尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：
你们好！
春神降临，春回人间，在这一年中最美好的季节里，我们迎来了长山中心幼儿园首届读书节。
在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，相约春天，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅，述说春天的故事。
“让读书成为*惯，让书香伴我成长！”这一读书节口号响彻长山中心幼儿园。
本次活动旨在营造园内园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。
在此，我园向全体幼儿、教师、家长发出倡议。
（一） 倡议孩子们：
1、人人献出自己的好书。
进一步充实完善各班自己的阅读区域，能和小伙伴一起分享好书，体验阅读的快乐。
2、坚持每天认真读书并持之以恒，形成*惯。
大班幼儿人人会讲一个故事、中班幼儿会报新闻、说广告，小班幼儿能朗诵3首以上古诗、儿歌……
3。开展各种图书活动：小班能和伙伴进行图书分享、中班进行图书漂流、大班进行图书义卖……
（二）倡议老师们：
1、营造良好的书香环境，各班创设阅读区域，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
2、开展一次以读书为主题的教育活动，如新书介绍会、我与好书交朋友、书伴我成长等。
3、配合园部积极开展各类读书节活动，让孩子们在“悦读”中健康快乐地成长。
4、各班进行一次“班级十佳读书之星”评比。
（三）倡议家长们：
1、给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的书，争创幼儿园“书香家庭”。
2、和孩子共同阅读，分享阅读的快乐的同时进行亲子制作活动：小班幼儿制作剪贴书、中班幼儿人人设计一张书签。
大班幼儿自制图书。
本届“读书节”活动期间，幼儿园将围绕“书香满园”、“书海漫步”、“品味书韵”、“书中悦读”“书香家庭”等主题对老师、幼儿、家庭开展各类活动。
并评选出“故事大王”、“优秀播报员”、 “书香家庭”等活动，提高幼儿、教师、家长对书籍的热爱，促进家庭多读书、读好书*惯的形成。
孩子们、家长们，“家有读书子，国有栋梁才”，为了孩子们的美好前景，为了每个家庭的美好心愿，倡议大家，让我们以全部的热情投入到“读书节”活动中来吧！
建议人：
年月日
亲爱的家长：
您们好!
美国散文家怀特说：“图画书是孩子们在人生道路上最初见到的.书，是人在漫长的读书生涯中所读到的最最重要的书。
一个孩子从图画书中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。
儿童时代的感受，也影响他长大**以后的想象力。
”我国历来以书香门第称读书世家，以读书作为人生的一种重要的生活方式，会给人带来许多的快乐和帮助。
聆听窗外声音、营造书香校园、构筑理想课堂”是幼儿园读书节活动的目的。
20xx年以来，幼儿园在组织教师学*、班级图书角创设、组织幼儿阅读等方面已经做了一些努力。
为了让幼儿从小养成良好的阅读*惯，在4月“读书月”来临之际，幼儿园将开展第三届读书节活动。
特向家长提出如下倡议：
1、为幼儿创设一个良好的阅读物质环境。
条件允许的，为孩子布置一个温馨的书房;条件有限的，为孩子创设一个图书角;更简陋一点的可以为孩子准备一个图书箱、一个图书袋。
让幼儿有一个安心阅读的小天地。
2、在为孩子准备点心、零食的同时考虑为孩子购买精神食粮――图画书，或一周一本、或一月一本，日积月累。
购买时要挑选内容接*幼儿生活、富有创新、能激发幼儿自主阅读的图书。
3、为幼儿创设一个良好的读书氛围，如：给幼儿确定一个阅读的时间，相对固定、养成*惯;家长陪孩子一起读书，指导一些阅读方法;给幼儿读故事等等。
4、我班将于4月份底评选班级“亲子阅读奖”，并在读书节闭幕式上进行颁奖。
有人说“播下一个良好的行为，收获一个良好的*惯;播下一个良好的*惯，收获一个良好的性格;播下一个良好的性格，收获一种良好的命运”。
尊敬的家长，让幼儿园全体保教人员与您一起努力，培养孩子爱阅读的良好*惯，少看电视，与好书为伴，为孩子一生发展打下良好的基础。
小一班
20xx年4月2日
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：
你们好!
春神降临，春回人间，在这一年中最美好的季节里，我们迎来了长山中心幼儿园首届读书节。
在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，相约春天，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅，述说春天的故事。
“让读书成为*惯，让书香伴我成长!”这一读书节口号响彻长山中心幼儿园。
本次活动旨在营造园内园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。
在此，我园向全体幼儿、教师、家长发出倡议。
(一)倡议孩子们：
1、人人献出自己的好书。
进一步充实完善各班自己的阅读区域，能和小伙伴一起分享好书，体验阅读的快乐。
2.坚持每天认真读书并持之以恒，形成*惯。
大班幼儿人人会讲一个故事、中班幼儿会报新闻、说广告，小班幼儿能朗诵3首以上古诗、儿歌……
3.开展各种图书活动：小班能和伙伴进行图书分享、中班进行图书漂流、大班进行图书义卖……
(二)倡议老师们：
1.营造良好的书香环境，各班创设阅读区域，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
2.开展一次以读书为主题的教育活动，如新书介绍会、我与好书交朋友、书伴我成长等。
3.配合园部积极开展各类读书节活动，让孩子们在“悦读”中健康快乐地成长。
4.各班进行一次“班级十佳读书之星”评比。
(三)倡议家长们：
1、给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的书，争创幼儿园“书香家庭”。
2、和孩子共同阅读，分享阅读的快乐的同时进行亲子制作活动：小班幼儿制作剪贴书、中班幼儿人人设计一张书签。
大班幼儿自制图书。
本届“读书节”活动期间，幼儿园将围绕“书香满园”、“书海漫步”、“品味书韵”、“书中悦读”“书香家庭”等主题对老师、幼儿、家庭开展各类活动。
并评选出“故事大王”、“优秀播报员”、“书香家庭”等活动，提高幼儿、教师、家长对书籍的热爱，促进家庭多读书、读好书*惯的形成。
孩子们、家长们，“家有读书子，国有栋梁才”，为了孩子们的美好前景，为了每个家庭的美好心愿，倡议大家，让我们以全部的热情投入到“读书节”活动中来吧!
亲爱的家长：
您们好!
美国散文家怀特说：“图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的`读书生涯中所读到的最最重要的书。
一个孩子从图画书中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。
儿童时代的感受，也影响他长大**以后的想象力。
”我国历来以书香门第称读书世家，以读书作为人生的一种重要的生活方式，会给人带来许多的快乐和帮助。
聆听窗外声音、营造书香校园、构筑理想课堂”是幼儿园读书节活动的目的。
20xx年以来，幼儿园在组织教师学*、班级图书角创设、组织幼儿阅读等方面已经做了一些努力。
为了让幼儿从小养成良好的阅读*惯，在4月“读书月”来临之际，幼儿园将开展第三届读书节活动。
特向家长提出如下倡议：
1、为幼儿创设一个良好的阅读物质环境。
条件允许的，为孩子布置一个温馨的书房;条件有限的，为孩子创设一个图书角;更简陋一点的可以为孩子准备一个图书箱、一个图书袋。
让幼儿有一个安心阅读的小天地。
2、在为孩子准备点心、零食的同时考虑为孩子购买精神食粮——图画书，或一周一本、或一月一本，日积月累。
购买时要挑选内容接*幼儿生活、富有创新、能激发幼儿自主阅读的图书。
3、为幼儿创设一个良好的读书氛围，如：给幼儿确定一个阅读的时间，相对固定、养成*惯;家长陪孩子一起读书，指导一些阅读方法;给幼儿读故事等等。
4、我班将于4月份底评选班级“亲子阅读奖”，并在读书节闭幕式上进行颁奖。
有人说“播下一个良好的行为，收获一个良好的*惯;播下一个良好的*惯，收获一个良好的性格;播下一个良好的性格，收获一种良好的命运”。
尊敬的家长，让幼儿园全体保教人员与您一起努力，培养孩子爱阅读的良好*惯，少看电视，与好书为伴，为孩子一生发展打下良好的基础。
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的家长：
您们好!
美国散文家怀特说：“图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的最最重要的书。
一个孩子从图画书中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。
儿童时代的感受，也影响他长大**以后的想象力。
”我国历来以书香门第称读书世家，以读书作为人生的一种重要的`生活方式，会给人带来许多的快乐和帮助。
聆听窗外声音、营造书香校园、构筑理想课堂”是幼儿园读书节活动的目的。
20xx年以来，幼儿园在组织教师学*、班级图书角创设、组织幼儿阅读等方面已经做了一些努力。
为了让幼儿从小养成良好的阅读*惯，在4月“读书月”来临之际，幼儿园将开展第三届读书节活动。
特向家长提出如下倡议：
1、为幼儿创设一个良好的阅读物质环境。
条件允许的，为孩子布置一个温馨的书房;条件有限的，为孩子创设一个图书角;更简陋一点的可以为孩子准备一个图书箱、一个图书袋。
让幼儿有一个安心阅读的小天地。
2、在为孩子准备点心、零食的同时考虑为孩子购买精神食粮——图画书，或一周一本、或一月一本，日积月累。
购买时要挑选内容接*幼儿生活、富有创新、能激发幼儿自主阅读的图书。
3、为幼儿创设一个良好的读书氛围，如：给幼儿确定一个阅读的时间，相对固定、养成*惯;家长陪孩子一起读书，指导一些阅读方法;给幼儿读故事等等。
4、我班将于4月份底评选班级“亲子阅读奖”，并在读书节闭幕式上进行颁奖。
有人说“播下一个良好的行为，收获一个良好的*惯;播下一个良好的*惯，收获一个良好的性格;播下一个良好的性格，收获一种良好的命运”。
尊敬的家长，让幼儿园全体保教人员与您一起努力，培养孩子爱阅读的良好*惯，少看电视，与好书为伴，为孩子一生发展打下良好的基础。
小一班
20xx年4月2日
——热爱读书建议书实用五篇
古人云：“最是书香能志远，腹有诗书气自华”，“读书足以怡情、足以博采、足以长才”。
快乐读书主题教育倡议书-满天星-学院附校二(3)班的博客
纵览古今中外，凡是有成就的政治家、科学家、艺术家，乃至于在自己的工作上做出很大成绩的人，没有不重视读书的。
他们博览群书，采集精华最终走上成功之路，这充分表明——书可以使人变成更优秀。
列宁一生重视读书学*，直到逝世前的几个月，还在一篇文章中写到：“我们一定要给自己提出这样的任务，第一是读书，第二是读书，第三还是读书，然后要检查，使学问真正深入到我们的血肉里去。”
快乐读书主题教育倡议书-满天星-学院附校二(3)班的博客
读书，可以拓宽我们的视野，获得丰富的知识;读书，能引导我们明白事理，做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读水*，养成良好的学**惯。
一本好书就像一艘航船，引领我们从浅窄的港湾驶向无垠的海洋。
优秀的'书籍可以让我们尽情欢笑，庄严思考;可以让我们奋发图强，勇于创造。
本学期，学校以快乐读书为教育主题，为了开展好这一主题活动，特向全校师生发出如下倡议：
快乐读书主题教育倡议书-满天星-学院附校二(3)班的博客
1、各班每周班会课积极开展读书体会汇报;
2、各班认真创设“书香园”;
3、开展捐书活动，为创设班级“书香园”出一份力;
4、每天挤出30分钟以上的读书时间，认真写好读书日记;
5、人人推荐一本好书，先自己认真读，再写好一份《好书推介》的文章，把自己读书的收获和全班同学分享，把自己看到的好书积极推荐给同学。
6、积极参加学校组织的“亚运汇聚爱心，了解亚运”的读书活动、“我的读书名言”征集、“我的小书房”评比、“我和孩子心中的亚运”的征文比赛活动;
7、积极参与“读书之星”、“书香班级”评比活动。
快乐读书主题教育倡议书-满天星-学院附校二(3)班的博客
同学们，“我读书，我快乐;我读书，我进步”。
这是本次读书教育主题的口号。
希望大家积极响应学校的倡议，在读书中体味生活的乐趣;在读书中快乐地成长和进步。
让我们用朗朗的读书声装点学校，让校园处处飘溢书香，让书香在每个人的心中荡漾!
阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。
可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水*。
读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。
一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。
”因此，我们要把读书作为一种精神追求，一种思想境界，一种兴趣爱好，越是工作忙、任务重，越要挤出时间来读书学*。
在中央党校20xx年春季开学典礼上,同志讲话时说,领导干部要爱读书、读好书、善读书。
阅读对一个人的人生到底有多么重要?李希贵校长在报告的结尾引用了两段话予以说明。
有人问一名哲学家：“如果今天是你生命中的最后一天，你打算干什么?他说：“阅读。”“如果你已经被囚禁在牢房里，你干什么?”他说：“阅读。”
“如果已经到了世界末日，你今天打算干什么?”他还是说：“阅读。”
有人请教美国一位著名的成功学家：“如果我的事业失败了，我该怎么办?”他说：“你阅读吧。”
“如果我失业了，怎么办?他说：“你要提升自己，你阅读吧。”
“如果我失恋了，该怎么办?”他还是说：“你阅读吧。”
著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话：“评价一座城市，要看它拥有多少书店。”一个城市的精神品位，在很大程度上取决于市民的阅读氛围和阅读水*。
谁在看书、看什么书，反映了这个城市的文化内涵，反映了这个城市的软实力和综合竞争力，甚至可以影响这个城市未来的发展趋势。
一个不爱读书的社会，必定是一个人文精神缺失的社会;一个不愿读书的城市，必然是一个创造力贫乏的.城市，只能是没有生命力的钢筋水泥“森林”。
由于历史原因，我们属于欠发达地区，我们更应该在知识上、观念上加强学*进步。
为了唤起全社会的读书意识，让读书成为全社会的风尚，使繁峙这座“千年古城”尤其是在成年人中，少一些浮躁喧嚣、多一些笔墨书香;少一些吃喝玩乐、多一些文化艺术，充满思想的活力，充满知识的动力，充满文化的魅力。
在“世界读书日”这个特殊的节日期间，我们发起提倡读书学*的倡议：
1、我们倡议大家重拾属于自己的中华传统文化经典读物。
历史长河的积淀下，国学经典历经千百年考验，是几千年的文化精髓，是全人类永恒的文化遗产，更是我们的民族文化之根。
2、希望大家有空多读书，少点应酬玩乐，不要过多的沉湎网络游戏和肥皂剧。
读书一定要从实际出发，结合自己的工作、职业和兴趣爱好有针对性地来选择书目，并养成读书*惯，让每一个家庭里充满文化的氛围，真正让繁峙成为一座书香满溢的文明城市。
春风化雨露，书香飘滹源。
文明花开日，繁峙万象新。
行动起来吧，让我们从今天开始，翻开书吧!
尊敬的家长：
你们好!书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯!帮助小翰林养成爱读书，读好书，好读书的*惯，使他们受益终生，是学校领导和老师寄予每一位学生最诚挚的希望。
9月14日，学校第二届悦读节将如约而至。我们特别希望每一位家长积极参与悦读节的各项活动，并以此为契机，备加珍惜和孩子一起阅读的时光，充分享受和孩子一起阅读的快乐，营造浓浓的亲子氛围，努力建构“书香家庭”。为此，学校向每一个家庭发出倡议：
1.每天至少抽15分钟陪孩子一起读书，共享阅读的快乐。
2.每次阅读后和孩子交流读书心得，提一些启发性的问题，引导孩子学会思考。
3.每月和孩子逛一次书店，至少购买一本有益于孩子成长的书籍。
4.每学期为孩子计划一次外出，读读大自然和社会这两本“大书”。
5.和孩子一起养成勤写日记的*惯，鼓励孩子向各种刊物投稿。
6.教会孩子阅读方法，督促孩子做好读书笔记，积累好词佳句。
希望每位家长能与孩子同读一本书，共写读书随笔，届时学校将会举行“阅读之星”和“书香家庭”的.评选活动。
家长朋友们，读万卷书、行万里路!让我们把亲子共读作为陪伴孩子成长的阶梯;让我们的家庭在快乐的亲子共读中提高幸福指数;让我们的孩子在幸福阅读中陶冶情操、健全人格，在幸福的亲子共读中**成才;让我们人人爱读书、家家多读书，在快乐阅读中体味人生，感悟生命!
