骆宾王是唐初著名文学家，为“初唐四杰”之一。小时候，他的家乡村外有一个池塘。每年春天，塘边柳丝飘拂，塘中池水清澈见底，水上白鹅成群，景色格外迷人，骆宾王和他的小伙伴都喜欢到这儿玩，这地方也就成了孩子们的乐园。
骆宾王七岁那年，有一天，家中来了一位客人。客人见骆宾王小小年纪就聪敏伶俐，非常喜欢他，就问他几个问题，骆宾王一一对答如流，客人听了直夸他聪明。
吃过午饭，骆宾王跟着客人在村里村外转悠。来到池塘边时，见一群白鹅在池塘里浮游。客人被这美丽的景色迷住了，就想试试骆宾王的天赋，便指着鹅说：“你能做一首《咏鹅》诗吗？”
骆宾王看着满池白鹅，有的伸长颈项欢叫，有的扑棱着肥大的翅膀，有的飞快地划着红蹼，有的一头扎进水里。略一思索，便高声吟唱：
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌；
白毛浮绿水，红掌拨清波。
客人不禁拍手叫绝：好一幅形象、生动、逼真的白鹅戏水图！他弯腰抱起骆宾王，夸他是个神童。骆宾王挣开客人的手臂，撒欢地跑到塘边，学着鹅叫，还 逗引鹅儿玩呢！从此，骆宾王名声大振，“神童”美名家喻户晓。
想一想：小朋友，这首《咏鹅》诗想必你很早就会背了吧，今天你又了解了这首诗的创作过程。你现在能否像小骆宾王一样也作一首诗呢？
一天，小狐狸在路上捡到了一块金砖。
次日，小狐狸对动物说，“谁对我说一句慌话，我就把这块金砖给谁。”话音刚落，小狐狸家就挤满了动物，蛇说，“我的爷爷住在北极。”小狐狸说，“那你可以走了。”下一个是熊了，它说；“我不用冬眠了。”小狐狸说；“知道了，你现在可以回家了。”小狐狸高喊；“下一位”，老虎说；“我天天都在睡觉，”小狐狸说；“那你可以回去睡觉了。”老虎低着头，还红着脸的回家去了。后来，全部都回家了，还剩下一个，那就是小猴。小狐狸心想；“小屁孩，回家去吧！”小猴对小狐狸说；“这块金砖是我借给你的。”小狐狸大怒；“你说慌！” “那你可以把金砖给我了。”小猴说。小狐狸说；“这是你借给我的。”小猴说；“那你现在把金砖还给我。”小狐狸说；“你骗人。”“我骗你了，把金砖还给我吧。”小猴说。他们说来说去，每次都是小猴占了上风，小狐狸占下风，最后，小狐狸不得不把金砖给小猴了。
小猴拿着金砖高高兴兴地回家了。
大树旁边的地里，不知是谁种了许多花生。花生长得很好，绿绿的叶子衬托着一朵朵金黄色的小花，在阳光下显得格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：这是什么花呀？鼹鼠说：这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃了！小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没有看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：是谁把花生摘走了呢？
鼹鼠听到了，告诉它：花生不是结在开花的地方，而是结在根上的。说着，还从地里扒出几颗花生。
小松鼠这才明白，花生并没有让人摘走，它们还都藏在地里哪。
一天，一个农民的驴子掉到了枯井里。那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定：驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。
农民把所有的邻居都请来帮他填井。大家抓起铁锹，开始往井里填土。
驴子很快就意识到发生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大声哭叫。不一会儿，令大家都非常不解的是，它居然安静下来。几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。
每一锹砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，然后狠狠地用脚踩紧。
就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。
启示：其实，生活也是如此。各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为，生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。
诚实的樵夫
从前，有个樵夫。一天，他到森林里去砍一棵树。这棵树就长在一条祭礼麦库尔神的河边。砍树时，这个人一不小心，将斧头掉进水里，再也没法捞上来了。他非常伤心，绝望地坐在河边，不禁难过地哭起来了。这位穷人的眼泪感动了麦库尔神。他突然出现在樵夫的面前，亲切地问道：“你为什么哭泣?”樵夫答道：“我的斧子掉进河里去了，我再也找不到它啦。”这时，麦库尔神从怀里取出一把金斧子问道：“你丢失的是这把斧子么?”这个穷人答道：“不，不是这一把。”说着，麦库尔神又取出一把银斧头：“这把斧子是你的么?”诚实的樵夫仍然摇摇头说：“不，不是的。”最后，麦库尔神拿出一把铁斧子给他看，樵夫马上喊道：“对，这把正是我的斧子。”麦库尔神见这位贫穷的樵夫如此正直诚朴，便将这三把斧子统统送给他了。
樵夫高高兴兴地回家去了。他向伙伴们讲述了这件事，有一位伙伴怎么也不肯相信，并且怀疑樵夫那些斧于是偷来的。他急忙赶到河边，将自己的斧子掷进水中，然后便坐下来哭泣。麦库尔神又出现了，间他为什么要哭。麦库尔神听说他也是掉了斧子，便取出一把金斧头问道：“这是你掉的那把斧子么?”这位伙伴忙说：“对，不错。”麦库尔神对这种恬不知耻的谎言非常生气，他收起了金斧子，转身便走;连这位伙伴自己原来的那把斧子，他也不再归还了。
只觉得眼前越来越模糊，眼皮越来越沉重。小猫发现自己居然*视了。“不可能呀!”学识宽广、知识渊博的小猫怎么可能*视呢?小马、小狗、小兔都跑来了。它们也不相信，一向开朗、学*刻苦的小猫怎么会*视呢?
“隆、隆隆……”一列神秘火车停在了小猫家门口，巨大的刹车声震醒了小猫。只见月光朦胧 的夜晚，有一辆火车停在了自己家门口。小猫感觉到，这辆火车一定有某种使命，否则怎么会停在自己家门口呢?车门打开了，一只全体通黑的老猫向小猫招手，好 像在说：“上来，孩子!”于是小猫稀里糊涂地上去了。“好吧!不知道大家会不会担心。”小猫低低地说了一声。
就这样小猫上了火车。火车上有一个大招牌“让所有*视的孩子快乐起来-开往050号*视 国列车”来到*视国，小猫乐坏了。这儿不仅有妈妈不让她玩的苹果IPAD,还有她最爱看的“马小跳”呢!就是玩上一整天，也不会有任何人来管你!你说，这 不是个天堂吗?“走啦!走啦!”**大喊道。孩子们一愣，大喊：“不好!没玩怎么就能走呢!”“不好啦!你们的家长告诉了警察，再不走，我们就要被抓 了!”
回来了!虚惊一场，原来是一场梦啊!现在的小猫不再乱玩IPAD,不再黑暗的地方看书了!*视也好多了!医生也给小猫一个好消息，原来，小猫是假性*视。现在，小猫是一个不折不扣的好孩子!
一天，我在游泳，潜水时看见我的好朋友小海龟，它说它的宝贝愿望瓶失踪了，想让我帮忙去找。
我问：“我现在在游泳池里，怎么到海底帮你找东西呢？”只见海龟在游泳池的角里落点开了个洞，洞把我和小海龟吸进去了。
我发现自己在大海里了，我四处张望，一不小心掉进了一个坑里，睁开眼睛一看，原来是鱼宫呀！鱼王生气的说：“你们这些笨蛋，竟敢私自闯进我的皇宫，哼！我要把你们关进牢房里！”说完，它叫鱼兵把我们关进一间黑屋子里。
“怎么出去呢？”我望了望四周，发现角落里有好几快铁片，又看见门外的鱼兵屁股后的钥匙，而它们正在呼呼大睡。“我有办法了。”我对小海龟说。“什么办法？”小海龟惊奇的问。“这些铁片可以做两件和鱼兵一样的盔甲，我们穿上它，你看。”我让它看门外鱼兵屁股后的钥匙。
我们很快就逃出了牢房，走呀走，竟然看见鱼王在睡觉，鱼王的背后有个小瓶子，我问小海龟是不是它的，小海龟说：“是！”我轻巧取走瓶子，给了小海龟，总算松了一口气！
小海龟拿到它的宝贝瓶子，又把我吸回了游泳池。
一天晚上，玩具兔们趁小主人睡着了，围绕“谁说最美小兔”七嘴八舌地展开了激烈地争吵。首先，款款走上台的是“装死兔”。她清了清嗓子说：“我的绒毛是所有兔子中最柔软细滑的。小主人总爱抚摸我，我的绒毛像小主人妈妈的头发一样光华柔顺。”
还没等“装死兔”的话音落下，“JELLY兔”就迫不及待地冲上了舞台。她一把夺过“装死兔”手中的话筒，自豪地大声宣布：“‘装死兔’，你听好了!小主人敢把你放在床上吗?我跟你们可不一样!我不仅拥有纯正的‘英国血统’，我的皮毛还经过了严格的处理和检验，不容易生螨虫，不容易引发小主人过敏和哮喘。我才是真正的‘心灵美’，是所有兔子中当之无愧的No.1!”
听了她俩的自我介绍，其他小兔子们都不敢再上台参加比美了。在评委“芭比”的鼓励下，她们才细声细气的打开了话匣子。她们有的是小主人最好的朋友送来的礼物，小主人爱屋及乌，非常宠爱她;有的能歌善舞，给小主人的生活添加了很多的欢乐;还有的是小主人参加重大比赛赢得的奖品，小主人将她视若珍宝……
等所有小兔都介绍完毕，评委“芭比”有了自己的判断。她真诚地对大家说：“你们每个人身上都拥有与众不同的闪光点，小主人的生活离不开你们每个人。所以，我想给大家每人发一块奖牌。”
玩具兔们每人都领到了一块奖牌，同时，她们也明白了：每个人都是独一无二、不可取代的。
小狐狸的梦
有一只小狐狸，既不会偷鸡也不会抓兔子，这可伤透了狐狸爸爸和狐狸妈妈的心。虽然家里很穷，但狐狸爸爸和狐狸妈妈却希望小狐狸是个有出息的孩子，将来有一天能够出人头地。
当狐狸爸爸和狐狸妈妈问，小狐狸将来打算做什么的时候，小狐狸总是愁眉苦脸地回答，“我也不知道!”
