教材分析：
幼儿喜欢蹦蹦跳跳,中班幼儿协调性和灵活性不够好，从高处跳下时常常站不稳,因此从高处往下跳的动作对他们来说具有一定的挑战性，能满足他们的兴趣需要。本次活动创设“争当奥运健将”游戏情境，设置单人跳台跳水、双人跳台跳水等游戏情节，引导幼儿练*双脚站立从 20~30em 高处往下跳指导幼儿掌握落地时膝盖弯曲脚尖先触地的动作要领. 提高幼儿弹跳能力，发展身体的灵活性与协调性。
活动目标：
1.能从 20 - 30cm 高处往下跳,轻轻落地.保持*衡。
2.能双人合作保持动作一致从高处往下跳。
3.敢于挑战，不怕困难，养成听指挥守纪律的好品质。
活动准备：
1 20 -30m *衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼儿没人一把(可提供 20- 30cm 之间高度不等的椅子供幼儿白由选择。)
2.教师自制奖牌若干。
3.活动前组织幼儿观看奥运会跳台跳水比赛的视频。
活动建议：
一、创设“争当奥运健将”的游戏情境，带领进行热身，激发幼儿活动兴趣。带领幼儿做教师自编的热身操重点活动双臂，双膝，脚腕等部位。
二、请幼儿自由练*从高处往下跳的动作探索动作要领。
1.请幼儿模仿跳水运动员从高处往下跳，探索怎样跳“落水”时”水花”少。
2.请个别动作规范范的幼儿示范，引导幼儿问相互模仿、学*。
3.帮助幼儿梳理、提升经验:站在“跳台”上曲膝预备，身体稍前倾，落地时屈膝缓冲， 轻轻落地，保持身体*稳。
三、组织幼儿玩游戏“跳水运动员”，指导幼儿掌握正确的动作要领。
1.将幼儿分成两大组:一组是运动员，站在跳台上，另一组是教练员，站在跳台对面，保持一定的.距离，教练员按照动作要领指导“运动员跳水，；练*几次后，双方交换角色。”
2.正式比赛：教师当裁判，幼儿分组进行比赛，每组不超过 4 人、以便教师观察、指导、评价。
3.设计“双人跳台跳水”游戏环节，增加游戏难度.激发幼儿游戏兴趣增强幼儿合作意识。四、放松环节:让幼儿在“泳池”中游泳、放松身休各部位结束比赛,给每个幼儿颁发奥运奖牌。
活动目标
建立宽松、*等的活动氛围，使幼儿喜欢活动，主动参与到活动中来。
能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持*衡。
通过活动提高幼儿的*衡能力，发展幼儿大肌肉能力，培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
喜欢参与游戏，体验。
重点难点
教学重点：从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地。保持身体*衡。
难 点：分别从正面、侧面、后面往下跳
活动准备
体育器材若干 *衡木 海豚头饰
录音机 磁带（运动员进行曲）
活动过程
《运动员进行曲》引出宝宝们这首曲子好听吗?你知道这首曲子的名字吗?今天就让我们来当运动员吧!幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。热身运动。
1、教师示范讲解动作要领：站在*衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，然后跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
2、幼儿练*，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
3、玩“跳水运动员”的游戏。幼儿站在*衡木上向下正跳。在水池里学小动物动作。幼儿站在*衡木上向下侧跳。在水池中学海豚。钻圈运动。幼儿站在*衡木上向后跳。去海洋馆活动。
4、*地学*跳水的方法正跳、侧跳、后跳
1）站在跳台上向跳跳到水池中，学*正小动物行走，小鱼游、青蛙跳、鸭子走、乌龟走等。
2）小乌龟说你们敢不敢从侧面往水里跳呢？让我们从这条小路走过去吧！站在跳台上侧跳小朋友们看过海豚表演吗？在池内钻圈游戏
3）从高处走向跳台，进行后跳
活动延伸：
海豚要请我们去海洋馆。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
一、 活动目标
1． 能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持*衡
2． 能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质
二、 活动准备
高20—30厘米的*衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。
三、 活动过程
1． 开始部分 幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。 跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。
2． 基本部分
（1）教师示范讲解动作要领：站在*衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
（2）幼儿练*，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
（3）玩“跳水运动员”的游戏。 教师发出指令，幼儿从*衡凳上跳下，在*衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。
3． 结束部分： 游戏“冰雪融化”
四、 活动建议
1． 幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替*衡凳。
——中班《跳水运动员》教案汇总5篇
教材分析：
幼儿喜欢蹦蹦跳跳,中班幼儿协调性和灵活性不够好，从高处跳下时常常站不稳,因此从高处往下跳的动作对他们来说具有一定的挑战性，能满足他们的兴趣需要。本次活动创设“争当奥运健将”游戏情境，设置单人跳台跳水、双人跳台跳水等游戏情节，引导幼儿练*双脚站立从20~30cm高处往下跳指导幼儿掌握落地时膝盖弯曲脚尖先触地的动作要领.提高幼儿弹跳能力，发展身体的灵活性与协调性。
活动目标：
1.能从20 - 30cm高处往下跳,轻轻落地.保持*衡。
2.能双人合作保持动作一致从高处往下跳。
3.敢于挑战，不怕困难，养成听指挥守纪律的好品质。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的'快乐。
活动准备：
1 20 -30cm*衡木2-3根或20 -30cm的高的小椅子幼儿没人一把(可提供 20- 30cm之间高度不等的椅子供幼儿白由选择。)
2.教师自制奖牌若干。
3.活动前组织幼儿观看奥运会跳台跳水比赛的视频。
活动建议：
一、创设“争当奥运健将”的游戏情境，带领进行热身，激发幼儿活动兴趣。带领幼儿做教师自编的热身操重点活动双臂，双膝，脚腕等部位。
二、请幼儿自由练*从高处往下跳的动作探索动作要领。
1.请幼儿模仿跳水运动员从高处往下跳，探索怎样跳“落水”时”水花”少。
2.请个别动作规范范的幼儿示范，引导幼儿问相互模仿、学*。
3.帮助幼儿梳理、提升经验:站在“跳台”上曲膝预备，身体稍前倾，落地时屈膝缓冲，轻轻落地，保持身体*稳。
三、组织幼儿玩游戏“跳水运动员”，指导幼儿掌握正确的动作要领。
1.将幼儿分成两大组:一组是运动员，站在跳台上，另一组是教练员，站在跳台对面，保持一定的距离，教练员按照动作要领指导“运动员跳水，练*几次后，双方交换角色。”
2.正式比赛：教师当裁判，幼儿分组进行比赛，每组不超过4人、以便教师观察、指导、评价。
3.设计“双人跳台跳水”游戏环节，增加游戏难度.激发幼儿游戏兴趣增强幼儿合作意识。四、放松环节:让幼儿在“泳池”中游泳、放松身休各部位结束比赛,给每个幼儿颁发奥运奖牌。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
一、活动目标
1．能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持*衡
2．能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质
二、活动准备
高20—30厘米的*衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。
三、活动过程
1．开始部分
幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。
跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。
小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），
跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。
2．基本部分
（1）教师示范讲解动作要领：站在*衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
（2）幼儿练*，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
（3）玩“跳水运动员”的游戏。
教师发出指令，幼儿从*衡凳上跳下，在*衡凳中间的.“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。
3．结束部分：
游戏“冰雪融化”
四、活动建议
1．幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。
可以用高度相同的小椅子或台阶代替*衡凳。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
一、 活动目标
1． 能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持*衡
2． 能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的'好品质
二、 活动准备
高20—30厘米的*衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。
三、 活动过程
1． 开始部分 幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。 跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。
2． 基本部分
（1）教师示范讲解动作要领：站在*衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
（2）幼儿练*，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
（3）玩“跳水运动员”的游戏。 教师发出指令，幼儿从*衡凳上跳下，在*衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。
3． 结束部分： 游戏“冰雪融化”
四、 活动建议
1． 幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替*衡凳。
活动目标
1.能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持*衡。
2.能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。
活动准备
高20—30厘米的*衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。
活动过程
1.开始部分
幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。
跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动)，动作真好看(体侧运动)，跳台高又高(下蹲运动)，跳水真勇敢(跳跃运动)。
2.基本部分
(1)教师示范讲解动作要领：站在*衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
(2)幼儿练*，教师巡回指导，并请跳得好的.幼儿做示范。
(3)玩“跳水运动员”的游戏。
教师发出指令，幼儿从*衡凳上跳下，在*衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。
3.结束部分：
游戏“冰雪融化”
活动建议
幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替*衡凳。
活动反思
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学*劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律，配合着进行教学。
一、活动目标
1.能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。
2.能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏
二、活动准备
录音机、磁带、运动员比赛的录像片。
三、活动过程
1.复*歌曲《健康歌》。
2.完整欣赏《运动员进行曲》，了解曲名。
提问：你听过这首乐曲吗?你在哪里听到过?什么时候会放这首乐曲呢?
