4月15日我园将举办半日活动观摩，为了本次活动顺利展开，我们班的三位老师都做了充分的准备工作，从早上来园、早操、晨间体育锻炼、学*活动等各个环节中每一个细小环节上都做了梳理，在课堂活动的选材上，设计上，各个环节的要点上，我们沈老师又做了整理，同时利用中午休息时间为每一位幼儿制作教具，从思想上认真对待这次活动的进行。
在早操、晨间活动时几乎没有家长参与孩子的户外锻炼。可是孩子们看到自己的爸爸妈妈都在活动现场玩得可欢了，以致于晨间锻炼结束了有的宝贝吵着还要玩游戏，我们只能答应他等会儿再玩。
在学*活动中，沈老师有意识地引导幼儿大胆想象，敢于发言，并充分肯定，表扬幼儿的发言。给每个孩子提供了发言、表现的机会，并在整个教学活动中充分调动了幼儿的积极性。特别是操作活动中，那场面可热闹了，我们的家长也出场了，人手一套的操作材料，家长特积极，就怕自己的宝贝落后了，都抢着帮宝贝操作。可见我们的家长都希望自己的宝贝有出色的表现。
家长会开始了，我先让大家把上课时的表现讨论了一下，大家都笑了，相信大家的心境都是一样的，只是心照不宣罢了。家长会上我最主要的讲了两点，第一点：安全*台上的安全作业，现在的孩子安全意识还很薄弱，对于学校来说安全肯定是首位，所以我们幼儿园专门开设时间上安全课，为提高孩子们的自我安全保护意识，当然单方面靠学校和老师还是不行的，需要家长帮助孩子在家中巩固这方面的知识。所以每当我们授课结束安全*台就会自动将作业布置给大家，需要家长和孩子一起在网上完成。可是以前每次布置的安全作业，要说到好几遍才完成，为了这个事我们班上的老师都伤透脑筋了。可是通过这次的半日活动，家长完成作业的速度就不一样了，第一天布置就有70％的家长带着孩子一起完成了相关的安全作业，还有部分家长因为网络的原因登陆不上，（确实是这种情况，我也试了一试）我就让他们第二天完成，第二天检查时发现只有一个小朋友没有完成，这个结果让我感动和震惊。第二点：就是我们班的《亲子阅读日记》，从开学到现在，我发现《亲子阅读日记》的完成情况和质量都没有去年做的好了，只有几个家长能一如既往的完成，还有发现每次布置作业的时候就有家长在微信群里造成负面影响，这对于我们以后开展工作是很不利的，通过这次机会我就把出现的问题扔给了家长。我让他们回忆老师上课时的情景，“你的孩子在短短的二十分钟的活动中老师让他回答了几次问题，你的孩子表现怎么样。相信你们都应该看到，短短的二十分钟的活动老师关注到每个孩子，你在家每天也用二十分钟，你的孩子会有什么样的变化，你们可以回家试试”。通过这次的交流，情况明显好转，每周五布置的《亲子阅读日记》除了个别外，都能准时上交了，爸妈都做的很用心，内容也精进了不少，最重要的就是辣妈们完成作业的速度也有提升，回家就和宝贝一起完成，体现亲子的视频在微信里都传遍了，有的辣妈看见有人完成了又快又好，就在问这问吗了，自己也想赶上，现在我们的微信群可热闹了。
通过这次半日活动，我们看到了家长的积极配合以及他们对我们的支持与信任，相信有你们做我们坚强的后盾，我们会更加努力。希望在我们家园配合和不断沟通中促进孩子健康地成长。为了孩子的明天，让我们携手共同努力吧！
一、活动流程：时间活动内容活动目标1、幼儿喜欢参与角色游戏活动，对8：00～8：30来园、区角游戏活动感兴趣。2、游戏时幼儿能遵守游戏规则，并与同伴大胆的交往。1、知道水能解渴，人每天都需要喝水。2、迁移生活经验并对比，懂得白开8：30～9：00点心、晨谈水是最好的饮料，喝生水不卫生。3、养成主动喝水的好*惯，会用正确的姿势拿水杯喝水。大雨和小雨1.、学唱歌曲《大雨和小雨》，感受歌曲大雨、小雨时的不同强弱力度。2.、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。1、练*跨、跳的能力，增强动作的.协调性。小兔运西瓜2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。9：00～10：上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园
二、学*活动具体内容学*活动：大雨和小雨活动目标：
1、学唱歌曲《大雨和小雨》，感受歌曲大雨、小雨时的不同强弱力度。2.、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。活动准备：
1.、课件《大雨和小雨》。
2、观察过下大雨和下小雨的情形。最好是在下雨天做这个活动。活动过程：一、引入
1、教师：小朋友，今天天气怎么样啊？是不是凉快一点了？夏天下雨的时候，就会凉快一点。那你们看过下大（小）雨吗？
2、教师引导幼儿用声音模仿下大雨和下小雨的不同声音。
教师；小朋友，下大雨的时候是什么声音呢？下小雨的时候是什么声音呢？
二、学唱歌曲
1、幼儿完整欣赏歌曲，倾听其中的雨声，感受大雨声和小雨声的不同。教师播放课件【歌曲欣赏】。
2、幼儿在教师引导下跟随课件哼唱歌曲，突出大雨、小雨的强弱变化。教师播放课件【歌曲欣赏】。
3、教师引导幼儿用动作表现下大雨和下小雨时候的状态，如挥舞双臂、双脚跳跃等表示大雨，手指轻微摆动表示下小雨。
4、教师使用一些提示语鼓励幼儿发挥想象力，如"我是大雨"、"我是小雨"、"一会儿下大雨，一会儿下小雨"等等。三、音乐游戏
1、教师播放【大雨音乐】，幼儿朝同伴喊"下大雨喽"，然后跟随音乐表现大雨的状态。上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园
2、教师播放【小雨音乐】，幼儿朝同伴喊"下小雨喽"，然后跟随音乐表现小雨的状态。
运动内容：小兔运西瓜
活动目标：
1、练*跨、跳的能力，增强动作的协调性。2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。活动准备：
绿色圈、轮胎若干，箩筐两个（内放球类），小兔胸饰若干、灰狼头饰一个。活动过程：
一、游戏：“小兔过桥”
1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2．教师指导幼儿练*“走小桥”、“过草地”。二、游戏：“小兔运西瓜”
1．外婆家到了。外婆看见小兔们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小兔们吃，请把西瓜搬回家吧！
2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小兔你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）
3、小兔抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。三、游戏：“切西瓜”
1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜的游戏。
为了让活跃幼儿园学*和文化气氛，增进大家对幼儿在园一日生活的了解，促进家园联系，营造和谐的家园氛围，20xx年11月，我园7个班级分别举行了家长开放半日活动。本次活动主要由早间活动，区域(中班)、集体教学活动(小班)，亲子活动《水果拼盘大赛》四部份组成。在园长和各班级老师的的精心策划下，以及在各位家长朋友们的积极配合下，本次活动取得了圆满成功!
一、早间活动
“一日之计在于晨”。为了给幼儿营造一个愉快的入园氛围，让幼儿喜欢上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰富多彩：室内体制能游戏，音乐游戏，英语律动，涂鸦练*，故事欣赏等等。本次活动严格按照各班周计划表时间进行。早间活动中，中一班、中二班、小二班分别进行了涂鸦练* ，小小班和中三班是室内体制能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》;小一班则组织孩子进入了建构区 ..... 各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。家长通过早间活动了解到孩子开学两个月以来动手能力和身体运动能力的提高，脸上一个个都洋溢着满意的笑容!
二、中班区域活动
区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教育，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料，决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思考，建立自己表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植幼儿创造力的土壤。
根据幼儿的年龄特点和教学安排，本次家长开放日活动，中班年级组开放了三个区域，分别是：建构区，益智区，科学区。
通过各班设置的的区域区角活动的展示，寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学*、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在丰富多彩的'区域活动中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着孩子的成功……真可谓一举多得!难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。
三、小班教学活动
这次开放日，小小班、小一班分别向家长展示了一节音乐游戏活动，看到自己的宝宝在老师的带动下欣赏音乐、学唱歌曲，快乐的舞蹈，家长们都露出了开心的笑容，虽然有个别小朋友因为父母的到来，表现没有以往好，但家长们都表示理解，不停地鼓励孩子;小二班的宝贝们则在毛毛虫老师的带动下，和爸爸妈妈一起体验了体智能课堂的精彩，幼儿园里欢声笑语一片......
四、亲子活动
本次亲子活动的内容是：《水果拼盘大赛》。亲子活动的目的是为了丰富幼儿的在园生活，增进亲子之间的感情。活动中，每位家长与幼儿都默契配合，大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造型，真可谓是八仙过海各显神通!整个活动现场俨如一个“水果加工厂”。 大家尽情地发挥着自己的想象力，大胆的创意。经过一番的精雕细琢后，一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘就展现在大家面前了，有“鸳鸯戏水”、“孔雀开屏”“荷塘月色”“螃蟹过河”……一幅幅作品让大家目不暇接。
每个家庭都为自己的作品都贴上参赛标签，由小朋友担任评委进行评选。评出了本次水果拼盘大赛的最佳作品奖。
《水果拼盘》亲子活动不仅激发了幼儿的想象力、动手操作能力，也让幼儿和家长们体会了创作成功的乐趣。同时，通过与父母共同参与活动，增进了孩子与父母之间的感情，营造了和谐的家园气氛。
总之，通过本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉*了幼儿园与家长的距离，传递了新的教育理念，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮， 为家园共育搭建起了密切的交流*台。
晨间接待，这一环节上我觉得我们两位老师配合的很好，一位热情接待，一位照顾幼儿洗漱，在接待时幼儿都知道向老师问好，可有的却忘记了与家长说再见，这一点上我们没有做到位，我们应主动和幼儿问好，并引导幼儿和家长说再见。
活动区活动；幼儿都知道拿卡进入活动区，可在活动区指导上不能只单单照顾某一个区而忽略了其他的区域，而幼儿只单单在建筑方面进行*面搭建应让幼儿学会要有针对性有目的进行多层性的搭建，重点区域要给与及时的引导。幼儿们听到音乐都能很快的收放玩具回自己的位子上，如果音乐停止幼儿知道安静后进行点名并对活动区及时评价，让幼儿学会听音乐的规律
入厕喝水时，我们进行了分组，女孩小便后喝水，一组二组男孩喝水后小便，以为这样可以避免幼儿的等待时间，可是去忽略了教育活动前的等待，没有做好教育活动的准备工作，让幼儿很长时间的等待，是我的疏忽，我应提前准备好，在幼儿喝水入厕后自动搬椅子找我坐好，和孩子们探讨课程的话题，这样可以省去幼儿的等待时间，活动中孩子对绘本故事很感兴趣，听得很认真，知道了大小颜色的排序规律，但在自己动手操作上出现了很大的问题，幼儿不会按规律颜色排序，是我没有抓住课程的重点讲解，在这一环节中，多数幼儿有些不知所措，我及时加入他们的活动，告诉他们如何穿。由于我的加入，幼儿的活动变得仅仅有条，很快他们完成自己的得意之作，高兴地向同伴们展示自己的作品。
在幼儿喝水排队等候时有个别幼儿把手放杯子里，这个毛病不好要及时纠正幼儿
早操展示：幼儿的精神状态不是很好，是教师首先没有做到位，教师的一举一动都影响着幼儿，所以我们应保持良好的精神状态给幼儿做出榜样，集体游戏分散游戏时幼儿的等待时间太长。应及时调整
午餐前的准备：值日生没做好准备，应多给幼儿动手的机会，教师不应过多插手，可给予幼儿指点，应先发盘子和碗，最后发筷子时要提醒幼儿把筷子尖对齐摆放，养成良好的*惯
我会调整自己，力争做的更好，为幼儿更好的发展。
7月10日，放暑假的第一天，新高二年级的团委学生会干部们,一早来到xx和社区门口集合，开展半日实践活动。
佩戴团徽和*中橙色志愿者证的22位志愿者，无一迟到，热情高涨地集结在一起。与祥和社区xx主任多次联系后，确定此次活动由创卫、慰问、宣传三部分组成。创卫，即清理小区内绿化带、进行垃圾分类等活动；慰问，再访去年慰问的老党员陶xx爷爷；宣传，为小区出一期黑板报，面向小区居民发放扇子提倡“健康环保过夏天”。张洋老师现场分组，布置任务，提出活动要求和注意事项，志愿者们即刻站队、商议，九点整，活动正式开始。
创卫小组最是辛苦。由学生分会副**吴xx和劳动部长涂xx率领众人进行挑战。头顶烈日，在蒸笼般的环境里，志愿者们全面铺开进行地毯式搜索，把绿化带里的泡面盒、塑料袋、扑克牌、空瓶、纸巾、玉米棒、烟头等一一捡起。*时娇生惯养，离不开空调的同学们，没一会儿就汗如雨下，但仍坚持在各绿化带内捡拾垃圾一个多小时。
吴xx说，一开始心里抵触，天太热了。我胖，最怕热，可我是创卫组组长，就得像个组长的样。干一半的时候，我已经全身湿透，呼吸着热空气，都觉得快窒息了。一位阿姨正好推车路过，说“天气真热，你们真辛苦”，顿时有种内牛满面的冲动。虽然够苦，但觉得还是很有意义的。沈雨晴说，骄阳下，重复着弯腰的动作，捡起一个个腐烂肮脏的垃圾，还是需要克服心理压力的。胸前的团徽和*湖中学志愿者证的使命感让我始终投入全程活动。很开心看见一群孩子也跟着我们一起捡垃圾，也许他们还不明白这其中的意义，但能带动旁人一起参与创卫，我觉得更有意义。涂xx说，有一块绿地，垃圾特别多，像“超市”，什么都有，在自己家门口都会扔成这样，可见有些居民的文明意识还很欠缺。小区内的垃圾箱只在主干道的转弯处有一个，我觉得有点少，可以适当增加几个，也许这些问题能改善一些。沈家伟说，在太阳的烘烤下进行工作，不觉得很累，就是热得有些受不了，想想一些室外工作者太不容易了。环境保护需重在*时，作为社会中的一员必须具有社会责任感，为美丽的家园做应有的贡献。
慰问小组热心探望。去年团委慰问小组拜访了小区里党龄59年的陶xx爷爷和党龄58年的方雅云奶奶，当时，老两口身体健康，说话中气十足，给同学们谈了很多关于他们年轻时生活的坎坷与艰辛，身为党员的认真与努力。今年再联系时，通过社区xx主任，得知陶爷爷生病住院，剩方奶奶一人在家，团委决定再度慰问探望。在xx主任的陪同下，张洋老师带领沈欣乐等四位同学，带上团委准备的慰问品一同前往。方奶奶对于我们的到来很意外，86岁的方奶奶在保姆的照顾下在家生活，98岁高龄的陶爷爷已病重住院两个多月，奶奶说，起老伴的病，“老头子年纪大了，一口钟，走了一百年，零件都坏了……”奶奶眼含泪光，又心疼又无奈，“我摔过两跤，骨折两次，动了大手术，幸亏四个子女能干也孝顺，这才熬了过来。”思维依然清晰，却遭受着身体病痛的折磨，人生总是要经历许多困苦，谁也无法避免.赵昶同学转交了一封特殊的信件，这是去年拜访小组成员之一的郭家诚，得知陶爷爷生病的消息后，特别写给陶爷爷的。表达对二位老人去年款待的感谢之情和挂念之心。希望陶爷爷能像年轻时一样充满斗志地战胜一切病魔，健康长寿的与奶奶一起快乐地生活。方奶奶有些激动，“老头子字识得不多，我一定让我儿子念给他听。”
冯xx说，当奶奶讲到正在医院受苦的老伴时，流露出担忧和难过，感觉那份相濡以沫的感情，是深入骨髓的。讲到令她骄傲的几个儿孙时，脸上又露出了欣慰的笑容。这是在经历了年轻时的艰辛后，特别满足的喜悦。
张xx说，静静地听着洋姐与阿婆的对话，虽然是方言，温馨弥漫在小小的房间里。听到阿婆在讲阿公时，声音都有些哽咽了，但又很坚强地继续与我们聊天。生命必然的循环无法避免，只愿爷爷奶奶能用他们的乐观坚强，多快乐一天，多幸福一天。
犹记得去年两位老人，一直给学生们说的话，“苦，总要相信是可以吃完的。只要肯吃苦，甜总会来的。”朴素的真理，让学生们受益匪浅，希望老人经受了那么多苦之后，能再多享受一些生活的甜蜜，祝老人早日康复，健康长寿。
宣传小组大受追捧。由宣传部长xx、宣传委员周xx率领的宣传A组，提前一天，就开始为出黑板报所需的一切做准备。精心策划了一期《环保与健康》为主题的板报内容，用粉色荷花，青绿荷叶构图，给人透心清凉的视觉的感受，受到小区居民的好评。还有学生分会副**张丽慧和体育部长屈梦远的宣传B组，面向小区居民发放扇子，倡导“健康环保过夏天”。夏天，摇扇取凉有很大好处。经常手摇扇子，不仅可以远离风扇、空调照样消暑，还能起到健身防病的作用，邀三二知己，阴凉下摇扇聊天，心情舒畅，是一举多得。有可爱扇子作礼物，两位分发礼品的同学受到了小区居民的追捧。
最后，在社区活动室，此行*中23人与社区主任一起合影留念。
“在行动中领悟，在实践中成长”，让学生通过社区实践活动，与社会多层面、多维度的接触与联系，培养学生合作能力、探究能力，提升服务意识、助人意识，提高学生交际能力、实践能力，*中团委进社区实践活动会一直坚持做下去。（*湖中学团委）
星期五上午，我和家长们度过了愉快的半天。一学期一次的家长半日开放活动真的让我感悟很深。
两个星期前，我一直在为选家长半日开放活动的课在烦恼，我在想：我该上一节什么样的课让家长们开眼界呢?不断的想，不断的思考着，终于选好了课。而上课又要准备很多的材料，我绞尽脑汁把材料准备好，但还是有疏忽的地方，正好奕老师来询问我准备的怎么样了，正当我说都准备好了的时候，奕老师的一个问题问的我醒悟了，我忙来忙去的在准备材料，却万万没想到这些材料到底适不适合幼儿的操作，当我拿起材料在桌子上一笔划的`时候，问题出现了，原来我忽视了一个细节，纸张太大的话，幼儿操作起来就会相撞在一起，影响了操作。经过这么的一指点，我立刻把纸张改小了一点，这样，幼儿操作起来就不会受到别人的影响了。在教案的设计方面我也有很多的不足点，多亏了和我一个班的潘老师，她给我指引了我教案方面的不足点，有了她的指引，这次我上的活动有了很大的进步，这个课堂效果也很不错。在这里我衷心的谢谢她们两位对我的帮助，谢谢你们！
这次的家长半日开放活动，对我来说是一次新的磨练的机会，我又学到了很多在教学方面的知识，也对于整个教学活动上的一些细节有了更深一步的了解。
家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学*的情况；关心幼儿良好的品质、行为*惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学*、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。
在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动（亲子活动）。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心的玩着。每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。
活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的PPT等；活动前要求家长要配合的几大事项，如：
1、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。
2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。
2、加点时家长去参观。
3、反馈表每人一张，活动结束上交。
4、请家长签到。
5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。
6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。
在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。
活动中孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了主人，天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起舞蹈、一起活动。我们还不失时机地为家长准备了“意见反馈表”，请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建议。家长对我们的活动表示非常的满意，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设非常完备，老师耐心细致的教育，说声：“你们辛苦了！对你们所作的一切非常满意”“老师你们的活动寓教于乐，孩子开心，我们也开心。”“老师你们辛苦了，希望经常搞这样的活动”；家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们的心声：感谢老师们！！！
不足之处：
活动中还是漏准备了好足够多的笔，有的家长用记号笔填了反馈表。对此，本人要好好的自我批评，也认识到自己确实还有许多要学*的地方。
总的来说本次家长开放活动，开得非常成功。从活动中和家长的反馈中，我们也有了更好的启示，相信我们今后的工作会做得越来越好！
20xx.5.3日进行的家长开放日活动，在各部门、各位老师的共同努力下，各项活动得以顺利进行。活动中各部门互相协作，互相支持；各位参与教师尽职尽责，真正体现了“杨屯精神”。现就此次活动总结如下：
一、集思广益，精心准备
活动前，周校长组织学校领导班子就家长开放日活动的各项议题，专门召开了几次会议，从活动的内容到各个环节的注意事项，从任务分工到到每个细节的处理，都做了细致的分析。各部门就自己的任务都做了周密的计划，并提出来一些建设性的建议。比如彩页的制作、展板的编排都花了心思，尤其是制作展板时间紧大家分头准备在假期顺利完成内容的编排，假期间李伦勇校长亲自监督制作展板，使得展板如期交付使用。
二、不畏艰险，勇挑重担的班主任
家长开放日有两项任务较为艰巨，其一是家长听课，其二是家长会。两项任务都是班主任来完成，既要准备上课内容，又要搞好家长会的相关安排，时间紧，任务重。为此，活动前专门召开了班主任会议。会前，唯一担心的就是班主任能不能接受这一任务，会不会感觉任务太重。但是，班主任的反应，让我感觉担心是多余的。班主任不但接受了任务，而且还提出不少好的建议，比如，时间的安排从2点，调至2:20，使时间更趋合理。家长会期间，班主任认真上课，积极组织家长参加各项活动，从2:00一直到下午放学，兢兢业业、认认真真，着实让人感动。
三、默默奉献的工作人员
家长开放日是一次活动，更是一次对学校的'检验。活动中有冲在前头的班主任老师，也有为此次活动的顺利进行默默工作的老师。在签到处，面对众多家长，负责签到的老师面带微笑，有秩序的组织家长签到、领材料。疏导家长的教师，合理的组织家长进行分流。整个活动过程，没有出现拥挤，和秩序混乱的场面。所有这些都离不开他们的默默奉献，和大力支持。
四、活动的收获和不足
1、活动的精心准备是前提。有了好的计划是成功的开始，此次活动在筹划准备阶段，进行了充分的准备，从方案的制定到各个环节的精心安排，无一不反复斟酌、细细商榷。
2、材料准备划分层次、明确责任、分工负责。准备阶段，详细做好计划安排，具体到每一天，并严格按照计划执行，时时关注进展情况，多方督促，共商对策，确保任务保质保量的按时完成。
3、活动期间，认真协调，及时弥补不足。从家长进门，到家长离开学校，每个环节有人负责，负责到位。
4、家长没能将自己的意愿充分表达。这一点，在活动前，没能充分考虑，尤其在表达形式上，做的不够细致。
5、家长走后的活动现场的处理不够及时。各个场所，未能及时有人处理，致使问题拖的时间太长。
总之，每次活动我们都应当当做一次考验、一次锻炼，只有做过才有收获，只有付出才有回报。真心做好每一件事，才会觉得踏实，才会觉得充实。为了学校的明天，加油！！
在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下，“中一班家长半日开放活动”圆满地结束了。活动中，我们三位老师一如既往，密切配合组织教育教学活动，赢得了家长们的肯定与支持。
本次活动于10月17日举行，从早上7：:30幼儿入园开始，至中午11：00结束，活动的主要内容除展示幼儿生活常规外，还通过集中教育、户外活动和区角活动的形式向家长展示教师的教育教学情况和幼儿的学*情况。许多家长从七点半随孩子入园开始就开始发现孩子的变化，会自己叠衣服了，能大口吃饭了，会说好多儿歌，会跟着老师的思路积极思考并回答问题，会认真做操，在户外活动中懂得和小伙伴一起合作推独轮车“运粮食”，在区角活动中设计出一枚又一枚美丽的贝壳…….当这些在家中看不到的变化一一展现在家长面前时，家长的脸上露出了欣慰的笑容。
本次活动内容丰富多样，合理有序，将幼儿在园生活的各项主要活动均向家长做了展示。家长通过对观察和参与了解到了孩子在幼儿园的生活情况和学*情况，以及自己的孩子与其他孩子之间存在的差异，同时对老师们的工作有了更深入的'了解，在幼儿一日生活的各个环节之中，感受到教师工作的琐碎与辛苦，因而更进一步的理解了老师的工作。所以家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢，并提出自己宝贵的建议和对孩子的期望。
通过本次活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，增进了“家园”之间的沟通，拉*了幼儿园与家长的距离，通过这次活动的举行，结合家长的建议，我们有了更明确的目标，获得了更多的理解与支持，更重要的是，通过这样的一个相互交流，幼儿园更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望，从而更加促进和完善我们教学水*，让孩子能够健康快乐的成长。
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学*、生活情况，11月13日周一下午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。
一、家长出*情况我们园幼儿人数为46人，共有38位家长前来参加，总体来看家长的参与度还是很高的
二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从下午14：30开始，一直到下午16：30结束，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子班内的教育教学活动、器械操、品尝了园内准备的精美茶点和水果，还积极参与各班户外亲子游戏活动。在活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的`进步。在户外亲子活动中家长都很配合，气氛活跃，和孩子一起开心地游戏，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中，家长自主帮助孩子较多，使孩子在活动中缺乏观察和动脑，造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。
三、开放日家长之后的家长会中我们了解到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会，
短暂的一个下午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育水*有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的成功！
家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！
晨间活动，我们三位老师组织幼儿进行拍球练*。每位小朋友都能高兴的积极参加，即达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。
间操活动一直是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。
本次我们展示的教育活动是一节语言活动《会说话的.小树叶》，本节活动的目标主要是培养及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很积极，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教育活动完成的不错。
在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧！有的用树叶制作了漂亮的裙子，有的用树叶编织了美丽的帽子……孩子们在家长巧手的打扮下，一个个都变成了树叶精灵。装扮好后，大家还走了“T台秀”，展示自己。一个个活泼可爱的造型伴随着动感的节奏出现在台上，家长小孩都很开心。
本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲子活动，旨在更好的深入课程，让家长也参与到课程当中，同时，孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的快乐。最后是我们本次活动的家长会，家长会时，我们向家长介绍了孩子在园的*况，家长们也积极向我们反映了孩子在家的情况，家长们对我们的工作
都比较满意，孩子交给我们都比较放心！家长们都一致希望像这样的开放活动多多举行！给孩子和家长建议培养亲情的*台！
中一班
20xx年11月29日
今天是星期五，我园开展大班年级组〈家长开放半日活动〉，星期四下午我们班老师发给每位家长〈半日活动表〉，通知家长一定要来，请幼儿穿夏天的园服来幼儿园。我们老师也做好了各项准备，也分配好每个人的工作，也准备了签到表。
今天家长有些来的比较早，有些来的比较晚，只要是家长到了，我们就请家长先签到。今天家长总共来了20位，签到的有21位家长，因为我班上有一对兄妹，家长只来了一位。有些家长上完第一节课就给我们老师请假回去了。有些家长发了反馈表，早回去的家长没有发反馈表，我们班家长反馈表只收回了15份。
家长的反馈表我大概看了一下，家长对我们的满意度挺高的，每位家长都填了满意，基本上都没有什么意见。有些家长有一点小意见说：
1、今天的饭有点硬！
2、上英语课教师的图片出示的慢一点！
3、老师穿的服装再可爱一点！
4、多引导幼儿回答问题！
5、游戏时有点乱再注意一下安全等。这说明家长对我们的活动很重视，听课很认真，这些我们以后也会适当的调整。
户外游戏时我们班组织的游戏是〈运球〉，刚开始家长都排着队，后来我们班的家长玩过后就到别的地方去玩了，我们的游戏家长们参与的不是很多，但是游戏一直在进行着，一直没有停，一直有家长来玩，直到最后。我看了一下玩〈袋鼠〉的家长挺多的。
今天的活动整个下来都比较流畅，家长也比较满意。我觉得今天的活动算是比较成功，各个环节做的都比较到位。今天做操时没有早操评比那天做的认真，可能也是因为有些家长来了，幼儿就不怎么听话。做完操我们上了劳技课，回到教室时已经要开始上英语课了，幼儿们急忙洗了手喝了水就上课了，水果是上完英语课时才开始吃的，因为英语老师今天要去外面培训所以英语课提早了一点时间，水果餐就安排到英语课过后。今天的家长来的比较少，这一点有点不好。星期五早上我给每位家长说一定要来，家长们都说好一会儿就来，但是有些家长还是没有来，玩亲子活动的时候，家长没有来的小朋友很失望，有家长的小朋友玩的都很开心。到中午吃饭的时候家长基本上都走了，有些家长还把幼儿带回家了。
以下是活动中的不足点：
1、参加活动的家长比较少
2、教师的精神面貌不太好
3、课程没有新意，要发挥老师自己的特长
4、亲子游戏场地不明确，家长看不出来
5、老师说话的口气太严厉
6、餐前要安排音乐欣赏
7、要注意家长没有来的幼儿
8、老师活动时间关念不强，要注重英语环节整个活动我们老师之间配合的还是比较好的，也没有出现什么漏洞。结束以上的不足点，我们会再接再励争取下一次会更好。
大三班：王书想20xx年4月11日星期五
为了让家长全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我园于20xx年12月20日上午向家长开放了半日活动观摩。我们邀请家长来园亲眼参观并亲身参与孩子们的半日活动，使家长能够深入了解孩子在园生活与学*情况，更进一步了解孩子的发展水*并理解教师的教育方法，同时也真切的感受到自己孩子在各方面取得的进步和不足。本次活动是家长对孩子入园后成长与进步的见证，充分体现了积极的家园互动，使新教育理念在此类活动中得到了展现，也使幼儿、家长、老师在三位一体的互动模式中体验了无穷的乐趣。
现就此次活动作如下总结：
从活动的整体看，取得了良好的效果，我们能够根据孩子的年龄特点与现有发展水*开展活动，充分展示了自己班级的特色，家长也都表示满意。
首先，让家长了解了孩子在园的学*生活情况，增进了亲子感情。
其次，密切了家园联系，促进我园保教质量的提高。同时，在活动结束后，教师与家长面对面的沟通、交流，家长给我们提出了许多宝贵的建议，我们也会把这些可行的建议落实到以后的保教工作中，把班级的各项工作做的更细、更完善。
一、优点
（一）准备充分：本次活动举办得十分成功，得益于之前的准备，在活动之前三位老师对半日活动进行了周密细致的部署。在半日开放活动中，家长的出勤率非常高，有些家长是请了半天的假，早早的就来到幼儿园的。家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意，尤其家长对于我们进行的两节集体教育活动也较为满意，甚至有的家长说听老师上课是一种享受。通过家长开放日，家长也加深了对幼儿一日生活常规的了解，更深入的了解了孩子在幼儿园的生活学*情况，了解了幼儿的日常表现。许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法，而且听到最多的一句话就是“老师真不容易，老师们辛苦了”。家长们说“这是我们所参加的第一个真正有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处，希望幼儿园以后能够多多举办此类活动。”
（二）齐心协力：在本次活动我们三位老师齐心协力，分工明确，做到分工不分家，你丢了我拣着，各环节衔接非常紧密。
（三）理论先进：通过家长会我们向家长展示了先进的育儿经验和教育理论，使家长觉得在育儿方面很有帮助，尤其是针对于大班幼儿的年龄特点提出的一系列的教育方案，转变了家长的观念。
（四）互动性强：本次活动除了观摩孩子的生活、学*之外，我们特意安排了亲子互动游戏，让家长与孩子共同阅读绘本《老鼠娶新娘》及户外活动《跳绳》的游戏，在互动中既体验了其中的乐趣，又感受了浓浓的亲子之情。
二、不足
（一）孩子情绪过于兴奋
家长开放日，是为了让家长了解自己孩子在幼儿园的表现以及幼儿园教育的目标、内容与方法的一种家园合作活动形式。看到家长入园观看自己的半日生活与学*，大部分孩子表现得很优秀，争着要在爸爸妈妈面前表现出最棒的一面，上课认真听讲、积极回答问题，做操也显得十分有活力。可个别孩子显得有些兴奋，上课注意力不集中，常常要去看看自己的家长，甚至在亲子游戏时出现不遵守纪律的现象。
（二）材料的提供还不够细致
如在户外活动《跳绳》的亲子游戏中，由于跳绳长短不一，时间又十分紧凑，所以在分发跳绳时，显得有些忙乱，也导致比赛的最后结果存在误差。
（三）孩子的座位排列不当
由于没有考虑个别孩子的座位排列问题，导致个别孩子的座位较偏，老师上课的站位又全部集中在黑板左侧，从而影响部分的左侧孩子听课的效果，我们应提前调整好孩子的课堂座位，以便全体孩子能够清楚的看到或听到教师的教育教学内容。
（四）忽视了给予每个孩子表达的机会
活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得不够深入。对于思维活跃的孩子提问得较多，常常一个问题问下去，总是思维敏捷、灵活的孩子抢着举手回答，而较内向的孩子就显得力不从心。而这也是家长在活动反馈表中所担心的问题，
家长所谓的关注全体幼儿，也仅限于他今天所观看的一两节课，教师对幼儿的提问。但教师一节课的问题也是有限的，不可能提问到全体幼儿，加之每个幼儿的兴趣点也各不相同。客观的看待“关注全体幼儿”应是，关注幼儿一日生活的各个环节，如：进餐*惯，卫生*惯，与同伴的交往情况，体育活动的参与程度等等。
而我们认为关注幼儿应从一日生活的各个环节抓起，同时也要从备课抓起，多关注性格内向，不善言辞的幼儿，多给他机会让他表达自己的想法，尽管一开始表达可能不那么完整，但我相信经过老师的引导和鼓励，加上多次的锻炼，个别幼儿一定能够在原有基础上得到不同程度的提高。
三、跟进措施
（一）加强幼儿班级常规教育，特别是对班级中几个调皮的孩子进行教育。
（二）每次活动之前，所准备的活动材料一定要做到细致检查，周密安排。
（三）关注班级中内向的孩子，多给这些孩子表现自己的机会。
最后我们想说的是：“没有最好，只有更好！”所以，我们会认真吸取本次活动的经验，为以后的园内各项活动奠定良好的基础，也相信，我园的发展在各位老师和家长们的共同努力下，会越来越好！孩子们也会健康快乐的成长。我们将以自己的热情和努力让未来的活动更加丰富多彩，让这个开放的窗口展现得更加完美。
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学*、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园一学期的学*和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一学期来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学*和生活的？自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗？
在小朋友和家长们的期盼中，12月30日我班开展了“家长开放日”活动。本次开放日活动从早上9：00开始，一直到中午11：35分结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长8：00多就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子早操、晨间活动、听取“知心姐姐”的讲座、小朋友还向家长们展示了本学期所学*的歌曲、儿歌等。
本次活动内容丰富、紧凑，向家长展示了幼儿在园生活的'各项主要活动。通过展示活动让家长了解幼儿本学期在园的学*内容和幼儿掌握的情况。通过家长会中对活动的说明，引导家长从哪些方面来看活动，如何看待孩子在活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。
为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学*情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园筹备已久的家长半日活动终于在20xx年11月27日成功 举行了。
一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先做好家长的签到工作，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学*情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、*距离地感受了孩子在园的学*、生活情况。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教 育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。
在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：
一、幼儿家长能够积极参与。全园79%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在园的学*生活情况，也多了一份安心,少了一份担心。
二、家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛活跃；
2、教师活动前准备充分教具充分且全实用，操作性强。；
3、教师教态亲切。
4、教师能当好幼儿活动的引导者、合作者、支持者等角色；
5、师生关系融洽、和谐、*等。
三、教师的工作得到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！给老师的工作给予了充分的肯定。这让我们老师心里舒坦、愉悦，再苦再累也是值得的。
四、家长参与活动，亲身体验愉悦，在活动中，教师有意加入了家长共同参与的亲子活动部分，家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而
进一步了解了幼儿在园的学*、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功……真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。
五、家长意见和建议：
1、希望老师多点微笑。
2、希望老师每天都能如此认真的'组织活动而不是作秀。
3、英语教学发音不够标准。
4、老师需要尽可能的关注到个别幼儿。
5、多培养孩子在艺术方面的发展，多教孩子唱歌跳舞。
6、多组织孩子参加户外活动。
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。从这次“家长开放日”活动和家长合理化的建议中 ，我们有了更明确的工作目标，相信我们的工作今后会越做越好。同时，以本次家长开放日活动为契机，增进了“家园”之间的沟通力度，拉*了幼儿园与家长的距离，而更重要的一点是，通过这样一个相互交流，幼儿园更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望，从而更加促进和完善幼儿园的教育能力及教学水*。
我们园 中班组在20xx年12月1日星期三举行了家长半日开放活动,让家长参与进来,了解幼儿在园活动，使家园之间的距离拉的更*,由于形式新颖,内容充实, 引起了家长的极大兴趣.在半日活动开始之即,我们召开了简短“家长会”,向家长简单介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动目标,家长在半日活动中,怎样看,如何看? 本次开放日从早晨8:30分开始,一直到中午10:30结束.开展了丰富多彩的活动.家长观看了孩子自选活动,主题活动, 区域活动集体教学活动等,还和小朋友们一起户外玩了亲子游戏“俩人三足过障碍”本次活动内容丰富,紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的 各项主要内容。
我们通过让家长参观区域 活动和集体教育活动,让家长了解幼儿在园的学*方式的多样性; 鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题,寻找答案.能够充分体现保教结合原则,在活动中细心地关注每一个幼儿 的情况.活动后注意给小朋友 喝水。
为了给家长一个视觉效果,我们对教室环境进一步完善,活动区的开设与主题内容想结合,活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料,让家长体验孩子在玩中也能学到本领.
通过亲子活动, 我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参与者.家长和孩子都全身心投入到活动中，孩子们和家长的'兴趣非常高,我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆.
家园开放活动的圆满成功,与家园相互信任密切配合是分不开的,这就对我们老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力.虽然存在着许多经验上不足,理论上的欠缺,但我想只要我们用心就一定可以做的更好。
“孩子每天在幼儿园是怎样过的”“他们喜欢幼儿园的生活吗？”带着这些疑问，我们向家长提供参与幼儿活动的机会，让家长亲身感受，分享其中的苦与乐，从而更真切的了解孩子在园吃饭，学*，游戏等活动情况，我们在20xx年4月6日举行了家长半日开放活动，让家长参与进来，使家园之间的距离拉的更*，由于形式新颖，内容充实，在视觉，听觉，情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了家长的极大兴趣。在半日活动开始之即，我们召开了简短“家长会”，向家长简单介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动目标，家长在半日活动中，怎样看，如何看？
本次开放日从早晨8：10分开始，一直到中午11点结束。开展了丰富多彩的活动。家长观看了孩子早餐，餐后自选活动，主题活动，音乐活动等，还和小朋友们一起户外完了亲子游戏“好玩的皮球”，在午餐前，小朋友还秒年个家长们展示前段时间学*的快速阅读，颠倒词语的游戏，孩子们表演的舞蹈《小小鸡蛋把门开》把当天的半日活动推向了高潮。
本次活动内容丰富，紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。
我们通过餐后自选活动和分组活动，让家长了解幼儿在园的学*方式的多样性；集体教学活动“勇敢的蛋宝宝”和自主游戏“宝宝厨房”相结合合。鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题，寻找答案。能够充分体现保放结合原则，在活动中细心地关注每一个幼儿喝水情况。活动后注意给小朋友擦汗和更换毛巾。
注意亲子互动，几十个家长和孩子虽然人很多，但是非常安静，我们把家长
从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参与者。家长和孩子都全身心投入到制作中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。
为了给家长一个视觉效果，我们对教室环境进一步完善，活动区的开设与主题内容想结合，活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料，让家长体验孩子在玩中也能学到本领。
在本次活动中，我从中总结了几点经验：
1、让没有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2、在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。
3、活动中，每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥。使幼儿能够将活动有序进行下去。
家园开放活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力。虽然存在着许多经验上不足，理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！
“六一”是每个孩子最向往的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是XX区实验幼儿园一贯的宗旨，20xx年5月21日，“庆六一”家园半日开放活动在小班小朋友、老师、家长们的共同努力下拉开了序幕，开启了“庆六一”系列活动的篇章。
家长会是每届家园活动必不可少的内容，老师把孩子们入园将*一年以来的点滴进步展示、总结给家长们看，那些刚入园时在大门口死死拽住大人衣角不让离去的小孩子已经长大，现在的他们充满了自信和活力，看着孩子们在往日活动中留下的成长足迹，让每一个家长无不感动和欣慰。
童话是孩子们最好的伙伴，它在书里，也在每个孩子的梦里，它在眼睛里，也在每个孩子的耳朵里，更在每个孩子的心灵深处。今年的六一家园活动，老师们就用童话剧温暖了孩子的耳朵，打动了孩子的心灵!小一班的所有孩子和助演妈妈们一起参加了《小蝌蚪找妈妈》的剧演，每位小朋友都是小演员，他们投入的表演迎来了家长、老师的阵阵掌声。
小班小朋友还向家长们展示了精彩的'趣味篮球操、韵味十足的古诗文朗诵，更有动感的韵律表演，他们在老师的指导下井然有序的上台，大方得体的展示，家长们无不感叹：孩子们真的长大了!
家园合作共育是幼儿健康成长的纽带，活动中融入了家庭征文大赛的颁奖典礼，幼儿园园长、党支部**杨光菊同志亲自为获奖家长们颁奖，为进一步开展好家园工作，传播科学教育理念打下了坚实的基础。
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学*、生活情况，11月13日周一下午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。
一、家长出*情况我们园幼儿人数为46人，共有38位家长前来参加，总体来看家长的参与度还是很高的
二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从下午14：30开始，一直到下午16：30结束，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子班内的教育教学活动、器械操、品尝了园内准备的精美茶点和水果，还积极参与各班户外亲子游戏活动。在活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合，气氛活跃，和孩子一起开心地游戏，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中，家长自主帮助孩子较多，使孩子在活动中缺乏观察和动脑，造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。
三、开放日家长之后的家长会中我们了解到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的'家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会，
短暂的一个下午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育水*有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的成功！
20xx年10月31号是一个春意盎然的早晨，我走进了xx幼儿园，很远就听见了孩子们的欢声笑语，啊!今天的场面似乎更壮观，更热闹。哦!今天是新街幼儿园的家长活动开放日，很多家长都已经早早的来到了幼儿园，想了解孩子们在幼儿园的学*、生活情况。八点二十，活动准备开始，孩子们在张老师的带领下，随着张老师的口令，整齐有序的做着早操。更有趣的是在骑小车和抓尾巴的游戏里，张老师，潘老师和小朋友们玩在一起，小朋友们三个一群，五个一伙的拥在一起，张老师一喊“停”，所有的小朋友都定住了。哪个小朋友动了，就算输了。瞧!他们玩的多开心啊!
在教学活动中，当张老师问小朋友，你们看张老师手中的什么图形的时侯，孩子们都举起手，踊跃地回答道是三角形，然后张老师又问为什么叫三角形呢，同学们回答说是有三个角。接下来的一个题目是要张老师要孩子们用两个三角形做条鱼，于是，张老师和潘老师就给每个小朋友发了两张三角形的纸，让他们把三角形做成的鱼上面画上眼睛，鱼鳞，还有很多很多的内容，他们的想象力真是丰富，他们的心灵是多么的纯真。画好以后，老师还把做好的鱼放到外面晾干，这样的活动真不错，不仅启发了孩子们的动脑能力，还培养了他们丰富的想象力和动手能力。
区域活动开始了，小朋友们分工明确，各司其职，我们家长也参与其中，有的搭积木，有的看图书……玩的是不亦乐乎，跟真的似的。活动结束时，我们家长还真舍不得退出。
午餐时，孩子们排着队小便、洗手，上座位等吃饭，瞧!在他们吃饭前还有潘老师带孩子们唱歌等两个张老师把饭发到他们桌上，在看到他们大口大口、津津有味的吃的多香啊!
