幼儿园亲子活动教案菁选

【荐】幼儿园亲子活动教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园亲子活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园亲子活动教案1

　　活动目标：

　　1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　2、 通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好*惯。

　　3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

　　4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。 活动时间：20xx年12月14日。

　　活动地点：操场。

　　活动对象：全体幼儿、家长、教师、保育员。

　　活动准备：

　　家长：帮孩子带一件围衣。

　　幼儿园：包汤圆的材料准备：1、碗、勺子、盘子、桌布、簸箕、擦手毛巾。2、糯米粉、花生馅儿、糖等、等。

　　活动流程：

　　一、8：00到9：00值周教师接待孩子入园，并让家长签好签到表。各班孩子在教室玩区域。

　　二、9：00到9：40幼儿早操，家长观摩。

　　三、9：40到10：00各班班主任带幼儿如厕、洗手，穿戴好围衣，其他教师及家长把桌椅搬到操场指定位置。

　　四、场地集中，园长讲话。

　　五、家园同乐——包汤圆。

　　1、教师讲解包汤圆的过程。

　　先拿和好的`糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压

　　成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。

　　2、教师提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，也要注意安全。

　　3、煮汤圆（保育员协助煮汤圆）。

　　六、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。

　　七、活动结束，老师清理活动场地。

　　八、注意事项：

　　1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防孩子乱跑、烫伤等情况的发生。

　　2、注意食物的卫生和安全。

　　九、人员安排：

　　1、大班：李丽、龙壮利 中班：张艳芬、陈惠芬

　　小班：王帅、游晓芬

　　2、拍摄：廖淑英

　　3、煮汤圆：曾秀贞、黄小燕

　　4、做好的汤圆由各班教师送到厨房，煮好的汤圆及碗筷由阿姨送到操场。

幼儿园亲子活动教案2

　　活动对象：

　　全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆

　　活动名称：

　　庆三八亲子联欢会

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。

　　2、在游戏中感受妈妈*时关爱宝贝的情感。萌发关心长辈的情感，学会感恩。

　　活动准备：

　　1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前学*有关妈妈的歌曲或儿歌。

　　2、布置教室走廊主题墙，做好框架"花儿送给好妈妈"，每个幼儿的'妈妈彩照一张，呼啦圈、护手霜等。

　　3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。

　　活动过程：

　　一、播放音乐《世上只有妈妈好》

　　1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？（幼）世上只有妈妈好。

　　2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？幼：是妈妈的节日。师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

　　3、妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？（幼儿发言）

　　4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的"三八"节，OK？

　　二、互动环节

　　1、妈妈自我介绍————每个妈妈介绍一下自己从事的工作。

　　2、《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个

　　游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。

　　3、游戏：送妈妈一个拥抱一个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我（手牵手转圈）、爱我你就亲亲我（亲妈妈），爱我你就夸夸我（竖起大拇指夸妈妈），爱我你就抱抱我（抱妈妈）。

　　三、我为妈妈做点事

　　师：妈妈*时很辛苦，又要工作，又要照顾宝宝，。现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背，擦点护手霜，好好保护妈妈这双漂亮的手，好吗？

　　四、制作活动——花儿送给好妈妈

　　１、出示贴有妈妈照片的像框，想一想，怎样把它打扮的漂亮点？

　　２、教师示范制作方法。

　　（１）可以选择好看的颜色进行涂色。涂色时要沿一个方向涂，尽量不留小白点，颜色不涂到相片上。

　　（２）也可以把老师提供的彩色花贴在像框上。可以选择自己喜欢的花朵。

　　3、孩子和妈妈一起装饰相框。

　　4、孩子和妈妈一起将相片贴在教室门口主题墙"花儿送给好妈妈"。

　　五、结束语

　　祝福天下所有的妈妈节日快乐！在《感恩的心》音乐声中结束活动！

幼儿园亲子活动教案3

　　目标：练*双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练*弹跳力的方法之一。

　　准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

　　玩法：

　　1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

　　2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

　　3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。

　　幼儿园小班亲子活动：幼儿园户外亲子游戏

　　1、快乐一家人

　　游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

　　2、拾方块

　　游戏准备：自己准备方块（石子）5块。

　　游戏规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

　　游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

　　3、抢板凳--户外游戏

　　游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

　　游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

　　4、比比谁的眼力好--室内游戏

　　游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

　　游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

　　5、你扔我接--户外游戏名称

　　游戏准备： 吸盘球5个、场地准备。

　　游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

　　游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

　　6、剪羊毛

　　游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

　　7、滚筒乐

　　游戏目标：发展幼儿的`手脚协调性。

　　游戏道具：滚筒6个

　　游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。

　　8、穿鞋比赛

　　游戏目标：

　　1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

　　2、练*跳跃等动作。

　　游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

　　9、接球游戏

　　游戏目标：练*投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

　　游戏道具：球、塑料桶

　　游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

　　10、小白兔拔萝卜

　　游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。

　　游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

　　游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

幼儿园亲子活动教案4

　　1、毛毛虫

　　游戏目标：体会亲子共同游戏时的*等，和谐。

　　游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐

　　游戏规则：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。

　　2、小袋鼠拍球乐

　　材料准备：球7个。

　　游戏目的：训练孩子对身体的'控制能力。

　　游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。

　　3、接球游戏

　　游戏目标：练*投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

　　游戏道具：球、塑料桶

　　游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。

　　4、抬花轿

　　游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的交流。

　　游戏规则：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，最先返回者获胜。

幼儿园亲子活动教案5

　　美丽小屋

　　游戏：

　　美丽小屋

　　游戏目的

　　做做玩玩，体验亲子同乐。

　　环境创设

　　用废旧的.冰箱包装盒制成小屋（两边挖洞做小窗），卡通图章、粘纸若干。

　　玩法

　　1、父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。

　　2、宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。

　　3、让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。

幼儿园亲子活动教案6

　　一、设计思路

　　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的`环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，***育理念。

　　二、活动目标

　　1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00

　　四、活动地点

　　金牛岭公园

　　五、参与人员

　　幼儿班全体幼儿、家长、老师

　　六、活动准备：

　　1、按年龄组策划游戏

　　2、扩音器、哨子及游戏材料

　　3、小礼物人手一份

　　4、照相机

　　5、少量食物

　　七、活动安排

　　1、小班亲子游戏：

　　（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇

　　2、中班亲子游戏：

　　（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）

　　3、大班亲子游戏：

　　（1）跳长绳（2）拔河(3)运球

　　（4）金鸡独立（5）

　　4、分享食物

　　5、自由活动

幼儿园亲子活动教案7

　　小老鼠钻洞

　　主要目标：练*双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。

　　活动材料：地毯、头饰、玩具。

　　指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练*钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。．

　　小熊钻山洞

　　主要目标：练*手膝着地爬行，同时锻炼胆量。

　　活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

　　指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。

　　自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁?“妈妈，妈妈!”

　　建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练*此游戏。

　　注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。

　　钻洞洞

　　主要目标：①练*爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。

　　活动材料：废旧的长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的`洞洞。

　　指导要点：①将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

　　家庭小游戏推荐：①钻床单：爸爸妈妈分别坐在两边的床头，用床单围成隧道，让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边，可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬：从桌子的四面钻进钻出，在钻的过程中可以推挡宝宝，锻炼宝宝用头顶，用手拉，想办法，找出口。③枕头隧道：用枕头做隧道两壁，用布或床单闭合，父母各在一头，让宝宝在隧道里钻来钻去。

幼儿园亲子活动教案8

　　设计意图：

　　实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜出发，引导幼儿探索、观察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。《纲要》指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满足幼儿的兴趣，支持幼儿的想法、活动，倡导“做中学”的理念，我设计了“彩色面条”这一活动，选择了幼儿天天食用的新鲜蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手在老师和家长的引导下将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并分享品尝。一方面孩子巩固认识了常见蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又满足了孩子参加劳动的愿望，体验成功的喜悦。

　　活动目标：

　　1、尝试选择用手工与机器两种方法制作面条，能添加蔬菜汁制作彩色面条。

　　2、感受中国传统的面条饮食文化，了解现代科技给人们生活带来的方便。

　　活动准备：

　　压面条机器3—5台，面板、擀面杖、刀4套，菠菜汁、西红柿汁、鸡蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁机两个。围裙、厨师帽若干。

　　活动流程：

　　一、讨论、交流面条的种类。

　　“我们每天都要吃很多的食物，你们最喜欢吃什么呢？”

　　“今天，老师也给小朋友准备了好吃的食物看看是什么？”

　　“哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。”

　　二、讨论面条的制作方法，激发制作欲望。

　　“面条我们都吃过，那你知道面条是怎么做出来的吗？”

　　“你有什么制作面条的好方法呢？小朋友说一说，爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说。”

　　“面条在我国有着悠久的历史，面条的种类也数以千计。我们一起欣赏一下我国一些城市的特色面及制作方法吧。”

　　三、自主选材做面条，体验制作的快乐。

　　1、认识做面条用到的材料：蔬菜汁、面板、擀面杖、面条机等。

　　“你认识这些工具吗？它有什么用途？”

　　2、幼儿自主选材探索、制作彩色面条，家长指导。

　　“请用你的方法制作彩色的面条吧。”

　　四、展示面条，讲解制作方法。

　　“在小朋友和家长的.配合下，各式各样的五彩面条做好了，介绍一下我们的劳动成果吧。”

　　五、欢乐聚餐、分享品尝。

　　“让我们一起老品尝我们亲手制作的五彩面条吧。”

　　六、活动延伸

　　“面条在中国算是一道有文化的主食，既经济又能填饱肚子，东南西北中把它稍做改造，就能煮出面条的百种味道，小朋友在家可以和爸爸妈妈一起尝试更多的制作面条的方法。”

幼儿园亲子活动教案9

　　活动时间：20xx年9月29日（星期六）下午3点整

　　活动目标：

　　1．通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化*俗。

　　2．通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

　　3．动手操作能力的锻炼。

　　4．体验节日的快乐氛围。

　　5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1．视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

　　2．请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）

　　3．关于中秋节的知识小问答

　　4．盘子若干

　　活动流程：

　　各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

　　流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

　　看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的.衣服总是穿不上。

　　流程二：中秋知识问答小比拼

　　有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个＂中秋知识问答小比拼＂

　　1．八月十五又称什么节？（b）

　　a月饼节 b团圆节 c故乡节 d诗人节

　　2．中秋节又可以称为什么？（a）

　　a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节

　　3．在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（a）

　　a唐 b宋 c元 d明

　　4．月饼最初是用来做什么的？（a）

　　a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃

　　5．＂春风又绿江南岸，明月何时照我还＂是谁的佳作？（a）

　　a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

　　6．在典故中，吴刚伐的是什么树？ B

　　a槐树 b桂树 c柳树 d杨树

　　7．以下哪个不是中秋节传说？ D

　　a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说

　　8．中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（ b ），中秋节也叫感恩节。

　　a 日本 b 韩国 c 新加坡 d 马来西亚

　　9．在古代月圆和月缺一般形容什么？（a）

　　a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否健康

　　10．＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。＂这是描写中秋节的千古名句，它出自（ a ）

　　a 苏轼《水调歌头》 b 苏轼《中秋月》

　　c 王建《十五夜望月》 d 辛弃疾《太常引》

　　游戏三 《猜灯谜》

　　1． 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

　　2． 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）

　　（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀－－－月亮

　　（2）中秋归来－－－八归

　　（3）嫦娥下凡－－－月季

　　（4）中秋菊开－－－花好月圆

　　（5）明月照我还－－－归有光

　　（6）举杯邀明月－－－赏光

　　（7）举头望明月－－－当归（药名）

　　3． 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

　　流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演

　　为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。

　　老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学*了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。

　　流程四：亲子制作月饼

　　我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

　　流程五：月饼展示

　　故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

　　过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊，你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂

　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

　　小问题：

　　1．月亮姑娘为什么要做衣裳？

　　2．月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

　　3．月亮姑娘她是怎么变的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么？

　　教学反思：

　　中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统*俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

　　小百科：中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

幼儿园亲子活动教案10

　　材料：

　　“可乐”瓶1个，白纸片，彩色皱纹纸，彩笔，颜料，剪刀。

　　做法：

　　1．将一个“可乐”瓶两条虚线之间的部分剪掉不用，把下半部分剪成无数个细条，一直剪到底座处。

　　2．将细条卷塞进瓶底，这样，卷毛帽子就做好了。

　　3．将“可乐”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的脸，瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皱纹纸在“娃娃” 的脖子处打个领结，再用彩笔在白纸上画出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它们剪下来粘在娃娃脸上。

　　4．把带卷发的帽子盖在娃娃头上，一个漂亮的卷毛娃娃便“诞生”在你的'手中了。

　　亲子活动教案――伸伸舌头咂咂嘴

　　吃奶是宝宝的本能，刚出生的宝宝就有出色的吸吮本领。口舌的运动能力很发达，这时就已经可以做游戏了！

　　方法：

　　您可以轻轻地抑起宝宝，对着他的小脸，先张开嘴，然后伸伸舌头、咂咂舌头。您会吃惊地发现：宝宝先是盯着您，渐渐地张开他的小口，把舌头伸出来，和你做一模一样的动作，象镜子一样。这时您可以教他咂舌发出细小的声音。以后，当您一抱起宝宝，他就会伸伸舌头咂咂嘴，发出响声来回应您，是不是很在趣？

　　目的：

　　培养宝宝的模仿能力。宝宝的一切学*都要靠模仿获得，口的动作是最容易学*的。从最简单的做起，您和宝宝会建立起良好的沟通。

幼儿园亲子活动教案11

　　一、运动主题：大手牵小手，一路来加油！

　　二、运动目标：

　　1、动力目的：体验活动的快活，竞争的兴趣以及法则意识及协作精力；

　　2．本领目的：在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领；

　　3、常识目的：进修走、投准和助跑跨栏等根基行动；

　　4、亲子目的：督促家长存眷孩子的体能生长，和孩子一路造就对体育运动的.喜好，为孩子的未来创建精良的活动*性。

　　三、运动情势：体操演出、亲子体能角逐。

　　四、运动时候和所在：

　　4、5月份幼儿园大操场或体育馆

　　五、运动原则：

　　1、*安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办，必需包管每一个孩子的*安。

　　2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来，家长不再是纯真的不雅众和观赏者，要努力到场做一个让孩子高傲自满的爸爸妈妈！

　　3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争，公正角逐原则，让孩子们建立精良的比赛气势派头，体验乐成的快活，同时要给每个孩子预备一份奖品，嘉奖孩子和家长们的经心投入。

　　六、物品预备

　　1.**台部署

　　2.冲气拱形门、条幅

　　3.音响（**、运发动举行曲音乐）

　　4.拍照机、摄像机

　　5.饮水处、医疗处、领奖处

　　6.活泼氛围的小喇叭，叫子

　　7.各个方队的班级牌和手持物（购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少）。

　　8、幼儿园教案**、园旗

　　9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗多少、小黄旗多少）、号码牌。

　　10、奖品（冠军奖状、小奖品多少）

幼儿园亲子活动教案12

　　适合年龄：1岁至1.5岁

　　活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。

　　活动准备：小猴子手偶一个。

　　活动过程：

　　1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝*等的**，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的.歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;

　　2、教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;

　　活动指导：

　　对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

幼儿园亲子活动教案13

　　活动背景：

　　孩子们都有每天穿鞋脱鞋的生活经历，也有好穿大人鞋玩的事情，这是本课的生活实践基础。在一次与家长的谈话中，我得知有很多家长反映自己孩子在家中不会自己穿鞋子，这让我感到很惊讶，因为它们所反映到的这几名幼儿，*日里在幼儿园都会自己穿鞋，无非是穿的比较慢，到不至于不会自己穿鞋子。我将这一情况告知给各位家长后，可后来还是会有这样的反映。在幼儿园里我经常会表扬这几位幼儿，并对他们进行指导。为了能够让幼儿更好地像爸爸妈妈展示穿鞋。我设计了本次活动。

　　一、活动目的：

　　·通过活动加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服，

　　·通过活动学会穿鞋和脱鞋。

　　二、活动准备：

　　·大人的鞋（*底鞋、高跟鞋即可）

　　·一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。

　　三、活动过程：

　　·导入：

　　师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。

　　我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？

　　（1）让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。

　　（2）拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？

　　（3）激发幼儿游戏的兴趣，

　　你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢?是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略）

　　（4）我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。

　　·具体活动过程：

　　（1）让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子）

　　方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的.鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）

　　——鼓励宝宝说。请妈妈穿鞋，

　　（2）请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说请爸爸穿鞋，

　　（3）最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。

　　·提高认识，

　　让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：

　　（1）穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。

　　（2）穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。

　　·活动引伸：

　　学*自己穿鞋

　　（1）回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。

　　（2）自己是怎样穿鞋的？

　　（3）总结穿鞋的方法。

　　a：看看是左边的还是右边的在地上摆放好

　　b：一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头，

　　c：把后跟提上

　　（4）怎么脱鞋

　　a：先从后根脱

　　b：把鞋子放在一定的地方

　　活动反思：

　　宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的大鞋子，本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点，让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉，再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉，让幼儿感觉哪个会更舒服，更方便行走，寓教育于游戏中，能够较好地完成本次活动的目标，使整个活动变得生活化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动，我还邀请到了幼儿的家长来参加，在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋，同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。

幼儿园亲子活动教案14

　　【活动目标】

　　1、加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服。

　　2、学会穿鞋和脱鞋。

　　【活动准备】

　　1、大人的鞋（*底鞋、高跟鞋即可）

　　2、一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。

　　【活动过程】

　　一、导入：

　　师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的.朋友。

　　我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？

　　1、让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。

　　2、拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？

　　3、激发幼儿游戏的兴趣，你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢？是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略）

　　4、我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。

　　二、具体活动过程：

　　1、让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子）

　　方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）

　　——鼓励宝宝说：“请妈妈穿鞋”。

　　2、请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说“请爸爸穿鞋”。

　　3、最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。

　　三、提高认识，让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：

　　1、穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。

　　2、穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。

　　【活动引伸】

　　学*自己穿鞋。

　　1、回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。

　　2、自己是怎样穿鞋的？

　　3、总结穿鞋的方法。

　　A：看看是左边的还是右边的在地上摆放好。

　　B：一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头。

　　C：把后跟提上

　　4、怎么脱鞋

　　A：先从后根脱

　　B：把鞋子放在一定的地方

　　【活动反思】

　　宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的大鞋子，本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点，让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉，再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉，让幼儿感觉哪个会更舒服，更方便行走，寓教育于游戏中，能够较好地完成本次活动的目标，使整个活动变得生活化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动，我还邀请到了幼儿的家长来参加，在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋，同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。

幼儿园亲子活动教案15

　　目标：

　　1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。

　　2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。

　　准备：

　　1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。

　　2．小任务单和笔各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个，夹子若干。

　　3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜若干。

　　过程：

　　一、谈话导入。产生兴趣

　　1．回忆《朱家故事》的内容。

　　(教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。)

　　师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受?