狐狸爸爸和狐狸妈妈为此很发愁，担心儿子将来真的一事无成。
有一天，幼儿园里的河马老师带着小朋友们一起来到美术馆参观。小狐狸看到一幅巨大的画，画有一面墙那么大，上面画着狐狸王国的宴会。桌子上摆满了各式各样的水果和美味的蛋糕，这一切就跟真的一样，小狐狸馋得直流口水。
还有一幅画就更精彩了。画中有奔流的小溪、七色的彩虹、长着翅膀的小鹿，穿着淡蓝色纱衣的仙女姐姐，就像是到了仙境。
回到家里，小狐狸就做了一个奇怪的梦，梦见自己飞在太空中，周围飞舞着色彩斑斓的蝴蝶，最有趣的是蝴蝶还组成不停变换的图案，一会儿变成太阳，一会儿变成月亮，一会儿就变成星星，还不时传来一阵阵动听的风铃声。
当小狐狸从梦中醒来时，终于知道自己将来要做什么了，他对爸爸妈妈说，我要成为一名艺术家。
就这样，小狐狸开始学*画画了，他每天都不停地画呀画呀!终于有一天小狐狸实现了自己的梦想，他成了动物王国里最的小画家。
现在在狐狸艺术馆里，就挂着小狐狸的画呢!
从前，有一只白色斑马和一只七彩斑马，它们俩是好朋友，七彩斑马的背上长着一对翅膀，它能飞到天上去，七彩斑马告诉白色斑马，天上有清清的泉水和绿绿的青草，在蓝天白云之间，可美了。
白色班马听了以后，梦想着自己背上也能有一对翅膀，这样它就可以和七彩斑马那样飞到天上去。
它对七彩斑马说：“我也想到天上去看看那美丽的风景，吃吃那里的草，尝尝那里的山泉，你能送我一对翅膀吗？”
七彩斑马对白色斑马说：“只要你能勤劳地跟着我学*，过不了几天，你也可以飞到天上去，自己去看吧！”，白色斑马听了七彩斑马的话，他每天在草地上跟着七彩斑马勤劳地学*，又蹦又跳地，累了就在草坪上休息，饿了就吃身边绿油油的青草，渴了就喝溪里的溪水，盼望着早日能长出翅膀来，这样它就可以飞到天上去，看看那美丽的世界。
终于有一天，一觉醒来，白色斑马发现自己的背上也长出了一对翅膀，一对七彩的翅膀，它高兴地飞了起来，高兴地飞向空中，高兴地和七彩斑马向着梦的方向飞去。
——幼儿园短小故事6篇
在一汪碧绿的水潭周围，住着一只青蛙和两只天鹅，它们经常在水里，在岸边玩耍。
有一天，一群天鹅路过这里，邀请这两只天鹅一块儿去南海游玩。青蛙知道了，可怜巴巴地看着天鹅说：“天鹅大姐，你们走了，我可怎么办呐?”两只天鹅发愁地说：“你不会飞，怎么和我们一起走呢?”这时候，青蛙想出了一个聪明的办法，它找了一只木棍，让天鹅各咬住一头，自己呢，咬住木棍的中间，它说：“你们就这样带着我飞吧。”天鹅同意了，对青蛙说：“青蛙小弟弟，不管发生了什么事，你都要紧咬不放，千万不能张嘴说话。”青蛙点点头，同意了。天鹅便带着青蛙飞上了蓝天。
它们飞过树林，动物们看见了，赞叹说：“唉，你们看呐，天鹅带着青蛙飞，天鹅可真聪明啊!”青蛙听了，心里可不高兴了。
它们飞过村舍，人们看见了，也夸奖道：“天鹅真能想办法，带着青蛙飞，真是太聪明了!”青蛙听了，再也憋不住了，它对着下面大喊：“这个主意可是我想出来的呀!”可是话音还没落，青蛙已经重重地摔到地上了。
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。
故事点评：有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也不害怕路上的风雨，不过即使拥有了保护措施，也还是难免会跌倒于泥泞地上。就像这个故事里的小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼。其实最重要的是生存技巧哦！
一天，一个农民的驴子掉到了枯井里。那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定：驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。
农民把所有的邻居都请来帮他填井。大家抓起铁锹，开始往井里填土。
驴子很快就意识到发生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大声哭叫。不一会儿，令大家都非常不解的是，它居然安静下来。几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。
每一锹砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，然后狠狠地用脚踩紧。
就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。
启示：其实，生活也是如此。各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为，生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。
8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了过来，想和他聊聊。
帕科不情愿得走到父亲身边，气呼呼地说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。”
帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。”
他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”
帕科觉得这个游戏非常好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。
父亲问帕科：“你现在觉得怎么样？”
他说：“累死我了，但我十分开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有好几个黑印子了。”父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑炭，从脸上只能看到牙齿是白的。
父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个"黑人"。
启示：你想在别人身上发生许多倒霉事情，结果最倒霉的事却落到自己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是他们也同样在我们身上留下了难以消除的污迹。
大树旁边的地里，不知是谁种了许多花生。花生长得很好，绿绿的叶子衬托着一朵朵金黄色的小花，在阳光下显得格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：这是什么花呀？鼹鼠说：这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃了！小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没有看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：是谁把花生摘走了呢？
鼹鼠听到了，告诉它：花生不是结在开花的地方，而是结在根上的。说着，还从地里扒出几颗花生。
小松鼠这才明白，花生并没有让人摘走，它们还都藏在地里哪。
看起来像下雨了。天空是灰色的。快到中午了，太阳被一条灰色的毯子遮住了。这是很酷。没有鸟儿在任何地方飞来飞去。几只鸟坐在电话线上。鲍勃站在外面和比尔谈话。他们双手插在口袋里。他们知道很快就要下雨了。一阵突然的微风吹散了树上的叶子。
一个穿着深蓝色外套和牛仔裤的年轻女子走过。她正在遛一条小狗。那是纯白的，漂亮的。它嗅着树干。女人耐心地等着。最后，狗抬起了它的腿。
鲍勃说他喜欢雨。这是一个很好的改变，从通常的炎热的洛杉矶天气。而且植物总是可以利用多余的水分。比尔说他唯一不喜欢下雨的地方就是街上所有的机油都会被冲进海里，所有的垃圾也会被冲进海里。
“但这从未阻止冲浪者，”鲍勃说。“他们似乎不在乎水里有什么，只要有海浪可以冲浪。”
——幼儿园短小故事 (菁华5篇)
讲一个小孩子称大象的故事。这小孩子名叫曹冲。
曹冲的父亲曹操是个大官，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，就叫他手下的官员想办法把大象称一称。
这可是一件难事。大象是陆地上最大的动物。怎么称法呢?那时候没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来。官员们都围着大象发愁，谁也想不出秤象的办法。
正在这个时候，跑出来一个小孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法!”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲，嘴里不说，心里在想：哼!大人都想不出办法来，一个五、岁的小孩子，会有什么办法!
可是千万别瞧不起小孩子，这小小的曹冲就是有办法。他想的办法，就连大人一时也想不出来。他父亲就说：“你有办法快说出来让大家听听。”
曹冲说：“我称给你们看，你们就明白了。”
他叫人牵了大象，跟着他到河边去。他的父亲，还有那些官员们都想看看他到怎么个称法，一起跟着来到河边。河边正好有只空着的大船，曹冲说：“把大象牵到船上去。”
大想上了船，船就往下沉了一些。曹冲说：“齐水面在船帮上划一道记号。”记号划好了以后，曹冲又叫人把大象牵上岸来。这时候大船空着，大船就往上俘起一些来。
大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿又把大象牵下船，心里说：“这孩子在玩什么把戏呀?”
接下来曹冲叫人挑了石块，装到大船上去，挑了一担又一担，大船又慢慢地往下沉了。
“行了，行了!”曹冲看见船帮上的记号齐了水面，就叫人把石块又一担一担地挑下船来。这时候，大家明白了：石头装上船和大象装上船，那船下沉到同一记号上，可见，石头和大象是同样的重量;再把这些石块称一称，把所有石块的重量加起来，得到的总和不就是大象的重量了吗?
大家都说，这办法看起来简单，可是要不是曹冲做给大家看，大人还真想不出来呢。曹冲真聪明!
在一片茂密的森林里，住着一只懒惰的小猪，他整天待在家里吃饭睡觉，其它的事什么也不管。
一天，小猪出去买吃的，路上一个动物也没有，小猪非常奇怪，自言自语地说：“怎么一个动物也没有呀?”树上有一只小鸟正在建房子，小鸟看见小猪，就对它说：“小猪，你怎么不造房子呀，过几天就会下暴雨的。”小猪一点也不召集，无所谓地说：“房子到明天再做也不迟。”说完就顾着找吃的去了。到了第二天，小猪又出门买东西，恰巧小猪的好朋友小狗来了，小狗问道：“小猪，你怎么还不建房子呀，就快下暴雨了呢!”小猪慢条斯理地说：“没事，还有三天时间呢!明天再做吧。”又过了一天，小猪仍旧出门买东西。
一只大象路过，问小猪：“小猪，你怎么还不建房子呀?”小猪闷闷不乐地说：“还有明天呢，怕什么。”剩下最后一天，台风来了，森林的动物们知道暴风雨要来了，赶紧躲回自己的新家，可小猪还在家里睡大觉，根本不把暴雨当作一回事。
暴雨终于来了，小猪家的墙裂开了，慢慢的塌了。小猪好不容易从废墟中逃出来，还摔了一跤，腿也受伤了。小猪看了看周围，一边哭一边责备自己，它费力地爬到附*的山洞里，祈祷这赶快放晴。暴雨过后，动物们发现小猪睡在洞里，它们把小猪叫醒了，小猪揉了揉眼睛，喃喃地说：“我以后再也不懒惰了。”
小猪勤劳地建起了新房子，从此以后它再也不懒惰了。
有一只猪猪，它长着，圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子。它喜欢在垃圾堆里找吃的，吃饱了，就在泥坑里滚来滚去它身上全是泥浆。它想：“哼!我就不洗澡!”
一天，猪猪想去找朋友，它走着走着看到了一只小白兔。小白兔长的样子：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，白白的身子。猪猪看着小白兔很可爱，就想和它交朋友。猪猪着急的说：“小兔小兔我想和你交朋友。”小兔一看这么脏就说：“猪猪呀，你太脏了，你洗了澡，我就和你玩。”猪猪不想洗澡，只好伤心的走掉了。
它走着走着看见了小白鹅，小白鹅长的样子：头上戴着红红的帽子，白白的身子。猪猪看见了，就想和它交朋友，猪猪它说：“小白鹅小白鹅我想和你交朋友。”小白鹅看了看猪猪的身子说：“你太脏了你洗完澡我就和你玩。”
猪猪看了看自己的身子很脏它很像交朋友，小白鹅说：“走我带你去洗澡。”小白鹅带猪猪来到了池塘。把水扑腾扑腾扑在了猪猪的身上，猪猪终于变干净了。小白鹅和小兔都跟它玩了!
