活动目标：
1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。
2、有初步的解决问题的能力。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的`观察能力。
活动准备：
1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。
2、图画纸、笔人手一支。
3、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。
(1)问：天气很热，感觉怎样?有什么办法使自己凉快一些?
(2)引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快?
①多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了。
②吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好?为什么?
③自己擦汗。
④洗澡。
⑤安静地做事，如看书、画画等。
2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。
3、师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。
活动反思：
这个活动的设计，就是让孩子从不同的角度，知道和了解了哪些方法可以让我们在炎热的夏天，逐渐变得凉快起来。在活动中，老师观察孩子们的生活， 将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经验进行交流，贴*幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提升。在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录，并进行解读、交流，让孩子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调动了孩子们探索的积极性!
教学目标：
1、知道服装与季节的关系。
2、根据自己意愿设计夏天的服装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
教学重点
认识夏季的服装。
教学准备：
1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等
2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔
3、适合于表演的音乐一段
教学过程：
一、谈话：夏天的服装
1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短。
2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。
二、展示自己的服装
随着音乐展示自己的夏装。
三、设计服装
1、激发幼儿设计服装的`愿望："这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?"
2、幼儿构想
3、幼儿动手设计服装：
(1)教师重点协助能力差的幼儿
(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装
四、服装表演
1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装
2、展示自己设计的服装
活动反思：
幼儿对这一课题非常的感兴趣，他们每个人的衣服都很多，而且也都喜欢穿好看的衣服。所以学起来积极性很高。他们认真听讲，积极思考，大胆创新。通过造型活动，幼儿在合作中增强了解决问题的意识，成功的制作出了一至二件有特点的衣服。但值得反思的是有的幼儿制作的程序性较差，在制作过程中有些手忙脚乱，卫生*惯也不是很好，需要一个较长时间的培养。
活动目标：
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
4、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
5、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备：
活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化 散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
活动过程：
(1)谈话活动：
A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?
B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。
(2)欣赏图片
A：夏天来了。哪些小动物出现了
B、河里有什么花
C、看看我们的穿着，有什么变化吗?――夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
D、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)
――夏天到了、天气热了
――蝉儿叫了了、荷花开了
――小朋友们换上了薄衣裳
(3)布置墙面：涂色，共同布置
活动延伸：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。
活动反思：
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的.特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
活动目标：
1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。
2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。
3、体验明显的季节特征。
4、了解夏季安全常识及自我保护的方法。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
投影设备、图片
活动过程：
1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?
2、幼儿学*讲述夏季的天气特点。
3、指导幼儿观察图片，提出要求。
师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢?小狗会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的.好办法?
4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。
师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服?人们喜欢吃什么东西?到哪儿去玩?
5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。
教学反思：
夏天真热，幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学*，相互提高!
活动目标：
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
活动与指导：
1、内容：认识夏天
2、活动目标
（1）通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
（2）了解夏天的'特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
3、活动准备
活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化
散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
4、流程
谈话活动----欣赏图片----布置墙面
5、实施要点
（1）谈话活动：
A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（2）欣赏图片
A：夏天来了。哪些小动物出现了
B、河里有什么花
C、看看我们的穿着，有什么变化吗？――夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）
――夏天到了、天气热了
――蝉儿叫了了、荷花开了
――小朋友们换上了薄衣裳
（3）布置墙面：涂色，共同布置
6、延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
7、反思
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
——炎热的夏天教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。
2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
活动准备：
趣味练*：夏天的物品
活动过程：
一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。
二、展开
1、认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？（夏季）
（1）你们知道现在是什么季节了吗？（夏季）
（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？
（自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。
2、让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。
（1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？
（2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。
3、引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？
（1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。”
（2）幼儿讲述想出的凉快的办法。
三、结束
1、引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。
2、趣味练*：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！
附：故事《小狗不热了》
小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。
活动产生：
通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的'要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！”
活动目标：
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动与指导：
活动一：认识夏天
活动目标
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备：活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
流程谈话活动——欣赏图片——布置墙面实施要点
（一）谈话活动：
A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（二）欣赏图片
1、夏天来了。哪些小动物出现了
2、河里有什么花
3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳
（三）布置墙面：涂色，共同布置延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
活动二：美丽的花裙子
活动目标
1、学*先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动准备：范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。
流程：图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示
小班主题：夏天
实施要点
一、图片讨论：出示图片1和2，这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！
咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？
（因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！）请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
（就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！）给她的白裙子上画什么呢？
画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等
二、模仿示范：
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗？（小朋友、房子、机器人…）
三、幼儿作画：
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、作品展示：
对优秀的作品进行评析，予以奖励。
反思通过这次活动，我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别能力较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征，并且色彩鲜艳，能够画满整个画面。
小班幼儿的想象力非常丰富，能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中，对于自己讲述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小朋友画什么，就跟着模仿什么，每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色均匀。
活动三：找凉快
活动目标
1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。
2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。
活动准备：夏天使人凉快的小图片若干。
流程启发提问——引导讲述——游戏实施要点
一、启发提问：
夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？
二、老师引导幼儿讲述
1．夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？
2．刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快？
3．晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡*子）
4．天热了，吃什么可以凉快？
5．天热了每天还要干什么？
6．天热了，你们最喜欢玩什么？
三、游戏：
幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。
反思天气热了，幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。
发现问题：幼儿提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识水*有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿进行安全教育，。
反思；在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，做到随时有教育，心中有孩子。
活动四：洗澡泡泡多
活动目标：
1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的*惯
2、在相互合作中体验洗澡的快乐
活动准备：
塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程讨论交流——实践操作——提升经验实施要点
1、现在是什么季节？每天热热的，除了很多汗怎么办？想什么办法是身体舒服？
2、洗澡时要准备那些东西？
3、想象身上什么地方汇出很多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？
4、娃娃也很热，除了很多汗，怎么办？
5、请小朋友作爸爸妈妈，帮他洗澡要求：洗之前讨论一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗？
6、你刚才是和谁一起洗得？如何洗？
反思本次活动中，幼儿都很乐意与帮助娃娃洗澡，爱洗澡的情感体验得很深刻。活动的氛围很好，小朋友的思维积极活跃。
可是老师在实际操作中过于操之过急。一些重要的提问遗忘。比如：洗澡时应该注意什么？等。这些在活动之前应该让小朋友进行讨论，或者在活动后让朋友进行交流。
缺少了这一方面的的要求整个活动显得缺少内容，和深一层次的价值挖掘。
教学反思：
夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学*，相互提高！
活动目标
1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常识。
5、体验明显的季节特征。
活动准备
1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程
1、导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。
2、展开：观看教学挂图。
（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？
然后发生了什么事？
妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？
（2）幼儿观察并逐幅图讲述。
（3）教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、讨论：夏天怎样消暑？
（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？
（2）请幼儿分组讨论。
4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
——炎热的夏天教案汇总5篇
活动目标：
1、培养幼儿的阅读能力。
2、体会散文优美的语句和意境。
活动准备：
1、彩笔、图画纸若干。
2、教学挂图《炎热的夏天》
3、《语言》下P.27活动重点：培养幼儿的阅读能力活动难点：体会散文优美的语句和意境。
活动过程：
开始部分：
谈话：
1、小朋友，现在是什么季节啊？你是从什么地方看出来的？
2、夏天天气怎样？人们都穿什么样的衣服？有哪些动物？植物长得怎么样？太阳怎样？
基本部分：
一、欣赏散文
1、师：有一散文，是描写夏天的，写得很美，让我们一起来听听吧！小朋友要认真听，一会老师还有问题要问你们。
2、放录音
3、散文听完了，下面老师要考考你们，谁能说一说自己从散文中听到了什么？
（幼儿自由回答）
4、小朋友说得非常对，说明你们听得都非常仔细，下面请你看着画册，自己试着读一读好吗？
5、哪位小朋友愿意到前面来大声读一读。
6、小朋友，你喜欢这散文吗？
谁能说一说，你喜欢散文中的什么？为什么？
教师引导幼儿体验散文中的优美语句和意境。
二、 画夏天
1、 师：夏天是一个炎热的季节，也是一个美丽的季节，让我们拿起手中的`笔，根据自己对夏天的理解，画出你眼中的夏天，好吗？
2、幼儿自己想象着画，教师巡视指导。
三、 作品展示教师把画得好的作品张贴在黑板上，阅读和欣赏。
四、 律动；柳树姑娘老师发现，小朋友画得非常好，有的小朋友还加上了自己的想象，画出 了多姿多彩的夏天，小朋友累了吧！让我们听一首歌，放松一下好吗？放歌曲"柳树姑娘"
结束部分：
小朋友， 这节课我们小朋友的表现都非常好，既学*了散文，还画出了自己眼中的夏天，让我们一起到外面，去体验夏天还有那些变化吧。
活动反思
在活动开始部分幼儿能够说出夏天的天气特点，炎热，人们都穿什么样的衣服：半袖、短裙等；大树变得翠绿，庄稼吐穗，太阳很毒，很烤人；幼儿都能具体的说出夏天有什么动物，比如夏天有小鸟，蝴蝶，小青蛙等等。
在听完散文后，多数幼儿能够参照挂图，尝试阅读。幼儿能够说出散文中有什么，在本次活动中，要求幼儿能够体会散文优美的语句和意境。我问幼儿，散文美不美啊，幼儿说："美"。那美在哪里，幼儿不能说出，还需要教师引导，才能细细体会。如，"太阳像个大火球，高高的挂在天上。""大火球，"这个词写出了夏天里太阳的炙热，再如，"碧绿的荷叶上，写出了荷叶的颜色，"托着一朵朵粉红色的荷花，""托"和"粉红色"写出了荷叶和荷花的美丽，小青蛙"咕呱咕呱"的唱着歌，把它当**来写……多处地方词句的优美，需要教师的讲解幼儿才能体会。
幼儿在画夏天时，能够发挥自己的想象来画，有些幼儿画的非常好看。总之，这节课，教学任务完成得较好。
活动目标：
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
活动与指导：
1、内容：认识夏天
2、活动目标
（1）通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
（2）了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
3、活动准备
活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的`变化
散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
4、流程
谈话活动----欣赏图片----布置墙面
5、实施要点
（1）谈话活动：
A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（2）欣赏图片
A：夏天来了。哪些小动物出现了
B、河里有什么花
C、看看我们的穿着，有什么变化吗？――夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
D、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）
――夏天到了、天气热了
――蝉儿叫了了、荷花开了
――小朋友们换上了薄衣裳
（3）布置墙面：涂色，共同布置
6、延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
7、反思
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
活动目标：
1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。
2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。
3、体验明显的季节特征。
4、了解夏季安全常识及自我保护的方法。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
投影设备、图片
活动过程：
1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?
