活动背景
本次活动内容来源于“我是中国人”的主题活动，在主题实施过程中，“宇航员”是幼儿热衷讨论的话题，他们非常羡慕、喜欢宇航员。因此本活动通过让幼儿“学做宇航员”，对幼儿的运动能力提出挑战，积累新的运动经验，同时促进运动能力的发展。
活动目标
1尝试快速穿越滚动的圈，锻炼身体的敏捷性。
2提高合作活动的能力。
活动准备
直径为90厘米左右的呼啦圈若干，并放置在场地的四周。
过程与指导
一、模仿宇航员在太空中的动作
引导语：“宇航员的本领很大，你们想不想学宇航员?(想)那我们一起来把身体锻炼得棒棒的，把本领练得大大的，今天我们就用圈来练本领好吗7请你们找空的地方，动脑筋用各种方法玩圈，可以一个人，也可以和好朋友一起锻炼。”(幼儿自由玩圈，教师观察幼儿有哪些玩圈的.方法。)
小结：展示幼儿各种玩圈的方法――双人互相滚接圈、转Ⅱ乎啦圈、助跑跨跳过多个圈、双人握圈炒黄豆、合作转圈、2～4名幼儿套在一个圈中按顺时针或逆时针方向转圈跑等。
二、游戏穿越大气层一两人合作尝试穿越竖着的和滚动的大圈引导语：“今天我们要想办法两人合作穿越竖着的和滚动的大圈，这个圈代表大气层，穿越的时候大家朝一个方向(并用手势提示)，小心点不要碰撞。”(教师的观察要点：幼儿穿过大圈的方法。)
小结：展示幼儿穿越各种大圈的方法――穿越多个原地竖着的圈、穿越高度不断提升的塑料圈、快速穿越多种组合的大直径塑料圈、穿越一开一合变化着的圈、穿过滚动着的圈等。(小结后，可让幼儿继续活动，尝试各种穿越大圈的方法?)
三、游戏：乘火箭上太空
幼儿用圈自由组合成“火箭”，模拟火箭升空发射的样子。
活动点评
1在这一活动中，教师针对大班幼儿身体活动时动作已基本协调、灵活，在运动中能比较好地控制自己的身体，并已积累了多种玩圈的方法，但对空间距离和快速运动的经验还比较缺乏等特点，设计了“尝试穿越滚动的大圈”这一活动。活动过程的设计将“尝试穿过滚动的圈”这一目标进行了难度分解：先让幼儿尝试快速地穿过原地摆放着的大直径的圈，帮助幼儿积累快速穿过物体的经验，提高幼儿身体的灵敏性，然后再尝试穿越滚动的圈，从而让幼儿“体验运动的方向，根据运动中对象的空间位置和距离，调整自己的动作”。活动环节的设计体现了教师对有效教学的思考，即在达成目标的过程中，如何循序渐进地为幼儿搭建多层次的活动台阶，帮助幼儿在具有挑战性的活动中由易到难地获得运动经验，提高运动能力。
2在活动中，教师较好地把握了教师主导性和幼儿主体性之间的关系。整个活动过程由自由探索大直径圈的多种玩法一交流分享多种玩法一从原地摆放着的竖着的圈中穿过一尝试穿过滚动的大直径圈这几个层层递进的活动环节组成。在前三项活动环节中，教师给了幼儿充分自主活动的空间，不仅为幼儿提供了数量充足的圈，满足幼儿自主选择的需要，而且在活动过程中一直鼓励幼儿别出心裁地玩、与众不同地玩、合作互助地玩，使幼儿在整个活动中始终处于积极投入、自主快乐的运动状态。
在最后一个环节中，教师充分挖掘、利用了材料的特点，很有创意地设计了对幼儿自身经验和运动能力都颇具挑战性的环节，即两人合作穿越滚动的大圈。对于这一幼儿从未玩过的新方法，教师运用了和幼儿合作玩的方法进行演示和提问，引导幼儿观察教师和同伴的行为，了解玩大圈的新方法，从而激发了幼儿尝试新方法的兴趣和完成新任务的欲望，运动的经验得以拓展，运动的潜能得以开发。
目标：
１、通过活动帮助幼儿掌握正确的俯卧滑板的姿势，锻炼身体的*衡及协调能力。
２、在活动中初步培养幼儿的竞赛意识和合作能力。
３、激发幼儿对祖国的情感。
准备：
音乐磁带、**、滑板、各类积木、纸团
关于宇航知识的.经验丰富
过程：
一：热身运动
1、引入主题：小朋友们你知道我们的神舟六号火箭吗？
神舟六号带着我们两名宇航员已胜利返回地球，今天我们也来做小小宇航员。
2、听音乐做律动
二：玩滑板
１、引导幼儿讨论各中种玩法，并请幼儿进行演示。
２、幼儿自由玩滑板，尝试各种玩法。
3、鼓励幼儿互相介绍学*各种玩法：前行、后退、转圈、两人或三人前行等
4、幼儿再次常识新玩法，教师指导小结。
三：游戏：采集标本
1、火箭发射，登陆月球：鼓励幼儿自由创编各种发射登陆动作。
提问：宇航员在月球上是怎样行走的？
2、开月球去采集标本
分组比赛：从坡道上冲下，冲过线者才能采集到标本。
3、集中讲评，幼儿介绍滑地远的方法，再次比赛
四：活动结束
带上标本返回地球，幼儿听音乐放松
目标：
１、通过活动帮助幼儿掌握正确的俯卧滑板的姿势，锻炼身体的*衡及协调能力。
２、在活动中初步培养幼儿的竞赛意识和合作能力。
３、激发幼儿对祖国的情感。
准备：
音乐磁带、**、滑板、各类积木、纸团
关于宇航知识的经验丰富
过程：
一：热身运动
1、引入主题：小朋友们你知道我们的神舟六号火箭吗？
神舟六号带着我们两名宇航员已胜利返回地球，今天我们也来做小小宇航员。
2、听音乐做律动
二：玩滑板
１、引导幼儿讨论各中种玩法，并请幼儿进行演示。
２、幼儿自由玩滑板，尝试各种玩法。
3、鼓励幼儿互相介绍学*各种玩法：前行、后退、转圈、两人或三人前行等
4、幼儿再次常识新玩法，教师指导小结。
三：游戏：采集标本
1、火箭发射，登陆月球：鼓励幼儿自由创编各种发射登陆动作。
提问：宇航员在月球上是怎样行走的.？
2、开月球去采集标本
分组比赛：从坡道上冲下，冲过线者才能采集到标本。
3、集中讲评，幼儿介绍滑地远的方法，再次比赛
四：活动结束
带上标本返回地球，幼儿听音乐放松
活动目标：
1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。
2、培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。
3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：
1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。
2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。
3、在场地各处摆放各种不同材质的物品，为“太空宝物”。
活动过程：
1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣：
师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物，真了不起!今天我们也向这些叔叔学*，当一名小小宇航员到月球上去探险。
2、准备活动：幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。
如：走太空步，转圆圈等等。
3、区域性体育活动：幼儿自主选择运动区域，探索玩法。
师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月，球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。
各活动区
*衡区，攀爬区，探索区
走棉垫，攀爬墙，蹦跳床
摇摆椅，小土坡，海洋球池
4、游戏：月球寻宝
师：小宇航员们的本领都练得棒棒的。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难，也很危险，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船，准备出发!
