主题活动：——爸爸妈妈的小帮手
活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做
一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。
环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。
活动流程：
引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸
一、引入
出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣
二、幼儿尝试操作
幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的.事演示看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。
三、展开竞赛
组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”
四、延伸
颁奖仪式，分发奖品。
活动目标：
1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。
活动准备：
学过的有关帮**做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单
活动过程：
一、 谈话活动
(一)、以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容你们看，图上的小朋友在做什么?;本文并请幼儿一起朗诵儿歌。
(二)、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?
爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉?
看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢?
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?
提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢?
请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、 亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：
照片、录像均可)
2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的'录像可以在某段时间进行播放。
教学反思：
在幼儿园里，我们教师应该根据幼儿的年龄特征，教育幼儿做好一些力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和害怕家长的不理解，极少展开这样的活动。通过这一次的活动，让我明白作为幼儿教师，不单单是对幼儿进行知识的灌输，还要传授给他们生活的本领及增强动手的能力。
一、设计思路：
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标：
1。初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
2。在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3。满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备：
1。防非物品、其他食品包装盒。
2。每一物品上贴上价格标签（5以内）
3。购物篮，自制纸币。
四、活动过程：
（一）、导入
“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？
（二）、启发游戏
1、以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。
引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？
2、幼儿领钱。
要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）
引导：你用什么办法拿到5元钱的？
如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？
3、讨论购物注意点。
引导：买东西的时候要注意什么？
（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的`食品）
（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）
（三）、幼儿操作
1、观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。
2、了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。
（四）、交流
1、相互检查所购物品。
2、说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住有价值的话题，扩展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。
（五）、延伸
我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？
教学目标：
1、结合实际生活体验分类的意义，通过动手操作学会分类的方法
2、通过实践活动感知不同的标准下，分类的结果也不同。
教学重点：
操作中提高学生对比、分析的能力
教学难点：
渗透思想教育，教育学生*时应多帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。
学法预设：
前置自学提纲设计
教学过程：
一、整理观察，体会生活的需要——按标准分类。
“同学们，前几天老师让同学们回家帮妈妈整理衣服，并观察你们家里的衣服是怎样摆放的。你们做了吗？（生：做了）
你们能帮妈妈干活，真是些好孩子，现在让我们想一想，通过整理和观察，你都发现了什么？”（给学生一定的时间独立思考。）
学生同位交流自己的发现。
师：“现在，谁想把你的发现声音响亮的'告诉全班同学？”
生：“我发现我们家的衣服叠得很整齐，我爸爸的放在一个橱里，妈妈的放在一个橱里，我的放在一个橱里。”
师：“这是把每个人的衣服分别放在一起。”
生：“我发现我们家的衣服是上衣放在一起，裤子放在一起。”
师：“也就是说上衣、下衣分开来放。”
生：“我发现我们家的衣服是冬天的放在一起，夏天的放在一起。”
师：“你们家的衣服是按不同的季节分开来放。”
……
教师根据学生的发言随机板书： 爸爸 妈妈 我 上衣 裤子 冬季 夏季
师：“同学们观察的真仔细，说得也棒极了。看来你们的妈妈都是按生活需要把衣服分开来放的。（指着板书）
其实这些都是你们家分衣服的标准，而你的妈妈把衣服按照一定的标准分开来放的做法，就叫做分类。”（揭示课题）
二、尝试分类，体会标准不同，分类的结果也不同。
师：“同学们，我们刚才说了你们小家里的衣服是怎么分类的，现在我们来给我们班集体这个大家分分类，好吗？”
“你打算怎样给全班同学分类呢？”（学生独立思考）
师：“谁愿意把自己的想法告诉大家？”
生：“我想按照男同学女同学来分”
（师板书：男 女）
师：“现在我们就按这个同学的想法来分分看。注意：请男同学站起来。现在，全班同学被分成了两类，站着的是男同学，坐着的是女同学。请坐下。”“谁还有不同的分类方法？”
生：“按东西路队来分。”
（师板书：东路队 西路队）
师：“现在我们再来按这个同学的想法分分看。
注意：请东路队的同学站起来。现在，全班同学又被分成了两类，站着的是东路队的同学，坐着的是西路队的同学。”
活动目标
1、理解儿歌的内容，感受妈妈的辛苦、伟大。
2、由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动的重、难点
重点：教育幼儿关心、爱自己的家人。
难点：主动为父母做些力所能及的小事。
活动准备：
