委托方(甲方) 设计方(乙方) 身份证号码： 住所：
住所： 营业执照号： 委托代理人： 法定代表人：
身份证号码： 委托代理人：
联系方式：固定电话 联系方式：固定电话
手机号码 手机号码 工程项目地点： 区（县） 路
小区 号 幢 室。
第一条 工程设计期限：
xx天，自交纳定金次日起计算。 建筑面积： *方米，使用面积 *方米。
第二条 设计项目选择（选项打√，不选项打“×”）：
1、：室内六面体及水、强电、（ ）
2、软装饰设计：家具、布艺、窗帘、画框、插花、挂（摆）件（ ）
3、：绿化、庭院、雕塑（ ）
4、其它设计：
第三条 设计收费
1、设计费总价：（大写） 元，￥ 。
其中：
（1）装饰设计费（含水、强电、弱电）：按建筑面积每*方米 元，小计 元。
（2）软装饰设计费：按建筑面积每*方米 元，小计 元。
（3）环境艺术设计费：按建筑面积每*方米 元，小计 元。
（4）其它设计费：按建筑面积每*方米 元，小计 元。
2、设计定金（大写） 元。（定金的数额不得超过标的额的百分之二十）
第四条 设计文件标准与深度：
1、甲、乙双方约定，设计文件标准为南京市装饰装修行业标准NJBZ·A-05-1《建筑装饰装修设计制图统一标准》和NJBZ·A-05-2《建筑装饰装修设计文件编制深度规定》。
2、甲、乙双方约定，初步设计方案应包含以下图纸：（选项打√）
（1）室内*面布置图（ ）
（2）地*布置图（如能在室内*面布置图上标明各房间地面材料，可省略）（ ）
（3）室内顶棚布置图（ ）
（4）主要空间的透视图（甲方无要求的可以不提供，如提供，费用甲、乙双方另行约定）（ ）
（5）主要立面图：（指具有装饰效果的背景墙，含有固定家具的墙立面等）（ ）
（6）其他图纸：
3、甲、乙双方约定，全套设计文件除初步设计方案所包含的设计图纸外，还应包含以下图纸和材料：
（1）设计图纸目录
（2）设计及施工说明
（3）原始房型勘察图
（4）改建设计*面图
（5）剖立面展开图
（6）部分节点详图
（7）各类电器插座位置分布图
（8）电源控制线路示意图
（9）弱电控制线路示意图
（10）冷、热水管安装示意图
（11）装饰装修材料表
（12）其他材料：
第五条 设计程序及设计支付方式
1、第一阶段：
乙方收到设计定金后应于 日内上门为该项目勘量。勘量结束后，甲方应于 日内支付乙方第二阶段设计费（占设计费总价的 %，计人民币（大写） 元）。已收定金抵作第二阶段设计费。
2、第二阶段：
乙方收到第二阶段设计费后，应在 日内完成初步设计方案和扩初设计方案，并通知甲方。 甲方接到乙方通知后，应于 日内与乙方沟通。双方对第二阶段设计文件取得一致意见，并签字确认后，甲方应于 日内支付乙方第三阶段设计费（占设计费总价的 %，计人民币（大写） 元）
3、第三阶段：
乙方应在收到第三阶段设计费后 日内完成第三阶段全套图纸，并通知甲方。
甲方接到乙方通知后应于 日内与乙方沟通。双方对全套设计文件取得一致意见，并签字确认后，甲方应于 日内付清设计费余额，同时乙方向甲方交付共计 套设计图纸。
4、第四阶段：
乙方在工程开工时应到现场进行图纸交底，并在施工过程中，根据工程进度情况，到现场指导施工不少于 次，以达到设计效果。
第六条 设计方案修改：
1、在施工过程中，甲方要求变更设计文件的，乙方应积极给予配合。乙方根据甲方的要求，对所变更的项目进行重新设计的，需协商签订补充协议，并支付相应费用。
2、修改后的设计文件应包括以下内容：
（1）设计图纸
（2）项目造价
（3）主要材料明细单
（4）其他材料：
3、修改后的设计文件需由双方签字确认。
第七条 甲方责任：
1、甲方应在约定的时间内与乙方及时沟通，并对设计方案进行确认。
2、甲方对设计方案确认后，应在约定的时间内及时支付所约定的费用。
3、乙方进行图纸交底时，甲方应参与。同时安排该项目的施工负责人参加，做好交底记录，并经甲、乙双方签字确认。
第八条 乙方责任：
1、乙方设计方案不得违反国家有关法律、法规和规章的规定。由此造成甲方损失的，由乙方负责赔偿。
2、乙方应按合同规定的内容，时间和约定的标准向甲方交付设计文件，完成售后服务。
3、乙方负责依据经甲方确认的设计文件对施工方的工程项目的质量和设计效果进行监督，并在工程竣工后 日内，向甲方交付以下工程隐蔽项目的竣工图纸：
①电源控制线路竣工图；
②弱电控制线路竣工图；
③冷、热水管安装竣工图。
第九条 违约责任：
1、甲方单方提出，乙方不退还甲方已付的定金，已收设计费不予以退还。乙方单方提出解除合同，双倍返回甲方已付的定金和设计费。
2、甲方对设计文件延期确认的，乙方设计期限顺延，甲方超过 天不确认的，乙方有权解除合同，并向甲方追偿已发生的设计费用。
3甲方逾期支付设计费用的，每逾期支付一天，应按设计费总金额百分之 支付，逾期支付超过 天，乙方有权解除合同，向甲方追偿已发生的设计费用。
4、乙方延误设计文件交付时间的，每延误一天，应减收该项目设计费总金额百分之 的设计费。
5、由于乙方设计的原因，造成工程不能及时开工或拖延工期，工期每延误一天，乙方向甲方支付 元的赔偿金。
6、乙方未按合同的规定时间向甲方交付隐蔽项目的竣工图纸，每延误一天，应向甲方支付 元的赔偿金。
第十条 其他
1、甲方委托乙方承担本合同内容之外的工作，双方需另行协商签订合同。
2、甲方变更合同规定的时间，要求提前交付设计文件时，应向乙方支付每天 元的赶工费。
3、因不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或全部免除双方责任，但法律另有规定的除外。
4、本合同在履行中发生纠纷，甲、乙双方无法自行协商解决时，可申请南京市装饰会协助进行调解，调解不成的，可按下列第 方式解决：
①提交南京市仲裁委员会仲裁；
②依法向 人民法院提起诉讼。
5、本合同未尽事宜，双方可签订补充协议书作为附件，补充协议书与本合同具有同等效力。
6、本合一式二份，甲、乙双方各执一份。
7、本合同经双方签字盖章后即生效。
甲方签字： 乙方签字（盖章）：
委托代理人： 法定代表人：
地址： 委托代理人：
电话： 电话：
年 月 日 年 月
发包方(以下简称甲方)：
联系电话：
承包方(以下简称乙方)：
联系电话：
本工程设计： 联系电话：
施工负责人： 联系电话：
根据《中华人民共和国民法典》及其它有关法律、法规，结合本市装饰装修的特点，
甲、乙双方在*等、自愿的基础上协商一致，就乙方承包甲方发包的装饰装修工程(以下
简称工程)的有关事宜，达成如下协议：
第一条 工 程 概 况
1.1工程地点 。
1.2工程承包方式，双方商定采取下列第 种承包方式。
(1) 乙方包工、包全部材料。(详见报价单)。
(2) 乙方包工、包部分材料，甲方提供部分材料。(详见报价单)。
(3) 乙方包工、不包全部材料，甲方提供全部材料。(详见报价单)
1.3工程期限 天
开工日期 年 月 日
竣工日期 年 月 日
1.4合同价款：本合同工程造价为(人民币) 元。
金额大写：
详见附表：工程报价书(工程涉及所有内容均以报价书为据，包干使用，自负盈亏)
第二条 甲 方 工 作
2.1由甲方业主，负责合同履行及与乙方接洽，对工程质量、进度进行监督检查，办理施工所涉及的各种申请批件及工程验收、变更登记手续和其他事宜。甲方其他家庭成员对工程的意见均需通过甲方代表与乙方洽谈。
2.2开工前三天，乙方负责提供*面布置图、水电图给甲方，方便甲方及时办理好入场手续，为乙方入场施工创造条件，包括：搬清室内家具、陈设或将室内不易搬动的家具陈设归堆、遮盖，以不影响施工为条件。
2.3甲方无偿负责提供水源、电源为乙方使用，并承担相关费用。
2.4负责协调乙方与邻里之间的关系，协助乙方做好现场保卫、消防、垃圾处理等工作，并承担相应费用。
2.5如确需拆改原建筑物结构或设备管线，甲方委托乙方负责到有关部门办理相应的审批手续，并承担相应费用。
第三条 乙 方 工 作
3.1乙方，负责合同履行，严格执行工程的安全操作规范、防火规范、施工规范及质量标准，按期保质完成工程。
3.2严格执行施工规范、安全操作规程，安全、环境保护规定并做好施工现场管理。
3.3保护好施工现场的家具和陈设，保证厨卫上、下水管道的畅通，处理好由于施工带来的扰民问题及与周围单位(住户)的关系。
3.4施工期间乙方因工程需要需使用该场地，乙方负责承担做好施工现场的保卫及消防等项工作。保证施工现场的清洁，做好施工现场治安保卫、清洁及垃圾处理工作。
3.5工程竣工未移交甲方之前负责对现场一切设施和工程成品进行保护。
第四条 工 程 变 更
工程项目及做法如需变更，双方必协商一致，由甲方代表与乙方签定书面变更单，支付增减项目价差之后再施工，同时调整相关费用及工期。凡甲方私自与乙方工人商定更改施工内容所引起的一切后果，甲方自负;给乙方造成损失的，甲方应予赔偿。
第五条 材 料 供 应
5.1按合同约定由甲方提供的主材详见主材报价单，需要按时供应到现场，双方共同验收并办理交接手续。由甲方提供的材料、设备发生了质量问题或规格差异，对工程造成质量问题或损失，责任由甲方承担。
5.2按合同约定由乙方提供的材料、设备，如不符合质量要求或规格有差异，应禁止使用.
同时,由乙方选用的各类材料的品牌、规格、价格、质量，必须由甲方确认.如果甲方要求对材料提高挡次，其超出确认价格部分由甲方负责支付。
第六条 工 程 工 期
6.1因以下原因造成工期延误，工期相应顺延：
(1) 经双方协商发生的工程量变化或设计变更;
(2) 不可抗力;
(3) 停水停电累计八小时以上，工期相应顺延;
(4) 甲方同意工期顺延的其他情况。
6.2甲方要求比合同约定的工期提前竣工时，应征得乙方同意，支付乙方加班费并签定工期变更协议。
6.3因甲方未按约定完成其应负责的`工作(含款项)而影响工期的，工期相应顺延;因甲方提供的材料、设备质量不合格而影响工程质量的，返工费由甲方承担，工期相应顺延;甲方未按期支付工程价款，合同工期相应顺延，以拖延付款累计天数为延期竣工时间。
*因乙方责任不能按期开工或无故中途停工而影响工期的，工期不顺延;因乙方原因造成工程质量存在问题的，返工费用由乙方承担，工期不顺延。
第七条 质 量 标 准
7.1本工程施工质量按下列第____(1)___项标准执行：
(1) 以施工图纸、设计变更的内容和《青岛市住宅装饰工程质量验收标准》。
(2) 签定工程报价书的项目与甲乙双方签定认可的设计图纸。
7.2施工过程中双方对工程质量发生争议，申请由有管辖权的相关部门对工程质量予以认证，认证所需费用采取"谁提出谁垫付"的原则。经认证，工程质量不符合合同约定标准的，认证所需费用由责任方承担，工程质量符合合同约定标准的，认证所需费用由甲方承担。
7.3整个过程使用墙面材料和地板、衣柜、蓄物柜、书柜等材料必须符合国家规定的环保标准。
第八条 工 程 验 收 、价 款 结 算 及 保 修
8.1甲、乙双方应及时办理隐蔽工程和竣工后表面工程的检查与验收手续，甲方不按时参加隐蔽工程和竣工后表面工程验收，乙方可自行验收，甲方对验收结果视为接受。
8.2双方约定在施工过程中分为下列两个阶段对工程质量进行验收：
(1) 隐蔽工程验收(水电、防水工程)
(2) 竣工后表面工程验收，乙方应提前二天通知甲方参加验收，阶段合格后应填写工程验收单(见附表四：工程验收单)
8.3工程竣工后，乙方应通知甲方验收，甲方自接到验收通知后一周内组织验收，并办理验
收移交手续。如果甲方在规定时间内未能组织验收，需及时通知乙方，另定验收日期，但甲方应承认竣工工期。
8.4工程竣工验收合格后，甲方应在一周内结清尾款，从竣工验收合格起计算，每超逾期一天甲方按合同未付价款的1%累计计算向乙方支付违约金。
8.5本工程自验收合格双方签字之日起隐蔽工程保修期为五年，墙体表面工程保修期为二年。验收合格签字并结清尾款后，填写工程保修单。
8.6验收不合格，乙方负责返工;甲方未经乙方同意擅自提前入住或收回钥匙，视为自动交房并合格竣工。
8.7因甲方自购材料或甲方要求乙方使用的材料未达到国家标准而出现的工程质量问题， 乙方不负责保修。
8.8因甲方原因工程价款未结清，乙方不负责保修。
第九条 安 全 生 产
9.1乙方在施工期内应严格遵守《建筑安装工人安全技术规范》和《建筑安装工人安全操作规范》，注意施工安全。
9.2乙方应主动在施工前联系物管部门、了解施工场地电源线布网设计，并严格遵守相关规范施工,如果由此发生和火灾，或冒险作业发生事故乙方应承担一切经济损失。
9.3由于乙方在施工生产过程中违反有关安全操作规程、消防条例，导致发生冶安安全人生安全、火灾事故，乙方应承担由此引发的经济损失，并承担相应法律责任。
第十条 工 程 价 款 支 付 方 式(报价书中未列项目不包含在此工程价款内)
合同生效后，甲方按下表中的约定向乙方支付工程款：
支付次数
支付时间
清辅支付金额
占总金额的%
主材支付金额
占总金额的%
第一次
合同签订：
%
%
第二次
水电完工，木工瓦工进场前：
%
%
第三次
木工瓦工完工、漆工进场前：
%
%
第四次
工程完工验收完一周内:
%
%
注：支付时间按工种进度为准; 合计：
第十一条 违 约 责 任
11.1合同双方当事人中的任一方因未履行合同约定或违反国家法律、法规，受到罚款或给对方造成损失均由责任方承担相关责任。
11.2因一方原因，造成合同无法继续履行时，应及时通知对方，办理合同终止协议，并由责任方赔偿对方由此造成的经济损失。
11.3本合同生效后甲乙双方应严格履行合同所规定的各项条款，不得擅自变更或解除合同，否则违约方将支付对方合同价款20%的违约金，并承担因此造成的经济损失。
甲方责任：
A、未办理任何手续，乙方有权拒绝拆改原有建筑结构及设备管线，甲方强行要求乙方拆改原有建筑结构及管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)由甲方负责承担损失。
B、按合同规定的时间和要求提供原材料、设备、场地、资金、技术资料以及由甲方引起的其他原因等，导致工程无法正常顺利进行，除工期得以顺延外，还应偿付乙方因此造成的停工、误工的实际损失。
C、工程未经验收，甲方提前使用，出现质量问题，由甲方承担责任。
D、甲方未按期支付工程款或未按期完全履行合同约定款项，每逾期一天，按未付款额的1%支付违约金。
乙方责任：
A、妥善保护甲方提供的设备及现场堆放的家具、陈设和其他物品，如有损坏，应照价赔偿。
B、未经甲方同意，乙方擅自拆改变更原有建筑结构或设备管线、设计方案，由此发生的损失或事故(包括罚款)，由乙方负责并承担全部损失。
C、由于乙方原因，工程质量达不到约定的质量标准，乙方负责返工，工期不予顺延。
D、因乙方原因，造成工期延误使工程不能及时完成，乙方应按每拖延一天支付甲方工程价款0.5‰的违约金。
E、因乙方保卫工作不当造成材料丢失，被盗，造成损失由乙方全部赔偿并承担相应的法律责任。
第十二条 争 议 解 决 方 式
双方发生争议协商解决不成时，按下列第___1 ____种方式解决：
1、 青岛市人民法院申请仲裁。
2、 当地有管辖权的人民法院起诉。
第十三条 具 体 事 项 说 明 及 规 定
13.1各个小区或楼盘不论以任何形式收取装饰公司的保证金、电梯费，装修管理费和工人出入证费等所有费用，如产生以上相关费用均由甲方自理。乙方负责出具相关手续。
13.2因工程施工而产生的垃圾，由乙方负责运出施工现场，并负责将垃圾运到指定地点。如要求将垃圾运到垃圾场，则甲方负责支付从指定地点运到垃圾场的垃圾清运费用(人民币)_______元(此费用不在工程价款内)。
13.3施工期间，甲方将进户门钥匙___1__把交给乙方代表_____ __负责保管。
13.4乙方按合同约定和规范施工，如甲方有特殊要求，需在施工前以书面形式通知乙方，事后要求，乙方不予办理。
13.5甲方交款必须转到合同签字人名下，私自将款项交与工长及施工人员带来的全部经济损失均由甲方承担，包括给乙方带来的经济损失。
第十四条 附 则
14.1本合同经甲、乙双方签字后生效。
14.2本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，具同等法律效力。
合 同 附 件：
附表一：清辅报价单
附表二：主材报价单
第十五条 其 他 约 定 条 款
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
甲 方： 乙 方：
甲方代理人： 委托代理人：
年 月 日 年 月 日
项目名称：_________
委托方(甲方)：_________
承接方(乙方)：_________
甲方委托乙方承担_________规划设计任务。根据(中华人民共和国经济合同法)、(中华人民共和国城市规划法)、(黑龙江省实施〈中华人民共和国城市规划法〉办法)、(城市规划编制办法)、(城市规划设计收费标准)以及*及黑龙江省有关城市规划设计管理的法规和规章规定，结合本项目的具体情况，为明确双方责任，搞好协作工作，经双方协商一致，签订本合同，共同遵守。
第一条本规划设计委托概况：
1．1规划设计委托文号、日期
_________
1．2规划设计地点范围
_________
1．3规划设计规模
_________
1．4规划技术深度要求
_________
1．5预计工作日期及阶段划分
_________
第二条甲方按时向乙方提供下列文件及资料：
第四条收费标准及拔款方式：
4．1本规划设计按国家现行规定的收费标准并考虑物价上涨因素计取费用。国家规定的收费标准中没有明确规定的收费项目，由双方协商确定。
4．2甲方应支付合同项目的规划设计费总额为(大写)：_________元(小写：_________元)，收费计算标准详见规划设计费计算表。
4．3规划设计费按规划进度分期支付。本合同签订后，甲方支付规划设计费总额的30%，计(大写)_________元(小写：_________元)作为定金(本合同履行后，定金抵作设计费)；规划设计方案确定后，甲方再支付40%即(大写)_________元(小写：_________元)；乙方提交全部规划设计成果时，甲方付清其余规划设计费，计(大写)_________元(小写：_________元)。
第五条双方责任
5．1甲方责任
5．1．1甲方委托规划设计任务时，必须向乙方明确规划技术深度要求和阶段划分，按本合同第二条规定的内容，向乙方提供所需文件及资料，并对其完整性、准确性及时限负责。
甲方提交上述文件及资料超过规定期限15天内，乙方按本合同规定交付规划设计成果时间相应顺延；规定期限超过15天以上时，乙方有权重新确定提交规划设计成果时间。
5．1．2甲方变更委托规划设计项目、规模、技术深度要求或提交的文件资料错误、或提交资料后又需作较大修改，导致乙方规划设计需返工时，双方除另行签订补充合同或另订合同，重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方支付返工费。
5．1．3合同生效后，甲方要求终止或解除合同，乙方未开始规划设计工作时，甲方无权要求返还定金，甲方未付定金的，乙方有权要求甲方支付定金；乙方已开始规划设计的，甲方根据乙方该阶段实际完成工作量支付规划设计费，不足一半时，按一半支付，超过一半时，按全部支付。
5．1．4甲方应按本合同第四条规定的金额和时间分期向乙方支付规划设计费，每逾期支付一天，应向乙方多支付相应金额千分之二的逾期违约金；逾期超过三十天以上时，乙方有权暂停履行下阶段工作，并书面通知甲方。甲方上级对设计成果不审批或本合同项目停缓建设，甲方均应支付应付的规划设计费。
5．1．5甲方要求乙方比本合同规定时间提前交付规划设计成果时，甲方应支付赶工费，具体金额由双方另议。
5．1．6甲方可委托乙方代为收集所需文件和资料，并支付所需费用，具体金额由双方商定。
5．1．7规划设计成果的设计版权归乙方所有，未经乙方同意，甲方不得复制乙方交付的规划设计成果或向第三方转让或用于本合同外的项目。如发生以上情况，乙方有权索赔。
5．1．8甲方应为乙方派驻现场的工作人员提供工作、生活及交通等方便条件。
5．1．9补充协议中甲方应负的其他责任。
5．2乙方责任
5．2．1乙方按国家现行的.规划设计标准、规范进行规划设计，根据甲方提出的技术深度要求，按合同规定的进度向甲方提交规划设计成果。
5．2．2乙方对其提交的规划设计成果质量负责，并负责对规划设计成果出现的遗漏或错误进行修改、补充。
5．2．3合同生效后，乙方要求终止合同的，应双倍赔返定金；未收定金的，不予赔偿。
5．2．4因乙方原因延误了设计成果最终交付时间的，每延误一天，乙方减收该项目设计费的千分之二，赔偿最高限为全部规划设计费。
5．2．5乙方按甲方要求交付规划设计成果后，参加有关上级组织的规划设计成果的审查活动，并根据审查结论负责不超过本合同规定任务范围内的必要调整补充。需增加的内容及涉及的费用由双方另行商定，作为本合同的补充部分。
第六条本合同执行过程中如发生纠纷时，双方应及时协商解决。协商不成时，由_________进行仲裁(双方不在合同中约定仲裁机构、事后又没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院提起拆讼)。
第七条其他事宜。
_________
第八条本合同未尽事宜，双方当及时协商并共同签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。
第九条双方履行完合同规定的责任义务后，本合同即行废止。
第十条本合同正本一式四份，双方各执二份。
合同编号：TP20111208
签订日期： 年 月 日 甲方：天津天品商标事务所有限公司
乙方：
依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：
甲方为乙方提供logo设计，服务内容如下：
注：企业商标logo设计，可为文字、英文或图形设计 （文字和英文名称须由甲方提供），
以上价格仅为满足其中一种设计要求的约定金额。
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一、 关于知识产权约定
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二、关于初稿提供
1 、所有的初稿都是通过且只通过互联网提供。在甲方与乙方达成设计协议后，并在收到乙方的总金额的50%（即 500 元，大写伍佰元 整）时，甲方就会开始为乙方设计。在整个过程中，乙方均可以通过网络形式观看到初稿及修改稿，特殊情况下，如果乙方要求，源文件甲方也可以刻盘以邮寄方式送达但是产生的费用由乙方承担，此外，甲方不提供其它形式制作的稿件（包括纸质或其它材料做成的稿件）。
2 、在收到乙方的预付款后，甲方将会在设计套餐相应的工作日内完成初稿供与选择，如果甲方不能及时提供，甲方将无条件地将乙方的预付款全额退回。
3 、根据乙方选择的设计套餐，将由甲方分配若干相应专业设计师专职完成你的设计任务，设计师分配的权利归甲方所有。
4 、在收到初稿后的 10 日内（含第 10 日），乙方必须向甲方提供修订请求。否则，甲方视乙方默认甲方所提供的初稿已经无需进行修改，并且认为该设计项目已经完成。这时，乙方必须将余下的款项付清。
三、关于稿件的修订
1 、所有修改稿件都是通过且只通过互联网提供。甲方会提供1—3 个修改版本供乙方选择。双方同意，修改的目的是在初稿的基础上更进一步完善。如果要作重大改变涉及到重新设计初稿（如由于乙方自己的原因，需要更改名称和其它重大修改），甲方保留每个加修 1000 元的权利。
2、 当客户选定初稿后，又做重大改变（如由于乙方自己的原因，又想选择别的设计初稿进一步修改），甲方保留每返工一次加收 500 元的权利。
3 、如果乙方在确认设计稿件最终完成后，没有在接下来的二十个工作日内（含第二十日）将余款结清，甲方保留通过法律程序向乙方索回余下款项及由此造成的一切损害的权利。 4 、如果乙方同意购买甲方提供的不同稿件中的两个稿件时，第二个设计图须另加收设计费全款50%。
5 、修改的周期视其修改的复杂程度及乙方要求的变化及设计计划而定，最多不超过 5 个工作日。
6 、乙方在收到稿件的任何过程中，如果在 10 日内（含第 10 日）没有回应及再次作出修改的请求，这表明乙方已经确认了设计稿为最终样式，而甲方也认为这种设计项目已经最终完成。
四、关于最终稿的提供
1 、当乙方确认最终稿完成后，根据设计文件的类型，乙方将会得到设计源文件之一（AI、EPS、PSD）；以及图片格式之一（JPG、GIF）。最终稿件的提供都是通过且只通过互联网提供。甲方会向乙方提供最终稿的电子稿件，不提供其它形式制作的稿件。源文件提供包括见相应的设计套餐。
2 、只有甲方在收到乙方余下的款项后，甲方才会将最终稿传给乙方。如果在 7 日内，乙方没有对是否收到文件做出回应，甲方有权认为乙方已经收到该文件。
3 、甲方不承担上述几种格式在乙方自己的电脑上支持或兼容中所涉及的硬件或软件的技术问题的责任，但乙方可以通过本网站所设的其它栏目或以电子邮件的方式获得帮助。
甲方不接受除了 LOGO 设计和甲方已经在本合同之外的其它要求。但对于乙方的某些特殊要求，甲方会尊重乙方的选择，并且尽量配合完成。
五、关于违约责任
协议在下述情形下可以解除：
（1）自协议签订之日起，甲方已经展开设计工作，如乙方提出终止协议，乙方支付给甲方的设计定金，甲方不退还；如甲方提出终止合同，乙方支付给甲方的设计定金，甲方退还给乙方。
（2）在甲方提交给乙方的设计初稿得到乙方认可后的时间里，甲方已经全面展开印刷应用的设计制作工作，乙方如提出终止协议，乙方需要支付甲方全额的'设计费用。
六、关于争议解决
凡因订立，解释，履行本协议时所发生的与本协议有关的一切争议，双方应通过友好协商解决；当事人不愿协商解决或者协商不成，可由一方提交该方所在地法院处理。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力，本合同自签字盖章之日起生效。（合同未尽事宜，双方本着友好原则进行协商）。
甲方盖章
甲方签字
日期 乙方盖章乙方签字日期
发包人： （以下简称甲方）
承包人： （以下简称乙方）
依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规，遵循*等、自愿、公*和诚实信用的原则，双方就本建筑装饰工程施工事项协商一致，订立本合同。
第一条：工程概况
工程名称：___________________________________________
工程地点：___________________________________________
工程范围：___________________________________________
工程承包方式:_________________________________________
第一条：工程造价
___________________________________________
（1）工程预算总造价为￥__________元，大写人民币__________元整。
（2）本工程总造价计算依据：
A、以工程设计施工图纸及设计变更、现场签证为依据。
B、施工中甲、乙双方确认的施工障碍引起的变更或增加措施等费用。
C、施工中甲方要求新增加的项目费用。
第二条：工程期限
经甲、乙双方商定：本工程合同工期为_______天（日历），具体开竣工时间以甲、乙双方签订的开工报告为准。
本工程计划开工日期为_______年_______月_______日，计划竣工日期为_______年_______月_______日。
本工程在施工过程中，如遇下列情况，可顺延工期：
由于不可抗力造成无法正常施工的；
由于甲方原因影响连续施工的（包括工程付款不到位）；
由于设计变更或设计未确定的；
由于未办妥相关物业或行政审批手续的；
由于施工工地（非乙方原因）一月内停电停水停气造成停工累计超过8小时；
由于甲方原因不能及时配套或配套单位不能配合而影响施工的。
第三条：工程施工准备与双方责任
甲方责任：
开工前配合乙方协调各方面的关系，办妥进场手续，甲方承担进场手续费用。
组织好设计交底及图纸会审工作。
委托 ________同志为甲方代表，实行工程质量、进度监理，代表甲方处理工程日常事宜。
做好甲方提供材料及设备的供应，落实建设资金，按期拨付工程预付款，办理现场签证，竣工验收。
乙方责任：
提供完整的施工图纸及施工技术资料。
开工前组织有关人员熟悉施工图纸和设计资料，编制施工图预算和制定施工总计划进度。
做好施工准备工作，组织好人员及材料设备的进场、采购、供应和管理。
严格按施工图与说明书施工，确保工程质量，按合同规定的时间如期完工和交付，并承担双方约定的维修保养协议相关规定。人为损坏的修理由责任方负责，并承担费用。
委托________同志为乙方代表，代表乙方与甲方代表人员接洽。
第四条：工程价款及支付
本工程合同预算以施工图及施工方案的工作量为依据编制。
由物业收取的管理配合、装修押金等相关费用，由甲方支付。
本工程合同总价为￥________________________（________元整）。
工程款支付采取________方式。
分段付款的时间及相应金额为：
（1）合同签订时付总价的 ________%，计￥ ________（________元整）；
（2）涂料工程开始前付总价的________%, 计￥ ________（________元整）；
（3）工程竣工验收合格后 ________天内付总价的 ________%，计￥ ________（________元整）。
第五条：施工质量与设计变更
1.坚持按图施工，任意一方不得随意变更设计，如遇下列情况给乙方造成损失，应由责任方负担。
发现设计有错误或严重不合理，乙方通知甲方后，甲方应在七天内与设计单位商定，发出变更设计文件，甲、乙双方签协后方准施工。
设计变更超出原设计标准或规模时，甲方必须按审批程序重新报批，甲、乙双方签协后方准施工。
如因甲方投资不足，不能及时拨付工程进度款，造成中途停建、缓建，甲、乙双方应商定对在建工程做到安全到位，并由甲方承担乙方的经济损失。
如因乙方施工技术、质量和原材料不达标，造成中途停建、缓建，甲乙双方应商定对在建工程做到安全到位，并由乙方承担甲方的经济损失。
乙方如遇到重要及复杂的隐蔽工程内容，可通知甲方共同验收，如甲方未按时参加，乙方可自行检查验收，甲方应予承认。
第六条：工程竣工验收及结算
乙方在工程竣工前书面或口头通知甲方验收。
甲方应在接到验收通知组织验收并在验收后出具工程验收证明。
工程未经验收，甲方提前使用，应视为甲方已确认工程合格，若使用后发现质量问题，由甲方承担责任。
乙方于工程竣工后，提供一年的免费维修服务，但不包含人为原因造成的损坏部分。
第七条：工程安全生产、文明施工
甲方对乙方承担的工程要做好安全交底，明确安全要求并进行监督检查，双方应按规定协商相关安全生产责任和治安消防事宜。
乙方必须认真贯彻安全生产、文明施工的`规章制度，做好安全生产、文明施工教育工作，严格安全操作规程、文明施工要求及严格执行治安消防条例。
工程在施工期间，乙方人员发生工伤和急病等，甲方有提供方便、协助抢救义务，责任和费用均由责任方负担。
第八条：工程处罚及仲裁
按本工程合同工期拖延一天，按工程总造价的千分之二进行处罚，工期处罚待本工程竣工后一次结清。
甲方拖延结算及付款，按国家现行有关规定执行。
本合同在执行过程中发生合同纠纷，当事人双方应及时协商，协商不成时，任何一方均可申请双方上级主管部门或建设主管部门进行调解，调解不成时可向工程所在地的仲裁委员会提请仲裁或者向工程所在地人民法院提起诉讼。
第九条：附则
本合同未尽事宜，双方及时协商增补条款，补充条款与本合同具有同等法律效力。
本合同一式________份，双方各执________份；工程预算书________份，双方各执________份。
本合同经双方签字盖章后生效，工程竣工验收交付后保修期满，工程价款结清自动终止。
本合同有效附件。
提供施工图纸或作法说明；
乙方营业执照、装修资质复本等；
工程预算书；
补充条款；
其他。
第十条：其他条款
无
甲方（盖章）： 乙方（盖章）：
法定代表人：法定代表人：
代理人： 代理人：
单位地址： 单位地址：
电话 电话：
年 月 日 年 月 日
甲方（委托方）：_________________
乙方（受托方）：_________________
鉴于甲方的合作客户（）对手袋的款式设计有自己的意向及理念要求，现甲方委托乙方对该客户进行手袋款式设计，本着友好合作往来的原则，甲方双方达成以下专项委托协议：
一、乙方根据甲方的合作客户的需求风格进行手袋款式设计；
二、委托设计的手袋款式的风格及数量要求：
三、委托设计费用：
1、前期费用：每款手袋的'设计费用按人民币元的30%计付前期费用，即人民币元，（大写：整）；
2、后期费用：乙方每款设计的手袋投入市场获取相应的订单后，甲方按订单销售额提成支付乙方后期费用，后期费用为销售额的%。
四、乙方应在_____个工作日内，遵照甲方客户对委托设计所提出的意向和理念设计出初稿并交于甲方客户审定，在甲方客户审定意见基础上，乙方应在____工作日内完成终稿设计。
五、乙方完成的上述手袋款式设计后，作品的所有权、使用权、出版权、著作权和修改权归甲方享有，乙方保留作品的署名权。
六、前述《委托设计合同》条款适用本协议，但本协议的条款仅适用关于客户的手袋系列设计事宜，如其中有与《委托设计合同》相冲突的条款，则与本协议为准。
甲方：_________________乙方：_________________
日期：_________________日期：_________________
合同签订地：________________市______________区
项 目 名 称：计规划项目 项 目 地 点： 合 同 编 号： 委托方： 规划方： 签 订 日 期：
委托方：
规划方：
委托方委托规划方承担： 设计规划项目。项目地点为 ，经双方协商致，签订本合同，并共同履行。 第一条 本合同签订依据
1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城乡规划法》。
1.2 国家及地方有关法律规和规章。 1.3 规划项目批准文件。 1.4 其他
第二条 规划设计依据
2.1 委托方给规划方的委托书 2.2 委托方提交的基础资料
2.3 规划方技术要求是：国家现行相关设计规范、规程。
第三条 合同文件的优先次序
构成本合同的文件可视为是能互相说明的，如果合同文件存在歧义或不一致，则根据如下优先次序来判断：
3.1合同书
3.2委托方要求及委托书 第四条 本合同项目规划设计内容
第五条 委托方向规划方提交的有关资料
第六条 规划放向委托方提交的成果及时间进度
第七条 费用及构成
7.1 根据本合同1.1条款的相应规定，经双方商定，规划设计编制费用合同总费用为人民币￥ 元（￥元正）。
7.2 规划设计费不包括地形图测量费、专家咨询费、项目评审费和施工图审查费及出图章资质费用。
第八条 支付方式
8.1 本合同生效后五个工作日内，委托方按实际规划编制面积结清规划设计费，合计人民币￥元（￥ 元正），不留尾款。
8.2 双方委托代付代收有关费用。
8.3 规划方结算账户
户 名：开户行： 账 号：
第九条 双方责任 9.1委托方责任
9.1.1委托方按本合同第五条规定的内容，在规定的时间内向规划方提交基础资料及文件，并对其完整性、正确性及时效性负责。委托方不得要求规划方违反国家有关标准进行规划。
9.1.2委托方提交上述资料及文件超过规定期限方按本合同第六条规定的`将会规划文件时间顺延；委托方交付上述资料及文件超过规定期限 7 天以上时，规划方有权重新确定提交规划文件的时间。
9.1.3委托方变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误，或所提交资料作较大修改，以致造成规划方返工时，双方除另行协商补充协议（或另订合同）、重新明确有关条款外，委托方应按规划方所耗工作量向规划方支付相关费用。
9.1.4在合同履行期间，委托方要求终止或解除合同，委托方应根据规划方已进行的实际工作量支付相关费用，规划方工作进程过半
委托方应支付全部合同费用。
9.1.5委托方必须按合同规划支付前期项目启动经费，收到前期项目启动经费用为规划方设计开工的标志。未收到项目启动经费，规划方有权推迟工作的开工时间，且交付文件的时间顺延。
9.1.6委托方要求规划方比合同规定时间提交付规划文件时，须征得规划方同意不得严重背离合理作业周期。
9.1.7委托方应为规划方前期调研提供便利条件，负责召开专家领导咨询会，为规划方派驻现场的工作人员提供工作、生活及交通等方面的便利条件及必要的劳动保护装备。
9.2规划方责任
9.2.1规划方应按国家规定和合同约定的技术规范、标准进行设计，按本合同第六条规定的内容、时间及份数向委托方交付规划文件（出现9.1.1、9.1.2、9.1.3、9.1.5、9.1.6规定的关交付规划文件顺延的情况除外），并对提交的规划文件的质量负责。
9.2.2规划合同有效时限至规划方提交最终成果且委托方按合同结清所有费用之日。超期后如仍须执行时，合同双方进行延期确认。
9.2.3规划方对规划文件出现的遗漏或错误负责修改或补充。由于规划方设计错误造成质量事故损失，规划方除负责采取补救措施外，应免收受损失部分的规划费。
9.2.4合同生效后，规划方要求终止或解除合同，规划方应全部返还委托方已支付的款项。
9.2.5规划设计文件交付后，根据成果审查结论，负责原定计划
甲方：_________
乙方：_________
兹甲方委托乙方设计位于______实用面积_____*方米的私宅，双方应设计事宜达成以下协议：
一、甲方将房屋委托乙方设计，乙方将根据甲方的要求，结合设计原理在甲方提供所有资料_____日内绘出*面布置图。
二、甲方确认*面方案，确认后，甲、乙双方签订本设计委托书，同时，甲方交付首期设计定金，金额为总设计费的_____%。(设计费收取标准详见第六条)，乙方下现场实地尽寸复合。
三、签约后，乙方进入立面设计_____日内绘出详细立面方案。
四、设计内容：
设计*面方案图，全部施工图。含配套专业：体定位图、吊顶图、开关插座图、电路布置图、各房间立面图，与业主沟通，审核后，双方签字定稿。
五、乙方根据立面方案制作效果图，(效果图制作收取标准详见第七条)。
六、图纸装裱要求：
乙方交付壹套A3设计图纸，超出部分费用甲方自理，甲方结清设计尾款。
七、设计费收取标准：
*面_____元/*方米，复式_____元/*方米，别墅_____元/*方米，本套私宅总设计费大写：_____(小写____元)，签定本协议时，甲方需交付设计定金大写：_____(小写____元)，余款于乙方交付整套A3设计图纸时结清。
八、效果图制作收取标准：
标准客厅_____元/张，复式_____元/张，卧室____元/张，本套私宅效果图制作费大写：_____(小写____元)。
九、双方权利义务
1、甲方
(1)按本合同规定的内容，在规定的时间内向乙方提交基础资料及文件，并对其完整性，正确性及时限负责。甲方不得要求设计人违反国家有关标准进行设计。
(2)甲方提交上述资料及文件超过规定期限，____天以内的，乙方按本合同第三条规定的交付设计文件时间顺延;____天以上的，设计人有权重新确定提交设计文件的时间。
(3)甲方变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误，或所提交资料作较大修改，以致造成乙方设计返工时，双方除另行协商签订补充协议(或另订合同)，重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方支付返工费。
(4)在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同，乙方未开始设计工作的，不退还甲方已付的.定金;已开始设计工作的，甲方应根据业乙方已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。
(5)甲方必须按合同规定支付定金，收到定金作为乙方设计开工的标志。未收到定金，乙方有权推迟设计工作的开工时问，且交付文件的时间顺延。
(6)甲方应按本合同规定的金额和日期向乙方支付设计费，每逾期支付一天，应承担应支付金额____%的逾期违约金，且乙方提交设计文件的时间顺延。逾期超过____天以上时，乙方有权暂停履行下阶段工作，并书面通知发包人。
(7)甲方要求乙方比合同规定时间提前交付设计文件时，须征得乙方同意，不得严重背离合理设计周期，且甲方应支付赶工费。
2、乙方
(1)乙方应按国家规定和合同约定的技术规范，标准进行设计，按本合同第六条规定的内容，时间及份数向甲方交付设计文件(出现2、3、5、6、7规定有关交付设计文件顺延的情况除外)。并对提交的设计文件的质量负责。
(2)设计合理使用年限为_______年。
(3)乙方对设计文件出现的遗漏或错误负责修改或补充。由于乙方设计错误造成工程质量事故损失，设计人除负责采取补救措施外，应免收受损失部分的设计费，并根据损失程度向发包人支付赔偿金，赔偿金数额由双方商定为买际损失的_____%，总额不得超过总设计费。
(4)由于乙方原因，延误了设计文件交付时间，每延误一天，应减收该项目应收设计费的____%。
(5)合同生效后，乙方要求终止或解除合同，乙方应双倍返还发包人已支付的定金。本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，签字后生效。
甲方(盖章)：_____乙方(盖章)：_____
代表人(签字)：代表人(签字)：______
____年___月___日____年____月____日
甲方： 乙方：________________________
地址：地址：_________________________
甲乙双方就乙方加盟甲方“数码投影机专家”数字影院项目，经营甲方相关产品的业务，经友好协商，对以下各事项达成一致，特签订本协议：
一、总则：
1.甲方授权乙方在___________________（城市）开设“数码投影机专家”数字影院，经销明基投影机产品。店面位于__________________________，此种授权为非排他性授权。店面为乙方所有或租用，租用店面须符合以下条件：租期至少一年；在租期内，无拆迁、改建、租房合同终止等影响本协议履行的情况发生。如果出现此类问题，乙方应再次选择店面、经甲方考核通过后，另行开业；否则甲方有权终止本协议。
2.甲、乙双方任何一方对另一方的商业行为、法律行为及经营损失不承担责任。
二、甲方的权利义务
1.甲方需协调货源，尽可能保证乙方货源。
2.甲方有权向乙方收取特许经营、商标授权使用等费用。
3.甲方需协助并主导乙方店面设计装修规格。
4.甲方需与乙方协商确定乙方经营目标，并切实进行目标达成效果追踪。
5.甲方承诺提供经营“数码投影机专家”数字影院所必要的训练，对乙方指定的人员进行相关培训，乙方必须在甲方要求的时间内派指定人员参加。
6.甲方有权根据对乙方的经营状况以及乙方的人员进行考核，考核不合格经甲方通知限期改正而未改正时，甲方可视情节轻重对乙方做出警告、罚款、涨价、停货直至终止本协议、取消经销商资格的`处理。
7.甲方有权对乙方经营资格作以三个月的试运行期考核。
8.甲方提供乙方店面布置所必须的机模6个、相关辅销物品、店面海报等,并定期更新.
