小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，因此在开学伊始我们就制定了班级的安全教育计划，并按计划严格执行。现对本学期的安全教育工作总结如下：
一、安全工作主要措施
（一）一日活动中的体现
1、坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
2、幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
3、告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。
4、进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。
5、户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。
6、幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。
（二）家长工作中的体现
1、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。
2、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。
3、教师、家长、幼儿园签订三方安全责任书，明确各自职责，保障安全教育工作的进行。
（三）教师工作中的'体现
1、教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。
2、及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。
3、经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
二、安全教育的问题及努力的方向
由于小班孩子独特的年龄特点，自我安全的意识还比较薄弱，因此安全教育需要贯穿在一日生活之中，时时刻刻提醒。
这样为我们之后的安全教育工作指明了方向，安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。
总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。今后，我们将进一步重视安全教育工作，及时解决安全教育工作中发现的新问题，不断提高我班的安全教育水*，提升孩子们的安全意识和安全保护行为。
在忙忙碌碌中，我们的学期工作也接*尾声，回顾这一学期的工作，真是又喜又忧。喜的是，我们能圆满的完成本期的工作，孩子们得到了健康发展；忧的是孩子们渐渐长大，他们的冒险精神越来越强，安全工作更要加强。
良好的常规管理是幼儿安全活动的保障。刚开学时，由于本班幼儿大部分是新生，没有上过幼儿园，就更谈不上常规*惯的培养。我们三位老师共同确定了幼儿在园一日生活常规，并认真按常规管理的要求去做。每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保三位老师在场，保证幼儿的安全。
在开学初期，我们在着重加强入园和离园的安全教育和指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的'集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生*惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生*惯。在天气渐渐冷起来的时候，我们结合季节的变化，引导幼儿知道天冷了要注意适量运动，并做好防寒保暖工作。
本学期，我们进行了消防演*和防地震演练，引导幼儿学会如何快速逃生，遇到火灾了应该怎么办？地震来了怎么办？一系列的消防活动。为了加深幼儿对逃生方法有更高的意识，孩子们回到家再次和家长们一起进行了消防演*和地震来了应该怎么办的演练。
在日常工作中，我们的常规也抓得很紧，如：上、下楼梯、入厕、午睡、进餐等环节，都做了统一要求，并坚持按统一的要求来引导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为*惯。在危险的地方，我们看到了危险标志，告诉幼儿这些地方不能去的原因。每天坚持晨检，杜绝不安全因素的存在，坚持接送卡制度，确保幼儿入园和离园的安全。安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动。我们老师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展工作，在工作中，我对每一件事情都认真负责。
总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
林彩云
2020年1月19日
小一班安全工作总结20xx安全工作是我们幼儿园开展活动的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就没有意义,我们班在开展安全教育活动方面我们总结如下：
(一)通过标记,潜移默化
首先，每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿。如小心触电、当心危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。
(二)谈话引导，遵守规则
我们开展了一系列安全主题活动，如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。（结合儿歌，故事教育）――《迷路的小花鸭》等
（三）记特殊的号码
让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学*正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。
（四）注意幼儿的细节
教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免中毒。也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。不留长指甲，不抓别人等。
（五）家园合作
充分利用家园联系册，联系栏加大安全知识的宣传力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。
（六）合理使用药品
班里的药箱要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼儿自己拿着吃。每天来园时记清幼儿的药名、剂量、用法等。服药时，一定要核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，要做好交接班记录。班里的.消毒药品，要放到幼儿够不到的地方，不要让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。
（七）严格把好幼儿离园关
每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动。不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
（八）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。
（九）户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
（十）教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子教师总是等候亲自交给家长，交代其幼儿情况。幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。
在忙忙碌碌中，我们的学期工作也接*尾声，回顾这一学期的工作，真是又喜又忧。喜的是，我们能圆满的完成本期的工作，孩子们得到了健康发展；忧的是孩子们渐渐长大，他们的冒险精神越来越强，安全工作更要加强。
良好的常规管理是幼儿安全活动的保障。刚开学时，由于本班幼儿大部分是新生，没有上过幼儿园，就更谈不上常规*惯的培养。我们三位老师共同确定了幼儿在园一日生活常规，并认真按常规管理的要求去做。每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保三位老师在场，保证幼儿的安全。
在开学初期，我们在着重加强入园和离园的安全教育和指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生*惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生*惯。在天气渐渐冷起来的时候，我们结合季节的变化，引导幼儿知道天冷了要注意适量运动，并做好防寒保暖工作。
本学期，我们进行了消防演*和防地震演练，引导幼儿学会如何快速逃生，遇到火灾了应该怎么办？地震来了怎么办？一系列的'消防活动。为了加深幼儿对逃生方法有更高的意识，孩子们回到家再次和家长们一起进行了消防演*和地震来了应该怎么办的演练。
在日常工作中，我们的常规也抓得很紧，如：上、下楼梯、入厕、午睡、进餐等环节，都做了统一要求，并坚持按统一的要求来引导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为*惯。在危险的地方，我们看到了危险标志，告诉幼儿这些地方不能去的原因。每天坚持晨检，杜绝不安全因素的存在，坚持接送卡制度，确保幼儿入园和离园的安全。安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动。我们老师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展工作，在工作中，我对每一件事情都认真负责。
总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
林彩云
2020年1月19日
小一班安全工作总结20xx安全工作是我们幼儿园开展活动的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就没有意义,我们班在开展安全教育活动方面我们总结如下：
(一)通过标记,潜移默化
首先，每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿。如小心触电、当心危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。
(二)谈话引导，遵守规则
我们开展了一系列安全主题活动，如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。（结合儿歌，故事教育）――《迷路的小花鸭》等
（三）记特殊的号码
让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学*正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。
（四）注意幼儿的`细节
教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免中毒。也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。不留长指甲，不抓别人等。
（五）家园合作
充分利用家园联系册，联系栏加大安全知识的宣传力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。
（六）合理使用药品
班里的药箱要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼儿自己拿着吃。每天来园时记清幼儿的药名、剂量、用法等。服药时，一定要核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，要做好交接班记录。班里的消毒药品，要放到幼儿够不到的地方，不要让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。
（七）严格把好幼儿离园关
每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动。不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
（八）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。
（九）户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
（十）教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子教师总是等候亲自交给家长，交代其幼儿情况。幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。
——小一班工作总结菁选
小一班工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学*和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的小一班工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学及教科研工作：
《噜啦啦》是小班主题活动。幼儿在经过一个月后的集体生活和常规培养，有了较好的卫生*惯。开展这一主题活动的主要目标是让幼儿知道要做一名清洁宝宝，乐意洗手、洗脸、理发、洗澡：懂得不把小手放在嘴巴里，不用脏手揉眼睛，学*并初步学会使用纸巾。让每一个小朋友都干干净净，保持良好的卫生*惯。
结合实际教学，我对主题内容进行了筛选，将实施时间定为一周，选择适合本班幼儿的课程。课程有：《谁来陪我洗澡》、《噜啦啦》、《帮哈利洗澡》、《动物洗澡》、《小手洗干净》、《清洁宝宝》等。由于课程安排时间不够，所以把《跳水》、《清洁宝宝》等内容结合生活实际进行了课外教学。《小手洗干净》这一活动的开展让孩子们更进一步地了解洗手的正确方法。孩子们为了能吃到美味的薯片，十分认真地将小手洗得干干净净。因为老师说了“小手不干净的小朋友就吃不到薯片了!”《咕噜咕噜》这一活动让孩子们通过一首歌曲学会了漱口的方法，较生动，易让幼儿接受。《毛巾操》这一活动运用形象的图片和儿歌让幼儿喜欢洗澡、乐意洗澡，知道夏天到了，天天都要洗澡，保持身体的清洁《清洁高手》用生动的.布偶表演吸引幼儿的注意，知道小手有很多细菌，不能用小手去揉眼睛，让孩子们个个都是清洁宝宝。
在家长方面，我们向家长介绍“噜啦啦”主题教育的内容，希望家园一致，逐步培养幼儿形成良好的卫生*惯。如：饭前便后洗手，饭后漱口，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤换衣服等。向家长了解幼儿的一些生活卫生*惯，共同纠正幼儿的不良*惯。
宣传工作：
1.《噜啦啦》主题的家长配合工作。在主题开展前期，我们发放了主题家长信，帮助家长了解我们本月的主题活动。
2.运用论坛。我们通过在论坛发布了《噜啦啦》的学*计划及家长配合的地方，引起家长关注主题活动的开展，及时发布幼儿每天学*的内容，家长可以回家后辅导幼儿学*。
3.家长活动。邀请家长观看幼儿“六一”演出。
保健工作：
本月的天气变化很大，气温相差十几度，我们为了不让孩子们感冒，想尽办法，加强对孩子们的护理工作，随时检查他们是否出汗，是否着凉;在户外活动时随时为孩子们加减衣服，用毛巾擦汗，午睡给每个孩子盖好被子。由于我们的工作细致，孩子在园感冒生病的现象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果，使孩子们在幼儿园得到了健康成长。
时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又要过去了。在这学期中有喜有悲，看到这群调皮鬼健康的成长，每天能高高兴兴的上幼儿园，见到老师能问好，作为老师我无比欣慰，同时也感到责任重大。我现将本学期工作总结如下：
一、教育教学方面
1、我们班的幼儿大多数都是刚入园的新生，我根据本班幼
儿年龄特点，每天和他们一起玩游戏，让他们亲*我信任我，最后和我成为好朋友。在游戏‘我是小司机’和‘我们都是好朋友’中培养幼儿适应幼儿园的集体生活，使孩子们每天都快乐开心的成长。
2、保教工作是幼儿园工作的重心，孩子在园的一日活动常
规中，做到保中有教，教中有保，这样才能给幼儿们创设一个良好的生活学*环境，他们才能健康快乐地成长。
二、保育、保健、卫生方面
1、班内每天都要对幼儿的毛巾、口杯、桌椅、厕所进行清
洗消毒，每周对玩具学具进行消毒。2、每天都要坚持2小时以上的户外游戏活动。
3、时常提醒周士凯、何雨婷、王美茜等小朋友上厕所，因
本班幼儿年龄太小，不会自理，有几次周士凯小朋友把大便拉在裤子上，我不怕脏的就去给他清洗，再换上干净的裤子，再把脏裤子洗干净装好，放学拿给他家长。对于尿裤子的孩子，我已数不清帮他们换过多少次，洗过多少次，吹过多少次，在这里我就不一一举例了。4、每周一周三为每位幼儿剪指甲，还提醒他们勤洗手、勤
洗头洗澡、换衣服等，从小培养他们养成良好的个人卫生*惯。
5、做好每位幼儿带药登记情况，按家长吩咐要求给幼儿喂
药，并填好各项卫生保健工作的表格。
三、安全工作
安全是幼儿园最重要的，在从幼儿入园的第一天起，我班将安全教育工作作为教学工作重点，为了让家长放心，保障每位幼儿身心健康。我做了以下几点：
1、
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识及自我保护能力，不吞食异物，不玩水、火、电，不吃陌生人给的东西，不和陌生人走等安全教育。
2、
认真对待每周的'安全教育课，每周备好安全课，总共给幼儿上了25节安全课，给幼儿讲解各项安全小常识。
3、
做到幼儿入园离园必须由家长接送，并做好交接工作，针对个别滞留幼儿还将送回，例如王泓予的家长有两次没来接他，我都是将他送回家在走的。4、经常给家长宣传安全常识，还与周昶宇、陈治豪等小朋友的家长进行交流讨论，为此增进感情，提高家长的安全常识。
5、加强一日活动中每个环节幼儿都不离开老师的视线，防止意外事故发生。我们班这学期没有大的安全事故发生，为此提高警惕做到更好。
四、家长工作
家长工作也是一门课，因为家长直接影响幼儿园的正常开课，把孩子教育好更离不开家长的支持配合，所以家长工作也是我工作中的重点。家长工作有以下几点:1、和家长成为好朋友，建立良好的关系，和家长一起
关心幼儿的成长。
2、通过家访、家园联系和陈彬彬、何昊阳等小朋友的
家长建立良好的朋友关系，在通过电话、QQ、微信等通讯方式，让家长了解幼儿在园的情况。3、每天微笑接待每位家长和幼儿，做好晨检这一关，
如观察幼儿有不适反应，及时通知家长，如：我们班的蒲宇小朋友有一次上厕所忽然肚子疼痛，我第一反应就通知了家长，还有赵子轩小朋友因在家头部受了伤，在幼儿园上学不小心把伤口弄了，我带着他去徐铁城们家给她做了处理。
4、在家长朋友的大力支持下，我班的亲子活动和家长会顺利展开，并做得很成功。
五、其它
1、预交费情况
本班共40名幼儿，已交37人，有两名小朋友因家庭原因要转入外地就读，还有小朋友因身体不适，去上海做治疗还未回来。
国际班已缴费2人，还有3名小朋友下学期一起交费。2、本人出勤
从开学至今，我因生病请假半天输液，下午又继续上班，之后就再无迟到缺勤早退等现象。
总结人:杜冬梅
时间：20xx年12月xx日
一、班级概况
我班有幼儿47人，男孩20人，女孩27人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学*生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
二、保育方面
今年突如其来的“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作，决不漏登、少登；每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，发现异常幼儿立即隔离，与此同时我们还积极向家长宣传“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情的有关知识、我园的安全保健知识，消除家长紧张、恐怕的心理，积极配合幼儿园的各项工作。通过共同的努力，我们很安全地度过了“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情这一非常时期。本学期我们还注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿脱衣服，在班中举行的穿脱衣服比赛中，每个孩子都有了很出色的表现。
三、教育方面
健康每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《稻草人很小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很*惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
语言通过一学年的学*生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美；早期阅读《悄悄话》、《小狗的白皮球》、《爱模仿的小猴子》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
社会现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的`品质。科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的多少排序、学*一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。
四、家长工作
我非常重视家长工作，通过家园联系栏、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。在“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情期间，我们及时于家长交换情况，让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动，在我们的精心准备下，主题活动《各种各样的车》幼儿素质成果汇报演出，取得了家长的一致好评。
以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。
不知不觉中，又一个学期接*了尾声，在本学期中我们班里的两位老师和保育员以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作，现将一学期的各项工作总结如下：一、在生活常规养成方面
小班幼儿年龄小，加上又都是独生子女，生活自理能力普遍较弱，良好生活常规的培养显得尤为重要。*时的生活护理我们更是常抓不懈，每次小便后我们会手把手的教孩子们怎样提裤子、塞裤子，通过我们的教和“帮助”，孩子们大小便后衣裤未塞的现象明显减少。为了让孩子们养成良好的卫生*惯，我们通过故事儿歌晨间谈话等方式教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心，教会他们正确的洗手方法等，让孩子们生活在一个干净、整洁的环境里。特别是在手足口病流行期间，我们认真做好预防工作，坚持每天做到“一看、二问、三检查”以确保每位幼儿的健康。针对我们班幼儿各方面能力的特点，我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育，现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高，他们能自己吃午餐，餐后会自己把食物残渣倒在指定器皿中并摆放好自己的餐具，午睡、起床会自己穿脱衣裤鞋子，*时会自己收拾玩具等，形成了良好的行为*惯。二、在教育教学方面
“幼儿园是幼儿生长学*的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。围绕这一《纲要》精神，我们根据小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动，本学期我们一共实施了五个大的主题活动，通过开展以上的主题活动，有目的地指导了孩子观察、了解、发现、探索，并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示，使幼儿的各方面能力都得到很大提高。
本学期我们注重环境对幼儿的教育作用，加大了环境创设的力度。根据小班幼儿的`年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容，有阅读区、美工区、生活区、娃娃家等，结合本班区域材料的特色和主题内容，投放和设计了大量以废旧盒子为载体又适合小班幼儿操作的材料，我们定期增添区角材料的内容，让孩子们自由又有秩序的在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、交往能力和动手操作能力。三、在“绿色”工作方面
自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。随着春的脚步渐渐地临*，自然界万物开始复苏，于是，我们发动家长和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。如：我们让家长帮助孩子在蛋壳里种植豆宝宝，让孩子们观察“蛋壳里的春天”。又如：我们还邀请班里当农民的小朋友爸爸，在我们班级的责任田里教小朋友拔草、除草、种花生等，通过亲身体验孩子们增长了知识，也培养了幼儿的动手能力。通过这些活动不仅丰富了幼儿的一日活动，还在潜移默化中培养了幼儿亲*自然、热爱大自然的情感。
四、在安全工作方面
安全是重中之重，它决定着班级工作能否顺利开展，我们的班级工作也一直都绷紧这根不容疏忽的弦。本学期我们做到了以下几点：
1、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。
2、做好交接班工作，和接班老师交接好幼儿的吃药等情况
3、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成并加强安全意识。本学期，我们班无一例安全事故发生。五、在家长工作方面