教学挂图、光碟、VCD和电视机。
活动流程
1、播放儿歌（妈妈您歇歇吧）引发幼儿兴趣，听完提问：这首儿歌的'内容是什么？小朋友们在干什么？
2、*时在家里，你会做哪些事情呢？你觉得做什么事情好呢？（通过幼儿说一说，培养了幼儿的表达能力）。
3、出示教学挂图，让幼儿观看并说出挂图内容，让幼儿看一看，说一说，培养幼儿的观察能力和表达能力。
4、教幼儿学*儿歌（培养幼儿朗读的*惯）。
引导幼儿参与讨论。
师：家里的家务活谁做得最多？家务做的很多是什么感觉？你觉得妈妈辛苦吗？为什么？
妈妈每天在家里做这么多的家务是不是很累？
我们是不是要帮辛苦的妈妈分担一些家务？请大家想一想怎样帮妈妈分担家务？让幼儿各抒已见，怎样才能当妈妈的好帮手。
本环节加深培养幼儿的思维能力和口语表达能力，使幼儿认识到父母的辛苦和伟大，从小养成做自己力所能及的事。
活动延伸
当妈妈的小帮手，分担家务之后，有股小小的成就感，意识到自己长大了，虽然小小年纪，但自己的双手也可以干很多事情。
成果与反思
这节课让幼儿渐进明白，理解妈妈的辛劳和付出，家长备感欣慰。
——妈妈的小帮手优选【10】份
星期六，爸爸把我接回家后，我和妈妈就在厨房里久久不出来，我在厨房里干什么呢？我在帮妈妈做饭呢!
我一进厨房，妈妈就让我摘芹菜，我先看妈妈摘了一棵之后，我学着妈妈的样子，先把芹菜叶摘下来，看见不好的就把它扔进垃圾桶，摘完菜叶以后，再把芹菜一根一根的掰下来，最后放在手里，一掰两段，再放在盆里就可以了。
我本想摘完芹菜就去学会儿作业的，可是，没等我溜出去，妈妈就已经用她那尖锐的眼神看着我了。我只好又坐回去，接着妈妈又给我拿来了一捆韭菜，让我摘完了，我还是听话地把韭菜一一摘完，正想着吃完饭要玩什么，妈妈就又像指挥官似的，让我扫扫地，擦擦桌子，不过，因为我想早些干完，就快速的干完了，妈妈表扬了我，我很高兴，就去屋里学*了。
后来，我听爸爸妈妈说，今天要吃饺子。我就兴奋得不得了，我飞奔出去，来到厨房，抢着办事，还没等妈妈反应过来，我就已经把面皮擀好，饺子馅调好了，然而在一旁观看的妈妈，也就只管包饺子了。不用多长时间，饺子包好，已经进锅了。不一会儿，我端着自己的劳动成果，向爸爸妈妈说：“看呐！张靖欣牌肉水饺，让你吃了还想吃！”事后妈妈对我说：“亏了你，否则的话现在都吃不上饺子了！你真是我的小帮手！”我和妈妈开心的笑了！
今天晚上，妈妈突然接了一个工作，而且要的也比较急，就是把报价单打印完之后，每页再各印100张，而且纸张的大小也不样，有A4的，也有两个A4的那么大的，然后再把同一个商品的一张A3纸和A4的订在一起。
妈妈把打印好的稿件放在复印机里，订好数量，复印机很快就开始听话的工作起来了，A4的100张小纸不一会就印完，妈妈又把一张相同商品的A3张纸放进去复印，我就很奇怪的问妈妈：“您为什么不把小的印完再印大的呢？”妈妈说：“这样我就可以先订这一部分的内容了，而且机器也不用停，等我把这些订完了，那些估计也印的差不多了。这样岂不是更节约时间吗？”说着就见妈妈开始在桌子上摆了两张都“可爱宝贝”的单子，又拿来订书机，一大一小的开始订在一起，我一看那么多，就主动要求帮妈妈，妈妈说我还太小，怕我弄错了，我就说：“就这两张，我可以的，大的在上面，小的在下面，而且字都要朝一个方向。”妈妈听后，就同意我帮忙了。开始，我笨手笨脚的，都供不上妈妈订，后来我越来熟练，越来越快，到最后妈妈都订不完了。等我们俩人忙完以后，都2：00多了。
妈妈还说：“这次多亏了我，要不然又没得睡了。”听完妈妈的话，我心既高兴又担心，担心妈妈的身体会吃不消，以后我要经帮妈妈干这样的工作，妈妈才能早点休息。
“金龙含珠辞旧岁银蛇吐宝贺新春！”今天，屋外天气晴朗，妈妈在厂里也放了假；爸爸这个“小老板”还在给工人们结帐。于是，妈妈早上八点钟吃过饭后说：“我要拆洗窗帘、打阳尘了！”听到妈妈说后，我就自告奋勇当起了妈妈的“小助手。”
开始行动了：先把窗帘下下来，我和妈妈轮流一人上梯子下窗帘，另一人在地上保护和接应，忙上又忙下，说说笑笑。一会儿，就下完了我家两层楼上的5副窗帘。下一步就是洗窗帘，我负责将窗帘上的挂钩取下来，妈妈往洗衣机里送窗帘和晾晒。忙里又忙外，大约过了两个小时，当我们把最后一副窗帘挂在阳台上时，总算完成了洗窗帘的任务。直到这时候，我才感觉手脚发麻，浑身好象散了架似的。看到挂满阳台的窗帘，妈妈搂着我幸福的笑了！
要过年了，打阳尘是我妈妈这个不爱收捡之人最头疼的事情。不过今年的阳尘，我主动请缨：“妈妈，我就负责地板吧，扫地，拖地。我不会收拾桌子。”；“好嘞，做总比不做强”于是，从二楼开始打扫，我呢，就跟随着妈妈，她打下的.阳尘我就快速地清扫。
大约十点半了，妈妈说：“阳阳，咱们再来完成第三件事吧。”虽然我不想再干了，但是听着妈妈的指挥，我还是乐意地干了起来。先准备好一盆水、几个布子、几张报纸、一张桌子和几把椅子。我洗好抹布子，拿出报纸，一切准备就绪了。擦玻璃就开始了。我和妈妈站上那摇摇晃晃的桌子，开始擦玻璃，我先拿湿布子擦一遍，再拿干布子擦一遍，最后拿报纸擦一次，就这样又很快地完成最后一项“艰巨”任务。
晚饭后，我和妈妈坐在一起，妈妈说，我的闺女今年11岁了，能给妈妈当个“小帮手”了真行！我说，今天我很开心，因为*时学*紧张，没有时间帮妈妈干活，今天可好了，跟妈妈一起打扫卫生，我很快乐。妈妈听后开心笑了：“我的女儿也会疼妈了呀！”我不好意思地低下了头。是呀！妈妈整天为我操碎了心；又要上班挣钱，我这个当女儿的怎会不知呢？
好哇！清洁卫生亮堂堂，莺歌燕舞贺新年，蛇年岁月真正好！
为了迎接春节的到来，每个家庭都要完成许多家务活，不巧的是，爸爸腰肌劳损的老毛病又犯了，于是我就充当了妈妈的小帮手，和妈妈一起完成家务活。
第一项任务——洗衣服。我把脏衣服先放进洗衣机，撒了适量的洗衣粉，然后打开水龙头，让洗衣机进水，达到设定的水位后，洗衣机开始旋转，完成洗涤功能。几分钟后。洗衣机先自动排出污水，然后再进水，完成清洗功能，衣服清洗干净后，再脱水甩干。听到“嘀、嘀”的提示音后，我就把洗好的`衣服从洗衣机里拿出来，搭到房顶的绳子上晒干，下午，衣服晾干了，我再把它收回家。晾衣服是一件很麻烦的事，因为我家住在一楼，而房顶在六楼。跑了几趟后，我实在厌烦了，可妈妈还是命令我担当此项重任，我只好坚持下去。在我的不懈努力下，全家的脏衣服终于洗完了。
第二项任务——拖地。妈妈让我把全家的地板拖干净。我拿起拖把就想拖，妈妈立即阻止说：“应该先把地板扫干净再去拖。”于是，我又拿起条帚开始扫，地板终于扫完了。我感觉腰很酸，歇了一会后。接着完成拖地的任务，我先把拖把桶接上清水，将拖把洗干净，然后认真仔细地拖干净每个房间。正准备歇一会，妈妈又喊了起来：“儿子，快把所有人的拖鞋底洗干净，因为脏拖鞋会把你的劳动成果毁了。”我只好又把全家人的拖鞋底刷了一遍，诶！终于完成任务了。
除夕晚上，看着干净整洁的家，我心里感到十分高兴，因为这里面包含着我的劳动成果，睡觉的时候，我做了个好梦。
这个春节，在充当妈妈小帮手的过程中，我学会了坚持。也理解了家长是多么不容易了。所以我要体谅父母，努力做一个懂事的好孩子！
期天早上，我睁开眼睛，就看到妈妈在扫地、擦地……我就马上穿好衣服，叠好被子。我对妈妈说：“妈妈，咱们一起大扫除吧！”妈妈惊讶的说：“不用了，还是我自己来吧。”我又对妈妈说：“没事儿，我能行，我都长大了。”妈妈看到我的坚持，无奈的说：“嗯，那好吧。”
地板都有地缝，妈妈看地缝黑黑的就说：“咱们先来擦地缝吧！”先准备好擦地缝的材料有：洗洁精、抹布。然后就可以擦了，呵呵由于我有点胖，所以我就先坐在地上，用洗洁精往地上喷一下，再用抹布把缝用力擦，就擦白了，我家一共八十*方米，每个地缝都要擦，擦了好久、好久，终于擦完了。擦完地缝我就累得筋疲力尽了。
然后我们开始洗衣服，先把脏衣服放到盆子里，倒上温水，就可以洗了。我在脏衣服上打上肥皂，就“吭哧”、“吭哧”地搓起来，一个小小的肥皂泡儿，从衣服上冒出来，一会儿就变成一大堆白沫子。洗完之后我们就把衣服晾到晾衣架上了。
所有的活都干完了，我还有点意犹未尽的感觉，能为爸爸妈妈做一些事情，我别提有多高兴了，最后我又决定为爸爸妈妈做一道菜，是番茄炒鸡蛋，这道菜我以前和奶奶学过，所以我特别有把握去做好。说干就干，我先把鸡蛋打在碗里，用筷子搅拌。再把番茄切成块。把锅热一下，把油倒到锅里变热，再把鸡蛋倒到锅里，只听沙地一声，鸡蛋在油锅力迅速泛起，它的边缘多像小姑娘裙子的花边啊！很快这道菜就完成了。爸爸妈妈瞪大双眼的看着我，我知道他们是被他们宝贝儿子今天的变现“吓”到了，他们吃着我做的番茄炒蛋，两个人不说话，就是互相的“傻笑”。
