读书是人们重要的学*方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想*台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
一、读书月预期目标
（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读*惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。
（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书*惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。
（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。
二、主题：多读书、好读书、读好书、读整本书。
三、活动内容：
“语文主题学*”丛书和中小学课外必读经典篇目。
四、活动时间：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
五、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
参加对象：
六、活动安排
七、活动要求：
全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学*工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求
一、活动目标
1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。
2、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好*惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学*打下基础。
3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
4、通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。
二、营造“书香校园”环境
1、让图书走出图书室，走进教室
学校图书室每年不断添置部分急需图书，并根据年级学生特点，将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。同时，继续采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让所有的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。
2、缔造完美教室，让每一个班级充满书香
通过教室布置，设计“书香班级”。教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。
3、让校园处处充满书香
在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个*台。
4、让网络打开师生眼界
加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书交流*台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。扩充电子图书的数量与质量，为师生提供阅读保证。
三、引领师生开展系列读书活动
(一)明确具体要求，使读书活动有的放矢
对学生读书活动的具体要求：
(1)一条主线——熟读经典诗词。
各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。
(2)必读书目——根据新教育的要求，确定出推荐书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。
1、领读书目
初中一年级：《汤姆·索耶历险记》 《希腊神话故事》 《夏洛的网》 《永远讲不完的故事》 《人鸦》 《小学生十万个问什么》 《三毛流浪记》 《世界伟人传奇》 《水浒传》 《西游记》 《鲁宾逊漂流记》 《福尔摩斯探案集精选》 《唐宋诗词选读》
初中二年级：《*凡的世界》 《文化苦旅》 《鲁宾逊漂流记》 《西游记》 《三国演义》 《格列佛游记》 《哈克贝利·劳历险记》 《我们没有富爸爸富妈妈》 《男生贾里》 《骆驼祥子》
初中三年级：《契柯夫短篇小说精选》 《万物简史》 《*凡世界》 《童年》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《牛虻》 《家》 《宋词选》 《绞刑架下的报告》
初中四年级：《三国志》 《做最好的自己》 《钢铁是怎样炼成的》 《唐诗三百首》 《我的大学》 《元曲选读》 《围城》 《青年*卫军》 《鲁迅作品选》
2、选读书目
初中：《草叶集》 《斯巴达克斯》 《汤姆大伯的小屋》 《热爱生命》 《莎士比亚故事选》 《古丽雅的道路》 《在人间》《我的大学》 《好兵帅克》 《孙菲的日记》 《居里夫人传》《中国科学院院士自述》 《三毛作品选》《大地的儿子》 《十六岁的花季》 《红岩》 《放飞美国》 《地球的红飘带》 《生命的留言》 《属于少年刘格诗的自由》《中国散文鉴赏文库》 《罗兰小语》 《科学发现纵横谈》 《花季雨季》 《寻找回来的世界》 《苏菲的世界》 《林肯传》 《季羡林谈人生》《成长的疼痛》。
对教师读书活动的具体要求：每年每一位教师必须认真阅读1本教育专著、2本教育论著及3本以上其他类读物。继续阅读《走*最理想的教育》、《新教育》等教育专著。
(二)落实有力措施，积极开展丰富的读写活动
教师读写活动：
1、提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校图书室随时向教师开放。教师每年订阅教育教学报刊杂志1至3册。
2、充分利用双休日、节假期，静下心来，多读书，诵经典，品名著，充实自我。全体教职工每人每学期至少读完两本书，并完成读**载，写出读书心得，上传到校园网相关栏目。
3、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。
4、办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展相关读书征文活动。
5、建好学校网站，设定相关栏目，如：“教育论坛”“教育随笔”等，以便教师交流学*。
6、每学期举行一次“教学论文”、“教学案例”的评比，做好教师教学论文、案例的向外推荐工作。教科室做好每位教师的教学论文、案例的统计、登记工作。
学生读写活动：
1、充实班级书橱，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，专门配备2—3名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还。鼓励班级之间、年级之间的图书借阅活动。
2、班班主任和语文老师在日常教学中，要科学利用晨诵、午读时间，开展读书活动。每个级部要根据级部特点制定出学期阅读计划，每天布置一定的阅读任务。同时，每一位同学要在老师的具体指导下制订切实可行的阅读计划。晨诵、午读课上，教师要负责学生阅读指导。要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。周末和假期鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会。
3、每个学生人手一本“读书学*记录本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划书、参加读书实践活动的感悟等记录下来。同时，人手一本“学生暮省日志”，在每天的暮省时间记录自己的学*感悟或读书心得。语文教师要做好学生阅读的指导与对“读书学*记录本”和“学生暮省日志”批阅工作。各班建立班级博客群，学生在信息课上读博客、写博客网上进行交流。
4、各级部要定期在学校的橱窗、校园广播、校园网等渠道展示、发表学生*作，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学*、写作兴趣。定期将学生优秀作品搜集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。
5、组织好“鲁中晨刊小记者”等相关活动。通过小记者活动，采访学校领导、教师、社会人士等，以自己独特的视角感受学校办学理念，了解学校的过去与未来，教师的苦与乐等，并通过自己的学*、写作，锻炼学生综合全面的能力，从而带动全校学生读书学*的热情。
(三)通过精彩活动，促进读书活动的升华
活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。
1、举行“营造书香校园”读书活动仪式
为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校将召开“营造书香校园”读书活动启动仪式，让全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。
2、开展“捐书、献书”活动
以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。要求每个同学在捐书、献书的同时，制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱护书，爱读书。学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖，并在各年级橱窗内进行展示。
3、举办图书交流活动
举办学生图书班级、级部图书交流活动，让学生将自己阅读过的好的书籍推荐给其他同学，实现图书资源共享。
4、开展“我读书，我快乐”活动
为了进一步提高图书橱的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。
5、开展“建设书香校园”读书活动展评活动
学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。
7、开展“读书节”“书香校园”成果展示活动
学校围绕计划，组织开展一系列阅读实践活动。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱家乡、爱生活、爱校园等感情。进行“书香班级”、“书香家庭”、“阅读小学士”、“阅读小硕士”、“阅读小博士”等(星级阅读)的评选。
8、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为孩子购买一些文学书籍，与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。学校将结合“读书节”开展1—2次这一活动，邀请家长一起参加。
四、活动实施要求
1、高度重视“营造书香校园”的活动，加强对读书活动的引导;把读书活动当作推进校园文化建设、促进学生全面发展的重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。各级部要密切配合学校读书活动的部署，扎扎实实地开展好各项工作。语文老师、班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动，各教研组长要认真组织好本组教师的读书活动。
3、承办各项读书活动的老师要认真制定活动计划，做好各项指导工作，保证活动的顺利进行，确保读书活动的成效。
4、加强督查，规范管理，学校将对师生的读书情况进行检查和考核，组织师生交流成功经验。
一、活动主题
阅读，是一种蓬勃向上的力量
二、活动简介
联合国教科文组织将每年的4月23日设为“世界图书与版权日”，也即“世界读书日”。
设立的目的是推动更多的人去阅读和写作。
其主旨是：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。
”每年的这一天，全世界100多个国家都会举办各种各样的赠书和阅读活动。
中国旅行义工支教组织自20XX年4月成立以来，一直致力于改善山区落后的教育现状，不仅带领志愿者前往偏远山区开展长短期支教活动，还通过各种渠道为山区孩子募捐图书，创建雅客书屋，引导孩子们能在有限的学*环境中多读书识字，皆因中旅支教始终坚信“阅读，是一种蓬勃向上的力量”，虽然生活困窘，但是心灵的土壤却因阅读而肥沃。
要么随心所欲生活，要么沉下心来阅读，身体和心灵，总要有一个自在轻盈。
三、活动目的
1、 激发人们的读书意识，促使其养成阅读的*惯
2、 为爱好读书的人提供一个互相交流的*台
3、 引导人们对山区孩子阅读现状的关注
四、活动主办方
中国旅行义工支教组织宣传部
五、活动时间
20XX月20日—20XX年4月23日
六、参与对象
不限，愿意参与者均可
七、活动地点
中旅支教官方QQ：
新浪微博：
微信公众号：
八、活动内容
1、 「4月20日」好书推荐+理由
可选（1）：为山区学生（小学—初中）推荐适读纸质书籍（可以邀请教师作答）
可选（2）：为在校大学生推荐适读书籍（纸质或电子书均可）
可选（3）：无限制，好书均可（纸质或电子书均可）
2、 「4月21日」晒书评or晒书桌/书房照片
可选（1）书评：至少选择一本书或书中某一片段进行阅读，若有感想请写一段书评或读书感悟，字数不限。
可选（2）照片：拍摄你的书桌/书房或你和书桌/书房的合照发给我们吧。
3、 「4月22日」话题讨论
可选（1）：在生活节奏日益快速的今天，我们为什么还要花时间读书？
可选（2）：在你读过的书中，有哪些句子让你看了就深受触动，并陪伴你走过了人生中某些艰难的时刻？
可选（3）：坚持读书会带给一个人怎样的改变？
可选（4）：身边有一个非常喜欢读书的人是一种怎样的体验？
可选（5）：偏远山区孩子（家贫，家务活儿多）有必要坚持多读书吗？那他们要怎样才能读到好书并受益？
九、开展方式
4月20日：推荐好书
4月21日：晒书评or晒书桌/书房照片
4月22日：话题讨论
（1） 官方QQ参与者可直接在空间里带有 “#推荐好书#” 等活动名称的说说下分享回答，较长回复可发送邮件，主题写为“具体的活动名称+回答者名字或昵称”：
（2） 新浪微博参与者可直接在微博里带有 “#推荐好书#” 等活动名称的微博下分享回答，较长回复可发私信，回答时要带上活动名称
（3）微信公众号参与者可直接在本文或与活动相关的文章下留言（将文章下拉至末尾，可看到留言区），回答时注明相应的活动名称即可，较长回复可给公众号发消息
注：我们每天主推一个活动，参与者可自由选择，只要在活动期间（4.20—4.22）把您的回复提交到相应地方即可。
我们会挑选其中的优质回答于4.23世界读书日结集刊登在中旅支教的各大宣传*台。
十、结语
本活动最终解释权归中旅支教宣传部所有
一、指导思想：
鲁迅先生说过：“一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。”我们五年级五班的学生就是大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是给我一面放大镜，我们会让大家看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义！
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好*惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：
读中外美**博学少年
四、活动设想：
第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划
（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
1、每月背诵课外唐诗宋词4首，一学年累积达到16首。
2、阅读中外经典名著
必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、准备好一学期要读的书。（有益书籍两本以上）
3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段
（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复*。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展“四个一”活动
1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。
3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
4、举办一次“故事擂台赛”，小组为单位进行故事交流，小组推荐优秀者进行班级故事擂台赛，评出“擂主”。
前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后两项可以利用语文的口语交际课完成.