三、乙方的权利义务
1.乙方应依法登记取得经营资讯产品企业法人营业执照，并向乙方提供副本复印件一份。
2.乙方须严格遵守甲方制定的常规产品价格体系，进行销售活动。
3.乙方应保证在本店进行销售的主要为明基产品，店面展示以明基投影机为主，并服从明基投影机区域销售代表的调整，如乙方违反，乙方同意并 接受相应处罚。确认和处罚的具体措施见本协议第七条。
4.乙方必须配合甲方对目标经营状况追踪的数据统计，并主动进行经营改善。
5.乙方应依照甲方标准对店面内外进行布置，如需进行变更（包括样机数量、宣传品等）必须经过甲方区域销售督导的同意方可。乙方店面的设计装修必须在甲方负责人的指导下按照标准完成。需符合甲方公司形象规定。
6.乙方需要接受甲方店面运营三个月的考核，如违反甲方经营标准的则不得使用甲方所专有的一切店名标识。并无资格作为甲方投影机数字影院进行运营。
7.在乙方装修结束后，店面符合甲方装修标准者，凭发票和照片，可向甲方申请装修费用支持。费用以实际使用数额为准，但最高不超过人民币壹万元。
四、知识产权
甲方根据协议授权乙方在明基形象店中使用的商标、专利、着作权、商号、认证标志等，乙方仅可在协议的授权范围内及有效期内使用，不得转授权或超越范围使用。乙方对加盟体系提出的改进意见，经采纳后甲方可在其他的明基产品销售点使用。
五、保密条款
双方基与本协议及今后的合作中获得的对方公司的内部情况，负有保密义务，不得向第三方泄露或公开，否则应当赔偿由此而给对方造成的损失。
六、期限、终止和解除
1.本协议有效期为______年______月______日至______年______月______日，期满前一个月内如双方无异议，则本协议自动延长一年，再期满时亦同。
2.乙方违反本协议的实质性条款，经劝告未改进或乙方内部出现重大变更的，甲方可单方面终止本协议。如甲方违反本协议的实质性条款，经劝告未改进的，乙方可单方面终止本协议
3.本协议一经终止，乙方应在7天内返还甲方所交付乙方列入保管的各种物品（手册、资料、标识、门头等），并停止以“数码投影专家”数字影院名义所进行的一切活动以及有损于甲方利益的行为；双方返还并停止使用对方的具有商业秘密性质的信息。
七、违约责任：
1.任何一方违约，应承担因此给对方造成的损失；
2.乙方违约导致合约终止的，甲方有权要求乙方返还部分或全部装修费用支持。
八、本协议未尽事宜及纠纷，由双方协商解决，协商不成，提交合约签订地人民法院管辖。本合同签订于苏州市虎丘区。
九、本协议一式两份，经双方盖章后生效，甲乙双方各执一份。本协议传真件同样生效。
甲 方： 乙方：
联系人：联系人：
时间：时间：
合同号：
甲方：*股份有限公司应用信息系统本部
签订日期：
乙方：
签订地点：
*股份有限公司（以下简称甲方）委托 （以下简称乙方）负责“”设计制作成品。本着精诚合作的原则，经双方友好协商，特签订此《委托设计制作合同》，内容如下：
一、制作项目名称、内容、工期：
1、制作项目名称：“”。
2、制作内容：□*面设计、□广告设计、□印刷、□展板制作、□其他
3、工期：年月日—年月日。
二、制作要求及设计稿：
甲方负责向乙方提供设计要求乙方按照甲方的设计要求制作设计稿，甲方在收到乙方提供的设计稿后 个日历天内给予确认或提出修改意见。乙方应根据甲方提出的修改意见进行修改，并将修改结果再次提交甲方直至甲方最终确认。甲方最终确认后应出具书面的确认函给乙方，乙方应按照最终确认的设计要求及设计稿进行制作。
三、甲方权利义务：
1、甲方负责设计内容的审定并提供相关标识文字。
2、甲方有权对设计、制作进度和质量进行监督，并提出改进意见。
3、甲方须严格按照合同付款期限，按时支付乙方所需款项。
四、乙方权利义务：
1、乙方须向甲方提交营业证明及相应资质证明文件，以备甲方查验及存档；
2、乙方须认真填写本合同附件2之报价明细表，向甲方提供合理的报价，并提出对甲方的.优惠方案；
3、乙方须为甲方出具详细、明确的设计稿，并在甲方充分确认后按甲方审定的方案加 工制作；如乙方未能按照确认后的设计稿制作给甲方造成损失或未能按时完工导致甲方时间延误的，甲方可视情节轻重予以扣款或延期付款，具体方式以甲方书面通知为准；
4、乙方负责整个设计制作项目的调控；
5、乙方有权获得每个具体项目的相关资料；
五、价款及支付方式：
1、项目总造价：人民币元整（大写：人民币整。）
2、付款方式及时间：项目完成后15日内支付全款。
六、其他
1、不可抗力：如因不可抗力导致本合同不能履行的，遭遇不可抗力一方须在不可抗力发生后尽快通知对方以防止损失扩大。对于因不可抗力造成的履行不能，各方均不承担责任。合同应如何继续履行，双方协商解决。
2、本合同含2份附件，与本合同具有同等法律效力。
3、双方因协议的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成，可向人民法院提起诉讼。
4、协议的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。
5、本合同自签字之日起生效。
6、本合同一式两份，双方各执一份为凭。
甲方：*应用信息系统本部
乙方：
地址：
地址：
法定代表人：
法定代表人：
授权签字人：
授权签字人：
联系电话：
联系电话：
传真：
传真：
甲方(全称)：xxx有限公司
乙方(全称)：
依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规的`规定，遵循*等、自愿、公*和诚实信用的原则，结合本工程具体情况，就工程承包事项双方协商一致，订立本合同。
第一章 工程概况及工程承包范围
工程名称： 置业有限公司
工程地点
工程范围:4#18#与5#19#楼区间道路等范围内的道路基层、下水管道、排污管道、路面浇砼、化粪池安装等具体工程项目(内容详见附表)。
1、合同工期：20天，自20xx年11月2日-20xx年12月20日前完工。
2、工程质量等级：达到国家验收规范和合同附件要求。
第二章 合同双方责任
甲方责任：
1、负责提供水电源接口，水电费由乙方负责。
2、甲供材范围：雨水篦、窨井框盖、波纹管。甲供材料质量由甲方把关。
3、提供施工图纸与现场技术交底工作。
乙方责任：
1、负责办理施工人员暂住手续及当地部门所需的其他手续。
2、严格按甲方规定的做法和规范等要求施工，负责现场整洁卫生、文明施工等要求。
3、乙方在进入施工现场后，应严格按照安全操作规范施工，负责施工范围
内所有施工人员的生产安全管理，切实做好施工人员的安全防护工作。若发生一切工伤事故的赔偿、医疗费及一切经济责任由乙方自负、并且由此导致的任何罚款均由乙方负责。甲方不负任何人身安全责任。
4、乙方在施工过程中，应安排专业水电工按规范接电用电，严禁乱拉乱接用电。若因违反操作规程用电而造**身安全事故的，一切责任由乙方自负。
5、乙方的所有施工人员，含土方、商品砼等各种运输车辆及各种机械，在施工过程中应自觉遵守交通规则，否则造成的交通安全事故、肇事等一切责任由乙方负责。甲方不负任何交通安全责任。
6、乙方每次整好路基待浇砼之前，应预先向甲方与监理报验，通过甲方与监理实地查验达到标准要求后，方可实施浇砼。
7、乙方对商品砼的质量必须分期分批做试块送检，检验费由乙方自负，凭检验合格证结账。若造成c30商品砼试块送检不合格的，一切损失由乙方负责。
8、乙方将排污、排水等所有管道安装完毕，在路基整理压实后，应及时对所有管道做好检查通球、闭水(该闭水试验部分)试验等工作，保证所有管道畅通无阻;若乙方不及时查验而擅自浇砼，造成管道损坏、堵塞、水流倒灌等现象的，一切责任、一切经济损失由乙方负责。乙方在没维修整改完整之前，甲方将不予验收结算，工期不可顺延。
9、乙方在管道安装过程中，该回填黄沙或风化沙的，而擅自偷减数量或不填黄沙;所有窨井、化粪池该双面粉刷而偷工减料的，每被发现一次，在责令其按规范修复后，将予以1000元至5000元的处罚。
10、乙方在施工过程中，对路基基层局部的烂土、弹簧土不更换不清理的;路基修整后不重新压实的，每被发现一次，在责令其按规范修复整改后，将予以1000元至5000元的处罚。
第三章 工程日期与工程进度
1、合同签订生效的次日，乙方应向甲方提供人员进场及施工进度计划表，乙方必须周密安排施工时间，确保按期完成施工任务。若是乙方原因造成工期拖延的，每天须向甲方支付逾期费20xx元/天。
2、施工期间若遇雨天，按实际情况签证后工期顺延。
3、施工期间乙方不得以任何理由要求增加误工费用。
4、乙方在工程施工过程中，必须将工作计划以每7天的工作详细计划排列好，送到甲方工程部认可后，再做好周密安排施工，严禁无目的、无计划的施工。
5、若在施工过程中，乙方工期明显滞后于工程进度计划时，甲方有权将全部或部分剩余工程量转给其他单位施工。
6、施工期间若出现质量问题，甲方要乙方暂停施工或返工以及整改而造成的工期延误由乙方承担，工期不得顺延。
7、因甲方原因引起或甲方同意工期顺延的其他情况，工期可以顺延。
第四章 工期验收与竣工结算
1、乙方必须严格按图纸、图籍要求以及国家现行验收规范等有关规定、精心组织施工，做好各项检验、检测记录，严格把好各道工序的质量关，确保工程质量达到合格等级。
2、乙方应及时将材料合格证、砼试块检测报告送交甲方，经认可后方可正式投入生产。监理方有权对现场施工质量进行复验，发现不符合技术、质量要求的，有权责令乙方整改，甚至返工，乙方必须认真做好整改。而由此发生的经济损失，由乙方自行承担。
3、工程验收过程中发生的检验费用(含实物试验及破坏性试验的)，工程抽样检验合格的，检验费应由乙方承担;抽样检验不合格的，检验费用全部由乙方
承担。
4、工程竣工应以书面形式通知甲方，并向甲方提交竣工资料及验收报告，甲方应组织有关人员按合同及规范进行验收。对于工程验收中发现的不合格部位，乙方应在限定的时间内整改至合格。
5、竣工图和竣工资料一试三份交甲方。
第五章 合同履行
1、合同签订之日，乙方应向甲方交合同履约金：伍万元，该工程施工完毕验收合格后的两周内，无息退还给乙方。
2、未按本合同文件执行则视为违约，违约方造成对方经济损失的，应赔偿对方的全部经济损失，违约方未造成对方损失，对方有权阻止违约方停止违约，如违约方继续违约，对方有权终止合同。
3、承包方中途不得将工程转包，在合同实施过程中，如乙方施工队伍素质、力量、机械配备不符合合同要求的，发包方有权调整工程量，将未做或未完工程转包给其他施工单位，甲方有权根据情况扣除乙方的施工费用。并由承包方赔偿由此造成的经济损失。
第六章 合同价款与支付方式
一、结算方式：
1、按附表的工作内容、材料要求及单价作为结算依据，无论市场行情如何变化，决算时工程单价不再调整，工程量按实计算。
2、如有增加或变更项目另行商议，按签证单内容以双方约定价格结算。
3、所有单价均已含税，提供工程发票结账。
二、付款方式：
1、按工程进度砼路面浇筑完毕后，工程款付当期工程量(含雨污管道)总
额的50%;
2、工程全部施工完毕具备验收条件，付至工程款总额的70%;
3、工程竣工经验收决算后的两个月内付至总额的90%，余款在保修期满一年后，若没有质量问题的，两周内付清。
第七章 保修和保修期
1、该工程保修期为一年，期满后14日内退还保修金，保修金不计利息。
2、该工程完工验收合格后，一年内发生的质量问题，含管道堵塞、道路断裂、道路下沉积水、检查井损坏或下沉等，由乙方免费维修整改;
3、若属于使用不当或人为破坏的原因造成的损坏，由甲方支付费用，乙方负责修复。
第八章 合同期效和其它约定
1、保修期终止之日为本合同终止日期。
2、本合同在在履行当中，对任何条款的修改补充必须经双方签署书面文件，与本合同具有同等效力;附件与本合同具有同等效力
3、在工程施工过程中，乙方应无条件服从甲方管理、听从甲方指挥;并与其他工种的施工队做好相互团结、相互礼让、相互协调施工
4、乙方在土方转运、或商品砼罐车进出大门口当中，若造成对镇海西路路段、204国道路段、商城内区间道路的车上掉土、轮胎粘带泥土等，造成道路污染的，应及时清扫、清洗、派专人蹲点，若因乙方无故不清理，而造成被城管处罚的，所有损失从乙方工程款中扣除。
5、路基处理完整并搭好模型后，应由甲方现场检验后，方可进入下道工序施工。否则，擅自强行施工的，每查到一次，除了按规定整改合格后，每次处以50000元罚款，在工程款中扣除。
甲方：
乙方：
合同签订地：
年 月 日
广告客户（甲方）： 酒泉xx汽车销售服务有限公司
法定代表人（负责人）：
地 址：
联系方式（qq）：
电 话：
广告代理单位（乙方）：酒泉xx文化传播有限责任公司
法定代表人（负责人）：武鲲
地 址：
联系方式（qq）：
电 话：
依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就甲方“ 酒泉xx汽车销售服务有限公司”全年广告制作设计服务事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行。
一、具体合作项目内容及要求
二、服务期限
服务期限12个月，从 20xx 年 6 月 20 日至 20xx 年 6 月 20
日。
三、服务费用
双方约定，广告制作发布费用一月一结，双方约定价格如下：
1、乙方在该合同期限内，根据双方合同约定的广告发布制作费用进行结算，乙方不得随意涨价
2、广告制作发布费用，以双方确定的广告制作发布费用、甲方指定验收人员凭实际验收单进行报支，具体支付金额以甲方人员最后确认核准金额为准；
3、甲方通过银行汇款的方式将广告制作发布费用支付给乙方；
在合同执行中，甲方不得将任何广告项目转由其他公司服务，否则视为违约。如在未结清相关费用的情况下，或无充分解约理由的前提下，甲方单方解除合同，仍属于违约，乙方保留追究甲方法律责任的权利。
四、付款方式
按月总合支付服务费，甲方应于每月5日前支付当月服务费。
五、知识产权约定
乙方对设计完成的作品享有著作权。甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，作品著作权归甲方所有。甲方在未付清所有委托设计费用之前，对该作品不享有任何权利，未经乙方许可，不得以任何形式进行使用。
六、双方的权利义务
甲方权利：
1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的`作品更符合甲
方企业文化内涵；
2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见；
3、甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权。 甲方义务：
1、甲方按照合同约定支付相关费用，不得拖延；
2、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方；
3、甲方需及时向乙方反馈修改意见。
4、甲方需提前以书面形式或者电话通知告知乙方制作内容。
5、甲方需每次提供详细的制作清单（尺寸、材质、时间）
乙方权利：
1、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项；
2、乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品。
乙方义务：
1、乙方有义务按照甲方的要求进行作品设计直到甲方满意为止；
2、乙方需按照事先甲乙双方约定的时间交付设计作品；
3、乙方有义务按甲方的要求提供及时上门服务
4、乙方有义务接待甲方的客户，并以甲方的设计名义提供优质的服务 乙方要保证作品的原创性，不得抄袭其他作品。
七、违约责任：
1、设计初稿完成后如甲方单方面提出终止合同，甲方不享有此次合作所产生的作品的任何权利；
2、乙方单方面终止合同或不能按照约定时间提交设计作品，乙方不收取甲方任何设计费用。
八、合同生效：
本合同一式叁份，甲乙双方各持对方签字（盖章）合同一份，均具有同等法律效力。以双方最后签字日期为生效日。
甲方：酒泉xx汽车销售服务有限公司 乙方：酒泉xx文化传播有限责任公司
甲方代表签字： 乙方代表签名：
日期 日期
委托单位：______________________________(以下简称甲方)
设计单位：______________________________(以下简称乙方)
根据《中华人民共和国经济合同法》、《建筑工程勘察设计合同条例》，以及北京市的有关规定，经双方协商，签订本合同，并共同履行。
第一条 工程项目
甲方委托乙方承担以下工程设计任务：
工程名称：_____________________________
工程地址：_____________________________
工程任务批准文件：__________________________(见附件1);
北京市城市规划管理部门批准文件：____________(见附件2);
本工程的设计阶段、内容、规模、工程投资(见附件3)。
第二条 设计资料、设计阶段及设计文件的提交
本工程设计依次按初步设计、施工图设计两个阶段开展设计工作。设计进度依照*规定的设计周期，并考虑甲方对该项工程的实际要求以及乙方的可能，经甲乙双方共同协商，约定如下：
(一)甲方应以书面形式提交下列建设文件与设计资料： 序号 文件内容或名称 文件提交日期 备注
(二)乙方按约定的时间提交下列设计文件： 序号 设计文件名称 份数 交付日期 备注 提交设计文件的份数以国家物价局和*的规定为准，超出部分另行收费。 (三)设计文件提交日期在双方签订合同时若不能确定，则可待设计工作进行到可确定时，甲乙双方另行签订《阶段设计协议书》，作为本合同的附件执行。
第三条 设计收费及支付方法
(一)本工程设计收费按照国家和北京市现行收费标准执行。甲方要求设计单位超出规定设计周期赶工提供设计图纸，设计单位可以收取最高不超过设计费的三分之一的赶工费，具体数额由甲乙双商定。
(二)本工程设计收费详见附件3"委托设计项目表"。本合同生效时甲方向乙方预付估算设计费总额的20%作为合同定金，设计工作完成后，定金抵做工程设计费。
(三)乙方向甲方提交初步设计文件时，甲方向乙方拨款付应付设计费总额的30%(不含定金)。
(四)乙方向甲方提交施工图设计文件时，甲方向乙方按设计概算结清全部工程设计费。
(五)对采用先进技术而节约投资、缩短工期或在建成后有显着经济效益的设计，经北京市城乡规划委员会会同有关部门确认后，可适当增收工程设计费。增收金额按北京市有关标准执行，未定具体标准的，由甲、乙双方商定。
(六)本合同在执行期间，如遇国家规定的设计收费标准调整时，甲乙双方已定的设计收费额应按新标准重新核定，并按核定后的设计收费额进行结算。
第四条 双方责任
(一)甲方责任
1、如期向乙方提交本合同规定的有关建设文件和设计资料，并保证所提交资料质量达到工程设计要求。
2、按约定的日期和数量付给乙方定金和工程设计费。
3、负责本工程各阶段设计文件向规划设计管理部门的送审报批工作，并负责将报批结果正式书面通知乙方。
4、甲方要求乙方进行现场设计或派驻现场设计代表时，应向乙方正式发出邀请书，并且负责乙方必要的工作条件，所需费用由甲方负担，不计入工程设计费总额之中。
5、本工程建筑材料、设备的加工定货如需乙方设计人员配合时，所需费用由甲方承担。
6．在不增加工程设计费总额的情况下，甲方有责任就本工程设计中所采用的新技术、新材料等项目，协助乙方办理技术合同中应由甲方办理的有关手续。技术合同可作为本合同的合同附件与本合同具有同等效力。
(二)乙方责任
1．如期向甲方将付本合同规定的设计文件，并保证设计文件的质量符合国家和北京市的有关规定、规范的要求，符合甲方的建设使用要求。
2．负责本合同所列工程设计项目开工前的.设计交底工作。负责该项目施工期间及时解决与设计有关的技术问题。按规定参加该工程地基基础、主体结构和竣工的验收。
第五条 工程设计版权
本工程的设计版权全部属乙方所有，甲方有责任对此给予保护，不得将本工程的设计造型、设计文件、及有关数据进行修改、复制、描绘或提供给第三方使用，亦不得作为非本工程所属的其它工程建设之用。
第六条 违约责任
1．由于甲方变更计划任务书、建设条件、施工技术条件、已选定的设计方案、已批准的初步设计、已提交的使用要求、文件和资料等，给乙方造成设计返工时，双方需重新商定提交文件的日期。甲方要按实际返工日向乙方支付费用，每日按_________元计算。如变更导致重新设计的，则按本合同第七条执行，结清应付设计费，结束本合同关系并重新签订合同。
2．甲方未在本合同第三条所约定的时间内交付工程设计费时，甲方从应付设计费的次日起计算，每延误一天，向乙方按应付工程设计费的_________％偿付违约金。
3．由于甲方违反本合同第五条之约定，乙方有权向甲方提出偿付违约金的要求，违约金额为甲方向乙方应支付全部设计费的两倍，并承担违*有关规定及法律的责任。
4．由于乙方原因而没有按本合同规定的时间提交设计文件时，乙方从应提交日期的次日起计算，每延误一天，向甲方赔偿经济损失为该设计阶段设计费的_________％违约金。
5．由于乙方设计错误给甲方造成严重经济损失时，乙方有责任在设计上继续采取补救措施，并酌情赔偿甲方因此而实际发生的部分经济损失，全部赔偿金额不超过该部分工程的全部设计费。
6．甲方不履行合同时，乙方不返回定金，且按乙方实际完成工作量另付设计费。乙方不履行合同时，应双倍返还甲方定金，同时返还已收取定金外的全部设计费。
第七条 合同生效、中止与结束
本合同需经甲乙双方加盖单位法人公章，并且要有双方单位法人代表或由法定代表人授权的委托代理人的签字（或盖章）方为有效。本合同生效日期以甲乙双方中最后一方签字（或盖章）的日期为准。
甲乙双方因故需变更或终止本设计合同时，应提前一个月书面通知对方，对本合同中的遗留问题取得一致意见，形成书面协议作为本合同附件执行。未达成协议前，本合同继续有效。
因甲方原因要求中途停止设计工作的，已付定金不退还；当设计工作进行相应设计阶段不足一半时，甲方应支付该阶段设计费的一半；设计工作进行到超过该设计阶段的一半时，甲方应支付该阶段设计费的一半；设计工作进行到超过该设计阶段的一半时，甲方应支付该阶段的全部设计费。同时，按本条第二款办理，结束本工程甲乙双方合同关系。
本合同以乙方向甲方提供本合同中规定的全部工程设计文件，甲方按本合同规定付清全部设计费之日起，结束本合同关系，本合同另有条款约定的除外。
第八条 不可抗力
本合同在执行过程中，若发生不可抗力因素，使本合同不能履行或不能全部履行时，甲乙双方可协商解决，不受本合同有关条款的约束。
第九条 合同纠纷解决方式
本合同在执行过程中发生纠纷，双方协商不成时，采取下列第_________种方式解决：
1．向_________市城乡规划委员会申请调解；
2．向有管辖权的工商行政管理局经济合同仲裁委员会申请仲裁；
3．向有管辖权的人民法院起诉；
4．其它解决方式：_________________________________________________________________________。
第十条 未尽事宜与附加条款
本合同未尽事宜由甲乙双方协商确定，并形成书面协议作为本合同附件执行。
本合同附加条款如下：_______________________________________________________________________。
第十一条 合同文本
本合同正式一式两份，甲乙双方各执一份。副本_________份，甲方执_________份，乙方执_________份。
建设单位（盖章）：____________ 设计单位（盖章）：_____________
单位法人代表（签字）：________ 单位法人代表（签字）：_________
委托代理人（签字）：__________ 委托代理人（签字）：___________
单位地址：____________________ 单位地址：_____________________
单位电话：____________________ 单位电话：_____________________
邮政编码：____________________ 邮政编码：_____________________
开户银行：____________________ 开户银行：_____________________
开户帐号：____________________ 开户帐号：_____________________
_________年________月_______日 _________年________月________日
签订地点：____________________ 签订地点：_____________________
附件 填写合同须知
一、凡在北京地区承担建设工程设计任务的单位，统一使用本合同；
二、填写本合同时，必须使用正楷，字迹工整清晰，填写内容准确齐全；
三、本合同中的附件3“委托设计项目表”，由设计单位根据工程特点列表填写，附于合同后，双方加盖合同章和骑缝章；
四、本合同不适用外资、中外合资、中外合作设计项目；
五、本合同由北京市勘察设计管理处统一单位编号；
六、本合同由北京市城乡规划委员会制定，北京市工商行政管理局监制，任何单位不得自行翻印。
一、课程设置
四川工业管理职业学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技
能性法学人才的培养目标，根据这一指导思想，《合同法法》课程定位于高职法律类专业设置的一门必修的实践性很强的专业主干课。通过该课程的系统学*，能够培养学生具有一定的法律专业素质，成为适应基层企事业单位、律师事务所、社会团体法律事务工作需要的高素质技能型人才；更好为人民、为社会主义现代化建设服务。
二、课程总目标
本课程是法律文秘专业的专业主干课程，是一门理论性和实践性相结合的学科，该课程的开设，旨在通过对合同法理论及其实际应用的研究和学*，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。
概言之，教学目标有二：
一是合同法基本知识的掌握；
通过本课程的学*，使学生了解、掌握合同法的基本概念、基本原则、合同的分类、合同订立的相关规定；学*合同的内容和形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保以及各种具体的有名合同，能够使学生把理论知识运用于实践生活中去。
二是实践能力的培养。因此，课程教学设计的重点应围绕这两个目标进行。
三、重点、难点章节及内容
合同法是法学理论体系的一个重要学科，具有完整的学科体系。合同法学课程主要包含合同法的原则、合同的分类、合同的订立、合同的内容与形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保、合同的变更、合同的解除以及15中有名合同。本课程一共有29章，其中的重点章节有：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第七章、第八章、第十三章、第十五章、第十七章、第十八章、第十九章。
其中重点难点部分主要在第三章合同的订立以及订立的程序，第五章合同的效力，认真区分合同成立与生效的区别，第六章中双务合同履行中的抗辩权的使用，第七章合同的保全，第八章合同的担保，第十五章买卖合同，第十七章赠与合同。
四、实践环节和内容总体设计
（一）《合同法》是法学专业的专业必修课，在课程教学设计前必须清楚地了解学生对教学及考核的要求，仔细研究教学大纲和教材，熟悉教学内容，明确教学的重点和难点。
（二）了解该课程目前有哪些资源？是否可用？什么内容？形式怎样？等等，当然还必须掌握它们的使用方法。
（三）了解教育对象（学生）的需求和基本情况。开展了问卷调查，主要涉及学生的年龄、学*动机、希望采取的学*方式、上网的条件、对多媒体技术运用的熟练程度、可供自主学*的时间、教学建议等。在调查的基础上，再进行课程设计或对课程设计进行修改补充。
（四）《合同法》课程教学设计的主要内容
首先，课前充分备课，并将涉及这一讲的相关教学材料（如重点和难点辅导文本、教学案例、相关课件等）预先熟悉，这样可以有利于教学环节的顺利进行。其次，上第一次课时，设置课程导学环节，重点向学生介绍课程的特点、教与学的进度安排、课程的媒体资源及学*方法等，并告之法学大专毕业的学生必须先修法理学、民法学等课程。通过课程导学，学生对课程情况及教学模式有了大致的了解，有助于其根据实际需要制定自己的学*计划。
第三，在整合利用教学媒体资源的基础上，将每一讲的课程内容分解成不同模块，明确重、难点讲解部分和学生自学部分。例如：“合同的订立”这一章所涉及的知识点较多，在辅导时，我将这些知识点先梳理出来，将之划分为不同模块。其中，合同成立与生效、要约与要约邀请的区别、要约和承诺的法律效力、格式合同及缔约过失责任为重点讲解，其余部分以学生自学为主，学生可以通过看文字教材，上网看课件并完成书后自测来掌握这部分内容。
第四，运用案例教学法，调动其学*的主动性和课堂参与性，形成师生互动。
主要做法是：在每次辅导课前，需给学生布置预*任务，主要是预*重点、难点部分，并根据课程的内容对学生提出不同要求，或要求学生记学*笔记，提出自学中发现的疑难问题，或者在上课时预先准备两个典型案例，要求学生或自行分析或利用学*小组进行讨论。如果是前者，则在辅导课上归纳学生的疑难问题，结合知识点的讲解重点答疑；如果是后者，则在上辅导课时，先与学生一起查看讨论的情况，也可请学*小组的代表上讲台介绍案例讨论情况，并对不同观点进行归纳，以了解学生的预*效果，在此基础上，再结合知识点的讲解对两个案例进行讲评。为了检验讲课效果，可再准备1~2个案例让学生在课堂上讨论。最后，在本次辅导课结束之时，再给学生布置自学任务和下一讲的预*任务。
（五）根据课程特点，组织多种形式的课程实践活动
《合同法》是一门实践性很强的课程，为了使学生的理论学*与实践有机地结合起来，本课程的实践教学环节是不可少的。本课程的实践教学活动每学期一般安排两次，并且在设计时充分考虑到了**业余学*的特点，一是尽量利用网络虚拟环境；而是尽量安排在双休日进行。
具体形式有以下几种：
１．组织网上综合案例讨论或专题讨论网上讨论一般在合同法总则部分的内容辅导结束后进行，因为在这一时间，课程的重点、难点基本已讲完，需要对前面的学*进行回顾、总结，案例和论题的选择也要涵盖前面的内容。案例的数量不宜太少，也不宜太简单，一般六个左右，尽量选择司法实践中的判例，否则达不到实践的目的。在讨论前，教师提前将要讨论的案例和论题挂在学生班级群上，并要求各个学*小组预先准备，在讨论时，教师要始终参与，并积极引导。
２．利用实践基地，组织学生参与法律咨询、法院听庭等
为配合课程实践，我们与法院、律师事务所等单位联系，建立了相应的实践基地。每学期，我们会与实践基地联系，安排1~2次的实践活动。比如到法院听庭，我们一般是遵循自愿原则，并采取一些鼓励措施，如提高形成性考核成绩，在活动结束后，要求学生写出活动报告互相交流。
３．组织模拟法庭
结合同学们在上学期已经学*了民事诉讼法，可以组织同学们进行一次有关因为合同纠纷引发的诉讼，这样既可以巩固之前所学的民事诉讼法相关程序性知识也可以加强合同法知识的掌握。
当然，上述几种形式的活动，可以根据实际情况选择一种或几种，学生也可以根据自己的情况选择参与其中的一种或几种。
五、《合同法学》课程教学设计的预期目的
（一）学生对该课程的学*兴趣明显提高，参与意识增强
通过网上讨论和学*小组活动的开展，学生普遍觉得这种学*方式比较新颖、自主，能调动自己的学*积极性，感到《合同法》课程的学*比较有趣，收获较大。在每次组织网上实时讨论时，学生都表现出很高的积极性，学生掌握了必需的学*技能，自主学*能力得到提高。
通过自主学*的引导和强化，学生逐渐养成了课前预*、主动思考的*惯，掌握了上网寻找课程学*信息和资源的方法，知道在碰到学*中的困难时该任何寻求帮助。
（二）学生的法律思维能力和实践能力得到了锻炼
通过案例讨论等一些课程实践活动的组织，学生明显感到了自己书本知识的学*和实践存在的一些差距，觉得这些实践活动弥补了学*中的不足，锻炼了自己的法律思维能力和实践能力。
六、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）
七、可利用的教学方法（落实到章节）
甲方（聘用单位）名称：
地址：
法定代表人（委托代理人）：
乙方（被聘用者）姓名：
家庭（现）住址：
居民身份证号码：
经甲、乙双方*等协商，自愿签订本合同。
一、聘用岗位及职务
甲方因工作需要聘用乙方在_______岗位工作，并聘任____设计师____职务。
二、聘用合同期限
1、本合同自____年_____月____日至_____年____月____日止，期限为________年。试用期自____年_____月____日至_____年____月____日止，期限为_____个月。
2、本合同自____年_____月____日至合同中约定之解除或终止合同的条件出现时止。
三、甲乙双方的权利和义务
1、甲方权利与义务
（1）按合同约定支付乙方报酬；
（2）甲方根据国家有关规定，按乙方岗位要求提供必需的工作条件和劳动保护设施，保障乙方的安全与健康。
（3）甲方负责对乙方进行职业道德、业务技术、安全作业的教育和培训；乙方在工作过程中必须严格遵守工作规程，有权拒绝执行甲方违规指挥，有权提出批评、检举和控告。
2、乙方权利与义务
（1）乙方的工作职责是__________________________________________
（2）乙方必须认真专研业务技能，熟悉公司产品和各种材料、规格、价格等，以达到精确、美观、节约的目的，并积极提高与客户沟通能力；
（3）设计资料均为公司商业秘密，未经允许，不得对外泄露（含同行、同事、同学、亲戚朋友等）。
（4）不得使任何第三人获得、使用或计划使用甲方商业秘密信息，即除了得到甲方单位指示和在业务需要的程度范围内向应该知道上述内容的单位内容员工或本单位外业务单位进行保密内容交流外，不得直接或间接向单位内容、外部的人员泄露商业秘密信息。
（5）不得复制或公开包含甲方单位商业秘密内容的文件、正本、副本、磁盘、光盘等。
（6）乙方工作时间遵照国家有关规定执行，甲方因工作需要，经与乙方协商同意，可延长工作时间，但不得超过国家劳动法律、法规的规定。
（7）乙方必须按照甲方对本岗位任务和职责的要求，完成规定的数质量指标或工作任务。
（8）乙方同意：因职务创造和构思的有关技术秘密，将想甲方及时汇报，并以书面形式作出报告，该职务成果归属甲方。
（9）甲乙双方确认，乙方的保密义务自甲方盖章和乙方签字之日起开始，至商业秘密公开或被公众知悉时为止。乙方的保密义务并不因劳动合同的解除而免除。
四、工作报酬
1、甲方根据国家的有关规定和乙方完成工作任务的情况按月核发乙方应得的工资、奖
金、及各种津补贴。
2、乙方在试用期（见*期）内的工资支付标准为：
3、甲方确需乙方加班时，按国家规定支付给乙方加班费；
4、甲、乙方约定的其它劳动报酬内容及支付方式：
五、工作纪律
1、甲方根据国家法律、法规的有关规定制定工作纪律和规章制度，乙方自觉遵守甲方的工作纪律和规章制度，服从甲方管理。
2、甲方应切实加强单位内部的岗位责任制，建立健全各项考核制度，做到职权清楚，责任明确、考核严格、奖惩分明。
六、社会保险和福利待遇。
1、甲方依照国家法律、法规规定，为乙方及时足额向社会保险部门缴纳社会保险。保险费由甲方按国家规定从乙方月工资中扣除后代缴，记入个人账户，或由本人按规定自行缴纳。
2、乙方患职业病或因工负伤、患病或非因工负伤、以及女工孕期、产假和哺乳期间的待遇，按国家和省有关规定约定执行。
乙方医疗期满或痊愈后，不能从事原工作被解除聘用合同时，由甲方按国家和省的有关规定发给乙方医疗补助费。
3、乙方因工或因病死亡丧葬补助费，供养直系亲属的抚恤费、救济费、医疗费等按国家和省有关规定执行。
4、甲方保障乙方依法享受公休假日、婚丧假、带薪年休假等。
七、聘用合同的终止、解除、续订和变更。
1、本合同期限届满，即行终止。
2、本合同双方约定的下列终止条件出现，即行终止：____________。
3、本合同经甲、乙方协商一致，可以解除。
4、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同：
（1）在试用期被证明不符合聘用条件的；
（2）严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的；
（3）连续两年考核不合格的；
（4）严重失职，渎职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；
（5）被依法追究刑事责任或劳动教养责任的。
5、有下列情形之一的，甲方可以与乙方解除聘用合同，但应提前30日书面通知乙方：
（1）乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的.适当工作；
（2）乙方不能胜任工作，经培训或调整岗位后不能胜任工作的；
（3）本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经甲、乙双方协商不能就变更合同达成协议的；
（4）乙方不履行聘用合同的；
6、甲方经营发生严重困难，确需裁员时，可依法定程序裁员。
7、乙方有下列情形之一，甲方不得依本条项规定解除合同：
（1）乙方患职业病或因工负伤并被确认丧失或部分丧失劳动能力的；
（2）患病或负伤，在法定医疗期内；
（3）女职工在孕期、产期、哺乳期内；
（4）国家法律、行政法规规定的其他情形。
8、乙方解除本合同，应提前30日书面通知甲方。
9、有下列情形之一，乙方可随时通知甲方解除合同：
（1）试用期内；
（2）甲方以暴力、威胁或非法限制人身自由的手段强迫劳动；
（3）甲方未按合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件；
（4）国家法律、行政法规规定的其它情形。
10、从事*工作，或曾从事*工作，在规定的保密期内，按国家有关规定，不得解除聘用合同。承担专业技术工作或管理工作的受聘人员，如其提前解除或终止聘用合同，将会给单位带来技术项目终止，产业知识产权纠纷，技术失密以及可能造成较大经济损失的，在聘用合同解除或终止的条件未具备时，不得提前解除或终止聘用合同。
11、甲方依据本条第3、5、6项解除合同时应依法给予经济补偿金。
12、经甲、乙双方协商同意，可以续延本合同期限，办理续订手续。
13、甲方因生产经营状况发生变化，经与乙方协商同意，可变更合同有关条款内容，办理合同变更手续。
14、乙方被依法开除、劳动教养、判刑的、本合同自行解除。
15、本合同依法订立后，不因承办人或法定代表人变动而解除。
八、违反合同的责任
1、由于当事人一方的过错，造成合同不能完全履行，由有过错的一方承担违约责任；如属双方的责任，根据实际情况，由双方分别承担各自应负的违约责任。
2、当事人由于不可抗拒力的原因不能履行合同的，应及时向对方通报不能履行或者需要延期履行、部分履行合同的理由，在取得有关证明后，允许延期履行、部分履行或者不履行，并可根据情况部分或者全部免于承担违约责任。
3、当事人一方违反合同时，应承担违约责任，向对方支付违约金________元。
甲方：
乙方：
——设计合同范本15篇
设计合同范本15篇
在人们的法律意识不断增强的社会，合同起到的作用越来越大，它可以保护民事法律关系。那么一份详细的合同要怎么写呢？下面是小编整理的设计合同范本，希望能够帮助到大家。
委 托 人： ，以下简称甲方。
地 址：
电 话：
传 真：
受 托 人： ，以下简称乙方。
地 址：
电 话：
传 真：
订约时间：
订约地点：
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国广告法》和有关法律规定，甲乙双方本着*等互利的原则，经充分的友好协商，就甲方委托乙方承担其项目的广告推广事宜，一致达成如下协议，并承诺共同遵守。
一、服务内容和范围
甲方委托乙方承担 XXXXX 设计工作，具体服务内容包括但不限于本合同附件一，但以*面设计服务为限。
二、合同期限
本合同有效期为（X个月），自20xx年X月X日至20xx年X月X日止。合同结束之界定以完成XXX工作为准，但总体工作认定时间不得超过合同期限，若有相应延迟，以双方口头商定时间为准。
三、服务费用及支付方式
（一）服务费用：为确保项所服务之品牌形象的完整性和系统性，同时保证双方利益，合同采用分阶段计费方式。
合同服务费用，总计人民币：XXXX元整（￥XXXX元）
（二）1、付款方式：甲方以现金或银行个人转账形式向乙方支付。
2、付款时间：
本合同签订之日起3个工作日内，甲方须向乙方支付项目启动金，计人民币XXXX元整（￥XXXX元）整。
项目VI系统设计完成，甲方须想乙方支付合同剩余尾款：计人民币XXX元整（￥XXXX元）整。乙方在收到相应款项后，将所有涉及之设计文件移交于甲方，合同结束。
四、甲方的权利和义务
1、甲方有权及时对乙方所提交的广告方案、设计稿和其他书面工作文件提出口头或书面修改意见和建议，乙方据此进行修改、调整。
2、甲方应积极配合乙方工作，按双方约定的项目进度计划及时提供乙方服务所需的各种图片、文字原形资料和相关信息，并对以上资料的合法性、真实性负责，如因使用甲方提供的资料而引起乙方的任何法律纠纷和违规行为，一切责任均由甲方承担，乙方不承担由此产生的直接责任或者间接责任。
3、甲方应出具授权委托书确定甲方的对口衔接人，全权代表甲方对委托项目的总体设计风格及功能要求进行控制负责，并有对所有稿件签字确认的权利和义务。
4、甲方对委托项目各阶段整体设计方案、创意稿等有权提出书面或口头修改意见和建议，并对乙方修改后最终认可的设计方案予以书面确认。
5、甲方在各阶段整体设计方案确定后，有权提出局部修改完善意见，但每次提出的修改意见不应超出上次提出的原则性修改意见。乙方的工作成果经甲方签字认可即为合格。
6、为配合乙方工作，经双方协商一致后，以清单形式列出阶段工作及时间要求，双方签字确定。
7、甲方有权每季度对乙方进行考评，如考评不合格则甲方有权对乙方提出明确的整改意见。下季度如果考评再不合格，则甲方有权终止合同。
五、乙方的权利和义务。
1、乙方承担甲方广告推广服务，应尽职尽责为甲方服务，乙方根据甲方提出的总体设计风格及功能要求，按照本合同约定为甲方提供设计方案和完成甲方委托的各项事务。
2、乙方由于使用甲方指定文图资料而侵犯他人肖像权、知识产权等权利的，甲方承担全部责任。
3、乙方需安排专门人员组成项目工作组，人员如有调整，乙方须提前三天书面通知甲方。
4、乙方在履行本合同时可以使用甲方的名称、商标、域名、企业标识等，但使用时不能损害甲方的利益。
5、乙方对甲方提出的修正意见，应在甲方发布实施、制作执行等允许的时间内进行修改、调整，直至甲方签字认可方可定稿。
6、乙方承担广告推广服务的各项内容以及文案等应以电子文件或打印稿形式向甲方交付设计稿。乙方在最终设计方案确认后，应严格按照设计方案进行推广执行工作。
7、由乙方单方面原因所产生的额外费用，由乙方负责。
8、甲方应尊重乙方的专业经验和知识，并应考虑乙方工作周期等因素，在乙方提交有关文件后，应及时、完整的以书面形式提出明确的意见，以便乙方有足够时间保质保量完成各项业务。
六、知识产权的约定
1、甲方承诺对于未支付费用的乙方的创意、设计作品，在未征得乙方书面同意的前提下，不得在任何环境或条件中使用，亦不得以任何方式直接或者改动、模仿使用，否则乙方有权向甲方追究违约责任或者侵权责任。
2、甲方依照本合同约定的服务费用和付款方式支付全部服务费用后，即拥有本合同约定的创意/设计作品的所有权和专有使用权。因本合同需要变更或者解除的，双方另行协商。
3、所有经甲方签字确认的提供给乙方供设计使用的图片、文字应不存在任何权利缺陷、法律纠纷，若乙方因采用甲方所提供的图片、文字而产生的法律纠纷及其造成的乙方损失由甲方负责。
4、所有由乙方签字确认的提供给甲方使用的图片、设计应不存在任何权利缺陷、法律纠纷，若因甲方采用此图片、设计而产生的法律纠纷及其造成的甲方全部损失由乙方负责。
5、乙方协助甲方从第三方购得的设计素材，包括涉及他人着作权、肖像权的图文资料等，甲方对其使用范围将按照甲方实际支付购买的版权使用空间和时间加以限定。
6 、乙方保证不侵犯任何第三方的知识产权（含着作权），否则自行解决由此产生的一切纠纷并承担全部责任，同时赔偿甲方因此受到的所有损失（包括但不限于律师费、诉讼费、差旅费等）。
7、乙方因自身宣传之需而需采用甲方资料和图片图纸等须先征得甲方的认可， 不得将为甲方提供的logo等设计方案和文件用于任何第三方。
8、乙方在不影响广告效果的情况下有权在设计作品和载有该作品的媒体广告、印刷品上署名。
七、保密约定
1、甲乙双方应保守因履行合同而知悉的商业秘密，乙方对于为履行本合同所知悉的甲方的一切业务信息和资料以及乙方完成的工作成果等相关信息，乙方应严守机密。
2、未经甲方书面同意，乙方不得向与履行本合同无关的任何第三方披露此类信息资料。
3、 乙方对甲方提供的素材和合作期间获悉的甲方商业秘密（包括但不仅限于中德置业及中德英伦联邦项目的所有策划、创意、营销策略和销售状况等）负有保密义务，并不得将甲方提供的素材和商业秘密提供或泄露给其它第三方，亦不得将其用于本合同项目服务以外的其它目的，否则，乙方须按照合同总金额的10%向甲方支付违约金，同时，乙方还应当赔偿甲方因此造成的全部损失。此外，甲方有权单方面解除本协议并不再支付后续款项。
八、违约责任
1、在规定付款时间里没有付款，属甲方违约。若甲方逾期未付款，乙方提交工作成果时间亦相应顺延，同时，每逾期一日，甲方应当支付乙方总金额0.5%的违约金，逾期累计达15日的，乙方有权解除本协议，甲方应当支付乙方合同总金额10%的违约金。如经甲乙双方协商一致延迟工作进度，则付款时间相应顺延。
2、乙方无合理原因/或非不可抗力，在规定时间里推迟交付稿件，属乙方责任。
3、未能事前采取（或通知甲方采取）合法手段取得第三方版权、肖像权或其他知识产权，而导致向甲方提供的作品侵犯第三方合法权益的，属乙方违约。
4、甲、乙双方未经对方书面同意而向任何第三方透露本合同内容及相关资料，属透露方违约。
5、如双方任何一方严重违约，另一方有权变更或终止合同。一方因另一方严重违约需要变更或终止合同的，一方必须提前一个月书面通知另一方，并就变更或终止合作事项达成书面协议。在就终止合作事项达成书面协议前，双方的一切权利义务仍然依本合同， 包括但不限于完成甲方已授权进行的服务等等。
6、若乙方提供的稿件不能达到甲方要求（甲方应提出明确的书面要求，否则视为满足甲方要求）。若由于乙方提供设计方案经过多次修改后仍达不到甲方要求，致使甲方工作进度延误。甲方有权终止合同。
7、双方因“不可抗力”而未能履行本合同的全部或部分时，将根据不可抗力的影响，免除双方全部或部分责任（“不可抗力”是指我国法律所明确规定的各类情形）。
8、除合同已经有约定的以外，无论任何一方违约均应依照《中华人民共和国合同法》向对方赔偿损失并承担相应的违约责任。
9. 由于乙方工作原因出现失误导致甲方遭受实际经济损失的，乙方应承担全额赔偿责任。如乙方在工作过程中出现重大失误，且乙方未在30个工作日内采取令甲方满意的弥补措施的，甲方有权解除本合同，乙方应按照合同总金额的10%向甲方支付违约金并赔偿甲方的实际损失。
九、人才保护制度
为保障乙方的正常发展，甲方在本协议签订之日起至本协议有效期结束后的六个月之内，不得雇用乙方的工作人员。同时，甲方也不得安排第三方人员在乙方工作环境内工作。
十、争议解决
因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，双方协商或者调解解决。协商调解不成的，由合同签订地法院管辖。
十一、其他
1、根据项目进程和广告服务内容制订工作计划，双方协商定期召开工作协调会，乙方每月向甲方提交本月工作清单，甲方应按实审核并签字确认，月工作清单作为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。甲方不得无故不对乙方提交之本月工作清单签字确认。无故拒绝签字的，视为其认可该工作清单。
2、经甲方签字确认后的稿件，制作为成品之后如果发现错误，由甲方承担损失；如乙方没有按照甲方书面意见进行修改，由乙方承担损失。因没有履行法定广告审批手续或者广告内容不实造成发布广告违规的由甲方承担责任。
3、在履行本合同过程中，双方认可的报价、工作计划、工作任务书（单）、协议均为本合同的有效组成部分，与本合同具有同等效力。
4、由于甲方特殊需要而发生的差旅费用，由甲方实报实销；
5、本合同未尽事宜，双方另行协商。协商达成的补充协议，该补充协议视同本协议组成部分。
6、本合同经甲、乙双方协商一致，可以变更或解除。
7、本合同一式贰份，双方签字盖章即行生效，甲乙各执壹份，具有同等法律效力。
甲方代表： 乙方代表：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
订立合同双方：
委托方： (以下简称甲方) 设计方： (以下简称乙方)
甲乙双方现就甲方委托乙方进行室内装饰装修设计一事，经协商同意，达成协议如下：
第1条 工程概况
1.1房屋结构和面积：厅厨卫; 总建筑面积 *方米。
1.2装修后的使用用途：
第2条 设计内容和范围
双方商定采取：(1)由乙方提供设计方案，即室内装饰装修效果图设计;(2)专业(土建及结构、给水、排水、采暖、消防、机电、强弱电等)施工图设计的第 种方式，具体以乙方签发给甲方的设计委托书或根据乙方口头设计委托内容而整理并签字确认的纪要为准。
第3条 甲方向乙方提交的有关设计基础资料
甲方最迟应于 年 月 日以前，向乙方提交如下：(1)地形图;(2)地质资料;(3)房屋*面图;(4)设计委托书;
(5)根据口述整理的设计委托纪要;(6)房屋结构照片; (7)设计说明等第 项设计基础资料，以作为乙方设计的依据。
第4条 设计收费
4.1双方商定采取：(1)按房屋建筑面积的比例，计取设计费;(2)室内各部位装饰装修效果图设计 元/份(每增加一份加收成本费 元);(3)专业施工图设计 元/份(每增加一份加收成本费 元)的第 种方式。
4.2上列设计费合计为元整)。
第5条 设计的阶段及其期限与设计费的支付
5.1定金的支付：本合同生效后，由甲方向乙方支付设计费的 以作为定金。
5.2设计的第一阶段：乙方在收到甲方提交的有关设计资料并在实地勘测后10日内，提出设计构想，并形成设计方案*面图(或创意透视草图)，由甲方审阅确认后，须向乙方支付设计费的 %, 即 元。
5.3设计的第二阶段：乙方在收到5.2项设计费后的15日内，完成施工图设计，包括*面布置图、天花(砌墙、地台)*面图、效果图及物料样板，由甲方确认后，须向乙方支付设计费的 ，即
5.4设计的第三阶段：乙方在收到5.3项设计费后20日内，完成所有图纸、设计、包括立、剖面图、大样图及物料清单等。
5.5设计修改费：甲方对一经确认的任何一个阶段的设计提出修改意见，乙方将视修改量的大小另行收取设计修改费(其中涉及设计方案的修改，每次不低于1000元)。
