过去的一学期，是不*凡的一学期，我班在学校领导、特别是教导处王冠主任的统一领导下；在全体任课教师的大力支持和配合下；在家长的关心、关注下；在全班同学的共同努力下，各项工作顺利开展，取得了可喜成绩。现在总结如下：
一、民主集中相结合，点面互动谋发展
我先任命部分班干部，在工作过程中发现不足和问题，帮助他们提高能力.对于不能胜任的干部坚决调换，通过无记名投票的方式从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任新的班干部。
*时我留心观察发现和培养了一些积极分子，以点带面.并让他们积极参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。这样做，一方面使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
二、适时更新目标，鼓舞学生前进
新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，组织学生学*了《感动中国人的演讲》一文，使学生认识到——学校是我家，爱护靠大家——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。
高三学生要进行全市第二次统测，学*任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因思想松懈而放松对自己的要求，我及时给他们讲了第二次市统测的意义及其重要性，让他们集中精力迎接统测，争取每个同学能考出好成绩。适时提出了“考好统测，过个好年”的奋斗目标。班集体就在一个接一个的目标实现中逐步形成和发展了。共同的奋斗目标激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
三、舆论引导，培养正气
集体舆论以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和*惯。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，尤其是对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。
正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些措施:
1、在班上宣传学校领导的新理念、政策、方略，为学生“洗脑”，确保能遵循学校各处室的工作安排开展各项工作。
２、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论;对颁奖典礼的观看等来形成学生的是非观。
３、对典型事例，进行表扬和批评。
４、运用墙报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。
５、组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。
我们班的班会我很少参加，放手让班长去组织开展.针对班级出现的典型问题发动全班展开讨论，分析原因，寻找解决途径.
针对复读生的特殊情况我们开展了一系列的班会，来引导他们.开学初为他们明确目标开了《我的大学》，针对很多同学的浮躁心理开了《以感恩为主题的班会》，《路还很长》提醒每一位同学，路漫漫其修远，要继续苦求索.
总之，一学期以来，尽管本班还存在这样那样的问题，但通过以上几个方面的努力，确实有一些学生在转变、一些同学成绩在提高，我班的班级工作较以前有了较大好转，随着学生年龄的不断增长、心理品质的逐渐成熟、整体素质的漫漫提高，以及高考的日日逼*，学生必将更加配合班主任开展各项工作、必将更加刻苦努力地学*，我也会虚心向大家学*，认真探讨解决学生中出现的新情况、新问题，不断努力、不断进步，及时总结经验教训，使学生走好这中学阶段里最艰苦、人生历程中最值得留念的一步，我相信高三（3）的班级工作会进一步走向辉煌。
“随风潜入夜，润物细无声”用来形容教育的实施和作用是很合适的，关键是“随”和“润”。教育的目的不是生产规格统一的标准品，而是把受教育者培养成各具特色的人才。我对“随”字的理解是，教育要随顺教育主体即学生，随着学生的特质顺势而动，让学生在原来的基础上得到发展。“润”字告诉我教育行为急不得，得“润”着来，暴风骤雨能“润”物吗?
先说“随”
每个人都很自我，想问题、做事情不自觉地以自我为中心。我要求学生把学科主干知识背记下来，部分学生就是不爱记，我就换个要求，可以不背，但你必须保证成绩上升。有的孩子不擅长或不愿意做记忆性的学*，但他理解思维能力较强，硬逼着他背会让他很痛苦。其实孩子为了达到成绩上升的目的，也要认真复*基础知识，更多的是阅读理解，这正是高考历史学科所要考察的重要能力。我知道这个学生在考试提分后甚至跟别人炫耀“我不背也能考好”，我觉得让我的学生有点儿小得意的感觉挺好，而且这也不会降低老师的威信，别的同学还可以思考自已到底应该怎样学。这样学生不痛苦，老师省心，对学生的学*要求可以灵活一点儿，毕竟各人的情况不一样。
关于高三下学期(高考百日)的各科作业，我对全班同学有这样的要求，你有两个选择，一是跟紧各科老师的步伐;二是你有更适合自已的学*计划和方法。后者要把你的计划拿给老师看看，给你把把关。我了解到一部分同学(半数以上)是有自已的计划的，他们一边完成老师留的学*任务，一边在做自已给留的任务。我想他们是相信老师的，所以要跟紧老师，又能结合自身情况有所计划，在当时限时训练已经把时间占用得很多的情况下，能做到这一点，已经很不错了。
再说“润”
作为班级学优生培养的对象应该是一个团队而不是几个人。如果我们希望班级能考上十个自招线上的，我在班级学生中就得找出二十个苗子。学优生不是一下子就都找出来的，我会分别找这些学生谈话，内容就是向该同学传递一个信息，你在高考中能过一本线，老师看好你。谈话的目的则是通过班主任的肯定和期待，增强该同学的信心，激励斗志。我会根据学生不同时期的.学*表现，增加这个团队的人数。班级还存在少数的特殊同学，这些同学或聪明但不努力，一旦努力成绩直线上升;或者是运气颇佳，心态不错，表现出来就是总是乐呵呵的。几名同学虽然当时成绩并不突出，但他们存在上升的巨大空间和可能。高三上学期我在班里找了这样的四位同学，我给他们命名为“黑马”，并且把信息分别传递给他们——你就是咱班高考的黑马，别看你现在成绩不理想，只要努力你会创造奇迹，因为我认为你有创造奇迹的特质。这四个学生的高考分数分别是557、554、550和519，两人过自招线，一人差三分。心中有一片树林，出才的概率才会提高，给他们鼓励或暗示，增强信心，然后就是观察和等待，等他们遇到问题来寻解，等待他们创造佳绩。
高考成绩能否出彩还要看*时的功夫。我更关注自*，从早自*到下午自*课再到晚自*，只要我不必须在办公室里，我就会在班级，主要的工作就是观察、陪伴。陪伴大家安然自*，观察用以发现可能出现的问题。若是共性问题就下自*课前用个两三分钟给全体同学提个醒，若是个别问题就单聊，一般也就是三五分钟。这些工作不是一劳永逸的，问题可能多次出现，那就多次努力解决。
鼓励先进，营造良好的学*范围
经历高三历次大型考试之后我班都出前十名的榜，命名为“某某考试文曲星”。这个榜被学生关注，特别是那些上上下下的同学，以名字出现在榜上为荣。现在我想这个文曲星榜只出前十名是不是少了点，出到十五名、二十名会不会更好。当课任老师和我说起某某同学最*作业做得特别好之类的，我就找个适合的时间当众表扬这些同学，认可和表扬他们的行为，并借以激励其他同学。
我班的任课教师们付出了巨大的努力，做出了很大的贡献。无论是在课堂教学、作业批改、试卷批阅还是答疑解惑都做得十分到位。而老师们不但精于自已的学科教学工作，还帮我分担了部分学生的心理疏导、缓压、开导等教育工作。各位老师辛劳的身影，历历在目。教育教学是股合力，在此深表感谢!