一天，一个农民的驴子掉到了枯井里。那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定：驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。
农民把所有的邻居都请来帮他填井。大家抓起铁锹，开始往井里填土。
驴子很快就意识到发生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大声哭叫。不一会儿，令大家都非常不解的是，它居然安静下来。几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。
每一锹砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，然后狠狠地用脚踩紧。
就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。
启示：其实，生活也是如此。各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为，生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。
看起来像下雨了。天空是灰色的。快到中午了，太阳被一条灰色的毯子遮住了。这是很酷。没有鸟儿在任何地方飞来飞去。几只鸟坐在电话线上。鲍勃站在外面和比尔谈话。他们双手插在口袋里。他们知道很快就要下雨了。一阵突然的微风吹散了树上的叶子。
一个穿着深蓝色外套和牛仔裤的年轻女子走过。她正在遛一条小狗。那是纯白的，漂亮的。它嗅着树干。女人耐心地等着。最后，狗抬起了它的腿。
鲍勃说他喜欢雨。这是一个很好的改变，从通常的炎热的洛杉矶天气。而且植物总是可以利用多余的水分。比尔说他唯一不喜欢下雨的地方就是街上所有的机油都会被冲进海里，所有的垃圾也会被冲进海里。
“但这从未阻止冲浪者，”鲍勃说。“他们似乎不在乎水里有什么，只要有海浪可以冲浪。”
——幼儿园故事教案10篇
教学目标:
1、了解*古代的神话故事，为自己是一个*人感到自豪。
2、学着讲述故事的主要内容，对故事复述有兴趣。
教学准备：
（认知准备）已经开始《我是*人》的主题
(材料准备)故事图书、录音
教学过程：
一、翻阅图书，师生共同阅读图书：
1、今天老师带来了一本书（出示图书），引导幼儿阅读图书封面，了解故事名称，引发兴趣。
2、师生共同翻阅图书：·你看到了什么？
·它在讲述一件什么事情？
二、听赏故事《*开天辟地》：
提问：
1、传说中地和天是怎么会分开的？
2、*让自己呼出的气变成什么？让自己的声音变成什么？
3、太阳和月亮又是他的什么部分变的呢？
4、还有哪些地方也是*变成的？
三、再次听赏故事，记住故事的主要内容：
讨论：究竟有没有*？（鼓励幼儿大胆讲述自己的想法）
●小结：这个故事是古代人们想象的神话故事，但是，直到现在人们还喜爱这个神话故事，把勇敢的人称作顶天立地的英雄汉。
四、跟着老师学说故事的主要内容。
五、延伸活动：
区角活动中提供录音、故事书、图片，继续学*故事。
活动设计背景
幼儿对丑小鸭充满了好奇心。他们渴望知道丑小鸭为什么伤心难过；他们还想知道丑小鸭将来会成什么样子。目的是通过此项语言活动启发孩子们的创造性思维和发展性思维。让幼儿们充分发挥他们的想象力，大胆表述出他们的想象，以此来提高孩子们的语言表达能力。
活动目标
1、幼儿在理解故事的基础上，通过观看老师出示的字卡和头饰，能够完整的讲述故事。
2、激发幼儿的好奇心和丰富幼儿的想象力。
3、启发幼儿创造性思维和发展性思维。
教学重点、难点
1、理解丑小鸭对理想的执着追求。把握丑下鸭这一形象的思想，品味童话语言艺术的魅力。认识到要成为“白天鹅”是要经过自身的努力，重要的是有天鹅一般高贵的灵魂。
2、揣摩关键句，理解故事的深层，体味故事中带给我们的深刻启示。
活动准备
1、让幼儿了解故事的主要内容。
2、认识丑小鸭的特征和*性。
3、准备字卡、录音机、各种动物的头饰。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、开始环节：
聆听音乐，律动，做手指操《一座小桥》导入新课。
二、基本环节：
1、通过出示头饰及数字“2”的讲解方法，让孩子们认识小鸭子，引出活动。
2、幼儿看老师出示的头饰和字卡，同听老师讲述本故事。
3、在听故事后熟认字卡上的生字，跟老师熟读课文。
4、让幼儿们用表演的方式来加深对故事的了解。
5、分组练*表演，让幼儿到讲台前给大家表演，在表演的过程中老师可以做些补充和鼓励表扬。
三、结束环节：
通过律动〈数鸭子〉来结束本活动。
四、延伸环节：
1、续编故事《丑小鸭过着幸福快乐的生活》。
2、小朋友们，请把你们今天所学的内容回家讲给你的家人们听。
教材分析：
森林里有许多小朋友，他们都想去看大海，于是他们就建造了一艘“朋友船”，故事《朋友船》的一开头就抓住了小朋友们的兴趣，小船遇到了困难，小朋友们谁都不想离开谁，同心协力想出了办法一起度过了难关。短小的.故事，情节跌宕起伏，体现了小动物们团结、有爱、机智、勇敢的情感。幼儿通过观看故事图片，了解故事主要的情节，愿意用语言大胆的表述，鼓励幼儿在遇到困难的时候不离不弃。
活动目标：
1．通过观看故事图片，能了解故事主要的情节,愿意用语言大胆表述。
2．知道朋友之间要相互帮助，在遇到困难的时候不离不弃。
活动准备：
故事图片制作的PPT
活动建议：
1．图片导入，激发幼儿活动兴趣提问：这是什么呀？你喜欢大海吗？大海可真美啊，里面还藏着无穷的宝藏，你们想去大海里玩吗？森林里有一群小动物，它们也想去看看大海，可是怎么去呢？让我们一起来看看。
2．观看故事图片，观察图片，了解故事情节。
（1）引导幼儿自主观看图片
（2）提问、讨论：
图片1：你在图画上看到了什么？它们在干什么？造船需要什么呢？他们分别在做什么？（有的在扛木头、有的在拉锯、有的在刨木……）
图片2：船造好了，猜猜它们心情怎么样？这么多好朋友一起造的船，你能帮它们的船起个好听的名字吗？
图片3：朋友们一个一个的上了朋友船，准备出发去探险了，他们顺着小河驶进了大海，啊呀，发生了什么情况呢，你猜一猜它们遇到了什么事情了？从哪里看出来的？
3．欣赏故事，初步理解故事内容。
（1）讲述故事第一部分。
提问：小动物们遇到了什么困难？船被撞破进水了会怎么样？这些小动物会游泳吗？那快想个办法来帮助它们呀！
（2）继续播放故事第二部分。提问：不光我们小朋友在想办法，海里的小动物看见了，也赶来帮忙了，看看谁来了。我们听听小海豚怎么说？小海豚要小狗怎么做？你觉得小狗会这么做吗？我们一起听一听小狗怎么说的？为什么小狗不愿意离开破船呢？看看谁也游过来了？你觉得章鱼会怎么对小猴说？我们一起来学章鱼说一说？
小结：是啊，他们都是相亲相爱的好朋友，谁也不愿意离开谁。
（3）播放结束部分。提问：小动物们是怎么造船的？碰到困难的时候他们是怎么做的，最后他们又是怎么战胜困难的？
4．幼儿完整欣赏故事。
小结：好朋友就是要相亲相爱，遇到困难也不离开对方，只要大家齐心协力就一定能战胜困难。附：故事朋友船森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船。船终于造好了。大家给它起了一个好听的名字，叫“朋友船”。小狮子和小熊首先上了船，小马和小猪接着上了船，小狗和小兔也上了船。最后，小猴和小鸟上了船。“朋友船”起航了，顺着小河驶进了大海。忽然，大风暴来了，海浪越来越大。不好了！“朋友船”被礁石撞破，开始进水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！赶快离开这条破船吧！”小狗说：“不！我不能离开我的朋友。”一只大章鱼向小猴喊道：“小猴！赶快离开这条破船吧！”小猴说：“不，我不会离开我的朋友。”小动物们齐心协力，堵住了船上的缺口，把船驶向了岸边。从此以后，森林里就多了一条船，船上还画着小动物航海的故事呢。
活动目标：
1、理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。
2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动准备：
《三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。
活动重点：
丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动难点：
引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
活动过程：
1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。
2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。
教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？之后又发生了什么事？
3、发散思维。
（1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟……）三只小猪中怎样做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子……）
（2）做好房子时，发生了什么事情？
（3）之后为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？
（4）最后大灰狼怎样样了？
4、教师逐步出示《三只小猪》的图片，进行创造性讲述。
教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：
（1）教师根据故事情节，逐步出示图片。
（2）让幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。
（3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
5、教师完整讲述故事。
6、结合现实教育小朋友做勤快的人。
7、教师小结：
透过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个十分勤快的小猪，我们小朋友要向它学*，做一个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏。
活动目标：
1、通过故事欣赏，理解故事内容，人物形象，并学*归纳主题。
2、树立环保的意识，养成不破坏绿化的好*惯。
活动准备：
故事图片
活动流程：
学*理解故事—观察活动—美工活动—延伸活动
活动过程：
一、 学*理解故事
1、老师告诉幼儿故事名称，引起幼儿的兴趣。
2、老师有表情地讲述故事，采用提问的方法，帮助幼儿理解故事中人物形象的特点和情节线索。
（1）故事名称叫什么？
（2）小兔家门前有一片怎样的空地？
（3）小兔是怎样整理这片垃圾地的呢？
（4）草地给破坏了，小兔想了什么办法来弥补呢？
（5）如果你是小兔，你怎么办呢？
（6）最后小兔想了个什么办法，为什么说这个办法是甜甜的办法？
（7）这个办法给大家带来的是什么，小动物们是怎么说的？
教学反思：老师在讲述故事时可采用插问方法，请幼儿想办法。讲述完毕，可引导幼儿进一步思考为什么小兔最后想的办法是甜甜的办法，围绕“甜甜”两字展开一些讨论。
二、 观察活动
老师带领幼儿观察美丽清洁的幼儿园和又脏又乱的农贸市场，给幼儿一个强烈的对比，由此引发幼儿保护周围环境清洁，自觉爱护公共场所卫生的心愿。
教学反思：通过参观对比这一活动，产生对清洁整齐环境的向往，初步树立一种环保意识。此环节亦可以用一些宣传画来让幼儿观察，这些画可以是老师、幼儿共同收集的。谈话可以围绕“我所看到最美的地方是……，我见到过最脏的地方是……”进行。
三、 美工活动
1、绘画前老师与幼儿共同讨论：如果我们生活的环境乱七八糟，你觉得怎样？你喜欢住在什么样的地方？
2、引导幼儿将讨论内容用绘画的形式表现出来，启发幼儿大胆想象，画出一个优美整洁的环境。
教学反思：此环节让幼儿有一个大胆表现的机会，用绘画的方式表达自己对环保的理解。
活动延伸
将幼儿画好的画作为宣传画贴在画廊，提醒他人保护环境。
活动目标：
1、幼儿能安静地倾听故事内容，理解故事情节；
2、学*用较连贯的语言讲述水果屋的组成。
3、感受秋天水果丰收的喜悦，体验设计水果屋的乐趣。
活动重点：幼儿能注意倾听故事内容，理解故事情节。
活动难点：幼儿会用连贯的语言讲述水果屋的组成。
活动准备：
1、故事录音、PPT。
2、未涂色的各种水果图片；
3、蜡笔、胶水。
活动过程：
(一)教师带幼儿观看"果园"，感受秋天水果丰收的景象。
1、出示P1，提问："果园里有哪些水果？它们是什么样子的？"
2、教师以"这是谁的果园？（熊猫妈妈的）"引出故事。
（二）边看PPT，教师边讲述故事。
1、教师讲故事：从开头讲至"……怎么办呢？"
2、提问："谁来帮熊猫妈妈和熊猫宝宝想办法"？
引导幼儿大胆讲出自己的想法。
3、教师出示水果屋图片。
引导幼儿观察"屋顶（墙上）上有什么？用什么做的门（窗）？"启发幼儿讲述。
4、教师继续讲故事，"熊猫妈妈和熊猫宝宝盖了间水果屋，还做了什么事情？"
（三）幼儿完整欣赏故事。
1、教师完整讲述故事。
2、提问："熊妈妈和熊宝宝盖了间什么？他们是怎样盖的水果屋？"引导幼儿完整学说"用××做屋顶，用××做墙，用××做门，用××做窗，盖了一间美丽的水果屋。"
（四）幼儿分组设计水果屋并大胆讲述。
1、出示水果图片让幼儿根据水果特点涂色。
2、教师出示房子图片，让幼儿根据故事内容粘贴相应的水果贴片。
目标：
1、学*观察图片细节，能按照图片顺序进行讲述，丰富形容词“火冒三丈、头昏眼花、眼冒金星、瑟瑟发抖”等。
2、能按照图片线索大胆想象并且讲述
3、喜欢看图讲述活动，能安静倾听，积极参与表演。
准备：图片五幅
过程：
一、导入引起兴趣
小朋友们好!老师今天给你们带来了一个故事，不过呀，这个故事藏在图片里，请你们和我一起来讲出来!