5.6外出差旅费:如果甲方需要乙方派员到外地(大连市区以外)参加会议、指导、处理设计或施工中的问题等，除了按有关规定提供食宿、交通、办公条件外，须向乙方支付1000元/天的费用。
5.7经甲乙双方确认的图纸、物料清单，由乙方加盖公章后有效。否则，应为无效，即不对其后果承担任何责任。
第6 甲方责任
6.1按本合同第3条约定的时间、项目向甲方提交设计基础资料，并对其完整性、真实性负责。其中，如果逾期提交，乙方完成设计的时间随之顺延;如果因提交的资料有误或对其提交资料提出修改，而导致设计返工，须另付设计修改费。
6.2对未经甲方确认或未付清设计费的图纸不得索取带走。
6.3施工中，甲方未经乙方同意不得修改图纸。否则，因此而产生的后果，尤其是影响房屋结构、采暖、给排水、强弱电效果等不良后果，均由甲方承担。
***未经乙方同意，不得将乙方投标书、设计方案、图纸、数据、计算软件等设计成果，向第三方转让或用于本合同外的项目。否则，按本合同第 9.3 项承担违约责任。
6.5按时足额地向乙方支付设计费用。
第7条 乙方的责任
7.1按本合同约定的时间、项目向甲方交付设计成果。
7.2施工中，乙方将指派设计师到现场进行解释图纸和技术交底，并不定期地进行跟踪、指导，协助解决技术上的问题，其期限为90天。如果甲方在该期限内要求设计师常驻施工现场进行配合、指导或在该期限届满后，仍需乙方设计师提供技术服务，则须按 1000 元/天的标准向乙方支付费用。
7.3因设计错误造成工程质量事故损失的，除应及时采取补救措施外，应免收受损失部分的设计费。
7.4对甲方提出的有违反设计规范、标准的要求，应予以拒绝。
7.5参加本工程的竣工验收。
第8条 合同的变更和解释
8.1本合同生效后，如果任何一方非经与对方协商同意，不得变更和解除合同。
8.2双方就合同变更和解除达成一致后，应制作补充协议，并由双方签字或盖章生效。
第9条 违约责任
9.1本合同在履行期间，属甲方单方要求解除合同的，如果乙方尚未开始设计工作的，则不退还已收取的定金;如果乙方已开始设计工作的，进行到何阶段，就按该阶段金额比例(不论该阶段的设计量是否达到)向乙方支付设计费。属乙方单方要求解除合同的，不论是否已经开始设计工作的，则应双倍返还已经收取的定金。
9.2甲方逾期交付设计费和乙方由于自身原因逾期交付设计设计成果的，应按设计费总额的2‰的比例，由违约方向守约方支付逾期违约金。逾期超过15日以上的，守约方有权暂时中止履行本合同，
并书面通知违约方。
9.3甲方未经乙方同意，将乙方的投标书、设计方案、图纸、数据、计算软件等商业秘密和设计成果，向第三方转让的，须一次性向乙方支付2万元的违约金。
第10条 争议的解决方式
10.1本合同在履行期间发生争议时，双方应协商解决。协商不成的，任何一方可向施工现场所在地有管辖权的法院提起诉讼解决。
第11条 其他
11.1甲方需要乙方安排设计人员配合加工订货、对外谈判、制定施工技术方案、外出技术考察等，所需费用由双方另行商定。 11.2乙方在设计及装修施工的过程中，可不必征得甲方许可，在施工现场从事设计业务方面的广告宣传，并对装修全过程的进展、竣工状况进行拍摄记录存档。
11.3本合同经双方签字或盖章并在甲方向乙方支付定金当日生效。本合同一式贰份，甲乙双方各执壹份。
甲方： 联系电话：
乙方：
联系人：
联系电话：
年 月 日
委托方： 以下简称甲方)
设计方： 以下简称乙方)
根据《中华人民共和国经济合同法》、《工程勘察设计收费标准》和有关法律、法规规定，结合本公司所具有技术水准及本工程具体情况，本着精益求精、精诚合作的原则，甲乙双方就该工程景观设计事宜达成如下协议：
一、 工程概况：
1.设计工程名称：北岭镇文化广场景观设计
2.设计工程面积： 以最终施工图为准
3 .设计工程范围： 景观设计方案效果与施工
二、 设计程序：
1.甲乙双方经协商设计费按套内建筑面积 M2×3元/M2计取，设计费总计 元。
2.设计协议签订后，即由甲方付与乙方方案设计定金为 壹万 元。
3.乙方在收到甲方提供的设计定金，对工程进行实地勘测和甲方初步交流后在一周内，提出设计构想，形成设计方案*面图，并准备下一步施工图制作，由甲方审阅。
4.在甲方确认*面图后，乙方开始制作施工图，并在15天内完成所有施工图绘制，甲方方应在接到施工图纸后付给乙方设计费 壹万 元。
5.在甲方施工过程中根据乙方要求应极力配合并负责一定的技术支持，乙方施工结束并验收合格后支付设计尾款即 元。
6.施工图由甲方签字确认后，并由乙方盖好公司公章装订成册后，施工图才算正式生效。否则应为无效，乙方不对所有施工图负责。
三、 双方责任：
一甲方责任：
1. 甲方保证提交的资料真实有效，若提交的资料错误或变更，引起设计修改，须另付修改费。
2. 在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同，甲方应书面通知乙方，乙方未开始设计工作的，不退还甲方已付的订金;已开始设计的，甲方应根据乙方已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。
3. 事先经甲乙双方已确认的方案，在施工过程中甲方提出修改的，乙方可酌情收取工作量相应的设计费。
4. 对未经甲方确认的，或未付清设计费的图纸均不能外带。
5. 施工中，甲方擅自更改设计图纸的即表明甲方放弃对乙方所拥有的相应权利。乙方也不再对甲方的设计负责。
6. 甲方有责任保护乙方的设计版权，未经乙方同意，甲方对乙方交付的设计文件不得向第三方转让或用于本合同外的项目，如发生以上情况，乙方有权按设计费双倍收取违约金。
7. 负责承担要求设计师外出考察或选料时所需的出差费用。
二：乙方责任：
1. 乙方按本合同约定向甲方交付设计文件。
2. 乙方对设计文件出现的错误负责修改。由于乙方设计错误造成工程质量事故损失，乙方除负责采取补救措施外，应免收受损失部分的设计费。
3. 乙方无故要求终止或解除合同，乙方应双倍返还设计订金。
4. 乙方负责向甲方施工时解释图纸和协助解决技术上的疑难问题。
四、 其它：
1. 如本设计项目非我公司施工的，由于甲方所请施工公司或施工队不理解图纸而需乙方多次到施工现场的，乙方应积极配合，甲方可酌情承担交通费及旅差费。
2. 对甲方提出的有违反设计规范的建意及要求，乙方有权不予采纳，如甲方要求乙方强制采纳设计的，乙方不承担由此引起的一切后果。
3. 本合同在履行过程中发生纠纷，委托方与设计方应及时协商解决。协商不成的，可由当地人民法院解决。
4. 本合同未尽事宜，双方可签订补充协议作为附件，补充协议与本合同具有同等效力。
5. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，本协议履行完后自行终止。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
甲方：
乙方： 依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就设计事项，双 方经协商一致，签订本合同，信守执行：
一、委托事项： 甲方委托乙方为其进行：
二、委托设计费用： 设计费用总共为：人民币 元，（大写： 圆整）。
三、付款方式：
1、 甲方需在合同签订时付总设计费的30%即人民币 元，（大写： 圆整）。
2、设计方案经甲方认可，只需进行细节调整时，甲方应当付总设计费的50%即人民币 元，（大写 ： 圆整）。
3、乙方将设计制作正式稿及电子文档交付甲方前，甲方需付总设计费的20%即人民币 元，（大写 ： 圆整）。
四、乙方设计作品的时间、交付方式：
1、乙方需在设计费到帐后的 个工作日内设计出初稿；
2、乙方以光盘电子稿的方式交付设计的作品。
五、知识产权约定：
1、甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，甲方拥有作品的所有权、使用权和修改权。
2、甲方在余款未付清之前对该作品不享有任何权利；甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方 设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国着作权法》追究其法律责任；
3、未被甲方采用的方案，知识产权仍归乙方所有；
六、双方的权利义务： 甲方权利：
1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。
2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见；
3、甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权； 甲方义务：
1、甲方有义务支付合同约定的相关费用；
2、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方； 乙方权利：
1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考；
2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项；
3、乙方对设计的作品享有着作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品： 乙方义务：
1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计，并设计修改至甲方满意为止。
2、乙方需按照合同约定按时交付设计作品。
七、违约责任：
1、在乙方作品初稿完成后终止合同的，甲方预付的费用无权要求退回。
2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。
八、合同生效： 本合同一式两份，双方签字或盖章后生效，甲乙双方各持对方签字合同一份，具有同等法律效力。未尽事 宜，双方协商解决。
甲方： 乙方：
甲方代表签名： 乙方代表签名：
____日期：____日期：
户名： 帐号： 开户行： 交换号：
委托方：__________ (以下简称甲方)
地址：__________
电话：__________
传真：__________
受托方：__________ (以下简称乙方)
地址：__________
电话：__________
传真：__________
根据《中华人民共和国民法典》和其他相关法律、法规，甲乙双方经友好协商，乙方接受甲方的委托，就甲方公司标志设计之事项，签订本合同。
一、委托事项及范围
甲方委托乙方为其设计公司标志一个，用于申请注册商标。
二、委托设计费用
设计(含税)总费用为人民币 _____元整(大写 _____元整)。
此费用不含甲方申请商标注册费用，及不含与商标注册相关的所有费用。
三、付款方式
1、甲方需在本合同签订之日起三个工作日内向乙方支付人民币 _____元整(大写：_______________元整)，即委托设计总费用的35%。
2、标志设计完成后，经甲方书面确认后三个工作日内向乙方支付人民币 _____元整，(大写：__________ _____元整元整)，即委托设计总费用的65%，
上述款项应支付入以下账户：__________
开户名：__________
账号：__________
开户行：__________
乙方在收到甲方的付款后，应当向甲方出具专用发票或者其他甲方认可的报销凭证。
四、乙方设计时间及交付方式
商标设计工作分为二个阶段完成，共计不超过 _____个工作日。
第一阶段：乙方需在收到甲方的银行划转凭据之日起 _____个工作日内设计出甲方公司的标志初稿，交予甲方。
第二阶段：作品初稿完成后，甲方若对作品提出修改意见，乙方每次修改时间不得超出三个工作日(从甲方提交修改意见的次日开始计算)。
乙方在收到甲方全部款项起一个工作日内，将确认的设计作品以可编辑或高精度电子稿和打样稿交予甲方。
五、知识产权约定
1、甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，甲方对该作品享有著作权。
2、甲方在未付清所有委托设计费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。
六、双方的权利义务
甲方权利：
1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的商标更符合甲方企业文化内涵。
2、甲方有权对乙方所设计的商标提出修改意见。
3、甲方在付清所有设计费用后，享有设计作品的所有权利。
甲方义务：
1、甲方按照合同约定支付相关费用;
2、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方;
乙方权利：
1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考;
2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项;
3、乙方在甲方未付清全部款项之前对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清全部款项之前不得使用该设计作品。
乙方义务：
1、乙方需按甲方的要求进行作品设计，在甲方未认可的情况下，乙方需要提供五款以上的商标设计思路方案，供甲方挑选。
2、乙方需按照合同约定按时交付设计作品。
3、如甲方在申请商标注册期间，由于设计问题，影响甲方注册，乙方应协助甲方修改作品，配合甲方商标成功注册。
七、合同生效
本合同在双方签署后生效。以双方最后签字日期为合同生效日。本合同一式两份，甲乙双方各执一份，均具有同等法律效力。
八、违约责任
1、甲方在设计作品初稿完成后解除合同，其预付的35%委托设计总费用无权要求退回。
2、乙方提前解除合同，其所收取的费用应当全部退回甲方, 因此给甲方造成损失的，除不可归责于乙方的事由外，应当赔偿损失。
九、争议的解决
甲乙双方如因履行本合同发生纠纷，应当友好协商解决。协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
(以下无正文)
甲 方：__________ 乙 方：__________
甲方代表：____________________ 乙方代表：_________________
日 期：____________年____月____日 _____日 期：___________年____月____日
甲方：__________（以下简称甲方）
乙方：__________（以下简称乙方）
甲方因工程施工的需要，现将刘—汉战备公路段道路工程承包给乙方组织实施。甲乙双方本着公*、自愿、*等的原则，经协商达成如下协议：
第一条、工程项目名称和工程内容
1、工程地点：河南省南阳市唐河县。
2、工程范围：
第二条、质量要求、安全要求、文明施工、工期要求
1、乙方应当严格按照本工程技术规范及施工图设计和变更补充设计文件的要求进行精心施工，工程内、外质量达到业主的质量标准。
2、乙方应当严格按照国家现行的法律法规和条例，认真合理安排组织施工，确保本工程安全伤亡和财产损失零事故。
3、以工程的完工日期为准。
4、乙方应当确保在甲方与业主签订的合同工期内，将其实施范围的工程按期完工，且一次性的交工验收合格。
5、在施工期间乙方必须无条件配合甲方对所有参与工程施工的人员定期进行安全生产教育。
6、乙方必须按甲方安全专职人员的要求对工地配备必要的安全标志、设置必要的防护措施，对施工人员配备必不可少的安全防护用品。
7、工程施工中如因乙方自身的原因造成安全事故，乙方承担因此带来的一切损失费用，造成重大安全事故，甲方有权对乙方进行强制性清退处理，并由乙方承担一切损失。
第三条施工内容
本项目施工内容为：施工图设计图纸范围内的所有工程项目，具体内容为：
（1）老路面破处、
（2）道路路基、路面施工（包含：6%石灰土18厘米厚，水稳25厘米厚，C30砼路面22厘米厚）、
（3）边沟、盖板、路肩、道牙等、
（4）施工图设计图纸范围内的其它明示或暗示的工程项目。
第四条工程变更
双方约定：超出以上施工内容（本合同第三条）的工程项目均为变更工程，变更工程量按实际工程量为准结算。
第五条承包方式和工程价款结算方法与履约保证金
1、承包方式
本工程实行：按照每公里固定总价综合承包，每公里固定总价为每公里170万元，该每公里固定总价为：乙方（承包方）为完成以上施工内容（本合同第三条）所需的一切义务、责任、风险等费用。
2、工程价款结算方法
（1）、本工程无预付款。
（2）、施工期间工程款支付：
每月25—28日乙方向甲方上报，经过监理检测验收合格并得到业主认可后的本月实物工程数量，甲方根据乙方上报的实物工程数量进行核算其实际完成的工程产值，并在次月5日前由甲方向乙方支付核算的完成产值的80%工程款。
（3）、工程完工后工程款支付：
本工程完工且交工验收合格后3个月内，甲方按照本合同约定的每公里固定总价（170万元/公里）支付给乙方工程结算总价的95%，完工后一年内甲方将乙方工程结算总价剩余的5%结清。
3、履约保证金（农民工工资保证金）：
根据双方协商，一致同意乙方需向甲方缴纳履约保证金（农民工工资保证金）乙方进场正常施工后，甲方不计利息按照乙方每完成其承包工程产值100万元返还其履约保证金（农民工工资保证金）_____万元的方法，分为3次返还给乙方，履约保证金（农民工工资保证金）累计返还达到_____万元后，剩余_____万元的履约保证金待乙方工程完工交工验收合格后一次性返还给乙方。
第六条双方权利和义务
一、甲方的权利和义务
1、甲方负责本项目现场各项管理，负责一切地方问题协调，如负责处理与本项目相关的一切地方征拆问题，解决与本项目相关的各种地方矛盾。
2、为乙方提供相关的图纸、技术规范、有关测量资料、相关表格格式。及时组织人员对乙方进行技术交底，并在合同协议生效后根据项目总体计划安排向乙方移交施工区段。
3、甲方负责为乙方提供施工中的水、电、土源、拌合站场地以及本项目产生的建筑垃圾所需要的弃渣场。拌合站场地征地拆迁费由甲方承担，场地*整硬化由乙方自行承担。
4、甲方应按照合同条款及时结算乙方工程产值及时支付工程款，如甲方未能按照合同约定及时支付工程款需承担相应的`违约责任。
二、乙方的权利和义务
1、按甲方提供相关图纸、技术规范组织施工，确保质量目标、安全目标、工期目标的实现。
2、根据承担工程的工程量及甲方提出的进度计划，投入足够的工程管理人员、工程技术人员、机械设备和物资，确保其所承包工程的顺利实施。
3、服从甲方的各项管理，执行甲方及监理、业主的文件、作业指导书、安全和文明施工管理的规定。保质保量按时完成甲方下达的生产任务。
4、由于不可抗拒因素，致使乙方在合同工期以内不能完成合同约定的工程项目内容，工期自然顺延。
5、乙方不得将本工程分包、转包，一经发现并核实，甲方有权单方面终止合同，由此引起的一切损失由乙方自负。
第七条违约责任
1、因乙方责任造成工程质量不符合施工图纸设计和规范与协议所规定的，乙方负责无偿修理或返工。
2、因甲方原因不能按月定支付工程款所造成的损失由甲方承担。
第八条合同协议争议的解决办法
本合同协议在履行过程中，不论何种原因产生的争议甲乙双方均应当首先协商解决，当甲乙双方协商不一致时，约定向甲方公司（企业）登记注册地的人民法院提起诉讼解决。
第九条其他约定
1、本项目甲方承担建筑营业税、城市维护建设税、教育附加税等税收，其他一切费用均由乙方承担。
2、本协议未尽事宜，甲乙双方协商解决。
3、本合同一式二份，甲乙双方各执一份。
本协议在甲乙双方签字后生效，工程结束、结清费用后失效。
甲方代表（签字）：
乙方代表（签字）：
日期：_____年_____月_____日
甲 方：__________________
公司地址：____________
联系电话：____________
乙 方：____________
公司地址：____________
联系电话：____________
甲乙双方本着友好协商，互惠互利的原则，依据《中华人民共和国民法典》及中华人民共和国其他相关法律规定，就乙方承接甲方 淘宝店铺设计 项目相关事宜达成如下协议：
1.犗钅孔茉
1.1 服务内容：____________
1.2 施工日期：____________
1.3 施工地点：____________
2. 合同价款：____________
总价：即人民币：____________
3.付款方式
合同签定两日内通过支付宝支付总价款，即人民币 ____元于淘宝第三方;乙方根据淘宝店铺美工包月套餐详情页的要求配合甲方的运营需要完成设计任务，服务时间为一个月。
4. 甲方责任与权利
1) 甲方应提供乙方所需资料，并与甲方共同确认设计风格。
2) 甲方不可再设计过程中随意更改设计风格。
3) 甲方应积极配合乙方的设计需求。
4) 因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成，乙方可延期交货，时间由双方协议商定。
5) 甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。
6) 甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见。
7) 甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权。
5.乙方责任与权利
1) 乙方应在保证设计质量的请提下，按照甲方要求3日内按照时间效率表配合甲方的装修设计工作。
2) 如有修改的，乙方需按照甲方的要求进行作品设计与制作。
3) 乙方应在签定合同在规定时间内将设计初稿给甲方确认，经甲方确认后，根据要求进行修改。
4) 乙方应在合同约定日期将项目规定内容全部，并予客户确认收货后，将源文件交付甲方，并对产品的原片进行保密。
5) 乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考。
6.违约责任
1) 合同一经签订后，甲方双方应严格履行合同内容，信守合同，不得私自更改合同内容，如因单方违约所造成的一切经济损失将由违约方全部承担。
2) 若乙方未按计划或不符合合同及协议书约定条件完成项目工作，除甲方同意 其采取补救措施外，每延误一天，乙方还应向甲方支付合同总额.3%作为违约金，因甲方原因而造成的延误乙方不承担责任。
7.退款原则
乙方设计师完成初稿后，交予甲方审阅，如果是觉得效果不好，可以更换同级别的其他设计师，如果甲方认为毫无可取之处要求退款，可以按照服务的天数退款计算，退款剩余的款项。
8.其它
本合同一式贰份，甲、乙双方各执壹份，自双方签字盖章之日起生效，双方须共同遵照执行。如遇纠纷或有未尽事宜，甲乙双方应本着友好的方式协商解决。如遇双方不能达成一致意见，任何一方均有权向所在地的人民法院提起诉讼。如因自然灾害 、战争等不可抗力因素，致使本合同不能执行时，乙方有义务尽可能减少甲方的经济损失。
甲方：____________ 乙方：____________
甲方代表：______乙方代表：____________
日 期：______年 ____月 ____日____日 期：______年 ____月 ____日
甲方：
乙方：芜湖原子动力广告设计有限公司
依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设
计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：
一、合同内容及要求：
1、项目：
2、项目要求：(附件)
3、双方计划周期：
二、设计与制作费用：
设计与制作费用总计为：人民币￥元，(大写：元整)。
三、付款方式：
1、甲方需在合同签订时付委托设计与制作总费用的50%即人民币￥元
(大写：元整)。
2、乙方将设计制作印刷品交付甲方时，甲方需向乙方支付合同余款，即人民币
￥元(大写：元整)。
四、设计与制作作品的时间及交付方式：
1、乙方需在双方约定的时间内完成设计方案。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作
不能按时完成时，可延期执行，延期时间由双方协商确定。
五、知识产权约定：
1、甲方在未付清所有委托设计制作费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对
该作品不享有任何权利。
2、甲方将委托设计制作的所有费用结算完毕后，甲方拥有作品的所有权、使用权和修
改权。
六、双方的权利义务：
甲方权利：
1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企
业文化内涵。
2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见;
3、甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权;
甲方义务：
1、甲方有义务按照合同约定支付相关费用;
2、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方;
乙方权利：
1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考;
2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项;
3、乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该
设计作品：
乙方义务：
1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计与制作。
2、乙方需按照合同约定按时交付设计制作作品。
七、违约责任：
1、甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的费用无权要求退回;甲方在乙方作品
初稿完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。
2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。动力广告设计服务合同
八、合同生效：
本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字合同一份，具有同等法律效力。本合同自签字盖章之日起生效。
甲方(盖章)：乙方(盖章)：
甲方代表签名：乙方代表签名：
日期：年月日日期：年月日
项目名称：________________
项目建设地点：________________
合同编号：________________
(由承接方编填)
委托方：________________
承接方：________________
签订日期：________________
委托方(甲方)：________________
承接方(乙方)：________________
甲方委托乙方承担工程设计，经双方协商一致，签订本合同。
第一条本合同依据下列文件签订：
1.1《中华人民共和国经济合同法》和《建设工程勘察设计合同条例》。
1.2国家及地方有关工程察设计管理法规和规章。
1.3建设工程批准文件。
第二条本合同设计项目的名称、阶段、规模、投资、设计内容及标准：
序号项目名称阶段规模投资设计内容及标准
工程特征及附注说明：
第三条甲方向乙方提交的有关资料及文件：
序号资料及文件名称份数内容要求提交时间
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
第四条乙方向甲方交付的设计文件：
序号资料及文件名称份数内容要求提交时间
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
____年____月____日
第五条甲方应支付合同项目的设计费为元(取费计算标准详见表)。
设计费的支付方法为：
5.1本合同生效后天内，甲方支付设计费总额的20%，计元作为定金(本合同履行后，定金抵作设计费);
5.2乙方提交设计文件后天内，甲方支付设计费总额的%，计____________元。
5.3乙方提交全部设计文件后天内，甲方付清其余的设计费，计____________元。
第六条双方责任
6.1甲方责任：
6.1.1甲方按本合同第三条规定的内容，在规定的时间内向乙方提交资料及文件，并对其完整性、正确性及时限负责。
甲方提交上述资料及文件超过规定期限15天以内，乙方按本合同第四条规定交付设计文件时间顺延;规定期限超过15天以上时，乙方有权重新确定提交设计文件的时间。
6.1.2甲方变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误，或所提资料作较大修改，以致造成乙方设计需返工时，双方除需另行协商签订补充合同(或另订合同)、重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方支付返工费;
6.1.3在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同，乙方未开始设计工作的，不退还甲方已付的定金;已开始设计工作的，甲方应根据乙方已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付;
6.1.4甲方应按本合同第五条规定的金额和时间向乙方支付设计费用，每逾期支付一天，应承担应支付金额千分之二的逾期违约金。逾期超过30天以上时，乙方有权暂停履行下阶段工作，并书面通知甲方。甲方上级对设计文件不审批或本合同项目停缓建，甲方均应支付应付的设计费;
6.1.5甲方要求乙方比合同规定时间提前提交设计文件时，甲方应支付赶工费;
6.1.6甲方应为乙方派驻现场的工作人员提供工作生活及交通等方便条
件;
6.1.7甲方应保护乙方的设计版权，未经乙方同意，甲方对乙方交付的设计文件不得复制或向第三方转让或用于本合同外的项目，如发生以上情况，乙方有权索赔。
6.2乙方责任：
6.2.1乙方按本合同第四条规定的内容、时间及份数向甲方交付设计文
件;
6.2.2乙方对设计文件出现的遗漏或错误负责修改或补充。由于乙方设计错误造成工程质量事故损失，乙方除负责采取补救措施外，应免收受损失部分的设计费，并根据损失程度向甲方偿付赔偿金，赔偿金最多与免收的设计费金额相等;
6.2.3由于乙方自身原因，延误了按本合同第四条规定的设计文件交付时间，每延误一天，应减收该项目应收设计费的千分之二;
6.2.4合同生效后，乙方要求终止或解除合同，乙方应双倍返还定金;
6.2.5乙方交付设计文件后，参加有关上级审查及根据审查结论负责不超出原定计划任务书范围内的必要调整补充。乙方按合同规定时限交付设计文件一年内项目开始施工，负责向甲方及施工单位进行设计交底、现场施工服务、处理有关设计问题和参加竣工验收。在一年内项目尚未开始施工，乙方仍负责上述工作，可按所需工作量向甲方适当收取元咨询服务费;
6.2.6乙方不得向第三方扩散、转让甲方提交的产品图纸等技术经济资料。如发生以上情况，甲方有权索赔。
第七条其他
7.1甲方要求乙方派专人长期驻施工现场进行配合与解决有关问题时，双方应另行签订技术咨询服务合同。
7.2乙方为本合同项目所采用的国家或地方标准图，由甲方自费向有关出版部门购买。本合同第四条规定乙方交付的设计文件份数超过《工程设计收费标准》规定的份数，乙方另收工本费。
7.3本工程项目中，建筑材料、设备的加工定货，甲方需要乙方设计人员配合时，所需费用由甲方承担。
7.4甲方委托乙方配合引进项目的设计任务，从询价、对外谈判、国内外技术考察直至建成投产的各个阶段，应吸收承担有关设计任务的乙方参加。出国费用，除制装费外，其他费用由甲方支付。
7.5甲方委托乙方承担本合同内容之外的工作服务，另行支付费用。
7.6由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决。
7.7本建设工程设计合同在履行过程中发生纠纷，委托方与承接方应及时协商解释。协商不成时，双方同意由仲裁委员会仲裁(双方不在本合同中约定仲裁机构，事后又没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院起诉)。
7.8本合同未尽事宜，双方可签订补充协议作为附件，补充协议与本合同具有同等效力。
7.9本合同一式八份，甲乙双方各执四份。
7.10本合同双方签章后，在15日内报项目所在地省级建设行政主管部门规定的审查部门审查。双方认为必要时，到项目所在地工商行政管理部门鉴证。双方履行合同规定的义务后，本合同即行终止。
委托方单位名称：____________承接方单位名称：____________
(盖章)(盖章)
法定代表人：____________法定代表人：____________
单位地址：____________单位地址：____________
邮政编码：____________邮政编码：____________
电话：____________电话：____________
传真：____________传真：____________
开户银行：____________开户银行：____________
银行帐号：____________银行帐号：____________
签订合同代表(签字)：____________签订合同代表(签字)：____________
日期：____________日期：____________
___年___月___日___年___月___日
建设行政主管部门工商行政管理部门
审查意见鉴证意见
(盖章)(盖章)
审查号：_________审查号：_________
审查日期：_________审查日期：_________
___年___月___日___年___月___日
订立公约两边：
构筑单位：＿＿＿＿，以下简称甲方；
计划单位：＿＿＿＿，以下简称乙方。
为了明了责任，分工协作，互助结束国度构筑项目标计划任务，根据《构筑工程勘察计划公约条例》的法则和＿＿承诺的筹划任务书，经甲乙两边富裕会商，特签订本公约，以便互助服从。
第一条工程名称、范围、投资额、构筑地点
甲主拜托乙方负担＿＿＿＿工程的计划项目，构筑安置面积为＿＿＿＿*方米，承诺总投资为＿＿＿＿万元，构筑地点在＿＿＿＿。
第二条甲方的任务
１．甲方应在＿＿年＿＿月＿＿日过去，向乙方提交业经上报承诺的计划任务书、工程选址报告，以及材料（或经过议定承诺的资本报告）、燃料、水、电、运输等方面的和谈文件和能满足初步计划要求的勘察资料、必要经过议定科研获得的技巧资料。甲方在＿＿年＿＿月＿＿日施工图计划前，应供给经过议定承诺的初步计划文件和能满足施工图计划要求的勘察资料、施工的前提，以及有关配置的技巧资料。
甲方对上述资料必须包管质量，不得随便变动。
２．及时办理各计划阶段的计划文件审批工作。
３．在工程开工前，甲方应构造有关施工单位，由乙方进行计划技巧交底；工程完工后，甲方应关照乙方参加完工验收。
４．在计划人员进入施工现场进行工作时，甲方应供给必要的工作前提，并在糊口生涯上予以便利，在计划和施工进程中因技巧上的特别必要进行实验，所需一切费用以及为互助甲方到外埠的差旅费均由甲方当真。
５．甲方必须保护乙方的计划文件，不得擅自点窜，未经乙方赞成，甲方不得复制、反复利用或擅自扩大构筑范畴。甲方有任务保卫乙方的计划版权，不得让渡给第三方反复利用。
第三条乙方的任务
１．乙方必须在＿＿年＿＿月＿＿日过去，向甲方交付初步计划文件；在＿＿年＿＿月＿＿日过去，向甲方交付技巧计划文件；在＿＿年＿＿月＿＿日过去，向甲方交付施工图计划文件。此中，初步计划文件一式＿＿份，技巧计划文件一式＿＿份，施工图计划文件一式＿＿份，甲方另需增加文件份数和必要模型费，另行收费。＿＿年＿＿月＿＿日过去，乙方必须向甲方提交终了扫数计划文件（包括概预算文件、材料配置清单）。
（大型构筑安置工程，甲乙两边可视详细环境分阶段进行计划，在具有计划前提时，两边签订阶段计划公约，详细法则甲方应提交各阶段计划资料的名称和日期，乙方交付计划文件的日期，作为本公约的附件，详见附件（２）。）
２．乙方必须根据承诺的计划任务书或上一阶段计划的承诺文件，以及有关计划技巧经济和谈文件、计划标准、技巧典范、规程、定额等发起勘察技巧要乞降进行计划，提交符合质量的计划文件。
３．初步计划经上级主管部分检察后，在原定任务书范畴内的必要点窜，乙方该当真负担。
４．计划单位对所负担计划任务的构筑项目应互助施工，进行施工前技巧交底，办理施工中的有关计划题目，当真计划变动和点窜预算，参加潜藏工程验收和工程完工验收。
第四条计划的点窜和中断
１．甲方因故要求点窜工程的计划，经乙方赞成后，除计划文件交付时候另定外，甲方应按乙方实际返工点窜工日，每工日按＿＿元增付计划费，或按计划阶段中返工的工作量百分比谋划。
２．原定任务书如有庞大变动而重作或点窜计划时，须具有计划审批构造或计划任务书承诺构造的定见书，经两边会商，另订公约。已经进行了的计划费用的付出，按前条方法谋划。
３．甲方因故要求半途中断计划时，应及时用书面关照乙方，已付计划费不退，并按该阶段的实际耗工时，增付和结清计划费，同时结束公约干系。
第五条计划费的数量和交付方法
本计划公约见效后＿＿天内，甲方应向乙方交付相称于计划费的２０％的定金，计划公约践诺后，定金抵作计划费；乙方向甲方提交初步计划方案后＿＿天内，甲方应向乙方付出＿＿％的计划费；乙方向甲方提交施工图文件后＿＿天内，甲方应向乙方结清扫数计划费（计划周期较长的大型工程项目，施工图阶段的计划费，可按单项工程计划结束后别离拨付）。
第六条嘉奖与违约责任
１．在公道的工程投资把握数内，因为乙方采取进步技巧或公道发起而节减了工程投资，可以从节省投资额中提取＿＿％嘉奖乙方。
２．因为甲方不能按期、精确供给有关计划资料，导致乙方没法进行计划或造成计划返工，乙方除可将计划文件交付日期顺延外，还应由甲方按乙方实际吃亏工日，以每日＿＿元谋划增付计划费。
３．甲方不根据公约法则的时候向乙方付出定金和计划费，应根据银行关于延期付款的法则，向乙方偿付违约金。
４．因为乙方的因为，耽搁计划文件的交付时候，每耽搁＿＿天，乙方应向甲方偿付相称于计划费的＿＿％的违约金（甲方可在计划费中扣除）。
５．因乙方计划质量差劲引发返工，应由乙方连续美满计划任务，并视酿成的吃亏华侈大小减收或免收计划费。对付因乙方计划不对造成工程庞大质量变乱者，乙方除免收受吃亏部分的计划费外，还应付与直接纳吃亏部分计划费相等的补偿金。
第七条别的
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
本公约自＿＿年＿＿月＿＿日两边签字后见效，扫数计划任务结束后失效。本公约如有未尽事件，需经两边互助会商，作出补充法则。补充协议与本公约具有划一出力，但不得与本公约内容抵牾。
在公约履行中如产生胶葛，两边应及时会商办理。会商不可时，两边属于联合部分的，由上级主管部分调整；调整不可，或不属于联合部分的，可向国度法则的公约办理构造申请仲裁，也能够直接向人民法院告状。
本公约本来一式二份，甲乙两边各执一份；公约副本一式＿＿份，送计委、建委、建行……等单位各保存一份。
构筑单位（甲方）：计划单位（乙方）：
代表人：＿＿＿＿代表人：＿＿＿＿
关联人：＿＿＿＿关联人：＿＿＿＿
通信处：＿＿＿＿通信处：＿＿＿＿
德律风或电报：＿＿＿＿德律风或电报：＿＿＿＿
开户银行：＿＿＿＿开户银行：＿＿＿＿
帐号：＿＿＿＿帐号：＿＿＿＿
＿＿年＿＿月＿＿日订
附：
（１）＿＿＿＿计划项目收费表：
（２）＿＿＿＿工程计划补充和谈书。
＿＿＿＿计划项目收费表
注：投资估算为甲方所提，计划后的投资金额以承诺的初步计划概算或批改计划概算为准。
构筑单位：（盖印）计划单位：（盖印）
基建当真人：基建当真人：
签订收费和谈年代日
附件２
＿＿＿＿工程计划补充和谈书
本和谈根据号构筑计划公约签订，为原公约的附件。
业经需式样计划，两边协议：
1、甲方应按时交以下构筑文件计划根本资料：
2、乙方在甲方按时提交上述文件、资料的前提下，应按时交付以下计划文件：
构筑单位（盖印）计划单位：（盖印）
基建当真人计划室主任：
签订和谈日期年代日
甲方：________
乙方：________
（以下简称甲方），委托（以下简称乙方）负责着精诚合作的原则，经双方友好协商，特签订此《________》编印合同书，内容如下：
一、制作项目名称、内容、工期
项目名称：《________》编印项目内容：编辑文字、设计图文、印刷图书
项目工期：20________年4月11日— 20________年5月16日
二、双方权利及义务：
甲方向乙方进行编辑要求、设计要求及印刷要求。乙方按照甲方要求提供初稿，甲方在收到乙方提供的初稿后3个日历天内给予确认或提出修改意见。乙方应根据甲方提出的修改意见进行修改，并将修改结果再次提交甲方直至甲方最终确认。乙方应按照最终确认的设计要求及设计稿进行制作。甲方有权对设计、制作进度和质量进行监督，并提出改进意见。甲方须严格按照合同付款期限，按时支付乙方所需款项。
三、价款及支付方式
1．项目总造价：人民币________元整（大写：人民币万仟________元整。）
2．付款方式及时间：项目完成后__日内支付全款。
四、其他
1．协议的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。
2．本合同自签字之日起生效。
3．本合同一式两份，双方各执一份为凭。
甲方：________（盖章）
乙方：________（盖章）
地址：________________
地址：_________
授权签字人：__________
授权签字人：__________
联系电话：____________
联系电话：____________
委托方:_______ (以下简称甲方)
设计方:_______ (以下简称乙方)
根据《中华人民共和国经济合同法》有关法律、法规规定，结合本公司所具有技术水准及本工程具体情况，本着精益求精、精诚合作的原则，甲乙双方就该工程室内装饰设计事宜达成如下协议:
一、 工程概况:
1. 工程地点:_______
2. 建筑面积:_______
3. 使用性质:_______
4. 房屋结构:_______
二、 设计程序:
1.甲乙双方经协商设计费按套内建筑面积 M2×_______元/M2计取。阁楼设计费按套内建筑面积(如要求特别创意的按套内建筑面积计算，非特别创意的按一半的套内建筑面积计算。) M2×_______元/ M2计取，设计费总计_______元。
2.设计协议签订后，即由甲方付与乙方方案设计定金为总设计费的_______%，即_______元。
3.乙方在收到甲方提供的有关图纸，对工程进行实地勘测后在_______天内，提出设计构想，形成设计方案*面图，创意透视草图，由甲方审阅。
4.在甲方确认*面方案图并支付施工图设计费即总设计费的_______% 元后，乙方在_______天内完成施工图设计，包括*面布置图，天花*面图，效果图(共公区域效果图一张)，立、剖面图等。
5.施工图由甲方负责确认，确认后甲方在索取图纸时，须支付尾款，即设计费的_______%元。
6.甲方如需乙方提供2个区域以上的效果图应事先说明，并应于方案设计前付清效果图成本费(效果图_______元/张)。现甲方要求绘制_______部位效果图_______张，总计_______元。
7.施工图由甲方签字确认后，并由乙方盖好公司公章后，施工图才算正式有效。否则应为无效，乙方不对所有施工图负责。
8.其它约定:
三、双方责任:
甲方责任:
1. 甲方保证提交的资料真实有效，若提交的资料错误或变更，引起设计修改，须另付修改费。
2. 在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同，甲方应书面通知乙方，乙方未开始设计工作的，不退还甲方已付的定金;已开始设计的，甲方应根据乙方已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。
3. 事先经甲乙双方确认的方案，在施工中途甲方提出2次以上的修改，乙方工作量相应增加设计费。
4. 对未经甲方确认的，或未付清设计费的图纸均不能外带。
5. 施工中，甲方要求更改设计图纸必须经乙方同意。如甲方提出的修改图纸影响房屋结构或装修内部结构，乙方不同意修改，而甲方执意要改的，其一切后果均由甲方自负。
6. 甲方有责任保护乙方的设计版权，未经乙方同意，甲方对乙方交付的设计文件不得向第三方转让或用于本合同外的项目，如发生以上情况，乙方有权按设计费双倍收取违约金。
7. 负责承担要求设计师外出考察或选料时所需的出差费用。
8. 凡甲方在设计图纸上签字或付清全部设计费后三天内未提出异议者均作为甲方对设计图纸的签收和确认。
乙方责任:
1. 乙方按本合同约定向甲方交付设计文件。
2. 乙方对设计文件出现的错误负责修改。由于乙方设计错误造成工程质量事故损失，乙方除负责采取补救措施外，应免收受损失部分的设计费。
3. 合同生效后，乙方要求终止或解除合同，乙方应双倍返还设计定金。
4. 乙方负责向甲方施工时解释图纸和协助解决技术上的疑难问题。
四、 其它:
1. 本合同中所称室内装修设计系解决功能，艺术性的“形”的设计，而不含原有建筑构造的安全鉴定，及其构造变更后的加固和技术措施。若业主需要应另行委托设计。
2. 凡本设计在实施前甲方或施工企业均应按规定办理有关审批手续，并应遵循相关规范与要求。若有差异均应以规范或审批结论为准，否则乙方不承担责任。甲方或施工企业在实施前均应与设计师进行图纸交底，凡未会审交底而进入施工所产生的一切问题均与乙方无关。
3. 如本设计项目非本公司施工的，由于甲方所请施工公司或施工队不理解图纸而需乙方多次到施工现场的，市区内甲方应支付乙方 元/次的外出费，市区外甲方应支付乙方_______元/次的外出费，甲方承担交通费及旅差费。
4. 对甲方提出的有违反设计规范的建意及要求，乙方有权不予采纳，如甲方要求乙方强制采纳设计的，乙方不承担由此引起的一切后果。
5. 本合同在履行过程中发生纠纷，委托方与设计方应及时协商解决。协商不成的，可诉请_______人民法院解决。
6. 本合同未尽事宜，双方可签订补充协议作为附件，补充协议与本合同具有同等效力。
7. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，本协议履行完后自行终止。
甲方(盖章): _______乙方(盖章):_______
甲方代表签名: 乙方代表签名:_______
电话: _______电话:_______
地址: _______地址:_______
_______年_______月_______日_______年_______月_______日
发包方(以下简称甲方)：______
委托处理人(姓名)：______单位：____住所地址：___联系电话：____
承包方(以下简称乙方)：___单位名称：___营业执照号：___注册地址：____
法定代表人：_________
委托代表人：_________
本工程设计人：_________
施工队负责人：_________
依照《中华人民共和国合同法》及其它有关法律、法规的规定，结合本市家庭居室装饰装修的特点，甲、乙双方在*等、自愿、协商一致的基础上，就乙方承包甲方的家庭居室装饰装修工程(以下简称工程)的有关事宜，达成如下协议：
第一条 工程概况
1.1 工程地点：_________
1.2 工程内容及做法(见附表一：装饰装修工程施工项目确认表、附表二：家庭居室装饰装修工程内容和做法一览表)
1.3 工程承包方式，双方商定采取下列第____种承包方式： (1)乙方包工、包全部材料(见附表五：乙方提供装饰装修材料明细表); (2)乙方包工、部分包料，甲方提供部分材料(见附表四：甲方提供装饰装修材料明细表，附表五：乙方提供装饰装修材料明细表); (3)乙方包工、甲方包全部材料(见附表四：甲方提供装饰装修材料明细表)。
1.4 工程期限___天; 开工日期___天___月___日; 竣工日期___天___月___日;
1.5 合同价款：本合同工程造价为(人民币)_________元 金额大写：_________ (详见附表三：家庭居室装饰装修工程报价单)
第二条 工程监理
若本工程实行工程监理，甲方与监理公司另行签订《工程监理合同》，并将监理工程师的姓名、单位、联系方式及监理工程师的职责等通知乙方。
第三条 施工图纸
双方商定施工图纸采取下列第____种方式提供： 1、甲方自行设计并提供施工图纸，图纸一式三份，甲方、乙方、施工队各执一份(见附表六：家庭居室装饰装修工程设计图纸); 2、甲方委托乙方设计施工图纸，图纸一式三份，甲方、乙方、施工队各执一份(见附表六：家庭居室装饰装修工程设计图纸)，设计费___元由甲方支付(此费用不在工程价款内)。
第四条 甲方工作
4.1 开工前____天，为乙方入场施工创造条件，包括：搬清室内家具、陈设或将室内不易搬动的家具、陈设归堆、遮盖，以不影响施工为原则;
4.2 提供施工期间的水源、电源;
4.3 负责协调施工队与邻里之间的关系;
4.4 不拆动室内承重结构，如需拆改原建筑的非承重结构或设备管线，负责到有关部门办理相应的审批手续; 4.5 施工期间甲方仍需部分使用该居室的，负责做好施工现场的保卫及消防等项工作;
4.6 参与工程质量和施工进度的监督，负责材料进场、工程竣工验收。
第五条 乙方工作
5.1 施工中严格执行安全施工操作规范、防火规定、施工规范及质量标准，按期保质完成工程;
5.2 严格执行本市有关施工现场管理的规定，不得扰民及污染环境;
5.3 保护好原居室室内的家具和陈设，保证居室内上、下水管道的畅通;
5.4 保证施工现场的整洁，工程完工后负责清扫施工现场。
第六条 工程变更
工程项目或施工方式如需变更，双方应协商一致，签订书面变更协议，同时调整相关工程费用及工期(见附表七：装饰装修工程变更单)。
第七条 材料供应
7.1 按合同约定由甲方提供的材料、设备(见附表四：甲方提供装饰装修材料明细表)，甲方应在材料到施工现场前通知乙方，双方共同验收并办理交接手续;
7.2 按合同约定由乙方提供的材料、设备(见附表五：乙方提供装饰装修材料明细表)，乙方应在材料到施工现场前通知甲方，双方共同验收。
第八条 工期延误
8.1 对以下原因造成竣工日期延误，经甲方确认，工期相应顺延： 1、工程量变化或设计变更; 2、不可抗力; 3、甲方同意工期顺延的其他情况。
8.2 因甲方未按合同约定完成其应负责的工作而影响工期的，工期顺延;因甲方提供的材料、设备质量不合格而影响工程质量的，返工费用由甲方承担，工期顺延。
8.3 甲方未按期支付工程款，合同工期相应顺延。