今天我才知道，妈妈*常干的家务是那么累，我只干了这一天活就累得筋疲力尽，而妈妈每天都要做家务。所以，以后我要经常帮助妈妈爸爸做力所能及的事，做爸爸妈妈的小帮手。
寒假已经接*尾声了，本想着还可以再睡几个懒觉呢，谁知一大早就被“天猫精灵”吵醒了，妈妈也来了一句：“别忘了今天早上你要做什么呀！”，我一个激灵坐了起来，三下五除二洗漱完毕，今天可是有一个艰巨的任务――帮妈妈搞卫生呢！
我先从我自己的“小狗窝”开始动手，书架上的书被弟弟妹妹翻的乱七八糟，我只能把全部的书都拿下来，全部重新归类，从高到低排列，可放了一半就放不下去了。忽然，我想到了一个妙计，把不常用的那些全部拿去爸爸书房里，哈哈，我自己的书架又可以放新书了。
接下来就是擦桌子了，我先用洗洁精擦一遍，桌上都是圆珠笔的印子，擦了半天才算擦干净，又用干净的抹布擦了一遍，自己的房间都折腾了小半天。可以想象妈妈天天搞卫生有多辛苦，下次圆珠笔不能在桌子上乱写乱画了。
然后我又帮妈妈扫地，居然从沙发下面扫出许多的水彩笔、零食、还有小玩具，都是弟弟妹妹玩的时候弄到地上的，不过也包括我自己掉在地上的。我又拖了一遍地板，最后一遍还是妈妈自己拖的，拖的可比我仔细多了，垃圾整理出了三大袋呢。妈妈准备换鞋子出去丢垃圾，我抢先一步赶紧换好了鞋子，“妈妈，你辛苦啦，我下去丢垃圾，你赶紧休息一下吧！”。
当我走到楼下的时候，正好碰到楼上的一位奶奶，她表扬我懂事了，我听了怪不好意思的。此时的外边正飘着雪花，好美呀！看着干净整洁的家，我情不自禁的笑了，特别有成就感。通过这一次帮妈妈打扫卫生，我感受到了妈妈的辛苦，以后我会学会整理好自己的房间，也要帮妈妈多做家务，我一定会是一个能干的小帮手。
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。我是唱着这首儿歌长大的，妈妈*时为我付出了很多心血，我想我一定要用自己的行动回报妈妈的爱，要让妈妈感受到女儿对她的妈妈的爱。
一天，我便趁妈妈去买菜的时间，开始了我的行动。首先我跑到自己的小天地里面去，我定睛一看，小天地被我弄的一团糟。于是，我便开始了行动。我先把我的书包整理了一下，发现了我的语文书、数学书、两本本子都不见了踪影。终于，把房间彻底的整理了一番以后，找到了我的书和本子，竟然在被窝里和床底下。
接着，我又把妈妈卧室里的'地板用是抹布摸了一下。然后，我又准备攻克客厅了。我先把地板用拖把拖了一遍，然后再把水杯、遥控器、各种杂物统统丢到沙发上，把茶几擦了一遍，然后把物品放回原处。再燃后，我把沙发垫放到别处，用抹布抹了一下沙发，沙发立刻亮洁如新。不一会儿，我就把客厅整理得干干静静。
在然后，我又把家里的小死角细心的摸了一遍。不一会儿，整个家里犹如仙女的家。我想，等妈妈回来，肯定会把我夸的飞上了天。心里就像吃了蜜一样甜滋滋的。
妈妈回来了，一看到这些，眼眶不知不觉中湿润了。我发现不知何时皱纹一爬上妈妈的眼角，我恨不得用我的吻把皱纹抚*。
我是妈妈的好帮手。
天气这么热，妈妈总是一个人在店里干活，店里没有空调，非常辛苦，所以我决定，从明天开始要帮妈妈干活，成为妈妈的小帮手。
我们的家开的是调味品店，就在我家楼下，都是饭店用的一些调料。饭店的老板或厨师头一天晚上都会通过微信的方式把菜单发给妈妈，妈妈第二天早上就早早的起床，开始配货，搬货。配好以后他们就过来拉走，还有几家不来的，妈妈要装到电动车上，给他们挨家送。
昨天晚上我就跟妈妈说，让她五点半叫我，妈妈高兴地答应了我，到了今天早上，妈妈起床后轻轻的拍了我几下，我就醒了，妈妈对我说："五点半了，你不是要去帮**活吗？"我点了点头。妈妈先下楼了，我在后面要洗脸刷牙，我洗完脸刷完牙就下楼找去找妈妈了。
到了楼下，妈妈先给我根跳绳说，你先跳200下绳吧，这是老师布置的作业，跳完绳以后再干活，妈妈一边干活我一边跳绳，没过几分钟我跳了200下，我开始帮妈妈干活了。别看我身子小我，干活可有劲儿了，可妈妈怕我搬不动，都让我搬一些小的、轻的，干了没多大一会儿，我身上全是汗，我也看到了妈妈的背上衣服都湿了，妈妈看到我热的，累的，非常欣慰，也非常心疼我，就说"马上就干完了，没多少活了，你上楼背会儿单词吧，背完单词再把作业写一下。"我就听话的上楼了。
到了楼上，屋里有空调真凉快啊！我心想，这么热的天，妈妈还干这么重的活，我们在空调屋里坐着，还有什么理由不好好学*呢！
以后我一定要好好学*，用实际行动来报答我的妈妈！
在家看着妈妈忙忙碌碌的样子，我心里很过意不去。于是就对妈妈说：“我来做你的小帮手。”说干就干吧。
妈妈正在扫地，我抢过扫把就干了起来。我扫得满头大汗，好不容易才把整个房间打扫干净。又看见妈妈在擦桌子，我连忙又跑过去，自告奋勇的擦起桌子。过了一会儿，妈妈走过来叫我帮她整理书柜。心想这不是小菜一碟吗，我很快就会搞定的。我蹦蹦跳跳的走进书房，把地上到处乱扔的书捡起来，按从小到大，归类的方式整整齐齐的摆放在书架上。这时妈妈又叫我帮她买盐，我只好上气不接下气的跑到楼下小卖部去买盐。我问到：“阿姨，你这还有盐卖吗？”一听阿姨说盐卖完了，我又气喘吁吁的`跑到另一家，我在商店里上看下看，终于找到了盐，可是盐放到最高那一层了，我跳起来也拿不到，还是店里的叔叔高，一下子就拿到了，买了盐我又跑回家去，妈妈高兴的说：“今天辛苦了，妈妈好好的做一顿丰盛的晚餐给你吃。” 今天我终于感受到了当小帮手的累。
我要永远做妈妈的小帮手，心里装着她，还有我幸福的家。
妈妈的小帮手
今天是星期六，我的同学到家里来玩，吃完饭后他们就走了。看见妈妈在收拾，我自告奋勇地说：“妈妈，我来洗碗吧！”“好的，谢谢宝贝！”妈妈说着给我戴上了围裙。 哇！那么多的碗啊？不过这对我来说是小菜一碟。我先把放入洗碗池，倒入水，让后把洗碗布上放上洗洁精，用洗碗布把碗里里外外地擦干净。“咦？怎么擦不动？”我仔细一看，原来是硬硬的'锅巴呀！于是我使足了力气把它抠掉。最后用清水冲洗干净。 终于洗好了，原来洗碗这么累啊！看来妈妈经常都会遇到这种麻烦，好辛苦呀！我以后一定要多帮妈妈做家务，做一个勤劳、孝顺的好孩子。
——中班礼仪《小帮手》教案优选【五】篇
活动目标：
1、探索发现各种工具固定图书的方法。
2、进行简单统计，提高认知能力、观察能力、操作能力、记录能力。
3、能积极参与装订图书活动，体验观察和探索的乐趣。
4、体验互相合作的快乐及获得成功的满足。
5、发展幼儿的动手能力和创造力。
活动重难点：
知道一些常用小工具的名称以及用途。
学*常用小工具的一些使用方法。
活动准备：
幼儿准备：
认识身边常用的工具。
教师准备：
小鸭玩具手偶，图片、回形针、订书机、夹子、铅笔、毛线、眉毛夹、固体胶若干，统计表、四个画架和适合活动情境的音乐磁带。
活动过程
一、以故事情境导入活动
老师出示小鸭手偶说：嘿，大家好!我是小鸭乐乐，我刚开了一家印刷厂，厂里印了好多画纸，我想把它们装订成图书，但我不知道该用什么工具装订，你们能帮我想到好办法吗?(请幼儿说出自己的办法)
二、探索发现哪些小帮手能够帮助固定图书
1、操作前的猜想。
教师：我这里有很多工具图片(出示六张图片)，请你们把认为能装订图书的工具放在上面，不能装订的放下面，谁来试试。有人有不同的意见吗?
2、幼儿操作。
教师：每个人的篓子里也都有这几样工具，我们一起来做一做，看看哪些工具是我们的小帮手，能帮助我们装订图书，请把每一样工具都试一试。
(教师除了鼓励幼儿各种工具都试一试之外，可以尽量减少直接指导、语言提示，让幼儿在自己的探索中发现，教师要给予幼儿充分的操作时间。)
3、交流经验。
教师：请做好的孩子拿着图书和笔，把你用了哪几种工具记录在统计表上。(一张大的统计表)谁能拿着图书告诉大家，你用到哪些小帮手装订图书的?是怎么做的?哪些工具能够帮助我们装订图书?
三、探索发现固定图书本领最好的小帮手
1.幼儿的讨论。
教师：小鸭乐乐说，你们真有办法，能用这么多的小帮手装订图书。但是我的图书应该装订得不容易散，你们觉得是哪一种小帮手呢?谁来说说?有不同的想法吗?
2.幼儿再次操作。
教师：请孩子们选一种你认为能装订得最结实的小帮手来试一试。(幼儿自由选择一种工具装订另外一套图书，装订好后按顺序摆放在画架上。)
3.得出结论。
幼儿一一演示。演示完以后老师和幼儿一起得出结论：订书机装订的图书又结实、又牢固。
四、给装订好的图书编页码
1、教师再次创设情境：小鸭乐乐说，你们真棒!帮他找到了装订图书最好的办法，如果给他的图书编上页码，图书就可以卖出去了。请用订书机订图书的小朋友帮图书编上页码，不是用订书机装订图书的孩子可以试试用订书机装订一本图书，再编上页码。谢谢你们!
