今天看了一部很棒的片子，以至于现在还兴致勃勃，激动地不能入眠。在没有查看任何本片评论及背景的情况下写下自己的一些感受，因为怕被左右掉一些直观的印象，先入为主总是让我们失去很多珍贵的感觉。
片名如题目《十二怒汉》。讲述的是一个由12人组成的陪审团对一个疑似儿子谋杀父亲的案件的裁决。一九五几年的片子，黑白，场景简单，简单到只有一个房间，其实当一部电影只有一个这样的场景时，你就可以感觉到导演的自信。*100分钟吧（确切时间不定，因为此刻的激动，也没有再回头看一遍，只是粗略估计），12个男人都在这个空间中，甚至一开始你都会觉得拥挤，每个人都在做各自的事，有些眼花缭乱。人物（除了两个人最后交换姓名）甚至都没有名字，他们来自社会的不同阶层，从事各种职业（建筑师、推销员……），不同的社会背景，生长环境等等诸多不同点的人，他们聚集在这个房间，裁决一个18岁的少年是否该被送上电椅（不是很清楚美国的法律，应该是死刑的裁决吧）。最初的设定中非常重要的一个因素是“今天是今年最热的一天”.炎热，让人感觉烦躁不安，而他们所处的空间是一个会议室，唯一的风扇坏了，房间被锁上，以留给这12个陪审人员充分不受干扰的空间。在进入这个空间以前，庭审告一段落，法官的话也非常重要，虽然这位法官显得很不耐烦这样“显而易见”的案件。但他依然提出了两种结果，一个便是男孩背叛有罪，一条年轻的生命就此结束；另一个便是男孩无罪释放，但若判断有误，就是放走了一个将来可能对社会有潜在破坏力的**犯。这样两个结果，如果交给我们，当所有证据都将矛头指向男孩时，我们会如何做判断？
男主角，他从一开始便与众不同，当其他人走进会议室，为天气的炎热烦躁时，他站在窗前，看着外面的风景，应该是在思考。而接下来，众人便开始展开了精彩的故事。男主角认为判男孩有罪的证据存在问题，而其他的11个人，从一开始的一致反对，到一步步被说服，甚至是说服彼此，最终走向12个人的统一，判定无罪。这并不是一个反对少数服从多数的故事，但却是从少数者的思考开始的。烦躁的天气让其他11个人作出的判断更多的带有早些结束的念头，更不遑其中还有急着去看球赛的兴奋的棒球迷等等不负责的人。但，争论既然开始，当然要有一个结束。其中精彩的推断、主角的冷静与坚持、以及每个人直接的互动都非常精彩，就不一一详述。
而我最欣赏的是男主角的一个概念，“我们应该有合理的怀疑”.没有人看到事发的真正经过，也没有充分的证据证明这个男孩可能是无罪的，甚至一切为男孩辩驳的理由都不能完全的、毫无疑义的肯定。但，有一件事是最重要的，我们不能一开始就判定一个人有罪，不论这个人之前做过什么，出自怎样的社会背景，这些都不能成为一个人必然成为罪犯的理由。没有什么是必然的。
我不是学法律的，但是我知道法律上有一个概念——疑罪从无。以前并不能十分的赞同，但看过这部片子后，对这个概念却有很强烈的认识。当一个人可能犯了罪，但是没有明确的证据指证时，判定他是无罪的。我想，这是我们之所以称自己为高级动物的理由。可能这句话说得大了，但我直观的感受就是如此。我们是人，在我们无法确认时宁愿给予信任，宁可把它想得美好些，这是我们应该为人有的认知。试想，如果我们坚持人性本恶，那么我们认知世界的角度将会怎样？这个世界将会被蒙上一层怎样的颜色？即使我们嘴上总是对现世充满抱怨，但试问问你骨子里那流动的鲜血，你不希望这个世界美好些？你不希望好人多一些？我们都明白答案，而这可能就是那个“善”字。我不是喜欢套用“爱”、“善”这些词汇的人，甚至我都会尽量避免使用这些词汇，因为害怕一不小心就说大说多了一些东西。但这一刻我想就是这样的，正因为我们心中有那个字所以我们定下这样的法律，为每一条生命负责。这样的法律证明我们是一个人，活生生。
这是一部好电影，有太多可说的，节奏的掌控，矛盾的处理，人物的塑造……很多很多，但我最想说的是我感触最深的这些。在这个浮躁的年代，能看到这样一部老电影，是我们的运气。叹服于导演与编剧的才华，感谢他们在那样的年代为我们保留一些值得我们深思的东西。人之所以为人的理由便是思考吧，思考着的我们才有继续走下去的勇气。
将这部电影推荐给大家，希望将这样的珍贵分享给每一个人。
随着《复联4》的上映，《复仇者联盟》系列也终将告一段落。这一次，我们可能不得不见证他们的消失和陨落…
当我们走出影院的时候，也不会再兴致勃勃的讨论着，下一个故事的情节发展……
十一年二十二部影片的记忆，将汇集于一场战役;欢笑与泪水也终将是属于我们这一代人的漫威印记。
《复仇者联盟4：终局之战》首映是我最*几年最独一无二和无法取代的观影体验。我和全放映厅观众一起大笑、流泪、欢呼、鼓掌。
这也是我推荐越早去看越好的原因：去看的越早，铁杆粉越多，观影感受越好。
《复仇者联盟4：终局之战》真诚、情感充沛且有自知之明到不像一部 MCU 电影。很亮点都不只是单纯的反转和冲突，而是建立在过去二十多部电影构建的角色之上。你会觉得惊异，却也会觉得合情合理——你看完会知道我在说什么。
这部电影的在视觉特效上也有很多让我完全忘记思考，脑海只被看到的一切支配的瞬间。看完后到现在依然觉得像一场梦。有一处画面我看到的时候立马热泪盈眶了。
角色之间的漫威式幽默也回到了第一部《复仇者联盟》的水*。而很多流行文化的梗也用的恰到好处。
我对一部电影的看法有时会在看完一个月后反思的时候发生改变，比如我在看完首映一个月后，对《美国队长：内战》热爱程度有所下调，也会发现《钢铁侠3》其实是一部被低估的作品。
但我目前觉得，《复仇者联盟4：终局之战》在格局上大于所有此前的复联系列电影，而在4部复联电影中的优秀程度是比肩第一部《复仇者联盟》的(如果不是比第一部更好的话)。你也会很难相信，这部电影和《无限战争》竟然是同一个团队制作出来的。
谢谢这段旅程，到尽头我认定，一切都是值得的。
2013年，《冰雪奇缘》走进大陆观众的视线之中，改编自《白雪公主》的故事背景。迪士尼在新颖的题材之下，完美地诠释了公主王子的爱情故事。延伸至女王为了被冰雪封印的国家，寻回绿意的冒险之旅，获得了不菲的好评。同时也斩获了第86届美国奥斯卡金像奖最佳动画长片。
11月22日，期待已久的《冰雪奇缘2》在大陆，同步北美上映，影片依旧延续了冰的元素，加入了风、火、水、土四大元素的设定。
故事发生在第一部三年后的秋天。为了探寻父母遇难的真相与寻找艾莎魔力的由来，她与安娜、克斯托夫、驯鹿斯特与雪宝一行远走阿伦戴尔王国，去北方寻找这两个问题的答案。
在这部影片中，公主王子之间的爱恋变得淡化，剧情在姐妹情之间加重了笔墨，看得出来迪士尼爸爸是想要去塑造出，不依靠男人的独立女性形象。也不知是否转型心切，整个剧情令人措手不及，特别是妹妹安娜抛下未婚夫，不留只言片语，前往困境拯救姐姐的片段。
如同第一部以往的套路，观众不难预料到，姐姐救了妹妹，那么妹妹也一定会救姐姐。这部迪士尼有关冰雪女王的故事也开始逐渐套路化、公式化了起来。但我们也不能完全否定它六年的努力。
值得夸赞的是，这一部的特效有了很大进步。在观影体会上，迪士尼的制作精美一直是不可否认的。每一处细节，每一个场景，每一套人物服装，都体现了其创作的用心，在刻画一些生灵时，即便是利用水、土等常见的元素，美轮美奂的逼真感，也能让人感到生命的“情绪化”。
这部影片加入了极其多音乐剧的成分，台词讲着讲着便一言不合开唱，更营造出一种剧情不够硬靠歌曲撑，无趣冗长的观影体会。如果说第一部的音乐穿插是亮点，那么第二部确实是要素过多，缺失新意，反而使人审美疲劳。
作为喜剧，在笑点方面，的确有提升，影片蕴藏着更深刻的涵义与理解，受众面不仅仅是单一的儿童，更趋向于大众化，逐渐走向“成熟”。
有人会觉得《冰雪奇缘2》值得一看，也有人会认为《冰雪奇缘》无法超越。时隔6年之久，网评吐槽之多。但去影院见证这6年迪士尼特技方面的成熟也无妨，极致的细节、绚丽的景色，是每个人心中的童话世界。最后悄悄地告诉你，片尾有彩蛋哦。
明白了：生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕落深渊......显示着：我们的人的生活也犹如一片羽毛，有着跌宕起落，但只要我们奋勇面临，坚决保持自我的一份真，一份纯，当圆满结束时，我们将问心无愧。总而言之，阿甘的一生告诉了我们，上帝创造人，就像是纸包着的巧克力一样的不可预测，一切等我们自己去揭晓。所以，我们应该相信自己有能力去做的更好，飞得更高。
漫漫人生路，我需要像阿甘一样豁达，坦荡的面对生活，把自己仅有的智慧，信念，勇气集中到一点，凭着自己的直觉，不停的在我的人生路上跑。
不管我们是否愿意，我们拥有的时间总在每分每秒的流逝，坚持自己的理念，付出努力，保持善心地勇敢前行，也许每个人都会拥有自己的幸福。
美国电影《阿甘正传》让我领略了阿甘表面愚笨渺小，但实际上他用毅力，完成了男人的刚中带柔的傲岸。
电影里没有人对阿甘说过谢谢，但是我相信，所有看过此片的人都会真诚地说一句：谢谢你，阿甘。
一好教练可以带出一支好球队，卡特上任的第一天就给队员签订合同，这些傲慢的队员却不服，可教练的威言谁敢不服，不服从的可以走。每天都要强制的训练，在卡特的带领下他们打出十七连胜。
可球打得再好，这些傲慢经常逃课孩子考不上大学又有什么用呢。他不顾学校和家长的反对，把体育馆门锁起来，让队员们到图书馆学*。队员不服从，他说“你们想国你们的未来吗，里士满中学每年能毕业的只有百分之五十，能上大学的只有百分之六，就是说你们这些人当中只有一个人能上大学，不能上大学的出去了不是坐牢就是被枪杀，你们想过你们的未来了吗?
