小松鼠的家住在高楼里，小松鼠总是喜欢跳到窗户上去玩，松鼠妈妈看到小松鼠的这种举动，非常的担心，它对小松鼠说：“小松鼠快下来，那很危险，不能跳到窗户上去玩，会摔下去的。”
小松鼠说：“没关系的妈妈，我不会摔下去的。”
一阵大风吹过，小松鼠一个没站稳，跌在了妈妈的怀里，小松鼠吓得直发抖，松鼠妈妈说：“看吧!多危险，如果不小心跌到了窗户外面，后果是很严重的，会危害到我们的生命安全。”
小松鼠点头说：“妈妈，我知道错了，以后再也不会爬窗户了。
一只赶路的小蚂蚁，刚好路过一个池塘，他走到池塘边，想喝口水解解渴，可一不小心滑到了水中。救命啊！”蚂蚁不会游泳，在水中挣扎着。这时，住在池塘边大树上的鸽子恰好看到了，可是鸽子也不会游泳，他急中生智，忙丢下一片树叶给蚂蚁，说：“小蚂蚁，快爬到树叶上去!”蚂蚁赶紧抓住树叶爬上去，得救的小蚂蚁向鸽子说：“谢谢你救了我，以后有机会我一定报答你。”几天后的中午，蚂蚁又经过池塘，看到鸽子在睡午觉，便不想打扰他。这时，蚂蚁突然发现一个猎人正拉弓向鸽子瞄准。啊！鸽子有危险！喊叫已经来不及了，蚂蚁刚好在猎人的脚边，他张开嘴，在猎人的脚上狠狠地咬了一口，猎人突然感到脚上一阵痒痛，身子一晃射出的箭钉在了树干上，没有打中鸽子。蚂蚁趁机大叫：“鸽子，快飞！”鸽子惊醒了，展翅飞走了，猎人只好丧气地离开了。过了一会儿，鸽子飞回来感谢小蚂蚁，小蚂蚁说：“我很高兴，终于有机会报答你的救命之恩。”
小朋友，知恩图报不仅是动物，更是人类的一种美德。
小鱼和章鱼
一条漂亮的小鱼在大海里自由自在的玩耍，迎面碰见了一条章鱼。
这条小鱼游过来对章鱼说：“你看你竟然有八条腿，还长得那么滑稽，真像个怪物。”
章鱼看了看小鱼，没有说话。
小鱼接着骄傲的说：“你看我的衣服绚丽多彩，多漂亮。”
突然，一只鲨鱼游了过来，章鱼赶紧喷出墨汁，逃过了一劫。鲨鱼又转身的时候，看到了小鱼，小鱼害怕的直发抖。
鲨鱼张开血盆大口，就将小鱼吞到了肚子里，又去捕获其它猎物了。
直到生命的最后一刻，这条漂亮的'小鱼才明白了一切道理，可惜为时已晚。
小马出租车
一匹小马来到森林里找工作，可是却四处碰壁，它只得伤心的往家走。
走啊走，它就碰到小乌龟，小乌龟正慢吞吞的往前走，它这是要去哪儿呢?
小马一问，原来它的妈妈生病了，正在住院呢!可是小乌龟的速度实在是太慢了，不知道还要走多少天才能到，这可急坏了小乌龟。
小马想了想，说：“小乌龟，我有办法，你坐到我的背上来吧!我驮你去看妈妈。”小乌龟听了，高兴极了。
就这样，没一会儿，小马就把小乌龟送到了医院。
小马走啊走，路上又遇到了山羊伯伯，山羊伯伯要回家，可是天快黑了，而且山羊伯伯年纪大了，腿脚也不利索了，只能慢慢悠悠的往前走。
小马看见了，对山羊伯伯说：“山羊伯伯，您坐到我的背上来，我驮您回家吧!”山羊伯伯听了，连声道谢。很快，小马就把山羊伯伯送回了家。
从那以后，小马想：“我可以做一个“小马出租车”的生意呀!既发挥了我的本领，还能帮助别人。”
说干就干，小马的主意得到了小动物们的赞赏，生意也越来越好啦!