本学期是高三年级的上学期，也是进入高冲刺前的关键时期。高三(10)班是高三文科第二层次的班级，学生的学*成绩与其它班有较大的差距，潜能生与后进生所占比例较大，做好这样一个班的教育教学工作，是一个严峻的课题。
一、依靠班委、班团支部的作用，使学生自己学会学*：
一个集体的良好学*氛围的养成，和该集体的带头人密切相关，因此，班委和团支部的模范带头作用是一个班集体发展的关键，本学期根据学生要求，我对班委作了大胆的调整，使之能把整个班的学*良好风气带起来，班长、纪律委员的调整，对全班影响很大，使得本学期一开始学*、纪律都有很大起色，对以后的学*发展奠定了良好的基础。
二、在德育处和年级组的领导下，做好各项德育工作常规：
1、制订学期班主任工作计划
2、召开班委会，住校生会，特长生会议
3、和家长联系，召开家长会，共同做好学生思想工作
4、明确班干部职责，奖惩制度，努力创建好的班风。
5、及时传达学校精神，布置完成学校安排班级的有关工作。
三、抓好潜能生，后进生的转化为德育工作的重点：
学*成绩和思想品德两方面均暂落后的后进生在本班占有一定的比例，能不能做好后进生的德育工作，不只关系到一个学生甚至关系到一个家庭，一个班级，乃至整个学校和社会。所以本学期德育工作的重心是围绕潜能生，后进生的思想转化，学*成绩的提高来抓，为做好以下一些工作：
1、教育好学生，必须先了解学生，要了解学生，就要尊重学生。针对我班的实际情况，教师和班主任更需特别尊重学生，理解学生，信任学生，和学生建立*等的关系，这是至关重要的，也是最不好把握的，在一学期的工作中，本人了解和掌握了学生的一定情况，但还不够细，把握上也出过问题。
2、调动班干积极性，组织纪律教育，提高学*自信心的主题活动。
本学期，为了提高学*的自信心，激发学*兴趣，班主任与任课教师经常找学生谈心，取得了一定的积极效果。
高三是高中的关键时期，高考关系到学生的前途命运，实现大学梦想，必须有纪律保证，需要付出艰辛的劳动，为此，本学期组织了“燃烧心中实现梦想的火花”的主题班会。
四、存在的主要问题：
1、班级活动的开展不太理想
通过班级活动来教育学生，形成良好的班集体，具有极大的意义，但一学期来，效果不够理想，分析原因，从班主任方面来说，主要是组织力度不足，措施单调，从学生的方面来说，主要是缺乏精心设计，学生中的“领头羊”过少。
2、班主任的个别教育不足
了解学生是班主任工作的一项基本功。充分了解每一个学生，积极开展个别教育，使后进生明显好转，这对本班来讲，是一个十分关键的问题，在本学期的德育工作中，特别是开展个别教育时，力度不够，次数不足，以致于个别教育的积极因素没有充分发挥，在处理本班迟到严重的几位同学的问题上未充分采取不同的教育措施，反映出了解掌握的情况不深不细，在下学期的德育工作中，必须有所改观，提高做班主任基本功。
高三年级下学期是考试冲刺的关键学期，面临繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班级管理工作也格外重要。既要为考生做好报考体检工作、填写各种表格，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学*情况，以确保52个学生以健康、稳定的心理和积极紧张的学*情绪做好复*备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学*的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学*紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、课间操工作，不仅不会影响高考复*，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处。本学期各项工作繁重，锁碎，我坚持每天早到校并及时到教室督促早读和午自*，洞察学生的状态和心理，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。
（3）经常表扬好人好事，做好激励工作。以表扬为主，对学*上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做。班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学*任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。
二、抓尖子，督差生，调动学*积极性
调动学*积极性，形成刻苦学*争先恐后的学风，全面提高全班学生学*成绩，是高三班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。这样形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学*风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学*劲头，使学*成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学*兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学*。能够提高学*效率，完成学*目标的途径有二：一是珍惜时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识，以培养学生的学*热情、主动性和进取精神。时时力求将学*情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏。”实践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学*动力。
三、注意心理辅导，加强学*方法的指导
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学*，是班主任的一个重要研究课题，为此，我对学生进行心理方面和学*方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复*；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
四、配合学校德育处，搞好文明礼仪教育、安全教育和**教育
利用主题班会对学生进行文明礼仪教育，开展文明礼仪活动，评出文明礼仪之星，树立学*的榜样，提高了学生文明素质。安全教育常抓不懈。学生的安全牵挂着众多家长的心，利用看教育短片、讨论等多种形式，增强学生的安全意识，培养学生应付意外事件的能力。**教育能增强学生的责任感和使命感和学*动力。我班积极配合学校举行**宣誓仪式，收到良好效果。
总之，一学期以来，尽心尽力，全力以赴做好高三备考工作，想方设法调动学生的复*热情，把自己的爱心，希望献给每个学生，让他们顺利走过这一人生的关键时期。
高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学*情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：
一、进一步完善班级管理建设
本学期我所带的高三（6）班来自各个学校的学生组成的班级，学生个体差异较大，通过民主选举班委，制定班级管理量化评分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。经过一个学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学*的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学*紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做到发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
3、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
三、发挥班集体的教育功能
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
1、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，这个目标应是远期、中期、*期目标的结台，形成强大的班级凝聚力。
2、实行班级管理民主化、细致化。
班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。
四、抓两头带中间，促进整体发展
调动学*班积极性，形成刻苦学*争先恐后的学风，全面提高全班学生学*成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学*风气。
同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学*劲头，使学*成绩保持上升趋势。
五、注意心理辅导，加强学*方法的指导
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学*，是班主任的一个重要研究课题，对学生进行心理方面和学*方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复*；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
从进校的第一天起，班上的同学是积极进取的，大部分的同学在日常行为规范上表现良好，严格要求自己，上进心强，目标明确，学*踏实、勤奋，他们学业成绩优良。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学*，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺*现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。
——高三班级工作总结 (菁华6篇)
文/王素芝
高三第一学期在师生的紧张忙碌中即将过去，从夏季的六月底组成班级，到这个冬季，班主任和同学做到了坚持不懈，克服了不少的困难，有了许多收获，希望在总结上半学期工作的得失时能对后半年的工作有所帮助。总体来讲本学期工作主要有以下方面：
一．如何看待高考：
整个高三的重心可以说是围绕高考准备工作展开的，培养学生正确对待高考的态度至关重要，这决定着学生在高三一年的学*态度。班级刚组建时，我们以电影《高考1997》为例，回顾了*以往的高校升学制度的重大改革，说明了考试制度的利与弊，鼓励学生珍惜自己选择未来的学*受教育的机会，以积极的心态迎接高校选拔。为自己的前途负责。把考试当成一种对毅力的磨练和对学*能力的进一步培养。
二．培养良好的学*风气：
短时间内组成了班委，为各学科配备了认真负责的课代表，在不影响班委同学的学*基础上同时保证班级各项工作的正常进行。强调课堂纪律，尤其是自*课的纪律。努力引导学生独立扎实高效的学*，目前一些班级同学已经适应了紧张的学*节奏，学*成绩有所提高，自信心也有了提高。
三．培养乐观持之以恒的学*态度：
和历届高三同学一样，从九月开始班级同学满怀信心热情十足的投入高考复*，经历了一段时间的拼搏，逐渐出现了各种问题，一些同学成绩短期内很快有了提高，就开始松懈，误以为高三的学*可以是很轻松的。另一些同学苦学一段时间后仍然是屡屡受挫，情绪就变得急躁，低落。有些同学跟不上整个班级的学*步骤，作业缺交，质量下降。对所出现的问题我以个别交流解决为主，这样既可以有针对性，又不会占用其他同学的学*时间，交流中除了分析问题还要不断鼓励同学坚持努力不放弃，要相信付出就会有收获。此方面的工作还远远没有结束，根据班级目前的状况，培养每个同学吃苦耐劳，敢于拼搏的精神仍然是需要付出大量努力的。之所以要大家坚持是因为目前班级的学*成绩还远远没有达到令人满意令人。
四．珍惜在校时光，留下难忘记忆：
尽管高三学*任务繁重，班级同学依然满怀热情的参加了学校组织的一些重大活动，表现出色。如十一通宵，除了常规项目外还增加的一些活动。广播操运动会大家也是积极参与而且成绩也是令我们满意。不过*时的眼保健操和早操还有待加强做到真正意义上的强身健体。常规工作完成顺利，也为学*创造了良好的环境。
五．和家长沟通，发挥合力：
本学期组织过部分学生的家长交流，*时注重和家长联系，可以更多谅解学生，也可以让家长在工作之余更加有的放矢的在家中给予同学各种帮助指导。多数家长沟通后收到一些效果。
从班级目前的学*情况来看，还有许多工作要做，相信师生共同努力会有很好的收获。
“随风潜入夜，润物细无声”用来形容教育的实施和作用是很合适的，关键是“随”和“润”。教育的目的不是生产规格统一的标准品，而是把受教育者培养成各具特色的人才。我对“随”字的理解是，教育要随顺教育主体即学生，随着学生的特质顺势而动，让学生在原来的基础上得到发展。“润”字告诉我教育行为急不得，得“润”着来，暴风骤雨能“润”物吗?
