本学期，教务处在校长室的领导下，坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，增强服务意识，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了各项工作任务。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、规范教学管理，做好教学服务
1、科学调整课程。根据新课程改革及绩效工资制度的相关要求，在较短时间内对学校的余缺教师、课程安排、课时调剂、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全体教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。顺利完成了新学期的教师双聘、教材征订等工作。并积极参加了合肥市组织的《中小学生人文和科学素养读本》培训，以便进一步丰富特教课程资源，完善特教课程安排。
2、规范学籍管理。一如既往地做好学生学籍管理，完成了对新生的学籍上报及老生学籍的系统化整理，规范学生电子学籍。设置学籍班级管理用户，授予班主任学籍管理权限，完善学籍管理操作细则，实行学籍电子化管理。
3、严格请假制度。本着“以人为本”的原则，帮助教师克服困难；督促请假教师认真履行请假手续、外出登记手续及销假手续；根据“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节课”的绩效原则，安排请假教师的教学任务。
二、抓好教学常规，保证教学秩序
1、保证有效备课。继续执行“教务处、教研组”二线检查的办法，教务处每月一次教案常规检查，教研组共同备课，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。
2、加强课堂管理。进一步加强上课质量的管理，严禁教师私自调课，规范室外课的教学行为。
3、加强周六管理。实行“教务处、班主任、授课教师”三位一体的检查制度。班主任对周六学生上课出勤率等情况预先统计并上报教务处，授课教师具体落实周六课堂管理，教务处安排检查督导，这些做法在一定程度上加强了学生的安全管理，使周六教育教学管理再上新台阶，也提高了课堂教学效率。
4、坚持教学评估。继续坚持期中检查、期末考试等教学评估，进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。特别是期中教学大检查，更是对教师改善教学方式、学生改进学*方法的一次有力督导。
三、加强教学研究，提高教学质量
1、召开高一新生座谈会。高中学生多来自外地，为了了解高中新生的学*生活动态，帮助他们尽快地适应高中学*生活，教务处组织开展了高一新生座谈会。学生们尽情畅谈他们的高中新生活，谈他们结交的新朋友，认识的新老师，见到的新世面，特别是对高中学*生活的困惑与难处与师生一起做了交流。
2、召开毕业班教师座谈会。为了做好毕业班教育教学与相关服务工作，总结20xxx毕业班教育教学经验，备战20xx年中、高考，教务处还特别组织召开了20xx-20xx届初三、高三教师座谈会。座谈会上，与会教师畅所欲言：针对各班班情和各科学情作了发言；就各自的教育教学经验做了交流；还特别针对残疾学生理解能力、思维能力相对较弱，容易遗忘等学*特点，交流了提高残疾学生学*能力的方式方法；对残疾学生学*心理给予分析，并提出应对策略；就如何抓好毕业班教学工作与班级管理等方面进行了交流探讨；对学校管理提出了宝贵的意见和建议等。
3、拟制定中考考纲。我校综合高中一直是面向全省招生，实行单招单考，为了进一步规范我校综合高中单招单考工作，教务处经过多方调研、结合特殊教育的发展方向及全省各学校学生受教育状况，拟重新制定中考考试各科目的考纲要求，为全省残疾学生升入高中阶段学*提供更多更好的机会。这项工作目前正在实施当中。
四、注重队伍建设，提升师资水*
1、开展新教师岗前培训。对新教师进行特殊教育理论、手语知识等岗前培训，帮助青年教师认识学生，了解特殊教育，进一步端正教学思想，关心学生，建立和谐的师生关系，尽快地融入到特教大家庭做好准备。
2、打造“青蓝工程”。继续推进“拜师制”，打造青蓝工程。“黄晓玲—宋雨婷”等7对师徒，建立起学校新一轮“青蓝”工程，通过互相听课研讨，促进青年教师把握各类课型的规范要求；通过青年教师上汇报课，帮助他们总结经验，发现问题，及时调整，适度改进，提高他们的专业素养，使之尽早成为教学骨干。
3、开展课堂大练兵活动。继续加强对中青年教师的培养，鼓励争先，勇挑重担，对青年教师做到“放心、放手、不放松”，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。通过各种优质课竞赛活动，促进青年教师快速成长。本学期，各教研组组织开展了35周岁以下（含35周岁）中青年教师“课堂大练兵”活动，并切实有效落实评课制度，听课后，组织评课，指导教师教育教学不断改进，逐步打造魅力课堂，形成个性化教学。
4、开展教师基本功考核。为了进一步夯实教师教育教学基本功，教务处牵头组织了中青年教师粉笔字、钢笔字、普通话等“两字一话”基本功考核，并外聘专家与评委给青年教师做专业指导。72位中青年教师参加并通过考核，且在考核中进一步增强了自身的语言文字规范化意识，提升了自身说普通话、写规范字的能力。
五、开展教学活动，提高师生素质
1、营造推普氛围。学校以争创市语言文字示范校为契机，以第14届全国推普周为*台，进一步推动学校的语言文字工作向纵深处发展，通过各种方式营造推普氛围，将推普工作渗透到教育教学的方方面面。校门口和学校主要通道悬挂标语，营造良好的推普活动氛围；利用学校橱窗、板报、校园网宣传学*推普知识；在周一的校晨会课上做**下讲话，向师生宣传推普意义；分发宣传画、宣传材料到班级，充分调动残疾学生参加推普活动的积极性，也让残疾学生深入理解学好祖国语言文字对于沟通与交往，融入主流社会的重要意义。
2、开展推普活动。第14届全国推广普通话期间，教务处还与校团委合作，共同开展了一些列“推普”活动：开展聋生硬笔规范汉字书写比赛活动，50多名聋生参加；参加合肥市第六届规范汉字书写比赛活动，获得了1个一等奖、2个二等奖、6个三等奖的好成绩；举办盲生儿歌诗文经典诵读会；开展聋生手抄报比赛活动；开展聋生手语演讲比赛等活动。教师何长瑜和韩莉还代表学校参加了全市语言文字工作会，与幼儿师范学校师生共同演绎了一首《我有祖国，我有母语》的手语诗朗诵节目，获得了充分的肯定与高度的赞赏，很好地宣传了手语、推广了手语，赋予了“推普”以新的内涵。一系列活动的开展进一步推动了学校的语言文字工作进程，提升了残疾学生与特教教师运用祖国语言文字的能力，弘扬了中华优秀文化传统。
3、组织写生教学。10月9日—19日，8名教师带领70名高中美术班学生在江西婺源完成了为期10天的写生教学活动。学生每天完成水粉画2幅，速写1幅，每2天完成1篇日记，师法自然，在自然中吸取灵感的琼浆。教师就地评画，针对学生在写生中表现出来的优缺点及时给予表扬和指正，并且在绘画技巧方面给予适当点拨，提高学生的绘画水*。写生结束后，在校内进行了写生绘画展。整个高中部外出写生活动做到了有计划、有准备、有组织、有过程、有成果、有总结、有反思。
六、落实资助政策，帮助学生成长
1、落实资助政策。为了积极贯彻落实上级有关“家庭经济困难学生资助工作”的通知精神，帮助残疾学生解决经济困难的情况，学校积极申请助学资金，并制定具体实施办法，通过学生申请、班级评议、资助中心审核公示、学校审核上报、教育局审批、制作发放激活助学金卡、发放助学金等一系列程序，为普高及中职共246名残疾学生申请到助学资金，共计184500元。学校还特别举行20xx—20x高x中家庭经济困难学生国家助学金银行卡发放仪式，要求同学们学会珍惜，学会感恩，要再接再厉，艰苦奋斗、自强不息，做一个对社会有所贡献的人。
2、整理资助档案。学校资助管理中心还将落实资助政策过程中形成的申请表、家庭贫困调查表、操作流程、审批表等材料整理归档，使资助工作更趋规范、细致、到位。
七、启动高考工作，加强高考动员
1、启动高考工作。20xx年高考相关工作，已于20xx年11月份启动。安排学生进行体检、长春大学特殊教育学院、天津理工聋人工学院报名等工作已陆续展开。此项工作将持续到20xx年六月份。
2、加强高考动员。接待xx师范学院等领导来校招生，并积极做好宣传动员，做好高三学生的高考报名指导、考前动员等工作。
八、开展文体工作，加*生保健
1、实施阳光体育工程。实施“阳光体育工程”，树立健康第一的思想；体育课强化上下课点名制度，认真上好每一节课；组织好“两操一活动”，开展冬季长跑活动，保证学生每天锻炼1小时，使学生养成终生健体的爱好。并做好学生的体育达标检测等相关工作。
2、参加校园青春操大赛。在体育老师的指导下，经过三个多月的课余训练，我校学生完成了8个以上的舞种和队形变化，以其规范动作最终角逐总决赛并获校园青春操大赛“青春魅力”二等奖，“创造奇迹”二等奖；以及“优秀组织奖”等荣誉称号。
3、开展卫生体检工作。积极开展传染病的防控工作，并对全校学生进行年度体检，保障学生能在一个卫生的环境下，健康地学*、生活。
一年好景君须记，来年又是春满园。教务工作是没有止境的，我们将进一步端正态度，更新观念，统一思想，以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教育事业再发展作出积极的贡献。
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、加强理论学*、树立新的理念。
认真开展新课程改革的研究和学*。开学初期，学校通过多种形式，组织教师学*、领会新课程改革的有关文件，认真研究新《课程标准》，学*教学新理念、教学新方法。教师在教育教学活动中要树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐的师生关系，尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识。通过学*，广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解，并将认识转化为实在的行动。
二、注重队伍建设，提升师资素质。
1、组织多种形式的教研活动。先后多次组织老师分别去清华大学、青岛十七中等一些名校参观学*。邀请一些专家到我校讲学；组织各科组骨干教师参加省、市内各类型的教研活动。通过活动，有力地促进了我校教研工作的开展，教师们开阔了视野，学*了经验，加强了教研意识，提高了科研能力。
2、教务处对每位青年教师都聘请了一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。要求每位青年教师上新课前，均要听老教师的课，教案须由帮带老师审阅，修改后方能上讲台。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师，并经常听青年教师的课，提出改进的意见和建议。
3、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加省、市、县的新课程培训，课改观摩，研讨活动。根据上级教育部门的统一安排，暑期组织安排了所有高一教师参加新课程培训。同时加强了校本研究，注重校本培训。
4、充分发挥骨干教师的带头作用，要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课，并取得较好成绩。
5、本学期又有一批青年教师在市、县“教学能手”和“教坛新星”大赛中，获得喜人的成绩，推荐的１４名选手全部在县级获奖，有7人在不同学科获县一等奖代表并我县参加市一级的比赛，有2人将代表我市参加省级比赛。
三、强化过程管理，提升管理水*
1、落实各项检查。开学初，全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况，制订好本学期的教学计划，教务处在期中和期末检查教师的备课和作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工作落实到实处。
2、开展好学生测评教师教学的工作。通过学生的反馈意见来了解教与学的情况，并及时将学生意见和建议反馈给教师，及时对教学中的相关问题进行调整，对不能胜任的教师进行分流，从而有力地促进了学校的教学工作，使学生满意、家长满意、社会满意。
3、抓好教风、学风的建设。本学期继续严格执行学校的各项考勤制度，继续实施《教务处对教师教学工作的评估方案》，严禁旷课、早退、迟到，严禁上课吸烟、接听电话，严禁体罚学生，加强教风建设；各班级将学生分别划分给各授课老师，授课老师做好协助班主任的工作，对所属学生进行学*、生活、心理上的辅导，做好后进生的转化工作，让不同层次的学生都有收获和提高。
4、加强早晚自*辅导的管理。根据学校的统一要求，每周一至周六的早自*，安排语文和英语教师上班辅导，每周一至周五晚自*安排各学科教师轮流坐班辅导，维持纪律，答疑解难，处理突发事件。教务处除配合学校做好检查外，继续执行《关于加强早晚自*辅导管理的要求》，并且在巡检的基础上，每天安排各班的学*委员做好详细记录，教务处及时汇总，一方面上报校长室，一方面反馈给教师，以不断改进工作。通过努力，进一步转变了教风和学风，使课堂教学得到了很好的延伸，也取得了非常好的社会反响。
5、开展校内教学比赛。教学比赛为广大教师，特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台，本学期我校举办了教师评课选优等活动，全面比较教师的语言能力、板书能力、教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功，广大青年教师均能积极参加，成绩显着。
6、严格规范考试。为严肃考风、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公*、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试*惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，教务部门认真加强对考务工作的过程管理，每次考试从工作安排、考场布置、安排监考教师、试卷装订等方面都认真推敲，逐步规范试卷命题要求、监考教师职责、阅卷和结分要求等。加强监考过程管理，每次都是单人单座，考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。
7、根据上级教育部门的安排，根据新课程改革的精神，为学生建立健全了《学生成长记录袋》，完善了操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
8、加强文印室工作管理。本学期我们注重责任意识和服务意识的培养，尽管本学期文印工作较繁重，但文印室工作人员任劳任怨，服务育人，满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。
9、规范和图书阅览室、实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责，规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理，提高实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。
10、加强学籍管理，严格考务制度，以《学籍管理工作条例》为依据，严格控制流生，流生率为零，严格把好各年级的转进、转出和借读学生关，按程序办理完整相关手续。本学期还做好了高一新生的建档、高三学生的高考信息采集的一系列工作，在相关班主任的积极配合下，保质保量地完成上级布置的各项任务。
四、突出重点，加强毕业班工作。
高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻校长室的意图，主动细致地加以落实。
1、加强毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，教务处专门派一名主任分管高三，深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的*衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学*和研究高考复*的指导性文件，高三各备课组能较好地把握高考复*方向，突出强化了训练工作，提高了复*工作的实效和质量。科学合理地安排好复*课，做好专题复*的计划，复*计划落实到每天每堂课，精心备好复*课。复*课不走过场，目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合。做到有考必收，有收必改，有改必讲。并及时做好情况分析，及时查漏补缺。
3、加强毕业班教学的分析研究。本学期教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能，每次月考后都召开分析总结会，及时调整好复*计划，把握高考的方向，提高复*的针对性与有效性。
五、竞赛辅导，常抓不松劲。
本学期，教务处继续扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作，各辅导老师精心设计，认真辅导，取得了良好的成绩。
六、抓好文体卫工作，丰富师生文化生活。
1、重视活动课程的开展，注重对特长学生的培养
为培养学生的动手能力，激发学生的创新精神，丰富学生的课余生活，发掘特长生的潜能，我们开展了多种丰富多彩的第二课堂活动：文学社、物理社、艺术团、书画小组、科技小组等；我们还选派教师组织学生开展综合实践活动，丰富多彩的实践活动让更多的学生得到了体验、增进了交流、激发了他们的求知欲。为学生的自主发展开辟了广阔天地，使他们的身心得到了陶冶；同时培养了一批特长生，让他们人尽其才。
2、成功举办了秋季田径运动会。开幕式上，几千名学生参加了团体操比赛，全过程中，做到了高效安全。让学生们感受快乐的同时，享受到拚搏奋进的乐趣，体味到集体凝聚力的伟大。
3、组织开展了第x届校园文化节活动。分别举行了钢琴演奏会、英语歌曲演唱会、诗歌朗诵会、师生员工书画刺绣展，给师生们提供了一个展示自己才华和相互交流的*台，丰富了校园的文化生活。
4、配合学校“严校纪、树新风”活动，抓好“两操一会”，并利用机会教育学生爱国爱校，文明守纪。
5、组织并训练学生参加县中*会，取得团体总分第四名的好成绩。组织师生参加*跑比赛。
存在的问题及建议
1、部分备课组活动还需要加强，要从务实抓起。
2、体育活动课有些班级学生得不到保证。
3、综合实践活动课不能全面开展，活动次数不多，活动内容有待于进一步探索。
4、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。
5、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。要乘学校“严校纪、树新风”活动的东风，进一步规范教师的教学行为，认真执行学校出台的文件，使学校的各项工作符合机制性操作，从而全面推动学校教育教学质量的提高。
6、学校图书室、阅览室的资源未能充分利用。可在指导学生阅读、营造学*氛围、创建校园文化方面作出更多的贡献。
本学期，教务处工作一直处于紧张和忙碌之中，在学校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常展开，我校的教学工作有了长足的进步，但也有许多不足。
教务处是负责学校教学管理工作的职能机构，通过几年在教务处的工作经历，感觉体会如下：
1．责任重大：教务处肩负着学校教育目标和教学计划实施的重任，*时还要接受来自教研室和学校布置的临时的和阶段性的工作，只有慎密地组织、切实地安排才能保证教学活动正常开展。
2．事务繁杂：教务处的工作包括教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教师，日常教学的管理，教师工作调整，教育教学情况的检查，调课安排，教研活动安排，各种考试的组织，课程设置的研讨，常规教学的组织检查，各种大型活动的组织，入退学、毕业、招生。这些工作无不包含着巨大的劳动。
3．矛盾众多：有来自于教学计划与实际情况的矛盾。来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾，教师在教育教学和工作中遇到急待解决困难的矛盾，对教师教学情况检查管理的矛盾等。这些矛盾贯穿着整个学年，种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。
4．批评集中：由于工作繁多，难以周全，学风和教风均有待提高，可能招致一些方面的批评。
现就我校本学期的教务处工作做一总结和反思：
一、工作总结
（一）统筹安排教学工作，以保证教学工作正常有序进行。明确目标，提出要求，落实好各种工作，各施其责。
（二）加强教学常规管理工作
1、本学期对各科任教师的教案和学生的作业两周检查一次，进一步增强教师对教学的主动性。
2、坚持教学反馈制度和考务工作。本学期由教务处安排了月考、期中考试、期末考试。从出题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、考试反思，每个环节做到了细致、周密，进一步规范了我校的考纪、考风，同时也强化了教师的教风和学生的学风。
3、召开了各年级，各学科教育教学质量分析会议。要求各位教师鼓足干劲，发挥自己的优势。
（三）做好教学服务工作
1、认真做好了教材、校本作业的编写、发放等工作，确保了教学工作的正常开展。
2、与其它处室积极配合，完成了学校安排的工作。
（四）做好招生系列工作，扩大我校发展规模。
招生工作是我校工作的重点和难点，教务处具体组织开展了一系列工作。在招生严峻的局面下，各位老师共同努力，基本完成了招生任务。
二、工作反思：
1、教务处能开展围绕各类教育教学活动，提高学生的综合素质开展工作，但在协调各个环节上尚有欠缺，不能创造性地开展各项工作，尤其在教师的教学工作取得的成效不够明显，尚需进一步的跟进和推动。
2、开学至今已进行了教案、作业的检查，综合组检查力度不够，如何调动教师配合学校工作的积极性尚有待研究。
3、在教研的落实和研究上有待于进一步落实。要让所有该学科的教师参与研讨，认真听课，课后进行评课与研讨，进一步把握教研的实质，提高本教研的质量。
4、教研组长作用没有发挥出应有效果，有些教研活动、业务培训、集体备课流于形式，无实质性的内容，如何才能提高，有待各方面集思广益，走出这个困境。
5、教务处对教学的考核，还不能真正有效地有一个评判标准，只涉及表面，没有从实际上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有个别教师在教学上还不够扎实地完成教学，在教学的多个环节上做的不到位；有的自身功底不扎实；有的敷衍；个别教师不虚心学*，太浮躁。
个人缺点：
1、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。
2、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。
3、没能登高望远。在具体事务中花费了很多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。
