七年级第二学期班级工作总结
总结就是把一个时段的学*、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的七年级第二学期班级工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学*，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学*搞好。
同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
二、建立完善的班干部队伍
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
三、对班级实施量化管理制度，狠抓纪律和卫生
开学不多久，我就在教室的墙上贴上了文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。
量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的`。量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长
对于学生来讲学*成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学*成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给待优生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。
不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此，*时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学*成绩
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学*内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学*会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自*课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了*时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2、积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；
另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学*状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学*、生活，在行为*惯和学**惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学*教育科学理论，提高自己的理论水*和科学的班级管理水*；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
随着__年的高考结束，高中这一学年的教学工作也基本结束了，心里一块石头终于落地。看到学生高考英语取得了可喜的成绩，我的内心也充满了喜悦和激动，一年来的辛辛苦苦，终于让我收获了丰硕的果实，享受丰收带来的快乐!一份耕耘一份收获，教学任务顺利超额完成，虽苦但同时也快乐着，高考使我和学生都经历了生的一场艰苦磨练。
在高中开学伊始，我就充分的认识到高中的教学工作是“时间短、内容多、责任强、任务重、强度高、压力大”，所以我依据教学大纲及高考考纲的特点，结合我校学生英语的实际情况，并根据新课程改革的要求，对本学年的教学工作进行了整体规划。本着教育以人为本，学以致用，注重对学生能力的培养、素质的培养以及道德品质的培养;鼓励学生积极参与交流与合作，大胆创新与实践，倡导研究性学*，增强学生学*英语的积极性和主动性。总结起来主要有以下几点：
一、重抓基础，逐个突破。
1、重视听力和朗读。个人认为听和读是语言交流最根本的基础。一年的教学工作都重视培养学生的听读能力的培养和训练。听读所有课文和单词，并做听力训练，利用早读时间听读完前八册的课文和单词两遍，这样做不仅使好生巩固好基础，也帮助差生克服学*困难，产生学*英语兴趣，并能使学生保持持之以恒的学*热情和学*动力。做听力训练每周利用第九节和一个晚自*进行训练，让学生训练之前花两三节课进行方法指导为先。另外在*时课堂教学中也尽量给学生创设听读语言环境，如老师的讲授语言能用英语就尽量使用英语，在讲授阅读和语法也让学生读重点段和句型。
2、词汇训练，这是英语教学的重点环节。想办法让学生掌握大量的词汇对于高考来说是非常关键的。要注重学生语音基础，识记单词必先会读，并利用构词法培养学生的词感，达到读出来就会写。同时要引导学生区分阅读词汇和写作词汇，对于常用的重点词汇和高级词汇的使用要反复训练，让学生熟练掌握，并加强在语境中掌握词汇的应用。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。突破单词关的诀窍一要稳扎稳打学一个就记住一个;二要词不离句，句不离文;三要利用记忆周期，适时反复记忆。
3、重抓阅读，阅读是提高学生英语成绩的关键，只有阅读才能巩固学社所记的词汇，只有大量阅读才能提高学生的阅读速度，培养学生的英语思维和迅速准确扑捉**的能力。在高中第一学期坚持让学生每天做两篇阅读，基础差的学生每天坚持做一篇，到第二学期让学生每天做2—3篇，督促检查学生每天必做。阅读理解的题材涉及面很广泛，包括科普、社会、政治、经济、历史、文化等，信息含量很大;涉及的体裁也是多种多样，包括记叙文、说明文和应用文等。从多个层面考查考生对不同题材的不同体裁文章的理解能力。在训练过程对学生点拨阅读方法和解题技巧的指导，让学生注意常识积累、注意对命题方式，和句子结构的分析。在大量阅读的基础上也不断地总结经验教训，逐步地使学生养成达标的阅读速度和具备娴熟的'阅读技巧。着重培养学生快速的浏览能力、巧妙的猜词能力、独立的分析能力、准确的捕捉主题句的能力、合乎逻辑的判断能力。
4、书面表达，在高考的试卷中占有相当的权重。英语写作的练*，关键在于*时的训练，写作的形式、内容应多样化，并结合当前社会实际、时事政治、文化生活等有关的内容主题进行强化练*。xx年来高考英语的写作内容、主题基本上都反映了当前社会及人们日常生活所关心的问题。在这方面老师要作好指导，要先行一步，搜集相关的资料供学生练*。也可以让学生看有关英文版的***官方网站或英语刊物等，从中了解当前社会实际、时事政治、文化生活等有关内容。这样既丰富了英语知识，又扩大了阅读理解;既关心了国家大事，又提高了写作能力。比如今年高考基础写作部分的“禁烟”，其实我在*时的写作训练中已经涉及到此主题了。
二、综合复*，重点突出。
有目的、有侧重点的对所学知识进行整理、归纳和总结，让学生对学过的知识融会贯通，形成知识体系。高中的学*，时间紧，内容多，任务重，教学一定要有计划、有目的地进行，不可盲目行事，胡子眉毛一把抓或抓了芝麻丢了西瓜。在对基础知识的应用掌握方面，对学生进行全面的综合复*，对各知识点也是有目的、有侧重点的进行练*。把握重点和难点，对于学生知识结构的薄弱环节，有针对性的进行训练。做到心中有数，有的放矢。
对于高考权重的“三个突破”，就是要求学生突破完形填空，突破阅读理解，突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大，也是重多学生的薄弱环节。因此，把它们列为高中复*的重点和难点。这三个知识体系对于高考来说尤为重要。
针对“完形填空”的突破，注重培养学生的解题技巧。我们要了解题形的特点，一般来说要快速通读全文，领略全文大意带着问题仔细阅读并联系上下文，揣测选择答案。对于一时答不出的，可以先放下通过下文寻找上题的暗示。总之思维要放开，切记钻牛角。
针对“阅读理解”的突破，关键在于你所掌握的词汇量及语法规则。词汇量和语法的突破是突破阅读理解的基础，所以任何知识体系都不是孤立存在的，它们相互依存。由于阅读理解的题材及体裁很广泛，这就要求学生具备包罗万象的知识。只有从*时抓起，培养学生快速阅读、准确理解、巧妙猜词、判断分析及逻辑推理的等能力，才能得心应手。
针对“书面表达”的突破，其实英语写作并不难，关键在于让学生多练*。写作的过程是一个词汇语法及思维融会贯通的过程，只要勤于动手，没有练不出来的。要鼓励学生勤于动手，刚开始有些学生只能写出几个单词、词汇或短语，在老师进行鼓励和指导下，也慢慢的有所进步。这虽然是大部分同学的薄弱环节，但是我认为写作是练出来的，老师的指导尤为重要。
三、强化练*，不搞题海战。
对各个地区的模拟卷进行整理，有选择、有重点的练*和讲解，目标是提高学生的解题能力和技巧。冰冻三尺，非一日之寒。其实说强化训练，并不是让学生在很短时间内就能掌握很多知识，而是让学生有选择、有重点的练*来提高学生的解题能力和技巧。强化练*及模拟考试都可以在*时对学生进行，老师要对试卷进行要精选，选题要有所取舍，所选试题应具有很强的代表性、科学性、导向性来让学生精练，然后给学生精讲;不搞题海战术，宁少勿多，宁精勿滥，训练适度，效果更佳;题目的难易程度要适合学生的整体水*，每次考试既要能检验学生的水*，又要便于发现学生存在的问题;考试成绩出来后，要全面仔细地分析总结，特别是联考或统考要让学生知道整体水*，以便明确今后的努力方向。要注重对学生能力的考查，让学生做训练必须讲求实效，不能优劣不分试题必做，不顾训练效果而盲目求多的题海战术，是不可取的。
在作业的安排方面，我坚持的原则是适度、有效。每天都布置作业，作业量保持在一个小时左右，作业内容是复*巩固当天的教学内容。作业方式多样，根据不同的时间段、不同的内容的需要，采取不同的作业方式。课后作业是复*巩固的所学知识的重要手段，但是要想使作业起到良好的效果，作业量一定要适中，如果作业量过多，需要消耗学生大量的时间，学生就会感到厌烦，疲于应付，那么他们就不会认真对待作业，效果自然也大打折扣。另外还要配合好学校统一安排好周练、月考、联考、统考。
四、关爱学生，尊重学生，多和学生沟通，和谐师生关系。
人和人之间的关系是建立在彼此之间尊重和互信基础上，融洽和谐的师生关系，是教学工作顺利开展的关键。尤其是高中的学生，学*任务重，休息时间少，思想压力大，有时会出现这样和那样的问题，甚至还会和同学及老师发生摩擦;这时老师就要用仁慈的胸怀去理解、去关爱、去尊重、去疏导，而不是一味的求全责备，这样你才能赢得学生的尊重，相信人之初性本善，特别是做老师的，一定要为人谦和，为人友善，这样才能做出表率。一年来，我和两个班级的同学相处很融洽，学生对我的工作给与了积极的支持和配合。
总之，在校领导的关怀和支持下，通过高中这一年的教学工作，一方面，虚心向同行及有经验的老师请教，一方面及时和学生沟通，了解他们的需求，改进自己的教学方法，从而有效的完成教学任务，取得了可喜的成绩。所带班*均分92.2分，优秀人数7人，优秀率占7.5%，合格人数39人，合格率占42%，各批上线人数达61人超所给指标34人。但同时存在不足之处，有待以后工作中进一步改进。
紧张而忙碌的一个学期即将结束，今天我代表级部委员会将我们本学期的工作和老师们的表现及我个人的认识和体会向各位领导和老师们汇报一下，以期在反思中得到各位领导和老师们的指导。
一、工作指导思想
全面贯彻国家教育方针和山东省中小学素质教育工作会议的有关精神，以学校二届三次代表会和六年发展规划为指导，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，全面提高教育教学质量和学生综合素质，以一流的管理和成绩向校庆十年献礼。
二、工作重点和目标
结合各处室工作计划和年级实际情况，本学期继续着力于学生良好的日常行为和学**惯与方法的培养，继续推进学案导学和学生的自主管理，尤其是落实一二三课堂教学模式和学生在校各时段的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末市统考主科成绩不低于前三名，其他学科不低于前五名。
三、常规工作回顾
(一)教育教学工作
1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、体锻课、地方课程和英语、数学综合活动课的安排，特别是期中考试后将“百诗百联”正是纳入了地方课程。
2、大力弘扬敬业爱岗、教书育人的师德风尚。开学初，我们再一次向全体教师解释了“赵青现象”，并明确提出了“向赵青老师学*”的口号，其意就是提高全体教师教书育人的责任感和事业心。我一直认为，教书育人是我们的职责本分，是我们的良心之所在，每个人能力有高低，不可强求，但态度必须认真到位，这也是我们尤其是学校领导评价一个人最起码的准则。在此，我也善意地提醒每一位老师认真反省自己一年来从事教育教学的工作态度：备课确实用心了吗?上课确实认真了?作业批改与检查辅导确实到位了吗?值班时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施教了?