先说“随”
每个人都很自我，想问题、做事情不自觉地以自我为中心。我要求学生把学科主干知识背记下来，部分学生就是不爱记，我就换个要求，可以不背，但你必须保证成绩上升。有的孩子不擅长或不愿意做记忆性的学*，但他理解思维能力较强，硬逼着他背会让他很痛苦。其实孩子为了达到成绩上升的目的，也要认真复*基础知识，更多的是阅读理解，这正是高考历史学科所要考察的重要能力。我知道这个学生在考试提分后甚至跟别人炫耀“我不背也能考好”，我觉得让我的学生有点儿小得意的感觉挺好，而且这也不会降低老师的威信，别的同学还可以思考自已到底应该怎样学。这样学生不痛苦，老师省心，对学生的学*要求可以灵活一点儿，毕竟各人的情况不一样。
关于高三下学期(高考百日)的各科作业，我对全班同学有这样的要求，你有两个选择，一是跟紧各科老师的步伐;二是你有更适合自已的学*计划和方法。后者要把你的计划拿给老师看看，给你把把关。我了解到一部分同学(半数以上)是有自已的计划的，他们一边完成老师留的学*任务，一边在做自已给留的任务。我想他们是相信老师的，所以要跟紧老师，又能结合自身情况有所计划，在当时限时训练已经把时间占用得很多的情况下，能做到这一点，已经很不错了。
再说“润”
作为班级学优生培养的对象应该是一个团队而不是几个人。如果我们希望班级能考上十个自招线上的，我在班级学生中就得找出二十个苗子。学优生不是一下子就都找出来的，我会分别找这些学生谈话，内容就是向该同学传递一个信息，你在高考中能过一本线，老师看好你。谈话的目的则是通过班主任的肯定和期待，增强该同学的信心，激励斗志。我会根据学生不同时期的学*表现，增加这个团队的人数。班级还存在少数的特殊同学，这些同学或聪明但不努力，一旦努力成绩直线上升;或者是运气颇佳，心态不错，表现出来就是总是乐呵呵的。几名同学虽然当时成绩并不突出，但他们存在上升的巨大空间和可能。高三上学期我在班里找了这样的四位同学，我给他们命名为“黑马”，并且把信息分别传递给他们——你就是咱班高考的黑马，别看你现在成绩不理想，只要努力你会创造奇迹，因为我认为你有创造奇迹的特质。这四个学生的高考分数分别是557、554、550和519，两人过自招线，一人差三分。心中有一片树林，出才的概率才会提高，给他们鼓励或暗示，增强信心，然后就是观察和等待，等他们遇到问题来寻解，等待他们创造佳绩。
高考成绩能否出彩还要看*时的功夫。我更关注自*，从早自*到下午自*课再到晚自*，只要我不必须在办公室里，我就会在班级，主要的工作就是观察、陪伴。陪伴大家安然自*，观察用以发现可能出现的问题。若是共性问题就下自*课前用个两三分钟给全体同学提个醒，若是个别问题就单聊，一般也就是三五分钟。这些工作不是一劳永逸的，问题可能多次出现，那就多次努力解决。
鼓励先进，营造良好的学*范围
经历高三历次大型考试之后我班都出前十名的榜，命名为“某某考试文曲星”。这个榜被学生关注，特别是那些上上下下的同学，以名字出现在榜上为荣。现在我想这个文曲星榜只出前十名是不是少了点，出到十五名、二十名会不会更好。当课任老师和我说起某某同学最*作业做得特别好之类的，我就找个适合的时间当众表扬这些同学，认可和表扬他们的行为，并借以激励其他同学。
我班的任课教师们付出了巨大的努力，做出了很大的贡献。无论是在课堂教学、作业批改、试卷批阅还是答疑解惑都做得十分到位。而老师们不但精于自已的学科教学工作，还帮我分担了部分学生的心理疏导、缓压、开导等教育工作。各位老师辛劳的身影，历历在目。教育教学是股合力，在此深表感谢!
各位尊敬的领导老师：
大家好！我是高三、三班的班主任。首先感谢领导的信任，给我这次代表高三班主任发言的机会。班主任是学生健康成长的引路人，是联系各任科老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。作为高三年级的班主任，我们不仅深刻的感受到了班主任工作的重要性，更多的是感到了身上承担的巨大责任和压力。在此，我将自己高三接班以来一些经历和感悟向领导和老师们做一汇报。
一、精心培养，放手使用班干部。
一个团队要想取得成功骨干的作用必须要得到充分发挥，同样在一个班集体中，也必须要有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心力量，通过他们来团结、带动其他同学。而要使班干部具有一定的号召力，除了要队他们进行精心培养和具体指导外，更重要的是要信任他们，支持班委的工作，给与他们一定的权力，并要求他们对班集体出现的问题承担相应的责任。
我班级管理的原则是，班主任不在时，班长可以全权代理，班委所作的决定，正确的班主任给予及时肯定和大力支持，存在不足的班主任也绝不在全班面前马上否定，而是在课下以探讨的方式进行具体指导，指出不足，促进班干部能力的逐步提高。而当其他同学犯错，班委在场却没有及时制止时，他就要接受批评，承担责任，使班干部明确认识到班级管理是他们的职责所在，他们手中的权力是和职责紧密相连的。这样班干部的管理工作就不会引起同学们的不良反响了。如今高三三班的具体事务分别由几位班委负责，很少需要我来操心，班里每次评优或者三好学生评选中，班委的票数都比较集中，这能说明他们的工作做到位了，更说明全班同学的思想比较统一，班风比较正。
二、班主任要以身作则，做学生的榜样。
班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。因为，我了解一些三班的具体情况，所以刚接班时，我格外注意班里的卫生问题，而这个问题都很实际，只在班会上强调效果不很明显，于是我尝试了一下只做不说，身体力行给学生们做示范，我每天多次下班，见到地面有纸屑就捡，垃圾桶周围脏了就扫，一个月过去了卫生状况虽然不错，但还只是我一个人傻傻的在干，只做不说效果也不好。我稍微调整了一下方法，**的同时也找学生帮我，或者说一句“大家把脚下的纸捡一下”，提示学生保持卫生。现在情况大为好转，虽然还有一部分学生不会主动去收拾教室后面，但每次看到我低头时，他们都会自觉地找自己周围的纸并捡起来，也有同学在把纸扔到垃圾桶的时候，能够主动捡起筒外的纸。
三、管理学生要用眼、用脑、用心。
我认为作为一名班主任，*时应当注意观察，善于发现每一名学生身上表现出来的偶**况或者无法言表的心理行为现象。如果学生遇到身体不好、考试焦虑或其他情感问题等，就要想法设法与他进行沟通，及时帮他解决遇到的困难，有时候哪怕只是老师一句慰问关心的话语，对学生也有着很大的激励作用。有些孩子个性非常强，甚至在对老师说话时，都经常表现出强硬的态度或者不屑的神情，对待这样的学生有时也需要斗智斗勇，采取一些非常的手段。我的办法是：先严厉，从气势上压制住他，纠正他的态度，让他不敢再嚣张，要让他至少在行为上先按照我的要求去做，然后再谈心，允许他心*气和的提出不同意见，在加以耐心解释和疏导；最后再提要求。而面对不自信和考试焦虑的同学，我则是和他的家长首先进行沟通，要求家长配合我从不同的方向管理学生，帮助他们逐步恢复信心。经过一段时间的努力，在师生的心与心的交流中，我们建立了深厚的友谊，班集体内部也更加和谐稳定。
的确，班主任这份工作做得非常辛苦，有时甚至要遭受很多的委屈，满心的愤怒和郁闷只能在梦中才能发泄，但是我相信只要根据学生的特点，在关心、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，努力和学生交流，做到与学生心与心相通，就一定能够得到学生们的支持，就一定能做好班主任工作。
高三第一学期在师生的紧张忙碌中即将过去，从夏季的六月底组成班级，到这个冬季，班主任和同学做到了坚持不懈，克服了不少的困难，有了许多收获，希望在总结上半学期工作的得失时能对后半年的工作有所帮助。总体来讲本学期工作主要有以下方面：
一、如何看待高考：
整个高三的重心可以说是围绕高考准备工作展开的，培养学生正确对待高考的态度至关重要，这决定着学生在高三一年的学*态度。班级刚组建时，我们以电影《高考1997》为例，回顾了*以往的高校升学制度的重大改革，说明了考试制度的利与弊，鼓励学生珍惜自己选择未来的学*受教育的机会，以积极的心态迎接高校选拔。为自己的前途负责。把考试当成一种对毅力的磨练和对学*能力的进一步培养。
二、培养良好的学*风气：
短时间内组成了班委，为各学科配备了认真负责的课代表，在不影响班委同学的学*基础上同时保证班级各项工作的正常进行。强调课堂纪律，尤其是自*课的纪律。努力引导学生独立扎实高效的学*，目前一些班级同学已经适应了紧张的学*节奏，学*成绩有所提高，自信心也有了提高。
三、培养乐观持之以恒的学*态度：
和历届高三同学一样，从九月开始班级同学满怀信心热情十足的投入高考复*，经历了一段时间的拼搏，逐渐出现了各种问题，一些同学成绩短期内很快有了提高，就开始松懈，误以为高三的学*可以是很轻松的。另一些同学苦学一段时间后仍然是屡屡受挫，情绪就变得急躁，低落。有些同学跟不上整个班级的学*步骤，作业缺交，质量下降。对所出现的问题我以个别交流解决为主，这样既可以有针对性，又不会占用其他同学的学*时间，交流中除了分析问题还要不断鼓励同学坚持努力不放弃，要相信付出就会有收获。此方面的工作还远远没有结束，根据班级目前的状况，培养每个同学吃苦耐劳，敢于拼搏的精神仍然是需要付出大量努力的。之所以要大家坚持是因为目前班级的学*成绩还远远没有达到令人满意令人。
四、珍惜在校时光，留下难忘记忆：
尽管高三学*任务繁重，班级同学依然满怀热情的参加了学校组织的一些重大活动，表现出色。如十一通宵，除了常规项目外还增加的一些活动。广播操运动会大家也是积极参与而且成绩也是令我们满意。不过*时的眼保健操和早操还有待加强做到真正意义上的强身健体。常规工作完成顺利，也为学*创造了良好的环境。
五、和家长沟通，发挥合力：
本学期组织过部分学生的家长交流，*时注重和家长联系，可以更多谅解学生，也可以让家长在工作之余更加有的放矢的在家中给予同学各种帮助指导。多数家长沟通后收到一些效果。
从班级目前的学*情况来看，还有许多工作要做，相信师生共同努力会有很好的收获。
这学期我担任高三1、4班的数学教学工作，这是一理一文两个教学班，无论是知识覆盖率还是高考侧重点都有所不同，无形中给教学增加了难度；备课、导学案的制作以及模拟试卷的选择性讲解又给教学增加了跨度，因此，我觉得这学期的压力比较大。回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结：
1、备课：根据新课程标准，提前备课，备学生，制作导学案。备课时认真钻研新课标、教材、教参，学*好新课标、考纲，虚心向同年组老师学*、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。复*阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清晰的复*印象随时能复*、浏览；
2、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学**惯，做到对所学知识巩固复*，及时查缺补漏。
４、作业：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，充分利用导学案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
5、爱就是了解。*常要多关心学生的一些生活情况和学*情况，其次要尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
6、个人学*：积极学*各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
7、教研活动：积极参加校内外的教研活动，认真听、评课，向兄弟学校的老师学*，取人之长，补己之短。
8、不同学生不同要求
高考采用新的模式，文理科学生选修的科类不同，因此学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求教师要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预*、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学*的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。
以上是我这学期的工作总结，希望下学期会有更好的收获。
高三年级下学期是考试冲刺的关键学期，面临繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班级管理工作也格外重要。既要为考生做好报考体检工作、填写各种表格，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学*情况，以确保52个学生以健康、稳定的心理和积极紧张的学*情绪做好复*备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学*的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学*紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、课间操工作，不仅不会影响高考复*，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处。本学期各项工作繁重，锁碎，我坚持每天早到校并及时到教室督促早读和午自*，洞察学生的状态和心理，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。
（3）经常表扬好人好事，做好激励工作。以表扬为主，对学*上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做。班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学*任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。
二、抓尖子，督差生，调动学*积极性
调动学*积极性，形成刻苦学*争先恐后的学风，全面提高全班学生学*成绩，是高三班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。这样形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学*风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学*劲头，使学*成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学*兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学*。能够提高学*效率，完成学*目标的途径有二：一是珍惜时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识，以培养学生的学*热情、主动性和进取精神。时时力求将学*情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏。”实践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学*动力。
三、注意心理辅导，加强学*方法的指导
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学*，是班主任的一个重要研究课题，为此，我对学生进行心理方面和学*方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复*；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
四、配合学校德育处，搞好文明礼仪教育、安全教育和**教育
利用主题班会对学生进行文明礼仪教育，开展文明礼仪活动，评出文明礼仪之星，树立学*的榜样，提高了学生文明素质。安全教育常抓不懈。学生的安全牵挂着众多家长的心，利用看教育短片、讨论等多种形式，增强学生的安全意识，培养学生应付意外事件的能力。**教育能增强学生的责任感和使命感和学*动力。我班积极配合学校举行**宣誓仪式，收到良好效果。
总之，一学期以来，尽心尽力，全力以赴做好高三备考工作，想方设法调动学生的复*热情，把自己的爱心，希望献给每个学生，让他们顺利走过这一人生的关键时期。
张俊朵
