活动背景：
每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。
实施时间：三周（年9月22日——10月10日）
活动目标：
1、认识**、**、**，学*升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学*归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
6、了解国庆节的来历。
主题知识网络：
快乐国庆节；我的国家；庆祝国庆节；祖国各地的特产。
八大智慧活动内容
1、语言智慧
（1）谈话：我的祖国、祖国各地的特产
（2）诗歌：我去台湾岛
（3）诗歌：*
（4）自编儿歌：我的祖国
（5）幼儿英语
2、自我认识智慧
（1）庆祝国庆节
（2）我是*人
3、人际关系智慧
（1）参观：民俗文化村
（2）“国庆”联欢活动
4、逻辑智慧
1）分类记录
2）立体图形分类
3）数的二级分类
4）复*分类概念
5、音乐智慧
奥尔夫音乐教育：
6、空间智慧
美工：自制*地图
建构：长城
7、身体运动智慧
1）我去台湾岛
2）小飞行员
3）小小奥运会
4）到北京去
主要活动内容及过程
活动一：学*与祖国有关的儿歌、歌曲等
活动中，孩子们学*了诗歌“*”、“我去祖国台湾岛”，还学*了歌曲“**红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学*的诗歌“*”！
活动二：粘贴**、粘贴*地图
邻*国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。
孩子们在粘贴**！孩子们用手工做的小花粘贴*地图！活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节！ 活动小结通过认识**、**、唱**，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴*地图的玩具。通过一系列的手工粘贴**、粘贴*地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真！
教学目标：
1、初步学*处理远*的关系和画法，用画来表示国庆节。
2、在绘画中体验国庆节带来的快乐。
教学准备：
1、教师范例
2、记号笔、蜡笔等
3、*挂图
教学重点与难点：
能合理地布置画面，初步学*处理远*的关系和画法。
教学方法与手段：示范讲解法、谈话讨论法。
开始部分
1、活动导入，引起幼儿兴趣。
（1）出示*挂图。“这上面是什么？它在*的什么地方？”
（2）*这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？
基本部分
1、出示图片，了解国庆节。
“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”
2、出示范画，引导幼儿学画。
（1）师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？
（2）出示范画。“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”
（3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，*处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。
3、幼儿自由作画。提醒幼儿注意画面的远*关系。
4、教师巡回指导。
结束部分
1、交流欣赏自己设计的标志。
（1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”
（2）互相欣赏作品。
教学反思：
通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及*的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了*，远处的话的小，*处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以掌握这种画法，但是一些仍按照自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。
一、课前准备
1．学生在国庆期间，问一问爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎么过国庆的？他们有什么感想？找一找各地欢庆国庆的资料（图片、照片、新闻……）想一想，今年你的国庆打算怎么过？
2．学生准备好美术包。
3．教师制作。
二、教学过程
（一）“七嘴八舌话国庆”
1．师：“小朋友们，这个国庆节你开心吗？ 七天的时间，我想你们一定看到很多关于国庆的新闻，谁愿意来向大家播报一下这些新闻？”——“新闻播报台”
2．师：“同学们在感受着我们伟大祖国生日喜庆的同时，还收集了很多有关国庆的图片、照片，我们一起来分享一下吧！”——“图片展示厅”
设计思路：以学生生活的时间、空间为线索，分享学生国庆的所见所闻进，体验节日带来的快乐。学生热烈交流的气氛突出了“庆”国庆。
（二）“祖孙三代说国庆”
1．师：“老师很想知道，你是怎么欢度国庆的，有什么感受？谁想来跟大家一起来分享？”
学生分享经历。
2．师：听得出，小朋友们的国庆七天内容挺丰富，收获也很多。那么，你的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎样过国庆的？他们告诉你了吗？
交流询问情况，适时播放五、六十年代及八十年代人们欢渡国庆的场面。
3．师：“听了爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候是怎样过国庆的，看了他们那个年代欢渡国庆的录像，再想想自己这个国庆是怎么过的，你有什么想说的？”
设计思路：合理利用家长资源，通过“祖孙三代说国庆”，让学生感受到祖国日新月异的变化，为下面的“画祖国”环节作铺垫。
（三）“牵起小手画祖国”
师：“祖国的变化真大呀！你们能用画笔画一画吗？”
小组合作完成作品——展览，参观
设计思路：用发展的眼光看世界，激发学生热爱祖国的情感。小组合作，包括确定主题、安排分工、统一调配，教师给予恰当的指导和帮助。展览、参观时，教师应组织好学生，并加强评价指导，以培养学生的审美情趣。
（四）“美妙童声颂祖国”
师：“我们已经用手中的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己喜欢的其他方式祝福祖国，表达希望国好、家好、国家好，国圆、家圆、共团圆的美好愿望。谁来试一试？”
1．可以用朗诵、唱歌等形式表达对祖国的歌颂。
播放MTV《今天是你的生日，我的*》，学生跟唱。
2．师：“*，我们的祖国妈妈，曾经辉煌，曾经沧桑，走过风风雨雨，迎来蓬蓬勃勃。我们每个中华儿女都深深爱着自己的祖国，都祝愿祖国繁荣昌盛！小朋友们，课后，你们愿意去学唱一些赞美祖国的歌曲吗？下周班会课，我们来比赛！”
设计思路：用美妙的童声来赞美祖国是本课情感的升华，形式可以多样。最后，把课内与课外结合起来，使教育活动系列化。
三、制作和使用的设想
本课时的选取电影片断中五、六十年代及八十年代人们欢渡国庆的场面，让学生在比较中感受祖国日新月异的变化。
四、对本课时教学的简短提示与建议
1．第二课时的教学安排在国庆后进行。
2．选取的录像片段要具有时代特征。
本课教学设计总体评价与反思：
《品德与生活》标准明确指出：“本课程的.呈现形态主要是儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介，而非单纯地只讲教科书，儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学*。”由此可见，构建素质教育的课堂教学体系，树立以学生为主体的教学思想，对品德与社会课有着特殊的意义。本课正是在这一理念下进行设计与教学的。本课的两课时划分，对“国庆”二字进行了剖析，先了解*，再注重欢庆。第一课时重点在“过”，设计了“我来说一说、我来拼一拼、我来游一游、我来找一找”的环节，让学生在动手、动口、动脑中迸发热爱祖国的思想情感，激发学生身为*人的自豪感。在知晓新*诞生的经历后，引导学生思考怎样欢庆国庆这一话题，让学生主动参与，获得直接体验。在7天长假过后进行第二课时的教学，重点在“庆”。通过“七嘴八舌话国庆、祖孙三代说国庆、牵起小手画祖国、美妙童声颂祖国”这四个环节，把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中，引导学生关注祖国的发展、学会用各种方式表达心中美好的感情。
——中班快乐国庆节教案菁选
中班快乐国庆节教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的中班快乐国庆节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动设计背景
国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程安排。
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。
2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。
3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。
4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5.体验和大家一起过节的快乐。
教学重点、难点
能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。
活动准备
1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。
2，节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的'。
活动过程
过程1：创设情景，引出讲述话题。
前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊
要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。
过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。
过程3：老师讲述示范。
过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。
幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?
过程5：活动结束
老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。
教学反思
生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来，说出
事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣，使他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度也适中。所以本活动完成应该很好。
活动目标：
1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
安全活动图片。
活动过程：
一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。
1、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?”启发幼儿动脑筋想问题。
2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。
1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?”
2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?
三、总结假期里要注意的安全事项。
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的`物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好*惯。
8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四、活动延伸。
1、请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。
教学反思
“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师、阿姨不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
活动组织形式：集中
活动目标：
1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：安全活动图片。
活动重点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生。
活动难点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
活动过程：
一、谈话导入。
师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。
1、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?
三、总结假期里要注意的安全事项。
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的.好*惯。
8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
活动延伸：
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。
教学反思：
每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日。在这个秋高气爽，一年一度的国庆佳节来临时刻，国人各个都喜气洋洋，我们的孩子也沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，街上到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围。电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们爱国教育的实施带来很多便利条件。所以，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。此次活动，我们以生成性主题“爱祖国、爱家乡”为内容，通过“国庆节”的主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝祖国生日，激发幼儿对祖国的热爱之情。
活动目标：
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。
2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。
3、培养幼儿的创造力和表现能力。
活动准备：
1、画纸、蜡笔人手一份。
2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。
活动过程：
一、开始部分
谈话引出活动激发幼儿学*兴趣。
1、师：小朋友，你们国庆节过的开心吗？（引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情）
2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？（幼儿回答教师小结）
3、师：在国庆节里我们过得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。
二、基本部分
交代绘画要求，幼儿绘画
1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意画面内容的安排，*处的东西要画大些，画在纸下边，远处的`东西画小些，画在纸上边。
还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？
2、幼儿作画，教师巡回指导，观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。
三、结束部分
1、展示部分幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
主要是看看每幅画的内容，是什么时间？在什么地方？干什么事情？看看哪幅画表现出最快乐的国庆节？再找一找哪幅画的颜色好看，最能表现出节日的热闹欢乐情景。
2、请部分幼儿进行说画
让个别能力较强，绘画效果较好的幼儿进行说画活动。说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上，进行互相欣赏。
3、小结活动情况下课！
目标：
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物
2、引导幼儿合理地布置画面，初步学*处理远*的关系和画法
3、培养幼儿的创造力和表现能力
准备：教师范例、幼儿绘画用品
流程：导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评
重难点：合理布置画面，处理好远*的关系
过程：
一、导入活动
1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的
2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)
二、交代任务、幼儿作画
1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，*处的东西画大点，画在下面;远处的东西画小点，画在纸的上边
2、教师示范，幼儿观察
3、幼儿安静作画，教师指导
4、教师提醒幼儿注意处理远*关系
三、相互讲评
1、展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。
教学反思
此次活动开展还是比较顺利的.，目标达成度还可以，主要基于幼儿已有的认知经验比较丰富，像升**、庆国庆的活动方式，幼儿能够有深刻的认知。其次，幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇，到底什么是祖国的生日呢?他为什么会有生日呢?连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈妈的生日是十月一日
活动目标：
1、知道10月1日是国庆节，是我们祖国的生日。
2、了解国庆的主要形式，感受国庆节的节日气氛。
3、激发爱祖国的情感。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
幼儿用书，有相关**、**、**知识。
活动过程
一、祖国妈妈的`生日。
1、每个人都有自己的生日，祖国妈妈也有生日，你们知道哪天吗?
2、告诉幼儿10月1日是我们祖国的生日，这个生日有个名字叫什么?
二、讨论人们是怎样庆祝国庆节的。
1、国庆节这天，爸爸妈妈上班吗?