3.幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的雄壮有力。
提问：你为什么做这样的动作?这首乐曲给你什么样的感觉?为什么?
4.再次完整欣赏音乐
一边听音乐，一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的氛围。
5.在《运动员进行曲》的伴奏下，幼儿迈着有力的步伐走出教室。
四、活动建议
日常体育活动中，教师可以让幼儿在《运动员进行曲》的伴奏下，进行走步和队列的练*。
中班亲子礁礁中班户外亲子小游戏
1、赶小猪
游消称：赶小猪
游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
2、连体人
游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。
适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共lO人左右。
游戏准备：一块较*坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。
游戏玩法：
1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。
2.老师说："家去找自己的家人吧!"
3.两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。
4.喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。
3、赶小猪
游消称：赶小猪
游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
4、快活呼啦圈
游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈
游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。
5、玩报纸
游戏准备：报纸
游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。
6、运西瓜
游戏准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、的可乐瓶6个。
游戏玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的`地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。
7、赶小猪
游戏准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个.
游戏玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。
8、好玩的力士
游戏玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。
9、打靶
游戏准备：敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。
游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端!幼儿用力将沙包向"敌人"投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。
10、打保龄球
游戏准备：彩色矿泉水瓶3组(每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球几个(依据情形而定)。
游戏玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。)
中班健康礁礁中班体育游戏--夺球
活动目标
1、通过游戏，锻炼应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
环境创设皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程
一、开始部分
传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。
二、基本部分
1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分：
两人一组拍皮球，整理，**室。
——中班体育教案：跳水运动员合集五篇
一、活动目标
1.能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持*衡
2.能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质
二、活动准备
高20—30厘米的*衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。
三、活动过程
1.开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动)，动作真好看(体侧运动)，跳台高又高(下蹲运动)，跳水真勇敢(跳跃运动)。
2.基本部分
(1)教师示范讲解动作要领：站在*衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
(2)幼儿练*，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
(3)玩“跳水运动员”的游戏。教师发出指令，幼儿从*衡凳上跳下，在*衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。
3.结束部分：游戏“冰雪融化”
四、活动建议
1.幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替*衡凳。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
一、活动目标
1.能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持*衡。
2.能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。
二、活动准备
高20—30厘米的*衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。
三、活动过程
1.开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。
跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动)，动作真好看(体侧运动)，跳台高又高(下蹲运动)，跳水真勇敢(跳跃运动)。
2.基本部分
(1)教师示范讲解动作要领：站在*衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
(2)幼儿练*，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
(3)玩“跳水运动员”的游戏。
教师发出指令，幼儿从*衡凳上跳下，在*衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。
3.结束部分：游戏“冰雪融化”
四、活动建议
幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替*衡凳。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
一、 活动目标
1． 能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持*衡