二、分段看图讲述
1、出示图一：
①这是在哪里?有谁?它们在干什么?(教师指图片)
小黑鸡怎么啦?
鸡妈妈知道吗?
②、我们一起把这幅图片完整讲一遍。
③、小黑鸡独自到树林里去会发生什么事呢?请你跟旁边的朋友讨论一下。
2、出示图二：
①、在哪里?谁来了?发生什么事啦?
大灰狼它想干什么?你从哪里看出来的?
②小鸡知道吗?为什么?
③谁来把这幅图片讲出来!
④大灰狼想吃小鸡，小鸡一点也不知道呢。
3、出示图三：
①哎呀，看看大灰狼怎么样的?它会怎么说呢?
②瞧瞧，小鸡怎么样?
那它会说什么呢?
学一学。表情
③下面我们来把这一段故事表演出来。交换角色。
那么到底谁会来救小鸡呢?它是怎么救的?
4、出示图四：
①谁来了?它是怎样救小鸡的?
②大会狼被打的怎么样?
③我们一起来讲一讲松鼠砸大灰狼的情景。
5、出示图五：
①后来大灰狼怎么样了呢?小鸡和松鼠呢?它们会说什么?
三、看图讲述
1、这个故事好听吗?给它起个名字?
2、请小朋友自己看着图片把故事连起来讲一遍，声音要响亮一些。
3、我们一起看着图把这个好听的故事讲给后面的客人老师听。看谁的声音响亮，又有表情动作和动作。
四、结束延伸
1、小黑鸡回到家里妈妈会对它说什么?小黑鸡会怎么说?
2、好，今天我们中一班的小朋友回到家里，就把这个精彩有趣的故事讲给爸爸妈妈听，行吗?
一、主题介绍：
动物一向是幼儿比较喜欢、容易亲*的一种角色，尤其是小班的幼儿。在与动物亲*的过程中往往伴随着幼儿情感、思维、能力的发展。我们小班幼儿特别喜欢可爱的小动物，喜欢做扮演小动物的游戏，动物的主题很适合小班幼儿。根据幼儿的兴趣热点和教材内容，我们班*阶段进行主题活动——《熊的故事》，旨在通过主题活动，让孩子接触富有情趣的关于“熊的故事”作品，引导幼儿喜欢听故事，并愿意尝试用自己喜欢的方式表达感受和体验，初对物体的大小多少进行比较和匹配，使幼儿在主题活动中获得进一步发展。
二、主题目标：
1、尝试用各种方式表述故事情节。
2、能根据物体的大、中、小以及多少进行比较或匹配。
3、喜欢自己的朋友，体验与老师、朋友一起活动的乐趣。
三、家园共育：
1、根据主题活动征集“三只熊”的故事书和VCD。邀请家长参加“三只熊搬家”的亲子游戏。
2、可以让孩子带一个有关熊的玩具。
3、家长可与孩子一起玩“爬熊山”的亲子游戏，孩子扮小熊，爸爸跪在地毯或床上装扮大熊山，让孩子从爸爸身体的一侧翻越到另一侧。
4、家长可以在日常生活中让孩子尝试进行碗、筷子、勺、碟的匹配。
【活动设计】
《我和小猪》是一个简短易懂的故事，内容生动有趣，情节重复富有变化，贴*小班幼儿的生活经验。故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生动的象声词来表现，适合小班幼儿阅读和理解。从家庭走进幼儿园，孩子们逐渐适应了集体生活，通过故事中小猪和鲁尼的生活情景再线，回忆整理幼儿已有的生活经验：“我在幼儿园是怎样睡觉、吃饭、喝水的?”“怎样和小伙伴相处的?”扩展幼儿的生活经验，体验和表达生气、高兴等情绪。
《指南》中指出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境……”本次活动从完整语言、整合教育、活动生活化的观念出发，遵循《指南》对语言教育“养成幼儿注意倾听的*惯……。引导幼儿感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”的要求，将阅读故事与回忆生活经验相结合，引导幼儿模仿“呼噜呼噜”、“啊呜啊呜”、“咕嘟咕嘟”等象声词，丰富幼儿语言，增强理解和表达的能力。
【活动目标】
1、乐意观察图片，在幼儿观察图片的基础上理解故事情节。(重点)
2、丰富象声词汇“呼噜呼噜、啊呜啊呜、咕嘟咕嘟”。
3、结合已有经验，感受故事中愉快、幽默的情感。(难点)
【活动准备】
多媒体课件。
【活动过程】
一、出示“鲁尼”和“小猪”，谈话导入课题。
分别出示鲁尼和小猪，引导幼儿跟他们打招呼，并说说他们的长相。
(此环节设计的目的是通过与小猪和鲁尼打招呼→说说他们的样子，引导幼儿仔细观察、讲述画面内容，挖掘幼儿已有经验，感受鲁尼的可爱。为下面的环节做好铺垫。)
二、分页观察画面，在故事情境中理解象声词。
1、鲁尼和小猪睡觉。
引导幼儿观察鲁尼和小猪睡觉时的样子，并说出：鲁尼和小猪是怎么睡觉的?
师：奥，困了的时候，鲁尼和小猪一样“呼噜呼噜”睡觉，(小朋友学一学他们睡觉的样子)那小朋友再想一想，爸爸妈妈睡觉时的呼噜声是怎样的?爷爷奶奶呢?
(此环节让幼儿闭上眼睛，师幼轻声细语地交谈，在温馨的氛围中拓展幼儿的经验：引导幼儿回忆、想象——爸爸妈妈、爷爷奶奶的呼噜声是怎样的?让幼儿进一步感受：小朋友细细的、轻轻的呼噜声→爸爸大一点的呼噜声→爷爷奶奶更大一点的呼噜声。在故事情境中体验生活乐趣。)
2、鲁尼和小猪吃饭。
引导幼儿观察鲁尼和小猪吃饭的样子，并说出：鲁尼和小猪是怎样吃饭的?
师：饿了的时候，鲁尼和小猪一样“啊呜啊呜”吃饭。但是，鲁尼吃完饭还做了两件非常讲卫生的事情，你知道是什么吗?
(此环节采用先合后分的办法，先出示鲁尼和小猪仔一起吃饭的图片，给孩子们一个完整画面，引导幼儿说出：饿了时候，鲁尼和小猪一样“啊呜啊呜”吃饭。然后单独出示鲁尼吃饭的图片，引导幼儿有目的地述说，角色形象更清晰。从鲁尼和小猪吃饭联想到自己在幼儿园吃饭，结合已有经验，鼓励幼儿大胆表达——鲁尼吃完饭后漱口、帮助**打扫卫生、洗手等关键环节。把故事与自己的生活有效地结合起来，使静态的内容生活化。)
3、鲁尼和小猪喝水。
引导幼儿猜想后说出：鲁尼和小猪喝水会发出什么样的声音?
师：对，渴了的时候，鲁尼和小猪一样，“咕嘟咕嘟”喝水。小朋友要注意了：他们会喝什么样的水呢?白开水、橙汁还是别的饮料?
(抓住幼儿喝水的环节，引导孩子们讨论：为什么要多喝水?应该喝什么水，为什么要喝白开水，引导幼儿尽量不喝饮料。)
4、鲁尼和小猪生气。
引导幼儿观察画面，逐一说出：
呀!鲁尼和小猪这是怎么了?
猜一猜他们为什么会生气?
生气好不好?
那应该怎么做?