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作，*时我们通过多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、短信、家长会、家长开放周、亲子活动等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也及时与家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，我们开设家园联系栏，并不定期的根据孩子和家长的需要及时更换家教栏中有关保育的文章。本学期中，我们召开了班级家长会，家委会会议、家长开放周之家长沙龙活动、六一亲子美食制作活动等等，大大加强了与家长之间的互动和交流。
忙碌而又紧张的一个学期即将过去，在看到成绩的同时，我们也找到了自身的许多不足如：活动区材料的及时调整还不够到位，户外体育活动内容还有待进一步丰富等。在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结经验，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将《新纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。继续为幼儿园大集体做出应有的贡献！
在不经意中，又一个学期接*了尾声，这意味着我班的孩子们要给“小班”画上句号了。这半年来在园领导的热情支持与帮助以及同事们团结协作、广大家长紧密配合下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。
我班本学期小班共有孩子36名。这30名孩子组成了一个班集体，老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其个性特点，要针对孩子的特点因人施教。
每一个小孩子给我的感觉都是天真活泼，经过一个学期的了解，原有他们各有各的特点。陈凯琪,何睿岚,李楠等幼儿思维活跃，乐意发言；刘凯锐,赵嘉慧等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；邝文俊,张嘉瑶幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好*惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
(一)树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。
1、本学期在我园举行了我是“小能手”比赛，每位幼儿都能积极准备，认真参与，很多幼儿较好地完成了比赛的任务，动手能力有了明显的提高。
2、我班的个别幼儿体质比较差，经常感冒咳嗽，吴凯文身体瘦小，饭量也小；吴泽锋体质较差，我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在早上、进餐、时的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多喝水。
3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学*、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。
(二)实施课程整合。
1、本学期我们小班有《扮家家》、《车子叭叭叭》、《可爱的动物》、《大和小》、《蔬果舞会》、等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动,帮助幼儿八种智能的发展。
2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学*。我们开设了英语区、认知区、操作区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑的能力，幼儿活动的兴趣很高。
《扮家家》我们希望在这个课程单元中，幼儿能通过有趣的的游戏活动重现家庭生活，分享家庭生活的点滴经验和乐趣，逐步体会家庭生活的形成过程；在与同伴沟通和交流之中，幼儿也可以更好地认识自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于这样的经验，我们可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。
《车子叭叭叭》，在这个主题活动中，我们将孩子一起玩车，分享玩车、坐车的经验，学*用瓶子小车子，孩子也从这个主题中了解了各种各样的车子的外型和用途，也会认识到车子肚子饿了要去加油站、身体脏了要去洗车房。最重要的是在玩开车的游戏中，孩子学会了遵守交通规则，注意交通安全。并养成良好的乘车*惯。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
《可爱的动物》主题活动中，为切入的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、参观、游戏等各种不同的活动内容，来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学*感受力。还让幼儿学会如何与动物相处、如何照顾动物、爱护动物等。
《大和小》这个主题中是通过比较得来的。对孩子而言，他们不仅是要在学*中获得这些相对的的概念，而且还要通过多角度的观察，对“大”和“小”的概念有更深入的认识。
《蔬果舞会》单元中，我们从生活中易见的蔬菜小果出发，引导幼儿观察各种蔬菜水果的里里外外、形形色色，也让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行创意造型。
(三)常规教育
我发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听*惯。良好的倾听*惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学**惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听*惯，
1我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听*惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好*惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学*用较恰当的语句表达。
2我们在上课，盥洗，餐前餐后，离园前后等时间引导幼儿听音乐，幼儿对听音乐越来越感兴趣了，只要听到特定的音乐，就能做特定的活动。如：听到音乐A，就会自觉的坐好；听到音乐B，就会盥洗；听到音乐C，就是做音乐游戏等。
（四）注重个性，因人施教。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水*都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的'表现，掌握个体素质的发展水*。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。吴泽熙小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象有所减少，这是一个进步。
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我们还根据幼儿发展水*不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一
定的层次性，这样，不同水*的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。
同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水*上得到了提高
(五)家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。如：本月的主题水果，我们让家长带些水果回幼儿园供小朋友观察。很多家长很积极，有带提子，山竹，奇异果，李子等非常丰富，还有江欣妈妈专为我们买了哈蜜瓜，张宇力的妈妈买了西瓜。
3，主题活动的开展过程中，提供了实践活动的机会，如：在主题：汽车叭叭叭中，我让小朋友参观我们的巴校，让我们的司机帮我们讲解，带我们游车；扮家家，让小朋友自己扮演爸爸妈妈和宝宝。体会爸爸妈妈对自己的爱，和家中的温馨。
4，主题活动的开展过程中，提供了更多亲子活动的机会，家长与孩子们一起收集资料、设计参与，不但增强了亲子之间的交流与共同学*，还让家长了解幼儿园的教育教学，启发了家长的教育观，争取家长的配合至关重要。主题：汽车叭叭叭中，我们让家长和小朋友做一辆车回幼儿园，小朋友都非常的开心，他们都会告诉其他的小朋友或是告诉我，他爸爸或妈妈做的。虽然我们班的小朋友动手能力比较强，把我们的车都拆的四分五裂了，但是他们还是很喜欢玩
3、半日公开活动，拉*家园距离，增进亲子感情。
(六)找出不足，指明方向。
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐*惯还有待改善。
2、在学**惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3、不少幼儿阅读*惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,下学期要加强阅读*惯的培养
4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。
尊敬的各位家长：
下午好!
首先感谢您在百忙之中抽空参加我们的家园联谊会，我代表小一班三位老师对您的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！并在此向大家拜个早年，祝大家龙年吉祥，幸福安康。
在您的大力支持和积极配合下，本学期的各项工作即将结束，一年来我园坚持以“一切为了孩子、服务家长”的办园宗旨，努力把幼儿园建成孩子的乐园、家园、智慧园。我园建园五年先后被评为《区级规范化幼儿园》、《市级一类幼儿园》，20xx年被兰山区教体局评为先进单位，标准化幼儿园第一批申报验收合格，各级领导对我园保教工作的肯定，使我园今后的工作有了更明确的目标。成绩的取得，是与您们的支持和帮助分不开的。在此，对您的积极配合和大力支持表示衷心的感谢。
回想过去的一个学期，我们是充实的、忙碌的，无论对您还是你的孩子，都经历了一个难忘的过程，还记得八月份我们送走大班孩子，刚接手这个全新的班级时，孩子哭的哭，闹的闹，很多孩子不会自己吃饭。前两周几乎每周新生都有三四个，而且有很多宝宝来得时候才两岁多一点，我们刚哄好这个，那个又开始找妈妈，而且看到别人哭，刚哄好的又想起了妈妈，抱着一个孩子，还得领着另一个孩子。特别是午休时，我们老师一个人看着不哭的孩子午睡，另外的老师要抱着哭的孩子到后面的院子里。
一连两个月,，我们中午从来没有休息过。现在的孩子个性都非常强，又都是家里的小皇帝，稍有不顺心的就大哭大闹，争玩具时又常出现抓人、咬人现象。刚入园的孩子常因为紧张或贪玩而忘记如厕，尿裤子的现象也时有发生，家长大都对我们表示了理解，如今半年的时间过去了，孩子们长高了、长胖了，也比以前进步了，每天入园时几乎没有哭的，还能主动问老师好，上课时再也没有乱跑的孩子，吃饭再也不撒饭、不挑食，抓人咬人现象几乎没有了，慢慢建立了良好的常规。孩子点滴的进步，凝聚了老师的辛勤工作，同时也离不开家长的密切配合，借此机会，真诚的感谢您一如既往的支持与配合。
下面将这一学期的工作做如下总结：
一、班级概况
1、我们班共有幼儿21名，其中男孩10名，女孩11名.。
2、配有教师3名。
二、教育教学方面：
1、本学期根据园务计划，结合本班幼儿身心发展特点，制定了科学的教育目标，同时我们也认真钻研教材，制作教具，把每节课上的生动有趣。
2、本学期开设的课程主要有《主题情景蒙氏数学》、《主题情景分级阅读》、《英语》、《幼儿用书》、《美工》、《音乐》、《体育》《三字经》、《安全教育》等学科。
3、幼儿接受情况：
（1）《蒙氏数学》从故事中引入知识，让幼儿通过动手操作学具，学会了比较大小，大小排序，认识了正方形、三角形、长方形、圆形，并能从生活中找出这些图形来，会按一定的规律如ABAB、ABCABC排序，认识白天、黑夜，认识早晨、晚上；点数4-8以内的数量；认识上下，感知判断有、没有等内容。
（2）《分级阅读》共7册，有6首儿歌、6个故事、3首古诗，102个汉字，我们利用M-PC把儿歌故事制作成动画，吸引孩子的注意力，达到了很好的效果，6个儿歌耳熟能详，孩子们大多能看图书讲书中的故事，发展了幼儿的语言表达能力。
（3）《英语》作为我园的特色教学，始终放在重点教育的位置，
利用多媒体教学手段以及仿生情景教学法，把一个个单词、句子、儿歌贯穿于一个故事中，生活化的教学让孩子兴趣盎然，在歌唱、念谣、游戏、律动与角色扮演中，发展了孩子的英语能力。本学期共学单词38个，句子26句，字母13个，念谣13句，歌曲律动8首。
（4）《幼儿用书》共4册，是一个全方位、多角度的综合学科，
集语言、健康、艺术、科学、社会五大领域于一体，多角度全方位开发了幼儿的智力，发展了孩子的情商。培养了幼儿健康的生活态度和行为*惯。
（5）我们还开设了国学《三字经》，让孩子感受学*现代知识的
同时，初步感受中国几千年传统文化知识。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健：
我园幼儿都有自己专用的毛巾、杯子，杯子我们每天都用蒸汽消毒，餐具更是每餐蒸汽消毒。毛巾每周84消毒液浸泡消毒并曝晒，每天三次通风，地面橱柜下班后84消毒液擦拭。每天坚持晨检制度，一天不定时摸体温。只要天气情况良好，幼儿每天户外活动不少于2小时，既锻炼了幼儿身体，又保证一日活动动静交替，符合幼儿身心发展。每天保证幼儿4次以上的加水.。保证了幼儿在园的饮水量不少于1000毫升。幼儿午睡时，我们经常巡视，异常幼儿及时摸体温，勤给孩子盖被子。
给予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次入园尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，只要有时间我们会把衣裤洗净晒干。
冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。
2、常规教育
我们班十分重视孩子的常规教育，培养幼儿良好的生活*惯，如入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡有秩序的进行。此外，我们还教幼儿做一些力所能及的事，自己的餐具吃完后放到指定的位置，离开座位时摆好小椅子，起床后自己穿鞋，自己洗手。
四、各种有意义的活动丰富幼儿的学*生活
1、十月份我园举行“幼儿体操比赛”，孩子们和老师一起利用课余时间训练动作队形，不怕苦、不怕累。并在比赛中取得了较好的成绩。
2、为迎接一年一度的教育部门年检，我们在教室增加了几个区角，家长们给我们提供了各种各样的材料，给孩子制作了各种自制玩具，丰富了幼儿的游戏生活，对你的配合，再次表示感谢。
3、今年是孩子们在幼儿园度过的第一个圣诞节，我们利用这一活动，既给幼儿讲解了圣诞的*俗，又给幼儿准备了蛋糕等，让孩子度过了一个欢乐而难忘的圣诞。
4、为了提高教师的工作水*，我园非常重视教师的培训工作，每月一次教师培训，并在11月份组织教师进行讲课比赛，12月份还组织班主任到省级示范幼儿参观学*，多种多样的活动提高了教师的能力。
五、.努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺利地开展今后的'工作，取得家长的配合和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是我们积极与家长进行沟通，初步了解了每个幼儿的性格特点和生活*惯，感受到了家长对我们工作的支持。我们也通过各种方式与家长进行交流联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿*日在园与在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法，我们还通过“半月刊”，向家长宣传一些育儿经验和幼儿在园学*情况。
六、不足之处：
由于我班孩子在全园最小，还时有抓伤、咬伤现象，尿裤子现象也时有发生，有时我们都觉得很不好意思，像我班许淑雅，由于比较小，还常常尿裤子，家长还常对老师说“又给老师添麻烦了”，家长对我们工作的理解是我们最大的欣慰，请你们相信，我们会在日后的工作中多加注意的。
七、下学期的工作重点：
我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题：
1.幼儿普通话的听说能力有待提高；
2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象；
3.部分幼儿的进餐*惯还有待培养；
4.生活*惯还有待加强。
八、新的一年，还有许多工作需要家长的积极配合：
1、请家长朋友尽量不要让孩子旷课，因为我们每天都会有新的活动安排，所以希望您能每天坚持送孩子入园，帮孩子养成一个良好的入园*惯，如果有事不能来园，请您提前请假或告知老师。
2、我们早饭时间是8点整，第一节活动是8：40，请家长能按时送孩子入园，以养成良好的生活、学**惯。
3、我园每月缴费是1-8号，请您在8号之前将学费上交，以便我们工作的正常进行。
4、家长如果发现我们工作中的做的不周到的地方，或是您对我们有什么意见、建议，请您及时与我们进行沟通，我们也会积极地改进。
5、请您相信您的孩子已经长大，他会做自己力所能及的事了，如自己穿衣穿鞋，自己独立进餐，收拾自己的玩具、书本等。家长的过分包办，只会让您的孩子过分依赖别人，独立能力得不到锻炼，让孩子输在起跑线上。
回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新学期中，我们老师将再接再厉，本着“一切为了孩子”的原则，团结合作，不断充实自己，提高自身的教育水*和专业素质，继续搞好“做中学”科学教育，建构具有本园特色的活动课程，脚踏实地地做好教育教学工作。
一年级下学期工作在不知不觉中过去了,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而对于一年级的学生来说,无论是行为*惯的养成还是学*方法的指导,都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作,有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味,酸、甜、苦、辣,杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了:
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说,虽然接受了半年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此,我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,并在开学初组织学生又重新学*了《小学生行为规范》,并结合班级学生情况,总结“学生行为大闯关”。学期到头,学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高,而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了,班上的“小雷锋”也多了,学*的风气也变得更浓了
二、时刻关心孩子
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,要想管理好班级,必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机,顺其自然的给孩子们提出一些要求,再鼓励鼓励他们的学*情况,会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。*时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小红花,一脸兴奋,然后那几天在学校表现就会特别好。
四、重视培养孩子们的行为*惯
各种*惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好*惯养成的最初时期。我觉得培养良好的'*惯关键是要培养学生的*惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我正在努力中。如根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好*惯。如:写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
五、面向全体与因材施教结合。
面对这群调皮目中无人的孩子,有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己,一定面对问题要冷静,要沉着,因为我面对的只是六、七岁的孩童,他们是天真的、无邪的,所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施,做好每一项工作。
(一)关注学困生,给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学*吃力,纪律性差的学生,语文数学都学不好,我总会耐心地去指导,鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜,一起高兴,我会搂着他们给他们鼓励,奖给他们笑脸和星星,我发现越是这样性格内向的孩子,老师这样的做法越能给他们学*的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大,尽管考试的时候成绩不是太好,但是至少懂事些了,学到了一些课本知识。
(二)留作业,针对学生个性特点。由于课标的要求,一年级语文每课的识字量都很大,对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重,再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的,所以导致学生在识字学*中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现,即使老师有要求预*的任务,很多孩子也不能充分的预*,所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好,而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业,比如说,我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来,会读会认,再把课文读三遍,读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来,会读会认就可以了,但我会叮嘱鼓励他们:“老师今天只给你们留这一项作业,我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂,有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了,真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说,在留作业上一定先要降低数量和要求,让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务,使他们初步享受到自己进步,受到老师表扬的乐趣,然后在此基础上循序渐进。
六、安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍,在校内外做到轻声慢步,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生,不在摊点上购买任何不卫生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
七、卫生工作,疾病防控工作重中之重
今年来的流行感染病可不少,班级不少孩子都得了流感。我想,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学*的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响孩子的健康。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手,衣服要保持干净整洁,在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了按时量体温,还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况及时联系家长或到
在忙忙碌碌中，我们的学期工作也接*尾声，回顾这一学期的工作，真是又喜又忧。喜的是，我们能圆满的完成本期的工作，孩子们得到了健康发展；忧的是孩子们渐渐长大，他们的冒险精神越来越强，安全工作更要加强。
良好的`常规管理是幼儿安全活动的保障。刚开学时，由于本班幼儿大部分是新生，没有上过幼儿园，就更谈不上常规*惯的培养。我们三位老师共同确定了幼儿在园一日生活常规，并认真按常规管理的要求去做。每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保三位老师在场，保证幼儿的安全。
在开学初期，我们在着重加强入园和离园的安全教育和指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生*惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生*惯。在天气渐渐冷起来的时候，我们结合季节的变化，引导幼儿知道天冷了要注意适量运动，并做好防寒保暖工作。
本学期，我们进行了消防演*和防地震演练，引导幼儿学会如何快速逃生，遇到火灾了应该怎么办？地震来了怎么办？一系列的消防活动。为了加深幼儿对逃生方法有更高的意识，孩子们回到家再次和家长们一起进行了消防演*和地震来了应该怎么办的演练。