(放音乐，进入情景游戏)
幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助，合作完成任务。
5、返回地球，欢庆胜利：
颁发奖章，对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。
整理场地，整队退场。
活动反思：
太空一直是人类想要探究的神秘地带，而在孩子的眼里，太空是个有许多宝物、玩具的地方，他们对那里充满了好奇，经常幻想自己长了一双翅膀飞到太空去遨游。而不久前我国宇航员杨利伟乘坐载人飞船成功遨游了月球，孩子们更是对太空、对宇航员产生了极大的兴趣，我们及时地开展了一系列“遨游太空”的主题活动，如：我们人类的家――地球，地球的朋友――月亮和太阳等等;通过开展这些活动，我发现幼儿特别喜欢模仿宇航员去太空探险，为了满足孩子的`求知欲，尊重孩子的情感需要，根据大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，喜欢模仿**战斗的特点，我设计了大班体育活动――小小宇航员。
由于大班幼儿体能的发展是很显著的，在身体方面更壮实、精力更充沛，动作更加协调，而在对游戏的兴趣上有较明显的变化，竞赛意识较强，对游戏的效果非常关心，在完成任务过程中能表现出明显的主动性、积极性、创造性和坚持性，行动的盲目性减少了，提高了分析和选择能力，对个人承担的任务有较强的责任感，因此我在制定目标时，在充分满足幼儿受保护、受照顾需要的基础上，尊重和满足他们不断增长的独立要求，引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动、竞赛的乐趣，并且要求他们能自主游戏，克服困难，培养合作精神。
本次活动是以幼儿模仿宇航员到月球探险寻宝的游戏形式组织幼儿对身体个方面的练*和活动。在“遨游太空”系列活动中，幼儿通过看录像、图片，对太空已经有了一定的了解，都幻想自己能成为宇航员到太空去遨游，。在游戏中，幼儿都是在想像活动，小小的场地变成了浩渺的太空，自己成为探索太空奥秘的宇航员。在完成任务、争取优胜的过程中锻炼幼儿体力与思维紧密结合，全神贯注，耳听眼看，机智灵活，果断行事，在各种变化条件中适应周围环境，从而能在活动中，促进幼儿注意力、观察力、思维力、想像力、创造力的发展，在寻宝探险游戏中能培养幼儿勇敢、坚强、爱护同伴及团结协作的优良品质。，在活动准备方面，为了让幼儿更好地投入游戏，融入角色，我把整个场地布置成“太空”模样，让幼儿有身临其境的感觉;为了每个幼儿提供表现自己长处的机会，在器械准备方面分为了难易不同的程度，使每位幼儿都能找到自己游戏的器械，获得成功感，赢得自信心。
本次活动共分为三个部分，让幼儿以宇航员的身份在太空中探险这一情节贯穿于整个主题活动当中。首先是导入及准备活动，教师以谈话法导入让幼儿明白自己是小宇航员，增强其自豪感，并学*宇航员叔叔做几个太空动作，如走太空步，坐摇摆椅等等。一方面从生理上幼儿做一些基本身体准备活动，逐步提高幼儿身体的机能活动并为展开较大活动量的身体运动做好准备;一方面从心理上充分调动幼儿参与活动的积极性和愿望，使幼儿精神振奋，情绪饱满，跃跃欲试。这部分占整个活动的10%~20%。
第二部分为基本部分，是这节课的重难点。全课的运动负荷高峰都在这个环节，且出现高峰的次数也多。为了掌握好基本部分的节奏，合理安排好幼儿的运动负荷，我把幼儿主动探索器械玩法放在前面，等幼儿运动高峰逐渐稳定后，再把情绪易激动的游戏“宇宙探险”放在后面。在幼儿自主探索器械玩法时，充分发挥幼儿的自主能动性，运用操作练*法让幼儿自己去探索，去实践，去发现。如：在走棉垫区，看似一样*坦的棉垫，走着却会突然陷下去，失去*衡;在高空跳中幼儿从跳台跳到海洋球池中，不知道到底有多深，这都需要幼儿通过自己的实践、探索才能明白;在实践探索中去克服困难、锻炼意志品质。
而游戏部分是整节课的高潮。教师以讲述讲解的方法把游戏的要求简单、明了的传达给幼儿让幼儿明白自己的任务及要注意的事项。语言准确精练，并充分调动幼儿的积极性。整个游戏围绕太空寻宝，需要坐摇摆椅、走棉垫、爬过攀爬墙，在各个角落找到宝物。在此我为幼儿准备了两条遨游太空的路线，一条较难，一条较容易。幼儿需要了解自己的能力，来自由选择一条符合自己能力的游戏线路，这样就避免了因幼儿能力差异使有些能力较弱的幼儿在活动中有挫败感，尽量让每个幼儿都能愉快游戏。在游戏中幼儿要克服困难，学会与同伴协作解决，锻炼幼儿的意志品质。在准备好的太空场景、音乐中幼儿愉快游戏，而教师作为幼儿游戏中的支持者、合作者、引导者，随时密切关注幼儿的活动，使他们尽量能在游戏中高度兴奋，万成活动量较大的游戏活动。这部分占总课程的70%~~80%。
最后的结束部分我以简明扼要的语言小结了本次活动，并安排给每位幼儿颁奖，使他们获得成功感、满足感，也让幼儿的身体和情绪从高度紧张、兴奋、激动的状态过度到相对*稳的状态。这部分活动时间约为总课程的10%。
在本次活动中我遵循循序渐进性原则及发展性原则，使幼儿在活动中从易到难、从简到繁;根据大班年龄特点及幼儿体育课的特点，在运动负荷上做到了强度较小、密度较大、时间较短、激缓结合，动静结合。使幼儿在活动中身体得到了很好的锻炼，心理上也得到了满足;培养了他们克服困难，与同伴合作的精神。我希望通过这次活动更激发幼儿对太空、对宇航员的兴趣，对科学的兴趣，为孩子以后走上科学的道路奠定基础!
目标：
１、通过活动帮助幼儿掌握正确的俯卧滑板的姿势，锻炼身体的*衡及协调能力。
２、在活动中初步培养幼儿的'竞赛意识和合作能力。
３、激发幼儿对祖国的情感。
准备：
音乐磁带、**、滑板、各类积木、纸团
关于宇航知识的经验丰富
过程：
一：热身运动
1、引入主题：小朋友们你知道我们的神舟六号火箭吗？
神舟六号带着我们两名宇航员已胜利返回地球，今天我们也来做小小宇航员。
2、听音乐做律动
二：玩滑板
１、引导幼儿讨论各中种玩法，并请幼儿进行演示。
２、幼儿自由玩滑板，尝试各种玩法。
3、鼓励幼儿互相介绍学*各种玩法：前行、后退、转圈、两人或三人前行等
4、幼儿再次常识新玩法，教师指导小结。
三：游戏：采集标本
1、火箭发射，登陆月球：鼓励幼儿自由创编各种发射登陆动作。
提问：宇航员在月球上是怎样行走的？
2、开月球去采集标本
分组比赛：从坡道上冲下，冲过线者才能采集到标本。
3、集中讲评，幼儿介绍滑地远的方法，再次比赛
四：活动结束
带上标本返回地球，幼儿听音乐放松
——《宇航员》大班教案3篇
活动目标：
1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。
2、培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。
3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。
2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。
3、在场地各处摆放各种不同材质的物品，为“太空宝物”。
活动过程：
1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣：
师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物，真了不起!今天我们也向这些叔叔学*，当一名小小宇航员到月球上去探险。
2、准备活动：
幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。
如：走太空步，转圆圈等等。
3、区域性体育活动：
幼儿自主选择运动区域，探索玩法。
师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月
球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。
各活动区
*衡区 攀爬区 探索区
走棉垫 攀爬墙 蹦跳床
摇摆椅 小土坡 海洋球池
4、游戏：月球寻宝
师：小宇航员们的本领都练得棒棒的 。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难，也很危险，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船，准备出发!
