活动目标
1、让幼儿初步了解动物之间相互制约相互依存的关系，扩展幼儿知识经验，引起幼儿观察周围动物之间关系的兴趣。
2、培养幼儿爱护动物的好品德，进行初步的生态意识教育。
重点
幼儿初步了解动物之间相互制约相互依存的关系。
难点
扩展幼儿知识经验。
活动准备
动物活动图片。
活动过程
1、导入部分，激发幼儿探索兴趣。
幼儿认识动物之间关系。
——你知道动物有朋友吗？
——你知道青蛙的敌人是谁。
2、引导幼儿看图，讨论动物之间的敌人关系。
——你知道图上的这些动物吃什么？
——它们是朋友还是敌人。
——你还知道哪些动物相互是敌人。
3、引导幼儿讨论动物之间的朋友关系。
——你认识图上的动物吗？"
——它们是朋友还是敌人？
——它们怎样互相帮助的？
——你还知道哪些动物是朋友。
4、活动小节。
教师小结。
延伸活动，请幼儿画一画。
活动反思：
初步培养幼儿对动物的热爱的情感，激发幼儿对大自然的热爱之情，通过图片的展示激发了幼儿的兴趣。但在后来的教学过程中也出现了一些问题，课堂的秩序，气氛都没有得到有效的控制，下次活动过程要进一步的.改进和完善。并且大班的孩子更多地喜欢说，不能够耐心地去倾听。当然在这种活动中，幼儿的兴趣点还是很多的，它们更过地想去认识与了解动物。
教学活动目的：
通过用多种形式介绍朋友，回忆与朋友相处时彼此的快乐和相互帮助，感悟友谊的重要性，并懂得珍惜友情。
通过交流，明白哪些行为能增进友谊，哪些行为会损害友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。
懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。
教学活动重点：
1、通过回忆与朋友相处时彼此的快乐和相互帮助，感悟友谊的重要性，并懂得珍惜友情。
2、通过交流，明白哪些行为能增进友谊，哪些行为会损害友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。
教学活动难点：
懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。
教学活动准备：
教师：相关课件
学生：
1、收集学生难忘的点点滴滴（有相关的东西进行印证，比如小礼物、一起做的小东西等等）
2、收集古今中外朋友间友好情深的故事
教学活动过程：
一、课前游戏，引出主题
1猜字谜游戏
师：同学们，喜欢猜字迹吗？猜猜看这是个什么字？（点击花）我们来看到底是什么字？古文友表示两人结交，协力互助之意。
师：再来猜个字，这是个什么字？朋，同意吗？仔细看是不是朋字？恭喜你猜对了。古文朋写作“�P”，凤高翔时有多以万计的鸟群追随，因此用凤翔之形作为“朋友”的“朋”字。
请看二月互照为朋，二手互援为友，这就是朋友。
2。你*时喜欢交朋友吗？为什么喜欢？
3。师小结：是啊！我们的学*和生活，离不开来自朋友的帮助和鼓励。今天，我们就一起来聊聊“朋友”这个话题。（板书课题：朋友之间）
二、趣味活动，解读主题
1：好朋友推介会
师导言：当看到“朋友”二字，相信很多同学的心中一定涌出许多温暖与快乐，那就请大家带着对"朋友"的这种感受，一起走进我们的好朋友推介会。
请看“温馨提示”请你给大家读一读。先在小组内交流。
小组交流，教师巡视――集体交流，教师点拨。
点拨要点：
预设：通过互相了解，让你们走到一起，祝愿你们的友谊长长久久。
祝贺你拥有这样的真心朋友，把掌声送给这对互帮互助的好朋友。
能把自己的生命安全放心地交到朋友的手上，这是对朋友多大的.信任啊。
用你的双手抉你真心的朋友吧
你们用行动告诉我们：朋友间真正的对话是无声的。
师小结：从同学们的介绍中，我感受到了你们拥有朋友的幸福与快乐。无论是朋友间细心的陪伴，还是祝福的话语，都成了我们成长的道路上最得珍藏的记忆。
2、把朋友比作――
如果让你用一句话来形容你的朋友像什么，都给你哪些帮助？你会怎样描述呢？
（学生交流至少6人）
你能用身边熟悉的事物来形容朋友很棒。你还能怎样形容你的朋友？（双点击课件）
师小结：朋友带给我们的感动太多太多，多得让人无法用语言来表达。下面让我们深情地用诗一般的语言来重温那美好的时刻吧。（点击课件）齐读
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；
朋友是我们卧病在床时的一声问候；
朋友是我们冬日寒冷时的一杯热茶；
朋友是我们遇到困难时的一把雨伞；
朋友是我们孤独寂寞时的一缕阳光；
朋友是我们忧伤郁闷时的开心果；
师：这些都是朋友对我们的意义。那么在和朋友的交往中，我们又应该像什么呢？（停顿）我想，很多同学都有了答案，那就把这答案深深地放在心中。此刻这些话也许能代表我们共同的心声。（点击课件）请你来读。
师过渡：生活中并不是所有的人都能成为朋友，有困难时有的转身离你而去，有的人却会一直陪伴在你左右。
相信听了下面的故事，你一定对朋友有新的认识。请听故事“朋友”听了这个故事，你对“朋友”又有什么新的认识？学生交流
师小结：是啊，人世间最为珍贵的莫过于这种生死之交的友情了。这才是真正的朋友。
3、理解"真正的朋友"
1）、资料共享，提升理解
师：所以说真正的朋友能影响我们的一生啊！（点击课件）：像伟大的革命导师马克思和***在长达40年的交往中，就建立了深厚的伟大的革命友谊。
（说起朋友之间，古今中外有许多好朋友的典范，可以说“真正的朋友”能影响你的一生。）
师：你还知道哪些关于朋友之间友好情深的故事呢？把课前搜集的资料先在小组内交流。
预设：钟俞之交：是啊，人的一生能够遇到一个真正了解自己的人是很幸运的。我们要好好珍惜。板书：了解
管鲍之交：天下人都赞扬管的才能，但更加赞扬鲍对朋友（真诚、不计前嫌、胸怀坦荡，不计个人得失）板书：真诚、宽容
我想没有人比这奉献之爱更伟大的了。板书：奉献
以诗会友，忘年之交：扶持，帮助。板书。
廉蔺之交：
（你从这个故事中明白了什么道理？他们是怎样的一对好朋友。）
同学们朋友之间除了这些还有哪些行为可以让我们的这棵友谊之树结出丰硕的果实。（板书：守信、帮助、以礼相待，换位思考，…）可是有些行为就会像毛毛虫一样侵蚀着这棵珍贵的友谊之树，给朋友带来不少烦恼。
（你真棒，不仅说出了朋友的高尚，还点出了朋友之间的相处之道。）（机动）
2）友谊之树长青
①看录像，辨析。
看，前两天在我们班就出现了这一幕。针对某段谈谈这样做好吗，为什么？
谁也曾经历过这样的事？请举手，说说你的想法。
除此之外，在学*或生活中，朋友的什么行为会让你觉得不舒服或受到伤害？可以用一个词或一句话来简练地说说。
学生交流。
说话不算数追问：应该怎样做，才能增进友谊？
背后说坏话追问：你不希望朋友……，你就应该……
学生交流时师板书
②（机动资源）和睦相处的故事：记住的和忘却的
这个故事对你和朋友相处有什么启示？学生交流
（课件出示）宽容、谅解、学会忘记不快，需要帮助时伸出援助之手。
③。师小结：朋友之间的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友前面我们说到的换位思考，互相尊重，真诚理解等就能化解矛盾，带领我们走出困境，增进我们的友谊。（手指黑板上的苹果说）有了他们，我们就能很好的解决友谊之树上的毛毛虫，从而增进朋友间的友谊。画成大树笑脸。
三、提升情感，升华主题
师：朋友一生一起走，一声朋友你会懂，相信我们今天的交流，将会在你们未来的路上，成为不可或缺的一笔财富，希望大家好好珍惜朋友之间的友谊。
最后老师想用一首（朋友）歌结束我们这节课的学*交流。
这节课虽然结束了，但没有结束的是我们的友谊。愿我们的友谊天长地久。
教学目标：
1.学会8个字，认识5个字。
2.正确，流利，有感情的朗读课文。分角色朗读课文。
3.理解课文内容，体会到朋友之间不仅需要互相信任和尊重，还需要沟通，
交流和爱护，得到对方的肯定和鼓励，并感受到友谊的珍贵。
教学重点：
学*生字，正确地朗读课文。
教学难点：
理解课文内容，体会朋友之间情感交流的方法，感受友谊的珍贵。
教学过程：
第一课时
一、激情导入，揭示课题。
1、谈话：怎样才算朋友?怎样才能保持真正的友谊?同学们自己去读课文弄明白，好吗?
2.生自读课文。
1)默读课文，碰到不认识的字借助拼音解决。
2)师查学生默读课文后知道了什么?指名回答。
3)生轻声朗读课文，边读边想。
4)生说说自己又了解些什么?
5)生大声朗读课文一遍。
二.精读课文,了解课文内容
1.学*课文第一段。
1)男生读第一段，想想这段讲什么?
(两个好朋友**渴威胁着，互相鼓励，克服困难，凭着坚强的意志往前迈步。)
哪些词写出了他们的艰难，想想下他们艰难的处境。
2.学*第二自然段。
了解两个好朋友在极其艰难的处境中相互谦让。
1)生自读一次，自己去体会意思。
2)同桌赛读。
3)找三名学生朗读。
(1)找出描写他们处境危险的句子。
拼尽力量向前爬去。
(2)他们对待果子的态度，认真读读，体会他们的友谊。
坚持让对方吃大的`果子，谁也说服不了谁
3.学*第三自然段
1)齐读
2)指名读
3)思考：醒过来的朋友发现了什么?他纳闷什么?猜猜此时他心里想些什么?
朋友不见了
发现{ }纳闷：为什么丢下我一个人先走了?
树上留下一个小果子
4.学*第四自然段
1)师范读课文
2)生自读课文
3)思考：
前行的朋友再次发现了什么?明白了什么?你从这里明白了什么?
1)同桌讨论
2)生汇报
3)师引导学生小结：
朋友晕倒在水洼边
发现{ }明白：朋友是要把大的果子留给我
发现朋友摘下的果子比自己的小
三.生熟读课文 ,看看还有什么地方不明白的。
四.课堂总结
第二课时
一.复*
指名说说学了《朋友之间》你懂得了什么?
二.学*生字
1)生快速用自己喜欢的方式学*一类字:
漠,克,坚,尽 ,量 ,持,拖,扶
2)生汇报生字学*情况
3)师归纳生识记方法
(1)比较法: 坚__竖
(2)巧计:十兄弟____克
(3)形声字识记:扶,漠
......
三.生独立写生字
四.学*二类字
1)生独立学*
2)同桌讨论
3)师出示二类字,生上黑板注音
4)齐读二类字
五.生熟读课文
中班社会活动：《朋友之间懂礼貌》
活动目标
1、学会借东西时有礼貌、并按时归还。
2、明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。
活动准备
儒灵童故事以及动画、游戏物品。
活动过程
一、活动导入
1、听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小猫为什么愿意把书借给小兔子？
故事总结：小兔子有礼貌地向小猫借书，为了保护书还包上书皮，并且做到了在规定的时间内归还，是个讲信用的好孩子，小朋友你们能做到吗？
2、"看"动画提问导入：小朋友，在借东西前应该说什么？
3、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的'允许？
(2)得到儒灵童的帮助后，豆豆又是怎么做的？
(3)小朋友向别人借东西时应该怎样做？
4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：动画片里的豆豆想骑自行车，没有经过宝宝同意就把小车骑走了，这样做是非常不礼貌的行为。后来，经过儒灵童的帮忙，豆豆向宝宝承认了错误。小朋友，借用别人东西的时候，要先得到别人的同意，用完后要尽快归还，这样别人才愿意把东西借给你。
二、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说"你好，请问你可不可以把XX借给我？"征得对方的同意后，你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还，这样小伙伴才愿意把物品借给你。
三、游戏互动
礼貌小天使：幼儿在借物品时学会用礼貌用语。
游戏规则：将幼儿分为两组，其中教师根据本班人数准备好书本数量，一组幼儿有两本书，而另一组幼儿没有书，现在老师说："请小朋友们安静看书"这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看，借书时要说礼貌用语，并且说好什么时候归还。
活动延伸
(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。
一、教学目标
【情感、态度与价值观目标】
通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。
【能力目标】
能够在真诚、关爱和理解的基础之上，学会与朋友之间建立健康的友谊。
【知识目标】
能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。
二、教学重难点
【重点】
认识到友谊的重要性，并懂得朋友之间要建立健康的友谊
【难点】
如何建立健康的友谊
三、教学方法
活动法、案例分析法、小组讨论法
四、教学过程
环节一：导入新课
通过播放歌曲《朋友》，导入本课。
环节二：新课讲授
1.好朋友推介会
过渡语：每个人都有自己的朋友，我们来开一个好朋友推介会，请同学们参照教材第10页的两个案例，把各自的好朋友介绍给大家。
案例1：我和王兵、杜南是好朋友。我们都喜欢踢足球，也很谈得来。王兵的球踢得特别好，我很佩服他，也从他那儿学会了很多踢球的技巧。杜南很实在，我很喜欢他。
案例2：有一天，大家都做完作业回家了，我被几道数学题难住了。正在发愁时，孙蕾走过来，耐心地给我讲解，她一直陪我做完作业才和我一起回家。从此，我们就成了好朋友。
我的朋友……
教师引导学生思考、回忆并讲述自己与好朋友之间难忘的故事。
2.我心目中的朋友
过渡语：在你的心目中把朋友比作什么?请同学们来谈一谈。
教师先让学生在小组内学*交流教材第11页的小诗及对各种物品的理解和看法。然后，让学生谈一谈在自己的心目中把朋友比作什么，并说明原因。鼓励学生说出各自不同的感受。
3.让友谊之树长青
过渡语：朋友之间的友谊如同一颗友谊树。有些行为滋润着友谊树茁壮成长，而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊树，请同学们谈一谈侵蚀友谊树的行为有哪些?
学生分小组讨论、交流。选派小组代表发言。
教师引导学生把侵蚀友谊树的行为填写在友谊树上的相应位置。
4.真正的朋友
教师请同学们阅读教材第13页“朋友”的寓言故事，请同学们思考：
(1)胖子和瘦子的友谊为什么经不起考验?
(2)他们是真正的朋友吗?
(3)你对“朋友”这个词有什么新的看法?
同学们思考、发言。
教师根据同学们的回答，进行相应的.引导。并请同学们思考以下问题：
结合自己的生活经历，请同学们谈一谈如何在生活中寻找真正的友谊?怎样用自己的行动来维护与朋友之间的友谊?