在日常工作中，我们的常规也抓得很紧，如：上、下楼梯、入厕、午睡、进餐等环节，都做了统一要求，并坚持按统一的要求来引导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为*惯。在危险的地方，我们看到了危险标志，告诉幼儿这些地方不能去的原因。每天坚持晨检，杜绝不安全因素的存在，坚持接送卡制度，确保幼儿入园和离园的安全。安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动。我们老师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展工作，在工作中，我对每一件事情都认真负责。
总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
林彩云
2020年1月19日
20xx—20xx学年上学期德育工作总结幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。这学期是幼儿园教育的最后一个学年，是承上启下的关键时期，而幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，我们有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，为他将来上小学，上高中，以致于使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人打好坚实有效的基础。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。
基于德育的重要性，在大班第一学期开学时，我就根据了《纲要》提出的精神、班级幼儿的实际发展情况和环境条件，制定了德育工作计划。时光飞逝，一个学期过去了，我也依照制定的德育计划对我班的孩子进行了品德教育，回顾这学期孩子的表现，我发现孩子们在品德发展和教育中，都有了突飞猛进的提升，这是让我感到十分欣慰的。因此，我把这学期的德育进行全面的总结：
一、将德育活动渗透于一日活动的各个环节，实施随机教育
品德教育并不是一个专门的教育性活动，也不是单纯地说教，是渗透在幼儿一日生活的各个环节，它时刻影响孩子的成长健康，因此，我重视品德教育的随机性，把德育渗透于幼儿的一日活动的各个环节：
1、升旗：每周一升旗活动，我对孩子们进行爱国主义教育。教育孩子升旗时注视**，站立正，不交头接耳，会懂得唱**。
2、晨间活动：我们让提前来到幼儿园的孩子，帮助老师做力所能及的事，培养他们帮助老师，关爱老师的情感。晨间来园，我要求孩子们使用礼貌用语，主动与老师、同伴打招呼。晨间谈话我采用多种形式：
（1）、让孩子讲述发生在自己身上的故事，与幼儿分享增进与同伴的距离。
（2）、让孩子表演节目，充分让他们表现自我，培养自信心。
（3）、教师对孩子的品德问题，运用故事及实例进行随机教育。
3、体育活动：一天2次的体育活动，我要求高个子能力强的孩子去搬器械，分享给其他孩子一起玩。在活动中，我们教育孩子要互相帮助，互相体谅，互相关心，照顾能力较弱的孩子，懂得分享玩具，事后一起收拾玩具，互相合作。注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神。
4、进餐：要求孩子们餐前洗手。进餐时不说话，做到“食不言”。教育孩子吃饭时要珍惜粮食，做到桌面整齐干净，不剩菜剩饭，不挑食。请吃得较快的孩子当小班长、值日生，帮助管理班级、照顾自然角、记录天气等，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力。
5、午睡：睡前要上厕所。来到寝室后，不说话，快速换衣服、整理衣服，做到“寝不语”。起床后要自己穿衣服，整理被子。能力强的孩子帮助能力弱的孩子。
6、常规训练和严格执行生活制度：要求幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻。培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为*惯。
7、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。和家长离开幼儿园时，与同伴、老师说再见。
幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。
二、各种教育活动中贯穿德育，注重品德教育的系统化
注重品德教育的系统化，在实施品德教育的过程中，各领域教育和主题教育密切联系、不可分割。
1、领域教育：在科学活动《神奇的镜子》中，在探索活动中我们不仅培养幼儿爱科学、学科学的兴趣，以及动手动脑解决问题的能力，培养他们好奇、好问、爱动脑、善探索的现代儿童素质，而且让他们知道科学家取得成功的`艰难，并学*科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。音乐课让幼儿唱《**红红的哩》、《祖国祖国我爱你》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好，知道要热爱祖国。健康活动《有趣的身子》、《磁性人》，使得孩子们在活动中互帮互助，培养相互协作，不怕困难的精神。故事《雪孩子》，让孩子积极地参与到讲述活动中，懂得做个勇敢、爱帮助人的孩子。社会活动《做个守信用的孩子》，通过活动，孩子知道答应别人的事情就一定要做到，体验守信用给人带来的乐趣。通过五大领域的配合，旨在让幼儿在学*中逐渐认识领会到德育的重要意义。
2、主题教育：这个学期我们的主题是：“美丽的家乡——福鼎”。我们开设了主题集中活动《福鼎的特色小吃》、《神奇的太姥山》《我画美丽的家乡》，通过学*活动，孩子们充分了解家乡的各个方面情况，知道如何介绍我们的家乡，培养孩子对家乡的热爱之情，帮助幼儿树立今后为家长做贡献的远大理想。
在活动中幼儿成为活动的主人，在五大领域和主题活动中，学*到许多德育内容。这些教育活动这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。
三、结合各种节日，展开品德教育
我们结合这个学期的节日（教师节、中秋节、国庆节、元旦节等），根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的节日活动，渗透情感教育，道德教育。
1、教师节：幼儿知道9月x日是教师节，亲手为老师制作贺卡，送给班级的老师，知道老师教育孩子很辛苦，体谅老师，关爱老师。
2、中秋节：观看PPT，了解中秋节的*俗和由来，运用橡皮泥制作月饼，知道中秋节要与家人团圆，培养他们关爱家人，要与家人和乐融融的相处。
3、国庆节：让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。
4、元旦：通过“元旦联欢会”庆新年，让幼儿感受到新年的快乐，鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
四、组织各种活动、演练、比赛，促进品德教育全面发展
1、亲子活动：11月份，我们班组织了《福鼎特色小吃》的亲子活动，让幼儿与家长共同包馄饨，包饺子，共同烹调，培养爱父母的情感，增进家庭成员的感情。
2、消防演练：11.9是全国消防日，虽然当天下雨了，取消了全园的演练活动，但是我们班还是在班级进行了消防知识教育，也开展了消防演练，通过演练，孩子们都能知道消防的一些基本常识，知道要保护自己，在困难中要帮助他人的精神。
3、童谣比赛：全园开展了班级集体的“童谣朗诵”比赛，虽然我们班只得了二等奖，但是在练*中，孩子们都很认真，发挥了集体精神，一起努力为了班级的集体荣誉感。
4、自理比赛：12月份，我们班举行“整理衣服”“穿衣服”“穿袜子鞋子”三项自理能力比赛，并评出了名次。通过此次活动，孩子们都了解自己的事情要自己做，不能“衣来伸手饭来张口”，要有不怕困难，坚持到底的精神。
五、注重幼儿园德育的隐性资源，侧面辅助德育
我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系2类。
1、物质环境：我们创设积极向上的思想、生动、有趣的形象设计塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意的环境中得到道德熏陶。
2、教师的一言一行时刻影响幼儿的德育，因此要求了教师在*日教学中，要以身作则，做好表率，塑造良好的形象，以自身的正确行径让幼儿进行模仿，帮助幼儿学会分享，变得自信等良好品德。
六、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭教育中
对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实施对幼儿的品德教育。
1、进行“五爱教育”，要求家长不让幼儿染发、烫发，不涂指甲，不涂口红，不穿奇装异服，不不戴手饰、耳环等进幼儿园。
2、各种途径交流：通过“幼儿发展情况手册”、家长会、亲子活动、飞信等方式途径，让家长了解教师的一些教育方式和教育进度，使家长更加了解幼儿园、了解教师的工作，以达到教育的一致性，请家长帮助培养孩子的集体合作的观念，培养孩子互助团结，关爱老人，尊敬他人的情感。
3、家长榜样示范：与家长联系，要求家长在家的一言一行也要起到示范作用，要给孩子良好的榜样示范。
七、不足之处：
1、个别孩子的攻击意识较强，遇到困难或问题还不能够还好的自己解决。
2、在保护班级物品财产上，还有待提高。
幼儿教育是素质教育的基础。只有从小培养幼儿良好的品德修养，才能培养出全面发展的世纪人才。本学期中，我与班内两位老师团结合作，坚持做到以身作则、勤勤恳恳，团结一致地做好班级的各项工作。我们的努力也得到了不错的教育成果，孩子们在品德方面，得到了突飞猛进的发展。希望在下学期的德育教育中，能有更大的进步，为培养幼儿真正成为一个健全发展的成功人士而勤奋工作。
本学期将有40位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学*、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“热爱幼儿、尊敬家长、一切为了孩子的原则”开展各项工作。
一、班级基本情况分析
本班共有幼儿40名，其中男生22名，女生18名，大多幼儿由于初次加入集体生活，情绪波动大，依赖性强，卫生，行为*惯较差，且主要由祖父母养护、接送，宠爱有加。
开学一段时间,我对幼儿进行了仔细的观察,并而在和家长的交流中我发现因为大多幼儿上过亲子班，对老师有一定的熟悉程度喜欢来幼儿园，愿意上幼儿园，喜欢玩玩具，爱听唱歌曲，乐意动手操作，其中一部分幼儿有一定生活能力，能会自己喝水，上厕，自己穿脱凉鞋。
幼儿普遍存在的不足是:无规则意识，常规未成型；家长溺爱，独立性差，自我服务能力不强。严艺涵小朋友就是一个特别的孩子，该幼儿聪明、接受能力强、生活自理能力强，但是由于是独生子女、父母呵护太多，做事自私、喜欢他人都来关注他、常规差。金梦琳、李嘉琪、廖千柔、刘於辰等小朋友进餐慢、脏，挑食现象较多；罗良、徐东洋小朋友不会或不*惯说用普通话表达自己的意思，胆小、不会主动与人打招呼，交流；梁靖雨、夏晨曦、许颖颖等小朋友以自我为中心，不愿合作并且探索意识薄弱，不能大胆的观察想象。还有兰欣艺、俞辰洁、唐梦小朋友动作发展慢、说话口齿不清、生活自理能力差，每次大小便都要老师的帮助。
针对本班幼儿的特点和小班幼儿的年龄特点，我们小（1）班的全体保教人员将在充分观察了解和尊重每一个幼儿的基础上，依据《纲要》从日常生活中入手，从点滴抓起，提高幼儿生活自理能力，培养幼儿良好的学**惯，在幼儿园在培养幼儿合作交往能力和口语表达能力并激发幼儿快乐建构的兴趣。
二、本学期培养目标
在本学期我班三位保教人员会依照《规程》精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作：
1、通过各种形式和方法来提高幼儿生活自理能力，能初步学*自己穿脱衣、鞋、裤。
2、在各种活动中培养幼儿良好的学**惯，并初步学*有序地整理和归放物品。
3、培养幼儿良好的生活卫生及行为*惯，注重礼貌教育。 4、激发幼儿对建构游戏的兴趣，能用言语简单的向同伴介绍，培养幼儿与同伴友好交往的能力与动手能力。
5、组织开展生动有趣的体育特色活动，培养幼儿积极参与体育活动的兴趣。三、具体组织与实施：
1、对幼儿进行各种常规的培养，用游戏的形式去调动幼儿积极的情绪，并遵守一日工作计划，安排好幼儿的一日生活，充分尊重幼儿的年龄特点与个性特点，并从自身的行为作为榜样来影响幼儿，帮助幼儿懂得一些必要的常规。 2、热爱幼儿，坚持正面教育。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水*上的发展。学期末认真写好幼儿学期评估。
3、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
4、密切与家长的联系，家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。并召开新生家长会。每学期开展1 – 2次有主题的家长参与的'教学活动.如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。
5、创设与教育相适应的区域游戏环境，合理组织好游戏活动，寓教于游戏中。开展“娃娃家”游戏,探索本班幼儿角色游戏的特点和发展水*。
6、认真组织幼儿开展建构游戏，让幼儿在建构过程中掌握一定的建构技能，并养成良好的建构*惯。
7、结合我园体育特色活动，积极组织幼儿参加户外体育活动和小器械运动。着重让幼儿掌握拍球、滚狮球的动作技能和要领。
8、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
9、参加业务学*和幼儿教育研究活动，定期接受园长、教研组长、科研组长的检查和指导。
四、本学期具体工作安排：
在忙忙碌碌中这个学期也接*尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，默默无闻，不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心里总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的"心"认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子脸上都挂满泪水，生活自理能力也相对差，在一日学*中，我重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学*、生活*惯方面。因此，在我的培养下，我班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少了，原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我和让家长们感到欣慰。一学期以来，在我和李老师的帮助领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的*惯等等)、懂得友好相处。
在教研活动中，我也认真投入，认真学*。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。通过一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，去书城购买与教育教学有关的各类书籍和音像资料进行观看学*，我相信我会更上一层楼的。在家长工作方面，本学期我利用电话访问、校讯通发信息、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进
行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的'进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为孩子们营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。当然，在享受收获的同时，我会在下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！
时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了，小一班第一学期班级工作总结。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾： 一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的'生活卫生*惯。
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学*，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学*，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学*基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生*惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学*了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学*和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活*惯和卫生*惯上都有了很大的进步
一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，同事们的关心、支持和帮助下，使我学会了很多，也使**好了我的本质工作，同时也取得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水*。
一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加组织的学*和教育，以及开展的一切活动，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作。
二、我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小班的保育老师，我们班的孩子大都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当作自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说"我不饿"，就是说"我不想吃"、还有个别幼儿说"我要回家"为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。
首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒的等各种方法。
其次，我们班有几个幼儿比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会吃菜。听家长说，他们在家里都不爱吃菜，只吃白米饭东西来补充，我们就及时和家长交流。同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给幼儿讲道理，鼓励他们，渐渐的他们有了进步，变得喜欢吃饭菜了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他们的`饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭菜，养成先吃饭后喝汤的好*惯，孩子们的变化让我非常开兴。
三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活*惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好*惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，我来回巡视，发现有的幼儿喜欢蹬被子就及时把被子盖好；有的幼儿喜欢把被子盖过头，我就把被子往下拉一拉把头露在外面；有的幼儿睡姿不正确我就纠正他们的睡姿。
活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。
我每天认真的做好消毒卫生工作，减少有害细菌的滋生。
四、做好幼儿离园前的工作，把幼儿的肚子包好，不要露在外面，整理好幼儿的衣物。
五、什么工作做得在好安全没做好等于什么都没做好，在这方面我总结了以下几点：
1、幼儿喝的水不要太烫，早上起来先打点开水冷却下来，喝水时再打点开水对一些。
2、盥洗室要保持干燥，幼儿入厕时不要拥挤打闹。
3、幼儿户外活动时，提前检查户外活动场地有无安全隐患，发现安全隐患及时排除。
4、在给幼儿端饭菜、汤时不要从幼儿的头上端过。
5、危险物品不要放在幼儿够到的地方。
6、检查幼儿入园时口袋还有珠子、硬币、瓜子等危险物品。
7、幼儿午睡时要加强巡视8、配合班上老师做好幼儿安全工作总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。
通过一学期的共同生活和学*，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊"赵老师，赵老师的"。我问他有什么事吗？他说"没有"，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来越喜欢这些小天使了当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。 。在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。如有不妥之处，请领导和同事们批评与指导。
在忙忙碌碌中，一学期的工作又*尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……
记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充满真诚的一个红包。 “拆开看看，里面是什么?”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么?”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，“老师祝你××××，快谢谢老师。”家长微笑着把老师的祝福告诉孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了给予的快乐。
随着春的脚步渐渐地临*，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见邵逸杰和龚昊一两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说：“水放少点就好了!”，另一个说：“不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!”吴启铭也凑上来说：“对，要多放点!”还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀?”我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底谁家的豆宝宝长得好呢?”孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。
妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”……
在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的`理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充满了感激。
当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走*春天，感受春的灿烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么?和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝……尽情地享受着春天的乐趣。
当“5.1”来临时，为了让孩子们体验**劳动的辛苦及劳动所带来的快乐，我们又一起和孩子们当起了厨师。孩子们兴致勃勃地做起了厨师帽、系上了围裙;老师也是第一次揉面、擀面条，师生在热火朝天的劳动中，感受到了劳动的快乐，当热乎乎、香喷喷的面条出锅时，孩子们的快乐、兴奋更是无法形容。吃着自己做出来的面条，孩子们都说好吃，吃了一碗又一碗。我们老师也是满怀着激动，和孩子们一起体验到了劳动的成就感。
属于孩子们的“6.1”儿童节到了，我们又和孩子们一起排练童话剧;和家长一起商量制作可爱的昆虫服饰。“6.1”节那天，当一群美丽、活泼的小昆虫来到步行街，当他们在舞台上认真、自信地表演时，老师和家长都为他们的成长感到由衷的喜悦。
以上是本学期我们和孩子共同经历的成长与喜悦。相信我们在以后的成长中会收获得更多。
回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：
在教育教学方面，我能深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学*，不断充实知识，提高文化专业知识水*。*时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学*幼教杂志上的文章，了解幼教改革的`新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。学*优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水*
在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。通过每日交流表和电话访问的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每周发放一次《家长作业》，让家长和老师一起学*，共同进步；通过博客让家长了解我班的活动情况，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评。
今后努力的方向：
我还应加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工作更上一层楼。下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
——小一班工作总结优选【10】份
尊敬的各位家长：
下午好!