(此环节为幼儿创设情境，让孩子们猜测想象他们可能是为了什么生气，让孩子们体验生气的样子，老师倾听孩子们的表述，此时老师可继续跟进：他们还可能为了什么生气?将生活中一些不愉快的情境说出来并予以解决。)
5、鲁尼和小猪高兴。
引导幼儿观察画面后，分别说出：鲁尼与小猪高兴时的样子。
师：高兴的时候，小猪喜欢干什么——摇-尾-巴;鲁尼呢——蹦呀、跳呀、笑呀……
(此环节利用课件引导幼儿观察、猜测小猪和鲁尼高兴的时候会做什么，满足幼儿用不同的方式表达高兴的愿望。通过回忆讲述，进一步巩固幼儿对故事的理解。引导孩子们联想到自己的生活实际，说说自己高兴的事情，与故事中的`角色形成共鸣。并懂得“开心是最重要的”，让幼儿的情感得到泻泄。)
三、完整欣赏故事，感受故事情节的愉快和幽默。
观看课件，在轻松的音乐中完整欣赏故事。
(此环节充分利用课程资源，引导幼儿在视听双重感觉中进一步理解故事内容，感受故事中的愉快和幽默，体验相亲相爱在一起的感受。)
【活动延伸】
在表演区，提供鲁尼和小猪的手偶，引导幼儿表演故事。
在美工区，投放圆形纸板，引导幼儿绘制高兴、生气时的表情图。
附故事《我和小猪》
我的小猪说：鲁尼，你像我一样可爱呀!
是吗?
是的是的是的——
困了的时候，我像小猪，呼噜呼噜，睡觉。
饿了的时候，我像小猪，啊呜啊呜，吃饭。
渴了的时候，我像小猪，咕嘟咕嘟，喝水。
生气的时候，我也像小猪，什么样?撅嘴。
高兴的时候，我可不像小猪了，小猪喜欢摇尾巴，我没尾巴，不能摇尾巴。那我摇什么?我什么也不摇，我蹦、我跳、我笑，我蹦呀、跳呀、笑呀……
小猪说：“鲁尼，你在干嘛呀?哼!吓我一跳。”说着他又把嘴撅起来了。
哈哈，我才不管呢!我知道，他那是在假装生气，你没看见，他的尾巴也在不停的摇呀摇吗?
一、设计意图
《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强“自我保护”的意识。
二、活动目标
1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。
2、学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”
三、活动准备
小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。
四、活动过程
（一）教师和幼儿回忆故事，引出活动
师：“小朋友，你们听过小兔乖乖的故事吗？故事里面有些谁？”（幼儿回忆故事中的角色）。师：“今天我们就来当小兔子，你们想当谁呀？”（幼儿回答：红眼睛、长耳朵、短尾巴。）
出示兔妈妈木偶，引导幼儿说兔妈妈的话。
（二）出现大灰狼
1、传来敲门声。
师：“咦，是谁在敲门？”（请幼儿猜）
2、引导幼儿说：“你把尾巴伸进来让我们瞧瞧！”
（出现门慢慢打开，一条大灰狼的尾巴伸了进来。）
3、引导幼儿猜猜是谁，并说出理由。
师：“是不是大灰狼呢？”（出现大灰狼的头。）
4、师：“真的是大灰狼，开门吗？”（引导幼儿学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”）
5、（出现大灰狼不见了。）
师：“看，大灰狼看见你们把门关得紧紧的，走不进来，只能灰溜溜地走了”。
（过渡：幼儿听音乐做小兔的律动。）
（三）出现大老虎
1、传来敲门声。
师：“又是谁在敲门？”（引导幼儿猜。）
“我们问问它。”（幼儿集体问：“谁呀？”）
——最新幼儿园简短小故事6篇
小狗乖乖*时住在学校的宿舍里。一天，乖乖的妈妈生病了。乖乖知道了，马上回家看望妈妈。
到了半路，乖乖发现它穿的鞋不是一双，便回去换一双鞋。到了宿舍一看，怎么宿舍里剩的鞋子也不是同一双？乖乖发愁了。突然，它一拍脑瓜想起来了，它把脚上的鞋脱下来，拿了其中的一只蓝色的鞋子和宿舍里的另一只相同的鞋子穿在了脚上。可是刚一出宿舍门就发现该穿在左脚上的鞋穿在右脚上了，该穿在右脚上的鞋穿在左脚上了。它又慌慌张张地把鞋换过来穿上了。
到了楼下，乖乖发现没带自行车的钥匙，它匆匆跑回楼上取了车钥匙，急忙骑上车赶回家去。
回到家已经是晚上了。为了回家却用了一天的时间，而且连中午饭都没吃上。“小狗乖乖”这个名字真应该改成“粗心狗”才对。
狗与公鸡结交为朋友，它们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。
黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来，并说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。
快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，它一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了起来，把它咬住撕碎了。
这故事说明，聪明的人临危不乱，巧妙而轻易地击败敌人。
很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，感到非常苦恼。于是，它们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求*安。 会上，各有各的主张，但都被否决了。最后一只小老鼠站起来提议，它说在猫的脖子上挂个铃铛，只要听到铃铛一响，我们就知道猫来了，便可马上逃跑。大家对它的建议报以热烈的掌声，并一致通过。有一只年老的老鼠坐在一旁，始终一声没吭。这时，它站起来说： “小鼠想出的这个办法是非常绝妙的，也是非常稳妥的；但还有一个小问题需要解决，那就是派谁去把铃铛挂在猫的脖子上？” 这故事是说，想出一个好主意也许不难，实现主意就不那么容易了。
在一个生机勃勃的春天，百灵鸟在森林里放声歌唱，歌声吸引了许多小动物，动物们随着百灵鸟的歌声，都情不自禁地跳起欢快的舞蹈。
百灵鸟看到正在啄树皮的啄木鸟，便飞过去对啄木鸟说：“啄木鸟啊，啄木鸟，你的羽毛没我好看，嘴巴还长长的，硬硬的，丑死了。找不到虫子吃就算了，你也不必在这儿啃树皮吧？哈哈哈……笑死我啦！”百灵鸟笑的直不起腰来。啄木鸟淡定地回答道：“我有我的长处，也许我的长处比你的长处还更实用。”百灵鸟根本不理会他，傲慢地转身就飞走了。“他能比我还好？笑话！”百灵鸟自言自语地说。
几个月后，他发现许多小动物都围在一起欢呼，他赶紧飞过去，原来，啄木鸟居然成为了大树们的“神医”，树人医院也因此正式挂牌成立了，这简直太神奇了！于是，求知心切的百灵鸟赶紧去树人医院想一看究竟，搞清楚啄木鸟到底是怎么治病的。
他悄悄地跟着啄木鸟来到“病人”面前，百灵鸟躲到一棵树的叶子后面，只露出两只眼睛聚精会神地看着啄木鸟。啄木鸟医生开始治病了，只见他从头到尾把大树病人敲了个遍，最后，诊断出害虫所在的位置，然后集中精力不停地啄，直到把树皮啄开，将又硬又长的嘴伸进啄开的小洞里，瞬间把害虫“嗖”地一下子啄出来吃掉了。终于亲眼见识到啄木鸟的真本事了，百灵鸟觉得惭愧极了，他立马飞到啄木鸟医生身边，羞愧地低下了头，对啄木鸟诚恳地说：“啄木鸟，对不起，我不应该嘲笑你的，我也明白了，每个小动物都有自己的长处和短处，不要用自己的长处比别人的短处，而是要取他人所长补自己所短。”“没关系，你明白了就好。”啄木鸟谦虚地答道。
从此以后，百灵鸟再也不以貌取人了。
从前，森林里住着一只凶猛的大老虎。可是，它却有一个乐于助人的好朋友——狮子。
一天，大老虎提来一只可爱的小白兔，高兴的对狮子说：“老弟，你明天一定要过来哟!跟我一起做一道美味佳肴——兔子煲!”狮子一惊，脑袋里呈现的都是兔子被杀的样子，它抹掉了额头上的冷汗，掩饰住自己的表情，甩了甩头，灵机一动，假装答应到：“好啊，明天一大早我就过来。但是，杀兔子这件小事，应该由我来干，你只等着吃就行了。”老虎感激的说：“我多亏有你这么个好朋友啊!”说完，老虎便张开了双臂一把抱住了狮子。没过多久，狮子便头也不回的离开了。
狮子赶忙往小鹿家赶，“咚咚咚，咚咚咚”门“吱呀”一声开了，狮子把事情的经过都告诉了小鹿，小鹿听后，便“扑腾”一声倒在地上，狮子连忙去扶，并问到：“你这是怎么了?”小鹿吞吞吐吐的答道：“我怕……怕……那只……大老虎。”还没有等狮子回话，它突然就像发了疯一样的把狮子给推出门外，一个人战战兢兢地靠在门背上呆了好久好久……
狮子莫名其妙的盯着紧闭的门，心想：“这该怎么办了，我不能眼睁睁的看着小白兔去死啊，不行，我要独自一人去救它。”
第二天，狮子早早的来到老虎家，它把那块快生锈的刀磨得锋利无比，金光闪闪的，而另一边的老虎哼着小曲，也架起了锅，生起了火。狮子乘机提起兔子的耳朵，冲它死命地眨起眼来，聪明的兔子立马懂了，狠狠地朝狮子的手臂上咬去：“哎呦，好疼啊!””老虎寻声赶来，连忙帮狮子包扎伤口，而兔子却一溜烟的早跑得没了影儿~
这天，头狼瓜瓜又带着狼群一起去捕猎了，它们已经三天三夜没有猎到食物了。个个都饿得头昏眼花。
有的幼狼已经饿的站不稳了。其中一只幼狼太饿了，对着一只名叫雪银儿的母狼叫着，发出哟哟的声音，好像在说：“妈妈我饿了，你怎么还不给我吃的呀”！雪银儿想把反哺的食物给他。可是，肚里空空，什么也没有，只好给幼狼喂点唾液，让它勉强站了起来。但没过多久，又坚持不住了。所有狼都知道，过不了多久，这只幼狼就会变成一具冰冷的尸体。
雪银儿朝瓜瓜叫了几声，好像在说：“你连孩子都喂不饱，还能当狼王吗？”这对狼王来说是最危险的，这只觉得自己更加有能力的狼，尽管不和狼王抢王位，但还是可以自己当狼王。
实在找不到猎物了，瓜瓜只好带着狼群回大本营了。瓜瓜看看有哪只草狼或老狼可以裹腹充饥，可惜转了几圈，什么也没有发现。
这时，有一只兔子跑过。
其中一只叫黑黑的幼狼立马跑了上去，跟兔子斗了几个回合，抓住了兔子带了回来。所有狼都惊呆了，黑黑才五个月大，五个月的幼狼是没有捕食能力的。按规则，这只兔子的内脏应该给狼王的，可是，黑黑居然不遵守这条规则，没等大家一起用餐自己就上去抢。瓜瓜被它激怒了，向它扑了过来，假如瓜瓜的爪子拍到黑黑的腰上，它的腰就会断掉，然后被群狼分食。这正是瓜瓜所想的。没想到被它灵敏地躲开了。
这时瓜瓜被撞了一下，差点让它倒下。回头一看，原来是雪银儿。雪银儿让黑黑快跑，瓜瓜也铁了心肠想：反正要杀一只狼来吃，于是就向雪银儿发起了进攻。雪银儿叫了几声就被分食了。
黑黑趁机跑了，瓜瓜也不追赶。因为他知道黑黑面对的是什么，在冬天离开群体的狼，只有死路一条。
——幼儿园防溺水简短小句子 40句菁华
1、天气再热，不到河塘去降温；
2、水景再美，不到水中去感受；
3、水性再好，没有保障别下水；
4、强化教育，增强青少年儿童的防溺水安全意识。
5、水深危险请勿游泳。
6、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。
7、儿童使用游泳池，**时刻要注意。
8、使用泳池设施时，**须照顾儿童。
9、如果你不珍惜生命，生命也不会珍惜你。
10、生命仅有一次，溺水只差一念。
11、不要与同龄伙伴下水游泳;不要无父母陪伴下水游泳。
12、游泳设施小心用，**要照顾儿童。
13、敬畏自然，珍爱生命。
14、珍惜家庭幸福，禁止在此游泳。
15、切实增强安全意识，预防溺水事故发生。
16、珍爱你我生命，河塘切勿靠*!
