感恩节学校活动策划方案范文10份

　　感恩节学校活动策划方案 1

　　落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

　　一、活动目的.：

　　本次活动以“感恩xx中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx中”的主旨，弘扬xx中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中，爱在校园使者团“的思想传得更远。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月22日

　　三、活动地点：

　　感恩树前

　　四、活动对象：

　　全体师生员工

　　五、活动流程：

　　第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动

　　(一)活动时间：20xx年11月18日—11月22日

　　(二)活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。

　　第二部分：片片真情铭记感恩

　　(一)活动时间：20xx年11月22日

　　(二)活动形式：

　　1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。

　　2、将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

　　第三部分：感恩主题电影展播

　　(一)活动时间：20xx年11月28日

　　(二)活动地点：于当晚6：00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。

　　第四部分：放飞红丝带传递祝福情

　　(一)活动时间：20xx年11月28日

　　(二)活动地点：感恩树前

　　(三)活动准备：

　　1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

　　2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

　　(四)活动形式：

　　点亮装饰好的感恩树，播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义，并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”，并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语，将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校园使者团将这些祝福传递。在活动现场，我们准备娱乐问答，随机有精美礼品奉送。

　　六、任务分配：

　　办公室：

　　(一)负责本次活动的采购准备工作(11月20日前完成)

　　(二)负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作(11月22日)

　　(三)负责感恩节所用条幅及卡片的制作(11月20之前完成)

　　(四)制作宣传板、感恩墙和集卡箱(11月20日之前完成)

　　(五)借音响、麦克、桌子。(11月22日)

　　(六)装扮感恩树及活动现场的布置(11月22日)

　　思想调研部

　　协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置

　　网络信息部

　　(一)收集关于感恩的主题电影以及电影的展播

　　(二)协助办公室开展此次活动

　　社会实践部

　　(一)负责感恩卡片的设计

　　(二)协助办公室开展本次活动

　　七、注意事项：

　　(一)工作分配有序，注意协调。

　　(二)增强时间观念，按时完成任务。

　　(三)在活动过程中注意使者形象及工作态度。

　　(四)活动结束后每人写一份活动总结。

　　(五)活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。

　　八、经费预算：

　　感恩卡片：500张*0.4=200元

　　条幅制作：75元

　　丝带：90元

　　总计：365元

　　感恩节学校活动策划方案 2

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。

　　面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　11月的第4个星期四

　　四、活动地点：

　　学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、打印宣传资料，评分表等。

　　4、校园环境布置：黑板、海报等。

　　5、学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。

　　8、购买奖品。

　　六、活动过程

　　在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。

　　1、浏览一次感恩节网站。

　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2、读一篇《感恩的心》故事。

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。

　　但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学*上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

　　3、唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　――我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　――让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　――我一样会珍惜

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　4、写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　七、活动意义(后记)

　　这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。

　　在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!

　　感恩节学校活动策划方案 3

　　目标：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅：

　　a。制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐；

　　b。摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

　　3、班级：

　　a。各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

　　b。装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

　　c。感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学*；

　　d。制作感恩贺卡；

　　4、感恩周：

　　a。每天的晨间接待老师化装成印第安人。

　　B。感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

　　当天活动前的准备：

　　a。全体师幼学*《感恩的心》手语表演；

　　b。请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

　　c。准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittle Indians》音乐，主持词

　　d。制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

　　e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？

　　当日活动流程：

　　A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

　　B，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　　C，9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

　　D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks—giving！

　　E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

　　F，美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

　　G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

　　3、幼儿制作的.感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

　　感恩节学校活动策划方案 4

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　11月的第4个星期四

　　四、活动地点：

　　学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、打印宣传资料，评分表等。

　　4、校园环境布置：黑板、海报等。

　　5、学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。

　　8、购买奖品。

　　六、活动过程

　　在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。

　　1、浏览一次感恩节网站。

　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2、读一篇《感恩的心》故事。

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学*上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

　　3、唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的'脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　——我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　——让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　——我一样会珍惜

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　4、写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　七、活动意义(后记)

　　这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。

　　在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!

　　感恩节学校活动策划方案 5

　　感恩节活动流程：

　　1.冒险故事之旅《荒野求生》冒险故事之旅我们都听过那个著名的心理游戏，为了活下来，你必须一个又一个的丢掉身边的人物，那么现在这个故事被植入到孩子们很喜欢的冒险图书《荒野求生》的故事当中。我们在让孩子们理解感恩之前，需要先让他们体验到另一种情感——失去。

　　2.列出最爱清单

　　真心喜爱的，珍惜会成为一种自发和本能，有没有对孩子的想法好奇过?到底什么会出现在这张清单上呢?

　　3.让它离开你物品有可能会坏掉、也有可能会丢失，其他的也有可能会，当清单上的物品被拿走，再也不会回来，孩子，请告诉我你的感受!

　　生命绘本感恩节活动流程：

　　4.绘本故事《獾的礼物》

　　一位母亲在为孩子操办一个盛大的生日派对后，孩子却不领情，直埋怨母亲这里做得不好，那里做得不好。母亲觉得很伤心，问自己的孩子：“母亲花这么多钱和精力筹办这个生日晚会，你有没有感恩的心?”

　　孩子说：“你办得好，当然我会感恩，但是你没有办好，我为什么要感恩。”

　　“就算你不满意，但是母亲这么辛苦，你就没有一点感恩之情吗?”

　　“我不觉得这很辛苦啊，为什么要感恩?”

　　“这个不辛苦，但是母亲生你，就不值得你感恩吗?”

　　“你们结婚生我，不是为自己也开心吗，我为什么要感恩?”

　　母亲语塞，哭了起来。

　　这是一个缺乏感恩意识的典型事例。

　　在生活中，很多孩子认为，接受父母给他们准备的一切是理所当然的。而不少父母也不遗余力地爱自己的孩子，甚至超出了他们的能力，但他们的付出不仅没有换来孩子的满心感激，孩子还总觉得自己不幸福。稍有不如意，就怨天尤人。为什么会出现这种情况?主要原因是家长们忽视树立孩子的感恩意识。

　　感恩节学校活动策划方案 6

　　1、11月28日晚6点50分，所有学生及嘉宾到场入座。

　　7点，主持人宣布晚会正式开始。

　　2、观看一段感恩节的视频。

　　3、由特约嘉宾朗读《感恩的心》。

　　4、演员表演及演唱《感恩的心》(手语版)。

　　5、到场的每一个人写一段祝福，将感激铭记在心。

　　6、对“感恩箴言”进行评比，从中挑出十句评为“院部十佳感恩箴言”，并赠送精美礼品作为纪念。

　　一、活动背景：

　　如今的孩子，都是在父母亲的百般呵护下成长。他们接受着无私的爱，并把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，从父母处索取，从教师处索取，从朋友处索取，而忽略了感恩回报。为了唤起被*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，外国语学院特组织开展此次“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的：

　　此次“心存感恩，永不言弃”感恩节系列活动，让同学们通过切身感受，激发内心的感恩之情，将自己的真实感情表达出来。心存感恩——无论对父母、老师、朋友，甚至对手。以感恩的心面对生活，面对自己的人生。

　　三、活动主题：

　　心存感恩，永不言弃

　　四、组织机构：

　　主办单位：_______

　　承办单位：

　　五、活动对象：

　　_________

　　六、活动时间：

　　20__年11月28日星期五中午08：00-10：00(彩排)

　　晚上18：30-21：30(正式演出)

　　七、活动地点：

　　_________

　　八、活动构成：

　　(一)外语宝贝时装秀

　　(二)选拔出的9个感恩节文艺节目

　　(三)各活动的颁奖仪式

　　其中包括:

　　1.感恩主题词征集活动

　　2.“Mythankstoyou晒出我对你的感谢”感恩卡片制作比赛;

　　3.感恩故事会.

　　4.“心怀感恩，立志成才”主题班会

　　5.感恩晚会节目

　　九、活动流程：

　　(一)外语宝贝时装秀

　　1.内容：由12个外语宝贝穿着统一服装走秀，展示外国语学院风采

　　2.负责人:_____

　　备注：12个外语宝贝是本场晚会的颁奖礼仪小姐。

　　(二)感恩节文艺节目

　　1.内容：有10个节目

　　见附件1

　　2.负责人：___，文艺部所有成员

　　(三)各活动的颁奖仪式

　　(1)感恩主题词征集大赛

　　(2)感恩卡片制作大赛

　　(3)感恩故事会演讲大赛

　　(4)“心怀感恩，立志成才”主题班会

　　(5)感恩晚会节目颁奖

　　备注：前三个活动均设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名(感恩故事会演讲大赛还设感人奖、台风奖)分别颁发证书及奖品。主题班会设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发锦旗和奖金;感恩晚会设…………，颁发锦旗和奖金。外语宝贝担任颁奖礼仪小姐。

　　四)抽奖(礼品将由外联部赞助支持)

　　十、具体安排：

　　1.宣传海报：以板块形式在晚会开始前一周进行宣传，同时请各分院出祝贺板块。(宣传部负责___)

　　2.传单：晚会开始前3天将宣传单和门票发张至各班级及各分院学生会文艺部处。(院刊部负责___)

　　3.网络宣传：利用网络*台发布感恩节晚会的时间地点，同时负责讲座当天的拍照、新闻稿写作(请文宣部的同学)。(网络部负责___)

　　4.横幅。(外联部负责___)

　　5.花卉租借：盆栽及鲜花。(宿管部负责___)

　　6.场地租借、场地打扫。(劳动部负责___)

　　7.现场布置：气球等。(女生部总负责___)

　　8.嘉宾、评委邀请：(学*部负责___)

　　9.相关礼仪人员：4名礼仪。(礼仪队负责___)

　　10.现场秩序维持：包括进场、现场、退场秩序。主要找大一新生。(纪检部负责___)。

　　11.现场音响、灯光控制：同时负责寻找制作暖场音乐、颁奖仪式音乐及退场音乐(办公室负责___)

　　12.现场投影仪视频控制。(网络部负责___)

　　13.进场票的制作。(文监部负责___)

　　十一、经费预算：略

　　感恩节学校活动策划方案 7

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　11月的第4个星期四

　　四、活动地点：

　　学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、打印宣传资料，评分表等。

　　4、校园环境布置：黑板、海报等。

　　5、学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。

　　8、购买奖品。

　　六、活动过程

　　在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。

　　1、浏览一次感恩节网站。

　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2、读一篇《感恩的心》故事。

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学*上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

　　3、唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　——我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　——让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　——我一样会珍惜

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　4、写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的'黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　七、活动意义(后记)

　　这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。

　　在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!

　　感恩节学校活动策划方案 8

　　一、班会目的

　　通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学*上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已*惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学*，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

　　二、班会过程

　　提问导入提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。

　　(如果学生不清楚则由教师解答)

　　(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

　　1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’号船去美国寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。

　　在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

　　感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品。

　　人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

　　今天的感恩节是一个不折不扣的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

　　承接感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

　　游戏同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。)

　　(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)

　　如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉)

　　如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)

　　总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学*;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

　　承接找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

　　感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心;

　　感激绊倒你的'人，因为他强化了你的双腿;

　　感激欺_你的人，因为他尊敬了你的智慧;

　　感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;

　　感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;

　　凡是学会感激，感激一切使你成长的人。

　　(教师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

　　引入生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)

　　在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

　　学*手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

　　我来自偶然像一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱我还有多少泪

　　要苍天知道我不认输

　　感恩的心感谢有你

　　伴我一生让我有勇气作我自己

　　感恩的心感谢命运

　　花开花落我一样会珍惜

　　下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。

　　1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)

　　2、构图(自己设计花样)

　　3、试摆(把花摆上白纸，看效果)

　　4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)

　　感恩节学校活动策划方案 9

　　一、活动目的：

　　1。XXX超市感恩节的起源：自20xx年开始，XXX超市每年10月份都会凭借雄厚的实力和品牌号召力推出“感恩节”大型促销活动。这是与“百团大战”、“八月重头戏”相呼应的XXX超市独创的三大促销活动，是XXX超市强大的促销活动品牌。感恩节活动期间，XXX超市将携手众多合作伙伴，精选出具有超级震撼的低价商品及系列优惠活动，为全市人民奉献丰盛的购物盛宴。

　　二、活动主题：

　　XXX超市第X届感恩节隆重开幕！

　　三、活动时间：

　　20xx年10月9日至10月29日

　　四、活动内容：

　　活动一：金秋感恩价———感恩篇

　　秋冬商品、全新上市，第6届感恩节隆重开幕，感恩节期间，穿着类商品、百货类商品，家电类商品全场感恩价（部分商品低于成本价），价格一降到底，好机会一年一次，不容错过。

　　活动二：真情感恩礼———礼包篇

　　感恩节期间，每天进店前100名顾客，购物满20元即可凭票到一楼总服务台领取感恩大礼包一份。

　　活动三：实惠感恩心———送券篇

　　感恩节期间，超市购物满39元、服装、百货、家电类满88元赠华诚美食广场肥牛10元代金券一张，以此类推，单张小票限5张。

　　活动四：新郎感恩日———买赠篇

　　感恩节期间，新郎西服送豪礼，满298元赠袜子，满498元赠领带，满598元赠腰带，满998元赠衬衣，满1598元赠衬衣。腰带，满3000元赠498元休闲服一件。

　　新郎休闲服全场6折起，并推出衣旧换新活动：一套旧西服折价：150元，单件折价：100元。

　　活动五：感恩宣言———祝福篇！

　　感恩节，感恩礼、感恩价、感恩心，在这感恩的'时刻，让我们在感恩长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福，表达我们感恩的心。

　　五、广告宣传：

　　序号项目位置备注

　　1、电视台广告、飞字广告，电视台媒体播放时间：10月1日至10月6日

　　2、气象局广告电视台媒体播放时间：10月1日至10月5日

　　3、dm（2万份）活动内容大度8开2张4页码

　　5、感恩价格牌1万500份全楼通用。7X14=1万17X25=500

　　6、喷绘中厅活动内容

　　7、播音服务台全楼播音内容为：促销信息

　　8、卖场看板全楼主要通道看板吊挂等

　　9、地贴全楼卖场主要通道

　　10、门贴一楼所有通道门

　　11、门外看板东门、圆门、南门大看板写真看板

　　感恩节学校活动策划方案 10

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。

　　面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　11月的第4个星期四

　　四、活动地点：

　　学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、打印宣传资料，评分表等。

　　4、校园环境布置：黑板、海报等。

　　5、学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。

　　8、购买奖品。

　　六、活动过程

　　在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。

　　1、浏览一次感恩节网站。

　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2、读一篇《感恩的心》故事。

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。

　　但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学*上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

　　3、唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　——我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　——让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　——我一样会珍惜

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　4、写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　七、活动意义(后记)

　　这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。

　　在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!

感恩节学校活动策划方案范文10份扩展阅读

感恩节学校活动策划方案范文10份（扩展1）

——感恩节学校活动策划方案

感恩节学校活动策划方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编整理的感恩节学校活动策划方案，欢迎阅读与收藏。

感恩节学校活动策划方案1

　　落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

　　一、活动目的：

　　本次活动以“感恩xx中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx中”的主旨，弘扬xx中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中，爱在校园使者团“的思想传得更远。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月22日

　　三、活动地点：

　　感恩树前

　　四、活动对象：

　　全体师生员工

　　五、活动流程：

　　第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动

　　(一)活动时间：20xx年11月18日—11月22日

　　(二)活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。

　　第二部分：片片真情铭记感恩

　　(一)活动时间：20xx年11月22日

　　(二)活动形式：

　　1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。

　　2、将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

　　第三部分：感恩主题电影展播

　　(一)活动时间：20xx年11月28日

　　(二)活动地点：于当晚6：00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。

　　第四部分：放飞红丝带传递祝福情

　　(一)活动时间：20xx年11月28日

　　(二)活动地点：感恩树前

　　(三)活动准备：

　　1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

　　2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

　　(四)活动形式：

　　点亮装饰好的感恩树，播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义，并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”，并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语，将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校园使者团将这些祝福传递。在活动现场，我们准备娱乐问答，随机有精美礼品奉送。

　　六、任务分配：

　　办公室：

　　(一)负责本次活动的采购准备工作(11月20日前完成)

　　(二)负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作(11月22日)

　　(三)负责感恩节所用条幅及卡片的制作(11月20之前完成)

　　(四)制作宣传板、感恩墙和集卡箱(11月20日之前完成)

　　(五)借音响、麦克、桌子。(11月22日)

　　(六)装扮感恩树及活动现场的布置(11月22日)

　　思想调研部

　　协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置

　　网络信息部

　　(一)收集关于感恩的主题电影以及电影的展播

　　(二)协助办公室开展此次活动

　　社会实践部

　　(一)负责感恩卡片的设计

　　(二)协助办公室开展本次活动

　　七、注意事项：

　　(一)工作分配有序，注意协调。

　　(二)增强时间观念，按时完成任务。

　　(三)在活动过程中注意使者形象及工作态度。

　　(四)活动结束后每人写一份活动总结。

　　(五)活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。

　　八、经费预算：

　　感恩卡片：500张*0.4=200元

　　条幅制作：75元

　　丝带：90元

　　总计：365元

感恩节学校活动策划方案2

　　活动意义：

　　让孩子了解感恩节的由来及其*俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

　　培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及*惯。

　　让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐。

　　教育目的：

　　1、懂得感恩，感念亲恩、感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。

　　2、对家长的回馈和感恩。学会去用心去感悟和感谢身边的每一个人。

　　现场布置：

　　风格：印第安风格

　　场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯

　　情景剧表演：感恩节的由来（教师自编）

　　活动流程：

　　签到→情景剧或歌舞开场表演→竞赛游戏环节（团队合作，团队荣誉感培养）→感恩卡DIY（亲子互动环节）→感恩节厨房→活动结束，赠送感恩节礼物

　　导入：

　　感恩节到了，热情好客的印第安人请小朋友来品尝丰盛的感恩节大餐，谁知道原本用来招待小朋友的一些食物被凶恶的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起来的食物，然后还要赶走凶恶的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。

　　游戏设置：

　　面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰（幼儿现场彩绘）

　　玉米游戏：X个玉米（一小段）藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的X个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，X个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接*的奖给一大包玉米花。

　　南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。（分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感）

　　穿珠竞赛：把一个装有珠珠的大碗放在地上，4—10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，时间1分钟；串得最长者得奖。

　　DIY感恩卡：提供卡纸以及DIY素材，让宝宝现场制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。（亲子互动环节）

感恩节学校活动策划方案3

　　一、活动目的

　　加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月

　　三、活动口号：

　　感恩在心，感谢在行

　　四、主要内容及安排：

　　（1）宣传发动阶段【第11——21周】

　　1、**下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

　　2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。

　　3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。

　　（2）全面实施阶段【第21——26周】

　　1、感激父母养育之恩（第3周）

　　①一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。

　　②三、四年级学生结合“三·八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。

　　③五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。

　　（每项活动上交三份班级优秀作品至大队部，上交时间为11月19日）

　　2、感激师长的培育之恩（第11—16周）

　　①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。

　　②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。

　　3、感激社会的关爱之恩（第12—16周）

　　爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

　　①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。

　　②读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌曲。

　　（各班主任在班队活动课安排）

　　③在植树节来临之际为校园护绿、添绿。

　　（各班级打扫和养护自己的包干花圃）

感恩节学校活动策划方案4

　　一、活动背景：

　　十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的。感恩包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们院青年志愿者协会借西方“感恩节”的机会在校园内开展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”为主题的感恩节系列活动。

　　二、活动目的：

　　通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动主题：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

　　四、活动对象：学院所有青年志愿者

　　五、活动时间：11月27日

　　六、活动内容：

　　1、前期宣传：由院青年志愿者协会出一块展板在24中午之前摆放在食堂门前，在学院堂门口，院青协的志愿者设立的摊点，提供全院学生在已准备好的“感恩砖”上写下自己的感恩祝福语，然后由自己亲手贴在“感恩墙”上，一起“共筑”感恩之墙。联系学院广播站，广播时间播放相关活动信息。

　　2、感恩丝语——中午写下的感恩祝福语，粘贴在孔明灯上，希望通过点亮“感恩灯”的形式，来唤醒人们感恩的心。放飞孔明灯，祝福在飞翔（11月27日）

　　七、策划主办组织：院青年志愿者协会

　　赞助单位：合肥旅游网

　　八、活动经费预算：

　　孔明灯—10个 （25元）

　　院青年志愿者协会

　　20xx年ｘｘ月ｘｘ日

感恩节学校活动策划方案5

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　11月的第4个星期四

　　四、活动地点：

　　学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、打印宣传资料，评分表等。

　　4、校园环境布置：黑板、海报等。

　　5、学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。

　　8、购买奖品。

　　六、活动过程

　　在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。

　　1、浏览一次感恩节网站。

　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2、读一篇《感恩的心》故事。

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的.头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学*上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

　　3、唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　——我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　——让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　——我一样会珍惜

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　4、写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　七、活动意义(后记)

　　这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。

　　在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!

