活动目标
1、练*匍匐前进，左右手交替往前爬行。
2、能遵守游戏规则。
活动准备
1、听过***叔叔打仗的故事。
2、垫子、碉堡等；竹梯、轮胎。
活动过程
一、扮演角色活动身体
价值分析：活动身体，引起幼儿兴趣。
1、活动导入：今天我们一起来玩学****的游戏。老师做指挥员，你们当***战士。请记清楚***战士要一切行动听指挥。
2、***叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，练*队列。师生一起模仿***叔叔的本领：打枪-------上肢运动，拼刺刀-------下蹲运动：开炮-------体转运动：骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
二、探索学*
价值分析：重点练*匍匐钻过竹梯。
1、教师启发：如果你是***，防止被敌人发现，你会用什么办法爬行？
2、教师在观察幼儿探索学*的基础上，请1---2名幼儿进行示范。
教师说明动作要领：双手伏在垫子上，降低身体的高度，利用左右手交替爬行。
3、分组进行练*，教师指导。
4、游戏
1）、教师启发：“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事比赛，看看哪组的爬行速度最快。
2）、游戏：***炸碉堡：幼儿匍匐前进，到打碉堡附*用手榴弹炸碉堡，看看哪组打中的多。
3）、两队交换角色再次游戏。
三、结束游戏，放松身体
价值分析：体验游戏的乐趣，使紧张的肌肉逐渐放松。
教师吹哨子，全体幼儿集合。大家一起讲评，表扬在游戏中匍匐动作标准、勇敢克服困难，坚持到底的幼儿。
活动目标
1、能积极主动地参加活动，愿意学做***，萌发对***的尊敬、热爱之情。
2、能积极收集、整理、分享***的相关信息，获得对***优秀品质的认识，并愿意学*他们的优秀品质。
3、能大胆地表达自己的认识，并能够尊重同伴的想法和意见。
重点难点
活动重点：了解***，发现、学****的优秀品质，萌发出对***的尊敬、热爱之情。愿意学做***。
活动难点：活动中用多种词汇表达***叔叔的品质。
活动准备
1、经验准备：幼儿能分辨出海、陆、空三军，知道***叔叔是保卫国家和人民的。
2、物质准备：军运会图片、片段、记录表。
活动过程
一、出示图片、视频，引发幼儿对发现***叔叔优点的兴趣。
1、出示图片，观察发现中国人民***在哪里？他们在做什么事情？小结幼儿的发现和表达。
2、欣赏“军运会比赛”视频，说一说“从视频中你们发现了***叔叔的哪些优点？”
小结幼儿的发现和表达。
二、幼儿分组交流、讨论，大胆与同伴分享自己收集的信息。
1、引导幼儿根据自己收集的资料分组，为收集的信息分类并记录，教师巡回指导。
2、请每组一位代表到前面展示、分享小组讨论结果：请你介绍一下——你们组一共找到了***叔叔的几个优点？分别是什么？
3、引导幼儿发现小组之间结果的共同点、不同点，统计出一共找到了***的几个优点：
“仔细观察，两个小组找到的优点，哪些是一样的`？还有哪些不一样？我们一共找到了***的几个优点？”
4。教师小结幼儿发现的统计结果。并提出分享老师收集的视频，引导幼儿发现：其实***还有很多优点，值得我们学*。
5。总体小结***的优秀品质。肯定幼儿在收集材料、分享交流中的积极表现。
三、体验——学做***，进一步激发幼儿对***的热爱、尊敬，以及乐于学****优秀品质的热情。
1、举行大一班小小“阅兵式”，鼓励幼儿学做***。
2、小结幼儿的表现，并在继续学做***的过程中，自然结束活动。
四、活动延伸：
1、在生活中，注重引导幼儿学****的优点。教师注重发现幼儿的优点、优秀品质，给予及时的肯定、鼓励。
2、把学做***延伸到每周的升旗仪式中，鼓励幼儿向***一样精神、威武。
活动总结
《纲要》指出：“教师应成为幼儿学*活动的支持者、合作者、引导者，”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。而大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。结合本班幼儿会操作电脑的有利因素，将信息技术与教学整合。
本次活动中始终保持着良好的师幼互动，充分发挥多媒体的作用，幼儿非常感兴趣。教师能在活动中鼓励幼儿大胆分享、分析彼此的经验及结果，充分尊重幼儿主体地位。通过让幼儿根据各自感兴趣的内容收集资料、并分享，注重了幼儿的兴趣及能力，使幼儿敢于、善于、愿意表述自己的感受。
让幼儿从感知到体验，使原有经验与新经验之间建立有机联系。结束部分做到首尾呼应结束本次活动。但在活动中幼儿分享的时间不够充足，很多幼儿没有把自己收集到的及时分享。另外幼儿词汇量相对较少，个别时候不能用合适的词语表达。对于个别能力较弱的幼儿关注不够。分享完自己的资料后，不能大胆的参与到讨论当中去。
活动目标：
1、能雄壮有力地演唱进行曲，学会无伴奏独立演唱；
2、会体验小海军的各种情境，用不同的音量演唱歌曲；
3、向往做一名***，产生强烈的参与意识。
活动准备：
1、海军图片；
2、海军帽一顶。
活动过程：
一、师幼问好。
二、练声：《这是小兵》
要求幼儿用有力地歌声唱出其中的象声词，并且要注意音准。
三、学唱新歌。
1、导入：
教师出示海军帽，提问：“小朋友，你们看这是谁戴的帽子呀？要是戴上这顶帽子就象谁了呢？（小海军）”“今天我们就来学一首小海军的歌”
2、老师范唱，然后根据歌曲内容提出问题。
3、教师带领幼儿随音乐节奏念歌词。
4、幼儿学唱：
（1）全体幼儿轻轻跟唱。
（2）分组唱：要求声音雄壮有力。
（3）分男女小朋友唱：不给音乐伴奏，根据图片提示演唱。
5、全体幼儿表演唱。
活动目标：
1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣。
2、会看节奏型卡，能打准拍子，表现雄壮有力的节拍特点。
活动准备：
歌谱1张、木鱼、铃鼓、圆舞板，歌曲《学做***》。
活动过程：
一、导入：播放《学做***》歌曲，幼儿随音乐歌表演。
1、引导幼儿回忆歌曲。
刚刚小朋友做着握枪的动作，挺起胸膛，很神气，很精神。小朋友是用表演的表现这首歌曲的，今天，老师还给小朋友带了节奏卡、乐器，这些可以把这首歌曲变得更好听，我们为这首歌曲进行伴奏。
二、学看新节奏谱，徒手练*打节奏。
1、出示节奏卡（1），启发幼儿看卡打拍子。
（1）、X X ︳ X X ︳ X X ︳ X — ︳
2、徒手练*节奏型。
3、出示节奏卡（2）。
（2）、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳
重点提醒幼儿看清休止符。
4、徒手练*节奏型。
5、出示节奏卡（3）。
（3）、XX XX ︳ X — ︳ XX XX ︳ X — ︳
6、徒手练*节奏型。
7、一起练*三种节奏型。
三、引导幼儿学*看指挥，初步学*轮奏方法，感受歌曲轮奏部分的节奏型。
1、看节奏卡
2、分组用乐器进行打击练*。
四、看节奏谱，用乐器伴奏整首歌曲。
五、手持乐器，尝试为歌曲伴奏。
六、节奏图谱
（1）、X X ︳ X X ︳ X X ︳ X —︳
（2）、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳
（3）、XX XX ︳ X — ︳XX XX ︳ X — ︳
（4）、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳
教学反思：
在此个教学里，刚刚开始小孩们并没踊跃的投入，这个时候我展示了节拍谱，小孩们一瞬间精神起来啦，望着节拍谱拍起来了，尽管小孩节拍快慢还无法看懂，可是小孩能看懂何时应当拍手，何时该摇手。之后经过我说解后，小孩们非常快的'就领会了节拍，都踊跃的投入到教学中去。孩子的积极性还是没被提起来，孩子的自主性不够强，通过不断地尝试、探索、研究，才能有不断的进步，不断地突破，我想我会将这样的打击乐活动进行到底的，并教学中，不断提升自己的音乐素养。
活动目标：
1、理解诗歌的内容，会完整地朗诵诗歌；
2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军；
3、对军队产生初步的兴趣和向往。
活动准备：海、陆、空三军的服装和武器图片，或照片。
活动过程：
一、以谈话的方式导题，引起幼儿活动的兴趣。
1、老师提问：
（1）你们知道什么叫总司令吗？
（2）你知道***有哪几种军种吗？（海军、陆军、空军）
2、师：“今天老师给小朋友带来了一首关于***的诗歌，请小朋友一起来欣赏。”
二、幼儿欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。
1、老师朗诵诗歌
2、提问：“诗歌的名字是什么？诗歌里说到了哪几种军种？
3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。
4、提问：“小鸟哪去了？小猫、小鱼呢？小鸟坐了什么？小猫、小鱼呢？（要求幼儿用诗歌里的语句回答）
三、幼儿学*诗歌。
1、师幼对念
2、请幼儿根据图片提示完整念。
3、请个别幼儿在集体前朗诵。
四、教师向幼儿简单介绍***中最基本的军种及其主要职能。
活动目标：
1、练*钻、爬、跳、滚、翻、跑、攀登、跨越、投掷等动作；
2、活动中积极投入，能不怕苦、不怕累的精神；
3、培养集体荣誉感。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动内容：
军事游戏：小小侦察兵。
准备：铁圈、椅子、高坡。
玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“排头侦察兵出发。”听到命令后，排头三名幼儿钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下。听到铃声后，指挥员发令：“发现敌情，全体侦察兵支援。”听到命令后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样游戏，第一个全部到达终点的一组为胜利组。
规则：
1、后一个幼儿必须听到前一个幼儿摇完三下小铃才能出发。
2、行动是不能相互争吵以免被敌人发现。
军事游戏：抢救伤员
准备：跨栏、半月摇、椅子、娃娃
玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“抢救伤员行动现在开始。”听到命令后，排头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕年的幼儿同第一名幼儿游戏。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
规则：幼儿在没有扎好手帕前不得返回。
军事游戏：鸡毛信
准备：竹梯、轮胎、垫子加网、沙包、投掷物。
玩法：游戏开始，指挥员分发鸡毛信，然后发出命令：“送鸡毛信任务开始。”听到命令后，排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
规则：过铁丝网时不可以碰到铁丝网。
活动：汇报结营活动
亲爱的家长朋友，大家好！这两个星期，我们组织孩子进行了“学做***”的主题活动，我们的孩子走进了绿色的军营，参观了***的宿舍，观看了***叔叔进行的军事表演，亲身感受了军人们不怕苦、不怕累，遵守纪律的优秀品质，孩子们还和***叔叔一起，唱军歌、打军体拳、学*军事知识……经过一周的刻苦训练，孩子们更精神了，也更神气了，每个孩子都成为了一个真正的***。下面就请爸爸、妈妈们一起来看看我们小***的本领。
出场仪式现在开始（入场音乐起），首先出场地是棒棒连，看！他们一个个昂首挺胸、阔步向前，在他们健壮的体魄中充满了无限地力量与勇气，让我们一起为棒棒连的小战士们鼓掌加油。（棒棒连听音乐第一个入场）
接着出场地是聪聪连，聪聪连的战士们个个聪明伶俐、聪慧可爱，他们正雄赳赳气昂昂地向我们走来。（聪聪连紧跟在棒棒连后出场）
最后出场地是壮壮连的战士们，瞧！他们一个个精神抖擞，昂首阔步，多神气呀！希望壮壮连的小战士们在今天的汇报活动中能保持高昂的劲头，取得最终的胜利。（壮壮连在最后一个出场）（每个连分别表演一次军体拳，然后三个连一起表演一遍军体拳）。看，我们好孩子团的战士们动作做得多么有力，口号喊得多么嘹亮。这是我们小***不怕苦、不怕累，坚持锻炼的成果，矫健的身姿、整齐的动作也充分的说明他们学的时候有多么认真，多么刻苦，让我们再次用掌声对小***们的表演表示感谢。老师知道，小朋友进行了一个星期的军训，心里一定有许多话想告诉爸爸、妈妈、老师和小朋友，下面就请小朋友代表说一说？（请小朋友代表发言）老师还知道，小***们在这几天里学会了一首军歌，我们一起来唱给爸爸、妈妈听一听，好不好？（***领唱）你们的歌声真嘹亮，从歌声中，老师、爸爸妈妈感受到了你们保卫祖国、建设祖国的决心。接下来，我们要进行的是退旗仪式。（三个连的旗手把军旗交还给教官，然后所有的小战士坐下来）
连旗虽退，但学****叔叔不怕苦、不怕累、严守纪律的决心永远激励着我们前进。
小战士们刚才的军体拳表演可真给精彩，接下来要请爸爸、妈妈们观看我们更加精彩的军事游戏比赛。首先进行地是小小侦察兵的游戏。小战士们要先钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下，第一个全部到达终点的一组为胜利组。