（三）广开书源，拓展阅读环境
1、建立班级书库，让学生有书可读。
（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至三本带到学校，充实班级小书库。
（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（3）班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，下午的自*课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书*惯。
（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展
1、充分利用每周一节校本语文阅读课，发挥指导作用，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书*惯。
第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）
（一）建立“读书成长册”
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即*日积累词句的读书笔记本）。
2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励班级书库中好书一本。
（二）读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。
（三）古诗词验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
（四）教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结交流会。学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“读书小学士”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
一、活动目的：
1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水*。
3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的*惯，陶冶情操，获得愉悦。
二、读书口号：
精读百书，好书伴我快乐成长！
三、准备工作：
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的.意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
四、活动措施：
1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、每周五活动课用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式的读**录、达到共同提高的目的。
3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。
4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。
5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。
6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。
7、学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“读书小学士”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
五、推荐阅读
一、指导思想
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为*惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的
1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好*惯。
2、使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。
3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动人员
四一班全体师生
四、活动计划安排
开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下：
主题一：我敬佩的海伦.凯勒。全班学生同读《假如给我三天光明》
主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。
主题三：诚信、感恩。结合教材第二单元的内容，让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。
主题四：“学名人”通过阅读名人故事，让学生学*名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。
主题五：“诗”情画意。以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。
主题六：世界经典文学名著。选择孩子们感兴趣的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。
主题七：四大名著伴我成长。对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让孩子根据自己的兴趣去选读其中的片段。
主题八：我是写作小能手。主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水*。
主题九：中华魂——英雄人物。结合教材第四单元的资料袋，搜集英雄人物的英雄事迹。
主题十：妙语连篇。结合语文园地8的日积月累进行拓展，不仅拓宽孩子们的知识面，也让孩子们去更多的接触中国的传统文化，并将这些“妙语”应用于自己的文章中，达到学以致用的效果。
主题十一：我和父母同读一本书。号召亲子同读一本书，一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题，并且学会回答问题；另一方面还可以帮助孩子在读懂原文的基础上，用自己的语言来描述故事情节，做到边读书边思考，在读书声中快乐成长。
主题十二：诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理。
主题十三：心情日记。读写结合，让孩子用日记的形式记录自己每天的心情，以提高写作能力。
主题十四：大嘴聊吧。读说结合，让孩子对自己的读书活动进行一次展示，既让我们看到孩子们在读书中的收获，又让孩子们达到了知识共享的效果。
——高校联谊活动策划书通用7篇
高校联谊活动策划书通用7篇
一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。那么你知道策划书如何写吗？以下是小编收集整理的高校联谊活动策划书，希望能够帮助到大家。
一、活动计划：
1、外联部：11月5、6日向河北北方学院、河北建筑工程学院及张家口职业技术学院发送邀请函，确定参与人数，并起草策划书与各大院校共同商定具体的、活动流程。还有为联谊活动拉取资金或物品赞助。
2、办公室：根据参加联谊人数和现场计划安排，列出所需物品清单及预算经费。
3、宣传部：负责绘制大海报和一块展板，并于联谊前一个星期贴于学校宣传栏及往宿舍、教学楼的宣传栏上;以海报为媒介对此次四校联谊活动进行宣传与号召。
4、文体部：负责收集各项文艺节目并汇总、筛选，经**团确认后根据节目的性质、主题、时间等做出节目单。将宣传部绘制的展板于联谊活动当天置于活动现场门口并负责布置活动场地。
5、生活部：负责场地所需物品、礼品和食品的采购工作，以及场地的布置和清洁工作。
6、纪检部：负责场地的借用，座椅的调配和协调各个部门的工作。
7、新闻中心：通过网络形式，于活动开始前一周，上传博客信息。
8、各系院、社团：为此次联谊活动准备文艺节目。(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)
二、活动流程：
1、接待各个学院(14：00-15：00)
由我院学生会**团、外联部在我院校正门接待各个学院代表团，并带领他们参观校园，随后由外联部指引代表团至会团委五楼(报告厅)，期间各相关部门可相互认识。
2、工作交流会(15：00)
(1)由主持人介绍到场的部门，并宣布交流会开始。
(2)由我院学生会**为大家介绍本学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动，向大家展示我们学院的工作成果、活动成果，并结合ppt的展示。
(3)请其他三个学院**分别为大家介绍其学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动和各个学院最具特色性活动，并结合ppt的展示。
(5)各部门自由认识，相互交流工作中问题并学*对方在管理方面的优点。
3、晚餐时间(17：00-18:00)
在我院代表团引导下于我院餐厅就餐，让各个学院代表团了解我们的饮食文化。
4、舞台活动(18:00—19：30)
(1)主持人开场介绍到场的老师、各个学院代表团
(2)请我院学生干部代表发言，其他各个学院学生干部代表发言
(3)请张家口教育学院院团委学生会指导老师杨永峰老师作欢迎词。
(4)文艺表演——各个院校、社团选送1~2个文艺节目，(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)
(5)主持人请四校代表上台互赠礼品，并宣布联谊活动结束。
5、合影留念(19：40—19：50)
由张家口教育学院院学生会的新闻中心给四校代表合影留念，我院代表团欢送各个学院代表团离开，期待下下次的联谊。
三、联谊活动工作安排：
1、外联部：负责整个活动的策划、跟进前后台工作。
2、办公室：负责现场秩序的维持和到场人员的签到工作。
3、礼宾队：派出6位礼仪小姐于会场门口迎宾并做好引领座位工作。
4、新闻中心：交流会、联谊活动现场的活动记录和新闻采编工作，并于11月18日以日志和图片形式上传张家口教育学院网易博客。
5、生活部：负责现场食品派发和以及活动后场地的清洁工作。
7、文体部：负责音乐的播放和灯光的调试以及后台秩序。
8、宣传部：协助生活部进行工作。
四、经费预算：
1、布置会场：500
2、晚餐费用：900
大赛名称
武汉高校羽联新生交流赛
大赛主题：
友谊第一，比赛第二；挥洒激情，超越自我。
活动目的：
提高各个羽毛球协会新成员的积极性,激发大家竞技的热情，传递羽联真挚的友谊，将丰富多彩的社团文化拓展到各兄弟院校，更重要的是实现校际社团单一沟通方式向多元化沟通方式的转变，扩大羽毛球运动的校际交流。
大赛背景：
此次的新生交流赛是由武汉高校羽联发起，各兄弟院校羽协联合举办的校际比赛。目的是为了丰富大学生课余文体生活，促进大学生素质的全面发展，扩大羽毛球运动在各院校的影响力，加强各个兄弟院校羽协间的交流和友谊，共同发展。这次比赛正逢各大高校组织大型校级羽毛球比赛时期，选拔出许多优秀的'新生力量，为此举办了此次新生交流赛。
五、参赛对象：
中南财经政法大学，中南民族大学，湖北中医药大学，武汉软件学院，湖北工业大学，湖北第二师范学院，湖北工业商贸学院，武汉纺织大学，湖北美术学院，武汉科技大学，华中农业大学，武汉工程大学（流芳校区），武汉工程大学邮电与信息工程学院，湖北大学，湖北经济学院，湖北科技职业学院，武汉工业学院工商学院，华中师范大学，武汉交通职业学院，武汉长江职业技术学院，中南财经政法大学武汉学院,华中科技大学文华学院。（学校排名不分先后）
比赛项目：
男子单打，女子单打。
比赛安排：
1、各个学校自己负责比赛队员的选拔，一般选拔出羽协主力球员参赛。将所派出代表队向羽联注册（报名），每只参赛队伍限报8人（男生、女生各4人），比赛以单项赛的方式进行。
2、比赛用球由羽联统一购买。
3、裁判员由各个院校选拔组成裁判团（每个学校自带一名裁判）。
比赛场地：
待定
比赛时间：
20xx年10月30日的9:30～17:00
备注：
本次比赛是由武汉高校羽联提议筹备，由武汉市*二十所知名高校社团联合举办的一次大型比赛，因此也得到了各个兄弟院校团委及社联相关负责人的高度重视，我们希望各高校相关部门一定要在相关负责人的指导下通力协作，做好本职的工作，争取出色的举办好这次活动！
赛程安排
本次大赛初定于20xx年10月29日正式开始,如下为大赛详细运作日程:
前期准备。
(一)20xx-10-8～20xx-10-17
1、由湖北美术学院羽毛球协会制作此次大赛的网上宣传材料。
2、由羽联组建大赛组委员会,理事会工作，建球员信息群。
3、羽联与各兄弟院校联系,商谈比赛事宜,确定比赛赛程,宣传,并形成文本——活动策划书。
4、大赛组委员会检查前期准备情况,确保万无一失。
5、由大赛委员会派出外联工作小组负责大赛的经费筹措工作。
7、由组织部协调场地，赛事表。
8、羽联准备奖品证书,制作当日赛事流程单。
9、每位参赛者必须带学生证或者借阅证（证明是大一新生）。
(二)20xx-10-17～20xx-10-20
1 、宣传资料及用品到位.(组委员确保宣传组将所有用于公开场所发放的宣传海报,横幅,以及用于大赛宣传的文档资料都准备妥当并交给协会理事会,由理事会负责组织各个部门协作分发宣传资料)。
2、20xx-10-20日前检查宣传工作的前期准备。
宣传阶段
宣传目的:扩大赛事影响,细述赛事程序,使赛事公开透明化,鼓励有兴趣的同学都参与进来,扩大规模，提升羽联及兄弟院校的知名度。
准备阶段
各个学校自己组织选拔参赛人员。
比赛阶段
1、采用单项赛的形式进行比赛：每校限报8人。第一轮：分成四个小组，每组进行淘汰赛，每组决出第一名;第二轮：采用淘汰赛的形式，决出第一至第三名。
2、第一轮小组赛采用三局两胜制，每局15分，每球得分制；第二轮采用三局两胜制，每局21分，每球得分制。
后续宣传
1、评出本次大赛合作的优秀单位及个人奖。
2、各单位根据自身情况进行组织后续宣传工作。
3、在羽联网站上公布大赛结果，制作有关决赛结果的海报，展板，将部分决赛的精彩部分制作成DV，放在网站上进行长期后续宣传。
各单位合作说明
大赛组委会为本次比赛的协调机构,并拥有最终解释权,组委会各成员权力相同.组委会的责任:决定大赛的一切重要事宜,协商解决比赛中出现的各种问题,保证大赛的顺利进行,各参与合作的单位须执行组委会的决定.
主办单位:武汉高校羽联
承办单位:中南民族大学
指导单位：所参与各校的体育部
比赛细则
比赛方法
1、比赛出场顺序男单、女单同时进行（比赛划分男、女赛场各五片）
2、赛制：三局两胜制。
比赛规则
1、赛制：三局两胜制。
2、具体比赛规则：按中国羽毛球协会审定的《新羽毛球竞赛规则》。
3、裁判员由各校选出一名担任，裁判不得参赛。
比赛奖励
前三名给予证书、奖品。
五、参赛须知
1、参赛队须将队员的个人资料如姓名，性别，有效证件号，联系方式等上报组委会，以便组委会更好地组织本次比赛
2、参赛者: 参加比赛的队员必须是其所在学校的学生,不得以校外人员代为参赛,
3、各参赛队交通费,伙食费,住宿费自理.
4、本次比赛最终解释权属大赛组织委员会
备注：
1、参赛学校先在各自的学校内部进行选拔赛, 各个学校自己负责比赛队员的选拔。此项不作为比赛的一部分。
2、各个学校羽毛球协会的代表队进行比赛。
当日流程
，武汉高校羽毛球新生联谊交流赛活动策划书
大致安排
到场签到——开幕式——留影——一轮二轮赛——赛后就餐、休息——决赛——闭幕式及颁奖仪式
具体流程：
1、前一天晚上9：00前布置比赛场地，落实比赛用品到位；
2、8:40——9：00签到，各参赛队在早上8：40前来到比赛场,由羽联组织部负责迎接，把队员领到比赛场地，安排休息区，并向领队发放开当日赛事流程单并作说明。负责签到的工作人员凭证件核实参赛选手身份，在此期间运动员可以练球，熟悉场地。
3、9：00-9：10组织各参赛学校抽签。
4、9：20开幕式
主持人主持开幕式
各参赛队依次入场
5、集体留影
6、9：30正式开始比赛。
按照既定安排进行比赛
7、就餐及休息
12:00-13：00安排参赛单位就餐
就餐完毕后到体育馆进行短暂休息
8、决赛阶段比赛
进行决赛阶段的比赛
9、颁奖及闭幕式
① 运动员入场
② 致闭幕词
③ 由主持人主持颁发奖状
备注：
1、开幕式
各队按照既定方式入场——开幕词——退场、比赛
2、比赛：按照抽签结果进入各区比赛，由**台安排具体事宜。
3、用餐：（12：00——13：00）由羽联统一安排，或者在自行在附*餐馆就餐。（餐费自理）
4、本次比赛经费有限，用球为“空对空500”，按照每场比赛两个球预算，另外有2筒备用球，请转告队员不要频繁换球，请予理解！
5、其他有疑问的事宜，请各校尽早提出。
活动预算
活动预算单：
活动经费预算
经费名称
数量
单价（元）
总计（元）
备注
比赛用球
30（筒）
35
1050
场地费
1200
奖励
证书及奖品
400
其他费用
300
如宣传费用与工作开销（如裁判餐饮）。
总计
2950
报名费：20元/人。比赛签到时交。
一、活动背景
经贸科协成立至今蓬勃发展，已成为经贸学院代表性的学生组织之一。随着科协工作的一步步进行，素质拓展之后，大家都有了一些初步认识。在此之际，经贸科协决定策划开展内部联谊活动，使科协成员进一步认识，也可以通过节目的排练过程使各部内部成员相互了解，增进彼此友谊，为今后工作的顺利展开打下基础。
二、活动目的
首先，通过本次联谊活动，令同学们感受到经贸科协温馨和谐的组织氛围，加深新生对经贸科协的了解，令其尽快融入经贸科协的大家庭，突显“经贸科协是一家”的宗旨。其次，借此次活动增进彼此间的了解，深化友谊，提高其团结协作的能力，为今后工作的顺利展开奠定基础。最后，可借此机会让同学们尽情展示自己，发挥自己的优势和特长，为今后发挥优势奠定基础。
三、活动名称
经贸科协联谊活动
四、活动主题
联谊让科协之家更快乐
五、活动时间：
20xx年3月28日下午12：30—17：00
活动地点：石家庄经济学院排练场
参与人员：全体成员
六、活动安排
（一）前期安排
1、策划书（纸质）8份，签到表1份，游戏活动中所需问题一份
2、活动所需道具
电脑一台、大音响一对，麦克风2个；桌子1张，凳子4把；气球若干、绳子若干（绑气球的细绳、绑腿的粗绳）口哨若干、小手若干、水杯若干、奖品若干（水果、糖、笔、本等）乒乓球6个、惩罚所需的东西，篮球一个，创可贴，垃圾袋
3、前期人员安排：各部在活动之前均准备两个节目（适合场外表演），主持人4名（两男两女，由各部推荐后评选）
4、前期时间安排
3月21日（周日）主持人评选（组织部部长全去，各部至少1名部长）