感恩节学校活动策划方案6

　　感恩节活动流程：

　　1.冒险故事之旅《荒野求生》冒险故事之旅我们都听过那个著名的心理游戏，为了活下来，你必须一个又一个的丢掉身边的人物，那么现在这个故事被植入到孩子们很喜欢的冒险图书《荒野求生》的故事当中。我们在让孩子们理解感恩之前，需要先让他们体验到另一种情感——失去。

　　2.列出最爱清单

　　真心喜爱的，珍惜会成为一种自发和本能，有没有对孩子的想法好奇过?到底什么会出现在这张清单上呢?

　　3.让它离开你物品有可能会坏掉、也有可能会丢失，其他的也有可能会，当清单上的物品被拿走，再也不会回来，孩子，请告诉我你的感受!

　　生命绘本感恩节活动流程：

　　4.绘本故事《獾的礼物》

　　一位母亲在为孩子操办一个盛大的生日派对后，孩子却不领情，直埋怨母亲这里做得不好，那里做得不好。母亲觉得很伤心，问自己的孩子：“母亲花这么多钱和精力筹办这个生日晚会，你有没有感恩的心?”

　　孩子说：“你办得好，当然我会感恩，但是你没有办好，我为什么要感恩。”

　　“就算你不满意，但是母亲这么辛苦，你就没有一点感恩之情吗?”

　　“我不觉得这很辛苦啊，为什么要感恩?”

　　“这个不辛苦，但是母亲生你，就不值得你感恩吗?”

　　“你们结婚生我，不是为自己也开心吗，我为什么要感恩?”

　　母亲语塞，哭了起来。

　　这是一个缺乏感恩意识的典型事例。

　　在生活中，很多孩子认为，接受父母给他们准备的一切是理所当然的。而不少父母也不遗余力地爱自己的孩子，甚至超出了他们的能力，但他们的付出不仅没有换来孩子的满心感激，孩子还总觉得自己不幸福。稍有不如意，就怨天尤人。为什么会出现这种情况?主要原因是家长们忽视树立孩子的感恩意识。

感恩节学校活动策划方案7

　　目标：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅：

　　a。制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐；

　　b。摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

　　3、班级：

　　a。各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

　　b。装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

　　c。感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学*；

　　d。制作感恩贺卡；

　　4、感恩周：

　　a。每天的晨间接待老师化装成印第安人。

　　B。感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

　　当天活动前的准备：

　　a。全体师幼学*《感恩的心》手语表演；

　　b。请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

　　c。准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittle Indians》音乐，主持词

　　d。制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

　　e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？

　　当日活动流程：

　　A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

　　B，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　　C，9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

　　D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks—giving！

　　E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

　　F，美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

　　G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

感恩节学校活动策划方案8

　　一、活动目的：

　　1。XXX超市感恩节的起源：自20xx年开始，XXX超市每年10月份都会凭借雄厚的实力和品牌号召力推出“感恩节”大型促销活动。这是与“百团大战”、“八月重头戏”相呼应的XXX超市独创的三大促销活动，是XXX超市强大的促销活动品牌。感恩节活动期间，XXX超市将携手众多合作伙伴，精选出具有超级震撼的低价商品及系列优惠活动，为全市人民奉献丰盛的购物盛宴。

　　二、活动主题：

　　XXX超市第X届感恩节隆重开幕！

　　三、活动时间：

　　20xx年10月9日至10月29日

　　四、活动内容：

　　活动一：金秋感恩价———感恩篇

　　秋冬商品、全新上市，第6届感恩节隆重开幕，感恩节期间，穿着类商品、百货类商品，家电类商品全场感恩价（部分商品低于成本价），价格一降到底，好机会一年一次，不容错过。

　　活动二：真情感恩礼———礼包篇

　　感恩节期间，每天进店前100名顾客，购物满20元即可凭票到一楼总服务台领取感恩大礼包一份。

　　活动三：实惠感恩心———送券篇

　　感恩节期间，超市购物满39元、服装、百货、家电类满88元赠华诚美食广场肥牛10元代金券一张，以此类推，单张小票限5张。

　　活动四：新郎感恩日———买赠篇

　　感恩节期间，新郎西服送豪礼，满298元赠袜子，满498元赠领带，满598元赠腰带，满998元赠衬衣，满1598元赠衬衣。腰带，满3000元赠498元休闲服一件。

　　新郎休闲服全场6折起，并推出衣旧换新活动：一套旧西服折价：150元，单件折价：100元。

　　活动五：感恩宣言———祝福篇！

　　感恩节，感恩礼、感恩价、感恩心，在这感恩的时刻，让我们在感恩长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福，表达我们感恩的心。

　　五、广告宣传：

　　序号项目位置备注

　　1、电视台广告、飞字广告，电视台媒体播放时间：10月1日至10月6日

　　2、气象局广告电视台媒体播放时间：10月1日至10月5日

　　3、dm（2万份）活动内容大度8开2张4页码

　　5、感恩价格牌1万500份全楼通用。7X14=1万17X25=500

　　6、喷绘中厅活动内容

　　7、播音服务台全楼播音内容为：促销信息

　　8、卖场看板全楼主要通道看板吊挂等

　　9、地贴全楼卖场主要通道

　　10、门贴一楼所有通道门

　　11、门外看板东门、圆门、南门大看板写真看板

感恩节学校活动策划方案9

　　一、活动目的：

　　每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此契机开展“心存感恩，幸福一生”的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征——爱心、责任、创造。

　　二、参加人员：

　　初一、初二年级学生及学生家长

　　三、具体安排：

　　1.本周末的家庭作业：以随笔或者周记的形式完成一篇题为《感恩节让我想起了…》。(班主任选取感人的事例于11月24日上交至团队室)

　　2.本周末，每位同学折一只千纸鹤，写上感恩的人的姓名，下周一交给班主任，各班将40多只千纸鹤摆成“?”型，钉在教室后面的绒布上。

　　3.做一件令身边人感动的事。

　　4.以自己独特的方式向父母表达感恩之情。

　　5.感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好统一交至团队办公室。

　　6.蔡宜振同学宣读倡议书(11月22日**下讲话后)

　　7.父母反馈对孩子感恩行动的感想。 (11月24日交给班主任老师)

　　8. 11月29日主题班会“心存感恩、幸福一生”系列活动总结交流。

感恩节学校活动策划方案10

　　一、活动背景：

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　二、活动目标：

　　让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，同学，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

　　三、活动时间及地点：

　　20xx年11月(感恩节)

　　各班教室及xx广场。

　　四、活动开展：

　　(一)前期宣传：从院各社团抽出志愿者，组成服务队各出一块展板统一在21至22日的早8：30之前摆放在一食堂门前，进行宣传，同时联系学院广播站，每天的广播时间播放相关活动信息。并通知好相关的同学，做好准备，并联系好上级领导，准备和布置好场地。

　　(二)正式活动：

　　1、22号晚上各班开展主题班会

　　可由团支书XX主持会议，首先由班长XX发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学*感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表XX发言，表达了他(她)对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进行总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活。

　　2、22号晚上全体学院同学开展主题晚会突出主题、中心安排一些与感恩有关的内容，如：感恩手语，感恩小品，感恩歌唱，歌颂感恩等等。

　　节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。

　　3、22号之后至月底，开展以感恩为主题的征文比赛

　　五、经费预算：

　　场地布置费用若干约200元

　　晚会小奖品若干约50元

　　征文比赛奖品约100元

　　六、活动负责人及主要参与者：

　　负责人：社会实践部

　　参与者：全体经管学院学生

感恩节学校活动策划方案范文10份（扩展2）

——感恩节活动主题策划方案范文10份

　　感恩节活动主题策划方案 1

　　活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在20xx年11月22日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。

　　活动的目的.及好处：为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心，构建和谐校园

　　一、活动主办单位：x

　　二、活动参与对象：全校师生

　　三、活动地点：x

　　四、活动名称：“系丝带爱心花，传祝愿”，活动

　　五、活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。

　　六、活动时间：20xx年11月22日中午

　　七、活动开展：“系丝带爱心花，传祝愿”活动于20xx年11月22日开展活动。志愿者一边向飘过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一齐挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。

　　八、活动前期准备：“系丝带爱心花，传祝愿”活动

　　活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选取，活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题思考，活动费预算，实地考察。

　　1、活动人员安排：

　　活动总负责人2人;

　　活动场地负责人员;

　　横幅1人负责;

　　海报宣传组负责;

　　材料准备4人;

　　现场布置准备工作人员10人;

　　安排现场秩序维护人员;

　　签到人员;

　　应急人员(所有参加活动的工作人员听从总负责安排);

　　折花培训指导人员;

　　后勤负责人员;

　　摄影负责人员.

　　内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作;

　　2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅，

　　3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10，、元共合计。80

　　横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园

　　活动正式实施

　　11月22日，中午志愿者在综合楼门口集合

　　活动资料：

　　1)宣传感恩节的来历，目的，好处

　　2)发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。

　　3)鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或*在身边的家人送上祝福

　　九、活动中存在问题：天气状况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。

　　十、活动的应急措施：“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。

　　十一、活动结束：整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具

　　十二、活动总结：活动结束后总结报告

　　注：活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充

　　感恩节活动主题策划方案 2

　　一、活动目的：

　　每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此契机开展“心存感恩，幸福一生”的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者伤心，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征――爱心、责任、创造。

　　二、到场人员：

　　初二年级学生及学生家长

　　三、具体部署：

　　1、本周末的家庭作业：以随笔或者周记的形式完成一篇题为《感恩节让我想起了…》。(班主任选取感人的事例于11月24日上交至团队室)

　　2、本周末，每位同学折一只千纸鹤，写上感恩的人的姓名，下周一交给班主任，各班将40多只千纸鹤摆成“心”型，钉在教室后面的绒布上。

　　3、做一件令身边人感动的事。

　　4、以自己独特的方式向父母表达感恩之情。

　　5、感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好统一交至团队办公室。

　　6、xx同学宣读倡议书(11月22日**下讲话后)。

　　7、父母反馈对孩子感恩行动的感想。(11月26日交给班主任老师)

　　8、11月29日主题班会“心存感恩、幸福一生”系列活动总结交流。

　　感恩节活动主题策划方案 3

　　一、活动主题词：

　　感恩在心报恩在行

　　二、活动主旨：

　　在丰富多彩的感恩主题实践活动中，体验愉悦和幸福。以自己的行动使更多的人常怀感激之心。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月

　　四、活动准备：

　　（一）宣传发动：

　　1、各班在广泛讨论的基础上，设计首届“感恩节”活动方案和主题词，学工部和团学联征集并评比方案和主题词。

　　2、各班在学校活动方案的基础上，准备、筹划适合自己班级特点的相应活动。

　　3、学生广播电台设计准备好每一天的主题音乐（与当天活动主题相关的乐曲）

　　（二）环境部署：

　　1、1号楼前展出XX年和XX年感动中国十大人物的展板。

　　2、迎校门处设立九块大展板，上书：

　　（1）主题词：感恩在心，报恩在行

　　（2）活动内容：感恩祖国，感恩学校和老师

　　感恩大自然，感恩社会

　　感恩亲人，感恩生活

　　感恩同学

　　（3）代名花（每天一种）：

　　祖国——牡丹同学——兰花学校和老师——蒲公英大自然——芙蓉

　　生活——百合社会——白玉兰亲人——康乃馨。

　　3、彩旗分插

　　4、“感谢您——亲爱的老师”为主题的黑板报展评（高一、高二年级每班一块）。

　　5、校园网：设立专页，收集精彩语句，学生活动花絮等。

　　五、活动内容：

　　（一）启动仪式：

　　时间：周一早上7：15——7：40

　　内容：

　　1、校长致词

　　2、学生代表发言

　　3、教师代表发言

　　4、家长代表发言

　　5、宣布启动

　　6、高三年级学生向学校赠送纪念花瓶。（剪彩）

　　（二）感恩祖国：（周一）

　　★“我心中的祖国”手绘小报设计大赛

　　各班以“我心中的祖国”为题，出份手绘小报。

　　要求：8k纸大小图文并茂横向设计

　　小报可以展现：伟大祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，同时表达同学们对祖国的热爱、感激之情。

　　★“祖国之最”收集活动。

　　每班收集在世界范围内我国的多项第一（至少3条），如“我国人口居世界第一位”等。要求各班写在16k铅画纸上，每张纸至多写五条，要求字迹清晰端正。将于当日中午粘贴至中央大厅指定处。（纸张各班按需要到学工部领取）

　　★校班会课，各班召开“立志报效祖国”的主题班会。

　　（三）感恩学校和老师：（周二）

　　★校友陈诉会：（团队课）

　　★“校园美化献一计”活动

　　献计活动包罗校园标识创意、校园环境的打扫，也包罗言行举止、行为*惯、仪容仪表的优化。（好的意见和建议及时汇总提交给学校有关部门）

　　★“为校园净化出一份力”活动。

　　各班每个学生都要有设想、有行动、有记录。如：在校园内认养“爱心树”，为认领的树取一个富有纪念意义的名字，认领后，该班要负责照料。

　　★每位同学在当天的作业本上写上给该任课老师最想说的一句话。

　　★各班根据班级情况，在课前、课中或课后向该科任课老师表达感谢之情（如：赠送贺卡、集体起立说出感恩的话等。）

　　（四）感谢同学：（周三）

　　★同学之间互相赠送心缘卡。

　　★为需要资助的学生做一件事。

　　★每班设立一棵“感恩树”，以感谢同学为主要内容写成小纸片贴在“树”上。

　　（五）感谢生活：（周四）

　　★观看电影《爱心》。

　　★互叙生活中对自己发展影响的事或人，各班级收集后书面推荐出3—5件。

　　★以寝室为单位为生辅老师送一份心意小礼物或写一封感谢信。

　　（六）感谢大自然：（周五）

　　★“掩护环境，爱我家园”——现场签名作画活动：地点：学子路。

　　由团学联生活部、“根与芽”协会、漫画社共同发起，并由漫画社现场做画（体现环保主题），“根与芽”协会现场分发宣传资料，过往的师生可以积极到场签名活动。（中午12：30——1：00）

　　★废电池、废墨盒换奖品活动地点：教学底楼大厅

　　由团学联生活部，“根与芽”协会进行组织开展，学生凭一个空墨盒或6节废电池可到指定地点换取奖品。（中午12：30——1：00）。

　　★环保创意艺术品大赛：

　　各班同学利用可回收废弃质料，制作各类风格迥异的艺术作品。每班可以上交一至两个作品，团学联将组织评优，并在规定时间进行集中展出。

　　（七）感谢社会（周六）

　　★各班以敬老助残、智力帮教、交通助管、护绿保洁等各种形式到社区“开展志愿者服务”活动，将自己感恩之情回报社会，在社会营造感恩氛围。每个学生至少到场一次志愿都行动，各班及时上报活动情况反馈表。

　　★给金寨县关庙乡和井冈山新城镇小学的结对学生写一封信。

　　（八）感谢亲人（周日）

　　★“温馨亲情大行动”：

　　每位同学用自己的方式表达对父母或亲人的感激之情。如：做一顿早餐；送一份自制的心意礼物；一同翻阅自己儿时的照片，谈谈发展的酸甜；说一句感谢的话等。

　　★“亲情飞跃”活动：

　　每一位学生给父母或亲人写封信，由班主任收齐，到期未家长会上统一送交家长。

　　★“父母付出知多少”活动

　　算一算自出生至今，家长为自己的学费、生活费、交通费、零花钱等有多少付出。

　　★每一位学生做一份《童年的回忆》问卷。

　　（九）完善生命：人是生命世界的高级生存状态，但人也有不足，还有待提升，教育通过一些集体的、个人的实践，达到教化、转化、感化学生的目的，使学生幸福地从一个乐成走向另一个乐成，直至生命完善的境界。

　　（十）感恩节总结：

　　1、收集各种质料；

　　2、总结表彰，巩固教育效果。

　　感恩节活动主题策划方案 4

　　落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

　　一、活动目的：

　　本次活动以“感恩xx中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx中”的主旨，弘扬xx中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中，爱在校园使者团“的思想传得更远。

　　二、活动时间：20xx年11月25日

　　三、活动地点：感恩树前

　　四、活动对象：全体师生员工

　　五、活动流程：

　　第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动

　　（一）活动时间：20xx年11月18日—11月23日

　　（二）活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。

　　第二部分：片片真情铭记感恩

　　（一）活动时间：20xx年11月23日

　　（二）活动形式：

　　1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。

　　2、将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

　　第三部分：感恩主题电影展播

　　（一）活动时间：20xx年11月24日

　　（二）活动地点：于当晚6：00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。

　　第四部分：放飞红丝带传递祝福情

　　（一）活动时间：20xx年11月25日

　　（二）活动地点：感恩树前

　　（三）活动准备：

　　1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

　　2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

　　（四）活动形式：点亮装饰好的感恩树，播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义，并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”，并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语，将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校园使者团将这些祝福传递。在活动现场，我们准备娱乐问答，随机有精美礼品奉送。

　　六、任务分配：

　　办公室：

　　（一）负责本次活动的采购准备工作（11月20日前完成）

　　（二）负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作（11月23日）

　　（三）负责感恩节所用条幅及卡片的制作（11月20之前完成）

　　（四）制作宣传板、感恩墙和集卡箱（11月20日之前完成）

　　（五）借音响、麦克、桌子。（11月25日）

　　（六）装扮感恩树及活动现场的布置（11月25日）

　　思想调研部

　　协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置

　　网络信息部

　　（一）收集关于感恩的主题电影以及电影的展播

　　（二）协助办公室开展此次活动

　　社会实践部

　　（一）负责感恩卡片的设计

　　（二）协助办公室开展本次活动

　　七、注意事项：

　　（一）工作分配有序，注意协调。

　　（二）增强时间观念，按时完成任务。

　　（三）在活动过程中注意使者形象及工作态度。

　　（四）活动结束后每人写一份活动总结。

　　（五）活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。

　　八、经费预算：

　　感恩卡片：500张x0、4=200元

　　条幅制作：75元

　　丝带：90元

　　总计：365元

　　感恩节活动主题策划方案 5

　　一、活动目的：

　　1.新世纪感恩节的起源：自20xx年开始，新世纪每年10月份都会凭借雄厚的实力和品牌号召力推出“感恩节”大型促销活动。这是与“百团大战”、“八月重头戏”相呼应的新世纪独创的三大促销活动，是新世纪强大的促销活动品牌。感恩节活动期间，新世纪将携手众多合作伙伴，精选出具有超级震撼的低价商品及系列优惠活动，为莒城人民奉献丰盛的购物盛宴。

　　二、活动主题：

　　新世纪第六届感恩节隆重开幕!