3、进一步明确职责，加强晚自*管理。开学初，我们重新调整了晚自*值班教师，并明确要求晚6：40带班领导要准时带领学生会检查人员进行检查，确保各班进入有序的自*状态，严禁学生随意走动，晚7：00所有看班教师要及时到位，清查人数，作好记录。学生自*时，任何人不得留守办公室或与学生及家长谈话。晚自*放学时，所有看班教师要及时到达教学楼西门，帮助体育委员整队并负责队伍行进秩序。晚自*前、中、后时段出现的问题均由级部带班领导和看班教师负责。值班教师在学生到达宿舍楼后及时巡视并提醒学生快速完成洗刷事务，确保秩序和安全。从班主任和学校值班领导的反馈来看，调整后的效果确实好多了。
4、以学案为抓手，大力推进一二三教学模式，由于种种原因，关于这一教学改革的推进，我们级部比八年级还有一定差距。
5、举行了一次数学、英语的阶段检测和期中考试，均进行了上至级部下至备课组的总结与反馈，进行了两次全面的业务检查，对个别学科、个别教师存在的备课不充分、不认真，作业批改不及时、不细致、纠错落实不到位等问题分别进行了集体或个别反馈。
6、6月16日，组织了每学期一次的学生评教活动，针对每位教师存在的问题下周汇总后将以书面形式逐一反馈给每一位老师。
7、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。
由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任、辅导员的恪尽职守，尽管校庆前后活动频繁，但我们正常的教学秩序依然是有条不紊，教育教学的中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。
(二)学生管理工作
1、开学初，我们改组了学生会，分期分批指导培训检查组成员，让他们进一步明确职责，最大限度的发挥应有的作用。校庆以后，鉴于学生会部分成员检查松懈的现象，冯振环主任、邱振强老师特别给他们召开了会议，就目前情况看，学生会工作良好。
2、在实际操作中进一步完善了学生综合素质评价的内容、方法和操作步骤，突出过程性评价，特别是结合一二三教学模式，将课堂评价机制实事求是地融入到了综合素质评价中。现在，*时的遵纪违纪情况、每节课及每次作业的加分减分运作均已引起了学生们的高度关注，也有效地调动了学生遵纪守法、好学上进的积极性。
3、3月13日的数学、英语阶段测试后，不少班主任分门别类地召开了部分学生座谈会和家长会，期中考试后，在正常上课之余，我们马不停蹄地阅卷、统分、分析，三天后各班就召开了第三次全体家长会。按级部要求，家长会的时间掌握在一小时左右，但几乎所有班级的家长会也没有低于两个小时，有的班级直至下午六点半家长还没有散尽。我们的班主任、辅导员及部分科任教师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的'表现让我感动，让家长感动。紧接着的周一，不少班主任又谦虚诚恳地引进外援，积极召开了学生学*经验交流会。
4、在冯主任的强调下，本学期计划中的主题班会因学校活动经常受挫，但还是较好地坚持了下来，特别是安全教育、感恩教育和青春期教育成效显著。其间，杨祥贞老师为部分班级专门开设了青春期教育专题讲座，她为此专门撰写的《写给青春期女孩的一封信》，很有教育意义，下学期我们将召开专门的讲座。
5、在冯主任的建议下，我们组织了三次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立即通报，限时整改，接着进行复查，对个别不听劝告者联系家长，单独处理。现在看来，情况良好，除个别女生刘海过长外，其他情况均达到了我们理想的要求。
6、加强食宿管理，发现问题及时处理。鉴于级部实际工作的刻不容缓，本学期我们印发过两次紧急通告，以提醒老师们特别是班主任对照问题尽快处理，逐一落实，通告的主要内容是安全、纪律、食宿、两操、学生管理及值班出现的亟需解决的问题。对于午休、晚休、早餐集合、课间操出勤情况及教学楼粉刷后的清理、文化墙的保护等不断地进行抽查通报。下学期通报结果将记入班级考核。
7、安全工作常抓不懈。3月4日我们进行了一次宿舍安全突击检查，检查的重点是MP3、MP4、手机、不良书刊、管制刀具等，结果比我们预想的要好。同时，我们还经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育，增强学生的安全意识。并要求班主任加强课间巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。
附：本学期我们参加或组织的主要活动有
1、在于保善、杨祥贞老师的指导协调下，开辟了生物实验基地。
2、在校团委的指导下，上学期组建了**班，本学期又成立了军乐队、舞蹈队、健美操队、武术操队。
3、购买了夏季校服。
4、接待了曲师大英语、生物、语文的实*生实*。
5、3月18日举办了七八年级全体学生参加的诗会暨演讲比赛。
6、4月16、17日参加了曲阜市运动会开幕式的武术彩排和演出，师生徒步往返，尤其是16号下午，全体教师到校已经是晚上7：30了，等安排完所有学生才回家吃饭，孔琰老师连饭也没吃就上了晚自*。这些老师是：孔健、王凡明、孔琰、王义发、李雪梅、邱振强、高效清、颜保华、任志刚。
7、4月26日所有走读班师生去孔子会展中心参观了书博会。
8、5月6日上午参加校庆活动，下午观看了英语才艺汇演。
9、6月2日，所有寄宿班师生在曲师大活动中心观看了曲阜市消防大队组织的新消防法宣传文艺演出。其间，无一人去厕所，无一人随意走动，无一人大声喧哗。同学们良好的表现得到了与会领导的高度评价。
10、7月5日由市教育局举办的“祖国颂歌”诵读活动在孔庆明、颜保华等老师的指导下正有条不紊的筹备着。
11、暑期读书征文活动和社会实践活动方案昨天已下发。
四、老师们的突出表现
20位班主任、辅导员是我们教育教学的中坚力量，他们的辛勤付出，托起了我们级部90%的天。
五、不足之处
1、课前，尤其是第二节晚自*前吵闹声较大，值班教师到位较慢，不能及时督促学生快速进入教室学*。值班教师有时在一个班待的时间过长，进班督导巡查的次数和力度还需提高和加强。
2、餐厅浪费还没有彻底地杜绝。
3、课间操在现有的标准上还需提高一个档次。
4、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。早恋问题还有待于疏导。
5、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。
6、走读生的学*和管理将是我们下步工作的重大难题。
7、集体备课还欠细欠实，一二三模式还没成型。
这学期我担任七年级（5）班的班主任，我们深知班主任的工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水，从而培养一个积极向上的班集体，使每一个学生的综合得到充分的发展，是我的责任和心愿。在一学期的时间里，有苦有乐、有酸有甜。回头想想，与同学们一起的点点滴滴，带班也是一件幸福的事。上学期，在学校领导的统一组织和指导下，在我班各任课老师的支持与配合下，七（5）班的各项工作才得以顺利开展，使得学生在学*、纪律等方面都取得了一定的成绩。现我将担任七（5）班班主任的工作方法做如下总结：
一、德育工作
我班是一个多民族学生的集体，再加上部分家长对学生的不重视，导致大部分学生属于难控型。我对七（5）的思想教育工作非常重视，主要从以下几点展开：
1、教会学生如何做人（要求学生尊重老师，尊重他人，诚实守信）。
2、教学生要遵守纪律，注意仪容仪表。
3、教会学生如何学*（指导学生的学*方法，告诉学生只有努力学*成绩才会提高，读书改变命运等道理）。
二、班级管理
首先，要重视班干部的培养和使用。
在班干部的`培养上要健全班干部制度，并结合每个班干部划分职责。班干部的选择要民主、公正，这样学生才心服口服。*时要尽量放手给班干部去做，如果他们做不好再给予其指导、纠正。
其次，多与家长沟通交流。
多与家长联系，做好家校之间的联系。及时向家长汇报孩子们的学*情况，在校各方面的表现情况。
同时，要重视班风的建设。许多同学不爱护班级，喜欢随处扔垃圾，甚至破坏班级公物，那是因为他们没有集体荣誉感。因此，要培养学生的集体荣誉感和归属感，除了经常给学生做思想工作外，还应适时设计一些课外活动来让他们感受到自己属于这个集体，比如参加校运动会，班会课搞活动等。纪律上除了老师的监督，还需要同学们的互相提醒。
要想管理好班级还需要努力转变后进生。对于这些有问题的学生，我必须做到先了解他们，主要从他们的闪光点着手，在课堂上多关注他们并适当给予表扬。对于那些屡教不改的学生要与其家长联系，和家长共同努力来改变他们，如果仍然不改就要批评，来点硬的。
在此基础上，也要同等重视对优等生的教育。对待优等生，我一般放在对他的学*上进行指导，希望他能做个好榜样。
以上是我上学期的做法，虽然取得了点小成绩，但也存在很多不足，例如，一些有问题的学生仍然改变不了他们。所以，我在接下来的班主任工作里需要更加努力，要在实践中积累经验，争取不断进步。
在全面实施素质教育的今天，新课程又一步步走进了学校，走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说，提出了更高的自身素质的要求。于是，我开始反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的"教学景观"。
一、教学与教育是我的工作中心细心做好培养尖子生的工作，狠抓"两头促中间"。
从进入七年级起，就非常关注"两头"的学生*时的作业和测验情况，把他们*时的错题都记录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学*状况和学*态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学*过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学*状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热情。
二、成绩与不足是我的工作动力教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。当然，取得成绩的同时也出现了许多不足之处，为了完成我们肩负的.神圣历史使命我特拟出了措施如下。
改进措施：
1、注重打基础。
由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学*，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复*学过内容，然后才学*新知识。作业的布置也以基础题为主。
2、运用多种技巧教学，培养学生学*英语的兴趣。
本学期担任七年级班班主任，我们班有学生38人。回忆本学期所走过的路，既新鲜刺激，而又充实。总结本学期工作，虽然各方面不太尽善尽美，但也取的了一定的成绩，为以后班级长远发展，打下了良好的基础，现将本学期班级工作，总结如下：
一、进行思想教育，加强了解与沟通，让新生尽快适应学校生活，形成优良班风。
及时了解学生的心理症结，通过谈话交流、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等，使学生懂得理解、宽容和感恩。
好文章能影响一个人的一生。利用班会，选择有教育意义的文章读给学生听，影响学生的思想和行为。
二、民主管理，严格纪律，注重安全教育。
纪律是学*的保证，没有严格的纪律，必然会影响我们*惯的养成，没有严格的纪律，必然会导致学*松弛，违纪成风。因此，我们从一开始对班级的纪律管理一刻都不放松，努力创造良好的学*、生活环境。我班期初就由学生制定班纪班规，再由各小组制定组规，实行民主管理。实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全教育工作。
三、端正学*态度，形成优良学风。
营造学*型班级的文化氛围。我们精心布置教室、美化教室，让教室的'有限空间发挥出育人功能；造就一个人性化、温馨的教室环境。将班规和班训粘贴在醒目的地方，并让学生牢记在心。还有各组的组报，组报上分别写出了组名的由来、组规、奋斗目标（*期目标和远期目标）、个人签名。在学*上，开展小组合作、分组竞争活动，后黑板有一个小组竞赛栏，每周一评价，并给予加分和物质奖励（棒棒糖）这促使学生把一部分精力转到学*上来，有利于形成好的学风。
四、学会感恩，团结互助，共同进步。
积极帮助在学*、生活上有需要的同学；特别是吴子桢，杨璇、黄琳、李征洋等学生，为帮助残疾人，把自己的零花钱都捐了。
五、上好主题班会，搞好班级活动，增强班级凝聚力。
加强理想教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增强学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。对学生进行文明礼仪教育、端正学*态度教育；期末开展学*竞赛活动，评选出优胜队员，掀起学*、复*热潮。
六、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚分明。
我们经历了甲型H1N1流感的考验，比任何时候都理解身体健康的重要。注意饮食和卫生，积极参加各项活动是保持身体强健的方法。每天我们都生活在地面整洁，打扫工具摆放整齐的教室里，给我们一种愉悦的心情。当然，这些不仅仅是卫生委员功劳，更是我们全体同学应尽的义务和责任。
七、与家长沟通，交流学生情况。
本学期进行了两次家访，与家长交流沟通学生情况；利用家长来校或通过电话联系，及时反馈学校的在校情况，特别是学生生病、或情绪波动时，及时跟家长沟通，让家长了解学生的在校情况，及时与孩子沟通，了解孩子身体情况或辅助班主任做好学生的思想工作。
八、存在的疑惑
学*效率低，成绩不理想。学生每天学*耗时很多，看上去也很认真，但成绩并不是很理想，是学*不得法，还是精力不集中。
七年级班这片小舟是否能够经受起大风大浪，是否能够三年后驶向成功的彼岸，作为掌驼人，我是有信心的。虽然现在每走一步颤颤兢兢，如履薄冰；虽然以后的路扑塑迷离，还不确定。但我相信，我会带领着这支团队坚持走下去的。我坚信；七年级班的明天会更辉煌！
忙碌的一学期又要结束了，这一个学期，班干部的管理能力有了很大的提高，班级工作相对比较轻松。在师生的共同努力下，我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。
一、加强思想品德教育，造就了良好的班级风气
一学期来，我根据学校政教处的教育工作计划，针对初中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到良好的成效。首先利用开学之初，抓住升旗的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的中学生的学*生活。激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力。再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己。最后，利用每周一次的升**仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生养成良好的行为*惯、文明*惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、做好学生思想的疏导工作
学生是班级管理中的主体，学生是班级管理的一个支点，班主任只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会*衡。只有学生处在一个能让他热血沸腾的集体中，他才可能激发出自己强烈的学*欲望。全班43位学生，他们的身体状况、家庭情况、知识基础、学*成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐各不相同，作为**的老师，只有蹲下来，拉*与他们的距离，逐渐走进学生的心，才能把班级工作和教学工作落到实处。
三、加强了班级安全教育
本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家骑自行车的同学，经常教育这些学生骑自行车需要注意的问题，力争让每一位学生都能从小有较强的'自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，**安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、加**生、行为*惯的培养
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学*环境，从小养成讲究卫生的*惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我常关心学生，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
六、开展丰富多彩的班级活动
本期继续实行合作小组制和值周班长制。培养学生在学*中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学*，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学*氛围。充分调动学生的互助合作能力和与人交往能力，充分发挥学生干部的监督作用，从而更好地让学生自己管理自己，提高学生的合作能力和自主管理能力。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书*惯，班级文化气息浓郁。本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了歌咏比赛、班级文化氛围创设等活动，均取得了比较好的成绩班级凝聚力更强了。
总之，在班主任工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。相信，有了爱的付出，就会有“真心”的收获。
一、增强班级的凝聚力
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
二、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体
在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学*经验交流会，*惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