2． 能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质
二、 活动准备
高20—30厘米的*衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。
三、 活动过程
1． 开始部分 幼儿随《运动员进行曲》的'音乐进入活动场地。 跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。
2． 基本部分
（1）教师示范讲解动作要领：站在*衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
（2）幼儿练*，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。
（3）玩“跳水运动员”的游戏。 教师发出指令，幼儿从*衡凳上跳下，在*衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。
3． 结束部分： 游戏“冰雪融化”
四、 活动建议
1． 幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替*衡凳。
教材分析：
幼儿喜欢蹦蹦跳跳,中班幼儿协调性和灵活性不够好，从高处跳下时常常站不稳,因此从高处往下跳的动作对他们来说具有一定的挑战性，能满足他们的兴趣需要。本次活动创设“争当奥运健将”游戏情境，设置单人跳台跳水、双人跳台跳水等游戏情节，引导幼儿练*双脚站立从 20~30em 高处往下跳指导幼儿掌握落地时膝盖弯曲脚尖先触地的动作要领. 提高幼儿弹跳能力，发展身体的`灵活性与协调性。
活动目标：
1.能从 20 - 30cm 高处往下跳,轻轻落地.保持*衡。
2.能双人合作保持动作一致从高处往下跳。
3.敢于挑战，不怕困难，养成听指挥守纪律的好品质。
活动准备：
1 20 -30m *衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼儿没人一把(可提供 20- 30cm 之间高度不等的椅子供幼儿白由选择。)
2.教师自制奖牌若干。
3.活动前组织幼儿观看奥运会跳台跳水比赛的视频。
活动建议：
一、创设“争当奥运健将”的游戏情境，带领进行热身，激发幼儿活动兴趣。带领幼儿做教师自编的热身操重点活动双臂，双膝，脚腕等部位。
二、请幼儿自由练*从高处往下跳的动作探索动作要领。
1.请幼儿模仿跳水运动员从高处往下跳，探索怎样跳“落水”时”水花”少。
2.请个别动作规范范的幼儿示范，引导幼儿问相互模仿、学*。
3.帮助幼儿梳理、提升经验:站在“跳台”上曲膝预备，身体稍前倾，落地时屈膝缓冲， 轻轻落地，保持身体*稳。
三、组织幼儿玩游戏“跳水运动员”，指导幼儿掌握正确的动作要领。
1.将幼儿分成两大组:一组是运动员，站在跳台上，另一组是教练员，站在跳台对面，保持一定的距离，教练员按照动作要领指导“运动员跳水，；练*几次后，双方交换角色。”
2.正式比赛：教师当裁判，幼儿分组进行比赛，每组不超过 4 人、以便教师观察、指导、评价。
3.设计“双人跳台跳水”游戏环节，增加游戏难度.激发幼儿游戏兴趣增强幼儿合作意识。四、放松环节:让幼儿在“泳池”中游泳、放松身休各部位结束比赛,给每个幼儿颁发奥运奖牌。
教材分析：
幼儿喜欢蹦蹦跳跳,中班幼儿协调性和灵活性不够好，从高处跳下时常常站不稳,因此从高处往下跳的动作对他们来说具有一定的挑战性，能满足他们的兴趣需要。本次活动创设“争当奥运健将”游戏情境，设置单人跳台跳水、双人跳台跳水等游戏情节，引导幼儿练*双脚站立从 20~30em 高处往下跳指导幼儿掌握落地时膝盖弯曲脚尖先触地的动作要领. 提高幼儿弹跳能力，发展身体的.灵活性与协调性。
活动目标：
1.能从 20 - 30cm 高处往下跳,轻轻落地.保持*衡。
2.能双人合作保持动作一致从高处往下跳。
3.敢于挑战，不怕困难，养成听指挥守纪律的好品质。
活动准备：
1 20 -30m *衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼儿没人一把(可提供 20- 30cm 之间高度不等的椅子供幼儿白由选择。)
2.教师自制奖牌若干。
3.活动前组织幼儿观看奥运会跳台跳水比赛的视频。
活动建议：
一、创设“争当奥运健将”的游戏情境，带领进行热身，激发幼儿活动兴趣。带领幼儿做教师自编的热身操重点活动双臂，双膝，脚腕等部位。
二、请幼儿自由练*从高处往下跳的动作探索动作要领。
1.请幼儿模仿跳水运动员从高处往下跳，探索怎样跳“落水”时”水花”少。
2.请个别动作规范范的幼儿示范，引导幼儿问相互模仿、学*。
3.帮助幼儿梳理、提升经验:站在“跳台”上曲膝预备，身体稍前倾，落地时屈膝缓冲， 轻轻落地，保持身体*稳。
三、组织幼儿玩游戏“跳水运动员”，指导幼儿掌握正确的动作要领。
1.将幼儿分成两大组:一组是运动员，站在跳台上，另一组是教练员，站在跳台对面，保持一定的距离，教练员按照动作要领指导“运动员跳水，；练*几次后，双方交换角色。”
2.正式比赛：教师当裁判，幼儿分组进行比赛，每组不超过 4 人、以便教师观察、指导、评价。
3.设计“双人跳台跳水”游戏环节，增加游戏难度.激发幼儿游戏兴趣增强幼儿合作意识。四、放松环节:让幼儿在“泳池”中游泳、放松身休各部位结束比赛,给每个幼儿颁发奥运奖牌。
——运动员作文10篇
奥运会是四年举行一次的`，一个人有了梦想才会去拼搏，去奋斗，梦想是石，敲出星星之火，梦想是火，点燃熄灭的灯。在奥运赛场上，*运动员各怀梦想，各展风采，最终超越了自己，他们是多么伟大啊，世界见证利润*的风采，可见*不再是脆弱的，我们有的是强大的力量和智慧，*运动员面对自己强大的对手，面对种种困难，面对自己的心理压力，你们沉住了气迎来了胜利的曙光，但是在胜利的背后，你们付出了多少辛勤和汗水。
俗话说；台上一分钟，台下十年功，虽然不及10年，但是正衬托出运动员的努力，其实在奥运赛场上，运动员们必须抵触身体所带来的伤害，像刘翔，他的脚受伤了，他不得不带着遗憾退出赛场与金牌擦肩而过，挥手告别，因为有这个梦想，有炙热的情感，有跳动的脉搏，有咸涩的汗水，运动员的每一个回眸，每一个瞬间，都刻在人们的心上，在赛场上你们同仇敌忾，不屈不挠，为赢得这次比赛所做的充分地准备，你们是好样的，漫漫长路你愿一人独撑，承受着孤独与寂寞，承受这体力与精神上的压迫，任疲惫爬满全身，可脚步从不停歇，为的就是为增祖国光。你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为国争光数你们最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，
你们带给我们无数的震撼于希望，我们为你们喝彩。
当运动员一直是我梦寐以求的理想，可惜，我跑不快，跳不远，投掷也不理想，所以王老师根本不选我，我也只能望洋兴叹。
这次老师除了定下的种子选手以外，有剩余的名额就让我们自由报名，我迫不及待地报了女子200米跑。
我拿到运动员号码纸以后，那张破纸在我眼里就成了皇马褂，一回到家，我就想让妈妈给我缝在身上，妈妈笑我：“到比赛再缝也不晚。”我执意要缝，妈妈只好依我。我走在路上，那叫一个得意，像一个差生突然得到了一张奖状。
可惜第一天，我戴着号码牌一天，也没有我的比赛项目，到了晚上我也不舍得摘下来。
好不容易盼到了第二天，我等啊等，可是操场上很嘈杂，根本听不到比赛的通知，就一趟趟去比赛起点问裁判老师，唯恐漏掉了自己。不知去了多少次，200米的比赛终于到了。
我紧张而兴奋地站在起跑线上，做了个标准的起跑动作，一声枪响过后，我像一只受惊的兔子向前跑，可惜，我是兔子，对手都是子弹头，一个个都领先了我，我使出全身力气往前跑，可还是与他们相差很长一段距离，眼看着到终点了，我很是着急，虽然我身后空空如也，但我还是等待着机会，在最后20米，一个女生有些支撑不住，速度减慢了，我抓住这个机会，一下子冲过去，超过了她。
我累得蹲在地上，那些细小的汗珠诉说着我的兴奋，不管怎么样，我不是倒数第一，对于我，这绝对是一个奇迹！