8.4 因乙方责任不能按期完工，工期不顺延;因乙方原因造成工程质量存在问题的，返工费用由乙方承担，工期不顺延。
第九条 质量标准
双方约定本工程质量按下列第___项标准执行： (1)《北京市家庭装饰工程质量验收规定》 (2)其它规定：__施工过程中双方对工程质量发生争议，申请由_________部门对工程质量予以认证，经认证工程质量不符合合同约定的标准，认证过程支出的相关费用由乙方负责，经认证工程质量符合合同约定的标准，认证过程支出的相关费用由甲方负责。
第十条 工程验收和保修
10.1 双方约定在施工过程中分下列几个阶段对工程质量进行验收： 1、___2、___3、__ 乙方应提前二天通知甲方参加验收，阶段验收合格后应填写工程验收单(见附表八：工程验收单);
10.2 工程竣工后，乙方应通知甲方验收，甲方应自接到验收通知后两天内组织验收，填写工程验收单(见附表八：工程验收单)。在工程款结清后，办理移手续(见附表九：工程结算单);
10.3 本工程自验收合格双方签字之日起保修期为壹年。验收合格签字后，填写工程保修单(见附表十：工程保修单)。
第十一条 工程款支付方式
11.1 双方约定按下列第_________种方式支付工程款：
1、此合同签订地为：本市___家庭装饰装修市场，工程款分两次支付：第一次于开工前三日，甲方向乙方支付合同总金额的60%，即 __元;第二次于工程进度过半，将剩余工程款的40%，即___元，由市场的有关管理部门负责代收。(注：此种工程款支付方式仅限于在市场内签订的合同使用，合同需经市场有关管理部门认证)
2、合同生效后，甲方按下表中的约定直接向乙方支付工程款;
3、其它支付方式：____;
11.2 工程验收合格后，乙方应向甲方提出工程结算，并将有关资料送交甲方。甲方接到资料后___日后如未有异议，即视为同意，双方应填写工程结算单(见附表九：工程结算单)并签字，甲方应在签字时向乙方结清工程尾款。
11.3 工程款全部结清后，乙方应向甲方开具正式统一发票。
第十二条 违约责任;
12.1 合同双方当事人中的任一方因未履行合同的约定或违反国家法律、法规及有关政策规定，受到罚款或给对方造成经济损失均由责任方承担责任，并赔偿给对方造成的经济损失;
12.2 未办理验收手续，甲方提前使用或擅自动用工程成品而造成损失的，由甲方负责;
12.3 因一方原因，造成合同无法继续履行时，该方应及时通知另一方，办理合同终止手续，并由责任方赔偿对方相应的经济损失;
12.4 甲方未按期支付第二(三)次工程款的，每延误一天向对方支付违约金___元;
12.5 由于乙方原因，工程质量达不到双方约定的质量标准，乙方负责修理，工期不予顺延;
12.6 由于乙方原因致使工期延误，每延误一天向对方支付违约金___元;
第十三条 合同争议的解决方式;
双方发生争议协商解决不成时，按下列第____种方式解决;
1、向_________仲裁委员会申请仲裁;
2、向_________人民法院起诉。
第十四条 几项具体规定;
14.1 因工程施工而产生的垃圾，由乙方负责运出施工现场，并负责将垃圾运到指定的___地点，甲方负责支付垃圾清运费用(人民币)__元(此费用不在工程价款内);
14.2 施工期间，甲方将外屋门钥匙___把，交给乙方施工队负责人___负责保管。工程竣工验收后，甲方负责提供新锁 ___把，由乙方当场负责安装交付使用。
14.3 施工期间，乙方每天的工作时间为： 上午___点___分至___点___分; 下午___点___分至___点___分。
第十五条 附则;
15.1 本合同经甲、乙双方签字(盖章)后生效。
15.2 本合同签订后工程不得转包。
15.3 甲、乙双方直拉签订合同的，本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。
15.4 凡在本市各家庭装饰装修市场内签订合同的，本合同一式三份，甲、乙双方及市场有关管理部门各执一份。
15.5 合同履行完后自动终止。
15.6 本合同实行当事人自愿鉴证原则，可将合同文本提交所在区(县)的工商行政管理分局进行合同鉴证，以保护合同双方当事人的合法权益。
业 主 （以下简称甲方）： 联系电话：
施工队（以下简称乙方）： 联系电话：
甲乙双方本着友好合作的态度，按照《建筑设计费合同法》等相关法律，在*等公正的情况下签定如下建筑设计费合同：
一、 工程概况
工程名称： 。
二、工程量、 价格
1、单价： 元/m2。
2、工程款：元。
3、如需要增加工程量洽谈。
三、 付款方式：现金付款。
四、 设计
1、 甲方须向乙方提供图纸及施工方案一套。
五、 材料、水电由甲方提供。
六、 工期
从年 月 日起至 年 月 日止，工期为 天。
七、 材料运输
甲方负责材料在施工现场的垂直运输条件。
八、 施工机具和建筑工具都由乙方提供。
九、如因乙方施工原因导致的质量问题，由乙方无偿维修。
十、 此工程出现任何安全事故，由乙方承担。 十一、建筑设计费合同争议
出现争议甲乙双方先协商， 协商不成可向争议所在地法院提起诉讼。
本建筑设计费合同一式两份，
甲乙双方各执一份。
甲方（签字）： 乙方（签字）：
xx年 xx年月日
甲方：
乙方：
第一章：项目概况
1、项目名称：
2、项目坐落地点：
3、配饰范围：
第二章配饰内容及要求
第一条指定配饰物品配置内容及要求
1、配饰布置范围包括：
2、配置的效果：以达到甲方确认的展示标准为止，以《配饰产品清单》为基础。
第二条乙方向甲方提交的文件及资料
序号资料及文件名称份数提交日期有关事宜
1.*面布置文件1201经甲方确认后方可进行方案设计
2.方案设计、配饰清单1经甲方确认后进行配饰具体工作
第三条配饰实施内容：
1、配饰合约为限额包干设计，设计方案定案后向甲方提交《配饰产品清单》，经甲方书面确认后，乙方应按照此清单进行采购并运输到甲方指定地点及进行摆放。
2、所有电器不在乙方配饰范围内。
第四条交货、验收及保管方式
1、乙方应按甲方要求的合理时间进行发货，并在发货前____日以书面形式通知甲方准确的发货日期、到货时间以及货物保管的要求;甲方在收到乙方通知后，需在乙方发货日期前及时书面告知卸货场地及交接人员。
2、甲方应向乙方提供存放货品的相对安全的库房，库房面积大小应尽可能满足乙方要求，库房的位置应便于乙方最终进场摆放。
3、对于部分需要乙方在现场摆放工作开始前运抵现场的物品，由甲方指派人员会同乙方人员共同进行收货验收，验收后，物品归甲方保管。
4、配饰摆放完毕后，甲方会同乙方及甲方销售部门清点配饰数量及质量情况，并在配饰清单上签署意见;在配饰摆放完毕后，如有配饰与合同约定的实施数目、品种、质量等不相符或存在毁、损的情况，由乙方在甲方合理指定期限内负责补齐、维修或更换。
5、货物验收无误后，甲乙签订交接记录后交由甲方保管。
第五条安装条款
1、灯具、窗帘、花卉装饰品等可直接组装摆放或可由供货方提供安装的配饰内容，由乙方负责安装摆放，验收合格后花卉等植物的养护由甲方负责。
2、灯饰、装饰画等需要现场装修单位配合的配饰内容，由甲方负责协调安装，但乙方设计师必须进行现场指导;灯饰等需配有安装说明书。
3、测试验收时，甲、乙双方及销售部门应同时到场，验收合格后分别在验收记录上签字。
第六条本合同价款及支付方式
1、双方商定本合同包干价格为人民币元整(人民币元整)。
1)合同总价款包括但不限于税费、设计费、安装费、摆放费、搬运费、交通费、装修费、配饰物品费及相应税费等乙方履行合同所需全部相关费用。
2)结算价格的确定：配饰单位需提前以此限价为上限做配饰方案。
2、配饰费支付进度详见下表：
付费次序占总设计费比例付款额(元)付款时间
第一次付费20%合同生效三日内
第二次付费40%清单确认三日内
第三次付费30%货品进场前十日内
第三次付费10%验收合格后三日内
3、乙方项目阶段出差次数：方案及购买产品目录汇报，次数按本合同第二条乙方提交资料进度确定。由于甲方要求额外增加现场配合次数，则每次￥1000/人.如由于乙方设计失误、不明确等不符合甲方要求，由此造成项目需要配合增加出差次数，则由乙方承担相关费用，若造成甲方损失或工期延迟，乙方承担违约责任。
4、甲方应在乙方按照合同约定的要求及时间完成各阶段工作并经甲方书面确认后，在收到乙方相应阶段正式发票付款资料后，按照合同约定时间内支付各相应阶段费用。
5、配饰到场安装、摆放完毕并经验收合格后，乙方须提供齐全的付款资料及最终的配饰清单和物品交接签收手续，甲方自收到齐全的付款资料、完成验收交接及结算后，按照合同约定时间内支付乙方支付费用。
第七条、双方责任
一、甲方责任
1、甲方收到乙方依本合同第二条提交的阶段性设计文件后，甲方应在2天时间内提出相应意见，并对乙方下一阶段工作做出相应指示。甲方迟延的，合同履行期相应顺延。
甲方承担由于甲方原因造成的设计变更(甲乙双方经确认的实施配饰清单再次进行变更)费用及工程延期损失。
2、甲方应按照合同约定日期内，按合同金额与乙方实际完成工作量内容，如数向乙方支付各阶段费用。
3、甲方应为派赴现场处理有关设计问题的工作人员，提供必要的工作生活及交通等方便条件;
4、甲方在现场具备安装、摆放条件的____日前，书面通知乙方作好进场摆放的准备。若因甲方原因致乙方不能进场摆放，导致工期顺延，乙方不承担任何责任。甲方应于货物摆场完毕后____日内组织乙方及甲方有关部门进行验收。
5、甲方对乙方完成效果如提出改善意见统一汇总，需书面通知乙方。整改时间由甲乙双方协商确定。若因甲方在确认设计后提出调整，或甲方确认配饰清单后提出调整，或甲方未能及时付款，则设计及实施物品交付时间顺延。
6、甲方对乙方已经验收交接完毕之物品负责任。
7、甲方需提供工程入场条件：
第一、所有硬装全部到位并细部清理干净，以确保乙方货品能够直接卸在项目处，以便于保管和管理;
第二、现场摆放进行中不能与其他工作人员交叉作业，避免闲杂人等及其他无关人员打扰乙方摆放工作。
第三、甲方需提供仓库，面积不小于200㎡，仓库为全封闭空间，需有门窗，仓库提供时间为摆场前十天到完毕后十天无偿提供。
二、乙方责任
1、乙方按照本合同第二条规定的内容，在规定的时间内提交资料及文件，并对其完整性、正确性负责。
2、乙方负责合同约定配饰的设计与实施，并负责与定制厂家合同的履行，如因与定制厂家合同发生任何争议，由乙方与定制厂家自行解决，与甲方无关。同时，乙方不得以此为由抗辩甲方，即拒绝承担本合同项下乙方义务及责任。
3、乙方在将配饰物品交付甲方验收交接之前，以及在现场摆放过程中，乙方对配饰物品负有妥善保管的义务，由于乙方保管不善造成配饰物品损伤、丢失、毁坏的，乙方应承担赔偿责任，并在甲方合理要求期限内将本合同约定的物品提交完毕。
4、在货物到场后，乙方应按合同约定进行安装摆放，并会同甲方进行验收，对现场所有物品按照完整配饰清单(包含所有配饰物品名称、图片、数量、价格)与甲方代表的逐一核对、签字。
5、乙方不负责验收后的灯泡、动植物等易损易耗品的维护。
6、乙方保证此项目由王少青先生全权负责。
7、由于采购周期有限并且厂家产品新老交替更换比较快，故此《配饰产品清单》图片仅供参考，最终采购会因货源情况等情况进行同品质商品调换。
三、违约责任
1、在合同履行期间，甲方要求解除合同，应支付乙方已完成实施部分的配饰价款及相应设计、实施劳务费，已到场物品由甲方根据《配饰产品清单》进行验收，验收合格后物品由甲方自行负责。
2、甲方应按本合同第六条规定的金额和期限向乙方支付设计费，每逾期支付一天，须支付应付金额的万分之三的逾期违约金。逾期超过10天以上时，乙方有权暂停履行下阶段工作，并书面通知甲方，等甲方支付相应费用后，双方协商乙方重新开始工作日期，乙方对此不负有违约责任。
3、当室内工程施工结束后，甲方应确保现场符合摆放条件后将现场交付乙方进行摆放。乙方将在接收现场后五日内完成现场摆放，供甲方验收。若乙方逾期完成设计或逾期提供配饰物品的，每逾期一天，乙方按照本合同总价款的万分之三承担违约金。
4、若乙方未按照本合同约定的时间及甲方要求履行物品采购、保管、摆放等义务的，乙方应在甲方要求的时间内完成补救措施，包括但不限于维修、更换、退还已收费用。若乙方未采取补救措施，应承担本合同总价款10%的违约金。
5、甲方有权在应付未付款中扣除乙方需支付的违约金，不足部分，甲方有权继续向乙方追偿。
第三章争议的解决
1、协商：在执行双方签订的合同书中发生争议时，应通过友好协商的办法解决;
2、若上述的协商办法不能解决争议，应将争议提交甲方所在地人民法院解决。
第四章合同文件及说明
1、本合同自双方法定代表人或授权代表签字并盖章之日起生效。
2、本合同的一切补充协议及附件均为本合同的有效组成部分，副本和正本具有同等效力，若本合同与补充协议或附件出现矛盾时，则按补充协议或附件为准。双方正式意见往来均采取书面形式，并以书面意见为最终确认文件，明确双方责任;
3、本合同执行时，如因战争、洪水、台风、地震、天灾等不可抗力的原因影响而无法履行时，可由双方协商做出决定，将本合同顺延或解除;
4、有以下情况的，可解除本合同：
1)甲乙双方协商同意;
2)由于不可抗力致使本合同全部义务不能履行(必须由当地公证处出示公证文件);
3)如一方严重违约，导致合同目的无法实现的，另一方有权书面通知对方解除合同，违约方承担由此给对方造成的全部损失，同时应向守约方支付本合同总价的20%作为额外赔偿金。
5、本合同在天津市签订，一式陆份，甲方叁份，乙方叁份，自双方加盖公章或合同专用章时生效。
甲方名称： 乙方名称：
住所： 住所：
邮政编码： 邮政编码：
电话： 电话：
传真： 传真：
开户银行： 开户银行：
帐号： 银行帐号：
(盖章) (盖章)
签订日期： 签订日期：
——设计合同范本(15篇)
设计合同范本(15篇)
在当今社会，人们对合同愈发重视，人们运用到合同的场合不断增多，签订合同能*衡双方当事人的*等地位。你知道合同的主要内容是什么吗？以下是小编整理的设计合同范本，仅供参考，希望能够帮助到大家。
甲方（委托方）：
乙方（执行方）：
甲乙双方经过友好协商，在*等互利的原则下，就“有限公司”品牌广告项目宣传推广事宜达成如下协议：甲方委托乙方为有限公司品牌设计顾问公司，负责品牌设计策划工作（其他涉及第三方项目制作即各项成品制作，乙方具有优先竞标权）。
一、合同内容和要求
1、设计期限：
一年期为12个月法定工作日计算，委托期为20xx年月日至20xx年__月__日。本协议所拟合作期限届满前一个月，经协商同意，双方可续签合作协议。
2、设计范围：
VI类宣传折页（宣传单）、彩页、LOGO、户外广告设计、海报、产品包装设计、封套、名片设计、信封、挂历、台历设计、数据表格表单及经双方协定的设计项目。网站类网站页面风格设计、淘宝修图、爆款产品设计、网页图文上传、微官的网图片处理、网站首页形象广告、及经双方协定的设计项目。
备注：
1、以上套餐价格不含印刷品、喷绘品等后期制作安装运输及物料费用。
2、期刊杂志、16P以上宣传画册的设计不含在内，如有需要请另行洽谈。
3、全部设计工作按工作量多少设定交稿时间，本合同签字盖章后生效。
4、如大型项目开发建设，大型品牌建立及推广，不在此合同服务范围内.如需服务另立服务合同。
二、费用
包年设计全案费用:人民币￥元（人民币大写：圆整）（此费用不含税，不含任何其他第三方费用）。
三、付款方式（年度/季度）
1、甲乙双方按年签署合同,按年度结算费用。
1.1、本合同签订后，甲方将在3个工作日内向乙方支付第一个季度的费用（全案费用的100%），即人民币￥元（大写：圆整）;
2、甲乙双方按年签署合同,按季度结算费用。
2.2、本合同签订后，甲方将在3个工作日内向乙方支付第一个季度的费用（全案费用的25%），即人民币￥元（大写：圆整）;第二个季度到期3日内预支付下个季度费用，以此类推。
备注：以上报价均不含税。
四、服务承诺
1、广告专项工作小组的主要成员皆为乙方专业人士，广告出品均有各项目组总监级以上审核，以保证广告的专业水准。
2、乙方须成立专门广告工作小组为甲方提供*面广告策划设计之专业服务，在合同期内，每月两次或以上及必须的工作会议由乙方项目总监带队到甲方现场与甲方召开广告工作报告会，如若甲方工作繁忙乙方则根据甲方的需求,合理具体布署广告工作计划。
3、合作期内随时根据客户需要配合开展相关营销和产品*面设计、广告策划、制作执行工作。
4、如甲方要求乙方进行合同所规定范围外的工作，乙方应积极配合甲方，如果有产生实际费用的由甲方另外支付乙方相关费用。
5、合作期内如甲方要求乙方到广州市除外的各地市进行营销项目工作，乙方工作人员所产生差旅费及住宿费由甲方承担，无需再额外补贴其他费用。
五、双方的责任与义务
1、双方义务
为配合甲方的推广需要，甲乙双方同意不断的进行共同研究，通过乙方提供的专业宣传推广策划服务，协助甲方进行推广工作。
2、甲方权利义务
2.1合同期间内，乙方应积极配合甲方工作，应固定安排一位工作人员与乙方联系工作。同时，甲方应及时提供所需的各类图片文字资料和相关的各种批文，并应对上述资料的合法性、真实性负责，如因甲方提供的资料而引起法律纠纷，其相关的一切责任由甲方负责，乙方不承担任何直接责任或连带责任，若因此致使乙方形象、经济等方面受损，乙方有权采用法律程序予以维护自身权益。
2.2甲方有权对乙方提交的品牌策略、*面广告策划思路、设计稿和乙方所有提交的书
面工作文件及时以书面形式或电子邮件提出修改意见和建议，乙方应据此进行修改、调整，直至甲方认可方可定稿，但甲方的建议与意见应尊重乙方的专业经验和知识，并应考虑乙方工作周期等因素，在乙方提交设计稿后及时全面的提出意见，以便乙方有足够时间保质保量完成各项业务。甲方应指定一位全权代表与乙方沟通，提高工作质量、工作效率。
2.3签字定稿后，若甲方再次提出修改，因此而产生的第三方成本费用以及所造成的工作延误应由甲方承担，乙方不承担直接责任与损失。
2.4甲方应按照本合约书约定期限内付款，以保证项目正常运行,如若甲方没按期限内付款,则乙方有权视情况暂停工作。
2.5甲方在提出各种正式指示与意见时，应采用包括传真在内的书面方式，以增进沟通之效率，及未来之查证。
2.6为保证项目顺利进行，经双方确认的广告推广计划，甲方有责任按计划安排实施。
2.7所有相关**方面的手续报批，由甲方负责。乙方应积极协助配合相关工作。
3、乙方的权利与义务
3.1乙方在合同期内，应尽职尽责为甲方服务，按时、按质、按量完成甲方交办的各项品牌策划、设计、制作任务。
3.2乙方应主动提前向甲方索要各类工作所需的相关资料，但乙方须自行提供创意设计中所需的各类图片及资料（有模特的图片须另行向甲方收取模特费），并保证其合法性、真实性，如因乙方提供之资料产生法律纠纷，其相关的一切责任由乙方负责，甲方不承担任何直接责任或连带责任，若因此致使甲方形象、经济等方面受损，甲方有权采用法律程序予以维护自身权益。如甲方需乙方发布广告或制作印刷品、包装品、其他终端物料，则第三方费用由甲方另行支出（其中制作费界定：制版费、模特费、场地费、摄影费、菲林费、设计费，打样费、印刷费、影视制作费、运输费、媒介费、差旅费、交通费、住宿费及其它类别的制作费如印刷、礼品等第三方项目均为制作费用）。
3.3若完全因乙方工作缘故导致成品与甲方确认之正稿不一致，从而致使甲方受损，乙方应赔偿甲方的相关损失。
3.4乙方所有宣传推广策划方案及相关建议方案应以书面形式向甲方汇报。
3.5乙方须与甲方保持紧密联系，并对甲方推广广告工作提供报告，明确详尽的广告安排计划，若因乙方单方面原因影响工作进度，乙方需承担由此造成的相关损失。
3.6乙方所有的策划、设计、代理发布工作内容应遵守广告法有关规定，并有义务提醒甲方注意相关问题。
六、知识产权约定
1、乙方对设计完成的作品享有著作权。甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，乙方将作品著作权无偿转让给甲方。
2、甲方在未付清所有委托设计费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。
3、甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任，经乙方许可的除外。
七、违约责任
1、本合同签订后，甲乙双发均应全面的履行本合同。
2、因设计师乙方智力成果整体的体现，其工作特点并没有明显的阶段性，乙方在开始着手策划时就已经在全面的履行合同，鉴于此，甲方承诺如提前终止合同，仍承担向乙方支付全部合同款的义务（甲乙双方一致同意终止的除外）。
3、乙方如违约提前终止合同，所收取的当季度费用应全部退还甲方。若因乙方原因导致不能按期完成设计工作，每拖延一日乙方向甲方支付本合同总标的额千分之五的违约金，累计超期十五日时，乙方除按本条标准向甲方支付违约金外，甲方有权解除合同，乙方将已收取的当季度费用全部退还给甲方。
4、在本合同履行过程中，若甲方不按合同规定付款，则每拖延一日按违约金额千分之五的标准向支付违约金。
5、甲乙双方如因履行本合同发生纠纷，应当友好协商解决，协商不成的，甲乙双方任何一方均可向长沙市仲裁委员会提请仲裁解决或向所在地法院诉讼解决。
八、合同生效
本合同需由甲乙双方签字盖章，以双方最后签订日期为生效日。本合同一式两份，自双方签字盖章之日起生效，甲方执一份，乙方执一份，具有同等的法律效力。
甲方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日
乙方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日
甲方：
乙方：
依照《中华人民共和国合同法》及其有关法律、行政法规、遵循*等、自愿、公*和诚实信用的原则，各方就本工程室内装饰设计有关事项协商一致，订立本合同。
一、工程概况
1、工程名称：枣庄市运河家居酒店项目整体装修设计：
2、工程地点：枣庄市；
3、合同范围：上述项目涉及的装修设计范围的设计方案及施工图；
4、设计内容：上条所涉及范围部分装饰工程所需的效果图、施工图；
二、总设计费计人民币20_00。00元（大写：贰拾万元整）。
三、设计费付款方式
1、合同签订时付定金为总设计费的20%；
2、交付全部效果图时，付总设计费的30%；
3、交付全部施工设计图纸时，付总设计费的30%；
4、全部装修工程施工完毕后，付总设计费的20%
四、双方责任
（一）甲方责任：
1、若甲方提出特殊要求，而使乙方必须出差时，甲方应付出差费。
2、甲方有特殊情况，必须终止设计的进行，应书面通知乙方，甲方应付乙方接到通知时已完成部分设计的费用，费用由双方协商。
3、除有第2条的情况发生外，甲方不得另行委托他人设计。否则乙方凭证明文件，通知甲方解除委托合同，没收已收的设计费用，甲方向乙方赔偿毁约的费用。
4、甲方订立工程施工合同时，应约束承包方（施工方）服从乙方监督指导工程的进行，若承包方与乙方有争议，由甲方出面协调，若责任在承包方面导致工程停顿时，乙方应征得甲方同意，修改设计图纸，但甲方不得故意刁难和干预施工技术问题。
5、甲方在初步设计批准后，不得再以设计内容不满意为由，拒绝付设计费，双方应以合作的态度协商解决。
6、甲方无正当理由而不依约付款时，应支付乙方违约金，按总设计费的千分之一/日计算。
（二）乙方责任：
1、在甲方确定设计方案后，绘制施工图，提供技术资料和施工图纸（2套）电子版1套，并建议其所需购置的室内装饰用品、材料及色样等；
2、全部设计效果图自合同签字之日的20日内交付甲方；
3、全部设计施工图自效果图方案通过之日的15日内交付甲方；
4、乙方应提供设计范围内的主要材料的厂家、单价；
5、协助甲方招标及签证工程承包合同；与施工单位负责人商讨工程中的问题；
6、监督指导工程施工；
7、乙方提出的设计方案必须经过甲方核实，参照甲方意见进行修改，以不违反合同规定为原则，在协商基础上达到满意。如施工过程中需变更图纸，根据图纸的数量，费用另行协商。
8、乙方有拖延以致影响甲方工程进度时，甲方有权自总设计费中扣除总设计费的千分之一/日作为违约金并赔偿甲方因此产生的损失。乙方若超过约定交图期限7日以上，甲方可解除合同，并要求乙方双倍归还已收的设计费；
9、甲方拥有本合同所设计的图纸版权。
10、合同生效后，乙方要求终止或解除合同，乙方应双倍返还定金；
11、乙方对设计文件出现的遗漏或错误负责修改或补充，并参加有关上级审查及根据审查结论负责不超过原定计划任务范围内的必要调整补充。如设计原因造成的损失由乙方承担。
五、本合同书系指设计委托，如需施工应另行签订施工委托合同书。
六、如本合同未尽事宜，双方参照合同法解决。
七、本合同如有争议，提请台儿庄区人民法院裁决。
八、本合同一式陆份，甲方肆份，乙方贰份。
九、本委托合同书自签字盖章之日起生效。
甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
委托方：（以下简称“甲方”）
承托方：（以下简称“乙方”）
根据《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规以及行政规章的规定，甲乙双方在*等、自愿、协商一致的基础上，本着友好合作、互惠互利的原则，就甲方委托乙方设计、制作、安装广告牌及导示牌事项，达成如下协议：
一、内容及规格材质：
1、广告内容：楼面广告牌，前台形象字（见附图）。
2、规格：按图示尺寸。
3、材质：按图示材料。
二、设计制作安装要求：
1、甲方要求乙方采用厚铁皮LED立体发光字，字体、颜色、Logo按公司标准制作。
2、乙方负责所有广告牌的设计、制作、安装及办理审批的相应手续。（审批如产生行政性收费且规定由甲方承担的由甲方负责，以正规行政收费发票为准。）
3、要求制作安全、牢固、美观，*整，发光字基本均匀。
4、光源要以乙方所操作的技术规范及数量进行，如甲方改变或增加数量则需增加相关费用。
5、乙方要求甲方负责提供施工现场的施工场地和时间，以及相关的水电等事宜。
三、设计制作安装时间：
1、自本合同签订甲方预付工程款之日起30天内乙方须完成所有广告牌及导示牌的设计、制作、安装，否则，甲方有权停止支付工程款，并追究乙方的责任。如遇不可抗力因素（如下雨、雪、四级以上大风）工期顺延。
2、因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时，可由双方协商确定延期时间。
四、该广告工程总费用（包含设计、制作、安装等全部费用）为人民币元，大写人民币整。
五、全部广告牌及导示牌制作安装完毕，甲方应在三日内完成验收，超过三日，视为验收完毕，从验收之日起乙方负责免费维护保养一年。
六、付款方式：
1、本合同签订后乙方负责办理审批手续（甲方配合），所有审批手续应在签订本合同30天内完成。乙方完成所有审批，并将审批同意的批复交付甲方后三日内甲方支付合同总款的50%给乙方。
2、所有广告牌及导示牌验收完毕，在收到乙方提供的正式发票后，甲方应在三日内向乙方支付至工程费用的95%，剩余5%工程费用作为乙方的维修保养保证金。
七、双方责任：
1、乙方对广告牌及导示牌的安装施工及维护期内的安全负责。乙方安装及维护人员的安全由乙方负责，与甲方无关。安装及维护过程中如造成楼面、外墙、绿化、地面等的损坏，或者因广告牌和导示牌及相关材料损坏掉落以及其他原因造**员和财物的损失，均由乙方负责，与甲方无关。
2、甲方应按本合同规定的时间支付款项，在不按合同规定付款时，每逾一日甲方向乙方支付总金额的0。5%的违约金，直至付清合同的应付款项，甲方承担由此造成的一切损失。
3、乙方不能按合同的各项要求按时完成广告牌及导示牌的制作、安装，每逾一日向甲方支付合同总金额的0。5%的违约金，时间超过本合同约定的时间一个月，甲方有权终止本合同，乙方须退回甲方已经支付的所有费用。
4、乙方负责本合同范围内广告内容的维修保养一年，乙方应在甲方提出要求的3天内进行维修保养，否则，甲方可以另行找人维修保养，所需费用从维修保养保证金内支付，不足部分，甲方有权向乙方追讨。
4、合同执行过程中的一切争议，甲乙双方应通过友好协商，并签订有关补充协议。
5、乙方负责做好材料采购及设备进场，保持保量，如所用材料不是双方约定材料或质量不合格，甲方有权不验收，由此造成的损失及责任由乙方负责。乙方须按合约期限按时完工交付使用，办理工程结算，配合甲方接受工程验收。
八、其他：
1、本合同一经签字盖章即生效，并对双方具有约束力。
2、本合同未尽事宜，由双方另行协商解决。
3、本协议一式贰份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日
乙方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日
发包方(甲方)：
承包方(乙方)：
合 同 编 号：
北京市工商行政管理局监制
XX年三月修订
使用说明
1、本市行政区域内的家庭居室装饰装修工程适用此合同文本。此版合同文本适用期至新版合同文本发布时止。
2、工程承包方(乙方)，应当具备工商行政管理部门核发的营业执照，和建设行政主管部门核发的建筑业企业资质证书。
3、甲、乙双方当事人直接签订此合同的，应当一式两份，合同双方各执一份;凡在本市各市场内签订此合同的，应当一式三份(甲、乙双方及市场主办单位各执一份)。
4、开工：双方通过设计方案、首期工程款到位、工程技术交底等前期工作完成后，材料、施工人员到达施工现场开始运作视为开工。
5、竣工：合同约定的工程内容(含室内空气质量检测)全部完成，经承包方、监理单位、发包方验收合格视为竣工。
6、验收合格：承包方、监理单位、发包方在《工程竣工验收单》上签字盖章或虽未办理验收手续但发包方已入住使用的，均视为验收合格。
7、工期顺延：是指非因乙方的责任导致工程进度受到影响后，工程期限予以相应延展。在工期顺延的情况下，乙方不承担违约责任。
粘贴印花税票处
北京市家庭居室装饰装修工程施工合同协议条款
发包方(以下简称甲方)：
委托代理人(姓名)：
民族：
住所：
身份证号：
联系电话：
手机号：
承包方(以下简称乙方)：
营业执照号：
住所：
法定代表人：
联系电话：
委托代理人：
联系电话：
建筑资质等级证书号：
甲 方：
法定代表人或负责人：
地 址：
电 话：
乙 方：
法定代表人或负责人：
地 址： 电 话：
开户行名称：
帐 号：
经双方友好协商，甲方聘请乙方为 (项目名称)提供设计咨询服务(以下简称“本项目”)，双方本着*等互利的原则，特签订如下合同。
1、 定义 1.1本合同中
(a)“本合同”指合同正文及其附件，以及双方根据合同第7条所作的任何书面变更的内容。本合同附件均为本合同不可分割的部分，与合同正文具有同等效力。
(b)“不可抗力”是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。
(c)“ 咨询服务”指附件2(详见附件2)中订立的咨询服务内容，以及本合同第10条规定的附加咨询服务。
(d)“书面形式”是指合同书、信件、电报、电传、传真、和数据电文(包括电子数据交换和电子邮件)等可以有形地表现所载内容的形式。
(e)本合同中的“天”指日历天，年、月、日均以公历计算。 1.2本合同中的各标题仅作为参考之用，不得从任何意义上影响本合同的涵义或其解释。
2、 合同的完整性
甲方与乙方订立的合同条款全部包含在本合同中，所有在此之前的合同、备忘录、谈判、信函、会议纪要或讨论等书面或非书面的文件、承诺均为本合同所取代。
3、 文件效力
如果组成本合同的文件资料之间出现含混不明、或相互冲突的，以合同附件为准，但双方根据本合同第7条对本合同进行修改的文件除外。修改文件的效力以双方最*达成的版本为准。
4、 禁止转让
未经对方书面同意，任何一方均无权转让本合同或其中的任何权利，也不得减少和豁免其根据本合同应承担的义务。
5、 合同生效
本合同在符合下列各项条件完成之后即时生效： 5.1经合同双方共同签署;
5.2甲方依照附件1(详见附件1)中的规定将预付款付至乙方的银行帐户。
6、 开始咨询服务
乙方应在本合同生效之日即时开始咨询服务工作。
7、 合同变更
双方对本合同的任何全部或部分修改、更正或放弃，都必须书面进行，且经合同双方签字盖章认可。
8、 合同终止
8.1如不可抗力条件持续超过三十天，双方均可向对方发出通知书，然后终止本合同。
8.2本合同的期满或终止均不应损害或影响合同中任何一方应有的权利和义务。
9、 合同有效期
本合同除根据合同约定提前终止外，其有效期应持续至双方的合同权利和义务履行完毕时为止。
10、 额外咨询服务
合同执行过程中，甲方如要求乙方提供额外咨询服务的，应以书面形式提出，双方应当另签补充合同明确补充工作内容、成果提交时间、追加乙方咨询服务费用及双方应履行的义务等事宜。
11、 甲方的权力和义务
11.1甲方应按约定的期限(合同签订后7日内)向乙方提供开展咨询服务工作所需的有关数据和资料;超过约定期限(合同签订后7日内)仍未提供的，乙方交付咨询成果的时间将相应顺延。合同执行过程中甲方应向乙方提供必要的协助。
11.2甲方变更委托咨询服务项目、或因提交的资料错误、或对提交的资料作较大修改，因而造成乙方工作超出附件2(详见附件2)定义的服务范围和期限时，双方应视当时之实际情况，协商确定相应延期工作日，并根据乙方增加的工作量协商追加乙方咨询服务费事宜。
11.3甲方应按附件1(详见附件1)的约定向乙方支付咨询服务费用。因甲方自身原因导致延期支付的，则甲方应自约定支付期限次日起向乙方支付违约金，每天按该期应付而未付金额的千分之五计算支付。当甲方在约定付款日期满后三十日内仍然未能按照约定付款的(出现不可抗力或乙方违反本合同约定时除外)，乙方有权单方解除本合同。同时，甲方应支付乙方在合同解除之日前已提供的服务所对应的咨询服务费。
11.4合同履行期间，甲方因其自身原因而要求终止或解除合同，乙方未开始咨询服务工作的，不退还甲方已付的预付款;在乙方按进度计划完成咨询成果的情况下，甲方应根据附件1(附件1)所约定的付款方式，以乙方阶段进度已完成的实际工作量或以月服务时间为一个阶段，不足一个阶段一半时，按该阶段费用的一半支付;超过一个阶段一半时，按该阶段费用的全部支付。
11.5甲方要求乙方暂停咨询服务的，甲方应提前七日书面通知乙方并说明理由和暂停期限，并按照乙方实际已完成的工作量，支付相应阶段的咨询服务费用，不足一半时，按该阶段费用的一半支付;超过一半时，按该阶段费用的全部支付。如拟定暂停或者实际暂停超过三十日，则乙方有权选择单独终止本合同。
11.6在任何情况下，甲方与本合同相关或因本合同引起的任何违约赔偿责任违约金或赔偿金应以合同总额的20%为上限。
11.7合同履行期间，甲方的项目代表为(如需变更甲方应以书面形式通知乙方)：
姓名：
职务：
手机：
电话：
传真：
电子邮箱：
12、 乙方的权力和义务
12.1乙方应按照国家及项目所在地地方**颁发的规范、规定，并恰当地运用先进科学的设计咨询技术，依照本合同的各项条款及附件2(详见附件2)约定的内容为甲方提供咨询服务，并提交咨询成果。
12.2乙方应按附件2(详见附件2)约定的时间提交咨询成果，如因乙方自身原因逾期，每逾期一天，乙方应承担该阶段合同费用千分之五的违约金。
12.3乙方应按附件2(详见附件2)约定的咨询服务范围及时间期限，对咨询成果进行相应必要的修改和完善。
12.4合同生效后，除本合同8.1、11.3、11.5款约定的情况外，乙方不得无故终止或解除合同。
12.5在任何情况下，乙方与本合同相关或因本合同引起的任何违约赔偿责任违约金或赔偿金应以合同总额的20%为上限。
12.**同履行期间，乙方的项目代表为(如变更乙方应以书面形式通知甲方)：电话： 传真： 电子邮箱：
13、 免责约定
13.1因合同一方违约在先或因不可抗力导致的延迟或无法履行本合同义务，合同另一方不承担违约责任。
14、 知识产权
14.1乙方向甲方提交的所有咨询成果的版权，在甲方按附件1约定付清咨询服务费用后，由甲所有。
14.2未经甲方书面同意，乙方不得将最终咨询成果用于本合同以外的其他项目，但在不损害对方利益前提下双方均可用于企业推广、广告宣传等。
15、 保密约定
双方承诺，双方之间进行的与本合同相关的交流信息都应当由接收方严格保密，除非为履行本合同所需，一方不得使用或向任何第三方透露从对方获知的任何商务、技术、操作、工艺流程、市场信息等商业秘密，但下列情况除外：
a) 对方书面同意;
b)有关信息已为公众所知;
c)一方在对方提供之前已通过其他合法途径获得该信息。
16、 通知、送达
所有与本合同有关的正式通知须为书面形式，下列任何一种方式发送至本合同规定的通讯地址，即当送达论：
16.1派人送交接收方指定的代表，对方须签字确认。
16.2经特快专递送达，以签收时间为准，接收方传真反馈信息。
16.3任何一方以传真形式发送文件给另一方，另一方都必须签字确认收到文件，否则将视为拒绝签收。
1***拒绝签收对方文件是违约行为。
17、 合同语言
本合同所用语言为中文简体。
18、 适用法律及争端解决
本合同的订立、生效、解释、履行和争端解决等事项均适用中华人民共和国的法律。凡与本合同相关的争议，双方应友好协商解决;友好协商不成的，则任何一方可向项目所在地法院申请仲裁，仲裁结果为终局，对双方均有约束力。
19、 其他事宜或有特殊原因的，甲乙双方根据实际情况签订补充协议，作为本合同的补充说明和约定，同样具备法律效力。
20、 本合同一式拾份，甲、乙双方各执伍份，均具同等法律效力。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
委托单位（以下简称甲方）：
设计单位（以下简称乙方）：
第一条工程项目
甲方委托乙方承担以下工程设计任务：工程名称：
工程地址：
第二条：甲方责任
1、如期向乙方提交有关建设文件和设计资料，并保证所提交资料质量达到工程设计要求。
2、按约定的日期与数量付给乙方设计定金与工程设计费。
3、负责本工程各阶段设计文件向上级有关部门的送审报批工作，并负责将报批结果正式书面通知乙方。
第三条：乙方责任
1、如期向甲方交付本合同规定的设计文件，并保证设计文件的质量符合国家有关规定、规范的要求，符合甲方的建设使用要求。
2、负责本合同所列工程设计项目开工前的设计交底工作，负责该项目施工期间及时解决与设计有关的技术问题。
第六条：违约责任
1、由于甲方变更设计任务书、建设条件、施工技术条件、选定的设计方案、批准的初步设计、提交的使用要求、文件和资料，给乙方造成设计返工时，双方需重新商定提交文件的日期，甲方按实际返工量向乙方支付费用。
2、甲方不履行合同时，乙方不返回定金，且按乙方实际完成工作量另付设计费；乙方不履行合同时，应双倍返还甲方定金，同时返还已收取定金外的全部设计费。
第七条：本合同经双方签字后同时生效，以乙方向甲方提交全部工程设计文件，甲方按本合同规定付清全部设计费之日起，结束本合同关系。
第八条：本合同一式两份，甲、乙双方各持一份，并具有同等效力。
第九条：本合同未尽事宜，需双方友好协商及时解决。
甲方（公章）：
乙方（公章）：
法定代表人（签字）：
法定代表人（签字）：
年 月 日
年 月 日
项目名称：________________________
委托方（甲方）：________________________
受托方（乙方）：________________________
签订时间：________________________年________月________日
签订地点：________________________
有效期限：________________________年________月________日—年________月________日
委托方（甲方）：________________________
公司地址：________________________
授权代表：________________________
项目代表人：________________________
联系方式：________________________
电话：________________________
电子信箱：________________________
受托方（乙方）：________________________
公司地址：________________________
授权代表人：________________________
项目代表人：________________________
联系方式：________________________
电话：________________________
传真：________________________
电子信箱：________________________
鉴于甲方同意委托乙方进行项目，并支付研究开发经费和报酬，乙方同意接受委托并进行此项研究开发工作，甲、乙双方经过*等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国民法典》的规定，达成如下协议，并由双方共同恪守。
第一条本合同委托的研究开发项目的工作内容如下：
1、完成产品整体外观设计；
2、按规格要求完成机箱结构方案及详细设计；
3、样机试制、整机试装；
4、资料开发中的结构图片提供；
5、结构件生产技术支持；
6、结构件的样机1台。
第二条乙方在本合同生效前已经向甲方提交了研究开发计划。研究开发计划包括以下主要内容：
合同必须明确设计时间，所以开发计划需要提前完成。
1、 1、工作内容：________________________整机硬件布局协调、结构造型方案设计、结构造型详细设计、结构样机试制、整机试装、结构优化设计、正样试装、结构优化归档，结构件量产生产。
2、计划开始时间：________________________年________月________日
3、计划完成时间：________________________年________月________日
第三条乙方应按下列进度完成研究开发工作：
1、年________月________日前完成结构造型方案设计；
2、年________月________日前完成结构造型详细设计；
3、年________月________日前完成结构样机试制；
4、年________月________日前完成结构优化归档。
第四条甲方应向乙方提供的技术资料及协作事项如下：
1、技术资料清单：
《产品总体方案说明》、《结构设计申请表》；《单板器件布局、关键器件资料、接插件资料、单板功耗》。
2、 提供时间和方式：
甲方将上述技术资于年________月________日前以电子邮件或特快专递方式提供给乙方。甲方提供资料不及时或不全而引起的项目进度顺延则由甲方负责。
3、其他协作事项：
本合同履行完毕后，上述技术资料按以下方式处理：
乙方可以保留上述资料，但仅用于乙方为甲方提供技术开发服务之用，不得用于任何其他用途。
第五条甲方应按以下方式研究开发经费和报酬：
报价明细，如人工、材料、用电等。
1、研究开发经费和报酬无税总额为人民币_________元，含税为______________元，乙方每次收到付款后的一周内提供合法有效的17 %的增值税发票给甲方。
2、本合同交付含样机1台。
3、研究开发经费和报酬由甲方分3次支付给乙方。具体支付方式和时间如下：
（1）合同签定后的一周内支付元，以银行转帐方式支付；
（2）结构初样整机试装完成，产品验收合格一周后，支付_____元，以银行转帐方式支付；
（3）优化设计完成，完成全部交付件且开发成果验收合格，甲方产品转量产后，支付_______元，以银行转帐方式支付；
4、系统热测试、高低温测试、运输实验、EMC测试、震动实验等测试过程中发生的费用不包括本合同金额中。
乙方开户银行名称地址和帐号为：
增加开户名称：________________________
开户银行名称：________________________
地址：________________________
账号：________________________
为了便于甲方掌握项目开**况，乙方应以电子邮件的方式每周一向甲方汇报项目进展。双方确定由于乙方的原因乙方未能按本合同约定的期限内提交相应开发成果，则每逾期7天，应按合同总价款的1.0%支付甲方违约金，逾期不满7天，接7天计算；乙方若逾期交付开发成果超过14天，则甲方有权终止合同。
第六条本合同的变更必须由双方协商一致同意，并以书面形式确定。
第七条未经甲方同意，乙方不得将本合同项目部分研究开发工作转让或委托第三方承担。
第八条双方确定本合作项目的技术风险，双方同意通过协商的方式解决因技术风险带来的损失。
认定技术风险的基本条件是：
1、本合同项目在现有技术水*条件下具有足够的难度；
2、乙方在主观上无过错认定研究开发失败为合理的失败。
一方发现技术风险存在并有可能致使研究开发失败或部分失败的情形时，应当在3日内通知另一方并采取适当措施减少损失。逾期未通知以及未采取适当措施致使损失扩大的，该方应当就扩大的损失承担赔偿责任。
第九条在本合同履行中，任何一方均有义务保证不得使用未经授权的专利，不得因履行本合同而侵犯第三方的知识产权、商业秘密。如果一方因为使用未经授权的专利式侵犯第三方的知识产权、商业秘密而导致另一方蒙受损失，蒙受损失的一方有权要求对方赔偿损失。
双方有义务及时向对方通报一切侵犯第三方知识产权、商业秘密的行为和侵权的可能性。
第十条乙方保证在受甲方委托开发的项目中所使用的技术及开成的产品没有侵犯第三方的知识产权、商业秘密或其它合法权宜。如因甲方使用乙方开发的技术或产品而遭到第三方的侵权诉讼，则乙方应承担诉讼费用并协助甲方应诉。如甲方为此而承担的法律责任则由乙方承担。
第十一条乙方应当按以下方式向甲方交付研究开发成果：
1、结构造型开发的过程文件，含开发计划、方案书、各个技术评审环节的评审纪要
2、在甲方完成项目验收后提供全部结构设计文件（含二维图纸件一份；PRO/E格式的二维、三维数据光盘一份。
第十二条双方确定，按以下标准及方法对乙方完成的研究开发成果进行验收：
1、各部件装配顺利；
2、不出现因为结构问题导致的系统故障。
如满足以上验收标准，甲方同意向乙方提供《项目验收报告》。
第十三条甲、乙双方同意，因履行本合同所产生的研究开发成果及其相关知识产权权利归甲方所有。
第十四条乙方承诺不得在向甲方交付研究开发成果之前，自行将研究开发成果转让给第三方或个人。
第十五条乙方及其工作人员对此研究开发过程及其成果有保密义务，不得向第三方或个人透露项目研发进度、涉及的技术、资料等，未经甲方允许不等将研发成果转让给第三方或个人。否则，由此给甲方造成的一切损失由乙方承担。
第十六条甲、乙双方完成本合同项目的研究开发人员享有在有关技术成果文件上写明技术成果完成者的权利和取得有关荣誉证书、奖励的权利。乙方在征得甲方同意的情况下享有本合同项目成果宣传的权利。
第十七条甲、乙双方同意乙方利用研究开发经费购置的与研究开发工作有关的设备、器材、资料等财产的所有权甲方所有。
第十八条甲、乙双方同意乙方应在向甲方交付研究开发成果后，根据甲方的请求，为甲方指定的人员提供技术指导和培训，或提供与使用该研究开发成果相关的技术服务。
技术服务和指导内容：协助甲方把产品转批量生产。
地方和方式：________________________
第十九条甲、乙双方同意任何一方违反本合同约定，造成研究开发工作停滞、延误或失败的，以各方实际的投入确定补偿金。
第二十条甲、乙双方同意甲方有权利用乙方按照本合同约定提供的研究开发成果，进行后续改进，由此产生的具有实质性或创造性技术进步特征的新的技术成果及其权利归甲方所有。
乙方有权在完成本合同约定的研究开发工作后，利用该项研究开发成果进行后续改进，由此产生的具有实质性或创造性技术进步特征的新的技术成果，归乙方所有。
第二十一条甲、乙双方同意在本合同有效期内，甲方指定为甲方项目联系人，乙方指定为乙方项目联系人。一方变更项目联系人的，应当及时以书面形式通知另一方。未及时通知并影响本合同履行或造成损失的，应承担相应的责任。
第二十二条甲、乙双方同意因发生不可抗力致使本合同的履行成为不必要或不可能的，一方可以通知另一方解除本合同。
第二十三条甲、乙方因履行本合同而发生的争议，双方应友好协商解决。如果协商不成的，则任何一方均有权将争议提交仲裁委员会进行仲裁。
第二十四条甲、乙双方同意本合同及相关附件中所涉及的有关名词和技术术语，其定义和解释如下：
机箱：一种可以安装主板、电源模块、单板等零部件的结构件；
第二十五条与履行本合同有关的下列技术评审报告，由甲方负责拟制：
《结构造型方案评审报告》；《整机试装评审报告》；《项目验收报告》。
上述评审报告经双方确认后，作为本合同的一部分，双方应该遵照评审报告执行。如果由于甲方原因出现的需求、规格变更导致项目延迟所造成的损失，由甲方承担；同时，该变更导致乙方的工作增加，甲方应该向乙方支付相应的费用。
第二十六条本合同未尽事宜，由甲、乙双方另行签订补充协议。补充协议同本协议具有同等法律效力。
第二十七条本合同一式4份，甲、乙双方各执两份。
第二十八条本合同经甲、乙双方授权代表签字盖章后生效，至年________月________日终止。
甲方：________________________（盖章）
法定代表人/委托代理人：________________________（签名）
_______年________月________日
乙方：________________________（盖章）
法定代表人/委托代理人：________________________（签名）
_______年________月________日
甲方（屋主）：
乙方（施工方）：
甲方雇佣乙方装修甲方位于市区路号小区内号房屋，甲乙双方应共同遵守以下条款：
一、装修项目及价格
（一）水电安装
水路：包括两个卫生间、厨房、阳台的水路、燃气管路的敷设安装。
电路：由甲方指定增设的室内开关、插座以及灯具的安装。
价格：水电安装费用总价为元整（含人工费、沙子水泥材料费以及建筑垃圾倒放费等）。
（二）地面、墙面贴砖
1、地面客厅、餐厅、两个卫生间、厨房、阳台以及过道等，单价为元/*方米（含人工、水泥砂浆、辅料，不含主材砖）。
2、墙面：两个卫生间、厨房、三个房间飘窗以及厨卫门窗包封等，单价为元/*方米（含人工、水泥砂浆、辅料，不含主材砖）。
3、碰角：所贴墙面直角对接处，单价为元/米（含人工、水泥砂浆、辅料，不含主材砖）。
4、踢脚线：餐厅、客厅以及过道处等，单价为元/米（含人工、水泥砂浆、辅料，不含主材砖）。
5、其他：贴砖所遇到水电管路等的接头、底盒需要钻洞、开槽时，不发生费用；三根管道的包封、批灰以及厨房门洞、大门旁鞋架洞的批灰共元；门窗包封时按实际碰角长度计算（即单价为元/米，含人工、水泥砂浆、辅料，不含主材砖）。
（三）砌灶台
灶台总长度约米（以实际尺寸为准），灶台面宽0.55—0.6米，混砖结构、单价为元/米（含人工、水泥砂浆、钢筋、辅料、贴砖、台面贴石材，不含主材砖及柜门）。
（四）阳台封窗
阳台封窗采用铝合金窗，厚度mm的南南铝材，厚度0、5mm的玻璃，南面白色透明六扇、西面花色三扇、北面花色两扇。
单价为元/*方米（含安装费、材料费）。
（五）地面找*
三个房间用水泥砂浆找*，与客厅贴砖后高度相对找*、单价为元/*方米（含人工、水泥砂浆、辅料）。
二、具体要求