愿每一个翰林学子在书香充溢的校园读书节中，共同感受文字之美，尽享读书之乐!
青年教师们：
你们好！
21世纪的晨钟已响过多时，我们正身处于一个日新月异的大发展、大变革时代，全球化、信息化、知识化，正深刻地改变着人在社会中的地位及社会本身。随着发展的深入，一个学*型的社会随之出现。可以说，创建学*型社会、学*化校园，是时代发展的必然趋势，也是时代发展的必然要求。在这场学*的革命中，我们青年教师理应走在全社会的前面，成为最优秀的学*者。
“学而时*之，不亦悦乎”，两千多年前孔子的`话依然具有重要的意义。对于我们年轻人来说，要想让生命活出意义，获得事业上的成功，一个重要的“法宝”就是让读书学*成为*惯。但是工作与读书的矛盾是客观存在的，教师每天要备课、上课、批改作业，做学生工作……稍一松懈，就挤掉了读书时间。古人说“三日不读书，便语言无味”，如果因为我们忙，一个月、几个月不读书，甚至一年都不读一本书，整天浑浑噩噩，我们能担负起促使学生知识增长和思想进步的重担吗?
爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间”，这是人生忠告。试想，我们很多教师开始工作时，应当说是站在同一起跑线上，但是五年十年以后，业务上就拉开了距离。落后教师一个重要原因是，在业余时间没有养成读书学*的*惯。如果不注意读书“充电”，与他人的差距一年两年可能不明显，但是三年五年以后，业务上就有高下之分了，人的差异就显现出来了。所谓让读书成为*惯，就是让读书成为业余生活中的*惯。应当说，我们不缺少读书学*的愿望，不缺少当一名优秀教师的理想，但我们缺少的是实现愿望和理想的毅力与韧性。著名教育家徐特立先生说：“我十九岁就教蒙馆，差不多教了四十年书。日中间总是替学生做事;自己读书，要到晚上九点钟以后，每日只读两三点钟的书……晚上睡醒了天没明的时候，就读书。”
如果我们像徐老那样有明确的“读书”意识，自觉地“挤”时间读书学*，久而久之，*惯成自然，坚持数年，必有成效。基于此，学校教导处向全校青年教师发出如下倡议：
1、明确读书的人生意义，少应酬、多读书，保证每天的读书时间，每学期的购书经费。
2、保持敏锐的双眼和勤思的大脑，关心国家大事和学校发展，养成天天读报的好*惯。
3、精选能博闻广识、熏陶感染的经典好书，每月细读细品一本，做好摘要，写出读书笔记，力争读懂读活，内化为自己的素养。
①读古今中外的文学名著，优美散文，丰富我们的文学修养;
②读国内国外的教育教学理论著述，提高我们教育教学的理论水*;
③读优秀教师的经验总结、教学案例、自我反思，提高我们教育教学的能力;
④读现代教育技术的有关书籍，充实我们利用现代教育技术进行教学和研究的力量。
4、学以致用。将教育理论和基础教育新课程的学*作为一个重点，直面教育教学实际，开展校本研究，争当教育教学改革的尖兵。
读书虽然不能增加生命的长度，但能增加生命的厚度!
读书能够使我们的内心更加宁静;读书能够使我们的生活提高品味;读书能够使我们的教育教学富有智慧;读书能够使我们的民族更加繁荣昌盛!
让我们携起手来，共同走进书的世界吧!
全市广大职工同志们：
为全面提升全市广大职工群众的整体素质，充分发挥广大职工群众在创建“全国文明城市”中的主力军作用，为打造城乡一体均衡寿光提供人才保障和智力支撑，市总工会将每年的5月份确定为职工读书月。
今年职工读书月的主题是“感受书香、快乐阅读”，让每个职工亲*图书，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚。
为此，市总工会向全市广大职工发出倡议：
一、为提高自身修养而读书。
城市的发展、社会的进步、企业的转型，呼唤一支高学历、高技能、高素质的职工队伍。
全市广大职工要充分利用广播、电视、期刊、报纸、网络、手机等多种载体、多种途径读书，树立终身学*的理念，制定科学的读书计划，多读书、读好书，将读书融入到个人的工作、学*和生活之中，坚持每天读书一小时，每月读一本好书，每年参加一次有意义的培训，使读书成为日常生活不可缺少的一部分，以读书充实我们的精神生活，增强自身文化素质。
二、为提升技术技能而读书。
全市职工读书活动是建设学*型企业的重要举措，也是打造城乡一体均衡寿光的迫切需求，每一名职工都要根据自己的兴趣爱妤和职业特点培养良好的读书*惯，制定科学的读书计划，立足岗位学*、岗位成才、岗位创新、岗位奉献，做到
“人人读书、时时读书、处处读书”，通过读书进一步**思想，丰富知识，提升素质，努力营造浓郁的读书氛围，进一步提升全市职工的技术技能。
三、为促进经济发展而读书。
读书学*是职工、企业、社会共同发展的不竭动力。
各级工会组织要把读书活动与“创建学*型组织，争做知识型职工”活动有机结合，提供必要的.场所和经费，通过举办读书论坛、读书讲座、读书研讨会、读书演讲比赛、读书征文等形式，开展送书进车间、进班组、进家庭活动，不断丰富职工读书月活动的内容，让职工通过读书提高自己的业务技能，为企业创造更多财富，为“转方式调结构”提供人才保障和智力支撑。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”职工朋友们，行动起来吧!让我们把读书作为一次新的耕耘与播种，一起来期盼它结出丰硕的成果;让我们在读书中丰富生活，在读书中成才成长，在读书中创造未来;让多读书、善读书、读好书成为最美的时代风尚;让书香伴随我们自信前行!
寿光市总工会
20xx年4月27日
——暑假读书活动建议书范本五份
亲爱的同学们尊敬的老师们：
读书XXX年暑假将至，大家都要回到自己阔别几个月的家乡，就要见到自己的亲人，享受天伦之乐。
图书馆全体工作人员，向全体师生们致以最真诚的祝福。
祝大家暑假愉快!合家欢乐!
读书为了给大家营造一个积极向上、清新高雅、健康文明的假期，激发师生阅读兴趣，学校图书馆结合各地不同的文化特点，计划开展“八方飘香”假期读书活动。
提倡大家都要到图书馆借几本书带在身边，作为精神食粮，随时为自己充电学*。
希望大家踊跃参加到这项活动中，把我们在学校好的读书*惯带到祖国的四面八方，使读书成为我们假期生活的一个重要的组成部分。
书大家知道学*是生活中永恒的主题，只有边工作边学*、边实践边学*，使书本上的'理论与社会实践相结合，才能使人睿智、使人高尚、使人永远立于不败之地。
诗人狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。”为此我们向全校师生发出如下倡议：
读书1.要崇尚读书。
读书可以体味人生，感悟生命;读书可以陶冶情操，健全人格;读书可以提高生活品位;读书可以让你成长成才。
读书2.要多读书。
让我们把走进图书馆当作回家一样，选择几本好书，静静阅读，细细品味，畅游在书海中。
读书3.要读好书，要多品读经典。
与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲思中感悟真理。
阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼，传承五千年的中华文明!
读书4.读书要学以致用。
“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。
我们要将读书与生活有机的结合起来，积极的实践、细细思考、认真总结，写好暑假读书的心得体会。
读书5.把好书带给家人，共同阅读，共同进步。
让知识成为我们的家庭奔向小康的理论指导，使家庭尽快的富裕起来，使家庭成员成为有文化、遵纪守法、品味高尚的群体。
读书6.让我们放下手机拿起书，让我们与书为友。
热爱阅读，让读书成为一种*惯，让这美好的*惯丰盈我们的生命。
读书阅读沐浴心灵，书籍丰满人生，通过读书活动的开展，让书籍成为我们一生的朋友，让阅读像呼吸一样自然，让读书成为生活*惯，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。
相信，读书就会快乐，同学们，请加入到读书的行列中，让我们做一个多读书、读好书的快乐读书人吧!让书香伴随我们度过一个健康积极的暑假，让书香飘向祖国的四面八方。
让我们用书籍来塑造自己，拓展生命的宽度，踏上征服未来的路途。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
让我们一起来阅读吧!
XXX
XXXX年XX月XX日
同学们：
愉快的暑假生活就要开始了，你打算怎样度过呢?相信大家已经有了很多的憧憬和计划。
在此，向全校同学发出倡议：读系列好书，写一篇征文。
“书籍是人类进步的阶梯”。
的确，要想成为有知识、有文化、有修养的人，特别是想成为一名学识渊博、品格高尚的“大家”，仅凭学会教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而博学。
同学们可以自由购买推荐书目的好书，利用假期认真地研读几本，写一篇征文，我们将在下学期《菁莪园》校报、学校网站刊发优秀作品，部分作品还将组织上报参评。
同学们，让我们积极参与到读好书活动中来吧!让我们一起涤荡心灵，提升品性，领略书中的智慧，分享读书的快乐。
同学们，读书吧!因为“读书砥砺心性，智慧添彩人生”。
在这万物生长的.季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让浓浓书香飘溢在我们的校园和自己的精神家园，让读书生活伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!
最后，衷心祝愿大家暑假过得充实愉快!
活动的具体要求:
1.每位同学写出自己的阅读计划(固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式、阅读书单)，开学后上交。
2.每位同学在暑假期间至少读完两本书。
3.每位同学建立一本“采蜜集”
要求：统一使用十六开软皮笔记本，将读书的主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等记录下来。并在每次的阅读笔记上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目，也可以进行自己的特色设计，开学后学校将进行评选并展览。
开学后，学校将组织评选出书香班级、读书明星，并进行表彰奖励。
开展“书香暑假”读书活动，就是让我们一起涤荡心灵，提升品性，领略书中的智慧，分享读书的快乐，让阅读成为我们的生活*惯!
同学们，请积极参加到书香暑假读书活动中来吧!相信，读书就会快乐!
滨河小学
20xx年7月
美好的暑假翩然而至。为了让同学们度过一个充实而有意义的暑假，学校将本次暑假的几项活动说明如下，希望同学们能和家长一起认真阅读以下活动要求，并积极参加。
一、 潜心阅读，浸润书香，感受读书魅力
请同学们在放假初期根据各科作业制定出合理的学*计划，在完成各科作业的同时，从学校或老师推荐的阅读数目中选出适宜于自己的书目，并做好读书笔记。读书笔记内容包括：读书时间、书名、好词佳句、精彩片段、读书感悟等。(低年级同学可在家长指导下完成)。认真填写好《亲子读书卡》，积极参加“暑期读一本好书”征文活动。
读书及征文安排：同学们假期的任务就是畅快淋漓地读书，和小伙伴们交流，或以日记的形式记录读书感受。开学后再将读书感悟整理成文，积极参加聊城市的读书征文活动(一至六年级都可以参加哦)。各年级假期必读书目如下：
一二年级：语文主题学*--一年级 (小拇指的愿望、变色的房子 徐小淋)、语文主题学*--二年级(大树睡觉了、送个冬天给青蛙 徐小淋)、低碳在我身边(校园篇和饮食篇)
三四年级：《巨人复活了》杨鹏 《“捣蛋鬼”来了》杨鹏 《疯狂的土豆-大象的女儿》安亦然 《辫子姐姐心灵花园・祝你天天都长高》郁雨君 《低碳在我身边》出行篇 《木偶的森林》王一梅 《一只叫凤的鸽子--曹文轩说故事》 曹文轩 《第五只轮子》 曹文轩
五六年级：沈石溪作品 《雄鹰飞翔》 《花面母灵猫》 《绝境孤狼》 《巨人的秘密》
沈石溪动物小说精品少年读本-草原之王《吃书的狐狸》 (德)弗朗齐斯卡 《阳光姐姐小书房・我是学霸我怕谁》 伍美珍
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二、诵读经典，提升内涵，立做谦谦君子
同学们，《经典之旅》校本教材不知你已背诵了多少，请同学们利用暑假这一大好时机把自己所在年级的基础级背熟，另外，各年级必背篇目如下：
一二年级：《笠翁对韵》上卷中的一东和二冬;
三至六年级：《诫子书》、《少年中国说》《木兰辞》
三、认认真真练字，堂堂正正做人
写字是学生接受民族文化的重要途径，也是养成良好*惯、陶冶情操的重要途径。因此，本暑假，学校向全体同学提出每天练10个字的倡议，希望同学们认认真真练字，堂堂正正做人，开学后，学校将组织各班学生进行写字比赛。
读万卷书，行万里路”。
暑假期间，同学们大部分的时间都是留在家里。
我们认为，此时此刻正是读书的好时机。
中华民族之所以为礼仪之邦，之所以为文明古国，今天又之所以能走向伟大复兴，既来自于数千年来无数人民的伟大创造与实践，也来自于我们的智慧，而我们的智慧则来自与我们热爱学*、勤奋读书、善于思考。
当前，对于我们多数家庭、多数人而言，将暑期的时光用在读书学*等有意义的事情上，既有利于培养孩子阅读的兴趣，也有利于对提高自己的文化素养，更重要的是通过读书活动进一步促进与孩子的沟通和交流，提高家庭的文化氛围。
然而*时，我们都全身心地投入到繁忙的学*及工作中，能静下心来阅读的时间并不多。
因此，我们倡议：让我们在闲暇的假期里多读书，让好书来增长我们的见识，陶冶我们的情操，促进我们的成长，提升我们的境界，让阅读伴随我们度过这难忘的假期。
开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。
让我们尽快行动起来，一起在家中多读几卷书吧!