在教练的严管下他们文化成绩都达标了。他们打出十七连胜，在最后一场以2分输给另一支强队，他们失去了冠军，可他们赢得了掌声，他们得到的比冠军更重要，那就是拼博精神。从中可以学到责任，卡一开始就扛起责任。结果，十七连胜就是他想想要的结果。尊言，他们大比分领先对手时他告诫队员不要戏弄他们。一个教练把这些傲慢的孩子从黑暗走向光明，就象最后一个队员所说的“谢谢你，先生，是你拯救了我”。
——美国电影死亡诗社观后感优选【10】份
电影《死亡诗社》是北美高中的电影教材，在世界范围内受到极高的评价。电影中，威尔顿预科学院是一所闻名遐迩的贵族学校，一向都是以传统、守旧的方法来教育学生。可是新来的基廷老师却一改学校的常规，让学生们**思想、展示天性，充分调动学生的学*潜力。虽然这些“离经叛道”的教育方法，激活了孩子们的聪明才智，春风化雨般让学生对学*着了迷，却因为不符合学校与家长传统、保守的教育理念而糟到学校和家长的反对。在尼尔家长扼杀他的兴趣导致尼尔自杀之后，基廷老师被当作替罪羊而开除掉。在基廷恋恋不舍地离开时，孩子们深情而绝望的呼唤声永远回响在教室里……
我想看了这部电影，大家可能有两方面的认识。这部电影所反映的时代背景，是在西方世界历史发展中的一个阶段。一方面，电影所反映的家长、学校和社会大环境，与我们的现在情况是有点相似的，都是比较注重传统守旧的教育方法。另一方面，现实中我们老师及学生对教育的渴望，与电影中师生的渴望也是比较相似的。关于这两个方面的评价，网络上有大量的影评，不再赘述。这里，我想通过几个人的例子来阐述我的一些观点。
第一个人是欧阳代娜。在她的经验中有三句经典“在社会大课堂中学步”，“在继承与扬弃中探路”，“在开创中阔步”。她原本不是教师，经历过多种职业之后，在鞍山十五中搞了8轮20年的教育实验，自编教材、自创教法，取得了非常出色的成就，对我国的教育改革与发展产生重要的影响!她曾经让自己初三的学生参加考高语文考试，高出高考*均分10分多。这一切源于她曾经在“延安抗小”的学*经历：“学生们可以自编教材，要了解什么知识，就走到社会上，向各部门去‘采访’。比如要了解社会治安，学生们就去局采访有关人士。自然课讲到大豆，孩子们就亲手种植大豆，观察它的叶子和根系……”
第二个人是孙维刚。他是一名普通数学老师，在学校最困难的时候，他和学校领导商定了方案，实施了从初一到高三大循环教育实验，搞了三个轮回，将教学与生活融入到学生中去，让那些“只拥有一只翅膀的天使们”(原本是没有学校愿意接收的“双差生”)“拥抱着飞向天堂”，将原本招生困难的北京22中学变成一所“名校”。他的3轮实验班一步一个脚印，方法措施日益完善，教育效果明显，素质教育和文化课成绩都突出。特别是他的第3轮实验班，班级40人，有22人考入清华北大，轰动全国。他经过20年的长期探索、反复实验和比较研究，取得了大面积、全方位、高质量的育人实践成果和理论成果。
第三个人是蒋自立。我们的恩师，他在教学与班主任工作的实践中，把自我教育提升到历史的新高度，使之与他我教育形成互补。他的教育工作能走进学生的内心世界，他用行动构建了良好的师生关系，开启自己的教育实验，仅仅班会材料、班级活动记录本就写下几十万字，十多年的教育实践与反思总结，取得了很大的成就，并被推广到全国。
与以上类似，李镇西老师从年轻时候就有点“叛逆”，开始了自己“一个人”的教育改革与创新，长期坚持下来，取得很大成就。其实有很多这样的例子，像魏书生、钱梦龙、于漪……无不是在一线的教育教学中进行改革与创新，他们提升了自己，影响了很多人，也推动我国教育的发展。
其实，我们有很多一线老师也在做一些改革与创新的尝试。但是，时代不同了，由于现代教育制度和学校管理制度更加日趋完善，实际我们一线老师拥有改革与创新的机会不是多了，而是更少了，也更加困难了。我们现在经常呼唤“大师”，呼唤教育实践家，但是他们都要从教育的一线中走出来。或许，我前面列举的前辈们是时代的产物，在激情燃烧的岁月里，他们用自己的努力实践在历史中留下庄重的一笔。我们也有很多一线老师正在向前辈们学*，如果我们现在不从实际出发、结合现状努力实践，我想我们的困难比他们还要大，因为来自社会和学校的种种约束可能会导致教育创新的中断，甚至根本没有机会去尝试。那些通过几个月到一两年就完成的各种“课题研究”，与前辈们动辄十几年的实验、反思、比较、总结、再实践、反复论证等研究相比，显得多么浅薄而寒酸，甚至有的人自己都不会使用自己“课题研究”的研究成果。
我们很多老师在走向工作岗位之初，都曾经拥有很多憧憬和向往，都曾经有过很多“叛逆”想法或行动。我们也曾经充满激情地去做，然而我们都曾受到过挫折，也曾经迷茫过。正如黎辕老师刚才在群中所问“到底基廷老师做的对还是错?”其实，对与不对，都是基于我们的价值观念。如果基廷老师做错了，那么《死亡诗社》这部电影就不可能放到北美高中的教材中。无疑，在西方发展的某一阶段中，教育的问题也曾经很突出，甚至在今天，电影也具有现实的启发与教育意义。电影中反映的社会背景与我们现在的情况是非常相似的，毕竟我们国家还处于转型期，客观上必然存在着一些教育问题与矛盾。我认为，我们要以发展的眼光来看问题，或许，这样的电影也能走进我们的教材中，间接反映我们的思想观念可以得到进一步提高和升华。
有人说，古今中外，教育的创新从来都来自民间。尽管教育的改革与创新总是伴随着伤痛，即使在有限的条件下，我们还是要多一些信心，从自身做起，努力做一些力所能及的改变与创新，努力实现个人的成长。“聚是一团火，散是满天星”。我们或许应该重新拾起最初的梦想，经过努力，我们也能走进学生的心里，激活他们的天性，做一些对孩子们非常有益的“其他事”。
或许，我们需要未来家的眼光、改革家的气派、实干家的精神，在互联网技术的背景下，站到时代的前列，陪着孩子们一起奔向未来。
这天，jacy给咱们放了一部电影<死亡诗社>（dead poets society），剧情是讲一个很严格的男子学校，新来的keating老师教他们诗歌，keating老师是一个反传统教育模式的老师，在第一节课上叫学生把诗篇的一些诗歌给撕掉，这对于学生来说是不可思议的举措，一开始他们都犹豫了，之后还是照老师说得给做了。
当中有个学生叫尼尔比较喜好文学，曾为了他父亲认为他的校编制助理是浪费精力而被迫辞退。尼尔和他同学见到keating老师的年鉴，然后看到老师是剑桥大学毕业，并发现他是诗社团的会员，keating老师的说让尼尔很感兴趣，于是他们也很大胆在山洞里举行了读书小组。
当然，尼尔是主要负责人。透过keating的启发，他们都变得很个性，并且“及时行乐”。正因如此，查理追到了他心怡的女生。剧中尼尔正因受到keating老师的鼓励坚持参加话剧演出，最后演出时他父亲虽然来到现场，但是他父亲一向都不钟爱他演话剧。正因在他父亲的眼里，尼尔是甲等学生，就应注重领悟，毕业后就应去就读哈佛，并且成为医生。
但是这并不是尼尔要的生活，但是他又无力反驳他的父亲，最后他以自杀的形式结束了性命。keating也正因被指教唆学生“放纵”等被辞退。最后，他的学生全部站上讲台表示他们对keating先生的不舍，以及对他的支持。
<死亡诗社>就是当中的教育好处，如果只看一遍简单的说，得到的只是简单的剧情和keating先生一反传统的教育方式。当我看第一遍时，我深深地被keating老师的教育方式吸引住了，上诗歌课，不会照着书本一本正经地念当中的理论，甚至还叫学生撕书，站上讲台体现那种盛气凌人的感觉，帮忙学生重拾自信心，在操场上听着音乐边踢足球边读诗歌，在中庭场中以走路的形式让大家明白一致性，同时也要大家持续个性，还鼓励学生不好害怕恐惧，要树立信心。
特殊是他为安德森重拾信心的那一堂课。keating老师的授课方式很多种，学生能够学到很多，不仅仅仅是学到知识，也收获到愉悦。这对咱们专业很受启发，教师与学生的教与学的过程是一个交流的过程，把过程变得搞笑化，这会收获不必须的效果，要注重学生的个性发展，不能让陈旧的教学理论抹杀了学生本有的天性，他们的聪慧要透过不断地发掘才能让他们的才艺迸发。
另一个比较收益的方面是，英国的学生领悟多以小组的形式进行，学生有专门的小组课和专用课桌，比较注重学生的动手潜质，从pizz制作的雷达就能够看看出。虽然剧中涉及的只有诗歌课，但是从中也发现学生的任务也并不轻，正因他们会要求去完成很多论文，或是原创诗歌。keating老师比较侧重于学生原创，著名的诗歌名家也只是起借鉴作用。再者，英国的学生还会成立读书小组，他们会约定在一个时刻和地点，进行读书活动，读书是他们必不可少的活动。
这在我看美剧dh的时候也会经常听到读书小组，bree会经常去读书小组，其他主妇有空的时候也会捧起一本书看，他们会把看书当作是一种休闲方式。而相反在咱们国家，在刚结束的高考中，学生撕书，扔试卷，把试卷和书本撒落在地上，此举有人称是解压，但我认为有点把高考看得太重了，有点忽视看书与领悟的真正好处。扔试卷或撕书有点让人感觉在对知识的蔑视。
领悟是一个过程。不是一个结果，咱们就应享受途中的每一处风景。
在我对这部电影一无所知的时候，“死亡”“诗社”这些具有魅影般的字眼深深的触动着我的内心。当然导演并未辜负我的期望。当下媒体以及大众在关于一部电影的讨论涉及到最多的字眼多为票房，明星演员等等，对此，我颇为不屑。大众审美的庸俗和低级使得当下电影的精神含量日趋直下，沦落为贩卖眼泪和满足大众视觉猎奇心理的娱乐消遣。但总有一些电影，它们没有刻意营造的华丽，没有故弄玄虚的剧情，但是他们朴实无华。用最坦率的镜头讲述不*凡的“世界”。影片中的英语老师就是这么一个人，他貌不惊人、风趣幽默、*易*人。他叫“基廷”学生们亲切地喊他“船长”——“哦，船长，我的船长”，这是华特惠特曼（一个诗人）为亚伯拉罕林肯先生所写的。基延自比为船长，一个为学生们导航的人。相比之下“威尔顿学院”是一个可怕的地方，学生们称之为“地狱学院”这里管理森严，刻板，学生们被抹杀了个性，成为为了达到某种目的的容器。
成为失去了生命真谛的可悲的存在物。影片伊始的开学典礼上，学生们一色着装，迈着整齐的步伐，共同喊着学院的四大信念：传统、荣誉、纪律、卓越的口号。这是个性的毁灭，对生命真谛的亵渎，即使如此它们也无法抑制生命本能，这种强大的力量潜藏在学生们的内心中。他们叛逆，抵抗，宿舍是他们的另一凡天地，他们自有他们的四大信念——模仿、恐怖、颓废、污秽！但他们又不得不面对着强大的来自学校和父母压力，尼尔便是一个有着很高艺术潜力的孩子，他内心激情澎湃，生命的原始力量击打着脆弱而忧郁的他。他知道自己想要做什么，但他的父亲想要他成为一名出色的医生，他试图和父亲反抗但都被无情地压制了，最后他不得不如步兵对司令般言听计从。到这里的每个孩子都一样，他们的父母都对他们寄予厚望，工程师、科学家、银行家或者其他。他们要为此牺牲生存的真正意义。牺牲来自于诗的原始动力。他们失去了航向，直到基延来到这里。
第一堂课，他是吹着口哨晃悠着进来的。*惯了板着黑脸“至高无上”的学院老师的学生们突然间无所适从了，他们惊讶，窃喜以及不安。他把他们带到一间房间内，他指着墙壁上的老照片对学生说，这些照片上的年轻人和你们一样，青春，不可一世，认为整个世界都掌控在自己手中，但他们现在全化为灰烬，这是很早年前的照片。他让学生们读书本中的章节——“及时行乐”“花开堪折直需直”。这在理性主义者看来是荒唐的，另人发指的。但是基延看来，我们都是凡人，我们必须面对死亡，僵硬与衰老——CARPEDIEM，基延反复地重复着这个词。“及时行乐”这个词可能会给我们带来一些理解上的误区，这也可能是翻译带来的意义曲解。“及时行乐”不是纵欲，不是欲望的泛滥。
看完这部片子后你可能才会理解，此“乐”非彼“乐”，此“乐”的真正解读应该是“生命的意义”“生命的精髓”“爱”“一花一草一木”“丛林”“大自然”“诗歌”——（为什么我总找不到省略号）就像“红楼梦”中“宝玉”的“淫”而非“荡”。基延要让学生们去独立思考，让他们自己去思考生命，让他们在心中自问生命的意义，自问“在戴运无信者的绵延车厢中，在充满愚人的城市之中，身处其中的意义为何？”他跳上桌子，让学生们体验换一种视角看待问题的不同感受，他让学生读课本序言21页“普查利”“了解诗”的愚蠢序言，然后歇斯底里地叫他们把这一页撕掉，愚蠢的论断，诗歌不是数学公式，不是可以靠计算得到的一种结果。我们读诗写诗非为它的技巧，因为我们是人类的一员，而人类充满了热情。诗——美丽、浪漫还有爱，他告诉学生们，这才是我们生存的原因。“啊，我，这个问题不断重演的生命”去品尝文字，文字与思想能改变世界！他告诉学生们一个叫“古诗社”的地方，一个致力于“吸取生命精髓”的社团，它在丛林，在山洞里，他们在篝火下轮流朗读梭罗、惠特曼、雪莱的诗歌。“我到森林里，因为我要过真正的生活，我要活得充实，汲取生命中的精髓，扬弃一切与生命无关的事物，当我死时，才不至于发现我白活一场”。
尼尔和同学们在夜幕下，从学校森严机械的精神地狱中逃了出来，他们像鬼魅一般奔向丛林，本向生命，他们或许不可能成为诗人，但他们找到了生命的真谛。一个人在内心缺乏诗意是多么可怕的事啊，他拥有一切，但是精神枯槁，行同走肉，直到最后他发现自己白活一场。纳克斯勇敢地去追求他的女孩克利斯，虽然遭到拒绝，但他做到了。尼尔争取到“仲夏夜之梦”的角色，他兴奋异常，安德森超越了自己的恐惧，他学会了表达自己而不是逃避。就在一切都按照美好的方向发展的时候，接踵而来的愚蠢的压力把一切都冲垮了。尼尔没有从父亲那里争取到自己打算从事演员的愿望，虽然每个人都看出来他有这方面的天赋。他绝望了，他自杀了。学校就此事展开对“古诗社”的调查，其实他们真正针对的是基延，他们的四大信念与基延的理念格格不入，所以他们必须把他排挤出去。
诺伦接管了基延的课程，他问学生什么是诗？他要学生们打开课本序言21页普查利“了解诗”序言的时候，和前面的撕书形成了鲜明的对比。愚人如何懂得诗？但基延面对诺伦的羞辱却无能为力，我们有热情，我们是凡人，正因为如此我们才更需要“诗”。基延饱含泪水，他舍不得这群孩子们，他舍不得任愚人去践踏孩子们纯真的灵魂，所以他不舍离开，而面对强大的霸权压力，他无能为力，看到这里的时候我心里非常纠结，孩子们是弱势群体，他们无力反抗。但最后孩子们还是在那个胆怯而忧郁的孩子安德森的带领下站在桌子上向老师公然致敬，我哭了，我和他们一起站起来，为了基延，为了生命的真谛。
《死亡诗社》是威尔顿学校的一个组织，而威尔顿的荣誉毕业生，从伦敦回来执教的新教师约翰。基廷回校出任英文教师，也曾经参加过"死亡诗社"这个组织。
基廷给同学们讲说了诗社的秘密，在尼尔同学的倡导下，"死亡诗社"得以重建，查理，纳克斯，米克，卡麦隆等同学热烈的响应下，怯懦的托德也加入了进来，从此，"死亡诗社"的成员们在当年基廷聚会的地方和着优美的诗句，扭动起节奏强烈的非洲原始舞蹈释放着青春生命的激情。
威尔顿学校发生着悄然的变化，麻烦和不幸在这悄然变化中也随之而来，尼尔参加的<仲夏夜之梦>演出遭到父亲极力的阻拦，纳克斯暗恋上名花有主克丽丝姑娘。一切一切引起了校长的注意，由此有了令人不开心的结局。
在影片当中，我最反感的尼尔的父亲在关涉尼尔的兴趣。在现实生活中，也是这样，有很多家长就是把自己的兴趣爱好强加给自己的孩子，都不问孩子是否喜欢什么，不喜欢什么。都说兴趣是最好的老师，只要孩子对某一方面有感兴趣，家长不要去扼杀孩子的兴趣，要加以正确的引导。很多的孩子被**扼杀在摇篮之中，这是个很值得深思的问题。
基廷老师最好的一点是他真正的去了解学生，倾听学生，也用学生可以理解的方式让学生了解自己。这一点很值得我们学*。
在这部影片中，我很喜欢这两句话：及时行乐；认不是受契约束缚的奴率。
昨天我通宵看了《死亡诗社》这部电影!我想，每一位教育工作者和孩子们的家长都应该来好好欣赏一下《死亡诗社》这部电影。拍的相当不错，内容积极向上，形式活泼而多样，它另我们在欣赏中反思，在反思中成长......