20xx.7.1
——高三班级标语范文10份
1. 为幸福人生做铺垫。
2. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
3. 我自信我出色我努力我成功。
4. 写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
5. 苦学三年，幸福一生。
6. 知识改变命运，教育成就未来。
7. 天下大事必作于细。
8. 凡事预则立，不预则废。
9. 反思昨天，立足今天，把握明天。
10. 历史是人写出来的，路是人踏出来的。
11. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
12. 命运自己主宰，奇迹自己创造。
13. 做人要厚道，求学要严谨。
14. 人之为学，不日进，则日退。
15. 自强不息，厚德载物。
16. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
17. 困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。
18. 凌翅九霄，问鼎苍穹。
19. 勤奋是的方法，兴趣是的老师;
20. 莫为失败找借口，多为成功找理由。
21. 不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
22. 横绝学海，笑傲苍穹。
23. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
24. 以宇宙为教室，牵自然为宗师。
25. 求实踏实，落实诚实。
26. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
27. 自律，民主，团结，和谐。
28. 往者不可谏，来者犹可追。
29. 理想+信念+反思+意志+效率=大学。
30. 自尊自爱，自重自强。
31. 我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读大学。
32. 锲而不舍，存义精思。
33. 为了梦想，我们不懈努力。
34. 德能勤绩，彰显青春。
35. 耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
36. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
37. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
38. 静中显竞，竞中取胜。
39. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
40. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
41. 博学敏思，立志共兴。
42. 求真尚美，砺志笃行。
43. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
44. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
45. 生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
46. 驰骋于自己的.天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
47. 抓住今天，才能不丢失明天。
48. 学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
49. 光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
50. 努力造就实力，态度决定高度。
1、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标行动一致。
2、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
3、在考场上没有弱者眼泪，只有强者天下。
4、王者决非偶然。
5、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
6、高考中没有失败，它带给每个人深刻思考、刻骨铭心经历与感受都是不可多得财富。
7、海浪为劈风斩浪航船饯行，为随波逐流轻舟送葬。
8、高考是汇百万人参加一次练*。
9、非学无以广才，非志无以成学。
10、喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
11、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。
12、最难题，对你而言，并不一定在于最后一道。
13、志在峰巅攀登者，不会陶醉在沿途某个脚印之中。
14、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
15、当我们心中有一个明确目标，凭着不屈斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想彼岸。
16、我要握住一个最美梦给未来自己！
17、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片*常心。
18、看清知识盲点、能力弱项、丢分原因。
19、辛苦一年，收益命运。
20、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。
21、自信是成功先决条件。
22、吃得苦中苦，方为人上人。
23、没有*日失败，就没有最终成功。重要是分析失败原因并吸取教训。
24、紧张而有序，效率是关键。
25、练*就是高考，高考就是练*。
26、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡毅力才能赶上。
27、高考是一个实现人生省力杠杆，此时是你撬动它最佳时机，并且以后你人生会呈弧线上升。
28、这样做根基在于——相信自己，不仅相信自己现有实力，也相信自己通过努力能够取得进步。
29、诚实，朴实，踏实。
30、不要轻言放弃否则对不起自己。
31、苦过，方能跳出农门。
32、总想赢者必输，不怕输者必赢。
33、遇难心不慌，遇易心更细。
34、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
35、努力就能成功，坚持确保胜利。
36、我热爱痛苦，我热爱痛苦。
37、决定心理那片天空是否阴霾甚至是乌云密布唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂心情人本身就是一个失败。
38、忍耐一分期待，就可能握住十分收获。
39、学*是一次独立行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
40、人有时是要勉强自己。我们需要一种来自自身强有力能量推动自己闯出一个新境界来。
41、意志能使生命继续，奋斗能使人生辉煌。
42、成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口人肯定不会成功。
43、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。
44、对于18岁我们来说，有些事情确会影响我们命运，但是没有一件事能决定我们命运！
45、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
46、积一时之跬步，臻千里之遥程。
47、有高水*集体，才有高水*个人。
48、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质提高！
49、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
50、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
51、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋精神；其二：科学方法；其三：良好心态。
52、不必每分钟都学*，但求学*中每分钟都有收获。
53、行者常至，为者常成。
54、曾经苦，现在痛，都是将来笑颜！
55、高三是集体战斗与个人成就时期。
56、体悟好往届高考题，触类旁通。
57、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋？
58、不要轻言放弃，否则对不起自己。
59、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？
60、自己选择路，跪着也要走下去。
61、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
62、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
63、展我智慧，秀我风采。
64、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
65、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。
66、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。
67、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久记忆与思考。
68、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈风雨中，我们也要有抬起头，直面前方勇气。因为请相信：任何一次苦难经历，只要不是毁灭，就是财富！
69、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
70、勤是甘泉水，学似聚宝盆。
71、不想当将军士兵不是好士兵，不想考清华学生不是好学生！
72、人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色年华碰撞出更加灿烂火花！
73、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目，誓不罢休。
74、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
75、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
76、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
77、*日从严，高考坦然。
78、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
79、希望在濯中扬帆，梦想在濯中起航。
80、更快、更高、更强。领先就是金牌。
1、今日的汗水，明日的收获。
2、光阴易逝，岂容我待。
3、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
4、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
5、挑战极限，无悔人生。奋力拼搏进取，谱写风华篇章。
6、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越。
7、不像牛马一样落后，要像野狗一样战斗。
8、三四决意霸川南，不破高考誓不还。
9、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
10、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。
11、知识改变命运，奋斗成就未来。
12、破釜沉舟，搏他个日出日落。
13、没有天生的信心，只有不断培养的'信心。
14、要成功，先发疯，下定决心往前冲。
15、精神成就事业，态度决定一切。
16、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。
17、拼一载春秋，搏一生无悔。
18、我们坚信，只有拼搏才会胜利。
19、自己选择的路，跪着也要走下去。
20、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片*常心。
21、天行健，君子以自强不息。
22、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
23、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
24、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
25、无才无以立足，不苦不能成才。
26、我心豪迈，永不言败。逢一必争，遇冠必夺。
27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求。
28、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
29、我自信，我出色：我拼搏，我成功。
30、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
31、奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。
32、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
33、阳春三月翘首以盼，百日冲刺迫在眉睫。
34、因为梦想在我们心中，高考是我们的天地。
35、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
36、十年寒窗，盼前程似锦;百日苦战，誓金榜题名。
37、青春如火，超越自我。放飞梦想，展翅高飞。
38、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越。
39、辛苦一年，受益一生。
40、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
41、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
42、巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红。
43、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
44、人生能有几回博，此时不博何时博。
45、只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
46、有来路，没退路;留退路，是绝路。
47、练*就是高考，高考就是练*。
48、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
49、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。
50、一心一意搞好高考复*;奋战百日报答父母深恩。
1、没有常胜，只有常省。
2、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
3、提高一分，干掉千人。
4、决战高考，谁与争锋，英雄少年，唯我一中！
5、奋斗一百天，我们的未来绚丽辉煌！
6、一切精益求精！我们大胆心细，斗志昂扬！
7、学会生活学会学*，挑战自我直到成功。
8、穷则思变，既要变，又要实干。
9、你要像个蜗牛，默默努力，默默前进。
10、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
11、出发永远是最有意义的事，去做就是了。
12、知识改变命运，努力改变结果。