三、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
四、采用各种方式开展活动
有意义的.活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水*，收到了很好的效果。
五、以远大的理想激发学*
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学*阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学*、生活的动力。
他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学*计划，把对理想的追求转化为学*动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学*和提高自己专业水*和教学经验，在实践中学*。
——七年级第二学期班级工作总结菁选
七年级第二学期班级工作总结
总结是对某一阶段的工作、学*或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的七年级第二学期班级工作总结，希望对大家有所帮助。
本学期担任七年级班班主任，我们班有学生38人。回忆本学期所走过的路，既新鲜刺激，而又充实。总结本学期工作，虽然各方面不太尽善尽美，但也取的了一定的成绩，为以后班级长远发展，打下了良好的基础，现将本学期班级工作，总结如下：
一、进行思想教育，加强了解与沟通，让新生尽快适应学校生活，形成优良班风。
及时了解学生的心理症结，通过谈话交流、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等，使学生懂得理解、宽容和感恩。
好文章能影响一个人的一生。利用班会，选择有教育意义的文章读给学生听，影响学生的`思想和行为。
二、民主管理，严格纪律，注重安全教育。
纪律是学*的保证，没有严格的纪律，必然会影响我们*惯的养成，没有严格的纪律，必然会导致学*松弛，违纪成风。因此，我们从一开始对班级的纪律管理一刻都不放松，努力创造良好的学*、生活环境。我班期初就由学生制定班纪班规，再由各小组制定组规，实行民主管理。实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全教育工作。
三、端正学*态度，形成优良学风。
营造学*型班级的文化氛围。我们精心布置教室、美化教室，让教室的有限空间发挥出育人功能；造就一个人性化、温馨的教室环境。将班规和班训粘贴在醒目的地方，并让学生牢记在心。还有各组的组报，组报上分别写出了组名的由来、组规、奋斗目标（*期目标和远期目标）、个人签名。在学*上，开展小组合作、分组竞争活动，后黑板有一个小组竞赛栏，每周一评价，并给予加分和物质奖励（棒棒糖）这促使学生把一部分精力转到学*上来，有利于形成好的学风。
四、学会感恩，团结互助，共同进步。
积极帮助在学*、生活上有需要的同学；特别是吴子桢，杨璇、黄琳、李征洋等学生，为帮助残疾人，把自己的零花钱都捐了。
五、上好主题班会，搞好班级活动，增强班级凝聚力。
加强理想教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增强学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。对学生进行文明礼仪教育、端正学*态度教育；期末开展学*竞赛活动，评选出优胜队员，掀起学*、复*热潮。
六、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚分明。
我们经历了甲型H1N1流感的考验，比任何时候都理解身体健康的重要。注意饮食和卫生，积极参加各项活动是保持身体强健的方法。每天我们都生活在地面整洁，打扫工具摆放整齐的教室里，给我们一种愉悦的心情。当然，这些不仅仅是卫生委员功劳，更是我们全体同学应尽的义务和责任。
七、与家长沟通，交流学生情况。
本学期进行了两次家访，与家长交流沟通学生情况；利用家长来校或通过电话联系，及时反馈学校的在校情况，特别是学生生病、或情绪波动时，及时跟家长沟通，让家长了解学生的在校情况，及时与孩子沟通，了解孩子身体情况或辅助班主任做好学生的思想工作。
八、存在的疑惑
学*效率低，成绩不理想。学生每天学*耗时很多，看上去也很认真，但成绩并不是很理想，是学*不得法，还是精力不集中。
七年级班这片小舟是否能够经受起大风大浪，是否能够三年后驶向成功的彼岸，作为掌驼人，我是有信心的。虽然现在每走一步颤颤兢兢，如履薄冰；虽然以后的路扑塑迷离，还不确定。但我相信，我会带领着这支团队坚持走下去的。我坚信；七年级班的明天会更辉煌！
忙碌的一学期又要结束了，这一个学期，班干部的管理能力有了很大的提高，班级工作相对比较轻松。在师生的共同努力下，我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。
一、加强思想品德教育，造就了良好的班级风气
一学期来，我根据学校政教处的教育工作计划，针对初中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到良好的成效。首先利用开学之初，抓住升旗的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的中学生的学*生活。激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力。再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己。最后，利用每周一次的升**仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生养成良好的行为*惯、文明*惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、做好学生思想的疏导工作
学生是班级管理中的主体，学生是班级管理的一个支点，班主任只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会*衡。只有学生处在一个能让他热血沸腾的集体中，他才可能激发出自己强烈的学*欲望。全班43位学生，他们的身体状况、家庭情况、知识基础、学*成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐各不相同，作为**的老师，只有蹲下来，拉*与他们的距离，逐渐走进学生的心，才能把班级工作和教学工作落到实处。
三、加强了班级安全教育
本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家骑自行车的同学，经常教育这些学生骑自行车需要注意的问题，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，**安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、加**生、行为*惯的培养
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学*环境，从小养成讲究卫生的*惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我常关心学生，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
六、开展丰富多彩的班级活动
本期继续实行合作小组制和值周班长制。培养学生在学*中的.竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学*，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学*氛围。充分调动学生的互助合作能力和与人交往能力，充分发挥学生干部的监督作用，从而更好地让学生自己管理自己，提高学生的合作能力和自主管理能力。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书*惯，班级文化气息浓郁。本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了歌咏比赛、班级文化氛围创设等活动，均取得了比较好的成绩班级凝聚力更强了。
总之，在班主任工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。相信，有了爱的付出，就会有“真心”的收获。
紧张而忙碌的一个学期即将结束，今天我代表级部委员会将我们本学期的工作和老师们的表现及我个人的认识和体会向各位领导和老师们汇报一下，以期在反思中得到各位领导和老师们的指导。
一、工作指导思想
全面贯彻国家教育方针和山东省中小学素质教育工作会议的有关精神，以学校二届三次代表会和六年发展规划为指导，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，全面提高教育教学质量和学生综合素质，以一流的管理和成绩向校庆十年献礼。
二、工作重点和目标
结合各处室工作计划和年级实际情况，本学期继续着力于学生良好的日常行为和学**惯与方法的培养，继续推进学案导学和学生的自主管理，尤其是落实一二三课堂教学模式和学生在校各时段的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末市统考主科成绩不低于前三名，其他学科不低于前五名。
三、常规工作回顾
(一)教育教学工作
1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、体锻课、地方课程和英语、数学综合活动课的安排，特别是期中考试后将“百诗百联”正是纳入了地方课程。
2、大力弘扬敬业爱岗、教书育人的师德风尚。开学初，我们再一次向全体教师解释了“赵青现象”，并明确提出了“向赵青老师学*”的口号，其意就是提高全体教师教书育人的责任感和事业心。我一直认为，教书育人是我们的职责本分，是我们的良心之所在，每个人能力有高低，不可强求，但态度必须认真到位，这也是我们尤其是学校领导评价一个人最起码的准则。在此，我也善意地提醒每一位老师认真反省自己一年来从事教育教学的工作态度：备课确实用心了吗?上课确实认真了?作业批改与检查辅导确实到位了吗?值班时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施教了?
3、进一步明确职责，加强晚自*管理。开学初，我们重新调整了晚自*值班教师，并明确要求晚6：40带班领导要准时带领学生会检查人员进行检查，确保各班进入有序的自*状态，严禁学生随意走动，晚7：00所有看班教师要及时到位，清查人数，作好记录。学生自*时，任何人不得留守办公室或与学生及家长谈话。晚自*放学时，所有看班教师要及时到达教学楼西门，帮助体育委员整队并负责队伍行进秩序。晚自*前、中、后时段出现的问题均由级部带班领导和看班教师负责。值班教师在学生到达宿舍楼后及时巡视并提醒学生快速完成洗刷事务，确保秩序和安全。从班主任和学校值班领导的反馈来看，调整后的效果确实好多了。
4、以学案为抓手，大力推进一二三教学模式，由于种种原因，关于这一教学改革的推进，我们级部比八年级还有一定差距。
5、举行了一次数学、英语的阶段检测和期中考试，均进行了上至级部下至备课组的总结与反馈，进行了两次全面的业务检查，对个别学科、个别教师存在的备课不充分、不认真，作业批改不及时、不细致、纠错落实不到位等问题分别进行了集体或个别反馈。
6、6月16日，组织了每学期一次的学生评教活动，针对每位教师存在的问题下周汇总后将以书面形式逐一反馈给每一位老师。
7、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。
由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任、辅导员的恪尽职守，尽管校庆前后活动频繁，但我们正常的教学秩序依然是有条不紊，教育教学的中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。
(二)学生管理工作
1、开学初，我们改组了学生会，分期分批指导培训检查组成员，让他们进一步明确职责，最大限度的发挥应有的作用。校庆以后，鉴于学生会部分成员检查松懈的现象，冯振环主任、邱振强老师特别给他们召开了会议，就目前情况看，学生会工作良好。
2、在实际操作中进一步完善了学生综合素质评价的内容、方法和操作步骤，突出过程性评价，特别是结合一二三教学模式，将课堂评价机制实事求是地融入到了综合素质评价中。现在，*时的遵纪违纪情况、每节课及每次作业的加分减分运作均已引起了学生们的高度关注，也有效地调动了学生遵纪守法、好学上进的积极性。
3、3月13日的数学、英语阶段测试后，不少班主任分门别类地召开了部分学生座谈会和家长会，期中考试后，在正常上课之余，我们马不停蹄地阅卷、统分、分析，三天后各班就召开了第三次全体家长会。按级部要求，家长会的时间掌握在一小时左右，但几乎所有班级的家长会也没有低于两个小时，有的班级直至下午六点半家长还没有散尽。我们的班主任、辅导员及部分科任教师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动，让家长感动。紧接着的周一，不少班主任又谦虚诚恳地引进外援，积极召开了学生学*经验交流会。
4、在冯主任的强调下，本学期计划中的`主题班会因学校活动经常受挫，但还是较好地坚持了下来，特别是安全教育、感恩教育和青春期教育成效显著。其间，杨祥贞老师为部分班级专门开设了青春期教育专题讲座，她为此专门撰写的《写给青春期女孩的一封信》，很有教育意义，下学期我们将召开专门的讲座。
5、在冯主任的建议下，我们组织了三次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立即通报，限时整改，接着进行复查，对个别不听劝告者联系家长，单独处理。现在看来，情况良好，除个别女生刘海过长外，其他情况均达到了我们理想的要求。
6、加强食宿管理，发现问题及时处理。鉴于级部实际工作的刻不容缓，本学期我们印发过两次紧急通告，以提醒老师们特别是班主任对照问题尽快处理，逐一落实，通告的主要内容是安全、纪律、食宿、两操、学生管理及值班出现的亟需解决的问题。对于午休、晚休、早餐集合、课间操出勤情况及教学楼粉刷后的清理、文化墙的保护等不断地进行抽查通报。下学期通报结果将记入班级考核。
7、安全工作常抓不懈。3月4日我们进行了一次宿舍安全突击检查，检查的重点是MP3、MP4、手机、不良书刊、管制刀具等，结果比我们预想的要好。同时，我们还经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育，增强学生的安全意识。并要求班主任加强课间巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。
附：本学期我们参加或组织的主要活动有
1、在于保善、杨祥贞老师的指导协调下，开辟了生物实验基地。
2、在校团委的指导下，上学期组建了**班，本学期又成立了军乐队、舞蹈队、健美操队、武术操队。
3、购买了夏季校服。
4、接待了曲师大英语、生物、语文的实*生实*。
5、3月18日举办了七八年级全体学生参加的诗会暨演讲比赛。
6、4月16、17日参加了曲阜市运动会开幕式的武术彩排和演出，师生徒步往返，尤其是16号下午，全体教师到校已经是晚上7：30了，等安排完所有学生才回家吃饭，孔琰老师连饭也没吃就上了晚自*。这些老师是：孔健、王凡明、孔琰、王义发、李雪梅、邱振强、高效清、颜保华、任志刚。
7、4月26日所有走读班师生去孔子会展中心参观了书博会。
8、5月6日上午参加校庆活动，下午观看了英语才艺汇演。
9、6月2日，所有寄宿班师生在曲师大活动中心观看了曲阜市消防大队组织的新消防法宣传文艺演出。其间，无一人去厕所，无一人随意走动，无一人大声喧哗。同学们良好的表现得到了与会领导的高度评价。
10、7月5日由市教育局举办的“祖国颂歌”诵读活动在孔庆明、颜保华等老师的指导下正有条不紊的筹备着。
11、暑期读书征文活动和社会实践活动方案昨天已下发。
四、老师们的突出表现
20位班主任、辅导员是我们教育教学的中坚力量，他们的辛勤付出，托起了我们级部90%的天。
五、不足之处
1、课前，尤其是第二节晚自*前吵闹声较大，值班教师到位较慢，不能及时督促学生快速进入教室学*。值班教师有时在一个班待的时间过长，进班督导巡查的次数和力度还需提高和加强。
2、餐厅浪费还没有彻底地杜绝。
3、课间操在现有的标准上还需提高一个档次。
4、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。早恋问题还有待于疏导。
5、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。
6、走读生的学*和管理将是我们下步工作的重大难题。
7、集体备课还欠细欠实，一二三模式还没成型。
这学期我担任七年级（5）班的班主任，我们深知班主任的工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水，从而培养一个积极向上的班集体，使每一个学生的综合得到充分的发展，是我的责任和心愿。在一学期的时间里，有苦有乐、有酸有甜。回头想想，与同学们一起的点点滴滴，带班也是一件幸福的事。上学期，在学校领导的统一组织和指导下，在我班各任课老师的支持与配合下，七（5）班的各项工作才得以顺利开展，使得学生在学*、纪律等方面都取得了一定的成绩。现我将担任七（5）班班主任的工作方法做如下总结：
一、德育工作
我班是一个多民族学生的集体，再加上部分家长对学生的不重视，导致大部分学生属于难控型。我对七（5）的思想教育工作非常重视，主要从以下几点展开：
1、教会学生如何做人（要求学生尊重老师，尊重他人，诚实守信）。
2、教学生要遵守纪律，注意仪容仪表。
3、教会学生如何学*（指导学生的学*方法，告诉学生只有努力学*成绩才会提高，读书改变命运等道理）。
二、班级管理
首先，要重视班干部的培养和使用。
在班干部的培养上要健全班干部制度，并结合每个班干部划分职责。班干部的选择要民主、公正，这样学生才心服口服。*时要尽量放手给班干部去做，如果他们做不好再给予其指导、纠正。
其次，多与家长沟通交流。
多与家长联系，做好家校之间的联系。及时向家长汇报孩子们的学*情况，在校各方面的'表现情况。