它让我更加明显地意识到：不受压抑，崇尚自由，张扬个性!才是我们真正应奉行的教育体制!CARPE DIEM 及时享乐，花开堪折直需折，时光易逝。今日轻绽浅笑的花朵，明日必将凋零!
“花开堪折直需折”，于此同义的拉丁文就是及时行乐，他们的英文老师，我们故事的主人公基廷在开学第一次见面带领大家上第一堂课时就教大家：及时行乐，孩子们让你们的人生超越凡俗!也许有些人持异议，呵呵，那些人也都是些凡夫俗子罢啦，我觉得这样来引导学生们建立他们的人生观是有道理的，正如基廷先生说的我们都是凡人。
整个观看过程中，我都一直很喜欢和钦佩基廷先生，真的。钦佩他的敢于突破，喜欢他的浪漫主义，喜欢它轻松有趣，富于创造力而且个性十足的课堂。
记得在课上，他为引导和激发同学们的创造力而这样引导大家：
“我们读诗写诗并非为技巧，是因为我们是人类的一员，而人类充满激情!医药，法律，商业，工程这些都是高贵的理想。而且是维生的必要条件，但是，诗，美，浪漫，爱这才是我们生存的原因!“
尼尔的死是个悲剧，令人心痛之余不免要深思和反省她父亲对他专制而过于苛刻的教育方式-------没有自我，残酷压制，苛刻要求，过高期望。(概括下来无外乎这四点了!我想这也是导致尼尔因无法忍受而选择来自杀的原因吧。另外最重要的一点是：由于于父亲缺少沟通和交流，不敢于反抗父亲意志而委屈自己屈服，任意听命父亲的决定。从小，我最反对的也是这一点了，谁说得对听谁的，不能因为是长辈就不论对错，而强迫孩子一切都按自己的意志来办事。这样一点空间都不给孩子，导致的结果就是使孩子从小就缺乏主见，没有自我，没有创意，缺乏想象力和创新意识!
这就是这个世界，可怕，虚假，而充满欺诈。在故事进行到一半时我就能很准确的预料到他(基廷老师)的命运了，人性被压抑的年代传统的课堂向他这样开放式的教学是不会被真正接受的，不过令我欣慰的是，故事的结尾很令人振奋，每个人都真正作到了，最让我钦佩的是以前最胆小的安德森，他勇敢的说出真相，为被冤枉的基廷老师辩解为大家揭开真相……
这部电影于我而言，让我又一次地看清了现行教育体制的弊端，而且唤醒了我对诗歌的热爱。很久了，因为种种原因把我爱的诗歌不知抛在了哪里，终于又回归拉，哈哈!
每一个爱诗的人都有难以遣散的怀念和忧伤…….
真的是这样的么?
现在无比后悔没有把用来写影评的小本本带回来！
今天看的是林师兄之前跟我推荐的一部电影，记得他刚给我推荐的时候我也点开过，不过15min就被枯燥的情节打败了…但是这次我坚持看下去了，也没有想象中的无聊，越看越起劲……
做学生的时候能遇到一个像Keating这样的老师真的是人生的一大幸事了，可是更现实的情况是我们身边不仅不能遇到这样好的老师，而且还会遇到Neil爸爸那样的家长。他们总是以为他们的所作所为所想就是为我们铺好了一条康庄大道，好像只要我们按照他们的规划去走就什么困难也没有，就能迎来光明的未来，不过那是他们眼里的罢了。Neil喜欢演话剧，可是他的爸爸很不容易才把他送到这所学校来读书，Neil知道他的爸爸不会同意，所以他会想要每一门都拿到A，以此告诉自己爸爸他有努力的学*，希望换来爸爸对他参演话剧的允许…可是这真的仅仅是一个希望罢了。Neil自杀前说的最后一句话是“我演的很好，真的很好” 的确，他在话剧里的表演令除了他父亲之外的每一个观众都叹为观止，他真的很适合演话剧！同时，在父亲的眼里，他也扮演着孝顺的儿子，孝顺到不敢和爸爸讲自己的想法，连争执都不敢…
我很喜欢Keating老师 也感到惋惜 失去这个老师是学校的遗憾也是众多学生的遗憾
O captain, my captain ！
《死亡诗社》就是这样一部能引起育人者反复思虑的电影。
自由与规则之间似乎总是一对矛盾。就如同电影中的校长，他所象征的就是一种规则,也是传统的思想束缚。而深受学生喜爱的基廷老师则是自由精神的体现。也是现代学生所向往的生活。从电影所要表达的主旨来看，似乎更加青睐与颂扬基廷老师的自由主义精神。但其实规则与自由之间是应该能够找到一种*衡点，从而达到对立统一的状态。比如撕去教科书前言部分的那段场景，基廷所要学生们撕去的并不是文学艺术作品本身，而是要学生们撕去抑制学生想象力的封条。社会需要规则，学校也同样需要规则。遵守规则既是一个社会、集体正常运行的保证，也是人的基本品质的反映。这些规则不仅不影响人们思想自由的发挥，而且更是保证了每个人个性思想、创新精神的拓展。
但是我们应该注意区分的是，校长所谓的规则并非我之前所讲的规则，他只是在假借规则这一名词来达到自己的目的。比如最后男孩之所以要自杀的原因，并非是他触犯了什么清规戒律，而只是因为他没有走家长、学校给他规划的那条“经济仕途”而已。为了自己喜爱而终究因为现实中重重压力之下不能得到的戏剧表演，他选择了自杀。因此校长所代表的是保守和守旧，特别是在精神层面上对学生的个性进行抹杀。他对学生的教育只是将学生通过一个标准化的流程，输送进名牌的大学。他所要维护的已经不是学生这个受教育者本身，而是他所赖以生存的学校的名声。
另一方面，我认为片中的家庭教育方式对我们也很有启迪。值得反思的是，跟尼尔的家庭一样，现在很多家长不管三七二十一，喜欢把自己的理想强加在子女身上，使得孩子们失去自我选择的空间，他们的成长是一个可悲的“被成长”的过程。我觉得亲子之间，从人格来讲应该是*等的，相互要有更多地沟通、理解和尊重，这样的孩子才能真正健康、快乐地成长为一个完整的人，从而去实现属于他们自己的人生价值。
相信这部影片还有很多哲理，值得我们去细细品味。
《死亡诗社》的结尾注定要成为影史上最令人印象深刻的片段之一，不仅在于她用一种无声胜有声的方式表达了一种力量，还在于她带给了观众一份难以抗拒的戏剧高潮，以及令人激动又不乏深思的观影体验。影片最后，当伊桑·霍克站上课桌喊起那句“o，captain，my captain！”，一种热血沸腾的感觉便开始升腾，直到大部分学生，尤其是“死亡诗社”的成员都站起来，充满自信和坚毅地看着罗宾·威廉姆斯饰演的基丁老师时，那种沸腾的感觉尤其明显。仿佛有一股力量在体内横冲直撞，让整个身心为之触动，这股力量与成长有关，与态度有关，也与坚定不移的信任有关。
此时此刻的基丁老师，被校长呵斥快点离开，沮丧中夹杂无奈，但孩子们带着独立态度展现他们对他的支持时，他所看到的，是孩子们的成长以及站在课桌上的勇敢，他所感受到的，是自己所一贯坚持的教学理念总算在部分孩子身上得到了体现，那种对自己的信任，是一个坚持自我的人最大的欣慰！所以，他可以带着微笑离开教室，带着欣慰感谢孩子们，而留下的，是注定要影响孩子们一生的人生态度和生活理念。
《死亡诗社》的前三分之二，都可以称得上是最具浪漫主义色彩的喜剧，而最后的三分之一，则是能够激起思想浪花的悲剧。这种剧情架构，没有丝毫的取巧之意，只有朴素到*乎沉静的诚意，使得整部影片充满看不见却着实存在的力量。
影片的前三分之二，是一部浪漫而激情的喜剧。在富有个性的基丁老师带动下，年轻的学生们在视“传统和纪律”为第一要务的“地狱学校”，见识到了不一样的课堂教学，领会到了诗歌的非凡魅力，体悟到了独立思考的乐趣，感受到了生命追求的另一种可能。基丁老师用他所特有的方式，开拓学生们的眼界，启发学生们的思考，引导学生们的思想，让学生们不再死板地墨守成规，而是释放属于年轻时代的活力与激情！他们开始有勇气展示个性，有勇气追求爱情，有激情热爱诗歌，有激情追求自由，寻找自己所喜爱的事物并付出不懈努力去对之追逐。在这种充满活力与激情的片段里，“死亡诗社”代表着一种诗意的态度，明快而欢喜，像最美的春光一般，温馨而感动。
但在传统和纪律占据统治地位的环境里，过于自由的喜剧注定要在一些阻碍前生出一丝悲剧。热爱表演的尼尔从来不敢违抗父亲的意愿，在基丁老师的教导下，他开始敢于追逐自己所爱，也敢于向父亲表达自己的想法。在舞台上的尼尔充满了活力，的确具备表演天赋，但当父亲出现在剧场里时，他知道，自己的追逐又将面临阻碍。果不其然，父亲显然不希望他成为舞台上得一个表演者，而更希望他按照他的期望去进行自己的人生。尼尔压抑了自己的激动，却以自杀的方式表达了自己的反抗。而尼尔的死，不仅带来了伊桑·霍克在雪地上的沉痛哭泣，也带来了基丁老师被校方开除的悲剧。倡导自由追逐的“死亡诗社”因为一个勇于追逐自己的个体之死，导致一个团体的静默之死。这无疑给整个影片添加了一层厚重的悲剧色彩，但也在影片最后，学生们以站在课桌上的方式呈现了一种希望——种植在学生们思想里的自由之花，终将绽放。
整部影片没有跌宕起伏的情节波动，没有令人震撼的宏大场面，没有热血沸腾的动作大戏，任何商业大片所惯有的元素，在这部影片里几乎没有立足之地。她是那么的朴素，朴素的开场，朴素的叙事，朴素的场景，朴素的演员，每一个镜头都像一幅淡雅的素描，离生活很*，与真实不远。但她又是那么的富有力量，有力的情节推进，有力的台词语言，有力的思想内涵，每一句台词和每一个人物，都用诗意的方式传递关于人生、关于生活的真谛。“抓紧时间，孩子，让你的人生不同寻常！”、“人们只有在梦里才能得到真正的自由！”、“站上讲台，用不同的眼光看待世界”、“及时采撷你的花蕾，旧时光一去不回”。如此这般的诗句，如此这般的态度，如此这般的思想，让这部影片非同寻常。
在商业片横冲直撞的当下，《死亡诗社》像一股不羁的清风，用清新素雅的方式，温暖着思想，传递着力量。尽管时光飞逝，这部二十四年前拍摄的电影，到现在还能让许多票房高昂的电影汗颜不已。她揭示了电影的一个真相：好的电影，从来与华丽的场面无关，只与蕴含其中的思想有关，即便朴素无华，也能充满力量。
这部电影是二十世纪八十年代末的电影，我看过两遍，挺喜欢的。教师基廷深受学生欢迎，教学思想自由，教学方法灵活生动，被学生们称为“船长”。影片中一些课堂教学的场景是非常吸引人的，能够感受到学生的头脑、心灵和兴趣在慢慢被开启。
教学应该是这样的，教师从事的工作就应该是提供支点、撬动无限可能。遗憾的是，这种教学方法得不到校方和家长的认可，“船长”最终还是无奈地离开了。
学生能够秘密地重建老师年轻时组建过的“死亡诗社”，并且以相同的方式在山洞里吟诵诗歌、创作作品。这一行为本身就是一种崇拜和认可。学生在校方压力下背叛老师后的愧疚，学生送别教师时的独特方式，都表明这是一位真正走进学生内心世界的教师。
这样的故事，不仅发生在曾经的美国，而且发生在现在的中国，发生在我们身边。也许以更加触目惊心的方式发生着。
不知道有什么反映这样问题的电影，不知道人们意识到问题的存在没有，不知道人们的反思到了一种怎样的深度。
看到问题，敢于说出问题的本质，事情才有解决的可能。万马齐喑是解决不了问题的。
有些人选择随波逐流、从中渔利，有些人选择独善其身、明哲保身，有些人单打独斗、成名成家，有的人没有选择，在不断忍受中*以为常……教育中的人、事，就是这样千奇百怪。期待“船长”出现，期待“尼尔”出现，希望这样的教师和学生越来越多。走进人们的视野，冲击人们的内心，开启人们的变革愿望，让人们意识到：其实学*可以更加美好!
基廷年轻时组建的“死亡诗社”能够被学生自动自觉地认可和继承;我们呢?我们有什么东西是值得下一代传承下去的?
