十月十五日下午，在主楼二楼，成功举办了电子工程系新生才艺大赛。本次比赛，一共有二十对选手参加，同学们尽情展示他们的才艺，比赛现场十分火爆。
比赛在十月十五日下午三点准时开始，经过激烈的角逐，最后1120221班的江珊、项璟获得一等奖。本次活动不单局限于唱歌，也有其他才艺的展示，如张*文同学的双节棍表演，李小兵同学的单口相声，都十分精彩，也取得了很好的成绩。
本次活动，旨在于展示新同学的才艺，同时也为不久以后的电子之星颁奖晚会和十佳歌手大赛挑选优秀的人才。比赛请到了十佳歌手第一名柯湘学姐作评委，对每位同学都做了细致的点评，指出他们的优缺点，对每位同学的帮助都很大。
但比赛中还是存在不足。第一，对布置会场的时间估计不足，导致布置会场时时间很紧张。第二，对比赛的宣传力度不够，导致很多系干都不知道比赛什么时候开始。
总之比赛还是圆满的落下帷幕了。通过这次活动，自己也增长了经验，为以后的`工作打好基础。对获奖的同学，会继续关注和培养，争取以后能为系里取得好的成绩。
青春杯才艺大赛意义
才艺大赛是针对大一新生开展的才艺展示比赛，旨在展示同学们的才艺，增加同学们互相之间的了解。大一同学们刚刚来到学校，同学之间都不是很了解。通过才艺大赛，可以加深自己对其他同学的了解，增进感情，更是一个可以展示自己的*台。
十月十五日下午，在主楼二楼，成功举办了电子工程系新生才艺大赛。本次比赛，一共有二十对选手参加，同学们尽情展示他们的才艺，比赛现场十分火爆。
比赛在十月十五日下午三点准时开始，经过激烈的角逐，最后1120221班的江珊、项璟获得一等奖。本次活动不单局限于唱歌，也有其他才艺的展示，如张*文同学的双节棍表演，李小兵同学的单口相声，都十分精彩，也取得了很好的成绩。
本次活动，旨在于展示新同学的才艺，同时也为不久以后的电子之星颁奖晚会和十佳歌手大赛挑选优秀的人才。比赛请到了十佳歌手第一名柯湘学姐作评委，对每位同学都做了细致的点评，指出他们的优缺点，对每位同学的帮助都很大。
但比赛中还是存在不足。第一，对布置会场的时间估计不足，导致布置会场时时间很紧张。第二，对比赛的宣传力度不够，导致很多系干都不知道比赛什么时候开始。
总之比赛还是圆满的落下帷幕了。通过这次活动，自己也增长了经验，为以后的工作打好基础。对获奖的同学，会继续关注和培养，争取以后能为系里取得好的成绩。
才艺大赛是针对大一新生开展的才艺展示比赛，旨在展示同学们的才艺，增加同学们互相之间的了解。大一同学们刚刚来到学校，同学之间都不是很了解。通过才艺大赛，可以加深自己对其他同学的了解，增进感情，更是一个可以展示自己的*台。
20xx年10月20日我校举办了少儿才艺大赛，举办这次活动，目的就是要汇报各专业指导的丰硕成果，展示各位学员在课外活动中得到的成功和喜悦。活动中我们请到了教育办公室张主任、刘校长以及家长代表80多名参加。同时也请到镇宣传办对比赛进行了相关的报道。
本次大赛一共分为两个部分，一部分是在舞蹈教室举行的才艺表演活动，另一部分是在中心四楼楼道内的美术专业作品展示，活动包括艺术节目7个，这其中有少儿舞蹈节目1个，拉丁舞节目2个，跆拳道品式节目表演2个，武术节目一个，电子琴合奏节目1个；基础知识类节目6个，其中包括英语情景剧5个，诗文诵读节目1个；美术专业类作品展出65件，其中素描作品11件，国画作品8件，书法作品2件，儿童画作品44件。这些节目和作品中都是各位班主任和专业教师精心选***的，内容丰富，精彩多样。
本次比赛学校请到了外校6位专业教师做评委，其中美术专业评委2人，艺术专业评委2人，基础知识类评委2人，六位评委认真负责，为本次大赛做出了很大贡献，比赛评出了一等奖节目和作品3个，二等奖节目和作品6个，三等奖节目和作品9个，同时评出了优秀辅导员教师18人。本次比赛获得圆满成功，各位领导和家长代表对活动效果表示满意。本次比赛即对一年来各专业的教学成果进行了检验，也把学校专业教育成果向各位领导、向社会、向家长进行了回报，对实验学校起到了积极地作用。比赛结束后，张主任、教师和参加活动的领导、校长进行了座谈，领导和校长对今后的发展提出了许多宝贵意见，尤其是在如何让更加优秀的教师参与艺术教育，如何稳定提高培教学质量，如何进一步提高节目质量搞好宣传工作方面的建议让我们受益匪浅，张主任也特别要求学校要精心出台相关制度，并落实抓好。
一年来，实验学校上级教育主管部门正确领导下，在各校的通力配合和帮助下，在全社会的关注和支持下，办学水*逐步提高，办学规模不断扩大，同时学校正逐步凝聚一批德才兼备、风华正茂、年富力强的教师成为我校的骨干力量。确立了“培养兴趣，发展个性，增长技能”的办学理念，将特长培训与教育活动并重发展，引导青少年学生健康成长，健全人格，让少年儿童在体验成长与快乐、成功与喜悦、激情与奋进中提升自身综合素质，为活跃我校青少年课外生活和推进青少年儿童素质教育作出了积极贡献。
回眸过去，我们豪情满怀；展望未来，我们信心百倍。在今后的工作中，我们将进一步拓展思路谋发展，充分发挥好课外教育的公益性职能，全力办好这个全镇青少年活动的重要阵地。我希望大家都怀着一颗童心，让这些可爱的孩子们踏着成长的节拍，去创造更加快乐、充满阳光的未来，让祖国的花朵在艺术的熏陶中开放的更加艳丽！
在xx班领导-高处长、xx老师的策划下，xx班班委前期的协作准备下，11月16日，xx班学生才艺展示晚会如期举行，晚会当晚，我们盛邀到学院董事长xx先生、院长助理xx女士等九位领导出*，众领导的莅临-为本次晚会增添了一道光芒。
晚会分为几个重要环节，有学生才艺展示、老师学生集体娱乐活动、颁奖仪式。在晚会即将结束的.时候，学院董事长王林峰先生与xx班班长王杨一同唱响了一首“青春激昂、奋发向上”的经典老歌《海阔天空》、把本次晚会推向了最高潮。——从整体上来讲，晚会很成功，但同时也存在了一定的缺陷与不足之处，例如：“晚会主持人口辞不清，演员表演时言行错乱，发挥得不自然等”是我们应该自我反思并不断总结的直接原因、并不断学*的根本动力…
作为xx班一班之长的我，总结到自己工作上存在不足，觉得自己应该在晚会前期做更细致、更清晰的布置各部门工作，应从系统上、准备上达到更进一步的完善。于此同时：也应从思想上有更进一步的觉悟。做一个时时事事起带头作用、责任心更强、工作态度更加认真的人。
展现我校学生的良好精神风貌，9月22日，我院部分参赛选手代表参加了由校学生会和大学生艺术团举办的“OPPO新生才艺展示大赛”大赛活动，现将此次活动的各项事宜总结如下：
一、活动时间：20xx年9月22日
二、活动地点：大学生活动中心
三、参赛人员：
初赛选手：李晚如、周文斌、王玉洁、梁谷杨、林萌决赛选手：李晚如、周文斌、王玉洁
四、前期准备工作：
1、提前下达通知；
2、选送参赛选手并将报名表和伴奏交主办单位；
3、安排亲友团及照相人员。
五、活动过程：
1、组织参赛人员、亲友团及照相人员提前到场：
2、按照主办方的要求，安排人员抽签决定出场顺序；
3、参赛选手按抽签顺序上场进行才艺展示；
4、李晚如、王玉洁、周文斌三位选手进入决赛。
5、三位参加决赛的选手均获得优秀奖。
六、经验总结：
在此次比赛中，我院选手经过精心的准备，三位同学均获得了优秀奖。但是也存在很多不足，例如：因为通知下发的不够清楚，导致亲友团的人数不够充足，没有在比赛现场给参赛选手鼓劲加油，在以后举办类似活动时，我们会尽量改正这些缺点，及时准确的下发通知组织亲友团，为每次活动做好充分的准备。
——才艺展示活动方案9篇
为纪念“五四”运动，继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高广大机关干部的综合素质，丰富机关文化生活，不断增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力，我局将于“五四”期间，举办才艺展示大赛，以展示我局青年职工奋发奋进，昂扬向上的精神风采。
一、活动主题
本次活动以“弘扬五四精神，争当有为青年，展示才艺风采，提升统计品味”为主题，展示我局机关青年干部的时代风采，进一步激励广大青年干部继承“五四”运动的光荣传统，勤奋学*，创业建功，为社会和谐献青春、做贡献。
二、活动要求
局机关干部要充分认识本次活动的重要意义，加强宣传和组织引导；团员青年和党员干部要带头参加活动，积极推进机关文化建设，切实保证活动顺利进行并取得实效。
三、参赛范围
局机关35周岁以下青年干部自愿报名
四、比赛流程
1、自我介绍（限时30秒，满分1分）
参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、科室、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），要求：优雅、大方、着装得体，充分展现个人人格魅力。
2、普通话考验（限时30秒，满分2分）
参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。要求：普通话标准，语言流畅，表达清楚，逻辑性强。
3、特长展示（限时2分，满分3分）
参赛选手自选才艺表演，比如乐器、舞蹈、歌曲等。要求节目新颖，表演到位。
4、即兴主持（限时1分30秒，满分4分）
参赛选手抽取时间、地点、参加人物、主题四个素材，在规定时间内把所有素材穿插在主持词里面，即兴主持。要求：参赛选手有针对性的表达主题，展示语言表达能力及随机应变能力。
五、时间安排
1、各科室于3月30日前将参赛选手报名表（见附件）交到团支部副*韩庭丽处，或发电子邮件至XXXXX
2、4月25日在统计局六楼会议室举行比赛。
六、奖项设置
本次比赛作为局团支部活动，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干，由局党组颁发荣誉证书。
附件：报名表
