教学目标：
1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
重点：
培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
难点：
教育学生在实际生活中学会感恩。
教学过程
（一）、感恩父母
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱
4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？
使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题
请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
（二）、感恩老师
1、师恩回放
生活中除了父母无微不至的关心我们，再就是我们的恩师了。老师的爱如春风，似细雨，滋润着我们，使我们茁壮成长，让我们从点点滴滴中说出老师的爱。
学生讲老师关爱我们的三个故事。老师结合故事进行点评：
（1）老师如妈妈时刻关心我们。
（2）老师象一把保护伞，遮护着我们不受伤害。
（3）我们的成长离不开老师。
2、用行动报答老师
总结过渡：学校中老师如父母，无时无刻不在关心着我们，我们应该怎样做，才能让老师更欣慰，让家长更放心呢？
学生谈在学校中如何做？（多个学生回答）
（三）感恩帮助过我们的人
除了父母和老师，社会上还有很多人值得我们感激。请听《感恩之旅》。
黄舸7岁的时候，被查出患了一种令医学界至今束手无策的疾病，生命周期可能只有18年。
黄舸的生命也许就要走到了尽头，但是为了能对帮助过他的人说声谢谢，2003年，15岁的他和父亲用一辆三轮车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访从未谋面的恩人。如今父子俩已走过82个城市，行程1、3万公里，向30多名曾经帮助过他们的人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。
黄舸说：“到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。如果有一天离开人世，黄舸希望将自己的眼角摸捐给需要它的人。
问：黄舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齐答）
生活中许多人向我们伸出热情的双手，当我们接受别人无私的关爱时，你的心情是怎样的？现在让我们大声的向他们说一声“谢谢”！
（四）感恩社会
请看资料：慈善家——霍英东
霍英东，汉族，广东人。1953年创办霍兴业堂置业有限公司，任董事长。
霍英东先生是一位爱国的香港慈善家。从小吃过不少苦的他聚财有道，散财也有道。
多年来他对社会的各类捐助金额接*200亿元，在推动各地教育、医疗卫生、体育、山区扶贫、干部培训等方面，做出了许多的贡献。
问：材料中的霍先生的行为是回报什么呢？（齐答）
记得去年我们班的同学主动参加了小戏艺术节的义务劳动，今年我们班的同学利用星期天又到车站义务打扫卫生。我们班的同学人人有一颗服务社会的心。
想想我们为社会做些什么？
几个学生回答。
几年之后，如果我们班有的同学也象霍先生一样成为大款，你将怎样回报社会呢？
几个学生畅所欲言。
（五）感恩所有的人（感恩升华）
过渡：我们的生活被爱包围着，我们不但感恩父母，感恩老师，感恩那些帮助过我们的人，甚至我们还感激那些伤害过我们人。
请看大屏幕，感激所有的人。学生齐读：
感激所有的人
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激蔑视你的人，因为他醒觉了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；
凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。我们人人都要有一颗感恩的心！
齐唱《感恩的心》的主题句：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜！
活动目标
1、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。
2、乐意运用多种方式表达自己的感激之情。
3、懂得要常怀感恩之心，学会感恩。
重点难点活动重点：
体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。
活动难点：
懂得要常怀感恩之心，乐意用多种方式表达感恩、学会感恩。
活动准备
1、经验准备：师幼共同阅读过绘本《爱心树》。
2、物质准备：歌曲《感恩的心》、《爱心树》、《身边的爱》、心型小卡片、画纸、彩笔、爱心树、幼儿自己带的照片等。
活动过程
一、回忆故事，引出主题
引导语：小朋友们还记得《爱心树》的故事吗？故事中，爱心树都给了小男孩哪些帮助？
师：你身边谁最像这棵爱心树，给你很多的爱和帮助？
二、情感体验
引导语：小朋友们都带了一张爱心照片，现在请小朋友们拿出小椅子下的照片小声地跟你旁边的小伙伴说一说照片里的故事（走动指导）。
师：我们班也有一棵爱心树，需要小朋友们的爱心照片的装饰才能长得更加茂盛，谁想来分享一下你带来的照片呢？
观看课件：“身边的爱”，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
师：老师这里也收集了一些爱心照片，我们一起来看看。（引导语：照片上的人是谁？他们在干什么呢？）
1、感恩父母，了解养育之苦
小结：我们的成长离不开家人的陪伴和爱护，我们要感恩家人。
2、感恩老师，了解培育之难
小结：“老师教你们学本领，陪你们长大，悉心照顾着你们，我们要感恩老师。”
3、感恩伙伴，体验友情之乐
小结：因为有小伙伴的陪伴，你会很开心、很快乐，我们要感恩朋友。
4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易
师：“除了刚才我们说的这些人，在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？为什么要感恩他们呢？”
师：因为有这些为大家服务的人的无私奉献，才让我们过得幸福和快乐，我们要感恩周围的人。
小结：你们看谁回来了？（出示小男孩回来看苹果树的图片）他想对苹果树表达他的感谢，我们的身边也有这么多爱护我们、帮助我们的人，我们也要学会爱他们，感恩他们。
三、如何感恩
1、引导幼儿说说：“你想感谢谁，可以如何感谢他？”
2、启发幼儿思考：除了说谢谢，还可以用什么方式？
小结：其实有很多方式可以来表达我们的感激，比如我们可以制作一张卡片送给要感谢的人，或者是送上一份小礼物，给他们一个微笑或是一个吻，说一句祝福的话，甚至是给他们一个拥抱。
3、表达感激
引导语：今天老师为大家准备了三份材料，小朋友们可以通过不同的方式来表达自己的感谢。
四、演唱歌曲
师：“最后，我们以一首《感恩的心》感恩我们身边所有的人。（播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中结束活动）
活动总结
首先教师通过幼儿熟悉的绘本引入主题，吸引了幼儿的注意力并激发了幼儿的兴趣，其次，通过观看课件《身边的爱》及与幼儿的谈话环节，让幼儿感受到身边的家人、朋友、老师对自己的关爱与照顾，通过做手工直观地表达自己的感激之情，从而让幼儿知道为什么要感恩，要感恩的人都有谁，以及表达感恩的多种方式、学会感恩，充分地达到了教学目标。
教学目标：
1、学*“我喜欢你们”、“我们是朋友”等简单的手语，初步了解手语的表达方式。
2、培养幼儿喜欢和关爱聋哑人的情感。
教学重难点：
学会：“我喜欢你们”、“我们是朋友”一些简单的手语。知道要喜欢聋哑人，并能关心他们。
教学方法手段：
1、以录像的形式给予直观感知。
A活动开始时用到录像，提高幼儿学*的兴趣。
B活动结束前用到录像，加深幼儿对聋哑孩子生活的了解。
2、以真实的情景，给以面对面的接触。
3、以亲身的动作，给予情感的体验。
A学手语。
B送礼物。
活动过程：
一、播放录像，导入活动。
1、请幼儿观看聋哑人的舞蹈《千手观音》。
师：在去年春节的时候，老师看了一个舞蹈叫《千手观音》久久不能忘记。今天，我把这个舞蹈带来了，想请小朋友一起看好吗？（播放录像片断1分钟多一点）
提问：《千手观音》这个舞蹈美不美呀？
那你们知道这些跳舞的人是谁她们和我们一样吗？有谁知道来告诉大家？
请幼儿回答。
2、师小结：他们是一群特殊的演员，他们都是聋哑人。
师：那你们知道什么叫“聋哑人”吗？（幼儿回答）
师小结：聋哑人是耳朵听不见，嘴巴说不出话来的人。（指屏幕）这些聋哑人真了不起，听不见音乐还跳得这么好。
二、*距离和聋哑人交流，学*了解手语，激发孩子喜欢和关爱聋哑人的情感。（听到请进时，聋哑孩子到活动现场。）
1、老师：今天老师请来了几位聋哑的哥哥姐姐，你们想见他们吗？（请出场，师带孩子们一起拍手欢迎）
聋哑人听不见、说不出你们心里有什么感觉。（幼儿回答）
2、老师：聋哑的哥哥姐姐和我们一样，也需要和别人交流，他们说话时，用手的动作来表示，这些手的动作有个专门的名称，叫做“手语”。
3、老师：哥哥姐姐想用手语和我们打个招呼，看看他们在说什么？（聋哑人表演：“你们好，见到你们很高兴。”）
（请孩子在表演时只做手语不发出声音，做完后请他们坐下）
4、老师：呀！你们看懂了吗？他们在跟我们说什么？谁来猜猜看。
5、请个别幼儿表达他们的想法。
（当不正确时凝惑的口气：是吗？有可能？对时肯定的语气：我觉得很有道理哦，你猜得不错。）
6、老师：老师来当翻译，哥哥姐姐说：“你们好，见到你们很高兴。”
7、那小朋友你们还有什么话要对这些哥哥姐姐说呢？（有）你们想说什么？（请2—3名幼儿说）小朋友有这么多的话想跟哥哥姐姐说，可是他们一句也听不见，怎么办呢？我们能不能想个办法，让哥哥姐姐明白我们说的意思，谁有好办法你们来动动脑筋？（幼儿答）对，我们也可以用手语来和哥哥姐姐说话。那你赶快把你们刚才想说的话用动作，用手语来表示出来，先和你旁边的小朋友做做，试试。（教师巡回指导观察）
8、请个别幼儿边说边表演给聋哑哥哥姐姐看。
师：现在谁愿意先来和哥哥姐姐们说呢？（请2—3名幼儿）