第二个进行地是抢救伤员的比赛。游戏分三组比赛，每组的第一个小战士每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的'手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕的幼儿同第一名幼儿一样游戏。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
下面我们请最后一批小战士进行送鸡毛信的游戏，游戏还是分三组进行，每组的第一个战士拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。
小战士们干得真棒，个个英勇善战，取得了最终的胜利。现在我们听听朱老师有什么话要告诉我们。（朱老师讲话）小战士们，朱老师给你们提出的希望，你们都听清了、记住了吗？老师希望你们不只是在这一个星期里学做***，更要在以后的生活中都能像***叔叔那样不怕困难、严守纪律，一切行动听指挥，你们能做到吗？“学做***”军训汇报演出活动到此结束。再次谢谢我们敬爱的***叔叔，也非常感谢家长朋友们能在百忙中光临现场，谢谢！
活动内容：与***联欢活动
活动目标：
1、通过与***包馄饨感受与军人在一起的快乐；
2、通过赠送礼物表达自己对军人的尊敬之情，对军事的热爱。
活动准备：磁带，录音机；馄饨皮，肉馅，筷子，勺子，礼物。
活动过程：
一、包馄饨
1、在音乐声中与***叔叔一起包馄饨。
要求：
（1）洗干净手；
（2）包馄饨时要保持安静；
（3）注意馄饨中的肉馅不能太多，以防皮子破掉。
2、下馄饨。
二、与***叔叔道别
1、每位小朋友向***叔叔说一句道别的话；
2、每位小朋友向***叔叔赠送一件礼物；
3、小朋友唱一首祝福的歌送给***叔叔。
三、在欢快地音乐声中与***叔叔共尝馄饨。
活动内容：绘画——我和***叔叔在一起
活动目标：
1、会用绘画的形式表现自己和军人在一起的快乐；
2、掌握各角度人物的画法；
3、产生对***的热爱和敬佩之情。
活动准备：与***一起的VCD、电视机、记号笔、白纸、蜡笔。
活动过程：
一、导入
1、通过观看碟片回忆与***叔叔在一起的活动。
2、老师提问：你最喜欢与***叔叔在一起做什么事？
3、师：“今天我们要请小画笔帮忙，把你最喜欢和***叔叔做的事画下来。”
二、提出作画要求：
1、注意要表现出***叔叔的主要特征及动态；
2、可以画出不同动态的人物；
3、画面要有叔叔，也要有小朋友；
4、注意人物形象的大小及构图的整体布局。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
重点引导幼儿通过服饰、脸型等来表现***叔叔及小朋友的特征。
五、展示幼儿作品并讲评。
活动内容：评比活动——最神气的小***
活动目标：
1、通过评比活动增强同伴之间相互学*和分辨是非的能力；
2、公正评价自己和别人的行为；
3、通过评比愿意继续保持***的不怕苦、不怕累的品质。
活动准备：奖状若干、子弹壳若干。
活动过程：
一、谈话方式导入
1、老师提问：
（1）两个星期的学做***活动就快结束了，小朋友你们都学到了些什么呀？
（2）你记得最深刻的是什么事呀？
2、幼儿之间相互交流，然后在集体前交流。
二、教师小结
1、从不怕苦、不怕累，克服困难的方面；
2、从学*军体拳，队列训练认真的方面；
3、从*时行动听指挥，不随意、懒散的方面；
4、从军事汇报活动比赛中具有集体荣誉感的方面。
三、评比最神气的小***
1、讨论：怎样的小朋友才是这次活动中最神气的***呢？
2、评比标准：
（1）活动中一切听从指挥的。
（2）学*活动中认真的，动作到位的。
（3）遵守纪律，不怕苦，不怕累的。
3、选出候选人，并说出自己的理由（举实际事例说明）。
4、投票选举，选出最终的人选。
5、颁发奖状，并赠送***叔叔的礼物――空弹壳。
四、教师总结。
教学反思：
这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教育活动，取得了较好的活动效果。
1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。
2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功，更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。
3、幼儿对***打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。
这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。
活动目标
1、练*匍匐前进，左右手交替往前爬行。
2、能遵守游戏规则。
活动准备
1、听过***叔叔打仗的故事。
2、垫子、碉堡等；竹梯、轮胎。
活动过程
一、扮演角色活动身体
价值分析：活动身体，引起幼儿兴趣。
1、活动导入：今天我们一起来玩学****的游戏。老师做指挥员，你们当***战士。请记清楚***战士要一切行动听指挥。
2、***叔叔有哪些本领？根据幼儿的.回答，练*队列。师生一起模仿***叔叔的本领：打枪-------上肢运动，拼刺刀-------下蹲运动：开炮-------体转运动：骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
二、探索学*
价值分析：重点练*匍匐钻过竹梯。
1、教师启发：如果你是***，防止被敌人发现，你会用什么办法爬行？
2、教师在观察幼儿探索学*的基础上，请1---2名幼儿进行示范。
教师说明动作要领：双手伏在垫子上，降低身体的高度，利用左右手交替爬行。
3、分组进行练*，教师指导。
4、游戏
1）、教师启发：“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事比赛，看看哪组的爬行速度最快。
2）、游戏：***炸碉堡：幼儿匍匐前进，到打碉堡附*用手榴弹炸碉堡，看看哪组打中的多。
3）、两队交换角色再次游戏。
三、结束游戏，放松身体
价值分析：体验游戏的乐趣，使紧张的肌肉逐渐放松。
教师吹哨子，全体幼儿集合。大家一起讲评，表扬在游戏中匍匐动作标准、勇敢克服困难，坚持到底的幼儿。
活动目标：
1、让幼儿练*在草*里手脚协调的钻爬。活动内容
2、进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。
3、培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的精神品质。
活动准备：
草*垫子，幼儿的室外玩具山洞，椅子一把。
活动重难点：
让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。
活动过程：
1、活动身体：
﹙1﹚今天我们一起来玩学****的游戏。老师当指挥员，你们当小战士，***战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！
﹙2﹚教师喊口令，幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……以激发幼儿的兴趣〕。
2 、集体练*，教师讲解；
﹙1﹚师：***叔叔走路的姿势可神气啦！谁愿意来学一学，今天我们专门练*钻爬的动作。教师示范。教师边示范，边给幼儿讲解钻爬的安全知识，
﹙2﹚幼儿自由练*，教师进行个别指导 。
﹙3﹚师：***叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。
3、活动比赛；
﹙1﹚教师讲解比赛规则，把幼儿*均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。
﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。
﹙3﹚全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操整理运动。
4、活动小结；
表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。
活动目标：
1.让幼儿练*在草*里手脚协调的钻爬。活动内容
2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。
3.培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的品质。
活动准备：草*垫子，幼儿的室外玩具山洞，椅子一把。
活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。
活动过程：
1.活动身体：
﹙1﹚.今天我们一起来玩学****的游戏。老师当指挥员，你们当小战士，***战士要一切行动听指挥，你们要听我的'指挥哟！
﹙2﹚ .教师喊口令，幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的兴趣〕。
2 .集体练*，教师讲解；
﹙1﹚.师：***叔叔走路的姿势可神气啦！谁愿意来学一学，今天我们专门练*钻爬的动作。教师示范。教师边示范，边给幼儿讲解钻爬的安全知识，
﹙2﹚.幼儿自由练*，教师进行个别指导 。
﹙3﹚.师：***叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。
3活动比赛；
﹙1﹚.教师讲解比赛规则，把幼儿*均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。
﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。
﹙3﹚全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操运动。
4.活动；
表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。
活动目标：
1、练*在*行线中间走，发展幼儿*衡能力。
2、发展幼儿走的动作，有精神走路。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的.性格。
活动准备：
3条*行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做***》***帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
活动过程：
开始部分：
歌表演《春天》
基本部分：
一、练*在*行线中间走
1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练*；
2、说说航线有什么不一样，练*15厘米航行线。
3、集体飞行
二、游戏：打大灰狼
情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请***帮忙消灭；
音乐《学做***》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。***一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）
三、结束部分：
每幼儿评一朵小花，听《学做***》音乐，一个跟一个走出活动场地。
活动反思：
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在练*的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学*的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
——学做***教案实用10篇
活动目标：
1、教幼儿学*听口令做动作，进行初步的队列队形的练*。
2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱***的情感。
活动准备：
宽敞的场地。
活动过程：
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练*。
教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师：(边带着幼儿开火车的'动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)
二、基本部分。
1、带着幼儿一起做热身运动。
教师：外面的空气真好!我们一起来运动吧!伸伸手臂，踢踢小腿、弯弯腰，扭扭头。
2、听教师口令踏步走。
教师：你们喜欢***叔叔吗?(喜欢)那现在我们一起来学做小小***，跟着老师的口令，一起踏步走，一二一、一二一，让孩子学*正确的踏步方法，注意一些同手同脚的孩子。
三、学*听口令：“立正”、“稍息”，教师讲解并示范动作要领。
1、教师：***叔叔做这些动作的时候，眼睛看着前面，身体是直直的。我们也要像***叔叔那样做。现在老师是***教官，你们是小小***)
2、学*立正。
教师：(喊口令)立正!上体正直，两臂自然下垂，两眼向前看!(引导幼儿进行动作练*，及时纠正幼儿不正确的姿势。)
3、学*稍息。
教师：(喊口令)稍息!我们的两个脚侧开立，两臂自然下垂!
