首页 / 工作总结 / | 2022-11-24 00:00:00 [db:标签-标题]
见*班主任工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学*和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的见*班主任工作总结，欢迎大家分享。
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。
一、经常赏识和鼓励学生能使学生愉快地学*，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且非常注意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。在担任六（2）班见*班主任工作将*一月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的工作中，我将继续学*与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗
二、班主任工作情况
1、加强学*提升自己的理论素养。*时我比较注意学*，阅读了相关的理论知识，积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容，力求使自己的`素质不断提升。
2、积极参加全校教职工大会,认真学*学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学*。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
3、积极参加学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。通过参加例会，了解学校的工作安排，积极配合班主任做好班级工作。
4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活。
三、主要收获与心得
1、真心对待学生莫老师一早就告诉我，六（2）班的孩子和其他班比起来，基础稍差。我明白，越是如此情况，越是难以管理，问题学生自然不少。有些学生学*态度很散漫，对于教师的管教表现出厌烦情绪，遇到这种情况，我心里很生气，但我硬是把火气压住，和他们*静地做了一次长谈。我这才知道，他们的基础太差，听课很吃力，就想放弃，认为自己的学*无须老师过问。我从人生的理想上面慢慢开导他们，让他们逐渐认识到自己的价值，重拾起学*的信心。我们应该坚信，没有问题学生，关键是自己有没有放真心在他们手心。
2、时刻做好准备作为见*班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的。一开始，我就遇到了难题。因为我在六（2）班只是任课，和孩子们密切接触的时间自是不多，所以不太了解班内情况。作为一个不了解班级情况的见*班主任是没有办法开展任何工作的。
所以，我硬是在3节课内记住了全班41名同学的名字。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，可以感觉到他们内心的感动。同时，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况，从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论。渐渐地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。因为我没有任何的经验，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。经过这些天的当实*教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，，我会在以后的工作中继续努力的，以上是我进来的工作总结,不足之处请指正.我一定再接再厉,努力工作．
——见*班主任工作总结10篇
一年的见*班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见*期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见*班主任期间的工作情况以及感受。
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见*的最初，我通过找班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学*现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自*、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
二、作好计划、繁而不乱
我利用教学空隙，根据自己了解到的情况和班主任的建议，制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
四、建设好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而应该形成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委情况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮助他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。
五、尊重学生、贵在坦诚
高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任应该是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不小心踩到我的脚，连忙说“对不起”，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：“没关系。走路小心，别摔倒拉。”那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，非常地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。
尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。班主任应该把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助；主动帮助学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控能力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加学校的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，知道其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。
学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，必须尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的情况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，*等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。
见*班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学*，争取早日成为一名优秀的班主任。
在本学期的见*班主任工作中，给我很大的启示，作为一个班的领导核心—班主任。除了狠抓班风、班貌的建设，同时，还要组织好，协调好同学之间的矛盾纠纷，深入了解同学的心理状况和思想动机对于学生正是长身体，求知识的黄金时代，同时由于生理、心理以及社会风气的不良影响。
指导同学走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，这就是教师必须应尽的责任。而主要进行这方面工作教育的教师就是班主任。我们每一个人都会犯错误，更何况是学生，避免下一次不再犯相同的错误。俗话说：“有则改之，无则加勉”。对于犯错误的同学，促使他们改正，也是一个好同学；没有犯错误的同学进行表扬，发挥他们积极性。
作为一个优秀班主任，除了要有广博的专业之外，更重要的是还要深入学生中去，充分挖掘出，学生所反映的一切心声，班主任是联系学生与教师，学生家庭的第一手资料，应该做学生最亲密的朋友，充分接*学生，和学生打成一片才能了解得到学生发自内心的话语；班主任在和学生无意的交谈中，应该说学生道出的话语才是最真实。这样班主任就了解学生的学*情况，认识了学生心理的反映。为做学生的思想工作，怎样引导学生，怎样教育学生等等许多工作的开展作好准备。
作为班主任，我们应该主动和学生家长保持联系。学生的教育当然学校教育是关键，但是学校的教育也要得到家庭教育支持，学校教育的水*有多高也只是学生接授教育的一部分，更多的时间还是要靠学生主动地学*。学*主动勤奋学*与家庭的关心支持分不开的。在学校和家庭的共同努力教育下学生才能向着好的方向发展，积极创造学生成才的条件。
作为班主任，我们还要多一份耐心和责任心。我们在进行学生的教育过程，不妨会遇到一些比较棘手的学生，多次做思想工作也不见效，甚至于和老师对着干，遇到类似这样的学生我们不要急于求成，要以老师的心真正地去感化、打动他，以老师的实际行动去教化。要以百倍的耐心去软化他“僵死”的心，“人非草木”我要总有那么一天，他会明白老师的一片苦心。这些学生一但能够教育好那是你老师的一件光荣，学生也永远会记住。教育是一件光荣而辛苦的一件事，它得到的回报很少但付出的相当多。这就要求我们教师多一份责任心，少一些索取。在和学生的交谈中我们发现学生也是相当喜欢有责任心的老师，我们付出多了，学生给了我们工作的肯定，我觉得是我们为人师的一件光荣的事情，比起得到更多的金钱更有价值。
20xx年9月11日——11月30日，我我怀着激动、兴奋、忐忑的心境与同校的18名同学一齐跟随学院的指导教师到上海市七宝中学开展了为期十二个星期的教育实*活动。
七宝中学位于上海西南的千年古镇七宝镇，创立于1947年，前身是上海南洋模范中学七宝分校，1961年始列为上海市重点中学。1997年成为上海市首批高标准现代化寄宿制高级中学之一。前两年高考成绩更是超越上海交大附中，隐隐要代替交大附中跻身上海四大名校之列，所以七宝是一所十分强的学校，那里的学生也是上海市最好的一批学生中的。
在实*的12周中，我担任高一(5)班的实*班主任。实*班主任的路途虽然充满了忙碌与艰辛，可是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导教师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛，付出与回报，幸福与欢乐。40天的实*让我收获颇丰、感触良多。下头，我就这次实*班主任工作的一些经验和心得进行总结。
要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情景。第一个礼拜见*周，原班主任战教师并没有向我们过多的讲他们班的'其他情景，而是让我们更多的经过自我的观察和发现来了解这个班，他告诉我们仅有经过自我的了解和发现，我们才会有提高，有收获。我很认同战教师的观点，所以见*周里，我经过*时的班级活动，像课间操、眼保健操等，他们的周记和他们的未来规划认真去了解他们。渐渐地，在跟战教师的交流及跟学生的合作中，我大概了解了班里的一些情景。
高一(5)班是一个很特殊的班级，，因为这个班是摸底考成绩最差的班。所以相对于其他的班级的学生来说，我们班学生素质相对要差一些，但并不代表学生就不好。因为我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级管理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的情景，就显得十分的重要。经过我一段时间的认真观察，我发现这个班的学生其实很听话，很有个性，异常是听班主任的话。所以我告诉自我要多向班主任学*、请教。我还经过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的基础。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一向是跟班的。刚开始几天，学生都不怎样和我说话，都十分被动。我发现自我好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应当采取主动，经过关心他们的学*、生活情景，慢慢的和他们交流。经过自我的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。除了交流，我还给自我制定了一个计划，在见*的一周内，把全班同学的名字联系个人，都记下来。这项工作尽管花了一些时间，因为我这个人天生对人不是异常能记人脸，但我觉得是十分有意义的一件事情。因为学生都期望从教师的口中能够听到自我的名字，这也是
对学生的一种尊重，并且也会使学生更尊重你，更愿意和你交流，从而也到达了了解学生的目的。最终，还要多与原班主任交流沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作的方法。
见*周结束后，对班级情景已经大致了解，学生也全部认识了，第二周正式接手班主任工作。
一、作好计划，繁而不乱
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之
前，应先根据本班的实际情景制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，并且将来还可能出现一些不可预测的问题。所以，开展班主任工作，必须要先作好计划。
二、了解学生，交流沟通
作为一个班主任，必须要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实*班主任，对学生的基本情景不了解，于是我利用见*的前三天，经过找原班主任了解情景，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情景，包括学生的主体思想，学*现状，学*成绩，优秀学生和后进生。同时，还经过批改周记、作文，中午时有空找学生聊天，自*课随堂自修或备课，晚自修呆在答疑室帮忙答疑。深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、做好自我，为人师表