很快，半日活动就结束了，在这半天的时间里，让我们体会到每一个活动的安排，每一个小的细节里，无一不体现着老师们所付出心血和汗水，在这寓教于乐的氛围里，孩子们不仅锻炼了体魄，学会并掌握了各种知识，更在这愉快、轻松地乐园里，健康茁壮的成长着，所以，把孩子放在新街幼儿园，我是放心的、满意的。为此，我要由衷的对张老师和潘老师说一声：“谢谢你们，你们辛苦了!”同时，也祝愿，新街幼儿园的明天越来越好!
——春游活动总结汇总20篇
活动时间：
地点：
森林公园
人物：
会计4班全体同学（极个别同学有事没去）
事件：
一起坐车出去春游，主要是烧烤。
准备工作：
4班班干部采购（我说蔬菜买多了吧）
详细过程：
坐车出发～到达～买票进入～前往烧烤区～租烧烤的器具以及炭～一边生火一边串菜～开始bbq～烤好了吃～吃完了玩～玩完了打包走人～
有意义的事：第一次班级春游，第一次班级烧烤，第一次班级合影。
值得说的事：在4班全体班干部的正确领导下，整个春游过程有条不紊、井然有序，烧烤过程中既没有出现站着打酱油不做事、混吃混喝、哄抢以及将白菜烤成黑菜的情况。也没有出现酒足饭饱后坐在地上组团斗地主的现象，更没有人迷路或是脱离组织。
总结：
这次4班森林公园春游烧烤活动总体上很完美，希望下次还会有此类的班级活动可以让大家踊跃参加。
个人感觉：
人多车多地上垃圾也多；湖上的船应该扩大空间（陈亦晨她们都有坐位，我就坐一小板凳，极其不舒服）；划船的`人服务态度不好，游湖时间短不说，还老是要我坐中间点。我勒个去，我坐一小板凳够惨了，还对我要求那么高；高空索道不够刺激，应该将价格降低至五元，最好可以给没感到刺激的人多玩两次的机会。
3月24日，阳光灿烂，春风拂面，我们20——级财会专一班全体同学踏上了去木兰天池的旅途，一路上欢声笑语，打打闹闹甚是热闹，在同学们的笑语中很快就到达了目的地，面对着连绵起伏的大山，我们的心情豪情万丈，静静感受到空气里跳跃的青春。
进入天池景区，我们经龙吟石，透聪明泉，过龙亭索桥，穿三道门，龙嵴岩，穿瀑岩，戏龙珠潭，望倾瀑布，涉杨树滩到达小天池。途中虽然很累但是更多的却是欢笑与汗水。据导游介绍，这里是木兰将军的外婆家，是木兰将军小时候生活*武的地方还是国家的*****同志战斗过的地方，至今任保留着许多革命遗址！还有太*天国洪秀全时期的许多古寨遗址。这里的每一寸士地都充满着饱满的革命的气息。
在登山时，大家妙趣横生，欢声笑语不断，班长拿着相机时刻“记录着”我们快乐，的就连*时很少说话的女生在这天都非常的活跃，还有班上的男生更是可爱，总是像保护伞一样走在我们的最后面，无论碰到什么东西都要好好的瞄一下，最让人记忆犹新的就是他们摆出的“千手观音”造型，虽然只有十个人，但是却如此的触动着我们的心弦，仿佛春天盛开的花朵那么的夺目。同学们一个个勇登高峰，争相攀岩每个人都不服输，这一刻大家之间的友谊更加密切，很多同学在木兰山的峰拍下了自己胜利的那一刻，照片定格了我们年轻的笑容，也照耀了我们高涨的热情。
游“木兰”的经历引起了我们强烈的共呜，不管是在登山途中还是在往返学校的包车上同学们都非常的活跃，将*时繁重的学*和不开心的事完全放在了一边，尽情的享受着这美好的时光，走在春日的阳光里更多的是感动与激情，此次活动增强了班级的凝聚力、向心力，促进了班级内部团结，更加有利于加强我们班的班级文化建设，同时这次活动成为了我们集体的共同回忆。
这次由班委独立组织的春游活动圆满结束，随着同学们银铃般笑声久久回荡在我们心中，那个四月我们唱在山间的歌，那个四月我们五彩流动的心情随着这四月在心中唱着笑望歌。
春天的脚步轻盈而羞涩，空气中弥漫着淡淡的花香，在这阳光明媚的季节里我们根据期初计划，组织幼儿进行了一次春游活动。出发的那一天天公作美，阳光明媚。八点钟不到，已经有很多的幼儿已经来到了幼儿园准备吃早餐了。8：40孩子们背上自己的小包包欢呼雀跃地做好了出发前的准备。有序地排好队，大家都期待着活动的开始呢。
路还是那条路，只因心中的那份期盼而使心情变得格外的好。一路上孩子们象群小麻雀一样叽叽喳喳地说笑着，躲在温室里的小宝贝们出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
我们先是来到了海底世界参观，进入青岛海底世界，孩子们和大海融成了一体。各种有趣的鱼类仿佛触手可及，栩栩如生、精美绝伦的`海底造景，会感到与海洋之间从未有过的亲*。我们还在海洋剧场观看了最为期待欣赏的“人鲨共舞”的惊险刺激的表演。潜水员身着先进的潜水设备，手持鱼食，吸引了各种鱼类来到他们身边。最先来到的是各种小型的集群洄游性鱼类，它们吃的是碎的鱿鱼颗粒。鲨鱼闻到了食物的气息也游过来了。它们凶猛无比、体躯庞大，但是经过潜水员的驯化后，变得十分温顺听话，跟随着我们的潜水员做出腾挪转身等各种动作，引来孩子们的阵阵热烈的掌声。在海底世界我们得到了前所未有的新奇感受，惊讶大自然是如此的丰富多彩。
参观完海底世界，我们又一起来到中山公园，孩子们一起坐在草地上进行午餐，午餐结束后孩子们相互分享着自己带来的零食，从中折射出孩子们懂得分享的美好情感。之后我们一起在中山公园内赏樱花，合影留念。我们开心的返回幼儿园。
春游归来，我感触最深的是，孩子们在活动中所表现出来的那种团结、谦让、友好、分享的美好情感。雏鹰长大了，离展翅高飞的那一天还会远吗？这次活动大家玩得尽兴，开心。这次春游活动在欢乐的气氛中圆满地画上了句号，给孩子们的幼儿园生活留下了美好的回忆。
5月19日下午3点20分在公司总经理杨总、综合管理部主管邓洁及招商运营部经理马骏的安排下整齐有序的登上去往太*国家森林公园的班车。在经过2个多小时的路程后52人安全抵达早已安排好食宿的农家乐小院，大家的心情都非常兴奋。分配好房间后，大家各自收拾东西首座休息后开始晚餐聚餐，色香味俱全的农家小菜让大家的热情飙升。
晚餐结束后开始组织烤串、卡拉OK晚会，大家共同准备烤串、烤鸡翅、烤串串，就着烤串啤酒一展歌喉，大家的热情非常高涨，杨总的2次献歌更是把整个活动推到了高潮。让此次春游活动达到一个高度，更使各部门同事之间的融洽度大大增加。
5月20日早上，9点多早餐结束后我们进发太*峪森林公园，开始两个多小时的爬山活动。我们的工作人员*时一直在办公室，在这方面是锻炼是比较缺乏的，因为不经常运动，爬起山来，一个个看上去都
有些气喘嘘嘘的，但大家没有一个掉队，也没有一个受伤，我们互帮互助，一路欢歌笑语的走完了全程，体会到团结的力量，团队的大家庭的温暖。
我们的许多同事在西安都没有家，只身来到西安闯事业。他们累了、病了需要人来关心，遇到困难和挫折需要人来安慰和帮助，并给他们指明前进的方向。更加觉得应该让他们在正恒这个大家庭中，快乐的工作，快乐的成长，并给他们提供展示他们才艺的舞台，我相信大家团结一心，其力断金，一定能在西安开创出一片自己的天地。
这次活动达到了很好的凝聚团队的效果，大家都表示要经常组织这样的活动!
西安正恒商业管理有限公司的第一次春游活动，于5月20日下午15：00时全部结束了。本次活动得到总经理杨子林的大力支持。从春游地点的选择到活动的具体方案、细节都亲自一一审核、过问。从组织和实施来看，我们这次活动从前期的春游活动方案到当天的安全文明、上、下山的顺利完成，全得益于总经理对计划的周密审核和综合管理部主管邓洁、招商运营部经理马骏及财务部经理蒋薇的大力协助配合。下面，就此次春游活动做一个总结：
一、太*峪森林国家公园简介
陕西太*森林公园位于户县太*峪内，距西安55公里、咸阳60公里，总面积2117公顷。峪中山水景观奇特，多瀑布、急流、险滩，曾是唐王朝权贵观花避暑的山水乐园。园内有石门、月宫潭、石船子、黄羊坝、桦林湾五个景区*百个景点。景区内有瀑布群，瀑下皆有潭，飞瀑入潭，激起千层雾，形成万道虹，被誉为“北方九寨沟”。
景区自然山水独特，截止目前，共发现大小瀑布十二处，瀑布最大落差百余米，主要分布于园内2.5公里范围内，形成瀑布群。是我国北方独一无二的'自然景观，瀑下皆有潭，飞瀑入潭，激起千层雾、形成万道虹，置身园中，如入仙境，最具特色的有：彩虹瀑布、玉带飞瀑、仙鹤桥瀑布、龙口飞瀑等。
清新的空气，葱郁的林木，清澈的溪流，展示一片大自然和谐的色彩。无论是结伴游玩，还是集体烧烤，都会带来轻松和惬意，就自然成了此次春游游玩的最佳去处了!
二、活动基本情况
1、5月19日15：20从公司出发，约17：00时到达目的地农家小院。18:00开始晚餐，17:00晚餐结束后开始烤串、卡拉OK晚会，22:00晚会结束，进入休息时间。
2、5月20日早上8点开始早餐，9点早餐结束后全体拍照留念。
3、10：00正式开始登山旅程。大家结伴而行，在爬山途中，大家充分展示了友好团结的团队精神，互帮互助。 一路欢歌笑语充分展示在这山清水秀的大自然中。
约下午12：00时，全体下山到农家小院集合，开始午餐聚餐，在山青水绿的环境中，享受一餐丰盛的午餐。
5、约15：00时全体乘车返程。
5、约16时到达终点站公司，本次春游安全结束。
三、主要收获：
经过户外活动，使大家暂时从紧张的工作氛围中得到释放，使疲惫的心态在一定程度上得到宽慰。更重要的是，经过此次活动，进一步弘扬企业文化;增进工作人员之间的友谊;增强企业的凝聚力和战斗力，加深了工作人员之间的交流与感情。对增强工作人员之间团队意识和企业凝聚力起了一定的积极作用。在春游中感受普天人文文化和团队精神。
四、存在和发现的问题
1、活动流程及细节安排方面还有待进一步完善。比如：大家在车上时没有安排人员组织活动活跃气氛，晚会节目没有完整性的安排等。
2、有部分工作人员身体素质很差。有些工作人员在登山的过程中出现不适，
跟不上大部队脚步。针对这些情况，公司在以后的活动中应多些体育锻炼方面的内容。
3、时间安排不太合理，比较紧张。爬山活动自始至终持续了2个小时的时间，大家只是爬到半山腰，没有时间去继续登顶，景区的大部分景点也没有时间去探索欣赏。
4月12日，阳光明媚，是一个出游的好日子，小班小朋友们在爸爸妈妈的带领下一起兴高采烈的参加了幼儿园的亲子春游活动。由于是亲子活动，活动中家长们非常注意自己的言行举止，做到以身作则，使我们本次活动顺利进行。
上午我们一早来到了昆虫馆，家长和孩子在老师和导游的带领下有序的进入场馆参观。一进门，孩子就被水池里欢腾的鱼儿吸引，兴致勃勃的观赏五彩斑斓的鱼穿越在碧波池里抢食池，激起水花一片片。孩子们自发购买鱼食喂养，开心的看着鱼游弋，笑声一片。孩子们在老师家长的引导下观察了竹节虫，娃娃鱼，蜥蜴，各种国家的兔子，增加了孩子的知识性，直观的引导孩子去发现昆虫世界的美妙。孩子们还在昆虫馆里开展钓鱼比赛，与爸爸妈妈在一起玩其乐融融。参观昆虫馆后我们还带家长和孩子一起去新改建的浦东滨江大道游览，感受上海的心变化，感受世博会到来的欢腾气氛。下午我们来到和*公园里，我们迎着春天的气息，走在小路上，孩子们看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草，也闻到了花儿的芳香，孩子们和爸爸妈妈玩了碰碰车，射击游戏，驾驶飞机，浏览了生态动物岛，喂喂小动物。有的家庭进行了放风筝的活动，孩子们在草地上快乐地追逐着那高飞的风筝，有的则在一边为爸爸妈妈们的大本领拍手叫好，有的家庭则进行了划船的活动，当孩子们和爸爸妈妈一起荡漾在清澈的湖面上时，他们的脸上露出了愉悦的笑脸。最让孩子们高兴的要数和爸爸、妈妈之间的互动游戏活动，孩子和家长一起做“抓小鸡”的亲子游戏，通过让孩子与家长的互动，爸爸妈妈和孩子奔跑追逐进行游戏，这次春游活动促进了孩子的交往能力，增加了孩子的生活实践经验，孩子们还用自己的方式记录自己见到的昆虫外型，*性和生活的环境，家长也积极配合督促孩子记录，这次春游活动开展得丰富而有意义!
几个家长在回来的路上深有感触的说今天的活动非常的有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春的美丽，促进家长和孩子的亲情交流，老师在组织活动过程中细致周到，在游览过程中注意协调家长资源，采取带帮的形式照顾了祖辈，使整个集体活动快乐进行。老师在活动中引导家长去发现昆虫世界的精彩，而不是走马观花，注重孩子的知识积累。这一活动的进行使孩子们不仅感受到了春游的乐趣，更增进了孩子与家长之间的情感，使家庭之间的亲子关系更为融合!家长们也好似回到了童年，玩的意犹未尽!
4月17日我们宝儿佳全体师生及家长一同走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、做游戏，通过这次活动，让我们深感领悟，原来大自然本身就是一本非常好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲*、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学*、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学*的课堂。
*时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，天真爱幻想的孩子们能够通过春游活动，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我园结合找春天的主题活动，家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的'抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情的。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。
再次，感谢我们全体家长朋友的支持，谢谢你们!
伴着微微春风，在五月八日，我们经过三个半小时的车程，来到距济南市区80公里外的跑马岭，开始了我们一天的春游活动，本次活动在全体家长的'共同努力下，在同学们的积极参与下，活动取得圆满成功。
在活动的策划阶段我们家长义工委员会经过讨论，结合当前实际，并听取家长的意见，我们最终把地点定在了济南跑马岭野生动物世界。
经过一番准备，我们于5月8日上午5：30准时乘大巴出发，一路上我们欢歌笑语，其乐无穷，当时的心情就像当天的天气一样充满了阳光。到达目的地，一下车，在公园门口我们一起照了“全家福”，记录了同学们想要游玩的迫切心情。游玩过程让孩子们走向美丽的大自然，开拓了视野，增长了知识，陶冶了情操，亲*自然、感受生活，进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。大家聚到一起，那种感觉和在教室里学*可是大大不同。并且在爬山途中，在公交车上，孩子们互相帮助，心贴得更*，增强了他们的凝聚力，让他们变得更加团结。
总之，通过这次春游活动，让孩子们亲*了自然，增长了见识，舒活了筋骨，让孩子们留下了美好的回忆。
经费使用情况公示
一、收费情况
参加人员
收费标准
实收人数
小计金额
合计金额
二、支出情况
（忽略）
三、经费结余情况
收费合计金额5810元—支出合计金额5562.5元=247.5元
4月25日7点，xx中学高一、高二全体师生齐聚田径场，举行了本年度春游启动仪式，xx中学春游活动正式拉开了帷幕。
今年的春游活动，重在突破与创新，除活动路线与方式上的突破，还有“春游摄影大赛”内容上的创新。高一的“国防之旅”以实现“国防教育，意志力教育”为目的，引领学生走向大自然，欣赏大自然，再而培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好行为*惯。为此，学校制定了详尽的高一《“远足”春游方案》。从xx中学出发，经新城大道、三太线、三华线，徒步行至白泉洛阳营，行进里程约13公里。尽管路程较远，气温较高，但在临城交警大队与定海交警大队的热心帮助下，学生凭借坚强的意志与吃苦耐劳的决心，顺利完成了长途跋涉的既定目标，且无人掉队。行进过程中，师生心情舒畅，激情昂扬，充分展示了xx人的不屈的斗志和不达目的'决不罢休的自信。行至洛阳营后，师生参观了洛阳营的营史馆，体悟革命前辈的英勇事迹；体验了军人内务建设，接受整体化一的纪律教育；观看了战士飞跃障碍的演练，感受军人吃苦耐劳的精神。最后和军营战士进行篮球友谊赛，本着“友谊第一”的原则，无论双方谁掷进一球，同学们都报以热烈的掌声与叫好声，篮球友谊赛将这次春游活动推向了高潮。
高二的“文化之旅”意在突出文化感悟，提升自主自立能力。本次春游也打破了绍兴一日往返的常规，尝试了两日体验的新创举，其目的就是提升学生自律、自立、自强的综合素养，增强集体荣辱观，社会公德观，树立舟山中学良好的形象，向社会展示舟山中学素质教育的成果。
xx中学的春游活动已落下帷幕，但既定的高一、高二春游后续活动“摄影大赛”才刚刚开始，活动的成效也将慢慢显现。学校将认真总结这次活动的经验，将高一的“远足”作为特色春游活动，顺延下去，实现真正意义上的“与自然同行”的春游目标。
x月x日我们举行了一次春游踏青活动，上午九点，我们乘车前往里耶古城。此次活动由校团委及政教处共同策划，参与活动的人员有各班团支部**、校学生会成员、校播音员及旗手，加上带队老师共计65人。
清晨9点全部参加活动的人员在操场上集合并进行了小组的划分，把老师和学生进行了小组的捆绑，这样大大提高了活动的安全性；9时15分，准时乘车从学校出发，同学们一路高歌前行，经过1个半小时的车程到达目的地——里耶古城。我们首先来到了里耶博物馆，大家先在博物馆门口照了张集体合影，留下了阳光灿烂的笑容。然后跟着导游进入博物馆进行参观，在博物馆里感受了秦文化的悠久。大约一个小时之后，我们集体出发去参观了里耶古城，古城里干净整洁、景色秀丽，建筑极具特色，青石板、马头墙都给同学们留下了深刻的印象，大家在参观过程中不忘拍照留念，还品尝了里耶的著名小吃——米豆腐。下午2点乘车安全返回。
此次春游活动是本学期第一次大型的集体性出游，活动中存在有不足，但同时也有收获。下面简单做个总结。
第一，策划、决定、到活动进行只有短短4天时间。在准备上不够充分。这表现在活动的参与人数上。在以后的工作中，会给大家充分的准备时间来安排，确保更多的同学能够参加到学校的集体活动中来。
第二，组织这次活动的目的除了强身健体外，更重要的增强团队凝聚力。通过这次活动，起到了预先的效果。增强了团队协调能力，大家团队意识有了提高，学校集体荣誉感更是有了大大的提升，同学之间更加了解，配合更加默契。老师与同学们的感情也深厚了不少。
第三，整个活动从地点确定到车队租车再到活动安排，虽说这些都是在老师的指导下，但活动中大力启用了学生干部的组织和实施。并且做到了分工的具体化，同时责任到人，确保整个春游的顺利进行和完成。这锻炼了学生干部的团队合作能力，为以后的工作打下良好的基础。
这次春游结束了，总结下来，有需要改进的地方，也有需要坚持的地方。相信我们会在以后的活动中吸取这次的经验，力求把工作做到更好。
"迟日江山丽，春风花草香"，春分刚过的暖春时节，大（二）班的老师们精心组织了一次春游活动。
3月23日，我们一家如约参加了此次活动，活动在亲*自然中开展得安全有序，轻松活泼，真正是寓教于乐。给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的机会，给孩子们的家长们也创造了又一个互相认识和交流的机会，给老师、家长、孩子创造了一个三方互动的沟通学*机会，甚是难得！让我们既能兴致盎然的体味大自然的美好景色，也让活动开展得有声有色、可圈可点。 活动前几日，我们的老师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动情况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程以及活动中游戏开展说明和规则，让家长能对春游活动有全方位了解和充分准备。从公布的方案内容管中窥豹，我们的老师对小朋友也是开展了活动前的安全教育哦，真仔细！从而使老师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪，为活动的圆满开展奠定了良好基础。
23日一早，根据活动方案，我们如期来到广场集合，老师们整队结合点名确认后就拉开了此次活动的序幕了（在此过程中发现，孩子们抬手列队很有范哦！），首先开始的是三个大班的年级活动，孩子们整齐划一的队列分列两侧，留出中间位置给家长开展接下来的游戏，这一安排独具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好视野，使家长能在孩子们天真好奇的."睽睽"注视下，攒足动力进入游戏。第一个游戏是三个班每班10名家长一列纵队，单腿着地，后面的家长依次抬着前面家长的另外一只腿，在老师一声令下后，伴随孩子们童稚的"加油"声，看谁先冲过终点。这个比赛我们大（二）班可是得了第一的哦，噢耶！第二个游戏也是每班10名家长，围成圆圈单腿着地，另外一只腿互相编在一起，简称"编花篮"吧，看哪个班编在一起后跳的时间最长，最后一个家长游戏是三个班家长一起编花篮，看能坚持多长。
整个家长游戏环节，既调动了家长参与活动的积极性，也激发了孩子们牛刀小试的炽烈心情，让*时只顾匆忙接送孩子的家长们放缓身心节奏，全心投入游戏，自然而然通过游戏这一方式来搭建沟通桥梁，慢慢从面熟到相熟吧，游戏让家长们为了同一个目标团结协作，很是给了家长很大的交流空间。孩子们稚嫩的"加油"声，简直就是家长拼尽全力的正能量。说是家长游戏，其实又岂只是家长游戏呢？老师、家长、孩子不都参与其中了吗？
在征得班主任、团总支的许可后，信科院电气三班春游活动于xx年4月16日下午顺利结束。从总体来讲，此次活动效果明显且良好，给同学们创造了一个相互了解的机会，对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将春游的.各项情况总结如下：
活动准备：
一、活动开始前，我专门到活动地点作了详细的考察，包括地理位置、周边环境、交通情况、以及各方面的安全因素，并在活动地点安排好各项事务，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通难题。
二、召开班委会，审议并通过春游策划，商讨并确定落实一些细节问题，杜绝一切危险行为，保证活动顺利完成。
三、征得同学、班主任、团总支的同意。
活动进行：
一、4月14日上午十时二十分，班委组织同学乘车出发，大约四十分钟到达目的地；
二、到达目的地后，组织同学熟悉周边环境，由几名同学到烟大市场取活动用具；
三、从到达目的地一直到13点左右，同学们根据自己的兴趣进行了各种活动，踢足球，打排球，放风筝等，并拍照留念。
四、13点，同学们开始午餐，也就是烧烤，同学们亲自串串，烤肉，忙的不亦乐乎，气氛十分融洽，将活动推向高潮。
五、15点左右，由团支书、文艺委员组织全体同学（除少数身体条件不允许的同学除外）进行了小游戏“贴膏药”，再次将活动推向了高潮。
六、17点10分，同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上，同学们意犹未尽，大声歌唱，一直到到校下车。
不足之处：
一、往返乘车时，部分同学拖拉、不及时，耽误大量时间。
二、干饭和水不是很充足，尽管剩下部分肉和蔬菜。
三、部分同学参与活动不积极。
有了此次活动的成功经验与不足教训，相信我们日后组织的活动会更加精彩。
学校春游活动总结一在征得班主任、团总支的许可后，信科院电气三班春游活动与xx年4月16日下午顺利结束。从总体来讲，此次活动效果明显且良好，给同学们创造了一个相互了解的机会，对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将春游的各项情况总结如下：
活动准备：
一、活动开始前，我专门到活动地点作了详细的考察，包括地理位置、周边环境、交通情况、以及各方面的安全因素，并在活动地点安排好各项事务，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通难题。
二、召开班委会，审议并通过春游策划，商讨并确定落实一些细节问题，杜绝一切危险行为，保证活动顺利完成。
三、征得同学、班主任、团总支的同意。
活动进行：
1，4月14日上午十时二十分，班委组织同学乘车出发，大约四十分钟到达目的地;
2，到达目的地后，组织同学熟悉周边环境，由几名同学到烟大市场取活动用具;
3，从到达目的地一直到13点左右，同学们根据自己的兴趣进行了各种活动，踢足球，打排球，放风筝等，并拍照留念。
4,13点，同学们开始午餐，也就是烧烤，同学们亲自串串，烤肉，忙的不亦乐乎，气氛十分融洽，将活动推向高潮。
5,15点左右，由团支书、文艺委员组织全体同学(除少数身体条件不允许的同学除外)进行了小游戏“贴膏药”，再次将活动推向了高潮。
6,17点10分，同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上，同学们意犹未尽，大声歌唱，一直到到校下车。
不足之处：
一、往返乘车时，部分同学拖拉、不及时，耽误大量时间。
二、干饭和水不是很充足，尽管剩下部分肉和蔬菜。
三、部分同学参与活动不积极。
有了此次活动的成功经验与不足教训，相信我们日后组织的活动会更加精彩。
学校春游活动总结二我校一年一度的春游实践活动以于上月全部结束了。活动从组织和实施来看还是很成功的。下面，我就此次春游活动做一个总结：
首先，活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的各班制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成，全得益于活动计划和组织到位。
其次，安全和文明礼仪到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在安全教育的同时，也树立了慈湖二小学生形象，所有学生穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。
最后，学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目标。学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了游玩，一定要留下可见的成果。因此在活动前提出了举行班级实践角的布置交流活动。对这次活动的成果进行进一步的总结提升。从上周的.收集情况来说，很多班都陆续布置并交了作品，质量都很高。例如：一年级二年级的赵老师刘老师，为低年级的同学们精心设计了适合他们总结的表格。还有三年级陈老师、六1班的虞老师他们不但对学生的作业精心指导而且上交作业非常积极。正因为有了这么多老师的共同配合才有了这次活动同学们的丰硕收获。(让我们用热烈的掌声向老师们表示感谢)通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是当我们离开吟诵现场的时候，那现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。
2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进。有些班级在班级里布置实践角时还应再及时些。
3、作业上交再及时些。
这次作品展示，同学们积极参与都能精心制作，学校从上交的50余幅作品中评出了18幅优秀作品，请允许我来宣布他们的制作者，请校领导为他们颁发证书：(让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!)
通过春游这一次有意义的活动，不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学*上，也体现在我们的实践活动上。最后，让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动，感谢同学们的认真努力。
4月10日，晴空万里，风和日丽。我们二（1）班的同学及家长*百人来到凤凰岭樱桃山庄展开植树活动。由于在此之前，同学们在苏老师的指导下学*了植树的相关课文，并进行了生动活泼的主题为<<一片树叶>>的课堂汇演，大家都以积极饱满的热情投入到植树的劳动中，各尽所能，热火朝天的大干起来。看到孩子们认真的将卡片挂到树上，感觉那种下的不仅仅是树，更重要的是种下了爱心。种树之后孩子们喂小兔，喂鹅，体验了手摇式水井汲水，在园子里跳起大绳，荡秋千等，活动在轻松愉快的氛围下结束，谨在这里对全体家长的支持与配合表示敬意。
此次活动同时也对我们家委会成员的相互协作能力起到了很好的锻炼，在此特别要感谢几位家委会委员付出的努力，马帅峰妈妈提前为我们制作了队旗（后因为有竞赛遗憾的`未能参加），杨天宁妈妈帮忙联系了车辆，解决了整齐出发、保障安全的交通问题，各小组在赵子骏妈妈、崔梦圆妈妈、王弈铮妈妈、陆漫漫妈妈的带领下秩序井然，使活动得以顺利的开展。王博瑞、蓝浩齐及唐天涯的爸爸负责了整个活动全程的摄影录像工作，尽职尽责，最辛苦的是王博瑞爸爸，在回来后又花费了好几个昼夜进行剪辑整理和编排刻录，为我们留下了珍贵的纪念。
由于估计不足，这次活动第一次实收了5700元，第二次又加收20元/家x40家=800元，共计6500元。支出：车费20xx元，午餐费3680元，树苗费600元，光碟44元，共计6324元，
余额176元，作为班费，如果没有其他活动将在学年结束时出版作文集用（不够再补交）。
本次活动遗憾的是因为对气候的认识把握不够，使得原计划的赏杏花没能实现。午餐也因为没有提前进行实际鉴定，与预想的美食还有差距，这些不足将成为我们改进今后工作的动力。
再次谢谢大家的信任与支持，愿孩子们开心、健康成长每一天。
春暖花开，正是带领同学们到大自然呼吸新鲜空气的好时节，也是开展春游活动的好时节。但是春游活动要谨记安全第一。首先学校领导按上级文件精神制定了春游活动预案，并上报教育局审批。同时各班主任对学生进行了春游安全的专项教育，包括了：森林防火安全教育、校外活动安全教育、交通安全教育等等，通过这些安全教育，让全体师生都能把“安全”两字牢记心头，使这次春游活动有计划、有组织、有保障地安全地进行。
盼星星，盼月亮，终于4月9日这天，孩子们盼来了中路完小一年一度的春游活动，虽然天公并不怎么作美，但孩子们还是兴趣盎然，在老师们的带领下，背着炊具、食物井然有序地来到拉嘎落河边。
不一会，河谷中就升起了袅袅炊烟，孩子们开始展示各自的厨艺了，大家八仙过海，各显神通。河谷被饭菜的香味充满了，连太阳也嗅到了香味，拨开云层往下看。
中午饭后，在学生会的组织下，开展了各种各样的活动，同学们积极参加，河谷中充满了欢笑声，大家玩得是那么的开心。很快，时间到了下午四点半，同学们又开始生火做晚餐，五点半吃完晚餐，在老师的带领下，同学们又以班为单位，井然有序地回到了学校。
在学校领导和全体带队老师及班主任的精心组织及管理下，本次活动得以顺利安全地完成。本次活动展现了我校师生良好的精神风貌，增进了师生之间的友谊，增强了向心力和凝聚力，培养了大家的动手能力，开阔了大家的视野，陶冶了师生们的情操。但通过活动的开展，学生中也出现了一些不良行为*惯，如不爱惜公共环境乱扔果皮杂物，活动结束后，学校专门进行了总结，针对出现的现象，将进一步加强学生的日常行为规范的教育，培养学生良好的道德素养，使我校真正成为学生**、成才的乐园。
为了丰富我班同学的文化生活，舒缓同学们的学*压力，我们来到了位于学校后山的油菜花地观赏油菜花盛开的面貌。虽然，天气不怎么好，还有着很大的风，但丝毫没有影响到同学们踏青的心情，这次集体户外活动，对于大二的我们来说，特别难得，也特别具有意义。
下了五六节课后，大家回寝室匆匆准备了一下，就来到了位于后门的天桥集合。互相聊着寝室的趣闻，个别女同学还唱起了歌，引得笑声不断。我们从后面两栋宿舍的一条小路走过，前面是漫漫的黄泥路，稀稀散散的几块油菜花地在两旁，大家没说什么，加紧了步伐。果然，到了一个小高地时，眼前忽然一亮，下面有一些民居引入眼帘，很有九十年代风格的建筑，让我仿佛看到了小时候那个院子，以及赤脚踏过的青石板。依稀的还可以看到远处的水库，下面有一条小河，不过河水稀少，有许多的淤垢在河中，让人不禁感叹可惜，这让同学们也意识到了环境保护的重要性。班干部提醒大家小心路滑，保护环境。果然有位男同学一不小心踩滑了，不过他反应速度很快，只见突然只见噔噔噔几脚，又从旁边踏了上来。大家继续向前走着，不一会儿到了目的地说是来看油菜花，这后山漫山遍野的花很是吸引我们的眼球，我们生活在怀化学院里，很少看到这极具生命力的植物，看到这些油菜花，我们都感到很开心。
来到了油菜花田，同学们都纷纷拍起了照片，先让我们班集体一起来了几张，后来又让各个寝室分开来拍照。姑娘们争着要别人给自己拍照，那一张张青春的脸就这样被定格了，个别男同学也不甘落后，加入了拍照的队伍，引来了一阵阵欢乐的笑声。漫山遍野的油菜花似乎因为我们的'到来而迎风招展了起来，同学们置身与这花海，忘掉了烦恼，也都会心的笑了起来。不仅这花海让同学们开心，就连那软软的泥土也让他们觉得惊奇，我们识别着植物的种类，许多城里的同学对于菜的品种都说错，这也正好加强了同学们对于菜品种的印象。这对于常常走在混合水泥路上的我们也感受到了生命的意义。
春天是个好季节，万物复苏的季节，乡土的气息洗刷了城市的喧嚣以及老伯们友善和气的脸给大家带来一阵阵暖意，人与人的距离就这样别拉*了。在学*中，在生活中，我们总是在意人生的得与失，大概也只有在这田野中，漫山遍野的油菜花中，我们才能找到片刻的不用刻意装饰的快乐。质朴，是多么美好的品质，他伴随着我们，走进别人的心房。
这一次活动对于我们来说非常开心，也非常充实。大家通过这次活动更加了解彼此，也更能相互帮助。相信大家在以后的学*上也能更好的融洽相处，做一名优秀的大学生。
清明时节，春风和煦、阳光明媚，在此春暖花开之际，为增强公司的凝聚力和向心力，4月14日，公司工会组织全体员工外出郊游。
14日早晨8点30分，迎着初晨的朝阳，满载着公司员工的旅游车从公司门口出发。一路上欢声笑语，歌声不断，10点整到达目的地――**草原，只见这里环境优美，远远望去白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，显得格外可爱。
休息片刻后，公司员工进行了团队竞技拓展游戏，比赛中两组参赛队员充分展示出了相互间的团队协作精神，大家分工有序，集速度与激情于一体，实力不相上下，各有千秋。随着活动的开展，新员工也迅速融入到团队中，找到了集体归属感，每一名员工都体验了奉献、协作、勇气带来的成功喜悦，并深刻感受到“责任、协作、自信”的精髓，以及作为团队中的一员所要承担的责任。
到了中午，本次活动的重头戏“自助烧烤”拉开了帷幕。大家纷纷拿出“十八班武艺”， 边烤边吃、边吃边聊、互相指导，在炊烟袅袅中烤制出今春第一口“野味”，同时还不忘相互递送烤好的成品，在协作和关爱中，充分享受“自己动手、丰衣足食”的乐趣。
烧烤过后，大家开始自由活动，有的在赛马场享受策马奔驰的飒爽；有的在射箭馆感受射雕引弓的气势；还有的在草原上尽情享受足球比赛的魅力。
下午四点，在欢声笑语中本次春游活动结束了。这次活动不仅让大家欣赏了美丽的风景，放松了身心，缓解了工作生活带来的压力；同时还为大家提供了沟通交流的*台，各部门各员工利用这次机会积极交流，为以后协调合作打下了良好的基础。相信在今后的工作中，员工们会以更加饱满的工作热情投入到自己的工作岗位中，为公司的蓬勃发展贡献自己的力量。
此次活动中也存在一些不足之处：
（1）活动准备阶段：少数成员不去游玩没有及时告知，使得在费用预算方面出现偏差；
（2）此次春游主要目的是加强员工之间的交流，但是由于工作安排原因，部分同事没有参加活动；
（3）此次春游属户外活动，人员分散性强，没办法达到一对一、面对面地交流和沟通的目的。
在以后活动的开展中，我们继续发扬借鉴好的经验，吸取教训，改进不足之处，加强组织策划能力，将活动办得更好。
4月19-20日西安正恒商业管理有限公司组织了第一次集体活动春游。本次活动虽然赶上天气一直下雨，且时间安排的比较紧促，但这丝毫没有降低大家出游的热情。
陕西太*森林公园位于户县太*峪内，距西安44公里、咸阳60公里，总面积2117公顷。峪中山水景观奇特，多瀑布、急流、险滩，曾是唐王朝权贵观花避暑的山水乐园。园内有石门、月宫潭、石船子、黄羊坝、桦林湾五个景区*百个景点。景区内有瀑布群，瀑下皆有潭，飞瀑入潭，激起千层雾，形成万道虹，被誉为“北方九寨沟”。
景区自然山水独特，截止目前，共发现大小瀑布十二处，瀑布落差百余米，主要分布于园内2.5公里范围内，形成瀑布群。是我国北方独一无二的自然景观，瀑下皆有潭，飞瀑入潭，激起千层雾、形成万道虹，置身园中，如入仙境，特色的有：彩虹瀑布、玉带飞瀑、仙鹤桥瀑布、龙口飞瀑等。
清新的空气，葱郁的林木，清澈的溪流，展示一片大自然和谐的色彩。无论是结伴游玩，还是集体烧烤，都会带来轻松和惬意，就自然成了此次春游游玩的去处了!