17、使用泳池要小心，照顾儿童要上心。
18、轻轻脚步，勿踏入水!
19、高高兴兴游泳来，**安安回家去。
20、增强防溺意识，绽放生命光芒!
21、敬畏自然，珍惜生命。
22、同在蓝天下，共有一个家
23、未知水域，请勿在水中游泳。
24、溺水警钟时常鸣，安全时刻记心中。
25、安全驻心间，健康永相伴。
26、珍惜生命，预防溺水！
27、请不要到无安全设施、无救护人员的'水域游泳。
28、生命有时很脆弱，莫要对我太迷恋。
29、孩童泳池乐游游，**伴实免忧愁。
30、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。
31、增强防溺意识，绽放生命光芒！
32、游泳有乐趣，生命最可贵。
33、注意安全常记得，快欢乐乐每一刻。
34、使用泳池要开心，时刻照顾小朋友。
35、伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
36、为了你的生命安全，请不要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳。
37、水是生命之源，请远离水源地。
38、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。
39、严禁私自下河塘游泳、洗澡。
40、提醒各位家长朋友，勿让孩子擅自玩水游泳。
——最新幼儿园简短小故事优选【十】篇
一天早上，空气清新，阳光灿烂，小猫迈着轻快的步伐。兴致勃勃地来到河边钓鱼。忽然，小猫看见河里有好多鱼。他兴奋不已，不禁手舞足蹈起来，心想：哇，不用钓了，用渔网捞吧。
小猫飞快地跑回家，拿着渔网来到小河边捞鱼，一边捞一边直流口水。他自言自语：“真是得来全不费工夫，我的肚子正饿得咕咕直叫呢!”一条小鱼好心地对小猫说：“这条河被造纸厂排出的废水污染了，我们的身体有毒，如果你吃了我们，就会小命不保。”
小猫说：“我才不信，你肯定是怕我吃了你。才编谎话骗我的!”于是，小猫不管三七二十一，狼吞虎咽地吃起来。不一会儿，小猫就把鱼吃了个精光，只剩下一堆鱼骨头，小猫拍拍圆滚滚的肚子说：“小鱼想骗我，没门!”话刚说完，小猫就觉得头昏眼花，接着口
吐白沫，肚子疼得在地上直打滚。恰巧一只兔子路过。看到了这一幕，大惊失色，连忙拨打120求救。
“呜呜呜——”救护车把小猫送到了医院，幸亏抢救及时，小猫脱险了，可真是死里逃生啊!
小猫出院后，在小河边立了一块警示牌，上面写着：“河里的鱼有毒!”小猫还通过努力，号召更多的动物一起把造纸厂告上法庭，法官下令关闭了造纸厂。过了不久，河水变清了，鱼儿们在水中快活地游来游去，小河又恢复了原来的样子。
猴棒棒和熊胖胖是一对好朋友。
猴棒棒的语文成绩很棒，可熊胖胖的成绩总是不及格。于是猴棒棒决定帮助熊胖胖。他悄悄找到语文老师长颈鹿老师，请她多表扬熊胖胖。长颈鹿老师微笑着答应了。
第二天，熊胖胖上语文课的时候居然睡着了。长颈鹿老师看到了火冒三丈，刚要批评熊胖胖，但想起了猴棒棒的话于是说：“我想熊胖胖一定是昨天写作业写得太晚了，今天上课才睡觉的。老师非常喜欢你的认真，但希望下次可以早点休息，这样上课的时候才会更认真哦。”这时，熊胖胖的同桌兔巧巧突然举手说：“老师你昨天没有布置作业。”熊胖胖听了，满脸通红，羞愧极了。
为了帮助熊胖胖，猴棒棒私下请求更多老师表扬他。
美术课上，凤凰老师表扬他说：“熊胖胖画的画真漂亮。”熊胖胖听了低下了头，一点都没有被表扬的喜悦。因为语文课上的事情，他讨厌兔巧巧，于是画了一只长着很长很长的腿的兔巧巧。他觉得凤凰老师其实是在批评他。
上音乐课时，百灵鸟老师说：“熊胖胖唱的歌有点儿像念诗，或许你可以成为一位优秀的诗人。”熊胖胖这次是真的哭了，他觉得自己干什么都不行。
又到了大家都喜欢的体育课了，猩猩老师说今天要举行拔河比赛。小朋友们被分成了两组，猴棒棒在第一组，熊胖胖在第二组。第一组的人不管怎么拉，第二组都纹丝不动。熊胖胖轻轻往后一拉，绳子立刻过来了，第一组的人全都趴在了地上。第二组的小朋友高兴地拥抱熊胖胖，熊胖胖简直不敢相信。就连猩猩老师都表扬他力气大！
熊胖胖特别开心，原来自己也是有过人之处嘛！
一个人来到森林里，请求树给它一根木做斧子柄。树答应了它的请求，给它一根小树枝。它用小树枝做成了斧子柄，完好的装在斧子上，斧子上，接着抡起斧子砍起树来。它很快就砍倒了森林中最贵重的大树。
一棵老橡树悲伤地看着同伴被砍毁，无能为力，它对身旁的柏树说：“我们是自己先葬送了自己。如果我们不给它那根小树枝，它就无法砍伐我们，也许我们能永久地站立在这里。”
这是说我们不能帮助对自己造成威胁的对象，那怕是一个小小的帮助。
从前，有个美丽的小镇。小镇里有座漂亮的蓝色小屋，里面住着一个小女孩，叫小希。她非常善良。镇上的人都很喜欢她。有一天小希在家里做蛋糕，才镇上的头号小愉红狐狸闻到了浓浓的蛋糕香味，打算去偷蛋糕。红狐狸偷偷地跑到放蛋糕的柜子边，拉开一个个柜门找起蛋糕来。“该死的她把蛋糕放哪了？”红狐狸着急地吼道。这―吼把小希引了回来，她悄悄地走到了红狐狸背后打个招呼“嗨！”红狐狸被吓了跳，差点把心脏病吓出来。，你是来找蛋糕的？”小希问。“啊…对呀！我…听说你做的蛋糕很好吃所以想来尝尝！”红狐结结巴巴地说。小希仔细打量了红狐狸会儿，她听邻居说过，红狐狸是个大坏蛋。她想出了一个好主意，于是，她对红孤狸说：“好吧，不过你必须学做好人，我会对你进行一周的魔鬼训练，奖品就是一个特大号蛋糕。红狐狸爽快地答应了，他觉得做好人非常容易。
第二天，小希对红狐狸说：“一做好人应该有礼貌，见到人要对他微笑点头我在我们去街上走一走吧！”小希和红狐狸一起走在街上，一路上，红狐狸都照小希的要求做着。过了一会儿。红狐狸的头有些酸了，脚有些麻了。可为了那个特大号的蛋糕。他只好忍着。好不容易才走完了一条街。红狐狸累得快倒在地了。第三天，小希带着红狐狸去做好事。扶兔奶奶过马路，帮龟大爷拎东西，把摔倒的小猴扶起来…红狐狸几乎把所有能做的好事都做了个遍，他差点儿瘫痪。转眼的工夫，一周就过去了。在这一周里，红狐狸学会了许多做人的道理，他非常感谢小希。小希也遵守诺言，连夜开工，做出了个桌子那么大的蛋糕，给红狐狸送去。她还附加一张卡片，写道：只要努力，坏人也可以变成好人的！只要你肯努力，坏人也可以变成好人。不是吗？
森林里每年都要举行选美大赛，凤凰总是以得票最多当选，而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，把林中的百鸟都说了个遍。
一年后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要向有利于自己这方面变化，谁知投票结果，凤凰的得票更多了，而乌鸦呢？只得了一票——不用说，这一票是它自己投的。乌鸦真是百思不得其解。
凡蓄意诽谤别人的人，最终无损于别人，而有损于自己。45、狐狸和鸭子
有一年，狐狸和鸭子成了好朋友。狐狸想：“我饿的时候，鸭子可以作为我的食物；我饱的时候，鸭子是我的朋友。”鸭子呢，却另有一番打算：“狐狸聪明过人，在它身上我可以学到很多东西。如果有朝一日狐狸骗了我，我就与它断交。”
一天，狐狸到处找吃的，实在饿极了，它一把抓住鸭子。鸭子质问狐狸道：“我是你朋友，对朋友下手，难道你不怕别人笑话吗？”
“是的，鸭子老弟，过去你是我的朋友，现在我有的是朋友，是它们建议我吃你的，因为你有三大罪状！”
“什么！三大罪状？”鸭子一时不解。
“第一，你的叫声太难听，呷—呷—呷－！终日吵得大家不得安宁；第二，作为朋友，你立场不坚定，连走路都左右摇摆；第三，我们的脚趾都是分开的，而你的脚趾却都是连着的”狐狸滔滔不绝。
听了狐狸的“判决”，鸭子说：“那好吧，我的朋友，我承认自己有罪。但我有一个要求，看在我们曾经是朋友的份上，请允许我临死前为自己祷告。”
狐狸答应了鸭子的请求，爪子一松，鸭子趁机张开双翅，两脚用力一蹬，“呷－呷－呷—”飞走了。
魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。它朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕，还有苹果……
“嗨！把这顶奇怪的帽子偷来，该有多好！”