9、我们做了这么多的动作，那哥哥姐姐有没有明白呀，我来问问：你们能听懂吗？
（聋哑孩子说话师翻译，哥哥姐姐们说：有的能听懂，有的不能听懂。）啊！原来这手语都有专门的动作，自己想得还不行呀。前几天老师学了几个手语，你们跟老师一起来学一学好不好？嗯，你们喜欢哥哥姐姐吗？那我们就来做“我喜欢你们”（2—3遍）
10、学好后对聋哑哥哥姐姐边做边说。（聋哑孩子也做回应）
我们学会了，那我们就可以跟哥哥姐姐说话了，我们一起来说一说“我喜欢你们”（聋哑孩子说“谢谢！我也喜欢你们？”）小朋友你们看懂了吗？哥哥姐姐说什么了？
11、老师：我们都喜欢哥哥姐姐，那我们和他们做个朋友吧，来我们一起学一句“我们是朋友”的手语。
幼儿跟老师学手语。
12、老师：这些哥哥姐姐是聋哑人，听不见、说不出，所以他们会遇到比我们更多的困难，小朋友都愿意帮助他们，愿意和他人做朋友，这里的很多的学*用品，请你们把礼物送给哥哥姐姐，并做一个我们刚才学的手语“我们是朋友”或“我喜欢你们”来我们先来完整的做一做，好现在我们就请上哥哥姐姐，来送礼物吧。（放感恩的心音乐，幼儿送礼物，师随机提醒示范，送一送，做一做，抱一抱、握握手。）
13、聋哑哥哥姐姐说：“谢谢你们，现在有很多象小朋友一样喜欢我们，帮助我们的人，我们生活的很幸福，我们带来了一段录像，看看我们的生活（老师在孩子们做手语时，给以翻译）
14、边看师边讲解录像的内容。（漂亮的学校，有老师给我们上课，下课了有好玩的玩具，住得也舒服。）
15、老师小结：哥哥姐姐生活得很好，我们很开心，我们不仅要关心聋哑人，在生活中还有很多残疾人，如：眼睛看不见的盲人，智障的小朋友，还有肢体有残缺的等等，我们一样要喜欢他们，关心他们。
三、手语表演《感恩的心》
（音乐慢慢响起）聋哑哥哥姐姐今天还要给我们表演一个节目《感恩的心》请小朋友一起跟着表演好吗？
先幼儿与聋哑孩子共同清演，第二遍请客人老师一起表演。
一、活动目的
了解父母对孩子的爱；认识怎样爱父母。
二、活动准备
1.排练学唱《感恩的心》（含手语）； 2.收集学生成长经历中的感恩事例；3.学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。
三、活动说明
可以说天底下最伟大的爱就是父母对子女的爱。然而由于年龄、生长环境、所受教育等原因，父母与子女之间往往难以相互理解，特别是生长在中国这个不善于用语言表达爱的国度。父母的爱用耳朵不容易听到，但用心却可以感受到。活动主要是让学生学会在*时一点一滴的小事上去观察、去理解父母伟大的爱。
四、活动过程
（一）引入
「主持人」人生道路，曲折坎坷，充满艰险，一路走来定会遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除你生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯将你高高擎起，让你攀上人生的巅峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？让我们都有一颗感恩的心吧。下面我宣布：“我有一颗感恩的心”主题班会现在开始！
（二）学生诗朗诵《感谢你，父母》
（三）讲述感恩事例
「主持人」无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你随意获取、享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们*淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事例。
（四）唱《感恩的心》
「主持人」常怀感恩之心的人是最幸福的，幸福快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。下面请全体起立，合唱《感恩的心》，让我们用心去感谢所有的一切。
（五）感恩方法大奉献
「主持人」正所谓“感恩不待时”——同学们，请拿出实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！那么，我们该如何去做呢？下面请同学们谈谈自己的具体做法。
1.为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2.每天好好学*，回家聊聊学*情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。3.不与父母争吵，多体谅多理解父母。4.学会拥抱父母，说声“谢谢”。5.为父母分担一些家务和烦恼。6.学会节约，不浪费父母的劳动成果。7.每天反思，学会对父母说“对不起”。8.学会尊重、关爱身边的人；多做有心人，及时送上温暖。9.多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。10.列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，以及需要努力的方向。
（六）结语
「主持人」同学们，让我们人人行动起来：说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事；感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感谢一切善待帮助自己的人，感谢你生命中所有的一切。要心存感恩，要知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天的活动。
（七）班主任感言
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼；心存感激，心灵上才会获得更多的宁静和安详；心存感激，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐；心存感激，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，也是一种素质。我们不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让我们中华民族的“感恩精神”代代相传吧！
活动目的
结合校“感恩周”活动，让学生进一步感恩生命、父母、老师、同学，使每个人都有一颗感恩的心；通过活动，旨在提高学生对感恩的意识，学会感恩。
活动过程
（一）感恩生命
「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律动需要我们去体验，去感悟。让我们在游戏中获得这份体验，这份感悟吧。
游戏一：两人三足。规则：把两个同学的腿绑在一起，从后面走到讲台，再走回原处，看看哪一组走得最快，以此感受配合的默契程度。
游戏二：感受温度。规则：男生女生分为两组，老师或一个同学报出一个数字（小于等于5），按数字同学抱在一起，没有抱到的就算淘汰，以此感受同学们彼此的温度，见证友谊的可贵。
游戏三：感受黑暗。规则：首先在黑板上画两张人脸，然后把一个同学的眼睛蒙住，听从另一个同学以上下左右的语言提示在人脸上画出眼睛鼻子嘴巴，以此体验同学之间的默契程度，也体验盲人在黑暗中生活的感觉。
「主持人」一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”与这位盲人相比，与那些失去自由甚至生命的人相比，我们目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐呢？我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸或者不*吗？
（二）感恩家长和老师
「主持人」父母给了我们生命，我们才能笑看日出日落，聆听莺歌燕语，欣赏春花秋月。因为有了生命，我们才能读书学*。老师教会了我们知识，告诉了我们做人的道理——做一个懂得感恩的人。下面请同学们向家长以及老师们献上一束鲜花，表达我们对家长对老师的感恩、感谢。（与家长、老师拥抱）
（三）感恩同学
「主持人」友谊是可贵的，它时常陪在我们身边，在我们失意时给予我们鼓励。（朗读同学们写给朋友的话，体验同学们之间的友谊）
（四）朗读宣誓词
「主持人」因为有了生命，我们才能读书学*。让我们每一个人都生活在一个充满着爱、充满着感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗读宣誓词（词略）。
（五）合唱《感恩的心》
「主持人」同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》结束本次的主题班会。
*注：全程附背景音乐。
——常怀一颗感恩的心班会教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、通过欣赏散文，理解散文内容并体验作品蕴含的深厚感情。
2、初步学*朗诵散文诗。
活动准备：教学挂图
活动过程：
一、引导幼儿看图片，激发幼儿的兴趣。
今天老师给小朋友带来了一幅画，请小朋友仔细看看，图上都有什么？
你看到了什么？哦，你看到了落叶，落叶怎么样了？哦，落叶在空中飞舞，还有谁看到了不一样的？小朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑着点点头，还有的小朋友看到了花，花瓣轻轻地飘落。
小朋友看的真仔细，当你们看到这幅图片的时候，你们有什么感觉呢？
这幅画说的是一篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，谁要对谁感恩呢？请小朋友认真仔细地听。
二、欣赏散文。前半部分，理解并感受散文蕴含的情感。
1、观看课件。提问：散文的名字叫什么？散文里说了些什么？谁对谁表示感恩呢？
2、教师再次欣赏散文，让幼儿进一步理解感恩。
落叶为什么要多大树妈妈感恩呢？（因为大树妈妈养育了小树叶。）
蒲公英为什么要对风婆婆感恩？（因为风婆婆帮助蒲公英播种）
花瓣又为什么要对大地公公感恩？（引导幼儿知道大地给花儿养分，帮助花儿成长）
三、出示散文后半部分图片，引导幼儿讲述自己的感恩之情。
1、图上画有谁？小朋友们在谈论他们的感恩，他们要感恩谁呢？
我们每一个人都要感恩爸爸妈妈、感恩老师、感恩朋友，感恩每一个帮助过我们的人。
