主任老师自己没有一台可以当主播的电脑的话，在过去的一段时间估计很难成为一名合格的班主任。
03⑶一台比较轻便的打印机。
学校每天都会找班主任老师要一大堆的材料：培优辅差、班主任工作计划、班主任工作总结、xxx应急预案、xxx过程性材料，这些材料怎么办？当然是通过打印机打印出来。而学*的打印机因为很多人使用，经常崩溃掉，所以一名合格班主任还要有一台比较轻便的打印机，最好能够用WiFi连接的打印机自然会更好一些。
04⑷一种比肩秘书的文案能力。
一名合格的班主任老师，除了比较辛劳，还要有电脑和打印机这样的“硬件”之外，还要有比肩秘书的文案能力这种“软件”才行。学校动不动就让班主任写某种活动的计划或者总结，如果有些活动在网上都找不到“样本”的话，那么就只能靠班主任老师“自带”的文案能力来应对困难。
05⑸一手娴熟的电脑技术。
一名老师如果不会电脑技术，无法娴熟地使用电脑当中的办公软件，是一件很可悲的事情；一名班主任老师如果不会使用电脑，对信息技术一窍不通，那绝不是可悲那么简单，而会非常的可怜：当学校布置相关任务的时候，很多都需要电脑操作才能完成，这就需要班主任必须对信息技术比较熟悉才行。
同行的朋友们，你喜欢当班主任吗？当班主任的过程中有哪些苦和乐呢？欢迎留言探讨。
一、班级基本情况：
本班共有72名学生，其中男生有36名，女生有36名,少数民族学生12名，其中有10名学生学*成绩不理想，而且自制力差，由2人不能完成老师布置的各项任务，有6人基础比较差学*吃力。
二、指导思想：
本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以《新疆中小学德育整体工作纲要》为指针，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学*、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，深入开展爱学校，爱班级，爱老师，爱父母，爱同学的五爱活动，体现时代气息培养学生的现代素养，并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
三、工作目标：
1、贯彻落实“我爱学校”、“我爱学*”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。
2、继续对学生进行养成*惯的培养。
3、对学生个人能力的养成教育的培养。
四、班级奋斗目标：
1、勤思、好学、团结、活泼。
2、认真上好每一节课，特别是科任课。认真完成每一次作业。
五、本学期基本工作重点
1、向学生进行思想品德教育，端正学*态度，明确学*目的，提高学*兴趣，学生主动学*，提高学*成绩。
2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
3、开展每月一次的小干部竞选工作。
4、家访；有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化；在具体工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。
六、工作重点及措施：
1、做好*时的常规工作。
（1）保护校园，进行爱学校的教育。
（2）组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。
（3）组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。
（4）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。
2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。
（1）爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校&nb
sp;园
（2）开展读课外书，积累好词、句、段的活动。
（3）培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。
3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。
4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。
5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。
七、各月工作安排：
九月份：
1、暑假作业的总结、评比。
2、开学班干部的选拔，
3．办庆祝教师节、迎十一的小报。
4．“我爱家乡”的主题中队会。
5．运动会的准备工作。
十月份：
教育重点：培养学生良好的生活*惯、学**惯，激发学生的学*意识，培养学生的学*兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在*时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的.人，使大家共同进步。
措施：
1、制定工作计划并公布。
2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。
3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。
4、
十一月份：
增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。
1．做操整齐。
2．主动拾起校园一片纸，保护校园环境卫生。
3．积极开展“读好书”的活动。评选读书大王。
4．宣传并进行安全教育。
十二月份：
工作重点：积极开展“我为班级争光”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员。
1、写字比赛活动。
2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。
3、进行安全教育。
元月份：
给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学*，做好复*工作。
1、开展学*评比活动。
2、复*动员。
3做好期末的各项工作。
在*时，把评比和专题教育结合起来，家访与个别生教育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建良好的学*，生活环境。
一、班级基本情况：
本班共有72名学生，其中男生有36名，女生有36名,少数民族学生12名，其中有10名学生学*成绩不理想，而且自制力差，由2人不能完成老师布置的各项任务，有6人基础比较差学*吃力。
二、指导思想：
本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以《新疆中小学德育整体工作纲要》为指针，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学*、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，深入开展爱学校，爱班级，爱老师，爱父母，爱同学的五爱活动，体现时代气息培养学生的现代素养，并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
三、工作目标：
1、贯彻落实“我爱学校”、“我爱学*”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。
2、继续对学生进行养成*惯的培养。
3、对学生个人能力的养成教育的培养。