4、学*看齐。
教师：向前看——齐!两臂放——下!(纵队派头不动或两臂侧*举，其余幼儿两臂前*举(掌心相对)，同时看前面幼儿的颈部。在纵队向前看齐后，教师下达“两臂放-下”的口令。)
5、学*原地踏步。
教师：踏步走!(上体正直，原地自然踏步。两臂前后自然摆动)
6、学*听口令练*“齐步走”
教师：我们还要学*一个***的本领那就是“齐步走” 。(教师进行动作示范，并进行动作讲解)上体要保持正直，自然的向前走，两臂自然摆动。
7、引导幼儿听口令一个跟着一个由一路纵队走成圆形队伍。
三、结束部分
1、教师组织幼儿有序集合，时间不早了，我们准备开着火车**室啦。
2、组织幼儿一个跟着一个走**室里
本课的由来：
4月份我们在教工幼儿园进行教学示范周活动，教工幼儿园18名教师每人执教一节课，没有一位教师上音乐课。我和教工幼儿园的园长、教师进行了交流，了解到她们的一些想法，也使我找到了影响幼儿园正常音乐教学的重要因素。
1、应试教育冲击了幼儿园的正常教学秩序，幼儿英语、幼儿奥数、珠心算的内容占据了教学时间。
2、家长给幼儿园的压力过大。家长的观念，在一定程度上左右着幼儿园的教学，因为幼儿园是自收自支，要靠多收孩子来维持生存。所以在教学内容的安排上，幼儿园也要迎合家长的要求。
3、教师的工作量，按《纲要》的规定每班应配备3名保教人员，可幼儿园只能配备2人(我区的决大多数幼儿园是这样的)，教师只能把主要精力放在知识性强的学科上。
4、在探究式教学模式的引领下，教师比较"热衷"于科学活动的组织。因为在科学活动的过程中能够体现孩子的操作、交流。体现教改的新理念。
研究解决问题：
我们和教工幼儿园的园长谢素华、洪玲、教师刘殊哲等一起重新深入学*了《幼儿园教育指导纲要》的第二部分：教育内容与要求中的艺术领域的目标、内容与要求、指导要点。我们感到：幼儿园教育必须对幼儿实施体、智、德、美全面发展教育，其中美就是指艺术教育，作为幼教工作者我们有责任、有义务给幼儿以完整的教育。教工幼儿园要发挥示范园的作用。引领我区的幼儿教育沿着正确的方向发展。在全区上一节音乐教学活动，以引起我区教师对音乐教学的重视，进一步树立对幼儿进行全面发展教育的意识，以提升我区的幼儿教育质量。
经过大家一起研究形成的教学设计：教学名称：
幼儿园中班打击乐《学做***》
教学目标：
1、感受理解歌曲的内容和节奏。
2、用打击乐表现歌曲的内容和节奏。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
教学准备：
三角铁、响扳、铃鼓、节奏图谱
教学过程：
1、发声练*
2、复*歌曲《学做***》
3、欣赏一首简短的打击乐《啤酒桶波尔卡》
4、学*打击乐《学做***》
5、小朋友请客人一起打节奏。(用录音机录下来)
6、一起欣赏小朋友请客人一起伴奏的打击乐
本次教研活动的收获：
在教学展示的评议过程中，教师对音乐活动的评议很少，几乎是避而不谈，教师们感到了在音乐教学方面的欠缺，通过看音乐活动唤起了教师对音乐教学的重视，通过音乐教学活动的引领使教师进一步明确了艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能。
下一步工作思路：
1、要求从现在开始各幼儿园、各年龄段都要开设音乐教学活动保证音乐教学时间。
2、要建立管理制度，加强管理，督促各幼儿园要建立音乐教研小组开展音乐教学的研究，逐步提高音乐教学水*。
3、下学期在全区开展音乐教学观摩活动，给我区各幼儿园提供互相学*，互相交流的机会，在共同研究、共同探究的过程中，提高全区的音乐教学水*。
教学反思：
在此个教学里，刚刚开始小孩们并没踊跃的投入，这个时候我展示了节拍谱，小孩们一瞬间精神起来啦，望着节拍谱拍起来了，尽管小孩节拍快慢还无法看懂，可是小孩能看懂何时应当拍手，何时该摇手。之后经过我说解后，小孩们非常快的就领会了节拍，都踊跃的投入到教学中去。孩子的积极性还是没被提起来，孩子的自主性不够强，通过不断地尝试、探索、研究，才能有不断的进步，不断地突破，我想我会将这样的打击乐活动进行到底的，并教学中，不断提升自己的音乐素养。
一、活动目标：
1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对***叔叔的崇敬之情。
2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。
2、物质准备：一顶***军帽，音乐《***军帽》
三、活动过程：
1、播放《***进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。
讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路？
2、幼儿欣赏音乐《学做***》，感受雄壮有力的旋律与均匀的节奏。
（1）播放音乐《学做***》，引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。
（2）讨论：你怎么听出来是***叔叔在走路？
（3）引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。
（1）引导幼儿理解歌曲《学做***》内容并初步随乐表演。
1、讨论：歌曲里的.小朋友在学谁？大家在学***的那些动作？你们想用什么姿态来表演***？怎么走比较神气、威武。
2、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。
提问：你觉得哪些动作很神气、威武？
四、播放歌曲，创设游戏的意境，激发幼儿想当***的愿望，在歌曲中的列队、表演。
五、简要评价结束活动。
活动延伸：
区域活动：在音乐区投放音乐以及***军帽，引导幼儿自由表演。
六、户外活动：
1、体育游戏：来来往往见领域活动指导P24。
2、分组活动：（略）
活动目标：
1. 培养幼儿勇敢的精神和助人为乐的意识。
2. 发展幼儿的*衡能力及控制能力。
3. 引导幼儿练*在*衡板上行走。
活动准备：
1. *衡板若干块，坏蛋木偶。
2. 录音机、磁带。
活动过程：
1. 开始部分
(1).幼儿学***跑步入场。
(2).幼儿随乐曲做各种***的模仿动作。
2. 基本部分
(1).教师用生动的`语言激发幼儿练*在*衡板或月亮板上行走。
(2).个别幼儿示范，教师启发引导。
(3).幼儿自由练*，要求边走边练本领，如打枪、开炮等。
(4).游戏:学做***
教师交代游戏名称、玩法：小***们，我们刚刚接到一个任务，要到河的对面去消灭一个敌人。但路途遥远，我们必须先爬过几座小山，再走过小桥，最后每个人用学过的本领打敌人。
幼儿游戏，教师观察或参与、指导。
3. 结束部分
幼儿听音乐一起跳舞，欢庆胜利。
活动目标：
1.幼儿学会与同伴快速搭建山洞并通过。
2.连续匍匐爬行动作，锻炼力量、灵敏度和速度。
3.通过游戏培养幼儿的团队合作精神和遵守纪律的*惯。
活动重难点：
1.重点：学会钻山洞、匍匐爬行。
2.难点：学会匍爬行穿越“封锁线”。
活动准备：
1.用长皮筋和小椅子搭成的“封锁线”（上面挂有铃铛），下面铺长海绵垫。
2.《学做***》、《红星歌》等音乐。
3.U型塑料积木2块，方形塑料积木4块，布料缝制的键子若干，轮胎2个。
活动过程：
一、敬礼动作，引出活动内容
1.引入活动
做敬礼动作，提问：
（1）一般什么人做这个动作？
（2）***叔叔是干什么的？
（3）你们喜欢***吗？长大后想成为***吗？
小结：***叔叔是我们祖国的保卫者，负责保卫国家的安全，今天我们来学*做一名***。
2.准备活动
伴随音乐，带领幼儿进行准备活动（齐步走、活动头部、肩部、胸部、腿部等）。
二、组织技能大练兵，学*掌握钻山洞，匍匐爬行动作
创设情境：司令部给我们下达了一条命令，要求我们去炸毁敌人的碉堡。但是敌人在路上给我们设置了障碍：山洞和封锁线，我们首先必须穿越过这两道障碍才行，下面我们就进行练*。
1.技能训练一：钻山洞
请幼儿两两组合，尝试搭建山洞，教师教导幼儿如何搭山洞并引导幼儿学*钻“山洞”的要领，幼儿全部学会搭建山洞后，介绍两种钻山洞的玩法并进行游戏。
第一种玩法：幼儿分成两组，相对站立，手拉手高举过头顶搭成一列“山洞”，然后从排头开始依次钻“山洞”，钻出后搭起山洞，依次进行，直至钻出“山洞”后结束。
第二种玩法：幼儿分成两组，与左右两边的伙伴手拉手高举搭成“山洞”，另一组幼儿依次蛇形钻“山洞”，钻完后拉手搭成另一排“山洞”，由另一组幼儿钻。
小结：看来山洞根本难不住大家，大家都掌握了钻山洞的方法，钻的都非常好。
2.技能训练二：穿越“封锁线”
（1）向幼儿介绍游戏玩法，让幼儿自由探索穿越“封锁线”的方法，教师在一旁注意观察。
（2）提问幼儿都是用什么方法穿越封锁线的，挑选几名幼儿演示其穿越“封锁线”的方法，其他幼儿注意观察比较。
（3）向幼儿介绍***穿越“封锁线”的方法，即匍匐爬行。讲解匍匐爬行的动作要领：身体紧贴地面，不同侧的胳膊和腿同时用力。
（4）幼儿根据教师的讲解自由练*，教师在旁进行指导。
3.组织游戏炸“碉堡”，巩固学*目标
（1）介绍游戏炸“碉堡”的规则：幼儿陆续穿过“封锁线”、钻过
“山洞”，捡起“炸药包”（键子），扔向敌人的“碉堡”（轮胎），完成的幼儿由两侧跑回队伍末尾进行下一次游戏。
（2）幼儿进行游戏，教师在旁观察指导。
4.小结
小朋友今天表现的都非常好，所有训练都完成得非常认真，非常棒，你们长大后都会成为优秀的***战士。三、听音乐进行放松活动，缓解肌肉疲劳。
组织幼儿进行放松活动：模仿洗澡动作，分别洗洗头、洗洗胳膊、洗洗身体、洗洗腿，擦上沐浴露再来一遍。带领幼儿泡温泉，在温泉中伸展身体，拍拍胳膊和腿，最后抖抖身体，将水抖
教学目标：
1． 用自然的声音、神气的表情学会演唱歌曲《学做***》。
2．能模仿***列队、走路、吹号，在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得成功的快乐。
教学重点：
能在活动中学会自然、神气地演唱歌曲《学做***》。
教学难点：
能自信、大胆地参与演唱和表演活动。
教学设计：
一． 情境导入：
1．随教师弹奏《学做***》的旋律，学生踏步走进教室
二．新歌教学：
导入：师：刚才同学们进教室的时，都在模仿谁呀？
生：***
师：今天我们一起来说一说、唱一唱、学一学***叔叔。
1、说一说
师：当***叔叔集合的时候，或是在战场上发起进攻冲锋的.时候，小朋友想一想，我们会听见什么声音？
生：军号、呐喊……
师：下面我们一起来模仿军号的声音好吗？
发声练*：
1=C→1=E 2/4
3．2 3 4ㄧ5 —ㄧ5 6ㄧ5 —ㄧ5 6 5ㄧ5 6 5ㄧ5 6ㄧ5 —‖
师：吹起 小 喇 叭 du du du 生du du du dududu du du du。
军号 吹 响 了 di da di 生di da di didadi di da di。
要求：呼吸深入、*稳，声音饱满、结实。
2、唱一唱
师：好！小朋友们的动作真神气，个个都象小***战士，我们今天要学的新歌就是《学做***》。
（1）师范唱
（2）朗读歌词
师：你看，歌曲中的小同学们又是敲锣打鼓，又是吹喇叭。他们都在高兴得学做***，特别的神气。现在，跟着老师来读读歌词，看看小同学们是怎样学做***的。
（3）教唱歌曲
（4）处理歌曲
3、学一学
师：同学们，看课本，画中的两个小朋友他们在干什么？
生： 吹喇叭，敬军礼，就连旁边那只淘气的小花猫也在学*敬军礼
师： 那么现在，我们也来学做***，为这首歌曲编排一个舞蹈。
三、小结
这节课，我们亲身体验了***叔叔的威武和自豪，也知道了***叔叔的坚强和勇敢。老师希望我们班的每一个小同学都能像***叔叔学*，做一个坚强勇敢的好孩子。
体育教案：学做***
宜昌市兴山县小黄粮幼儿园 —— 金忠连
活动目标：1.让幼儿练*在草*里手脚协调的钻爬。活动内容
2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。
3.培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的精神品质。
活动准备：草*垫子，幼儿的室外玩具山洞,椅子一把。
活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。
活动过程：1.活动身体：
﹙1﹚．今天我们一起来玩学****的游戏。老师当指挥员，你们当小战士，***战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！
﹙2﹚ ．教师喊口令，幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的.兴趣〕。
2 .集体练*，教师讲解；
﹙1﹚．师：***叔叔走路的姿势可神气啦！谁愿意来学一学，今天我们专门练*钻爬的动作。教师示范。教师边示范，边给幼儿讲解钻爬的安全知识，
﹙2﹚．幼儿自由练*，教师进行个别指导 。
﹙3﹚．师：***叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。
3活动比赛；
﹙1﹚.教师讲解比赛规则，把幼儿*均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。
﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。
﹙3﹚全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操整理运动。
4．活动小结；
表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。
活动目的：
1、学*侧身钻过60cm的圆圈，结合*衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。
2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。
活动准备：
木长凳8条，小动物钻圈4架（直径60cm），竹梯4张，跨跳架4个，大小篮子各4个，沙包若干。音乐《学做***》，场地如图：
活动过程：
一、开始部分（在音乐中进场，引发幼儿体育游戏的兴趣）
***有哪些本领？他们的本领可棒啦！我们一起学做***吧！播放《学做***》的音乐，老师带领幼儿进入活动场地。
二、准备部分（重点强调弓步动作要到位）
组织幼儿排成四路纵队做模仿动作：头部运动——体侧运动——体转运动——踢腿运动——弓步运动——跳跃运动。
三、基本部分（讲解示范动作，在游戏中幼儿进行锻炼、巩固）
1、边讲解边请小***做示范侧身钻过60cm的圆圈：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。
2、幼儿分组练*侧钻的动作。（教师巡回指导，针对幼儿的实际情况进行帮助、纠正）
3、玩“小小***”的游戏：幼儿扮小小***，排成四路纵队，排头先侧钻过圈，走上竹桥，跳过小矮墙，到达终点时拿起沙包对准投掷篮投，然后迅速跑回起点拍第二个小小***的手，第二个依次进行游戏。
注意事项：1、动作规范，不碰圈。2、走竹梯时手要升*。3、沙包只扔一次返回排队后。
四、结束部分（放松、整理，教师从中评价游戏情况）
教师对幼儿的游戏情况小结。播放《学做***》的音乐，老师带领幼儿离开活动场地。
课后反思：