同时，要重视班风的建设。许多同学不爱护班级，喜欢随处扔垃圾，甚至破坏班级公物，那是因为他们没有集体荣誉感。因此，要培养学生的集体荣誉感和归属感，除了经常给学生做思想工作外，还应适时设计一些课外活动来让他们感受到自己属于这个集体，比如参加校运动会，班会课搞活动等。纪律上除了老师的监督，还需要同学们的互相提醒。
要想管理好班级还需要努力转变后进生。对于这些有问题的学生，我必须做到先了解他们，主要从他们的闪光点着手，在课堂上多关注他们并适当给予表扬。对于那些屡教不改的学生要与其家长联系，和家长共同努力来改变他们，如果仍然不改就要批评，来点硬的。
在此基础上，也要同等重视对优等生的教育。对待优等生，我一般放在对他的学*上进行指导，希望他能做个好榜样。
以上是我上学期的做法，虽然取得了点小成绩，但也存在很多不足，例如，一些有问题的学生仍然改变不了他们。所以，我在接下来的班主任工作里需要更加努力，要在实践中积累经验，争取不断进步。
一、增强班级的凝聚力
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
二、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体
在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学*经验交流会，*惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
三、积极抓好后进生的`转化工作
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
四、采用各种方式开展活动
有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水*，收到了很好的效果。
五、以远大的理想激发学*
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学*阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学*、生活的动力。
他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学*计划，把对理想的追求转化为学*动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学*和提高自己专业水*和教学经验，在实践中学*。
在全面实施素质教育的今天，新课程又一步步走进了学校，走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说，提出了更高的自身素质的要求。于是，我开始反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的"教学景观"。
一、教学与教育是我的工作中心细心做好培养尖子生的工作，狠抓"两头促中间"。
从进入七年级起，就非常关注"两头"的学生*时的作业和测验情况，把他们*时的错题都记录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学*状况和学*态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学*过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学*状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的`热情。
二、成绩与不足是我的工作动力教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。当然，取得成绩的同时也出现了许多不足之处，为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。
改进措施：
1、注重打基础。
由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学*，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复*学过内容，然后才学*新知识。作业的布置也以基础题为主。
2、运用多种技巧教学，培养学生学*英语的兴趣。
随着__年的高考结束，高中这一学年的教学工作也基本结束了，心里一块石头终于落地。看到学生高考英语取得了可喜的成绩，我的内心也充满了喜悦和激动，一年来的辛辛苦苦，终于让我收获了丰硕的果实，享受丰收带来的快乐!一份耕耘一份收获，教学任务顺利超额完成，虽苦但同时也快乐着，高考使我和学生都经历了生的一场艰苦磨练。
在高中开学伊始，我就充分的认识到高中的教学工作是“时间短、内容多、责任强、任务重、强度高、压力大”，所以我依据教学大纲及高考考纲的特点，结合我校学生英语的实际情况，并根据新课程改革的要求，对本学年的教学工作进行了整体规划。本着教育以人为本，学以致用，注重对学生能力的培养、素质的培养以及道德品质的培养;鼓励学生积极参与交流与合作，大胆创新与实践，倡导研究性学*，增强学生学*英语的积极性和主动性。总结起来主要有以下几点：
一、重抓基础，逐个突破。
1、重视听力和朗读。个人认为听和读是语言交流最根本的基础。一年的教学工作都重视培养学生的听读能力的培养和训练。听读所有课文和单词，并做听力训练，利用早读时间听读完前八册的课文和单词两遍，这样做不仅使好生巩固好基础，也帮助差生克服学*困难，产生学*英语兴趣，并能使学生保持持之以恒的学*热情和学*动力。做听力训练每周利用第九节和一个晚自*进行训练，让学生训练之前花两三节课进行方法指导为先。另外在*时课堂教学中也尽量给学生创设听读语言环境，如老师的讲授语言能用英语就尽量使用英语，在讲授阅读和语法也让学生读重点段和句型。
2、词汇训练，这是英语教学的重点环节。想办法让学生掌握大量的词汇对于高考来说是非常关键的。要注重学生语音基础，识记单词必先会读，并利用构词法培养学生的词感，达到读出来就会写。同时要引导学生区分阅读词汇和写作词汇，对于常用的重点词汇和高级词汇的使用要反复训练，让学生熟练掌握，并加强在语境中掌握词汇的应用。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。突破单词关的诀窍一要稳扎稳打学一个就记住一个;二要词不离句，句不离文;三要利用记忆周期，适时反复记忆。
3、重抓阅读，阅读是提高学生英语成绩的关键，只有阅读才能巩固学社所记的词汇，只有大量阅读才能提高学生的阅读速度，培养学生的英语思维和迅速准确扑捉**的能力。在高中第一学期坚持让学生每天做两篇阅读，基础差的学生每天坚持做一篇，到第二学期让学生每天做2—3篇，督促检查学生每天必做。阅读理解的题材涉及面很广泛，包括科普、社会、政治、经济、历史、文化等，信息含量很大;涉及的体裁也是多种多样，包括记叙文、说明文和应用文等。从多个层面考查考生对不同题材的不同体裁文章的理解能力。在训练过程对学生点拨阅读方法和解题技巧的指导，让学生注意常识积累、注意对命题方式，和句子结构的分析。在大量阅读的基础上也不断地总结经验教训，逐步地使学生养成达标的阅读速度和具备娴熟的`阅读技巧。着重培养学生快速的浏览能力、巧妙的猜词能力、独立的分析能力、准确的捕捉主题句的能力、合乎逻辑的判断能力。
4、书面表达，在高考的试卷中占有相当的权重。英语写作的练*，关键在于*时的训练，写作的形式、内容应多样化，并结合当前社会实际、时事政治、文化生活等有关的内容主题进行强化练*。xx年来高考英语的写作内容、主题基本上都反映了当前社会及人们日常生活所关心的问题。在这方面老师要作好指导，要先行一步，搜集相关的资料供学生练*。也可以让学生看有关英文版的***官方网站或英语刊物等，从中了解当前社会实际、时事政治、文化生活等有关内容。这样既丰富了英语知识，又扩大了阅读理解;既关心了国家大事，又提高了写作能力。比如今年高考基础写作部分的“禁烟”，其实我在*时的写作训练中已经涉及到此主题了。
二、综合复*，重点突出。
有目的、有侧重点的对所学知识进行整理、归纳和总结，让学生对学过的知识融会贯通，形成知识体系。高中的学*，时间紧，内容多，任务重，教学一定要有计划、有目的地进行，不可盲目行事，胡子眉毛一把抓或抓了芝麻丢了西瓜。在对基础知识的应用掌握方面，对学生进行全面的综合复*，对各知识点也是有目的、有侧重点的进行练*。把握重点和难点，对于学生知识结构的薄弱环节，有针对性的进行训练。做到心中有数，有的放矢。
对于高考权重的“三个突破”，就是要求学生突破完形填空，突破阅读理解，突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大，也是重多学生的薄弱环节。因此，把它们列为高中复*的重点和难点。这三个知识体系对于高考来说尤为重要。
针对“完形填空”的突破，注重培养学生的解题技巧。我们要了解题形的特点，一般来说要快速通读全文，领略全文大意带着问题仔细阅读并联系上下文，揣测选择答案。对于一时答不出的，可以先放下通过下文寻找上题的暗示。总之思维要放开，切记钻牛角。
针对“阅读理解”的突破，关键在于你所掌握的词汇量及语法规则。词汇量和语法的突破是突破阅读理解的基础，所以任何知识体系都不是孤立存在的，它们相互依存。由于阅读理解的题材及体裁很广泛，这就要求学生具备包罗万象的知识。只有从*时抓起，培养学生快速阅读、准确理解、巧妙猜词、判断分析及逻辑推理的等能力，才能得心应手。
针对“书面表达”的突破，其实英语写作并不难，关键在于让学生多练*。写作的过程是一个词汇语法及思维融会贯通的过程，只要勤于动手，没有练不出来的。要鼓励学生勤于动手，刚开始有些学生只能写出几个单词、词汇或短语，在老师进行鼓励和指导下，也慢慢的有所进步。这虽然是大部分同学的薄弱环节，但是我认为写作是练出来的，老师的指导尤为重要。
三、强化练*，不搞题海战。
对各个地区的模拟卷进行整理，有选择、有重点的练*和讲解，目标是提高学生的解题能力和技巧。冰冻三尺，非一日之寒。其实说强化训练，并不是让学生在很短时间内就能掌握很多知识，而是让学生有选择、有重点的练*来提高学生的解题能力和技巧。强化练*及模拟考试都可以在*时对学生进行，老师要对试卷进行要精选，选题要有所取舍，所选试题应具有很强的代表性、科学性、导向性来让学生精练，然后给学生精讲;不搞题海战术，宁少勿多，宁精勿滥，训练适度，效果更佳;题目的难易程度要适合学生的整体水*，每次考试既要能检验学生的水*，又要便于发现学生存在的问题;考试成绩出来后，要全面仔细地分析总结，特别是联考或统考要让学生知道整体水*，以便明确今后的努力方向。要注重对学生能力的考查，让学生做训练必须讲求实效，不能优劣不分试题必做，不顾训练效果而盲目求多的题海战术，是不可取的。
在作业的安排方面，我坚持的原则是适度、有效。每天都布置作业，作业量保持在一个小时左右，作业内容是复*巩固当天的教学内容。作业方式多样，根据不同的时间段、不同的内容的需要，采取不同的作业方式。课后作业是复*巩固的所学知识的重要手段，但是要想使作业起到良好的效果，作业量一定要适中，如果作业量过多，需要消耗学生大量的时间，学生就会感到厌烦，疲于应付，那么他们就不会认真对待作业，效果自然也大打折扣。另外还要配合好学校统一安排好周练、月考、联考、统考。
四、关爱学生，尊重学生，多和学生沟通，和谐师生关系。
人和人之间的关系是建立在彼此之间尊重和互信基础上，融洽和谐的师生关系，是教学工作顺利开展的关键。尤其是高中的学生，学*任务重，休息时间少，思想压力大，有时会出现这样和那样的问题，甚至还会和同学及老师发生摩擦;这时老师就要用仁慈的胸怀去理解、去关爱、去尊重、去疏导，而不是一味的求全责备，这样你才能赢得学生的尊重，相信人之初性本善，特别是做老师的，一定要为人谦和，为人友善，这样才能做出表率。一年来，我和两个班级的同学相处很融洽，学生对我的工作给与了积极的支持和配合。
总之，在校领导的关怀和支持下，通过高中这一年的教学工作，一方面，虚心向同行及有经验的老师请教，一方面及时和学生沟通，了解他们的需求，改进自己的教学方法，从而有效的完成教学任务，取得了可喜的成绩。所带班*均分92.2分，优秀人数7人，优秀率占7.5%，合格人数39人，合格率占42%，各批上线人数达61人超所给指标34人。但同时存在不足之处，有待以后工作中进一步改进。
一、我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学*，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学*搞好。
同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
二、建立完善的班干部队伍
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的'纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
三、对班级实施量化管理制度，狠抓纪律和卫生
开学不多久，我就在教室的墙上贴上了文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。
量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长
对于学生来讲学*成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学*成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给待优生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。
不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此，*时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学*成绩
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学*内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学*会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自*课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了*时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2、积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；
另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学*状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学*、生活，在行为*惯和学**惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学*教育科学理论，提高自己的理论水*和科学的班级管理水*；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
——七年级第二学期班级工作总结菁选
七年级第二学期班级工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的七年级第二学期班级工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
随着__年的高考结束，高中这一学年的教学工作也基本结束了，心里一块石头终于落地。看到学生高考英语取得了可喜的成绩，我的内心也充满了喜悦和激动，一年来的辛辛苦苦，终于让我收获了丰硕的果实，享受丰收带来的快乐!一份耕耘一份收获，教学任务顺利超额完成，虽苦但同时也快乐着，高考使我和学生都经历了生的一场艰苦磨练。
在高中开学伊始，我就充分的认识到高中的教学工作是“时间短、内容多、责任强、任务重、强度高、压力大”，所以我依据教学大纲及高考考纲的特点，结合我校学生英语的实际情况，并根据新课程改革的要求，对本学年的教学工作进行了整体规划。本着教育以人为本，学以致用，注重对学生能力的培养、素质的培养以及道德品质的培养;鼓励学生积极参与交流与合作，大胆创新与实践，倡导研究性学*，增强学生学*英语的积极性和主动性。总结起来主要有以下几点：
一、重抓基础，逐个突破。
1、重视听力和朗读。个人认为听和读是语言交流最根本的基础。一年的教学工作都重视培养学生的听读能力的培养和训练。听读所有课文和单词，并做听力训练，利用早读时间听读完前八册的课文和单词两遍，这样做不仅使好生巩固好基础，也帮助差生克服学*困难，产生学*英语兴趣，并能使学生保持持之以恒的学*热情和学*动力。做听力训练每周利用第九节和一个晚自*进行训练，让学生训练之前花两三节课进行方法指导为先。另外在*时课堂教学中也尽量给学生创设听读语言环境，如老师的讲授语言能用英语就尽量使用英语，在讲授阅读和语法也让学生读重点段和句型。
2、词汇训练，这是英语教学的重点环节。想办法让学生掌握大量的词汇对于高考来说是非常关键的。要注重学生语音基础，识记单词必先会读，并利用构词法培养学生的词感，达到读出来就会写。同时要引导学生区分阅读词汇和写作词汇，对于常用的重点词汇和高级词汇的使用要反复训练，让学生熟练掌握，并加强在语境中掌握词汇的应用。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。突破单词关的诀窍一要稳扎稳打学一个就记住一个;二要词不离句，句不离文;三要利用记忆周期，适时反复记忆。
3、重抓阅读，阅读是提高学生英语成绩的关键，只有阅读才能巩固学社所记的词汇，只有大量阅读才能提高学生的阅读速度，培养学生的英语思维和迅速准确扑捉**的能力。在高中第一学期坚持让学生每天做两篇阅读，基础差的学生每天坚持做一篇，到第二学期让学生每天做2—3篇，督促检查学生每天必做。阅读理解的题材涉及面很广泛，包括科普、社会、政治、经济、历史、文化等，信息含量很大;涉及的体裁也是多种多样，包括记叙文、说明文和应用文等。从多个层面考查考生对不同题材的不同体裁文章的理解能力。在训练过程对学生点拨阅读方法和解题技巧的指导，让学生注意常识积累、注意对命题方式，和句子结构的分析。在大量阅读的基础上也不断地总结经验教训，逐步地使学生养成达标的阅读速度和具备娴熟的阅读技巧。着重培养学生快速的浏览能力、巧妙的猜词能力、独立的分析能力、准确的捕捉主题句的能力、合乎逻辑的判断能力。