为纪念“五四”运动，继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高广大机关干部的综合素质，丰富机关文化生活，不断增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力，我局将于“五四”期间，举办才艺展示大赛，以展示我局青年职工奋发奋进，昂扬向上的.精神风采。
一、活动主题
本次活动以“弘扬五四精神，争当有为青年，展示才艺风采，提升统计品味”为主题，展示我局机关青年干部的时代风采，进一步激励广大青年干部继承“五四”运动的光荣传统，勤奋学*，创业建功，为社会和谐献青春、做贡献。
二、活动要求
局机关干部要充分认识本次活动的重要意义，加强宣传和组织引导；团员青年和党员干部要带头参加活动，积极推进机关文化建设，切实保证活动顺利进行并取得实效。
三、参赛范围
局机关35周岁以下青年干部自愿报名
四、比赛流程
1、自我介绍（限时30秒，满分1分）
参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、科室、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），要求：优雅、大方、着装得体，充分展现个人人格魅力。
2、普通话考验（限时30秒，满分2分）
参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。要求：普通话标准，语言流畅，表达清楚，逻辑性强。
3、特长展示（限时2分，满分3分）
参赛选手自选才艺表演，比如乐器、舞蹈、歌曲等。要求节目新颖，表演到位。
4、即兴主持（限时1分30秒，满分4分）
参赛选手抽取时间、地点、参加人物、主题四个素材，在规定时间内把所有素材穿插在主持词里面，即兴主持。要求：参赛选手有针对性的表达主题，展示语言表达能力及随机应变能力。
五、时间安排
1、各科室于3月30日前将参赛选手报名表（见附件）交到团支部副*韩庭丽处，或发电子邮件至XXXXX
2、4月25日在统计局六楼会议室举行比赛。
六、奖项设置
本次比赛作为局团支部活动，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干，由局党组颁发荣誉证书。
附件：报名表
为丰富学生校园生活，促进学生全面发展。同时又给学生提供一个交流、展示的*台和互相学*的机会，从而全面锻炼和提高学生的艺术能力。经学校和美术组研究决定，12月份将举行高区第二小学1—5年级“彩色童年暨庆元旦”绘画才艺展示活动。请全体学生积极参加，现将有关事项通知如下：
一、绘画种类：儿童画。
二、绘画题材：围绕本次绘画主题，创作主题鲜明、富有意趣、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，题材不限。
三、作品规格：8开素描纸；
四、绘画比赛的具体要求：
1、根据本次绘画比赛的要求，以年级组为单位有效地组织开展绘画比赛、评奖以及发奖环节。
2、上交数量：以年级组为单位将评选出30幅获奖作品上交美术教师纪老师，其中必需有7幅竖幅作品。（凡上交的绘画作品统一在右下角张贴标签）
3、除了上交的获奖作品外，对于其他优秀作品，也要以班级或级部为单位开展有效的展示活动。
五、评价标准：
1、画面主题鲜明，形象生动有趣。
2、构图饱满完整、色彩和谐。
3、创意新颖，作品富有感染力。
六、上交时间：20xx年12月25日上课前
一、指导思想
1.一点一滴。台上一分钟，台下十年功。通过广泛宣传发动，力促全县教师全员参与，利用一点一滴的业余时间，进行才艺大练兵。
2.十步芳草。人各有其才，处处有人才。通过教师自荐、群众推荐等方式，挖掘每位教师深藏不露的绝活，让更多教师的独特技艺得到充分展示。
3.百里挑一。学校小舞台，乡镇大擂台。通过自下而上的活动开展，从校内海选，到乡镇为单位百里挑一的精选，淘出真金。
4.千岩竞秀。十八般武艺，样样显神威。通过设立不同专题、不同组别的赛场，让全县身怀才艺的精英们登台亮相，让每次赛场成为文化盛宴，以全县各个社区、广场作为展评舞台，提高教师队伍的影响力。
5.万象更新。活动燃激情，才艺促创新。充分利用网站、电视、宣传栏等多种*台展示宣传，点燃教师的生活激情，汇聚教师队伍的正能量，让东海教育之园万象更新。
二、活动安排
（一）才艺练兵序幕（3月至6月）
1.召开县局动员会，启动“东海县教师才艺展示年”主题活动。
2.各校成立“教师才艺展示”活动领导小组，制定活动计划，完善保障措施。
3.各校通过**下讲话、宣传橱窗、教职工例会等形式，广泛宣传，并制定相关的考核和奖励细则，激励教师主动地才艺练兵。
4.县局和各校网站，开辟“教师才艺展示”专栏，作为教师上传作品、视频等才艺成果的*台。同时，各校开辟“教师才艺展示”宣传栏，每周定期张贴和更换教师的才艺成果的图文。
（二）才艺自荐互荐（4月至7月）
1.各校制定“教师才艺”统计表，让教师自荐、群众推荐，挖掘每位教师深藏不露的绝活。才艺不限于唱歌跳舞等传统形式，而是拓宽才艺的外延，让更多教师的独特技艺得到充分展示。
2.各校领导小组针对“教师才艺”统计表进行整理，并分析本校教师的才艺分布状态，以便制定本校教师才艺展示的专业组别和展示活动的安排计划。
3.各县直学校、乡镇中小学根据教师才艺分布状况，制定教师才艺展示专业组别和展示活动的安排计划。
4.县局根据各校上报的教师才艺分布状况，对“教师才艺”的专业组别进行界定划分，制定县局教师才艺展示活动计划。
（三）百里挑一选拔（5月至7月）
1.各校进行教师才艺海选，并拍摄图片、形成文字介绍或拍成视频，在学校网站、宣传栏内展示，彰显每位教师的个人魅力，在学生中形成良好的影响力。
2.各乡镇进行教师才艺比武，并拍摄图片、形成文字介绍或拍成视频，在社区、广场等公共场所宣传展示。
3.“六一”儿童节，师生互动联欢，展示才艺；各校举办“六一”演出，选出才艺出色的老师与学生同台演出，扩大教师影响力。
4.县局确定县才艺展示的组别和时间，各校上报参加县才艺比赛的教师名单。
（四）举办才艺盛宴（9月-12月）
1.教师节，与教师表彰大会同时举办教师才艺展，让全县的才艺精英们登台亮相，充分彰显我县教师的精神风貌和独特魅力。
2.国庆节，各校举行合唱比赛，每乡镇选一个队参加县比赛，以社区、广场作为展评舞台，赛场作为文化盛宴，扩大教师队伍的影响力。
3.其他单项比赛或展示活动陆续开展。团体比赛项目和个体比赛项目同时开展，专业组和业余组分开比武，老中青按年龄分组比武，让每个层次每个年龄段的老师都有自主展示和得到激励的快乐。
（五）宣传展示成果（20xx年1月）
1.县网站展示教师才艺的最终成果。
2.社区、学校的宣传栏内以图片、文字等形式宣传才艺成果。
3.表彰主题活动中踊现出来的先进集体和先进个人。
4.总结经验，进一步规划下一年度我县教师幸福的教育之旅。
三、活动要求
1.“实”“活”并举。教师才艺展示活动要扎实开展，从计划到落实，务实不务虚。活动形式灵活，不一定非要比赛，也不一定非要舞台。才艺展示过程要真实，才艺类别要丰富，魔术、小品、口技、哑剧等五花八门都可上阵，彰显活动的丰富性和趣味性，让教师体验活动的快乐。各校要解除禁锢，大胆创新，把活动抓实搞活。
2.“深”“浅”兼顾。活动要照顾不同年龄层次，考虑专业和非专业的区别。老教师组，以开心为主；中年组，以独特为主；青年组，以比武为主。非专业组，才艺展示的标准不可过高，让其体验活动的乐趣；专业组，可用较高标准来激励，促进不断超越。
3.“点”“面”协同。每个教师的工作是点，学校常规工作是面。教师的才艺练兵与学校的教育教学要同步进行。各校要给教师充足的时间进行才艺练*；教师必须在做好本职工作的基础上，有效利用业余时间练*才艺，协调好个人事务和学校工作的时间冲突。
4.“长”“短”互补。本次活动的开展，在短期内力争让每个教师充分认识到自己的长处，感受生活的丰富多彩；同时，力求在更长远的未来，每个教师都能把才艺练*变成生活新常态，形成自己独特的生活旨趣，提高生命质量和幸福指数。
一、活动目的
为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，展示少年儿童的精神风貌，全面提高学生的综合素质，促进学生全面健康发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有赤山镇小特色的校园文化，学校决定在六一儿童节前夕举行第四届学生才艺大赛。希望各班主任、任课教师组织学生做好参赛准备。
二、活动主题
童心共筑*梦
三、才艺展示系列活动内容：
1.声乐类：演唱形式不限（独唱、重唱、合唱均可），限演唱一首歌曲，时间不能超过5分钟。
2.器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，可以是个人也可以是合奏。
3.舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
4.书画类：绘画、书法、手抄报均可。高年级组（四、五、六年级）绘画作品以版画为主。
5.语言类：相声、小品、快板、课本剧、诗朗诵等。
四、参赛要求：
1.参赛选手围绕本次活动主题准备好参赛作品。
2.书法、绘画为个人参赛项目。其它项目可以是个人，也可以是组合。
3.各班先举行初赛，由班主任或科任老师推荐学生参赛，一、二、六年级每班最少报一项，其它年级每班最少报两项。
4.书画类只交作品，每班上交绘画作品不超过3幅。
5.参赛时所需用具、道具、伴奏带等均由学生自备。
五、活动时间
1.报名时间：5月4日—5月8日。
2.比赛时间：5月19日—5月22日。
3.汇报演出时间：暂定5月30日