　　师(小结)：《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。

　　2．了解活动要求，萌发参与兴趣。

　　师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。

　　师：你们觉得怎样才能做得又快又好?

　　(教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经验，了解合作的重要性。)

　　师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。

　　二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作

　　1．观看视频，了解做披萨的流程和方法。

　　师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。)

　　师：披萨是怎么做的'?

　　2．共同解读制作流程图和任务单。

　　师：①今天做披萨前要完成几个步骤?②第一步干什么?任务单上的图片和文字是什么意思?③这么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必选的?哪些是可挑选的?挑选时有什么要求?(3素2荤。)

　　师：如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办?

　　师(小结)：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。

　　三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要

　　1．了解要求。

　　师：大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。

　　2．幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。

　　(教师主要从以下方面进行指导：①提醒幼儿注意成功合作的要点

幼儿园亲子活动教案菁选扩展阅读

幼儿园亲子活动教案菁选（扩展1）

——幼儿园亲子活动教案菁选

幼儿园亲子活动教案精选15篇

　　作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水*的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园亲子活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园亲子活动教案1

　　游戏目的：

　　1.锻炼孩子的模仿能力；

　　2.发展身体的运动能力；

　　3.认识各种动物，了解这些动物走路的样子。

　　游戏准备：

　　找一块开阔、*坦的场地来玩这个游戏。

　　游戏过程：

　　1.小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的`小动物，可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。在活动开始之前，家长要先确认孩子的确知道这些动物的走路姿势。如果孩子不知道，家长可以带孩子到动物园去玩，观察这些动物的样子。

　　2.家长带孩子到*坦开阔的场地，家长可以先给孩子做示范，然后让孩子来模仿。

　　小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。

　　小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。

　　小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。

　　兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。

　　大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

　　观察与评价：

　　1.观察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，说明孩子具有较强的模仿能力。

　　2.观察孩子行走时，是否稳健自如。如果孩子走得很稳，很灵活，说明孩子身体大肌肉动作发展良好。

　　游戏建议：

　　1.随着孩子年龄的增长，可以让孩子模仿更多的动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。

　　2.如果能找到节奏明快的音乐伴奏，会更加有趣。

　　3.家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，让另一人来猜是什么动物。

　　设计意图：

　　这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强，会认识越来越多的动物。模仿动物走的游戏，既有助于孩子身体运动能力的发展，又促进了孩子对动物的认识。游戏本身轻松有趣，孩子会非常愿意玩。

幼儿园亲子活动教案2

　　活动内容：

　　语言故事《百花公主》班次:大一班

　　活动目标：

　　1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。

　　2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。

　　3、理解故事内容，记住大体情节，学*词：助人为乐。

　　活动准备：

　　多媒体课件、字卡

　　活动分析：

　　这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水*。学*这个故事的重点是在理解故事的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？

　　活动过程：

　　一、导入

　　提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？

　　二、展开

　　1、展示课件，幼儿听故事

　　提问：（1）故事的'名字是什么？（出示字卡：百花公主）

　　（2）故事中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶）

　　（3） 发生了一件什么事情？

　　2、分段欣赏故事

　　提问：（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？

　　（2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？

　　（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？

　　（4）你喜欢故事中的谁？为什么？（引导幼儿说出词语：助人为乐）

　　3、扩散思维

　　提问：还有什么办法可以帮助百花公主？

　　三、结束：

　　进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人？

幼儿园亲子活动教案3

　　亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁）

　　妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。

　　亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁）

　　两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗 的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。

　　亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁）

　　准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。

　　亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁）

　　打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。

　　亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）

　　“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

　　亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁)

　　用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

　　不同的声音(适合年龄:0-3岁)

　　在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

　　亲子游戏：找错误当裁判

　　游戏目的：

　　1、 训练孩子的分析、判断能力。

　　2、 促进亲子之间的感情。

　　游戏方法： 1、 家长对孩子说：“我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。

　　2、 孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之，爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。

　　3、 当孩子指出错误时，再让他说出正确的词句。

　　例：象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰，就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。

　　晚上下雨的时候，可以看到月亮。

　　亲子游戏:听指示，反着做

　　游戏目的： 1、训练孩子的判断、反应能力

　　2、学*相反词

　　游戏玩法：

　　1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。

　　大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。

　　“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。

　　2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学*能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的'空间。

　　亲子游戏：大与小

　　目的：比较数的大、小。

　　玩法：

　　1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者（这两张牌不能再用来出牌）。直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。

　　2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。

　　提示：每次比较两张牌的数目时，要让孩子念出牌的数目，说说几比几大，几比几小。

　　亲子游戏：大转轮

　　这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！

　　游戏玩法：

　　1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。

　　2、爸爸说：“一、二、三！”把孩子提起来，一边说：“大转轮转起来了，”一边以自己为中心转圈。

　　3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。

　　亲子游戏：体验下雨（各个年龄）

　　准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。

　　方法：带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。

　　提示：孩子生病时不要玩这个游戏，以免着凉加重病情。自然界的变化是很有意思的，从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的形成、胆量的培养都是很有帮助的。雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离子成分很高，人的心情也会变得轻松起来。

　　亲子游戏：广告纸游戏（各个年龄）

　　准备：各色广告纸。

　　方法：1、把广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的卧室里。2、玩折纸游戏，可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等

　　。3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。

　　提示：在把广告纸扔掉以前好好利用一下，不用专门去买手工书和拼图，既环保又经济，就地取材，只需要一点灵感。

　　亲子游戏：捞鱼捉虾（24个月以上）

　　准备：一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。

　　方法：1、学*一条一条地捞鱼虾。2、让孩子在捞鱼虾的过程中学*数数。3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。

　　提示：这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。不一定特地去买鱼虾进行这个游戏，可以在买了鱼虾打算食用的这一天来玩这个游戏。由于孩子的手指手腕的部分肌肉灵活程度和力量都不够，所以要多示范几次，要记住多鼓励孩子，当孩子捞起第一条鱼虾的时候一定要好好表扬他。另外有输有赢的比赛会使孩子更加开心。

　　亲子游戏：钥匙开锁(18个月以上)

　　准备：一把钥匙，一把锁。

　　方法：先表演给孩子看，如何才能用钥匙打开锁，接着就让他自己去开锁，如果打不开，就不断启发他，直到打开为止。

　　提示：玩这个简单的游戏孩子会很开心。学会开锁不仅是一种生活能力，还可以锻炼手的灵活性，对于小肌肉群的发展很有帮助。学会开锁的过程可以帮助急躁的孩子培养耐心，让孩子静下来，同时大人的鼓励和示范是孩子最好的镇静剂。

幼儿园亲子活动教案4

　　游戏一：钻山洞

　　游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。

　　游戏准备：山洞玩具

　　游戏方法：

　　1、**中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。

　　2、根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，**和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。

　　游戏二：拾豆豆

　　目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。

　　准备：每位幼儿自带干净的瓶子2―3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

　　方法：

　　教师准备一些干净的'豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

　　注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

　　游戏三：水果大餐

　　活动目标：

　　1、 培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

　　2、 初步尝试使用固体胶。

　　活动准备：

　　1、 水果花篮图人手一张

　　2、 各种水果造型图片

　　活动过程：

　　1、 教师出示漂亮的水果花篮引题

　　2、 演示使用固体胶

　　3、 引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

　　4、 展示作品，分发奖品。

　　游戏四：兔子跳圈

　　目标：练*双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练*弹跳力的方法之一。

　　准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

　　玩法：

　　1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

　　2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

　　3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。

　　幼儿园亲子活动教案――毛毛虫

　　亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有重要地位，亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学*的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的发展制定，具有很强的年龄性，是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不断的变化，以便吸引宝宝们注意力，提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子活动教案。

　　活动准备：

　　地垫若干

　　活动目标：

　　1、 幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。

　　2、 发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。

　　3、 幼儿在走、跑、爬等简单的动作练*中，发展幼儿身体*衡感。

　　活动玩法：

　　请一组（5―8人）亲子朋友参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　建议：

　　在家庭中，全体家长可与幼儿玩此游戏。

幼儿园亲子活动教案5

　　【活动目标】

　　1、通过故事，引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。

　　2、感受故事中爱的情感，融洽父子（女）之情。

　　【活动准备】

　　1、图片

　　2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼儿人数相等）

　　3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入

　　师：今天，周老师请宝宝和你们的爸爸一起上课，我们一起来比一比，是宝宝神气还是爸爸神气，好吗？

　　师：恩，宝宝坐得可真神气，那爸爸们呢？宝宝们，转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气，小脚要怎么样？手要放在哪里啊？

　　二、理解故事内容，感受父爱的多面性

　　1、分页欣赏故事。

　　（1）师：爸爸和宝宝，你们见过大狮子吗？

　　大狮子长的什么样子？

　　大狮子的爪子是什么样的？（一起说"尖尖的"）大狮子的头是什么样的？头上有什么？（"棕毛"可请爸爸回答）小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么？

　　师：狮子是"森林之王"，那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊？（狮子宝宝）

　　（2）（播放图1）看，狮子宝宝在哪里？（蹲在狮子爸爸脚边）师：狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗？哪里不一样？

　　（教师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛，狮子宝宝生下来小小的，尾巴上也有棕毛"等）

　　（播放图2）狮子宝宝说："有一天，我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。"师：狮子宝宝想要一个什么样的发型啊？（"超酷的爆炸式发型"请爸爸们帮忙回答）

　　（播放图3）狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样！"师：狮子宝宝还想长出什么样的尾巴啊？

　　（播放图4）狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。

　　2、完整讲述故事。

　　（1）师：这本书还有个好听的名字，叫什么呢？我们小朋友认不认识字？（不认识）

　　师：那你们的爸爸认识字吗？（认识）那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧！（书名：像爸爸一样）

　　（2）（播放图5、6、7、8）教师完整讲述故事。

　　狮子宝宝很爱自己的爸爸，狮子宝宝说："以后，等我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。"狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样！还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。"

　　3、说说自己爸爸的外貌。

　　师：宝宝，你和你爸爸长的像吗？哪里像？（请个别幼儿讲述）每个爸爸手里都有一面小镜子，请爸爸抱起自己的宝宝，一起照照镜子，看看你们哪里长的很像？（自由讨论）我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。

　　4、说说自己爸爸的`本领。

　　师：狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢？

　　5、说说自己爸爸的情绪。

　　（1）提问：爸爸有很多本领，很神气、很能干，但神气能干的爸爸也会有不开心的时候，你们看，狮子爸爸怎么啦？

　　（播放图9）师：狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢？

　　（教师引导宝宝、爸爸共同参与）师：我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的？

　　（播放图10挠痒痒）

　　（2）表演：请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情，受伤了，不开心，宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受我们的爱！

　　师：爸爸开心了，给宝宝一个感谢的亲吻吧！

　　师：也希望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。

　　三、互动游戏，体验父亲的力量。

　　师：爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的游戏吧！

　　师：宝宝不要害怕，爸爸的力气很大，会好好保护宝宝的哦！

　　（大吊车开出去玩，说再见）

幼儿园亲子活动教案6

　　一、活动主题：

　　母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！

　　二、活动目的：

　　利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！

　　体验节日的快乐氛围。

　　通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　三、活动时间：

　　XX年5月6日（周五）上午9：3011：00

　　四、准备时间：

　　XX年4月12日5月5日

　　四、活动地点：

　　各班教室

　　五、参加对象：

　　全体幼儿和母亲

　　六、准备阶段：

　　1。从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

　　2。父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

　　3。孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

　　七、活动过程：

　　1。开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱）2、亲子活动时刻：A游戏：

　　（1）。“我与妈妈心有灵犀”

　　游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的.家庭胜利。

　　（2）。“独木桥上的爱”

　　游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。

　　B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！”

　　C真爱无限：

　　在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。

　　八：活动结束

　　各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。

　　九：道具准备：

　　奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备

　　十：经费预算：（略）

幼儿园亲子活动教案7

　　目标:

　　初步模仿**动作，促进宝宝动作协调发展。

　　准备：

　　《幸福拍手歌》、《去郊游》音乐或者节奏感强的音乐。

　　过程:

　　1．播放《幸福拍手歌》，迎接宝宝的到来，教师带着大家一起手拉手走一走，一边调动宝宝的情绪。到宝宝基本到齐后，开始做模仿操。

　　2．老师带着宝宝跟着音乐一起做操。

　　二．哈罗时间

　　目标：

　　让宝宝熟悉同伴的名字，培养宝宝乐意主动、大胆与人交往的性格。

　　过程：

　　1．教师熟悉每个宝宝的名字。

　　2．教师：“××宝宝你在哪里？”问完后家长鼓励宝宝站起来大声回答：“老师，在这里。”有的宝宝面对陌生人不愿回答，这时家长应主动替宝宝回答，给宝宝引导和示范。

　　3．教师一一找每个宝宝，对能主动站起来的`宝宝教师请大家一起为他鼓掌，

　　三．智慧时间——《我爱漱口》

　　1．学会观察图片，愿意漱口，学*正确的漱口方法。

　　2.知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好*惯

　　【活动准备】

　　大图小鱼蘑菇苹果图片

　　【活动过程】

　　一、激发兴趣

　　进来有个宝宝要和我们一起游戏，他是个大嘴巴的孩子。

　　二、发现问题

　　1、提问：丁丁吃了些什么？

　　2、丁丁为什么会牙疼?

　　3、丁丁漱口。

　　让我们来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去，漱口时发现了什么？哪来的？

　　小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，会怎么样？

　　四、学*漱口

　　儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，闭上嘴，抬起头、咕噜咕噜吐出水。

　　总结：今天宝宝学会了漱口帮助我们保护牙齿，你们知道还有哪些办法也能保护我们的牙齿，使牙齿变白变健康？

　　——对呀，早晚刷牙，饭后漱口、睡觉前不吃甜食、不咬硬的东西都能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。

　　四．放松时间——大家睡觉了

　　目标：

　　训练宝宝的手指灵活，使小手动作更加协调。

　　过程：

　　1．（接上面活动）教师：大家，有点累了，让我们一起来玩一个好玩的手指游戏，‘大家睡觉了。’

　　2．教师，请宝宝像老师一样，打开双手，伸出手指，大拇指是爸爸，爸爸要睡觉了，大拇指弯曲收拢。食指是妈妈，妈妈也要睡觉了，食指弯曲收拢。中指哥哥，无名指大象姐姐，小手指是弟弟，一一收拢睡觉了。

　　3．过了一会儿，教师说：“爸爸起床了，打开拇指。”接着，食指，中指、无名指、小手指一一打开起床了。

　　4．家长和宝宝一起玩我。

　　建议家庭指导：宝宝刚开始玩时，如无法单独曲指，可指导宝宝另一手帮忙。兴趣点是宝宝渐渐熟悉后可两手一起玩，还可不按顺序玩。

　　五．亲情互动——小蚂蚁搬豆

　　目标：练*走*衡木，发展*衡能力。

　　六．彩虹伞——找颜色

　　宝宝们随意的坐在大伞上，老师说歌谣，歌谣一停就喊出一种颜色，宝宝们要立即辨认出这个颜色然后坐到这个颜色的彩虹伞布条上。自己辨认颜色要大一些的宝宝才能坐到，小宝宝们可以在爸爸妈妈的带领下一起玩耍。

　　七、结束活动——我太棒了。

　　大家竖起大拇指，先对着自己说：“我太棒了，我太棒了！”然后再竖起大拇指对别的小朋友说：“你太棒了，你太棒了。”

幼儿园亲子活动教案8

　　大龙球

　　主要目标：练*宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。

　　活动材料：大龙球、空花球。

　　音乐：舒缓、优美的音乐。

　　指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的.小空花球。当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。

　　爬过山坡拍响铃

　　主要目标：练*手膝爬行过障碍。

　　活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。3米长，山坡(自制)。

　　指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。②孩子练*用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。

　　建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练*爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。