　　三、活动时间：

　　20xx年11月20日至11月29日

　　四、活动内容：

　　活动一：金秋感恩价

　　秋冬商品、全新上市，第6届感恩节隆重开幕，感恩节期间，穿着类商品、百货类商品，家电类商品全场感恩价(部分商品低于成本价)，价格一降到底，好机会一年一次，不容错过。

　　活动二：真情感恩礼

　　感恩节期间，每天进店前100名顾客，购物满20元即可凭票到一楼总服务台领取感恩大礼包一份。

　　活动三：实惠感恩心

　　感恩节期间，超市购物满39元、服装、百货、家电类满88元赠华诚美食广场肥牛10元代金券一张，以此类推，单张小票限5张。

　　活动四：新郎感恩日

　　感恩节期间，新郎西服送豪礼，满298元赠袜子，满498元赠领带，满598元赠腰带，满998元赠衬衣，满1598元赠衬衣.腰带，满3000元赠498元休闲服一件。

　　新郎休闲服全场6折起，并推出衣旧换新活动：一套旧西服折价：150元，单件折价：100元。

　　活动五：感恩宣言

　　感恩节，感恩礼、感恩价、感恩心，在这感恩的.时刻，让我们在感恩长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福，表达我们感恩的心。

　　感恩节活动主题策划方案 6

　　一、活动目标：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物。

　　3、通过感恩节的各种体验游戏，让孩子体验家长的辛苦，让家长体验孩子的成长。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的.美好。

　　二、活动时间：

　　小班11月21日上午8：30-10：00（结合半日开放：一课一活动）

　　中大班11月22日下班3：00-4：00

　　三、活动地点：各班教室（天气预报下雨）

　　四、前期工作：

　　1、感恩节海报：制作感恩海报，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅感恩树：大中班制作感恩挂饰，写上感谢话语。（风格各异，亲子一起参与）（各班负责）

　　3、班级感恩墙：感恩节的幼儿作品布置在走廊。如手印火鸡、感恩贺卡、感恩故事等，利用环境进行教育。

　　五、活动流程：

　　（一）感恩宣言：各班幼儿对家长朗诵英语感恩节宣言！

　　（二）感恩互动：家长和幼儿一起学*感恩歌曲律动。

　　（三）感恩行动：让幼儿和家长一起参与感恩体验游戏，体验孩子的关心与成长。

　　静态游戏：

　　中班——“感恩盛宴系列”家长和幼儿一起制作小点心，让幼儿喂给家长吃。

　　大班——“合作分享系列”家长和幼儿一起制作手工相框等，在孩子给家长洗手擦手等活动中，体验感恩。

　　动态游戏：

　　中班“蒙眼过障碍”游戏，让孩子搀扶蒙眼的家长走过障碍，体验孩子的懂事与关爱。

　　大班“学做小妈妈”游戏，让孩子体验怀孕妈妈的感受，并为妈妈穿衣服等，让家长和孩子共同体验分享。

　　各类体验游戏由各班自行设计，游戏后让家长和幼儿交流体验感悟。

　　六、活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站

　　2、每班精彩照片发至班级网站与家长共享

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

　　4、幼儿在稚语心声活动中讲述感恩节的过程与收获。

　　感恩节活动主题策划方案 7

　　一、指导思想

　　通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质。

　　二、活动主题：

　　学会感恩拥抱快乐

　　三、活动时间：

　　20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。

　　四、活动部署

　　1、做好一次**下讲话（11月xx日）暨“感恩月”活动启动。（闵雪琴）

　　2、出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报，电子大屏幕滚动学校感恩守则等，营建浓浓的氛围。

　　3、班主任要充实利用午会时间进行感恩教育，引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质。11月xx日，学校统一部署检查午会班主任感恩教育。

　　4、开展一次周队日展示活动（11月xx日）。xx中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看。（大、中队辅导员）

　　5、在校园内外做一件感恩的事。

　　一、二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的'事；四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文（请于11月xx日每班择优上交2篇到场学校感恩征文角逐，以年级组为单位开展评比。德育处教导处）。

　　6、每班评选“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。（德育处）

　　7、总结表彰获奖征文学生与感恩之星（12月xx日）

　　感恩节活动主题策划方案 8

　　一.活动主题

　　美食美刻，感恩一路有你!

　　二.活动时间

　　20xx年11月xx―xx日

　　三.活动氛围

　　1.为配合感恩节的气氛，在正门外摆放大型火鸡形象，并在门外的两棵立柱之间悬挂“美食美刻，感恩一路有你!”的主题横幅。

　　2.在正门入口处堆放大型“美味火鸡”，配放玉米。

　　3.餐厅内张贴感恩节主题吊旗。

　　4.在各楼层显着位置摆放不同造型的火鸡形象，供人欣赏。

　　四.活动内容

　　活动一

　　感恩节推出感恩节火鸡套餐的菜品，感恩节套餐内容：1、开胃酒;2、玉米面包;3、火鸡色拉;4、番茄浓汤;5、主食(烤火鸡配南瓜派);6、甜点(巧克力慕斯)。会员既可享受9折优惠又可累积积分。

　　活动二

　　1、通过积分兑换方式，感恩节期间超值兑换商品，增加消费忠实度;

　　2、通过感恩节布置，商品摆设增加活动气氛，唤醒消费欲;

　　3、活动期间入住的客人凭会员卡可领取晚安牛奶一盒;

　　4、生日为11月25日(感恩节)的顾客可获得幸运顾客礼品一份。

　　注：只要是每天在住的会员均可在前台领取，同时要拓印会员卡 号，让客人意识到会员卡的重要性

　　活动三

　　举办“感恩宴”。凡办会员卡满2年以上的年人可享受每位99元的“感恩优惠套餐”(仅限100人)，额满为止。*间，有游戏等表演助兴。

　　玉米游戏：还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接*的奖给一大包玉米花。

　　南瓜游戏：人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

　　活动四

　　“感恩节”特价酬宾

　　1、消费量排名20%客户，活动期间上门回访，征询意见，赠送有价值礼品。做好客户互动加强与客户的亲情关系;

　　2、活动期间入住2天以上者，赠送SPA水疗一张;

　　3、活动期间入住时，身份证最后一位号码与入住日期尾数相同时，赠送SPA水疗一张;

　　活动五

　　感恩办理有礼

　　活动期间办理会员即可赠送精美礼品。

　　五.宣传计划

　　1、硬广：晚报周三10半彩，快报周四半版彩

　　2、软广：特别企划活动邀请媒体参与，发布软文

　　六、其他事项：

　　1、在活动期间如需补办会员卡，可凭本人身份证、优惠价18或(26)元办理补卡，并赠送精美礼品一份;

　　2、在活动期间如需补办会员卡，可凭本人身份证扣除300积分兑换一张新的会员卡。

　　特别提示：

　　1、本方案重点让顾客感觉积分的物有所值及重要性，重视积分管理，形成积分带卡消费的*惯。

　　2、举动感恩节活动是想真正能让客人感觉到餐饮酒店周周有活动、月月有更新的一种动态。店内十一月份按感恩节布置的同时，还应该为十二月份圣诞节布置做好准备，可以节约后续的布置费用。

　　3、感恩节餐桌的布置：摆放水果和蔬菜或是还把苹果或南瓜掏空，中间放满去壳的干果或者点燃蜡烛。感恩节的聚餐是甜美的，每个人都愿意在饭桌旁多呆一会儿，他们一边吃一边愉快地回忆往事，直到最后一根蜡烛燃尽，他们才离开那可爱的餐桌。

　　4、感恩节宴会后，餐饮酒店可以让顾客与顾客之间做些传统游戏。比如经典的蔓越桔竞赛，是

　　把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。

　　感恩节活动主题策划方案 9

　　一、活动目标：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物。

　　3、通过感恩节的各种体验游戏，让孩子体验家长的辛苦，让家长体验孩子的成长。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　二、活动时间：

　　小班11月21日上午8：30-10：00（结合半日开放：一课一活动）

　　中大班11月22日下班3：00-4：00

　　三、活动地点：各班教室（天气预报下雨）

　　四、前期工作：

　　1、感恩节海报：制作感恩海报，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的'感谢。

　　2、大厅感恩树：大中班制作感恩挂饰，写上感谢话语。（风格各异，亲子一起参与）（各班负责）

　　3、班级感恩墙：感恩节的幼儿作品布置在走廊。如手印火鸡、感恩贺卡、感恩故事等，利用环境进行教育。

　　五、活动流程：

　　（一）感恩宣言：各班幼儿对家长朗诵英语感恩节宣言！

　　（二）感恩互动：家长和幼儿一起学*感恩歌曲律动。

　　（三）感恩行动：让幼儿和家长一起参与感恩体验游戏，体验孩子的关心与成长。

　　静态游戏：

　　中班——“感恩盛宴系列”家长和幼儿一起制作小点心，让幼儿喂给家长吃。

　　大班——“合作分享系列”家长和幼儿一起制作手工相框等，在孩子给家长洗手擦手等活动中，体验感恩。

　　动态游戏：

　　中班“蒙眼过障碍”游戏，让孩子搀扶蒙眼的家长走过障碍，体验孩子的懂事与关爱。

　　大班“学做小妈妈”游戏，让孩子体验怀孕妈妈的感受，并为妈妈穿衣服等，让家长和孩子共同体验分享。

　　各类体验游戏由各班自行设计，游戏后让家长和幼儿交流体验感悟。

　　六、活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站

　　2、每班精彩照片发至班级网站与家长共享

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

　　4、幼儿在稚语心声活动中讲述感恩节的过程与收获。

　　感恩节活动主题策划方案 10

　　在美国的传统的故事里，“感恩节”是美国人在丰收之日为感谢上帝和印第安人而开创的节日。一场别出心裁的“印第安”主题活动，带领学生和家长领略异域的风情，了解西方的文化。

　　一、活动概况

　　活动主题：情系感恩节狂欢印第安

　　活动时间：感恩节前一周末

　　活动时长：2小时

　　学生人数：建议20人

　　活动目的：带学生体验印第安的异域风情，感悟感恩节的意义。提高家长满意度，促进招生。

　　参与人员：学生及家长、学员的朋友及他们的家长、老师、校区工作人员

　　活动须知：适合5岁以上小朋友家庭

　　二、活动流程

　　开场活动（15min）

　　一起玩耍吧（1h）

　　感恩节晚宴（30min）

　　收尾活动（15min）

　　三、活动详情

　　（一）开场活动

　　活动时长：15min

　　活动地点：大厅

　　参与人员：全体老师、学生、家长、工作人员

　　活动内容：

　　1、主持人登场，欢迎家长和学生的到来，介绍感恩节由来。

　　2、印第安人登场，一名“印第安人”装扮的老师上台（如果校区有外教，最好由外教扮演）与学生互动，教学生与感恩节有关的英文单词。

　　3、将学生分成4组

　　（二）一起玩耍吧

　　1、花样火鸡

　　活动时长：30min

　　活动地点：A教室

　　参与人员：2组学生+指导老师

　　活动内容：根据学生年龄给学生分发不同难度的火鸡手工材料，在老师的指导下做出各式各样的火鸡。做完火鸡后，老师给每位学生每人发放一张感恩卡片（印上学校的logo），让学生写上对父母感恩的话。

　　2、神秘印第安礼物

　　活动时长：30min 、

　　活动地点：B教室

　　参与人员：2组A教师的学生家长+指导老师

　　活动内容：给学生家长发放手工材料，在老师的指导下给自己的孩子做出各种的“印第安人帽子”，或发挥自己的创意做印第安头饰以及其他装饰。做完之后上交给老师保管。

　　备注：活动前需告知家长，自己做的东西要先对孩子保密，在宴会环节时，会让家长用给孩子做的印第安装饰给学生装扮上，上台走秀。

　　3、印第安的竞赛

　　活动时长：15min

　　活动地点：C教室

　　参与人员：1组学生和家长+指导老师

　　游戏一：蔓越莓比赛

　　（提前在教室内堆放一些小金橘、打好了孔的山楂红枣）给每位学生发放一份针线（为保证安全，请使用塑料针），小朋友使用针线将金桔山楂和红枣穿起来，在3分钟之内，穿的最长的小朋友获得奖励。

　　完成蔓越莓比赛后，需要将绳子两端系上，做成“水果项链”挂在脖子上。

　　游戏二：小鸡啄米

　　在教室的两端分别放2个桌子，在一端的2张桌子上放2个装有花生米的盘子，另外2张桌子上放2个空盘子。每个家庭出1个人参与游戏，可以是学生也可以是家长，将参与游戏者分成2队，每人发放一个吸管（注意吸管大小不能将花生米吸进去），2队同时比赛，用嘴叼住吸管吸住花生米，运送到教室另一端的空盘子里，比赛时间3min，运送花生米数量多的一组获胜。

　　游戏指导视频，详见方案包

　　4、捕食小猎人

　　活动时长：15min

　　活动地点：D教室

　　参与人员：1组学生和家长+指导老师

　　活动内容：

　　环节一：在每位家长的背部3个位置用夹子夹3个卡片，每个卡片上写有一个食物的英文单词（单词可以重复，需要事先将纸卡片叠起来保密单词）。家长们一方面要保护自己背后的卡片不被抢走，另一方面要去抢夺别人背后的卡片。活动时间5分钟。

　　环节二：环节一结束后，家长打开手中的单词卡，读卡片的单词，让孩子去领取食物，家长不能说出汉语意思，如果孩子不理解单词的意思，家长可以通过对食物进行描述告诉孩子这个是什么食物。每张卡片可以兑换对应的一份食物。

　　食物可以是：苹果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等

　　领完食物后，交给老师保管，参加下一个活动

　　（三）感恩节晚宴

　　1丰盛的晚餐

　　活动时长：30min

　　活动地点：大厅

　　参与人员：全体老师、学生、家长、工作人员

　　活动前准备：在学生和家长参加教室里的活动时，老师在大厅布置好餐桌（餐桌要半包围式摆放，并标记好每个家庭的位子），摆放食物，除了学生在D教室获得的食物，还需要另准备所有人都有的.美食，如：南瓜饼、面包、玉米、板栗、柚子。在地上铺上一条红毯。

　　等学生做完教室里的游戏后，老师带领大家到餐桌根据序号落座，开始享用美食。

　　2、小小印第安秀场

　　落座后，老师叫第一组家庭走进神秘屋，在神秘屋里，老师将家长和学生做的手工还给他们。

　　家长将亲手为孩子制作的印第安装饰，给孩子装扮上，并用一些面部彩绘的颜料给孩子脸上画上几条，学生把为父母写的感恩卡片，送给父母。每组装扮时间5分钟。

　　然后，家长带领孩子走上红毯，展示自己的印第安装扮，以及自己的火鸡手工作品，并祝福大家感恩节快乐（摄影师拍照）。展示完后，学生和家长回到座位继续享用美食，并观赏其他伙伴们的表演。

　　（四）收尾活动

　　4组小朋友全部展示完后，撤走餐桌，播放感恩节欢快的音乐，老师带领大家一起唱歌跳舞。

　　结束前主持人上台讲话，大家一起合影留念。

　　感恩节歌曲MV，详见方案包

　　四、宣传方案

　　1、前期宣传

　　宣传时间：提前1—2周

　　线上宣传：公众号，朋友圈，家长社群，QQ空间

　　宣传形式：自媒体文章+海报+邀请函

　　线下宣传：宣传单页，校园宣传，校区附*发放宣传（老师告诉学生可以带小伙伴一起来玩，每带来1名小伙伴即可获得一份礼物）

　　活动前期宣传物料详见宣传物料包~

　　2、中期宣传

　　现场宣传：现场易拉宝，宣传课程优势、优惠信息

　　线上宣传：转发现场照片到朋友圈，集赞有礼，集赞最高的父母孩子可以获得“最佳人气”荣誉。

　　3、后期宣传

　　线上宣传：电子相册、活动精彩回顾、活动结束海报

　　电话回访：回访带学生参加活动还未报名课程的家长，以领取“孩子活动相册”的名义，将家长叫到学校，进行二轮课程推荐。

　　线下宣传：将学生活动的照片打印出来，在学校大厅制作“照片墙”。

感恩节学校活动策划方案范文10份（扩展3）

——学校感恩节活动策划书范文10份

　　学校感恩节活动策划书 1

　　前言：人生最大的爱好不是别的，是活着，而如何过好自己的人生，我们在遇到问题时候是以消极的心态鄙视、仇视、厌恶社会；还是以积极的向上的心态来感谢生活，适应学校和社会？！

　　活动目的：位了配合校心理协会工作和即将到来的12.5活动，帮助同学们切实解决和认识一些问题，让同学们认识到生活的美好，“感恩”的心态的重要，特组织开展这次活动。

　　活动主题：“感恩生活”演讲比赛

　　活动对象：南通大学理学院师生

　　活动地点：暂定于主教学搂323

　　宣传方案：主要以海报的形式进行宣传。在活动前三天左右就应将海报粘贴出来，海报共需出3份，分别张贴在各大宣传栏（男女生公寓前宣传栏和食堂前宣传栏）细节执行流程：

　　１、活动彩排由各个部门同学共同参考、监督、修改，提出好的.意见共同完善

　　２、现场布置（由组织部和活动部负责）。16：30开始布置会场，18：30正式开始

　　３、现场秩序维持（由心理协会各干部和干事一起负责）。安排好活动开始到结束时的秩序

　　４、宣布分数由主持人负责，统计分数由心协相关人员统计并有人负责监督

　　５、前期策划由策划部负责，同时协调其他部门认真开展工作，不得托词。

　　６、制定详细的参赛规则，比赛须知及*分标准（由策划部负责）

　　７、邀请南通大学心理辅导老师及理学院各相关老师参加活动（由**团负责）

　　８、向上面申请经费和场地（由组织部负责）

　　９、宣传海报（由宣传部负责）

　　１０、活动的总结（由活动部负责）

　　以上如仍有不详尽的地方，遇到问题各部长应共同及时商量解决

　　学校感恩节活动策划书 2

　　一、活动主题：

　　《常怀感恩心、常做感恩事》

　　二、活动目的：

　　活跃中心学*气氛，激发学员及中心员工的创意，通过这次活动让学员切身体会西方文化，体现文化语言融为一体的高端教育，感受教育的温暖，提高学员对学校的归属感。以此增加潜在客户的来访。

　　三、活动时间及地点：

　　时间：20xx.11.26

　　地点：大教室

　　四、活动参与者(暂定20人)：

　　1、本校学员。

　　2、潜在学员。

　　3、学校员工。

　　五、前期宣传方式：

　　X展架：前台显眼位置。

　　做咨询时邀请潜在客户。

　　可电话或者面对面邀约学员。

　　六、主持人：

　　节目主持中教1名+外教1名

　　七、活动形式：

　　感恩主题

　　八：活动内容及流程：

　　1、感恩节的由来，知识环节(外教介绍文化背景)(10分钟)

　　2、感恩节英语教学游戏

　　游戏一

　　找单词：(适合低级别青少年学员)(10分钟)

　　游戏二

　　推南瓜赛跑：(美国传统感恩节活动)(10分钟)

　　九.活动所需物料及预算

　　（略）

　　十、人员安排

　　①嘉宾的签到及指引，签到给数字牌子，整个活动都是按数字前后站好;

　　②会场布置。

　　十一、活动拍照

　　学校感恩节活动策划书 3

　　一、活动背景

　　感恩节，顾名思义是一个关于感恩的节日。在这一天，人们通过各种方式表达自己对他人对社会的感恩之情。早在美国等其他外国之间，这个节日是非常流行的，也是非常重视的。随着文化的交流，我们中国越来越多的人也过起了感恩节。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

　　人活在世上，我们应该感激的人确实很多：我们应该感激生养我们的父母，没有他们我们不可能来到世上，更不可能长大**；我们应该感激老师，不仅教会我们知识，也教会我们如何做人；我们应该感激同学朋友，给予我们很多的鼓励和支持；我们也应该感激那些陌生人，他们在不经意间给了我们许多帮助。