2、国庆节会有哪些庆祝活动呢?电视节目里，你看到人们是怎样庆祝国庆节的?大街上呢?(文艺演出，大阅兵，街道、商场等到处张灯结彩等)人们为什么要进行这样的庆祝活动?让幼儿知道人们要像爱自己爸爸妈妈一样热爱我们的祖国妈妈。结合用书，让幼儿了解国庆节会有很多庆祝活动。如放烟花，礼炮等。
3、出示**，请幼儿说说**的特征，听听**，了解**、**的名称。**响起时全班幼儿要起立行注目礼。
三、结束活动。
1、在户外游戏时，观看升旗活动。
教学反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
活动目标：
1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。
2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、
3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等。
4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣。
1、师：小朋友，你们知道再过几天是谁的.生日吗?(引导幼儿说出是祖国妈妈的生日)
2、祖国妈妈过生日了，你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢?
3、引导幼儿大胆想象，并说出自己想要送什么礼物?
2、教师小结：小朋友说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢?
二、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区：老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、
3、表演区;老师提供已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。。
4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。
三、幼儿自主选择区域进行活动。
四、教师观察并指导幼儿活动。
五、组织幼儿收拾材料。
要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。
六、评价幼儿活动情况。
教学反思
初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。
做事认真，不马虎的好*惯。
主要教育教学目标
1、认识**、**、**，学*升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学*归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
6、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
七大智慧活动内容
(1)、语言智慧
1谈话：我的祖国、祖国各地的特产
2诗歌：我去台湾岛
3诗歌：
4自编儿歌：我的`祖国
5幼儿英语
(2)、自我认识智慧
1庆祝国庆节
2我是中国人
(3)、人际关系智慧
1参观：民俗文化村
2“国庆”联欢活动
(4)、逻辑智慧
1分类记录
2立体图形分类
3数的二级分类
4复*分类概念
(5)、音乐智慧奥尔夫音乐教育
(6)、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城
(7)、身体运动智慧
1我去台湾岛
2小飞行员
3小小奥运会
4到北京去
主要活动内容及过程
活动一：学*与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学*了诗歌、“我去祖国台湾岛”，还学*了歌曲“**红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学*的诗歌!
活动二：粘贴**、粘贴中国地图邻*国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。
孩子们在粘贴**!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!
活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!
教学反思：
通过认识**、**、唱**，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴**、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。
活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真!
活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，体验庆祝国庆的欢乐情绪。
3、以自己的方式庆祝表达对祖国的热爱之情。激发幼儿对祖国的.情感。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
炮竹的图片(没有烟花)、***、地图、PPT活动过程：
1、谈话：观看阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?
2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?
(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和**。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给"祖国"。
活动延伸：
请家长在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道"过节了，我们可以玩了"。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对"国庆节"有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，并通过自己制作**，进一步增强热爱祖国的情感体验，使幼儿更加了解我们的祖国，从而更加热爱我们的祖国。
本次活动，让幼儿们认识了"祖国的生日"，对中国地图也有初步的认识，知道**是红色的，有"一颗大星星，四颗小星星"，国庆假期期间孩子们也和父母一起外出游玩，感受我们祖国的大好河山。
——快乐国庆节教案（精选5篇）
教学目标：
1、初步学*处理远*的关系和画法，用画来表示国庆节。
2、在绘画中体验国庆节带来的快乐。
教学准备：
1、教师范例
2、记号笔、蜡笔等
3、***挂图
教学重点与难点：
能合理地布置画面，初步学*处理远*的关系和画法。
教学方法与手段：示范讲解法、谈话讨论法。
开始部分
1、活动导入，引起幼儿兴趣。
（1）出示***挂图。
“这上面是什么？它在中国的什么地方？”
（2）***这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？
基本部分
1、出示图片，了解国庆节。
“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”
2、出示范画，引导幼儿学画。
（1）师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？
（2）出示范画。
“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”
（3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，*处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。
3、幼儿自由作画。
提醒幼儿注意画面的远*关系。
4、教师巡回指导。
结束部分
1、交流欣赏自己设计的标志。
（1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”
（2）互相欣赏作品。
教学反思：
通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及***的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了***，远处的话的小，*处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以掌握这种画法，但是一些仍按照自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。
一、课前准备
1．学生在国庆期间，问一问爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎么过国庆的？他们有什么感想？找一找各地欢庆国庆的资料（图片、照片、新闻……）想一想，今年你的国庆打算怎么过？
2．学生准备好美术包。
3．教师制作。
二、教学过程
（一）“七嘴八舌话国庆”
1．师：“小朋友们，这个国庆节你开心吗？ 七天的时间，我想你们一定看到很多关于国庆的新闻，谁愿意来向大家播报一下这些新闻？”——“新闻播报台”
2．师：“同学们在感受着我们伟大祖国生日喜庆的同时，还收集了很多有关国庆的图片、照片，我们一起来分享一下吧！”——“图片展示厅”
设计思路：以学生生活的时间、空间为线索，分享学生国庆的所见所闻进，体验节日带来的快乐。学生热烈交流的气氛突出了“庆”国庆。
（二）“祖孙三代说国庆”
1．师：“老师很想知道，你是怎么欢度国庆的，有什么感受？谁想来跟大家一起来分享？”
学生分享经历。
2．师：听得出，小朋友们的国庆七天内容挺丰富，收获也很多。那么，你的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎样过国庆的？他们告诉你了吗？
交流询问情况，适时播放五、六十年代及八十年代人们欢渡国庆的场面。
3．师：“听了爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候是怎样过国庆的，看了他们那个年代欢渡国庆的录像，再想想自己这个国庆是怎么过的，你有什么想说的？”
设计思路：合理利用家长资源，通过“祖孙三代说国庆”，让学生感受到祖国日新月异的变化，为下面的“画祖国”环节作铺垫。
（三）“牵起小手画祖国”
师：“祖国的变化真大呀！你们能用画笔画一画吗？”
小组合作完成作品——展览，参观
设计思路：用发展的眼光看世界，激发学生热爱祖国的情感。小组合作，包括确定主题、安排分工、统一调配，教师给予恰当的指导和帮助。展览、参观时，教师应组织好学生，并加强评价指导，以培养学生的审美情趣。
（四）“美妙童声颂祖国”
师：“我们已经用手中的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己喜欢的其他方式祝福祖国，表达希望国好、家好、国家好，国圆、家圆、共团圆的美好愿望。谁来试一试？”
1．可以用朗诵、唱歌等形式表达对祖国的歌颂。
播放MTV《今天是你的生日，我的中国》，学生跟唱。
2．师：“中国，我们的祖国妈妈，曾经辉煌，曾经沧桑，走过风风雨雨，迎来蓬蓬勃勃。我们每个中华儿女都深深爱着自己的祖国，都祝愿祖国繁荣昌盛！小朋友们，课后，你们愿意去学唱一些赞美祖国的歌曲吗？下周班会课，我们来比赛！”
设计思路：用美妙的童声来赞美祖国是本课情感的升华，形式可以多样。最后，把课内与课外结合起来，使教育活动系列化。
三、制作和使用的设想
本课时的选取电影片断中五、六十年代及八十年代人们欢渡国庆的场面，让学生在比较中感受祖国日新月异的变化。
四、对本课时教学的简短提示与建议
1．第二课时的教学安排在国庆后进行。
2．选取的录像片段要具有时代特征。
本课教学设计总体评价与反思：
《品德与生活》标准明确指出：“本课程的呈现形态主要是儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介，而非单纯地只讲教科书，儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学*。”由此可见，构建素质教育的课堂教学体系，树立以学生为主体的教学思想，对品德与社会课有着特殊的意义。本课正是在这一理念下进行设计与教学的。本课的两课时划分，对“国庆”二字进行了剖析，先了解中国，再注重欢庆。第一课时重点在“过”，设计了“我来说一说、我来拼一拼、我来游一游、我来找一找”的环节，让学生在动手、动口、动脑中迸发热爱祖国的思想情感，激发学生身为中国人的自豪感。在知晓新中国诞生的经历后，引导学生思考怎样欢庆国庆这一话题，让学生主动参与，获得直接体验。在7天长假过后进行第二课时的教学，重点在“庆”。通过“七嘴八舌话国庆、祖孙三代说国庆、牵起小手画祖国、美妙童声颂祖国”这四个环节，把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中，引导学生关注祖国的发展、学会用各种方式表达心中美好的感情。
目标：
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物
2、引导幼儿合理地布置画面，初步学*处理远*的.关系和画法
3、培养幼儿的创造力和表现能力
准备：
教师范例、幼儿绘画用品
流程：
导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评
重难点：
合理布置画面，处理好远*的关系
过程：
一、导入活动
1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的
2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事（参加什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？）
二、交代任务、幼儿作画
1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，*处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边
2、教师示范，幼儿观察
3、幼儿安静作画，教师指导
4、教师提醒幼儿注意处理远*关系
三、相互讲评
1、展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。
活动背景：
每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动名称：
生日快乐
活动准备：
炮竹的图片；每组一面***；作画的材料；生日快乐歌曲
活动目的：
1、十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动过程：
一、播放生日快乐歌曲
1、这是什么歌啊？
2、你在什么地方听过？
3、你的生日是哪天？
4、过生日的时候，都有谁？
二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦
1、十月一日是国庆节，是祖国的生日。
2、大家会怎样庆祝呢？
幼儿自由讨论
3、教师为每组提供***。
4、教师讲解***。
5、幼儿为***添星星，并涂颜色。
三、创设"国庆节"主题画展
教学反思：
让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。
一、课前准备
1．学生在国庆期间，问一问爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎么过国庆的？他们有什么感想？找一找各地欢庆国庆的资料（图片、照片、新闻……）想一想，今年你的国庆打算怎么过？
2．学生准备好美术包。
3．教师制作。
二、教学过程
（一）“七嘴八舌话国庆”
1．师：“小朋友们，这个国庆节你开心吗？ 七天的时间，我想你们一定看到很多关于国庆的新闻，谁愿意来向大家播报一下这些新闻？”——“新闻播报台”
2．师：“同学们在感受着我们伟大祖国生日喜庆的同时，还收集了很多有关国庆的图片、照片，我们一起来分享一下吧！”——“图片展示厅”
设计思路：以学生生活的时间、空间为线索，分享学生国庆的所见所闻进，体验节日带来的快乐。学生热烈交流的气氛突出了“庆”国庆。
（二）“祖孙三代说国庆”
1．师：“老师很想知道，你是怎么欢度国庆的，有什么感受？谁想来跟大家一起来分享？”
学生分享经历。
2．师：听得出，小朋友们的国庆七天内容挺丰富，收获也很多。那么，你的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎样过国庆的？他们告诉你了吗？
交流询问情况，适时播放五、六十年代及八十年代人们欢渡国庆的场面。
3．师：“听了爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候是怎样过国庆的，看了他们那个年代欢渡国庆的录像，再想想自己这个国庆是怎么过的，你有什么想说的？”
设计思路：合理利用家长资源，通过“祖孙三代说国庆”，让学生感受到祖国日新月异的变化，为下面的“画祖国”环节作铺垫。
（三）“牵起小手画祖国”
师：“祖国的变化真大呀！你们能用画笔画一画吗？”
小组合作完成作品——展览，参观
设计思路：用发展的眼光看世界，激发学生热爱祖国的情感。小组合作，包括确定主题、安排分工、统一调配，教师给予恰当的指导和帮助。展览、参观时，教师应组织好学生，并加强评价指导，以培养学生的审美情趣。
（四）“美妙童声颂祖国”
师：“我们已经用手中的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己喜欢的其他方式祝福祖国，表达希望国好、家好、国家好，国圆、家圆、共团圆的美好愿望。谁来试一试？”
1．可以用朗诵、唱歌等形式表达对祖国的歌颂。
播放MTV《今天是你的生日，我的中国》，学生跟唱。
2．师：“中国，我们的祖国妈妈，曾经辉煌，曾经沧桑，走过风风雨雨，迎来蓬蓬勃勃。我们每个中华儿女都深深爱着自己的祖国，都祝愿祖国繁荣昌盛！小朋友们，课后，你们愿意去学唱一些赞美祖国的歌曲吗？下周班会课，我们来比赛！”
设计思路：用美妙的童声来赞美祖国是本课情感的升华，形式可以多样。最后，把课内与课外结合起来，使教育活动系列化。
三、制作和使用的设想
本课时的选取电影片断中五、六十年代及八十年代人们欢渡国庆的场面，让学生在比较中感受祖国日新月异的变化。
四、对本课时教学的简短提示与建议
1．第二课时的教学安排在国庆后进行。
2．选取的录像片段要具有时代特征。
本课教学设计总体评价与反思：
《品德与生活》标准明确指出：“本课程的呈现形态主要是儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介，而非单纯地只讲教科书，儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学*。”由此可见，构建素质教育的课堂教学体系，树立以学生为主体的教学思想，对品德与社会课有着特殊的意义。本课正是在这一理念下进行设计与教学的。
本课的两课时划分，对“国庆”二字进行了剖析，先了解中国，再注重欢庆。第一课时重点在“过”，设计了“我来说一说、我来拼一拼、我来游一游、我来找一找”的环节，让学生在动手、动口、动脑中迸发热爱祖国的思想情感，激发学生身为中国人的自豪感。在知晓新中国诞生的经历后，引导学生思考怎样欢庆国庆这一话题，让学生主动参与，获得直接体验。
在7天长假过后进行第二课时的教学，重点在“庆”。通过“七嘴八舌话国庆、祖孙三代说国庆、牵起小手画祖国、美妙童声颂祖国”这四个环节，把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中，引导学生关注祖国的发展、学会用各种方式表达心中美好的感情。
——写快乐的国庆节作文3篇
国庆节到了，妈妈爸爸带我去动物园玩。
我们出发时，天上下着蒙蒙细雨。当我们到达动物园门口时，雨更大了，但却丝毫没有影响我的心情。我迫不及待地冲了进去，不料，脚下一滑，摔了一跤。“唉哟，我的屁股，我的屁股。”我摸了一下被摔疼的屁股站起来，“哇，这是哪儿啦?不会就是仙境吧!?”我惊奇地问，妈妈告诉我：“这是动物园广场。”动物园广场鲜花盛开，有红的、白的、紫的、绿的……各种各样的鲜花好看极了!