3月22日（周一）外联申请场地
3月24日（周三）提前试活动中部分游戏及传活动用到的音乐到杜云
3月26日（周五）买相应道具及各部通知部员活动时间，买本子（**及部长相应的寄语）
3月28日（周日上午）各部部长及组织部部分成员布置会场
（二）活动中安排
1、组织签到
2、主持人致开幕词，介绍科协**团成员，有**宣布活动开始及注意事项
3、节目安排
（1）宣传部群魔乱舞
组织部大合唱《没有什么不同》
游戏：纸杯传球
（2）外联部三句半
秘书处话剧《非诚勿扰》
游戏：佳人何处寻
（3）科研部情歌对唱
不规则篮球赛上半场（10分钟）
信息部相声《说四川那些事》
不规则篮球赛下半场（10分钟）
（4）宣传部歌曲串烧
组织部话剧《羊羊的寝室生活》
游戏：背人抢答
（5）外联部话剧《新版孔雀东南飞》
信息部舞蹈串烧
游戏：蜜蜂采蜜
（6）科研部《白雪公主Y传》
秘书处大合唱《我们的科协是花园》
游戏：新版五人六足
大合唱《相亲相爱一家人》
注：以上游戏只有游戏的第一名有奖品（抽奖形式小礼品）
4、发放纪念品
（三）活动后
1、全体合影
2、各部留2—3名人员及组织部全体成员留下整理会场
3、各部成员做相应的总结，信息部做相应的博客更新
七、各部职责
宣传部制作邀请卡
信息部照相
组织部负责其他组织工作
八、活动中可能出现的问题及解决方案
1、若预报活动当天天气不好，则延期举行；若中途变天，则适当缩短活动内容
2、若活动中有人受伤，则及时送往医务室，适当准备必备药品（创可贴）
3、因有事不能参会者需提前向各部部长请假，并告知组织部相应人员
4、若有道具（如大音响）中途出现故障，则用小音响代替，话筒用喇叭代替
九、预算：
略
附：各游戏规则
1、纸杯传球
每部5个人，每人一个纸杯，分别放于嘴，头，上臂，小腿，手背（其中头，上臂，小腿和手背上的纸杯是通过绳子系在相应的部位），每两个人之间间隔一臂距离，传球者移动到接球者位置，接球者不可以动，把乒乓球放入第一个纸杯中，通过各种动作将乒乓球依次传给下一个人，传两个来回，球掉重新开始，在传球过程中不允许用手触碰球，先结束者为赢。六队在排球场纵向排开，同时进行。最长进行10分钟。
惩罚方式：抽取大冒险的牌，并表演牌上相应的内容。
2、佳人何处寻
每部2人，**团2人，事先在纸上写上“罗密欧”“朱丽叶”“梁山伯”“祝英台”“郭靖”“黄蓉”“牛郎”“织女”“董永”“七仙女”“后羿”“嫦娥”“杨过”“小龙女”7对佳偶的名字，男生背后贴上男性角色的名字，女生背后贴上女性角色的名字，背对着围成一个圆，随着音乐绕圈走，主持人喊“看”则可迅速回头看其他人所扮演的角色，迅速转回头，主持人共喊5次，之后主持人喊“开始”，大家根据之前记忆的其他人背后的名字然后推断出自己身后的名字，15秒内找到自己的“另一半”互相挽胳膊，到达指定位置，举手示意，最晚成对的人受罚，游戏过程中不允许说话，不允许帮别人找伴侣。
惩罚措施：蒙着眼睛吹气球直至气球吹爆
3、不规则篮球赛（20分钟）
规则：将六个部门分成两队（赛前由各部部长抽签决定），三个部组一队分别起名为“赢得了”“输不掉”，每队派出三男两女进行比赛，男生比赛规则与正规相同，女生可以任何方式（包括抱球跑）进行进攻和防守，女生每进一个球得3分，在规定的时间内得分多的一方获胜。游戏过程中注意安全。
准备：裁判员，计分牌、桌子
4、背人抢答
每部6人组成一队，两人1组，两队同时进行比赛，由半个排球场的东侧跑到西侧，把背的人放下，可迅速回答问题（**团出2人提问），正确方能换下一组，错误从头重新开始，直至该队3组全部完成，先完成者为胜。通过计时的方式确定输赢。提问的人计时。
惩罚措施：女生给男生扎小辫或卡子（同组的）摆一个迷人的pose
5、蜜蜂采蜜
每部出3人，部长2组，**团1组，以一定的区域代表“花丛”，每三人一组，背向并肩而站，各自外侧手撘于后脑勺，内侧手侧*举相互交叉，手指钩住对方外侧手，组成一只小蜜蜂，并在两个外侧游戏者的脚踝部都系上两个气球，发令后进入花丛，用脚去踩别人的气球，如果自己脚上的气球都被他人踩破或者散架则必须退出花丛，规定时间（15分钟）一到，剩下者为优胜。
惩罚措施：第一个人朝大家喊“我是猪”，第二个人打一下第一个人并大喊“胡说，我才是猪”，第三个人拉住前两个人并喊“别听他们的，只有我才是真正的猪”
6、五人六足
每部一队，**团一队，部长一队，五人相邻两人用绳子绑住小腿，半个排球场一个来回，排球场中央设置障碍，到达终点时每队需踩爆3个气球（气球系在绳子上，绳子由工作人员拉好），先到达终点者为胜。两个队同时进行比赛，通过计时的方式（由裁判计时）确定输赢。游戏开始之前有5分钟练*时间。
抽奖奖品：1）大柚子；2）笔；3）棒棒糖。
裁判：外联部负责秘书处，秘书处负责科研部，科研部负责宣传部，宣传部负责组织部，组织部负责信息部，信息部负责外联部。
活动主题：
张家口四大高校学生会联谊
联谊对象：
河北北方学院院学生会、河北建筑工程学院院学生会、张家口教育学院院学生会、张家口职业技术学院院学生会。
联谊时间：
11月17日
联谊地点：
张家口教育学院
承办方：
张家口教育学院学生会外联部
协办方：
张家口教育学院院学生会各部门
活动意义：
为了加强我校与友邻学校之间的文化交流，增进学生会成员之间的友谊，促进四校的友好合作关系。我校学生会借以世界大学生日，主题为“呐喊青春，飞扬四校”，举行此次四校学生会联谊活动。以此相互汲取优秀的校园活动，和先进的管理理念，从而丰富校园课余文化生活，促进张家口地区各大高校的精神文明建设。
活动目的：
1、 提供一个互相认识和了解的*台，促进张家口地区各大高校学生间的交往和联系;
2、活跃四校间的校园气氛，培养现代大学生的集体主义热情和团队合作精神;
3、加强张家口地区各大高校的联系，开创四大高校联谊的新方式，为以后四校联谊及各种性质活动提供一个原始的*台，以后可以成为定制每年定期举行;
参加人数及对象：
1、参加对象：张家口教育学院院学生会**团及各个部门正副部长，河北北方学院院学生会**团及学生会各个部门部长，河北建筑工程学院院学生会**团及学生会各个部门部长，张家口职业技术学院院学生会**团及学生会各个部门部长。
2、参加人数：11月5、6日，各大院校确定参加人数。
活动背景
5月是一个夏日炎炎的.为了加强大家的感情交流,增长彼此的了解,现举办一个户外活动.邀请各大高校组织前来参加。
挺着“青春无极限、天下任我行”的活力，让充满活力的我们到校外，感受自然，放松身心，增进友谊，为以后更好的交流.合作提供有利条件。
活动目的
一：拓展活动训练
一个人只有在面对艰难的实战状况下，才能够充分领会到队友与团队的重要性；
一个组织有序的团队总是能够战胜一个没有组织的团队。
二：人际交往训练
也许你还在为在人际交往中感觉到发愁，那么当你身处广阔的大海，你发现周围都是你最亲密的同学， 那一刻你沟通的潜能将完全释放出来，沟通与交往将成为主题，你可以大声的将你的激情喊出来，慢慢你原来发现人与人的交往是如此的轻松与惬意。
三：放松身心，充分锻炼身体
位于海边的战场风景秀丽，空气新鲜，是放松身心的绝佳地点；
增加校外活动、健康的竞技运动，帮助释放压力、舒缓精神，获得超越自我的能量。
四：促进合作，增进感情
由于各校活动众多，常常会参加不同的活动，也有机会与其他高校合作展开一系列的活动。为促进大家的合作关系，增加彼此兄弟学校的认识，让将来的活动能够顺利的开展。
活动时间、地点：
XX年5月22日（具体时间待定）
活动地点:大鹏度假区.
1、8点集合乘车（地点未定）
2、9点30分 到达目的地点：大鹏度假村，整理行李，物资
3、10点 到海边进行 二人三足友谊赛活动.胜出方奖励（棒棒糖1盒）
4、10点30分 进行 闪躲皮球活动 胜出方奖励（清凉茶一箱）
5、11点30分 到达指定烧烤场进行烧烤活动
6、14点00 分 各学校自由组织活动、交流、休息。
7、14点 30分 进行 海上足球比赛 胜出方奖励 2件t-shirt
8、15点30分 拔河比赛 胜利方奖励 (矿泉水一箱)
9、16点 进行 沙滩接力赛 奖励（佳得乐一箱）
10、16点30分 各自组织游戏.活动.例如(**游戏、三国杀)放风筝、堆城堡等等。
活动背景
5月是一个夏日炎炎的.为了加强家的感情交流,增长彼此的了解,现举办一个户外活动.邀请各高校组织前来参加。
挺着“青春无极限、天下任我行”的活力，让充满活力的我们到校外，感受自然，放松身心，增进友谊，为以后更好的交流.合作提供有利条件。
活动目的
一：拓展活动训练
一个人只有在面对艰难的实战状况下，才能够充分领会到队友与团队的重要性；
一个组织有序的团队总是能够战胜一个没有组织的团队。
二：人际交往训练
也许你还在为在人际交往中感觉到发愁，那么当你身处广阔的海，你发现周围都是你最亲密的同学，那一刻你沟通的潜能将完全释放出来，沟通与交往将成为主题，你可以声的将你的激情喊出来，慢慢你原来发现人与人的交往是如此的轻松与惬意。
三：放松身心，充分锻炼身体
位于海边的战场风景秀丽，空气新鲜，是放松身心的绝佳地点；
增加校外活动、健康的竞技运动，助释放压力、舒缓精神，获得超越自我的能量。
四：促进合作，增进感情
由于各校活动众多，常常会参加不同的活动，也有机会与其他高校合作展开一系列的活动。为促进家的合作关系，增加彼此兄弟学校的认识，让将来的活动能够顺利的开展。
活动时间、地点：
XX年5月22日（具体时间待定）
活动地点:
xx度假区.
1、8点集合乘车（地点未定）
2、9点30分到达目的地点：xx度假村，整理行李，物资
3、10点到海边进行二人三足友谊赛活动.胜出方奖励（棒棒糖1盒）
4、10点30分进行闪躲皮球活动胜出方奖励（清凉茶一箱）
5、11点30分到达指定烧烤场进行烧烤活动
6、14点00分各学校自由组织活动、交流、休息。
7、14点30分进行海上足球比赛胜出方奖励2件t-shirt
8、15点30分拔河比赛胜利方奖励(矿泉水一箱)
9、16点进行沙滩接力赛奖励（佳得乐一箱）
10、16点30分各自组织游戏.活动.例如(**游戏、三国杀)放风筝、堆城堡等等。
一、大赛名称：
武汉高校羽联新生交流赛
二、大赛主题：
友谊第一，比赛第二；挥洒激情，超越自我。
三、活动目的：
提高各个羽毛球协会新成员的积极性,激发大家竞技的热情，传递羽联真挚的友谊，将丰富多彩的社团文化拓展到各兄弟院校，更重要的是实现校际社团单一沟通方式向多元化沟通方式的转变，扩大羽毛球运动的校际交流。
四、大赛背景：
此次的新生交流赛是由武汉高校羽联发起，各兄弟院校羽协联合举办的校际比赛。目的是为了丰富大学生课余文体生活，促进大学生素质的全面发展，扩大羽毛球运动在各院校的影响力，加强各个兄弟院校羽协间的交流和友谊，共同发展。这次比赛正逢各大高校组织大型校级羽毛球比赛时期，选拔出许多优秀的新生力量，为此举办了此次新生交流赛。
五、参赛对象：
中南财经政法大学，中南民族大学，湖北中医药大学，武汉软件学院，湖北工业大学，湖北第二师范学院，湖北工业商贸学院，武汉纺织大学，湖北美术学院，武汉科技大学，华中农业大学，武汉工程大学（流芳校区），武汉工程大学邮电与信息工程学院，湖北大学，湖北经济学院，湖北科技职业学院，武汉工业学院工商学院，华中师范大学，武汉交通职业学院，武汉长江职业技术学院，中南财经政法大学武汉学院,华中科技大学文华学院。（学校排名不分先后）
六、比赛项目：
男子单打，女子单打。
七、比赛安排：
1、各个学校自己负责比赛队员的选拔，一般选拔出羽协主力球员参赛。将所派出代表队向羽联注册（报名），每只参赛队伍限报8人（男生、女生各4人），比赛以单项赛的方式进行。
2、比赛用球由羽联统一购买。
3、裁判员由各个院校选拔组成裁判团（每个学校自带一名裁判）。
八、比赛场地：
待定
九、比赛时间：
20xx年10月30日的9:30～17:00
十、备注：
本次比赛是由武汉高校羽联提议筹备，由武汉市*二十所知名高校社团联合举办的一次大型比赛，因此也得到了各个兄弟院校团委及社联相关负责人的高度重视，我们希望各高校相关部门一定要在相关负责人的指导下通力协作，做好本职的工作，争取出色的举办好这次活动！
——读书月活动策划书实用10份
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的`语文素养，决定开展“经典咏流传”活动。
二、比赛时间：
20xx年4月
三、参加对象：
五年级各班学生
四、参赛地点：
道德讲堂
五、经典诵读参赛内容：
唐诗宋词经典篇目
六、经典诵读要求：
（一）以班为单位参与。
（二）演绎形式多样:诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖
七、诵读评分标准：
（一）吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。
（二）正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。
（三）感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。
（四）形式新颖有创意，体现自己的特色。
八、评委：
四年级语文老师
一、活动目的：
为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的`阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。
二、参赛对象：
一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。
三、比赛时间：
4月20日第三节课
四、比赛地点：
音乐教室
五、比赛要求：
要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。
六、奖项设置：
一等奖12名，二等奖12名。
七、活动报道：
一年级组
一、活动目的
努力酿造我院读书氛围，提高我院学生学*积极性，通过多样化读书学*活动开展，积极建设全民读书、终身学*的学*型学院。
二、活动主题
阅读红色经典，坚定理想信念。
品味法学人生，提升专业素养。
三、活动时间
xx年11月中旬—12月底
四、活动对象
法学院全体师生
五、活动项目
（一）名师讲座
邀请名师大家以讲座的形式对其有关作品的内容进行讲演。
第一场：（嘉宾）北京大学法学院院长朱苏力教授
第二场：（嘉宾）对外经济与贸易大学法学院院长沈四宝教授。
（二）主题班会
由各班辅导员组织，以班为单位，举行关于“读经典，品味法学”的主题班会，展开班级讨论，做好读书动员，营造班级读书、学*良好氛围。
（三）读书交流会
1.党支部组织各党员进行有关红色书籍的阅读交流。
2.分团委学生会干部就有关专业书籍进行定期交流讨论。
3.班级小组讨论
各班以小组为单位，每组推荐书籍阅读，交流思想体会，积极推进全民参与。
各交流会认真准备，积极开展，并做好会议记录。
（四）读书沙龙
活动目的：以书为友，读于厚积；以文会友，乐于薄发。
活动形式：由杨峥嵘院长主持，多名博士参加，集中交流。
（五）征文比赛
主题：分享读书心得，促进思想交流
参加对象：法学院全体师生
参加形式：辅导员老师以论文形式参与活动评比，学生以读书心得形式参与评比。
征文总结：评出优秀读书心得，给与奖励，并将优秀作品装订成册，予以传阅展览。
奖项设置：
（校级）辅导员老师奖项设置：
一等奖1名奖金200元
二等奖2名奖金150元
三等奖3名奖金100元
学生奖项设置：
优秀奖100名奖金或奖品（50元）
（院级）学生奖项设置：
一等奖3名二等奖6名三等奖9名
（六）网络交流
在湖南商学院法学院网站开通一个“三湘读书月”的版块，将活动的有关事项与作品上传到这个版块中进行交流评论，提倡言论自由，提高全体师生参与的积极性。
六、活动总结
活动开展完毕后，收**议资料，进行讨论总结，制作总结材料。
一、活动宗旨：
为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学*氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的*惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界；并通过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。
二、活动主题：我读书，我收获
三、活动流程：
1、阶段一：畅所欲言
时间：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）
内容：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至邮箱。
2、阶段二：举办读书交流会
时间：20xx年11月18日（周日）
地点：联合检测中心二楼会议室
内容：在轻松的环境中每位团员青年介绍自己看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，形成良好的读书氛围。
3、阶段三：读书专栏
时间：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）
内容：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中有趣的片断等。
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书还是汲取人类文明精华的方式，是提高国民素质，传承优秀文化，建设书香校园的通道。为了让学生在读书通道中快乐前行，在快乐阅读中成长，学校决定于十一月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校园，促进学生健康成长奠定基础。以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好*惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。让每一位学生爱读书、会读书；得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵；促进学生知识更新、思维活跃、个性和谐发展。
我读书·我快乐·我成长
1、书籍是全世界的营养品。
2、理想的书籍是智慧的钥匙。
3、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
4、读书是学*，摘抄是整理，写作是创造。
5、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美好心灵。
一年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜欢的两句话”创作活动，可以一个小组写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。