——长春读书节活动方案实用五篇
腹有诗书气自华，最是书香能致远。梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4.23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，进取倡导：知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香学校，培育阅读氛围。
一、时间：
3月1日——4月23日
二、主办：
图书馆政法学院
参加人员：全校学生
三、组织机构
成立领导工作小组。组长：赵泽洪杨洪
成员：张希*庄桂花殷守刚白晓燕白艳
领导工作小组职责：
1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。
2、进取组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。
四、活动资料设计：
1、读书有奖征文活动，确定推荐书目（政法学院供给）
2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感（诗歌除外），以研讨文章为佳。文章要求2000——3000字，且观点正确、集中，立意新颖；表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿邮箱：。（请大家在投稿时，请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理）
3、由专任教师组成评委小组，评选产生：
（1）、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。
（2）、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《4.23读书征文获奖文集》。
4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。
活动意图：
4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：
活动时间：
4月22日
活动地点：
各班班级教室
活动资料：
第一阶段：策划启动阶段
1、组织年级组教师对活动要求进行学*，使教师们对本次活动有一个统一的认识。
2、筹备活动日当天所需各类资料。
3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。
3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。
第二阶段：实施阶段
1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。
2、准备活动当天制作书签材料。
3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。
4、团体观看学*读书意义及好处。
5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。
6、现场自制个性系列“书签”。
7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。
延伸活动：
一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。
一、指导思想
结合“4.23”世界读书日，在前十一届读书节活动的基础上，继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展。引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，经过阅读增长知识，提高修养，塑造完美心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，促进学校内涵发展。
二、活动主题
书香溢学校，阅读伴我行
三、活动时间
四月份
四、活动步骤
（一）活动准备
1、营造浓郁的读书氛围。
学校充分利用宣传橱窗、楼廊文化以及红领巾书吧和各班教室，营造书香学校氛围，做好环境布置。完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充满读书氛围。
2、在学校网站上公布第十二届读书节活动方案。召开教师会议，布置相关工作。
（二）前期工作
1、师生共读全阅读读本，班级举行一次读书交流会。
2、进行“学校阅读之星”评选，四至六年级每班一人填写“学校阅读之星”推荐表，准备两张PPT（一张为生活照+与读书有关的自我介绍，另一张为读书奖状照片），4月7日前以年级组为单位打包电子稿发教导处，学校根据材料评选学校“十佳阅读之星”，已获得过校级及以上同类荣誉的同学不再参加评选。
3、进行一次最美“诗词书签”评选，低年级每班选送3份，中高年级每班选送5份，4月14日前交美术组姜丽莉教师。
4、举行教师读书会（时间：4月11日午时语文组团体备课时间，地点：报告厅，参加对象：全体教师）
（三）读书周活动（第十一周）
1、开幕式：4月24日
开幕词（第十一周**下讲话）（20xx年度市教师“读书之星”陈茜）
2、活动安排：
（1）4月24日：高年级“赛诗词”海选（召集人沈云萍）
高年级每班选五位诗词爱好者参加书面答卷，按得分高低选择选手参加决赛。时间：午时第三节课，地点：录播教室
（2）4月25日：“我和阅读有个约会”主题活动（召集人冷玉斌）
时间：午时第二节课，地点：报告厅
活动之一“经典故事”讲读会（中高年级各班推荐一名同学，由教导处、教科室进行初选，最终选定六到八名同学，讲述经典故事）
活动之二“我的读书”分享会（在班级推荐基础上，由小记者站或相关科室推荐五到六位同学，分享自我的读书经历，与读书有关的故事等）
（3）4月26日：中年级“诵诗词”比赛（召集人李静）
时间：午时第二节课，地点：报告厅，要求：诗词诵读，资料不限，每班不少于十人
（4）4月27日：低年级“演诗词”比赛（召集人薛亚莉）
时间：午时第一节课，地点：报告厅，要求：诗词情境表演，资料不限，每班不少于十人
（5）4月28日：高年级“赛诗词”决赛（召集人沈云萍）
时间：午时第二节课，地点：报告厅，海选获胜选手参加现场决赛，进行抢答及“飞花令”比赛，评选最佳“诗词达人”活动摄像、摄影及主持：谢明、宗亚宁、左启洋、邵晓玲
（四）总结表彰
举行颁奖仪式，给获奖班级、个人颁发奖状、奖品，在学校微信公众号上进行“十佳阅读之星”介绍及“最美诗词书签”优秀作品展示。
在“4·23世界读书日”来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办xx中学第二届书香学校读书节活动。
一、指导思想
为了更好地营建书香学校，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学*的良好学校阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水*，促进人的成长。
二、活动时间
“423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。
三、活动主题
本届学校读书节主题为“阅读，让生命更丰润”
四、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香学校、和谐学校、创立学校文化特色做出贡献。
五、活动倡议
倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；在这一天，走进伴你终生读书的学校————图书馆；在这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪；在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学*、毕生阅读成为一种*惯和风尚”。
六、活动资料与安排
1、“世界读书日”系列活动
①4月23日当天，天一中学第二届“学校读书节”系列活动启动。（负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组）
②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好*惯。（4月23日前）（负责部门：语文组、学工处）
③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆）
④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。
2、组织读书节主题班会（5月17日周二）。少年部读书节主题班会展示。（负责部门：学工处、少年部）
3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报（高一高二年级，5月6日之前）（负责部门：学工处、高一高二年级组）
4、组织开展天一中学“营建书香学校”青少年优秀文学作品朗诵比赛。（负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部）。（5月份）
5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部）（4月D5月）
6、在学校报告厅举办天一中学第二届学校读书节专题讲座（时间地点详见学校海报）主讲人唐缨教师主题阅读：沉潜与创造
7、举办教师“读书沙龙”活动。（负责部门：教科室、校党委）
8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买（借）本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。
9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（5月）（负责部门：语文组）
10、“名著有声阅读”优秀影片播放（负责部门：教务处、电教组）免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
一、活动主题
阅读的力量
二、活动时间
20xx年4月18日20xx年4月28日
三、活动目的
宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学*，培养人们对阅读的兴趣。
四、活动具体安排
1、开展世界读书日的专题宣传活动
利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、学校广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及世界读书日的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。
时间：4月18日————4月28日
地点：图书馆大厅职责部门：办公室
2、开展爱心图书漂流活动
为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。
时间：4月18日
地点：坡头镇职责部门：读者服务部
3、《济图讲堂》举办阅读推广公益讲座
图书馆将邀请省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读潜力的提升。
时间：4月21日
地点：一楼报告厅职责部门：读者服务部
4、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。
时间：4月18日前职责部门：采编部
5、开展世界读书日新书展览活动
为了迎接第二十个世界读书日，图书馆计划开展为期10天的世界读书日新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。
时间：4月23日——4月28日
地点：图书馆二楼大厅职责部门：流通部采编部
6、举办少儿读物和科普图书推荐活动
时间：4月23日——4月28日
地点：图书馆二楼大厅职责部门：采编部技术部
7、开展为馆外点更换图书活动
在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。
时间：4月20日——4月28日
职责部门：读者服务部
8、共享书香，欢乐生活优秀期刊展阅
第xx个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以共享书香，欢乐生活为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。
时间：4月23日——4月28日
地点：图书馆二楼大厅
职责部门：阅览部
9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动
利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。
时间：4月23日——4月24日午时3：00
地点：图书馆六楼展播厅职责部门：信息技术部
10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。
时间：*期职责部门：信息技术部
五、活动要求
1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。
2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。
——读书节活动策划书15篇
读书节活动策划书15篇
时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，是时候开始制定策划书了。策划书要写哪些内容呢？以下是小编收集整理的读书节活动策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、指导思想
为了培养班级学生养成良好的阅读*惯，提高学*能力和品味，让班级学生在人类优秀文化遗产中与书为友、与大师对话，净化灵魂，丰富内涵，升华人格，教育和引导班级学生树立健康科学的学*观，激发和增强学*能力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设。树立勤奋学*、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，突出我校“培养*惯和情感、发展能力和特长、塑造现代人风范”的办学理念。
二、活动时间
三、活动主题
“培养阅读*惯，激发阅读热情，打造书香校园”
四、活动领导小组
组长：
副组长：
组员：各班语文老师
动词（verb的缩写）活动要求
1、加强思想认识。
高度重视“读书节”，进一步统一思想，加强理解，把这一有利于师生发展、陶冶情操、启迪智慧、促进教育教学质量提高的活动作为学校的中心工作，真正把阅读活动落到实处。
2。注意活动的宣传。
充分发挥主阵地作用，通过班会、班会、校会、晨会等方式对全体教职工、班级学生、家长进行宣传教育。，并利用悬挂宣传标语、张贴“读书节”宣传标语、校园网、黑板报、宣传窗口、**下演讲等阵地和形式，积极营造书香校园的良好氛围，推动活动深入开展。
不及物动词活动安排：
三月：
1）、推荐已出版的书籍，开设班级“小书角”。
2）培养学生的阅读*惯。
3）语文老师要做好阅读节活动计划。
四月：
1）组织读书节启动仪式。
2）坚持开展下午阅读活动，每两周对语文课进行专项阅读指导。
3）、图书馆定期做好图书借阅工作。
五月
1）召开主题为“纪念新中国成立60周年、**60周年”的读书小组会议。
2）、组织全校班级学生阅读展览活动，以年级为单位参加竞赛，并进行评比表彰。
3）开展爱心赠书活动。
4）参加《我的祖国在我心中》中小学生“读书节”征文活动。六月
1）、组织全校班学生开展读书和征文活动，对优秀文章进行评奖，评定“作文王”。
2）举办教师读书会的研讨活动，指导班级学生。
3）、班级学生古诗词阅读积累的检查与评价。
4）对本学期“读书之星”的评价和认可。
七月和八月
大家假期看两本好书，做笔记。开学校，提交鉴定。
九月
1、丰富班级“书角”，开展“换一本好书，交一个书友，增长一点知识”活动。
2、开展暑期班学生优秀读书笔记竞赛。
十月
1、坚持下午阅读和阅读指导，开展有效的阅读活动。
十一月
1）、学校青年教师阅读指导课。
2）本级部门在活动领导小组的建议下开展各种阅读比赛。
十二月
1）、开展“书香班”、“书香世家”、“书香校园”、“读书小明星”评选展示活动（区、市）
2）举办全校阅读展活动。
一、活动范围：
公司全体团员青年
二、活动时间：
20xx年3月-5月
三、活动组织机构：
领导小组：xx
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
领导小组办公室设在公司团委。
四、活动安排：
第一阶段：荐书寄语(3月初)
由每个团支部推荐1-2本图书，同时邀请公司领导推荐学*书目，向团员青年寄语或赠言。根据推荐情况确定15-20本必读图书进行购臵。
第二阶段：品味书香(3月中旬-4月中旬)
各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐图书，同时组织开展多种形式的读书交流活动，要求团员青年撰写读书心得，努力提高活动的覆盖面和参与面。
第三阶段：成果交流(4月下旬或5月初)
组织主题读书活动成果交流会，由各团支部汇报读书活动开展情况，并选送2-3篇读书心得进行汇报交流。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖，奖励电子购书卡若干。在《通讯》上开辟专栏，陆续刊登优秀读书心得。
书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学*阶段，有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不一定非要是书，文化的载体很多哦，也可以是事件，参与的人更多，也更好操作，当然书是主体)要通过围绕特定的思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动，或向员工推荐具有深刻思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍，也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体，)等方式，让青年员工在阅读和分享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、提高认识。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、分享知识、解决问题的讨论模式，组织开展“咖啡书屋”读书交流活动。活动以团支部为单位，将支部成员按人数分为3-5组，每组设1名“桌长”(或由支部**担任)，提前公布“书名”，请支部成员认真阅读思考，之后进行分组轮换讨论，“桌长”整理展示讨论成果，并依托QQ群和微博或者公司OA网建立读书讨论小组，深化讨论成果。
读书节活动策划书模板【2】
一、活动主题
以“请捧起书本、请写下你的体会”为主题，培养干警爱读书、勤动笔的学**惯，树立终身学*的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学*氛围。
二、活动时间、对象
此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。
三、学*内容及形式
1、学*内容分为必读书目：①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)、③《张家界读本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人员处分条例》推荐书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。
2、学*形式采取集中辅导学*、*时自学和谈体会，举行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲比赛等。
四、活动安排
1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开始，院里除购买上级推荐的书本外，还为每位干警购买1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在*时自学中，每位干警须自行制定学*计划，每2个月至少精读一本书，并认真做好读书笔记，撰写，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学*范围，丰富学*内容，确保“读书年”活动取得实效。
2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”，
采取上辅导课、知识讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式，开展形式多样的读书活动。
3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动，就学*情况进行测试，检验学*的实际效果。组织“评学”活动，读书活动结束后，院“读书年”活动领导小组将进行考评，评选3个读书活动形式富有创新的部门给予表彰，对完成读书笔记较好，积极撰写心得体会5篇以上的干警，并根据学*考勤、考试等方面，综合评选“读书明星”，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各100元。
4、完善阅览室资料和管理，投入一定数量资金，购买相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动室，并安排专人管理，做到机关阅览室天天开放，形**人喜欢读书的良好氛围。
5、在“慈利法院网”上开辟专栏，开展读书活动大讨论，介绍或点评有关图书以及读书心得。
6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时，挑选2名左右的“读书明星”，举办读书报告会，交流学*心得和体会，进一步激发全院干警的学*兴趣和动力。
校园文化既是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又是具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境；校园文化的建设、繁荣和传承，要落实到不同的层面。丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展！
让我们携手走进由院团委、院图书馆主办，读者协会承办的“知不足”读书节，去感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的亮丽风景，体味其中各项活动的无限情趣！以“读书·求知·成才”为宗旨的读者协会将全力为广大读书爱好者营造一方温馨清雅的学*氛围，为丰富淮工校园文化，促进我院的学风建设，提高当代大学生综合素质尽一份微薄之力！
淮阴工学院第八届“知不足”读书节于11月17日隆重拉开帷幕。主要内容包括：
1、“青春风采”散文，诗歌朗诵
2、书画大赛
3、知识竞赛
4、读者交流会
5、品析名著---文学讲座
6、许愿树
7、跳蚤书市
8、文明读者评选
9、心灵短剧
我们在本次读书节以“共知、共享”为主题，以“点拨人生迷津，启迪智慧，开导人生”为己任，进一步加强同学们的求知欲，号召大家多读书，读好书！希望各系能组织同学踊跃报名参加。我们将对各项比赛的获奖选手进行张贴公布，并给予一定的精神和物质奖励。
主办： 院团委 院图书馆
承办： 院读者协会
XX年11月4日
（一） 开幕式----
“青春风采”散文，诗歌朗诵
活动主题：以诗歌的形式表达自我，展现自我
活动形式：伴乐，伴舞，朗诵
活动内容：经典篇章，原创作品
活动要求：主题积极向上，能展现淮工学子的勤学文明，求真名实，活泼大方的青春风采
主办单位：院团委 院图书馆
策划承办单位：读者协会
活动时间：11月17日
活动地点：主校区大学生活动中心
报名要求：各系院可自主决定参赛队伍及人数
工作安排：1、提前十天海报宣传和向各系分发读书节活动通知
2、预赛两校区各选10名优秀选手进入开幕式决赛
3、11月12日前提交参赛者名单并于13日21：00统一抽签以确定预赛顺序
4、诗歌朗诵预赛14日下午13：00主校区 新校区
5、诗歌朗诵暨读书节开幕式17日上午8：30在主校区大学生活动中心四楼举行
6、决赛中由评委对其表现进行打分
7、比分汇总评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名和优秀奖若干
报名地点：读者协会办公室（主校区图书馆旧馆二楼） 社团联合会发展论坛（八餐厅2楼）
活动负责人：主校区 王*：15952325750 新校区 姚露 15950371849
（二） 书画大赛
活动主旨： 为丰富我院学生课余文化生活,给有书法,绘画特长的学生创造一个一展才华的*台,在我校XX年"读书节"我部特举办我校学生书法绘图展,活跃新生校园生活
活动主题： 展示自我风采
承办单位： 淮阴工学院读者协会
作品要求： 形式不限,书法绘画(水彩,水粉,素描,速写,漫画等),内容健康积极,青春向上,紧扣主题,最好能体现当代淮工风采，并且要留下准确的联系方式.