教师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必须的确定本事，也有了自我必须的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的基础。
四、尊重学生，贵在坦诚
在管理班级上，应把学生当作一个*等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。教师在建立威信的基础上，应当与他们*等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当学生提出批评意见时，作为教师的我们，应当虚心地理解，没有因为“我是教师，我理解学生的批评，这样多没面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，*等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
五、善待后进，施予爱心
对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公*、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持*等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。*时多找后进生进行异常辅导，了解其家庭、学*、思想等各方面的情景，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，进取地去发展他们自我。
经过实*，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将继续努力学*，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。
班主任工作是艰辛的，同时也是快乐的，半年的见*班主任工作让我学到了很多东西，从中学到很多经验和教训，学到了书本上没有的知识，我始终相信一分耕耘一分收获。有工作就有总结，下面对自己的工作做一个简单的总结。
一、 作好计划，有序进行
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任工作之前，应先根据本校的和本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划，要有序的进行。
二、了解学生，交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实*班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用实*的前半个月，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学*现状，学*成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改作业，有空找学生聊天，晚自*等，深入班级，多接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，争取记住了每一个学生的名字。为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、运用赏识教育
能使学生愉快地学*，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育” 运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。抓住每一次机会对他们进行表扬和鼓励，比如说：每次考试的成绩分析，要鼓励多过批评，要注意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
四、主题班会
主题班会是班主任的一项重要工作。在每一大周开学第一天晚自*是主题班会的时间，我组织了一次以 “激扬青春，放飞梦想”的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们能够为自己的梦想不断奋斗和拼搏。
五、钻研教学，提升自己
要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实*期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。首先，要对教材全面的把握，掌握重点和难点知识。其次，尽可能的运用新颖的教学形式授课，提高他们的学*兴趣。最后，还要帮学生养成一个良好的学**惯。在这个过程当中不断地提升自己，增强自己的人格魅力。
半年的实*班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门艺术。班主任是一个班级的领导核心，要为学生们营造一个良好的学*环境，为他们的人生负责。我知道我在实*的过程中也有很多缺点和不足在以后的日子里，我会不断改正缺点和钻研学*、提高素养，争取成为一名优秀的教师，一名优秀的班主任。
在顶岗实*支教期间，我除了日常的教学工作外，我还担任七年级三班的见*班主任，协助该班的班主任进行班级管理。现在回想这四个月以来的班主任工作，虽然工作不是很多，但我发现自己收获颇丰。
初中生现在正处于青春期阶段，这一时期是一个叛逆反抗的时期，再加上我与学生年龄差距小，他们都把我当大姐姐看，所有和他们来硬的根本唬不住他们，因此我就主要采用心理战术。
一、我经常主动的找学生谈心，了解他们的心理动向，从而找到适合的方法，然后采取恰当的行动对学生进行管理。
班里有一名学生，号称我们班的“四大天王”之一，他头脑很聪明，但就是无心学*，课上不听讲、说话，课下也不写作业，有时甚至对老师不尊重，其他教师都不看好他，甚至放弃他了。但我了解情况后，主动找他谈心，结果我发现该学生好玩，所以对学*不上心，除此之外，他也不太服管教，父母对其也无计可施，但还算懂事。根据他这一心理特点，我决定以说教为主，经过我从感恩父母、学*的重要性以及给自己定位等方面的说教，以及我不断对该学生进行适当的鼓励，这位学生有了很大的改观，上课说话的次数越来越少，逐渐也喜欢上了学*，在最*的一次考试中年级名次进步了*四十名，后来他还跟我说：“老师，多亏有你，不然下次考试我得进最后一场，真的成了‘混混’，那我可就丢死人了。”
二、开展各式各样的主题班会，以此来达到教育学生的目的。
在一次“我的*梦”收集活动中，我发现有好些同学都不知道自己的梦想，对自己的未来顿时感觉迷茫了，而且我发现由于学生之间的相处问题造成了心理负担，也影响了学生的学*。了解了学生的心理问题后，也根据学生不想直面自己心理困惑的心理特点，我开展了一次包含好多种情况的《爱与不爱，都不会再见》的主题班会，较为委婉的教育了学生应该怎么做，当涉及到我想要帮助学生解决的问题时，我则重点说明，也让他们之间进行交流，分享自己的感想和收获，并且也收到了一定的效果。
除了这些，我还负责每天早上和学生一起跑早操。通过这项任务，拉*了我和学生们之间的距离，消除了一些我和学生之间的隔阂，从而也使有些学生彻底地向我打开了心扉，主动找我谈心。
通过这几个月顶岗实*的班主任工作，我深深地体会到班主任的工作态度、教育方法、组织管理能力，对班级、学生的影响力。虽然做的都是一些小事，虽然做的还是不够多，但这些工作同样锻炼了我很多。
我性格比较内向，而且由于不是本地人，交流沟通方面也有些障碍，在工作之初，我还有很大顾虑，但经过这一段的班主任工作实*，像组织能力、和学生相处的方式，与学生交流沟通的能力等都得到了很大的提高。
今年我被调到初一教地理，也有幸担任初一十五班的见*班主任，又了一个和学生们*距离接触的机会，并有幸和向郭丽佳老师进行学*，让自己成熟了不少，让自己见识了很多班主任应该做的事情，下面就自己的几点感受总结下来，以便对自己的成长起到督促的作用：
第一、 有序的管理好学生。
我其实还是一个没有多少经验的年轻老师，尤其是在班级管理上还是有差距，所以尤其是在本学期我通过参加郭老师的班会课，如何在什么情况下和学生进行沟通、交流很关键，如何抓住问题学生很重要，对于问题学生从哪些方面入手进行教育和引导，像是某学生课堂上总是很随便，首先我要告诉他课堂的神圣不可侵犯性，然后告诉他性质的严重性，最后让他自己说说自己的改进措施，还要不断的和他交流，让他知道老师在关注他，渐渐的这样的学生少了，我的课堂也就好了，这只是冰山一角，还有很的事情都是让我在点滴中进步和锻炼的。
第二、 参与小组的构建。
本学期学校进行课堂教学改革，课堂教学改革需要班主任进行小组构建和教学改革相结合，在开始的时候每个小组多少人，怎样做法，如何评价与合作，都是些难题，但是在和郭老师一起对小组进行整合的过程中，也了解了异质合作和小组模式，不断促进了自己的课堂管理，也是自己的课堂教学更加得心应手，因为这样会让自己的更好的使用小组。
第三、 组织学生活动。
每个学期学生都会有不同的文体活动，文艺活动中的主角自然是学生，那么在学生的参与中就体现了班主任的组织和管理的能力，也许一个班的水*有限，但是如果班主任老师组织得好，学生的水*就会超长发挥，在*时的活动的组织中和郭老师一起，我会发现有些时候我们应该对学生有笑脸，就像是学生在这个时候需要的是放松，如果一味的强调紧张，学生就会非常的放不开，其实效果并不会个很高，其实最高的管理境界就是我们不管只是看着，学生的自主组织和学生的自主管理。
总之，本学期的见*班主任对自己的工作还是有很大的提高和帮助，对于自己的教学工作和课堂管理的效果都是很明显的提高，我会继续努力会尽快的是自己有更大的进步。
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。一年的见*期即将结束，在这一年里，在_们的热心支持和帮忙下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。
毕业后一向找不到适宜的工作，整天在家愁闷的呆着，最终实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当教师去。
因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实*教师，看我的实*状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。
这是对我的一次机会阿，我必须会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，我任中班教师兼职见*班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的好处，我要用心协助莫教师共同管理班级各项事务，认真学*，为以后的班主任工作积累经验。下头我把最*的工作做简要的汇报总结：
一、经常赏识和鼓励学生
能使学生愉快地学*，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和职责，也是我们的教育所期望到达的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且十分注意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
中班见*班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的欢乐与欣慰。在以后的工作中，我将继续学*与提高，为自我早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
二、班主任工作状况
1、加强学*提升自我的理论素养。*时我比较注意学*，阅读了相关的理论知识，用心思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等资料，力求使自我的素质不断提升。
2、用心参加全校教职工大会，认真学*学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学*。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
3、用心参加学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。透过参加例会，了解学校的工作安排，用心配合班主任做好班级工作。
4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活。
三、主要收获与心得
*班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的。一开始，因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多，所以不太了解班内状况。作为一个不了解班级状况的见*班主任是没有办法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，能够感觉到他们内心的感动。同时，我向莫教师及本班的其他任课教师了解班级的具体状况，从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自我的一些想法与莫教师进行沟通和讨论。渐渐地，自我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
为有任何的经验，可能出现错误，我也仅有在不停的实践中慢慢的改正自我了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。
些天的当实*教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结，不足之处请指正。我必须再接再厉，努力工作。
班主任工作是艰辛的，同时也是快乐的，半年的见*班主任工作让我学到了很多东西，从中学到很多经验和教训，学到了书本上没有的知识，我始终相信一分耕耘一分收获。有工作就有总结，下面对自己的工作做一个简单的总结。
一、 作好计划，有序进行
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任工作之前，应先根据本校的和本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划，要有序的进行。