　　感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命的如此丰厚而富有。我们希望通过这个*台，呼吁同学们常怀感恩之心，将爱大胆说出来，从而改善校园内同学关系、师生关系，促进校园内和谐温馨良好风气的形成，由小及大，让日渐冰冷的社会增添一抹温暖。

　　二、活动规模

　　宣传西方优秀文化，传承我中华民族知恩图报传统，今年网宣部联合我院外语广播电台在11月21日中午举办面向全校的感恩节送祝福活动。本次活动现场位于新食堂门前，参与人数众多，规模盛大。

　　本次感恩节活动为全体同学提供了一个说出感恩的*台，使同学们关系的更加密切温馨，为我们的校园在冬日里增添一丝温暖，同时与我校建设和谐温馨的校园文化氛围的主题相吻合，有力推动了我校和谐的精神文明建设。

　　三、现场布置

　　活动所需用品：桌子一张、展板一块、便利贴七叠、圆珠笔若干。

　　具体现场布置：上午十点钟，同学们把活动用具：一张桌子和一块展板，搬到食堂门口，展板上贴有供同学们留下感恩或祝福的便利贴。网宣部与外语电台各位工作人员根据现场状况分到指定位置。

　　四、活动流程

　　（一）讨论活动细节。网宣部全体成员于活动前一周讨论并决定此次活动内容。

　　（二）购买活动所需物品，装饰展板。

　　（三）11月21日上午10：30在新食堂门前开始活动，宣读感恩节活动号召信，其他工作人员向来往同学分发便利贴，介绍主题，外语电台工作人员向来往同学们分发供记录祝福的便条，活动一直持续到下午1：00。

　　（四）活动结束，收拾展板及桌子，贴满展板的祝福便签在15楼玄同公寓展示xx天。

　　（五）由电台人员搜集同学们点歌的便贴，在活动结束后广播时段播放。

　　五、部内人员分工及活动现场执行

　　部长：分配任务、敲定活动方案、管理活动现场秩序。

　　副部：装饰展板，配合部长组织现场活动。

　　干事：购买用品，向来往同学们分发便利贴，在活动结束后撰写活动计划。

　　六、存在问题及建议

　　（一）问题：

　　1、人员分工不尽合理。

　　2、前期宣传力度与范围不够，很多同学对我们的活动还不了解。

　　（二）建议

　　1、人员分工更加细化、量化。

　　2、加强前期宣传，加大活动力度，让更多人参与到我们的活动中来。

　　七、预算的应用

　　双面胶：2元×4=8元

　　胶棒：1元×2=2元

　　宽胶带：5元×2=10元

　　便利贴：2．5元×7=17．5元

　　总计：37．5元。

　　本次经费得到合理运用。

　　学校感恩节活动策划书 4

　　一、活动背景

　　十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。西方的感恩节虽有其宗教内涵,但完全可以吸收其积极成分,融入传统美德中,并赋予新的涵义,设立有中国特色的“感恩节”。

　　二、活动目的

　　为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，学*换位思考，理解父母，互相体谅，让人际关系更和谐。

　　三、活动主题

　　生命因为有了恩情，而有意义。用快乐的心创造生活，用进取的心赢取未来，用公正的心评判是非，用宽容的心融入社会，用真诚的心浇灌希望，用感恩的心感受世界。

　　四、活动时间

　　20xx年11月xx日—20xx年11月xx日

　　五、活动地点

　　2号女生寝室楼下,活动后期在5号楼报告厅

　　六、活动对象

　　全校师生

　　七、活动组织

　　院社团联合会爱心社

　　八、活动流程

　　1、活动前期宣传。

　　2、做展板，拉横幅，贴通知，发宣传单。

　　3、邀请其他社团一起参加活动并帮助宣传。

　　4、活动的开展。

　　项目一：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上。

　　项目二：在全校发起感恩的倡导，在活动举办地点分发黄丝带，参加活动的同学在便利贴或者小纸片上写上祝福语，再由在场的策划人员为他们系上黄丝带，便利贴贴在专门准备的展板上，纸片叠成千纸鹤或者爱心放在储物盒里。

　　项目三：组织个部门拉横幅签名，使感恩深入人心。

　　项目四：组织秘书部全体成员为学校教职员工发送黄丝带，送上感恩祝福。

　　项目五：一起来到当天活动地点的好朋友，还可以参加一个“抱抱留影”的活动。可用拥抱或者其它表示友好的姿势来拍照留念。当天会留下转载照片的网络地址。

　　5、活动后期安排

　　①把签完名的横幅拉出来悬挂，

　　②把照片洗出来贴在展板上在五号楼大厅展出，

　　③感恩的爱心便利贴和千纸鹤安放于学校四季花奶茶店，

　　④活动的策划，照片，放在爱心社的博客和群共享上，加强爱心社的宣传力度。

　　九、活动经费

　　经费预算：

　　十、注意事项

　　1、注意人身安全。

　　2、活动前安排好人员，准备好各活动需要的物品，分工合作。

　　学校感恩节活动策划书 5

　　一、活动背景

　　十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。西方的感恩节虽有其宗教内涵，但完全可以吸收其积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义，设立有中国特色的“感恩节”。

　　二、活动目的

　　为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的`心中培植一种感恩的情感，学*换位思考，理解父母，互相体谅，让人际关系更和谐。

　　三、活动主题

　　生命因为有了恩情，而有意义。用快乐的心创造生活，用进取的心赢取未来，用公正的心评判是非，用宽容的心融入社会，用真诚的心浇灌希望，用感恩的心感受世界。

　　四、活动时间

　　x月x日至x月x日。

　　五、活动地点

　　2号女生寝室楼下，活动后期在5号楼报告厅。

　　六、活动对象

　　全校师生。

　　七、活动组织

　　院社团联合会爱心社。

　　八、活动流程

　　1、活动前期宣传

　　（1）做展板，拉横幅，贴通知，发宣传单。

　　（2）邀请其他社团一起参加活动并帮助宣传。

　　2、活动的开展

　　项目一：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上。

　　项目二：在全校发起感恩的倡导，在活动举办地点分发黄丝带，参加活动的同学在便利贴或者小纸片上写上祝福语，再由在场的策划人员为他们系上黄丝带，便利贴贴在专门准备的展板上，纸片叠成千纸鹤或者爱心放在储物盒里。

　　项目三：组织个部门拉横幅签名，使感恩深入人心。

　　项目四：组织秘书部全体成员为学校教职员工发送黄丝带，送上感恩祝福。

　　项目五：一起来到当天活动地点的好朋友，还可以参加一个“抱抱留影”的活动。可用拥抱或者其它表示友好的姿势来拍照留念。

　　3、活动后期安排

　　在活动举行后，把签完名的横幅拉出来悬挂，把照片洗出来贴在展板上在五号楼大厅展出，感恩的爱心便利贴和千纸鹤安放于学校四季花奶茶店，活动的策划，照片，放在爱心社的博客和群共享上，加强爱心社的宣传力度。

　　学校感恩节活动策划书 6

　　前言：人生最大的爱好不是别的，是活着，而如何过好自己的人生，我们在遇到问题时候是以消极的心态鄙视、仇视、厌恶社会；还是以积极的向上的心态来感谢生活，适应学校和社会？！

　　活动目的：位了配合校心理协会工作和即将到来的12.5活动，帮助同学们切实解决和认识一些问题，让同学们认识到生活的美好，“感恩”的心态的重要，特组织开展这次活动。

　　活动主题：“感恩生活”演讲比赛

　　活动对象：南通大学理学院师生

　　活动地点：暂定于主教学搂323

　　宣传方案：主要以海报的形式进行宣传。在活动前三天左右就应将海报粘贴出来，海报共需出3份，分别张贴在各大宣传栏（男女生公寓前宣传栏和食堂前宣传栏）细节执行流程：

　　１、活动彩排由各个部门同学共同参考、监督、修改，提出好的意见共同完善

　　２、现场布置（由组织部和活动部负责）。16：30开始布置会场，18：30正式开始

　　３、现场秩序维持（由心理协会各干部和干事一起负责）。安排好活动开始到结束时的'秩序

　　４、宣布分数由主持人负责，统计分数由心协相关人员统计并有人负责监督

　　５、前期策划由策划部负责，同时协调其他部门认真开展工作，不得托词。

　　６、制定详细的参赛规则，比赛须知及*分标准（由策划部负责）

　　７、邀请南通大学心理辅导老师及理学院各相关老师参加活动（由**团负责）

　　８、向上面申请经费和场地（由组织部负责）

　　９、宣传海报（由宣传部负责）

　　１０、活动的总结（由活动部负责）

　　以上如仍有不详尽的地方，遇到问题各部长应共同及时商量解决

　　学校感恩节活动策划书 7

　　一.活动名称：“永远的黄丝带”感恩寄情活动

　　二.活动主题：“情系黄丝带，感恩溢校园”

　　延顺“黄丝带”宽容、理解、感恩、温暖等寓意，开展校园感恩活动，共建和谐校园

　　三.活动主办：心理健康教育社团

　　活动承办：旅游与酒店管理学院心理协会

　　四.活动时间：11月26日(感恩节)

　　活动地点：1.西校门

　　2.各学院(待定)

　　3.学生公寓

　　五.活动步骤：

　　(一).活动形式：1.感恩树上悬挂由黄丝带编系的感恩卡片

　　2.学生公寓大门悬贴有“黄丝带”感恩结

　　3.黄丝带现场感恩签名活动

　　(二).活动内容：1.协会会员动手裁剪黄丝带，准备卡片

　　2.向二级学院分发卡片(卡片上附有心协会徽及“黄丝带”活动徽章)予以编写

　　3.卡片回收，统计，分组

　　4.11月26日傍晚将感恩卡片系绑黄丝带，系挂于感恩树上(感恩树主要为各学院门口代表树及龙川路沿途树木)

　　5.11月26日在学生公寓门前粘贴“黄丝带”感恩结，寓意打开“心结”敞开心扉，让和谐之光照彻寝室，让感恩行动温暖生活

　　6.11月26日下午，开展黄丝带现场感恩签名活动

　　7.后期清理工作

　　六.活动参与对象：全校师生

　　学校感恩节活动策划书 8

　　一、活动主办单位：

　　江西交通学院建筑系团总支青协

　　二、活动参与对象：

　　江西交通学院全院师生

　　三、活动地点：

　　综合楼门口以及第二食堂门口

　　四、活动名称：

　　系丝带爱心花，传祝愿，活动

　　五、活动目标：

　　提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。

　　六、活动时间：

　　20xx年11月x日中午

　　七、活动开展：

　　系丝带爱心花，传祝愿活动青协协会于20xx年11月x日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发黄丝带和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在黄丝带上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵感恩树上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的感恩树上，并拍照留念。

　　八、活动前期准备：

　　系丝带爱心花，传祝愿活动

　　活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。

　　1、活动人员安排：

　　活动总负责人2人;(廖声阳张敏)

　　活动场地负责人员(张京);

　　横幅1人负责(付德涛);

　　海报宣传组负责(付德涛);

　　材料准备4人(组织部);

　　现场布置准备工作人员10人(组织部加宣传部);

　　安排现场秩序维护人员(刘明明);

　　签到人员(吕宗锋);

　　应急人员(所有参加活动的工作人员听从总负责安排);

　　折花培训指导人员(刘虹);

　　后勤负责人员(周冬冬);

　　摄影负责人员(张文涛)。

　　内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作;

　　2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅等。

　　3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10元，共合计80元。

　　横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园

　　活动正式实施

　　11月x日，中午志愿者在综合楼门口集合

　　4.活动内容：

　　1)宣传感恩节的来历，目的，意义

　　2)发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。

　　3)鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或*在身边的家人送上祝福

　　九、活动中存在问题：

　　天气情况，活动时间，制作花所需的材料的数量不能十分准确，做花的培训人员须培训。

　　十、活动的应急措施：

　　系丝带爱心花，传祝愿活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。

　　十一、活动结束：

　　整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具

　　十二、活动总结：

　　活动结束后总结报告

　　注：活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充

　　学校感恩节活动策划书 9

　　活动目的：

　　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

　　锻炼反应能力和倾听能力。

　　提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　活动地点：幼儿园内（根据活动需求确定场地）

　　活动准备：

　　1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手语版示范。

　　活动过程：

　　一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

　　二、开幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活动开幕

　　2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

　　3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

　　4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

　　三、主题活动：

　　1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事（教师提前收集有关的故事内容）

　　2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）

　　3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

　　4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

　　四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

　　学校感恩节活动策划书 10

　　前言：

　　人生最大的爱好不是别的，是活着，而如何过好自己的人生，我们在遇到问题时候是以消极的心态鄙视、仇视、厌恶社会；还是以积极的向上的心态来感谢生活，适应学校和社会？！

　　活动目的：

　　位了配合校心理协会工作和即将到来的12.5活动，帮助同学们切实解决和认识一些问题，让同学们认识到生活的美好，“感恩”的心态的重要，特组织开展这次活动。

　　活动主题：

　　“感恩生活”演讲比赛

　　活动对象：

　　南通大学理学院师生

　　活动地点：

　　暂定于主教学搂323

　　宣传方案：

　　主要以海报的形式进行宣传。在活动前三天左右就应将海报粘贴出来，海报共需出3份，分别张贴在各大宣传栏（男女生公寓前宣传栏和食堂前宣传栏）细节执行流程：

　　１、活动彩排由各个部门同学共同参考、监督、修改，提出好的意见共同完善。

　　２、现场布置（由组织部和活动部负责）。16：30开始布置会场，18：30正式开始。

　　３、现场秩序维持（由心理协会各干部和干事一起负责）。安排好活动开始到结束时的秩序。

　　４、宣布分数由主持人负责，统计分数由心协相关人员统计并有人负责监督。

　　５、前期策划由策划部负责，同时协调其他部门认真开展工作，不得托词。

　　６、制定详细的参赛规则，比赛须知及*分标准（由策划部负责）。

　　７、邀请南通大学心理辅导老师及理学院各相关老师参加活动（由**团负责）。

　　８、向上面申请经费和场地（由组织部负责）。

　　９、宣传海报（由宣传部负责）。

　　１０、活动的总结（由活动部负责）。

　　以上如仍有不详尽的地方，遇到问题各部长应共同及时商量解决。

感恩节学校活动策划方案范文10份（扩展4）

——感恩节活动策划方案

【荐】感恩节活动策划方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的感恩节活动策划方案，欢迎大家分享。

　　一、活动目的：

　　1.新世纪感恩节的起源：自20xx年开始，新世纪每年10月份都会凭借雄厚的实力和品牌号召力推出“感恩节”大型促销活动。这是与“百团大战”、“八月重头戏”相呼应的新世纪独创的三大促销活动，是新世纪强大的促销活动品牌。感恩节活动期间，新世纪将携手众多合作伙伴，精选出具有超级震撼的低价商品及系列优惠活动，为莒城人民奉献丰盛的购物盛宴。

　　二、活动主题：

　　新世纪第六届感恩节隆重开幕!

　　三、活动时间：

　　20xx年11月20日至11月29日

　　四、活动内容：

　　活动一：金秋感恩价

　　秋冬商品、全新上市，第6届感恩节隆重开幕，感恩节期间，穿着类商品、百货类商品，家电类商品全场感恩价(部分商品低于成本价)，价格一降到底，好机会一年一次，不容错过。

　　活动二：真情感恩礼

　　感恩节期间，每天进店前100名顾客，购物满20元即可凭票到一楼总服务台领取感恩大礼包一份。

　　活动三：实惠感恩心

　　感恩节期间，超市购物满39元、服装、百货、家电类满88元赠华诚美食广场肥牛10元代金券一张，以此类推，单张小票限5张。

　　活动四：新郎感恩日

　　感恩节期间，新郎西服送豪礼，满298元赠袜子，满498元赠领带，满598元赠腰带，满998元赠衬衣，满1598元赠衬衣.腰带，满3000元赠498元休闲服一件。

　　新郎休闲服全场6折起，并推出衣旧换新活动：一套旧西服折价：150元，单件折价：100元。

　　活动五：感恩宣言

　　感恩节，感恩礼、感恩价、感恩心，在这感恩的时刻，让我们在感恩长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福，表达我们感恩的心。

　　活动目标：

　　1、了解感恩节的意义

　　2、通过不同形式，让幼儿学会懂得感恩于他人。

　　3、教师用不同的形式感谢家长对班级工作的支持和理解。

　　活动时间：

　　20xx-11-25上午8：50――9：20(中、大、学前感恩教育课)

　　下午15：30―16：30(婴、小班半日活动开放)

　　参加人员：

　　婴小班家长、幼儿、班级教师

　　活动地点：

　　婴小班各班级教室(下午)

　　活动准备：

　　1、冯主任负责婴小班当天下午晚餐的调整安排。

　　2、接待室负责播放感恩节音乐以及间操时的节日教育说明。

　　3、信息部负责拍照和录像，网站内容的上传。

　　4、财务室负责家长评价表的发放与回收。

　　活动流程：

　　1、婴、小班家长统一3：20开始入园，接待室负责接待并播放背景音乐。

　　2、活动3：30准时开始，音乐关闭，行政人员跟班：

　　李炎：婴一郭卉：婴二

　　冯老师：小一骆阳：小二

　　刘洋：小四高主任：小三、小五

　　3、4：30活动结束，家长和幼儿统一离园，由班级教师带领出园门。注意事项：1、活动主题要明确：爱、感恩、快乐和幸福。

　　2、晚餐调整要提给家长做合理解释;

　　3、活动形式一定要新颖，感恩的气氛要烘托出来;

　　4、制作卡片时添加背景音乐，教师要有对家长表示感谢的形式。

　　5、亲子互动游戏设置的重要性。

　　6、活动不仅要体现出孩子感恩爸爸妈妈，也更要让孩子和爸爸妈妈一起去感恩老人;孩子不仅要感恩家人，还应该用不同的方式去感恩身边的朋友和老师。

　　活动延伸：

　　1、幼儿园内各班级“感恩墙”的布置;

　　2、让家长和孩子通过自己的方式对爷爷奶奶、外公外婆表示感谢;

　　并拍下照片带回幼儿园增加到班级感恩墙上。

　　活动总结：

　　17：30各班主任在5楼备课室进行活动总结，周五下午15：00

　　一、前言

　　其作为传统的婚庆时节，刺激了消费者购买钻石等珠宝饰品表达爱意，以感谢对方为彼此做的奉献。针对情侣、伴侣渴求浪漫的心理，制定有效地促销方案，在吸引情侣、伴侣为主要目标顾客的同时，兼顾其他顾客。本案以xxxxxx促销活动展开。

　　二、活动目的

　　依托假日经济，通过强有力的促销活动，吸引消费者关注，促进消费者购买，提升销量。

　　以“xx”为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传周大生珠宝品牌形象，提高周大生品牌知名度和美誉度。

　　通过多样化的促销活动，把利益真正回馈于消费者的同时，突出温情的品牌形象，拉*企业与消费者的距离，提升品牌忠诚度，最大限度的提高店内人流量、聚集人气、扩大专卖店的销售业绩。

　　三、系列主题

　　心时代·“吾以钻为盟耀真爱永恒”

　　四、促销主题

　　周大生心时代·爱耀xx“吾以钻为盟耀真爱永恒”

　　——周大生恭祝全国新老顾客节日快乐

　　五、活动时间

　　xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

　　六、终端布置

　　在专卖店、商场专柜及边厅进行统一的`布置，让消费者能够十分快速地了解促销活动并被其吸引。此次xx促销的终端布置将营造一种温馨的购物环境，让消费者保持愉悦的心情并产生购买行为。