一、活动基本情况
1、4月19日15：20从公司出发，约17：00时到达目的地农家小院。18:00开始晚餐，17:00晚餐结束后开始烤串、卡拉OK晚会，22:00晚会结束，进入休息时间。
2、4月20日早上8点开始早餐，9点早餐结束后全体拍照留念。
3、10：00正式开始登山旅程。大家结伴而行，在爬山途中，大家充分展示了友好团结的团队精神，互帮互助。一路欢歌笑语充分展示在这山清水秀的大自然中。
3、约下午12：00时，全体下山到农家小院集合，开始午餐聚餐，在山青水绿的环境中，享受一餐丰盛的午餐。
4、约14：00时全体乘车返程。
5、约16时到达终点站公司，本次春游安全结束。
二、主要收获
通过此次户外活动，使大家暂时从紧张的工作氛围中得到释放，使疲惫的心态在一定程度上得到宽慰。更重要的是，通过此次活动，进一步弘扬企业文化;增进员工之间的友谊;增强企业的凝聚力和战斗力，加深了员工之间的交流与感情。对增强员工之间团队意识和企业凝聚力起了一定的积极作用。在春游中感受普天人文文化和团队精神。
三、存在和发现的问题
1、活动流程及细节安排方面还有待进一步完善。比如大家在车上时没有安排人员组织活动活跃气氛，晚会节目没有完整性的`安排等。
2、有部分员工身体素质很差。有些员工在登山的过程中出现不适，跟不上大部队脚步。针对这些情况，公司在以后的活动中应多些体育锻炼方面的内容。
3、时间安排不太合理，比较紧张。爬山活动自始至终持续了2个小时的时间，大家只是爬到半山腰，没有时间去继续登顶，景区的大部分景点也没有时间去探索欣赏。
很高兴我能代表志愿者联合会外联部参加这次春雷活动，也很高兴我能被分到信息学院，因为我是信息学院的学生。在这次活动中我从一个局外人的身份，仔细观察了信息学院青年志愿者服务队的整体运作、活动开展以及这支服务队的内在精神。下面我将从几个方面对比信息学院青年志愿者服务队和济南大学志愿者联合会外联部，希望能给这两个部带来一些改善。
1. 这支青年志愿者服务队是学生会的一部分，总共有50人，不分部
门，这既有好处，也有坏处。就好处方面来说，这个部门运作效率特别高，比如他们今天白天想了一个有意义的活动，晚上开完会之后就第二天就能开展，而我们志愿者联合会，一个方案或是一个活动会经过各个部门各论述，活动开展起来较麻烦。另外，由于服务队是学生会的一部分，学生会有专门的外联部，所以不必担心活动经费问题。
2. 服务队能够充分展现志愿者的精神，从开会中就能看出，部里的每个人都显得很天真，很可爱，都能像一个个天真浪漫的孩子，在他们眼里只知道奉献，就是单纯地奉献。而外联部里的每个人都显得很有深度，都有自己个个性，自己的想法。
3. 服务队的气氛比较好，在开会时大家都有说有笑，而且部长和干
事之间的界限不是太明显。但有些时候我感觉服务队有些太松散，开会时效率太低。而校志联外联部刚开始气氛刚好适中，但最*几次例会显得气氛太严，又缺少一点活性。总之，我感觉服务队应该多一些理性，外联部多一些理性，但最好把感性和理性等半。
4. 服务队有很多人才，服务队也注重培养每个人的才能，比如去敬老院，服务队出了很多节目，有跳舞的，有吹葫芦丝的，有唱歌的，有弹琵琶的，简直想文艺部似的。而外联部大多注重工作能力的培养。
5. 服务队在签到方面很不正规，有些活动根本就不签到，开例会时也只是简单的点一下名，而外联部很正规，每次活动来的就签到，没来得就不签到，而且还返回给团支部记入年终考核。
6. 服务队活动太单一、太少，每次到一些国际节日，总是搞个签名活动，其实活动有很多，而校志联开展的活动很丰富，什么都有，而且很多活动都是走向社会，而不是简单的局限在校园。
7. 服务队没有形成讨论的*惯，开例会时都是部长或是副部在说，很多事情没有拿出来讨论，但外联部很多事都是大家一起交流，交流活动心得，拉外联的心得。
8. 服务队的活动都没有策划，而校志联的每一个活动都有一个具体的策划书，甚至外联部都有一份拉外联的策划，这有利于活动的开展，提高活动开展的效率。
9. 服务队好像副队长的权利不大，有些事情副队长和干事一样都是不知道，基本上每件事情都需要队长亲自安排。服务队最好像外联部一样，所有的队长分工合作，没人负责一10. 服务队有一个志愿者气象台，每晚都有人向部里所有的人发送天预报，外联部或整个校志联也可以组建这样一个气象台。
以上这些就是我对这次春雷活动的感受，希望服务队队长和外联部部长看看我这份总结，针对不饿不的实际情况，如果真存在一些我观察到的问题，就改善一下，促进本部门的发展。希望两部门相互借鉴，共同发展，共同提高济南大学志愿者的影响力和建设。
20xx年x月x日秦存忠
xx年4月13日，春天的桃花涧生机盎然，烂漫迷人，桃花盛开的日子更是美不胜收。趁着晴好的春日，淮海工学院继续教育学院12财务管理1班学员与班主任魏雪松老师一起去了桃花涧看春景，赏桃花。
早上8点在学校集合点名之后，一起乘坐5路车前往桃花涧。过了好长时间，终于到了桃花涧。一进门,我就想起了我们学过的一首歌:在那桃花盛开的地方,有我迷人的故乡……进入桃花涧大门，眼前便是一片片桃花林。仔细欣赏，桃花千姿百态、灿若云霞。有的桃花含苞未放，好似一个害羞的小姑娘;有的完全露出笑脸，好像在与太阳比美。这些多姿多彩的桃花散发出阵阵芳香，芳香扑鼻而来，让人情不自禁想摘一株桃花闻个够。 这里之所以起名为桃花涧,是因为唐代有位殷氏女医,用一株桃花来治病者,救了许多人.后来人们为纪念这位殷女,就在这里种了许多桃花,并取名为桃花涧。原本热闹的桃花涧景区因为我们一行人的到来变得更加热闹非凡了，歌声，赞叹声，惊讶声，打闹声融合在一起，虽然乱，但悦耳动听。班主任走在最前面，带领大家唱着歌曲，大家个个精神抖擞。桃花涧不愧是桃花的世界，放眼望去，处处都能显现出春的气息，真是“胜日寻芳泗水滨，湖边光影一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”山涧深不见底，像一层白雾笼罩，更增加了几分神秘感。
山涧里有一条清澈的小溪，对岸就是休息的地方，那里有一座“桃花女”雕像。桃花女美丽淳朴，恰似凌波仙子，把大家都迷住了。桃花涧内还有一座建在高山上的尖塔。在上山的路上，可以看到一座座佛像，雕刻精致、栩栩如生。到达尖塔，向远处眺望，风景优美，令人心旷神怡。空气清新，让人有一种说不出的`高兴。
通过这次活动，大家的团队意识与班级凝聚力显著提高!给大家的大学生生活又添加了绚丽的一笔!大家懂得了如何去关心他人，如何去帮助他人。在以后的学*与工作中，大家会相处的更加融洽。通过这次活动，也锻炼了大家吃苦耐劳的精神，这也是一笔宝贵的财富!同时我们大学生第一次大型的郊游活动，也有很多不足，但我相信这一次给大家带来的欢笑与回忆一定是美好的，所以这也是一次成功的郊游。
春季是春暖花开的季节，为了能让孩子们更好地领略大自然美丽的风光，开拓他们的视野，丰富课余生活，我们红星路小学于4月22日组织全校师生参加了“走进春天，亲*自然”的春游活动。
经过30分钟左右的车程，我们到达了我们的春游地点：金凤广场，开始了我们的春游活动。本次活动在同学们的积极参与下圆满成功。
通过这次春游活动，让孩子们亲*了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。
在游乐园玩耍时，每个同学都很遵守秩序，遵守纪律，无一人打闹，无一人乱跑。在营地就餐，同学们都很守纪律。就餐结束后，都把自己的垃圾放在指定的地方，营地保持的非常干净。在参观荆州古城墙时。同学们认真聆听老师的讲解，知道了荆州是***首批公布的历史文化名城，回顾了发生在这儿的历史故事，例如：“刘备借荆州”、“关羽大意失荆州”等……
总之，在整个活动中，同学们都玩得非常开心，在开心同时，同学们也时时刻刻没忘记遵守纪律。这次活动，让我感触最深的是同学的卫生*惯好了，环保意识增强了。这也是本次活动方面的一个亮点。另一个亮点是同学们都非常遵守纪律，也很注意安全，正是同学们集体组织纪律性强了，安全意识强了，团结向上的精神足了。
通过春游这一次有意义的活动，不仅让同学们玩得开心还学到了很多知识。同学们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得谦让。真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。
——大赛活动总结汇总20篇
随着第三届校园文化艺术节的开展，各个部门的活动也在如火如荼的进行。我们03装潢班、广告班也推出了展现自己风采的活动。x月10日由我们两个班组织的"自由，时尚"校园风采摄影大赛拉开了帷幕、本次摄影比赛以高质量，高数量为宗旨，经过全体同学的努力，终于圆满结束、此次比赛从流程上分前期筹划，作品征集，作品评选，优秀作品展览四个部分。
一、前期筹划
1、为响应校团委的号召，我们从x月20号左右就开始准备，初步计划是准备策划一个福州市高校学生参加的"爱祖国，爱福建，爱家乡"的摄影比赛，去联系了赞助商，以及省摄影家协会等各种部门，终因时间因素等等原因没能如愿、最后我们把范围定在本校内，希望通过这次活动能使同学们的专业水*得到提高，活跃校园活动气氛。
2、制定了详细的比赛规则，使选手了解比赛的规则，为比赛能够顺利进行打下了良好的基础
3、在各个班级分发比赛了宣传单
4、在校内主要地点张贴了海报
5、联系评委，联系了国家一级摄影师林家磐为本次比赛的评委。
二、作品征集
截止至x月12日共收到300多见作品，同学们的参赛积极性极其高涨，纷纷放弃五一黄金周和双休日，利用业余时间深入现场拍摄照片，作品数量远远超出我们预期的计划，而且整体质量也非常不错。这些照片选材角度广泛有山水、人物、静物花卉特写等题材，有单副作品，也有系列作品，内容丰富，画面清晰优美，具有很高的艺术水*、同时也得到了摄影协会的大力支持。
三、作品评选
经过评委老师两天的时间评选，终于评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，以及部分优秀作品、获奖名单如下：一等奖获得者02服艺欧洋，二等奖获得者03装潢班王美华，韩灵，三等奖获得者03装潢班谭双成，杨晓贞，詹振根，马玲华，林艺君。
四、优秀作品展览
我们将部分优秀作品在食堂门口展出，此次展出共160多件作品，从早上8点多就开始布置展板，争取了在10点钟前就可以和同学们见面了，给同学们带来了一道丰盛的艺术大餐。
由于比赛面向全校的学生以及本次摄影比赛是规模较大的首届大赛，也是我们首次策划的比赛，所以在完全没有经验的条件下难免有一些不足，而且由于找赞助商是一个很大的制约因素，由于无经验所以本次的比赛经费准备不是很充分，原定的赞助商费用最后由学校承担，所以打算在下届的台球比赛里能总结经验，争取在规模和影响力都能够有所扩大、此次比赛为我们积累了经验，拓展了视野，希望大家对我们今后的工作多提建议，使我们在以后的工作中能为同学们更好的服务！
为了进一步弘扬我国历史文化，发扬艺术之光，传承书画风采，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书画艺术魅力，同时也为提升我院学生在书画艺术方面的文化素养，挖掘我院书画艺术领域的优秀人才，我院广告部于20xx年9月16日举办的`书画大赛已圆满落幕。
活动宣传期
为使得各个班级的同学能够更好的了解活动的细节，我部门在接到通知材料后，立即将材料发到各个班级的宣传委员处，督促负责人做好作品征集工作。
活动开展期
在各班宣传委员的共同努力下，宣传工作做得非常到位。作品收集非常顺利。书法作品共征集到30余份，并且最终评选出6位同学的作品代表学院参赛。绘画作品共征集到10余份。其中11级4班郭婷婷获书法组一等奖，10级文庆获绘画组一等奖。参赛作品中还有国画、素描等多种绘画风格。书法作品还包括行书、隶书、楷书等字体。内容丰富多彩，形式新颖。
活动总结期
此次活动开展的较为成功，让同学们对中国的传统书画文化有了更深一步的了解与认识，对练字的重要意义有了全新的体会和感受。此次比赛给广大艺术爱好者提供了一个展现自我，提高自我，张扬个性的舞台，营造了一个交流学*、陶治情操的良好环境，同时也为我院储备了一批优秀的具有书画特长的专项人才，有助于引导我院学生以昂扬的精神状态投入到学*生活中。
为了丰富学生校园文化生活，展现机汽学子青春风采，20xx年11月15日晚上7点整，我院机械与汽车工程系激扬青春，梦想起航之唱响青春校园十佳歌手大赛决赛在我院大学生活动中心大多功能厅进行。本次大赛的评委老师有：上一届我院教职工歌手大赛冠军、化学与药学系宋佳隆老师，音乐系声乐老师张芳芳老师和音乐系声乐老师栗镜函老师。同时，我系学生党支部**任登峰老师，团委副**于增亮老师和20xx级辅导员黎达超老师出*了本次比赛。
本次比赛分为三个阶段进行。首先是双人小组合唱，接着前六名选手个人独唱，最后前三名选手终极PK。在三个阶段的比赛中间，主持人还插入了三轮的抽奖环节，我系啦啦操队表演和大众评委送花投票环节，使现场欢呼不断，掌声不停。张怡帆同学的深情《暗香》、欧阳文杰同学的豪情《大海》等歌曲无一不打动现场观众。在情感与音符交织的现场，青春在宣泄着，也在绽放着。最终，张怡帆同学夺得冠军，欧阳文杰同学和朱润京同学分别获得亚军和季军。
通过本次比赛，我院学生感受到了我系学子的`文艺风采，进一步了解我系的魅力，同时，我系学生通过这次音乐的盛典，感受到了更多的来自于大学生活的美好。青春总是像花儿那样期待绽放，当音乐为它赋予希望时，美好自然展现出来。
为了提高教师的专业技术水*，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学*，共同提高。20xx年x月1日，我园开展了教师技能技巧大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的状态迎接这次比赛。
本次技能技巧比赛共分四大块内容：一、自弹自唱；二、讲故事；三、舞蹈；四、绘画。比赛过程紧张而精彩，赛场里时而鸦雀无声，时而掌声四起，在这次活动中教师有着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能，各位老师谨慎认真的对待，虽然是重在参与，但是大家准备的都很充分，不少教师为了让曲子弹得熟练一些，趁放学后的抓紧时间练琴，直到天黑才回家。可见各位老师都是很认真很好学的。
比赛是教师学*的*台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的.开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的*台，提供了一次相互学*的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学*、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。
为认真贯彻落实***《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[20xx]41号）文件精神和省、市、县《学前教育三年行动计划》的要求，进一步加强我县学前教育师资队伍建设，提高幼儿教师整体素质和业务水*，全面促进我县幼教事业发展，结合市局安排，我们积极开展了“祁县首届幼儿园青年教师专业技能大赛”活动。现将活动情况总结如下：
一、基本情况：
根据年初市局幼教会议精神，我们就青年教师技能比赛在4月1日专门召开了会议，并且把此项活动纳入了我县20xx年百强活动之中，及时下发了活动方案，做到了宣传到位。这次比赛分为初赛、复赛两个阶段进行。初赛由基层幼儿园组织，进行选拔，复赛由县教育局组织，集中展示。期间，活动得到各乡镇学区、幼儿园领导的高度重视，青年教师积极响应，踊跃报名。最后有137名优秀选手脱颖而出。10月29日，在我县实验小学进行了紧张、激烈的复赛。所有教师对此次活动都非常重视，他们认真准备，积极练*，利用课余时间互帮互学。不仅为教师搭建了一个自我展示的*台，更重要的是通过比赛能增强教师比、学、帮的意识，调动教师们不断学*，共同提高专业素质的积极性，促进教学质量的提高。
二、精心组织：
本次比赛包括个人项目弹唱、语言、舞蹈、绘画、手工、课件制作六大项以及“职业礼仪与服饰展示”的集体项目表演。比赛所设项都是幼儿教师必备的基本技能。为了更好的选拔人才，选拔先进，在比赛各阶段，我们邀请了相关领域具有丰富教学经验、有一定威望的一线教师担任评委，并制定了详细的评分标准，做到了组织到位。由于比赛是现场评分，选手多、时间紧、任务重，评委们非常辛苦，但在比赛过程中始终坚持以高度认真负责的态度，严格把握评分标准，一丝不苟的评分，并就选手的表现做了现场点评。期间，比赛也得到了教育局领导极大的关心和重视，庞局长和分管业务的申局长亲临比赛现场指导工作。参赛的选手，精神振奋，较好地展示了幼儿园教师的基本技能，赢得了领导和在场同事的啧啧称赞。
在比赛初期，教育股的同志负责联系比赛场地、器材，打印选手名单及相关资料等准备工作，并积极与实验小学共同承担了各赛场的后勤服务，确保了现场工作井然有序、成功地举行。在比赛中，我们分工明确，组织严密，共同协作，每场比赛都由活动组委会工作人员全权负责，各阶段工作都尽量做到了公正、公*、公开。
三、表彰先进
本次比赛是对我县幼儿教师的一次大检阅，一次大展示。在局领导的高度重视和基层单位的大力支持、密切配合下，经过评委老师、工作人员和参赛选手的共同努力，比赛取得了圆满成功，实现了比赛的预定目标。最后，小天使幼儿园的李春花、**机关幼儿园李素萍二老师以优异的成绩获得了“六项全能奖”一等奖；三小幼儿园的张秀敏、示范幼儿园的李剑获得了“六项全能奖”二等奖；董花华、冯梅获得了“六项全能奖”三等奖。吕天凤、闫孛、李巧秀、张丽娟、许智萍、吴艳萍等17人分别获得了弹唱、语言、舞蹈、绘画、手工、课件制作的单项一等奖，这些选手将代表我县出*市参加决赛。22名获得县级二等奖，28名获得县级圣诞节，8名获得优秀奖，7个基层单位获得优秀组织奖。
此次比赛，充分展示了我县幼儿园青年教师的基本素质和朝气蓬勃、容易接受新事物、厚积博发的潜在能力，同时给她们提供一个交流的*台，加强教师和幼儿园的相互了解与学*，起到了明显推动作用。比赛让所有参与者在心灵、知识、能力上得到无穷无尽的收获。一首好听的曲子、一支优美的舞蹈、一幅美丽的图画、一件有趣的手工都给选手们留下了深刻的印象，通过此次比赛，老师们得到了很好的锻炼。评委们纷纷表示，这样的活动，有助于青年教师迅速成长，有利于形成良好的教风。
当然，此次比赛中也存在一些细节上的问题，在今后的类似比赛中，我们会以更高的热情积极投入，力争做的更好。
xx年xx月2日，在全班同学们的热切期盼中，xx大学第一届学生厨艺大赛在第一食堂圆满结束。xx班全体学生在这冬日的阳光中见证了一场视觉与味觉的盛宴，本届厨艺大赛俨然变成了一场美食的嘉年华。
一、充分准备好事多磨
本次活动主要是会计班参加。首届厨艺大赛的成功举办也给我们举办者很大的压力。但是我们上下一条心，总结其他学院举办的经验和产生的问题，在原有的基础上重新制定筹办方案。大赛组委会意在打造出一届味感、质感、观感和营养卫生四个方面都一流的厨艺大赛。活动基本流程赛前准备，正式开赛，公布结果。
计划赶不上变化，过程远比拟定的流程要复杂得多。整个比赛时间仅限于一天之内完成。经过各方面的考虑，炉灶、作料的采购以及场地的申请与布置都基本筹备完毕，安排也更加妥当和周到。之前组织者也担心日期的延后会影响观众和参赛者的积极性。但是后来的事实证明本次大赛的主办对于组织者和参与者都是双赢的，这离不开所有成员的努力劳动。
二、忙碌赛场有条不紊
比赛当天，每个人的脸上都洋溢着的欢乐表情，伴随着炒锅里发出的香气和现场观众的热度，冬日寒冷的气息完全消失。工作人员们，从早上便开始准备：10套灶与锅，以及各种比赛用的厨具，各种佐料，都一应俱全，充分保证了活动当天都井然有序地进行。把队伍分为10个组，每支队伍必须在30分钟内完成自己的作品。
大赛评委由我校老师及校外厨师担任，确保公*公正。他们将以“色、香、形、味、名”作为评分的标准，最终评出一、二、三等奖若干名，而且还根据观众的投票评出人气奖。当参赛者用热气腾腾的菜肴展示自己的手艺，当观众们在品尝区争先恐后地试菜时，工作人员不仅要在洗菜区与烹饪区来回忙碌着，同时还要维持现场的秩序。工作人员是不能很好地得到休息的。当比赛结束的时候，所有的工作人员也终于可以像其他人一样跑到了品尝区一饱口福，辛苦了一天的他们脸上绽放出了最美丽的笑脸。
三、喧闹过后回忆飘香
随着厨艺大赛在完成了颁奖仪式后告一段落。在本次厨艺大赛得到了评委的首肯赢得了众多食客的好评。本次比赛中学生们在菜肴造型上带来了新的灵感。
全班学生对活动的整个组织筹备也表示满意，比赛的顺利进行离不开所有参与者的支持。民以食为天，看到并吃到美食的感觉总是的，当每一个为本届厨艺大赛付出过的人看到大家享受美食时候幸福的表情时，自己也是最为欣慰的。
主持人大赛时间：20xx年10月24日
地点：2教D201
参加人员：辅导员刘冰，各部的学长、学姐，以及社发系的大一新生。
主持人大赛是由宣传部策划组织的，我作为宣传部新干事也写了一份策划书，但是也许不好，仅供参考。这一次的主持人大赛是由上届冠军担任主持。在比赛过程中选手都表演了非常精彩的节目。瘦西湖校区的同学表演了精彩的绕口令，我们班的吴迪也吹奏了口琴曲《菊花台》，我发现社发系还是有很多人才的。比赛流程为自我介绍、模拟主持和才艺展示，最后也有评委进行提问，模拟主持借鉴了电视上的各种类型的节目，有天气预报，快乐大本营等，不仅提高了选手们的参赛难度，也可以通过对节目的模拟主持体现选手的认真及参与热情，而最后的评委提问则是更多地考验了选手的临场应变能力，这对选手而言也是一个挑战。
主持人大赛中也存在一些不足的地方。有些选手的才艺表演中的伴奏带是在比赛前才进行拷贝，选手在没有熟悉伴奏音乐的情况下就进行演唱，这会导致演唱的歌曲对不上音乐，这将影响表演的成功率。有些选手在临场发挥的时候怯场，因而没有得到较好的名次。
从总体上来说，本次主持人大赛是成功的。本次比赛，同学们都用实际行动表现出了当代大学生应具备的良好的精神面貌，也很好地展示了大学生的风采。通过本次比赛，我们不仅选出了主持人参与同乐会，选手们自身的主持能力也得到了展示和提高。开办本次的主持人大赛也丰富了我们的大学校园文化生活。
为了倡导精神文明，锻炼健康身体，汇聚学生内部的团结力量，增强团体合作精神，丰富校园文化生活，本着“团结一致，友谊第一，比赛第二”的原则，于20xx年x月x日下午开始举行了拔河比赛。本次比赛总结如下：
一、比赛场面热烈，团结一致，共同“对外”。
我们本着公*、公正、公开的原则，进行裁判。学校各体育老师提前到达比赛场地，进行赛前布置。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。每当比赛一开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨红了。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得每个人学*。
二、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语——团结。
毕竟比赛是残酷的，因为评比的名额毕竟有限。今天没有拿到名次的队伍也没有气馁。因为通过拔河，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感。
通过这次活动，不管是同学之间，还是各管理层之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强学生会之间的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的*台，为今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了学校各高年级班委学生的组织能力，锻炼了各部门的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，不断进步。
20xx年12月20日城北区青少年活动中心举办了开办一年多来首次少儿才艺大赛，举办这次演出活动，目的就是要汇报青少年活动中心一年多来各专业培训的丰硕成果，展示各位学员在校外教育中得到的成功和喜悦。活动中我们请到了省教育厅基教处的陈处长、区教育局封局长、刘**、杨局长，区属各校校长以及家长代表80多名参加。同时中心也请到西宁电视台、西海都市报的记者对比赛进行了相关的报道。
本次大赛一共分为两个部分，一部分是在多功能教室举行的才艺表演活动，另一部分是在中心四楼楼道内的美术专业作品展示，活动包括艺术节目7个，这其中有少儿舞蹈节目1个，拉丁舞节目2个，跆拳道品式节目表演2个，武术节目一个，电子琴合奏节目1个；基础知识类节目6个，其中包括英语情景剧5个，诗文诵读节目1个；美术专业类作品展出65件，其中素描作品11件，国画作品8件，书法作品2件，儿童画作品44件。这些节目和作品中有城北区青少年活动中心选出的48个，友谊培训基地选出的12个，三其培训基地选出的10个，静雅培训基地选出的8个，节目涵盖和代表了我中心所有单位、所有专业的培训成果。
本次比赛中心请到了外校6位专业教师做评委，其中美术专业评委2人，艺术专业评委2人，基础知识类评委2人，六位评委认真负责，为本次大赛做出了很大贡献，比赛评出了一等奖节目和作品3个，二等奖节目和作品6个，三等奖节目和作品9个，同时评出了优秀辅导员教师18人。
本次比赛获得圆满成功，各位领导和家长代表对活动效果表示满意。本次比赛即对一年多来各专业的培训成果进行了检验，也把中心培训成果向各位领导、向社会、向家长进行了回报，对宣传城北区青少年活动中心起到了积极地作用。比赛结束后，中心主任、教师和参加活动的领导、各校校长进行了座谈，领导们和校长们对中心发展提出了许多宝贵意见，尤其是在如何聘请到更加优秀的教师，如何稳定中心生源提高培训质量，如何进一步提高节目质量搞好宣传工作方面的`建议让我中心受益匪浅，区教育局封局长也特别要求中心以上方面精心出台相关制度，并落实抓好。
一年多来，城北区青少年活动中心在区委、区**和上级教育行政主管部门正确领导下，在区属各校的通力配合和帮助下，在全社会的关注和支持下，办学水*逐步提高，办学规模不断扩大，同时中心正逐步凝聚一批德才兼备、风华正茂、年富力强的教师成为我中心的骨干力量。中心确立了“培养兴趣，发展个性，增长技能”的办学理念，将特长培训与教育活动并重发展，引导青少年学生健康成长，健全人格，让少年儿童在体验成长与快乐、成功与喜悦、激情与奋进中提升自身综合素质，为活跃我区青少年校外生活和推进青少年素质教育作出了积极贡献。一年多来有*3000人次参加了我中心的各项培训活动，100多名学员在各类音乐、美术、武术等考级中顺利通过，80多名学员在全国、全省、全市各类比赛中获奖。
回眸过去，我们豪情满怀；展望未来，我们信心百倍。在今后的工作中，中心将进一步拓展思路谋发展，充分发挥好校外教育的公益性职能，全力办好这个全区青少年活动的重要阵地。我希望大家都怀着一颗童心，让这些可爱的孩子们踏着成长的节拍，去创造更加快乐、充满阳光的未来，让祖国的花朵在艺术的熏陶中开放的更加艳丽！
为了促进学生的课余时间的娱乐性，我建筑工程系学生会技术部开展了ppt制作大赛来增强学生的学*水*，同时也增加了学生的课余生活的多样性，并且能反映出我们建筑工程系的特色活动，加强电脑的应用水*，增长知识。
一、活动时间：20xx、11、76：30
二、活动地点：主教学楼301
三、活动流程：
1、负责人员在6点30分准时到达比赛现场，做好准备工作。2、开始阶段，由负责人员负责点名。3、6：35宣布比赛正式开始。
4、各选手抽签决定播放自己的作品和顺序。
5、在各选手依次播放完自己的作品后。由学生会**宣布获奖名单。
四、此次活动获得奖项的人员为：一等奖、王衡二等奖、刘培怡三等奖、尹良玉
五、活动规则：
1、参赛各队选择一个“人文环保低碳”并围绕主题制作出一组幻灯片或视频。
2、比赛方式：提交作品并选出的优秀作品。
六、活动总结、
这次PPT比赛虽然规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了我系学生对PPT制作和视频制作的执着和热爱，同时也体现了我们当代大学生的良好的修养和较高的审美意识。这次活动充分调动了我系学生各方面的积极性，是一次技能操作展现的大好机会，让同学们在展现自己好的一面的同时也认识到自己的不足，可在以后的学*过程中扬长避短，目标更加明确。通过PPT比赛，组织者取得巨大收获的同时，也找到了不足，为我部今后的PPT制作大赛举办的学*与相关活动积累了经验，我们要不断从实践中总结经验，发扬成绩，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参与。
一、活动时间：
预赛时间：20xx年12月11日下午
决赛时间：20xx年12月15日上午
二、活动地点：
预赛地点：图书馆六楼教室阅览室
决赛地点：淮阴工学院图书馆报告厅
三、活动基本内容及流程：
这次诗歌朗诵比赛是由读者协会策划的，主要为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台；为团队成员提供一个相互了解、认识的*台，给了大家共同成长，增强团队凝聚力的*台，让同学们充分感受到书籍带来的乐趣。
活动基本流程：参赛选手抽签→演讲比赛开始→介绍参加演讲赛的评委→选手上台演讲…→评委打分→中场休息→颁奖→比赛结束。
四、发现问题：
由于第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好，初赛时我院参赛选手无一人准备背景音乐，而且服装不太重视，也没有通知其它部门的人去作为啦啦队，决赛时，我们通知其它部门去几个人作为啦啦队，但是有几个部门都没有到场。在组织报名时也有失误，选的人员不够踏实，有12人报名，但参加比赛的只有5人。
五、总结：
这次比赛总共有五个大一的学生参加，比赛前他们认真准备，12月11日下午初赛在图书馆六楼教室阅览室举行，比赛时每位选手的激情昂扬，最终郜笑同学进入了决赛。20xx年12月15日上午决赛在淮阴工学院图书馆报告厅举行，进入决赛的总共有20位选手，郜笑是第4号，最终有10个人获奖，我们系获得了“优秀奖”。我们系虽然是一个小系，但是不仅进入了决赛，而且在决赛中还取得了不错的成绩，所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们系虽然人少，但是各个方面的人才都有。
六、收获：
从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的，这是我第一次组织诗歌朗诵活动，做之前我甚至有一丝恐惧，我担心自己做不好，担心比赛过程中出什么问题，但是到真正做的时候我发现其实也并不难，只要自己认真做好自己该做的事，不明白的多向他人请教，没有什么解决不了的问题。虽然比赛过程中还存在一些不足，但是总体来说还是不错的，通过这次活动让我明白了只要肯努力，肯去学，肯用心，任何事都会迎刃而解。同时我对自己也更加有信心，我会慢慢积累经验，弥补不足争取做得更好。俗话说“世上无难事，只怕有心人”，学*新事物不难，关键是自己是不是真的想去学，有没有一种不服输的精神，只有迎难而上才会真正进步。
对于一个活动而言，团队的凝聚力是至关重要的，成功一件事不难，难的是有无做事的恒心，信心和团结心。通过这次活动我感觉我们这个团队还是不错的，具有很强的团队凝聚力，每个成员都有很强的责任心，积极参与到活动中，保证了比赛顺利圆满的完成。
这一年的校园舞蹈大赛于4月26日落下了帷幕，我院民舞获得了优秀奖。
总体来看，这一届的舞蹈大赛水*较上一届有了明显的提高，无论民舞还是现代舞，都充分显现了当代大学生的青春与朝气。下面，我就此次舞蹈大赛上我们表现出来的优点和不足做一下总结，希望给以后类似活动的进行提供一些借鉴性的意见。
1、舞蹈概念不够明确
今年我院报了民舞和啦啦操两个舞种。啦啦操在我院是第一次，对于我们来说是一个新的舞蹈概念，在舞蹈的编排和训练上都没有经验可以借鉴。最后成绩很不理想，很大一部分原因是对啦啦操的概念把握不够准确。我应该在编舞之前先给大家开会，详细介绍一下啦啦操舞蹈，这是我的失误，希望可以给大家一些借鉴。以后再有什么活动，一定要先使大家对活动概念有一个准确的把握，然后再开始下一步的实践行动。
2、舞蹈选择和编排的创意性
我院的民族舞蹈表现也非常出色，包括演员的表情、动作的整齐度、肢体的协调性，成绩不够理想的原因很大一部分是整体动作的难度和亮点不够，这主要是舞蹈的选择形成了一定的局限性。经管院的舞蹈在选择上一个很成功的例子。希望以后的舞蹈在选择时可以不拘泥于传统形式，能有更多的突破和创新。
3、排练教室的借用
为使同学们有一个更为理想的排练环境，我们申请借用了大学生艺术团的排练教室，每周六和周一是我们的占用时间，大家都很喜欢那里，这使我们的排练有了更好的效果。
4、交舞蹈伴奏时间过于匆忙
要求按时上交舞蹈伴奏，并将其刻成光盘。我们在交盘的当天才开始准备刻录，时间很匆忙，以后要打好提前量。并且，交光盘时，尽量将舞蹈名称、学院、负责人和联系电话打印在一张三四厘米的纸上，贴在光盘套的一角上，不要把字直接写在盘上。
5、没有充分调动起学院的积极性
大赛分为个人组和团体组比赛，我院个人组没有人参加，团体组参加的只有大一和大二学生。在比赛现场我发现几个院大三学生也参加了比赛，而且有些团体组领舞演员也兼参加了个人组的比赛。这一点给了我们很多启示，舞蹈大赛不仅仅是面向大一大二学生的，充分调动起全院学生参加的积极性，相信我们的实力也会大为增加。
这一届大赛就这样过去了，我们的成绩不是很理想，尤其啦啦操没有取得成绩对于我个人是一个无法补救的遗憾，我把希望寄托于下一届，希望下一届可以在啦啦操上取得好成绩，为学院争得更多荣誉。
活动概述：
20xx年11月26号晚，由校团委主办，校学生社团联合会承办的以“百乐齐奏，畅享精彩”为主题的校园器乐大赛在学生活动中心成功举办。本次活动秉承着校团委和学生社团联合会的丰富校园生活的发展观精神，并在四方的共同努力下取得了圆满成功。此次活动的开展不仅达到了预期目的，更让对艺术有追求的同学找到了交流的*台。本次器乐大赛实现了“使同学们在充实而紧张的学*生活之外，能够体验艺术的美，培养更高，更全面的综合素质，并用音乐的方式促进同学们之间的交流，展现我校大学生的风采”的目的。
活动流程：
（一） 活动前期：
1、各个部门确定工作任务的安排，以及活动期间人员分工。
2、活动部完成器乐大赛活动策划书，完成了活动前期的报名工作和场地的申请，并对安排工作人员与参赛人员联系。
3、外联部负责嘉宾的邀请，通知领导、嘉宾的到场工作事的进展并协助其他部门工作。
4、办公室负责通知参赛选手的到场工作。
5、宣传部负责对大赛进行前期的宣传工作，报名表的制作，海报、条幅的制作。
6、财务部负责此次活动的采购问题 ，并做好详细的记录并协助其他部门工作。 各部门分工合理明确，参与人员认真负责使得前期的准备工作做得相当的充分为紧接着而来的交流会做了完美的前奏。
（二）活动开展
11月22日晚，器乐大赛在8507进行了初选，所有参赛选手按顺序登台表演自己报名时所选的乐器，由评委打分，根据分数的高低，选出了专业组6人，非专业组6人进入决赛。
11月26日，在学生活动中心举行的器乐大赛决赛落实，上午会场布置人员精心布置活动现场，通知参赛人员参加比赛并对节目进行彩排；晚上接待人员联系并接待了嘉宾领导 ，晚上7:00器乐大赛正式开始，大赛开始前，社联指导老师为器乐大赛致辞，随后在大赛中选手们各展风采，把比赛一次又一次的带向高潮，给观众带来了一场视听盛宴，在一番激烈的角逐后，由评委根据评分标准打出的分数，对此得出比赛结果，最后嘉宾领导为获奖的同学颁发证书及奖品，大赛结束后，工作人员收拾打扫场地。
（三）活动后期
11月27日社联召开会议，对器乐大赛进行总结，对于大家*半个月的努力给予肯定，但也指出了活动中的`不足，对于不足我们虚心接受并想出解决方案，并在下一次活动中努力避免克服，最后是活动总结、新闻的上交。
活动的自我评价
（一）、活动的优点和获得经验
1、与校团委保持密切联系，遇到困难得到他们的帮助与支持。
2、社联内部秉承着团结、责任的工作态度做好每一件事，指导小组分工明确、责任到人。
3、前后期的活动宣传到位。前期的海报、展板的宣传和舞台展示，让广大师生了解了器乐大赛赛程的进程。
4、节目衔接合理，主持人应变能力快。
（二）、活动欠缺之处
虽然活动中有好的方面，但也有不足之处：
1、节目顺序编排不恰当。
2、节目不能调动现场气氛。
3、现场观众流失大。
对于这些问题，给出一些建议：
1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接。
2、活动开展之前应加强宣传，使更多的同学参与到器乐大赛中，吸引更多的观众。
3、活动开始前应仔细核查节目中所要经过的每一个环节，不能忽略每一个细节。 对于活动的可持续性分析
虽然器乐大赛中存在不完美的地方，但是就整场的活动效果而言，为我们今后再次举办器乐大赛打好了基础。
不管怎么说，这场比赛圆满举行，为我们举办下一次活动积累了经验，出现的问题也为我们下一次活动的可预见性问题提供了材料。 本次器乐大赛虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的。当器乐大赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们每一双手都学会舞动吧！让我们每一颗心都流淌歌声！相信我们以后举办的活动会越办越好。
一、活动初衷：
为了增强我系的文化氛围和民族气息，丰富同学们的业余生活，同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的*台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：
1..比赛时间：20xx-5-1420xx-5-15
2.比赛地点：10#A403
3本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取局淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为三局两胜胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名局循环对弈，决出前三名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由学*部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
4.本次比赛吸由各班级出代表担当裁判，以示公*公正。5.活动现场情况概述;
本次活动由土木与材料工程系团总支举办，学生会生活部承办。此次活动在系领导的大力
倡导下，**，部长及干事积极主动，认真负责。对会场进行精心布置，已为同学们营造良好的比赛环境而不辞辛苦。
五月十四中午十三点整**发言，精彩的动员会过后比赛正式开
棋手们个个信心百倍，以最快最好的状态融入比赛环境
棋手们眉头紧锁，无不想着一招制敌的良策
工作人员紧张而忙碌，对比赛的进展密切关注
经过几轮激烈的“厮杀”三名选手冲出重围象棋比赛圆满结束。
三、活动准备工作：
比赛前，由生活部主管**召开会议，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。
统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备。
最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：
由各班班长及生活部成员对各班级进行宣传。
五、活动反馈调研：
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的`目的，也使他们得到提高和进步。
六、活动经验教训：经验部分：
1.本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2.在服务方面，部门成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
3.在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
教训部分：
1.比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
2.比赛宣传工作做得还不够全面，导致许多同学不知道消息而错过了难得的比赛机会，为此我们应该总结经验教训，积极改正，使下一届的比赛更加圆满。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢系领导的大力支持，感谢象棋爱好同学的踊跃参赛，感谢各个部门的鼎力合作！
根据X教发[20xx]XXX号文件精神，为了进一步提高我镇各小学教师教育教学水*。本着加快课堂教学改革步伐，探索新课程理念下课堂教学的新思路为宗旨，我镇结合实际扎实组织开展了全镇小学教师课堂技能竞赛活动，现将活动总结如下：
一、基本情况
本次教师课堂教学技能竞赛分预赛和镇级竞赛两部分进行，预赛共分XXXXXXX片进行，由中心校抽调领导到各片指导开展工作，赛后上报竞赛总结和优胜者推荐表;镇级竞赛由中心学校组织统一在清油河希望小学进行，全镇各校推荐的6名教师参加，各评委认真组织听评课，活动中每个参赛教师都能以高度的责任心做好精心准备，运用灵活多样的教学方式，真正把本次活动当作一次教学基本功大比武，当作一次展示自我的*台，赛出了风格，赛出了水*，基本达到活动的预期目的。赛后，各评委组进行了认真的讨论、总结，确定推荐XXXXXXXXXXX三名教师代表我镇小学参加县级竞赛。
二、本次竞赛活动的优点：
1、高度重视、精心组织。
我镇本次课堂教学技能竞赛活动过程中，学校领导能自始至终参与活动之中，全体教师也能认真听课，把此次活动作为一次学*培训，力求提高的机遇。
2、运用现代教育技术，提高教学效率。
本次活动参赛教师全部要求运用多媒体手段授课，难能可贵的是苏东第五小学有1节英语课也运用多媒体技术授课。遵循课程改革提出的 “大力推进生本教育理念进课堂”这一原则，各校参加竞赛活动的老师们能够很注重在课堂教学中创设情境，通过课件出示动画导入课文，结合音乐进行范读，结合动画讲故事，结合动画探索自然科学规律知识和知识产生的过程，以此激发学生的学*兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学*的积极性。
3、给予学生自主空间，培养学生的口语表达能力和实践探索能力。
新课标旨在通过倡导以自主、合作和探究为主的学*方式，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。本次竞赛活动所有教师在整个教学过程中，始终把学生放在主体的地位，教师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学*的空间。XXXXX小学教师XXXXXX的六年级语文课出示教学目标，让学生自主学*、自主讨论，学生乐于参与，兴趣很高。XXX小学教师XXX的数学课中，教师注重的是让学生探索知识产生的过程。如“你发现了什么?”“你是怎样发现的?”这样的问句充溢着课堂。课堂中生生合作、师生合作的场面比比皆是。学生或集体回答(齐答)，或抢答(举手回答)，或必答(点名回答)，思路清晰，语言流畅。XXX小学的XXX英语课上的活泼有趣，教法灵活，个性鲜明，学生在快乐的享受中获得了知识。
4、生活融入教学，让学生体味学*乐趣
竞赛中教师把生活中的鲜活题材引入学*的大课堂。教师在教学中能联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的教学信息资料来处理教材，整理教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。特别是XXX等数学教师让学生发现数学就在自己身边，从而极大的激发学生求知的内驱力，提高了学生用数学思想来看待实际问题的能力，达到了学*数学的终级目的。
5、参赛教师反思深刻，专业成长迈出新步伐。
县级课堂教师技能竞赛等活动安排中，不要求镇级参赛教师做课后反思，但是，这6名教师竞赛结束后，都主动进行了深刻的课后反思，这已经成了他们的*惯。他们把反思作为自己业务提升的必由途径，努力作反思型教师。
三、本次活动的不足之处及对策思考：
1、怎样有效地开展合作学*的实践活动?
作为新课程倡导的三大学*方式之一，小组合作学*在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机和个人责任。小组讨论的时候，教师应该做什么呢?不是等待，不是观望，也不是干自己的其他事情，而是深入到小组当中，了解学生合作的效果，讨论的焦点，认知的进程等等，从而灵活地调整下一个教学环节。虽然几乎在大多数的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学*。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。然而，仔细观察，就可以发现个别教师，多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生唰地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是：“我怎么怎么看。”“我觉得应该如何如何。”学生关注的仍然是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。其次是小组内的分工不明确，不是真正意义上的合作学*。另外让学生学会倾听的*惯不能令人满意，往往同学在发言，其他跟着瞎哄。从中我们可以看到，如何有效地把“合作交流学*方式”引到我们的教学课堂中，是我们现在乃至将来值得思考并进行研究的一个问题
2、怎样合理地确定教学目标?
教学目标的认定可为教学行为指示方向，也可为教学行为的控制提供依据。课堂教学中要增强教学目标意识，使我们的教学行为受到应有的制约，不致脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。部分学校老师在具体实施教学的过程中，还是出现了目标性不强，盲目性较大，教学过程缺乏严谨设计的情况。学生被老师牵着鼻子转，没有明确学*目标，没有自主意识。
在教学中确定教学目标，应该着眼于教学，舍弃过多的非教学活动，要着眼于学生的素养，要能给学生思想的熏陶、思维的启迪、智力的开发、智慧的开启。
3、在课堂上如何真的关注学生?
上完课，教师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法、情感、态度和价值观方面的发展。但是，在真正的课堂教学实施的时候，我们发现，不少教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。
4、在教学中如何提高自身的理论素养?
教育改革的不断深入，对教师的要求愈来愈高，愈来愈全面。要提高教学水*，提高教师自身的素养是关键的因素。在这次竞赛课中显现出了个别初小教师学科基本功不甚扎实：学生的朗读指导缺乏方法，老师的数学语言不够准确，学生的回答教师不知该如何评价，教师的教学语言*铺直叙、没有激情等等。在根据教学的重点难点，分析学生学*过程中可能遇到的障碍及其原因、怎样针对这些障碍加强对学生的指导、指出重点突破口及难点理解点方面，有些教师分析不到位。有些教师对所说课内容的详略取舍处理不当，只求面面俱到，使得重点不突出，特点不鲜明。
5、在教学中如何创新教法与学法?