　　找皮球

　　主要目标：练*改变方向爬行。

　　活动材料：小皮球若干个。

　　指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。

　　爬大山

　　主要目标：练*爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。

　　指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

　　儿歌

　　爬爬爬，爬大山，

　　爬上大山看一看，

　　大山高，大山大，

　　山上风光美如画。

幼儿园亲子活动教案9

　　设计意图：

　　实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜出发，引导幼儿探索、观察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。《纲要》指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满足幼儿的兴趣，支持幼儿的想法、活动，倡导“做中学”的理念，我设计了“彩色面条”这一活动，选择了幼儿天天食用的新鲜蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手在老师和家长的引导下将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并分享品尝。一方面孩子巩固认识了常见蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又满足了孩子参加劳动的愿望，体验成功的喜悦。

　　活动目标：

　　1、尝试选择用手工与机器两种方法制作面条，能添加蔬菜汁制作彩色面条。

　　2、感受中国传统的面条饮食文化，了解现代科技给人们生活带来的'方便。

　　活动准备：

　　压面条机器3—5台，面板、擀面杖、刀4套，菠菜汁、西红柿汁、鸡蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁机两个。围裙、厨师帽若干。

　　活动流程：

　　一、讨论、交流面条的种类。

　　“我们每天都要吃很多的食物，你们最喜欢吃什么呢？”

　　“今天，老师也给小朋友准备了好吃的食物看看是什么？”

　　“哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。”

　　二、讨论面条的制作方法，激发制作欲望。

　　“面条我们都吃过，那你知道面条是怎么做出来的吗？”

　　“你有什么制作面条的好方法呢？小朋友说一说，爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说。”

　　“面条在我国有着悠久的历史，面条的种类也数以千计。我们一起欣赏一下我国一些城市的特色面及制作方法吧。”

　　三、自主选材做面条，体验制作的快乐。

　　1、认识做面条用到的材料：蔬菜汁、面板、擀面杖、面条机等。

　　“你认识这些工具吗？它有什么用途？”

　　2、幼儿自主选材探索、制作彩色面条，家长指导。

　　“请用你的方法制作彩色的面条吧。”

　　四、展示面条，讲解制作方法。

　　“在小朋友和家长的配合下，各式各样的五彩面条做好了，介绍一下我们的劳动成果吧。”

　　五、欢乐聚餐、分享品尝。

　　“让我们一起老品尝我们亲手制作的五彩面条吧。”

　　六、活动延伸

　　“面条在中国算是一道有文化的主食，既经济又能填饱肚子，东南西北中把它稍做改造，就能煮出面条的百种味道，小朋友在家可以和爸爸妈妈一起尝试更多的制作面条的方法。”

幼儿园亲子活动教案10

　　活动目标

　　1.在妈妈的协助下,学*双手配合反方向拧毛巾的正确动作,进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。

　　2.感受“三八”妇女节带来的欢乐气氛,体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。

　　活动准备

　　PPT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸),幼儿每人一块小方毛巾,一只小面盆,制作红花的材料,布置亲子游戏场地,红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。

　　活动过程

　　一、结合PPT图片引出活动主题

　　1.直接出示小毛巾提问:这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸)

　　2.在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶)

　　3.妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照顾宝宝,真辛苦。)

　　4.那我们应该为妈妈做些什么呢?(幼儿自由回答)

　　5.我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的?(教师引导幼儿观看PPT后讲述)

　　6.教师小结:红红真懂事,在妈妈的`帮助下学会了拧毛巾。你瞧:红红不但自己会洗脸、擦脸,还会帮助妈妈擦脸呢,妈妈好开心。

　　二、妈妈教宝宝学*拧毛巾

　　1.提问:今天是什么节日?是谁的节日?

　　2.*时,妈妈、奶奶一直为我们拧毛巾擦脸,辛苦了。现在宝宝长大了,要向红红学*,学会自己拧毛巾,也为妈妈、奶奶擦擦脸,好吗?

　　3.现在请宝宝向妈妈学*拧毛巾的本领,看哪个聪明宝宝学得快。

　　4.请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作,妈妈在旁边解说。

　　5.多请几名宝宝上来表演。

　　6.教师小结:我们先把湿过水的毛巾一折二,双手捏紧向相反的方向用力拧,直到没有水滴下就行了。

　　三、亲子游戏“我为妈妈拧毛巾”

　　1.让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点,妈妈坐在中间,爸爸在终点做红花。

　　师:今天是妈妈的节日,宝宝和爸爸要为妈妈服务、送礼物,让妈妈过个开心的节日。

　　2.了解亲子游戏合作的要求:A.宝宝在起点拧干一块毛巾,小心地走过一段独木桥;B.来到妈妈身边,为妈妈擦脸;C.小跑步到爸爸处拿礼物;D.爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花;E.爸爸、妈妈再搭成轿子,抬着宝宝回到起点,第二个孩子开始游戏。

　　3.亲子游戏在《运动员进行曲》的音乐声中开始、进行、结束。

　　四、颁奖

　　1.在歌曲《我的好妈妈》音乐中按获胜顺序颁奖。

　　2.爸爸为妈妈戴上亲手做的大红花,宝宝在旁边说祝福话:祝妈妈节日快乐。妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在愉快的歌声中结束。

　　幼儿园评价

　　整个活动在环境创设与材料提供上体现了丰富性和综合性,活动的游戏性也比较强,突出了拧毛巾的学*重点。教师改变了传统的亲子活动模式,让父母参与到教学活动中,不仅体验到给孩子教学的不简单,也体验到了与孩子同乐的快乐。对于幼儿来讲,与爸妈一起学*、一起游戏,他们感到无比的新奇和兴奋。例如:教学由教师的教变为妈妈的教,游戏由与同伴玩变为与父母玩,颁奖由教师发变为由妈妈发,奖品由原来的星星变为妈妈的吻。种种的不同使得孩子们的学*兴趣始终保持高涨。

幼儿园亲子活动教案11

　　活动时间：20xx年9月29日（星期六）下午3点整

　　活动目标：

　　1．通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化*俗。

　　2．通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

　　3．动手操作能力的锻炼。

　　4．体验节日的快乐氛围。

　　5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1．视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

　　2．请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）

　　3．关于中秋节的知识小问答

　　4．盘子若干

　　活动流程：

　　各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

　　流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

　　看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

　　流程二：中秋知识问答小比拼

　　有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个＂中秋知识问答小比拼＂

　　1．八月十五又称什么节？（b）

　　a月饼节 b团圆节 c故乡节 d诗人节

　　2．中秋节又可以称为什么？（a）

　　a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节

　　3．在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（a）

　　a唐 b宋 c元 d明

　　4．月饼最初是用来做什么的？（a）

　　a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃

　　5．＂春风又绿江南岸，明月何时照我还＂是谁的佳作？（a）

　　a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

　　6．在典故中，吴刚伐的是什么树？ B

　　a槐树 b桂树 c柳树 d杨树

　　7．以下哪个不是中秋节传说？ D

　　a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说

　　8．中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（ b ），中秋节也叫感恩节。

　　a 日本 b 韩国 c 新加坡 d 马来西亚

　　9．在古代月圆和月缺一般形容什么？（a）

　　a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否健康

　　10．＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。＂这是描写中秋节的千古名句，它出自（ a ）

　　a 苏轼《水调歌头》 b 苏轼《中秋月》

　　c 王建《十五夜望月》 d 辛弃疾《太常引》

　　游戏三 《猜灯谜》

　　1． 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

　　2． 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）

　　（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀－－－月亮

　　（2）中秋归来－－－八归

　　（3）嫦娥下凡－－－月季

　　（4）中秋菊开－－－花好月圆

　　（5）明月照我还－－－归有光

　　（6）举杯邀明月－－－赏光

　　（7）举头望明月－－－当归（药名）

　　3． 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

　　流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演

　　为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。

　　老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学*了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。

　　流程四：亲子制作月饼

　　我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

　　流程五：月饼展示

　　故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

　　过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的.象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊，你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂

　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

　　小问题：

　　1．月亮姑娘为什么要做衣裳？

　　2．月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

　　3．月亮姑娘她是怎么变的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么？

　　教学反思：

　　中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统*俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

　　小百科：中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

幼儿园亲子活动教案12

　　利用资源：水池

　　参加对象：10中班家庭

　　目标：

　　1、发展幼儿的*衡能力。

　　2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

　　准备：

　　1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。

　　2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的物品)

　　玩法：

　　一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

　　二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么?

　　三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的?

　　四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

　　五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的`“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠”

　　比一比那个家庭夹得最多。

　　六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

幼儿园亲子活动教案13

　　一、运动主题：大手牵小手，一路来加油！

　　二、运动目标：

　　1、动力目的：体验活动的快活，竞争的兴趣以及法则意识及协作精力；

　　2．本领目的：在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领；

　　3、常识目的：进修走、投准和助跑跨栏等根基行动；

　　4、亲子目的：督促家长存眷孩子的体能生长，和孩子一路造就对体育运动的`喜好，为孩子的未来创建精良的活动*性。

　　三、运动情势：体操演出、亲子体能角逐。

　　四、运动时候和所在：

　　4、5月份幼儿园大操场或体育馆

　　五、运动原则：

　　1、*安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办，必需包管每一个孩子的*安。

　　2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来，家长不再是纯真的不雅众和观赏者，要努力到场做一个让孩子高傲自满的爸爸妈妈！

　　3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争，公正角逐原则，让孩子们建立精良的比赛气势派头，体验乐成的快活，同时要给每个孩子预备一份奖品，嘉奖孩子和家长们的经心投入。

　　六、物品预备

　　1.**台部署

　　2.冲气拱形门、条幅

　　3.音响（**、运发动举行曲音乐）

　　4.拍照机、摄像机

　　5.饮水处、医疗处、领奖处

　　6.活泼氛围的小喇叭，叫子

　　7.各个方队的班级牌和手持物（购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少）。

　　8、幼儿园教案**、园旗

　　9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗多少、小黄旗多少）、号码牌。

　　10、奖品（冠军奖状、小奖品多少）

幼儿园亲子活动教案14

　　目标：练*双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练*弹跳力的方法之一。

　　准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

　　玩法：

　　1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

　　2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

　　3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。

　　幼儿园小班亲子活动：幼儿园户外亲子游戏

　　1、快乐一家人

　　游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

　　2、拾方块

　　游戏准备：自己准备方块（石子）5块。

　　游戏规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

　　游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

　　3、抢板凳--户外游戏

　　游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

　　游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

　　4、比比谁的眼力好--室内游戏

　　游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

　　游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

　　5、你扔我接--户外游戏名称

　　游戏准备： 吸盘球5个、场地准备。

　　游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

　　游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

　　6、剪羊毛

　　游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

　　7、滚筒乐

　　游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。

　　游戏道具：滚筒6个

　　游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。

　　8、穿鞋比赛

　　游戏目标：

　　1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

　　2、练*跳跃等动作。

　　游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的.鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

　　9、接球游戏

　　游戏目标：练*投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

　　游戏道具：球、塑料桶

　　游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

　　10、小白兔拔萝卜

　　游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。

　　游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

　　游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

幼儿园亲子活动教案15

　　活动背景：

　　我们班的小朋友最喜欢听故事了。*时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．妈妈给我买了一本书，里面讲的……”．“我家里有动画片，里面讲的……”。在这样的谈论过程中．孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中，大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的.比赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动．取得了较好的效果。在此基础上，我设计了一系列的活动， “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作，学会交往．增强了表演能力、口语表达能力和创造力。

　　系列活动：

　　1、“小小”故事会。

　　2、“亲子”读书赛。

　　3、给图片涂色。

　　活动目标：

　　1、找出有因果关系的图片进行讲述，根据图片编故事，发展创编能力。

　　2、发展初步的逻辑思维能力。

　　3、培养幼儿的合作能力，人际交往能力。

　　相关领域：语言、艺术

　　适用对象：中班幼儿

　　教学方法：看图片、讨论、游戏

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。)

　　2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。

　　活动过程：

　　一、自由讲述

　　幼儿围成一个大圆圈，每人一张图片，幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)。师：今天，老师将上次活动时小朋友涂色的图片发给大家。请小朋友仔细地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲。教师启发幼儿仔细观察图片，讲清图意，理解内容。

　　评议一：该教师没有套用传统模式一一指定图片讲述或提出问题讲述，而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，．幼儿控制能力差，难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上，而让幼儿看看自己手中的图片．让幼儿随意与别的小朋友交流，自己支配注意力，很适合幼儿无意注意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果，幼儿讲起来必然会积极、主动。其三．为下一步讲述做铺垫，幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程，自由讲述有利于这个过程的完成。

　　二、找朋友

　　师：小朋友手中的这些图片还有一个小秘密呢，每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情，也就是说．我们小朋友可以根据自己手中的图片去找好朋友，你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找朋友，换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。（家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好朋友？” “你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论，明白因果关系。

　　评议二：老师指出了图片的秘密，两张图片是一对好朋友，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好朋友，极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中，教师巡回指导向幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。

　　三、创编小故事表演讲述

　　1、师：每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事。现在，就请小朋友来做“故事大王”，好朋友之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小朋友们可以根据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。

　　2、家长与幼儿共同创编想象，老师巡回指导。

　　3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。

幼儿园亲子活动教案菁选（扩展2）

——幼儿园亲子活动教案菁选

幼儿园亲子活动教案集合15篇

　　作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园亲子活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园亲子活动教案1

　　活动目标：

　　1、学会穿珠子、感受串珠子的乐趣。

　　2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链。

　　3、感受串珠子的乐趣。

　　4，尝试将色形不同的珠子进行串、并连，并引导幼儿运用一定规律呈现珠串的变化。

　　5，引发幼儿创意出不同的串珠方法，并用作品装饰自己，鼓励幼儿展示成果。

　　活动准备：各色珠子，细铅丝，各班串珠的图片

　　活动过程：

　　1、让幼儿观察珠子。

　　2、让幼儿观察怎样串珠子。

　　3、与幼儿讨论串珠子的技巧。

　　游戏玩法：

　　*在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。

　　*按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）

　　活动规则：

　　１） 活动时将５到７张桌子并列，桌子四周坐１２到１４个小朋友同时进行串珠子活动．（家长站在孩子身边指导孩子完成）．

　　２） 每一个家庭只能拿１８粒珠子，颜色可自由选择搭配．

　　３） 完成串手链后，将作为孩子的新年礼物，家长必须为孩子带上方可过来盖章．

　　活动注意事项：

　　1、讨论串珠子存在的危险，提醒幼儿不能将珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同时提醒幼儿如果珠子掉在地上必须马上捡起，以免滑到别人。

　　2、请家长和孩子在活动过程中保持安静，以免影响活动的正常开展．

　　活动反思：

　　在本次《串珠子》的游戏活动课，他们一个个拿着色彩鲜艳、形状各异的珠子高兴极了。串珠游戏，是在提高幼儿的手眼协调能力和手的灵活性。

　　这样集体教学活动的内容很重要，首先“串珠”能引起幼儿的探究兴趣，符合幼儿的年龄特点，能引起幼儿想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”还具有开放性，有多种组合的可能性，能激发幼儿接*材料，能自由的用自己的方式操作、改变、组合它们。“串珠”还能使幼儿用多种不同的'路子进行研究探索，有不同的发现，给予幼儿空间自由发挥，能根据自己的需要和兴趣选择材料是幼儿主动学*的重要前提和基本条件。

　　串珠子可以培养宝宝做事的专注能力，每个父母都希望自己的宝宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练*。父母可以准备一些大的珠子或钮扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来，做成项链，以训练宝宝手指的肌肉运动，增强宝宝手指的灵活性，同时教宝宝在练*时要集中注意力。

幼儿园亲子活动教案2

　　1、毛毛虫

　　游戏目标：体会亲子共同游戏时的*等，和谐。

　　游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐

　　游戏规则：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。

　　2、小袋鼠拍球乐

　　材料准备：球7个。

　　游戏目的：训练孩子对身体的控制能力。

　　游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。

　　3、接球游戏

　　游戏目标：练*投掷动作，培养孩子的'协调性和灵敏性。

　　游戏道具：球、塑料桶

　　游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。

　　4、抬花轿

　　游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的交流。

　　游戏规则：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，最先返回者获胜。

幼儿园亲子活动教案3

　　一、活动主题：

　　母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！

　　二、活动目的：

　　利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！

　　体验节日的.快乐氛围。

　　通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　三、活动时间：

　　XX年5月6日（周五）上午9：3011：00

　　四、准备时间：

　　XX年4月12日5月5日

　　四、活动地点：

　　各班教室

　　五、参加对象：

　　全体幼儿和母亲

　　六、准备阶段：

　　1。从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

　　2。父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

　　3。孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

　　七、活动过程：

　　1。开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱）2、亲子活动时刻：A游戏：

　　（1）。“我与妈妈心有灵犀”

　　游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。

　　（2）。“独木桥上的爱”

　　游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。

　　B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！”

　　C真爱无限：

　　在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。

　　八：活动结束

　　各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。

　　九：道具准备：

　　奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备

　　十：经费预算：（略）

幼儿园亲子活动教案4

　　活动对象：

　　全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆

　　活动名称：

　　庆三八亲子联欢会

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。

　　2、在游戏中感受妈妈*时关爱宝贝的情感。萌发关心长辈的情感，学会感恩。

　　活动准备：

　　1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前学*有关妈妈的歌曲或儿歌。

　　2、布置教室走廊主题墙，做好框架"花儿送给好妈妈"，每个幼儿的妈妈彩照一张，呼啦圈、护手霜等。

　　3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。

　　活动过程：

　　一、播放音乐《世上只有妈妈好》

　　1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？（幼）世上只有妈妈好。

　　2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？幼：是妈妈的节日。师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