二年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜欢的两句话”创作活动，可以两人写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。
三、四年级：朗读语文课文（现用教材），“最喜欢的读书格言”一人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定）
五、六年级：经典美文诵读（材料自选），“最精彩的美文片断”每人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定）
结合“同读一本书”活动，让学生养成不动笔墨不看书的*惯，创作一些赏心悦目的，便于积累的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书手抄报等等。
（1）现场竞赛打分：一、二年级随机抽取本班4—5人，当场背诵指定古诗，评委量化；三、四年级各班抽取2—3人参与现场朗诵，篇目在本年级语文书上随机抽取，评委量化；五、六年级各班抽取20人，自由选取经典美文，集体诵读美文，评委量化。
（2）读书活动月成果量化：（正楷书写即硬笔书法）一、二年级——“最喜欢的两句话”创作活动；三、四年级——“最喜欢的读书格言”和读书手抄报评选；五、六年级——“最精彩的美文片断”和读书手抄报评选。
班级和家庭，年级和学科之间要加强沟通、协作，积极调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开展以下工作：
（一）活动筹备：（10月）
1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。
2、各班班主任与语文教师集思广益，提供适合本年级的读书活动形式。
3、制定干沟明德小学20____年小学生读书月活动实施方案。
（二）活动实施（11月）
1、利用班级黑板报开辟“共享读书乐趣”专栏，以读书为主题，内容包括：倡导读书，读书方法指引，经典书籍推荐，读书名言、好句摘抄等。把选取资料，设计板报内容的权利完全交给学生，营造书香班级浓浓的读书氛围。
2、以班级为单位读书，语文教师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解学生的读书情况；阅读课上读书，任课教师要结合读书月活动内容对学生进行读书方法指导，鼓励学生养成不动笔墨不读书的好*惯；课余时间读书，鼓励学生与家长进行亲子共读，增进知识与沟通。
3、利用班会时间，进行一次“我读书·我快乐·我成长”主题活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的益处，共享读书的快乐。通过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。
4、**下的讲话，主讲班级的班主任安排学生讲一讲读书的感悟，读书的快乐，读书的体会和成长。也可以进行好书推荐，或朗诵几首喜爱的经典诗篇，一篇精美的散文，一则通过讲述浅显故事说明深刻道理的寓言……
5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。具体活动如下：
（1）进行一、二、三年级古诗文背诵比赛。
（2）进行四、五年级新课标附录7——9年级部分诗文的背诵比赛。
以上三项活动采取语文教师推荐2人，教务处从学籍中随意抽取3人的方法，每班5名学生参加。
（3）古诗词硬笔书法比赛。
（5）读书手抄报展示（每班上交10份）。
（6）优秀读书卡展示（每班上交10份）。
（7）诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展示供大家学*、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。
（三）活动总结表彰阶段：（5月）
1、表彰活动：组织评选读书之星28名，书香班级10个。
2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。
3、为在学校读书月活动中取得成绩的学生颁发荣誉证书。
4、各组上交一份读书月活动小结（不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结）。
各班级依据本活动方案，结合班级实际认真组织开展读书月活动；活动结束后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。
一、活动时间：
20xx年5月20日至22日
二、活动地点：
学校主校道
三、活动意义：
本次活动旨在展现社团风采及成果，面向全校所有学生，展现出学校丰富的社团文化社团风采，丰富校园文化生活，提升校园文化内涵。
四、活动目的：
本次活动主要宣传社团工作和活动开展情况，让更多的人了解社团的相关情况，特别是学校新生，让更多的人参与到社团工作和活动中，扩大社团知名度，提高社团地位，为社团文化节的成功举办添加保障。
五、活动流程：
1、确定本次活动方案，由社联活动策划部负责安排活动相关事宜；
2、提前几周通知并督促各个社团开始进行文化成果展的各项准备工作，如：做好宣传以及展示准备工作，设计社团特色活动方案；
3、活动前天，由社联相关人员进行活动现场布置。活动当天按照事前的场地划分，各社团在学校主校道建立各自的宣传场地，以文字和图片等形式展示各社团的各项成果。
正值第20个“世界读书日”来临之际，为深入贯彻**中央办公厅、***办公厅20xx年1月印发的《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》、中国图书馆学会《关于开展20xx年“全民阅读”工作的通知》和20xx年湖南省普通高等学校“一校一书——经典、精读、经世”阅读推广活动要求，结合我校20xx年工作要点，加强大学文化建设，将社会主义核心价值观教育融入校园文化，提升师生学*能力，倡导师生阅读，建设书香校园，我校图书馆决定于20xx年4月23—5月22日特举行主题为“阅读的力量”的第四届书香南华读书月活动，以充分发挥高校图书馆在推进社会主义文化强国建设、全面提高师生道德素质和丰富师生精神文化生活等方面的作用。具体方案如下：
一、活动目标
通过与读书有关的优秀文学作品、电影作品、沙龙交流及阅读讲座等形式多样的文化力量，将社会主义核心价值观教育融入校园文化，积极打造校园文化精品项目，组织和引导全校师生爱好阅读、感受***、勤于思考，感悟人生，增长知识和智慧，提高文化素养、气质修养以及综合素质，达到充分利用图书馆及学校硬软件资源提升学*力、竞争力和创新力，培育和弘扬南华大学精神，增强学校的软实力的目的。
二、活动主题
阅读的力量
三、活动对象
全校全体师生
四、活动时间
20xx年4月23日—5月22日
五、组织机构
主办单位：图书馆
协办单位：宣传部、人文社科处、学工处、团委、网络中心、侨联、马克思主义学院、文法学院、外国语学院、读者协会、新华书店常胜书城
参与部门及职能：
图书馆：活动策划、组织、协调
宣传部：活动宣传报道
学工处、团委：负责协调校学生会、研究生会、读者协会、读书会进行“一校一书”活动的人员发动、组织、新闻稿及书评撰写，组织学生参与读书月活动
人文社科处、侨联：学术交流活动
马克思主义学院、文法学院、外国语学院：推荐1名教师主讲“真人图书馆”讲座，组织院学生会进行专题深度阅读，邀请名师进行阅读辅导并开展点评讲座。
读者协会：配合图书馆策划、组织、宣传各项活动
新华书店常胜书城：配合图书馆宣传推广“一校一书”活动
六、图书馆分工及工作职责
1、领导小组
负责人：李玉琼
成员：张红艳、王东升、易庆勋、谢先进、张中会、王教清、于文群、徐雪梅、李波*
工作职责：活动策划，负责邀请校领导及相关部门领导，协调各主办、参办单位协同开展活动等。
2、活动开展工作组
负责人：王东升
成员：谢先进、王教清、于文群、徐雪梅、李波*、万建军、龙颖、唐文杰、江小云、侯惠芬、李妮、欧阳彩新、谭芳兰、读者协会
工作职责：活动准备、组织及推进等。
3、宣传组
负责人：张红艳
成员：黄湘、龙颖、熊天祥、读者协会
工作职责：前期宣传、新闻报道、活动现场拍摄和录制、文件收集和整理等
4、技术保障组
负责人：张中会
成员：万建军、唐文杰、牛麟
工作职责：读书月网站建设、有奖问答活动、后台数据统计、设备功能保障等
5、后勤保障组
负责人：易庆勋
成员：谢先进、万建军、蒋燕、**、高莹、王剑飞
工作职责：活动宣传广告的制作、布置，活动场地安排，活动参与者的组织和通知、内外协调工作等
七、活动内容及安排
第一阶段启动阶段：
活动一：第四届书香南华“读书月”活动开幕式
（一）活动时间：4月23日上午10：00
（二）地 点：图书馆前广场
（三）负责人：李玉琼（主持）、易庆勋（开幕式议程、宣传横幅、场地布置、音响设置、人员通知、全面协调）、欧阳彩新
（四）活动流程：
1、刘升学副校长讲话 （龙颖准备发言稿初稿）
2、学生代表发言（龙颖联系读者协会学生干部并审核发言稿）
3、张红艳**宣布20xx年度十佳读书达人表彰文件（万建军提供达人名单，联系学院学工办，通知达人参加开幕式领奖，收集达人电子版*期生活照一张、获奖感言一篇，推荐我馆2－8本的书目一份，制作宣传海报；馆办准备荣誉证书及奖品；校及院部领导颁奖）
4、新书展览（新华书店负责人发言，宣读活动规则，谢先进联系）
5、图书漂流活动启动（读者协会负责人主持，宣读图书漂流规则；王东升宣布“20xx年图书漂流活动正式启动”）
（五）参与部门与人员：校领导及各相关部门领导、图书馆全体职工、读者协会全体学生、各学院师生代表
第二阶段 实施阶段：
活动二：庆祝第20个“世界读书日”当日活动
（一）活动时间：4月23日
（二）地 点：图书馆前广场、学术报告厅
（三）活动内容
1、阅读的力量：“一校一书——经典、精读、经世”阅读宣传
李玉琼、龙颖、候惠芬负责。由校领导刘升学副校长从省图工委20xx推荐书目单中推选一本书作为今年我校“一校一书——经典、精读、经世”精读书。当天启动并宣传。之后按照省图工委要求开展“主题读书活动→撰写读书心得→校内初评→全省高校网评→总结评奖”等系列活动。
2、快乐传递之力量：图书漂流之旅
李玉琼、李波*、龙颖负责。指导读者协会开展面向全校师生的图书漂流活动。宣传横幅、展板、漂流活动实施由读者协会完成；活动相关设备（桌椅、推书车等）由图书馆提供；租用等花销费用由图书馆报销。当天启动并实施。
3、数字阅读之力量：移动图书馆讲座
王东升、张中会负责。联系超星公司，提前一天制作海报，于读书日当晚在学术报告厅主持并开展超星移动图书馆使用方法与技巧的讲座，同时在雨母校区作讲座。馆办负责联系相关部门通知师生积极参与。
4、新知识之力量：新书展览展销
王东升、谢先进负责。联系新华书店，提前一天制作海报，于读书日当晚在校园内开展以20xx年“一校一书——经典、精读、经世”新书展览展销活动。
5、我与图书馆：师生优秀文学作品展览
王东升、王教清、黄湘负责。拟定并制作《我与图书馆》征文大小海报，通过张贴海报、在各阅览室发报传单宣传、网络宣传等方式招募作品，收集广大师生以《我与图书馆》为主题的文学作品（电子版），注意登记作者联系方式，择优排版制作成展板，并于读书月当日在开幕式上展出。
6、最美瞬间：南华图书馆摄影作品展览
王东升、于文群、江小云、李妮负责。拟定并制作以“南华图书馆”为主题的摄影作品征集大小海报，通过张贴海报、在各阅览室发报传单宣传、网络宣传等方式招募作品，收集广大师生以“南华图书馆”为主题的摄影作品（电子版），注意登记作者联系方式，择优排版制作成展板，并于读书月当日在开幕式上展出。
活动三：“阅读的力量”专题活动
（一）活动时间：4月23日－5月22日
（二）地 点：图书馆学术报告厅
（三）活动内容
1、真人图书馆：校内外专家阅读讲座
张红艳、易庆勋负责。确定并联系讲座人，完成制作电子及外宣海报。每周二晚7：30邀请一位专家以“阅读的力量”为主题为广大师生作专题演讲或讲座。
2、心灵鸡汤：经典电影欣赏
张红艳、唐文杰负责。确定并下载经典电影，完成制作电子及外宣海报。4月23日晚上在雨母校区、每周五和周六播放一部以“读书”或“知识就是力量”为主题的.经典电影（红湘、雨母校区）。
3、缤纷舞台：图书情景再现表演剧
李玉琼、龙颖、谭芳兰负责。指导读者协会以舞台表演剧的创新形式，向全校师生汇报会员们的读书心得。
4、身边读霸：读书达人表彰及读书交流活动
张红艳、万建军负责。通过系统数据统计在20xx年4月1日至20xx年3月31日期间读者外借图书的册数情况，评选出前10名“读书达人”，在开幕式上进行表彰。获奖读书达人提供获奖感言、推荐书目各一份及个人*照一张，制作成宣传板在图书馆大厅展出。主持并联系读协会员一起与读书达人开展读书交流会。
5、竞技赛场：“万方杯”数字资源检索大赛
王东升、徐雪梅负责。联系万方公司负责人，制定检索大赛活动方案，完成制作电子及外宣海报。通过校图书馆主页上的“万方数据知识服务*台”进行预赛。组织预赛成绩佼佼者参加决赛。
第三阶段 总结表彰阶段：
活动四：第四届书香南华“读书月”活动闭幕式
（一）时间：5月22日
（二）地点：图书馆学术报告厅
（三）活动内容：
1、介绍与会嘉宾，闭幕式开始
2、领导讲话
3、学生代表发言
4、馆长总结活动
5、读书月活动表彰、颁奖
6、宣布闭幕
负责人：王东升、易庆勋、欧阳彩新
活动五：活动素材收集及文件整理
（一）时间：5月23日-30日
（二）地点：图书馆
（三）活动内容：
李玉琼、龙颖负责。对整个活动及每个子活动的相关策划方案、宣传材料、新闻报导、讲话稿、讲座课件、照片进行收集及整理，最后形成文字图片成系列的大材料，并由各单位向归口单位申报奖项。
八、活动要求
1、提高认识。图书馆各工作小组要高度重视、加强引导，各活动组要积极主动、群策群力、团结协作，图书馆全体员工带头参加“读书月”各项活动，以自身行为带动全校师生积极参与读书活动，促进书香南华校园的建设。
2、注重实效。各活动组要按照活动要求，以人为本，结合我校实际，创造性地开展师生喜闻乐见、丰富多彩、富有时代气息的读书活动，防止“走过场”。充分考虑雨母校区的新生，让读书月活动惠及更多南华学子。
3、抓好宣传。要充分利用宣传栏、展板、网络、移动终端、广播等载体，大力宣传“读书月”活动的重要意义、内容、要求，宣传在“读书月”活动中的好典型、好做法、好经验，增强“读书月”活动的吸引力，扩大“读书月”活动的影响面。
4、全员参与。要求全馆员工服从安排，积极参与各项活动。
九、重要部门工作保障
1、馆领导做好工作指导、推进及阶段成果通报工作。
2、馆办公室全面协调读书月各项活动，支持配合各活动组做好后勤保障工作。
3、系统***做好20xx年“书香南华”读书月活动专题网站建设与宣传工作。
4、资源***做好推荐图书的采购工作。
5、流通部和读者服务部做好优秀图书推荐工作。
6、信息咨询部做好资料汇总，申报奖项工作。
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的'课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养，决定开展“经典咏流传”活动。
二、比赛时间：
20xx年4月
三、参加对象：
五年级各班学生
四、参赛地点：
道德讲堂
五、经典诵读参赛内容：
唐诗宋词经典篇目
六、经典诵读要求：
（一）以班为单位参与。
（二）演绎形式多样:诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖
七、诵读评分标准：
（一）吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。
（二）正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。
（三）感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。
（四）形式新颖有创意，体现自己的特色。
八、评委：
四年级语文老师
为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学*理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学*型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。
一、活动意义
通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学*观，培养良好的阅读*惯，构建自主学*、终身学*体系。
二、活动目标
通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读*惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。
1、提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的*惯。
2、在师生中形成积极进取、努力学*的'氛围，构建学*型学校。
3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
三、活动原则
1、教师方面：突出主题性，注重兴趣化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。
2、学生方面：激发兴趣，养成*惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味
四、参加对象
全校师生
五、活动主题
我与好书为友，书香伴我终生
六、活动内容
1、全校师生可以结合自己工作、学*、生活实际，在阅读指定书目的基础上，根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，进行深入阅读。
2、要积极开展灵活多样的读书活动，在学*方法上要做到集中学*与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。
3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，师生共筑书香校园。
七、时间安排
四月
八、参考活动方式
1、召开读书动员会，创设氛围，
2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划
3、建立图书角
4、教师结合教师论坛、业务学*进行集中学*，并根据个人情况进行自学，撰写读书心得
5、学生举行好书推荐会、读书交流会
6、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛
九、具体要求
（一）教师方面
1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。