这话谁说的？嗯，是几只耗子说的。晚上，它们就悄悄地溜到老爷爷家里去了。老爷爷正睡着呢，那顶奇怪的帽子，没放在柜子里，也没放在箱子里。在哪里呢？就盖在老爷爷的脸上。
“好啦，我看还是叫小耗子偷最合适，它个子小，脚步又轻。”大耗子挤挤小眼睛说。
“吱……”小耗子害怕地尖叫起来，“我不去！我怕‘呼噜’，你们没听见，奇怪的帽子里藏着一个呼噜，它叫起来，地板窗户都会动的，吓人！
可不是，老爷爷在打呼噜，呼噜呼噜，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫谁去偷，谁都说“不敢”。
大耗子生气了，摸摸长胡子说：“好啦！好啦！都是胆小鬼，你们不去，我去。等会儿，我偷来了帽子，变出许多好吃的东西来，你们可别溜口水。”
话是这么说，其实，大耗子心里也挺害怕，它一步一抬头，防着帽子里的那个呼噜突然钻出来咬它。也真巧，它刚走到老爷爷床跟前的时候，呼噜不响了。这下，大耗子可得意啦，原来呼噜怕我呀！它轻轻一跳，跳上了床，爬到老爷爷的枕头旁边，用尖鼻子闻了闻那顶帽子，啧啧，好香哟，又糖果的味儿，蛋糕的味儿……快！快！它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子顶起来……呀，这是怎么啦？尾巴伸到一个小窟窿里去了……哎呀，什么小窟窿，是老爷爷的鼻孔啊！
“阿嚏——”老爷爷觉得鼻孔痒痒的，打了个大大的喷嚏，吓得大耗子连滚带爬，一口气跑到门口，对它的伙伴说：“快跑，快跑！”
耗子们闹不清是怎么回事，跟着它跑啊，跑出好远，才停下来。它们问大耗子：“这是怎么回事啦？你偷来的帽子呢？”
大耗子说：“帽子里藏着一个阿嚏，这个阿嚏可比呼噜厉害多了。你们一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点儿给炸死了。”
一只小红母鸡找了一些麦粒，想把它变成面包，于是，找到她的朋友小鸭、小猫、小猪，请求帮忙，可它们都拒绝了。
小红母鸡种下麦粒后，又浇水，又施肥，照顾得可好了，过了些日子，麦粒长成了丰满的金黄麦子。小红母鸡又去找朋友们帮忙，同样被拒绝了。
于是，小红母鸡只好自己每日辛苦工作，终于做成了许多面包。
“谁来帮我吃面包呢？”小红母鸡问。小鸭、小猪、小猫都抢着说“我愿意，我愿意！”
小红母鸡却说：“你们谁也没资格吃这些面包。”说完就自己津津有味吃起来。这时，小鸭、小猫、小猪都惭愧地低下了头。
狗与公鸡结交为朋友，它们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。
黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来，并说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。
快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，它一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了起来，把它咬住撕碎了。
这故事说明，聪明的人临危不乱，巧妙而轻易地击败敌人。
小熊是个调皮的孩子，在家里、在路上、在幼儿园??他总会闯一些祸，不是把自己弄伤，就是把别人弄伤，他总是让熊爸爸、熊妈妈与老师很担心。还好，小熊家附*搬来了新邻居——小鹿一家。小鹿是个女孩子，虽然年纪小，但可懂事了。很快，小熊就与小鹿成了形影不离的好朋友。
一天，小熊与小鹿在玩抓豆子的游戏，玩着玩着，小熊就想把一颗豆子塞到鼻孔里，小鹿看见了，连忙说：“小熊，这样做很危险的，如果塞进去拿不出来的话，豆子会涨大，鼻孔会发炎，严重时要做手术才可以弄出来的。”小熊吓得赶紧停住了手，吐了吐他的小舌头，不好意思地对小鹿说：“谢谢你，要不是你提醒，我又把自己弄伤了。” 后来的几天里，小鹿总要提醒小熊一些事情，第二天提醒小熊：不能用手弄插座，也不能把其他物品放入插座内，小心触电。第三天提醒小熊：火与刀子要远离，小心烧伤与割伤。如果有火灾，要先用湿手帕或湿毛巾捂住口鼻；如果不小心割伤，要用干净的布条绑住出血的地方，并拨打120或赶紧通知爸爸妈妈。第四天提醒小熊：不能爬到很高的地方，更不能爬窗户，要小心摔伤。第五天??
一个月后，小熊不再做危险的事情了，在小鹿的帮助下，在家里、在路上，他成了让爸爸妈妈放心的乖宝宝；在幼儿园里，他成了老师最喜欢的小朋友。
从前，在魔法盛行的年代，有一位王子遭受了巫婆的诅咒，被关在森林中的一座大铁炉子里，。他在里面熬了许多年，却始终没有人能够搭救他。直到有一天，一位迷路的公主来到了大铁炉子的面前，王子的命运才开始改变。
王子愿意帮助公主找到回家的路，但是，公主必须做他的妻子。为了回到自己的家，公主答应了他的请求，并且保证自己会带一把刀子回来找铁炉子，然后在炉壁上戳一个洞。于是，王子帮助公主回到了家。
老国王看到女儿回来非常高兴，但是公主却闷闷不乐，因为他不想嫁给森林中奇怪的铁炉子。老国王听说了女儿的遭遇，他决定让其他美丽的女孩子代替公主到森林里去，但是他们都被王子看穿了真实身份，
公主只好自己到森林里去，她用刀子很轻松的在炉壁上戳出了一个洞，王子终于走出了铁炉子。公主爱上了王子，王子决定带公主回到自己的国家，可是公主想回去看看父亲，王子同意了。但是，他要求公主不可以说超过三句话。
不幸的是，公主说的话超过了三句，那铁炉子立刻飞到了远方，当公主再回到森林里的时候，她已经找不到王子了。悲伤的公主开始寻找王子，她经历种种磨难，终于在几只蛤蟆的帮助下找到了王子。
——幼儿园动物的故事（精选10篇）
动物王国要举行一年一度的选美大赛了啊，这次盛况空前，由狐狸小姐、熊猫小姐和孔雀小姐，三位最美丽的小姐来担任评委。
见到如此阵容的评委团，参赛者们都使出了九牛二虎之力来打扮自己，准备才艺。第一个上场就是松鼠，刚刚上台，还未说话，他就遭到了评委们的议论。
狐狸说：他长得太小了。
熊猫说：他长得太瘦了。
孔雀说：他尾巴太难看了。
三个评委的话像刀锋一样，狠狠地剜过了松鼠的心，他深知自己不受评委的喜欢，还没开始说话，就只好灰溜溜的下台了。
第二个上台的是梅花鹿，她刚刚走上台，脚都还没有站稳。狐狸瞟了一眼，不满的道：怎么浑身是斑啊，真难看！
头上还有角！
又矮又瘦！
最后上场的是大象，三为评委照例给出了自己的答案，狐狸认为大象腿太粗，孔雀认为大象尾巴太难看，熊猫认为大熊鼻子太长，影响美观。
够了！一直坐在台下的狮子先生终于忍不住了，站起来指责道：你们这三个家伙，就光看见别人的短处，用自己的长处去炫耀，真不该让你们当评委，这还有什么好比的啊！
每个动物生来就是独一无二的。都有自己的特点。我们的选美大赛不仅仅是呀，邮一个美的外表，更需要的是一个很美的内心。每种动物都有自己的特点，就像松鼠，他常常的尾巴和耳朵用来帮助他们挂在树上荡秋千。你看看你们三个能有这个技能吗？梅花鹿身上的斑点是天生的。他身上的斑点，就像梅花一样。大声的鼻子有这么长，他能储存很多的水。他的鼻子有喷水功能，你们有吗？
几位评委被说得低下了头，这一场选美大赛只好无疾而终。
才华与贪婪
狐狸原来不聪明，也没有坏心眼。一天，狐狸遇见了仙女，就请求仙女给它聪明才智。仙女拿出一只仙果给狐狸吃。狐狸吃了仙果，马上就变得聪明起来，大家都夸它机灵能干。
一天，巫婆见到狐狸，说：“你光有聪明才智是不够的，如果再有点贪婪就更了不起了。”
狐狸自言自语地说：“看来这‘贪婪’一定也是好东西了。”
巫婆拿出一粒黑色药丸，让狐狸吞下。狐狸吞下后觉得这药丸不错，忙说：“你再给我100粒、1000粒这种药丸！”
巫婆笑着说：“这药丸一吃就灵，你刚吃下一粒就贪婪起来了。好了，现在你既有才华又有贪婪，是世界上最了不起的动物了。”
从此狐狸有了坏心眼。它骗乌鸦嘴里的肉吃，把花公鸡骗出去吃了，又把鸭子咬死了，越来越贪得无厌，大家都恨透了它。仙女知道后感慨地说：“如果早知道狐狸要接受贪婪，当初我就不会给它聪明才智了。才智与贪婪结合，只能孕育出罪恶啊！”
在小狐狸当上看林人两个星期以后，一天早晨，他巡察森林的时候。在树林间的小路上碰见了两个孩子。他马上就认出这是叶尼克和露申卡！可是那两个孩子惊奇地呆望着他，完全认不出这是谁。小狐狸也因为太激动了，一句话也说不出来。
“这不是咱们的小狐狸吗？”最后，叶尼克叫起来，“简直认不出他啦！他这是从哪儿弄来这么漂亮的猎人服呀？简直就跟爸爸的一样！”