小鱼和章鱼
一条漂亮的小鱼在大海里自由自在的玩耍，迎面碰见了一条章鱼。
这条小鱼游过来对章鱼说：“你看你竟然有八条腿，还长得那么滑稽，真像个怪物。”
章鱼看了看小鱼，没有说话。
小鱼接着骄傲的说：“你看我的`衣服绚丽多彩，多漂亮。”
突然，一只鲨鱼游了过来，章鱼赶紧喷出墨汁，逃过了一劫。鲨鱼又转身的时候，看到了小鱼，小鱼害怕的直发抖。
鲨鱼张开血盆大口，就将小鱼吞到了肚子里，又去捕获其它猎物了。
直到生命的最后一刻，这条漂亮的小鱼才明白了一切道理，可惜为时已晚。
——三年级儿童故事 (菁华5篇)
小松鼠的家住在高楼里，小松鼠总是喜欢跳到窗户上去玩，松鼠妈妈看到小松鼠的这种举动，非常的担心，它对小松鼠说：“小松鼠快下来，那很危险，不能跳到窗户上去玩，会摔下去的。”
小松鼠说：“没关系的妈妈，我不会摔下去的。”
一阵大风吹过，小松鼠一个没站稳，跌在了妈妈的怀里，小松鼠吓得直发抖，松鼠妈妈说：“看吧!多危险，如果不小心跌到了窗户外面，后果是很严重的，会危害到我们的生命安全。”
小松鼠点头说：“妈妈，我知道错了，以后再也不会爬窗户了。
一只赶路的小蚂蚁，刚好路过一个池塘，他走到池塘边，想喝口水解解渴，可一不小心滑到了水中。救命啊！”蚂蚁不会游泳，在水中挣扎着。这时，住在池塘边大树上的鸽子恰好看到了，可是鸽子也不会游泳，他急中生智，忙丢下一片树叶给蚂蚁，说：“小蚂蚁，快爬到树叶上去!”蚂蚁赶紧抓住树叶爬上去，得救的小蚂蚁向鸽子说：“谢谢你救了我，以后有机会我一定报答你。”几天后的中午，蚂蚁又经过池塘，看到鸽子在睡午觉，便不想打扰他。这时，蚂蚁突然发现一个猎人正拉弓向鸽子瞄准。啊！鸽子有危险！喊叫已经来不及了，蚂蚁刚好在猎人的脚边，他张开嘴，在猎人的脚上狠狠地咬了一口，猎人突然感到脚上一阵痒痛，身子一晃射出的箭钉在了树干上，没有打中鸽子。蚂蚁趁机大叫：“鸽子，快飞！”鸽子惊醒了，展翅飞走了，猎人只好丧气地离开了。过了一会儿，鸽子飞回来感谢小蚂蚁，小蚂蚁说：“我很高兴，终于有机会报答你的救命之恩。”
小朋友，知恩图报不仅是动物，更是人类的一种美德。
小鱼和章鱼
一条漂亮的小鱼在大海里自由自在的玩耍，迎面碰见了一条章鱼。
这条小鱼游过来对章鱼说：“你看你竟然有八条腿，还长得那么滑稽，真像个怪物。”
章鱼看了看小鱼，没有说话。
小鱼接着骄傲的说：“你看我的衣服绚丽多彩，多漂亮。”
突然，一只鲨鱼游了过来，章鱼赶紧喷出墨汁，逃过了一劫。鲨鱼又转身的时候，看到了小鱼，小鱼害怕的直发抖。
鲨鱼张开血盆大口，就将小鱼吞到了肚子里，又去捕获其它猎物了。
直到生命的最后一刻，这条漂亮的'小鱼才明白了一切道理，可惜为时已晚。
小马出租车
一匹小马来到森林里找工作，可是却四处碰壁，它只得伤心的往家走。
走啊走，它就碰到小乌龟，小乌龟正慢吞吞的往前走，它这是要去哪儿呢?
小马一问，原来它的妈妈生病了，正在住院呢!可是小乌龟的速度实在是太慢了，不知道还要走多少天才能到，这可急坏了小乌龟。
小马想了想，说：“小乌龟，我有办法，你坐到我的背上来吧!我驮你去看妈妈。”小乌龟听了，高兴极了。
就这样，没一会儿，小马就把小乌龟送到了医院。
小马走啊走，路上又遇到了山羊伯伯，山羊伯伯要回家，可是天快黑了，而且山羊伯伯年纪大了，腿脚也不利索了，只能慢慢悠悠的往前走。
小马看见了，对山羊伯伯说：“山羊伯伯，您坐到我的背上来，我驮您回家吧!”山羊伯伯听了，连声道谢。很快，小马就把山羊伯伯送回了家。
从那以后，小马想：“我可以做一个“小马出租车”的生意呀!既发挥了我的本领，还能帮助别人。”
说干就干，小马的主意得到了小动物们的赞赏，生意也越来越好啦!