4、自己部门内部管理人员缺乏，紧张，急待解决。
下学期教学工作思路：
下学期，教务处将围绕提出的“教育管理高效学期”这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入各种机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。
为此将努力做好以下几项工作：
1、狠抓教学质量，争取明年取得一个理想成绩，力争实现他们的人生理想。
2、进一步加强教研组的功能建设，提高教研组活动实效。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧。
3、推行高效课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体教师进行更有力的教学评价，努力提高教师的课堂教学水*。
4、大力开展教学研究活动
（1）有计划地组织了全校教学人员的业务培训，学*内容涉及教学管理、教学科研、师德修养等多方面内容。探求符合我校实际的教学思路和教学方法。
（2）结合世间，组织部分教师到外校听课学*，选派代表参加各种教学研究活动
（3）扎实有效地实行听课制度，各教研组教师相互听课，做到听、评结合。
5、做好考试分析，对班级各学科、各学生分析到位，对于一些潜力较大的学科或学生要重点突出辅导，争取在后进生的转化上下好功夫。
6、开展丰富多彩的社团活动。可举行各种竞赛和特长活动，激发学生们的学*兴趣，丰富学生的课余文化生活，活跃校园学*气氛。改善学生感觉枯燥无味的校园生活。
7、重点尝试改换教师的工作生活面貌，探索切实可行的管理模式，让老师们的校内生活变压抑为轻松，变枯燥为多彩！
我的工作思路：
加强学*，全方位充实提高自己。
增强工作的主动性，开创性的开展工作。
改进工作方法，提高工作效率。
清清白白做人，干干净净做事。对工作尽一份责任，献一份力量。
以身作则，赢得教师们的信任与支持。心胸坦荡，容人容言，荣辱不惊。
美好愿景，主动创新，自豪成就，绚丽人生。
总之，一学期以来，感谢各位领导和老师对我工作的支持，成绩归功于大家，在今后的日子里我会努力把工作做的更好。以上是我对这学期的教育教学工作的总结和反思，虽然我们也做了许多工作，取得了一些成绩，但是我们也会时刻提醒自己，要不断在工作之中总结经验教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们智圆学校教育教学和发展更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。谢谢大家！
本学期教务处紧密配合学校教学的中心工作，强化教学环节（细节）研究。切实提高课堂教学质量。为了准确、高效地切入中心工作，我们主要从两大方面入手：
一、教研保证
1、科组、备课组做好整个学期的工作计划。要求要有中心工作、细化工作、特色工作等候。
2、强化集体备课制度。要求统一进度，统一资料，统一检测，统一分析总结；要有专题研究，细节研究拓展性研究。
3、做好科技节，体育节广播操比赛等大型活动的组织工作。
4、组织开展新教师汇报课，首*教师展示课。达到新老教师有结对帮扶，专家名师作引领，全体人员共同研讨，整体水*明显提高的良好效果。
5、精心组织召开阶段性教学工作的学生家长会；组织家长开放日。将学校与家庭紧密联系起来，做到及时沟通，及时推进工作。
6、以课例带动教研，积极开展校内外听课评课活动，积极参加各级各类学科教研活动。
1、扎实抓好初三备考工作，给初一、初二作出良好示范。
1）、举行初二升初三毕业班前测。
2）、召开新老初三教师经验交流会。
3）、建立月考总结分析会例会制度。
4）、积极推进与外区外校联考工作。
5）、认真开好初一、初二教学质量分析会
6）、认真开好科组长教学研讨会，科组长教学总结会。
10、认真准备，积极参与学校举办的教育论坛活动。
11、参加学校组织的科组长以上干部的洋思考察之行。
12、师生教研成果丰硕。
二、管理保证
1、建立课堂巡查日记制度，及时掌握情况，及时处理及反馈。
2、建立课堂教学情况记录制度，要求师生互相督促，有效遏制迟到、缺课、离岗等现象。
3、建立阶段性情况通报制度，表扬与反思，一目了然。
4、强化考场、考务职责意识，规范考场纪律。有一套完善立体的考务要求：
1）、试室座次安排表
2）、监考安排表
3）、巡考情况记录表
4）、考场情况记录表
5）、学生评议监考工作记录表
6）、诚信考试承诺书
7）、考场须知
8）、监考员工作职责
9）、违纪处罚意见
5、建立教研活动规范制度
1）、课表安排
2）、研讨安排
3）、师徒结对要求
4）、听课人员要求
5）、各部门协调要求
6、建立课室电教设备周检查及维护制度。
7、建立功能室月检查制度。
8、根据教情学情，及时调整作息时间及课表的安排，以求取得最大效益。
实验学校小学教务处在学校相关部门的领导下，牢牢环抱学期初提出的学校办学思路及具体教授教化目标，科学支配，扎实工作，充分施展教务处指导监督、整合推进的功能，进一步加强办事意识，深化教授教化革新，增强师资步队扶植，增强教授教化反省、规范教师的教授教化行为，完成了学期初订定的各项工作计划，现将本学期主要如下：开学之初，教务处的任务便是做好教授教化办事工作，课程表的支配及发放，孩子们书本的发放，教师教授教化计划的收集及教参的配备等，无不是为新学期的教授教化工作做筹备。
公开课是教师发展的舞台，因为更多的教师都可以通过这个舞台来评价本身的教授教化*况，寻找教授教化差距，反思教授教化行为，它是教师追求提高的阶梯。
评课又是公开课的延伸，是青年教师进步讲堂教授教化程度的最佳道路，我们不停在坚持。
在开展公开课的同时，实时总结并反思本身在讲课历程中的不够之处，以便像一些优秀的教师学*先进的教授教化措施，取长补短，如不雅看名师教授教化视频等。
考试是查漏补缺的好措施，很多*时没有注意到的地方会因为考到了而引起我们足够的看重。这对我们全面的控制知识很有赞助，所以除期中，期末考外，五六年级我们坚持每月一考。
增强教授教化工作的老例化治理，每月要对教师的备课，作业等进行老例化反省，发明问题，总结长处，并且每次反省后实时反馈。
本学期还组织任课先生开展“念书经验交流会”为主题的教授教化研讨运动，让先生们在教授教化之余，弥补自身的专业文化素养。
我校注重优秀教师的特色教授教化设计收集，认真地去聆听每位教师和孩子们之间发生的感人故事，每学期的“教导叙事”和“我的优秀教授教化设计”是最好的证明。
本学期依然以年级为单位，召开教导教授教化座谈会，各科任课先生总结教导教授教化工作中取得的造诣，查找问题与不够，明确往后工作的目标，力图在新的学期使我校教导教授教化质量再立异高。
固然本学期即将停止，但小学教务在往后的光阴里，依然全面落实课程及学校的各类教导教授教化治理计划和制度，寄托全体职工的配合尽力，做好本职工作。
弹指一挥间，一个学期又将过去。回顾本学期教务处工作，在学校领导的关心指导下，在全体教师的辛勤努力下，以一切为了学生的发展为宗旨，以提高教学质量为核心，以教研室工作要求为导向，以建设师资队伍为抓手，根据学校提出的工作目标及期初教务处制定的工作计划。教学工作紧紧抓住一个“实”字。以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，在校长室的正确领导下，学校教学工作有了喜人的变化。教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下：
一、主动有效课堂的新一轮达标工程有序推进
1、加强学*，提高认识
为加强全校老师对“主动有效课堂”的认识，我校在暑假专门请进修学校张秀丽老师来我校作《主动有效课堂的思考与策略》的讲座。通过学*，教师们弄清楚了为什么要倡导主动有效的课堂，怎样的课堂才算是主动有效的课堂以及如何构建主动有效的课堂等一系列的问题。各教研组组织广大教师认真学*，提升了对主动有效课堂的认识。各教研组就《崇明县中小幼“主动有效”课堂实施纲要》进行认真研读，并相互进行讨论写体会文章。
2、根据校情，制定方案
为确保“主动有效课堂新一轮达标与提升工程”的顺利实施，学校制订了《崇明县新海学校“主动有效”课堂实施方案》，方案以“聚焦课堂、发展教师”为工作理念；以立足课堂，转变学生学*方式，培养学生主动意识、创新精神和实践能力抓手；以落实教学常规，优化教学环节，转变教师教学行为，促进教师岗位实践成长，提升课堂教学、教研活动有效性为目标，切实提高我校教育教学的质量。
3、听课调研，优化课堂教学，强化主动有效课堂落实。
为使“主动有效课堂新一轮达标工程”切实起到改善课堂教学，促进学生和教师的成长，提高课堂教学质量的作用，我校自实施以来，始终以40分钟课堂为基地，将课堂教学质量标准的精神实质贯彻到实际教学中，学校领导积极参与随堂听课，引导教师结合教学实践，加深对相关理论内涵的理解。在听课基础上总结成功经验，发现存在的问题，开展了“课堂应该给学生留下什么” 等讨论活动，提高了教师对主动有效课堂的理解。
4、开展校际间学科教研活动，促进学校共同发展，实现资源共享。
教学研讨活动是促进课堂教学的改进和教学质量的提高有效策略之一。
我们通过与东门中学协商确定结对工作立足双方学校的常规工作，着眼教师日常教学行为，不过分加重双方学校的工作负担，我们确立了“教育教学管理、教学互访、资源共享”三大结对途径。
我们积极参与双方的研讨活动，通过研讨来提高教师的业务素质和执教能力，使教师尤其是我校的新教师快速成长，为此，我们一方面派出主要学科的教师与东门中学骨干教师共同备课上课，同时通过听课、共同磨课、研讨来提高，通过开课活动，然后围绕主题开展教学研讨，同时我们要求我校教师要及时写好总结和反思，在不断的总结、反思中进步。
由于我校的新教师较多，亟待解决教学资源、备课资源以及带教培养等问题。东门中学给予了我们及时的帮助，向我校提供教学管理经验、听课学*的机会。通过资源共享的方式，我们融合了集体的智慧，实实在在地推进了新教师的培训工作，例如，在集体备课中，当青年教师思维发生碰撞时，通过交流、探讨，了解、掌握其他经验丰富老师的教学方式、方法、手段，就有利于新教师在以后的教学实践中尝试，体会、体验更好的教学效果，促进了新教师的专业成长，提高了我校教师教育教学水*。
二、不断完善教学常规管理，保障主动有效的教学的实施
“主动有效课堂”的核心就是教学的效益。所谓“有效”，主要是指通过教师教学，学生所获得的进步和发展。换言之，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。主动有效课堂具体表现为：教与学的交往、互助，师生双方相互交流、相互沟通，相互启发，相互补充，在和谐中不断向前发展的。说心里话，谁都不希望自己的劳动无效，我们都希望自己的教学劳动有效。但是我们也应该有足够的勇气承认我们的教学过程中也有许多无效的成分或者效率不高的环节存在，正影响着学生的主动有效学*。抓好学校教学常规工作是提高教育教学质量、提高学校办学水*的根本途径。
我校根据教育局的有关文件精神，重实际、抓实事、求实效，坚持“常规”常抓不懈，促使“常规”规范到位，为此我校重新修订了《崇明县新海学校教学常规管理办法》，对教学的组织管理、计划制定、备课制度、上课制度、教研制度以及作业、辅导、测试等都作了明确而具体要求。
在本学期初，重点指导教师制订教学计划，要求教师在熟悉学生和教材的基础上，认真制订本学科教学计划，并要有针对性、有效性。期中抓住常规检查这一主线，进行各类检查，并及时进行反馈，同任课教师一起分析原因，寻找改进的方法和措施。期末，每位教师都有一份专题总结，在一定范围内交流。在教学常规管理中变粗放为精细，重在一个“实”字。注重内容形式的完美统一，注重常规管理的规范化和科学化，作深层次的研究与探索，抓得严、抓得精，保证教学秩序正常运转，保证了学校目标的实现。
三、努力做好教学五环节，切实提高教学质量。
（一）强化集体备课的功能，提高了教学准备的有效性
学校认真学校贯彻《崇明县新海学校教学常规管理办法》，立足实际，认真制定了比较科学的学校教学常规管理工作计划。认真制定可操作性较强的学科教学计划。备课时要求做到：
1、熟悉课程标准对各年级段的具体要求。
2、熟悉教材内容（教学目标、任务和要求；教材的体系和内容的主次，突出重点，抓住关键）。
3、根据“学情”有的放矢地进行备课，使教学内容符合班级学生的发展需求，最大限度地体现因材施教的差异原则，最大限度地发展学生的创新能力。
4、选择合适的教法和学法：调动学生的非智力因素和站在学生的角度多思考如何与学生沟通交流，充分考虑学生主动性学*，师生成为学*的共同体。
5、课堂练*设计：有的放矢。围绕目标、重难点，可能有哪些问题展开。
6、作业准备：精心挑选，难度适宜。遵循由简到难、循序渐进、知识与技能训练结合，围绕差异教育，分层次布置作业。充分调动学生学*积极性，体现学生在课堂教学过程中的主体性。
（二）精心组织课堂教学，提高了课堂教学过程的有效性
课堂是教师的主战场，是师生的联手戏。为了提高教学活动的有效性，加强教学过程的全面监控，进一步提高教师教书育人的本领，学校领导十分重视教学管理，挤时间深入课堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得失与成败。
学校结合实际制定了规范课堂教学用语，同时规范教师教学行为，各教研组认真组织听课评课活动，党政班子、教务处加强对教师常态课的了解，加强随堂听课机制，促进课堂教学质量的提高。
虽然我校的教学设施比较落后，但从公开课上看，极大部分部分教师都能运用多媒体进行课堂教学，大部分教师都能按照主动有效课堂的理念进行上课，许多教师还在教学中不断学*、模仿和尝试新的教学方法、教学模式，探索适合我校学生特点的有效的教学方法。在教学中能确立学生主体地位，创造性地使用教材和实施课程计划，逐步打破了传统课堂教学的一些弊端，有力推动着学校课堂教学的模式的改变。
学校十分重视课堂即时教学效率的监控、指导、交流，对每节公开课进行录像并发至校园网进行交流探讨，使上课教师通过观看自己的录像课发现自己的不足，以便今后进行改正，使其它教师能借鉴其中的长处，促进了教师的专业化成长。
（三）加强对作业设计的研究，提高训练检测的有效性
教师能根据年级段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业；同时又十分注重课后作业训练的有效性。既要切实杜绝布置大量的重复性作业的现象，防止学生淹没在题海之中，也不能让学生只是简单的抄写，进行书本知识的搬家。要充分了解学情，布置有针对性的作业，布置作业分层、分类，让学生在作业训练中思考问题、解决问题。同时，要科学安排学生的练*时间，做到适时、适量、适度。每个任课教师都能对作业及时批改，有的还采用加鼓励性评语的方法对学生进行表扬，充分调动了学生的学*积极性，使作业充分起到沟通师生关系的桥梁作用。学校还通过学生作业展评，不断提高学生对知识的掌握和规范书写的能力。
（四）关注学生差异，提高课后辅导的有效性
在*时的教学过程中，坚持教辅结合的思想，不断强化教学辅导。辅导重在因人制宜、分类分层。各学科教师能面向全体学生做好提优、拔中、补差工作，十分重视学困生转化方面的工作，利用课余或中午等零星时间，及时为辅优补差的对象提供帮助，努力做到“堂堂清”，努力缩小学困生的队伍，在注重学生知识辅导的同时，注意学生的心理辅导。补“差”先补“心”，消除心理障碍，矫正不良*惯，增强学生战胜困难的信心和勇气。并通过建立辅优补差记录制度来跟踪学困生的成长。学校重视家校联系，形成家校合力。学校还定期召开师生座谈会，了解学生的学*情况和对学校、老师的意见及建议，以便对学生更人性化的关怀。
（五）建立有效的教学评价机制，提高教学评价的有效性
学校时刻牢记教育质量是学校的生命线，认真制定了《教学质量监控制度》，每学期的期中、期末考试的监考标准参照中考的要求，严格杜绝了学生作弊的行为，同时阅卷采用交叉流水制，保证了准确细致、客观公正。逐步建立新的学生评价方案，不断完善学生成长记录档案，较全面、科学地评价学生的学*成绩。
学校对教师本人的评价采取听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价系统，促进了教师工作有效性的提高。
四、注重师资队伍建设 努力提升教师的教学水*
*两年来，我校招聘的青年教师较多，他们缺少的是教育教学经验和驾驭课堂的方法。而老教师教学经验较丰富，观念和教学手段相对陈旧落后。我们围绕教师队伍建设开展了一系列工作。
（1）抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生，体罚差生，等一些有损教师形象的现象。要求全体教师严以律已，忠于职守，敬业乐业。
（2）打造精干的教研组长队伍，细化教研组工作。加强对教研组工作的检查和指导。教务处定期召开教研组长会议，总结阶段教学工作，计划以后工作；关注课改和中考新动向。加强集体备课，充分利用校园网络进行资源共享，撰写教学反思，探讨教育教学中碰到的问题等。要求教研组长重学*，不断加强自身建设，*时严格要求，要求教师做好的教研组长必须带头做好。在管理上抓细节、重过程，工作上要抓效能、重实效。各教研组积极参与县级及片级的各类教学研讨活动，我校还积极与结对学校东门中学进行同课异构的课堂教学研讨活动。许多教师还积极参加县、片课堂教学评比活动。这些活动的开展，有力地提升了我校教师教学水*，提高了我校课堂教学的整体质量。如：
杜杰老师获崇明县“主动有效”课堂论文评比二等奖。
赵丹老师获崇明县“主动有效”课堂论文评比三等奖
杜杰老师在**年初中的政治“主动 有效”课堂教学评优活动中获得一等奖；
吴瑱祯老师获崇明县中学研究型课程教学设计比赛二等奖；
王健老师获崇明县中学研究型课程教学设计比赛三等奖；
本学期县教学督导团来我校进行听课活动和评估验收，专家们对我校的整体教学水*，常规管理、教科研等工作等给予了充分的肯定，对工作中的不足也提出了中肯的建议。同时要求学校教学管理要充分体现二期课改的精神，激发学生的学*积极性，加强现代化教学手段的应用。
（3）充分发挥骨干教师的带头作用。利用公开课、展示课、研讨课等形式引领全体教师提高教学水*。如：学科教学能手每学期必须要有2节公开课。
（4）建设好“拜师结对”。开学初，教务处对每位青年教师都聘请了一位业务素质高，责任心强的教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶。学校要求师徒双方每周要互相听课交流，切实提高了新教师驾驭课堂的能力。
（5）积极组织安排教师参加的各类教研活动。为使我校广大教师尽快适应二期课改的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加市、县的公开课观摩，研讨等活动。**学年第一学期学校中学部共开设公开课35人次。
（6）结对联动工作有序推进。我校多次派各学科教师积极参与东门中学的教研活动和备课组活动，为提升我们学校教师业务素养、教育水*及教育教学质量作了诸多有效的工作。
（7）组织好各级考试测试。考后做好试卷分析工作，及时召开考试质量分析会，质量分析不仅停留在*均分上，还要进行横向比较，找差距，通过数据分析*时教学中的得与失，明确新的目标，制定切实的措施，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。
五、存在问题与不足
1、教师专业化程度不高制约着我校教学质量的提高。
我校新进的年轻教师较多，而年轻教师的成长需要有一个过程。师资力量的不均衡造成了学科间的不均衡，英语学科尤其薄弱。年级把关教师缺乏，有些教师无法完成从六年级到九年级的教学循环。以上因素都制约着我校教学质量的提高。
2、学校教学管理水*还有待于进一步提高,精细化程度还不够，教师的课堂教学及校本教研与“主动有效”课堂的新标准还有一定的距离。
3、学校硬件设施还不尽完善，教室缺少多媒体设备，实验室设备配置不到位，专用教室缺乏，对于学校开展多媒体教学和实验教学有一定的影响。
4、生源变动频繁、流动性强，加大了学校的管理和教学难度
*年来，在农场经济结构深度调整的大背景下，学校的生源结构发生了相当大的变化，呈现“外来务工人员子女就读数量逐年增加，同时随着年级的变化又逐渐减少”的格局，不可置否，外来务工人员子女已*学部的80%以上，是学校学生的重要组成部分。大量外地籍民工子女入学，加大了学校的管理和教学难度。
5、拓展型、探究型课程的种类与教师需要固化。
6、提高课堂有效性的途径、方法还需归纳、探索。
——教务处第一学期工作总结 (菁华3篇)
本学年，是文锦中学风清气正的一年。一学期以来，在高效课堂理念的指引和全体老师们的共同努力下，学校教学工作井然有序。本学期，教务处结合“高效课堂”和“课程整合”的思路组织开展了一系列的教学活动，并取得了预期效果，为我校教学水*的进一步提高打开了非常好的局面。师生从中获益良多，教学秩序良好，教学风气端正。初一、初二年级进步势头明显，初三全体教师勤奋刻苦、卧薪尝胆、默默耕耘，相信结果会不负众望。
一、一个中心：抓课堂。即围绕“高效课堂”建设，开展提升活动。
本学期的中心工作：即围绕着教师队伍建设的主线，继续推进“高效课堂”建设。因此，教务处面向教师开展了一系列的活动。
1、举办“教育智慧的碰撞——教师专业成长沙龙”。为加强教师队伍建设，在皮爱民校长的直接策划和部署下，开拓思路，改变理论教育的形式，公开研讨，提升认识。
从九月起，就积极准备，十月中旬，在教务处周密组织安排和各处室积极配合下下，成功举办了一次教师专业成长沙龙。第二期“百千万工程学*班”和“武汉学*班”中部分代表王艳燕、王光显、王金龙、刘莉、张开荣、李安、刘艳辉、苏海霞、王海萍、陈晶晶、成赟、廖莎等人直接参与了活动。《深圳特区报》进行了大篇幅的报道。此次活动，对于建设一直成熟、坚强、爱学*、爱思考、有创造力、有活力的教师队伍，以及学校的高效课堂建设起到了积极的推动作用。
2、精心准备、周密计划，召开了初三教学研讨和部署会议。全体初三教师和科组长、备课组长齐聚金沙湾，上届的年级组长甄灼维和班主任、备课组长代表介绍了经验，本届初三年级组长和备课组长纷纷上台对初三一学年的备考计划做了详细的阐述。兵马未动，粮草先行，各个备课组厉兵秣马，体现了初三教师的严谨负责的精神。
3、举办了我校开办初中以来第一次“教学开放日活动”。其目的是为了加强与教研中心、兄弟学校、家长们的沟通交流，共同探讨课堂教学的方式方法，交流展示新课程实施以来我校“高效课堂”研究的成果，进一步促进和推动我校的“高效课堂”建设，指导我校教育教学工作。学校于11月29日全天向社会开放，全方位地展示我校课堂教学等多方面的办学成绩。
此次活动得到了各个层面的支持，教务处事后对活动进行了细致的总结，简单概括如下：
来宾人数：151人。来宾身份：①教研中心3人;②兄弟学校(四所)：翠园初中、罗湖中学、菁华中学、明珠学校共29人;③各年级家长：119人。
收回《听课意见表》117份。分类情况如下：
可见，社会对我校的办学成绩给予了大力肯定，尤其对教师的敬业精神和专业水*表扬甚多，这也可视为是对我校“高效课堂”建设的肯定，也更坚定了我们的努力方向。
4、高效课堂课题的成功申报。本学期把我校高效课堂的研究作为罗湖区软科学研究计划项目的课题进行申报，并成功获批。学校研究的内容和所要达到的指标是：①研究一套新课程背景下的教学方法和教学模式及操作策略。②所达到的技术指标：学校各个统考科目在区级以上的统考和调考中，B值达到“1”以上，中考创出新成绩。③学生的自主学*能力和学*水*得到实质的提升。④形成一套有效教学的模式，对于培训新教师、特别是青年教师有一套可参照、可直接使用的操作流程及教学理念。预计今年结题，希望能对我校教学起到催化作用。