　　3、妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？（幼儿发言）

　　4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的"三八"节，OK？

　　二、互动环节

　　1、妈妈自我介绍————每个妈妈介绍一下自己从事的工作。

　　2、《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个

　　游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。

　　3、游戏：送妈妈一个拥抱一个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我（手牵手转圈）、爱我你就亲亲我（亲妈妈），爱我你就夸夸我（竖起大拇指夸妈妈），爱我你就抱抱我（抱妈妈）。

　　三、我为妈妈做点事

　　师：妈妈*时很辛苦，又要工作，又要照顾宝宝，。现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背，擦点护手霜，好好保护妈妈这双漂亮的手，好吗？

　　四、制作活动——花儿送给好妈妈

　　１、出示贴有妈妈照片的像框，想一想，怎样把它打扮的漂亮点？

　　２、教师示范制作方法。

　　（１）可以选择好看的`颜色进行涂色。涂色时要沿一个方向涂，尽量不留小白点，颜色不涂到相片上。

　　（２）也可以把老师提供的彩色花贴在像框上。可以选择自己喜欢的花朵。

　　3、孩子和妈妈一起装饰相框。

　　4、孩子和妈妈一起将相片贴在教室门口主题墙"花儿送给好妈妈"。

　　五、结束语

　　祝福天下所有的妈妈节日快乐！在《感恩的心》音乐声中结束活动！

幼儿园亲子活动教案5

　　活动目标：

　　1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。

　　2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。

　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。

　　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

　　2.活动道具、小礼品。

　　表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。

　　1.首先请欣赏《幸福拍手歌》

　　2. 请欣赏歌曲《玩具进行曲》

　　3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》

　　4.请欣赏歌曲《走路》

　　5.请欣赏歌曲《火车快开》

　　6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》

　　7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。

　　游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。

　　游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。

　　游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。

　　游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。

　　游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。

　　3.欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。

　　4.结束活动颁发圣诞小礼品

　　教学反思：

　　通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的`机会，加深家园情、师幼情、亲子情。

　　小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

幼儿园亲子活动教案6

　　一、设计思路

　　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的'沟通、交流，***育理念。

　　二、活动目标

　　1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00

　　四、活动地点

　　金牛岭公园

　　五、参与人员

　　幼儿班全体幼儿、家长、老师

　　六、活动准备：

　　1、按年龄组策划游戏

　　2、扩音器、哨子及游戏材料

　　3、小礼物人手一份

　　4、照相机

　　5、少量食物

　　七、活动安排

　　1、小班亲子游戏：

　　（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇

　　2、中班亲子游戏：

　　（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）

　　3、大班亲子游戏：

　　（1）跳长绳（2）拔河(3)运球

　　（4）金鸡独立（5）

　　4、分享食物

　　5、自由活动

幼儿园亲子活动教案7

　　一、热身活动

　　活动名称：《western medley》、

　　活动目标：

　　1、跟随音乐节拍做律动。

　　2、体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：音乐磁带

　　活动过程：

　　1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

　　2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

　　二、问好时间

　　活动名称：《介绍自己》

　　活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。

　　②能根据老师提问做出正确的回答。

　　活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的'名字，自己是男孩子还是女孩子。

　　三、聪明时间

　　活动名称：《怪爷爷的胡子》

　　活动目标：

　　1、练*有控制的画短线。

　　2、使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

　　3、培养小肌肉群的力量。

　　活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

　　活动过程：

　　1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

　　2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

　　3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

　　勇气加油站

　　活动名称：《头顶沙包走》

　　活动目标：

　　1、培养宝宝*衡能力。

　　2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

　　活动准备：沙包每人一个。

　　活动过程：

　　1、导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。

　　2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸*，从教师的一锻走向另一端，。

　　3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。

幼儿园亲子活动教案8

　　适合年龄：1岁至1.5岁

　　活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。

　　活动准备：小猴子手偶一个。

　　活动过程：

　　1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝*等的**，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的'对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;

　　2、教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;

　　活动指导：

　　对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

幼儿园亲子活动教案9

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　2、体验新年愉快、热闹的气氛。

　　活动准备：

　　1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

　　2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。

　　活动安排：

　　一、分班班区角活动展示

　　展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

　　二、分班亲子游戏：

　　1、送彩球宝宝回家

　　目标：练*走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　　准备：红、黄、蓝、绿的'纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

　　玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　　（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　　规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

　　2、送水果

　　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

　　玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　　（2）游戏开始后，

　　幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　　规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

　　以上两个游戏两班可以交错进行。

　　三、亲子游戏“找宝宝”

　　准备：每位家长自己准备一块纱巾

　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

　　此游戏为两班一起玩。

　　四、请园领导颁发奖状。

　　五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

幼儿园亲子活动教案10

　　设计意图：

　　慢羊羊，这一憨厚、可爱的卡通形象，已经受到了幼儿及**的青睐。通过慢羊羊减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣，而对慢羊羊发自内心的喜欢，又能促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容，胖人走和瘦人走的样子以及运动的多种方式又是*时幼儿生活中经常能够接触到的，也是他们比较感兴趣的、乐于模仿的对象，可以说有丰富的经验基础，对于幼儿创编表现慢羊羊肥胖和减肥后的行走方式，以及表现慢羊羊的减肥过程起到了积极的推动作用，而音乐《瑞典狂想曲》本身乐曲的结构形式和丰富的节奏变化又能帮助进一步提升幼儿的表演能力。

　　活动目标：

　　1.感受音乐活动带来的快乐，初步理解音乐三段体的结构。

　　2.能根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。

　　3.了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

　　活动准备：

　　音乐《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊图片各一张。

　　活动过程：

　　一、导入，引起兴趣

　　1.出示喜羊羊图(目的：情境的引入)。师提问：我请来了一位客人是谁啊?

　　2.师戴上胸饰，我现在是谁啊?我的`羊朋友在哪?

　　3.师幼一起随音乐做游戏。(音乐《别看我只是一只羊》)(这个环节调动幼儿表现的积极性，同时倾听音乐表现羊的动作，使幼儿在愉快的氛围中进入下个环节)

　　二、感受及表现

　　1.探索A段动作

　　(1)师：我还有一个好朋友没有到，你们猜猜它是谁?(倾听慢羊羊走路的音乐)

　　(2)幼儿听音乐，感受节奏××︱××︱,探索表现慢羊羊摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。(师可以用点头等让幼儿先感受节奏)。

　　这是一只什么样的羊呢?它是怎么走路的?

　　师：慢羊羊肚子大大的，身体肥肥的，走起路来怎么样啊?谁来做一做?

　　请几个幼儿来学一学。

　　师：现在我们一起来学一学慢羊羊走路。(播放音乐)(这个环节模仿慢羊羊笨重的动作，为后面慢羊羊减肥做铺垫。)

　　2.探索B段动作

　　(1)慢羊羊觉得朋友们都嘲笑它胖，它心里又难过又着急了，怎么办呢?(通过运动来减肥)幼儿倾听B段音乐。

　　(2)引导幼儿大胆想象，自由探索红太狼可能做的减肥动作。

　　师：你能帮慢羊羊想想有那些减肥的动作吗?(请幼儿个别表现)

　　师用哼唱的方式请2-3人做动作。(跑步、跳跃、蹲起)

　　(3)配上音乐，一起来做一做健身动作。

　　师：我们听着好听的音乐和慢羊羊一起来运动。

　　(4)引导幼儿跟随音乐节奏各自表现。

　　师：你喜欢用什么样的运动来减肥呢?我们一起来试试。

　　(5)幼儿来当小老师，跟着音乐节奏一起来运动。

　　师：老师发现xx小朋友运动真棒，大家跟他一起做运动。(做运动的动作幼儿还是比较熟悉的，所以我给幼儿自主的机会，让幼儿自由表现运动的动作，让所有的幼儿都动起来。)

　　3.探索C段动作

　　(1)出示瘦慢羊羊图片

　　师：正像小朋友所希望的那样，通过运动胖慢羊羊变瘦了。它变瘦以后走路会变得怎么样呢?(轻快)我们来听听慢羊羊怎么轻快地走路?(播放音乐)

　　(2)幼儿根据节奏××××︱××××︱探索表现减肥后的红太狼轻快的动作。

　　师：你觉得红太狼是怎么走的?你来试试。我们大家一起来学学。

　　(3)引导幼儿在乐曲结尾表现慢羊羊减肥后的激动神情和快速奔跑的动作。

　　师：减肥后的慢羊羊用最快的速度跑去见喜羊羊朋友们了，它现在的心情怎样?请你用动作表现快乐的心情。(播放音乐)

　　三、完整表演

　　1.播放音乐，完整欣赏。师：这就是慢羊羊减肥的故事，我们完整来听一听。

　　师提示：听一听，哪段音乐红太狼走来了，哪段音乐是红太狼在运动，哪段音乐红太狼减肥成功了。

　　2.完整表演《慢羊羊瘦身》。

　　师：我们跟着音乐再来完整表演吧。

　　四、结束活动

幼儿园亲子活动教案11

　　小老鼠钻洞

　　主要目标：练*双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。

　　活动材料：地毯、头饰、玩具。

　　指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练*钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。．

　　小熊钻山洞

　　主要目标：练*手膝着地爬行，同时锻炼胆量。

　　活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

　　指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。

　　自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁?“妈妈，妈妈!”

　　建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练*此游戏。

　　注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的'物品要远离宝宝。

　　钻洞洞

　　主要目标：①练*爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。

　　活动材料：废旧的长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。

　　指导要点：①将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

　　家庭小游戏推荐：①钻床单：爸爸妈妈分别坐在两边的床头，用床单围成隧道，让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边，可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬：从桌子的四面钻进钻出，在钻的过程中可以推挡宝宝，锻炼宝宝用头顶，用手拉，想办法，找出口。③枕头隧道：用枕头做隧道两壁，用布或床单闭合，父母各在一头，让宝宝在隧道里钻来钻去。

幼儿园亲子活动教案12

　　活动内容：

　　语言故事《百花公主》班次:大一班

　　活动目标：

　　1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。

　　2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。

　　3、理解故事内容，记住大体情节，学*词：助人为乐。

　　活动准备：

　　多媒体课件、字卡

　　活动分析：

　　这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水*。学*这个故事的重点是在理解故事的`基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？

　　活动过程：

　　一、导入

　　提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？

　　二、展开

　　1、展示课件，幼儿听故事

　　提问：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）

　　（2）故事中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶）

　　（3） 发生了一件什么事情？

　　2、分段欣赏故事

　　提问：（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？

　　（2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？

　　（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？

　　（4）你喜欢故事中的谁？为什么？（引导幼儿说出词语：助人为乐）

　　3、扩散思维

　　提问：还有什么办法可以帮助百花公主？

　　三、结束：

　　进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人？

幼儿园亲子活动教案13

　　游戏一：钻山洞

　　游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。

　　游戏准备：山洞玩具

　　游戏方法：

　　1、**中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。

　　2、根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，**和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。

　　游戏二：拾豆豆

　　目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。

　　准备：每位幼儿自带干净的瓶子2―3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

　　方法：

　　教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

　　注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

　　游戏三：水果大餐

　　活动目标：

　　1、 培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

　　2、 初步尝试使用固体胶。

　　活动准备：

　　1、 水果花篮图人手一张

　　2、 各种水果造型图片

　　活动过程：

　　1、 教师出示漂亮的水果花篮引题

　　2、 演示使用固体胶

　　3、 引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

　　4、 展示作品，分发奖品。

　　游戏四：兔子跳圈

　　目标：练*双脚离地连续跳，2岁半以上的`宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练*弹跳力的方法之一。

　　准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

　　玩法：

　　1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

　　2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

　　3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。

　　幼儿园亲子活动教案――毛毛虫

　　亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有重要地位，亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学*的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的发展制定，具有很强的年龄性，是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不断的变化，以便吸引宝宝们注意力，提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子活动教案。

　　活动准备：

　　地垫若干

　　活动目标：

　　1、 幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。

　　2、 发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。

　　3、 幼儿在走、跑、爬等简单的动作练*中，发展幼儿身体*衡感。

　　活动玩法：

　　请一组（5―8人）亲子朋友参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　建议：

　　在家庭中，全体家长可与幼儿玩此游戏。

幼儿园亲子活动教案14

　　【活动准备】

　　袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带

　　【活动过程】

　　1、送给爸爸礼物

　　2、亲亲爸爸说说悄悄话

　　亲子游戏：

　　1、亲子接力赛。

　　2、游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。

　　2、袋鼠跳

　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。

　　3、顶球走

　　游戏方法：

　　幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。

　　4、集体亲子舞蹈《火把节》

　　4、全体合影

　　5、活动结束

　　【教学反思】

　　父亲的角色在孩子的.成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

幼儿园亲子活动教案15

　　活动目标

　　1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。

　　2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的`责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

　　3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。

　　活动准备

　　每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（最好多一点），三~五根牛筋，针和线

　　方法：（请不要提前做好）

　　家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。

　　活动过程

　　一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。

　　二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。

　　1、小朋友，你们看这是什么?

　　2、你知道它是怎么做出来的吗?

　　3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙）

　　4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?

　　三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。

　　在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作

　　1、将米或豆子装入袜子中

　　2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，用牛筋扎紧，再反向包一次

　　3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了

　　四、米球游戏

　　1、由幼儿和家长分组自由游戏

　　2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家

　　3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。

幼儿园亲子活动教案菁选（扩展3）

——幼儿园亲子活动教案菁选

幼儿园亲子活动教案(通用15篇)

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园亲子活动教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园亲子活动教案1

　　1、毛毛虫

　　游戏目标：体会亲子共同游戏时的*等，和谐。

　　游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐

　　游戏规则：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。

　　2、小袋鼠拍球乐

　　材料准备：球7个。

　　游戏目的：训练孩子对身体的控制能力。

　　游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。

　　3、接球游戏

　　游戏目标：练*投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

　　游戏道具：球、塑料桶

　　游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的'时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。

　　4、抬花轿

　　游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的交流。

　　游戏规则：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，最先返回者获胜。

幼儿园亲子活动教案2

　　1、 引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。

　　2、 让妈妈和幼儿一起游戏，感受亲子活动的快乐，增进母子情感。

　　3、 向幼儿进行感恩教育。

　　活动准备

　　录音磁带 皱纹纸 线绳 枝条等。

　　活动组织

　　开始部分：

　　今天是三月七号，明天是几月几号？是什么节日？

　　我们怎样表达自己对妈妈的爱？

　　1、 集体唱歌曲《我的好妈妈》

　　我们像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的.事情。自己的事情怎么办？

　　2、 集体表演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

　　3、 幼儿动手制作礼物，送给好妈妈。老师个别巡回指导。老师给你准备了皱纹纸、线绳、枝条等物品，你自己动脑动手做妈妈喜欢的东西。作为礼物送给好妈妈，让妈妈更年轻、更

　　漂亮，更开心。

　　4、 把自己制作的礼物送给妈妈根据礼物的不同，幼儿选择赠送方式。

　　活动结束：

　　幼儿和妈妈一起随音乐《小乌鸦爱妈妈》进行表演活动。

　　活动活动中，家长和幼儿的积极性高，充分表现了相互之间的爱，幼儿、家长、老师体验到亲子活动的快乐，家长和孩子充分进行了互动，我们的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的话、画画、唱歌、制作礼物等各种形式，表达自己的爱。。我们的孩子和家长个个表现突出，家长充分起到了榜样的作用，孩子充分表现了自己的语言表达能力、想象力和创造力。孩子们送上了各种各样的自己制作的礼物：项链、胸花、各种各样的花、红旗、钓鱼竿、小扇子、毽子、小伞……家长在表演、做操的时候，个个奋勇争先……场景让我们快乐并感动着……

　　当然,还要反思自己的活动设计,也敬请家长提出宝贵的建议。

幼儿园亲子活动教案3

　　活动背景：

　　孩子们都有每天穿鞋脱鞋的生活经历，也有好穿大人鞋玩的事情，这是本课的生活实践基础。在一次与家长的谈话中，我得知有很多家长反映自己孩子在家中不会自己穿鞋子，这让我感到很惊讶，因为它们所反映到的这几名幼儿，*日里在幼儿园都会自己穿鞋，无非是穿的比较慢，到不至于不会自己穿鞋子。我将这一情况告知给各位家长后，可后来还是会有这样的反映。在幼儿园里我经常会表扬这几位幼儿，并对他们进行指导。为了能够让幼儿更好地像爸爸妈妈展示穿鞋。我设计了本次活动。

　　一、活动目的：

　　·通过活动加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服，

　　·通过活动学会穿鞋和脱鞋。

　　二、活动准备：

　　·大人的鞋（*底鞋、高跟鞋即可）

　　·一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。

　　三、活动过程：

　　·导入：

　　师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。

　　我们小朋友都有自己的`小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？

　　（1）让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。

　　（2）拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？

　　（3）激发幼儿游戏的兴趣，

　　你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢?是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略）

　　（4）我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。

　　·具体活动过程：

　　（1）让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子）

　　方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）

　　——鼓励宝宝说。请妈妈穿鞋，

　　（2）请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说请爸爸穿鞋，

　　（3）最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。

　　·提高认识，

　　让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：

　　（1）穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。

　　（2）穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。

　　·活动引伸：

　　学*自己穿鞋

　　（1）回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。

　　（2）自己是怎样穿鞋的？

　　（3）总结穿鞋的方法。

　　a：看看是左边的还是右边的在地上摆放好

　　b：一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头，

　　c：把后跟提上

　　（4）怎么脱鞋

　　a：先从后根脱

　　b：把鞋子放在一定的地方

　　活动反思：

　　宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的大鞋子，本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点，让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉，再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉，让幼儿感觉哪个会更舒服，更方便行走，寓教育于游戏中，能够较好地完成本次活动的目标，使整个活动变得生活化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动，我还邀请到了幼儿的家长来参加，在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋，同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。