合理的教学方法、学法是非常重要的。课堂上，部分教师依然采用老一套的教学方法，一问一答、只看不讲、光说不导，提出的问题也没有启发诱导学生去思考、去探索，一心只想要得到一个自己所设计的结果，完全按照教案进行教学。没有教给具体的学法，或是虽然教给了学法，却没有正确的指导，使学生不能依法而学。
教育家叶圣陶曾说过：“教师当然须教，而尤其要致力于导”。在学*中学生是主人，要处在主体地位，应时时以学生为中心。在教学中，教师要想方设法启发引导，开启学生的智力，培养他们创造性地解决问题的能力。教师应致力于导，授之以法，学*贵在领悟，学法更应渗透于教法之中。因此，课堂上我们首先需要注意提出明确的具有启发性的探索问题，话有三说，巧说为妙，教师站在学生的角度上设计问题，学生通过自主、合作探究学*，培养学生连续性思维能力。其次艺术的使用“点拨”这一指挥棒，引导学生理清思路，质疑问难，并采用简单易懂、直观形象的事物去诱导学生，理解教学中的重难点。我们不需要形式上是现代的教学手段，实质仍是传统的灌输式教学。
四、整体感悟：
一是教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为每个教师需要时时温*的功课。
二是课堂呼唤激情。这应该成为为师品格的重要追求。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降，而改变。怎样调动学生的情绪?不少老教师作出了回答：功在*时，重在投入。
三是教师要伸展个性。教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。我们想对老师说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。每节课都要很干脆的回答：我想要体现什么?学生能学到什么?对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。
20xx年“峨胜杯”全国职业院校建材类专业学生职业技能大赛(决赛)于11月8日在四川绵阳开赛。来自全国25所职业院校的90余名学生将参加建材化学分析(硅酸盐产品的原料、半成品、成品化学分析)和水泥物理性能检测(GB 175-20xx水泥物理性能指标检测)两大项目的竞赛。
本次大赛是在中国建筑材料联合会的指导下，由全国建材职业教育教学指导委员会主办、绵阳职业技术学院承办的首届全国职业院校建材类专业学生职业技能竞赛活动。大赛每项竞赛均包含理论笔试和实际操作两项考核，综合成绩由理论竞赛成绩((40%)和操作竞赛成绩(60%)合成，设团体一、二、三等奖，个人一、二、三等奖和优秀指导教师等奖项，按高职组、中职组分别计奖。参加此次技能竞赛也让我得到了成长和锻炼，主要的收获分为以下几点：
一、增强了实践操作能力
因为比赛成绩是由理论和实践操作两部分组成，所以在比赛前期准备时进行了大量的实验训练，针对部分操作过程复杂、结果要求精确、比赛分值较大的实验，基本上都是每天都会操作练*。正是因为通过了这种周而复始地反复练*，才是自己对水泥全套物理检验有了一个更加熟悉而又清晰的认识，对于每个实验的步骤、要求、注意事项都有了很大的改善，并且能够比较流利地去完成各项实验。
二、巩固了实验理论知识基础
在比赛前期理论试题预测中，老师和我一致觉得此次理论部分应
该和实验有关，所以在理论复*时我们查询和下载了与实验相关的所有国家标准。以前做实验时，总是通过网上流传的视频及自己对实验的理解来操作，但是当我细读标准后才发现自己的做法非常不标准。不管是从实验的具体操作手法，还是实验指定专业器材上来说，我们都发现了自己的理论认识的不足及实验步骤的不规范。通过细读国家标准规范使我熟悉实验流程的同时，并掌握了标准中的各项注意事项和标准要求。
三、结识高校同学，增进彼此交流
代表学校来参加此次比赛的选手，均是通过学校组织地技能竞赛层层选拔，成绩优异、综合素质相对较高的同学。所以，此次大赛为我们各校选手也提供了一个认识、交流的*台。因为均代表学校而来，所以彼此之间都很尊重，通过相互之间的沟通交流，我们也了解了一下其他的学校的相关的信息，例如专业的设置、课时的安排、就业的方向及大赛的准备工作。同时也交流了一些个人学*的心得及人生规划的目标，我们坦诚相待、促膝长谈，在交流中查漏补缺、取长补短，真诚地去向对方请教、学*。赛后我们也建立一个学*交流群，将继续保持联系，延续了大赛的友谊，也增进了彼此的感情。
四、锻炼了自身能力，留下美好回忆
首先，在比赛的前期准备中增强了自己的动手实践能力。而且，我个人认为，参加大型比赛，前期准备固然重要，但临场发挥也是比赛的关键。在此次比赛中，因为排在一号，做实验前和做实验时难免会紧张，比赛时也曾因疏忽而犯了一些小错误。但当时在比赛现场眼观六路、耳听八方，通过自身心理调节，临场应变及时弥补了过失。最终克服了种种恐惧，并顺利完成了实验。并且在比赛中，突发意外状况时，要机智、灵活的与裁判沟通交流，尽最大努力去维护自己的权益。通过此次比赛，让我感受到了国家级大赛的氛围。从出发到比赛，以及最后返程，这个过程中给我留下了许多开心、难忘的回忆，丰富了我的大学生活，为我的大学经历留下了浓墨重彩的一笔。
当然，通过此次比赛，依然发现自身存在的不足和需要改进的地方，主要分为以下几点：
一、理论准备不够充分
在此次比赛中，理论部分分值为40%。在前期准备中，复*重点集中在了实验流程及注意事项上了，但考试重点却集中体现在水泥煅烧及制成了，导致理论准备不足考试成绩不够理想，也造成最终此次比赛综合成绩排名中等，未能取得优异成绩。通过此次比赛让我感受到，下次参加大型比赛时，必须细读比赛规程及注意事项，还有大赛通知中所推荐的复*资料，这些都是必须细读、熟读、熟背的基本知识。并且不能仅仅满足于能熟练掌握众所周知的基础知识，因为我们熟悉的，也一定是其他参赛选手所必看的，相信他们为了取得优异的成绩也会熟背那些知识，这样大家就在同一水*上，不能有效的拉开差距，便更不能保证自己取得较高的成绩。所以参加比赛，理论部分在踏实的掌握基础知识的基础上，进一步加深相关知识的学*和熟悉，这样才能确保自己取得更加优异的成绩。
二、实验操作技巧不够纯熟
此次比赛结束后，从老师那里得知，此次实践操作，过程分得了八十分左右，满分一百。在比赛时，个人感觉一切良好，并没有太大的失误，原以为能得到一个较高的分数，没想到会差这么多。这使我深刻的认识到：比赛前期，应该精心搜索、查看国家最新标准，严格按照标准规定步骤及方法进行试验练*，在上网查找相关视频学*时，必须确保实验者是按照最新标准在做试验，否则不予以学*，避免造成误导。并且在练*的过程中，要沉住气踏实练*，不能在适当练*后便骄傲自满、自以为是。更不能对反复的练*产生任何抵触的情绪，造成练*质量不佳，导致比赛结果不过理想。
三、心理素质有待提高
在比赛的过程中，遇到过自己从未使用的仪器，也出现过一些在*时训练时没有出现过的状况。事发突然，心理素质不高，造成当时惊慌失措，不能淡定、流畅地去完成实验，这也是此次实验过程的分不高的主要原因。所以，在*时训练时，因为反复练*，从量变到到质变。通过多次练*，定能在娴熟的操作中找到自信，即使出现突发状况，也能冷静面对、灵活处理。任何一份自信，均是坚实的练*所积累的。所以*时必须刻苦练*，当比赛的时候，就应该还相信自己的付出，相信自己的能力，不要有任何畏惧。
通过这次比赛让我明白，只有不断努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，认真做好赛前准备，积淀方法，摸索经验，在学*中历练，才能促成自身的专业成长。比赛期间经常跟其他参赛者聊天，就会觉
得自己比其它选手缺少一种厚度，看问题缺乏深度，要想在比赛中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学*，去探索，去实践，去思考。
总的说来，这次比赛是一个大讲堂，让我开阔眼界学*别人；它又是一次大检阅，督促自己不断进步。
回顾刚刚过去的大赛，在此次比赛的准备中有伤感，有感激、有欢笑。老师的精心指导，我们不能忘记；团队的精心合作，我们也不能忘记；学校的大力支持，我们更不能忘记。感谢学院领导的支持和老师们的精心指导才有了今天的成果，感谢老师们给予我这次学*和锻炼的机会，让我在竞赛中看到了自身的不足，也看到了与他人的差距。请老师们放心，在今后的生活中，我定将更加努力，克服存在的问题，改变自身技能方面的缺陷，以更饱满的精神面貌迎接新的挑战和考验。
一首歌的MV，短片结束，舞台后大屏幕亮起显示开场倒计时，54321……
舞台灯光亮起，开始播放由声乐部剪辑的背景音乐，选手随着开场舞曲目一起跳一段动感时尚的舞蹈，最后定型之后，另一首歌响起，同时播放选手之前录制好的自我介绍录音，按照顺序走到舞台的前端摆姿势展示自己以后走回，依次类推直至十强选手全部介绍完自己后走回大礼堂主舞台。
之后选手谢幕，有序退场，四位主持人(两男两女)上台，开始介绍本次大赛以及到场嘉宾及评委。接下来正式开始比赛。
1.第一轮：先声夺人十强选手每个人演唱自己在训练时选定的歌曲，表现自己(第一轮不淘汰，施行评委打分制，统计每位选手的分数)
2.第二轮：红歌来PK十强选手按复赛成绩一男一女强弱搭配，共同演唱红个曲目，由评委打出第二轮每个组合的组合分以及个人分，将组合分、个人分以及第一轮的分数进行加和，选出前三人进入最后一轮巅峰对决。此时会将淘汰的七人留在舞台上，七人拿出提前写好的淘汰感言并当众宣读。
3.中场休息：两位主持人到观众*与观众进行互动，提出一些关于飞扬的问题并随机抽取观众回答，答对则获得奖品，答错则继续抽取观众回答，至答对为止。
4.第三轮巅峰对决由在前两轮比赛中胜出的三名选手各自演唱之前选定好的曲目，并由评委打分选出冠亚季军。
5.宣布最后成绩之前请出前面被淘汰的七名选手上台，接受由各学生分会和兄弟社团的人员组成的大众评审团的投票，选出当晚的最佳台风奖，并根据之前的场外投票和网络投票宣布最具人气奖的获得者。
6.主持人对当晚结果进行宣布，并由各位领导上台进行颁奖。
7.所有选手进行谢幕，演职人员与嘉宾上台合影留念。
总体来说，我们这次以新声飞扬，音你唱响活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的.原因我们总结为以下几点：
1.准备较充分
凡事预则立，不预则废在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天常委就一起商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2.密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。在活动中干事们积极的去搬东西，摆展台，值班，每个部门都发挥了自己能力。宣传部出海报，拿展板，审核海报，办公室负责经费的预算，买活动要的东西，信息部安排人手，策划部负责活动的流程，声乐部负责对参赛者的选拔，训练，整个活动大家都积极参与进来。
3.活动影响范围大
我们除了在校内做好活动，同时将其扩展到校外，拉赞助对十强选手进行网络投票，同学们可以微博进行投票，另外我们还做了投票箱在八教让全校师生参与进来。
4.场面有点混乱
活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。例如主持人和后台工作人员没有协调一致，干事的调配没有达到理想的效果。安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。时间有些仓促。场地的布置，活动用品的使用没有发挥应有的作用。
1.过举本次大赛，弘扬了校园文化，展现当代大学生综合素质及创新能力，引导学生热爱祖国;
2.掘我校大一新生中的艺术人才，促进老生和新生之间的交流，营造有利于学生健康成长的校园文化氛围。
3.次活动紧扣着提高大学生思想政治的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面。
总计：3906.5元
租借音响费：900元
彩虹门租借费(加两条横幅)：220元
制作横幅费：200元
主持人礼服租借费(两套)：150元
我校于12月1日在学校大会议室举行了一场别开生面、气氛热烈的成语比赛活动，总结如下：
中国的历史文化博大精深，中国的成语瑰宝传承至今。为了增强我校的学*文化气息，丰富师生校园生活，增强中华传统文化的.感染力，增进各个成员之间的团结合作精神，特举办此次活动，以此激发同学们对传统文化的兴趣和热爱，促进团结凝聚力，丰富业余生活增进彼此间的团队合作精神，提高竞争力，锻炼反应能力，为创建和谐校园做一份努力。
此次活动的顺利进行对于加强学校语文组以及各班集体的团结和进步具有重大的影响，通过活动不仅提高了自我的语言水*，也在活动中到了锻炼，同时， 也拓宽了视野，强化了语言的应变能力和反应能力。
成语比赛活动，使那些*时对语文基础知识忽视的成员提高了关注度，使他们深深的认识到了基础知识积累的重要性，这些成果成为此次活动最具特色的部分。该活动对于学生知识水*的进步具有重大的意义，使很多同学意识到了学*基础知识的重要性，从而激发学生对于语文学*的激情和兴趣。
为了丰富我校学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，我们举行了绘画比赛活动。
各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情. 对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。
在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了校领导的认可，得到了同学们的好评。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。
总之，领导 老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水*；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。
20xx年12月
一、活动背景
为了丰富自己的大学生活，应该怎样才能使自己过得更加充实。我系学生会学*部举办了一次“诗歌原创大赛”活动，经过将*半个月的精心策划和准备。于20xx年11月28日晚上，在C209教室里要举办了这次活动活动。
二、活动目的`
为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学*在自己人生旅程中的重要性等角度，牢记古人的优美诗句，丰富自己的文学素养。
三、活动之前的准备
１、学*部在此之前进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体大一同学积极参与此活动，这为此次活动成功开展提供了前提保证；
２、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；
３、提前向全体大一同学通知活动的时间、地点。
四、活动基本情况
（一）活动分为四个环节1、诗歌朗诵；2、答题部分；3、猜词游戏；4、自我创作。
（二）活动的过程：1、流行歌曲串烧；2、竹笛独奏。
五、活动的效果
（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。客观来讲，“诗歌原创”这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的教学味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。学生会特地地将开展唱歌、竹笛独奏与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。
（二）、以幻灯片形式展开，使主题声动形象。将活动主题“诗歌原创”一直作为贯穿始终的一条主线。虽然四个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲述了诗歌就在我们身边，郑家我们的文学底蕴。以第三环节为猜词游戏环节例；就是展示大家对诗歌的了解，并培养选手之间的默契，并做到学中有乐。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动感形象，使活动一点都不单调这三个部分丝丝相扣，环环相连，向我们的同学展示了诗歌方面的一些常识。活动的内容亦有圈也有可点之处。
六、存在问题及建议
（一）问题
1、多媒体设备出现问题；
2、存在同学缺*的情况；
3、现场秩序不好。
（二）建议
1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；
2、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育；
3、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。总之，这次主题班会使我们大一同学进一步加深了对诗歌的了解，展示了自己的才华，同时也增进了同学之间的友谊。，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在四年的大学学*生活中有所建树。
——爱耳日活动总结汇总20篇
今年3月3日是全国“爱耳日”。我市根据省里的文件通知精神，结合我市实际状况，广泛深入地开展了一系列形式多样、资料丰富的宣传教育和义诊工作，取得了良好的社会效果。得到了社会各界的广泛肯定和赞誉。
一、领导重视，精心组织，周密安排，多方协调，确保了“爱耳日”活动顺利有序开展
市残联党组、理事会领导对本次“爱耳日”宣传活动十分重视，2月21日，组织召开了全市各县市区残联理事长参加的会议，传达了全省残疾人康复工作会议精神，在会上根据湘残康字〔20xx〕3号文件要求，在全市安排部署了“爱耳日”宣传活动。下发了《xx市残联关于开展第十五次全国“爱耳日”宣传教育活动的方案》，根据方案成立了宣传教育活动领导小组，刘益丈副**为领导小组组长，民政、卫生、文化、广电、老龄委相关负责人为副组长，中心医院、泽聆听力、惠耳听力负责人为成员。市残联用心协调相关部门，得到了民政、卫生、文化、广电、老龄委等相关部门的高度重视与配合，及时向各相关分管**领导做了汇报，并按要求参加宣传活动。康复部按照策划的活动方案，用心争取和协调城管、市政园林、环卫等部门和各大商场，落实户外宣传活动的相关手续和场地。同时邀请各新闻媒体对“爱耳日”活动进行全面的宣传和报道。各县市区残联也按市里的统一要求做出了相应的宣传活动的部署。
二、主题鲜明，资料丰富，效果突出
爱耳日当天，各级残联干部职工和各医院五官科门诊、各相关康复机构及乡镇卫生院专业人员围绕“爱耳护耳，健康听力――预防从初级耳科保健做起”的主题，走进广场、街道、社区、集市、校园、敬老院广泛宣传“爱耳日”。让群众了解听力健康知识，增强听力保护意识，大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性；大力宣传初级耳科保健知识；大力宣传耳科保健从我做起的理念，增强全民爱耳护耳意识。市残联、民政、卫生、文化、广电、老龄委、娄星区残联共同在娄星广场举办“爱耳日”宣传活动。组织xx市中心医院、泽聆听力店、惠耳听力店单位的医生和医务人员坐堂免费为听力患者义诊，理解咨询求助，并组织工作人员发放资料。市残联、民政、卫生、文化、广电、老龄委分管领导亲临初级活动现场指导工作并作重要讲话，要求全社会都来重视耳科初级保健，减少耳聋的发生，保护和关心听力残疾人。xx电视台、xx日报、xx手机报、xx公共信息网等xx市主流媒体和网络都到现场采访报道。涟源市残联在阳光医院前坪组织耳疾义诊活动，五官科和护理部的医务人员为前来咨询检测的人们热情服务，一个个悉心地讲解，认真为他们做检查，还为参加义诊活动的群众分发了耳疾保健等宣传资料。冷水江市残联联合冷水江市中
医院五官科专业医生在冷水江市金竹东路举办了第十五次全国“爱耳日”宣传教育、义诊活动，现场医生与孕期准妈妈咨询者进行交流，并给讲解了听力方面的健康及预防知识，加强耳病防治，慎用耳毒性药物。自2月28日至3月5日，xx市、娄星区残联联合xx都市频道、惠耳听力技术服务中心组织在街道、社区进行了广泛、深入的爱耳宣传。其它各县市区残联也组织和动员各种社会力量，开展了形式多样、资料丰富多彩的宣传活动，大力普及听力康复科普知识，邀请专家开办讲座，并针对贫困患者的治疗带给各种无偿帮忙。“爱耳日”期间，全市共组织义诊9场次，开办讲座5次，发布宣传栏7期，发放宣传单和资料1。1万余份，发布海报500份，板报7期，悬挂横幅23条。参加活动医疗单位12家，医务人员230多人。无偿为患者带给医疗服务1800余人次。有9家县市两级媒体网络进行了采访报道，共发布新闻21篇。
三、社会肯定，群众满意
今年的“爱耳日”活动，由于领导重视，精心组织，用心将宣传教育活动与便民服务有机结合，走进社区、校园、集市、广场、养老院等机构。加大了宣传力度，残联广大干部职工和医务工作者发挥雷锋精神，实践群众路线，把好事办实，把实事办好。因而使“爱耳日”活动较以往相比取得了更为实际和满意的效果，到达了预想的目的，得到了社会的肯定和赞誉。
社区全国“爱耳日”活动总结
3月3日是全国“爱耳日”，本次全国爱耳日的主题是“康复从此刻开始――大力推广新生儿听力筛查”。围绕这一主题，我社区在辖区范围内开展了一系列形式多样，声势浩大的宣传教育活动。
“康复从此刻开始――大力推广新生儿听力筛查”。这需要社会多宣传爱耳防残的科学常识，家长应多学*这些知识并采取保护胎儿和婴儿顺利成长的措施，使儿童不受致残因素的影响。*40%的原因中有的是能够避免的，如，能够不用耳毒性抗生素要来避免药物中毒；有的是能够正确治疗而无后遗症的，如中耳炎等。如估算我国一年新增3～4万聋儿，那么有2～3万名是在前4项致聋原因之内。排除了这4项原因就可少产生约70%的聋儿。
我社区在主要街道、公共场所悬挂宣传标语，发放宣传品，向公众普及和宣传爱耳、护耳常识，社区组织辖区单位―新疆肿瘤医院开展义诊咨询服务活动。爱耳日活动当天，我社区开展了不同形式的爱耳日宣传教育活动，设立宣传网点1个；张贴宣传标语1条，宣传图画3幅；发放宣传资料110余份；理解咨询人数达70余人（次）；开展爱耳护耳以及新生儿护耳知识讲座1次；参与人数达250余人，透过这次活动的开展，使辖区居民了解听力健康知识、增强听力保护意识，以及对新生儿爱耳护耳重要性。充分体现了此次爱耳日的主题――“康复从此刻开始――大力推广新生儿听力筛查”。
20xx年3月3日是第18次全国“爱耳日”，当天下午，由西安市莲湖区残联、区教育局主办，西安市青年路小学承办的“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”知识讲座在青年路小学多功能教室举行。本次讲座请到了西安医学院附属医院的耳鼻喉科主治医生乔峰为100多名四年级学生生动讲解了打手机、戴耳塞、防噪音等危害耳健康的知识，并结合实际生活讲述了如何对耳朵进行爱护;在最后半小时的互动提问环节中，同学们用心踊跃地提问，乔医生对所提问题进行了耐心细致的解答。此次讲座在同学们热烈的掌声中圆满结束。
透过本次讲座，使学生们掌握了日常保护听力的有关知识，加强了学生的爱耳意识，提高了学生们耳健康水*。同学们一致表示，透过学*有关知识，不仅仅自己要好好保护耳朵，还要向家人和社会进行宣传，让周围的人都明白保护耳朵的重要性。
为了更好的宣传保护耳朵的知识，让孩子们享有健康的听力。*日，东营区实验幼儿园小二班开展了“爱耳日”健康教育活动。
老师生动浅显地为小朋友们讲解了耳朵的构造，耐心细致的向幼儿讲解各种保护耳朵的方法，教育幼儿爱护耳朵，避免意外伤害耳朵的事故发生。活动中小朋友掌握了许多爱耳常识：如不要去噪音太大的`地方;洗澡的时候如水进到耳朵里就拍拍这个耳朵;不能用尖的东西抠耳朵;不能把一些小物件塞到耳朵里，如有东西塞到耳朵里，就赶紧送医院找医生处理等等。
通过此次活动，孩子们知道了耳朵的重要性，提高了自我保护能力。
在老师的大力支持下，学生的热情参与下，我们组成功参与展开了全国第XX个“爱耳日”宣传教育活动。
以“预防听力损失，共享动听世界”为主题，我小组于3月5日早上到岳王路社区进行免费听力检查、血压测量及听力知识免费咨询活动。现将具体数据公布如下：共有22人参与了本组纯音测听的测试，14女，8男，共43耳，其中极轻度1耳，轻度聋7耳，中度聋17耳，中重度聋12耳，中度聋5耳，极重度聋1耳。
共有3人佩戴着助听器前来测试，在接受测试的人中，有5人曾配戴过助听器，但由于各种原因未继续使用。对这些人和可以使用助听器的，听力损失轻重的我们都进行了一一讲解，鼓励他们有条件的可以配戴助听器，并且积极适应助听器，不要因为暂时的不舒适就放弃。要用信心、耐心、恒心去创造自己的动听世界。在服务过程中，我们也发现有许多人是配戴着助听器来找我们的'，据他们自诉助听器的效果与当初配戴大相径庭，年龄大了又不方便去调试，所以有部分人有了想放弃配戴的想法，这其实是助听器验配中心售后服务欠周到的缘故。如常此以往必将造成恶性循环，我们听力工作者应该竭尽所能让每个助听器用户使用时感到满意，主动的关心提问是日常工作中最缺少的。
另外，由于对助听器认识很少，又没有听筒调试棒等基本工具，对前来希望调试助听器的用户我们无能为力。将来我们应多多学*助听器知识，多动手，多试听助听器，积累更多的知识再去社区服务，这样也许会更有意义，增加成就感，扩大服务人群。通过这次的服务，我们深深地感到，不同地方的人对助听器的认识、对耳聋的认识程度差异很大，我们工作任重而道远。
今年的3月3日是我国第xx个全国“爱耳日”，为了让小朋友们提高保护耳朵的意识，学会科学用耳，邢台市第二幼儿园开展了以“爱耳护耳，聆听美好”为主题的健康教育活动。
老师们利用视频、故事、图片、儿歌等形式，让孩子们了解耳朵的构造，知道耳朵对于我们的重要性及伤害耳朵会对我们的生活、学*带来的不便。孩子们通过制作手抄报、“神奇的传话筒”、玩有趣的耳朵游戏等，进一步了解耳朵的作用，增强孩子们保护耳朵的意识，提高自我保护能力。
耳朵是我们聆听世界的窗口，是人体的重要器官之一。此次活动帮助小朋友们掌握了正确用耳护耳的方法，促使良好的卫生*惯的养成，为幼儿健康成长提供了助力。
3月3日是全国“爱耳日”，当天，为了更好的宣传和普及爱耳知识，提高学生的护耳意识。xx县一些学校开展了主题为“关注儿童听力健康”的宣传教育活动。
针对当前学生耳机使用泛滥的问题，这次宣传活动的老师引用大量的数据、通俗易懂的案例，给同学们讲述了长期使用耳机所带来的危害。教育活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避免噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣传和普及听力健康的科学知识，加强学生听力损伤与耳聋的防治、康复，提高学生爱耳护耳的意识，倡导“爱耳护耳，健康听力”——预防从初级耳科保健做起的理念。
育英学校教师分享给大家：“现在我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子，青春期的孩子处在一个黄金发育时期，但是孩子都有一些不好的*惯，比如长期的借助于手机耳机听音乐，这个声音非常大，会对孩子的耳朵造成很大的影响，通过这节课给同学们宣传一下保护耳朵的一些基本知识，教会学生一些基本的保护耳朵的对策。”
保健医生用谜语引导幼儿认识耳朵，用精美的课件将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行记”，告诉幼儿不能把小的东西塞进耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴，捂住耳朵……
保健老师的讲解引发幼儿许多问题，xx小朋友说：“以前耳朵有嗡嗡嗡的声音，为什么啊？”保健老师告诉她：春天天气干燥发生的耳鸣一般由于挑食，不吃水果，感冒引起的；**耳鸣还有可能由于肝火过盛、佩戴耳机时间过长，熬夜所致。xx小朋友说：“今天我知道了许多保护耳朵的方法，要将这些方法回家告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶呢，让他们也学会保护自己的耳朵。”
xxxx年3月3日是第十一个全国爱耳日，根据区教育局的要求，特在本周内开展爱耳日宣传教育活动，现将我校开展的活动总结如下：
一、宣传主题
今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是：爱护耳朵，从养成*惯做起。青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。
二、活动形式
1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学*资料11份(每个办公室一份)。
2、3月3日利用大课间时间由校保健医温老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座，收听讲座的累计人数496人，其中教职工76人，学生420人。
3、3—6年级的学生办了有关爱耳日宣传知识的手抄报及征文。
三、活动效果
此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。
xxx第十六小学
xxxx年3月3日
今年3月3日是第十八次全国“爱耳日”。我市根据省里的文件通知精神，结合我市实际情况，广泛深入地开展了一系列形式多样、内容丰富的宣传教育和义诊工作，取得了良好的社会效果。得到了社会各界的广泛肯定和赞誉。
一、领导重视，精心组织，周密安排，多方协调，确保了“爱耳日”活动顺利有序开展
市残联党组、理事会领导对本次“爱耳日”宣传活动十分重视，2月21日，组织召开了全市各县市区残联理事长参加的会议，传达了全省残疾人康复工作会议精神，在会上根据湘残康字〔201x〕3号文件要求，在全市安排部署了“爱耳日”宣传活动。下发了《xx市残联关于开展第十五次全国“爱耳日”宣传教育活动的方案》，根据方案成立了宣传教育活动领导小组，刘益丈副**为领导小组组长，民政、卫生、文化、广电、老龄委相关负责人为副组长，中心医院、泽聆听力、惠耳听力负责人为成员。市残联积极协调相关部门，得到了民政、卫生、文化、广电、老龄委等相关部门的高度重视与配合，及时向各相关分管**领导做了汇报，并按要求参加宣传活动。康复部按照策划的活动方案，积极争取和协调城管、市政园林、环卫等部门和各大商场，落实户外宣传活动的相关手续和场地。同时邀请各新闻媒体对“爱耳日”活动进行全面的宣传和报道。各县市区残联也按市里的统一要求做出了相应的宣传活动的部署。
二、主题鲜明，内容丰富，效果突出
爱耳日当天，各级残联干部职工和各医院五官科门诊、各相关康复机构及乡镇卫生院专业人员围绕“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”的主题，走进广场、街道、社区、集市、学校、敬老院广泛宣传“爱耳日”。让群众了解听力健康知识，增强听力保护意识，大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性;大力宣传初级耳科保健知识;大力宣传耳科保健从我做起的理念，增强全民爱耳护耳意识。市残联、民政、卫生、文化、广电、老龄委、娄星区残联共同在娄星广场举办“爱耳日”宣传活动。组织xx市中心医院、泽聆听力店、惠耳听力店单位的医生和医务人员坐堂免费为听力患者义诊，接受咨询求助，并组织工作人员发放资料。市残联、民政、卫生、文化、广电、老龄委分管领导亲临初级活动现场指导工作并作重要讲话，要求全社会都来重视耳科初级保健，减少耳聋的发生，保护和关心听力残疾人。xx电视台、xx日报、xx手机报、xx公共信息网等xx市主流媒体和网络都到现场采访报道。涟源市残联在阳光医院前坪组织耳疾义诊活动，五官科和护理部的医务人员为前来咨询检测的人们热情服务，一个个悉心地讲解，认真为他们做检查，还为参加义诊活动的群众分发了耳疾保健等宣传资料。冷水江市残联联合冷水江市中医院五官科专业医生在冷水江市金竹东路举办了第十五次全国“爱耳日”宣传教育、义诊活动，现场医生与孕期准妈妈咨询者进行交流，并给讲解了听力方面的健康及预防知识，加强耳病防治，慎用耳毒性药物。自2月28日至3月5日，xx市、娄星区残联联合xx都市频道、惠耳听力技术服务中心组织在街道、社区进行了广泛、深入的爱耳宣传。其它各县市区残联也组织和动员各种社会力量，开展了形式多样、内容丰富多彩的宣传活动，大力普及听力康复科普知识，邀请专家开办讲座，并针对贫困患者的治疗提供各种无偿帮助。“爱耳日”期间，全市共组织义诊9场次，开办讲座5次，发布宣传栏7期，发放宣传单和资料1.1万余份，发布海报500份，板报7期，悬挂横幅23条。参加活动医疗单位12家，医务人员230多人。无偿为患者提供医疗服务1800余人次。有9家县市两级媒体网络进行了采访报道，共发布新闻21篇。
三、社会肯定，群众满意
今年的“爱耳日”活动，由于领导重视，精心组织，积极将宣传教育活动与便民服务有机结合，走进社区、学校、集市、广场、养老院等机构。加大了宣传力度，残联广大干部职工和医务工作者发挥雷锋精神，实践群众路线，把好事办实，把实事办好。因而使“爱耳日”活动较以往相比取得了更为实际和满意的效果，达到了预想的目的，得到了社会的肯定和赞誉。
社区全国“爱耳日”活动总结
20xx年3月3日是第十七次全国“爱耳日”，本次全国爱耳日的主题是“康复从现在开始——大力推广新生儿听力筛查”。围绕这一主题，我社区在辖区范围内开展了一系列形式多样，声势浩大的宣传教育活动。
“康复从现在开始——大力推广新生儿听力筛查”。这需要社会多宣传爱耳防残的科学常识，家长应多学*这些知识并采取保护胎儿和婴儿顺利成长的措施，使儿童不受致残因素的影响。*40%的原因中有的'是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要来避免药物中毒;有的是可以正确治疗而无后遗症的，如中耳炎等。如估算我国一年新增3～4万聋儿，那么有2～3万名是在前4项致聋原因之内。排除了这4项原因就可少产生约70%的聋儿。
我社区在主要街道、公共场所悬挂宣传标语，发放宣传品，向公众普及和宣传爱耳、护耳常识，社区组织辖区单位-新疆肿瘤医院开展义诊咨询服务活动。爱耳日活动当天，我社区开展了不同形式的爱耳日宣传教育活动，设立宣传网点1个;张贴宣传标语1条，宣传图画3幅;发放宣传资料110余份;接受咨询人数达70余人(次);开展爱耳护耳以及新生儿护耳知识讲座1次;参与人数达250余人，通过这次活动的开展，使辖区居民了解听力健康知识、增强听力保护意识，以及对新生儿爱耳护耳重要性。充分体现了此次爱耳日的主题——“康复从现在开始——大力推广新生儿听力筛查”。
20xx年3月3日是第十四次全国“爱耳日”，为进一步提高广大人民群众的爱耳护耳意识，预防听力损伤关注老年听力健康，市残联发[20xx]7号《关于开展第14次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》的文件精神，认真组织实施，就我镇此次“爱耳日”活动总结如下：
一、领导重视 组织精心
自2月22日接到市残联文件后，我镇领导高度重视和关注此次活动，对活动的开展提出了具体意见和要求。严格按照市残联的安排部署，精心组织，周密安排：以通知的形式转发了市残联发[20xx]7号文件精神，保证了此次活动全面深入得开展;要求明确，宣传到位。
此次爱耳日活动的主题是“健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康”。
二.我镇全面开展义诊、宣传活动。
3月3日，我镇在主街道悬挂了主题标语，全镇28个村卫生室都设立了义诊咨询点，为广大老年耳病患者提供诊断治疗，免费为5名贫困老年聋人配赠助听器，并向过往行人分发宣传材料1500份，组织大型活动4次，参与动工作人员81人。经统计，“爱耳日”活动当天，共诊治耳病患者42多人，接受咨询1200多人。
由于此次活动准备充分，工作到位，今年的“爱耳日”宣传收到了比以往更好的效果。使我镇广大老年朋友对有关听力损伤及耳病预防、发现、康复和治疗的知识有了更多的了解。
20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”，本次全国爱耳日的主题是“康复从现在开始——大力推广新生儿听力筛查”。围绕这一主题，我社区在辖区范围内开展了一系列形式多样，声势浩大的宣传教育活动。
“康复从现在开始——大力推广新生儿听力筛查”。这需要社会多宣传爱耳防残的科学常识，家长应多学*这些知识并采取保护胎儿和婴儿顺利成长的措施，使儿童不受致残因素的影响。*40%的原因中有的是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要来避免药物中毒;有的是可以正确治疗而无后遗症的，如中耳炎等。如估算我国一年新增3～4万聋儿，那么有2～3万名是在前4项致聋原因之内。排除了这4项原因就可少产生约70%的聋儿。
我社区在主要街道、公共场所悬挂宣传标语，发放宣传品，向公众普及和宣传爱耳、护耳常识，社区组织辖区单位-新疆肿瘤医院开展义诊咨询服务活动。爱耳日活动当天，我社区开展了不同形式的爱耳日宣传教育活动，设立宣传网点1个;张贴宣传标语1条，宣传图画3幅;发放宣传资料110余份;接受咨询人数达70余人(次);开展爱耳护耳以及新生儿护耳知识讲座1次;参与人数达250余人，通过这次活动的开展，使辖区居民了解听力健康知识、增强听力保护意识，以及对新生儿爱耳护耳重要性。充分体现了此次爱耳日的主题——“康复从现在开始——大力推广新生儿听力筛查”。
3月3日是第xx次全国“爱耳日”，今年的宣传教育主题是“听见未来，从预防开始”，为了将“爱耳日”宣传教育活动落实到实处，市残联积极创新、精心组织了形式多样的宣传服务活动。
1、市残联对全市各乡镇（街道）残联于2月21日发出了专门书面通知，强调“爱耳日”活动具体工作要求；
2、举行“听力残疾预防和听力康复知识讲座”，现场邀请专家普及听力残疾预防和康复知识；
3、开展听力义诊，通过专家咨询、义诊，为持证的听力残疾人进行助听器适配、调试并指导使用；
4、组织“爱耳日”科普知识巡展。制作听力残疾预防和听力康复展板、印发宣传册、巡展现场并发放科普资料。
通过形式多样的'活动载体，大力宣传听力残疾预防的。重要性和必要性，全面推进全人群和生命全周期的听力残疾预防；大力宣传耳科及听力保健科学知识，增强人民爱耳护耳意识；广泛动员社会各界，全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。残联第19次全国“爱耳日”活动总结
××年3月3日是第××次全国“爱耳日”。为进一步贯彻落实中残联等15部委下发的《关于开展第××次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》精神，按照区残联“关于开展第××次全国爱耳日宣传教育活动的通知”要求，提高全民爱耳护耳意识，南湖街道决定在全街范围内开展第15次“爱耳日”宣传教育活动。具体活动方案如下：
一、活动主题
“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”
二、时间安排
××年2月28日至3月3日。
三、宣传重点
1、初级耳科保健的重要性和必要性；
2、初级耳科保健知识，常见耳病防治及听力筛查等工作；
3、耳科保健从我做起，增强全民爱耳护耳意识。
四、具体安排
1、各社区通过板报、专栏、标语等形式宣传爱耳日，要求每个社区在醒目处有一个宣传形式。
2、结合××市听力康复技术指导中心（即××医院），在××年3月3日全国“爱耳日”当天活动，积极组织社区居民参加耳科保健知识宣教活动和义诊活动，要求每社区组织10人参加。活动具体时间地点另行通知。
3、根据社区条件，开展初级耳科保健知识，常见耳病防治讲座等系列活动。
4、切实做好20岁以下三、四级听力残疾人的.“听力残疾人康复需求调查”工作，要求“听力残疾人康复需求调查”表于2月20日前上报。
五、工作要求
1、切实加强组织领导
各社区、各残协要高度重视，认真贯彻落实本方案要求，明确分工，落实责任，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。
2、积极创新宣传形式
各社区、各残协要结合实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力健康，重视初级耳科保健的氛围。
3、及时做好活动总结
各社区、各残协要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于××年××月××日前报街道残联。
六、宣传口号
——爱耳护耳，健康听力
——预防从初级耳科保健做起
——重视耳科保健，减少耳聋发生
——重视耳科保健，享受聆听快乐
——拥有健康听力，享受美好生活
——做好耳科保健，享受健康听力
20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”，我市全力贯彻中国残联等十三个部委《关于开展第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》文件精神，按照省、xx市残工委工作安排，结合仁怀实际，紧紧围绕活动主题，精心组织实施，开展了形式多样的宣传教育活动，现总结如下：
一、加强领导，精心组织
为认真组织实施第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动，我市残工委召开专题会议，成立由市残联牵头，卫生局、教育局、电视台、外宣中心、民政局等部门参与的xx市第xx次全国“爱耳日”宣传活动办公室，明确各单位职责。并精心组织，制定了《xx市第十次全国“爱耳日”宣传教育活动方案》，确保本次“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实地开展，取得成效。
二、围绕主题，开展活动
我们紧紧围绕“关注听力健康，正确使用助听器”这个主题，开展以下形式多样的.宣传教育活动。
一是在“爱耳日”这天，我们在市城管局的支持下，残工委成员单位在市商业广场及主要街道悬挂标语39条，各乡镇(街道)在各自**所在地悬挂宣传标语3至5条。全市共发放爱耳护耳科普资料*2万余份，形成了强大的宣传攻势，营造良好的舆论氛围。
二是在市商业广场设立宣传网点，邀请市人民医院五官科的医师进行义诊、咨询、测听等活动，并根据检查的情况，由市残联曹芬理事长亲手给30名听力障碍者免费发放了价值1.8万元的助听器。
三是进行助听器的使用培训。市残联召集各乡镇(街道)残联干部及部分听力残疾人进行助听器的使用培训、维护及保养知识，同时宣传听力障碍预防与治疗知识。
四是对全市3-6岁聋儿进行筛查，争取国家彩票公益金项目，对其中的农村贫困患儿免费发放数字助听器，免费进行聋儿语言训练。
通过广泛组织动员社会力量，采取多形式的。宣传教育活动，我们普及耳病的预防康复知识，让更多的群众了解听力健康知识，增强听力保护意识，减少了听力残疾的发生。同时让更多的听力残疾人掌握了正确验配助听器的知识，并通过助听器聆听美好世界的声音。
为进一步普及新生儿听力筛查，做好听力残疾预防与康复工作，极大地促进了我区听力残疾预防与康复工作，提高人民群众的爱耳、护耳意识、有效地减少了听力残疾的发生。按照市联部署，区残联紧紧围绕“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”这一主题，结合本地区实际，开展了一系列宣传教育活动。做了以下几方面工作。
一、领导重视，精心组织。
区残联认真贯彻落实市残联的文件精神要求，严格按照市残联《关于开展第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》文件的安排部署，向乡镇、街道办下发了活动通知。要求各乡镇、街道办残联结合当地实际，开展宣传教育。
二、部门配合，提高爱耳意识。
区残联协调有关部门在“爱耳日”当天积极开展义诊活动，对新生儿及在校小学生进行了听力筛查，据统计参加本次筛查人数达180名（其中：新生儿18名）；在区残联设宣传点，散发宣传单20xx张，张贴大字块横幅标语12条、展板1个。利用乡村广播，发布“爱耳日”活动消息，传播听力障碍预防与康复相关知识。
通过以上活动的开展，大力宣传和普及了新生儿听力健康的科学知识；加强了新生儿听力损伤与耳聋的防治、康复；提高了全民爱耳护耳的意识；倡导了“听力健康从早抓起——开展新生儿听力筛查”的理念；推动了防聋治聋工作的开展；同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了积极的推进作用。
xx区残疾人联合会
20xx年xx月xx日
3月3日是第19次全国“爱耳日”，今年的宣传教育主题是“听见未来，从预防开始”，为了将“爱耳日”宣传教育活动落实到实处，市残联积极创新、精心组织了形式多样的宣传服务活动。
1、市残联对全市各乡镇（街道）残联于2月21日发出了专门书面通知，强调“爱耳日”活动具体工作要求；
2、举行“听力残疾预防和听力康复知识讲座”，现场邀请专家普及听力残疾预防和康复知识；
3、开展听力义诊，通过专家咨询、义诊，为持证的听力残疾人进行助听器适配、调试并指导使用；
4、组织“爱耳日”科普知识巡展。制作听力残疾预防和听力康复展板、印发宣传册、巡展现场并发放科普资料。
通过形式多样的`活动载体，大力宣传听力残疾预防的。重要性和必要性，全面推进全人群和生命全周期的听力残疾预防；大力宣传耳科及听力保健科学知识，增强人民爱耳护耳意识；广泛动员社会各界，全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。残联第19次全国“爱耳日”活动总结
今年3月3日是第十八次全国“爱耳日”， 本次全国爱耳日的主题是“防聋治聋，精准康复”。围绕这一主题，我镇残联根据上级残联的文件通知精神，结合我镇实际情况，广泛深入地开展了一系列形式多样、内容丰富的宣传教育，取得了良好的社会效果。
一、领导重视，精心组织
大力宣传听力残疾预防、发现、治疗及康复的相关知识不断提高全民爱耳、护耳意识;大力宣传健康用耳*惯，减少在高噪声环境中的暴露时间;大力宣传健康听力对提高人们生活质量的重大意义。严格按照上级残联的安排部署，精心组织，周密安排，积极做好相关文件的转发工作，镇分管领导在召开的村组干部会议上布置安排“爱耳日”宣传工作措施，认真制定活动方案，活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位，保证了此次活动在全镇范围内全面深入得开展。
二、主题鲜明，效果突出
“防聋治聋，精准康复”。这需要社会多宣传爱耳防残的科学常识，家长应多学*这些知识并采取保护胎儿和婴儿顺利成长的措施，使儿童不受致残因素的影响。*40%的原因中有的是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要来避免药物中毒;有的是可以正确治疗而无后遗症的，如中耳炎等。
我镇在主要街道、公共场所悬挂宣传标语，发放宣传品，向公众普及和宣传爱耳、护耳常识。爱耳日活动当天，我镇开展了不同形式的爱耳日宣传教育活动，设立宣传网点1个;张贴宣传标语1条，宣传图画3幅;发放宣传资料210余份;接受咨询人数达70余人(次);通过这些活动的开展，使全镇群众了解听力健康知识、增强听力保护意识，以及对新生儿爱耳护耳重要性。与全镇各小学联合，利用宣传栏、***向学生、家长宣传一些护耳的知识，大力宣传和普及了保护少年儿童听力健康的科学知识，提高了学生爱耳护耳的意识，倡导了珍爱听力，快乐成长的'理念。镇残联与镇卫生院联合开展耳疾义诊活动，五官科和护理部的医务人员为前来咨询检测的人们热情服务，一个个悉心地讲解，认真为他们做检查，还为参加义诊活动的群众分发了耳疾保健等宣传资料。
三、社会肯定，群众满意
今年的“爱耳日”活动，由于领导重视，精心组织，积极将宣传教育活动与便民服务有机结合，走进村（社区）、学校、街道、广场、养老院等机构。加大了宣传力度，镇民政残联工作人员，努力实践群众路线，把好事办实，把实事办好，因而使“爱耳日”活动较以往相比取得了更为实际和满意的效果，达到了预想的目的，得到了社会的肯定和赞誉。
通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了保护居民听力健康的科学知识;加强了居民听力损伤与耳聋的防治、康复;提高了全民爱耳护耳的意识;推动了防聋治聋工作的开展;同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了积极的推进作用。
20xx年3月3日是第XX次全国爱耳日，为进一步加强初级耳科保健工作，提高全民爱耳护耳意识，根据市残联文件精神，结合我区实际，开展了一系列宣传教育活动。活动开展深入扎实，具有较强的针对性、有效性和吸引力，得到了社会和居民的广泛关注及响应。现将具体总结如下：
一、领导重视，精心组织。
此次爱耳日活动的主题，“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”，旨在大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性，大力宣传耳科保健从我做起的理念，充分显示了全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展能力。
区残联针对活动主题，认真部署，精心组织，周密安排，积极做好相关活动的准备工作，保证了此次活动在辖区范围内全面深入得开展，出台文件，认真制定了活动方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。
二、活动形式多样、丰富多彩。