2、幼儿学*讲述夏季的`天气特点。
3、指导幼儿观察图片，提出要求。
师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢?小狗会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的好办法?
4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。
师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服?人们喜欢吃什么东西?到哪儿去玩?
5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。
教学反思：
夏天真热，幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学*，相互提高!
一、活动目标
1.引导幼儿懂得夏天是炎热的。可以用各种不同的方法使自己凉快一点以适应夏天的生活。
2.引导幼儿和培养幼儿主动去解决在夏天会遇到问题的，发展幼儿对于夏天的认知能力和多思考的*惯。
3.幼儿理解父母和其他**在夏天仍辛勤劳动，为大家服务，培养幼儿尊敬和关心他们的情感。
二、活动准备
1.准备幼儿防降温的一些方法挂图
2.幼儿关心父母的挂图
3.炎热的夏天季节挂图
三、活动过程
1、教师组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。
“现在天气热，大家感觉怎样？”我们想办法使自己凉快一点。
2.教师引导幼儿积极参与讨论，使每个幼儿充分发表自己的意见。
（1）我们看看图上的小朋友想了什么办法使自己凉快。
（2）教师出示挂图：
a多喝开水身体好。夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快。
b吃冷饮。夏天吃冷饮也能使人凉快，但多吃冷饮不好，会影响消化。
c自己抹汗。这个小朋友自己在抹汗，你们也会自己抹汗吗？
d洗澡。洗澡可以使自己凉快。
e玩水。小朋友喜欢玩水吗？玩水会很凉快。
3.教师组织幼儿安静地看书作画。
（1）师生共同小结各种使自己凉快的方法。
（2）如游泳，乘凉，洗澡，吹电风扇等方法，都能凉快。
4、教师组织幼儿讨论夏天很热，但叔叔阿姨都在劳动，我们小朋友应该怎么做？
（1）幼儿自由发言：教师出示炎热的夏天，父母以及他人辛苦劳动和工作的'挂图；
（2）爸爸妈妈吃点冷饮吧。这幅画上画的是什么？为什么小朋友要给爸爸妈妈吃冷饮？
（3）爸爸妈妈擦擦汗吧。这幅画上画了什么？你们在家会帮爸爸妈妈擦汗吗？
四、活动总结
夏天天很热，但叔叔阿姨，爸爸妈妈都要完成自己的任务，我们小朋友要关心他们，为他们做些事，做一个好孩子。
活动目标：
1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。
2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
4、体验明显的季节特征。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
1.趣味练*：夏天的物品
活动过程：
一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。
二、展开
1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)
(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)
(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
(自由讨论)小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。
2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。
(1)如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热?
(2)小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。
3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快?
(1)小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。”
(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。
三.结束
1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。
2.趣味练*：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀!
附：故事《小狗不热了》
小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。
教学反思：
夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学*，相互提高！
——夏天炎热、_汇总五篇
春天到了，送走了冬天，接着来到了夏天，也就是我最不喜欢的季节。
小草低下头，便眨眼间枯死了，玫瑰微笑的面容被打破了，向日葵正朝着太阳，但也坚持不住了，大树都热得喘不过气，停止了它的工作——为人类造福，白菜像炮弹似得裂开了，溅的到处都是……
辛勤劳动的人民停止了工作后，呆在家里，开公交车的人把脸放在空调上吹，不一会儿，还是热的，“我不行，我要退班了！”妈妈也不干家务活了，在房间里开着冷空调，睡在床上，还是不停地吹电风扇呢！同学们也不行了，在课桌上把手当扇子呢……
知了在不停地叫，小猫躲在垃圾箱旁，缩着身体，不时地抓抓痒，青蛙浮出水面，不停地喘气，蜻蜓热得不敢出门，苍蝇也被晒死了。娃娃鱼哇哇直叫，在水里不停地游泳，可还是晒死了，狗把舌头伸了出来，公**翅膀缩了下去。
终于，炎热的夏天走了，来到了秋天，不冷不热的天气使我转为大喜，一声欢呼，不过半年多后，又来到了夏天，世界在不停旋转，天气你追我赶，快乐的生活一眨眼过去了。
这个夏天好热啊！虽然下了一两次雨，但还是天气闷热的日子多很多。例如今天。今天一早起来，查了天气预报，原来是三十七度到二十七度，连空气中都弥漫着一股股，一股股“夏天”的味道。
今天是一个晴朗的天气，不是雨天，也不是多云，从窗外看去，今天的太阳，火辣辣的，好像是有一块金黄色的，亮晶晶的金币，在蔚蓝的天空上。阳光射到地面，连知了也不再鸣叫，鸟儿也不叫了。放眼望去，路上的行人也不见几个，有的，也只是低着头戴着帽子匆匆走过，因为，天气热，没有人会在太阳底下晒，因此知了不叫了，鸟儿也不叫了，人们也不会像以前一样，在太阳底下晒，而是，躲在家里，吹电风扇，吹空调了。
到了傍晚，蔚蓝的天空上才出现了一条条，一条条的火红的火烧云，明净的天空染上了一大片一大片的红霞。中午的炎热才降了一些，比中午凉了许多，知了也开始尽情的在树上叫“知了，知了”了。在完吃晚饭后，人们也纷纷走出家门，与邻居或朋友闲聊每天所发生的趣事。
炎热的一天终于过去，人们要睡觉了。希望明天是一个凉爽，明朗的天气，能让，人们走出家门，去外面玩游戏，和朋友邻居闲聊，不要在晚上再聊，晚上聊的时间少，所以要在白天里聊了。
夏天到了，炎热的天气又到了。瞧，太阳高悬在天空，活像一个大火球，灼热、耀眼，大地像烤焦了似的，一切生物都好像在蒸笼里，闷热难受，连一丝风也没有。
又是一个炎热的下午。我正一边吹着电风扇一边津津有味地看着电视，忽然妈妈大叫道：“陆歆琰，一点四十五分了，快去上课了!”唉，这么热的天，想让我变成烤鸭让你妈妈吃呀!我心里想着，便不情愿地出发了。一路上，妈妈都让我披着衬衫，加上现在烈日中天，更让我觉得是烈焰烤人。
瞧，小狗在树下躺着，张着嘴、伸着红舌头，仿佛在说：“天太热了，真受不了!”听，蝉在树上一直不停地叫着“知了，知了!”看，大街上几乎人影儿一个都没有，大家都不肯出来。大人们汗水淋淋地摇着扇子，小孩子们舔着冰淇淋，喝着饮料，吃着西瓜，可还是满头大汗。
花草树木都低下了头，个个都弯着腰，显出垂头丧气的样子。路旁的荒草丛几乎要燃烧起来，大地如同一个大火炉似的，暑气蒸腾，热气扑面。我立刻撑起了一把伞。可毒辣辣的太阳穿透了伞，还是照在我的身上。弄得我不想上学反而要跳进游泳池里去。
夏天啊夏天，你为什么那么热呢?我多么希望你能变得凉爽啊!