13、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！
14、十年铸剑，只为炉火纯青。一朝出鞘，定当倚天长鸣。
15、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
16、用行动让青春无悔，以拼搏令未来辉煌。
17、成功的聪明人太多啦，我必须为笨蛋争口气。
18、独木桥上刺刀战，别人磨刀霍霍，我岂束手待毙？
19、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
20、志存高远，进理想大学，脚踏实地，登人生高峰。
21、拼搏六月，幸福一生！
22、高考只有一次，但求无怨无悔。
23、不敢高声语，恐惊读书人。
24、人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。
25、师生情，朋友义，莫虑劳燕两分离。
26、为学应尽毕生力，登高贵在少年时。
27、天空飘来五个字，高考不是事儿。
28、你们有备而来，你们必将满载而归！
29、攀蟾折桂，舍我其谁。
30、生命如虹，青春无悔，数日拼搏，志在必得。
立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。——巴斯德
时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水
师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
作业考试化，考试高考化，将*时考试当高考，高考考试当*时。
月考分数高低何足挂齿，*时名次浮动纯属正常。
时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。
不卑不亢，奋发向上，生命辉煌，我们开创。
天行健，君子以自强不息。
为了梦想，我们不懈努力。
高三只有一次。
从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
遇难心不慌，遇易心更细。
尺有所短，寸有所长。
人无善志，虽勇必伤。——《淮南子》
幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
文安天下，武定江山，得才兼备，智勇双全。
好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑
怀梦想，携信心，带坚韧，跨题海，奔前程。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
1、志者战高考，惰者畏高考。
2、十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。
3、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。
4、遇难心不慌，遇易心更细。
5、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
6、我热爱痛苦，我热爱痛苦。
7、笑到最后的人才是笑的最好的.人。
8、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
9、掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。
10、我自信，故我成功、我行，我一定能行。
11、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
12、我心飞翔，路在脚下。
13、高考在我心中，生命在我手中。
14、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样。
15、横下一条心，坚决要出线。
16、保持*常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
17、好男儿踌躇满志，你将如愿；真巾帼灿烂扬眉，我要成功。
18、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
19、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
20、入班即静，入座即学，决战高考，志在必赢。
1、九载寒窗，小试身手抖素质，一支稚笔，初展才华赞江山。
2、宁吃百日苦，不留一生憾！
3、高考为了生产，促进经济发展。
4、拼搏向上，自强不息。团结十七，共创佳绩。
5、每天都是个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。
6、高考有何惧，过后猎时空！
7、你默默坚守，要知道，未来不只是用微笑就可以战斗，更要有真正的本领，它源于知识的追求与自我的奋斗。
8、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。
9、青春美如诗，诗情画意，全凭满腹经纶；丹心灿如霞，霞光异彩，只因一腔豪情。
10、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而紫成。
11、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
12、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？
13、十四奋起，所向披靡。十四腾飞，无坚不摧。
14、只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
15、拥抱青春，挥洒汗水。看我十一，展我班威。
16、暗自伤心，不如立即行动；后悔过去，不如直面未来
17、自信，是无尽智慧的凝聚，*淡，是成功路上的驿站。
18、做有实力的人，不要让的懒惰明天的痛。
19、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
20、一分耕耘，二分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定。
21、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
22、、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践
23、越接*考试，往往越要在坚实上下功夫。
24、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
25、顽强的意志可以征服世界上任何的高峰！
26、在考场上没有弱者的眼泪，只有强者的天下。
27、拥抱青春，挥洒汗水。看我十一，展我班威。
28、含泪播种的.人一定能含笑收获。
29、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
30、保持*常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
31、人好学，虽死犹存;不学者，虽存犹灭。
32、我努力，我坚持，我一定能成功。
33、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
34、、要为成功找方法，不为失败找借口
35、乾坤未定，你我皆是黑马。乾坤已定，那就扭转乾坤。
36、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
37、作业考试化，考试高考化，将*时考试当高考，高考考试当*时。
38、手中不能无书，等待不能不学。
39、冲刺高考，拼在一起，赢得未来。
40、有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。
41、今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁？
42、拼搏铸辉煌，状态定命运！
43、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
44、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
45、激情澎湃，衡水不败。斗志昂扬，三五最强。
46、辛苦三年，幸福一生。
47、四班心齐，所向无敌。无论评比，还是学*。
48、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
49、凌翅九霄，问鼎苍穹。
50、艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图。
51、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
52、同学们！既然我们已有了一个不寻常的开头，就应当有一个不寻常的结尾。
53、勤勤恳恳一天一个台阶，层层递进；踏踏实实一步一个脚印，步步升华
54、只要路是对的，就不怕路远。
54、不为失败找借口，要为成功找方法。
55、奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌！
56、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
57、找到差距是一种水*，承认差距是一种气度，缩小差距是一种能力。
58、青春激扬，气势恢宏。决胜战场，十八最强。
59、愿明天高考顺利，心想事成，考上理想学校，加油加油！
60、冷静沉着，审慎思考；艰难困苦，玉汝于成。
61、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
62、勇者无畏，成就梦想。仁者无敌，铸就辉煌。
63、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。
64、释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
65、基础能力，全面提升。
66、过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。
67、二七二七，与我同行。前进前进，事在必行。
68、拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望！
69、微笑备考，成功在望。
70、犯其至险，图其至远。高考在即，拼搏到底。
71、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
72、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
73、厚德载物，自强不息。团结进取，永争第一。
74、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
75、应知学问难，在乎点滴勤。
76、信心百倍，斗志昂扬。全力以赴，铸我辉煌。
77、高考任我独领风骚，学子持笔血战天下！
78、勇于高攀，绳锯木断，水滴石穿。
79、挥动激情，展翅高飞，青春无畏，逐梦扬威。
80、火红喜悦，挂满一个季节。金榜题名，远去漫漫长夜。一筹大展登云志，跬步启风雷。十载自能弄海潮，雄风惊日月。栉风沐雨的劳作，成长烦恼的挫折，幻化成锦绣前程，载入史册。
81、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
82、以梦为马，不负韶华。
83、用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。
1、遇难心不慌，遇易心更细。
2、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。
3、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
4、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
5、真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹。
6、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生！
7、不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。
8、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋*挑战。
9、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
10、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
11、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
12、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的`礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
13、你高考虽然没能如愿，但都没有怪你，因为你尽力了，你可千万不要哭，明年再考吧！
14、高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜；人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。
15、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。
16、作业考试化，考试高考化，将*时考试当高考，高考考试当*时。
17、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
18、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。
1、不比智力比努力，不比起点比进步。
2、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
3、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
4、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!
5、勤学，勤思，勤问，苦钻。
6、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
7、你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。
8、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
9、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
10、没有常胜，只有常省。
11、修身，治国，*天下。
12、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
13、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
14、辛苦一年，收益一生。
15、我努力，我坚持，我一定能成功!
16、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。
17、非学无以广才，非志无以成学。
18、行者常至，为者常成。
19、天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔。
20、拼搏成就未来/不为失败找借口，只为成功想办法。
21、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
22、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?