一是开展主题广场宣传活动。爱耳日当天，会同卫生、妇联、团委等部门，在北仑区大矸文化中心广场举办爱耳护耳广场义诊、康复知识宣传活动，现场发放宣传资料2850份，展览康复知识展板12块，咨询人数*1000人。
二是通过智慧*台，宣传爱耳护耳知识。爱耳日期间，通过我区“智慧爱心24小时”*台，宣传相关爱耳护耳知识12000余条，让更多的残疾朋友学*和了解有关听力健康的相关知识，提高爱耳护耳意识。
三是举办专业知识讲座。由区残疾人听力指导中心委派3名专业医师在社区开展各种形式的爱耳护耳讲座5次，解答听力及耳疾相关的健康和防治知识，并提供义诊服务，为居民提供耳科保健。大力宣传不良生活方式对听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动广大群众养成健康用耳*惯，现场还进行爱耳知识答题。
四是做好相关的辅助器具发放工作。结合爱耳日活动主题，全区为符合条件的听力残疾人发放助听器70台，摸底排查了我区0-17周岁听力残疾人的康复情况，将2名有康复需求的重度听力残疾人列入省级人工耳蜗免费救助对象。
通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了保护居民听力健康的科学知识；加强了居民听力损伤与耳聋的防治、康复；提高了全民爱耳护耳的意识；倡导了“关爱听力，正确使用助听器”的理念；推动了防聋治聋工作的开展；同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了积极的推进作用。
20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”，为进一步提高广大人民群众的爱耳护耳意识，预防听力损伤，关注听力健康，xx市残联会同各有关部门按照《关于开展第xx次全国爱耳日宣传教育活动的通知》精神，在全市各乡镇街道以及各中小学组织实施了“xx”的主题宣传教育活动，现就此次“爱耳日”活动总结如下。
一、精心准备，加强协调
2月26日，市残联召开会议对“爱耳日”宣传教育活动进行了专门研究，围绕“xx”的活动主题拟定了活动方案，并与相关部门进行了协调沟通，各单位也积极响应，抽调了工作人员和医疗技术人员参与活动。市残联下发通知要求各乡镇以及各中小学要按照活动方案，结合实际，开展不同形式的宣传教育活动。
二、形式多样，宣传广泛
3月5日上午，根据我市第xx次全国‘爱耳日’活动方案，各乡镇及中小学都举行了不同形式的宣传咨询活动，市残联对部分乡镇、小学进行了检查指导。在茅台镇活动现场，曹芬理事长对来参加此次活动的茅台镇医院医师表示感谢，并希望他们今后的工作中就有关预防耳聋、保护听力的一些方法、知识多为市民进行宣传讲解。现场咨询活动中，共有200余人接受咨询，发放宣传资料*600余份。在喜头小学，全校各班都利用课前十分钟，进行了爱耳日知识宣传讲解，人手一份宣传资料，并明确了免费咨询点及咨询电话，希望大家多了解爱耳护耳，尽早预防。
三、成效明显，意义深刻
通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了市民听力健康的.科学知识；加强了市民听力损伤与耳聋的防治、康复；提高了全民爱耳护耳的意识；推动了防聋治聋工作的开展；同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了积极的推进作用。
3月3日是第十三个全国爱耳日，主题是“减少噪声，保护听力”。 噪声是能够引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音，长期生活、工作在高噪声环境下而不采取任何防护措施，
将有可能导致永久性听力损伤。研究表明，37％的听力残疾与噪声伤害密切相关。为了保护我们的听力，减少噪声对我们听力的影响，我们在镇范围内开展了一系列的活动。
一、开展广泛的宣传活动，使广大居民提高爱耳、护耳意识。
在爱耳日活动中，我们在卫生所门前进行了深入的宣传活动，宣传板上出了以爱耳日活动为主要内容的板报，宣传保护听力健康的科学知识，减少超声污染，保护生活环境，呵护听力的健康理念。
二、举办知识讲座和广播宣传，为居民进行听力健康咨询。
为了使此次活动办的更好，我们特聘请了市医院耳科专家,为居民讲解如何爱护耳朵，通过学*居民们懂得了更多的健康知识。
卫生所举办“减少噪声，保护听力―听力健康讲座”，共有40余名居民前来听课，使居民受到一次保健知识教育，掌握了一些爱耳、护耳的小常识，例如：如何保护耳朵（减少噪音）及用耳卫生。各村进行广播宣传“减少噪声，保护听力”。
三、正常有序地开展新生儿听力筛查工作。
如城镇开展了新生儿听力筛查工作，对聋儿做到早发现、早干预、早治疗。对社区内的家长也进行了详细的爱耳普及说明，例如：如何在日常生活当中保护好孩子们的耳朵，让家长和幼儿互相渗透教育，让孩子们也在日常生活中互相监督，知道如何去保护自己的小耳朵等说明。
通过爱耳日各项活动的开展，提高人们爱耳护耳的必要性和重要性，同时还普及了居民听力健康的科学知识，减少超声污染，保护生活环境，呵护听力健康，享受安静生活，聆听和谐社会，携手你我做起。
根据省、市残疾人联合会工作要求，我区紧紧围绕“正确使用助听器”这一主题，开展了一系列宣传教育活动。活动开展深入扎实，得到了社会和公众的广泛关注及响应。具体总结如下：
一、领导重视，精心组织。
此次爱耳日活动的主题，贯彻了***关于构建社会主义和谐社会的英明决策，体现了党和**对弱势群体的亲切关怀，充分显示了全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展能力。因此，区残联领导高度重视和关注此次活动，对活动的开展提出了具体意见和要求。
认真贯彻落科学发展观，严格按照省、市残联的安排部署，精心组织，周密安排，积极做好相关文件的转发工作，保证了此次活动在全区范围内全面深入得开展；认真制定活动方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。
二、形式多样、丰富多彩的开展活动。
在爱耳日活动中，我们区在街道、社区、村屯进行了广泛、深入的宣传。分别在正阳广场、景阳大路、万福街、普阳街等十余条主要街路以横幅、板报等形式进行了宣传，每个镇、街门前和人群密集的街路设立了10个咨询台。以“奥运精彩？我听到”活动为主要内容的板报30块，横幅21条，彩旗35面，发放宣传单20xx余张。收到了很好的效果。
三、举办知识讲座，为居民群众进行听力健康咨询。
为了使此次活动办的更好，我们特地邀请了绿园区中医院耳鼻喉专家为社区居民、群众讲解怎样预防耳聋保护听力讲座和相关方面知识的咨询，约100多人参加活动，通过这次讲座学*，提高了居民群众对爱耳护耳的认识，使居民群众更加珍爱生命，保护听力。
——心理健康教育活动总结汇总20篇
本学期，我校以《苏州市中小学推进心理健康教育实施意见》的文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，面向全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进行心理健康教育和辅导，帮忙学生提高了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环境的潜质。
一、加强教师队伍建设
(1)以“专业”为核心，加强专业心理教师队伍的建设。
合格的心理教师是经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员，她们认真参加各种培训活动，并在学校中用心做好各种形式的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，发奋把专业做“精”。
(2)以“班级”为主阵地，加强班主任队伍的建设。
班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。因此，我校十分重视班主任的队伍建设。首先是转变班主任的观念，在注重学生学*的同时更应关注学生的心理发展，认真做好学生的心理辅导工作;其次是经常鼓励班主任利用空余时刻，透过书籍、网络等途径，加强心理专业知识的学*，提高自身的专业素养;第三，学校开展由心理健康教师透过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进行培训，以点带面，切实提高班主任的工作潜质。本学期，我校的心理辅导老师柏晶晶执教了《放飞烦恼传递快乐》团体辅导课，让我校的班主任老师受益匪浅。
(3)以“全员育人”为导向，加强其他教师队伍的建设
学生的心理健康教育，不是专业心理教师一个人的事，也不是班主任老师一个人的事，而是全校所有教育工作者的事。因此学校在加强专业心理教师、班主任队伍建设的同时，也要对学校其他教师进行培训。我校透过组织教师观摩学*、上网理论学*、阅览室阅览学*等方式，加强教师心理专业知识学*的同时提高了教师的心理辅导意识和辅导潜质。
(4)以“德育导师”为契机，充分发挥德育导师效应
结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进行个别辅导和团体辅导，做好学生的心理辅导工作。
二、进一步完善心理咨询的管理
1、以点带面，保障“阳光屋”的有效开放
我校的心理咨询室——“阳光屋”，已被评为苏州市的合格心理咨询室，本学期继续每一天开放一小时，由心理咨询室的值班老师负责学生的咨询辅导工作，并做好相关的咨询记录。对问题较严重者，我们进行了个案跟踪辅导，认真做好个案研究记录，使心理健康教育工作更具实效性、规范性、科学性。本学期“阳光屋”的辅导老师对97位个案进行了科学耐心地辅导，其中有12位学生进行了跟踪辅导，都取得了较好的效果。“阳光屋”已经成为了孩子们的一个“心灵驿站”。
2、以班为面，开展富有实效的班级团体辅导
本学期，我校进一步完善了学生心理档案，做好一年级新生的心理档案收集整理工作。各班班主任利用班会课根据本班学生的特点，每月做一次群众辅导，对班级中出现的共性心理进行辅导，引导学生构成用心健康的心理。并做好记录，使心理健康工作更具有实效性，真正地服务于学生。
柏晶晶老师执教了《放飞烦恼传递快乐》五年级团体辅导课。孩子们畅所欲言，倾诉自己生活和学*上的烦恼。透过互动交流、范例引领、小试牛刀、大显身手等环节，孩子们集思广益，依靠群众的智慧来解决烦恼。最后大家发现，生活中总有烦恼，但只要换个角度，就能坦然应对。
李晓静老师执教的《学会欣赏》一课，层次鲜明，块面清晰，用充满诗意的语言告诉学生，要用欣赏的眼光去看周遭，生活将更完美。
3、家校合力，构成富有高效的管理体系
小学生的心理健康教育仅仅依靠学校是远远不够的，更需要家庭教育。因此，教师应和家长合力共同做好学生的心理健康教育。学校利用家长会、家长开放日活动、家长学校，提高家长对心理健康的认识，并利用家校路路通等方式及时与家长联系，共同做好学生的心理健康工作。
本学期，我校举行了“关注孩子心灵成长”四年级的家长学校活动。活动邀请了***《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团成员李亚青老师来校讲座。李亚青老师首先分析了目前家庭教育的盲区——忽视孩子心灵成长;而后讲解了孩子心灵成长的五大营养——肯定、自由、宽容、情感、梦想，最后说明了健康完美的心灵是家长留给孩子的最大财富。讲座活动中，李亚青老师亲切的话语，鲜活的实例，科学的指导，给家长们带来了家庭教育的启示，也解开了现实教育中的一些困惑。透过活动，家长们关注到了孩子的心理健康，对家庭教育有了更全面的了解。
三、用心开展多种形式的心理健康教育活动
1、加强学校心理咨询室的宣传工作。
透过黑板报、橱窗、红领巾电视台等途径，发奋普及心理健康知识。
本学期，红领巾电视台“成长快乐”节目开辟了《健康快车》这一版块，资料主要包括学生的身体健康、饮食健康，还有心理健康方面的知识，资料贴*学生的生活实际，起到了必须的教育作用。
2、用心开展大课间活动和体育活动。
我校每一天坚持大课间活动(分室内和室外两套活动)，学校带给充足的活动器材，并根据实际状况，让各年级四个班之间定期交换器材进行活动，这样不但丰富学生的活动资料，还充分调动了学生的用心性，让学生在活动中陶冶情操，放飞情绪，同时也缓解了学*压力。
3、加强了良好行为规范的培养。
本学期，我校结合每月雏鹰争章活动进行“一小之星”的评选活动，评选资料结合《小学生日常行为规范》《小学生守则》《雏鹰争章》，评选活动面向全体学生，结合学生的日常表现，月底进行考核，并推荐出每月的一小之星。九月是“礼仪之星”，十月是“红色之星”，十一月是“安全之星”，十二月是“友爱之星”。每月产生24位一小之星，在月底的升旗仪式上进行隆重的表彰，颁发荣誉证书。透过这样的活动，激励学生，树立榜样，也促使了学生身心健康地成长。
4、开展了丰富的课外实践活动。
本学期，我校邀请了太仓市人民医院眼科主治医师郑吉主任来为全校同学作主题为“爱护小眼睛”的健康教育讲座。邀请了当地医院口腔科施医生来校作“健康牙齿，伴你一生”口腔保健常识的讲座。11月9日上午，我校组织全体师生举行了主题为“消防安全记心中”的逃生演练活动，增强了师生的消防安全意识。12月6日下午，我校组织五年级全体学生参加了主题为“知我沙溪，爱我家乡”的社会实践活动，帮忙孩子们走*家乡，了解家乡，更好地激发了他们爱家乡的情怀。12月22日，我校组织学生观看了“励志青春放飞梦想”太仓名人校园巡回展。
总之，在学校心理健康教育这条路上，还需要我们地一步步摸索，多学*，多实践，多思考。
一、指导思想
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，加强心理健康教育，提高学生心理素质，使他们健康成长，这是历史赋予我们每一个教育工作者神圣的历史使命。为此，我校把心理健康教育工作放在首位，开展了一系列的活动。
二、建立心理咨询室，架起心灵沟通桥梁。
为了更好的开展学生的心理辅导咨询工作，学校推进现代化教育工作建设中建立了“心理健康咨询室”，布置一新。在这里，学生可以倾诉自己的烦恼、困难，也可以和别人一起分享他人的快乐；在这里，学生可以得到心情的调节、可以获得心灵的安慰。从而，架起了师生心灵沟通的桥梁。
三、加强教师心理学知识培养，使之成为心理辅导员。
我校积极安排师生学*心理健康教育知识，渗透心理健康教育的原则、方法，使知识传授和心理健康教育有机结合起来，它不仅有助于提高课堂教学效果，更有助于学生良好的品质的培养和学*潜能的发展。全校教师都经过心理教育培训工作，都能取得结业证书。
四、组织班级辅导。
这学期学校不但采取正面宣传、引导、教育的方式，还通过其他途径，及时准确地掌握了学生心理发展的情况。每隔一段时间，组织部分学生参加一次团体辅导；有时组织班主任学*，在班集体中进行活动，让学生在活动中掌握更多的心理健康知识。并随之与学校领导和班主任协调，采取个别辅导和团体辅导的方式，为学生排解成长中的烦恼和心理障碍。
总之，心理咨询室努力营造有利于学生创造性人格形成的文化氛围，组织学生参加班队活动、文体活动、校园建设等，营造发展个性、师生*等的创造教育氛围，教育学生敢想、敢说、敢做，激发学生的创造意识，培养学生的创造心理。
11月以来，我校在“心理健康教育月”中，开展了以“维护自尊，学会自爱”为主题，以“**下讲话”、“心理团体游戏”、“黑板报、手抄报宣传”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。具体活动内容如下：
一、**下讲话：
在星期一升旗仪式上，以《维护自尊，学会自爱》为题进行**下讲话，使学生了解有关自尊自爱的意义。鼓励学生激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。
二、校电子屏幕宣传标语：
利用好学校的电子屏幕，进行有关心理健康的相关标语的轮番宣传，加强学生对心理健康意识的认识。
三、创编黑板报和手抄报：
各班以“维护自尊，学会自爱”为主题出一期黑板报和手抄报。经过前期精心的准备、资料的收集，在老师们和同学们的共同努力下，各班都能按照要求认真的完成黑板报的制作，制作出的板报不仅美观大方、创意新颖，而且色彩协调、图文及装饰布局合理，主题非常鲜明。在制作的过程当中同学们也学到了较丰富心理健康知识，增强了自我心理保健意识，同时增长了阅历，动手能力、创新能力也从中得到了锻炼。
四、开展主题班会：
各班在班队会课上以围绕“维护自尊，学会自爱”为主题，举行丰富多彩的班队活动：或小测试，或观看电影，或游戏团辅，或朗诵诗歌，或表演小品……每一位同学通过各种各样的形式来感悟自尊学会自爱来体验成功。通过主题班队会让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学*。
五、心理游戏——小天使与小主人：
各班为单位，由班主任组织开展心理游戏“小天使与小主人”。通过游戏，可以学生除了感受到来自师长的爱护与鼓励，还能感受到来自同伴的关注，增强内心的安全感，让学生在收到的肯定与关注中体会到自己存在的价值，树立自尊心和自信心，相信自己有能力去实现自己的理想，学生积极向上的内在动力也渐渐地被激发出来。
完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素质增强了，正确的心理健康观念逐步形成，他们理解了自信的真正意义，用微笑面对人生，积极向上的心态给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生！立志从我做起，从身边的一言一行做起，在健康的氛围中幸福成长！
为贯彻全国中小学心理健康教育工作会议和全省中小学德育暨心理健康教育工作会议精神，落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》、山东省教育厅《关于加强中小学心理健康教育工作的通知》和我市《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的实施意见》要求，进一步推进我校心理健康教育活动开展，拓展教育途径，创新活动形式，营造良好的心理健康教育氛围，加强心理健康教育工作，我校积极开展首届“5.25----中小学心理健康教育周”系列活动。现将活动情况总结如下：
一、活动时间
20xx年5月25日至20xx年5月31日，一周时间。
二、活动主题
我爱我绽放生命光彩。
三、加强领导，精心组织。
学校充分认识开展“心理健康教育周”活动的重要意义，校长亲自抓，成立了领导小组，校长任组长，并根据学校特点制定出内容丰富、各具特色的实施方案。
四、关注差异，注重实效。
活动紧扣主题，形式生动活泼，取得实效。
五、正面宣传，营造氛围。
充分利用横幅、板报、广播、等，营造良好的舆论氛围，以正面宣传为主，强化心理健康意识的形成，同时注意收集典型案例。
六、活动内容
（一）组织开展以“关爱生命，绽放美丽”为主题的心理健康教育班会。进一步加强生命教育工作，组织开展以生命教育为主题的班会，使学生认识到生命的意义，学会珍惜生命、绽放生命光彩。
（二）组织开展团体心理辅导。
心理健康教育形式多样，除课堂授课外，心理健康教育教师组织开展以班级为单位的团体心理辅导，通过形式多样、生动有趣的`团体活动，如“心有千千结”、“优点轰炸”、“头脑风暴”等，促使个体在交往中观察、学*、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学*新的态度与行为方式，从而促进学生良好的适应与发展。
（三）组织开展期末考试前心理辅导。
针对本校学生心理特点，由本校心理健康教育教师开展一次对六年级学生的考前心理辅导，缓解学生考前心理压力，同时提供应对策略和考试技巧，保障学生以积极良好的应考心态参加考试。
（四）组织开展“寻找我们生命中的重要他人”主题征文活动。学校以“寻找我们生命中的重要他人”为主题开展征文活动，引导教师及学生追忆重要他人对自己的引导，表达对重要他人的感激之情。
（五）做好心理问题学生重点排查工作。
在心理健教育周期间，通过心理辅导、问卷测量等方式，对心理问题学生进行排查摸底，予以重点关注，采取措施，积极做好心理问题学生的个别咨询、疏导、转化等工作，排查摸底工作坚持保密性原则，切实保护学生的个人隐私。
（六）电影赏析。
组织学生观看励志教育影片，缓解学生学*压力，激扬积极健康、昂扬向上的人生之路。
七、评选表彰
活动结束后，对主题班会优秀教案、主题征文进行评选表彰。并推荐报送上级主管部门。
让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的缄默；任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。但我们都期望自己能具有一颗明净的'心，都期望自己的心态能持续用心、和谐。这天，我们在那里举行“第四届岭东“5。25�D我爱我”心理健康日活动”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理健康日，之因此采用5月25日，是取其“5。25�D�D我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理健康知识、宣传我校心理健康工作、提高整体心理健康水*。使我校心理工作更加规范、高效！
这次健康日活动，我们安排了下列丰富的资料：
1、心理剧比赛(xx)
2、心理健康主题班会比赛(xx)
3、“我爱我的25件事”(xx)
4、心理知识抢答(xx)
5、心理游戏(xx)
6、趣味心理自测(xx)
7、心理访谈：我心目中的“完美”男生和女生调查(xx)
昨日刚刚结束的心理剧比赛，演员全情投入、精准地表现了主角的心理困惑、矛盾冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而安静，一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧比赛，同学们对心理剧技术也有了必须的把握，运用比较娴熟，这有赖于xx老师的多次专题培训和不厌其烦的现场指导。xx老师珍惜学*机会，克服重重困难将所**用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，xx老师用行动和成果演绎了这句话。
心理剧各班的班主任老师，他们付出了辛勤的汗水。理解任务、创作剧本、组织排练，期间有欣喜也必须有失望甚至煎熬，xx、xx老师还亲自担任主角，身先士卒，为学生树立榜样和信心。一路走来，他们和学生一齐收获了心灵的滋润和成长，师生和谐和班级凝聚力的提升。
心理剧学生观众暨评委都出色完成了“学*、观摩、体验、评价”的任务，全程安静、认真，会风良好
那里个性值得表扬的是我校心理剧社团，我校心理剧团于今年四月成立了，其团员来自全校各个班级，这次参加心理剧《爱在身边》演出的同学们分别是：xx、xx。他们在辅导教师xx老师的带领下，进行了一次次的探索，走进了心灵这个神奇的世界。为此付出了很多发奋，期望我校心理剧使更多同学受益，也期望心理剧团为我校获得更多荣誉。
为促使家庭困难学生健康成长，xx小学多举措打造热爱生活、幸福成长的心理健康教育。
一是经济上帮扶。在困难学生享受低保的基础上，学校创造机会让孩子优先享受各种补助，通过实行师生一对一帮扶、联系志愿服务团队帮扶，社区捐资帮扶等途径，确保不让一个孩子失学，保障孩子健康成长。
二是精神上关怀。学校要求班主任为困难学生心理辅导教师，担任“爱心妈妈”或“爱心爸爸”。在学校生活与学*中予以指导与关心，优先给与孩子各种成长机会。在元旦、春节等重大节日优先给予孩子参与的机会，让孩子到舞台上展示自己的才华，并获得成功的体验。每年母亲节、父亲节给孩子购买书包、学具用品、衣物等，让孩子感受到“家”的温暖。课堂上优先提供回答问题的机会，让孩子获得学*进步的'愉悦，培养孩子爱学*、爱交流的好*惯。定期给与孩子心理辅导，了解孩子的需求与烦恼，做好孩子的心理工作，鼓励孩子跟同学交流，促使孩子快乐成长。
三是社会上联动。学校及时联系社区为困难学生建立社区关爱档案，积极为困难学生献出爱心，给予关爱，让他们感受到社会的温暖，做一个懂得感恩的少年，长大后做有用的人，以回报社会。
今年的5・25是第十五个全国大学生心理健康日，也是师专心理健康教育中心开展“心理健康教育活动周”的15周年纪念日。从教育心理教研室到心理健康教育中心，再到心理健康教育及心理咨询中心；从老校区主楼六楼到新校区图书馆负一楼，再到六号教学楼五楼，15年风雨兼程，我们一路走来。本届活动的主题是：三进三提，心理健康教育全覆盖。主要活动总结如下：
一、心理健康活动进班级，提升学生心理素质
心理咨询中心培训并聘请了21名学生“心理小讲师”，小讲师们利用晚自*等课余时间，走进学生班级，先后组织同学们开展了81场心理健康教育主题班会活动，覆盖所有教学分院。活动形式多样，有团体心理游戏、有趣味心理健康知识讲座、有心理影视赏析等，通过面对面交流、心连心互动，提升了学生的心理健康素质，学会了科学应对和处理压力的具体方法。
二、身心健康体检进宿舍，提升学生健康体质
心理咨询中心联合后勤处卫生所、宿管中心、自管会等单位共同开展了全校范围的身心健康体检，定期走进学生公益，为在校生进行身体健康检查、心理健康状况筛查，提升了学生对自己身心状况的重视度和认知度，更加了解自己的身心状况。
三、社会心理服务进社区，提升服务地方能力
5月2日，心理咨询中心和校心理部参加了凯里市世界自闭症儿童日城市徒步活动，在市区国贸广场向凯里市民宣传自闭症知识。同时通过公众号、网站、杂志等在校内进行自闭症知识宣传，让更多的同学了解自闭症儿童这个特殊群体。
5月4日，心理咨询中心马燕老师应邀参加由xx州教育局、共青团州委主办的“轻松备考大型中高考学生心理减压公益活动”，为施秉二中的初三学生开展考前心理减压公益讲座，引导学生以积极的心态应考。
四、关爱毕业生，帮助毕业生实现*稳过度
五、开展《大学生心理健康教育》实践课，让心理咨询不再神秘
以《大学生心理健康教育》课程为依托，邀请学生班级到心理咨询中心进行了团体沙盘游戏体验、心理健康桌面游戏和心理素质拓展训练，深入了解心理咨询中心的各项工作内容。本学期截至目前有8个xx级班级主动到咨询中心参观，参观体验人数约有400人。
六、举办第四届心理健康主题手抄报大赛
成功举办了第四届心理健康手抄报大赛，邀请各分院心理委员参与手抄报评选，让学生在制作手抄报的过程中，加深对心理健康知识的了解。本届手抄报大赛共收到来自13个教学分院的300多份手抄报，经过四轮评选，最终评出26名获奖者。
我们步入了新时代。新时代，要有新梦想，要实现“心健康”。最后，衷心感谢领导和兄弟部门对我们工作的大力支持和帮助，希望我们今后仍旧精诚合作，让我校的心理健康教育工作再创佳绩！
为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。__年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。具体总结如下：
一、在配合学校心理健康教育中心的工作
1、协助做好5.25心理健康节的相关工作。
在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心理协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。
2、建立心理档案，做好个案咨询
在学校心理健康教育中心的统一指导下，认真做好20__级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过与辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。
二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作
由于广大大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施：
1、依托组建心理社团，倡导自我服务
20__年x月，为激发学生积极关注心理健康，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立之初就建立了较完备的体制，。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公*竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提高同学们对心理健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。
2、抓好骨干培训，夯实工作基础
学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中，学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学专心
聆听、认真记录，收效良好。一名心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员，很高兴能接受到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提高，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣了。”
3、注重教育实效，丰富活动载体
学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及。协会通过向心理辅导员老师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反馈给大家。在团总支的指导下，各班还召开了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如何塑造成功心态”、“怎样正确面对考试”等主题班会，帮助同学们进一步提高心理素质。
4、打造特色活动，浓厚的心理氛围
学院从20__年x月到x月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月期间开展的各类活动面向全院同学，得到了同学们的积极参与。系列活动包括“心随影动”优秀电影展播、“心路启航”心理健康培训、“欢乐体验坊”游戏环节、“快乐向前冲”心理知识竞赛四个内容。“心随影动”每周一期，共放映了《美丽心灵》等四部电影，引导同学们从心理学角度观赏影片，引发对人生的思考，并组织同学们撰写观后感。“欢乐体验坊”环节中通过解手链、排生日、说与唱等多个心理游戏，促使个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了解，而且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。在“心路
启航”讲座中，学院心理辅导员老师为各班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培训，以发挥心理委员的专业职能。“快乐向前冲”活动分为室内和室外两部分：室外活动在校园中进行，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参加室内活动的队伍。室内部分是心理知识竞赛，竞赛中考察了参赛同学较为专业的心理健康知识，让喜欢心理知识的同学得到了充分的展示，并促进了心理健康知识在同学中更为广泛地宣传和普及。心理活动月历时*四十天，活动形式多样，参与同学多，受到同学们的广泛欢迎。
——美术活动总结汇总20篇
美术社团活动计划
一、指导思想
为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水*，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。
二、目的与任务
1、通过组织美术活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水*。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。
3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。
二、活动内容及要求
内容：以绘画为主要学*内容。
要求：达到基本掌握绘画的基础，能够对身边有趣事物进行写生和创作。
三、组织形式
集体上课，分组辅导。
四、学*时间
每周三下午两节课。
五、具体措施
1、宣传发动，以自愿参与为主。
2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。
3、制定小组活动规章制度。
4、每学*一项内容后以墙报的形式举办一次画展进行总结。
5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。
学困生转化计划
一、学困生形成原因情况分析
1、后进生形成的家庭原因
：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、后进生形成的学校原因
：教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。
3、后进生形成的社会原因
：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。
4、非智力因素：
不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进“双差生“行列。
二、学困生主要特征分析
1、对一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区别。
2、听课时缺乏主动思考，往往只是注意结论，不深究其形成过程，遇到困难消极等待。
3、自学时，找不出问题的重点和难点，不能整理出教材所叙述的内容，提不出问题，看书时注意力不集中。
4、做作业时，以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的。
三、具体措施
1、在*时上课中，有意强化学困生对知识学*的敏锐感，多引导他们对现象的观察和思考。
2、故事、游戏、现实生活场景都是学生最容易接受的学*方式。通过有趣的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的注意力，学生仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了强烈的探究欲望，思维的源泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给积极的思维以强动力。
3、以合作交流促学*不但可以培养学生团结合作、沟通与交流的能力，而且有利于激发和促进学生思维的发展，特别是学困生思维的发展。这样使他们得到了帮助，能力也得到了提高。
4、多做一些学困生能够理解的语法问题，让他们由浅入深的相应练*，逐步深化知识的理解能力。
5、利用家长会，汇报该生在校的学*情况，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学*。
6、课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接*老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。
7、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学*环境，充分发挥课后“小老师”的作用。
8、对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
9、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
10、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画大赛于4月25日落下帷幕。此次大赛由少先大队主办、并且得到了学校的大力支持。各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，我们把所有作品的照片进行统一排版处理，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，使优秀作品展得以顺利在图书馆展出。在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的'人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了同学们的好评。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校团委、领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水*；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。
本学年度美术小组以学校的工作计划为依据。按照美术的特长出发，重点培训书法，绘画的尖子生。*时让他们进行课后的练*工作，以生为本。着重发展他们的美术特长。
通过这学期的兴趣小组的学*，同学们的学*兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学*，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学*中参加了小组学*。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学*他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学*，他们的学*能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学*到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：
在这次的兴趣小组中不但学*了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学*而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的六一现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学*美术的用处。当然也更增加他们的学*兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学*的乐趣，更有兴趣学*了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
*年来，美术教学发展日新月异，在初中美术教学中兴起了多元素美术课堂教学。学生对美术有独特的兴趣,学校组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力，激发学生美术兴趣，起到了积极作用。
为了使学生学到更多知识,兴趣小组分为书法、国画两个小组活动。经过*半年的活动开展，取得了显著效果。以下是美术兴趣活动开展的心得总结。
一美术兴趣小组活动时间、形式
1、时间短是兴趣小组活动最大的问题
这半年的小组活动时间是每周课余时间，充分利用每一分钟进行活动。这样安排不影响同学们的正常学*时间，但也有不足，主要是学*时间过少，许多重要的知识没有充足的时间学*，学生学到了知识但没有时间去理解消化。
2、多方面开展各项活动
首先，本小组不仅集中学*个种美术、书法知识，还组织学生参加各种锻炼美术、书法能力的课外活动，集中活动时，地点主要是学校五楼美术教室。学生们积极参与各项活动，取得优异的成果。
其次，我针对每位学生不同的学*情况，给他们每个人制定了学*目标，争取在最短的时间里学到最多的知识。在紧张的学*生活中，又能从美术兴趣小组这里找到快乐，也能学到知识。
二、活动开展的得与失
美术小组的成立，激发了学生学*美术的兴趣；提高了学生的审美能力，懂得了更多课堂上学不到的知识，有利于学校各项活动的开展和校园文化建设。但由于学生家庭困难，小组的开展很难要求学生购买绘画用品，兴趣小组整体的效果受到影响，但学生能从中学到真的东西，才是最重要的。
美术兴趣小组一直是我校体艺教育的重要组成部分，不少同学通过课余的学*，实现了他们心中的美术梦想。本学期的教学工作即将结束，回顾这段时间来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生对美术的兴趣，丰富了校园的课余生活参加美术兴趣小组的同学都有这么一个感受：
以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学*他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学*，他们的学*能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学*到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学*的乐趣，更有兴趣学*了。
二、定期组织学生进行书画训练，扩展学生的知识面
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，我们利用每星期三晚上的时间指导初一至初三的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些图案设计，花鸟写意国画等等，学生在兴趣小组中不但学*美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、筹办庆元旦学生书画作品展，建立学生展现自我的*台在元旦前夕，我们遴选了学生优秀作品，举办了“庆元旦学生书画作品展”，期间共展出作品48件，既有情感流露的儿童画《5.12国难日》也有展现扎实功底的线描《篮球小子》和图案作品《提包》，特别是初三同学的材料装饰作品更是让人耳目一新，大家纷纷感叹于作者的巧妙构思。同时，也为这些作者提供了一个展现自我的*台，提高了他们的创作信心，为美术兴趣小组的良性发展提供了扎实的基础。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的.兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水*和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：
一、切实的学*计划
在中年级素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让中年级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：
一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；
另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学*的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学*美术创造了一个*台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学*的信心和决心。
美术社团活动计划
一、指导思想
为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水*，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。
二、目的与任务
1、通过组织美术活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水*。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。
3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。
二、活动内容及要求
内容：以绘画为主要学*内容。
要求：达到基本掌握绘画的基础，能够对身边有趣事物进行写生和创作。
三、组织形式
集体上课，分组辅导。
四、学*时间
每周三下午两节课。
五、具体措施
1、宣传发动，以自愿参与为主。
2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。
3、制定小组活动规章制度。
4、每学*一项内容后以墙报的形式举办一次画展进行总结。
5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。
学困生转化计划
一、学困生形成原因情况分析
1、后进生形成的家庭原因
：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、后进生形成的学校原因
：教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。
3、后进生形成的社会原因
：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的`影响，偏离了健康成长的道路。
4、非智力因素：
不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进“双差生“行列。
二、学困生主要特征分析
1、对一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区别。
2、听课时缺乏主动思考，往往只是注意结论，不深究其形成过程，遇到困难消极等待。
3、自学时，找不出问题的重点和难点，不能整理出教材所叙述的内容，提不出问题，看书时注意力不集中。
4、做作业时，以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的。
三、具体措施
1、在*时上课中，有意强化学困生对知识学*的敏锐感，多引导他们对现象的观察和思考。
2、故事、游戏、现实生活场景都是学生最容易接受的学*方式。通过有趣的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的注意力，学生仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了强烈的探究欲望，思维的源泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给积极的思维以强动力。
3、以合作交流促学*不但可以培养学生团结合作、沟通与交流的能力，而且有利于激发和促进学生思维的发展，特别是学困生思维的发展。这样使他们得到了帮助，能力也得到了提高。
4、多做一些学困生能够理解的语法问题，让他们由浅入深的相应练*，逐步深化知识的理解能力。
5、利用家长会，汇报该生在校的学*情况，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学*。
6、课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接*老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。
7、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学*环境，充分发挥课后“小老师”的作用。
8、对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
9、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
10、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
课外艺术兴趣小组是为了培养学生的兴趣爱好，增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课外文化生活，对未来艺术人才的培养起到积极的促进作用。为了给热爱艺术的学生一个良好的学*环境，学校举办了一个艺术兴趣小组。兴趣小组的活动安排如下：
一、活动目的：
通过艺术兴趣小组的活动，可以更好地发展学生的美术专业，进一步了解他们的艺术基础知识，培养他们的观察能力和创新思维能力，提高他们的审美水*。
二、活动时间：
每个周六12: 00——2: 00，小组成员必须准时到达艺术教室。
三.活动步骤：
艺术兴趣小组是课堂教学的'补充和延伸。与课堂教学相比，它更灵活，可塑性更强，所以学生喜欢参与。但是很容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往无法做到自始至终保质保量。要办好艺术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况，有计划、有目的地开展，使艺术兴趣小组生动多彩。所以我觉得应该从以下几个方面入手。
(1)组织和完善艺术兴趣小组
艺术兴趣小组的成员不要太多，20人左右，所以这个兴趣小组的参与者除了志愿之外，都是有艺术特长的学生。活动应该每周固定一次。由于各种因素，我把活动时间安排在周六下午，除了特殊情况，不能轻易暂停。教师要精心策划，认真备课，认真听课，保证兴趣小组的深度、广度和强度。
(二)、具体策划小组活动
美术是一门很宽泛的课程，设计、绘画、鉴赏等等都是学*内容。学的多不如学的好，所以老师要为学生制定具体的学*内容，而这个兴趣小组学*的内容主要从国画入手，以国画为主，基础课为辅。