四、班级奋斗目标：
1、勤思、好学、团结、活泼。
——小学三年级班主任工作计划 (菁华5篇)
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为*惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、本学期基本工作要点
1、德育
（1）、向学生进行思想品德教育，端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，使学生主动学*，提高学*成绩。
（2）、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
（3）、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。
（5）、充分利用班会向学生进行思想教育。
（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
（7）向学生进行安全教育。
2、智育
（1）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
（2）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
（3）、抓好学生的写字，参加学校组织的写字比赛。
（4）、鼓励学生努力学*，发展个性教育。
3、体育、美育等教育
（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出版第一期黑板报。
（2）、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
（4）、要求学生认真上好各专业课。
（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务。
（6）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
三、各月份的工作安排
二月份
1、报名注册。
2、打扫校园环境卫生，布置教室。
3、制订班级计划。
4、引导学生适应新学期的学*，加强对学生行为*惯的训练。
5、出好迎开学的班报。
6、加强对后进生的跟踪工作。
三月份
1、“开展我为妈妈做点事活动”主题教育活动。
2、进行班干部的改选。
3、建立后进生转化档案。
4、加强开学初的行为*惯要求。
5、写字教学月评（1）。
四月份
1、口算测试。
2、举办“我爱大自然”的主题队会。
3、年级段组织排球赛。
4、写字教学月评（2）。
五月份
1、开展“劳动最光荣”主题班会。
2、举办学*经验的交流。
3、写字教学月评（3）。
六月份
1、抓好复*，参加期末考试。
2、班主任写学生操行评定。
一、班级情况分析：
我班共有46名学生，37名男生，19名女生。每个学生都活泼可爱，热爱学*，有较强的上进心和集体荣誉感。在其自身的努力下，二年级时，收获了丰硕的果实。但仍有一些行为*惯，需要进一步的培养。
二、指导思想：
本学期，我班的工作围绕“以稳定为前提，以学*为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学*方针，在新学期里，能“勤奋学*、快乐生活、全面发展”，并且在每一次的考试中都能有所进步。
三、主要的措施：
（一）班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定。
1、首先，通过落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及《班级班规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学*讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。
2、开展爱国主义教育、集体主义教育。今年是建国六十周年，我班要以爱国教育为主线，深入开展一系列爱国为主题的教育。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。
3、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。
（二）班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的自我管理能力和号召力。班主任必须精心培养每一位班干部：首先，班主任要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其次，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求每一个班干部必须以身作则，在知识、能力上能不断进步，力求在全班起到模范带头作用，即“以点带面”第三，培养班干部的合作精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（三）激发学生的竞争意识。
竞争是一种动力，它能激发学生巨大的潜力。但这竞争是良性竞争，是在“互助“友好”“团结”下的竞争，而不是在“敌视”和“排挤”状态下的竞争。班主任要在全班掀起激烈的、持久的竞争活动。
1、激发学生的集体竞争意识。
每个学生都有班级荣誉感，都希望能给班级争光，这是一种集体主义的表现。所以班主任要激发学生与其他班级的竞争意识，让学生体现团结协作的重要性，从整体上取得共同的，更大的进步。
2、建立定期的评价制度。
以“文明之章”、“优秀之章”“先进之章”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，课堂表现好的及作业完成质量高的学生予以“文明之章”，对于*时表现好的予以“文明之章”，对于能积极参加班级和学校组织的各项活动的学生予以”先进之章”。从而让学生明确各自的优缺点，并能及时的改正。
3、设立互帮互助小组。
以互助小组小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，从而实现个人、小组与集体共同进步的目标。
4、建立奖励和批评制度。
坚持以奖励为主，批评为辅的方针，目的在于表扬先进、指出缺点、激发所有学生争取更大的进步。奖励和批评的方式多种多样，可以以“小星星”的形式，表现好的奖励，表现较差者进行适当的扣除。每个月进行一次评比，优胜者适当奖励，落后者予以批评。
（四）用心的去爱每一个学生。
教师要屏着“一切为了孩子，为了一切孩子”的心态，去关心爱护每一个学生。对待他们要亦师亦友，要教育他们知识，更要教他们做人的道理，在生活中要像朋友那样，进行亲密的交流。让学生感受到你对他们的好，打从心底里喜欢你，尊敬你，依赖你，这样，班级工作才能做到事半功倍的效果。
四、学期工作安排。
九月：
1。暑假工作总结。
2。教师节活动
3、中秋、国庆活动。
十月：
1。“好读书、读好书、读书好”读书活动。
2。参加爱国主义教育。
十一月：安全教育。
十二月：1。为“元旦”做准备。
2。准备期终考试。
一月：
1。寒假安排。
2。期末总结。
在教育学生“学会学*，学会生存，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
在这学期里，我将潜心研究如何做好班主任工作，本着“深入了解、设身处地、耐心细致、以理服人、全面生动发展”的原则，力求让每个学生快乐健康成长，感受到班级的温暖。现从以下几方面做本学期工作打算：
一、加强德育教育，开好主题班会及德育课。
