森林里有一个不被大家知道的角落。这是一个美丽又安静的角落。
有一天，一只小兔子不知不觉地走到这里，他瞧着茂密的树林、叮咚的溪水、到处盛开的鲜花，说：“多么美丽的地方啊，这里有那么多绿绿的草、香香的果子，还有甜甜的溪水，我要把我的朋友们都叫到这里来，他们一定会开心！”
正说着，小兔子的双脚忽然离开了地面，他使劲甩着两只脚，却怎么也够不到地面。小兔子抬头一看，自己的两只长耳朵被谁拽在手里，再朝边上一瞧——他的身边，站着一头很高大的狮子。
狮子老了，不过看上去仍然很威猛。狮子说：“小东西，谁让你到这里来的，还要让你的朋友们也来，好大的胆子！”
“放我下来。”小兔子说，“你是这里的主人吗？这样对待客人可不礼貌！”
狮子放下小兔子，说：“这是我的地方——狮子的大树林，谁也不许来。不过，你今天来了，我留下你，因为你是一只挺可爱的兔子，我独自一人也很孤单呢！”
“不用怕孤单，我会让你快活的。”小兔子开始给狮子讲故事，讲一个很长很长的有趣的故事，可是天很快黑了，小兔子着急要回家。
狮子问小兔子：“你明天还会来吗？”
“看来不能来了，因为我的故事讲完了，不过假如你真爱听故事的话，我可以请我的好朋友刺猬来，他肚子里的故事跟他身上的刺儿一样多。”
“是吗？刺猬的故事真的有那么多吗？你明天叫他来吧！”
第二天，小兔子叫来了刺猬，他们给狮子讲了一天的故事，还在草地上玩。
天又很晚了，小兔子和刺猬该回家了，狮子问：“你们明天还会来吗？”
“看来不能来了，因为我们不想光讲故事了，我们想听花尾巴小鸟唱歌呢，你这里没有花尾巴小鸟。”
“你们可以请花尾巴小鸟一起来呀。”狮子说，“我还从来没听过花尾巴小鸟唱歌呢！”
第三天，小兔子和刺猬请来了他们的好朋友花尾巴小鸟。花尾巴小鸟在这片美丽的树林里唱了好多好听的歌，狮子很高兴。
天又渐渐黑了，狮子有点儿担心地问：“你们明天还会来吗？”
三位朋友说：“看来不能来了，我们不能总唱歌、听故事，我们还想看狗熊的杂技表演呢！”
花尾巴小鸟还说：“狗熊的杂技表演可好玩了。”
狮子说：“为什么不叫你们的好朋友狗熊一起来呢？我爱看他的杂技表演。”
又过了一天，小兔子、刺猬、花尾巴小鸟和狗熊一起来到这片美丽的树林里，他们一起又讲故事又唱歌，还表演杂技，狮子也高兴得跳起了舞。
花尾巴小鸟说：“这真是一个快乐的大树林哪！”
狮子说：“有了你们，这里才变得快乐的，和大家一起享受快乐，我多快乐呀！”
狮子请他的朋友们都留在这片大树林里，他说：“快乐永远留在这片大树林里吧！”9。儿童简短亲子阅读故事
考拉熊获得了一双明亮的眼睛，它的眼睛可以看到很远很远的风景，考拉熊可真快乐呀！
春天的一个下午，一只考拉熊懒懒地躺在树枝上。他什么都不想做，对什么都没兴趣，因为他觉得日子过得太没意思了，每天就是吃东西、睡觉和在森林里闲逛。天天都是这样。从来都没有什么故事发生。
不过今天是一个幸运的日子，一位小精灵来到这里。它悄悄地把两粒仙尘吹进考拉熊的眼睛，又把另外两粒仙尘吹进大树的树干里。立刻奇迹发生了！大树越长越高，坐在树杈上的考拉熊也跟着越升越高。考拉熊从睡梦中惊醒了！他惊奇地发现，他的眼睛变得十分明亮，可以看见很远很远的东西。
当大树长到500米高时，考拉熊看到了城市，以前从妈妈那里听说，城市是个令人心醉的地方，可他不怎么相信。现在他亲眼看到了，城市的确美得令人心醉。
当大树长到1000米高时，考拉熊看到了大海。以前从妈妈，那里听说，大海是一片令人激动的水。现在，考拉熊亲眼看到了激动人心的大海。
当大树长到5000米的时候，考拉熊看到了非洲，以前从妈妈那里听说，非洲是一个神奇的地方。可他不怎么相信，现在，他亲眼看到了神奇的非洲。
后来，大树不在长高了。因为小精灵收回了树干里的仙尘。
不过，它没有收回考拉熊眼睛里的仙尘。它决定把那两粒仙尘送给考拉熊。因为她知道考拉熊就要出门旅行了。而对于一个旅行家来说，一双明亮的眼睛是再重要不过的了。
故事点评：故事里的考拉熊拥有了快乐，它的快乐是小精灵给它的一双明亮的眼睛。小朋友们，我们也要看更多的风景，所以我们要好好保护自己的眼睛，让自己能看清更多的美好。10。儿童简短亲子阅读故事
在一个美丽的村庄，住着小猪和老鼠，它们是一对20多年的老朋友，下面我们就去看一看小猪和老鼠的故事吧！
有一天晚上，老鼠打了个电话给小猪，它说：“小猪我们明天去玩吧！”小猪最喜欢出去玩了，它爽快的答应了。可是，小猪非常好吃懒做，到了约定时间都没起床，小猪妈妈说：“小猪还没有起床呢！”老鼠无可奈何地说：“那我们明天再去吧。”小猪妈妈就答应下来了。老鼠自言自语地说：“小猪这么爱睡懒觉，懒得无药可救了。”
第三天，老鼠又来找小猪了，它大叫这：“好了吗？”小猪还在赖床呢，对老鼠说：“请你等一下好吗？”老鼠说：“好。”然后就在一边等。可是老鼠等呀等呀，连续等了两个小时，都有一点不耐烦了，可小猪还没出来。这时，小猪说：“我没有空，我不去了。”
老鼠一听，生气的走了。小猪妈妈说：“不守信用的小猪不是好小猪。”可小猪一点也不在乎，继续蒙头大睡。小猪妈妈又说：“如果你还是不守信用的话，我就不认你这个孩子。”这句话吓得小猪惊慌失措，满脸通红，连忙说：“我一定说到做到。”接着，小猪打了一个电话给老鼠道歉，还说：“明天去玩，我一定说到做到的，不会做一只不守信用的小猪，不守信用的小猪不是好小猪。”听着小猪诚信的忏悔，小猪妈妈激动的说：“孩子你真是太棒了！”
第四天，小猪大清早就去了和老鼠玩，老鼠说：“说到做到是男子汉的"行为，不守信用是一个胆小懦夫的行为，小猪你真是一个知错就改的好孩子。
你的孩子是否会被各种色彩鲜艳的图画书所吸引呢？你的孩子是否会用恳求的语气对你说：“妈妈，给我讲这个故事吧！”你的孩子是否曾指着一个方块字，好奇地问你：“爸爸，这个怎么念？”
如果答案是肯定的，那么恭喜你，你的孩子对阅读很有兴趣，他正迈开走向良好阅读的第一步。但是，接下来发生的事，却令你感到很困惑。为什么我讲的故事孩子不爱听？为什么孩子要求反复讲同一个故事呢？下面，我们就来为家长解惑吧。
爸爸讲的故事不好听
案例：嘉嘉的父母工作繁忙，很少有机会陪伴孩子。有一次，爸爸出差回来送给嘉嘉一本故事书。嘉嘉希望爸爸能给他讲一讲书中的故事。可是在讲的过程中，爸爸的手机一次次响起，于是，爸爸匆匆忙忙把故事读了一遍就结束了。嘉嘉觉得爸爸讲的故事一点儿也不好玩。
分析：如果你还没有静下心来，准备好和你的孩子一起分享书中的故事，就请直接告诉孩子，否则这将会成为一次相当糟糕的亲子阅读。
有研究表明，在亲子阅读中，家长普遍会大声地朗读绘本上的文字，或者用自己的语言陈述个人对作品的看法，偶然向孩子提出几个简单或以是非疑问句方式提问的问题。实质上，这样的阅读模式并不理想，专家指出：合作式亲子阅读是最佳的亲子阅读形式。
合作式亲子阅读模式，要求家长时时关注自己孩子对故事的反应，并且通过不同方式的提问(亲子间的双向提问)让孩子真正地关注故事，并让孩子结合故事充分展开想象、进行猜测、描述等。在这种阅读模式中，家长的语音语调、表情都是影响孩子阅读效果的因素，孩子喜欢有变化的语音语调和夸张的面部表情。
我要听同一个故事
案例：“怎么又是这本书？都已经讲过5遍了。雯雯，我们换一个好听的故事来讲，好吗？”睡觉前，雯雯妈妈看到女儿又递给她昨天一起读过的故事书，实在没兴趣再读一遍。于是，她为雯雯挑选了一本新书，但雯雯却坚持要听昨天的故事。
分析：你的孩子很可能会要求你和他一起反复阅读同一本图画本，每一次都是那么兴致勃勃，而你可能已经有些厌烦了。这个时候，你一定要耐下心来，陪伴孩子一起阅读。
其实，这种重复并不是孩子记忆力差，而是他想把这个令他着迷的故事记得更牢，变成自己的故事。所以，家长千万不要用“不是已经念过了吗”这样的理由来拒绝自己的宝贝，那样会伤了孩子的心，同时也可能大大打击他对阅读的兴趣。其实，家长不妨认真关注自己的孩子，即使是同一个故事，孩子聆听时的表情、关注的内容、对故事的提问也全然不同。突然有一天，他会用自己的语言给你讲述这个美丽的故事，这不是很奇妙吗！
亲子阅读不仅仅是你在孩子临睡前给他照本宣科地读一个童话故事。不妨选择一个双休日的午后，与孩子一起坐在地毯上，探究一下月亮上的秘密；或是和孩子一起边讲故事边动手给故事里的小动物画一个温馨小屋；或是拿起剪刀、胶水、油画棒跟着书里的步骤一起来制作一个七彩陀螺吧。
小猫的奶奶要来了，妈妈要小猫去河边钓几条新鲜的鱼，给奶奶吃。
小猫提着桶子，拿着鱼竿，嘴里哼着歌儿高兴地走着。突然，它看见一只小兔，拿着球拍正在帮小刺猬把挂在树上的羽毛球弄下来，可怎么也弄不下来。小猫跑过去对它们俩说：“我帮你们弄下来。”只见小猫举起长长的鱼竿，小心翼翼地把羽毛球勾了下来，小白兔和小刺猬连声：“谢谢你，小猫。”小猫来到河边把鱼竿抛进水里，静静地坐在河边一动也不动，等待小鱼上钩。
只见鱼钩轻轻地动了一下，小猫立马就把鱼竿提起来。“呀，钓到鱼啦!”小猫开心大叫。它把鱼钩上的小鱼取下来，又耐心地钓起鱼来，就这样，一个下午差不多过去了，小猫也准备回家了。在回家的路上，小猫看见了三只肚子饿得咕咕叫的流浪猫，小猫把鱼分给了三只流浪猫，提着一个空空的桶子回家了。妈妈见小猫提着空桶子回来了，很生气，小猫就把回家路上的事一五一十的告诉了妈妈，妈妈听了对小猫说：“儿子，你乐于助人，我为你骄傲。”小猫听了，开心地笑了。
小河边，趴着一只懒惰的乌龟。
这时候小白兔路过，正打算去河的对面，小白兔对乌龟说：“乌龟爷爷，请把我带到河的对面去，等我采到了蘑菇，我会和您分享的。”
乌龟说：“不行不行，我还要睡觉呢!”
小猴子正准备去河对岸摘桃子，它对乌龟说：“乌龟爷爷，您可以载我去河对岸吗?我想去摘些桃子，等我摘到了桃子，我会和您分享的。”
乌龟说：“不行不行，我还要晒太阳呢!”
小松鼠也要去河对岸，它说：“乌龟爷爷，我得去河对岸摘松果，您能送我去吗?等摘到松果，我会和您分享的。”
乌龟说：“不行不行，我还要闻花香呢!”
故事点评：故事里的小乌龟可真懒惰，小朋友们可不能学它，我们要做一个勤奋的人，要做好生活里的事情。让自己勤奋起来，让我们慢慢养成这个好*惯。
小猫跟着妈妈去小兔子家做客，兔子妈妈准备了很多丰富的食物来招待小猫，到了吃午饭的时间，猫妈妈和小猫被兔妈妈留下来一起吃午餐。
兔妈妈和猫妈妈进厨房忙活了半天，小猫看见桌子上的菜等不及的吃了起来，小猫在盘子里面夹来夹去，还挑三拣四的说：“这个太油，这个太淡，这个不好吃。”
一旁的小兔子生气的说：“小猫你怎么可以不等妈妈们就自己先吃了?这样是不礼貌的行为。”
小猫“哼”了一声，没有理睬小兔!