(放音乐，进入情景游戏)
幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助，合作完成任务。
5、返回地球，欢庆胜利：
颁发奖章，对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。
整理场地，整队退场。
活动反思：
孩子们参与游戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试，非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能锻炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学*的积极性及交往能力。
活动背景
本次活动内容来源于“我是*人”的主题活动，在主题实施过程中，“宇航员”是幼儿热衷讨论的话题，他们非常羡慕、喜欢宇航员。因此本活动通过让幼儿“学做宇航员”，对幼儿的运动能力提出挑战，积累新的运动经验，同时促进运动能力的发展。
活动目标
1尝试快速穿越滚动的圈，锻炼身体的敏捷性。
2提高合作活动的能力。
活动准备
直径为90厘米左右的呼啦圈若干，并放置在场地的四周。
过程与指导
一、模仿宇航员在太空中的动作
引导语：“宇航员的本领很大，你们想不想学宇航员?(想)那我们一起来把身体锻炼得棒棒的，把本领练得大大的，今天我们就用圈来练本领好吗7请你们找空的地方，动脑筋用各种方法玩圈，可以一个人，也可以和好朋友一起锻炼。”(幼儿自由玩圈，教师观察幼儿有哪些玩圈的方法。)
小结：展示幼儿各种玩圈的方法――双人互相滚接圈、转Ⅱ乎啦圈、助跑跨跳过多个圈、双人握圈炒黄豆、合作转圈、2～4名幼儿套在一个圈中按顺时针或逆时针方向转圈跑等。
二、游戏穿越大气层一两人合作尝试穿越竖着的和滚动的大圈引导语：“今天我们要想办法两人合作穿越竖着的和滚动的大圈，这个圈代表大气层，穿越的时候大家朝一个方向(并用手势提示)，小心点不要碰撞。”(教师的观察要点：幼儿穿过大圈的方法。)
小结：展示幼儿穿越各种大圈的方法――穿越多个原地竖着的圈、穿越高度不断提升的塑料圈、快速穿越多种组合的大直径塑料圈、穿越一开一合变化着的圈、穿过滚动着的圈等。(小结后，可让幼儿继续活动，尝试各种穿越大圈的方法?)
三、游戏：乘火箭上太空
幼儿用圈自由组合成“火箭”，模拟火箭升空发射的样子。
活动点评
1在这一活动中，教师针对大班幼儿身体活动时动作已基本协调、灵活，在运动中能比较好地控制自己的身体，并已积累了多种玩圈的方法，但对空间距离和快速运动的经验还比较缺乏等特点，设计了“尝试穿越滚动的大圈”这一活动。活动过程的设计将“尝试穿过滚动的圈”这一目标进行了难度分解：先让幼儿尝试快速地穿过原地摆放着的大直径的圈，帮助幼儿积累快速穿过物体的经验，提高幼儿身体的灵敏性，然后再尝试穿越滚动的圈，从而让幼儿“体验运动的方向，根据运动中对象的空间位置和距离，调整自己的动作”。活动环节的设计体现了教师对有效教学的思考，即在达成目标的过程中，如何循序渐进地为幼儿搭建多层次的活动台阶，帮助幼儿在具有挑战性的活动中由易到难地获得运动经验，提高运动能力。
2在活动中，教师较好地把握了教师主导性和幼儿主体性之间的关系。整个活动过程由自由探索大直径圈的多种玩法一交流分享多种玩法一从原地摆放着的竖着的圈中穿过一尝试穿过滚动的大直径圈这几个层层递进的活动环节组成。在前三项活动环节中，教师给了幼儿充分自主活动的空间，不仅为幼儿提供了数量充足的圈，满足幼儿自主选择的需要，而且在活动过程中一直鼓励幼儿别出心裁地玩、与众不同地玩、合作互助地玩，使幼儿在整个活动中始终处于积极投入、自主快乐的运动状态。
在最后一个环节中，教师充分挖掘、利用了材料的特点，很有创意地设计了对幼儿自身经验和运动能力都颇具挑战性的环节，即两人合作穿越滚动的大圈。对于这一幼儿从未玩过的新方法，教师运用了和幼儿合作玩的方法进行演示和提问，引导幼儿观察教师和同伴的行为，了解玩大圈的新方法，从而激发了幼儿尝试新方法的兴趣和完成新任务的欲望，运动的经验得以拓展，运动的潜能得以开发。
活动目标：
1.尝试用涂抹及晕染的方法画出各种线条，表现出花的特征。
2.能用自己的作品表达对航天英雄的敬佩。
活动准备：
PPT、画纸、炫彩棒、小毛笔、水桶、抹布若干。
活动过程：
1.激**感——宇航员叔叔了不起
师：最*我们国家又完成了一项了不起的任务，你们知道是什么事情吗？（神州11号载人火箭成功发射）
师：在发射火箭那天，人们穿着漂亮衣服，手举鲜花，热烈地欢送宇航员，因为宇航员叔叔要在接下来的一个月的时间里，每天都冒着巨大的生命危险，在太空上完成着艰巨的任务呢。
2.师幼讨论——美丽的花儿怎么画
师：宇航员叔叔太伟大了。十天后，他们就要从太空返航了，我们一起种一盆花送给他们，庆祝他们*安回来。你想种什么花送给他们？
幼儿自由表述。
师：老师也想种花了，看看我是怎么种的。
教师利用儿歌示范用涂抹及晕染的方法画出花朵。
师：你还会用什么线条画花瓣呢？
个别幼儿尝试用不同的线条表现花朵的特征。
小结：小朋友可以试试画不一样的花瓣，开出不一样的花朵。我们还可以添上花茎、叶子，让花儿更美丽。
3.幼儿操作——小小花儿朵朵开
教师指导，提出操作要点。
鼓励幼儿选择不同颜色的炫彩棒画鲜花的种子。
提醒幼儿种子的大小、种子之间的间距要合适。
提醒幼儿要给种子多喝水，这样才能开出鲜花来。
幼儿操作，教师巡回辅导。
4.交流分享——鲜花送给宇航员
师：你种了几朵花？请你来给大家介绍一下你种了什么样的花，它的花瓣是怎样的？
师：把花送给宇航员叔叔时，你想对他说什么？
小结：其实在我们身边，还有许多像宇航员叔叔一样了不起的人。下次我们再种更漂亮的花，送给他们。
——宇航员的作文汇总5篇
小时候，我望着满天星空，经常会想：“星星会不会掉下来？”“为什么星星会有大有小呢？”之后，我看到了赛尔号飞船、赛博坦星球上来的汽车人、西游记中那大闹天宫的齐天大圣，我对我头上的天空更加向往。这是一片神奇的世界。
听爸爸说，我们中国的人造卫星早就上天了。我们还有神舟号飞船、嫦娥号、天宫一号，北斗定位系统，异常是我们中国人也能够在太空中漫步了。这是一个多么令人骄傲而自豪的事情啊！
假如我是一位宇航员，我要在太空中飞翔，去寻找另一个能够让人类生存的星球，去找找另外的有生命的星球。
假如我是一位宇航员，我要在太空中探索，去月球上看看嫦娥姐姐和月兔过得怎样，去看看霸天虎和汽车人的赛博坦世界，去瞧瞧西游记中的天宫是不是那么美丽？
假如我是一位宇航员，我要造一个像赛尔号一样的宇宙飞船，随时出发，去探索太空，向其他星球的人们传达和*和友谊，让外星人和我们能成为朋友，经常来往。
假如我是一位宇航员的话，我要尽快地建一个空间站，让我们中国人的手机信号更好，让我们的`导航更加精确，不管走到哪里，都不会迷路，给全世界的人们带来方便；我还要登上月球，将***插在上头，为中国争光。