4、书面表达，在高考的试卷中占有相当的权重。英语写作的练*，关键在于*时的训练，写作的形式、内容应多样化，并结合当前社会实际、时事政治、文化生活等有关的内容主题进行强化练*。xx年来高考英语的写作内容、主题基本上都反映了当前社会及人们日常生活所关心的`问题。在这方面老师要作好指导，要先行一步，搜集相关的资料供学生练*。也可以让学生看有关英文版的***官方网站或英语刊物等，从中了解当前社会实际、时事政治、文化生活等有关内容。这样既丰富了英语知识，又扩大了阅读理解;既关心了国家大事，又提高了写作能力。比如今年高考基础写作部分的“禁烟”，其实我在*时的写作训练中已经涉及到此主题了。
二、综合复*，重点突出。
有目的、有侧重点的对所学知识进行整理、归纳和总结，让学生对学过的知识融会贯通，形成知识体系。高中的学*，时间紧，内容多，任务重，教学一定要有计划、有目的地进行，不可盲目行事，胡子眉毛一把抓或抓了芝麻丢了西瓜。在对基础知识的应用掌握方面，对学生进行全面的综合复*，对各知识点也是有目的、有侧重点的进行练*。把握重点和难点，对于学生知识结构的薄弱环节，有针对性的进行训练。做到心中有数，有的放矢。
对于高考权重的“三个突破”，就是要求学生突破完形填空，突破阅读理解，突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大，也是重多学生的薄弱环节。因此，把它们列为高中复*的重点和难点。这三个知识体系对于高考来说尤为重要。
针对“完形填空”的突破，注重培养学生的解题技巧。我们要了解题形的特点，一般来说要快速通读全文，领略全文大意带着问题仔细阅读并联系上下文，揣测选择答案。对于一时答不出的，可以先放下通过下文寻找上题的暗示。总之思维要放开，切记钻牛角。
针对“阅读理解”的突破，关键在于你所掌握的词汇量及语法规则。词汇量和语法的突破是突破阅读理解的基础，所以任何知识体系都不是孤立存在的，它们相互依存。由于阅读理解的题材及体裁很广泛，这就要求学生具备包罗万象的知识。只有从*时抓起，培养学生快速阅读、准确理解、巧妙猜词、判断分析及逻辑推理的等能力，才能得心应手。
针对“书面表达”的突破，其实英语写作并不难，关键在于让学生多练*。写作的过程是一个词汇语法及思维融会贯通的过程，只要勤于动手，没有练不出来的。要鼓励学生勤于动手，刚开始有些学生只能写出几个单词、词汇或短语，在老师进行鼓励和指导下，也慢慢的有所进步。这虽然是大部分同学的薄弱环节，但是我认为写作是练出来的，老师的指导尤为重要。
三、强化练*，不搞题海战。
对各个地区的模拟卷进行整理，有选择、有重点的练*和讲解，目标是提高学生的解题能力和技巧。冰冻三尺，非一日之寒。其实说强化训练，并不是让学生在很短时间内就能掌握很多知识，而是让学生有选择、有重点的练*来提高学生的解题能力和技巧。强化练*及模拟考试都可以在*时对学生进行，老师要对试卷进行要精选，选题要有所取舍，所选试题应具有很强的代表性、科学性、导向性来让学生精练，然后给学生精讲;不搞题海战术，宁少勿多，宁精勿滥，训练适度，效果更佳;题目的难易程度要适合学生的整体水*，每次考试既要能检验学生的水*，又要便于发现学生存在的问题;考试成绩出来后，要全面仔细地分析总结，特别是联考或统考要让学生知道整体水*，以便明确今后的努力方向。要注重对学生能力的考查，让学生做训练必须讲求实效，不能优劣不分试题必做，不顾训练效果而盲目求多的题海战术，是不可取的。
在作业的安排方面，我坚持的原则是适度、有效。每天都布置作业，作业量保持在一个小时左右，作业内容是复*巩固当天的教学内容。作业方式多样，根据不同的时间段、不同的内容的需要，采取不同的作业方式。课后作业是复*巩固的所学知识的重要手段，但是要想使作业起到良好的效果，作业量一定要适中，如果作业量过多，需要消耗学生大量的时间，学生就会感到厌烦，疲于应付，那么他们就不会认真对待作业，效果自然也大打折扣。另外还要配合好学校统一安排好周练、月考、联考、统考。
四、关爱学生，尊重学生，多和学生沟通，和谐师生关系。
人和人之间的关系是建立在彼此之间尊重和互信基础上，融洽和谐的师生关系，是教学工作顺利开展的关键。尤其是高中的学生，学*任务重，休息时间少，思想压力大，有时会出现这样和那样的问题，甚至还会和同学及老师发生摩擦;这时老师就要用仁慈的胸怀去理解、去关爱、去尊重、去疏导，而不是一味的求全责备，这样你才能赢得学生的尊重，相信人之初性本善，特别是做老师的，一定要为人谦和，为人友善，这样才能做出表率。一年来，我和两个班级的同学相处很融洽，学生对我的工作给与了积极的支持和配合。
总之，在校领导的关怀和支持下，通过高中这一年的教学工作，一方面，虚心向同行及有经验的老师请教，一方面及时和学生沟通，了解他们的需求，改进自己的教学方法，从而有效的完成教学任务，取得了可喜的成绩。所带班*均分92.2分，优秀人数7人，优秀率占7.5%，合格人数39人，合格率占42%，各批上线人数达61人超所给指标34人。但同时存在不足之处，有待以后工作中进一步改进。
这学期我担任七年级（5）班的班主任，我们深知班主任的工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水，从而培养一个积极向上的班集体，使每一个学生的综合得到充分的发展，是我的责任和心愿。在一学期的时间里，有苦有乐、有酸有甜。回头想想，与同学们一起的点点滴滴，带班也是一件幸福的事。上学期，在学校领导的统一组织和指导下，在我班各任课老师的支持与配合下，七（5）班的各项工作才得以顺利开展，使得学生在学*、纪律等方面都取得了一定的成绩。现我将担任七（5）班班主任的工作方法做如下总结：
一、德育工作
我班是一个多民族学生的集体，再加上部分家长对学生的不重视，导致大部分学生属于难控型。我对七（5）的思想教育工作非常重视，主要从以下几点展开：
1、教会学生如何做人（要求学生尊重老师，尊重他人，诚实守信）。
2、教学生要遵守纪律，注意仪容仪表。
3、教会学生如何学*（指导学生的学*方法，告诉学生只有努力学*成绩才会提高，读书改变命运等道理）。
二、班级管理
首先，要重视班干部的培养和使用。
在班干部的培养上要健全班干部制度，并结合每个班干部划分职责。班干部的选择要民主、公正，这样学生才心服口服。*时要尽量放手给班干部去做，如果他们做不好再给予其指导、纠正。
其次，多与家长沟通交流。
多与家长联系，做好家校之间的联系。及时向家长汇报孩子们的学*情况，在校各方面的.表现情况。
同时，要重视班风的建设。许多同学不爱护班级，喜欢随处扔垃圾，甚至破坏班级公物，那是因为他们没有集体荣誉感。因此，要培养学生的集体荣誉感和归属感，除了经常给学生做思想工作外，还应适时设计一些课外活动来让他们感受到自己属于这个集体，比如参加校运动会，班会课搞活动等。纪律上除了老师的监督，还需要同学们的互相提醒。
要想管理好班级还需要努力转变后进生。对于这些有问题的学生，我必须做到先了解他们，主要从他们的闪光点着手，在课堂上多关注他们并适当给予表扬。对于那些屡教不改的学生要与其家长联系，和家长共同努力来改变他们，如果仍然不改就要批评，来点硬的。
在此基础上，也要同等重视对优等生的教育。对待优等生，我一般放在对他的学*上进行指导，希望他能做个好榜样。
以上是我上学期的做法，虽然取得了点小成绩，但也存在很多不足，例如，一些有问题的学生仍然改变不了他们。所以，我在接下来的班主任工作里需要更加努力，要在实践中积累经验，争取不断进步。
本学期担任七年级班班主任，我们班有学生38人。回忆本学期所走过的路，既新鲜刺激，而又充实。总结本学期工作，虽然各方面不太尽善尽美，但也取的了一定的成绩，为以后班级长远发展，打下了良好的基础，现将本学期班级工作，总结如下：
一、进行思想教育，加强了解与沟通，让新生尽快适应学校生活，形成优良班风。
及时了解学生的心理症结，通过谈话交流、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等，使学生懂得理解、宽容和感恩。
好文章能影响一个人的一生。利用班会，选择有教育意义的文章读给学生听，影响学生的思想和行为。
二、民主管理，严格纪律，注重安全教育。
纪律是学*的保证，没有严格的纪律，必然会影响我们*惯的养成，没有严格的`纪律，必然会导致学*松弛，违纪成风。因此，我们从一开始对班级的纪律管理一刻都不放松，努力创造良好的学*、生活环境。我班期初就由学生制定班纪班规，再由各小组制定组规，实行民主管理。实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全教育工作。
三、端正学*态度，形成优良学风。
营造学*型班级的文化氛围。我们精心布置教室、美化教室，让教室的有限空间发挥出育人功能；造就一个人性化、温馨的教室环境。将班规和班训粘贴在醒目的地方，并让学生牢记在心。还有各组的组报，组报上分别写出了组名的由来、组规、奋斗目标（*期目标和远期目标）、个人签名。在学*上，开展小组合作、分组竞争活动，后黑板有一个小组竞赛栏，每周一评价，并给予加分和物质奖励（棒棒糖）这促使学生把一部分精力转到学*上来，有利于形成好的学风。
四、学会感恩，团结互助，共同进步。
积极帮助在学*、生活上有需要的同学；特别是吴子桢，杨璇、黄琳、李征洋等学生，为帮助残疾人，把自己的零花钱都捐了。
五、上好主题班会，搞好班级活动，增强班级凝聚力。
加强理想教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增强学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。对学生进行文明礼仪教育、端正学*态度教育；期末开展学*竞赛活动，评选出优胜队员，掀起学*、复*热潮。
六、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚分明。
我们经历了甲型H1N1流感的考验，比任何时候都理解身体健康的重要。注意饮食和卫生，积极参加各项活动是保持身体强健的方法。每天我们都生活在地面整洁，打扫工具摆放整齐的教室里，给我们一种愉悦的心情。当然，这些不仅仅是卫生委员功劳，更是我们全体同学应尽的义务和责任。
七、与家长沟通，交流学生情况。
本学期进行了两次家访，与家长交流沟通学生情况；利用家长来校或通过电话联系，及时反馈学校的在校情况，特别是学生生病、或情绪波动时，及时跟家长沟通，让家长了解学生的在校情况，及时与孩子沟通，了解孩子身体情况或辅助班主任做好学生的思想工作。
八、存在的疑惑
学*效率低，成绩不理想。学生每天学*耗时很多，看上去也很认真，但成绩并不是很理想，是学*不得法，还是精力不集中。
七年级班这片小舟是否能够经受起大风大浪，是否能够三年后驶向成功的彼岸，作为掌驼人，我是有信心的。虽然现在每走一步颤颤兢兢，如履薄冰；虽然以后的路扑塑迷离，还不确定。但我相信，我会带领着这支团队坚持走下去的。我坚信；七年级班的明天会更辉煌！
在全面实施素质教育的今天，新课程又一步步走进了学校，走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说，提出了更高的自身素质的要求。于是，我开始反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的"教学景观"。
一、教学与教育是我的工作中心细心做好培养尖子生的工作，狠抓"两头促中间"。
从进入七年级起，就非常关注"两头"的学生*时的作业和测验情况，把他们*时的错题都记录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学*状况和学*态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学*过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学*状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的.热情。
二、成绩与不足是我的工作动力教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。当然，取得成绩的同时也出现了许多不足之处，为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。
改进措施：
1、注重打基础。
由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学*，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复*学过内容，然后才学*新知识。作业的布置也以基础题为主。
2、运用多种技巧教学，培养学生学*英语的兴趣。
忙碌的一学期又要结束了，这一个学期，班干部的管理能力有了很大的提高，班级工作相对比较轻松。在师生的共同努力下，我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。
一、加强思想品德教育，造就了良好的班级风气
一学期来，我根据学校政教处的教育工作计划，针对初中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到良好的成效。首先利用开学之初，抓住升旗的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的中学生的学*生活。激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的.良好班风，增强了班级凝聚力。再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己。最后，利用每周一次的升**仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生养成良好的行为*惯、文明*惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、做好学生思想的疏导工作
学生是班级管理中的主体，学生是班级管理的一个支点，班主任只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会*衡。只有学生处在一个能让他热血沸腾的集体中，他才可能激发出自己强烈的学*欲望。全班43位学生，他们的身体状况、家庭情况、知识基础、学*成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐各不相同，作为**的老师，只有蹲下来，拉*与他们的距离，逐渐走进学生的心，才能把班级工作和教学工作落到实处。
三、加强了班级安全教育
本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家骑自行车的同学，经常教育这些学生骑自行车需要注意的问题，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，**安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、加**生、行为*惯的培养
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学*环境，从小养成讲究卫生的*惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我常关心学生，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
六、开展丰富多彩的班级活动
本期继续实行合作小组制和值周班长制。培养学生在学*中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学*，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学*氛围。充分调动学生的互助合作能力和与人交往能力，充分发挥学生干部的监督作用，从而更好地让学生自己管理自己，提高学生的合作能力和自主管理能力。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书*惯，班级文化气息浓郁。本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了歌咏比赛、班级文化氛围创设等活动，均取得了比较好的成绩班级凝聚力更强了。
总之，在班主任工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。相信，有了爱的付出，就会有“真心”的收获。
紧张而忙碌的一个学期即将结束，今天我代表级部委员会将我们本学期的工作和老师们的表现及我个人的认识和体会向各位领导和老师们汇报一下，以期在反思中得到各位领导和老师们的指导。
一、工作指导思想
全面贯彻国家教育方针和山东省中小学素质教育工作会议的有关精神，以学校二届三次代表会和六年发展规划为指导，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，全面提高教育教学质量和学生综合素质，以一流的管理和成绩向校庆十年献礼。
二、工作重点和目标
结合各处室工作计划和年级实际情况，本学期继续着力于学生良好的日常行为和学**惯与方法的培养，继续推进学案导学和学生的自主管理，尤其是落实一二三课堂教学模式和学生在校各时段的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末市统考主科成绩不低于前三名，其他学科不低于前五名。
三、常规工作回顾
(一)教育教学工作
1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、体锻课、地方课程和英语、数学综合活动课的安排，特别是期中考试后将“百诗百联”正是纳入了地方课程。
2、大力弘扬敬业爱岗、教书育人的师德风尚。开学初，我们再一次向全体教师解释了“赵青现象”，并明确提出了“向赵青老师学*”的口号，其意就是提高全体教师教书育人的责任感和事业心。我一直认为，教书育人是我们的职责本分，是我们的良心之所在，每个人能力有高低，不可强求，但态度必须认真到位，这也是我们尤其是学校领导评价一个人最起码的准则。在此，我也善意地提醒每一位老师认真反省自己一年来从事教育教学的工作态度：备课确实用心了吗?上课确实认真了?作业批改与检查辅导确实到位了吗?值班时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施教了?