六、奖励方法
按照参赛作品数奖励60%，分别设一、二、三等奖，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。并设优秀奖若干（优秀奖不设指导奖）。（注：绘画类作品分低年级、中、高年级组进行评比，其它类别不分年级组。）
七、活动要求
1.大队部负责组织动员工作，动员班主任和学生、家长积极组织学生参赛。
2.各班要高度重视此次学生才艺展示活动。切实做好推荐报名和准备节目的工作，要加强和家长联系，使本次才艺大赛做到出精品，出人才，不能应付。
注：1.各项评委安排另定。
2.学生才艺大赛指导老师不分学科。
赤山镇中心小学
20XX.5.4
一、活动目的
充分展示我校名师工作室队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采,不断提高名师工作室成员的综合素质，推动校园精神文明建设。我校拟于四月底举办“才艺展示活动”，希望各位成员积极准备。具体安排如下：
二、“才艺展示活动”组委会：
组长：樊晓玲
组员：杨丽丽赵紫洁
二、“才艺展示活动”内容及形式：
内容：朗诵、舞蹈、绘画等。
形式：个人展示、小组合作（不超过两人）。
三、参加对象：
全体工作室成员
四、时间、地点安排：
1、4月20日前把参赛内容报到“教务处才艺展示”文件夹中，每位教师必报一项内容参赛。
2、活动时间：4月30日下午，
3、四楼报告厅
xxx管理学院才艺展示大赛实施方案为了丰富同学们的课余文化生活，给我院大学生一个展现自我的舞台，值此大学生艺术节来临之际，结合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、丰富多彩的大学生文化活动为载体，全面活跃大学生校园文化生活，提高大学生综合素质，营造良好的校园文化氛围，促进我院精神文明建设，展现我院的新风貌、新气象，激励全院同学争做优秀大学生，为走出校园，服务社会，服务人民打下坚实的基础，推动我校精神文明建设向更高的层次发展，才艺展示大赛实施方案。
一、本次才艺展示大赛主题·
激扬青春提升素质增长才干
二、报名和组织参赛
本次才艺展示大赛参加对象为全日制在籍学生。各部要广泛动员和宣传，认真组织学生按照各项活动的时间安排和有关要求，集中报名，积极参加比赛，力争比出风格、赛出水*、展示形象。才艺展示大赛期间，各单位要设计开展好本单位校园文化系列活动，营造浓厚的校园文化氛围，推荐优秀节目参加学校有关比赛。各部活动方案请于4月3日前报送才艺展示大赛组委会备案。
三、组织方式
1、成立吉林师范大学管理学院才艺展示大赛组委会，负责本次活动总体设计以及活动的统一组织和协调工作。具体组织实施由组委会秘书处负责。
2、活动采取外联部承办，其他部协办的方法。
四、活动时间
20xx年4月7日
五、活动要求
1、各部要高度重视本次才艺展示大赛的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。
2、做好本次才艺展示大赛的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。
3、各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结及时汇报活动情况。
4、各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。
六、活动经费
本次活动各分项活动的经费分两种渠道进行筹集：一是由承办单位根据报名情况制定获奖方案和活动经费，部分从学生活动经费中列支；二是采用冠名、协办等方式争取社会力量的支持，保证所承办活动的顺利进行。各单位要对参加艺术节各项比赛的选手提供必要的物质、时间等方面的保障。
七、总结表彰
1、本届大学生艺术节分为比赛项目和表演项目。各设一、二、三等奖若干。比赛项目列入艺术节总分，所得分值按一、二、三等奖依次为3、2、1分计；表演项目只设个人奖，不列入总分。
2、根据各单位在各项活动中组织报名、选手参赛、获奖情况等，评出4个优秀组织奖。
3、综合各系比赛项目、自办项目、学术报告得分情况，评出3个优秀组织奖。计分办法：总分=比赛项目得分+学术报告得分（每项1分）+自办项目得分（有自办项目加3分）。吉林师范大学管理学院才艺展示大赛组委会
一、活动目的
为进一步繁荣校园文化生活，充分展示学生的个人才艺和风采，为学生提供一个充分展示才艺的*台，使学生在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，以促进学生全面发展，提高学生艺术水*和鉴赏能力，配合学校“五星少年”的评比，本月活动主题为永*小学“首届才艺展示月”。
二、活动主题
全员参与展示自我秀出个性快乐成长
三、活动内容：
各班在第一周开展班级才艺展示，充分调动同学们的积极性，做到全员参与，寻找每个同学的闪亮点。作品形式不限，作品内容符合同学的身心特点，内容积极向上，展示当代小学生天真活泼、积极向上的精神风貌。主要有以下形式：
1、独唱、合唱（校园十佳歌手、永*小学好声音评比）
2、舞蹈（独舞、群舞）、歌伴舞
3、器乐演奏（独奏合奏）
4、诗歌朗诵、相声、小品、课本剧等
5、英语（动画、电影）配音
6、书法、美术作品
7、各种特长、爱好展示
四、活动安排：
主题活动
时间
地点
负责人
活动细则
备注
班级
才艺展
第一周
各班教室
班主任
展示每个同学的才艺。挑选各班优秀节目
第二周1上报班级优秀节目和独唱一个
校园十佳歌手、永*小学好声音评比
第一、
三、周
各班教室、音乐室
班主任、朱小兵、徐帝梧
经过初赛、复赛决出十佳及永*小学好声音
外请、家长代表、学生代表做评委
亲子
才艺展示
第二周
报告厅
班主任、徐建云、徐帝梧
家长报名与学生共同参与表演
第二周1家长报名
配乐诗歌
朗诵比赛
第三周
报告厅
班主任、语文老师、徐建云、徐帝梧
三至六年级每班一个节目
第二周3前上报
书法、美术作品评比
第四周
连廊大厅
石强龙
硬笔书法美术作品评比
第三周完成作品上交
迎元旦
汇报演出
第五周
报告厅
朱小兵、徐建云、徐帝梧等
家长代表、学生代表、教师参加，颁奖
全校参与
五：活动要求
请各班认真准备，充分发掘同学们的闪光点，努力提升每一个节目的质量，给孩子一个属于他自己的舞台，营造全员参与、我是校园小主人的活动氛围，让孩子在快乐中学*、在快乐中成长。
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的素质教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
活动要求：
1活动组织：以班级为单位，以教室为活动场所，举行以学生才艺展示为载体的庆“六一”活动。
2每个节目时间不超过五分钟。
3可以邀请部分有特长的家长共同参与。
4。活动时间：2010年六月一日儿童节（周二）上午八点半至十一点。
5动奖品由学校提供。（每人5元）
6活动有学生主持人，正副班主任到场。
7活动有照片、通讯，上传至政教处邮箱，审核后将上传校园网。
8针对各班活动开展情况，评选活动“优秀组织奖”。
9活动未尽事宜，另行通知。
——学生才艺展示活动方案(五)份
一、指导思想
为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育。以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学生文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。学校政教处决定举办五蛟初中首次学生才艺展示活动，通过活动进一步展示学生才能，张扬学生的个性，培养学生的特长，让每个学生都能体验到成功与快乐。
二、领导小组及工作职责
（一）领导小组
组长：张正*
副组长：张国宁
成员：各班班主任、体育教师及大课间活动相关负责人
（二）工作职责
1、组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。
2、副组长具体负责组织协调、工作落实，考核评比。
3、体育教师负责场地设备及比赛场地的安排工作。
4、班主任负责做好各班参赛学生的报名工作，并对参加才艺展示的学生做好指导工作。
5、大课间活动相关负责老师，具体负责学生才艺展示的考核评比工作，严格按照学校制定的评分标准，做好每个活动项目的考核评比，对学生的才艺展示能给予一个准确的评价。
三、才艺展示活动内容和形式
1、踢毽子
2、呼啦圈
3、花样跳绳
以上三项比赛要求在规定的时间内按要求完成规定的动作，比赛中参赛选手可以根据进行适当的'创新，增加难度或者变换动作类型，评委根据学生的具体表现进行打分评价。
4、书画类作品展示参赛选手将参赛作品上交政教处后，统一组织评委进行打分评比。
四、活动时间安排
学生才艺展示活动定于星期二下午第八节课（兴趣小组活动课）。
五、参赛及考核评价办法
1、每项活动每班选两名学生进行展示，参加才艺展示的学生必须是经过班级比赛或者学生推荐产生的，参加才艺展示的学生在展示的活动项目要有所特长。
2、评委组成：每项活动由三名评委负责评比，按三名评委所打总分进行排名。具体人员安排如下：
踢毽子：赵青梅、张锐、杨丽
呼啦圈：郭华丽、张海霞、张成��
花样跳绳：孙秀艳、王芳芳、杨燕
书画作品：
3、评分标准：见附表《五蛟初中学生才艺展示活动评分标准》。
六、活动要求
1、各班级要认真开展第二课堂及大课间活动，做好发现人才，培养人才的工作，保障活动的顺利持续进行，活动的质量不断提高。
2、各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、严密组织，活动后认真总结，不断提高质量。