评委： 艺术系老师
奖项设置： 分书法,绘画类,各设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发证书及奖品,为鼓励学生积极参加比赛,特设优秀奖若干名对作品多的参与者以鼓励。
投稿截止时间： 12月1号
投稿地点： 读者协会办公室（主校区图书馆旧馆二楼机房旁、新校区社团联合会八餐厅2楼）
展出时间： 12月8号
展出地点： 新图书馆一楼大厅
活动负责人：主校区 王玉洁 ：15950375396 新校区 孙伟：15950394606
（三） 知识竞赛
活动主题 ：我校迎评在即，“为中华之崛起而读书”作为我校的校训而得到广泛的学*。恩来精神和事迹将贯穿我们整个的比赛！活动旨在为淮工学子提供一个展示才华表现自我的*台；旨在让每一位参赛选手获得知识的同时，学会合作；旨在号召全院学生勿忘历史，读书，求知，营造淮工浓郁的学*氛围。
比赛内容 ：我们将以少年恩来、中年恩来、晚年恩来作为每组比赛的三个环节。比赛内容除几道涉及**的外，90%将覆盖军事、音乐、政治、地理、文学、民俗等。其中音乐部分将设有听名曲写歌名环节。
比赛形式 ：先预赛，后在新校区举办决赛，参赛者进场的时候我们将要求抽签，比如抽到同是a的几个同学将被分到同一组。为了公*起见，题目内容以选择题居多，要求参赛者在主持人读好题目后的10s内将所选择的选项写在纸上。答对一题加10分，答错不扣分。如果三个环节过后出现相等的分数，将采取加试题。加试过程中每出一题之后，如果出现最高分就胜出 ；若还有相等则继续加试直至有最高分者胜出。每组胜出的一队将参加在新校区的决赛。
参赛方式 ：由各系院集体报名，要求两人一队，队名自定，每个系所报队数不得超过16组。
比赛时间 ：预赛11月21日（两校区同时进行），决赛11月24日（新校区）
比赛地点 ：待定
活动主办 ：院团委、院图书馆
承办单位 ：读者协会
报名方式：主校区：读者协会办公室（图书馆旧馆二楼）
新校区：读者协会秘书部 （八餐厅2楼社团联合会）
活动负责人：主校区 刁建国 ：15861782560 新校区 钱玉婷：15861781028
奖品颁发：凡参赛者可获得纪念品一份
比赛过程中将插入观众互动环节，现场观众都有机会获得精美纪念品一份。
进入决赛，最终分为一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
（四） 读者交流会
主办：院团委、院图书馆。
承办：读者协会
时间：11月28日至12月15日
地点：待定
主持：仲馆长
主题：促进读者间交流，探讨文学知识，交流学*经验，交流文学感想，共学文学洗礼
参加人员：文学爱好者读者协会会员
活动目的：在相互的交流中，增添大家对读书的乐趣。
活动对象：以本协会成员为主，欢迎学校各位老师和同学的参加。
（五） 品析名著---文学讲座
主办 ： 院团委 院图书馆
承办 ： 读者协会
主讲 ：
时间 : 11月23日至12月15日
地点 : a0202
主题： 听名家讲名著，发表个人见解
参加人员: 文学爱好者、读者协会会员
（六） 许愿树
活动时间：12月收集祝福卡片 10天后 悬挂卡片
地点：地点：新校区： 五、七餐厅门前
主校区： 院图书馆门前
活动对象：全校师生
活动方式及内容：通过文学知识题问答的形式选取200名幸运儿（新，主校区各100人），分发卡片将他们对亲人、朋友、学业、前途的祝福、期望写在卡片上，12月25日悬挂在许愿树上。
活动目的：提供广大师生一个书写的*台，来表达自己的祝福。
（七） 跳蚤书市
活动主题：以书会友
主办单位：院团委 院图书馆
承办单位：读者协会
活动人员：全体师生
活动时间：12月8日
活动地点：新校区： 五、七餐厅前
老校区： 图书馆前
活动原则：以书会友、自愿买卖、提高同学的交际能力和扩大同学间交流范围。
活动内容： 1、将自己已经看过的用过的并且认为有价值有必要向同学推荐的书，拿到活动地点，以自己认为合适的价格出售（价格双方自己协商）
2、书的材料健康，积极；不允许出售有关暴力，黄色等不适合大学生的书籍。
3、可以是古典名著，世界名著，诗集、小说、动漫、体育、娱乐时政杂志；
4、高年级的可将以前用过的参考资料、课外辅导书出售给低年级的同学。
活动形式：以自己的书自己出售，自定价格为主，也可以将书籍交给负责方（读者协会）代为出售，12月6日前将书籍送至读者协会办公室（主校区图书馆旧馆二楼），并留下详细联系方式及书籍价格，未售出将完璧归赵，请于12月10日以后至读者协会办公室了解出售情况。
活动意义：以书会友，促进同学之间的交流；有意义，有价值的书能更好的更广泛的传播，提高全部同学读书的热情，陶冶情操，提高同学文学修养。
（八） 文明读者评选
主办: 院团委 、院图书馆
承办: 读者协会
时间： 12月
投稿方式：将申请“淮阴工学院校园二十佳文明读者”的个人简历送至:
新校区: 21501 张华
23308 孙伟
主校区: 旧图书馆一楼读者协会信箱
旧图书馆二楼读者协会办公室
评审方式: 将收集后的申请人个人简历经图书馆的图书馆的图书管理系统检索和调查,由评委会最终确定,并对获奖者颁发荣誉证书和奖品。
（九） 闭幕式-------
心灵短剧集粹
主办：院团委，院图书馆
承办：读者协会
地点：（新校区南园）八餐厅二楼
时间：12月15日
主题：丰富大学生课余生活，提高团队合作能力和表达能力，展现风采，感动触动大学生心灵，创造健康的学*氛围。
要求：主题积极向上，展现淮工大学生风采，突出触动心灵。
工作安排：（1）11月8日通知各系（院），要求每系出两支队伍。
（2）12月12日进行预选，取前10支队伍
（3）比赛时由评委打分决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名， 优秀奖两名
（4） 颁奖
（5） 请评委对“‘青春风采’散文，诗歌朗诵比赛”、“知识竞赛”、“书画比赛”的获奖者颁奖。
（6） 揭晓淮阴工学院二十佳“文明读者”并颁奖。
附：
1、各系需要有一名以上负责人与读者协会保持联系，以便临时通知突**况。
2、活动期间读者协会办公室每天晚上九点至九点半有人值班，各系负责人需要了解详细情况可前往咨询。
3、部分活动举办时间地点待定，届时我们将具体通知，一旦活动时间和地点确定，各系如有时间冲突，请负责人及时与承办单位联系。
一、指导思想
以培养班级学生养成良好的读书*惯，提高班级学生的学*力、鉴赏力，让班级学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，丰富自己的内涵，升华自己的人格，教育并引导班级学生树立健康、科学的学*观，激发并提升学*力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，凸显我校“培养*惯与情感，发展能力和特长，塑现代人之风范”的办学理念。
二、活动时间
20xx年3月～12月
三、活动主题
“培养阅读*惯，激发阅读热情，营造书香校园”
四、活动领导小组
组 长：xx
副组长：xx
组 员：各班语文教师
五、活动要求
1、强化思想认识。
高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，强化认识，切实将这项有益于师生发展，陶冶心境，启迪智慧，促进教育教学质量提升的活动作为一项学校中心工作来抓，确实落实好读书活动。
2、重视活动宣传。
发挥主阵地作用，通过班会、队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号、校园网、黑板报、宣传橱窗以及**下的讲话等阵地和形式，对全体教职工、班级学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。
六、活动安排：
3月：
1）、推荐图书公布，建立班级“小小图书角”。
2）、初步培养班级学生读书*惯。
3）、语文教师制定好班级的读书节活动方案。
4月：
1）、组织开展读书节活动启动仪式。
2）、坚持开展午读活动，每两周一节语文课做专门阅读指导。
3）、图书馆定期做好图书借阅工作。
5月
1）、举行一次以“纪念新中国成立六十周年、纪念xx**六十周年”为主题的读书班队会。
2）、组织全校班级学生读书展示活动，以级为单位参加参赛，并评比表彰。
3）、开展爱心捐书活动。
4）、参加“祖国在我心中”20xx年xx市中小班级学生“读书节”征文活动。6月
1）、组织全校班级学生开展读书征文活动，进行评比并对优秀文章颁发奖状，评比“作文大王”。
2）、举办教师有关指导班级学生读书沙龙研讨活动。
3）、班级学生古诗诵读积累检查与评比。
4）、评比表彰本学期“读书之星”。
7、8月
每人在假期读两本好书，并记录读书笔记。开学上交评比。
9月
1、充实班级“图书角”，开展“换一本好书，交一个书友，长一点知识”活动。
2、开展暑期班级学生优秀读书笔记竞赛。
10月
1、坚持午读与阅读指导，扎实开展有效读书活动。
11月
1）、校青年教师阅读指导课赛课。
2）、级部在活动领导小组建议下开展各类读书竞赛活动。
12月
1）、开展“书香班级”“书香家庭”“书香校园”、和“读书小明星”评选、展示活动（区级、市级）
2）、举办全校读书展示活动。
通知各班：
书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。要认识中华文化的丰厚博大，汲取人类优秀文化的营养，最佳的途径就是阅读。学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲*书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
一、活动目标
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的*惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
二、活动内容：
1、开幕式。
2、小学生优秀作文评比。
3、中高年级读书知识竞赛。
4、低年级童话故事大赛。书香班级验收评比（办法另定）。
5、读书成果展。
6、中高年级读书笔记竞赛。
7、举办读书手抄小报评比。
8、读书积极分子的评比
9、读书交流会
10、自制书签活动
11、活动总结
三、活动口号：
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5、书籍是全世界的营养品。
6、腹有诗书气自华
7、爱读书，会读书，读好书。
8、让读书成为*惯，使书香充满校园。
9、读好书、*美德、立良行
10、与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
四、活动时间：
3月22日――4月22日
五、活动要求
望各班按照活动的各项要求，认真组织，积极参加。学校将活动情况纳入班级量化考核。
六、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（3月22日－3月23日）
1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、完善班级图书角的建设，让班级充满读书氛围。
2、举行”读书节”开幕式。
3、确定读书节主题、确定班级读书口号。
第二阶段：活动阶段（3月24日－4月13日）
1. “读书专刊”黑板报评比
2. “好书伴我行”现场作文比赛
3.“我爱祖国的语言文字”手抄报比赛
4.读书书法比赛
5.读书征文活动。
第三阶段：评比阶段（4月14－4月20日）
学校将组织部分语文教师对以上作品进行评审，评比办法见各活动要求。优秀班级和个人将给予一定的精神或物质奖励。
“读书专刊”黑板报评比办法
为锻炼学生搜集和整理资料的能力，培养学生审美能力，决定在“读书节”期间举行“读书专刊”黑板报评比活动。具体办法如下：
此次黑板报以“读书、日记”为主题，向学生推荐好的读书、写日记的方法；介绍名人读书故事，成长故事；展示好的读后感、日记；推荐优秀书籍、文章、童谣、诗文、儿歌等等。要求无错别字，布局合理精美，内容翔实丰富，书写工整。奖项设置：一等奖1名；二等奖2名。低年级：一等奖1名。
此项工作由各班班主任老师负责实施。届时，将组织人员进行评比。评比时间为4月26日下午16：10——16：50。
“好书伴我行”现场作文比赛办法
为更好的激发学生读书热情，培养学生读书的兴趣，决定在“读书节”期间举行“好书伴我行”现场作文比赛。具体说明如下：
四至六年级中每班推荐10名学生参加现场作文比赛。主题是“好书伴我行”，各年级命题不同。时间为1小时。纸张由学校提供。希望各班级作好准备，准时参加！奖项设置；一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。集体奖；一等奖1名；二等奖2名。优秀作品将刊登在校刊《春蕾》上。
一、活动目的
1、以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好*惯。
2、通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为深化推进素质教育奠定基础。
3、通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园。
4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。
5、通过抓好“读（阅读名著）、写（读书征文）、讲（读书心得）、赛（读书大赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
二、读书节启动仪式时间、地点
地点：三楼报告厅
三、参加人员
高一、高二学生、部分教师
四、活动程序
1、z主持
2、z校长致词
3、z**宣读活动安排
4、学生代表发言
5、领导向高一、高二学生赠书，“图书漂流”开始。
6、教师做读书指导报告。
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书还是汲取人类文明精华的方式，是提高国民素质，传承优秀文化，建设书香校园的通道。为了扎实推进学校“校园读书月，创建书香校园”行动，在快乐阅读中成长，学校决定于三月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校园，促进学生健康成长奠定基础。
一、活动目的
1、以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好*惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书*惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。促进学生知识更新、思维活跃、个性和谐发展。
4、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题
全员阅读，领悟方法，同享快乐、 洋溢人生；
营造书香校园，打造人文学校。
四、活动口号
1、读书是学*，摘抄是整理，写作是创造。
2、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美好心灵。
3、我阅读，我快乐！我读书，我成长！
4、与好书交朋友。
5、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。
6、让读书成为最美丽的校园风景线！
7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。
8、品读书滋味，悟读书乐趣 。
9、学读书故事，*读书方法。
10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。
五、活动内容
1、前一周向学生做关于读书的问卷调查
2、宣传四个“一”活动
读好一本书（读好书、读完、读懂、读透）
做好一件事（边读边记、做好读书笔记）
认识一个人（认识书中人、认识作者，交谈，感悟）
点亮一盏灯（点亮心中的阅读之灯）
3、举办一次读书讲座
4、举办读书征文比赛
5、举办“读书笔记”展览
7、开展中华经典诗词诵背、古诗词诗配画活动
8、评选“书香班级”、“读书小明星”、“书香教师”
9、各班开展“书香课堂”综合实践活动
六、活动安排:
班级和家庭，年级和学科之间要加强沟通、协作，积极调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开展以下工作：
（一）活动筹备：（2月）
1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。
2、各年级语文组长与本组教师集思广益，提供适合本年级的读书活动形式。做好开展“四个一”的宣传。
3、制定兴国镇兴国四小20xx年小学生读书月活动实施方案。
（二）活动实施（3月）
1、利用集体晨会作“书香校园月”读书活动宣传发动。
2、以班级为单位读书，语文教师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解学生的读书情况。指导学生定制好适合自己的阅读计划，选择适合自己的书目阅读；指导学生如何进行精读、泛读；介绍读书笔记的几种方法等。在课余时间，鼓励学生与家长进行亲子共读，增进知识与沟通。
3、利用班会时间，进行一次“我读书·我快乐·我成长”读书讲座活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的益处，共享读书的快
乐。通过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。
4、**下的讲话，主讲班级的班主任安排学生讲一讲读书的感悟，读书的快乐，读书的体会和成长。也可以进行好书推荐，或朗诵几首喜爱的经典诗篇，一篇精美的散文，一则通过讲述浅显故事说明深刻道理的寓言
5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。具体活动如下：
（1）低年级：简短古诗诵读比赛。
（2）中年级：古诗、简短的现代诗诵读比赛。
（3）高年级：现代长诗、古诗词，简短古文诵读比赛。 以上由老师推荐每班4名学生参加。
（4）古诗词硬笔书法比赛。
（5）读书手抄报展示（每班上交10份）。
（6）优秀读书笔记展示（每班上交10份）。
（7）诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展示供大家学*、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。
（三） 活动总结表彰阶段：（4月）
1、表彰活动：组织评选读书之星 名，书香班级个。
2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。
3、为在学校读书月活动中取得成绩的学生颁发荣誉证书。
4、各组上交一份读书月活动小结（不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结）。
各班级依据本活动方案，结合班级实际认真组织开展读书月活动；活动结束后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。
一、活动主题：一路书香，快乐成长
二、活动目的：
1．以读书节活动为契机，引导全体师生养成“好读书、读好书”的*惯。
2．通过读书节活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园氛围。
三、活动时间：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
四、活动领导小组：
组长：郑炽钦
副组长：李夏萍、全汉炎、姚训琪、刘中礼、柳宗庆
组员：付爱民、何梅、黄冬玲、刘媛媛、吴薇薇、楚云、王冬青、张关荣、费劼、李杨栈、陈凤军、陈静洁、张剑*、卢颖、石晓芸、刘秋婵、岳程楠、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖祺、陈铿、杨姗、黄俊武、苏岚颖、黄绍玲、林琳、黄允翀、招锦谊、宣泽宵、刘宇翔
五、活动方案：
活动项目
具体内容
负责人
完成时间
活动
地点
备注
（一）宣传发动阶段（3月28日至4月1日）
制作并张贴读书节logo海报及宣传标语
杨姗、
黄海玥（b1）
4月1日
全校
（二）启动仪式（4月6日）
1．**台宣传标语
梁建舒
4月6日下午7、8节
景堂
2．启动仪式主持
楚云
3．启动仪式领导讲话
全汉炎
4．诵读名著经典
初一、初二语文备课组
6．好书大家读（以书易书、读书游园会）
林琳
招锦谊
校道
（三）组织实施阶段
（4月1日至30日）
1．文化大讲堂/ 专家名人讲座
付爱民
待定
景堂
2．图书馆“读书周”暨“周末读好书”活动
楚云、宣泽宵
苏岚颖
各年级
3．语文科活动
初一：经典诵读大赛
陈凤军
4月15日
景堂
各活动方案（内容、形式、成果展示等），交电子版至张明明处。
初二：课本剧大赛
陈静洁
4月14日
景堂
4．英语科活动
初一：英语嘉年华
王冬青
4月1日
初二：极速阅读比赛
张剑*
4月20日
5．政治科活动
“幸福火矩大接力、书香省实我能行”——广东实验中学政治科读书节暨纪念建党90周年活动
石晓芸
刘秋婵
4月1日-30日
6．历史科活动
中华服饰展
岳程楠、莫素娟
吴薇薇、易艳
4月1日-30日
7．我的学*我做主——学*经验交流
教学处
4月11、18、25日晨会
8．“小书签、大智慧”书签设计制作比赛
杨姗、黄俊武
4月1日至4月30日
9．“名言名句”书法大赛
杨姗、黄俊武
4月1日至4月30日
10．“我读书、我快乐”黑板报评比
黄允翀
4月8日
各班
课室
11．书香教室评比
黄允翀
4月18日
各班
课室
12．读书节“班级风采”画册展
招锦谊
黄允翀
5月4日
团部室
13．各类活动的汇报演出、评奖、总结
教学处、
学生处、
相关科组
4月份完成
各类活动的评比结果及总结交电子版至梁建舒处
（四）总结表彰阶段
（6月）
1．各项活动的评比结果公布
待定
待定