同学们前后桌之间进行讨论、交流，发言。
教师根据同学们的回答，进行相应的引导。
环节三：巩固提高
播放歌曲《友谊地久天长》，对本节课的内容进行巩固提高、并进行情感的升华。
环节四：小结作业
小结：本节课我们主要学*了朋友之间的相关内容，同学们要学会感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。
作业：课下请同学们搜集与朋友有关的名言警句，下节课跟同学们一起分享。
五、板书设计
六、教学反思
——朋友之间的爱作文范文五份
“鱼对水说，你看
友谊不需要过多的承诺，一个眼神的交替，一个示意的手势，就能使对方明白，我和罗旭楠之间的友谊就像一杯白开水，你往里加入了咖啡的香浓，我往里倾注了红酒的热情。
独自坐在记忆的窗口，音乐在耳畔悠然响起，桌上的记忆之书被一只无形的手飞快的翻阅着，到了某一页，它停了。那是一个闷热的夏天，傍晚放学后，我和罗旭楠一起下楼，此时外面正下着倾盆大雨，我没有带伞，同行的罗旭楠看看外头的瓢泼大雨，再看看我有没有带伞。“拿去吧，这伞借给你。”一句温暖的话语涌入了我的心头。我抬起头，惊奇地看着她，问道：“伞借我了，那你怎么办呢？”“我妈会来接我的。”她答道。回家的路上，撑在罗旭楠的伞下的我，觉得我和她之间的友谊来得好珍贵啊！
我和她的友谊是神最美的乐章。
我和她之间的友谊是一首《洛羽神恋曲》。
朋友，或许遇见我不是你最完美的事，可是我遇见你却是我一生的幸福。
【篇一：朋友之间的爱】
朋友的爱，是最纯真的爱；朋友的爱是最纯洁的爱；朋友的爱是最无私的爱；朋友的爱，是友谊的爱。那次，我被感动了，因为我感受到了，朋友对我的爱。
在我去参加军式夏令营时，我和朋友们被分去山顶寻找红旗。我们出发了，只有我们几个人，在这个荒山野岭中，只剩下唯一的方便面了。当时又迷了路，我看见小林气喘吁吁的，可能是走累了，我看他那么不舒服，准备把那盒方便面给他吃，可是我肚子也在咕咕叫了。就这样，我把他继续扶着找出口。晚上，我们仍然没有找到出口，想利用传声机联系部队，可在那里传声机都没有信号。我们边走边寻找食物和住所，可是没有想象中那么简单，走了很久，眼前仍然没有灯光。在我们的机智下，我们想到了办法，用竹竿和芭蕉叶做一个架子来遮雨。我们做好了一个架子，这是大家都特别饿，我下了决心拿出那盒方便面，我们用矿泉水把面泡好，大家开始吃了，可是都想让给彼此，于是一人一口把这盒面吃完了。快到凌晨了，我们在架子下躺着，过了不久，下雨了，我们都冷得发抖，可是小刘却把他的外套给了我，我这时特别感动，这是第一次外出，却被这次外出的事给感动了。到了第二天早上，打开传声机，奇迹般的有了信号，我们赶紧和部队联系，终于，我们并着肩一起走出了这个山。我们在到达部队时，都流下了眼泪，因为大家都被昨天那些事给感动了。这次是因为我们的团结，才走出了深山，不仅大家感情变深，还培养了自己的独立性。
“团结就是力量”在这次军式夏令营中，我真的是被感动了。会感动的人，才会用心去拥护世界，只有会感动的人才是能感受爱的人。
【篇二：朋友之间的爱】
爱，非只在爱情和亲情上体现，朋友之间的诠释友谊的正是爱！
世界上有谁会相信有一份爱是海枯石烂，地老天荒的，又有谁肯为爱粉身碎骨，在所不惜的。有，只是这样的人并不是伟大，而是让爱升华！
我爱我的朋友，不只是因为在人生的路上我需要她，还是因为要让她填满我的寂寞所给心灵上留下的空洞，所以，我要用心爱我的朋友。爱她，不只是告诉她我要为她做些什么，也不只是在她哭的时候，递给她一个手帕，爱，存在心底更安全，更会体现出价值！爱她，就要成全她，放手给她自由，让她快乐，即使会心痛，会伤心，但是看到她快乐，心灵上也会得到一些安慰，虽然没有得到什么，爱过了，就不会后悔！这就是爱的价值。如果束缚你爱的朋友，她不会快乐，看到她不快乐，那么，爱，又有什么意义呢？也许有人会说，放弃你爱的朋友，那又有什么意义呢？其实爱的意义就在于此，为了朋友幸福而幸福，也许这才是真正的爱！
爱朋友，用心爱，用一颗博大的心去爱！那才是真爱！
【篇三：朋友之间的爱作文】
朋友之间的爱就像一座桥梁，建立起来了，无论是多大的风雨也倒塌不了，如果这座桥梁轻易被摧毁的话，这不是正真的爱。
记得有一次，泽宇买了一本书，非常好看。他们班的同学们都争先恐后的到处借这本书，我也很喜欢看，我知道我和泽宇是好朋友，什么事都可以解决，所以我向泽宇借这本书是轻而易举的了。果然，泽宇爽快的答应了。
中午，我吃完饭，拿着书津津有味地看了起来。突然，妹妹端着饭碗一下子从我身边撞过，“哗”的一下倒到了书上，惊慌失措地我，开始手忙脚乱起来，心里又气又恼。书又掉到了地上，正巧又被妹妹踩上了一脚。天哪，怎么会这样！我的心情坏透了。
我垂头丧气地回到卧室，赶紧把书放在书柜上，晾了一会儿，可是太湿了，有好几页都烂了，这可怎么办！告诉泽宇，不告诉泽宇，如果说了，泽宇肯定会怪我的，如果不说，书总要还给泽宇的，我左右为难。最后想了想还是不给了吧，等他要了再给，就这样了。
一天过去了，两天过去了，直到第三天，泽宇问我：“哥们书可以还给我了吗，我们班其他同学也要看这本书呢？”我颤抖着声音说：“嗯……嗯……那本书被……被我弄坏了，对不起，你能……不能别怪我呀！”谁知，泽宇却微笑着说：“哦，没事，不要紧！不就是一本书嘛，我在买一本就行了！”此时，我的眼泪顿时像瀑布般“哗啦啦”的流了出来。从那以后我们更是成了形影不离的好朋友了。
朋友，就意味着互相宽容，就意味着互相帮助。我们不能没有朋友。
朋友之间的爱就是友情；朋友之间的爱就是“爱”情；朋友之间的爱就是亲情……
【篇四：朋友之间的爱】
“鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中。水对鱼说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。”或许，这就是朋友的爱，能相互包容，理解的爱。
说起我和刘文凯交朋友，还有一段曲折的精力呢。它的特点是头大，也很聪明。我刚认识刘文凯时，他如果参加我们的游戏队伍，我总说不可以，自己也不知道为什么，总觉得自己很讨厌他。
可是后来的一件事，让我来了个180度大转弯，改变了对刘文凯的态度。那是期末考试的一天，老师让我们带好工具去考试。换教室时，我才发现忘了带铅笔。我告诉了老师，老师却说：“战场上的兵如果不带枪，能行吗？什么时候能改掉望东西的毛病。“我急得像热锅上的蚂蚁，都哭了。这时有一只手碰了我一下，对我说：”我把这支笔借你用用吧。“我一看是刘文凯，心里好感激，这真是雪中送炭呀！心想，以后再也不能玩游戏时排斥刘文凯了。考完了试，我惭愧的对刘文凯说：“让我们以后一起玩游戏吧！”
我和刘文凯在一起，他就像一面镜子，照出了我的渺小与自私，我要把刘文凯当成榜样放在心中。他让我理解了朋友的含义。
【篇五：朋友之间的爱】
朋友，是人一生中不可缺少的人，因为志同道合的朋友可以帮助你，鼓励你，不仅可以使你重新找回自信，有时也会给予你人生的启示。
记得一个月前，有一位女老师到我们班上统计钢琴过7级以上的同学的人数。我钢琴考过了十级，但由于很久没弹，而不敢去登记，担心安排表演。这位女老师听说我考过十级后，便极力劝说并表示不会去表演，我报名了。
两周后，广播通知我第三节上课去心灵之家处集中，原因是心灵之家搬来了一架钢琴，要请上次有登记报名的同学去演奏。
我突然想起那天班上劝我登记的那位女老师，我立刻眼前发黑，仿佛置身于火海，又感觉掉进了万丈深渊，好一阵子没弹了，我对自己没有自信。
放学回家后，我还在生闷气，这时好朋友侯楷源和姜昕宜各给我发了一条短信，各有一名令我印象深刻，分别是：“我希望我的朋友能做一个什么事都能信心十足并能战胜自我的人。”“朋友站在你身后支持着你，默默陪你，别怕”。两条短信看完后，我的眼泪像断了线的珠子一般无声落下，心里默默下了决定……
为了不鼙负朋有的信任，我每天抽半小时练钢琴曲，当熟悉的弦律在耳边想起，我又找回了自信，也让我懂得了原来那位女老师是给了我一次在全校师生面前展示才艺的机会，是一件多么另人自豪的事啊！
虽然因为期末考而没有弹，但是却让我体会到了令人感动的真挚友情，是啊，“朋友站在你身后，默默陪你。”一个人要是没有友情，就不会体会到生活原来如此快乐！
【篇六：朋友之间的爱】
小时候，我对朋友的概念很模糊，只知道两个人一起上学、一起吃饭、一起回家，整天粘在一起就叫朋友。
记得一年前我和妈妈闹了矛盾，是因为一顿午饭，这顿午饭我没吃到，饿着到了学校，放学回家妈妈象我解释，因为班上有急事，一个孩子发烧急诊，需要做检查，所以忘了午饭，我不理解妈妈的做法，因此晚饭也没吃跑出去了。第二天，我向在学校的你诉苦，说这是父母的错，而你只是笑，对我说，你也应该理解妈妈，为你做了13年得饭，只是少一顿，没什么的，我生气的看着你说：你是向着我吗？我不认你这个朋友了。
第二天，我看她拿着一张纸走过来，对我说看看吧，这是你妈妈刚菜在学校门口给我的，我一看是妈妈给我写的道歉信，当时我热泪盈眶，回到家我问妈妈这是i给我写的？妈妈说没啊，今天下午你的好朋友给我寄了一张你写的信，是妈妈的错，下次不会。我也原来妈妈了。当天晚上我躺在床上，静静的想着你为什么会这样的，着使我很迷惑！上学时，我问你为什么要这样做，你还是笑笑说，这是我为你做的最后一件事了，我很疑惑为什么这么说，你看着我，说：“父母要去外地工作，所以我也要走了，别谢我，这只是朋友对朋友的一种不一样的爱，”那你什么时候走，我送你，不用了，我明天就走，你还是好好的学*，不要在耍小性子了，多理解妈妈，放学后我呆呆的看着你远走。
朋友的爱，一种不一样的爱！作文
【篇七：朋友之间的爱】
“鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中。水对鱼说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心中。”或许，这就是朋友的爱。
我最亲爱的朋友，你还记得吗？那一次去春游，你在车上时还说无论如何也要坐过山车，而当我拉起你的手去排队时，你又以各种理由推脱。终于，坐在过山车上了，在过山车开始狂奔的那一刻，耳边响起一个熟悉的声音：“悦，我们要一辈子在一起。”接着，两只手紧紧握在了一起。
我最亲爱的朋友，你还记得吗？那一次语文测验，题目是“老师，我想告诉你”我们几个傻丫头竟然全都写了对老师的不满。结果不得而知，原来几个在班上写作文数一数二的乖孩子，作文分比及格好不了多少！当大家在一次谈起这篇作文，都不觉后悔，还笑称，那是写得最痛快的一次作文！
我最亲爱的朋友，你应该永远也不会忘记。毕业典礼那天，虽然你始终都是笑**的，但是，与你同窗六年的我还是发现了，临走时，你那水灵灵的大眼睛里闪烁着泪花，晶莹剔透。
还是要分开了，你走向一中的大门，我进入鹤华的校园，但我们的心是紧紧相连的。我知道，那是朋友的爱！
【篇八：朋友之间的爱】
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”朋友像一轮暖暖的太阳，温暖着我的心；朋友像一股清泉，洗去心头的不悦；朋友像一朵花儿，时时让我感到幸福与快乐……朋友啊，更像是我的一面镜子，当我骄傲时，她告诉我：这不值得你这样；当我知道你对我如此关心时，她却说：这是应该的。是啊，朋友是无话不说，无事不谈的，朋友是你我生命中不能缺少的，朋友是天底下除了父母的爱之外最纯洁的爱。爱是什么？在我认为，爱就是那一叶小舟，把我的烦恼摆渡到对岸。
啊！朋友，你们的真心就如那首诗“桃花潭水深千尺，不及朋友送我情”！对于朋友，我的理解似乎与大多数人不一样：“朋”字有两个“月”字组成，这就是说，在我们“黑暗”的时候，朋友就像“月亮”一样照亮我们，两个“月亮”把我的心“照得”更加“清澈了”；“友”字有一横，有一撇，用手臂为我挡住烈日炎炎，用臂膀为我架起一把世界上最好的伞。朋友，你们想什么呢？在我心中，朋友就是朋友，不能用任何词汇来形容，在我心中，朋友胜于一切……我愿意用所有的爱去包围爱我的朋友，因为真心付出，才有真心回报。
生命说它长远，但有那么短暂，朋友说他普通，但又那么恋恋不舍。我上六年级了，有过多少朋友，她们的真心付出，与我们的真心拥有，陪了我多少日日夜夜。有时，我就在想，为什么与她们在一起那么快乐？为什么那么无忧无虑，今天我明白了，这就是爱。
她，我不得不提，虽然外貌**，但是她的善良无人能比。我懂她，她也懂我。我还清楚地记得：那是一个百花争艳的春天，我早上迎着朝阳，走进校园，来到教室，她哭了，我赶忙走过去，问：“你怎么了？别哭了。”她大吼一声：“走开！”到底怎么回事，她到底怎么了，我回到自己的座位上，心里很不是滋味，看到她还在哭，我更是疑惑。第一节课下后，她来找我，对我说：“对不起，我……”我紧接她的话：“你到底怎么了？”只见他两眼通红，泪珠还在脸上，她说：“我看见街上有一个乞讨的人，就给了他10元钱，可妈妈却打了我。”我拍了拍她肩膀说：“别哭了，放学后，我和你一起回家，我们向你妈妈解释清楚，好吗？”她擦干了泪水，我们不约而同地笑了。她，就是我最好的朋友——张金玉。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”朋友，再见了，我们在一起的日子不多了，朋友，再见了，我们的真心相拥一直到老。用爱去呵护那份最纯洁的友谊，用爱去感谢上天给予相识的缘分，用爱去分享爱的力量。我高兴，我快乐，因为有了朋友，因为有了天底下最纯真的友谊。
爱，非只在爱情和亲情上体现，朋友之间的诠释友谊的正是爱!
世界上有谁会相信有一份爱是海枯石烂，地老天荒的，又有谁肯为爱粉身碎骨，在所不惜的。有，只是这样的人并不是伟大，而是让爱升华!
我爱我的朋友，不只是因为在人生的路上我需要她，还是因为要让她填满我的寂寞所给心灵上留下的空洞，所以，我要用心爱我的朋友。爱她，不只是告诉她我要为她做些什么，也不只是在她哭的时候，递给她一个手帕，爱，存在心底更安全，更会体现出价值!爱她，就要成全她，放手给她自由，让她快乐，即使会心痛，会伤心，但是看到她快乐，心灵上也会得到一些安慰，虽然没有得到什么，爱过了，就不会后悔!这就是爱的价值。如果束缚你爱的朋友，她不会快乐，看到她不快乐，那么，爱，又有什么意义呢?也许有人会说，放弃你爱的'朋友，那又有什么意义呢?其实爱的意义就在于此，为了朋友幸福而幸福，也许这才是真正的爱!
爱朋友，用心爱，用一颗博大的心去爱!那才是真爱!