（一）乙方自己准备专业工具和人员、乙方人员在装修过程中，要遵守小区物业管理，不得占用甲方房屋生活、起居，并注意人身安全、如果因乙方自己的过失和错误，造**身和财产的损失，由乙方自己承担。
（二）装修前，乙方事先确认既有装修设施的状况；材料使用前，确认材料无质量问题，否则验收时所发现的新生缺陷和质量问题，由乙方承担全部责任并负责赔偿。
（三）乙方在装修过程中必须按标准的工艺和程序进行，不得偷工减料，不得污损、毁坏甲方屋内（包括地面、墙面）和周围环境的任何设施，如果造成不可复原的损坏，乙方要承担赔偿和修复的全部费用、（四）乙方：带贴砖施工用的水泥、砂子、工具施工，在完工时清理干净施工场所因施工产生的建筑垃圾到指定位置。
三、施工期限：年月日至年月日，如不能按期完成，每天将处罚金五十圆。
四、质量标准：施工质量要符合安全要求，装修质量不得低于同一施工类型的装修标准，双方认可、工程竣工验收合格后，3个月内因乙方施工出现质量问题，乙方负责无偿返工维修。
五、付款方式：工程完工后，经甲方验收，如符合以上施工项目和设计要求，三天内付清乙方费用95%、为确保工程质量，暂扣10%押金，90个工作日内无任何问题，将余额支付乙方。
六、其它问题：本协议未尽事宜，由双方协商解决、本协议一式两份，甲乙方各执一份，具有相同效应、本协议自双方签字之日起生效。
甲方：乙方：
签字（盖章）：签字（盖章）：
联系电话：联系电话：
年月日年月日
合同编号：日期：
甲方：联系电话：
乙方：联系电话：
甲方委托乙方（）在协议时间内设计制作网站，交货验收后全额付设计制作费用。金额：________________
乙方在验收后负责维护甲方网站3个月7x24一般性故障24小时内响应。超过3个月按每次100元维护费收取如需更新及改版等另行协商收费。
域名及租用网站空间等费用支出由乙方负责。
超过协议交货时间甲方有权拒付设计制作费用
交货时间：_______________
乙方所设计网站在交货后该网站所有知识产权同时转让给甲方。
经双方协议成交依照此合约条件书，不得异议。
备注：
1、网站验收后，有异议请在15天内协商解决，过期恕不负责。
2、请于12小时内签字确认，谢谢！
买方签名：卖方签名：
甲方(委托方)：
乙方(执行方)：
为了更好的塑造符合企业特点的企业品牌形象，甲乙双方秉承相互促进，相互信赖的原则，经友好协商，达成如下协议：
壹合同内容和要求
1、 VI设计项目，内容见附录;
2、 VI手册的整理(电子文本、彩页打印文本，如需印刷另行计费);
贰费用
1、推广过程中的其他当个项目策划设计费用另计(画册、海报、DM等);
2、VI导入及VI手册的整理：费用共计人民币￥
(大写：人民币 元整)
(以上费用含电子文本、彩页打印文本各两份)。
叁付款方式
1、本合同签订后，甲方即向乙方支付合同总费用30%，即人民币￥ 万元整(大写：人民币 万元整);
2、标志通过即付项目总额的40%即人民币￥ 万元整(大写：人民币 万元整);
3、VI手册整理完成;打印装订前甲方需向乙方支付合同余款，即人民币￥ 万元整(大写：人民币 万元整)。
肆双方的责任与义务
1、乙方应按甲方要求按质按量完成相关策划设计工作;
2、乙方需在规定时间二○○____年____月____日至二○○______年____月____日完成甲方公司VI手册的整理工作，并报予甲方签字认可;
3、甲方有责任全力配合乙方开展本合同所规定的工作，并根据乙方需要提供相关资料，因甲方所提供资料版权、文责所引发的法律责任，经济纠纷全部由甲方承担。
伍知识产权约定
1、乙方对设计完成的作品享有著作权。甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，乙方可将作品著作权转让给甲方。
2、甲方在未付清所有委托设计费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。
3、甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任。
附违约责任
1、本合同签订后，甲乙双方均应全面的履行本合同;
2、因VI策划是乙方智力成果整体的体现，其工作特点并没有明显的阶段性，乙方在开始着手策划时就已经在全面的履行合同，鉴于此，甲方承诺如提前终止合同，仍承担向乙方支付全部合同款的义务(甲乙双方一致同意终止的除外)。
3、乙方如违约提前终止合同，所收取的费用应全部退还甲方。
4、甲乙双方如因履行本合同发生纠纷，应当友好协商解决，协商不成的，甲乙双方任何一方均可向北京市仲裁委员会提请仲裁解决。
5、本合同壹式肆份，自双方签字盖章之日起生效，甲方执贰份，乙方执贰份，具有同等的法律效力。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
订立合同双方：
建设单位：__________________，以下简称甲方；
设计单位：__________________，以下简称乙方。
为了明确责任，分工协作，共同完成国家建设项目的设计任务，根据《建设工程勘察设计合同条例》的规定和________批准的计划任务书，经甲乙双方充分协商，特签订本合同，以便共同遵守。
一，工程名称，规模，投资额，建设地点
甲方委托乙方承担_____工程的设计项目，建筑安装面积为______*方米，批准总投资为____万元，建设地点在_________
二，甲方的义务
1，甲方应在一九____年____月____日以前，向乙方提交业经上级批准的设计任务书，工程选址报告，以及原料（或经过批准的资源报告），燃料，水，电，运输等方面的协议文件和能满足初步设计要求的勘察资料，需要经过科研取得的技术资料。甲方在一九____年____月______日施工图设计前，应提供经过批准的初步设计文件和能满足施工图设计要求的勘察资料，施工的条件，以及有关设备的技术资料。甲方对上述资料必须保证质量，不得随意变更。
2，及时办理各设计阶段的设计文件审批工作。
3，在工程开工前，甲方应组织有关施工单位，与乙方进行设计技术交底；工程俊工后，甲方应通知乙方参加竣工验收。
4，在设计人员进入施工现场进行工作时，甲方应提供必要的工作条件，并在生活上予以方便。在设计和施工过程中因技术上的特殊需要进行试制试验，所需一切费用以及为配合甲方到外地的差旅费均由甲方负责。
5，甲方必须维护乙方的设计文件，不得擅自修改；未经乙方同意，甲方不得复制，重复使用或擅自扩大建设范围。甲方有义务保护乙方的设计版权，不得转让给第三方重复使用。
三，乙方的义务
1、乙方必须在一九____年____月____日以前，向甲方交付初步设计文件；在一九______年____月____日以前，向甲方交付技术设计文件；在一九____年____月____日以前，向甲方交付施工图设计文件。其中，初步设计文件一式______份，技术设计文件一式____份，施工图设计文件一式____份，甲方另需增添文件分数和需要模型费，另行收费。一九____年____月____日以前，乙方必须向甲方提交完毕所有设计文件（包括概预算文件，材料设备清单）。
大型建筑安装工程，甲乙双方可视具体情况分阶段进行设计，在具备设计条件时，双方签订阶段设计合同，具体规定甲方应提交各阶段设计资料的名称和日期，乙方交付设计文件的日期，作为本合同的附件，详见附件（2）。）
2、乙方必须根据批准的设计任务书或上一阶段设计的批准文件，以及有关设计技术经济协议文件，设计标准，技术规范，规程，定额等提出勘察技术要求和进行设计，提交符合质量的设计文件。
3、初步设计经上级主管部门审查后，在原定任务书范围内的必要修改，乙方应负责承担。
4、设计单位对所承担设计任务的建设项目应配合施工单位进行施工前技术交底，解决施工中的有关设计问题，负责设计变更和修改预算，参加隐蔽工程验收和工程竣工验收。
四，设计的修改和停止
1、甲方因故要求修改工程的'设计，经乙方同意后，除设计文件交付时间另定外，甲方应按乙方实际返工修改工日，每工日按____元增付设计费，或按设计阶段中返工的工作量百分比计算。
2、原定任务书如有重大变更而重作或修改设计时，须具有设计审批机关或设计任务书批准机关的意见书，经双方协商，另订合同。已经进行了的设计费用的支付，按前条办法计算。
3、甲方因故要求中途停止设计时，应及时用书面通知乙方，已付设计费不退，并按该阶段的实际耗工日，增付和结清设计费，同时结束合同关系。
五，设计费的数量和交付办法
本设计合同生效后____天内，甲方应向乙方交付相当于设计费的20％的定金，设计合同履行后，定金抵作设计费；乙方向甲方提交初步设计方案后____天内，甲方应向乙方支付____％的设计费；乙方向甲方提交施工图文件后____天内，甲方应向乙方结清全部设计费（设计周期较长的大型工程项目，施工图阶段的设计费，可按单项工程设计完成后分别拨付）。
六，奖励与违约责任
1、在合理的工程投资控制数内，由于乙方采用先进技术或合理建议而节省了工程投资，可以从节约投资额中提取__％奖励乙方。
2、由于甲方不能按期、准确提供有关设计资料，致使乙方无法进行设计或造成设计返工，乙方除可将设计文件交付日期顺延外，还应由甲方按乙方实际损失工日，以每日____元计算增付设计费。
3、甲方不按照合同规定的时间向乙方支付定金和设计费，应根据银行关于延期付款的规定，向乙方偿付违约金。
4、由于乙方的原因，延误设计文件的交付时间，每延误____天，乙方应向甲方偿付相当于设计费的____％的违约金（甲方可在设计费中扣除）。
5、因乙方设计质量低劣引起返工，应由乙方继续完善设计任务，并视造成的损失浪费大小减收或免收设计费。对于因乙方设计错误造成工程重大质量事故者，乙方除免收受损失部分的设计费外，还应付与直接受损失部分设计费相等的赔偿金。
七，其它
________________、
本合同自一九____年____月____日双方签字后生效，全部设计任务完成后失效。本合同如有未尽事宜，需经双方共同协商，作出补充协定。补充协定与本合同具有同等效力，但不得与本合同内容抵触。
在合同执行中如发生纠纷，双方应及时协商解决。协商不成时，双方属于同一部门的，由上级主管部门调解；调解不成，或不属于同一部门的，可向国家规定的合同管理机关申请仲裁，也可以直接向人民法院起诉。
本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份；合同副本一式___份，送计委，建委，建行……等单位各留存一份。
建设单位（甲方）： 设计单位（乙方）：
代表人： 代表人：
联系人： 联系人：
通讯处： 通讯处：
电话或电报： 电话或电报：
开户银行： 开户银行：
帐号： 帐号：
发包方（以下简称甲方）：
承包方（以下简称乙方）：
依照《中华人民共和国合同法》及其它相关法律、法规的规定，结合甲乙方双方的特点，甲、乙双方在*等、自愿、协商一致的基础上，就乙方承包甲方的装饰工程（以下简称工程）的有关事宜，达成如下协议：
第一条、工程概况
1、工程地点：建筑面积：_____㎡；
2、工程名称：
3、工程内容及做法（见：装饰工程设计图纸及装修项目预算书）。
4、工程承包方式，双方商定采取下列第（1）种承包方式：
（1）乙方包工、包装修预算书内的材料；
（2）乙方包工不包料，甲方包全部材料；
5、工程期限_____天；（工程量增减变化或设计变更另算）_____开工日期_____年_____月_____日。_____竣工日期_____年_____月_____日。
6、总合同价款：本合同按装修预算书确定的单价按实际收方决算。
第二条、甲方责任和义务
1、开工前，尽可能为乙方入场施工创造条件；
2、提供施工期间的水源、电源；
3、对工程质量和施工进度的监督、材料进场的验收，组织工程竣工验收。
4、按进度支付工程款。
第三条、乙方责任和义务
1、做好施工计划安排，服从甲方的监督与管理。严格遵守甲方的各项管理制度，克服施工中各种困难，严格执行安全施工操作规范及质量标准，按期保质完成工程。
2、乙方自行承担施工期间的安全事故责任和相关保险费用。
3、采购材料清单、施工方案细节不明确、拨付工程款、需要甲方协调工程的有关事宜，提前两天向甲方报告。
4、每道工序完工后，必须报经甲方验收，验收合格后方可进行下一道工序的施工，验收不合格而耽误了工期，由乙方自行负责。
5、严格执行本市有关施工现场管理的规定，不得损坏已经完工的其它工程成品，做好已完工成品的保护工作。不得扰民及污染环境，保证施工现场的整洁，工程完工后负责清扫施工现场。
6、甲方提供水源、电源，乙方自己搭接，自己解决施工用线、用管。
第四条、工程变更及项目增减
工程项目或施工方式如需变更，双方应协商一致，签订书面变更协议或项目增减书，同时调整相关费用及工期。
第五条、工程延误
对以下原因造成竣工日期延误，经甲方书面确认，工期相应顺延：
1、工程量增减变化、设计变更。
2、不可抗力（停水、停电不计算工期）。
3、甲方同意工期顺延的其它情况；
第六条、质量标准
1、地砖无空鼓，不积水；
2、墙砖粘接牢固，不脱落；
3、地沟流水干净，不积水。
4、防水密室，不漏水。
第七条、工程款支付方式
1、开工十日后，根据乙方完成工作量，乙方对已完工成品报甲方验收合格后，拨付工程款_____。
2、结算方式：全部工程完工后，26日经甲乙双方初步验收合格后，甲方再拨付_____。在十五个工作日内办理完工程验收和结算手续。十五日内扣除总工程款的_____%作为质量保证金后，其余款项一次结清。质量保证金在保修期到期后，乙方履行了保修义务，甲方无息退还。
第八条、违约责任
1、合同双方当事人中的任一方未履行合同的约定或违反国家法律、法规及有关政策规定，受到罚款或给对方造成经济损失均由责任方承担责任，并赔偿给对方造成的经济损失。
2、乙方采购、使用未经甲方验收的材料，或施工工艺不合格，甲方有权要求乙方无条件整改返工，并承担返工造成的损失。乙方的施工的工艺、工期进度明显达不到甲方要求，甲方有权减少乙方承包项目或终止合同，由此造成的损失由乙方承担。未办理验收交付手续，工程成品被损坏，由乙方负责。
3、由于乙方原因致使工期延误，每延误一天向甲方支付违约金_____元；
4、甲方逾期支付工程款或不按合同约定办理验收手续，每延误一天向乙方支付违约金_____元；
5、因乙方责任造成质量问题或不能按期完工，损失由乙方承担；
6、本合同一经甲、乙双方签字（盖章）后即生效，因一方原因违约造成合同无法履行时，该方应及时通知另一方，违约方向对方支付违约金计币壹万元整_____元，并办理合同终止手续。如双方无法协商一致，请仲裁机构协调解决。
第九条、工程保修
1、工程质量乙方负责的项目保修期为两年。
2、质量保证金在到期后，乙方履行了保修义务，甲方无息退还。乙方没有履行保修义务，由甲方自行维修所需费用从乙方质量保证金中扣除。
第十条、附则
1、本合同一式贰份，甲、乙双方各执壹份。
2、合同履行完毕后自行终止。
3、因不可抗力致使本合同不能履行，经甲乙双方协商取得一致意见，本合同可终止执行。
甲方（盖章）：
乙方（签字盖章）：
年_____月_____日
本合同由下列双方于_________省_________市签署：
甲方：_________公司
乙方：_________公司
甲乙双方因_________工程总体规划文件事宜，经协商一致，达成本合同，共同遵守执行。
第一条设计内容
乙方为甲方设计_________工程并编制_________工程总体规划文件，主要内容包括：
a．甲方厂区总*面布置；
b．甲方第
1、
2、3期_________工程生产规模、产品、技术方案分析与规划；
c．甲方技术经济效益分析与预测。
第二条设计期限
乙方于收到甲方提供的设计资料后_________天内向甲方交付_________工程总体规划文件。
第三条设计报酬及支付方式
甲方向乙方支付设计报酬人民币_________元，分两期支付，具体如下：
a．本合同签署后_________个工作日内支付_________元；
b．乙方提交_________工程总体规划文件并经甲方审核通过后_________个工作日内支付_________元。
第四条各方义务
a．甲方义务
（1）及时向乙方提供编制_________工程总体规划文件所需基础资料；
（2）如期向乙方支付报酬。
b．乙方义务
（1）按期交付_________工程总体规划文件及其相关的图纸和技术文件资料；
（2）及时解决_________工程总体规划文件中涉及有关的技术问题。
第五条工程验收
a．乙方编制的_________工程总体规划文件需经甲方专家委员会审核。
b．甲方专家委员会须于收到乙方提交的_________工程总体规划文件之日起_________个工作日内进行审核并提出意见，甲方专家委员会未于前述期限内提出意见，视为甲方接受乙方编制的_________工程总体规划文件。
c．甲方专家委员会对_________工程总体规划文件提出异议或意见的，乙方须于接到甲方或其专家委员会异议或意见之日起_________个工作日内对_________工程总体规划文件进行修改后提交甲方专家委员会审核；经甲方专家委员会次审核，_________工程总体规划文件未获通过，甲方有权拒绝接受_________工程总体规划文件，不向乙方支付
第二期报酬。
第六条其它
本协议一式_________份，具有相同法律效力。各方当事人各执_________份，其他用于履行相关法律手续。
甲方（盖章）：_________公司
乙方（盖章）：_________公司
授权代表（签字）：_________
授权代表（签字）：_________
________年____月____日
________年____月____日
甲 方：乙 方：
经甲、乙双方协商，就甲方委托乙方进行网站建设达成共识，双方理解并认可本协议的所有内容，同意承担相应的责任和义务，忠实履行本协议。其内容如下：
第一条、甲方权力和义务
1、甲方应向乙方提供网站建设必要的资料，并派人负责与乙方联络、协调、验收，有问题双方及时沟通。
2、甲方网站资料（如图片、文章信息等资料）由甲方提供。
3、甲方应从协议签署之日起，按本协议中所规定的费用和付款方式支付给乙方相应的费用。 4、甲方网站内容应符合中国现行法律，不得要求乙方设计开发违反国家法律的内容，甲方对上述操作所引起的后果以及产生的影响承担全部责任。
5、网站项目完成后，甲方享有委托乙方设计开发的网页（包含文字、图片及其组合）版权。 6、甲方享有网站程序及源码的使用权，不得以任何形式公布程序、文件源码，不得复制、传播、出售程序和源码等。
第二条、乙方权力和义务
1、乙方负责甲方网站建设，其中包括页面设计、程序开发、调试、功能性测试、安全性测试。 2、乙方在技术上保证网站程序顺利完成并稳定运行。
3、乙方应严格按照双方确定的频道、栏目及方案完成网站程序设计开发工作，并及时如实向甲方通报开发设计进度。
4、在方案实施过程中，甲方对乙方已经完成的网站频道、栏目和内容需要进行修改，经双方协商，再对内容进行修改，其费用另行支付；修改范围超过总页面数量的30%，超过费用按页面单价计算。
5、乙方对甲方所提供的文字、图片资料、效果图、方案和所知的商业秘密进行保密，不得透露提供给第三方。
6、乙方开发的网站源码只提供给甲方使用，乙方不得提供给第三方。
7、乙方不得有损甲方形象、声誉的行为。
8、在网站开发完成后，乙方向甲方提供网站全部程序源码、管理帐号等相关信息。
9、在甲方验收、乙方交付网站成品后，乙方不负责后期网站维护及资料更新，如甲方需要乙方负责
后期网站维护及资料更新，具体费用另计。
第三条 开发设计进度和费用结算
1、乙方保证甲方网站总计 2、总开发周期
3、自协议签署之日起，甲方预付乙方网站开发总费用的50%即 做为网站开发定金，乙方收到订金后投入开发设计工作，设计完成经甲方验收合格后，七天内付给乙方总费用的50%即 ；
4、乙方设计完成后，随即报请甲方验收，甲方在三个工作日内检查完毕，有问题乙方做出程序的相应调整。
第四条 违约责任
1、在协议有效期内，所依据的客观情况发生重大变化或因不可抗力而造成一方不能履行协议规定的责任和义务，不视为违约, 可以变更本协议相关内容或者终止协议的履行。
2、甲方应按照协议规定及时向乙方支付相应的网站开发费用，逾期不支付，应每日向乙方支付过期所涉及费用1％的违约金，最高违约金额为所涉及费用的总金额。付款延迟十个工作日以上，乙方有权终止协议，由此造成的损失由甲方承担。
3、乙方应保证按照协议规定的条款将频道栏目程序交付甲方使用，若因乙方原因在协议规定时间内没有完成，造成时间延误，应给予甲方所涉及频道费用1％/日违约金，最高违约金为所涉及频道费用总金额。
4、任何一方违约，另一方均有权解除本协议；任何一方欲解除本协议，应提前通知对方；甲方提前解除协议的，无权要求乙方返还已支付的费用，并付清应给乙方的费用；乙方无故解除协议的，全额退还甲方已支付费用，本协议其他条款对协议的解除另有条款的，从其条款。
5、如果本协议任何条款根据现行法律被确定为无效或无法实施，本协议的其他所有条款将继续有效。在此情况下，双方将以有效的条款替换该条款，且该有效条款应尽可能接*原条款和本协议相应的精神和宗旨。
6、由于甲方审核时间过长或需要调整、修改的内容过多，造成不能按期完成设计工作，不视为乙方违约，同时要支付给乙方由此产生的费用，整个设计周期相应延长，具体费用另行协商。
第五条 协议有效期
协议有效自20xx年 月 日 到20xx 年 月 日止
第六条 其它
1、本协议共三页，一式两份，附件份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
2、甲乙双方对本协议的订立、解释、履行、效力等发生争议的，应友好协商解决；协商不成的，向乙方主要营业地（北京市海淀区）人民法院起诉。
3、如有未尽事宜，双方可签署补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。 4、本协议经双方授权代表签字并盖章，自签订日起生效。
甲 方： 代 表：日 期：
乙 方： 代 表： 日 期：
网站建设总体说明
甲方委托方： (以下简称甲方) 乙方承接方： (以下简称乙方)
为避免工程失误，所造成的巨大损失。根据《中华人民共和国合同法》、《建设工程勘察设计收费标准》，以及国家有关法律、法规规定，现甲方委托乙方对本工程项目进行设计，经友好协商达成如下合同条款，供甲、乙双方共同遵守：
一、项目名称： 。
二、项目地址： 。
三、项目绿化面积约为： ㎡。
四、设计内容：
①.整体设计说明;②.彩色*面图;③.整体鸟瞰图;④.节点效果图;⑤.施工图(总体*面设计图、分区索引图、各分区图、竖向标高设计图、网格坐标设计图、园林建施设计图、植物配置设计图(包括乔、灌木、地被设计)、电气照明、给排水设计图、各做法大样详图、苗木表清单、物料表清单);⑥.园建、铺装、灯具选样示意图;⑦.主要苗木选样示意图;⑧.工程造价预估算。
五、设计费用：(请选择其中一项收费方式)
1、 元/㎡×绿化面积： ㎡= 元。
2、按工程总造价计算：工程总造价(元)×0.05(5%个点) ： 元。
3、按年付款计算： 万元/年。
甲方同意按第 □ 1、 □ 2、 □ 3条方式付款，以人民币支付，确定请填" √ "，否定请填" × "。
六、付款方式：
为了充分调动设计师的积极性，提高设计师对项目的重视程度。把全部心思放在设计上，并无后顾之忧。在规定时间内，保质、保量、认真、高效的完成设计工作，将收取设计费订金。
1、5.1、5.2付款方式：
①.合同签订当日，甲方需向乙方支付设计费订金，设计费总额的50%，既 元，合同生效，设计工作开始。
②.待甲方认可乙方设计方案，乙方为甲方绘制全套施工图纸(如4.5所述)并装订成册前的一天。甲方需向乙方支付进度款，设计费总额的40%，既 元，乙方为甲方出图成册。
③.剩余设计费总额的10%，既 元，作为尾款，工程完工甲方满意后支付。
2、5.3付款方式：一次性付清，期限1年，合计设计项目不得超过12个。
3、如甲方一次性付清设计费全款，可以享受减免20%，(既八折优惠)。
七、设计期限： 年 月 日起，至 年 月 日止(30天)。
八、双方权利义务：
1、甲方必须提供真实的设计地块的准确信息，有电子版的首先提供电子版，无电子版的需带乙方到现场踏勘，并指明界址。
2、在项目设计期间乙方所发生的如：加班费、餐饮费、交通费、通讯费、信息资料费、器材损耗费、房租、电水费、图文打印制作费及外聘雇人员的开支均由乙方承担，与甲方无关。
3、甲方需按时支付设计款项，确保设计项目如期完成。
4、乙方需按照有关国家标准绘图，做到规范化出图。
5、乙方必须在规定时间内完成设计图纸绘制，如因甲方原因导致设计工作的停止，时间另补制作工期顺延。
本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，未尽事宜甲、乙双方另行协商。
甲方(签章)： 乙方(签章)：
年 月 日 年 月 日
——设计方案15篇
活动目标：
一鼓励幼儿想出多种玩的方式，发挥创造性．
二．培养幼儿的写作精神．
准备活动：
布袋人手一只，头饰，皮球若干，游泳裤
活动过程：
一，准备活动．
幼儿在音乐伴奏下做操
二，自由分散活动
１，教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法．
２，对不同层次幼儿进行分层指导，鼓励幼儿想出个种办法玩．
三，小组比赛
小朋友自由结队，进行比赛．
四．集体游戏＂舞龙＂
幼儿分层边成三条龙．进行游戏．对不同体质，不同能力的幼儿，控制不同的活动量和技能．
五．嬉水
每个小朋友变小龙，到嬉水池做游戏．
六．水浴
１．幼儿披好衣服去冲淋室．
２．穿好衣服后*室喝水．
活动结束：
小朋友一起吃糕点。
活动目的:
1、感受人的不同,知道自己是独一无二的。
2、敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋。
3、对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。
活动过程：
1、不同的名字。师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友就用不同的方法告诉我一声。（教师点名）刘施阳，你怎么知道我在叫你呢？我叫李泽轩的时候你怎么不回答我呢？为什么？原来我们每个人都有不同的名字，如果每个人的名字一样会怎样？
2、不同的声音。另一位教师在隐蔽处喊：“潘老师，你还没喊我的名字呢？”师：“咦？这是谁呀？”“你们怎么知道是蒋老师呢？”“你们的耳朵这么灵呀，一下就听出了蒋老师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁。” 游戏“请你猜猜我是谁”，让幼儿凭声音判断出同伴，并思考为什么能够猜得到？有没有人的'声音和自己一样？
3、不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问：“你为什么要唱这首歌？”除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢干什么？请幼儿说说自己最喜欢的事或物。教师对幼儿个人喜好表示激励与赞赏。请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位？
4、不同的想法。鼓励幼儿用自己喜欢的身体部位作动作，当一位幼儿作动作时，启发引导其他幼儿用该部位作不同的动作。教师设疑请幼儿思考并实践。 师：“我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑）教师深入提出问题：“如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？”
教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练*，享受合作学*的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。
5、 请幼儿说说人还有哪些不同的地方。师：“我们知道，人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法，你们说说还有哪些地方不一样？”（穿戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同）
6、教师小结：我们人虽然都有一样的身体构造，但一样的我们有许多不一样的地方，在我们的生活中也有许多看似一样，其实又不一样的东西，只要你用心去观察你就会发现。
一、区域活动创设背景：
春天是万物复苏百花盛开的季节，孩子们对于春天带来的变化，还是非常敏锐的，他们对于这些美丽的变化充满了兴趣。因此，我们根据《纲要》中提出的，幼儿园教育活动内容应遵循“贴*幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题”，并结合本月(4月)主题活动“春天”，设计了以“走进春天”为主题的区角活动。我们营造了宽松自由的--益智区、美工区、植物角，建构区等，让幼儿在做中学，学中玩，让幼儿凭借自己的想像力描绘出美丽的春天，用肢体语言来表现他们心中的春天，从而激发他们对于春天的热爱之情。春天的气候变化是幼儿切身感受到的，我们组织开展此次活动，希望通过孩子们主动的探索与发现，对春天有着更深的印象，从而对春天产生一种积极的、美好的情绪与情感体验。
二、区域活动总目标：
1．引导幼儿尝试运用多种形式表达对春天的认识。
2．鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法描绘春天的美。
3．在做做玩玩中体验春天的美丽并体会游戏的快乐。
三、入区活动标志设计说明
入口处一片片嫩绿的树叶衬托营造了春天的氛围，孩子们仿佛走进春天的童话世界。“入区活动标志”像一位不说话的小老师，默默地发挥着它的独特作用，通过入区活动标志的启发，幼儿可以自主、有序地进区，还可以避免由于幼儿拥挤而引起的争执和矛盾。不同的标志表示不同的区角，这样他们不仅体验了自主选择区域的感受，而且也调整了其他幼儿的重复选择，确保了区域活动的有序性。
1、美工区、入区活动标志设计——小剪刀，表示自己动手设计剪裁
2、益智区———动脑筋的小朋友，表示开动小脑筋想想做做。
3、阅读区——贴有书的标记，表示来到这里要安静阅读。
4、建构区—— 三角形的标记，用老师提供的材料进行搭建等等。
四、区域活动总规则：
1、人数2—6人。
2、物品轻拿轻放，注意剪刀等危险物品的使用安全。
3、不要大声交谈，不影响其他区域的活动。
4、活动完成后把各种物品归类摆好。
五、区角介绍
区角一：美工区
区角名称：春天的色彩
区角活动目标：
1．在观察桃花、柳条、油菜花等的基础上，引导幼儿进行撕贴和绘画。
2．引导幼儿大胆地用点、画、粘贴等技能，表现对春天美的感受。
投放材料：固体胶、废旧皱纹纸若干、折纸、油画棒
操作层次：第一层：幼儿自己动手折出向日葵的花葵。第二层：用水彩笔画出春天的色彩。第三层：能用油画棒比较均匀的涂色。第四层：能用各种彩色的碎纸屑装扮美丽的春天。
活动介绍：春天，万物复苏，许多植物都冒出新芽，孩子们欣喜的发现各种植物的不断变化，并对各种植物的变化有着无限的遐想。在老师的引导下,幼儿用折、贴、画等技能来绘出心中美丽的春天。最后对幼儿完成的作品以装饰布置环境的形式，融入到班级的环境中给予展示，通过这一形式的展示，一方面在有关春天的作品环境中，幼儿融入了自己的情感。另一方面增添了幼儿完成作品后的成就感。
活动指导：
1．引导幼儿用正方形折出花盘，并用彩笔绘画美丽的华芯、花叶子。
2．引导幼儿对画面进行装饰，利用废旧学具剪成的彩色纸沫做成落下的花瓣。
区角二：益智区
区角名称：蝴蝶找花
区角活动目标：
1．引导幼儿按数字或圆点进行手口一致数数及配对
2．让幼儿在游戏中提高对数概念的认识及兴趣。
操作层次：第一层：让幼儿找到自己喜欢的蝴蝶。第二层：幼儿能轻松的对20以内的数进行点数。第三层：找到相应的花朵进行蝴蝶找花。第四层：对花朵上的数字点出相应的圆点。
投放材料：墙上贴有若干朵花并配以相应的数字（废旧纸做的花）；蝴蝶身上画有不同数量的圆点和数字。
活动介绍：本区角设置时主要考虑结合本月主题活动“春天”以及本月教学计划，引导幼儿能够在体验春天蝴蝶美、花儿美的同时尝试手口一致地点数并准确地配对。春天到了，各种各样的花都开了，而且蝴蝶对于幼儿来说都不陌生，在幼儿的眼里他们就是好朋友。因此设计了此活动《蝴蝶找花》通过这一活动幼儿对点数以及数物结合有了更深的了解。
活动指导：引导幼儿按数量进行手口一致数数并进行准确配对。
区角三：建构区
区角名称：春姐姐的礼物
区角活动目标：
1、幼儿能根据老师投放的材料拼搭美丽的春天景色。
2、培养幼儿的动手能力，发散幼儿的创新思维。
投放材料：用过的棉棒、火柴、纸棒、废弃的卡片
操作层次：第一层：选出自己喜欢的棉棒、火柴、纸棒、废弃图形卡片。第二层：搭建出自己心中的美丽的春天。第三层：给自己的好朋友讲述自己搭建的美丽的春天
活动介绍：春天对于每位幼儿都是五彩斑斓的，他们喜欢春天的感觉，喜欢春天的每一种颜色，喜欢春天一花一草。因此设计了此活动《春姐姐的礼物》通过这一活动使幼儿亲自回归大自然，拥抱大自然。和大自然有着更亲昵的接触。
活动指导：引导幼儿用各种图形及纸棒、棉棒、火柴进行搭建，拼插。
区角四：植物角
区角名称：悄悄话吧
活动目标：
1、幼儿知道植物的生长过程并做简单记录
2、给植物、鱼儿适当的喂水、喂食物
3、引导幼儿把自己想说的话和小草、小花聊聊。
操作层次：第一层：观察植物的特点。第二层：观察植物的生长过程。第三层：做好植物生长过程记录
活动介绍：春天植物们都开始发芽开花，尤其幼儿对各种植物（黄豆、绿豆、土豆）的生长过程产生好奇心理，通过悄悄话吧可以使幼儿了解植物的不同生长环境及生长过程；另外，在*常的生活中有的孩子有一些悄悄话想跟好朋友说说，就让小草小花做孩子的朋友吧。
投放材料：记录本、各种不一样的植物若干、金鱼若干
活动指导：
1、引导幼儿观察植物的生长过程
2、指导幼儿做好记录
区角五：阅读区
区角名称：我和春天有个约会
区角活动目标：
1、培养幼儿自主阅读的能力
2、养成轻拿轻放的好*惯
操作层次：第一层：挑选自己喜欢的绘本、故事书。第二层：进一步认识封皮封底。第三层：讲述故事内容。第四层：将自己手中的书收好
活动介绍：绘本、故事书中都有着不一样的讲述着春天发生的各种趣事，孩子们都特别感兴趣。因此设计了此活动。通过这一活动使幼儿对春天产生浓厚的兴趣。
投放材料：适合幼儿年龄阶段各种关于介绍春天的书籍（绘本、故事书、、、）
活动指导：
1、引导幼儿进一步熟悉封皮封底。
2、引导幼儿自己讲解其中的故事情节。
区角六：表演区
区角名称：我和乐器做朋友
区角活动目标：
1、喜欢和同伴协商探讨用不同的乐器，为好听的音乐进行伴奏，巩固掌握不同的节奏型。
2、根据区角不同的服装和道具打扮自己，大胆表演。
投放材料：《紫竹调》音乐；铃鼓、沙锤、碰铃等乐器。
操作层次：第一层：幼儿自由的打扮自己。第二层：挑选喜欢的乐器。第三层：推选小指挥。第四层：根据老师提供的节奏型表演，并能自己创编节奏型。
活动介绍：能通过音乐的欣赏感受春天美好的情感，并利用不用的乐器展现音乐的风格。
活动指导：
1、引导幼儿能与同伴合作协商，进行演奏，联系不同的节奏型。
2、鼓励幼儿大胆创编节奏型，并把自己编的节奏型配合适宜的音乐进行演奏。
园级特区角：图书室 科学发现室
区角名称：我们一起来读书
区角活动目标：
1、大班幼儿教会小班幼儿正确的读书方法，让幼儿学会关爱。
2、培养小班幼儿阅读的兴趣。
操作层次：第一层：大班小班幼儿自由结伴。第二层：两个小朋友一起选书。第三层：共同阅读欣赏，大班小朋友带读。第五层：把书放回原处。
活动介绍：早期阅读是我园的重要特色，自20xx年起，幼儿园就开始每年购置大量的适合幼儿阅读早期读物供幼儿借阅。20xx年大型图书室的建立为幼儿提供了良好的阅读环境。书是孩子童年的良好伙伴，中大班的幼儿自我阅读能力越来越强，小班幼儿则需要老师的时刻提醒和帮助，阅读时间很短，为了增加孩子的阅读兴趣，培养幼儿良好的社会情感。我园开展了“大带小”的阅读活动，现在在此活动的带动下，区域活动的换班、混龄也已成为我园区域活动的'一大特色。
活动指导：观察适当的给予提醒、帮助。
区角名称：好玩的水（两组）
区角活动目标：
1、组织幼儿玩物体沉浮的游戏，培养幼儿观察物体沉浮现象。
2、通过参与物体沉浮的小实验，培养幼儿探索能力和参与意识。投放材料：积木、泡沫、塑料、铁钉、鸡蛋、盐、记录表、笔等。
活动介绍：我园的文化是“小水滴文化”，“和小水滴一起天天向上”的园本课程，已经开展了三年的时间，孩子们通过找水、玩水、节约用水等的实验游戏活动，与水亲密接触，养成了良好的爱水、护水的*惯和意识。今天就是大班的孩子在科学发现室里“和水玩游戏”。
操作层次：第一层：熟悉老师提供的材料和实验要求。第二层：尝试操作探索。第三层：记录总结。
活动指导：
1、引导幼儿一定要按游戏规则进行活动
2、在幼儿遇到问题时能及时予以指导启发。
20xx年12月，我校将迎来70周年华诞，为做好70周年校庆的筹备工作，确保校庆活动顺利开展，现提出以下工作方案。
一、70周年校庆的总体原则和目标
我校70周年校庆要突出福医大特色，体现福医大的精神，举办一个“隆重热烈，简朴务实”的校庆，实现“弘扬传统、展示成就、联络校友、扩大影响、凝聚人心、促进发展”的总体目标。
二、70周年校庆的主要活动安排
我校70周年校庆活动包括70周年福医宣传活动，70周年校庆庆典活动，科技学术交流活动，院系校友联谊活动等。
1、70周年福医宣传活动
以70周年校庆为契机，系统回顾学校的70周年办学历程，总结福医精神的形成和发展过程，充分利用报刊、电视、网络等宣传媒体，宣传学校办学理念、办学特色、办学水*。让社会各界更多地了解学校70年来在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得的成就，提高社会影响力和知名度；通过编撰出版《福建医科大学70周年纪录片》、《校友风采》、《福建医科大学画册》等影片书籍和画册，举办福建医科大学建校70周年成就展览，反映学校70年走过的光辉历程，展示福医人“勤奋、严谨、求实、创新”的精神面貌；通过对校标和校庆标识的征集和宣传，弘扬福医精神、凝炼校园文化，增强校友和师生医护员工自豪感；通过邀请有关领导、院士为学校题词，勉励、鞭策和鼓舞全校师生医护员工更加爱校荣校、积极工作，推动学校各项事业的蓬勃发展。
2、70周年校庆庆典活动
校庆当日，学校将举行隆重的庆祝大会，邀请有关领导、嘉宾、校友和师生医护员工代表出*。届时，还将举行70周年校庆纪念建筑、纪念物等揭幕仪式和大型文艺晚会等活动。通过开展丰富多彩的文化艺术活动（书画、摄影展、电影周、文化艺术节、科技节等）和体育活动（运动会、各类球赛、广播操、健美操比赛等），营造热烈、和谐、团结、吉庆的校庆氛围。
3、科学技术交流活动
邀请海内外知名专家学者和杰出校友，举办高水*的主题论坛和学术活动：
（1）以学校重点建设的六个学科群为*台，邀请两院院士、海内外杰出校友举办生命科学论坛；
（2）以争取全国高等医学教育常务理事会在我校召开为背景，举办高等医学教育论坛；
（3）以全国医院管理年活动总结为契机，邀请*领导及全国医院管理协会主要领导举办医院管理论坛。
（4）以各学院（部）为单位，围绕学科建设及学科带头人培养举办各类学术交流活动。
4、院系校友联谊活动
以院系、班级为单位，统筹规划、精心组织，开展丰富多彩的庆祝校友联谊活动。
三、校庆筹备工作及时间安排
1、在主流媒体发布校庆公告，策划系列宣传报道。根据校庆筹备工作进展情况，陆续在有关媒体发布校庆公告（第一号公告拟于XX年年元月上旬在《*》、《健康报》和《福建日报》上发布），策划在中央和省级媒体上发表有关学校的系列宣传报道，XX年年10月在福州市醒目处发布校庆户外广告。
2、建立校庆专题网站，设立信息交流*台，广泛收集师生和校友对校庆活动的意见和建议。XX年11月开通福医校庆专题网页，XX年年1月编印《校庆工作简报》，XX年年4月30日前开通校庆网站，通过校庆网站和《校庆工作简报》发布有关校庆信息和动态；给各地校友按专业、年级建立网上联络*台，设立校庆论坛，广泛收集师生员工和校友对校庆活动的意见和建议；适时开通手机短信*台，向校友发布校庆信息；即时进行校庆活动网上直播，让更多校友参加到校庆活动中。
3、校友联络、校友通讯录编辑、校友总会和各地校友分会换届工作。以学院为单位，组织专门人员，在XX年年7月1日前完成校友通讯录的收集整理；指导和帮助各地校友成立校友会，做好各地市校友会换届工作，协助做好日本、欧洲、澳洲和加拿大及国内的北京、上海、南京、广州等地校友会成立或换届工作。
4、校友捐资的建设项目及有关办法的确定。在XX年年4月30日前确定校庆筹资的项目和制定相关的政策。
（1）设立校友基金会
（2）设立以资助者名字命名的各类奖（助）学金、奖教金、教师和学生科研基金、学术交流基金等。
（3）赞助学校建设楼、路、亭、桥、湖及纪念雕塑、绿化等。
（4）赞助出版有关校庆画册、刊物等。
5、XX年年4月30日前完成各项科技、学术、文体活动的方案，并着手进行准备工作。
6、画册、电视片及其他有关出版物的编撰和出版。在XX年年6月30日前完成画册，电视片和有关书籍的编辑工作。
7、70周年成就展览馆的设立。XX年12月30日前完成70周年成就展览馆和生命科学标本馆的设计，XX年年7月前完成资料和实物等征集工作，XX年年10月15日前完成布展工作。
8、XX年年5月1日前完成70周年校庆标识、校庆专用宣传和办公用品的设计及制作。XX年年6月1日前完成校园路名和树名等征集工作，XX年年7月1日前完成纪念册、纪念品、礼品等的设计。
9、校园景观及环境建设。XX年12月1日前完成与校庆有关的校园专项建设立项工作；XX年年10月1日前完成70周年校庆纪念建筑、纪念物、纪念雕塑的建设和制作任务。
10、XX年年5月15日前完成校庆活动场所及校友接待的规划和前期准备工作。
四、组织领导
1、成立校庆筹备工作领导小组，领导和决策校庆的各项工作。领导小组由陈元仲校长任组长，陈永正副*、梁敬阳副校长任副组长，成员由校有关职能部门负责人组成，下设校庆办公室，负责组织、策划、协调、指挥校庆的各项工作，办公室主任由一位校领导兼任，设若干专职和兼职副主任，并逐步抽调学校有关部门人员充实办公室。根据校庆筹备工作的需要，设立宣传发动组、庆典活动组、学术活动组、联络接待组、资金筹措组、校园建设与后勤保障组、安全保卫组等，具体实施校庆各项工作。
2、各学院（医院）和有关职能部门成立校庆筹备工作机构，并落实相应工作人员。各学院（医院）和职能部门确定一名负责同志负责校庆筹备工作，确保学校安排布置的各项任务落实到实处，各学院要高度重视校庆活动的组织实施，按照学校统一布置与要求，研究制定本学院的校庆活动方案，并以70周年校庆为契机，广泛联系校友，动员各方力量，全面推动学校工作迈向新台阶。
3、整个校庆筹备工作，要充分体现开放、创新的意识。要广泛吸收校内外力量和校友参与校庆筹备工作，充分利用各种新机制、新办法、新手段做好筹备工作，主动争取上级领导、地方*和社会各界对校庆工作的关心和支持；广泛动员全校师生医护员工发扬“福医精神”，以主人翁的姿态积极参与70周年校庆筹备工作，确保校庆工作顺利完成。
一、活动背景
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。
——清 张维屏《新雷》①
当今，兴教之风盛行，教育制度逐渐完善，教育资源相对充足。然而，东西部教育差距之大，也是不争的事实。在西部，除少数地区外，教育资源配置严重不均衡，不但设施简陋，而且师资严重不足，这是制约西部教育发展的关键因素。师资不足，教育不兴，西部发展就缺少根基。
仅看西部，城乡教育也不可相提并论。农民知识水*相对低下，农村家庭教育极其落后，加上学校资源严重不足，社会教育风气不佳，很多青少年问题频频出现，比如人际代沟，青少年违法犯罪等等，实在令人痛心。
大多数农民收入低，生活条件不好，不得不进城务工，很多孩子成了留守儿童，仅仅依靠学校教育难以满足他们的需求。他们是极其需要关注的群体，他们需要的不光是物质，还有知识，确切说是“新知”，是对他们现实生活的'另样解读，是对大山之外世界的一种渴望。
关注留守儿童，关注农村教育，关注西部发展，是每一个具有社会责任感的人应该做的事情。若人人放眼西部却又止于西行，终将难以解决问题。因此，发动一切可以发动的力量，进入西部，进入农村，进入留守儿童群体当中，用实际行动诠释一切。
在各高等院校均组织学生参加西部支教活动的同时，我们却还走这条路;凭着对家乡真挚的情怀，我们携手“一乡人”，共同走这条路。我们索① 新雷：春天的第一个雷声，象征春天的莅临。古人认为雷动生万物。《易经·说卦》：“雷以动之，风以散之，雨以润之。”《尔雅义疏·释天》引《说文》云：“雷，阴阳薄动，雷雨生物者也。”此诗题当取其义。表达了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒发了对社会变革的热切期待。
真知，求良策，为家乡，为西部发展贡献自己的力量。
二、活动时间
20xx年8月1日—8月15日(待定)
三、活动地点
贵州省*市*县*乡**中(小)学
——小学音乐教学设计(15篇)
小学音乐教学设计(15篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学音乐教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
一、学唱《我爱我的家乡》歌曲，让学生在层层深入的音乐实践中自然地受到爱国主义教育，并结合美术、舞蹈、表演等多种形式表达自己热爱家乡的情感。
二、欣赏《蓝天白云》，感受小鸟在蓝天自由自在的飞翔。
三、创设情境，设计简单而实用的歌曲图谱，使学生浅显易懂的理解和学*歌曲，培养音乐兴趣，树立终身学*的愿望。
教学重难点
重点：把自己家乡的美好景物编成歌词；
难点：唱好连音线，用美妙的歌声赞美祖国。
教学过程
一、创设情景，激趣导入
1、律动：《蓝天白云》请你们跟我这样做。
2、问：你听到的是一段怎样的音乐？(学生回答)这音乐给我们感受到小鸟在蓝天自由自在的飞翔
3、复听音乐。引：让我们带着不同的感受再次聆听音乐吧！
二、主动探究，学唱歌曲。
1、在这美妙的音乐中，我们看到了什么？（出示家乡的画面），我们用什么形式来表达家乡的美丽呢？歌声！
2、老师范唱。
3、师生接龙哼唱。
4、学生独立哼唱。鼓励学生采用自己的方式，如吹口哨或用“lu”、“la”哼唱、视唱等。
5、给旋律取名字，引：这么动听的旋律，我们取个名字——“我爱我的家乡”。？
6、根据学生的回答出示歌词，学唱歌曲。
7、采用接唱方式学唱歌曲。
8、引导学生用优美、活泼的情绪及自然的声音演唱。
9、分组讨论：可采用哪几种形式来演唱？。
①、加上人声：朗诵词，学生的欢呼声等。
②、加上乐器：模仿同学们上学的脚步声、读书声、课间玩耍声等。
③加上简单的形体动作表现家乡的情景。
三、创作实践，拓展迁移。
1、激发创作欲望，根据图片，师生共同创编歌词
2、以小组为单位，尝试创编，教师巡回参与，四人为一小组，创编歌词：。
3、各组展示新作品，师生共同演唱新创编的歌词，并评选出最佳作品。
4、各组展示创作表演成果，师生评价。
四、课堂延伸。
1、作业：你还能创编出几首不同歌词的歌曲？
2、各组唱着自己创编的歌曲愉快地出教室。
教学目标：
1、通过歌曲《理发师》的学*，感受歌曲愉快的情绪，并能用正确的声音进行演唱。
2、用理发店内的声音进行节奏训练，渗透音乐要素。
3、通过本节课的学*，了解劳动是高兴的。并能在音乐活动中体验高兴。
重、难点：
1、歌曲《理发师》愉快情绪的体验，并能用愉快的、正确的声音进行演唱。
2、在音乐活动中进行歌曲的学*。
教学过程：
一、 导入：
1、教师用事先录好的在理发店内的声音为切口，请生聆听在哪里？都有哪些声音？并请生边做动作边模仿。
2、师用歌曲音乐做背景，请生随着音乐学做理发师。（先全班进行同一种节奏，然后分声部进行。）
3、教师出示理发过程影片，请生看看理发的过程是怎么样的？并请生随着音乐进行理发。
二、 新歌教学：
1、教师语言导出新歌，请生听听歌曲的内容讲了个什么故事？并用语言描述一下，同时请生按节奏念歌词。
2、请生找出歌词中的声音，教师与学生分歌词与声音进行歌词对讲。（请生边念边用动作表演声音。师：我做理发师，你们来当剪刀和摩丝好吗？）
3、请生复听音乐，并请生随音乐表演声音部分的动作。
4、分小组与男女进行歌词与声音的对唱。
5、请生复听音乐，随音乐轻轻的演唱，教师纠正演唱不正确的地方。
6、请生随琴有感情的进行演唱。
三、 音乐剧表演：
1、教师请一生上来当理发师，一生当顾客。其他同学演唱歌曲。
2、两组同学进行表演，再请一些同学进行节奏伴奏。（边看影片边唱歌边进举动作表演。老师请来了真正的理发师，我们和他们来一次比赛，看谁最出色，好吗？）
四、 小结本课：
师：小朋友，今天我们当了一回理发师，大家玩得开心吗？确实，我们的理发师傅为我们带来了美丽，带来了高兴，他们真了不起！让我们再一次用歌声来向他们表示感谢。
教学目标：
1、知识：有表情地演唱歌曲。
2、方法：情景表演与演唱相结合。
3、情感：通过对歌曲的学*，感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环境。
教学重难点：
1、有表情地演唱歌曲。
2、对音乐所蕴含的情感的把握。
教学过程：
一、师生问好。
二、课前五分钟基础乐理知识讲解（主要学*一拍前附点、二八节奏、跳音和连音线）
师：同学们，我需要三个四分音符、三个八分音符和一个十六分音符、一个附点，哪些同学能给我们扮演一下呢？（把同学们用身体表现的节奏型写在黑板上，给出评价，并让同学们试着唱一唱这几个节奏的组合。）
三、导入新课
师：同学们，你们说说中国都要哪些节日呢？（生自由发言）
师：那你们知道有哪个节日是属于我们小朋友的呢？
生：......
师：那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己的节日。你们看，今天还来了这么多的叔叔阿姨，就是来和同学们一起过这个快乐的节日。同学们，你们高兴吗？
生：高兴。
师：老师今天也非常的高兴，在这里，老师送你们一首诗作为节日礼物好吗？（念歌词）同学们，这首诗好听吗？
生：好听。
师：既然是老师送给你们的礼物，你们不学会记住，可就拿不走哦。下面请同学们跟我一起把这首诗读一读吧。（跟老师朗读，然后把前两句歌词写在黑板上的节奏下面让学生按节奏朗读，并根据老师在琴上弹奏的音跟节奏试唱，剩下的歌词跟老师的节奏来念。）
师：今天呢，也要一群小朋友在过同样的节日，让我们一起去听听他们是怎么过节的吧。（放录音）
3、聆听范唱，思考：从音乐中向我们走来了怎样的孩子？他们的心情是怎样的？（活泼、快乐、幸福）
师：同学们，听完第一遍音乐后，你能谈谈你的感受吗？从音乐中你感受到了这些小朋友们怎样的心情呢？
生：......