3、政教处及时核算学生才艺展示的评分结果，并做好档案收集整理工作。
4、各评委老师要严格按照《五蛟初中学生才艺展示活动评分标准》时行评价学生的才能，做到公*、公正、公开。
5、活动器材由参加比赛的学生自行准备。
七、总结表彰
学生才艺展示每个比赛项目分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，进行奖励。
一、指导思想
为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育。以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学生文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。
二、领导小组及工作职责
（一）领导小组组长：李生青
副组长：高增福李金虎
成员：德教团三处成员、体英美组及年级组长班主任
（二）工作职责
1，组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。
2、副组长具体负责组织协调、工作落实，考核评比。
3、德育处负责场地设备及会场安排工作、每周活动安排、考评核算及材料整理。
4、教导处（体英美组）负责节目的组织策划、节目编排指导。
5、年级组长和班主任配合体英美组做好节目的演练、上报工作。
三、展示活动内容和形式
1.声乐：合唱、独唱
2.器乐：小合奏、独奏
3.舞蹈：独舞、群舞、歌伴舞等
4.语言类：相声、小品、脱口秀
5.古诗文朗诵或课本剧
6、书画类作品展示（安排专场展示）
四、活动安排
（一）升**仪式后的才艺展示。
1、全校学生大合唱“每周一歌”。（音乐老师指定曲目）。
2、负责升旗的班级进行才艺展示。
（二）课间操才艺展示。
1、班级学生才艺展示
2、具体安排见附表1
3、以年级组为单位组织，每周固定时间，展示节目提前一周上报德育处，节目内容要丰富多样。
五、活动要求：
1、体音美组认真开展第二课堂，做好发现人才，培养人才的工作，保障活动的顺利持续进行，活动的'质量不断提高。
2、各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、严密组织，活动后认真总结，不断提高质量。
3、德育处及时核算节目评分结果，做好优秀节目的档案整理。
4、教导处做好体英美教师的工作安排及责任落实。
5、需要伴奏的提前将伴奏曲提交德育处。
六、活动主持：
升旗仪式与才艺展示的主持由三个音乐教师各负责一周，之后由各班选定学生负责。
七、总结表彰
1.评比办法：按照附表2打分评比，评委主体由学生担任，每个班级出一名评委，教导处、德育处、团委各出一名评委，每次展示打分，每月评选一次优秀节目。
2、学生才艺展示设一（1名）、二（2名）、三等奖（3名）（一月一评），获奖选手作为当月校园之星评比的候选人。（评比办法见附表2）
3、获一、二、三等奖节目依次给班主任加+5、+4、+3、分计入各班月量化中。
一、指导思想
为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育。以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学生文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。学校政教处决定举办五蛟初中首次学生才艺展示活动，通过活动进一步展示学生才能，张扬学生的个性，培养学生的特长，让每个学生都能体验到成功与快乐。
二、领导小组及工作职责
（一）领导小组
组长：张正*
副组长：张国宁
成员：各班班主任、体育教师及大课间活动相关负责人
（二）工作职责
1、组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。
2、副组长具体负责组织协调、工作落实，考核评比。
3、体育教师负责场地设备及比赛场地的安排工作。
4、班主任负责做好各班参赛学生的报名工作，并对参加才艺展示的学生做好指导工作。
5、大课间活动相关负责老师，具体负责学生才艺展示的考核评比工作，严格按照学校制定的评分标准，做好每个活动项目的考核评比，对学生的才艺展示能给予一个准确的评价。
三、才艺展示活动内容和形式
1、踢毽子
2、呼啦圈
3、花样跳绳
以上三项比赛要求在规定的时间内按要求完成规定的动作，比赛中参赛选手可以根据进行适当的创新，增加难度或者变换动作类型，评委根据学生的具体表现进行打分评价。
4、书画类作品展示参赛选手将参赛作品上交政教处后，统一组织评委进行打分评比。
四、活动时间安排
学生才艺展示活动定于星期二下午第八节课（兴趣小组活动课）。
五、参赛及考核评价办法
1、每项活动每班选两名学生进行展示，参加才艺展示的学生必须是经过班级比赛或者学生推荐产生的`，参加才艺展示的学生在展示的活动项目要有所特长。
2、评委组成：每项活动由三名评委负责评比，按三名评委所打总分进行排名。具体人员安排如下：
踢毽子：赵青梅、张锐、杨丽
呼啦圈：郭华丽、张海霞、张成佺
花样跳绳：孙秀艳、王芳芳、杨燕
书画作品：
3、评分标准：见附表《五蛟初中学生才艺展示活动评分标准》。
六、活动要求
1、各班级要认真开展第二课堂及大课间活动，做好发现人才，培养人才的工作，保障活动的顺利持续进行，活动的质量不断提高。
2、各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、严密组织，活动后认真总结，不断提高质量。
3、政教处及时核算学生才艺展示的评分结果，并做好档案收集整理工作。
4、各评委老师要严格按照《五蛟初中学生才艺展示活动评分标准》时行评价学生的才能，做到公*、公正、公开。
5、活动器材由参加比赛的学生自行准备。
七、总结表彰
学生才艺展示每个比赛项目分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，进行奖励。
一、指导思想
为培养学生健康的审美情趣、良好的'艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育。以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学生文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。学校政教处决定举办五蛟初中首次学生才艺展示活动，通过活动进一步展示学生才能，张扬学生的个性，培养学生的特长，让每个学生都能体验到成功与快乐。
二、领导小组及工作职责
（一）领导小组
组长：张正*
副组长：张国宁
成员：各班班主任、体育教师及大课间活动相关负责人
（二）工作职责
1、组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。
2、副组长具体负责组织协调、工作落实，考核评比。
3、体育教师负责场地设备及比赛场地的安排工作。
4、班主任负责做好各班参赛学生的报名工作，并对参加才艺展示的学生做好指导工作。
5、大课间活动相关负责老师，具体负责学生才艺展示的考核评比工作，严格按照学校制定的评分标准，做好每个活动项目的考核评比，对学生的才艺展示能给予一个准确的评价。
三、才艺展示活动内容和形式
1、踢毽子
2、呼啦圈
3、花样跳绳
以上三项比赛要求在规定的时间内按要求完成规定的动作，比赛中参赛选手可以根据进行适当的创新，增加难度或者变换动作类型，评委根据学生的具体表现进行打分评价。
4、书画类作品展示参赛选手将参赛作品上交政教处后，统一组织评委进行打分评比。
四、活动时间安排
学生才艺展示活动定于星期二下午第八节课（兴趣小组活动课）。
五、参赛及考核评价办法
1、每项活动每班选两名学生进行展示，参加才艺展示的学生必须是经过班级比赛或者学生推荐产生的，参加才艺展示的学生在展示的活动项目要有所特长。
2、评委组成：每项活动由三名评委负责评比，按三名评委所打总分进行排名。具体人员安排如下：
踢毽子：赵青梅、张锐、杨丽
呼啦圈：郭华丽、张海霞、张成佺
花样跳绳：孙秀艳、王芳芳、杨燕
书画作品：
3、评分标准：见附表《五蛟初中学生才艺展示活动评分标准》。
六、活动要求
1、各班级要认真开展第二课堂及大课间活动，做好发现人才，培养人才的工作，保障活动的顺利持续进行，活动的质量不断提高。
2、各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、严密组织，活动后认真总结，不断提高质量。
3、政教处及时核算学生才艺展示的评分结果，并做好档案收集整理工作。
4、各评委老师要严格按照《五蛟初中学生才艺展示活动评分标准》时行评价学生的才能，做到公*、公正、公开。
5、活动器材由参加比赛的学生自行准备。
七、总结表彰
学生才艺展示每个比赛项目分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，进行奖励。
一、指导思想
为真正体现“以学生的全面发展为本”的教育理念，丰富校园文化生活，培养“学生自主学*，自信发展”的能力，充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高，让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。
二、活动宗旨：
坚持以人为本，面向全体学生，努力培养学生健康的'审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，实践我校自主、自信的办学理念。