小兔又说：“妈妈们辛苦做的食物是吃的，你怎么可以挑三拣四，妈妈们会伤心的，这是非常不礼貌的行为。”
小猫听了小兔子的话，觉得很羞愧，连忙跟妈妈和兔子妈妈道歉，妈妈们原谅了小猫。
故事点评：小朋友们，我们要做一个懂礼貌的人，要懂得感恩别人对我们的好，懂得感恩也是一种对别人的爱，我们要做一个懂得尊重别人的人。
森林里住着一只叫乐乐熊猫，乐乐有一个愿望，就是成为一个音乐家。
一天，乐乐出去玩，遇到了一只小黄鹂，乐乐对黄鹂说：“你的歌唱得真好听，教我唱行吗?”黄鹂说：“当然可以，你跟着我唱吧。”于是黄鹂教乐乐唱“我们的祖国是花园……”，可乐乐唱歌像是在大吼，黄鹂说：“你的声音太大了，真难听，我不教你了。”乐乐只好伤的离开了。
乐乐伤心地走着走着，听见了悦耳的声音，它找呀找呀，终于找到了，原来是树上的一只蜘蛛在弹琴，乐乐高兴的对蜘蛛说：“蜘蛛妹妹，你的琴弹得太动听了，教教我吧。蜘蛛说：“好呀!”可是乐乐的力气太大了，刚弹上就把琴弦弄断了，蜘蛛不高兴了，说：“你把琴弦弄坏了，你走吧，我不教你了。”乐乐特别悲伤，突然，它看见了一只蝴蝶在跳舞，兴奋地跑到蝴蝶身边，对蝴蝶说：“你的舞跳得太美了，我可以跟你学吗?”“行呀，跟我一起跳吧。”蝴蝶说。乐乐跟蝴蝶学起了舞蹈，可是乐乐笨拙的舞姿，逗得大家笑的前俯后仰……
晚上，乐乐回到家，望着天上的星星说：“苍天呀、大地呀，我怎么什么都学不好呀?难道我真的很笨吗?”一只土拔鼠听到了乐乐的话，从洞里爬出来，对乐乐说：“别伤心了，其实你很聪明的，只要你愿意，我可以教你弹琵琶。”乐乐说：“我行吗?我把蜘蛛的琴弦都弄坏了，我怕……”乐乐正在犹豫，土拔鼠说：“没关系，只要你坚持，一定会成功的。”于是，乐乐每天早起晚睡，刻苦练*，终于弹出了动听的曲子。
在动物园里的小骆驼问妈妈："妈妈,妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？"
骆驼妈妈说："当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。"
小骆驼又问："妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！"
骆驼妈妈说："这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。"
小骆驼又问："妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？"
骆驼妈妈说："那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。
狐狸从鸡鸭棚里拖出一只鸡子，躲在酸枣树下吃。酸枣树上的喜鹊看到，责问道：“大天白日残害生命，该当何罪?”
“什么残害生命!”狐狸喝道：“我要执行我的使命，对任何危害社会秩序的东西进行惩罚。这些东西一个夏天都在池塘里游个没完，把整个池塘的水都弄脏，使得我们大家都没有干净的水喝。”
喜鹊说：“就算弄脏池塘是一个错误，但游水的是鸭子，你怎么抓鸡，鸡什么时候弄脏池塘呢?”
“抓鸡怎么样!”狐狸争辩说，“鸡的危害更大。每天天还未亮它就大声号叫，闹得大家都不得安宁，难道鸡不更应该受到惩罚吗?”
喜鹊说：“如果鸡啼打搅你的安宁，啼的也是公鸡，可你抓的是一只母鸡呀?”
“母鸡更坏!”狐狸说，“它生那么多蛋，孵那么多鸡娃;你没看到，它引着一大群鸡娃，咯咯咯咯，在地里糟踏那么多庄稼!”
“真有意思，”喜鹊说，“狐狸先生维护社会的秩序，又还关心地里的庄稼!但是，你抓的这只母鸡还很小，它还没有开始下蛋呢!”
“胡说!”狐狸怒道，“它现在没有下蛋，难道它永远不下蛋!反正它迟早会下蛋，会孵鸡娃，我能容许它吗?什么有意思没有意思，你不必在树上吱吱喳喳，吱吱喳喳，有意见到我面前来光明正大地提吧!”
喜鹊知道狐狸的“光明正大”是什么意思，它没有下来。
故事点评：狐狸从来没有做过好事，经常偷农村家里的小鸡吃，虽然小鸡小但是狐狸不会怜惜一条小生命，而喜鹊不一样，同情跟自己一样弱小的动物，但是喜鹊又不能跟狐狸当面对峙，狐狸是比较狡猾的，喜鹊明白狐狸是自己的敌人。不管做什么，我们都要学会如何保护好自己。
老奶奶年纪大了，走到哪里都要带上小椅子。
桃花要开了，老奶奶扶着小椅子走到公园。
桃树下，一群园丁正在忙碌。他们哼着小曲儿，给桃树一棵一棵地浇水、施肥。
桃树上，一群蜜蜂正在忙碌，他们哼着曲儿，给桃花一朵一朵地采蜜、授粉。
老奶奶舍不得回家，她坐椅子上一直看。蜜蜂嗡嗡地在耳边唱。园丁们哼着小曲儿顾自忙。老奶奶嗅着花香、听着歌声，睡着了。
一个粗心的园丁走过来，给小椅子也浇上了一点儿水。和其他的桃树一样，浇了水的小椅子也蹭蹭地长。一会儿功夫小椅子就扎下了根，抽出了叶，还长出了许多花蕾，开出了一团团粉红的花。
这时候有个路人发现了，在一棵桃树的枝丫上，竟然坐着一个老奶奶。她靠着树枝打盹，仿佛是一个淘气的小朋友。
大家看了一起哈哈地笑。老奶奶醒了，她还以为自己爬了那么高，很不好意思，像小姑娘一样她羞红了脸…
——儿童亲子故事 (菁华5篇)
小猫的奶奶要来了，妈妈要小猫去河边钓几条新鲜的鱼，给奶奶吃。
小猫提着桶子，拿着鱼竿，嘴里哼着歌儿高兴地走着。突然，它看见一只小兔，拿着球拍正在帮小刺猬把挂在树上的羽毛球弄下来，可怎么也弄不下来。小猫跑过去对它们俩说：“我帮你们弄下来。”只见小猫举起长长的鱼竿，小心翼翼地把羽毛球勾了下来，小白兔和小刺猬连声：“谢谢你，小猫。”小猫来到河边把鱼竿抛进水里，静静地坐在河边一动也不动，等待小鱼上钩。
只见鱼钩轻轻地动了一下，小猫立马就把鱼竿提起来。“呀，钓到鱼啦!”小猫开心大叫。它把鱼钩上的小鱼取下来，又耐心地钓起鱼来，就这样，一个下午差不多过去了，小猫也准备回家了。在回家的路上，小猫看见了三只肚子饿得咕咕叫的流浪猫，小猫把鱼分给了三只流浪猫，提着一个空空的桶子回家了。妈妈见小猫提着空桶子回来了，很生气，小猫就把回家路上的事一五一十的告诉了妈妈，妈妈听了对小猫说：“儿子，你乐于助人，我为你骄傲。”小猫听了，开心地笑了。
小河边，趴着一只懒惰的乌龟。
这时候小白兔路过，正打算去河的对面，小白兔对乌龟说：“乌龟爷爷，请把我带到河的对面去，等我采到了蘑菇，我会和您分享的。”
乌龟说：“不行不行，我还要睡觉呢!”
小猴子正准备去河对岸摘桃子，它对乌龟说：“乌龟爷爷，您可以载我去河对岸吗?我想去摘些桃子，等我摘到了桃子，我会和您分享的。”
乌龟说：“不行不行，我还要晒太阳呢!”
小松鼠也要去河对岸，它说：“乌龟爷爷，我得去河对岸摘松果，您能送我去吗?等摘到松果，我会和您分享的。”
乌龟说：“不行不行，我还要闻花香呢!”
故事点评：故事里的小乌龟可真懒惰，小朋友们可不能学它，我们要做一个勤奋的人，要做好生活里的事情。让自己勤奋起来，让我们慢慢养成这个好*惯。
小猫跟着妈妈去小兔子家做客，兔子妈妈准备了很多丰富的食物来招待小猫，到了吃午饭的时间，猫妈妈和小猫被兔妈妈留下来一起吃午餐。
兔妈妈和猫妈妈进厨房忙活了半天，小猫看见桌子上的菜等不及的吃了起来，小猫在盘子里面夹来夹去，还挑三拣四的说：“这个太油，这个太淡，这个不好吃。”
一旁的小兔子生气的说：“小猫你怎么可以不等妈妈们就自己先吃了?这样是不礼貌的行为。”
小猫“哼”了一声，没有理睬小兔!
小兔又说：“妈妈们辛苦做的食物是吃的，你怎么可以挑三拣四，妈妈们会伤心的，这是非常不礼貌的行为。”
小猫听了小兔子的话，觉得很羞愧，连忙跟妈妈和兔子妈妈道歉，妈妈们原谅了小猫。
故事点评：小朋友们，我们要做一个懂礼貌的人，要懂得感恩别人对我们的好，懂得感恩也是一种对别人的爱，我们要做一个懂得尊重别人的人。
森林里住着一只叫乐乐熊猫，乐乐有一个愿望，就是成为一个音乐家。
一天，乐乐出去玩，遇到了一只小黄鹂，乐乐对黄鹂说：“你的歌唱得真好听，教我唱行吗?”黄鹂说：“当然可以，你跟着我唱吧。”于是黄鹂教乐乐唱“我们的祖国是花园……”，可乐乐唱歌像是在大吼，黄鹂说：“你的声音太大了，真难听，我不教你了。”乐乐只好伤的.离开了。
乐乐伤心地走着走着，听见了悦耳的声音，它找呀找呀，终于找到了，原来是树上的一只蜘蛛在弹琴，乐乐高兴的对蜘蛛说：“蜘蛛妹妹，你的琴弹得太动听了，教教我吧。蜘蛛说：“好呀!”可是乐乐的力气太大了，刚弹上就把琴弦弄断了，蜘蛛不高兴了，说：“你把琴弦弄坏了，你走吧，我不教你了。”乐乐特别悲伤，突然，它看见了一只蝴蝶在跳舞，兴奋地跑到蝴蝶身边，对蝴蝶说：“你的舞跳得太美了，我可以跟你学吗?”“行呀，跟我一起跳吧。”蝴蝶说。乐乐跟蝴蝶学起了舞蹈，可是乐乐笨拙的舞姿，逗得大家笑的前俯后仰……
晚上，乐乐回到家，望着天上的星星说：“苍天呀、大地呀，我怎么什么都学不好呀?难道我真的很笨吗?”一只土拔鼠听到了乐乐的话，从洞里爬出来，对乐乐说：“别伤心了，其实你很聪明的，只要你愿意，我可以教你弹琵琶。”乐乐说：“我行吗?我把蜘蛛的琴弦都弄坏了，我怕……”乐乐正在犹豫，土拔鼠说：“没关系，只要你坚持，一定会成功的。”于是，乐乐每天早起晚睡，刻苦练*，终于弹出了动听的曲子。
在动物园里的小骆驼问妈妈："妈妈,妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？"
骆驼妈妈说："当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。"
小骆驼又问："妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！"
骆驼妈妈说："这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。"
小骆驼又问："妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？"
骆驼妈妈说："那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。
白龙马和驴是很要好的朋友，有一天白龙马去跟驴说：“驴啊!唐僧要我跟他一起去西天取经，我还在考虑要不要一起去呢!我不知道怎么选择，跟他一起去肯定会有多意想不到的事发生，也很危险，但是不去的话，一辈子就在这儿。”
“你自己好好考虑吧!”驴一边拉磨一边说。
过不久白龙马来向驴告别：“我想清楚，决定跟师傅去西天，不知道什么时候才能回来，你要保重啊!”
驴也很舍不得自己的好朋友，但是有什么办法呢?人各有志。
驴说：“白老弟，我也就只能在这拉磨啦!你也保重。”
三年过去白龙马回到以前的地方，也见到驴。三年不见驴一点变化也没有。
白龙马告诉驴：跟着师傅经历很多的磨难，同时扩大眼界，增长不少见识。跟驴说很多在外面发生的新鲜事。
这时，驴感慨的说：“你去西天和我在家拉磨其实所有的路程加在一起都是差不多的，可是你的选择让你不断的加深自己，开阔眼界。而我始终围着磨在转。”
故事点评：人各有志，每个人选择的道路不同，最后选择的未来也会不同，小毛驴因为担心外面的危险，只想着安逸地生活，但是白龙马不一样，不管取经之路多危险有多磨难，但是为看看外面的时间，白龙马扩大眼界，增长不少的知识，而小毛驴只会原地打转，白龙马丰富自己的人生，如果换做是你，你会选择跟白龙马一样的人生吗?