2、为什么小朋友要感恩爸爸妈妈（爸爸妈妈给了我们无尽的爱）
3、小朋友为什么要感恩老师？（给了我们知识和希望）
4、小朋友要感恩朋友（朋友给了我们友谊和快乐）
5、教师朗诵散文后半部分。
6、听了这篇散文后，你有什么感觉？
7、完整朗诵散文。我们要感谢这么多爱我们，帮助过我们的人，你想对他们谁一句什么话来表示你的感恩呢？
教学目标：
一、通过学*歌曲《感恩的心》，结合《感恩、我们同行》主题教育活动，感受爱是人类永恒不变的主题。
二、学*弱起小节、三连音、切分音的唱法。
三、懂得感激他人的恩情。回报、给予恩情，培养尊重、关爱他人的良好品质。
重点难点：
一、通过学唱歌曲《感恩的心》，培养学生尊重关爱他人的良好品质。
二、学*弱起、三连音、切分音的唱法。
教学过程：
一、听歌曲《感恩的心》（播放歌曲）
二、导入新课（讲故事）
同学们，也许你们还不知道拥有一个健全的身体是多么幸福的事，有这样一个小女孩，虽然她没有健全的身体，但她却有着一个健全的人格，请你们听听她的故事吧。（师讲故事）
有一位天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，只有母女俩相依为命。
为了生活，妈妈每天起早贪黑去工作，有时回来很晚，只有那个失语的女孩子独自一人在家守候。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇晃妈妈的身体，妈妈却没有回答、她以为妈妈累了，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，让妈妈好好地睡上一觉、但这时她朦胧地看到妈妈的眼睛并没有闭上！小女孩突然明白，妈妈可能是死了！她非常恐惧，紧拉着妈妈的手，却发现妈妈手里还紧紧攥住一块年糕……她拼命地哭，却发不出一点声音，只是浑身在颤抖……
在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意识到妈妈不会再醒来了，现在就剩下孤独的自己了。她贴*妈妈冰冷的脸，静静地看着妈妈的双眼，她知道妈妈不肯闭上眼睛，是放心不下她一个人留在世上。于是她抹去泪水，决定用自己的语言，告诉妈妈一定会好好地活着，让妈妈放心地闭上眼睛，放心地走吧……
小女孩就站立在妈妈的身边，独自在雨中用手语一遍又一遍地"唱"着这首《感恩的心》，泪水裹着雨水从稚嫩无助的小脸滑下……"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运花开花落，我依然会珍惜……"
她就这样站在雨中不停地"唱着，唱着"，妈妈终于慢慢地闭上了眼睛……
三、欣赏、评价歌曲《感恩的心》
欣赏并思考：这首歌表达了什么思想感情？（请同学回答）
小结：虽然命运是坎坷不*，面对命运的不公你不应埋怨，不要退缩，要用自己的方式来顽强地生活，用“爱”来回报这个世界。（多媒体）
故事中的小女孩用手语《感恩的心》表达了对妈妈的爱，用坚强面对命运坎坷的态度来报答母亲的爱，让我们演唱歌曲，来表达对我们的爱吧！
四、艺海歌声（学唱歌曲）
1、学唱歌谱。我们先来唱简谱，请同学们跟我学唱。
（学唱过程中提出重点：弱起、三连音、切分音）
讲解重点：出示多媒体，反复练*。
2、学唱歌曲。
曲谱唱的这么好，相信你们歌曲会唱的更动听！唱歌时一定要用感情唱才能打动人，所以请你们先把歌词有感情地朗诵一遍。（男女分组朗诵）
（1）请同学有感情地朗诵歌词。（分组朗诵）
（2）跟琴轻声模唱，老师教唱、分男、女声唱（分唱、合唱），老师指挥。
（3）跟音乐有感情地演唱歌曲。
五、艺术舞台（手语练*、表演）
唱的很好！这首歌我们可以用手语来表演，先看老师做几个动作（做手语）你们喜欢哪个动作？能做一做吗？
1、学*几个简单的手语动作。（中间可用文字板书“感恩、心、你、勇气、命运、花开花落”让学生做相应动作）
2、观看《感恩的心》手语动作分解视频。
3、边唱歌曲边表演手语。
你们的动作尽管不那么专业，但我觉得同学们真的是用心去做了，在老师眼里你们的动作是最美的，下面我请几位同学到前面来表演一下，坐在位子上的同学为他们伴唱好吗？
4、请同学上台表演，其余同学伴唱。
很好，请回到座位上去，刚才同学们表演的都很棒！老师要为你们鼓掌，上台表演的同学更加了不起，让我们为他们鼓掌，也希望更多的同学敢于登上小舞台，勇敢地展现自己！
六、情感升华
1、我们身边的感动事件（地震照片）。（出示多媒体图片）。
2、爱心人士对我们的关爱（图文）。（多媒体）
提问：你打算怎样报答家庭、社会？
教师小结
其实，感恩体现在生活中的每一个细节，一句贴心的话语，一个关心的眼神，一个关爱的行动，都能让人们感到安慰和快乐，用你们的一份努力、一点进步来传达这份感恩之情吧！
七、活动延伸
1、给父母演唱《感恩的心》。
2、本周内主动给爸爸、妈妈打水并给她们洗一次脚。
八、结束语：（多媒体、背景音乐：感恩的心）
让我们怀着一颗感恩的心，
感谢父母、感谢师长、
感谢同学、感谢亲朋！
让我们怀着一颗感恩的心，
去帮助那些需要我们帮助的人！
让这世界永远充满着爱！
让我们在“感恩的心”这首歌曲中结束这节课吧。
教学目标：
1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
重点：
培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
难点：
教育学生在实际生活中学会感恩。
教学过程
（一）、感恩父母
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱
4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？
使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题
请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
（二）、感恩老师
1、师恩回放
生活中除了父母无微不至的关心我们，再就是我们的恩师了。老师的爱如春风，似细雨，滋润着我们，使我们茁壮成长，让我们从点点滴滴中说出老师的爱。
学生讲老师关爱我们的三个故事。老师结合故事进行点评：
（1）老师如妈妈时刻关心我们。
（2）老师象一把保护伞，遮护着我们不受伤害。
（3）我们的成长离不开老师。
2、用行动报答老师
总结过渡：学校中老师如父母，无时无刻不在关心着我们，我们应该怎样做，才能让老师更欣慰，让家长更放心呢？
学生谈在学校中如何做？（多个学生回答）
（三）感恩帮助过我们的人
除了父母和老师，社会上还有很多人值得我们感激。请听《感恩之旅》。
黄舸7岁的时候，被查出患了一种令医学界至今束手无策的疾病，生命周期可能只有18年。
黄舸的生命也许就要走到了尽头，但是为了能对帮助过他的人说声谢谢，2003年，15岁的他和父亲用一辆三轮车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访从未谋面的恩人。如今父子俩已走过82个城市，行程1、3万公里，向30多名曾经帮助过他们的人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。
黄舸说：“到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。如果有一天离开人世，黄舸希望将自己的眼角摸捐给需要它的人。
问：黄舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齐答）
生活中许多人向我们伸出热情的双手，当我们接受别人无私的关爱时，你的心情是怎样的？现在让我们大声的向他们说一声“谢谢”！
（四）感恩社会
请看资料：慈善家——霍英东
霍英东，汉族，广东人。1953年创办霍兴业堂置业有限公司，任董事长。
霍英东先生是一位爱国的香港慈善家。从小吃过不少苦的他聚财有道，散财也有道。
多年来他对社会的各类捐助金额接*200亿元，在推动各地教育、医疗卫生、体育、山区扶贫、干部培训等方面，做出了许多的贡献。
问：材料中的霍先生的行为是回报什么呢？（齐答）
记得去年我们班的同学主动参加了小戏艺术节的义务劳动，今年我们班的同学利用星期天又到车站义务打扫卫生。我们班的同学人人有一颗服务社会的心。
想想我们为社会做些什么？
几个学生回答。
几年之后，如果我们班有的同学也象霍先生一样成为大款，你将怎样回报社会呢？
几个学生畅所欲言。
（五）感恩所有的人（感恩升华）
过渡：我们的生活被爱包围着，我们不但感恩父母，感恩老师，感恩那些帮助过我们的人，甚至我们还感激那些伤害过我们人。
请看大屏幕，感激所有的人。学生齐读：
感激所有的人
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激蔑视你的人，因为他醒觉了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立；
凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。我们人人都要有一颗感恩的心！
齐唱《感恩的心》的主题句：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜！
——常怀一颗感恩心作文实用5份
花儿见到太阳会微笑，是因为它们有一颗感恩的心;小草见到雨露会弯腰，是因为它们有一颗感恩的心;人们长大之后会孝敬父母，是因为他们有一颗感恩的心。
拥有一颗感恩的心，是我们义不容辞的责任。
从母亲十月怀胎开始，她就与父亲给我们安排好了一切，包括现在、将来。父母是伟大的，他们给了我们生命，是一条神圣而又纯洁的生命。从我们呱呱落地开始，父母就将他们全部的爱给了我们。
父母是伟大的，是他们给了我们一颗感觉世界的心，是他们给了我们一双观看世界的眼睛，是他们给了我们一双倾听世界的耳朵，是他们给了我们一个嗅到花香的鼻子，是他们……
拥有一颗感恩的心，你将拥有美好的亲情、友情。父母是值得我们一辈子去感激的。“可怜天下父母心”，在这个世界上，父母为我们倾注了太多太多。其实在这个多姿多彩的世界，父母才是我们的依靠，父母才是值得我们用心、用生命去对待、去保护的人，是他们给了我们美好的一切。没有父母的孩子就是孤儿，就是一棵草;没有家的孩子就是一个流浪儿，作为一个孩子，只有真正地依偎在父母的怀抱中才是一生中最大的幸福。父母也为我们付出了太多太多，所以我们应该用一生去回报他们，而回报他们最好的办法就是拥有一颗感恩的心。