利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每日晚点进行小组争星评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为*惯。认真钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。利用晨会，对常规教育常抓不懈：组织好学生每日做好卫生清洁工作，采取多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生*惯正逐步养成。对学生进行森林防火、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的假期安全教育工作；利用队会，发展学生能力，树立集体合作意识。在参加学校的各项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力，注重“人”的关怀。
二、积极开展素质教育，全面发展学生素质。
本学期学校继续开展“我能行”素质教育活动，我将结合每月的主题活动内容，创造性地开展工作。让学生明确活动的重要意义，调动学生参与的'积极性，然后让学生扬长避短，扎扎实实地开展好各个主题活动，保护学生的自尊心，树立学生的自信心，全面提高学生的综合素质。在活动的过程中坚持全面评价学生，尤其是给后进生多提供表现的机会，尝试的机会。使班里形成了团结、进取、自尊自爱的优良班风。
三、认真履行学校布置的各项工作。
按时、按要求填写收费卡，布置好征订工作，收好每月的饭费、奶费。发现问题及时汇报。认真组织好学生参加学校的各项活动。期末结合学生实际写好评语。协调好各任课教师的工作。与家长积极联系，让家长对学生、学校有正确全面的认识等等。
当然，在工作中，我还要虚心向老教师学*，向先进班主任学*，多向领导指示、请教，发现问题及时纠正，有好方法及时运用，创造性地开展好班主任工作。
今秋九月，迎来了我作为班主任后的第二批学生。通过和原班主任老师、数学老师、体育老师的通了解到这些孩子的一些特点和班级情况，针对这些情况我准备一学年的工作分四步走：
一、*惯养成。
1、学**惯的养成。养成良好的书写*惯，要求孩子的作业干净、工整。养成预*、复*的*惯，学*新课前必须做好有针对性的预*，按时完成作业。养成上课听讲认真听讲的*惯，有不会问题主动问老师或同学。
2、生活*惯的养成。晚上按时休息，按时到校学*。讲究个人卫生。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
3、强化“五自“教育。“五自“（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。
4、加强法制教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。
5、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
二、优化育人环境。
1、美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，进行每学期两次的班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2、优化升旗仪式。坚持每周一的升旗仪式，**下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。
3、办好广播宣传节目。红领巾广播，要求内容得安排丰富多彩、形式多样，要贴*学生得校园生活。在内容的选择、组织，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
一、班级情况分析：
我班共有46名学生，37名男生，19名女生。每个学生都活泼可爱，热爱学*，有较强的上进心和集体荣誉感。在其自身的努力下，二年级时，收获了丰硕的果实。但仍有一些行为*惯，需要进一步的培养。
二、指导思想：
本学期，我班的工作围绕“以稳定为前提，以学*为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学*方针，在新学期里，能“勤奋学*、快乐生活、全面发展”，并且在每一次的考试中都能有所进步。
三、主要的措施：
(一)班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定。
1、首先，通过落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及《班级班规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学*讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。
2、开展爱国主义教育、集体主义教育。今年是建国六十周年，我班要以爱国教育为主线，深入开展一系列爱国为主题的教育。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。
3、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。
(二)班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的自我管理能力和号召力。班主任必须精心培养每一位班干部：首先，班主任要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;其次，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求每一个班干部必须以身作则，在知识、能力上能不断进步，力求在全班起到模范带头作用，即“以点带面”第三，培养班干部的合作精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(三)激发学生的竞争意识。
竞争是一种动力，它能激发学生巨大的潜力。但这竞争是良性竞争，是在“互助“友好”“团结”下的竞争，而不是在“敌视”和“排挤”状态下的竞争。班主任要在全班掀起激烈的、持久的竞争活动。
1、 激发学生的集体竞争意识。
每个学生都有班级荣誉感，都希望能给班级争光，这是一种集体主义的表现。所以班主任要激发学生与其他班级的竞争意识，让学生体现团结协作的重要性，从整体上取得共同的，更大的进步。
2、建立定期的评价制度。
以“文明之章”、“优秀之章”“先进之章”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，课堂表现好的及作业完成质量高的学生予以 “文明之章”，对于*时表现好的予以“文明之章”，对于能积极参加班级和学校组织的各项活动的学生予以”先进之章”。从而让学生明确各自的优缺点，并能及时的改正。
3、设立互帮互助小组。
以互助小组小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，从而实现个人、小组与集体共同进步的目标。
4、建立奖励和批评制度。
坚持以奖励为主，批评为辅的方针，目的在于表扬先进、指出缺点、激发所有学生争取更大的进步。奖励和批评的方式多种多样，可以以“小星星”的形式，表现好的奖励，表现较差者进行适当的扣除。每个月进行一次评比，优胜者适当奖励，落后者予以批评。
(四)用心的去爱每一个学生。
教师要屏着“一切为了孩子，为了一切孩子”的心态，去关心爱护每一个学生。对待他们要亦师亦友，要教育他们知识，更要教他们做人的道理，在生活中要像朋友那样，进行亲密的交流。让学生感受到你对他们的好，打从心底里喜欢你，尊敬你，依赖你，这样，班级工作才能做到事半功倍的效果。
四、学期工作安排。
九月：
1.暑假工作总结.