3、进一步明确职责，加强晚自*管理。开学初，我们重新调整了晚自*值班教师，并明确要求晚6：40带班领导要准时带领学生会检查人员进行检查，确保各班进入有序的自*状态，严禁学生随意走动，晚7：00所有看班教师要及时到位，清查人数，作好记录。学生自*时，任何人不得留守办公室或与学生及家长谈话。晚自*放学时，所有看班教师要及时到达教学楼西门，帮助体育委员整队并负责队伍行进秩序。晚自*前、中、后时段出现的问题均由级部带班领导和看班教师负责。值班教师在学生到达宿舍楼后及时巡视并提醒学生快速完成洗刷事务，确保秩序和安全。从班主任和学校值班领导的反馈来看，调整后的效果确实好多了。
4、以学案为抓手，大力推进一二三教学模式，由于种种原因，关于这一教学改革的推进，我们级部比八年级还有一定差距。
5、举行了一次数学、英语的阶段检测和期中考试，均进行了上至级部下至备课组的总结与反馈，进行了两次全面的业务检查，对个别学科、个别教师存在的备课不充分、不认真，作业批改不及时、不细致、纠错落实不到位等问题分别进行了集体或个别反馈。
6、6月16日，组织了每学期一次的学生评教活动，针对每位教师存在的问题下周汇总后将以书面形式逐一反馈给每一位老师。
7、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。
由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任、辅导员的恪尽职守，尽管校庆前后活动频繁，但我们正常的教学秩序依然是有条不紊，教育教学的中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校活动育人的`宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。
(二)学生管理工作
1、开学初，我们改组了学生会，分期分批指导培训检查组成员，让他们进一步明确职责，最大限度的发挥应有的作用。校庆以后，鉴于学生会部分成员检查松懈的现象，冯振环主任、邱振强老师特别给他们召开了会议，就目前情况看，学生会工作良好。
2、在实际操作中进一步完善了学生综合素质评价的内容、方法和操作步骤，突出过程性评价，特别是结合一二三教学模式，将课堂评价机制实事求是地融入到了综合素质评价中。现在，*时的遵纪违纪情况、每节课及每次作业的加分减分运作均已引起了学生们的高度关注，也有效地调动了学生遵纪守法、好学上进的积极性。
3、3月13日的数学、英语阶段测试后，不少班主任分门别类地召开了部分学生座谈会和家长会，期中考试后，在正常上课之余，我们马不停蹄地阅卷、统分、分析，三天后各班就召开了第三次全体家长会。按级部要求，家长会的时间掌握在一小时左右，但几乎所有班级的家长会也没有低于两个小时，有的班级直至下午六点半家长还没有散尽。我们的班主任、辅导员及部分科任教师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动，让家长感动。紧接着的周一，不少班主任又谦虚诚恳地引进外援，积极召开了学生学*经验交流会。
4、在冯主任的强调下，本学期计划中的主题班会因学校活动经常受挫，但还是较好地坚持了下来，特别是安全教育、感恩教育和青春期教育成效显著。其间，杨祥贞老师为部分班级专门开设了青春期教育专题讲座，她为此专门撰写的《写给青春期女孩的一封信》，很有教育意义，下学期我们将召开专门的讲座。
5、在冯主任的建议下，我们组织了三次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立即通报，限时整改，接着进行复查，对个别不听劝告者联系家长，单独处理。现在看来，情况良好，除个别女生刘海过长外，其他情况均达到了我们理想的要求。
6、加强食宿管理，发现问题及时处理。鉴于级部实际工作的刻不容缓，本学期我们印发过两次紧急通告，以提醒老师们特别是班主任对照问题尽快处理，逐一落实，通告的主要内容是安全、纪律、食宿、两操、学生管理及值班出现的亟需解决的问题。对于午休、晚休、早餐集合、课间操出勤情况及教学楼粉刷后的清理、文化墙的保护等不断地进行抽查通报。下学期通报结果将记入班级考核。
7、安全工作常抓不懈。3月4日我们进行了一次宿舍安全突击检查，检查的重点是MP3、MP4、手机、不良书刊、管制刀具等，结果比我们预想的要好。同时，我们还经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育，增强学生的安全意识。并要求班主任加强课间巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。
附：本学期我们参加或组织的主要活动有
1、在于保善、杨祥贞老师的指导协调下，开辟了生物实验基地。
2、在校团委的指导下，上学期组建了**班，本学期又成立了军乐队、舞蹈队、健美操队、武术操队。
3、购买了夏季校服。
4、接待了曲师大英语、生物、语文的实*生实*。
5、3月18日举办了七八年级全体学生参加的诗会暨演讲比赛。
6、4月16、17日参加了曲阜市运动会开幕式的武术彩排和演出，师生徒步往返，尤其是16号下午，全体教师到校已经是晚上7：30了，等安排完所有学生才回家吃饭，孔琰老师连饭也没吃就上了晚自*。这些老师是：孔健、王凡明、孔琰、王义发、李雪梅、邱振强、高效清、颜保华、任志刚。
7、4月26日所有走读班师生去孔子会展中心参观了书博会。
8、5月6日上午参加校庆活动，下午观看了英语才艺汇演。
9、6月2日，所有寄宿班师生在曲师大活动中心观看了曲阜市消防大队组织的新消防法宣传文艺演出。其间，无一人去厕所，无一人随意走动，无一人大声喧哗。同学们良好的表现得到了与会领导的高度评价。
10、7月5日由市教育局举办的“祖国颂歌”诵读活动在孔庆明、颜保华等老师的指导下正有条不紊的筹备着。
11、暑期读书征文活动和社会实践活动方案昨天已下发。
四、老师们的突出表现
20位班主任、辅导员是我们教育教学的中坚力量，他们的辛勤付出，托起了我们级部90%的天。
五、不足之处
1、课前，尤其是第二节晚自*前吵闹声较大，值班教师到位较慢，不能及时督促学生快速进入教室学*。值班教师有时在一个班待的时间过长，进班督导巡查的次数和力度还需提高和加强。
2、餐厅浪费还没有彻底地杜绝。
3、课间操在现有的标准上还需提高一个档次。
4、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。早恋问题还有待于疏导。
5、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。
6、走读生的学*和管理将是我们下步工作的重大难题。
7、集体备课还欠细欠实，一二三模式还没成型。
一、我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学*，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学*搞好。
同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
二、建立完善的班干部队伍
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
三、对班级实施量化管理制度，狠抓纪律和卫生
开学不多久，我就在教室的墙上贴上了文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。
量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长
对于学生来讲学*成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学*成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的'教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给待优生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。
不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此，*时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学*成绩
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学*内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学*会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自*课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了*时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2、积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；
另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学*状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学*、生活，在行为*惯和学**惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学*教育科学理论，提高自己的理论水*和科学的班级管理水*；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
一、增强班级的凝聚力
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
二、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体
在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学*经验交流会，*惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
三、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的'态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
四、采用各种方式开展活动
有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水*，收到了很好的效果。
五、以远大的理想激发学*
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学*阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学*、生活的动力。
他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学*计划，把对理想的追求转化为学*动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学*和提高自己专业水*和教学经验，在实践中学*。
——七年级第二学期班级工作总结范文10份
一、增强班级的凝聚力
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
二、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体
在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学*经验交流会，*惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
三、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
四、采用各种方式开展活动
有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水*，收到了很好的效果。
五、以远大的理想激发学*
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学*阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学*、生活的动力。
他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学*计划，把对理想的追求转化为学*动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学*和提高自己专业水*和教学经验，在实践中学*。
忙碌的一学期又要结束了，这一个学期，班干部的管理能力有了很大的提高，班级工作相对比较轻松。在师生的共同努力下，我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。
一、加强思想品德教育，造就了良好的班级风气
一学期来，我根据学校政教处的教育工作计划，针对初中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到良好的成效。首先利用开学之初，抓住升旗的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的中学生的学*生活。激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力。再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己。最后，利用每周一次的升**仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生养成良好的行为*惯、文明*惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、做好学生思想的疏导工作
学生是班级管理中的主体，学生是班级管理的一个支点，班主任只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会*衡。只有学生处在一个能让他热血沸腾的集体中，他才可能激发出自己强烈的学*欲望。全班43位学生，他们的身体状况、家庭情况、知识基础、学*成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐各不相同，作为**的老师，只有蹲下来，拉*与他们的距离，逐渐走进学生的心，才能把班级工作和教学工作落到实处。
三、加强了班级安全教育
本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家骑自行车的同学，经常教育这些学生骑自行车需要注意的问题，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，**安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、加**生、行为*惯的培养
优美的'环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学*环境，从小养成讲究卫生的*惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我常关心学生，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
六、开展丰富多彩的班级活动
本期继续实行合作小组制和值周班长制。培养学生在学*中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学*，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学*氛围。充分调动学生的互助合作能力和与人交往能力，充分发挥学生干部的监督作用，从而更好地让学生自己管理自己，提高学生的合作能力和自主管理能力。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书*惯，班级文化气息浓郁。本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了歌咏比赛、班级文化氛围创设等活动，均取得了比较好的成绩班级凝聚力更强了。
总之，在班主任工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。相信，有了爱的付出，就会有“真心”的收获。
紧张而忙碌的一个学期即将结束，今天我代表级部委员会将我们本学期的工作和老师们的表现及我个人的认识和体会向各位领导和老师们汇报一下，以期在反思中得到各位领导和老师们的指导。
一、工作指导思想
全面贯彻国家教育方针和山东省中小学素质教育工作会议的有关精神，以学校二届三次代表会和六年发展规划为指导，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，全面提高教育教学质量和学生综合素质，以一流的管理和成绩向校庆十年献礼。
二、工作重点和目标
结合各处室工作计划和年级实际情况，本学期继续着力于学生良好的日常行为和学**惯与方法的培养，继续推进学案导学和学生的自主管理，尤其是落实一二三课堂教学模式和学生在校各时段的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末市统考主科成绩不低于前三名，其他学科不低于前五名。
三、常规工作回顾
(一)教育教学工作
1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、体锻课、地方课程和英语、数学综合活动课的安排，特别是期中考试后将“百诗百联”正是纳入了地方课程。
2、大力弘扬敬业爱岗、教书育人的师德风尚。开学初，我们再一次向全体教师解释了“赵青现象”，并明确提出了“向赵青老师学*”的口号，其意就是提高全体教师教书育人的责任感和事业心。我一直认为，教书育人是我们的职责本分，是我们的良心之所在，每个人能力有高低，不可强求，但态度必须认真到位，这也是我们尤其是学校领导评价一个人最起码的准则。在此，我也善意地提醒每一位老师认真反省自己一年来从事教育教学的工作态度：备课确实用心了吗?上课确实认真了?作业批改与检查辅导确实到位了吗?值班时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施教了?