拥有一颗感恩的心你就等于拥有了一切，所以我们每个人都应该做一个会感恩的人。
感恩是每个人都会说的，但不是每个人都会做的。但是感恩又是我们每个人都应该做的。俗话说：“百善孝为先。”孝也是感恩，孝敬父母，孝敬老师，孝敬长辈，这些都是感恩。
只要你心怀感恩，懂得感恩，懂得孝顺，就没有坏处。如《天仙配》中的孝子董永，卖身葬父，就感动了天上的七仙女，然后才有这样一段姻缘。所以感恩对于每个人都会有一份意外的收获。
在这个世界上，最伟大的恩情莫过于父母的养育之恩，值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感恩，用切实的行动去报达。当你还很小的时候，他们花费了大量的时间教你用勺子和筷子吃东西，教你走路，穿衣，教你做人的道理。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义。”我们要从身边小事做起，去感恩父母。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。”春蚕付出了生命，得到的却是人们的赞美与钦佩。
曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，因为我们是父母的宝；曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续；曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言；曾记否，翅膀还未硬的你却想摆脱父母，展翅飞翔，可是总要等到自己受伤后，才知道父母的`怀抱是最温暖的避风港。
我既不是诗人也不是歌手，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点点滴滴的小事去感恩父母。
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌：感恩父母的唠叨，因为他们是为了让你少走弯路；感恩父母的鞭策，因为他们是为了消除你前行的障碍；感恩父母的斥责，因为他们是为了助长你的智慧；感恩父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
让我们行动起来，点点滴滴，涌泉相报，感恩父母！
万物皆有生命，我们要感谢自己的父母，给了我们生命，感谢树，花，草，蓝天，白云，给了我们五颜六色的世界，老鹰，感谢蓝天，因为蓝天给了它自由，鱼儿感谢河水，因为河水给了她生命，牛羊感谢草地，因为草地给了他们食物。
今天的我们真幸运，国家已经开始普及高中教育，每个同学都可免交学前教育，义务教育和高中教育阶段的学杂及课本费，一些同学还可以享有寄宿生活补助，在大学的时候还可以享受国家奖学金国家的资助如一缕缕阳光照耀着我们，我们在这缕阳光下茁壮成长，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，这话一点儿也不假，每当下课看见老师还在为我们批阅着大小册时，我悄悄地走进教室读起书来，因为只有这样才可以报答老师对我们的付出，每当放学晚。唱着歌回家时，老师还在教室用红笔批改着作文，想到这里，我不禁拿起课本复*前两天的课文，预*明天的功课。
父亲：我爸爸在我三年级之前都在工地工作，到四年级，爸爸认识到了，不管我的危险性，并请求上级领导把他调回商洛来，领导同意了，他一来我改变了从一个任性不听话的孩子，变成了听话懂事的孩子，四年级我在附小上小学，我学*主要靠老师往上拉，父母往上推的学*，五年级我上了秦韵，爸爸不管我的学*让我靠自觉，但每天的早饭爸爸没有一次耽误过，不管是春夏秋冬，爸爸每天6：00起来为我做饭，吃完饭爸爸再送我去上学，晚上不管下雨还是打雷，爸爸按时来接我从来没有迟到过。
母亲，母亲给了我生命，我最爱的人是我的妈妈，别当爷爷骂我，奶奶打我，爸爸抽我，妈妈第一时间保护的人就是我，每当作业写到半夜，等爸爸睡了，妈妈偷偷的跑过来陪我，星期六不应该是休息的日子，但妈妈一刻也没停过收拾这个家，让我有个好的学*环境，直到半夜妈妈还在洗我周一要穿的衣服。
我们要感恩老师，感谢万物，感恩父母，当今的我们才是最幸福的。
在我们成长的道路上，有父母的呵护，有尊师的教诲，有同学的关爱，有对手的挑战，有成功，有坎坷，欣赏过春花秋月，聆听过鸟语蝉鸣……但在人生的道路上，总少不了一颗感恩的心。
记得那时我在XX小学就读时，为了给家里省钱，只好每天在学校的阅览室中，一个人静静的读书，知道11点。走出校门，夜凉如水，身后是“咣当”的铁门声。我一直以为校门是11点才关，因为每天看门的老大爷总是要等我走了之后，才会关上铁门。有时，我走得稍微迟了点儿，老大爷也总会在门口耐心的等我。
几年后，我又回来了，站在门口的人早换成了门卫。每天晚上10点的钟声一响，他就会非常敬业的关上门。直至此时，我才知道那位我不知姓名甚至忘记长相的老大爷，他默默的等了我365个小时，这额外的365小时的守候，是怎样的一种奉献啊，一如有着质朴之心的桂花，默默的开放，没有奢望。
后来，我试着找到老大爷的住所，想亲口与他道一声“谢谢”。但老大爷却一再儿孙的陪伴下走完了他的岁月，笑别人生，我不由得怅然若失……
其实我们每个人身边都有人在为我们开着方便之门，他们就像桂花，悄悄地释放着幽香，又悄悄地凋落……
只有桂花，才是诗的栖居；只有飘香的人生，才是永恒的追求。让我们永怀一颗感恩的心，向身边的每个人发出美好的祝福吧！
今天，我读了《九色鹿》这个故事。它让我知道了有一颗感恩的心有多么重要!
这篇文章主要讲了:九色鹿是鹿中之王，一次，它为了从恒河里救起一个溺水的男子而遍体鳞伤。溺水者开始很感激九色鹿，愿意为奴仆伺候它。可是，他经不住金银珠宝的诱惑，告诉了国王九色鹿在哪儿，可一说完他便脸上长满了脓包，得到了报应。国王带着军队来捕捉九色鹿，九色鹿悲愤地告诉了国王真相。国王怒斥溺水者，还不让任何人伤害九色鹿。国王给了九色鹿活命的机会，九色鹿为了报答国王就施法让这个国家从此风调雨顺。
从溺水者得到的报应中我体会到，人一定要拥有一颗感恩的心，不然就算再美丽也会变得丑陋。
在生活中，感恩也是无处不在的。有一次，我在上英语兴趣班，课间和同学玩耍时不小心跌倒了。站起来时，膝盖有些隐隐做疼，一位同学看见了，小心地扶我坐下。我卷起裤脚一看，“啊”膝盖破了，这下可怎么办!我看着流血的伤口不知所措，鼻子酸酸的，眼泪在眼睛里直打转。可同学却不慌不忙地从包里拿出了两张创可贴小心翼翼地给我贴上，我很感激的对她说了声:“谢谢你。”放了学以后，本想请她吃一支棒冰，可却找不到她了。又过了几周后，她上课没有带笔，我想:她上次帮了我，我也应该帮助她。于是，我便很快把笔递了过去。这么一来一回，我和她成为了好朋友，我们俩感情越来越好，友谊也越来越深!
经过了这件事后，我更是体会到了拥有一颗感恩的心的重要性，还让我明白了感恩的心是不能用金钱去衡量的，只有对别人付出真心，才会得到回报。
人，生活在这个世界上，总会遇到困难，如果在这个时候，我们能及时出手帮别人一把，那会是一件多么快乐的事啊!让我们从生活中的点点滴滴里学会感恩，让世界变得美丽!
——作文：常怀一颗感恩的心实用五篇
感恩是什么，仅仅一句话？一个细微的动作？感恩这两个字我们都会写，可又有谁深刻地了解？“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！”这首歌一直回荡在我们的耳畔，可又有谁真正在行动？
从我们呱呱坠地时，父母就无私地疼爱着我们，慢慢的我们长大了，更应该怀着一颗感恩的心。父母给予了我们很多，可我们总是不满足。一声又一声的抱怨，只是因为我们对所拥有的缺少感恩之情。我们总在抱怨这个，抱怨那个，可又有谁用心地去珍惜？我们总在评论这个，评论那个，可又有谁花时间去改变？我们总在责怪这个，责怪那个，可又有谁第一时间在自己身上找毛病？我们从小在温室里长大，没经历过什么苦难，我们在蜜罐中成长，没受过什么挫折。感恩！只是语文课上的两个汉字吗？不，它是附有生命的精灵。“我爱你，谢谢您的陪伴。”这些话我们总在文章中看到，可你真的对父母说过吗？爱，它严厉，它怕你选择错的道路。爱，它温柔，它怕你在成长的道路上哭泣。爱，它无言，但我们时时刻刻都能感受到。爱，它细腻，它默默看着你长大**。爱，它长久，深深刻在你的心头。爱就在你的身边，我们获得了这么多的爱，可是真的感谢了吗？
感恩，我们要怎么做？
感恩我们应该从此行动！
当你坐在空调开放的游戏房里玩耍时，可曾想过在烈日下挥汗如雨的父亲，当你沉醉在别人对你身上名牌的赞美声中，你可曾想到家中母亲粗糙的手，当你在外玩耍忘记准时回家时，你可曾想过家门口那双急切盼望的眼睛，当你嫌父母唠叨时，你可曾想过那话语中的担忧和牵挂。每当时光远离时，我们才想着去感谢。每当夜深了，我们才想到父母浓浓的爱。每当枯叶掉落时，我们才想起年迈的父母。每当花朵凋零时，我们才知道自己已经长大，可父母依然把我们像小孩一样疼爱。当父母反应迟钝时，我们多一份容忍好吗？当父母忘记自己要说什么时，我们陪他一起想好吗？当父母啰嗦时，我们多一份耐心好吗？
知恩图报，善莫大焉，生活中有太多值得我们铭记的人和事。常怀一颗感恩的心，让我们善待他人，同时，也让自己走的更好！
感恩像其他受人欢迎的特质一样，是一种*惯和态度。我们要以一颗充满感恩的心去对待生活与工作中遇到的每一个人，用心对待每一件事，为他人带来欢乐，为人生创造价值。
感恩是一种积极的人生态度，它决定着人的幸福和成功。常怀感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，会为自己的过错由衷忏悔并努力改过；感恩，足以稀释心中狭隘的积怨和仇恨，快乐积极地投入生活之中。感恩，是一种美好的情感，是人格上的净化剂、事业上的内驱力，是人性的高贵与美好之所在。感恩会使人的心和人的事业联系得更紧，感恩会使人产生对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。常怀感恩之心，我们便能够心无芥蒂地拥抱生活，全力以赴地投入工作，人生也将会变得更加的成功与幸福。