小熊每年都要冬眠。
由于冬眠的地方透风，小熊冬眠时常常被冻醒。冬季即将来临，怎样才会不挨冻呢？小熊通过仔细观察，发现狐狸住在土洞里，冬暖夏凉，舒服得很。他想：“我要是有个像狐狸那样的土洞该多好啊！”
小熊没挖过洞，就去请教狐狸。狐狸一点儿都不保守，把挖洞的技巧一五一十地告诉了小熊。
按照狐狸传授的方法，小熊开始挖洞。挖着挖着，小熊的手指磨起了血泡。他痛得龇牙咧嘴，大叫道：“这个地方的土太硬了，还是换个地方挖吧！”
小熊在一棵大树旁挖洞，挖了没多久，累得气喘吁吁。小熊擦了一把头上的汗说：“这个地方树根太多了，还是换个地方挖吧！”
小熊来到一块大石头旁边，看了看地形，说：“这个地方不错。”小熊认真地挖了起来。挖着挖着，他停了下来，心想：“我这不是自己找罪受吗？山上有许多树洞、山洞，随便找一个洞住就行了。”
狐狸惦记着小熊挖洞的事，他想看看小熊的洞挖得怎样了，就兴致勃勃地去找小熊。找了半天，终于在一个破树洞里发现了小熊。小熊蜷缩在树洞里，打着鼾，睡得正香。
狐狸叫醒小熊，问：“你不是挖洞了吗？怎么还睡在树洞里？”
小熊伸了个懒腰，慢条斯理地说：“挖洞太费劲了。不是土太硬，就是树根多。住在这个破树洞里，虽说冷一点，却省工又省力。”
“噢，”狐狸哭笑不得地说，“如果你这样想，那你就会挨冻了。”
－－－－－－－－
通过小熊挖洞的故事，我们明白了一个道理——成功主要靠人的主观努力，外界条件是次要的。小熊不努力，遇到困难就放弃，所以他只能谁在破树洞里挨冻了。
这一阵子田鼠很忙，它在加班加点地挖洞。因为小田鼠就要出生了，田鼠要把洞挖得深一些，再多储藏些食物。这样小田鼠就饿不着，也不愁没地方住啦！
田鼠挖呀挖呀，没想到与鼹鼠的地洞挖通了。突然从对面洞里传来了尖细的说话声：“喂，你是谁呀？怎么跑到我家啦？”
田鼠吓了一跳，刚想转身溜走，可仔细一看，对方的样子和自己差不多，只是身体矮胖些，眼神不太好。田鼠伸出前爪在对方面前晃了晃，对方没什么反应，噢，原来是个“*视眼”呀。
田鼠*静下来，说道：“我是田鼠啊！你就是人们所说的‘掘土专家鼹鼠吧？听说你挖的地洞四退达，我特地到你家参观学*来了。”
鼹鼠热情地说：“原來是田鼠老弟啊，欢迎欢迎。”田鼠钻了过去，听鼹鼠细细讲解。“这是卧室，这是厕所，这是餐厅，里面很潮湿，能存放蚯蚓和虫类，这样我就不愁没食物吃了。”
田鼠赞叹道：“早就听说你的住宅不凡，今日一见，果然名不虚传！”
鼹鼠连连摇头说：“真的没那么好。你和我都是庄稼的敌人，人们都不喜欢我们，所以我们只能整天躲在地洞里。我怕阳光，一见阳光就不舒服！你不是也有‘鼠目寸光的缺点吗？”
听了鼹鼠的话，田鼠叹了口气说：“是啊，咱俩是同病相怜。现在想改也难，就这么着吧！”
鼹鼠先摇摇头，又无奈地点点头。
田鼠和鼹鼠都认识到了自己的问题所在，却又不想改正，真是无可救药！
你的孩子是否会被各种色彩鲜艳的图画书所吸引呢？你的孩子是否会用恳求的语气对你说：“妈妈，给我讲这个故事吧！”你的孩子是否曾指着一个方块字，好奇地问你：“爸爸，这个怎么念？”
如果答案是肯定的，那么恭喜你，你的孩子对阅读很有兴趣，他正迈开走向良好阅读的第一步。但是，接下来发生的事，却令你感到很困惑。为什么我讲的故事孩子不爱听？为什么孩子要求反复讲同一个故事呢？下面，我们就来为家长解惑吧。
爸爸讲的故事不好听
案例：嘉嘉的父母工作繁忙，很少有机会陪伴孩子。有一次，爸爸出差回来送给嘉嘉一本故事书。嘉嘉希望爸爸能给他讲一讲书中的故事。可是在讲的过程中，爸爸的手机一次次响起，于是，爸爸匆匆忙忙把故事读了一遍就结束了。嘉嘉觉得爸爸讲的故事一点儿也不好玩。
分析：如果你还没有静下心来，准备好和你的孩子一起分享书中的故事，就请直接告诉孩子，否则这将会成为一次相当糟糕的亲子阅读。
有研究表明，在亲子阅读中，家长普遍会大声地朗读绘本上的文字，或者用自己的语言陈述个人对作品的看法，偶然向孩子提出几个简单或以是非疑问句方式提问的问题。实质上，这样的阅读模式并不理想，专家指出：合作式亲子阅读是最佳的亲子阅读形式。
合作式亲子阅读模式，要求家长时时关注自己孩子对故事的反应，并且通过不同方式的提问(亲子间的双向提问)让孩子真正地关注故事，并让孩子结合故事充分展开想象、进行猜测、描述等。在这种阅读模式中，家长的语音语调、表情都是影响孩子阅读效果的因素，孩子喜欢有变化的语音语调和夸张的面部表情。
我要听同一个故事
案例：“怎么又是这本书？都已经讲过5遍了。雯雯，我们换一个好听的故事来讲，好吗？”睡觉前，雯雯妈妈看到女儿又递给她昨天一起读过的故事书，实在没兴趣再读一遍。于是，她为雯雯挑选了一本新书，但雯雯却坚持要听昨天的故事。
分析：你的孩子很可能会要求你和他一起反复阅读同一本图画本，每一次都是那么兴致勃勃，而你可能已经有些厌烦了。这个时候，你一定要耐下心来，陪伴孩子一起阅读。
其实，这种重复并不是孩子记忆力差，而是他想把这个令他着迷的故事记得更牢，变成自己的故事。所以，家长千万不要用“不是已经念过了吗”这样的理由来拒绝自己的宝贝，那样会伤了孩子的心，同时也可能大大打击他对阅读的兴趣。其实，家长不妨认真关注自己的孩子，即使是同一个故事，孩子聆听时的表情、关注的内容、对故事的提问也全然不同。突然有一天，他会用自己的语言给你讲述这个美丽的故事，这不是很奇妙吗！
亲子阅读不仅仅是你在孩子临睡前给他照本宣科地读一个童话故事。不妨选择一个双休日的午后，与孩子一起坐在地毯上，探究一下月亮上的秘密；或是和孩子一起边讲故事边动手给故事里的小动物画一个温馨小屋；或是拿起剪刀、胶水、油画棒跟着书里的步骤一起来制作一个七彩陀螺吧。
——亲子故事会活动方案范本五份
理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。为继续把我校打造成一个充满书香的“阅读型校园”，形成悠长的具有特色的文化底蕴，在过去的三年，我校做了大量的具有实效性的工作，引导每个学生养成多读书、好读书、读好书的*惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，取得了良好的效果。本学期我校决定将读书活动由学校引向家庭，在书香学校的基础上开展创建“书香家庭”的读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。进而为建立起“书香社会”“和谐张掖”尽微薄之力。具体方案如下。
一、活动目标
1、围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学*、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好*惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，用读书来培植校园绿色文化。
3、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，成立家长读书委员会，通过这一活动，有更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
二、组织机构
组 长：XX
副组长：XX
办公室X
家长委员会：XX
三、活动要求
1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动。各年级组要认真组织好本组的读书活动。
3、承办各项读书活动的老师要认真制订活动计划，做好各项指导工作，保证活动的顺利进行。
4、加强督查，规范管理。学校将对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查，记入教师评估，做为评优选优的一条重要依据。
5、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。图书室要坚持每天定时开放。
四、具体内容
第一阶段：策划与启动
1、启动仪式
发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
2、通过班会、广播、**下的讲话、宣传栏等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。
3、校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天下午定时播音。内容可以多样，除进行“学生诗朗诵”外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章，进行一段演讲等。介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。该项工作由少队负责。
4、各班以“建设书香校园”为主题出一期黑板报。该项工作由少先队负责。
第二阶段：组织实施
（一）学生读书活动
1、每一位同学要在语文老师的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。
2、继续开展班级优秀图书角评比活动。继续开设每周一节阅读课。
3、学校要定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛（语文老师负责）， “点燃书香”演讲比赛（德育室负责），**下的演讲（值周组负责），读书手抄评比（班主任负责），“我的读书名言”征集活动（班主任老师负责），“读书的乐趣”电子小报展览（电脑老师负责）， “捐赠一本书，感念母校情”捐书活动（班主任负责）。
4、在校园网站上开辟专栏，介绍我校“建设书香校园”读书活动的情况，开辟电子图书室（有*万册的电子图书），使学生能有选择地阅读。
5、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的xxx”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
6、“好书伴我成长”“读书改变了我”征文比赛（语文老师负责）。学生读书后将读后感写下来，以诗歌、散文、记叙文等形式予以记录，可描写读书带来的精神愉悦和心理的满足，也可叙述自己的读书小故事，谈谈读书对自己成长的影响，由德育室和教研组长组织评比，各班择优上报5篇。
（二）教师读书
教师的学*应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学*、提高整体文化素养的基础上，重点学*教育名著、原著，通过学*教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
1、要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。
教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能 持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好*惯。
2、要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学*、生活感悟、学生成长进行反思。
3、订一份教育教学杂志，积极进行学科教学艺术的研究。
4、鼓励教师通过互联网学*。
5、继续开展师生共读一本书活动，教师美文诵读比赛。
6、开展好每学期一次的教师读书沙龙交流活动，交流后编订成集，优秀教师可编个人专集。
（三）家庭读书活动：
抓好家校携手，亲子读书活动
1、给家长寄发《亲子读书倡议书》，主要内容：如请爸爸妈妈每天晚上坚持和我们（学生）一起分享20分钟的阅读好时光，请爸爸妈妈监督我们的读书情况，也请允许我们监督爸爸妈妈的读书情况。请爸爸妈妈为我们营造一个安静、整洁的读书环境。要求家长将每周周日利用一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁等。
2、在各班挑选5至10个家庭进行实验，成立家长读书委员会，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。
3、建立家庭小书库,亲子共读一本书活动。
4、教师、家长、学生共读日活动。
5、家长填写“亲子共读反馈表”
6、班级亲子读书交流会，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读*惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。交流材料各班择优上交3篇。
4、亲子读书小书签、“读书摘要”卡片的制作。积极开展读书名言的征集活动，可以自己创作的读书名言制作成小书签。由德育室和教研组长组织评比并在学校橱窗内展览。各班择优上交15张到德育室和教研组长处。
5、亲子读书手抄报，读书个性卡片比赛，要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本，由各班班主任负责，德育室和教研组长组织选优秀作品。
6、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评
第三阶段：评比表彰阶段
（1）评比班、校两级学生“读书之星”及教师“读书之星”。
（2）“书香家庭”评比（评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料）由班级推荐上报1名，学校集中评比。
（3）“书香班级”验收评比（评比依据：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、读书卡完成质量、学生参加演讲、诵读比赛、得奖情况，以班级读书小结和提供的读书资料等）。
五、积累资料
各个班级在开展活动的基础上，有特色地积累以下资料：读书笔记、读书手抄报、个性卡片等读书活动的各种文字图片资料，包括阅读展示、汇报的音像资料等。
通过对以上资料的收集、整理、评比，达到相互交流、共同提高的目的。
活动目的：
家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书*惯，促进孩子全面健康地成长。
活动口号：
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学*成为*惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
活动准备：
A、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学*园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
活动过程：
第一阶段：宣传动员
1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学*了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读**录卡等制作比赛。
2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
4、评出一批书香家庭。
活动目的
1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的*惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；
2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排
(一)、宣传发动阶段：4月上旬
程序：
1、制订“打开阅读之门”。
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围
(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏
(2)利用班级博客等宣传读书活动内容
(3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)、实施操作阶段：4月中下旬
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的'经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
(2)5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。
(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；
中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；
大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动：
向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。
1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动*台及班级网站、电子成长档案等*台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。《亲子共读一本书》系列活动：
小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书
中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动
大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和*惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的*惯。
一、活动目标
学校是孩子学*成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书*惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动对象：一年级全体学生及家长
三、活动口号：
快乐读书，快乐成长
四、实施步骤：
1、启动阶段。（10月上旬）
下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的`重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读*惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、初步实施。（11月份）
教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。