三、活动主题
展自信风貌，为青春添彩
四、活动内容
（一）表演展示项目
展示项目初步设定为6项，各班可根据实际情况任选其中几项进行展示。
1、声乐：独唱、重唱、合唱，伴奏碟自备。
2、器乐：独奏、合奏，伴奏碟自备。3、舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、拉丁舞、芭蕾舞等单、双、多人组合舞；伴奏碟、 服装等自备。
4、语言表演：演讲、讲故事、小品、课本剧、快板、相声等。
5、武术、健美操。6、其他：能展示学生技能智慧特长，有益于学生健康成长，符合素质教育思想和课程方案要求的项目。
（二）美术书法及绘画展示项目： 美术书法展示项目设定了三个项目，各班选定代表参加各个项目。
项目一：现场硬笔书法比赛（除参加现场主题绘画的同学外的同学，在教室进行硬笔书法比赛）
比赛方式：现场书写
参赛书写内容：《弟子规》摘抄（每班至少十份） 参赛纸张：由学校统一规格统一发放。
项目二：现场主题绘画比赛（每班派四名选手代表班级进行比赛）（四人合作完成一幅作品）
比赛方式：现场绘画
参赛绘画内容：
初一画“我爱我校”主题（爱校教育）；
初二画“同一片蓝天，同一个梦想”主题（环保教育）。
参赛纸张尺寸：4开素描纸（现场比赛用纸由学校提供）
项目三：初三美术特长生现场静物写生比赛
比赛方式：现场绘画写生
参赛绘画内容：素描静物
参赛纸张尺寸：8开素描纸（参赛选手自带纸张）
五、活动要求：
（一）表演展示项目：
1、以班级为单位，每班必须至少选择以上六个项目的其中两项；
2、各班必须高度重视对参展节目的选拔与训练，并邀请所在班级的音乐、体育或任课老师负责辅导和培训，节目要求内容健康向上，入选节目以质量为标准；
3、各班才艺展示节目时间不超过5分钟 ；
4、各班必须第四周星期五下午前将展示节目上交 ，再呈德育处审查。
（二）美术书法项目：
1、参赛作品的主题必须符合相关主题要求。
2、各班宣传委员在第六周周一把参加现场主题绘画的参赛名单交给美术老师张翠婷老师。 六、比赛时间： （一）表演展示项目：第六周星期一（3、24）下午进行节目审查，第七周星期五
4）比赛。
（二）美术书法、绘画项目：第七周星期一第七、八节（3、31），硬笔书法比赛初一、二年级级组长统一安排科任老师在教室维持纪律；绘画项目要求各班提前自带两张桌子和四张椅子到指定地点。
（三）美术特长生静物写生项目：第七周星期一第七、八节（3、31）
六、评价：
（一）表演展示项目：
1、分级组进行评分。
2、各年级组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。
3、各班参赛节目评比结果，将按一、二、三等奖分别得10、8、6分，纳入团体总分。
（二）美术书法项目：
1、硬笔书法比赛项目：初一初二年级分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。一、二、三等奖分别得3、2、1分/人次，纳入团体总分。
2、主题绘画比赛项目：初一初二年级分别评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。一、二、三等奖分别得10、8、6分，纳入团体总分。
（三）比赛设置奖项
1、比赛团体总分为表演展示、硬笔书法和主题绘画比赛三个项目得分累加。
2、根据团体得分情况评出各级组的第一名、第二名、第三名。
3、级组内根据各班团体总分得分情况从高到低依次折算得分14、13、12、11、10、9、8纳入当月文明班得分。
4、表演展示项目设置个人及团体奖项如下：最佳才艺奖（个人）、最具潜力奖（个人）、最佳人气奖（个人）、最美风彩奖（团体）、最佳搭档奖（团体）、最佳创意奖（团体） （四）评委设置
1、表演展示项目评委：评委组员由老师及学生评委组成，老师评委包括校行政领导及各级级组长和团委**、少先队辅导员，学生评委由各年级级组长各选两名学生作为代表，总共六名学生评委。
2、美术书法及绘画展示项目评委：
3、美术特长生静物写生项目评委：专业美术老师（具体待定）
七、其他安排
1、现场拍照：
2、各项活动写通讯稿安排如下：
硬笔书法比赛通讯稿： 主题绘画比赛通讯稿：
美术特长生静物写生通讯稿： 表演展示项目通讯稿：
3、其他各项未安排事宜另行安排。
——学生才艺展示活动总结优选【五】篇
20xx年10月20日我校举办了少儿才艺大赛，举办这次活动，目的就是要汇报各专业指导的丰硕成果，展示各位学员在课外活动中得到的成功和喜悦。活动中我们请到了教育办公室张主任、刘校长以及家长代表80多名参加。同时也请到镇宣传办对比赛进行了相关的报道。
本次大赛一共分为两个部分，一部分是在舞蹈教室举行的才艺表演活动，另一部分是在中心四楼楼道内的美术专业作品展示，活动包括艺术节目7个，这其中有少儿舞蹈节目1个，拉丁舞节目2个，跆拳道品式节目表演2个，武术节目一个，电子琴合奏节目1个；基础知识类节目6个，其中包括英语情景剧5个，诗文诵读节目1个；美术专业类作品展出65件，其中素描作品11件，国画作品8件，书法作品2件，儿童画作品44件。这些节目和作品中都是各位班主任和专业教师精心选***的，内容丰富，精彩多样。
本次比赛学校请到了外校6位专业教师做评委，其中美术专业评委2人，艺术专业评委2人，基础知识类评委2人，六位评委认真负责，为本次大赛做出了很大贡献，比赛评出了一等奖节目和作品3个，二等奖节目和作品6个，三等奖节目和作品9个，同时评出了优秀辅导员教师18人。本次比赛获得圆满成功，各位领导和家长代表对活动效果表示满意。本次比赛即对一年来各专业的教学成果进行了检验，也把学校专业教育成果向各位领导、向社会、向家长进行了回报，对实验学校起到了积极地作用。比赛结束后，张主任、教师和参加活动的领导、校长进行了座谈，领导和校长对今后的发展提出了许多宝贵意见，尤其是在如何让更加优秀的教师参与艺术教育，如何稳定提高培教学质量，如何进一步提高节目质量搞好宣传工作方面的建议让我们受益匪浅，张主任也特别要求学校要精心出台相关制度，并落实抓好。
一年来，实验学校上级教育主管部门正确领导下，在各校的通力配合和帮助下，在全社会的关注和支持下，办学水*逐步提高，办学规模不断扩大，同时学校正逐步凝聚一批德才兼备、风华正茂、年富力强的教师成为我校的骨干力量。确立了“培养兴趣，发展个性，增长技能”的办学理念，将特长培训与教育活动并重发展，引导青少年学生健康成长，健全人格，让少年儿童在体验成长与快乐、成功与喜悦、激情与奋进中提升自身综合素质，为活跃我校青少年课外生活和推进青少年儿童素质教育作出了积极贡献。
回眸过去，我们豪情满怀；展望未来，我们信心百倍。在今后的工作中，我们将进一步拓展思路谋发展，充分发挥好课外教育的公益性职能，全力办好这个全镇青少年活动的重要阵地。我希望大家都怀着一颗童心，让这些可爱的孩子们踏着成长的节拍，去创造更加快乐、充满阳光的未来，让祖国的花朵在艺术的熏陶中开放的更加艳丽！
11月20号晚上我院的新生才艺大赛在大学生活动中心举行，真是台上一分钟，台下十年功啊，总体来说，还是不错的，如果设备好的话，应该可以更加完美！
作为学生会办公室主任，学生会文艺部的新生才艺大赛，我非常的关注，从开始的飞信通知各班班长做好报名工作，到节目的排练，到初赛，到决赛宣传（卡纸，海报），再到会场布置，到灵丰文体报账，开始觉得挺忙的，自己一个人单干。后来想下这不是办法，周老师总说要培养干事，多多协调副主任的工作，就试着让他们分担下，一下子轻松了好多。
我觉得这届的比赛比上次的新生才艺大赛好看，上届比赛作为选手，我感觉观众就那么几个，而现在这届的，满满的都是人，还有的班级带了凳子来观看，这种精神很值得鼓励。晚上我们办公室主要职责是:1负责班级点名，签到。2评委牌的制作。3负责荣誉证书的书写，盖章。4负责清理场地。我要说的是在写荣誉证书时，由于比赛产生了“双黄蛋”，所以证书不够，临时不好弄，这种情况以后各种比赛肯定还会出现，怎么解决，我认为在活动策划书上的评分标准上应该精确点，这样就不会产生重复的奖项了，这种比赛不可能有加时的。
我们学生会文艺部经过*两个月的组织筹备，于11月2日晚七点在教八小礼堂成功举办了“新生才艺秀”晚会，本次活动，我们较往年取得了很多突破，也积累了一些经验，发现了一些不足之处，经过意见汇总，我部室就此次活动总结如下：
1、会场布置：
本次活动的会场布置是我们5名干事经过反复商议才确定下来的。上学期我部举办“卡啦ok大赛”时会场布置的准备不够充分，分工不明确而造成的一些遗憾。这次我们吸取了上次的教训，提前半个月开始筹备讨论布置工作，如装饰用的字、泡沫板、表演的道具。所以，此次会场布置很令人满意，营造出了一个温馨浪漫的氛围，让离家在外的新生在欣赏节目的同时有了一种家的感觉。
2、节目选择：
由于“新生才艺秀”活动的举办与“经典团课”的时间较为接*，而且宣传工作力度不够，使得大一新生的报名不够踊跃，甚至于和新生接触时发现，有的同学还不清楚这次活动是建工系举办的，造成了选拔的空间较小，这些是我们前期宣传的失误，但是我们本着“宁缺毋滥”的原则，对节目质量作了严格要求，一定要把好的节目献给大家，这是对新生的负责任。由此一来，我们的节目数量不够，不得不请一部分大二、大三的同学前来支援。另外，我们的节目形势较以前有了很大突破，不再是以往单一的唱歌、跳舞，本次活动，我们增添了相声、魔术、t台秀等节目形式，给人眼前一亮的感觉。
3、彩排：
在彩排过程中，应注意设备的维护，我们的排练要多次用到音响、话筒等设备，排练时应时刻提醒演职人员注意，另外要注意每周空闲时间演员的时间安排，因为开学初，一些活动陆续举办，让我们的活动排练过程中经常出现人员不齐的现象，这希望办公室协调好各部活动的举办时间，以免互相影响。再有就是与学生会指导老师的沟通不够，以后应该注意多多寻求老师的意见。另外，主持人的台词要最少提前一周时间出稿，以免影响排练效果。