我梦想着，但梦想不能只是做白日梦。从此刻开始，我要行动起来，为自我的航天梦想做着充分准备。
“五、四、三、二、一，点火，发射！”我乘坐着“希望号”飞船，承担着找到另一个人类能生存的星球的任务，飞向了太空。
首先，我来到了火星上，那儿没有一点植被。我漫步在土黄色的细沙上，找到了早已干涸的河床，用史上最先进的探测仪探测水的踪迹。我沿着河床走了一圈又一圈，探测仪终于显示出找到了水，我高兴地看了看水量，立刻大吃一惊：水量只有3毫升！我心想：这么一点水，怎么够用呀！我又把探测星球直径的机器插入土中。“直径为6790公里。”机器喊道。“这星球这么小？”我自言自语道，“还是看看其他星球吧！”于是，我又登上了飞船，飞向雪鸟星系。
我在这个新发现的星系里搜寻着有树、有水、有生物的星球。突然，我看见了一颗蓝莹莹的恒星，急忙飞了过去。一下飞船，我就感到奇怪：咦，我站的地方也是蓝的，难道我站在海里？那我为什么没有沉下去？过了好久，我才发现这儿的土地是蓝色的。我沮丧地拿出探测仪，探测仪刚碰到地面，就显示出这儿根本没有水。我绝望地抬起头，忽然看到了我的正前方有个绿色的小圆点，便立即前往那里。
我降落在一片高地上，那儿绿草如茵，绿树成林，百花争艳，五彩缤纷。我兴奋极了，驾驶着星球车查看这里的地形，我听到了小溪流淌的“叮咚”声，听到了风吹树叶的“沙沙”声，听到了瀑布飞泻的“哗啦”声……
正当我欣喜若狂时，一阵“丁零零”的铃声把我从美梦中无情地拽回来，要是我真能成为一名宇航员就好了！
如果我是宇航员当神舟五号飞上蓝天使，我就梦想当一名宇航员，随着岁数的增长，我这个愿望也越来越强烈。
要说我为什么要做宇航员，那是因为我羡慕宇航员的刺激，那种酷的感觉，不是人人都有的。所以，我一直希望自己就是一个宇航员。
“5、4、3、2、1，主点火完毕！”通讯员说道：“祝你们一路顺风！”
我们一行6人，乘着滚滚浓烟冲上了云霄，消失在天空中，我们这次是去把木星的小星星带中流出的a1234号小星星炸毁，他正以每秒8千米的速度向地球飞来。
太空船冲出大气层，飞向a1234号小星星。
我透过玻璃窗看见的远去的地球和善良的星星。
9个月后，我们发现了小星星，他就像一个脏雪球。是由冰、有机化合物和岩石构成的直径13公里的小行星。
“打开模糊逻辑计算机，我们要接*他了，队员们，小心接*似的轻微震动。”我说道。太空船顺利地降落在小星星上。
我们四个人穿上笨重的压力装，带上硬塞的头盔，钻进窄小的压力舱内。舱内的压力已经降到人所能承受的最大极限，舱盖缓缓地打开了。我带领另两名队员走了下去，并让队员把一供震器安放在离地30米深的核心处。
回到舱内，管好藏梦，脱下压力装。我们已超过音速15倍的速度飞行。只听见“轰”的一声，小星星那个被炸得封神碎骨，舱内一片笑声。
本来我应该在欢迎礼堂里，可是我一兴奋，就睁眼了，才知道只是一场梦。
鲁鲁驾驶着航天飞机在太空中遨游，欣赏着太空中的美景，忽然，一阵飓风吹过，航天飞机出了故障，鲁鲁只好紧急降落在一个星球上。
不知过了多久，鲁鲁才从昏迷中醒来，他发现自己正躺在一个奇异的星球上。这个星球的大地十分柔软，而且既富有弹性，仔细一看大地还呈现着一种淡淡的粉红颜色。鲁鲁脚踩着大地，感觉到了大地在微微地震动，难道是要地震了？鲁鲁慌了，他赶紧拿出检测仪来检测，并没有检测到地震的迹象，而检测到了老鼠和猫打架的奇怪电波。
真是奇怪！当鲁鲁范呆的时候，他猛然发现自己的太空飞船不见了踪影，他立刻去找飞船了。
一个小男孩正在做老鼠和猫打架的梦。
鲁鲁走了不只多久，感觉十分地热，原来是远处的一座大山的山洞中传出的气散发出的！“如果真有地震，那我要到山洞中躲一躲。”于是，他跑向了大山。风越来越强烈，鲁鲁这才发现，这风一会儿将自己吹到后面，一会儿又风向改变把自己“吸”回前面。鲁鲁好不容易靠*了大山，这大山有两个大山洞，一个山洞出气，另一个山洞不出气。他决定先走不出气的山洞。
呵，这山洞里面到处都是黏糊糊的液体，鲁鲁被黏了一身，他一慌，逃进了另外一个山洞，这个山东没有那液体。一阵风吹过，鲁鲁觉得自己要被吸进那山洞的前方，他快速抓起身旁的一颗奇异的黑毛，费了九牛二虎之力才没被吸进，还没松口气，又一阵风吹过，把鲁鲁吹出了洞外，鲁鲁只觉一阵天昏地暗。
我想做宇航员，为什么呢？因为宇航员可以在浩瀚无垠的宇宙中遨游，欣赏别人看不到的美景，虽然隐藏着危险，但是我无所畏惧，因为那是我的梦想。
宇航员可不是想当就当的，那可是需要百分百努力付出和勤劳的练*，你可能需要在一个奇怪的机器里坐六七个小时，或是在模拟训练器里调来调去，但是这一切都是为了成为一个优秀的航天员。航天事业的发展关系着国家的先进与落后，我们国家现在正在快速的发展，但其中航天事业是最为国家争光的，因为他探索了我们未知的世界，那就是宇宙！航天工作者研制的每一个火箭都需要精准的调试，不然就面对着宇航员牺牲的危险，这就是为什么每一个火箭都需要几十个科技人员来参与制造，因为国家不想看到每一个航天员牺牲。最重要的是，我喜欢航天员这个行业。因为我喜欢，所以崇拜。
当一个航天员可不是闹着玩儿的，他背负着国家和每一个华夏人民对他的期望，期望越高，压力越大，所以他们的这种精神最可贵，因为他们心里想的是国家。不像有的人，偷取别人的财产，盗走古代珍贵文物，做那些不像人做的事情。就因为穷吗？错，因为他们根本没把国家放在心上！只想着自己的家！这也是我为什么会崇拜航天员，想做宇航员的原因。航天员可以为国争光，长大后我也要为国争光！
——宇航员作文 (菁华5篇)
下学了，我一回家就看到电视里宇航员登上月球的精彩一幕，好奇心驱使我异想天开。
当宇航员踩到那凹凸不*的地表后，我的心里就有了许多疑问，月球上有生命吗？月球的景观是什么样的呢？这激起了我强烈的好奇心，于是，我决定也要成为一名宇航员。
妈妈恰好听见了，然后对我说：“想法不错，可实行起来就没那么容易哦！”我拍拍胸脯说：“没问题，我什么都不怕。”“那好，就让我来考验考验你吧。”妈妈高兴地说道。
首先，太空飞船的运行并不稳定，并且重力会失控，宇航员需要具备良好的抗晕素质。于是妈妈搬来一个转椅，让我在上面转一百圈。我心想这有什么难的，很随意地就坐在了椅子上。妈妈把我绑好以后，还专门准备了一个袋子给我吐。刚转起来之后，还没什么感觉，可转着转着，就开始头晕目眩，不到十圈就吐了一袋子，瘫在椅子上一点也不想动，我还仿佛看到八大行星在我的头上转来转去。看来我并不适合这项训练。
接着，妈妈说：“那咱们开始训练第二项，倒立睡觉。”
妈妈把我身子倒过来，挨到墙上，妈妈一松手，还没几秒钟就“咯噔”一下摔到地上，倒着怎么能睡觉呢？太折磨人了！
最后我彻底打消当宇航员的想法，
看来我不适合当宇航员，还是不要一意孤行浪费精力了，妈妈真是高手，瞬间把我从美好的想象中拉到灿烂且残酷的现实中来，唉！还是做梦当宇航员吧！
每个人都有自己的理想，我的理想是当一名女宇航员，去探索金星的奥秘，造福人类。
一天，我正在看书。看着看着，我迷迷糊糊地睡着了……