3、读书交流。（12月中旬）
1）教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学*。
2）有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。
3）年级组进行“说故事比赛”。
4、总结和延伸。（11月下旬）
1）评比书香家庭和阅读明星。（各班5名）
2）各班上交3篇亲子阅读心得体会。
五、指导亲子共读的具体方法：
许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉*两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：
1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要20——30分钟就可以，关键在于持之以恒。
2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积极的活动。，培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。
3、读后共联。
阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，起到将事半功倍的效果。通过活动使家长感到，阅读不仅是孩子有效的学*渠道，也是拉*亲子距离，促进两代人心灵交流的最好方法之一。孩子的阅读是在于**陪伴学*的过程中，家长的成长（思想理念，教育的方法等）是与孩子一起活动**同成长。
六、“书香家庭”评选标准：
1、家庭有图书专柜，有一定的藏书量。
2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。
3、家庭成员有共同学*、相互交流的良好*惯，能定期共读一本书的阅读体验。
4、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等）。
5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。
6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
7、阅读过教师推荐的书籍。
七、“阅读小明星”评选标准：
1、热爱读书。
2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。
3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出的事迹。
4、阅读过教师推荐的书籍。
5、能有计划地完成一些读书日记。
指导思想：
为了给幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水*。丰富幼儿园的校园文化内涵，我园于X月X日特举行第X届讲故事比赛。具体方案如下：
活动目标：
1、能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
2、提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
参赛对象：
中、大班全体幼儿均可报名参加。
活动准备：
音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
赛事时间安排
1、X月X日—XX日进行各班级选拔赛。
2、X月X日进行全园总决赛。
活动内容：
中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
比赛评分内容和要求：(满分10分)
1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；(2分)
2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；(3分)
3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；(3分)
5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；(1分)
活动评委：
家长委员会代表及每班教师代表。
评奖标准及奖项设立：
参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列，分组选出：一、二、三等奖各一名，共6名，参赛选手鼓励奖若干名。
——儿童节亲子活动简报范本五份
设计意图
“六一”是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们一贯的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们摒弃了文艺表演、大型演出等以大人为意愿的六一形式。决定把决策权留给孩子，让孩子们自主讨论研究，设计出一套属于自己的真正快乐的六一节活动方案。活动开展不仅仅局限于六一当天，可以为六一快乐周。
方案的诞生
一、师引出六一话题
师：“小朋友们，再过几天就要过一个非常快乐的节日，是什么节日？（六一儿童节）。六一儿童节是小朋友自己的节日，你们想怎样过这个节日？你们希望在节日里做一些什么活动？今天，就请每一位小朋友来说出你自己的想法，谈谈自己心中的愿望，我们的目的是过一个快乐有意义的节日。
二、幼儿自由发言，师记录。
幼：“我希望能吃好东西……
师：喜欢吃什么样的好东西？
幼：比萨饼、水果沙拉、可乐鸡翅……
幼： “我希望去看电影，看奥特曼、狮子王……
幼：“我希望画一幅漂亮的画……
幼：“我喜欢玩玩具。”
幼：“我觉得大家应该唱歌跳舞庆祝一下。”
……
三、老师依据幼儿的问题继续探讨的话题如下：
1、“小朋友们喜欢那么多好吃的，你们自己会做吗？”
2、“六一节来到了，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的，那么我们的教室、幼儿园是不是也要打扮打扮，变漂亮呢？那么怎么打扮呢？”
3、“刚才有一位小朋友提出大家应该唱唱歌，跳跳舞，庆祝一下六一，小朋友觉得这个提议怎么样？”
4、“有的小朋友刚才说希望节日里去看电影，你们同意吗？那么你们喜欢看什么电影？”
四、依据幼儿的讨论，老师、幼儿共同确定出六一活动方案
可以设4个小活动进行。分别是“创意装饰”、“快乐放歌”、“开心美食”、“精彩电影”。每一个活动提供给孩子很大的自我展现空间，要在很大程度上既锻炼了幼儿的动手能力，又提高了幼儿的合作能力、语言表达能力、表现能力、创新能力，让幼儿真真切切地感受到六一的快乐。
我的节日我做主
活动一：创意装饰
设计意图：依据孩子们的心愿，我们确立了孩子们自由创意装饰环境，打扮教室的活动方案。幼儿园提供多种活动材料，并邀请家长参加创意装饰。
目标：
1、用画、捏、制作等形式，创意完成自己的各种作品。
2、尝试自主解决操作过程中的一些问题。
3、体验与同伴合作的乐趣
准备：
1、各种卡纸、海绵纸、蜡光纸、砂纸、卡纸等
2、 各种颜色的创意橡皮泥、以及橡皮泥工具。
3、各种辅助材料：曲别针、透明胶带、双面胶、胶水、剪刀等
过程：
一、师与幼儿讨论哪些场所需要装饰，幼儿发言。归纳出几处装饰场所：活动室、走廊、大门、以及教室一角。
二 、 请幼儿讨论各场所应该怎样装饰漂亮。
三 幼儿分组活动，自由创意，师巡视指导，帮助幼儿解决难点问题（如：不会做的装饰物师可给与适当的示范讲解）
四、幼儿作品完成后，各小组代表展示讲解自己的作品，并在老师、家长的帮助下，一起装饰打扮环境。
活动二：快乐放歌
设计意图：六一最想唱什么歌？在哪里唱歌？孩子们讨论激烈，“快乐放歌”活动一经诞生，大家纷纷献言献策，形式多样，不拘一格。
目的：
1、知道六月一日是儿童节，乐意用歌声来表达欢快的心情，感受节日的热烈气氛。
2、能与同伴大胆演唱歌曲。
准备：
1、装饰材料、活动区。
2、 话筒、打击乐器、手卷花、扇子等道具。
过程：
一、小组讨论“最喜欢演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具？”“什么时候演唱幼儿园园歌？怎样歌唱六一？”。
二、 幼儿到表演区小组排练，老师分区指导。
三、大家一起布置、装饰演唱场地。
四、 分不同形式演唱歌曲：大合唱、小组合唱、歌表演等等。
活动三：开心美食
设计意图：在节日里吃什么食品？怎样吃得健康科学，开心快乐？怎样体现节日美食？都是孩子们非常关心的话题？我们在尊重孩子想吃自己动手做的食品、好乐佳一样的自助餐基础上让孩子们讨论开心美食。
目的：
1、愿意在老师的指导下，尝试使用厨房小工具，体味做厨师的的乐趣。
2、感受与伙伴分工、合作的快乐。
准备：
提前联系伙房准备发好的面团、各种水果，厨房小工具等 。
过程：
一、 幼儿讨论如何分工、合作，怎样安全使用小工具。
二、幼儿分组制作，可预设如下小组区域：
一组：面点组。用发好的面团做各种麻花、饼子、小果等。请厨房阿姨蒸熟。
二组：比萨组。尝试为比萨饼上添加辅料，体验拼盘的乐趣。
三组：沙拉组。尝试用小工具做水果沙拉。用榨汁机榨出各种水果汁。
三、幼儿自愿选组，与老师一起制作。
四、先讨论如何文明用餐，然后将制好的食品分组摆放好，
幼儿开始自助餐。教育幼儿不要浪费。
活动延伸 ：预留部分食品，请家长品尝。
我园决定举办一个以“大手牵小手”为主*题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现少儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉*和父母、爷爷奶奶的关系，培养互相的情感，增进互相团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
一、活动主*题
《大手牵小手、大家同欢乐》
二、活动时间
20xx年x月x日
三、活动准备
幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品
四、活动过程
⑴播放开场音乐，让少儿感受“六一”愉快的气氛
⑵主持人出场
⑶领导致词
⑷家长代表讲话
⑸主持人宣读活动目的
⑹文艺表演
⑺讲解游戏中的注意事项
⑻游园活动的开展
五、游园活动游戏内容
（一）爆气球比赛
地点：小班教室前
活动班级：小班
材料：气球
规则：⑴家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。⑵在手册的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
（二）夹豆子比赛
地点：滑滑梯旁
活动班级：大班
材料：筷子、球
规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在手册的时间内看谁夹的多就获胜。
（三）游戏名称：小小带路人
游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参加人员：家长和少儿
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由少儿当带路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
（四）投球比赛
准备：球数个、小框框数个
参加人员：少儿、家长（4个家庭一组）
游戏玩法：少儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时少儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。
游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。
本月临*月末，我们迎来了“庆六一”亲子运动会，五月在这样一片热闹而温馨的景象中画上句号。
幼儿园每年都会开展亲子运动会，本次亲子运动会中，我们准备了精彩的游戏项目，在“快乐运运运”的比赛中，幼儿给爸爸妈妈送去球和球拍，家长们用球拍顶着球儿进行接力比赛，可有趣了;在“推小车”的游戏比赛中，我们看见了孩子们那样的激情，*时搬个小箱子都喊重的宝贝们，当起小车来动作真是又快又灵活，这小细胳膊小细腿的功力还真不是盖的，说明我们的宝贝在长时间的体育锻炼中锻炼了不错的耐力;在“袋鼠跳跳跳”的游戏中，宝贝们都不甘示弱，争先恐后的跳起羊角球，那动作那姿态可神气了;在“两人三足”的游戏中，更是显示了家长与孩子之间的默契，家长和孩子口中默念着“一二、一二”的口令，身体协调动作灵活的往前快走;在“过小河的游戏中”，家长们也充分的投入到了游戏中，与孩子们配合着一步一步前进进行接力比赛。最后我们全体家长和孩子进行了“四龙戏珠”的游戏，虽然我们没有拿到优异的成绩，但是比赛结果不是最重要的，最重要的是我们的比赛过程。
比赛过程中，孩子们积极参与，家长们默契配合，在老师精心设计的亲子游戏中，尽情玩耍。家长的积极鼓劲，亲历亲为的参与，更是提高了孩子们活动的兴趣和积极性。操场上传来的一阵阵呐喊声、欢笑声把我们带入了一个童话世界，整场运动会在欢乐的气氛中进行，
在这个节日里，最让孩子们高兴的是能和爸爸妈妈一起做游戏，而*时忙于工作的家长们也体会到运动对孩子健康和全面发展的重要性。与家长同台，更是为运动会增添了浓浓的亲子氛围。
亲子运动会不仅增进了亲子关系，也增进了家长之间、和学校之间的关系。在这次活动中，真正让幼儿体验到了体育运动的快乐，增强了幼儿的集体荣誉感和竞争意识。
六一儿童节来临之际，在为孩子准备丰富的物质礼物之余，共同陪伴孩子们集体玩乐，也许是孩子们最渴望的！为此，xx少儿园特发出“六一”邀请函倡议家长们拿出宝贵的一天时间和孩子们一起全身心的放松和游戏，为所有热爱运动、热爱孩子的家庭，提供一个轻松、自然、快乐的亲子活动，为孩子的童年增添一次珍贵难忘的经历和回忆！
一、活动口号
全民健身、分享快乐、从我做起、阳光向上。
二、活动时间
20xx年x月x日
三、活动大致行程
⑴7：30—8：30少儿在本班集合，由本班教师统一带队进入篮球场。
⑵亲子竞赛活动：
Ａ、抢凳子
活动玩法一：（以五名人数为例）人数到位后，听音乐围着椅子渐渐走，听口令快或是慢，音乐停止，迅速抢坐椅子（以坐到位子上为准），无座位者淘汰出局，依次递减，最后留下者为胜。大人组和少儿组轮流进行。
活动玩法二：椅子和人之间有一段距离，大人抱着孩子或背着候命，口令下，家长抱着孩子跑到椅子处，谁先到者为胜。
Ｂ：踩气球
每人脚上绑3个左右气球，上场的人努力保护好自己的气球，争取把别人的气球踩破，最后成功保护住自己气球的人获胜。
Ｃ：棒棒的屁股
每组队员手持气球成一路纵队站立，听到信号后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿将手中的气球压爆，然后返回与下一人接掌，依次进行，直到最后一人完成，以用时多少排列名次。
规则：
⑴气球只允许用坐姿压爆。
⑵接掌后才能出发。
Ｄ：顶气球
在气球内放好事先准备好的纸条，将气球吹好后系在绳子上，略高于少儿。每组少儿赛跑，先到气球下面的，将头顶的气球用铅笔或牙签扎破，将纸条递给教师，教师宣读纸条内容，扎气球者按照要求表演。假如本人不能表演，可由家长替代。
注意事项：
⑴集体活动我们都应积极为孩子树立楷模，千万不要迟到、早退，做到遵守纪律、讲文明、讲礼貌。
⑵整个活动过程，请家长一定要照顾好孩子的安全，避免出现任何危险和意外。
⑶本活动参与人员都须注意环保，切勿乱丢垃圾、纸屑。
在孩子们的期盼中，我们即将迎来20xx年“六一”国际儿童节。为了孩子们在自己的节日里尽情玩耍，尽情游戏，充分感受运动的快乐，5月26日，XX镇中心幼儿园开展了“快乐亲子，趣味六一”为主题的亲子活动，让孩子在感受快乐的同时，也展示了自我。
上午八点三十分，随着欢快的音乐，庆“六一”活动正式拉开序幕，小、中、大各班由小运动员组成的方队依次隆重入场，嘹亮的口号、整齐的步伐、抖擞的精神，展示出积极、健康、向上的班级风貌。园长妈妈发表了热情洋溢的讲话，并预祝运动会圆满成功。在器械操展示环节中，瞧，表演中的小朋友个个精神饱满，动作刚劲有力，时而变幻多姿的队列，时而做着整齐优美的动作，充分展示出自信、活泼与健康的风貌。宝宝们的精彩表演赢得了在场家长的阵阵掌声与喝彩声，家长手中的照相机频频闪动，唯恐漏下任何一个精彩的瞬间。紧接着就是咱们的亲子律动串烧环节，家长们热情投入、动作整齐优美，与孩子们共同演绎了充满爱与欢乐的亲子律动。整个表演精彩纷呈，高潮迭起，9个班的幼儿和他们的爸爸妈妈们身着统一的服装，尽显蓬勃向上的风姿、阳光健康的风采。
最后进行的是亲子游戏项目，本次运动会教师根据幼儿的年龄特点设计了各种孩子们喜闻乐见的运动游戏项目，有倒划小船、小脚踩大脚、圈圈乐、魔法飞毯等9个游戏项目吸引着全园的所有孩子和家长。趣味十足的亲子游戏，幽默诙谐的动作让人欢笑不断，家长们、宝贝们在老师精心设计的趣味十足的亲子游戏中玩得不亦乐乎，精彩的游戏一个接着一个，加油声、呐喊声、欢呼声沸腾了整个运动场。运动会在此起彼伏的加油声、欢呼声中接*了尾声。
本次亲子运动会在园领导和老师的精心策划、组织以及家长们积极的参与下取得了圆满的成功，在大家的意犹未尽中落下了帷幕，活动的最后幼儿园为每位孩子准备了精美的小礼物，孩子们在活动中收获了愉悦的情感体验，既锻炼了身体，又培养了勇敢、合作等品质。同时，此次运动会也为亲子互动打造了一个*台，为增进家园之间的联系和沟通架起了一座快乐的桥梁。家长们纷纷表示：这样的亲子活动拉*了我们与孩子的距离，也让孩子的童年生活添上了多彩的回忆，真好！
——儿童教育励志故事范本十份
很久以前，一户人家里有很多老鼠，主人为此十分头疼，于是就养了一只猫来捉老鼠。果然，不久，老鼠减少了许多，主人非常高兴，猫儿也很得意。有一天，老鼠们决定召开全民大会，共同商讨对付那只猫的办法。会上，老鼠们纷纷举手发言。首先是勇士甲站起来发言：“我建议，趁那只猫在追我们时，故意把他引到老鼠夹旁边，让他被老鼠夹夹住，像我们的同胞一样痛苦死去。”勇士乙听了很不以为然，说：“这个办法太危险，万一我们还没跑到老鼠夹边，就先被他吃了怎么办?所以我想还是趁他睡着时，拿火去烧他是最好的办法。”“不，这种办法同样危险。我有一个最好的办法，就是趁他睡着时，在他脖子上挂上一个铃铛。这样，以后只要听到铃铛响，我们就赶快逃跑，就再也不会被他抓到。”勇士丙说完，得意地看着大家。老鼠们都非常同意这个办法，纷纷鼓起掌来。“那谁去给那只猫挂上铃铛呢?”老鼠长老问。老鼠们一听都低下了头。“既然没人去，这个建议是你提的`，就由你去好了。”勇士丙忙说：“我害怕，我不去!”结果，没有老鼠敢去，所以到现在，那群老鼠仍被那只猫追得死去活来。小老鼠，敢说不敢做，结果跟没说一样!
