我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。*的节日怎么过，有哪些有意思的好玩的地方学生们并不清楚，当我将端午节作为例子并且从孩子们最感兴趣的吃上入手，学生们的兴趣还是比较高涨的，端午节不仅可以吃粽子，比如在传统过法中吃大蒜、吃鸡蛋这些*俗孩子们都不知道，而且南方北方不同的*俗、每一项*俗所代表的意义等等都成为学生关注的的焦点。所以说学生不是不喜欢*人自己的节日，关键是让学生怎样去喜欢。因此让学生了解每个节日的`内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感。
本节课我感到较为成功的地方是：
1、教师发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。
2、注重了写法指导。揭示课题后，让学生说说，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，教师及时梳理学生所提出来的*作方法，引导学生进入自主学*探究环节。
3、在课前准备时，我搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的快乐气氛，有效的调动学生的学*兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。
本单元课文是以“中华优秀传统文化”为主题编排的，单元语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。这是从学*表达的角度提出的，为学生的*作实践提供方法上的指导。本单元的“综合性学*”是教材中首次出现的综合性学*栏目，主要围绕生活中的传统节日展开。教材在第九课、第十课的课后以及语文园地前安排了综合性学*的活动提示，活动分为3个阶段：①组成小组，分工合作收集资料；②小组交流，讨论要怎样进行学*成果展示；③展示分享，用各种形式展示学*成果。本次*作是最后一个阶段的成果展示，要求学生在了解传统节日及其相关*俗的基础上，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的事。
因为是一个综合性学*单元，所以本次*作教学的课前准备尤为重要。在课前准备中，共安排了两次课内教学。第一次教学，布置综合性学*的任务，对如何开展活动做具体指导；第二次教学，组织学生交流第一阶段的活动情况，整理收集到的资料并商量准备用怎样的方式展示活动成果。
在前两次课内教学以及学生课外充分收集资料的基础上，开展本节课教学，课堂上安排了6个简洁的板块，依次是：导入、例文引路、小组交流、说说自己喜欢的传统节日、限时写作、*作点评。力求简简单单教给学生*作的方法。本节课后，还需再安排一节课让学生给*作加上开头与结尾，并对照评价标准修改自己的*作。
从学生完成的*作来看，本节课的目标达成度还是挺高的。学生在课堂上也学得较轻松，学*的'状态是积极的。但是一节课上完以后，总会有很多遗憾。首先，在学生集中交流自己喜欢的节日时，我的点评很不到位。本次交流的目的就是为后面有条理地写做准备，也是给全班同学做一个示范，可是我自己却没有小结好学生说的，这也是我自己的教学智慧还不够，面对学生各种不一样的想法，不一样的回答时，不能适时地做出评价与补充。
第二个遗憾，在最后的*作点评环节，一开始我是准备安排展示两个学生的作品，我把写得好一点的放在后面，希望能体现一个梯度，也是为了给其他同学做一个示范，怎样写才有条理、有意思。但由于时间关系，只展示了一位同学的作品，评价的时候逐条对照评价标准来点评，显得比较生硬。
第三个遗憾，对课堂的把控太紧，学生集中交流之前出示了倾听要求，但是交流过后让其他学生评价时，我总担心学生说不好，所以不停地问孩子，通过一问一答的方式完成点评，显得比较机械。
第四个遗憾，尽管板书设计的比较简洁，但是书写不够美观，今后要多加练*规范字书写。
对于我来说，本次*作教学是第一次尝试从单元整体上设计，过程很辛苦，收获却很多，课堂上的遗憾也会成为我前进的动力。
我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。*的节日怎么过，有哪些有意思的好玩的地方学生们并不清楚，当我将端午节作为例子并且从孩子们最感兴趣的吃上入手，学生们的兴趣还是比较高涨的，端午节不仅可以吃粽子，比如在传统过法中吃大蒜、吃鸡蛋这些*俗孩子们都不知道，而且南方北方不同的*俗、每一项*俗所代表的意义等等都成为学生关注的的焦点。所以说学生不是不喜欢*人自己的节日，关键是让学生怎样去喜欢。因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感。
本节课我感到较为成功的`地方是：
1、教师发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。
2、注重了写法指导。揭示课题后，让学生说说，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，教师及时梳理学生所提出来的*作方法，引导学生进入自主学*探究环节。
3、在课前准备时，我搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的快乐气氛，有效的调动学生的学*兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。
我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。但是，本课所涉及的春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节和春节恰恰是孩子们需要了解的*传统节日，因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感是本课的目标，这也正是教材选编此内容的目的。
本节课我感到较为成功的地方是：
1、教师发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、动手实践等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。
2、注重了学法指导。揭示课题后，让学生说说，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，教师及时梳理学生所提出来的学*方法，引导学生进入自主学*探究环节。令我没想到的是学生的创新意识很强，三个节日的汇报分别采用了介绍资料、演一演、做表格的方式。
3、在教学中，我积极探究教法和学法，努力做到"六让"：目标--让学生明确；过程--让学生参与；新知--让学生发现；资料--让学生收集；内容--让学生自选；结论--让学生归纳，而且在学法基础上，我结合学生的生活经验，充分将现代信息技术与课堂教学有效整合，使教师的"教"和学生的"学"都达到了质的飞跃。
4、在课前准备时，我搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的.快乐气氛，有效的调动学生的学*兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。