《学做***》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练*以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，在做准备活动中把钻的下蹲中心移动融入当中，又做出为侧钻所用到的身体部位，让各个部位舒展开来，接着学*侧钻的动作要领，我先是请一个孩子按侧钻的动作要领钻，展示给大家看，接着大家一起学*侧钻的.动作要领，这样孩子就能很好的掌握，在一起练*侧钻的时候，虽然有个别孩子动作不到位，老师及时的请大家帮助为他纠正。当孩子学会了侧钻直径60cm的圆圈，在这个原有的水*上，我让孩子成功挑战离地20cm的竹梯桥，助跑跨跳小矮墙，我设计的环节层层递进，环环相扣，在活动中很注重孩子的静态和动态想结合，有利于孩子的身心健康。
设立一定的情景，利用幼儿对***叔叔的敬仰和喜爱，来模仿***，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知、动作、情感目标。不足之处是幼儿的新动作完成好，而旧动作（如：助跑跨跳、投掷）没有巩固好完成不规范，希望我们在日常的教学要实实在在的教会幼儿的基本技能，而不是应付的。应该以“一切为了孩子”为宗旨的教学。
一、 活动目标：
1、 提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、 培养幼儿热爱***，并向***学*勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、 培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
二、 活动准备：
1、 椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个
2、 音乐磁带2盘。
三、 重点难点：
1、 能左右**替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练*所学动作。
2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。
四、 活动过程：
1、扮演角色，活动身体
（1）教师启发：今天我们一起来玩学****的游戏。老师做指挥员，你们当***战士。***战士要一切行动听指挥，听明白了吗？
教师喊口令，幼儿进行队列练*。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）
教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练*
（1） 师：***叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学？（请个别幼儿上来示范）
（2）师：今天我们专门练*腿上的动作。教师示范动作（手可以左右打开，左右**替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。）
（3） 幼儿自由练*，教师个别辅导。
（4）师：***叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小***更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练*的时候，要求我们的'脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练
（1） 教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右**替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。
（2） 幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体 教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。
活动目标
1、练*匍匐前进，左右手交替往前爬行。
2、能遵守游戏规则。
活动准备
1、听过***叔叔打仗的故事。
2、垫子、碉堡等；竹梯、轮胎。
活动过程
一、扮演角色活动身体
价值分析：活动身体，引起幼儿兴趣。
1、活动导入：今天我们一起来玩学****的游戏。老师做指挥员，你们当***战士。请记清楚***战士要一切行动听指挥。
2、***叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，练*队列。师生一起模仿***叔叔的本领：打枪-------上肢运动，拼刺刀-------下蹲运动：开炮-------体转运动：骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
二、探索学*
价值分析：重点练*匍匐钻过竹梯。
1、教师启发：如果你是***，防止被敌人发现，你会用什么办法爬行？
2、教师在观察幼儿探索学*的基础上，请1---2名幼儿进行示范。
教师说明动作要领：双手伏在垫子上，降低身体的高度，利用左右手交替爬行。
3、分组进行练*，教师指导。
4、游戏
1）、教师启发：“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事比赛，看看哪组的爬行速度最快。
2）、游戏：***炸碉堡：幼儿匍匐前进，到打碉堡附*用手榴弹炸碉堡，看看哪组打中的多。
3）、两队交换角色再次游戏。
三、结束游戏，放松身体
价值分析：体验游戏的乐趣，使紧张的肌肉逐渐放松。
教师吹哨子，全体幼儿集合。大家一起讲评，表扬在游戏中匍匐动作标准、勇敢克服困难，坚持到底的幼儿。
——学做***小班教案(精选五篇)
活动目标：
1.让幼儿练*在草*里手脚协调的钻爬。活动内容
2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。
3.培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的品质。
活动准备：草*垫子，幼儿的室外玩具山洞，椅子一把。
活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。
活动过程：
1.活动身体：
﹙1﹚.今天我们一起来玩学****的游戏。老师当指挥员，你们当小战士，***战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！
﹙2﹚ .教师喊口令，幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的兴趣〕。
2 .集体练*，教师讲解；
﹙1﹚.师：***叔叔走路的姿势可神气啦！谁愿意来学一学，今天我们专门练*钻爬的动作。教师示范。教师边示范，边给幼儿讲解钻爬的安全知识，
﹙2﹚.幼儿自由练*，教师进行个别指导 。
﹙3﹚.师：***叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。
3活动比赛；
﹙1﹚.教师讲解比赛规则，把幼儿*均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。
﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。
﹙3﹚全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操运动。
4.活动；
表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。
活动目标：
1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱***，并向***学*勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
活动过程：
1、扮演角色，活动身体
(1)教师启发：今天我们一起来玩学****的游戏。老师做指挥员，你们当***战士。***战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练*。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练*
(1)师：***叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)
(2)师：今天我们专门练*腿上的动作，教师示范动作(手可以左右打开，左右**替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)
(3)幼儿自由练*，教师个别辅导。
(4)师：***叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小***更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练*的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练
(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端"骑马"至场地拉有绳的一端，左右**替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个"欢乐舞"。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
活动目标
1、初步学*用对唱的方式演唱歌曲。
2、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
活动过程
"助跑跨跳"是幼儿园大班体育基本动作训练之一。以往我们都是通过示范、讲解和练*的方式教幼儿学*，幼儿既不了解学*的意义，又对单调的练*不感兴趣，所以很难达到好的学*效果。去年11月，受培训的启发，针对大班幼儿的年龄特点和体育活动目标，我班尝试设计并开展了以学*"助跑跨跳"基本动作为主要内容、以"学做***"情景游戏为主要形式的体育活动，深受孩子们的喜爱。
播放背景音乐《小号手》——用雄壮有力的音乐和模仿动作激发幼儿学做***的积极性来到户外，我告诉孩子们玩学做***游戏，并发给他们一颗红五星佩戴在胸前。孩子们脸上洋溢着自豪感。随着节奏鲜明、雄壮有力的《小号手》音乐，孩子们自然地挺起胸脯抬起头，精神抖擞地排好队伍，开始了准备活动。在音乐的伴奏下，我带领孩子们学着***的样子雄赳赳、气昂昂地练*分队走，按口令做敬礼、吹号、射击、投弹等动作。情境逼真，具有鲜明特点的准备活动，激发了幼儿参加体育活动的积极性。
"跨战壕运子弹"——让孩子在体验中领会动作要领我以班长的身份给"战士们"布置了"跨战壕运子弹"的任务。这个任务需要跨两道"战壕"，为了保证成功地将"子弹"运回，我让"战士们"自选分成两组，尝试跨两种"战壕"。孩子们一听跨"战壕"，都高兴地跳了起来，我的任务刚布置完，他们就分组进行了尝试。
助跑跨跳要想获得成功就要学会用力蹬地，向前迈腿，这是我们在备课和亲身体验中摸索出的经验。为了让幼儿自己感受到这一点，我用缠上绿色皱纹纸的松紧带设置了两条宽窄不同的"战壕"（一条是60厘米，另一条是75厘米）。
在初次尝试中，跨窄"战壕"的孩子多是对跨跳信心不足或能力弱的孩子，但由于"战壕"比较窄，他们跨起来比较容易；跨宽"战壕"的孩子们因为能力强，跨起来也没有感到太困难。为了让他们充分体验跨越宽窄不同的"战壕"的方法，在第二次练*时我将这两组幼儿调换了一下。这样一来，一些较弱小的孩子就有些畏难。这时，我就鼓励他们向***叔叔学*不怕困难。看到老师鼓励的目光，孩子们鼓足了勇气站到起跑线后，听到口令就向"战壕"飞快地奔去。蹬地、起跳、迈腿，嘿！真棒，多数"小战士"都跳过去了。
在试跳两次以后，我及时组织孩子们进行交流，让他们谈谈自己是怎么跳过去的，跳宽的和跳窄的有什么不同。他们总结了经验，共同分享了成功的喜悦。交流时，成功跨过"战壕"的孩子们表现得既兴奋又自豪。那些没有跳过去的.孩子听了别人的经验也受到了启发，有的已经开始跃跃欲试了。但是，再次试跳时，仍然有几个孩子跳不过去。于是，我又引导他们观察同伴的动作，分析跳不过去的原因。孩子们观察后发现，这几个小朋友之所以跳不过去，有的是因为离"战壕"距离相差很远就起跳，有的是因为跑得慢，缺乏冲劲儿，有的是因为没迈腿。在同伴的帮助下，这几个孩子经过总结经验，终于勇敢地跳过了"战壕"。
几次尝试之后，幼儿自己得出了结论：跨窄的不用跑得太快，跨宽的要使劲跑，用力蹬地；跨窄的轻轻一迈步，跨宽的要迈大步。
在充分体验的基础上，我让孩子们6人一组自由组合，分成4队进行"运子弹"的比赛。比赛开始了，听到口令后，"小战士"就像离弦的箭一样，飞快地跨过"战壕"，阵地上的"小战士"在不停地为自己的"战友"加油，场面非常热烈。可是，因为孩子们求胜心切，有的顾不上用力蹬地迈腿跨跳就掉进了"战壕"，影响了动作的完成。于是，我引导幼儿重新调整了规则。新的规则规定，掉进"战壕"的战士所运的"子弹"不算数。这样一来，孩子们将注意力转向了跨越"战壕"的动作，使游戏真正达到了锻炼的目的。
教学反思
这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教育活动，取得了较好的活动效果。
1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。
2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功，更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。
3、幼儿对***打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。
这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。
活动目标：
1、教幼儿学*听口令做动作，进行初步的队列队形的练*。
2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱***的情感。
活动准备：
宽敞的场地。
活动过程：
一、开始部分
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练*。
教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的'衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师：(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)
二、基本部分
1、带着幼儿一起做热身运动。
教师：外面的空气真好!我们一起来运动吧!伸伸手臂，踢踢小腿、弯弯腰，扭扭头。
2、听教师口令踏步走。
教师：你们喜欢***叔叔吗?(喜欢)那现在我们一起来学做小小***，跟着老师的口令，一起踏步走，一二一、一二一，让孩子学*正确的踏步方法，注意一些同手同脚的孩子。
三、学*听口令：“立正”、“稍息”，教师讲解并示范动作要领。
1、教师：***叔叔做这些动作的时候，眼睛看着前面，身体是直直的。我们也要像***叔叔那样做。现在老师是***教官，你们是小小***)
2、学*立正。
教师：(喊口令)立正!上体正直，两臂自然下垂，两眼向前看!(引导幼儿进行动作练*，及时纠正幼儿不正确的姿势。)
3、学*稍息。
教师：(喊口令)稍息!我们的两个脚侧开立，两臂自然下垂!