幼儿园亲子活动教案4

　　一、抢阵地

　　1.目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉

　　2.玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。

　　3.游戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈；家长必须抱着孩子占圈。

　　二、跳芭蕾

　　1.目标：增进亲情关系、锻炼*衡能力

　　2.活动方法：先将报纸折叠为8开大小，妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外；音乐停止后将报纸对折缩小一半，妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外，反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖，

　　坚持到最后的为优胜者。

　　三、小袋鼠

　　1.目标：训练孩子对身体的控制能力。

　　2.玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

　　四、安全地带

　　1.目标：发展幼儿跳跃能力，与父母协作能力及自控能力。

　　2.玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

　　五、大脚小脚迎奥运

　　1.目标：培养幼儿的协作能力

　　2.游戏规则：参赛者面对面站好，每一对由八名幼儿和家长共同组成。当听到信号时，幼儿与家长同穿一双鞋，家长站在幼儿前面，同一个方向的两组选手步调一致的向前行进走。当到达对面一组选手面前时，将鞋交给他们，下一组选手按相同方法向前行走，先走完的一队为胜。

　　六、勇闯鳄鱼河

　　1.目标：培养幼儿的协作、协调与*衡能力

　　2游戏规则：妈妈拉着孩子的手在50秒内共同渡过鳄鱼河。母亲拉住孩子的一只手（手可以交换但不能松手），过河中孩子脚踩在小石上，妈妈脚踩大荷叶。小石头只能承受孩子的体重，**不能踏在上面，如果脚踏则掉进河里，孩子也不能脚踩荷叶，否则过河失败，被鳄鱼吃掉。过独木桥时仍然不能松手，不能抱孩子，想办法走过独木桥。超过50秒未过河，鳄鱼将把母亲孩子一起“吃掉”，按规则在规定时间内过河者将得到勇敢之花。

　　七、搭高楼

　　1、宝宝站终点，家长站起点准备；

　　2、游戏开始，宝宝将“砖”运给家长，每次一块“砖”，家长将“砖”用运过来的.“砖”，在指定位置（圈中）搭建房子。

　　3、在规定的3分钟内垒高楼用的砖数最多并搭建漂亮者为胜。

　　八、小鸡出壳

　　1.游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。

　　2.游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

　　3.游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　4.游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

幼儿园亲子活动教案5

　　活动目标：

　　1、认识红黄蓝三种颜色，大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。

　　2、发展幼儿的动手能力及身体协调性。

　　3、在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。

　　活动准备：

　　1、毛绒玩具一个。

　　2、工作毯每人一张。

　　3、红黄蓝颜料，周转箱6只。

　　4、脚踏车人手一辆。

　　5、长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。

　　6、家长每人一顶帽子。

　　活动对象：

　　月龄20-24个月的宝宝和家长

　　活动过程：

　　一、问候时光

　　1、音乐点名。

　　出示毛绒玩具："嗨！大家好，我叫小猴波波很高兴认识你们，谁愿意来和我做好朋友？告诉大家你叫什么名字？"幼儿逐一说自己的名字，并跟着音乐一起唱一唱名字。

　　师：点名是以唱名的形式进行，希望家长配合一起唱，点名主要是培养幼儿的社交能力。

　　2、听音乐走蒙氏线。

　　师：现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上，要求眼睛看着前面，脚跟对着脚尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏线主要锻炼幼儿的*衡能力，让幼儿尽快安静下来，投入到课堂的氛围。

　　二、运动时光

　　1、小猪操宝宝跟着老师一起边唱边完整地做相应的动作。

　　2、体育游戏：戴帽子宝宝用手"开小车运送与妈妈衣服上标记颜色同样的帽子，并给妈妈戴上。

　　三、快乐时光亲子印画游戏：漂亮的围巾。

　　老师出示事先准备好的纸制白色围巾，让宝宝说说他们的形状。

　　老师分别出示红、黄、蓝三种颜色盘，找到与妈妈帽子相同的颜色，并学说红色、黄色、蓝色这几个词组。

　　请妈妈和宝宝用玩具车在纸上进行拓印。

　　四、温馨时光。

　　1、亲子娱乐游戏：好玩的.脚踏车。

　　宝宝们在爸爸妈妈的协助下，双**替踩踏板，使车前行或后退。通过游戏，发展宝宝的*衡能力及动作的协调性，培养冒险精神，增进亲子感情。

　　2、和小猪波波说再见，活动结束。

幼儿园亲子活动教案6

　　目标：练*双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练*弹跳力的方法之一。

　　准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

　　玩法：

　　1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

　　2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

　　3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。

　　幼儿园小班亲子活动：幼儿园户外亲子游戏

　　1、快乐一家人

　　游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

　　2、拾方块

　　游戏准备：自己准备方块（石子）5块。

　　游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

　　游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

　　3、抢板凳——户外游戏

　　游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

　　游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的.面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

　　4、比比谁的眼力好——室内游戏

　　游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

　　游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

　　5、你扔我接——户外游戏名称

　　游戏准备：吸盘球5个、场地准备。

　　游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

　　游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

　　6、剪羊毛

　　游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

　　7、滚筒乐

　　游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。

　　游戏道具：滚筒6个

　　游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。

　　8、穿鞋比赛

　　游戏目标：

　　1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

　　2、练*跳跃等动作。

　　游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

　　9、接球游戏

　　游戏目标：练*投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

　　游戏道具：球、塑料桶

　　游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

　　10、小白兔拔萝卜

　　游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。

　　游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

　　游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

幼儿园亲子活动教案7

　　活动目标：

　　1、幼儿通过活动了解"三八妇女节"是妈妈和老师的节日。知道她们*时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。

　　2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、歌曲《我的好妈妈》舞蹈《健康快乐动起来》。

　　2、制作花瓶的材料。

　　3、通知妈妈参加活动。

　　活动地点和时间：

　　20xx年3月7日下午3：30教室。

　　活动过程：

　　一、来园3:00-3:15家长签到，组织家长与幼儿观看幼儿照片二、家长会3:15-3:30尊敬的各位家长：

　　亲爱的妈妈，下午好！春光三月，万物苏醒，万象更新。在这生机盎然的季节里，我们怀着满腔的幸福和喜悦迎来了"三八"妇女节，在这里我们祝所有的妈妈们节日快乐，永远年轻漂亮！祝你们节日快乐！万事如意！

　　对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！为了我们能更好地开展教育工作，下面需要家长们配合：

　　1、幼儿迟到现象。

　　2、早餐在园吃的情况。

　　3、校讯通卡的`情况。

　　4、成长档案的完成。

　　5、每周小舞台需家长准备节目。

　　6、*时在家需让幼儿折叠衣物，养成好*惯。

　　中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学*、生活*惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学*成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学*态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学*态度拉回正确的道路。

　　三、幼儿献才艺3:30-3:45集体表演《我的好妈妈》 《健康快乐动起来》

　　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说："我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好"幼儿齐："祝妈妈节日好"掌声响起。

　　四、幼儿喝水入厕3:45-4:00五、亲子废品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戏准备：皱纹纸、红色和绿色的彩纸、塑料硬管若干和透明胶。

　　花瓶制作过程：

　　第一步：准备好需要使用的材料（玻璃瓶 剪刀 麻绳 胶水）第二步：用麻绳从瓶口处开始包裹。

　　第三步：一定宽度的时候，使用另一种颜色的绳子包裹。

　　第四步：用麻绳包裹前，先在瓶子上涂抹胶水。

　　第五步：用绳子包裹的时候，选用自己需要的色绳来包裹。这样麻绳花瓶就制作好了。

　　第六步：在花瓶里插上花就可以了。

　　康乃馨制作过程:

　　1、首先将正方形的纸裁成两个矩形，并将两个矩形沿着于中线垂直的方向剪开，但是不要完全剪开，大约距离边缘1cm便可。

　　2、将矩形长边为法线缠绕塑料硬管，使得纸片成圆筒状。

　　3、再矩形被对折成更狭长的矩形后，沿着塑料硬管头进行缠绕。

　　4、在用胶带固定牢靠后，再用手调整好"花瓣"外形。

　　5、将绿色的纸张裁成大约2cm宽。

　　6、缠绕好塑料硬管，并且在顶部和底部用胶水固定好。

　　7、再用一小段绿纸来制作花萼部分。

　　8、再取小段绿色纸张，剪成叶子形状。

　　9、用胶水黏着到"茎"上。

　　10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。

　　六、幼儿给妈妈献花。音乐《感恩的心》

　　每位幼儿给妈妈献上一支鲜花并说一句祝福的话。教师在旁用相机拍下这瞬间感动的时刻。

　　活动反思：

　　通过这次三八亲子活动，更能增进幼儿和父母之间的感情。从接待开始，家长们有序的进入教师安静的观看幼儿在园的一些精美照片，孩子由副班老师带到图书室安静的观看图书。接着就是主老师开家长会，开完之后，由副班老师带幼儿进入教师，幼儿找到自己的妈妈奶奶阿姨，抱抱亲亲说一句我爱你。家长观看幼儿录的视频，家长们都很感动。之后，在副班老师的带动下，幼儿一起跳《健康快乐动起来》，每个幼儿都能跟着老师一起互动起来。然后排队入厕喝开水，幼儿都能有次序的进行。接着就是我们的亲子手工活的，在这一环节，可能由于讲解过程比较久，幼儿的有点坐不住，比较吵。但在家长幼儿一起制作废品的时候，幼儿都能参与和家长一起完成作品，最后，幼儿和家长完成的作品，我们都有拍照留念。总的来说，这次三八活动还有很多不足的地方，还需我们老师们改进。

幼儿园亲子活动教案8

　　材料：

　　“可乐”瓶1个，白纸片，彩色皱纹纸，彩笔，颜料，剪刀。

　　做法：

　　1．将一个“可乐”瓶两条虚线之间的部分剪掉不用，把下半部分剪成无数个细条，一直剪到底座处。

　　2．将细条卷塞进瓶底，这样，卷毛帽子就做好了。

　　3．将“可乐”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的脸，瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皱纹纸在“娃娃” 的脖子处打个领结，再用彩笔在白纸上画出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它们剪下来粘在娃娃脸上。

　　4．把带卷发的帽子盖在娃娃头上，一个漂亮的卷毛娃娃便“诞生”在你的手中了。

　　亲子活动教案――伸伸舌头咂咂嘴

　　吃奶是宝宝的本能，刚出生的宝宝就有出色的吸吮本领。口舌的'运动能力很发达，这时就已经可以做游戏了！

　　方法：

　　您可以轻轻地抑起宝宝，对着他的小脸，先张开嘴，然后伸伸舌头、咂咂舌头。您会吃惊地发现：宝宝先是盯着您，渐渐地张开他的小口，把舌头伸出来，和你做一模一样的动作，象镜子一样。这时您可以教他咂舌发出细小的声音。以后，当您一抱起宝宝，他就会伸伸舌头咂咂嘴，发出响声来回应您，是不是很在趣？

　　目的：

　　培养宝宝的模仿能力。宝宝的一切学*都要靠模仿获得，口的动作是最容易学*的。从最简单的做起，您和宝宝会建立起良好的沟通。

幼儿园亲子活动教案9

　　活动目标：

　　1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　2、 通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好*惯。

　　3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的.亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

　　4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。 活动时间：20xx年12月14日。

　　活动地点：操场。

　　活动对象：全体幼儿、家长、教师、保育员。

　　活动准备：

　　家长：帮孩子带一件围衣。

　　幼儿园：包汤圆的材料准备：1、碗、勺子、盘子、桌布、簸箕、擦手毛巾。2、糯米粉、花生馅儿、糖等、等。

　　活动流程：

　　一、8：00到9：00值周教师接待孩子入园，并让家长签好签到表。各班孩子在教室玩区域。

　　二、9：00到9：40幼儿早操，家长观摩。

　　三、9：40到10：00各班班主任带幼儿如厕、洗手，穿戴好围衣，其他教师及家长把桌椅搬到操场指定位置。

　　四、场地集中，园长讲话。

　　五、家园同乐——包汤圆。

　　1、教师讲解包汤圆的过程。

　　先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压

　　成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。

　　2、教师提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，也要注意安全。

　　3、煮汤圆（保育员协助煮汤圆）。

　　六、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。

　　七、活动结束，老师清理活动场地。

　　八、注意事项：

　　1、全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防孩子乱跑、烫伤等情况的发生。

　　2、注意食物的卫生和安全。

　　九、人员安排：

　　1、大班：李丽、龙壮利 中班：张艳芬、陈惠芬

　　小班：王帅、游晓芬

　　2、拍摄：廖淑英

　　3、煮汤圆：曾秀贞、黄小燕

　　4、做好的汤圆由各班教师送到厨房，煮好的汤圆及碗筷由阿姨送到操场。

幼儿园亲子活动教案10

　　设计思路：

　　亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的.温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。

　　活动目标：

　　1、练*跑、钻、爬、滚的动作。

　　2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。

　　活动准备：

　　大毛巾 、皮球(人手一份)

　　活动过程：

　　一、热身操：

　　幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )

　　二、沙滩乐：

　　1.捕鱼：

　　(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

　　家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

　　(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

　　家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

　　(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

　　家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

　　2.小鱼休息：

　　(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　(2)换个方法睡觉：

　　幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　3.小鱼玩球：

　　小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

　　三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

　　附： 小鱼游

　　小鱼小鱼真淘气，

　　游来游去不停息，

　　挺起身子跳一跳，

　　落在水里漂一漂。

幼儿园亲子活动教案11

　　蚂蚁搬豆

　　主要目标：

　　培养手膝着地、协调地爬行并保持身体*衡。

　　活动材料：

　　一筐沙包(方扁形)，一个空筐，蚂蚁头饰。

　　指导要点：

　　场地一端放置一筐沙包，让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上，把沙包放置在宝宝背上，并引导宝宝向对面爬去，帮助宝宝将背上的沙包放在对面的'空筐里，再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体*衡，沙包会从背上滑下来，所以需要重点练**衡地爬行能力。

　　建议：

　　宝宝熟悉游戏后，家长可与宝宝一起进行，激发宝宝的兴趣，也可找1～2个同龄的宝宝一起玩。

幼儿园亲子活动教案12

　　适宜年龄：25～30个月

　　适宜人数：

　　14人以内（**、孩子各半）家长学*目标

　　1．知道25～30个月龄段的宝宝认知里外的三个等级及相应的指导方法。

　　第一等级：能用自己的身体感知里外方位。

　　第二等级：能指认实物的里面和外面。

　　第三等级：能指认图片上物体的里面和外面。

　　2．学会观察宝宝的行为，了解宝宝对里外的现有认知水*，学会在家里开展相关游戏。

　　宝宝发展目标

　　1．能在三种不同等级的活动中认知里外。

　　2．愿意并尝试用各种材料进行探索。

　　活动准备

　　呼啦圈、手套和袜套（宝宝人手一双）、糖果罐（宝宝人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉颜料（人手一盘）、画有盘子的图片（人手一张）

　　活动过程

　　按目标难度层层递进，家长可以选择最适合宝宝的游戏，进行里外概念的认知。

　　1．问候环节（等级一）

　　（1）将一只呼啦圈放在地上，教师站在呼啦圈里向大家打招呼。

　　（2）每个宝宝依次上前，走进呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出来回到原位。

　　2．小手小脚躲猫猫（等级一）

　　（1）教师示范戴手套、穿袜套，再把手和脚拿出来。

　　师：我把手和脚藏到手套和袜套里去了，看不见了；又拿出来了，能看见了。

　　（2）宝宝自己尝试戴手套，穿袜套，再脱去。

　　师：宝宝们赶快把小手小脚都藏到手套和袜套里面。

　　3．调皮的糖果（等级二）

　　（1）教师示范，剥开糖果纸，把糖果装进罐里。

　　师：看，调皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起来了。

　　（2）宝宝尝试自己剥糖果，并装进罐里。

　　（3）完成后请宝宝将糖纸放进垃圾桶里。

　　4．点点乐（等级三）

　　（1）出示画有盘子的图片，教师示范用一根手指蘸颜料，在画面中的'盘子里点一点。

　　师：我们一起来点点点，把黑黑的瓜子都点在盘子里面。宝宝注意不要把瓜子掉到盘子外面。

　　（2）请宝宝在画面上玩点瓜子的游戏。

　　家长指导语

　　里外概念是空间方位认知的重要组成部分，对宝宝日后行为*惯的养成、数学中的几何学*、美术绘画等方面都有重要的基础作用。25～30个月是宝宝里外方位认知发展的关键期。本次活动我们就提供了三个难度等级的活动来发展宝宝对于里外方位的认知。

　　等级一的两个活动都是用身体去感知里外方位，家长可以用语言告诉宝宝身体在什么的里面或外面，帮助宝宝在感知的同时更好地理解里外方位。等级二和等级三的活动需要按要求指认事物的里外。当宝宝没能正确指认时，家长不要急于纠正或代替，可以用游戏化的语言，如“瓜子掉到盘子外面去了，小花猫要吃掉了”来鼓励宝宝尝试。

　　家长需要认真观察记录宝宝的认知水*，根据宝宝的认知水*选择相应等级的活动并进行指导。

　　家庭活动延伸

　　婴幼儿首先是用自己的身体感知里外，然后能指认实物的里外，再能指认抽象画面上物体的里外。为了让宝宝循序渐进地掌握里外概念，在家里可以这么做：

　　1．用大纸箱、大伞等做道具，和宝宝玩躲猫猫、火车过山洞等游戏，让宝宝用整个身体感知里外；在穿脱衣裤、鞋袜、手套时，让宝宝用身体的局部感知里外。

　　2．结合日常生活为宝宝提供认知里外的机会，如把玩具放进筐里、把垃圾扔进垃圾桶里、把勺子放进碗里、把吸管**饮料瓶里等，或是把水果放到盘子外面、把笔放到盒子外面等；还可提供俄罗斯套娃、套杯等玩具。