3、进一步明确职责，加强晚自*管理。开学初，我们重新调整了晚自*值班教师，并明确要求晚6：40带班领导要准时带领学生会检查人员进行检查，确保各班进入有序的自*状态，严禁学生随意走动，晚7：00所有看班教师要及时到位，清查人数，作好记录。学生自*时，任何人不得留守办公室或与学生及家长谈话。晚自*放学时，所有看班教师要及时到达教学楼西门，帮助体育委员整队并负责队伍行进秩序。晚自*前、中、后时段出现的问题均由级部带班领导和看班教师负责。值班教师在学生到达宿舍楼后及时巡视并提醒学生快速完成洗刷事务，确保秩序和安全。从班主任和学校值班领导的反馈来看，调整后的效果确实好多了。
4、以学案为抓手，大力推进一二三教学模式，由于种种原因，关于这一教学改革的推进，我们级部比八年级还有一定差距。
5、举行了一次数学、英语的阶段检测和期中考试，均进行了上至级部下至备课组的总结与反馈，进行了两次全面的业务检查，对个别学科、个别教师存在的备课不充分、不认真，作业批改不及时、不细致、纠错落实不到位等问题分别进行了集体或个别反馈。
6、6月16日，组织了每学期一次的学生评教活动，针对每位教师存在的问题下周汇总后将以书面形式逐一反馈给每一位老师。
7、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。
由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任、辅导员的恪尽职守，尽管校庆前后活动频繁，但我们正常的教学秩序依然是有条不紊，教育教学的中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。
(二)学生管理工作
1、开学初，我们改组了学生会，分期分批指导培训检查组成员，让他们进一步明确职责，最大限度的发挥应有的作用。校庆以后，鉴于学生会部分成员检查松懈的现象，冯振环主任、邱振强老师特别给他们召开了会议，就目前情况看，学生会工作良好。
2、在实际操作中进一步完善了学生综合素质评价的内容、方法和操作步骤，突出过程性评价，特别是结合一二三教学模式，将课堂评价机制实事求是地融入到了综合素质评价中。现在，*时的遵纪违纪情况、每节课及每次作业的加分减分运作均已引起了学生们的高度关注，也有效地调动了学生遵纪守法、好学上进的积极性。
3、3月13日的数学、英语阶段测试后，不少班主任分门别类地召开了部分学生座谈会和家长会，期中考试后，在正常上课之余，我们马不停蹄地阅卷、统分、分析，三天后各班就召开了第三次全体家长会。按级部要求，家长会的时间掌握在一小时左右，但几乎所有班级的家长会也没有低于两个小时，有的班级直至下午六点半家长还没有散尽。我们的`班主任、辅导员及部分科任教师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动，让家长感动。紧接着的周一，不少班主任又谦虚诚恳地引进外援，积极召开了学生学*经验交流会。
4、在冯主任的强调下，本学期计划中的主题班会因学校活动经常受挫，但还是较好地坚持了下来，特别是安全教育、感恩教育和青春期教育成效显著。其间，杨祥贞老师为部分班级专门开设了青春期教育专题讲座，她为此专门撰写的《写给青春期女孩的一封信》，很有教育意义，下学期我们将召开专门的讲座。
5、在冯主任的建议下，我们组织了三次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立即通报，限时整改，接着进行复查，对个别不听劝告者联系家长，单独处理。现在看来，情况良好，除个别女生刘海过长外，其他情况均达到了我们理想的要求。
6、加强食宿管理，发现问题及时处理。鉴于级部实际工作的刻不容缓，本学期我们印发过两次紧急通告，以提醒老师们特别是班主任对照问题尽快处理，逐一落实，通告的主要内容是安全、纪律、食宿、两操、学生管理及值班出现的亟需解决的问题。对于午休、晚休、早餐集合、课间操出勤情况及教学楼粉刷后的清理、文化墙的保护等不断地进行抽查通报。下学期通报结果将记入班级考核。
7、安全工作常抓不懈。3月4日我们进行了一次宿舍安全突击检查，检查的重点是MP3、MP4、手机、不良书刊、管制刀具等，结果比我们预想的要好。同时，我们还经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育，增强学生的安全意识。并要求班主任加强课间巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。
附：本学期我们参加或组织的主要活动有
1、在于保善、杨祥贞老师的指导协调下，开辟了生物实验基地。
2、在校团委的指导下，上学期组建了**班，本学期又成立了军乐队、舞蹈队、健美操队、武术操队。
3、购买了夏季校服。
4、接待了曲师大英语、生物、语文的实*生实*。
5、3月18日举办了七八年级全体学生参加的诗会暨演讲比赛。
6、4月16、17日参加了曲阜市运动会开幕式的武术彩排和演出，师生徒步往返，尤其是16号下午，全体教师到校已经是晚上7：30了，等安排完所有学生才回家吃饭，孔琰老师连饭也没吃就上了晚自*。这些老师是：孔健、王凡明、孔琰、王义发、李雪梅、邱振强、高效清、颜保华、任志刚。
7、4月26日所有走读班师生去孔子会展中心参观了书博会。
8、5月6日上午参加校庆活动，下午观看了英语才艺汇演。
9、6月2日，所有寄宿班师生在曲师大活动中心观看了曲阜市消防大队组织的新消防法宣传文艺演出。其间，无一人去厕所，无一人随意走动，无一人大声喧哗。同学们良好的表现得到了与会领导的高度评价。
10、7月5日由市教育局举办的“祖国颂歌”诵读活动在孔庆明、颜保华等老师的指导下正有条不紊的筹备着。
11、暑期读书征文活动和社会实践活动方案昨天已下发。
四、老师们的突出表现
20位班主任、辅导员是我们教育教学的中坚力量，他们的辛勤付出，托起了我们级部90%的天。
五、不足之处
1、课前，尤其是第二节晚自*前吵闹声较大，值班教师到位较慢，不能及时督促学生快速进入教室学*。值班教师有时在一个班待的时间过长，进班督导巡查的次数和力度还需提高和加强。
2、餐厅浪费还没有彻底地杜绝。
3、课间操在现有的标准上还需提高一个档次。
4、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。早恋问题还有待于疏导。
5、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。
6、走读生的学*和管理将是我们下步工作的重大难题。
7、集体备课还欠细欠实，一二三模式还没成型。
在全面实施素质教育的今天，新课程又一步步走进了学校，走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说，提出了更高的自身素质的要求。于是，我开始反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的"教学景观"。
一、教学与教育是我的工作中心细心做好培养尖子生的工作，狠抓"两头促中间"。
从进入七年级起，就非常关注"两头"的学生*时的作业和测验情况，把他们*时的错题都记录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学*状况和学*态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学*过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学*状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热情。
二、成绩与不足是我的工作动力教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。当然，取得成绩的同时也出现了许多不足之处，为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。
改进措施：
1、注重打基础。
由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学*，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复*学过内容，然后才学*新知识。作业的布置也以基础题为主。
2、运用多种技巧教学，培养学生学*英语的兴趣。
忙碌的一学期又要结束了，这一个学期，班干部的管理能力有了很大的提高，班级工作相对比较轻松。在师生的共同努力下，我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。
一、加强思想品德教育，造就了良好的班级风气
一学期来，我根据学校政教处的教育工作计划，针对初中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到良好的成效。首先利用开学之初，抓住升旗的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的中学生的学*生活。激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的'良好班风，增强了班级凝聚力。再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己。最后，利用每周一次的升**仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生养成良好的行为*惯、文明*惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、做好学生思想的疏导工作
学生是班级管理中的主体，学生是班级管理的一个支点，班主任只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会*衡。只有学生处在一个能让他热血沸腾的集体中，他才可能激发出自己强烈的学*欲望。全班43位学生，他们的身体状况、家庭情况、知识基础、学*成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐各不相同，作为**的老师，只有蹲下来，拉*与他们的距离，逐渐走进学生的心，才能把班级工作和教学工作落到实处。
三、加强了班级安全教育
本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家骑自行车的同学，经常教育这些学生骑自行车需要注意的问题，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，**安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、加**生、行为*惯的培养
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学*环境，从小养成讲究卫生的*惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我常关心学生，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
六、开展丰富多彩的班级活动
本期继续实行合作小组制和值周班长制。培养学生在学*中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学*，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学*氛围。充分调动学生的互助合作能力和与人交往能力，充分发挥学生干部的监督作用，从而更好地让学生自己管理自己，提高学生的合作能力和自主管理能力。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书*惯，班级文化气息浓郁。本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了歌咏比赛、班级文化氛围创设等活动，均取得了比较好的成绩班级凝聚力更强了。
总之，在班主任工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。相信，有了爱的付出，就会有“真心”的收获。
一、我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学*，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学*搞好。
同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
二、建立完善的班干部队伍
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
三、对班级实施量化管理制度，狠抓纪律和卫生
开学不多久，我就在教室的墙上贴上了文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。
量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长
对于学生来讲学*成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学*成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给待优生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。
不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此，*时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学*成绩
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学*内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学*会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自*课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了*时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2、积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的'感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；
另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学*状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学*、生活，在行为*惯和学**惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学*教育科学理论，提高自己的理论水*和科学的班级管理水*；同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的七年级第二学期班级工作总结，希望能够帮助到大家。
一学年以来，我担任初一（7）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学年我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的.才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学*经验交流会，*惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水*，收到了很好的效果。
5。以远大的理想激发学*。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学*阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学*、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学*计划，把对理想的追求转化为学*动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学*和提高自己专业水*和教学经验，在实践中学*。
紧张而忙碌的一个学期即将结束，今天我代表级部委员会将我们本学期的工作和老师们的表现及我个人的认识和体会向各位领导和老师们汇报一下，以期在反思中得到各位领导和老师们的指导。
一、工作指导思想
全面贯彻国家教育方针和山东省中小学素质教育工作会议的有关精神，以学校二届三次代表会和六年发展规划为指导，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进教师自我发展，全面提高教育教学质量和学生综合素质，以一流的管理和成绩向校庆十年献礼。
二、工作重点和目标
结合各处室工作计划和年级实际情况，本学期继续着力于学生良好的日常行为和学**惯与方法的培养，继续推进学案导学和学生的自主管理，尤其是落实一二三课堂教学模式和学生在校各时段的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末市统考主科成绩不低于前三名，其他学科不低于前五名。
三、常规工作回顾
(一)教育教学工作
1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、体锻课、地方课程和英语、数学综合活动课的安排，特别是期中考试后将“百诗百联”正是纳入了地方课程。
2、大力弘扬敬业爱岗、教书育人的师德风尚。开学初，我们再一次向全体教师解释了“赵青现象”，并明确提出了“向赵青老师学*”的口号，其意就是提高全体教师教书育人的责任感和事业心。我一直认为，教书育人是我们的职责本分，是我们的良心之所在，每个人能力有高低，不可强求，但态度必须认真到位，这也是我们尤其是学校领导评价一个人最起码的准则。在此，我也善意地提醒每一位老师认真反省自己一年来从事教育教学的工作态度：备课确实用心了吗?上课确实认真了?作业批改与检查辅导确实到位了吗?值班时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施教了?
3、进一步明确职责，加强晚自*管理。开学初，我们重新调整了晚自*值班教师，并明确要求晚6：40带班领导要准时带领学生会检查人员进行检查，确保各班进入有序的自*状态，严禁学生随意走动，晚7：00所有看班教师要及时到位，清查人数，作好记录。学生自*时，任何人不得留守办公室或与学生及家长谈话。晚自*放学时，所有看班教师要及时到达教学楼西门，帮助体育委员整队并负责队伍行进秩序。晚自*前、中、后时段出现的问题均由级部带班领导和看班教师负责。值班教师在学生到达宿舍楼后及时巡视并提醒学生快速完成洗刷事务，确保秩序和安全。从班主任和学校值班领导的反馈来看，调整后的效果确实好多了。
4、以学案为抓手，大力推进一二三教学模式，由于种种原因，关于这一教学改革的推进，我们级部比八年级还有一定差距。
5、举行了一次数学、英语的阶段检测和期中考试，均进行了上至级部下至备课组的总结与反馈，进行了两次全面的业务检查，对个别学科、个别教师存在的备课不充分、不认真，作业批改不及时、不细致、纠错落实不到位等问题分别进行了集体或个别反馈。
6、6月16日，组织了每学期一次的学生评教活动，针对每位教师存在的问题下周汇总后将以书面形式逐一反馈给每一位老师。
7、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。
由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任、辅导员的恪尽职守，尽管校庆前后活动频繁，但我们正常的教学秩序依然是有条不紊，教育教学的中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。
(二)学生管理工作
1、开学初，我们改组了学生会，分期分批指导培训检查组成员，让他们进一步明确职责，最大限度的发挥应有的作用。校庆以后，鉴于学生会部分成员检查松懈的现象，冯振环主任、邱振强老师特别给他们召开了会议，就目前情况看，学生会工作良好。
2、在实际操作中进一步完善了学生综合素质评价的内容、方法和操作步骤，突出过程性评价，特别是结合一二三教学模式，将课堂评价机制实事求是地融入到了综合素质评价中。现在，*时的遵纪违纪情况、每节课及每次作业的加分减分运作均已引起了学生们的高度关注，也有效地调动了学生遵纪守法、好学上进的积极性。
3、3月13日的数学、英语阶段测试后，不少班主任分门别类地召开了部分学生座谈会和家长会，期中考试后，在正常上课之余，我们马不停蹄地阅卷、统分、分析，三天后各班就召开了第三次全体家长会。按级部要求，家长会的时间掌握在一小时左右，但几乎所有班级的家长会也没有低于两个小时，有的班级直至下午六点半家长还没有散尽。我们的班主任、辅导员及部分科任教师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动，让家长感动。紧接着的周一，不少班主任又谦虚诚恳地引进外援，积极召开了学生学*经验交流会。
4、在冯主任的强调下，本学期计划中的'主题班会因学校活动经常受挫，但还是较好地坚持了下来，特别是安全教育、感恩教育和青春期教育成效显著。其间，杨祥贞老师为部分班级专门开设了青春期教育专题讲座，她为此专门撰写的《写给青春期女孩的一封信》，很有教育意义，下学期我们将召开专门的讲座。
5、在冯主任的建议下，我们组织了三次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立即通报，限时整改，接着进行复查，对个别不听劝告者联系家长，单独处理。现在看来，情况良好，除个别女生刘海过长外，其他情况均达到了我们理想的要求。
6、加强食宿管理，发现问题及时处理。鉴于级部实际工作的刻不容缓，本学期我们印发过两次紧急通告，以提醒老师们特别是班主任对照问题尽快处理，逐一落实，通告的主要内容是安全、纪律、食宿、两操、学生管理及值班出现的亟需解决的问题。对于午休、晚休、早餐集合、课间操出勤情况及教学楼粉刷后的清理、文化墙的保护等不断地进行抽查通报。下学期通报结果将记入班级考核。
7、安全工作常抓不懈。3月4日我们进行了一次宿舍安全突击检查，检查的重点是MP3、MP4、手机、不良书刊、管制刀具等，结果比我们预想的要好。同时，我们还经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育，增强学生的安全意识。并要求班主任加强课间巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。
附：本学期我们参加或组织的主要活动有
1、在于保善、杨祥贞老师的指导协调下，开辟了生物实验基地。
2、在校团委的指导下，上学期组建了**班，本学期又成立了军乐队、舞蹈队、健美操队、武术操队。
3、购买了夏季校服。
4、接待了曲师大英语、生物、语文的实*生实*。
5、3月18日举办了七八年级全体学生参加的诗会暨演讲比赛。
6、4月16、17日参加了曲阜市运动会开幕式的武术彩排和演出，师生徒步往返，尤其是16号下午，全体教师到校已经是晚上7：30了，等安排完所有学生才回家吃饭，孔琰老师连饭也没吃就上了晚自*。这些老师是：孔健、王凡明、孔琰、王义发、李雪梅、邱振强、高效清、颜保华、任志刚。
7、4月26日所有走读班师生去孔子会展中心参观了书博会。
8、5月6日上午参加校庆活动，下午观看了英语才艺汇演。
9、6月2日，所有寄宿班师生在曲师大活动中心观看了曲阜市消防大队组织的新消防法宣传文艺演出。其间，无一人去厕所，无一人随意走动，无一人大声喧哗。同学们良好的表现得到了与会领导的高度评价。
10、7月5日由市教育局举办的“祖国颂歌”诵读活动在孔庆明、颜保华等老师的指导下正有条不紊的筹备着。
11、暑期读书征文活动和社会实践活动方案昨天已下发。
四、老师们的突出表现
20位班主任、辅导员是我们教育教学的中坚力量，他们的辛勤付出，托起了我们级部90%的天。
五、不足之处
1、课前，尤其是第二节晚自*前吵闹声较大，值班教师到位较慢，不能及时督促学生快速进入教室学*。值班教师有时在一个班待的时间过长，进班督导巡查的次数和力度还需提高和加强。
2、餐厅浪费还没有彻底地杜绝。
3、课间操在现有的标准上还需提高一个档次。
4、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。早恋问题还有待于疏导。
5、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。
6、走读生的学*和管理将是我们下步工作的重大难题。
7、集体备课还欠细欠实，一二三模式还没成型。
在全面实施素质教育的今天，新课程又一步步走进了学校，走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说，提出了更高的自身素质的要求。于是，我开始反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的"教学景观"。
一、教学与教育是我的`工作中心细心做好培养尖子生的工作，狠抓"两头促中间"。
从进入七年级起，就非常关注"两头"的学生*时的作业和测验情况，把他们*时的错题都记录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学*状况和学*态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学*过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学*状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热情。
二、成绩与不足是我的工作动力教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。当然，取得成绩的同时也出现了许多不足之处，为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。
改进措施：
1、注重打基础。
由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学*，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复*学过内容，然后才学*新知识。作业的布置也以基础题为主。
2、运用多种技巧教学，培养学生学*英语的兴趣。
在全面实施素质教育的今天，新课程又一步步走进了学校，走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说，提出了更高的自身素质的要求。于是，我开始反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的"教学景观"。
一、教学与教育是我的工作中心细心做好培养尖子生的工作，狠抓"两头促中间"。
从进入七年级起，就非常关注"两头"的`学生*时的作业和测验情况，把他们*时的错题都记录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学*状况和学*态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学*过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学*状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热情。