23、苦海有涯，而学无涯;志者战高考，惰者畏高考。
24、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
25、进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。
26、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
27、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
28、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
29、理想是力量的'泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
30、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
1.风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。
2.高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜，人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。
3.高考百日会战，振奋精神，满怀信心，苦战必能胜;人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
4.高考难，难于上青天，精神松散尚不得过，唯有努力可攀援。
5.给青春次不言败的机会，给自己个不后悔的明天。
6.攻城不怕坚千兵荡势气，攻书莫畏难百日在信心。
7.贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。
8.过去的是远了淡了的`暮霭，未来的是*了亮了的晨光。
9.寒窗十年苦，读书万卷破，今朝奋斗为何?高剑六月。
10.汗水的挥洒，换来硕果的芬芳，拼搏，只为明天。
11.号角已经吹响，胜利就在前方，以青春之名宣誓：拼搏不息。
12.挥洒百日汗水，铸就锦绣前程，展我一中风采。
13.积跬步至千里，积小流成江海，十年零窗，在此一搏。
14.脚踏实地山让路，持之以恒海可移，师生协力铸辉煌，奋力拼搏创奇迹。
15.今日的汗与泪织成图画，明朝的笑与乐奏出辉煌。
16.金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越;战鼓催阵，师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
17.苦，不怕;累，不恐;高考，更不惧——明天，我的梦。
18.历炼三年，朝夕决定成败，拼搏百日，分秒扭转胜负。
19.灵气勇气朝气三气并存气贯长虹，信心决心恒心三心同在心想事成。
20.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样。
21.梦想，今日扬帆起航;前途，注定灿烂辉煌。
22.磨剑三年舍我谁与争锋，逐鹿百日唯我尽显风流。
23.你考还是不考，高考就在那里;你怕还是不怕，高考还在那里;你拼还是不拼，高考依旧在那里。
24.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共同一个梦。
25.努力是帆，理想是船，冲向彼岸，定能夺冠。
26.拼搏让过程更加完美，奋斗使结局不留遗憾。
27.破釜沉舟，万千学子争咫尺，卧虎尝胆，龙门阵里苦熬头。
28.全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执着成就未来。
29.热血青春，壮志凌云，奋起拼搏，无愧自我。
30.人若在，梦就在，只要做，就能行，相信自我，成功自我。
31.人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
32.人生我才，赢在未来，百日誓师，一举夺彩。
33.如果为菱，当种于深处，如果为稻，当生于浅滩。
34.如今的汗水与泪水，就会造就未来的成功与喜悦。
35.三年耕耘只为今日的收获，百日冲刺实现昨天的梦想。
36.三年磨剑为一得，六月试锋现真我，曾经沧海难为水，还看今朝终须搏。
37.胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
38.师者，传道授业解惑者也;学者，一心只为高考者也。
39.十年寒窗，盼前程似锦;百日苦战，誓金榜题名。
40.欢迎你考场信步大展雄风!祝贺你蟾宫折桂惟我独尊!
41.欢迎你十年磨剑霜刃初试!祝贺你独木争锋所向无敌!
42.祝我学子鱼跃龙门成英才!愿我新秀展翅凌云惊寰宇!
43.杏坛翘楚依实力激扬文字，巴蜀精英凭诚信指点江山。
44.有实力莫怯场俯首笑答试卷，讲诚信不舞弊抬头直面挑战。
45.用诚实的考试构筑诚信人格。
46.练*就是高考，高考就是练*!
47.放飞你的心灵，播撒你的希望
48.自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀。
49.微笑面对高考，成功已在眉睫。
50.静静心，易发挥;动动脑，考得好。
——高三班级口号 200句
1、辛苦一年，收益一生。
2、没有常胜，只有常省。
3、不经风雨怎见彩虹！
4、一天两天三天天天进步。
5、为了梦想，我们不懈努力
6、创优异成绩，交满意答卷
7、拼春夏秋冬，搏一生无悔
8、团结奋进，勇攀新高
9、勤奋耕耘，不言放弃
10、求真尚美，砺志笃行
11、他山攻玉，博采众长
12、坚忍不拔是成功的动力
13、顽强意志可以使人成就任何事业
14、锻炼意志，强身健体。
15、释放激情，放飞梦想
16、放飞梦想，创造辉煌。
17、磨练意志，强健体魄
18、积极进取，努力拼搏
19、鹰隼试翼，风尘翕张，面对理想，直面阳光
20、×班×班，锐不可当，超越自我，再创辉煌
21、激扬青春，超越梦想，天高地迥，任我飞翔
22、刻苦拼搏，智慧无穷，零八高考，傲视群雄
23、万水千山，心若*川，背水一战，一本A段
24、十四奋起，所向无敌，十四起飞，无坚不摧
25、万水千山，心若*川，背水一战
26、真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹。
27、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
28、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
29、慎而思之，勤而行之。
30、辛苦三年，幸福一生。
31、苦海有涯，而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
32、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
33、今天浪费一分钟，来日后悔一辈子。
34、拼一分高一分，一分成就终生。
35、不拼不博一生白活；不苦不累，高三无味。
36、只要学不死，就往死里学。
37、学中进，搏中胜
38、自信自律，求实创新
39、精神**，知识成才，态度成全
40、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。
41、六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。
42、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角；自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
43、厚德载物，自强不息，努力学*，勇夺第一。
44、十一十一，自强不息，奋力冲刺，二零一一。
45、刻苦求真，努力奋斗，没有付出，何来回报。
46、勤奋努力，勇创佳绩，团结拼搏，再展雄风。
47、不负我生，不负我心。
48、不苦不累，高三无味，奋力拼搏，志在必得。
49、五班精英，敢闯敢拼，花开不败，
50、不经风雨，怎见彩虹
51、做人要真，学艺要精
52、人生的敌人就是我们自己，让我们超越自我，挑战极限，决胜考场!
53、锲而不舍，存义精思。
54、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
55、耕耘分秒，勤奋造就天才，积蒿力量，实力铸就辉煌。
56、厚德博学，自强不息。
57、不是尽力而为，而是全力以赴。
58、拼一年春夏秋冬，博一生无怨无悔。
59、二五二五，我拼我赢！我能我行！
60、龙腾虎跃，雷霆万钧。
61、播种劳动，收获成功。
62、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
63、我觉得在中学求学时代，一定要有自我约束力，且称之为“心力”吧。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”有些学生总有一些不想学*的理由。如果这样下去，我们的学*之树永远长不大。
64、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
65、埋头读书，抬头做人。
66、人不能苦一辈子，但需苦一阵子。
67、好好学*，天天向上！
68、自信人生二百年，会当击水三千里！
69、缅怀一次成功，将失败一生；铭记一次挫折，将一生成功！
70、生时何必久睡，死后自会长眠。
71、我难人也难，我不畏难；人易我也易，我不大意。
72、百日冲刺战高考；一鼓作气创辉煌。
73、天道酬勤，踏实静慧。
74、不战则怠，战则必胜。
75、不找任何借口，细节决定命运。
76、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
77、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
78、青春无畏，追梦扬威，非比寻常，x班。
79、今天的栽种,明日的果实
80、要想看彩虹，你就别在乎下雨
81、挥洒青春汗水，踏出一路光
82、机会靠自己争取，奇迹由自己创造
83、我的人生，我做主
84、要成功，先发疯，头脑简单往前冲
85、领先一步是财富，落后一步成包袱
86、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆
87、愚者指望明天，智者利用今天
88、十年磨剑谱人生华章；百日冲刺展学子英姿。
89、同一个梦想，同一份汗水。
90、卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。
91、旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。
92、两眼一睁，开始竞争；两眼一睁，学到熄灯。
93、探索智慧，启迪人生。
94、为了的结果，让我们把疯狂进行到底。
95、把命运掌握在自己手中。
96、行动是理想贵的表达。
97、成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
98、不管在任何环境中，能够帮助自己的永远都是自己！
99、请珍惜我们的绿色家园。
100、始于足下
101、苦海有涯而学无涯，志者战高考，惰者畏高考
102、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好
103、勤奋学*，顽强拼搏
104、严实活新，勤奋进取
105、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
106、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝；师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。
107、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
108、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄！
109、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
110、二人同心
111、其利断金
112、我努力，我进步，超越自己，我能行。
113、勤能补拙，静能生慧。
114、既然选择了远方，便只顾风雨兼程，在遭受诱惑的瞬间被决定。
115、x班x班，非同一般，x班x班，锐不可挡！
116、向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;圆人生梦想披荆斩棘决战百日冲刺。
117、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
118、求真尚美，砺志笃行。
119、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
120、学*，学*，再学*;努力，努力，再努力。
121、学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
122、放弃时间的人时间也在放弃他。
123、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。
124、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
125、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
126、磨剑三年舍我谁与争锋，逐鹿百日唯我尽显风流。
127、宁吃百日苦；不留终生憾。
128、只有千锤百炼，才能成为好钢。
129、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。
130、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
131、只要记分牌上的时间还跳动，就不能轻言放弃。
132、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。
133、我相信方法总比困难多。
134、人最可悲的是自己不能战胜自己。
135、别人在每天在拼杀，我在干什么？
136、人生难得几回搏，此时不搏待何时？
137、洒热血，战高考，寒窗苦读，力争金榜题名。
138、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
139、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
140、人格的完善是本，财富的确立是末。
141、相信自己，你是最棒的。
142、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
143、我高考我自信我成功!
144、作业考试化，考试高考化，将*时考试当高考，高考考试当*时
145、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力
146、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态
147、一腔热血战高考，满腹经纶写人生!
148、天道酬勤别让自己后悔不经风雨怎见彩虹;敢搏则过，爱拼才会赢!
149、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌!
150、不要被看不见的打败，不要被看得见的迷惑!