另外，晚会当天也有一些问题和突发事件。首先，这次活动的舞台是由四块讲台拼接成的，这是我们第一次尝试这样搭建舞台，但是效果不错，台上的表演能让同学们一览无余，只是舞台有些滑，这让第一个舞蹈表演时有些影响。另外，这次的电源线出现了问题，由于插线板的长度所限，我们的演员上场的通道处有一个插座，在互动开始时，演员送小背篓，下台时不小心把插线板踢坏了，音响话筒全部断电，主持人迟疑了一下，将嗓门提高继续主持，而场下开始了抢修工作，还好处于互动阶段，影响不是很大，只是场下有一点混乱，大约5分钟的时间，换下损坏的插线板，问题解除。这一事故提醒我们，演员上下舞台的通道一定要保持畅通，在此提醒以后办活动的人员注意。
晚会当天的。会场布置我们在周二例会时已经交待好明确分工，但是前一天晚上没有再次通知，致使当天上午，是否举办晚会的消息没有明确，很多安排了会场布置任务的学生会成员没有及时赶到，好在通知了大一的班干部帮忙，会场布置顺利完成。
在以后的工作中，我希望以后的各位活动组织者取其精华、去其糟粕，把每学年初文艺部的特色活动“新生才艺秀”越办越好，打造成建筑工程系的精品活动，我们有理由相信，有了每次活动留下的总结，以后的活动会越办越好。
一、活动介绍
1、活动主题：“青春飞扬，律动我心”
2、活动形式：
a)四人以上班级团体为单位参赛，作品形式不限。如：歌曲、舞蹈、相声、
小品、歌舞综合、自创情景剧、模仿情景剧、魔术等b)参赛作品时长不超过10分钟，不低于5分钟。
c)比赛分为初赛和决赛两场，由自律会**团进行初赛节目的选拔工作，
最终选取前12名进入决赛。决赛由各辅导员老师及各大组织负责人共同评选
3、活动地点：
初赛：
决赛：
4、参与者：外语系11级、10级全体班级5、内部人员分工：
1）、初赛工作安排
A.前期工作
a)文宣部负责海报的制作及宣传，并放于综合楼及白宫处进行宣传
b)办公室通知各班学*委员说明此次大赛的具体细则及注意事项c)外联部负责活动招商策划书的撰写以及拉赞助工作B.比赛现场工作
a)见*助理提前通知各班级准时到活动室进行活动的初赛选拔(地点
白宫B613)b)全体人员负责场地的清洁整理布场工作c)指定3个同学负责比赛班级的跟进工作C.后期工作
a)办公室制作进入决赛名单并由文宣部进行公布及风采展的工作b)见*助理召开决赛会议，强调决赛各环节的工作情况
2）决赛工作安排
1.决赛前期工作
本阶段主要完成比赛班级节目收集及主持稿撰写、主持人确定，外联工作基本到位。
a)节目组负责比赛班级节目收集及主持稿撰写：负责选拔主持人2个，主持人
用语必须经过审查。
b)外联组负责联系商家，并配合商家作好宣传工作。
c)宣传组负责海报、板块等宣传。d)办公室负责节目单、签到表制作
2.决赛协调及进展期
本阶段主要完成节目初次排练、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定。a)节目初次排练：由节目组负责。时间：4月28日下午4点艺术团办公室b)物品购买及两名礼仪小姐确定：由礼仪组负责，物品需要情况征求各部。c)赞助商最终确定：由外联组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。3.决赛倒计时期
本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第二次彩排、末期宣传、评委邀请、场地布置。
a)节目组负责决赛全过程确定及彩排：决赛节目单确定交由各部门，加紧排练
节目。并进行第二次正式彩排。b)宣传组负责宣传单设计和发放等。
c)邀请辅导员老师，系各大组织主责人、校各自律会负责人担任当天比赛的评委工作
d)邀请青宣部门人员进行活动的拍摄工作e)领取芙蓉四楼的钥匙；
f)联系礼仪小姐和主持人提前到场；
g)确保所需工具、材料及物资准备到位：电脑、摄像机、宣传单、签到表等等；h)当天下午15：00
①自律会成员集体到场，佩戴工作证并确保手机电量充足、畅通。；
②开展布置现场、组织现场、控制现场及检查现场设备等各项工作（登记、接待、引导等工作同时进行）；③确保一切工作顺利已完成。
6、活动工作开始和结束的时间：4月中旬活动宣传；4月下旬初赛选拔；
5月3日决赛节目进行1轮彩排；
5月5日早上和下午决赛节目进行2轮彩排。
二、活动成效
1、预期目标：
为学生学*和发展创造良好的文化氛围和安静、文明、和谐的室内环境。
通过展示班级特色、班级成果，创设富有特色的班级文化，促进良好的学风、班风的形成，增强班集体的凝聚力，从而让同学们认识到在强调个性发展的大学生活中班级的存在有其独到价值和归属感。同时通过举办班级才艺大赛提高系自律会的影响力，消除部分长期存在的不良评论。2、实际成效：班级才艺大赛的成功举办，赢得好评，使自律会的社区文化节在形式上在内容上都有质的提升，改变了人们以往提到社区文化节便联想到小游戏的观念。使自律会在人们心中的形象得到一定程度上的提升，提高自律会的影响力。
3、活动最有特色的部分（主要指活动形式和活动成果）：班级才艺各具特色，才艺形式多种多样。木偶剧《比武招亲》把传统文化融入现代元素，将比武招亲现场带到晚会上，给才艺晚会增色不少；新生英语一班的男生开放前卫，在舞台热舞，是晚会达到一定高潮，缓解人们在比赛中的焦虑；音乐剧《考试道路》带我们返回当初高中时刻准备战斗的状态，也让我们反思，经济社会除了带来了经济的发展还带来了什么，演员生动，故事构想好，衔接紧密，当之无愧第一名。歌曲《和你一样》在女生们整齐的手语、温和的歌声下，大家在欢呼过后，*复心情，等待结果......
三、活动感想
1、活动成功之处：
1）、在专四备考、半期考的背景下，各班各工作人员能够筹办这样一场让大家喜欢的晚会，本身就是成功的一点体现；
2）、在选取决赛节目上也是一点成功之处，做到公*公正的选拔，在内容上能够雅俗共赏，在形式上更有前所未有的木偶剧还有音乐剧，集体舞等，活动形式多种多样。
3）、活动的宣传、主持人的邀请、背景幕布的制作等基本到位；
4）、活动当天能够较好掌控全局，不至于出现大差错，无意外事故，无需启用紧急方案。
2、活动的不足之处：
1）、前期初赛时间的确定考虑不足。决赛的节目的彩排时间较难安排，没有一次完整的彩排；
2）、内部沟通不足，以至于出现初赛比赛顺序的歧义；
3）、内部分工不明确；
4）、部分成员工作积极性不高，部分部门缺勤率太高；
5）、部分成员工作态度有待提高，对外宣传联系应有良好态度；应尽力完成所分配的任务，而不是互相推诿；活动当天应按要求提前到场帮忙，以及完成所分配任务；
6）、本次活动没有外来赞助是一点缺憾。
四、结语：
此次活动虽然小错误颇多，但仍不可否认是一次成功活动的举办，提高了自律会的影响；丰富了学生的生活；展现学生多才多艺的风采。
活动背景：
十一月份为川外传统青春百味月，各种丰富多彩的课余活动竞相举行，师生们都沉浸在积极健康的文化活动氛围中。
一、活动时间：
20XX年11月10日晚7点
二、活动目的：
为了让同学们的大学生活更有意义，丰富广大师生的课余生活及展示川外学子健康阳光的形象，提供给学生充分展示自我才华的舞台。
三、活动地点：
东区大礼堂
四、活动主体人员：
四川外语学院应用外语学院XX级学生
五、活动流程及基本情况评价：
1）活动准备；
1、在辅导员老师们的倡导下，各班积极响应，积极刻苦排练参加海选，去粗取精保证了本次活动节目的高质量和高水*。
2、各部门密切配合，并形成了书面策划，前期宣传通过走访每间寝室发DM单，贴海报，做展板，网宣等多种方式大大扩展了本次活动的影响力。
3、活动当天开始前各部门及演员2点即到场地开始了紧密反复的彩排，学生会各部门通力配合，将大礼堂大门及内部进行了精心设计包装。使本次活动准备充分。
2）活动流程：
①活动开始前一小时，学生会各人员迅速到位，大礼堂门口设签到处，各入口均有工作人员进行引导和维持秩序，多媒体设备进行了反复检查和调试，观众*进行了合理分区，并专人负责灯光的辅助和麦克风的调试，关注细节。
②活动一开始，各部秩序井然，联系密切，安排细致，在主持人带动下以欢快青春的广播操舞开场，灯光，麦克风，幻灯片，礼花等辅助设备运行及时正常，与演员进入配合的恰到好处。迅速点燃了观众热情，效果非常好。
③节目安排进行了合理分配，小品，独唱，朗诵等穿**行，节目由主持人以轻松幽默的表达方式引出，并及时公布节目得分，引起了观众的兴趣，避免了衔接的呆板。
④结束时进行了合唱，使节目在热闹欢快的氛围中结束。
⑤活动结束，工作人员组织离场，学生会专人负责清场，各部分工明确，使礼堂快速复位。
六、活动效果：
1）节目形式富多彩突出创新。如街舞《SpicyTouch》的演员服饰进行了精心搭配，诗歌朗诵《我是青年》演员布局，动作动静结合，突出变化，表现出极强的感染力。《狐狸与人》则以高难度旋转舞步配以韩国风的服饰抢尽观众眼球。整台节目含有：小品，诗歌朗诵，外文独唱，中文对唱，劲爆街舞，传统民俗舞蹈等等，营造出百花齐放的效果。
2）节目及舞台布景唯美富有感染力，如礼堂门口的彩球门，舞台幕上青春人物背景，幻灯片制作，演员服饰的搭配等。
3）组织严密，整台晚会总体运行很流畅，后台安静，设备运行良好。节目间的衔接较顺畅，主持人说话逗笑观众，配合了节目间过渡，没有出现冷场情况。
七、存在的问题：
1）中途一节目出现背景音乐光盘不能播放，后启用外放使节目继续，但导致节目卡壳了短暂的十几秒。
2）《狐狸与人》节目中演员受舞台地面影响而滑倒。
3）演员的配合上还有些不足。
八、建议：
1、加强对音乐文件的检查，避免不必要的失误。
2、维修或更换舞台地面。
3、加强对演员们的专业指导，提高水*。
九、发展方向：