2、幼儿根据自己的装订情况自行选择编页码、改进装订方法。
教学反思：
我们刚刚用到的回形针、订书机、夹子、固体胶等都是工具，有了这些工具，我们做事就会很方便。这些工具能帮助我们做很多的事情，以后我们慢慢去发现，它们都是我们生活中的好帮手。
活动目标：
1、能识别猫、狗并能说出它们的名称。
2、知道动物小猫、小兔分别喜欢吃的食物，并能够选择动物喜欢的食物放到动物盒里。
3、愿意与动物交流：“小X，请吃XX。”体验游戏带来的快乐。
活动准备：
入场音乐、课件、小猫、小兔动物盒、两座房子、卡片小鱼、萝卜等。
活动过程：
一、创设情景，激发幼儿兴趣。
1、教师：今天，李老师带小朋友们到农场里去参观，让我们开上小火车出发喽！（播放音乐入场）
2、出示农场图片。
――教师：哇！农场到了，请小朋友们坐在草地上休息一会吧！让我去找一找农场的主人王老先生。
――出示王老先生的家，教师做敲门动作：“您好！请问有人在吗？咦！这里有一封信，是写给小朋友的，让我们听一听信上都写了些什么？”
――教师读信：亲爱的宝贝们，我有事儿要外出一趟，请小朋友们帮我照看一下农场里的小动物们，一定要记得给小动物喂它们最喜欢吃的食物，谢谢你们，再见！王老先生。
教师小结：让我们一起来找找看小动物都在哪里吧！
二、识别小猫、小兔，说出它们的名称及喜欢的食物。
1、出示小猫的房子，请幼儿观察。
――教师：瞧！这里有一座房子，我们来看一看谁住在里面？（喵喵喵）它是谁呀？（小猫）来，让我们给小猫问声好吧！
――教师提问：你知道小猫最喜欢吃什么吗？（小鱼）让我们问问小猫我们的答案正确吗？
――出示课件：你太棒了，小猫最喜欢吃小鱼。
2、出示小兔的房子，请幼儿观察。
――教师：让我们敲敲门看一看这座房子里住着谁？（小兔）让我们给小兔打个招呼吧！
――教师提问：你知道小兔最喜欢吃什么吗？（萝卜）让我们问问小兔我们的答案正确吗？
――出示课件：你太棒了，小兔最喜欢吃萝卜。
教师小结：我们现在都知道小猫最喜欢吃小鱼，小兔最喜欢吃萝卜，瞧！小汽车都把萝卜和小鱼都运过来了，我们一起来喂小动物吧！
三、游戏：动物吃一吃
1、教师示范喂小猫吃鱼，并提醒幼儿要对小猫说：小猫请吃鱼。
2、请一位能力强的小朋友示范喂小兔吃萝卜，并提醒幼儿说：小兔请吃萝卜。
3、教师分发自制小鱼、萝卜，请幼儿根据老师的要求，选择动物喜欢的食物放到动物盒里。
教师总结：今天我们帮王老先生喂了小狗和小兔最喜欢吃的食物，你们表现的真棒！真不愧是农场的小帮手，农场里还有好多小动物等着我们来喂呢！来，让我们继续往前走吧！
设计意图：
上周我们组织了别说我小的活动，幼儿懂得了自己长大了，能做好多好多的事情了，为了巩固教育成果，拓展教育活动，我们又组织了“小帮手”这一教育活动，重点让幼儿幼儿体验做小帮手的快乐。
活动目标：
1、学念儿歌，长大应帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
2、体验做小帮手的快乐。
3、引导幼儿在儿歌中学*，感悟生活。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
编排情境表演创设兰兰家场景
活动过程：
一、观看情境表演导入活动：
师：兰兰帮妈妈做什么，帮爸爸做什么事？兰兰在家里还做了些什么？“
二、听兰兰介绍自己如何做小帮手的，欣赏儿歌
师：刚才我们看见兰兰做爸妈小帮手后，现在我们再来听兰兰介绍自己怎样当小帮手的？
三、幼儿学*儿歌
四、仿编儿歌：
1、师：兰兰真能干，我们小朋友也很棒，我们也会为爸爸妈妈做好多事，我们把为爸妈做的事说给我们的好朋友听。
2、仿编：
小朋友为爸妈做了那么多事，我们也把做的事说到儿歌里去，告诉更多的好朋友。
活动反思：
本次活动幼儿一看、二听、三说从兰兰说道之间，再看中了解幼儿听不懂得内容，再说中拓展活动。第一环节幼儿看表演前教师提出问题：“兰兰课序号帮爸妈做事了，做了些什么事呢？”再接下来的表演中幼儿带着问题去看，所以在接下来的讨论环节中幼儿带着问题去看，所以在接下来的环节幼儿更有话说。幼儿在欣赏时对兰兰做的事已能轻身跟读，但是基本的语句幼儿说的不流畅。总之整个环节不但调动了幼儿的多种感官更注重了幼儿之间的生生互动。
活动目标：
1、学念儿歌，知道应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
2、体验做小帮手的快乐。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
收集在家学当爸爸妈妈小帮手的记录资料。
活动过程：
1、交流“我当爸爸妈妈小帮手”的体验。
“*时在家那些事情你是自己做的?”
“你会帮爸爸妈妈做些什么事情?”
“爸爸妈妈是如何评价你的?”
2、理解、体验。
(1)教师示范，幼儿欣赏：
“儿歌的名字叫什么?”
“儿歌里的小朋友是怎样当爸爸妈妈的小帮手的?”
“为什么要当爸爸妈妈的小帮手?”
(2)示范欣赏，重点要求幼儿听清楚是怎样当爸爸妈妈的小助手的。
“我帮妈妈做了什么事情?”
“我帮爸爸做了什么事情?”
“你从那里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的?”
(3)幼儿学念儿歌。
可以采取轻声跟念、接龙念儿歌等形式学*。
3、内化迁移。
“儿歌里的小朋友帮爸爸妈妈做的这些事情你们都会做吗?请你学一学。”
活动反思：
生活琐事是孩子们每天都会碰到的，很多不起眼的琐事都有着很大的教育潜力。小班幼儿可塑性很强，他们一些不良行为*惯都是完全能够进行教育的，对幼儿行为*惯教育是老师和家长共同的职责。老师可以利用家长会的时候，和家长们一起探讨教育孩子的方法。幼儿在家时，家长可以让幼儿做一些简单家务，一方面让他们体会劳动是光荣的 。另一方面能够培养他们良好的行为*惯。学校教育与家庭教育应相互结合，老师和家长共同配合教育孩子，才能够促进幼儿的健康成长。
活动目标：
1、在活动中帮助妈妈做一些力所能及的家务事，激发幼儿爱长辈的情感。
2、在运动中体验劳动的乐趣。
活动准备：
衣架、衣裤、软垫、报纸、大图书、小图书、不同类型的玩具若干
创设娃娃家的环境
活动过程：
一、热身活动：
今天天气真好，我们一起来活动活动好吗？
二、爸爸妈妈做家务：
今天天气好，妈妈要整理房间了，你们帮助妈妈做一些小事好吗？
1、收衣服：将晒着的衣服、裤子收下来，并折叠好放入相应的抽屉。
2、收软垫：将晒在大型运动器具上的软垫收回来，按不同的形状归类放入大箱子。
3、分玩具：将不同类型的玩具按同种类型放在箱子里。
4、分图书：将报纸、大图书、小图书放入相应的抽屉。
三、幼儿休息一下，并说说自己是怎样帮助妈妈整理的？
四、幼儿一起搬饮料：
爸爸买来了许多的饮料妈妈一个人搬不动怎么办？（大家一起搬）那我们一起把它搬进来吧！
（幼儿将饮料从门口搬进来，放在指定的地方）
设计思路：
在主题活动"我爱我家"中，孩子们感受到了父母及长辈对自己的爱，同时也懂得要爱护自己的家人。帮助他们做一些力所能及的小事情则是体现孩子爱的一种方式。活动中让孩子们帮助收衣服，整理玩具、报纸等都是孩子能做好的事情，增强了他们的劳动能力。在*时的劳动中已经存在了一定的运动量，因此，本次活动就将生活内容与运动有效结合起来，达到更好的效果。
——小班科学活动教案：妈妈的小帮手(五)份
一、教学内容：
长春版语文教材第六册第九板块*作《做爸爸妈妈的小帮手》。
二、教学目标：
1、通过实践，讲述以及*作训练，使学生真切地感受到父母在各个方面对自己无微不至的关怀，体会到父母的辛苦，唤起学生对父母的感谢及关爱之情。
2、要把自己帮助爸爸、妈妈做的力所能及的家务事写清楚。
3、在*作中，要指导学生注重描写自己在为父母做事过程和感受。
三、教学重、难点：
在*作中注重描写自己在为父母做事过程和感受。
四、教学准备：
在*作前，教师要布置学生回家帮助爸爸、妈妈做事情的活动。布置时，要激发学生做事情的兴趣，使学生懂得帮助爸爸妈妈做事情是自己长大的表现，避免为了*作而进行活动。
五、教学过程：
（一）、课文引入。
同学们，谁还记得在《妈妈的爱》一课，出示课文，指一名学生读文，问：同学们可以感受到什么呢？
是的，从小到现在，我们的爸爸给过我们许多无微不至的关怀，为我们付出了很多的心血。现在我们已经长大了，我们也可以关心我们的父母，我们应该怎样关心、帮助他们呢？（板书课题：做爸爸妈妈的小帮手）
（二）、表达交流。
1、同学们都为自己的'父母做过力所能及的家务事，这节课我们就把你们为自己的父母做过力所能及的家务事说给大家听。
2、小组内交流：
1 ）、说一说你为父母做了什么事？
2 ）、你在为爸爸妈妈做事情的时候，你的心情怎么样？
3 ）、接受了你的帮助后，你的爸爸妈妈有什么反映呢？
4 ）、看到父母的感动后，你又有什么样的想法呢？
3、汇报，教师相机指导。
4、互相评价，谁说的好，好在哪？
（三）、出示例文。
1、有一个同学，他在为星期天的时候也为他的妈妈做了一件事，并把他写了下来，我们一起看一看他是怎么写的吧：
2、作文读完了，同学们认为他写的怎么样？可以从以下几个方面来评价：
1 ）洗头的过程有没有说清楚？
2 ）有没有“我”在洗头过程中的感受？
3 ）有没有写出爸爸妈妈的反应？
4 ）是否写出我对这件事的感受？
（四）、学生落笔。
同学们现在是不是也很想把自己为爸爸妈妈做的事也写下来呢？现在就请动笔吧，相信同学们一定会写的更好。
（五）、课堂小结：
通过这节课，可以看出同学们真的长大了，懂事了，能够体会到父母的辛苦和付出，并都愿意为父母做一些力所能及的事来表达我们对父母的爱。偶尔做一件事不难，难的是能不能坚持下来，相信同学们一定能做到是吗？作文可以在下节课继续完成和修改，然后读给你的父母听。
活动目标：
1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。
4、初步培养幼儿用已有的`生活经验解决问题的能力。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：
学过的有关帮**做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单
活动过程：
一、 谈话活动
（一）、以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。
（二）、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？
爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？
看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？
提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢？
请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、 亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：照片、录像均可）
2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
环境创设
1.幼儿将观察到的妈妈爱自己等爱家人的事情进行绘画表征，组成《好妈妈》墙饰；同时将自己帮助妈妈做事情和自己设计的帮助妈妈轻松劳动的机器人的表征作品组成《关心好妈妈》《我设计的家务小助手》墙饰，表达自己对妈妈的爱。
2.活动区增加《好妈妈》和《猜猜我有多爱你》等图书，增加幼儿自制书《爸爸和我悄悄话》和《整理巧办法》，进一步激发幼儿爱妈妈的情感。
生活活动
1.每天早晚刷牙，养成良好的卫生*惯。
2.引导幼儿学*整理图书、衣帽橱以及清洁房间的办法，掌握2~3种方便又快捷的劳动技巧。
3.引导幼儿了解“三八”妇女节，会用画贺卡、说祝福的话、帮助做家务等简单的方式表达自己对妈妈的爱与关心。
家园共育
1.引导幼儿在家学会做家务，请家长教给幼儿做家务的简单步骤和方法，并适量分配幼儿为家人服务的工作，让他们负责做好。
2.请家长用照片或绘画表征的方式为幼儿在家创设“我是小帮手”专栏，请家长拍摄幼儿在家中帮助长辈做家务的照片或录像。
3.鼓励爸爸和孩子共同为“秘密行动”进行准备，在家为妈妈庆祝“三八”节，表达对妈妈的.爱。
4.生活中你和孩子聊天，为孩子讲述爸爸妈妈“爱孩子”的故事，使幼儿感受父母长辈的爱，并给予孩子表达爱的机会。
教学活动
1.“学妈妈”：理解儿歌内容，知道小燕子、小鸭子、小青蛙跟随妈妈学到的不同本领；增强爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做，体验长大的快乐。
2.“不再麻烦好妈妈”：学会用亲切柔和的声音唱出爱妈妈的情感，能唱准歌曲中的连音和跳音；体验妈妈的爱，喜欢通过歌曲向妈妈表达爱。
3.“家务小助手”：乐意为妈妈设计减轻家务劳动的机器人；能大胆运用点、线、面、色彩来装饰和表现机器人的外形特征。
4.“小小清洁员”：懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康；养成垃圾分类投放的好*惯。
5.“小动物回家”:能理解7以内序数的含义，会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序；积极参与与排序活动，能大胆表述序列结果。
区域活动
美工区：
“餐具变变变”：能运用粘贴、装饰与组合的方法将餐具创意成新物品。
科学区
1.“香花送妈妈”：了解花的用途，能用各种花瓣为妈妈做香水、香包、泡花茶等；观察花在制作中的不同变化，会记录自己的制作过程和发现。
2。“家用电器真方便”：知道3-4种家用电器的名称和基本功能，感受家用电器在人们生活中的用处;对生活中的家用电器感兴趣.