"今天，是一个高温日。气温高达38度。"听了天气预报的话，我半信半疑，决定出去看看。刚踏出家门，我就满头大汗，我拿出毛巾准备擦，天哪！这分明就是汤婆子嘛！我凑合的擦完了汗，走出家门。
我摸了摸大地，哇，真烫！我继续往前走，走到了公园里，进去一看，植物的土被火辣辣的太阳晒干了，它们四分五裂得等待着用水。这时，我感到口渴难耐，我跑向小卖部，没跑几步，就气喘吁吁："呼哧！呼哧！"终于跑到了小卖部，决定买瓶冰水喝，我拿着冰水跑到了树阴下，这、这水已经是热的了。只听知了在树上不停地叫："受不了了！受不了了！"小狗将舌头伸得长长的，似乎在跟着知了叫："是啊！是啊！"而太阳去毫不留情的散发着自己的本能。
啊，果然没报错，我恨不得马上钻进冰箱。
送走了温暖的春天，迎来了炎热的夏天。
早晨，鸟儿们婉转悠扬的唱着歌。还没睡醒的小草，揉了揉眼睛，慢吞吞的抬起头来。火辣辣的太阳照着大地，柳树无精打采的弯着腰，忍受的烈日的折磨。公园里的荷花们，像一位位婷婷玉玉的少女，在微风轻轻地摆动。碧绿的荷叶上，有着许多晶莹的水珠，它们就像是一颗颗美丽的珍珠，在荷叶上散发着耀眼的光芒。
中午，太阳像是一个滚烫的大火球，烤着大地。知了在树上一直叫着，像是在说：“真是太热了！真是太热了！”街道上一个人也没有，大家都呆在屋里吹空调，谁也不想被火辣辣的太阳给晒到。菜园里可热闹了，蔬菜们都享受着日光浴。西瓜的遮阳伞太小，把脸都给憋红了。胡萝卜怕热，就把头钻到泥土里乘凉，只把半个身子露出来。
晚上，太阳公公下班了，月亮姐姐来值班。夜空中，星星们像一颗颗美丽的珍珠，像一颗颗闪亮的宝石，像一个个明亮的灯泡。池塘边，青蛙跳到荷叶上呱呱着唱着歌，萤火虫们提着小灯笼，蟋蟀拉着小提琴，荷花们在微风中舞蹈，这里仿佛是在开一个盛大的宴会。
啊！多么美妙的夏天呀！
——小班夏天科学教案汇总十篇
设计意图：
夏天是一个炎热的季节，也是一个景色宜人的季节。夏天有许多有趣的活动，是小朋友最喜爱的季节。但小朋友对夏天和春天的季节特征认识较模糊，于是在巩固春天特征的基础上让幼儿认识夏天，是教学中最有效的一种教学方法。我便抓住契机，在幼儿原有的认识水*上，应用对比的方法，使幼儿进一步了解夏天的主要特征，知道夏天的一些有趣活动，懂的如何注意夏季卫生。
活动目标：
1、通过感受美丽的春天，知道夏天来到了。
2、通过活动，使幼儿了解夏天的基本特征，能区分春天与夏天。
3、通过游戏活动，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动重点：
了解夏天的基本特征。
活动难点：
能区分春天与夏天的明显特征。
活动准备：
1、课件（春天、夏天主要特征）。春姐姐夏姐姐头饰。春天夏天背景图，若干幼儿操作材料。
2、布置乐园：愉快的夏日。
活动过程：
一、教师戴头饰扮春姐姐，听音乐《春天在那里》，跟春姐姐做动作进入活动室。
二、感受春天的美丽
出示课件，引导幼儿巩固认识春天的特征。
三、引出课题，了解夏天的基本特征
1、教师换头饰由春姐姐变成夏姐姐。
2、导语：请幼儿告诉夏姐姐，春天完了是什么季节？
３、出示课件，了解夏天的基本特征。
４、夏姐姐提问：
（1）夏天天气比春天怎样？春天穿什么衣服？那么夏天小朋友们穿上什么衣服？请小朋友都看一看自己身上穿什么衣服？
（2）夏天除了穿的衣服和春天不一样，还有什么地方和春天不一样。如：地上树上有什么变化？
（3）春天吃的水果很少，但夏天的水果多不多？夏天我们经常吃到什么水果？（介绍水果名称）
（4）夏天天气非常炎热，我们的身上经常出汗，我们要多喝水，勤洗澡，洗头，做一名讲卫生的好宝宝。
（5）小朋友在夏天喜欢玩些什么？（夏姐姐小结夏天有趣的活动）
5、看课件，师幼共同巩固夏季主要特征，同时教育幼儿夏季卫生常识。
四、组合画《我们眼里的春天夏天》
1、幼儿自由组合画面。
2、教师和小朋友一起将画面创编成儿歌。
活动延伸：
五、游戏《愉快的夏日》
小朋友在夏天的乐园里愉快地玩耍。
活动反思：通过活动，幼儿加深认识了春季的特征，并充分地了解了夏季的主要特征、人们在夏季的活动，以及夏季中我们要注意的'一些卫生常识。对夏季的特征与春季的特征有了明显的辨别。孩子们畅所欲言，在欢快的活动中尽情的感受着不同的季节带给他们的乐趣，充分调动起了幼儿对大自然的热爱之情。
教学目的
1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。
2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。
3.培养学生热爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断变化的。
4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
教学准备
1.课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。
2.挂图或投影片──春天、夏天。
教学过程
（一）教学引入
1.提问：谁能说一说春天有什么特征？（可以用歌谣回答。）
2.谈话：现在是什么季节？
3.讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。（板书课题。）
（二）学*新课
1.比较图中的夏天与春天有什么不同
（1）出示挂图或投影片──春天、夏大（也可以看课本第16、17、46、47页的插图）。
（2）分组观察、讨论：夏天与春天有什么不同？
（3）汇报观察、讨论结果：
认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础知识，从而更好地认识当地夏天的特征。
①天空有什么不同？（夏天的天空多云。）
②树木有什么不同？（夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。）
③田野里的庄稼有什么变化？（玉米长高，小麦成熟，开始收割。）
④河岸、河水有什么变化？（河岸长满绿草；河水增多，水中荷花开放。）
⑤人的衣着有什么变化？（换了夏装。）
⑥孩子们在户外玩什么？（游泳）这说明夏天的天气怎样？（变暖。）
（4）观察课本第18和48页的图。
（5）分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同？
（6）教师小结：夏天与春天的不同。（可参照下表中的内容进行小结。）
2.比较当地的夏天与春天的不同
（1）讲述：课前，你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇报一下。
（2）汇报观察结果：
认识当天夏天的特征是本课的教学重点。
①我们这个地方的夏天与春天有什么个同？
②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同？
（以上两个问题，如果学生不能系统进行比较，可以分别提出一些问题──天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。）
（3）教师小结：各地夏天的一般特征是相似的，但具体的特征（例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等）有所不同，夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国，一般来说，南方夏天到来的早，延续的时间长，天气特别热；北方夏天到来的较晚，延续的时间较短，天气也没那么热。
这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，避免教学的局限性。
（三）巩固练*
1.讲述：这节课，我们认识了夏天的特征。
2.学*歌谣──夏天
此歌谣只能反映夏季的一般特点，教师可以参照此歌谣，根据当地夏天的特点重新编写。这样，学生学起来更亲切，更有意义。
夏天天气好炎热，
天气多雨河水多。
柳叶茂盛桃子熟，
野草开花满山坡。
布谷鸟在树上啼，
蝉在树上高声歌。
玉米长高麦收割，
小孩游泳乐呵呵。
（四）布置作业
继续观察我们周围的大自然，随着季节的.推移有什么变化。
教学参考知识
夏天的特征
（1）夏天天气炎热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；
（2）夏天，各种昆虫，小动物都出来活动，许多鸟开始脱羽毛，有许多兽的毛也脱落了；
（3）夏天，植物生长十分茂盛；
（4）夏天是农民最忙的时期，他们要进行三夏（夏收、夏种、夏管）劳动；
（5）夏天，人们穿浅色和单薄的衣服，许多人都积极参加游泳活动。
活动反思：
整节活动是以“夏天”这个主题开始的，考虑到幼儿的原有生活经验，让他们总结夏天的特色似乎很难，所以我用音乐、图片、想象、语言为孩子提供说夏天的素材，孩子的听、说、想、读等各种感官均被调动起来，孩子的表达欲增强了。
孩子很喜欢音乐，当他们听音乐时是如此地专注，听到昆虫的鸣叫甚至能联想出夏天里的小动物的叫声，生活，孩子的课堂一下子扩大了;当说比喻句时，孩子起初似乎不知从何说起，后来和大家一起看图片，终于思路打开，侃侃而谈，如“彩虹像一座桥，彩虹像滑梯，彩虹像发卡”等。孩子在学*有感情地朗读的同时，还了解到雨前的小动物的变化，大自然的变化使幼儿感觉神气，更多了几分探究的欲望。
孩子特别喜欢背诵文章，对字并不敏感，不*惯阅读，我们要逐渐地培养幼儿的阅读*惯，让他们喜欢读书。在背诵时，我们可以加上动作，既增强了幼儿对短文的理解又激发了幼儿的学*兴趣，在第二课时我会采用此方法。
设计意图：
夏天是一个炎热的季节，也是一个景色宜人的季节。夏天有许多有趣的活动，是小朋友最喜爱的季节。但小朋友对夏天和春天的季节特征认识较模糊，于是在巩固春天特征的基础上让幼儿认识夏天，是教学中最有效的一种教学方法。我便抓住契机，在幼儿原有的认识水*上，应用对比的方法，使幼儿进一步了解夏天的主要特征，知道夏天的一些有趣活动，懂的如何注意夏季卫生。
活动目标：
1、通过感受美丽的`春天，知道夏天来到了。
2、通过活动，使幼儿了解夏天的基本特征，能区分春天与夏天。
3、通过游戏活动，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动重点：
了解夏天的基本特征。
活动难点：
能区分春天与夏天的明显特征。
活动准备：
1、课件（春天、夏天主要特征）。春姐姐夏姐姐头饰。春天夏天背景图，若干幼儿操作材料。