小鱼和章鱼
一条漂亮的小鱼在大海里自由自在的玩耍，迎面碰见了一条章鱼。
这条小鱼游过来对章鱼说：“你看你竟然有八条腿，还长得那么滑稽，真像个怪物。”
章鱼看了看小鱼，没有说话。
小鱼接着骄傲的说：“你看我的`衣服绚丽多彩，多漂亮。”
突然，一只鲨鱼游了过来，章鱼赶紧喷出墨汁，逃过了一劫。鲨鱼又转身的时候，看到了小鱼，小鱼害怕的直发抖。
鲨鱼张开血盆大口，就将小鱼吞到了肚子里，又去捕获其它猎物了。
直到生命的最后一刻，这条漂亮的小鱼才明白了一切道理，可惜为时已晚。
——三年级成语故事 (菁华5篇)
相提并论
汉景帝4年(公元前153年)立刘荣为太子。景帝的姊姊长公主几次表示愿意将女儿嫁与太子。太子的母亲栗姬因公主经常向景帝推荐宫中美人，而坚决反对。长公主转而将女儿许给景帝的另一位妻子王夫人的儿子刘彻，王夫人欣然同意。从此，长公主每天在景帝面前吹捧王夫人，攻击栗姬。谎话重复百次都可能被误为真理。
景帝听得太多了，不知不觉思想受到长公主的影响。王夫人梦太阳入怀而怀孕，生下刘彻。景帝想起此事，萌动了另立太子的念头。王夫人暗中窥伺到景帝对栗姬有些厌烦，故意煽动景帝的情绪爆发。她授意宫中负责礼仪的官员奏请立栗姬为皇后。景帝闻听大怒，说：“你有什么资格妄谈这什事!”景帝余怒不息，下令处死这个官员。又过了几个月，到了冬天的11月，景帝突然下诏，废太子刘荣为临江王窦婴没能保护好太子，觉得愧对满朝文武。从此，窦婴称病在家，过起了隐士生活。许多人都来劝说窦婴上朝，他都听不进去。
有个名叫商遂的人劝窦婴，说：“您无力使皇帝改变主意，又不能为此事殉节，呆在家中与美女厮混，如将这两件事联系在一起评价(相提而论)，像是在故意显露皇帝的错误，作臣子的不该如此啊!”窦婴也觉得自己太过分了，于是入朝办事。后人将“相提而论”说成“相提并论”。
有机可乘:有机会可以利用,指有空子可以钻。（机:机会。乘:趁。）
举例：我们不能随便的宽容，随便宽容会让犯罪分子有机可乘。
有始有终：有开头也有收尾。指做事能坚持到底。
举例：一个人无论求学或做事都要有始有终，不可半途而废。
有口难言:有话不便说或不敢说。
举例：如果这事你不主持公道,那我就有口难言了。
有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义。
举例：那些有枪在手的保甲们却表现出有恃无恐，满不在乎的样子，继续催租逼债。
气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。（气象：情景。）
举例：这庄严秀丽、气象万千的长江真是美极了。
风云变幻：象风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。
举例：立身于风云变幻的世界上,我们遇事要独立思考,不能随波逐流。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚。
举例：山顶上云雾笼罩，看上去若隐若现。
腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
举例：这简直不是马，是一条腾云驾雾的白龙！一条白龙。
飘飘欲仙：像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。（欲：将要。飘飞上升）
举例：“快乐”一词还不足以表达我的心情，我是乐不可支、飘飘欲仙了。
白云苍狗：浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。（苍：灰白色。）
举例：国际形势如白云苍狗，变幻莫测。
瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。（瞬：一眨眼；息：呼吸。）
举例：时代瞬息万变，一味墨守成规，终将被淘汰。
有求必应
有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应。
举例：110报警台本着为人民服务的宗旨，作到老百姓有求必应。
有志竟成:指只要意志坚定,事情一定能够办成。
举例：愚公移山这个寓言故事说的就是有志竟成的道理。
风华正茂：风采和才华正茂盛。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。（风华：风采和才华。茂：旺盛。）
举例：我们还年轻，正处在风华正茂的时代，应多学点东西，不要浪费了青春。
出类拔萃：人的品德才能出众，高出同类之上。（出：超出。类：同类。拔：高出。萃：指聚在一起的人或物。）
举例：他是个天才，无论学*还是工作都很出类拔萃。
才思敏捷：形容人思维敏捷，才华出众。
举例：她才思敏捷，出口成章，令人佩服！
后生可畏：年轻人是新生力量，很可能超过前人，因而值得敬畏。
举例：小小年纪竟创造出这样奇迹，真是后生可畏啊！
文思如泉：行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。
举例：灵感一来，简直是文思如泉，一口气洋洋洒洒的足足写了好几千字。
战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。孟子也是当时的一个辩士，在“孟子”的“告子”上篇中有这样一段记载：
孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，可是你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里还活着成呢！我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的决心，可是我一离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，叫我怎么办呢？”按着，他使打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。两个徒弟是一个师傅教的，一起学的，然而后者的成绩却差得很远。这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊；”这是一个很有教学意义的故事，我们要学*一样东西、做好一件事情，是非专心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丢下了，隔天十天再去做，那么事情怎样做得好呢？求学、做事的能否成功，这也是个决定因素之一，故后来的人便将孟子所说的“一日暴之，十日寒之”精简成“一暴十寒”一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心，作辍无常的一种说法。例如一位同学，对于求学很是随便，学*的时间少，荒废的时间多，我们便说：他这种一曝十寒的作法，那里能学到什么东西呢？
一暴十寒的意思是：虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学*或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
【典故】
这故事出自“战国策”。，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对说： “你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢（楚都，在今北）一定要危险啦！”
襄王听了，很不高兴，生气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？”
庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。
如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西 北）。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”
守株待兔
【典故】
相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
——三年级动物故事 (菁华5篇)
有一天，小兔蹦蹦跳跳地来到菜园，看到一个又大又胖的南瓜，“哇！好大的一个南瓜呀！”小兔看了高兴得眉开眼笑，一想：“这么大的南瓜，我要把它搬回家。”
于是，小兔使出了吃奶的力气，累得气喘吁吁，可是南瓜一动也不动。小兔想：“有什么运走南瓜的好主意呢？
小兔正在发愁时，熊猫骑着自行车飞快地过来了，小兔灵机一动，想了一个好主意，它想我能滚动南瓜，像车轮一样滚动起来，它滚啊滚啊……
兔妈妈从家里出来，看到小兔把一个大南瓜运到家里了，感到很奇怪，她说：”小乖乖，你是怎么把南瓜运回来的'？“小兔兴高采烈地说：”我是把南瓜竖起来，然后像轮子一样“轱辘轱辘” 地滚回来的。“妈妈听了后夸小兔是一个聪明的小兔，小兔听了很开心。
举重比赛
在一个蚂蚁王国里，小蚂蚁们从早到晚都在干活，非常勤快。有一天，蚁后收到了动物王国举重比赛的邀请函。蚁后看完邀请函就派一只名叫“小一”的蚂蚁去参加比赛。
“小一”到了比赛现场，对手是一头大象。大象用鼻子把一棵大树举起来，观看的动物响起了热烈的掌声，而“小一”只举起一条树枝，大家都哈哈大笑。这时，裁判员猴子走过来说：“蚂蚁能举起比自己身子重十倍的东西，大象能吗？”动物记者们团团围在那边采访，裁判员猴子说：“所以这次动物王国举重比赛的胜利者是——蚂蚁小一。”
大象很灰心，裁判员猴子看出了大象的心思，语重心长地说：“蚂蚁虽小但有它的长处，你也有你的长处，你的长处蚂蚁也是替代不了的呀。”大象听了裁判员猴子的话，心里才*静了下来。
蚂蚁“小一”叫其他伙伴一起把奖状抬回了蚁窝。蚂蚁们听到“小一”获得冠军的消息后兴奋不已。从此，蚂蚁们更加勤快了。
一天，海龟和鳄鱼一起到沙滩上产蛋，顽皮的小猴把她们的蛋互相调换了一个位置。
第二天狡猾的鳄鱼想把海龟妈妈的蛋吃掉，被小猴看见了，可是，顽皮的小猴把她们的蛋换了一个位置，狡猾的鳄鱼想吃，也只是吃自己的蛋，结果鳄鱼还是把蛋吃了。
小宝宝们快出壳了，妈妈们来看他们了，海龟妈妈的蛋不见了，于是，海龟妈妈哭了，对海龟妈妈说：“是鳄鱼吃了你的蛋，但是我把你们的蛋互相调换了一个位置，鳄鱼吃的是自己的蛋，你不用担心。”海龟妈妈这下可算放心了。
小宝宝们出壳了，妈妈们都来接小宝宝们了，鳄鱼妈妈刨开沙子一看，出壳的都是小海龟，鳄鱼妈妈想：难道我会生海龟蛋?这时小猴哈哈大笑起来说：“我把你们的蛋，换了一个位置，那天你吃的是自己的蛋”鳄鱼妈妈后悔极了，她的眼泪不停地流，她在责备自己当初不该去伤害海龟宝宝。
有一天，动物园里的一只苍鹭问一只白鹭：“你的日子是怎么度过的，整天这样一动不动——一个钟头一个钟头地过去了，可你只是这样瞪着天空?”