表演区：
1. “学妈妈”：幼儿能创编出小燕子、小鸭子等不同小动物的动作，表现儿歌中小燕子衔泥巴，小鸭子捉鱼虾等内容；懂得自己的事情自己做，体验与同伴合作表演的快乐。
2.“锅碗瓢盆交响曲”：能运用各种厨房用具，随音乐创造性的表演热闹的厨房工作情景，体验表演的快乐。
阅读区：
1.“爸爸妈妈的爱”：表达对爸爸妈妈的爱并做成“谢谢爸爸妈妈的爱”信息报，能用较完整连贯的语言讲给同伴听。
2.“家中趣事”：能用较完整语言连贯讲述自己与家人的趣事，体会家人对自己的爱。
角色区：
“妈妈”商品街”：能与同伴分工协商布置“妈妈”商品街，活动中礼貌待客，运用多种方式推销自己的商品；学*向妈妈表达爱。
生活操作区：
“拿手小菜”：幼儿能自己用插丝器给蔬菜、水果插丝切片，尝试做凉拌菜。
户外活动：
1.“晒衣服”：在有间隔的物体和*衡木上走，发展动作的*衡性与协调性，活动中能勇敢的克服困难。
2.“送信”：会迅速往返跑，掌握其动作要领，从游戏中懂得应帮助有困难的人。
3.“挑水”：幼儿练*挑担走，通过持物动作学会调节身体*衡。
目标：
1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
活动与指导：
1、“妈妈，我们回来了！”
（1）教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌边自由做小兔动作。
（2）下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了？”
2、推门进去，“妈妈去哪了？”
（1）小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2）咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？
（3）这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢？
（4）根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问……
3、打电话了解妈妈的去向。
（1）怎么打电话呢？
（2）“妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？
（3）我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。
（4）兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。
4、接到妈妈的电话。
（1）正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。
（2）放妈妈的`电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗？小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗？妈妈再说一遍……好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗？小兔宝宝们再见！”
（3）你们听到妈妈刚才在电话里说了什么？
（4）请小兔们帮妈妈做事情。
5、妈妈回来了。
（1）我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有？
（2）妈妈回来了，兔妈妈：“小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干得好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗？
教学目标：
1、感受分类的必要性，通过观察、操作，能准确对物品进行分类。
2、进一步体会同一标准分类的确定性和不同标准分类的多样性。
教具设计：
投影仪、分类物卡
教法运用：
探究法、交流法、操作法
活动设计：
一、创设情境、激发兴趣
师：同学们已经是一年级的小学生了，现在已经长大了，有没有帮爸爸、妈妈做些事情呢？我们的好伙伴小明就经常帮妈妈做事，是妈妈的好帮手。一起瞧瞧，怎么样？
二、整体感知
[出示投影帮妈妈整理衣服]
师：从图中你都发现了什么？
（生交流发现）
师引导：小明要怎样帮妈妈整理衣服呢？
（生小组内探讨交流）
师：谁愿意当代表把自己小组的意见交流一下？
（生交流各组的想法）
师引导：还可以怎样整理？只有一种整理方法吗？
（生自主探究后积极交流，师引导生互评）
师小结：看来我们同学都很聪明，像刚才这样把同类的物品放在一起，数学上叫分类。（板书课题）
三、巩固练*
1、[明确同一标准分类的.确定性]
师：我收集的小物品不知被谁给弄乱了，谁能帮帮我？
[师发给每人一袋分类物卡，有动物、植物和图形，生自主探究]
（生到展台前展示自己分好的物品，师生共评）
2、[不同标准分类的多样性]
师：在每个小组的桌子上有一个信封，打开来看是什么？（树叶）请小组长组织小组同学，先讨论，再把它们进行分类。
师巡视
各小组交流分法
师小结：小朋友们真棒，几片小小的树叶竟有这么多种分法。
四、拓展延伸
师：想一想生活中有哪些分类现象？
师生交流
五、课堂小结
师：这节课我们学*了分类，其实你仔细观察生活中还有很多分类现象。今回家帮妈妈整理厨房，我们下节课再来交流。
——妈妈的小帮手作文 (菁华5篇)
一天晚饭后，我对爸爸妈妈说：“今天让我来帮你们洗碗吧，你们辛苦了。”爸妈答应了，但妈妈有点不放心的样子怕我会敲破盘子。我拍着胸脯，很有自信地对妈妈说：“我可以的，不会敲破碗，你放心吧。”于是我围上围裙，把桌上的碗都拿到厨房里。
首先，我将洗洁精倒入水中，用水冲几下会有很多泡泡出来，觉得很好玩。然后我找了块洗碗布，把泡泡放到布上，用布使劲地擦盘子上的油渍，油渍就会慢慢消失。接着下一个盘子，一个接一个，全部的盘子擦完后就用水冲，冲到没泡沫就算干净了。我觉得洗碗有点好玩，洗着洗着就唱起了自编的歌：“噜啦啦噜啦啦，我爱洗碗，我爱劳动，看我怎么洗干净……。”洗调羹我就用大拇指沾上泡泡揉几下，再用水冲干净。洗筷子最简单了，我用双手搓，一边用手搓一边用水冲，很快就洗干净了。
盘子洗得又白又亮的，妈妈夸我洗得真干净，说我是她的.好帮手。我心里真开心。我是家庭的一员，以后多帮妈妈爸爸做一些力所能及的事。
今天，妈妈出去买衣服，就我自己一个人在家，我想妈妈不在家我帮妈妈拖地吧。我从卫生间拿起拖把，先把拖把在盆子里泡一泡，然后把拖把拧干。
我就走出卫生间，我一只手握着拖把的上边，一只手握着中间，我弯着腰拖呀拖呀，不一会就把客厅拖完了。我又跑到卫生间把拖把涮了涮，又去拖中间的房子，我把房子里椅子搬到客厅，我拖着拖着，呀！我拖的是中间的'房子呀，怎么把屋子全都给拖完了呢？这时我累的精疲力尽，突然我听见楼道里传来响声，我想妈妈可能回来了，我打开门一看是妈妈回来了。
妈妈看见我气喘吁吁，赶紧对我说：“好儿子，去休息吧。”说着并拿出一个雪糕给了我，我说：“谢谢妈妈！”妈妈拿起拖把去卫生间冲洗了。我想妈妈真好，我要经常帮妈妈干活。
我看着妈妈很辛苦，我要帮助妈妈做家务。星期天，我帮妈妈洗手帕。我学着妈妈的样子，先打来半盆水清水，把脏手帕放进水里，泡一会儿。然后，捞起手帕，擦上洗衣粉，双手用力搓。搓起好多小泡泡，放进水里洗一洗，拿起来我看看干净没用。手上还有泡沫呢，我把谁倒出来，再打半盆清水把手帕漂洗一遍。最后拧干晾在洗衣绳上。