朋友之间的爱就像一座桥梁，建立起来了，无论是多大的风雨也倒塌不了，如果这座桥梁轻易被摧毁的话，这不是正真的爱。
记得有一次，泽宇买了一本书，非常好看。他们班的同学们都争先恐后的到处借这本书，我也很喜欢看，我知道我和泽宇是好朋友，什么事都可以解决，所以我向泽宇借这本书是轻而易举的了。果然，泽宇爽快的答应了。
中午，我吃完饭，拿着书津津有味地看了起来。突然，妹妹端着饭碗一下子从我身边撞过，“哗”的一下倒到了书上，惊慌失措地我，开始手忙脚乱起来，心里又气又恼。书又掉到了地上，正巧又被妹妹踩上了一脚。天哪，怎么会这样！我的心情坏透了。
我垂头丧气地回到卧室，赶紧把书放在书柜上，晾了一会儿，可是太湿了，有好几页都烂了，这可怎么办！告诉泽宇，不告诉泽宇，如果说了，泽宇肯定会怪我的，如果不说，书总要还给泽宇的，我左右为难。最后想了想还是不给了吧，等他要了再给，就这样了。
一天过去了，两天过去了，直到第三天，泽宇问我：“哥们书可以还给我了吗，我们班其他同学也要看这本书呢？”我颤抖着声音说：“嗯……嗯……那本书被……被我弄坏了，对不起，你能……不能别怪我呀！”谁知，泽宇却微笑着说：“哦，没事，不要紧！不就是一本书嘛，我在买一本就行了！”此时，我的眼泪顿时像瀑布般“哗啦啦”的流了出来。从那以后我们更是成了形影不离的好朋友了。
朋友，就意味着互相宽容，就意味着互相帮助。我们不能没有朋友。
朋友之间的爱就是友情；朋友之间的爱就是“爱”情；朋友之间的爱就是亲情……
爱，非只在爱情和亲情上体现，朋友之间的诠释友谊的正是爱！
世界上有谁会相信有一份爱是海枯石烂，地老天荒的，又有谁肯为爱粉身碎骨，在所不惜的。有，只是这样的人并不是伟大，而是让爱升华！
我爱我的朋友，不只是因为在人生的路上我需要她，还是因为要让她填满我的寂寞所给心灵上留下的空洞，所以，我要用心爱我的朋友。爱她，不只是告诉她我要为她做些什么，也不只是在她哭的时候，递给她一个手帕，爱，存在心底更安全，更会体现出价值！爱她，就要成全她，放手给她自由，让她快乐，即使会心痛，会伤心，但是看到她快乐，心灵上也会得到一些安慰，虽然没有得到什么，爱过了，就不会后悔！这就是爱的价值。如果束缚你爱的朋友，她不会快乐，看到她不快乐，那么，爱，又有什么意义呢？也许有人会说，放弃你爱的朋友，那又有什么意义呢？其实爱的意义就在于此，为了朋友幸福而幸福，也许这才是真正的爱！
爱朋友，用心爱，用一颗博大的心去爱！那才是真爱！
——朋友之间的友谊_作文范文五份
再见了，李晓雅，我不会忘记你的，以后有时间我会再回来的。
强忍着即将掉落的泪水，说不完的话语，我即将离开这片令人开心的地方，也即将失去这份难忘的友谊，飞机划过天空留下一道白色的痕迹，那仿佛是我失去的一份友谊。晓雅的呐喊声引起了我的沉思。
你有一头黝黑发亮的头发，两条浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛镶嵌在你圆圆的脸上，在高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得格外有学问。
记得那是在一个漆黑的夜晚，为了克服我与生俱来的胆小，你坚定的陪我摸黑走完那条街。
寂静的夜晚，闪烁的星星，路边的台灯发出微弱的光芒，稀稀疏疏的行人显得格外可怕。“怎么啦，害怕了吗？”身材矮小的你一直紧紧的握住我的手给我的温暖，使我的心灵如火炉一般温暖。
北风呼呼地刮着，像一只怒吼的狮子，一股刺骨的寒风吹在我脸上，像一只粗糙的手不停地抚摸着我。周围的环境可怕极了，以至于我的声音都在颤抖，身体因为阵阵寒风而瑟瑟发抖。你看到我在不停的发抖，便镇定的对我说：“没什么可怕的，别自己吓自己，只不过有点黑罢了。”我转过身去，你正在脱自己的棉袄，还没等我回过神来，那件棉袄已经披在了我的肩上，你却咬紧牙关，皱起眉头，紧握拳头对我说：“我身上有汗，很热，这件衣服就给你穿吧！”顿时一股暖流涌上了我的心田。
晓雅，我不会忘记你的，虽然我们没有在一起，但是我们的心是永远连在一起的！
在一个环境优美的湖里，生活着许许多多的鱼。其中花花和皮皮是好朋友，它们总是在一起玩耍，一起做游戏。
一天，皮皮和花花在假山旁捉迷藏。皮皮藏在一个小洞里，发现洞里有一块游人扔下来的面包，皮皮急忙出去找花花来一起吃。这时，花花来找皮皮了，它们没有碰到一起。花花找到皮皮躲藏的小洞，也发现了那块面包。花花心想：这么小的一块面包，还不够我一个人吃呢，就不给皮皮吃了。花花刚吃完皮皮就找来了，刚好看见花花吃下最后一点面包。皮皮既生气又伤心：“花花，这面包我发现后去找你来一起分享，而你发现却一个人吃，难道你不想和我一起分享吗？我们是好朋友呀！”
“谁发现就是谁的，何况面包这么小，只够我一个人吃，分给你我就不够吃了。”花花不高兴的说。
皮皮听了失望的看了看花花：“你太自私了，一点也不知道珍惜朋友之间的友谊。我们不再是好朋友了。”皮皮说完扭头就走了。
花花由于自私、不知道珍惜友谊，慢慢的失去了一个又一个的好朋友，孤单的在湖里游来游去。
这个故事告诉我们：在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。要珍惜友谊，不做自私自利的人。
友谊好比一盏明灯，可以指引我们到达胜利的彼岸。一个好朋友在你身边可以使我们的心情变得欢畅。
我就有一个好朋友，也是他让我懂得了许多知识。这个朋友是我在网上认识的，他和我一般大，兴趣爱好也差不多，所以我们聊得很欢。有一次，我正在做数学*卷，突然一道题“拦住”了我，我怎么想也想不出解法，就抱着试试的心情上网问了他，结果我一将题发给他，他很快就告诉了我正确的解法，并将解题思路讲给我听，我听懂了，就继续往下做，没想到的是全班只有我一个做对了，我真诚的谢谢他。因为是他指导我做了这道题，这件事加深了我们间的友谊。
我的好朋友不但教会了我知识，还让我明白了道理。
那一次，，我正在和他玩游戏，打得很激烈，眼看我们就要赢了，但对方却峰回路转，将我们彻底打败了。建阳地我伤心透顶，但他却毫不在乎，我问他为什么心情那么好，输了还高兴?他回答道：失败乃是成功之母，虽然我们这次输了，但他们下次不一定赢啊!骄兵必败啊!我听后难过的心情立即烟消云散，继续和他打起来……
我的好朋友就是这样的一盏指路灯，让我不断地进步。
朋友，就是在你跌倒时给你勇气，鼓励你继续向前进；朋友就是在你学*时，给你点一盏明灯，继续学*知识的渊博……
我读幼儿园的时候有：个朋友，他叫邓照志，他眼睛大大的，身高跟我差不多，皮肤有点拗黑……我们每天都在一起嬉戏、打闹，甚至为一点小事而吵架，到后来又重归于好。有一次，我们两个一起打游击战，我拿着棒子兴高采烈地和同学们交战，突然脚下一滑，我便摔倒在地上。当时非常痛，他就过来安慰我说：“我们以后还是找一个干的地方，不来这种潮湿的地方了。”还扶我起来，这事后我觉得这是友谊。
还有一次，在上手工课的时候因为做得不好被老师批评，你竟然一点反应都没有，我当时非常生气，好像一匹愤怒的一狼。我气得过来找你，说你为什么没有安慰我，你也没有说话，话说完后，我意识到了我自己的错误，连忙向你道歉。你也没有生气，还是向我问候。
后来，我们都上了小学，分离在各个学校，从那时候到现在已经有4年没有见过面了，纪念照上只有我和他的照片。每当看到照片，就会想起童年的回忆。现在我们依然没有见过面，但是我们之间的友谊仍然深深地刻画在我的脑海里，永远都不会抹去。
我有一个好朋友，名叫吴姚彬。
他长得有一些胖，比我高一些。首先，一头乌黑光亮的头发戴在他的头上，然后是一双浓眉大眼，从中射出来的目光炯炯有神，一个小鼻子被镶嵌在他椭圆形脑袋的正中，下面是一张能说会道的嘴。他力气还是挺大的，有时爱说笑话，反应有点迟钝，其余方面都还好。
他有的时候性格暴躁。有一天，我和他在公园里玩耍，也不知道怎么了，他就开始打我，我们俩当时都穿着溜冰鞋，我因害怕摔倒而没有还手，只是一味的抓住他的手，掌握*衡罢了。忽然，他大喊一声：“看招!”并朝我挥来一拳，我恼羞成怒喊道：“我惹你什么了!”边说边推，不知不觉中殴打起来，直到我妈妈过来治理才*息。
他有的时候很开朗。有一次，我们一起去水上乐园玩。在水池里玩了一会儿，后来他突然朝我发起“攻击”——水枪似的朝我泼水，我积极反抗，也用水打击他。这样你来我往，天空中仿佛下了雨似的，久久不能停息。我和他玩了很久，洗了不知多少遍后，开心地和黄昏一起回家了。
这就是我的朋友——吴姚彬。
——教案：朋友之间(五)份
教学目标：
情感、态度与价值观：感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，珍视朋友之间的友谊。
能力：使学生学会通过比较的方法辨别有益于和有损于友谊的行为。
知识：认识到友谊的重要性，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的，朋友之间要建立健康的友谊。
学情分析：
从学生的心理特点与认知程度来看，十一二岁的男生女生渴望友谊，希望自己能归属到一个集体中。他们也认识到朋友之间应该真诚相待，互相关爱。但是具体到日常生活中，他们往往又表现出不够珍惜友谊的行为，往往对朋友苛求，而对自己放松要求，言行有时不一。
从学生的社会环境与生活基础来看，农村小学生一方面接受着纯朴的乡情熏陶，他们对人友善、忍让，但另一方面，也会或多或少受着周围一些不良交友言行举止的影响，特别是当他们遇到交往困惑时，他们往往不知如何选择，缺乏主动去解决矛盾的意识和正确解决矛盾的方法。
通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，由于缺乏对友谊的正确认识，加上环境对孩子的影响，使得他们在遇到交往困惑时往往不知所措。这就需要教师在课堂上把握教学的深度和广度，尽量拉*与学生的心理距离，让学生得到更多的收获。
因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生认识到朋友之间友谊的重要性。教学难点是让学生正确区分哪些行为和做法是对朋友有益的，哪些是有害的，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上，引导学生用正确的方法交朋友。
针对学生实际，要想突破重难点,让学生有所感悟，教师应采取灵活的课堂教学方式，和学生充分互动，从而达到教学目的。通过“好朋友推介会”这个活动，使学生感受朋友带来的快乐，认识友谊很重要;通过“我心中的朋友”画像活动，使学生学会珍视朋友，感受友情的温暖;通过“让友谊之树常青”活动，使学生区别有损于友谊的行为有哪些，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。
教学重点：
认识到朋友之间友谊的重要性。
教学难点：
正确区分哪些行为和做法是有益的，哪些是对朋友有害的，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上，引导学生用正确的方法交朋友。
教学准备：
教师准备：制作教学课件，搜集教学所需的文字资料、图片等材料。
学生准备：彩笔、收集一些赞美友谊的诗歌、名言、准备好朋友的照片。
课时安排：
1课时
完成话题“我和朋友”“故事与思考”的教材内容。
教学过程：
活动一好朋友推介会
[播放动画：我的好朋友]
引导学生结合情境进行讨论：你的好朋友是谁?讲讲你们之间难忘的故事吧。可以用照片、朋友间互赠的礼品等方式展示。(板书课题：朋友之间)
【设计意图：感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到朋友的重要性。】
活动二我心中的朋友
[播放动画：我愿是……]
引导学生结合情境进行讨论：在你的.心目中把朋友比作什么?为什么?可以通过演讲、绘画、诗歌、散文等形式抒发对朋友的理解。
小结：是的，朋友是书──给我们知识，朋友是伞──为我们遮风挡雨，朋友是镜子──时时告诫我们……正是因为有朋友我们的生活才能更快乐。
【设计意图：以比喻的形式帮助学生更好地感悟朋友的内涵，知道要珍惜朋友之间的友谊。】
活动三让友谊之树常青
[出示图片：友谊树]
引导学生结合情境进行讨论：和朋友相处时，哪些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊?把它们填在友谊树上相应的位置。学生共同研讨出现这些问题的原因及其危害，提出减少烦恼、建立健康友谊的建议。选择一句格言，作为自己的座右铬。
小结：友谊需要彼此付出真心，用心去浇灌，去呵护……用真诚、宽容、大方、感恩、诚实去滋润友谊树，使它茁壮成长，枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。(板书：健康的友谊真诚关爱理解尊重)
【设计意图：区分有损于和有益于友谊的行为有哪些，懂得朋友之间要建立健康的友谊，感悟真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础上的。】
教学反思：
《朋友之间》是人教版《品德与社会》六年级下册《你我同行》单元中的第二个课题。主要有一个主题就是“我和朋友”，通过学*本课，懂得朋友的意义，正确区别有益的及损害朋友之间友谊的事件，懂得朋友之间要建立健康的友谊。本课力求体现“以生活为基础，以活动为载体，以育人为根本，以乐学为目标。”的课程式，采用儿童乐于接受的生活方式，“让儿童通过自己的活动体验来获得认知发展”。在整个教学活动中，学生直接参与到每个教学环节中来，通过收集、讨论、交流等方式，利用以往所了解的知识，主动参与课堂活动，而教师只是鼓励、引导儿童从他们的实际生活中挖掘有教育意义的内容。
一、联系学生生活实际导入，激发学生学*兴趣。
以十一二岁的儿童逐渐进入青春期，他们的自我意识不断提高，有了更多交往的需求，也开始形成相对固定的伙伴，但随之也会遇到一些困惑与烦恼，例如：如何建立真正的友谊，应该如何交朋友，和什么样的人交朋友等等。到了六年级，学生对友谊和朋友有了自己较为深入地理解和感受，教学中注意借助学生已有的体验，帮助学生一步步提升对朋友的理解。
二、围绕一条主线认识、感受，落实教学。
课堂设计以“朋友”为主线，以活动、拓展故事、谈感受为主要形式，不断激发学生情感，引导学生逐渐深入理解“朋友”的真正含义，并潜移默化地指导他们的交友行为，以实现“润物细无声”的作用。
三、坚持正面引导。
教师以朋友的身份，站在学生的角度，本着理解和关心的态度，引导学生自我反思和探讨问题，以寻求正确的交友方法。突出正确区分哪些行为和做法是有益的，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上。从正面引导学生用正确的方法交朋友。
四、临别留言，内化情感和技能，实现教学升华。
教学的最后，我设计了听歌曲《友谊地久天长》学生默写临别留言的活动，借助六年级学生马上就要毕业了，应该相互真是彼此的友谊，给他们一个可以诉述说的*台，抒发自己的真情实感。使得对友谊有一个全新的认识。这样的内化过程更为扎实有效，也是对全课教学的总结和升华。
【教学目标】
第一课时
一、激情导入，揭示课题。
1.谈话：
说说你的好朋友是谁？你为什么喜欢和他交朋友？
2.揭示课题，板书： 朋友之间
3.师述：
我们该怎样保持朋友之间的友谊呢？学*可今天这篇的问题。她们是怎么解决的`呢？通过这件事，她们又有什么收获呢？今天，我们一起来学*课文《朋友之间》。
4.指名朗读课题，齐读课题。
二、初读课文，检查学生课前预*情况。
1.自读课文，认读生字新词。
2.联系上下文理解词语：
兴奋、欲言又止、**、
光彩夺目、糟糕、自不量力、震惊、
3.指名分自然段朗读课文，正音。
4.讨论：课文主要讲了什么，有什么不明白的地方提出来。
三、再读课文，了解课文内容。
1.自由朗读课文，小组讨论课文主要内容。
2.全班交流。学*质疑解难。
3.提出问题，教师总结归纳，在学*课文时找答案
四、课堂小结，书写生字。
1.教师小结。
2.指导书写生字。
（1）指名认读生字。
（2）交流，说说怎么记住这些字。
左右结构：段词扭证
左中右结构：傲
上下结构：简
上中下结构：意
（3）重点指导书写“傲”字。
（4）学生书写。
第二课时
一、复*提问，导入新课。
提问：请同学回顾一下，上节课，我们读了第15课，你知道了什么。
二、师述：今天，我们继续学*课文，进一步体会友谊得真正内涵。学*课文。
1.默读课文1—4自然段，边读边想：故事的起因是什么？
（1）指名朗读课文，边读边想。
（2）讨论交流。
师问：这时，作者的心情怎样？
2.学*课文5—28自然段。
（1）讨论：“我”的感情有哪些变化？
（2）分别找出有关的句子读一读。
不理解——“我只是觉得……”林童欲言又止。
她为什么不告诉我她的想法。
生气——我转身离去。
难过——一想起和林童过去是那样友好，现在却不能共同分享欢乐，我就很难过。
怀疑——也许很糟糕。
3.学*课文29—33自然段。
（1）请同学读演课文内容，体会人物的心情，谈谈自己的体会。
（2）分小组表演。
（3）全班表演。
（4）学生评议，交流感受。
（5）指导有感情朗读课文，体会作者内心的感受。
三、总结全文，有感情朗读课文。
朗读课文，联系生活实际，谈谈你对课文的感受。
教学目标：
1.认识17个生字，其中会写“漠、克、坚、尽、量、持、拖、扶”8个。
2.练*正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.体会朋友之间在艰苦的环境中互相帮助，互相关心的真挚感情。
重点难点：
重点：掌握个生字的音、形、义，品读、背诵课文。
难点：理解朋友摘下果子悄悄离去的原因。
教学准备：
课件
教学安排：
两课时
教学过程：
第一课时
一、初读课文，了解大意。
1.学生借用汉语拼音自由小声朗读课文。要求读准字音，读不准的先拼读再直读。并标上自然段序号。
2.指名学生分自然段读课文，师生共同纠正读不准的`字音。
3.老师范读，学生边听边注意长句的停顿。
4.学*生字，指导书写，出示课后生字卡片面性，指名学生读字并组词。指导学生分析记忆字形。练*书写，巩固识字
5.学生观察生字在田字格的位置，书空练*。
6.老师强调左右结构的字，要注意左窄右宽，上下结构的字要注意上下相等。
7.认读生字，识记生字,练*朗读，熟悉课文初步了解文章大意。
第二课时
一、复*检查，导入新课。指名学生朗读，师生评议。
二、细读课文，理解内容
1.指名读课文，其他学生边听边想思考每个自然段分别讲了什么?课文写了一件什么事?
2.分自然段学*文章。
(1)全体男生齐读第一自然段，学*第一自然段。
①这一段有几句话?
②第一句写什么?
③第二句写什么?
(2)全体女生齐读第二自然界面，学*第二自然段。
①这一自然段主要写什么?
②投影显示“两人看了，都坚持要对方摘大的，自己吃小的。争来争去，谁也没说服谁。”老师领读。两个人都有抢着吃小果子，说明两个朋友内心是怎么想的?
③出示课文挂图，边看边想，两个人看到树上的果子时，各是怎能样说的?试着表演一下。(指名两名学生上台表演)
(3)老师读第三自然界段，学*第三自然段。
①“望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷”，他纳闷什么?
②“拖着沉重的脚步步”与树上的果子之间是否有联系?
(4)学*第四自然段，全班齐读。
①朗读，比较句子，体会“忙“字的作用。
②示句“他看见朋友们手中握着的果子，比自己的更小……”后面用省略号，省略了什么?