然而白鹭一点儿也没有改变他的姿势，脑袋仍然从两膀之间伸出，好像他早已变成了石头——一座白鹭石像。
“而我，我只是一只普通的苍鹭，”当然，提问者尖厉地嘲讽说，“不管怎么说，劳驾请给我一个答复，这也不至于有损你的尊严!”“你忘了，”
白鹭终于高傲地开了口，“我是从黑大陆来的，我生活在金字塔附*，我比你和你的同类更有见识!”
“噢，那真了不起!”苍鹭说。“然而你在世界上看到和经历的一切，对你所起到的作用，不过是像木桩子似地站着，而且还粗暴地对待别人，那么你的这些经验真是太有价值了，朋友。”苍鹭说着，便厌弃地走开了。
真正有识的人不会像这只白鹭那样摆出一副高傲的架势，而并没做出什么事来证明他确有智慧。
夏天的一个下午，阳光明媚，微风轻轻地吹，碧绿的菜苗一望无际。菜田里，小路旁，一只只青蛙蹦来跳去，“呱呱呱……”它们唱起了欢快的歌。
池塘边，青蛙爸爸和青蛙妈妈坐在河岸上，看着小蝌蚪们在水中欢快地嬉戏，它们很高兴地唱起歌来。“呱呱呱……”“呱呱呱……”
“孩子们，昨晚睡得好吗？”爸爸、妈妈笑着说。
“爸爸、妈妈，昨晚我们睡得很好，你们呢？”孩子们快乐地说。
“孩子们，我们睡得很好。”接着，青蛙妈妈对小蝌蚪们说：“孩子们，快快长大，要做庄稼的守护神，就像我和你的爸爸一样，专捉害虫吃，让庄稼都健康、快乐地茁壮成长！”
过了些日子，小蝌蚪们长大了，长成了青蛙，跟它们的爸爸、妈妈一起专捉害虫吃，变成了真正的庄稼守护神！
——儿童三年级作文 (菁华5篇)
今天是“六一”儿童节，是我们小朋友的节日。我们开心小队六位小朋友一起到第二课堂活动基地下城区青少年宫去做蛋糕。
我们兴高采烈地来到了活动基地，走进蛋糕店，热情的阿姨就迎了上来，给我们每个小朋友套上倒背衣，我们把手洗干净后，走进了蛋糕房里。蛋糕房里很干净，桌台上放着鸡蛋、黄油、面粉和一些水果。在一位阿姨的帮助下，我们把鸡蛋打在盆里面，加上白糖，然后我和陈彦霖、孙歆叶、潘文斌四个人轮流用打蛋器在盆里打鸡蛋，一边打鸡蛋一边往盆里加面粉，把鸡蛋和面粉打得很稠后放在一边。边上沈尚诣和丁柔尹在盆里捏黄油，把捏好的`黄油放进我们这个盆里后，我们用力把面粉、鸡蛋和黄油揉成一团。阿姨帮我们把揉好的东西做成一个圆饼放进烤箱。烤过了一会儿，新鲜的蛋糕出炉了！
阿姨教我们在蛋糕上加上奶油和水果，再挤上奶油花边，一个香喷喷的蛋糕做成了。
阿姨把蛋糕切成一块块的，我们津津有味地吃起来了！
在“六一”儿童节做蛋糕，这是我们最有趣的小队活动。我们几个小朋友大家一起动手做成了蛋糕，也让我们知道了一个道理，要做好一件事情需要大家齐心协力。
而我在盼望中落空了，不得不去医院“旅游”。六一节当天，我生病了，不……
一年一度的六一儿童节来临了。节日当天，大部分小朋友、同学们都兴高采烈地去了儿童公园、动物园、游乐园及其他环境美丽的地方旅游、游玩，而我在盼望中落空了，不得不去医院“旅游”。
六一节当天，我生病了，不得不去医院。一到医院发现原先生病的小朋友也很多，医院里的小朋友和我一样，耷拉个头，下垂的嘴角，看起来十分不快乐。医生开了单子，爸爸妈妈焦急的带着我跑来跑去，我一会儿去采血检验，一会儿要耐心等候看病，还没有轮到我时，我脑海里不禁浮现了很多镜头：首先，医生摸摸我的额头，看是否会发***，之后会让我张大嘴巴发出“啊…啊…”的声音，看是否是咽喉发炎，之后他在用听诊器在我的前胸后背听来听去，看看内部是否有异常…….正在浮想联翩的时候，一声“何浩韵”打断了我的思绪，我虽然以前也来过医院，但是，每次去走进医生的办公室还是战战兢兢，医生居然按照我所想的给我做了检查，在难受之余心里居然存在了一点小窃喜，诊断出是细菌感染，医生开了一些中药并且还要拔罐进行治疗，嗨…真后悔喝了那瓶冰冷的饮料。