小朋友，这个故事告诉我们，只是口头说而不付诸于行动，事情是永远也做不成的。
在森林里，有一只兔子，这只兔子在这片森林里住了五年，它有自己的朋友，它长得胖胖的，所以有好多朋友都喜欢它。
有一次兔兔回家，它听说自己要搬到另一片森林，很舍不得，可又能怎么办呢?所以它只能听爸爸妈妈的话了。
当它走进这片森林时，发现有好多东西都变得不一样了，第一是这片森林特别大，第二是这的树木比以前森林的树木数量与品种都要多，第三是这片森林有给兔子们住的房间。
刚开始到这片森林来的时候，很多兔子们都有点瞧不起它，不过后来就变好了。兔子心里总想着"一定要用自己的水*去让别人用一样的眼光看自己"，还好，兔子的室友对它很好，不过兔子最*不太高兴，我问兔子为什么，它是这样说的："我之前交了一个朋友，它也是刚刚搬进来的，它和我玩得很好，可不知道怎么了，它最*很少和我玩了。"我一听，笑了，原来兔子就是为了这发愁呀!我说："你为什么不交其它的朋友呢?"，这时兔子"弗能应也"了，看来兔子已经知道问题的了。我想，兔子应该不会烦恼了吧，我这样想的时候，兔子早就拿起零食开始吃了。
在新的环境里，面对新的朋友，新的老师，新的.生活，新的规定，兔子在尽全力去了解它们，熟悉它们，兔子已经努力了，这个点兔子的家人是明白的。兔子的姐姐曾告诉兔子"在新的环境一定要努力。"兔子牢牢的将它记在脑子里。兔子的姐姐脾气是很臭，但是它对兔子很好，它说的每一句有用的话，兔子都会将它们记在心里。(兔子觉得记在脑子里还不如记在心里记得牢呢)
这就是一只兔子的经历，它可能是绵外有某一个学生，也可能，它就是我，它的经历也许是每一个转学生的经历，有好奇，有快乐，但也有烦恼甚至是痛苦。我们的每一天都会有酸甜苦辣，就连兔子可能都会有呢!
战国时代，庄子和惠施是好朋友。两人经常在一起探讨问题，交换对某些事物的看法。有一次，惠施做了魏国的宰相，庄子知道了，就想到魏国去拜访这位老朋友，向他表示祝贺。魏国一些喜欢背地里说别人坏话的人就对惠施说：“庄子这次来我们魏国，可能别有企图。他可能是要来谋取您的相位，您可要小心啊!”“嗯!他们说得很有道理。”惠施心想。于是他就派了许多士兵，到魏国庄子的.住处搜查。士兵们找了三天三夜也没有找到庄子，想不到，庄子却在第四天早上亲自登门拜访惠施。惠施十分吃惊，心中很不安。“老朋友，你知道南方有一种很珍贵奇异的鸟吗?它由南海飞向北海。在途中，它只在梧桐树上休息;除了竹结的果实外，它绝不吃别的东西;除了甜美的泉水，它绝不喝其他水。正当它悠然自在地飞翔时，地上一只猫头鹰，刚抓了一只臭老鼠，以为它要来抢夺自己的臭老鼠，就抢先地向它攻击!我说惠施啊!你该不会因为做了魏相就来攻击我吧?”庄子说完，就笑着看惠施。惠施一听便知道，庄子根本没把魏相的职位看在眼里，觉得非常惭愧，不好意思地对庄子说：“我以小人之心度君子之腹，让我以酒宴向你赔罪吧!”
小朋友，这个故事告诉我们，不要用自己狭隘的心理去猜测别人的想法，那样会让人瞧不起的。
在森林里，有一只兔子，这只兔子在这片森林里住了五年，它有自己的朋友，它长得胖胖的，所以有好多朋友都喜欢它。
有一次兔兔回家，它听说自己要搬到另一片森林，很舍不得，可又能怎么办呢?所以它只能听爸爸妈妈的话了。
当它走进这片森林时，发现有好多东西都变得不一样了，第一是这片森林特别大，第二是这的树木比以前森林的树木数量与品种都要多，第三是这片森林有给兔子们住的房间。
刚开始到这片森林来的时候，很多兔子们都有点瞧不起它，不过后来就变好了。兔子心里总想着"一定要用自己的水*去让别人用一样的眼光看自己"，还好，兔子的室友对它很好，不过兔子最*不太高兴，我问兔子为什么，它是这样说的："我之前交了一个朋友，它也是刚刚搬进来的，它和我玩得很好，可不知道怎么了，它最*很少和我玩了。"我一听，笑了，原来兔子就是为了这发愁呀!我说："你为什么不交其它的朋友呢?"，这时兔子"弗能应也"了，看来兔子已经知道问题的了。我想，兔子应该不会烦恼了吧，我这样想的时候，兔子早就拿起零食开始吃了。
在新的环境里，面对新的朋友，新的老师，新的生活，新的规定，兔子在尽全力去了解它们，熟悉它们，兔子已经努力了，这个点兔子的家人是明白的。兔子的姐姐曾告诉兔子"在新的环境一定要努力。"兔子牢牢的将它记在脑子里。兔子的`姐姐脾气是很臭，但是它对兔子很好，它说的每一句有用的话，兔子都会将它们记在心里。(兔子觉得记在脑子里还不如记在心里记得牢呢)
这就是一只兔子的经历，它可能是绵外有某一个学生，也可能，它就是我，它的经历也许是每一个转学生的经历，有好奇，有快乐，但也有烦恼甚至是痛苦。我们的每一天都会有酸甜苦辣，就连兔子可能都会有呢!
在这个世界上，鼯鼠最害怕大花猫了。于是，它决定学一种本领，可以躲避大花猫的'追捕。鼯鼠想学挖大洞，大花猫一定不能钻进它的洞里来。可刚学了几天，它看到小松鼠在树上蹿来蹿去，又灵巧又轻便，就请求松鼠教他爬树。几天后，鼯鼠已经能爬到树杈上了，可是它看到鸟儿在树林间飞来飞去，又自由又漂亮，心里就想：我要是会飞，大花猫跑得再快，爬得再高，我也不用怕。于是，它决定请求鸟儿教他飞翔。这次它学得特别认真，已经能从树枝上飞起三丈高。可是当它看到，一只鸭子正在河里游泳，又开心又悠闲，鼯鼠立即决定学*游泳。小鸭子在一条很宽的河里教鼯鼠游泳，鼯鼠刚在水里扑腾了几下，游了大约一丈多远，就以为自己已经学会游泳了，高高兴兴地拜谢鸭子，回家了。鼯鼠觉得自己已经能够躲避大花猫的追捕，就毫无顾忌地在外面四处游玩。一天，鼯鼠正玩得开心，被大花猫撞见了。它吓得拼命逃跑，突然见到前面有条河，就一直跑过去。到了河边，它得意地回头看一眼正跑过来的大花猫，一个猛子扎进水里，然后拼命向对岸游去，可是刚游了一丈多远，就沉下去淹死了。鼯鼠总是半途而废，根本就没学会游泳。
小朋友，如果学**是半途而废，即使再聪明也学不到任何真本领。
乌鸦和狐狸是邻居，它们一个在树杈上搭巢，一个住在树根部的树洞里，*时各忙各的，从不往来。一天，天气很好，乌鸦一大早就出去找食物。今天运气不错，它在路边寻到一块肉。于是，它很满足地飞回来，站在树枝上，准备饱餐一顿。这时，狐狸也起床了。“咕噜噜，咕噜噜”狐狸的肚子唱起歌来。“好饿呀!我必须出去找点食物填饱肚子。”狐狸一边自言自语，一边走出家门。外面的空气真好，狐狸仰起头深深地吸气。突然，它看到乌鸦正叼着一块肉站在树枝上。看着乌鸦嘴里的'那块肉，狐狸馋得口水都要流出来了。“那么一大块肉，吃到嘴里该多香啊!我要是能吃上，该多好!”狐狸心里盘算着，它眼睛一转，立刻摆出一副笑脸，对着乌鸦喊道：“乌鸦大哥，您早啊!”乌鸦叼着肉，向狐狸点了点头。狐狸连忙又说道：“您知道森林里谁唱歌最好听吗?有人说是百灵，我说呀，唱歌最好要数您啦，您的歌声是百鸟中最动听的!”乌鸦听了狐狸的夸奖，打心眼里高兴，忙拍拍翅膀。狐狸看出乌鸦已经上钩，又说：“今天，天气这么好，您唱几句让大家听听吧!”乌鸦真的相信了狐狸的话，张大嘴巴：“哇……”肉掉了下来，狐狸急忙接住，兴冲冲地跑回树洞。乌鸦这才知道上当了。
小朋友，这个故事告诉我们：听到别人的赞美，要分清是真还是假，不要听到了别人说自己的好话就得意忘形。
这是一片古老的山林。
山林的这头，住着一位挖药的老头儿，他特别擅长挖灵芝，所以大家都叫他“灵芝老汉“。如今他老了，药也挖不动了，就天天在草屋里熬药，他喜欢闻那略带苦味儿的草药香。
山林的那头，有一棵大树，树洞里住着一只瘸腿的老狼。自从他的一条腿被捕狼器夹伤后，他再也跑不动了，连走路都很困难，只好整天待在树洞里。幸好树上挂着一串风铃儿，山风一吹，就“丁当丁当“响，他喜欢听这清脆的铃声儿。
整个山林只住着灵芝老汉和瘸腿老狼，因为有了风铃儿声和草药香，才使这冷清的山林有了生气。不过从前的山林可热闹啦!到处跳跃着漂亮的梅花鹿，到处奔跑着活泼的小兔子。那时的瘸腿老狼正年轻，他从另一个地方来到这里，疯狂地行起凶来。小动物们死的死，逃的逃。善良的灵芝老汉被激怒了，在山林里布下了捕狼器。
终于有一天，这只胡作非为的狼被捕狼器夹住了，他惨叫一声，便昏死过去。灵芝老汉赶来一看，见狼的一条腿已被夹断，啐了一口：“活该，看你还敢不敢横行霸道。”
灵芝老汉不忍伤他的.性命，把他从狼器上解下来，拖到一个树洞里，在他的伤口处敷上草药便走了。
过了几天，灵芝老汉悄悄来到树洞旁，见狼已苏醒过来，正伏在洞口，看一只花蝴蝶上下飞舞。
“唉!”灵芝老汉叹了一口气，“整天待在树洞里，这日子是很难熬的。”
第二天，灵芝老汉背上一篓草药，怀里揣上几根灵芝，就下了山。卖了药和灵芝，灵芝老汉见镇上的一个铜铺门口挂着一串铜做的风铃儿，十二只小铜铃吊在十二根长短不一的丝线上，顶上是一个大铜铃。风一吹，大小铃儿丁当丁当地响，可爱极了。
灵芝老汉掏出所有的钱，要买这风铃儿，铜铺老板一数，说钱不够。但他见灵芝老汉实在是喜欢这风铃儿，就把顶上的大铜铃取下来，让灵芝老汉把十二只小铜铃买走了。
晚上，灵芝老汉趁狼睡熟了，悄悄把风铃儿挂在树上。
晚风阵阵吹，风铃儿丁当丁当响。从来都是做噩梦白的狼，这天晚上居然做了一个好梦。
从此，死寂的山林因为有了这丁当丁当响个不停�逊缌宥�声又鲜活起来。
听着风铃儿声，闻着从山林那头弥漫过来的草药香，瘸腿老狼那颗以前贪婪和凶残的心一天天*和起来，他甚至不感到孤独。在清淡的生活中有风铃儿声和草药香，他已感到心满意足。
灵芝老汉的心里也充实起来，每天，他熬着药，听着从山林那头传过来的风铃儿声，日子过得很快乐。
草药香从山林这头飘过去，风铃儿声从山林那头传过来。
有一天，瘸腿老狼突然萌发了要去山林那头看一看的想法。
他一步一跳地来到山林那头，见一缕缕白烟正从一座破草屋的窗口里飘出来。他跳到窗口下，往里一瞧，只见草屋里的四面墙上都挂着草药。屋子中央，立着一个火炉，炉上坐着一只缺了个大口子的药锅，沸腾的草药水汩汩地从每缺口处流出来;一个白头发、白胡子的老头儿正佝偻着背，给火炉添柴。
“原来这里有一个老头儿天天在熬药，不过他的药锅太破了!“瘸腿老狼一步一跳地回到树洞里。
一阵山风过后，风铃儿丁当丁当响。
瘸腿老狼抬头看风铃儿，看着看着，便有了一个主意：把这铜做的风铃儿拿到山下铜铺打成一口铜锅，送给熬药的老头儿。
瘸腿老狼从树上取下风铃儿，一步一跳地下山去了。
灵芝老汉还在他那破草屋里熬药，可有半天了，他没有听到从山林那头传来的风铃儿声，心里顿时觉得空空的。是我人老耳聋，听不见了?还是风铃儿坏了?他想，哦，这风铃儿顶上还应该有一个大铜铃，我怎么就忘了呢?