我们从动物园广场出发，首先参观了蛇馆、金鱼馆；接着来到了猴馆、狮虎馆。我觉得猴馆里的猴子最有趣!
我们看的那只猴子既聪明又灵活，可爱极啦!大家都向它扔东西，小猴子吃了干的东西，口渴了，它就向我要我正在吃的葡萄，我不愿意。小猴子急了，张开嘴巴，好像在说：“给我一个嘛!”我就是不愿意。妈妈说：“还是给它一个吧!”我说：“好吧!好吧!”我向上一投，投进了猴笼，小猴子看见了，跑过去抓来就吃，我问爸爸：“小猴子为什么不剥壳呢?”爸爸说：“因为小猴子先吃里面的，然后再把壳吐出来，快看，小猴子马上就要吐出来了!”“真的!真的!它吐出来啦!”我非常兴奋。小猴子吃完后，又来向我们要葡萄，笑眯眯的样子，好像在说：“真好吃，再给我一个吧?”“你太贪吃了，我再也不干了!”我说完就走开了，跑去参观金丝猴、猿猴……这些猴子一只只都很有趣，太令我高兴了。
然后我们去了鸟廊、驼鸟房、孔雀笼；最后来到河马馆观看河马表演。
今天真是一个快乐的日子。
10月1日那天，同学们都兴高采烈，喜笑颜开。我们班的教教室里张灯结彩，充满了节日的气氛，黑板上写着6个大字‘迎国庆联欢会’。
在热烈的掌声中，主持人王淑锐同学用她银铃般的 声音宣布；‘迎国庆联欢会现在开始’。随着高昂的乐曲，同学们唱起了雄壮的**。6个‘花仙子’也赶来参我们的联欢会了。瞧，她们在欢快的歌声中跳着‘我们的祖国是花园’同学们都被她们那优美的舞姿深深吸引住了。王子 还为我们表演了手风琴独奏颂祖国，那悠扬的 琴声，打动了每一位同学。咦，怎么陈鹏和杨林文两名同学也昂首挺胸上台了 ，原来是要为我们表演声农村游乐场他们的表演逗得大家哈哈笑，大家也从中了解到改革后农村发生的变化。王俊杰，瞿康肃还为我们献上了充满激情的配乐诗朗诵祖国啊!我赞美你。
联欢会中最精彩的，还要数穿插在其中的与轮“你对祖国知多少”知识抢答赛了，它使我们又获得了不少关于祖国的政治，历史，地理等方面的知识。
“你最喜欢听到国家的什么消息”开始!有的同学的手‘刷’地举起来，有的同学的脸都憋红了。我最喜欢听到祖国又有新发明的消息。同学们都争先恐后的说着自己心里想法。“小博士”一凡站起来说；“要靠我们勤奋学*，掌握知识，长大后成为国家有用的栋梁人才。”
“对”同学们异口同声的说。那么，就让我们高唱“我们是*接班人”吧!教室里立刻响起同学们那高昂，嘹亮的美妙歌声。联欢会进入尾声，同学们身穿白色艳丽的服装，翩翩起舞，教师里出现了6个醒目的卡片“祖国在我心中”。
这次联欢会虽然已经过去几天了，但是想起来就像在在眼前一样，因为它使我感到祖*亲的可爱，也激动我学好本领，长大为祖国建设贡献力量。
盼望已久的国庆长假终于到了，我心里甭提有多高兴了。因为爸妈答应带我去海洋馆。
第二天一大早，我就起床了，一蹦三跳的来到爸妈的房间，喊他们起床。洗漱，吃饭，一切就绪，我们开开心心地向海洋馆出发了。
一路上大家有说有笑的，不一会就到了海洋馆。
一进海洋馆，我就看见了大大小小，各种各样的鱼，有庞大的中华鲟，可爱的小丑鱼，凶猛的鲨鱼，还有拖着龟壳的乌龟。接着我们又看了五彩缤纷的热带鱼，红艳艳的小金鱼、长命百岁的大海龟，还有大圆盘的魔鬼鱼。这里的鱼真是千奇百怪！
我们又来到水母馆，有的水母触角和我的.身高都差不多了，有的水母形状好像我们吃的香菇，还有水母很小但可以变颜色。这里的水母真是千变万化！
最后我们看了，海狮和海豹的表演，它们唱的歌很难听，但跳的舞很好笑，逗得我们开怀大笑。接下来是海豚表演，只见训练员叔叔踩在两只海豚的头上，海豚飞快地向前游去，真让人胆战心惊。最后六只海豚同时跳起，我们照了一张合影。
这个国庆节我过得很快乐，因为我增长了很多知识，心里特别充实。
——《快乐国庆节》教案 (菁选4篇)
教学目标：
1、初步学*处理远*的关系和画法，用画来表示国庆节。
2、在绘画中体验国庆节带来的快乐。
教学准备：
1、教师范例
2、记号笔、蜡笔等
3、*挂图
教学重点与难点：
能合理地布置画面，初步学*处理远*的关系和画法。
教学方法与手段：示范讲解法、谈话讨论法。
开始部分
1、活动导入，引起幼儿兴趣。
（1）出示*挂图。“这上面是什么？它在*的什么地方？”
（2）*这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？
基本部分
1、出示图片，了解国庆节。
“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”
2、出示范画，引导幼儿学画。
（1）师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？
（2）出示范画。“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的`场景先画了出来。我们一起来看看吧。”
（3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，*处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。
3、幼儿自由作画。提醒幼儿注意画面的远*关系。
4、教师巡回指导。
结束部分
1、交流欣赏自己设计的标志。
（1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”
（2）互相欣赏作品。
教学反思：
通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及*的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了*，远处的话的小，*处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以掌握这种画法，但是一些仍按照自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。
一、课前准备
1．学生在国庆期间，问一问爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎么过国庆的？他们有什么感想？找一找各地欢庆国庆的资料（图片、照片、新闻……）想一想，今年你的国庆打算怎么过？
2．学生准备好美术包。
3．教师制作。
二、教学过程
（一）“七嘴八舌话国庆”
1．师：“小朋友们，这个国庆节你开心吗？ 七天的时间，我想你们一定看到很多关于国庆的新闻，谁愿意来向大家播报一下这些新闻？”——“新闻播报台”
2．师：“同学们在感受着我们伟大祖国生日喜庆的同时，还收集了很多有关国庆的图片、照片，我们一起来分享一下吧！”——“图片展示厅”
设计思路：以学生生活的时间、空间为线索，分享学生国庆的所见所闻进，体验节日带来的快乐。学生热烈交流的气氛突出了“庆”国庆。
（二）“祖孙三代说国庆”
1．师：“老师很想知道，你是怎么欢度国庆的，有什么感受？谁想来跟大家一起来分享？”
学生分享经历。
2．师：听得出，小朋友们的国庆七天内容挺丰富，收获也很多。那么，你的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎样过国庆的？他们告诉你了吗？
交流询问情况，适时播放五、六十年代及八十年代人们欢渡国庆的场面。
3．师：“听了爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候是怎样过国庆的，看了他们那个年代欢渡国庆的录像，再想想自己这个国庆是怎么过的，你有什么想说的？”
设计思路：合理利用家长资源，通过“祖孙三代说国庆”，让学生感受到祖国日新月异的变化，为下面的“画祖国”环节作铺垫。
（三）“牵起小手画祖国”
师：“祖国的变化真大呀！你们能用画笔画一画吗？”
小组合作完成作品——展览，参观
设计思路：用发展的眼光看世界，激发学生热爱祖国的情感。小组合作，包括确定主题、安排分工、统一调配，教师给予恰当的指导和帮助。展览、参观时，教师应组织好学生，并加强评价指导，以培养学生的审美情趣。
（四）“美妙童声颂祖国”
师：“我们已经用手中的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己喜欢的其他方式祝福祖国，表达希望国好、家好、国家好，国圆、家圆、共团圆的美好愿望。谁来试一试？”
1．可以用朗诵、唱歌等形式表达对祖国的歌颂。
播放MTV《今天是你的生日，我的*》，学生跟唱。
2．师：“*，我们的祖国妈妈，曾经辉煌，曾经沧桑，走过风风雨雨，迎来蓬蓬勃勃。我们每个中华儿女都深深爱着自己的祖国，都祝愿祖国繁荣昌盛！小朋友们，课后，你们愿意去学唱一些赞美祖国的歌曲吗？下周班会课，我们来比赛！”
设计思路：用美妙的童声来赞美祖国是本课情感的升华，形式可以多样。最后，把课内与课外结合起来，使教育活动系列化。
三、制作和使用的设想
本课时的选取电影片断中五、六十年代及八十年代人们欢渡国庆的场面，让学生在比较中感受祖国日新月异的变化。
四、对本课时教学的简短提示与建议
1．第二课时的教学安排在国庆后进行。
2．选取的录像片段要具有时代特征。
本课教学设计总体评价与反思：