虽然我心里明白，自己的这个成绩是不可能进入决赛的，但自尊心让我的号码牌一直保留到下午。我等待着决赛，果然没有我。
即使在我意料之中，我也有些失望。心里暗暗下定决心：明年再战！
在那场突如其来的.选举会上，我莫名其妙地被选上去跑400米，对我这种最讨厌跑步的人来说，可真是一个灾难。
哎，都被选上了，只好努力跑了。哥哥知道后还嘲笑我说："你这么胖，能跑得动吗？”听完这句话后，我便下定决心要证明自己，我是可以跑得很快的。从那天起，我开始每天练*跑步，一圈又一圈，妈妈说她从没见过我做不喜欢的事还能这么认真。
前三天还能坚持，可是到了第四天，我觉得跑来跑去都一样，就不想练了。可是转念一想，不能让班级丢脸，不能让哥哥嘲笑，所以坚持了下来，每当我想放弃时都能想起哥哥说得话。我就想证明自己，所以我一直坚持到了运动会的那一天。
运动会开始了，我对自己还是很有自信的，因为在家都练*了那么久了，而且之前跑起来的成绩还算可以。
“预备，跑！”大家都冲了出去。“思希加油！”妈妈在场外喊道。“周思希，加油啊！”同学们喊道。听到这些助威声后，我觉得不能让他们白加油，不能让哥哥嘲笑，我要证明给他看！我开始加速，跑得也越来越快，冲！终于跑完了，当我回头时，看到自己竟跑到了第四名，耶，我证明给哥哥看了，我也可以跑得很快，这次的成绩比上次进步了不少。
这场比赛后，我不再这么讨厌跑步了，对自己也充满了自信。现在想想，还要谢谢哥哥的那句话，要不是他的激将法，我早就放弃了，就不可能一直坚持下去。没了哥哥这句话，我说不定就只能跑个倒数。
每个人都要自己的梦想，有的.人的梦想是美术家，有的人的梦想是成为书法家，还有的人的梦想是成为舞蹈家。而我的梦想没有那一些文静优雅，虽然我是一个女孩子，爸爸妈妈就想让我文气一点，可我是一个活泼的女孩，我的梦想是成为运动员。
因为在一年级的时候，我参选上了运动员，本来我应该是六十米接力赛的第一个开跑，可是利老师说我太胆小把我放到了第二，让陈忆婷开跑，从此我就再也没有参加过运动会，陈忆婷已经把我比下去了，她成了全班不全校最快的人，还常常去参加别的学校的运动会，不是第一名就是最高分，被我们称为东方不败。所以我下定决心一定要比下陈忆婷。
从那以后，每天就算下着雨我也会跑两圈。四年级的运动会终于来了，可我还是没有参选上，要是没有参选上我也不会灰心，可我又败在了同一个地方，赵老师的理由是我体质不好，就不让我参加，可是我的学*成绩就比陈忆婷好，我是科学课代表，英语课代表，语文上的正班长，年年就是四好少年，可我敗在了一个无名小卒的手里，我是不会放弃的。
我明年的运动会是不会不参加的，有梦就应该去追，雨珠只有一点，可是成天上万的雨珠在一起就能汇成大海，日积月累我也一定会打败陈忆婷的。
耶，开运动会拉！我们学校迎来了一年一度的运动会。在富有节奏的校歌声中，我们三七班的运动员们迈着矫健有力的步伐，浩浩荡荡地来到了操场上。当校长宣布校园20xx年运动会现在开始时，赛场上顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。
我们兴高采烈地带着自已制做的小红旗，为我们班的运动员加油。我们来到400米的跑步赛场，比赛就要开始了，我们班的潘奕轩正在伸伸手，踢踢腿，轻松地做着准备动作。当裁判员吹响口哨，挥下红旗，一瞬间，各个运动员都像离弦的箭一样飞奔出去。
加油声、喝彩声响成一片，大家都在为自已的班级加油助威。我非常起劲地喊，恨不得把自已全身的力量送给正在尽全力跑步的运动员。潘奕轩听到我们的加油声中，跑得更欢了，就像一匹脱僵的野马似的飞奔在赛场上，又似流星赶月般的超过了一个又一个运动员。激动人心的.时刻来 了，潘奕轩第一个冲过了终点线，拿到了冠军！我欢呼着，跳跃着。我们班的运动员还进行了扔垒球、600米跑步等比赛，他们都发挥了勇于拼搏击的精神，为我们班的荣誉而战，是我们班的英雄。
我们人间有运动会、奥运会，在很久很久以前，天宫上也举行了一次运动会，这场运动会非常有趣，竞争也非常地激烈。
首先举行的是田径比赛，孙悟空和哮天犬是死对头，裁判一声“哨”响，哮天犬如离弦之箭飞了出去，而悟空却一动不动，在旁边观看的众仙家提醒悟空，悟空仍然一动也不动，像个木头人。三分钟过去了，悟空突然动了动，好像刚从沉睡中苏醒，眼看哮天犬就快要到达终点了，悟空不慌不忙，对着天空中大叫一声：“筋斗云。”靠“筋斗云”的帮助，悟空一会儿就到达了终点，还比哮天犬快了好多呢！结果，孙悟空赢了，获得了一枚金牌。
下面该举行变身比赛了，是孙悟空和猪八戒。啊，孙悟空再次出场了，观众个个都为悟空鼓掌欢腾，给他助威。比赛又开始了。只见悟空先变成了一只小白兔，八戒变成了一只大老虎，就这样，变来变去，最后，悟空还是赢了，因为悟空有七十二变，而八戒只有三十六变。所以，有些仙家认为，八戒是自不量力。而八戒却不以为然地说：“重在参与嘛，为什么就非得拿奖呢？”
还有什么猪八戒和如来佛参加举重呀，唐僧、如来佛和观音参加念经呀......
啊，天宫的这次运动会比赛可真是精彩呀！
每个人都有一个仅仅属于自己的理想，有理想就有奋斗，人就有了努力的方向，就有了奋斗的目标。
我也有一个理想，就是长大以后做一个运动员，做一个跑步运动员，做一个可以为祖国争光的跑步运动员。我也听说过，做运动员十分辛苦，天天训练，还是高强度的训练，不仅要吃得消，还要有过人的毅力，既辛苦又累。但是，我既然有这个理想，我就要去做，不管辛不辛苦。
我想做一名跑步运动员是有原因的：上幼儿园的时候，我在班上跑得最快，没人跑得过我，我当时十分得意，甚至有点骄傲和目中无人。但是上了小学，我知道了天外有天，人外有人。我们班上还有一个比我跑得更快的同学，他叫小邝，是我的对手，是我一个可敬的对手，他比我矮，腿比我短，但是跑得比我快，我既羡慕他，又嫉妒他，羡慕他跑得快，嫉妒他跑得比我快。所以，我下定决心要超越他，所以，我经常和他比赛跑步，但是每一次都是他赢，都是他比我快那么一点点，虽然我很不甘心，但是我还是打心底得佩服他，所以我找到了努力的动力。我一直在努力，我的努力有了结果，在六年级上学期的时候，我终于跑得比他快了，我十分开心，难以用语言表达，从一年级开始，我就开始努力，六年的努力，没有白费，我超越了他。但是，这不能成为我骄傲自满的理由，必须成为我更加努力向目标奋斗的动力，好像汽车加满了油一样，正所谓“经得过风雨，才能看见彩虹的美丽”。
我最敬佩的运动员是刘翔，他是著名的跨栏选手。
刘翔1983年出生于上海，1996年进入上海体育运动技术学院，师从孙海*。他凭借着身材好，爆发力强，速度快的优势，于2004年8月27日在雅典举行的第二十八届奥运会上，以12秒91的成绩获得了男子110米栏的冠军。打破了这个项目中欧美选手一统天下的局面。刘翔的胜出，表示着亚洲选手在跨栏这个项目中，只要勤奋努力，刻苦训练一样也能取得好的成绩。
在2008年的北京奥运会中，刘翔因为脚伤退出了比赛。但是他并没有因为伤病就放弃训练，在慢慢治疗的同时，他始终没有放弃过训练。功夫不负有心人，终于在*期的比赛中刘翔取得了非常好的成绩。他这种坚持不懈的精神，值得我们学*。所以他是我最我敬佩的一位运动员！
学校的运动会开了一年又一年，可是我却一次都没当上运动员，今天，终于如愿对偿了。
上语文课时，老师宣布要重新选接力运动员，不在跳绳和正式运动员里选，我心里立刻高兴起来，那我选中的机率就很大。很幸运，老师很快念到了我的名字。我高兴极了，这是我谢祎宇那灿烂的人生里第一次当运动员。老师又说男生选了16个人，那就还要淘汰六个人。我又紧张起来，我能行吗?我会被淘汰吗?
不一会儿，老师叫刚才念到名字的人下去跑一跑，我们排好队，走到了操场。老师把队伍分成两堆，又向体育老师借了一个棒子。开始了!只见我们把棒子运过来运过去。很快就到我了。我让两脚前后站立，左脚在前，右脚在后，右手伸到后边，做好了接棒的准备。棒子来了，我的眼睛盯住了棒子，哈哈，抓住了!我抓住棒子，像箭一样地冲了出去。我用尽全身力气，奋力撒开两腿，双手有力地前后摆动。很快我就要送棒了，我在心中念着不要掉棒，不要掉棒，在距离接棒同学约一米的位置，我伸出右手，做出了送棒的动作。最后，我稳稳地把棒子送了出去。
经过了几个回合，我没淘汰掉，成功地当上了运动员，此时的我真是无比激动啊!