　　（一）专卖店

　　在专卖店门口右侧放置“吾以钻为盟耀真爱永恒”xx展架；在专卖店门口铺有活动地毯；

　　在专卖店门口布置“吾以钻为盟耀真爱永恒”形象活动布幔，在门口顶部两侧装饰气球；

　　柜台上放置“吾以钻为盟耀真爱永恒”桌牌。

　　（二）商场专柜或边厅

　　在专柜前或边厅拐角摆设“吾以钻为盟耀真爱永恒”xx展架；在专柜或边厅吊顶装饰活动吊牌及气球；柜台上放置“吾以钻为盟耀真爱永恒”桌牌。

　　七、常规物料

　　八、促销内容

　　（一）网络线上活动

　　1、微博、微信齐互动

　　①扫“@周大生网购”二维码，加周大生网购为好友，即有机会获得由周大生珠宝送出的精美旅行护肤套装一份（共30份）；

　　②关注周大生珠宝官方新浪微博，参与“周大生心时代·爱耀xx‘吾以钻为盟耀真爱永恒’”微博互动，晒xx心情且@十个好友即可获得由周大生珠宝天猫官方网站二十元优惠券一张（不可累积使用）。

　　xx、钻戒秒杀超值购

　　周大生珠宝天猫官方网站在活动期间每天上午xx：00推出一款钻戒（限一件）进行秒杀活动，价格低至3.8折。

　　（二）终端促销活动

　　1、情贵钻不贵

　　在xx活动期间，钻石产品全场7.5折优惠，并可凭购物小票参与抽奖活动。全国共设一等奖xx名，本单可享受免单优惠，当场返现；二等奖xx名，本单可再享受8折优惠，当场返现；三等奖xx名，本单可再享受9折优惠，当场返现。

　　2、情比金坚

　　在xx活动期间，素金产品（黄金、铂金、k金）每克优惠18元。

　　3、爱情证书之爱的奉献

　　凡在活动期间在周大生购买任意产品均可参加活动。参与者填写爱情证书之爱的奉献（每个爱情证书均有证书编号），感谢对方为感情、为家庭的付出，写下真爱誓言，承诺真心永不变，并可在证书上按上指纹。

　　购买产品价格在xx元以上的顾客，还可以获得由周大生珠宝赠送的观影券两张。

　　注：翡翠等产品按*常的折扣进行优惠。

　　一、活动主题：

　　(happy thanksgiving day)！-感谢你，真相成长)

　　二、感谢宣言:

　　小班-爱自己，爱家人。

　　中班-爱自己，爱家人，爱同伴。

　　大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

　　三、活动目标:

　　让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。

　　四、活动时间:

　　11月第四周四(11月26日)下午3点。

　　五、活动安排:

　　1、感谢周:

　　a、每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。

　　b、本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲

　　c、感谢行动

　　六、当日活动流程：

　　1、从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。

　　2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。

　　3、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。

　　4、教师欢迎家长。

　　5、活动正式开始吃水果、点心。

　　6、亲子游戏。

　　7、手工制作。

　　8、结束语言，拍照纪念。

　　9、教师表演感谢有你感谢欢送家长。

　　活动目的：“学会感恩，学会奉献，做有道德的学生”

　　班会时间：xx年11月24日

　　班会过程：

　　(主持人a)没有阳光，就没有温暖;

　　(主持**)没有水源，就没有生命;

　　(主持人a)没有父母，就没有我们;

　　(主持**)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

　　(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

　　(主持**)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

　　(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

　　下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始!

　　(一)感恩节

　　提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

　　现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

　　(二)感恩父母

　　1、*日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

　　问答题

　　2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

　　3、歌曲《隐形的翅膀》

　　(三)感恩老师

　　当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

　　(主持人a)大家说说，老师*时怎么关心我们的?(学生自由发言)

　　(主持**)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

　　(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)

　　(四)感恩班集体

　　(主持**)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

　　(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。

　　(主持**)让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。

　　边看图片边介绍

　　(五)感谢社会

　　(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)

　　把你的话写在爱心卡上。

　　(主持人a)学会感恩能使人快乐，

　　(主持**)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!

　　(主持人a)感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!

　　手语歌曲《感恩的心》

　　(主持人ab)感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!

　　“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!

　　一：活动目的

　　十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们个性借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去应对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

　　二：活动主题

　　感恩爱心人，回报恩情人。

　　三：活动时间

　　xxx

　　四：活动地点

　　xxx

　　五：活动准备

　　1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

　　2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

　　3，张贴海报，宣传感恩的好处及本次活动的资料，鼓励大家感恩，并联系校园广播，期望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

　　4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

　　5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

　　6，摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

　　7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

　　六：活动资料

　　第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发信息、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发信息致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

　　鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;

　　第二(7天时间)：感恩演讲比赛，资料涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮忙过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

　　对于演讲的评分规则：演讲的资料深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

　　评分细则：满分为10分、资料肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。

　　初赛选拔出15——20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。

　　第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。

　　互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出资料，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

　　2、时间安排：

　　七：活动经费

　　提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。

　　八：注意事项

　　1，注意人身安全。

　　2，活动前安排好人员，准备好物品。

　　3，晚会现场秩序的维护。

　　4，后台人员安排好演员出场顺序。

　　九：活动总结

　　对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。

　　活动目的：

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。*年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只明白索取。经过一个月的感恩节活动，让孩子从小就明白感恩父母，感恩一切关心和帮忙自我的人!用一颗感恩的心应对未来的生活!

　　活动时间：11月x日

　　活动地点：幼儿园

　　具体安排：

　　教师篇：

　　1、在11月份的第一个**下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

　　2、学唱《让爱住我家》

　　3、学*《感恩节的由来》

　　4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

　　幼儿篇：

　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　　2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级教师负责)

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》

　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动

　　感恩节手抄报：感恩节活动

　　一、 活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。我们有必要提醒我们的同学，引导大家，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、 活动目的

　　通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：20xx年11月30日——12月6日

　　四、活动地点：学校内。

　　五、活动前期准备

　　1. 利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等(校广播站负责)。

　　2.购买“便签纸”，用于征集“感恩箴言”(学生会生活部负责)。

　　3.布置“感恩箴言”板(学生会宣传部负责)。

　　4.制定本次活动的相关海报及各项活动的跟踪报道(学生会宣传部负责)。

　　5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7.《感恩的心》手语版演员的到位。

　　8.活动期间的新闻图片资料的采集。

　　9.横幅制作，纸质倡议书制作。

　　10.各项事宜的联络工作(学生会组织部)

　　六、 活动过程

　　在11月30日的晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时有学生会的成员进行相应的手语表演，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

　　1. 做一件好事。 (12月1日——12月6日)

　　为那些曾今帮助过我们的人做一件好事，表达一份感恩的心情。

　　注：为了落实此项活动，我们将给每位学生分发一张活动的倡议书，并在下方附上一份反馈单，要求同学们做完活动之后，将反馈单于12月7日上交至本班团支书，再有团支书统一上交至校团委办公室。

　　2. 读一篇《感恩的心》故事。

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　——我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　——让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　——我一样会珍惜

　　我们利用中午广播的时间，做一期专题广播，来表达同学们一片感恩的心情。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个个世界充满了爱与希望。

　　4.写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的便签纸上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　一、活动背景

　　节日来临，为XX学员们举办创意活动，促进学员交流。

　　二、活动意义与目的

　　1.回馈少儿学员，加强学员对学校的黏性。

　　2.给学员最愉悦的练*所学英语的机会，并提高其学员学*英语的兴趣。

　　3.扩大学校知名度，吸引新学员。

　　三、活动名称

　　中文名称：感恩节

　　英文名称：Thanksgiving Day

　　四、活动时间及地点

　　活动时间：XX年11月27日14：00-16：00

　　活动地点：XXXX英语天誉校区

　　报名时间：XX年11月1日9:00-XX年11月26日21:00

　　五、活动简介

　　本次活动内容为组织学员参加感恩节活动，教会孩子们如何感恩父母。

　　六、活动流程

　　前期准备：

　　1.SA邀约学员参加活动，填写“感恩节报名申请表”，负责人员数

　　量及汇总,Amber.11.25

　　2.活动物品采购，Kitty。11.15

　　3.活动音乐和活动电影下载。 Megan 11.25

　　4.游戏设计 Kitty 11.25

　　5.准备感恩节PPT(相关知识及问题制作)， Stacey+ Sookie 11.23 (Stacey于11.27下午13:00把PPT拷贝在4,5,6,7,8,11号教室)。

　　6.准备彩印的玉米90个，一张纸上10个，共9张，把它们全部裁剪下来。 Celia+Hans+Ivy 11.25

　　7.分别标有数字1-10的乒乓球乘以6组，共60个。纸盒6个。(乒乓球教学部有，纸盒子可找前台借) Helen+Maggie+Tina 11.25

　　8.号码牌设计 catalina +Kitty 11.15

　　9.各环节完成情况确认与汇总，Kitty。11.25

　　注意：13:00所有的.老师一起将90个玉米藏在2,3，9,10,12号教室和大厅，不要藏在办公区域。

　　中期活动：

　　1.签到Tina 13:30

　　Tina与前台工作人员A组织到场学员签到，并分组、发号码牌(标明相应教室)

　　2.候场

　　到场学员在活动区，Megan放活动音乐，等候活动开始。。

　　3.场控：Kitty

　　4.活动开始 14:00

　　活动开始，各教室负责的老师做warm up和讲解活动规则。5mins

　　4号：Ben+Hans，5号：Sam+Ivy，6号：Anna+Sookie，7号：Celia+Maggie，8号：Megan+Helen，11号：Lex+Stacey

　　场控：Tina，Kitty，Amber。

　　游戏1：讲解PPT。

　　负责各教室的老师负责讲解活动PPT。 10mins

　　游戏2：学*舞蹈 Are you sleeping? 10mins

　　老师教小朋友学会Are you sleeping这个舞蹈，直到所有的小朋友通关。

　　游戏3：推南瓜接力。 10mins

　　需要物资：南瓜6个，勺子6个。

　　老师们教会小朋友南瓜和勺子的单词，将小朋友们分成两组，小朋友们轮流用勺子运南瓜。看哪组小朋友用时最短，此轮游戏可设置为三局两胜。

　　游戏4：投乒乓球。10mins

　　需要物资：标有数字1-10的乒乓球10个和盒子1个。

　　老师教会小朋友数字的单词，将小朋友分为两组，让一个小朋友手抱盒子，其他小朋友轮流投球并且要说出对应的数字，如果数字说错则投球重新开始，规定时间5分钟，看哪一组小朋友投中的球最多。

　　游戏5：找玉米。10mins

　　需要物资：玉米彩印90个。

　　老师们提前将玉米藏在2，3,9,10,12号教室，跟小朋友们讲好玉米的藏处后让小朋友们出教室去找玉米，规定时间5分钟。只要每个教室的小朋友们一共集齐10个玉米即可回到自己的教室里面，老师确认后可通关。

　　游戏6：写贺卡。20mins

　　需要物资：贺卡60张，彩色笔6盒。

　　老师们教小朋友一些简单的关于感恩节的英语，如: “I love you”, “Mom”, “Dad”, “Thank you” 等。然后让小朋友在卡片上画画，写字，感谢爸爸妈妈，之后让小朋友邀请爸爸妈妈进入教室，轮流将贺卡上的内容说给爸爸妈妈听，将贺卡送给爸爸妈妈，并且轻吻自己的爸爸妈妈，说出“我爱你”，即可通关。(本环节耗时稍微长一点，孩子出教室请爸爸妈妈入场时，老师要注意课控，在场场控人员需要积极配合)

　　游戏:7：趣味吃火鸡。 10mins

　　需要物资：烤鸡6只切片，卫生一次性手套6袋，气球若干。

　　老师们小朋友们分成两组，教授颜色的单词，然后拿出不同眼色的气球让小朋友们两两搭配背对背运气球，并且口中需要不停地说出该气球颜色的单词。气球不能着地，着地重新开始，直到全组通关。优先通关的一组可以先吃到火鸡。(注意：吃火鸡的时候一定要排队，一个一个去老师处吃火鸡，不要让小朋友们抢。)

　　注意：各个游戏环节，场控人员负责拍照。

　　活动结束：

　　所有的小朋友在爸爸妈妈的带领即可离场。

　　七、经费预算

　　物品名称/规格用途数量价格(元)备 注

　　分组号码牌11月活动分组?20分组时使用

　　彩色卡纸宫格? 活动中使用

　　骰子游戏9

　　羽毛装扮

　　铃铛游戏

　　线游戏

　　玉米

　　糖

　　蜡烛

　　烤鸡+饼

　　南瓜

　　礼品(小夜灯)

　　游戏纸币

　　八、活动中应注意的问题及细节

　　1.注意场控和分组人数均匀

　　2.没有分组的学生单独游戏

　　3、注意游戏中的拥挤，控制好现场次序

　　活动目的

　　1、由幼儿园带动家长、孩子一起传递善良和勇敢，通过老师、家长以身作则，培养幼儿的优良品质，做一个有信念的人。

　　2、将***的教育真实融入幼儿生活当中，体会真诚的感恩行动。

　　活动准备

　　1、影片《Pay it farward》节选或故事简介、图片。

　　2、绿丝带若干（绿丝带寓意爱心，绿色象征着快乐和愉悦的心情，是我们实现生命价值、创造美好生活生生不息的源泉）。

　　3、“爱心方程式”签名布或签名册。

　　活动过程

　　1、老师带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与“感恩开幕活动”。

　　2、共同观看影片节选或由老师简介故事内容，介绍活动的具体实施方式：

　　（1）以家庭为单位，以学期末为时间节点（或更久）。

　　（2）每个家庭主动帮助3个人，完成自己能做到，但对他们来说重要的、艰难的的事，如让伤心的小伙伴开心起来、带游乐场走失的孩子找回妈妈、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要帮助的却不一定有多大的事。尽量让幼儿一起参与，若幼儿错过，要详细讲给孩子听。

　　（3）给予帮助后，让他们去帮助另外的3个人作为回报。

　　3、发动老师与家长参与“爱心方程式”活动，并请参与者在签名册上留念。

　　4、幼儿领取绿丝带，为家长佩戴，活动正式启动。

　　5、等学期结束时，再次邀请家长参与“感恩闭幕活动”，家长、幼儿、老师分别分享自己的爱心行为，倡导在以后的生活中继续延续。

　　活动主题：

　　西餐厅，感恩节特别推出大型优惠活动

　　活动日期：

　　11月24日--12月8日

　　活动地点：

　　西餐厅

　　活动内容：

　　吃188送，价值68元烩饭一份

　　吃288送，价值98元牛排一份

　　吃388送，价值128元红酒一瓶

　　注：不允许累计，每桌只限赠送一份菜品

　　凡参与此活动的顾客，不得与包桌及一切优惠活动同时使用，详见店内海报。

　　最终解释权归餐饮有限公司所有。

　　利用下面的宣传方式进行宣传，吸引顾客的二次消费，当顾客到吧台结帐时，消费到以上所说的金额，收银必须给顾客说明，免费赠送顾客菜品照片(等于代金券)引导顾客的二次消费心理。

　　宣传方式：

　　一、根据地域情况和本店会员顾客的覆盖位置，进行社区宣传，利用社区宣传栏投放*面广告。

　　二、印刷5000份大度16开宣传页，利用大河报夹报进行宣传。

　　三、制作大型户外墙面喷绘一块，主题突出活动内容。

　　四、印制菜品照片，注明盖章有效，(照片上面印上金额和王总签名和广告语{美味--不容错过}，背后盖章)。

　　五、水牌上面画上手绘POP，摆放在酒店门口，主题突出活动内容。

　　六、门头条幅制作一条，关于活动内容的标语。

　　七、短信*台信息10000条，活动开始之前发完(分批发送)。

　　活动背景：

　　每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子----感恩节（本月的22日）。“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，古往今来，中华民族就一直秉承乐于助人、知恩图报的传统。感恩节日益接*，为了让幼儿了解感受国外这特殊的节日，我们美地园高幼组将从中可以渗透五大领域认知、技能的学*，让幼儿学会表达自己的爱，并懂得感谢、感激。

　　活动时间：

　　11月13日——11月23日

　　活动对象：

　　美地园高幼组幼儿以及老师

　　活动宗旨：

　　1、认识西方节日“感恩节”风俗*惯，感受西方文化，感受异国的不同风俗文化。

　　2、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学*氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

　　3、通过系列活动，欣赏故事、图片，参与合作游戏，手工制作等方式，培养幼儿互帮互助，合作与分享，增进幼儿间的友谊，促进同伴间的交往。

　　4、在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，培养孩子感恩的心：具有爱人、感谢人、包容人的品德及*惯，感受节日的快乐气氛。

　　活动课程推荐：

　　用语言、艺术的形式表现自己的节日感受，利用废旧材料（纸盘、卡纸、饮料瓶），进行创意制作，感受感恩节，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，促使幼儿“敢说、乐说” 自信大方交流美语。

　　语言：我爱我家

　　语言：猜猜我有多爱你

　　音乐：感恩的心

　　音乐：让爱住我家

　　社会：各行各业的人们

　　折纸：创意玉米

　　手工：感恩贺卡DIY

　　手工：纸盘火鸡

　　活动倡议——感恩大行动

　　感恩亲情教育和倡议：

　　1教师与孩子通过讨论，用语言向家人表达感谢的话（我爱你……比……还，胜过……还……）等，提高幼儿语言表达能力。

　　2 孩子的成长离不开身边很多人对他们的照顾和付出，调查与采访身边所有对他们有过关心的人，如：自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小区保洁员、保安叔叔等……（以调查表的形式）

　　3 教师与孩子通过讨论，想出为父母做家务事的主题，使孩子回家有目标地进行，家长也能够了解园方的教育目标，然后由家长记录反馈孩子在家做事的情况，以绘画的方式进行。

　　4 为爸爸妈妈制作感恩节礼物。利用废旧材料，通过各种途径（绘画、手工，泥塑……）进行创意制作。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。

　　感恩节缤纷乐DIY作品展示：

　　1、展示时间：20xx年11月23日 （星期五）

　　2、展示形式：各班作品呈现

　　3、展示地点：班级走廊墙面 幼儿橱柜上

　　感恩节，对于中国的孩子们应该是怎样的一种存在?

　　在幼儿园，我们不防这样理解感恩节：

　　感恩节是一个表达谢意的日子。它引导我们去关注身边所有的美好，所有应该感谢的事物和人们。一个懂得说谢谢，知道表达感恩的人，一定有一颗淡定、丰富、温暖、博爱的心灵，也往往与自然、他人有着和谐的关系。

　　所以让我们抓住感恩节的教育，让孩子、家长、老师们体验感恩带来的欢乐吧。

　　活动目标

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物，能够进行感恩节相关英文表达。

　　3、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等)，懂得感恩，享受并参于感恩节的庆祝活动。

　　4、通过跟家长共度感恩节，幼儿在感恩行动中体验感恩的美好。

　　感恩节来历介绍

　　1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历，并对西方文化作简单了解。

　　2、对来历了解后，幼儿可向其他人，如父母、同伴进行故事讲解，也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现。

　　感恩节节日教育

　　1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。

　　2、感恩节故事欣赏：通过故事带孩子们体会感恩的心情。

　　推荐故事：《你大我小》、《温情的狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》。

　　3、艺术活动：感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。

　　推荐活动歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。

　　4、播放并讲解中央电视台《Family公益广告》，告诉孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。

　　5、制作感恩贺卡。

　　感恩倡议

　　感恩父母，我们可以这样倡议

　　也许你还记得，也许你已忘记：

　　儿时的牙牙学语、蹒跚的步履，生病时她(他)焦虑的眼神、满脸的泪滴，几时为你忧、何时为你喜，送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语……

　　也许这些事对我们来说太过于熟悉，熟悉得让我们甚至可以忽略不计，也许这些人和我们太过于亲密，亲密得让我们甚至无需想起!

　　“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，让我们行动起来吧，在感恩节到来之际，用我们的儿女之心送上我们的孝义，因为她(他)需要的只是点点滴滴!