4、学*看齐。
教师：向前看——齐!两臂放——下!(纵队派头不动或两臂侧*举，其余幼儿两臂前*举(掌心相对)，同时看前面幼儿的颈部。在纵队向前看齐后，教师下达“两臂放-下”的口令。)
5、学*原地踏步。
教师：踏步走!(上体正直，原地自然踏步。两臂前后自然摆动)
6、学*听口令练*“齐步走”
教师：我们还要学*一个***的本领那就是“齐步走” 。(教师进行动作示范，并进行动作讲解)上体要保持正直，自然的向前走，两臂自然摆动。
7、引导幼儿听口令一个跟着一个由一路纵队走成圆形队伍。
三、结束部分
1、教师组织幼儿有序集合，时间不早了，我们准备开着火车**室啦。
2、组织幼儿一个跟着一个走**室里
一、活动目标：
1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对***叔叔的崇敬之情。
2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。
2、物质准备：一顶***军帽，音乐《***军帽》
三、活动过程：
1、播放《***进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。
讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路？
2、幼儿欣赏音乐《学做***》，感受雄壮有力的旋律与均匀的节奏。
（1）播放音乐《学做***》，引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。
（2）讨论：你怎么听出来是***叔叔在走路？
（3）引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。
（1）引导幼儿理解歌曲《学做***》内容并初步随乐表演。
1、讨论：歌曲里的小朋友在学谁？大家在学***的那些动作？你们想用什么姿态来表演***？怎么走比较神气、威武。
2、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。
提问：你觉得哪些动作很神气、威武？
四、播放歌曲，创设游戏的意境，激发幼儿想当***的愿望，在歌曲中的列队、表演。
五、简要评价结束活动。
活动延伸：
区域活动：在音乐区投放音乐以及***军帽，引导幼儿自由表演。
六、户外活动：
1、体育游戏：来来往往见领域活动指导P24。
2、分组活动：（略）
——《学做***》小班教案范本五份
活动目的：
1、学*侧身钻过60cm的圆圈，结合*衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。
2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。
活动准备：
木长凳8条，小动物钻圈4架（直径60cm），竹梯4张，跨跳架4个，大小篮子各4个，沙包若干。音乐《学做***》，场地如图：
活动过程：
一、开始部分（在音乐中进场，引发幼儿体育游戏的兴趣）
***有哪些本领？他们的本领可棒啦！我们一起学做***吧！播放《学做***》的音乐，老师带领幼儿进入活动场地。
二、准备部分（重点强调弓步动作要到位）
组织幼儿排成四路纵队做模仿动作：头部运动——体侧运动——体转运动——踢腿运动——弓步运动——跳跃运动。
三、基本部分（讲解示范动作，在游戏中幼儿进行锻炼、巩固）
1、边讲解边请小***做示范侧身钻过60cm的'圆圈：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。
2、幼儿分组练*侧钻的动作。（教师巡回指导，针对幼儿的实际情况进行帮助、纠正）
3、玩“小小***”的游戏：幼儿扮小小***，排成四路纵队，排头先侧钻过圈，走上竹桥，跳过小矮墙，到达终点时拿起沙包对准投掷篮投，然后迅速跑回起点拍第二个小小***的手，第二个依次进行游戏。
注意事项：
1、动作规范，不碰圈。
2、走竹梯时手要升*。
3、沙包只扔一次返回排队后。
四、结束部分（放松、整理，教师从中评价游戏情况）
教师对幼儿的游戏情况小结。播放《学做***》的音乐，老师带领幼儿离开活动场地。
课后反思：
《学做***》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练*以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，在做准备活动中把钻的下蹲中心移动融入当中，又做出为侧钻所用到的身体部位，让各个部位舒展开来，接着学*侧钻的动作要领，我先是请一个孩子按侧钻的动作要领钻，展示给大家看，接着大家一起学*侧钻的动作要领，这样孩子就能很好的掌握，在一起练*侧钻的时候，虽然有个别孩子动作不到位，老师及时的请大家帮助为他纠正。当孩子学会了侧钻直径60cm的圆圈，在这个原有的水*上，我让孩子成功挑战离地20cm的竹梯桥，助跑跨跳小矮墙，我设计的环节层层递进，环环相扣，在活动中很注重孩子的静态和动态想结合，有利于孩子的身心健康。
设立一定的情景，利用幼儿对***叔叔的敬仰和喜爱，来模仿***，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知、动作、情感目标。不足之处是幼儿的新动作完成好，而旧动作（如：助跑跨跳、投掷）没有巩固好完成不规范，希望我们在日常的教学要实实在在的教会幼儿的基本技能，而不是应付的。应该以“一切为了孩子”为宗旨的教学。
一、活动目标：
1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对***叔叔的崇敬之情。
2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。
2、物质准备：一顶***军帽，音乐《***军帽》
三、活动过程：
1、播放《***进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。
讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路？
2、幼儿欣赏音乐《学做***》，感受雄壮有力的旋律与均匀的.节奏。
（1）播放音乐《学做***》，引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。
（2）讨论：你怎么听出来是***叔叔在走路？
（3）引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。
（1）引导幼儿理解歌曲《学做***》内容并初步随乐表演。
1、讨论：歌曲里的小朋友在学谁？大家在学***的那些动作？你们想用什么姿态来表演***？怎么走比较神气、威武。
2、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。
提问：你觉得哪些动作很神气、威武？
四、播放歌曲，创设游戏的意境，激发幼儿想当***的愿望，在歌曲中的列队、表演。
五、简要评价结束活动。
活动延伸：
区域活动：在音乐区投放音乐以及***军帽，引导幼儿自由表演。
六、户外活动：
1、体育游戏：来来往往见领域活动指导P24。
2、分组活动：（略）
活动目标：
1. 培养幼儿勇敢的精神和助人为乐的意识。
2. 发展幼儿的*衡能力及控制能力。
3. 引导幼儿练*在*衡板上行走。
活动准备：
1. *衡板若干块，坏蛋木偶。
2. 录音机、磁带。
活动过程：
1. 开始部分
(1).幼儿学***跑步入场。
(2).幼儿随乐曲做各种***的模仿动作。
2. 基本部分
(1).教师用生动的语言激发幼儿练*在*衡板或月亮板上行走。
(2).个别幼儿示范，教师启发引导。
(3).幼儿自由练*，要求边走边练本领，如打枪、开炮等。
(4).游戏:学做***
教师交代游戏名称、玩法：小***们，我们刚刚接到一个任务，要到河的对面去消灭一个敌人。但路途遥远，我们必须先爬过几座小山，再走过小桥，最后每个人用学过的本领打敌人。
幼儿游戏，教师观察或参与、指导。
3. 结束部分
幼儿听音乐一起跳舞，欢庆胜利。
活动目标：
1.让幼儿练*在草*里手脚协调的钻爬。活动内容
2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。
3.培养幼儿从小不怕困难，坚持到底的品质。
活动准备：草*垫子，幼儿的室外玩具山洞，椅子一把。
活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。
活动过程：
1.活动身体：
﹙1﹚.今天我们一起来玩学****的游戏。老师当指挥员，你们当小战士，***战士要一切行动听指挥，你们要听我的指挥哟！
﹙2﹚ .教师喊口令，幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的兴趣〕。
2 .集体练*，教师讲解；
﹙1﹚.师：***叔叔走路的姿势可神气啦！谁愿意来学一学，今天我们专门练*钻爬的动作。教师示范。教师边示范，边给幼儿讲解钻爬的安全知识，
﹙2﹚.幼儿自由练*，教师进行个别指导 。
﹙3﹚.师：***叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。
3活动比赛；
﹙1﹚.教师讲解比赛规则，把幼儿*均分成四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。
﹙2﹚幼儿再次排队活动，进一步掌握游戏活动的技巧。
﹙3﹚全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操运动。
4.活动；
表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿，并给优胜队发给小红花进行鼓励。
一、活动目标：
1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对***叔叔的崇敬之情。
2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。
2、物质准备：一顶***军帽，音乐《***军帽》
三、活动过程：
1、播放《***进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。
讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路？
2、幼儿欣赏音乐《学做***》，感受雄壮有力的旋律与均匀的节奏。
（1）播放音乐《学做***》，引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。
（2）讨论：你怎么听出来是***叔叔在走路？
（3）引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。
（1）引导幼儿理解歌曲《学做***》内容并初步随乐表演。
1、讨论：歌曲里的小朋友在学谁？大家在学***的那些动作？你们想用什么姿态来表演***？怎么走比较神气、威武。
2、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。
提问：你觉得哪些动作很神气、威武？
四、播放歌曲，创设游戏的意境，激发幼儿想当***的愿望，在歌曲中的列队、表演。
五、简要评价结束活动。
活动延伸：
区域活动：在音乐区投放音乐以及***军帽，引导幼儿自由表演。
六、户外活动：
1、体育游戏：来来往往见领域活动指导P24。
2、分组活动：（略）
——给***的慰问信菁选
给***的慰问信
在我们*凡的日常里，慰问信在慰问活动使用的情况越来越多，慰问信可在节日中向他人表示慰问，鼓励他们戒骄戒躁，乘胜前进。你所见过的慰问信是什么样的呢？下面是小编为大家收集的给***的慰问信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
敬爱的***叔叔：
我们非常感谢您们，每逢大假，您们还是坚守在自己的岗位上，寸步不离地守卫边疆、保护各族人民。虽然您们很想念家人同时家人也很想念您们，但是为了祖国和人民的安宁和幸福，您们不能回家与家人团圆，您们时刻将老百姓放在第一位，如果谁需要帮助，您们毫不犹豫地伸出热情的双手尽力帮助我们老百姓。一次，我在看电视时，得知当长江流域发生百年不遇的大洪水，当地的***很快赶到，不顾劳顿立即开始着手营救被洪水围困的群众，甚至您们用自己的身体构筑围墙抵挡洪水让当地的人民群众安全撤离，不然会有危险，而将危险留给自己，有一些***战士还献出了自己宝贵的生命，当群众转移到安全的地方，***战士们却累得在堤坝上就睡着了。您们的一举一动，老百姓们都看在眼里、记在心里。***是我们中国老百姓心目中最可爱的`人，我们要向您们学*，学*您们知难而进、勇往直前、助人为乐、艰苦奋斗和勇于奉献的革命精神，让我谨献上一个少先队员的崇高敬义——中国少年先锋队队礼！。
敬礼
敬爱的***叔叔：
您们好!
我是额敏县第三小学三年级4班的张馨予。我是一个活泼开朗、个性张扬的小姑娘。你们知道吗?今天第一次给您们写信，我有很多话语想对您们说：没有您们我们就不能安静地坐在教室里认真读书;没有你们就没有百姓今天安居乐业的好日子;没有你们就没有壮丽的大好河山;没有你们就没有祖国美好的明天!
虽然我们不曾相识，但是我们少年队员非常崇拜您们。记得，有一年夏天，我国长江流域遭受罕见的洪涝灾害。在国家和人民群众生命财产安全受到严重威胁的关键时刻，是***叔叔您们挺身而出，不顾个人安危，迅速组织抢险求援工作，把生的希望留给人民群众，把死的威胁留给自己。在这次抗洪救灾的过程中，许多***叔叔献出了自己年轻而又宝贵的生命。
正是有你们这样不怕苦、不怕流血的英勇献身精神，最终取得了抗洪救灾的全面胜利。人民感谢您、拥护您，因为您们是人民的钢铁长城。无论在抗洪救灾的现场上，还是在植树造林的田地里，都有您们高大、奋勇、混汗如雨的身影。
您们勇敢无畏、勤劳爱民的精神，使我们幼小的心灵倍受感动，我们要好好学*、天天向上，让胸前的红领巾更加鲜艳、更加灿烂。您们永远是我们心中的.英雄、楷模。
嘿嘿!只要一想起您们，我的小脸就开始发红。是因为我是家里的小公主，早晨起来连被子都要家长叠。自从在电视、报纸上看到您们的件件事迹后，我也下决心一定要改正自己身上的不足之处，现在我也在家里承担起一些力所能及的家务事请，不 再做家里的小公主，不再麻烦大人，自己的事情自己做。
亲爱的***叔叔-我们心中的火炬，您们辛苦了，向您们致敬!向您们敬礼!
尊敬的***叔叔您们好：
我是XXX县第三小学三年级4班的XXX。我是一个活泼开朗、个性张扬的小姑娘。你们知道吗？今天第一次给您们写信，我有很多话语想对您们说：没有您们我们就不能安静地坐在教室里认真读书；没有你们就没有百姓今天安居乐业的好日子；没有你们就没有壮丽的
大好河山；没有你们就没有祖国美好的明天!
虽然我们不曾相识，但是我们少年队员非常崇拜您们。记得，有一年夏天，我国长江流域遭受罕见的洪涝灾害。在国家和人民群众生命财产安全受到严重威胁的关键时刻，是***叔叔您们挺身而出，不顾个人安危，迅速组织抢险求援工作，把生的希望留给人民群众，把死的威胁留给自己。在这次抗洪救灾的过程中，许多***叔叔献出了自己年轻而又宝贵的生命。
正是有你们这样不怕苦、不怕流血的英勇献身精神，最终取得了抗洪救灾的全面胜利。人民感谢您、拥护您，因为您们是人民的钢铁长城。无论在抗洪救灾的现场上，还是在植树造林的田地里，都有您们高大、奋勇、混汗如雨的身影。
您们勇敢无畏、勤劳爱民的精神，使我们幼小的心灵倍受感动，我们要好好学*、天天向上，让胸前的红领巾更加鲜艳、更加灿烂。您们永远是我们心中的英雄、楷模。
嘿嘿!只要一想起您们，我的.小脸就开始发红。是因为我是家里的小公主，早晨起来连被子都要家长叠。自从在电视、报纸上看到您们的件件事迹后，我也下决心一定要改正自己身上的不足之处，现在我也在家里承担起一些力所能及的家务事请，不再做家里的小公主，不再麻烦大人，自己的事情自己做。
亲爱的***叔叔-我们心中的火炬，您们辛苦了，向您们致敬!向您们敬礼!!