5、课程整合实验。本学期起，在皮校长的策划指挥下，我校强化“文化引领、课程引导”的意识，积极进行学校课程整合的实验研究，努力提高各科的工作效率，使得重点学科重点突出、辅助学科特色明显。全校一盘棋，拧成一股绳，为实现我校有效教学的突破而努力。教务处联合各科组开展课程整合的具体实验。
第二阶段是学科内部的整合行为。目前正在各个学科内部的探讨阶段，各学科组长分别对本学科教材进行了大量的分析和研究，尤其对中考考点及教材的删减和可增加内容进行了初步探讨，并提出了整合意见。此项工作也将成为今后一个阶段的教学研究工作的重点。
6、初三教学工作确定指导思想：即面向全体、全面发展、聚焦课堂，精心策划，创造佳绩。具体做法上，主要是抓住一下几点：
(1)确定初三工作领导小组、并定期召开备课组长会议，研讨教学策略。
(2)指导初三年级各学科及各班级中考目标的制定及各备课组教学计划的制定和实施。
(3)认真组织初三年级月考，以考促教，以考促学。
(4)调动各方积极性，注重开好年级各种类型会议，包括教师的教学质量分析会、学生动员会和学*奖励会、家长会。
(5)教师教学规范的检查。
二、一个保证，抓管理。即加强和改善常规管理，规范教师教学行为。
(1)严格执行课程计划，依照“课程计划标准”开齐课程、开足课时，包括非统考学科课程。
(2)规范教学制度，严格教学纪律。
本学期，不定期对课堂教学进行检查，绝大多数教师工作责任心强，规范自律、恪守教师职业道德规范，能够做到按时上课下课，不迟到不早退，为人师表;课堂为每个学生负责，不放羊，责任到位、备课到位、心到位。对于教学检查中一旦发现放任现象，则及时处理。
(3)对备课和作业进行检查
学校要求教师备课要备教材、备学生、备教法、备堂上堂下练*。备课要求结合学生实际，结合考纲要求，结合学**惯。对于作业，则按照《文锦中学关于听课和作业布置与批改的补充规定》要求，不仅要分层布置，还要及时批改、讲评和反馈，要力求科学、及时、有效。教务处联合备课组对教案和作业批改情况进行了检查，并进行登记存档。
(4)加强监督措施，开展学生问卷调查。
本学期学校引入课堂教学的电子调查问卷，并在学期中间对全体教师进行了问卷调查。此次调查涉及课堂教学、作业、出勤情况、对学生的关爱程度、体罚，还有成功之处、建议和希望等共十二项内容。其目的是掌握学生对待老师的评价状况，以便及时发现问题、改进工作。实际调查结果显示，学生普遍对教师持肯定和赞扬态度，尤其在一些教师成功之处的栏目中，学生对教师表扬甚多。一则说明我校教师的敬业现状，二则说明校园师生和谐状态，三则说明学生的评价是客观准确的。
三、第二课堂，书香校园，为学生提供个性发展的空间
各学科组认真策划并组织了第二课堂兴趣小组、学科兴趣小组的项目的教学。学科组充分发掘本组内现有师资优势和资源优势，积极开展好第二课堂活动，培养和发展学生的兴趣特长，发展个性，创设书香校园。足各种球类活动、管乐队、电子琴、合唱队、版画以及数学竞赛、文学社等等活动丰富了学生的课余生活，并把课堂教学有效地延伸到了课外，开拓了学生的视野。这些活动对于打造素质教育的品牌，形成学校的办学特色也起到了积极的推动作用。
四、评估检查，默默耕耘，有效提升办学水*
本学期教务各项工作开展得一丝不苟且保证质量。在一系列的评估检查中，教务处工作人员付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的资料归档和重建工作，为学校的发展作出了努力。
除了效益评估资料的准备，还有义务教育均衡教育的检查，之外还有计划生育检查，以及特色教育申报、罗湖区现代化先进区的工作评估检查。为此，教务处加班加点、默默地整理了大量的迎检资料。结果，多项评估检查顺利通过，尤其令人高兴的是，我校顺利通过去年的效益评估，这标志着我校教育教学工作再上了一个新台阶。
本学期教务处紧紧围绕学校下半年工作计划，紧紧围绕学期初提出的教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分以提高教学质量为目标，以课堂教学改革为抓手，积极推进课堂转型，继续推进和完善学校课程基地建设，继续强化教学精细化管理。进一步加强教学管理，着重以研究性教学为突破口，以发展学科核心素养为教学的价值追求，努力实现省太高教学质量可持续发展，确保高三毕业班教学质量稳定，为此本学期教务处做好了以下几个方面的工作：
一、 规范教育教学活动，向管理要成绩
1.规范办学。认真学*《xx省学籍管理条例》，明确学籍管理条例的各项要求，严格根据政策办理转学、休学等手续，开学一周内，做好本学期学生在读数、在籍数、各班人数明细等统计工作，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全，为师生和家长提供更为细致规范的服务；严格执行“三五一”规定；严格教辅资料征订管理，严禁任何年级、教研组、备课组和教师个人随意征订和向学生推荐及其购买；严格执行国家课程、地方课程，开发校本课程，按照课程设置要求制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报及上传校园网公示。
2.考务工作。本学期进行三个年级进行了期中期末考试及两次阶段性调研，高二信息技术水*测试，初一体验营的入学考试。每次大型考试前教务处都做好方案，认真做好考前准备，根据上级主管部门的要求，落实考务常规工作，做好师生各项考务常规的考前会议，及时落实考后成绩分析工作。在实际操作过程中，加强了流动监考的巡视要求，填写《巡考记录表》以督促提高所有监考老师的监考规范。
3.严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝无故旷课、随意调课、上课打手机等现象。特别注意第五节不提前下课，第二节和第七节不拖课。对违规现象及时通报，对出现一些不利于教学现象的苗头及时扼杀，对严重违纪教师计入业务档案。教务室负责调课的王建强老师利用自己的电脑特长，研究各种排课软件的优劣，从中找到最佳的调课方法，适时及时做好调课工作，获得老师们的好评。
4.严格“六认真”检查。本学期对教师的“六认真”采用了形式多样的方式、方法进行检查，并会形成书面汇报材料及时向各位教师反馈。10月份进行了全校性的“六认真检查”，组织备课组长对老师们的备课、作业等进行了检查，做好反馈及校园网公示。*时也依据教学要求，按年级、学科、教龄等不同层次，对老师进行教学常规工作的督促和指导。
5.多角度多层次推进学校特色教学工作。持续推进中华诵、经典诵读行动，积极参加推普周活动，做好校内语言文字推广工作，做好资料积累。依托“一体多元”语文课程基地建设，提高学生综合素养，让学生在文化熏陶和探究实践中，培养语言能力，提升思维品质、传承传统文化，为学生的终身发展奠基。每个月的学科月活动正常开展，9、10月份交叉进行了语文学科月、书法学科月活动，11物理学科月，12月份英语学科月，1月份是化学学科月。每个学科月活动都有讲座、学科知识竞赛、成果展示等常规动作，还各有各的特色动作，每个学科月都有计划、有组织、有总结，做到下一年能继续并改进。
6.抓好图书借阅、实验开设工作。协助装备室加强对实验室、图书馆、电脑房的管理， 理化生实验室能提前准备好实验准备工作，对使用的仪器和药品以及教室的使用做好登记工作，药品和仪器使用完毕及时整理收拾，加强了实验室的安全管理，维护教学用品，服务教学一线，提高了师生的满意度。做好图书馆学生阅览室和电脑房的常规管理，并做到有记录、有统计，继续开展读书漂流活动，及时向学生宣传和介绍适合学生成长、帮助学生健康阅读的书籍。在各级各类检查验收中，我校成绩均列全市前茅。
二、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1.强化课程意识，完善国家课程校本化实施工作。严格按照学校课程计划，开齐开足开好三类课程，根据教师变动，调整学校课表，确保基础课周课时的前提下，开好综合实践课、主题活动班会课、文体活动课、STEM课等，并根据市教育局要求确保每周体育课2节，每天课间大体锻活动。立足校情，加强与上海芝士教育的课程研发合作，引导教师加强对综合实践课程、STEM课程的校本探索、开发，并在实践中不断改进，向系统化、成熟化靠拢，鼓励教师积极开设动手实践类、有特色的`实践课程，鼓励教师积极参与学生社团的建设。教务处还制定了《xx省xx高级中学课堂改革行动计划》和《xx省xx高级中学课程管理规范》，进一步完善省太高课程管理办法完善相应的评价考核机制，从教学、教案、成果等方面进行考评，每学期考核一次。
2.强化常规意识，聚焦课堂教学，推进课堂改进和转型。
（1）抓好教学常规管理，优化教学精细化管理。以课堂教学改革与转型为重点，抓好教学常规管理，按计划组织好教学活动、教研活动，完善对教研组、备课组、教师个人的各项常规检查与考评制度，优化教学精细化管理，加强对“备课、上课、作业、辅导、评价、课后反思”等六个环节的优化与提升，重点关注课堂与课后反思、作业与质量之间的比例关系，提高教学质量。
（2）教研组备课组活动常态化有效化。每周固定研讨时间，提前定好研讨主题。每次及时上传校园网简讯。以各级课题为抓手，组织了系列教学专题活动。同课异构，不仅强调课后的研讨，还前推到课前的磨课的研讨上。在课堂实践的基础上，教师完成一份课堂教学改进案例，参与学校优秀案例的评选。
（4）教学质量手册编撰工作持续推进。在已编写数学、物理和化学等学科校本作业的基础上，通过课堂实践试用，做好修订和后续编写工作。本学期除语英阅读材料外，其余都用的是教师自己编写的导学案，逐步向无课外辅导资料进校园过渡。
（3）推进课堂教学改进，提升课堂教学质量。本学期，教学工作继续推进研究性教学，以“让教学成为一种研究”为教学主张，通过积极组织教师参加观摩活动，在实践中思考、逐步应用改进自己的课堂教学模式，推进校本课堂的改进与转型。11月25日，与省昆中、常熟省中三校联系，举办了“让教学成为一种研究——合作探究与倾听对话”为主题的三校联合对外展示活动，12月10日三校的青年教师对外公开展示活动中常熟省中举行。借助研究性教学实践，探索形成发展高中生核心素养的具体路径，推动素质教育取得实效，促进学校的可持续发展，为我校创建高品质示范高中打下扎实基础。
（4）继续加强教学质量检查，备课组和教研组认真做好期中、期末质量调研测试试卷的分析、评讲工作，尝试探究试卷讲评课有效模式，用好面上统一测试卷对教和学的检测功能。
（5） 加强高三年级的管理，确保高三教学质量的稳定。做好各项毕业与升学的工作，做好毕业班教师和学生的思想工作，做好高三的分层教学工作，根据不同的班级要求，依据不同的考试时间节点，统筹安排好各轮复*，加强质量监测，每次统一考试后组织质量分析会议，制定切实可行的改进措施，提高高三年级整体教学质量的同时加强尖子生的培养。通过团结协作，拼搏奋斗，确保完成本届高三的目标。
3.抓实青年教师培训。本学期学校引进了27位新教师，再加上*几年新进教师偏多，新老师的培养工作任重道远。教务处做好对新进教师及青年教师的培养工作，从好学、勤思两个角度加以引导青年教师练好教育教学基本功，要求入职3年内的青年教师的教案要手写，在课前要将教案向师父的汇报，在师父的指导下，每学期完成教研组展示公开课一节，外出听课要写听课反思小结。并且教务处加强了对入职三年教师教学活动的日常检查。通过教研组常规活动，对青年教师提建议、授方法，促进教师梯队进一步发展。
三、深化教学改革，各类项目上新台阶
为深化教学改革，为创建高品质高中准备，我校继续加强课程基地建设。前期利用暑期时间请各课程基地负责人认真思考课程基地“如何想的好，建的好，用的好”，具体措施为成立团队管理，培养骨干教师；确定课程基地负责人，定期活动研讨，梳理基地建设情况；制定三年工作计划，有序展开活动。11月份举办了xx省高中数学课程基地联盟研讨活动；苏州市级“高中学生生涯发展指导课程基地”正常开展相关工作，并于12月份选派优秀老师参加xx市首届生涯评优课；省级“未来科学家素养课程基地”在开展正常的通识课程和提高课程的基础上，聘请西工大教授团队，创建了“机器人创新”“电子创新制作”等ＳＴＥＭ课程，使课程结构更加丰富合理；苏州市级课程基地“多元语文实践课程基地”接受专家现场视导获好评。
通过课程基地项目，加速了我校课程体系建设，为提升拔尖创新人才培养工作进一步创新与发展，培养了更多的具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀学生。学校进一步统筹管理现有的课程基地，充分发挥了基地资源优势，助力学校的特色发展。
为更好适应xx省新高考的实施，满足xx老百姓对优质教育的需求，助推xx省xx高级中学对高层次拔尖人才培养工程，深入贯彻省太高“研究性教学”课堂教学改革理念。我校针对初一学生，举办了“走进太高数学创新教育体验营”，前期宣传、选拔、开营工作按计划有条不紊进行。针对课程设置，教学目标管理等，我校前期还邀请全市初中各科教研员来校指导交流。每周六的体验营学*活动中，班主任加强管理引导，任课老师注重课堂有趣性、有效性，一个学期的体验营活动，受到了营员和家长的一致好评。
四、 建立新型评价机制，促进学校多元发展。
充分利用综合素质评价招生来指导学生发展，学校初步尝试对接xx省综合素质评价*台，多方面指导学生发展。
1.学生基础性评价。基础性评价是以每一学期为单元，对学生的学科学*、思想品质、行为规范、社会实践等发展水*进行评价。其主要功能是评价学生在一学期中是否达到和谐发展的基本要求，三年累计可作为是否合格毕业的依据。
2.学生发展性评价。即以发展的眼光看待学生，既要重视对学生思想品德、学*认知身心健康等方面结果的评价，更要重视对这些结果的形成过程的评价，根据不同学生的不同基础，着眼学生的未来发展，肯定学生的每一项进步，实施对学生的多方位全面评价。让学生明确评价体系，充分肯定学生积极的自评，是学生自评、互评、教师评定的有机结合， 全面落实《xx省xx高级中学学分认定方案》、《xx省xx高级中学学生生涯发展规划实施计划》等方案，以促进学生的全面的发展，鼓励学生特长发展：考级证书（外语、计算机、乐器和体育等）、学科竞赛（包括体育竞赛）、学*研究（包括研究型学*课题）、课外活动（创造发明、网页制作、书法、美术、篆刻、摄影和插花等作品）。
3.过程性评价与期末终端性评价相结合。各个学科设计过程性评价表，包括上课发言、*时测验、合作讨论、作业反馈、学科活动（实践活动）、课堂表现等方面，对学生的学*表现进行综合评价，评价的方式先自评，再组评、教师评，比例分别为10%、20%、40%、30%。期末终端性评价，有学业考试成绩的科目以期中、期末的考试成绩为准。不统一组织考试的科目，由教师自行制定科学、可行的学业评价表，教师进行描述性评价。
4.建立成长记录袋评价：引导学生自己动手制作精美的成长记录袋，袋内装一学期来所有的自我评价表、取得的各种荣誉等。在每个学期学*结束时，学生以行政班级小组为单位交流自己的学*成果，装入个人的成长记录袋中。
五、树立为教师服务意识，提高行政管理质量。
教务处一如既往的做好资料准备及与兄弟学校的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务；针对高二学测，调整课时和课表，针对高三高考，进行高三拔尖创新人才培养，完成高三高考报名和高二学测报名；做好了公假、病事假教师的临时代课安排及日常调课工作，保证教学的正常有序；做好每月教师教学工作量、课外辅导工作量、提优补差工作量、代课量、成绩统计等工作。
本学期我处室在校党委和校长室的领导下，与学工处、团委、总务处等职能部门密切配合，处室成员团结一致，通力协作，有条不紊地完成了各项教育教学工作。现将工作总结如下：
一、已做工作：
1．严格执行“五严”规定，切实抓好教学管理工作。
本学期我校继续严格执行省教育厅“五严”规定，规范办学行为，提高教学质量，推进素质教育。学校根据《江苏省靖江高级中学教学常规要求（修订稿）》，要求教师落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等六个环节。本学期举行了两次教研组长沙龙活动，教研组长就教研组建设经验进行了交流，加强了学科间的相互学*，促进了教研组的建设。同时，教务处坚持周一至周六的查课制度，坚持检查备课笔记、备课组活动笔记及听课笔记，及时通报检查情况；每日收集各班级教学情况调查表，了解课堂教学及作业情况，及时进行反馈调控。目前集体备课时间缩短，为提高集体备课的效率，本学期制订了《先进备课组考核条例》，对备课活动加强督促检查，优化备课过程，并评选了先进备课组。
2．深化教学改革，重视质量分析。
为进一步推进新课程教学改革，深化优效教学研究，提高课堂教学效率，我们继续开展了“强化主体参与，构建优效课堂”系列活动。各教研组先行开展了同课异构课堂教学活动，让教师在比较中得到感悟、启发。我校王志强、王萍老师分别应邀参加了梁丰中学、丹阳中学同课异构活动，展示了各自的教学魅力，赢得了听课者的高度评价。本学期，为促使调进老师迅速融入我校，教务处不仅要求调进老师多进行同组听课交流，而且举办了调进老师“亮相课”活动。
为进一步加强考试质量分析的实效性和指导性，促进教育教学工作的不断改进与深化，进一步提高教育教学质量，教务处制订了《江苏省靖江高级中学班级质量分析基本要求》，要求每次考试后，各班班主任在认真分析本班情况并写出书面报告的基础上，召集任课教师召开班级质量分析会，就班级状态、成绩情况、达标情况、班级管理、学生家庭等方面展开具体分析。
由于教学成绩突出，我校成为清华大学“新百年计划”优质生源基地，刘博铖同学保送清华大学，高三（1）班陈思源同学顺利通过了清华“新百年领军计划”自主招生面试，获得高考60分加分。
3．加快师资队伍建设，促进青年教师成长。
对青年教师，我们依托青蓝工程，进行帮扶结对；借助校庆机会，邀请名师讲学；举行基本功大赛，提升专业素养。
本学期，学校为36位青年教师配备了指导老师。校庆期间，许多教师参加了*10位专家举办的专题讲座活动，35周岁以下数学教师参加了在我校举办的江苏省奥数冬令营听课活动。教务处先后派出二十多批次青年教师外出听课观摩，以帮助他们迅速成长。语文、化学、体育组选拔35周岁以下的青年教师参加了省教育厅开展的全省基础教育青年教师教学基本功大赛，以促进教师基本技能的提高。青年教师发展学校鼓励青年教师主动参与学校教育教学管理工作，如协助班主任参与班级管理工作，协助学工处做好教育管理工作，在对外公开课活动中抓住机遇，大胆锻炼，还开展了读书活动，让青年教师学*理论知识，鼓励教师就教学设计、教学行为、教学效果等各个环节，进行教学反思，撰写心得体会，以提升教学水*。
4．建立教育共同体，促进城乡教育均衡发展。
我校与斜桥中学结为教育共同体，在更新教育理念、提升师资水*、深化教学改革、加强特色建设、改善办学条件方面提供相应的帮助。学校派出陈斌副校长、陈尧副*等校级领导，钱刚等7位中层领导到斜桥中学挂职交流学*；派出英语组王明路老师顶岗支教；派遣41名教育教学成绩优秀，能胜任循环教学的教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师进行指导性支教。两校互派教师参加了对外公开教学听课活动。
本学期初，我校名师工作室严侠华主任在斜中作了一场讲座。11月22日下午，我校荣雪飞、倪伟、王焱鑫、肖江4位教师参加了市教育局、教研室组织的“名师送教下乡”活动，采用同课异教的方式，在斜中上示范课。4位老师的精彩课堂赢得了听课者的一致好评。我校朱占奎、钱萍、陆贤彬、顾亚娟、刘芹进行了点评。
5．编写校本课程教材，开展研究性学*。
我校校本课程开发早，课程资源丰富，教学成果突出，暑假期间，教务处组织精品课程的教师编印教材，目前，语文组袁忠等编写了《行知湖畔》，数学组陆贤彬等编写了《数学精品课例》，物理组陈斌等编写了《电磁与生活》，化学组钱仁慧等编写了《行云化学碎片》，地理组严侠华、严明等编写了《风景石》《江风气象》，地理组高剑波、物理组鞠福桃、信息组徐毅等共同编写了《仰望星空》，信息组戴德军编写了《NOIP直通车》，心理健康老师赵小萍编写了《阳光心灵》。
高一、高二年级就25个课题积极开展研究性学*活动，并在老师指导下撰写了成果报告，教务处组织评选了优秀成果，进行了学分评定。
6．开展多项课外活动，丰富校园文化生活。
高一、高二的学生参加了省规范汉字书写初赛、读书征文比赛等活动；为迎接七十周年校庆，学校在美化校园环境的同时，更让学生“明校史，知校友”，了解弘毅文化精神，积极参与到校庆活动中。北京大学陈徐宗、郑春开教授、南京航空航天大学航天学院王志瑾副院长、南京大学苗怀明教授、复旦大学中文系吴兆路、刘旦初教授、华中科技大学邵新宇副校长、*工程院院士、扬州大学刘秀梵教授应邀为学生作了讲座，拓宽了学生视野，激发了学生的学*兴趣。
各教研组组织学生开展好兴趣活动，丰富课余生活，提高综合素质。本学期骥江文学社、英语角、文学鉴赏、各种奥赛兴趣小组等共32个。校合唱团、舞蹈队精心排练校庆文艺节目，精彩的演出获得社会各届的广泛赞誉。十二月份举办了校园文化艺术节活动，英语组组织高一学生开展了英语周文艺汇演比赛，有138人次获奖。
7．举办科技月活动，培养学生创新能力。
本届科技活动月以“身边的科学”为主题，在全校范围内广泛开展形式多样、内容丰富的科技教育活动，引领全校学生关注身边的科学，增强科学意识，提高科技活动实践能力。各教研组、各班级出了以“身边的科学”为主题的板报，大力宣传科普知识。高一、高二年级举行了科普征文比赛，利用学校的天文台进行了观月活动，利用实验室自主设计实验。学生观看了科技电影、航模表演，参加了科技报告会，举行了叶贴画制作、趣味赛、结构赛、科技小制作、双足机器人表演等比赛。教务处组织学生参加了江苏省第二十三届青少年科技创新大赛暨泰州市第十一届青少年科技创新大赛。
8．抓好体艺卫工作，促进学生全面发展。
我校全面实施《国家学生体质健康标准》，大课间活动坚持跑操，学生每天锻炼不少于1小时。为贯彻“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，有效增强学生体质，在体育组的认真组织下，我校顺利地召开了秋季田径运动会，推广了武术操，进行了冬季长跑活动，组织了班际篮球赛、跳绳、踢毯子、跑操等小型体育比赛。通过了泰州市教育局对我校“阳光体育一小时”以及学生健康体检落实情况进行的专项检查。
艺术组组织学生参加“靖江书城杯”中小学生个人艺术单项比赛，做好训练工作，并配合其他部门成功举办了校庆、校文艺节活动。配合学校校庆办公室编辑了《学生书画作品集》和《校友书画作品集》，并配合学校组织了校友书法、绘画展览，获得好评。
医务室做好学生常见病、多发病的预防工作，对全校学生进行了健康情况体检，并进行了学生体质健康情况分析，通过了市教育局、体育局对实施《国家学生体质健康标准》情况进行的检查验收。
9．健全辅助科室管理制度，增强服务意识。
辅助科室人员每周召开会议，及时进行工作总结，明确分工与职责，细化管理制度，规范管理过程。校图书馆、实验室分别做好图书和仪器借用、归还、整理工作，为教学提供了方便。
二、取得的成绩：
1．对外公开教学活动成功举办。
我校于11月25日举行了以“学生主体参与，构建活力课堂”为主题的对外公开教学活动。市内外共有20所学校计300多位老师参加了这一活动，28位老师的公开课获得了市内外同行的一致好评。
12月31日，我校成功举办20xx年对外开放日活动。来宾观摩了老师的课堂教学，观看了师生书画、摄影作品、教师备课笔记、学生作业展览。我校的办学成果，赢得了来宾们的一致称赞。
2．教师基本功大赛硕果累累。