回到家中已经下午了，妈妈用毛巾擦去了汗又跑进了厨房帮我熬药，回想起上午爸爸帮我去挂号，妈妈帮我去交费，医院里的人个性的多，爸爸妈妈的汗湿透了衣服，在医院里，爸爸妈妈一向紧紧拉着我的手，他们的汗传递给了我，我明白，这是爱的传递。虽然很难受，但是父母悉心的照料和关怀，感到内心很温暖，他们的爱太伟大了，我必须好好努力学*来回报他们。
这是一个个性的六一儿童节，虽没能去游乐场和小朋友一齐疯狂玩耍，也没能去旅游景点感受自然风光，但是却享受到一份个性的“快乐”，体会到爸爸妈妈对我深深的爱，也从中明白坚持锻炼身体，增强体质多么重要呀！
我最喜欢的六一儿童节过去了，很是恋恋不舍。
六一节，早晨起床我就喜欢， 不用带书包了，说明我们要玩一天。八点多到了学校，先是看电视上的节目，老师就给我们发了星球杯和彩虹糖，我最爱吃彩虹糖了。然后又去领了礼物。到十点钟的时候， 我们去体育馆玩游戏，妈妈还是义工，帮我们玩蒙着眼睛击鼓的游戏。我很快就把我的纸头盖满了章，又领了不少的礼物。
午饭是我在学校吃的最慢的一次，因为一边看着电视一边吃。全班所有的人都吃得慢，王老师最后只好把电视给关了。
下午我们坐同学妈妈的车到喜玛拉雅中心，我的外婆，妈妈和弟弟都来了。我们先是看了会节目， 然后就开始割麦子比赛， 我们班得了第三名。最后又是各班演节目。我发现还是看节目比演节目快乐。
这真是我最快乐的'一天！
六一是属于大家儿童的节日，大家和全国儿童一样欢欢乐乐高高兴兴庆祝这一天。
大家学校举行了各种各样的活动庆祝这一天。有故事比赛，有歌舞，有体育，还有书法比赛……特别是精彩的歌舞表演栩栩如生。
晚上大家观看了师生同台表演，第一个表演是男同学和女同学一起表演是舞蹈，第二个表演是师生大合唱，他们在大舞台排着几排整齐的队伍，穿着五颜六色各种各样的衣服，歌声嘹亮，响彻云霄，同学们看得目不暇接，津津有味。表演完以后，大家的掌声，笑声，锣声，欢呼声响成一片，汇成欢乐的海洋，同学们真不想离开欢乐的六一晚会。
今天就是六一儿童节，别人的六一儿童节都是充满欢乐的笑声，要什么爸爸妈妈给买什么，而我的“六一儿童节”却与众不同，下面听听我的六一儿童节吧！今天我和妈妈去参加“舞王争霸赛”这个活动，我参加完比赛以后，我和妈妈一起坐车回家，在坐车的过程中我让了5次座。
第一次是给老爷爷让座，我心里想∶老爷爷年纪大了，应该好好坐着，等爷爷下车了我又坐上了，又看见一位奶奶上来了，又把座位让奶奶坐了。等奶奶下车了，我又一次坐上自己座位，这是又上来了一位妈妈抱着小孩，又一次把座位让给抱小孩的妈妈……旁边的人看见了，终于忍不住说：“这位小姑娘一次又一次的给别人让座！”听到的人都为我竖起了大拇指，我心里美滋滋地，心里想：这是我应该做的。我下一次坐车，如果再遇到需要帮助的人，我还会这样做。
我回去以后，把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你做的非常对”。这就是我的六一儿童节，怎么样和你们的与众不同吧！
三年级:李婷
——三年级寓言故事 (菁华5篇)
从前，森林里有一个奇特的小山坡，山坡上只有三棵树。有一天，它们在探讨各自的希望和梦想，第一棵树说：“我希望有朝一日，能够成为一个百宝箱，里面装满了黄金、白银和奇珍异宝，外面是精工细雕的装饰，我要让所有的人都能够看到我的美丽。”
第二棵树说：“总有一天，我会成为一条非常巨大的船。我会载着国王和王后到世界各地旅行。每个乘坐我的人都会感觉到非常安全，因为我有坚不可摧的船体。”
最后，第三棵树说：“我想成为这个森林中最高、最笔直的树。当人们看到我在山顶上，仰望我时透过我的枝杈，就会想到我离天堂和上帝是如此之*。我要时刻都成为最伟大的树，让人们永远都记住我。”