　　感恩同事，我们可以这样倡议

　　也许你还记得，也许你已忘记：

　　保温桶里谁已把水打好?满地的垃圾谁已清扫?今天的“淘气包”谁哄她(他)睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?也许她(他)性情好，也许她(他)脾气有点糟，可对待孩子，那可没得挑!也许她(他)身材高，或许她(他)力气小，可对待工作，那是一个字—“好!”

　　也许这些活干得太多，你已无需言表;也许有些话说出来比不说更好， “滴水之恩，当涌泉相报”，建设和谐班级，谁也少不了!

　　值此感恩节来临之际，让我们行动起来，用真心的拥抱来释放我们的热情，用真诚的祝福来表达我们的友情，心灵的花朵需要用爱来浇灌，感情的世界需要用真情来妆点!

　　“赠人玫瑰，手有余香”，感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。亲爱的老师们，让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!希望大家从现在做起，从身边的每一件小事做起，来珍惜生命给予我们的一切。会感恩的人，才懂得珍惜;会珍惜的人，才能够快乐!让感恩节----感恩，快乐!

　　家长配合

　　1、向家长以通知、海报宣传的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动。请家长跟幼儿一起准备装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰，印第安人服饰及头饰、爆米花项链等，并带来好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

　　2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片，并将照片在大厅电视或者班级中循环播放。

　　感恩庆祝活动推荐

1、晨间接待：

　　安排老师们化装成印第安人的摸样进行接待：拥抱我们的孩子、同事，跟家长表达谢意，让他们感受到我们的爱。

　　2、感恩行动调查问卷：

　　发给幼儿感恩行动调查问卷，告诉家长感恩行动的意义，并做好记录。周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝来表演。

　　3、“感恩你我，让爱同行”主题生日会：

　　感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我，让爱同行”主题生日会，集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日。

　　4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动：

　　时间：11月22日下午4:30

　　地点：各班级教师

　　负责人：班级班主任及教师

　　活动内容：

　　1、 教师讲解感恩节活动及其意义;

　　2、 幼儿表演歌曲《Ten little Indians》

　　3、 手语歌曲《感恩的心》，并在歌曲中间和最后向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意。

　　4、 请家长坐下，幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背，揉揉腿，告诉他们：我长大了，谢谢您，我爱你!(教师注意音乐及语言渲染)

　　5、 亲子游戏击鼓传花。拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话。

　　6、 教师总结发言并拍照留念。

　　5、感恩大餐及班级联谊：

　　各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动，旨在扩大幼儿交际面，提高幼儿分享及表现能力。

　　6、Thank you week：

　　将感恩周设立为宝宝日，期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱，并说“thank you”，给人温暖。

　　一、活动主办单位：某某学院建筑系团总支青协

　　二、活动参与对象：某某学院全院师生

　　三、活动地点：综合楼门口以及第二食堂门口

　　四、活动名称：“系丝带爱心花，传祝愿”，活动

　　五、活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。

　　六、活动时间：20xx年5月25日中午

　　七、活动开展：“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20xx年xx月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。

　　八、活动前期准备：“系丝带爱心花，传祝愿”活动

　　活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排；活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。

　　1、活动人员安排：

　　活动总负责人2人；（廖声阳张敏）

　　活动场地负责人员（张京）；

　　横幅1人负责（付德涛）；

　　海报宣传组负责（付德涛）；

　　材料准备4人（组织部）；

　　现场布置准备工作人员10人（组织部加宣传部）；

　　安排现场秩序维护人员（刘明明）；

　　签到人员（吕宗锋）；

　　应急人员（所有参加活动的工作人员听从总负责安排）；

　　折花培训指导人员（刘虹）；

　　后勤负责人员（周冬冬）；

　　摄影负责人员（张文涛）。

　　内部每个成员参与活动；每个小组负责人做好各自工作；

　　2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅，

　　3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10，元共合计80

　　横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园

　　活动正式实施

　　11月25日，中午志愿者在综合楼门口集合

　　2、活动内容：

　　1）宣传感恩节的来历，目的，意义

　　2）发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。

　　3）鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或*在身边的家人送上祝福

　　九、活动中存在问题：

　　天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。

　　十一、活动结束：

　　整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具

　　十二、活动总结：

　　活动结束后总结报告

　　注：活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充

　　一。活动背景：

　　感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。感恩是中华民族的传统美德，它不仅是一种文明，也是一种美好的情感，是一种修养，更是一种责任。对于今天的广大学子来说，感恩意识绝不是简单的回报之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

　　二。活动主题：

　　心存感恩，与爱同行。

　　三。活动目的：

　　弘扬传统优良品格，让学生在“知恩、感恩、报恩”中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

　　四。活动时间：

　　学校自定

　　五。活动地点：

　　学校、家庭、社会。

　　六。活动对象：

　　全体学生

　　七。活动流程：

　　（一）以班级为主体，召开“心存感恩，与爱同行”的主题班会，并推荐优秀班会在全校集中展示（班团活动观摩课）。

　　（二）各班办一期感恩教育专题黑板报，学校将组织进行评比。

　　（三）举办感谢祖国培养之恩、感谢父母养育之恩，感谢老师教诲之恩，感谢他人帮助之恩、感谢社会温暖之恩活动。

　　附：活动示例：

　　1、感谢祖国培养之恩

　　收集“祖国之最”以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。各班召开主题班会，在班内分享搜集到的资料。

　　2、感谢父母养育之恩

　　（1）组织学生举行“感恩家书”征文活动，每班择优选取五篇上报校团总支参加评比。

　　（2）开展我为父母尽孝心活动：每周为爸爸妈妈捶捶背、揉揉腰、洗洗脚；每月帮爸爸妈妈做一顿饭；每学期给爸爸妈妈赠送一件自制小礼物。

　　（3）布置爱心家庭作业，每周利用双休时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　　3、感谢老师教诲之恩

　　（1）配合学校优秀教师的评选活动，开展“学生向老师献真情”活动，例如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心等，以表达对老师的感激之情。

感恩节学校活动策划方案范文10份（扩展5）

——感恩节活动策划方案

【推荐】感恩节活动策划方案

　　为有力保证事情或工作开展的水*质量，就常常需要事先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家整理的感恩节活动策划方案，希望能够帮助到大家。

　　活动时间：

　　1月28日(周日)

　　活动主题：

　　感恩节亲子活动招生

　　宣传渠道：

　　网络、邮件、短信、微信——新老会员邀请

　　活动对象：

　　参加活动必须以家庭为单位(一位家长带一名孩子)

　　活动简述：

　　本次活动以培养孩子感恩意识，提高孩子学*兴趣，增强孩子自信，锻炼孩子胆识为出发点，给孩子一个展示自己的舞台，同时，展示出优等生的特色及优势所在，提高优等生的知名度，提升口碑。

　　方案策略：

　　1、自身包装

　　活动会场布置：

　　气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等

　　一、宣传方式传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式(家长汇已提供宣传品源文件)，告知学生和家长这一活动。

　　礼品：

　　推荐使用家长个性化测评卡的形式，相比于其他宣传方式，测评卡显得更有价值，营销感不重，价值不反感，而且适合做类似“凭此卡到校区可免费参加学*诊断”这样需有凭证参加的活动。

　　宣传时间：

　　最好提前一周

　　活动时间：

　　视机构具体情况而定

　　具体办法：

　　提前一周约定学生，以家庭为单位，一位家长带一名孩子。

　　活动内容：

　　1、安排一名主持人做开场白

　　2、学生诗朗诵(以感恩为主题，朗诵完毕，每位学员拥抱自己的父母，并说一句，爸爸(妈妈)您辛苦了，女儿(儿子)爱您!)

　　3、孩子集体手语表演《感恩的心》(回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声我爱你，有领唱为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议)

　　4、热身活动(举例)——找宝贝 规则：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子!前三名发礼物。(准备蒙眼睛的布)

　　5、学员才艺表演(事先安排好出场顺序)

　　6、家庭对对碰

　　a、参加游戏者以家庭为单位，每个家庭需一名家长和一名孩子。

　　b、家长与孩子并排站立，用布带将各自一条腿(踝关节以上，膝关节以下)相互绑住，绑好后由裁判检查方可比赛。

　　c、比赛距离为50米，裁判发令后开始计时，参赛队员开始启动，两人均穿过终点时，计时结束，该时间为本队成绩。

　　d、用时最短的3组家庭为获胜者，可发放奖品。

　　7、主持人发表总结性讲话。

　　8、为学员发放礼品：4张个性化测评卡(可在家里测评，也可以到学校来测评，主持人讲解使用方法及其价值[重要在于烘托价值]，可以适当多送家长几张，让孩子给他们的同学)、课程说明及代金券、3张下一场亲子活动入场券。

　　9、合影留念

　　10、活动结束第二天，机构老师与家长电话沟通活动体会，说明测评卡使用，并根据意向推荐课程。

　　11、与意向家长持续沟通。

　　在这个全民感恩的日子里，你有没有特别想要感谢的人？你感谢你的父母了吗》谢谢他们含辛茹苦的把我们养大，你感谢你的朋友了吗？谢谢他们一直以来对自己的包容和爱。这样一个感恩的日子，予就是快乐，今天用你的心包装一份礼物，给爸妈，给很久不见的朋友，给爱人，给朋友，给网上的朋友。你一样会得到回报，而快乐就是回报的一部分。在感恩节就快到来的日子里，您一定有要感谢的亲人、朋友，抑或身边的事物，甚至想感谢自己，让我们共同分享感恩的歌曲，一同感恩！

　　活动主题：

　　《一路同行感谢有你——曼哈顿酒吧感恩节真情感恩演唱会》

　　时间：20xx年11月26日（星期四感恩节）

　　感恩活动：

　　一、真情感恩演唱会；（全体员工真诚共舞，感恩的心）

　　二、进门有“礼”凡在感恩节当天曼哈顿酒吧的朋友，每桌皆有精美礼品赠送；（数量有限、先到先得！）订座电话：xxxxxxxx。

　　三、感恩签名墙；如果你有特别想感谢的人，可以在我们精心准备的感恩签名墙上，我们将记录下这美好感动的瞬间。让我们用真诚的感恩之心，温暖那冰冷的墙壁，也真心希望他/她能感受到我们浓浓的真心。

　　四、消费冠军活动：

　　消费冠军全免当日消费。

　　消费满1000元赠1000元礼盒一套。

　　消费100%返还，消费100元返100元。

　　活动说明：

　　1、以“消费冠军”全免当日消费激励客户，促使他们相互攀比（场内可与营销配合）。

　　2、吧台可摆放多个金蛋，让消费者在活动期间可以享受到感恩节。砸金蛋，撞大运的惊喜活动中去；至于金蛋的奖品等级请酒吧人员设置处理。

　　3、活动期间满1000元返还200元非双休日现金券。

　　酒水促销：

　　一、天使套餐1888元高档酒水+天使面具+888元现金券+天使之吻。

　　二、修女套餐988元中档酒水+修女+试管之夜。

　　三、感恩套餐（酒吧日常套餐促销）可以自行设计酒水促销办法。

　　场内布置：

　　活动道具：

　　天使面具20个，每个酒吧10个，主要用于送给现场点天使套餐的消费者，酌情增加天使面具的数量；

　　天使翅膀18套，每个酒吧9套，主要是演员穿戴；

　　火鸡服装10，每个酒吧5套，咨客引导用，以及内场衔接用；

　　牧师服装16套，每个酒吧8套，前场门卫引导，内场DJ、MC配合；男营销专用；

　　修女服饰16套，每个酒吧8套，演员或女营销专用；

　　备注：活动道具以酒吧马总薛总要求为准。

　　场地布置：

　　大门：

　　1、在酒吧装修的铁门上缠绕绿色植物，插上鲜花组成的拱形门，点缀小星星灯。

　　2、制作几处天使和圣母的形状指示牌。

　　室内：场地布置西方宗教元素大集合，大小十字架。

　　节目互动：

　　第一段开场：演员穿火鸡服跳开场舞，中场演员扮演耶稣出场带领一群扮演牧师的演员，随机发放礼物回馈消费者（返送消费现金券，以及酒吧配合其他小礼物）

　　中场：回馈送礼结束演员脱去化妆的服装大秀舞姿，带动气氛至点。同时找到在当晚消费的前10名消费者，告知每人均有一次机会上台来砸金蛋，获得大奖。（获得机会的名单可以适当作弊，让美女中奖的机会尽量多一点）。

　　活动宣传：

　　T1，T2制作宣传海报，和喷绘，然后适当制作酒吧小吊旗，和红色心形感恩的牌子，对于每一位离开酒吧的消费者送上感恩的心。

　　如果能找到酒吧慢摇版本的：《感恩的心》播放也是不错。没有的话，只有酒吧自行准备节日音乐。

　　一、活动背景：

　　秋去冬来，寒冷季节再一次降临在大地之上，城市的人们穿上厚厚的冬装，坐在暖气室、空调间里上班、学*，而我们大山的孩子也一样的每天去上学，但看到10月份莫凡带会的走访信息，孩子们还是衣不蔽体，甚至还有光着脚丫的孩子……但他们依然还是坚持到学校上学，面对困难，他们有抱怨，他们只想说：我要读书!

　　11月22日感恩节，某公司全体员工联手某公司，给多雨的大山中的孩子们筹集一批过冬的雨鞋，让孩子们感受温暖和关怀，以此鼓励孩子们克服困难、努力学*，长大后能做个有用的人才!

　　活动将通过现场义卖某公司纪念品及某公司柜捐赠雨鞋进行，以表达某公司全体员工回馈社会，对贫困山区孩子奉献爱心的义举。

　　二、活动时间：20xx年11月22日(感恩节)(晚18：00——23：00)

　　三、活动主题：感恩的心·谢谢这些可爱的孩子给了我们一个表达爱的机会!

　　——为贫困山区孩子筹集过冬雨靴(本次活动不收集其他物品)

　　四、活动目的：

　　一、借此次活动机会，某公司将对公司员工进行一次意义的教育、思想的洗礼，丰富公司企业文化，能鼓励员工积极进取，创造更多的社会效益，体现公司和员工的社会价值和自身价值，同时为贫困山区的孩子带去一份温暖，带去一份爱心。

　　二、呼唤爱，延续爱，传播爱!

　　五、活动内容：

　　一、义卖：

　　时间：11月22日当天公司1楼大厅设立义卖区(义卖麦田纪念品——白色T恤)

　　18：00——21：30由某公司派4名志愿者负责义卖，统一穿麦田T恤、帽子，公司营销部协助维持现场秩序。(义卖区放置由某公司提供的宣传图片及公司制作的感恩节活动海报)

　　群体：针对来店消费顾客;

　　义卖某公司纪念品：麦田白色T恤(夏装)：45元/件

　　针对购买麦田爱心物品的顾客，某公司将赠送1小时欢唱券1张。

　　注：本次活动义卖所得款项，除成本每件35元，利润将全部做为本次活动购买雨靴不得他用。

　　二、现场捐赠：

　　时间及地点：11月22日20：00—21：001楼大厅

　　方式：公司内部员工募捐，最后由公司领导统一将前期义卖品售卖所得一起交给某公司负责人或某公司财务部。

　　注：某公司募捐的款项将统一换购成XX后交给某公司，某公司在活动现场不得收取现金捐赠。同时，某公司对员工进行募捐，将在员工自主自愿的情况下进行，不得强迫员工捐赠，不得规定员工捐赠数目;10块钱，100块钱是爱心，一块钱也是爱心，每个人情况不同，尽力而为、量力而行;否则某公司将不会接受捐助或终止活动的合作。

　　六、活动宣传：

　　一、媒体跟踪：某公司电视2台生活频道将对活动现场进行报道，呼吁更多爱心人士能加入到麦田计划的公益行列中来，给孩子们献一份爱心。

　　二、现场布置：

　　A、公司一楼观光电梯，打出星空钱柜携手麦田计划，“感恩节”一起奉献“感恩的心”

　　B、针对公司会员：发放短信通知此次活动(某公司负责)

　　C、针对某公司及QQ群：公布活动

　　D、四楼大厅，现场义卖区：放置某公司宣传图片(10张左右)，同时电视里滚动播出某孩子图片，播放系列公益歌曲背景(声音适中)

　　E、一楼LED及包厢电视屏、打出感恩节主题的字幕，大厅公播换上感恩节主题。

　　F、捐赠仪式当天，义卖区拉捐赠横幅。

　　七、活动配合

　　一、活动当天晚上，大厅公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲(歌曲可由某公司提供)

　　二、捐赠仪式上，公司员工进行现场捐赠。

　　八、后期：

　　一、在某公司坛发布活动活动帖子和活动记录帖子，原始照片发猪八戒一份。(某公司xx负责)

　　二、在某公司本地免费论坛发本次活动帖子。(某公司xx负责)

　　三、活动使用的某公司图片拉回，可在第2天拉。(某公司后勤负责。)

　　九、某公司活动注意事项：

　　一、参加此次活动人数不能太多，控制在10人之内，以正式志愿者为主，按论坛跟帖报名先后安排。

　　主要分两块：

　　A、义卖纪念品

　　B、图片讲解

　　二、某公司志愿者必须同意穿志愿者服装和帽子，各人必坚守岗位，不得在现场抽烟或其他不雅举动，保持某公司志愿这形象，特别注意现场卫生。

　　三、参加活动志愿者来往车费等其他开支自负，图片运输可以向财务报销。

　　四、现场不得大声喧哗和到处穿走，避免影响钱柜公司正常营业。

　　五、现场纪律和活动负责人：天明了。

　　六、某公司友可跟帖提出建议和意见。

　　七、请到的成员一定要签到，请正式志愿者一定要戴上工作牌，如果人多的话请注意秩序，感谢每一位xx付出和支持，谢谢!!!