经过层层评选，我校朱占奎老师获得第九届苏步青数学教育奖一等奖。褚锦烽在20xx年江苏省高中英语教学观摩研讨活动中荣获二等奖，张昌恒获泰州市教育星光大舞台化学教学技能展评四星高中组一等奖，黄越前、李江超在泰州语文优课评比中获一等奖，刘秋军获泰州市高中英语优质课评比二等奖，韩军获泰州市暨靖江市高中生物创新优质课评比二等奖、靖江一等奖，倪伟、孙艳在泰州市高中数学教师解题比赛中获二等奖，刘宏、刘学娟在泰州市高中物理教师解题比赛中获二等奖。
陈文获靖江市高中语文青年教师基本功大赛一等奖；在靖江市高中地理青年教师专业知识和专业技能比赛中，刘德浩获一等奖，徐志华获二等奖；在靖江政治青年教师专业知识考查中崔国锐、朱建军获一等奖，陈亚萍、蔡波、奚晓滟获二等奖；在靖江市数学解、讲题比赛中陈晓燕、秦江铭、刘红霞获一等奖，杨喜霞、陈燕获二等奖。
3．青少年科技活动成绩显著。
20xx年我校学生首次组队参加全国机器人大赛，获中学组一个冠军，一个一等奖，一个二等奖的优异成绩。兰州电视台零距离栏目、江苏教育电视台报道我校在*机器人大赛暨RoboCup公开赛上夺冠情况。
在江苏省第二十三届青少年科技创新大赛中，我校高二（3）班刘乔煜同学获特等奖，包云凡同学获一等奖，高二（2）强亚君同学获二等奖，团体获二等奖。
4．作文大赛、口语大赛再创佳绩。
我校在省教育厅主办的以“在感恩中成长”为主题的江苏省第三届中小学网络读书活动中“团体奖”，原高一（2）班徐忘、原高一（14）班张钰2人获金奖。
江苏省第十一届中学生作文大赛经初赛和现场决赛，我校高二（1）班鞠悦、高一（1）班张子昭获得高中组一等奖；江苏省第十届“中学生与社会”现场作文决赛中高二（20）班刘天韵、潘文琪荣获一等奖。
在英语组的精心组织下，高一、高二学生参加了“21世纪卡西欧口语大赛”，35人通过泰州选拔赛，参加了江苏省比赛。
5．体艺比赛捷报频传。
我校学生体质健康整体水*达到《国家学生体质健康标准》。体育方面获得了一系列荣誉，获市田径运动会获省苏北片第二名、泰州市重点中学田径运动会团体总分第三名、靖江中学生田径运动会团体总分第一名，女子三门球队获省第二名，篮球、乒乓球、象棋、跳绳、踢毯子获靖江市完职中组第一名，武术操获靖江市一等奖，广播操获泰州市一等奖。
在艺术组的努力下，我校在20xx年“唱支歌儿给党听”靖江市教育系统学生合唱比赛中获最佳演出奖。在“靖江书城杯”中小学生个人艺术单项比赛中，顾家瑜、张乐洋、王奕婷、夏天伦、徐凌宇、项文钰获音乐类一等奖；黄苍松、魏丽丽老师获优秀指导奖，我校荣获优秀组织奖。在泰州市“中华诵颂歌献给党”规范汉字书写大赛中，高三（3）班钱瑾获硬笔一等奖，高三（20）班高天云同学获软笔一等奖，高二（8）班陆燚同学获江苏省规范字比赛特等奖。
三、几点反思：
1．虽然在各级各类教学基本功大赛中，我们均有获奖的老师，但从获奖的层次看，未达理想状态。与前几年相比，有滑坡现象，主要是青年教师的专业知识和专业技能的钻研不够。针对此现象，教务处准备下学期在校内定期开展35周岁以下的教师基本功比赛。
2．周六下午虽在校集体备课，但部分学科流于形式，备课效率有待进一步提高，下学期拟改变方案，提高备课效率。
3．实行绩效工资后，可能有老师认为干多干少一个样，如何创新管理机制，充分调动教师的积极性，是教务处要思考解决的问题。
——第一学期教务处工作总结实用10篇
xxxx高中教务处在校长的领导下，协同各部门，切实为教师与学生做好服务工作，保障教学工作的有序开展。以我校“人文立校，多元成才”的办学理念为指导，突显我校“多元化教育、多课程选择、多渠道成才”的办学特色，以科研引领教学，以提高课堂教学效益为目标，完善三类课程，踏实开展教学。现总结如下：
一、 健全三类课程，提升课程品质：
(一) 提高好课率，提高学生的学业成绩，是我们基础型课程的永恒目标。
1、开学伊始，校长带领全体中层领导深入高三备课组参加各组的备课活动，邀请语文、数学、生物、地理等学科教研员及有关专家，指导备课组活动;
2、以“本学期精典例题50题”的编制精解为抓手，研究教学检测的有效性，寒假中将编制成初稿。
3、各备课组组织开展各种形式的竞赛活动：外语组组织了英语月活动，组织了三个年级的词汇、阅读、翻译竞赛;化学组组织学生参加了“东华杯”化学知识竞赛;生物组组织高二学生参加了“植物识别”竞赛;语文组主办了读书节活动，组织学生进行读书节征文比、，试卷卷面比赛、参加了市、区古诗文大赛，二十四届 xxxx市中学生作文大赛，交大二附中现场作文比赛
4、继续进行作业的记录与批改记录，开展作业布置的高效性研究
(二) 规范拓展型课程，打造名牌拓展课
1、本学期高一开设拓展课8门，高二12门，成立学生社团20个。
2、本学期开发校本课程和校本教材。
学校重视校本课程的开发和实施，《摄影》、《陶艺》、《编导》、《合唱》四类校本课程正进行有序的开发和实施，多年级推广同时进行中。
3、本学期进行了编导特色校的申请、陶艺特色校的申请
(三) 提升研究型课程，开展学生课题研究
本学期研究型课程计划执行有条不紊，到学期结束基本完成预定的课题指导教学、课题研究等任务。
高一：
1、进行全年级问卷调查，通过摸底，了解新生的初中阶段探究课学*的`基础，为高中阶段的研究型课程的学*做一个正确的定位。
2、进行了全年级的研究型课程学*的总动员，会上在对问卷情况进行反馈的同时，提出了高中阶段的本课程学*目标及其要求。
3、根据本课程的学*特点，学校聘请元旭华、艾朗华为高一年级研究型课程的指导教师，本学期完成了课题研究的方法、步骤、选题、分组、指导教师的聘任、研究方案的设计、开题报告的撰写等具体环节指导的教学目标。组长元旭华在教学中精心备课，认真上课，并且不断总结经验，对学生使用的课题学*手册进行了修改，上课使用的课件不断修改、补充、完善。艾朗华本学期教学任务繁重，但她克服重重困难，耐心辅导学生的课题研究，积极参与学校的课程建设。
4、高一年级本学期共有44课题完成了开题报告的审批和评比工作，并进行了综合排名。
5、由年级组长陆萍组织，进行美化环境的设计活动，开展了校园主题文化墙的设计活动。
高二：
1、本学期共有45个课题结题，结题率100%，有27位教师参与了课题指导，按计划进行了课题答辩，共评出3个一等奖课题，6个二等奖课题，10个三等奖课题。
2、经过多元评价，最终夏雪梅老师、井延涛老师、卞志清家长指导的课题荣获一等奖，其中夏老师指导的崇佳文等同学研究的课题《关于图书馆的资源利用及借书人群心里综合报告》在答辩过程中，观点鲜明，方法得当，条理清楚，建议具体实用，他们小组的课题研究过程充分运用了研究型课程的问卷法、访谈法、资料收集法、分析法等课题研究的方法与技巧，在研究过程中并且善于发现问题，努力克服困难，深层次思考问题，尝试提出解决问题的办法，答辩过程充分展示了学生自主学*能动性的潜质和能力。
3、胡佳、刘欣、林初照、黄歆、刘键、张德芳、黄迈、夏雪梅、姚全英、施力争等不辞辛苦，支持研究型课程的建设，作为答辩会、课题评审的评委，认真审阅学生们提交的结题报告，发现研究的亮点，指出过程中的缺陷，为今后学生的课题研究进行了现场指导并提出了宝贵的意见。
4、以“城市让生活更美好---------世博建筑专题”为研究主题，共提交了96份研究报告。其中叶莺班主任的高二五班共提交了35份结题报告。为了保质保量完成这次课题研究，学校首先邀请同济大学建筑研究院的范教授来校做了“世博建筑设计理念解读”的专题报告，然后在学工部的安排下，由学校**、高二的分管领导施力争老师带队，组织高二年级的学生再次进入世博园有针对性的进行实地调查、访问、深入了解自己想要研究的主题场馆的设计理念、科技、和环保技术，在结题中，大部分有自己的发现和思考，收获颇丰。最后在96个课题报告中，评选出5个一等奖，10个二等奖，15个三等奖。
高三：
1、本届高三从高一开始就非常认真的进行课题研究，学生们的研究性学*有较好的基础。为了能够充分发挥学生的学*潜能，明确自己的学*目标，在开学伊始，每个同学就做了“我的高三规划”。为了提高“规划”的品质和作用，班主任不辞辛劳，让同学们多次修改自己的“规划”，让学生们意识到规划和目标达成的关系。
2、为了让研究性学*在学科中发挥其价值，将研究性学*的方法渗透在学科的学*中，在复*课中充分发挥学生的主观能动性的教学目标。在青年教师教学大奖赛中，井延涛老师精心备课，潜心思考，在化学复*课中进行了尝试，给大家展示了研究性学*的一种模式，高三的教学对研究型课程的建设提供了很宝贵的实践*台，值得大家共同探讨。
学校：
学校组织xxxxxx8位教师参加《xxxx高中研究型课程教师指导手册》的编写工作，区教研员xxxx为写作指导，初稿已经产生。
邀请xxxx科技教育编辑室主任宁佳炜、编辑杨惠仙来校指导编写工作。
二、常规教学管理工作：
1.月考及*时考试由教师自己用EKEY进行成绩录入和管理
2.教务处在本学期工作人员减少一人的情况下，在校长办公室华月丽、学生德育处胡晓芸的协助下，赵碧琴和叶绮勤奋工作，保证了教务处常规工作的顺利进行;本学期完成了三个年级教材的发放、全体老师课表的编制和临时调课，保证本学期每个班的正常上课秩序。负责期中期末成绩的录入工作;高一学生情况登记;三个年级闵行区户籍登记核实;高三学生高考报名工作;优秀推荐生报名工作;期中期末考试及各年级月考考试组织工作;
三、师训工作
1.本学期的重要师训项目是“全国中小学教师教育技术能力培训”，将在8月底组织大部分教师参加了培训，11月组织了三次由赵磊教师主讲的考前培训，并有34名教师参加了11月的全国中小学教师教育技术能力统考。
2.本学年是“十一五”培训的最后一年，本学期进行了学分统计、核实，并组织了补学分、补登记、补培训工作
3.组织了师训讲座：
xxxx年9月17日 聘请xxxx市特级教师、徐汇区教育学院教科室主任张才龙《新课程实施的方法论和运行机制创新》
xxxx年11月5日，聘请了徐崇xxxx校给全体老师开讲座《非智力因素与学会学*》——学生学*研究
4.完成部分青年教师职称评定的课评及学生问卷调查工作
5.师徒结对工作：张健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陆萍三对师徒，进行教育教学互帮互学，提高年轻教师的教育教学水*。
四、教学研讨活动：
1.开学初进行了第一周随堂课听课活动
2.第八周，开展“走进美国高中课堂”听课活动，开展中外课堂教学比较。
3.第九周进行了优质课的听课活动，邀请了马九克老师、谢俊老师、祝莹老师、徐磊老师、张健老师开校内示范课。
4.第十八周组织了“第五届青年教师课堂教学大奖赛”之“主题单元教学”专题教学比武，有八位教师参加了本次活动，评选出相应的奖项，
5.优质课和比武课都录了相，挂在校园网上，供全体老师参考。
6.购买了一部分中央电教馆录制的优质课，供各教研组学*观摩。
7.上师大的全国骨干教师培训班在我校进行了两节语文教学研讨活动。
8.区语文教研员王林老师在我校兼职代课，并带教张健老师。
五、本学期教学成绩：
10年12月盛美凤老师代表闵行区英语教师在崇明杨子中学开设示范课
六、本学期工作不足：
1.教务处对各备课组工作的指导、帮助不足，没有对各备课组的活动特色进行总结、提炼，我校尚未申请区级优秀备课组。
2.本学期为青年教师搭建的展示*台不够，没有年轻老师开设区级示范课
这些不足移至下学期弥补。
本学期感谢各位教师以其辛勤工作换来正常的教学秩序，特别感谢：1、xxxx老师坚守工作岗位直到临产;2、胡佳老师任教高三，为高一年级的xxxx老师代课，急学校教学之所急，发挥出特级教师教育、教学示范作用，值得我们学*;3、张健老师新加盟xxxx高中，任教高一两个班，并负责高三编导班的教学，还开设了两个年级的拓展课和社团课，还担任了学生达人秀的评委，并为英语课本剧做表演辅导，他的辛勤工作得到了全校师生的尊重。
实验学校小学教务处在学校相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，完成了学期初制定的各项工作计划，现将本学期主要工作总结如下：开学之初，教务处的任务就是做好教学服务工作，课程表的安排及发放，孩子们书本的发放，教师教学计划的收集及教参的配备等，无不是为新学期的教学工作做准备。
公开课是教师成长的舞台，因为更多的教师都可以通过这个舞台来评价自己的教学现状，寻找教学差距，反思教学行为，它是教师追求进步的阶梯。
评课又是公开课的延伸，是青年教师提高课堂教学水*的最佳途径，我们一直在坚持。
在开展公开课的同时，及时总结并反思自己在授课过程中的不足之处，以便像一些优秀的教师学*先进的教学方法，取长补短，如观看名师教学视频等。
考试是查漏补缺的好方法，许多*时没有注意到的地方会因为考到了而引起我们足够的重视。这对我们全面的掌握知识很有帮助，所以除期中，期末考外，五六年级我们坚持每月一考。
加强教学工作的常规化管理，每月要对教师的备课，作业等进行常规化检查，发现问题，总结优点，并且每次检查后及时反馈。
本学期还组织任课老师开展“读书经验交流会”为主题的教学研讨活动，让老师们在教学之余，补充自身的专业文化素养。
我校注重优秀教师的特色教学设计收集，认真地去聆听每位教师和孩子们之间发生的动人故事，每学期的“教育叙事”和“我的优秀教学设计”是最好的证明。
本学期依然以年级为单位，召开教育教学座谈会，各科任课老师总结教育教学工作中取得的成绩，查找问题与不足，明确今后工作的目标，力争在新的学期使我校教育教学质量再创新高。
虽然本学期即将结束，但小学教务在今后的时间里，依然全面落实课程及学校的各种教育教学管理计划和制度，依靠全体职工的共同努力，做好本职工作。
在过去的一年中,沿着校长室的工作思路,主要做了以下工作:
一、严格执行新课程计划,继续搞好新课程的实施工作
1、遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,并要求教师严格按新课标上足规定课时,并努力提高教学效果。
2、加强对新课标实施的各项培训研究活动。
(1)组织骨干教师继续参加上级教育部门组织的各类培训活动,在这基础上,以教研组为单位组织全体教师进行再培训,通过培训进一步更新教师的教育观念,增加新课程实施的自觉性和信心。
(2)以教研组、备课组为单位,认真钻研新教材,研讨新教法。在学*方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进行积极探索,积极实践、积极改革。特别是课堂教学,提倡自主、探究、合作的学*方式,在这方面取得了初步成效,具体反映在本学期的创建省示范初中时随机抽查到的15节课,6节优秀、7节良好,优秀率达40%,优良率达87%,居三所创建学校之首。
(3)充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课,指导新教师备课,在教研活动上谈体会、谈收获,以此来影响带动其他教师用好新课程教材。
(4)继续抓住新课程实施这样一个机遇,积极开展教科研活动,一边实践,一边研究,本学期申报了一个市级课题和三个区级课题,使课题工作沿着健康的方向发展。
二、强化教学管理,提高教学质量。
1、加强“六认真”工作,向教师提出“功夫化在备课上,本领显在课堂上,向四十五分种要质量”的口号,要求教师备课要改变“重知识点,重知识传授”的传统观念,特别要注意落实学生学*情感目标和体现学生自主、探究、合作的学*方式,培养学生的科学精神和创新意识。提倡集体备课,加强教师间的听课交流。对作业、测验要求教师精心设计,精心布置,精心批改,并及时做好质量分析和反馈工作。
2、加强“六认真”的检查督促工作,每学期对“六认真”工作检查四次,并根据情况对个别教师进行抽查,并把检查情况及时通报到每位教师,另外要求行政领导,教研组长*时加强听课检查,并及时提出课堂整改意见。
3、抓好教研组的管理工作,各教研组根据本学科特点,围绕新课程实施和提高本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动,本学期又加强了备课组的活动,各课组的教研气氛比较浓。
4、抓好毕业班的`管理工作,本届初三毕业班提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号,分领导、教师、学生三个层面提出了工作设想,并采取了一系列的措施,有效地提高了优秀率、合格率,特别在中考中优秀率列区前列,有3名学生考入了苏高中国际班,20多名学生考入了省重点中学省招班,社会声誉良好,高三毕业班也注意抓好了各个工作环节,加强了分类辅导,切实抓好了拔尖工作,高考中使较多学生升入了高校,本学期高三年级重视了综合考试的研究、辅导,在全体教师努力下,在省会考中合格率超过了湘城中学。
5、继续实施“金牌行动”计划,并取了优异成绩,本年度共获全国省级一等奖11人次,省级奖61人次,市级奖20人次,区级奖9人次,共有90人次获奖。在最*举行的省19届初中数学竞赛中,又喜获丰收。初一、初三均获夺区最高分,初定获省级人数占区三分之一,特别是初三区前6名,我校占5名。初三的外语竞赛也取得了较好的成绩。可以说我校的“金牌行动”计划硕果累累,创出了我校的特色,提高了我校的知名度。
三、加强教师队伍建设,提高教师整体素质。
1、要求教师加强学*,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性。
2、积极组织支持教师参加各种进修,培训活动,不断完善教师的知识结构,不断提高教师的业务水*,并要求教师掌握现代化教育手段,提高教育效率。
3、充分发挥骨干教师的作用,启动我校的名师工程,本年度树了一名区学科带头人和五名校学科带头人。
4、对新上岗的教师继续开展新老教师结对子活动,并在高中年级特聘黄埭高中的十多名学科带头人和有丰富经验的骨干教师担任我校新教师的指导教师,并定期开展活动,取得了良好的效果。本年度多名青年教师在各类教学基本功竞赛中取得了良好的成绩,如祝芸获数学青年教师基本功竞赛区一等奖;李雪英获苏州市生物教师评课选优一等奖。
这一学年,在全校教师的共同努力下,教学工作取得了一定的成效,并初步地通过了省示范初中的验收,但示范初中向我们提出了更高的要求,立足新起点,务必继续保持团结拼搏精神,进一步提升教学质量。
本学期，教务处在校长室的领导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，现将教务处主要工作总结如下：
一、做好教学常规工作，促进教育质量的提升
1.重视教学六认真，及时召开质量分析会
本学期，教务处仍秉承以轻负担、高质量要求教师做好期中和期末“六认真”工作，组织校行政人员和教研组长对教师的备课、作业批改、教师范卷等“六认真”情况进行检查、考核并及时发现和分析问题，提出整改建议。
在期中考试后，及时召开质量分析会，通过质量分析会，及时总结经验方法，分析存在的问题与不足，寻找差距，剖析问题，为下一阶段教学制定有针对性的解决措施，寻找对策；有效提升了全体教师的质量意识，及时总结上一个阶段教学中的得与失，凝心聚力，对下一阶段的工作起到了良好的推动作用。在每次考试后，教务处及时召开全校性的表彰大会，表彰优秀学生和班级，以达到激励作用。通过表彰大会表彰先进，激励后进，肯定了学生们取得的成绩。在整个学生团体内形成比、学、赶、帮、超的良好学风及学*氛围，充分挖掘了学生的学*动力。
2.重视作业优化设计，及时批改讲评
认真落实优化作业设计，减轻学生作业负担，减负增效。本学期我们以“有效训练”作为提升教学质量的主要方式，从优化作业的各个环节入手，发挥作业的有效性。每周备课组安排作业编制的责任老师，出卷老师要求在印制试卷前做好范卷，经过备课组长审核、签字，方可印制。注重帮助学生养成反省纠错的*惯，各年级的数学和英语学科学校统一下发纠错本，要求学生把错题及时整理到相应的纠错本上。加强学生自主学**惯的培养。严格控制学生每天的作业量，各年级学生回家作业时间不超过1.5小时。
3.重视学生养成教育，形成良好的学**惯
认真做好学生行为*惯养成教育，把9月份列为行为*惯养成月，重视课前预*、做好课堂笔记、课后及时复*、认真完成作业，尤其重视作业评讲后进行纠错整理的*惯，通过教师的二次批改，掌握学生的订正情况，避免出现二次错误，促使每位学生通过不断地整理、积累，形成针对自己的错题集。利用开学的第一个月抓好各年级的行为*惯，在开学初就在整个学生团体中形成了积极向上的学*氛围和良好的学**惯，各个班级也形成了良好的班风和学风。
二、加强师资队伍建设，为教学质量的提升提供保障
1．重视师徒结对，以老带新
本学期初，由教务处牵头召开了师徒结对会议，为新加入我校的4位新教师配备了骨干教师作为他们的师傅，指导、帮助他们快速提高教学业务水*，教科研能力，并颁发了聘书。同时对上一学年的优秀师徒进行评比表彰。
2.关注教师课堂教学，提升课堂教学效果
为了解教师课堂教学的真实情况，打造真实课堂，全面提升课堂教学效率，不断提升教师授课质量，促进教师素质和教学质量提高，本学期我校推门听课活动贯穿于学期始终，学校通过推门听课及时了解教师的课堂教学情况，加强了教学常规的管理力度，也提高了课堂教学的质量。
本学期配合区教研室组织了各类教师竞赛活动：参加了苏州市信息化教学能手整合课，其中孙帆老师和于志强老师得了苏州市三等奖；组织参加了微课比赛，有十多位老师参加；注重各学科解题能力培养，举行了各学科青年教师的学科素养竞赛；有6位教师代表学校参加了吴江区青年教师基本功竞赛。以各类活动和竞赛为青年教师的成长搭建*台，互观互学、交流研讨，从而真正实现共同进步，共同成长！
三、尝试在初一年级推行“小组合作”的课堂改革，构建“生本课堂”
在前期学*南通市如东县景安中学的基础上，本学期结合我校实际，在初一年级推行实施“小组合作”的课堂教学模式，探索适合校情和学情的小组合作教学，语文、数学、英语等主要学科相继开展小组合作学*课堂模式的实践，骨干教师率先垂范，青年教师努力探索，呈现出一节节充实、精彩、高效的课堂。学生们在课堂上积极思考、踊跃发言、大胆展示、参与度高，课堂真实自然、内容丰富，学生适时有效地进行小组合作。开课后，各学科教研组围绕课堂进行研讨，总结经验，讨论得失，杨永松校长、方志红**等校领导也莅临研讨会现场，与老师们共同交流，探索并完善具有七中特色的小组合作学*模式，将课堂教学改革之路走好、走实，努力让学生真正成为课堂的主人、学*的主动者，推动七中教育教学质量再上一个新的台阶。
四、存在的问题和不足
1.“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2.备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3.组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
虽然本学期完成了学校及上级部门布置的各项任务，但不足之处还有很多，在将来的工作中，我们将进一步变革管理理念，学*兄弟学校先进教学经验，创新工作方法，锐意进取，我们将不断学*，竭尽全力做好各项工作，把教务处建成学校教学工作的坚强后盾。
本学期教务处紧紧围绕学校下半年工作计划，紧紧围绕学期初提出的教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分以提高教学质量为目标，以课堂教学改革为抓手，积极推进课堂转型，继续推进和完善学校课程基地建设，继续强化教学精细化管理。进一步加强教学管理，着重以研究性教学为突破口，以发展学科核心素养为教学的价值追求，努力实现省太高教学质量可持续发展，确保高三毕业班教学质量稳定，为此本学期教务处做好了以下几个方面的工作：
一、规范教育教学活动，向管理要成绩