我以后还要继续当运动员，因为当运动员不仅是一种荣幸，还是一种快乐!
——为运动员加油广播稿3篇
相信自己
天空中飞翔仍旧是无法挥去的期盼
相信自己
自信，
是你内心浮躁烈火将要吞没冷静时的一场倾盆大雨。
自信，
是你面临悬崖时不畏缩化作瀑布的纵深一越。
自信，
是你在泥潭里挣扎绝望时的一支有力拐杖。
自信，
是你周围漆黑一片时为自己挑然的一盏明灯。
相信自己，
冲破禁锢赢得光明！
矫健的身姿，
飞奔的身影，
一道道亮丽的风景线，
辛勤的汗水，
激动的`泪水，
还有伤心的泪水，
赛场上的奋力拼搏，
成功者，
取得了荣誉，
失败者，
获得了尊重。
班级，同学，老师，
为你加油，
加油吧！
运动健儿。
我只想
我只想，在你的希望和理想里，
为你增添一点鼓励；
我只想，在你沮丧和疲惫时，
给你一些力气和勇气；
我只想，化为一方素馨的手帕，
为你拭去额角的汗滴。
我只想说：你绝不是失败者——胜负已不再重要，
重要的是勇敢的参与。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在经过一个月的辛苦的训练，今天，你终于站在了跑道上，通过不断的自我加压，练*中不断的超越自我，挑战极限，你自信满满，甚至在长跑的过程中 不慎跌倒，你也毫不犹豫地爬起，继续。看着你那坚定的步伐，我们不禁想送你一首诗。
常记朝朝暮暮，
天天不忘跑步。
苦练为参赛，
长征一里路，加速，加速！
昂首挺胸阔步。
努力吧，运动健将们，在终点，我们等着你。
——运动员作文9篇
“加油！加油！”伴随着一声高过一声的加油声，一年一度的秋季运动会已经拉开了帷幕。
校园内彩旗林立，迎风飘舞，好像在为运动员呐喊助威。发令员老师高举发令枪，随着“砰”的一声枪响，运动员像离弦的箭一样向前飞奔，他们你追我赶，毫不示弱，你瞧！赛场上的运动员一会儿这个领先，一会儿又是那个领先，比赛情况不断地变化着，使那些助威的拉拉队员个个脸涨得红红的，憋足了劲儿，扯着嗓子大声地喊着“加油！加油！”参赛运动员班级的老师们也忍不住走出班级，来到跑道边，手不停地挥动着，探着身子大喊着：“快！追上去！”当冠军产生了，同学们为他欢呼，为他喝彩，跑上前去抱着他久久不愿松开。
最感动人的是那场男子600米的比赛了。我们班的杨昊晨同学参加了那场比赛，为了参加比赛，他在下面没少下功夫。为了练*耐力，一下课，他都第一个冲出教室跑到操场，背上一个同学围着操场一圈一圈地跑，苦练了好长时间。
比赛那天，当发令枪一响，他和其他对手一样奋力向前冲，当跑了两圈后，一个个参赛选手都超过了他，再看操场上的杨昊晨脚步开始放慢了，张着嘴，喘着粗气，明显是体力不支，同学们都为他捏一把汗，真怕他坚持不下来，就更加使劲为他加油！在还剩下几十米的`时候，他累得几乎虚脱了，看来是真的支持不住了，他脸憋得通红通红的，额头上一滴滴汗珠向下滴，累得上气不接下气。但是，他闭着双眼仍然坚持跑着，从快跑渐渐变成了慢跑，腿像灌了铅一样，显得有些迈不动脚步，可他还是坚持了下来跑到了终点，虽然没有取得什么好的成绩，但是全班同学都向他拥来，向他欢呼，向他喝彩，是他那种坚持不懈的精神感动了大家，赢得了阵阵掌声。
通过这场比赛，让我明白了比赛固然重要，但是拥有一种坚持不懈的精神才是最重要的，我为杨昊晨喝彩，为像他一样具有永不放弃的精神的运动员喝彩！
我的第一次有好多好多，但在那个运动会的第一次却让我难以忘怀。
那是一个凉爽的秋天，虽然已经有些寒冷，但整个校园里仍旧蓬发出一股勃勃生机。这是最热门的话题就是：在运动会时，你参加哪个项目？（详细说明一下：运动会就是我们学校一年一度举行的秋季田径运动会）不过，我对这个不是很感兴趣，因为我体育很差，怕给班级抹黑，我也从来没有参加过什么运动会比赛。
这天，是运动会的前几天，张老师要给我们报项目了，而且每个人都必须的得报。我好犹豫啊！不知道到底该报哪样。选来选去就报了有关于轮滑的两个项目，正好还缺人。在看跳高人数的时候，不知道是谁起的哄，说我挑橡皮筋好，跳高也一定能行。就给报上了三个项目。我的天啊！在体育方面没有一点号成绩，可以说是体育方面的白痴级人物的我竟然参加了运动会，而且一连报了三个项目，这可是史无前例啊！不过我还真有一点兴奋，期待我的好成绩。但如果得个最后一名，那该怎么办呀呀！我不管那么多了，只要勇敢地面对、并迈出第一步。
为了在运动会上不至于有太糟糕的表现，在周末时我也多挤些时间练*轮滑，为运动会作准备。
时间在不知不觉中就到了运动会的第一天下午。我好紧张啊！因为下午就有我参加的轮滑钻杆的比赛，神经全都绷在了一块。我一定要加油，为班级争光，但不争光的话也别抹黑。加油！
我很快换上了轮滑鞋，在轮滑钻杆比赛的篮球场上一圈一圈的滑，熟悉一下场地。过了一会儿，管理钻杆的老师在确定了比赛人数之后让六年级的男生先开始了比赛。我在他们比赛时看了一下杆的高度，才齐膝盖，挺低的，比赛真有点难度，不过是着练*一下吧！我个子小，应该可以过的。我便和杨悦莹在旁边练了好多次，可仍不放心。
才过了一会儿，女生的比赛也开始了。前面的同学一个个钻过去、一个个被淘汰，我才发现这是淘汰赛，只有一个机会。我的心快到嗓子眼儿了。时间一闪而过，马上就轮到我了。我心里好像装着一只疯掉的兔子，紧张死了，心脑到了嗓子眼儿了。该我了。我慢慢的滑，滑得比较慢，快到杆时，我一下子蹲了下去，两脚敞得很开，身子尽量压低，滑过时背上没有感觉，我有点迟疑，但看看身后，真得过了，太好了。场上还留着一些同学。接下来的第二次比赛我也过了。场上只有三个人了，我至少是第三名了，心中洋溢着一股兴奋。可第三次杆太低了，我没能过，她们也一样。最后我以身高比她们高的优势赢了。是第一名耶！
我为我在运动会上取得成绩跨出了第一步，也为我的信心跨出了一步，为以后开了一个好头。我想，只要迈出第一步，就会有第二步、第三步，而前面就是胜利。
从小到大，每个人都有自己的愿望，而我的心愿是成为一名国家队游泳运动员。
每当我看见游泳运动员站在领奖台上高高地举起奖杯时，我都会十分羡慕他们，当电视机里播放着游泳比赛的时候，我就会马上坐在电视机旁，寸步不离地盯着电视机，当我看见他们那标准而优美的动作时，我不由得赞叹起来。
最*，电视里播放了几场游泳比赛，我更是特别关注。游泳队员个个都很出色，从各方面展示自己的才华。他们不仅动作标准优美，而且速度惊人。这时我才明白，要当一名游泳运动员，更主要的是多方面锻炼自己，不断提高自己的技能，才会取得更大的进步。