我发现我来到了22世纪，这时，我已经是国际宇航协会的成员了。今天，我将乘坐“金龙”号飞船去金星探险。早晨6点整，火箭发射了。它像一颗流星，直冲蓝天。不一会儿，飞船便冲破了大气层，来到了太空。我从玻璃窗中看到了太空中的许多行星，有水星、木星、土星，当然也有地球。这时，我想起了*宇航员翟志刚、刘伯明、景海鹏，他们也在太空漫游过。翟志刚叔叔还出舱进行了20分钟的太空行走呢，真了不起！过了一会儿，飞船便顺利地与火箭分离了。
突然，我发现雷达显示屏上出现了许多小光点，这是由一些小流星组成的流星群。飞船如果碰上这些东西，非撞坏不可。32万米、31万米、30万米，到了。就在这时，我猛地一按电钮，飞船一下子从流星群旁绕了过去，好险呐！
经过一个多小时的飞行，我终于来到了金星。飞船徐徐下降，终于*稳地降落了。金星表面压力很大，温度也很高，要穿特别的宇航服。我缓慢地走下了飞船，在金星上仔细地搜寻着……
“婷婷，你怎么躺在书桌上睡觉呀？快躺到床上去吧！”我被妈妈的喊叫声吵醒了。原来这只是一场梦啊！我回想梦里的一切，在心里暗暗想：我一定要好好学*，将来做一名真正的女宇航员，飞向宇宙！
前几天，我在网上观看了“天宫一号”和“神舟八号”的发射，入轨和对接过程。我脑海里就有个一个梦想——长大了要当一名宇航员。
假如我是宇航员，我可以乘神舟飞船上天了。看看太空到底是什么样子的，再到天宫一号内部参观游览。我还要验证一下从太空看地球是什么颜色的，能不能看到北京的长城和上海的东方明珠。我相信我一定能看到更多的卫星，飞船，火箭，甚至太空垃圾。说不定还能到别的星球上做客，和外星人聊天，交朋友。
我暗自下决心：从现在起就要努力学*知识，刻苦锻炼身体。让我快快长大吧！
理想人人都有，我的理想是当一位在宇宙中穿梭、探究宇宙奥秘的宇航员。
假如我是宇航员，驾驶着*“神舟十八”号飞向宇宙，在太空中遨游，看清那荒凉的月球、繁华的地球、神秘的火星……像杨利伟叔叔那样充满着自信地飞上太空，满载而归回到祖国妈妈的怀抱。假如我是宇航员，我会带着我的兄弟姐妹一起飞到太空，看看宇宙是多么伟大。
可我又知道，如果想当一名好的宇航员一定要具备好多条件，首先要学*好、身体棒、免疫力强，还要经过严格的训练。看看我身体还马马虎虎，免疫力那就不好说了，学*呢，哎……现在我要多学本领，多了解一点太空知识。这样我就可以坐上先进的“神舟十八”号。]
如果我是一名出色的宇航员，要为国家多奋献一点力量、为人民多做一些服务。让世界变得更加美好、更加快乐。
小刚的愿望是长大以后当一名大名鼎鼎的宇航员。
当天晚上，他正在想这件事，慢慢地，慢慢地，他进入了甜蜜梦乡。
小刚梦见自己踏上了“神舟十号”飞船，来到了外星球。他看到了很多很多火山和在地球上没见过的很多东西。忽然。一辆外星车从他的身边飞驰而过，小刚感叹道：“哇！高科技啊！开得也太快了，我在地求上可从来没看到过啊！”
小刚拿起一块陨石碎石，看了又看，说：“我要把它拿回地球给科学家们研究研究。”说完，小刚准备撤离时，一个古古怪怪的外星人从陨石碎石里蹦出来了，它的眼睛大大的，嘴唇厚厚的，还有一对像精灵一样的翅膀和像幽灵一样的身体。小刚大叫：“啊！你是外星人吗？我们做朋友行吗？”外星人回答：“当然可以啦！”小刚一听，笑得可开心了。他笑着笑着，醒了，原来这只是一场梦。
——我的理想宇航员作文 (菁华5篇)
理想是我们成长历程中不可缺少的，每个人无法不想到自己的理想，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，每个人都有自己伟大的理想，而我的理想是当一名宇航员。
2006年是个值得国人纪念的一年。杨利伟叔叔通过层层筛选终于成为了我国第一名能登上太空的宇航员。他让*航天技术更进了一步。
2007年的神舟七号升空后，我国航天技术迈出了伟大的一步。航天员嶻志刚，刘伯明、景海鹏成功地从神舟七号舱内迈向太空，们迈出的虽然是一小步，但他们迈出的是一大步。看到我国出了一个又一个的航天英雄和他们为祖国的航天科技做出的巨大贡献。我对这些航天英雄们充满冷敬意，因此也更关注宇宙的资料。
记得就在不久前的一天，我在家里看电视。知道南宁将会看到日偏食的全过程。观看完日偏食后，我又去查阅了许多关于宇宙的资料。我看到浩瀚无边的宇宙和科学家们用月球上带回的土培植出又大又结实的蔬菜和水果。我联想到了让宇航员在月球上培植各种植物，这样不是更加方便吗？于是，我更加坚定了我探索宇宙的信念。
我知道，这样空想是不行的。
只有付出了努力才能实现自己的理想。当宇航员也要拥有强健的体魄和能吃苦的精神。当宇航员同时还要有永不言弃的耐心和坚定的意志力。而我现在不是想着怎么去完成这些目标，完成的是我现在最应该做的，那就是——好好学*。只有学好了知识才能实现我的理想。今后，我一定会更努力去锻炼出强壮的体魄的，同时不断探索新知。带着丰富的知识和强健的体魄登上那既神秘又浩瀚无边的宇宙。
我有一个梦想，就是成为一名宇航员，坐在宇宙飞船里，遨游无边无际的宇宙。
我想当宇航员，去探索月球、火星、天王星、土星的奥秘。我想去月球上，告诉嫦娥姐姐，地上的人们想见见她美丽的样子。告诉太阳公公，感谢他给予人们的阳光。
我在地上看着星星，天上那么多星星像小眼睛一样。每当看到天上的星星一闪一闪的我就会想：某一年某一月某一日我登上神舟七号，登上月球。
我想成为宇航员，需要很多条件，听说，杨利伟叔叔是经过了很长很长的时间的训练，经过重重选拔才能登上月球的。所以，为了我的理想，加油！
我想在那闪亮的星空中漫步，我想看到那个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层水蓝色的纱衣，她就是地球——人类的母亲。
我想二十年后我登上神舟七号，站在飞船上一层一层的经过白云。
二零一三年六月十一日十七时三十八分，神舟十一号顺利升空。聂海*、张晓光、王亚*六月十三号日将神舟十一号与天宫一号成功对接，实施了*航天号首次空间出舱活动。当看到王亚*为全国学生太空授课时，我为自己的祖国骄傲，为自己是*人自豪！
因为现在科技如此发达，我相信以后的我会登上宇宙！
我的理想是当一名宇航员。我国的杨利伟叔叔是全*登上太空的第一人，杨利伟叔叔是我的偶像。我希望，我坐上了神舟八号的座舱里，世界人在帮助我，欣赏我飞入太空。五，四，三，二，一……发射！
我先来到了天王星，穿着笨重的宇航服，来到了天王星的地面，拾起天王星那金色的，柔软的泥土，装在了我的实验瓶里。上了飞船，又来到了银河系，装了几颗银色的小星星。接着！来到了水星，水星离地球真远呀！从这里看地球的话，地球象皮球一样大小。我上了飞船取了一个太空盆，这种太空盆取下来的水，不会向下掉。我拿着太空盆，取了一盆水，放在了树眼的太空杯里。“咦？”我自言自语的说：“那个是不是白天出来的太阳？过去看看。”最后我带着好奇，我来到了太阳上，我刚刚下来“哇！好热啊！”我情不自禁的说。
这次，旅行我还看到了很多外星的朋友，我们结下了很深的友谊，我非常希望他们有时间可以来地球做客。最后，我带着激动的心情回到了地球。宇宙中的奥秘将一个个被解开，地球上的科学将会继续进步。只有我现在努力学*，幻想将成为现实！我就是一名出色的宇航员！那末，去月球、银河系、太阳系遨游的机会将摆在我的面前。我的梦想一定会实现！