1.规范办学。认真学*阅读《xx省学籍管理条例》，明确学籍管理条例的各项要求，严格根据政策办理转学、休学等手续，开学一周内，做好本学期学生在读数、在籍数、各班人数明细等统计工作，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全，为师生和家长提供更为细致规范的服务；严格执行“三五一”规定；严格教辅资料征订管理，严禁任何年级、教研组、备课组和教师个人随意征订和向学生推荐及其购买；严格执行国家课程、地方课程，开发校本课程，按照课程设置要求制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报及上传校园网公示。
2.考务工作。本学期进行三个年级进行了期中期末考试及两次阶段性调研，高二信息技术水*测试，初一体验营的入学考试。每次大型考试前教务处都做好方案，认真做好考前准备，根据上级主管部门的要求，落实考务常规工作，做好师生各项考务常规的考前会议，及时落实考后成绩分析工作。在实际操作过程中，加强了流动监考的巡视要求，填写《巡考记录表》以督促提高所有监考老师的监考规范。
3.严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝无故旷课、随意调课、上课打手机等现象。特别注意第五节不提前下课，第二节和第七节不拖课。对违规现象及时通报，对出现一些不利于教学现象的苗头及时扼杀，对严重违纪教师计入业务档案。教务室负责调课的王建强老师利用自己的电脑特长，研究各种排课软件的优劣，从中找到最佳的调课方法，适时及时做好调课工作，获得老师们的好评。
4.严格“六认真”检查。本学期对教师的“六认真”采用了形式多样的方式、方法进行检查，并会形成书面汇报材料及时向各位教师反馈。10月份进行了全校性的“六认真检查”，组织备课组长对老师们的备课、作业等进行了检查，做好反馈及校园网公示。*时也依据教学要求，按年级、学科、教龄等不同层次，对老师进行教学常规工作的督促和指导。
5.多角度多层次推进学校特色教学工作。持续推进中华诵、经典诵读行动，积极参加推普周活动，做好校内语言文字推广工作，做好资料积累。依托“一体多元”语文课程基地建设，提高学生综合素养，让学生在文化熏陶和探究实践中，培养语言能力，提升思维品质、传承传统文化，为学生的终身发展奠基。每个月的学科月活动正常开展，9、10月份交叉进行了语文学科月、书法学科月活动，11物理学科月，12月份英语学科月，1月份是化学学科月。每个学科月活动都有讲座、学科知识竞赛、成果展示等常规动作，还各有各的特色动作，每个学科月都有计划、有组织、有总结，做到下一年能继续并改进。
6.抓好图书借阅、实验开设工作。协助装备室加强对实验室、图书馆、电脑房的管理，理化生实验室能提前准备好实验准备工作，对使用的仪器和药品以及教室的使用做好登记工作，药品和仪器使用完毕及时整理收拾，加强了实验室的安全管理，维护教学用品，服务教学一线，提高了师生的满意度。做好图书馆学生阅览室和电脑房的常规管理，并做到有记录、有统计，继续开展读书漂流活动，及时向学生宣传和介绍适合学生成长、帮助学生健康阅读的书籍。在各级各类检查验收中，我校成绩均列全市前茅。
二、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1.强化课程意识，完善国家课程校本化实施工作。严格按照学校课程计划，开齐开足开好三类课程，根据教师变动，调整学校课表，确保基础课周课时的前提下，开好综合实践课、主题活动班会课、文体活动课、STEM课等，并根据市教育局要求确保每周体育课2节，每天课间大体锻活动。立足校情，加强与上海芝士教育的课程研发合作，引导教师加强对综合实践课程、STEM课程的校本探索、开发，并在实践中不断改进，向系统化、成熟化靠拢，鼓励教师积极开设动手实践类、有特色的实践课程，鼓励教师积极参与学生社团的建设。教务处还制定了《xx省xx高级中学课堂改革行动计划》和《xx省xx高级中学课程管理规范》，进一步完善省太高课程管理办法完善相应的评价考核机制，从教学、教案、成果等方面进行考评，每学期考核一次。
2.强化常规意识，聚焦课堂教学，推进课堂改进和转型。
（1）抓好教学常规管理，优化教学精细化管理。以课堂教学改革与转型为重点，抓好教学常规管理，按计划组织好教学活动、教研活动，完善对教研组、备课组、教师个人的各项常规检查与考评制度，优化教学精细化管理，加强对“备课、上课、作业、辅导、评价、课后反思”等六个环节的优化与提升，重点关注课堂与课后反思、作业与质量之间的比例关系，提高教学质量。
（2）教研组备课组活动常态化有效化。每周固定研讨时间，提前定好研讨主题。每次及时上传校园网简讯。以各级课题为抓手，组织了系列教学专题活动。同课异构，不仅强调课后的研讨，还前推到课前的磨课的研讨上。在课堂实践的基础上，教师完成一份课堂教学改进案例，参与学校优秀案例的评选。
（4）教学质量手册编撰工作持续推进。在已编写数学、物理和化学等学科校本作业的基础上，通过课堂实践试用，做好修订和后续编写工作。本学期除语英阅读材料外，其余都用的是教师自己编写的导学案，逐步向无课外辅导资料进校园过渡。
（3）推进课堂教学改进，提升课堂教学质量。本学期，教学工作继续推进研究性教学，以“让教学成为一种研究”为教学主张，通过积极组织教师参加观摩活动，在实践中思考、逐步应用改进自己的课堂教学模式，推进校本课堂的改进与转型。11月25日，与省昆中、常熟省中三校联系，举办了“让教学成为一种研究——合作探究与倾听对话”为主题的三校联合对外展示活动，12月10日三校的青年教师对外公开展示活动中常熟省中举行。借助研究性教学实践，探索形成发展高中生核心素养的具体路径，推动素质教育取得实效，促进学校的可持续发展，为我校创建高品质示范高中打下扎实基础。
（4）继续加强教学质量检查，备课组和教研组认真做好期中、期末质量调研测试试卷的分析、评讲工作，尝试探究试卷讲评课有效模式，用好面上统一测试卷对教和学的检测功能。
（5）加强高三年级的管理，确保高三教学质量的稳定。做好各项毕业与升学的工作，做好毕业班教师和学生的思想工作，做好高三的分层教学工作，根据不同的班级要求，依据不同的考试时间节点，统筹安排好各轮复*，加强质量监测，每次统一考试后组织质量分析会议，制定切实可行的改进措施，提高高三年级整体教学质量的同时加强尖子生的培养。通过团结协作，拼搏奋斗，确保完成本届高三的目标。
3.抓实青年教师培训。本学期学校引进了27位新教师，再加上*几年新进教师偏多，新老师的培养工作任重道远。教务处做好对新进教师及青年教师的培养工作，从好学、勤思两个角度加以引导青年教师练好教育教学基本功，要求入职3年内的青年教师的教案要手写，在课前要将教案向师父的汇报，在师父的指导下，每学期完成教研组展示公开课一节，外出听课要写听课反思小结。并且教务处加强了对入职三年教师教学活动的日常检查。通过教研组常规活动，对青年教师提建议、授方法，促进教师梯队进一步发展。
三、深化教学改革，各类项目上新台阶
为深化教学改革，为创建高品质高中准备，我校继续加强课程基地建设。前期利用暑期时间请各课程基地负责人认真思考课程基地“如何想的好，建的好，用的好”，具体措施为成立团队管理，培养骨干教师；确定课程基地负责人，定期活动研讨，梳理基地建设情况；制定三年工作计划，有序展开活动。11月份举办了xx省高中数学课程基地联盟研讨活动；苏州市级“高中学生生涯发展指导课程基地”正常开展相关工作，并于12月份选派优秀老师参加xx市首届生涯评优课；省级“未来科学家素养课程基地”在开展正常的通识课程和提高课程的基础上，聘请西工大教授团队，创建了“机器人创新”“电子创新制作”等ＳＴＥＭ课程，使课程结构更加丰富合理；苏州市级课程基地“多元语文实践课程基地”接受专家现场视导获好评。
通过课程基地项目，加速了我校课程体系建设，为提升拔尖创新人才培养工作进一步创新与发展，培养了更多的具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀学生。学校进一步统筹管理现有的课程基地，充分发挥了基地资源优势，助力学校的特色发展。
为更好适应xx省新高考的实施，满足xx老百姓对优质教育的需求，助推xx省xx高级中学对高层次拔尖人才培养工程，深入贯彻省太高“研究性教学”课堂教学改革理念。我校针对初一学生，举办了“走进太高数学创新教育体验营”，前期宣传、选拔、开营工作按计划有条不紊进行。针对课程设置，教学目标管理等，我校前期还邀请全市初中各科教研员来校指导交流。每周六的体验营学*活动中，班主任加强管理引导，任课老师注重课堂有趣性、有效性，一个学期的体验营活动，受到了营员和家长的一致好评。
四、建立新型评价机制，促进学校多元发展。
充分利用综合素质评价招生来指导学生发展，学校初步尝试对接xx省综合素质评价*台，多方面指导学生发展。
1.学生基础性评价。基础性评价是以每一学期为单元，对学生的学科学*、思想品质、行为规范、社会实践等发展水*进行评价。其主要功能是评价学生在一学期中是否达到和谐发展的基本要求，三年累计可作为是否合格毕业的依据。
2.学生发展性评价。即以发展的眼光看待学生，既要重视对学生思想品德、学*认知身心健康等方面结果的评价，更要重视对这些结果的形成过程的评价，根据不同学生的不同基础，着眼学生的未来发展，肯定学生的每一项进步，实施对学生的多方位全面评价。让学生明确评价体系，充分肯定学生积极的自评，是学生自评、互评、教师评定的有机结合，全面落实《xx省xx高级中学学分认定方案》、《xx省xx高级中学学生生涯发展规划实施计划》等方案，以促进学生的全面的发展，鼓励学生特长发展：考级证书（外语、计算机、乐器和体育等）、学科竞赛（包括体育竞赛）、学*研究（包括研究型学*课题）、课外活动（创造发明、网页制作、书法、美术、篆刻、摄影和插花等作品）。
3.过程性评价与期末终端性评价相结合。各个学科设计过程性评价表，包括上课发言、*时测验、合作讨论、作业反馈、学科活动（实践活动）、课堂表现等方面，对学生的学*表现进行综合评价，评价的方式先自评，再组评、教师评，比例分别为10%、20%、40%、30%。期末终端性评价，有学业考试成绩的科目以期中、期末的考试成绩为准。不统一组织考试的科目，由教师自行制定科学、可行的学业评价表，教师进行描述性评价。
4.建立成长记录袋评价：引导学生自己动手制作精美的成长记录袋，袋内装一学期来所有的自我评价表、取得的各种荣誉等。在每个学期学*结束时，学生以行政班级小组为单位交流自己的学*成果，装入个人的成长记录袋中。
五、树立为教师服务意识，提高行政管理质量。
教务处一如既往的做好资料准备及与兄弟学校的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务；针对高二学测，调整课时和课表，针对高三高考，进行高三拔尖创新人才培养，完成高三高考报名和高二学测报名；做好了公假、病事假教师的临时代课安排及日常调课工作，保证教学的正常有序；做好每月教师教学工作量、课外辅导工作量、提优补差工作量、代课量、成绩统计等工作。
本学期我处室在校党委和校长室的领导下，与学工处、团委、总务处等职能部门密切配合，处室成员团结一致，通力协作，有条不紊地完成了各项教育教学工作。现将工作总结如下：
一、已做工作：
1．严格执行“五严”规定，切实抓好教学管理工作。
本学期我校继续严格执行省教育厅“五严”规定，规范办学行为，提高教学质量，推进素质教育。学校根据《江苏省靖江高级中学教学常规要求（修订稿）》，要求教师落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等六个环节。本学期举行了两次教研组长沙龙活动，教研组长就教研组建设经验进行了交流，加强了学科间的相互学*，促进了教研组的建设。同时，教务处坚持周一至周六的查课制度，坚持检查备课笔记、备课组活动笔记及听课笔记，及时通报检查情况；每日收集各班级教学情况调查表，了解课堂教学及作业情况，及时进行反馈调控。目前集体备课时间缩短，为提高集体备课的效率，本学期制订了《先进备课组考核条例》，对备课活动加强督促检查，优化备课过程，并评选了先进备课组。
2．深化教学改革，重视质量分析。
为进一步推进新课程教学改革，深化优效教学研究，提高课堂教学效率，我们继续开展了“强化主体参与，构建优效课堂”系列活动。各教研组先行开展了同课异构课堂教学活动，让教师在比较中得到感悟、启发。我校王志强、王萍老师分别应邀参加了梁丰中学、丹阳中学同课异构活动，展示了各自的教学魅力，赢得了听课者的高度评价。本学期，为促使调进老师迅速融入我校，教务处不仅要求调进老师多进行同组听课交流，而且举办了调进老师“亮相课”活动。
为进一步加强考试质量分析的实效性和指导性，促进教育教学工作的不断改进与深化，进一步提高教育教学质量，教务处制订了《江苏省靖江高级中学班级质量分析基本要求》，要求每次考试后，各班班主任在认真分析本班情况并写出书面报告的基础上，召集任课教师召开班级质量分析会，就班级状态、成绩情况、达标情况、班级管理、学生家庭等方面展开具体分析。
由于教学成绩突出，我校成为清华大学“新百年计划”优质生源基地，刘博铖同学保送清华大学，高三（1）班陈思源同学顺利通过了清华“新百年领军计划”自主招生面试，获得高考60分加分。
3．加快师资队伍建设，促进青年教师成长。
对青年教师，我们依托青蓝工程，进行帮扶结对；借助校庆机会，邀请名师讲学；举行基本功大赛，提升专业素养。
本学期，学校为36位青年教师配备了指导老师。校庆期间，许多教师参加了*10位专家举办的专题讲座活动，35周岁以下数学教师参加了在我校举办的江苏省奥数冬令营听课活动。教务处先后派出二十多批次青年教师外出听课观摩，以帮助他们迅速成长。语文、化学、体育组选拔35周岁以下的青年教师参加了省教育厅开展的全省基础教育青年教师教学基本功大赛，以促进教师基本技能的提高。青年教师发展学校鼓励青年教师主动参与学校教育教学管理工作，如协助班主任参与班级管理工作，协助学工处做好教育管理工作，在对外公开课活动中抓住机遇，大胆锻炼，还开展了读书活动，让青年教师学*理论知识，鼓励教师就教学设计、教学行为、教学效果等各个环节，进行教学反思，撰写心得体会，以提升教学水*。
4．建立教育共同体，促进城乡教育均衡发展。
我校与斜桥中学结为教育共同体，在更新教育理念、提升师资水*、深化教学改革、加强特色建设、改善办学条件方面提供相应的帮助。学校派出陈斌副校长、陈尧副**等校级领导，钱刚等7位中层领导到斜桥中学挂职交流学*；派出英语组王明路老师顶岗支教；派遣41名教育教学成绩优秀，能胜任循环教学的教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师进行指导性支教。两校互派教师参加了对外公开教学听课活动。
本学期初，我校名师工作室严侠华主任在斜中作了一场讲座。11月22日下午，我校荣雪飞、倪伟、王焱鑫、肖江4位教师参加了市教育局、教研室组织的“名师送教下乡”活动，采用同课异教的方式，在斜中上示范课。4位老师的精彩课堂赢得了听课者的一致好评。我校朱占奎、钱萍、陆贤彬、顾亚娟、刘芹进行了点评。
5．编写校本课程教材，开展研究性学*。
我校校本课程开发早，课程资源丰富，教学成果突出，暑假期间，教务处组织精品课程的教师编印教材，目前，语文组袁忠等编写了《行知湖畔》，数学组陆贤彬等编写了《数学精品课例》，物理组陈斌等编写了《电磁与生活》，化学组钱仁慧等编写了《行云化学碎片》，地理组严侠华、严明等编写了《风景石》《江风气象》，地理组高剑波、物理组鞠福桃、信息组徐毅等共同编写了《仰望星空》，信息组戴德军编写了《NOIP直通车》，心理健康老师赵小萍编写了《阳光心灵》。
高一、高二年级就25个课题积极开展研究性学*活动，并在老师指导下撰写了成果报告，教务处组织评选了优秀成果，进行了学分评定。
6．开展多项课外活动，丰富校园文化生活。
高一、高二的学生参加了省规范汉字书写初赛、读书征文比赛等活动；为迎接七十周年校庆，学校在美化校园环境的同时，更让学生“明校史，知校友”，了解弘毅文化精神，积极参与到校庆活动中。北京大学陈徐宗、郑春开教授、南京航空航天大学航天学院王志瑾副院长、南京大学苗怀明教授、复旦大学中文系吴兆路、刘旦初教授、华中科技大学邵新宇副校长、中国工程院院士、扬州大学刘秀梵教授应邀为学生作了讲座，拓宽了学生视野，激发了学生的学*兴趣。
各教研组组织学生开展好兴趣活动，丰富课余生活，提高综合素质。本学期骥江文学社、英语角、文学鉴赏、各种奥赛兴趣小组等共32个。校合唱团、舞蹈队精心排练校庆文艺节目，精彩的演出获得社会各届的广泛赞誉。十二月份举办了校园文化艺术节活动，英语组组织高一学生开展了英语周文艺汇演比赛，有138人次获奖。
7．举办科技月活动，培养学生创新能力。
本届科技活动月以“身边的科学”为主题，在全校范围内广泛开展形式多样、内容丰富的科技教育活动，引领全校学生关注身边的科学，增强科学意识，提高科技活动实践能力。各教研组、各班级出了以“身边的科学”为主题的板报，大力宣传科普知识。高一、高二年级举行了科普征文比赛，利用学校的天文台进行了观月活动，利用实验室自主设计实验。学生观看了科技电影、航模表演，参加了科技报告会，举行了叶贴画制作、趣味赛、结构赛、科技小制作、双足机器人表演等比赛。教务处组织学生参加了江苏省第二十三届青少年科技创新大赛暨泰州市第十一届青少年科技创新大赛。
8．抓好体艺卫工作，促进学生全面发展。
我校全面实施《国家学生体质健康标准》，大课间活动坚持跑操，学生每天锻炼不少于1小时。为贯彻“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，有效增强学生体质，在体育组的认真组织下，我校顺利地召开了秋季田径运动会，推广了武术操，进行了冬季长跑活动，组织了班际篮球赛、跳绳、踢毯子、跑操等小型体育比赛。通过了泰州市教育局对我校“阳光体育一小时”以及学生健康体检落实情况进行的专项检查。
艺术组组织学生参加“靖江书城杯”中小学生个人艺术单项比赛，做好训练工作，并配合其他部门成功举办了校庆、校文艺节活动。配合学校校庆办公室编辑了《学生书画作品集》和《校友书画作品集》，并配合学校组织了校友书法、绘画展览，获得好评。
医务室做好学生常见病、多发病的预防工作，对全校学生进行了健康情况体检，并进行了学生体质健康情况分析，通过了市教育局、体育局对实施《国家学生体质健康标准》情况进行的检查验收。
9．健全辅助科室管理制度，增强服务意识。
辅助科室人员每周召开会议，及时进行工作总结，明确分工与职责，细化管理制度，规范管理过程。校图书馆、实验室分别做好图书和仪器借用、归还、整理工作，为教学提供了方便。
二、取得的成绩：
1．对外公开教学活动成功举办。
我校于11月25日举行了以“学生主体参与，构建活力课堂”为主题的对外公开教学活动。市内外共有20所学校计300多位老师参加了这一活动，28位老师的公开课获得了市内外同行的一致好评。
12月31日，我校成功举办20xx年对外开放日活动。来宾观摩了老师的课堂教学，观看了师生书画、摄影作品、教师备课笔记、学生作业展览。我校的办学成果，赢得了来宾们的一致称赞。
2．教师基本功大赛硕果累累。
经过层层评选，我校朱占奎老师获得第九届苏步青数学教育奖一等奖。褚锦烽在20xx年江苏省高中英语教学观摩研讨活动中荣获二等奖，张昌恒获泰州市教育星光大舞台化学教学技能展评四星高中组一等奖，黄越前、李江超在泰州语文优课评比中获一等奖，刘秋军获泰州市高中英语优质课评比二等奖，韩军获泰州市暨靖江市高中生物创新优质课评比二等奖、靖江一等奖，倪伟、孙艳在泰州市高中数学教师解题比赛中获二等奖，刘宏、刘学娟在泰州市高中物理教师解题比赛中获二等奖。
陈文获靖江市高中语文青年教师基本功大赛一等奖；在靖江市高中地理青年教师专业知识和专业技能比赛中，刘德浩获一等奖，徐志华获二等奖；在靖江政治青年教师专业知识考查中崔国锐、朱建军获一等奖，陈亚萍、蔡波、奚晓滟获二等奖；在靖江市数学解、讲题比赛中陈晓燕、秦江铭、刘红霞获一等奖，杨喜霞、陈燕获二等奖。
3．青少年科技活动成绩显著。
20xx年我校学生首次组队参加全国机器人大赛，获中学组一个冠军，一个一等奖，一个二等奖的优异成绩。兰州电视台零距离栏目、江苏教育电视台报道我校在中国机器人大赛暨RoboCup公开赛上夺冠情况。
在江苏省第二十三届青少年科技创新大赛中，我校高二（3）班刘乔煜同学获特等奖，包云凡同学获一等奖，高二（2）强亚君同学获二等奖，团体获二等奖。
4．作文大赛、口语大赛再创佳绩。
我校在省教育厅主办的以“在感恩中成长”为主题的江苏省第三届中小学网络读书活动中“团体奖”，原高一（2）班徐忘、原高一（14）班张钰2人获金奖。
江苏省第十一届中学生作文大赛经初赛和现场决赛，我校高二（1）班鞠悦、高一（1）班张子昭获得高中组一等奖；江苏省第十届“中学生与社会”现场作文决赛中高二（20）班刘天韵、潘文琪荣获一等奖。
在英语组的精心组织下，高一、高二学生参加了“21世纪卡西欧口语大赛”，35人通过泰州选拔赛，参加了江苏省比赛。
5．体艺比赛捷报频传。
我校学生体质健康整体水*达到《国家学生体质健康标准》。体育方面获得了一系列荣誉，获市田径运动会获省苏北片第二名、泰州市重点中学田径运动会团体总分第三名、靖江中学生田径运动会团体总分第一名，女子三门球队获省第二名，篮球、乒乓球、象棋、跳绳、踢毯子获靖江市完职中组第一名，武术操获靖江市一等奖，广播操获泰州市一等奖。
在艺术组的努力下，我校在20xx年“唱支歌儿给党听”靖江市教育系统学生合唱比赛中获最佳演出奖。在“靖江书城杯”中小学生个人艺术单项比赛中，顾家瑜、张乐洋、王奕婷、夏天伦、徐凌宇、项文钰获音乐类一等奖；黄苍松、魏丽丽老师获优秀指导奖，我校荣获优秀组织奖。在泰州市“中华诵颂歌献给党”规范汉字书写大赛中，高三（3）班钱瑾获硬笔一等奖，高三（20）班高天云同学获软笔一等奖，高二（8）班陆燚同学获江苏省规范字比赛特等奖。
三、几点反思：
1．虽然在各级各类教学基本功大赛中，我们均有获奖的老师，但从获奖的层次看，未达理想状态。与前几年相比，有滑坡现象，主要是青年教师的专业知识和专业技能的钻研不够。针对此现象，教务处准备下学期在校内定期开展35周岁以下的教师基本功比赛。
2．周六下午虽在校集体备课，但部分学科流于形式，备课效率有待进一步提高，下学期拟改变方案，提高备课效率。
3．实行绩效工资后，可能有老师认为干多干少一个样，如何创新管理机制，充分调动教师的积极性，是教务处要思考解决的问题。
在过去的一年中，教务处在校党支部、校长室的正确领导下，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事，加快教改步伐，全面推进素质教育，积极实施新课程标准，更新教育观念，坚持素质教育，以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的高素质人才作出了一定的努力，圆满完成了本学期的各项工作。现将教务处本学期的工作简要总结如下：
一、落实新课改，推进课程改革的蓬勃开展
新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，我校将课程改革作为学校工作的重点，为此，教务处根据学校工作计划的统一安排，开展了如下几项工作：
1、遵照新课程标准要求，初高中、电职（含对口单招班）开全开足了规定课程门类，并要求教师严格按新课标上足规定课时，并努力提高教学效果。
2、加强对新课标实施的各项培训研究活动。