根据课文内容，当他到朋友的手中拿着比自己还小的果子时，会怎么想?试写出来。
教学目标：
1、通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。
2、能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。
3、懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。
教学准备：
教师自制教学课件；学生搜集《伟大的友谊》这篇课文资料。
教学时间：
2课时
教学过程：
一、导入教学
同学们，我们都有自己的朋友，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀和帮助。
二、教学活动
活动一：我和朋友的故事
1、请同学们把自己的好朋友向大家作个介绍，使大家更好地了解你们之间的浓厚友谊。
2、学生自主交流介绍。
3、引导讨论：在你的心目中，把朋友比作什么？
（投影出示）有人说，朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候……
我认为朋友就像，
（学生围绕自己的切身体会，来谈谈自己的感受）
活动二：朋友之间如何相处
1、过渡：朋友之间相处融洽，会使我们的生活充满乐趣。可是有些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。在你和朋友相处的过程中，发生过哪些不愉快的事呢？（学生自主交流）
2、投影出示友谊树：朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光雨露一样，滋润着友谊之树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀着我们的友谊树。你认为这些行为分别有哪些？请把它们填写在树上的`相应位置。
（学生讨论交流，完成作业）
3、富兰克林曾说过这样的话：“最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美。”请结合自己或周围同学的实例来谈谈你对这句话的理解。
（学生结合实例来谈自己对这句话的理解）
4、伟大的革命导师马克思和***在长达40年的交往中建立了深厚的友谊，你能结合《伟大的友谊》这篇课文来谈谈他们的友谊之树为什么常青常绿吗？（学生读《伟大的友谊》这篇课文，根据自己的理解来谈）
5、教师小结：“君子之交淡如水”，朋友之交，重在诚信，贵在理解，胸怀坦荡，志同道合。这样友谊之树才能茁壮成长。
活动三：读故事，明道理
1、除了上面这些故事，你还知道哪些关于朋友情深的故事？能和大家一起来交流吗？
教师提示：可以从古人的诗句中去理解，可以从自己看到的课外读物中去感受，可以从自己的生活中去提炼。
（小组交流。可以谈李白和汪伦的友谊、李白和孟浩然的友情等）
2、到底什么样的朋友才算是真正的朋友呢？请同学们自由阅读课本P13“故事与思考”，然后思考讨论：
（1）文章题目“朋友”为什么加引号？
（2）读了这个故事，你对“朋友”这个词语有什么新的认识？
三、教学总结
通过本课的学*，你懂得了些什么？（学生交流）
四、作业设计
1、在你的眼中，朋友像什么？
2、用你学到的知识善待朋友，和朋友真诚相处，请友谊之花长开不败
教学活动目的：
通过用多种形式介绍朋友，回忆与朋友相处时彼此的快乐和相互帮助，感悟友谊的重要性，并懂得珍惜友情。
通过交流，明白哪些行为能增进友谊，哪些行为会损害友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。
懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。
教学活动重点：
1、通过回忆与朋友相处时彼此的快乐和相互帮助，感悟友谊的重要性，并懂得珍惜友情。
2、通过交流，明白哪些行为能增进友谊，哪些行为会损害友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。
教学活动难点：
懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。
教学活动准备：
教师：相关课件
学生：
1、收集学生难忘的点点滴滴（有相关的东西进行印证，比如小礼物、一起做的小东西等等）
2、收集古今中外朋友间友好情深的故事
教学活动过程：
一、课前游戏，引出主题
1猜字谜游戏
师：同学们，喜欢猜字迹吗？猜猜看这是个什么字？（点击花）我们来看到底是什么字？古文友表示两人结交，协力互助之意。
师：再来猜个字，这是个什么字？朋，同意吗？仔细看是不是朋字？恭喜你猜对了。古文朋写作“鳳”，凤高翔时有多以万计的鸟群追随，因此用凤翔之形作为“朋友”的“朋”字。
请看二月互照为朋，二手互援为友，这就是朋友。
2。你*时喜欢交朋友吗？为什么喜欢？
3。师小结：是啊！我们的学*和生活，离不开来自朋友的帮助和鼓励。今天，我们就一起来聊聊“朋友”这个话题。（板书课题：朋友之间）
二、趣味活动，解读主题
1：好朋友推介会
师导言：当看到“朋友”二字，相信很多同学的心中一定涌出许多温暖与快乐，那就请大家带着对"朋友"的这种感受，一起走进我们的好朋友推介会。
请看“温馨提示”请你给大家读一读。先在小组内交流。
小组交流，教师巡视——集体交流，教师点拨。
点拨要点：
预设：通过互相了解，让你们走到一起，祝愿你们的友谊长长久久。
祝贺你拥有这样的真心朋友，把掌声送给这对互帮互助的好朋友。
能把自己的生命安全放心地交到朋友的'手上，这是对朋友多大的信任啊。
用你的双手抉你真心的朋友吧
你们用行动告诉我们：朋友间真正的对话是无声的。
师小结：从同学们的介绍中，我感受到了你们拥有朋友的幸福与快乐。无论是朋友间细心的陪伴，还是祝福的话语，都成了我们成长的道路上最得珍藏的记忆。
2、把朋友比作——
如果让你用一句话来形容你的朋友像什么，都给你哪些帮助？你会怎样描述呢？
（学生交流至少6人）
你能用身边熟悉的事物来形容朋友很棒。你还能怎样形容你的朋友？（双点击课件）
师小结：朋友带给我们的感动太多太多，多得让人无法用语言来表达。下面让我们深情地用诗一般的语言来重温那美好的时刻吧。（点击课件）齐读
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；
朋友是我们卧病在床时的一声问候；
朋友是我们冬日寒冷时的一杯热茶；
朋友是我们遇到困难时的一把雨伞；
朋友是我们孤独寂寞时的一缕阳光；
朋友是我们忧伤郁闷时的开心果；
师：这些都是朋友对我们的意义。那么在和朋友的交往中，我们又应该像什么呢？（停顿）我想，很多同学都有了答案，那就把这答案深深地放在心中。此刻这些话也许能代表我们共同的心声。（点击课件）请你来读。
师过渡：生活中并不是所有的人都能成为朋友，有困难时有的转身离你而去，有的人却会一直陪伴在你左右。
相信听了下面的故事，你一定对朋友有新的认识。请听故事“朋友”听了这个故事，你对“朋友”又有什么新的认识？学生交流
师小结：是啊，人世间最为珍贵的莫过于这种生死之交的友情了。这才是真正的朋友。
3、理解"真正的朋友"
1）、资料共享，提升理解
师：所以说真正的朋友能影响我们的一生啊！（点击课件）：像伟大的革命导师马克思和***在长达40年的交往中，就建立了深厚的伟大的革命友谊。
（说起朋友之间，古今中外有许多好朋友的典范，可以说“真正的朋友”能影响你的一生。）
师：你还知道哪些关于朋友之间友好情深的故事呢？把课前搜集的资料先在小组内交流。
预设：钟俞之交：是啊，人的一生能够遇到一个真正了解自己的人是很幸运的。我们要好好珍惜。板书：了解
管鲍之交：天下人都赞扬管的才能，但更加赞扬鲍对朋友（真诚、不计前嫌、胸怀坦荡，不计个人得失）板书：真诚、宽容
我想没有人比这奉献之爱更伟大的了。板书：奉献
以诗会友，忘年之交：扶持，帮助。板书。
廉蔺之交：
（你从这个故事中明白了什么道理？他们是怎样的一对好朋友。）
同学们朋友之间除了这些还有哪些行为可以让我们的这棵友谊之树结出丰硕的果实。（板书：守信、帮助、以礼相待，换位思考，…）可是有些行为就会像毛毛虫一样侵蚀着这棵珍贵的友谊之树，给朋友带来不少烦恼。
（你真棒，不仅说出了朋友的高尚，还点出了朋友之间的相处之道。）（机动）
2）友谊之树长青
①看录像，辨析。
看，前两天在我们班就出现了这一幕。针对某段谈谈这样做好吗，为什么？
谁也曾经历过这样的事？请举手，说说你的想法。
除此之外，在学*或生活中，朋友的什么行为会让你觉得不舒服或受到伤害？可以用一个词或一句话来简练地说说。
学生交流。
说话不算数追问：应该怎样做，才能增进友谊？
背后说坏话追问：你不希望朋友……，你就应该……
学生交流时师板书
②（机动资源）和睦相处的故事：记住的和忘却的
这个故事对你和朋友相处有什么启示？学生交流
（课件出示）宽容、谅解、学会忘记不快，需要帮助时伸出援助之手。
③。师小结：朋友之间的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友前面我们说到的换位思考，互相尊重，真诚理解等就能化解矛盾，带领我们走出困境，增进我们的友谊。（手指黑板上的苹果说）有了他们，我们就能很好的解决友谊之树上的毛毛虫，从而增进朋友间的友谊。画成大树笑脸。
三、提升情感，升华主题
师：朋友一生一起走，一声朋友你会懂，相信我们今天的交流，将会在你们未来的路上，成为不可或缺的一笔财富，希望大家好好珍惜朋友之间的友谊。
最后老师想用一首（朋友）歌结束我们这节课的学*交流。
这节课虽然结束了，但没有结束的是我们的友谊。愿我们的友谊天长地久。
——朋友之间说说(十)份
1、都说女人心像海底针，你们男人的心就像一块冰、扔在海里都找不到。
2、诺言不过是一种谎言，那是种美丽的欺骗，可就是有人愿意为了它放弃一切。
3、你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。
4、谁若想在困厄时得到援助，就应在*日待人以宽。
5、你自不量力的在我面前装，我也只好笑着看着你继续装。
6、让我们擦干泪水，放心大胆的往前走，不要害怕，不要放弃，你们的背后，永远有我的支持，我也不会害怕，不会放弃，因为，我的背后，同样有你们！
7、往后的回忆是酸楚的，虽然经常回忆的是那些快乐的过程，因为我们留下的友情，朋友，也只剩下回忆了。
8、我珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友每一个知心的默契；即便是离别，也把它看成是为了重逢时加倍的欢乐。
9、有些时候，莫名的孤独，就算周围的人很多，却也全都是陌生的，陌生的叫人害怕。偶尔有人给我一个灿烂的微笑，我却显得受宠若惊。
10、恨的是你，因为你是我学*上竞争的“敌人”；最爱的`也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
11、我承受不起一次背叛的伤痛。
12、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
13、你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远！就象小河里的水源源不断的流着！
14、沙漏颠倒反覆，人生的阵痛便经历一次又一次。
15、过火的友谊，会化为灰烬。
16、该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。
17、友情一旦消失承诺就是一张白纸，记得别把朋友当做假想敌你们不是敌人。
18、友谊、有时如此虚伪、虚伪的让人无法接受、突然的一下明白原来自己太天真了。
1、离别之后，能见，话能说，就算彼此还很动心，就算俩人还有感情，消费的依然是曾经，感受的依然是过去。情难再，心难动，激情过后依然失望，离开后最好就别转身。
2、你要相信自己已经足够坚强可以一个人面对这世间的离别动荡。
3、回忆起那些凋零的过往，所有的眼神再度变得忧郁而凄伤。流光里，誓约匆匆。我只能在忧伤里暗自静默，在静默里暗自忧伤。
4、时光带走了我的少年，却在我的心间留下了刻骨铭心的东西。
5、很多事情的发展注定它要结束，好好享受过程的温馨和浪漫。都说相遇是最美丽的，离别是最痛苦的，我此时深深的体会到了。擦身而过的时候，我们应该学会遗忘，去忘尽流年。
6、我心有一种痛，无撕心裂肺般，却一直隐隐的痛，痛的不知所措，无可奈何；心就像杯子碎了一般，或者，没碎，而只是少了一块。
7、我再也不想对谁说，能不能陪我走到最后。我再也不想对谁说，能不能陪我一起哭笑的扛下一切。因为这条路，走的只有我自己。能陪我的也只有我自己。
8、阳光很刺眼，所以眼泪有理由的掉了下来。
9、那些你暂时不能战胜的，不能克服的，不能容忍的，不能宽容的，就告诉自己，凡是不能杀死你的，最终都会让你更强。
10、有时候你做得再多，也比不上别人什么也没做。
11、笑着哭最痛。
12、举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。
13、过去的真能过去，现在的就真的是现在了吗？
14、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
15、忘记你我做不到，不管天涯海角。
16、假如，我说假如，我走了，你会流泪会伤心，不顾一切的寻找我吗？
17、有些事，不经意也会想起；有些回忆，白发苍苍也无法忘记；有些伤口，别人永远看不见，因为它就在你的心里深藏。
18、寂寞惯了，当你来的时候，我天真的以为我看到了希望，现在的心更痛了，你不过是一个擦肩而过的陌生人。
19、谁都会有寂寞，想念一个人的时候。那些曾经的回忆犹如流水一般，一去不复返，留下的只有思念和忧伤，让我们去体会。有人说回忆如花，可总是感觉像毒药一样，当回忆时，心如刀割一样，什么事只有经历和体验后方知其韵味……曲终人散，只有同路人明白。
20、我终在飘零，没有港湾没有航向，追逐的却总是一潮潮，一浪浪的讽刺，不知还有什么理由能让我还活着，还有什么能让我去追寻。
一、闺蜜宅在一起，永远青春活力；烦恼统统抛掉，快乐才最重要；身边有你陪伴，人生永不孤单。祝你3.7女生节快乐下辈子，我们还要在一起。
二、姐负责赚钱养家，你负责貌美如花。姐负责打拼天下，你负责偷菜摘花。三八妇女节到了，亲爱的老公，相妇教子，你辛苦了，祝你节日快乐！
三、“八”面玲珑可爱可爱可可爱，“八”拜之交好爱好爱好好爱，“八”仙过海不赖不赖真不赖，三八节即将到来，以此“三八”祝你妇女节愉快！
四、不是因为在象牙塔中，才说出“我爱世界”这样的话。是知道外面的黑、脏、丑陋之后，还要说出这样的话。
五、总有那刻瞬间，带来难忘温暖；总有那场细雨，涤去烦云愁绪；总有那抹景致，妆点美丽春天；总有那轮明月，辉映好梦不断；总有那段祝福，幸福快乐相伴！
六、花常开，水长流，有缘有幸“成姐妹”；心相连，手相牵，风雨苦难“不分离”。姐妹日，愿我们的情谊天长地久，祝亲爱的姐们，开心快乐，幸福永远。
七、少喝果汁多吃水果，少吃零食多喝水，少坐多站，少想多看，少说多做，少怀旧多憧憬。
八、我不要你把自己处理得一团糟。体验生活，是另外一回事，并不意味着堕落和放纵。千万不要认同那些伪装的酷和另类——他们是无事可做的人找出来放任自己的借口。
九、裙裾飘飘女生到，眼前一亮疑女神。笑容满面腮边红，乌发垂肩更妖娆。唇红齿白令人羡，莺声燕语惹人怜。出口成章博学广，无数英雄竞折腰。女生节到了，愿你永远青春靓丽！
十、你像春天的卉葩鲜丽清纯芳香可人，你如湖畔的天鹅纯洁漂亮银光耀眼，你似模特儿青春靓丽活力四溢文雅别致。你亭亭玉立落落大方时尚学子。3.7女生节，祝表妹：学*好成绩优，漂亮美丽到永远。
十一、送你一株“幸运草”，愿幸福幸运跟你跑；送你一个“开心果”，愿开心快乐常逍遥；姐妹日，祝福你，幸福开心，没完没了。
十二、做好防晒，但记得适当地晒晒太阳。心情也会进行光合作用。真的`。
十三、无须巾帼不让须眉，完全可以夫唱妇随。我们只要家庭和美，谁去计较谁是谁非。浪漫多为虚荣而贵，红颜总因攀比拖累。妇女节到了，亲爱的闺蜜，我的好姐妹，愿您心*气和，祝您幸福快乐!