我的梦想是成为一名宇航员。
为什么我想成为一名宇航员？因为我觉得宇航员在太空的生活很有意思，比如睡在睡袋里，吃在类似牙膏的容器里，用特殊仪器洗澡，地板上有软垫，鞋子上有钉子，钉子粘在软垫上，人就不会‘飞’了。有一次，我在电视上亲眼目睹宇航员在太空中向人挥手！
周末午休的时候总是做白日梦，好几次梦见自己全副武装去空间站修卫星。有几次我梦见有一天我在一艘飞船上。有几次梦见我带着绷带飞出船舱去探索宇宙。好几次梦见自己在一艘飞船上，外面传来一阵急促的响声：“3—2—1—起飞！”宇宙飞船的所有部件都掉了下来，飞进了太空。有一次，也就是最惊心动魄的一次，我在救生飞船的流星雨中，上去营救飞船。这时飞船发出求救信号，我的心脏全速运转。飞船像一个热轮子一样以光速飞向宇宙飞船。终于到了，我打开管道，把两艘宇宙飞船合二为一，让宇航员上我的飞船，去空间站修理。
我真的希望长大后，我能成为一名宇航员，乘坐宇宙飞船在太阳系旅行。
一个早晨，我正在家里洗脸．对讲机里传来队长的声音：＂所有队员到XX门口集合，我们出发去月球．＂听到这个消息后，我兴奋极了－－我早就想去月球了．我穿好宇航服，走向ＸＸ门口．队长一番＂唠叨＂后，我们出发了．
过一个小时的航行，我们的＂神州６号＂成功抵达月球．刚到月球，我就跳了起来，还好一个同事把我拉经了下来(月球上引力小)。我们继续在太空中航行。这时，我心血来潮地说：“不如我们开发月球地皮怎么样？‘’”这是个好主意。‘’队长表示赞同。大家也都同意了。于是我们做了分工，我是司机兼导游。每天我送人们来月球，并为他们讲述月球的奥秘。他们都夸我称职。(嘻嘻，我看了很多关于月球的故事哦)
所有人站在月球上仰望养育人类上万年的地球母亲，想了很久，很久。
——我的梦想宇航员作文合集10篇
长大了要当宇航员，这是我梦想。
因为要航天，所以我坚持不懈地学*宇航员知识。暑假里，朋友来我家玩，我却沉迷于看《宇宙大全》，于是，朋友们不满地抱怨：“郑杭，你倒是和我们一起玩呀！”我这才抬起头，放下书，不慌不忙地说：“我的梦想是当宇航员，所以得多了解知识。”朋友们听后，羞愧地放下玩具，跑去我的书架找他们的梦想书，然后坐在沙发上津津有味地看了起来。
妈妈带我去表弟家吃饭，表弟正疯狂地打游戏，谁也叫不动他。我便走到他身边，轻轻地对表弟说：“你不是想长大了去南极探险吗？咱们一起去看《南极大冒险》吧？”嘿，表弟一听，真的不打游戏拿起书看了。
我们俩静静地看着书，时不时地讨论各自理想，最后一致决定：我先搭载表弟去南极探险，然后两人一起去太空遨游。
睡觉前，妈妈发我有关宇宙的问题，我全答对！妈妈摸着我的头，甜甜地笑了。
最*，我们中国有两位太空人乘坐“神舟六号”升上了太空，身为中国人的我，为此感到自豪以外，还盼望自己也能成为一名宇航员。
我梦想自己成为一名宇航员，坐着“神舟十八号”登陆在月球。我身穿着的是“嫦娥式”的太空衣，由于没有重力，我便开动套在指头上的引擎，冲上月球，感觉就像“嫦娥奔月”一样。身处在茫茫的银河系中，群星在我的身旁闪闪发光，我的心情格外兴奋，说：“首先当然去看望我们人类的母亲——地球！”我来到了地球面前，我不禁感慨道：“我脚踏着的这块土地，是那么美丽的呀！如果同胞们早看见了这样美丽壮观的地球，还会忍心破坏这个地球吗？”地球母亲转过头来，看着我微笑了，慈祥地说：“你就是人类中的第一位女宇航员吗？真棒！看，你的家人和全中国的女同胞都外为您感到特别骄傲。还有，请你向人类传达一个口信，经过你们美化我，我的自然环境得到了改善呢！”“是！母亲，人类的母亲。”
我郑重回答。后来，我“走”出了太阳系，到了银河系的其它星系参观、游览。一路上，我都看见了许多外型奇特的外星人，他们热情地招呼了我。虽然不懂得大家说的是什么语言，但彼此的心却是连在一起。他们带领我“走访”了各个星球，让我观赏到许多美丽的星球，还进行了充满神秘的'游历……
啊！我真渴望这美好的一切能变成事实，人类的科学技术能提升到高一个层次，不断向神秘的宇宙发展和开拓！而我的梦想也能够实现。
每个人都有自己的梦想，有的想考试取得好成绩，有的想长大当一名医生，有的想长大当一位老师……我的梦想是长大想当一名宇航员，飞到太空上去。看看宇宙到底有没有边际、看看地球到底是不是圆的、看看在太空看到的地球上到底是什么颜色、看看还有什么样子的星球……
那时候我能看见火星了吧？火星是什么颜色的？我想应该是红色的吧？因为火是红色的。水星呢？应该是蓝色的吧？因为水是蓝色的。还有金星、木星、土星、海王星、天王星分别是什么颜色的？
我还想像王亚*一样，在太空中讲课！那我该多么高兴，多么自豪！因为我可以把我知道的知识，在太空看到的讲给无法上太空的人听，而且我妈妈是老师，我经常在家里给好朋友当老师讲课，要是能上太空讲讲，那可太好了！
我的梦想是当一名航天员。
现在地球上的人越来越多，他们大量的毁坏森林、田地，造起了一座座高楼大厦，他们还使用各种现代化的电器、交通工具，造成了生存环境越来越恶劣，引发了各种各样的自然灾害，而且地球上的资源也是有限的，迟早有一天会用尽的。所以我想我们可以去别的星球寻找适合我们人类居住的环境。
那时候我已经是一名专业的航天员了，我和我的同事就负责寻找适合人类生存的环境。我们用探测器寻找水源、可供人们生存的大气环境。有一天我们终于在一个星球上发现了冰层下面有水源了而且大气环境也和地球非常相似。我和我的同伴一起欢呼，人类终于找到新的`居住环境了！
世上无难事，只要肯登攀，我想我现在只要好好学*，一定会实现我的梦想的！
我的梦想是当宇航员。
为什么我想当宇航员呢?因为我觉得宇航员在太空生活很有趣，比如睡在睡袋里，吃饭要用类似装牙膏的容器吃，洗澡要用特殊的仪器，地板上有软垫，鞋子上有钉子，钉子钉住软垫，人才不会"飞"起来......，有一次，我还亲眼在电视上目睹了宇航员在太空里向人们招手呢！
周末午休时，我总是做白日梦，有几次梦见我全副武装在太空站里维修卫星。有几次梦见我在飞船里的一天。有几次梦见我扎着绑带飞出船仓，去探索宇宙。有几次我梦见我在飞船里，外面响起了急促的响声：“3-2-1-起飞！”飞船的各个部分脱落，飞上了太空。有一次，也就是最惊险的一次，那时我在救生飞船上去营救陨石雨中的太空船，这时，太空船游发了一次求救信号，我心头一横开足马力，那飞船好似长了风火轮一般，以光速飞向太空船。终于到了，我开通了管道，将两架飞船合为一体，让宇航员们上了我的飞船，去往太空站修飞船。
我真的希望我长大以后可以当上宇航员，架着飞船遨游太阳系。
我的梦想有很多，可最大的梦想就是当一名宇航员，创造一个世界记录。
十几年后的一天，一个从飞船中走出来的大姑娘，耳朵小小的，眉毛浓浓的，头发黑黑的，那就是十几年后的我。那是我刚从宇宙归来，从太空下来的情景。刚上飞船时，我的心情那样复杂，心情愉悦中还有一丝紧张。我勇敢地按下了飞行键，刹那间，飞船直穿云霄，突然飞船边不断发出噼噼啪啪的声音，我从心里发出扑通扑通的的声音......像兔子在心里 跳一样，跳来跳去......