有些人总是在抱怨命运不够好，得到的不够多，物质不够丰富，总是拿自己和别人做比较，愤然于别人丰富而自己贫穷，别人快乐而自己忧伤，别人幸福而自己孤独。其实真正的问题是他们漠视了心灵的存在，漠视了幸福和快乐的存在。并不是得到的太少，而是心越来越不满足了。总觉幸福离自己很远，其实幸福就在身边，他们却总是对它视而不见，于是一颗飘荡的心就永远走在了寻找幸福的路上……
所谓幸福，就是常怀一颗感恩的心。感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。对于生活心存感恩，人就不会有太多的抱怨。感恩之心足以稀释人们心中的狭隘和蛮横，还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩之心，就可以逐渐原谅那些曾和我们有过结怨甚至触及心灵痛处的那些人，会使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不求回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人、对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
其实我们应该心存感恩。应该感恩上天给了自己那么好的父母；感恩父母给了自己健康的身体和一个完整的家；感恩那些素不相识的人给过自己帮助；感恩有兄弟姐妹让自己的人生不是很孤单；感恩天真无邪的孩子给了自己快乐，让自己开怀地笑；感恩亲朋好友陪自己走过的人生之路；感恩曾经赏识重用过自己的领导；感恩陌生人一个善意的微笑。感恩世间一切的美好：蓝天、白云、清新空气、青山、绿水、万物生灵……
我们要懂得感恩，不要将拥有的一切都视之为理所当然。我们要感谢生活，感谢工作，感谢所拥有的一切。让我们每天抽出一点时间，为生命的赐予而感恩，为心灵的丰富而感谢生活，并真诚地为身边的每一个人祝福。
感恩的心情改变了我的人生，当我清楚地意识到我无任何权利要求别人时，我对周围的点滴关怀都怀抱强烈的感恩之情。我竭力要回报他们，我竭力要让他们快乐。结果，我不仅工作得更加愉快，所获帮助也更多，工作更出色。我很快地获得了单位加薪与升职的机会。
我想只要我们永远怀着一颗感恩的心去生活，就会发现生活原来很美，世界原来很美。只要懂得感恩，就不会生活在阴霾里，只要心里有爱，快乐就会永远伴随自己的左右！
百善孝为先，我以前并不以为然，爸爸妈妈每天围着我转，仿佛这世界上我才是最中心最重要的人。妈妈总摇着头说：“你太自我了，不懂事。”
今天听了于丹老师关于孝心、爱心的一堂课，让我感受到了自己的不足。
尤其是课堂一开始，就说了那个关于孩子与老树的故事，让我又感动又内疚，我的爸爸妈妈就像那棵老树为我奉献了一切，而我就像这个永远不快乐的小孩子。幸亏最后他陪伴着老树根，懂得了孝道，才少了份“子欲养而亲不在”的遗憾。
妈妈小时候跳皮筋、玩沙包，她说她们那个时候很快乐。得到一颗糖、一块饼干，就像过节一样丰盛了!可我们呢?家里有永远吃不完的零食;有我喜爱的芭比娃娃;只要每学期成绩优秀，就可以得到新的玩具;电视里有看不完的好看的动画片;电脑里有玩不完的好玩的小游戏;一有空还可以出去走走玩玩……
可我们还是不满足，不快乐!妈妈也说：“你们这代人，物质丰富了，精神却沦陷了。”我们各玩各的，没有特别好的朋友，同学间联系也不多。在这水泥丛林里，过着看似繁忙，实际冷漠的生活，就像于丹老师说的那样，这样得人生是不健康的，连心理都不健康。以后进入社会，也无法好好处理人际关系。如果不改善，就会越来越严重，一代代恶性循坏下去。我们这代人是因传统的断裂而产生的无所依凭的一代，“我闭上眼只有过去，我张开眼只有自己”。多希望，我们能在物质丰富的同时，也拥有妈妈那代人的简单又知足的快乐!
大家从现在开始改变吧!多做家务，多爱父母。三字经也不要白背了，孔融让梨，乌鸦反哺，这些美德以后要实际地去做，去体会。等我们老时，也有值得骄傲的精神品质，给我们的下一代去学*，去传承。这样我们的民族才会发展，人民才会强盛。强大不光拥有强健的体魄，更要拥有强健的思想和精神。传承“修身养性齐家治国*天下”的君子精神。
感恩，是金色的黄金；感恩，是灿灿的光辉；感恩是火红的`残霞。感恩在我们心中都是不可缺少的，如果你没有一颗感恩的心，就会受到别人的谴责。那你知不知道我是怎样感恩的呢?那就往下看吧！
感恩是个人都要具备的，它无处不在:在父母工做了一天回家后，给他们送上一杯热茶，说一句安慰的话等等。
一天， 那是在一个炎热的夏天的晚上，爸爸妈妈都不在家，我自己洗了澡，窝在床上看电视。过了一会儿，妈妈回来了，我看妈妈一进门就唉声叹气的，我立马从床上起来走向浴室，我给妈妈放了一桶洗澡水。妈妈出来了，她手里拿着睡衣，我对妈妈说；“妈妈，我给你放好洗澡水了！”这时，意想不到的事情发生了：妈妈哭了，紧紧地把我抱在怀了……
感恩不一定要你送很多贵重的礼物。其实，你在父母累了的时侯，给他们送上一句温暖的话或者给他们泡一杯热茶。这都会视他们感到幸福、感到快乐、感到自豪。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
大家都听过这样一个故事：在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。”
瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。
第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大**，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，像蜡烛一样的默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友和老师为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
俗话说“子欲养而亲不待”，只要我的父母健在，就是上天对我最大的恩情及眷顾，我愿尽我所有来报答父母之恩！
曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌。那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌”，写完后，他们继续行走。他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了，他很高兴很高兴，于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里，而我救了你一命你却把它刻在石头上呢？那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉；而当朋友有恩与我、或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情！
其实，不止父母，老师，朋友，就连我们的仇人，也是需要感恩的：感激绊倒你的人，因为他助长了你的坚韧；感激伤害你的人，因为他炼就了你的精神；感激抛弃你的人，因为他教会了你的勇猛；感激欺骗你的人，因为他增加了你的深沉；感激鞭打你的人，因为他强化了你的才能。生活，不能没有对手，只有有了对手，你才会保持警醒，才会不失活力。竞争为何被人看好？就是因为它使所有的参与者都有了对手，让对手逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。“魔高一尺，道高一丈。”漫漫人生路，仇人是同行者，也是挑战者，是仇人唤起了我们挑战的冲动和渴望，失去仇人，我们或许将失去一切。因此，从这个意义上，我们应该衷心地说一声：“谢谢你。仇人！”
同学们，让我们铭记父母、老师、朋友的恩情，感恩他们。风雨人生路，让感恩与你我同行！
——常怀一颗感恩的心演讲稿9篇
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
感恩，是一个说过很多的话题，但是我们依旧还是要说，依旧还是要去怀着一颗是感恩的心去做人，我们要去感谢的人也特别的多，我们的父母，老师们，还有同学，以及其他帮助过我们的人，这些人是我们都需要去好好的对待，感谢，也是我们应该要去做到的。
我们长这么大，回头看，其实父母给予我们的付出真的特别多，像我们刚出生那会，什么都不懂，什么都不会，是父母一点点的把我们养大，我们学会了走路，懂得了吃饭，知道怎么说话，这些都是父母的付出，才有了我们的慢慢成长，后来我们上学了，父母给我们买好看的衣服，给我们买学*的书籍，告诉我们如何的去和老师以及同学的相处，这一切的一切都是父母的付出，我们要感谢他们，感谢他们这些年一直以来的付出，一颗感恩的心认真的去对待我们年老的父母。爱我们的父母。
走在校园里，我们懂得了很多的知识，了解了这个世界是怎么样的，知道哪些*惯是好的，哪些事情是我们不应该做的，这些都是我们的老师教导给我们的，怀着一颗感恩的心，对他们的付出，我们要去对老师说一声感谢。在我们学*中，总是会有各种各样的问题，老师都会为我们去解答，让我们得到解惑，我们在一次次的学*中，从什么都不懂的小孩子成长起来，都是离不开老师给予我们的搀扶帮助，他们用他们的耐心，他们的细心，他们的爱心，给我们指引，告诉我们脚下的路途是应该怎么样去走的。
在*常的时候，我们跌倒了，同学会把我们扶起来，在运动场上，给我们打气加油的是我们的同学，但我们学*上遇到难题，总会想到问一问身边的同学，他们的无私，他们的`行动同样值得我们感谢，还有很多的朋友，亲戚，陌生人帮助过我们，让我们的生活更加的美好，我们能在这美好的校园里学*，让我们做一个心怀感恩的人，有一颗感恩的心，时时刻刻都记得去感谢那么帮助我们的人。
我们生活的世界是多姿多彩的，是很多人劳动付出才拥有的，我们更是要学会去珍惜，学会感谢他们，先辈们的努力，才有我们的今天美好生活，常怀一颗感恩的心，我们的生活会更加的有色彩的。
孩子们，我要给大家讲一则寓言故事：一个年青的商人，在黑暗的山谷里走夜路，天很黑，他迷路了。他抬头看看星星和月亮，找不到走出大山的方向。冷冷的山风扑面吹来，吹得他头发都竖了起来。这个时候，有一个声音在他耳边响起：“年青人，地上有石子，捡几颗，天亮了会有用的。”他有些恐惧。这个时候，那个声音依然哀求着:“年青人，地上有石子，捡几颗，天亮了会有用的。”最后,这个声音苦苦哀求着：“年青人，地上有石子，捡几颗吧，天亮了会有用的。”于是他弯下腰，随便地捡了几颗，但是没有想到的是，这几颗石子竟奇迹般引领他走出了大山。