《品德与生活》标准明确指出：“本课程的呈现形态主要是儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介，而非单纯地只讲教科书，儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学*。”由此可见，构建素质教育的课堂教学体系，树立以学生为主体的教学思想，对品德与社会课有着特殊的意义。本课正是在这一理念下进行设计与教学的。本课的两课时划分，对“国庆”二字进行了剖析，先了解*，再注重欢庆。第一课时重点在“过”，设计了“我来说一说、我来拼一拼、我来游一游、我来找一找”的环节，让学生在动手、动口、动脑中迸发热爱祖国的思想情感，激发学生身为*人的自豪感。在知晓新*诞生的经历后，引导学生思考怎样欢庆国庆这一话题，让学生主动参与，获得直接体验。在7天长假过后进行第二课时的教学，重点在“庆”。通过“七嘴八舌话国庆、祖孙三代说国庆、牵起小手画祖国、美妙童声颂祖国”这四个环节，把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中，引导学生关注祖国的发展、学会用各种方式表达心中美好的感情。
目标：
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物
2、引导幼儿合理地布置画面，初步学*处理远*的关系和画法
3、培养幼儿的创造力和表现能力
准备：教师范例、幼儿绘画用品
流程：导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评
重难点：合理布置画面，处理好远*的关系
过程：
一、导入活动
1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的
2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事（参加什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？）
二、交代任务、幼儿作画
1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，*处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边
2、教师示范，幼儿观察
3、幼儿安静作画，教师指导
4、教师提醒幼儿注意处理远*关系
三、相互讲评
展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。
一、课前准备
1．学生在国庆期间，问一问爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎么过国庆的？他们有什么感想？找一找各地欢庆国庆的资料（图片、照片、新闻……）想一想，今年你的国庆打算怎么过？
2．学生准备好美术包。
3．教师制作。
二、教学过程
（一）“七嘴八舌话国庆”
1．师：“小朋友们，这个国庆节你开心吗？ 七天的时间，我想你们一定看到很多关于国庆的新闻，谁愿意来向大家播报一下这些新闻？”——“新闻播报台”
2．师：“同学们在感受着我们伟大祖国生日喜庆的同时，还收集了很多有关国庆的图片、照片，我们一起来分享一下吧！”——“图片展示厅”
设计思路：以学生生活的时间、空间为线索，分享学生国庆的所见所闻进，体验节日带来的快乐。学生热烈交流的气氛突出了“庆”国庆。
（二）“祖孙三代说国庆”
1．师：“老师很想知道，你是怎么欢度国庆的，有什么感受？谁想来跟大家一起来分享？”
学生分享经历。
2．师：听得出，小朋友们的国庆七天内容挺丰富，收获也很多。那么，你的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯是怎样过国庆的？他们告诉你了吗？
交流询问情况，适时播放五、六十年代及八十年代人们欢渡国庆的场面。
3．师：“听了爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候是怎样过国庆的，看了他们那个年代欢渡国庆的录像，再想想自己这个国庆是怎么过的，你有什么想说的？”
设计思路：合理利用家长资源，通过“祖孙三代说国庆”，让学生感受到祖国日新月异的变化，为下面的“画祖国”环节作铺垫。
（三）“牵起小手画祖国”
师：“祖国的变化真大呀！你们能用画笔画一画吗？”
小组合作完成作品——展览，参观
设计思路：用发展的眼光看世界，激发学生热爱祖国的情感。小组合作，包括确定主题、安排分工、统一调配，教师给予恰当的指导和帮助。展览、参观时，教师应组织好学生，并加强评价指导，以培养学生的审美情趣。
（四）“美妙童声颂祖国”
师：“我们已经用手中的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己喜欢的其他方式祝福祖国，表达希望国好、家好、国家好，国圆、家圆、共团圆的美好愿望。谁来试一试？”
1．可以用朗诵、唱歌等形式表达对祖国的歌颂。
播放MTV《今天是你的生日，我的*》，学生跟唱。
2．师：“*，我们的祖国妈妈，曾经辉煌，曾经沧桑，走过风风雨雨，迎来蓬蓬勃勃。我们每个中华儿女都深深爱着自己的祖国，都祝愿祖国繁荣昌盛！小朋友们，课后，你们愿意去学唱一些赞美祖国的歌曲吗？下周班会课，我们来比赛！”
设计思路：用美妙的童声来赞美祖国是本课情感的升华，形式可以多样。最后，把课内与课外结合起来，使教育活动系列化。
三、制作和使用的设想
本课时的选取电影片断中五、六十年代及八十年代人们欢渡国庆的场面，让学生在比较中感受祖国日新月异的变化。
四、对本课时教学的简短提示与建议
1．第二课时的教学安排在国庆后进行。
2．选取的录像片段要具有时代特征。
——快乐的国庆节作文
快乐的国庆节作文【荐】
在**淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的快乐的国庆节作文，欢迎阅读与收藏。
十月一日是国庆节，早上我吃过早饭，就高高兴兴地跟着爸爸上街去玩，先到希望广场，广场上人山人海，广场中间搭着演出的舞台，是节日期间的文艺演出，广场上非常热闹，九点演出开始，我们看了许多节目，有相声、小品、唱歌，看累了我们到凉亭的椅子上坐了下来，亭子里有小朋友在讲故事，有老爷爷在拉二胡，唱淮戏声音很好听，还有的凉亭几个老爷爷在下着象棋，为一步棋争的面红耳赤的。广场周围更多的小朋友在溜冰，他们的水*可高了，有的倒溜；有的冲上坡；有的滑下坡；有的转圈，争先恐后的，玩的十分开心。路边的小吃小摊多如牛毛，有卖冷饮的，有卖油炸的，有卖各式各样玩具的，相互叫卖着，象一首动人的乐曲。
最热闹的广场东北面的空地上正在举行“汽车大展销”，场边停着各种颜色的小汽车，有两排的小轿车；有三排的商务车；有很酷的跑车；还有大的面包车；看车的人非常多，总之广场上呈现一片片节日的喜庆与繁忙。
中午十一点，我和爸爸吃饭了，想想今天玩的太开心了。
国庆期间，小姨开车带我和妈妈到南京绿博园游玩。从我们家出发，汽车开了很久, 经历了一片地广人稀的地带，才到绿博园。我当时想：那里又能有什么好玩的呢？可走进绿博园的大门一看，哇！人好多呀！场面好热闹呀！尽收眼底的然而五颜六色的气球、五彩斑斓的花朵、五彩缤纷的旗帜……处处呈现出一派节日的气氛。走进绿博园大门，放眼望去，那里的景点美不胜数。世界各地具有代表性的或在国际上赫赫有名的微缩景观都聚集在那里，让我们目不暇接。我脑筋一转，提议到：我们租一辆脚踏四轮车游玩吧，这样既省力，又搞笑，且能节省时光。
姑苏园里让我难以忘却的，然而它的优雅、恬静、安逸。它带给人们的然而一种静中美、美中静的感受，仿佛让我置身于世外桃源的画中一样。园子里一座古朴典雅的小亭子，给人们带给了歇息之处。亭旁两棵俊俏的枫树，在徐徐的秋风中舒展着她们的膀臂，火焰般燃烧的红叶挂满了树枝，像花一般簇拥着整个枫树。一阵清风徐来，大小不一的枫叶忽地飘落下来，让我深深的被这美景着了迷，忍不住掏出相机拍照留念。这次绿博园之行，让我感受到世界的精彩纷呈。看到一个个著名的景点、一个个历史的奇迹，它们的伟大、壮观，让我深深地体会到：历史的传承，需要我们每一个人去保护。只有这样，才不会像北京圆明园那样成为历史的残骸！
十月一日国庆节，这个全国人民同庆的节日，也是我最喜欢的节日，因为在这一天不仅有好看节目活动，还有非常好看的花展。
这天一大早我就和我爸爸来到了鲜花展出的地方，因为是节假日，所以人们都出来看热闹，花展的地方早已是热闹的人群，大家都在看那各种各样，绚丽多彩的的花儿，那些展出的花儿有赏叶的，一片片，一簇簇，是那样的娇艳无比，光彩夺目，人们都在因为他们的美丽而赞叹流连忘返。
看完花展后我又和爸爸来到了宠物市场，那里有我喜欢的小动物，有鸟儿，小狗，小猫，今天我又看到了彩色的蜗牛，它们有红色的，有绿色的非常好看。还有各式各样的热带鱼其中的罗汉鱼是我的最爱，它会跟着你的走动游来游去，用头撞玻璃缸的`表面，是那样的招人喜欢。不知不觉天色已晚，在回家的路上，我看到陶河**灯火通明，那些五光十色的彩色灯光把整个阳泉市照得那样迷人，高楼上面的射灯在不停地闪烁着，就像一颗颗明亮的星星。多么美丽的夜晚呀！
国庆节我最快乐的一天，我希望我们的祖国能有一个更加美好的一天。
国庆节第一天，到哪里去玩呢？当然是杭州湿地公园了。我早就听说那里特别好玩。
进了公园，出现在眼前的是沿着回廊的一长溜的玻璃缸，里面生活着许许多多的鱼，给它取个名字，就叫鱼廊。拍照的时候，一条好大好大的鱼在我后面一动不动地盯着我，直到我拍好照片走开时，它才摇动着尾巴慢悠悠地游走了。我当时就想，它是不是要抢我的镜头啊？