经过几年的祈祷之后，一群伐木工来到了这片森林，它们的梦想将要成真。当一个伐木工走到了第一棵树跟前，他说：“这棵树看起来材质很好，我可以把它卖给一个木匠。”然后，他就开始砍树。这棵树很高兴，因为它知道，木匠将会让它成为一个百宝箱。
另一个伐木工在第二棵树前说：“这棵树看起来很粗壮，我应该把它卖给造船厂。”第二棵树非常高兴，因为它知道，它将成为一条大船。
当这些伐木工走*第三棵树时，这棵树被吓坏了，因为它知道，如果它被砍倒，它的梦想将不会实现。其中一个伐木工说：“我没有任何特殊的需求，所以，我要带走这棵树。”于是，他就把第三棵树砍倒了。
当第一棵树到木匠手里后，被制作成喂动物的饲料槽子。然后，里面装满了干草放在谷仓里。这完全不是它想要的。第二棵树被砍倒后，做成了一条小渔船。它想成为一条大船载着国王去旅行的梦想现在破灭了。第三棵树被切成大木板，被独自放在黑暗中。几年过去了，树木们忘记了自己的梦想。
后来有一天，一男一女来到了谷仓。女人生下了一个男婴，放在马槽里的干草上，这个马槽是第一棵树制成的。这个男子想用马槽为孩子做一个婴儿床。在这个时刻，这棵树感觉到自己是如此的重要，它时时刻刻都乘载着世上最伟大的宝贝。
几年以后，一群人得到了被第二棵树制成的渔船。其中一个人累了，就躺进去睡着了。当他们起航之后，起了很大的风暴，这时人们唤醒了熟睡的男人，他站在那里说：“*安！”于是风暴就停止了。在这个时候，第二棵树才知道，它乘载的是万王之王。
最后，有人来了，带走了第三棵树。他们扛着这棵树在街上走的时候，人们都嘲笑他们。当他们停下来的时候，有个人被钉在树上，抬上了山顶，他死了。到了星期天，这棵树才明白，它能够如此地接*上帝，是因为，耶稣被钉在由它做成的十字架上。
三棵树都得到了它们想要的，虽然结果并不一定是它们想象的那样
从前有个人养了几只羊。一天早上他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。街坊劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他没有接受街坊的劝告：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天早上他去放羊，发现又少了一只，原来狼又从窟窿里钻进来把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告。于是他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的……晚上，吃不到羊的狼，将羊主人叼走了。
这个故事告诉我们：损失，可不一定是坏事！
有一只狐狸好几天没吃东西了，肚子饿的不得了，一心只想找点儿吃的。可他走了很多地方，也没找到什么吃的。“看来今天的运气可真不好呀！”
走着走着，他来到一座葡萄架下。他实在太累了，就在树下躺了下来，一抬头，就看到葡萄架上挂满了葡萄，一串串葡萄多诱人啊。
狐狸哪里还顾得上累呀，他一骨碌从地上爬了起来，想去摘葡萄架上的葡萄，他踮着脚尖，伸长了手臂，想去够架上的葡萄，可是相差太远了，他根本没法够到。狐狸馋得口水直往下流。
怎么才能吃到树上的葡萄呢？狐狸使足劲往上跳，还是够不着架上的葡萄。眼看着这么诱人的葡萄可就是吃不到，这怎么不叫狐狸伤心呢！
再试试别的办法吧。狐狸找来了一根枯树枝，想用树枝去敲葡萄架上的葡萄。可惜的是还是够不着。狐狸忙了好一阵子，已经筋疲力尽了，最终没能吃到葡萄。
他抬头望着架上的葡萄，好不恼火，但他转念一想：“幸好我没吃这些葡萄，因为这都是些酸得不得了的葡萄，根本没成熟。如果我不小心吃了这些葡萄，没准把我的牙也酸得掉下来了，而现在我的牙起码还是好好儿的。”
狐狸这样一想,就不再恼火,反而高兴了起来,觉得没有吃到葡萄是件好事情.