二、了解学生，交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实*班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用实*的前半个月，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学*现状，学*成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改作业，有空找学生聊天，晚自*等，深入班级，多接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，争取记住了每一个学生的名字。为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、运用赏识教育
能使学生愉快地学*，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育” 运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。抓住每一次机会对他们进行表扬和鼓励，比如说：每次考试的成绩分析，要鼓励多过批评，要注意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
四、主题班会
主题班会是班主任的一项重要工作。在每一大周开学第一天晚自*是主题班会的时间，我组织了一次以 “激扬青春，放飞梦想”的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们能够为自己的梦想不断奋斗和拼搏。
五、钻研教学，提升自己
要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实*期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。首先，要对教材全面的把握，掌握重点和难点知识。其次，尽可能的运用新颖的教学形式授课，提高他们的学*兴趣。最后，还要帮学生养成一个良好的学**惯。在这个过程当中不断地提升自己，增强自己的人格魅力。
半年的实*班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门艺术。班主任是一个班级的领导核心，要为学生们营造一个良好的学*环境，为他们的人生负责。我知道我在实*的过程中也有很多缺点和不足在以后的日子里，我会不断改正缺点和钻研学*、提高素养，争取成为一名优秀的教师，一名优秀的班主任。
自3月5日起，在xxx老师的指导下我在xx中学高一（1）班实*班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。
一、与学生相处心得
记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太*，以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。例如xxx，待人热心，诚恳。记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫xxx，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。”但他又容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。
另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，而且善于处理各种纠纷矛盾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师；要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育方法。生活心态决定工作态度；生活状态决定工作效果。这是我实*的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得
对于班级的管理，记得有位大学老师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好*；给你一个省，你就可以做个好*。可见班级的管理还是有一定奥妙在里面的。
跟随肖老师实*班主任工作，我体会到管理班级一定要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里，处理问题时要抓住带头的。例如上操，打扫卫生，要先催促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点催促。这样其它大部分学生就跟着去了。
其次，学生既天真又是幼稚，因此我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严厉的一面去引导他们避开一些幼稚的误区。这就需要爱心、耐心、责任心与技巧了。在这方面我认为自己才刚刚开始。
另外，学生既可爱，有时又会显出几分“令人可恶”的样子。开始时看到他们一个个可爱的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨自己知识不够渊博，才能不够高深，但我还是尽自己的努力备课，自*也努力引导他们做好功课。但有些时候学生们对自己的好意不但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。为此，我曾一度郁闷，进而失望，再而怀疑自己，怀疑自己大学所学。所以在教学管理中挫折难免，关键是如何快速调整好自己的心态，重新坚定自己的信念，总结以往的经验与教训，争取明天做的更好。
三、对封闭式教育的思考
我所实*的学校xx中学，是一所私立学校，实行的是封闭式教育，半军事化管理。刚来还有点不适应，时间久了，对这一教育模式有所了解，作如下思考。
看到一些书上说这是*社会转型的产物，它在一定程度上对留守儿童进行了教育，有利他们成长，也减少了社会闲散人员的数量，减少了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。纯阳学校作的也不错，这里的感恩教育是一大特色。学生每天作感恩操，校领导也对感恩教育十分重视，做了许多努力。另外，纯阳学校，高层领导经常亲自了解学生学*生活情况，如视察学生宿舍等，副校长还亲自代课；学校经常与一些兄弟学校相互交流学*。这些都是值得其他学校学*的。
但是封闭式教育存在的问题也不容忽视。
首先，学生缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、母爱这是人世间最伟大最厚重感情之一，尤其对于孩子，是无法替代的。这里有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱，对学生性格造成的影响是很难弥补的。造成部分学生逆反心理严重；对学*和未来失去信心；对老师和集体粗鲁、冷漠。个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教育对人的健康成长不可缺少。
其次半军事化管理管的太死，学生容易自我放弃，甚至可能更加叛逆。至少对这一管理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期学生没用完的钱应该把现金还给学生。没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能减少学生使用手机的现象等。
另外，不管是怎么样的教育模式，目的都应该是育人，培养健全人格的人，促进学生的全面发展，而非盈利，或考试。教育就是投资，学校不同于企业；考试是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必然教不好学生，又浪费老师的辛苦努力。一个好的学校应该是一个学生和老师都喜欢的地方。
以上就是我在xx中学实*班主任工作三月余的一点体会。
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。一年的见*期即将结束，在这一年里，在师父们的热心支持和帮助下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。
毕业后一直找不到合适的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当老师去。
因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实*老师，看我的实*情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。
这是对我的一次机会啊，我一定会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，我任中班教师兼职见*班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的意义，我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学*，为以后的班主任工作积累经验。下面我把最*的工作做简要的汇报总结：
一、经常赏识和鼓励学生
能使学生愉快地学*，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育” 运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且非常注意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
中班见*班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的工作中，我将继续学*与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
二、班主任工作情况
1、加强学*提升自己的理论素养。*时我比较注意学*，阅读了相关的理论知识，积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容，力求使自己的素质不断提升。
2、积极参加全校教职工大会,认真学*学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学*。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
3、积极参加学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。通过参加例会，了解学校的工作安排，积极配合班主任做好班级工作。
4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活。
三、主要
1、要收获与心得
2、时刻做好准备
*班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的。一开始，因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多，所以不太了解班内情况。作为一个不了解班级情况的见*班主任是没有办法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，可以感觉到他们内心的感动。同时，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况，从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论。渐渐地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
为有任何的经验，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。
些天的当实*教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结,不足之处请指正我一定再接再厉,努力工作。
——见*班主任工作总结9篇
在20xx年九月份我很荣幸地成为了一名人民教师，转眼间就过了一个学期，一年的见*期即将结束，作为一名新教师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的'教学工作情况做简要的汇报：
一、政治思想方面：
作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学*，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学*和培训，为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变，积极参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。
二、教育教学方面：
我积极培养学生自主学*的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学*的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。
1、认真备课，一切为了学生。我带学校三年级这个班的语文课，教学任务非常重。*时我认真虚心的请教我经验丰富的老师，学*他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水*，积极参加教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的语文水*提高，我坚持经常看语文教育教学丛书，经常从网上找一些优秀的教案课件学*，还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，学*好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学*的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。