师：大家说的都要道理，那你们自己有什么感受呢？
生：幸福、快乐
师：下面就让我们再次聆听音乐，看看到底是不是这样的呢，我看好多同学都按奈不住想唱歌了，再听这一遍的时候会唱的同学们可以小声地跟着哼唱。再聆听，跟着音乐小声哼唱，也可根据自己的理解随乐击节奏或律动。
师：这么美的词，这么美的旋律，咱们编几个动作演一演。（点学生随乐编排）
随乐展示，评价。
4、听曲律动（用手中的小乐器为歌曲伴奏）
5、介绍歌曲创作背景。
6、分男女生演唱歌曲，用手中的乐器伴奏。
师：同学们，这首歌曲大家基本唱会了，但是还不够完善，感情还没处理到位，请同学们结合歌词互相研究一下我们在演唱歌曲时该怎么对其进行艺术处理呢？
四、歌曲艺术处理。
1、小组讨论处理方案。
2、交流、讨论、实践。
3、综合讨论意见总结。
4、分组按要求演唱，并展示。
5、跟琴完整地演唱歌曲，结束课程。
五、课堂小结。
学生是祖国未来的希望，是国家的栋梁，国家为我们创造了这么优越的环境，我们应该努力学*，不要辜负祖国和人民对我们的希望。
教学目标
教学目标一：能用愉快，活泼的心情演唱《来吧！快乐的节日》，让学生抒发自己的情感。
教学目标二：通过欣赏二部轮唱曲《卡农歌》，让学生认识卡农的演唱形式和特点。
教学目标三：通过学唱《欢乐歌》，让学生感受轮唱形式的特点，能随欢快的节奏动起来，表达高兴的心情，充分张扬孩子的个性。
教学目标四：通过音乐游戏《雨的节奏》，让学生感受音乐的节奏、音色等，并能运用所建立的“小音库”中的音创编音乐短句，培养学生的创造力。
分析教材内容
本课安排了学唱两首具有节日气氛的歌曲，歌曲贴*孩子的生活，会令孩子们倍感亲切和喜爱从而激发他们的学*兴趣。欣赏一首二部轮唱歌曲，让孩子感受另一种歌唱形式；还安排了音乐游戏，让孩子在音乐中尽情的玩，感受音乐的节奏等要素。
教学设计
（一）、学唱歌曲《来吧！快乐的节日》
《来吧！快乐的节日》是一首反映“六一”儿童节的歌曲，节奏明快，旋律活泼欢悦，歌曲“啦啦啦，啦啦啦......”一字一音的处理手法，使歌曲形象显得分外热烈、活泼、表现出儿童欢庆自己节日时的喜悦心情，曲调优美，朗朗上口，易记易唱。歌曲结构为A（aaab）B（abcdef）。如何唱好歌曲A部这种同头换尾的音乐，怎样让学生在演唱时处理四个乐句的关系，同时感受音乐中起承转合的结构，B段的六个乐句又如何处理？教师应给出正确引导。
1、看图片配音乐。先请学生谈谈印象中一年里有哪些节日？最喜欢哪个节日？与儿童相关的节日是什么节？接着媒体展示有关节日的图片，如《新年好》、《祝你圣诞快乐》、《每当走过老师窗前》等，请学生为图片配上相应歌曲的音乐。并导入新课。
2、听听想想。播放歌曲，要求学生听完音乐后，谈谈对歌曲的感受，这首歌曲描述的是哪个节日？怎样让自己的节日过得更有气氛。
3、创设情境。为使“六一”儿童节过得更加热烈，请同学们用自己身边的东西设计现场，布置一个过“六一”儿童节的场景。（边听音乐进行）
4、学唱歌曲。
（1）听老师范唱，边唱边跳，感染学生。
（2）分句听唱，难点训练、如：切分音和附点节奏的处理，“啦啦啦......”一段要启发学生用明亮而富有弹性的声音表达孩子欢快的心情，最后一句声音保持较强的力度。
（3）歌表演
本环节可作为本课的高潮，挖掘学生特长，如有的唱，有的跳、有的敲，分工合作，让孩子们全身心投入，体验音乐活动给他们带来的乐趣。
5、评价
同学们参与活动的表现要及时进行评价，能更好调动他们积极性。
（二）听赏二部轮唱曲《卡农歌》，学唱轮唱曲《欢乐歌》
二部轮唱曲《卡农歌》是黄自先生为训练轮唱而创作的。歌曲共有四个乐句。歌词简洁，音乐朗朗上口，突出轮唱一唱一和的特点。欣赏完《卡农歌》后，安排了学生学唱二部轮唱曲《欢乐歌》，歌曲旋律很简单，只有两句，却能让学生感受卡农的特点和热烈、欢快的情绪。
1、听听说说。教师播放二部轮唱曲《卡农歌》，让学生仔细聆听，然后说说这首歌曲有什么特点？
2、看看做做。教师出示各种颜色卡片：红、黄、蓝、绿等，各摆放在两行，让学生观察并说出它们有什么相同与不同？（请课件制作配合）
红、黄、蓝、绿、青、紫
红、黄、蓝、绿、青、紫
教师小结，得出规律：卡农原意是“规律”，这首歌曲是黄自为训练轮唱而创作的，歌词本身就已揭示出卡农曲式的特点：虽则我先你后，各唱各的调子，其实只有一个旋律。{教参后附《卡农歌》谱}
3、听听拍拍。歌曲《欢乐歌》，由四个乐句（abac）组成，教师范唱，学生跟随音乐的拍节奏。
4、听听动动。播放课件，要求学生用四个动作表现四个乐句，进行律动
5、唱唱比比。学会歌曲后，可进行轮唱。轮唱时，要抓住第二声部的起音，如：一声部唱“高”字时二声部准确进入唱“欢”字，以此类推。
如：333、21………
欢欣高声唱
OO33………
欢欣
6、师生合作。请唱得较好的同学与老师进行轮唱练*。
7、学生合作。把学生分成演唱组、乐器组、舞蹈组合作表演
教学目 标:
学*课文二、三、四段，了解扬科怎样爱音乐，理解句子的含义，了解在剥削制度下，穷人孩子的悲惨命运，感受作者对剥削制度的憎恨。有感情朗读课文。
设计理 念:
以学法引路 ，多读多悟，通过多元互动，让学生在听、说、读、看、想的过程中，切身体会杨科对音乐的喜爱和当时现实的残酷。
教学过程：
——《荷叶圆圆》教学设计(15篇)
《荷叶圆圆》教学设计(15篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《荷叶圆圆》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版语文实验教材第二册第14课《荷叶圆圆》是一首散文诗： “荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，是阳光下的绿衣天使，是夏季里的丝丝清凉。小水珠喜欢荷叶，小蜡蜒喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿喜欢荷叶。”短文轻松活泼，富有童趣，充满着对自然的热爱。在教学中，可扩充材料，加大课堂阅读中的积累。
一、通读全文，充分感知
1、自由朗读课文，读准生字新词的读音，再同桌互听，相互正音。
2、交流读后的一些初步感受，把喜欢的段落读给大家听。
3、再读读课文，看看插图，在文中画画：荷叶是什么样的?都有谁喜欢它?
[充分感知是进一步学*课文的基础，切忌走过场，应给足时间让学生去自主阅读，调动起学生读书的积极性。]
二、直扑重点，入情入境
1、学生戴上自己喜欢的小水珠、小蜡蜒、小青蛙、小鱼儿的头饰，配上动作在小组里说一说“荷叶是我的?? 。”能干的小朋友还可以说说为什么?
在小组学*的基础上，引导学生展开想像，说说你好像看到了什么?
2、教师朗读课文第2—4自然段，学生圈出教师遗漏的字“躺、立、蹲”，比较领悟用词的准确。一边体会一边品读。学生可以配上动作，读出情感。
3、利用课件演示小鱼儿一段，突破难关——“捧起一朵朵很美很美的水花。”
4、将有关字词的学*穿插其中。 [这一环节的教学，避免了传统的一段一段分析，也据弃了相似结构段落从扶到放地逐段学*，从整体上去把握语言文字，赢得更多的时间积累美的语言，培养语感。]
三、美读熟读，读出灵感
1、选择自己喜欢的朗读方式(自由读、合作读等)，读出夏天荷塘的美景，大家评议。
2、美的语言，美的画面要永远留在我们心里。引导学生再读，达到熟读成诵，烂熟于心。
3、插上想像的翅膀，创造性地说话。
(1)荷叶是 的 。
(2)学着样子选一句说一说。
例句：荷叶是我的摇篮。 荷叶圆圆的，绿绿的，小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛和云姐姐说话呢1一阵风吹来，荷叶轻轻摇摆，小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”[这一环节通过美读、熟读，升华阅读情感，并把课文的语言材料加以引申运用，让学生的语感得以深化、内化，达到真正意义的积累。]
四、扩展阅读，见“缠”插“针”
1、阅读《树叶落了》，交流学*体会。
2、选择自己喜欢的段落读读、背背、演演。
[《树叶落了》与《荷叶圆圆》有许多相似之处。推荐这篇文章让学生课内扩展阅读，引导学生自读自悟，体会想像的合理，用词的准确，在比较中积累语言。]
教学目标：
1、认识“摇、珠”等12个生字，会写7个。
2、准确、流利、有感情地朗读并背诵课文。
3、培养学生的想象能力，体会其中的美与乐趣。
教学重难点：
1、识字写字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、课件播放荷叶画面，激趣导入
师：同学们，今天老师要带同学们去一个很美很美的地方。（课件出示：在微风吹拂下的荷叶美景画面）喜欢这满池的荷叶吗，板书“荷叶”。
2、识记“荷叶”二字
谁能说说你是用什么方法记住“荷”字的？
师：因为荷叶是植物，所以“荷”字是一个“何”字加个草字头。
师：同学们再仔细观察图画，看看荷叶是什么样的？（板书“圆圆”）
板书：荷叶圆圆，谁能有感情地把课题读一遍。
师：从同学们的朗读中我听出了荷叶的美。
二、复*生字
师：老师想和同学们做个游戏，我手中带来了许多生字宝宝。下面我出示生字宝宝时，同学们来认读，看哪位同学反应灵敏又读得准确。
三、品读课文，文里寻趣
1、朗读课文，感知课文内容
（1）请同学们借助拼音用自己喜欢的方式自读课文，注意读准字音。
（2）、用看图的方法学*第一自然段。
师：课件出示荷叶图片，看看图上的荷叶是什么样的？
生：（圆圆的、绿绿的）
师：同学们还能用同样的方法说说荷叶的其它特点吗？
生：（大大的、美美的）
师：你们还能用这样的方法说说“荷花、苹果、桔子吗”
2、研读第二自然段（教给学生学*方法）
师：这满池的荷叶不仅老师喜欢，还吸引了不少小伙伴。你们想不想知道荷叶有哪些小伙伴呢？那么请小朋友打开课文，想一想，荷叶有哪些小伙伴，他们把荷叶当作了什么？你是怎么知道的？
（根据学生回答板书“小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿”）
师：你们知道小水珠是怎样和荷叶一起玩耍的？看看小水珠把荷叶当作什么？（找到小水珠和荷叶玩耍时的关键词“躺、眨”，感受小水珠躺在荷叶上的舒服感觉）
师：小结学*方法
（我们首先找到文中荷叶和哪个小伙伴玩耍，抓住句子中的关键词）
3、用同样的方法学*第3——5自然段
师：小组合作交流，看看你喜欢哪个小伙伴，认真读读这一段，看看你读懂了什么？
4、汇报所学成果
师：课文中还给我们介绍了哪几个小伙伴？他们是怎样和荷叶玩耍的？根据学生回答板书：
小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞
立 蹲 游
5、感情朗读，体会感悟
（1）师生合作引读课文
看来，小朋友们把课文读懂了，现在老师也想读读课文，和你们进行比赛好吗？想要赛过老师，你们的眼睛可要睁大，注意老师的手势，看谁接得好？
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠在圆圆的荷叶上滚来滚去，小水珠说：“......................”。
荷叶圆圆的，**的，就像飞机场，小蜻蜓说：“....................”。
荷叶圆圆的，大大的，就像大大的歌台，小青蛙说：“................”。
荷叶圆圆的，就像一把撑开的凉伞，为小鱼儿挡住了刺眼的阳光，小鱼儿说：“...................”
（2）选择自己喜欢的部分比赛朗读，看看谁读得声音洪亮，最有感情，还能配上适当的动作和表情。
四、明星大挑战
1、现在我是电视台的导演，想拍一部荷叶圆圆的动画片，需要几位小明星，你们愿意来试试吗？谁知道应该怎样做才能成为明星呢？
2、要求：记住台词，演好动作、注意表情。
3、请四个同学上台表演。
五、拓展延伸
1、比一比，下面哪个句子好，并仿照加点的词语说一说。
（1）荷叶是圆的，是绿的。
荷叶圆圆的，绿绿的。
（2）小鱼儿在荷叶下笑着游来游去。
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。
圆圆的 （ ） （ ） （ ）
笑嘻嘻 （ ） （ ） （ ）
2、发挥想象，续写《荷叶圆圆》
小蝴蝶说：“荷叶是我的 ”。小蝴蝶站在荷叶上翩翩起舞。
小蚂蚁说：“荷叶是我的 ”。小蚂蚁在荷叶上 。
小朋友说：“荷叶是我的 ”。小朋友在荷叶上 。
六、指导书写
1、请同学们看看“朵、机、美”在写的时候应注意什么？
2、教师边示范书写边讲解：“朵、机”写的时候两个“几”字的写法不同，“朵”在没有勾，“机”字有勾，“美”字上面是个秃尾巴羊，下面是个大字。
3、学生书写，看看谁能当上小小书法家并将学生写得好的字进行展示。
七、有感情地背诵课文
八、板书设计
荷叶圆圆
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
躺 立 蹲 游
教学目标：
（一）、知识、技能目标：
1、能认识“荷”、“珠”等12个生字，有主动识字的愿望。
2、能借助拼音正确、流利有感情地朗读课文，理解课文的内容，体会荷叶给小蜻蜓、小水珠、小青蛙、小鱼儿带来的欢乐。
3、在朗读中初步感受夏天的美好，受到美的熏陶，激发对大自然对美的向往，从而树立保护大自然的意识。
（二）态度、方法目标：朗读体验，有感情朗读、品读；角色体验，创设角色互动情境，引发口语交际，体会思想感情。运用“自主、合作、探究”学*方式，理清写路，体会感情变化。
（三）情感、价值观目标：让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情、荷叶的美。培养学生爱护环境，热爱大自然的情感；培养学生乐于合作，乐于探究的学*态度。
设计理念：工具性与人文性是语文的基本特征，它们是不可分割的，它们相互依存，相得益彰。我们通过“读”与“说”的结合，让学生在具体的语言环境中学语言，在阅读理解中体验。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话，我们充分整合学生的知识经验和生活经验，唤起多种情感的共鸣，增加学生学语文、用语文的意识。
设计特色：
1、以读为本，让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到熏陶。
2、整体入手，披文入情。巩固旧知，通过让学生学*，感悟荷塘的可爱，帮助学生体会作者的感情。
重点、难点：
1、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会本课生字，正确书写“朵”、“我”、“机”。
教具：生字卡片、多媒体课件。
教学过程：
第一课时
一、激趣导入新课
1、今天，同学们可真精神。同学们，春天迈着轻盈的步子走远了，夏天又笑盈盈地走来了，今天老师要带你们走进大自然，介绍一些夏天里的朋友们给你们认识认识。你们想认识他们吗？
2、多有趣的一幅图画啊！原来他们还发生了一些有趣的事，你们想知道吗？这是什么？荷叶怎么样？我们一起学*14课《荷叶圆圆》板书课题，读课题。
3、出示课件，回答问题。
4、自由朗读课文。
（1）、下面请用你喜欢的方法来读课文，如果遇到不认识的字，就请你请教书本的拼音，如果遇到难读的句子，就用笔把它画下来。
（2）、课文介绍了哪几个小伙伴？这些小伙伴都把大荷叶当作什么？学生通过观察后，让学生上台来摆一摆，演一演。（戴头饰表演）
二、初读课文，认识生字。
1、出示本课生字。（齐读、个别读、领读）
2、游戏识字。
三、再读课文，整体感知
1、数一数，课文共有几个自然段？
2、将自己喜欢的段落多读一读。老师也参与，注意把字音读准，课文读通顺。
3、学生评议。（评出读得好的和读得有进步的同学。）
4、再读课文，想想荷叶都给谁带来了欢乐？
四、写字
“朵”、“我”、“机”
1、读字、口头组词。
2、老师范写、同学在书本上写。
3、师生互评。
4、小结：
师：小朋友联系到了我们的生活当中来组词，真好。这两个字只要孩子们在书写的时候注意把字放正，每部分在田字格里的位置，老师相信你们一定能写出漂亮的字来。
五、拓展课文
1、小组讨论：还有哪些小伙伴会来，他们会对荷叶说什么？
2、夏天这么美的池塘，环境卫生都很美，那你在环境卫生方面做得怎样？
六、全文小结：荷叶圆圆的、绿绿的、真漂亮，有了小水珠、小晴蜓、小青蛙、小鱼儿这些好朋友，荷叶真快乐！
板书设计：
14 荷叶圆圆
小水珠 摇篮
小蜻蜓 停机坪
小青蛙 歌台
小鱼儿 凉伞
教学目标
1、能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。
2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。
3、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。
4、在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。
第一课时
一、情境导入，揭示课题。
1、出现图片：一池在微风吹拂下轻轻摇曳的荷叶美景的画面。学生欣赏。
2、教师引导：“这是怎样的荷叶？”学生观察得出课题“荷叶圆圆”。
3、教师板书课题，学生齐读。
二、初读课文，认识生字。
1、学生借助拼音自由读课文，再把生字连成词，多读几遍。
2、检查学生认识生字的情况。
指名让愿意当小老师的同学带领大家认读自己喜欢的、读得准的词语。（课件出示带拼音的生字词。）
3、及时表扬。（课件出示去掉拼音的生字词。）让学生观察，说出自己的发现。学生以开火车的形式个人按顺序读不带拼音的生字词。
4、师生做“我指你说”的识字游戏：教师随机指出屏幕上不注音的词语，学生齐读。
三、再读课文，整体感知。
1、数一数，课文共有几个自然段？
2、再将课文完整自由地读一遍，读后将自己喜欢的段落多读一读。注意把字音读准，课文读通顺。
3、选择自己喜欢的段落指名读。
4、学生评议。（评出读得好的和读得有进步的同学。）
5、齐读课文。
四、细读课文，感悟体会。
1、播放动画课件：小水珠躺在荷叶上，滚来滚去；小蜻蜓展开翅膀立在荷叶上；小青蛙蹲在荷叶上放声歌唱；小鱼儿在荷叶下游来游去。
学生在音乐声中欣赏，自由说出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这四个小伙伴。
教师引导：他们在这一池荷叶中会说些什么，做些什么呢？
2、自主探究，合作学*课文第2～5自然段。
（1）自由读2～5自然段，看看你知道了什么？（2）学生读后自由汇报知道的内容。
（3）再自由读一读，想想还有哪些不明白的问题？
（4）学生充分质疑。
（5）小组合作学*，讨论解疑。（教师参与讨论。）
（6）汇报交流。
（7）指导朗读：指名读、挑战读、分角色读、个人表演读，等等。
五、拓展课文，实践感知。
1、（出示小鸟和小乌龟图片）他俩会对荷叶说些什么？
2、学生自由说。
3、小组讨论：还有哪些小伙伴会来，他们会对荷叶说什么？
4、指名说。
5、你们要对荷叶说些什么呢？做些什么？（自由说。）
六、指导写字。
【教学目标】
1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“机、朵”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
3、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思在阅读中积累语言。
4、感受大自然的美好，激发起保护大自然的情感。
【教学重点】
1、识字写字，感情读文。
2、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思。
【教学难点】
理解为什么说荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞?
【课前准备】
生字卡片、图片、课件。
【教学过程】
第一课时(略)
第二课时
一、 导入揭题
1、激趣引入(黑板上出示荷叶图)：
孩子们，你看黑板上画的是什么?
(荷叶)
2、揭题：
这节课我们继续学*第14课《荷叶圆圆》。
(出示课题，指导读题，要求读好、读出感情)
3、复*生字：上节课我们认识了不少生字宝宝，下面我要和大家一起玩玩生字游戏，看谁把生字宝宝的名字记得最牢，做好准备了吗?
⑴ 听字谜猜生字：
一天一天又一天，天天太阳都出山(晶);一人来到小亭边(停)。
⑵ 看口型，说生字。
(荷、珠、蹲、嘻)
⑶ 读生字，组词语。
(摇篮、坪、透、翅膀)
二、学*课文第一自然段
1、 谈话：
看黑板，荷叶是什么样的?我们一起来看看课文里是怎么写的。
(出示第一自然段)
指名读。
2、指导朗读(重点指导“圆圆的”、“绿绿的”)看见这么多圆圆的、绿绿的荷叶，你一定非常喜欢，表示喜欢时的表情是怎样的?孩子们，那我们就带着微笑的表情来读出喜欢的心情吧。
3、齐读。
三、学*第二～五自然段
1、引述：
圆圆的、绿绿的荷叶多美呀，小伙伴们都来了……
2、听故事，边听边想：
故事讲了荷叶和哪些小伙伴之间的事?
出示课件：
生听后讨论，师结合学生回答贴图。
3、细品第二自然段：
⑴ 我们先把目光投向小水珠吧(课件出示第二自然段)，小声自读。
⑵ 讨论：
小水珠把荷叶当作什么?它是怎么说的?
结合回答认识引号。
小摇篮是用来做什么的?
指导朗读“摇篮”。
为什么把荷叶说成小水珠的摇篮?
⑶ 描述：
一阵风儿吹来，荷叶微微摆动，小水珠躺在这“摇篮”里，轻轻地晃动着身子，可舒服了!(板书：躺)这么舒服的摇篮，让我们和小水珠一块再去感受一下吧!
齐读第二句。
⑷ 刚才大家读得很认真，读：“小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶的眼睛。”你也眨一眨眼睛好不好，谁来试一试?
5、学*第3～5自然段：
⑴ 除了小水珠，其它的小伙伴也有话要说，你最喜欢谁?读读你最喜欢的自然段
⑵ 思考：
这几个小伙伴分别把大荷叶当作了什么?
(板书：停机坪 歌台 凉伞)
讨论：
都说的是荷叶，为什么小伙伴说的却不一样呢?为什么说荷叶是他们的停机坪/歌台/凉伞?
品读三个小伙伴说的话。
⑶ 小朋友，刚才读了“小水珠躺在荷叶上”，我把“躺”字把它贴在这。我这还有“立、蹲、游来游去”谁来贴一贴?
同时指导理解立、蹲。
⑷ 引导孩子们配上动作：
小蜻蜓展开透明的翅膀，多美啊!你们可以一边读一边展开胳臂。
⑸ 小青蛙呱呱地放声歌唱，谁愿意来表演一下?
(过渡：小青蛙把荷叶当作它的歌台，我问也罢今天的课堂当作展示台表演一下好不好?课中休息：唱古诗《小池》)
⑹ 下面看小鱼怎么游的，能不能捧起一朵朵很美很美的水花。谁来读一读。谁还能用“一朵朵很美很美的”说句话?
交流，朗读。
指导写“朵”字，示范写，生写。
⑺ 现在我们来个最难的，我想请所有的同学们参照老师黑板上的板书
把课文中写“小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼”都背诵出来，能做到吗?如果你觉得有困难，也可以拿起书和大家一起读。
四、 拓展
1、出示图片，欣赏夏日荷塘美景，思考：
你能用背诵过的古诗中的名句来说说你看到的图画吗?
2、学生讨论，交流。
五、 总结谈话
1、 学*了课文你懂得了什么?
2、荷叶圆圆的、绿绿的，真漂亮，有了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这些好朋友，荷叶真快乐啊!今天回家后将这篇课文编成一个故事讲给爸爸妈妈听，或者画成画送给小伙伴，好吗?
⑴ 把学生从课前的状态迅速带入情境中，将入境和复*生字结合起来。
⑵ 通过表情朗读带动感情朗读，让孩子受到更直观的引导。
⑶ 课件展示优美的画面，将孩子们带入情境，降低对课文内容理解的难度。
⑷ 提示孩子们可以通过生活经验以及动作表演加深对课文内容的理解。
⑸ 让学生有选择性地自主学*，培养学生主动积极的参与精神，通过讨论使得学生的认识不断得到完善，最后对课文内容形成初步的自我理解，突破教学难点。
【读一读，写一写】
1、分层次对不同的孩子提出要求。
2、学会积累，并强调知识的运用。
【板书设计】
14 荷叶圆圆
小水珠 小蜻蜓
躺 立
摇篮 停机坪
小青蛙 小鱼儿
蹲 游来游去
歌台 凉伞
【课后反思】
注重了课堂气氛的营造后，孩子们的学*兴趣迅速被提起。学*课文时，通过第二自然段的细品，把学法抛给学生，让孩子发现学*。引号的认识是一个较好的知识点，有利于分角色朗读。课中休息巧妙穿插唱古诗、表演古诗，孩子们的参与积极性比较高，效果较好。
教学目标：
1．认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。
2．学生通过自主朗读、表演理解课文，背诵课文。
3．激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生乐于创造美的感情。
教学重点
课前准备
1．小动物头饰。
2．生字词卡片（躺、眨、立、展开、蹲、唱、游、捧）。
3．多媒体课件。
教学过程：
一、激情引趣，导入新课。
1．猜一猜，说一说。（出示一个圆圈）
（1）请你看图猜一个字。谁能猜两个字？还能猜一个三个字的词吗？
（2）（点击出示“圆圆的”）那种特别圆的感觉是怎样的呢？（指名读，评议）
（3）你知道哪些东西是“圆圆的”？
2．把圆圈改成绿色的。
（1）评议，出示“绿绿的”一词，指导朗读。
（2）哪些东西既是“圆圆的”又是“绿绿的”？
3．板书课题，指导朗读课题。
二、创设情境，提出问题。
看着圆圆的、绿绿的荷叶，你有什么疑问？
四人一组，大声读课文，能提出什么问题？
1．课文中出现了哪几个小伙伴？
2．它们分别把荷叶当作了什么？
三、小组合作，探究问题。
（一）生字词的学*
1．同学们带着疑问读一读课文，找出问题的答案。
2．交流你是用什么方法记住本课的生字词。
3．检查生字词。（老师出示荷叶卡片，让学生张口不出声的读，老师猜，同时简单交流识字方法）如：一支羽毛（翅），月在旁边（膀），人在亭子边（停），一日一日又一日（晶）
4．解决问题。（都是谁和荷叶姐姐交朋友了？）小精灵们，快到荷叶上来吧！（师生共同带头饰）
（二）精读课文，重点段落的研读。
1．小水珠部分。
（1）Hi，大家好，我是荷叶姐姐，（出示课件）谁是小水珠啊？多可爱的小水珠啊，你在荷叶上都看到了什么？你把荷叶当成了什么？（摇篮，联系蹦蹦床）躺在荷叶上有什么感觉？（高兴，舒服）我们一起来当一当幸福的小水珠吧！
（2）为什么是亮晶晶的？你还知道亮晶晶的什么？
2．小蜻蜓部分。
（1）好痒啊，是谁停在我身上了？原来是小蜻蜓，小蜻蜓，你把荷叶当作什么呀？（停机坪）咦，老师很奇怪，为什么荷叶是小蜻蜓的停机坪呢？停机坪是什么啊？赶紧读读第三自然段吧！（教师引导飞机和小蜻蜓的联系）指名读
（2）小蜻蜓飞来飞去抓害虫，累了，就在荷叶上休息呢！谁想来当当小飞行家，请起立，让我们边读边来过把飞行瘾吧！
（3）展开什么样的翅膀？理解透明，你还见过什么东西是透明的？
3．小青蛙部分。
（1）播放青蛙的叫声。听，是谁来了？它在干什么呢？（小青蛙们，你们也蹲在荷叶上放声歌唱吧！声音再大些！）你唱的什么歌呀？它把荷叶当成了什么？
（2）指名读。
（3）齐读。
4．小鱼儿部分。
（1）播放课件（水花溅起），那里的水花？是谁来了？
（2）小鱼儿有没有手，怎么会捧起水花呢？小鱼儿玩耍时的表情怎样？小鱼儿为什么这么开心？（因为荷叶就像一把凉伞为它挡住了阳光，它在荷叶下玩耍感到很凉爽，很舒服。）
（3）指名读，齐读。
（4）说几个像“一朵朵”“很美很美”一样的词。
四、整体感知，归纳总结。
展示台：1．在小组内，把喜欢的段落背给其他同学听。
2．在班内展示。
五、巩固新知，拓展练*。
（一）美丽的荷叶还会吸引哪些小伙伴呢？他们又会对荷叶说些什么？做些什么呢？
（出示）荷叶圆圆的，绿绿的，（ ）说：“荷叶是我的（ ）。”
（二）学*生字。（机、朵）
1．观察其特点（相同的、不同的）。
2．范写。
3．描红。
4．练*。
六、作业
制作本课的生字卡片。
教材分析
荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动着的绿色音符。小水珠喜欢荷叶，小蜻蜓喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿也喜欢荷叶。让我们一起在这篇轻快活泼的文章里，去感受充满童趣的夏天，去触摸生机勃勃的荷叶，去体味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情吧！
教学理念
根据学生身心发展和语文学*的特点去关注学生个性差别和不同的学*需求。爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的学*兴趣，努力为学生创设良好的自主学*环境，积极倡导“自主、合作、探究”的学*方式，鼓励学生选择自己喜欢的段落进行教学，给学生创造民主、*等、和谐的师生关系，尊重学生，让学生真正成为学*的主人。
原文呈现
教学目标
1、认识“摇、珠”等12个生字，会写“亮、机、朵”三个生字。（重点）
2、正确流利有感情地朗读课文。（难点）
教学过程
一、诗歌导入，揭示课题
生齐背诵《江南》，感受江南夏日的美好，乐趣。其实不止古代的诗人赞荷花，现在的人们也很喜欢呢。让我们一起走进今天的学*。呈现教具“莲叶”，解释也叫荷叶。看它的外形，请生回答：圆的。今天一起来学*关于荷叶的一篇精美的文章
板书：荷叶圆圆。带着圆圆的感觉再次齐读课题：荷叶/圆圆。
二、初读课文，读句识字
1、师范读课文
2、生自由读课文。
⑴借助拼音把字音读准确，并且把句子读通顺；
⑵圈一圈，在文章中圈出会认的字。
⑶标出段落序号
3、识字教学
⑴把这些生字词从课文中请出来，你还认识它吗？
①课件展示：水珠摇篮躺下亮晶晶停机坪歌唱透明翅膀展开一朵朵
②教学：自由读、跟着老师读、齐读、去拼音读、开火车读、小老师带读。
⑵你有什么好的方法记住这些生字呢？
①出示水珠，“珠”字标红。学生说出用加一加的方法记住它。师补充：像珍珠一样圆圆亮亮的，又像水滴，我们就叫它——生：“水珠”；运动完了，身上还有——生：“汗珠”；刚刚哭泣过的小朋友，脸上还挂着——生：“泪珠”。
②出示“唱，摇，停”三个字。请生观察，发现：左右结构的字，形声字，而且它们都是表示动作的字。请生用动作演一演记住它们：“唱”需要用到嘴巴，所以它是口字旁；我的手左右来回晃动，就是“摇”，所以是提手旁；小朋友爬山，爬到半山腰很累，他就在亭子里停留了一会儿，所以停就是单人旁。
③出示“透明”“翅膀”二组词语。连在一起，我们读作“透明的翅膀”。（呈现蜻蜓透明的翅膀），透明的翅膀就是这样的，光都能通过翅膀透过来呢，透明的翅膀可以避开捕食者的关注呢，找一找生活的周围，还有什么是透明的呢？联系生活（出示透明的水杯），请生拓展：透明的玻璃，透明的水。呈现更多美丽的翅膀，同学们，我们有翅膀吗？没有，原来翅膀只是昆虫和鸟类有，因此你看“翅”字里面有一个羽毛的羽，那我们有什么呀？肩膀，臂膀，膀也是身体的一部分，因此你看膀有一个月字旁，你还能说出哪些带月字旁的字呢？我们一起来读“翅膀”。
④字理识字。出示“晶”的象形字，请生猜一猜“三个太阳，打一个字”就是晶。古时候的晶是这样写的，三个太阳在一起该是多么的亮啊，送回到词语中，我们再来读一读“亮晶晶”，请同学们仔细找一找，课文中还有一个词语跟它长得很像呢，就是“笑嘻嘻”“一朵朵”，这样的词语你还会说吗？请生拓展：“绿油油”“喜洋洋”课堂生成。
4、读好长句子，体会小鱼的快乐
调皮的小鱼儿吐出长泡泡，带来一个长句子，请你来试着读一读“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”请生评价再读，师补充：理解句子的意思，我们就能更好的读出停顿，把节奏线送到长句子里，我们再来读一读。
5、预*提问：读完课文，我最想问（）
（请生说出对课文的疑问）就让我们带着问题，带着思考，一起走进这篇课文吧。
6、引导整体感知：朗读课文，找一找荷叶吸引来了哪些小伙伴？他们把荷叶当做了什么？
⑴生自由读课文，用直线画出荷叶吸引来的小伙伴，用波浪线画出小伙伴把荷叶当做了什么。
⑵请生回答所圈画出的答案，给出评价。师出示课件。
⑶把顺序打乱，你能根据课文内容给它们连线吗？对照一下你连对了吗？
三、品读课文，感受快乐
1、荷叶有四个小伙伴，老师根据小朋友自己选择的小伙伴来学*感受它与荷叶之间的快乐。
①齐读课文第四自然段。你有什么发现？
②学生问：为什么小青蛙是“放声歌唱”，而不是“歌唱”？
③请生解释：因为小青蛙很快乐。师引导读出小青蛙的快乐。
④请生再齐读本段，想象画面：小青蛙是怎样在荷叶上放声歌唱的？
⑤生读出小青蛙蹲在荷叶上放声歌唱。请生戴着青蛙帽子上台表演，感受青蛙快乐的心情。播放音乐，全班齐“呱呱呱”感受青蛙的快乐。
2、引读，读出青蛙的快乐。
四、巩固字词，书写练*
1、出示生字：亮机朵
2、请生观察它们的共同特点：都有几。再找出区别：朵的几第二笔是竖弯。
3、请生观察朵在田字格中的占位，并说出每笔的位置，师范写。
4、学生描红、临写，教师展示、点评。
教学反思
《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文，课堂上给学生创设了一个轻松快乐的学*氛围，让学生愉悦地学*课文。导入环节，我先让学生感受教具荷叶的圆，荷叶的绿，把荷叶带入学生的眼前，激发学生的兴趣。识字教学中，采用层次性、反复性、多种识字方法教学，从字、词到长句子的朗读，从自由读、指名读到小老师带读、开火车读，带动全班积极快乐的学*识字。阅读教学中，坚持“以读为本”，重视读的实践过程，让孩子通过读感受文字间流露出的乐趣。但也有遗憾，例如：识字教学先呈现出了“加一加”的方法，理应让孩子通过生字加一加，再让孩子说出“加一加”方法，加深印象；在第四自然段的教学过程中没有完全把握好朗读教学，使得学生在表演时有些生疏，不能完全体会小青蛙放声歌唱的乐趣；不能很好把握课堂资源生成，今后课堂应多加练*，灵活应变。
教学目标：
1、复*巩固本课生字，新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累部分语言。
3、感受夏日荷塘物与自然的和谐的美，产生对大自然对美的向往。
4、在优美的童话情境中展开想象，感受课文中所蕴含的童趣。
教学重点：正确、流利、有感情朗读课文，读中体会，读中感悟。
教学难点：读中体会，读中感悟。
教学过程：
一、复*导入
这节课，让我们继续学*第14课，《荷叶圆圆》。齐读读题。叶字是生字，左右结构，叶字的口字旁要偏上。
1、复*词语。
2、老师决定带你们到迷人的池塘去看一看。
课件出示荷塘图。
3、学生看图回答“你看到的荷叶是什么样子的？”
生：圆圆的、绿绿的，还可以用哪个词形容？大大的……
师：圆圆的，绿绿的荷叶美不美呢？
生：美
师：那么谁能美美的读一读呢？（看课件）读第一自然段。
师：（你读的真美，我好像看到那圆圆、绿绿的荷叶了）全班齐读。
4、在我们的眼里，荷叶大大的，又圆又绿，很美，课文中有几个小伙伴，在它们的眼里，它们比我们还喜欢荷叶，在它们眼中，荷叶是怎样的呢？
二、读文，感悟
（一）、抓住文章关键点。
1、小声自读课文，请同学们找找谁喜欢荷叶？它们把荷叶当做什么？用横线画出来。
2、交流：谁喜欢荷叶？
（师：根据学生的发言顺势把小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿图贴在黑板上。）
交流：小水珠喜欢荷叶，它把荷叶当作摇篮，它躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
……板书：
小水珠 摇篮
小蜻蜓 停机坪
小青蛙 歌台 快乐
小鱼儿 凉伞
出示：它们都喜欢谁？荷叶。
谁能把4个小伙伴喜欢荷叶，连起来说一句话。对学生进行说话训练
小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢荷叶。加上和字。
小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿和荷叶在一起，特别（ ）？快乐为什么它们要这样说呢？
三、细读体会，围绕快乐，抓住小伙伴的动作，关键字、词体会它们的快乐。并指导感情朗读。
1、下面让我们一起走进课文，认真读课文，（小声自读）思考：为什么它们喜欢荷叶？去体会它们的快乐，一会儿我们交流，你体会到了吗？
交流读后感受
（一）体会小水珠的快乐。
（大屏幕展示：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。指生读。）
你从哪儿体会到来小水珠的快乐？
1、小水珠在荷叶上做什么？
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠的什么特别亮？眼睛。课文用哪个词来形容？理解：亮晶晶
形容物体明亮闪烁，发光：～的露珠ㄧ小星星，
你知道还有什么东西是亮晶晶的？用亮晶晶来说话？
眼睛、星星、宝石、露珠。
处理“躺”字。（一个躺字，让我们感受到了小水珠的舒服和快乐！荷叶大大的，圆圆的，这么宽敞，所以躺在上面一定很舒服。要想象那样的情境，想象画面去感受，去体会，进入角色，如果自己就是小水珠，那一定是很喜欢荷叶的……）
2、小水珠是怎样躺在荷叶上的？你能用你的手和脚表演一下吗？还能躺的再舒服一些吗？用手枕着头躺，更舒服！板书：躺
3、配乐，老师引导：随着微风的吹拂，左一摇，右一摇。同学们全部躺在位置上，跟着老师的手势左右摇摆！现在想象一下，你就是小水珠，快乐吗？舒服吗？舒服得就像？摇篮
现在，你想说什么？生：躺在荷叶上真快乐！真舒服，就像舒服的摇篮。如果小水珠躺在其它的叶子上，或其它地方，都没有在这又大又圆的荷叶上，生回答：那么舒服，快乐，所以，小水珠说荷叶是我的摇篮，
难怪，生说：荷叶这么喜欢荷叶。在荷叶里躺着，眨着亮晶晶的眼睛的小水珠是那样的生回答：快乐和师补充：惬意！！那让我们用朗读来表现小水珠的快乐。
4、感情朗读，指名读，齐读。
（二）
（大屏幕展示：小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。）
你从哪儿体会到了小蜻蜓的快乐？可以抓住关键词、句子从哪个词，从哪儿感受到快乐？
师：小蜻蜓多可爱呀！我们来看看小蜻蜓是怎样立在荷叶上的？（屏幕显示一只美丽的小蜻蜓）
师：看到这么美丽的画面，让我们情不自禁地想起大诗人杨万里《小池》里写的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。瞧！大诗人也是用的这个“立”字。（师板书：立）足见小蜻蜓对荷叶的喜欢，立在荷叶上很快乐，可以欣赏池塘的美景，已及周围的景色，可以享受夏日清凉的微风。
2、展开是什么意思？张开。谁来做做动作，小蜻蜓有了这对透明的翅膀，飞得？可快、可高了！小蜻蜓它的样子像不像一架小飞机？所以，它把荷叶当做停机坪。师：这个字读“坪”！除了在“停机坪”里见过这个“坪”字，还在哪个词中见过这个字？生：草坪！
师：你们知道这个字的意思吗？生：不知道。
师：“坪”字的左边是“土”字旁，右边是个“*”字，它的意思是一大块空地。你们读的时候要边读边想象。
3、想象：小蜻蜓停在荷叶上时，为什么一动不动？
停在你这儿我觉得很舒服，生：我能很轻松地停在这又大又软又宽敞的又美的荷叶上，这里很美，我停在这样的停机坪上很快乐……我非常喜欢停在这又圆又绿的荷叶上，这里很美，空气清新，凉风**，这里有许多小伙伴在一起，小蜻蜓想要告诉荷叶我清早飞行的快乐……停在荷叶上我很喜欢……发挥想象充分感受……
荷叶就是小蜻蜓最喜欢的停机坪，所以立在荷叶上的蜻蜓很快乐，
师：停在荷叶上的小蜻蜓多可爱，让我们一起来做一只快乐飞行的“小蜻蜓”。（同学们迅速地站了起来，张开了双臂，做着飞翔的动作。）把这种对荷叶的喜欢、快乐的心情表现出来……小蜻蜓喜欢这美丽的池塘，更喜欢美丽的荷叶！停在这儿，蜻蜓可以欣赏这里美丽的景色，可以享受凉风**，空气清新，可以见到许多小伙伴，可以和小伙伴们说着悄悄话，可以享受宁静的惬意！……
师：我们一边做动作，一边表演二自然段。（生一边做着动作一边齐读这句话。）
（三）
（大屏幕展示：小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱的放声歌唱。）（指生读）
1、小青蛙唱歌时的姿态是怎样的？蹲在荷叶上板书：蹲
2、你从哪个词体会到了青蛙的快乐？放声歌唱
小青蛙很快乐，因为它这个名副其实的“歌唱家”在歌台上放声歌唱！它是快乐的、兴奋的、愉快的……板书：放声歌唱
为什么会把荷叶当作歌台？荷叶又大又圆，青蛙喜欢这美丽的歌台，所以它要？放声歌唱！如果你是小青蛙，你会对荷叶说什么？我要把歌声送给你，送给大家，……如果你是小青蛙，你想唱什么？请学生来模仿一下青蛙的叫声，它是怎样唱的？指名，齐唱，课堂气氛来啦，立即采访放声歌唱的青蛙，你的心情？为什么在荷叶上放声歌唱，你想唱什么？
歌唱就是要表达对荷叶的喜爱，和它快乐、歌唱的心情，它是一个热爱生活的歌唱家，那哪个同学愿意来试试通过朗读表达青蛙的快乐心情和对荷叶的喜爱之情。师：让我们一起做一只无比快乐的爱唱歌的小青蛙，一起读一读！（生齐读。）
（四）
师：小鱼儿的快乐谁体会到了？
（大屏幕出现：小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（指生读）
修改：1、笑嘻嘻地游来游去。从这句我体会到来小鱼儿的快乐。从表情体会到了，它们有可能在荷叶下在水中做？做游戏，捉迷藏，说着悄悄话，……多开心的小鱼儿呀！师相机板书：游
捧字用得多好呀！“捧”一个捧字用得很生动，传神，比较一朵和一朵朵
很美和很美很美的表达效果。小鱼儿真的能捧起水花吗？这是把小鱼儿当成了人来写，拟人。
听老师范读句子，生闭眼想象，你仿佛看到了什么？
多美的画面呀！好多好多的小水花，好美好美的小水花……
出示句子：捧起一朵朵很美很美的水花。
如果你是小鱼儿，你会把水花送给谁？送给荷叶为什么呀？因为荷叶是我的凉伞，为我遮住了夏日那炙热的阳光，让我在水中玩得更加快乐，自由自在！所以我特别喜欢我的好伙伴，荷叶姐姐，有了它，才有了我夏日的快乐。那谁来当当可爱小鱼儿，来读读小鱼儿的话，做做小鱼儿的动作！
指名读+齐读。
师：在小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿眼里，荷叶是摇篮、停机坪、歌台、凉伞！是那么的美，是呀， 荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符，通过今天的学*，我们感受到了小水珠它们的快乐心情，仿佛我们也正置身于这美丽、清凉的荷塘之中，下面请同学们起立，让我们边表演边读，会背的就背，不会背的可以看着大屏幕！（生一起表演读。屏幕出示课文。配乐）
三、拓展：语言训练
其实，在荷塘里还有很多顽皮的朋友也和荷叶成了好朋友。在它们的眼里荷叶又变成了什么呢？它们又是怎么说怎么做的呢？（大屏幕展示： 说：“荷叶是我的 。” 在荷叶 。）（生思考片刻后，指生回答。）
生1：小蝌蚪说：“荷叶是我的雨伞。”小蝌蚪躲在荷叶上，很高兴的游来游去。
师：说得真好！特别是句子用了一个“躲”字。还有谁？
生2：小蝴蝶儿说：“荷叶是我的舞伴。”我们常常在一起舞蹈。
师：说得多像是美丽的童话故事啊！想象力真好！还有谁？
生3：水虫说：“荷叶是我的游乐场。”水虫高兴的在荷叶上走来走去。
师：比喻真好，把荷叶比作了“游乐场”！还有谁？
小蚂蚁说：“荷叶是我的操场。”
生4：荷花说：“荷叶是我的好伙伴。”我每天和它聊天﹑嬉戏。
四、写字 。
让我们记住：这美丽的荷叶，在头脑中流下的——美丽的画面，还有在课文里享受到的美好的情感——快乐！让我们带着这美美的情感来写美字。
1、先出示要写的字，让学生观察。
2、交流发现：字的结构，关键笔画，哪些笔画要注意，哪些在横中线上？……
3、老师强调关键的地方，并范写。
4、学生描红写字。
5、展示、交流、点评，评价。
五、总结.
师：快乐的时光过得真快，会学*的孩子总是把学过的课文背下来，把知识存进了大脑银行里了，等我们写话的时候呀，可以把它们从银行里取出来。我相信，今天几个小伙伴的快乐也给我们留下了难忘的印象，让我们最后在快乐的读读课题《荷叶圆圆》，如此美丽的荷叶希望你们永远记住它，也记住这首散文詩。快乐生活，愿快乐也与我们大家常相伴！
板书：
14、荷叶圆圆
小水珠（画） 摇篮 躺 眨
小蜻蜓（画） 停机坪 立 展开
小青蛙（画） 歌台 蹲 放声歌唱
小鱼儿（画） 凉伞 游 捧
擦去板书，留下 快乐
教学目标
1.知识目标：识记本课12个生字，能正确认读生字。
2.情感目标：引导学生走进大自然，走进社会，走进生活大课堂，体验夏天的美好，感受夏天的情趣。
3.扩展目标：通过让学生搜集、讲述有关夏天的儿歌、童谣、小故事，培养学生的阅读兴趣，并体会成功的快乐。
教学重难点
识字和朗读
教学用具
多媒体课件
教学过程
一、展示课件，激趣导入
１、利用多媒体展示课件。
２、导语：圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。猜一猜，这是什么？（板书：荷叶）
3、想一想荷叶是什么形状，什么样子的？（荷叶圆圆的，绿绿的）
二、学*生字词
１、看大屏幕，小组交流学*生字
躺 珠 摇 唱 停 机 透 翅 膀 展 朵 晶
以小组为单位展示预*效果，全对的小组加一颗星
2、小组交流学*词语
展开 水珠 摇篮 亮晶晶 透明 翅膀 蹲着 停机坪
歌唱 躺在 捧起 一朵朵 放声歌唱 很美很美
采用多种形式的读：开火车读，男女读，小组读
三、有感情朗读课文
师：你瞧，满池的荷叶绿绿的，圆圆的上节课已经我们了解到荷叶有许多小伙伴，他们之间发生了许多有趣的事情。下面就让我们一起去看一看，去听一听吧！
（放课件出现图画，师范读）
师：你们听到了什么、看到了什么？
生：我看到了小青蛙，还听到他“呱呱”地叫。
生：我看到了小蜻蜓。
生：我看到了小水珠躺在荷叶上。
生：我看到了小鱼儿在水里游来游去。
师：我们的书中也讲述了荷叶与四位好朋友之间发生的有趣的事情。下面就让我们来读一读，比一比谁读的最流利、最通顺。
生自由读课文
师：那请你们再读读课文，小伙伴们把荷叶当成了什么呢？
生：小水珠把荷叶当作了摇篮。
师：还有呢？
生：小蜻蜓把荷叶当作了停机坪，小青蛙把荷叶当作了歌台，小鱼儿把荷叶当作了凉伞
师：那么它们是怎样在荷叶上玩耍的？
师：荷叶的小伙伴们多可爱呀，你们喜欢他们吗？
生：喜欢。
师：你最喜欢和谁交朋友呢？喜欢谁就把那一段自己读一读。
师：现在我们四个人一小组，把你喜欢的那个自然段读给同组的小伙伴听吧。让大伙帮你提提意见。
师：谁愿意读给大家听，让大家来分享你的快乐呢？
以下内容随机出现
1、水珠部分。
指名读
（课件出示小水珠动画）
师：让我们闭上眼睛，现在我们就是那一颗颗漂亮的小水珠了，躺在这绿绿的，圆圆的荷叶上。这时候，风姐姐轻轻一吹，我们就随着风摇啊摇，像躺在摇篮里。（停顿）什么感觉？
生：像要睡着了一样。
生：很舒服！
师：那谁愿意读一读小水珠这段？（指名读）
师：瞧，多可爱的小水珠啊！大家也一起来当一当小水珠吧！试着读一读
2、小蜻蜓部分。
指名读
师：现在老师就是荷叶姐姐，谁是小蜻蜓呀？
师：小蜻蜓你好！
生：荷叶姐姐你好！
师：你帮我们捉虫子很真辛苦啊！
生：这些都是我应该做的
师：你累不累呀？快到停在我身上休息休息吧。
生：好啊！
师：小蜻蜓和荷叶玩的多开心呀，我们一起读读吧。
3、小青蛙部分。
（指名读）
师：既然是放声歌唱，你觉得声音应该……
生：（抢着说）声音应该很大。
师：请你自己再试一试。
师：你看，（出示课件）听，他在唱什么？
生：他在呱呱地唱。
师：除了呱呱唱，他还会唱什么歌词呢？
生：他在唱，夏天多美啊，荷叶多绿啊！
师：小青蛙唱得多开心啊，那么咱们来一次比赛，看看是男生读得开心，还是女生读得高兴。
4、小鱼儿部分。
（指名读）
师：我也特别喜欢这段。让我来跟你们比比，我可以边做动作边读，特别有意思！小鱼儿在凉伞下面干什么呀？
生：它们在做游戏。
生：它们快乐地游泳。
生：它们在捉迷藏。
师：小鱼儿自由自在的在荷叶下快乐地玩耍，尾巴摇来摇去，发出“哗哗”的水声。多开心啊，你们能读出开心快乐的感觉吗？那我们比比，哪组小鱼读得最快乐！
师：小朋友们，你们读得可真好，让老师感觉到这绿绿的荷叶仿佛就是夏天里的一首清凉的小诗，就让我们一起和这些可爱的小伙伴尽情玩耍吧！
师：下面就请同学们四人一组，表演你喜欢的小伙伴吧。同组的同学可以互相帮助，看怎样可以表演得更好。
师：谁想上来玩一玩？
师：（指名上来）你是谁？
生：（边做动作边说）我是小青蛙。荷叶就是我的歌台，我蹲在荷叶上快乐的唱着歌“呱呱”。
师：你们看他多像个歌唱家啊。还有谁愿意上来？
师：（指名）你又是谁？
生：我是一只美丽的小蜻蜓，我展开透明的翅膀，大家看我美吗？（生展开双臂）
师：真是只美丽的小蜻蜓啊。
5、小伙伴们分别把荷叶当做了什么？用“ ”在课文中画出来。它们又做了什么？用“ ”在课文中画出来。
四、课文内容扩展
1、拓展“荷叶是我的……”说话。
想一想还有哪些小伙伴会来到荷塘？它们又会说些什么呢？
小蝌蚪说：“荷叶是我的 。”小蝌蚪在荷叶下 。
小鸟说：“荷叶是我的 。”小鸟在荷叶上 。
说：“荷叶是我的 。” 在荷叶下 。
3、在美丽的夏天，还有许多小伙伴，有许多有意思的故事发生，快把你准备的故事讲给大家听吧！
五、背诵
师：小朋友们告诉你们一个好消息，老师发现很多同学都能把课文背下来了，不信吗？跟老师一起来背一背。不会背的同学可以把书打开。
师：真厉害！你们在不知不觉中把课文都背下来了。
教材分析：
《荷叶圆圆》是小学义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第1４课。本组教材都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富，让学生注意观察夏天的景物，体会夏天的美好。《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的'摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学*，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天、大自然的美好。学*这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。
教学目标：
1、教养目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（2）理解课文内容，读中体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿对荷叶的喜爱之情。
（3）积累语言形式,体会语言文字的魅力。
（4）会写“朵、机”两个生字。
2、教育目标：使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护
大自然的意识。
3、发展目标：让学生在阅读中有自己的独特感受，培养学生的口头表达能力和想象能力，培养学生的创新思维。
教学重点：理解课文内容，有感情地朗读课文。
教学难点：积累语言形式，培养学生的口头表达能力和想象能力。
教学准备：教学课件、图片、生字卡片。
教学过程：
一、复*
（一）巩固生字
上节课，我们认识了12个生字朋友，我们来读读吧！
1、开火车抽度生字卡片。
2、拍手齐读巩固识字歌。
夏天到，夏天到，
圆圆荷叶长得好。
小水珠，亮晶晶，
摇篮里面摇一摇。
小蜻蜓，翅膀大，
停机坪上跑呀跑。
小鱼儿，笑嘻嘻，
青蛙蹲着呱呱叫。
（二）回顾荷叶之美
1、通过上节课的学*，同学们除了认识了生字，把课文读通，读顺，还有什么收获？
指名生汇报收获：
（1）、荷叶的样子是怎样的呀？
（2）、荷叶有哪些小伙伴呀？它们都把荷叶当作自己的什么?