十四、阳光普照大地春，妇女节日又来到。春风吹拂送温暖，百花齐放露笑颜。莺歌燕舞乐不停，欢声笑语说不完。祝福声声快送到，一片真情在心间。祝妇女节快乐！
十五、我们不常联络，心却靠的更紧，我们在同一片天空下，呼吸同一种空气，你是我的弦外知音，你原谅我所有的有口无心，姐妹日我只希望你能快乐，其他的我也不想要的太多！
十六、雨天代表我对你思念，缠缠绵绵；晴天代表我对你的牵挂，牵肠挂肚；刮风代表我对你的祝福，如痴如狂；阴天代表我对你的祈盼，天昏地暗。祝你幸福一生！
十七、妇女节来临之际，向长期战斗在试衣间，看韩剧，不做饭，常上网，爱聊天，魅力十足，梦想连篇，并掌握老公钱包的老婆致以节日的问候。
十八、我也很怀恋一直的日子，很多时候我都忘记了有多久我们有一起坐下来好好聊天不是抱怨，而是在电话里或者坐着一起畅想未来；有多久我们没有一起逛街、大笑；有多久我们没有一起唱歌、一起哭泣……真诚的东西已经很少很少了，但我们有，所以更要珍惜，我们要真心彼此祝福，朋友好了，才更快乐！
十九、不是“姐妹花”，酷似“姐妹花”；不是“亲姐妹”，胜似“亲姐妹”；没有什么能够分开我们俩，答应你下辈子也会再遇上，姐妹日，祝福姐妹真情天长地久。祝福短信
二十、喜欢的东西自己努力买，不要指望别人送。
二十一、不管长相多好、职务多高、挣钱多多，任何时候都要尊重、体贴、关爱对方及对方的父母、亲人，只有这样，才能赢得同样的尊重、体贴和关爱，才能赢得家庭幸福和谐的基石。
二十二、出门之前，根据步行的时间和强度考虑要穿的鞋子。
二十三、曾经，您家务事情一手抓，*添了白发；曾经，您巾帼不让男子汉，压低了双肩；曾经，您再苦再累不说难，操劳了心田。三八妇女节，祝福您亲爱的妈妈！
二十四、妇女节到了，送美女三美：心情美、爱情美、容颜美，送美女八意：如意、顺意、美意、情意、爱意、心意、得意，外加我的友谊；祝美女三八节快乐！
二十五、晴天我为你遮阳，雨天你为我撑伞。购物逛街有我陪你，寻找美食你出主意。你的寂寞我来填补，我的忧愁你来打消。姐妹日。祝我的姐妹们快乐无忧，美若天仙，心情舒畅，工作顺利！
二十六、你只看到我的莽撞，却没看到我的阳光；你有你的规则，我有我的选择；你嘲笑我天真贪玩不求上进，我可怜你总是按部就班生活缺乏激情；你可以轻视我的年轻，我会证明这是谁的时代。我是女生，我为自己代言！女生节，愿你享受美丽，快乐无敌！
二十七、世界之大，只愿和你做朋友，孤独寂寞我不在乎，你好我就心满意足，结识你是老天给我的幸福。今天是你的生日，千万个思念带着祝福：祝生日快乐！
二十八、我会忽视掉你的缺点，即使大家都在说你坏话我也不会参与其中，因为我把你当姐妹。
二十九、在欣赏、赞美和认可对方的同时，也不妨让自己放得开一些，适度来些自夸。这样做不仅会让自己更加自信、可爱，而且会给普通的自己罩上一个独特别致的光环，让对方更容易看到自己的优点。
三十、送你一份温馨，两份问候，三份美好，四份懵懂，五份高贵，六份前程，七份典雅，八份柔情，九份财运，十份真诚。节日快乐，幸福安康。
1、最好的朋友，*时互相调侃，是嘴最狠的那个，在你需要的时候，却是心最软的那个。
2、兄弟就要以心换心，一个肝一个胆，肝胆相照。
3、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。
4、如果我的人生是一部电影，你就是那弹出来的广告。
5、管好你的春心和大腿，我的人，你别摸别碰别惦记。
6、再快乐的单身汉迟早也会结婚，幸福不是永久的嘛！
7、当时我这小脑子灵光一现，“啪”，我又借他一万。
8、友情最美妙的地方在于，无论我们身处何方，都牵挂彼此；无论我们何时再见，都一如从前。
9、友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。
10、朋友放在心上是一种缘分的珍惜；思念藏在心里是一片芳香的记忆；友情存在心中是一曲欢快的旋律；祝福飞出心底是一份温馨的甜蜜。
11、兄弟多算不了什么，关键时刻站出来，那才叫兄弟！
12、友谊就是这样难舍难离可友谊同样需要精心呵护。在人际关系日益商品化的今天人们的精神似乎麻木了友情似乎也成了儿戏纯真的友情一去不复返更难寻的是知己。
13、对于友情，我只相信一句话，日久见人心，留到最后的才是好的。
14、即使你只是我生命拼图的一小块，但是没有你，我的生命便不会完整。
15、我在偏袒自己朋友的时候别跟我讲什么大道理，我聋了。
16、友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
17、好心境来自人性的`*和与淡泊。要超脱世俗困扰、红尘诱惑，有登高临风宠辱皆忘的情怀，*凡中蕴含人生真谛。
18、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
19、让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟。
20、人的一生中有晴天，也有雨天，但总会雨过天晴。好朋友就是一把雨伞，不管晴天还是雨天都会陪伴着你！
21、无论你是远是*，无论你在花季雨季，你的风景永远飘落在我的心情里！祝福你开心，祈祷你快乐，*安和幸福永远伴随！
22、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——友谊。
23、友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。
1.半生风雨半身伤，半句别恨半心凉。
2.抱歉，我和你做不成朋友，毕竟那么深深喜欢过，再看一眼还是想拥有，那就这样吧，从此山水不相逢。
3.别让那些不懂感恩的人，耗费我们的情义；做人，不要让自己的掏心掏肺，让别人随意消费。该来的自然来，会走的留不住。不违心，不刻意，不必太在乎，放开执念，随缘是最好的生活。
4.不常联系老朋友不是因为太淡漠而是觉得多度会腻，还是自由重要，需要的时候联系也很舒服，再好的朋友也没有每天报备的必要。
5.不联系不代表忘记，不经常见面不代表感情淡了。我告诉你，就凭当初我们的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
6.不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学*怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
7.陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。
8.但同样最怕的也是你的兄弟背叛了你！伤你最深的往往是最了解你的人！
9.当我们开始长大，变得成熟，才渐渐明白，有些人的离开是因为他们注定是你我生活的过客，而陪伴在身边的才是你我更应该珍惜的。
10.等待是苦的；是辛酸的；是委屈的；是无怨无悔的，在等待中，人们学会坚强学会乐观，而这一切，是因为爱。
11.对于友情，我只相信一句话，日久见人心，留到最后的才是好的。
12.嗯，这一年多来，与好朋友们就不常联系了，有看到说最*过得不太好想去了解下，打开聊天窗口却不知该怎么聊而止步。
13.孩子把玩具当朋友，**把朋友当玩具。
14.挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
15.假好人很虚伪，说得天花乱坠，可能只为了引你入局，人前蜜语甜言，人后腹黑阴险，小人之心，小人作为。
16.经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。其实大可不必。假如我愿意井确实从经验中学*，那么今天的教训就会为明天的美好生活打下基础。
17.蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和长空一样晴朗，因为我想到了不的重逢。
18.凌晨的灯火温暖了寂寞人的心灵，窗外未能见的晨曦在东方的海边微微闪烁，那就是我一直想要寻找、却一直未抵达的远方。
19.没有回击，不代表懦弱，我只是无言于这份卑微的情谊，却把自己伤得这么深。
20.每个人都要经历掏心掏肺付出，然后换来撕心裂肺的结果，从此以后就会发现没心没肺的好处。
21.每个人都应该有自己的人生且不同，别人都说朋友远了，不再联系了，感情就淡了，情份日子久了也就没了，可我却不这么觉得，我觉得，朋友不论何时，不论何地，处的.好了就认准了，即使日后远了，不联系了，情份还在那，至少曾经拥有过，这是我最自豪的，也是最想刻在我人生书里的一段。
22.面对，不一定最难过。孤单，不一定不快乐。得到，不一定能久长。失去，不一定不再领有。再美妙也经不住遗忘，再悲伤也抵不外时间。
23.你若不负我的信任，我也必不负你的真情。
24.朋友不是先来的人或者认识最久的人，而是那个来了以后再也没有走的人。
25.朋友间如若不联系，走着走着就淡了，见了面就剩下客套话。如果我们是朋友，记得常联系哦。
26.青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。
27.请原谅我在你微笑的时候不配合地哭了。
28.人生在世无朋友，犹如生活无太阳。
29.人心如路，越计较，越窄；越宽容，越宽！人生，*朱者赤，*墨者黑，多与好人在一起，少交人品差的人，人生路不好走，千万要小心，走过一步，就再难回头，一失足成千古恨。
30.人这东西看时间长了就淡了。要做到不想不说，不联系，彻底的果断一点。
31.认识就够了，余生就算了，以前打扰了，以后不会了，有人问我：还喜欢她吗？我笑着摇了摇头，不是不喜欢了，而是别问了。
32.任何人越熟，越知道刀子往哪捅最疼，哪些总说自己是心直口快的闺蜜，不是蠢就是坏，不然你用同样的方法对待她试试看。
33.容易被辜负的，永远都是那些天真又心软的人。毕竟，好骗、又好欺，伤疤一好，就忘了痛。
34.如果你跟你朋友不常联系的话你会把你的充电宝借给他或是送给他用么，前提是你知道你朋友肯定喜欢这个充电宝的前提下。
35.如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对现在的结局。
36.时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
37.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
38.世俗的人互相结交需要以黄金为纽带，黄金用得不多，交情自然不深。
39.手机里短信没有删过，拜年短信一到，才注意到，好多朋友是一年联系一次。虽然不常联系，其实心里一直都有你。谢谢啦，过年好。
40.岁月缒倦，时光往返，愿你眉目依旧，仍是从前模样，我们要比肩而立，一起成为更好的大人，这是从前我们一起立下的誓言。
41.所谓好友就是特意来你的人生告诉你，你真好骗，你想跟她撕破脸皮，却害怕失去的感觉，真难受。
42.她们是朋友，你是闺蜜。就算世界坍塌、我的拥抱也不会被颠覆。
43.坦诚的春阳能温暖大地的寒气；真挚的友情会染绿心灵的荒漠。
44.我本无才难怪明主见弃，年迈多病朋友也都生疏。
45.我不介意卑微，但我要在伟大的事物面前卑微，而不是在没有应答的爱情面前卑微。
46.我不明白明明内心支离破碎，为什么外表依然要装做华美如初。
47.我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
48.我懂你有苦衷，我理解你的难处，我也尊重你非得这样做的理由。没关系，我并不是感到生气，只是很失望，仅此而已。
49.我看最卑微的花朵都有思想，深藏在眼泪达不到的地方。
50.我想知道这些仓皇南飞的大雁究竟带走了谁的思念。
51.我选择离开，不是想成全，不是想放弃，只是想你我重新认识。
52.想开一点就谁都不要联系，你不联系她或他，他或她永远不会主动联系你的友谊或爱情都无关紧要。失望积攒多了，自然也就淡了。
53.一个人的世界总需要另一个人做陪衬，他离开了，那是他衬不起你，相信自己会有更好的明天。花儿谢了明天还是一样的开。
54.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
55.一群懂你泪水的朋友，胜过一群只懂你笑容的朋友，愿十年二十年甚至一辈子，你我仍是老友。
56.一语道尽爱情的残酷。情到深处人孤。痛苦使人成熟，坚强的人会感悟爱的真谛，而脆弱的人徒生怨恨。
57.用我的终身疼你，爱你。就算有太多的障碍，我也依然如此。由于我晓得，你是我今生的等候。真的，爱上你我从不懊悔。
58.友情不是一堆华丽的辞藻，而是一句热心的问候；友情不是一个敷衍的拥抱，而是一个会心的眼神。
59.友谊是最圣洁的灵物，她既会在同性中生根发芽，也会在异性中开花结果。
1.但却依旧相信着，那时的我们，都是彼此生命中的一道光线。
2.好久不见，温柔依旧融洽在你的容颜；好久不见，成熟趁此倾注到你的心田；好久不见，你连带着你的呢喃乘风归来。
3.好久不见，我们把冷暖寒喧了好几遍，然后都说彼此一点没变。可随手拿出了泛黄的旧照片：你却笑我茂盛了胡须，我也夸你新添了秀绿。
4.记忆中的我默笑依然，今天的我凄然冷笑，现在的你离我好远好远，别时不难难于相见。老朋友，我们真的好久不见。
5.久别重逢，有时是为了结束一段过期的旅程，有时是为了重拾一场短暂的邂逅。你先走，我随后；然后，我们久别重逢。
6.久别重逢的时候才知道，我究竟是有多放不下你。
7.老朋友，我们好久不见，手机里你的号码依然存在，我却数得清打过几遍，也记得曾经有谁来电，没想到生活日以继日的粘连，削弱了彼此心中的连线，看着今天的你，不再像昨日重现。
8.流水里洒落光阴，一路向东，不停留。人生是一叶扁舟，在时光之河里不由自主地漂流。
9.那个时候我爱说愿所有的相遇都是久别重逢，因为觉得它是美好的，其实不然，多少久别重逢伴了无尽泪水，比如生死、比如你我。
10.你相信吗?你在等的那一个人，他有可能会重新看到你并重回你的身边，其实很多时候的久别重逢，并不是重蹈覆辙而是别来无恙。
11.世间所有的相遇，都是久别重逢。
12.是多么想放下背了许久许久却未曾兑现的曾经的诺言，脸上不见悲喜，心底却早已百转千回。
13.我那些曾经最亲密的伙伴们，好久不见了。现在，你们已经不再是我触手可及的伙伴了。
14.我那些曾经最亲密的伙伴们，好久不见了。现在，你们已经不再是我触手可及的伙伴了。但却依旧相信着，那时的我们，都是彼此生命中的一道光线。
15.我怕永不再见，我也怕再次重逢。
16.我一直以为人间最美好的是相遇，但曾不想最难得的是重逢。倘若久别重逢，希望你别来无恙。
17.也说，世间所有的相见都是久别重逢，反给予重逢更多的神奇稀罕，更多的难能可贵。
18.一句“不再去说从前，只是寒暄，对你说一句，只是说一句好久不见”。
19.一句“不再去说从前，只是寒暄，对你说一句，只是说一句好久不见”。是多么想放下背了许久许久却未曾兑现的曾经的诺言，脸上不见悲喜，心底却早已百转千回。
20.友谊悠悠万古长，虽然我们只相处了七天，但感情已经入骨；相见不如想念，兄弟，我会在远方在精神上支持你！
21.有人说，前世五百次回眸换来今生一次擦肩而过，或许，世间所有的相遇都是久别重逢。
22.愿意用我十年的运气，换一次与你不期而遇的久别重逢。
23.真正的幸福就是，你只有放过曾经的自己，才能享受眼前的快乐。
1、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。
2、朋友是什么？他是在你感到天寒地冻之时想起心中有一丝丝暖意的人。
3、有一种朋友，*时很少联系，甚至电话都不常打，可是大家到了一起的时候，就好像从来没有分别过，没有隔膜没有距离，这是最好的朋友。
4、让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。
5、君子之交淡如水，古人早已知道朋友之间存在着无法逾越的最后屏障。于是人们总试图遮蔽自己，精细地调整着与对方的距离，小心翼翼地修饰着脸上的微笑。在这个一切都数字化的时代，友情似乎也需要像方程式一样反复计算。无怪乎有人说：交朋友太累了。
6、有什么也不能有病，没什么也不能没钱！咱们人虽穷点儿，可千万当心身体呀。
7、当人们在逆境中拼搏时，是朋友的祝福带来了坚持到底的勇气；在黑夜的独守时，是朋友的陪伴扫除了心中的阴霾；在伤心流泪时，是朋友的倾听让内心得以坦荡；在孤独途中独行时，是朋友的笑颜抹去了一身的疲惫……友谊，人世间不能没有你！没有你，即使是在阳光下也会感到心寒，在人群中也会感到不安，看一切美好事物也会催人泪下。你是画笔，为我充填生活，你是梦的编者，在人生的舞台上绽放亮丽的青春，释放迷人的芬芳，使人魂牵梦萦，荡气回肠。