“瞧啊，瞧啊！他还戴着帽子，背着一支奇怪的枪！”露申卡小声儿对哥哥说。
他们一齐转向这个奇怪的看林人，快活地叫道：“小狐狸啊，小狐狸，快告诉我们，这是你吗？你认不出我们了吗？认不出你的最好的朋友了吗？”
你们，小朋友们，一定会记得：小狐狸还没来得及用人的声音同他们说话，他就被迫离开了家。所以，当他真的用人的声音回答两个孩子的问题时，两个孩子又惊得呆住了。
“是啊，是我！我怎么会不认识你们呢！你们简直都想不到，我见到你们，心里有多么高兴！啊，叶尼克。露申卡！自从我从你们那儿一声不响地逃走以后，我天天想念你们，总想要再一次见到你们，可是，我怕那两只大狗。现在好了！你们看，我已经不是一只普通的狐狸了。我是森林管理局的工作人员啦！快走，快到我的家里去作客吧！”
叶尼克和露申卡吃惊地张大了嘴，直到小狐狸拉着他们的手，走向他的新房，他们才清醒过来。他们不一会儿就欢喜得活蹦乱跳的了。啊，多好，他们的小狐狸并没有在森林里饿死！他反倒成了一个看林人了！
一路上，小狐狸给他们讲着他离开以后的种种有趣的事。
小狐狸在马切依老爷爷的帮助下，给两个小客人准备了一顿非常丰富的饭菜。他们说啊笑啊，一直闹到天晚。叶尼克和露申卡告诉他，现在家里一切照旧，爸爸妈妈身体都很好。只是两条狗很快就要换新的了，因为局里给爸爸送来了两条新品种的猎犬，原来的两只老狗就要被赶出去了。
“谁知道那两只可怜的狗会怎么样呢，”露申卡难过地叹了一口气说，“他们老了。也许他们要给送到送奶人或者磨刀人的手里，给他们拉小车。他们的新主人会不会给他们吃饱肚子呢？可怜的盖可托和苏旦！他们要离开家的时候，心里该会多么难受啊……”
露申卡的眼睛里浮出泪水，说不下去了，叶尼克接上去说：“可怜的狗！他们以后在城市、在农村到处游荡，该怎么生活呢？要知道，他们是在森林里长大的呀！”
两个孩子都低下头，一声不响了。小狐狸用爪子抱住头，想了一会儿，忽然高兴地喊：“对啦，亲爱的朋友，我有办法啦！让这两条狗到我这儿来参加服务吧。我是看林人，他们迟早要送两条狗来的：要训练两只小狗，还不如找两只成年的、熟识的狗。第一用不着等他们长大，第二互相都认识。对！就这么办！星期日我到你们家去看望沃比努克先生，顺便跟他商量一下这件事。这样，你们就不会难过了。因为他们没离开森林，而且，你们可以常常找他们玩儿，也顺便找我玩儿！”
有一天，在一棵古老的橄榄树下，乌龟听见一只长得很漂亮的雄鸽子说，狮王二十八世要举行婚礼，邀请所有的动物都去参加庆典。既然狮王二十八世邀请所有的动物都去参加庆典，那我是动物，我也应该去。乌龟心里想。
它上路了，在路上它碰见了蜘蛛、蜗牛、壁虎，还有一大群乌鸦。它们先是发愣，然后用嘲笑的口吻说：“乌龟呀乌龟，不是我们说你，这么一个非常简单的道理你都不懂，婚礼马上就要举行，可你爬得这么慢，能赶上吗？别说婚宴早已结束，洞房也已闹完，等你赶到，恐怕生下的小孩已经长大**可以举行婚礼了。”
但乌龟执意前行。许多年后，乌龟终于爬到了狮王洞口。只见洞口处处张灯结彩，各类动物也几乎来齐了。这时快活的小金丝猴告诉它说：“今天，我们在这里庆贺狮王二十九世的婚礼。”
从前有只小猫，叫做小咪；他和老鼠、小狗住在同一个村子里。有一天，他们一起去踢球，小狗踢过去的时候，小猫没接住。然后小狗和老鼠跑过去说：“小猫你为什么不把球接住？让球掉进沟渠里，想捡也捡不回来了，你说怎么办呢？”小猫听到这，都不敢出声了。老鼠和小狗骂他，你为什么不说话呀？当我们说的话没当一回事是吧？这下子小猫就生气了，说：“球掉进沟渠里，你以为我想的吗？何况你们也有责任，你们本文来自免费范文大全，不是和我一起踢的吗？球是你们踢进沟渠里的，关我什么事？”小猫丢下这几句话，就不理小狗他们了，独自生气的回家去了。
第二天，小猫出来买早餐，看到小狗和老鼠，都不和他们打声招呼就往前走了。小狗对老鼠说：“小猫刚才从我们这里经过，都不和我们打声招呼，看来他还在生我们的气哦。你说我们该怎么做才能修补我们的关系呢？”老鼠高兴的说：“我想到了，我们去蛋糕店，买一个蛋糕让服务员，在上面刻上小猫对不起，放到小猫家门口，然后小猫要出门的时候一定会看到的，你看这样做好吗？”小狗说：这注意不错，那就这样子做吧！立即行动。
这时候，小猫正在家里煮糖水，想煮好了带给小狗和老鼠吃，然后和他们说声对不起，因为小猫想到，做为伙伴。大家应该相互理解，不该乱发脾气，而坏了我们的友谊。正当拿着糖水出门，就看到一个盒子摆在家门口，就拿到屋里看看是什么，打开一看，原来是小狗和老鼠送的的蛋糕，小猫看到这，快速的往外跑，跑到小狗和老鼠那里。然后说：“我根本没有生你们的气，我是在气自己，为什么不把球接住呢！如果接住了就不会这样啦！你们对我那么好，我真不应该走掉的。”我很感谢你们，你们对我的理解，我以后再也不会这样走掉了，以后发生什么事情，都会一起去面对。
在非洲的卡拉哈里沙漠生长着一种卷尾燕。这种鸟经常和一种叫做狐獴的小动物凑在一起。狐獴在觅食的时候周围有自己的侦察兵在放哨，但他们仍然同意卷尾燕站在旁边的树枝上，成为他们哨兵中的一员。
卷尾燕看到一只老鹰在上空盘旋，立刻发出尖利的叫声，狐獴听到后抛下正在做的事情撒腿就跑，钻到一个大树根下面避难。几乎在同时，老鹰从上空俯冲下来，抓了个空。经过这场劫难，狐獴对卷尾燕信任有加，感激涕零。
不长时间，卷尾燕又发出同样的叫声，狐獴以为老鹰再次来袭，放下嘴边的食物赶紧撤离。可这次卷尾燕却骗了它们。它在狐獴离开的瞬间飞身跃下树枝，叼起它们的食物迅速离开。虽然卷尾燕刚刚救了它们的命，但这次的欺骗却令狐獴很是气恼。当下次卷尾燕故伎重演的时候，再没有一只狐獴离开原地了。
突然，狐獴哨兵的叫声响起来，大家又一次陷入恐慌，无奈再次抛下口中的食物跑开。但这次它们又错了，这叫声是卷尾燕发出来的，它学会了模仿狐獴的声音。当然的，卷尾燕再一次获得了它想要的食物。
但令人奇怪的是，尽管卷尾燕一而再，再而三地哄骗它们，但狐獴却并不赶它离开，有些时候甚至会主动施舍一些食物给它。这是因为，卷尾燕仅仅在食物匮乏的冬天才会做出这种欺骗行为，是解决自身生存危机的“无奈之举”；在其它的季节，卷尾燕会为狐獴提供切实有效的预警信息。从长远看来，卷尾燕仍然是狐獴值得信赖的朋友。
狐獴连续被卷尾燕的诡计诱骗，本可以把它赶走了事，却仍然选择和它和睦相处。这个现象也告诉我们人类，当一个人犯了错误的时候，不要把他一棍子打死，很多时候，他们都可能有不得已的苦衷。给别人机会，也就给了自己机会。
我爷爷家有个“超级小宝贝”——“小可爱波斯猫”，它叫小咪。
小咪体型不大，只有两个铅笔盒那么大。它的上身是米黄色的，下身是纯白的。它有一双宝石般的“鸳鸯眼”，一蓝一绿，格外漂亮。它身上毛绒绒的，活像个小绒球。
小咪非常胆小，你把它放在床上，它不敢跳下来，只会在上面“喵呜，喵呜”地乱叫。我想想隔壁那只“飞檐走壁”的狸花猫，再看看这只战战兢兢的波斯猫。唉，简直是天壤之别。
小咪虽然胆小，但它很顽皮。有事没事就喜欢往停在门外的汽车里钻来钻去。它特别喜欢站立行走，最多能站五分钟呢！它时常“抓狂”，只要外人碰了它一下或怎么样，它就要咬你一口。
又一次，我和爷爷奶奶去常州恐龙园享受了两天。回家后，发现小咪打碎了一个盆栽，那可是爷爷的“心肝”啊！如果不想一个办法小咪肯定要被“扫地出门”的。我眼珠子一转，想到了一个好办法。我拎起小咪大声说：“你怎么能这样啊！我们不在，你就是老大，啊？”我边说，边做出要打它的动作，只见小咪身体一抖一抖，快被吓死了。爷爷叹了一口气，说：“唉，这件事就算了吧，只可惜了这盆盆栽啊！”我也叹了口气，用手摸了摸小咪，让它不再害怕了。
我家的小咪可爱吗？想不想来逗逗它呢？嘻嘻，我就不给你们逗！
麻雀的儿子病了她请喜鹊来家里给儿子治病。
正在看病的时候，黄獍突然大叫一声，喜鹊大惊，飞出去的时候不小心把小麻雀给踩死了。
老麻雀不服气，便到鸟王凤凰那里去告状。
鸟王把喜鹊叫来问到：“你为什么踩死小麻雀呀?”
“我不是故意的，是黄獍无缘无故地大叫起来，我吓地乱跑，不小心踩死的!”
鸟王叫黄獍来，问道：
“你为什么大惊小怪的，大喊大叫，惊动别人?”
“我怎敢无故大叫，当时我正在大树下睡觉，忽然一根大木头倒下来，我吓了一跳，所以才失声大叫的。”
黄獍解释机道。
鸟王又叫木头来，问道：“你为什么倒下来，惊动别人?”
木头说：“我生活很自在，只因为白蚁钻进了我的肚子，在里面乱咬乱钻，我实在支持不住，所以就倒下了。”