天亮的时候，他张开手一看，原来昨天晚上捡到的是金灿灿的黄金啊。这个时候他后悔了，为什么昨天晚上没有多捡几颗呀？这个时候他才知道，昨晚的那个声音是善意的，都是为了他好。可是，当他转过头去，黑压压的大山，连成了一片，根本找不到回去的路。已经来不及了，因为机会是有保质期的。
孩子们，我们今天在学校里读书,如果你再不努力,那么你未来也会成为故事中的主人公。你们的爸爸、妈妈、多少**在和你们一样年龄的时候，在他们不爱读书，不爱学*的时候，总会有一个声音在他耳边响起，那是爸爸、妈妈的声音，那是所有爱他的老师的声音。他们在诉说着同样的一句话：孩子，好好读书吧，将来会有用的。孩子啊，好好读书吧，将来会有用的！
人生苦短，两三万天，弹指一挥间。用在学*上至少有四分之一的时间，是你的老师在陪伴着你。你有没有想过，老师不容易啊！老师也有自己的父母，也有自己的孩子。有多少节假日，我们的老师没有时间陪在父母身边，没有时间领着自己的孩子逛公园，而是陪在你们的身边，和你们在一起。
一位全国优秀教师说：“我的女儿已经5岁了，她跑到我的身边哭着说：妈妈，你不是一位好妈妈，你不称职。你把那么多的时间都给了你的学生，我多么希望你不是我的妈妈，你是我的老师该多好啊！”这份酸楚，是所有做过爸爸妈妈的老师都体会过的`。
下面，是发生在我身上的一个真实的故事。记得我刚来二中的那年深秋，因为在一家小医院做了一台小手术，失血过多，父亲得了贫血症。身体虚弱的他，迈着艰难的步子依然每天来学校带回我的孩子回家照顾。总是赶在早自*放学以前，爸爸拎着妈妈早早起床为我准备的早饭……拖着虚弱的身体，为我装水管，为我凿院子里凸出来的水泥块……为了他女儿，他从未停止过忙碌……刚过了年，他就挺不住了，到郑州一查——再障性贫血。没多久，就转化成了白血病。那一次，爸爸在医院住了将*两个月。
那个周五的清晨，爸爸的放疗化疗到了生死关头。我提前上了我该上的课，抱着孩子去看他……后来，爸爸在医院的时间渐渐比在家还长……那同样是个周末，我临回学校前到医院看他，妈妈嗫嚅了半天说：“你爸这身体，我自己恐怕...”“别干了”爸爸干裂的嘴里挤出一句话。就在周二凌晨，这个世界上最爱她的那个男人，永远的闭上了眼睛。她跪在爸爸的灵前嚎啕大哭，两年多以来，她没为爸爸落过一节课。两年多，她从未陪过他一天。那年，她带的同样是七年级小班，没人看刚几个月的小女儿，她拎着被子，抱着孩子，噙着眼泪站在课堂上……他从未听爸爸的话：“别干了”她把所有的时间都给了她的学生。她知道，爸爸只是心疼她，爸爸不会怪她——因为她的血脉里，流动的是爸爸的勤奋和执着。
尊敬的各位老师，同学们：
大家好！我是四年二班的 刘益函 ，今天我演讲的题目是 《常怀一颗感恩的心》。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子是个宝……世人只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”每当唱起《世上只有妈妈好》这首歌，我们就会想起:当我们在褪袱的时候，是妈妈晃动着疲惫的臂膀，哼着《摇篮曲》，哄着我们进人甜蜜的梦乡;就会想起，在呀呀学语时，是妈妈用无数遍的鼓励，教我们说出人生的第一句话;就会想起，在蹒跚学步时，是妈妈用温暖的手，牵引着我们迈出人生第一步;就会想起，第一次背起书包跨进学校大门的时候，是妈妈叮嘱我们要做一个勤奋学*的好孩子……今天，在妈妈的爱抚下，我长大了、懂事了;从妈妈身上，我学会了关心、学会了爱护、懂得了爱。只有爱自己的妈妈，我们才会爱同学、爱老师、爱我们周围的每一个人，才会爱我们生活的这个世界，才会爱我们自己。
同学们，在今年的“母亲节”到来的时候，你会用什么样的方式来表达对妈妈的爱呢?让我们行动起来，用一束最美的'花，用一个细小的进步，用一句温馨的话语，用一个甜蜜的吻，温暖母亲的心灵，报答母亲的挚爱，告诉她――我爱您！
最后，让我们祝愿天下所有的父母安康！快乐！永远年轻！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
感恩，是一个说过很多的话题，但是我们依旧还是要说，依旧还是要去怀着一颗是感恩的心去做人，我们要去感谢的人也特别的多，我们的父母，老师们，还有同学，以及其他帮助过我们的人，这些人是我们都需要去好好的对待，感谢，也是我们应该要去做到的。
我们长这么大，回头看，其实父母给予我们的付出真的`特别多，像我们刚出生那会，什么都不懂，什么都不会，是父母一点点的把我们养大，我们学会了走路，懂得了吃饭，知道怎么说话，这些都是父母的付出，才有了我们的慢慢成长，后来我们上学了，父母给我们买好看的衣服，给我们买学*的书籍，告诉我们如何的去和老师以及同学的相处，这一切的一切都是父母的付出，我们要感谢他们，感谢他们这些年一直以来的付出，一颗感恩的心认真的去对待我们年老的父母。爱我们的父母。
走在校园里，我们懂得了很多的知识，了解了这个世界是怎么样的，知道哪些*惯是好的，哪些事情是我们不应该做的，这些都是我们的老师教导给我们的，怀着一颗感恩的心，对他们的付出，我们要去对老师说一声感谢。在我们学*中，总是会有各种各样的问题，老师都会为我们去解答，让我们得到解惑，我们在一次次的学*中，从什么都不懂的小孩子成长起来，都是离不开老师给予我们的搀扶帮助，他们用他们的耐心，他们的细心，他们的爱心，给我们指引，告诉我们脚下的路途是应该怎么样去走的。
在*常的时候，我们跌倒了，同学会把我们扶起来，在运动场上，给我们打气加油的是我们的同学，但我们学*上遇到难题，总会想到问一问身边的同学，他们的无私，他们的行动同样值得我们感谢，还有很多的朋友，亲戚，陌生人帮助过我们，让我们的生活更加的美好，我们能在这美好的校园里学*，让我们做一个心怀感恩的人，有一颗感恩的心，时时刻刻都记得去感谢那么帮助我们的人。
我们生活的世界是多姿多彩的，是很多人劳动付出才拥有的，我们更是要学会去珍惜，学会感谢他们，先辈们的努力，才有我们的今天美好生活，常怀一颗感恩的心，我们的生活会更加的有色彩的。
亲爱的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨：
你们好！
我是高一（2）班的学生王冰，很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次家长会。我代表高一年级所有同学欢迎你们的到来。今天我发言的题目是——《感恩的心》。
爱是什么？爱是理解，是宽容；爱是唠叨，是呵护。爱是父亲头上的白发，爱是母亲脸上的皱纹。人世间最伟大、最无私的爱，就是父母对子女的爱。
有人说父亲是一座山，沉默而厚重；有人说是母亲一片海，浩瀚并宽容。我们爱父亲，也爱母亲。与你们的爱相比，我们的爱是小溪。虽然我们的爱如此之小，但是我们的爱是单纯的，纯粹的，是充满依恋的。爸爸妈妈们，作为孩子，我们虽然很淘气，很叛逆，很不听话，但是，我们爱你们，因为我们知道，这个世界上最爱我们的就是你们，你们是如此的包容我们这些孩子，所以，我们爱你们，我们也懂得感恩。在这个世界上，无论我们走得多远，却永远也走不出你们的视线！
像我们这么大的孩子，我们会犯各种各样的错误，上网吧，玩手机，晚上躲在被窝里看小说，早上迟到，有时候甚至会逃学。记得大人常说：“不听老人言吃亏在眼前。”而我们总是那般年少无知，任性不听话。像不少的同学一样，我也有过意志薄弱的时候。我迷恋过看电视，迷恋过上网，作业不能很好地完成，成绩也有所下滑。是老师及时地教育了我，是家长严厉地管住了我。在老师苦口婆心的教诲下我深深明白了一个道理：只有努力学*才能改变我的命运，只有辛勤付出才能考上理想中的大学。现在我在年级是第名。我感谢老师与父母对我的宽容与教育。
亲爱的爸爸妈妈们，我们感谢你们！你们把我们送到了xx中学。我们的学校环境非常优美，春夏秋冬四季常青，空气中到处都弥漫着花的香味，这优美的环境中，学*变成了一种享受。我们学校还有高科技的教学设施，我们现在上课都是使用多媒体。我们的老师有很多都是从北京师范大学、华东师范大学及南开大学毕业的，有很多还是硕士研究生。他们的水*非常高，也非常的负责任。我们还有很多有着多年丰富教学经验的老教师，他们带出了多位北大清华和科技大学学生。我们的老师很认真，也很有耐心，他们对我们充满爱心。我真心高兴我在这样一个学校学*，我也相信，在他们的谆谆教诲下，我们一定能够考上好的大学！
亲爱的爸爸妈妈们，你们用尽你们的力量为我们创造了如此之好的学*环境，一定是对我们寄予了你们所有的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，在未来的学*和每一次考试中，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答您的养育之恩。
亲爱的爸爸妈妈们，你们辛苦了！我们不会忘记，是你们在外辛勤地工作、劳累，才换来我今天舒适地坐在明亮的教室中学*；我们不会忘记，你们舍不得吃，舍不得穿，把省下的'每一分钱都给我们交学费、生活费，生怕我们受一点点的委屈；我们不会忘记，你们乌黑的头发已经变得斑白，你们的脸上也出现了皱纹，你们用青春和汗水换来了我们幸福的生活！在此，让我代表我们高一全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：你们辛苦了！
亲爱的爸爸妈妈们，十六年来，我们跌跌撞撞地长大，是你默默地在背后给我们信心和力量！每一次跌倒，你都会擦干我们脸上的泪水，告诉我们，要学着长大。现在，我们长大了，而你们却老了。对此，我们的心里充满爱和感激。我代表我们高一年级全体同学向你们保证，我们会担负起做人的责任，以优异的成绩回报您的养育之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦难到底有多少，我们都会义无反顾，勇往直前！
亲爱的爸爸妈妈我爱你们！
我的讲话完了，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
非常感谢大家能给我一个站在台上的机会。感谢老师的帮助，感谢大家的信任，感谢学校的舞台！今天，我给大家带来的这篇演讲的题目是“常怀一颗感恩的心”！