8、朋友，儿时需要玩的朋友；长大了需要共事的朋友；年老了需要说话的朋友。需要朋友犹如鱼儿需要水、生命需要氧气。培根说过：“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有友谊则斯世不过是一片荒野。”然而，在崇尚物质文明的今天，充满诱惑的物欲肆意横流在光怪陆离、纷繁复杂的人情世故中，找朋友就如在沙漠里找水；看友情就像在雾里看花。
9、美好的友情，就像那一缕芳香，会把你引向清新的世界。
10、同样一件事，上一次当，可以怨恨他人阴险狡诈，上当第二次，则要怪自己愚昧无知。
11、寄给你无限怀念，在每一个时刻，为了年轻，为了欢笑，让我们彼此祝福，彼此珍惜。
12、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
13、真正的好朋友是不需要太多言语。很多人总是在抱怨朋友太少。其实，真正的朋友并不是你挂在嘴上的。那些是在你失意时默默注视着你，拍拍你的肩、握握你的手，给你传递力量的人，值得你敞开心扉、珍惜一生。
14、那以往的同窗生活，是一串冰糖葫芦，那迷人的甜与酸将永远回味不完。
15、闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。身边有一个懂你的闺蜜，那么就是很幸福的一件事。喜欢跟你腻在一起的感觉，总是会有聊不完的话题。
16、当面怕您的人，背后一定恨您。只有当一个朋友，才能得一个朋友。
1、兄弟，你不点头的女人我不娶。
2、往后余生，有你陪我笑陪我闹就好。
3、敢吵架的才是好朋友，吵不散的，才是真朋友。
4、姐妹，在你难过的时候，别忘了还有一个我。
5、有些朋友当着你的面说自己老公不好只是想宣泄情绪、吐吐槽而已并不是真的就打算不过日子了所以作为闺蜜的你讲的就是面对闺蜜抱怨老公的不是你该怎么办？你可以去看看~
6、我们有自己的小默契，我喜欢的她绝不讨厌，而我讨厌的她绝不喜欢。——至我十年的闺蜜大人。
7、你，你们，是我此生最美的风景。
8、老人说脸大的女孩旺夫，爱笑的女孩运气都不差，大大咧咧的性格招人喜欢，我瞬间感觉你好值钱
9、我们吵过架，翻过脸，但从未动过手，认识你们是我最大的荣幸。——至我十年的闺蜜大人。
10、遇见老友，感情如初，期待下一次的相聚。
11、什么好的东西都想分享给你，上厕所也形影不离，在大街上笑的无所顾忌。
12、世界兴许不够美好，但我们可以拥有快乐。
13、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
14、闺蜜，能有一两个已经很好了，实在不必太多。朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。
15、人应该起码有两个朋友，一个宽容，一个泼辣。宽容的那个，教我们去包涵别人。泼辣的那个，负责替我们教训那些欺负我们的人，我们只需要站在旁边看热闹就可以了。
16、闺蜜你记住：他若折断你的翅膀，我必亲手毁了他的天堂，有我在没人敢伤害你。
17、时光荏苒，岁月如歌，回首同学生涯，我们不仅收获了学业，更收获了友谊！回顾那青春燃烧的岁月，是那么的美好那么的亲切！同桌的笑声记忆犹新，老师的教诲至今难忘！回首风风雨雨，有太多的心得体会，有太多的追忆。如今的我们，已为人夫，为人妻，为人父，为人母。步入社会，成家立业后，才知道青春的可贵。
18、愿多年以后你我仍是旧友，共饮老酒，一醉方休，唱一句青春不朽。
19、有困难的时候找朋友，决不是一件丢人的事。真正丢脸的是，有困难的时候，竟然无朋友可找。
20、敢吵架的才是好朋友，吵不散的，才是真朋友。
1.回忆那些在一起的时光，友情的岁月是记忆里最美的画面。
2.友谊，是严寒里的炉火；是酷暑里的绿荫；是金秋里的小棉袄。
3.朋友，让我们彼此把回忆埋藏在心底，让这份友谊化做历史的缩影，未来的梦想！让这份泪水化成微笑，再一次让欢笑充满于我们的生活！
4.有些东西，并不是越浓越好，要恰到好处。深深的话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走。
5.真正的友情，战得胜时间，抵得住流年，经得起离别，受得住想念。
6.闺蜜，就是遇事了一阵风凉，再火急火燎帮你解决事儿。
7.我没有令人羡慕的爱情，但我有令人嫉妒的友情。
8.我已经做好了陪你一生的打算，爱情无望，就让友情替我圆谎。
9.让欠产手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方！我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。
10.第一次遇见的时候是的斯斯文文的淑女，熟了以后就不知道是那个神经病院放出来的，这就是你。
11.友情进一步可以成为爱情，爱情退一步却不再是朋友。
12.好朋友就像是星星，你不一定总是能见到他们，但你知道，他们会一直在那里。
13.在最美好的的时候，遇见最猥琐的你们，真好。
14.没有快乐，微笑还在。没有童话，童年还在。
15.我们可以耐心等幸福可以来的慢一些只要它是真的。不喜欢勾心斗角不喜欢被算计不喜欢假假的友情。
16.人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
17.我有清酒杯，月下谁与共，我有焦尾琴，弦断无人听。
18.真挚的友谊不会因时间的阻隔而冲淡。昔日的承诺也不会因漫长的岁月而改变。
19.最好的友情不是从幼儿园开始，而是开始以后就永远不会结束。
20.不要相信别人说你朋友的坏话，如果相信了，那么还做什么朋友。
21.我要的友情，只是简单干净，没有勾心斗角，没有欺骗，没有结束。
22.微微一笑，奈何倾城。陌上花开，可缓缓归矣。
一、当你在高处的时候，你的朋友知道是谁，当你坠落的时候，你才知道你的朋友是谁，朋友不一定门当户对，但一定要同舟共济，不一定要形影不离，但一定要心心相惜，不一定要锦上添花，但一定要雪中送炭，友情最难得的是分别以后依然会时时想起，其实朋友就是这样，无需想起，因从未忘记。
二、真正的好朋友即使不在一起也能感受到真诚和关怀，即使话不多，交往不多，需要的时候也会第一个站出来。这种真挚的友情是通过相互的努力造就的。
三、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。
——朋友之间的矛盾作文实用10份
事就发生在那个喧闹的晚上。我和哥哥一起穿上旱冰鞋。在广场上滑冰，没想到一个小妹妹竟然说我们滑的慢，“关你什么事？”我随口一句把她打到云霄里外。我又和哥哥你追我打玩了一会儿，坐在石凳上休息，突然感到凉水迎面扑来。转身一看，一个小男孩飞奔而去，逃之夭夭，我顿时明白了怎么回事，火冒三丈。准备去追男孩儿，因为初学旱冰，水*不好，赶紧滑回家换鞋，又听到那小妹妹说我们滑的慢，我眼睛直冒火星，再加上心头怒气，声音如雷而响：“我滑的慢，那是因为我刚学，在你刚学时，说不定你比我滑的还慢！”
说完只一*话，心头的怒气总算减少一些，快速跑回家，换完鞋后，我一个箭步跨出门外，跑到广场。作文但却不见那小男孩的影。我不会善罢甘休，朝他跑的方向追去，却只见那小妹妹啊妈妈给搬出来了，往后一瞧。咦！哥哥去哪儿了？
不远处出现三个人，仔细一看。哦！是姑姑、哥哥、还有弟弟呀！那个阿姨朝我们走过来，问小妹妹：“他们欺负你了？”“嗯！”那个小弟弟还拿石头弄我手。”小妹妹答道。
姑姑瞪了一眼弟弟，哥哥委屈地说：“是她先拿水枪喷我们的！”一句话没说完，脸上就留下一串晶莹的泪珠。“没有。”小妹妹说。这时，姑姑开口了：“你没喷，哥哥不会说你喷了的！”小妹妹一口咬定自己没喷，哥哥说：“你没喷那你手里怎么会有水枪？”“我就是没喷！”“不是她喷的，是那个小男孩喷的！”我说。经过一番周折，这件事终于结束了。
我有一个朋友，她叫张玉琼。我和她之间有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多无论怎么洗都洗刷不去的美好的事。
我们从幼儿园的时候就已经认识了。那时候，我们的接触还很少，甚至是从来都没有接触过。上小学后，我们开始慢慢熟悉起来。慢慢的，我们成了关系一般的朋友。可是，到了第四册的时候，我就随方堃一同转去了农场。渐渐的我们之间的联系开始少了起来。又过了一个学期，她和梁楚一起转了过来。因为我才转过来不久，所以没有一个知心朋友。然后，我们又成了朋友。从此，我们形影不离，吃饭在一起，写字在一起，睡觉也在同一间宿舍……
她，很好胜，绝对不允许任何一个可以获胜的.机会从她身边溜走。因为她说过：她讨厌输的滋味。因为她的这种性格，我们开始吵了起来。争吵的原因只是因为一个分数，一个字，一件事情……
有一次，我们段考结束几天后，老师就有说过几个同学的成绩。她听到后回到了宿舍就说：“陆文婷好厉害，段考考了93分！”我听见她说93后，我就马上纠正她的错误说：“她是考了95分！”可是她说是93，我又说是95，我们就这样吵了起来。那一次，她输了。而后，我们又因为那些小小的事情而争吵。我输过，她也输过，有时，吵完了以后我还会在暗地里自己发誓说再也不和她完了，可是自己却一次又一次的违背了誓言……
直到现在，我还是一直很小心的保护着这份单纯而又真挚的友谊，希望这份友谊能天长地久。因为我只有几个和自己关系很好的朋友而已，所以不想把原本属于自己的那份珍贵的友谊丢失。
（二）
你有过朋友之间冲突吗？我想大家都经历过，下面我讲一讲我与我的朋友一次冲突。
一次上体育课，老师按排自由活动，我们一大群男生聚集在一起，决定一起踢足球，并分好队，我和我的好朋友熊维苏各分在不同队里。比赛开始了，上半半场我队输了一分，下半场，我队开始疯狂进攻，在一次进攻上，覃天把球传给边路的我，我急忙往前带球，只见熊维苏上来拦截，于是我急忙把球往右别了一下，想拐过去，可是我突然感到被绊倒在地，裤子磨烂了，脚磨破了皮，鲜血直流，我急忙站起来冲到熊维苏面前，大声对熊维苏说：“你干啥？”接着就你一拳我一拳地打起来了，直到上课铃响了，我们两个变成一触即发“火药桶”，气冲冲地回到教室。这几天我非常气愤，还经常在心里骂他，回到家还经常把枕头当作熊维苏狂打不止。我想：算了算了，天下没有不散的宴*，就当没有熊维苏这个朋友吧！
过了几天，我给我的同作田雅菲给气疯了，她老在我作业本上画东西，“好男不与女斗”，我对她一点办法也没有，我想找熊维苏诉苦，让他支点招给我，又想到踢球事，又不好意思去找他，感觉很寂寞，当时我感到真的非常后悔：“**吗当时要生气？大家都玩的，一点小伤算什么？两三天就没事了，裤子烂了又怎样？花两块钱给缝上就好了，我与他是几年朋友，为这事失去一个好朋友看来真不值”。第二天，我拿着两包熊维苏最喜欢的锅巴向他道歉（因为在他绊倒我后，我还打了他两拳），从此我又有了一个好朋友，好搭挡。
经过这一件事后，我想我应该改一下我的暴躁性格，否则更多的朋友将离我而去。
我的朋友，你还记得吗？那个燥热的夏天。
直尖尖地灼着水泥地面的阳光被晒卷了的树叶遮成斑驳着的一地。你正对着我站着，眼睛因生气而瞪大。额角被焦乎乎的太阳烤出了焦乎乎的汗。透明着的，一片，一片，一片，一片。
那天，我们不知是因为哪件小事，吵翻了。
你的脾气很倔，我也是。倔到吵了架，我们在和好以前都不会与对方看一眼，说一句话，即使是那种很要好的好朋友——而我们也确实那样做了。
然而你要知道，我的心并不如外表般的坚强。后悔，继而是自责。心里想着的是与你和好，但话到嘴边却变了样。上课时，我总在眼角偷偷地瞟着你。不知你有没有注意？
而当我终于准备与你和好时，我看见你在和别的女孩一起玩耍。你们笑着，看起来是那样开心。开心得让人嫉妒，开心得让我花了三个星期孵出的勇气在瞬间像是被抽了魂似的逃逸出了我紧握的拳头。
你没有看见我——或许是装作。但你身边的那一个女孩子发现了我。她仔细地观察我的脸，想必当时我的表情一定很有趣吧。我直愣愣地看着她们，不知道要说些什么。但我的嘴巴比大脑更先撒了谎。
“谁稀罕。”
夏天照例是多雨。那天下午还未放学，天空就开始迅速沉淀，粗大而浑浊的雨笔直地把天空冲刷成不均匀的灰白。整个世界都充斥在雨水摔在地上的声响里。放学后的我背着书包在走廊上左顾右盼。看雨水穿过雨衣的间隙溅在准备回家的同学的裤脚上，裤脚也变成浑浊一片。一时间走道上绽开了各种不同色彩的流动的伞，来来往往。
我没带伞。我站在走廊上漫无目的地等待着，不知为什么我竟开始期盼你的出现。期待着什么？等你撑伞送我回家？这不现实，我清楚地看见你和你朋友一起蜷在你那把大伞下汇进了校门口的伞流。现在，你是快到家了吧。
望着下得越来越起劲的雨，我把书包紧紧地捂在了怀里，低着头冲进了雨幕。雨势没有减退。雨水打在脸上，竟有些麻酥酥的痛意。我飞快地交替着双腿。雨下着。我跑着。
雨停了？紧接着一只手抹掉了粘在我头发上的雨水。顺着擎着伞的手向里望去，我看到了你。
某人说：“每个人都是矛盾的个体。”话说得置身度外，其实他不也正是属于所谓的“每个人”吗？这，就是一种有趣的矛盾。
有时候，看到城管去收一些人的摊子。
锅里的鸡蛋饼还热气腾腾的，召唤着阳光明媚的一天。有人愿意卖，有人愿意买。她既没站在买路中央，又没横在新村门口，只是找了一块小小的树荫处，“划”了一点点的地皮，为像你我这样的陌生人做着预备早餐罢了。我时常会同情这样的人。要知道，她，她们，可能只是靠此来养活一大家子人。
也许，她会有一个和我一般大的孩子，这孩子会和我一样，需要上课，买书，春游，买衣服，看病。也许，她的父母仍健在，她需要尽孝道，赡养他们，给他们幸福的晚年。
她需要在下一年，或者是在下一年里为他们添置件新衣裳，办一次寿酒，哪怕是买张往返的车票，在过年的时候回家看看。
我曾见过一个卖豆花的伯伯，他为人和善，做的豆花自然也是不用说的好吃。他给每个人的豆花都要是满得要洒出来，就像他发自内心的热情。
他的老伴摔断了腿躺在医院，女儿在读大学，家里还有一个瘫在床上的老父亲。无锡人在夏至有这么一句话：夏至不吃馄饨，死了没有坟墩。
而那天，当妈妈碰见他问他吃馄饨了没，他才恍然大悟：“原来今天是夏至啊，没人包馄饨哇。待会去店里吃一碗吧。”
那一刻，我真正感觉到了生活的悲凉。伯伯的脸上仍是笑的，但我却体会到了他内心的凄楚。所以，我特别能理解一些摆摊的人们。
城管要没收她的饼，她的油，她的车，还有她微渺的希望。可他们也有一大堆的理由：她的东西都没有合格证，不干净，不卫生；她站着就是影响市容；一个两个纵容，那将来大家都要跟风了，马路上还要不要开车；管理条例就这么写的，白纸黑字，自个儿瞧去。我猜想，当他们脱去制服和家人朋友在一起的时候，肯定也吃过她，他，他们做的早点和小点心。可是制服就是一种具有威慑的身份，他们有自己的纪律和原则。
这样做，似乎也是无可厚非的。
她拉拽着车苦苦哀求，他们胀红了脸扯着嗓门下达命令。像是《石壕吏》中的情节，尽管城管们还没有那样凶残。
噫，矛盾乎？矛盾也。
如果他们也像那一夜之间消失的报亭一样，难道我们不会怀念那份早点的香味吗？矛盾乎？矛盾也。如果城管们不狠下心取缔，试问，相关条例又威严何在？
矛盾乎？矛盾也。而何为其然也？
朋友之间的友情并不总是那么温和，偶尔也会有一点矛盾发生。
有一天放学，我高兴地回到了午托班。我的好朋友陈若雯也刚刚好回来，突然，她强硬地对我说：“我饿了，去帮我买个面包吃。”
我说：“我本来想帮你买的，可你语气这么凶，对不起，NO！"
她听了我的拒绝后，就不理我了。我很伤心。
因为心里有伤感的事，所以作业也没有写好。
我个人认为：陈若雯的主要原因：朋友应该互相帮助，不应该拒绝。我的主要原因：帮助是可以，但要用温和的语气说会更好。
过了一个小时，我对陈若雯说：“和好吧，希望你以后讲话温柔点。”她说：“我会努力的，保证！”结果，小矛盾被消除了，我突然开始佩服我自己了，呵呵。
我和陈若雯现在还是好朋友喔！
同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以我要向你讲一件我和晓明发生的事。
那是酷暑难熬的暑假的一天，我和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点我们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。
我们把车停在停车场后，我迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找我所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。
我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话 世界》的杂志吸引了。因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。
我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时，晓明走过来对我说：“博巍，好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。晓明见我没反应，往我手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。