　　一、活动背景

　　节日来临，为XX学员们举办创意活动，促进学员交流。

　　二、活动意义与目的

　　1.回馈少儿学员，加强学员对学校的黏性。

　　2.给学员最愉悦的练*所学英语的机会，并提高其学员学*英语的兴趣。

　　3.扩大学校知名度，吸引新学员。

　　三、活动名称

　　中文名称：感恩节

　　英文名称：Thanksgiving Day

　　四、活动时间及地点

　　活动时间：XX年11月27日14：00-16：00

　　活动地点：XXXX英语天誉校区

　　报名时间：XX年11月1日9:00-XX年11月26日21:00

　　五、活动简介

　　本次活动内容为组织学员参加感恩节活动，教会孩子们如何感恩父母。

　　六、活动流程

　　前期准备：

　　1.SA邀约学员参加活动，填写“感恩节报名申请表”，负责人员数

　　量及汇总,Amber.11.25

　　2.活动物品采购，Kitty。11.15

　　3.活动音乐和活动电影下载。 Megan 11.25

　　4.游戏设计 Kitty 11.25

　　5.准备感恩节PPT(相关知识及问题制作)， Stacey+ Sookie 11.23 (Stacey于11.27下午13:00把PPT拷贝在4,5,6,7,8,11号教室)。

　　6.准备彩印的玉米90个，一张纸上10个，共9张，把它们全部裁剪下来。 Celia+Hans+Ivy 11.25

　　7.分别标有数字1-10的乒乓球乘以6组，共60个。纸盒6个。(乒乓球教学部有，纸盒子可找前台借) Helen+Maggie+Tina 11.25

　　8.号码牌设计 catalina +Kitty 11.15

　　9.各环节完成情况确认与汇总，Kitty。11.25

　　注意：13:00所有的老师一起将90个玉米藏在2,3，9,10,12号教室和大厅，不要藏在办公区域。

　　中期活动：

　　1.签到Tina 13:30

　　Tina与前台工作人员A组织到场学员签到，并分组、发号码牌(标明相应教室)

　　2.候场

　　到场学员在活动区，Megan放活动音乐，等候活动开始。。

　　3.场控：Kitty

　　4.活动开始 14:00

　　活动开始，各教室负责的老师做warm up和讲解活动规则。5mins

　　4号：Ben+Hans，5号：Sam+Ivy，6号：Anna+Sookie，7号：Celia+Maggie，8号：Megan+Helen，11号：Lex+Stacey

　　场控：Tina，Kitty，Amber。

　　游戏1：讲解PPT。

　　负责各教室的老师负责讲解活动PPT。 10mins

　　游戏2：学*舞蹈 Are you sleeping? 10mins

　　老师教小朋友学会Are you sleeping这个舞蹈，直到所有的小朋友通关。

　　游戏3：推南瓜接力。 10mins

　　需要物资：南瓜6个，勺子6个。

　　老师们教会小朋友南瓜和勺子的单词，将小朋友们分成两组，小朋友们轮流用勺子运南瓜。看哪组小朋友用时最短，此轮游戏可设置为三局两胜。

　　游戏4：投乒乓球。10mins

　　需要物资：标有数字1-10的乒乓球10个和盒子1个。

　　老师教会小朋友数字的单词，将小朋友分为两组，让一个小朋友手抱盒子，其他小朋友轮流投球并且要说出对应的数字，如果数字说错则投球重新开始，规定时间5分钟，看哪一组小朋友投中的球最多。

　　游戏5：找玉米。10mins

　　需要物资：玉米彩印90个。

　　老师们提前将玉米藏在2，3,9,10,12号教室，跟小朋友们讲好玉米的藏处后让小朋友们出教室去找玉米，规定时间5分钟。只要每个教室的小朋友们一共集齐10个玉米即可回到自己的教室里面，老师确认后可通关。

　　游戏6：写贺卡。20mins

　　需要物资：贺卡60张，彩色笔6盒。

　　老师们教小朋友一些简单的关于感恩节的英语，如: “I love you”, “Mom”, “Dad”, “Thank you” 等。然后让小朋友在卡片上画画，写字，感谢爸爸妈妈，之后让小朋友邀请爸爸妈妈进入教室，轮流将贺卡上的内容说给爸爸妈妈听，将贺卡送给爸爸妈妈，并且轻吻自己的爸爸妈妈，说出“我爱你”，即可通关。(本环节耗时稍微长一点，孩子出教室请爸爸妈妈入场时，老师要注意课控，在场场控人员需要积极配合)

　　游戏:7：趣味吃火鸡。 10mins

　　需要物资：烤鸡6只切片，卫生一次性手套6袋，气球若干。

　　老师们小朋友们分成两组，教授颜色的单词，然后拿出不同眼色的气球让小朋友们两两搭配背对背运气球，并且口中需要不停地说出该气球颜色的单词。气球不能着地，着地重新开始，直到全组通关。优先通关的一组可以先吃到火鸡。(注意：吃火鸡的时候一定要排队，一个一个去老师处吃火鸡，不要让小朋友们抢。)

　　注意：各个游戏环节，场控人员负责拍照。

　　活动结束：

　　所有的小朋友在爸爸妈妈的带领即可离场。

　　七、经费预算

　　物品名称/规格用途数量价格(元)备 注

　　分组号码牌11月活动分组?20分组时使用

　　彩色卡纸宫格? 活动中使用

　　骰子游戏9

　　羽毛装扮

　　铃铛游戏

　　线游戏

　　玉米

　　糖

　　蜡烛

　　烤鸡+饼

　　南瓜

　　礼品(小夜灯)

　　游戏纸币

　　八、活动中应注意的问题及细节

　　1.注意场控和分组人数均匀

　　2.没有分组的学生单独游戏

　　3、注意游戏中的拥挤，控制好现场次序

　　为XXXX业主们提供相聚的机会，在舞蹈与歌声的陪伴下，留下美好的回忆。用心建筑生活，专注城市人居，为推动XXXX人居典范贡献自己的心智与才智。

　　1、活动理念、活动意义

　　给业主一个表达自己感情的机会，提供让业主们相互交流，传达快乐和友好的*台，让业主们感受建业的热情。

　　2、活动目的

　　为XXXX业主们提供相聚的机会，在舞蹈与歌声的陪伴下，留下美好的回忆。用心建筑生活，专注城市人居，为推动XXXX人居典范贡献自己的心智与才智!

　　3、活动主题

　　“感恩节，我们快乐生活”

　　4、活动主办方

　　主办：XXXX物业。

　　5、活动对象：XXXX业主与物业人员。

　　6、活动时间：20xx年XX月XX日晚上19：30-22：00。

　　7、活动地点：XXXX活动中心楼下广场。

　　8、人员分配(会场布置和撤离)。

　　礼兵—负责会场，地毯;维修—负责灯光，线缆;保洁—负责座椅;主持人—XXXX，XXXX; 音响—XXXX;现场秩序—A小区和B小区各抽调2名礼兵协助。

　　9、活动流程 ，活动时间计划：

　　XX月XX日—XX日，召集活动小组沟通;整合项目、业主及商家资源，确定活动内容。

　　XX月XX日—XX日，制定两个小区活动执行方案，经经理审阅并上报总公司管理部。

　　XX月XX日—XX日，面向社区广大业主，全面开展活动宣传及报名。

　　XX月XX日，活动报名截至，整理节目单并进行节目初审。

　　XX月XX日，活动奖品统筹到位;活动场地/音响/舞台/背景确定并准备到位。

　　XX月XX日，舞台搭建;节目彩排;按计划举行社区感恩节活动。

　　XX月XX日，整理活动图片;上报活动新闻稿及总结。

　　XX月XX日，活动后期宣传写真张贴到位。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的.善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　11月的第4个星期四

　　四、活动地点：

　　学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、打印宣传资料，评分表等。

　　4、校园环境布置：黑板、海报等。

　　5、学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和学生）。

　　8、购买奖品。

　　六、活动过程

　　在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。

　　1、浏览一次感恩节网站。

　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2、读一篇《感恩的心》故事。

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学*上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

　　3、唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　——我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　——让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　——我一样会珍惜

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　4、写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　七、活动意义（后记）

　　这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。

　　在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

　　知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。"心怀感恩，爱心永恒""心存感恩，知足惜福"，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围绕着"点亮亲情，感恩父母"这个主题，开展亲子教育活动，试试"情感教育"，建构"感恩文化"。通过活动的开展，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学*环境，增强学生对家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也提醒人们不要忘却父母亲的辛劳与慈爱。为了让孩子了解父母亲，感受亲情，学会从小关爱爸爸妈妈，学会感恩，引导学生尊敬父母，孝敬父母，我班将开展"感恩父母、学会分享"十一月亲子活动。

　　一、活动目的

　　1、通过本次活动增进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融洽的家庭氛围。

　　2、教育孩子学会感恩、学会分享，感恩父母、感恩师长，与亲人、朋友、同伴一起分享快乐。

　　二、参加对象

　　全体学生及父母

　　三、活动地点

　　××国际大酒店

　　四、活动时间

　　××年11月26日中午12：00开始

　　五、活动内容

　　1、学生齐唱(感恩的心)

　　2、为父母亲献小卡片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真诚的祝福。

　　3、孩子与亲人、同伴食物分享活动。

　　温馨提示：

　　1、请家长与小朋友在11月23日星期五报名;

　　2、11月25日中午11：45准时在××国际大酒店门口集合，自备交通工具，如有不便之处，敬请谅解，谢谢配合!

　　一、活动主办单位：

　　xxxx公司

　　二、活动参与对象：

　　企业全体员工

　　三、活动地点：

　　综合楼

　　四、活动名称：

　　“系丝带爱心花，传祝愿”

　　五、活动目标：

　　提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐企业。

　　六、活动时间：

　　20xx年11月25日中午

　　七、活动开展：

　　“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20xx年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的人宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。

　　八、活动前期准备：

　　“系丝带爱心花，传祝愿”活动

　　活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排；活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。

　　1、活动人员安排：

　　活动总负责人2人；

　　活动场地负责人员x；

　　横幅1人负责（x）；

　　海报宣传组负责（x）；

　　材料准备4人（组织部）；

　　现场布置准备工作人员10人（组织部加宣传部）；

　　安排现场秩序维护人员（x）；

　　签到人员（x）；

　　应急人员（所有参加活动的工作人员听从总负责安排）；

　　折花培训指导人员（x）；

　　后勤负责人员（x）；

　　摄影负责人员（x）。

　　内部每个成员参与活动；每个小组负责人做好各自工作；

　　2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅，

　　3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10，x元，共合计80。

　　横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐企业

　　活动正式实施

　　11月25日，中午在综合楼门口集合

　　4、活动内容：

　　1）宣传感恩节的来历，目的，意义。

　　2）发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。

　　3）鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或*在身边的家人送上祝福。

　　九、活动中存在问题：

　　天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的.培训人员须培训。

　　十、活动的应急措施：

　　“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。

　　十一、活动结束：

　　整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具

　　十二、活动总结：

　　活动结束后总结报告

　　一、活动主办单位：某某学院建筑系团总支青协

　　二、活动参与对象：某某学院全院师生

　　三、活动地点：综合楼门口以及第二食堂门口

　　四、活动名称：“系丝带爱心花，传祝愿”，活动

　　五、活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。

　　六、活动时间：20xx年5月25日中午

　　七、活动开展：“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20xx年xx月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。

　　八、活动前期准备：“系丝带爱心花，传祝愿”活动

　　活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排；活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。

　　1、活动人员安排：

　　活动总负责人2人；（廖声阳张敏）

　　活动场地负责人员（张京）；

　　横幅1人负责（付德涛）；

　　海报宣传组负责（付德涛）；

　　材料准备4人（组织部）；

　　现场布置准备工作人员10人（组织部加宣传部）；

　　安排现场秩序维护人员（刘明明）；

　　签到人员（吕宗锋）；

　　应急人员（所有参加活动的工作人员听从总负责安排）；

　　折花培训指导人员（刘虹）；

　　后勤负责人员（周冬冬）；

　　摄影负责人员（张文涛）。

　　内部每个成员参与活动；每个小组负责人做好各自工作；

　　2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅，

感恩节学校活动策划方案范文10份（扩展6）

——小学感恩节活动策划方案(十)份

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的'

　　通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

　　四、活动地点：

　　学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、各班征集“感恩箴言”，并选送10个好的“感恩箴言”推荐到学校进行评比。

　　3、打印宣传资料，评分表等。

　　4、校园环境布置：张贴海报等。

　　5、十三周四作文课以感恩为主题的作文，3―4年级写作文，1―2年级说几句话。

　　在11月份的第四周周一下午班会课开展以感恩为主题的班会，进行优秀感恩作品的演讲，同时，我们围绕三个“一”展开活动。

　　1、读一篇《感恩的心》故事。

　　2、唱一首《感恩的心》歌曲。

　　3、写一段或一篇祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福，是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后在感恩节前后将张贴在我们的班级或学校中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　我们会对同学们写的感恩箴言和优秀作品进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”、“校园十佳感恩作品”，被选中的同学将颁发奖品。

　　感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘谢谢’开始”十个一系列活动。

　　1、召开一次“心存感恩”主题班队会。

　　以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

　　2、相互说一声“谢谢”。

　　和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。

　　3、唱一首感恩的歌曲。

　　《感恩的心》已经通过课堂学*，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。（还可选择其他歌曲）

　　4、写一封感恩的信

　　给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。

　　5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。

　　6、撰写一句（段）感恩箴言。

　　自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。

　　7、举行一次感恩故事会。

　　针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。

　　8、制作一份感恩手抄报（或班级出版一期感恩墙报、黑板报）。

　　9、开展一次感恩大自然环保行动。

　　保护环境，保护家园。让我们的教室（学校）更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。

　　10、举行一次感恩家校互动活动。

　　家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。

　　活动组长：16xxx

　　活动副组长：16xxx

　　活动组织人员：16xxx

　　活动时间：20xx年11月16日——11月16日

　　活动对象：16小学全体师生及学生家长

　　活动目标：

　　1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。

　　2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”；

　　能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。

　　3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师同学。

　　活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动

　　感恩节手抄报：感恩节活动

　　一、 活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。我们有必要提醒我们的同学，引导大家，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、 活动目的

　　通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：20xx年11月30日——12月6日

　　四、活动地点：学校内。

　　五、活动前期准备

　　1. 利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等(校广播站负责)。

　　2.购买“便签纸”，用于征集“感恩箴言”(学生会生活部负责)。

　　3.布置“感恩箴言”板(学生会宣传部负责)。

　　4.制定本次活动的相关海报及各项活动的跟踪报道(学生会宣传部负责)。

　　5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7.《感恩的心》手语版演员的到位。

　　8.活动期间的新闻图片资料的采集。

　　9.横幅制作，纸质倡议书制作。

　　10.各项事宜的联络工作(学生会组织部)

　　六、 活动过程

　　在11月30日的晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时有学生会的成员进行相应的手语表演，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

　　1. 做一件好事。 (12月1日——12月6日)

　　为那些曾今帮助过我们的人做一件好事，表达一份感恩的心情。

　　注：为了落实此项活动，我们将给每位学生分发一张活动的倡议书，并在下方附上一份反馈单，要求同学们做完活动之后，将反馈单于12月7日上交至本班团支书，再有团支书统一上交至校团委办公室。

　　2. 读一篇《感恩的心》故事。

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　——我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　——让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　——我一样会珍惜

　　我们利用中午广播的时间，做一期专题广播，来表达同学们一片感恩的心情。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个个世界充满了爱与希望。

　　4.写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的便签纸上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　一、活动主题：

　　中国自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事.在西方，每年11月的第4个星期日为感恩节。此刻感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个特别的日子里，我们都期望以独特的方式感谢身边的人，期望他们生活在幸福秀丽的世界中，感恩祖国!

　　二、活动目的：

　　为了让大学生学会感恩，学会回报社会，让自己更加有信心，为自己的理想而奋斗，为祖国的未来而打拼。在回顾历史的`时候深切的体会如今幸福生活的来之不易，使同学们刚好的树立远大的人生目标。

　　三、活动对象：

　　我系所有在校本专科生

　　四、活动要求：

　　1、文章需以某一历史人物或历史事件为中心(最好是对共和国建立有重要影响好处的代表性人物或事件)，感恩祖国为主题，抒发自己对伟大祖**亲的感恩之情，要求文章要写出自己的真情实感。

　　2、文稿要求原创，不得抄袭，字数不限，文体不限。

　　3、投稿要求交一份电子档和一份打印稿，稿件要求标题黑体3号，正文小四宋体(所有字体不加粗)，1.5倍行距。电子档统一发送至XXX，打印稿在发送电子档之后于20xx/11/xx～20xx/11/xx晚7：00～9：00交至A602。

　　4、稿件打印稿和电子档均要在正文之后(电子档在Word文档内)注明班级、姓名、联系方式、寝室号。

　　五、活动时间：

　　稿件征集时间为20xx/11/xx～20xx/11/xx

　　稿件收集时间为20xx/11/xx～20xx/11/xx

　　六、活动流程：

　　1、我部门成员将在本活动开始前一周做好活动期间的准备工作。提前召开各班宣传委员宣传会议，将此次活动的相关事项传到达各班。

　　2、征稿期间解答同学们关于此次活动的疑问，确保活动的好处所在。

　　3、收集稿件的三天我部门会拍干事每晚至办公室值班，确保稿件准确收集，无遗失、损毁。

　　4、收集结束后及时请相关方面的人员对稿件进行评比，并在第一时间将获奖名单公布出来。

　　5、对优秀的稿件推荐发表。

　　七、奖项设立：

　　一等奖：1名

　　二等奖：2名

　　三等奖：3名

　　优秀奖：若干名

　　素拓认证：

　　一等奖自选分3分，二等奖自选分2分，三等奖自选分1分，优秀奖自选分0.5分，参赛为获奖选手加自选分0.2分。

　　八、活动组委会：

　　顾问：XXX(团总支**)

　　主任：XXX(化生系学生会**)

　　组员：XXX。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为*惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。

　　二、活动时间：xxxx

　　三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭

　　四、主要内容及安排：

　　(1)宣传发动阶段(xxxx--xxxx)【第3周】

　　1、**下演话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

　　2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。

　　3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。

　　(2)全面实施阶段(xxxx――xxxx)【第4――8周】

　　1、感激父母养育之恩(第4周)

　　要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育**。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

　　①一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。

　　②三、四年级学生结合“xx”开展“写给妈妈的一封信”活动。在班级内评比，并选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。

　　2、感激师长的培育之恩

　　要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

　　五、六年级学生开展“写给××老师的一封信”活动。

　　以书信方式交流自己对老师想要说的话或想要表达的感激之情。选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。

　　3、感激社会之恩(第6周)

　　爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

　　组织三―六年级学生观看“20xx年感动中国十大人物”短片，将观后感受以班级为单位，以学校变化为依据，畅谈如何感恩社会、回报社会。

　　4、一到六年级各中队结合“感恩”主题开展中队活动，参加学校观摩评比。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动

　　感恩节手抄报：感恩节活动

　　一、 活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。我们有必要提醒我们的同学，引导大家，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、 活动目的

　　通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：20xx年11月30日――12月6日

　　四、活动地点：学校内。

　　五、活动前期准备

　　1. 利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等(校广播站负责)。

　　2.购买“便签纸”，用于征集“感恩箴言”(学生会生活部负责)。

　　3.布置“感恩箴言”板(学生会宣传部负责)。

　　4.制定本次活动的相关海报及各项活动的跟踪报道(学生会宣传部负责)。

　　5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7.《感恩的心》手语版演员的到位。

　　8.活动期间的新闻图片资料的采集。

　　9.横幅制作，纸质倡议书制作。

　　10.各项事宜的联络工作(学生会组织部)

　　六、 活动过程

　　在11月30日的晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时有学生会的成员进行相应的手语表演，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

　　1. 做一件好事。 (12月1日――12月6日)

　　为那些曾今帮助过我们的人做一件好事，表达一份感恩的心情。

　　注：为了落实此项活动，我们将给每位学生分发一张活动的倡议书，并在下方附上一份反馈单，要求同学们做完活动之后，将反馈单于12月7日上交至本班团支书，再有团支书统一上交至校团委办公室。

　　2. 读一篇《感恩的心》故事。

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我来自偶然，象一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱

　　我还有多少泪

　　让苍天知道

　　――我不认输

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生

　　――让我有勇气做我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落

　　――我一样会珍惜

　　我们利用中午广播的时间，做一期专题广播，来表达同学们一片感恩的心情。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个个世界充满了爱与希望。

　　4.写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的便签纸上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

　　感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘谢谢’开始”十个一系列活动。

　　1、召开一次“心存感恩”主题班队会。

　　以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

　　2、相互说一声“谢谢”。

　　和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。

　　3、唱一首感恩的歌曲。

　　《感恩的心》已经通过课堂学*，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。（还可选择其他歌曲）

　　4、写一封感恩的信

　　给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。

　　5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。

　　6、撰写一句（段）感恩箴言。

　　自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。

　　7、举行一次感恩故事会。

　　针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。

　　8、制作一份感恩手抄报（或班级出版一期感恩墙报、黑板报）。

　　9、开展一次感恩大自然环保行动。

　　保护环境，保护家园。让我们的教室（学校）更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。

　　10、举行一次感恩家校互动活动。

　　家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。

　　活动组长：

　　xxx

　　活动副组长：

　　xxx

　　活动组织人员：

　　xxx

　　活动时间：

　　20xx年11月xx日――11月xx日

　　活动对象：

　　xx小学全体师生及学生家长

　　活动目标：

　　1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。

　　2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”；能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。

　　3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师同学。

　　活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。

　　一、活动背景：

　　20xx年11月xx日是西方的传统节日――感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，让学生参与这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的滋味。另外，让学生与别人分享自己的劳动果实，体会那份快乐。

　　二、活动目的：

　　让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中，体会劳动的快乐，锻炼学生的动手能力，感悟到付出才有回报，体会到分享的快乐。

　　三、活动时间与地点：

　　时间：20xx年11月xx日――20xx年11月xx日

　　地点：“百草园”实践基地

　　四、活动对象：三――五年级学生、老师

　　五、活动内容：采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会分享。

　　六、活动过程：

　　1、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。

　　2、清理实践基地。

　　3、清洗摘的果蔬。

　　4、与人分享自己的劳动果实。

　　七、注意事项：

　　1、一切以安全第一。

　　2、在活动中注意不要踩踏其它菜。

　　3、注意实践基地环境卫生。

　　一、主题：

　　心存感恩、快乐成长

　　主题曲：《感恩的心》

　　二、背景及意义：

　　中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。

　　三、组织工作：

　　成立常庄完全小学校园感恩节活动组委会

　　主任：杜善坤

　　副主任：栗光峰、孙文升

　　成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇

　　四、活动时间：

　　20xx年11月16日——12月16日

　　五、活动内容(十个“一”系列活动)

　　1、发起倡议(利用红领巾广播向全校师生)

　　2、一次主题班会

　　时间：11月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。

　　或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。(11月27日最后一节课)

　　3、一次主题黑板报(全校性活动)

　　感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。(11月16日前)

　　4、一首歌曲(全校性)

　　感恩节活动期间，教师教学《感恩的心》及手语，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。(12月16日举行班级手语比赛)

　　5、一封信(全校性)

　　每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。(各班挑选三篇优秀的感恩的信，于11月底交少先队大队部参加校级评选。)

　　5、一枚感恩节卡片。

感恩节学校活动策划方案范文10份（扩展7）

——酒店感恩节活动策划方案范本10份

　　活动主题：

　　餐饮公司，感恩节特别推出大型优惠活动

　　活动日期：

　　11月24日--12月10日

　　活动地点：

　　烤鸭店

　　活动内容：

　　吃188送，价值28元宫爆鸡一份

　　吃288送，价值38元金牌鲈鱼一份

　　吃388送，价值48元白果明虾球一份

　　注：不允许累计，每桌只限赠送一份菜品

　　凡参与此活动的顾客，不得与婚宴、包桌及一切优惠活动同时使用，详见店内海报。

　　最终解释权归梅利餐饮有限公司所有。

　　利用下面的宣传方式进行宣传，吸引顾客的'二次消费，当顾客到吧台结帐时，消费到以上所说的金额，收银必须给顾客说明，免费赠送顾客菜品照片(等于代金券)引导顾客的二次消费心理.