2、坚持学*，提高自己的专业水*。 我深知新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、品社课、综合课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学*的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。
3、学校为了锻炼我的管理能力，我除了担任三年及的语文教师以外，我还做三年（1）的班主任，作为见*班主任，我积极参与了班级的日常管理。第一，我充分利用班会课，了解班级情况和学生们的心理状态，通过讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行思想教学。第二，关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。 现在我们班级已经逐步变为一个充满团结向上风气的集体。
4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教学水*上，争取多听，多思，多写，多交流；第二、经常向有经验的老师学*，学到更多的知识，能够独挡一面；第三、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。
这就是我的一年来的总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，我会更加努力工作的。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的'作用。作为一名见*班主任，我们的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这三个多月的实*过程中我认识到，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
（一）、了解每一位同学的情况，班级管理做好因材施教。
刚刚接手班主任工作的时候，我对班级里的每一个人的情况都不了解，于是，为了和大家有的接触机会，我坚持每天早读七点半之前去班里转转，检查同学们的出勤情况，可见的时候陪着孩子们一起做操，课下多与他们沟通，交流。听的多、看的多、了解的多，使我对每一个学生都有一定的了解。当学生犯错误时，批评也要根据不同性格的学生有不同的处理方法。比如班上的一个男生脾气比较火爆，所以当他犯错误的时候我会可以避免当着全班同学的面去批评他，而是单独找他谈话。对于屡教不改的学生，教师要认真分析原因，对症下药，不能对学生失去信心。
（二）、为人师表，率先垂范
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但是在做好指挥官的同时，还得做到与战士同甘共苦，做好表率。在实际工作中，要求学生做到的，我首先要做好，行动是最有说服力和影响力。在日常学*、生活中，要十分注重多动手，以自己的行为去带动学生。在进行大扫除的时候，主动和大家一起打扫卫生，学生们看到后也都积极主动的干起来了。教室里偶尔出现纸屑，我会弯腰捡起来；教室里桌椅摆放不整齐，我也会动手清理。我的这些做法给班级产生了一定的感召力，每次轮到自己值日，每个学生都能做好自己的工作。
（三）要严爱相济，不可偏废
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。所以，对学生付出爱是门艺术，如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。由于我跟他们的年龄差距不大，他们在学*和生活中遇到了什么难题都会找我帮忙，遇到什么烦恼会对我倾诉等等，他们就把我当成是大姐姐一样。但是对于教学方面，我对他们依旧是严格要求，上课的时候就要严格的按照老师和学生的标准来对待。
实*的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了和学生建立起来的深厚感情，这都将成为我以后工作生涯中的一笔宝贵财富。
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。一年的见*期即将结束，在这一年里，在_们的热心支持和帮忙下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。
毕业后一向找不到适宜的工作，整天在家愁闷的呆着，最终实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当教师去。
因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实*教师，看我的实*状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。
这是对我的一次机会阿，我必须会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，我任中班教师兼职见*班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的好处，我要用心协助莫教师共同管理班级各项事务，认真学*，为以后的班主任工作积累经验。下头我把最*的工作做简要的汇报总结：
一、经常赏识和鼓励学生
能使学生愉快地学*，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和职责，也是我们的教育所期望到达的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且十分注意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
中班见*班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的欢乐与欣慰。在以后的工作中，我将继续学*与提高，为自我早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
二、班主任工作状况
1、加强学*提升自我的理论素养。*时我比较注意学*，阅读了相关的理论知识，用心思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等资料，力求使自我的素质不断提升。
2、用心参加全校教职工大会，认真学*学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学*。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
3、用心参加学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。透过参加例会，了解学校的工作安排，用心配合班主任做好班级工作。
4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活。
三、主要收获与心得
*班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的。一开始，因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多，所以不太了解班内状况。作为一个不了解班级状况的见*班主任是没有办法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，能够感觉到他们内心的感动。同时，我向莫教师及本班的其他任课教师了解班级的具体状况，从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自我的一些想法与莫教师进行沟通和讨论。渐渐地，自我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
为有任何的经验，可能出现错误，我也仅有在不停的实践中慢慢的改正自我了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。
些天的当实*教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结，不足之处请指正。我必须再接再厉，努力工作。
班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的个性更复杂、更丰富了，能够说每个孩子都是一个特殊的世界。所以，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。
在实*期间我担任八年级(11)班的实*班主任。我们班共有71人，他们基础好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛十分活跃，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红教师请教，了解一下我们的一些基本情景，班主任对我十分热情，并且传授给了我很多作为一个优秀班主任的一些经验，并且给我了一份名单、一份学生成绩表，想让我尽快的熟悉他们，能记住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他们会觉得自我在教师心中很有地位，觉得教师很关心自我，这也为实*期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感激张碧红教师，正因为是教师给与我们石教师工作的大力支持，我们才能够顺利在这个月完成了工作。
在大概了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上学生的情景。针对班上有部分学生学*有困难的，我要对一两名学生进行辅导。一开始，我就为自我定了一个计划：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一个后进生进行重点辅导，谈心;开展主题班会。
我们班上的黄名创同学各科学*成绩不是很梦想。经过观察了解到，他*时较为懒散，早晚读没有认真的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，并且*时喜欢与周围的同学交头接耳，不遵守课堂纪律。所以，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以朋友的口吻与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，我了解到他虽然比较懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律开始慢慢减少，我期望他能够在将来的实践里能够做得更好。
班主任实*获得的收获与体会
第一、作为班主任，要了解学生，更要无微不至的关怀学生。了解学生就要走进学生，关注学生的心理。于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候经常深入班级，主动接*他们，和他们聊天。由于年纪相仿的缘故，他们和我聊的很多。经过聊天，我能够了解学生的想法、心事，及时进行开导。
第二、一个好的班级必须有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培养同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。所以，我开展了一次主题班会，主题为“同一屋檐下”。目的是增强同学的团体荣誉感及团队合作精神。这次班会让学生一手操办，我只是从旁指导。目的也是培养学生的本事。第三、认真做好实*前的准备。在实*前，要先了解自我所教的班级、教材等，自我做好准备;学*课标要求，认真备课，写教案，准备好各种资料;几个同学组合起来练*讲课，评课。尤其我们物理课的，自我熟悉教材后，自我能够做一些简易的教具，这样有利于实*的教学;优厚的就是第二课堂的资料，最好也是事先准备好，因为在实*学校可能没有条件让我们准备。正所谓“知己知彼，百战不殆”，做好一切准备，到时随机应变就是了。第四、要转变主角。实*生处于一种十分不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事教师，并且是实*指导教师的学生，因而十分难处。虽说如此，可是我们必须要转换主角。在学生面前，我们是一名教师，故我们要有教师的风范，“学高为师，身正为范”，为学生做好榜样;在指导教师面前，我们是一名学生，我们要虚心向指导教师学*，虚心请教。在实
*期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶。
在欢笑与成长中，一学期的工作又将结束。回想学期初为自己制定的成长计划，到底做到了多少呢？以下就来对这几个月来成长的经历进行回顾与小结：
一、学*方面
学*，可以使我了解前人和他人，了解过去和未来，关注反思自我，从而获得新的生成。
1、空余时间我能有选择性的阅读一些专业类的文章，但与学期初制定的读完一本好书，还是有一定的距离，下学期争取补过。
2、写博是为教师学*、反思、提升提供实现理想的一个*台。本学期我能坚持每周上传一篇博文，今后在保重“量”的同时还要对“质”有一定的提升。
二、班级工作
1、本学期我能抓好班级的常规工作，坚持统一的原则，让孩子慢慢的形成一种较自觉的行为，逐渐形成了良好的班风班貌。
2、我能做好教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间的关系。帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。利用家园联系本、家访、电访、家长开放日等途径针对幼儿行为的具体表现与家长讨论、研究，求同存异，促进幼儿发展。也能建立班级QQ群，提供互相交流的机会，真正实现家园间的双向沟通。
三、教研组工作
作为一名教研组长，我能注意总结经验，摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。在工作之余，我能虚心向他人学*先进的工作经验，同时也会把自己的经验慷慨地传授给他人。工作中，我还能正确处理好与同事之间的关系。
本学期，我组开展了“乡土·生活”特色“行为跟进式”研讨活动，每次活动大家都能积极参与，在互听、互评、互学中大家都得到了一定的提升。今后，我会继续与园内的姐妹们共同努力，加强团队凝聚力的建设，为幼儿园的发展做出一己之力。
四、努力的方向
1、多阅读、多学*，提高写作水*。
2、班主任工作还有再细化，使班里的各项工作做得更好。
3、教研组工作能做到轻松教研、快乐教研，从而提升教研成效。
今后我会一如往常的细心、耐心的去做好每一件事！