当我看完一小部分决定买下时却发现晓明站在我的身旁。我合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问我：“这本书多少钱？我也要买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。”我把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“我问一下。”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。我们两个一下愣住了。我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”……我们都做出君子风度谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。
是啊，和同学相处就应该像我们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。
路过教室，不经意间看到教室后面那块孤零零的黑板，黑板上面的颜料，掺合着我和好朋友的汗水，还有我的烦恼。
事情就是因这次黑板报而起的。出这次黑板报，使我们的职责，我们正因不知道要画什么内容而烦恼。她突然间想到：“新年快到了，我们可以画一棵‘心愿树’，让同学们把自己的新年心愿写在上面。我同意了她的方案，就开始动工。
我们把愿望写在便利贴上面，再贴上去的。于是，许多同学都要求把自己的便利贴贴在在最上面，不想让别的同学看到。我觉得既然要写，就不用怕别人看见嘛，可是同学们老是在“暗中”调换便利贴的位置，所以我很生气。最令我想不到的是，她竟然不来安慰我，帮我想办法，反而火上浇油说我活该。听到这句话是，我的心一下子就凉了，接着就随手抓起黑板擦向她扔了过去。就这样，我们谁也不理谁了。
也许你们不相信这就是我的烦恼，因为和朋友吵架是很正常的，没有人会为此而烦恼。但不知为什么，它偏偏就成了我的烦恼。从前，我们都是一起走在校园的小路上，非常要好，或许那一次，她只是跟我开玩笑；或许是发自内心的实话，或许这是我的错。
我觉得我们没有必要为了这个黑板报而闹对立，为了能和她和好，我一直烦恼着要怎样去说清楚，有时烦恼到觉都睡不着。我常在其她朋友面前说少她一个朋友我也少不了一块肉。其实那是睁着眼睛说瞎话。
直到今天，我们见了面还是一样一声不吭，也许，这就是我们成长中的烦恼吧！有时，我偶尔还会想着我们一起出黑板报，一起走在校园小路上的日子……
一天下午，我在扫地时，我的扫把不小心碰到了刘潇的手。他回过头来说：“找死啊！”接着还用脚踢了我一下。我也不甘示弱，就用扫把打了他一下。他也生气了，说：“你干嘛用扫把打我呀！”“我又不是故意打你的！”我大声反驳道：“是你用脚先踢我的，怎么是我先打你呢？”
于是，一场吵架“比赛”就这样开始了。……
大约5分钟后这场“PK”告了个段落。
回到家后，我总觉得不自在，整个人如同丢了魂似的，做作业时注意力总是集中不起来。我想：不管今天是谁的错，与同学吵架，说什么也不应该。虽然是他先动手，但我当时为什么不能理智一些呢？老师往日的点滴教诲都被我当成了什么？最终，我告诉自己，既然做了，便无法挽回，就应敢作敢当，想办法去弥补。
可又怎么来弥补这无法挽回的一切呢？道歉！没有理由不道歉！
——年会节目之间主持串词范文5份
男：尊敬的各位来宾。
女：同事们、朋友们，大家。
合：晚上好！
男：在这个迷人的夜晚，在这片闪烁的灯光下，我们共同迎来了xx公司公司“庆元旦迎新春文艺晚会”。
女：x年奏凯去，x年吉祥多。在即将过去的一年里，我们xx公司全体员工只争朝夕、奋力拼搏，创造了喜人的业绩；展望即将到来的一年，期望无限。
男：为同叙友情、分享喜悦、共度良宵，品味xx公司大家庭的温馨，我们共聚一堂。
女：就让我们来同娱同乐，度过这个完美的夜晚！
男：下头请欣赏由xx公司漂亮的姑娘们为我们带来的《喜乐年华》。
男：多年的风雨兼程、多年的拼搏征战，xx公司公司由一个路人不知的小单位，发展成为如今拥有多家生产和科研基地的大型农化企业集团，正在向农化更高领域进军。在这充满期望的季节里，在新年的钟声敲响前，让我们共同呼喊――腾飞吧xx公司。请欣赏诗朗诵《腾飞吧xx公司》，表演者营销公司纪永辉。
女：xx公司成长了，多年的拼搏奋斗铸造了如今辉煌的xx公司。xx公司的光辉岁月，我们记忆犹新。下头请您欣赏的是歌曲《光辉岁月》，表演者营销公司赵贵明。
男：接下来请您欣赏的是口技表演，有请农药厂复配车间高现彬。
男：背景报幕：[那是一个夏季的夜晚……蟋蟀在叫……青蛙在闹（出青蛙叫声）……吵醒了在家安睡的小宝宝（童啼：弱……强……超强）……]
女：背景报幕：[妈妈来了…妈妈来了（童啼：强…弱…无）…安睡吧…小宝宝]
女：下头请欣赏由建委秧歌队为我们带来的《东北大秧歌》。
男：为凝聚xx公司精神，打造xx公司品牌，弘扬xx公司文化，公司分别于xx年和xx年就“xx公司艰难创业”和“xx公司成立十周年”两个主题开展了征文活动。从应征的作品中我们能清晰看出，每名职工都在用心感受xx公司群体的精神，用心撰写xx公司成长的征文。下头请欣赏其中的一篇优秀作品《追梦的人》，表演者办公室索玉清、技术部李永胜。
女：xx公司公司不仅仅有年轻的、朝气蓬勃的团队在创造佳绩，并且有老一辈人在那里和我们一齐拼搏奋斗。下头请欣赏由企管处王处长为我们带来的《穷人的孩子早当家》。
男：灵活的用人政策和浓厚的文化底蕴，造就了xx公司公司的独特风景。几年来，xx公司公司一向是青年人创业的向往之地，数以百计的优秀大学毕业生踊跃来公司发挥聪明才智，来实现自我的人生价值。就让我们来听听这些天之骄子心中的誓言。请欣赏由营销公司王占军给我们带来的散文朗诵《根在xx公司》。
女：一曲短短的《根在xx公司》道出了我们与xx公司的百般情义、母子深情，我们为自我身在xx公司而骄傲，我们也为自我能在xx公司这个大家庭中成长而自豪。我们有句心里话想对母亲说。下头请欣赏《说句心里话》，有请程序化办公室陈建明。
男：xx公司对xx公司员工关怀备至、体贴入微，xx公司人对xx公司无限热爱、情有独衷。下头请欣赏《xx公司情节》，表演者营销公司郭颂、开发处张海娟。
女：我们讲着xx公司难难创业的故事。xx公司的征程，是坎坷与荆棘、狂风与骤雨的征程。xx公司人没被艰苦条件和恶劣环境所吓倒，xx公司人顽强不息，拼搏奋进，众志成城，攻克了一个又一个难关。下头请欣赏歌曲《雨一向下》，演唱者农药总厂韩占顺。
男：下头请欣赏歌曲《男人哭吧哭吧不是罪》，演唱者出口部刘玉，有请。
女：我们唱着xx公司蓬勃发展的赞歌。xx公司，这个成长于滨州的年轻企业，正要披荆斩棘，风雨兼程。xx公司，我为你祝福，我为你礼赞。下头由我为大家献上一首《xx公司礼赞》，期望大家喜欢。
男：接下来请欣赏的是由营销公司王文亮为我们带来的《来生缘》，有请。
女：下头请欣赏由老年大学表演队为我们带来的歌舞《雨打芭蕉》。
（演员不退场）（起《难忘今宵》尾声歌曲）（演职人员走向前台，谢幕）
女：昨日，我们一同撒下汗水，铸就xx公司辉煌的成绩。
男：今日，我们一同撒下汗水，成就xx公司光明的前途。
合：明天，让我们一同撒下汗水，去开拓xx公司更加灿烂的未来。
男：同事们。
女：朋友们。
合：“庆元旦迎新春文艺晚会”节目到此结束，下头请大家尽情发挥，尽情享受这自幸福时光。跳起来吧！
主持人：我是今晚的主持人小华，在这辞旧岁、迎新春的美好时刻，我们迎来了公司的年会。首先感谢各位领导及同事的光临，在这儿，我给大家拜个早年了！
主持人：祝各位xx年里一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季*安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美！
主持人：春风春意春浩荡，狗年大吉大利，在这新年伊始，我们在此欢聚一堂，共同感受新年的气息，一起度过今晚美好的时光。
主持人：20xx年，对于公司来说，是突破的一年，是创新的一年，我们在产品的开发与销售都取得了辉煌的成绩，同时，也让xxx这个品牌，深入人心这份辉煌属于在座的每一个人，也属于每一位支持我们的朋友们！
主持人：20xx年里公司能够取得这样骄人的成绩，这里面都有着我们每一位员工的汗水与心血，同时也感谢我们公司领导的英明决策！
主持人：下面我们以热烈的掌声欢迎“董事长为今天的年会致开幕词！”有请董事长。
董事长致辞。
主持人：感谢董事长热情洋溢的祝福，我们一定不辜负董事长的殷切期望，努力将20xx年的工作做得更好！
主持人：接着以热烈的掌声欢迎公司总经理为我们讲话。
总经理讲话。
主持人：谢谢总经理真挚坦诚的言辞，我们会以总经理为核心，紧密团结，为实现公司的既定目标而努力！
主持人：接下来让我们有请掌声欢迎公司副总经理发言。
副总经理发言。
主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导的精彩讲话，让我们大家一起把各位领导的殷切嘱托牢记心中，为了（公司名）辉煌的明天共同努力，大家说好不好？
主持人：下面是文艺表演时间了，让我们掌声欢迎采编部同事给我们带来的节目：
主持人：大家说刚才的节目好不好看？精彩不精彩？
观众回应：好看，精彩……
主持人：那大家还想看不想看？
观众回应：想看。
主持人：那好，下面有请媒体部同事上场，给大家表现节目：
主持人：精彩的节目告一段落了，下面马上就要进入我们激动人心的环节了，抽奖。
主持人：今天我们设置了3个奖项哦，准备了神秘的礼品，在这里，给大家透漏一下，今天的大奖是：
主持人：下面有请经理为我们抽取今天的三等奖3名，有请：
抽奖，颁奖：
主持人：刚才我们已经产生了3名幸运儿，让我们一起恭喜和祝贺他们，没有拿到奖的也不要心急哦，我们还有更加丰厚的礼品等待着你们。
主持人：下面有请经理为我们抽取今天的二等奖2名，有请：
抽奖，颁奖：
主持人：现在到了我们今晚最激动人心的时候了，进行今晚的特等奖的抽奖环节了，刚刚没有中奖的朋友不要灰心，大奖就是为了你而准备的，下面有请经理为解开大奖的神秘面纱，有请：
抽奖，颁奖：
主持人：请特等奖获得者说几句获奖感言，或是吉祥话语，也把好运和大家一起分享！
主持人：尊敬各位领导、各位来宾，亲爱的朋友们，欢乐的时光总是短暂的。一年，弹指一挥间，今天又是新的起点，一年，如白驹过隙，我们开始新的征程，高歌奋进，昨天的业绩已成为历史，明天的征程任重道远。
主持人：让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，奋发向前、开拓创新，公司20xx年更加辉煌灿烂的新篇章。我们期待来年的再次相聚！
主持人：今天的公司大会到此结束。接下来请各位尽情享用美酒佳肴，共度愉快而难忘的夜晚！
主持人：谢谢大家！
尊敬的各位领导，各位来宾，现场所有亲爱的同事们，大家晚上（下午）好！
主持人：我是今晚的主持人XXX，在这辞旧岁、迎新春的美好时刻，我们迎来了XX公司XX年会。首先感谢各位领导及同事的光临，在这儿，我给大家拜个早年了！
主持人：祝各位xx年里一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季*安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美！
主持人：春风春意春浩荡，狗年大吉大利，在这新年伊始，我们在此欢聚一堂，共同感受新年的气息，一起度过今晚美好的时光。
主持人：xx年，对于XXX公司来说，是突破的一年，是创新的一年，我们在产品的开发与销售都取得了辉煌的成绩，同时，也让XXX这个品牌，深入人心这份辉煌属于在座的每一个人，也属于每一位支持我们XXX的朋友们！
主持人：xx年里公司能够取得这样骄人的成绩，这里面都有着我们每一位员工的汗水与心血，同时也感谢我们公司领导的英明决策！
主持人：下面我们以热烈的掌声欢迎“XXX董事长为今天的年会致开幕词！”有请董事长。
董事长致辞。
主持人：感谢董事长热情洋溢的祝福，我们一定不辜负xx董事长的殷切期望，努力将xx年的工作做得更好！
主持人：接着以热烈的掌声欢迎公司总经理xx先生为我们讲话。
总经理讲话。
主持人：谢谢XX总真挚坦诚的言辞，我们会以xx总为核心，紧密团结，为实现公司的既定目标而努力！
主持人：接下来让我们有请掌声欢迎公司副总经理xx先生发言。
——朋友之间的误会作文通用5篇
同学们在一起学*、玩耍，是开心的，也是快乐的。但有时，小伙伴们之间难免会发生一些误会。有一次，我和好朋友王子悦之间就产生了误会。
那天下午，我去问了王子悦一道数学题，她耐心地给我讲了讲，并让我用她的一支很漂亮的钢笔把错题改正过来。我拿着本子，刚要回到我的座位，她就一下子从后面拉住了我，生气地说：“你偷了我的钢笔，把笔还给我!”“我没有啊!我连座位也没有回呢，你说的哪支钢笔我都不清楚!”我急忙反驳道。她拉着我不放：“就是刚才让你用的那支，我不信你，你拿出你的铅笔盒让我看看!”我拿出了我的铅笔盒，举着对她说：“ 哪一支?我这里没有你的钢笔!”“就是那支印着芭芘公主图案的钢笔，快给我，不然的话我就去告诉老师。”她伸手就要去拿。我急忙挡住，顿时，同学们都用异样的目光看着我。我的脸上火辣辣的，我委屈极了。那是一支和她的差不多的钢笔，可是那支漂亮的新钢笔是妈妈星期天在胖东来给我买的，它确实是我的。这时，我的眼泪都快要掉下来，我既伤心又生气。我想，我一定要找到她的钢笔。于是，我开始到处找她的钢笔，讲台桌上、椅子下面、桌子里面……
就在我快要失望的'时候，我的“全城大搜捕”终于圆满成功，我在周芊芊的桌子下面找到了王子悦的钢笔。原来，这只是一场误会。
我把找到的钢笔递给了王子悦，她拿着钢笔，不好意思地低着头，对我说了声对不起。就这样，误会消除了。从那以后，我们俩成了最好的朋友。
去年暑假，我去了姑丈姑姑家玩。我和姐姐经常出去，于是便认识了一位朋友，她叫朝淑西。可是有一次，我们之间发生了一场天大的误会，她好几天都没和我们说话了。那天，我去朝淑西家写作业，回来后不久，她便打了个电话给我们，说她的一枝钢笔不见了，问有没有被我误拿。我确实没拿，便如实说了。她让我再找找，说不定被我误拿去了。晚上姐姐说要和我换钢笔，我答应了，便开始用起了姐姐那枝金色的子弹壳钢笔。过了几天，朝淑西要我去大院子里的石桌上写作业，在一起写作业时，我拿出了那枝子弹壳钢笔。朝淑西看见了，说：“咦?这不就是我的那枝钢笔吗?原来是被你拿走了。”说着就要来拿钢笔。我把手一缩，问道：“这什么时候成了你的笔笔?这是我和姐姐换的笔。你看我除了这枝钢笔，再没有别的钢笔了。”我一边说着，一边给她看我的铅笔盒。可是她却不信，说：“别开玩笑了，那是我朋友去外地前留给我作纪念的，还给我吧。”我见她不信，就拉着她去找姐姐。我看到姐姐就问：“姐姐，这是我跟你换的对吧?”姐姐点了点头，可她还是不相信，以为我们在骗她，头也不回地走了。就这样过了四五天，她突然跑来找我们，手里拿着笔，抢着说，是自己把它放进书包里忘记拿出来了，之后想跳绳才发现的。她说完后，连忙向我们道了歉，我们笑了一会，又和好如初了。
朋友之间，要想互信任，支持才能拥有真正的友谊。
同学们在一起学*、玩耍，是开心的，也是快乐的。但有时，小伙伴们之间难免会发生一些误会。有一次，我和好朋友王子悦之间就产生了误会。
那天下午，我去问了王子悦一道数学题，她耐心地给我讲了讲，并让我用她的一支很漂亮的钢笔把错题改正过来。我拿着本子，刚要回到我的座位，她就一下子从后面拉住了我，生气地说：“你偷了我的.钢笔，把笔还给我!”“我没有啊!我连座位也没有回呢，你说的哪支钢笔我都不清楚!”我急忙反驳道。她拉着我不放：“就是刚才让你用的那支，我不信你，你拿出你的铅笔盒让我看看!”我拿出了我的铅笔盒，举着对她说：“ 哪一支?我这里没有你的钢笔!”“就是那支印着芭芘公主图案的钢笔，快给我，不然的话我就去告诉老师。”她伸手就要去拿。我急忙挡住，顿时，同学们都用异样的目光看着我。我的脸上火辣辣的，我委屈极了。那是一支和她的差不多的钢笔，可是那支漂亮的新钢笔是妈妈星期天在胖东来给我买的，它确实是我的。这时，我的眼泪都快要掉下来，我既伤心又生气。我想，我一定要找到她的钢笔。于是，我开始到处找她的钢笔，讲台桌上、椅子下面、桌子里面……
就在我快要失望的时候，我的“全城大搜捕”终于圆满成功，我在周芊芊的桌子下面找到了王子悦的钢笔。原来，这只是一场误会。
我把找到的钢笔递给了王子悦，她拿着钢笔，不好意思地低着头，对我说了声对不起。就这样，误会消除了。从那以后，我们俩成了最好的朋友。
同学们在一起学*、玩耍，是开心的，也是快乐的。但有时，小伙伴们之间难免会发生一些误会。有一次，我和好朋友王子悦之间就产生了误会。