（根据学生的汇报在黑板贴上相应的图片）
二、品读课文，感受小伙伴对荷叶的喜爱。
(一)个性朗读，自主体验，读中理解，读中领悟。
1、这一节课，我们来继续学*课文,听老师读课文,说说荷叶给你什么样的印象?
2、指名生汇报：荷叶真。
3、自由读课文，选择你最喜欢的自然段读给你的同桌听，说说你为什么喜欢这个自然段？
4、生读课文，学生畅说自己喜欢的自然段。
5、全班交流：
小水珠抓住“躺、亮晶晶”结合生活经验理解
（1）指名说出喜欢这一小节的理由，根据自己理解读读这一节。评价读。
（2）想象入情，角色练读
让我们闭上眼睛，现在我们就是一颗颗漂亮的小水珠，躺在圆圆的、绿绿的大摇篮里，这时候，风婆婆轻轻一吹，我们就摇呀摇，进入了甜甜的梦乡。小水珠们，快睁开你亮晶晶的眼睛，躺在摇篮里感觉怎样？
看谁能让别人也感受到舒服极了。哪颗小水珠愿意让大家听到你的声音？（指名读，挑战读）
（3）瞧！这"小水珠"特别调皮，它躺在荷叶上在干什么呢？对了，还眨着亮晶晶的眼睛。除了亮晶晶的眼睛，你们还能知道什么东西是亮晶晶的？
（4）"小水珠"的样子可真逗人，你们愿意读给大家听吗？先自己试一试。
（5）指名读，评价读。
小蜻蜓抓住“立、展开”运用动作演示体会作者用词的准确。
（１）哪位同学还有自己喜欢的自然段，先读给大家听一听。（第三自然段）
（２）你能说说，小蜻蜓为什么会把荷叶当作停机坪呢？
（３）指名做动作演示
哪只小蜻蜓愿意立起来，展开你的大翅膀给大家看看？
你们还见过什么东西是透明的？指名说
（4）小组比赛读――同桌表演读，学做蜻蜓的样子。
（5）喜欢这一节的同学勇敢站起来表演读。
想当飞行员的小蜻蜓，请你立起来，荷叶是我们的停机坪，我们立在荷叶上展开透明的翅膀飞呀飞呀。
（5）学生想象：你飞到哪里了？
小青蛙 抓住“蹲、放声歌唱”利用声音模仿，体会神态、动作。
(1)这会儿,小青蛙听到了同学们读课文的声音这么动听，它可有些不服气啊!瞧,它把荷叶当作歌台,想跟大家比试比试呢!(出示课件)
(2)谁喜欢"小青蛙"这一节，给大家读读．（第四自然段）
(3)你觉得小青蛙可爱吗？为什么？
(4)看来这只青蛙还真想和同学们比高低呢！你们能不能学学小青蛙蹲在荷叶上那可爱的样子？
(5)老师可真喜欢小青蛙的歌声，小青蛙和荷叶一定很高兴有这么多的小伙伴．
(6)同桌读――比赛读――男女比读．
小鱼儿 教师注重范读，让学生体会语言的美。
(1)刚才,同学们都有自己喜欢的自然段，老师最喜欢的小伙伴就是"小鱼儿"啦，我觉得它特别聪明，把荷叶当作了凉伞，我来读这一段，同学们边看课件，边听，想一想，它为什么要把荷叶当作凉伞．
(2)小鱼儿在荷叶下乘凉心情如何呢？课文用了个什么词？（笑嘻嘻）
(3)谁来读小鱼儿高兴的样子？
(4)指名读，自由说．
(5)师读旁白，学生演读．
(6)师生共同表演读．
(二)、小组合作读课文，读出自己对何叶的感情．
1、小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小鱼儿都那么喜欢荷叶，那么你们呢？请小组用自己喜欢的方式,带着你自己对感受美美地读课文。（小组练*读课文）
2、小组展示读。
三、指导背诵。
读得真不错，现在同学们能根据黑板的板书，加上动作，把课文背一背吗？
四、拓展延伸，运用语言形式，积累语言．
1、创设情境，学生展开想象。
圆圆的荷叶绿得可爱，它给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来了欢乐。 想想荷叶还有哪些小伙伴呢？他们会说些什么？做些什么呢？
2、提示语言形式，创造性地积累语言。
说：“荷叶是我的 ”， 在荷叶 。
五、阅读连接。
同学们想想以前学*过的或者阅读过的课文中，有哪些是关于荷叶的文章或者诗句？（指名汇报） 今天，老师也给你们带来了一首关于荷叶的诗歌。希望你们喜欢。（师配乐范读诗歌，生欣赏。）
一、激情导入：
1、同学们，再过一个多月啊，美丽而热情的夏天就会到了，夏姑娘提前派来一个小使者要和大家见面
呢。看！它是谁啊？
2、（课件）是啊！在夏天的池塘里，美丽的荷叶穿着绿色的裙子，在风中翩翩起舞，它们你挨着我，
我挨着你，真像一把把圆圆的绿伞，又像阳光下跳动的音符呢。瞧！漂亮的荷花也开了，清香四溢，令
人陶醉。有的含苞欲放，有的亭亭玉立，在绿绿的荷叶的掩映下，更加美丽了！此时此景，你有什么感
受啊？
3、今天，我们一起来学*第14课——荷叶圆圆，板书课题，齐读课题。
二、初读识字
1、课文为我们展示了一幅怎样有趣而充满诗意的画面呢？同学们自己读一下课文，借助拼音把字音读
正确。（生自读课文）
2、课件出示生字词。
自读——指名读——评价——再指名读——再指名——齐读。（相机指导：喜-----嘻）
3、去拼音，读词语。
自读——开火车读。
4、相机质疑：哎，什么是停机坪，大家知道吗？
相机出示图片。
5、交流识记方法。
读的真好，看！生字宝宝都高兴地穿上了红衣服，也要来荷叶上玩耍呢！快和它们打声招呼吧！
你喜欢哪个生字你有什么好办法记住它们吗？交流、识记。
把自己的好办法与同桌小朋友分享。
三、美读感悟
1、绿油油的荷叶，吸引了许多快乐的小伙伴，它们都是谁？快去科文中找一找、读一读吧！
（1）生自读课文。
（2）指名回答（相机贴小伙伴图）
（3）你喜欢哪个小伙伴，就快乐地读一读那一自然段吧！读之前如果都加上课文第一句（荷叶圆圆的绿绿的）就更好了。
2、哎，小朋友们看！这是谁啊？（出示小水珠图），有哪些小朋友喜欢小水珠？谁来读给大家听？
（1）指名读，评价。
（2）再指名读。
这个小朋友把“亮晶晶”这个词读得稍微慢了一些，就让我们更加感觉到小水珠的晶莹了。
（3）想不想见见那颗晶莹剔透的小水珠啊？出示课件：小水珠图片。你看这亮晶晶的小水珠像什么呀？……引导用“亮晶晶的小水珠像_______”说话训练。
（4）多么美的小水珠呀！谁再来读这一段？
指名读（师评：你怎么读这么好呢？有什么好办法吗？）
同学们像他一样也来读读好吗？
（5）小水珠眨着亮晶晶的眼睛，躺在绿绿的荷叶上，微风一吹，荷叶摇啊摇，就成了小水珠的摇篮了，如果你是小水珠，你的心情怎么样呀？（生回答）
（6）让我们把小水珠这高兴、快乐的心情送入课文里，再来读一读好吗？
①指名读
②再指名读
③再指名
（7）同学们读得真美啊！想象着画面读，是一种很好的读书方法。
（8）哎，还可以怎么读？
那你加上动作，带上表情读一读好吗？
指名展示读，再指名展示，齐读
3、（结合课件）指导归纳读书方法。
同学们，一开始，我们想象着画面读，体会到了小水珠的美丽和晶莹。刚才，我们又加上动作和表情，把自己当成小水珠来读，又感受到了小水珠内心的快乐和幸福。这两种方法，就是两把“读书的金钥匙”。下面啊，就请同桌的小朋友，握着这两把读书的金钥匙，一起来学*一下下面的自然段吧！
四、合作学*，美读展示
1、据学生的展示，随机进行指导。
（1）小蜻蜓（配乐）可加动作去朗读
①指名读，读得这么好啊，你是用的哪把金钥匙？——再指名读
②还有不同的方法吗？（紧扣金钥匙）再指名读
作动作配乐齐读。
（2）小青蛙
①指名读（老师评：我仿佛看到了那只放声歌唱的小青蛙呢）
②再指名读
③男生齐读
④看！快乐的小青蛙们，再荷叶这美丽的歌台上尽情的放声歌唱呢！此时此刻，荷叶上的小青蛙会说些什么呢？
（3）小鱼儿（配乐）
①指名读——女生齐读
②出示课件：多么美的画面啊！清清的池水，美丽的荷叶，嬉戏的小鱼，多么富有诗意啊！此情此景，你最想说些什么？引导吟诵《江南》
五、拓展训练
同学们，在这如诗如画的情境里，老师也不禁沉醉其中，也要写上几笔呢！
1、出示课件，吟诵（荷叶周围的，绿绿的小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台”。小蝴蝶绕着荷叶翩翩起舞，轻盈地变换着优雅的舞姿。）
2、谁也相当小作家？生仿造结构，联系生活吟诵……
六、总结延伸
以《荷叶圆圆》为题，写绘画日记
教学目标：
1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。
2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3、抓住中心句“荷叶是……”，联系学生生活经验深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。
教学重点：
借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
教学准备：
生字卡片、录音机、磁带、课件
教学时间：
两课时
第一课时
教学目标：
1.读通全文，整体感知全文。
2.认识并理解词语，荷叶，小水珠，摇篮，亮晶晶，挺机坪，透明，翅膀，蹲在，笑嘻嘻等词。
3.写两个字：是，朵。
教学准备：课件、词语卡片
教学过程：
1.揭题
师：（出示课件）欣赏课文动画
思考：这是什么？你能说说这荷花怎么样？（用上荷叶说话）。板书：荷叶圆圆。
2.初读全文
——建筑工程设计合同(通用15篇)
建筑工程设计合同(通用15篇)
随着法律观念的日渐普及，合同起到的作用越来越大，签订合同能够较为有效的约束违约行为。那么一份详细的合同要怎么写呢？下面是小编为大家收集的建筑工程设计合同，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
委托人(甲方)：________________________发展有限公司
设计师(乙方)：________________________设计顾问有限公司
依照*等、自愿、公*和诚实信用的原则，双方就【________________】建设工程设计及顾问服务的相关事项协商一致，同意签订补充协议(简称本协议)如下，并共同遵守：
一、甲方委托乙方(乙方接受委托)为设计师，负责【________________】建设工程方案至施工图阶段的工程设计，并按附于本协议后的协议条件及甲方提供的设计任务书及本工程的建筑及环境规划设计法规要求执行。
二、甲方同意按本协议条件规定的设计费用金额及时间，支付设计费用。甲方在付清乙方各设计阶段的设计费用之后，即拥有本工程设计图纸的版权。
三、乙方同意若因乙方自身原因致使乙方设计进度有拖延或设计错误，致使甲方蒙受金钱、时间或质量上的损失，则乙方必须给予甲方相应的补偿;对于此损失补偿，甲方有权在甲方向乙方的任何支付中扣除，若该赔偿不能以此方式全数扣回，甲方有权向乙方以债务方式追讨其余额部分，补偿额根据损失的程度而定，但补偿金最多与受损部分的设计费用金额相等。
四、乙方不得将本协议赋予乙方的权利让给第三者，或由第三者继承，但因某种原因，乙方的权利和义务必须转让时，要经甲方和乙方商定后才能办理，相应的费用由乙方决定并在设计费用中分摊或支付，并统一由乙方向甲方负责。否则甲方有权随时终止合同和对乙方实行罚款，罚款上限为全部设计费用。
五、双方同意如对本协议内之工程引起或涉及其他有关事项之争议，将按附列协议条件所述办理。
六、本协议一式六份，甲、乙双方各持三份，均具有法律效力。本协议自双方签字之日起生效，在双方履行完本协议所约定的全部义务后或双方协商一致同意解除本协议时，本协议自动失效。
甲方(公章)：__________________乙方(公章)：_____________________
法定代表人(签字)：___________法定代表人(签字)：_______________
___________年________月_____日___________年________月_________日
设计委托单位(甲方)：
设计单位(乙方)：
为了明确责任，分工协作，共同完成建设项目的设计任务，经甲乙双方充分协商，特签订本合同，以便共同遵守。
第一条：工程概况
甲方委托乙方承担 合川规划馆 工程的设计项目，建筑安装面积约为3000*方米，建设地点在____区。
第二条 甲方的义务
1.甲方应在________年料(或经过批准的资源报告)、燃料、水、电、运输等方面的协议文件和能满足初步设计要求的勘察资料、经过科研取得的技术资料。甲方对上述资料必须保证质量，不得随意变更。
2.及时办理各设计阶段的设计文件审批工作。
3.在工程开工前，甲方应组织有关施工单位，由乙方进行设计技术交底。
4.在设计人员进入施工现场进行工作时，甲方应提供必要的工作条件，并在生活上予以方便，在设计和施工过程中因技术上的特殊需要进行试制试验，所需一切费用以及为配合甲方到外地的差旅费均由甲方负责。
5.甲方必须维护乙方的设计文件，不得擅自修改，未经乙方同意，甲方不得复制、重复使用或擅自扩大建设范围。甲方有义务保护乙方的设计版权，不得转让给
第三方重复使用。
第三条 乙方的义务
1.乙方必须在________年____月____日以前，向甲方交付设计效果图;施工图出图时间双方另行协商。其中，设计效果图一式二份，施工图设计文件一式二份。如甲方未及时提供设计资料，则设计交稿时间顺延。年____月____日以前，乙方必须向甲方提交完毕所有设计文件(包括材料设备清单)。(大型建筑安装工程，甲乙双方可视具体情况分阶段进行技术设计，在具备设计条件时，双方签订阶段设计合同，具体规定甲方应提交各阶段设计资料的名称和日期，乙方交付设计文件的日期，作为本合同的附件)。
3.乙方必须根据批准的设计任务书或上一阶段设计的批准文件，以及有关设计技术协议文件、设计标准、技术规范、规程、定额等提出勘察技术要求和进行设计，提交符合质量的设计文件。
4.初步设计经上级主管部门审查后，在原定任务书范围内的必要修改，乙方应负责承担。
5.设计单位对所承担设计任务的建设项目应配合施工，进行施工前技术交底，解决施工中的有关设计问题，负责设计变更和修改预算，参加隐蔽工程验收和工程竣工验收。
第四条 设计的修改和停止
1.甲方因故要求修改工程的设计，经乙方同意后，设计文件交付时间另定。
2.原定任务书如有重大变更而重做或修改设计时，须具有设计审批机关或设计任务书批准机关的意见书，经双方协商，另订合同。已经进行了的设计费用的支付，按前条办法计算。
3.甲方因故要求中途停止设计时，应及时用书面通知乙方，已付设计费不退，并按该阶段的实际耗工日，增付和结清设计费，同时结束合同关系并不得使用乙方提供的相同或相似的设计，如若使用，即按原约定设计费支付乙方。
第五条 设计费的金额和交付办法
1. 若设计单位仅负责设计不承担搭建工作，则设计费总额为若乙方负责设计并承包搭建工程，则设计费用总额为90000元，大写人民币玖万元整，搭建费用另算且单独签订搭建工程合同;
2.本设计合同生效后整;乙方完成并提交甲方效果图文件后 三 个工作日内，甲方向乙方支付
第二期设计费3万元，大写人民币叁万元整;乙方向甲方提交施工图文件后 三 个工作日内，甲方应向乙方结清全部设计费(若乙方不负责搭建此工程则支付30万元设计尾款，大写人民币叁拾万元整;若由乙方搭建此工程仅付3万元设计尾款，大写人民币叁万元整)。
第六条 违约责任
1.合同双方当事人中任何一方未履行合同约定或违反国家法律、法规及有关政策规定，给对方造成损失的均由责任方承担责任，并赔偿给对方造成的经济损失。
2.由于甲方不能按期、准确提供有关设计资料，致使乙方无法进行设计或造成设计返工，乙方可将设计文件交付日期顺延。
3.甲方不按照合同规定的时间向乙方支付设计费，应根据银行关于延期付款的规定，向乙方偿付违约金。
4.除本合同约定情况外，任何一方擅自终止或解除本合同，则守约方有权要求违约方赔偿因终止或解除本合同而使守约方遭受的损失，该损失包括守约方所遭受的直接经济损失、因之向
第三方承担的赔偿义务以及向国家司法或行政机关缴纳罚款、其它可期待利益损失以及为减少损失而支付的所有合理费用(包括合理的律师费用)。
第七条 其他约定
1.本合同自经双方共同协商作出补充规定。补充协定与本合同具有同等效力，但不得与本合同内容抵触。
2.在履行本合同过程中，双方认可的合同附件、报价、建议书、工作任务书(单)、协议、会议纪要、工作清单、总结等均为本合同的有效组成部分，与本合同具有同等效力。
3.本合同传真件有效，如传真件与原件有误，以原件为准。
4.如履行本合同过程中产生争议，双方应友好协商解决。协商不成，任何一方可以向自己所在地人民法院提起诉讼。
5.本合同一式贰份，甲方执壹份,乙方执壹份，均具有同等法律效力。
甲方(公章)：_________
乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
法定代表人(签字)：_________
________年____月____日
________年____月____日
委托人（甲方）：
住址：
设计人（乙方）：
设计证书等级：
住址：
甲方因____________________项目的装饰装修工程需要，特委托乙方进行该设计工作，为明确双方的权利义务，结合本工程的具体情况，签订本协议，供双方遵照执行。
一、设计工程概况
1、工程名称：
2、工程地点：
3、工程范围：
4、承包方式：
二、工程步骤
1、设计期限：
设计期限暂定为_________天，从乙方收到甲方支付的定金后开始计算，乙方完成_____设计图纸并交付给甲方时截止。因甲方变更设计要求或迟延答复，其耽误的时间应从合同约定的设计期限中相应扣除。
2、设计流程：
（1）甲、乙双方签订本合同时，同时支付设计款的______%，作为定金。乙方收到定金后______天内，向甲方提交装修设计方案图及*面功能定位图，如乙方未提交装修设计方案图及*面功能定位图，则双倍向甲方返还定金。
（2）甲、乙双方初步确定*面方案及初步确定设计概念后，同时支付首期设计费______元，乙方收到设计费后______天内，向甲方提交较详细装修设计方案。
（3）甲方确认立面方案、天花方案即支付第二期设计费______元，乙方收到二期设计费后______天内，向甲方提交详细装修施工图及效果图。
（4）甲方签字确认设计施工图后即支付第三期设计费______元，乙方向甲方提供_____正式设计施工图纸。
（5）工地开工后，设计师配合施工队现场指导并对业主提供材料及工程质量咨询服务。
三、甲方职责
1、甲方应按合同规定及时支付设计费。
2、甲方应将设计要求简明扼要的告知乙方，若甲方中途需要对所提供资料作较大修改，造成乙方设计返工，除双方需协商签订补充合同（或另订合同），重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方支付相应的费用。
四、乙方职责
1、乙方须按合同规定的时间提交设计图纸。
2、乙方应本着认真负责的精神，按照甲方的要求完成设计，并不得对甲方的要求进行较大修改，除非必要，应与甲方协商。
3、若甲方未能按时支付设计费，乙方有权拒绝甲方提出的下一步工作要求。
五、设计费金额与支付
1、设计费总额：人民币____________元。
2、支付时间：
（1）双方签订委托设计合同时，甲方即应向乙方支付定金，即人民币____________元；
（2）甲方支付第一期的设计费即人民币____________元；
（3）甲方支付第二期的设计费即人民币____________元；
（4）甲方支付第三期的设计费即人民币____________元；
六、违约责任和争议解决
1、甲方在乙方提供有关设计图纸后，未在合同规定的期限内支付设计费，或乙方无故延迟交付图纸，均视为违反合同约定。逾期一日，处以设计费_______%的违约金。
2、合同生效后，任何一方无故要求提前终止或解除合同的，应支付定金的双倍赔偿给无过错方。
3、甲、乙双方在合同履行过程中，产生争议，应协商解决。协商不成的，任何一方可向合同签订地、合同履行地法院起诉。
七、附则
1、本合同经双方签字后生效，自双方义务履行完毕后终止。合同一式________份，甲乙双方各执________份，交给建筑单位备案________份。
2、本合同未尽事宜，双方协商解决，协商达成一致的，可签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。
甲方：
代表人：
身份证号：
联系方式：
合同签订地：
合同履行地：
签订时间：________年_______月_______日
乙方：
负责人：
身份证号：
联系方式：
合同签订地：
合同履行地：
签订时间：________年_______月_______日
委托方(甲方)：__________________________
承包方(乙方)：__________________________
依照《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方协商一致签订本合同。
第一条甲方委托乙方承担的工程勘察设计项目名称、内容、规模与范围详见委托勘察设计项目表。
第二条乙方根据委托的勘察设计项目和主管部门的规定，按初步设计(方案设计)和施工图设计，分阶段进行。在具备各个阶段设计条件时，双方签订阶段协议书，具体规定甲方应提交的勘察设计基础资料的名称和日期，乙方需交付的勘察设计文件资料的名称和日期，做为本合同的附件。
第三条甲方责任
1.按照各设计阶段协议书的规定，向乙方提供有关建设项目审批文件和勘察设计基础资料，并对提供的时间、进度与资料可靠性负责。
1.1委托勘察测绘工作的，在勘测工作开展前，应提出勘察测绘技术要求及标有拟建工程准确位置的地形图，圈定测量范围的*面图，土地使用证的复制件，并安排好现场工作条件。
1.2委托初步设计应提出以下资料：①经过批准的设计任务书;②选址报告;③规划要求;④原料(或经过批准的资源报告)、燃料、水、电、运输等方面的协议文件;⑤经批准的工艺设计资料，民用项目的使用要求;⑥能满足初步设计要求的勘测资料，需要经过科研取得的技术资料、人防、消防、劳动保护、工业卫生、环境保护预测资料等。
1.3委托施工图设计时，应提供经过批准的初步设计文件和满足施工图设计要求的勘察资料、施工条件，以及有关设备的技术资料。
2.收到乙方交付的设计文件后，应及时报请有关部门审查，审查意见用书面转送给乙方。组织施工单位与设计单位共同商定有关技术条件，组织设计技术交底，通知乙方参加试车考核及竣工验收。
3.在勘察设计人员进入现场作业或配合施工时，应负责提供必要的工作和生活条件。
4.委托配合引进项目的设计任务，从询价、对外谈判、国内外技术考察直至建成投产的各阶段，应吸收承担有关设计任务的单位参加。
5.维护乙方的勘察设计文件，不得擅自修改，未经乙方同意不得转让给第三方重复使用。对转让后重复使用的项目，乙方不负任何技术责任。
6.按照国家和本市有关规定，按时付给勘察、设计费。
第四条乙方责任
1.按照甲方提供的建设项目审批文件和设计基础资料编制设计文件，根据各阶段协议书的规定，按期交付各阶段的设计文件(初步设计6份，施工图设计8份)，并保证质量。需增加设计文件的份数时另行收费。需复制供应标准图时另行收费。
2.乙方要根据批准的设计任务书或上一阶段设计的批准文件，以及有关设计技术协议文件、设计标准、技术规范、规程、定额等，提出勘察技术要求和进行设计，并按合同规定的进度和质量提出设计文件(包括概、预算文件、材料、设备清单)。
3.初步设计经上级主管部门审查后，在原定任务书范围内的必要修改，由乙方负责。原定任务书有重大变更而需重作设计时，须有设计审批机关或设计任务书批准机关的意见书，经双方协商，另订合同。
4.乙方对所承担设计的建设项目应配合施工，开工前进行设计技术交底，解决施工过程中有关的设计问题，负责设计变更和修改预算，参加试车考核及工程竣工验收。对于大中型工业项目和复杂的民用工程应派现场设计代表，并参加隐蔽工程验收。
5.对于复杂项目，需要乙方协助收集设计基础资料时，应按技术服务的有关规定办理。
6.勘察单位应按照现行标准、规范、规程和技术条例，进行工程测量、工程地质、水文地质等勘察工作，并按合同规定的进度、质量提交勘察成果。
第五条勘察设计费用
1.乙方根据国家批准的勘察设计收费标准及办法计收勘察设计费。
2.设计合同生效后，甲方付给乙方设计费30%;乙方交付初步设计文件时，甲方再付给乙方设计费;交付施工图设计文件时，甲方负责结清全部设计费。
3.小型设计项目及复用设计项目分两次拨付设计费。即签定设计合同时选拨付20%作为定金，完成施工图时付清全部设计费。
4.勘察合同生效后，甲方付给乙方勘察费的30%，乙方交付勘察文件时，甲方负责结算全部勘察费。
第六条违约责任
1.甲方不履行合同，无权请求退还定金。乙方不履行合同，应当双倍返回定金。
2.甲方不能按时提供建设项目审批文件和设计基础资料，或因资料原因影响乙方设计进度或造成设计修改，乙方除可推迟交付设计文件日期外，甲方应按乙方实际损失的工日，以日产值_________元计算，增补设计费。
3.甲方因故要求变更设计，经乙方同意后，除设计文件交付时间另议外，甲方应按乙方实际返工修改工日，增付设计费。
4.甲方因故要求停止设计时，应及时用书面通知乙方，乙方应立即停止设计，甲方已付的定金不予偿还，定金不足设计进度部分，按已完成的设计实际进度补交费用。
5.甲方报请初步设计文件审批时间超过半年时，本合同自行失效，乙方已收的定金和设计费不予退回。
6.由于乙方的勘察设计错误，给甲方造成较大经济损失时，乙方除负责积极采取补救措施外，要免收损失部分的勘察设计费，并应付给甲方与直接损失部分勘察设计费相等的赔偿金。
7.勘察设计文件(图纸)交付时间按协议规定时间拖后时，由甲乙双方商定，每逾期一天，甲方可少付该阶段勘察设计费的1%，提前时，甲方付给乙方该阶段设计费的_________%(经批准生效)。
8.甲方如延期交付勘察设计费时应偿付逾期违约金，按天数累计计算，每天偿付勘察设计费1%的违约金，但每天偿付最高额不得超过_________元。
9.乙方不及时到现场处理有关设计问题，不及时按审批机关意见修改设计时，每影响一天应减付设计费1%。
第七条合同执行过程中，如有纠纷，双方应本着实事求是的原则协商解决，解决不成按_________项解决。
1.申请_________仲裁委员会仲裁。
2.向人民法院起诉。
第八条合同未尽事宜，经双方协商一致，可在合同中增加补充条款，补充条款也同样是合同的有效部分。
第九条本合同附件的委托勘察设计项目表以及勘察设计协议书，均为本合同的组成部分，具有同等法律效力。
第十条本合同一式_________份。其中正本两分(甲、乙双方各执一份)，副本_________份。甲、乙双方业务主管部门各执一份，市基建主管部门一份。
甲方代表(签字)：________
乙方代表(签字)：________
_________年_______月____日
工程名称：_________
发包人：_________设计人：_________
发包人：_________设计人：_________
发包人委托设计人承担都匀市银河之都A、C栋人行天桥工程设计，经双方协商一致，签订本合同。
一、设计规模：约74 ㎡
二、设计人应向发包人交付的设计资料及文件：通过主管部门审核批准的该项目设计图肆套，电子文档壹份。
三、设计费用期限及交付进度：
1、设计费用为一万元(壹万元整)人民币包干;设计期限为签订合同后十天内。
2、设计人按要求提供经审查合格的图纸后，三日之内发包人认可，发包人认可后三日内支付60%设计费给设计人，余款在工程竣工验收后，一次性支付给设计人。
四、双方责任：
1、发包人协调设计人与该项目总设计单位的对接工作。
2、设计人应按国家技术规范、标准、规程及发包人提出的设计要求，进行工程设计，按合同规范的进度要求提交质量合格的设计资料，并对其负责。
3、设计人采用的主要技术标准是：
4、设计的合理使用年限为：50年
5、设计人对设计资料及文件出现的遗漏或错误负责修改或补充，由于设计人员错误造成工程质量事故损失，设计人除负责采取补救措施外。将根据损失的程度，设计人向发包人支付赔偿金，赔偿金按国家有关法规执行。
6、设计人必须派专人到施工现场进行配合与解决有关问题。
7、本合同一式陆份，发包人肆份，设计人两份。
发包人：签字(盖章)：_________
设计人：签字(盖章)：_________
日期：__________________
委托方（以下简称甲方）：
代表人：
设计方（以下简称乙方）：
设计证书等级：
今甲方委托乙方进行_________________________装饰工程设计，以国家相关法律、法规为依据，并结合本工程具体情况，甲乙双方签订本协议，具体如下所示：
一、工程概况
1、项目名称：
2、项目地址：
3、设计范围：
4、设计造价：
5、设计质量：符合国家及工程所在地相关规范要求，并按照本合同所附要求内容实施。
二、设计周期
1、乙方提交深化设计方案周期：合同签署日后________工作日；
2、乙方提交施工图设计文本周期：甲方确认深化设计方案后_________工作日；
3、乙方提交阶段工作的局部设计调整、变更文件周期：乙方签收甲方设计调整、变更的书面要求后__________工作日。
三、双方职责
1、乙方提供的项目设计图纸，须甲方逐项确认。
2、乙方提交的设计图纸如不符合甲方设计要求，甲方有权要求乙方重新设计并提交图纸。
3、经甲、乙双方确认过的设计内容，如有施工工艺、工期及造价等方面异议的，需双方协商解决，并以书面确认签证为准。
4、乙方设计有变动之处须提前向甲方提请设计变更通知及情况说明，由甲方认可，提供相关设计变更图纸文件，经双方签字同意后，以更新的阶段设计文件或设计变更单形式实施。
5、由甲方提出非功能的设计变更要求，作为设计单位的乙方需满足变更要求，且不承担由此造成的效果损失及责任。
6、未经甲方认可，乙方不得擅自更改确认过的设计内容，因此而产生的损失及责任，均由乙方自行承担。
7、甲方变更委托设计项目、规模、条件或作较大修改，造成乙方设计需返工时，双方除需另行协商签订补充合同、重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方付返工费。
8、乙方需向甲方及施工单位提供针对项目实施前的图纸技术交底，配合设备及材料选购，负责非标施工节点及制作部分的专业指导及监控。
四、甲方工作
1、甲方委派____________为该项目甲方代表，负责办理甲方事。
2、甲方负责向乙方提供项目设计任务书，进行设计要求交底，提供该项目相关图纸资料。
3、甲方所提出的设计要求应客观、合理，并遵循国家及地方的相关法律、法规。
4、甲方应及时按合同支付合同价款予乙方，付款每逾期一日，甲方应支付设计费的_______%作为违约金给予乙方。
五、乙方工作
1、乙方委派___________为该项目乙方代表，负责办理乙方事务。
2、乙方必须完全了解甲方的设计意图，设计图纸需满足甲方的设计要求，并符合国家及地方相关设计规范要求。
3、乙方对交付的设计文件出现的遗漏或错误负责及时修改和补充。
4、乙方提供的阶段过程图纸一式_______份，施工图纸一式_______份，超出部分图纸费，向甲方实报实销。
5、乙方制作的*面设计方案甲方不认可时，乙方应重新制作*面方案直至客户满意，由此所做工作不加收任何费用。
六、保密条款
1、甲方应维护项目中属于乙方的设计知识产权，设计文件及资料仅限于合同约定的项目中使用，未经乙方同意，不得以任何形式转让、复制或给予他用。
2、甲方所需设计内容如为多重空间重复使用，须双方在合同中明确，甲方才可多次重复使用乙方所提供的设计图纸。
3、乙方也不得不经甲方允许披露上述文件。
七、付款方式
1、合同签署日：甲方付乙方定金_______________元；
2、乙方提交该项目深化设计方案文本之日，经甲方确认，支付尾款_______________元。
八、违约责任
1、在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同，乙方未开始设计工作的，不退还甲方已付的设计费；已开始设计工作的，甲方应根据乙方已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付；超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。
2、合同生效后，若任何一方要求提前解除合同，则视为违约，将支付给对方总设计费的10%作为违约金。同时，定金不予返还。
3、由于乙方设计的原因，造成工程不能及时开工或者拖延工期，工期每延误一天，乙方应当向甲方支付相当于设计费_________%的赔偿金。
九、附则
1、本合同自双方签字后生效，合同义务履行完毕后失效。
2、本合同一式________份，双方各执________份，并交________份到工程所在地建设单位备案。
3、本合同未尽事宜，双方协商解决，协商一致签订的补充协议与本合同具体同等效力。
4、因履行本合同发生争议，双方协商不成的，均可向合同签订地、合同履行地的人民法院起诉。
甲方：
地址：
联系人：
联系电话：
合同签订地：
合同履行地：
签订时间：________年________月________日
乙方：
地址：
联系人：
联系电话：
合同签订地：
合同履行地：
签订时间：________年________月________日
编号：
项目名称：
建设地点：
发包人（甲方）：
设计人（乙方）：
根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲、乙双方本着*等、自愿、公*、诚实信用的原则，经友好协商，就甲方委托乙方承担 工程设计达成一致意见，特签订本合同，以资信守。
第一条 、本合同依据下列文件签订。
1、《中华人民共和国合同法》和《建设工程勘察设计合同条例》； 2、国家及地方有关工程勘察设计管理法规和规章； 3、建设工程批准文件。
第二条、 工程概况。
1、工程名称：
2、工程地点： ，总用地面积约 *方米，现拟建总建筑面积约 *方米,拟建设 。
3、本工程投资控制（选择其中一项）：
（ ）本工程实行限额设计，限额设计值为或工程总造价不超过 。
（）本工程不实行限额设计，但各设计阶段的估算、概算、预算必须报甲方审批。
第三条、 设计范围。
第四条 、设计项目的名称、阶段、规模、投资、设计内容标准及设计深度（在括号内打“√”选择）。
（ ）1、按照甲方所提供的*面图及立面图，对项目 的外立面进行设计，并根据内部*面布置及每层的功能分配于外立面设计上反映；应能配合周围的地理环境；
（ ）2、对项目的*面布置提供改善意见；
（ ）3、在甲方已确认外立面设计风格的基础上，进行修改及调整，并提供最后的外立面设计效果图；
（ ）4、对室外景观进行设计，配合项目 的外貌及形象； （ ）5、协助甲方选定外立面设计用料；
（ ）6、就以上设计范围在本合同签订之日起 天内，提供以下图纸：
（ ）外立面设计效果图(于本合同签订之日起天内提供款供甲方
选择,再按甲方意见提供修改后不小于A2图幅的外立面设计效果图)；
（ ）四面立面图；
（ ）外立面设计大样示意图；
（ ）室外绿化设计图；环境设计图；构筑物大样；
（ ）主楼、副楼及室外绿化等分别提供初步设计图纸及文件。 （f） 。
（ ）7、 乙方保证文件的质量应同时符合工程所在地的有关规定、规范的要求，符合甲方的建设使用要求。
（ ）8、初步设计及文件的内容与深度如下： A、内容： 相关专业的*面、立面、剖面图纸； （b） 设计说明书； （c） 主要外立面用料表；
B、深度：（a）能据以确定用地范围； （b）能据以准备主要设备及材料；(c )能据以进行施工图设计及进行施工准备；
（ ）9、上述图纸和文件必须满足如下深度要求，且需经甲方书面认可方可付款，否则甲方有权拒绝付款；
（ ）外立面设计效果图应真实反映本项目的建筑及空间环境；
（ ）四面立面图应标注各楼层标高、高度和做法及所采用外墙材料；
（ ）外立面设计大样示意图（包括但不限于外立面局部放大样，仔细尺寸、标高、用料等）：配合四面立面图，表示清楚外墙面大样和标注主要外立面构件及装饰物的尺寸、标高、做法及材料；
（ ）室外环境及绿化设计图：环境及绿化设计*面图
（ ）10、设计方案的验收以甲方认可为准；
（ ）11、当外立面设计初步选定后，乙方负责统筹协调项目的模型制作，并在外立面设计初步选定之日起 天内提供所需资料予模型制作公司。所需费用由______承担。
第七条 、设计费及付款方式。
1、本合同设计费用选择（在括号内选择后划勾）
（）按综合包干单价方式计，总金额暂定为 元，具体按实测面积结算 （）按综合包干总价方式计，总金额为 元
该设计费用已包括了设计人员的工资、购买设计标准的资料费、晒图费、税费、利润等设计和服务阶段所发生的一切费用。除非合同另有约定，该设计费用不再因生产要素、市场行情及设计细化等原因而作任何调整。 （二）付款方式（设计费以 币支付）
1、本合同生效后天内，甲方支付设计费总额的20%，即（ 币） 元作为定金（本合同结算后，定金抵作设计费；定金比例不得超过合同总金额20%）。
2、乙方提交 设计文件经甲方审核确认后 天内，甲方支付设计费总额的 30%，计（币） 元。
3、乙方提交 设计文件经甲方审核确认后 天内，甲方支付设计费总额的 %，计（币） 元。
发包人：（甲方） 设计人：（乙方）
签订地点： 签订地点：
签订日期： 年 月 日 签订日期： 年 月 日
委托方（以下简称甲方）：
代表人：
设计方（以下简称乙方）：
设计证书等级：
今甲方委托乙方进行_________________________装饰工程设计，以国家相关法律、法规为依据，并结合本工程具体情况，甲乙双方签订本协议，具体如下所示：
一、工程概况
1、项目名称：
2、项目地址：
3、设计范围：
4、设计造价：
5、设计质量：符合国家及工程所在地相关规范要求，并按照本合同所附要求内容实施。
二、设计周期
1、乙方提交深化设计方案周期：合同签署日后________工作日；
2、乙方提交施工图设计文本周期：甲方确认深化设计方案后_________工作日；
3、乙方提交阶段工作的局部设计调整、变更文件周期：乙方签收甲方设计调整、变更的书面要求后__________工作日。
三、双方职责
1、乙方提供的项目设计图纸，须甲方逐项确认。
2、乙方提交的设计图纸如不符合甲方设计要求，甲方有权要求乙方重新设计并提交图纸。
3、经甲、乙双方确认过的设计内容，如有施工工艺、工期及造价等方面异议的，需双方协商解决，并以书面确认签证为准。
4、乙方设计有变动之处须提前向甲方提请设计变更通知及情况说明，由甲方认可，提供相关设计变更图纸文件，经双方签字同意后，以更新的阶段设计文件或设计变更单形式实施。
5、由甲方提出非功能的设计变更要求，作为设计单位的乙方需满足变更要求，且不承担由此造成的效果损失及责任。
6、未经甲方认可，乙方不得擅自更改确认过的设计内容，因此而产生的损失及责任，均由乙方自行承担。
7、甲方变更委托设计项目、规模、条件或作较大修改，造成乙方设计需返工时，双方除需另行协商签订补充合同、重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方付返工费。
8、乙方需向甲方及施工单位提供针对项目实施前的图纸技术交底，配合设备及材料选购，负责非标施工节点及制作部分的专业指导及监控。
四、甲方工作
1、甲方委派____________为该项目甲方代表，负责办理甲方事。
2、甲方负责向乙方提供项目设计任务书，进行设计要求交底，提供该项目相关图纸资料。
3、甲方所提出的设计要求应客观、合理，并遵循国家及地方的相关法律、法规。风险提示：设计费
合同当事人在确定设计费时，应遵循以下原则：
首先，设计合同或相关文件中双方对设计费率予以确认的，应尊重双方当事人的选择。工程设计收费标准及相关统一定额并非强制性规范，而是发包人与设计人之间协商约；
其次，在不能证明设计合同或相关文件中双方就设计费率达成一致的情况下，可以根据《工程设计收费标准》确定设计费，避免因无约定或者约定不明的情况下造成不必要纠纷。
4、甲方应及时按合同支付合同价款予乙方，付款每逾期____日，甲方应支付设计费的_______%作为违约金给予乙方。
五、乙方工作
1、乙方委派___________为该项目乙方代表，负责办理乙方事务。
2、乙方必须完全了解甲方的设计意图，设计图纸需满足甲方的设计要求，并符合国家及地方相关设计规范要求。
3、乙方对交付的设计文件出现的遗漏或错误负责及时修改和补充。
4、乙方提供的阶段过程图纸一式_______份，施工图纸一式_______份，超出部分图纸费，向甲方实报实销。
5、乙方制作的*面设计方案甲方不认可时，乙方应重新制作*面方案直至客户满意，由此所做工作不加收任何费用。风险提示：保密、知识产权
发包人应保护设计人的投标书、设计方案、文件、资料图纸、数据、计算软件和专利技术等的知识产权；不得要求设计人违反国家有关标准进行设计；未经设计人同意，发包人对设计人交付的设计资料及文件不得擅自修改、复制或向第三人转让或用于本合同外的项目，如发生以上情况，发包人应负法律责任，并给设计人以补偿；
另外，设计人也应当保护发包人的知识产权，不得向第三人泄露、转让发包人提交的产品图纸等技术经济资料。
六、保密条款
1、甲方应维护项目中属于乙方的设计知识产权，设计文件及资料仅限于合同约定的项目中使用，未经乙方同意，不得以任何形式转让、复制或给予他用。
2、甲方所需设计内容如为多重空间重复使用，须双方在合同中明确，甲方才可多次重复使用乙方所提供的设计图纸。
3、乙方也不得不经甲方允许披露上述文件。
七、付款方式风险提示：定金
定金兼有成约定金和解约定金的性质，如果当事人双方同意对定金额度进行修改，该数额不能超过总设计费的20%，超过20%的部分只能作为预付款，而不具有定金的效力。当事人不完全履行合同时，可按比例适用定金罚则。
在发包人或设计人履行部分合同义务后要求解除合同的，应当按照未履行部分所占约定内容的比例，适用定金罚则。只不过在实践中，当事人往往没有注意到这一点，在仲裁或诉讼时也就未提出相应的请求，造成自己的权利未得到全面保护，如果您对这部分还有疑问，您也可以在签合同之前咨询专业的律师。
1、合同签署日：甲方付乙方定金_______________元；
2、乙方提交该项目深化设计方案文本之日，经甲方确认，支付尾款_______________元。
八、违约责任
1、在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同，乙方未开始设计工作的，不退还甲方已付的设计费；已开始设计工作的，甲方应根据乙方已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付；超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。
2、合同生效后，若任何一方要求提前解除合同，则视为违约，将支付给对方总设计费的10%作为违约金。同时，定金不予返还。风险提示：赔偿金的确定
由当事人协商确定赔偿金金额，实践中相当一部分合同回避了关于赔偿金的约定，或空白、或划去、或直接删去关于赔偿金的规定。
如果发包人和设计人在合同中事先约定了损害赔偿金的计算方法，应当按约定支付赔偿金。赔偿金的计算方法为实际损失的一定比例，值得注意的是，在约定的赔偿金不过分高于实际损失时，法律应当
首先尊重当事人双方的意思自治，承认双方约定的正当性。
若当事人约定的赔偿金远远高于实际损失，基于公*原则，法律应予以必要干涉。因此，当事人在约定赔偿金时，应充分考虑设计文件错误给发包人造成的损失，慎重填写赔偿金金额。
3、由于乙方设计的原因，造成工程不能及时开工或者拖延工期，工期每延误一天，乙方应当向甲方支付相当于设计费_________%的赔偿金。
九、附则
1、本合同自双方签字后生效，合同义务履行完毕后失效。
2、本合同一式________份，双方各执________份，并交________份到工程所在地建设单位备案。
3、本合同未尽事宜，双方协商解决，协商一致签订的补充协议与本合同具体同等效力。
4、因履行本合同发生争议，双方协商不成的，均可向合同签订地、合同履行地的人民法院起诉。
甲方：地址：联系人：联系电话：合同签订地：合同履行地：签订时间：________年____月____日
乙方：地址：联系人：联系电话：合同签订地：合同履行地：签订时间：________年____月____日
订立合同双方：
建设单位：_____，以下简称甲方；
设计单位：_____，以下简称乙方；
经甲乙双方充分协商，特签订本合同，以便共同遵守。
第一条 工程名称、规模、投资额、建设地点甲方委托乙方承担____工程的设计项目，建筑安装面积为_____*方米，批准总投资为___万元，建设地点在____.第二条 甲方的义务1.甲方应在____年__月__日以前，向乙方提交业经上级批准的设计任务书、工程选址报告，以及原料（或经过批准的资源报告）、燃料、水、电、运输等方面的协议文件和能满足初步设计要求的勘察资料、需要经过科研取得的技术资料。甲方在____年__月__日施工图设计前，应提供经过批准的初步设计文件和能满足施工图设计要求的勘察资料、施工的条件，以及有关设备的技术资料。
甲方对上述资料的准确性负责。
2.及时办理各设计阶段的设计文件审批工作。
——《蜜蜂》教学设计15篇
《蜜蜂》教学设计15篇
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的《蜜蜂》教学设计，希望对大家有所帮助。
一、教学目标：
1、学唱歌曲《小蜜蜂》，并启发学生带着愉悦的的心情有感情的歌唱。
2、通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育。
3、学会用打击乐器碰钟、响板、给歌曲伴奏。
二、教学重点：用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲《小蜜蜂》
三、教学难点：歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏。
四、教具准备：
钢琴 录音机 磁带 头饰 打击乐等
教学过程：
一、欣赏《蜜蜂》
1、初听乐曲《蜜蜂》
师导语：春天不知不觉已来到了我们身边，春姑娘一路走来，唤醒了大自然中的一切小生命，小草伸出了嫩绿的小手，小花张开了美丽的笑脸，春天可真美！这时，有一群勤劳的小精灵也来了，你们听，他们来了，请你用动作告诉我它们是谁？
（放课件中的音乐，学生聆听音乐并用动作表示答案）
师：从同学们的动作中，老师看出来了是会飞的小精灵，大家一起说是什么？
生：蜜蜂。
师：你是怎样听出来的？是用什么乐器演奏的？
生：我听到音乐的速度很快，是用小提琴演奏的。
师：看来，同学们都有一双灵敏的耳朵。这的确是一段用小提琴来模仿小蜜蜂飞舞形象的音乐，是由德国小提琴家、作曲家弗朗索瓦·舒伯特所做。
师：歌曲表现的正是一群小蜜蜂，在空中盘旋起伏，漫天飞舞的小蜜蜂。
2、复听乐曲《蜜蜂》
师：让我们再仔细的聆听一遍乐曲，看看作者是怎样表现小蜜蜂在漫天飞舞的情景，同学们还可以跟着音乐做做小蜜蜂飞舞的动作。
师：小蜜蜂是一种非常勤劳的小动物，从早忙到晚。下面，我们就学着小蜜蜂去采蜜吧！
二、学唱歌曲：
1、导入：
师：小蜜蜂啊是益虫，它可勤劳了，它采的蜜蜂又香又甜，是人类的好朋友。那对于小蜜蜂你有了解些什么哪？谁你看一看，说一说？（播放图片）
2、学唱歌曲：
师：今天我们就来学*一首歌曲《小蜜蜂》
师：让我们完整聆听，听完音乐告诉老师歌曲唱了些什么。
生：小蜜蜂非常勤劳他们在采花蜜。
师：小蜜蜂整天在花丛中忙碌地飞舞着，来回采花蜜，让我们一起来模仿他们美妙的舞姿吧！
师：小蜜蜂是一种非常勤劳的小动物，从早忙到晚，今天我们就来学*一首歌曲《小蜜蜂》，首先，让我们来看一条节奏。谁能拍一拍？
师：分组拍一拍。
师：加上音乐拍一拍。
师：加上打击乐器拍一拍。
师：下面让我们跟着唱一唱吧！
师：活泼欢快的。
生：小蜜蜂非常勤劳他们在采花蜜。
师：让我们再来唱一唱吧！
师：接唱。
师：完整演唱。
师：单独唱一唱。
师：打击乐器伴奏唱。
三、拓展：
师：小蜜蜂多可爱呀，正如大家说的，它勤劳、善良、美丽是我们的好朋友。像小蜜蜂这样的益虫还有哪些？让我们来听一听，唱一唱吧！
四、小结：
大自然中有很多神奇的奥秘等着我们去发现、去创造，让我们做一个勤劳的小蜜蜂，好好读书，多做贡献吧！
活动目标
1、学唱歌曲《蜜蜂做工》。
2、体验自主结伴唱歌的快乐。
活动准备
课件准备：蜜蜂采蜜实拍图若干，动画《蜜蜂做工》，儿歌图谱，歌曲《蜜蜂做工》音频、伴奏。
活动过程
一、出示蜜蜂相关图片，引导幼儿分享交流
1、结合图片回想蜜蜂采蜜。
大家还记得它们是什么吗？
小蜜蜂为什么要飞来飞去？
小蜜蜂这么辛勤地劳动，你知道能酿出什么吗？味道怎样？
2、欣赏儿歌视频《蜜蜂做工》。
儿歌里是怎么唱小蜜蜂的？我们一起来听听。
（欣赏儿歌视频）
你听到歌里唱了什么？
有的小朋友没有听清楚，我们再来听一次。
（再次欣赏儿歌视频。）
这次你听清楚了吗？歌里唱了什么？
二、出示儿歌插图，引导幼儿理解歌词并学唱歌曲
1、出示插图。
有只小蜜蜂在偷懒，它停了下来，这样做对吗？
（播放歌曲音频。）
2、学唱歌曲。
老师先来夸一夸勤劳的小蜜蜂。（教师清唱歌曲。）
你知道小蜜蜂为什么要辛苦地飞到树林里采花蜜呢？
小朋友再听一遍，然后和老师一起轻轻地唱。
小朋友试着用美妙的歌声自己唱一唱。
3、展示图谱，完整学唱。
我们一起完整地唱唱这首儿歌。（播放伴奏）
三、教师带领幼儿学学小蜜蜂飞
“嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂！”，哪位小朋友愿意来学学小蜜蜂呢？
（教师边单句清唱边演示简单动作）。
请几个小朋友扮演小蜜蜂来飞一飞，我们再来唱一唱。
请女孩子先来试试，我们一边唱歌一边学小蜜蜂飞。
男孩子也想试试吗？
谁想邀请朋友一起学小蜜蜂飞一飞，唱一唱？
活动延伸
1、区域活动：将歌曲和图片放置表演区，提供装扮小蜜蜂所需的道具，鼓励幼儿自由接班，扮演小蜜蜂继续演唱歌曲。
2、家园共育：将歌谱贴在家园栏，引导家长鼓励幼儿在家中进行表演演唱，也可让家长同幼儿一起学蜜蜂飞一飞，并唱一唱歌曲，体验亲子互动的欢乐。
附【儿歌】
蜜蜂做工（儿歌）
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，
大家一起勤做工。
来匆匆，去匆匆，做工兴味浓；
天暖花好不做工，将来哪里好过冬？
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，别学懒惰虫。
课题：
快乐读书屋五蜜蜂引路
授课时间：
教学目标：
1．认7个生字，会写7个及一个词语。
2．确流利，有感情地朗读课文。能区别“常常”和“往常”的不同用法。
3．初步培养学生抓住事物之间的联系，找到解决问题的方法的能力，培养学生仔细观察，认真思考的优秀品质。
教学重点：
1．认7个生字，会写7个生字及1个词语。
2．确流利，有感情的朗读课文。能区别“常常”和“往常”的不同用法。
教学难点：
了解“蜜蜂怎么会引路”的道理。
教学准备：
多媒体课件、列宁的资料
教学课时：
2课时
第一课时
教学过程：
一、出示课题，激**趣。
看了这个题目你最想知道些什么？（相机将同学提的比较有价值的问题写到黑板上）（1）课文讲的是一件什么事？（2）列宁的家在哪里？（3）他为什么要亲自去找养蜂人？
二、初读课文、认识生字：
1、自读课文，读准课文中出现的生字。
2、检查生字情况。
（1）课件出示带拼音的生字。大家一起读一读，同位两人互相交流一下你的识字方法。
（2）课件出示不带拼音的生字。采用齐读、个别读等多种方式检查学生对生字的掌握情况
（3）利用生字卡片，让学生开火车读生字。
（4）课件出示生字组成的词语。采用齐读、个别读等多种方式检查学生对词语的。掌握情况
三、引入新课。
列宁想要找到养蜂人，首先要弄清养蜂人的家在哪里，下面我们就跟列宁一起去找找养蜂人的家究竟在哪里。
四、学*新课。
1、边读边思考：列宁的住处、花丛、园子、养蜂人的小房子各在什么地方？
2、四人小组讨论，合作画出简图。
3、点评，请一名同学上台贴图。
4、看图分析，弄懂位置关系。
第二课时
教学流程：
一、研读第三段：
1、引入：列宁究竟是怎样找到养蜂人的家呢？课文哪段说明了这点？（第三段）
2、指名读，思考：这段共有几句话？你觉得哪些地方
写得好？你读懂了什么？（四人小组讨论）
用“—————”划出你觉得好的词语或句子，说出好在哪里。学生自由发言，师随机板书：一边走一边看仔细观察
二、研读第四段：
1、引入：列宁通过仔细观察，认真思考、判断，终于找到了养蜂人的家，那么他们见面后会说些什么呢？（出示幻灯图片）
2、看图，想想图上画的是谁？他们说些什么？想象说话。自由发言。
3、师示范对话，说说老师用什么语气读养蜂人的话？
4、理解“惊讶”，养蜂人为什么会惊讶？
5、指导朗读此句。
6、列宁是怎样说的呢？谁来试试？
7、理解“向导”，用亲切、风趣的语气笑着说。
8、同桌练*对话，试着带表情、动作去读。
三、总结全文：
1、课题是“蜜蜂引路”，可是蜜蜂真能引路吗？其实蜜蜂采完蜜就回蜂巢只是一种本能，它并不知道列宁利用它带路，所以，在这里“蜜蜂引路”其实是列宁的一种幽默说法。
2、（指板书）列宁通过仔细观察蜜蜂，找到了养蜂人的家（边说边划箭头），所以，他称蜜蜂为“向导”（板书：向导）。
3、从这篇课文中，我们学了列宁细心观察，爱动脑筋的优秀品质，希望同学们今后在学*、生活中都能做到细致、认真、多动脑筋。
板书设计：
蜜蜂引路
列宁——仔细观察蜜蜂——找到养蜂人
尊敬的各位老师、各位评委：
大家好!