2．总结表彰
3．闭幕式发言
姚训琪
“读书节”全程宣传、报道：学校广播站。 负责人：黄允翀
腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，特举办xx小学xx为主题的校园读书节活动，从而丰富校园文化生活，提高师生思想道德水*，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
一、宣传口号
1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、爱读书，会读书，读好书
二、活动宗旨
引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书*惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学*，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
三、主题
做快乐的读书人
四、组织领导机构
组长：
副组长：
组员：
五、活动时间
20xx.12.28——20xx.1.15
六、主要形式与内容
操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖
1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
八、活动内容
1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
上交时间：1月6日
参加对象：三——六年级各班学生
活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
2、读书手抄报评比。
上交时间：1月7日
参加对象：全校学生
活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
3、读书节专题黑板报比赛。
时间：1月8日下午
地点：各教室
参加对象：一——六年级各班
活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容)，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。
4、读书笔记评比。
上交时间：1月11日
参加对象：全校学生
活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：1月14日
参加对象：全校学生
活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
6、展示、表彰总结(师生活动)
时间：1月14日大课间活动
地点：操场、宣传栏
参加对象：全体师生
活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。
为了引导大学生树立远大理想，建立正确人生观，价值观，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质，鼓励学生广泛阅读中华文学经典，养成“爱读书、会读书、读好书”的好*惯，同时推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位，形成浓郁的学*氛围。我学*交流部将举办第二届“大学生读书节”系列活动。
活动目的：旨在培养学生爱读书的好*惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与涵养，丰富学生的课余生活，使同学们健康全面地发展，让师生在活动中体验到读书的快乐。
活动主题：爱读书、会读书、读好书
主办方：欧美学院图书馆、院团委
协办方：欧美学院学生会主要工作及活动内容：
一、宣传阶段（4月16日—4月22日）
1、制作宣传展板于AB楼直接展示。
2、校园广播站开始广播读书节及关于读书的内容。
二、活动阶段（4月23日—5月21日）
（一）开幕式
1、活动时间：4月23日
2、活动地点：校内篮球场。
拟邀嘉宾：校领导、各系主任及相关领导，学生代表。
3、活动流程：（将活动的概览制作成宣传单发给每位与会人员）
①主持人宣布串词。
②介绍到场嘉宾。
③开幕式第一项：领导致开幕词并宣布第二届读书节正式开幕。
④开幕式第二项：学生代表发言。
⑤开幕式第三项：欣赏迎开幕式节目。
⑥开幕式第四项：主题条幅签名。主持人邀请领导依次签名，并合影留念。
⑦主持人宣布读书节开幕式结束，嘉宾退场，到场学生依次签名。
⑧将条幅挂于二楼大厅展示。
（二）读书节系列活动
一、读书节调查问卷
1、活动目的：通过读书调查问卷了解学生及教师读书情况，并通过总结对学生进行读书指导，让学院拥有良好的阅读气氛。
2、活动时间：4月23日—4月30日
3、活动地点：AB楼之间
二、最新出版物推荐
1、活动目的：通过此次活动让同学们进一步掌握校园图书馆新书情况，方便同学阅读，让同学们爱读书，会读书，读好书，激发学生读书的热情。
2、活动时间：4月24日—5月24日
三、人文知识竞赛
1、活动目的：旨在构建文明大学校园，提高我院学生的知识文化素养，促进同学们全面发展，让同学们在今后的学*生活中懂得更多
的科学文化知识。
2、活动时间：5月中旬
3、地点：暂定
四、“读名著·诵经典“朗诵比赛
1、活动目的：通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化生活，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。
2、活动时间：5月10日-18日
3、活动地点：
五、优秀读者评选活动
1、活动目的：为了激发广大读者的学*热情，充分发挥图书馆文献资源的作用，加强校园文化建设，培养同学们的阅读*惯，让越来越多的人爱读书、会读书、读好书，让越来越多的人走进图书馆、利用图书馆，所以开办此次活动。
2、活动时间：4月23日-5月23日
3、评选条件：
①遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学*秩序和学*环境，爱护书籍。
②爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德，到馆率高、借阅量大，举止文明。
③为图书馆建设建言献策，关心和支持图书馆的发展。
④根据读者到馆率、借阅量和对图书馆各方面建设有突出贡献，确定优秀读者。
⑤在图书馆有违规行为、不文明行为的不能参加评选。
4、表彰名额：10人
（三）闭幕式——成果汇报展示、表彰总结
1、活动时间：20xx年5月25日
2、活动地点：学术报告厅
邀请嘉宾：校领导、各系主任及相关领导，学生代表、各项活动的获奖者。
3、活动流程：
①18：30正式开始
②主持人串词介绍到场的嘉宾；
③闭幕式第一项：校领导发言致词对读书节总结
④闭幕式第二项：读书节系列活动回忆录（工作人员将此次读书节所有活动做成视频或PPT，记载读书节过程，供大家一起回忆欣赏）
⑤闭幕式第三项：颁奖仪式。由嘉宾一次为在读书节期间的获奖选手颁发荣誉证书并合影留念；
⑥主持人宣布闭幕式结束，嘉宾退场，工作人员负责收拾场地。
（四）总结阶段
对大学生读书节进行总结，吸取本次经验。
(五)预算（附表）
（六）奖品
1、人文知识竞赛：（共10人）
一等奖：书包100元
二等奖：U盘60元
三等奖：台灯40元
优秀奖：证书或奖状10个证书或奖状
2、朗诵比赛：（共3人）
一等奖：U盘60元
二等奖：台灯40元
三等奖：小音箱35元
3个证书或奖状
3、优秀读者评选活动：
（共10人）
每人一本书（经典名著）
共10本
300元
10个证书获奖状
活动引言：为响应***青少年新世纪读书计划，以“多读书，读好书，会读书”为宗旨的校园品牌文化活动，“西北师范大学大学生读书节”已成功举办至第九届。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。
一、活动主题
弘扬传统文化，感悟国学精髓
二、活动时间
20xx年4月下旬至5月上旬
三、活动范围
西北师范大学全体师生
四、组织单位
主办：共青团西北师范大学委员会学生会
承办：文史学院团委学生会
五、活动内容
(一)活动筹备
从三月中旬开始，西北师范大学第九届大学生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。
(二)活动开展
1.开幕式
本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。
以下为开幕式大致流程：
第一项：邀请我院主要领导讲话;
第二项：优秀学生代表发言;
第三项：学校有关领导宣布读书节开幕;
第四项：以“书香情缘”为主题的读书节文艺演出;
第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。
2.活动内容介绍
根据本届读书节的'时间安排并结合具体活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学*、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：
名师导读
(1)名师名讲
着力保证“每天一讲，每天一学”的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐，帮助不同专业的学生打破*日学*的专业局限，学*到专业以外的知识。
(2)名师好书推荐
一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接*学生的专业知识和学*生活，帮助同学们更好地了解所学专业。
(3)名师座谈
邀请校内外著名专家学者，围绕当今热点学术问题，举行一场高档次的学术交流。
多彩学*
为了提高同学们的读书积极性，增加学*的乐趣，在本届读书节，我们安排了“多彩学*”这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同在。
(1)经典电影展播
每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展示，通过国内外优秀电影展播，既达到传播知识的目的，又丰富了学生的校园文化生活。每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。
活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。
开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广大学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为“读书节”这一主题服务。
(2)图书推荐
这里的图书推荐不同于“名师导读”，将推荐一批离专业性较远，人文气息浓厚的书籍，包括市场畅销书，同学推荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的*惯。图书推荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对推荐书目的了解。
(3)“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比赛
“读万卷书，行万里路”，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书节的征文比赛可以是对组委会推荐书目的评论，也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。
知识共享
(1)学子论坛
邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告，以知识共享为主旨，分享成功的学*生活经验。
(2)书香班级
各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享。
(3)晨读倡议
鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名家经典，营造良好的学*氛围。
读书三味
读书节期间，校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利贴，同学们可以把自己的读书心语，书籍推荐，或者感动过自己的一些句子写在便利贴上，所有大家的留言都将展示在“读书三味”的展板上，增进各学院同学们的专业交流，方便全校师生更直接参与到本次读书节活动中来。
1.图书漂流社
鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行换书活动，全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满意的图书，也可以低价出售。我们将建立西北师大图书漂流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。
2.美文朗诵专场
此次“读书节”美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中，而是设有美文朗诵专常通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化生活，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。
此次美文朗诵我们以“丁香溢毓院雅言蕴经典”为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座、主题晚会等，形式丰富多样，选拔优秀朗诵同学编排精品节目，以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释，
书香情缘
1.“方寸世界蕴书情”书签设计大赛
书签设计比赛作为本届读书节新增参与性较高活动之一，我们倡导积极参加，本次书签设计大赛将对征集作品展开评审，评选出优秀设计，通过展板等并制成作品展示，优秀作品将参考同学们投票和评委意见确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。
2.“方寸世界蕴书情”海报创意大赛
与书签设计同为一个板块，两个活动具有相似性，都为读书的外延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面前。
3.第九届读书节节徽设计
“读书节”已然成为我校特色校园文化类活动之一，为了更进一步扩大读书节在我校校园文化类活动中的影响，本届读书节我们向全校师生广泛征集主题鲜明，意义深远且具有代表性的大学生“读书节”节徽。各学院征集作品筛选后上报，然后统一由组委会评选出最优秀的作品，并授予“最佳设计奖”。
4.课外阅读调查
针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广，方便了解我校学生读书情况。
5.图书与版权法制宣传
版权不容侵犯，我们要争当版权法制的宣传者，制作图书与版权的法制宣传板报，并组织签名活动。
一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感激。同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香校园，学校决定启动“书香校园”工程，举办20xx年校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲*书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的：
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的*惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题与口号：书香“星少年”，阅读伴成长
四、活动时间：20xx年5月中旬—6月中旬
五、活动内容及安排
（一）第一阶段：启动阶段
1、读书节启动仪式：（5月9日晨会时间）。五（6）班负责。
2、班级书香环境建设。
（1）各班出一期以读书为主题的黑板报（6月10日检查）
（2）完善班级图书角的建设。要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。
3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同学积极参与。
4、读书节系列活动之——优秀电影作品赏析（6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影）。语文老师请事先向学生推荐阅读该书目，并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。
一年级：《木偶奇遇记》
二年级：《了不起的狐狸爸爸》
三年级：《宝葫芦的秘密》
四年级：《彼得·潘》
五年级：《小王子》
六年级：《汤姆。索亚历险记》
（二）第二阶段：实施阶段
一、二、三年级：“我的个性书签”制作比赛（5月26日—6月6日）在阅读自己喜欢书目的同时，设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以和读书有关的内容（比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的故事内容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部
四、五、六年级：“我有好书要推荐”——好书推荐卡制作比赛（5月26日—6月6日）各班学生在快乐阅读的基础上，制作“好书推荐卡”。要求设计新颖，富有创意。必须要包括的内容有：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部
好书漂流活动——“小跳蚤”
市场时间：20xx年6月8日（周三下午）
地点：大操场（如遇下雨，则地点改为一至三楼的连廊）
参加人员：全体师生
活动规则：
1。6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。
2。各班同学事先准备好要漂流（“出售”）的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书，获得一张“好书漂流券”，多捐多得，以此类推。届时，由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。
3。活动当天，学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，如果有图书原价值特别高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。
4。各班最后将回收的书券上交大队部，数量最多的班级进行颁奖。
（三）总结表彰阶段“阅读三士”评比。评选20xx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。（6月13日前上交）
附：评选标准
1、“阅读三士”评比活动根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”6名，“阅读小硕士”3名，“阅读小博士”1名，学校进行表彰。
2、书香班级评比活动评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；管理有序；有一定的借阅量；班级阅读氛围浓，并长期开展阅读活动，有成效。评选办法：现场查看。由学校行政走访后统一评审出“书香班级”。
3、书香家庭评比活动父母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子阅读情况。（各班各推荐1个家庭）
4月23日为世界读书日，为了提高同学们的阅读兴趣，提升人文信息素养，20xx年4月，我们将如期举行校园读书节活动。与往年不同，今年的读书节，诚邀各位同学参与活动策划与海报制作，具体安排如下：
一、参与对象和要求
面向全院学生，以二级学院为单位组队参与，团队以二级学院命名，每个团队最多5人。
二、活动时间
1、方案提交：20xx年2月20日--20xx年3月10日
2、开展评比：20xx年3月中旬
3、组织颁奖：暂定20xx年3月22日下午
三、活动内容
1、20xx年读书节活动方案征集
2、20xx年读书节活动宣传海报征集
——读书节活动策划书菁选
读书节活动策划书
时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，是不是要好好写一份策划书了。那么策划书有什么格式呢？以下是小编收集整理的读书节活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感激。同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香校园，学校决定启动“书香校园”工程，举办20xx年校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲*书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的：
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的*惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题与口号：书香“星少年”，阅读伴成长
四、活动时间：20xx年5月中旬—6月中旬
五、活动内容及安排
（一）第一阶段：启动阶段
1、读书节启动仪式：（5月9日晨会时间）。五（6）班负责。
2、班级书香环境建设。
（1）各班出一期以读书为主题的黑板报（6月10日检查）