2、布置乐园：愉快的夏日。
活动过程：
一、教师戴头饰扮春姐姐，听音乐《春天在那里》，跟春姐姐做动作进入活动室。
二、感受春天的美丽
出示课件，引导幼儿巩固认识春天的特征。
三、引出课题，了解夏天的基本特征
1、教师换头饰由春姐姐变成夏姐姐。
2、导语：请幼儿告诉夏姐姐，春天完了是什么季节？
３、出示课件，了解夏天的基本特征。
４、夏姐姐提问：
（1）夏天天气比春天怎样？春天穿什么衣服？那么夏天小朋友们穿上什么衣服？请小朋友都看一看自己身上穿什么衣服？
（2）夏天除了穿的衣服和春天不一样，还有什么地方和春天不一样。如：地上树上有什么变化？
（3）春天吃的水果很少，但夏天的水果多不多？夏天我们经常吃到什么水果？（介绍水果名称）
（4）夏天天气非常炎热，我们的身上经常出汗，我们要多喝水，勤洗澡，洗头，做一名讲卫生的好宝宝。
（5）小朋友在夏天喜欢玩些什么？（夏姐姐小结夏天有趣的活动）
5、看课件，师幼共同巩固夏季主要特征，同时教育幼儿夏季卫生常识。
四、组合画《我们眼里的春天夏天》
1、幼儿自由组合画面。
2、教师和小朋友一起将画面创编成儿歌。
活动延伸：
五、游戏《愉快的夏日》
小朋友在夏天的乐园里愉快地玩耍。
活动反思：通过活动，幼儿加深认识了春季的特征，并充分地了解了夏季的主要特征、人们在夏季的活动，以及夏季中我们要注意的一些卫生常识。对夏季的特征与春季的特征有了明显的辨别。孩子们畅所欲言，在欢快的活动中尽情的感受着不同的季节带给他们的乐趣，充分调动起了幼儿对大自然的热爱之情。
设计意图：
夏天是一个炎热的季节，也是一个景色宜人的季节。夏天有许多有趣的活动，是小朋友最喜爱的季节。但小朋友对夏天和春天的季节特征认识较模糊，于是在巩固春天特征的基础上让幼儿认识夏天，是教学中最有效的一种教学方法。我便抓住契机，在幼儿原有的认识水*上，应用对比的方法，使幼儿进一步了解夏天的主要特征，知道夏天的一些有趣活动，懂的如何注意夏季卫生。
活动目标：
1、通过感受美丽的春天，知道夏天来到了。
2、通过活动，使幼儿了解夏天的基本特征，能区分春天与夏天。
3、通过游戏活动，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动重点：
了解夏天的基本特征。
活动难点：
能区分春天与夏天的.明显特征。
活动准备：
1、课件（春天、夏天主要特征）。春姐姐夏姐姐头饰。春天夏天背景图，若干幼儿操作材料。
2、布置乐园：愉快的夏日。
活动过程：
一、教师戴头饰扮春姐姐，听音乐《春天在那里》，跟春姐姐做动作进入活动室。
二、感受春天的美丽
出示课件，引导幼儿巩固认识春天的特征。
三、引出课题，了解夏天的基本特征
1、教师换头饰由春姐姐变成夏姐姐。
2、导语：请幼儿告诉夏姐姐，春天完了是什么季节？
３、出示课件，了解夏天的基本特征。
４、夏姐姐提问：
（1）夏天天气比春天怎样？春天穿什么衣服？那么夏天小朋友们穿上什么衣服？请小朋友都看一看自己身上穿什么衣服？
（2）夏天除了穿的衣服和春天不一样，还有什么地方和春天不一样。如：地上树上有什么变化？
（3）春天吃的水果很少，但夏天的水果多不多？夏天我们经常吃到什么水果？（介绍水果名称）
（4）夏天天气非常炎热，我们的身上经常出汗，我们要多喝水，勤洗澡，洗头，做一名讲卫生的好宝宝。
（5）小朋友在夏天喜欢玩些什么？（夏姐姐小结夏天有趣的活动）
5、看课件，师幼共同巩固夏季主要特征，同时教育幼儿夏季卫生常识。
四、组合画《我们眼里的春天夏天》
——写炎热的夏天的作文通用五篇
不知不觉中，天变热了，似乎谁把太阳惹怒了，蚊子叮了我一口，告诉我是夏天。
夕阳慢慢下了，天气终于渐渐降温了！我回想起下午的时间，我站在门前，被炙热的光包围着，耳边也响起了蝉的鸣叫声，好像在说！“啊！这天可真热，热得我都要死了！”
但这天似乎把树叶照得更绿了，太阳不停地照着，似乎在说：“哼！夏天原来你躲在这，看我不热死你！”我被热得汗流满面，我赶紧找一棵树，来挡一下光，我望向麦田，有一些麦子被晒得弯下了腰，而农民们也在辛苦地干活，生怕自己种的东西，被晒死了！
我看向了我的狗，它正在吐着舌头，我估计它也被热坏了，它正在望着天空，似乎在埋怨太阳。
天慢慢冷了下来，我看向天空，太阳下降了些，不过还是热！我从想像中回来了，耳旁依然传来蝉的鸣叫，不过没有下午的频繁，似乎在说：“啊！终于不热了！”
树叶在一阵风中飘扬，天空中的晚霞很红，很美，似乎天空为了补偿我们而制造的。我家狗也不热了。
夏天是个捣蛋鬼，惹怒了太阳公公还躲我们这，使我们一直被晒，热得我们都快死了！
夏天来了！我最讨厌过夏天了！因为夏天实在是太热了！如果妈妈不开空调的话，我可能也会像地上的水一样蒸发了吧！唉！让我告诉你我有多讨厌夏天吧！
晴天的时候，夏天的太阳就像十个大火球一起炙烤着大地。可是一会儿，大雨就会突然袭击，就像天上的雨神打瞌睡不小心打翻了冷水盆，瓢泼而下。一会儿，大雨又停了，太阳重新出来炙烤大地。夏天的天气真像小娃娃的脸，说变就变。
植物很喜欢夏天的大太阳，充足的阳光会让它们长得更茂盛。茂盛的大树把炎热的阳光遮住，就像搭了一个凉棚，坐在大树荫下乘凉，还算凉快。
夏天的动物总是无精打采的，知了在树上总是烦躁的叫着：“热死了，热死了。”小狗趴在地上，无精打采的吐着血红的舌头，不停地喘着粗气。
人们在夏天可以吃雪糕、冰激凌，还有冰棍……可我只有在热得满头大汗时才可以吃，而且只能吃一根。别人家里可以边开空调边吃冷饮，想想就觉得太爽了！可是在我家，妈妈不允许开空调，她总认为开空调对我的身体不好，因为我总是喜欢坐在空调边上吹。
真希望夏天快点过去，凉爽的秋天快来吧！
夏天像一首令人回味无穷的田园诗，夏天像一曲悦耳动听的歌，夏天像一幅五彩斑斓的画。让我们跟着老师，踏入夏天，投入夏天的怀抱，发现夏天的美丽。
清晨，万物在太阳的照耀下显得生机勃勃。荷塘里一片片碧绿碧绿的荷叶密密麻麻，在荷叶间，一朵朵荷花像亭亭玉立的小姑娘在荷叶间舞蹈。荷叶下一只只活蹦乱跳的小鱼在荷叶下嬉戏。对它们来说，荷叶就是它们的保护伞，鱼儿跳出水面，在荷花上留下晶莹的水珠。
中午的夏天，阳光变得更猛烈了，让人觉得讨厌极了！走出门，似乎喘不上气来，恼人的阳光已经布满了全世界。整个世界都被烤焦了。我只能躲在家里吃冰糕。
到了夜晚，那惹人烦的阳光全部消失了，吃过晚饭后，有空可以出去散步。到了广场热闹非凡，有的卖玩具，有的打太极，有的跳广场舞。这时候，蚊子就出来趁机作乱，把我全身上下咬的全是包。
夏天虽然很恼人，但是它那迷人的风景还是把我“征服了”！
美丽的春姑娘离开了我们，炎热的夏天悄悄地到了。夏天的到来给大地带来了炎热。
七月，透蓝的天空，夏天的太阳，像个大花球，火辣辣的照射着大地，似乎要散发全部的热量，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
太阳公公按照夏婆婆的吩咐，用他最大的温度炙烤着我们，大地被烤的发烫，好像马上就像巧克力一样融化掉似的。公路上的行人寥寥无几，只有汽车来去匆匆。
烈日当空，田野里成熟的玉米都被晒弯了腰，大声地喘着气；小草像被抽了筋一样，趴在地上一动不动，看起来垂头耷脑的；花儿也快晒蔫了，赶紧把自己漂亮的衣裳收了起来，不敢攀比炫耀了；枝繁叶茂的大树无精打采的站在那里，像是生病的样子……
中午，天气更热了。路边的草儿、花儿不在鲜艳饱满，个个都无精打采地垂着脑袋，树叶一动不动，在树下，狗兄弟们使出了独门绝技—“用舌头散热”：把嘴张开，舌头伸了出来，不停的喘气，就像得了哮喘病一样。知了更是禁不起热，总是拖着唱腔叫个不停，好像在说：“热死了，热死了！”
皓月当空的夜晚，银光铺地，凉爽的风儿悄悄地送来夏夜那怡人的芬芳。
五彩缤纷的春天悄悄地走了，骄阳似火的夏天大模大样地来了。天上红红的太阳像一个大火球，无情地炽烤着大地。
每一天天还没亮，树上的知了就不约而同地唱起歌来，那声音是多么整齐，多么嘹亮。路上的流浪狗吐出长长的舌头，耷着脑袋，喘着粗气。行人尽管撑着遮阳伞，拿着扇子不停地扇风，可身上还是流下豆子般的汗珠，嘴里还不时喃喃自语：这天怎样这么热啊？
是啊！这么热的天，还有交警叔叔在马路上指挥交通，让来来往往的车辆行驶的井然有序；这么热的天，还有建筑工人在修桥铺路，在建造高楼房屋；这么热的天，还有环卫工人在清扫马路，美化我们的城市。他们是多么辛苦啊！所以，我厌恶夏天，厌恶天上那个红红的火球。
天热了，我放暑假了，能够去小溪边捉鱼，玩水，丢石头，还能够看爷爷养的鸭子；天热了，我能够打开冰箱，拿出一支棒冰，爽爽地咬上一口，全身顿时凉了下来；天热了，我能够打开空调，躲在空调房里，凉凉地看书，看电视。所以，我又喜爱夏天，喜爱这个开心的夏天。
唉！夏天，真是让我欢喜让我忧！
——炎热的夏天作文实用五份
夏天到了，天气变得越来越热，太阳公公把大地烤焦了，地上的沙石好像要融化了。
早上，空中没有一片云朵，没有一点风。头顶上好像挂着一个大火球，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。树上的`蝉一动也不动地叫着：“知了，知了！”好像在说：“热死我了，热死我了。”大黄狗在树荫底下张着嘴不停地吐着舌头、喘着粗气。人们都躲在有空调的地方，不愿意出来，因为他们一出来就感觉到很闷热。
一到晚上，吃过晚饭后。三三两两的人来到河堤上，一边乘凉；一边聊天；一边观察观赏美丽的夜景。街上的盏盏灯光和天上的点点繁星相互辉映，让人分不清哪里是天空，哪里是地上！我们一边看着风景，一边走着。路已经走了不远，还恋恋不舍。
这真是一个可爱顽皮的夏天。
夏天是四个季节里最热的。每天阳光都把地面照的火辣辣的，人们像是在蒸笼里过日子，稍微运动了一会就流了一身汗。
你瞧!荷花千姿百态、洁白无瑕，有的含苞欲放、娇羞欲语，只有一个青里泛白的花苞，有的一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人;有的那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的.小孔，似乎是张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。
孩子们最喜欢的当然是在游泳池游泳啦。有的小姑娘站在泳池旁，大概是怕水淹到她吧，有的抱着游泳圈直奔水妈妈的怀抱，还有的在玩打水仗，大家玩得可真高兴。老人们有的在家里乘着空调，坐在躺椅上呼呼大睡起来，有的手拿扇子，坐在大树下乘凉，还有的像小孩一样，在游泳池里游泳。
夏天你可真热啊!