我今天说课的内容是冀教版三年级上册第9课《蜜蜂》。我的说课将从四个方面进行：一是说教材内容，二是说教学目标，三说教学重难点 ， 四说学情 ， 五说教法，六说教学过程。
首先，让我们进入第一部分，说教材。
一、说教材
我讲的这节课是冀教版语文三年级上册第二单元第九课《蜜蜂》，课文作者是法国生物学家布尔。他以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个实验，再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜜蜂窝内捉 20 只蜜蜂，在背上做了记号，叫小女儿守在窝边， “我”走出二里多路，放飞蜜蜂。然后写“我”途中观察和猜测以及试验的结果。结果第二天有 18 只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误的回到了家；最后写结论：“我”尚无法理解蜜蜂为什么有辨认方向的能力。
选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神，所以我制定了以下教学目标：
知识与技能目标：
1、认识本课13个生字，掌握“扔、劣、免、弃、闷、证、阻、环、拥、沿、括”11个生字。
2、阅读课文，知道法布尔是通过怎样的实验证明“蜜蜂有辨认方向的能力”的。
3、在读课文的同时，体会学*法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式，以及扎实认真对待科学的态度。
过程与方法目标：
1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
2、通过各种朗读训练，指导学生边读边想象，增强对文章的理解，培养学生的想象力。
情感态度与价值观目标：
通过学*课文，体会学*法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式，以及扎实认真对待科学的态度。
二、说学情
作为小学三年级学生已初步具有搜集处理信息的能力，因而课前，我让学生多渠道收集有关蜜蜂的资料，这既为上课做好了准备，也培养了学生搜集处理信息的能力。
其次，在本课的教学中，积极引导学生联系生活实际，体会作者那种认真观察、用心思考、对待科学严肃、实事求是的作风。让学生充分地读，在读中实现素质的全面提升，因而在本课的教学设计中，我着力创设情境，开展多层次，多视角的读，让学生在读中入情入境，在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，从而优化自身的综合素养。
4.新课程尤其倡导要培养学生的个人意识和团体协作能力，在多维互动的学*中实现自主、合作、探究的学*方式，课中，我多次组织学生小组合作学*，在个体感悟的基础上，实现优质资源的共享，如小组讨论： A 实验的过程，考虑周全吗？能不能少掉一环节？ B 你从法布尔身上学到了什么？
三、说教法
教为学服务，这是当前把应试教育转变为素质教育的教育思想。所以我将采用以下三种教法： （ 1 ）谈话激趣法
在学生交流所搜集信息的基础上， 我适时谈话激趣拨动学生理智的琴弦，由此，“披情入文”达到“未成曲调先有情”的效果，在课堂中，我会利用精炼的语言，或指导，或点拨，或解疑，或释惑，将学生的思维不断引向深入。
（ 2 ）体验教学法
让学生走进课文，体验文中人物的情绪变化，与文本展开零距离的对话，实现“三维一体”的教学。
（ 3 ）读书指导法：
在课堂教学中，我将通过“初读、精读、赏读、活读”等方式指导学生朗读，让学生步步深入，在教材中走上几个来回，从而提高学生的语文综合素养。
四、说教学过程。这课书的教学过程，我总的分为5大板块
（一）、激发兴趣导入新课
1、先出示介绍法布尔和他的《昆虫记》。（学生可以补充）
2、师问：你知道为什么法布尔能够成为昆虫学家？你知道他是怎样进行观察实验的吗？
3、揭示课题。
(二)、独学 （初读课文，自学生字）
1、学生自由读课文，把课文读正确，读流利。
2、这些词语我会读。
抛弃 证实 扔掉
3、用各种形式理解文中词语。
如：“抛弃”、“扔到”、“货轮”可让学生做动作理解；
如：“避免”、“一拥而出”、“恶劣”、“阻力”、“包括”、“沿途”、“丰富”可以通过学生的生活经验自己理解；
如：“证实”、“闷了”、“凭借”合文中的具体语境来理解。
（另外学生有可能提出文中不理解的词语，如：“眺望”、“触到”、“逆向”等小组内理解。
4、检查读文情况：
教师指名学生读课文，听者可以*惯性的进行评价。指名逐段朗读课文，师生共同纠正读错的地方。只有读正确、读通顺才能更好的理解课文。
（三）、师生对话、品悟诗情。
1、教师引导学生再读课文，“通过读课文你知道了什么？”
2、引导学生交流法布尔进行“蜜蜂”实验的目的、过程和实验得到的结论。
3、引导学生抓住文章的重点进行交流，即文中语言文字的品位与理解。（引导学生可以用自己的语言交流）
（1）我明白了无论蜜蜂被抛弃到哪里，总是可以自己回到原处。
1（让学生找出能证明蜜蜂有辨认方向能力的有关语句。）
把蜜蜂放在纸袋里，带它们走了二里半路；（引导学生明白从距离上说明在这样的距离范围内蜜蜂回到蜂巢没有问题。）
2“我在屋檐下的蜂窝里捉了四十只蜜蜂”、“有二十多只蜜蜂受到损伤”、“有十七只蜜蜂没有迷失方向，它们准确无误地回到了家。”（从数量上说明蜜蜂辨认方向的能力。）3“空中吹起了微风。”、“沿途尽是一些陌生的景物”（从环境上说明，情况很复杂，对蜜蜂
认路增加了难度。）
4“蜜蜂们飞得很低，几乎要触到地面”（说明蜜蜂辨认方向不是像我们人类一样选择大的景物作为参考，并出示课后第二题，地一句话，学生理解着重号词语的意思）以上交流的重点是实验的过程，其它两项可以让学生用自己的表达一下。（同时理解不明白的词语）
4、讨论：读了课文，受到怎样的启发？
引导学生说出：
A：办事应该像法布尔那样仔细认真；
B：从文中可以看出，法布尔是一个充满爱心与同情心的人。
……
5、师：我们身边有多少司空见惯的现象？我们也曾产生过多少这样那样的问题？只要我们像法布尔一样有追根求源的精神，我们也能一步步走进科学的殿堂。
6、整体回顾全文。
（四）、记忆字形，指导书写
教学中可以用“熟字+偏旁”的方法识记“劣、闷、证、阻、环、拥、括”；用比较形*字的方法识记“扔（仍）”“免（兔）”“弃（弄）”“沿（没）”。注意“扔”的右边“乃”不要写成“及”；“免”字不要多一点写成“兔”；“弃”字不要少写一点，上面写成“亡”。
（五）、拓展延伸，积累实践
师：许多动物有着奇特的本领。“词句积累”中列举的就是其中的一部分。可以让学生说说对课后列举词句的理解，也可以让孩子们说说自己知道的其他动物趣闻。
（六）、总结：
大科学家法布尔以严谨求实，积极探索的科学态度，认真研究蜜蜂辨认方向的本能,给我们的启示是每一个人都要以严谨认真的态度对待我们身边的每一件事，要从小培养自己的科学素养,积极探索，为科学事业贡献力量。
（七）、课后作业
1、完成相应*题。
2、选做：读读《昆虫记》这本书或选段。
3.摘抄自己喜欢的句子
板书设计
蜜蜂
验证内容 蜜蜂辨认方向的能力
验证过程 ①选40只蜜蜂，做上白色记号。其中20只受伤了。②把蜜蜂带到两里外放。
验证结果 20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来
以上就是我的说课内容，由于时间关系，准备得不是很充分，难免有不足之处，还请各位老师和同学进行指正。谢谢！
学*目标
①认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。
②有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。
③理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。蜜蜂教案教学设计好
④通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。
课前准备
①生字词卡片（也可制成电脑课件，生字的部首和部分笔画可以闪烁）。
②师生共同搜集有关蜜蜂的资料。
交流资料，激趣导入
①教师引述。上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗？
②板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么吗？
③把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。
初读课文，整体感知
①自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。
②同桌互读，纠正错误。
③教师检查学生自学情况。
a．出示生字卡片或课件，用指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况。
b．交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的识字方法。
c．指名多人次多形式地分段朗读课文，激发学生朗读兴趣。
④整体感知课文大意，说说课文讲了一件什么事。
细读感悟，经历探究
①学*第一自然段。
a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。
b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？
c．说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？（可板书“试验”两字）
②学*第二自然段。
a．读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段。
b．画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。
c．写一写/soft/。请若干学生把画出的语句写到黑板上。
d．议一议。
表示作者试验做法的词句有没有全部找出？
为了保证试验的成功，这些做法是否都是必须的？
e.猜一猜。假如我们没读过下面自然段的内容，你觉得这些蜜蜂能找到家吗？理由是什么？
f．讲一讲。先指名学生复述这一自然段内容，然后同桌互述。
课堂练*
教学目标：
知识与技能目标：
1、学*默读课文，了解课文主要内容。知道作者做了一项什么试验。
2、弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎么得出的。
3、通过体会“推测” “几乎” “大概” 感受作者用词的准确，学*积累语言。
过程与方法目标：组织学生在默读中边读边想，理解并深入课文学*。师生共同理清试验的各个环节，在分析比较中学*作者严谨的科学态度和科学探究精神。
情感态度和价值观：学*法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
教学重点：
弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎样做的，结论又是怎样得出的。
教学难点：
培养观察*惯，学*探索精神。
教学准备：
课前让学生搜集蜜蜂的资料。教师准备：法布尔的常识和他的《昆虫记》。
教学过程：
一、复*导入 明确要求
1、 今天我们继续学*课文《蜜蜂》，齐读课题。
2、请同学们快速默读课文，看谁注意力最集中，不出声，不指读。思考：
A、课文讲了一件什么事？
（生答）法布尔为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力，做了一个试验，证实蜜蜂确实有辨认方向的能力。
B、课文哪些地方写试验的过程，哪些地方写试验的结果，哪些地方写了作者的结论。
（2段写过程，345段写结果，6段写结论）
3、引入：为了验证蜜蜂是否具有辨别方向的能力。作者是怎样做试验的，结论又是怎样得出的？这节课我们继续来学*课文。
二、抓住重点，感悟试验过程。
1、作者是怎样做试验的呢？默读课文第二段，
2、四人小组合作学*。
学*提示：
（1）法布尔的这项试验是怎么做的 ？用笔画出相关的句子。你能用“先 ……接着……然后……最后……”来说一说吗？
（2）从法布尔的做法里，你有什么发现或感受？
（3）这个试验中，能不能减少其中的一个环节？为什么？
3、分组学*，教师指导。
4、指名说说，全班交流。（1、先在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。2、接着做了白色的记号，3、然后让小女儿在蜂窝旁等着。4、最后法布尔还把蜜蜂放在纸袋里走了两里多路。把蜜蜂放出来。）
5、引导学生抓住关键词语，归纳板书：（捉蜜蜂 做记号 女儿等 走两里多路放飞蜜蜂）
6、从法布尔的做法里，你有什么发现或感受呢？让学生明白他这样做的目的。选自己家的蜜蜂（是为了便于观察），做上记号（与其他蜜蜂区分，使试验真实），让女儿守在蜂窝旁（掌握飞回来的时间），二十多只 （比较分析，得出较准确的结论。）
7、说说在这个试验中，能不能减少其中的一个环节，要陈述理由。（不能少。少了任何一个环节，得到的结论会不准确）
8、小结：是啊，难得作者考虑得如此细致周到，这充分体现了作者做事非常严谨，对科学求实的作风。让我们来齐读课文的第二段，一起去感受法布尔做事严谨的科学态度吧。
三、品读课文，探究试验结果
1、师： 那么试验的结果又是怎么样的呢？让我们再一次快速默读课文3、4、5段。
2、现在老师先请三位同学来读读这三个自然段。其他的同学一边听一边想。
3、指名交流：（预设：蜜蜂飞回来了。二十只蜜蜂，有十七只准确无误地回到了家。）画出有关的句子。
4、学生汇报，教师随即点拨，出示句子。
（1）没等我跨进家门，小女儿就冲过来 ，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
A、如果你当时看到这两只归来的蜜蜂，你是什么心情？会对它们说些什么？（预设：真是太高兴啦。小蜜蜂啊，真没想到，你这么快就找到了回家的路。我也以为你们回不了家了。）
B、是啊，作者“我”在回家的路上，也推测蜜蜂可能找不到家了。为什么“我”会这样推测呢？
推测是什么意思？联系上文，出示句子：那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力，我想，它们飞得这么低，怎能看到遥远的家呢？
C、如果是你，你会有怎么样的推测？说说你的想法。预设：想想蜜蜂在飞回来的过程中会遇到的困难或危险。
D、蜜蜂竟然飞回来，难怪小女儿这样激动。指导用激动的语气读，女生齐读。
（2）第二天我检查蜂窝时，又发现十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回了家。
A、“准确无误”是什么意思？蜜蜂是在怎样的情况下准确无误地飞回来的？
完全正确 没有差错）联系上下文理解。是的，逆风没有使它们迷失方向，沿途陌生的环境没有让他们偏离方向，他们准确无误地回家。）（尽管…… 但）这是一组关联词）。说明蜜蜂不仅有辨认方向的能力，而且这种能力还很强。
B、指导朗读。男生齐读。
5、这真是一个非常有趣的试验，那么作者又是应用怎样的语言来写的呢？请同学们看大屏幕：比较句子： 这样改行吗？为什么？从而引导学生体会课文的语言的准确无误。
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了
在回家的路上，我想：蜜蜂肯定找不到家了。
6、放手默读课文，像这样用的准确的语言课文中还有很多，你能试着找到几处吗？
7、交流，屏幕显示句子，读一读
听说蜜蜂有辨认方向的能力…………几乎要……大概……我想……
四、研究结论，激发探究
1、法布尔通过试验，得出的结论是什么？（出示、齐读最后一段）
2、读到这里，你还有什么疑问？和你的同桌说一说。（预设：其他三只为什么不能准确地回家？我无法解释的本能是什么？蜜蜂又是靠什么准确无误的回家的呢？法布尔为什么无法解释呢？
3、小结：同学们提出的问题非常好，说明你们很善于思考。希望课后你们能运用自己的聪明才智去解决这些疑问。看来，自然界的确有无数解不开的奥秘。由于法布尔生活在离我们现在100多年前，当时的研究条件肯定十分有限，他不能解释这种本能。在几十年后，有一种研究结论，你们听听有没有道理。电脑出示资料。
如果你们对蜜蜂感兴趣，还可以自己去查找资料，自己再做一番研究。
五、作业布置，拓展延伸。
1、讨论：作者从试验中得出了什么结论，是怎么得出的？
2、你还知道哪些有关蜜蜂的有趣知识？将你搜集到的蜜蜂或其他昆虫的相关知识制成一张手抄报，与同学们一同分享。
3、特向你们推荐《昆虫记》。这是法布尔穷毕生之力深入昆虫的世界，在自然环境中对昆虫进行观察和试验，真实记录昆虫的本能与*性的巨著。
板书设计：
14 蜜蜂
法布尔
听说蜜蜂有辨认方向的能力
试验捉蜜蜂
做记号严谨 求实
女儿等
走两里多路 放
结论不是超常的记忆力 而是本能
教学目标：
1。会认“试、验、证”等10个生字，会写“论、袋、证”等14个字。正确读写“无论、试验、证实”等词语。
2。 反复默读课文，了解课文主要内容，知道作者做了一项什么试验得什么结论，是怎么得出的。
3，学*作者法布尔留心观察、善于发现和积极探索的精神，以及严谨的科学态度和求实的研究作风。
重点难点：
弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎样做的，结论又是怎样得出来的。
教学过程：
第一课时
一、谜语导入，揭示课题
1 猜谜：“一生勤劳忙，专去百花乡，回来献一物，香甜胜过糖。”
2 指名说谜底（蜜蜂）。
今天我们要学*的课文题目就是蜜蜂。（教师板书课题，指导“蜂”的读音，注意是后鼻音。）这篇课文是法国昆虫学家法布尔写的。
3 关于蜜蜂，同学们知道它的哪些知识？（小组交流后全班交流。）
4 学*课后“资料袋”内容。
5 教师小结：（多媒体课件出示蜜蜂的有关资料）蜜蜂体长8～20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛。蜜蜂大都住在木箱子里，也有的住在墙洞里。蜜蜂是一种过集体生活的昆虫，在一群蜜蜂中有一只蜂王和许多工蜂以及少数的雄蜂。
过渡：现在就让我们一起走进课文，看看课文围绕蜜蜂写了—件什么事？
二、预*探究
默读课文，边读边画出文中带有生字的词语，并标出自然段序号。
三、合作交流
1 （多媒体课件出示带有生字的词语）指名读生字及词语，请读得好的同学带领大家一起读。（试验、证实、闷了、几乎、阻力、推测、包括、准确无误、尽管、逆风而飞、沿途、陌生、超常、解释）
2 （多媒体出示课文中的多音字）指名读，齐读。
3 指名分自然段朗读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？（主要写作者为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力做了一个试验，并得出了结论。）
4 这篇课文是按什么顺序叙述的？（是按想做个试验——试验的过程——得出结论的顺序写的。）
四、品读体验
1 朗读课文第1自然段，思考：这一段主要写了什么？你从第1自然段中体会到作者是一个什么样的人？
小结并过渡：科学是来不得半点虚伪的，法布尔正因为有严谨的科学作风，不轻信，不盲从别人的结论，他要验证“听说”的事，决定亲自试验一下（这是“我”做试验的原因）。那么，法布尔又是怎样做试验的呢？
2 朗读课文第2自然段，思考：为了验证蜜蜂有没有辨认方向的能力。法布尔是怎样做这个试验的？体现了他什么样的品质？
（捉自家的蜜蜂，便于观察;给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区别;在两里外放飞，更能说明问题;叫女儿等在蜂窝旁，为了掌握蜜蜂飞回来的时间等。这一系列做法，体现了作者考虑周密，做事严谨。）
第二课时
继续合作交流;
1、 作者做试验的20只蜜蜂回到家了吗？试验的结果怎样？默读课文第3—5自然段，思考：回到家的蜜蜂有多少只？它们大概用了多长时间回到家的？
2 议一议：对作者整个试验过程，你有什么感受？是从哪里体会到的？
（引导学生理解“我想”、“我推测”、“也就是说”、“确确实实”等词语，体会作者认真观察，善于发现，用心思考的品质。）
小结：学到这里，同学们一定被作者严谨的科学作风、认真观察、用心思考的品质所感动，同时也一定佩服小蜜蜂辨认方向的能力，想不想弄清楚蜜蜂怎么会有这种能力？让我们看看作者法布尔是怎么说的。
3 学*第6自然段。齐读课文第6自然段。想一想：作者这样的结论你满意吗？你还有什么疑问？
小结：同学们提出的这些问题都很好，说明了同学们善于思考问题。有疑问并不奇怪，科学史上这种现象很多，但不管怎么说，作者能够坦然说出自己无法解释的结论，更进一步说明了他是一个严肃对待科学、实事求是的人。
四、巩固延伸
1 师：同学们，由于法布尔生活在100多年前，当时的研究条件十分有限，因此，在当时他不能解释蜜蜂的这种本能。但随着时间的推移，科学的进步，科学家们已经把这个奥秘解开了，请看老师给大家带来的资料。
（课件出示以下资料：诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，蜜蜂是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”表述如何到达它发现的蜜源。）
2 师：蜜蜂怎么“舞蹈”请参看课后“资料袋”。同学们，你还知道哪些动物不会迷路？它们凭借什么来判断方向、认识路线呢？
①指名交流。
②教师小结。（课件出示以下内容）鸽子、狗等动物不会迷路，即使把它带到很远的地方，它都能利用自己的认路本领回到自己家中。
3 总结：同学们，从天到地，从地到天，自然界还有许多奥秘，只要同学们留心观察、善于思考，你们就会有很多的新发现，因此，老师建议同学们在*时的学*生活中做一个留心观察的人。
教学要求：
知识与能力
1、学会本课生字、新词。
2、理解课文内容，体会人物特点。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
重点难点：
重点：理解课文内容，体会人物的特点。
难点：学*按事情的发展顺序连段成篇的方法。
教学目标：（本节课）
1、理解课文内容，体会人物的特点。
2、学*按事情的发展顺序连段成篇的方法。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
师：（猜一猜）有一种昆虫，专门在花丛中采蜜、传授花粉，本领可大了。你们知道它是谁吗?
（生答）
师：今天，我们要学*的这篇课文，就与这只可爱的昆虫有关系——（板书：蜜蜂引路），请同学们齐读课题（生答）
师：谁能说说“引路”是什么意思?
（生答）
师：那蜜蜂到底给谁引路呢？这篇课文讲了一件什么事呢？现在，请同学们用自己喜欢的方式有感情地自由朗读课文（要求：遇到拿不准的字，可以借助课后拼音将字词读准，语句读通顺。）
（生读课文）
二、评读
师：蜜蜂给谁引路啊？
（生答）
师：课文讲了一件什么事？
（生答）
师：课文一共有几个自然段？
（生答）
师：老师想请四个同学来读一读这篇课文，谁想读？
（指名生读课文）
课文读完后，其他生进行评议。
三、精读课文，理解课文内容，体会人物特点
1、学*第一自然段。
师：刚才同学们读得真好，胡老师也想来读一读了！你们想听吗？认真地听，听完后，告诉大家，你知道了什么？
（师读第一自然段）（师读完后生作答）
师：（小结）这个自然段主要写了列宁常常与养蜂人谈天。
2、学*第二自然段。
师：请同学们默读课文。思考：列宁为什么要亲自去找养蜂人?并用“因为……所以……”句式说一说。
（生默读课文）
师：（小结）这一自然段主要交代了事情的起因。
3、学*第三自然段。
师：小组依据提纲自学第三段。
提纲：
（1）有感情地轮读第三自然段。
（2）列宁是怎样找到养蜂人的?
用图表示：（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
（3）列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人?
因为列宁想：……。
（生小组交流后，反馈）
师：这说明列宁是个什么样的人？
（生答）
4、学*第四段。
师：（走到一生面前）您好！列宁同志，是谁把您领到这儿来的？
（师点两生回答这个问题）
师：你们觉得这两位列宁怎么样？
（生答）
师：列宁所说的向导是谁？
（生答）
师：你们从列宁身上学*到了什么？
（生答）
师小结：通过学*这篇课文，我们要学*列宁遇事仔细观察、认真思考、做出判断、解决问题的好方法。
四、拓展（小练笔）
写一写你身边的事物，把你的发现写下来。
板书设计：
20 蜜蜂引路
列宁——蜜蜂(向导)——养蜂人
（花丛）——（园子）——（小房子）——（找到养蜂人）
认真思考 仔细观察 做出判断
教材分析
这篇了读课文真实地记录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次试验过程，表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，字里行间充满了对生命段爱和对自然万物的赞美之情。
教学目标
默读课文。理解课文的主要内容，了解作者做试验的原因、试验的过程和结果。学*作者观察、思考和试验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。
教学重点难点
作者试验过程中的观察和思考，理解课文的叙述顺序。
教学构想
引导学生谈谈从作者的做法里，自己受到启示。鼓励学生表达自己真实的感受。
教学准备
课前，学生查阅有关蜜蜂的资料。
教学时间
一课时
学生学*过程
一、激发兴趣，导入新课。
1 板书课题。看了这个题目，你们想提出哪些问题？（学生各自发表各自的想法。）
2 读读课文前的阅读提示，作者提出了一个关于蜜蜂的什么问题，让我们读读阅读提示。
二、自读课文，合作探究。
1 自读课文，一边读一边思考阅读提示出的问题，把有关的阅读语句画出来。
2 自由组合或小组合作探究，了解作者试验的经过。
（1）把捉来的蜜蜂放在一个袋子里。
（2）在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号。
（3）在两里远的地方放飞。
（4）检查蜂巢。
三、学生交流，教师点拨。
1 学生就学*小组中讨论的结果进行交流，并提出各自不同的观点及依据。
2 从作者的做法里，你有什么发现或感受呢？
（1）勇于探索的精神）文中哪些地方给了你这么深的感触呢？
（2）对问题考虑得很周密）具体表现在文中的哪些地方？
（3）对蜜蜂的喜爱之情）找一找，读一读，想一想。先读给同位听，读时教师适机调拨，体会作者对蜜蜂的喜爱之情。
3 课文中哪些语句是写试验结果的？指名朗读。对“本能”一词是怎么理解的，能举些例子说说吗？
四、归纳小结。
1 再读课文，整体感悟。
2 谈谈你谈了这篇课文后受到什么启发？
作业设计
你熟悉哪一种小动物，它有什么*性？做个小试验来证实。验证过程要做到多观察、多思考。
板书设计
一、教学目标
1．复*巩固第一课时中所学生字及词语，并练*书写“*”字。
2．正确、流利、有感情地朗读全文，练*分角色朗读第四自然段。
3．能区别“常常”和“往常”的意思，积累“附*、谈天”等词语，并练*运用。
4．理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的，从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育，学*列宁善于观察、认真思考的好品质。
5．练*看图说话。
二、教材分析
这篇课文篇幅短小，情节简单，却能给人很深的启迪。文章讲的是列宁利用蜜蜂作向导，找到养蜂人的故事。无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂群，在列宁的眼中却有清晰的规律：“那些蜜蜂采了蜜就飞进附*的一个园子里，园子旁边有一所小房子”，那一定是养蜂人的所在。善于观察，勤于思考的列宁，把不会说话的蜜蜂当作向导，在陌生的地方找到了自己要找的人。表现出列宁是个善于观察，认真思考的人。
课文共有4个自然段。第一、二自然段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样找养蜂人的。第四段讲了列宁找到了养蜂人。
本课的教学重点是学*生字新词，读课文理解课文的内容。难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育。
三、学生状况分析
依照比赛要求这一课在八完小二年级四班完成教学。该班学生学*态度认真积极，课堂中注意力较集中，所以尽管是低年级的教学也没有过多的进行组织教学，这为课堂赢得了充足的教学时间。学生识记生字的能力较强，在第二课时的生字检测环节中可以看到听写的出错率较低，因此课堂中对生字的教学用时较少。从课堂阅读教学中还可以发现学生理解课文能力不差，但口语表达能力欠佳，所以教学过程中进行了多次针对提高口语能力的训练。还有值得注意的是，该班男生发言较女生积极，课堂中虽进行了调动，但女生的发言状况还是不理想。希望今后该班的小朋友们能在老师的培养下全面发展，茁壮成长！
四、教学过程（实录）
师：今天我们一起来继续学*第26课《蜜蜂引路》（板书课题）请大家来齐读课题。
生：《蜜蜂引路》。
师：课题中有我们上节课学过的两个生字“蜂”“引”。请大家和我一起写一下这两个字。
生：（空写“蜂”“引”两个生字。）
师：“引”字的第三笔是“竖折折勾”，和我一起写。
生：竖――折――折――勾――（空写）
师：这两个字记住了，其他生字记得怎么样呢？我想考考你们，好不好？
生：好！
师：请一位同学上黑板来写，好，你来。其他同学准备在本上听写生字。
师： 1922年，列宁住在莫斯科附*的一座小山上。列宁――附*――当地有个养蜂的人，常常派人请他来谈天。派人――谈天――
生：（听写生字）
师：写完了吗？
生：写完了！
师：我们先看看在黑板上听写的同学写的怎么样。
生：全对了！
师：她哪一个字写得好？
生：“列、派”。
师：是的，这两个字写的不错，还有“谈天”的“谈”字也不错，她注意到把上边的“火”字最后一笔写成点，你注意到了吗？
生：注意到了。
师：和黑板上的生字对一对，看看你都写对了吗？有错要改过来。
【教学目标】
１、默读课文。
２、理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的，结论又是怎样得出的。
３、学*作者观察、思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。
【教学步骤】
一、导入
１、师：动物是人类的朋友，我们要了解它们，研究它们，今天我们就来看一下辛勤采蜜的小蜜蜂。
２、学生从课前查阅到的资料里说说有关蜜蜂的知识。
３、蜜蜂还有一种辨别方向的能力，请同学们根据阅读提示的要求自学课文。
二、整体感知
１、自由读课文，读通。
２、默读，思考阅读提示中的问题。
三、讨论交流
１、全班交流
⑴阅读提示中的问题。
⑵从“虽然手被蜜蜂刺了好多下，但我一直坚持着”体会作者为了科学不怕困难的精神。
⑶从“起风了，陌生的景物”等与“20只蜜蜂中有17只没有迷失方向，它们准确无误地回到了自己的家”对比，理解蜜蜂这种本能。
２、从作者的作法中，你受到什么启发？
四、总结、扩展
自然界中有许多奥秘等着同学们去发现，去研究，希望同学们都具有慧眼，善于发现问题并有为科学不怕困难的精神。
五、布置作业
阅读《昆虫记》这本书
【教案点评】
《蜜蜂》是一篇略读课文，注意采取学*运用《爬山虎的脚》一课的学*方法，采取学生自主学*的方式，由学生通过阅读，通过理解重点词句段，通过互助学*，交流讨论使学生读懂课文，了解叙述顺序，抓住主要内容。学*作者抓特点进行观察的方法，了解蜜蜂辨别方向的能力及生活*性，增强学生爱护昆虫，爱护自然的意识。
一、教学内容：
人教版第四册《蜜蜂引路》
二、教学目标：
1、理解课文内容，体会人物的特点。
2、学*按事情的发展顺序连段成篇的方法。
3、正确朗读课文。
三、教学重点难点：
1、学*生字、新词，读懂课文，理解课文内容。
2、从列宁利用蜜蜂引路的事例中领会列宁善于观察和思考的特点，从中受到启发和教育。
四、教学准备：
课件等
五、教学课时：
第一课时
六、教学过程：
一、导入新课。
1、猜谜语（出示投影片）
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，
成群飞进百花丛，
传播花粉又采蜜，
个个都是爱劳动的小英雄。
导：这个英雄是谁？（小蜜蜂）
导：蜜蜂还有一个会引路的本领。
2、揭示课题。
3、解题：“引路”是什么意思？（带路）
4、设置悬念。
蜜蜂还有一个本领就是会引路，大家知道吗？（不知道）列宁让蜜蜂引去哪儿？蜜蜂又是怎么引路的？请小朋友来看课文。
二、学*课文：初读全文，了解课文大意。
（一）学*第一自然段
(1)、请第一小组读第一自然段，在读的同时，思考下面几个问题。
这件事发生在什么时候，什么地方，故事中有哪些人？
(2)、比较句子。（出示投影片）
列宁住在莫斯科的一座小山上。
列宁住在莫斯科附*的一座小山上。
两句话有什么不同？
板书：
(3)、“附*”的意思。（离得很*）
用“附*”说一句话。
(4)、齐读第1自然段。
(5)、说说这一自然段告诉我们什么？
（故事发生的时间、地点、人物及列宁的住处、养蜂人在哪儿）
（二）学*第二自然段。
过渡：列宁常常派人去找养蜂人，那么他们究竟谈些什么？又是怎么去找他的，我们来学*第二自然段。
请一位同学来读课文，读的时候划出列宁为什么要自己找养蜂人的有关句子。
①列宁找养蜂人有什么事？
②为什么这一回要亲自去？
第二段中的第二句前后有什么联系？
（前半句讲列宁亲自去找的原因，后半句讲找养蜂人的结果）。
（三）学*第三自然段。
过渡：列宁要亲自去找，他是样找到养蜂人的呢？我们来学*第三自然段。
(1)、自由读课文。
(2)、思考。
列宁是怎样找到养蜂人的？边读边把表示位置的`词用“△”画出来。
(3)、同学之间分组交流。
根据自己的理解和想象，把列宁的住处和养蜂人沿途经过的花丛、园子、小房子按书上讲的方法画出示意图。
(4)、师：列宁住在小山上，他一边走一边看，看到了花丛、蜜蜂，由此引出了园子、房子，请一位同学上来把老师的板书补充完整，其它同学做下面的填空题：
列宁的住处在 ，花丛在 ，园子在 ，小房子在 。
老师修改一下板书：
(5)、①列宁跟着蜜蜂走，结果怎样？
②为什么列宁认为跟着蜜蜂就找得到养蜂人？
(6)、齐读二、三句。
“果然”说明了什么？
（四）学*第四自然段
(1)、列宁终于找到了养蜂的人，他们见面后怎样呢？指名读课文。
(2)、看图。（出示插图）
图上画的是谁？他们表情怎样？
说一说，养蜂人见到列宁为什么惊讶？
（养蜂人没想到不知道他住处的列宁会自己来到他的家，所以非常惊讶。）
用“惊讶”的语气读养蜂人的话。
(3)、列宁是怎样回答的？
“向导”是什么意思？
请两位同学表演来理解。
列宁为什么把蜜蜂称为向导？蜜蜂真能当向导吗？
不能，是列宁发现了蜜蜂。经过仔细观察、认真思考、分析，利用蜜蜂来引路的。
用喜爱、风趣的语气读列宁的话。
分角色读。
（五）总结全文
现在我们已经学*完《蜜蜂引路》这篇课文，请同学们用自己的话说说课文讲的是一件什么事？
教学目标
1、有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。
2、理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。
3、通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。
教学重点
了解课文主要内容，体会作者严谨的科学态度。
教学准备
制作有关蜜蜂的课件。
课时安排：
第一课时：初读课文，学*生字词语，指导写字，学*课文第一自然段。
第二课时：感悟课文，学*2—6自然段，体会法布尔严谨、实事求是的科学态度。
教学过程：
一、复*检查
１、复*生字词语。
2、检查句子，
在上一节课的学*中，同学们读熟了课文，老师找出几个有困难的句子，看看你们的能不能把他们读准确。出示带多音字的三个句子，要求仔细看，用心读。（巩固多音字的识别）
二、朗读感悟
１、学*第二自然段
引入：在上节课的学*中，我们知道法布尔想对蜜蜂是否有辨认方向的能力要做一个试验，具体的实验步骤是什么呢？请同学们默读第二自然段。
（1）默读第二自然段，划出相应的句子。
（2）交流试验的具体步骤
（3）试验的步骤能不能去掉一个？为什么？
（4）理解“大概”，体会作者用词的准确。
2、学*第三、四自然段
教师引入：试验的结果怎样？这些蜜蜂能回到它们的家吗？请同学们阅读三、四自然段。
（1）作者认为蜜蜂能回来吗？你从什么地方读出来的？为什么我会这样推测？
（2）第一批回来了几只蜜蜂？这么长的路途，它们用了多少时间？
（3）此时你看到这两只归来的蜜蜂，你是什么心情？会对它们说些什么？
这时，小女儿看见“我”回来了，她的心情是怎样的？（激动，兴奋，意外）带着自己的感受读句子。
（4）指名学生多人次地带着这种高兴，激动、甚至有点意外的心情朗读。
２、学*第五自然段：
引入：同学们一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，请读第五自然段。
（1）学生用自己喜欢的方式读课文第五自然段。
（2）第二批又飞回来几只蜜蜂，你是从第几自然段读出来的？你们认为它们是什么时候回来的？大概用了多少时间。
（3）换位思考：现在你就是十七只蜜蜂中的一只，在途中你有可能遇到哪些事情？（可以是困难，也可以是巧遇。）
（4）可爱的小蜜蜂们，你们辛苦了，看到你们*安的归来，我是多么高兴啊！你们看作者是怎么夸赞这些小蜜蜂的？你觉得读时要注意哪些词语？
（5）学生再一次体会读。
３、学*第六自然段：
（1）学到这里，同学们一定非常佩服小蜜蜂辨认方向的能力。想不想弄清楚它们怎么会有这种能力的？让我们看看本文作者法国生物学家法布尔是怎么说的。
（2）学生多遍朗读第六自然段。课件出示句子，再用不是…而是…说话
（3）你们同意法布尔的这个结论吗？请结合他做试验的方法，谈谈自己的看法。（发布而通过实验证实了蜜蜂确实有辨认方向的能力，蜜蜂靠的不是超强的记忆里，而是、、、、、、这种本能作者就是是生物学家，在当时他也无法解释清楚，从这里可以看出发布而对科学实事求是的态度。）我们要向发布而学*什么？
三、拓展训练
其实蜜蜂身上还有好多小秘密和知识，等着爱思考、细心观察的孩子去发现呢，你愿意做这样的孩子吗？（课件出示：蜜蜂的分类、蜜蜂的语言、蜜蜂采蜜）
四、实践园乐园
1、积累本课的好词好句。
2、小练笔：以《失踪的三只蜜蜂》为题，发挥你的想象，注意用词准确。
3、自主实践：了解关于蜜蜂其它方面的知识，办一份手抄报。
板书设计：
14、蜜蜂
捉蜜蜂———做记号———叫小女儿守着———放蜜蜂
成功（严谨、实事求是的科学态度）
教学目标：
会认试、验、证等10个生字，会写袋、概、减等14个生字。正确读写无论、试验、纸袋、证实 等词语。
教学重点：
验证蜜蜂有没有辨别方向的能力。
教学难点：
结论又是怎样得出的。
教学用具：
生字卡
教学过程：
一、回忆旧知，导入新课
同学们，我们曾经学过《蜜蜂引路》这篇课文，谁能说说这篇课文讲了个什么故事吗？
法国著名科学家，科普作家法布尔为了证实蜜蜂会辨别方向的能力做了一个非常有趣的实验，你想知道是个怎样的实验吗？让我们走进《蜜蜂》这篇课文一同去看看，同时也看看实验的结果怎样。
二、初读课文
1．循序渐进读课文。
第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音争取把字音读准确。
第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。如果不小心忘了还可以再看看生字表。
2．互帮互助学生字。
出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。
3．按序逐段来反馈。
指名逐段朗读课文，争取对课文的脉络有更为清晰的认识
4．呼应导语。
现在你知道法布尔做了一个什么有趣的实验了吗？
三、指导写字
1．投影出示生字词，自读，指名读，读准字音。
2．学生自主合作学*，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。
3．指导写字：课件演示，逐字指导，学生通过观察自己总结应该怎么写。
教学后记：通过生字的教学使学生掌握了本课的生字，并能有感情地朗读课文，初步认识课文的内容。
教学准备：
1、生字词语卡片、插图或课件。
2、了解列宁的生*，阅读列宁的故事。
教学时数：两课时
教学过程：
第一课时
教学目标：初步感悟课文，识记本课的生字。
教学重难点：识记生字。
课前准备：多媒体课件、生字卡片、小黑板。
教学过程：
一、谈话导入
谈话激疑：同学们，当我们想去一个地方，却不知道路怎样。
你通常会想什么办法呢？（学生交流），那你们听过蜜蜂也能当向导吗？今天我们就来共同读一个故事——《蜜蜂引路》
板书课题，齐读课题。
二、感知课文大意
1、自由读课文，用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音，不太熟练的地方多读几遍。
2、边读边想：课文里写了一件什么事？
3、教师引导：鼓励学生当小老师，教同学们认识生字，重点交流识字记字方法。
4、游戏巩固识字：让学生说出一种识字游戏方法，并让该生当小老师主持游戏，巩固识字。
5、指读课文，检查识字和朗读情况，师生评议，正音。
三、研读
1、引导学生寻找故事发生的起因。学*课文第一、二自然节。
2、组织学生读书，引导阅读交流。
（1）边读边画，故事发生的时间、地点、人物。相机理解“附*”的意思。（可以语言叙述，可以画画表示。）
（2）体会列宁为什么要去找养蜂人？理解“常常”和“往常”的意思（引导学生换词或造句理解。）结合课文内容，用“因为……所以……”或者“……是因为……”说说列宁去找养蜂人的原因。
3、联系事情结果，引发学生读书兴趣。
思考：列宁能找到养蜂的人吗？从列宁的话里，你知道他是如何找到养蜂人的？结合阅读课文最后一自然节，体会故事情节的生动性。通过朗读理解养蜂人的“惊讶”。教师适时启发思考：蜜蜂是怎样引路的呢？
四、写字
1、出示“我会写”中“附*、谈、派、引、列、蜂”
2、引导学生观察生字的特征，想办法记住这些字，找出难点字和书写上应该注意的问题。
3、教师范写难点字，强调重点笔画。如：谈：右边上面的“火”字一捺变成“点”；派：右边不要写成“瓜”字。
4、学生练写，共同评议。优秀作业展示。
第二课时
教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。
教学重难点：结合重点的词句理解蜜蜂是如何给列宁引路的，并区别“常常”和“往常”的意思。
课前准备：课文插图
教学过程：
一、复*
1、读写词语，利用生字词语卡片，组织学生读写。同桌互相检查评议。
2、指读课文。回顾上节课学*的内容。
二、讨论
1、提出问题，引导读书：列宁是怎样找到养蜂的人？
2、合作学*：结合插图，想像人物的语言、动作、神态和心理。读课文第三、四自然段。想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方。想办法弄清楚列宁是怎样找到养蜂人的。
教师巡视，指导学生读书，启发学生可以用语言叙述过程、画路线图、表演等方法。
3、汇报交流：鼓励学生采用自己的方法，展示自己的读书收获，教师相机引导。
如：学生用画画加辅助语言的形式，画出“列宁住处、花丛、园子、小房子等景物，然后按课文内容进行叙述。教师可以帮助学生边说边指，理解课文。学生用语言叙述。教师可以引导学生用上适当的关联词语，如”因为……所以……“”先……然后……最后……“等，把话说清楚。
4、抓住重点词句，指导学生有感情地朗读课文。
三、感悟
1、启发学生思考：你认为列宁是个怎样的人？
2、引导学生交流自己的看法。强调抓住课文的相关内容，把自己的理由说得有理有据。
四、写字
1、出示”我会写“中的”讶、敲“，引导学生进行观察。