我回头瞧了一眼外接屏幕，原来是飞船摩擦大气层产生火星，而发出奇怪的声音。不一会儿 二 ，外面响声没有了，安全带，毛巾，牙具都满天飞，我意识到，飞船出了大气层，开始进入宇宙啦！到达月球这场惊心动魄的.‘游戏’正在进行中。在月球上住了几天，我们准备返航了，我的心情又开始紧张了，突然，又发出了响声。不一会儿，飞船咚的一声巨响，飞船顺利地着地了，心想总算回到了祖**亲的怀抱。
为了这个梦想我一定要刻苦学*，让这梦想实现，让父母为我骄傲，祖国为我而荣。加油！
我梦想是想要当一名宇航员，坐上宇航员的位子，在太空中遨游着，发现许许多多的太空奥秘，成为万众瞩目的明星，像“杨利伟”一样，永远珍藏在人们心里。
我买了许许多多关于宇宙知识类的书，想知道著名的“黑洞”是一副什么样子，它引人瞩目的地方在哪里;想去到每一个星球上，去银河系外有缘的别的星系，探索一望无际的宇宙的尽头在那里，是个什么样;我要登上月球，在月球上插上我的小旗子，予以我不朽的成绩;我要登上火星，看看火星上独特的环形山;我要登上金星，测量出它的温度;我还要观察流星长长的尾巴是些什么材料;最重要的，就是我要在太空中看地球是什么样，亲眼看到中国的奇迹——长城。这是我梦想成为一位宇航员的重要原因之一。能在太空中看地球；在太空中遨游着；在太空中探索更多的星球。
尽管我现在还只是一名小学生，但是我可以从现在做起，为自己的梦想打下坚实的基础。我知道，要当一名宇航员必须有良好的身体素质，所以我要坚持锻炼身体；我也知道，要当一名好的宇航员必须有良好的思想品质，所以我在各方面严格要求自己;我还知道当一名宇航员必须有充足的科学文化知识，所以我必须要多次阅读课内外资料，来增加自己的知识，尤其是关于太空的资料。
为了我的梦想，我会不断的锻炼身体，是自己能够真正成为一名优秀的宇航员，在太空中遨游、冒险，创造出历史的一块块里程碑！
宇航员，这个梦想是因为我的一个梦引起的。
2006年9月10日那天晚上我看了一段关于外星人的辩论，一方说有，一方说没有。可刚看了一会，我就该睡觉了，我便念念不舍的离开了电视机，睡觉前我一直在想是有？还是没有？带着疑问我睡着了。俗话说的好日有所思，夜有所梦，这不，我就梦到了外星人，他们头上有两个触角还会动，身体是绿色的，其他和我们人类没什么分别，我想和他聊聊，就向他问好，没想到他也向我问好，然后他问我是什么人？当我说我是地球人时他很惊讶，估记他没见过地球人，之后我去了他们的皇宫，那里金壁辉煌，十分壮观。在那，国王亲自招待了我，还宴请我吃饭，就在我准备答应时，刺耳的闹铃把我从梦中惊醒。
从那以后我发誓将来一定要驾驶飞船到外星去看一看，到底有没有外星人。
我的梦想是当一位宇航员，来到辽阔的太空。
当一位宇航员，这是我从小就有的梦想。小时候，我从一本百科全书里知道，原来我们所住的地球只是太空中微小的一个星球，我就想成为一名宇航员看看太空是怎样的。我看了很多有关宇航员的书，我还崇拜杨利伟叔叔。当然，要当一名宇航员，也有很大的难度。比如，体质要好，学*也要好……现在我已经在努力学*，经常锻炼，希望这个梦想能实现！
虽然这个梦想有点大，但我要是好好学*，天天健身，也许能实现呢！
每个人都会有自己的梦想，当然我也不例外，我的梦想就是向杨利伟叔叔一样到一望无际的太空看看。
我想坐上巨大的神舟飞船穿梭在银河系中，看看太阳为什么会发光发热；月亮上有什么宝藏；抓住彗星的尾巴，看看它里面究竟藏着什么亮晶晶的东西；再看看能否找到其他美丽又神秘的星系；我还要带着满怀期望的心到十二个星座上去做客，看看那里的人们和我们有没有区别。我要告诉其他星球的人们：我们的地球是蓝色的，我们的人们是美丽善良的。
我还要把每个星系的语言写成一本书，好让人们熟悉一下更多关于星系的知识。
现在，我还只是一名小学生，这一切只是我的梦想。可是我相信，只要我努力地学*，好好掌握老师们教给我的知识，将来就一定会象杨利伟叔叔那样，乘坐巨大的宇宙飞船，飞向美丽的太空，让我的梦想变成现实！
——假如我是宇航员_范文5份
假如我是一名宇航员，我可以在太空中找到可以让人类生存的地方，人类的世界就不会因遭受到严重的环境污染而濒临灭绝。
假如我是一名宇航员，我可以进入太空去发现更多的奥秘，甚至观察黑洞，感受黑洞，进入黑洞，以便了解黑洞里面更多的秘密，并进行维度空间探究。
假如我是一名宇航员，我可以在太空中找到更多的星球，观察他们的自然规律，可以去探索这个星球的成长史。
假如我是一名宇航员，我要找到时空碎片，把它们拼凑好，我要去另一个世界看一看，看看另一个世界有什么新奇的东西？可不可以把人类也送到这个时空碎片当中？让他们更好地享受生活，永远长生不老、青春永驻。
假如我是一名宇航员，我想帮助更多的人，在人类未知的`太空发现治疗绝症的方法，让每一个地球人都健健康康、快快乐乐的，过着自己最幸福的日子。
假如我是一名宇航员，我希望从太空的其他星球上发现治理环境污染的有效方法，让地球这个美丽的球星变得更加美好，空气也变得格外清新舒爽，到处充满绿色的生机和愉快的笑声！
假如我是一名宇航员……
假如我是一名宇航员，我要驾驶着宇宙飞船，去浩瀚的宇宙寻找一个可以让人类生活的地方。
首先我要去金星上探索一下，听说金星是地球的姐妹星，大小和密度、化学的组成都差不多，可令人失望的是，金星上没有氧气，所以金星不能让人类生存。
接着，我要去木星上研究一番，经研究后，发现木星没有实体表面，所以令我很失望，因为人类也不能在木星上生存。
然后，我来到了水星上，水星是一个热腾腾的星球，可令人失望的是，水星上没有一滴水，所以水星也不适合人类生活。
紧接着，我要去火星上调查一番，太好了，火星上曾经有过干净的水出现过，并且火星上有着微少的氧气！可是火星太冷了，比南极北极还冷，人们根本无法在这儿生存，所以，我们仍旧很失望。
最后，我来到了土星，发现土星也没有氧气，所以土星也不适应人类生存。
经过调查，目前我们还没有发现比地球更适合人类居住的地方。请善待地球！
假如我是宇航员，我要在宇宙中探索奥秘。
夜深了，我安然的入睡了。再梦中我的梦想实现了。我真的成了一名宇航员而且我就在月求的旁边。我急忙开着宇宙飞船来到了月球的表面，朝下看，因为我想证实老师的话，是不是从月球上往地球上看一眼就能看见长城和金字塔。哇！！！！太神奇了，我真的一眼就能看见气魄雄伟的长城和金光闪闪的金字塔。恩？这是什么星球啊！哦，原来是土星哪！它的光环太美了。十万个为什么上面说过："人站在土星的光环上就跟站在地球上一样。"真想赶快去试一试。哎呀！我忘系绳子了。"飞船别走呀。"不知怎么的飞船自己开了，我大声叫道。然后我又看见了倒霉的扫把星。我一下就在宇宙中飘不起来了。"救命 救命……"
"宛如宛如起床了。"听见这个声音我才迷迷糊糊睁开眼睛。
原来这一切都是梦啊！不过我相信我小时好好学*，长大后再有足够的实力，我就一定能成功。
嫦娥奔月已不再是神话了，因为人类也可以登上月球。
假如我是宇航员，我会首次登上月球，把人们不知道的奥秘给解出来，让人们知道个明白。我坐上宇船1号，很快就到了月球。这里的景色十分奇异：天空黑沉沉的，表面却洒满了灿烂的阳光。月球上全是一些不大整齐的尘土、岩石和环形山。这里没有水，月球就是一片荒漠。我经过初一个的调查了一下，原来只要把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌可以一下子就死了。
月球上的物品都介绍了，现在让我这个宇航员来给你讲解月球的来历吧！月球，俗称月亮，古称太阴，是指环绕地球运行的一颗卫星。它是地球唯一的一颗卫星和离地球最*的天体，与地球之间*均距离是384400千米，是太阳系中第五大的卫星。月球的年龄大约有46亿年。月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构组成的。
怎么样，我这个宇航员当得不错吧！
假如我是一名出色的宇航员，我将遨游太空。
首先，我要去美丽的月球，去看看月球上那宽阔的大地，去探索月球究竟还隐藏着多少秘密?最重要的当然是去看看传说中的月球人到底是否存在?如果真的存在，我就要和他们交朋友，让他们与地球上的人类也保存着一份真诚的友谊。
虽然月球会令我依依不舍，但我还是不忘去看看那宽阔而又美丽的系。我曾经听说过系里有着无数，同时系里面的奥秘就像那一样多，我要去解开那无数的奥秘。虽然我去解开那无数的奥秘但也不能忘记看看那美丽的，看看它们到底有没有我美丽的家园地球那么美丽?