鱼廊过了后，我看到一些单独养殖的海洋生物，它们与鱼廊里的那些人工养殖的金鱼完全不一样。那些海洋生物，有很多都是我听说过但从来没有见过的，如:鲨鱼、魔鬼鱼、海龟、小丑鱼等等。其中海龟最好玩了，那里有很多大石头缝隙，它就一个劲的往里面钻，后来就被卡住了。它在石头缝隙里拼命地挣扎，那样子实在好有趣，把我们逗得哈哈大笑。
水养的介绍完了，就应该带大家去看看天上飞的了。往前走有一个名叫候鸟博物馆的房子，里面有许许多多的候鸟模型，那些鸟真逼真啊！你到了那些鸟儿的旁边，它们仿佛就会受到惊吓飞走了一样。白鹭、黑天鹅、喜鹊、杜鹃、老鹰、鸳鸯等等，各种各样，种类繁多。
我们又走了一段路后，遇见了“天使之翼”。我兴致勃勃地走过去，站在翅膀前面，让妈妈给我拍一张照片。哈哈，看着照片中地自己，我仿佛真的成为了一个天使，你看像不像？
后来，我还坐了船和观光车，看到了很多好玩的东西。
国庆节这一天，我玩得好开心。
盼望已久的国庆长假终于到了，我心里甭提有多高兴了。因为爸妈答应带我去海洋馆。
第二天一大早，我就起床了，一蹦三跳的来到爸妈的房间，喊他们起床。洗漱，吃饭，一切就绪，我们开开心心地向海洋馆出发了。
一路上大家有说有笑的，不一会就到了海洋馆。
一进海洋馆，我就看见了大大小小，各种各样的鱼，有庞大的中华鲟，可爱的小丑鱼，凶猛的鲨鱼，还有拖着龟壳的乌龟。接着我们又看了五彩缤纷的热带鱼，红艳艳的小金鱼、长命百岁的大海龟，还有大圆盘的魔鬼鱼。这里的鱼真是千奇百怪！
我们又来到水母馆，有的水母触角和我的身高都差不多了，有的水母形状好像我们吃的香菇，还有水母很小但可以变颜色。这里的水母真是千变万化！
最后我们看了，海狮和海豹的表演，它们唱的歌很难听，但跳的舞很好笑，逗得我们开怀大笑。接下来是海豚表演，只见训练员叔叔踩在两只海豚的头上，海豚飞快地向前游去，真让人胆战心惊。最后六只海豚同时跳起，我们照了一张合影。
这个国庆节我过得很快乐，因为我增长了很多知识，心里特别充实。
今天是一年一度的国庆节，我很高兴。因为爸爸和妈妈说要带弟弟和我一起去东莞的图书馆看展览和买书。
来到那儿，看见大厅的左边是画展。那些画画得很逼真，麻雀、鲜花……如果不仔细的看，还以为是印出来的，真是出神入化啊！当然，老人的摄影作品也很有魅力，比如说：渔夫撒网、翠鸟捕鱼等。摄影都很棒！爸爸说要拍这些都是要等待时间抓拍的。老人们也真有耐力，我一定要向他们学*。
大厅的北边是老人的书法展示栏，那些都是老人家写的毛笔字。我的眼睛目不暇接，各式各样的毛笔字展示在眼前，一个比一个有意思，一个比一个好看！老人能做的这么好，我也能做得到，我暗暗下定决心。
右边是买书的，书真多啊，有我最喜欢看的沈石溪的书，《最后一头战象》、《混血豺王》、《狼王梦》……我一下子就投进了书的海洋中。后来，爸爸给我买了日记周记和获奖作文等，我开心极了。
“光阴似箭，日月如梭。”该回家了！我依依不舍的走出图书馆，我真希望在哪儿多留片刻！
这个国庆节，我在世纪公园看了2场音乐烟火晚会，十分过瘾。
晚上，在一声声清脆的爆裂声中，有的烟火迅速飞升到空中，发出耀眼的光芒，绽放成满天繁星；有的烟火不紧不慢，由小变大，变幻成一朵朵美丽的玫瑰花；有的闪亮地升到空中后，爆发出五彩缤纷的色彩往下撒腿就跑，很快就消失不见了；有的在人们不经意时就已悬挂在天际，金光闪闪，像迎风飘动的柳条儿似的；还有的烟火则像绿色的小苗苗，在静静的湖面上跳来跳去，随着音乐起舞。其中，我最喜欢“东方彩虹主题中的大风车烟火和“远古梦境主题中的瀑布烟火。亮闪闪的烟火大风车转动着、燃烧着，像被施了魔法一样，可神奇啦。瀑布烟火十分壮观，像长长的金色丝带从半空中飘落在湖面上，远远看去，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天的味道。5串临空悬挂的红色的小灯笼烟火却是我印象最深刻的，它们是那么高、那么远、那么小，却久久不息，就像真正的灯笼挂在天际。
啊！这么好看的烟火我还是头一次看到呢，好漂亮的烟火，好快乐的国庆！
我们终于又迎来了国庆节，我们终于可以去好好的放松一下了。今天阳光明媚，我和爸爸、妈妈带着高兴的心情去游玩。
在街上，微风吹拂，显示着中国人的威信。一家家的商店看得我眼花缭乱，可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而优惠。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。
一路上我看到了很多汽车开来开去。他们都是开往自己想去的目的地，每一辆车，都让我看的眼花缭乱，不到十秒钟车子就飞快地向前驾驶去，但是令我最担心的事情就是堵车，每逢到这个节日的时候，走在马路上只能听到一声接着一声的汽车喇叭，刚想到这里，汽车突然就停下了，我抬头一看，啊！不会吧，还真是堵车了，没有办法只能等待，啊！终于通了，我们便回到了家里。
晚上，达活泉公园里有表演人们纷纷来这里看表演，那里人山人海，热闹极了！几乎是想挤都挤不进去呀！
当人们洋溢着欢笑的时候，有人比我们还要笑得更高兴，更开心，他们身上还有伤、还有痛，心中还有振兴中华的信念。他们是那些为了“今天”而流血牺牲的爱国将领，这才是真正的英雄！国庆，是祖国妈妈的生日，也是当年为保卫国家的将领们的生日，
今天我很开心也很高兴，而且我会相信祖国的明天一定会更美好，更辉煌。
盼啊，盼啊，一年一度的国庆节终于被盼来了。“国庆国庆，普天同庆。”这句话说的真不错。人们的脸上都挂着笑容，就连小鸟的叫声都格外悦耳，花儿都开的格外灿烂。鸟儿在空中自由自在地飞翔，云朵在空中悠悠地飘动；蝴蝶在花丛中婆娑起舞，蜜蜂在花丛中来回穿梭。大家都在欢度国庆，大家都在准备着、舞蹈着，为国庆节欢呼：“亲爱的祖国，生日快乐！”
在这个假期里最热闹的就要数太湖“龙之梦”动物园了。那里又有一群新朋友——各种各样的动物。有穿黑白条纹的斑马，你们知道吗？每个斑马的条纹都不一样，就像人的身份证一样，是不是很神奇啊？
还有鸵鸟，我们和它打个招呼吧：“鸵鸟，你这位来自非洲的朋友，你好啊！虽然你算不上很名贵，但作为鸟类，你也真算个大家伙了，我的镜头下怎么能少了你的情景呢！来，别害羞，拍一个。”
但是，最引人注目地就是“林中之王”，他就是东北虎，它披挂着一身黑黄的皮毛，眼睛炯炯有神。
太湖“龙之梦”动物园的动物实在太多了，我就不一一介绍了，如果你们感兴趣，和我一起去看看吧！
到了，到了，我们期盼已久的国庆节到了。
在上个星期的星期四，谭老师在上午第四节课来到了教室，我们都感到非常的惊讶，因为这节课根本不是他的，因此同学们都非常的生气，但他却给我们带来了一个令人兴奋的好消息，你们要放假了，还是放8天，你们高兴吗?谭老师的语声刚落，我还在反应中，有的同学激动的将书都抛向高空，有的将自己的外套脱下来舞动着......
下课后，我回到家，我用最快的速度将作业都完成了，我也将功课都复*了一遍，在与奶奶的商讨下，我们一致决定带上妹妹前往去外婆家。
外婆家住在偏远的农村，所以去外婆家，需要乘车、走路...我们收拾好行李后，就出发了，我们乘车，在走路，一路上，奶奶、妹妹与我有说有笑，无话不谈。不知不觉就带了外婆家。
在外婆家，外婆待我们非常的好。由于地域原因，所以外婆不能像城市那样招待我们，外婆给我们说：“今天我们来做豆腐”，我们都同意了，可是外婆家里没有做豆腐的机器，只有石磨，外婆做好了准备工作，我们就把豆腐搬到石磨边，我推一下石磨，外婆就用勺子将黄豆舀到磨子中，我们就像这样推一转，舀一次，不一会，黄豆就全部磨完了，后面的煮豆腐工作，由于我也不会，所以就是外婆做的。
不幸的是，由于妹妹水土不服，皮肤过敏，所以我们当天又回到了城里。
在这个国庆节，发生了许多快乐的事，我也充分利用时间将国庆节过得很快乐，所以，我喜欢国庆节，我也祝愿全天下的人国庆快乐!
国庆期间，我们一家人去了青屏山玩儿。
爸爸开着车，很快就到了西山。
西山上有很多很多的松柏，从远处看，犹如一块无暇的翡翠，很是漂亮。我们继续上台阶，等走到山顶的时候，我看到了许多像蚂蚁一样的小房子。
我们在西山玩儿了一会儿，就从绕道东山去了，东山上有许多好玩儿的，比如：碰碰车、旱冰、旋转木马……但我想画画。于是，我们就分成两组开始比赛了，我和爸爸一组，妈妈和哥哥一组。
爸爸好像不会画画，我把小人前面的头发涂成了黄色，而他却把小人后脑勺的头发涂成了银色，气得我直跺脚。而哥哥那儿更是忙得不可开交，他一会儿画鞋子，一会儿画头发，妈妈完全是跟着哥哥的步骤学。我看着这一幕，忍不住偷偷地笑。
——快乐的国庆节作文
快乐的国庆节作文【热】
在日常的学*、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的快乐的国庆节作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
国庆节，我去了知识的海洋–图书城购书;游览了集世界名建筑为一体的世界之窗;观看了奇形怪状的奇石……可让我最回味无穷的是看沙雕展。
沙雕是一项集雕塑、绘画、体育、娱乐于一体的边缘艺术，其真正魅力在于以纯粹的沙和水为材料，通过艺术家的创作呈现迷人的视觉奇观，体现自然美与艺术美的和谐统一，所以又被人俗称为“大地艺术”。*时，我只在电视上、书刊上看到有关沙雕的一些小知识和图片，可这次国庆节，我能有机会亲眼目睹沙雕的风采，真是十分兴奋与幸运呀!