2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学*。教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。
（二）学生方面
1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。
2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读*惯。
3、鼓励学生到学校图书馆借阅。
十、评价标准
1、评价的一般原则
正面评价。重视过程。重视体验。
2、评价的主要内容
（1）读书的态度。
（2）对书籍思想的自我理解。
3、评价方式
读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物质奖励和精神奖励。
十一、领导小组
为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：
组长：张__
副组长：朱__
组员：贾__
一、目的及意义
为迎接20XX年4月23日"世界读书日"的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好*惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念，配合学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业大学首届读书月"系列活动。
1.意义
(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读*惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆;
(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。
2.主题："新馆心晴馨香"
3.宣传口号：
与经典同行，为生命阅读
点燃读书激情，共建书香校园
读书使青春展翅，知识让生命飞翔
二、组织机构
为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。
1.组委会：负责整个活动的组织安排
主任：魏毅
副主任：杨欢郑瑜李晓霞
成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付*王苹
2.宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道
组长：王小雄
成员：谭雯郭韫丽
3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。
组长：吴青林
成员：王相林章永革
三、活动内容
1."江西农业大学首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式
4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以"美好人生、始于读书"为主题，邀请校领导及院系教师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。
2."品读经典"影片欣赏周
4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。
3."学海泛舟"图书馆资源利用导航周
5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。
4."文明读者，净化心灵"活动
图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。
5."读者之星"优秀读者评选表彰活动
为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展"读者之星"评选活动，对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。
6."资源建设互动"荐书品书活动
为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以"资源建设人人有份，优美图书大家共享"为主题的荐书品书活动。内容包括
⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。
⑵我来荐书。由读者将自己认为的'好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。方式包括：
①公布E-mail，进行联系。
②qq在线咨询(图书馆主页参考咨询下拉菜单中)。
③直接推荐，读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。
7."美好人生，始于读书"世界读书日宣传活动
面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。
8.闭幕式
5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。
——企业读书月活动策划书优选【五】份
书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石;读书是人们重要的学*方式，是人类进步的阶梯。根据20xx年全市教师教育工作计划，决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。
一、指导思想
以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升教师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本培训为基本形式，以典型带动、全员参与为基本思路，广泛开展教师读书活动。通过活动，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，让读书学*成为广大中小学教师的自觉行为和生活*惯。
二、工作目标
1、通过开展教师主题读书活动，营造良好的学*研究氛围，使教师养成良好的读书*惯和思考*惯。
2、通过开展教师主题读书活动，愉悦教师身心，启发教育智慧，打造幸福教育，建设一支学*型、研究型教师队伍。
3、通过开展教师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的读书领军人物。
三、活动原则
1、基础性与发展性统一。在教师阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。以原理掌握、方法*得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教育教学名著推荐给老师阅读。通过阅读激发教师持久的阅读兴趣，引发教师对教育问题的思考，从而形成终身阅读的学*自觉。
2、经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学教师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中汲取营养，吸收理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师，用时代的眼光，推进教育的现代化。
3、层次性与整体性统一。推荐给中小学教师的书籍，既要注重思想内容的深刻性，又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。
四、工作重点
1、制定方案，倡导自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用，激发教师的读书热情。市教育局统一下发“20xx年教师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的实际情况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等，倡导教师自觉读书，引导教师养成良好的读书*惯，让读书成为教师工作、生活的重要组成部分。
2、撰写体会，进行阅读反思。组织教师阅读，倡导每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教育专著，积极撰写读书笔记。各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。
3、研讨交流，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲比赛等活动，引导教师深入研读教育名著、中华文化经典，引导教师有重点地读、深入地读、细致地读，积累丰富的教育或读书案例。
4、读书征文，引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评选活动。依据读书笔记撰写、读书征文评选、读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师，并给予一定的精神和物质奖励，不断总结提升教师读书实践成果和素质教育经验，引领带动全市教师专业化发展。
5、搭建*台，推广典型经验。各县市区、各学校要及时发掘、总结推进教师主题读书活动的典型经验和创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进行宣传推广。《济宁教育》、济宁教育网将系列推出“三乐型”教师读书成果展示，大力宣传推广典型经验。
五、保障措施
1、提高认识，切实增强开展教师主题读书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师专业化发展、探索素质教育和创新人才培养的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高认识，明确开展教师主题读书活动的重要性，明确教师主题读书活动负责人，统筹安排教师主题读书各项活动。
2、加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，及时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保教师全员参与;要将教师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰奖励等机制，确保主题读书活动取得实效。
3、注重创新，重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增强开展教师主题读书活动的创新意识，群策群力，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的教师阅读品牌学校。注重先进典型和优秀成果的培育，要及时发现典型，提炼成果，推出一批“三乐型”教师，形成一批具有一定影响力和推广价值的主题读书活动经验性成果和学术性成果
各部门、管理处：
为了切实开展读书学*活动，引导公司全体员工崇尚读书,自觉读书的良好*惯，激发员工的学*热情，不断提升自主学*能力，从而提高综合素质及管理水*，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学*活动方案通知如下：
一、指导思想：
以品质铸就品牌，人才创造效益，创新谋求发展为指导，以建设学*型单位、争当学*型员工为目标，紧紧围绕公司中心工作，致力增强员工自主学*能力，鼓励员工多读书、真读书、读好书，将学*成果贯穿运用于工作实践，促进职能履行到位，进一步提升工作效率。
二、学*目标和基本要求
目标：
通过活动营造良好的学*氛围及风气，提高管理能力，改善工作质量，强化工作效率。
基本要求：
1、提倡管理人员每人自费购买2本相关书籍，（大约50元，互相可交换阅读，两年更换）由公司安排人员统一保管。更换的书籍可发至各服务中心，用于员工阅读。
2、精读业务书籍（物业管理实务）、经营管理、励志篇。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学*，熟练掌握行业基础知识、物业管理知识、房地产业务、工程技术、营销管理等专业知识，不断提高做好本职工作的本领。
3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
三、活动形式和步骤
以培养员工的学*兴趣、提升学*能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、宣传动员阶段（9月上旬）：各部门要认真学*领会实施方案要求，根据公司推荐读书，明确必读书目，制定出详细的读书计划。主管及以上管理人员要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段（9月中旬至12月）：管理处主任每月两次参加公司组织的集体读书学*，各部门按照读书计划搞好集体学*和自主学*，做好学*记录，在全公司营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学*中，创新学*形式，增强读书效果。
（1）、举办读书交流会。员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。召开读书心得交流会，参会人员都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体员工从自身做起，养成良好的读书*惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
（2）、举办有奖征文活动，以“员工在学*中进步，公司在学*中发展”为主题的征文，使员工以奋发有为的精神状态投入到工作中来。
（4）组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强，文章篇幅不少1200字。
3、认真总结阶段（12月下旬）：每年12月下旬做年度读书总结，认真探索和总结本年度在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。各部门、管理处要加强重视，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈，不搞形式主义。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学*，真正成为广大员工读书的楷模。
2、落实措施，保障时间。各部门要以此次活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学*两不误。
3、活动要做到“四有”，即有计划、有宣传、有记录、有成果。
长安物业南京分公司
古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。因此，为了提升公司管理者的综合素质，丰富业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学*氛围，推动企业文化建设。根据公司企业文化建设的统一安排，在公司内部将开展9至11月读书活动。目的在于培养公司管理者爱读书、读好书、好读书的*惯，拓展管理知识面，提高内在素养与修养，丰富自身的精神世界，形成正确的人生观，价值观。以读书活动为契机，引导全体公司从管理层到职工层都养成读书的*惯。博览群书，开拓视野，丰富知识储备，不断提自身整体素质，不断的使自身潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。最后达到浓郁的读书氛围，构建有博润特色的书香企业文化，提升企业的品位。
1.活动对象
第一阶段：公司管理层
第二阶段：公司全体员工
2.活动时间
XX年5月1日—8月31日（第一阶段）
XX年9月1日—12月1日（第二阶段）
3．活动内容和要求
根据推荐图书写出读后感、心得体会并展开讨论，心得体会不拘泥于全
书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容富于建设性、读后感觉对公司对团队以启迪。
活动期间，每人根据推荐图书写出不少于3篇读书心得体会，每月30
日提交读书心得并交还图书。
人力资源部对所有文章予以评比，优秀文章给予奖励。
推荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏，否则一律按原价
赔偿。
一、活动意义
通过开展“全民阅读暨读书月”活动，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学*观，培养良好的阅读*惯，构建自主学*、终身学*体系。
二、活动目标
1、提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的*惯。
2、在学生中形成积极进取、努力学*的氛围，全力打造书香校园、书香班级、书香学生。
3、提升学生的文化素质，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
三、活动的主题
“读精品书，做文明人”
四、活动原则
激发兴趣，养成*惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味
五、参加对象：
全体学生
六、活动内容：
1、读书。全校各级部按新课程标准结合实际，推荐一些阅读的书籍，确定阅读量。
2、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古诗、词、文。
3、阅报。各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，构筑书香班级。
七、时间安排：
5月3日～12月
八、参考活动方式
1、各班级召开读书动员会，创设氛围，
2、各级部制定读书活动方案，确定个人读书计划
3、创设班级图书角
4、学生举行好书推荐会、读书交流会
5、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛
6、“读书小博士”评选
九、具体要求
1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。
2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读*惯。
3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。
十、评价方式
本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。