　　宣传方式：

　　一、根据地域情况和本店会员顾客的覆盖位置，进行社区宣传，利用社区宣传栏投放*面广告

　　二、印刷5000份大度16开宣传页，利用大河报夹报进行宣传

　　三、制作大型户外墙面喷绘一块，主题突出活动内容

　　四、印制菜品照片，注明盖章有效，(照片上面印上金额和王总签名和广告语{美味--不容错过}，背后盖章)

　　五、水牌上面画上手绘POP，摆放在酒店门口，主题突出活动内容

　　六、门头条幅制作一条，关于活动内容的标语

　　七、短信*台信息10000条，活动开始之前发完(分批发送)

　　随着时代和人们思想的进步，感恩节已经越来越被人们认知和接受，同时，也就有越来越多的人开始在这个节日进行一些庆祝的活动，这就给饭店带来了一次形象宣传和服务推介的好时机。一系列活动势必能更好的展示饭店的实力和良好形象。

　　活动主题：

　　感恩广大来宾，梅利温暖消费者活动

　　活动的目的和意义：

　　一、通过此活动，一方面让顾客体验到梅利的变化，另一方面吸引更多的顾客，让他们感受到梅利的与众不同。以此更好的宣传酒店品牌。二、因接下来圣诞节、元旦等节日接连而至，所以此次感恩节活动要跟接下来的节日相呼应，为下一步更好的发展打下良好的基础。

　　活动内容：

　　一、感恩节场景布置

　　1、四个店面统一悬挂红灯笼（东司门店一楼不用挂），大门口挂大灯笼，支充气拱门，挂主题横幅。

　　2、添加菜品展板。在大厅及走廊包间挂上菜品的展板，给顾客视觉上的冲击。

　　二、具体实施方案

　　宣传时间：11.22~~20xx.11.24

　　活动时间：11.25

　　宣传方式：

　　1、在大门口设立海报，简介为此次活动方法和内容。

　　2、制作宣传彩页，一方面是向就餐顾客发放，另一方面在人流量较大的地方发放，达到双重效果。

　　方案一：

　　1、给进门的小朋友一个棒棒糖或小礼品，并送上节日致辞。

　　2、消费一百元以上的顾客，可以有一次扎气球的机会（气球提前准备），气球内装有几种凉菜的菜名，中奖即获得该菜品（价格低廉的为主）。消费二百元以上的顾客，还可有一次扎气球的机会。

　　方案分析：

　　本方案优点在于投入成本小，且互动的成分多，能够让顾客感受到节日的气氛。因感恩节在开封来说其重要性和名气不如圣诞节和春节，故此方案的'目的主要是以改变顾客印象为主。

　　方案二：

　　赠送消费300元以上的客人抽奖卡，该抽奖卡上面留该客户联系方式，奖品为一些精美的小礼品;也可询问前厅经理哪些是经常消费并且*均消费高的顾客。因为留有客户的联系方式，所以可以在逢年过节前或天气突变时以公司名义发信息致以问候并宣传梅利的新款菜式。（此方案不局限于此次节日活动，可持续进行）

　　方案分析：

　　该方案前期会降低毛利，且顾客数量大，从中筛选出固定客源的工作繁重。但能抓住相当一部分顾客，省掉不必要的广告宣传费用，可以让顾客第一时间了解梅利的新品，且能从中体会到梅利在服务方面的提高。

　　方案三：

　　在感恩节当天推出新菜品和特价菜品，借助感恩节向外宣传，在吃上进行改观，饭后赠送一小碗汤圆或是耳暖，买单后送一张10元代金券。

　　方案分析：借用感恩节的噱头推出新菜品能够快速的让大众接受，另外赠送的汤圆数量虽然不多，但是经过服务员的口头介绍后，能让顾客感觉到感恩节的不同和温暖，对梅利的口碑有益。

　　各部门职责及准备工作：

　　采购部：负责所需物品的购买

　　策划部：负责节日活动的具体策划及活动安排

　　前厅：前厅经理主动协助策划部进行店面的布置、员工之间的协调。服务员统一节日问候语，微笑服务，主动向顾客介绍节日活动的详细内容，并推出新菜品。

　　活动预算：

　　拱门租金：150元/天 四个店面共600元

　　耳暖（礼品）：1.5元/个200个共600元

　　灯笼（小） 1.2元/个400个共480元

　　宣传页5000张共700元

　　菜品展板70x90大小60元/个168个共10080元

　　灯笼（大1.2米）50元/个20个共1000元

　　海报+展架50元/个4个共200元

　　整体方案分析：

　　因之前梅利活动做得不多，故此次活动虽然规模很小，但是却可以让消费者产生较强烈的记忆感，引起良好的口碑宣传，提高知名度和美誉度。且各项制度刚刚下发，趁节日机会严抓服务，能起到明显的效果。

　　琳琅满目的美食，别出心裁的游戏，最温暖的赞美诗以及五星级酒店尊贵礼遇，xx酒店感恩之夜，给你一个最典型的节日体验。让你我分享喜悦的同时，怀着一颗感恩的心去生活。

　　一、活动时间

感恩节学校活动策划方案范文10份（扩展8）

——学校感恩节策划方案(十)份

　　目标：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅：

　　a。制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐；

　　b。摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

　　3、班级：

　　a。各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

　　b。装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

　　c。感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学*；

　　d。制作感恩贺卡；

　　4、感恩周：

　　a。每天的晨间接待老师化装成印第安人。

　　B。感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

　　当天活动前的准备：

　　a。全体师幼学*《感恩的心》手语表演；

　　b。请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

　　c。准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittle Indians》音乐，主持词

　　d。制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

　　e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？

　　当日活动流程：

　　A，早上开始抱抱日，拥抱我们的.孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

　　B，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　　C，9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

　　D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks—giving！

　　E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

　　F，美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

　　G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

　　一、设计思想

　　真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。

　　二、活动目标

　　1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

　　2、体验爱和被爱的快乐情感。

　　3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

　　三、活动准备

　　1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。

　　2、爱心卡、彩笔。

　　四、活动过程

　　（一）欣赏故事，导入活动。

　　（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？

　　师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？

　　幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。

　　师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？

　　（二）倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

　　师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？

　　（1）教师读信

　　师：你们听后有什么感受？

　　幼：应该爱爸爸、妈妈。

　　师总结：用信可以传递我们的爱。

　　（2）看“相册”

　　师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

　　总结：相册可以留下我们的爱。

　　（3）听录音

　　你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。

　　师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

　　（三）你对爸爸妈妈的爱。

　　（1）看录像

　　提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

　　（2）绘画爱心卡

　　我们爱爸爸妈妈的.方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

　　五、活动延伸

　　把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。

　　六、课后评析

　　通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制**心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。

　　一、活动背景：

　　十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的。感恩包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们院青年志愿者协会借西方“感恩节”的机会在校园内开展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”为主题的感恩节系列活动。

　　二、活动目的：

　　通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动主题：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

　　四、活动对象：学院所有青年志愿者

　　五、活动时间：11月27日

　　六、活动内容：

　　1、前期宣传：由院青年志愿者协会出一块展板在24中午之前摆放在食堂门前，在学院堂门口，院青协的志愿者设立的摊点，提供全院学生在已准备好的'“感恩砖”上写下自己的感恩祝福语，然后由自己亲手贴在“感恩墙”上，一起“共筑”感恩之墙。联系学院广播站，广播时间播放相关活动信息。

　　2、感恩丝语――中午写下的感恩祝福语，粘贴在孔明灯上，希望通过点亮“感恩灯”的形式，来唤醒人们感恩的心。放飞孔明灯，祝福在飞翔（11月27日）

　　七、策划主办组织：院青年志愿者协会

　　赞助单位：合肥旅游网

　　八、活动经费预算：

　　孔明灯―10个 （25元）

　　院青年志愿者协会

　　20xx年ｘｘ月ｘｘ日

　　感恩节活动流程：

　　1.冒险故事之旅《荒野求生》冒险故事之旅我们都听过那个著名的心理游戏，为了活下来，你必须一个又一个的丢掉身边的人物，那么现在这个故事被植入到孩子们很喜欢的冒险图书《荒野求生》的故事当中。我们在让孩子们理解感恩之前，需要先让他们体验到另一种情感——失去。

　　2.列出最爱清单

　　真心喜爱的，珍惜会成为一种自发和本能，有没有对孩子的想法好奇过?到底什么会出现在这张清单上呢?

　　3.让它离开你物品有可能会坏掉、也有可能会丢失，其他的'也有可能会，当清单上的物品被拿走，再也不会回来，孩子，请告诉我你的感受!

　　生命绘本感恩节活动流程：

　　4.绘本故事《獾的礼物》

　　一位母亲在为孩子操办一个盛大的生日派对后，孩子却不领情，直埋怨母亲这里做得不好，那里做得不好。母亲觉得很伤心，问自己的孩子：“母亲花这么多钱和精力筹办这个生日晚会，你有没有感恩的心?”

　　孩子说：“你办得好，当然我会感恩，但是你没有办好，我为什么要感恩。”

　　“就算你不满意，但是母亲这么辛苦，你就没有一点感恩之情吗?”

　　“我不觉得这很辛苦啊，为什么要感恩?”

　　“这个不辛苦，但是母亲生你，就不值得你感恩吗?”

　　“你们结婚生我，不是为自己也开心吗，我为什么要感恩?”

　　母亲语塞，哭了起来。

　　这是一个缺乏感恩意识的典型事例。

　　在生活中，很多孩子认为，接受父母给他们准备的一切是理所当然的。而不少父母也不遗余力地爱自己的孩子，甚至超出了他们的能力，但他们的付出不仅没有换来孩子的满心感激，孩子还总觉得自己不幸福。稍有不如意，就怨天尤人。为什么会出现这种情况?主要原因是家长们忽视树立孩子的感恩意识。

　　活动意义：

　　让孩子了解感恩节的由来及其*俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

　　培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及*惯。

　　让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐。

　　教育目的：

　　1、懂得感恩，感念亲恩、感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。

　　2、对家长的回馈和感恩。学会去用心去感悟和感谢身边的每一个人。

　　现场布置：

　　风格：印第安风格

　　场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯

　　情景剧表演：感恩节的由来（教师自编）

　　活动流程：

　　签到→情景剧或歌舞开场表演→竞赛游戏环节（团队合作，团队荣誉感培养）→感恩卡DIY（亲子互动环节）→感恩节厨房→活动结束，赠送感恩节礼物

　　导入：

　　感恩节到了，热情好客的印第安人请小朋友来品尝丰盛的感恩节大餐，谁知道原本用来招待小朋友的一些食物被凶恶的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起来的食物，然后还要赶走凶恶的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。

　　游戏设置：

　　面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰（幼儿现场彩绘）

　　玉米游戏：X个玉米（一小段）藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的X个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，X个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接*的奖给一大包玉米花。

　　南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。（分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感）

　　穿珠竞赛：把一个装有珠珠的大碗放在地上，4―10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，时间1分钟；串得最长者得奖。

　　DIY感恩卡：提供卡纸以及DIY素材，让宝宝现场制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。（亲子互动环节）

　　一、指导思想

　　通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质。

　　二、活动主题：

　　学会感恩拥抱快乐

　　三、活动时间：

　　20××年11月××日――20××年11月××日。

　　四、活动部署

　　1.做好一次**下讲话(11月_日)暨“感恩月”活动启动。(闵雪琴)

　　2.出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报，电子大屏幕滚动学校感恩守则等，营建浓浓的氛围。

　　3.班主任要充实利用午会时间进行感恩教育，引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质。11月××日，学校统一部署检查午会班主任感恩教育。

　　4.开展一次周队日展示活动(11月××日)。××中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看。(大、中队辅导员)

　　5.在校园内外做一件感恩的事。

　　一、二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的.事;四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文(请于11月××日每班择优上交2篇到场学校感恩征文角逐，以年级组为单位开展评比。德育处教导处)。

　　6.每班评选“感恩之星”一名，表格于11月××日上交。(德育处)

　　7.总结表彰获奖征文学生与感恩之星(12月×日)

　　一 活动背景

　　感恩节是每年十一月的第四个星期四，是西方国家一个古老节日，是合家欢聚的节日。中国自古就有“受人之恩，当涌泉相报”的古语，感恩是中华民族优秀的道德传统。随着中西文化的交流，感恩节流行于中国。暖风爱心公益协会借此机会，将每个人心中的感恩之情转化为行动，感谢我们的父母，老师，同学，朋友等。

　　二 活动目的、意义

　　感恩之心是每一个人都具备的，感恩是一个永不退色的话题。人生在世，每个人都会得到父母，老师，同学，朋友的关心。当然，我们每个人心中都铭记所得到的关心，心中都怀揣一份感恩之情。或许由于拘泥，我们只是苦于没有表达的时机和适当的方式，因此我们暖风爱心公益协会举办此活动，为大家提供一个感恩的*台，让大家勇敢地说出心中的爱，让感恩温暖你我他，洋溢整个校园。

　　三 活动流程

　　本次活动共分两个模块

　　模块一、感恩签名

　　活动时间：11月24日11点至1点

　　活动地点：鲁东大学三餐门口

　　开展内容：

　　1鲁大师生自愿在横幅上签名，在感恩节到来之际留下感恩足迹。 2鲁大师生可将对他人的祝福、心中的感恩之情写在便利贴上，贴于看板上让大家感受到温暖。

　　3、赞助商赞助的横幅将挂于校园内一周，加大宣传力度，唤起每个人的感恩之心。

　　模块二、感恩晚会

　　活动时间：11月26日晚七点

　　活动地点：鲁东大学六号楼多媒体教室

　　晚会安排如下：

　　1、首先以PPT形式解说感恩节的由来以及*俗。

　　2、以感恩为主题的晚会，节目表演如下：演唱、朗诵、跳舞、魔术、手语表演等。

　　3、主持人会在晚会中间穿插小游戏等与观众互动带动现场气氛。

　　4、播放有关感恩的视频，触动感恩之情。

　　四 经费预算

　　物资：横幅、便利签、签字笔、小气球、小礼品等，预计经费一百元。

　　五 活动中应注意的细节

　　1活动现场的部署。

　　2设备的看管以及活动后现场的卫生清理工作。

　　3心愿纸的保管。

　　4主持人把握好时间与现场气氛。

　　六 相关单位：

　　活动组织者：鲁东大学暖风爱心公益协会

　　活动参与者：鲁东大学师生

　　活动策划：鲁东大学暖风爱心公益协会策划部

　　活动意义：

　　让孩子了解感恩节的由来及其*俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

　　培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及*惯。

　　让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐。

　　教育目的：

　　1、懂得感恩，感念亲恩、感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。

　　2、对家长的回馈和感恩。学会去用心去感悟和感谢身边的每一个人。

　　现场布置：

　　风格：印第安风格

　　场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯

　　情景剧表演：感恩节的由来（教师自编）

　　活动流程：

　　签到→情景剧或歌舞开场表演→竞赛游戏环节（团队合作，团队荣誉感培养）→感恩卡DIY（亲子互动环节）→感恩节厨房→活动结束，赠送感恩节礼物

　　导入：

　　感恩节到了，热情好客的印第安人请小朋友来品尝丰盛的感恩节大餐，谁知道原本用来招待小朋友的一些食物被凶恶的大灰狼偷走了，勇敢的`小朋友要先找回被大灰狼藏起来的食物，然后还要赶走凶恶的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。

　　游戏设置：

　　面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰（幼儿现场彩绘）

　　玉米游戏：X个玉米（一小段）藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的X个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，X个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接*的奖给一大包玉米花。

　　南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。（分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感）

　　穿珠竞赛：把一个装有珠珠的大碗放在地上，4―10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，时间1分钟；串得最长者得奖。

　　DIY感恩卡：提供卡纸以及DIY素材，让宝宝现场制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。（亲子互动环节）

　　活动意义：

　　让孩子了解感恩节的由来及其*俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

　　培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及*惯。

　　让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐。

　　教育目的：

　　1、懂得感恩，感念亲恩、感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。

　　2、对家长的回馈和感恩。学会去用心去感悟和感谢身边的每一个人。

　　现场布置：

　　风格：印第安风格

　　场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯

　　情景剧表演：感恩节的由来（教师自编）

　　活动流程：

　　签到→情景剧或歌舞开场表演→竞赛游戏环节（团队合作，团队荣誉感培养）→感恩卡DIY（亲子互动环节）→感恩节厨房→活动结束，赠送感恩节礼物

　　导入：

　　感恩节到了，热情好客的印第安人请小朋友来品尝丰盛的感恩节大餐，谁知道原本用来招待小朋友的一些食物被凶恶的大灰狼偷走了，勇敢的`小朋友要先找回被大灰狼藏起来的食物，然后还要赶走凶恶的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。

　　游戏设置：

　　面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰（幼儿现场彩绘）

　　玉米游戏：X个玉米（一小段）藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的X个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，X个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接*的奖给一大包玉米花。

　　南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。（分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感）

　　穿珠竞赛：把一个装有珠珠的大碗放在地上，4—10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，时间1分钟；串得最长者得奖。

　　DIY感恩卡：提供卡纸以及DIY素材，让宝宝现场制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。（亲子互动环节）

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们*惯了索取，*惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层*惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　11月的第四个星期四(感恩节)。

　　四、活动地点：

　　学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、打印宣传资料，评分表等。

　　4、校园环境布置：黑板、海报等。

　　5、学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。

　　8、购买奖品。

　　六、活动过程

　　在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，围绕四个“一”展开活动。

　　1、浏览一次感恩节网站。

　　因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

　　2、读一篇《感恩的心》故事。

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。