一进展览大门，那一座宏大的沙雕吸引着我。我们来到第一座沙雕展区，这座沙雕叫“法老雄风”。只见一座古代埃及法老的沙雕人头像，左右两边立着两座小沙雕，一座是狮身人面，法老头像做头，身躯是威严的雄狮，蹲在那里。雕刻得栩栩如生，看着，想着，我仿佛来到埃及金字塔的身旁，领略它雄伟的风采。
我们来到第二座展区，沙雕名叫“玛雅遗魂”。又是一座高大的玛雅建筑，它立在我面前就像一个巨人。整个沙雕展现着玛雅人的头像，特别让我感到新奇的是玛雅人的头饰，那片片羽毛饰物插满了头，有的挂在耳垂;有的饰物从鼻孔中穿过;还有的甚至穿过下嘴唇，真是五花八门。玛雅人民用自己的奇异的双手和独特的构思妆扮出自己的雄姿。这使我由衷地想到古老而文明的玛雅文化，都被艺术家用沙雕刻画得有声有色，让我增长了许多知识。
参观结束了，我依依不舍的走出大门……
今年的十月一日是改革开放70周年，所以在这一天每一个中国人都感动十分高兴、兴奋。
今天早上，天一亮，我就起来了，我洗漱戴好，就兴致勃勃的与爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起坐在电视机前观看阅兵仪式，这次阅兵仪式让我了解到了我国强大的和威力无比的**、战车、飞机等一些军事器备，还有升**时那壮观的场面与多种多样美丽的花车表演……看了这一次的阅兵仪式，让我感受最深刻的是那一批批军容整齐的，看到这些“帅小伙”
，我情不自禁的发出了赞叹：“这真是“帅呆了”！”这一个个军人无论是站还是走，他们的帽子、下巴、枪口、鞋子都是保持着一条线，我从心里暗暗的敬佩这些军人。
到了下午，我与爸爸他们一起上街瞧了瞧，街上真是人山人海，每一个人脸上都洋溢着喜悦的笑容。街旁的参天古树上挂着一个个鲜红的***与一个个火红的中国结。大铜马边上有着四个又大又红的大红灯笼，上面分别写着“庆祝国庆”四个大字，四周还摆放着一盆盆美丽的菊花。水街上也换上了一个个庆祝国庆的花灯。
晚上的烟火晚会也十分的迷人，水立方上显现的一幅美丽的图画，和那一张巨大的网上喷出的漂亮的烟火，还有那烟火组成的一张张笑脸与和*鸽，都让我留下了深刻的影响。
从这一个个庆祝国庆的活动可以看出中国人民对祖**亲的无比热爱。
今天，是国庆节了！我终于盼来了五颜六色的国庆节！校园旁的超市挂上了***！红旗随风舞动，美丽极了。 我还记得那天老师发的冰皮月饼，可好吃了！真是美味可口！还有节目看呢！
中午，托管老师和大家一起做游戏，第一个游戏是运气球。我和令外一个小女孩一组，到我们了。我开始吹气球了，我拿的是一人绿油油的气球。我最先吹好，老师让我们背对背，然后把气球放在了我们中间。我们开始走了，我很害怕气球落地，没想到：“我们第一个到”！我们把气球放在了椅子上，我开始坐下去。说着，其他人也赶了过来，可是没有椅子了！他们就只有坐在地上了。可是，还是我最先把气球坐炸。太好了！我们这一组第一名！老师拿了一张抽奖卷给我们，她说“抽奖卷可以抽奖哦！我开心的笑了！
第二个游戏是摸嘴巴。老师拿出一个天使图，对我们说：“你们要摸到天使的嘴巴。”说着，她把我们眼睛蒙住了，我摸到了一个地方，老师把布拿开，呀！我摸到了天使的脚。因为没有摸到天使的嘴巴，所以我只得了一袋糖果。
到了第三个游戏，扔圈圈。老师说：“把圈扔出去，圈到了什么东西，东西就归你了。我把一个圈扔出去了，圈到了一袋巧克力。我再扔了一次，这次圈到了两个面包。游戏结束了，我们今天玩得太高兴了，真是一个快乐的节日期呀！
耶！一年一度的国庆节到了，举国同庆，爸爸也回来了，我们全家要一起去万达玩了！我们乘5路公交车去，在妈妈准备付钱时司机伯伯却说：“今天不用交钱！”惊喜啊，原来国庆节坐公交车不用钱。路上，一排排***在店面前飘扬，大的、小的、长的、短的，可多啦！到了目的地，我们就进去玩。
在游乐园里玩得正兴起，旁边的一个画画的地方忽然响起了一个姐姐甜甜的声音，说可以在一个类似于寿司的食品上用食用色素作画，画完有奖励！大人小孩蜂拥而上，那里马上被围得里三层外三层，这下我想看都看不到了，只能在那个乐园里玩，根本看不到，既然我看不到，那我就用听的。过了十几分钟，那个声音又响起了“看，这个小朋友在这儿写上了70，这个小朋友画上了***……”
听着听着，我都想去看看了，但我只能待在原地，多无奈！不久这个活动散了，看着获奖的小朋友拿着奖品高兴地离去，我既替他们高兴也失落，幸好我还能玩其它的，什么海洋球、小房间……在这儿应有尽有。后来，我们玩起了海洋球，累了，就躺在那上面，弟弟妹妹趁我不注意，把我埋了起来，我一睁眼，弟弟妹妹就装作若无其事的样子在那儿玩，我很生气，拿一个球扔去，弟弟妹妹也扔过来……玩累了，我们也回家了，一路上爸爸妈妈也跟我们聊了很多其它高兴的事，今天真是个好日子，既开心又幸福，哈哈！
秋高气爽之际，我们迎来了祖**亲诞生64周年纪念日，天红艳艳的，人人的脸上都露出了笑容。
国庆放假期间，我走出家门，啊！林荫道上，超市里，到处都热闹一片，然后每个人脸上都洋溢着喜悦。
我随着一阵热闹声，来到了公园。公园里，到处都挂满了灯笼。我被一阵锣鼓声吸引了，走前一看，一群穿红衣服的老奶奶正在欢歌劲舞呢。远处，一群大人们正围成一团打牌，如果输了，则要唱歌，诵诗。小孩子们玩着游戏，也不忘把垃圾扔进垃圾箱里。国庆期间，大人、小孩和老人们耶一同为祖国庆祝呢！
傍晚时分，更然而热闹。黄金广场上空，烟花冲天而起，像梅花那样绽放，一朵又一朵；像星星那样飘洒，一颗又一颗；像高粱叶那样舒展，一片又一片。有的烟花直冲云霄，立刻绽放；有的烟花久久停留，迟迟不肯离开。一朵又一朵的烟花绽放，人们在地上喝彩，真然而天上烟花万万千，地上喝彩冲云天啊！
夜晚，真然而灯的海洋。灯光时时变换着颜色，飞龙塔金黄一片，真想沙漠里的金字塔啊！桥上挂着灯笼，被灯光一照，真像一条彩色的长龙啊！使我们应接不暇，然后分不清然而房在变，还然而色在变。
国庆节喜气洋洋，象征祖国盛世太*，国泰明安！愿我们的祖国繁荣昌盛，科技越来越发达！
国庆节是祖**亲的生日，今年祖**亲已经72岁了，比我的年龄大好几倍。
国庆节那天，我们要上舞蹈课，这节课和以往的任何一节都不一样。全校的人都忙忙碌碌，准备着下午的表演，舞蹈老师在教着我们手势舞《我爱我的祖国》，我们唱着歌做着动作，本以为大家跳起来会很僵硬，像没有感情的跳舞机器一样，但这个手势舞大家像是被赋予了感情脸上带着微笑，舞姿不再僵硬。
哇，已经临*表演了，舞蹈班的校长挨班挨班的去抽查大家学得怎么样，确保表演无误还为我们在脸上贴上了**，大家排着整齐的队伍去自己所在的楼层表演，我被分在了一楼，在商场里一楼人最多了。忽然我爱我的祖国这首歌响起了，心情很激动大家的双手像翩翩起舞的蝴蝶，我想：“大家心里应该都在为祖国自豪吧！”她们脸上洋都溢着自豪的笑容，一遍又一遍，围观人群越来越多，大家拿起了手机录像，这么多人在看，自己越来越紧，还觉得有些尴尬。
但跳着跳着我就放松了，因为我爱我的祖国，我为自己是中国人而骄傲和自豪。
今天，是十月一日，是最激动人心的时刻。我真想看到那威武的军人，还有那气势磅礴的阅兵场面。
阅兵仪式开始了。一个整体的方阵那么整齐，当他们正步走的时候，神情严肃，非常庄严。有那么多的兵种：陆军、海军、空军、装甲兵、特种兵……我觉得最威武的是海军陆战队，他们既能在海上训练，也能在陆地上训练。还有一个我永久不忘的空降兵，当四川汶川大地震时，他们一个个随着跳下飞机来，落在不同的地方去救人。但也有的失踪，我想到这一点，眼泪都要掉下来了。不光是男兵，还有女兵。有三军女兵，还有女子民兵。在祖国的哪个地方都有她们的身影。
接下来就是**方队。哇塞！那长长的炮筒，都有着各种作用。那威武的**，一个个像铁骑士一样。有九四式的、九九式的。还有两栖战车，样样齐全。我觉得我们中国的发展速度真是越来越快了。我真为祖国的强盛而自豪！接下来要经过祖国人民检阅的歼敌机和直升机要经过***。啊！来了。在天空中的飞机方阵摆得整整齐齐。然后，在天空中出现了七架飞机，机尾还不停喷着七色颜料，把天空刷了一道道美丽的七色彩虹。啊！真是美呀！地面上人们用花束摆成的“祖国万岁”几个大字，道出了人民的心声！
我看了这些内容，觉得做为一个中国人，应该“为国争光、为国贡献。”所以，我长大也要为人民服务。
这个国庆节，我在世纪公园看了2场音乐烟火晚会，十分过瘾。
晚上，在一声声清脆的爆裂声中，有的烟火迅速飞升到空中，发出耀眼的光芒，绽放成满天繁星；有的烟火不紧不慢，由小变大，变幻成一朵朵美丽的玫瑰花；有的闪亮地升到空中后，爆发出五彩缤纷的色彩往下撒腿就跑，很快就消失不见了；有的在人们不经意时就已悬挂在天际，金光闪闪，像迎风飘动的柳条儿似的；还有的烟火则像绿色的小苗苗，在静静的湖面上跳来跳去，随着音乐起舞。其中，我最喜欢“东方彩虹主题中的大风车烟火和“远古梦境主题中的瀑布烟火。亮闪闪的烟火大风车转动着、燃烧着，像被施了魔法一样，可神奇啦。瀑布烟火十分壮观，像长长的金色丝带从半空中飘落在湖面上，远远看去，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天的味道。5串临空悬挂的红色的小灯笼烟火却是我印象最深刻的，它们是那么高、那么远、那么小，却久久不息，就像真正的灯笼挂在天际。
啊！这么好看的烟火我还是头一次看到呢，好漂亮的烟火，好快乐的国庆！
国庆期间有一些同学、朋友相约到乡下奶奶家玩，同行的'有21人呢，队伍够壮大吧！
我们早上九点在江滨小学门口集中，迟到的每人每分钟扣10元，小甜家扣了90元，小谢家扣了210元，这是为了提醒大家，集体活动要守时哟！
一路上我和同学们一起唱歌，唱得可起劲了。
到了奶奶家之后，我们进行了分工，他们拿着篮子，我挑着扁担，就上山摘柿子去了。我们上事，小朱我爬上树摘柿子。我们挑又大又黄的摘，摘下来传给对下的人，就像接龙一样。另一部人用手或工具在树下摘，把柿子树的枝头折断了，好可惜啊！我在树上看着大家忙碌，保是一幅繁忙的秋收图！转眼柿子装满了篮子，我们满载而归！
吃完妈妈做的丰盛的中饭，我们去了泥地，我们捧起一些泥蘸了点水，然后我、小甜、小谢一起做了一个米老鼠头像。它的脸和耳朵是用泥做的，眼睛是用石头做的，嘴是用苍耳做的，翅膀是用鸡毛做的，可爱的米老鼠让我们很开心！