首先感谢您在百忙之中抽空参加我们的家园联谊会，我代表小一班三位老师对您的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！并在此向大家拜个早年，祝大家龙年吉祥，幸福安康。
在您的大力支持和积极配合下，本学期的各项工作即将结束，一年来我园坚持以“一切为了孩子、服务家长”的办园宗旨，努力把幼儿园建成孩子的乐园、家园、智慧园。我园建园五年先后被评为《区级规范化幼儿园》、《市级一类幼儿园》，20xx年被兰山区教体局评为先进单位，标准化幼儿园第一批申报验收合格，各级领导对我园保教工作的肯定，使我园今后的工作有了更明确的目标。成绩的取得，是与您们的支持和帮助分不开的。在此，对您的积极配合和大力支持表示衷心的感谢。
回想过去的一个学期，我们是充实的、忙碌的，无论对您还是你的孩子，都经历了一个难忘的过程，还记得八月份我们送走大班孩子，刚接手这个全新的班级时，孩子哭的哭，闹的闹，很多孩子不会自己吃饭。前两周几乎每周新生都有三四个，而且有很多宝宝来得时候才两岁多一点，我们刚哄好这个，那个又开始找妈妈，而且看到别人哭，刚哄好的又想起了妈妈，抱着一个孩子，还得领着另一个孩子。特别是午休时，我们老师一个人看着不哭的孩子午睡，另外的老师要抱着哭的孩子到后面的院子里。
一连两个月,，我们中午从来没有休息过。现在的孩子个性都非常强，又都是家里的小皇帝，稍有不顺心的就大哭大闹，争玩具时又常出现抓人、咬人现象。刚入园的孩子常因为紧张或贪玩而忘记如厕，尿裤子的现象也时有发生，家长大都对我们表示了理解，如今半年的时间过去了，孩子们长高了、长胖了，也比以前进步了，每天入园时几乎没有哭的，还能主动问老师好，上课时再也没有乱跑的孩子，吃饭再也不撒饭、不挑食，抓人咬人现象几乎没有了，慢慢建立了良好的常规。孩子点滴的进步，凝聚了老师的辛勤工作，同时也离不开家长的密切配合，借此机会，真诚的感谢您一如既往的支持与配合。
下面将这一学期的工作做如下总结：
一、班级概况
1、我们班共有幼儿21名，其中男孩10名，女孩11名.。
2、配有教师3名。
二、教育教学方面：
1、本学期根据园务计划，结合本班幼儿身心发展特点，制定了科学的教育目标，同时我们也认真钻研教材，制作教具，把每节课上的生动有趣。
2、本学期开设的课程主要有《主题情景蒙氏数学》、《主题情景分级阅读》、《英语》、《幼儿用书》、《美工》、《音乐》、《体育》《三字经》、《安全教育》等学科。
3、幼儿接受情况：
（1）《蒙氏数学》从故事中引入知识，让幼儿通过动手操作学具，学会了比较大小，大小排序，认识了正方形、三角形、长方形、圆形，并能从生活中找出这些图形来，会按一定的规律如ABAB、ABCABC排序，认识白天、黑夜，认识早晨、晚上；点数4-8以内的数量；认识上下，感知判断有、没有等内容。
（2）《分级阅读》共7册，有6首儿歌、6个故事、3首古诗，102个汉字，我们利用M-PC把儿歌故事制作成动画，吸引孩子的注意力，达到了很好的效果，6个儿歌耳熟能详，孩子们大多能看图书讲书中的故事，发展了幼儿的语言表达能力。
（3）《英语》作为我园的特色教学，始终放在重点教育的位置，
利用多媒体教学手段以及仿生情景教学法，把一个个单词、句子、儿歌贯穿于一个故事中，生活化的教学让孩子兴趣盎然，在歌唱、念谣、游戏、律动与角色扮演中，发展了孩子的英语能力。本学期共学单词38个，句子26句，字母13个，念谣13句，歌曲律动8首。
（4）《幼儿用书》共4册，是一个全方位、多角度的综合学科，
集语言、健康、艺术、科学、社会五大领域于一体，多角度全方位开发了幼儿的智力，发展了孩子的情商。培养了幼儿健康的生活态度和行为*惯。
（5）我们还开设了国学《三字经》，让孩子感受学*现代知识的
同时，初步感受中国几千年传统文化知识。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健：
我园幼儿都有自己专用的毛巾、杯子，杯子我们每天都用蒸汽消毒，餐具更是每餐蒸汽消毒。毛巾每周84消毒液浸泡消毒并曝晒，每天三次通风，地面橱柜下班后84消毒液擦拭。每天坚持晨检制度，一天不定时摸体温。只要天气情况良好，幼儿每天户外活动不少于2小时，既锻炼了幼儿身体，又保证一日活动动静交替，符合幼儿身心发展。每天保证幼儿4次以上的加水.。保证了幼儿在园的饮水量不少于1000毫升。幼儿午睡时，我们经常巡视，异常幼儿及时摸体温，勤给孩子盖被子。
给予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次入园尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，只要有时间我们会把衣裤洗净晒干。
冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。
2、常规教育
我们班十分重视孩子的常规教育，培养幼儿良好的生活*惯，如入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡有秩序的进行。此外，我们还教幼儿做一些力所能及的事，自己的餐具吃完后放到指定的'位置，离开座位时摆好小椅子，起床后自己穿鞋，自己洗手。
四、各种有意义的活动丰富幼儿的学*生活
1、十月份我园举行“幼儿体操比赛”，孩子们和老师一起利用课余时间训练动作队形，不怕苦、不怕累。并在比赛中取得了较好的成绩。
2、为迎接一年一度的教育部门年检，我们在教室增加了几个区角，家长们给我们提供了各种各样的材料，给孩子制作了各种自制玩具，丰富了幼儿的游戏生活，对你的配合，再次表示感谢。
3、今年是孩子们在幼儿园度过的第一个圣诞节，我们利用这一活动，既给幼儿讲解了圣诞的*俗，又给幼儿准备了蛋糕等，让孩子度过了一个欢乐而难忘的圣诞。
4、为了提高教师的工作水*，我园非常重视教师的培训工作，每月一次教师培训，并在11月份组织教师进行讲课比赛，12月份还组织班主任到省级示范幼儿参观学*，多种多样的活动提高了教师的能力。
五、.努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺利地开展今后的工作，取得家长的配合和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是我们积极与家长进行沟通，初步了解了每个幼儿的性格特点和生活*惯，感受到了家长对我们工作的支持。我们也通过各种方式与家长进行交流联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿*日在园与在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法，我们还通过“半月刊”，向家长宣传一些育儿经验和幼儿在园学*情况。
六、不足之处：
由于我班孩子在全园最小，还时有抓伤、咬伤现象，尿裤子现象也时有发生，有时我们都觉得很不好意思，像我班许淑雅，由于比较小，还常常尿裤子，家长还常对老师说“又给老师添麻烦了”，家长对我们工作的理解是我们最大的欣慰，请你们相信，我们会在日后的工作中多加注意的。
七、下学期的工作重点：
我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题：
1.幼儿普通话的听说能力有待提高；
2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象；
3.部分幼儿的进餐*惯还有待培养；
4.生活*惯还有待加强。
八、新的一年，还有许多工作需要家长的积极配合：
1、请家长朋友尽量不要让孩子旷课，因为我们每天都会有新的活动安排，所以希望您能每天坚持送孩子入园，帮孩子养成一个良好的入园*惯，如果有事不能来园，请您提前请假或告知老师。
2、我们早饭时间是8点整，第一节活动是8：40，请家长能按时送孩子入园，以养成良好的生活、学**惯。
3、我园每月缴费是1-8号，请您在8号之前将学费上交，以便我们工作的正常进行。
4、家长如果发现我们工作中的做的不周到的地方，或是您对我们有什么意见、建议，请您及时与我们进行沟通，我们也会积极地改进。
5、请您相信您的孩子已经长大，他会做自己力所能及的事了，如自己穿衣穿鞋，自己独立进餐，收拾自己的玩具、书本等。家长的过分包办，只会让您的孩子过分依赖别人，独立能力得不到锻炼，让孩子输在起跑线上。
回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新学期中，我们老师将再接再厉，本着“一切为了孩子”的原则，团结合作，不断充实自己，提高自身的教育水*和专业素质，继续搞好“做中学”科学教育，建构具有本园特色的活动课程，脚踏实地地做好教育教学工作。
时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又要过去了。在这学期中有喜有悲，看到这群调皮鬼健康的成长，每天能高高兴兴的上幼儿园，见到老师能问好，作为老师我无比欣慰，同时也感到责任重大。我现将本学期工作总结如下：
一、教育教学方面
1、我们班的幼儿大多数都是刚入园的新生，我根据本班幼
儿年龄特点，每天和他们一起玩游戏，让他们亲*我信任我，最后和我成为好朋友。在游戏‘我是小司机’和‘我们都是好朋友’中培养幼儿适应幼儿园的集体生活，使孩子们每天都快乐开心的成长。
2、保教工作是幼儿园工作的重心，孩子在园的一日活动常
规中，做到保中有教，教中有保，这样才能给幼儿们创设一个良好的生活学*环境，他们才能健康快乐地成长。
二、保育、保健、卫生方面
1、班内每天都要对幼儿的毛巾、口杯、桌椅、厕所进行清
洗消毒，每周对玩具学具进行消毒。2、每天都要坚持2小时以上的户外游戏活动。
3、时常提醒周士凯、何雨婷、王美茜等小朋友上厕所，因
本班幼儿年龄太小，不会自理，有几次周士凯小朋友把大便拉在裤子上，我不怕脏的就去给他清洗，再换上干净的裤子，再把脏裤子洗干净装好，放学拿给他家长。对于尿裤子的孩子，我已数不清帮他们换过多少次，洗过多少次，吹过多少次，在这里我就不一一举例了。4、每周一周三为每位幼儿剪指甲，还提醒他们勤洗手、勤
洗头洗澡、换衣服等，从小培养他们养成良好的个人卫生*惯。
5、做好每位幼儿带药登记情况，按家长吩咐要求给幼儿喂
药，并填好各项卫生保健工作的表格。
三、安全工作
安全是幼儿园最重要的，在从幼儿入园的第一天起，我班将安全教育工作作为教学工作重点，为了让家长放心，保障每位幼儿身心健康。我做了以下几点：
1、
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识及自我保护能力，不吞食异物，不玩水、火、电，不吃陌生人给的东西，不和陌生人走等安全教育。
2、
认真对待每周的安全教育课，每周备好安全课，总共给幼儿上了25节安全课，给幼儿讲解各项安全小常识。
3、
做到幼儿入园离园必须由家长接送，并做好交接工作，针对个别滞留幼儿还将送回，例如王泓予的家长有两次没来接他，我都是将他送回家在走的。4、经常给家长宣传安全常识，还与周昶宇、陈治豪等小朋友的家长进行交流讨论，为此增进感情，提高家长的.安全常识。
5、加强一日活动中每个环节幼儿都不离开老师的视线，防止意外事故发生。我们班这学期没有大的安全事故发生，为此提高警惕做到更好。
四、家长工作
家长工作也是一门课，因为家长直接影响幼儿园的正常开课，把孩子教育好更离不开家长的支持配合，所以家长工作也是我工作中的重点。家长工作有以下几点:1、和家长成为好朋友，建立良好的关系，和家长一起
关心幼儿的成长。
2、通过家访、家园联系和陈彬彬、何昊阳等小朋友的
家长建立良好的朋友关系，在通过电话、QQ、微信等通讯方式，让家长了解幼儿在园的情况。3、每天微笑接待每位家长和幼儿，做好晨检这一关，
如观察幼儿有不适反应，及时通知家长，如：我们班的蒲宇小朋友有一次上厕所忽然肚子疼痛，我第一反应就通知了家长，还有赵子轩小朋友因在家头部受了伤，在幼儿园上学不小心把伤口弄了，我带着他去徐铁城们家给她做了处理。
4、在家长朋友的大力支持下，我班的亲子活动和家长会顺利展开，并做得很成功。
五、其它
1、预交费情况
本班共40名幼儿，已交37人，有两名小朋友因家庭原因要转入外地就读，还有小朋友因身体不适，去上海做治疗还未回来。
国际班已缴费2人，还有3名小朋友下学期一起交费。2、本人出勤
从开学至今，我因生病请假半天输液，下午又继续上班，之后就再无迟到缺勤早退等现象。
总结人:杜冬梅
时间：20xx年12月xx日
在忙忙碌碌中，一学期的工作又*尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……
记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充满真诚的一个红包。 “拆开看看，里面是什么?”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么?”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，“老师祝你××××，快谢谢老师。”家长微笑着把老师的祝福告诉孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了给予的快乐。
随着春的脚步渐渐地临*，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见邵逸杰和龚昊一两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说：“水放少点就好了!”，另一个说：“不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!”吴启铭也凑上来说：“对，要多放点!”还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀?”我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底谁家的豆宝宝长得好呢?”孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。
妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”……
在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的.关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充满了感激。
当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走*春天，感受春的灿烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么?和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝……尽情地享受着春天的乐趣。
当“5.1”来临时，为了让孩子们体验**劳动的辛苦及劳动所带来的快乐，我们又一起和孩子们当起了厨师。孩子们兴致勃勃地做起了厨师帽、系上了围裙;老师也是第一次揉面、擀面条，师生在热火朝天的劳动中，感受到了劳动的快乐，当热乎乎、香喷喷的面条出锅时，孩子们的快乐、兴奋更是无法形容。吃着自己做出来的面条，孩子们都说好吃，吃了一碗又一碗。我们老师也是满怀着激动，和孩子们一起体验到了劳动的成就感。
属于孩子们的“6.1”儿童节到了，我们又和孩子们一起排练童话剧;和家长一起商量制作可爱的昆虫服饰。“6.1”节那天，当一群美丽、活泼的小昆虫来到步行街，当他们在舞台上认真、自信地表演时，老师和家长都为他们的成长感到由衷的喜悦。
以上是本学期我们和孩子共同经历的成长与喜悦。相信我们在以后的成长中会收获得更多。
在忙忙碌碌中这个学期也接*尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，默默无闻，不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心里总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的"心"认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子脸上都挂满泪水，生活自理能力也相对差，在一日学*中，我重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学*、生活*惯方面。因此，在我的培养下，我班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少了，原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我和让家长们感到欣慰。一学期以来，在我和李老师的帮助领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的*惯等等)、懂得友好相处。
在教研活动中，我也认真投入，认真学*。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。通过一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，去书城购买与教育教学有关的各类书籍和音像资料进行观看学*，我相信我会更上一层楼的。在家长工作方面，本学期我利用电话访问、校讯通发信息、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进
行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的.关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为孩子们营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。当然，在享受收获的同时，我会在下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！
20xx的钟声已敲响，带走了20xx的忙绿与杂乱。面对在如火的九月迎来的30位哭泣而稚嫩的孩子，我们小一班的老师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢笑与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小一班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是幸福快乐的。
回顾本学期，我班孩子无论在自理能力、游戏规则意识、学*等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教情况：
1、稳定情绪，抓好常规。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了。针对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、换衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。还根据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设游戏环境，使每一步都顺利地进行。为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很容易。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应该怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理能力，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的各种能力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能按照老师要求做到的就奖励小红花，比比谁的小红花最最多。这样一来，孩子们的积极性很高，也较快地掌握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后举行的叠被子比赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了准备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后互相观察着……由于孩子年龄小，我们常常提示引导，发现幼儿有进步就及时表扬，对纪律较软弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教育，如早上来园时主动向老师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“谢谢、对不起、没关系” 等等。在常规的`培养上，我们做到仔细观察，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直注重对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防暴演练，知道保护自己的方法。