因此，小组的具体活动分为三个部分：
(1)注重帮助学生学*中国画，欣赏古代名画，提高学生的鉴赏能力。
(2)注重基础学*，从素描、色彩、素描入手，解决课堂难题。
(3)指导学生从事艺术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的*惯，以校园中的善举和丰富多彩的活动为主题，创作内容积极、鼓舞人心、有一定艺术品味的作品。
(3)开设艺术知识欣赏课程
优秀的艺术作品对学生的认知、思想教育和审美能力有积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出。现代人缺乏审美能力和艺术修养，难免会有困惑和不足。通过艺术欣赏和艺术知识技能的教学，可以培养学生健康的审美观念和能力，陶冶情操，完善人格，引导学生走上健康的成长道路。所以在教学中开设鉴赏课是很有必要的，比如《世界名画欣赏》，《中国服饰欣赏》等。这样你就可以通过多媒体看，或者放幻灯片，或者三五个一组坐着翻大画册，边看边聊，聊得很自由。
因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
(四)、定期举办学生作品展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学*成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
(五)、举行美术绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学*。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
美术教研组工作计划的安排，小学美术中心教研组于xxxx年10月30日下午，在中兴片区开展随堂听课的调研活动。在活动中教研组听了中兴中心小学林梅花老师的一节《数字变变变》一年级的小学美术课，课后林梅花老师谈了自己的教学设计理念、授后反思，最后教研组成员和老师们一起研讨交流，参加活动的每位老师也对这节课做了精彩的点评，并对今后如何提高教学质量进行了研讨。
授课老师值得肯定的方面有：
一、教态大方，准备充分；
二、教师的绘画基本功很好，作品欣赏准备充足；
三、教学思路清晰。
要改进的方面：
一、示范作品应抓住美，增强学生的视觉冲击力、震撼力激发学生求知欲；
二、范画时要把技法交代清楚，突出要点；
三、授课中要多与学生互动。
通过此次美术教研组成员的组织调研、研讨和交流活动，使美术教师互相学*取长补短，不断提高专业素质。
“老师，你看，太阳是个可爱的娃娃，真漂亮啊，我喜欢太阳娃娃。”
“老师，你看我的圆形变成了什么呀，它变成了太阳、西瓜、糖葫芦、还有小朋友的头。”
“老师，你看，我画的鱼妈妈和鱼宝宝，还有小螃蟹、小虾在河里跳舞呢。”
这些就是我们小班孩子在美术活动中用语言来表达自己的美术形象。游戏是孩子们最喜欢的游戏，我们则把美术活动内容设计成游戏，让他们在玩游戏的过程中了解美术，对美术产生兴趣。在美术活动中他们自己去观察、去表现、去创造。
在美术的教学活动中，我们深深的体会到：小班幼儿由于才初入幼儿园，对于美术还没有什么兴趣，再加上年龄小，手部肌肉还没有发育完善，不能很好的握笔，因而开展美术活动有一定的难度，对于我们老师如果用传统的教学活动方式来教孩子，孩子对美术一定没有足够的兴趣，所以作为我们老师应该根据小班孩子的身心特点来开展有趣的美术活动，并产生有益的熏陶。
一、把美术活动融于游戏，让孩子充分感受其中的乐趣
在小班的“认识颜色”的活动中，我们根据小班孩子的年龄特点，设计了游戏“彩色的手、彩色的脚。”首先我们准备了几
种不同颜色、无毒的颜料，然后让孩子们蘸着颜料，在一张大白纸上印出彩色的手印，用小脚踩出五彩的脚印。我则在其间画上红色的太阳、绿色的大树等图案。活动中，孩子们玩得非常高兴，也十分投入，不知不觉知道了各种颜色的名称，还知道可以用颜料来涂抹出许多形象。
二、把美术活动融于整个教育活动中，发挥美术活动的多种教育功能
在活动中，孩子的行为引起了我们的反思，他们愿意自己发挥自己的想象，并且还愿意给其他小朋友说出自己画的什么，在干什么，所以针对孩子的这一特点，我将美术活动与语言、音乐、舞蹈联系起来，在画小鸡的活动中，孩子们首先了解了小鸡的外形特点及用途，然后了解了其它常见的家禽种类，最后了解了鸡的种类，一节美术活动下来，孩子不仅学会了画小鸡，而且还知道了有关鸡这种动物的'各种知识。孩子由于年龄小有时完成一个主题比较困难，常常要借助语言和动作来补充自己画中的不足，所以我们引导孩子用语言来表达自己的美术形象。在一次贴画活动中——美丽的鱼，孩子们贴出了大小不同、形态各异的鱼，接着，孩子兴奋的说起了自己的“ 创意”：“鱼妈妈和鱼宝宝做游戏，小鱼宝宝躲起来鱼妈妈找不到了。”“小鱼一家去公园玩了，可高兴了……”瞧！孩子们贴得好，说得更好！
三、美术活动的开展 ，要循序渐进
通过上课，我发现小班美术活动要由浅入深、由易到难、由简到繁地逐步掌握。如教幼儿画圆的活动中，我在幼儿刚入
园时让孩子给小鱼添画泡泡，学*顺着一个方向画圆；然后再画气球，掌握色彩等知识；第三步练*画苹果，学*双向画圆法。第四步手工活动自己用橡皮泥做汤圆。第五步孩子们玩变圆游戏，如用圆变成太阳、西瓜、糖葫芦等，用半圆变成刺猬、小伞等。
四、对幼儿的作品重其意而不苛求其形，重其趣而不苛求其法
小班孩子的生活经验贫乏，认知能力及美术技能都明显不足。他们的作品流露的是一种内心情绪，是一种趣味的表白。如画意愿画《太阳》，孩子们把太阳的圆分割成几大块，分别涂上不同的颜色，再在周围画上短线，线头上结满了小红果；还有的画了冬天的太阳和夏天的太阳。作画时孩子们随心所欲，顺其自然，这就是他们所想的太阳，所要的太阳，多么富有情趣，多么热烈的情感！此时我都会对孩子进行赞美。
小班幼儿对美有着强烈的渴望，他们在一条垂直线上画上几条向左向右的斜线就是一棵树，在圆的中间点上画一个点就是一朵花。面对这样的作品，老师要仔细倾听他们的创作动机，使他们在这种无拘无束的环境中尽情的作画，尽情地表现，从而提高他们的绘画能力。
在我们进行了把美术活动设计成游戏的活动中，孩子们对美术的兴趣非常浓厚，在这样的活动中，孩子们的想象力、创造力、观察力都得到了明显的提高。在活动的实践中，作为老 师，我深深地体会到：教师的任务是针对孩子的年龄和身心特点去引导他们，启发他们去观察、去表现、去创造。我们教师应该把重点放在活动过程中而不是过分强调活动的结果。对于小班孩子我们应该让他们真正的爱上美术活动，让美术活动成为孩子们健康成长的催化剂。
美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，和李业雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下：
一、引导学生了解美术的基本常识
学*素描，理解透视、构图技法知识；学*剪纸技法、感受剪纸的魅力；学画儿童画，学*油画棒技法，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的`意识。
二、在教学生在学*过程中陶冶情操，培养学生各种能力
我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容：
素描，儿童画，剪纸每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学*，提高他们的兴趣及技能技法。
四、开展的活动
元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。
五、活动开展的不足
对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进；另外，我在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容。
课外艺术兴趣小组是为了培养学生的兴趣爱好，增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课外文化生活，对未来艺术人才的培养起到积极的促进作用。为了给热爱艺术的学生一个良好的学*环境，学校举办了一个艺术兴趣小组。兴趣小组的活动安排如下：
一、活动目的：
通过艺术兴趣小组的活动，可以更好地发展学生的美术专业，进一步了解他们的艺术基础知识，培养他们的观察能力和创新思维能力，提高他们的审美水*。
二、活动时间：
每个周六12: 00——2: 00，小组成员必须准时到达艺术教室。
三.活动步骤：
艺术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸。与课堂教学相比，它更灵活，可塑性更强，所以学生喜欢参与。但是很容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往无法做到自始至终保质保量。要办好艺术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况，有计划、有目的地开展，使艺术兴趣小组生动多彩。所以我觉得应该从以下几个方面入手。
(1)组织和完善艺术兴趣小组
艺术兴趣小组的成员不要太多，20人左右，所以这个兴趣小组的参与者除了志愿之外，都是有艺术特长的学生。活动应该每周固定一次。由于各种因素，我把活动时间安排在周六下午，除了特殊情况，不能轻易暂停。教师要精心策划，认真备课，认真听课，保证兴趣小组的深度、广度和强度。
(二)、具体策划小组活动
美术是一门很宽泛的课程，设计、绘画、鉴赏等等都是学*内容。学的多不如学的好，所以老师要为学生制定具体的学*内容，而这个兴趣小组学*的内容主要从国画入手，以国画为主，基础课为辅。
因此，小组的.具体活动分为三个部分：
(1)注重帮助学生学*中国画，欣赏古代名画，提高学生的鉴赏能力。
(2)注重基础学*，从素描、色彩、素描入手，解决课堂难题。
(3)指导学生从事艺术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的*惯，以校园中的善举和丰富多彩的活动为主题，创作内容积极、鼓舞人心、有一定艺术品味的作品。
(3)开设艺术知识欣赏课程
优秀的艺术作品对学生的认知、思想教育和审美能力有积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出。现代人缺乏审美能力和艺术修养，难免会有困惑和不足。通过艺术欣赏和艺术知识技能的教学，可以培养学生健康的审美观念和能力，陶冶情操，完善人格，引导学生走上健康的成长道路。所以在教学中开设鉴赏课是很有必要的，比如《世界名画欣赏》，《中国服饰欣赏》等。这样你就可以通过多媒体看，或者放幻灯片，或者三五个一组坐着翻大画册，边看边聊，聊得很自由。
因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
(四)、定期举办学生作品展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学*成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
(五)、举行美术绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学*。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
时间消逝，转瞬又一个学期过去了，本学期的美术社团活动也得以告终。在这个学期的美术社团活动中，每一个同学都很乐观努力，很多同学要求增加课时可以再进行学*，而且在这些爱好者的带动下有不少同学也很乐观地在空闲时间进行学*。通过本学期的学*活动，体现了美术社团活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：
一、提高了同学对美术的爱好：
参与社团爱好小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过学*他们意识到不再是被动的而是变成主动的学*，他们发觉绘画水*提高了，学*更有爱好了，有些同学还在业余时间要求到画室里学*。
二、绘画水*得到了提高了，丰富了美术学问：
在这次的爱好小组活动中，不但美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于社团爱好小组以动手实践为主，例如手绘鞋的制作及手工（折纸）等，给许多同学以动手绘画及制作的'机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学*美术的用处。当然也更增加他们的学*爱好。
四、提高了同学的素养，有了长足的奋斗目标。
在这次的爱好小组活动中，丰富了他们的学*生活，把同学的素养（教育）落到实处，同时美术社团活动在敬重同学的共性进展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个同学的优点，使其形成了自身的特点。让同学觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。让同学真正溶入绘画创作的爱好中，使之成为学*的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。
当然，在这学期的工作还存在不足，我期盼着爱好小组活动能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。
在集团领导、园领导的关心支持下，本次美术教研活动已圆满结束，7个教学活动在四名参评老师的评价下评出一等奖一个活动《》，二等奖两个活动《》、《》，三等奖三个活动《》、《》、《》。此次活动通过上课、评课、说课等形式，引发教师对幼儿美术教育的深度关注和思考，也让我们了解了国际园美术教学的现状。通过嘉洲园张菊琴园长面对面的交流和点评，大家梳理了在美术教学**有的困惑及努力方向，探讨了应当如何进一步求同或存异……让每一个参与其中的人获益匪浅。现从以下几个方面进行总结：
一、优点：
1、教师们对待活动的态度较积极。7名上课的老师准备较充分，体现了国际园教师应有的工作态度。
2、教师们对于教材的选择以及领域的定位较准。在教学过程中都能抓住本年龄段、本学科的特点，紧扣本班幼儿的美术情况进行教学设计，符合幼儿的认知规律。
二、不足之处：
1、教师在美术教学上缺乏技能技巧，在培养幼儿作画姿势、作画技巧以及引导怎样涂色上有待突破。
2、部分教师对于教材的目标的把握以及重难点的突破还存在一定的问题。
3、教师的提问不够开放、语言不够精炼，传递给幼儿知识点的正确性还待提高。
4、年轻教师在课堂细节上的把握不到位。包括材料的准备、座位的安排、教具的摆放、名字的写法都有待我们探讨。
三、引发的思考：
1、作为一名幼儿教师，是幼儿的启蒙老师，一定给予孩子正确的、受益一生的知识，这就需要我们教师带着这份重大的责任不断学*专业技能技巧，不断改进、不断反思、不断总结来提升自我。
2、一定要重视幼儿课堂行为*惯、作画*惯的养成教育，不要把它们当做是不起眼的小事，当你的孩子具备了这两点，你会惊喜地发现，美术课的效率会有大大的提高。
现将这一学期绘画社团工作做一个小结，借以促进提高。
教学情况：我的社团训练时间是每周一下午，我努力上好每一节课，还查阅各种资料、绘画作品，在教学中我注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性，从而培养学生对美术的兴趣和爱好，学*美术的基础知识和基本技能，培养学生的审美情趣，提高他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力。现在学生的绘画功底有所提高，基本功比上学期扎实多了。
本学期奋斗目标：在尊重学生的个性发展基础上，经过适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的.特点。让他们真正融入到绘画的兴趣中去，在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花，争取取得比上学期更好的成绩，有较高质量的作品在各级赛事中展示。
一、切实的学*计划
在每班选拔了几位有一定绘画才能的学生,每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练;而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
——户外素质拓展活动总结汇总20篇
生活的片段，有时是无尽的喜悦，有时是深沉的伤恸，然而不变的是你全心全意于你所处的那一刻，那一事，那个当下。你所经历的便是一个深具意义，绝不枉费的刹那。正如院学生会这次开办的培训活动，五个精彩环节，五个美好的生活片段！
五期培训，我们有成功，也有失败。在培训结束后大家都作了深刻的总结，写出了自己的心的感言，可谓收获多多。下面就谈谈本部门分别在五个环节中所获得宝贵经验与教训。
首先第一期是观看《士兵突击》剪辑片，片中的主角许三多虽然看上去傻乎乎的，可是他身上所具有的那些精神确实值得我们学*的。观看了这个剪辑片大家首先记住的就是“不抛弃，不放弃”六个字，片中的许三多无论多么艰难，都不会抛弃自己的战友，而是像家人一样真心的对待每一个人，时刻记住和战友是一个团队的，我们部门也将继承钢七连“不抛弃，不放弃”的精神，打造一个“家的团队”。同时我们的干事们也一致认为应该好好学*许三多那种踏踏实实，认认真真做事的态度。态度第一，能力第二，只要有一种认真的态度，即使是笨鸟，也要做先飞的那只。而我们干部也要学*史班长的奉献精神和激励式管理方法。
第二期的礼仪培训中，李燕廷副**生动有趣的讲解给大家留下了深刻的印象。“礼仪”看似简单，里面却也包含很多，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，礼仪的“礼”是是指尊重，在人际交往中既要尊重自己也要尊重别人。任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌，学生要衣着得体，行走稳健，谈吐举止文明，与人交谈时态度诚恳，语言文明……我们的行为举止关系到一个团队的形象。我们部门也一直秉承“微笑服务”的工作方针，因此团队形象展示时我们的队旗就是一个笑脸，一个简单的笑脸却包含了许多：用笑脸来面对我们的工作，用自己的笑脸带给别人温暖。所以这一期的培训对我们部来说算是强化训练和一个更高要求。
无规矩不成方圆，所谓“国有国法，家有家规”。第三期许晓帆主任主讲的规章制度让大家对我们学校和院学生会的章程有了更深刻的认识。尤其是我们的`新干事，都说加学生会，就要遵循章程，端正态度，严于律己，全心全意为同学们服务，做好自己分内事务，做好学生榜样。
第四期是素质拓展训练，在经历了“穿越生死线”和“无声传音”两项训练后，干事们都真正学会了团队合作，认识到了在一个团队中“领导核心”的重要作用。在当晚的话剧展示中，我们成功了，这离不开每一位成员的努力，大家在这次表演中感受到了团队的融洽和一种不分你我的互助。不过，虽然我们部的话剧情境新颖独特，迎合了同学们的潮流，但是和其他部门相比，内容有点简短。这次话剧表演积累了同学们的舞台经验，无形中也提高了大家的工作能力。
最后的三十一足训练没有预想中的欢呼雀跃，相反却带着淡淡的落寞。我们虽然是最早开始训练的，却是最早被淘汰的。输，并不可怕，可怕的是输了之后还不知道为什么会输，我们不是输不起，但是我们输一次就要有一次的价值。面对失败，大家也都做了检讨和反思。这次我们虽然败了，但是我们不会放弃拼搏，老人桑提亚说过：“人可以被打败，但不能被摧毁”，是的，只要我们不放弃，成功就会离我们越来越*。
总结这次培训，不论是对我们的新干事还是老成员都是一个汲取营养，不断丰富完善和提高的过程，用一句话来说：天空没有留下鸟儿的痕迹，但我已飞过。未来的路是不*坦的，但我们相信我们会团结一致，共同努力，我们会飞的更高！
良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格魅力的重要体现。当今社会，这种良好的团队精神和积极进取的人生态度起着非常重要的作用。所以，无论学校，还是社会其他部门，对人的素质拓展都非常重视。于是，素质拓展这门课程应运而生了。
所谓素质拓展，又称拓展训练，以培养合作意识与进取精神为宗旨，通过创意独特的户外体验式活动，激发组员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队实力的目的。
出于以上目的，我们财管111班在指导老师的带领下，利用一上午的时间开展了这次素质拓展训练，地点就在我们齐大中区篮球场。这次素质拓展训练主要分两个步骤：活动前的准备工作；活动的顺利进行。素质拓展训练的主要过程如下：
1、取训练工具。我和班长几个人按照老师吩咐，提前十分钟到中主414取了素质拓展训练所需要的工具，主要是竹竿和布条。
2、集合。要求所有参与人员于早上7点30分于中区篮球场集合，通过这一项，来增强每个学生的时间观念，以便在今后的工作与学*中能够做一个能守时的人，这能提高别人对你的初印象，能够使你的`工作和学*更加得心应手。同时，这项活动也能来提高参与人员的纪律性，便于整个活动的顺利展开，以及以后能够培养严于律己的性格，增强自己的人格魅力。
3、分组。为了保证游戏的公*性，我们按照老师的安排把班级的人按照男女比例合理地分成了三个小组，每组4男10女。一方面有利于男女之间相互配合、互补不足，同时也能培养大家人际交往方面的技巧，为以后更好地处理人际关系；另一方面*均分配男女组员能够更好地保证比赛的公*性。
4、模拟练*。为了让大家更好地进行素质拓展训练，老师给了我们一个小时的模拟时间，让队员们相互磨合，打破彼此心里的隔阂，以便比赛时能够得心应手。同时，也能够选出最适合参加此项比赛的组员，从而确定比赛组员名单。
5、组建。这个环节各组通过讨论选出自己的组长、挑选出参赛组员。随后由组长进行剩余人员进行后勤工作的安排，以确保比赛时本小组能够达到最好状态，取得优异的成绩。
6、正式比赛。我们各小组各自到了老师指定地点，等待老师的出发口令。当老师数完1、2、3时，各小组就开始比赛，随着老师口令的下达，以1为左脚，2为右脚为口号，开始了我们的比赛。刚开始我们小组状态挺好。但是，由于我没有弄清楚比赛规则，以至
于输掉了比赛，落后了其他两个小组。虽然我们没有取得优异的成绩，但是我们也在团队意识方面得到了锻炼。同时，也让我们学会了相互包容、相互理解，因为比赛输了，大家并没有怪我，反而安慰我起来。这无疑让内心自责的我得到一丝宽慰。所以，我非常感谢大家能够包容我。
7、赛后总结。通过这次比赛我们不仅仅收获了喜悦，更收获了人生中最宝贵的财富。那就是积极向上的人生态度和团结协作的能力。但是，作为组长我不得不承认这次比赛不是太完美。首先，在赛前模拟阶段，我出于对大家的照顾，没有很好地选择最好的队员上场参加比赛。造成了我们失去了宝贵的模拟时间，在第一步上失去了先机。其次，在比赛开始之前，我由于李老师过远没能听清楚比赛的规则，误以为我们比赛场地是两个篮球场，所以在比赛时没有起到组长的带头作用，害得我们小组落后，对此我对我们每个组员都非常抱歉，辜负了大家对我的信任。所以，我得出这样一个教训：生活有时就是一场比赛，我们也生活在一个集体、一个组织当中，尽管每个人的努力都非常重要，但是一个集体、一个组织的带头人往往能影响大局。所以我们今后如果要想成为一个组织的核心人物，就必须不断完善自己，让自己拥有这样的能力，这样这个集体才能不断壮大，不断成长。通过这次训练，使我受益匪浅，终生难忘。经过此次素质拓展训练，激发了广大同学自身的潜能，提高了自身的心理素质，增强了自己的自信心和团队意识，使每个人能够超越自我，经受住了严峻的考验。我相信在以后的学*和生活当中，这种积极进取努力拼搏的态度和团结协作的作风，能使我们在每一个集体中都能勇于面对一切困难，敢于担当，能使我们今后的人生之路走得更好。此外，让我们懂得了生存之道，组织协调之道。这无疑为我以后在组织相关活动中提供有益借鉴。
良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格魅力的重要体现。当今社会，这种良好的团队精神和积极进取的人生态度起着非常重要的作用。所以，无论学校，还是社会其他部门，对人的素质拓展都非常重视。于是，素质拓展这门课程应运而生了。
所谓素质拓展，又称拓展训练，以培养合作意识与进取精神为宗旨，通过创意独特的户外体验式活动，激发组员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队实力的目的。
出于以上目的，我们财管111班在指导老师的.带领下，利用一上午的时间开展了这次素质拓展训练，地点就在我们齐大中区篮球场。这次素质拓展训练主要分两个步骤：活动前的准备工作；活动的顺利进行。素质拓展训练的主要过程如下：
1、取训练工具。我和班长几个人按照老师吩咐，提前十分钟到中主414取了素质拓展训练所需要的工具，主要是竹竿和布条。
2、集合。要求所有参与人员于早上7点30分于中区篮球场集合，通过这一项，来增强每个学生的时间观念，以便在今后的工作与学*中能够做一个能守时的人，这能提高别人对你的初印象，能够使你的工作和学*更加得心应手。同时，这项活动也能来提高参与人员的纪律性，便于整个活动的顺利展开，以及以后能够培养严于律己的性格，增强自己的人格魅力。
3、分组。为了保证游戏的公*性，我们按照老师的安排把班级的人按照男女比例合理地分成了三个小组，每组4男10女。一方面有利于男女之间相互配合、互补不足，同时也能培养大家人际交往方面的技巧，为以后更好地处理人际关系；另一方面*均分配男女组员能够更好地保证比赛的公*性。
4、模拟练*。为了让大家更好地进行素质拓展训练，老师给了我们一个小时的模拟时间，让队员们相互磨合，打破彼此心里的隔阂，以便比赛时能够得心应手。同时，也能够选出最适合参加此项比赛的组员，从而确定比赛组员名单。
5、组建。这个环节各组通过讨论选出自己的组长、挑选出参赛组员。随后由组长进行剩余人员进行后勤工作的安排，以确保比赛时本小组能够达到最好状态，取得优异的成绩。
6、正式比赛。我们各小组各自到了老师指定地点，等待老师的出发口令。当老师数完1、2、3时，各小组就开始比赛，随着老师口令的下达，以1为左脚，2为右脚为口号，开始了我们的比赛。刚开始我们小组状态挺好。但是，由于我没有弄清楚比赛规则，以至
于输掉了比赛，落后了其他两个小组。虽然我们没有取得优异的成绩，但是我们也在团队意识方面得到了锻炼。同时，也让我们学会了相互包容、相互理解，因为比赛输了，大家并没有怪我，反而安慰我起来。这无疑让内心自责的我得到一丝宽慰。所以，我非常感谢大家能够包容我。
7、赛后总结。通过这次比赛我们不仅仅收获了喜悦，更收获了人生中最宝贵的财富。那就是积极向上的人生态度和团结协作的能力。但是，作为组长我不得不承认这次比赛不是太完美。首先，在赛前模拟阶段，我出于对大家的照顾，没有很好地选择最好的队员上场参加比赛。造成了我们失去了宝贵的模拟时间，在第一步上失去了先机。其次，在比赛开始之前，我由于李老师过远没能听清楚比赛的规则，误以为我们比赛场地是两个篮球场，所以在比赛时没有起到组长的带头作用，害得我们小组落后，对此我对我们每个组员都非常抱歉，辜负了大家对我的信任。所以，我得出这样一个教训：生活有时就是一场比赛，我们也生活在一个集体、一个组织当中，尽管每个人的努力都非常重要，但是一个集体、一个组织的带头人往往能影响大局。所以我们今后如果要想成为一个组织的核心人物，就必须不断完善自己，让自己拥有这样的能力，这样这个集体才能不断壮大，不断成长。通过这次训练，使我受益匪浅，终生难忘。经过此次素质拓展训练，激发了广大同学自身的潜能，提高了自身的心理素质，增强了自己的自信心和团队意识，使每个人能够超越自我，经受住了严峻的考验。我相信在以后的学*和生活当中，这种积极进取努力拼搏的态度和团结协作的作风，能使我们在每一个集体中都能勇于面对一切困难，敢于担当，能使我们今后的人生之路走得更好。此外，让我们懂得了生存之道，组织协调之道。这无疑为我以后在组织相关活动中提供有益借鉴。
“三月的梨花白生生亚白生生，花香引来了小蜜蜂呀小蜜蜂，梨花村哪个姑娘伢白如玉亚，引来了放蜂的好后生呀好后生……”刘紫玲的这首《梨花情》唱出了梨花盛开时一片欣欣向荣的美好情景。眼下正是梨花盛开的季节，而我所在的实*县魏县正是全国有名的鸭梨之乡，在这个梨花争艳的季节，我们三位实*生在魏县二中其他两位心理老师的协助下，于4月8号带领八年级的两个班级轮流进行了户外心理素质拓展训练，旨在让学生们趁着这盛开的梨花放飞心情、欣赏春天的欣欣向荣，同时缓解同学们紧张压抑的心情。
我们将户外活动的地址选在了离魏县二中特别*的一块有雪白的梨花和金黄的油菜花的小广场。我们准备的活动有：十人九足、履带战车、动力火车等。
通过这些团体辅导小活动，这两个班级的同学们感受到了个人与团队唇齿相依的关系、体会到了团队合作互帮互助的乐趣、学会了包容和担当的大气品质、懂得了感恩和坚强的重要作用。同学们纷纷表示一定会在今后的学*上永不言弃、不畏惧困难，同学们愿以一种更加积极向上、欢快舒畅的心情投入到紧张的学*生活中去。
就像一枚硬币总有正反面一样，每件事情都有正面和反面，我认为在这次户外素质拓展还存在着许多的不足之处。第一，经验较少。由于我刚实*一个月因此教学经验较少，也从未组织过学生进行户外素质拓展训练，缺少这方面的教学经验。加之班级容量大，不好管理学生，在到达训练场地后，没有对学生进行比较明确的讲解活动的目的、流程以及具体做法。导致学生们不是很清楚如何去进行各个活动，而是一个个的问我以及心理老师。第二，资源未能充分利用。魏县二中的每个年级都有一到两名心灵使者，他们是课堂上天然的教学资源，其实教学过程中完全可以充分利用他们的积极性、主动性和能动性区帮助老师把心理课上好。课前我应该对心灵使者进行有关本次户外素质拓展训练活动的培训，以便他们在课上协助我们开展这次户外心理素质拓展训练。第三，没有合理的安排活动时间。由于每节课只有45分钟，课时时间短，班级容量太大，场地空旷，学生不好管理，加之课前准备不充分，没有合理的安排好每个活动的时间，致使预先设置的活动项目没有能够充分开展，甚至有的项目根本没有能够在课堂上进行，同学们感觉还没有玩尽兴，就不得不草草结束训练活动返回学校。
总体来说这次户外心理素质拓展活动得到了各位领导、老师以及学生们的欢迎，但是我会根据这次活动的反思，好好准备今后的心理素质拓展活动，我相信我会做的越来越好的！
人的一生中会有很多的收获和体验，而这些都是从工作，生活中的点点滴滴中获得的，有些来的快，有些来的慢。以前只是听说“素质拓展”，但并未亲身体验过，也不知道其中有什么。参与过后，才知道这样的训练可以锻炼意志，挖掘潜能，培养团队协作能力，凝聚团队力量，挑战自我，超越自我…在这次短短两天的素质拓展训练中，我收获了踏入社会后的第一笔宝贵的财富，收获了很多的体会和感动!
20xx年7月14日早上，我抱着对素质拓展训练的好奇和期待，和团队一起奔赴训练基地，一个小时候后，我们来到了位于佛山的金沙滩训练基地。教练和我们进行了简短的介绍后就给我们分发了训练服，并规定我们7分钟内必须完成，不然整个团队会接受惩罚。得到任务后，我们迅速开始换装，但由于大家意识不够，还是未能在规定的时间内完成任务。教练很严肃的批评了我们，并罚每人做90多个俯卧撑。很少做俯卧撑的我，感觉很艰难。因为不准时，第一次感受到了什么是团队。
随后我们来到训练场地，做了一些小游戏，“阿Q说”“心口不一”，这些小游戏，都是在挑战我们的惯性，当我们在改变我们一直以来的一个*惯的时候，就会觉得很别扭，但是在工作中，我们必须改变一些长久以来的*惯，来更好的完成工作。
小游戏过后，我们已经从早上不清醒的状态中清醒了过来，并渐渐进入了训练状态。随后，我们分了小组，共3队，我分在了第3队，我们13个队员在规定的时间内一起为团队起好了队名，叫“高山队”，团徽由高山和太阳组成，口号是“勇往直前，三军无敌”，意为在以后的路上，不管山有多高，我们都会勇往直前，挑战自我，所有队员一起努力，向着山顶最高的太阳前进。组队完成后，我们展示了我们互相介绍了我们的团队并展示了我们的团队风采。有些组的人因为没有积极参与活动，所以在团队的风采中，表现得不太好，教练让我们好好思考为什么会这样。当团队中的所有人团结起来，并认可和支持团队的时候，团队力量才会大。
下午我们的训练项目是“信任背摔”和“挑战99”。这两个项目对我来说是一个质的突破开始看着队友一个个挑战成功，我以为“信任背摔”很简单，但是当我站到高台的那一刻，我心里很忐忑，背对着大家，从高处倒下，心里就开始害怕，但是，我相信队友，相信团队的力量，相信大家会接住我，当我喊出“我相信你们，你们准备好了吗?”的时候，队友用响亮的声音，齐声回答我“我们准备好了，来吧!”那一刻，我告诉自己“一定要超越自己心里的障碍，相信队友，战胜恐惧”。当队友稳稳的接住我的时候，我大脑一片空白，但我知道我成功了，我战胜了心里的恐惧，是我的队友给了我力量，撑起了我!真的很感谢队友，这就是团队的力量。
“挑战99”，共有5个项目，要在99秒内完成。开始，我们所有人都认为不可能在99秒内完成，难度太大了，教练说“给你们20分钟的准备时间，再告诉我，你们能不能完成。”每一个项目都看似很难，但又都有方法，都要依靠团队，依靠队友的力量。8人背对背勾臂，坐下起来，开始的时候大家都起不来，可是当大家把背靠紧，借助队友的`力量的时候，很轻易的就会站起来。颠球和移动竹竿，只有当大家力量均匀，方向一致的时候，才能完成。呼啦圈传递和拍手，考验的是速度。这几个项目告诉我们的道理有一点差别，但都是在培养我们的团队协作能力，只有当大家心往一处走，力往一处使，互相帮助的时候，才能完成。一开始，我们连第一项移动竹竿都很困难，花了很长时间都没有完成，教练很生气的让我们回去反省，并准备重新挑战，大家都有点泄气，可是看到别的团队在很努力的练*，我们也总结教训，抓紧时间练*。第二次我们完成了所有项目，可是用时300多秒，任务并没有完成，这一次，我们有了点信心。当教练问道“你们能不能在99秒内完成”的时候，我们仍旧很没有信心的说不可能完成，可是教练没有放弃，而是更见严厉的要求我们，我们一次次的失败，却一次比一次成功，最后当我们以98秒，其他2对也以90多，80多的成绩取得成功的时候，我们都不可置信，被我们所有人认为不可能完成的任务，最后，我却完成了。教练告诉我们，人的潜力是很大的，你不逼自己，怎么知道自己的潜力有多大，然后又让我们做了个小游戏，一分钟能拍多少次手，我们有的人说80，有的人说150，有的人说300，我们都认为300是不可能的，教练让我们试试，计时开始后，我们都用最快的速度拍手，当教练喊停的时候，我拍了160多下，二大家也都在100多，教练说，时间是36秒，我们惊呆了，以为难以完成的事，却出乎所有人的意料。“挑战99”告诉我们，任何时候，不要轻易的否定自己，只要相信自己，再加上团队的力量就能够战胜困难，让不可能变成可能。
“高空挑战”挑战的是自己心里的恐惧感，当我一步步的爬到4米高时，我不敢看地面，甚至不敢挪动脚步，站在不停晃动的绳索上，我双腿在颤抖，这时候，队友的手紧紧的抓着我，告诉我“别怕，有我在”，我也紧紧的抓着队友的手，深吸一口气，跟着队友，挪动脚步，一步步的走在绳索上。我不敢低头看地面，但我我知道，地面上有队友紧紧的抓着保护绳，在保护着我的生命安全，我想，地面上有队友的保护，绳索上有队友的帮助，我只要大胆的往前走就好，我要突破的是我自己心里对高空的恐惧，我一定要超越自己。当我的手触摸到终点的时候，虽然我的腿还在颤抖，但是我心里真的很开心，我又一次成功的超越了自我，挑战了自我，长呼一口气，心里无比的开心。和感谢队友在我害怕的时候，给予我的信心和保护，你们是我走向成功的坚实后盾。
“抢滩登陆”也是锻炼团队协作能力的，我们能在最短的时间内，用塑料桶和木棍绳子扎出船，并第一个拿回我们队的队旗，完全是靠大家一起的力量，所以，团队的力量很大，只有大家一起努力，才能完成任务。
最让我感悟深的是“毕业墙”，这是一个4米高的墙，教练告诉我们，我们是在逃生，我们的目标是所有人在规定的最短的时间内翻越过墙，不能落下一个队友，否则，我们将被敌人杀死。2层人梯为我们搭起生命的希望，一双双手为我们撑起保护的屏障，这就是团队，我们同患难，共进退，要生全部生，要死全部死。我踩着队友的肩膀，头顶的队友紧抓着我的手不松开，脚下的队友，不管有多累，都坚持着，不倒下，因为我们是一个团队，我们是队友生的希望。最后我们在最短的时间内，完成了毕业墙，所有队员全部翻越成功，并比预期的时间还要短，当欢呼声响起，成功的喜悦在每个人脸上荡漾着，我们流着汗，流着泪，感动着!我们以坚定的信念和不抛弃不放弃的精神，成功翻越毕业墙，成功逃脱敌人，这是我们所有人的成功，是我们所有人一起努力的结果，缺一不可，这就是团队，这就是队友，这就是凝聚力，这就是信任!
素质拓展训练结束了，但是我们的新生活却刚刚开始。虽然2天的时间很短，但素质拓展训练项目有效加强了同志们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了我们的潜能，使我们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。
拓展训练给了我很多启发和收获。当每一滴水凝聚起来，就会成为大海，当一滴水融入大海，就能拥有无穷的力量。我们每个人就像这一滴水，只有当我们凝聚在一起的时候，才能是一个强大的团队，只有我们身处团队中的时候，我们才能取得更大的成就，无论我们身处何种职位，只有拥有团队精神，我们才能走的更高，看的更远。
世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，相信自己，很多看似艰难的任务，也会完成，要不断的超越自我，挑战自我，激发自己的潜能。同时要相信队友，支持队友，欣赏队友，也要勇于承担责任，帮助队友，只有大家相互协作，心往一处想，力往一处使，团队协作，才能战胜困难，超越自我。
在这次素质拓展训练中，我还收到了一份意外的惊喜。公司以特别的方式，为我和另外2名同事庆生。当我们本来以为自己犯了错误，被教练惩罚，正努力的自我反省和忐忑不安时，同事和教练们却紧张的为我们准备生日蛋糕。回到原地，摘下眼罩的那一刻，我惊呆了，紧接着是满满的感动和忍不住的泪水，听着大家为我们唱起生日歌，看着蛋糕上的蜡烛，我抑制不住内心的感动和激动，泪水就像决堤一样夺眶而出，我从来没有收到过如此特别的生日礼物，大家一起为我们堆砌了一个难忘的回忆。真的很感谢公司在那个美好的夜晚给了我们如此一个特别的生日，给了我们如此特别的一份祝福!
再次感谢公司为我们提供了这么一个难得的培训机会，这次培训，让我终身受益，我满载而归，收获了很多，在回到工作岗位后，我要将这些收获和体会融入到工作当中，指导我把工作做的更好，更好的为公司贡献自己的力量，和公司一起成长。
带上舒畅的心情，一路高歌我们全体员工来到了明阳天下拓展公司，参加一天的野外拓展训练。不愧是重点旅游风景区，明阳天下拓展公司环境清幽，空气清新，彰显生机活力，盎然新意。这样的野外拓展训练是多么令人快意的一件事情。
此次的拓展训练要进行的项目是军体障碍、穿越电网、珠行万里、毕业墙。听起来就知道是极富挑战性的训练项目，尤其是对于我们这些*常坐惯了办公室的人来说，更是一个挑战了。幸好在这样一个幽雅而又快乐的凤纹下活动，加上我们的教练在训练前给我们做热身活动调节，通过一个轻松快乐的游戏，使训练的气氛顿时显得轻松活泼起来。
教练的一声令下后，拓展训练正式拉开帷幕了。首先是军事障碍科目。这是一个很需要胆识，同时又很考验人的心理素质和与人协作的意识的惊险刺激项目，要在高达四、五米的高空，还真不是件容易的事。我们的队员似乎没有一点惧怕的.心理，一组组勇敢的爬上去，就像训练有素的士兵，大胆迈步向前走。人就是这样，一旦超越了自己，什么都变得不那么可怕了，什么艰难险阻都可战胜。每一组上去的队员都是在*稳发挥中跨越钢绳，笑声和欢呼声便是成功的见证。
第二个训练项目穿越电网，这个倒是没有高空那么惊险刺激，但它是一个考验我们队员团队协作能力的项目。要从网上的各个空格处穿越，且每个空格不能重复利用，将每位队员送到网的另外一边，也不是很简单的事。众人划桨大船，在我们的一翻讨论合谋下，想出了一个如何顺利过网的方案。大家齐心协力，将队员一个个地送到网的另一侧。但这个项目我们还是花了13分的时间，比我们预定的时间多出3分钟，才将其完成。经验表明，只要肯动脑筋，发挥各自的聪明才智，想出合理可行的策略方案，凭借团队的合作，什么难事都能迎刃而解了。
毕业墙，这一个训练科目，众人要在高达4.2米的墙下，靠大家的力量，想方设法把队员一个个的送到墙顶翻越过去，而且墙壁是光突突的，只有一根绳子给大家用。在教练的提示下，我们靠打桩搭人字梯的办法，将队员一个个的送到墙顶，当最后一名对员翻越毕业墙的时候，成功的喜悦都洋溢在每个队员的脸上。
这次的野外拓展训练，通过我们的参与训练，使我们明白了很多。人在做任何事情之前，首先要相信自己，要迈出去那勇敢的第一步，面对困难险阻，我们不要畏惧，要超越自己。当一个人的力量无法实现目标的时候，我们要紧紧依靠团队的力量，发挥各自的聪明才智，共同努力，团结协作，
胜利就一定会属于我们。在*时的工作当中，我们要牢记在心，相信自己，相信团队的力量!众人拾柴火焰高!
一、活动主题：
素质拓展，骄扬青春
二、活动目的：
提高我院社联干部及社团成员综合素质，进一步深化各方面的工作，提升团队意识，加强交流协作，让大家*时紧张的学*心情放松一下，调节情绪。
三、活动对象：
社联成员、社团代表
四、活动时间：
20xx年4月17日9：30——17：00
五、活动地点：
马鞍山森林公园
六、活动安排：
1、活动总负责：何xx、梁xx
2、活动前期准备：负责人在周五之前准备好各项工作，如活动内容、用品、安排等
3、集合：周日9：00在学院广场集合签到，9：30出发开始活动
4、记录：李xx、田xx、陈xx
5、活动安全及纪律：协助部负责
6、活动善后工作：外联部、管理部
7、活动后期宣传：宣传部负责
七、活动内容：
1、自助烧烤
2、参观猴山
3、讨论社联及社团发展趋势及今后工作规划
4、推理游戏、“找零钱”游戏
八、活动展示
（略）
九、总体评价：
总体来说，此次活动比较成功。首先，大家积极性很高；再者，大家玩的尽兴，不紧加强了社联成员的之间的交流，还加强了社联与社团的良好交流，这为以后各项工作的顺利开展起到了很好的积极作用，提升了大家的团队凝聚力，达到了活动预期目的。在此次活动的`内容安排上，有锻炼大家思考能力的，有促进大家放松身心的，也有锻炼团队意识的。活动的开展，从各个方面对大家进行了一定锻炼。尤其实在游戏环节中，有效锻炼了大家团结与团队意识，让大家从游戏中体会到一个组织团队的重要性。此次活动中，大家还各抒己见，讨论了社联的今后走向以及社团的发展等问题，何礼恒还提出了一个双向管理的理念，社团首先服从于社联，社联在服务于社团。这次活动也存在一些不足，一些细节考虑的不周全。由于公园水龙头不足，在排队洗菜的花费了很长时间，耽误了活动进程。
良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格魅力的重要体现。当今社会，这种良好的团队精神和积极进取的人生态度起着非常重要的作用。所以，无论学校，还是社会其他部门，对人的素质拓展都非常重视。于是，素质拓展这门课程应运而生了。
所谓素质拓展，又称拓展训练，以培养合作意识与进取精神为宗旨，通过创意独特的户外体验式活动，激发组员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队实力的目的。
出于以上目的，我们财管111班在指导老师的`带领下，利用一上午的时间开展了这次素质拓展训练，地点就在我们齐大中区篮球场。这次素质拓展训练主要分两个步骤：活动前的准备工作；活动的顺利进行。素质拓展训练的主要过程如下：
1、取训练工具。我和班长几个人按照老师吩咐，提前十分钟到中主414取了素质拓展训练所需要的工具，主要是竹竿和布条。
2、集合。要求所有参与人员于早上7点30分于中区篮球场集合，通过这一项，来增强每个学生的时间观念，以便在今后的工作与学*中能够做一个能守时的人，这能提高别人对你的初印象，能够使你的工作和学*更加得心应手。同时，这项活动也能来提高参与人员的纪律性，便于整个活动的顺利展开，以及以后能够培养严于律己的性格，增强自己的人格魅力。
3、分组。为了保证游戏的公*性，我们按照老师的安排把班级的人按照男女比例合理地分成了三个小组，每组4男10女。一方面有利于男女之间相互配合、互补不足，同时也能培养大家人际交往方面的技巧，为以后更好地处理人际关系；另一方面*均分配男女组员能够更好地保证比赛的公*性。
4、模拟练*。为了让大家更好地进行素质拓展训练，老师给了我们一个小时的模拟时间，让队员们相互磨合，打破彼此心里的隔阂，以便比赛时能够得心应手。同时，也能够选出最适合参加此项比赛的组员，从而确定比赛组员名单。
5、组建。这个环节各组通过讨论选出自己的组长、挑选出参赛组员。随后由组长进行剩余人员进行后勤工作的安排，以确保比赛时本小组能够达到最好状态，取得优异的成绩。
6、正式比赛。我们各小组各自到了老师指定地点，等待老师的出发口令。当老师数完1、2、3时，各小组就开始比赛，随着老师口令的下达，以1为左脚，2为右脚为口号，开始了我们的比赛。刚开始我们小组状态挺好。但是，由于我没有弄清楚比赛规则，以至
于输掉了比赛，落后了其他两个小组。虽然我们没有取得优异的成绩，但是我们也在团队意识方面得到了锻炼。同时，也让我们学会了相互包容、相互理解，因为比赛输了，大家并没有怪我，反而安慰我起来。这无疑让内心自责的我得到一丝宽慰。所以，我非常感谢大家能够包容我。
7、赛后总结。通过这次比赛我们不仅仅收获了喜悦，更收获了人生中最宝贵的财富。那就是积极向上的人生态度和团结协作的能力。但是，作为组长我不得不承认这次比赛不是太完美。首先，在赛前模拟阶段，我出于对大家的照顾，没有很好地选择最好的队员上场参加比赛。造成了我们失去了宝贵的模拟时间，在第一步上失去了先机。其次，在比赛开始之前，我由于李老师过远没能听清楚比赛的规则，误以为我们比赛场地是两个篮球场，所以在比赛时没有起到组长的带头作用，害得我们小组落后，对此我对我们每个组员都非常抱歉，辜负了大家对我的信任。所以，我得出这样一个教训：生活有时就是一场比赛，我们也生活在一个集体、一个组织当中，尽管每个人的努力都非常重要，但是一个集体、一个组织的带头人往往能影响大局。所以我们今后如果要想成为一个组织的核心人物，就必须不断完善自己，让自己拥有这样的能力，这样这个集体才能不断壮大，不断成长。通过这次训练，使我受益匪浅，终生难忘。经过此次素质拓展训练，激发了广大同学自身的潜能，提高了自身的心理素质，增强了自己的自信心和团队意识，使每个人能够超越自我，经受住了严峻的考验。我相信在以后的学*和生活当中，这种积极进取努力拼搏的态度和团结协作的作风，能使我们在每一个集体中都能勇于面对一切困难，敢于担当，能使我们今后的人生之路走得更好。此外，让我们懂得了生存之道，组织协调之道。这无疑为我以后在组织相关活动中提供有益借鉴。
由我们教学信息部主办的“全校信息员素质拓展活动”于XX、11、28、下午13:30正式开始。为了提高内部的凝聚力，增强各院系信息员之间的团结协作能力，加强彼此之间的信任度，加深彼此的了解和友谊。我们准备了具有不同针对性的游戏。
同时，为了完善内部的建设，提高自身能力，总结经验教训，为下次活动打下良好基础，我们针对此次活动进行比较深刻详细的总结。具体内容如下：
策划一开始我们把问题简单化了，以为素质拓展只是一些简单的游戏，很多其他的都没有考虑进去。于是部长让我们四个人在几天内负责把策划完善，他并没有明确说明。所以当我们四人在一起完善时，大家各抒己见，讨论激烈，有些问题争着谁也不让谁。呵呵，后来回想起来，心里还真是觉得暖暖的，蛮舒服的。在我们讨论完之后，上一级部长又经过一场激烈的讨论，终于定稿了。经历这么多，策划一开始我们把问题简单化了，以为素质拓展只是简单的一些游戏，很多其他的都没有考虑进去。于是部长让我们四个人在几天内负责把策划完善，他并没有明确说明。所以当我们四人在一起完善时，大家各抒己见，讨论激烈，有些问题争着谁也不让谁。呵呵，后来回想起来，心里还真是觉得暖暖的，蛮舒服的。在我们讨论完之后，上一级部长又经过一场激烈的讨论，终于定稿了。经历这么多策划肯定是各种情况都考虑的到位，所需物品都提前准备好了，要卖的耶是提前买好了，人员安排也是很到位的，个部长都积极配合。在活动前，各院系对参与人员数量做了较好的提前预计和核对。在活动过程中也是灵活把握时间，使活动较好的按计划进行。整个活动大家玩的蛮好，特别开心，最后信息员也都拿到奖品，大家都照相留念。
但是，也有一些不足的方面。由于是周日，所以有很多的信息员都有事，以至于参加的人数不如预计的那么多。在室内活动的游戏，没有把所有人都参与进去，导致有些人认为在那没意思，就在那坐着一动不动，所以到室外去时，他们就走了。主持人也出现小意外，且
在活动中交流较少，只是忙于自己的事情，对活动的整体把握能力不足。活动进行中，纪律总体不错，但各组组员的响应力不足。部长的参与提高了游戏的趣味性，同时带动了活动的又一高潮。在活动中各个游戏间的衔接环节做得准备不太充分，使游戏没有形成统一的整体，过渡比较生硬，需要在下次活动中提高重视。部分裁判也不是很认真负责，计分不准确，导致别人有意见。。。
以上就是我们办此次活动的总结。我们会总结此次的经验及教训，争取在下次活动中做得更好，为促进内部的建设做出自己的贡献。
人的一生中会有很多的收获和体验，而这些都是从工作，生活中的点点滴滴中获得的，有些来的快，有些来的慢。以前只是听说“素质拓展”，但并未亲身体验过，也不知道其中有什么。参与过后，才知道这样的训练可以锻炼意志，挖掘潜能，培养团队协作能力，凝聚团队力量，挑战自我，超越自我…在这次短短两天的素质拓展训练中，我收获了踏入社会后的第一笔宝贵的财富，收获了很多的体会和感动!