大的事，管不了，说来说去，就变成了发牢骚。自己的事情，却是可以好好想清楚的。
我性格懦弱，不敢于反抗，更加没有抗争的智慧;
我眼界欠佳，自己根本不知道什么是有价值的、值得追求的;
我过于悲观，不太相信现状会发生什么改变——
这就注定我不是认命就是逃离。
谁又不是如此呢?当现状必须改变而迟迟没有变化时，当人人都觉得不对却谁也不敢率先站出来、即使站出来也未必有用时，认命和逃离就得选择其一了。
20%的人逃离，80%的人认命，更多的人成为待宰羔羊，自己被宰之后，再去戕害别人。——这就是因果循环的怪圈。
所以，基廷才被称为“船长”。美国有这样的船长，是令人羡慕的事。船长也要有产生和生长的土壤。
期待“船长”出现在我们身边;期待有一天自己也能成为“船长”。
在社团团长的推荐下，我静下心来，认真观看了《死亡诗社》。看完之后，心里有种说不出的味道。当看完结局时眼泪已从眼眶中流出来。心里有种莫名的痛，莫名的想哭一场。为尼尔的死感到可惜，感到心酸，感到迷茫。尼龙的死到底是谁的错，是基廷老师，是他父亲还是谁呢？
当我们回头看时，我们可以看到的不仅是社会，学校的问题，还有家庭教育的问题所在。里面讲述了尼尔本来是一个热爱演戏的孩子，由于家里的关系，他父亲只想他成为医生和律师，所以在学校的一切活动也不能参加，明显他的父亲是专制型的父亲，我们可以去责怪他的父亲，但他父亲只是想他的梦理在他的儿子身上可以实现，而且认为那才是对他最好的，进入这所学校也是花了他很大的牺牲才进去的，他只希望他的儿子在这所学校里面学*，然后上大学，对于儿子的兴趣，却一无所知，每一次尼尔想告诉父亲自己心里的想法，当看到父亲的冷漠的眼神，他把自己想说的话又吐下去，因为他自己知道讲了也白讲，他还是演绎他的孝顺儿子，正如这样，才导致后面的悲剧的发生。
从中我们可以看出家人和自己孩子的沟通显得尤其重要，尊重孩子的爱好，了解孩子，并且发展孩子的爱好，让其他们健康的成长。这方面我们要进行反思，不然下一个尼尔随时都有可能发生在我们孩子的身上。重视家庭教育，呵护你的孩子健康成长，让你的孩子在自己的爱好上发展。这样他才会活得快乐，活得有意义。
另一方面，基廷老师是一位好老师，及时行乐是他的教学，他的教学让学生有自己的思想，有自己的主见。教学方法与众不同，同学们在他的课堂上不仅轻松而且学到很多的东西。让学生仿佛重生，但在那种环境下，也许很多时候都是无奈的，因为社会是这样，是无法解决的，也是一时无法改变的，这不是基廷先生的错，他是一个改革者，一个创新者，只是有时有些事也是很无奈的，他也不想这样，他只是想自己的学生能有与众不同的想法，但却想不到他的观点对学生产生这么大的影响。讽刺了当时的社会的黑暗，让人活在一个被安排的生活中，根本就一点自由也没有，也许尼尔的自杀让他得到了解脱，得到了自由。
这种现象在我们当今社会上也都存在着，我们为了孩子的将来，根本就没考虑到孩子的爱好，从小让他们学*钢琴，画画，星期天都不放过，让他们从小就成为小大人，他们没了童年，没了乐趣，只会成为生活的奴隶。而他们并不开心，而家长往往以爱的名义来作为理由，其实他们是在以爱的名义来伤害着他们的孩子。尊重孩子才是对你孩子最好的方式，也是教会他们做人的道理，这比整天学*还重要。
——美国电影《后天》观后感汇总5篇
今天，老师带我们去阶梯教室看一部名叫《后天》的电影，大家听后，都十分高兴。
这部电影是一部可怕的灾难片，主要讲的是人类不断破坏美丽的大自然，然而受到了大自然严重的惩罚。冰雹、闪电、暴风雨、龙卷风、飓风、洪水、全球气候变暖，所造成南极冰融化等种。种灾难降临在人类身上时，人类才想到破坏大自然的严重性，才知道悔改，可已经晚了。
我认为这部电影拍得非常好，使人震撼。不光在技术上好，而且它利用电影告诉我们，不能破坏大自然。要不然的话，我们也会像电影里的人们那样得到大自然的种。种惩罚。到那时候才觉悟，同样也晚了。
我想大家肯定都不愿意和大自然做斗争，因为我们跟大自然比起来实在是太渺小了。大家也不愿意看到我们美好的'明天会变成那样的悲惨。所以大家就必须爱护环境、保护环境，从自己做起，从身边的每一件小事做起。只有这样才能保护住我们的家园。
走出宽敞的阶梯教室，我抬头看看蓝天，望着那蔚蓝的天空，才知道在这和*的世界中生活是多么幸福啊！
暑假中，姐姐从美国回来，我们一起从网络上观看了电影《后天》。这是一部美国好莱坞拍摄制作的灾难片，气势恢弘，场面巨大。
影片的场景显示在地球上的美国，某日，气温骤降，气象学家杰克?霍尔在观察气象后指出，地球将会面临冰河时代，并报告国会通报全球，让人类全部迁移至赤道方向。这时，地球的灾难从纽约开始爆发：巨大的海啸冲向城市，冲入了道路、地铁、隧道，将车辆、生物、楼房，一切地面上的、地下的全部被淹没。曼哈顿大厦也遭到强烈旋风的袭击，大部分被毁坏。大水淹没了纽约，淹没了美国，吞没了美洲、欧洲。从此，地球上到处是冰天雪地的景象，冰河时代再次出现在地球上。影片最后把镜头重新拉回美国。那些艰难生存下来的人们，美国人、英国人以及全世界人民正艰难地向依然安全的墨西哥迁移，请求加入到墨西哥难民营。
影片虽然是科幻的，不是真实发生的事情，但是*些年来，地球上各种灾难频发，我们无法预知什么时候会有毁灭性的灾难爆发。那么，这些灾难发生的原因是天灾还是人祸呢?答案是人为造成的。人类为了短时的眼前的利益，对资源、对自然进行无度的开发，造成植被破坏，大气层破坏，水污染等等。这样下去，我们赖以生存的地球将失去自我修复的能力，也许“后天”，冰河时代会真得来临。
今天，我在家里看了《后天》这部影片，它让我触动很大，让我懂得了要爱护地球，不应该随意的去破坏我们的地球。因为我们只有一个地球！我终于知道了人类有多渺小，而大自然的反扑力量有多大！
《后天》这部影片主要讲述了温室效应造成地球气候异变，全球即将陷入第二次冰河纪的故事。全片汇集了大量顶尖特效，由于影片中气候异变是先由海水因气温急速下降而骤然冰冻，因此包括自由女神、艾菲尔铁塔、伦敦大笨钟都将被冻成冰柱，场面极为壮观。阴云密布的深蓝色天空下，一片白茫茫无边无际的雪地。天与地之间，冰雕般林立的高楼晶莹澄澈，不多的人点缀其中。忽然，大自然以简单粗暴的方式在极短的时间内将人类破坏的环境*衡恢复到另一个*衡点。在七到十天的时间内，通过飓风、海啸、冰雹等等极端而恐惧的办法，将整个北半球的温度降到南极的水*。我们可以看到，正在飘扬的美国**，一瞬间被冻结，在空中飞翔的直升机，因为输油管突然冻住而突然坠落，走出屋外，刹那间就会成为冰人……
所以，我们一定要阻止这样可怕的事情发生，那么我们要怎么做呢？首先，我们要从身边的小事情做起如：1、实行垃圾分类袋装化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染，节约资源。2、买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。3、用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。4、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。5、尽量以步代车或骑自行车。
我们现在一定要爱护环境，爱护我们的地球。否则，就会出现《后天》中的景象！
我在前几个月前，我看了一部电影叫做《后天》，我原以为不好看，便拒绝了父母，但我父母说：“看看吧!看完你再做决定。”我心想：“好吧!看这部电影，也没么损失阿!”现在，让我告诉你故事的情节吧!
这部电影是在描述全球温室效应造成各地天灾频传，暴风雨、龙卷风、地震、海啸、山洪爆发等等，一名气候学家试图找出拯救地球方法，但之前他必须抢救危在旦夕的儿子，他的儿子被困在冰河包围的纽约城的图书馆中，气候学家决定自己去拯救儿子，并在和儿子通话中告诉他：“在室内烧点东西保温，不要出去，一出去，马上会被冻伤，严重可能会死的。”过了不久，大家发现雪停了，他们想说赶快逃命吧，他的儿子试图告诉大家他爸爸说的话，但大家都不相信他，只剩下他的好友。流浪汉和图书馆的管理人员，大家一直烧书，并相信他的爸爸一定会来，途中，也遇到了不少困难，最后，他的爸爸终于来了，他很庆幸自己的儿子能听他的话，并存活下来。
我看完了这部电影，我很感动，也很害怕，问爸爸说：“我们会不会遇到冰河时期?”爸爸微笑着说：“有可能吧!也有可能在你的四。五代会遇到。”我很想问爸爸：“你怎么都不害怕呢?”但我没做到。
我觉得大家都看过这部电影，有可能害怕，有可能不会，但是大家一定要维护这个世界，才能尽量不碰到这可怕的冰河时期，你觉得呢?
"关于明天的事，我们后天就知道了，那么后天的事我们又该如何去面对呢？在看完《后天》这部电影时，我第一个想问自己的问题是“明天之后，我会在哪里，我会在干什么？”其实，我不懂得该怎样回答这个问题。因为在事情没有发生前会有许多的变数，在事情发生时我们可以想办法扭转不好的局面，这样往往就会改变一件事的结果。没有人能够预测未来，但是如果我们滥用自然资源，毫无节制的破坏环境的话，那么自然总有一天会给我们以沉重反击，只是我们无法确定，那场自然界的报复会在哪一天到来。而《后天》无疑在为我们传达着一种警戒，警告着人们对自然环境要重视，对生态环境要保护，对温室效应要治理。
在《后天》这部影片中，最经典的也是最让我震撼的画面莫过于纽约市"速冻"前后的画面，冲天巨浪狂涌进纽约市，自由女神被淹没，万巷瞬息沉没在汪洋之中，万吨巨轮竟被冲进楼宇之间。而转瞬之间，气温骤降，浩瀚汪洋中的纽约城又变成冰封世界，茫茫冰原上，只留下自由女神的头像，象征着人类文明城市大半也永埋入冰雪中。这也再次让我们明白人类和人类所创造的世界在大自然面前是如此的渺小，如此的不堪一击。这部电影仅仅是一个预警，但是这样的预警有一天或许就会成为现实，如果当真正的“后天”来临的时候一切就晚了。我们每个人都不希望电影中的灾难再在现实的地球上上演一遍，那么就让我们爱护身边环境，从一点一滴的小事做起，从我做起！
——美国电影弱点观后感(五)份
我的心像攥紧的拳头一样收在了一起，为他的悲惨遭遇而痛心难过。幸亏安妮一家收养了他，在他走投无路的时候给予了他无私的爱，像一道温暖的阳光照耀了他那颗孤独无助的心，给他带来了生的希望。最后，在安妮的帮助和他自身的努力下，以优异的成绩考取了大学，成了一名橄榄球球星，从此大名鼎鼎，破茧成蝶，让他的人生步入了一个崭新的天地。
影片中无时无刻不在体现着浓浓的爱意。迈克尔刚入学时目不识丁，是老师耐心地讲解和博大的胸怀使他一点一点地开始进步;他在球场上遭人欺凌，是教练冲到裁判面前理论，为迈克尔争取到公*公正;校长不让他上学，是肖恩力荐让他入了学，并给他提供良好的学*环境与优质教育……这一切的一切都为迈克尔的成长搭建了很好的*台，让他的人生之路更加广阔。
每个人都不是十全十美的，都有自身的优点和弱点。迈克尔长得又高又壮，这难道是他的错吗?不，恰恰相反，壮实挺拔的身躯为他提供了一般人所不能拥有的运动天赋。正如一句话所说：“上帝给你关上了一道门，同时，也给你打开了一扇窗。”所以，我们要正视弱点，直面人生，用自身的能力去改变弱点。
这部影片中安妮收留迈克尔的那一幕令我久久难忘。在一个大雨倾盆的晚上，迈克尔身穿一身单薄的衣服，瑟瑟地行走在街头，正巧被路过的安妮看见，得知迈克尔毫无目的地后，她二话不说让迈克尔上车，并将他带回家。她为什么要帮助迈克尔呢?我想是因为蕴含在她内心深处的母爱促使她无微不至地呵护迈克尔吧!
《弱点》这部影片中温情中含诙谐，励志中含幽默，值得我们去品味很久很久。它蕴含着一个深刻的道理：人与人之间要相互关怀，只要人人都献出一点爱，世界就将变成美好的人间。
黑人孩子迈克自小生活艰难，父亲在他出生一周就不知去向（这样不负责任的人是不是应该取消生育权），母亲吸毒，酗酒成性，生活在黑人聚居区的贫民窟里，按说这样的环境很难让他破茧而出，做任何改变。
他很幸运具有运动天赋，一次偶然机会在路上遇到陶西女士，看他孤苦无依收留了他，得到了正确的引导，进入大学，并在橄榄球方面成为明星。
陶西一家人都很了不起，当然最让人佩服的还是陶西，寒风萧瑟的晚上遇到只穿短裤的迈克，没有像丈夫一样打个招呼擦身而过，而是按照自己的方式带到家中，给予吃住，就此一住好几年，成为一家人。这就是行动的力量，克服种族歧视，克服安全隐患，甚至第二天早上陶西夫妻俩都不知道，迈克会不会偷东西。但仍做出收留的决定，我想没几个人会为恻隐之心对陌生人冒这样的风险吧。
迈克是个天生的橄榄球运动员，智商有点低，让我想起《绿里奇迹》的黑人男主角，都有着能力超群，人畜无害的特点，强壮，能干，温驯是好多电影黑人正面人物的标签吧。
迈克很幸运，遇到陶西，按我们说法是他的恩人，也是贵人，而且给予他足够的尊重。陶西的闺女，儿子也和迈克成为了好朋友（最喜欢陶西小儿子）。迈克由此走上一条未来可期的光明大路。没有像他的邻居，朋友一样，虽然有运动天分，却无人指引，管教，打架斗殴，二十几岁就死于非命。
黑人奥赫自幼父母离异，无家可归。不过，木讷的他却因为极强的身体条件和运动天赋，幸运地进入了一家孤儿院。虽然，他科科零分，但是一些细节却让他显得与众不同。一次排球比赛后，他主动收拾垃圾的行为，引起了陶西一家的注意。于是，陶西太太决定收养奥赫，并把他培养成橄榄球选手。陶西太太让他感受到了家庭的温暖。同时，陶西的儿子还帮助奥赫训练，使他很快地融入了橄榄球队的生活，不断激发运动的潜能。终于，在一次比赛中，他因出色的表现崭露头角，开始获得了球探的关注，随之带来了一系列的甜蜜和麻烦。
看完《弱点》有一下几点感受
1、快捷有效的教育方法。陶西收养奥赫后，观看他的第一场橄榄球赛，非常失望，内心很着急。赛后，肖恩用调料瓶当作队员来和奥赫一起商量战略和战术，这样直观形象进行引导他，他进步很快。这是的一种很快捷有效的教育方法。
2、用“爱”和“智慧”引导孩子进步。奥赫参加训练的时候，教练总训斥他，越训斥他，他表现得越不好。这时，陶西太太走*奥赫，引导的大概内容为，你把队员看成我们陶西一家，保护其中A队员像保护肖恩一样;保护B队员像保护陶西一样，……。简短的指导后，奥赫表现很好，进步非常快。陶西太太用“爱”和“智慧”来引导奥赫，这是他进步最快的原因。而教练伯特只知要成绩，一味的训斥，结果适得其反。如今，很多家长面对孩子不佳的学*成绩，你是怎么做的呢?又取得什么样的效果呢?