151、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒紧跟老师，夯实基础
152、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
153、为了梦想,我们不懈努力
154、从善如登，从恶如崩
155、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
156、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌
157、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求
158、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运
159、挥洒斗志，成就梦想。
160、冷静沉着，审慎思考；艰难困苦，玉汝于成。
161、坚持锻炼，身体健康。
162、生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽。
163、做阳光少年，展自我风采。
164、山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙
165、激情飞扬 超越梦想 挑战极限 创造辉煌
166、豪情飞腾 超出幻想 挑衅极限 发明光辉
167、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！
168、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
169、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
170、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
171、二一二一，勇夺第一，唯我独尊，举世无双。
172、稳步推进，和谐发展，抓特色，再创五中佳绩。
173、爱上学*，拥抱学*，享受学*。
174、我以班级为荣，班级以我为傲。
175、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。
176、决战高考，谁与争锋，英雄少年，唯我一中！
177、穷则思变，既要变，又要实干。
178、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！
179、最怕一生碌碌无为，还安慰自己*凡可贵。
180、莫说君行早，更有早行人。
181、不像角马一样落后，要像野狗一样战斗。
182、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝;师生齐心，否极泰来喜报片片暖民气。
183、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
184、困难和挫折是人生的`考场。
——初三班级工作总结6篇
充满变数的中考结束了，一学期的班主任工作终于接*尾声。回首半年的工作，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，*安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。现把具体工作总结如下：
一、抓好学生的思想政治工作，力求学*目标明确
本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学*有干劲。
二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃
本学期是初中的最后一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学*计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、指导学*，采用全场盯防战略
毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学*，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学*时间和学*质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学*、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。
四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻
我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接*成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的.原则是：①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。
五、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题
九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学*、爱劳动、爱护公共财物的良好行为*惯，做一个遵纪守法的好公民。
总之，三年长跑到了终点，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的结束语吧，那就是——尽心尽力。
本学期我担任九年级129班的班主任。班级工作的重点是做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成绩,本着一切从学校工作和学生实际出发，从加强学生思想政治教育的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素质，帮助学生改变了许多不良的*惯，树立了正确的学*理想。现将本学期班主任工作总结如下：
1、增强班级的凝聚力。
九年级学生刚合并班级，通常有一定的陌生感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
开学初，本着“公开、公*、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的`方式，选拔成立一个责任心强，有强烈竞争意识，有工作魄力和凝聚力的班委会组织。而且尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。
在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。并通过开展“一帮一”学*互助活动，对他们耐心相帮，提高了他们的学*成绩。
4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。
在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水*，收到了很好的效果。如开展“我谈学*”主题班会，深受师生的好评。
5、以远大的理想激发学*。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学*阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学*、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学*计划，把对理想的追求转化为学*动力。
6、最想说的话。
在这里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有129班现在的进步。
李宜红老师爱岗敬业、严谨治学的态度对学生影响较大，有助于良好班风的形成。*老师对我班学生的英语学*更是花了不少心血，经常下班督促辅导，我们之间也经常有沟通，针对英语学*态度不稳定的学生及时引导。覃和*老师邓建华老师在物理语文学*方面也特别注意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信心。蔡肖老师也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪勤学，完成学*任务。总之，在这里我向各位老师说声谢谢了!
7、存在的问题和改进的措施。
尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学**惯依然很差，学*态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学*不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在*时学*成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别学生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学*的兴趣和激情。
今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。
“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在*凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为皂市镇中学的发展，尽自己的一份力量与责任
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不*衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李xx，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我——他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学*成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗xx，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生*时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈xx，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、*很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑xx同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。
实践证明，在民主选举的.基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学*、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、增强班干部间的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。
忙碌的一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，走过了充满期待而坎坷的一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、所做的主要工作：
初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学*环境，并在此环境中感受到中考的压力；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
三 课堂纪律不好会直接导致学*成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我*时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.
四是加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,*时尽量多下班,了解中下生的学*困难,尽可地提高中下生的学*成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
——初三班级工作总结 (菁华5篇)
20xx年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作，。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满信心。
一·在班级管理上
1我先结合本班的实际情况，制定了班规、，从学*、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，。对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。
2对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操心，因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学*困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题
二·在学*上
学生们和初一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学*的态度，经常与老师开展广泛的交流。另外和学生们迎战了初三年级的体育加试和中考文化考试。
初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。所以学生无论是学*、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。在迎考阶段，学生普遍压力较重，心理脆弱。
即使一些学生成绩不好的同学，如果你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们自暴自弃的概率就会低许多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗？我现在学还来的及吗？我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学*自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样的考验，所以要有*常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学*成绩和将来的事业生活没有必然联系，但面对挑战所表现出来的`意志品质却能影响一个人的命运。
所以，中考不仅仅是一种决定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。
总结这一年来的班主任工作，我觉得以下这几点非常重要：（1）一定要有可行性强的规章制度，并且一定要坚决执行。（2）一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。（3）任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。（4）一定要保持与家长的密切联系，做好家校沟通工作。
以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有很多的不足，，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离，但相信通过自己的努力，我会成为一名优秀的班主任和教师！
20xx年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作，。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满信心。
一·在班级管理上
1我先结合本班的实际情况，制定了班规、，从学*、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，。对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。
2对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操心，因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学*困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题
二·在学*上
学生们和初一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学*的态度，经常与老师开展广泛的交流。另外和学生们迎战了初三年级的体育加试和中考文化考试。
初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。所以学生无论是学*、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。在迎考阶段，学生普遍压力较重，心理脆弱。
即使一些学生成绩不好的同学，如果你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们自暴自弃的概率就会低许多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗？我现在学还来的及吗？我觉得这是学生对教师强者形象的'认同，他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学*自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样的考验，所以要有*常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学*成绩和将来的事业生活没有必然联系，但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。
所以，中考不仅仅是一种决定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。
总结这一年来的班主任工作，我觉得以下这几点非常重要：（1）一定要有可行性强的规章制度，并且一定要坚决执行。（2）一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。（3）任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。（4）一定要保持与家长的密切联系，做好家校沟通工作。