夏天来了，天空碧蓝碧蓝的，几乎没有一丝云彩。太阳又大又红，像火球一样火辣辣地烤着大地。这时，风吹了过来，我只觉得全身热乎乎的，没有一丝阴凉。
路边，树木上的树叶都发了黄，有的甚至都卷了起来，像一个个肉松卷。许多花儿都枯死了，小草也低垂着脑袋，有气无力地趴在地上。
大树上，知了不停地叫着，仿佛在说：“热死我了，热死我了!”小狗趴在家门口伸着舌头直喘气儿。池塘里，小鱼躲到河底下不敢出来。河面上的`水烫乎乎的，几乎就成了开水。河岸上，小鸭一只接一只跳进水里，溅起了许多水花。
我踏出了家门，只觉得全身非常热，就像要被烤焦了一样。我望着没有一丝云彩的天空，太阳照来刺眼的光芒，疼得我急忙闭上了眼睛。路旁的树荫下，坐着许多个老人。一个老人一手摇着扇子，一边吃着西瓜，嘴里还说道：“这么热的天，不知道什么时候才能变凉快!”
我经过冷饮店，只见店前排了一个长龙似的队伍。还有个男孩说：“爸爸，我渴，我要吃冰棍。”
这个夏天真热呀!
不知不觉中，天变热了，似乎谁把太阳惹怒了，蚊子叮了我一口，告诉我是夏天。
夕阳慢慢下了，天气终于渐渐降温了!我回想起下午的时间，我站在门前，被炙热的光包围着，耳边也响起了蝉的鸣叫声，好像在说!“啊!这天可真热，热得我都要死了!”
但这天似乎把树叶照得更绿了，太阳不停地照着，似乎在说：“哼!夏天原来你躲在这，看我不热死你!”我被热得汗流满面，我赶紧找一棵树，来挡一下光，我望向麦田，有一些麦子被晒得弯下了腰，而农民们也在辛苦地干活，生怕自己种的东西，被晒死了!
我看向了我的狗，它正在吐着舌头，我估计它也被热坏了，它正在望着天空，似乎在埋怨太阳。
天慢慢冷了下来，我看向天空，太阳下降了些，不过还是热!我从想像中回来了，耳旁依然传来蝉的`鸣叫，不过没有下午的频繁，似乎在说：“啊!终于不热了!”
树叶在一阵风中飘扬，天空中的晚霞很红，很美，似乎天空为了补偿我们而制造的。我家狗也不热了。
夏天是个捣蛋鬼，惹怒了太阳公公还躲我们这，使我们一直被晒，热得我们都快死了!
这几天天气非常炎热，一到中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地上的一切。大地被晒得的发烫，仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过起来。
丝瓜藤和南瓜藤都被太阳晒得往下垂，粗壮挺拔的老柳树没精打采地垂着柳条，碧绿的玉米叶子卷曲着，它们仿佛像挨了批评的一群小孩，个个都垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知躲到哪儿去了，到处都是热的。老柳树上的知了也拉长了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了…”
树荫下，有几位白发苍苍的老爷爷，他们左手摆着衣襟，右手摇着扇子，一下接一下地扇着，为自己散热。
还有一只只小狗，它们都摇着尾 巴，伸着红红的，长长的'舌头，一颤一颤、一喘一喘的，仿佛在说：“天太热了，天太热了！”
啊！炎热的夏天，滚烫的阳光，滚烫的景色，滚烫的天空，连同整个人都是滚烫滚烫的。
——夏天炎热、作文范本五份
春刚去，炎热的夏天的气息正在铺天盖地地扑来。
炎热的夏天拥有着奇特的性格，它火烈、成熟，有着与众不同的魅力。
炎热的夏天是叶的季节。一片片新绿此时正憋足劲的成长着。这儿一丛，那儿一簇的深绿肆意的生长着，壮大着，在中午刺眼的阳光的照射下反出金色的光，于是，整个世界就被这些耀眼的绿覆盖了。
炎热的夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇，大片大片的开出无限的美丽。红的、黄的、蓝的、粉的、白的……把夏天装扮的五彩缤纷；夏雨刚过就能看见雨天溅起的水花，五颜六色的伞花……把夏天打扮的生机勃勃；最有特色的，莫过于女孩子扬起的裙花，爱美的女同学便迫不及待的穿上一条条漂亮的裙子，聚在一起，叽叽喳喳的炫耀自己的新裙子。百折裙、一步裙、过膝裙、迷你裙……一朵朵裙花儿，随着女孩子蹦跳的身影幸福的绽放着。
炎热的夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。于是，大滴大滴的雨便从天上蹦跳着，欢呼着涌了下来，也成了道独特的风景。雨后，空气格外的清新，美丽的天空划出一道彩虹。这个时候，雨点还在一滴滴的从屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里溅起小小的水花，让人心醉。
炎热的夏天的美，要用心感受。当你真正的融入夏天，才发现，心不知何时，也像夏一样火热，充满快乐与希望，我喜欢夏天。
夏姐姐踏着轻盈的脚步慢慢的.来到了我们身边，它热情四射，但它的热情让人们承受不了。人们都躲到了清凉舒适的空调间里，路上的行人也比*时少了，知了在树上不停地：“知了，知了——”地叫着，好像在说：“真热呀！真热呀！”狗不停地吐着舌头降温。
路上骑着电动车、摩托车、自行车的人头上都戴着一顶遮掩帽，行人都撑着一把小花伞来遮阳。开着汽车的人拼命地打着空调。
早上一束微弱的阳光从窗户射进我的空间，落在我床上，你可别看它十分微弱，站在阳光地下你也能感觉到它十分强烈的能量。
中午，太阳火辣辣的，像一个大火球，路上的行人更少了，站在太阳下一会儿就汗流雨下，就像自身烤在火炉里。时间一长就会中暑。
傍晚时分，夕阳西下，但太阳还是像一个没有燃尽的煤球，红彤彤的，散发出最后的热量，让人感觉又闷又热。
只有夜晚清风徐来，人们才三三两两的走出家门边散步边乘凉。
夏天十分炎热，大家出门时要做好防晒降温的工作，以免中暑。
夏天来了，我也要过一个快乐的夏天了。
太阳挂在空中，像一个大火球。我的好朋友来熙炫说：“要是太阳是个皮球，我早就把它给踢飞了。”地上的人们热得想热锅里的蚂蚁，每个阿姨外出都穿上了裙子，打太阳伞，戴太阳镜，甚至有的叔叔还是光膀子。小朋友们都穿上了防晒服，戴上了太阳帽，吃冰棍，到达海边去冲浪，游泳。
乡下的傍晚，有许多知了不停地叫，好像建了一个合唱团，在比赛练嗓子呢。小朋友到西瓜地里吃着西瓜，爷爷奶奶都在院子外面聊天乘凉，小朋友们三个一群，五个一伙，在树荫下嬉戏。夜深了，银河像一件披风，披在夏夜里。哦！你看，青蛙和蛐蛐好像在赛歌，我也好想参加呀！
田野里，农民伯伯在收割小麦，热得他们汗流浃背，可也能换来可口的西瓜，美味的甜瓜和幸福的生活。通过这些，我学会了先苦后甜。
这个夏天我过得好快乐，我爱夏天，我更爱夏天的美。
不知不觉中，天变热了，似乎谁把太阳惹怒了，蚊子叮了我一口，告诉我是夏天。
夕阳慢慢下了，天气终于渐渐降温了!我回想起下午的时间，我站在门前，被炙热的光包围着，耳边也响起了蝉的鸣叫声，好像在说!“啊!这天可真热，热得我都要死了!”
但这天似乎把树叶照得更绿了，太阳不停地照着，似乎在说：“哼!夏天原来你躲在这，看我不热死你!”我被热得汗流满面，我赶紧找一棵树，来挡一下光，我望向麦田，有一些麦子被晒得弯下了腰，而农民们也在辛苦地干活，生怕自己种的东西，被晒死了!
我看向了我的狗，它正在吐着舌头，我估计它也被热坏了，它正在望着天空，似乎在埋怨太阳。
天慢慢冷了下来，我看向天空，太阳下降了些，不过还是热!我从想像中回来了，耳旁依然传来蝉的鸣叫，不过没有下午的频繁，似乎在说：“啊!终于不热了!”
树叶在一阵风中飘扬，天空中的晚霞很红，很美，似乎天空为了补偿我们而制造的。我家狗也不热了。
夏天是个捣蛋鬼，惹怒了太阳公公还躲我们这，使我们一直被晒，热得我们都快死了!