二、成绩与不足是我的工作动力教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。当然，取得成绩的同时也出现了许多不足之处，为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。
改进措施：
1、注重打基础。
由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学*，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复*学过内容，然后才学*新知识。作业的布置也以基础题为主。
2、运用多种技巧教学，培养学生学*英语的兴趣。
——七年级数学第二学期工作总结3篇
本学期，我担任的是157班数学教学。参加工作已经一年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：
一、教学工作：
1、 认真备课
本学期本人对教材内容进行了认真的学*和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。
2、认真上课。
本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握住“教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学*研究，把多媒体真正引入课堂。
3、认真批改作业
本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的'及时、准确，确保了作业的实效性。
4、认真进行月考
本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到最大，使学生的知识水*得到了最大的提高。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，提高教学水*
主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学*别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水*。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。
二、取得的成绩：
1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了一定的成绩，本班的数学成绩从第四到第三，最后到第一。
2、存在的主要问题：
（1），在教学上的经验不足，。对学生缺乏一点耐心和信心。*时对学生批评多，表扬少。
（2）对学生要求还不够严格，学生的行为和学**惯有待提高。班中总有上课多动，作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。
（3） 学生的基础知识不够扎实，学*困难学生较多，信心不足。教师在对学*困难学生的个别辅导上还做得不够。
3、改进措施：
（1）生严格要求，培养良好的学**惯和学*方法。
有些学生有不好的学**惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预*和课后复*；不会总结消化知识；对学*马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预*和复*，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等，让学生总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学*方法和认真的学*态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。
（2）钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。
*时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当适当调整课节数， 认真细致的备好每一节课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决。另外，要积极阅读教学教参书等。
总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。
这学期，我担任的是初一（3）、（5）班数学教学。参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：
一、教学工作：
1、认真备课
本学期本人对教材内容进行了认真的学*和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。
2、认真上课。
本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学*研究，把多媒体真正引入课堂。
3、认真批改作业
本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。
4、认真进行月考
本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到最大，使学生的知识水*得到了最大的提高。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，提高教学水*
主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学*别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水*。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗
二、取得的成绩：
1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了一定的成绩，一（3）班：及格21人，优秀6人，及格率%；一（5）班：及格19人，优秀5人，及格率%。
2、存在的主要问题：
（1），在教学上的经验不足，。对学生缺乏一点耐心和信心。*时对学生批评多，表扬少。
（2）对学生要求还不够严格，学生的行为和学**惯有待提高。班中总有上课多动，作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。
（3）学生的基础知识不够扎实，学*困难学生较多，信心不足。教师在对学*困难学生的.个别辅导上还做得不够。
3、改进措施：
（1）生严格要求，培养良好的学**惯和学*方法。有些学生有不好的学**惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预*和课后复*；不会总结消化知识；对学*马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预*和复*，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等，让学生总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学*方法和认真的学*态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。
（2）钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。*时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当适当调整课节数，认真细致的备好每一节课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决。另外，要积极阅读教学教参书等。
期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。
本期以来，我任七年级六班数学教学工作，收益良而多。总体看，我认真的执行学了校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索。为指导今后教学，对一期的数学教学工作做如下总结：
一、课前做好充分的准备。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。
二、充分发挥学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。教师在教育教学中还应进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励、促进学生全面发展。
对学生的学*评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学*的结果，更关注他们在学*过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学*数学的自信心，提高学生学*数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本在教学工作中，本人应多汲取别人的长处，弥补自己的不足，争取在教学质量上有更进一步的提高。
——七年级第二学期生物教学工作总结3篇
一、基本情况分析
本学期我担任七年级生物教学工作。由于是新课标教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松自己，每天都花三个小时以上时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的生物教学。
二、主要成绩
通过一个学期的努力，取得不少经验，同时也得到不少教训，获得失败的伤痛，有时屡试屡败。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进新课标。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。
三、具体做法
（一）做好课前准备和课后反思工作。
面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天花3小时以上时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据七年级同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作课件。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即期中、期末一总结，学完代数、几何、统计知识又一总结。
（二）把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的生物课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学*都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学*这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。
一位老师说过“新课标老师轻松多了”。我原来不同意他的看法，后来我终于明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师一定要“轻松”，不能太忙。新课标倡导“自主、合作、探究”的学*方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。
（三）虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。
由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。
（四）做好“培优、辅中、稳差”工作。
根据七（2）班学生学*生物的基础和潜力，我把他们分成三类：优生5－10人，中层生共10－20人，待进生10人。利用每天下午放学后的半个小时的时间分别辅导他们，星期一辅导优生，星期二辅导中层生，星期三辅导待进生，星期四、五机动，有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指点。除了老师辅导外，我还要求学生成立“生物学*互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常讨论学*问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。
（五）制定生物课堂常规，促成良好学风。
我所教的两个班，原来上课的时候不够认真，常有睡觉、开小差、讲粗言烂语的现象，课后作业完成情况也糟糕，甚至有放弃学*生物的学生。对此，我提议制定生物课堂常规，按常规进行奖罚。由于此常规是师生一起讨论得来的，所以它得到全体同学的认可。在生物课堂里迅速形成一种认真、求实的学风，出现了“四少”：抄袭作业的行为少了，讲粗言烂语的少了，上生物课开小差的少了，不学*生物的少了。出现了“三多”：热爱学*生物的多了，好问者多了，文明礼貌的行为多起来了。
四、不足之处
1、新课标学*与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
五、改进措施
首先认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练*都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
其次，做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学*知识性的辅导，更重要的是学*的辅导，要提高后进生的成绩。
本期来，本人热爱本职工作，认真学*新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，为了下一学期的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教育教学工作小结：
一、政治思想方面：
本人在一学期的教育教学工作中，我积极参加学校和年级组组织的各种会议和学*培训，虚心领会每次会议精神，并做好了会议笔记，在各种会议中认真学*新的教育理论，及时更新教育理念。我深知要教育好学生，教师必须以自己的人格，行为去感染学生。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育，美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极，主动，勤恳，责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。
二、教育教学方面：
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿，最高的荣誉。作为一名教师，让学生掌握良好的学*方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
在工作中，我深知学*的重要性，抓住一切机会认真学*，在不断学*，不断实践中提高自己的教育教学水*及教学管理水*。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学*，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。*时向书本学*，向身边有经验的`老师学*，提高自己的课堂教学水*，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学＂六认真＂的同时，*常能以＂团结，协作＂的精神和同组老师共同交流，互相学*，共同进步。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、工作业绩：
一份耕耘，一份收获。一学期来，在我的教育教学工作中取得了一些成绩。我所任教的四个班级的学生学*成绩都有比较明显进步。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，继续为我校的教育教学工作尽自己的努力。
一、指导思想。
以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的`主动学*，增加实践环节，使每一个学生通过学*生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学*方向有更多的思考；能够在探究能力、学*能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学*，打下必要的基础。
二、教学任务。
我担任的工作是七年级（1、3、4、5）班的生物教学。本学期讲授人教版——《生物学》（七年级下册）。
三、在教学方面。
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前充分准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；参考配套的《教师教学用书》、学校下发的《新课标 教案》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》和《解题决策》四本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。
（2）课堂上的情况。
本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学*有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握控制，因此，在进行第一章内容教学的过程中，我必须谨慎用词，充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁明了，基本克服了以前重复罗嗦的毛病。
课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心引导、适当提示，使学生通过自己思考推得答案，从而大大鼓励了学生，此外，我注意了引发学生学*生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。
3、积极参与听课、评课和**比赛。
虚心向师傅、其他老师学*教学方法，博采众长，并通过参加本学期教育局组织的生物**比赛，充分锻炼自己的教学能力且向其他参赛老师取经，以进一步提高教学水*。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。
四、不断学*、更新理念。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在本学期教育局组织的生物**比赛中，我认真倾听了所有参赛者的教学，且在科组组织到陵水观摩决赛的极佳机会中，我大量汲取了许多很有特色的教学方法、策略和模式，在今后的教学中，我要充分利用并整合进自己的教学，形成我独特有效的教学。
五、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学*积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学*生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课，不听课，不思考，不做笔记、作业；有些同学考试复*不到位，不重视生物的学*；有时我对课堂的控制和调动欠佳。
——七年级第二学期的班主任工作总结3篇
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
一学期来，经常对进行规范养成教育，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的*，早读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学*和纪律状况在深入学生的学*，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的*惯养成。
善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的顾文静同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学*的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学*的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，科技竞赛。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以*时我注意与学生交朋友，谈心，在学*上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学*，完成学*任务
学生的主要任务是学*，教育学生要有明确的学*目的，端正学*态度，遵守学*纪律，指导学生制定好适合自己的学*方法，提高学*的自觉性，养成良好的学**惯，提高学*成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学*，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好*惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学*环境，为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我*时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方
1．期末复*阶段后进生状态不是很好。以后要多注意复*阶段学生的心理辅导与思想教育。
2．学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
这学期很快就结束了，在学校领导和段长的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：
一、继续加强学生的思想道德教育
做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学*及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为*惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学*和纪律状况，再深入学生的学*、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好*惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学*的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。我主要从以下几点入手：
1、班级继续实行量化评分制度。以制度促学生行为规范，这是我多年班主任工作经验的积累。总在来说，班级同学大部分都能遵守，班级也比较稳定，但还是有几个思想比较叛逆的学生时不时会出点问题，如：上课违反纪律，课间捉弄同学等。
2、班级实行学*小组互助制度。为了帮助更多的同学搞好学*，我在上学期就实行小组学*制度，让组里基础好的同学帮助学*比较薄弱在同学；另外，在小组间开展竞赛形式，促进班级学*，效果还联错
3、以目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学*目标要不断更新，始终有目标的学*。开学初每人定一个学期学*态度目标，同时确定一下短期（月考）自己的学*目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是与自己的实际相符的，要通过努力可以达到的；在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。但令我担忧的是：现在班级出现分化现象，有几个同学有了厌学情绪，作业完成不好；还有好的学生出现偏科现象，虽然有通过小组学*采取一些帮教措施，但效果联显著。
三、加强学生在安全教育工作。
安全教育是班主任工作中在重点，也是比较敏感在话题，一点都不能疏忽，为了做好这一工作，我在班级专门设立了安全委员，关注和管理班级安全工作；并经常利用班会课召开安全主题班会，同时，通过微信及时跟家长联系，关注学生上下学情况。
四、做好家校联系工作。
为了及时了解学生在家表现和让家长了解孩子在校表现，我们班级有微信群，利用微信，我会把班级在一些问题反馈给家长；同时，也通过私聊的形式把一些问题比较严重的同学跟家长沟通。另外，也利用期中考。期末考跟家长见面，把情况跟家长做一个沟通。
总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得更优秀。
转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一（106）班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：
一、班级基本情况：
本班现有学生44人，其中男生22人，女生22人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生；学生的整体成绩比较均匀稳定
二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪
初二的学生，他们对中学学*生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、分析本班学生的特点。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、提醒应注意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。
三、班风的培养与建设
班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
1、培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了。
2、培养学生的学*风气。开学第一个月的时间里，中午午休前或者晚修后，我都在教室里，号召并鼓励同学们养成自学的*惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。
三、常规工作
1、安全教育。
根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，经常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全。
2、文明养成教育。
学初即组织学生学*《中学生守则》及塔中的规章制度，以此来规范学生的言行举止，并经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先**”的观念。
3、班干部的培养。
通过民主选举，选出张琼尹等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会，*时多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。