（2）完善班级图书角的建设。要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。
3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同学积极参与。
4、读书节系列活动之——优秀电影作品赏析（6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影）。语文老师请事先向学生推荐阅读该书目，并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。
一年级：《木偶奇遇记》
二年级：《了不起的.狐狸爸爸》
三年级：《宝葫芦的秘密》
四年级：《彼得·潘》
五年级：《小王子》
六年级：《汤姆。索亚历险记》
（二）第二阶段：实施阶段
一、二、三年级：“我的个性书签”制作比赛（5月26日—6月6日）在阅读自己喜欢书目的同时，设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以和读书有关的内容（比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的故事内容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部
四、五、六年级：“我有好书要推荐”——好书推荐卡制作比赛（5月26日—6月6日）各班学生在快乐阅读的基础上，制作“好书推荐卡”。要求设计新颖，富有创意。必须要包括的内容有：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部
好书漂流活动——“小跳蚤”
市场时间：20xx年6月8日（周三下午）
地点：大操场（如遇下雨，则地点改为一至三楼的连廊）
参加人员：全体师生
活动规则：
1。6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。
2。各班同学事先准备好要漂流（“出售”）的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书，获得一张“好书漂流券”，多捐多得，以此类推。届时，由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。
3。活动当天，学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，如果有图书原价值特别高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。
4。各班最后将回收的书券上交大队部，数量最多的班级进行颁奖。
（三）总结表彰阶段“阅读三士”评比。评选20xx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。（6月13日前上交）
附：评选标准
1、“阅读三士”评比活动根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”6名，“阅读小硕士”3名，“阅读小博士”1名，学校进行表彰。
2、书香班级评比活动评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；管理有序；有一定的借阅量；班级阅读氛围浓，并长期开展阅读活动，有成效。评选办法：现场查看。由学校行政走访后统一评审出“书香班级”。
3、书香家庭评比活动父母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子阅读情况。（各班各推荐1个家庭）
为了我的自身卫生安全，我保证做到以下几点：
1、清明扫墓时不去玩火，不玩爆竹礼炮。
2、春游爬山要在父母亲人陪同下前往，不可私自结伴出游。
3、春季传染病高发，要养成良好的卫生*惯，勤洗手、不吃腐烂变质的食物、少去人员流动性大的地方、不随地吐痰。
4、不玩火、不乱动电器。
5、不到高速路边玩耍。
6、放学路上遵守交通规则，不爬车、不追车。
7、不私自玩出游玩，不跟陌生人走。
8、严格遵守社会的.法律法规和学校的规章制度。
9、不上墙爬屋、不上树挖鸟或下井。
10、不玩管制刀具、棍棒、爆竹等危险物品。
我保证以上面的条款严格要求自己，若有违反，承担一切责任。
“志愿者风采展示月”活动策划书
活动背景：20xx年三月，是南京师范大学第六届“我爱红马甲”志愿者风采展示月。为弘
扬志愿服务精神，校团委决定在全校范围内组织开展志愿者风采展示月活动，为三月的南师添上一笔靓丽的色彩。
活动主题：手握青春，传递温暖
活动目的及意义：提高同学们的积极性，培养同学们的团队协作意识。弘扬“奉献、友爱、
互助、进步”的志愿服务精神。希望通过此次志愿活动，吸引越来越多的同学们加入志愿者服务的行列，学会奉献，凝聚志愿者的精神，为营造温馨的校园志愿服务氛围作出贡献。
活动时间：20xx年3月
活动地点：南师大校园内
活动主办单位：校团委
活动对象：全体师生
活动流程及内容：前期宣传：以海报、展板、宣传单、横幅等方式进行“志愿者风采展示
月”的相关介绍，同时与南师广播、南师电视台以及校刊各
院院刊合作，共同宣传此次活动，以增强宣传力度，提高大
家的积极性。
系列活动：活动之一：*距离感触
活动目的：邀请著名作家、名师，让同学们与作
家、名师零距离接触，更好的汲取知识、
激发对读书的兴趣。同时请作家、名师引
导同学读好书，
推荐好的书籍。
活动地点：敬文图书馆报告厅
活动时间：11月20日下午两点
活动对象：全体师生
活动之二：图书漂流，以书会友
活动目的：通过交流让同学们接触到更多书籍，
认识更多书友，与书友一起遨游书海。
活动方式：举办图书漂流会，邀请大家把自己喜
欢的书带来与其他同学交流互换，各
自留下联系方式，也可以成立图书漂
流社团，约定时间大家一起交流读书
心得，品味书籍。
活动时间：11月21日
活动地点：食堂前空地
活动对象：全体师生
活动之三：爱心书库——捐书活动
活动方式：鼓励各学院同学们把自己读过的图
书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行捐书
活动，捐献给贫困山区的.儿童，为他们带来读书的
乐趣。
活动时间：11月23日
活动之四：满腹经纶——征文比赛
活动方式：以“品读经典、建设书香校园”为主题可
抒发读书心得感受，写下对书籍的认识，叙述崇敬
的作家。文体、字数不限。
活动时间：11月25日至30日
作品收集地点：敬文图书馆一楼指定活动地点处
活动对象：全体师生
活动之五：书香情缘
活动方式：“方寸世界蕴书情”书签设计大赛书签设计比赛作为本届读书节新增参与
性高活动之一，我们倡导积极参加，本
次书签设计大赛将对征集作品展开评
审，评选出优秀设计，通过展板等并制
成作品展示，优秀作品将参考同学们投
票和评委意见确定。最终优秀作品将统
一印发，相互传阅，并赠送给同学。
活动时间：11月27日
活动对象：全体师生
备注：作品交至图书馆活动处
活动之六：课外阅读调查
活动方式：组织大学生课外阅读问卷调查，调查
涉及同学们所关心的有关读书的各个方
面，问卷调查的方式参与面要广，以方便
了解我校学生读书情况。
活动时间：11月29日
活动对象：全体师生
活动地点：校内
备注：1.宣策部负责对活动的宣传及策划（前期宣传，中期筹备，后期宣传）；
2．生活部负责活动期间活动用品的调配；
3．思想调研室负责“读书节”的调研通讯、调研问卷。
4．办公室负责相关文件的传送；
5．体育部、组织部负责活动期间的组织、纪律问题；
6．素质拓展中心负责活动期间的各项人员调度和核录；
同学们：
一年一度的清明节就要到了，这是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据法定，清明节放假时间安排为：4月3日——4月5日，4月6日（下星期三）回校上课。节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，学校特别提出几下几点要求，请全校师生共同遵守。
一、文明祭祀
清明节祭祀不是一种迷信活动，而是家人对已经逝去祖先的怀念，缅怀他们对后人、家庭及社会所做的贡献，激励后辈向他们学*，努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动，值得我们提倡、参与、弘扬！请广大学生尽可能同家长一道参加清明节祭祀祖先活动。上山扫墓祭祖倡导用植树、献鲜花、花篮、花圈等文明祭祀方式悼念逝者。同时，上山扫墓不要有乱砍林木行为，扫墓后要带走所有的垃圾，不要遗留废弃物在山上，以免破坏生态环境。
二、消防安全。
扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。
1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。
2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。
3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。
4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。
5、如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的'损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。
三、交通安全。
清明放假期间人多、车多，我们应自觉遵守交通规则，乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车船；步行时，过马路注意来往车辆，走路要走人行道，靠右行，注意行路文明。
四、出游安全
应加强自我防范、自我保护意识，防止发生财物遗失、人身伤亡事故；严格要求自己，维护学校的形象和利益，严禁有损学校形象和声誉的行为。
五、防传染病、防食物中毒
要注意做好传染疾病的预防，如流感、麻疹、流脑、肝炎等；要讲究个人卫生，不随便吃零食，野果；不吃过期和霉烂变质食品，防止食物中毒。
六、健康生活
假期应养成良好的健康生活*惯，正常作息，按要求完成学*任务，假期过后，应按时到校。
一、活动范围：
公司全体团员青年
二、活动时间：
20xx年3月-5月
三、活动组织机构：
领导小组：xx
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
领导小组办公室设在公司团委。
四、活动安排：
第一阶段：荐书寄语(3月初)
由每个团支部推荐1-2本图书，同时邀请公司领导推荐学*书目，向团员青年寄语或赠言。根据推荐情况确定15-20本必读图书进行购置。
第二阶段：品味书香(3月中旬-4月中旬)
各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐图书，同时组织开展多种形式的读书交流活动，要求团员青年撰写读书心得，努力提高活动的覆盖面和参与面。
第三阶段：成果交流(4月下旬或5月初)
组织主题读书活动成果交流会，由各团支部汇报读书活动开展情况，并选送2-3篇读书心得进行汇报交流。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖，奖励电子购书卡若干。在《通讯》上开辟专栏，陆续刊登优秀读书心得。
书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学*阶段，有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不一定非要是书，文化的载体很多哦，也可以是事件，参与的人更多，也更好操作，当然书是主体)要通过围绕特定的思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动，或向员工推荐具有深刻思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍，也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体，)等方式，让青年员工在阅读和分享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、提高认识。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、分享知识、解决问题的讨论模式，组织开展“咖啡书屋”读书交流活动。活动以团支部为单位，将支部成员按人数分为3-5组，每组设1名“桌长”(或由支部**担任)，提前公布“书名”，请支部成员认真阅读思考，之后进行分组轮换讨论，“桌长”整理展示讨论成果，并依托QQ群和微博或者公司OA网建立读书讨论小组，深化讨论成果。
读书节活动策划书模板【2】
一、活动主题
以“请捧起书本、请写下你的体会”为主题，培养干警爱读书、勤动笔的学**惯，树立终身学*的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学*氛围。
二、活动时间、对象
此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。
三、学*内容及形式
1、学*内容分为必读书目：①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)、③《张家界读本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人员处分条例》推荐书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。
2、学*形式采取集中辅导学*、*时自学和谈体会，举行报告会以及“谈人生的`得与失”主题演讲比赛等。
四、活动安排
1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开始，院里除购买上级推荐的书本外，还为每位干警购买1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在*时自学中，每位干警须自行制定学*计划，每2个月至少精读一本书，并认真做好读书笔记，撰写，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学*范围，丰富学*内容，确保“读书年”活动取得实效。
2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”，
采取上辅导课、知识讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式，开展形式多样的读书活动。
3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动，就学*情况进行测试，检验学*的实际效果。组织“评学”活动，读书活动结束后，院“读书年”活动领导小组将进行考评，评选3个读书活动形式富有创新的部门给予表彰，对完成读书笔记较好，积极撰写心得体会5篇以上的干警，并根据学*考勤、考试等方面，综合评选“读书明星”，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各100元。
4、完善阅览室资料和管理，投入一定数量资金，购买相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动室，并安排专人管理，做到机关阅览室天天开放，形**人喜欢读书的良好氛围。
5、在“慈利法院网”上开辟专栏，开展读书活动大讨论，介绍或点评有关图书以及读书心得。
6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时，挑选2名左右的“读书明星”，举办读书报告会，交流学*心得和体会，进一步激发全院干警的学*兴趣和动力。
尊敬的家长：
根据国家规定，本学期法定假期清明节4月4日—6日放假3天。“五一”国际劳动节5月1日—3日放假3天，端午节6月7日—9日放假3天。为了确保学生节日生活过得安全愉快，学校做出以下要求，请家长积极配合起到监护的责任：
1、教育孩子主动做家务，孝敬父母，关爱他人；自觉遵纪守法，不破坏公共设施，爱护周边环境。带领孩子参加各种有益的社会实践活动。
2、禁止学生参加各种宗教活动。
3、禁止学生去“三室一厅”，不玩不利于身心健康的游戏。
4、学生在无大人的带领下不得私自去爬山，游泳或外出游玩，以防事故发生。
5、家长要认真履行好自己的'职责，保证学生在节日中不做任何违规xxxxx的事。
6、节日期间学生不得在马路上骑自行车，追车，在马路上玩耍追逐打闹，以防发生交通事故。
7、家长要严加管好自己的孩子，不得与不法分子交往，做违法xxxxx的事。
8、在节日期间家长要教育孩子防煤气中毒，放触电，防骗，防火，防溺水，不随意与陌生人交往，增强自我防护意识。
9、在节日期间发生的任何违法xxxxx、交通及其他安全事故，其责任自负。
希望各位家长以身作则，为孩子做榜样，主动配合学校做好孩子的安全教育工作。
一、活动目的
1、以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好*惯。
2、通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为深化推进素质教育奠定基础。
3、通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园。
4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的'书香感染今天和明天的莘莘学子。
5、通过抓好“读（阅读名著）、写（读书征文）、讲（读书心得）、赛（读书大赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
二、读书节启动仪式时间、地点
地点：三楼报告厅
三、参加人员
高一、高二学生、部分教师
四、活动程序
1、z主持
2、z校长致词
3、z**宣读活动安排
4、学生代表发言
5、领导向高一、高二学生赠书，“图书漂流”开始。
6、教师做读书指导报告。
一、活动主题：一路书香，快乐成长
二、活动目的：
1．以读书节活动为契机，引导全体师生养成“好读书、读好书”的*惯。
2．通过读书节活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园氛围。
三、活动时间：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
四、活动领导小组：
组长：郑炽钦
副组长：李夏萍、全汉炎、姚训琪、刘中礼、柳宗庆
组员：付爱民、何梅、黄冬玲、刘媛媛、吴薇薇、楚云、王冬青、张关荣、费劼、李杨栈、陈凤军、陈静洁、张剑*、卢颖、石晓芸、刘秋婵、岳程楠、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖祺、陈铿、杨姗、黄俊武、苏岚颖、黄绍玲、林琳、黄允翀、招锦谊、宣泽宵、刘宇翔
五、活动方案：
活动项目
具体内容
负责人
完成时间
活动
地点
备注
（一）宣传发动阶段（3月28日至4月1日）
制作并张贴读书节logo海报及宣传标语
杨姗、
黄海玥（b1）
4月1日
全校
（二）启动仪式（4月6日）
1．**台宣传标语
梁建舒
4月6日下午7、8节
景堂
2．启动仪式主持
楚云
3．启动仪式领导讲话
——读书节活动作文实用10篇
4月19日下午，阳光灿烂，春风送暖，我们学校开展了“我是书中人cosplay”读书节活动。
下午上课铃一响，同学们个个打扮得有模有样，兴奋地来到教室，何老师说了些要注意的事项后，我们就拿着道具和书，排着整齐的队伍，来到了操场。这时已经有几个班到操场了，等了好一会儿，所有的班都到齐了。放眼望去，每个同学都装扮成了书中的各色人物，连有的家长志愿者也装扮成了书中人。整个操场成了童话人物大聚会的会场。
先是朱校长讲话，她穿着一件漂亮的拖地长裙，扮演的是皇后。紧接着cosplay走秀开始了。操场的中央铺了一条长长的红地毯，像被颜料染过似的，非常艳丽。各年级各班的同学装扮成书中人物，手拿各种道具，从红毯上走过。
一至五年级是童话故事走秀，有的扮演长袜子皮皮，有的扮演苹果树上的外婆，我仿佛走进了童话王国。六年级是四大名著少儿版的cosplay表演，《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》带着我们穿越了华夏五千年。
我们班主要扮演《绿野仙踪》里的人物，有扮演多萝西的.；有扮演稻草人的；有扮演女巫的；有扮演狮子的；还有扮演铁皮人的。我扮演的是多萝西，穿着白色的裙子，银色的鞋子，扎着两条麻花辫，一手抱着小狗“托托”，一手提着篮子，神气地走在红地毯上，仿佛自己真的变成了多萝西，只要鞋后跟碰三下，就可以回到家。
走完秀，我们年级还演唱了《明日歌》：明日复明日，明日何其多……
活动结束了，这一天真是开心又难忘！这就是阅读带来的快乐，我爱阅读！
热爱读书的人跟别人一比可不一样呢。热爱读书它给我们的.写作带来了文采。我热爱读书，热爱这次读书节，更爱这次读书节中举行的活动，因为它我增长了许多的知识。
读书节举行了很多活动，有诗词游园会、跳蚤市场义卖活动、诗文朗诵比赛等。诗词游园会上我看到了我以前学过的古诗，也有许多我没见过的成语还有猜字谜。古诗、成语、字谜都让我想破脑袋，没有一点思路。
义卖活动让我看到许许多多有意思的书，可是没钱，所以买不了这么多的书。书的种类有很多种，有漫画、小说......每一种书都有不同的趣味，带给我不同的灵感，不同的道理。
朗诵活动才是重头戏。上场时，我的心一直在跳着，而且还有老师在看着你，能不紧张吗？我朗诵的题目是《有的人》，是纪念鲁迅的。在这次朗诵中，我感受到了许多名人的风采。
朋友们，书是人生的指路灯；书是人生之船的舵手；书是雨后的第一缕阳光。它使我们的人生变得更加绚丽多姿。我爱读书，书给了我知识，给了我勇敢，给了我生活的希望......