在春天快要结束时，我满怀期待地等着夏天的到来。说到夏天，我就会想到在酷热的太阳下，大口大口吃着清凉的冰淇淋那种舒服的感觉。
这炎热的盛夏彷彿是一台超大型的瓦斯炉，而我们象是瓦斯炉上正在烧的菜一样，热到让人汗流浃背。
在炎热的夏天可以去游泳、可以去吃冰、可以去野餐、可以去郊游、可以去骑脚踏车、可以在家吹冷气，还可以在家写书法。而我最喜欢去游泳，因为去游泳池可以让我的心情变得很快乐，也可以让我的身体变健康。
盛夏的滋味就像药一样难闻又难吃，是我最讨厌的一个季节，总象是把人推入炎热的一颗星球里让人厌恶。
——炎热的夏天_夏天来了作文450字汇总5篇
七月，火一样的季节.火一样的太阳，把整个世界似乎都融化了。
你瞧，蜜蜂没了*时的“勤劳”，像喝醉酒似的跌跌撞撞地飞回了家，即使路边有多么鲜艳的花朵，它也毫不在意；在水中玩耍的蜻蜓一哄而散，谁也不知道它们躲到哪儿乘凉去了；鱼儿们懒洋洋的，连头也不想抬出水面，估计它们想在深水家里待一个月了！狗趴在地上吐着长长的鲜红的舌头，发出“呼哧、呼哧-----”的声响。咦，调皮的小鸟躲到哪儿去了？哦，原来它们都在山林里避暑啊！
烈日当空，田野里成熟的玉米都被晒弯了腰，大声地喘着气；小草像被抽了筋一样，趴在地上一动不动，看起来垂头搭脑的；花儿也快晒焉了，赶紧把自己漂亮的衣裳收了起来，不敢攀比炫耀了；枝繁叶茂的大树无精打采的站在那里，像是生病的样子------
公路上快被烈日烤的“冒”出烟了，如果你不信可以往上面倒一点水，它很快就“滋滋”得被太阳公公收走了。路旁有好多工人伯伯在烈日炎炎下干活，汗水把他们的衣服全部弄湿了。只要有一点时间，他们就大口大口地喝水，就像骡马一样。想想自己躲在空调房里吃雪糕看电视，心里真不是滋味，这次我总算体会到工人上班的辛苦血汗钱来之不易啊！
七月，真是火一样的季节！
夏天，是一个炎热而美丽的季节。
早上，我搬一张小椅子，坐在院子里乘凉。空气清新，却没有一丝凉风。小鸟在枝头上吱吱喳喳的，好像在举行唱歌比赛。蝉在树上“知了——”“知了——”没完没了地叫着，仿佛在嚷：“太热了，太热了”。
中午，太阳像一团火，炙烤着大地，连大树也低下了头，一副无精打采的样子。但田野的秧田却绿油油的，显得非常有精神，它们就像一群群孩子在跳舞，又像一望无际的绿色的海洋。哇！“庄稼卫士”——青蛙来了，只见它一会儿跳到田埂上，一会儿游到水面，一会儿又沉到水底，真有趣！
傍晚，我们全家人吃过晚饭后，去池塘边看荷花。荷叶挨挨挤挤的就像一个个碧绿的大圆盘，又像一块块圆形的翡翠。在翠绿的荷叶中，那一朵朵亭亭玉立、冰清玉洁的荷花，像一位位披着轻纱在湖中沐浴的仙子，含笑伫立，娇羞欲语。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色小莲蓬，这不禁使我想起了那令我垂涎三尺的莲子粥。一阵微风吹来，荷花的阵阵清香扑鼻而来，我又不由得想起了“香远益清，亭亭净植”的句子。
夏天真美啊！她给我无穷的遐想和快乐，我爱这美丽而充满快乐的夏日。
在七月初，夏季才真正开始，火一样的一个巨大的球，太阳炙烤着大地，所以大地荒芜。蝉无聊喊道，“知了，知了”，一直徘徊在我耳边。 38度到清晨的温度醒来时大汗淋漓，热空气吹出来的，我真的感受到了夏天的炎热。
夏天我们来了，我看到自己窗外的人们不再像一个春天开始干活就是那样的卖力，人们认为只要干一些活，就满头都是大汗。冷饮店的门口每天车水马龙，水泄不通。街上的人们可以穿着短衣短裤，戴着墨镜，打着阳伞。还有些人的防暑工作装备更夸张，连脸都看不清了。
但我喜欢夏天。 夏天到了，我可以吃凉吧冰，吹凉空调.. 夜幕降临时，爷爷家附*的几个家庭把桌子搬了出来，放在院子里，笑着，享受着夏天的夜晚。
前几天，我看到中国电视网络新闻里说台风“苏力”即将发展到达一个浙江，宁波也将受到其他一些重要影响。我好开心，因为只有这样如此一来宁波的炎热天气问题终于他们可以有效缓解一下了。刮台风的那一天，天气系统就像孙猴子的脸——说变就变，前一分钟还是晴空万里，这一分钟就下起了倾盆大雨。正值祖国妈妈下班没有时间，我和妈妈自己走出社会单位经济大门，就和冷风撞了个满怀。大风就像一双具有巨大作用无比的手，在我们通过对面推着，我们生活艰难历史前进，暴雨顺着伞尖打到我的衣袖上，我们的伞最后被吹得翻了个面。“苏力”太给力了！
我爱夏天，爱它清爽的冰棒，爱它炎热的太阳，爱它凉爽的夜晚！
早晨，太阳光并不那么刺眼，天气也不太炎热，天上的白云一朵一朵，多得数不清。鸟儿在凉爽的晨风中，叽叽喳喳叫着，那声音很悦耳。人们趁着天气凉爽时，纷纷出门健身、买菜。中午炽热的骄阳把地面都快烤焦了，有人说：“照着这天气，打个鸡蛋放在地面上，都能熟了。”街上的人也少了起来，人们大多躲在屋子里，开着空调扇着电扇，吃着凉丝丝甜滋滋的冰镇西瓜。
夏天，人们都穿上了安全背心裙子短裤，依然没有觉得热，恨不得自己每天跳在水里不出来。太阳把树叶儿照得都不敢有所抬头了。花儿也都蔫了，就连一个小狗都耷拉着我们耳朵，吐着舌头，懒洋洋的。
下午六点我们以后，大地发展渐渐褪去了一个酷热，天气比较凉爽起来，大爷们坐着小板凳，围着一个圆圈在树荫下聊天，下棋。每一户人家都早早吃了饭，陪着自己孩子自己出门玩。
晚上的广场上没有热闹一些非凡，广场舞的音乐一样震耳欲聋。大妈们，美女们翩翩跳起广场舞。
十点过后，声音变淡了，大多数人都回去睡觉了。你睡觉前必须喷一滴露珠。因为你的“朋友”蚊子会嗡嗡地找到你。他们一直吻你，你有很多红点。
夏天是既让我喜欢又令我非常讨厌的季节，我喜欢这个夏天可能是因为夏天时吃冰镇西瓜的感觉很爽！我讨厌这个夏天可能是因为我们晚上的蚊子最令人感到烦恼。
放暑假这两个月，正是一年里最热的季节——夏天。这两个月简直比在学校里上课好难熬，就因为一个字——热。
这几天，*均气温已经达到了三十七摄氏度左右，最高时有四十摄氏度，这些天可谓是闹了一场“大旱灾”，十分的炎热。早晨，还没到五点钟，东方的天空就已经翻起了鱼肚白，半个小时后，太阳光就从窗外射入，照在我的脸上，晒得我脸红彤彤的。六点未到，我就从床上跳了下去，这几天都是这样，真是不让人睡觉了。
正午的时候是最热的，我整整三个小时没有出房间，一直在家里面吹着空调吃着冰淇淋。大街上只有稀稀朗朗的几个人，没有一点儿风，鸟也不飞虫也不叫，一片寂静。太阳无情的炙烤着大地。
到了傍晚，附*的大街小巷，便开始渐渐变得热闹起来了。人们都走出家门，来到附*公园的大树下乘凉。大家在家里待了一整天，一到晚上，就像获得了新生一样，飞奔出家门，不仅因为很凉快，还因为可以呼吸到新鲜的空气。
虽然夏天很热，但还是有很多人喜欢它。也许是因为夏天可以做很多游泳之类的户外运动吧，还可以吃冰淇淋和西瓜。而且夏天时，草木也长得十分茂盛，充满了旺盛的生命力呢。
——形容夏天炎热作文合集五篇
不知不觉，温柔美丽的春姑娘已经离开我们了，而夏天婆婆带着炎热来了，仿佛把整个世界都燃烧起来。
每次一到盛夏，夏天婆婆开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏天婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。
到了中午，天更热了，人们都躲在家里不出来，开着电风扇，吹着空调。狗狗们都躲在树荫下避暑，使出了自己的“独家绝招”——用舌头散热，它们像哮喘病人一样，不停地喘着粗气。家里的自来水都冒着热气、热乎乎的，小鸟不知躲到什么地方去了；草木都垂头丧气，像奄奄等毙；只有那知了，在枝头发出破碎的高叫；真像破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
这就是夏天婆婆带了的炎热夏天，把整个地球都弄的热气腾腾的，所有人都变得无精打采，只希望夏天快点过去。
由于疫情，我和同学们在家已憋得太久。春天的脚步似乎开始渐渐走远，而夏天却已在慢慢靠*。
夏天是一个充满激情的季节，是一个热情洋溢的季节，是一个我满怀期待的季节。