为了实现我的愿望，我在课余时间经常到游泳馆去练*游泳。在去年暑假里，我特意参加了游泳培训班，在我培训的过程中，我受尽了千辛万苦。我努力地去训练，用自己最大的努力去把动作做到最标准，掌握动作要领。偶尔我也会呛几口水，或遇到一些困难，但在教练和妈妈的鼓励下，我克服了一个又一个的困难，一步一步地迈向成功。功夫不负有心人，在我的刻苦训练下，我终于在游泳班举行的一次自由泳比赛里，获得了第一名的好成绩。我知道不但要掌握好游泳的方法和技能，而且要不断努力，刻苦训练，长大后才能成为一名优秀的游泳运动员。
能成为一名国家队游泳运动员，这就是我最大的心愿。只要我不断努力，克服一个又一个的困难，奔向成功，相信将来一定能实现我的心愿。
梦想，是一个美好的梦，在阳光下五颜六色，照耀着我们快乐、成真的笑脸。保护柔弱的心灵。
我的梦想是成为一名优秀的游泳运动员，赢得全世界的冠军。游泳运动员是我终生最喜欢的一项运动，感受水的凉快，在游泳中或比赛中感到在大海中漂流。我训练中，我像一条海豚，在水中来回游动。只要我纵身跃进游泳池，它马上就会亮出尖牙向你扑来，但是我不必害怕它。在运动会上，决赛的八名游泳运动员同时跳入了泳池，运动员将手指伸进水里，做出裂纹，从那个裂纹把身体滑进去，把手臂、头、胸抬起来，好羡慕啊！我也想做一名优秀的运动员啊！也想站到领讲台上，听起动听的**，为祖国争了光，为家乡人民争了气，使我感到无比的高兴，无比的自豪。
我的梦想是成为一名游泳运动员，在水中自由自在的游。梦想中，我以后的运动员是可以在台阶上拿到属于我自己的金牌和冠军。
希望我以后的梦想一定成真的，赢得全世界的冠军，变成一个真正的优秀的游泳运动员。
期待你们展翅高飞，期待你们冲向终点线后高兴的样子，梦，早已飞翔！——题记
每天清早、下午你们都要在操场练*跑步，清早天还没亮的时候就要起来空着肚子来到学校跑步，但为了班级、学校的荣誉你们不说累得每天跑、不停跑，我想起你们在去年运动会的时候跑1500、800米的时候，你们坚持了下来，虽然在最后几圈的时候真的坚持不下来了，走了几下，那还是跑了起来，你们头上冒着汗，汗水浸湿了你们的衣服，许文瑄，你跑800米的时候就要累趴下了，但依然坚持了，一步一步迈向了终点，第一名啊！你跑完后，累得很想哭，我们都向你祝贺，我知道，800米很累，还有初赛、决赛，那不等于1400米吗？
雪杰，呵呵，可以叫你姐姐吗？你就跟转走的冯琪淼一样个子高高的、瘦瘦的，跑步也特别快，你也和冯琪淼一样爱傻笑。当知道你要跑1500米和50米的时候，我一下子跳了起来，果真是雪杰！你知道自己要跑50米，一下子蒙了，“我冲刺不快呀！”看到你一个人伤心地蹲在地上玩沙子，我过去笑着对你说：“加油吧，雪杰！我相信你！”你撅着你可爱的小嘴巴，我知道你对自己没有信心，但我相信你，永远都相信你！你能够做到的，你能！其实结果不重要，重要的是你为班级付出了，重要的是你努力了！雪杰，加油，第一名属于你！
亦凡，就差800米的最后一个名额，老师一直想不出来让谁来跑，毋琼？许文琪？在同学们的劝说下，老师选择了你，去年你跑的是1500米，你在最后根本跑不下来了，就想一下子躺在地上得了！但你没有这么做，你坚持地一步一步跑向终点，尽管没有拿到名次，但我们知道你为跑1500米每天去练*跑步，“郭亦凡，我陪你跑步哦！”我还记得我在上课的时候小声的对你说，嗯！郭亦凡我陪你每天连跑呦！
王雪，我很崇拜你高高的个子，苗条的身材，你这次是要跳高和400米，你去年400米取得了很好的成绩，这次，我们都期待着你破记录、再创辉煌呢！那一年，你因为跳高没有跳好，伤心的哭了，这种为班级着想的精神怎么不赞扬呢？呵呵，王雪，我们相信你可以做的很好很好，这次没跑好可不要哭鼻子呦！
当想起那几年的比赛历程的时候，眼泪情不自禁的就会流下来，想起你们在操场上撒过汗水，撒过泪水，那几年，有我们在操场上呐喊的声音：“加油加油，一班永远第一！”那几年，有我们在操场上观看比赛时借书的声音：“把书借给我看看吧？”那几年，有我们因为得了第一名的胜利喜悦，有我们因为比赛失利的闷闷不乐。
六一班的运动员们，六一班的同学们，请你们大声的说我们是最棒的，这也是我们在这小学的最后一次运动会，依依不舍、流连忘返……“我们是最棒的！”我们永远是最棒的。
当我们展翅飞翔，带着我们心中的梦飞翔的时候，别忘了操场上有一班的`回忆
我想当一名运动员。每个人都有自己的理想：有人想当医生，有人想当士兵，有人想当一名教师……而我想当一名运动员。
我觉得运动员很厉害，可以做出超越人体极限的动作。例如我最喜欢的运动员乔丹，他在赛场上屡屡完成高难度的投篮动作，他不但动作敏捷，而且能从很远的`地方进行投篮，命中率极高。灌篮的动作也超帅的，赛场上球迷们都会为之喝彩。除了乔丹之外，还有其他的运动员也很厉害。
因为崇拜，所以想做一名运动员，因为喜欢，所以我的运动员梦更加坚定：一直以来，我对运动都很感兴趣，不管是篮球、足球、还是田径项目我都喜欢，但是我最喜欢的还是跑步，假如我长大从事的工作与我的爱好一致，做一名运动员，我想我一定会很快乐。
我想要想成为一位运动员，除了要有强壮的身体，还有坚强的意志力，能吃苦耐劳。这样面对比赛时，才能全力以赴打比赛，展示自己不同寻常一面的同时实现自我价值。在今后的学*生活中我会每天坚持锻炼身体，保持吃苦耐劳的精神，努力实现我的梦想。
虽然这个梦想不容易实现，也有人说运动员赚不到钱，但是我觉得能做自己喜欢的事，比赚多少钱都还要重要，只要有梦想，凡事可成真，而且我觉得如果我没有达到梦想，至少我也把，身体练得很强壮一点损失也没有，所以我一定会不断努力朝着我的梦想迈进，加油吧！运动员。
你矫健敏捷的身体出现在长长的跑道上，
随之裁判的一声枪响，
运动员就像离弦的箭一样冲了出去。
他们在跑道上你追我赶，
身上像是长了翅膀，
脚下像是生了风。
就像一匹脱了缰的野马。
观众*上的同学们为运动员们喝彩、鼓劲，手里拿着易拉罐有节奏地摇晃着，
嘴里喊着：加油。
啦啦队热情地呐喊。
老师信任的目光，
使运动员心中又增添了一份力量。
运动员们在跑道上奔跑着，
心里装着紧张和高兴，
紧张的是怕自己失败了，
高兴的是自己有了一个为班级争光的机会。
快到终点的时候，他们得手臂不停的摆动，迈着大步向前冲刺。
啊，长跑运动员，你是多么的强壮，
用你的所有力量换取了一个优秀的成绩。
每个人都会有爱好和理想，有的想当老师，有的想当一名足球运动员，我的爱号是打篮球，篮球可以让我锻炼身体、提高身体素质,也可以让我多去动脑子、做到临场多变稳中不乱,我喜欢篮球运动员在场上打球的身影，看上去既酷又帅！我更崇拜他们在场上打球时的扣篮动作，英俊潇洒、准确无误。所以：我想当一名篮球运动员。