那天下午，我去问了王子悦一道数学题，她耐心地给我讲了讲，并让我用她的一支很漂亮的钢笔把错题改正过来。我拿着本子，刚要回到我的座位，她就一下子从后面拉住了我，生气地说：“你偷了我的钢笔，把笔还给我!”“我没有啊!我连座位也没有回呢，你说的哪支钢笔我都不清楚!”我急忙反驳道。她拉着我不放：“就是刚才让你用的那支，我不信你，你拿出你的铅笔盒让我看看!”我拿出了我的铅笔盒，举着对她说：“哪一支?我这里没有你的钢笔!”“就是那支印着芭芘公主图案的钢笔，快给我，不然的话我就去告诉老师。”她伸手就要去拿。我急忙挡住，顿时，同学们都用异样的目光看着我。我的脸上火辣辣的.，我委屈极了。那是一支和她的差不多的钢笔，可是那支漂亮的新钢笔是妈妈星期天在胖东来给我买的，它确实是我的。这时，我的眼泪都快要掉下来，我既伤心又生气。我想，我一定要找到她的钢笔。于是，我开始到处找她的钢笔，讲台桌上、椅子下面、桌子里面……
就在我快要失望的时候，我的“全城大搜捕”终于圆满成功，我在周芊芊的桌子下面找到了王子悦的钢笔。原来，这只是一场误会。
我把找到的钢笔递给了王子悦，她拿着钢笔，不好意思地低着头，对我说了声对不起。就这样，误会消除了。从那以后，我们俩成了最好的朋友。
同学们在一起学*、玩耍，是开心的，也是快乐的。但有时，小伙伴们之间难免会发生一些误会。有一次，我和好朋友王子悦之间就产生了误会。
那天下午，我去问了王子悦一道数学题，她耐心地给我讲了讲，并让我用她的一支很漂亮的钢笔把错题改正过来。我拿着本子，刚要回到我的座位，她就一下子从后面拉住了我，生气地说：“你偷了我的钢笔，把笔还给我!”“我没有啊!我连座位也没有回呢，你说的哪支钢笔我都不清楚!”我急忙反驳道。她拉着我不放：“就是刚才让你用的那支，我不信你，你拿出你的铅笔盒让我看看!”我拿出了我的铅笔盒，举着对她说：“ 哪一支?我这里没有你的钢笔!”“就是那支印着芭芘公主图案的钢笔，快给我，不然的话我就去告诉老师。”她伸手就要去拿。我急忙挡住，顿时，同学们都用异样的目光看着我。我的脸上火辣辣的'，我委屈极了。那是一支和她的差不多的钢笔，可是那支漂亮的新钢笔是妈妈星期天在胖东来给我买的，它确实是我的。这时，我的眼泪都快要掉下来，我既伤心又生气。我想，我一定要找到她的钢笔。于是，我开始到处找她的钢笔，讲台桌上、椅子下面、桌子里面……
就在我快要失望的时候，我的“全城大搜捕”终于圆满成功，我在周芊芊的桌子下面找到了王子悦的钢笔。原来，这只是一场误会。
我把找到的钢笔递给了王子悦，她拿着钢笔，不好意思地低着头，对我说了声对不起。就这样，误会消除了。从那以后，我们俩成了最好的朋友。
——托班教案：《找朋友》范文5份
活动目标：
1、 喜欢边唱边玩，对音乐游戏感兴趣。
2、 喜欢和小朋友、老师亲一亲、抱一抱，感受和朋友在一起玩的快乐。
3、 愿意向他人表达自己的爱。
活动准备：
1、 VCD光盘
2、 玩具牛一件
活动过程：
1、 请宝宝们围绕在老师的身旁，听老师边打节奏边唱歌。吸引宝宝们的注意力。
师：宝宝们，和老师唱首歌吧！
幼儿：好
2、 让宝宝们理解“朋友”一词的含义，并大胆表现出来。
师：给宝宝们介绍我的好朋友——孙老师。
师：我喜欢孙老师，我们是好朋友，好朋友在一起要亲一亲、抱一抱。
师：你喜欢谁啊？
幼儿：····
引导宝宝们和自己的好朋友抱一抱、亲一亲，体会和好朋友在一起的`快乐！
3、 鼓励宝宝们和老师一起唱歌
引导宝宝们在唱到歌词亲一亲，抱一抱的时候，两个好朋友要抱一起，脸贴脸。
4、 宝宝们喜欢和老师亲一亲，抱一抱。
师：老是想和你们成为好朋友，让我来抱抱你们吧！
幼儿：。
播放两遍音乐，让幼儿充分体会亲一亲、抱一抱的感觉。
5、 边唱边游戏
教师示范游戏玩法：找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友；（拍手随节奏自然走动）
亲一亲、抱一抱；（找到一个好朋友抱在一起）
我们都是好朋友。（拉起双手看着对方，高兴的随节奏上下晃动）
再见。（挥手告别）
提示：鼓励宝宝每一次游戏都要找不同的朋友。
6、 和玩具牛做游戏
师：有一个神秘客人也想和宝宝们成为好朋友，你们想不想见见他》
幼儿：。
播放音乐，随音乐一起做游戏，音乐反复播放，让幼儿体会游戏的快乐！
活动延伸：
请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起玩“找朋友”的游戏，体会和亲人一起玩的快乐。
反思：
本节课主要让托班的宝宝们体会“亲一亲、抱一抱”的含义，宝宝们表现的都不错。教师的态度和蔼，教学氛围好几次也达到了高潮，宝宝们都积极参与音乐游戏。通过听课老师的点评，本节课也有不足之处，教师的语速要慢、玩具要多样、神秘客人出现的有点晚、个别环节要调换一下，可能效果会更好。托班的宝宝已经坐得住了，可以拿玩具牛挨个与宝宝们亲一亲、抱一抱。不至于出现有的宝宝们会出现打玩具牛的现象；在此还可以随机教育，与动物朋友不能打架，不然玩具牛会不高兴的。本节课是音乐游戏，音乐出现的少，不要把上来的孩子拒绝抱抱。可以多抱一下，让孩子的情绪达到高潮。个别的环节要明确些，神秘客人要再神秘一些，可以让宝宝们把眼睛闭起来，让玩具牛和宝宝们充分的抱一抱。有了老师们的评价，借取好的建议，改掉不足之处，在下次的公开课中，取之长处补之短处，更充分的准备。
活动目标：
1.认识红、黄、绿三种颜色，学*颜色的匹配。
2.喜欢参与粘贴活动，体验动手操作的快乐。
活动准备：
绿色，黄色，***樱桃图片各一张。
自制红色、黄色、绿色樱桃树各一棵，树上贴上双面胶。
自制若干红、黄、绿色小樱桃。
活动重点：
认识红黄绿三种颜色。
活动难点：
将颜色正确匹配。
活动过程：
1.认识小樱桃(出示樱桃图片)
(1)导入：小朋友，你们看老师带来了许多的图片，你们觉得漂亮吗？哪里很漂亮？
(幼儿自由讲述)
(2)老师觉得这里有红色的很漂亮，你们觉得漂亮吗？你认识它吗？在哪里见过它呢？它的名字叫什么？
(3)它的名字叫小樱桃，来我们一起说说看，“小樱桃”，小樱桃的家住在长兴，它可是我们长兴的宝贝。
2.感知小樱桃颜色的变化
(1)(看图片)我们一起看看，小樱桃可厉害了，从绿色的小樱桃，慢慢的变成了黄色的
小樱桃，再慢慢的长大了，变成了红色的小樱桃，小樱桃就像一个魔法师一样，从绿樱桃，变成黄樱桃，再变成红樱桃，厉害不厉害呀？(快给小樱桃拍拍手)
3.认识绿、黄、红三种颜色
(1)你们看，老师也要来变魔术了，变，变，变，哇，变出了这么多小樱桃。沈老师厉害不厉害呀?厉害啊，(快给沈老师拍拍手)
(2)我们一起看看小樱桃有哪些颜色呀？老师请出一个小樱桃看看，这是什么颜色的小樱桃？(绿色的)现在请绿樱桃休息一下，再看看这个樱桃是什么颜色的呢？(黄色的)咦，这是什么颜色的啊？(红色的)
(3)我们一起和小樱桃打个招呼吧!(小樱桃你好!小朋友们好!)沈老师请小樱桃先去休息一下，等等和我们做游戏。
(4)老师要变魔术了，看看变出了什么呀？这是一棵樱桃树，说说看“樱桃树”，看看是什么颜色的樱桃树呀？(绿色的)对了，它穿了一件绿色的衣服。
(5)再看看这棵樱桃树穿了一件什么颜色的衣服呀？(黄色的)真漂亮。
(6)咦，这棵樱桃树穿了一件什么颜色的衣服呢？(红色的)你们真棒!网站
(7)学说：“一颗绿樱桃，一颗黄樱桃，一颗红樱桃”。网
4.初步学*颜色匹配，游戏小樱桃找朋友
(1)你们看看(图片)，这些樱桃树上长满了什么呀?(小樱桃)真漂亮。
(2)可是，老师的樱桃树上有没有小樱桃呀？(没有)樱桃树让我们小小班的小朋友帮它们结上好看又好吃的小樱桃，你们愿意吗？(愿意)
(3)听清楚了樱桃树都有它们自己喜欢的小樱桃，我们一起来听听绿樱桃是怎么说的，“我是绿樱桃树，我的好朋友是绿樱桃，小朋友你们要把绿樱桃送给我噢”。听到了吗，它的好朋友是谁呀？(绿樱桃)
(4)听听看它是什么颜色的樱桃树？“我的好朋友是黄色小樱桃，因为我是黄樱桃树”。再听听看它是谁呢？“我是红樱桃树，我喜欢红樱桃”。
(5)想一想，绿樱桃树上贴上什么颜色的樱桃，(绿樱桃)黄樱桃应该送给哪棵樱桃树，(黄樱桃树)红樱桃树的好朋友是什么颜色的樱桃呢？(红樱桃)
(6)现在沈老师给每一个小发一个小樱桃，拿到了小樱桃，请你看看，想一想你的小樱桃是什么颜色的，说一说：应该把他送给什么颜色樱桃树呢？(请3至5个幼儿说说)
(7)哇，你们真棒，都知道自己手中小樱桃的好朋友了，现在沈老师请你们轻轻的走上来，把你的小樱桃送给樱桃树，好吗？(幼儿贴樱桃)
5.检查贴樱桃的结果
(1) 小樱桃都贴到樱桃树上了，我们一起来看看小樱桃都找到自己的好朋友了吗?
(2) 咦，这棵樱桃树是什么颜色的？(绿色)看看上面都是它的好朋友吗？(不是)为什么它不是绿樱桃树的好朋友，(它是红樱桃)我请小朋友把它送到它的`好朋友的树上，现在这样对不对呀？(对)你真棒!
小结
(1) 哇，我们的樱桃树上都结满了好看又好吃的小樱桃，你们开心吗？(开心)
(2)今天，我们认识了小樱桃，还知道了小樱桃小时侯是绿色的，慢慢长大变成黄色的，等到长大成熟了就变成红色的了。还帮助小樱桃找到了好朋友，你们真能干，快给自己拍拍手，现在小樱桃要回家了，“小朋友再见”，“樱桃树再见”。幼儿教育网
教学反思
整个活动结束后，我仔细的回想着，发现我们班的幼儿年龄较小，各个方面的能力都不是很好，从幼儿的兴趣性，从幼儿的参与度着手，从幼儿的主体地位出发，制定了一系列的详案，让幼儿能真正的参与其中，感受快乐的氛围，学*新的知识，掌握新的本领。
我设计了这节综合活动课《小樱桃找朋友》，整节课从课堂的效果，幼儿的参与度及幼儿的兴趣来看，我觉得上得还是成功的。目标的指定符合幼儿的年龄特点，活动的环节都比较清晰，环节间的过渡自然，每一个环节都能为目标服务。因此，目标1和2都完成的比较理想，幼儿能在游戏中充分感受到快乐。在教学的过程中，以游戏贯穿始终，运用“变魔术”的教学方法，幼儿觉得非常感兴趣。其中，活动中渗透着礼貌教育，这对幼儿的礼貌教育发展起着很好的作用。
活动的亮点是充分的借助了小樱桃成长过程中的颜色的变化：从绿色→黄色→红色，这样能更容易的让幼儿掌握。在贴樱桃的的环节，小朋友的兴趣都很高，大多数的小朋友能很把颜色匹配对，没有掌握的小朋友也在其他幼儿的帮助下也懂得了。
但是，还发现有很多不足的方面，如果在讲到小樱桃颜色的时候，可以引导幼儿说说这些颜色的小樱桃，如：绿樱桃、黄樱桃、红樱桃。这样对幼儿语言的发展有好处，再说，我们小小班的幼儿更应该重视语言的发展。还有在教师分发小樱桃的时候，可以让幼儿自己选择喜欢的颜色，这样能更好的体现出幼儿的主体性。可以让幼儿多说说有关自己的小樱桃，可以个别说，也可以集体说，培养幼儿大胆讲出自己的想法。
在这次教学活动中，所发现的不足我一定会好好吸收，并加以改正，争取在以后设计类似的活动时，不犯同样的错误，努力提高自己各方面的能力。
一、活动目标
1、愿意听故事，理解故事内容和情节。
2、能体会小乌龟找不到朋友到找到朋友这一过程中的情绪变化。
3、尝试分角色表演故事，体验其中乐趣。
二、活动准备
1、自制图片一张：悲伤的乌龟
2、相关视频
3、幼儿用书
三、活动过程
1、教师设置情境，运用谈话导入，激发幼儿的兴趣。
（1）你的好朋友是谁？
（2）和好朋友在一起时心情是什么样的？
2、教师展示自制图片，引出主题。
（1）下朋友们，看看图片里面是谁？
（2）图中的小乌龟怎么了？它为什么不高兴了？
3、 教师出示相关图片，进入故事屋环节，请幼儿整体欣赏故事。
4、引导幼儿回忆所听故事内容，梳理故事情节。
（1）故事中的小乌龟为什么不高兴？
（下一页：活动延伸和活动总结）
——朋友之间作文400字优选【5】份
我走在用红叶铺的路上，不禁想起了表姐。我得表姐是一个乖巧，懂事又懂礼貌的女生。如今，我的好友们见我都要翘起大拇指来，说我有礼貌。这还要归功于我的表姐。
这还要回到4年前的一个寒冷而又热闹的一天——春节！
那天晚上，阿姨带着小表姐来我家过节。表姐给外公、外婆、爸爸、妈妈和我，都准备了一份精致的礼物！大人们烧饭的烧饭，看电视的看电视，我和表姐一溜烟的钻进了我的天使乐园了，尽情的玩了起来：时钟滴答滴答地走着，厨房中传来了乒乓，乒乓的碗筷声准备开饭喽！我又是猛速到站，只见桌上摆放着橡皮鱼、红烧肉、田螺塞肉等美食，我看看美味佳肴，强忍住口水，终于开吃了。吃饭时，鱼鲜肉香害得我不停地吃，而表姐边吃，还边照顾手脚不利索的外公与外婆，把美味佳肴放入他们的碗中，并且还不忘举杯敬在座的各位长辈，我的心，而一颤一颤的我的心里有说不出的滋味
我目送着表姐从楼梯下去，不由自主的大声喊道：表姐，我明白了！我与表姐会意地笑了，两人不由自主地做了一个手势……
啊，表姐是一个多么好的孩子啊！
友谊好比一盏明灯，可以指引我们到达胜利的彼岸。一个好朋友在你身边可以使我们的心情变得欢畅。
我就有一个好朋友，也是他让我懂得了许多知识。这个朋友是我在网上认识的，他和我一般大，兴趣爱好也差不多，所以我们聊得很欢。有一次，我正在做数学*卷，突然一道题“拦住”了我，我怎么想也想不出解法，就抱着试试的心情上网问了他，结果我一将题发给他，他很快就告诉了我正确的解法，并将解题思路讲给我听，我听懂了，就继续往下做，没想到的是全班只有我一个做对了，我真诚的谢谢他。因为是他指导我做了这道题，这件事加深了我们间的友谊。
我的好朋友不但教会了我知识，还让我明白了道理。
那一次，，我正在和他玩游戏，打得很激烈，眼看我们就要赢了，但对方却峰回路转，将我们彻底打败了。建阳地我伤心透顶，但他却毫不在乎，我问他为什么心情那么好，输了还高兴?他回答道：失败乃是成功之母，虽然我们这次输了，但他们下次不一定赢啊!骄兵必败啊!我听后难过的心情立即烟消云散，继续和他打起来……
我的好朋友就是这样的一盏指路灯，让我不断地进步。
我偶然地认识了一位朋友。一天，我和她聊着天……
她拍着我的肩，问：“你认为友谊是什么？”我觉得这个问题很刁钻，不想回答，但还是说了：“友谊其实很*常，只要有一个肝胆相照的朋友，就形成了友谊！”她突然失落起来，我疑惑极了：“怎么啦？”她唯唯诺诺地说：“我没有朋友，我很孤独！”她的话让我吃了一惊，她继续说：“我有许多缺点，我又听不进朋友给我的忠告，渐渐地，她们就不理我了……”我打断了她的话，说：“那又如何？再找个朋友不就行了吗？何必这样忧愁呢？”这位朋友愣愣地望着我，仿佛在看一个外星人，她告诉我：“你一定要珍惜现在的友谊呀，别等失去后再后悔呀！”她羡慕地说：“你真好，有那么多朋友！”望着她，我呆住了。
她是一个孤独的女孩，没有朋友，所以，她现在珍惜任何一位与她为伴的人，渴望有人成为她形影不离的好朋友。而我呢？认为每个人都很快乐，都有朋友，因此，我就没有好好对待一份份友谊，我会和她一样寂寞孤单吗？我会变得寡言少语吗？我会……？我在沉思。
让我们珍惜每一份友谊吧！多一个朋友总是好的！
最*，我一直沉溺于网络游戏，眼看就要期中考试了，我最好的朋友找到竟然向我父母告状，因此我恨透她了。
数学考试的时候，她问我借橡皮，我故意说我也要用，用完了，我心里想：让你告状。她又问我讲借，我的脸拉长了：“这块橡皮姓夏，又不姓周。”她立马把手收了回去，脸红了，我心里在暗暗自喜。
考试过后，老师发卷了，我只考了78分，看着那鲜红的数学，我的分数原来没有这么低呀。回到家，爸爸妈妈头发都愁白了几根。而早早毫不犹豫地说：“叔叔阿姨，不用担心，我来帮小雪补课！”
每次下课，她总是来帮我补课，讲了一道应用题，讲一遍没听懂，两遍、三遍……直到第五遍我才懂。
晚上，她一边叫我做数学题，一边让我练*，已经深夜十点了，她还在帮我补课，直到10点半，回家还要做自己的作业，要十二点才能睡觉。我见*时欢蹦着的她一个个哈欠连天，顿时，我感到很惭愧，早早问我借一块橡皮我都不借……人家还在为我补课。
就这样，日复一日，终于，我的成绩突飞猛进，96分！我欣喜若狂，眉开眼笑，这全是她的功劳。
后来，我终于明白，早早是为我好，让我的成绩不像股票一样直线下降，我真心对你说：“谢谢你，我的朋友。”
我的最好的好朋友是李梓涵。中午的时候，不是我去她家，就是她去我家。我们俩从来不吵架，不打闹，她是我最好的好朋友。
在我们之间，我印象最深的一件事，也是我终生难忘的一件事。在那次的联欢会快结束的时候，老师让我们可以找任何一个朋友照相，但是是我只和张瓒照了，没有和我的最好的好朋友-----李梓涵照相。回到家里，我才想起没有和她照相，我很后悔。晚上，妈妈回来告诉我：“李梓涵的妈妈给她打电话了。”她妈妈说：“常蕾没和李梓涵照相，李梓涵回家后就一直生气。”我当时想：可能是今天玩得带高兴、太激动了，所以才忘了和她照相。怪不得，结束后她一脸生气的.样子，还对我说：“我不愿意和你一起走。”为了这一件小小的事情而闹得不愉快，看来，我在她心中是个很重要的人。如果时间能倒流，我一定会和她照相的。为了这件事，我心中也很内疚，我希望她能原谅我，让我们再一次成为最好的好朋友吧，希望你能同意，祝你以后过得开高兴心，忘掉以前的烦恼吧！
现在我跟她不在一个班了。她应该有现在的好朋友了吧，不过我的最好朋友始终是李梓涵。我不会忘掉这个好朋友的，无论是小学，还是初中，还是大学。