3、自己的决定，自己的人生。当奥赫有机会申请去名校读大学时，奥赫经过一番思考决定去密西西比大学。面试的时候，面试官列出一系列陶西一家利用他证据，如陶西夫妇毕业于密西西比大学，陶西一家向陶西西比捐款等等。此时，奥赫一时接受不了，痛苦后离家出走。陶西内心无比难受，静下来后内心十分担心奥赫，到处寻找他。找到奥赫后，心*气和与奥赫谈，谈话内容是这样的，帮他分析上哪所学校的利弊。经典对话内容：“我想让你做任何你想做的事情，这是你的决定，奥赫，这是你的人生。”奥赫说：“如果我想做低贱的工作呢?”陶西回答：“这是你的决定，这是你的人生。”
初高中学生处于逆反期，不想上学，想出去打工。作为孩子的父母，你又是怎么做的呢?“自己的决定，自己的人生”这是最好的回答。
每个人都有弱点，这是我们难以避免的，我们不必为此惭愧而逃避，打开自己的心扉，接纳自己的弱点，坦然的面对弱点，才终有一天能把它放下，去做我们自己。我们没有必要为了别人的价值观而活，给自己一个信念，告诉自己什么是最重要的?发挥自己的长处，走适合自己的成功之路。
《弱点》(《theblindside》)这部电影是根据迈克尔。刘易斯的作品《弱点·比赛进程》而改编的电影，它还有一个名字叫《守护有心人》，我想，不管是取名《弱点》还是叫《守护有心人》，都是体现了电影所包含的温情。
主人公奥赫是一个幼时父母就离异而无家可归的黑人，他寡言少语，比较木讷，个子相对同龄人而言高出很多，看起来笨笨的，但是他却拥有天赋般的运动细胞，打起橄榄球来却是健将一名。他的命运在一次橄榄球赛后主动捡垃圾而改变。他的行为引起了陶西一家的关注，陶西太太看见他无家可归，独自走在寒冷的马路上时，陶西太太决定收养他。而当陶西太太将她要收养奥赫的事情告诉她的朋友们时，朋友们不但没有肯定她的行为，反而冷嘲热讽的指责陶西太太的行为，劝他不要去做损己利人的事，但陶西太太对她们的说教，不以为然，坚持自己的决定。这不禁让我敬佩，也让人感慨现在的社会，像陶西家这样有钱的人太多了，但又有几个能像陶西太太那样，自己有能力时去帮助那些需要帮助的人呢?大多数所谓的有钱人，他们把钱拿去置办奢侈品去了，良心，早就被他们自己吞噬了，这个社会不禁让人思索究竟是怎么了。
剧中陶西一家让他不断被感受家庭的温暖，让他不断在“你要保护好你的家人”的激励下为家人而战，不断取得骄人的成绩，随之而来的名声大振，也让奥赫苦恼，妈妈的自作主张，让他感觉自己没有被尊重，奥赫直言不讳地告诉了妈妈自己的感受，陶西太太也渐渐感觉到自己的自私，逐渐放开手让奥赫自己决定自己的人生，一家人在相互体谅和相互尊重中又回到了和谐。
当奥赫去大学报到时，全家人去送，离开时陶西太太十分不舍，独自一人回去车里哭泣，这一幕虽然在普通家庭很常见，但对于这样一个家庭来说，这一幕更让人感动，同时也体现了陶西一家的真诚和善良，然人感觉很温暖。
我觉得一部好的电影不在于它的内容又多深奥，而在于它的内容能有共鸣的人，让人感觉到温暖和这个社会最本真的东西，就算是做好事，即使你一开始是带着目的去的，但当你得到触动你内心的东西是，你会不顾一切去付出，你会发自内心的高兴，同时也会感动自己，人生又能有几次是能感动自己的呢?
同时，作为家人，彼此之间应该互相体谅尊重，有什么事情大家说开来，一起想办法解决，而不是彼此隐瞒和记恨，那样矛盾会随之而加深，最终是伤人又伤己，那就得不偿失了。我想说的是，家人之间的相互尊重是很重要的，和谐的家庭关系是建立在相互尊重的基础上的，有尊重才有彼此间*等的相处，不管你是大人还是孩子，都会有自己的见地和想法，都希望能够得到家人的尊重和理解，当然这里的尊重不是一味的纵容，是有选择性的，至于怎么选择那是个性问题。
总之一句话，温情需要用心去实践，用心去体味，上天会眷顾有心人的，守护好你的有心人吧!
这部电影讲述了1个大块头黑人——迈克尔·奥赫的高中转变，在自身努力和众多好心人帮助下成长长成一名学*优秀的橄榄球明星的故事。他的成功，离不开的收养他的妈妈安妮的帮助。
是什么迫使她允许1个黑人进入自己精心布置的家；是什么使她具有勇气孤身进入贫民区；是什么促使她跨越历史早已规定界限，为了1个无名黑人而与密友翻脸。
我想这就是母爱。每个妈妈的心底深处，都隐藏着深深的母爱，这是作为妈妈的1种本性。
在风雨交加的夜晚，自己的儿子过着棉衣坐在温暖的车中，而奥赫却穿着单衣在狂风冷雨中走向未知的目的地；在温馨的感恩节中，自己的儿女赖在爸爸身边看着都喜爱的橄榄球比赛，而奥赫却只能孤独的吃着给予的食物；在优秀的学校中，自己的儿女名列前茅，前途光明，而奥赫只能迷茫的望着象牙塔……
这些都极大地触动了这位妈妈的母性，天生的母性激发了她心底里最原始的激情与冲动，这激情与冲动迫使她勇敢的面对并征服来自家人，朋友，历史的眼光和言语。
奥赫在被收留了之后，他感受到了爱的温暖，家庭的关怀，渐渐地他的心中充满了光明，他懂得了如何去笑，懂得了如何与别人去相处，他的成绩也有了提高。安妮让他把球队当做他的家后，他在赛季上一举成名了。
母爱，有1种特别的力量，能让人认识到自己的弱点和不足，并努力去改变。其实，母爱不是妈妈特有的品质，这品质是无论男女老少都具备的。只是我们没有发现，只要我们像安妮女士那样用真心去关怀奥赫。这社会就会因母性而充满爱，就像一首歌唱的“只要人人都献出一份爱，世界就会变成美好的明天”。
这世界，多一些关爱，就多一些快乐；多了一些快乐，也就多了一些美好的人生。每个人的心中都需要爱的关怀，无论是多么坚强心，总会有脆弱的一面。这脆弱的一面，正是要用爱去让其坚强。
如果我们都能献出自己的一份爱，我相信：我们的社会一定会更美好！
——美国电影《弱点》观后感 (菁华6篇)
这部电影讲述了一个生活在社会最低层的黑人孩子的故事。他从一个吃穿没着落的孩子发展到一个优秀的大学橄榄球运动员。这其间，安妮一家人起到了至关重要的作用。安妮以她博大的胸怀和爱心接纳了迈克尔，以她的开朗热情感染了迈克尔，以她无私的爱融化并温暖了迈克尔那颗饱受创伤的心。
影片中，安妮一家都极富同情心和爱心，我要说，这一切也许都缘于安妮这位心胸开阔、充满爱意的女主人。安妮的女儿柯林斯，虽然看上去有些高傲，但她对于同学们不解和嘲笑的目光根本不在乎，并且在自*教室时，主动走到迈克尔旁边坐下，陪迈克尔一起做作业。这一举动无疑给那些看不起黑人孩子、歧视迈克尔的同学一次大大的惊异与警告，也显示出了柯林斯没有种族歧视的爱心。安妮的儿子小肖更是一个热情开朗、调皮有加的快乐小男生。他以他独有的方式关爱着迈克尔，并以有了迈克尔这样一个大哥而骄傲。安妮的丈夫也是一个极开明的男士，他尊重安妮的选择，支持安妮的一切爱心活动，成了安妮不可多得的给力者。迈克尔生活在这样一个幸福阳光的家庭中，真算是他人生的最大幸事。
当安妮的老公郑重地问迈克尔是否愿意成为他们家的一员时，迈克尔的目光环顾着这个家庭中的每一个人，看到每个人都对他投来充满笑意的目光并点头示意时，迈克尔轻声地说：“我以为已经是了。”这就是迈克尔肯定的回答，是一种幸福的融入。
在整个影片中，最令我敬佩与感动的人物便是安妮那份伟大与智慧的母爱。
有一次，迈克尔开车带着小肖因处于兴奋状态中而出了车祸时，安妮的表现让我由衷的佩服，看着她当时的表现，我想，即使是孩子的亲生母亲能做到这样也应当说是少之又少，她首先确认了迈克尔没事，然后再去看小肖，当她确认小肖也没什么大碍，但被警察告知这只是一次偶尔的幸运时，并没有因自己的宝贝受到伤害而对迈克尔恼怒，而是*静地走到迈克尔身边，蹲下身来关切地抚摸着迈克尔的肩膀，告诉他小肖没事，并关心着迈克尔因救小肖阻止那个气囊时受伤的手臂。这些举动足以安慰一个缺少关爱而受伤的心灵。这不只是做秀，而是一个充满爱心的人才可以在无意识中表现出来的言行，这已经远远超出了一个伟大母亲的爱，而是把这份爱洒向了整个人类，在我的意识中，这才是真正的博爱，真正伟大而无私的爱。
迈克尔在橄榄球训练场上，一直不得要领，教练试图以严厉的语言来让迈克尔开窍，但却总也不得要领。而安妮却用了一个恰当的比喻，让迈克尔明白了自己的位置和职责，给这个孩子上了一堂生动的责任课。最令人佩服的是安妮说出的一番话：“大声吼没用的，他不相信别人，在他以往的经历里，那些人都装做关心他，但后来都消失了。”这句话有着深刻的教育意义，特别是对于我们这些在家庭教育中出现差错的家长。我们在看到孩子犯错时，试图以狮吼来警醒我们的孩子，可效果往往相反，不但得不到我们想要的结果，反而让孩子站在了我们的对立面，不要说配合我们的教育，而是完全朝另一个方向走了下去。
另外，这句话也在告诫我们这些家长，当我们的教育理念、教育方法有所改变时，不要企图孩子也会顺从地随之改变，因为孩子在我们以往不当的教育方式下，已经不再信任我们了，孩子心目中那个温暖的母亲已经离他们远去了，所以，我们只有付出比以往更多地精力和爱，逐渐地拉*与孩子之间的心灵距离，这才是我们最先要做的。我们要给自己时间，给孩子时间，在这样爱的付出与等待中，才能看到我们期盼中的孩子又回到了我们身边，并朝着我们期盼的方向健康、快乐地成长着。
当教练发现迈克尔的惊人的变化时，来到安妮身边请教她对迈克尔说了什么让他有这么大的变化，安妮的一番话再次让我感动与受教：“你应该了解你的队员，他的保护意识排在前2%。”这句话足以可见安妮的智慧所在，她看到一个孩子身上的优点与长处，并使之发挥到极致，以带动其他方面的发展。这也正给我们家长提了个醒，不要把目光只关注在孩子的缺点上，而使之遮盖了孩子身上的长处和闪光点。当你把孩子自身的闪光点找到，并使之不断地扩大，以至于用它的光环去照耀着其他方面时，你会发现孩子的缺点在一点点地缩小，而优点却在一圈圈地扩大着。
最后，因为调查人员的一番话，差点造成了对迈克尔更大的伤害。她告诉迈克尔，安妮一家对他好一切都是为了自己，为了让他为他们的母校服务。因此，迈克尔感觉受到别人的摆布与愚弄，从而恼怒的离开安妮家。安妮陷入深深地自责与痛苦之中，她不仅提出了对自己的质疑：“客观地说，我是一个好人吗？”看到这儿，我不仅想到我们这些做父母的，在为孩子做任何一件事时，都是抱着对孩子好的心态而去尽心尽力的做的，都像安妮那样真心地为了孩子好才那么做的，可是，当孩子不领情时，当孩子对我们的爱发出质疑时，我们也开始怀疑自己的初衷，我们也像安妮一样对自己提出了质疑：“我真的是爱我的孩子吗？我真的是为了孩子好吗？”在自己的质疑声中，我们会像安妮一样，不难发现自己的偏差之处、自私之点：这其中，我们给孩子的爱里已经掺杂了我们的需要和渴望；已经融入了我们的面子问题；已经在这满满的爱里续写了太多的虚荣与自我。就像安妮的老公肖恩说的："在这里面，你获得了一种变态的满足感。"真的，做为家长的我们，显然是真的在爱我们的孩子，但也同时有了些许的面子问题、虚荣心问题，从而体验这其中得到的满足感和荣誉感。
在又一次找回迈克尔时，安妮与迈克尔有了一个特别智慧的对话。安妮：“你想打橄榄球吗？”迈克尔：“我玩的还不错。”其实这也代表了迈克尔已经喜欢上了这项运动。迈克尔问：“你想让我去田纳西？”安妮：“我想让你自己选择，这是你的生活，你自己做主。”迈克尔接着问：“如果我不想打球呢？”安妮强调说：“这是你自己的生活，你自己做主。”在我看来，这是最明智、最智慧的母亲，她懂得尊重孩子，知道孩子是独立的个体，她明确父母与孩子之间的界限，这让父母与子女之间都会有一种轻松的愉悦感，所以，迈克尔才在以后的调查谈话中用了这样一个词“选择”，他明确地告诉调查官，是我选择了这所大学，因为我的家人都在这个学校读书。
这就是理由，是一个再恰当不过的理由，更是一份在爱的力量支持下的自由的选择。如果做为父母的我们，都有这样一份从容，都有这样一份信任与尊重，那么我们的孩子都将是快乐而幸福的孩子。
迈克尔——起初无数人口中的“大迈克”，他的形体大约是普通人的两倍，黝黑的皮肤，壮实的身材，又粗又短的腿。这样的人大概走到哪里都会惹人注目，人们的眼神大多是诧异，探究。更何况，他的母亲是个瘾君子，她甚至不记得迈克尔的父亲是谁，她连自己都养活不了更别说迈克尔了。
迈克尔被无数的家庭收养过，同样，他也因为大的饭量和他人的嘲笑无数次被抛弃。他的一生似乎就是如此的悲惨，他常年只有两件T恤换洗，你能想象寒冷的晚上他还在路上边抱着手臂边走吗？他只是想走到学校的体育馆，原因很简单，那里暖和。
在这个饥寒交迫的夜晚迈克尔遇到了一位美丽充满爱心的女人，一个温暖的不歧视他的家庭，他们将他带回家。一开始，她现在有怀疑有担忧，迈克尔会不会像其他的黑人孩子那样有着偷东西的癖好？第二天，她惊讶地发现，沙发上的被子被整齐地叠好了，东西一样也没有少。她心中有了一个念头：她想把他留下来。她带他买新的衣服，知道他的运动天赋后给他买相应的运动设备。