我爱读书，书也爱我。读书，是那么快乐！读书节，也是那么愉悦！
今天我们正式举行了学校的第一届读书节活动。
我们都坐到了自己的座位上，在操场西边的看台上，有许许多多的群众，两个看台中间，是被装扮的漂漂亮亮的**台，**台上面摆着花和草，风一吹，小草和小花便摇动起身子来，好想在给在坐的每一名师生和家长打招呼，在小花小草的西面，是各位领导的看座。在**台的东北面，是些一二年级的小可爱在一二年级的小可爱中间是从外面来的听力有问题的小孩子们，后面有几个老师带着他们走到了他们的坐位上。在**台的东面，是即将升入高年级的三四年级，东南面是我们小升初的大哥哥和大姐姐们。在操场的正中间，是表演节目的师生们，在操场的一边，还有一个旋转式的摄像机，看起来，真好看。
开始表演了，一年级的小可爱给我们表演的是弟子规，二年级表演的是演奏故事，群众演员最受人欢迎了，中间一个小同学占到了板凳上面来有感情的北宋古诗词，招来了很多摄影师的欢迎，摄影师站在不同的角度来来给他们录像，四年级是同学和老师进行的对话，很有国学，受过教育，读过文书的有文明懂礼貌的学生。到了我们年级了，我们年级表演的是背诵古诗词，我们群众演员也和他们一块说，比如说：三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲白了少年头，空悲切。驾长车，踏破贺兰山缺，朝天阙然后就是六年级的表演，他们练武功，旁边有人在背少年说，我感觉，他们演的是最好的了，音乐好，初中老师叫他们的武功也很好。最后是张校长宣布把六年级捐的玩具送给听力有问题的孩子们。
我真希望下一年的读书节也快来到。
昨天上午，天气晴朗，我、爸爸和妈妈一起去珠海少儿图书馆参加一个名叫“六一家庭读书节”的活动。
我们一家三口组成了一个“一号家庭”团队，外号“幽默一号”。我暗暗下定决心，一定要拿第一名！
比赛快开始了，哇！这里可真热闹呀！地上铺上了一层红地毯，地毯上摆放了许多椅子，还有贵宾桌；墙边贴满了知识宣传画；前面还有一个大舞台，两边摆放着音响，那酷热的音乐为现场气氛“加温”，仿佛在欢迎我们呢！
活动开始了，首先，由嘉宾讲话，然后就到玩游戏的时间了，有成语接龙、成语默写三分钟、脑筋急转弯、选题写成语等等，真是多彩多样啊！
我们“一号家庭”很厉害，一路上“过关斩将”，杀入了决赛。决赛的规则是：由入选决赛的.五个家庭来抽签，抽到了某个主题，就要在三分钟以内写下来相关的成语，看谁写得多。我们“一号家庭”可是什么事都争第一的，爸爸的手气还不错，抽到了“描写景色的成语”。
当主持人一声令下：“限时三分钟，预备――开始！”我们仨马上拿起笔，绞尽脑汁地不停地写了起来，爸爸在左上角写，妈妈在右上角写，我呢，在底下写，我们分工合作，虽然有些手忙脚乱，但是不到一会儿工夫，纸上就写满了成语。写着写着，我就咬起了笔头，拼命地回想语文课本上的学过的成语，嘿，又有一个了――春暖花开！
三分钟眨眼就到了，主持人点了一下，我们一共写了三十三个成语，最终获得了第二名。
这次活动让我知道了两点：一是要多积累成语，才能写好作文；二是团结就是力量，只要大家齐心协力，拧成一根绳，就一定会成功！
5月29日下午，我们全校举行了读书节活动。我的妈妈还当上了我们班的志愿者。
首先，我们举行了开幕仪式。在开幕仪式上，我们还见到了克罗地亚***来的大使——司马安老先生，他给校级的读书小状元颁发了奖品。
接着，就是最有趣的游园活动啦。我拿着书票，高高兴兴地挑到了3本我喜欢的书：《听妈妈讲名人的故事》、《罐头小人》、《海的女儿》。
读书节真有趣，希望学校多举办这样的活动。
12月27日中午，我们高高兴兴地来到上海图书馆，举行2012学年高安路第一小学三、四年级第一学期“诵读经典 相伴童年”的展示活动。虽然馆外阴雨绵绵，但是馆内同学们热情高涨、兴致勃勃。为了这一天，我们已经辛辛苦苦地准备了很久，终于盼来了今天。
活动由两位小主持人拉开了帷幕。活动分为八个篇章，首先是叙景之作，分别由三（1）、三（2）、三（6）班的同学带来古诗三首，我听了以后不经感叹：“大自然的风光真美啊！”同学们唱得有声有色。然后是思念之情、感叹人生、古文观赏、文化之旅等几个部分，接着是宋词经典，终于轮到我们上场了，同学们是又紧张又兴奋。紧张的是表演的时候会不会出洋相，兴奋的是终于以上场表演了。
我们整齐地走上舞台，清清嗓子，开始了表演。 “念奴娇·赤壁怀古，大江东去，浪淘尽，千古风流人物...... 人生如梦，一尊还酹江月”。我们把手做成酒杯的样子，整齐、有利地把手挥到头顶，我们的同学个个都很投入，转眼间表演结束了，观众们掌声雷动。
20xx学年高安路第一小学第一学期三、四年级“诵读经典 相伴童年”读书节活动圆满结束!这次的读书节活动，让我们更加深刻的体会到了中国古代英雄人物的智慧和勇敢！从中也鞭策着我们更要博览群书，才能使自己的知识面更丰富！
同学们三五成群地从朗读比赛的教室里走了出来，他们一脸的兴奋，一脸的激动，一脸的意犹未尽！走廊里一下子热闹起来。不一会儿，琅琅的书声又从教室里传出来，周围一下子安静下来：我们有的侧耳倾听，有的小声地议论着，还有的呆呆地望着窗外……
轮到我们了，我们按照座位坐好，翻到比赛的那篇课文，老师拿出了最后的绝招——让我们酝酿酝酿感情。评委老师们一听笑了，把我们也给逗乐了，课堂的气氛一下子轻松了许多。
朗读开始了，琅琅的读书声再次回荡在教室里。我的目光在字里行间跳跃。“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶……”我渐渐进入了安静的世界，此刻的我仿佛成了安静的一双眼睛，搜寻着春天的消息。飞舞的蝴蝶，展翅的燕子，采花粉的蜜蜂……哦，一个五彩缤纷的世界！
38位同学用不同的声音，怀着同样的感情，演奏着一曲歌颂春天的协奏曲！让我们一起来读书吧！让我们遨游在书的海洋里，去体验不同的生活经历吧！
“读书节到了，读书节到了！”班上不知道哪个“知识分子”带头叫起来。顿时，整个班级凝固了几秒钟后涌出一阵暴叫：“噢，耶！”“好哦！”……
读书节，是我们盼望已久的日子，在这一天，每个人都要从家里带一两本好书到学校来。来到自己的班上，向班长登记完后，就可以自己去选书看了。
我把《童年》和《散文集》带到班上，把书名在王陶然那里登记过后，分别放在不同的书架上，开始走向“倾情类”书架，一抽，一翻，原来是《今天我是升旗手》这本书。我看了一会儿，一抬头，突然眼睛一亮，发现了一本藏在书架顶上的书。迅速一抽，一看书名《我要做好孩子》，顿时，我激动不已，因为我想买这本书已经有一个星期了。多次去书店都是连个影子也没见着。
我又看了好多好书，如《遥远的风铃》，《飘来的狗儿》.
接下来，每个班都要举行“读书知识竞赛”，基本上每次都是我获胜。
读书节，我们热切盼望你下一次地到来。
昨天上午，天气晴朗，我、爸爸和妈妈一起去珠海少儿图书馆参加一个名叫“六一家庭读书节”的活动。
我们一家三口组成了一个“一号家庭”团队，外号“幽默一号”。我暗暗下定决心，一定要拿第一名！
比赛快开始了，哇！这里可真热闹呀！地上铺上了一层红地毯，地毯上摆放了许多椅子，还有贵宾桌；墙边贴满了知识宣传画；前面还有一个大舞台，两边摆放着音响，那酷热的音乐为现场气氛“加温”，仿佛在欢迎我们呢！
活动开始了，首先，由嘉宾讲话，然后就到玩游戏的时间了，有成语接龙、成语默写三分钟、脑筋急转弯、选题写成语等等，真是多彩多样啊！
我们“一号家庭”很厉害，一路上“过关斩将”，杀入了决赛。决赛的规则是：由入选决赛的五个家庭来抽签，抽到了某个主题，就要在三分钟以内写下来相关的成语，看谁写得多。我们“一号家庭”可是什么事都争第一的，爸爸的手气还不错，抽到了“描写景色的成语”。
当主持人一声令下：“限时三分钟，预备――开始！”我们仨马上拿起笔，绞尽脑汁地不停地写了起来，爸爸在左上角写，妈妈在右上角写，我呢，在底下写，我们分工合作，虽然有些手忙脚乱，但是不到一会儿工夫，纸上就写满了成语。写着写着，我就咬起了笔头，拼命地回想语文课本上的学过的成语，嘿，又有一个了――春暖花开！
三分钟眨眼就到了，主持人点了一下，我们一共写了三十三个成语，最终获得了第二名。
这次活动让我知道了两点：一是要多积累成语，才能写好作文；二是团结就是力量，只要大家齐心协力，拧成一根绳，就一定会成功！
今天是好书交流会，我和好朋友顾文菁在操场上跑来跑去。因为好几个班级的书都非常有趣，我们有点挑花了眼，不知道选那本书比较好，我们先去了二（12）班的书摊上看了看，发现了有很多童话、科学、寓言的书我们挑了好几本都不满意，又到了二（4）班，那里人非常多，我和顾文菁都被挤成“肉烧饼”了。实在挤不动了，我们又去了二（8）班，我看见了一本好看的书《安徒生童话》，我犹豫了一下，看时间差不多要结束了就买了下来，顾文菁看到一本《十万个为什么》也开心的买了下来。
时间到了我们该**室了，可是我们发现还剩三张券没有用掉，我们绕了书展一圈发现好多书都卖光了，我们只好垂头丧气的回到教室。我开始很认真的读着我买回啦的书，我读了以后感到很高兴，因为这本书太好看了，所以我选的这本书是对的。
——双减背景下读书节活动方案实用五篇
一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感激。同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香校园，学校决定启动“书香校园”工程，举办xxxx年校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲*书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的：
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的*惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学*发展奠基。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题与口号：
书香“星少年”，阅读伴成长
四、活动时间：
xxxx年5月中旬-6月中旬
五、活动内容及安排：
（一）第一阶段：启动阶段
1、读书节启动仪式：（5月9日晨会时间）。五（6）班负责。
2、班级书香环境建设。
（1）各班出一期以读书为主题的黑板报（6月10日检查）
（2）完善班级图书角的建设。
要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。
3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同学积极参与。
4、读书节系列活动之——优秀电影作品赏析
（6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影）。
语文老师请事先向学生推荐阅读该书目，并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。
一年级：《木偶奇遇记》二年级：《了不起的狐狸爸爸》
三年级：《宝葫芦的秘密》四年级：《彼得·潘》
五年级：《小王子》六年级：《汤姆、索亚历险记》
（二）第二阶段：实施阶段
一、二、三年级：“我的个性书签”制作比赛（5月26日—6月6日）
在阅读自己喜欢书目的同时，设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以和读书有关的内容（比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的故事内容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部
四、五、六年级：“我有好书要推荐”——好书推荐卡制作比赛（5月26日—6月6日）
各班学生在快乐阅读的基础上，制作“好书推荐卡”。要求设计新颖，富有创意。必须要包括的内容有：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部
好书漂流活动——“小跳蚤”市场
时间xxx年6月8日（周三下午）
地点：大操场（如遇下雨，则地点改为一至三楼的连廊）
参加人员：全体师生
活动规则：
1、6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。
2、各班同学事先准备好要漂流（“出售”）的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书，获得一张“好书漂流券”，多捐多得，以此类推。届时，由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。
3、活动当天，学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，如果有图书原价值特别高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。
4、各班最后将回收的书券上交大队部，数量最多的班级进行颁奖。
（三）总结表彰阶段
“阅读三士”评比。
评选xxxx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。
（6月13日前上交）
附：评选标准
1、“阅读三士”评比活动
根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”6名，“阅读小硕士”3名，“阅读小博士”1名，学校进行表彰。
2、书香班级评比活动
评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；管理有序；有一定的借阅量；班级阅读氛围浓，并长期开展阅读活动，有成效。
评选办法：现场查看。由学校行政走访后统一评审出“书香班级”。
3、书香家庭评比活动
父母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子阅读情况。（各班各推荐1个家庭）
一、活动宗旨:
认真落实鹿城区教育局《“品味书韵沐浴书香——鹿城区教育系统20xx年读书节”活动方案》精神,结合《设建小学六大节活动课程方案》的读书活动要求和我校师德教育、廉政从教主题教育活动、教育教学品牌创新等工作,积极开展读书反思活动,激发师生读书的兴趣,引导学校文化,构建学校师生共读品牌。
二、活动时间:
20xx年4月1日——8月30日
三、活动形式:
(一)启动师生师生共读一本书工程。分班级开展“1+x”读书、班级漂书活动。
1、分班级开展“1+x”读书活动
(1)学校准备系列图书,每种图书各备60本,供班级选择。
(2)“1”指以班级为单位,全班学生共读一本书,并组织讨论、读书心得等活动,班主任必须参与共读,鼓励学科教师也积极参与共读。
(3)“x”指学生自己阅读的其它书籍,具体由学生自主选择,可选读几本,也可选择不读。
(4)凡学生完成“1+x”任务者,每人奖励“阅读奖章”。
(5)班级选拔5-10位学生为“阅读之星”,由学校表彰。
2、读完一本书后,以班级为单位与其它班级漂书。
(二)开展教师主题教育活动
1.全体班主任实施我校“师生共读一本书”制度,与学生共读一本书,通过班会课等渠道,与学生讨论读书体会。本制度启动之后,将一直延续,每学年读书不少于5本。
2.每位教师选择与我校作业变革、学生评价、校本课程设建、课堂教学等相关的书籍进行自主阅读,并结合我校教育教学品牌设建进程,加强自主作业、学生星卡评价、国家课程校本化、德育序列化活动课程实施、有效课堂、家校合作等方面进行实践探索。组织“我与自主作业”、“我与星卡评价”案例征文比赛,由教导处与德育处汇编,一并为下学期承办全区自主作业推广会、星卡评价推广会积累素材。
3.积极参与教育系统六个一反腐倡廉主题教育活动,听一堂廉政课、读一本廉政书、看一部廉政视频电影、写一篇廉政文、编一则廉政微故事、创作一幅廉政书画作品。
4.组织一次班主任论坛活动,各校区推举几位优秀班主任,通过典型事迹演讲,推广教育经验,传播教育理想。组织一次班主任经验交流会,让每一位教师谈谈育人经验。
5.开展“学生评教师、家长评学校”活动,自觉接受学生与家长的监督。
6.开展“我的教育梦”征文活动。
7.开展家访活动,完成我校原有每学年必须完成全员家访的制度,通过引导家长实施我校原创性的《自主教育评价表》、家庭教育沟通等内容,将师爱带进学生家庭。
8.组织暑假师德专题学*。
(三)班子成员主题教育活动
学校班子成员在参与教师主题教育活动的同时,另外加强学*,组织如下活动:
1.读一本管理学专着:人手一份《学校管理者的五堂必修课》,每周结合班子会,主动宣讲读书体会。
2.研究一个课题:通过全文学*谢树华局长《教育要回归育人本真》和《什么是好学校》文章,就如何把握育人本真开展教育教学工作,特别是如何在谢局长提出的教育理念、课程体系、教师队伍设建、校园文化、办学特色、家校合作六个方面,结合工作实际进行整改,不断丰富设建小学办学内涵。
3.作一次专题报告:正职中层以上干部,每人结合所从事、所分管的工作,整理不少于一小时的设建小学办学特色与经验的讲稿,结合上级“道德讲堂”、打造社区“人文化”等要求,对外来客人或者进社区、进兄弟学校进行宣讲。
(四)开展学生主题教育活动
分年级实施主题教育
一年级:开展主题“小手拉大手,亲子共读,温馨满家庭”
活动细则:积极推荐绘本阅读书目,让一年级的孩子快乐阅读,指导家长帮助学生选购图书,让书香飘进每一户家庭;开展“小手拉大手,亲子共读,温馨满家庭”。以“秀一秀我的亲子读书单”、“家庭故事大联欢”、“温馨亲子读书台”、“我最爱听的故事”等活动,评价和鼓励每个一年级家庭形成亲子文明阅读的家庭氛围,积极参与至少一项活动的孩子可获得读书节“阅读奖章”。
二年级:开展主题“我爱读书,我会讲故事”