　　3．为宝宝提供纸、笔、胶棒、剪刀、颜料等工具，尝试在一定轮廓范围里涂鸦、粘贴等。

幼儿园亲子活动教案13

　　一、热身活动

　　1、活动名称：《western medley》

　　2、活动目标：

　　（1）跟随音乐节拍做律动。

　　（2）体验音乐游戏的快乐。

　　3、活动准备：音乐磁带

　　4、活动过程：

　　（1）音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

　　（2）跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

　　二、问好时间

　　1、活动名称：《介绍自己》

　　2、活动目标：

　　①勇敢地站在大家的面前说话。

　　②能根据老师提问做出正确的回答。

　　3、活动过程：

　　出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。

　　三、聪明时间

　　1、活动名称：《怪爷爷的胡子》

　　2、活动目标：

　　练*有控制的画短线。

　　使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

　　培养小肌肉群的力量。

　　3、活动准备：

　　幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

　　（1）导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的'，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

　　（2）内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

　　（3）总结：

　　对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

　　四、勇气加油站

　　1、活动名称：《头顶沙包走》

　　2、活动目标：

　　（1）培养宝宝*衡能力。

　　（2）鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

　　3、活动准备：沙包每人一个。

　　4、活动过程：

　　（1）导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。

　　（2）请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸*，从教师的一锻走向另一端，。

　　（3）鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。

幼儿园亲子活动教案14

　　【活动目标】

　　1、训练幼儿学*躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

　　2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。

　　3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。

　　【活动准备】

　　1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。

　　2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

　　3、教师自制的布“老鼠”一只，相关的磁带录音。

　　4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。

　　【活动过程】

　　一、活动导入。

　　1、准备活动：

　　家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室“大森林”。

　　师：“小朋友，我们的火车来到了什么地方？说说你看到了什么？”

　　2、模仿游戏。

　　师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了？”。

　　放录音，师：“小鸟在与同伴快乐的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法，配合录音，学*大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中，让家长都能一起活动起来。

　　3、引入主题

　　“小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢？”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。

　　二、活动过程。

　　1、教师讲解小老鼠的制作过程：

　　在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。

　　2、动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。

　　教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来！”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。

　　3、游戏：踩老鼠比赛。

　　“大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜，并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：“刚才小朋友们真能干，踩到了好多的老鼠，还得到了金牌，下面我们改变游戏的规则，

　　比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的`老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行三遍，并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。

　　三、活动结束

　　1、小结：

　　“今天，小朋友们玩得真高兴，看看谁获得的金牌最多”让幼儿数数自己的奖牌，并进行比较评价。

　　2、歌曲“踩老鼠”：

　　“小朋友玩得真高兴，小老鼠也完累了，我们让小老鼠休息一下！老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，我们和爸爸妈妈来表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。

　　3、结束：

　　“小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩，好吗？”幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。

幼儿园亲子活动教案15

　　活动目标：

　　1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。

　　2、要求服装设计新颖独特。

　　3、鼓励幼儿大胆表演。

　　活动准备：

　　1、 请家长设计好服装制作图

　　2、 每个家庭准备好制作服装的材料（如旧报纸、光碟、空烟盒等）

　　3、 写通知，打图片，记录表

　　4、 准备场地，已做好的环保时装

　　活动过程：

　　1、 引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请李老师现场制作出漂亮的`时装。

　　问：李老师是用些什么废旧材料制作的？你想成为一名小设计时吗？请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。

　　2、 家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。

　　3、 家长和幼儿上台表演。（故事、儿歌、歌曲、舞蹈）

　　1） 有序的上台。

　　2） 随音乐节奏做动作。将时装展示出来。

　　3） 请家长填活动反馈表，反思心得。

幼儿园亲子活动教案菁选（扩展4）

——幼儿园亲子活动教案菁选

幼儿园亲子活动教案【热】

　　在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园亲子活动教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园亲子活动教案1

　　游戏一：钻山洞

　　游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。

　　游戏准备：山洞玩具

　　游戏方法：

　　1、**中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。

　　2、根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，**和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。

　　游戏二：拾豆豆

　　目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。

　　准备：每位幼儿自带干净的瓶子2―3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

　　方法：

　　教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

　　注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

　　游戏三：水果大餐

　　活动目标：

　　1、 培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

　　2、 初步尝试使用固体胶。

　　活动准备：

　　1、 水果花篮图人手一张

　　2、 各种水果造型图片

　　活动过程：

　　1、 教师出示漂亮的`水果花篮引题

　　2、 演示使用固体胶

　　3、 引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

　　4、 展示作品，分发奖品。

　　游戏四：兔子跳圈

　　目标：练*双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练*弹跳力的方法之一。

　　准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

　　玩法：

　　1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

　　2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

　　3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。

　　幼儿园亲子活动教案――毛毛虫

　　亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有重要地位，亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学*的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的发展制定，具有很强的年龄性，是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不断的变化，以便吸引宝宝们注意力，提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子活动教案。

　　活动准备：

　　地垫若干

　　活动目标：

　　1、 幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。

　　2、 发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。

　　3、 幼儿在走、跑、爬等简单的动作练*中，发展幼儿身体*衡感。

　　活动玩法：

　　请一组（5―8人）亲子朋友参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　建议：

　　在家庭中，全体家长可与幼儿玩此游戏。

幼儿园亲子活动教案2

　　设计思路：

　　亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的'材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。

　　活动目标：

　　1、练*跑、钻、爬、滚的动作。

　　2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。

　　活动准备：

　　大毛巾 、皮球(人手一份)

　　活动过程：

　　一、热身操：

　　幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )

　　二、沙滩乐：

　　1.捕鱼：

　　(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

　　家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

　　(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

　　家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

　　(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

　　家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

　　2.小鱼休息：

　　(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　(2)换个方法睡觉：

　　幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　3.小鱼玩球：

　　小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

　　三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

　　附： 小鱼游

　　小鱼小鱼真淘气，

　　游来游去不停息，

　　挺起身子跳一跳，

　　落在水里漂一漂。

幼儿园亲子活动教案3

　　活动目标：

　　(1)通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。

　　(2)和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。

　　活动准备：

　　用皱纹纸剪成的线若干。

　　活动过程：

　　一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。

　　(1)直线跳波浪舞。

　　教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。

　　(2)直线跳圆圈舞。

　　教师：抓住线的'一端，手画圈，直线跳圆圈舞。

　　二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

　　(1)一起跳波浪舞。

　　师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。

　　(2)一起让线跳圆圈舞。

　　师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。

　　三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。

　　(1)身体的线跳波浪舞

　　师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉!

　　(2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。

　　师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

　　休息活动：家长带宝宝喝水、拉尿。

幼儿园亲子活动教案4

　　亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁）

　　妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。

　　亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁）

　　两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗 的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。

　　亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁）

　　准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。

　　亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁）

　　打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。

　　亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）

　　“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

　　亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁)

　　用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

　　不同的声音(适合年龄:0-3岁)

　　在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

　　亲子游戏：找错误当裁判

　　游戏目的：

　　1、 训练孩子的分析、判断能力。

　　2、 促进亲子之间的感情。

　　游戏方法： 1、 家长对孩子说：“我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。

　　2、 孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之，爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。

　　3、 当孩子指出错误时，再让他说出正确的`词句。

　　例：象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰，就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。

　　晚上下雨的时候，可以看到月亮。

　　亲子游戏:听指示，反着做

　　游戏目的： 1、训练孩子的判断、反应能力

　　2、学*相反词

　　游戏玩法：

　　1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。

　　大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。

　　“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。

　　2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学*能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。

　　亲子游戏：大与小

　　目的：比较数的大、小。

　　玩法：

　　1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者（这两张牌不能再用来出牌）。直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。

　　2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。

　　提示：每次比较两张牌的数目时，要让孩子念出牌的数目，说说几比几大，几比几小。

　　亲子游戏：大转轮

　　这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！

　　游戏玩法：

　　1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。

　　2、爸爸说：“一、二、三！”把孩子提起来，一边说：“大转轮转起来了，”一边以自己为中心转圈。

　　3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。

　　亲子游戏：体验下雨（各个年龄）

　　准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。

　　方法：带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。

　　提示：孩子生病时不要玩这个游戏，以免着凉加重病情。自然界的变化是很有意思的，从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的形成、胆量的培养都是很有帮助的。雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离子成分很高，人的心情也会变得轻松起来。

　　亲子游戏：广告纸游戏（各个年龄）

　　准备：各色广告纸。

　　方法：1、把广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的卧室里。2、玩折纸游戏，可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等

　　。3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。

　　提示：在把广告纸扔掉以前好好利用一下，不用专门去买手工书和拼图，既环保又经济，就地取材，只需要一点灵感。

　　亲子游戏：捞鱼捉虾（24个月以上）

　　准备：一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。

　　方法：1、学*一条一条地捞鱼虾。2、让孩子在捞鱼虾的过程中学*数数。3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。

　　提示：这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。不一定特地去买鱼虾进行这个游戏，可以在买了鱼虾打算食用的这一天来玩这个游戏。由于孩子的手指手腕的部分肌肉灵活程度和力量都不够，所以要多示范几次，要记住多鼓励孩子，当孩子捞起第一条鱼虾的时候一定要好好表扬他。另外有输有赢的比赛会使孩子更加开心。

　　亲子游戏：钥匙开锁(18个月以上)

　　准备：一把钥匙，一把锁。

　　方法：先表演给孩子看，如何才能用钥匙打开锁，接着就让他自己去开锁，如果打不开，就不断启发他，直到打开为止。

　　提示：玩这个简单的游戏孩子会很开心。学会开锁不仅是一种生活能力，还可以锻炼手的灵活性，对于小肌肉群的发展很有帮助。学会开锁的过程可以帮助急躁的孩子培养耐心，让孩子静下来，同时大人的鼓励和示范是孩子最好的镇静剂。

幼儿园亲子活动教案5

　　目标：

　　1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。

　　2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。

　　准备：

　　1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。

　　2．小任务单和笔各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个，夹子若干。

　　3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜若干。

　　过程：

　　一、谈话导入。产生兴趣

　　1．回忆《朱家故事》的内容。

　　(教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。)

　　师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受?

　　师(小结)：《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。

　　2．了解活动要求，萌发参与兴趣。

　　师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。

　　师：你们觉得怎样才能做得又快又好?

　　(教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经验，了解合作的重要性。)

　　师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。

　　二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作

　　1．观看视频，了解做披萨的流程和方法。

　　师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。)

　　师：披萨是怎么做的?

　　2．共同解读制作流程图和任务单。

　　师：①今天做披萨前要完成几个步骤?②第一步干什么?任务单上的'图片和文字是什么意思?③这么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必选的?哪些是可挑选的?挑选时有什么要求?(3素2荤。)

　　师：如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办?

　　师(小结)：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。

　　三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要

　　1．了解要求。

　　师：大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。

　　2．幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。

　　(教师主要从以下方面进行指导：①提醒幼儿注意成功合作的要点

幼儿园亲子活动教案6

　　一、设计思路

　　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的.环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，***育理念。

　　二、活动目标

　　1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00

　　四、活动地点

　　金牛岭公园

　　五、参与人员

　　幼儿班全体幼儿、家长、老师

　　六、活动准备：

　　1、按年龄组策划游戏

　　2、扩音器、哨子及游戏材料

　　3、小礼物人手一份

　　4、照相机

　　5、少量食物

　　七、活动安排

　　1、小班亲子游戏：

　　（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇

　　2、中班亲子游戏：

　　（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）

　　3、大班亲子游戏：

　　（1）跳长绳（2）拔河(3)运球

幼儿园亲子活动教案7

　　活动名称：

　　我给妈妈过节

　　设计意图：

　　初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐！

　　活动目标：

　　1、通过活动激发幼儿爱妈妈，关心、关爱妈妈的情感。

　　2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

　　3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。

　　活动准备：

　　1、我给妈妈做项链：吸管若干、丝带。

　　2、大手牵小手：彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。

　　3、课件：世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。

　　活动过程：

　　1、《世上只有妈妈好》音乐开始活动，幼儿齐唱世上只有妈妈好。

　　2、我给妈妈做项链。

　　3、和妈妈一起音乐游戏：袋鼠妈妈

　　4、大手牵小手：自制贺卡活动。（废物利用装饰贺卡）

　　5、分享活动：我喂妈妈吃蛋糕。（或吃水果）

　　幼儿园小班亲子活动――树叶妈妈和孩子

　　目标

　　1.认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。

　　2.体验妈妈和孩子的亲情。

　　准备

　　1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶，反面是黄树叶)。

　　2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。

　　过程

　　1.树叶宝宝找朋友。

　　――请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。

　　――你是什么颜色的树叶宝宝?

　　――请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。

　　2.树叶妈妈找孩子。

　　――教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”

　　――引发幼儿讨论：怎样帮助树叶妈妈找回孩子?

　　――请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。

　　――教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰，说：“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!”

　　3.游戏：大风来了。

　　――绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去散步，边走边念：“绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。”

　　――当听到“大风来了”的'信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们继续玩耍。

　　建议

　　1.在玩“大风来了”的游戏时，可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后，游戏可再次进行。

　　2.游戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们，引导他们进入角色，缓解其紧张的心理状态。

　　3.益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。

　　幼儿园小班亲子活动――《和爸妈一起过新年》

　　尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们： 大家好！我们送走了快快乐乐的20xx年，明天就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们小一班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意！下面我们的庆新年联欢会正式开始。

　　1、新年贺词

　　请欣赏诗朗诵《新年的钟声》。

　　2、大合唱

　　小朋友们也想用优美的歌声来表达过新年的高兴劲儿，请欣赏大合唱《新年好》、《新年到》。

　　3、儿歌朗诵

　　我们小一班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《叠衣歌》、《雪娃娃》、《萝卜谣》、《长大一岁了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》

　　4、亲子游戏

　　孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，喜欢玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个游戏《看谁摸得对》，就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。

　　游戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

　　5、歌曲联唱

　　我们小一班的小朋友不仅儿歌说得好，歌唱得更好，下面请欣赏歌曲联唱《走路》、《树妈妈过冬》、《我爱我的幼儿园》、《找朋友》、《小鸟飞》、《两只老虎》。

　　6、才艺展示

　　我们小一班的小朋友个个多才多艺，下面请我们班的王子芯小朋友为大家表演《丑小鸭》。

　　7、互动游戏

　　多才多艺的孩子后面肯定有多才多艺的家长，下面该我们的家长露一手了。我们一起来做一个游戏《击鼓传花》，鼓声停的时候，花传到谁的手里，谁就为大家表演一个节目，节目的形式不限。

　　8、温馨赠送

　　下面就是我们联欢会的最后一环：温馨赠送。请小朋友们把前几天爸爸妈妈和你们一起制作的贺年卡送给自己的好朋友、爸爸妈妈、老师或自己喜欢的人，并祝他们新年快乐！

　　今天我们的联欢会就到此结束，再次预祝各位家长和小朋友们天天笑口常开，年年万事如意！谢谢大家！！

幼儿园亲子活动教案8

　　活动目标：

　　1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。

　　2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。

　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。

　　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

　　2.活动道具、小礼品。

　　表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。

　　1.首先请欣赏《幸福拍手歌》

　　2. 请欣赏歌曲《玩具进行曲》

　　3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》

　　4.请欣赏歌曲《走路》

　　5.请欣赏歌曲《火车快开》

　　6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》

　　7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。

　　游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。

　　游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。

　　游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。

　　游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。

　　游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。

　　3.欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的'大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。

　　4.结束活动颁发圣诞小礼品

　　教学反思：

　　通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。

　　小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

幼儿园亲子活动教案9

　　小乌龟翻山

　　主要目标：锻炼孩子用手、膝爬行的灵活性。

　　活动材料：**被子若干条。

　　指导要点：①教师事先把被子用床单包好并系结实，随意摆放在室内地垫上，当做小山。②教师示范手、膝爬行的方法，鼓励宝宝们学着小乌龟的样子，自己去练*爬过一座座的小山。家长与教师在旁边鼓励、指导孩子正确地爬行或和孩子一起爬行，调动孩子参与活动的兴趣。

　　建议：在每天早上起床前，家长可*躺或趴在床上，让孩子从家长的`脚部向头部爬去，再从头部爬回脚部。也可躺在床上当做小山，让孩子从身上横爬过去。

　　彩虹伞

　　主要目标：①发展宝宝钻、爬动作的灵活性。②引导宝宝体验亲子游戏的快乐。

　　活动材料：彩虹伞一把。

　　儿歌

　　彩虹伞，转转转，

　　躲在伞下看不见，

　　彩虹伞，转转转，

　　爬到上面看得见。

　　指导要点：①老师先带领宝宝说儿歌。②老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并鼓励宝宝向上爬。③游戏可反复多次进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。