在本学期的见*班主任工作中，给我很大的启示，作为一个班的领导核心—班主任。除了狠抓班风、班貌的建设，同时，还要组织好，协调好同学之间的矛盾纠纷，深入了解同学的心理状况和思想动机。
对于学生正是长身体，求知识的黄金时代，同时由于生理、心理以及社会风气的不良影响。指导同学走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，这就是教师必须应尽的责任。而主要进行这方面工作教育的教师就是班主任。我们每一个人都会犯错误，更何况是学生，避免下一次不再犯相同的错误。俗话说：“有则改之，无则加勉”。对于犯错误的同学，促使他们改正，也是一个好同学；没有犯错误的同学进行表扬，发挥他们积极性。
作为一个优秀班主任，除了要有广博的专业之外，更重要的是还要深入学生中去，充分挖掘出，学生所反映的一切心声，班主任是联系学生与教师，学生家庭的第一手资料，应该做学生最亲密的朋友，充分接*学生，和学生打成一片才能了解得到学生发自内心的话语；班主任在和学生无意的交谈中，应该说学生道出的话语才是最真实。这样班主任就了解学生的学*情况，认识了学生心理的反映。为做学生的思想工作，怎样引导学生，怎样教育学生等等许多工作的开展作好准备。
作为班主任，我们应该主动和学生家长保持联系。学生的教育当然学校教育是关键，但是学校的教育也要得到家庭教育支持，学校教育的水*有多高也只是学生接授教育的一部分，更多的时间还是要靠学生主动地学*。学*主动勤奋学*与家庭的关心支持分不开的。在学校和家庭的.共同努力教育下学生才能向着好的方向发展，积极创造学生成才的条件。
作为班主任，我们还要多一份耐心和责任心。我们在进行学生的教育过程，不妨会遇到一些比较棘手的学生，多次做思想工作也不见效，甚至于和老师对着干，遇到类似这样的学生我们不要急于求成，要以老师的心真正地去感化、打动他，以老师的实际行动去教化。要以百倍的耐心去软化他“僵死”的心，“人非草木”我要总有那么一天，他会明白老师的一片苦心。这些学生一但能够教育好那是你老师的一件光荣，学生也永远会记住。教育是一件光荣而辛苦的一件事，它得到的回报很少但付出的相当多。这就要求我们教师多一份责任心，少一些索取。在和学生的交谈中我们发现学生也是相当喜欢有责任心的老师，我们付出多了，学生给了我们工作的肯定，我觉得是我们为人师的一件光荣的事情，比起得到更多的金钱更有价值。
实*期间，除了日常的教学活动外，我还担任八年级一班的助理班主任，协助该办的班主任进行班级管理。作为实*生，我与学生们之间的年龄差距小，课下学生们都把我当成大姐姐，因此我与该班的班主任协商，由我主要负责学生的心理辅导工作。
一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。八年级，正是青春叛逆期，自我意识觉醒，面对人生意义、两性问题、学*问题、人际交往问题等诸多问题，学生的心理问题尤为突出。我根据学生成长的过程中的诸多问题，在心理辅导上主要从以下方面着手。
首先，深入学生之中，消除学生与老师之间的隔阂感，让他们打开心扉。在休息时间，我会主动找学生进行交流，在交流的过程中去发现他们的心理问题。如李一鸣同学生上课总是走思，搞小动作，我课下找她聊天，发现了她上课走思的原因，因为家中对她的学业不是很重视，而且告诉她考不上学就回去开个店，而她感觉现在大学毕业也不好找工作，所以不想继续升学，了解到这一情况后，我耐心的对她讲解上学的必要性和重要性，而且她的成绩很不错，升学应该是没有问题的，鼓励她好好学*，不断的充实丰富自己，经过一番深入的聊天，再上课时，她就不再走神了。而且其中考试考了年级第十七名。
其次，我会通过学生每周的周记了解他们的心理状况，学生在周记中会写一些最*的烦恼，会想我问一些问题，如关于怎样学好英语，怎样处理好人际关，怎样处理好主科副科的关系等，有些问题我直接在周记上给予答复。有些通性的问题我则会通过其他的途径给予答复。通过周记这个*台，学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决，我和学生之间实现了心与心的交流。
除此之外，我还会定期的开展形式多样的主题班会，达到教育的目的。针对农村孩子普遍对未来比较迷茫的这一状况，我开展了《畅想未来》的主题班会，帮助学生分析，作为农村的孩子都有哪些出路，并且分析不同出路的优点和弊端，帮助他们根据自身的状况选择适合自己的人生之路。通过这次班会，一些学生对于自己的的人生处境大致有了一个定位，有些同学生则有了明确了人生目标奋斗方向。针对中学生早恋的问题，我开展了一首歌班会，即以李琛的《窗外》引入，通过让学生分析歌词，引导学生主动思考，使学生意识到爱情是需要责任需要付出的，爱是不能轻易说出口的，进而让学生意识到初中生是不适合不应该早恋的。整个班会沉浸在美妙的音乐之中，而避开了敏感的话题。
我除了负责学生心理辅导的工作外，我还负责班级的卫生以及学生的德育教育工作。卫生方面主要是督促学生值日，且让学生意识到良好的卫生与学*、个人健康、集体荣誉之间的关系，使学生自觉保持良好的卫生环境。在德育教育方面，我主要是开展主题班会，来加强学生思想教育工作。
经过这半年的班主任见*，我积累了许多宝贵的经验，而且从其他班主任的身上也学到了许多班级管理的方法经验，自己的能力得到了提高。这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富，它将伴随我终生。
这次我实*的主要任务是班主任工作。实*的基本内容包括：培养班干部，形成优良班风，帮学生提高学*态度以及搞好演讲比赛。
为了把握这次难得的实*机会，走上实*岗位，我便全身心投入工作。在我第一天走上讲台时，为了拉*我与学生之间的距离，我首先介绍了自己，因为，沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。等我介绍完自己，我问学生：你们听完介绍，印象最深的是什么学生们各自发表了自己对我的看法。然后，我叫学生们也分别做了自我介绍，首先叫他们介绍自己的姓名，然后介绍自己的爱好，特长等等。通过我们彼此的介绍，效果非常不错，顿时感觉我们已是相识已久的朋友。
兴趣对于一个学生的学*来说是一个至关重要的条件。兴趣是学*入门的阶梯，兴趣孕育着愿望，兴趣产生动力。在我实*期间，有一些学生对学*毫无兴趣，他们存在着厌学心理，那么如何才能激发学生的学*兴趣呢为了帮助孩子们提高学*兴趣，我只好主动去请教一些老教师，和他们探讨如何激发学生学*的兴趣，并在网上搜集并下载一些使学生会感兴趣的课件，由于我的努力，在后来的课后我得到了孩子们和任课老师的热烈掌声，事后我都觉的不可思议，心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢，不禁会心的笑了。之后的日子，我再接再厉继续努力，使孩子们的学*兴趣有了进一步的提高，我想我的工夫没有白费。
实*班主任我跟许多孩子的家长交流过，从他们身上，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那份无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意，在跟家长交流期间，其中一个孩子的母亲跟我谈了许多，她说把孩子就交给我了，使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，现在学会对自己所做的事勇于负责任，才能对自己以后的工作打下一个良好的基础。
当然，在班主任实*工作中，我也遇到了许多困难：比如有几个学生的不配合就常常令我大伤脑筋。当时，我使用强制方法，诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立*等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者，参与者，引发者，是学生的学*伙伴，知心朋友。于是我采取了和学生沟通的方法，和学生促膝谈心，以拉*师生关系。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，以及组织学生学*了《公民意识与臣民意识》一文，为了把这次演讲比赛搞得生动有趣，我煞费苦心，学生们在我的带动下也积极配合，他们为这次的演讲比赛下了很大的功夫，都为这次演讲比赛的成功做了精心的准备，由于师生的共同努力，这次演讲比赛非常成功，得到了校领导和教师的一致好评，也使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
在班上有个叫杜凯的学生，他*时成绩差，所以大家很歧视他，甚至有些学生还给他起外号。在失去外界积极，有效帮助的情况下，原本*惯，态度就不佳的他们，被人为的推向对立面，他们转变自己的信心已经荡然无存。因此，我们急需帮助他们找回信心。
针对这个问题，我决定想方设法扭转同学们对杜凯同学的态度。和其他同学相比，落后生更需要鼓励和表扬，无论何时何地，只要看到落后生的进步，我就在全班同学的面前表扬他。落后生也有他们的闪光点，杜凯同学他的胆子比较大，敢想敢为。因此，我让他担任值日班长，充分发挥他的一技之长，让他在关注中重拾信心，在实践中发现自己的价值，同时也在同学的心目中转变对他的态度。
开家长会的时候，看到那些学生天真的脸庞，及家长们满意的笑容，我感觉我的付出没有白费，因为我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可最让人高兴的，我坚信这一点，我也有信心在以后的日子里做的更好。
几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作。
合理培养班干部，培养积极分子。选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有合理培养班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优，关心集体，有一定组织能力，在同学中有一定威信的学生担任班干部。对班干部我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。同时我又留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量。班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。例如，第一周我提出口号：向先进班级学*，使我班学*成绩达到学校领先地位。第二周我发动学生搞好班级和我班级所负责的卫生区的卫生工作，努力做到卫生达标，争创一流。
形成正确的集体舆论，培养优良班风。集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以议论，褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和*惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。例如，班里有几个学生染发，还有奇装异服，给学校带来不良的影响，所以，对这类不良风气，我想出了解决办法。首先，我有意识，有计划地和这几位同学讨论学生守则，道德问题：辅导他们看一些革命书籍，报刊，杂志等，然后在班会上引导学生分析研究美是什么对学生来讲什么样才是美有人说：美，就是让人看着高兴，遵守学生守则才是美，心灵美才是真的美。通过这次班会，同学们懂得了美是什么，怎么去做才能使自己更美，促进了优良班风的形成。
实*结束之后，我感到自己有很大收获：
一、要有热情和信心
其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
二、理问题要冷静，做事要有条理
如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好*惯。做什么事情都要有条理，这是刘老师给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。一位在美国电视领域颇有成就的中大师兄讲过这么一个故事：他当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。师兄说，虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。养成讲究条理的好*惯，能让我们在工作中受益匪浅。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水*。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉*了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学*和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
初至北楼中学，当我们安排好了所带课程之后，就该选择见*班级了，带着满满的雄心壮志，我选择了四班，放下主任的劝告还有师傅的眼神，我相信，选择四班，就像雪中送炭，可以帮助更多需要帮助的学生，而选择优班，则激不起自己的斗志，不符合自己的性格。
四班在初二四个班级中，是最令老师们挠头的一个班，学风不正，学**惯不好，班主任也很灰心，不犯错就很好，跟不要说成绩提上去了，数学*均分十七分，最高分三十四分。初次见面，四班学生们很疑惑，老师你为什么选择四班，老师你知道我们班的情况吗？我跟学生说，我知道，我想试一试，尽自己努力为你们做些什么。
刚开始的几个星期，我几乎天天泡在班里，早自*我过去盯他们英语单词，晚自*我要去为他们补数学，跑操的时候我和他们一起喊口号，及时发现学生的坏*惯，严格要求他们。孩子们懒散惯了，一节课迟到十分钟，晃晃悠悠的喊报告，我就时不时的抓迟到。严厉的管制了两个星期之后，我发现孩子们虽然行为上改变了许多，对于我的管制，心里还是不*惯，我在不断的思考，当然，严厉不是我的风格，更不是我的目的，我也向当地有管理经验的老师们请教，他们的支持给了我更大的动力。
差班不是白白出名的，几个跑校生带头起哄，是课堂上的钉子户，刚开始两星期的批评说教也让孩子们感到厌烦，为了缓解这种气氛，我开始走*他们，体育课上看着他们打篮球，和女生一起为他们呐喊，在跑操中及时给与表扬，慢慢的孩子们又开始在我身边打闹说话，叛逆的眼神消失了。
其实撇开学*，四班孩子们个性鲜活，积极乐观，都是极棒的孩子们，经常鼓励学生，孩子们也慢慢有了自信，何不发挥孩子们的特长，让孩子们体验成功的喜悦。孩子们长期以来已经*惯了对自己失去信心，也没有了斗志，更不要说养成一个良好的学**惯了，所以我认为，想要管理好四班，一定要先激起学生的斗志，然后再培养学**惯。同时也响应体育老师的号召，把跑操的口号喊起来。