活动细则:根据设建小学读书节“1+x”读书活动,在校本课程——“故事天地”课上开展讲故事活动,每个学生轮流上台展示自己在“1+x”读书活动中读到的、喜欢的1—2个故事。“1+x+故事"任务达标后给予“阅读奖章”奖励。其中“x”阅读居班级前5—10名的学生评为“阅读之星”,由学校表彰。
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。虽然本学期与以往不一样，因为疫情的发生，每位同学都必须在家参与空中课堂的学*，但是我们的阅读热情丝毫不受影响。因此我们学校的“好书相伴，筑梦前行”读书节活动将于第x周开始启动，我们xx学校的学子都是筑梦学生，怀揣着梦想，在空中与书相约，讲述与书有关的故事，丰富我们的抗疫生活。
一、活动主题
xxxxxxx
二、活动目的
1.围绕“xxxxxxx”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书氛围，培养学生爱好书籍，博览群书的好*惯，享受阅读的快乐。
2.通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读*惯。
3.促进教师、学生、家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化氛围，创建“书香班级”，培养“书香少年”。
三、领导小组
组长：
副组长：
组员：各班语文老师、各班班主任
四、活动对象：小学部全体师生
五、活动时间
第x周(20xx年x月xx日)----第12周(20xx年x月xx日)
六、活动安排
第一阶段：启动宣传(第x、x周)
1.学生代表视频演讲，宣布读书节开幕。
要求：各班主任转发视频到班级群，师生、家长共同观看。
2.各年级段语文老师团结合作，整理本年级段学生的共读书目和选读书目，包含书名、作者、出版社，由语文教研组长进行汇总，各语文老师转发到各班级群，并有选择地介绍给学生。并宣传本年级段的阅读评比活动，鼓励学生积极参与。
3.截止时间：各年级段语文老师于第x周周x(20xx年x月xx日)下午6：00之前上交本年级段共读和选读书目，教研组长于第x周周日(20xx年x月xx日)进行汇总，形成《xx学校小学部“好书相伴·逐梦前行”课外阅读推荐书目》。第x周周一由语文老师转发班级群。
第二阶段：活动阶段(第x-xx周)
一到三年级：推荐好书，阅读抗疫
1.格式要求：制作好书推荐卡，大小形状不限，包含书名、作者、内容简介、精彩片段(好词好句)、感悟、制作者、配图等内容(可选择其中几项)。
2.评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+书名”来命名，如“一(1)班张三《我妈妈》”。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集)
3.截止时间：第x周周x(20xx年x月x日)
4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx”读书节活动之1-3年级好书推荐卡展示)
5.负责人：
四年级：诗集制作，写诗抗疫
1.格式要求：制作诗集，内容包括封面(书名、编者名字、插图)、目录(诗题、页码)、内容(喜欢的诗人、各种类型的诗、自创的诗、诗歌相关资料、插图)和封底。
2.评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+诗集名称”来命名。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集)
3.截止时间：第x周周x(20xx年x月10日)
4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx”读书节活动之x年级最美诗集展示)
5.负责人：
五年级：字海遨游，写绘抗疫
1.格式要求：大小不限，绘制手抄报，内容可以是汉字故事，展现汉字之趣，可以是书法作品，展现汉字之美……
2.评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名”来命名。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集)
3.截止时间：第xx周周五(20xx年x月xx日)
4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx”读书节活动之5年级“字海遨游”作品展示)
5.负责人：
六年级：我与疫情，笔尖抗疫
1.格式要求：字数不少于400字，要求主题与疫情相关，内容积极，感情真挚。
2.评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，电子稿上传，并上传一张生活照(最好是阅读瞬间或与家中藏书合影)，以“班级+姓名+文章题目”来命名。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集)
3.截止时间：第xx周周x(20xx年x月xx日)
4.活动宣传：公众号发布(“xxxxxxx”读书节活动之6年级“我的抗疫生活”作品展示)
5.负责人：林施
第三阶段：总结评比阶段(第xx周)
1.书香班级
(1)能积极参与相应的班级读书节活动，内容不流于形式，并能及时上交相关资料。
(2)每个年级评选2个。
2.书香少年：
(1)在校在家自主阅读的态度。
(2)在阅读量上能有胜于他人。
(4)积极参与班级或校级读书节活动并能表现突出。
(3)每班由班主任评选推荐5名，上报教务处。
3.书香家庭：
(1)有良好的家庭阅读*惯和阅读氛围
(2)家中设有专属读书环境、达到一定的藏书量。
(3)填写书香家庭申报材料，上交教务处。
“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和*庸远离我们；“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定雨小“经典润童年，书香溢校园”读书节活动方案，如下：
一、指导思想
用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学*的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的
1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学*、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好*惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读*惯。
3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。
三、领导小组
组长：
——读书节倡议书格式实用五篇
各位老师、同学们：
书，是人类进步的阶梯，书，是精神的食粮，书，是开启智慧的钥匙，书，是广阔无边的海洋，……这样赞美读书的名言举不胜举。人们爱书，是为了让灵魂得到升华和净化，让精神得到满足与鼓励，让生活更加充实和美好。几千年来，迷失了多少曾经繁荣的文化，而书籍，却一代又一代的传承了下来，流传至今。几千年来，人类苦苦地寻求进步与发展，而书籍，就是最大的功臣，吸取前人的教训，在原有的文化中加以改良，加以探索，人类就是在这曲折迷茫但从未间断的道路上发展壮大。
在古今数不计数的书籍中，名著，是最耀眼也最深入人心的一种。它让我们拨开历史的迷雾，身临其境，感受作者不同的心情和遭遇，令人沉醉。读《家》，感受封建礼教和新文化交替，进步青年争取自由但仍逃不过封建囚笼束缚的悲惨和沉重的气息；读《童年》，同情作者幼时凄惨的遭遇，但又为祖母对他呵护有加而感到些许欣慰；读《呐喊》，仿佛看到了许许多多的处于社会下层，或清高，或颓废，或盲目，或迂腐的人们，听到了作者一声声的叹息，不禁感到异常悲痛，同时敬佩鲁迅正直，辛辣但不失文雅，敢于揭露现实，痛击黑暗的笔风；读《城南旧事》，作者用童稚的笔调，为我们展现了英子童年那一段快乐、欢喜又略带忧伤的时光，我不由喜欢上了这个天真善良的小女孩；读《红楼梦》，“十二钗”个性鲜明，惹人爱怜。儿女情长，缠绵哀怨，跃然纸上，令我的情感随着故事的发展跌宕起伏；读《论语》《道德经》，跟随圣人的步伐感悟人生，净化心灵；读《鲁宾逊漂流记》，学会如何在极端恶劣的环境下坚持反抗，永不言弃，最终战胜大自然的风风雨雨；读《爱丽丝梦游仙境》，与爱丽丝在神奇又颇为古怪的梦境里探索，生动活泼的语言使人宛如身在其中，也在无数次惊险的经历中不断成长……
阅读名著，走进名人的内心世界，用心灵的默契和不变的真诚与他们沟通，交流，但这并非是普通的对话，千言万语，早已化为眼前带着淡淡的油墨香的纸张上那跳动的文字。可我的思绪，却随着那些跳动的文字飘回了名人的时代，仿佛看见了当时的社会人类生活。贫穷，不幸，悲哀，绝望，黑暗，幸福，富裕，美满，欢乐，光明……这都是他们所经历的，也正是这些多舛的经历，让他们在人生大起大落的*静后获得了不同的感悟，也因此挥笔写下了流芳百世的著作。
与经典同行，收获的是一份知识与启迪；与名人牵手，收获的是一份与坚持与感动。我愿与大家一起，在书籍的海洋里畅游，一生一世！
各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
如果我要问你们，你觉得最幸福的事情是什么，我想答案肯定是五花八门的，有的说吃大餐，有的说旅游……但是，同学们别忘了，世上最幸福的还有一件事，那就是读书。
冰心奶奶告诉我们说：“读书好，好读书，读好书”，那是因为读书不仅让我们懂得许多知识，更能教我们做人的道理。可是，我想问的是，同学们，你们会读书吗?
读书是不分场合的，不要为自己没时间读书找借口。我们可以在床边放几本最喜爱的书，睡前读上几页，我们可以在午自*没事做的时候读书，甚至我们出去旅行时包里也可以放上一本书。读书的时间是挤出来的，只要你愿意，什么时间，什么地方都可以读书。
读书你注意积累了?遇到好词好句，你有没有想过把它们工工整整地摘抄下来呢?同学们，好记性不如烂笔头，让我们准备一本摘抄本，随时抄下我们喜欢的好词好句，让我们写作的时候，也能用得上，充实我们自己的*作，这样才真正让我们看到的东西变成了我们自己的东西。没事的时候，翻翻我们的摘抄本，重新回味一下做人做事的哲理，那是一种多么快乐的体验啊!
愿读书成为___小最美丽的一道风景。亲爱的同学们，让我们从今天开始，从现在开始，捧起我们喜爱的书籍，认认真真地看起来吧!让书籍与我们为伴，开启快乐的读书之旅吧!
尊敬的广大市民朋友：
书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。贫者因读书而富，富者因读书而贵；愚者因读书而智，智者因读书而美。在浩瀚的书卷里，在朗朗的书声中，绵长的历史得以延续；灿烂的文明得以彰显；博大的精神得以汇聚；厚重的文化得以传承。
今天，中国人正处在转型升级的关键时期，更离不开深厚的人文力量支撑。阅读不仅是每一个中国人人完善自己、塑造自己、提升自己的重要途径，也是夯实中国人文化软实力，增强中国人核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容。
在第xx个“世界读书日”即将到来之际，我们诚挚地向全社会发出倡议：
——倡导广大机关干部率先垂范，与书相约，以书为友，引领阅读风气。少一些浮躁喧嚣、多一些笔墨书香，为营造全民阅读氛围和建设学*型政党、学*型社会贡献自己的力量。
——倡导广大企业员工读书，学*先进文化，掌握先进技能，既要有“一技之长”，更要一专多能，既提升自身的业务素质，又丰富企业的文化内涵。
——倡导广大农民朋友多读书，增长知识，开拓视野，提升致富本领，争做懂科技、善经营、会管理的新型农民，积极投身新农村建设。
——倡导青少年爱读书、读好书、善读书，继承中华民族优秀传统文化，弘扬国学，树立正确的世界观、人生观、价值观，在读书中学*，在读书中成长，在读书中成才。
——倡导社区居民读书，提高思想道德素质和文化修养，增强和谐理念和文化品位，为创建“文明社区”打下坚实基础。
——倡导特殊人群读书，增强自信，自强不息，丰富精神文化生活。
朋友们，书香中国人，贵在阅读，请积极参与到全民阅读活动中来，让我们从自己做起、从现在做起，树立读精品图书的意识和形成精阅读、细阅读、勤阅读和善阅读的*惯，努力提升科学文化素质，为我市构筑“精神高地”，冲出“经济洼地”，与全省同步实现全面小康，为我市实现富裕文明和谐美丽的奋斗目标提供精神力量和智力支撑！
尊敬的各位家长：
百年大计，教育为本。构建和谐社会有赖于构建和谐教育，使得社会通过人的素质提高变得更加和衷共济，和睦相处，和谐有序。学校好，家庭好，社会风气就好，社会也才能更和谐。因此，学校、家庭、社会教育要“三结合”形成良好的教育机制和教育合力。为了创建书香校园、书香家庭、构建和谐教育，和谐家庭，推动和谐社会的构建，我校积极响应市教育局关于在全市中小学深入广泛开展读书活动的号召，为了把我校读书活动从校园延伸到家庭，辐射到社会，让读书进家庭，书香飘万家，积极营造书香环境，创建学*型家庭，促进和谐家庭建设，推动读书活动深入发展，让学生在读书中幸福成长。为此，我们特此向全校广大学生家长发出如下倡议：
一、提高对读书的深刻认识。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学生对书籍思考得越多，他的内心由于书籍而激发的兴起强烈，他学*起来就越容易。能够在阅读的同时进行思考和在思考之后再去阅读的学生，就不会有学业上的落后。苏霍姆林斯基指出，让学*困难的学生聪明起来的办法只有靠阅读、阅读、再阅读。读书是学*的一种主要形式，过去，人们把上学叫“念书”，把上过学的人叫“先生”、“文人”等。
二、激发孩子浓厚的读书兴趣。兴趣是最好的老师。只有培养学生对读书的浓厚兴趣，孩子才会以积极主动的心态，投入到读书活动中去。家长与孩子要同读“我最喜欢的一本书”，并与孩子交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。
三、创建良好的家庭读书氛围。家庭在茶余饭后全家人一起买书，读书、品书，如果遇到不懂的问题，大家一起讨论。每天晚上看书一个小时以上，做到“四少一多”，少打一场麻将，少看一会电视，少上一次街道，少拉一次家常，多看一会书。让读书进家庭，书香飘家庭。四、加大对家庭读书购置投资。“书房要摆满书籍远比钱包里塞满钞票要好。”“没有任何家具像书籍那样令人陶醉。”要让孩子读书，首先家长要给学生买书，要善于投资。资金要来自“四从”，即家长从打麻将钱中节约，从抽烟钱中节约，从穿衣打扮上节约，孩子从零花钱中节约。如果一个家长给孩子买100元钱的书，孩子就可以读到6000元的书，孩子可以通过班级实现读书资源共享。有投资，就会有收益，有读书资源，资源就可以开发利用，我们何乐而不为呢。
五、在读书中让孩子学做人。人们常说：学*是为了做人。打造书香校园、书香家庭里的文化人，是向家坡小学倡导师生读书的真正目的。大爱无声，真情无痕。通过读书，孩子才能不断地完善人格，提升孩子的文学素养和思想品格，让孩子在书香中用心灵和书进行交流，用*等的心态与大师对话，在书海中获取自己超越的能力。
六、让读书成为孩子的*惯。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”。古今中外，哲人先贤的读书经验震撼着我们的心灵，让孩子们投身书海，博览文林，采珠拾贝，含英咀华。把一本本耐人寻味的好书，带到孩子的面前，让他们兴致勃勃地读。使读书成为学生的*惯。作为家长我们还需要多给孩子一些帮助，首先是要陪读，家长与孩子一起读书。其次是要放读，放开让学生自由地读书。第三是要品读，常常与孩子交流一些读书的感想。第四是查读，家长经常去阅孩子的读书笔记，不但让学生要读，更重要的是还要做笔记，因为，笔记中可能有许多耐人寻味的东西。
各位家长，如今，读书的热潮不仅在美丽的校园奔涌，而且，读书兴国，读书兴家和人人要学*，人人要乐读书的理念也已经走进了学校，走进了家庭，国家11部委联合向全国发出了读书活动的倡议，开展“爱读书，读好书”的全民阅读活动，让我们家校携手，共建书香家庭、书香校园，让孩子在读书中幸福成长。
各位老师、同学们：
今天，我们隆重**举行浯溪二中首届读书节启动仪式暨书香校园动员大会，在此让我们以热烈的掌声预祝本届读书节取得圆满成功！
举办读书节只是一个形式，不是要大家到了读书节再来读书。举办读书节的根本目的是要激励大家持之以恒地来读书。同时也希望籍此推动我校读书活动的蓬勃开展，让浓浓的书香溢满校园，让全校师生以书为友，让读书成为经常性的学*活动。其次，把“让读书成为*惯”作为我们的学风之一，把“营造书香校园”作为学校特色活动。读书节将为广大师生提供汲取知识的契机；将为广大师生开辟充实文化底蕴的窗口；将为广大师生创设陶冶情操的殿堂；将为广大师生搭建表现素养的舞台。我相信在今后的系列读书活动中，大家一定会以独特的视角选择适合自己的书籍；大家一定会用巧妙的构思撰写读书的体会；大家一定会用充满激情的语言交流读书的感受！
我们希望通过首届读书节活动的开展，不仅能够促进全校师生热爱读书，学会读书，而且，还能把读书学*的气氛带入家庭、社会，让大家共同感受文字之美，尽享读书之乐，使我们发展的脚步更加坚实有力，让书香校园、书香班级、书香年级组，成为我们不懈的追求！我们也希望温馨的校园，花香与书香融为一体。教室里书声琅琅；课间师生徜徉书海；空闲，我们也手不释卷，让阵阵馥郁的书香在校园萦绕，陶冶你优雅的气质，不俗的谈吐，自由的精神，高尚的情操。在陶冶情操、滋润我们心灵的同时，让好书来充实我们的思想，丰富我们的情感，厚实我们的底蕴，为我们丰富多彩的人生奠基。
最后再一次祝愿首届读书节圆满成功！