弟弟肖恩陪他一起训练，与他一起学*橄榄球的知识；妹妹陪他一起学*，一起看书；爸爸妈妈全力支持并且持续关注他的一切情况。他在不知不觉中已经成为家庭的一份子。他自己也这么认为，所以当家人询问他是否愿意成为家庭一员的时候，他回答道：“我似乎已经是了”。家人的支持，老师的辅导，教练的帮助使得迈克尔成功地获得了橄榄球奖学金。
然而，一个问题出现了，他要决定去哪所大学。他知道家人都喜欢密西西比，似乎他去密西西比是个无需探讨的问题。然而，当调查官询问他是否是自愿去密西西比时，他不知该如何回答，调查官告诉他，她怀疑这个家庭收养他只是为了给自己的母校贡献一名运动员。他不敢相信，但他怀疑了，他独自离开家。等到妈妈找到他时，他已经*静下来了，妈妈告诉他：她想要他去任何他想要去的地方。他笑了。他找到调查员，跟她说：“我想去密西西比，因为我的家人喜欢，而我也喜欢”。
他成为了密西西比大学的新生，也成了密西西比队的成员。最后他获得了冠军，成了万众瞩目的球星。他有了属于自己的床，有了驾照，有了奖杯，更重要的是他有了一份他从来不敢奢求的亲情，有了一个温暖的家庭。
在美国还有许多像他一样的身世悲惨，但却在其他方面拥有天赋的黑人小孩。他们因为种族而被歧视，他们或许一生都只能呆在贫民窟里，他们的梦想可能在生活的压迫下慢慢消失。不是每一个孩子都能像迈克尔一样遇到好人，改变一生。但是否能够倡导社会少一些歧视，少一些偏见，多一些支持，多一些帮助。因为或许你的一句鼓励，你的一块面包就能让他重燃希望，他的一生也许会随之改变。
不是每个人都能得到上帝的眷顾，当幸运的事情来到我们的身边，那么一个人，那么一些人，总让你在自己的人生道路上，刻下不可逝去的痕迹。
每个人都想成为一个"yes-man"，在每个人再为自己的梦想去打拼的时候，总会路遇荆棘，世间的坎坷打湿了我们的羽翼，那一道道划痕，让我们不知什么才是尽头，勇气，自信，都会随着滴下的鲜血慢慢流逝。那些不开心的往事，那些难缠的烦恼，那些不想面对的现实，都在我们的灵魂深处，隐隐作痛，不能自已。想放弃，却不甘放弃;想努力，却不愿努力，活在一个大大的漩涡中，静看时间慢慢划走，感慨，叹息，随着我们老去的青春一起，凋零!
每个人都有弱点，人性的可爱一面，正是这样的弱点。弱点不意味着是缺点，想起那个打橄榄球的，或许正是他的弱点改变了他的一生，影响了他的一生，激励了他的一生。随他一起慢慢闭上自己的双眼，起初，他看到了自己童年的伤痛，那是他的弱点，让他变得孤独，终将孤独;后来，他还是看到了自己的过去，这也还是他的弱点，不同的是，他学会了珍惜，学会了改变，学会了感恩。那我们呢?那我呢?
也想静静的闭上自己的双眼，会想到什么?回味自己一路走来，经历的太多，总感觉很沉重。
时而窥探内心深处，不为别人打开，自己却也看的不那么明白。狠下心割破手指，让血慢慢滴下，有一种带痛的充实。其实，这鲜红的液体，正是生命的写照。既然已经得到了可以奋斗的一切原因，为什么还要总强求那些微不足道的东西呢?那些心中的欲望，总在催化我们的神经，不敢正是自己的blind side。学会把扛不住的东西放开，心里就不会有那么大的压力。背包重了，就小憩一下，扔掉那些不重要的东西，重新上路。
一路看天不回头，骄傲的走下去，最难得痛苦都享受过了，为什么不去试着品尝下开心呢?
一部片子，或许改变不了一个人，却可以让人想清楚很多问题
今天，我怀着迫不及待的心情观看了《弱点》这部影片。它是一部温情励志的电影，教会了我何为勇敢，何为爱。影片中的一个个感人情节，好似一颗颗星星在我心头闪烁，让我懂得了许多许多……
迈克尔·奥尔是一个黑人男孩，他的童年生活十分悲惨，母亲吸毒，父亲在他七岁时自尽。在一个大雨倾盆的夜晚，他穿着单衣毫无目地地行走在街头。看到这里，我的心像攥紧的拳头一样收在了一起，为他的悲惨遭遇而痛心难过。幸亏安妮一家收养了他，在他走投无路的时候给予了他无私的爱，像一道温暖的阳光照耀了他那颗孤独无助的心，给他带来了生的希望。最后，在安妮的帮助和他自身的努力下，以优异的成绩考取了大学，成了一名橄榄球球星，从此大名鼎鼎，破茧成蝶，让他的人生步入了一个崭新的天地。
影片中无时无刻不在体现着浓浓的爱意。迈克尔刚入学时目不识丁，是老师耐心地讲解和博大的胸怀使他一点一点地开始进步；他在球场上遭人欺凌，是教练冲到裁判面前理论，为迈克尔争取到公*公正；校长不让他上学，是肖恩力荐让他入了学，并给他提供良好的学*环境与优质教育……这一切的一切都为迈克尔的成长搭建了很好的*台，让他的人生之路更加广阔。
每个人都不是十全十美的，都有自身的优点和弱点。迈克尔长得又高又壮，这难道是他的错吗？不，恰恰相反，壮实挺拔的身躯为他提供了一般人所不能拥有的运动天赋。正如一句话所说：“上帝给你关上了一道门，同时，也给你打开了一扇窗。”所以，我们要正视弱点，直面人生，用自身的能力去改变弱点。
这部影片中安妮收留迈克尔的那一幕令我久久难忘。在一个大雨倾盆的晚上，迈克尔身穿一身单薄的衣服，瑟瑟地行走在街头，正巧被路过的安妮看见，得知迈克尔毫无目的地后，她二话不说让迈克尔上车，并将他带回家。她为什么要帮助迈克尔呢？我想是因为蕴含在她内心深处的母爱促使她无微不至地呵护迈克尔吧！
《弱点》这部影片中温情中含诙谐，励志中含幽默，值得我们去品味很久很久。它蕴含着一个深刻的道理：人与人之间要相互关怀，只要人人都献出一点爱，世界就将变成美好的人间。
一直找不到什么好看的电影，要么太暴力，要么婆婆妈妈的不知道讲什么。但是今天看到了一部电影《弱点》，开始还以为是专门讲什么>心理学的东西（和恐怖惊悚电影一类的）。但是这部长达两个小时的电影，一开始看了就引人入胜，时常伴随着淡淡的感动，触动你的神经，让你时不时的眼泪充满眼眶。导演的尺寸把握的恰如其分，当你眼泪要流出来的时候，却又出现了轻松诙谐的内容。
看了不久之后，你会发现这部电影很有阿甘的形象，但是让你感觉或许比阿甘更真实。
我不知道，是否也有人认为这部电影很有美国的主旋律，就像前段时间获奥斯卡大奖的电影《拆弹部队》一样被人说成很有美国的主旋律。但是，这确实反映了美国的某些事情，如黑人和白人没有种族分歧了亲如一家人、社会地位低的人的美国梦、对人的个性的尊重、有钱人的慈善之举。
这部片子其实反映的内容非常的丰富，关于宗教、党派、个性、亲情、教育、反腐败等。
另外，这部电影给宝马、田纳西大学、肯德基做了个非常好的广告。
在结尾部分，看到儿女成长、进步，陡然间觉得养育子女**是一件非常自豪、有成就感的事情。
每个人的生命中都会有很多坎坷，只是有的人比较幸运，因而在人生的旅途中有更多的转角之处，自己的故事自己的经历也就随之而改变……
Michael是一个上帝的宠儿，也许在十八岁之前，他是不幸的，痛苦的，无助的，甚至是可怜的，然而在这之后，命运终于向他展开了笑脸，也许生命中的很多change都是自己无法预料的，原本已经失望至极的自己，突然，只是因为某人的一句话，一个小小的举动，变得不再失落，不再颓废，不再迷茫……突然想起了GQR之前给我发的一条短信：In every change you experience in life ，there will be times when you will wonder if you can endure ，but you will learn that facing each difficulty one by one isn’t so hard 。 记得当时我因为有一些事，心情很糟，感觉特别的压抑，有一天，我一个人去爬山，一座不高的小山。站在山顶，俯瞰着寂静的山庄，心里也就宁静了许多……天空是沁人心脾的蓝色，可是在我眼里，却蓝的有点忧郁，沉默的大地就如我沉寂的心，毫无生气。冷冷的风吹动着山顶枯黄的草叶，涩涩的，发出细微的声音。我喜欢用这种寂静的方式来*和自己凌乱的心情。苍茫的大地，空阔的蓝天会给我想要的宁静，在他们面前，我的渺小显露无疑，也就无所谓烦恼，无所谓伤心……天空中那几片寂寞的白云静静的移动着，很轻很轻，犹如我浅浅的呼吸和淡淡的心绪。当我看到那一条短信，突然间有一种想哭的冲动。迎着微风，我泪眼模糊的望着很远的天边，站了很久很久，我知道是因为感动，也因为心底压抑了很久的落寞和伤感……
有人说，每个人的身边都有一个保护她的天使，也许他就是我身边的那个天使吧！每次在我最无助，最落魄的时候都会给我安慰，给我帮助，给我鼓励，给我信心和重新开始的勇气。有的时候，我真的觉得很对不起他，他的真心，他的情感，他的坚持，他的关心。可是我对他的感觉却始终没有改变，也许是那么久的友情早已成为了一种*惯，很难再改变，更无法勉强。有的时候我也希望我能试着去接受他的感情，可是，一想到这些，心中就会有一种莫名的压抑感，不敢去想，也不愿去想。这种感觉真的很不好。
——美国电影《弱点》观后感(精选十篇)
一直找不到什么好看的电影，要么太暴力，要么婆婆妈妈的不知道讲什么。但是今天看到了一部电影《弱点》，开始还以为是专门讲什么心理学的东西（和恐怖惊悚电影一类的）。但是这部长达两个小时的电影，一开始看了就引人入胜，时常伴随着淡淡的感动，触动你的神经，让你时不时的眼泪充满眼眶。导演的尺寸把握的恰如其分，当你眼泪要流出来的时候，却又出现了轻松诙谐的内容。
看了不久之后，你会发现这部电影很有阿甘的形象，但是让你感觉或许比阿甘更真实。
我不知道，是否也有人认为这部电影很有美国的主旋律，就像前段时间获奥斯卡大奖的电影《拆弹部队》一样被人说成很有美国的主旋律。但是，这确实反映了美国的某些事情，如黑人和白人没有种族分歧了亲如一家人、社会地位低的人的美国梦、对人的个性的尊重、有钱人的慈善之举。
这部片子其实反映的内容非常的丰富，关于宗教、党派、个性、亲情、教育、反腐败等。
另外，这部电影给宝马、田纳西大学、肯德基做了个非常好的广告。
在结尾部分，看到儿女成长、进步，陡然间觉得养育子女**是一件非常自豪、有成就感的事情。
温柔对待世界，勇敢面对自己。
无意中发现的这部电影，虽然影片中没有什么大起大落，但却能引人深思，无时无刻剧中都充满了爱与温暖。
电影《弱点》中的主角Michael出生在复杂、贫困的环境里，直至三岁，他不得不过起流浪汉的生活。生活选择了他，但是他已经没有勇气面对未来，只是停留在三岁前妈妈的保护。那是一个高大壮硕、皮肤黝黑的孩子，面无表情的.脸上，掩不住些许苦愁的滋味。明明天气阴冷，他却穿着单薄的短袖和短裤，在寒风中瑟瑟发抖。不管他看起来高大得多么让人戒备，他只是个16岁的孩子。已为人母的莉安把一切看在眼里，她不但给这个孩子一个温馨的家庭，还给他了属于每个人的尊重。
Michael与莉安家庭形成鲜明对比，他有他的自卑，有他的弱点。在生活中，往往有惭愧的经历，令人不想提起，想逃避他。这就是他的弱点。可是弱点不必隐藏，与其扭扭捏捏的被别人嘲笑，不如坦然的面对。没有必要为了别人的价值观而活，应该思考什么样的生活对自己来说最有意义，然后给自己一个信念，让意志左右生活努力奋斗想要的生活。
每个人都有弱点，这是我们难以避免的，我们不必为此惭愧而逃避，打开自己的心扉，对自己宽容点，让自己的心灵找个栖息的地方。看完这部电影给我的一种希望的感觉，因为每一个人都不完美，心灵深处总会有裂痕，但那又何尝不是阳光照进来的地方了，所有请温柔的对待这个世界，以及世界里的人。就像现在美国进行的愈演愈烈的**行动，人人生而*等，何有高低贵贱之分。人生短暂，我们要做的是把自己的温柔留给这个世界，让我们的生活永远被爱包裹着。
我们上周看了一部电影叫做《弱点》，我下面以7点来总结一下这部电影。
第一点：迈克尔出身在一个环境比较差的家庭背景。他的妈妈因为吸毒所以被警察抓了起来，除了他爸爸妈妈他没有别的亲人。与我家庭背景不一样的地方是：我在家里很舒服。家人帮我做事，我有很多亲人关心我，给我提供上学的机会。要是我出生在迈克尔家庭背景，我可能就是一个自卑的人，不会很开朗，心很郁闷的人。因为小时候家庭背景很差，比如我的妈妈被警察抓起来了等等，我对我小时候的印象很不好，会经常回想小时候的事。也就会，很不开心，心很郁闷，会导致不愿意表达自己，让别人不知道如何帮助我成长。
第二点：我认为迈克尔是因为他的积极努力才进入盖温特教会学学校，我认为盖温特教会学学校是一个培养橄榄球队员的学校。
第三点：我觉得迈克尔是一个会为社会服务的人。因为有一次在柯林斯打完女子排球后，迈克尔在清理座位上的垃圾，我觉得这是在为社会服务。
第四点：我个人认为迈克尔是通过自己的努力换来陶西一家人的帮助。比如说：迈克尔在学*的的时候不会就虚心认真的学等等。因为迈克尔他很努力的学*，考试，运动，我想陶西一家是被这种努力的精神感动了，所以他们才会帮助迈克尔。
第五点：在陶西太太和她的朋友一起吃饭时，当她的朋友说陶西太太很伟大，改变了这个黑人男孩迈克尔，陶西太太说：“不是，是他改变了我。”我来说一下我认为到底是谁改变了谁?我是如何理解陶西太太的这句话?