2、共同参与，共同学*，共同成长。
“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”他在《家庭教育》一书中，特别强调环境对幼儿的刺激。我们也特别注重环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是鼓励孩子一起参与，不因为孩子年龄小或能力差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特别开心，这也刺激了他们更加愉快地投入各项学*活动。
对于小班孩子来说，游戏就是他们的学*和生活，让他们在游戏中轻松愉快地学*是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动其积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主动性、积极性，让孩子在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。而其中角色游戏无疑是孩子最喜欢的。每天一次的角色游戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，忙碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中掌握或巩固一定的知识技能，特别是促进相互间的交往，这也带给我们老师很大的挑战。为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色游戏开展情况，把人家的经验进行内化，从而变成自己的东西，运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了很多时间进行思考与准备，从活动内容的设计到材料的准备，都从孩子发展的角度出发，并注重娱乐性和可操作性。
我班的孩子活泼、好动，特别喜欢体育活动。每天我们坚持带孩子进行两小时的户外锻炼，让他们选择自己喜爱的活动进行，使他们能够自由自在、愉快地玩耍，并在游戏中逐步发展运动能力。我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看家乡的变化，一起去钻钻小树林，一起拣树叶的活动中，我们注意对孩子进行安全教育，培养其自我保护的能力。
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本，因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开通家校路路通，填写《宝宝成长记录》，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。利用早晚接送时间与家长沟通交流。举办家长会也是我们交流的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活*惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。会上还对很多问题进行探讨、达成共识。另外还举行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，从而积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育孩子。
班级工作是*凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一致、互相提醒、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发现问题时，能立刻坐下来客观分析事因，一起寻求解决办法。但工作中还是存在一些不足，主要有：
1、有关特殊儿的转变工作需加大力度
2、教学活动中需更注意幼儿个性化的发展。
3、班工作计划需更细、更具体地体现；每项工作提前做好策划和准备。
在今后的工作中，我们老师会继续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。
20xx-1-15
新年钟声的敲响为我们一学期的工作画上了圆满的句号。回顾这学期，无论是孩子、家长还是老师，每个人都有自己的收获，孩子获得了发展，家长和老师获得了信任与肯定。下面我就将这学期的工作做以小节。
一、常规培养
孩子们之所以能在幼儿园这个大集体中快乐的生活和发展，正是因为首先他们要养成一个良好的常规。这也是孩子从家庭迈入社会这个大集体中最先要学*的。良好的一日生活常规是幼儿园开展一切活动的重要保障。
由于我班幼儿已经上过一年半日班，一些基本的生活和游戏常规他们并不陌生，只是需要老师帮助他们逐渐养成*惯。孩子们来到新班感觉既陌生又新鲜有趣，看看这、摸摸那。我们并没有打消他们这份新奇感，而是亲切地说：“喜欢咱们的新家吗？漂亮吧？”孩子们笑笑点点头。“那来到新家我们应该先做什么事情呢？还记得吗？”在老师的引导下，孩子们陆续地搬小椅子、洗手、挂毛巾、放水杯，逐渐的熟悉了入园的常规。
1、进餐：
孩子们长个了，进餐量也明显比以前多了，挑食和剩残的现象在我们班上很少出现。当孩子不喜欢吃某种食物时，我们都是耐心地去引导，从尝一尝，少吃开始，到他们完全能够接受，充分的给孩子时间和空间，最终保证每个幼儿都能在园里吃饱吃好。个别幼儿在进餐时坐姿或使用勺子的方法不正确，我们都及时给予纠正，并和家长沟通，共同培养幼儿养成正确的进餐*惯。宋昱琪小朋友由于牙齿咬合比较严重，已经影响到进餐，所以每到中午快出吃饭时，他都要哭喊，要妈妈来接。面对这一问题，我们安慰孩子，让他减少心理负担，尽量给他挑些软的菜，喂他吃。在老师的关心照顾下，现在他已经能和其他小朋友一样，快乐地进餐了。我们也利用这个例子教育其他幼儿，一定要注意保护自己的牙齿。
2、刷牙：
每个幼儿在午餐后都要刷牙。起初，我们只是交给幼儿简单的刷牙方法，并没有对常规做出更多的要求。但在实践中问题出现了，在刷牙时经常出现拥挤、掉牙刷牙杯以及刷牙方法不正确等现象，针对这些问题，我们利用儿歌、故事等引导幼儿学会排队，增强规则意识。并参加专业医生讲座规范刷牙方法及动作再教给幼儿，确保幼儿在园内用正确方法刷牙，还积极做好家长工作，家园共同培养幼儿刷牙常规。经过一段时间的培养，孩子们减少了忙乱，逐渐地学会了有序地刷牙。
3、自理能力：
幼儿园的生活活动为幼儿身心和谐与全面发展提供了必不可少的条件，幼儿只有真正在一日生活中感到快乐，才能获得良好地发展。小班幼儿生活自理能力弱，处处需要老师的精心呵护和耐心指导。午睡前，我们帮助幼儿脱衣服，并引导他们学会将自己的衣物整理好，放在固定的位置。睡醒后，教他们学*正确地穿衣方法。当个别幼儿不愿意动手做事情时，我们就鼓励她，并用树立榜样和发小礼物的办法激发幼儿动手做事的愿望，有基本的生活自理能力，提高自我服务的意识。
二、教育教学工作
（一）环境创设与幼儿的发展
1、主题活动：
开学初，孩子们对新班感到好奇，许多小朋友问：“为什么我们不在半日班了？”通过与孩子们聊天，引导他们知道自己已经长大一岁了，升班了，小一班就是他们的新家。我们展开了升班的主题活动，其中围绕“我长大了吗？”这个话题进行讨论，给幼儿提供充分表达的空间。有的孩子说：“我已经长大了，我会自己吃饭、穿衣服了。”“我上幼儿园都是自己走着来的，不让妈妈抱。”也有的孩子说：“我还没长大呢，我个子矮。”“我妈妈说还是小孩呢，我不想长大。”孩子们的话充分表达了自己对于长大的想法和看法。一段时间后，我们又从“游戏”、“做事”、“知道”三个话题入手开展了讨论，进一步引导幼儿巩固一日生活中的各项常规，并知道做事、游戏要轮流，初步建立规则意识。
2、区域游戏：
区域环境的创设我们也同样花费了不少心思。小班孩子喜欢参与娃娃家，我们把以前的娃娃家重新调整，使它看起来更加温馨，利于幼儿游戏。并创设了“小猫钓鱼”的操作区，在其中渗透了不同领域的知识内容，如：小肌肉灵活性、点数、分类等等。区域设置符合小班一日生活游戏化的特点，并符合我班幼儿年龄特点以及实际水*，受到孩子们的喜爱，经常凑到“鱼塘”前游戏。
（1）娃娃家：游戏化的'一日生活足以体现了游戏对于小班幼儿的重要性。幼儿在游戏中学*和生活的。我班幼儿特别喜欢玩娃娃家，为了增强幼儿的角色意识，让幼儿有目的、有发展的玩，我们在娃娃家的墙面创设了“我爱吃的”、“我爱穿的”互动游戏。孩子们一下子就被吸引住了，经常按不同角色帮小熊一家人换上相应的衣服，还亲手制作不同的好吃的，在增强角色意识的同时真正发挥环境的作用，支持幼儿学*、游戏。另外，在娃娃家游戏中，我们调动幼儿的原有经验，让他们回忆爸爸妈妈、爷爷奶奶在家都做些什么事情。根据幼儿的回答，我们再进一步丰富游戏情节。我们还根据幼儿的实际发展水*和游戏需要给他们提供游戏材料，使游戏更加贴*生活。小班幼儿特别喜欢和老师一起游戏，经常请我们到“家”里做客。我们也以游戏者的身份给孩子不同方面，不同层次的支持与引导，鼓励同伴间相互交流。游戏结束后，引导幼儿逐渐学会按照标志收放玩具材料。
（2）美工区：美工区也是孩子们喜欢参与的区域之一。从玩色、涂鸦开始，孩子们就对色彩产生了浓厚的兴趣。我们根据本班幼儿的发展水*，提供了相应的材料，使幼儿不再追着老师问：“这个怎么画？”而是在探索中主动学*和发展。并根据季节变化转换玩色、手工活动的主题，在游戏中循序渐进的提高幼儿的各种小肌肉能力以及美工技能。
三、家长工作
本学期，除了电访和与个别幼儿家长交流外，我们还利用每月一次家长会与家长交流孩子的阶段性表现，并坚持完成每月家园联系表，不但让家长了解幼儿进步、问题，还能收到家长的反馈意见，及时反思教育行为。此外，我们还在bbs上及时发布*期幼儿学*的内容，在家幼园地中提供一些对家长有帮助的育儿文章供家长参考，为家长提供更多的教育资源。
四、教师工作
本学期，班上三位老师配合得非常默契，能够充分发挥班级整体力量以及每名教师的特长和优势，使班级的气氛和谐融洽，具有凝聚力。在各种参观开放活动中努力完成班级的各项工作，而在下学期，我们还将保持自己班级的优势，针对不足做到及时反思，更加关注幼儿的生活与学*，做到一切为了孩子，让他们在幼儿园中快乐的生活与发展。
20xx年12月
在忙忙碌碌中，一学期的工作又*尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……
记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充满真诚的一个红包。 “拆开看看，里面是什么?”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么?”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，“老师祝你××××，快谢谢老师。”家长微笑着把老师的祝福告诉孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了给予的快乐。
随着春的脚步渐渐地临*，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的'一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见邵逸杰和龚昊一两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说：“水放少点就好了!”，另一个说：“不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!”吴启铭也凑上来说：“对，要多放点!”还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀?”我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底谁家的豆宝宝长得好呢?”孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。
妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”……
在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充满了感激。
当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走*春天，感受春的灿烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么?和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝……尽情地享受着春天的乐趣。
当“5.1”来临时，为了让孩子们体验**劳动的辛苦及劳动所带来的快乐，我们又一起和孩子们当起了厨师。孩子们兴致勃勃地做起了厨师帽、系上了围裙;老师也是第一次揉面、擀面条，师生在热火朝天的劳动中，感受到了劳动的快乐，当热乎乎、香喷喷的面条出锅时，孩子们的快乐、兴奋更是无法形容。吃着自己做出来的面条，孩子们都说好吃，吃了一碗又一碗。我们老师也是满怀着激动，和孩子们一起体验到了劳动的成就感。
属于孩子们的“6.1”儿童节到了，我们又和孩子们一起排练童话剧;和家长一起商量制作可爱的昆虫服饰。“6.1”节那天，当一群美丽、活泼的小昆虫来到步行街，当他们在舞台上认真、自信地表演时，老师和家长都为他们的成长感到由衷的喜悦。
以上是本学期我们和孩子共同经历的成长与喜悦。相信我们在以后的成长中会收获得更多。
不知不觉中，又一个学期接*了尾声，在本学期中我们班里的两位老师和保育员以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作，现将一学期的各项工作总结如下：一、在生活常规养成方面
小班幼儿年龄小，加上又都是独生子女，生活自理能力普遍较弱，良好生活常规的培养显得尤为重要。*时的生活护理我们更是常抓不懈，每次小便后我们会手把手的教孩子们怎样提裤子、塞裤子，通过我们的教和“帮助”，孩子们大小便后衣裤未塞的现象明显减少。为了让孩子们养成良好的卫生*惯，我们通过故事儿歌晨间谈话等方式教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心，教会他们正确的洗手方法等，让孩子们生活在一个干净、整洁的环境里。特别是在手足口病流行期间，我们认真做好预防工作，坚持每天做到“一看、二问、三检查”以确保每位幼儿的健康。针对我们班幼儿各方面能力的特点，我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育，现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高，他们能自己吃午餐，餐后会自己把食物残渣倒在指定器皿中并摆放好自己的餐具，午睡、起床会自己穿脱衣裤鞋子，*时会自己收拾玩具等，形成了良好的行为*惯。二、在教育教学方面
“幼儿园是幼儿生长学*的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。围绕这一《纲要》精神，我们根据小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动，本学期我们一共实施了五个大的主题活动，通过开展以上的主题活动，有目的地指导了孩子观察、了解、发现、探索，并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示，使幼儿的各方面能力都得到很大提高。
本学期我们注重环境对幼儿的教育作用，加大了环境创设的力度。根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容，有阅读区、美工区、生活区、娃娃家等，结合本班区域材料的特色和主题内容，投放和设计了大量以废旧盒子为载体又适合小班幼儿操作的材料，我们定期增添区角材料的内容，让孩子们自由又有秩序的在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、交往能力和动手操作能力。三、在“绿色”工作方面
自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。随着春的脚步渐渐地临*，自然界万物开始复苏，于是，我们发动家长和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。如：我们让家长帮助孩子在蛋壳里种植豆宝宝，让孩子们观察“蛋壳里的`春天”。又如：我们还邀请班里当农民的小朋友爸爸，在我们班级的责任田里教小朋友拔草、除草、种花生等，通过亲身体验孩子们增长了知识，也培养了幼儿的动手能力。通过这些活动不仅丰富了幼儿的一日活动，还在潜移默化中培养了幼儿亲*自然、热爱大自然的情感。
四、在安全工作方面
安全是重中之重，它决定着班级工作能否顺利开展，我们的班级工作也一直都绷紧这根不容疏忽的弦。本学期我们做到了以下几点：
1、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。
2、做好交接班工作，和接班老师交接好幼儿的吃药等情况
3、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成并加强安全意识。本学期，我们班无一例安全事故发生。五、在家长工作方面
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作，*时我们通过多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、短信、家长会、家长开放周、亲子活动等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也及时与家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，我们开设家园联系栏，并不定期的根据孩子和家长的需要及时更换家教栏中有关保育的文章。本学期中，我们召开了班级家长会，家委会会议、家长开放周之家长沙龙活动、六一亲子美食制作活动等等，大大加强了与家长之间的互动和交流。
忙碌而又紧张的一个学期即将过去，在看到成绩的同时，我们也找到了自身的许多不足如：活动区材料的及时调整还不够到位，户外体育活动内容还有待进一步丰富等。在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结经验，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将《新纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。继续为幼儿园大集体做出应有的贡献！
时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又要过去了。在这学期中有喜有悲，看到这群调皮鬼健康的成长，每天能高高兴兴的上幼儿园，见到老师能问好，作为老师我无比欣慰，同时也感到责任重大。我现将本学期工作总结如下：
一、教育教学方面
1、我们班的幼儿大多数都是刚入园的新生，我根据本班幼
儿年龄特点，每天和他们一起玩游戏，让他们亲*我信任我，最后和我成为好朋友。在游戏‘我是小司机’和‘我们都是好朋友’中培养幼儿适应幼儿园的集体生活，使孩子们每天都快乐开心的成长。