　　小乌龟学本领．

　　主要目标：练*手膝着地爬行，培养音乐节奏感。

　　-活动材料：袋子(内装豆子)。

　　指导要点：①把袋子散放在活动室内，让宝宝爬着去找袋子，妈妈把袋子放在宝宝的背上。②宝宝和妈妈一起爬行。③听音乐，随着音乐节奏的快慢爬行(音乐自选)。

　　建议：①袋子要做得扁长一些，以免掉下来。②在家里可以让宝宝驮着枕头在床上或地毯上爬行，家长可用拍手来适当控制宝宝爬行的快慢。

　　蚂蚁搬豆

　　主要目标：培养手膝着地、协调地爬行并保持身体*衡。

　　活动材料：一筐沙包(方扁形)，一个空筐，蚂蚁头饰。

　　指导要点：场地一端放置一筐沙包，让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上，把沙包放置在宝宝背上，并引导宝宝向对面爬去，帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里，再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体*衡，沙包会从背上滑下来，所以需要重点练**衡地爬行能力。

　　建议：宝宝熟悉游戏后，家长可与宝宝一起进行，激发宝宝的兴趣，也可找1～2个同龄的宝宝一起玩。

　　摘香蕉

　　主要目标：发展孩子爬上爬下的动作，训练动作的协调能力及做事的胆量。

　　活动材料：香蕉，气球，长方形软积木与地板块捆在一起成为脚垫(高度为20～30厘米)。

　　指导要点：①教师在活动室内拉一条绳子，在绳子上挂香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到时，教师可提示孩子爬到垫子上去摘。如果孩子害怕，家长可适当扶一下，孩子抓到香蕉时，家长可以帮孩子把香蕉从绳上取下。②孩子摘到香蕉后，可引导孩子和家长一起吃。③第二次活动，老师挂上气球，要求宝宝用相同的方法去拿。家长只在旁边保护并鼓励孩子自己爬上垫子摘气球。

　　建议：家长用孩子喜欢的物品(如气球或玩具)，把它拿在手中，让宝宝去够取。

　　听听找找爬爬’

　　主要目标：①训练手和膝着地爬行。②学*听辨声音，发展宝宝的听觉。

　　活动材料：铃鼓或串铃、孩子熟悉的各种绒毛动物玩具。

　　指导要点：①在活动场地上，教师引导孩子手膝并用地爬行，同时寻找发出不同声音的动物，如猫、狗、鸡。②根据孩子游戏情况，逐渐增加玩具的数量。，

幼儿园亲子活动教案10

　　一、活动主题：

　　母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！

　　二、活动目的：

　　利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！

　　体验节日的快乐氛围。

　　通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　三、活动时间：

　　XX年5月6日（周五）上午9：3011：00

　　四、准备时间：

　　XX年4月12日5月5日

　　四、活动地点：

　　各班教室

　　五、参加对象：

　　全体幼儿和母亲

　　六、准备阶段：

　　1。从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

　　2。父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

　　3。孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

　　七、活动过程：

　　1。开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的'热爱）2、亲子活动时刻：A游戏：

　　（1）。“我与妈妈心有灵犀”

　　游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。

　　（2）。“独木桥上的爱”

　　游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。

　　B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！”

　　C真爱无限：

　　在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。

　　八：活动结束

　　各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。

　　九：道具准备：

　　奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备

　　十：经费预算：（略）

幼儿园亲子活动教案11

　　活动目标：

　　1、幼儿通过活动了解"三八妇女节"是妈妈和老师的节日。知道她们*时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。

　　2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、歌曲《我的好妈妈》舞蹈《健康快乐动起来》。

　　2、制作花瓶的材料。

　　3、通知妈妈参加活动。

　　活动地点和时间：

　　20xx年3月7日下午3：30教室。

　　活动过程：

　　一、来园3:00-3:15家长签到，组织家长与幼儿观看幼儿照片二、家长会3:15-3:30尊敬的各位家长：

　　亲爱的妈妈，下午好！春光三月，万物苏醒，万象更新。在这生机盎然的季节里，我们怀着满腔的幸福和喜悦迎来了"三八"妇女节，在这里我们祝所有的妈妈们节日快乐，永远年轻漂亮！祝你们节日快乐！万事如意！

　　对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！为了我们能更好地开展教育工作，下面需要家长们配合：

　　1、幼儿迟到现象。

　　2、早餐在园吃的情况。

　　3、校讯通卡的情况。

　　4、成长档案的完成。

　　5、每周小舞台需家长准备节目。

　　6、*时在家需让幼儿折叠衣物，养成好*惯。

　　中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学*、生活*惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学*成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学*态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学*态度拉回正确的道路。

　　三、幼儿献才艺3:30-3:45集体表演《我的好妈妈》 《健康快乐动起来》

　　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说："我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好"幼儿齐："祝妈妈节日好"掌声响起。

　　四、幼儿喝水入厕3:45-4:00五、亲子废品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戏准备：皱纹纸、红色和绿色的彩纸、塑料硬管若干和透明胶。

　　花瓶制作过程：

　　第一步：准备好需要使用的材料（玻璃瓶 剪刀 麻绳 胶水）第二步：用麻绳从瓶口处开始包裹。

　　第三步：一定宽度的时候，使用另一种颜色的绳子包裹。

　　第四步：用麻绳包裹前，先在瓶子上涂抹胶水。

　　第五步：用绳子包裹的时候，选用自己需要的色绳来包裹。这样麻绳花瓶就制作好了。

　　第六步：在花瓶里插上花就可以了。

　　康乃馨制作过程:

　　1、首先将正方形的纸裁成两个矩形，并将两个矩形沿着于中线垂直的方向剪开，但是不要完全剪开，大约距离边缘1cm便可。

　　2、将矩形长边为法线缠绕塑料硬管，使得纸片成圆筒状。

　　3、再矩形被对折成更狭长的矩形后，沿着塑料硬管头进行缠绕。

　　4、在用胶带固定牢靠后，再用手调整好"花瓣"外形。

　　5、将绿色的纸张裁成大约2cm宽。

　　6、缠绕好塑料硬管，并且在顶部和底部用胶水固定好。

　　7、再用一小段绿纸来制作花萼部分。

　　8、再取小段绿色纸张，剪成叶子形状。

　　9、用胶水黏着到"茎"上。

　　10、一朵漂亮的`康乃馨就做好了。

　　六、幼儿给妈妈献花。音乐《感恩的心》

　　每位幼儿给妈妈献上一支鲜花并说一句祝福的话。教师在旁用相机拍下这瞬间感动的时刻。

　　活动反思：

　　通过这次三八亲子活动，更能增进幼儿和父母之间的感情。从接待开始，家长们有序的进入教师安静的观看幼儿在园的一些精美照片，孩子由副班老师带到图书室安静的观看图书。接着就是主老师开家长会，开完之后，由副班老师带幼儿进入教师，幼儿找到自己的妈妈奶奶阿姨，抱抱亲亲说一句我爱你。家长观看幼儿录的视频，家长们都很感动。之后，在副班老师的带动下，幼儿一起跳《健康快乐动起来》，每个幼儿都能跟着老师一起互动起来。然后排队入厕喝开水，幼儿都能有次序的进行。接着就是我们的亲子手工活的，在这一环节，可能由于讲解过程比较久，幼儿的有点坐不住，比较吵。但在家长幼儿一起制作废品的时候，幼儿都能参与和家长一起完成作品，最后，幼儿和家长完成的作品，我们都有拍照留念。总的来说，这次三八活动还有很多不足的地方，还需我们老师们改进。

幼儿园亲子活动教案12

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　2、体验新年愉快、热闹的气氛。

　　活动准备：

　　1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

　　2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。

　　活动安排：

　　一、分班班区角活动展示

　　展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

　　二、分班亲子游戏：

　　1、送彩球宝宝回家

　　目标：练*走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

　　玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　　（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的'孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　　规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

　　2、送水果

　　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

　　玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　　（2）游戏开始后，

　　幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　　规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

　　以上两个游戏两班可以交错进行。

　　三、亲子游戏“找宝宝”

　　准备：每位家长自己准备一块纱巾

　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

　　此游戏为两班一起玩。

　　四、请园领导颁发奖状。

　　五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

幼儿园亲子活动教案13

　　设计意图：

　　实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜出发，引导幼儿探索、观察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。《纲要》指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满足幼儿的兴趣，支持幼儿的想法、活动，倡导“做中学”的理念，我设计了“彩色面条”这一活动，选择了幼儿天天食用的新鲜蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手在老师和家长的引导下将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并分享品尝。一方面孩子巩固认识了常见蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又满足了孩子参加劳动的'愿望，体验成功的喜悦。

　　活动目标：

　　1、尝试选择用手工与机器两种方法制作面条，能添加蔬菜汁制作彩色面条。

　　2、感受中国传统的面条饮食文化，了解现代科技给人们生活带来的方便。

　　活动准备：

　　压面条机器3—5台，面板、擀面杖、刀4套，菠菜汁、西红柿汁、鸡蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁机两个。围裙、厨师帽若干。

　　活动流程：

　　一、讨论、交流面条的种类。

　　“我们每天都要吃很多的食物，你们最喜欢吃什么呢？”

　　“今天，老师也给小朋友准备了好吃的食物看看是什么？”

　　“哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。”

　　二、讨论面条的制作方法，激发制作欲望。

　　“面条我们都吃过，那你知道面条是怎么做出来的吗？”

　　“你有什么制作面条的好方法呢？小朋友说一说，爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说。”

　　“面条在我国有着悠久的历史，面条的种类也数以千计。我们一起欣赏一下我国一些城市的特色面及制作方法吧。”

　　三、自主选材做面条，体验制作的快乐。

　　1、认识做面条用到的材料：蔬菜汁、面板、擀面杖、面条机等。

　　“你认识这些工具吗？它有什么用途？”

　　2、幼儿自主选材探索、制作彩色面条，家长指导。

　　“请用你的方法制作彩色的面条吧。”

　　四、展示面条，讲解制作方法。

　　“在小朋友和家长的配合下，各式各样的五彩面条做好了，介绍一下我们的劳动成果吧。”

　　五、欢乐聚餐、分享品尝。

　　“让我们一起老品尝我们亲手制作的五彩面条吧。”

　　六、活动延伸

　　“面条在中国算是一道有文化的主食，既经济又能填饱肚子，东南西北中把它稍做改造，就能煮出面条的百种味道，小朋友在家可以和爸爸妈妈一起尝试更多的制作面条的方法。”

幼儿园亲子活动教案14

　　活动目标：

　　1．通过看看讲讲、撕撕贴贴，引发婴幼儿开口说话的兴趣，愿意跟着教师一起学念儿歌。

　　2．引导婴幼儿对圆形的变化展开想象，培养婴幼儿的想象力。

　　3．帮助家长进一步了解“生活中处处有教材”，提高家长的科学教养能力。

　　活动对象：25～30个月的婴幼儿。

　　活动准备：多媒体课件、圆形纸片及小动物垃圾盒（同宝宝人数）、小河背景图。

　　活动过程：

　　一、拍手游戏

　　采用简短的谈话和小游戏集中婴幼儿的注意力。

　　二、学念儿歌

　　1．出示一张大圆形纸片。

　　师：今天，圆宝宝要和小朋友一起做游戏，你们看圆宝宝像什么？

　　2．边播放多媒体课件边讲故事，通过儿歌让婴幼儿感受圆形的变化。

　　3．教师边做撕纸游戏，边念儿歌，婴幼儿一起学念儿歌，加深对圆形变化的理解。

　　三、亲子互动

　　1．家长与婴幼儿进行一对一的亲子互动，教师进行个别指导。

　　2．进行亲子游戏“贴小船”，将撕好的“弯弯的小船”贴到小河背景图上。

　　3．指导家长和婴幼儿一起收拾碎纸片，通过游戏“喂小动物”，将碎纸片送进小动物垃圾盒里。

　　活动反思：

　　25～30个月是婴幼儿语言发展的重要阶段，开展早教活动时应采用各种形式帮助婴幼儿开口说话。短小精悍的儿歌由于朗朗上口，易读易记，深受婴幼儿的喜爱，因此在本次关于图形认知的活动中，我们以儿歌《我的圆宝宝，变变变》贯穿始终，让婴幼儿更直观形象地感知圆形的变化，同时在学念儿歌的过程中也锻炼了语言能力。

　　撕纸是这一月龄段婴幼儿特别喜爱的游戏，他们不仅喜欢听撕纸时发出的响声，而且手部的小肌肉也能在撕的动作中得到充分发展。我们通过设置“撕纸游戏”，先由教师示范，再由亲子共同完成，在动手操作的过程中加深对圆形变化的理解。

　　活动最后我们安排了“喂小动物”的游戏，让亲子共同将活动中产生的碎纸片放进垃圾盒，其目的在于帮助婴幼儿养成不乱扔纸屑的'好*惯。

　　提高家长的科学教养能力也是本次活动的重要目标之一，在整个活动过程中我们对家长的指导主要体现在以下几方面：

　　首先，在呈现活动材料时，提醒家长多利用生活中熟悉的日常生活物品，培养婴幼儿的想象力和创造力，如当看到某个外表独特的物品时，可以先让婴幼儿说说这是什么形状的，它像什么，还像什么。让家长了解，只要做个有心人，生活中处处有帮助婴幼儿成长的“教材”。

　　其次，在亲子互动的过程中，家长和婴幼儿一起边做撕纸游戏，边问“像什么”，这时教师进行更有针对性的个别指导，指导的重点为：告诉家长在生活中要多给予婴幼儿用眼睛看、用耳朵听的机会，从而获得多种感官刺激；婴幼儿想象力的发展可能先于语言的表达，当婴幼儿无法用语言表达自己的想象时，家长不用着急，可以多给予婴幼儿语言刺激，采用自问自答的形式，也可利用学念儿歌的形式，多让婴幼儿开口说话。

　　最后，在活动结束后发放的“温馨提示”中，我们提醒家长*时在家也要注重婴幼儿良好*惯的培养，以及生活自理能力的养成，婴幼儿力所能及的小事，家长千万不要包办代替。其实，*惯和能力的养成并不难，关键在于家长的持之以恒。

幼儿园亲子活动教案15

　　适合年龄：1岁至1.5岁

　　活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。

　　活动准备：小猴子手偶一个。

　　活动过程：

　　1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝*等的.**，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;

　　2、教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;

　　活动指导：

　　对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

幼儿园亲子活动教案菁选（扩展5）

——亲子活动幼儿园教案 (菁华5篇)

　　【材料准备】

　　一个小红旗、一只皮球、一根木棍，空旷的场。

　　【适合年龄】

　　3—5岁

　　【游戏功能】

　　1、增强宝宝对体育游戏的热爱。

　　2、培养宝宝的游戏竞赛精神。

　　3、发展宝宝的大肌肉的运动。

　　【游戏方法】

　　1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。

　　2、另外，在起跑线的前方2—3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。

　　3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。

　　亲子游戏：小小乐队

　　儿童在幼儿时期已经显露乐感。在幼儿会说话之前，他们就会唧唧哼哼地发出一些声音，乐感强的幼儿甚至会不顾周围环境，开始哼着属于自己的小曲儿、打着拍子，或是听到音乐时变得安静，那是孩子在倾听，还会跟着唱歌。培养孩子的乐感可以从一些亲子小游戏开始。

　　【适合年龄】

　　2—4岁。

　　【游戏目的】

　　让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料发出的不同音色，培养孩子的乐感，训练幼儿的听觉。

　　【游戏步骤】

　　1、准备好塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个，可以敲打的棒子，并选好音乐。

　　2、先由家长示范者敲三种不同的罐子，让孩子用耳朵仔细听听不同罐子发出的不同声响，然后请孩子闭上眼睛，家长再敲其中一个罐子，让孩子睁开眼后猜一猜是哪一个罐子发出的声音。

　　3、请孩子站在中间，然后家长站在远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛倾听，然后指出声音的方向。

　　4、用各种瓶瓶罐罐和大纸箱当成乐器，配上一段音乐，请孩子来一场即兴的演奏。

　　【小贴士】

　　1、若孩子太小，尽量不要选用玻璃瓶等易碎物品，以免孩子敲打易碎物品，造成受伤。

　　2、适时给予孩子赞美，增强孩子的自信心，使孩子更热衷于尝试。

　　【活动目标】

　　1、加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服。

　　2、学会穿鞋和脱鞋。

　　【活动准备】

　　1、大人的鞋（*底鞋、高跟鞋即可）

　　2、一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。

　　【活动过程】

　　一、导入：

　　师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。

　　我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？

　　1、让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。

　　2、拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？

　　3、激发幼儿游戏的兴趣，你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢？是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略）

　　4、我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。

　　二、具体活动过程：

　　1、让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子）

　　方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）

　　——鼓励宝宝说：“请妈妈穿鞋”。

　　2、请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说“请爸爸穿鞋”。

　　3、最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。

　　三、提高认识，让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：

　　1、穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。

　　2、穿自己的'鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。

　　【活动引伸】

　　学*自己穿鞋。

　　1、回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。

　　2、自己是怎样穿鞋的？

幼儿园亲子活动教案菁选（扩展6）

——关于幼儿园亲子活动教案

关于幼儿园亲子活动教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的关于幼儿园亲子活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　大龙球

　　主要目标：练*宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。

　　活动材料：大龙球、空花球。

　　音乐：舒缓、优美的音乐。

　　指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。

　　爬过山坡拍响铃

　　主要目标：练*手膝爬行过障碍。

　　活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。3米长，山坡(自制)。

　　指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。②孩子练*用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。

　　建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练*爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。

　　找皮球

　　主要目标：练*改变方向爬行。

　　活动材料：小皮球若干个。

　　指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。

　　爬大山

　　主要目标：练*爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。

　　指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

　　儿歌

　　爬爬爬，爬大山，

　　爬上大山看一看，

　　大山高，大山大，

　　山上风光美如画。

　　小乌龟翻山

　　主要目标：锻炼孩子用手、膝爬行的灵活性。

　　活动材料：**被子若干条。

　　指导要点：①教师事先把被子用床单包好并系结实，随意摆放在室内地垫上，当做小山。②教师示范手、膝爬行的方法，鼓励宝宝们学着小乌龟的样子，自己去练*爬过一座座的小山。家长与教师在旁边鼓励、指导孩子正确地爬行或和孩子一起爬行，调动孩子参与活动的兴趣。