有时我会跑到学校操场上看别班的小朋友们打球，有时我会在电视上观看专业的篮球比赛，在时间允许下我也会很执迷的看完整场比赛情况，每当看完比赛后我都会模仿在比赛中他们那些潇洒的动作，特别是星期天时，我总会跑到篮球场上去练*那些酷的动作，渐渐地让我喜欢上篮球，并且对篮球有了梦想和目标，那就是我要当一名篮球运动员。
为了我的梦想，为了我的目标，今后我要更加努力学*和练*篮球技术，力争做一优秀的`篮球运动员，为实现自己的目标去努力！为自己去加油！
假如我是乒乓球运动员，我将会在2008年奥运会上大显身手。
我轻松的进入了总决赛，什么郭跃、王楠都是我的手下败将。我将和张怡宁一争高下。
比赛开始了，张怡宁好像不把我放在眼里，我要给她点儿颜色看看。我先发球，我把球往空中一抛，然后打过去，张怡宁轻松的接过了。我不甘示弱，张怡宁站在右边，我以迅雷不及掩耳之势把乒乓球打向左边，张怡宁犹豫了一会儿，再向左跨出一大步，去接球，球只擦了一下边，然后飞出老远老远。
这下她看她看到了我的真功夫，才把我看的有些份量。这时，轮到她发球，球对准我的肚子射来，我的脚向左退了一步，身子侧向右边，我的手才有地方接球，球以旋风般的速度飞过去，张怡宁眼都直了，愣住了，当她醒过来，球早已落地，我有赢了一分，已经是10比1了，而且我已赢了3局了，太好了，我又赢了一分，以4比0战胜张怡宁，我高兴得跳起来。
在颁奖的时候，世界奥委会*罗格亲自把沉甸甸的金牌戴在我的脖子上，当**响起的时候，我真想大声呼唤：我为国争光了！
我是一个非常喜欢篮球的小学生，因此，经常观看电视里的球赛。我有很多喜爱的篮球明星，比如：姚明、科比、马丁等等。他们每次的比赛，每次的投球都令人惊讶。
我经常在电视里看他们，就产生了篮球梦。我们国家的篮球大将有姚明，易建联……他们是是我心中的男神。姚明，他是9岁开始打球，18岁进国家队。在进入囯家队的这个过程中，他刻苦训练，顽强拼搏。他在2016年进入名人堂，成为美国NBA唯一的亚洲运动员。在2008年北京奥运会上，他带领*男篮挺进8强，为*取得了优异的成绩作出了贡献。
作为一名合格的运动员，首先得有优秀的身体素质，所以我每天都会运动。寒暑假，我会7点起床去晨跑，经常去爬山，锻炼肺活量，但是这些是远远不够的。我记得姚明说过一句话：如果你不接*篮筐，你就永远不知道他有多厉害。科比也说过：他是唯一见过4点的洛杉矶的人。通过这些我知道，篮球运动员的身高也很重要，所以我从不挑食，每天补充蛋白质，每天喝牛奶，吃蔬菜等。
身为一名合格运动员，你必须还要有很好过硬的文化素养，还要热爱我们的祖国，为社会做出贡献，所以我一定要好好学*。长大后，我会把*文化发扬光大，让世界上更多的人了解*文化，让全世界更多的人热爱*。
这就是我的理想，一个伟大又自豪的梦。
——接力运动员加油稿
接力运动员加油稿
随着社会不断地进步，越来越多地方需要用到加油稿，加油稿是鼓励激励对方的文稿。大家知道加油稿怎么写才正确吗？以下是小编精心整理的接力运动员加油稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这是一根普同的木棒
红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。
它握在你们
我们的接力运动员的手中。
冰冷变为热情，
刚毅溶进柔和。
今天我们握它在赛场上飞奔，
明天我们将与它共同
踏上接力征程。
接力棒
红与白
截然不同的两个世界
在手中传递
传递着成功或失败
你充满激情地颠簸着
在运动员手中
你简直是一根魔术杖
牵动着全场观众的心弦
终点处
你被成功者激动地高高抛起
你被失败者愤恨地甩出很远
但你毫无怨言
你是运动场的心脏，跳动梦想;
你是漫长路的精神，激励辉煌;
你们是将上下求索的人!
风为你加油，云为你助兴，
坚定，执着，耐力与希望，
在延伸的白色跑道中点点凝聚!
力量，信念，拼搏与奋斗，
在遥远的终点线上渐渐明亮!
时代的'强音正在你的脚下踏响。
温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！
小小接力棒，
棒棒有力量，
传出了友谊，
传出了默契，
传出了期望。
每一次接力棒的交接，
无不凝积着大家的希冀，
那是充满团结的力量之棒!
甩开鹰是的双臂，
迈开闪电似的双腿，
加油吧!
那激烈的场面，
令每一个人心动。
你们拼尽每一份力，
把手中的胜利传给下一个人;
我们用力加油，
把心中的希望传给你们。
你撞线了，我们欢呼了。
不仅仅为了胜利，
——垒球运动员加油稿 (菁华3篇)
你，摆好姿势，
手中的垒球，
是生命的起跑线。
你，挥动手臂，
一颗垒球，
像流星一般落下。
听，周围传来了同学的掌声，
看，老师向你投来赞赏的目光，
世界万物在为你喝彩
你成功了！
千疮百孔的垒球，
了你的努力；
闪闪发亮的`金牌，
证明了你的实力。
努力吧！加油吧！
朝着世界冠军的目标奋斗！
一个小小的垒球，凝聚着运动员们的力量和梦想。
奋力投出，白色的垒球从手中飞出，划过天空，越过草地，飞向梦想的终点。
也许距离不同，但都在这美丽的天空中画出了一条完美的弧线。
每一次的投出也许不是最美，但弧线永远令人赏心悦目。
运动员们加油，用梦的力量在这次运动会上画出一条最美的弧线吧。
运动员们加油，不论结果如何，都不气馁，享受这美丽的弧线。
运动员们加油，超越自我，加油！
你，摆好姿势，
手中的垒球，
是生命的起跑线。
你，挥动手臂，
一颗垒球，
像流星一般落下。
听，周围传来了同学的掌声，
看，老师向你投来赞赏的目光，
世界万物在为你喝彩
你成功了！
千疮百孔的垒球，
证明了你的努力；
闪闪发亮的金牌，
证明了你的实力。
努力吧！加油吧！
朝着世界冠军的目标奋斗！
——运动员加油稿
【热门】运动员加油稿
在当下社会，我们都可能会用到加油稿，借助加油稿可以激励他人的士气。那么，怎么去写加油稿呢？下面是小编整理的运动员加油稿，希望能够帮助到大家。
运动员们，你们就像一只飞鸟一样，为自己的目标而不放下任何一点期望。在这么闷热的时候，在这么激动的时刻，我们为你们而欢呼，你们是最棒的，要相信自己，不管结果如何，只要你们努力拼搏，努力为自己的目标而奋斗，我们相信，胜利的结果永远属于你们，努力地向前冲吧!
倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命，生命的真谛注释力量的永恒，呼吸的瞬间注释生命的价值，南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释，将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔。
将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色，所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般，留下美的而永恒的瞬间，此生无悔、人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一须臾万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远，抬起头望望前面，终点线已依稀可见，无数个日日夜夜的辛劳，将在今日兑现。
洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有，曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！
倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命，
生命的真谛注释力量的永恒，
呼吸的瞬间注释生命的价值，
南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释，
将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔，
将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色，
所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般，
留下美的而永恒的瞬间，
此生无悔!
深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。 相信胜利会属于你们。 但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。 我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊? 困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。 快去击败困难、快去夺取胜利! 相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
一滴滴汗水， 飘洒在绿茵场上， 伴随着矫健的步伐， 奏出希望的乐章。
一种种信念， 放在蔚蓝的天空， 伴随着你那深沉的眼光， 画出美丽的弧线。
人生能有几回搏? 千百双眼睛注视着你， 为了希望、为了胜利， 跑出青春的梦想。
无论结局是好是坏，
无怨无悔是我们的选择，
每当运动员奔驰在800米跑道上时，
我们为你祝福为你喝彩。
不到最后一刻绝不轻言放弃责，
成了你们的信仰，
也成了我们的信仰，
运动员们，
飞吧!
翅膀属于你!
接力棒带着你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急讯中，我们眼光在煞那间传递的.是永恒，
是团结，是友爱。
你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，
让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。
让我们共同为集体，我们大家的心，
供一份热，点一盏温馨暖人的灯。
4x200迸发的是无穷的力量，
温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
沙坑中那忽大忽小，忽远忽*的脚印，都是你一跃而起的美丽成绩。
不论深浅，不论远*，那都是你为目标而奋斗的结晶。
在你跃起的那一瞬间，你的想法只有一个，那就是在那片沙坑上留下你美丽的脚印，给观众留下一个个惊叹号。
你总是为了那个目标奋勇而起，为着那个目标，加油吧！跳远运动员们!
那个属于你的脚印永远不会被拭去,那个惊叹号永远属于你！
拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐与失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。奋斗者，你是生命乐章中最响的音符，在你的心中，只有不停奋斗的信念，用自己坚定的步伐去迈开人生新的旅程。场上的运动员，你是我们永远的骄傲!
轻轻的你来了，正如你轻轻的扣动我们的心弦，使我们产生无尽的渴望，你是那样的有吸引力，令我们怦然心动，积极踊跃报名参加，你是那样多姿多彩，我们都期待着你的到来，一睹你面纱下的芳容；你是花枝招展的姑娘，在不远处的前方留下清纯的微笑，吸引我们向着你的方向前进，即使脚下有绊石有荆棘，我们也毫不畏惧，因为我们是年轻人！有火一般的热情钢一般的决心，山一般的勇气！为了你我们可以起早贪黑，在每一个黎明的清晨，傍晚的黄昏留下清晰的脚印挥洒的汗水；为了你，我们如此不辞辛劳，只为在跟你相遇的一刹那展现我们的才华；
以得到你满意的微笑，肯定的点头或亲切的奖赏；即使只与你擦肩而过，没有留下值得我们永远珍藏的记忆，我们也会毫不吝啬的`挥洒我们的汗水！
致铅球运动员
手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，
汇集全身的力量，推出理想，推出希望，
铅球在空中闪亮，理想在空中发光
致100米运动员短暂的一瞬间，
显示出你惊人的速度，铿锵有力的一声吼叫，
把你全身的力量都凝聚在这一刻上。努力吧！加油啊！
时间短暂并不代表你激情的短暂，距离不长却表示你成功不远，相信自己，冲啊！胜利就在眼前，失去不会再现！感受明天
含苞的花蕾感受明天——
湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻．浴血的夕阳感受明天——
喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋．感受明天——寻觅一丝慰藉
把泪儿轻轻擦干，把微笑奉献．感受明天——
越过坎坷就是*坦．斩除荆棘就是鲜花烂漫．感受明天——你会发现
成功原来并不遥远．
迎接你的，是800米跑道，
勇敢的冲吧，勇士们。
不要畏惧对手的强大，
你的对手只有自己，
勇敢的冲吧。
800米算不得什么，
付出的汗水就要得到回报，
胜利的泪水就要顺颊而下！
也许你心里忐忑不安，
我们的心里早已热血沸腾。
人类的力量在那一刹那展现，
拼搏在那一瞬间化为生命的起点，
在那一须臾万物化为虚有，
只明白，胜利并不遥远，
抬起头望望前面，终点线已依稀可见，
无数个日日夜夜的辛劳，将在今日兑现。
洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，
爆发的一吼气贯长虹，继续向前，
不论成功与否，你已以往拥有。
曾记否，在终点欢呼，震惊四周
一道优美的弧线划过眼前，
我不禁的浮想连篇，
这精彩的弧线啊！
凝结着多少辛勤的汗水，
无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。
铅球是这般自然，又是如此完美，
没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。
我要永远将你留下，
让我的心中印上一条弧线。
成功
虽然，天阴沉沉的，
虽然，有些隐隐的寒意。
但是，每个人都昂首向前，
每个人都精神焕发，
——校园运动员加油稿 (菁华3篇)
1.超越对手，更要超越自我，追求卓越是我们的目标，是我们的信念，在清爽的秋季，在喧嚣的赛场，你们点燃了似火的热情，无论成败，你们永远是我们的骄傲，我们都为你们感到自豪!
2.不为掌声的注释、不为刻意的征服、不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作快乐的回忆，只有努力的追求迈向非凡的成功
3.你用行动述说着成功的意义，运动场上有无数成绩的高峰，而我们只是选择向更高处攀登，希望载着过程中的快乐与终点时的微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，向更高发起冲击。
4.天空没有翅膀的影子，我已飞过晴空;也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的汗水;也许你们没有奖品，但你们拼搏的身影应得了我们的喝彩。在这一刹那努力拼搏，我们愿意永远为你们加油。
1.面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的米。
2.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强
3.你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水*。
4.你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
5.你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
1.青春是那有力的一跳，青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的全程。
2.青春是领奖台上灿烂的笑容，青春是失败后，站起再努力的勇气，青春是明天更大的成功相信自己做的最好相信自己做的最好，无所谓成功与失败，只在乎那过程的'挥汗如雨，每一次都是新的起点，每一次都是努力的体验。
3.耳边想起震天的呐喊助威声，那是对你拚搏的肯定，每一声都充满热情，每一声都充满激情。
4.任何时刻都不会放下，那属于自己的每一次机会，因为你相信自己的实力，相信自己做的最好茫茫的跑道中，你可爱的身影。
5.无声的呐喊中，为你送上一份祝福。
6.可敬的运动员，努力吧，前进吧，你们是强者，能战胜困难，奋勇进取;你们是鲜花，能给我班增添一道亮丽的风景线;你们是水滴的源泉，愿你们能发挥出令人意想不到的成绩;你们是佼佼者，是独一无二的，加油吧!我们的期望都寄托在你们的身上。