2、保教工作是幼儿园工作的重心，孩子在园的一日活动常
规中，做到保中有教，教中有保，这样才能给幼儿们创设一个良好的生活学*环境，他们才能健康快乐地成长。
二、保育、保健、卫生方面
1、班内每天都要对幼儿的毛巾、口杯、桌椅、厕所进行清
洗消毒，每周对玩具学具进行消毒。2、每天都要坚持2小时以上的户外游戏活动。
3、时常提醒周士凯、何雨婷、王美茜等小朋友上厕所，因
本班幼儿年龄太小，不会自理，有几次周士凯小朋友把大便拉在裤子上，我不怕脏的就去给他清洗，再换上干净的裤子，再把脏裤子洗干净装好，放学拿给他家长。对于尿裤子的孩子，我已数不清帮他们换过多少次，洗过多少次，吹过多少次，在这里我就不一一举例了。4、每周一周三为每位幼儿剪指甲，还提醒他们勤洗手、勤
洗头洗澡、换衣服等，从小培养他们养成良好的.个人卫生*惯。
5、做好每位幼儿带药登记情况，按家长吩咐要求给幼儿喂
药，并填好各项卫生保健工作的表格。
三、安全工作
安全是幼儿园最重要的，在从幼儿入园的第一天起，我班将安全教育工作作为教学工作重点，为了让家长放心，保障每位幼儿身心健康。我做了以下几点：
1、
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识及自我保护能力，不吞食异物，不玩水、火、电，不吃陌生人给的东西，不和陌生人走等安全教育。
2、
认真对待每周的安全教育课，每周备好安全课，总共给幼儿上了25节安全课，给幼儿讲解各项安全小常识。
3、
做到幼儿入园离园必须由家长接送，并做好交接工作，针对个别滞留幼儿还将送回，例如王泓予的家长有两次没来接他，我都是将他送回家在走的。4、经常给家长宣传安全常识，还与周昶宇、陈治豪等小朋友的家长进行交流讨论，为此增进感情，提高家长的安全常识。
5、加强一日活动中每个环节幼儿都不离开老师的视线，防止意外事故发生。我们班这学期没有大的安全事故发生，为此提高警惕做到更好。
四、家长工作
家长工作也是一门课，因为家长直接影响幼儿园的正常开课，把孩子教育好更离不开家长的支持配合，所以家长工作也是我工作中的重点。家长工作有以下几点:1、和家长成为好朋友，建立良好的关系，和家长一起
关心幼儿的成长。
2、通过家访、家园联系和陈彬彬、何昊阳等小朋友的
家长建立良好的朋友关系，在通过电话、QQ、微信等通讯方式，让家长了解幼儿在园的情况。3、每天微笑接待每位家长和幼儿，做好晨检这一关，
如观察幼儿有不适反应，及时通知家长，如：我们班的蒲宇小朋友有一次上厕所忽然肚子疼痛，我第一反应就通知了家长，还有赵子轩小朋友因在家头部受了伤，在幼儿园上学不小心把伤口弄了，我带着他去徐铁城们家给她做了处理。
4、在家长朋友的大力支持下，我班的亲子活动和家长会顺利展开，并做得很成功。
五、其它
1、预交费情况
本班共40名幼儿，已交37人，有两名小朋友因家庭原因要转入外地就读，还有小朋友因身体不适，去上海做治疗还未回来。
国际班已缴费2人，还有3名小朋友下学期一起交费。2、本人出勤
从开学至今，我因生病请假半天输液，下午又继续上班，之后就再无迟到缺勤早退等现象。
总结人:杜冬梅
时间：20xx年12月xx日
教学及教科研工作：
《噜啦啦》是小班主题活动。幼儿在经过一个月后的集体生活和常规培养，有了较好的卫生*惯。开展这一主题活动的主要目标是让幼儿知道要做一名清洁宝宝，乐意洗手、洗脸、理发、洗澡：懂得不把小手放在嘴巴里，不用脏手揉眼睛，学*并初步学会使用纸巾。让每一个小朋友都干干净净，保持良好的卫生*惯。
结合实际教学，我对主题内容进行了筛选，将实施时间定为一周，选择适合本班幼儿的课程。课程有：《谁来陪我洗澡》、《噜啦啦》、《帮哈利洗澡》、《动物洗澡》、《小手洗干净》、《清洁宝宝》等。由于课程安排时间不够，所以把《跳水》、《清洁宝宝》等内容结合生活实际进行了课外教学。《小手洗干净》这一活动的开展让孩子们更进一步地了解洗手的正确方法。孩子们为了能吃到美味的薯片，十分认真地将小手洗得干干净净。因为老师说了“小手不干净的小朋友就吃不到薯片了!”《咕噜咕噜》这一活动让孩子们通过一首歌曲学会了漱口的方法，较生动，易让幼儿接受。《毛巾操》这一活动运用形象的图片和儿歌让幼儿喜欢洗澡、乐意洗澡，知道夏天到了，天天都要洗澡，保持身体的清洁《清洁高手》用生动的布偶表演吸引幼儿的注意，知道小手有很多细菌，不能用小手去揉眼睛，让孩子们个个都是清洁宝宝。
在家长方面，我们向家长介绍“噜啦啦”主题教育的`内容，希望家园一致，逐步培养幼儿形成良好的卫生*惯。如：饭前便后洗手，饭后漱口，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤换衣服等。向家长了解幼儿的一些生活卫生*惯，共同纠正幼儿的不良*惯。
宣传工作：
1.《噜啦啦》主题的家长配合工作。在主题开展前期，我们发放了主题家长信，帮助家长了解我们本月的主题活动。
2.运用论坛。我们通过在论坛发布了《噜啦啦》的学*计划及家长配合的地方，引起家长关注主题活动的开展，及时发布幼儿每天学*的内容，家长可以回家后辅导幼儿学*。
3.家长活动。邀请家长观看幼儿“六一”演出。
保健工作：
本月的天气变化很大，气温相差十几度，我们为了不让孩子们感冒，想尽办法，加强对孩子们的护理工作，随时检查他们是否出汗，是否着凉;在户外活动时随时为孩子们加减衣服，用毛巾擦汗，午睡给每个孩子盖好被子。由于我们的工作细致，孩子在园感冒生病的现象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果，使孩子们在幼儿园得到了健康成长。
——小一班清明节活动总结优选【5】篇
清明节是我国的传统节日，为了让幼儿了解清明节的由来及风俗*惯，在4月4日清明节即将来临之际，九华新区中心幼儿园组织全园师生和家长们共同开展了以“弘扬文化绿色清明”为主题的系列活动。
活动中，教师准备了各种清明节活动方案，并通过故事讲解、图片展示、视频播放等形式展示给幼儿们，使幼儿了解清明节的来历，介绍在清明节开展的传统活动——踏青、春游、荡秋千、放风筝、扫墓、植树等。组织幼儿吟诵与清明节有关的古诗，让幼儿从诗中体会情感、时节知识，增强他们对民族文化的了解，激发他们的民族自豪感。祭祀先人是清明节的重要传统，文明祭祀也成了绕不开的话题，幼儿园各班级发出了“文明祭扫、绿色清明”的号召，通过发放《致家长的一封信》等方式希望我园家长能以鲜花祭祀等形式文明祭祖，鼓励家长带幼儿一起去瞻仰革命先烈，感受幸福生活的同时，缅怀先人的大无畏精神。除此之外，老师们也积极参与到“网上祭先烈”活动中，通过网上献花、留言，表达对先烈的感恩和敬仰。
此次的清明节主题教育活动的开展让全园师生、家长共同参与其中，有效弘扬了祖国传统文化，“文明祭祀 绿色清明”的号召让幼儿在了解革命烈士的英雄事迹、启发爱国主义情感的同时，也增强了幼儿热爱环境、保护自然的意识，让他们度过一个有意义的清明节。
本次中班清明节庆祝活动圆满成功，在活动中，孩子们通过动画录像了解了清明节的来历及清明节的*俗。在看完录像我们还向幼儿进行了提问，进一步巩固幼儿对清明节的了解。
在采取录像时，我们老师收集的是幼儿动画版的录像，这样更直观了解清明节。在看完录像之后，我们下一环节是让幼儿分享带来的青饼，青饼也是清明节的一道食品。
在这一环节上我们主要让幼儿品尝出青饼与其他饼的不同之处，而且在幼儿认真品尝完之后，老师还请幼儿进行了提问：“你吃到的青饼是什么味道的?”。有些幼儿便回答到：“我的青饼里面有芝麻馅、红糖”等。通过这样的活动幼儿的知识经验也得到了提升，同时，也符合了我们中班组举行此次活动的目的。
在活动中，我们的老师显得更加的认真。乐老师认真捕捉幼儿有意义的镜头，柴老师积极配合分青饼，曹老师在场内维持秩序。整个活动显得更加有序，在这样活动中我们的老师也得到了很多经验，更有助于今后活动的开展。
设计思想：
清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
活动目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及*俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备：
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
活动过程：
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）。
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
5、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
6、与幼儿交谈：清明节有那些*俗？
运动*俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食*俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
7、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
8、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
9、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。
10、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。
结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
一直以来，清明节就是我们的传统节日。在这个时间段，我园以清明节为契机，以爱国主义教育为活动统领，以传统美德教育为主要内容，以举行主题实践活动为主要途径，积极开展清明纪念活动，缅怀革命先烈、追思前辈圣贤、感受文化魅力，教育幼儿铭记历史，珍惜现在，开创未来。
一、领导重视，组织得力
清明节活动涉及面广，工作量大，既要有充满教育意义的活动，又要有整套的实施方案和安全保障，为此，我园对这项工作十分重视，加强了组织领导。成立了活动领导小组，统一领导，协调配合，指导协调清明节活动的有序开展。结合我园的实际，认真制定了详细的活动方案。
为加强安全保障，增强责任意识，活动领导小组对各年级组层层进行安全责任分解，从活动方案到组织实施，事事有人督促落实，把清明节活动的开展情况纳入学校常规考核，确保活动的顺利开展。
二、围绕主题，活动纷呈
1.祭奠先烈，寄托哀思。清明节前夕，我园组织大班全体幼儿开展了＂祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈＂的主题活动。当来到烈士陵园，看到静静耸立在眼前的烈士纪念碑时，孩子们没有了往日的喧闹，没有了来时路上的嬉笑，都静静地肃立着，低头默哀，缅怀革命先烈们的丰功伟绩，并献上了花圈，寄托我们的哀思。
2.慎终追远，缅怀先辈。在清明节遮天，大班的幼儿在老师的带领下参观了新四军革命纪念馆和坝口广场浮雕。听纪念馆的工作人员介绍革命先烈们英勇感人的事迹，了解家乡悠久的历史、灿烂的文明。激励幼儿继承先烈遗志，珍惜现在的幸福生活，长大后为建设和谐美好新姜堰作出贡献。
3.了解节日渊源，感受春日的美好。清明节时万物复苏，是春游踏青、亲*自然的好时机。我们组织孩子们到户外踏青，看红的花，绿的草，沐浴春日温暖的阳光，亲吻和煦的春风。孩子们追逐着、嬉笑着，犹如一群放飞的小鸟。
三、成效显着，影响深远
在组织开展清明节活动时，我们坚持贴*实际、贴*生活、贴*幼儿，充分利用本地现有的人文资源，精心设计幼儿乐于参与、便于参与的活动，并与＂德育宣传月＂活动相结合，收到了预想效果，＂爱祖国、爱家乡＂的种子在幼儿的心中生根萌芽。
所以在以后，我们幼儿园将继续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
在清明节来临之际，市xx幼儿园组织开展了“我们的节日 清明节”主题活动。
一是开展**下“清明节”感恩主题演讲。号召小朋友们缅怀我们的革命先烈，珍惜现在的幸福生活，快乐游戏、认真学本领、锻炼好身体，长大后会为我们的祖国做出更多的贡献。
二是铭记历史，感恩前行。依托“爸爸俱乐部”开展社会实践活动，走进东营市消防支队进行参观和慰问活动，继承和发扬优良的革命传统，进一步深化幼儿的感恩教育。
三是诗词诵读，感受经典文化魅力。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂…”朗朗的古诗诵读声中，孩子感受到了经典诗篇魅力的同时，也弘扬了中华民族的优秀文化传统。
四是体验清明*俗，传承民俗文化。各班级利用清明节日教育契机，陆续开展踏青、放风筝、踢球、画蛋等一些清明的民俗活动。孩子们通过视频、图片等详细了解了清明的风俗*惯，了解了寒食节的来历，知晓清明节需要吃寒食。
系列主题活动的开展，深化了幼儿的感恩教育，丰富幼儿清明传统风俗体验的同时，也让幼儿感受到祖国传统文化的独特魅力，潜移默化地培养了幼儿的爱国主义情操。
——大学大一班长工作总结 (菁华5篇)
对班长来说，最主要的工作是管理班级同学们的出勤情况。刚刚开始接手工作的时候，就有几个同学说，对出勤情况要松点，不要太严格。但我觉得，松也不能太松，毕竟辅导员强调过，出勤这方面还是要严格点。
在这学期初的课堂出勤的点名接交工作的时候，有时会出现一些情况，比如有个别的同学没来上课，但却没有及时地说明情况，像这些同学，我就发飞信询问其原因，原因合理的话，之后再帮其把假条补上。但之后，通过开班会，将一些出勤的情况讲明了，第一次，就给其警告，若下次再犯同样的错误，就直接以旷课记录了。之后，就没人再没说明原因而直接旷课了。这种现象在学期后期就极少出现了。
本学期，由于小甜吃了“培乐斯”面包，而中毒住院，在这段时期，班级的出勤情况稍有变动，但去照顾小甜的同学都有坚持来上课，有时候，早上一二节有课，有的同学（照顾小甜的）还是急急忙忙地赶回来上课，有个别的同学实在是太累了，就让其休息一节课，这也是情有可原的。
本学期班级同学除了吴蔚外，没有人旷课。同学们最低的课堂出勤率为97.61%。早操出勤率最低为98.46%。值得表杨的是，我们班级有到场参加《第二届国际模糊数学年会讲座》的24位同学，都坚持到了会议最后，没有人中途退场。
与班委交流合作小结：
作为班委之一，就必须配合好其他班委的工作。由于上学年担当学*委员，对学委这方面的比较了解。在学委需要帮忙时，帮忙整理了下数分的知识点整理，有时帮学委收发作业，或者发一些学*资料，在学*方面提点意见等。这些都是必须的。在这方面配合得还可以。
偶尔和生活委员一起去男生宿舍检查卫生，这样更助于男生注重自己宿舍卫生的打理，也有助于同学们之间的交流。
开学初，由于班两委比较忙，就稍微帮忙整理下评奖学金所需要的一些资料等一些杂事。每周负责班级情况登记册的填写，总之配合好班级的工作的进展。
计划：
下学期的班级的出勤更要严格要求大家，上课不许穿拖鞋（特殊情况除外），不准迟到或早退。因为上学期在这点做得不是很好，有一些同学迟到了，虽然为下雨天，但最好还是不要迟到。
要加强和老师及同学的交流，积极主动帮助班委做些该做的事情。
及时地负责好每周负责班级情况登记册的填写。
每周抽点名5次。
做好班会会议记录。
这个学期是大一的最后一个学期了，对于我来说这个学期是非常之关键的，通过上个学期的适应，我已渐渐地适应了这里的大学生活，对“大学”这个概念有了更深层次的认知与了解，对于“中文”这个专业我也也看得更加清晰与透彻了。无论是学*、工作还是生活，都已然步入了正常的轨道，是我增长经验，努力学*，提升能力的一个非常重要的学期。
在这个学期里，我的学*、工作和生活上都取得了一定的进步，同时也出现了很多的，需要去解决的问题。
一、学*上:
这个学期开了两门专业课，这两门专业课分别是《系统解剖学》和《组织学与胚胎学》，说实在的一开始我根本找不到感觉，既不想死记硬背，有没有理清心境，去思考，去记忆。到了最后，考前冲刺了，才晃过神来，考试还是要过的，终于死记硬背应付考试。出现这个问题的原因我觉的主要有两方面：
第一、主观认识不深刻，没有危机意识。没有形成好的学**惯和生活*惯，导致自己的学*状况和老师讲课的进度出现了严重的脱节。
第二、客观上学*任务重，学时紧张，课外活动较多工作任务重。学*的时候不能做到心静，对于外界的很多的诱惑没有坚定的正确的认识，容易冲动，情绪容易出现大的起伏人，际关系不能正确的处理。
上面的的这些都影响着我的学*，最终体现为学*成绩不理想。下个学期我会积极的去面对这些该解决的问题，调整心态，强化危机意识，将个人的行为与责任联系在一起，努力改变上学期的状况。
二、工作上：
卫生方面：班级宿舍卫生整体状况良好，在历次卫生评比中均列前茅。在这个学期重我还与七班九班副班长，策划组织了“7、8、9班学生宿舍卫生评比活动”，优化的宿舍的环境，培养了同学良好的精神风貌。（在工作总结末尾附上《7、8、9班学生宿舍卫生评比活动方案》、《评比结果》、和《活动总结》）
同时，我的工作也存在很多的问题。
首先，现在实行的制度是卫生小组长制度，但是生小组长使用率较低，导致小组长在同学中的威信度很低，加之个别小组长不负责任，导致卫生值日的时候，很多组员不去卫生扫除，只有个别组员打扫卫生。
其次，个别宿舍的卫生一直不好，存在个别同学生活*惯不良影响整个宿舍的现象。
还有，在集体劳动的时候，有些同学故意躲避劳动，当然还得感谢那些为集体付出的同学们。
三、生活上：
生活上有很多不良的*惯，感觉自己还没有找到真正的战斗的感觉。很多情况下容易受外界的诱惑，有时候容易冲动。情绪时好时坏，容易影响学*。总体来讲，比较浮躁。
对于学*上、工作上和生活上的那些问题，在新的学期里我会认真对待并努力解决和改正。新学期主要工作重点和学*任务会在我的工作计划详细的陈述的。
几载光阴如梦蝶，回首往事堪嗟叹。光阴似箭，载着大四学姐学长们的别离，我们也迎来了大一的完结。
半年匆匆而过，感触颇多。首先，很感谢老师和同学们曾经的支持，让我成为班长，让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些曾经给我帮助以及对我提出批评的院干，是你们让我懂得如何更优秀。回顾这个学期，在青志活动方面，我们成功地完成了雷锋月之“明天会更好”、雷锋月之“致敬无悔青春、爱与旅客同行”、“援助干旱灾区义卖报纸”、活动月之“我们一起放飞梦想”，“美化环境，从你我做起”，以及刚圆满结束的磁湖小学之“呵护眼睛，保护视力”活动。
在班里活跃分子的带动下，艺术团各部门总能见到我们班的身影，这正好培养了同学们对艺术的兴趣，也发展了各同学的特长。*时周末，同学们约出来在户外玩玩，打打乒乓球，投几个篮，挥挥羽毛球拍，这不仅丰富了同学们的课余生活，也锻炼了同学们的体魄，而且也增强了班级的凝聚力，使同学们更加团结友爱。
另外，在团总支学生会的引导下，我们班积极开展班级建设，并根据班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动。并在其中，我们很抓学*不放松。无置可否，在这期间，我们取得一定的成果，而且领悟了其他，但是同时也存在许多不足：
一、应狠抓学*
加强学*活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高同学们都知道，学*是学生的第一任务。随着大学的适应，大多学生松弛的现象明显加强;针对晚自*，有学*委员负责采取签到的措施，同学们出勤率较高。
二、在*时应多注意同学们的思想动态，发现并解决问题
有些同学的某些错误思想，如“现代史不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班级集体荣誉的负面影响。另外，我们也鼓励着各寝室长开展寝室卧谈会，从而，了解个同学的思想动态。再次，我们建立了班级qq群，便于及时传达各种信息，还有，不定期与兄弟班级负责人沟通，交流工作，学*经验，取长补短，从而促进班级更好发展。
三、关注同学们的日常生活
督促生活委员定时查好寝室卫生，安排体育委员购买羽毛球、乒乓球、篮球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，丰富同学们的课余生活;合理安排班费使用，并将每月班费使用张贴於班级公告栏。
四、发现工作中的不足
1.课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班多;