最后，我一定要去看看太阳系，看看水星、、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星究竟为什么被列为八大?看看冥王星为什么会退出九大?使九大改为八大.我还要看看太阳比地球大多少?看地球在太阳系的什么?……
中的奥秘将一个个被解开，地球上的科学将会继续进步。
只有我现在努力学*，幻想将成为现实!我就是一名出色的宇航员!那末，去月球、系、太阳系遨游的机会将摆在我的面前。
——假如我是宇航员的作文范文5份
我的梦想是当一个宇航员，去探索宇宙的奥秘。
假如我是宇航员，我要比杨利伟、费俊龙和聂海胜更加出色。现在人口一直在增加，我就要去找有没有适应人类生活的星球。我乘着A号的宇宙飞船飞上了天空。这时我看见两艘在跟踪我，原来是外星人，他们热情的招待了我，听了我来的目的，他们带我去各个星球去参观，可是也没有找到适应人类生活的星球。
正在我着急的时候，只见前面有一个深蓝色的星球闪闪发光，这里面山清水秀，青山绿水，很适应人类的生活。
原来这是外星人居住的地方，他们觉得人类到处在破坏环境，地球上有的动物也已经灭绝了。
经过在三请求，外星人终于同意了。我们互相握乐握手。我乘A号的飞船回到了地球。向人们说了一切，并叫人们保护环境，这时我载着人们来到了星球，人们和外星人欢呼起来，并向我拥抱。
正在我高兴的时候，我耳边传来一阵声音“博琳，快起床。”啊，原来是一场梦！从现在起，我要好好学*，为我的梦想去奋斗。
假如我的宇航员，我就会前去宇宙探险，看看美好的生物。
假如我是宇航员，我会去火星上看看，那里的星球美不美丽，能不能让我们人类生活，能不能种植我们地球上的所有植物，能不能让我们稳定地走路。会去太空中观察哈雷彗星和别的彗星的轨道 ，想想它们的亮光是从哪来的，还能想一下它们是怎么来的。可以去观察木星的卫星——木卫六，看看木卫六可不可以成为我们的第二个地球，因为书上写着木卫六上空有大气，所以木卫六有可能成为 我们的第二个地球。我还能去寻找别的星球的环境，有的表面温度非常高，有的'表面温度非常低，有的上面每秒产生5个大风暴，有的上面有九百座活火山和死火山，有的上面有外星人的存在，有的上面 有大旋涡。还可以到一个星球上观察那里的环境怎么样，有没有像月球一样的环形山。
太空真美丽，我喜欢探险。
一个早晨，我正在家里洗脸。对讲机里传来队长的声音：＂所有队员到XX门口集合，我们出发去月球。＂听到这个消息后，我兴奋极了－－我早就想去月球了。我穿好宇航服，走向ＸＸ门口。队长一番＂唠叨＂后，我们出发了。
过一个小时的航行，我们的＂神州６号＂成功抵达月球。刚到月球，我就跳了起来，还好一个同事把我拉经了下来（月球上引力小）。我们继续在太空中航行。这时，我心血来潮地说：“不如我们开发月球地皮怎么样？‘’”这是个好主意。‘’队长表示赞同。大家也都同意了。于是我们做了分工，我是司机兼导游。每天我送人们来月球，并为他们讲述月球的奥秘。他们都夸我称职。（嘻嘻，我看了很多关于月球的故事哦）
所有人站在月球上仰望养育人类上万年的地球母亲，想了很久，很久。
假如我是一名出色的宇航员，我将遨游太空。
首先，我要去美丽的月球，去看看月球上那宽阔的大地，去探索月球究竟还隐藏着多少秘密？最重要的当然是去看看传说中的月球人到底是否存在？如果真的存在，我就要和他们交朋友，让他们与地球上的人类也保存着一份真诚的友谊。
虽然月球会令我依依不舍，但我还是不忘去看看那宽阔而又美丽的银河系。我曾经听说过银河系里有着无数行星，同时银河系里面的奥秘就像那行星一样多，我要去解开那无数的奥秘。虽然我去解开那无数的奥秘但也不能忘记看看那美丽的行星，看看它们到底有没有我美丽的家园地球那么美丽？
最后，我一定要去看看太阳系，看看水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星究竟为什么被列为八大行星？看看冥王星为什么会退出九大行星？使九大行星改为八大行星。我还要看看太阳比地球大多少？看地球在太阳系的什么位置？……
宇宙中的奥秘将一个个被解开，地球上的科学将会继续进步。
只有我现在努力学*，幻想将成为现实！我就是一名出色的宇航员！那末，去月球、银河系、太阳系遨游的机会将摆在我的面前。
我的梦想一定会实现！
假如我是宇航员，我要在宇宙中探索奥秘。
夜深了，我安然的入睡了。再梦中我的梦想实现了。我真的成了一名宇航员而且我就在月求的旁边。我急忙开着宇宙飞船来到了月球的表面，朝下看，因为我想证实老师的话，是不是从月球上往地球上看一眼就能看见长城和金字塔。哇！！！！太神奇了，我真的一眼就能看见气魄雄伟的长城和金光闪闪的金字塔。恩？这是什么星球啊！哦，原来是土星哪！它的光环太美了。十万个为什么上面说过："人站在土星的光环上就跟站在地球上一样。"真想赶快去试一试。哎呀！我忘系绳子了。"飞船别走呀。"不知怎么的飞船自己开了，我大声叫道。然后我又看见了倒霉的扫把星。我一下就在宇宙中飘不起来了。"救命 救命……"
"宛如宛如起床了。"听见这个声音我才迷迷糊糊睁开眼睛。
原来这一切都是梦啊！不过我相信我小时好好学*，长大后再有足够的实力，我就一定能成功。