我们感谢大地，它让我们在它的身上种植开垦，让我们能在这里建造房屋。它让我们有了房屋和食物。我们感谢天空，它给我们隔绝了强烈的阳光直射，让温暖的阳光慢慢洒下……这些，美好的事物，总是在默默的帮助我们，我们总是默默的享受着这样温暖的照顾。但，不仅仅是自然，我们身边还有很多与它们一样，在默默的为我们奉献着的人啊！它们的名字叫做：“妈妈、爸爸，以及——老师！”
父母在家中，为我们准备了一个温暖的家，它们总是默默的为我们承担着，阻拦着生活中一切的压力靠*我们。在一般的家庭里，我们不用愁吃穿，不用担心父母会丢下自己不管，所以我们得以在家中开心无虑的长大，能毫不顾忌的在家中放下所有对外的间隔。因为我们明白，这里是最安全最放心的地方。而来到学校，这里缺少了父母的保护，我们要学会和朋友们相处，要学会独立，学会学*！但我们并不是独自在面对这些，也并不是漫无目的，我们的前边，牵着老师的手！老师是我们的指路者，也是我们在学校的“父母”！尽管她们的孩子很多，导致她们无法像家中的父母一样，无微不至的照顾。但是我相信，她们对我们的爱，都是一样的。
不管是在家里还是学校里，我们都在被人保护，在享受着别人给我们准备的温暖。但是，我们在享受这样的温暖的时候，也往往会忘记一件事情，那就是“感恩”。我们没有带来什么，我们的到来对父母，对老师，其实都是一种负担。但是她们无私的支撑着我们，让我能在温暖中成长，能成为一名优秀的人。难道，我们不该心怀感恩的去接受她们的爱吗？
同学们，我们“生不带来”，现在也没有任何可以给予她们的回报。我们能做的，只有努力的走上学*的道路，让家中的父母能够安心，能让老师们少操些心。如果我们愿意更努力一些。我们甚至能用自己的成绩让他们露出开心的'笑容！
同学们，我们一直都在享受着身边无私的恩惠，我们又有什么理由不去努力，不带着自己感恩的心去回报她们呢？让我们一起在这里努力吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我演讲的题目是《常怀一颗感恩的心》。
亲爱的同学们，我们的人生之路，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学*成绩，有人说是给予别人帮助，而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报。
有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼和震撼，它让我深深懂得了：人的`生命是可贵的，存在就是价值，感恩才知惜福，感恩才会领略人生的美丽。有美丽就会有梦想，有梦想就会有奇迹，因为有梦想的人心中常存感恩的心。
心存感恩，常怀一颗感恩的心，你就是幸福的。所以，我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的无私奉献、谆谆教诲，感谢美丽的学校为我们搭建七彩的人生。正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默地祝福他们所有人。俗话说，“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况父母、老师、亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
当感恩已成修养，当优秀已成*惯，你会发现：在不远的前方，已点起一盏感恩之灯，为你照亮前进的茫茫黑夜，伴你成长，塑你梦想。
此时此刻，站在这个演讲台上，我无比自豪，因为我们都有一颗感恩的心，感恩社会，感恩父母，感恩我们身边的每一个人，因为他们给了我们生存的勇气和力量。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，让我们为成为走向世界的现代人而奋斗！
谢谢大家！
——怀一颗感恩的心作文6篇
我们中华民族是个“礼仪之邦”，“知恩图报”是我们民族的传统美德。自古就有“投桃报李”，“衔环结草”的传说，也有“滴水之恩，当涌泉相报”的古训。俞伯牙摔琴以报答钟子期的知遇之恩；诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已以报答刘备的三顾之恩，这些感人至深的故事，教育和影响了一代又一代的人。
其实生活中，这样的事例很多，只要我们常怀一颗感恩的心，就会发现许多值得我们去感激的人。
我们感谢父母，是他们给了我们以生命。从我们呱呱落地的那天起，是母亲用乳汁哺育我们长大，是父亲用智慧陶冶我们的情操。在我们开始呀呀学语的时候，是他们教我们喊第一声“爸爸”“妈妈”；在我们开始学*走路的时候，是他们弯着腰，弓着背，牵着我们的小手，引领我们迈出人生的第一步；当我们背上书包，跨进学校的大门时，他们就担负起教育我们的“第一任老师”……羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，何况人呢？
我们感谢老师。是老师把我们从一个不懂事的娃娃，培养成为一个讲文明、懂礼貌、守纪律的人；是老师将知识输送到我们的头脑里，才使我们懂得了许多做人的道理；是老师的言传身教，让我们懂得了是非曲直，善恶美丑；当我们在生活的`道路上行走偏离轨道时，是老师帮助我们拔正航船，使迷途的羔羊不再迷失方向……“天地尊亲师”，还有什么比得上老师对我们的恩情？
我们感谢祖国，是她给我们创造了今天的幸福生活，是她给了我们提供了一个良好的学*环境。祖*亲为了让她所有的孩子能够接受九年义务教育，免费供我们上学，如果没有她，我们就没有今天的幸福生活。如果没有祖国对我们的关心和呵护，我们又怎能坐在明亮的教室里吮吸知识的乳汁，汲取精神养份？祖国是个大家庭，我们都是这个家庭中的一个成员，我们只有好好学*，才能回报祖*亲的养育之恩。
我们还要感谢同学。当我们在学*上遇到困难时，是同学给了我们以帮助；当我们犯了错误时，是同学的友爱和宽容，让我们有了改正的机会……我们还要感谢身边那些熟悉或不熟悉的人，我们从他们身上看到诚实、善良……的美德。
常怀一颗感恩的心是人生路上成功的基石。人的一生不可能有一帆风顺。在生活的道路上，我们会遇到各种困难、挫折，甚至打击，在这种情况下，我们更需要朋友的帮助和支撑。学会感恩，就要学会知恩图报，这样我们活得才有价值。
落叶在空中盘旋，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在天空中飘荡，那是白云对哺育它的天空的感恩；花儿在花园里绽放，那是花儿对哺育它的大地的感恩。因为感恩，世界才会更精彩；因为感恩，世界才会更美丽；因为感恩，世界才会更温暖。常怀一颗感恩的心，让爱永驻人间。
从我们出生的那一刻开始，父母就将它们全部的`精力投入在我们身上。为我们做可口的饭菜，为我们洗衣服，给我们买好吃的零食，好玩的玩具。就凭这些，我们就不应该感恩吗？在学校里，老师为我们呕心沥血，无私的把自己的知识传授给我们。就凭这些，我们就不应该感恩吗？
感恩是简单的，他不需要任何的语言，也不需要任何的礼物，只需一个小小的动作，就能把我们对他人的那份感恩表现出来。当父母回到家里时，我们可以为他们递上一杯热茶，也可以为他们捶捶肩，或者对他们说上一句：“我爱你们！”这都会让他们感受到我们对他们的那份感恩。在学校里，我们可以为辛苦一节课的老师递上一杯热水，也可以帮助老师做一些力所能及的事情，这也是对老师给予我们知识的一份感恩。感恩是有意义的。如果说爱让这个世界旋转的话，那么感恩就是让这个世界充满活力了。但我们在感恩他人的同时，我们也会发现，自己也是快乐的。当我们给父母递上一杯热茶时，父母高兴了，我们的心情也会舒畅许多。当我们帮助老师做事情的时候，老师高兴了，我们也高兴了。是啊，因为感恩，人与人之间才会如此的和睦；因为感恩，世界才会充满快乐；因为感恩，人与人之间才会有彼此的敬重。
俗话说：“滴水之恩当涌泉相报”。如果有人在你干涸的时候赠你一杯水，那么你应该回报他一片大海；如果有人在你寒冷的时候递给你一盏烛火，那么你应该回报他满天阳光。因此从现在开始，从这一刻开始，常怀一颗感恩的心，用感恩去面对生活，去对待他人。我相信，只要我们人人都用感恩去面对未来，那我们每个人都会有一个美好的未来。只要我们每个人都能学会感恩，那么这个世界就不会有黑暗，就不会有寒冷，只有光明和温暖。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？
怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好的感情，是一种健康的心态，是一种良知，是一种动力。人有感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心，常表感激之情，原谅那些伤害过自己的人，人生就会充实而快乐！
古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘。”学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会阳光。啊！感恩是你让我学会了如何去爱，是你让我无时无刻给予我温暖，给予我希望、鼓舞，是你让我感到快乐，让我感到幸福。
我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感谢他们让我学会了拥有一颗感恩的心！
人要怀有一颗感恩的心，如果连感恩的心都没有，那么父母养育我们还有什么用吗？
感恩父母
父母承担着一个家的重量，他们不容易。每当他们拖着沉重脚步走进家门，我都会早早地摆放好两双拖鞋，第一时间冲上去给他们一个大大的拥抱并说一声：爸妈，你们辛苦了！这时不管他们多累都会感到如释重负，感到家的温暖。我想仅仅是摆两双拖鞋，说一句你们辛苦了，就能让他们如此开心，而这又有什么难的呢？那时起，我就知道了感恩的意义。
感恩老师
老师背负着一种责任，他们也不容易。班里总会有几个不省心的家伙，让老师们操碎了心，老师总是语重心长地对我们说：不是我老是放学留你们，是你们把我留得太晚，你们又没有多交学费。同学们啊，放弃一个孩子容易，拾起一个孩子难啊。于是我每天都主动帮老师批改作业，教那几个同学题目。我想虽然老师无法报答老师，但一个个小小的行动，一颗感恩的心能帮老师减轻一份负担。
感恩朋友