我在晚自*专门开了一个动员大会，向隔壁班发出战书，比一比谁们班的口号响亮，队伍整齐，在下晚自*之后，孩子们自发到操场练*口号，晚上睡觉之前，又向孩子们讲了三班学生的备战情况，孩子们劲往一处使，第二天以出色的表现得到了各位老师的表扬，为了庆祝这次胜利，也为之后的比拼打下基础，我在跑操之后为大家总结，鼓励孩子们多挑战，多准备。
士气高涨真的可以改变一个班的面貌，但同时也让孩子们更张扬，几个男孩子不爱跑操，躲在厕所里，我和班主任商量，要给孩子们好好上一堂团结的教育课，当其他班级都在跑步的时候，四班在原地等着，直到厕所所有的男生都回来，让孩子们跑了半节课，孩子们也知道错了，之后的几天，孩子们的表现让我们慢慢放心了。
不断的发现问题，不断地沟通改变，四班学生能感觉到自己在一步步强大起来，学校老师们说，四班有了好大的变化，孩子们在日记里写到，我是他们见过的第一位好老师，甚至称赞我是北楼最美女教师，孩子们发自内心的鼓励，让我鼓足干劲，虽然四班基础差，学**惯有待培养，也可能毕业之后就要面临就业，但是我愿意尽我最大的力量去为他们建立正确的人生观价值观，利用每周的班会课，我会给孩子们讲名人故事，人生哲理，心理健康。
我想，虽然四班成绩上做不到最好，但是现在四班的精神面貌一定是最棒的，他们可以更健康更自信的迎接下一年的挑战！
——见*班主任工作计划 (菁华6篇)
本学期我在七（5）班担任见*班主任，协助班主任陈老师共同管理班级各项事务。按照学校本学期的班主任工作计划，我自己也列出了一份计划。
一、 班级基本情况：
七（5）班本学期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有学生均为借读生，且绝大部分来自原志华学校。学生的学*基础、生活*惯、行为规范等方面都存在一定的不足。
二、本学期工作重点：
1. 大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
2. 组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学*“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
3. 严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。
三、采取的具体措施：
1. 抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。
2. 加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学*和纪律方面都有进步。
3. 对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学*不积极或学*不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题。
4. 对于个别学*态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学*、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子
5. 培养学生良好的学**惯和生活*惯
良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学*方法的指导，提高学*效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学*方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学*方法，课前预*，认真上课，课后及时复*，反复复*，适当练*。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学**性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学*方法全方位的指导.织兴趣小组，作为学*扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的.同时让自已的能力也上一个新台阶。
6. 及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升
7. 家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
8. 培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。尤其是班级的示范员，更要要求他们及时协助班干部作好班级的日常管理工作。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
9. 抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。
10. 重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
作为刚进入幼儿园的一名实*生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：
一、思想、态度方面，及要求。
(1)树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。
(2)充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。
(3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。
(4)充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。
(5)遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。
(6)主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
(7)对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实*要有主动性，要边干边学。保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。
(8)发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学*，不懂就问，为今后工作做好准备。
(9)抱有4心来实*：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。
(10)积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水*，热爱自己的职业。
无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学*中成长：
1、主动学*学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学*。
5、进一步学*课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、积极参加专业学*培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。
4、学*在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学*观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学*状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学*或工作上的经验。
7、不断丰富与家长的沟通、交流的经验，有效地开展教育教学工作。
三、重视师德修养。
首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐发展，让每一个孩子都健康快乐的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。
其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献”的园训，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
再次，学*幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观
最后，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处事的能力。
四、安全方面
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。
通过以上我进行的计划安排，希望可以按照预定计划，坚定的走下去，我将付出行动，做好自己的本职工作。
一、正班风
随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新鲜事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此，我从本学期一开始就比较注重整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学*，才可以健康快乐成长。
二、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
三、培养学生良好的行为*惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好*惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
四、把握谈心的尺度
作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学*最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
在大学里难得能够有时间出来实*，虽然大学都是周末双休，可是要腾出一个月时间来实*，似乎不大可能，除非是假期的时候。可是我学的是师范类专业，要实*就要到学校实*，但是我放假的时候所有学校都放假了，知道现在，我也没有到学校实*当老师过。
终于让我等到一次机会，我有了一个月的假期，我也可以到学校实*当老师了，挺兴奋的！找到了一所小学，校长批准我到他们学校实*，当然是没有工资的，不过我也是很高兴！
来到实*的小学后，校长就给我派出了教学任务！
我在六（4）班作见*班主任，协助施老师共同管理班级各项事务，我要感谢学校给我们新教师提供了这样好的一个学*的机会。按照学校本学期的班主任工作计划，我自己也列出了一份计划。
一、 班级基本情况：
二、本学期工作重点：
1. 大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
2. 组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学*“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《小学生日常行为规范实施细则》。
3. 严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。
三、采取的具体措施：
1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。
2.加强后进生的转化工作和管理：
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学*和纪律方面都有进步。
3.对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。
对于个别学*不积极或学*不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题。
4.对于个别学*态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。
重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学*、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子
5.培养学生良好的学**惯和生活*惯
良好的行为*惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学*方法的指导，提高学*效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学*方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学*方法，课前预*，认真上课，课后及时复*，反复复*，适当练*。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学**性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学*方法全方位的指导.织兴趣小组，作为学*扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
6.及时了解学情：
准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升
7.家教结合：
经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
8.培养班级干部：
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。尤其是班级的示范员，更要要求他们及时协助班干部作好班级的日常管理工作。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
9.抓好团队工作：
班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。
10.重视文体工作：
教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意.