20xx年7月14日早上，我抱着对素质拓展训练的好奇和期待，和团队一起奔赴训练基地，一个小时候后，我们来到了位于佛山的金沙滩训练基地。教练和我们进行了简短的介绍后就给我们分发了训练服，并规定我们7分钟内必须完成，不然整个团队会接受惩罚。得到任务后，我们迅速开始换装，但由于大家意识不够，还是未能在规定的时间内完成任务。教练很严肃的批评了我们，并罚每人做90多个俯卧撑。很少做俯卧撑的我，感觉很艰难。因为不准时，第一次感受到了什么是团队。
随后我们来到训练场地，做了一些小游戏，“阿Q说”“心口不一”，这些小游戏，都是在挑战我们的惯性，当我们在改变我们一直以来的一个*惯的时候，就会觉得很别扭，但是在工作中，我们必须改变一些长久以来的*惯，来更好的完成工作。
小游戏过后，我们已经从早上不清醒的状态中清醒了过来，并渐渐进入了训练状态。随后，我们分了小组，共3队，我分在了第3队，我们13个队员在规定的时间内一起为团队起好了队名，叫“高山队”，团徽由高山和太阳组成，口号是“勇往直前，三军无敌”，意为在以后的路上，不管山有多高，我们都会勇往直前，挑战自我，所有队员一起努力，向着山顶最高的太阳前进。组队完成后，我们展示了我们互相介绍了我们的团队并展示了我们的团队风采。有些组的人因为没有积极参与活动，所以在团队的风采中，表现得不太好，教练让我们好好思考为什么会这样。当团队中的所有人团结起来，并认可和支持团队的时候，团队力量才会大。
下午我们的训练项目是“信任背摔”和“挑战99”。这两个项目对我来说是一个质的突破开始看着队友一个个挑战成功，我以为“信任背摔”很简单，但是当我站到高台的那一刻，我心里很忐忑，背对着大家，从高处倒下，心里就开始害怕，但是，我相信队友，相信团队的力量，相信大家会接住我，当我喊出“我相信你们，你们准备好了吗?”的时候，队友用响亮的声音，齐声回答我“我们准备好了，来吧!”那一刻，我告诉自己“一定要超越自己心里的障碍，相信队友，战胜恐惧”。当队友稳稳的接住我的时候，我大脑一片空白，但我知道我成功了，我战胜了心里的恐惧，是我的队友给了我力量，撑起了我!真的很感谢队友，这就是团队的力量。
“挑战99”，共有5个项目，要在99秒内完成。开始，我们所有人都认为不可能在99秒内完成，难度太大了，教练说“给你们20分钟的准备时间，再告诉我，你们能不能完成。”每一个项目都看似很难，但又都有方法，都要依靠团队，依靠队友的力量。8人背对背勾臂，坐下起来，开始的时候大家都起不来，可是当大家把背靠紧，借助队友的力量的时候，很轻易的就会站起来。颠球和移动竹竿，只有当大家力量均匀，方向一致的时候，才能完成。呼啦圈传递和拍手，考验的是速度。这几个项目告诉我们的道理有一点差别，但都是在培养我们的团队协作能力，只有当大家心往一处走，力往一处使，互相帮助的时候，才能完成。一开始，我们连第一项移动竹竿都很困难，花了很长时间都没有完成，教练很生气的让我们回去反省，并准备重新挑战，大家都有点泄气，可是看到别的团队在很努力的练*，我们也总结教训，抓紧时间练*。第二次我们完成了所有项目，可是用时300多秒，任务并没有完成，这一次，我们有了点信心。当教练问道“你们能不能在99秒内完成”的时候，我们仍旧很没有信心的说不可能完成，可是教练没有放弃，而是更见严厉的要求我们，我们一次次的失败，却一次比一次成功，最后当我们以98秒，其他2对也以90多，80多的成绩取得成功的时候，我们都不可置信，被我们所有人认为不可能完成的任务，最后，我却完成了。教练告诉我们，人的潜力是很大的，你不逼自己，怎么知道自己的潜力有多大，然后又让我们做了个小游戏，一分钟能拍多少次手，我们有的人说80，有的人说150，有的人说300，我们都认为300是不可能的，教练让我们试试，计时开始后，我们都用最快的速度拍手，当教练喊停的时候，我拍了160多下，二大家也都在100多，教练说，时间是36秒，我们惊呆了，以为难以完成的事，却出乎所有人的意料。“挑战99”告诉我们，任何时候，不要轻易的否定自己，只要相信自己，再加上团队的力量就能够战胜困难，让不可能变成可能。
“高空挑战”挑战的是自己心里的恐惧感，当我一步步的爬到4米高时，我不敢看地面，甚至不敢挪动脚步，站在不停晃动的绳索上，我双腿在颤抖，这时候，队友的手紧紧的抓着我，告诉我“别怕，有我在”，我也紧紧的'抓着队友的手，深吸一口气，跟着队友，挪动脚步，一步步的走在绳索上。我不敢低头看地面，但我我知道，地面上有队友紧紧的抓着保护绳，在保护着我的生命安全，我想，地面上有队友的保护，绳索上有队友的帮助，我只要大胆的往前走就好，我要突破的是我自己心里对高空的恐惧，我一定要超越自己。当我的手触摸到终点的时候，虽然我的腿还在颤抖，但是我心里真的很开心，我又一次成功的超越了自我，挑战了自我，长呼一口气，心里无比的开心。和感谢队友在我害怕的时候，给予我的信心和保护，你们是我走向成功的坚实后盾。
“抢滩登陆”也是锻炼团队协作能力的，我们能在最短的时间内，用塑料桶和木棍绳子扎出船，并第一个拿回我们队的队旗，完全是靠大家一起的力量，所以，团队的力量很大，只有大家一起努力，才能完成任务。
最让我感悟深的是“毕业墙”，这是一个4米高的墙，教练告诉我们，我们是在逃生，我们的目标是所有人在规定的最短的时间内翻越过墙，不能落下一个队友，否则，我们将被敌人杀死。2层人梯为我们搭起生命的希望，一双双手为我们撑起保护的屏障，这就是团队，我们同患难，共进退，要生全部生，要死全部死。我踩着队友的肩膀，头顶的队友紧抓着我的手不松开，脚下的队友，不管有多累，都坚持着，不倒下，因为我们是一个团队，我们是队友生的希望。最后我们在最短的时间内，完成了毕业墙，所有队员全部翻越成功，并比预期的时间还要短，当欢呼声响起，成功的喜悦在每个人脸上荡漾着，我们流着汗，流着泪，感动着!我们以坚定的信念和不抛弃不放弃的精神，成功翻越毕业墙，成功逃脱敌人，这是我们所有人的成功，是我们所有人一起努力的结果，缺一不可，这就是团队，这就是队友，这就是凝聚力，这就是信任!
素质拓展训练结束了，但是我们的新生活却刚刚开始。虽然2天的时间很短，但素质拓展训练项目有效加强了同志们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了我们的潜能，使我们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。
拓展训练给了我很多启发和收获。当每一滴水凝聚起来，就会成为大海，当一滴水融入大海，就能拥有无穷的力量。我们每个人就像这一滴水，只有当我们凝聚在一起的时候，才能是一个强大的团队，只有我们身处团队中的时候，我们才能取得更大的成就，无论我们身处何种职位，只有拥有团队精神，我们才能走的更高，看的更远。
世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，相信自己，很多看似艰难的任务，也会完成，要不断的超越自我，挑战自我，激发自己的潜能。同时要相信队友，支持队友，欣赏队友，也要勇于承担责任，帮助队友，只有大家相互协作，心往一处想，力往一处使，团队协作，才能战胜困难，超越自我。
在这次素质拓展训练中，我还收到了一份意外的惊喜。公司以特别的方式，为我和另外2名同事庆生。当我们本来以为自己犯了错误，被教练惩罚，正努力的自我反省和忐忑不安时，同事和教练们却紧张的为我们准备生日蛋糕。回到原地，摘下眼罩的那一刻，我惊呆了，紧接着是满满的感动和忍不住的泪水，听着大家为我们唱起生日歌，看着蛋糕上的蜡烛，我抑制不住内心的感动和激动，泪水就像决堤一样夺眶而出，我从来没有收到过如此特别的生日礼物，大家一起为我们堆砌了一个难忘的回忆。真的很感谢公司在那个美好的夜晚给了我们如此一个特别的生日，给了我们如此特别的一份祝福!
再次感谢公司为我们提供了这么一个难得的培训机会，这次培训，让我终身受益，我满载而归，收获了很多，在回到工作岗位后，我要将这些收获和体会融入到工作当中，指导我把工作做的更好，更好的为公司贡献自己的力量，和公司一起成长。
六月，x科技有限公司研发部来到位于丹水坑风景区的乐园进行团队拓展训练。一天短暂的体验式拓展培训让我们体会到团队利益无小事，团队的利益高于个人的利益才是完美团队。一天短暂的体验式拓展培训，大家把工作生活中*以为常、容易漠视的观念和行为进行再认识，个人的智慧与团队的合力是多么的重要。
团队利益无小事，这是怎样高度的一种定义啊！在成员分工协作、各尽其能、高度负责，牵一发而动全身的社会，对团队是什么样的要求？是要求个人激发自我潜力，超越团队目标；是时刻认识到细节决定成败；是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目标，再加上充分的沟通和协作，才是完美的团队。
首先是一个简单的游戏：“惯性拍手”，游戏的规则简单到我不想用文字去描述它，但游戏背后的意义却远非文字所能表达，教官给了我们一句点睛之笔的总结：“惯性是导致许多工作低效、不能如期完成、损失团队利益的罪恶之手。”
在经历了一场团队认识的革命性洗礼后，接下来的“突击障碍”、“信任桥”、“智力剪纸”，让我们领悟到了“牺牲小我成就大我”的个人奉献精神；感悟到了每个人都是渴望被信任的，有了别人的信任，身上便*添了责任感，在本着对自己对他人负责的态度，压力才能转化为不尽的动力；个人的智慧和团队的`决策是完成共同目标的重要推动力。同时，这些活动也培养了我们在管理工作中的许多必需特质：领导的决策力，快速反应的应变能力等。最后的“密码传递”活动令我们参与其中的每一位队员都终生难忘。活动前教官三番五令的游戏规则说明也许让大家觉得太小瞧我们了。
高效团队拓展培训已落下帷幕，一天里队员们在教官精心安排**验到了也许日常生活中从未正视过的亮点。我们生活在团队中，每个人的激情、智慧和奉献，才能成就团队的骄傲。我们感谢教官的启迪和引导，也感谢公司给我们这样的学*机会。一天酷暑中的辛劳和汗水换来如此深刻的心灵震撼，我们每一个人都刻骨铭心。教官集合队伍的讲话还在耳边响起，“今天的公*是对你的恩惠，不公*是对你的激励；你期望的成功，只能靠你今天的努力付出，对自己付出，对团队付出。”
这次拓展训练，让我思考了很多不曾考虑过的问题，除非亲身经历，否则你绝对不会相信团队合作的精神和力量有多惊人。没有完美的个人只有完美的团队。个人的成功不能算成功，团队的成功才是真正的成功。当《团结就是力量》的歌声响彻天空的时候，我感觉到眼眶湿润了，那种发自内心深处的自豪感油然而生。良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，拓展训练不仅能够磨练意志，融合人与人之间的关系，而且，还给了我们很多快乐。
而一个团队无论是做什么事，都要具体问题具体分析，要做好充分的预案，然后再分工明确，责任到人，同时要严明组织纪律，任务分配到人，每个人都要有强烈的责任心，完成任务时要勇于承担责任，要有奉献精神，还要加强双赢意识，突破常规性的思维方式，具有开拓创新的意识，大家要发扬团结协作的精神，认真做好身边的每一件事（小事更应细做），完成任务后和大家共同分享快乐，鼓舞团队士气，这样才能成为一支过硬的队伍，优秀的团队。
通过这次训练我的感想就是：拓展训练的一个目的，就是要在训练中让队员意识到：有竞争力的团队。团队精神是一股无形的动力，它激励着每一位队员默默地为团体奉献着自己，推动着每项任务的完成。
“没有做不到，只有想不到”这句很经典的话通过这一天的拓展训练中让我充分感受到了。拓展训练结束了，带给我疲惫的同时，更让我兴奋和深深的思考：温暖的团队，合作的力量，创新的魅力，开放的思维，所有的这些都将陪伴我们的每一个队员去打造以后更加精彩的每一天。
拓展培训教练带领我们用做集体游戏的方式，开导我们多向思维的能力，用游戏来体现日常工作中会出现的问题，完成一个游戏后一般都会做一个总结，总结我们成功和失败的关键点。在此次的众多游戏中，最让我不能忘记的是：在“巧过电网”的项目中，教练的要求十分严格，不许触网，不许借助外物，否则全部退回重来。整个团队在这个时候显示了无穷的力量，相互信任，总结经验，不断挑战，永不言弃。还合理运用了课堂上所讲到管理中的PDCA循环法则。这项活动中我体会到只要大家齐心合力就可以完成看似不可能完成的.任务。在工作当中，难免会有不尽如意的时候，或者是不可预料的意外，这个时候只要团队团结一致，积极地去寻找更佳的解决方法，幸运就会为你打开一扇机会的窗口。到了最后，输赢已经不重要了，整个团队齐心协力的拼搏才是最重要的。
通过此次乐园拓展训练，使我明白了到，工作中不要因为不可知而畏惧；不要因从未尝试过而轻言放弃，只要坚持到底，成功终会属于坚强的人。每一次齐心协力的团结合作，每一次成功之后的热情相拥，每一次完成项目的坦诚分享，让我们的距离越来越*，彼此之间多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情。个人的力量那么渺小，而团队的力量多么强大。所以一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。
这次拓展训练，让我思考了很多不曾考虑过的问题，除非亲身经历，否则你绝对不会相信团队合作的精神和力量有多惊人。没有完美的个人只有完美的团队。个人的成功不能算成功，团队的成功才是真正的成功。当《团结就是力量》的歌声响彻天空的时候，我感觉到眼眶湿润了，那种发自内心深处的自豪感油然而生。良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，拓展训练不仅能够磨练意志，融合人与人之间的关系，而且，还给了我们很多快乐。
而一个团队无论是做什么事，都要具体问题具体分析，要做好充分的预案，然后再分工明确，责任到人，同时要严明组织纪律，任务分配到人，每个人都要有强烈的责任心，完成任务时要勇于承担责任，要有奉献精神，还要加强双赢意识，突破常规性的思维方式，具有开拓创新的意识，大家要发扬团结协作的精神，认真做好身边的每一件事（小事更应细做），完成任务后和大家共同分享快乐，鼓舞团队士气，这样才能成为一支过硬的队伍，优秀的团队。
通过这次训练我的感想就是：拓展训练的一个目的，就是要在训练中让队员意识到：有竞争力的团队。团队精神是一股无形的动力，它激励着每一位队员默默地为团体奉献着自己，推动着每项任务的完成。
“没有做不到，只有想不到”这句很经典的话通过这一天的拓展训练中让我充分感受到了。拓展训练结束了，带给我疲惫的同时，更让我兴奋和深深的思考：温暖的团队，合作的力量，创新的魅力，开放的思维，所有的这些都将陪伴我们的`每一个队员去打造以后更加精彩的每一天。
拓展培训教练带领我们用做集体游戏的方式，开导我们多向思维的能力，用游戏来体现日常工作中会出现的问题，完成一个游戏后一般都会做一个总结，总结我们成功和失败的关键点。在此次的众多游戏中，最让我不能忘记的是：在“巧过电网”的项目中，教练的要求十分严格，不许触网，不许借助外物，否则全部退回重来。整个团队在这个时候显示了无穷的力量，相互信任，总结经验，不断挑战，永不言弃。还合理运用了课堂上所讲到管理中的PDCA循环法则。这项活动中我体会到只要大家齐心合力就可以完成看似不可能完成的任务。在工作当中，难免会有不尽如意的时候，或者是不可预料的意外，这个时候只要团队团结一致，积极地去寻找更佳的解决方法，幸运就会为你打开一扇机会的窗口。到了最后，输赢已经不重要了，整个团队齐心协力的拼搏才是最重要的。
通过此次乐园拓展训练，使我明白了到，工作中不要因为不可知而畏惧；不要因从未尝试过而轻言放弃，只要坚持到底，成功终会属于坚强的人。每一次齐心协力的团结合作，每一次成功之后的热情相拥，每一次完成项目的坦诚分享，让我们的距离越来越*，彼此之间多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情。个人的力量那么渺小，而团队的力量多么强大。所以一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。
x月x日，公司组织中高层管理人员到xx培训中心，进行以“培训拓展”为主题的系列活动。此次拓展训练通过破冰、高空断桥、信任背摔、疯狂市场四个项目，揭示了抽象而深刻的道理，让我们找回了工作中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西：意志、激情与活力。这使我们更深刻地意识到，其实我们每个人都是很坚强的，每个人在*时工作和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。
每个小队都由队员自己起一个队名，并选一首队歌和一句队号。在开始项目前和结束项目后，我们都大声的唱队歌，喊队号，这使我们每一个人都时刻感受到，自己不是一个人，而是处在一个团队当中，要成功完成训练项目，需要每一个人的努力，需要大家的充分合作。大家没有任何的隔阂而是相互帮助和协作。这使我感受到，如果我们在实际工作中都能像在“同舟共济”中一样，口号一致，步调一致，我们就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。
训练中印象中最深刻的是信任背摔，信任背摔是一个锻炼团队精神有代表性项目。当学员站在1.7米的跳台上直挺地向后倒下的时候，在台下方的学员会用手托起成一个“人床”把台上摔下来的学员接住。如果台上的学员不信任台下人的话，就可能会屁股先下，使下面的个别学员收到很大的伤害。如果台下人不信任台上的人的话，就可能会跑开，那么对台上学员的伤害可想而知。信任背摔关键是要信任队友，在背摔中，队友为背摔者架起了一座生命之桥，当我们对同伴或者团队出现信任危机时，就会猜疑、无法真诚相对，然后动作就会变形、行动容易出轨，我们的所作所为不仅得不到支持，还有可能损害到团队的利益，而且最终让自己受到损害。这个活动也让我意识到越信任别人，自己越安全，只有在心理放松、姿势标准的情况下，倒下的人最安全，而接的人也最省力。
在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。通这次拓展训练增强了大家的.自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，同时增进了对集体的参与意识与责任心。也让我们明白了我们是一个团队，而我们的每个人就是团队中的一员，自己能克服困难，因为有队友们的支持，有他们的鼓励，我们才勇敢地踏出了这一步。同理，在工作的过程中，如果我们都是孤立一人，没有同事们的协助，支持，理解，工作也是很难开展，再好的想法也是一句空话。虽然只有短短一天的时间，但我想这次经历一定会在今后的工作中给大家带来很大的帮助。
x月x日，xx公司与计财部共同组织部分员工进行了三天的户外拓展训练，虽然天公不作美，但同事们仍是热情高涨，斗志昂扬，尽情地享受着来自同事的关爱和鼓励，充分地体会来自团队的力量！
这是我们大部分同事第一次参加拓展训练，当我们驱车到达“xx农庄”训练营的时候才知道，拓展训练是一项挑战极限的训练活动，是以磨砺团队、提升行动意愿、振奋士气、严肃态度、消除职业倦怠为目的的训练活动。采取准军事化的训练模式，严格谨慎，强调纪律。旨在激励人的斗志，激发人的潜在能力，创造性地开发团队战斗能力。它起源于二战期间的海上生存训练，而在战后则逐渐演变成为了一种面向现代社会的训练方式，综合提高受训者的人格品质、心理素质和团队精神。
虽然只有短短的三天拓展训练时间，但给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种工作岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。在这里，让我感受最深的有以下三个方面：
一、目标一致、团结协作
训练从一开始的“高空单杠”、“攀岩”、“智力电网”、“八仙过海”、“抢新娘”、“五人同行”、“胜利墙”、“快乐传真”、“一块五”“萝卜蹲”等；几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策、都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂和个人主义，而是相互帮助与协作。就如游戏中过“胜利墙”一样，4米2笔直的木板墙，*三个人高，没有任何工具，当时我就想着怎么过得去？肯定有人要拖后腿；不可思议的是，在全体队员的密切配合下，肩并着肩、手握着手，下面的撑起，上面的拉住，众志成城，所有队员都成功翻越。只用我们的身体，无任何工具！这就是我们的潜能吧！这个项目给我最大启发是：没有完美的个体，只有完美的集体，只要大家团结一致、齐心协力迎难而上就一定能克服所有困难。如果我们在实际工作中都能像过“胜利墙”一样，那我们必将成为一支攻无不克、战无不胜具有强大竞争力的优秀团队。
二、树立合作意识，合理分配资源
“智力电网”我想策划者的目的主要是强化人的合作意识和合理分配资源的能力，任何一个人让他站在一堵和自己一样高的电网面前，网中有很多个大小不规则的洞，而且看上去都不足够大。对个人来说看似不可能的事，在团队面前就能转化为可能。当看到一双双关注和相互鼓励着队员眼睛的时候，看到一双双有力地双手正托着每一个队员的身体通过适合自己体形的电网的时候，让我意识到个体和集体的差别，让我深深体会到人与人帮助与支持是多么的重要。在困难面前一个人的力量是多么的眇小，集体的力量是多么的壮大。面对困难我们必须冷静、理智地分析，全面、系统地看待问题，做出正确的规划，同时注意人力资源优劣互补，这样我们才能少走弯路，充分发挥个人特长，高效地解决问题，圆满的完成我们共有的任务。
三、突破创新、迎难而上
在训练中有一个很好安排就是，在项目完成的时候每个人做出的总结与感想，鼓励大家积极发言，认识到自己的优势与不足之处。同时为自己和集体做出的突出表现给予肯定。在我们的生命旅程上都需要不断突破创新，我们在工作也需要不断的突破创新，才能挖掘出自己最大的潜力。
*时，大家都在不同的岗位工作，而且工作都很忙，交流和沟通的机会太少了，这次的拓展训练为此提供了一个很好的机会。在这三天里，大家共同攻破一个又一个的困难，增强了对彼此的了解与信任。树立了在工作中必须相互配合、互相支持的团队精神和整体意识。
我相信每一个人都从拓展中得到了或多或少的启发，让我们在工作中体悟，在体悟中受益，在受益后带入工作中。这次拓展训练对我来说是一次终身难忘的经历，她给了我一笔宝贵的精神财富！蕴涵了许多富有教育意义的工作理念和人生观！
为期二天的拓展训练业已结束，但我还不时会想起那“惊心动魄”的训练。不管是令我胆战心惊的“跨越断桥”、“高空独木桥”，还是让我感动不已的“领袖风采”、“爬山”所有情节历历在目，令我难以忘怀。
4月9日晚饭后我们来到了会议室，60多个人被分成3个团队。我们很快完成了队名、队歌、队呼、队徽的设计和队长的选举工作。我所在的队是“西北狼”队，一共有23人，队长是郁雄文，副队长是刘行；队歌是《向前、向前、向前》；队呼是“所向披靡，勇者无敌”。
第二天晨跑后，教练把我们带到了断桥底下。从小到大，我一直恐高，跨越断桥是我想也不敢想的事。站在8米高断桥下，我心里十分紧张、害怕。所以当教练问谁来记时时，我第一个举起手，争着说“我来，我来”。我的目的显而易见，既然“逃不掉”，那只想最后一个上。我的队友都很优秀，不论是感觉如履*地的，还是慢慢克服恐惧，
勇敢跳过去的，都给我很大鼓舞。当15名队员成功跨过“断桥”后，女队员只剩下我一个没跳。于是队友们让我上，我还想推托，可经不住队友们的劝说，只好硬着头皮上。队友们围过来把手放在我的头上喊着对呼“所向披靡，勇者无敌”，为我壮胆、加油，在一片欢呼和鼓舞声中，我开始攀登梯子。当我站在断桥上时，我的心狂跳不止，丝毫不敢动，我听见队友们在下面喊：“不要向下看”、“不要往远处看”、“往对面的柱子上看”。我盯着对面的柱子，做着深呼吸，调整紧张、恐惧的心里。然后小心翼翼、一步一步挪到断桥边上，我犹豫了一下，听着教练和队友们在下面喊着“一、二、三”，当喊到“三”时，我鼓起勇气一跃，过去了！不加犹豫，接着我又从对面跳回来。成功了！我笑了，原来前面并不是不可逾越的悬崖、峭壁！成功原来如此简单，只要你肯跨出第一步，看起来难以克服的困难就会向你妥协了。但我知道：如果没有队友们的鼓励，没有前面队友们的`榜样作用，我无论如何不可能在8米高的断桥上跳跃，我最终战胜心理的恐惧，我从内心非常感谢给我鼓励与支持的队友们。
有了跳断桥的“经验”，当过独木桥时，我想不会有什么问题。但我错了，当我再一次站到8米高的独木桥时，不知怎么回事，我的腿不由自主的发抖，同时感觉整个独木桥也在颤抖，巨大的恐惧一下向我袭来，止不住狂跳的心，头也有点晕，尝试了几次都不敢向前迈出一步。我曾想到放弃，但听着下面队友们鼓励的呐喊，心里的勇气顿时倍增。我自己给自己鼓劲，不断告诫自己：不要害怕，我一定行！我深深呼吸了几口气，镇定了一下，勇敢地向前迈步冲去。我又一次成功了！此时，我的心里说不出的激动，既为自己高兴，也为教练、队友们对我的鼓励而心存感激。
在接下来的拓展项目中，这种倍受鼓励和心存感激的心里一直持续着，特别是爬山，开始都是台阶，只是感觉很累，但并不危险、害怕，但快到上顶时，山路变得异常难行，开始还是走，到后来变成名副其实的爬了，手脚并用，特别是下山，用连滚带爬来形容下山的姿势是在恰当不过了。团队的精神在这时体现得淋漓精致，真正表现出了“友谊第一，比赛第二”的高尚风格，不管是不是自己队的队员，只要遇到困难，随时都有人伸出援助之手，真是令我感动不已。虽然最终我们队没有取得名次，但此时此刻比赛、名次已经变得不重要了，重要的是困难面前我们没有退缩，在队友们的帮助和鼓励下，最终克服重重困难，坚持到底，没有让一个队员掉队，这才是最高意义上的胜利。
六月，x科技有限公司研发部来到位于丹水坑风景区的乐园进行团队拓展训练。
一天短暂的体验式拓展培训让我们体会到团队利益无小事，团队的利益高于个人的利益才是完美团队。一天短暂的体验式拓展培训，大家把工作生活中*以为常、容易漠视的观念和行为进行再认识，个人的智慧与团队的合力是多么的重要。
团队利益无小事，这是怎样高度的一种定义啊!在成员分工协作、各尽其能、高度负责，牵一发而动全身的社会，对团队是什么样的要求?是要求个人激发自我潜力，超越团队目标;是时刻认识到细节决定成败;是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目标，再加上充分的沟通和协作，才是完美的团队。
首先是一个简单的游戏：“惯性拍手”，游戏的规则简单到我不想用文字去描述它，但游戏背后的意义却远非文字所能表达，教官给了我们一句点睛之笔的总结：“惯性是导致许多工作低效、不能如期完成、损失团队利益的罪恶之手。”
在经历了一场团队认识的革命性洗礼后，接下来的“突击障碍”、“信任桥”、“智力剪纸”，让我们领悟到了“牺牲小我成就大我”的个人奉献精神;感悟到了每个人都是渴望被信任的，有了别人的信任，身上便*添了责任感，在本着对自己对他人负责的态度，压力才能转化为不尽的动力;个人的智慧和团队的决策是完成共同目标的重要推动力。同时，这些活动也培养了我们在管理工作中的许多必需特质：领导的决策力，快速反应的应变能力等。最后的“密码传递”活动令我们参与其中的每一位队员都终生难忘。活动前教官三番五令的游戏规则说明也许让大家觉得太小瞧我们了。
高效团队拓展培训已落下帷幕，一天里队员们在教官精心安排**验到了也许日常生活中从未正视过的亮点。我们生活在团队中，每个人的激情、智慧和奉献，才能成就团队的骄傲。我们感谢教官的启迪和引导，也感谢公司给我们这样的学*机会。一天酷暑中的辛劳和汗水换来如此深刻的心灵震撼，我们每一个人都刻骨铭心。教官集合队伍的讲话还在耳边响起，“今天的公*是对你的恩惠，不公*是对你的激励;你期望的成功，只能靠你今天的努力付出，对自己付出，对团队付出。”
拓展训练做为人力资源培训的一个方面让我收益很多，我们知道拓展训练做为体验式培训的一种，在今天已被众多公司的人力资源部当做提高组织凝聚力，加强团队内部沟通，提升团队协作精神的有效培训方式引入到各自的组织团队建设和企业文化创建活动中。
一、帮助我成长，提高了我的自信心，意志能力。在拓展的真人CS中，对于女孩而言，拿着从来没有玩弄枪，在极其不熟悉的，恶劣的训练场地中，我们努力按照教练宣布的游戏规则进行。第一局结束，10号，战绩3战损2。自信心大增。所以在接下来的第二局，在已经 被树枝伤到的情况下，我的战绩继续增加。意志力得到了锻炼。
二、拓展项目中培养合作意识，改善自我人际关系。在拓展训练---穿电网项目中，有 80% 的时间都是处在团队内部的相互交流和沟通中。经过大家共同的努力，我们在指定的时间里成功穿越。也通过这次的拓展，我和交大网络校区的老师们更加的熟悉。因为我们曾经是“CS战队”的战友们。
在整个训练期间，我们每一个人都会得到团队其它成员的帮助和支持，同时，为了解决某一问题，甚至完成一个合作项目，我们每个人都必须就自己的看法、观点、思想去和其他团队成员分享，讨论，甚至相互质证，这是一个最易产生思想火花的时刻。在这里，每个人的性格优势，能力优势，都得到极大的发挥;同时，拓展项目中，我们的领导们也特意设置有培养团队内部沟通、合作，以期达到改善和提高我们两个校区的人际关系的项目.在体验的过程中，团队成员中相互关心，帮助的行为展现也会极大地改进我们两个校区之间的人际。
那在训练的过程中，也会有一些不和谐的情况的出现，那也因为这些不和谐现象的发生，也付出了“沉重的代价”那值得我们思考的是，这些不和谐情况的出现是什么原因。拓展训练中，几乎每一项都有过洗牌的过程。可是在咱们的现实生活中，任何事情都是没有洗牌的机会啊 。我们既然是一个团队，那就让我们通过共同努力把“代价”降低到最少，让我们的利益变成最大。
这次拓展训练，让我思考了很多不曾考虑过的问题，除非亲身经历，否则你绝对不会相信团队合作的精神和力量有多惊人。没有完美的个人只有完美的团队。个人的成功不能算成功，团队的成功才是真正的成功。当《团结就是力量》的歌声响彻天空的时候，我感觉到眼眶湿润了，那种发自内心深处的自豪感油然而生。良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，拓展训练不仅能够磨练意志，融合人与人之间的关系，而且，还给了我们很多快乐。
而一个团队无论是做什么事，都要具体问题具体分析，要做好充分的预案，然后再分工明确，责任到人，同时要严明组织纪律，任务分配到人，每个人都要有强烈的责任心，完成任务时要勇于承担责任，要有奉献精神，还要加强双赢意识，突破常规性的思维方式，具有开拓创新的意识，大家要发扬团结协作的精神，认真做好身边的每一件事(小事更应细做)，完成任务后和大家共同分享快乐，鼓舞团队士气，这样才能成为一支过硬的队伍，优秀的团队。
通过这次训练我最大的感想就是：拓展训练的一个目的，就是要在训练中让队员意识到：有竞争力的团队。团队精神是一股无形的动力，它激励着每一位队员默默地为团体奉献着自己，推动着每项任务的完成。
“没有做不到，只有想不到”这句很经典的`话通过这一天的拓展训练中让我充分感受到了。拓展训练结束了，带给我疲惫的同时，更让我兴奋和深深的思考：温暖的团队，合作的力量，创新的魅力，开放的思维，所有的这些都将陪伴我们的每一个队员去打造以后更加精彩的每一天。
拓展培训教练带领我们用做集体游戏的方式，开导我们多向思维的能力，用游戏来体现日常工作中会出现的问题，完成一个游戏后一般都会做一个总结，总结我们成功和失败的关键点。在此次的众多游戏中，最让我不能忘记的是：在“巧过电网”的项目中，教练的要求十分严格，不许触网，不许借助外物，否则全部退回重来。整个团队在这个时候显示了无穷的力量，相互信任，总结经验，不断挑战，永不言弃。还合理运用了课堂上所讲到管理中的PDCA循环法则。这项活动中我体会到只要大家齐心合力就可以完成看似不可能完成的任务。在工作当中，难免会有不尽如意的时候，或者是不可预料的意外，这个时候只要团队团结一致，积极地去寻找更佳的解决方法，幸运就会为你打开一扇机会的窗口。到了最后，输赢已经不重要了，整个团队齐心协力的拼搏才是最重要的。
通过此次乐园拓展训练，使我明白了到，工作中不要因为不可知而畏惧;不要因从未尝试过而轻言放弃，只要坚持到底，成功终会属于坚强的人。每一次齐心协力的团结合作，每一次成功之后的热情相拥，每一次完成项目的坦诚分享，让我们的距离越来越*，彼此之间多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情。个人的力量那么渺小，而团队的力量多么强大。所以一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。
时间飞逝，不知不觉寒假已经慢慢靠*，一学年的工作也划上了句号。我们即将迈进新的一年，通过本学年在团学会的磨炼与学*，我们又成熟了很多，对工作也有了更深层次的认识，在这一年里，我部成员工作积极，态度认真，密切配合，圆满的完成了本学年院方交予我部的工作任务。在院素质拓展部的领导下，工作有条不紊地进行，使得我部本学年的工作更上了一层楼。
以下是我部门在本学年的工作总结：
一、对本学年我系团学会工作证的制作
1、我部积极配合院系工作，积极为系部奉献，积极和团学会所有成员搞好团结合作关系，所以系部把制作团学会工作证的'任务交由我部负责办理。
2、我部成员积极创新，制作出代表着系部特色的工作证，得到了系部的认可和领导的好评。
二、为我系大合唱比赛拉赞助
1、我部积极配合院“四十字好*惯”大合唱，在比赛期间帮助学弟学妹们培训。
2、我部成员在校外积极奔走，终于说服校外的商品店为我系的演出服装提供经费，为我系在本次活动中脱颖而出作出了贡献，在团学会的共同努力和配合下，取得了第三名的好成绩，为我系争得了荣耀。
三、对素质拓展证书的认证工作
1、我部确保对证书的的宣传及填写的指导工作，以确保证书填写的完整性与统一性。
2、积极与院方及其他系部进行交流与沟通，并完成证书的认证工作。
四、开展素质拓展活动
1、组织我系团学会所有成员开展素质拓展活动，在活动中增强了同学们的感情，增强了集体的凝聚力，使得我系团学会更加团结、和谐。
2、积累经验，为我系以后的素质拓展活动做好准备。
五、积极配合团学会各部门工作
1、积极配合院方工作，只要是院方下达的任务，我部成员都尽心尽力，尽善尽美的完成任务。
2、积极配合系部工作，我系劳卫部、纪检部、学*部是比较繁忙的部门，我部积极配合其工作，减轻兄弟部门的压力，同时也使得我们团学会更加团结。
在这一年的工作中，作为药学系团学会成员，我部门成员在做好自己的本职工作的同时，积极配合院系工作，积极为院系服务，提高自身价值，使我们获得更多的人生经验。一份耕耘，一份收获，我们所有人的努力和配合，终于有了结果，在这个收获的季节，我们也收获了经验和教训。也许我部门也有不足的地方，但是我们会不断进行自我批评，争取做到更好，让我系素质拓展部不断发展壮大。与此同时药学系在院方的各个方面也都取得了优异的成绩，名列前茅。在收获成绩的同时，我部也得到了院系的肯定与支持，相信下一学年，我们会做的更好。
在拓展培训结束后又回到了工作岗位上时，回顾几天前的野外拓展训练的全过程，依然记忆犹新。训练场上“巨石山别动队”和“龙山队”的对战与合作、组内的团结与协作、全体参训队员的通力合作、个人的自我挑战等等，都上演了“成功”与“失败”;教练在协助我们每个队员完成训练任务的同时又交给我们思考和行动的`方向。队友、教练，每一个训练项目，每一次教练点评，都历历在目。
我们共有30余名队员，整理后编为2队，选出队长、副队长、卫生员。分组后的短短数十分钟内，各小组成员集思广益确定了队名、队标、队歌，口号。通过小组风采展示的方式进行PK，让人感受到团队力量的震撼力。“巨石山别动队”和“龙山队”两个队PK，教练问前方需要支援，我们回答后方支持，教练说队长需要板凳，队友就急忙蹲下给队长当板凳，需要袜子就赶紧脱袜子，需要鞋带不假思索的解下鞋带，最后“龙山队”最先完成，感受到了胜利的喜愉，体会到付出了就有结果的欣慰。“信任背摔”是站在2米多高的背摔台，心中真的有一种害怕的感觉，其实，胆怯不是来自信任背摔的背摔台的高度，是来自那种背摔的方式，一个人直挺着、往后倒!“队员们准备好了吗?时刻准备着”。台下队友叫着背摔台上队友的名字说“我爱你们”就有种莫名的感，一下有了信任感、信心和勇气。信任背摔项目结束后，我们围成一个圈儿，分享自己对这个培训项目的感受，大家体会到人与之之间的互相信任、团队成员之间的互相信任，是干工作、做事业的基础，没有信任，一切都会变成空谈。
在工作和集体生活中，我们都是团队中的一份子，要时刻拥有团队互助、协作的精神，都能认真对待工作中的每一项任务，竭尽全力去完成。通过这次拓展训练，让我深刻体会到了团队的巨大向心力，成功属于团队的每一个成员，如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，就像一艘孤帆，难以远航。离开了拓展训练场，回到了工作环境，只要我们带着团队的精神，把每一件工作都当作是拓展训练中的一次挑战，就没有战胜不了的困难，就没有解决不了的难题。
良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格魅力的重要体现。当今社会，这种良好的团队精神和积极进取的人生态度起着非常重要的作用。所以，无论学校，还是社会其他部门，对人的素质拓展都非常重视。于是，素质拓展这门课程应运而生了。
所谓素质拓展，又称拓展训练，以培养合作意识与进取精神为宗旨，通过创意独特的户外体验式活动，激发组员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队实力的目的。
出于以上目的，我们财管111班在指导老师的带领下，利用一上午的时间开展了这次素质拓展训练，地点就在我们齐大中区篮球场。这次素质拓展训练主要分两个步骤：活动前的准备工作；活动的顺利进行。素质拓展训练的主要过程如下：
1、取训练工具。我和班长几个人按照老师吩咐，提前十分钟到中主414取了素质拓展训练所需要的.工具，主要是竹竿和布条。
2、集合。要求所有参与人员于早上7点30分于中区篮球场集合，通过这一项，来增强每个学生的时间观念，以便在今后的工作与学*中能够做一个能守时的人，这能提高别人对你的初印象，能够使你的工作和学*更加得心应手。同时，这项活动也能来提高参与人员的纪律性，便于整个活动的顺利展开，以及以后能够培养严于律己的性格，增强自己的人格魅力。
3、分组。为了保证游戏的公*性，我们按照老师的安排把班级的人按照男女比例合理地分成了三个小组，每组4男10女。一方面有利于男女之间相互配合、互补不足，同时也能培养大家人际交往方面的技巧，为以后更好地处理人际关系；另一方面*均分配男女组员能够更好地保证比赛的公*性。
4、模拟练*。为了让大家更好地进行素质拓展训练，老师给了我们一个小时的模拟时间，让队员们相互磨合，打破彼此心里的隔阂，以便比赛时能够得心应手。同时，也能够选出最适合参加此项比赛的组员，从而确定比赛组员名单。
5、组建。这个环节各组通过讨论选出自己的组长、挑选出参赛组员。随后由组长进行剩余人员进行后勤工作的安排，以确保比赛时本小组能够达到最好状态，取得优异的成绩。
6、正式比赛。我们各小组各自到了老师指定地点，等待老师的出发口令。当老师数完1、2、3时，各小组就开始比赛，随着老师口令的下达，以1为左脚，2为右脚为口号，开始了我们的比赛。刚开始我们小组状态挺好。但是，由于我没有弄清楚比赛规则，以至
于输掉了比赛，落后了其他两个小组。虽然我们没有取得优异的成绩，但是我们也在团队意识方面得到了锻炼。同时，也让我们学会了相互包容、相互理解，因为比赛输了，大家并没有怪我，反而安慰我起来。这无疑让内心自责的我得到一丝宽慰。所以，我非常感谢大家能够包容我。
7、赛后总结。通过这次比赛我们不仅仅收获了喜悦，更收获了人生中最宝贵的财富。那就是积极向上的人生态度和团结协作的能力。但是，作为组长我不得不承认这次比赛不是太完美。首先，在赛前模拟阶段，我出于对大家的照顾，没有很好地选择最好的队员上场参加比赛。造成了我们失去了宝贵的模拟时间，在第一步上失去了先机。其次，在比赛开始之前，我由于李老师过远没能听清楚比赛的规则，误以为我们比赛场地是两个篮球场，所以在比赛时没有起到组长的带头作用，害得我们小组落后，对此我对我们每个组员都非常抱歉，辜负了大家对我的信任。所以，我得出这样一个教训：生活有时就是一场比赛，我们也生活在一个集体、一个组织当中，尽管每个人的努力都非常重要，但是一个集体、一个组织的带头人往往能影响大局。所以我们今后如果要想成为一个组织的核心人物，就必须不断完善自己，让自己拥有这样的能力，这样这个集体才能不断壮大，不断成长。通过这次训练，使我受益匪浅，终生难忘。经过此次素质拓展训练，激发了广大同学自身的潜能，提高了自身的心理素质，增强了自己的自信心和团队意识，使每个人能够超越自我，经受住了严峻的考验。我相信在以后的学*和生活当中，这种积极进取努力拼搏的态度和团结协作的作风，能使我们在每一个集体中都能勇于面对一切困难，敢于担当，能使我们今后的人生之路走得更好。此外，让我们懂得了生存之道，组织协调之道。这无疑为我以后在组织相关活动中提供有益借鉴。
六月，x科技有限公司研发部来到位于丹水坑风景区的乐园进行团队拓展训练。一天短暂的体验式拓展培训让我们体会到团队利益无小事，团队的利益高于个人的利益才是完美团队。一天短暂的体验式拓展培训，大家把工作生活中*以为常、容易漠视的观念和行为进行再认识，个人的智慧与团队的合力是多么的重要。
团队利益无小事，这是怎样高度的一种定义啊！在成员分工协作、各尽其能、高度负责，牵一发而动全身的社会，对团队是什么样的要求？是要求个人激发自我潜力，超越团队目标；是时刻认识到细节决定成败；是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目标，再加上充分的沟通和协作，才是完美的团队。
首先是一个简单的游戏：“惯性拍手”，游戏的规则简单到我不想用文字去描述它，但游戏背后的意义却远非文字所能表达，教官给了我们一句点睛之笔的总结：“惯性是导致许多工作低效、不能如期完成、损失团队利益的罪恶之手。”
在经历了一场团队认识的革命性洗礼后，接下来的“突击障碍”、“信任桥”、“智力剪纸”，让我们领悟到了“牺牲小我成就大我”的个人奉献精神；感悟到了每个人都是渴望被信任的，有了别人的信任，身上便*添了责任感，在本着对自己对他人负责的态度，压力才能转化为不尽的动力；个人的智慧和团队的决策是完成共同目标的重要推动力。同时，这些活动也培养了我们在管理工作中的许多必需特质：领导的决策力，快速反应的'应变能力等。最后的“密码传递”活动令我们参与其中的每一位队员都终生难忘。活动前教官三番五令的游戏规则说明也许让大家觉得太小瞧我们了。
高效团队拓展培训已落下帷幕，一天里队员们在教官精心安排**验到了也许日常生活中从未正视过的亮点。我们生活在团队中，每个人的激情、智慧和奉献，才能成就团队的骄傲。我们感谢教官的启迪和引导，也感谢公司给我们这样的学*机会。一天酷暑中的辛劳和汗水换来如此深刻的心灵震撼，我们每一个人都刻骨铭心。教官集合队伍的讲话还在耳边响起，“今天的公*是对你的恩惠，不公*是对你的激励；你期望的成功，只能靠你今天的努力付出，对自己付出，对团队付出。”
生活的片段，有时是无尽的喜悦，有时是深沉的伤恸，然而不变的是你全心全意于你所处的那一刻，那一事，那个当下。你所经历的便是一个深具意义，绝不枉费的刹那。正如院学生会这次开办的培训活动，五个精彩环节，五个美好的生活片段！
五期培训，我们有成功，也有失败。在培训结束后大家都作了深刻的总结，写出了自己的心的感言，可谓收获多多。下面就谈谈本部门分别在五个环节中所获得宝贵经验与教训。
——读书活动个人总结汇总20篇
我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水*。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
如何做一名合格的教师？自己只有不断学*，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水*和理论知识，才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学*的主体，教师是学生学*过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：
首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你！
其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的`必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲*。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
第三，做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程；让教师自己承担起学*和能力提高的责任，在整个学*过程中教师具有学*的主动权和自**。
第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五，要摆正位置为学生的服务，应该以*等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。
总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学*、充实、发展。
我们从小就知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”,多读书可以让我们更加谦卑与睿智。我们不仅要在“世界读书日”这天读书，在日常学*生活中我们也要多读书。
可以使人远离孤独，提升思想的境界，有时候当你书读得越多越觉得本身不知道的东西也越多时，请不要悲观，反而我要恭喜你，因为这是境界的提升，是眼界的开拓，是质的飞跃，这让我们懂得更谦虚地看待世界!