灵芝老汉背上草屋里所有的草药，怀里揣上最后几根灵芝，也下山去了。
瘸腿老狼求铜铺老板用十二个小铜铃儿打了一口铜锅。他刚走，灵乏老汉双手捧着卖药的钱就来了，买了那个大铜铃。
瘸腿老狼背着那口大铜锅，径直去了灵芝老汉的破草屋，见屋里四壁空空，一根草药也没有。当的一声铜锅落到了地上：“草药怎么没有了?”
这时，灵芝老汉提着大铜铃，兴冲冲地来到瘸腿老狼住的那棵大树下，抬头一看，风铃儿没有了，大铜铃当的一声也落到了地上：“风铃儿哪儿去了?”
一阵山风吹过，山林一片静寂，可灵芝老汉和瘸腿老狼的心中，却有风铃儿声响起――丁当!丁当!
春秋时期，有一位名医，人们都叫他扁鹊。有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓公，他站在蔡桓公身旁细心观察他的面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病。您应及时治疗，以防病情加重。”蔡桓公不以为然地说：“我一点病也没有，用不着什么治疗。”十天以后，扁鹊第二次去见蔡桓公。他察看了蔡桓公的脸色之后说：“您的病到肌肉里面去了。如果不治疗，病情还会加重。”蔡桓公根本不理会扁鹊的话。又过了十天，扁鹊第三次去见蔡桓公。他看了看蔡桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。如果不赶紧医治，病情将会恶化。”蔡桓公仍不相信。又隔了十天，扁鹊第四次去见蔡桓公。两人刚一见面，扁鹊扭头就走。蔡桓公很奇怪，心想：今天扁鹊怎么没有说我哪里有病呢!于是，连忙派人去找扁鹊问原因。扁鹊说：“一开始蔡桓公皮肤患病，用汤药清洗容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以治好;后来病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。可是目前他的'病已入骨髓，人间医术就无能为力了。”五天过后，果然蔡桓公浑身疼痛难忍，连忙派人请扁鹊来治病。可是扁鹊已逃往秦国去了。蔡桓公这时后悔莫及，最后在痛苦中死去。
小朋友，这个故事告诉我们，得了病，要及时治疗，以防止病情严重，小病发展成大病。这个故事同时也说明小错误不及时改正，将来会酿成大错的道理。
奶奶家有两只可爱的小猫咪，一只全身黑乎乎的，一只全身黄澄澄的。
这天，小黑猫在墙角发现了一架木楼梯，它觉得很稀奇，抬起爪子试着爬。爬呀爬，它竟然顺利地爬上了木楼梯，爬到了楼梯的另一端——阁楼里。阁楼里黑乎乎的，那里可能会有老鼠吧?小黑猫大概要去抓老鼠了。不一会儿，“喵——”的.一声，小黑猫露出了头。它玩累了，想下楼梯了。它把爪子往楼梯上搭，可怎么也搭不到，真是上楼容易下楼难呀!
小黑猫急得“喵喵喵”地大叫起来，好像在喊：“小黄猫，快来救我!”
小黄猫听到叫声，不知从什么地方跑出来，飞快地爬上楼梯，也跑到阁楼上。
——启蒙儿童故事范本5份
吹牛的小螃蟹
一只小螃蟹躺在海滩边晒太阳，一只小海鸥慢慢地飞过来。
小海鸥看见了小螃蟹，就说：“嗨！你好啊小螃蟹！”
小螃蟹点点头，说：“你好！”
小海鸥又说：“天呐！你的钳子断了呀！”
小螃蟹扭头瞧了瞧，说：“嗨！那有什么？那只不过是我和海蛇搏斗的时候弄断的，我用大钳子戳瞎了它的眼睛，扭断了它的脖子，虽然为此丢掉了钳子，不过它也算光荣牺牲了吧！”
小海鸥听了，崇拜的说：“那你真是太厉害了！”
小螃蟹得意极了。
正在这时候，一只贝壳被海浪冲上了沙滩，它瞧见了小螃蟹，对它打招呼说：“嘿！又在这里碰见你啦！你那被乌龟掰断的钳子还好吗？”
小螃蟹听了，羞愤的低下了头。
今天，语文老师教小朋友们念了一首儿歌：“公鸡的歌了不起，力量赛过起重机，喔喔喔~把黑夜拖走，喔喔喔~把太阳吊起。”大家觉得好有趣呀，都放开声读起来，读了三遍大多数小朋友就会背了。大家还在读呀背呀，豆豆突然急急忙忙举起手：“老师，我也想创作一首儿歌：青蛙的歌了不起，好像会打气，呱呱呱，呱呱呱，地里的瓜呀！就被充足了气……”“哈哈哈……”同学们一起大笑起来。豆豆急得叫道：“真的，夏天的夜晚，瓜都越长越鼓……”
老师惊喜地说：“豆豆，你说得真棒呀，同学们别笑，还有谁能像豆豆一样，发现奇妙的歌呀？”这下大家的热情还真被点燃了，有的说雷公公的歌，吓坏了雨娃娃；有的说风婆婆的歌，吹飞了小风筝……老师带头为大家鼓掌：“我今天发现大家都好有创意哦！”
一回到家，豆豆就听到妈妈在厨房里噼里啪啦地炒菜，他又想到了老师教的儿歌，他对爸爸说：“铲子和锅的'音乐了不起，噼噼啪，噼噼啪，唱饿了我的肚子……”爸爸听了哈哈哈笑起来。听到这笑声呀，豆豆又惊奇地叫起来：“爸爸的笑声了不起，哈哈哈，哈哈哈，笑得我心里，也开出了花……”“有创意！”爸爸高兴地抱起豆豆，“你今天真聪明呀！”“主要是今天我学了一篇《了不起的歌》。”豆豆绘声绘色地跟爸爸讲上课学到的儿歌。“你这么说呀，我也会了。”爸爸对豆豆说：“豆豆的歌了不起，哇啦啦，哇啦啦！唱得爸爸笑，唱得妈妈乐……”妈妈听了，也走过来说：“我也会了：爸爸的呼噜了不起，呼噜噜，呼噜噜，唱得谁也睡不着，可是月亮睡熟了，眼睛眯成了线……”
“哈哈~”豆豆听了，咧开嘴大笑起来，真没想到，原来处处都有了不起的歌呀！
蜗牛救火队
美丽的蜗牛城，街道纵横，高楼林立。由蜗牛总督亲自担任队长的“蜗牛救火队”最*成立了。
蜗牛救火队的装备是一流的，有超音速救火车、全自动直升机、智能灭火枪，还有伸缩自如的火场天梯。
一天，城东一幢“刺破天大厦”着了火。
蜗牛救火队接到火警，立即在蜗牛总督的率领下，向火场进发。
蜗牛总督对灭火工作有很严格的规定，比如救火队员每分钟走多少厘米，水管喷水每分钟多少滴，都得按规定进行，不准太快太多，超速超数的要处罚。更有趣的是，连火焰蔓延的时间和速度也作了具体的限制。
现在，蜗牛救火队正是按总督大人的要求，慢腾腾地开着超音速救火车，在半路上爬行。
“刺破天大厦”已经烟雾滚滚，越烧越起劲——火的脾气十分暴躁而且无拘无束。总督的规定，大火根本不放在眼里。
超音速救火车不能按自己的速度赶赴火场，心里窝着一把火，见大火已烧红了半边天，也顾不得总督大人的规定，开足马力准备急驶。总督却命令减速：“我们要按蜗牛的规矩办事，不能性急。”
超音速救火车不肯停下，拉响了全速前进的汽笛，总督大人不愿违背自己的规定，一声令下，叫全体队员下车，徒步前进，并厉声对超音速救火车喝道：“你跑吧，回来我狠狠处罚你!”
蜗牛救火队员们还没爬完一半路，超音速救火车和直升飞机密切配合，很快扑灭了“刺破天大厦”的火灾。
回到总部，蜗牛总督召开了嘉奖和处罚大会，他宣布：“刺破天大厦这场火灾燃烧太快，我要给火一个严厉的处罚;超音速救火车和直升飞机超速行动，立即监禁;所有救火队员虽然还没到达火场，但它们严格执行我作的规定，给予最高荣誉，每位发给一枚金质奖章。”
大会进入高潮时，火警又响了，位于城市中心的几座大楼同时着火。总督决定留在总部指挥，救火队在副队长的带领下开始爬行前进——因为超音速救火车和直升飞机在半分钟前已被监禁。
火势凶猛，总督大人一再通过广播向火发出警告，要它们蔓延不要太快，火舌不能舔得太高，但火焰一点儿也不理睬，毫不客气地向四周迅猛延伸。
蜗牛救火队按照标准步伐，半厘米半厘米操着正步。浓烟向它们卷来了，队员们戴起防毒面具，不时把头缩进硬壳里，躲避烈火的熏烤。
美丽的蜗牛城已是一片火海，火舌已经舔到了总督大人的座椅底下，它不得不宣布解除直升飞机的监禁，急忙爬上机座，逃出城外。
当蜗牛救火队到达起火地点时，眼前已是一片废墟。队员们例行公事地射水喷药，烧焦的楼房冒出一股股白色的水蒸汽。
副队长拿起步话机：“报告，总督大人，城中心的火已扑灭。”
“混蛋，现在整个蜗牛城快烧成黑炭了，你们怎么还在起火地点磨蹭!”总督在直升飞机上咆哮。
“总督大人，我们完全是按你规定的速度赶到现场的。”副队长被浓烟呛得眼泪直流。
蜗牛总督气得两条触角不停地颤抖。直升飞机在热烘烘的蜗牛城上空艰难地盘旋。这时，步话机传来副队长的哀叫：“总督大人，我们是蜗牛救火队，我们已被大火包围，请立即降落，救我们逃出火海!快!快!”
蜗牛总督驾着直升飞机，来回兜着圈子，找不到一块安全着陆的地点。
“快……救救……我们……”总督听到了蜗牛救火队最后的呼喊，眼泪哗地流下来。
一根老虎毛
有一只小蚂蚁，它觉得自己的力气大极了，勇敢极了。因为它能够独个儿拖动一只死苍蝇，
还敢独个儿和吃得又白又胖的小蛀虫儿搏斗。
可是，小蚂蚁的朋友们——小松鼠、小赤鹿、小野兔和猴子，却一点儿也不佩服它。这真叫小蚂蚁伤心透了。
有一天，小蚂蚁在路上拣到了一根黄澄澄的毛。“这是谁的毛呢?”小蚂蚁想，“这么粗，这么长，这么柔软，这么漂亮。对，这一定时老虎的。要知道，老虎是森林之王呀!只有森林之王，身上才会长出这样又粗又长，又柔软、又漂亮的毛来。”
小蚂蚁高兴极了。它那根老虎毛扛在肩头，象一个战士背着长枪一样，雄赳赳、气昂昂地向森林走去，去找它的朋友们——小松鼠、小赤鹿、小野兔和小猴子。!小松鼠、小赤鹿、小野兔和和小猴子正玩得热闹哩。小蚂蚁扛着老虎毛，吃力地爬上一座小土坡。它神秘地“嘘”了一声，然后放开嗓子，庄严地宣布说：“朋友们，我向你们宣布了一个惊人的消息!我，小蚂蚁，今天在路上，打死了一只老虎!”
森林里突然一下子静了下来。小蚂蚁的朋友们都惊讶极了，
它们低声地互相探询着：“什么!小蚂蚁打死了一只老虎?”
“谁知道!象它那么个小个子，能打死一只老虎!
小蚂蚁看见大家都不相信它的话，就把老虎毛举得高高的，大声说：“朋友们，你们看，这就是我从老虎身上拔下来的老虎毛呀?”
“嘻嘻!”小松鼠忍不住笑了出来，“这是我的毛，是我刚刚脱下来的。”
小蚂蚁不服气，说：“怎么见得是你的毛呢?”
小松鼠说：“春天来了，我要脱去身上的黄毛，长出一身青灰色的毛来，好迎接碧绿的夏天呀!小蚂蚁，你看看我怎样脱毛!”说着，小松鼠跷起后脚，用脚爪轻轻地在身上搔了几下，哟，地上真的落下了一堆黄毛。
小蚂蚁说：“我真不明白，一会儿黄毛，一会儿青毛，这都是干什么呀?我们蚂蚁，从来就是穿着一身棕色的衣服!”