“好书伴我成长”征文竞赛，每个级部设一、二、三等奖若干名；
每个级部设班级最佳组织奖2名。
十一、领导小组
为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：
一、活动的目的
为了提升公司员工的综合素质，丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学*氛围，推动企业文化建设，根据公司企业淡季员工活动的统一安排，将于7月份在公司内部开展读书系列活动。本次活动目的在于培养员工爱读书、读好书的*惯，拓展员工知识面，提高员工的内在素养与修养，丰富员工的精神世界，形成正确的人生观，价值观。
二、活动对象
公司全体员工
三、活动时间
XX年7月1日—7月31日
四、活动内容和要求
读书月7月1日-14日阅读书籍为《把信送给加西亚》，7月15日-31日阅读书籍为《谁动了我的奶酪》。针对《把信送给加西亚》主要围绕“如何提高工作执行力”以及联系自身岗位谈一谈对“勤奋、忠诚、坚持”三种精神的看法并总结读书心得。《谁动了我的奶酪》一书，主要思考以下几个问题：
一、“面对社会的变迁时代的`变化你是否做好了准备？”
二、“你是否给自己设立了人生的目标？”
三、“对于生活中的得失取舍你持什么样的态度？”，结合自身工作总结读书心得。心得体会不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，严禁抄袭。各部门需在例会中由部门负责人组织员工
围绕读书主题，就心得体会进行探讨交流。交流形式以分享心得体会、就某一观点组织员工辩论等形式进行。部门负责人对于员工所提出的积极向上观点应予以提倡，对于存在负面影响的观点应及时进行引导。
五、活动程序
1．本次活动原则上以各部门为小组开展，后勤部、保安部、海宝养殖场主管级以上人员须全部参加，其余各部门全体人员参加。
2、人力资源部每周将随机抽查各个部门活动组织开展情况，对于未按要求开展活动的部门将对部门负责人进行处罚。
3．为配合8月份演讲比赛，大部门（员工人数在10人以上）每周需选拔提交5篇读书心得作为演讲比赛参赛作品，小部门（员工人数低于10人）须提交1篇以上读书心得。
4．读书活动结束以后由公司组织在各个部门上交读书心得中挑选优秀作品作为演讲比赛作品，并在演讲比赛结束后统一进行奖励。
5、为节约资源，便于全体员工阅读，书籍以电子书形式随通知下发，请各部门做好传达工作。
——2022高校女生节活动策划书15篇
2022高校女生节活动策划书15篇
不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们又将接触新的知识，学*新的技能，迎来新的工作目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。好的策划书是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的2022高校女生节活动策划书，欢迎大家分享。
一、活动前言
女生节，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。女生节是每年的三月七日，这也是与三月八日妇女节相互呼应，展现了在进入社会成为一名职业女性之前的所有处在自己最美好年华的女生朋友们青春的活力与光彩，让人们在关注女性权益的同时也更加关注还在校园里的年轻的女生们。
随着当今社会女性地位的逐步提高，女性自我意识的不断加强，为了更好的了解当代女大学生的思想动态，维护在校女大学生的正当权益，引导女大学生塑立自爱，自强的健康形象和精神面貌，学生会倾力打造女生文化节，为大学女生创造出一个更加舒适，品位更加高雅的校园成长环境，竭诚为在校女大学生服务。
二、活动目的
1、展现当代女生的活力与青春，营造青春活力的校园氛围。
2、给广大在校女生送上节日的祝福，让我校女生尽情的释放自我，度过一个快乐的节日。
3、通过各种各样的活动，加强男生女生的交流，建设和谐校园氛围。
三、活动主题
青春女生魅力无限。
四、组织机构
xx大学校学生会联合各院系学生会。
五、活动时间
20xx年3月7日。
六、活动策划安排
（一）参与对象。凡具有我校学籍的全日制学生（以女生为主）。
（二）前期准备
（1）海报设计，布置展板。
（2）统计好所需物资，于3月6日晚之前统一购买。
（三）活动形式
1、心愿中转站。参与女生可以将自己的心愿写下来并附上电话号码，然后由工作人员将参与人员的心愿悬挂到指定地点。最后由参与的男生取下想要帮忙实现愿望的女生的纸条，帮助参与女生实现愿望。
2、幸福速递
A、男生女生们将自己想说的话，无论是给闺蜜的、女朋友的、男朋友的、暗恋对象的话，写下来并且注明地址，由工作人员帮忙派送。
B、收集男生想要送给女生或是女生想要送给闺蜜的礼物（注明地址），由工作人员统一派送。
七、部门协调
1、自律会成员负责帮忙搬运用具，例如，桌子、凳子、音响。
2、办公室负责帮忙购买物品。
3、宣传部负责出海报以及调试音响。
4、大学生事务服务以及学*实践部负责分类派发“幸福速递”收集来的祝福语和礼物。
5、新闻调研中心负责帮忙照相做好参与人员登记表。
6、女生部以及文艺部人员装饰会场，现场悬挂女生心愿等。
八、物品准备
彩带若干、气球若干、别针（x盒）、尼龙绳（x卷）、彩色纸（xx张需要裁成不同形状）、白色纸（xx张需要裁成不同形状）、细线（x管）、针（x根）。
九、注意事项
1、若是出现大风天气，心愿中转站中悬挂女生心愿由别针改为针线穿孔打结。
2、通过各班班长积极动员学院同学参加，避免冷场。
3、最后，每个部门派出一个人过来帮忙派发收集来的话和礼物。
一、活动目的
礼仪是中华民族传统美德中的一颗璀璨明珠，身居礼仪之邦、应为礼仪之民。为提高我校女生的礼仪素质，开展此项活动。
二、活动主题
优雅礼仪在伊心
三、活动时间
xx年11月10日—xx年11月16日
四、活动地点
红角洲校区普通教室7104
五、活动内容
第一讲：讲座
(一)讲座前期准备工作
1、前期宣传：通过海报、横幅、喷绘，以及设点的形式进行宣传。
2、邀请讲座的主讲人和嘉宾
3、制作摆点宣传和讲座现场的工作人员安排表
4、准备讲座所需的物品(如音响、话筒、水、讲座登记表等)
5、场地布置，以及组织人员入场和维护现场秩序
(二)讲座当天准备工作
1、下午14：30—15：30购买准备讲座所需物品;
2、下午17：30需到场的工作人员及工作：
礼仪(两名):引导观众入场
模特(两名)：配合主讲人
拍摄员(一名)：拍摄活动整个过程的图片
新闻撰写员(两名)：记录活动
秩序员(五名)：维护场内外的秩序
机动员(三名)：应急突发状况
3、讲座结束后，安排工作人员清理好会场
(三)讲座后期工作
1、撰写新闻报道
2、召开总结会，并编写活动总结
(四)讲座流程：
1、主持人宣布讲座开始
2、主持人介绍特邀嘉宾
江西科技师范学院校学生会副**何星、黄明娟
历史文化学院副**：潘磊
法学社社长：曾振云
静雅书法协会会长：方市丹
棋类协会副会长：刘丹
3、由主办方代表发言
4、介绍主讲人
5、主讲人开始讲座
6、现场互动
7、主持人宣布讲座结束
8、主讲人和工作人员合影留念
第二讲：培训(内容：舞台礼仪、主持礼仪)
六、活动前期准备工作
1、策划(根据活动目的、活动内容详细策划本次礼仪活动的具体内容，包括与主讲人详细交谈此次活动的具体事宜，确定时间、内容等);
2、宣传(依据活动策划书、活动主题量身设计海报展览板，联系校广播电台确定广播宣传事项，详细介绍活动的主题、内容，使得学生会内部成员对于此次活动了解十分全面);
3、场地(根据主讲人的讲课内容及需要确定场地，及早进行申报、布置)
4、材料(①相机;②话筒、音响;③一套女生套装、一套男士套装;④报名表);
5、赞助(外联部的干事根据策划书所写活动所需经费或奖品设置，在校园内外拉赞助);
6、人员(确定整个活动所需人数，哪些地方需要安排工作人员，制定人员工作表); 7、报名(-11-10—-11-15到学生会办公室或摆台点填写报名表格以及学员信息卡)
七、活动中期工作
1、讲座(安排好整个讲座的每一环节、每一细节，例如主持人、秩序员、机动员、托儿、拍摄员、新闻稿撰写员等的具体工作，及时有效处理突发状况);
2、培训(安排好老师的培训时间，定期海报告知学员培训时间地点等信息，整理报名学员的信息卡，细心保管，及时总结学员学*情况汇入月之星评选依据);
八、活动后期工作
1、每次活动完成后清扫活动场地，还原场地;
2、及时汇总活动效果;
3、活动完毕，及时进行活动总结会，具体思索工作中的不足，编写活动总结;
4、完成新闻稿的撰写、照片等的上传。
九、经费预算
1、宣传类：白纸(3x2、5=7、5￥)、彩纸(1、5x3=4、5￥)
2、后勤类：水(5x1=5￥)、彩带(1、5x2=3￥)、打印(报名表+信息卡+人员表等预计20￥)
3、纪念品：一束鲜花(30￥)
4、奖品类：(由外联部负责)
总计费用：80￥
一、作品征集方式
1.以通知形式下达各学院女生部，由其组织至少5篇优秀征文交上。
通知内容如下：
为响应校团委对于精神文明建设的要求，丰富学生课余生活，积极发挥女生部服务女生的职能，增加“女生节”的文化氛围，满足不同同学个性发展的空间要求，特委托各院女生部协助向本学院全日制在校女生征文，围绕“美丽从心开始”这一主题，对女生群体进行热情讴歌，可以是你心目中、生活中的青春、美丽、善良、自信的女生。征文力求内容充实，格调年轻飞扬，展现新世纪大学生的风采。文体以散文、诗歌、小说为限，字数视各种立意需要而定。书写时以16k稿纸誊写，以学生常用纸笔书写，字迹工整，自留底稿，征文恕不退还(各学院将交上来的作品其作者姓名、学院、联系方式进行统计);征文严禁抄袭，或刻意模仿，一经发现即列出姓名及学院名称通报批评。
2.张贴海报，分别贴至8教9教楼下、南大门、大学生公寓宣传栏，海
报内容另拟。
3.在《******》、校报、校广播台上发出通知
二、整理及后期工作
评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖十五名。评选结束后，取优秀征文向各大报刊，杂志，电台推荐，一、二、三等奖名单及部分作品将发表在《安农青年》上，余下征文由办公室存档保，以备同学前来查询以后工作。
三、颁奖
在闭幕颁奖仪式中，由领导向获奖同学颁发证书、奖品，向获优秀组织奖的学院女生部颁发证书。
五、评分总
则
1.评分标准
1)文章力求立意新颖，格调明快，内容健康，唯美抒情，明确主题;
2)文章总体为10分制，每4个错别字扣除0.5分，文章不能围绕主题，明显跑题，不符合征文要求，需酌情扣2-3分;
3)内容空乏无物或不健康，明显包含性别攻击倾向，取消评比资格。
女生节是我们女生快乐的日子，在快乐的日子里为了给我们幸运的女生带来点点惊喜是举办女生节的重要目的。特举办此项活动，具体细则如下：
一、活动对象：凡具有我校学籍的全日制在校本专科女生。
二、活动时间：20xx年3月6-9日
三、活动内容：
1.由校团委老师在活动的前一天抽出幸运颜色。
2.指定路段与时间在第二天由校会工作的、人员将鲜花和卡片送给穿幸运颜色的女生并祝福幸运女生女生节快乐。
3.活动对象只限女生。
一、活动名称
梦呓女生、
二、活动主题
寻找身边美丽身影
三、活动目的
身边出现的影子，无数多，寻找你最震撼、最感动的那一。让校友分享她的魅力，让全校男孩儿、女孩儿一起记住校园内最梦呓的身影。
四、活动时间
20xx-11-10—20xx- 11-17
五、活动地点
江西科技师范学院红角洲校区
六、活动内容
①收集“寻找身边美丽瞬间”的摄影卡片;
②展览“梦呓身影”;
③选举最美丽的身影。
七、活动流程
(一)前期工作
1、策划(根据此项活动的主旨，写一份策划)
2、宣传(依据活动策划书、活动主题量身设计海报展览板，联系校广播电台确定广播宣传事项，详细介绍活动的主题、内容，使得学生会内部成员对于此次活动了解十分全面);
3、场地(文化长廊)
4、材料(宣传所需材料、卡片、双面胶等)
5、赞助(外联部的干事根据策划书所写活动所需经费或奖品设置，在校园内外拉赞助);
6、人员(确定整个活动所需人数，哪些地方需要安排工作人员，制定人员工作表)
7、报名(在摆台处填写一份报名表，交一份作品)
8、评委组成(在我们规定时间内的幸运学生)
9、评分标准(根据作品的内容主题感动你与否)
(二)中期工作
1、工作人员做好作品的收集、整理事务;
2、在作品收集完毕后集中起来粘贴在展览板上，进行作品的展览;
3、定期的作品展览后，集合一个时间段进行观众公*投票，选出最美身影。
(三)后期工作
1、每次活动完成后清扫活动场地，还原场地;
2、及时向**团汇总活动效果;
3、活动完毕，及时进行活动总结会，具体思索工作中的不足;
4、完成新闻稿的撰写、照片等的上传;
——119消防宣传月活动策划书优选【五】篇
为切实提高全市旅**业消防安全意识，营造浓厚的消防安全宣传氛围，增强旅**业抗御火灾能力，预防和减少火灾事故发生，根据市防火委工作要求，市旅发委决定在全市旅**业开展“119”消防宣传月活动，为认真做好宣传月各项工作，特制定工作方案如下：
一、活动时间
11月1日至30日
二、宣传主题
防范火灾风险 建设美好家园
三、活动内容
（一）开展消防安全知识宣传活动。各旅游企业要认真落实消防安全宣传教育主体责任，充分利用各种安全宣传教育载体，开展形式多样的安全宣传教育。在人员集中场所、重点部位、重要设施等醒目位置，悬挂消防安全宣传横幅、标语，设置消防安全宣传牌；利用短信、微信等新媒体开展消防安全宣传教育；利用LED显示屏高频率播放消防安全常识、消防安全公益提示等消防安全宣传内容（要求11月期间进行循环播放），营造浓厚的宣传氛围，提高旅游从业人员的消防安全防范意识，形**人参与的良好局面。
（二）开展消防安全四个能力培训活动。各旅游企业要采取多种形式组织企业及员工开展消防安全四个能力培训活动，不断提高从业人员的发现火灾隐患、扑救初期火灾、组织疏散逃生能力；邀请市**消防支队工作人员开展消防安全责任制宣讲，播放消防安全视频，现场讲解消防安全知识，开展面对面的消防安全知识宣传教育，提升消防安全责任意识和防火灭火技能。
（三）开展消防安全技能大练兵活动。各旅游企业要加强对员工的消防安全技能培训，特别是要加强对消防控制室值班操作人员、电工等特殊工种人员持证上岗的培训，提高消防业务水*。
（四）开展模拟消防应急疏散逃生演练。各旅游企业要完善消防应急处置演练方案，结合单位消防安全工作实际，模拟发生火灾等突发事件，组织开展疏散逃生演练，提高应急救援队伍的快速反应能力。
（五）开展消防安全隐患自查活动。各旅游企业要严格落实企业安全主体责任，组织开展消防安全自查活动。重点对旅游景区（点）、星级酒店、旅行社等重点部位以及高层建筑、人员密集场所进行检查；对用火、用电、用气设备开展安全大检查。对检查发现的消防安全隐患，能现场整改的立即整改，不能立即整改的，落实责任人和整改时限，限期完成整改。
四、工作要求
各旅游企业要结合实际，制定具体实施方案，创新工作方法，结合本单位火灾形势和冬春火灾特点，开展消防安全知识宣传和火灾隐患排查，扩大消防安全宣传教育覆盖面，使消防安全宣传月活动起到实效。
为构筑社会消防安全“防火墙”工程、深化消防安全“五大”活动开展“清剿火患”战役营造良好的宣传和舆论氛围，切实提高全民消防安全意识，提升全社会抗御火灾能力。制定“119”消防日实施方案。
一、指导思想
紧紧围绕“全民消防、生命至上”这一活动主题，以宣贯《xx市消防安全宣传教育纲要（xx）》、普及新《消防法》等消防法律法规和消防安全常识为重点，以预防和减少火灾事故的发生为目标，充分运用各种手段、各种宣传载体，开展形式多样、富有实效的消防安全宣传活动，提升全民消防安全素质，为建设“美丽金坑”创造良好的消防安全环境。
二、活动主题
“全民消防 生命至上”
三、组织机构
乡**成立“119”消防日宣传活动领导小组，由副乡长谢子财任组长，乡党政办、派出所、综治办、安办负责人为成员。领导小组下设办公室（挂靠在乡派出所），由乡派出所所长任办公室主任，负责组织、指导、协调和检查督促 “119”消防日宣传活动的开展。
四、活动时间
11月1日至11月10日
五、活动内容
1、11月1日起，各村要在进入本辖区或辖区的主要道路张贴、悬挂或涂刷2条以上消防安全宣传标语（标语内容见附件）。
2、11月8日-10日，全乡制作一期消防板报、张贴一批消防标语、悬挂一条宣传横幅、组织一次灭火逃生演练、开展一次火灾隐患排查整改。
3、11月1日起，各有关部门要深入火灾隐患较多的流动人员聚住区、人员密集场所、竹木加工企业、化危场所、建筑工地等进行消防安全知识的宣传，增强公众消防安全意识，从源头上预防和遏制火灾事故的发生。
六、工作要求
（一）高度重视，加强领导。要围绕今年的宣传主题，认真研究、精心策划，及时制定切实可行的宣传活动计划和实施方案，确保活动部署到位、开展到位、成效到位。
（二）形式多样，营造氛围。要发挥媒体的作用，播放消防宣传公益广告和消防逃生自救知识，提高群众消防安全意识和逃生自救技能。
（三）多措并举，抓好落实。要掀起《xx市消防安全宣传教育纲要（xx年）》宣贯高潮，大张旗鼓地宣传《纲要》，做好组织实施工作。
今年11月9日是全国第x个消防宣传日，为进一步提高全校师生消防安全意识和自防自救技能，增强师生在灾害情况下的应急处置能力，营造强大的消防宣传声势和浓厚的宣传氛围。根据上级文件和我校消防宣传工作实际，特制定本校20xx年“119”消防宣传周活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“全民关注消防，生命安全至上”为主题，全面推进消防宣传进学校工作，努力提高全校师生的消防安全素质，着力开展形式多样、有针对性的大众化、普及化、全员化消防宣传教育活动，为教育事业发展奠定坚实的消防安全基础。
二、活动时间
20xx年11月x日——20xx年11月x日。
三、活动主题
全民关注消防、生命安全至上。
四、活动内容
1.开展消防宣传教育活动。学校利用升旗仪式、安全5分钟教育、安全课，向全校师生讲解消防法律法规、消防基本常识、常见火灾的扑救方法、如何报火警以及安全疏散和自救逃生的基本要领，切实增强其消防安全意识和自防自救能力。
2.活动周期间每天中午组织学生收看校园电视台“安全5分钟”节目，通过讲述不同类型的典型案例、“危机中的生命”故事和火场逃生自救知识，突出“生命的价值”，以唤起全体师生重视安全，珍爱生命
3.11月9日下午第三节班队课，全校开展以“消防安全记心中”为主题的中队会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况；培养队员关心社会的积极性，促使儿童青少年的健康成长。
4.营造宣传氛围。利用宣传横幅、黑板报、宣传专栏开展宣传活动，营造良好氛围。消防宣传周期间，利用校门口的电子滚动屏滚动播出今年的消防安全主题——全民关注消防、生命安全至上，各班出一期以消防安全为主题的黑板报。并聘请xx市消防安全中心的.老师来校作“消防知识讲座”，有力的提高了学校师生的消防安全意识，让消防安全知识潜移默化的深入到每个人心中。