尊敬的***叔叔：
您们好
我是额敏县第三小学三年级4班的张馨予。我是一个活泼开朗、个性张扬的小姑娘。你们知道吗?今天第一次给您们写信，我有很多话语想对您们说：没有您们我们就不能安静地坐在教室里认真读书;没有你们就没有百姓今天安居乐业的好日子;没有你们就没有壮丽的大好河山;没有你们就没有祖国美好的明天!
虽然我们不曾相识，但是我们少年队员非常崇拜您们。记得，有一年夏天，我国长江流域遭受罕见的洪涝灾害。在国家和人民群众生命财产安全受到严重威胁的关键时刻，是***叔叔您们挺身而出，不顾个人安危，迅速组织抢险求援工作，把生的希望留给人民群众，把死的威胁留给自己。在这次抗洪救灾的过程中，许多***叔叔献出了自己年轻而又宝贵的生命。正是有你们这样不怕苦、不怕流血的英勇献身精神，最终取得了抗洪救灾的'全面胜利。人民感谢您、拥护您，因为您们是人民的钢铁长城。无论在抗洪救灾的现场上，还是在植树造林的田地里，都有您们高大、奋勇、混汗如雨的身影。您们勇敢无畏、勤劳爱民的精神，使我们幼小的心灵倍受感动，我们要好好学*、天天向上，让胸前的红领巾更加鲜艳、更加灿烂。您们永远是我们心中的英雄、楷模。
嘿嘿!只要一想起您们，我的小脸就开始发红。是因为我是家里的小公主，早晨起来连被子都要家长叠。自从在电视、报纸上看到您们的件件事迹后，我也下决心一定要改正自己身上的不足之处，现在我也在家里承担起一些力所能及的家务事请，不再做家里的小公主，不再麻烦大人，自己的事情自己做。
亲爱的***叔叔-我们心中的火炬，您们辛苦了，向您们致敬!向您们敬礼!!
给***二叔的吊唁信***叔叔:你好！
既然你不知道我是谁，请先自我介绍一下。我叫XX。我在第六十二中学学*。我今年17岁。
事实上，我们很久以前就从书籍和电视中了解到了作为一名***的荣耀和伟大。但是我们从书本和电视上了解到的PLA很抽象，给人一种很遥远的感觉，所以有时候希望能认识几个PLA的人就不错了。
记得有一次有幸参观***宿舍。走进宿舍，给我的第一感觉就是整洁干净。看到被子叠得像块豆腐干，宿舍里的东西摆放得井井有条，让人羡慕。进入高中后，最让我难忘的是军训，因为那是我第一次接触我们的'教官***。这次军训也让我对***有了新的认识。本来在我心目中，***应该是很严肃的，端庄的，不苟言笑的。我能接触到我们的导师，感觉导师在教我们的时候真的是我之前说的那样，只是*时和同学相处的时候总是谈笑风生；当我们表现好的时候，我们会在我们身上做得很好；我们和其他排拉歌的时候，会帮我们一起拉歌。而我心目中的教官，三言两语就可以概括。也许别人会说我只认识你的教官，但我不这么认为。我觉得我们的教官能体现***所具备的很多素质。其实这些品质也可以从***很多大叔在面对大灾难时，总是毫无畏惧的站在最前线看出来。这些品质恰恰是我这一代人，作为未来的栋梁，所缺乏的或者说是不够的。所以作为一个学生，要学****叔叔的坚强品质，伟大的无谓精神，高尚的品德。最后，希望在全体中国人民的共同努力下，中国有一个更加美好的未来！祝你身体健康，万事如意。
尊敬的***叔叔：
您们好：
我是额敏县第三小学三年级4班的张馨予。我是一个活泼开朗、个性张扬的小姑娘。你们知道吗？今天第一次给您们写信，我有很多话语想对您们说：没有您们我们就不能安静地坐在教室里认真读书；没有你们就没有百姓今天安居乐业的好日子；没有你们就没有壮丽的大好河山；没有你们就没有祖国美好的'明天!虽然我们不曾相识，但是我们少年队员非常崇拜您们。
记得，有一年夏天，我国长江流域遭受罕见的洪涝灾害。在国家和人民群众生命财产安全受到严重威胁的关键时刻，是***叔叔您们挺身而出，不顾个人安危，迅速组织抢险求援工作，把生的希望留给人民群众，把死的威胁留给自己。在这次抗洪救灾的过程中，许多***叔叔献出了自己年轻而又宝贵的生命。正是有你们这样不怕苦、不怕流血的英勇献身精神，最终取得了抗洪救灾的全面胜利。人民感谢您、拥护您，因为您们是人民的钢铁长城。无论在抗洪救灾的现场上，还是在植树造林的田地里，都有您们高大、奋勇、混汗如雨的身影。
您们勇敢无畏、勤劳爱民的精神，使我们幼小的心灵倍受感动，我们要好好学*、天天向上，让胸前的红领巾更加鲜艳、更加灿烂。您们永远是我们心中的英雄、楷模。
亲爱的***叔叔，我们心中的火炬，您们辛苦了，向您们致敬!
敬爱的东方第一哨的***叔叔：
你们好！您知道吗？您的光辉事迹已被记录在了小学语文S版的课本上，而我，就是一个刚学了这篇课文的小学生。 学*后，我对你们吃苦耐劳和崇向美好的品质产生了无比的敬佩。你们能顶着最冷达零下四十摄氏度的冰天雪地里巡逻，还要每天凿冰取水，是非常不容易的；你们天天起得比太阳还早，而且唯一尊贵的地方就是一片小土坡，建起了一个小小的升旗场，在这片升旗场上，风景是很美很美的，你们就像一座庄严而又雄伟的界碑，用惊人的胆识与生命，建立起一道坚固而值得信赖的防线。
你们还冒着严寒在爬冰卧雪，坚守着这小小的哨所，是多么的寒冷、多么的荒凉，你们还是顶着风，冒着雪，表现出天立地的男子汉的英雄气概，你们为祖国坚守着边防站，是非常值得学*的。 虽然我没有亲身体验过你们的'生活，不过我一样能体会出，零下四十摄氏度的寒冷与艰辛，在小小的哨所中忍受那种痛苦难耐的寂寞。你们强忍着这种痛苦的寂寞，不怕寒冷地守着边界线，为了保卫祖国和人民的安宁，你们付出了太多了&& 我深知，今天的幸福生活和良好的学*条件是与你们的艰苦付出紧紧相连的，你们为了祖国安宁的献身精神值得敬佩，我一定会努力学*，长大后像你们一样报效祖国！
敬礼
敬爱的东方第一哨的***叔叔：
你们好！
您知道吗？您的光辉事迹已被记录在了小学语文S版的课本上，而我，就是一个刚学了这篇课文的小学生。学*后，我对你们吃苦耐劳和崇向美好的品质产生了无比的敬佩。你们能顶着最冷达零下四十摄氏度的冰天雪地里巡逻，还要每天凿冰取水，是非常不容易的；你们天天起得比太阳还早，而且唯一尊贵的地方就是一片小土坡，建起了一个小小的升旗场，在这片升旗场上，风景是很美很美的，你们就像一座庄严而又雄伟的界碑，用惊人的胆识与生命，建立起一道坚固而值得信赖的防线，你们还冒着严寒在爬冰卧雪，坚守着这小小的`哨所，是多么的寒冷、多么的荒凉，你们还是顶着风，冒着雪，表现出天立地的男子汉的英雄气概，你们为祖国坚守着边防站，是非常值得学*的。虽然我没有亲身体验过你们的生活，不过我一样能体会出，零下四十摄氏度的寒冷与艰辛，在小小的哨所中忍受那种痛苦难耐的寂寞。你们强忍着这种痛苦的寂寞，不怕寒冷地守着边界线，为了保卫祖国和人民的安宁，你们付出了太多了，我深知，今天的幸福生活和良好的学*条件是与你们的艰苦付出紧紧相连的，你们为了祖国安宁的献身精神值得敬佩，我一定会努力学*，长大后像你们一样报效祖国！
敬礼
保家卫国的***叔叔们：
你们好!
我是一位来自一小五年级四班的一位同学，名叫。
叔叔们，是你们为国家的繁荣昌盛奋斗;是你们在危难时刻挺身而出;是你们担负着保家卫国的重任。
记得那次，我们学校组织去部队看你们的攀岩表演。你们一个个飞也似地攀爬着，好像那不是陡峭的崖壁，而是*地。那精彩而又惊险的攀岩表演让人啧啧称奇。许多男同学许下诺言长大后要当一名***。表演完毕后，一位***叔叔带我们参观军营时，有人发问了：“打仗时，没有安全带，爬山的时候掉下来怎么办?”***叔叔轻轻叹了口气，望了望那攀岩道具，抿了抿嘴说：“掉下来无所谓。”那句话虽然很轻很轻，但它却深深刻在我心中。你们将自己的安危置之度外，可见你们多么爱国，多么具有献身精神啊!
在中秋佳节与国庆佳节来临之际，我想你们一定会非常想念那熟悉的故乡与那很久不见的'亲人吧!当中秋之夜，人们团聚在一起的时候，仰望天空，观着宛如玉盘似的月亮，品着那香甜的月饼，你们可能还在辛苦地操练。可你们千万不要感到孤单，因为我们五年级四班60颗崇拜的心把你们牵在一起，我们的心与你们时时刻刻、分分秒秒在一起。
在这里我代表五年级四班全体同学由衷地说一句：“叔叔，你们辛苦了!”
祝：
节日快乐，身体健康!
***叔叔：
您好！
因为您还不知道我是谁，所以先做个自我介绍。我姓沈，名叫沈诗悦，现就读于六十二中学，今年17岁。
其实，在很早以前我们就从书本和电视里得知作为一名***的光荣与伟大。但是我们从书本和电视里所认识的***是很抽象的，给人一种很遥远的感觉，所以有时也希望如有机会能结识几位***该有多好。
记得我曾有幸参观过一次***的宿舍。当我走进宿舍，它给我的第一感觉就是——整齐与干净。只见那被子叠得像块豆腐干似的.，宿舍里所有的东西都摆放得井然有序，好让人羡慕。进入高中后，最让我难忘的便是军训，因为那是我第一次与***——我们的教官，有了接触。而这次军训也使我对***有了新的认识。原来在我的脑海里，***应该是非常严肃，很有威严，一副不苟言笑的样子。可与我们的教官接触下来，觉得教官在教我们时的确是我先前所说的那个样子，可在*时与同学相处时，却总是有说有笑；
当我们表现很好时，就会跨我们做得好；当我们与其他排拉歌时，就会帮我们一起拉。而我心目中的教官又岂是三言两语能概括得了的。 可能别人会说我所认识的只是你的教官一个人而已，可我不这么认为，我认为从我们教官身上能反映出不少***所拥有的品质。其实这些品质也能从不少以往面对巨大灾难时***叔叔们始终能毫不畏惧的站在最前线看出来。而这些品质正是身为未来栋梁的我辈所缺少或还不够的。所以作为一名学生我们应该学****叔叔坚强的品质、大无谓的精神、高尚的品德。最后，我希望在全中国人民的共同努力下，中国的未来更加美好！祝 身体健康，万事如意。
敬爱的***叔叔：
您们好!
从小我就听爸爸妈妈说：“您是赤胆忠心为祖国，为人民的人，是最勇敢，最可爱的人。
无论是在保卫祖国的战场上，还是在保护人民的*安中，您都义无反顾，勇往直前。
因为，您是人民的子弟兵;因为，您的宗旨是全心全意为人民服务;因为，您的军歌是“向前，向前，向前……”小草感谢大地，是因为大地养育了它;小河感谢大海，是因为大海使它奔流不息;
小鸟感谢天空，是因为天空给了它自由，而我感谢您，是因为您给予全国人民的关怀正如满天的繁星……
电视上经常看见你们艰苦的样子，你为我们忍受了痛苦，在高温下站岗、在寂寞的夜晚，只有蚊虫陪伴着你们, 而这一切都是为了保护我们的国土，为了让我们的.生活变得更好!