首先，我们读书应该学会选择。我爷爷曾经说过：读得一本好书，那就是一位良师，一位益友。
当前时代的步伐在加快，对于读书更多的人开始选择了另一种态度，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘―这就是常说的“浅阅读”.随着传播媒介的改变，阅读*惯也随之改变，这无可厚非。但是，如果你一天看五六本书籍，却流于表面，没有深入的去读，还不如我一周看一本书，更值得!而这就是深阅读的魅力所在。是用心的，深入的去理解一本书，去了解作者，去解读他的思想进而化为己用。而这，才更具有传承知识的意义。
谈到会读书，阅读之深浅，就并非小事了。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向，甚至是知识的传承与发展，都与此息息相关。所以科技的发达，资讯的浩繁，生活的重压都不能也不应该成为我们远离深阅读的借口。
我爷爷跟我说过：古人读书讲究的是深而精，就像挖井，与其到处挖井，却没有水，还不如专注一口井，耐心的，深入的去挖它，总有挖出泉水的那天，读书就是这样。人这一生既然注定了不可能看完所有书，那么为什么要去追求数量的多少而忽略了你寻求知识的初衷呢?
再者，读书是一种闲情时光的享受，是心灵的放空，灵魂的洗礼。本就不在乎读的内容多与少，而在于内心的感受和思想境界上的理解与超脱。超然物外，在精神上达到天人合一的境界。从而使内心感到愉悦，这不正是读书的魅力么。
所以，阅读是一种积极的态度，更是一门高深的艺术。爱读书，读好书，阅读我们永不放弃。
我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之一。我结合学校的要求制定了自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、汪中求的《细节决定成败》、亚米契斯的《爱的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送给加西亚》。
苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学*正确的。我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。”从这 句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：
一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。
自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。
二、赏识学生的'优点，尊重他们，激励他们全面发展。
作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。
对于那些学*差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之处,但他们身上却都有着一种共同的东西：对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话，这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育中的养分，是教育中的阳光雨露，没有了爱，我们的教育是失败的，是空虚的，是不能成长的。
“课堂”是什么？是教师一统天下的“讲堂”？是教师施展聪明才智的舞台？是知识搬运的中转站？苏联著名教育家赞科夫的《和教师的谈话》让我从书中找到了答案：课堂应该是连接课内与课外、校内与校外的桥梁，是学生享受学*乐趣、接受情感熏陶的场所；也是师生生命相遇、心灵相约的聚集地；更是师生共同生活的舞台。这样的舞台需要师生共同完美地演绎。两者互相影响，相辅相成。
读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。
今天下午，班级举行了一个集体日，“我读书，我快乐”。本次活动分为三个部分：阅读经验交流、诗歌阅读和我爱记忆知识。
在读书心得交流中，很多同学畅谈了自己最*的读书心得，从大事国事、为人处事到身边的点点滴滴，让下面听的同学都受益匪浅。为了增加兴趣，我们还特意挑选了几位优秀的演讲者，给了他们小奖励。
在读诗中，两位同学用特别的乡音和饱满的感情让我们体会到了“我读书就开心”的愉悦心情。
真切感受到畅游在书海里的`快乐，也让大家更加热爱读书！因此博得了大家的阵阵掌声
此外，我爱记知识这个游戏环节，大家都很积极主动，争先恐后地起来回答问题，在轻松愉快的氛围中，不知不觉学到了很多知识，同时也了解到了自己不足的地方，直到了“活到老，学到老”的道理。
通过这次的团日活动，同学们都更进一步认识到了读书对我们的帮助：它拓宽了我们的眼界，开阔了我们的心胸，提升了我们的内涵。同时也更加热爱读书了。
为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学**惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。
现将具体情况作如下汇报：
一、指导思想
以建设“学*型社会”精神为指针，以创建“学*型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好*惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言
在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具体措施
(一)教师读书
1、制定读书计划
为了牢固树立“读书是一种责任”的学*意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。
3、印发学*笔记
为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学*笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。
(二)学生读书
1、开展主题班会
学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。
2、开设阅读指导课
教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的*惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。
3、组织读书征文活动
四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。
五、成果形成
1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。
2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。
3、各班自行采取展示活动等。
总之，我校结合实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学*效果，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。
今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学*者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学*的理念，创造性地开展教书育人工作。
一、经常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学*主体（学生）和教育主体（教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的*得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流。
二、教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
三、常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
我相信，在我校领导的大力支持下，在自己的不断努力下，一定会更加完善我得的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶！开出更艳丽芬芳的花朵！结出更大更甜的硕果！
好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，营造校园的书香氛围，我校在上级领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的'开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、发挥“四个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。
（一）发挥学校的主导作用。
我校建立了以校长为首，教导处领导、班主任与科任教师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。在读书活动中深入倡导“大量阅读、自主摘抄”的理念。深入宣传，营造读书学*的良好氛围。根据学校每学期工作计划，学校及时制定了详实可行的读书活动方案。按照活动方案，我校的读书活动便红红火火地开展起来了。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校橱窗、班级黑板报和体验园地开设了读书活动宣传栏，多渠道、深层次宣传读书、学*的重要意义，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的基础。
（二）发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读，将班级作为学生开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与语文教师的阅读指导作用。同时，我们也非常重视的言传身教，开展了较为丰富的教师读书活动，以阅读丰富教师的内涵、修养，以阅读增加教师的凝聚力、亲和力
（三）发挥学生的主体作用。
开展读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。每年的读书节活动的设置就是来源于学生的启发，在整个活动期间，也做到了完全由学生唱主角。学校在每一届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学*的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学*活动，收到了较好的效果。
（四）发挥图书馆的阵地作用。
1、我校图书室藏书多，一直以来有图书管理老师负责，并配备班级小图书管理员协助。我们在每天的午休时间、放学后开放学校图书馆，方便学生借阅图书。图书管理员，一方面负责管理图书，另一方面为前来借阅的学生提供优质服务——推荐好书，指导借阅合适的书籍。
2、为更好方便学生阅读，我们还在各班下发《推荐阅读书目》，发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，至少达到了一人一书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班班洋溢着浓浓的读书气氛。
3、在“六一”“元旦”等喜庆的节日里，我们号召学生把书作为节日的礼物进行交换，让书成为我们联结友谊的丝带。这些都为开展读书活动，营造了愉悦氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛，每天课间或放学后都有许多同学都没有在教室和校园吵闹玩耍，而是很有次序的在学校阅览室看书。
二、坚持“四个结合”，把读书活动作为教育教学的有效载体。
（一）、读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把读书纳入语文课堂教学中，同时也作为学
生德育的重要载体。例如读书朗诵比赛，参与的学生不仅从文字中发现主人翁的精神品格，更能将这种认识以轻松愉悦的形式传递给更多的同学。在我们的课堂教学中，早已将“大语文”教学观融入教学实践。读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。每学期，我们都有老师上一节课外阅读的专题指导课，利用课堂40分钟为学生解决阅读中遇到的实际问题。
（二）、读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校一二年级学生的《弟子规》《三字经》诵读，中高年级《古今名人道德故事》的诵读等，都已将书中内容渐渐转变成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用这些“守则”约束自己，改掉不良的行为*惯。
（三）、读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校投资为各班级制作了班级园地展板，各班学生在班主任的带领下，将展板作为读书活动的主要宣传、交流与展示的舞台，不断更新的内容，时刻带给学生阅读的新鲜感。在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。
（四）、读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过小制作、小表演、小竞赛、小参观、等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。
（五）、读书活动与师生共同成长相结合。开展读书辅导讲座。开学初，学校利用升旗仪式进行宣传发动，让每一位学生认识到参与读书活动的意义。利用晨会、班会做辅导讲座，以“如何选择好书”、“读书方法指导”、“写作技巧点拨”
“怎样写读书笔记”等为主要内容，让每一位学生都爱上读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好*惯。通过读书辅导讲座的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴。在读书节活动中，我校举办了一次全校性的读书笔记展，教师与学生的演讲比赛等在一次次的展示、竞赛中师生都得到了成长的机会。通过开展读书活动，我校这两年在教育教学方面有了明显的改变。
首先，进一步培养了学生良好的读书阅读*惯，提升了修养。自从开展读书以来，同学们的读书热情高涨了，许多同学通过学校的图书馆，有的跑到新华书店购买书籍来阅读，一到休息时间，学生手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。逐渐养成热爱书籍，博览群书的好*惯。
第二，促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间同学们能静心读书了，主人意识增强了，日常行为*惯也规范了。
第三、取得令人瞩目的成绩：
1、涌现了一大批“读书小明星” ；
2、校内古诗、美文诵读竞赛成绩显著；
3、学生的优秀作文、读书竞赛活动在上级评比中获得佳绩；
4、“亲子共读”活动使家校形成合力，创造了良好的读书氛围。
总之，我校读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学*活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。在全校形**人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量，让朝阳书香溢满校园。
我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水*。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
如何做一名合格的教师？自己只有不断学*，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水*和理论知识，才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学*的主体，教师是学生学*过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：
首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你！
其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲*。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
第三，做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程；让教师自己承担起学*和能力提高的责任，在整个学*过程中教师具有学*的主动权和自**。
第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五，要摆正位置为学生的服务，应该以*等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。
总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学*、充实、发展。
我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之一。我结合学校的要求制定了自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、汪中求的《细节决定成败》、亚米契斯的《爱的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送给加西亚》。
苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学*正确的。我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。”从这 句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：
一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。
自信对一个人一生的.发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。
二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。
作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。
对于那些学*差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之处,但他们身上却都有着一种共同的东西：对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话，这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育中的养分，是教育中的阳光雨露，没有了爱，我们的教育是失败的，是空虚的，是不能成长的。
“课堂”是什么？是教师一统天下的“讲堂”？是教师施展聪明才智的舞台？是知识搬运的中转站？苏联著名教育家赞科夫的《和教师的谈话》让我从书中找到了答案：课堂应该是连接课内与课外、校内与校外的桥梁，是学生享受学*乐趣、接受情感熏陶的场所；也是师生生命相遇、心灵相约的聚集地；更是师生共同生活的舞台。这样的舞台需要师生共同完美地演绎。两者互相影响，相辅相成。
读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。
读书是教师专业成长的有效途径，教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱*庸与职业倦怠最有效的方法之一。
在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，我校一直提倡是师生共同读书，打造书香校园品牌。读书活动在我校开展得如火如荼，并有丰硕的收获。为了展示读书成果，更好地指导我们师生读书，我校已经成功举办了八期优秀教师读书论坛活动，自本活动开展的一个学期以来，我校教师面貌有了很大改观，现就对本学期开展读书论坛活动做一总结。
暑假前布置老师读书，教师人手至少两本教育专著，交流阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的`读书感悟。8月29日，教科室将教师的读书感悟收集上来，统一检查评选并集中总结反馈。开学伊始，评选出崔涛老师、马秀婷老师等十位“读书先进个人”，并颁奖。
此项活动，本学期又进一步深入开展下去，从“读书先进个人”中推举八位老师主讲。主讲老师结合自己的读书经历，介绍所读书目，与大家共享书籍内容，介绍前沿教育成果，谈读书心得体会，先探讨教育中的困惑和急待解决的问题。在这过程中，我们认真聆听了赵雪梅老师对读书境界的深刻认识，侯成峰主任生命教育的赞歌，靳西栋主任家庭教育的真谛，马秀婷老师读书给予工作的美丽，郑爱华老师关于科举制度资料翔实的解读，商玉老师的自我反思，张会主任关于读书方法策略的阐释，庄永红老师关于外语教育改革的动向。其中靳西栋老师的读书报告还邀请家长参加互动，张会老师的读书报告通过校园网络使师生共享。
主讲老师准备充分，内容生动，运用多媒体课件，形式活泼而直观，语言抑扬顿挫，颇具大家风范。老师们深受吸引和启发，并自觉地把参与读书论坛活动当作提高自己的一个渠道。活动收到意想不到的效果。学校领导集体自觉投入且发挥巨大作用。读书活动，对每位老师的发展产生深远的意义，使老师们受到感动激励，更坚定了读书成长的信心。
这次活动也存在不足，没有给广大老师自由发言的机会，以后我们会举行更多这种活动，以灵活、多样的形式在轻松的氛围中畅游知识的海洋，更新教师的教育教学理念，丰富并形成教育智慧，提升教师的读书品位，奠定厚实的人文底蕴，扩展无限的精神教育的空间。
在以后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然会固执地铺*失望的灰烬，用美丽的雪花写下：沉醉读书，相信未来！让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！
为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的*惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展如下：
一、教师读书活动
每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学*、处处学*”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走*经典，品味名著，提升个人综合素养。
建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读*惯。每天记录至少200字学*笔记或读书随笔。学校定时督促检查。
加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学*标兵，营造良好的校园读书氛围。
开展与学生“同过一个节”（阅读节）、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学*、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进行交流。
二、学生读书活动
1、营造书香环境
（1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好*时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。
（2）学校的橱窗经常展示学生优秀的日记；
推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的'读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。
（3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。
2、加强读书交流
（1）低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。
（2）学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学*、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书*惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。
（3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；
课本剧自编自导自演比赛；
——节约用水活动总结汇总20篇
这节社会性活动我主要通过：
1、通过“挤废弃的牙膏管”的操作活动为切入点，给幼儿浪费的概念。
2、开展“说说我们身边的浪费现象”活动。让孩子们深刻体会，浪费现象普遍存在我们身边。
3、开展“观看图片和视频”。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在*时生活中很常见，但都不被孩子们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在他们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。让幼儿了解资源的紧缺，认识环境的恶化，感受到勤俭节约保护环境的重要性。
4、开展“共同寻找节约的办法”。孩子们通过发现在在幼儿园、生活中存在的浪费现象，一起讨论解决问题的办法。让幼儿意识到，从“不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃干净；洗完手关上水龙头，洗手水可以洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循环节约用水；纸张两面都能利用，然后再用来折纸，达到物尽其用的目的，等身边小事做起，让幼儿对勤俭节约有了一定的认识，让节约意识在孩子幼小的心灵生根、发芽、长大。”
另外，为了是目标落实到日常生活中，我精心设置了“节约小能手”记录环节。首先，记录表中的四个项目是幼儿生活中比较有代表性的，写有幼儿号数的黏贴纸和合计栏便于教师和幼儿了解某个孩子的节约情况。便于幼儿根据记录表来提醒自己在这方面做好节约。
勤俭节约，不是这一节活动，就可以达到成效的，所以在最后活动延伸环节，我将“争当节约小能手”活动具体的落实到幼儿的一日生活当中，在班上开展“争当节约小能手”的评比活动，每天一张进行统计，每周评选一次，同时值日生要做好监督检查。
根据国家***《关于组织开展创建节水型城市十周年系列活动的通知》的精神，xx在巩固节水型城市创建成果、全面推进“节水型社会建设”的进程中，于5月13日—19日正式举行XX年“全国城市节约用水宣传周”，今年的活动以“节水，让城市更和谐、更美好”为主题，结合节水型社会示范建设的启动，营造了社会节水氛围，搭建了全民参与的节水*台，形成普及市民的节水文化，进一步提高了本市节水宣传工作水*。
整个宣传周活动主要有以下特点：
一、精心组织，全民落实
为切实抓好XX年“全国城市节约用水宣传周”活动，我们成立以水务局副局长沈依云为组长，班子其他成员为副组长的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导工作，并由xx市供水管理处落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。并得到市**、市文明办、市***等各级领导和广大群众的支持和参与。
本次活动从精心筹划到具体实施，始终贯穿着“巩固节水型城市创建成果，加强节水型社会建设”的主线，以节水型社会建设系列启动仪式为抓手，通过多种形式，回顾了xx在十年间创建节水型城市所取得的成果。
在一周的活动期间，通过新闻媒体、成果展示、业务培训、参观水厂、走进社区、贴*校园、亲*企业、区县节水、专项执法等系列活动，广泛宣传了节水理念、节水效果和节水措施，使广大市民进一步加深了对节约用水的认识。生动体现了全市各级领导、广大群众积极参与节约用水、努力建设节水型社会的热情和信心。
二、积极探索，勇于创新
每年我们都希望把节水宣传周活动办得有新意，达到最佳宣传效果，这就需要我们去积极探索，勇于实践，不断创新。今年的宣传周我们同样开展了一些形式多样，内容丰富的活动：
1、新闻媒体跟踪报道，充分发挥舆论导向作用。在一周活动中，**日报、东方电视台、xx电视台和电台等新闻媒体的记者进行了跟踪报道。
尤其这次我们还特邀xx教育电视台的专业人员，运用现代传媒手段，全程跟踪拍摄了一周的宣传活动，并在闭幕式之前制作了一部以“节水，让城市更和谐、更美好”为题的专题片，在最后一天的闭幕式上，让与会人员第一时间看到整个节水宣传周的活动内容，无论从形式到内容，都是一种创新，同时也为扩大节水宣传效果起到了积极的作用。
2、设计节水展板，展示十年成果。为了充分体现xx在十年间创建节水型城市所取得的成果，委托专业公司设计、制作了节水成果展，以实践篇、案例篇和展望篇的形式，每天在不同的场合向社会公众展示，参观人数达到上千。
3、加强业务培训，参观制水流程。在各主管部门大力配合下，有160多家企业参加了节水业务培训，同时参观了杨树浦自来水厂和自来水博物馆，进一步了解了申城自来水的过去、现在和未来。
4、多层面举办各类节水宣传活动。在市文明办、市经委和市教委的大力支持下，举办了节水型社区（小区）、节水型校区、节水型工业园区建设、中心城区居民住宅二次供水设施改造的启动仪式。这向全市人民传递了一个信息，xx的节水型社会建设工作已经全面开展。
5、市、区联动，全方位开展节水宣传活动。为了把节水宣传周作为推进节水工作的载体，全市各区（县）根据市水务局节水宣传周活动文件精神，结合各区（县）具体实际，制定了节水宣传周活动工作计划，开展了丰富多彩的节水宣传活动。如浦东新区的“节水一日行”，南汇、嘉定区的节水宣传专题活动等，都得到了良好的宣传效果。
6、组织百名老红军参观自来水展示馆。市供水处组织共建党支部欧阳街道模范里委的*百名离退休老红军、老党员，参观了xx市自来水展示馆，进一步从理性上认识：自来水是怎么得来的？为什么要节约用水？参观结束后，老红军、老党员们感慨地说：“活了一辈子，河水用过、井水也用过，现在饮上自来水，光知道会开龙头，让水‘哗哗流’，不知道自来水是怎么来的。现在知道了，自来水来得不容易，要经过多少道程序的处理才能得来，‘自来水不自来’，今后千万不能浪费！
通过这一系列活动，使全市各行各业、社会各界都来关注水、爱护水、节约水，起到提高全民节水意识的积极作用。
三、突出重点、以点带面
节水型社会建设是建设资源节约型，环境友好型社会的重要组成部分，是一项系统的节约用水工程建设，XX年xx被命名为节水型城市后，我们不居功绩，而居安思危，积极筹划新的节水工作目标，着手研究节水型社会建设，去年6月市**批转了市***等五部门《关于本市巩固节水型城市创建成果、加强节水型社会（城市）建设的实施意见的通知》，标志着xx新一轮节水工作目标的确定，经过一年多的准备，在本次节水宣传周活动期间，相继启动了节水型校区、节水型社区（小区）、节水型工业园区以及中心城区居民住宅二次供水设施改造等示范工程建设，表明节水型社会建设全面进入了实施阶段。
1、节水型校区建设启动仪式
节水型校区建设是创建节约型校园活动的重要内容，也是节水型社会建设的重要组成部分。XX年年5月15日，市水务局和市教委在同济大学联合召开了节水型校区建设启动仪式。
与会代表观看了同济大学《努力创建节水型校区》宣传片，现场参观了同济大学节水项目和xx市创建节水型城市十年成果展。
2、节水型社区（小区）建设启动仪式
节水型（社区）小区建设对于本市节水型社会建设而言，具有里程碑式的重要意义，这标志着节水型社会建设全方位展开。XX年年5月16日，市水务局和市文明办在东方城市花园联合举行了xx市节水型社区（小区）建设启动仪式。
启动仪式上，公布了节水型示范社区（小区）建设名单并发放了相关资料。社区节约用水工作的典范——东方城市花园居委会介绍了节水工作经验：该小区共有居民住户1581户、居民4852人。小区内居民生活用水均采用节水型器具，同时小区将中水回用作为绿化浇灌用水，设计能力约320立方米/日，年节约水费3万多元。通过节水型社区（小区）建设，倡导市民形成科学文明健康的生活方式，养成节约用水的良好*惯，提高市民文明素质和城市文明程度，促进经济、资源、环境协调发展。
会后，与会代表现场参观了节水展版、节水产品、无（微）水洗车和中水回用等项目。
3、节水型工业园区建设启动仪式
建设节水型工业园区，将有助于提升工业用水管理水*，提高工业用水效益和效率，降低工业增加值用水量。XX年年5月17日，市水务局和市经委在浦东新区金桥出口加工区联合召开了创建节水型工业园区推介会暨启动仪式。
xx贝尔阿尔卡特有限公司等多家节水型企业分别介绍了在节约用水管理、水*衡测试、节水工艺改造、提高工业用水重复利用率、创建节水型企业等方面的工作经验。有关领导宣读了《关于开展“xx市节水型工业区”建设活动的通知》及XX年年节水型工业园区建设试点名单。
通过建设节水型工业园区，使水资源利用效率得到提高，生态环境得到改善，可持续发展能力不断增强，促进人与自然和谐相处，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
4、中心城区居民住宅二次供水设施改造和理顺管理体制工作会议
这次宣传周期间还召开了中心城区居民住宅二次供水设施改造和理顺管理体制工作会议，标志着xx中心城区居民住宅二次供水设施改造和理顺管理体制的全面启动。市水务局局长张嘉毅对居民住宅二次供水设施改造和理顺管理体制工作进行了全面部署，市房地局和市城投总公司进行了交流发言，静安区详细介绍了本区域内的改造试点情况。杨雄副**出*会议并作了重要讲话。
从今年起到20xx年，要用三年的时间完成11.4万只屋顶水箱、8700只地下水池、1.3万台套水泵和建筑内管的更新改造，以及276万只用户水表的外移出户，任务相当繁重。按照市水务局、市房地局制订的二次供水设施改造标准实施；改造资金按照**补贴一点、供水企业自筹一点和居民住宅维修基金承担一点“三个一点”的原则筹措；移交接管工作按照“改造一批、验收一批、供水企业接管一批”的原则进行；市水务局已制订了二次供水运行养护管理办法，供水企业将加强管理，提供优质服务。下一步工作的重点，要按照各示范建设实施方案开展试点工作，认真总结，及时分析，真正把试点过程作为全面推进的过程，真正起到以点带面的作用，要紧紧依靠各主管部门，扎实做好各项示范建设工作，抓出成效。
四、节水宣传，常抓不懈
1、制作宣传片，广泛宣传
xx的节水工作任重而道远，在适应形势发展的前提下，节水宣传工作要有条不紊地继续开展下去，作为一项长期的宣传工作，我们还需要制作一些有影响力的节水宣传片，创新节水宣传模式，不仅仅停留在每年一周的“全国城市节约用水宣传周”上开展宣传活动，更应在全市范围内利用各种传媒手段进行广泛宣传。
2、宣传先进，辐射全市
宣传周闭幕式上，命名了8家XX年度节水示范单位、12家节水型单位、31家节约用水先进单位、27名节约用水先进组织者、52名节约用水先进工作者。这些先进单位或个人都为xx的节约用水工作做出了积极的贡献，同时，为进一步推动xx的节约用水工作向更高的目标迈进，今年我们首批命名了八家单位为xx市节约用水示范单位，这八家单位通过节水技术改造，节水工程项目建设的实施以及加强节水管理等不同角度，为我们展示了节水的效果和先进经验，值得向全市的企事业单位推广。
3、制定宣传教育、培训计划
通过本届宣传周活动，深深体会到xx建设节水型社会的重任所在。针对这一重任，制定各类宣传教育、培训计划，在企事业中尤其做好广泛的宣传工作，对全市计划用水单位的专职（兼职）管理人员，进行节水宣传教育和培训，了解法律法规的规定，增强节水法律意识，熟悉节约用水的工作原理，掌握计划用水管理的基础知识
为呼吁全局职工进一步关心水的问题，提高对水的`认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高职工节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型城市”宣传主题，我局认真开展了节水宣传周主题活动，现将相关情况总结如下：
一、领导重视，精心准备
为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以局长为组长，班子其他成员为副组长的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导工作，并由办公室落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实
根据实际，我局从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高职工节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。
1、在办公区和职工生活区广泛张贴节水宣传画，营造宣传氛围;
2、安排一期黑板报，专题宣传我国水资源管理体制以及我区水资源现状等，提高职工节水意识;
3、取消职工用水单位补贴制度，采用经济杠杆促使职工把节水工作和自身利益紧密联系起来，提高节水的主动性和自觉性;
4、组织力量对单位内部的用水设备管道器具进行仔细清查、维修，杜绝跑冒滴漏；
5、认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全局不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰。
一、指导思想
深入贯彻落实《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》等法律法规，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过小手拉大手的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。
二、活动内容
学校根据上级文件要求，开展了集体五个一，个人六个一活动，在学校门口悬挂了"一滴清水，一片绿地，一个地球"的横幅，还组织学生搞了一次以"节约用水"为主题的**下讲话，并在班级里大力宣传节约用水，组织每班学生开展一次班队会，并填写好班级日志，征集节约用水标语，每班还出了一期以"节约用水最光荣"为主题的黑板报。
根据上级六个一的.要求，我们还要求学生画一幅宣传漫画；拟一句宣传口号；写一个身边的节水小故事；会一种节水小技巧；想一个节水金点子；做一件节水护水的好事。充分激发了学生的兴趣，取得了非常显着的效果。
3月19日，六一小学各中队用班队会课的时间开展了“节约用水”主题教育活动。这次活动的目的是为了响应3月22日的“世界节水日”，为了增进学生保护水资源，合理使用饮用水，从小养成节约用水的好*惯，提高学生环保意识。
活动课上，主持人首先请同学们说一说自己或者身边的人*时是如何节约用水的，然后给同学们普及了一些知识，让大家了解地球水资源总量中海水占97.3%，淡水占27.7%。通过扇形统计图让同学们更直观的了解到地球上可供饮用的水资源是多么的稀少。从而意识到节约用水刻不容缓。
接着，主持人给大家介绍了地球上缺水地区的居民的生活是多么的.艰苦，当同学们了解到有些缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水的故事的时候，他们觉得简直不可思议。更加体会到那些浪费水的行为是多么的可耻。
最后，主持人请大家一起想象，假如地球上只剩下最后一滴水，人类该怎么办？你会怎么想？
——防灾减灾宣传活动总结汇总20篇
一、举办纪念5.12防震减灾知识网络有奖竞赛活动
5月12日，县纪念5.12防震减灾知识网络有奖竞赛正式启动。活动时间为5月12日-5月31日，我局在365网首页置顶宣传这次网络竞赛活动，网民可点击图片链接进入答题，答题软件会自动录入答题资料，并统计所有参赛者的相关数据。活动结束后，我局将根据竞赛成绩抽出一、二、三等奖和纪念奖。活动面向全县城乡居民，同时在县教育局的大力支持，县全体教师和小学四年级以上的学生全部参加了知识竞赛活动。通过举办这次网络竞赛活动，进一步扩大了防震减灾工作的影响力，达到全社会了解防震减灾工作、了解防震减灾知识、了解防震减灾法律的目的。
二、在全县中小学开展地震应急疏散演练活动
5月12日，在我局和教育局的统一安排下，全县56所中小学*10万师生同步开展了地震应急疏散演练。活动前各学校制定了详细的`活动方案，对学校安全工作措施、校舍安全、设备设施、水源、电源等方面进行一次全面检查，消除事故隐患，杜绝由于学校安全管理而引发的事故。同时加强对学生的安全教育，防止演练中出现意外伤害。演练活动准备充分，组织有序，取得了完满成功，增强了中小学生防震减灾意识，提高了应对地震灾害的能力。
三、开展防震减灾知识进校园活动
5月12-5月31日，联合教育局开展防震减灾知识进校园活动，通过举办地震科普知识讲座，悬挂防震减灾宣传标语，布置防震减灾知识画廊，组织学生观看防震减灾科普音像片等形式多样的活动，普及防震减灾知识。
四、开展“防灾减灾日”社区主题宣传活动
5月12日，我局会同多家单位开展了社区主题宣传活动。在3个社区举办了防震减灾知识讲座，同时通过设立宣传展板、发放宣传资料，接受群众咨询等活动宣传防灾减灾知识。组织3个社区居民进行了地震应急疏散演练，增强了社区居民灾害风险防范意识，提高居民地震应急处置能力和应急避险技能。
五、利用主流媒体和固定阵地开展防震减灾科普宣传教育活动
利用主流媒体开展防震减灾科普宣传教育活动，5月11日-12日晚黄金时间，在县电视台播映防震减灾科普片《皮皮历震记》，并播放“科学减灾，依法应对”，“纪念汶川地震7周年”等字幕；利用地震安全示范社区和防震减灾科普示范学校等固定阵地开展科普宣传教育活动，“5.12”防灾减灾宣传周期间，组织开展参观、讲座、防震减灾科普片放映、防震减灾我们在行动等科普宣传活动。在地震安全示范社区和科普示范学校张贴宣传画和宣传标语。
今年5。12日是我国第个“防灾减灾日”，按照《天然气有限公司关于做好20年全国防灾减灾日有关工作的通知》(天然气安办发〔202〕25号)要求，从5月8日至14日由安全环境部牵头在公司范围内开展了以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题的防灾减灾宣传周活动。
首先，为广泛宣传和普及防灾减灾知识，安全环境部悬挂条幅，播放宣传片，在公司范围内营造良好的活动宣传氛围。
其次，20年5月12日安全环境部组织公司员工在公司六楼培训室参加防灾减灾相关知识培训。为员工讲解各类突发事件的种类、特点和危害，加强灾情险情的分析研判，掌握应急逃生、自救互救的`基本常识，制定有效的防灾减灾预防措施。
同时20年5月日组织公司员工开展地震疏散应急演练，增强员工的风险防范意识和避险自救互救能力。
通过此次宣传活动，号召全体员从自身做起，积极行动主动了解灾害，认识风险，掌握避灾自救技能，让知识成为守护生命的力量，增强防灾减灾安全意识，提升防灾减灾应急处置能力。
随着全国第8个防灾减灾日的来临， 5月12日，区水务局防汛办联合气象局、教委走进了卢沟桥二小学，莲花池公园向广大师生、百姓们宣讲了汛期防灾减灾及气象知识。卢沟桥二小校长张利民，教委服务中心副主任田秀生参加此次活动。
区气象局副局长张久山用通俗易懂的`语言为卢沟桥二小学的师生们介绍了气象预警信号等级及今年的气候特点。区防汛办主任蔡捷向莲花池公园内的居民们讲述了防灾减灾工作现状及防汛相关避险知识。
随着夏季的到来，降雨逐渐增多，雷电、泥石流、道路积水等问题也将伴随而来。因此，学生们、百姓们要通过电视台、广播、手机等通讯*台及时了解天气变化，提前安排好出行和应带雨具。特别是暑假期间，正值汛期广大师生们要及时远离河道、山坡，转移到安全地带。降雨发生时，百姓们若经过有积水的低洼道路或立交桥时，要听从交警指挥，若无交警，千万不可强行涉水，更不要在广告牌等高空悬挂物地下躲雨，以免被坠落物砸伤。
通过此次宣传活动，提高广大师生和百姓的防汛安全意识，提升了整个社会的防汛自救能力，同时对普及防汛安全知识和提高学生、百姓自护自救能力起到了重要促进作用。
今年5·12是我国第x个防灾减灾日，根据区和街道办事处关于组织开展20xx年“防灾减灾日”系列活动 方案，5月10日至16日防灾减灾宣传周期间，围绕活动主题“城镇化与减灾”，街道职能科室会同社区单位有关部门并组织居民区共同参与，组织开展全方位多形式的防灾减灾知识的科普宣传活动，推动防灾减灾与城镇化建设相结合，切实提高社区防灾减灾能力和水*，主要活动情况 总结如下：
一、广泛宣传，提高群众知晓率
为提高居民防灾减灾能力，增强居民防灾减灾意识，减少灾害造成的损失，宣传周内， 网站开设防灾减灾专栏，通过街道公共文化服务信息*台发送“灾祸的预防与应急知识”，宣传普及火灾逃生办法和减灾知识和技能。
在社区文化活动中心的大屏和社区事务受理服务中心大堂显示屏滚动播放防灾减灾宣传公益片和宣传口号。
5月10日，生活服务中心在小游园开展防灾减灾大篷车宣传活动。
在28个居委会、社区事务受理服务中心发放系列防灾减灾手册。居委会利用宣传栏、宣传橱窗、黑板报出专题宣传板报、张贴宣传海报。有液晶显示屏的居委会滚动播放宣传公益片和“防灾减灾”宣传口号，组织社区居民学*收看公共安全科普宣传视频，通过防灾减灾知识的科普宣传和基本技能的普及，引导居民关注并识别身边的各类风险，提高防灾减灾意识、普及防灾自救基本常识，提高防灾自救能力。
二、开展排查，清除隐患，减少灾害损失
结合创全工作、“美丽楼道”创建工作，居委会在街道有关部门的指导和配合下，发动社区居民、*安志愿者开展社区灾害风险隐患排查工作。居委综治干部、物业经理、社保队员、消防志愿者、*安志愿者等一起对社区内、楼道内的消防设施进行检查，确保消防栓在发生意外时能正常使用，水流量达到要求。灭火器在有效期内，能安全使用。按照创建标准，为确保楼道整洁、过道、逃生通道畅通，组织市民巡访团和志愿者开展楼道检查，对可能存在隐患的地点进行实地排查，动员、组织人员拆除公共通道部位的私装铁门和鞋箱。
街道综治办联合派出所重点对社区的纸盒十七厂和城中村姚家塘进行了防火安全检查，对存在的问题及时组织力量予以整治，预防火灾和安全事故的发生。还与派出所、房地办对居民区群租情况上门进行了集中检查和整治。
三、开展培训与演练，提高自救互救能力
为进一步增强居民群众的防灾减灾、消防安全意识，努力营造一个安全有序的居住环境，街道防火办安排16个居委会分别组织居民区的小区物业、社区民警和居民共同参加社区消防、应急疏散的防灾减灾综合演练。通过现场演示、演练，参加活动的居民学会使用灭火器扑救，掌握防火灭火常识和火场自防自救技能，提高居民的消防安全意识和自护自救能力。
如长陇苑居委会先组织居民在活动室由居民区** 为大家讲解消防器材的使用方法和注意事项，然后在消防志愿者的组织下，进行火灾发生时，楼道逃生的模拟演*。大家用湿毛巾捂住口鼻，降低重心逃生。之后再在小区的开阔地集中，由消防志愿者 为大家演示消防器的正确使用方法，还让居民自己亲手操作实践一遍。
社区事务受理服务中心在5月12日傍晚，下班时间也专门组织了消防逃生演练。
“街道阳光之家”师生一起*50余人，进行了一次模拟火灾逃生演练。街道防火安全办公室负责同志对阳光之家学员、老师开展动员，对老师、学员们进行逃生动作的示范，依步骤讲解逃生动作要领，并且明确了安全注意事项。警报响起后，在演练过程中由街道防火安全办公室指导，学员们与老师分别以弓腰姿势并以湿毛巾捂鼻口，由三楼到一楼快速有序进入院子，逃离模拟火灾现场。学员们在演练结束后，纷纷表示对火灾逃生技能和知识有了更直观的认识，对自己今后在生活中的应急处置能力培养有很大的帮助。
街道红十字会开展“世界红十字日”主题活动，对社区居民以及社区中学开展救护知识培训，普及应急救护知识，提升紧急情况下自救互救能力，最大限度减少生命财产损失。
2018年是5.12汶川地震十周年纪念也是全国第十个防灾减灾日。我们一边祭奠汶川地震中的逝者，表达对生命的敬畏，一边宣传防灾减灾，提高自救互救的能力，只有做到前事不忘后事之师，我们才能在经历后找到成长的新方向。现将“5.12”防灾减灾宣传周活动工作情况做如下总结。
一、提高认识，精心组织
根据上级主管部门文件精神，我中心充分认识到本次宣传工作的重要性，为切实加强对本次活动的组织领导，采取有效措施，提高全体职工重视防灾减灾意识，激发全员参与的积极性，确保宣传教育活动顺利开展，特制定了切实可行的《成都市龙泉驿区卫生人才服务中心“5.12”防灾减灾宣传周活动实施方案》并遵照执行。
二、全面准备，广泛宣传
按照实施方案要求，我中心在组织单位职工集体学*了《中华人民共和国突发事件应对法》和《四川省突发事件应对办法》并将资料上传至工作群以便广大职工随时学*;在宣传周期间滚动播放宣传视频，分发宣传资料20余份，组织防灾减灾志愿者活动1次和地震应急演练1次。为确保地震应急演练安全有序地开展，另制定了地震应急演练方案，成立了地震应急演练领导小组，细化演练工作任务，明确演练流程。
本次宣传周活动的`宣传形式多样、内容丰富，营造了良好的防灾减灾宣传氛围，但防灾减灾是一项长期任务，今后工作中要进一步提高自救互救的能力。
今年5月12日是我国第xx个全国防灾减灾日，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。xx镇中心学校积极开展了以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的“5·12”防灾减灾宣传周活动，现将活动总结如下：
一、加强组织领导，提高防灾减灾工作认识。
学校坚持“安全第一，预防为主”的方针，要求初中、小学和幼儿园提高对防灾减灾宣传工作重要性的.认识，认真开展防灾减灾政策法规、知识、技能宣传教育，组织防震应急疏散演练，制定活动实施方案，周密安排演练程序，确保防灾减灾宣传周顺利开展，确保防灾减灾工作活动取得实效。
二、开展宣传教育，增强防灾减灾意识和能力。
学校利用周一**下讲话举行宣传周启动仪式，营造防灾减灾教育氛围。通过安全课、主题班会、手抄报以及观看专题片等多种方式，重点围绕火灾、地震、台风、洪水等灾害开展安全常识教育，增强学生防灾减灾意识。同时，学校启动防震应急疏散演练活动，推进安全避险活动的常态化和规范化，切实提升广大师生的应急避险和逃生自救能力，真正将安全知识内化于心，让安全技能外化于形。
三、建立长效机制，推进学校安全能力建设。
结合当前开展的安全隐患大排查大整改活动，学校安全科组织相关负责人再次对教室、宿舍、餐厅、围墙以及校园周边环境等进行全面检查，摸清灾害风险底数，检查做到有记录、有措施、有整改。认真总结防灾减灾有关经验，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，推进学校安全能力建设。
5月x日至x日，根据xx区教育局《关于开展5.12防震减灾宣传教育及应急演练活动的通知》要求，我校开展了防震减灾宣传周系列教育活动，现将活动情况总结如下。
一、广泛宣传，开展系列活动
1、5月12日利用**下讲话对全体学生进行防震减灾教育，并进行了一次地震疏散演练。
2、5月x日下午，以防灾减灾日活动为契机，学校组织人员开展灾害风险隐患排查，对围墙、大门、消防设施、避雷设备、水电设施进行了安全隐患排查治理工作，及时消除了安全隐患。下午，各班出了一期防震减灾的黑板报，由少先队大队部进行评比，不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。
3、5月x日下午，以主题班会的形式组织师生进行防震减灾宣传教育活动，在活动中向广大师生普及防震减灾的'安全意识和防震避震能力知识，重点宣传了地震的应对、防震减灾避险等知识。
4、5月x日-x日，组织学生以防震减灾为主题进行手抄报比赛。
二、取得效果
1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、通过对各种灾害避险知识的学*，学生的自我保护能力和意识更高了。
3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。
4、创建了安全的教学环境，形成了安全工作重于泰山的良好氛围。
今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。根据民政局文件要求，我局积极开展了防灾减灾宣传工作，现将活动 总结如下：
一、加大宣传力度，提高防范意识
局 领导高度重视防灾减灾工作，安排专人负责，制定了《地质灾害防灾减灾科普知识宣传》图版。在防灾减灾宣传周期间，加强对所辖乡镇企业、单位、学校以及居民群众的宣传教育力度，积极倡导广大群众开展“四个一”活动，并以张贴警示语、发放宣传单等形式提醒广大群众注意做好防灾工作。5月11日在中央大街设立了宣传站，为广大群众现场讲解防灾减灾知识，进一步增加了公众防灾意识和自救能力。
二、加大排查力度，及时消除隐患
为切实加强20xx年地质灾害防治工作，确保人民群众生命财产安全，按照部门职责制定了《县20xx年汛期地质灾害防灾预案》，开展灾害风险点隐患排查和治理工作，并动员广大人民群众主动对身边的可能引发灾害事故的隐患进行自查整改工作，力争将灾害遏制于萌芽，保证零灾害发生。
三、加大防灾演练，提高自救能力
对存在地质灾害隐患点的地方要制定包括监测责任人、预警信号、撤离路线等详细内容的防灾预案，及时向受灾害威胁的群众发放防灾工作“明白卡”。认真研究落实预案规定的各项任务及措施，加大对预案的宣传力度，积极开展应急演练，确保预案的可操作性，从而防患于未然。
通过这次防灾减灾宣传周的活动，使地质灾害防治科普知识得到了广泛宣传，广大群众了解和掌握了地质灾害识别、监测、避灾措施等简易知识，普及了群众性防灾、减灾、救灾工作，进一步增强防御地质灾害的主动性和自觉性，对建立健全县、乡、村三级防灾管理体系起到了积极的推动作用。今后我们将一如既往地多方面多渠道的加强防灾减灾知识的宣传，使防灾减灾意识深入每一个人的心中。
总结*几年，世界各地的自然灾害不断，我国20xx年5月汶川地震、20xx年2月智利地震、20xx年4月青海玉树地震、20xx年8月甘肃舟曲特大泥石流灾害、20xx年4月xx日本地震导致的核泄露事件、美国遭龙卷风袭击等等。
在痛定思痛之后怎样在大灾大难之际提高群众的自我救护意识和技能，成为当务之急。尤其看到灾难中，普通老百姓的自我救助意识和能力比较弱，造成的伤亡比较高，所以怎样有效提高辖区居民防灾救助知识，帮助居民克服灾难来临之际的心理恐慌，提高生存率，成为我们应该面对和思索的问题。
今年5月12日，是国家第xx个"防灾减灾日"。为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社会公众防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社会舆论氛围。我社区于5月9日至15日通过展板、宣传栏等形式面向辖边居民进行防灾减灾科普知识宣传。面向不同人群进行了宣传，司机朋友应如何面对浓雾天气；家中老人和少年儿童面对火灾应如何自救。针对辖区居民开展关于地震的一些相关知识。
通过为期一周的.宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力；动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现特别，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。此次的宣传活动，使防灾减灾知识进一步得到了普及，达到了让居民进一步提高抵御风险能力，增强忧患意识的目的。