新生才艺赛充分调动了同学们的热情和积极性，活跃了学生的身心，大大有益于川外学子的健康成长，让每个从高中走过来的大一学生体会到了川外的特色与活力，从而极大的开放了学生的思维模式和发掘了学生的潜力，变被动为主动，此次活动的成功举办也锻炼了学生的组织协调能力，对于提高学生的综合素质起到了积极的作用，继往开来的新一代，必将为川外的发展注入新的活力！面对当代社会的竞争，在今后的比赛中我们仍然需要有高度的责任感和危机感，不断总结经验教训，迎接更大的挑战，将川外的活动扩展的更远。
——小学作文：才艺展示
小学作文：才艺展示
在日常生活或是工作学*中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学作文：才艺展示，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“青青的草地蓝蓝天，多美丽的世界……”咦，什么声音，原来是我们正在才艺表演啊！
瞧，现在正站在舞台中央的是朱凌儿、吴涵、董析宸和跟他们一组的表演者，他们唱着音乐课听过的《妈妈宝贝》。那声音真好听，不过后面有些忘词了。你们千万别以为这样就结束了，还有呢，像蔡昊轩、林歆雅和梁译之的朗诵表演，朗诵得像朗诵家一样美妙。什么节目都不能少了我们班的“舞蹈公主”陈子墨啊！音乐一响起，她那婀娜多姿的身子随着音乐扭动起来，得到了台下的阵阵掌声。
最有趣的节目要算戴源然和方宇涵的表演了，方宇涵弹着吉他，戴源然唱着《小星星》，他的动作很搞笑，像一个喝醉酒的人在马路上左倒一下，右倒一下。我告诉你们，他在结束的时候，还掉了只鞋子呢！
怎么样，我们班的实力不落后吧！
“咯噔，咯噔”这是什么声音？走路的声音？说话的声音？手指敲击东西的声音？都不是，是咱家毛毛玩玩具的声音。
你听，这声音是多么有节奏，还伴随着“汪汪”的狗叫声，嘿，我家毛毛可真配得上“天才艺术狗”的称号。说起毛毛的艺术，那可不是我吹牛，银铃般的狗叫声清脆响亮，如同一位热爱唱歌的歌唱家在表演。吃饭时“哗啦哗啦”的声音好似小溪叮叮流淌。走路时，小脚丫踏在地板上，如同春雨滴落在树叶上，发出“嘀嗒—嘀嗒”的小声音……毛毛还会“跳芭蕾”呢！我只要在手上抹一点有有狗粮味道的水，并在“舞蹈家毛小姐”的头顶转一圈，它便优雅地跟着转一圈，还不失礼貌地在我手指上舔舔。
快听，快听！毛毛又在“演奏”了，让我们欣赏吧！“咯噔，咯噔……”。
怎么那么热闹？告诉你，我们班级今天表演才艺。几乎每个同学都有幽默细胞，就比如说吧，有一次音乐老师组织我们全班开展才艺展示。
事情就这样开始了，底下没有一位同学是认真听着上面同学的表演，我捂着耳朵，眉头紧锁，好不容易班级安静了一点，就听到周围的大笑声。在主持人的报目中我听到了主持人说：“下面有请单壬和兰方舟表演相声。”我兴高采烈地走向舞台，在大家热烈的掌声中，我们的相声开始了。我们说着相声脸上露出了会心的微笑。不知是我们的相声说得搞笑，还是我们表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的捧着肚子，弯下腰，有的从椅子上笑到了地上，有的笑在地上打滚，还有的微微一笑，没有太大的动静。随后，又是一阵哈哈大笑，原来是我们班的`小干同学把音乐书卷成了一个“打狗棒”说到：“小姚，你们笑什么，有什么好笑的，真是。”
我想大家那么喜欢我们演的相声，还哈哈大笑，为什么他们不喜欢其它节目，就喜欢我们的这个节目呢？哦，我知道，大家一定喜欢搞笑的节目，其它节目太无聊了。
有时，我们的校园生活也是需要欢乐的。
星期三上午，老师说：“明天，我们要进行一个才艺展示活动。大家都要想好自己准备展示什么才艺，积极参加哦！”同学们听了，高兴的不得了。有的人在桌子上拍呀拍的，有的两人抱成一团，还有的人都跳起了海草舞呢。
终于等到了星期四，我们把凳子摆成了两个大圆圈，大家都围成圈，坐在那里，等着主持人来主持节目。
主持人来了，主持人走进了教室，我用我长睫毛下面的大眼睛盯着他看，原来，主持人是大肚子的李老师呀。
首先上场的是美丽的小姑娘——赵香珺，也就是本大小姐。我唱的是《上学歌》。因为是第一个上场的，我很紧张，一紧张，声音就小的我都听不见了。声音越小我越紧张，最后还是老师帮我把歌唱完了。
第二个上场的是一个小男孩儿，他讲了一个笑话。他一点儿也不紧张，不像我，上去紧张得不得了。
我印象最深的是六年级一个大哥哥表演的吉他，弹得很好听
你们猜为什么我最喜欢他的节目呢？因为我很喜欢他抱着吉他的样子。
下次展示的时候，我还要参加。
下象棋了！象棋就是我的才艺，这次我的对手是唐瑾睿。
唐瑾睿真是不知好歹，上次三招就被我KO了。这次又来了，真是关公面前耍大刀，不自量力。
我们摆好棋子。我记得上次三班的林雅博说："先动车为准”，现在我也把我的车提了上来。他把炮给冲了上去，我猜测他要吃我的兵，所以我把马走上了日字。他没仔细看，于是翻过来吃了我的兵。我用马把炮吃了，得意地说：“你废了一个炮就等于废了8.5体力！”接着，他把另一个炮提了上来，我又把横冲直撞的车杀进敌营。就在危机时刻，他的马猛然一跃，和我的车决斗，我看情况不妙立刻换炮。炮一上场就威风凛凛，转眼间砍了他的马头。他不服撤兵回营，我来不及闪就来了个双头炮，杀了他的将军。
我下棋是大王，名不虚传吧！
大家好，我是三年4班的苏嘉希。我有一头乌黑乌黑的头发和一双水汪汪的大眼睛。虽然我的嗓音沙哑，可是我却是个兴趣广泛的活泼女生。
我的才艺是拉丁舞和网球，不过我最喜欢拉丁舞。我是这样学*拉丁舞。我第一次上拉丁舞课的时候，我有些紧张，可是久了之后，我就一点也不紧张了。每当我上一节课，拉丁舞的老师就会教我一个新的动作，下课后我总是反复练*，直到每一个动作都熟练以后我才离开舞蹈教室。“功夫不负有心人”！每年的六一节，老师都会选我去表演，当我穿上鲜艳的服装，我的心里就充满信心。可是每当我上台的时候，我心里总会有一点点紧张，不过老师和我说：“不要紧张，你可以做到的！”然后我的心就没有那么紧张了。上台的时候，我听着节奏来跳舞。结束后，老师赞扬了我，还给了我一些小奖励。从那一天起，我就想当一名拉丁舞老师。
“台上三分钟，台下十年功。”只要你坚持去做一件事，你就会成功。谢谢老师，学*才艺激发了我的梦想。
首先上场的是我们班弹琴弹得很棒的叶作尧同学。只见他刚坐下，双手就放在琴键上，开始挥洒自如的弹了起来，大家的眼睛都来认真不及看。时而暴风骤雨，时而行云流水，犹如天籁之声；第二个上场的是舒钰文同学，他表演的是小提琴。他拿起琴弓，轻快的拉出了一曲悠扬的小提琴乐曲，让大家都沉浸在了这音乐的世界里；第三个出场的是我们班唱歌唱得很不错的女生：陈日晴同学，她唱的第一首歌是《隐形的翅膀》。音乐一响，她便用柔和的歌声唱了起来，每一位同学都在用心认真的去听，当她唱到：，“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”这里时，全班同学都跟着她唱起来，歌声似乎比什么都更动听……在悠扬的歌声中，下课铃响起了。
虽然这次我没有去选拔，但我却欣赏到了同学们的表演，发现他们的多才多艺，有时间还真要向他们请教请教呢！
——才艺大赛活动总结 (菁华3篇)
我们学生会文艺部经过*两个月的组织筹备，于11月2日晚七点在教八小礼堂成功举办了“新生才艺秀”晚会，本次活动，我们较往年取得了很多突破，也积累了一些经验，发现了一些不足之处，经过意见汇总，我部室就此次活动总结如下：
1、会场布置：本次活动的会场布置是我们5名干事经过反复商议才确定下来的。上学期我部举办“卡啦ok大赛”时会场布置的准备不够充分，分工不明确而造成的一些遗憾。这次我们吸取了上次的教训，提前半个月开始筹备讨论布置工作，如装饰用的字、泡沫板、表演的道具。所以，此次会场布置很令人满意，营造出了一个温馨浪漫的氛围，让离家在外的新生在欣赏节目的同时有了一种家的感觉。
2、节目选择：由于“新生才艺秀”活动的举办与“经典团课”的时间较为接*，而且宣传工作力度不够，使得大一新生的报名不够踊跃，甚至于和新生接触时发现，有的同学还不清楚这次活动是建工系举办的，造成了选拔的空间较小，这些是我们前期宣传的失误，但是我们本着“宁缺毋滥”的原则，对节目质量作了严格要求，一定要把好的节目献给大家，这是对新生的负责任。由此一来，我们的节目数量不够，不得不请一部分大二、大三的同学前来支援。另外，我们的节目形势较以前有了很大突破，不再是以往单一的唱歌、跳舞，本次活动，我们增添了相声、魔术、t台秀等节目形式，给人眼前一亮的感觉。
3、彩排：在彩排过程中，应注意设备的维护，我们的排练要多次用到音响、话筒等设备，排练时应时刻提醒演职人员注意，另外要注意每周空闲时间演员的时间安排，因为开学初，一些活动陆续举办，让我们的活动排练过程中经常出现人员不齐的现象，这希望办公室协调好各部活动的举办时间，以免互相影响。再有就是与学生会指导老师的沟通不够，以后应该注意多多寻求老师的意见。另外，主持人的台词要最少提前一周时间出稿，以免影响排练效果。
另外，晚会当天也有一些问题和突发事件。首先，这次活动的舞台是由四块讲台拼接成的，这是我们第一次尝试这样搭建舞台，但是效果不错，台上的表演能让同学们一览无余，只是舞台有些滑，这让第一个舞蹈表演时有些影响。另外，这次的电源线出现了问题，由于插线板的长度所限，我们的演员上场的通道处有一个插座，在互动开始时，演员送小背篓，下台时不小心把插线板踢坏了，音响话筒全部断电，主持人迟疑了一下，将嗓门提高继续主持，而场下开始了抢修工作，还好处于互动阶段，影响不是很大，只是场下有一点混乱，大约5分钟的时间，换下损坏的插线板，问题解除。这一事故提醒我们，演员上下舞台的通道一定要保持畅通，在此提醒以后办活动的人员注意。