5.开展消防灭火演练。学校在消防安全宣传周中开展1次消防灭火演练，在演练活动中要先制定切实可行的工作方案，落实措施，责任到人，争取演练取得满意效果。通过演练活动的开展，不断提高学校消防安全应急处置能力，进一步完善学校消防应急预案。
五、活动要求
1.为加强对消防安全周活动的领导，学校决定成立领导小组：
组长：xx
副组长：xxx
组员：xx
2.为了确保消防安全周活动的质量，各班要重视这次消防安全宣传教育活动，在校领导小组统一领导下，相互支持配合，切实把这项工作落到实处，取得实效。
3.认真做好信息反馈和总结上报工作，各班级要认真开展消防安全宣传教育工作并做好信息反馈和总结工作，11月x日前学校将本次活动总结及资料上报中心校保卫科。
一、指导思想：
为切实为提高全体师生的消防安全防范意识和避险自救能力，根据市教育局文件精神及学校20xx年安全教育工作的安排，共同携手，保障我校学生*安、康健、喜悦地成长，积极营造“人人参与消防，共创*安调和“的深刻氛围，切实做好学校消防安全工作，进一步提高广漠师生的消防安全常识，全面提高在校师生消防安全意识和自防自救能力，营造深刻的校园消防安全环境。
二、消防日领导组织机构
组长：
副组长：
组员：
三、活动主题
——大学生读书月活动策划书（精选5篇）
一、活动引言
光阴荏苒，岁月不待，我们的大学时光已过去了一大段时间。有的人心中满带希望的曙光，有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光。大学生活里，如何充分利用我们的时间，怎样发挥自己的专长，未来的路怎样走才能是一片光明的`呢？
二、活动对象：
国际政治系、国际经济系、外语学院法语系20xx级本科生
三、活动目的：
1.充分发挥小组合作学*制度的优势，让小组学*法展现强大的优越性和无比的生命力，推动概论课堂的科学建设。在参与同学中，观察、发现、选拔一批政治过硬、素质良好、态度认真、表现出色、能力较强的同学，为构建“青马社团”、“青马课堂”做好人才储备工作。
2.通过读书会，总结同学们学风建设中的实际不足，计划提高后期各系学风建设，使每个同学都发扬主人翁的精神，共同为创建优秀文明院系奋斗。
3.教育和引导同学把主要精力投入到学*上，形成热爱学*、善于学*、全面学*、终身学*的风气。
4.将各系集体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级。
5.促使学生明确学*目的，形成良好精神面貌。有利于培养和提高实践和创新能力，争取得到优良成绩。
四、活动主题
“共读书、读好书、善读书”——读一本好书，就像在与一个高尚的人交谈。书中蕴含一个无境的世界，书中那一抹阳光，为生活增添些许纯净。围绕“共读书、读好书、善读书”主题，遵循“忠诚、勤奋、求实、创新”校训，在课堂内让老师、同学共同推荐好书，在丰富自身见识，开阔自我视野的同时，又可在课堂内营造浓厚的读书氛围，弘扬良好学风。
五、活动宗旨
丰富课堂内容，发挥小组合作制度优越性，提高课堂凝聚力，构建和谐班集体。
六、活动时间
20xx年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。
七、活动地点
学术交流中心第二放映厅
八、活动准备
1.选拔四对主持人，共四场读书会，每场读书会由一对主持人主持。
2.科代表撰写策划方案，统计各小组阅读书目，安排每场读书会报告的小组，制定评分细则，制作评分表。
3.召集评委小组，商定评分事宜。
九、活动流程
1.科任老师宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展的重要性和目的，以便增强同学们对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2.主持人串场。
3.激发睿智——交流讨论环节。根据安排，各小组依次上台汇报读书感受，每组汇报时间限定在30分钟左右，但最少不得低于20分钟，最高不得超过35分钟，超过汇报人数限定在2-6人。小组汇报结束后，由评委现场提问，组长进行答辩，时间5分钟。
一、活动名称：
读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式
二、活动背景：
“xx挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”
xx二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，xx花开！
三、活动目的：
为庆祝xx文学社成立20周年，为繁荣校园文化。
四、征文主题：
1、生命的灯盏
一人遇事不顺，去拜访高僧。
高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。
高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。这光芒，就是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望。有了这光芒，就能照亮我们人生的天空和方向。”
在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。
而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏？而你的灯盏又是什么？
请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。
2、最感动的
描写你生命中遇到的`最让你感动的一幕场景。
要求：文笔精练，真情实感，内容积极向上，字数不得超过800字
3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华，依旧会持续，终不会落幕。
字数不限，文体不拘，内容新颖，创新至上。
五、活动主办方：
xx工贸职业技术学院校团委
xx工贸职业技术学院图书馆
六、活动承办方：
xx文学社
一、目的及意义
为迎接20XX年4月23日"世界读书日"的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好*惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念，配合学校xx周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业大学首届读书月"系列活动。
1、意义
（1）努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读*惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆；
（2）通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。
2、主题："新馆心晴馨香"
3、宣传口号：
与经典同行，为生命阅读。
点燃读书激情，共建书香校园。
读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
二、组织机构
为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。
1、组委会：负责整个活动的组织安排
主任：
副主任：
成员：
2、宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道
组长：
成员：
3、后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。
组长：
成员：
三、活动内容
1、"江西农业大学首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式
4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以"美好人生、始于读书"为主题，邀请校领导及院系教师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。
2、"品读经典"影片欣赏周
4月26—30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。
3、"学海泛舟"图书馆资源利用导航周
5月10—14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。
4、"文明读者，净化心灵"活动
图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。
5、"读者之星"优秀读者评选表彰活动
为配合学校学风建设，以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展"读者之星"评选活动，对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的'物质奖励。
6、"资源建设互动"荐书品书活动
为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以"资源建设人人有份，优美图书大家共享"为主题的荐书品书活动。内容包括：
⑴新书推荐，图书馆设立新书架，推荐最新图书，并且推荐最新书目。
⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。
方式包括：
①公布E—mail，进行联系。
②qq在线咨询（图书馆主页参考咨询下拉菜单中）。
③直接推荐，读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。
7、"美好人生，始于读书"世界读书日宣传活动
面向校内读者，进行征文活动，围绕着读书与创业为主题，不限体裁。
8、闭幕式
5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园！促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱护图书馆。读者月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。
一、主办单位
天津商业大学法学院学生会学*部
二、宗旨与目的
“天津商业大学“光辉十年路，共树读书风”读书周”活动作为天津商业大学法学院学生会学*部20xx年的重心活动，得到了各部门校领导的大力支持和重视，会引起以法学院为中心而卷起的又一读书之飓风。而随着xx级新生的到来，读书周活动定会迸发出新的火花，给天津商业大学注入更新的读书风气。它不仅会丰富师生的课余生活、为校园渲染活跃气息，同时能激发更多同学的读书热情。
三、面向对象
天津商业大学15000余名在校生
四、读书周意义
1、从商家的角度：
（1）为商家提供走进我校的机会，让同学们深入了解赞助商信息的同时使商家较为清楚地了解我校，从而为以后进一步与我校各项活动的合作打下基础。
（2）可以借助此次大赛，在我校宣传商家的企业文化及其商品，在我校15000余名学生中树立良好的商家形象，扩大商家的在我校乃至社会上的影响。
2、从学生的角度：
（1）进一步推进我校校园文化建设，为校园渲染活跃向上的气息；
（2）激发同学们的读书热情，共树良好读书风尚。
五、活动时间及地点
时间待定
地点：排球场，图书馆楼前空地，排练厅对面街边等，依宣传方式的不同来选择地点。
六、读书周活动内容及活动的方式方案
主题：“光辉十年路共树读书风”
内容：向同学们宣传各种各样不同类型的好书，将图书的内容用最直接而吸引人的方式传递给同学，激发同学继续了解本书的'兴趣，从而达到“共树读书风”的活动目的。
方式：
校内：展板、横幅、展台、宣传传单、海报、讲座、天商名册、天商社区、百度“天津商业大学”吧、天津商业大学报、校广播台、现场知识问答、搭台话剧等。
具体细节：
1、展板：将同学投票选出的好书以排行榜的形式展出，引发同学们的好奇心。
2、传单：分发印有“介好书醉人的内容，书中铭心的话语，作者坎坷的生*，名家真挚的读后感等信息”的传单。而作为最直观的宣传方式，还将实行下到每间宿舍的分发方式，以进一步扩大读书周的影响力及宣传效果。
3、展台：组织人员将与学生进行面对面的交流，进一步加深同学对各类图书内容的了解。同时，发放宣传资料。
4、网站：天商名册、天商论坛和百度“天津商业大学”吧将对读书周的举办情况及发展态势进行全方位的宣传及跟踪报道，增强学生的参与积极性。
5、广播台：法学院学生会将对校广播台提供宣传稿、图书人气排行，及新书信息，由广播台定期滚动播报。
6、海报：在每栋宿舍楼公告栏和人流集中处，张贴印有读书周内容、标语、目的的活动海报，主要是引起同学对读书周的关注。
7、横幅：在主要路段悬挂读书周的全名横幅。
8、现场知识问答：在路边随机以采访形式请同学参与以图书信息为问题的题目，并送出小礼物，图书的信息将深深地印入同学们的心中。
9、搭台话剧：以话剧表演形式将书中精彩剧情片段表演出来，刺激同学的视觉听觉，将该书深刻印入观者眼中。
10、校报：由我校校报对该活动进行跟踪采访报道。
11、讲座：可请老师、学长或同学讲讲对自己影响最大的书，交流交流。
一、活动目标
通过与读书有关的优秀文学作品、电影作品、沙龙交流及阅读讲座等形式多样的文化力量，将社会主义核心价值观教育融入校园文化，积极打造校园文化精品项目，组织和引导全校师生爱好阅读、感受***、勤于思考，感悟人生，增长知识和智慧，提高文化素养、气质修养以及综合素质，达到充分利用图书馆及学校硬软件资源提升学*力、竞争力和创新力，培育和弘扬南华大学精神，增强学校的软实力的目的。
二、活动主题
阅读的力量
三、活动对象
全校全体师生
四、活动时间
20XX年4月23日—5月22日
五、组织机构
主办单位：
图书馆
协办单位：
宣传部、人文社科处、学工处、团委、网络中心、侨联、马克思主义学院、文法学院、外国语学院、读者协会、新华书店常胜书城
参与部门及职能：
图书馆：活动策划、组织、协调
宣传部：活动宣传报道
学工处、团委：负责协调校学生会、研究生会、读者协会、读书会进行“一校一书”活动的人员发动、组织、新闻稿及书评撰写，组织学生参与读书月活动
人文社科处、侨联：学术交流活动
马克思主义学院、文法学院、外国语学院：推荐1名教师主讲“真人图书馆”讲座，组织院学生会进行专题深度阅读，邀请名师进行阅读辅导并开展点评讲座。
读者协会：配合图书馆策划、组织、宣传各项活动
新华书店常胜书城：配合图书馆宣传推广“一校一书”活动
六、图书馆分工及工作职责
1、领导小组
负责人：
成员：
工作职责：活动策划，负责邀请校领导及相关部门领导，协调各主办、参办单位协同开展活动等。
2、活动开展工作组
负责人：
成员：
工作职责：活动准备、组织及推进等。
3、宣传组
负责人：
成员：
工作职责：前期宣传、新闻报道、活动现场拍摄和录制、文件收集和整理等
4、技术保障组
负责人：
成员：
工作职责：读书月网站建设、有奖问答活动、后台数据统计、设备功能保障等
5、后勤保障组
负责人：
成员：
工作职责：活动宣传广告的制作、布置，活动场地安排，活动参与者的'组织和通知、内外协调工作等
七、活动内容及安排
第一阶段启动阶段：
活动一：第四届书香南华“读书月”活动开幕式
（一）活动时间：4月23日上午10：00
（二）地 点：图书馆前广场
（三）负责人：
（四）活动流程：
1、刘升学副校长讲话 （龙颖准备发言稿初稿）
2、学生代表发言（龙颖联系读者协会学生干部并审核发言稿）
3、张红艳**宣布20XX年度十佳读书达人表彰文件（万建军提供达人名单，联系学院学工办，通知达人参加开幕式领奖，收集达人电子版*期生活照一张、获奖感言一篇，推荐我馆2－8本的书目一份，制作宣传海报；馆办准备荣誉证书及奖品；校及院部领导颁奖）
4、新书展览（新华书店负责人发言，宣读活动规则，谢先进联系）
5、图书漂流活动启动（读者协会负责人主持，宣读图书漂流规则；王东升宣布“20XX年图书漂流活动正式启动”）
（五）参与部门与人员：校领导及各相关部门领导、图书馆全体职工、读者协会全体学生、各学院师生代表
第二阶段 实施阶段：
——高校交流活动策划书优选【五】份
活动主题：xxx市各高校间交流论坛
活动目的：学院间相互交流，相互学*，共同发展，完善社团管理机制，使其建设更为合理，同时更好地发展校园文化及社团文化，从而使校园氛围更加潮气蓬勃。
活动策划人：社联策划部xxx
活动参与者：社联及社团代表
活动方式：以问卷调查的形式开展此次活动，社联及各社团会派代表实地调查，收集反馈信息后组织各社团负责人讨论座谈，借鉴其他学校的发展优势及经验，从而更好地开展校园文化建设。
活动时间及活动地点：上午9:00—下午5:00
活动对象：各高校在校大学生（以随机调查的方式进行）
流程安排：
一、准备阶段：需准备足够的问卷调查表、问卷问题要具有人文色彩、使大学生容易接受并且乐意配合；各部门的任务分工需明细到个人、由各部部长安排相关事宜、成员需积极主动配合；熟悉好交通路线、部长负责带领小组成员、负责好成员安全问题；了解所去学校的文化发展特色以及其社联得发展状况、以便交流、借鉴与共同发展；安排负责人整理相关资料、了解该校的历史、发展状况以及发展形态，并确保汇报工作的正常进行。
二、进行阶段：
1、由办公室通知各部门出发时间及地点等相关事宜，由各部部长通知其部门成员；
2、上午8:50在校门口集合，清点人数，任务分工要明细到个人，由部长带领自己的成员乘车，并负责好安全问题；
3、到达目的地后，由部长分配，或自由组合的形式将成员分散在学校各个地点，进行随机的问卷调查工作，并当场收回问卷（如若不能当场收回问卷、必要时可留下联系方式、以便被调查者更好的反应问题）；
4、随机寻找一些学生干部协同完成调查问卷，同时在调查过程中，留意其校园文化中好的现象，挖掘有利信息；
5、调查完毕后，自行整理好交由其负责人，各部负责人对收回的问卷进行整理，并总结收获与不足之处，各部门内进行讨论交流与反思；
6、择期召开交流会议，联系及组织各部负责人、各社团负责人，在统一时间、地点进行座谈会，讨论在此过程中的收获，总结好的方面继续发扬，找出不足之处，商议改良措施加以完善，确定今后发展方向与着重点，使校园文化更加和谐、朝气蓬勃。
三、后续阶段：
1、策划部和办公室负责整理调查结果，获取相关资料；
2、编辑部负责总结材料、写出社联未来的发展规划；
3、网络部负责将活动的照片以及视频进行整理和上传；
4、基金代管部负责活动中的一些开支；
（各社团今后要向更好的方向发展，务必看到改良效果）
相关注意事项：
1、在调查过程中，如遇到不予配合的情况，机智应对，避免发生口角；
2、与相关负责人及时联系，方便目的地的转移，以使此次活动顺利进行；
3、调查完毕后，确保汇报人充分了解真实情况；
4、成立安全小组，每部都要有负责人，乘车、过马路等注意安全问题；
5、座谈会过程中注意各部门之间的信息反馈及交流情况，确保此次活动目的的实现。
一.活动背景:
**护卫队(**班)——以宏扬爱国主义精神为已任，力求展现当代大学生精明强干、积极向上的精神风貌，为校园文化树立起一面活动的旗帜.
*年来，随着校园文化的建设，很多学校成立了校园中一个特殊的学生团体——**护卫队(**班)。由于大多数**班是刚刚起步。怎样去发展、怎样开展适合我们学生的训练方法、怎样提高在校园的影响力…这些问题都是我们自己不能解决的。
一年一次的高校**班的比赛。是唯一我们能聚在一起的时候。然而比赛结束后，得奖的队伍举杯欢呼，没得奖的队伍沮丧回校。比赛可以找到差距，促进**班的发展，但没有给队员留下太多的时间好好的交流，留下的只是一张我们在一起的合影。
因此我们需要一个机会坐在一起，相互的交流，一起讨论我们今后的发展。在具有不同历史的**班交流中，寻求高校**班的发展……
二.活动目的:
弘扬爱主义国精神，丰富校园文化，促进高校**班的`共同发展。让队员们对**班有个新的认识。
三、活动简介:
本次**班的交流活动主要分为两部分:队列演练和座谈会。在队列表演中寻找差距，娱乐表演中缓和气氛。座谈会侧是让大家互相学*了解对方的窗口。
四、资源需要:
1.学校篮球场--**班队列演练,素子拓展
2.阶梯教室—召开座谈会
3.主持人
4.设备部，信息部，宣传部，纪检部
5.饮用水
五、活动步骤:
(一)前期准备
1.活动申请
2.联系各校**班负责人
3.抓紧队员的训练
4.人员安排
5.场地准备
(二)活动实施(四部分)
A:接待各校**班入场
B:队列演练
1.各校**班在球场列队参加升旗仪式。(由主办院校升旗)
2.学校领导讲话
3.适应场地训练(30分钟)，在这短时间各校可派代表相互观看。
4.各**班进行升旗方正的表演，由于各学校的场地设施不同，表演适可而止。
5.基本队列动作演练。(立正，稍息…)
6.一起合影
C:座谈会
各学校负责人以幻灯片的形式，主要是以**班的制度，队员管理，训练心得…让队员对自己**班有个新的认识。(5-8分钟)
D:素质拓展(活动时随机编队)
1.军体拳表演
2.三人四足(有纪念品)
3.穿电网
4.拖拉机(有纪念品)
5.高空下坠
6.三人拔河(有纪念品)
附:以上活动均在活动之前予以解释.
(三)注意事项:
1.接待引导工作要热情，服务台要放在明显的地方。
2.在队列表演环节中禁止让其它同学进入场内。
3.在开座谈会期间，各校负责人要维持会场纪律。
4.素质拓展期间注意安全,文明礼貌
5.各校队员应相互团结
6.注意时间把握
活动主题：
x市各高校间交流论坛
活动目的：
学院间相互交流，相互学*，共同发展，完善社团管理机制，使其建设更为合理，同时更好地发展校园文化及社团文化，从而使校园氛围更加潮气蓬勃。
活动策划人：
社联策划部
活动参与者：
社联及社团代表
活动方式：
以问卷调查的形式开展此次活动，社联及各社团各派代表实地调查，收集反馈信息后组织各社团负责人讨论座谈，借鉴其他学校的发展优势及经验，从而更好地开展校园文化建设。
活动时间及活动地点：
20xx.11.24上午9:00—下午5:00
活动对象：
各高校在校大学生(以随机调查的方式进行)
流程安排：
一、准备阶段：需准备足够的问卷调查表、问卷问题要具有人文色彩、使大学生容易接受并且乐意配合;各部门的任务分工需明细到个人、由各部部长安排相关事宜、成员需积极主动配合;熟悉好交通路线、部长负责带领小组成员、负责好成员安全问题;了解所去学校的文化发展特色以及其社联得发展状况、以便交流、借鉴与共同发展;安排负责人整理相关资料、了解该校的历史、发展状况以及发展形态，并确保汇报工作的正常进行。
二、进行阶段：
1.由办公室通知各部门出发时间及地点等相关事宜，由各部部长通知其部门成员;
2.20xx.11.24上午8:50在校门口集合，清点人数，任务分工要明细到个人，由部长带领自己的成员乘车，并负责好安全问题;
3.到达目的地后，由部长分配，或自由组合的形式将成员分散在学校各个地点，进行随机的问卷调查工作，并当场收回问卷(如若不能当场收回问卷、必要时可留下联系方式、以便被调查者更好的反应问题);
4.随机寻找一些学生干部协同完成调查问卷，同时在调查过程中，留意其校园文化中好的现象，挖掘有利信息;
5.调查完毕后，自行整理好交由其负责人，各部负责人对收回的问卷进行整理，并总结收获与不足之处，各部门内进行讨论交流与反思;
6.择期召开交流会议，联系及组织各部负责人、各社团负责人，在统一时间、地点进行座谈会，讨论在此过程中的收获，总结好的方面继续发扬，找出不足之处，商议改良措施加以完善，确定今后发展方向与着重点，使校园文化更加和谐、朝气蓬勃。
三、后续阶段：
1.策划部和办公室负责整理调查结果，获取相关资料;
2.编辑部负责总结材料、写出社联未来的发展规划;
3.网络部负责将活动的照片以及视频进行整理和上传;
4.基金代管部负责活动中的一些开支;(各社团今后要向更好的'方向发展，务必看到改良效果)
相关注意事项：
1.在调查过程中，如遇到不予配合的情况，机智应对，避免发生口角;
2.与相关负责人及时联系，方便目的地的转移，以使此次活动顺利进行;
3.调查完毕后，确保汇报人充分了解真实情况;
4.成立安全小组，每部都要有负责人，乘车、过马路等注意安全问题;
5.座谈会过程中注意各部门之间的信息反馈及交流情况，确保此次活动目的的实现。
一、会议主题：
探讨社团文化发展打造多姿文化生活
二、会议目的：
高校大学生的课外文化生活一直是各学院建设的重要版图之一。
在各学院领导、老师的关心和指导下，我们各学院社联的全体成员有责任和义务为将我们的校园的课外文化生活打造的更加丰富多姿而不懈努力。本次我们四川教育学院与四川交通职业技术学院交流会的目的就是彼此交换*一段时间工作上的经验与意见，彼此探讨工作上的优缺点，避免今后工作上出现类似情况，同时探讨今后各高校之间社团文化将来的发展以及合作，为共同打造温江区高校校园文化的繁荣而不断努力。
三、会议简介：
时间：20xx年十一月十一号下午(具体时间待定)
地点：四川教育学院学生公寓五号院二楼
形式：交流会议
主办方：四川教育学院学生社团联合
与会人员：四川教育学院和四川交通职业技术学院**团、干部、以及干事代表
邀请嘉宾：待定
四、会议基本流程：
会议前期工作：
a.会议宣传
b.会议人员确定
c.会议所需物品采购置办
d.会议所需视频、ppt、礼品制作
e.会场布置安排
(会场布置要求：会场桌椅要求整齐摆放，表面无尘埃。在会议入门前方的右边放置饮水机，各位置上摆放纸杯以供饮水，**团位置要求有专人负责添水。)
会议开始工作：
a.入场引导：由**团和干部代表在我院校门口迎接等待交院社联成员的'到来，在交院代表来了之后**团引领他们前往会议场所，并在此过程中可以简要要介绍我院以及我院*期我们社联的工作情况。到达会议场所时由专门人员负责接待，安排人员陆续入座，会场播放我制作的视频短片以及ppt幻灯片。结束后由主持人宣布会议开始。
b.正式开始：
1>首先由双**讲话，5分钟左右。
2>双方各部门部长自我介绍，并介绍自我部门的职责，15-20分钟左右。
3>**团宣布各部门间进行交流各部门开始交流探讨并与**团进行意见交流45分钟左右(会议间隙期间可以安排人员即兴表演、游戏等形式不限，活跃气氛)总过程70分钟左右
c.会议结束：双方各部门之间交流结束，进行自我总结整理。由双方**团商议决定宣布会议结束。结束后仍由**团送代表团离开，临走时赠送我方专门制作的纪念卡片，然后集体留影并相约期盼下一次的交流与合作。之后返回会场进行会议总结。
会议结束后工作：**总结之后由各部门部长安排干事人员进行大会总结(书面、口头皆可)。之后留下专门人员进行场地打扫，相关物品归还。
之后确定会场事后工作完成方可离开。
五、部门分工：
办公室：会场布置、签到管理社管部、策划部：协助会场布置、维持秩序
(策划部：策划书的书写)宣传部：活动、会议的宣传，展板海报的制作
网络部：拍照、摄影、背景制作及音响调制
外联部：拉赞助、制作横幅
财务部：协助会场布置，活动物品准备，经费管理
六、备注：
活动物品:本次会议需卡片制纸、横幅、纸杯、饮水机、场地打扫用具意外情况及应急措施：
a.室外活动时如出现下雨吹风情况，社联成员必须注意场地物品的护，及时找来挡风避雨用品。
b.室内活动时如出现停电等情况，主持人及**团及时调控，各社联成员必须保持自我镇定协助**团维护现场秩序。
c.主持活动时主持人出现临时状况，**团及时找人顶替。如其在台上不小心出现安全意外情况，由相关部门及时进行救治并进行安抚。
d.活动中出现音响问题，网络部要及时调制，以保证活动的正常流程。
e.表演中出现意外情况由相关部门(**团、社管、办公室等上同)及时抢救处理。(其余意外情况由社联人员按情况处理)
活动主题：xxx市各高校间交流论坛
活动目的：学院间相互交流，相互学*，共同发展，完善社团管理机制，使其建设更为合理，同时更好地发展校园文化及社团文化，从而使校园氛围更加潮气蓬勃。
活动策划人：社联策划部xxx
活动参与者：社联及社团代表
活动方式：以问卷调查的形式开展此次活动，社联及各社团会派代表实地调查，收集反馈信息后组织各社团负责人讨论座谈，借鉴其他学校的发展优势及经验，从而更好地开展校园文化建设。
活动时间及活动地点：上午9:00—下午5:00
活动对象：各高校在校大学生（以随机调查的方式进行）
流程安排：
一、准备阶段：需准备足够的问卷调查表、问卷问题要具有人文色彩、使大学生容易接受并且乐意配合；各部门的任务分工需明细到个人、由各部部长安排相关事宜、成员需积极主动配合；熟悉好交通路线、部长负责带领小组成员、负责好成员安全问题；了解所去学校的文化发展特色以及其社联得发展状况、以便交流、借鉴与共同发展；安排负责人整理相关资料、了解该校的历史、发展状况以及发展形态，并确保汇报工作的正常进行。
二、进行阶段：
1、由办公室通知各部门出发时间及地点等相关事宜，由各部部长通知其部门成员；
2、上午8:50在校门口集合，清点人数，任务分工要明细到个人，由部长带领自己的成员乘车，并负责好安全问题；
3、到达目的地后，由部长分配，或自由组合的形式将成员分散在学校各个地点，进行随机的问卷调查工作，并当场收回问卷（如若不能当场收回问卷、必要时可留下联系方式、以便被调查者更好的反应问题）；
4、随机寻找一些学生干部协同完成调查问卷，同时在调查过程中，留意其校园文化中好的现象，挖掘有利信息；
5、调查完毕后，自行整理好交由其负责人，各部负责人对收回的问卷进行整理，并总结收获与不足之处，各部门内进行讨论交流与反思；
6、择期召开交流会议，联系及组织各部负责人、各社团负责人，在统一时间、地点进行座谈会，讨论在此过程中的收获，总结好的方面继续发扬，找出不足之处，商议改良措施加以完善，确定今后发展方向与着重点，使校园文化更加和谐、朝气蓬勃。
三、后续阶段：
1、策划部和办公室负责整理调查结果，获取相关资料；
2、编辑部负责总结材料、写出社联未来的发展规划；
3、网络部负责将活动的照片以及视频进行整理和上传；
4、基金代管部负责活动中的一些开支；
（各社团今后要向更好的.方向发展，务必看到改良效果）