在这里我做见*班主任虽然只有一个月，可是我学到的东西却是有很多的，通过实*，我知道了自己的缺点和不足之处，这就可以让我在回到校园后积极学*，来改正我的缺点和不足之处了。
大学生无论是什么专业，真的是要出来实*感受一下的，感受一下校园外面的社会，这会让你受益匪浅的。现在全球金融危机，大学生就业极度的困难，一般的公司都不会招人的，大学生失业的有很多很多。他们中的很多就是缺的是实践经历，没有手上操作能力和水*，只能被淘汰。
所以经常出来实*，在你毕业照工作的时候，也可以使自己的能力提高一大截，在同样的情况下，公司都是愿意招有实*经历的毕业生，这就是实*过的毕业生的优势。
我以后会努力的，经常实*，提高自己！
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为*惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。
二、具体情况分析
品德方面
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
干部状况
通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
班级形成情况
班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为*惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学*方面
为使学生在学*上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学*、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的“学*小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学*小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面
为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
3、卫生方面
通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生*惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学*心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生*期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
七、学生安全教育
经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
八、家访、来访工作的开展
由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用*时空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。
九、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。
针对上述情况，转化措施如下：
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
一、实*目的
（一）通过实*掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。
（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通；能独立带班，领会教师要成为幼儿学*的支持者、合作者和引导者的真正意义。
二、实*任务
（一）实*幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责；掌握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法；熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。
（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。
三、实*要求
（一）实*生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。
（二）实*生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。
（三）实*时间，实*生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实*结的相关材料，实*结束后，要提交实*日记7篇，观察记录7篇，并撰写实*结。
四、实*组织领导
（一）实*工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队教师具体组织管理。
（二）领队教师要积极配合幼儿园对实*生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。
（三）实*生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作，实*生若有缺*、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实*工作。
（四）教育实*一般以4人为一组，也可根据幼儿园的实际情况调整。
（五）实*成绩由幼儿园和知道教师考核。
五、实*生实*成绩评定标准
优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实*生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定的创造性，工作效果突出，实*日记和实*结有较高的理论水*，并认真做好观察记录。
良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实*生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实*日记、观察记录和实*专题总结。
及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实*守则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实*日记和观察记录。
不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度实*生守则，不能独立的组织幼儿一日活动。
六、优秀实*小组和优秀实*生评选
优秀实*生名额为20%（如实*生表现特别突出时，可由幼儿园酌情决定），优秀实*生的实*成绩必须是优才有资格参加优秀实*生的评选，优秀实*生由幼儿园领导和指导教师评选。
实*期间实*生旷工1次（半天）实*成绩视为不及格，请假累计达实*时间五分之一者，也视为不及格。迟到一次成绩不能得优，迟到两次成绩不能得良，迟到4次视为不及格。
七、实*时间
——班主任工作见*计划范本5份
班主任工作实*是毕业实*的重要内容之一，其目的在于使实*生初步掌握班主任工作的内容、特点和方法，学会对学生进行思想政治、道德品质、抵制错误思想的教育，提高学生的学*积极性，努力做到全面发展。
本人根据所了解到的学校的要求、班内情况及考虑到需要解决的问题，草拟了如下班主任实*工作计划：
一、主要任务：
1、认识本班学生，了解各位学生的基本情况，熟悉本班基本情况，认真向原班主任学*，明确班主任工作的具体内容、目的和要求；
2、认识本班全体学生，从各方面了解班内基本情况，了解学生干部的工作能力，并通过参加班级的活动、个别谈心，逐步了解班内学生；
3、配合学校及原班主任做好班级常规管理等各项工作，协助原班主任针对班集体的具体情况进行集体教育，独立组织2次以上的班级活动；
4、对学生进行思想政治、爱国主义的教育，了解学生心理状况并正确引导，使学生身心健康全面发展；
5、指导学生完成学*任务，明确学*目的，端正学*态度，掌握学*方法，提高学*效率；
6、抓好本班日常管理，培养良好的班风，营造浓厚的学*氛围。
二、日常工作：
1、每天早上到班查看到班级情况，督促学生搞好教室、清洁区卫生；
2、检查早读及上课出勤情况；
3、组织学生做好课间“两操”；
4、到各宿舍检查学生午休情况；
5、下午第一节课上课前到班查看学生出勤情况；
6、鼓励学生积极参加课外活动，并及时提醒学生注意安全；
7、晚自*时间，按时到班，检查学生晚读和晚自*的出勤情况，并辅导学生进行晚自*；
8、晚睡时间，到各宿舍检查学生情况（包括人员是否到齐、是否按时休息以及学生健康状况等）；
9、在不影响学生正常作息的情况下，适时地与学生进行沟通，深入了解学生的学*情况、思想动态、行为*惯等（必要时进行家访），进行正确的教育和引导，并及时记录所了解到的学生情况和班内的工作情况，以便进行系统的分析研究和针对性地开展工作，并为总结班主任工作经验积累材料；
10、在原班主任的指导下做好学生的个别教育工作，批准学生请假和批评学生，必须先请示原班主任，避免误会；
11、在上班会课前，要先做好充分准备。了解、分析班内情况，针对班内突出的问题，确定班会的目的、要求和内容，设计好主题班会，并报原班主任批准。主题班会要坚持正面教育的原则，注重对学生的启发和引导。
12、在实*期间，注意观察学生日常表现，认真抓好实*班级的正常秩序和安全防范工作，避免发生突发异常事故。
13、与原任班主任、指导教师多沟通，以便于恰当地处理好日常工作中遇到的问题。
一、班级基本情况
本班共有49名学生，24名女生，25名男生。每个学生都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多学生学*动力不够，浮躁，不能够静心学*，很容易受外界环境的干扰。很多行为*惯有待进一步培养。
在学*上，有一部分学生由于基础太差，跟不上进度。作业抄袭现象很严重。大部分学生开始形成竞争意识。有部分学生学*积极性很高，有一部分学生在学*缺乏自信。
纪律：学校纪律是非常严格的，从早读、早操、自*课、午休、晚自修、作息时间都有严格的规定和保障措施，学生被看得比较严。
二、主要任务
1、好*惯的培养：培养学生良好的学**惯和生活*惯。
2、多巡班、听课，了解本班学生的思想、学*、生活和身体情况。找个别学生谈话及细心观察。
3、针对班级情况，开主题班会。
4、尊重、*等对待每一个学生。
5、确定重点教育对象，进行个别辅导，了解基本家庭情况、学*、思想等各方面，耐心劝导，实现改生的转化。
6、协助班主任，做好学校的各方面的工作。
三、日常工作
1、每天跟班早读、早操、午休、晚修、自*课。批改周记，深入了解学生情况。
2、整顿班容班貌，加强学生的常规教育，培养良好的行为*惯。
3、密切留意重点对象，对个别学生要进行个别辅导和教育。
4、严抓严惩迟到旷课现象及违反课堂纪律现象。检查值日情况。
5、违规现象及时教育，同时也及时表扬鼓励表现好的学生。
四、具体安排
第1—2周
开学前两周，选好班干部，注重新学期班内各项工作走上正轨。班主任和学生一起为新学期制定计划，在新学期有一个新起点。对于上个学期进行回顾总结，对于本学期表达希望。首先，注重文明礼仪，尊敬师长，礼貌问好；再者，注重在集队方面、班级卫生方面；最后，强调好*惯就是做好每一件事。
第3周
本周的主题是：保护视力，从小事做起。针对这个主题，班主任需要加强对每天眼保健操监督的力度，并在班内挑选负责的班委一起进行监督。同时，开设班会，教正确做眼保健操的方法。在*时上课过程中，纠正学生写字、看书等的行为*惯。
第4周
本周的主题是：交通安全伴我行。班主任应多次强调，每天上下学途中的安全问题，*时在教室里，班主任也应观察不正确的横冲直撞的走路方式。开设班会，给学生提出警醒的作用，教给学生正确的交通规则。
第5周
本周的主题是：我的锻炼心得。本周的主题意义在于让学生自己去发现锻炼的好处。班主任对每天两次的体育锻炼进行评价，强调体育锻炼的意义和好处，让学生发现做这些体育锻炼，他们有了什么样的进步。并进行体育测试，根据五年级体育达标标准，进行打分，让学生自己明白他们现在的成绩情况，让他们向着标准不断的努力。
第6周
本周的主题是：春季如何预防传染病。春天到，传染病多发。本周的主题是为了给学生打响警钟，让学生注重个人卫生情况。本周，确定好值日生表，班主任应加强对班内卫生的检查力度。不定期检查学生的指甲，头发等个人卫生。
第7周
本周的主题是：我们的春游真快乐。本周有春游活动，班主任需提前做好春游的计划，特别强调来去途中的安全、纪律情况。周一开始，就安排好春游活动的主持人以及进行活动表演的报名工作；通知家长本周春游情况，确定通知好接送时间；做好出现任何突发状况的心理准备。再者，加强本周纪律情况的管理，因为春游，学生比较兴奋，容易出现小状况。
第8周
本周的主题是：生活处处有环保。本周关注的重点是环保，班主任强调班内的卫生情况，时不时检查学生抽屉、指甲，课桌周围卫生状况。组织学生到附*小区进行捡垃圾活动，有序、安全、有效率。开展主题班会，介绍环保知识，培养学生环保意识。
初一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段，学生对初中学*、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学*任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对初中学*感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实*期间（八周）的工作计划如下：
一、 班级情况分析 ：
班主任工作实*班级——初一（13）班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全班共有77位同学，班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学**惯和生活*惯；作业存在完不成等现象，作业上交时间比还是比较准时，早读课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象；*时上课期间查堂时都没有发现有谁特别不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步培养学生良好的学**惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、实*期间班主任工作目标：
1、引导学生进一步培养良好的行为*惯和学**惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。
2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水*。
3、加强学风建设，培养学*兴趣，明确学*重要性。
一、了解班级学生基本状况：
1、排出特殊学生名单（单亲家庭学生、家庭贫困学生、自控力差的学生、学*成绩差的学生等），对这些学生多关心、多帮忙。
2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力，也便于掌握班级同学现状。
二、加强道德教育：
1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义职责感，熟悉“五旗知识的教育资料，加强歌颂。领导的教育。
2、开展以“自主与职责”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和本事，并努力依据校计划，从五个途径加强“自主与职责”教育。
3、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学*经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大梦想，培养“我能行，我必须能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。
三、学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情景，做好协调工作。
2、。做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合本事的培养，进取培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、加大家庭学校联系力度：
本学期召开一次全体家长会，每月一次小型家长会，*时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学*及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。
五、具体安排：
1、每周一次主题班会。
2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度。
3、培养良好的卫生*惯，坚持每一天三扫。
4、加强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚持每周的健康教育。
——班主任个人工作总结-班主任总结_班主任工作总结实用5篇
学期已接*尾声，盘点一学期的工作，有宝贵的经验，也有工作的不足，下面就本学期的工作总结回顾如下：
班主任工作：
1、以身作则，身教胜于言教。一二年级是学生学**惯培养的阶段，我们的一言一行都是一种榜眼，都是一种示范。会给学生潜移默化的影响，我从自己做起，要求学生做到的自己先做到。
2、针对学校活动，加强学生的思想教育，让学生加强集体荣誉。
3、加强班级管理，培养学生自我管理能力。如：班级事务人人有事干；对纪律稍差的学生让他参加班级管理，让懂得自我约束；让学生展示自我，树立自信。
4、做好班级培养补差工作。
5、抓好班级卫生、安全与家长做好沟通，让孩子全面提高。
教育教学工作：1、将难点变歌谣，重点变成顺口溜，提高学生学*兴趣，让课堂达标率更高。2、精心设计教具，为教学的趣味性打下坚实基础。在学角的初步认识时，我让孩子们每人都设计一个活动角，既提高了动手能力，也让学生明白教学重难点，教具是突破难点的重要一环。3、充分进行挖掘教材，明白编者的编写意图，让课堂跟高效。4、分层教育，分层作业，让不同学生在自己的原有基础都要提高。5、创设有趣的数学情景，增强学生学*数学的信心。如：设计有趣的游戏，使学生乐在其中；个人画一画，在讲观察物体时，我让每个学生准备不同的立体图形，再通过画一画让学生明白各个几个几何图形的不同特征；师生共同游戏，如对口令、猜一猜、送信等活动不但寓教于乐，也学的有劲头，有乐趣，更重要的是学有所获由此生发学生热爱数学的信心。
工作中的不足及努力方向。
1、工作中细心不够，耐心不够，以后应在此方面多下功夫。
2、工作中有反思，可反思不够深刻，反思不够及时，以后应将细节落到实处，让反思成为一种*惯。
总之，这学期，通过我们三位老师的共同配合，班级工作开展的有声有色，但在以后的工作中我会在总结中不断改进，在反思中慢慢成长，争取将工作做的更好!