以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有很多的不足，，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离，但相信通过自己的努力，我会成为一名优秀的班主任和教师！
开学了学校安排给我担任初三1.3班的科学教学同时担任1班的班主任，既兴奋又担忧，兴奋的是学校将初三的重担再次让我来担任，忧的是担心自己对新接任的班级了解不够。不能真正管理好。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的.班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学*生活及生命的质量呢？在过去的一学期里我新接任论文初三（1）的班主任，接任时对我班的情况毫不了解花了*两个星期全以学生为生活导向，了解每位学生的生活，学*及*惯脾气，同时在学校领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学*、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
三、与日俱进，探索德育新方法
由于担任的科学科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学*情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自*课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学*。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，但还有叶薇迪、叶哓欣等时有迟到后及时了解情况，学*和各项活动都能认真对待，做到一丝不苟。
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：日常行为道德，课间10分钟文明休息等，建立学生操行评分制，每日根据学*、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
四、积极开展好课外文体活动
做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学*效率。同时通过11.26-27的校运会的召开，极大的增强了班级凝聚力，通过元旦文艺演出，发现了我们班的好多位同学的闪光点，也激发了学生的第二课堂的兴趣。本学期我班的叶巾铭同学在县交通演讲中获得了二等奖，叶培武同学在县英语竞赛中获得二等奖。叶巾铭同学还第一次成功主持了校文艺演出，使其在学*中享受到了乐趣。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。
本学期我们初三（2）班在政教处的领导下，按照期初制定的工作计划，全班师生形成合力，有效开展教育教学工作，取得了不少的成绩，现总结如下：
一、统一思想，形成合力，营造良好的学*环境
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的班风靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用，坚持勤到班、早到班，每天早上6点半准时到班，密切关注学生的动态。其次，积极做好与各科老师的沟通，努力为各科老师提供方便，做到通力合作，为初三（2）班学生营造良好的学*环境。
二、发挥班干的模范作用，促进共同进步
由于是新接手的班级，后期了解该班级在初二学段有些“情况”，为此期初改选了班委会，把一批思想表现好、学*成绩好的、在同学心中有信服力的又能协助老师做事的选成班级管理人员，发挥先进的模范带头作用，通过班干、小组长、一对一帮扶等多种形式促进共同进步！不少学困生确实取得了一定的进步！
三、确立工作重心，力保中考佳绩
初三是中考学年，从学期初就明确了本学期的工作重点是抓好中考工作，采用“一对一人盯人”战术，月度检测、期中期末成绩均有大的提升！不少学生恢复了信心！
四、积极参加学校各项活动。
从学期开始，就一直响应学校举行的各项集体活动：9月份黑板报评比获一等奖；10月份组织学生参加了秋季校运会并取得优异的成绩；12月份组织学生参加校园艺术节。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；使学生劳逸结合，取得良好的效果。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在初三（2）全体师生的共同努力下，我们圆满地完成了初三学年的教育教学工作，相信20xx中考定会取得了可喜的成绩！
20xx年我怀揣着无数的热情走上了教师的工作岗位，一颗激动的心都还未*静下来时我又接到了让我担任班主任的通知。对于这一个意外我在惊讶的同时更多的是担忧：以我现在的经验我能胜任吗？但是最终我带着一份期待接手了这份工作。从此我便与这些孩子同呼吸共奋斗了三年了，这三年期间的酸甜苦辣是无法用言语来描述的。转眼便到了最为关键的一年我和一班的同学共同迎来了他们人生的第一个转折点：中考。面对这次中考，经验不足的我显得有些手足无措，但是我也在积极的向其他老师请教，和同学们共同努力着，进步着。现将三月份的班级工作做如下汇报：
一、安全方面
官店是一个地势较为特别的乡镇。两条大河连接着整个官店镇，这道亮丽的风景线在夏天时却成了一大安全隐患。我便运用班会以及其他课对学生进行安全教育，禁止学生私自下河以及对其他的中学生须掌握的安全知识进行讲解。让他们懂得自我保护。
二抓好班级常规管理，制定班纪文明公约。
我一直认为：教学生做人比教他知识来得重要，尤其是在我们这样的班级更是如此。所以本学期期开学我便以学生的三个*惯的养成教育为切入点，对学生的品行进行指导。部分学生的恶*得到了有效的制止，但是在班级内依然还存在着许多不良的现象，如学生学*兴趣不浓厚等。希望在往后的时间内通过师生共同的努力，学生能以全新的面貌进入到人生的另一个阶段。
三加强班级的卫生管理
本班的卫生状况也是让我担忧的。以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，组定下来之后，由每组值日一周，让同学相互监督。每得一个不清洁罚扫一天或得三个最清洁。
四积极联系各科教师，及时掌握学生信息
以保证教学进度和复*进度，本月底本班的课程基本结束。但是学生的主要任务仍然是学*，成绩是学校、老师和家长最关心的，不过本班的成绩也是让各位老师头疼的事，但是每位老师都在尽心尽力的帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进生，鞭策落后生，让同学学有所获。
——高三班级的教学工作计划(五)份
时间飞速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的两年里年段的有关工作都处在不断的调整完善中，但是总体的思路方针都是稳定不变的，第一学年的适应教育、第二学年的个性教育到现在最后一年的**教育，始终遵循了学生的成长和学*规律，让学生能有一个难忘的高中生涯。在新的高三里，年段班级又进行了重新组合，一个新的高三（2）班诞生了，这个班集体里绝大多数是熟悉的面孔，同学之间也是基本熟悉的，这个成为暑期到现在这个过度时期的已解问题。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班风促学风”工作方针指导下，顺利的开展了一系列的工作。
班级概况
班级简介：
高三（2）现有生数41人，原来44人，3人未报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤有恒乃成”为学*指导宗旨；以“卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言；坚持引导高三学生的**思维及养成*惯，贯彻高三的**德育与智育教育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破，为20xx年校庆献上一分贺礼。
班干部要求做到如下：
（1）以身作则，学*工作两不误；
（2）切实完成本职工作，戒浮躁；
（3）有高度集体荣誉感与责任心。
班级工作思想
班级的管理工作，坚持计划性，规划性，加强落实班级的日常德育教育工作，将主要工作放置于学*促进上。班级的工作及学生学*尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有计划、天天有作为；在这些方面上，做到预测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进行简单计划：
抓常规，促学*
常规是学*的前提与基本保证，没有常规，什么都无从谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学*上统一思想同意行动的促学*，这是一条普遍认为的规律。
学生做到遵守中学生的日常规范制度、内坑中学的相关德育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。
充分调动班干部及学*委员的模范作用，通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进行引导，加强对班干部的思想上的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。
德育养成，学*为主
成立学*养成指导中心，引导优秀的学生，在学*方法上不断的完善，促进中等学生的学法及成绩的提高，组织分管学*副班长、学*委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学*养成指导中心。
共同营造班级学*氛围，让他们为班级解决一些学*上的问题。计划如下：
1、努力开展好贯彻好年段制定的导师制，加强与各科老师的交流，调动各个科任老师的力量，促进班级前25名学*提高，主要是从学*方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生；
2、配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物理、英语、化学等的辅导，提高中等生成绩；，并做好学*效果的评价；
3、提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学*引导，促进学*的提高；
创设环境增强动力
进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的氛围营造及布置都会潜移默化的去影响或者鼓励学生不断进步的，对学*的促进也是十分重要的。
在班级布置和要求上，除了要求学生做好常规卫生工作外，加强环境对学生影响，注重班级布置的效果的提高和影响力的改变。对班级环境的布置，班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语上的促进。
干部培养班级希望
班干部是领导一个班级的主干力量。起着至关重要的作用。因此班干部的素质要进行更多的培养。
1、一支精干的班干部队伍，尽快地让他们担任起班级的`工作，使班级的工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。
2、班级干部例会时间及主持，适时开班干部召会议，讨论一下这一阶段工作的呈要心得。并做好记录，计划下一阶段工作，针对班级中出现的某些情况有计划的工作。
计划前瞻落实第一
制定班级的学期总目标，总主题，有计划的开展班级一系列工作。为此，将在以后做每个月的工作计划和每周的周计划，乃至每天的计划，计划是相对稳定的，随着学校的活动及班级的班情进行调整。
计划制定了，加强计划的实施和落实成为班级的重要工作，做到不纸上谈兵，而是有针对性，有规律的去完成相关的规划，为班级的工作实效逐步发展起到推动作用。
以上是我在本学期中的工作计划。我相信在老师和全体同学的共同努力下，班级工作一定会呈现出一种良好的风貌，班级也一定会更上一层楼。我也将用实际的行动、为高三（2）来年的高考而努力奋斗！
时间飞速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的两年里年段的有关工作都处在不断的调整完善中，但是总体的思路方针都是稳定不变的，第一学年的适应教育、第二学年的个性教育到现在最后一年的**教育，始终遵循了学生的成长和学*规律，让学生能有一个难忘的高中生涯。在新的高三里，年段班级又进行了重新组合，一个新的高三（2）班诞生了，这个班集体里绝大多数是熟悉的面孔，同学之间也是基本熟悉的，这个成为暑期到现在这个过度时期的已解问题。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班风促学风”工作方针指导下，顺利的开展了一系列的工作。
班级概况
班级简介：
高三（2）现有生数41人，原来44人，3人未报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤有恒乃成”为学*指导宗旨；以“卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言；坚持引导高三学生的**思维及养成*惯，贯彻高三的**德育与智育教育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破，为20xx年校庆献上一分贺礼。
班干部要求做到如下：
（1）以身作则，学*工作两不误；
（2）切实完成本职工作，戒浮躁；
（3）有高度集体荣誉感与责任心。
班级工作思想
班级的管理工作，坚持计划性，规划性，加强落实班级的日常德育教育工作，将主要工作放置于学*促进上。班级的工作及学生学*尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有计划、天天有作为；在这些方面上，做到预测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进行简单计划：
抓常规，促学*
常规是学*的前提与基本保证，没有常规，什么都无从谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学*上统一思想同意行动的促学*，这是一条普遍认为的规律。
学生做到遵守中学生的日常规范制度、内坑中学的相关德育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。
充分调动班干部及学*委员的模范作用，通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进行引导，加强对班干部的`思想上的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。
德育养成，学*为主
成立学*养成指导中心，引导优秀的学生，在学*方法上不断的完善，促进中等学生的学法及成绩的提高，组织分管学*副班长、学*委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学*养成指导中心。
共同营造班级学*氛围，让他们为班级解决一些学*上的问题。计划如下：
1、努力开展好贯彻好年段制定的导师制，加强与各科老师的交流，调动各个科任老师的力量，促进班级前25名学*提高，主要是从学*方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生；
2、配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物理、英语、化学等的辅导，提高中等生成绩；，并做好学*效果的评价；
3、提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学*引导，促进学*的提高；
创设环境增强动力
进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的氛围营造及布置都会潜移默化的去影响或者鼓励学生不断进步的，对学*的促进也是十分重要的。
在班级布置和要求上，除了要求学生做好常规卫生工作外，加强环境对学生影响，注重班级布置的效果的提高和影响力的改变。对班级环境的布置，班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语上的促进。
干部培养班级希望
班干部是领导一个班级的'主干力量。起着至关重要的作用。因此班干部的素质要进行更多的培养。
1、一支精干的班干部队伍，尽快地让他们担任起班级的工作，使班级的工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。
2、班级干部例会时间及主持，适时开班干部召会议，讨论一下这一阶段工作的呈要心得。并做好记录，计划下一阶段工作，针对班级中出现的某些情况有计划的工作。
计划前瞻落实第一
制定班级的学期总目标，总主题，有计划的开展班级一系列工作。为此，将在以后做每个月的工作计划和每周的周计划，乃至每天的计划，计划是相对稳定的，随着学校的活动及班级的班情进行调整。
计划制定了，加强计划的实施和落实成为班级的重要工作，做到不纸上谈兵，而是有针对性，有规律的去完成相关的规划，为班级的工作实效逐步发展起到推动作用。
以上是我在本学期中的工作计划。我相信在老师和全体同学的共同努力下，班级工作一定会呈现出一种良好的风貌，班级也一定会更上一层楼。我也将用实际的行动、为高三（2）来年的高考而努力奋斗！
一、指导思想
全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务；根据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。
二、工作目标
1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。
2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。
3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。
三、措施与要求
1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。
2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以*常心迎接高考”。围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，*时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学*、生活秩序。
4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。
5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“***”与“假丑恶”识别能力。
6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补*工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补*，以确保高考指标的圆满完成。