我是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，寻寻觅觅的烦恼，我的要求算不算太高？
一天早上，天气晴朗。小动物们在河边玩，小鸭子在水坑边，小熊在河边打水，小鸟在唱歌，小猴子在树上荡秋千，小象呢？他啊，躲在灌木丛后面玩游戏呢！
忽然，小鸭子不小心掉进了一个大水坑里。它大叫：“救命啊！救命啊！”小鸟最先听见求救声，转身一看，啊！是小鸭子掉进水坑里了，他连忙对大伙说：“不好了，不好了！小鸭子掉进水坑里了”小猴听到小鸟的叫声，他想：我可以用我的长尾巴钩根树枝去救小鸭子。于是，小猴子连忙跑到水坑边，用根树枝去救小鸭子，可是小猴试了好几次都失败了。
这时，小象也听到了叫声赶到水坑边。他说：“我可以用我的长鼻子去卷小鸭子。”结果也没成功。
正在大伙焦急万分时，小熊提着一只水桶也赶到了水坑边。他说：“我的水桶应该有用吧！”于是小熊拿着水桶到河边打了一桶水，然后跑到水坑边，把水慢慢得倒入水坑里，小鸭子动了动。接着，小熊来来*跑了好几次，水坑里的水渐渐的多了起来，小鸭子慢慢的浮了上来，他划着水游出了水坑，小鸭子得救了，他对着小熊说：“谢谢你，谢谢大家的帮忙。”“不用谢”。大伙异口同声的回答。
于是，小鸭子拉着小熊、小猴、小象和小鸟一起开开心心地去玩了。
从前有一位神射手，名叫后羿。他练就了一身百步穿杨的好本领，立射、跪射、骑射样样精通，而且箭箭都射中靶心，几乎从来没有失过手。人们争相传颂他高超的射技，对他非常敬佩。
夏王也从左右的嘴里听说了这位神射手的本领，也目睹过后羿的表演，十分欣赏他的功夫。有一天，夏王想把后羿召入宫中来，单独给他一个人演*一番，好尽情领略他那炉火纯青的射技。
于是，夏王命人把后羿找来，带他到御花园里找了个开阔地带，叫人拿来了一块一尺见方，靶心直径大约一寸的兽皮箭靶，用手指着说：“今天请先生来，是想请你展示一下您精湛的本领，这个箭靶就是你的目标。为了使这次表演不至于因为没有竞争而沉闷乏味，我来给你定个赏罚规则：如果射中了的话，我就赏赐给你黄金万两；如果射不中，那就要削减你一千户的封地。现在请先生开始吧。”
后羿听了夏王的话，一言不发，面色变得凝重起来。他慢慢走到离箭靶一百步的地方，脚步显得相当沉重。然后，后羿取出一支箭搭上弓弦，摆好姿势拉开弓开始瞄准。
——三年级编写童话故事 (菁华5篇)
*作目标：
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。
教学重难点：
激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；
怎样让学生把说的故事写下来。
教学过程：
一、扩展思路引入作文：
师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》??
师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？
生：想。
师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）
师：看了这部童话，你知道了什么？
生：各种小动物尾巴的作用。
生：还有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。
师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。
师：小结：的确，通过学*我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？
生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。
师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？
生：想！
师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）
二、观察图画指导写作：
师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？
生：好。
师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！
比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？
生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。
生：我要写狡猾的狐狸、可怜的'小鸟和助认为乐的小狗。
师：为什么可怜？发生了什么事呢？
生：
师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。
师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。
（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）
师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？
生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。
师：故事是怎么发生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。
师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？生：小狗热心地帮助它的朋友们。
师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？
生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。
师：这是故事的结果。（板书：结果）
师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。
师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。
生：
师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？
师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）
师：请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。
（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）
生：自由读。
师：你从这段话中体会到了什么？
生：它只有一个人，很可怜。
生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。
生：它没有一个朋友，很凄惨。
生：
师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。
师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？
生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。
师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。
师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌讲）
师：（参与指导）
师：谁来向大家说一说你的故事呢？