一、班级基本情况
本期本班开学初有学生42人，毕业学生42人，中途未流失学生，在班主任和班干部的共同努力下，在学校领导的科任老师的支持下，顺利地开展了本期的各项班级工作，让学生顺利毕业和升学。本期本班学生的最大优点是：
1、大部分学生诚实朴素，有一定的班集荣誉感，*时认真遵守学校的各项纪律，有一定上进心和拼搏精神；
2、班级的学*风气和纪律风气较好，班干部工作认真负责；
3、有一定的劳动、卫生意识，班级卫生、寝室内务搞得较好。
在参加的各方面活动中都取得了一定的成绩，受到了学校领导和任课教师的好评。但也有个别同学学*意识不高，上进心不强，纪律观念淡薄，有的有时有打牌、上网的现象，本期来由于本人积极工作，并采取了一些科学的管理方法，从而克服了学生人数多，学生素质不齐等不良因素，并圆满地完成了本期的班务工作。
一、主要工作措施和方法：
本期本人在班务工作中主要开展了以下几个方面的事情：
1、本学期是学生进入初中阶段的最后一个学期，前半学期抓好学生的养成教育非常重要，本人本期经常利用周会课、读报课对学生进行养成教育，组织学生学*了《中学生手册》《中学生日常行为规范》《班级管理条例》等、让学生从中学会如何讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律、讲卫生等好*惯，经过组织和教育，学生的纪律意识和卫生*惯比开学时有了很大的进步，并一直坚持到了毕业。
2、在本学期帮助学生树立正确的学*目的，抓好学生的前途理想教育也非常重要。本期我次利用周会课、读报课的时间组织。
一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的137班班主任工作。现总结如下：
一、培养好班干部，建立良好的班级管理体系。
班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要有一定的影响力、号召力。如高林、李雨洁等，她们堪称学生的楷模，在同学中有很高的威信，我还定期召开班干部会议，教给他们工作方法，班干部们都能认真负责，顺利完成各项工作。
为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组、先进个人。通过分层管理，班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强了。
二、搞好班容班貌班风班纪建设。
按学校要求搞好班风班纪建设，137班班风定为“努力、创新、活泼、上进”。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得整洁大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，定期出好了黑板报。
三、上好周会课。
我努力组织好每一节周会课，力争让学生都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全、文艺等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效率，提高了同学们的认识，帮助他们树立了远大的理想，逐步培养了他们较正确的人生观价值观。
四、积极家访。
家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对学生进行了普访。形式不一，如上门家访、打电话等。通过努力，家长与教师达成共识，在教育学生上达到了事半功倍的效果。
总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一种遵规守纪、乐学向上的氛围，深受科任教师的欣赏。但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。
假期是同学们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，结合我校的情况精心安排、制定了极富实践性的寒假活动计划，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。在这个假期里，同学们能按照学校的要求，独立完成假期做业，干力所能及的家务。下面，将我校寒假实践活动作以总结。
一、寒假作业情况：
大部分学生都能认真完成寒假作业，遇到不认识的都能请教家人，可见孩子们的学*态度是端正的，学*态度也是良好的。其中完成的较好的同学有：孙梦瑶、付晓文、王黎、焦广钱、张明悦、高宇等，没有按时完成作业的同学有：李思涵、孙亚楠、李涵彬、赵英杰、韩晓宇等。
二、帮助父母做些力所能及的事
寒假和我国最重要的节日春节相重合，春节前夕，家家户户都忙着打扫卫生，置办年货等。许多同学在这期间帮助父母做了许多力所能及的事，如刘寒玉、韩子娟、李思琪帮家人带弟弟妹妹，给家人倒茶倒水，打扫卫生等，这也是让学生们称之为自己做的些有意义的事，我觉得他们都是孝顺的孩子，能够体谅父母的难处，给父母减轻了负担，真的是长大了。
三、在读书活动中获得了知识，锻炼了能力
假期是放松、休息的时间，更是获取多方面知识的好机会。阅读课外书籍是同学们在假期最喜欢做的事。
四、在新春孝敬活动中，学会感恩
我号召班级学生利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展“当一天家”活动，体验家长的辛苦，在实践中体验父母的辛苦，学会感恩。
五、让学生在假期注意饮食及出行安全
过年了，家里会买很多好吃的，有的学生不知道节制，结果会吃坏肚子，我要求学生吃东西要有节制，不能吃太饱。另外学生在走亲时要注意安全，还有在燃放鞭炮时更是要注意安全，开学后班里同学都安全返校了。
寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使学生愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、
健康、有益的目的。
今年我担任六年级四班的副班主任兼英语教师，在同学们的努力下，协助班主任赵老师，圆满完成了这一学期的班主任工作。回顾这一学期的副班主任工作，我严格按照《副班主任工作要求》去做。众所周知，副班主任工作本学期本人担任的主要职责是密切配合学校和班主任管理好班级，教育好学生。下面我就自己担任中一班副班主任工作的情况作简要的总结和汇报。现将工作总结如下：
1、开学初，学*、了解副班主任工作职责，做到心中有数，明确职责，力争协助、配合班主任做好本班学生工作，如发放书本，报名工作等。
2、经常与班主任取得联系，了解、反馈学生情况，对学生进行有针对性的教育。
3、校园英语节，和学生共同协助完成了英语小报和英语黑板报，并都取得了优异的成绩。
4、期中考试后，与班主任密切配合组织开展家长会，并取得圆满成功。
5、**、早操，按时到场，站在班级队伍后面，协助维护好秩序。学校举行的各类活动，按时参加，协助班主任管好班级。
6、保持与家庭的联系，做到使家长配合学校，共同把孩子教育好。
7、在班主任请假或因公外出时，全面负责班级的工作，履行班主任职责。
当然，我只不过做了一些本应该做的事而已，而且还做得很不到位，离一个称职的副班主任还有很大的差距。我想要作好一个副班主任，还应在这些方面不断努力：
1、正副班主任应形成优势互补，密切配合。
2、副班主任工作应更加积极主动，责任更加明确具体。
3、副班主任应更加重视和关心学生的学*和生活情况。
总之，副班主任要主动与班主任一起搞好班集体建设，以便更有利于学生的成长。