（1）组织骨干教师参加上级教育部门组织的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标，更好的贯彻新课标的教育教学思想和教育教学理念、方法，提高教师的自身素质和教学水*，我校积极组织教师参加省、市、区文教局组织的新课程培训、课改观摩、研讨活动等。先后派出教师参加省级培训12人次，市级培训103人次，区级培训54人次。在此基础上，以教研组为单位，组织全体教师进行校级培训，通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学*和培训。通过培训进一步更新教师的教育观念，增加新课程实施的自觉性和信心。
（2）以教研组、备课组为单位，认真钻研新教材，研讨新教法。在学*方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进行积极探索，实践、改革。特别是在课堂教学方面，提倡自主、探究、合作的学*方式，在这方面取得了初步成效。
（3）充分发挥骨干教师的带头作用，要求骨干教师上示范课，指导新教师备课，新老教师互帮互助，取长补短，在教研活动上谈体会、谈收获，以此来影响带动其他教师用好新课程教材。坚持每两周一次教研活动。
二、强化教学管理，提高教学质量。
1、加强“六认真”的检查督促工作。向教师提出“功夫化在备课上，本领显在课堂上，向四十五分种要质量”的口号，要求教师备课要改变“重知识点，重知识传授”的传统观念，特别要注意落实学生学*情感目标和体现学生自主、探究、合作的学*方式，培养学生的科学精神和创新意识。本年度对教师“六认真”工作的检查每月一次，每学期检查四次，并根据情况对个别教师进行抽查，并把检查情况及时通报到每位教师，在检查中发现的问题，要求有关老师及时进行整改。行政领导、教研组长*时也加强了听课检查，并能及时提出课堂整改意见。每学期教研组长、备课组长*均听课20节，行政领导*均听课25节，主管教学的行政领导*均听课40节以上。
2、充分发挥教研组的作用。各教研组根据本学科特点，围绕新课程实施和提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动。本年度进一步加强了备课组的活动，提倡集体备课，加强教师间的听课交流。本学年教师开课146节次，教师每学期*均听课10节。对作业、单元测验要求教师精心设计，精心布置，精心批改，并及时做好质量分析和反馈工作。各学科备课组形成了比较浓厚的`教学科研氛围。
3、 强化毕业班的教学管理。本年度根据本届初三毕业班情况，学校提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号，分领导、教师、学生三个层面提出了工作设想，并采取了一系列的措施，有效地提高了优秀率、合格率，在中考中，特别是优秀率列区前列，有118多名学生考入了重点中学，升学率达到95%，赢得了良好的社会声誉。对高三毕业班的工作，认真总结以往的经验和教训，结合本届高三的实际，制定出行之有效的措施，层层把关，从校长到每一位教师、学生，大家认准一个目标，齐心协力，注意抓好各个工作环节，加强了分类辅导，切实抓好了拔尖工作，各项工作做得扎实有效。由于学校领导的重视，通过全体教师的辛勤工作，学生的努力，尽管本届高三学生在高一新生录取时，录取分数是全区最低的。在xx年高考中，钱纯雅同学达文化本科（本二）线，进入本科院校学*， 97人达专科线，升入了其他高校学*。本科达线率为0.55%，专科达线率为53.3%。本学期，学校调整了初中、高中各年级的管理思路，对初三、高三年级任课教师进行了调整。通过总结xx年高考，分析xx年高考形势，本学期对高三学生的科目组合进行了更合理的调整，加大了对这届高三年级的管理力度。针对xx年12月份的高考综合考试，教务处做了大量的工作，从选用复*资料、任课教师安排，到复*过程中的各个环节都作了详细周密的安排。04级高三综合会考第一次考试文科综合合格率为96%，理科综合合格率为82%，文理双科合格率为82%。
4、加强非毕业班的教学管理。
学校在重点抓初三、高三毕业班的同时，对非毕业年级的教育教学工作也非常重视。对非毕业班的教育教学情况，通过各种途径进行了调研。如：实行推门听课，抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学，学生学*情况。教务处针对教学中存在的问题，及时研究解决方案、措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。针对xx年高考模式的变化及新的高考政策，本学期对05级高二学生的科目组合按照xx年高考模式进行了调整。充分重视高中年级包括高二信息技术考试、高三综合会考及高三劳技操作考试等各项考试的研究、辅导工作，在全体教师努力下，我校04级高二学生在省信息技术考试（高级）中，合格率为100%。
5、继续实施“金牌行动”计划，初一、初二、初三在本学年“金牌行动”计划实施过程中，已经取得了优异的成绩，共获全国、省级一等奖12人次，全国省级二等奖三等奖有49人次，苏州市级奖26人次，可以说我校的“金牌行动”计划硕果累累，创出了我校的特色，提高了我校的知名度。
6、成功创建苏州市“绿色学校”。学校把环境教育作为素质教育的重要组成部分，认真抓好环境教育。通过绿色教育，提高学生的科学素养，培育学生的人文精神，增强学生的环保意识。同时，学校明确把苏州市绿色学校的标准作为工作的目标，努力提升学校绿色教育的品位。校长向全校师生作创建市级绿色学校总动员，生物、地理教师作“环保”讲座，召开“环保”主题班会，利用黑板报、宣传窗、广播等宣传工具，大力宣传“环保”的意义，创建“绿色学校”的意义，全面提高师生的环保意识，
三、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
1、要求教师加强学*，树立正确的教育观、质量观和人生观，增强实施素质教育的自觉性。
2、积极组织支持教师参加各种进修，培训活动，不断完善教师的知识结构，不断提高教师的业务水*，并要求教师掌握现代化教育手段，提高教育效率。
3、对新上岗的教师继续开展新老教师结对子活动，并定期开展活动，取得了良好的效果。本年度多名青年教师在各类教学基本功竞赛中取得了良好的成绩，例如在区评课选优活动中，语文学科陈燕老师获一等奖，薛琴老师获区三等奖；数学学科沈丽青老师获区三等奖；英语学科王雁老师获区三等奖；政治学科邢莉花获区三等奖；历史学科张敏霞老师获区二等奖；地理学科李富荣老师获区二等奖；信息技术吴伟琴、薛琴两位老师均获区二等奖。
教师论文方面：王勇校长省级二等奖1篇，省级三等奖2篇；皋潮老师省级一等奖1篇；省级二等奖1篇，市级二等奖1篇；吴文英老师全国二等奖1篇，全国三等奖1篇，区二等奖1篇；施凤英、王林方、岳翼漪、黄小亚四位老师均获全国三等奖各1篇；刘春婵老师获省级二等奖1篇；赵亚萍老师获区三等奖1篇；范丛红老师获苏州市级1等奖1篇。
邢德清老师被确认为“相城区英语学科带头人”。
四、做好体卫工作，学籍管理工作。
1、上好两操两课，抓好体育达标工作，注意卫生防疫，做好学生的体检工作，初三年级抓紧体育中考项目的训练。
2、做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续；能做好学额巩固工作，巩固率达100%。
回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距更大。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。
本学期，严格执行学期初教学工作计划安排，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。
一、本学期主要工作
(一）教学管理求细化
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1.落实各项制度。开学初，教务处对教学常规几项制度又作了进一步调整，严格按调整的《关于本学期教学常规工作的安排意见》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。
2.进一步规范和强化教学常规管理工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处针对备课、上课、测试、作业、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校任课教师进行了检查，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。
3.加大教学常规检查的力度。开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。
（二）学生留校陪护保安全、抓实效
积极发动学生留校陪护，并为切实保证陪护效果，学校教务处根据分工认真落实值班检查制度，每天有一名教务处人员负责学生留校陪护的常规管理，从教师蹲班陪护、学生放学秩序等方面加强管理，一学期来，无安全事件发生，总体来说，陪护效果是好的，家长是满意的。
二、下学期简要计划
（一）进一步优化常规管理
1.对教师个人计划编制、集体备课、教学设计、作业布置等方面做做进一步的要求，实现易操作性。
2.充分利用教师个人博客，计划、教案等常规材料一律上传个人博客，既有利于老们之间的互相学*，又利于学校的检查。
3.加大学生作业的检查力度。
（二）狠抓课堂教学
向40分钟要质量，合理利用课内时间，把讲练紧密结合，达到高效课堂。
本学期，教务处在校长室的领导下，坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，增强服务意识，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了各项工作任务。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、规范教学管理，做好教学服务
1、科学调整课程。根据新课程改革及绩效工资制度的相关要求，在较短时间内对学校的余缺教师、课程安排、课时调剂、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全体教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。顺利完成了新学期的教师双聘、教材征订等工作。并积极参加了合肥市组织的《中小学生人文和科学素养读本》培训，以便进一步丰富特教课程资源，完善特教课程安排。
2、规范学籍管理。一如既往地做好学生学籍管理，完成了对新生的学籍上报及老生学籍的系统化整理，规范学生电子学籍。设置学籍班级管理用户，授予班主任学籍管理权限，完善学籍管理操作细则，实行学籍电子化管理。
3、严格请假制度。本着“以人为本”的原则，帮助教师克服困难；督促请假教师认真履行请假手续、外出登记手续及销假手续；根据“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节课”的绩效原则，安排请假教师的教学任务。
二、抓好教学常规，保证教学秩序
1、保证有效备课。继续执行“教务处、教研组”二线检查的办法，教务处每月一次教案常规检查，教研组共同备课，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。
2、加强课堂管理。进一步加强上课质量的管理，严禁教师私自调课，规范室外课的教学行为。
3、加强周六管理。实行“教务处、班主任、授课教师”三位一体的检查制度。班主任对周六学生上课出勤率等情况预先统计并上报教务处，授课教师具体落实周六课堂管理，教务处安排检查督导，这些做法在一定程度上加强了学生的安全管理，使周六教育教学管理再上新台阶，也提高了课堂教学效率。
4、坚持教学评估。继续坚持期中检查、期末考试等教学评估，进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。特别是期中教学大检查，更是对教师改善教学方式、学生改进学*方法的一次有力督导。
三、加强教学研究，提高教学质量
1、召开高一新生座谈会。高中学生多来自外地，为了了解高中新生的学*生活动态，帮助他们尽快地适应高中学*生活，教务处组织开展了高一新生座谈会。学生们尽情畅谈他们的高中新生活，谈他们结交的新朋友，认识的新老师，见到的新世面，特别是对高中学*生活的困惑与难处与师生一起做了交流。
2、召开毕业班教师座谈会。为了做好毕业班教育教学与相关服务工作，总结20xxx毕业班教育教学经验，备战20xx年中、高考，教务处还特别组织召开了20xx-20xx届初三、高三教师座谈会。座谈会上，与会教师畅所欲言：针对各班班情和各科学情作了发言；就各自的教育教学经验做了交流；还特别针对残疾学生理解能力、思维能力相对较弱，容易遗忘等学*特点，交流了提高残疾学生学*能力的方式方法；对残疾学生学*心理给予分析，并提出应对策略；就如何抓好毕业班教学工作与班级管理等方面进行了交流探讨；对学校管理提出了宝贵的意见和建议等。
3、拟制定中考考纲。我校综合高中一直是面向全省招生，实行单招单考，为了进一步规范我校综合高中单招单考工作，教务处经过多方调研、结合特殊教育的发展方向及全省各学校学生受教育状况，拟重新制定中考考试各科目的考纲要求，为全省残疾学生升入高中阶段学*提供更多更好的机会。这项工作目前正在实施当中。
四、注重队伍建设，提升师资水*
1、开展新教师岗前培训。对新教师进行特殊教育理论、手语知识等岗前培训，帮助青年教师认识学生，了解特殊教育，进一步端正教学思想，关心学生，建立和谐的师生关系，尽快地融入到特教大家庭做好准备。
2、打造“青蓝工程”。继续推进“拜师制”，打造青蓝工程。“黄晓玲—宋雨婷”等7对师徒，建立起学校新一轮“青蓝”工程，通过互相听课研讨，促进青年教师把握各类课型的规范要求；通过青年教师上汇报课，帮助他们总结经验，发现问题，及时调整，适度改进，提高他们的专业素养，使之尽早成为教学骨干。
3、开展课堂大练兵活动。继续加强对中青年教师的培养，鼓励争先，勇挑重担，对青年教师做到“放心、放手、不放松”，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。通过各种优质课竞赛活动，促进青年教师快速成长。本学期，各教研组组织开展了35周岁以下（含35周岁）中青年教师“课堂大练兵”活动，并切实有效落实评课制度，听课后，组织评课，指导教师教育教学不断改进，逐步打造魅力课堂，形成个性化教学。
4、开展教师基本功考核。为了进一步夯实教师教育教学基本功，教务处牵头组织了中青年教师粉笔字、钢笔字、普通话等“两字一话”基本功考核，并外聘专家与评委给青年教师做专业指导。72位中青年教师参加并通过考核，且在考核中进一步增强了自身的语言文字规范化意识，提升了自身说普通话、写规范字的能力。
五、开展教学活动，提高师生素质
1、营造推普氛围。学校以争创市语言文字示范校为契机，以第14届全国推普周为*台，进一步推动学校的语言文字工作向纵深处发展，通过各种方式营造推普氛围，将推普工作渗透到教育教学的方方面面。校门口和学校主要通道悬挂标语，营造良好的推普活动氛围；利用学校橱窗、板报、校园网宣传学*推普知识；在周一的校晨会课上做**下讲话，向师生宣传推普意义；分发宣传画、宣传材料到班级，充分调动残疾学生参加推普活动的积极性，也让残疾学生深入理解学好祖国语言文字对于沟通与交往，融入主流社会的重要意义。
2、开展推普活动。第14届全国推广普通话期间，教务处还与校团委合作，共同开展了一些列“推普”活动：开展聋生硬笔规范汉字书写比赛活动，50多名聋生参加；参加合肥市第六届规范汉字书写比赛活动，获得了1个一等奖、2个二等奖、6个三等奖的好成绩；举办盲生儿歌诗文经典诵读会；开展聋生手抄报比赛活动；开展聋生手语演讲比赛等活动。教师何长瑜和韩莉还代表学校参加了全市语言文字工作会，与幼儿师范学校师生共同演绎了一首《我有祖国，我有母语》的手语诗朗诵节目，获得了充分的肯定与高度的'赞赏，很好地宣传了手语、推广了手语，赋予了“推普”以新的内涵。一系列活动的开展进一步推动了学校的语言文字工作进程，提升了残疾学生与特教教师运用祖国语言文字的能力，弘扬了中华优秀文化传统。
3、组织写生教学。10月9日—19日，8名教师带领70名高中美术班学生在江西婺源完成了为期10天的写生教学活动。学生每天完成水粉画2幅，速写1幅，每2天完成1篇日记，师法自然，在自然中吸取灵感的琼浆。教师就地评画，针对学生在写生中表现出来的优缺点及时给予表扬和指正，并且在绘画技巧方面给予适当点拨，提高学生的绘画水*。写生结束后，在校内进行了写生绘画展。整个高中部外出写生活动做到了有计划、有准备、有组织、有过程、有成果、有总结、有反思。
六、落实资助政策，帮助学生成长
1、落实资助政策。为了积极贯彻落实上级有关“家庭经济困难学生资助工作”的通知精神，帮助残疾学生解决经济困难的情况，学校积极申请助学资金，并制定具体实施办法，通过学生申请、班级评议、资助中心审核公示、学校审核上报、教育局审批、制作发放激活助学金卡、发放助学金等一系列程序，为普高及中职共246名残疾学生申请到助学资金，共计184500元。学校还特别举行20xx—20x高x中家庭经济困难学生国家助学金银行卡发放仪式，要求同学们学会珍惜，学会感恩，要再接再厉，艰苦奋斗、自强不息，做一个对社会有所贡献的人。
2、整理资助档案。学校资助管理中心还将落实资助政策过程中形成的申请表、家庭贫困调查表、操作流程、审批表等材料整理归档，使资助工作更趋规范、细致、到位。
七、启动高考工作，加强高考动员
1、启动高考工作。20xx年高考相关工作，已于20xx年11月份启动。安排学生进行体检、长春大学特殊教育学院、天津理工聋人工学院报名等工作已陆续展开。此项工作将持续到20xx年六月份。
2、加强高考动员。接待xx师范学院等领导来校招生，并积极做好宣传动员，做好高三学生的高考报名指导、考前动员等工作。
八、开展文体工作，加**生保健
1、实施阳光体育工程。实施“阳光体育工程”，树立健康第一的思想；体育课强化上下课点名制度，认真上好每一节课；组织好“两操一活动”，开展冬季长跑活动，保证学生每天锻炼1小时，使学生养成终生健体的爱好。并做好学生的体育达标检测等相关工作。
2、参加校园青春操大赛。在体育老师的指导下，经过三个多月的课余训练，我校学生完成了8个以上的舞种和队形变化，以其规范动作最终角逐总决赛并获校园青春操大赛“青春魅力”二等奖，“创造奇迹”二等奖；以及“优秀组织奖”等荣誉称号。
3、开展卫生体检工作。积极开展传染病的防控工作，并对全校学生进行年度体检，保障学生能在一个卫生的环境下，健康地学*、生活。
一年好景君须记，来年又是春满园。教务工作是没有止境的，我们将进一步端正态度，更新观念，统一思想，以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教育事业再发展作出积极的贡献。
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、加强理论学*、树立新的理念。
认真开展新课程改革的研究和学*。开学初期，学校通过多种形式，组织教师学*、领会新课程改革的有关文件，认真研究新《课程标准》，学*教学新理念、教学新方法。教师在教育教学活动中要树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐的师生关系，尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识。通过学*，广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解，并将认识转化为实在的行动。
二、注重队伍建设，提升师资素质。
1、组织多种形式的教研活动。先后多次组织老师分别去清华大学、青岛十七中等一些名校参观学*。邀请一些专家到我校讲学；组织各科组骨干教师参加省、市内各类型的教研活动。通过活动，有力地促进了我校教研工作的开展，教师们开阔了视野，学*了经验，加强了教研意识，提高了科研能力。
2、教务处对每位青年教师都聘请了一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。要求每位青年教师上新课前，均要听老教师的课，教案须由帮带老师审阅，修改后方能上讲台。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师，并经常听青年教师的课，提出改进的意见和建议。
3、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加省、市、县的新课程培训，课改观摩，研讨活动。根据上级教育部门的统一安排，暑期组织安排了所有高一教师参加新课程培训。同时加强了校本研究，注重校本培训。
4、充分发挥骨干教师的带头作用，要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课，并取得较好成绩。
5、本学期又有一批青年教师在市、县“教学能手”和“教坛新星”大赛中，获得喜人的成绩，推荐的１４名选手全部在县级获奖，有7人在不同学科获县一等奖代表并我县参加市一级的比赛，有2人将代表我市参加省级比赛。
三、强化过程管理，提升管理水*
1、落实各项检查。开学初，全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况，制订好本学期的教学计划，教务处在期中和期末检查教师的备课和作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工作落实到实处。
2、开展好学生测评教师教学的工作。通过学生的反馈意见来了解教与学的情况，并及时将学生意见和建议反馈给教师，及时对教学中的相关问题进行调整，对不能胜任的教师进行分流，从而有力地促进了学校的教学工作，使学生满意、家长满意、社会满意。
3、抓好教风、学风的建设。本学期继续严格执行学校的各项考勤制度，继续实施《教务处对教师教学工作的评估方案》，严禁旷课、早退、迟到，严禁上课吸烟、接听电话，严禁体罚学生，加强教风建设；各班级将学生分别划分给各授课老师，授课老师做好协助班主任的工作，对所属学生进行学*、生活、心理上的辅导，做好后进生的转化工作，让不同层次的学生都有收获和提高。
4、加强早晚自*辅导的管理。根据学校的统一要求，每周一至周六的早自*，安排语文和英语教师上班辅导，每周一至周五晚自*安排各学科教师轮流坐班辅导，维持纪律，答疑解难，处理突发事件。教务处除配合学校做好检查外，继续执行《关于加强早晚自*辅导管理的要求》，并且在巡检的基础上，每天安排各班的学*委员做好详细记录，教务处及时汇总，一方面上报校长室，一方面反馈给教师，以不断改进工作。通过努力，进一步转变了教风和学风，使课堂教学得到了很好的延伸，也取得了非常好的社会反响。
5、开展校内教学比赛。教学比赛为广大教师，特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台，本学期我校举办了教师评课选优等活动，全面比较教师的语言能力、板书能力、教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功，广大青年教师均能积极参加，成绩显着。