我觉得他们俩个在互相改变对方，因为我看到了陶西太太基本每天都在让迈克尔表达自己心里话，后来他从一个不愿意表达自己的人，变成了一个开朗的人。迈克尔让陶西太太变成了一个适应力更强的人，从以前不是很能接受迈克尔这种黑人，到变成很能接受迈克尔的人了，我认为白人是很排斥黑人的。
第六点：我认为迈克尔还具备了努力、坚持的品质，我来说一下我从哪里看出来：每次苏小姐给迈克尔复*功课的时候迈克尔很努力，也坚持天天复*，所以我觉得迈克尔是因为这两个因素走进了密西西比大学。
第七点：陶西一家的有两个孩子，SJ和柯林斯。我觉得SJ和柯林斯都是一个很开心的人，比如说：有一次他们在图书馆在看书，他们说说笑笑，很开心，我觉得这是我要学*的地方。我觉得开心可以让自己的身体放松，俗话说：笑一笑十年少。
《弱点》在北美的票房很好，超过了两亿美元，作为一部温情励志片，这个成绩很难得。其实看过之后觉得《弱点》的成功也很自然，因为它太容易触到人心中最柔软的那个地方了，从安妮看到大个子迈克在寒风中瑟瑟前行的那一刻起，我就一直被一股隐隐的暖流鼓荡着，影片用很纯净的方式让这种温暖持续烘烤着观众，我们感受着影片中的人物用各种方式表现出的善良，直至意料之中的结局。
在这个白人贵妇救助黑人孤儿并将他抚育成才的故事中，恐怕唯一能遭人诟病的也就是陶西一家的中产阶级家庭背景了，这更容易让人会将他们对迈克所做的一切视为一种施舍和惺惺作态，以其拥有85家连锁餐饮店的家族产业，陶西一家对迈克的资助仅仅是九牛一毛，这样轻而易举就能达到的乐善好施也就失去了其本应具有的崇高人性的震撼力。但是这里有几点需要注意的，首先，这是一个真实的事件，改编自后来成为NFL选秀明星的迈克的个人回忆录，其次，你有没有用自己财产的九牛一毛去救助过别人？有没有做到勿以善小而不为？更重要的一点，在影片所展现的迈克的成长过程中，我们看到的是来自迈克周遭的由*凡的善良组成的合力，这包括学校老师对他的宽容，教练在他遭遇不公时的挺身而出，甚至还有能够被他的家庭归属感所感动的大学生体育协会调查员，在这个非典型的美国梦故事中，被突出的不是个人的奋斗，而是社会对个人梦想的接纳和期许，迈克崭露头角后各大学的纷至沓来，更是说明了一个健康发展的社会所应有的为每一个人提供发展机会的良好机制。
所以说，这是一部典型的美国主旋律电影，尽管有其伪善的一面，但真正做到了打动人心，就像《当幸福来敲门》一样，用一个*凡人的个性化成功之路来诠释社会发展水*和国民情怀，这是中国电影应该学*的地方。中国艺术从业者一向在价值观输出上手法生硬定位模糊，不说电影，就看看用以展示文艺最高水*和国家意志的春晚，在价值取向上都混乱不堪，对弱势群体的嘲笑，对素质教育的颠覆，对商业利益的盲目追求……想一想都让人绝望。
桑德拉布洛克这两年很春风得意，大有焕发演艺事业第二春的感觉。安妮这个角色之所有大受欢迎并得到了奥斯卡的青睐，我觉得个人演技倒在其次，主要是这个人物太讨巧了，太符合美国人的审美趣味和价值观了。一个富人做点慈善不算什么，但安妮的义举让人感动的地方在于她对于迈克的确是有爱的，而且她也确实从中得到了快乐和成就感，她面对迈克时的目光中有母性的光辉，她因迈克而产生的或喜或悲是真诚的，这一点也不会因为她资助迈克的真实动机受到质疑时而改变。
《弱点》的原名是《blind side》，我觉得翻译成《盲点》更合适些，影片从两个角度诠释了生命的盲点。迈克生长于环境险恶的黑人聚居区，但一直保持着善良的本性，是因为他妈妈从小教导他，有坏事发生时要闭上眼睛，等坏事过去后再睁开眼睛，世界还是一片美好，这个生命的盲点保持了迈克的纯净。对于我们更多的人来说，迈克曾经的不幸是他们视而不见的盲点，生活中有太多的不幸让我们麻木冷漠，所幸的是，安妮在那个夜晚穿越了这个盲点，看到并正视了孑孓而行的迈克，于是避免了他像他的兄弟们那样沉沦和不知所终，她拯救了他的才能，拯救了他的命运，她为此而感谢上帝，她成全了迈克，同时迈克也成全了她。这个道理适用于所有的人，度人就是度己，做一个对他人有意义的人，就是对自己最好的成全。
生活难以抉择，最好的选择就是你选择自我，自我实现。
迈克生长于环境险恶的黑人聚居区，但一直保持着善良的本性，是因为他妈妈从小教导他，有坏事发生时要闭上眼睛，等坏事过去后再睁开眼睛，世界还是一片美好，这个生命的盲点保持了迈克的纯净。
那是一个高大壮硕、皮肤黝黑的孩子，面无表情的脸上，掩不住些许苦愁的滋味。当天气寒冷，他却穿着单薄的T恤和短裤，在寒风中瑟瑟发抖。不管他看起来高大得多么让人戒备，他只是个16岁的孩子。看到这里，你会发现这部电影很有阿甘的形象，但是让你感觉或许比阿甘更真实。弱点，无需隐藏，或者说它是一个人真实的象征。与其扭扭捏捏的被别人嘲笑，不如坦然的面对，放弃那些不必要的佯装。
已为人母的莉安把一切看在眼里，她不但给这个孩子一个温馨的家庭，还给他了属于每个人的尊重。莉安温馨的关怀和教育终于让这个“可怜”憨厚的男孩成长起来。
我们每个人都打开自己的心扉，对自己宽容点，让自己的心灵找个栖息的地方。
同时，也没有必要为了别人的价值观而活，思考什么样的生活对自己来说最有意义，然后给自己一个信念，让意志左右生活，并为此运用自己的优势。努力，奋斗，为了你想要的而活。
影片结尾，关于迈克要去哪里上大学？“我想让你做任何你想做的工作，这是你的抉择，迈克尔，这是你的人生。”迈克尔说：“假如我想做低贱的事情呢？”陶西答复：“这是你的抉择，这是你的人生。”在结尾部分，看到儿女成长、进步，陡然间觉得养育子女**是一件非常自豪、有成就感的事情。
看完这部电影给我最大的感触就是只要有一份真诚的爱，再沉默再笨蛋的孩子也会有美好光芒闪耀的时刻。我们都需要爱，即使拥有强大的躯壳，即使拥有强大的内心，也毫无例外。
剧中的丹尼斯·奥赫无疑是悲惨的，黑暗的童年里，极度缺乏父爱，就连所剩无几的母爱带给他的却是一次又一次的伤害。几经周折的转养，断断续续的教育，淡漠的交际圈，社会早已把他该有的童真和该拥有的幸福剥夺无遗。他变得沉默寡言，变得极其敏感。而我所处的现实中，也有不少诸如奥赫的小孩，可是他们又能怎样？改变不了的现实，只能默默地承受，只能静静地等候，等着一辆驶向远方温暖的列车，带着他们在阳光明媚的时候启程。我该时刻提醒自己我是个幸运的孩子，要学会惜福，也要爱那些爱我的人。
可是丹尼斯·奥赫无疑是幸运的一个。他空洞的眼神里曾无数次散发出渴望温暖的信号，莉·安妮·陶西接收到了，她接收到他的信号，并且他们热心的一家尽他们所能帮助了那个可怜却又幸运的孩子。
安妮妈妈是个聪明的女人，很有爱心，这恐怕也是他们全家人都能生活得幸福快乐并且都富有爱心的重要元素吧，这仅是我自己的看法。我觉得一个女人能做到安妮妈妈那样，是一个女人莫大的荣幸。有一份社会责任感，有自己的事业，有温暖的家庭。她的言谈举止让我对她有着佩服的赞赏，时尚却不失真实的上流社会女人，她能把社会关系打理得井然有序。有极强沟通能力的贤良淑德的好好妻子，她是她成功丈夫身旁的成功女人。有爱有榜样的好妈妈，她是可爱活泼孩子成长道路上最好的牵引者。
这个有智慧有魄力的女人让一切有利的因素发挥所能，让生活如生活地生活着。也许，也许，将来某某女人也能成为她那样，但愿吧，希望吧，谁又能否定呢？
剧中SJ是一个亮点，这个小孩儿已不止一次让我捧腹大笑，嗯……他的性格我喜欢，嘻嘻。肖恩·陶西这个N好的男人，绝对的，是女人结婚的理想对象，哈哈。柯林斯·陶西，美女丫，身材不错，长的也不错，性格也不错，说的自己都垂涎三尺喽，嗯……很不错。
无数个温暖的场景拨起我的心弦，我知道，爱是不可或缺的，爱是要努力的，爱是*凡又伟大的。我还想说些什么呢？此刻尽在不言中……
今天看了一部美国电影《弱点》，这部影片深深打动了我，这是根据真实的事儿改编的，讲述了一个温暖而感人的故事。
迈克尔是个黑人，生长在一个黑人聚居地。他是不幸的，从小就被父亲抛弃，之后又因母亲吸毒而被他人领养！最后，又被收养家庭抛弃。他心灵受了很大创伤，最终无家可归的他，忍受着各种人对他的歧视。
这期间，他被收养家庭送进了一所教会学校，在学校因为他的身体自身条件和运动天分，被一位橄榄球教练看中。在学校，他虽然科科零分。但是一些细节却让他与众不同：他不善于表达，却能听懂老师讲课；他有很强的保护意识，他有一颗善心，我印象最深的就是在一次排球比赛后，他默默主动清理了场上的垃圾。
迈克尔又是幸运的。在那个下着雨的晚上，他穿着单薄的衣服，在雨中瑟瑟发抖，正准备去体育馆过夜时，偶然遇到了陶西一家，当陶西了解到迈克尔的情况后，果断将他带回了家。或许是迈克尔那颗善心打动了陶西一家人，他们开始像亲人一样对待迈克尔，从此迈克尔有了第一张自己的床，同时他感受到了家的温暖。最后迈克尔进入了橄榄球队，上了好大学。
在教会学校时，虽然还是因为种。种原因而被他人藐视，但总有人看到了他的努力，那就是一直相信他，一直默默鼓励他的班主任。是陶西和班主任，她们的爱心和善良，她们温暖闪光的性格，也让迈克尔逐渐开朗起来，真正感受到了幸福，从此改变了迈克尔的一生。
迈克尔的成功离不开这些有爱心的人，但是最重要的是离不开他自己不懈地努力和不言放弃。即使处于黑暗，他也不会自怜自弃，用自己独有的方式，努力做着自己想做的一切，他用他自己的方式爱着身边的人。他明白，背后总有人在支持他，总有那阳光一般的家人支持他！迈克尔的成功更重要的是他的“自救”。所以说，上帝只救自救的人。
是的，我们也是一个普通人，也有弱点，有缺点，我们身后也有爱我们的家人，老师和朋友。所以我们更不应该自怜自弃，我们要坚持自我，好好努力的生活！
迈克尔奥赫出生在贫困，复杂的环境，直至三岁，他不得不过起流浪汉的生活。生活选择了他，但是他已经没有勇气面对未来，只是停留在三岁前妈妈的保护。
我们每个人必须都有些缺憾，这也是生活和现实中难以避免的，我们不避为此惭愧而逃避，打开自己的心扉，对自己宽容点，让自己的心灵找个栖息的地方。
弱点，无需隐藏，或者说它是一个人真实得象征。与其扭扭捏捏的被别人嘲笑，不如坦然的面对。
在风雨交加的夜晚，自己的儿子过着棉衣坐在温暖的车中，而奥赫却穿着单衣在狂风冷雨中走向未知的目的地;在温馨的感恩节中，自己的儿女赖在爸爸身边看着都喜爱的橄榄球比赛，而奥赫却只能孤独的吃着给予的食物;在优秀的学校中，自己的儿女名列前茅，前途光明，而奥赫只能迷茫的望着象牙塔这些都极大的触动了这位妈妈的母性。
我想这就是母爱。每个妈妈的心底深处，都隐藏着深深的母爱，这是作为妈妈的一种本能
温柔对待世界，勇敢面对自己。——题记
无意中发现的这部电影，虽然影片中没有什么大起大落，但却能引人深思，无时无刻剧中都充满了爱与温暖。
电影《弱点》中的主角Michael出生在复杂、贫困的环境里，直至三岁，他不得不过起流浪汉的生活。生活选择了他，但是他已经没有勇气面对未来，只是停留在三岁前妈妈的保护。那是一个高大壮硕、皮肤黝黑的孩子，面无表情的脸上，掩不住些许苦愁的滋味。明明天气阴冷，他却穿着单薄的短袖和短裤，在寒风中瑟瑟发抖。不管他看起来高大得多么让人戒备，他只是个16岁的孩子。已为人母的莉安把一切看在眼里，她不但给这个孩子一个温馨的家庭，还给他了属于每个人的尊重。
Michael与莉安家庭形成鲜明对比，他有他的自卑，有他的弱点。在生活中，往往有惭愧的经历，令人不想提起，想逃避他。这就是他的弱点。可是弱点不必隐藏，与其扭扭捏捏的被别人嘲笑，不如坦然的面对。没有必要为了别人的价值观而活，应该思考什么样的生活对自己来说最有意义，然后给自己一个信念，让意志左右生活努力奋斗想要的生活。
——《小孩不笨》电影观后感优选【5】份
今天看了一部新加坡的电影——《小孩不笨》。看了，感触很多。不同的人看了可能会有不同的感受。小孩子看了可能会找到共鸣，老师看了可能从中得到启示，家长看了可能会引起反思。