这个国庆节我过得非常快乐无比！
10月1日是国庆节，我们全家开车去杭州游玩。一路上我们有说有笑，可开心了！
过了两个小时，车子准时到达了杭州西湖畔。一下车，美丽的西湖就呈现在我的眼前。连绵起伏的山峦、清澈的湖水；一叶叶小舟在湖面上划行，一阵微风吹过，湖面波光粼粼；湖边一排排柳树弯着腰，好像在笑迎四方来客……我情不自禁地感叹：“西湖真的好美啊！”
我们租了一艘船，乘船游览整个西湖。我坐在船头，一面欣赏着着湖光山影的景色，一面把手伸进水里，凉爽极了。不一会儿，船儿驶到西湖中央，我看见了远处的雷峰塔、三潭映月、还有著名的长堤。我对爸爸说：“爸爸，我想到长堤上去走一走。”爸爸说“没问题。”于是，我们在长堤码头上了岸。我来到长堤上一看，哇，长堤上人山人海，两边风景如画，人在堤上漫步，让人心旷神怡。我们边走边看，而我呢？还当了回小小“摄影师”，拍了许多美丽的照片。
这次“杭州之行”给我留下了深刻的印象。我心想：等到明年“十一”我还会再去杭州。
10月5日，爸爸和妈妈终于要带我出去玩啦！可惜的是为了疫情防控，我们不能出瑞安市，只能在瑞安市的周边玩。妈妈选了一个叫忠义街的地方，之前我以为整个瑞安市好玩的地方，我都逛遍了，原来还有一个我没去过呀！
我们来到了忠义街，哇，这里人山人海的，挤得水泄不通！幸好这里的工作人员疏散了人流量。我们来到忠义街里面，看到一串串红红的灯笼形成了一个灯笼帘子，好看极了，大家都在里面拍照留念。
走进一个巷子里，我们看到有一个射击的游戏。爸爸一眼就看出我想玩的心思，说：“你想玩吗？”我说：“非常想！”于是爸爸就买来了20发子弹，他十发我十发。爸爸中了九发，我打了两发一个也没打中。我想让他告诉我其中的秘诀。他便跟我说：“只要两个瞄准线和射击目标形成一条线，然后扣动扳机就行了。”我按照爸爸的意思做了一次，果然中了。我开心得一蹦三尺高！
玩着玩着，我们肚子饿要吃东西，就来到了一家叫德克士的炸鸡店。我点了一份鸡排饭，妈妈他们点的五花八门，有黄金鸡块，有汉堡，还有个炸鸡腿等等。我们大口大口地吃着，大口大口地喝着，直到肚子撑了才离开！
——快乐的国庆节作文
快乐的国庆节作文【热门】
在*凡的学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的快乐的国庆节作文，欢迎阅读与收藏。
在生活里，有许许多多的节日：如国庆节、元宵节、六一儿童节，中秋节……而我最喜欢的节日就是国庆节了。因为国庆节可以放七天假，可以让在外地工作的人们回家多关心关心亲人和孩子了。
早上，爸爸带着我坐高铁去青岛玩。高铁站到处洋溢着节日的气息。四处摆满了鲜花，有黄的菊花，红的一串红它们摆出各种各样的图形有：熊猫的、小鱼的、龙的，它们还摆出了“欢迎国庆”的样子，好看极了！
我在高铁上观察着外面的景色，在颠簸的路程中，我渐渐的睡着了。醒来的时候我发现爸爸背着我到了出站口，我们打了的士就到达了目的地，爸爸先给我买了水果，又带我去了海边。这里人山人海，*处的海面上一艘艘游船来往穿梭。船上张灯结彩，洋溢着节日欢乐的气氛。船上的游客有的在唱歌，有的在玩耍，我们边走边看，不知不觉已经中午了，这欢乐祥和的场面，在我眼里简直是最迷人的节日风景！
今天是国庆节，我去喝喜酒。我把衣服穿的整整齐齐，准备好了，我和爸爸妈妈一起出发了。
来到酒店，映入眼帘的是各种各样的装饰品，把整个酒店打扮得金碧辉煌，好像在王宫里一样。我们来到二楼，找到了自己的位子坐下来。这时，婚礼开始了，新郎新娘走到了台上。主持人开始发话了：“女士们先生们，大家晚上好，今天在我们的舞台上又来了一位新人。好，下面进入我们的拜堂仪式，音乐。”随着音乐，主持人大声说：“一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜……”这也算是祝福他们吧！“蓝色代表爱，让这对新人点燃蓝色的LOVE吧！”只见新郎新娘走到一个LOVE的旁边，点燃了这个蓝色的“LOVE”。
开始吃饭了，我看见桌子上的东西，口水情不自禁地“飞流直下三千尺”。桌子上有烤鸭、羊肉串、一口流等等，真是五味齐全啊！
国庆长假到了，可以去哥哥家玩了，我欣喜若狂。
一早，到了动车站。我顿时傻眼了，这里人山人海，摩肩擦踵，我好不容易才挤了进去，上了车。还好路程不太远，要不然，我在车厢里就要变成肉夹馍啦！
到了哥哥家，妈妈说：“我们去看一下田野吧！”
“好。”我欢快地答应了。
我们走过一条小巷，到了田野。放眼望去，田野像一块青绿色的大地毯，稻穗随风舞蹈，翻起了层层绿色的波浪。妈妈说这些稻谷，大概还有半个月就可以收割了。看，一串串沉甸甸的稻穗笑弯了腰，仿佛在对大地说：“我要走了，我要到农民伯伯的米袋里睡觉了。”
我弯下腰，将一条细细的，长长的稻穗拾起来，把它的外壳剥掉，哇！里面谷粒白白的，胖胖的。我又摘了一些麦穗，和已经去壳的谷子比一比，它们几乎长得一模一样。我赶紧跑回家，把它们小心翼翼地放进旅行箱里带回家。
我真想看看，半个月后农民伯伯收稻谷的景象。
就在上个星期，我们全体师生一起去“”秋游，听了这个名字，你是不是也很想去看一看呢?
当我上车的那一刻开始，我的心就像弹簧一样扑通扑通地响，当我在车上看美景时，只见天上的小鸟对我歌唱，就连周边的花儿也自然开放对我微笑，“欢乐谷到了!”我抬头一看好壮观啊!我玩了很多游戏，但其中我印象最深的是“尖峰时刻”。
“尖峰时刻”像一座巨大的电梯，当我坐上去的时候，一下子，就升到顶峰了，我看见人非常害怕，但有些人却非常大胆，一点儿也不觉得高，我低下头，俯视着整个欢乐谷，所有的一切尽收眼底，真美啊!突然“嗖”的一声下沉，我心里有些慌乱，还好停下来了，让我喘了一中气!我还在那买了很多玩具，比如说：桃花温度计，手掌，锤子。
这次去欢乐谷玩得真开心，下次如果还有这样的地方，我一定要去。
今天我和姐姐到奶奶家去玩，在院子里发现了三只鸡，姐姐上去就想把它们抓过来，鸡全都慌了，到处乱窜，姐姐硬是向前冲，抓住了其中的一只鸡，这只鸡刚开始很不听话，后来变得很温柔，安静地坐在那儿，第二只鸡碰都不能碰，一碰就溜走了，第三只鸡更厉害了，恨不得骑到牛背上，我们没有办法，就向奶奶要了一些米过来，我们把米撒在地上，假装不管它们，去看牛了。
我们想看看牛的牙齿是什么样的，就使劲地往牛嘴里塞草，可还是看不到，我们就蹲下来往上看，原来牛的牙齿很白，难道它天天用枯草刷牙的吗？一会我们又跑去看鸡，鸡正排成一排在抢米吃，我们舀了一瓢水，趁鸡不注意，撒在了它们的背上，想让它们凉爽，凉爽，谁知鸡又被吓得魂飞魄散，我们只想做好事，没想到越弄越糟，鸡见了我们就害怕，简直把我们当敌人了。
无奈我和姐姐去找别的乐了，希望小鸡能原谅我们。
盼望已久的国庆节到了，在这个节日里，我过的好快乐。
节日里我去了宁波奉化，游览了蒋介石的故居，张学良第一幽禁地，武领城们，上了妙高台，看了千丈崖，还知道了奉化的三宝，有水蜜桃、千层饼、芋头。最让我难忘和快乐的就是爬妙高台了，我就跟大家说说吧。
我和小伙伴一开始都精力充沛的你追我赶向妙高台爬去，爬着爬着大家的速度都慢了下来，好像一只只蜗牛，我呢，也累的精疲力尽，一边爬一边擦汗，好想放弃不爬了，可这时我想起了爸爸说过的一句话，做一件事应该从头到尾把它做好，我感觉我的精力又充沛了起来，来了个冲刺，爬上了妙高台的顶。看看小伙伴们还在后面，我为他们加油鼓劲，最终一个不剩的都爬上了妙高台，虽然我们都累的散架了，但还是开心的笑了，因为通过我们的不懈努力，终于成功了。
在这个节日里，我知道了许多名人故事，名言和悠久的历史，还在旅游的时候结识了小伙伴。这真是个快乐的国庆节。
今天是国庆长假的最后一个晚上，明天就要开始新的学*了。这个假期我虽然没有外出旅游度假，但在家里一样过的非常开心。
在放假的七天里，我去了姨姥姥的新家，在那里我跟北京回来的小姨、小姨夫，还有*时工作很忙的舅舅、舅妈和他们的小娃娃见了面，我非常高兴，因为他们都在很远的地方工作，只有节假日才能回来。另外，我还跟从小长大的好朋友一起玩耍，还跟我的妹妹去了公园的游乐场，也玩的很开心。我希望天天都是假期，那样我们就能总在一起了。
今年国庆节我们全家和韩伯伯、悠悠姐姐两家一起去银川游玩。首先我们先来到了沙湖，一进大门就看见看见了可大可大的湖水，湖面上有小船和快艇穿梭，还有随风摇摆的芦苇荡，美丽极了。我们乘船来到湖的对岸，这里是一片沙漠，有人在滑沙，有人开沙漠越野车，人山人海，热闹极了。最好玩的是我还骑了骆驼，骆驼非常高大，一开始我感到非常害怕，但是在大家的鼓励下，我终于战胜了恐惧，勇敢地骑上了第一个骆驼，我感到十分骄傲、自豪。
后来，我们又去了沙坡头游玩。它在黄河的边上，这里是更加热闹非凡，我最喜欢的是滑沙，从高高的沙山上滑下，真是刺激，好玩极了。让我印象最深地是这里有可多可多的骆驼，在夕阳落山的时候，骆驼排成一队一队的往回走，扬起高高的沙尘，在夕阳的照射下，显得格外壮观和美丽。
这次去银川游玩，一路上我非常高兴。不仅学到了很多知识，还看到了很多美景，让我更加热爱祖国的大好河山。
就在上个星期，我们全体师生一起去“欢乐谷”秋游，听了这个名字，你是不是也很想去看一看呢？
当我上车的那一刻开始，我的心就像弹簧一样扑通扑通地响，当我在车上看美景时，只见天上的小鸟对我歌唱，就连周边的花儿也自然开放对我微笑，“欢乐谷到了！”我抬头一看好壮观啊！我玩了很多游戏，但其中我印象最深的是“尖峰时刻”。
“尖峰时刻”像一座巨大的电梯，当我坐上去的时候，一下子，就升到顶峰了，我看见有些人非常害怕，但有些人却非常大胆，一点儿也不觉得高，我低下头，俯视着整个欢乐谷，所有的一切尽收眼底，真美啊！突然“嗖”的一声下沉，我心里有些慌乱，还好停下来了，让我喘了一中气！我还在那买了很多玩具，比如说：桃花温度计，手掌，锤子。
这次去欢乐谷玩得真开心，下次如果还有这样的地方，我一定要去。
金秋十月,桂花飘香! 在这个秋风送爽的季节里,我们迎来了又一个国庆佳节!大家都知道国庆节是祖国的节日,所以在这里,我要祝我们亲爱的祖国更加的繁荣.昌盛!