6、严格规范考试。为严肃考风、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公*、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试*惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的`薄弱环节。精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，教务部门认真加强对考务工作的过程管理，每次考试从工作安排、考场布置、安排监考教师、试卷装订等方面都认真推敲，逐步规范试卷命题要求、监考教师职责、阅卷和结分要求等。加强监考过程管理，每次都是单人单座，考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。
7、根据上级教育部门的安排，根据新课程改革的精神，为学生建立健全了《学生成长记录袋》，完善了操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
8、加强文印室工作管理。本学期我们注重责任意识和服务意识的培养，尽管本学期文印工作较繁重，但文印室工作人员任劳任怨，服务育人，满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。
9、规范和图书阅览室、实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责，规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理，提高实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。
10、加强学籍管理，严格考务制度，以《学籍管理工作条例》为依据，严格控制流生，流生率为零，严格把好各年级的转进、转出和借读学生关，按程序办理完整相关手续。本学期还做好了高一新生的建档、高三学生的高考信息采集的一系列工作，在相关班主任的积极配合下，保质保量地完成上级布置的各项任务。
四、突出重点，加强毕业班工作。
高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻校长室的意图，主动细致地加以落实。
1、加强毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，教务处专门派一名主任分管高三，深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的*衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学*和研究高考复*的指导性文件，高三各备课组能较好地把握高考复*方向，突出强化了训练工作，提高了复*工作的实效和质量。科学合理地安排好复*课，做好专题复*的计划，复*计划落实到每天每堂课，精心备好复*课。复*课不走过场，目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合。做到有考必收，有收必改，有改必讲。并及时做好情况分析，及时查漏补缺。
3、加强毕业班教学的分析研究。本学期教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能，每次月考后都召开分析总结会，及时调整好复*计划，把握高考的方向，提高复*的针对性与有效性。
五、竞赛辅导，常抓不松劲。
本学期，教务处继续扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作，各辅导老师精心设计，认真辅导，取得了良好的成绩。
六、抓好文体卫工作，丰富师生文化生活。
1、重视活动课程的开展，注重对特长学生的培养
为培养学生的动手能力，激发学生的创新精神，丰富学生的课余生活，发掘特长生的潜能，我们开展了多种丰富多彩的第二课堂活动：文学社、物理社、艺术团、书画小组、科技小组等；我们还选派教师组织学生开展综合实践活动，丰富多彩的实践活动让更多的学生得到了体验、增进了交流、激发了他们的求知欲。为学生的自主发展开辟了广阔天地，使他们的身心得到了陶冶；同时培养了一批特长生，让他们人尽其才。
2、成功举办了秋季田径运动会。开幕式上，几千名学生参加了团体操比赛，全过程中，做到了高效安全。让学生们感受快乐的同时，享受到拚搏奋进的乐趣，体味到集体凝聚力的伟大。
3、组织开展了第x届校园文化节活动。分别举行了钢琴演奏会、英语歌曲演唱会、诗歌朗诵会、师生员工书画刺绣展，给师生们提供了一个展示自己才华和相互交流的*台，丰富了校园的文化生活。
4、配合学校“严校纪、树新风”活动，抓好“两操一会”，并利用机会教育学生爱国爱校，文明守纪。
5、组织并训练学生参加县中***会，取得团体总分第四名的好成绩。组织师生参加**跑比赛。
存在的问题及建议
1、部分备课组活动还需要加强，要从务实抓起。
2、体育活动课有些班级学生得不到保证。
3、综合实践活动课不能全面开展，活动次数不多，活动内容有待于进一步探索。
4、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。
5、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。要乘学校“严校纪、树新风”活动的东风，进一步规范教师的教学行为，认真执行学校出台的文件，使学校的各项工作符合机制性操作，从而全面推动学校教育教学质量的提高。
6、学校图书室、阅览室的资源未能充分利用。可在指导学生阅读、营造学*氛围、创建校园文化方面作出更多的贡献。
——中学第一学期教务处工作计划3篇
一、指导思想
在学校“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐”的办学理念指导下，教务处以“面向全体，个性发展”的教育理念实现共性基础上的个性发展，努力提升办学层次，进一步创新和提炼人才培养模式，不断提高人才培养质量。工作中以“服务、务实、实效、创新”的工作理念，做好全校教学工作。以提高育人质量为目标，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以评比考核为推动，促进学校特色发展和教育质量提升。
二、工作目标
1、抓好教研组建设和备课组建设，争创星级教研组
2、重视师资队伍的建设，开展多种形式的活动，提高教师专业水*。
3、将教学常规工作落到实处，建立相应激励制度。
4、重视尖子生的培养，探索创新实验班的教学模式。
5、继续重视体艺工作，发展学生个性。
6、注重学生学*常规的养成教育，促使学生养成良好的学**惯。
三、主要工作措施
（一）抓好教研组建设，发挥教研组长的作用，教研组的管理与规范，要切实开展教研活动，营造浓厚的教研气氛。
1、教研活动课题要落到实处，做到有计划、有过程、有成果、有总结。严格做好教学“五认真”。
2、教研组长根据各组实际情况灵活确定教研活动的时间和地点，做到每月一次，教研活动的时间每次不少于1小时。
3、强化备课组职能，发挥备课组作用，制定备课组教学计划和活动计划。，要求备课组活动能定时间，定地点，定内容，有记录，重点是加强学科教学的研究。
4、加强教研工作校本化。逐步建立规范的校本教研制度，积极探索样本教研方式。
5、积极承担各级各类的教研活动，通过引进来，提高学科的教研水*。
6、将教研组档案的归档工作与教研组考核挂钩。
（二）进一步加强高素质的教师队伍建设
1、重视对青年教师的培养和帮助，继续做好新老教师的结对工作，明确“六个一”要求，实施量化考核。依托区教研室出台的新教师培训计划，要创造条件，经常性组织青年教师参加培训，要求青年教师虚心、主动、好学，在教育上多投入，尽快适应学校的教育工作。
2、各教研组要积极做好各类教学评比的有关准备工作，发挥组内集体力量，营造最有利条件，作好参谋，并把这项工作作为教研组的一项重要工作来抓，要列入教研计划，争取在市教坛新秀评比中再创辉煌。
3、协助师训处做好教师继续教育和校本培训工作，完善教师学历进修，短期培训，外出考察，加强教师的政治学*和相关理论学*。
4、充分发挥各级各类名师的作用。通过学科骨干教师带徒，通过理论学*、名师示范、教学反思、专题研讨等，提高青年教师的专业化水*。
5、积极动员和鼓励优秀青年教师参加市特级教师带徒活动。
（三）教学与科研相结合，扎实推进新课改
“教不研则浅，研不教则枯”。要让教师要深刻意识到教研活动的重要性。
1、积极参加各级各类培训，提高课改教师的师资水*。
2、每年阅读一本理论专著，提高理论和教学素养。
3、以科研创新为动力，深入开展教育科研活动，实施课题研究。
4、重视课堂教学，以评比促发展
学校在11月进行校“优质课”评比活动
5、营造竞争氛围，培养尖子学生
进一步明确目标序列，改变教学组织形式，营造尖子生成长氛围，调整学科竞赛安排，设计并组织多种形式比赛。学校在12月举行高一竞赛周活动。
（四）做好教学管理工作
1、加强年级组、教研组管理，开好年段会议、组长会议。落实措施，加强管理，正视问题，寻找对策。从基础年级抓起，加强对基础年级教学的研究，加强教学质量的监控，重视高三教学工作。认真组织学*《关于切实加强中小学教学有效管理的若干意见》，结合学校实际，做好落实工作。
高三年级工作：在吸取上届高三经验的基础上，结合本届高三的特点，团结协作、注重细节、狠抓实效，抓临界、促两头，抓好关鍵学科，促整体发展；
高二年级工作：抓好文理分班后各班的班风、学风建设，重视各学科的教学进度，处理好学科会考与高考的关系。
高一年级工作：重视班风学风教育，培养良好学**惯。
2、做好高中实行学分制管理和档案袋管理制度。
3、做好任选型选修课和研究性课程的选题、开题和结题工作，明确各年段的组织方式。要求加强对学生教师的指导和管理，规范活动过程，及时总结好经验。
4、根据各年级实际情况，抓好各学科竞赛辅导工作，要发挥指导老师的工作积极性，舍得投入精力，力争在本学期举办的全国、省、市各类学科竞赛中取得好成绩。
5、继续规范期中、期末考试工作，抓好命题、监考、阅卷、考后分析各个环节，严格执行学校的'考试条例和《监考阅卷登分条例》，使考试真正成为教学测量的一个重要手段。
6、做好听课评课工作。第一轮组织对首次担任本校高三教学工作的老师进行听课，第二轮组织对新调入、新分配的老师听课，还要求师徒结对期满的徒弟上一节汇报课。并及时做好评课和反馈工作，提出改正意见。在教研组开设的公开课中安排听课评课小组成员参与听课评课。
7、做好教学后勤工作，现技组、图书馆要更好地为教学服务，尤其做好电子阅览和图书阅览工作，为师生提供更多、更好图书和音像资料。重视实验室工作，做好安全工作，为教学工作尽可能开好开足各类实验，为学生研究性学*提供实验保障。
8、做好浙师大体育系等实*生的接待、教学任务安排工作。
（五）加强体育、艺术卫生工作，重视健康教育。
1、加强群体工作，开展丰富多彩的群众性体育活动，以及各项学生喜闻乐见的文体活动。促进我校体育卫生工作的广泛开展。
2、加强体育卫生课教学管理，提高课堂教学质量。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课，卫生工作专人负责全面抓。
3、加强体育训练管理，进一步提高竞技体育水*。要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水*，为学校争得更好的荣誉。
4、举办好"州鄞中学第二十六届运动会"。
5、做好学生的体检工作，指导学生注意用眼卫生，学会劳逸结合，以健康的体魄迎接新时代的挑战。
（六）加强学籍管理，做好学籍管理工作。
1、严格掌握开除（退学）、升留级、毕（结、肄）业标准，按规定办理转学、借读、休学、复学等手续。
2、认真规范填写学籍材料。
（七）其它工作
1、规范辅导资料的征订工作。
2、积极配合，协调其它处室做好学校工作。
3、承担市区的教研活动。
——教务处干事工作总结6篇
紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在江校长、曹主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学*状态下积极主动做好每一项工作，现将本学期工作总结如下：
一、在思想认识方面：
本学年度，我认真参加政治学*，不断加强自我思想素质的提高，认真遵守各项规章制度，积极参加各项党员活动.
二、常规教务工作方面：
教务处每个月对各教师进行教学常规检查4次；检查各位教师的每月批改作业的情况，听课次数，特别是仔细检查了教师的教案、教学进度表。制定的教学制度规范检查课堂教学，使学校的教学规范化.每月对各教师的早自*、晚自*、培优补差做好统计并按时上报教务处。
考务工作是教务工作最重要的一项，本着“对工作认真，对学生负责”的理念，我们教务科认真做到了：严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作。在考试过程中，严格遵守和执行了《考场规范》，严肃了考风考纪，在取卷、监考等各环节上,都倍加认真细致，并在考试工作结束后,及时做好登分及考试成绩分析工作。
三、教学方面：
我担任ｘｘ班和ｘｘ班的数学教学，每周有16节课，课时相对来说较重。但是在教学中我认真备课、备学生、备大纲，在每一节课教学中都尽我所能让学生掌握本节课的内容及中考知识要点为中考做好充分的准备。
四、反思：
一个学期的工作时间是短暂的，但它同样凝聚着我无数多的汗水与辛勤的付出，走过这一段工作历程，让我更加成熟，更明白自己今后需要努力的方向所在。1、加强自身业务的学*，多向有经验的领导、老师学*。2、对新问题、新困难及时向领导汇报，不擅自做主。3、勤奋努力，上班期间不做与工作无关的事情。4、不推脱工作，不要因为工作任务重产生抵触情绪，团结同事有效率有计划的开展工作。
本学期转眼即过去，身为教导处的一份子，我觉得在学期末我很有必要的进行一下自我反思和总结，回顾一下本学期工作的不足与收获
如果把学校比作战场，那么教导处就是战场的主阵地了，许多大型的安排，大型的活动都要在这里进行开展。除了*时安排学校相关任务工作，外校的参观，上级的检查，等等等等都落实到了教导处。在这个主阵地上，我与同事们痛并快乐着。感受到了任务的艰辛，也同时为自己的功劳自豪，为学校的荣誉光荣。在本学期迎来了两位新同事，我们之间互帮互助为了共同的目的奋斗着，大家不分你我不分彼此，干起活儿来大家都是一个比一个能干。每当任务下达，大家都被任务搞得焦头烂额，加班成了我们的*以为常。那么，经过了这么多的考验，我就来回顾一下本学期的收获吧！我认为最大的'收获就是我更能够，设身处地的为教导处做一点贡献了，为什么这么说呢？因为在上学期？我做的工作都是老师和主任们口中的要求，比如说，许可你去xxxx？许可你去把这个xxxxx？而这学期呢，我做的工作比较主动，不是因为我上学期懒，而是因为我这学期要比上学期的思路更加的清楚和明了，在了解了教导处整个工作运程的情况下我了解到了我应该在这个时候做什么，举个最简单的例子吧，比如说上学期，打印机总是要到没纸的时候，总是要到我们急急忙忙打东西却发现没有一张纸的时候，我才知道去后勤处的李老师那里领取。
而这学期呢？我已经掌握到了我们教导处*均一周要用1到2包纸的这个规律，所以，我就做好了心中有数的准备，在还有半包纸的时候，我就已经拿过来两包新的纸张，避免出现打印的时候缺纸的情况。虽然说这事是一件小小的事情，但是我认为，也是值得深刻的反思的。还有就是我对一些技术方面的设备操作起来更加的熟练，还比如说打印机，还有我们印卷子的那个一体机，上学期的时候，有点丈二和尚摸不着头脑的感觉，站在机器的面前无从下手出现了一些问题急急忙忙给维修的师傅打电话，而这学期呢？我掌握了一些，技巧和技术，能够自己解决，在上学期印月考期中卷子，我们通常要提前2到3天甚至3到4天的情况。在提前3到4天的情况下，也有可能出现一定的不完整有的班甚至没有到位等情况，那么在本学期？我觉得我在印卷子方面这项技能有所提升，我一个人能够在两天之内印完1到6年级英语数学语文这三门学科的所有卷子。可以说印卷子这项技能，我已经发挥到了极限和最大化，虽然吸入了很多复印机中的有毒气体，但是我依然觉得很值得骄傲。还有就是检查，我们办公室有两位怀孕的老师，他们行动起来很不方便，作为教导处中的男人，我觉得我有必要帮助行动不便的她们，在一些需要用到体力的活动中，我要发挥我自己作为男性的力量。
说了这么多优点和收获，那么接下来再来反思一下自己的不足吧，在教导处工作可以说是每天都在巨额劳动，很多时候都通常忘记了自己的休息时间，所以，有很多时候我甚至就没有思考的时间在第一时间就要作出选择和判断，而这样在第一时间做出的选择和判断往往是思考不够全面和不够周到的。我认为这一点是我在下学期提升自己的一个部分。让自己在忙中不乱，忙中求稳。还有就是做事不能太过于着急，从而导致实际性的错误。比如说，每天早上打扫卫生是我每日的工作之一，扫完地之后也要拖一遍地，然而有一天，我像往常一样在男厕所拿来了拖把来拖，拖给我之后就发现不对劲，一股刺鼻的味道扑面而来，原来我才发现这个拖把是男厕所用来清理小便池用的拖把。然而这一切在我拖完整个教导处之后才恍然大悟，于是，就像想象的一样，整个教导处弥漫在一股浓烈的气味中。我觉得这件事就是过于着急，急匆匆的在厕所拿来拖把就拖而不思考后果，我觉得，这是我以后需要注意的地方。做事的时候先要有把握，然后想清楚后果之后再做。
在教导处我飞速成长，所有的收获和不足都将是我以后前进的动力，感谢教导处每一位的领导和同事，希望自己以后能够继续加油，痛并快乐着继续前行！
去年8月份，我有幸来到信息分院教务科，接手考务以及档案管理工作。一年来工作做了一些，最大的收获是得到了锻炼和成长。现对我在过去的一学年中完成的工作进行简要总结。
首先总结一下本人20ｘｘ-20ｘｘ第二学期的思想及工作。
一、考务工作
ｘｘ-ｘｘ下学期大规模考试共进行了四次，分别是：学期初的补考、20ｘｘ届毕业生毕业前补考、20ｘｘ届肄业生毕业补考、期末考试。其中学期初补考共安排了29个考场，44位监考教师监考。毕业生毕业前补考共34科。最难忘的是期末考试，从前期制作准考证、统计哪些科目进行考试以及考试时间及机房要求、安排考场、印刷试卷、组织考试、后期批卷、上分。在排考场时综合考虑教务处要求、监考教师、考生、机房、考试时间等诸多因素，期末考试共进行了8天。要预测考试时可能发生的各种情况，提前考虑周全，避免因忽视一些细节而出现问题。那是一段忙得不可开交甚至没时间经营打理自己的时光，始终难忘 ，同时也感谢教务科其它同事对我的帮助，缺少任何一个人，都无法圆满完成工作，感谢全体教师对我的支持！
二、档案管理
按照科长的指示，综合考虑查找档案的方便快捷，上学期我们在六楼以班级和全体老师为单位建立了档案室。主要存放一年以来的各种教学文件，各种工作记录，以及学生作业等相关材料。随时存档，档案室建立以来，日积月累，收获特别多！
三、其它较重要的教学工作
1. 成绩管理：这部分工作可以算做考务中的一部分，但单拿出来也是非常庞大的一个体系。每学期初我需要从学分制网导出全体学生的成绩，并汇总成表，同时每次考试后都需要统计出还有哪些学生成绩异常，也就是没有及格，将这些信息汇总后报告给教务处，准备为其进行补考。
另外，组织相关老师为20ｘｘ届毕业生的毕业设计录入成绩，也接待那些毕业后由于各种原因需要重新打印成绩单的毕业生。
2. 教学文件收集与检查。主要是学期授课进度计划、任务书、教学日志的收集与检查（教学文件种类很多，其它教学文件的检查工作都是我们教务科全体员工合作完成的）。
3. 上学期期中时辅助组织各专业学生代表座谈会；期末组织各班学生进行评教工作。
4. 组织教师填写业务档案。
其它教学常规工作，在此不一一列举了。
20ｘｘ-20ｘｘ学年上学期，在之前的工作划分上做了些改动，王芹老师和我共同完成考务工作。这学期开学后，我们共同组织和圆满完成了开学初的补考工作、成绩统计工作，感觉刚刚想松一口气，却又紧张地投入到接下来的工作中。王老师开始殚精竭虑地统计和组织阶段性考试，而我正在紧锣密鼓地完成“20ｘｘ届肄业生以及20ｘｘ届毕业生的毕业前补考” 工作。目前，两项工作都是正在进行中。
时间过得很快，我在起草了15份周计划、15份工作简报、3份月度总结以后，忽然间一抬头就看到了期末考试在向我招手，随着学院教学计划的调整，期末考试提前到来，组织与安排势必是一场攻坚战，要求我们高效率、高质量的完成，工作量很大，涉及到每一位老师，在此还请各位老师积极配合。
虽然刚到教务科一年多，但是我感觉教务科是个快乐而融洽的团队，这个群体中的每个人都无可替代并且密不可分，要做好教务科的工作需要我们对业务熟练掌握并且精诚合作。我们科目前也许不是最完美的团队，但是我们一定是最努力的团队，我们正在不断提高自己的业务水*，积极应对各种挑战与变化。在目前的大形势下，琐碎而复杂的工作非常多，工作量非常大，我们理解各位老师的辛苦，同时也请各位老师理解我们的位置与职责，支持我们的工作。我相信只有换位思考，互相理解，才能衷心地互相扶持。我希望无论工作多么忙多么累，我们都能主观或者刻意营造一个温馨而愉悦的工作氛围，工作就是生活的一部分，与其时而烦躁地抱怨，不如快乐地接受和面对，在快乐的气氛中圆满完成各级领导交给我们的工作，这才是最健康的工作方式。
随着*凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾三年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。这三年中，在区、校以及同行们的鼓励和支持下，我胜任了多种角色：教务处干事、地理教学、信息技术教学。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。
一、思想上，不断提高认识，把握教育方向。
作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育理念，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高自己的业务水*，积极先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。积极学*教育学、心理学，不断充实自己，让自己向的水*靠*。
二、钻研业务，不断提高自身的能力。
在工作上，我能认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水*。坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他教师好的设计，来弥补自己的不足。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学*任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，了解他们的认知水*和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学*需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助及时疏导学生。
三、将勤补拙，关爱学生
作为教务处干事，能够做好教务工作。教务处每月都对教学工作检查全年共检查8次，整顿教学秩序2次，对教师的课堂教学质量进行了逐人检查，特别是仔细检查了教师的教案、教学进度表。我们教务处按照学校制定的教学制度规范检查课堂教学，使学校的教学规范化。