晚上，妈妈下班了，对我笑着说：你真棒你是个好儿子。
今天是星期天，我做完功课后，看到妈妈买的菜放在台面上，我便决定帮妈妈做件事洗菜。我把青菜一颗一颗拿出来，剥去黄叶子，再把青菜放进盘里。然后打开水龙头，拿起一颗青菜，把叶子一片一片掰下来，放在水龙头下一边用水冲一边用手搓，再把叶子上的泥土都洗掉了。洗到菜心时，我又小心地把手指头伸进去，轻轻地抠出了裹在里面的脏东西，并用水冲洗干净，我就这样一颗一颗地把菜洗干净，然后在一个大盆里放满了水，再青菜浸泡在水里。妈妈*时也是这样的，泡一会再拿出来。
妈妈走进厨房时看见了，我把菜洗成这样，感到非常惊讶。当她看到我湿漉漉的衣袖时，立刻明白了，她一把把我搂在怀里，高兴地笑了起来。
今天，我是妈妈的厨房小帮手，真开心又能帮妈妈做些事情了，因为我会热菜和烧汤了。晚上，妈妈把我叫到厨房里，对我说：“今天我来教你热菜。”说完，就给我演示了一遍。她把一盘菜倒进锅里，把煤气打开大火，过了一会儿菜里的汁开始沸腾了起来，出了些泡泡，她拿起菜勺在里面搅拌起来，泡泡三下两下就没有了，接着盖上盖子，一会儿就可以出锅了。妈妈要我来试试，我把下一盘菜倒进锅里，也学着妈妈打开煤气，菜里的汁也是那样沸腾起来，我拿着菜勺在里面搅拌，这时，我觉得搅拌的时候,手掌手臂热的好像在太阳光下晒一样，没过多久，我已经满头大汗了，我热了二盘，总算成功了，心里窃喜。正当我准备离开时，妈妈问：“想不想学烧丝瓜汤啊？”我急忙转身回答：“想！想！想！”于是，我折回到了厨房，妈妈从冰箱拿出丝瓜并削了皮，切成一片片，我在妈妈的指点下打开煤气，等锅热起来时倒入少许油，看着油锅滚烫滚烫直冒烟，心里不禁一阵紧张，这时妈妈看出了我的心思，鼓励我说：“别害怕，勇敢点，顺着锅壁慢慢放入丝瓜会很安全的。”我鼓起勇气尝试着去做，果然成功了。最后再倒开水，搅拌几次后沸腾起来加点盐和葱，美味的丝瓜汤就出锅了。吃着自己热的菜，喝着自己烧的丝瓜汤，嘴里美滋滋，心里好开心！
——我是妈妈的小帮手小学作文 (菁华5篇)
看到妈妈*时工作很辛苦，回到家不但要照顾我，还要干家务。在周末时，我就当了一回妈妈的小帮手。
我准备帮妈妈扫地和拖地。我拿来了扫把，开始扫地。首先我到了妈妈的卧室里，准备先扫一扫妈妈的卧室。我一看地面，不禁说道：“这儿的'灰尘可真不少！”说着便扫起来。不一会儿，妈妈卧室里的灰尘被我扫的干干净净，我一看地面被我扫好的灰尘，全是些头发，我想：“我以后要妈妈少为我操心，少掉些头发。”然后，我又扫了客厅、小卧室和厨房。
接下来要拖地了，我拿起拖把使劲冲才冲干净，事情并不是我想像的那样容易，因为那个拖把很沉，我好不容易才把拖把提到客厅，就这样我才开始拖地，直到地板发亮为止。
妈妈回来了，看到了干净的房间，非常高兴的说：“打扫的真干净呀！”
我听了比吃了蜜还要甜！
虽然做妈妈的小帮手很累，但家里变得干净又漂亮，我很开心！
我还想多当妈妈的小帮手。
周六，我在家里看电视，但还是觉得很无聊，妈妈去买东西了，我决定帮妈妈洗碗。
首先，我把碗收到水池里，我轻轻地打开水龙头，让碗在水里“洗澡”，接着，我把洗洁精按压到抹布上，碗被我洗的没一点油，然后我小心翼翼的一手拿着碗，一手拿着抹布，来回地洗了几下，遇到脏的地方，我还来回蹭几下，这样，碗更干净，最后我再打开水龙头，把碗里里里外外洗干净，终于大功告成了！
作为妈妈的小帮手，我体会到了妈妈的辛苦，所以以后我要好好学?
期盼已久的暑假到了，终于可以放松一下愉快地玩、开心地做自己想做的事情啦。可是有一天，看见妈妈在收拾屋子，一边擦汗一边干活，真是辛苦。*时我上学，爸爸妈妈总为我操心，每天按时送，还要按时做饭，让我吃好饭睡好觉，辅导我写作业，家里又添了一个小妹妹，妈妈更辛苦了。
于是，我决定在假期中除了看书学*，做各种各样的功课，进行适当的.娱乐活动及运动项目外，更多的就是想帮妈妈做一些力所能及的家务活，担当妈妈的小帮手。
每天到了做饭的时候，我就跟妈妈一起洗菜、摘芹菜叶子、剥葱蒜；妈妈洗衣服了，我就跟妈妈一起揉衣服并清洗干净后晾到衣架上；妈妈打扫卫生时，我就替妈妈洗刷抹布，递上毛巾，清扫地上的垃圾，再用拖把拖地；我还会把水池里的碗筷，仔细冲洗，先把洗洁精倒在碗里一点，然后用洗碗布进行认真地清洗，不要让泡沫残留在碗筷上。有时我帮不上妈妈的忙，就会专心照看小妹妹，拿各式各样的玩具，唱呀跳呀逗妹妹开心，有时还给妹妹讲故事呢！
妈妈看到这个假期中我学会干这么多活，脸上的笑容像刚刚盛开的花朵，对我说：“孩子，你真棒！这个假期一定很累吧？”我高兴地说：“只要能找到窍门，做什么事都不难也，能帮妈妈分担累点也没关系。”
通过帮妈妈干活我知道了妈妈的不易，以后我要多帮帮妈妈做一些力所能及的家务，永远做妈妈的小帮手。
爷爷逢人便夸我是妈妈的小帮手。
春节前爷爷突然中风了，而且还很严重，家里*静的生活被打乱了。爸妈整天都在医院轮换照顾爷爷。妈妈累的直不起腰，爸爸熬成熊猫眼，这也使我长大了许多。几个月后，爷爷出院回到了家，爸爸外出挣钱了，生活重担压在妈妈一个人身上，我决定做妈妈的小帮手.
爷爷行走不便，只能倚靠轮椅，大便也是在轮椅上解决。中午放学，爷爷正在解手，妈妈在厨房做饭。我看见了赶忙放下书包，帮爷爷拿手纸。然后不管脏和臭味，我去清洗便盆。妈妈看见我遍对我微微一笑，心里美滋滋的。吃饭时，我帮妈妈把爷爷扶起来坐在桌子前，给爷爷端饭拿勺，夹菜。爷爷高兴的哭了说：“孙子长大了，不嫌爷爷脏，真是好孩子。”我说：“小时候您照顾我，现在您生病了，我来照顾您是应该的。”饭后我主动帮妈妈收拾碗筷，帮爷爷倒水，喂爷爷吃药，晚上睡觉前，我帮妈妈给爷爷倒水烫脚，之后扶爷爷上床睡觉。
日子每天重复着，我也每天帮妈妈干相同的活，自然而然我便成为爷爷的“小保姆”。既帮了妈妈又锻炼了自己的成长，真是一举两得。
你们说我这个小帮手怎么样 ？
今天终于到了8月8日。也就是奥运会终于要开幕了！今天是值得纪念的日子，我想让这个日子更有意义一些。对！今天我就做妈妈的小帮手，让她开开心心的去看奥运，让她开开心心的记住今天。
对！说干就干！现在妈妈出去买菜了。我正好帮妈妈把家务做完。首先我拿起扫把在家里哗哗地全方一遍，打扫完又拿拖把把地拖得亮亮的，终于把地面工作搞完了！最后把桌子家具擦过遍，总算工作搞完了，然后我在家中转了一圈，看看还有什么地方没有作到的，突然发现饭厅前的玻璃上横七竖八的一道道脏印，简直成了一个大花脸啦，多脏呀！我立即在玻璃上呵了一口气。在用报纸蹭一蹭，哦，上面马上干净了，再回头一看，家里变得干干净净，整整齐齐。
这时妈妈提着菜回来了。她一进门看见满头大汗的我，再看干干净净的家，便开口说：“你今天又卖的什么药”？我只是笑了笑从妈妈的手中抢过菜说：今天我做饭。等妈妈回过神来，我早在厨房里择菜了，妈妈要帮我时，我把妈妈拉到电视前坐下，拿了一杯水给妈妈，让她坐着别动，等着吃饭吧！我连忙去择菜，洗菜，当我忙完这些时，我累得腰酸背痛，还要炒菜呢？我真不想做了，但一想到妈妈每天做着同样的活，总没有一句抱怨，我做一天还叫累，这象话吗？便又打起精神继续做下去。虽然没有妈妈那么快，终于我也把菜炒好了。当我叫妈妈吃饭时，她笑了，笑得十分开心，妈妈吃着我炒的菜还夸不错，我知道不怎么好吃，但我能让妈妈休息一天，我再累也很开心，今后我会再帮妈妈做“好啊，你就先帮忙切肉吧！”于是我就兴致勃勃地拿起菜刀切起肉来。