　　建议：在每天早上起床前，家长可*躺或趴在床上，让孩子从家长的脚部向头部爬去，再从头部爬回脚部。也可躺在床上当做小山，让孩子从身上横爬过去。

　　彩虹伞

　　主要目标：①发展宝宝钻、爬动作的灵活性。②引导宝宝体验亲子游戏的快乐。

　　活动材料：彩虹伞一把。

　　儿歌

　　彩虹伞，转转转，

　　躲在伞下看不见，

　　彩虹伞，转转转，

　　爬到上面看得见。

　　指导要点：①老师先带领宝宝说儿歌。②老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并鼓励宝宝向上爬。③游戏可反复多次进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。

　　小乌龟学本领．

　　主要目标：练*手膝着地爬行，培养音乐节奏感。

　　-活动材料：袋子(内装豆子)。

　　指导要点：①把袋子散放在活动室内，让宝宝爬着去找袋子，妈妈把袋子放在宝宝的背上。②宝宝和妈妈一起爬行。③听音乐，随着音乐节奏的快慢爬行(音乐自选)。

　　建议：①袋子要做得扁长一些，以免掉下来。②在家里可以让宝宝驮着枕头在床上或地毯上爬行，家长可用拍手来适当控制宝宝爬行的快慢。

　　蚂蚁搬豆

　　主要目标：培养手膝着地、协调地爬行并保持身体*衡。

　　活动材料：一筐沙包(方扁形)，一个空筐，蚂蚁头饰。

　　指导要点：场地一端放置一筐沙包，让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上，把沙包放置在宝宝背上，并引导宝宝向对面爬去，帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里，再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体*衡，沙包会从背上滑下来，所以需要重点练**衡地爬行能力。

　　建议：宝宝熟悉游戏后，家长可与宝宝一起进行，激发宝宝的兴趣，也可找1～2个同龄的宝宝一起玩。

　　摘香蕉

　　主要目标：发展孩子爬上爬下的动作，训练动作的协调能力及做事的胆量。

　　活动材料：香蕉，气球，长方形软积木与地板块捆在一起成为脚垫(高度为20～30厘米)。

　　指导要点：①教师在活动室内拉一条绳子，在绳子上挂香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到时，教师可提示孩子爬到垫子上去摘。如果孩子害怕，家长可适当扶一下，孩子抓到香蕉时，家长可以帮孩子把香蕉从绳上取下。②孩子摘到香蕉后，可引导孩子和家长一起吃。③第二次活动，老师挂上气球，要求宝宝用相同的方法去拿。家长只在旁边保护并鼓励孩子自己爬上垫子摘气球。

　　建议：家长用孩子喜欢的物品(如气球或玩具)，把它拿在手中，让宝宝去够取。

　　听听找找爬爬’

　　主要目标：①训练手和膝着地爬行。②学*听辨声音，发展宝宝的听觉。

　　活动材料：铃鼓或串铃、孩子熟悉的各种绒毛动物玩具。

　　指导要点：①在活动场地上，教师引导孩子手膝并用地爬行，同时寻找发出不同声音的动物，如猫、狗、鸡。②根据孩子游戏情况，逐渐增加玩具的数量。，

　　活动目标

　　1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。

　　2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

　　3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。

　　活动准备

　　每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（最好多一点），三~五根牛筋，针和线

　　方法：（请不要提前做好）

　　家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。

　　活动过程

　　一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。

　　二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。

　　1、小朋友，你们看这是什么?

　　2、你知道它是怎么做出来的吗?

　　3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙）

　　4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?

　　三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。

　　在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作

　　1、将米或豆子装入袜子中

　　2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，用牛筋扎紧，再反向包一次

　　3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了

　　四、米球游戏

　　1、由幼儿和家长分组自由游戏

　　2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家

　　3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。

　　小老鼠钻洞

　　主要目标：练*双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。

　　活动材料：地毯、头饰、玩具。

　　指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练*钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。．

　　小熊钻山洞

　　主要目标：练*手膝着地爬行，同时锻炼胆量。

　　活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

　　指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。

　　自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁?“妈妈，妈妈!”

　　建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练*此游戏。

　　注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。

　　钻洞洞

　　主要目标：①练*爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。

　　活动材料：废旧的长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。

　　指导要点：①将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

　　家庭小游戏推荐：①钻床单：爸爸妈妈分别坐在两边的床头，用床单围成隧道，让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边，可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬：从桌子的四面钻进钻出，在钻的过程中可以推挡宝宝，锻炼宝宝用头顶，用手拉，想办法，找出口。③枕头隧道：用枕头做隧道两壁，用布或床单闭合，父母各在一头，让宝宝在隧道里钻来钻去。

　　一、礼貌宝宝：网小鱼

　　（一）活动目标：

　　在家长的帮助下尝试与别人交往，愿意挥手与别人打招呼。

　　（二）活动准备：用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。

　　（三）活动过程：

　　1、家长带宝宝面向教师*地而坐成一个半圆。

　　2、教师自我介绍，与宝宝挥手问好。

　　3、介绍点名游戏“网小鱼”。

　　玩法：老师用呼啦圈当渔网，边走边唱“许多小鱼游来了”，当唱到最后一句“快快抓住”时，被渔网套住的宝宝就向同伴挥手问好，介绍自己。（也可请家长一起介绍）然后大家一起拍手说：“xx x|xx x|欢迎你！”

　　4、集体游戏“网小鱼”，介绍每位宝宝。家长要鼓励宝宝起立挥手，不退缩。

　　二、快乐宝宝：小鱼游

　　（一）活动目标：学*跟随儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。

　　（二）活动准备：音乐

　　（三）活动过程：

　　1、教师示范表演，导入活动。

　　2、引导宝宝学做“小鱼游”。

　　家长指导：第一遍家长握住宝宝的手腕，随教师一起带宝宝做动作。家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。

　　3、家长念儿歌，宝宝自己站起来表演。

　　小鱼游

　　河里小鱼游呀游，

　　摇摇尾巴点点头。

　　一会儿上，

　　一会儿下。

　　好像快乐的小朋友。

　　三、智慧宝宝：玩嵌板

　　（一）活动目标：

　　练*二纸捏的能力，感知一一对应的关系，尝试玩图形镶嵌。

　　（二）活动准备：

　　人手一份长方形嵌板，收玩具音乐。

　　（三）活动过程：

　　1、教师取出工作毯，并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。

　　2、取出装有嵌板的托盘，念儿歌，帮助宝宝理解端托盘的动作。

　　儿歌：两手端住大托盘，小肚子上靠一靠。

　　3、取出嵌板让宝宝分别认识嵌板上的图案。

　　提示家长：耐心引导宝宝感知每个图形的不同；如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中，要鼓励宝宝慢慢尝试。

　　4、教师完成后，收回托盘及工作毯。

　　5、宝宝自主操作，教师观察宝宝及家长的操作情况。

　　提示家长：操作前要先取工作毯再取托盘，每次只取一份玩具，玩好后必须先送回玩具架再取另一份。

幼儿园亲子活动教案菁选（扩展7）

——亲子活动幼儿园教案优选【10】篇

　　一、活动设想：

　　为了让孩子们充分了解中国传统文化，感受浓浓亲情，培养动手能力，我们热情的邀请家长走进班级，与幼儿一起团团圆圆包饺子，热热闹闹过新年。希望这不仅是一次庆祝新年的包饺子活动更是一次增进亲子感情，感受班级大家庭的温暖，培养孩子们礼貌、大方、分享、合作、参与动手、品尝美味、继承中华传统等的良好教育契机。

　　二、活动目标：

　　1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

　　2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好*惯。

　　3、借此机会，促进家长间的沟通交流，增进亲子、家园相互之间的情谊，增强班级的凝聚力。

　　二、活动时间：20xx年1月15日 下午2:30——5:30

　　三、活动准备：

　　1、事先召开家长会，选出桌长3名家长（负责整个组的管理，工作分配）；副桌长3名家长。以自荐或老师推荐的方式选出，较有组织能力的家长组织幼儿开展游戏。自荐选出会和面、擀面皮的家长6名。

　　2、家长带擀面杖6跟、面板、电磁炉3个、电磁炉配套锅具3个

　　3、一次性桌布、幼儿用碗、家长用餐盘、筷子、菜盆、大餐盘

　　4、制作各1、2、3大组分组标记及幼儿名单标志

　　5、将活动流程单贴在教室和餐厅门上，便于家长参与活动

　　6、制作任务卡四张，根据各组任务由教师分发给各组桌长

　　7、两个电磁炉在教室、一个在餐厅

　　8、游戏材料——每个家庭一副扑克牌

　　四、活动地点：中三班教室、餐厅、舞蹈班

　　五、活动要求

　　1、本次亲子活动尽量是孩子的爸爸或妈妈参加，在整个的活动过程中家长们不仅要照顾好自己的孩子，还要力所能及的帮助、照顾班级的其他孩子，家长们要给孩子起好示范、榜样的作用，活动中积极主动、团结合作、有谦让精神。活动结束时，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干净净。

　　2、由于寝室空间较小，照顾孩子起床，整理床铺的家长人数有限制，约15名（家长会时报名）请帮助起床的家长一定要准时。

　　3、由于使用了电磁炉烧水，家长要照顾好自己的孩子，避免烫伤事故发生，成饺子、添饺子都请家长操作，幼儿不靠*电磁炉

　　4、为保证食品卫生安全，和面、擀皮、制作馅料的家长要戴口罩操作。

　　5、教师监督家长及孩子在制作饺子和进餐前做好手部清洗工作。（家长用自己孩子的擦手毛巾）

　　6、家长可以和孩子一起吃饺子，但是由于人员较多，不能保证能让大朋友吃饱，希望家长谅解。

　　六、活动大致流程：

　　2:30——2:50 15名家长负责组织孩子起床，整理床铺（指导教师：三名老师）

　　2:50——3:10 家长组织孩子入厕、洗手、喝水、吃点心（指导教师：杨、孙）

　　3:10——3:20 由杨老师向大家宣布游戏活动内容，介绍各组桌长，组员，向桌长们分发任务单一

　　3:20——3:40 1、家长孩子一起在教室摘韭菜，收拾整理场地。（指导教师：杨、孙）

　　2、请负责和面的家长在餐厅和面，擀皮（指导教师：董）

　　3:40——4:10 给桌长发任务单二

　　1、亲子游戏（在舞蹈班游戏）： 由家长组织幼儿玩“扑克牌搭高楼”的游戏，（游戏详情附后）（指导教 师：杨）

　　2、四个桌长家长负责布置教室包饺子场地（拉桌子、椅子、铺桌布）（指导教师：孙）

　　3、和馅料家长组织幼儿洗韭菜、并送到厨房处理 ，**室后和饺子馅（指导教师：董）

　　4:10——4:40 发任务单三，分组包饺子

　　1、2组幼儿与家长一起坐在教室包饺子（指导教师：杨、孙）

　　3、组幼儿与家长一起坐在餐厅包饺子（指导教师：杨、董）

　　4:40——4:50 大家一起收拾整理，布置就餐环境（指导教师教室： 杨、孙 餐厅：董）

　　4:50——5:00 请3名桌长负责煮饺子，3名副桌长负责给各组分发（三个电饭锅分别由三名教师看管）

　　5:00——5:30 欢欢喜喜吃饺子

　　5:30——5:50 发任务单四

　　大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活动结束。（指导教师：三名老师）

　　亲子游戏一：扑克牌搭高楼

　　活动准备：每个家庭准备一副扑克牌

　　活动地点：舞蹈教室

　　活动过程：

　　以家庭为单位，利用扑克牌用折、卷、叠、围合等方法，搭出高高的扑克牌高楼，比比哪个家庭搭出的高楼最高，造型最奇特。教师用相机帮助记录修建成果。

　　亲子游戏二：泡泡糖

　　玩法：亲子面对面站，当听到带头人说：“泡泡糖”时，一起回答“粘哪里？”带头人回答：如“粘眼睛”这时亲子相互摸到对方的眼睛。游戏可以更换带头人，玩数次。

　　【活动目标】

　　1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

　　2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

　　3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

　　4、培养人与人之间的一些合作精神。

　　【活动准备】

　　1、纸箱若干、胶带若干。

　　2、录音机、磁带(背景音乐)。

　　【活动过程】

　　一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

　　二、用纸箱做游戏

　　告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

　　1、游戏：小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

　　(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

　　(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

　　2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

　　请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

　　3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

　　孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

　　4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

　　(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

　　(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)

　　(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

　　a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

　　b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

　　c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

　　三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?

　　设计意图：

　　实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜出发，引导幼儿探索、观察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。《纲要》指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满足幼儿的兴趣，支持幼儿的想法、活动，倡导“做中学”的理念，我设计了“彩色面条”这一活动，选择了幼儿天天食用的新鲜蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手在老师和家长的引导下将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并分享品尝。一方面孩子巩固认识了常见蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又满足了孩子参加劳动的愿望，体验成功的喜悦。

　　活动目标：

　　1、尝试选择用手工与机器两种方法制作面条，能添加蔬菜汁制作彩色面条。

　　2、感受中国传统的面条饮食文化，了解现代科技给人们生活带来的方便。

　　活动准备：

　　压面条机器3—5台，面板、擀面杖、刀4套，菠菜汁、西红柿汁、鸡蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁机两个。围裙、厨师帽若干。

　　活动流程：

　　一、讨论、交流面条的种类。

　　“我们每天都要吃很多的食物，你们最喜欢吃什么呢？”

　　“今天，老师也给小朋友准备了好吃的食物看看是什么？”

　　“哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。”

　　二、讨论面条的制作方法，激发制作欲望。

　　“面条我们都吃过，那你知道面条是怎么做出来的吗？”

　　“你有什么制作面条的好方法呢？小朋友说一说，爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说。”

　　“面条在我国有着悠久的历史，面条的种类也数以千计。我们一起欣赏一下我国一些城市的特色面及制作方法吧。”

　　三、自主选材做面条，体验制作的快乐。

　　1、认识做面条用到的材料：蔬菜汁、面板、擀面杖、面条机等。

　　“你认识这些工具吗？它有什么用途？”

　　2、幼儿自主选材探索、制作彩色面条，家长指导。

　　“请用你的方法制作彩色的面条吧。”

　　四、展示面条，讲解制作方法。

　　“在小朋友和家长的配合下，各式各样的五彩面条做好了，介绍一下我们的劳动成果吧。”

　　五、欢乐聚餐、分享品尝。

　　“让我们一起老品尝我们亲手制作的五彩面条吧。”

　　六、活动延伸

　　“面条在中国算是一道有文化的主食，既经济又能填饱肚子，东南西北中把它稍做改造，就能煮出面条的百种味道，小朋友在家可以和爸爸妈妈一起尝试更多的制作面条的方法。”

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　2、体验新年愉快、热闹的气氛。

　　活动准备：

　　1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

　　2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。

　　活动安排：

　　一、分班班区角活动展示

　　展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

　　二、分班亲子游戏：

　　1、送彩球宝宝回家

　　目标：练*走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

　　玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　　（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　　规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

　　2、送水果

　　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

　　玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　　（2）游戏开始后，

　　幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　　规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

　　以上两个游戏两班可以交错进行。

　　三、亲子游戏“找宝宝”

　　准备：每位家长自己准备一块纱巾

　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

　　此游戏为两班一起玩。

　　四、请园领导颁发奖状。

　　五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

　　活动来源：

　　小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。

　　小班制作内容：红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望)

　　活动目的.：

　　1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

　　2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。

　　活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。(针、线家长自备，注意安全)

　　活动内容：

　　一、教师简单介绍家长的来意。

　　二、引出制作内容。

　　三、交代制作过程。

　　四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。

　　五、*行班交换制作成果，结对玩耍。

　　六、教师简单小结，欢送家长。

　　活动背景：

　　孩子们都有每天穿鞋脱鞋的生活经历，也有好穿大人鞋玩的事情，这是本课的生活实践基础。在一次与家长的谈话中，我得知有很多家长反映自己孩子在家中不会自己穿鞋子，这让我感到很惊讶，因为它们所反映到的这几名幼儿，*日里在幼儿园都会自己穿鞋，无非是穿的比较慢，到不至于不会自己穿鞋子。我将这一情况告知给各位家长后，可后来还是会有这样的反映。在幼儿园里我经常会表扬这几位幼儿，并对他们进行指导。为了能够让幼儿更好地像爸爸妈妈展示穿鞋。我设计了本次活动。

　　一、活动目的：

　　·通过活动加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服，

　　·通过活动学会穿鞋和脱鞋。

　　二、活动准备：

　　·大人的鞋（*底鞋、高跟鞋即可）

　　·一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。

　　三、活动过程：

　　·导入：

　　师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，——引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。

　　我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？

　　（1）让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。

　　（2）拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？

　　（3）激发幼儿游戏的兴趣，

　　你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢?是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略）

　　（4）我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。

　　·具体活动过程：

　　（1）让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子）

　　方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）

　　——鼓励宝宝说。请妈妈穿鞋，

　　（2）请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说请爸爸穿鞋，

　　（3）最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。

　　·提高认识，

　　让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：

　　（1）穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。

　　（2）穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。

　　·活动引伸：

　　学*自己穿鞋

　　（1）回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。