考务工作是教务工作最重要的一项，本着“对工作认真，对学生负责”的理念，我们教务处认真做到了：严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作。在考试过程中，严格遵守和执行了《考场规范》，严肃了考风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上，都倍加认真细致，并在考试工作结束后，及时填写有关报表、进行考务总结，在组织的过程中，我领悟并学*到了许多使工作更有效率的工作方法。
教育教学工作，是艰辛的，同时又是快乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，用心去营造你心中那份理想的职业，你就能化难为易，化苦为乐。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水*，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高。
1、狠抓教学“六认真”。本学期教务处严格执行教学计划，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、工作手册、教学日记进行了两次集中检查以及四次专项检查，并进行了及时的总结和反馈。做的较好的有：陈德翠、陈启珍、张冬梅、张春艳、张佐梅、周玉萍、林梅昌、马跃娣、陈学莲、钱万军、胡太霞、蔡学红等。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并督促改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“六认真”作为*时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、突出课堂教学效益。为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查。在学期初对新进教师和青年教师进行教学常规培训，并组织人员对其听课评课，促进新进教师和青年教师教学能力快速成长，熟练掌握教学技巧。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、关注教学质量。学生学业水*检测是教学过程各个环节的终端显示，抓好学生学业水*检测是促进教学质量提升的重要手段。本学期教务处分别在九月、十月、十一月组织进行了三次学生学业水*检测活动，所有学科的老师包括后勤教辅人员都积极参加了监考、阅卷工作，并要求各年级各学科对学生学业水*检测及时做出数据统计，质量分析，并召开质量分析会。十月份，教务处还组织四年级师生积极准备并参加了省学生学业水*检测。
4、规范常识课教学行为。本学期我们规范了音乐、美术、体育、劳技教师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设。
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水*和教改能力搭建学*、展示、提高的*台。
1、校本培训与外出培训相结合。开学初在学校统一安排下进行了教学人员教学常规培训学*，十二月份组织了全体教师参加教学大练兵活动和大比武活动，元月份组织全体语文教师参加“县小学语文新课程课堂教学（中段）观摩研讨活动”，陈启珍老师执教的《荷花》一课受到了听课教师的致好评。本学期还安排王武娟、张妍、李明扬、胡太霞、郑艳、杨阳、刘佳佳、蔡学军等教师参加县市省的各类培训，这些活动促进了教师的教学水*的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、创设浓郁的教育教学研究氛围。教务处于十一月份安排科学教师（李明扬、陈德翠）参加县优课竞赛活动，十二月份组织各科教师（周媛、彭永琴、李明扬、高亚丽等）参加县“大比武”竞赛活动。十二月份组织各科教师（王倩、曹培培等）参加县教师基本功大赛，组织郑艳、王倩两位老师参加县应用技术教学能手比赛，获得较好成绩。这些活动的开展，极大地鼓舞了教师参加教育教学研究的积极性。
三、创建学校特色，加速学校发展。
1．对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛。本学期我们组织学生参加“小小数学家”初赛、“我爱大运河”学生征文比赛、省科技知识竞赛决赛、市“经典诗文”书法比赛（现场书写）活动，其中李涵等获得了市一等奖的好成绩。张春艳、李明扬、王琼、李训芳、刘佳佳等奖得了优秀辅导教师奖。
2、本学期，教务处组织人员积极准备市“绿色学校”验收材料、省教育技术装备工作督导材料和教育均衡县材料等，为创建学校特色加班加点，努力为学校发展做出贡献。
四、增强服务意识，做好本职工作。
1、整理学生学籍。为了便于管理，我们用了一个多月的时间整理了全校学生的学籍，对于学籍空挂现象和无学籍学生做了进一步的调查，及时与班主任和家长取得联系，找出原因补上，部分情况特殊的学生联系教育局想办法，力争让各班级的学生数与学籍库数据完全一致。对一年级新生，分班后迅速整理上传学籍。
2、本学期，我们对各班级学生图书卡办理情况做了详细统计，并为学生新办图书卡400多张。同时我们详细规定了各班学生借阅图书的时间，使学生能有序借阅图书。
五、加强自身建设，定期召开会议。
一学期以来，教务处每周一都召开例会，安排本周工作内容，确保各项工作的按时有序开展。努力学*新的教学法规和教学思想，努力提高自身的素养。及时收集、整理、准备好相关教育教学材料。
——中学第一学期教务处工作计划通用10篇
一、指导思想
以课程改革为核心，以校本研训的有效开展为载体，创新研训工作模式，开展系列研训项目活动，加强教师培养，强化质量管理，以“促进有效学*课堂变革”为研究核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水*”两大重点。
二、工作重点
1、积极组织教师参与省内“自主选课”项目和指令性项目活动。2月19-26日为第一轮教师“自主选课”时间，3月10-14日为教师“自主选课”第二轮补报时间。
2、继续开展20xx学年校本培训主题《利用微课提高教与学》，根据上学期的培训安排，本学期将延续相关培训工作，及针对上学期的培训效果作一定的微调。精心组织教师参加县“一师一优课”评选、县课例与案例、县中小学教师读书征文评选等评比。
3、进一步规范教研组建设，提升学校研训综合实力，强化教学“五认真”工作情况，以促教师教学过程的落实和学校教学常规工作的规范化、常态化。
4、加强各组教研活动的开展的有效性意识，加强研动策划意识，力求教研活动“主题化”“项目化”，优化课堂教学。
5．树立“提高质量”为核心的教育发展观切实配合做好：（1）九年级“一模”“二模”测试，（2）体育中考和英语听力口语考试及初中毕业生学业考试，（3）七、八年级期中、期末检测等考试的组织、上报和质量分析监控工作，把握教学的过程和结果管理。
一、指导思想
本学年教务处将认真贯彻落实区会议精神和学校工作计划，坚持学校“德育为首，教学为主，育人为本”， 牢固树立“让每一个师生都体现成功”的观念，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障学生公*受教育与公*发展的机会和权利，从“继承发展、扬长存精、打造幸福家园”办学理念出发，从学校实际出发，落实教务处工作。
二、工作目标
1．继续加强教学常规管理，落实教学五环节的实施与监督。
2．开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助教师专业成长。
3．落实一年一度的校运动会、阳光体育大联赛等大型活动。
4．组织开展以科学、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。
5．强化初三毕业班工作，力争中考保持XX届的优秀成果。
6. 借助托管团队、教学专家的帮助，提升学校教师的教学理念和能力。
三、工作要点
（一）教学常规管理
建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细节求精”。
1．加强教师师德教育
分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学*材料，帮助教师养成理论学*、教学研究等学**惯，开展全校性的《我的教学主张》论文评比、讲座。
2．加强青年教师和新任教师的指导
在学校的教学规章制度下实施教学五环节，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”，对年轻教师和新任学科教师实行“牵手合作”，利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮助，提升学校教师的教学水*和能力。
3.加强学生学法指导，培养学生良好的学**惯
针对学校生源的变化，今年教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预*明天的功课，复*昨天、今天的功课”的良好*惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学*。
4．加强学籍管理，做好六年级、九年级招生工作
严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。
5.规范资料管理
各学科老师选用的的配套资料均由图书馆统一征订，督促教师不搞题海战术，鼓励教师结合学生实际，精选题目，自编练*，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。
6.加强考试指导
考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段，各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。
（二）、教研组工作
以学校支架式教学课题引领，利用托管专家团队的帮助，转变教育观念，开展课堂教学研究，全面提高学生的综合素质。
1.教研组、备课组工作要继续围绕“支架式”这一主题展开，研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。
2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。
3．重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、民乐、书法、蓝染、剪纸等艺术社团，开设以健美、篮球、足球、摔跤等体育社团，开设科学、电脑、科技等科学社团，开设文学社、诵读社、交际课等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大联赛和校运动会，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的***会。
4.重视生命健康教育，在六年级开设心理课程，帮助新生度过转型期；利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到100%，定期开展时政教育，让学生了解时事，关心时事。
5.继续做好经典诵读、汉子检测等语言文字的各项工作。
6.继续落实特教具体工作，做好家庭困难、学*困难、身体残疾等学生的工作。
（三）重点抓好初三毕业班工作
1．加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。召开“初三毕业班工作研讨会”，召开“初三学生会、家长会”，开展学情调查，了解年段管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进总复*教学。
2．组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析与交流。
3．加强初三备课组工作的指导和管理。
①各备课组认真研究考纲和*三年中考试题，科学制定复*计划；
②各备课组加强总复*课堂教学模式的研究，不断改进教学方法，提高复*效率；
③各备课组加强*题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累和纠错的工作；
④各备课组落实帮扶工作，加强学*方法和考试方法的指导，加强作业批改。
一、指导思想
以“三创一办”为中心，高效、生动、和谐、多样的组织好各项活动。做好服务工作。
二、工作目标（工作应达成的目标）
实验教学规范管理。结合新课改高质量完成演示实验和分组实验。配合学校启动高一生物实验室的使用。
以“三创一办”为主题做参加第二十七届全省全国青少年科技创新大赛的课题准备。举行丰富多彩的科技课外活动。
发挥竞赛骨干教师的作用，创新的组织、管理学校竞赛工作，为教师、学生做好服务。保持学校学科竞赛在xx省的领军位置。通过学校举办的校内力学竞赛、数学竞赛、化学竞赛使学生多练兵，提高竞赛意识、能力、水*。
做好体育常规。完成学校秋季田径运动会。完成三个年级学生的体质健康测试，按时完成上报工作。特长生专业正常发展，运动队训练有素，群众体育活动生龙活虎。
学籍管理做到规范，服务态度良好，处理问题及时，让学生、家长、学校、社会满意。
三、工作任务
教务处人手少，工作任务杂，工作具时效性、复杂性、群众性、特殊性、典型性等，工作要求细致、策略、原则、灵活等。
教务处工作围绕学校中心工作，同时根据处室特点有处室创新工作。
工作有计划，专人负责，过程设计精细，关注细节，强化责任，结束有总结。
四、本期工作计划
（一）实验教学保证实验开出率100%。做到实验教学工作安全化、规范化、标准化。
2、、对高一年级进行学生实验安全、实验规范教育，学*实验规则、实验纪律。高二年级重温学生实验安全、规范制度。在高一高二年级继续进行实验教学示范班级评选活动，推动实验教学上新台阶。
3、在高一、高二年级成立物理、化学、生物实验兴趣小组。实验兴趣小组
注重培养学生动手、动脑能力。
4、高二生物实验室克服困难完成高一学段未做的生物分组实验。
5、协助总务处完成通用技术实验室中家政部分的设计、安装等。
6、实验室实行分类、分层管理。
①严格按照xx省实验室工作条例、守则、职责等管理实验室。②负责实验室设施设备的安全使用、规范完成实验室的各种帐目、拟定实验器材耗材等购买计划、学校所购器材耗材的验收。
③负责拟定学期实验教学、研究性学*实验、兴趣小组工作计划。
④负责实验课、兴趣小组的管理。
⑤负责培养、指导青年教师，加强任课教师实验能力、创新意识的培养。
⑥负责对学生进行实验课安全、规范教育。加强实验课管理。
实验教学安全：姚xx，资料：***，信息：和xx，卫生管理检查：吴xx负责。
7、发挥互动教室的作用，使互动教室成为学生科研、创新教育、动手能力培训的基地。
（二）科技活动严格按省科技示范学校的标准规范学校科技工作。
2、从高一年级学生中补充新成员到天文社、航空模型社、航海模型社、电
脑机器人社、教具设计制作组、风筝社等。充分利用科技馆、实验互动教室设备，使科技活动多样化。
3、在高一高二年级组织学生科研小组，选好科研题目，在教师指导下进行
科研，为参加XX年举行的第二十七届全省、全国青少年科技创新大赛做准备。
4、组织高一高二年级学生参加科普教育活动，以贵阳市开展“创建国家卫生
城市”“创建国家环境保护模范城市”“创建生态文明城市”办好“少数民族运动会”为主题，进行“爱我家乡”---科普创意系列活动，
①在高一高二年级组织“珍惜生命之水”（今年贵阳出现60年未遇旱灾）科学体验活动，主题：“爱水、惜水、节水从自己做起”。
②在高一年级组织“科学蒲公英行动”，主题：“让科技之光照亮世界”，指导、帮助花溪两所初中学校开展科学普及活动。
③《探梦天宫》之航空知识竞赛。
④《第五届模型文化节》之“电动直升飞机任务飞行”技能赛。
⑤组织、指导学生参加XX年xx省建筑模型锦标赛。
⑥、组织高一、高二学生参与秋季星空观测活动。
（三）学科竞赛在高一、高二、高三年级成立数学、物理、化学、生物竞赛辅导班，优化竞赛班学生和教师。竞赛班工作有计划、有组织、有管理。
高一年级竞赛辅导班10月中旬开课，高二年级竞赛辅导班9月下旬开课，
高三年级竞赛辅导9月上数学、物理、化学。做好高三竞赛赛前、复赛指导。加强与各学会联系。（生物竞赛由教研组长指导，高一生物竞赛辅导班杨民健负责，高二生物竞赛辅导班桂xx负责，其他由教研组长指导，备课组长负责。）
组织高二学生参加第四届贵阳一中数学、化学竞赛。
抓好理科实验班竞赛辅导的同时不放松*行班的辅导，争取理科实验班、*行班竞赛双丰收。
5、组织和指导高三学生参加全省数学、物理、化学学科竞赛。
（四）体育教学加强体育教师规范教育
2、加强体育课管理，专人检查体育课常规，体育课前集合做准备活动，课后集合点名。安全上好体育课。按照《学校体育工作条例》要求教师、学生。高一年级体育课结合新课改内容和校运动会比赛项目以田径运动技术和实践为主，并进行学生体质健康标准的培训和测试。高一、二、三年级体育课按课改要求进行田径、篮球、足球、排球、韵律操、武术等6个大项的分项课教学，并按要求完成学生体质健康标准测试及有关健康知识的教育教学工作。
3、抓好体育运动队训练，补充部分高一年级的新队员。打造学校特色运动队（篮球队、田径队、游泳队。振兴学校的体育弱项如排球）。科学训练、科学管理、出好成绩。保持在贵阳地区名列前茅。
4、全国第九届少数民族传统体育项目运动会召开之际，在学校体育课外活动中增加民族体育项目，如板鞋、珍珠球等。利用体育课外活动课组织高一新生进行广播操训练、比赛，校运会开幕式训练，篮球、足球、排球、踢毽、跳绳等体育竞赛。
5、配合学校做好校运动会的准备、实施。
6、与体育特长生签订合同，加强管理，制定针对每一个体育特长生的训练计划。
7、计划、组织、实施学生体质健康测试、上报等系列工作。
8、加强体育馆、场的管理，做到有制度、有要求、标准化、规范化。保证
体育场、馆、器材安全为教学服务。
（五）学籍管理完成高考录取、发放录取通知书、XX届毕业学生去向档案、XX、XX、XX、XX届部分学生高中毕业档案发放等工作。
2、完成高一学生建档等、高一、高二各班新学生花名册等。
3、做好高一审学籍的各项准备。做好会考系列工作。10月份完成学籍管理信息网上权限查询的基础工作。
4、完成XX届学生参加贵阳市教学评估的相关工作。
5、到薄弱初中学校了解初三学生现状，为明年中考招生做宣传和咨询。
6、、做好学生出国留学的系列工作。与出国机构合作，定期请进来做学生出国学*咨询。
7、、做好学籍常规工作。
8、清查补交XX学费学生名单等、协助总务处完成收费工作。
一、工作思路
围绕学校主要工作，以改进和加强教学常规管理，贯彻四步教学法、提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风，促进学生全面、和谐发展，全面提高我校的教学质量。
二、工作目标
1、进一步夯实教学双常规管理工作，从备课、上课、辅导、作业批改、考试等方面加强教学过程的监督和管理，切实提高学校的教学质量。
2、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，贯彻推行四步教学法，聚焦课堂教学改革，突出质量意识，提高课堂效率。
3、重视教师的业务学*，提高教师的业务素质，改革教师的评优工作，实行多维评价。
4、以研究性学*，八大*惯养成教育活动、丰富多彩的社团活动等形式为抓手，促进学生全面，和谐、健康发展，推进素质教育。
5、加强毕业班跟踪指导工作，有效提升中、高考升学率。
三、具体工作及措施
（一）强化过程管理，提高教学质量
1、制订好教学计划
各教师应根据学校及新课程方案要求制订好教学计划，要求全体教师务必将教学计划于第二周星期五前交教务处。
2、严格教学秩序
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早读和辅导课的教师应准时到岗到位，完成本职工作。请假或参加业务培训的'教师应将假条送教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真
（1）备课要充分，要求做到三结合，即课程标准、高考考点与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。
（2）上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。
（3）作业布置与批改要落实到位。作业设计要精致，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。
（4）辅导要及时，针对性要强。要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
（5）认真落实考试分析工作。分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，以促进今后的教学。
4、认真做好学校的月考、期中、期末考试的命题、监考、阅卷、质量分析等工作，抓考风、促学风、正校风。
5、教务处将定期召开学生座谈会，及时了解各年级的教学情况。
6、对教师的教学情况，辅导情况、作业批改、请假情况及时反馈，发现问题，及时督促改正。
7、指导并管理好图书馆、实验室等教辅部门的工作。
（二）深化课堂改革，提升教学效率
1、组织学科教师商定课程的教学内容，制定学科教学计划和复*计划。
2、完善并积极推进 “四步教学法”，要求教师按照“四步教学法”开展教学工作，深化课堂改革。
3、尝试高一年级的分层次走班教学工作。
4、加强薄弱学科的教学工作。音、体、美等学科的教学要加强考勤、管理好学生的课堂秩序，使学生能够学到适用的技能，要把足球列入体育课的必修内容。
5、加强理、化、生实验教学。理、化、生实验教学是教学不可分割的一部分，如果没有完成实验任务就是教学事故，将给予严肃处理。理化生老师要按照市教育局的要求开展实验教学，保证演示实验和分组实验的开出率。
（三）做好校本教研工作，提高教师业务素质
1、落实师德考核六项制度。师德建设责任制度，师德师风教育制度，从教宣誓和师德承诺制度，师德档案建设制度，师德建设监督制度，将将立德树人体现在过程中。
2、与教研室紧密合作，以校本教研为依托，开好每周三一节的教研组会，让教师学有所得，扎实提高业务素质。
3、改革教师的评优工作。教师评优实行个人申报制，评优要包括学生对教师的评价、教师的出勤、教学成绩、听课、备课、作业批改、论文、课题、校本研究、学科能力竞赛成绩、教学大练兵活动成绩等条件，实行多维评价。
4、继续开展学科能力竞赛的准备工作，做好教学大练兵活动，准备迎接市局开展的比赛。做好选送市级教学能手、学科带头人和榆林名师评选的准备工作。
5、做好教师的业务档案，建立教师专业成长档案。
（四）推进素质教育，促进学生全面发展
1、继续开展“八大*惯养成教育”活动，培养学生自主学*、阅读思考、勤于写作、强身健体*惯。
2、扎实开展学生的研究性学*、全员读书活动和社区服务活动，做好高中学生的学分认定工作。
3、开展特色活动，继续做好管乐队、文学社的工作，组建汉字听写大赛训练队、田径队、篮球队、足球队、合唱团，选好教练员，做好工作计划，选好队员，踏实开展工作，使这些成为学校的亮点工作。
（五）加强毕业班管理，提升高考升学率
1、加强对高三、初三的管理。高三在下午第八节安排一节辅导，晚自*统一组织大练*活动，教务处协助年级组做好检查管理工作，并及时跟踪训练效果。
2、指导毕业年级作好培优、补偏、抓临界工作，为完成学校中高考目标保驾护航。
3、协调毕业年级做好毕业生档案填写、整理工作。