虽然肉是被开水烫过的，但是我毕竟是第一次切菜，笨手笨脚的，前几块切得不是太大块，就是细得跟肉末一般，看上去好滑稽，在看自己满手滑溜溜的粘满了油，有点灰心了：切菜还有学问呀！妈妈看出了我的小心思，给我做起示范，她说：“肉要切得均匀，小块一点容易熟，切肉的时候手不要按得太重，这样切，手上就不会粘满油啦！”我仔细地听，认真地看，一下子全明白了。经过了妈妈的辅导，又有了前车之鉴，现在切起肉来自然是顺手得多了，满满一碗肉切好后，头上不禁渗出了细细的汗珠，这汗水激发了我要把事情干到底的决心，接下来的生姜，葱、白菜、西兰花都切得很是不错。
吃饭了，看到我切的肉被妈妈烧得红红的，香香的，不禁口水直流三千尺，马上拿起筷子，夹起一块放进嘴里，咸味中夹杂着一股淡淡的甜味使我陶醉。是啊！用自己的劳动换来的果实怎能不甜呢！
——我是妈妈的小帮手小学作文实用10篇
妈妈是蓝天，我们是小鸟，可是“小鸟”也会帮助“蓝天”的。
当妈妈是“水”时，我就是条“鱼”。有一天妈妈睡在床上，可累了。我去给她捶捶背，按按穴位，妈妈打心眼里开心，乐的忘了累了，连说有女儿真幸福啊！还一次中午，妈妈要烧饭了，准备好一盆水和菜以后，洗了不久就背疼，这时我看见了，连忙过去对妈妈说：“你先休息会儿，这件事情包在我身上了。”“好，好！”妈妈笑着回答。就这样，又帮妈妈一次。
还有一次是帮妈妈争气，当我们家有好多客人来吃午餐时，我还做了一盘色味俱佳的寿司，大家都夸我做得好吃。
做帮手可不是件很容易的事噢！
今天，我要当妈妈的小帮手，体验妈妈干活的辛苦！
早晨吃完饭，妈妈便去洗衣服，我跑过去告诉妈妈我来干活，妈妈笑了笑，让我来洗。我按照妈妈*常的步骤，先在盆里放一些洗衣液，再放水，等盆中有泡沫了，把衣服泡进水里。
妈妈在一旁告诉我要用手掌按着衣服向前揉。我试了试觉得有些简单，在水中搓搓，拿出来把衣服上易脏的领子、袖口抹一些肥皂，用手拿着两边搓，一会儿就出来了许多的黑色的沫沫，之后放进水中一洗，拿出来洗的就像新买的一样。
接着洗下一件，把所有的衣服洗完后，涮二、三遍，把衣服用力拧干。我哼哼着小曲，端着盆，来到阳台晾衣服，重的衣服用大的衣架，薄的则用简易的。看着这些挂好的衣服，**整整、干干净净的，我高兴的心里像开了花一样。
中午到了，我拿出芹菜和胡萝卜。先把芹菜掰开，用清洁布沿着芹菜的边把土给擦去；而胡萝卜身上土多的一层又一层堆着，我用清洁球用力擦下去，用指甲把土除去，把它们又洗了几遍才干净了。之后我把几根芹菜摆在一起切成条，胡萝卜切成丁，让妈妈帮我炒，一道香喷喷的菜就做成了，我心里美滋滋的。
这次体验我不但知道了妈妈干活儿有多累，也尝到了许多的快乐。
前一段时间妈妈受伤了：跌倒后把腿摔伤了。我便主动向妈妈学*做家务活，成了妈妈的好帮手。
首先我向妈妈学*掰蒜，第一次，我还是初学者，我使劲抠蒜只见它身上“伤痕累累”，再看看妈妈只见她轻而易举，毫不费力的掰着蒜。我也学着妈妈那样从上一层一层的向下掰，果然简单了许多。就这样我学会了掰蒜。
然后我向妈妈学*拖地。我一块地板砖一块地板砖的拖着，不但肮脏而且累，妈妈却事半功倍，拖得即干净又省劲。妈妈笑着说：“你应该这样拖。”我看着妈妈的样子：横着拖到一边再下来往另一边拖，我也学着妈妈那样，果然省了不少劲。
接着我向妈妈学做饭。我心想：这倒是难不到我。但是出人意料，什么时候放什么、到什么颜色加什么调料把我忙的团团转。削皮的时候我不管三七二十一把能吃的和不能吃的都削了。妈妈气的哭笑不得。
吃饭大家都会，可是做饭大家会吗？实话说我也不会，但是，不会就要学，你总不能一辈子不会吧，今天中午，我就来当一次“厨房小助手”，配合爸爸妈妈一起来做“土豆丝”、“芹菜炒肉”和“黄瓜拌猪头肉”这三道菜。当然了主要是想来“学艺”的。
我先从冰箱里拿出一小块肉，用菜刀把它切成薄薄的肉片，第一次拿菜刀切东西，心里有点没底，妈妈在一旁看得胆战心惊的，生怕我不小心切了自己的手，她想要接过刀自己来切，但是，我坚持要我来，凡事都有第一次嘛，我小心翼翼的把肉切成片，再把片切成条，对！你没有看错是条，因为第一次切嘛，肉片切得太厚，只能切成条了……接着又把两个土豆切成片，然后再竖着切成丝，接下来再把它们放到水里，给它们“洗个澡”，为的是洗去土豆里的淀粉，最后切好葱段和姜丝，准备工作就完成了。
接下来就该炒菜了，我在“大厨”老爸的指导下打开燃气灶的开关——把开关一按一扭，随着声响，一团蓝色的火焰跳了出来，我把锅放在火上，老爸拿出花生油往锅里倒了一点油，又把锅拿起来晃一晃，使油沾满整个锅，我用木铲把葱姜和肉放进锅里，锅里顿时就像涨潮的大海一样，发出“兹、兹”的响声，把我吓得往回退了一步，当我胆战心惊的走到锅前时发现葱都变色了，我急忙拿铲子把它们翻炒几下，放上一点儿酱油，再炒几下，紧接着把泡在水里的土豆丝捞出来，倒入锅中，再进行翻炒，在翻炒的过程中，在一旁的老爸往锅里加了一点点水，他告诉我“为了防止锅内的土豆丝粘在锅上，就要放一点水，这样才不粘”。最后，土豆丝快熟的时候再放上一小勺盐，再翻炒一下在土豆丝均匀入味，不一会儿，土豆丝就出锅了。
该做芹菜炒肉了，在我炒土豆丝的时候，妈妈就把芹菜准备好了，并把它们切成一段一段的，肉和葱姜叶都切好了，就等我动手来炒了。这次我没有像上次那样手忙脚乱的，也是在“大厨”老爸的指导下完成了这道我最喜欢吃的炒芹菜。
该做最后一道菜了——“黄瓜拌猪头肉”。黄瓜和猪头肉都准备好了，我和妈妈一起把大蒜剥好放进蒜臼里，把它们捣成蒜泥，加上醋一起倒进切好的黄瓜和猪头肉里，然后再放入一点味极鲜和香油进行搅拌，最后一道菜也上桌了。
我品尝了一下自己的“劳动成果”，感觉味道还是不错的。通过这次做饭，我有所感悟，凡事都有第一次，只要用心去学和做就一定会有收获。
今天的天气特别好，阳光明媚，我们吃过早饭后，妈妈就对我说：“今天我们来打扫除，怎么样？”
我兴高采烈地对妈妈说：“好呀！好呀！扫地、擦地的活儿就由我来干吧！我保证把地板扫得干干净净的，擦得亮亮的。”
说完，我便拿起扫帚开始扫了起来，扫完之后，我端来一盆水，拿起一块儿抹布，蹲在地上开始擦了起来，不一会儿我就擦完了。
我回头一看，我擦的地板就像给老爷爷画的胡须一样，东一下，西一下，一点儿都不干净。
于是，我又重新擦了起来。这一次，我一定要认认真真仔仔细细地去擦，不能漏掉每一个地方，大概擦了二十多分钟后，终于擦完了，累得我满头大汗。
通过这次打扫除，我才发现原来打扫卫生是一件很累的活，现在我终于体会到妈妈一个人做家务的时候有多么的辛苦了。
我决定以后，我一定要多去帮助妈妈做家务、帮妈妈减轻负担，让妈妈不再这么辛苦。
今天是星期天，爸爸妈妈都在家，我们决定进行一次大扫除。我一把抓起扫把，开始埋头扫起来。这时妈妈说话了：“等一下，先别开始扫，我们分一下工。”经过讨论，最后决定妈妈负责整理物品以及清洗物品，爸爸负责擦拭窗户和窗台，我负责收拾自己的玩具和书，还有帮爸爸妈妈拿一些东西。
就这样，我们家的大扫除开始了。妈妈先开始行动，她把桌子上的杂物放到了一旁，然后找来几块毛巾把桌子上的灰尘擦干净。老爸也不甘示弱，拿水浸湿抹布后擦起了窗玻璃。我也一刻不闲，将我心爱的玩具放到箱子里，把书放进书柜摆整齐，然后再把垃圾倒了……
不一会儿，我们就把房间打扫干净了！看着干干净净的家，爸爸妈妈直夸我是一个能干的小帮手，我开心极了！
星期日，我和妈妈早早地起来去厨房做饭。
我走进厨房，看见蔬菜妹妹们正欢心鼓舞地等待我的到来。我蹦蹦跳跳地走过去，打开水龙头，只听见“哗啦啦”的声音，宛如一首动听的歌曲。我先把胖乎乎的白菜洗了一遍，然后把脏兮兮的土豆放进水池里，左搓搓又刷刷，不一会它就被我洗得干干净净了。最后我把洗干净的蔬菜递给了妈妈。我看着妈妈辛苦的样子，便说：“妈妈您辛苦啦！”妈妈说：“宝贝！你长大了，都可以帮妈妈干活了，真是妈妈的好帮手呀！”我听到后心里美滋滋的。