小赤鹿接上嘴来说：“小蚂蚁，你不明白。你每天在地上爬来爬去，穿上这么一身棕色的衣服，跟泥土一个颜色，真是再合适也没有啦。可是小松鼠整天在树林子上蹦来蹦去的，它的毛要是不跟着树叶子变换颜色，那就很容易被山猫子发现叼去吃了。——不过，”小赤鹿说到这里，走*前仔细看了看那根老虎毛，换了个口气说：“我看这根毛不是小松鼠的，而是我的。”小蚂蚁更不服气了，它说：“明明是根老虎毛，怎么又会变成了你的毛呢?”
小赤鹿摆了摆脑袋上的角杈儿，舔了舔身上光滑油亮的红棕色的毛，神气地说：“你看，我现在长大啦!我刚刚生下来的时候，黄黄的胎毛中间有一点一点白色的斑点。等到我把胎毛
全都脱掉，换上这一身红棕色的毛，我就长成大鹿了。小蚂蚁，你扛的这根毛儿，就是我脱下的胎毛呀!”
小野兔听到这里，它打断了小赤鹿的话，说：“赤鹿哥哥，这根毛不是你的，是我从自己身上拔下来的。”
小蚂蚁不高兴地说：“这样漂亮的毛，怎么会是你身上的呢?”
小野兔有点害羞地低下头来，轻轻地说：“我快要做妈妈了。我把胸脯上的毛拔了一些下来，给快要出世的孩子铺一个又暖和、又柔软的小床，好让他们睡觉。这根毛呀，大概是我拔毛的时候，不当心给风吹跑了的!”
小蚂蚁还想辩个明白，没想到小猴子也挤上来说：“你们都别争了，这根毛不是小松鼠的，不是小赤鹿的，也不是小野兔的，而是我，顽皮的小猴子的!我哪天不要脱掉几根这样的黄毛呀!”
这么一来，小蚂蚁更加生气了。它用劲大喊一声说：“都不对，这是一根真正的老虎毛，是我从老虎身上拔下来的。”
调皮的小猴子眨了眨眼睛，问：“小蚂蚁，老虎身上有几根毛呀?”这一问，倒把小蚂蚁愣住了。天哪，它还没有看见过老虎咧，谁知道老彪有几根毛呀?为了表示自己很英勇，它撒了个谎说：“老虎身上只有这一根毛。我把这根毛从老虎身上拔下来的时候，老虎痛得大叫一声，就倒在地上，死啦!”
——五年级儿童童话故事范本5份
森林里的小动物
在一片森林里，住着许多小动物。这里的景色非常美丽。松树在半山腰上长着，像一个个忠诚的卫士守护着森林。五颜六色的花朵在微风的吹拂下张开了笑脸。阳光照射在大地上，像一支支利箭射向大地。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小草长得很茂盛，好像为大地穿上了一件绿毛衣，露珠滚动在叶面上，好像小精灵一样在上面快乐地跳跃着。
这片森林不仅美丽，而且有小动物们的欢笑声。百灵鸟站在枝头喝了一口树叶上的露珠，润了润嗓子，喊自己的朋友过来，让他们和自己一起唱歌。小猴子把尾巴挂在树枝上，头朝下在玩倒挂金钩。小熊很爱吃蜂蜜，他看到树枝上有蜂巢，就伸手去抓，看看里面有没有好吃的蜂蜜，所以每次回家的时候，身上总会被蜜蜂咬出一些包。孔雀姑娘在树下伸开了美丽的羽毛，在夸自己的羽毛好看呢！
动物们在玩得很开心的时候，小猴子突然听见了“吧喳、吧喳”的声音，小猴告诉了其它的动物们。小刺猬把刚扎在自己背上的苹果给扔了，自己缩成一个刺球，一下子滚到了草丛里。啄木鸟放下医疗箱“嘟”一下子飞到了树丛里，小松鼠把自己最喜欢吃的松果往下面扔，一眨眼跑到家里，把门关得紧紧的。连动作慢的小熊这时也变得灵敏了，飞快地跑到黑洞里连大气都不敢出。小白兔跑到草丛里，把长长的'耳朵给耷拉了下来。*时最凶猛的老虎也藏了起来。森林里变得安静了。
“吧喳，吧喳”的声音越来越*，原来是一个猎人。他脚下穿着兔子皮做的大靴子，头戴着大帽子，上面穿着虎皮做的上衣，下面是牛皮的裤子，更可怕的是他手里拿着一把枪。他在四处张望着，看看有没有猎物。他找了很久，就是没有找着一个猎物，他说：“今天怎么一个也没有抓到啊，昨天在别的森林了就收获了很多，看来今天要饿肚子了。”说完他就走了。
猎人走后，小动物们又出来了，他们议论了起来，最后，小动物们同意了小熊的建议。他们写了一封信，让鸽子把信送到保护动物的人员那里，他们望着鸽子，希望能快点送到那里，他们盼望着，盼望着。
小花狗学游泳
动物们决定进行一次游泳比赛。比赛这一天，参赛的运动员，山羊、小猪、白马和小花狗全准时来到河边。此时，岸上已经挤满了观看比赛的动物们，他们正议论纷纷。
“今天的.比赛，小花狗准能赢，因为，他一直是游泳能手呀！”一个观众肯定地说。
“小花狗的确是游泳能手，可据说他很骄傲。一有骄傲的缺点，就容易落后呀！”另一名观众意味深长地说。
此时，山羊、小猪、白马正在踢腿、弯腰，这是赛前的热身运动，他可以防止运动员入水后，发生抽筋、手脚不自如等危险。而小花狗呢，却躺在树荫下休息，他想：“我是游泳能手，冠军肯定是我的，这种赛前热身，我根本就不必做！”
“小花狗加油！”啦啦队喊到。还有15米，小花狗就要到达河对岸了，看来小花狗准能赢！然而，就在这关键时刻，小花狗突然感到腿、肚子发抖，筋在收缩。抽筋！危险！
“救命啊！”小花狗大喊起来，此时他的身子正向水底沉去。大家跳下河，七手八脚将小花狗救上岸来！唉，骄傲差点害死小花狗呀！
小猪上学
自从考完中期试后，小猪和以前大不一样了，它每天都是第一个到学校，为同学们开门，搞卫生，擦黑板……
这时候，有些同学开始给它挑毛病，说它是假积极，下表现，不就是个班长吗？有什么好当的？这些话无意之中被小猪听见了，很伤心，很烦恼，小猪心里想：我还要不要当这个班长，还要不要天天这么做？
下午放学回到家，把这些烦恼地告诉了爸爸妈妈，它问爸爸：“我还要不要继续当这个班长？同学们都在讽刺我，挖苦我，我该怎么办？”爸爸看着它伤心的样子，微笑着说：“你还要把这个班长继续当下去，而且，还要比以前做的更好。虽然你中期考试没有拿到第一名，但是我相信下次你一定行。不管同学们对你怎么说，只要你做的是正确的，就不要去理会，做好你应该做的'。”
小猪听了爸爸的话，心里好多了，它和爸爸妈妈哥哥一起吃起了香喷喷的晚饭。
森林下雨
森林中，住着许许多多的动物。
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”下起了小雨，小动物们正玩得开心呢！
哗啦啦…与下大了。“呱呱呱”，小青蛙采了一片大荷叶准备回家。“喳喳喳”，一直小鸟飞来了，说：“青蛙哥哥，这雨太大了，请打着这把伞送我回家，好吗？”“好的，没问题！”青蛙爽快的答应着。
“轰隆隆”，“呼呼呼”，天上打雷了，刮风了。“噼里啪啦”，大大的.水珠溅到伞上、地上。
“叽叽叽，救我呀！我、我快被淋成落汤鸡了！”，一只小鸡呼救着。青蛙赶紧让她走进伞下。
“唛唛唛”，一只小绵羊跑过来说：“让我进去躲躲吧！”青蛙同意了。
他们一路走，一路玩，开心极了。
雨停了，太阳露出了笑脸，小青蛙他们也开心得蹦了起来，“啪嗒”，青蛙跳进水洼里，“吧”的一下，水溅到了小动物们的脸上、身上，大家开心地笑了。
这时，天上出现了彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，真是美丽极了！
森林里的小动物
在一片森林里，住着许多小动物。这里的景色非常美丽。松树在半山腰上长着，像一个个忠诚的卫士守护着森林。五颜六色的花朵在微风的吹拂下张开了笑脸。阳光照射在大地上，像一支支利箭射向大地。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小草长得很茂盛，好像为大地穿上了一件绿毛衣，露珠滚动在叶面上，好像小精灵一样在上面快乐地跳跃着。
这片森林不仅美丽，而且有小动物们的欢笑声。百灵鸟站在枝头喝了一口树叶上的露珠，润了润嗓子，喊自己的朋友过来，让他们和自己一起唱歌。小猴子把尾巴挂在树枝上，头朝下在玩倒挂金钩。小熊很爱吃蜂蜜，他看到树枝上有蜂巢，就伸手去抓，看看里面有没有好吃的蜂蜜，所以每次回家的时候，身上总会被蜜蜂咬出一些包。孔雀姑娘在树下伸开了美丽的羽毛，在夸自己的羽毛好看呢！
动物们在玩得很开心的时候，小猴子突然听见了“吧喳、吧喳”的声音，小猴告诉了其它的动物们。小刺猬把刚扎在自己背上的苹果给扔了，自己缩成一个刺球，一下子滚到了草丛里。啄木鸟放下医疗箱“嘟”一下子飞到了树丛里，小松鼠把自己最喜欢吃的松果往下面扔，一眨眼跑到家里，把门关得紧紧的。连动作慢的小熊这时也变得灵敏了，飞快地跑到黑洞里连大气都不敢出。小白兔跑到草丛里，把长长的耳朵给耷拉了下来。*时最凶猛的`老虎也藏了起来。森林里变得安静了。
“吧喳，吧喳”的声音越来越*，原来是一个猎人。他脚下穿着兔子皮做的大靴子，头戴着大帽子，上面穿着虎皮做的上衣，下面是牛皮的裤子，更可怕的是他手里拿着一把枪。他在四处张望着，看看有没有猎物。他找了很久，就是没有找着一个猎物，他说：“今天怎么一个也没有抓到啊，昨天在别的森林了就收获了很多，看来今天要饿肚子了。”说完他就走了。
猎人走后，小动物们又出来了，他们议论了起来，最后，小动物们同意了小熊的建议。他们写了一封信，让鸽子把信送到保护动物的人员那里，他们望着鸽子，希望能快点送到那里，他们盼望着，盼望着。
——儿童成语寓言故事范本5份
楚国有个既卖盾又卖矛的人.(他)称赞他自己(的盾)说：“我这盾牌的坚固,没有东西能使它被刺穿.”(他)又称赞他的矛说：“我这矛的锋利,对于任何东西没有不能被它刺穿的`.”有人说：“用你的矛,去刺你的盾牌,会怎么样?”这个卖东西的人不能够回应了.那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的.
汉武帝时，朝中有3位有名的臣子，分别叫作汲黯、公孙弘和张汤。这3个人虽然同时在汉武帝手下为臣，但他们的情况却很不一样。
汲黯进京供职时，资历已经很深且官职也已经很高了，而当时的公孙弘和张汤两个人还只不过是个小官，职位低得很。可是由于他们为人处事恰到好处，加上政绩显著，因此，公孙弘和张汤都一步一步地被提拔起来，直到公孙弘封了侯又拜为相国，张汤也升到了御史大夫，两人官职都排在汲黯之上了。
汲黯这个人原本就业绩不及公孙弘、张汤，可他又偏偏心胸狭窄，眼看那两位过去远在自己之下的小官都已官居高位，心里很不服气，总想要找个机会跟皇帝评评这个理。
有一天散朝后，文武大臣们陆续退去，汉武帝慢步踱出宫，正朝着通往御花园的花径走去。汲黯赶紧趋步上前，对汉武帝说：“陛下，有句话想说给您听，不知是否感兴趣?”
汉武帝回过身停下，说：“不知是何事，不妨说来听听。”
汲黯说：“皇上您见过农人堆积柴草吗?他们总是把先搬来的柴草铺在底层，后搬来的反而放在上面，您不觉得那先搬来的柴草太委屈了吗?”
汉武帝有些不解地看着汲黯说：“你说这些，是什么意思呢?”
汲黯说：“你看，公孙弘、张汤那些小官，论资历论基础都在我之后，可现在他们却一个个后来居上，职位都比我高多了，皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的农人一样吗?”
几句话说得汉武帝很不高兴，他觉得汲黯如此简单、片面地看问题，是不通情理的。他本想贬斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好压住火气，什么也没说，拂袖而去。此后，汉武帝对汲黯更是置之不理，他的官职也只好原地踏步了。
后来者居上，原本是客观事物的发展规律，这就要看我们从哪个角度来看这个问题了。汲黯认为提拔人才一定要论资排辈，反对后来居上，是不可取的。
战国时,秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸,形势十分危急,赵国国君孝成王派*原君到楚国去求援.*原打算带领20名门客前去完成这项使命,已挑了十九名,尚少一个定不下来.这时,毛遂自告奋勇提出要去,*原君半信半疑,勉强带着他一起前往楚国.
*原君到了楚国后,立即与楚王谈及“援赵”之事,谈了半天也毫无结果.这时,毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵,你一言不发,可你别忘了,楚国虽然兵多地大,却连连吃败仗,连国都也丢掉了,依我看,楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀!”毛遂的一*话说得楚王口服心服,立即答应出兵援赵.
*原君回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚,而使楚重于九鼎大吕.”(九鼎大吕：钟名,与鼎同为古代国家的宝器.)