在美丽的夏天，荷花有的正盛开着，像穿着裙子的小女孩，随风舞蹈；有的半开着，像一个害羞的小姑娘，羞涩地露出半个脸；有的还是一个花骨朵，像一个爱美的女孩，还在小房间里打扮，让自己盛开的时候更美丽。
在炎热的夏天，马路边、公园里到处绿树成荫。夏天这个小精灵把春天的树叶变得枝繁叶茂，不留一点空隙，就像一把遮阳伞；不仅能为人们遮住火辣辣的太阳，还能净化空气，美化环境，为世界增添无限生机。树叶在太阳光的照射下，愈发绿得更亮。
我仿佛听到知了在唱着动听的歌儿，好像是在用它们独特的声音来欢迎夏天的到来。
夏天，我期待着你的降临。
这几天，天气热的可怕。太阳像一个大火炉，每天挂在天空，炙烤着大地。你看，公园里的花草都无精打采地垂着头，好像在说：“渴死啦！渴死啦！”。我家的小狗整天趴在树下的背阴处，伸出舌头大口大口地喘气。树上的知了整天叫着：“热死啦！热死啦！”一条条马路被太阳晒得滚烫滚烫，我怀疑如果赤脚踩在上面，连脚都会被烤焦。
这么热的天，呆在空调房间里，吃着棒冰，或者在水里戏水无疑是最好的避暑方式。然而，在这酷热的太阳下，还有人在辛苦地工作。
马路上，民警叔叔在太阳下指挥交通。他们的脸孔被晒得通红通红，汗水湿透了他们的警服。环卫工人挥舞着扫帚，清扫着垃圾。他们的汗水滴在地上，马上又被蒸发掉了。
为了我们这个城市的交通顺畅和坏境的干净整洁，他们付出了辛勤的劳动，帮我们创造了美好的家园。他们是我们最值得尊敬的人！
“夏天来了！夏天来了！”知了叫起来了！
夏天像一个魔鬼，你看！太阳把小草晒枯了，小花无力地垂下了头，小朋友都躲在家里生气……
在夏天中最高兴的知了了。它在洞中憋了这么多年，好不容易才能出来，当然会发狂地唱歌，可惜还没唱够就挂了。
我在家尽情地散发热气，我恨不得让内脏也帮我散发热气，最后，我终于受不了了，一下子跳进了冰箱里……
夏天，真热啊！
今年的夏天格外热，太阳好像要把万物融化掉一样。一出门我就感觉自己像锅里的炖肉被煮熟了，别说活动了，就是一动不动都会全身冒汗。啊哦，怎么办？全凭空调活着呢，否则估计我早就热死了。
“好消息，天气预报说要下雨了！”妈妈激动的声音传了过来。我一跃而起，激动地跳了起来：“耶！要下雨喽！天要凉快了！”于是我和妈妈怀着希望，等啊等。可是一天、两天……很快一周时间过去了，却连一滴雨都没下。渐渐地，我的希望就像一片羽毛，慢慢地落入了万丈深渊……
一天，被炎热笼罩的我正在一步一步往家挪，心情极其不好。突然我感觉头上落了什么东西在我头上。紧接着，地面上出现了好多小黑点。“哇！是雨滴！”我赶紧气喘吁吁地跑回家，告诉妈妈下雨了，然后喜滋滋地站在窗口看着，想象着大雨倾盆而下的情景。可是小雨只滴了一会儿居然停了！我期待已久的雨就这么泡汤了！
现在，我还在等着下雨。妈妈说，希望是个好东西，无论什么时候都要怀揣希望。我相信，这是老天爷给我的考验……
——炎热的夏天初一作文(精选五篇)
前几天，去奉化那边爬山，一阵阵滚烫的热浪让我退缩不上。但最终，我还是以蜗牛般的速度慢慢上来了。不知为何，热浪翻滚间竟有一丝丝的凉意拂过我的面庞，无与伦比的奇妙感觉涌上心头。那种清风宛如雨后的一抹彩虹悬挂于天际，同时也挂在我的心上。
我开始去感受这一丝被我忽略的清凉，又是一阵热浪将我包围，我并没有去躲开他们，而是打开自己的感官，去细细的与他们交流。先是一点点沁人心脾的花香，不知出处，但又何必知道。我又一次感到了先前带给我凉爽的那一丝清风，说不出的感觉，它似乎来自山野，又似乎源于山涧，轻轻拂过我的身上，一切都是如此美妙。
接着，大自然向我呈现的竟是*日里令我无限反感的蝉鸣蛙叫，此时听过来，却别有一番风味。原以为蝉儿只不过乱叫，青蛙也不过是胡唱，如今才发现大自然的每一件作品都是*乎完美的!每一只青蛙，声音各有千秋，有的深沉，有的细腻;每一只蝉儿，也各具风格，有的雄壮激昂，有的则精妙柔美。大自然带给我的，不再只是凉爽的片刻，而是精神上的清凉与宁静。
我不再急着下山，因为我知道，一下山，我便会被空调所困，或许我将会再度变得烦躁不堪。依依不舍的我再度轻抚着热浪，才发觉它们犹如一杯茶，唯有先被苦过，才能品尝到其中的清凉，那才是茶最值得宝贵的地方。同样，清风也是热浪中，最值得宝贵的地方。
最终我还是下山了，我又被空调的冷气所包围了。但我似乎体会不到空调本该带给我的清凉，只有无限的烦躁藏于心间……
炎热的夏天初一优秀作文2
立秋已过，气温不降反升，秋老虎发挥着淫威。连续一周35度的高温，让人们处在煎熬，难耐的状态。
桑拿天不在，空气被滤干了水分，吹的风都干热干热，吹到哪里都像喷火，灼伤人的肌肤，火烧火燎;烘烤着植物的枝叶，无精打采地蔫着;小区里*时活泼可爱，善于表现的宠物狗，现在几乎足不出户，连叫声也失去了往日的欢快。
高温到来的第一天，人们只是觉得奇怪，都过立秋了，天还这么热?虽然难受，可还抱着幻想，也许明天气温会降下来，忍耐一下吧。于是寄希望于天气预报，希望数字会减下来，但天气预报并没给人安慰，而是火上浇油。接下来，第二天，第三天，气温一点没降，相反，连续高温的炙烤，地面积温增高，天气越来越热。天气预报没有带来降温和凉风，人们的心已不存奢求，原来还只是忍受和忍耐，现在是毫无企盼，在痛苦中挣扎，在难受中煎熬。坐也不是，站也不是，躺着更难受，晚上无法安睡，一整天是汗不离身。每一丝风都在掠夺着水分，恨不得挤尽所有的水分才肯罢休。
外面空气着火，人们的心里同样着火，不知哪来的，无名火，邪火，只需一点点借口，就会点燃。一大早起来，小区里没有了以往的人气和热闹，显得安静，安静得让人心里发毛，怕万一有什么响动破坏了这安静，就不知会带来怎样的燥热和怎样的火气。
天气预报把这样的高温叫热浪，真的很贴切。热浪，还要兴风作浪几时?
炎热的夏天初一优秀作文3
夏天最令人讨厌的就是他的热了，几乎所有地方都是十分闷热的，只要是太阳光照得到的地方，一大早就已经热得让人受不了了。仿佛整个大地都被太阳炙烤着。不管是农村还是城市，不管是田野还是马路，或者是广场、公园，到处都是白花花一片，亮的让人睁不开眼睛。
公园里，本来晨练的人多的数也数不清，现在却没几个人影。广场上跳舞的大妈也回家吹空调去了。马路上上班的人也各式各样，开车的人一点火后马上开启空调，不然肯定热得受不了。开电瓶车、骑自行车的人都全副武装，涂好防晒霜，带着防晒手套，带着防晒帽，腿上穿着丝袜，回家又赶快擦防晒霜。这几天，去超市的人特别多，但大部分人不是来买东西，而是蹭空调的。公路两边的的叶子早上还精神饱满，但一到中午就无精打采的耷拉下来。我还听别人说，只要把鸡蛋打破放在窨井盖上，两三分钟后就变成熟鸡蛋了，据说还能吃呢!
乡村里，村民五点半就起来除草，如果迟一点过来的话，太阳就不是现在那么温柔，而是变得毒辣。大狗因为毛太长而透不过气来，热得它张开嘴巴，伸出舌头，呼哧呼哧的喘气。小孩子们在小溪里玩水，还有一些则边吹空调，边玩电脑，或看电视。有的小朋友少则一天吃一两支棒冰，多则一天吃三五支棒冰。那些清洁工一会儿扫地，一会儿去乘凉。
你说夏天的热是不是很讨厌呢?
炎热的夏天初一优秀作文4
我们这儿的夏天可是无比的热，太阳像个好大好大的火球，光线灼人;公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
天气闷热得要命，天空中没有一丝云，更没有一丝风，稠乎乎的空气好像凝住了。整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
地上像个大火炉，大树弯着腰，树叶低着头，一动也不动地站在那里，好像在埋怨太阳公公把阳光变得这么强烈。花儿失去了生机，小草禁不住太阳公公的暴晒，低着头，连叶子全都卷成了细条了。小鸟也不歌唱了，躲在树阴下避阳光。一只小鸭子热的实在受不了，走进自己的“游泳池”，它刚把腿伸了进去，又马上回到了岸上，你猜这是为什么?因为强烈的太阳光把小河晒得滚烫，它想：妈呀，烫死我了，再这样下去，我就变成烤鸭了!
小蚂蚁也不出去觅食了，不过，有一只淘气的小蚂蚁出了门，它刚踩在地上，就有一只脚烫伤了。树枝上不时传来“知了、知了”的叫声，仿佛在说：“夏天真热，我快喘不过气来了!”