朋友是学*路上少不了的人物，他们陪伴着我踏上那条名叫青春的未知路。一次，老师冤枉了我，并不听我解释，委屈和愤怒涌上心头。这时，是朋友替我向老师解释，却又被老师批评。她摆摆手，一脸不在意地向我跑来，陪我一起难过，方才的那份委屈顿时化为乌有，留在心间的是那份温暖。从此，我们总是互帮互助，她忘带跳绳，我借她，我忘带橡皮，她借我。我十分感谢这位朋友。
人要怀有一颗感恩的心，一个小小的举动就能让别人感到开心，那为何不去感恩呢？
从我牙牙学语到成长为一名彬彬有礼的小学生，是父母含辛茹苦地把我们抚养长大。风雨无阻，父母每天按时接送我上下学，让我一回家就吃到热乎乎的可口的饭菜。父母的恩情是我们这辈子都还不清的！我们要永远怀着一颗感恩的心对待父母，对待自己的亲人。
记得有一次，爸爸给我做了一碗色香味俱全的清汤面，面条端上来以后我就狼吞虎咽地吃起来。吃到最后，我才发现我的碗底有一颗荷包蛋，便想：爸爸的碗里是不是也有一颗呢？趁爸爸上厨房时，我便扒了扒爸爸的面条，连鸡蛋清都没有。渐渐地，我的眼睛湿润了。于是，我把那个鸡蛋放在了爸爸的碗底，对爸爸说：“爸爸，我上学去了。”爸爸说：“去吧，路上注意安全！”
放学回到家，爸爸说：“女儿长大了，懂事了。”我心里美滋滋的。其实我明白，父母为我付出了很多很多，我现在做的这些微不足道的事，都是因为我怀着一颗感恩的心，我想用我自己的微薄之力感恩父母，回报父母。
同样的事情还有很多。还有一次，下雨了，天气很冷，而我出门的时候只穿了短袖短裙，冻得瑟瑟发抖。我一步一挪地走在回家的路上时，一件温暖的外套披在了我的身上，扭头一看，原来是妈妈怕我冷，特意来接我了。可是妈妈因为担心我，出门太着急了，自己没有穿外套，回到家里，妈妈打了好几个喷嚏，我含着眼泪给妈妈冲了一杯感冒灵。
说到这里，我想对天下的父母说：“谢谢您！我们长大后不会忘记你们的养育之恩！我们会永远心怀感恩！”我也想对大家说：“感恩由心而生，有一颗感恩的心，多一份温暖的情！”
感恩，是个充满温暖的字眼。每一个人都感恩过和被感恩过，都感受过感恩和被感恩时所得到的快乐。
在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。从我呱呱坠地起，父母就承担起了养育我的责任。爸爸曾因为我的一个误诊而掉过眼泪;妈妈曾为了矫正我的牙齿每周六带我往返于离家一百多公里的市医院，风雨无阻一年多;他们为了我放弃安稳优厚的待遇来到上海打拼……这一切的一切，都是为了让我在良好的环境中茁壮成长。
父母对儿女的爱是无私的、不计回报的;父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真的是太不懂事，太不应该了。其实，父母不求子女在物质上给予他们多大的满足，只要在父母下班时递上一杯热水;在父母生日时送上一声祝福;在父母劳累时帮他们捶捶背……这些微不足道的小事也足能体现出我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我体会到给予的快乐。
我们不仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学、老师、亲人、朋友和许许多多帮助过我们的好心人也要怀着一颗感恩的心。美国总统罗斯福家里被盗后，丢失了许多重要的东西，但他仍感谢上帝：“因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”也许自己是不幸的，但我们仍应该用一颗感恩的心去感激他人，这样，你就会发现，事事感恩，会活得更快乐。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情!
“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，正如一首诗中所说：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长;感激关怀你的人，因为他们给你温暖;感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊……
——常怀一颗宽容之心作文 (菁华3篇)
世界上比海大的是天，比蓝天更广阔的是人心，是人的一颗宽容心。
——题记
有一首民间打油诗叫做《莫生气》，它的第一句话很切实际：“人生就如一场戏，”是吗！人生如戏，我们既是演员又是观众。表演着人生的一幕幕悲欢离合，观看着人生的一出出生离死别，但是有的人用笑容度过了一生，有的人却整日愁眉不展，这是因为它们用来生活的心不同。
宽容是一种高尚的善意。有些事情，也许我站在别人的角度来看，我们会发现它并不像我们所想的那么糟糕，所以我们用一个善意的微笑，化解了一场没有硝烟的战争，虚惊别人不经意间犯下的错误，会为别人带来一丝温暖。哲学家康德曾说过：“生气是拿别人的错误惩罚自己。”人无完人，每个人都会有犯错的时候，如果我们因为别人的错误而雷霆万钧，那犯错的就该是我们自己了，宽容别人使我们的心情永远天朗气清，宽容别人，我们收获的永远是微笑和真情。
宽容是一湾流水，上善若水。这湾流水带着齐桓公找到了管仲，不计前嫌的重用敌臣，才使得齐国空前的繁荣昌盛；这湾流水成就了廉颇和蔺相如名传千古的将相和，宽容使他们放弃了个人恩怨，将国家的利益放在第一位，才使得弱小的赵国固若金汤。这湾流水让唐太宗找到了魏征这面自省的明镜，魏征的以死上谏，李世民的纳谏之心，千古流传的“贞观盛世”，这一切的一切，只因宽容。
宽容是一种胸襟，一种度量，清朝的名相张廷玉与叶侍郎“六尺巷”的故事流芳百世，一句“万里长城今犹在，不见当年秦始皇”让两家人收起了利欲之心，分别让出了三尺之地，一条六尺宽的巷子带给大家不仅是方便，更是宽容之心的温暖。
用宽容之心看生活，多一份豁达，少一份愁苦，用宽容之心看生活，多一份快乐，少一份郁闷，用宽容之心看生活，抽掉自己心灵上的禁祻，给心一片天空自由飞翔。
不去计较别人的过错，记得别人的好，这就是最朴实的宽容了。宽容的力量如春日的阳光融化了一整个冬天的坚冰。懂得了宽容，也就是善待了他人与自己。
拥有宽容的心，你就可以成为拯救堕落灵魂的天使。小庙前，一个晚归的老和尚静静的看着敞开的门，他知道一个不速之客正在拜访，当两手空空的小偷从庙里出来时，他把袈裟塞到小偷怀里，并说道：“小弟，我太穷，没有什么东西给你，这件袈裟能为你遮些风雨！”望着小偷慌忙逃跑的身影，他抬起头，望着天上那轮明月自言自语道：“我真想把这轮明月也送给他。”几天后，在另一个明月高悬的夜晚，老和尚在庙门外又看见那件洗涤的干干净净，缝补的细细密密，折叠的整整齐齐的袈裟，老和尚把袈裟紧紧地抱在怀里，望着那轮明月欣赏到说：“看来他已经收到我送给他的明月了。”
雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空比天空更宽广的是人的胸怀。”一次，朋友借了我一本书，那书——幽默的语句，生动的情景，精美的插图，十分吸引人。我是爱不释手。可一天，表弟来了，把那本书画的乱七八糟，都不成模样了，我十分生气，可有无比悲哀，这可是同学的书啊，我可怎么还给他啊？还书的日子到了，我心惊胆颤的把书递给同学，同学并没有让我赔·十分生气·不理我。而是宽容了我，我忽然觉得它是多么的伟大。
“海纳百川，有容乃大，壁立千尺，无欲则。要显得大度首先自己要有宽容的心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心，才唱出“高山流水”的赞歌；正因为李世明有一颗宽容之心，才写下了“贞观之治”的光荣史册；正因为*有一颗宽容之心，才赢得了全世界人民的尊重。
“用*常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚，为什么只想到去责备他，而不去想想他就是以前那个生机勃勃的你自己呢？其实鸟鸣不是噪音，而是悦耳的歌声；其实落叶不是垃圾，而是“化作春泥更护花”；“其实黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的开始”。用一颗宽容之心去聆听世界吧！世界将会更美好，生活也会更有趣。
一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。
——安德鲁.马修斯
自古以来，宽容向来是伟人的专有名词。它一直是人们追求的理想境界，但却很少有人能做到。
庞涓是不宽容的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后病败身亡；周瑜是不宽容的，他不愿诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧太后是不宽容的，有一次下棋，别人吃了她一马，她杀了对方一家，死后为人们所辱骂……这都是没有宽容之心的结果。拥有宽容之心，以开阔的胸襟包容一切事物，则取信于他人，也成就了自己。
有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴。风把烛火吹灭时，一武将醉酒后失态，拉了妃子的衣襟，但是楚庄王并没有处罚他，而是一颗宽容的心饶恕了他。这位武将由是感激，在下次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值。
刘秀大败王朗，攻入邯郸。检点前朝公文时，发现了大量讨好王朗，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀没有听众臣的劝阻，全部付诸一炬。他说：""如果追查，必会引起慌乱，甚至会成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。""是刘秀的宽容才能使他终成帝业，统一全国。这便是宽容的果实。
从古自今，没有一个心胸不宽广者能成就大事。如果唐太宗不宽容，哪里还有贞观之治的传奇；如果蔺相如不宽容，又怎么会有负荆请罪的美谈，又怎么会成就将相和的佳话。
如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时放肆，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美……是宽容成就了他们。泰山不辞杠土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。
只有拥有宽容之心，才能进入一种神清气爽的境界。让我们拥有一颗宽容的心，用开阔的胸襟包容一切，学做那留人清香的紫罗兰。