你们是神圣的，你们随时随地都有生命危险，你们守护着祖国疆土，随时准备着战斗，你们不让任何侵略者夺取我国疆土，有时你们还要打起仗来，你们以勇敢，坚强的意志报效了祖国，你们爱自己的祖国。
你们这种无私奉献，以身许国，不怕困难，勇往直前的精神值得我们深深学*。
所以，我一定会好好学*，天天向上，长大后，要改掉这些坏*惯，学*你们的好*惯，还要和叔叔您一样，做一个对祖国有奉献，有用处的人，为祖国做一些力所能及的事，报效祖国，永不回头，永不言悔。
我被你们的精神感动了，在这么艰苦的条件下你们依然坚持着站岗放哨，我应该向你们学*，努力学好各门功课，长大了也要向你们一样，为祖国作出贡献!
此致
敬礼
我是XXX县三小学三年级四班的XXX。我是一个活泼开朗，张扬的女生。你猜怎么着今天我第一次给你写信。我有很多话要对你说:没有你，我们就不能安静地坐在教室里努力学*；没有你，就没有人民安居乐业的好日子；没有你，就没有壮丽
大好河山；没有你，我们的祖国就没有光明的未来！
虽然我们从未见过面，但我们的年轻球员非常钦佩你。记得有一年夏天，中国长江流域遭遇了罕见的洪涝灾害。在国家和人民生命财产安全受到严重威胁的关键时刻，不顾个人安危挺身而出迅速组织紧急救援工作的是***叔叔，把生命的希望留给了人民，把死亡的威胁留给了自己。在抗洪救灾中，许多***叔叔献出了年轻宝贵的生命。
正是有了你们的英勇奉献，才不怕苦难和流血，才最终取得抗洪救灾的全面胜利。人民感谢你，支持你，因为你是人民的钢铁长城。无论是在抗洪救灾现场，还是在植树造林的野外，你都是高大、勇敢、多汗的。
你的无畏、勤劳和爱心深深打动了我们年轻的'心。我们要努力学*，天天向上，让胸前的红领巾越来越亮。你们永远是我们心中的英雄和榜样。
呵呵！只要一想起你，我的小脸就开始变红。是因为我是家里的小公主，早上起来父母还要叠被子。自从在电视和报纸上看到你的故事，我也下定决心改正自己的缺点。现在我在家承担一些力所能及的家务。请不要再在家里做小公主，打扰大人。
亲爱的***叔叔——我们心中的火炬，你们辛苦了，向你们致敬！向你致敬！！
保家卫国的***叔叔们：
你们好!
我是一位来自一小五年级四班的一位同学，名叫。
叔叔们，是你们为国家的繁荣昌盛奋斗;是你们在危难时刻挺身而出;是你们担负着保家卫国的重任。
记得那次，我们学校组织去部队看你们的攀岩表演。你们一个个飞也似地攀爬着，好像那不是陡峭的崖壁，而是*地。那精彩而又惊险的攀岩表演让人啧啧称奇。许多男同学许下诺言长大后要当一名***。表演完毕后，一位***叔叔带我们参观军营时，有人发问了：“打仗时，没有安全带，爬山的时候掉下来怎么办?”***叔叔轻轻叹了口气，望了望那攀岩道具，抿了抿嘴说：“掉下来无所谓。”那句话虽然很轻很轻，但它却深深刻在我心中。你们将自己的`安危置之度外，可见你们多么爱国，多么具有献身精神啊!
——写给***叔叔的一封信范文十份
敬爱的***叔叔：
您好!
我们现在生活在和*安宁的环境中，在祖国这个大家庭里幸福快乐地成长，这些都是您的功劳。不论是在过去的战争年代，还是在现在的和*时期，都有无数的***叔叔在保卫着祖国和人民的`安全。甚至献出了自己宝贵的生命。您是最可爱的人，也是最可敬的人。
在我国黑龙江的领土上，有一个地方在中国和俄罗斯的边界上，那里春天没有花朵，夏天没有炎热，秋天没有翩翩起舞的蝴蝶，冬天没有白皑皑的雪花。可是那些***叔叔却没有被那种天气所吓倒，而是坚持保卫祖国。那个地方吃的很少，很少有人去那里，您带的吃的很快就吃完了，必须有人到那里去送饭。才能让您吃上一个星期。
您是最值得我们敬佩的人，我们这些小学生要学*您的精神，长大以后为人民服务!
祝您身体健康 !
敬爱的“东方第一哨”的***叔叔：
你们好！
您知道吗？您的光辉事迹已被记录在了小学语文S版的课本上，而我，就是一个刚学了这篇课文的小学生。 学*后，我对你们吃苦耐劳和崇向美好的品质产生了无比的敬佩。你们能顶着最冷达零下四十摄氏度的冰天雪地里巡逻，还要每天凿冰取水，是非常不容易的；你们天天起得比太阳还早，而且唯一尊贵的地方就是一片小土坡，建起了一个小小的升旗场，在这片升旗场上的风景，是很美很美的，你们就像一座界碑，一座庄严而又雄伟的界碑，你们用惊人的胆识与生命，建立起一道坚固的防线，值得信赖的防线，你们还冒着严寒在爬冰卧雪，坚守着这小小的哨所，是多么的寒冷、多么的荒凉，你们还是顶着风，冒着雪，表现出天立地的男子汉的英雄气概，你们为祖国坚守着边防站，是非常值得学*的。 虽然我没有亲身体验过你们的生活，不过我一样能体会出，零下四十摄氏度的寒冷与艰辛，在小小的哨所中忍受那种痛苦难耐的寂寞。你们强忍着这种痛苦的寂寞，不怕寒冷地守着边界线，为了保卫祖国和人民的安宁，你们付出了太多了……
我，每天早晨起床时总是赖在温暖的被窝里，从六点磨蹭到六点五分；作业有难题了，总是不想。可最后一想，挺简单的。以后，我要改正缺点，发扬优点！
我深知，今天的幸福生活和良好的学*条件是与你们的艰苦付出紧紧相连的，你们为了祖国安宁的献身精神值得敬佩，我一定会努力学*，长大后像你们一样报效祖国！
在此，衷心祝福你们身体健康！万事顺意！
此致
敬礼
六年级学生：
日期：
亲爱的***叔叔：
你们好啊!
最*，你们心情怎样?身体还好吧?我是一名二年级的小学生，在此，以书信的形式向你们表达衷心的祝福。
你们冒着生命危险去救人，你们从好几千米的高空跳伞，你们的`食物本来就不够，你们却毫不犹豫地塞进灾区人民的手中。
我为你们的做法感到骄傲。你们的做法更是使我感动。你们在最危险的时刻挺身而出，为灾区人民争取到了第二次生命，也让我无比快乐。在这次地震中，你们为祖国添了光彩，我们将永远感激你。
此致
敬礼
小朋友：xxx
亲爱的***叔叔：
你们好！今天是你们的节日，我代表全国的小朋友祝你们节日快乐!你们有着辉煌的历史，是一支具有光荣革命传统、战无不胜的人民军队，是你们的流血牺牲换来了新中国的成立和我们今天的幸福生活。四川汶川“5.12”大地震发生后，15名空降兵叔叔写下遗书后冒着生命危险从5000米的高空上跳了下去，最后成功落地，并在第一时间传回了茂县灾情，充分表现了人民子弟兵不顾自身安危，为了国家和人民的利益勇于牺牲的精神。是你们奋不顾身地赶到了灾区第一线，尽自己的所能去救助灾区人民，有的***叔叔手都挖破了，胳膊被石头划流血了，可他们还在顽强地挖着；有的***叔叔累得晕倒了，醒来后说的第一句话是：我没事，让我去救人；还有的***叔叔家就在灾区，但是他们没有时间回自己家看看，而是一直坚守在抗震救灾的第一线，一步也没有离开过自己的.岗位。这更表现了你们舍己为人的精神，你们是人民的钢铁长城--我们的好叔叔。
你们是世界上最伟大的部队！救出了那么多的灾区同胞，全国人民都在谢谢你们，为拥有你们这样的队伍而自豪！我还要告诉你们，我有一个小小的心愿，长大了我也要当一名***战士,象你们一样保卫祖国和为人民服务。
向***叔叔敬礼！
油田二小三年级三班孙智程
二0XX年八月一日
敬爱的***叔叔：
您好!
我们现在生活在和*安宁的环境中，在祖国这个大家庭里幸福快乐地成长，这些都是您的功劳。不论是在过去的战争年代，还是在现在的和*时期，都有无数的***叔叔在保卫着祖国和人民的安全。甚至献出了自己宝贵的生命。您是最可爱的人，也是最可敬的'人。
在我国黑龙江的领土上，有一个地方在中国和俄罗斯的边界上，那里春天没有花朵，夏天没有炎热，秋天没有翩翩起舞的蝴蝶，冬天没有白皑皑的雪花。可是那些***叔叔却没有被那种天气所吓倒，而是坚持保卫祖国。那个地方吃的很少，很少有人去那里，您带的吃的很快就吃完了，必须有人到那里去送饭。才能让您吃上一个星期。
您是最值得我们敬佩的人，我们这些小学生要学*您的精神，长大以后为人民服务!
祝您身体健康 !