成语“一言九鼎”由这个故事而来,形容一句话能起到重大作用
古时候，人们每到一定的日子，都要在祠庙里举行一种祭祀仪式，以表示对神灵的虔诚、求得神灵的庇佑，这种祭祀仪式叫“祭钟”。每逢祭钟时，不是要杀一头牛，就是要杀一只羊，然后将牛的.头或者羊的头用大木盘子盛放在祭神的供桌上，人们就站在供桌前祈祷。
有一天，齐国都城里来了一个人，他牵着一头牛从皇宫大殿前走过。这时，恰值齐宣王在大殿门口看见了，命人叫住那牵牛的人，便问道：“你打算把这头牛牵到那里去呢?”那人回答说：“我要牵去宰了用来祭钟。”
齐宣王听了后，看了看那头牛，然后说：“这头牛本来没有罪过呀，却要白白地去死，看着它那吓得颤颤抖抖、哆哆嗦嗦的样子，我真不忍心看了。把它放了吧!”
那个牵牛的人说：“大王您真慈悲，那就请您把祭钟这一仪式也废除了吧?”
“这怎么可以废除呢?”齐宣王严肃起来，接着说：“这样子吧，就用一只羊代替这头牛吧!”
这篇寓言故事告诉人们：杀牛和杀羊都是屠杀生命。对牛的怜悯与对羊的残忍在本质上是一样的，都不能算是仁慈。齐宣王的以羊替牛只不过是骗人的把戏，可见他的虚伪。
甘蝇是石时一个著名的射箭高手。只要他一拉开弓，野兽就要伏在地上，飞鸟就要掉下来。甘蝇的弟子飞卫曾向甘蝇学射箭，学成之后，比师父的本领还高。后来纪昌要拜飞卫为师学射箭。 飞卫对纪昌说：“你先要练*不眨眼的本领，有了这个本领再跟我来学。”
纪昌回到家，仰面躺在正在织布的织机下，两眼不眨地盯着踏板。一天、两天……二年过后，纪昌终于练好了眼睛不眨的功夫。于是去拜见他师父飞卫。
飞卫说：“这还不行，还要学看的本领，要能把小的东西看得很大、很清楚，然后再来找我”。 纪昌回到家，在一根牛尾毛捆住一个虱子，挂在窗口，每天都盯着它看。又是一天、两天、三天……三年过去了，他竟然能把一个虱子看得象车轮一样大。再看其它物体，也都能把它们看大。纪昌拿来一张弓，搭上箭，向虱子射去，箭正好从虱子正中间穿过去，而挂虱子的牛毛没有断。纪昌连忙去找飞卫，飞卫高兴地说“你真正学到了射箭的真本领。”
读后：学*一定要下苦功夫，扎扎实实地打好基础。在学*过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。
学*要把基础打好，不要整天把时间用在学*的形式上，不要把时间浪费在部分难题上。真正的学问不是靠难题和形式主义能得到的。
——儿童有声睡前故事优选【五】份
终于，李有槐得手了一次。看着账户上多出的三千块钱，李有槐心里五味杂陈。但钱来得如此容易，还是让他心里有些激动。
黄树森不客气地分走了一半，李有槐也稍微犒赏了一下自己。但一天下来，李有槐总觉得心里很闷，完全高兴不起来。
傍晚，李有槐不由得又想起上午打的那个电话。接电话的是个大爷，听李有槐叫爸之后，显得十分惊异，口中喃喃地重复着“儿子”，在李有槐说出要钱的理由之后，老人沉默了一会儿，便说尽快去银行转款。但这么快就收到汇款，李有槐还是有些意外。想起老人叫儿子时，声音中满含着震惊、苦楚，似有千言万语。在好奇心的驱使下，李有槐又打了电话过去。
电话接通，李有槐小心地叫了声“爸”，对面一阵沉默，隐约有抽泣之声，良久，对方说：“儿子，我已经八年没见到你了。”
李有槐心中一凛，很想知道对方到底发生了什么。他小心地应付着，生怕露出什么破绽。
从电话里，李有槐知道了老人孤身一人，住在临市的郊区，刚查出晚期肺癌，恐怕活不久了，另外，眼睛还有严重的白内障，看东西模模糊糊的。老人知道自己的病没得治，不想在医院遭罪，只等大限来临。末了，老人说：“孩子，回来陪我几天吧。”
本来，李有槐并没把这件事放在心上，如果真的说有些在意，就是在意还能不能继续骗点钱，毕竟这唯一的一次成功极大地刺激了他的贪欲。但老人的话却在他的心头萦绕不去，甚至让他心神不宁。
李有槐把这事儿和黄树森说了，黄树森道：“你小子运气不错呀!那还想啥，难得碰到一次机会，趁热打铁，再弄点呗!”
李有槐不置可否，他虽然也有进一步骗点钱的想法，但这并非是驱使他和老人联系的真正原因。到底为什么，现在他自己也说不清。
此后，李有槐又和老人通了几次电话，巧妙地套出了老人的姓名、地址及老人儿子的姓名等信息。实际上，与其说李有槐问话巧妙，倒不如说老人对他毫无戒心，不但有问必答，甚至有些话李有槐还没问，老人就已经说了。
眼看前期工作做得差不多，李有槐打算动身了。既然老人眼神不太好，又上了岁数，他应该可以糊弄过去，骗一票就走。实际上，还有一种力量驱使着他想去看一眼，哪怕只是偷偷看一眼老人也好。
老人住在县郊的一处安置房里，李有槐很容易就找到了。抬手敲门，里面传出一个苍老的声音，正是电话中的老人，李有槐心里顿觉忐忑，几乎想要逃跑。
门打开，一个身体虚弱的老人出现在李有槐面前，从老人的反应来看，眼睛的确有点问题。此刻，李有槐心里万分紧张，他艰难地挤出了一个字：“爸!”
老人更是吃惊，蹒跚着向前走了两步，伸手抓住李有槐的肩膀，又滑向他的脸部，瞬间老泪纵横：“八年了，八年了啊!儿子啊，真的是你吗?你总算回来了!”
李有槐咬牙站定，任由老人抚摸起来。李有槐并没忘记此行的主要目的，不取得老人的信任，怎么才能进一步行骗呢?
老人拉着李有槐进屋。室内简朴，但不寒酸，收拾得也算干净。老人忙前忙后，又是泡茶又是洗水果，一边絮絮叨叨着这些年的思子之情，间或埋怨几句。
李有槐自是小心应付，唯唯诺诺。这种状态反倒使李有槐很快进入了角色，很自然地变得像老人的儿子一样。
老人带些任性的关心让李有槐有些不适应，同时又给他一种别样的'、从未体会过的幸福感。本来打算骗点钱就离开，现在，李有槐突然改变了主意，他想住几天，这个想法让他自己都吃了一惊。
事情的顺利程度超出李有槐的想象。老人的眼睛不太好是一个方面，可能多年的思子之情让他的脑袋也有些糊涂吧。
李有槐看到了老人的诊断书，是癌症晚期。如此看来，老人很可能活不过今年了。不过，老人真正的儿子怎么不回家呢?李有槐十分想知道，但又无法发问，因为他现在就是以“儿子”的身份出现的。
小心地做了几天儿子，李有槐觉得自己该走了，这几天的儿子自然不能白当。李有槐对老人道：“爸，我明天要走了，外面还有事要办。还有上次撞伤人，人家说，钱……钱不太够，可能还要……五千块。我现在手头有点紧。”
老人沉默了一会儿，说：“儿子，你别着急，爸来想办法。”
次日，老人把一个信封递给了李有槐：“儿子，做错了事就要负责，作为男人要有担当，这样才能坦荡，否则会背一辈子的包袱。”
听了老人的话，李有槐心里哆嗦了一下，但他把心一横，还是接过了钱。走出很远，李有槐回头一看，老人还站在路口目送着他。想想老人已经是癌症晚期，李有槐顿觉一股罪恶感袭来，他连忙跑了几步，逃离了老人的视线。
宋宁带着家人，沿着院墙内外寻找蛛丝马迹，寻找到院墙东面时，发现自家的院墙上竟然搭着个梯子，梯子下还躺着个人，宋宁拔腿跑了过去。来到*前，见那人已然昏迷不醒，地上还有血迹。
宋宁见这人是他们家的东邻居，名叫朱三。他们两家隔着一个小胡同，遥遥相对。
这朱三*时偷鸡摸狗，游手好闲，不干正事，谁都不愿意搭理他。见朱三躺在地上，再看墙头上搭着的梯子，宋宁什么都明白了。
他摸了摸朱三的鼻息，见朱三鼻息尚存，于是赶紧让家人抬他去治疗。之后，宋宁围着梯子，眉头紧锁，他困惑的是，这朱三是刚搭上梯子就遭到了袭击，还是偷窃完成后被袭呢?
爬上梯子，他发现自家围墙内也有安放梯子的痕迹，他顿时就明白了，看来这小子一定是偷窃回来遭到了暗算。宋宁心中千头万绪，诸多谜团一时无法解开。
回到家中，他将刚才发生的事告诉了父亲，宋万春让宋宁到警察署找李成。李成在警察署任探员，和宋宁是姑舅兄弟，听说表姐死后离奇失踪，不禁大吃一惊。
李成随着宋宁来到姑父家，对姑父姑母进行慰问，又接着了解了一下其他相关情况。
乌龟妈妈和小鳄鱼
乌龟妈妈刚刚失去了自己的孩子，特别伤心，乌龟妈妈把自己的蛋埋在一个隐蔽的地方，可是却被花蛇发现了，花蛇把龟妈妈的蛋全部吃光了，龟妈妈躲在角落里不敢出声，花蛇太大了，如果被花蛇发现自己，恐怕也活不成了。
龟妈妈的蛋被吃掉后伤心的走了，咕噜噜——什么东西滚落到龟妈妈的面前，仔细一看，是一颗蛋，不知道是谁丢的，龟妈妈叫了半天也没人回应。
这可怎么办是好啊！龟妈妈刚刚失去自己的蛋，它决定把这颗蛋孵出来，虽然不知道会是怎样的一个宝宝，龟妈妈小心翼翼的把蛋埋起来，守在那颗蛋的旁边。
过了几个月后，龟妈妈听见下面好像有动静，龟妈妈移动身子瞪大眼睛盯着，——跐溜——钻出一条小鳄鱼，是鳄鱼宝宝，鳄鱼宝宝可爱极了，瞪着圆溜溜的大眼睛叫着“妈妈”。
龟妈妈带着小鳄鱼幸福的生活在池塘里，期盼小鳄鱼一天天长大。
终于，李有槐得手了一次。看着账户上多出的三千块钱，李有槐心里五味杂陈。但钱来得如此容易，还是让他心里有些激动。
黄树森不客气地分走了一半，李有槐也稍微犒赏了一下自己。但一天下来，李有槐总觉得心里很闷，完全高兴不起来。
傍晚，李有槐不由得又想起上午打的那个电话。接电话的是个大爷，听李有槐叫爸之后，显得十分惊异，口中喃喃地重复着“儿子”，在李有槐说出要钱的理由之后，老人沉默了一会儿，便说尽快去银行转款。但这么快就收到汇款，李有槐还是有些意外。想起老人叫儿子时，声音中满含着震惊、苦楚，似有千言万语。在好奇心的驱使下，李有槐又打了电话过去。
电话接通，李有槐小心地叫了声“爸”，对面一阵沉默，隐约有抽泣之声，良久，对方说：“儿子，我已经八年没见到你了。”
李有槐心中一凛，很想知道对方到底发生了什么。他小心地应付着，生怕露出什么破绽。
从电话里，李有槐知道了老人孤身一人，住在临市的郊区，刚查出晚期肺癌，恐怕活不久了，另外，眼睛还有严重的白内障，看东西模模糊糊的。老人知道自己的病没得治，不想在医院遭罪，只等大限来临。末了，老人说：“孩子，回来陪我几天吧。”
本来，李有槐并没把这件事放在心上，如果真的说有些在意，就是在意还能不能继续骗点钱，毕竟这唯一的一次成功极大地刺激了他的贪欲。但老人的话却在他的心头萦绕不去，甚至让他心神不宁。
李有槐把这事儿和黄树森说了，黄树森道：“你小子运气不错呀!那还想啥，难得碰到一次机会，趁热打铁，再弄点呗!”
李有槐不置可否，他虽然也有进一步骗点钱的想法，但这并非是驱使他和老人联系的真正原因。到底为什么，现在他自己也说不清。
此后，李有槐又和老人通了几次电话，巧妙地套出了老人的姓名、地址及老人儿子的姓名等信息。实际上，与其说李有槐问话巧妙，倒不如说老人对他毫无戒心，不但有问必答，甚至有些话李有槐还没问，老人就已经说了。
眼看前期工作做得差不多，李有槐打算动身了。既然老人眼神不太好，又上了岁数，他应该可以糊弄过去，骗一票就走。实际上，还有一种力量驱使着他想去看一眼，哪怕只是偷偷看一眼老人也好。
老人住在县郊的一处安置房里，李有槐很容易就找到了。抬手敲门，里面传出一个苍老的声音，正是电话中的老人，李有槐心里顿觉忐忑，几乎想要逃跑。
门打开，一个身体虚弱的老人出现在李有槐面前，从老人的反应来看，眼睛的确有点问题。此刻，李有槐心里万分紧张，他艰难地挤出了一个字：“爸!”
老人更是吃惊，蹒跚着向前走了两步，伸手抓住李有槐的肩膀，又滑向他的脸部，瞬间老泪纵横：“八年了，八年了啊!儿子啊，真的是你吗?你总算回来了!”