今天我早早的就起了床,因为爸爸妈妈要带着我一起回奶奶家过“十一”!一路上想到爷爷奶奶我就开心的不得了!到了奶奶家,亲戚们也都到了,大人们打牌的打牌,聊天的聊天,大家你一言我一语,好不热闹! 我就和表姐则一起玩起了游戏,我们首先制作了一个可以拴窗帘的小玩偶,还给它起了个名字叫窗帘抱,我们还玩了炒黄豆和拍拍手等好多游戏呢.我们玩的不亦乐乎!
快乐的时光总是那么的短暂! 吃过晚饭后,爸爸妈妈带着我准备回家了。一路上，凉风阵阵还夹杂着丝丝冰雨,开始觉得蛮舒服，渐渐的感觉越来越冷，我似乎正品尝着冬姑娘精心酿制的美味果汁!幸好衣服穿得多,我们赶紧加快了回家的脚步,迎着国庆节欢乐的气氛回家了。
这个国庆节我过的很开心.很快乐!
今天，天气晴朗、万里无云，是个好天气，也是外公的`70岁生日。
早就想这一天快点到来，早晨我早早的就起床了，和爸爸妈妈一起坐车去外公家。在楼梯口我就闻到虾子的香味，我想今天可能有我最爱吃的虾子。到了家里一看果然有虾子还看到外公烧的一桌好菜，真让人垂涎三尺。
外公的亲戚都来了，家里热闹极了，他们有的在聊天、有的在玩游戏、有的在看电视。家里还来了两个小妹妹，她们老喜欢跟在我后面玩，所以我就带她们玩了一会乒乓球。
外公说：“开饭了！开饭了！大家秩序井然的坐到桌子旁在一起吃饭，我狼吞虎咽地吃了起来，差一点就噎着了。
吃过饭我和哥哥在一起打乒乓球，哥哥一边打球一边看手机，一点都不专心，所以我把哥哥打败了。
今天真是难忘的一天！
光阴似箭，日月如梭，美丽的中国迎来了它69岁的生日。
今年的国庆节对于我来说更是意义非凡，妈妈把我的生日提前到了国庆节这天。
为了庆祝我生日，妈妈早早就准备好了零食，并邀请了我的表哥、表姐、表弟、表妹来做客。
早上5点多，妈妈就去买排骨、牛肉等，说要给我们做一顿丰盛的团聚餐，还订了个大蛋糕。
午饭开始了，妈妈为我点上生日蜡烛，大家开始为我唱生日歌。我们吃着、玩着、乐着，欢笑声在屋里在回荡着。
十一小长假里，我去了冠军溜冰场，我很开心。下面就让我给你们说一说溜冰的乐趣吧。
刚开始我的朋友涵涵她不敢下去溜冰，因为她很胆小，所以刚到溜冰场的时候她不想进去，在我的劝说下，她终于有勇气迈入溜冰场啦，可是刚到门口她又突然改变了主意说：”我不想滑了，我怕摔，我怕疼。我不想进去了。“我无语了，就默默的走开在场地里欢快的溜了一圈。可是一个人玩实在是太没意思了，我又来到了休息区对涵涵说：”真的好好玩的，你也试试吧。‘涵涵有些动心了。“去吧，去吧。”我拉着涵涵到售票处买了票，我们赶紧去溜冰吧。涵涵是初学，我扶着她在边上慢慢的滑了一会，她渐渐的学会了，我们欢快的穿梭在溜冰场里，真的太痛快了！
快乐的时光总是过得太快，时间到了，我们依依不舍的离开了溜冰场。
国庆节是我们十三亿孩子的祖国妈妈的生日。
这天，爸爸妈妈带我去丽水的步行街玩。那里人山人海，车真多啊！我们走在步行街的路上，妈妈给我买了个五颜六色的海星灯带着，可漂亮了。
我们走到步行街，妈妈买了一份章鱼小丸子给我，爸爸带我去买麦当劳吃冰淇淋。
步行街里有一个舞台，上面铺着红色的毯子。原来这里正在做时装表演呢。我看到那些姐姐穿着漂亮的衣服，在舞台上走来走去，好看极了。
我们看完时装表演，走到一个卖小玩意的地方，去看看有什么东西好。我们看到一样东西准备买时，天忽然下起了雨来，我们穿起雨衣，赶快回家了。
国庆节真热闹啊！我过得真开心！
国庆节是大家最快乐的节日了，小朋友们可以去到同学家去玩耍。那些上班族也可以得到休息。而我们这些小学生们就可以开开心心地到外地游玩或呆在家里或玩手机啦!
——国庆节快乐合集五篇
今天是国庆节，我很早就起床了。
我匆匆换了衣服兴致高昂地跟着妈妈上街咯。
在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的***。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的威信。一家家的商店看得我眼花缭乱。可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而优惠。现在已没有耍龙灯，排长龙这些表演了，但人民对祖**亲的爱还是那么深厚。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。我随妈妈不经意走进一家店，咦?我发现在这家店的每一件衣服。裤子。鞋子上都绣上了一面精致的小红旗。这是一颗多么真挚的.爱国心啊！
直到深夜，我和妈妈才缓缓归来。我想，这是祖国"母亲"的生日啊！我应该为她做些什么呢?于是，我从抽屉里拿出了一叠吹塑纸和一把小刻刀。细心地在干净的吹塑纸上刻了一面***，再把它剪下来沾在黄色的吹塑纸上。恩，不错。我对这个自认为美丽的红旗很满意。
祝祖国生日快乐！也祝大家国庆节快乐！
国庆节我和爸爸妈妈去奶奶家玩，我帮奶奶带小弟弟。弟弟快两岁了，我教会了他玩遥控车，还帮奶奶给他喂饭，奶奶高兴的夸我是个能干的小姑娘。
10月3日我们开车乾陵，那里有一个长长的台阶，两边都是石像，威风凛凛的样子。我在上面买了一个钻石项链，带上它漂亮极了。
10月4日我和爷爷奶奶去逛庙会，街道中间有个大舞台，上面坐了一排人，都是大花脸，中间坐着一个头戴凤冠的娘娘，两边是大喇叭，底下坐了好多人。我进了庙里，看见很多老奶奶在烧香，我也跟着烧一个接一个，好玩极了。爸爸给我讲这个是弥勒佛，那个是观音菩萨，还有两边是四大天王和我在电视里《封神榜》看的神仙一样。
后来我们还到了一个大水库，刚开始没找到进口，我和妈妈爷爷直接顺着大坝爬上去，爷爷夸我是个勇敢的小孩。上了大坝我看见一个大大的湖面，一阵清风吹来，凉快极了，远处有人在钓鱼，有人在划船，风景美的很。
我一直盼望的国庆节终于到来了，因为我的舅舅和妗妗还有我可爱的小弟弟要从遥远的沈阳回来和我们团聚了。
下午，我们一起去机场接舅舅他们，到了机场只见那里人山人海，人们都在等待，我和爸爸的心情也一样等待快点见到舅舅一家。妈妈在外面着急的给舅舅他们打电话，我和爸爸等了好久才看见高个子的舅舅在人群里若隐若现，我可爱的弟弟小亮亮自己拉着一个行李箱高兴的走着跳着。等舅舅一家出来亮亮第一个便认出了我，热情的叫我姐姐，我们互相问候，一家人今天团聚了特别高兴！然后我们先去超市里买了给姥姥带的东西，就准备出发了。因为姥姥家在独贵塔拉，大约需要两个多小时的路程，我和弟弟在路上还小睡了一会儿，到了姥姥家妈妈才把我们给叫醒。
第二天我们带着姥姥一起去七星湖玩儿，我们先一起骑骆驼。我是第一次骑骆驼，心里很紧张，不过有妈妈陪着我，骆驼给我的印象个子好高呀，骆驼跪在地上我还骑不上去，它看上去很温和善良，它的眼睛很大，背上的驼峰能够保护我们不会掉下去。
接着我们又去滑沙，滑沙好刺激呀！我们要上到最高的`沙坡上然后往下滑，这回我是一个人滑的，我滑的又快又远。还有好多好玩儿的，我们都没来得及玩儿，不知不觉天快黑了，我看到夕阳下库布齐沙漠既美丽又神奇，“七星湖”好好像镶嵌在沙漠里的颗颗明珠，最后我们恋恋不舍的离开了这里。
国庆节我们放假七天。这几天，天气晴朗，我去过福建的小白鷺、温州书城、五马街、会展中心的动漫节活动、丽岙的马场……
其中我最喜欢的是福建的小白鷺，那里有清山绿水、鱼船、岩石，还有沙滩……我和哥哥、姐姐还有许许多多的人，大家卷起裤脚，有游泳的，有拍照片的，有玩沙子捡贝壳的……海浪一个追着一 个地滚过来，把我的裤子全打湿了。
晚上我们住进了小木屋，小木屋看起来很简单，里面却非常干净、整洁、齐全。
第二天，我们依依不舍地离开了那里。
今天是十一国庆节，放假七天中的第一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。
按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。
出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。
我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推已及人到挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。
接着到鸡鸣狗盗的'鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要节哀顺便。
到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母参迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。