看着香喷喷的饭菜，我和妈妈开心地笑了。
早上，妈妈上班走了，我在家写作业，不知不觉作业写完了，她还没有回来。我伸了个懒腰，看见地板很脏，妈妈太忙，没顾上拖地。突然，一个念头在我脑中闪现，我要帮妈妈拖地。
于是，我把盆子拿出来开始接水，“哗啦哗啦”，水流犹如瀑布一般“从天而降”，落在盆里，溅起了一个个明亮的水花，溅得我衣服都湿了。接完水后，我把拖把放入水中，涮了一会儿，把拖把拿了出来，拎着拖把杆，让它沥了一会儿水，水如同下雨一样，“哗啦哗啦”流了出来。当拖把滴下来的水越来越少，我就开始拖地了。我手握拖把杆，弯下腰，拖呀拖。拖了一会儿，我回头一看身后的情况，吓了我一跳，刚刚拖过的地板上，竟留下了许多脚印。我很无奈，只好返回去重拖，拖了半天，才把半个房间的地板给拖完。这可不行啊，我拖得这么慢，而且每次还得重新返工，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我一拍脑门，想到一个办法，我倒退着拖，不就行了吗？于是我身子向后转，面对刚拖过的地板，一边向后退，一边小心翼翼地拖着。为了拖完这个房间，我的背可付出了不小的代价，一会儿撞到墙，一会儿撞到电视机，一会儿又撞到电脑桌上，累得我喘不过气来，可真辛苦呀！
费了九牛二虎之力，我终于把地板拖完了。我把水倒了，把盆和拖把放到原处，我一头栽倒在沙发上，心想：干一次家务活就这么累，妈妈一天干那么多家务活，那得多累呀！以后我要多帮妈妈干活，做她的小帮手。
今天，妈妈出去买衣服，就我自己一个人在家，我想妈妈不在家我帮妈妈拖地吧。我从卫生间拿起拖把，先把拖把在盆子里泡一泡，然后把拖把拧干。
我就走出卫生间，我一只手握着拖把的上边，一只手握着中间，我弯着腰拖呀拖呀，不一会就把客厅拖完了。我又跑到卫生间把拖把涮了涮，又去拖中间的房子，我把房子里椅子搬到客厅，我拖着拖着，呀！我拖的是中间的房子呀，怎么把屋子全都给拖完了呢？这时我累的精疲力尽，突然我听见楼道里传来响声，我想妈妈可能回来了，我打开门一看是妈妈回来了。
妈妈看见我气喘吁吁，赶紧对我说：“好儿子，去休息吧。”说着并拿出一个雪糕给了我，我说：“谢谢妈妈！”妈妈拿起拖把去卫生间冲洗了。我想妈妈真好，我要经常帮妈妈干活。
期盼已久的暑假到了，终于可以放松一下愉快地玩、开心地做自己想做的事情啦。可是有一天，看见妈妈在收拾屋子，一边擦汗一边干活，真是辛苦。*时我上学，爸爸妈妈总为我操心，每天按时送，还要按时做饭，让我吃好饭睡好觉，辅导我写作业，家里又添了一个小妹妹，妈妈更辛苦了。
于是，我决定在假期中除了看书学*，做各种各样的功课，进行适当的娱乐活动及运动项目外，更多的就是想帮妈妈做一些力所能及的家务活，担当妈妈的小帮手。
每天到了做饭的时候，我就跟妈妈一起洗菜、摘芹菜叶子、剥葱蒜；妈妈洗衣服了，我就跟妈妈一起揉衣服并清洗干净后晾到衣架上；妈妈打扫卫生时，我就替妈妈洗刷抹布，递上毛巾，清扫地上的垃圾，再用拖把拖地；我还会把水池里的碗筷，仔细冲洗，先把洗洁精倒在碗里一点，然后用洗碗布进行认真地清洗，不要让泡沫残留在碗筷上。有时我帮不上妈妈的忙，就会专心照看小妹妹，拿各式各样的玩具，唱呀跳呀逗妹妹开心，有时还给妹妹讲故事呢！
妈妈看到这个假期中我学会干这么多活，脸上的笑容像刚刚盛开的花朵，对我说：“孩子，你真棒！这个假期一定很累吧？”我高兴地说：“只要能找到窍门，做什么事都不难也，能帮妈妈分担累点也没关系。”
通过帮妈妈干活我知道了妈妈的不易，以后我要多帮帮妈妈做一些力所能及的家务，永远做妈妈的小帮手。
——妈妈的小帮手作文200字(精选5篇)
看到妈妈*时工作很辛苦，回到家不但要照顾我，还要干家务。在周末时，我就当了一回妈妈的小帮手。
我准备帮妈妈扫地和拖地。我拿来了扫把，开始扫地。首先我到了妈妈的卧室里，准备先扫一扫妈妈的卧室。我一看地面，不禁说道：“这儿的灰尘可真不少！”说着便扫起来。不一会儿，妈妈卧室里的灰尘被我扫的干干净净，我一看地面被我扫好的.灰尘，全是些头发，我想：“我以后要妈妈少为我操心，少掉些头发。”然后，我又扫了客厅、小卧室和厨房。
接下来要拖地了，我拿起拖把使劲冲才冲干净，事情并不是我想像的那样容易，因为那个拖把很沉，我好不容易才把拖把提到客厅，就这样我才开始拖地，直到地板发亮为止。
妈妈回来了，看到了干净的房间，非常高兴的说：“打扫的真干净呀！”
我听了比吃了蜜还要甜！
虽然做妈妈的小帮手很累，但家里变得干净又漂亮，我很开心！
我还想多当妈妈的小帮手。
周六，我在家里看电视，但还是觉得很无聊，妈妈去买东西了，我决定帮妈妈洗碗。
首先，我把碗收到水池里，我轻轻地打开水龙头，让碗在水里“洗澡”，接着，我把洗洁精按压到抹布上，碗被我洗的没一点油，然后我的一手拿着碗，一手拿着抹布，来回地洗了几下，遇到脏的地方，我还来回蹭几下，这样，碗更干净，最后我再打开水龙头，把碗里里里外外洗干净，终于大功告成了！
作为妈妈的小帮手，我体会到了的辛苦，所以以后我要好好学*！
前一段时间妈妈受伤了：跌倒后把腿摔伤了。我便主动向妈妈学*做家务活，成了妈妈的好帮手。
首先我向妈妈学*掰蒜，第一次，我还是初学者，我使劲抠蒜只见它身上“伤痕累累”，再看看妈妈只见她轻而易举，毫不费力的掰着蒜。我也学着妈妈那样从上一层一层的向下掰，果然简单了许多。就这样我学会了掰蒜。
然后我向妈妈学*拖地。我一块地板砖一块地板砖的拖着，不但肮脏而且累，妈妈却事半功倍，拖得即干净又省劲。妈妈笑着说：“你应该这样拖。”我看着妈妈的样子：横着拖到一边再下来往另一边拖，我也学着妈妈那样，果然省了不少劲。
接着我向妈妈学做饭。我心想：这倒是难不到我。但是出人意料，什么时候放什么、到什么颜色加什么调料把我忙的团团转。削皮的时候我不管三七二十一把能吃的和不能吃的都削了。妈妈气的哭笑不得。
看到妈妈*时工作很辛苦，回到家不但要照顾我，还要干家务。在周末时，我就当了一回妈妈的小帮手。
我准备帮妈妈扫地和拖地。我拿来了扫把，开始扫地。首先我到了妈妈的卧室里，准备先扫一扫妈妈的'卧室。我一看地面，不禁说道：“这儿的灰尘可真不少！”说着便扫起来。不一会儿，妈妈卧室里的灰尘被我扫的干干净净，我一看地面被我扫好的灰尘，全是些头发，我想：“我以后要妈妈少为我操心，少掉些头发。”然后，我又扫了客厅、小卧室和厨房。
接下来要拖地了，我拿起拖把使劲冲才冲干净，事情并不是我想像的那样容易，因为那个拖把很沉，我好不容易才把拖把提到客厅，就这样我才开始拖地，直到地板发亮为止。
妈妈回来了，看到了干净的房间，非常高兴的说：“打扫的真干净呀！”
我听了比吃了蜜还要甜！
虽然做妈妈的小帮手很累，但家里变得干净又漂亮，我很开心！
我还想多当妈妈的小帮手。
今天是星期六，我的同学到家里来玩，吃完饭后他们就走了。
看见妈妈在收拾，我自告奋勇地说：“妈妈，我来洗碗吧！”“好的，谢谢宝贝！”妈妈说着给我戴上了围裙。 哇！那么多的碗啊？不过这对我来说是小菜一碟。我先把放入洗碗池，倒入水，让后把洗碗布上放上洗洁精，用洗碗布把碗里里外外地擦干净。“咦？怎么擦不动？”我仔细一看，原来是硬硬的锅巴呀！于是我使足了力气把它抠掉。最后用清水冲洗干净。
终于洗好了，原来洗碗这么累啊！看来妈妈经常都会遇到这种麻烦，好辛苦呀！我以后一定要多帮妈妈做家务，做一个勤劳、孝顺的好孩子。