2.临*考试未能很好的起带头作用;
3.版为重也有个别没严格要求自己，有迟到早退等不良现象。
本学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。
一、班级制度建设
本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：
1.制定了《班级管理制度及加减分细则》，使班上的管理具有更强的操作性，提出具体要求；
2.规范管理过程，做到民主决定班级走向；
3.明确责任管理，落实每个班委的责任。
在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。
二、干部队伍建设及其工作情况
本学期开学初，我们班进行了班干部选举。成立了班委会，经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一起研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过4个月一起工作，使我们之间增添了不少默契。
三、活动方面
这学期领导和参与的活动有：
1.开学初，办理学生证，图书证，课外锻炼证，建好经济61班通讯录，组织参加学校的开学典礼
2.收取班费，一人20元。班费实行生活委员管理班长监督制，定期向同学们公布班费支出情况。
——高一班学期工作总结优选【5】份
一、转变心态，适应新环境
高一上学期，面对的学生都是刚刚初中毕业的，进入高中这一个新环境，难免会有不适应的感觉，我在这一学期的中就十分重视这一块，及时帮助疏导心理问题。经常找他们到办公室谈话，询问他们什么不适应的地方，开导他们。
高中与初中还有一个不同，就是一个新的氛围，进入高中，很多的人会很快就没有了要考高中的那中紧迫感，所以学*上面会很快放松自己。这样的学*态度明显是不对的，作为班主任的我，就要时刻关注他们的学*态度，在他们开小差的路上帮助他们指明正确的方向，让他们重新回到学*的道路上来。
二、关心住宿的
进入到高中，住宿的同学人数会比初中多很多，很多的同学又是第一次住宿，难免会有不适应的地方，我就会经常去他们的宿舍去看他们，早上的时候定时间去督促他们起床，晚上的时候，去看他们有没有按时到宿，有没有跑出去上网的情况等等，提醒他们按时睡觉，不要玩太晚等等。因为我是男教师，所以女生宿舍那边不太方便，所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候，顺便看看我们班女生的情况。
提醒宿舍注意卫生、住宿的同学的注意穿衣换被子的情况，以及有没有同学之间闹矛盾的等行为……
三、代班工作
班主任就像一块砖，哪里需要就往哪里搬。有些老师会因为考试等原因会与课程冲突，不能来上课，就会安排同学们自*或者发试卷让他们做。我作为班主任就要到教室去监督他们，看他们有没有认真仔细，管理好教室纪律，防止吵闹，以及防止有些不爱学*的同学，不在教室自*溜出去玩。
四、总结
这一个学期的工作，总的来说还是做得不错的，班上的同学没有犯过什么大的错误，没有被学校记过等行为。在学*上面，这次期末考试的成绩进入年级前三十的有四位同学，前十的有一位同学，*均分排在第四位。学*工作，我这个帮助人做的还不够，在下一学期我要注意这一点，多关系他们的学*情况，加强后进生转优工作。
高一（7）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。
一、获得的荣誉：
1、班级多次获得红旗班称号。
2、班级获得学校优秀团支部称号。
3、高一（7）班与高一（8）班足球联队获得校足球赛亚军。
4、个人荣誉：①石佳获得南山区优秀团干部称号。②高倩颖获得南山区优秀团员称号。③郭锡彪、陈鹏刚获得校优秀团干。④黎敏怡等获得校优秀团员称号。
5、五月诗会获奖情况：高倩颖获得二等奖；王君擎获得三等奖。
6、英语短剧《飘》获奖情况：获得三等奖。主演：王君擎、何雨祺。演员：高倩颖、王石林、陈鹏刚、林开航、史琦、梁丽莹、刘京金等。道具制作（作用相当重要）：施雨蒙、吴栩焜、杨林等。
7、各种竞赛：正在统计中。
二、班会情况：
班级组织了多种形式的班会，取得了一定的效果。主要有：
1、考试前的《诚信教育》；2、母亲节前的《感恩母亲》；3、期中考试后的《学*方法交流》；4、史琦和张雪骢的《美国之行》；5、《感恩集体》；6、《社会实践》展示；7、《禁毒》；8、《安全教育》等等。
三、德育方面：
高一（7）班同学积极向上，诚实、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目标和崇高理想，我为同学们感到骄傲。
四、班级管理方面：
1、积极贯彻学校的“学生自主管理办法”，以学生为主体，教师为主导的方针，积极推行学生自主管理。
2、充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级管理献计献策。
3、狠抓一日常规，取得了不错的效果。
4、形成正确的舆论导向，使班级向健康方向发展。
5、调动科任教师参与班级管理，向科任教师了解情况，做到及时发现问题及时解决。
五、学*成绩方面：
好的过程是成功的一半。通过同学和老师的共同努力，班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班做好了准备。但也有极少数同学进步不明显，甚至出现退步，这是下一步工作要解决的问题。
总之，同学们在健康快乐的成长！最后我要说：“我当班主任，我快乐！”
本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。
（1）是班干部的培养。
（2）是培养学生的常规*惯
（3）是职业素质的修养
一、班干部的培养：
一年级是班干队伍的调建阶级，那么二年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学*抵触的情绪。
二、培养学生的常规*惯。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。
三、利用各种途径培养学生的职业素质。
1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。一年级的入轨教育，学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校职业化管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，仍然即使进行耐心的引导和教育。
2、结合教学内容，提高学生的职业品德，通过会计教学，培养学生严谨、认真的作风。
3、以小的各种活动为契机，提高学生创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神，如创意的教室黑板报等。
本学期是我第一次当班主任，在我刚接手这个全新的班集体之前我对班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何的实践经验。在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项事物都能顺利开展，使得每位学生在学*，生活等方面都有一定的进步。接任这个班的班主任以来，我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，努力实现积极、务实、高效的工作方式。现就本学期班级工作总结如下。
一、加强班集体建设，树立良好班风
开学之初，拿到班级学生名单时，我就多方面了解我所要教育对象的尽可能详细的信息。然后对每一个学生的资料进行仔细分析：了解学生品德*惯和性格特点，了解学生爱好和兴趣，开学第一天让学生自我介绍，我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好，彼此之间相识而又相互信任的班集体，要让每位同学放弃原来的集体印象，尽快熔于到这个新的集体中来。
班集体建设关键在于班委会的组建。所以我给了自己一个目标：在开学组建一个优秀的班委会。组建班委会时，我发动同学要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位同学积极参与，毛遂自荐。成立班委会后，我非常清醒的认识到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。班委会的培养是我班级工作的首要任务。我在班会上明确指出合格班干的条件：一。能成为全班其他同学的榜样，在学*生活中能起到表率作用；二。热心班级工作，为班级服务有激情和责任心。然后对每位同学的分工进行了详细的说明，要求各同学各尽其责，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督，经过全班同学，特别是班委会同学的努力，我们班基本形成了一个团结友爱，积极向上，学*气氛浓厚，竞争激烈的主流。也建立起了一个文明健康，秩序良好的学*生活环境。
二、抓好养成教育
刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把培养他们良好的学**惯和行为*惯放在首位。这对于他们今后的生活和学*乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。
（1）行为*惯的培养：早起早睡，讲究卫生，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。
（2）学**惯的培养，要求养成课前预*、课后复*、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学**惯。经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为*惯和学**惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学*风气正逐步形成。
三、努力转变后进生
（1）首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学*上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
（2）多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学*情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
（3）及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
四、注意与学生交流沟通的深度和广度
交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学*，而应该扩展到他们的思想，生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好，更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯，实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
——大一班务工作总结范本5份
亲爱的同学们，大家晚上好：
开门见山，我先将我们电四班集体在刚刚过去的上个学期的学*，工作，生活等方面做个总结性发言。
Number1，先从军训开始吧
军训是我们迈入大学校门，开始崭新大学生活的第一门课，我们虽然度过的十分艰苦，但是收获颇丰，受益匪浅。回首那十几天，烈日当头，酷暑难当，在济南一年中最炙热时的室外，人站一会都受不了，而我们却要严格做每一个动作，没有得到允许动不能动一下，直到肢体僵硬了，汗水浸透了我们的衣服，阳光抹黑了我们的脸庞，正是在这种极端条件下，我们获得了实际的训练成果，班上绝大部分同学入选了当时的扛枪方队，刺杀队，太极拳队，在最后的阅兵典礼上，展示了我们信院我们电四的风采。军训期间最令人难忘的就是野外拉练，还记得那天我们冒着大雨，徒步行进39公里，直到野外靶场也没有一名同学掉队选择上车，我们每个人都战胜了这次挑战！
总之，在军训中，我们收获了坚强的意志和品格，同学们表现出了很高的纪律性和组织性，与此同时，在这个期间大家相互增进了解，加快了由陌生到熟悉的步伐，并且涌现出一批表现突出的同学，赢得大家的信任（都坐着呢），这一个月的军训，我们个个都做的十分出色！2，积极进取，建设良好的班级学风
众所周知，信息学院的课多，难度大，这里我不多作阐释，作为一个目标为争创优秀班集体的班级来说，08级电信四班狠抓学*，建设良好的学风班风的工作一刻也没停止过。军训结束正式开课后，院里决定晚上给08级新生统一开设自*课，由各班自己组织，目的就在于引导同学养成自觉上自*的良好*惯，为以后能扎实的学好每门课程。我们班认真仔细的贯彻院里的决议，从十一开始的每周日至周四晚上7：00—9：30在3402教室给全体同学安排上自*，这是院里强制的要求，我们也是采取了点名签到的方法确保每晚上的出勤率。刚开始很多同学不理解这样做的目的，并且很不情愿来上自*，认为这是高中悲惨生活的延续，于是对大学充满了失望和无奈。针对这种情况，作为班长，我在班会上真诚的向大家阐述了我们院要做出这种安排真正意图，完全为了大家好（我记得当时我是这么说的，“信院的课程紧，而且以后会越来越紧，大家可以去打听下，有哪个学院高数线代C语言同时开课，就是因为咱们课太多，只能压缩到这头一个学期来上。”“咱们要求上自*绝对不是目的，上自*的目的是让大家自觉养成自主学*的好*惯”我用一组大二学生挂科的数据说明了问题的严重性，最后我让大家把集体上自*当作一种机会，好好珍惜，因为我们以后基本不会再统一组织上自*了。）从此，我们班就一直保持比较好的晚自*出勤率，直到最后，别的班级都没有人了，3402还基本都是满的，这一点当时也得到了辅导员的肯定。在发现大家基本养成上自*的*惯时，我们放弃了统一强制性上自*。
院里曾经在11月底安排过一次期中测验，从那时成绩来看，我们班还是考的不错的，不过我认为只是相对来说，从数据来看，班里全部课程及格的同学人数占54。7%，级部第三高，孙超同学总分全级第一，孙芳芳同学全级第四，王静第12
竟期中考试只是检测性考试，考的如何不涉及总分，在这里也不多做分析，不过当时我们还是很认真的和大家公布了状况，让大家认清局面，我们感觉还是需要花大工夫再狠抓学*，确保期末。于是，在临期末的最后一个月，我们向每个宿舍都发出了倡议书，提出了“今天，你上自*了吗”的口号，鼓励倡议大家每天上自*。这也确实得到了成效，最后的一段时间宿舍里的门都是锁上的，期末大家都考取了很好的成绩，虽然我还没有得到成绩单，但是据我的走访调查，发现我们班上同学挂科率为零，有的甚至考的很高的分数，像孙超、陶璐琪、王静都是名列前茅的成绩，我们取得的成绩确实令人瞩目！学*方面，先告一段落。3。团结友爱，烘托温馨的班级氛围去年的秋天，我们从祖国的五湖四海走到了一起，告别了万亩良田的白山黑土，告别了小桥流水的黑瓦白墙，告别了百里金沙滩的滚滚波涛，告别了扬子江畔的片片白矾，我们52名同学相聚在有着山之魂海之韵的百年山大，相聚在08级电信四班这个温暖的大家庭，共同度过人生最美丽的青春时光，一起描绘我们大学的绚丽画卷。从一开始带领全班时，我便把我们的班级设想成一个具有温馨家的和谐温暖的班级，军训期间，我每天跑宿舍和大家亲密接触，相互认识了解。为增进个宿舍间的交流认识，我们便建立篮球队足球队（虽然足球队还没建立起来）组织打球赛，让大家在活动中增进友谊。上个学期，我们班组织了一次宿舍篮球文化节，就搞得不错，增进了宿舍间尤其是女生和男生间的交流。
与此之外，不知同学们是否还记得在王卫田同学打球脚不甚扭伤之时，我们班女生们集体来到男生宿舍里看望慰问，那天晚上我们就在宿舍3楼走廊里搬来了椅子坐下，开了一次别开生面的班会，各位班委都发了言，在会上还通过了“班级送温暖关爱卫田”活动，这次班会以别样的.形是打破教室里开班会死板沉寂的气氛。
在辞旧迎新之际，我们班又将班级活动推向了一个高潮，先是在“*安夜送*安”的活动，我们为每人定制了一些精美苹果让大家互相传送，互相祝福，给大家提供一个交流感情的机会，促进班级和谐。然后在元旦前夕大伙去食堂包饺子的活动，我们班联系好了场地成功举办了这次活动，然后又在3402隆重举办了“电四一家人”，邀请老师和各班班干部一起娱乐，取得了成功，得到大家的高度评价，极大地增加了电四的自豪感和凝聚力，用今年新的流行语讲：身为电四一员，我骄傲啊！
元旦晚会之后，我们便开始投入*了期末紧张的复*当中4，继往开来开创班级工作新高潮
新学期到来，电四一家重聚一起，共同踏上了新的征程，下面我谈谈对这个学期的一些设想。这学期的课程很紧，在开学之际，首先应回首好好总结一下上学期期末考试的情况，树立成绩优异的同学为榜样让大家与之看齐，这学期的学*任务更加繁重，我们面临的挑战更加严峻，我希望同学们戒骄戒躁，保持清醒头脑，静下心来认真开始这个学期的学*，发扬我们电四能学肯学的精神，利用好时间，争取取得更大的成绩！
另外这个学期大部分同学报名参加了计算机等级考试和英语四级考试，开展班级学*活动，督促大家备考。
一味的学*导致班级气氛的沉闷，使得同学学*压力大，尤其一些学*好的同学，于是开展必要的课外活动也是十分有必要的，例如利用春暖花开之时，组织班级春游，球类运动，组织大家参与社会实践，都是很有意义的。
最后，相信有院里**导员班主任的指导，全体兄弟姐们们的团结配合，把我们的学*生活都抓上去，竞争优秀班集体，就像班主任说的那样，等以后毕业了，我们每个人都有自豪感，幸运感为自己在山大度过4年美好的时光而自豪，为自己在电信4班度过美好的时光而幸运。我相信我们一定会做得到！以上就是我的报告，谢谢大家。
大一班下学期班务总结在繁忙、快节奏的教育教学工作中，这学期又即将结束了。在过去的一学期里，我们班级3位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作中，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。
一、教育环境的创设。
1、创设适合幼儿学*生活的硬环境。
本学期，我们创设了具有浓浓艺术氛围的，适合幼儿学*生活的环境大班的孩子对美有了独特的认识与欣赏能力。基于这点我们创设了美丽的作品展示主墙饰和炫彩的主题墙。这些环境不仅美观而具有很高的教育价值。环境的创设让幼儿成为环境真正的主人，使幼儿在与环境的互动中留下痕迹。这些区角既美观又实用。孙老师认真扎实的做好每一天的清洁工作，保证幼儿学*生活环境的整洁卫生。
2、为幼儿创设和谐，安全、自由的班级软环境。
三位老师对自身提高要求，日常活动中注意和幼儿的相处方式，充分的尊重幼儿，*等对待幼儿，努力为幼儿创设和谐，安全、自由的班级软环境，让每一位能真正的乐于上幼儿园，轻松愉悦的学*、生活。
二、调整、改进、优化常规工作
1、中班下学期我们明显感觉到幼儿长大了，也变得活泼了，对很多事情他们有了自己的想法。这也在一定程度上决定了中班下学期的班级常规不再是教师单方面制定坚持就可以的。我们三位老师在开学初就进行了讨论，修订、细化、健全了各项活动常规。老师首先自己明确了规则。我们严格按照一日生活计划表安排活动，使幼儿感受到一日生活活动是可以预知与掌握的，从而形成安全感与秩序感。三位老师之间的合理分工使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序。另外，也充分倾听幼儿的声音，让她们参与到班级常规的制定管理工作中。如这一学期我们每天穴小组长、小班长。让幼儿管理幼儿，帮助他们自主地形成各种规则意识。给幼儿信任，调动幼儿的主动性，让幼儿以主人翁身份促使自己进步。同时幼儿组织管理幼儿，效果也很好。
2、合理紧凑的一日生活安排使得幼儿一日在园更安全，收获更丰富。
三、认真的开展教育教学活动
1、深入进行每一个预设主题的教学活动，认真进行每一节活动。
根据课程目标，预设了本学期适合幼儿的五个主题sos小超人惊奇一线拜访大树红红的新年神秘洞。我们发挥年级组作用，通过集体备课我们的教学内容安排更合理。在每一个主题当中我们注意和家长的互动，通过各种亲子活动让家长参与我们的主题进行。家长对待班级每一次的小作业越来越认真，这份认真源于他们越来越了解幼儿园课程的特点，也源于对我们工作的支持。我和刘老师认真的进行好每一节教育教学活动。让幼儿在每节活动中都有收获。不仅仅是技能的掌握，更是兴趣的培养，*惯的培养。