敬爱的***叔叔：
你们好，我是xx市第二小学三乙班的同学，我叫msy，是个七岁半的小女孩，刚刚过去的八月一日是你们的节日——建军节，请接收我迟来的祝福吧。
从小我就喜欢军人，每次看见那些军人跑步路过我们小区时，我都要驻足观望，每次听到军人“一二一”的口令和嘹亮的军歌时，我都要仰望天空，静静倾听。妈妈手机里有一首歌叫《当兵的人》，我非常喜欢，经常跟着音乐轻轻哼唱，：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”
没有你们，我们就不可能坐在明亮的教室里读书，没有你们，我们就不可能吃得好、穿得好、玩得好，你们辛勤工作，守卫着国家，我们才有今天的幸福生活。
我有一个梦想，长大后成为一名空军——宇航员，像你们一样，为祖国美好的明天争光。所以，我要勤学苦练，迈出成为军人的第一步，早日实现我的梦想。
此致
敬礼
敬爱的***叔叔：
你们好，我是xx市第二小学三乙班的同学，我叫msy，是个七岁半的小女孩，刚刚过去的八月一日是你们的节日——建军节，请接收我迟来的祝福吧。
从小我就喜欢军人，每次看见那些军人跑步路过我们小区时，我都要驻足观望，每次听到军人“一二一”的.口令和嘹亮的军歌时，我都要仰望天空，静静倾听。妈妈手机里有一首歌叫《当兵的人》，我非常喜欢，经常跟着音乐轻轻哼唱，：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”
没有你们，我们就不可能坐在明亮的教室里读书，没有你们，我们就不可能吃得好、穿得好、玩得好，你们辛勤工作，守卫着国家，我们才有今天的幸福生活。
我有一个梦想，长大后成为一名空军——宇航员，像你们一样，为祖国美好的明天争光。所以，我要勤学苦练，迈出成为军人的第一步，早日实现我的梦想。
此致
敬礼
敬爱的***叔叔：
虽然我们对***你们，还不了解，但我知道，你们是一排排永不倒下的白杨，无论严寒酷暑，守卫在祖国的边疆，你们是我们的骄傲，你们的精神是值得我们学*的。
你们是祖国的卫士，是钢铁长城上坚不可摧的战士，无论是战争年代还是和*年代，你们都时刻准备着，我们以您为荣，为您骄傲为您自豪。在我的.脑海里，常常浮现你们日夜站岗放哨的身影，的确，没有你们来保卫祖国，就没有我们今天的幸福生活。哪里需要你们，哪里就有人民***；哪里有危险，人民子弟兵的形象就在哪里出现。你们的事迹谱写了一首首爱民新曲。
——写给***叔叔的信优选【十】篇
亲爱的***叔叔：
您好！我是来自衡阳的一名小学生，自从学了《东方第一哨》之后，我对您的敬佩之情，“恰似一江春水向东流”。
您每天凌晨三、四点起来，站在哨台上站岗，您每天要把那"祖**亲最俊美的脸庞"------**展现给太阳，您作为中华民族的一员，每天爬冰卧雪，检查有没有人侵犯我们祖国的领土，这种高贵品质，令人敬佩，我真为您感到骄傲啊！
您每天都要在哨所附*走走值勤，我真佩服你们的爱国之心，但你们的坚强更令我敬佩，你们的冬季，每天晚上的温度可以低至零下40多度，白天有时也会低至零下10度，连夏天最高可能都只有十多二十度。
您们用铁镐铲*小土坡，建起了升旗场。这里月月繁华似锦，各种各样的花儿在那里竞相开放；这里，天天红旗飘扬，红色的**，在花朵的簇拥上显得更加美丽；这里简直就是一个“小小板中国。”
***叔叔，你们还好吗？我对您的`感激之情也是“恰似一江春水向东流”着的，您守卫着我国的僵土，像界牌一样屹立在中国的最东端。几百年后，***叔叔们虽已化为灰骨，但是你们的精神，您们的品质将永存！
此致！
敬礼！
来自衡阳的小学生：***
20xx年9月26日
尊敬的***叔叔：
您好！
我是一名河南省洛阳市吉利区市直六小的六年级学生。洛阳是一个有着几千年历史的文明古城，有龙门石窟，白马寺，天子驾六，隋唐遗址，还有国色天香的牡丹花。这里有游乐场，有大型超市，我们在这里生活的非常幸福快乐。
前几天，我学了《太阳与士兵》这篇课文，通过这篇课文，我了解到了你们艰苦的生活环境，深深地被感动了。你们什么事情都要自己做，每一棵树都是你们亲自去栽种。当我们在温暖的被窝里呼呼大睡时，你们却要在寒冷的天气里踏雪巡逻，凿冰取水。你们一锹一镐的把旗台建设好，你们用砖围，用石砌，用鹅卵石点缀它。在你们的心中，**才是祖国妈妈最美的脸庞！
亲爱的***叔叔，你们在火热的夏天站岗，在寂寞的夜晚，陪伴你们的只有蚊虫；在寒冷的冬夜，你们常会冻得直打哆嗦……，而这一切的一切，都是为了保护我们伟大的祖国！为了我们的生活更加美好，为了我们的祖国更加强大，你们默默地奉献着自己的青春年华。
在边疆条件那么艰苦地情况下，你们每一天都坚持站岗，放哨，巡逻，没有一句怨言，在寒冷的'冬天，你们甚至连续几天喝不到干净的水……，跟你们比起来，我们就像生活在蜜罐里，有亲爱的爸爸妈妈，有和蔼可亲的老师，有窗明几净的教室……，我们在这么好的环境里生活，更应该好好学*每一门功课，学好本领，长大了也要向你们一样为祖国的伟大富强做贡献！
敬爱的***叔叔们：
祝你们身体健康，工作顺利！
市直六小周莉莉
敬爱的***叔叔：
虽然我们对***你们，还不了解，但我知道，你们是一排排永不倒下的白杨，无论严寒酷暑，守卫在祖国的边疆，你们是我们的骄傲，你们的精神是值得我们学*的。
你们是祖国的卫士，是钢铁长城上坚不可摧的战士，无论是战争年代还是和*年代，你们都时刻准备着，我们以您为荣，为您骄傲为您自豪。在我的脑海里，常常浮现你们日夜站岗放哨的身影，的确，没有你们来保卫祖国，就没有我们今天的幸福生活。哪里需要你们，哪里就有人民***；哪里有危险，人民子弟兵的形象就在哪里出现。你们的事迹谱写了一首首爱民新曲。
***，一个*凡的名词，但你们的贡献，却十分伟大。你们是坚不可摧的巨人，肩膀犹如一道高大的城墙，挡住浩浩荡荡的洪水，用自己高尚的灵魂换取人民的*安；你们是战场上的子弹，用自己的身躯，用自己的鲜血，飞入敌人的心窝，将他送入阴深可怕的地狱；你们是人民心中永恒屹立的丰碑，你们的鲜血写下了中国辉煌的历史，带来了战斗的胜利，使贫苦人翻身做主人。
对了，谈了这么久，您一定还不知道我的身份吧？我叫郑雪欣，就读于漳州市龙溪师范附属小学四年（2）班，今年11岁了。
如果您以后来了一定会有一群人来接你们，那就是我们，新世纪的儿童，四年（2）班的学生。
我要真挚地说：“***叔叔，我爱你！”
千言万语说不尽，一张张纸，表达不完我对你们的崇敬之情。
心想事成！
一个敬仰军人的小姑娘
20xx-12-20
亲爱的***叔叔：
你们好啊!
最*，你们心情怎样?身体还好吧?我是一名二年级的小学生，在此，以书信的形式向你们表达衷心的祝福。
你们冒着生命危险去救人，你们从好几千米的高空跳伞，你们的食物本来就不够，你们却毫不犹豫地塞进灾区人民的手中。
我为你们的做法感到骄傲。你们的做法更是使我感动。你们在最危险的时刻挺身而出，为灾区人民争取到了第二次生命，也让我无比快乐。在这次地震中，你们为祖国添了光彩，我们将永远感激你。
此致
敬礼
小朋友：xxx
敬爱的***叔叔：
虽然我们对***你们，还不了解，但我知道，你们是一排排永不倒下的白杨，无论严寒酷暑，守卫在祖国的边疆，你们是我们的骄傲，你们的精神是值得我们学*的。
你们是祖国的卫士，是钢铁长城上坚不可摧的战士，无论是战争年代还是和*年代，你们都时刻准备着，我们以您为荣，为您骄傲为您自豪。在我的脑海里，常常浮现你们日夜站岗放哨的'身影，的确，没有你们来保卫祖国，就没有我们今天的幸福生活。哪里需要你们，哪里就有人民***；哪里有危险，人民子弟兵的形象就在哪里出现。你们的事迹谱写了一首首爱民新曲。
***，一个*凡的名词，但你们的贡献，却十分伟大。你们是坚不可摧的巨人，肩膀犹如一道高大的城墙，挡住浩浩荡荡的洪水，用自己高尚的灵魂换取人民的*安；你们是战场上的子弹，用自己的身躯，用自己的鲜血，飞入敌人的心窝，将他送入阴深可怕的地狱；你们是人民心中永恒屹立的丰碑，你们的鲜血写下了中国辉煌的历史，带来了战斗的胜利，使贫苦人翻身做主人。
对了，谈了这么久，您一定还不知道我的身份吧？我叫郑雪欣，就读于漳州市龙溪师范附属小学四年（2）班，今年11岁了。
如果您以后来了一定会有一群人来接你们，那就是我们，新世纪的儿童，四年（2）班的学生。
我要真挚地说：“***叔叔，我爱你！”
千言万语说不尽，一张张纸，表达不完我对你们的崇敬之情。
心想事成！
一个敬仰军人的小姑娘
20xx-12-20
敬爱的***叔叔：
您好！
下面这首是是写给您们的：
——写给***叔叔一封信(精选五篇)
敬爱的***叔叔：
你们好，我是xx市第二小学三乙班的同学，我叫msy，是个七岁半的小女孩，刚刚过去的八月一日是你们的节日——建军节，请接收我迟来的祝福吧。
从小我就喜欢军人，每次看见那些军人跑步路过我们小区时，我都要驻足观望，每次听到军人“一二一”的口令和嘹亮的军歌时，我都要仰望天空，静静倾听。妈妈手机里有一首歌叫《当兵的人》，我非常喜欢，经常跟着音乐轻轻哼唱，：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”
没有你们，我们就不可能坐在明亮的教室里读书，没有你们，我们就不可能吃得好、穿得好、玩得好，你们辛勤工作，守卫着国家，我们才有今天的幸福生活。
我有一个梦想，长大后成为一名空军——宇航员，像你们一样，为祖国美好的明天争光。所以，我要勤学苦练，迈出成为军人的第一步，早日实现我的梦想。
此致
敬礼
亲爱的***叔叔：
你们好!
当我学完《太阳与士兵》这篇课文时，我有许多话想对你们说......
你们每天早晨都是第一个起来迎接太阳的到来，还不辞辛劳的建造了一个升旗场。你们的工作是那么的神圣，却又那么的`辛苦。你们用自己的付出，换回了社会对你们的尊重;你们数十年如一日的站在同一个地方，不拍风吹日晒，不畏严寒酷暑，让人心生敬畏。
当我读到你们在零下四十摄氏度的温度下站岗时，不得不敬佩你们。当你们辛辛苦苦的工作时，我们却在温暖的教室里学着新的知识。
亲爱的***叔叔，你们无私的将自己的青春奉献给了祖国。正因为有你们这样无私的付出，才会有我们这样幸福的生活。
将放军叔叔的这种热爱祖国，无私奉献的精神，值得我们每一个人去学*!
此致敬礼
×××班
×××
×年×月×日
敬爱的“东方第一哨”的***叔叔：
你们好！
您知道吗？您的光辉事迹已被记录在了小学语文S版的课本上，而我，就是一个刚学了这篇课文的小学生。 学*后，我对你们吃苦耐劳和崇向美好的品质产生了无比的敬佩。你们能顶着最冷达零下四十摄氏度的冰天雪地里巡逻，还要每天凿冰取水，是非常不容易的；你们天天起得比太阳还早，而且唯一尊贵的地方就是一片小土坡，建起了一个小小的升旗场，在这片升旗场上的风景，是很美很美的，你们就像一座界碑，一座庄严而又雄伟的界碑，你们用惊人的胆识与生命，建立起一道坚固的防线，值得信赖的防线，你们还冒着严寒在爬冰卧雪，坚守着这小小的哨所，是多么的寒冷、多么的荒凉，你们还是顶着风，冒着雪，表现出天立地的男子汉的英雄气概，你们为祖国坚守着边防站，是非常值得学*的。 虽然我没有亲身体验过你们的生活，不过我一样能体会出，零下四十摄氏度的寒冷与艰辛，在小小的哨所中忍受那种痛苦难耐的寂寞。你们强忍着这种痛苦的寂寞，不怕寒冷地守着边界线，为了保卫祖国和人民的安宁，你们付出了太多了……
我，每天早晨起床时总是赖在温暖的被窝里，从六点磨蹭到六点五分；作业有难题了，总是不想。可最后一想，挺简单的。以后，我要改正缺点，发扬优点！
我深知，今天的幸福生活和良好的学*条件是与你们的艰苦付出紧紧相连的，你们为了祖国安宁的献身精神值得敬佩，我一定会努力学*，长大后像你们一样报效祖国！
在此，衷心祝福你们身体健康！万事顺意！
此致
敬礼
六年级学生：
日期：
敬爱的抗震***叔叔：
您好！
我是四川乐山的一名小学生，一名从小渴望穿军装的小女孩，因为我非常崇拜你们。我在电视上看到过你们的光荣事迹，你们可真是伟大，我非常敬佩你们。
你们不畏艰险、无私奉献，挽救起一个个*凡的生命，更令我肃然起敬。我真想大声说：“你们不愧是新世纪最可爱的人！”
更让我感动的是，那位年轻的***叔叔，他不到二十岁，黑瘦的面庞，坚定的眼神，已经几天没吃过饱饭了。他在危急时刻，再一次余震快要来临，救生队长将撤离时，他却恳求道：“让我再救一个吧！让我再救一个吧！”他的行为，感动了全国十三亿人民！
还有那些从高空跳伞的***叔叔们，也很值得我们敬佩。不管前方有多么有多么危险，他们也决心去面对。高空，多么危险，从空中往下看，根本就看不到地面，如果下面是悬崖怎么办，如果下面是峭壁怎么办，稍有一点不小心，就会粉身碎骨，就算是这样，他们也冒险跳下去，这种精神难道不值得我们敬佩吗？
在此，我代表全国的小朋友向你们表示由衷的感谢，此致敬礼！我长大后，一定要学*你们这种无私奉献的精神，做一个无私奉献的人！
祝您们
身体健康 一个渴望穿军装的小女孩
敬爱的***叔叔：
您好!
我们现在生活在和*安宁的环境中，在祖国这个大家庭里幸福快乐地成长，这些都是您的功劳。不论是在过去的战争年代，还是在现在的和*时期，都有无数的***叔叔在保卫着祖国和人民的安全。甚至献出了自己宝贵的生命。您是最可爱的人，也是最可敬的人。
在我国黑龙江的领土上，有一个地方在中国和俄罗斯的边界上，那里春天没有花朵，夏天没有炎热，秋天没有翩翩起舞的蝴蝶，冬天没有白皑皑的雪花。可是那些***叔叔却没有被那种天气所吓倒，而是坚持保卫祖国。那个地方吃的很少，很少有人去那里，您带的吃的很快就吃完了，必须有人到那里去送饭。才能让您吃上一个星期。
您是最值得我们敬佩的人，我们这些小学生要学*您的精神，长大以后为人民服务!
祝您身体健康 !