我想如果这部电影能给我们带来以上任何一种感受，就称得上是一本好电影了。
电影有搞笑也有感动，有深思也有反思。汤姆和杰瑞的父母只忙着工作赚钱，缺少了孩子的沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，汤姆的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。
我刚开始看的时候也觉得很搞笑，看着看着就觉得挺悲哀的。从中我们仿佛看到了我们自己：小的时候，永远都是父母叫我们应该要怎么做，而不是我们想怎样做；父母永远都是对的，而我们都是错的；我们所认为对的，父母却永远不会理解。这就是我们经常所说的代沟。
父母望子成龙，望女成凤的愿望我们很理解，但是教育的方式不对，就会事倍功半。看了这电影后，感触甚深的，就是父母真的需要与孩子多沟通，教育孩子不是靠打和骂就能教育好的的，也不是有钱就能解决所有问题的，家长不该一味地强迫孩子，让孩子的童年蒙上阴影；不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长，将孩子陪养成“死书呆”。虽说那是爱孩子，但不一定能被孩子接受的。父母是孩子的第一个老师，所以说父母好的的教育很重要。
同时我也看到了一个老师的教育对学生的成长也很重要，一个好的老师，对学生的影响是潜移默化的、深刻的、深远的。甚至可以影响到学生的一生。赏析孩子是一个很重要的环节，即使是一颗烂苹果，它还是有好的地方的，就这样把它丢掉，怪可惜了。电影中的老师说得很有道理，我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是“多看学生的优点，少看学生的缺点”。
看了《小孩不笨》，在电影结束的一刹那，仿佛冥冥之中我受到了点拔。
作为一名老师，自己有一天也会为人母，以后怎样教育和引导孩子，相信《小孩不笨》会给我一些启发。
这是一部很有教育意义的电影，值得我们一看。
怀着一颗*静的心境观看[小孩不笨2]，看完之后内心确久久不能*静。
影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸大概是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社修改。他还有一个弟弟Jeery。这本来是一个人人羡慕的幸福家庭。可是父母总是忙于工作，没时间陪自我的孩子，了解他们，与他们沟通。成才则出生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。他不懂如何教自我的孩子，只想让他好好学*，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。之后，应对父母与教师的失望，Tom与成才逐渐觉得自我被放弃，再没有人理解他们，关怀他们。在教师的眼中自我是个“烂苹果”，在家人眼中自我是个一无是处的废物。最终他们开始走上了歪路。
有谁能够为孩子想想苹果为何会变烂？有谁能够替孩子想想，成才与Tom为何走上歪路，这应当是家长与教师都应当值得反思的问题。他们看不到孩子的优点，在他们眼中，成才与Tom永恒只是个烂苹果。其实孩子也以往努力过，努力让自我变强。可是家长的所作所为却一次次的使他们失去信心。期望一次次的落空，最终他们彻底失望，Tom发出了“今日学谦（Tom的中文名）已死的感概，这预示着他们长时间所有的累积着的不满最终如火山一样爆发出来。不在沉默中死亡就再沉默中爆发。
我想其实无论是Tom的父母还是成才的父亲亦或是教师校长都很爱自我的孩子，自我的学生。成才的父亲为了不让因打架而被开除的儿子向自我一样成为一个废物而求遍了整个新加坡的学校，最终还因为为了孩子而去世，这让我热泪盈眶。可是他们所表达出来的爱并不能让孩子所理解，所理解。一句时常挂在嘴边的“Iloveyou”却总不能说出口，孩子总不能听到一声赞叹。这使处于叛逆时期的孩子逐渐与他们产生代沟，甚至开始用自我的方式向他们发出挑战。
孩子也需要夸奖，需要赞扬，这个社会的标准已经超出了一个15岁所能够承受的标准。只认定会读书就必须是好孩子，从而逼迫他们读书而忽视了孩子其他的才干。影片的结局我们也看到了，一向被大家所不认可，一向被认为没出息的成才最终却凭借着能打架而成为了一名出色的摔跤选手。这是一个令人满足的结局，他实现了“打到全世界”。但这也是令人悲伤的结局，究竟成才的父亲也去世了。
这是一部感人至深的教育片，推举每个家长与孩子能够净下心来观看，让孩子与家长多多沟通。孩子也是人，他们需要更多的是关怀与赞扬。
“有多少人关心我们，为何会走错迷失方向?又有谁会替我们想想，苹果为何会变烂?其实我们也曾努力，要争取所有人的称赞。扪心自问你们究竟，给了我们多少希望?泪水已经流干，前途也很渺茫，迷失的灵魂，我们应该怎么办?惩罚我们就是堂皇的协助成长，然后让我们一生绝望…”插曲里这样唱着，唱出了我们这一代人的心酸，可是，能不能唱出我们的上一代人的理解呢?
这个电影其实令我感触颇多，现在很多大人小孩、老师学生之间的关系都呈现出紧张的趋势，有人说是因为代沟，有人说是因为小孩过于顽皮不懂事，有人说是因为大人过于苛刻了，可是我觉得一个巴掌拍不响，大概是由于现在的大人孩子都过于内敛，他们太不善于表达自己，他们之间缺少必要的沟通，谁都不知道对方在想些什么。一再的揣测，一再的误会，或许我们会越来越缺少想要沟通的勇气和耐心吧!当父母老师在学生心中变成只以成绩来评价学生好坏是(事实上，有些父母老师确实如此)，当学生觉得自己做什么都是错时，我们彼此是不是都应该反省一下我们的做法?
“苹果虽然烂了，可把烂的部分去掉，还是好苹果，如果扔掉了，就什么都没有了”这句话真的给我很大的启发，每个人都有自己的强项有自己的兴趣爱好，没有谁会是一无是处的，我们不应该把眼光局限在分数上，应该从多方面来看待问题，去发现孩子的长处和兴趣所在并对他(她)进行一定得培养，三十六行行行出状元，我们不能说只有学*才是阳关大道，也不能说其他的领域就一定做不出一番成就。父母和老师应该帮助学生们把坏的地方去掉或者减少它在生命中的比重，并且帮助他们找出他们所擅长的，让他们从中找到自信而不是一味的否定他们。其实，很多时候，我们并没有父母想象中的坚强，我们也需要鼓励，我们也需要夸奖。一味的严厉有时只会适得其反，它会在我们之间拉出一条鸿沟，让我们很难跨越。
其实，没有哪个孩子不渴望得到父母的疼爱，没有哪个孩子喜欢与老师作对，很多时候即使恶作剧也仅仅是希望能得到你们的注意。把你们的要求放低一点，把你们的冷漠收起一点，给我们多一点夸奖，给我们多一点鼓励，给我们多一点关心，或许，我们的骄傲我们的倔强甚至是我们的棱角都会被慢慢磨*，或许，我们能一起为我们的未来规划奋斗。我希望这部电影带给我们的能不仅仅只是一部电影而已，我希望其中的滋味能让我们口齿留香。
《小孩不笨》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。
我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的.电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。其中有一个镜头我至今都难以忘怀：因为父母太严厉，动不动就对儿子大喊大叫，而且不关心儿子的成长，所以儿子就整天与混混搭在一起，学会了抽烟、喝酒、偷东西……但做父母的竟然什么都不知道。从而儿子慢慢地发展到了下手抢东西！他不管男女老少，都抢！一次，抢东西后，儿子知道错了，便回去归还。但周围的人看不下去了，立刻报了警。儿子的父母赶了过来，本想打他，但警察正踏着步子朝这边走来。父亲为了能让儿子安全回家，给儿子一个悔过的机会，他一把抢过金项链，求受害人谎称是父亲所为。受害人不肯，说是要给孩子一点儿教训。父亲见状，紧紧握住受害人的手，当着众人的面“扑通”一声跪了下来。这时，
那个屡教不改的儿子早已泪流满面，嘴里只喊着一个字：“爸，爸！……”哎，真是可怜天下父母心哪！其实，你的父母越打你，越骂你，就说明他们心里越有你。我记得有句老话：“打是亲，骂是爱。”要是哪天父母对你不闻也不问，那么说明他们心里再也没有你这个孩子。总有一天，你会比被父母打骂更痛苦、更难受、更想发泄！所以，如果你的父母很爱你，就一定要感谢他们给你带来的温暖、给你的帮助！同时，我从“父亲下跪”的情景看出，父母真的很爱很爱你。每次打骂完你，可能都会自己默默地伤心一次。因为打在你身，骂在你身，而都痛在父母心！因此，我们要更珍惜这段父母情，常常说一句“我爱你们，亲爱的爸爸妈妈！”这可能会使他们十分欣慰，让他们去发现我们自己的闪光点，让他们感受到我们的存在，从而更加的爱护我们、关怀我们！同时，我又想起了一个小故事：孩子的脚扭伤了，父亲只是冷淡地问了一句：“你怎么样了？”然后就很绝情地说：“没事的话，自己站起来走！快！”孩子既惊讶又满怀伤心地望着父亲远去。正当绝望时，父亲在拐角处却突然回过头来善意地看了孩子一眼……看来，父母对我们的严厉、绝情都只是表面现象，让我们拥有一双善于发现的眼睛怀着一颗感恩的心，去体味父母内在的真正的良苦用心！
晚上，抽了两个小时观看了《小孩不笨》第二部，有想法要看这部电影的时候，是得益于别人的推荐。不得不说，这是一部很好的从家长和孩子不同的角度阐述家庭教育问题的的电影。
电影里的三个孩子——Tom、Jerry、成才，在父母的眼中，都是淘气小孩。Tom和Jerry，因为父母忙于工作，无暇顾及他们的感受，用最严格的标准要求他们，而没有关注到孩子内心真正的需要；成才的父亲，因为自己的失败经历，不想让儿子重蹈覆辙，所以对孩子实行的是暴力教育。
多少的父母，总在用自己以为正确的方法教育着孩子，我们的自以为是，带给孩子的只有伤害，如同颜子老师所言：只是在不断的给孩子“盖抹布”。
剧中有两个场景让我印象特别深刻：当Tom帮助爸爸把电脑修理好送到办公室后，没有得到爸爸的赞美，反而是一顿痛批；当爸爸以为Jerry偷钱是去买游戏卡片，但其实他只是希望能买把一个小时的时间陪伴。
我想，在生活中我们一定也会用自己的方式来给孩子下结论。还记得在《爸爸去哪儿3》里面有一期场景，当大俊一进到蒙古包里面时，就不停的把桌上的饮料往自己书包里装，爸爸林永健进来之后看到了十分生气，对孩子一顿责骂。孩子在这种情况下一言不发，尔后当他们父子两人在草原上谈这事儿时，大俊告诉爸爸说，他只是想到其他的小朋友没有，想带回去给他们喝。爸爸听到儿子的回答，知道自己错了给孩子道歉之后，孩子脱口而出的是“没关系”。他并没有因为爸爸的误解而记恨他，反而是**在教育孩子时，却喜欢“翻旧账”。
我们*惯了用自己自以为是的方式对待孩子，以为他们什么都不懂，其实他们什么都懂；我们讨厌孩子不好的行为，以为恶*都是自己造成的，其实不知道孩子就是自己的一面镜子，反映出来的就是自己；我们以为不断要求孩子是爱，其实不知道他们最需要的是关心和鼓励。多关心一下孩子需要什么，多赞美一下孩子的进步，让赏识成为孩子成长的一种力量。就如同最后Jerry所言：
其实这把钥匙一直都在大家的身上，
记得在我们小的时候，
我们经常都在鼓励和称赞下，
跌倒了又站起来，
当时有多幸福，自己都不知道，
也不知道什么时候，
称赞和鼓励我们的话，
在我们长大后，也慢慢变了，
门也慢慢关了。”
现在我要告诉你，苹果烂了，把烂掉的削掉就可以。就如同孩子有不完美的缺点时，我们不去看缺点，多看看他们的优点，他们依旧棒棒的。