2、积极参与园内外各类活动，在各项活动中体现班级特色。例如，圣诞节。在延续了小班的“雪。圣诞”中班的“华丽圣诞”后，今年我们定位于“简约圣诞”我们利用边角料无纺布加上孩子的作品进行环境的装饰。小的投入因为有了孩子鲜活的作品而生动。我们以积极的态度对台每一次的活动。每个活动能够中我们做全面细致的计划，活动中三位教师分工协作，活动后认真总结，正是这样的工作方式让我们在校运动会、升级示范园验收、名师展示等活动中取得很好的效果。
3、我们很注重*时的幼儿的教育。我们班三位老师有统一的目标，统一的方向。这让我们的工作更顺利的进行。开学初开家长会上我班就提出了大班上学期的教育重点词：合作、气质和进一步学**惯的培养。我们所有的工作开展都以此为基础。例如这学期我们在早操编排时就编排成合作式的；持续的宝贝任务活动能够帮助幼儿进一步养成良好的学**惯。
4、积极发挥区角作用。在幼儿园的统一安排指导下，我们开设了区角游戏。并坚持区角对幼儿开放。现在孩子已经可以自主的进行游戏。下学期在教师指导、材料投放等方面我们将做进一步的研究与学*。让区角发挥更大的作用。
四、安全管理
尽量避免幼儿意外伤害事故的发生是班级保教工作的又一重点。
1、我们保证班级设施的安全性。及时排除班级的安全隐患。三位老师养成剪刀，消毒液等物品按规定位置排放，随用随收的好*惯。
2、*日以及在大小亲子活动开展时做好幼儿的`交接工作。由于今年的安全形势较为严峻，我们在园领导的安排下制定了系列安全措施，包括制作接送牌等。
3、*时注意加强幼儿安全教育。例如，结合全国安全生产月活动，生成安全在我心系列活动。进行安全教学活动、制作安全小报活动等。
本学期下来，我班无一例安全事故发生，孩子安然快乐的度过了一个学期。
五、保育工作
孙老师是一位认真负责的老师。它的卫生工作向来不需要操心。同时孙老师也是一位很用心工作的老师。处处为孩子考虑，事无巨细。我为有这样的暴雨老师同伴而快乐。
六、人员配合
作为我，我很感谢我班组里的刘老师和孙老师。我们三个人永远是团结在一起的，有共同的目标，这份团结让我们的工作高效有快乐。就像家庭教育父母双方要配合一样，班级教育工作不是一个人说的算的，而是要三个人目标一致齐心协力互帮互助。我们和孩子是幸福的40＋3。力量大于43！我们一心为这个家好，不会计较个人得失。一学期，我自己在这里可以说一句“配合完美”！
七、争取家长资源，提供家园互动*台，让家长了解、感受、参与、配合教育教学工作。
1、根据上学期家长评议中反映出来的关于部分家长觉得我们宣传科学不够的情况，本学期我们每隔一周就在家园联系手册中认真针对幼儿情况发放育儿好文章的分享。
2、积极的利用校信通。本学期班级40名幼儿开通了校信通，给我们的家长工作又增加了一条途径。每天中午12：00准时向家长发送今日教学内容。我们用通俗易懂的语言告诉家长孩子今天学*的内容，就今天的学*内容家长可以如何和孩子进行互动。我们还会表扬在今天活动中表现优异的孩子的英文名。不定时的我们还会向家长汇报最*进步特别大的幼儿的名字，一学期下来，每一位幼儿都被点名表扬过。这种通报表扬往往让家长很兴奋，都会跑来问老师“KEVIN是不是我家的孩子呀”。
八、今后努力的方向
1、班级两位老师自身素养的提高，通过自我学*，各类园内的区教研组的培训提高自身教学能力。尤其在区角方面。
2、如何更好的开展家长工作，尤其是班级有部分能力较弱扽幼儿，如何和这部分幼儿家长交流既不让其家长心中有不悦，又能如实反映其孩子的情况争取家园合作。
以上是我们大一班上学期的工作总结。下学期，我们会再接再厉，希望在各位的帮助下我们的工作可以更上一层楼。
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了。细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；看到领导关心和鼓励的目光，我们体会到温暖和力量；看到同事们的热情和帮助，我们领略到真诚和惬意；我们从心底的发出——工作着，是幸福的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运的。
纵观这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班级管理水*，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下：
班级情况分析
我班男孩多、女孩少，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学*认知水*存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过一个学期的生活和学*，孩子们在原有水*上都有了不同程度的提高。
一、日常生活方面：
1、在集体活动时守秩序，不拥挤。
2、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的'方法漱口、擦嘴。
3、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺。
4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。
5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。
6、学会整理自己使用后的学具、玩具及自己的书包。
7、会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
——小一班班级总结合集5篇
小一班班级总结
时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，我们班的三位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级情况
我班幼儿半数都是刚入园的新生，入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。
在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。三位教师兢兢业业、工作抢着干、从不叫苦叫累。每天早早到班上把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一年来，我班无任何责任事故发生。
二、教育教学工作
1、 本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学*的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识。围绕这一《新纲要》精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了 “自己的事情自己做”、“我长大了”等系列活动。大大提高了幼儿的自理能力。在教育教学活动中，保教人员紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、使幼儿形成了良好的行为*惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，如：“自然角”“水果树”、“娃娃家”、“小动物之家”、“智游区”等等。
幼儿就特别喜欢，在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。
三、组织大型活动
1、“家园同乐庆六一”。为了迎接这次的开放活动，三位老师提前做好准备，我们及时组织幼儿排练节目，并提前安排好演出服装。由我编排，邹老师协助排练了两个节目：韵律操《快乐的节日》和舞蹈《波斯猫》。节目演出后，效果非常好，受到家长的一致好评。让家长们和孩子们亲身体会到了家园共育的快乐，开开心心的渡过了六一儿童节。
2、排练教师舞蹈。在盖园长的带领下，我园六位年轻教师利用休息时间，共同策划、编排了舞蹈《sunny day》和《天使》。在六一开放日活动中为整台节目添色不少，也展示了我们年轻骨干教师们的风采。
3、迎接教委检查活动。为了把我园最好最美的一面展示出来，我们三位教师一开学就忙开了，收集废旧物品；利用空余时间制作教玩具；每天坚持做好教室内外的卫生等等。先后制作了动物指偶、蚕、猫、大熊猫、包子、饺子、陷饼、热干面、时钟等等教玩具。得到了教委领导的好评。
4、教学活动。我们分析本班孩子情况，根据《新纲要》要求，认真制定制定学期工作计划和教育专题计划。备好每一次活动。开展了丰富多彩的.教育活动。并继续开展《让游戏成为幼儿一日生活中的主要活动》专题研究活动。帮助幼儿获得了丰富的生活经验。
四、卫生保健及常规教育
1、 卫生保健
我班老师严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我班老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我班老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，对有个别幼儿不吃菜的不好*惯，我班老师总是不断的表扬和鼓励，改正了不良*惯，一年来，我班幼儿都自己独立吃饭。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够五杯水。因此，我班幼儿生病率低，出勤率较高。
2、常规教育
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生*惯。如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我班老师统一要求、统一管理，我班的幼儿养成良好的行为*惯。
五、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。在家教园地中，对家长们最关心的问题及时解答。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结经验，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将《新纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。继续为幼儿园大集体做出应有的贡献！
在忙忙碌碌中，一学期的工作又*尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……
记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充满真诚的一个红包。 “拆开看看，里面是什么?”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么?”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，“老师祝你××××，快谢谢老师。”家长微笑着把老师的祝福告诉孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了给予的快乐。
随着春的脚步渐渐地临*，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见邵逸杰和龚昊一两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说：“水放少点就好了!”，另一个说：“不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!”吴启铭也凑上来说：“对，要多放点!”还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀?”我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底谁家的豆宝宝长得好呢?”孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。
妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”……
在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充满了感激。
当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走*春天，感受春的灿烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么?和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝……尽情地享受着春天的乐趣。
当“5.1”来临时，为了让孩子们体验**劳动的辛苦及劳动所带来的快乐，我们又一起和孩子们当起了厨师。孩子们兴致勃勃地做起了厨师帽、系上了围裙;老师也是第一次揉面、擀面条，师生在热火朝天的劳动中，感受到了劳动的快乐，当热乎乎、香喷喷的面条出锅时，孩子们的快乐、兴奋更是无法形容。吃着自己做出来的面条，孩子们都说好吃，吃了一碗又一碗。我们老师也是满怀着激动，和孩子们一起体验到了劳动的成就感。
属于孩子们的“6.1”儿童节到了，我们又和孩子们一起排练童话剧;和家长一起商量制作可爱的昆虫服饰。“6.1”节那天，当一群美丽、活泼的小昆虫来到步行街，当他们在舞台上认真、自信地表演时，老师和家长都为他们的成长感到由衷的喜悦。
以上是本学期我们和孩子共同经历的成长与喜悦。相信我们在以后的成长中会收获得更多。
20xx学年第一学期小一班有我和胡叶佳两位老师担任，本学期我们制定实施班务计划，查阅幼教资料本班幼儿情况，展开了多彩的活动，现将工作小结如下：
一、安全教育位幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为。
*时，，关注每幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是巡视，排除安全隐患的注意提醒制止不安全的。俗话说得好"百般呵护不如自护！"，更幼儿的安全意识和自我保护教育，晨间谈话等，不时对幼儿安全知识和自我保护措施等的教育，提醒幼儿不做危险事，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。把安全工作首位。
二、育儿之本，德育为重。
现在的孩子父母工作较忙。孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，礼仪教育，让孩子学会了礼仪，并与家长的沟通，了比的，家长还很欣喜的跑来和老师说："老师，我的孩子真的长大了！会体谅了，感动的差点哭，说的话也礼貌了！谢谢你们！"，班的女孩子也很娇气。情况，了一系列的工作。家长会互相间的沟通，孩子的生活情况及*惯，在过程中，家长工作向家长介绍的教育内容，向家长希望，家长的，家长的建议和要求、教育。在一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以行动来支持的教育活动。例如：我班的戴源小朋友，从小就娇气，父母奶奶是事情都帮她，养成了她的依赖性强，每天早晨来园要家长送到教室里，而且奶奶要离开幼儿园了就哭闹不停，情况，与家长交流，幼儿在家的生活情况、家庭教育，并教给了家长。在*一学期的努力下，该幼儿的自理能力的进步，家长也终于对的建议了较高的评价。现在戴源小朋友每天都高高兴兴的来上幼儿园了。一学期来，抓住每一次的机会，对幼儿品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏*惯，使家长对的教育满意。
三、注重个性，因人施教。
在教育过程中，先天素质，生活环境，所受的教育主观努力不同，每个孩子的身心发展的性和发展都差异，这就需要教师：注重个体差异，因人施教，幼儿个性健康发展。从孩子入手，幼儿各的，个体素质的发展。然后分析，分析问题的原因。再选择恰当的教育方法、教育手段教育。针同个性的幼儿不同的教育方法。有些小朋友"攻击性"强，上课的时候小屁股总是坐不住，而且自私。就和他讲道理，说说悄悄话，在全班孩子面前多鼓励他，以小红花的鼓励幼儿表扬，并且让他帮助老师做事情，当小老师，带图书给小朋友一起看。运用恰当的方法，现在幼儿打人的，有时还会帮助别人，还能的同伴。班的如前、罗佳文、田丽丽、小朋友自理能力很差,次与孩子沟通,有性的对他教育,现在在语言孩子的,家长也为此感到很开心.就不同的不同的幼儿都，在原基础上都了发展、。
还孩子的不同情况，对家长不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育，家园的密切因人施教的目的。在教育中，在大家的努力下，孩子们都在原有上了和发展。
四、团结协作，家园共育。
家长和孩子是服务的，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。，这就需要在教育好幼儿的，家长工作。班的家长与一学年的交往，对每一位家长或多或少总是了，家长们对的工作也支持。还家长园地、幼儿互动手册等一系列的活动来家园，每天都把幼儿园的教育内容与家长交流，教师和家长关注幼儿的发展，使幼儿各了均衡的发展。
回忆学期的工作，还着，我会多渠道去学*更多的知识，在新的学期里将努力取长补短，把的班级搞得。把幼儿园的工作做得完美。
本学期开学初，我们班级老师通过家访了解了幼儿的情况，并通过深入的分析，结合本学期我园提出的让幼儿可持续发展课程本着"让孩子快乐的学*，得到全面的发展，让老师发挥爱心得到专业的成长"的宗旨，我们制定了科学、详细的班级计划，并在实施的过程中注重尊重幼儿的独立人格；尊重和满足幼儿的基本需求；尊重幼儿的学*特点；尊重幼儿的个体差异。并且努力和幼儿建立、保持伙伴式的信任关系。一学期下来，我们取得了一定的成就，特总结如下：
在《神秘的身体》主题中，我们分为《神秘的身体》《会说话的身体》《爱护我们的身体》《我的小手真棒》四个小主题。开设了语言区 、娃娃家 、展示区、数学区四个区角，在展示区中，通过展示幼儿搜集的各式运动图片及家长参与制作的玩偶，使幼儿更深刻的认识了身体各部位的名称；在语言区的活动中，为幼儿准备了与身体有关的图画书，帮助幼儿尝试仿编歌词，增强了幼儿的语言表达能力；在娃娃家的活动中，我们为幼儿提供了不同种类的衣服、衣夹、稠带、娃娃及娃娃衣服，让幼儿通过操作学*了穿衣服的方法；在数学区的活动中，我们引导幼儿在自主的操作活动中比较物体的长短和高矮，使幼儿在不知不觉中掌握了抽象的数学知识。
在《彩色世界》这个主题中，我们是分为四个主题开展的：《多彩的秋天》、《五颜六色》、《颜色变魔术》、《颜色真美丽》。开设了语言区、益智区、音乐区。在语言区中，幼儿通过欣赏挂图，认识各种颜色，并大胆地与同伴交流，增强了幼儿的语言交往能力；在益智区中，我们为幼儿准备了房子图，色纸，白纸，纸偶等，使幼儿在操作中，增强了幼儿对序数的概念，并巩固了幼儿对颜色的认识；在一音乐区中，为幼儿准备录音机，磁带及各种乐器，幼儿在打击乐器，演唱中，感受2拍子音乐并能按节奏走步或跑步，增强了幼儿的节奏感。
在《故事啊故事》主题活动中，我们是分为两个小主题开展活动的：《听故事，找故事》，《讲故事，画故事》。增设了语言区、展示区。在语言区中，让幼儿同家长一起收集各类不同的故事，并装在故事盒里，请幼儿互相交流自己的故事，以此让幼儿了解了不同故事的种类，并且通过让幼儿互相交换图书，通过欣赏，引导幼儿发现了书有不同的形式和内容；在展示区中，幼儿将自己收集的内容展示出，以此激发幼儿听故事的愿意，从而培养了幼儿专心倾听的能力。
在《好吃的食物》主题活动中，我们是分为三个小主题开展活动的：《好吃的食物》《大团圆》。开设了益智区、语言区、美工区。在益智区中，我们为幼儿准备了食物分类的游戏，帮助幼儿认识了食物的种类和营养成分；在语言区中，我们准备了有关各类食物的图书、图片，帮助幼儿认识了各类食物的名称，了解了有关年节食物的吉祥意义；在美工区中，幼儿练*了用绘画、泥工等方式表现食物的方法，发展了小肌肉控制能力，掌握了团圆、压扁等泥工技能。
经过一个学期的教育实践，我班在各方面都取得了一定的进步，但也存在着一些不足。例如幼儿的发展不够全面；关注幼儿的个别差异有所欠缺；家长工作不够细致等等。在下学期中，我们将针对不足，予以改正，争取取得更大的成绩。