晚会当天的。会场布置我们在周二例会时已经交待好明确分工，但是前一天晚上没有再次通知，致使当天上午，是否举办晚会的消息没有明确，很多安排了会场布置任务的学生会成员没有及时赶到，好在通知了大一的班干部帮忙，会场布置顺利完成。
在以后的工作中，我希望以后的各位活动组织者取其精华、去其糟粕，把每学年初文艺部的特色活动“新生才艺秀”越办越好，打造成建筑工程系的精品活动，我们有理由相信，有了每次活动留下的总结，以后的活动会越办越好。
为加快我校青年教师成长的步伐，进一步督促教师自觉学*的行为，磨练内功，提升品位，以适应新时代对青年教师教育教学水*和岗位的新要求，让更多的教师能更上一个台阶，学校12月7日举办青年教师才艺大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的*台。
教龄在6年以内青年教师都参加了比赛。参赛内容有唱歌、舞蹈、乐器、朗诵。
石茵老师表演的水袖《桃夭》属于汉唐古典舞，表现了姑娘待嫁的心情。拿鲜艳的桃花，比喻少女的美丽，整个舞蹈洋溢着青春的气息，舞者妙曼的身姿为观众塑造了如同小桃树一般的少女形象。少女轻盈跳跃着，如同桃之精灵一般，整个舞蹈充斥着一种喜气洋洋，让人快乐的气氛。 粉绢白衣和粉嫩的妆容，待嫁少女那娇羞的眼神,掩面时流露出的女儿家的羞涩……被舞者用完美的舞姿一一演绎，伴着的曲调如行云流水般素洁高雅，观者无一不被这桃树精灵所吸引。
姜帆老师朗诵《当我老了》，整首诗没有一句华丽的词藻，也没有一句优美的语言，有的只是朴实生活的真实体现，字字句句都震撼我们的心灵。有一首歌曲《常回家看看》，不但表达了老年人最希望自己的儿女能常回家看看，也在警示我们做子女的一定要在父母老了的时候常回家看看。多和长辈聊天交流，让他们体会到我们对他们的关心和孝心。姜帆老师用自己最朴实、最真切的语言时时提醒我们：善待每一位年老的人
孙怡菲老师钢琴演奏的《匈牙利舞曲》，是德国作曲家勃拉姆斯作品，我上网查了一下才知道，这首曲子八级的水*可以弹，想弹好的话要十级水*，她手法简练又富于色彩变化，调性的.转换自然流畅、情趣盎然。曲调具有典型匈牙利民族的粗犷豪放性格，而让我们这些外行人享受这首曲子却没感觉难在哪里，
李云红老师演唱的歌曲《我和草原有个约定》，是一首舒缓而优扬、豪放而热烈的歌曲，我从小就向往草原,每次在画面上看到美丽的草原,总是心中莫名地激动和向往,草原的万般风情是常人所无法读懂的,听听草原的歌曲,你的心灵会得到洗涤。
高新欣老师演唱的歌曲《遇上你是我的缘》和艾明明老师演唱歌曲《原来你也在这里》都是情有关的歌曲，我想爱情的最高境界就是经得起*淡的流年吧，而幸福就是无论何时何地，那一个人的心永远与你贴在一起，希望你们的一生即是快乐的又是幸福的更是成功的！
为加快我校青年教师成长的步伐，进一步督促教师自觉学*的行为，磨练内功，提升品位，以适应新时代对青年教师教育教学水*和岗位的新要求，让更多的教师能更上一个台阶，学校12月7日举办青年教师才艺大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的*台。
教龄在6年以内青年教师都参加了比赛。参赛内容有唱歌、舞蹈、乐器、朗诵。
石茵老师表演的水袖《桃夭》属于汉唐古典舞，表现了姑娘待嫁的心情。拿鲜艳的桃花，比喻少女的美丽，整个舞蹈洋溢着青春的气息，舞者妙曼的身姿为观众塑造了如同小桃树一般的少女形象。少女轻盈跳跃着，如同桃之精灵一般，整个舞蹈充斥着一种喜气洋洋，让人快乐的气氛。 粉绢白衣和粉嫩的妆容，待嫁少女那娇羞的眼神,掩面时流露出的女儿家的羞涩……被舞者用完美的舞姿一一演绎，伴着的曲调如行云流水般素洁高雅，观者无一不被这桃树精灵所吸引。
姜帆老师朗诵《当我老了》，整首诗没有一句华丽的词藻，也没有一句优美的语言，有的只是朴实生活的真实体现，字字句句都震撼我们的心灵。有一首歌曲《常回家看看》，不但表达了老年人最希望自己的儿女能常回家看看，也在警示我们做子女的一定要在父母老了的时候常回家看看。多和长辈聊天交流，让他们体会到我们对他们的关心和孝心。姜帆老师用自己最朴实、最真切的语言时时提醒我们：善待每一位年老的人
孙怡菲老师钢琴演奏的《匈牙利舞曲》，是德国作曲家勃拉姆斯作品，我上网查了一下才知道，这首曲子八级的水*可以弹，想弹好的.话要十级水*，她手法简练又富于色彩变化，调性的转换自然流畅、情趣盎然。曲调具有典型匈牙利民族的粗犷豪放性格，而让我们这些外行人享受这首曲子却没感觉难在哪里，
李云红老师演唱的歌曲《我和草原有个约定》，是一首舒缓而优扬、豪放而热烈的歌曲，我从小就向往草原,每次在画面上看到美丽的草原,总是心中莫名地激动和向往,草原的万般风情是常人所无法读懂的,听听草原的歌曲,你的心灵会得到洗涤。
高新欣老师演唱的歌曲《遇上你是我的缘》和艾明明老师演唱歌曲《原来你也在这里》都是情有关的歌曲，我想爱情的最高境界就是经得起*淡的流年吧，而幸福就是无论何时何地，那一个人的心永远与你贴在一起，希望你们的一生即是快乐的又是幸福的更是成功的！
——班级学生才艺展示晚会总结 (菁华3篇)
在xx班领导-高处长、xx老师的策划下，xx班班委前期的协作准备下，11月16日，xx班学生才艺展示晚会如期举行，晚会当晚，我们盛邀到学院董事长xx先生、院长助理xx女士等九位领导出*，众领导的莅临-为本次晚会增添了一道光芒。
晚会分为几个重要环节，有学生才艺展示、老师学生集体娱乐活动、颁奖仪式。 在晚会即将结束的时候，学院董事长王林峰先生与xx班班长王杨一同唱响了一首“青春激昂、奋发向上”的经典老歌《海阔天空》、把本次晚会推向了最高潮。——从整体上来讲，晚会很成功，但同时也存在了一定的缺陷与不足之处，例如：“晚会主持人口辞不清，演员表演时言行错乱，发挥得不自然等”是我们应该自我反思并不断总结的直接原因、并不断学*的根本动力…
作为xx班一班之长的我，总结到自己工作上存在不足，觉得自己应该在晚会前期做更细致、更清晰的布置各部门工作，应从系统上、准备上达到更进一步的完善。于此同时：也应从思想上有更进一步的觉悟。做一个时时 事事起带头作用、责任心更强、工作态度更加认真的人。
一、活动意义
1、道桥系100121班与100131班，以参加本次活动的为*台，第一次坐在一起娱乐谈心，为我们两个班集体以后的交流与合作铺*了道路。
2、通过本次活动不仅让大一新生了解了大学生活的丰富性，也让他们通过本次活动提高对其他活动的积极积极性。
3、丰富了学生的课外活动，扩大学生之间的交友圈，使大一新生能更快的融入到大学生活。
二、活动总结
1、成功方面：
（1）从生活方面着手，为刚进入大学生活的新生提供了一次互相交流和学*的机会，在本次活动中他们表现出来的活跃性就可以看出他们已经融入了“大学”这个新环境。
（2）通过本次活动看到办事的能力及对我们班集体建设的热情。
（3）同学们之间互动环节做的很好。
2、不足之处：
（1）没有及时的把活动策划给指导老师看，互动环节没有考虑充分。
（2）现场布置考虑不周不足，临时又做变动。
（3）没有安排好各项任务，活动前期工作场面有点混乱。
3、改进方法：
（1）应积极与老师交流有关活动的各项事宜，不懂之处应主动虚心请教他人。
（2）活动前期应考虑各项工作，并安排人员准备，不时也要适当提醒。
（3）要提前考虑好活动中会出现的问题，并想好应对措施。
昨晚的晚会已经圆满落下帷幕，成功中也有许多的不足之处。
这次晚会是为了增强班级的凝聚力，同时也是为了让大家可以感觉到一个集体的存在，因此，班级举办了这次元旦晚会。由于这次晚会的意义特殊，召开了由班长、团支书、副班长、学*委员、组织委员、文娱委员会议，从思想上重视，并且积极号召班级同学。最后从班干到全体学生大家都是比较重视的。
这次晚会大约准备了半个月的时间，晚会的节目形式多样，内容丰富，晚会会场的布置也是特别的精致。
这些方面的成功，要归功于各个板块的负责人，因为他们很好的完成了自己的任务，真正的为班级晚会的成功尽到了自己的一份心。
昨天晚上晚会圆满结束，基本上取得了所要达到的效果，因此，在此我要感谢我们班级所有成员的积极的支持，也让我感觉到了班级凝聚力的强大。
但是在成功的时候，总是有许多的不足之处的。那么到底是哪些方面的不足了？又是什么样的原因导致了这些不足了？
首先，班长是无法脱离关系的，因为从整个策划到实施都是由班长在负总责，可是班长没有把这份责任很好的承担起来，以至于造成了这些不足的发生。
具体谈谈在哪些方面的不足：
1，关于晚会需要的设备方面，没有很好的做到位，最主要的就是影响和话筒，很多精彩的节目没有取得理想中的效果；
2，关于整个晚会节目表演方面，即没有很好的把主持人这一块安排好，最后导致了节目之间的衔接出现了问题，以至影响了节目；
3，还有就是晚会会场的摄影，节目表演者之间的安排与衔接没有做好；
4，教室的布置的人员的安排也没有做好；
总之，就是有很多的问题，那么为什么会出现以上几点突出的情况，以至于影响了最后的晚会的精彩程度了？
那么让我在以个人的观点说说原因：
1，在设备方面，没有提前去会场实地察看，只是凭借着所谓的经验，最后导致有了话筒却没有地方插，而且，话筒也是由于本人的原因才是临时租来的，然后在晚会开始不久后又匆忙的租影响，刚好影响有问题，最后影响了整个晚会；
2，在主持人方面，由于自己的工作的失误，导致了主持人的临时性、准备不充分性、最后在节目的衔接的时候出现了很大的问题，没有话筒也给主持打了大大的折扣，造成了主持的台词、衔接、效果等综合性的问题；
3，在晚会的摄影方面，没有找好专门的负责人，也没有做出相关的要求，只是同学自己随意的摄影，可能达不到理想的效果，达不到班级活动的效果；
4，在会场布置的方面，没有及时的去了解情况，以至于最后的布置，人员缺乏。班级的元旦晚会在取得成功的时候存在了这些方面的问题，作为班长的我，有不可推卸的责任。希望在以后的活动和班级的事情的处理方面可以做的更加的完美，不让大家为难，不让大家失望。