夏天，人们受不了了，纷纷打开空调，人们都呆在空调房里不想出去。游泳池里人山人海，大人、小孩、老人都大口大口地吃着西瓜和冰棒……
人们都希望早点度过这炎热的夏天，享受凉爽的秋天。
炎热的夏天初一优秀作文5
鸟语花香的春天过了，我们迎来了烈日炎炎的夏天。这是一个令我讨厌，又令我欢喜的季节。
我喜欢夏天，因为夏天来了，暑假也就快到了，这也意味着我远在深圳的表弟即将回来，表弟回来我们可以一起去游泳。去年夏天，我和表弟一起学游泳，尽管开始学的时候，我们“喝了”不少水，但是学会后，我俩就像两条快活的小鱼，在泳池里有说有笑、嬉戏打闹，十分开心。
夏天里，我和表弟还可以一边吃着美味的冷饮，一边玩着游戏。我最喜欢的游戏的捉迷藏，因为我是捉迷藏“高手”。我可以很轻松地躲在床底下、衣柜里或是爷爷的电脑桌下，并且做好掩护不被人发现。每次看到表弟到处找我时，我总是偷着乐。趁着表弟不注意，我会悄悄出来吓他一跳。
虽然夏天有很多让我开心的事情，但夏天也有让我讨厌的地方。在我看来，夏天最让人可恨的是蚊子，每当我坐下，蚊子就在一旁“唱歌”，时不时还“亲吻”一下我的脸蛋、腿或者手臂。特别是到了晚上，出去散步，回来时总会收获几个“大红包”，痒得受不了。
夏天还有一些令人讨厌的地方，比如夏天很热。夏天的中午或者下午，推开门，一股子热浪总能冲进家门。夏天的雷阵雨也下得很猛烈，虽然会降温，但是会挡住我们出行的步伐。每到这些时候，我哪里也去不了，只能躲在家里写作业或者看电视。
我喜欢夏天，这个让我欢喜，让我忧的季节。
炎热的夏天初一优秀作文6
春刚去，夏天的气息正在铺天盖地地扑来。
夏天拥有着奇特的性格，它火烈、成熟，有着与众不同的魅力。
夏天就是叶的季节。一片片新绿此时正憋足劲的成长着。这儿一丛，那儿一簇的深绿肆意的生长着，壮大着，在中午刺眼的阳光的照射下反出金色的光，于就是，整个世界就被这些耀眼的绿覆盖了。
夏天就是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇，大片大片的开出无限的美丽。红的、粉的、白的……把夏天装扮的五彩缤纷;夏雨刚过就能看见雨天溅起的水花，五颜六色的伞花……把夏天打扮的生机勃勃;最有特色的，莫过于女孩子扬起的裙花，爱美的女同学便迫不及待的穿上一条条漂亮的裙子，聚在一起，叽叽喳喳的炫耀自己的新裙子。百折裙、迷你裙……一朵朵裙花儿，随着女孩子蹦跳的身影幸福的绽放着。
夏天就是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。于就是，大滴大滴的雨便从天上蹦跳着，欢呼着涌了下来，也成了道独特的风景。雨后，空气格外的清新，美丽的天空划出一道彩虹。这个时候，雨点还在一滴滴的从屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里溅起小小的水花，让人心醉。
夏天的美，要用心感受。当你真正的融入夏天，才发现，心不知何时，也像夏一样火热，充满快乐与希望，我喜欢夏天。
夏日炎炎，蝉儿叫着“知了!知了!”小狗吐着舌头，可水上公园的桥头下却是一片迷人的景象。清晨，我来到公园桥上，向下望去，是清的水，绿的柳，翠的荷叶，粉的荷花，真像一片天堂。
也许看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄雾的魅力。荷叶如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷叶还和以往有些不同，它比前几年长的大，就像大圆盘，比前几年长的更翠，就好比翡翠一样，更不同的是今年的荷叶有的没有浮在水面上，
而是立起来则高于水面，但我更爱那些浮在水面上的荷叶，它们好像没有茎一样，只是单单一片叶子漂浮在水面上，叶片上还散着星星点点的露珠，在太阳的照耀下，闪烁着夺目的光芒，真是养眼。更养眼的要数挺立在荷叶丛中的荷花了!那些荷花足有银盘大，从茎到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一尘不染，那一朵朵的荷花像一个个少女害羞地躲在荷叶丛中，亭亭玉立，
荷花的花瓣红得像火，粉得像霞，黄色的花蕊被花瓣拢在中央，那荷花的粉，荷叶的翠，花蕊的黄，在水面上纵横交错，这三种颜色合在一起，不知道的还以为那花在发光呢!岸边碧绿的垂柳，将长发垂到水中，任凭河水的冲刷，微风的抚摸，它把绿的颜色奉献给河水，那柳叶掩映下的水，仿佛是绿色的。夏天的桥下，清晨的桥下，不论你如何比喻，如何赞美，它还是那样的美，微风拂过脸颊，
一种神清气爽的感觉从心底升起，我看得入了迷，仿佛自己就是一朵盛开的荷花，与身旁的伙伴争着谁开的大。直到蝉儿从梦中惊醒，它“知了!知了”的声音才唤醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖”我想：荷花因有了这种品质才得以绽放，正是因为有了这种品质才有了美丽的桥下。
夏天的桥下，我爱你!美丽的伊春我爱你!愿你永远美丽。
关于炎热的夏天初一作文范文2
一个明朗的早晨，我怀着愉快的心情，出门去寻找夏天。
我刚来到楼下，就发现一棵玉兰树像一位亭亭玉立的少女，站立在小区的花园里。她那细长的枝干上，长了满雪白色的花朵，有含苞待放的，仿佛在做着一个甜美的梦;有怒放的，像俏丽的姑娘展示着自己的美，虽然他们没有很多绿叶的衬托，但显得更加优雅。蜜蜂围着花朵“嗡嗡”地欢叫着，蝴蝶绕着花儿轻快地飞舞着。我轻轻地採下一片花瓣，柔柔的，香香的，让我沉醉。
我继续往前走，放眼望去，小路石缝间冒出的一排排嫩绿的青草，也渐渐地长高了，给小路铺上了一条绿毯。突然，我听了鸟儿的叫声，是那么的清脆。我顺着鸟叫声寻去，意外的闯进了一个秘密花园，古色古香，生机勃勃，犹如仙境一般。
花园不大，但被打理得井井有条，最引人注目的是花园里的一座小木屋。小木屋前有一排竹筒围成的栅栏，这些竹筒里长满了青苔，栅栏里有一大丛三叶草，攀着栅栏，蓬勃的向上生长着，似乎都争着要爬到栅栏外面去，看看外面精彩的世界。
我正专注地欣赏着眼前的美景，突然花园里一个黑影从眼前闪过，我努力的去寻找，黑影“嗖”地一声又从草地蹦了出来。哇，原来是只绿色的蚂蚱，把自己隐藏在草丛中。我被这聪明的家伙吸引住，小心翼翼地凑上前去，弯着腰，弓着手掌，随时捉住它。可它很灵敏，稍有动静，就后腿一蹬，不见了踪影。我一个踉跄，钻进了草丛，惊动了旁边树上的知了，“知了，知了”齐声高歌。
阳光透过树枝，斑斑点点洒在我的身上，地上，草丛里。夏天原来是那么美，那么热闹，一切都生机盎然。
关于炎热的夏天初一作文范文3
那年夏天，我们许下承诺，要永远是朋友，你还记得吗?——题记
那年夏天，我们即将离开童真，离开熟悉的校园，但是我们许下承诺要永远是朋友，你还记得吗?那是六年级的下学期，试卷如山堆积在课堂上，在课间十分钟我们畅谈起了未来。
“小星，你中学去哪里啊?”“可能是小星吧……不清楚”同一时间，同一地点，我们开始了考试，那一次惊心动魄的考试。还好吧，不是太难。“小星，考的怎么样?”“还可以。”等收到录取通知书时我们哈哈的笑了，“我们都可以去小星上中学了!”可是回到家中，又一道晴天霹雳向我砸来。“小星，你还是别去小星了吧!”爷爷低声地说道。“为什么?不!”我有些愤怒地说道。“爷爷有些舍不得你啊!”“你是怕学费贵是吧!舍不得钱是吧!”“不是……听我说”，我冲进了房间，将大门紧紧反锁，泪水顺着脸颊默默地流了下来。
第二天，我告诉了你，“我不去小星了，有缘再见吧!”你默默地愣在原地，远远离去，我望着你远去的背影。夏天的风呼呼的吹着，有些不舍，有些遗憾。亲爱的朋友，现在我不在你身旁，你过得幸福吗?还记得我的摸样吗?是清楚或是模糊。亲爱的朋友，如果现在我在你身边，你还会不会捏捏我的脸蛋说一声“小可爱”?还会不会说一些冷笑话给我?朋友，你知道吗?今天我这里下雨了，我又想起你了，想起我们曾经一起游戏。今天的雨绵绵的，好像夹杂着几份感情，你呢?你会不会也在想我?朋友，最*学*紧张吗?生活中有什么不快吗?有没有长高些?有没有变样，我还会认得你吗?也许会是擦肩而过的陌生人吗?不!你永远是我心中的朋友，心中最好的那个。
亲爱的朋友，我们永远在一起，永远的那年夏天……
关于炎热的夏天初一作文范文4
岁月如梭，转眼几个春秋过去了，在那几个春秋里有许多往事犹如繁星那样在我的脑海里闪烁着，随便挑出一颗，都能记忆犹新。令我感动的事也深深打入了我的心灵，使我久久不能忘怀。
“宁静的夏天，天空中繁星点点……”每当我听见这首歌时，我不仅会回忆起夏天的欢乐，还会记起那件让我感动了很久的事。那天，我和妈妈一起出去买菜。因为家里要来客人的缘故，菜场里又人山人海，连一只蚂蚁也容不下，我们就在街边的一个菜摊上买菜。摊主是个老爷爷，他头上戴一顶草帽，身着一件背心。一看这幅模样和他那老实的眼神就知道他是一位地地道道的老农民。妈妈开始上去和他进行“谈判”，可是他连一分钱也不少。天上的太阳像红煤一样烤着我，豆大的汗珠已经在我的头上“安家落户“，在我的一再催促下。没办法，妈妈只好和他“和谈“了。买完这个菜，我和妈妈又三步并作两步走，火急火燎地奔向下一个菜摊。买完菜，太阳已经躲在山背后偷瞄我们了。到了家门口，妈妈怎么也找不到钥匙。准是落在菜摊上了，妈妈记起在和老人讲价的时候钥匙掉在了地上。可是，那个老爷爷原本住在乡下，买完菜就要赶回家，他会在那儿等我们吗?经过一番思想斗争后，我们还是决定回去碰碰运气。回到刚才的街边，昏暗的灯光下，老人还在原位站着。他焦急的向四处张望，像是在等人。我和妈妈走上前去，老人一下子就认出了我们，我们接过老人长满老茧的手中的钥匙，向老爷爷会心的笑了。老爷爷的手虽然长满老茧，但是却是一双诚信的手。
赠人玫瑰，手留余香。此时此刻，我还能说什么呢?我只能说：祝愿老爷爷一生*安!
关于炎热的夏天初一作文范文5
盛夏正值，美景不胜收。宁波，这个浙江的“眼睛”，此时此刻，正体现出一派绮丽的景象。