不足之处在于：
二年级的孩子对于搜集到的资料应该尝试用自己的话说，而不是念。我想这需要*日里扎扎实实地练*，今后我会在这方面多下功夫。
《传统节日》教学反思我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。但是，本课所涉及的春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节和春节恰恰是孩子们需要了解的*传统节日，因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感是本课的目标，这也正是教材选编此内容的目的。
本节课我感到较为成功的地方是：
1、教师发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、动手实践等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。
2、注重了学法指导。揭示课题后，让学生说说，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，教师及时梳理学生所提出来的学*方法，引导学生进入自主学*探究环节。令我没想到的是学生的创新意识很强，三个节日的汇报分别采用了介绍资料、演一演、做表格的方式。
3、在教学中，我积极探究教法和学法，努力做到“六让”：目标——让学生明确；过程——让学生参与；新知——让学生发现；资料——让学生收集；内容——让学生自选；结论——让学生归纳，而且在学法基础上，我结合学生的生活经验，充分将现代信息技术与课堂教学有效整合，使教师的“教”和学生的“学”都达到了质的飞跃。
4、在课前准备时，我搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的快乐气氛，有效的调动学生的学*兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。不足之处在于：二年级的孩子对于搜集到的资料应该尝试用自己的话说，而不是念。我想这需要*日里扎扎实实地练*，今后我会在这方面多下功夫。
本次综合性学*围绕“中华传统节日”这个主题展开的，要求学生在了解传统节日及其相关*俗的基础上，写一篇*作；同时还要以不同的方式展示综合性学*的成果。
大家都知道，我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。*的节日怎么过，有哪些有意思的好玩的地方学生们并不清楚，当我将端午节作为例子并且从孩子们最感兴趣的吃上入手，学生们的兴趣还是比较高涨的，端午节不仅可以吃粽子，比如在传统过法中吃大蒜、吃鸡蛋这些*俗孩子们都不知道，而且南方北方不同的*俗、每一项*俗所代表的'意义等等都成为学生关注的的焦点。所以说学生不是不喜欢*人自己的节日，关键是让学生怎样去喜欢。因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感。布置学生书写对过节中一些风俗*惯的了解。
今天的这节钉钉直播课，我感到较为成功的地方是：
我在这节课中发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、询问长辈、看影视片、动手实践等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。
在学*本单元第一个活动提示时，我让学生说说，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，并及时梳理学生所整理出来的学*方法，引导学生进入自主学*探究环节。
在教学中，我积极探究教法和学法，努力做到“六让”：目标——让学生明确；过程——让学生参与；新知——让学生发现；资料——让学生收集；内容——让学生自选；结论——让学生归纳，而且在学法基础上，我结合学生的生活经验，充分将现代信息技术与线上教学有效整合。
在课前准备时，让孩子搜集资料的同时，我也搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在钉钉直播课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的快乐气氛，有效的调动学生的学*兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。
对于三年级的孩子来说，这是第一次开展综合性学*活动，每个孩子搜集到的资料应该尝试用自己的话说。我想这需要*日里扎扎实实地练*。
《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的.韵文，全文共有 8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相关*俗。第八句和第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至，全文语言*实，句式整齐，易读易记。
上课伊始，我借春节来唤起学生对春节的回味。充分调动学生的积极性，引导学生主动参与进来，使课堂一开始就充满了快乐、和谐、互动的气氛。在本课教学中，我按照时间顺序进行教学。首先让学生自由朗读课文，找出课文中分别提到了哪些传统节日，然后在读通课文的基础上逐句讲解，让学生在认识8个传统节日的同时了解各个节日的*俗。本课内容较为简单，所以在教学中我还进行了拓展，学生由于之前没有接触过，所以对此较为感兴趣。另外，在教学中我还增加了一个讲故事的环节，让学生在课上讲讲有关传统节日的神话故事，在这一环节，部分学生准备充分，所以表现很好。
教学时，我先让学生自学生字词，然后指导学生读文，随文识字，让学生在具体的语言环境中理解字词含义，突破识字教学的重点。接着让学生自主学*，圈画课文中所写到的传统节日及节日*俗，并在评论区交流自己的学*收获，再连线全班汇报交流，加深对韵文的理解。最后让学生结合生活实际，说说除文中所讲到的*俗外，自己还知道的其他*俗，并通过播放牛郎织女《鹊桥相会》和《嫦娥奔月》的故事，充分激发了学生学*的兴趣，再拓展延伸到民族传统节日，了解傣族的泼水节、彝族的火把节等传统节日及民族*俗。
我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。但是，本课所涉及的春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节和春节恰恰是孩子们需要了解的*传统节日，因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感是本课的目标，这也正是教材选编此内容的目的。
本节课我感到较为成功的地方是：
1、教师发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。引导学生运用已学会的识字方法认识记忆生字。学生中通过拼音、查字典、问老师、问同学的方法认识生字，用加一加、减一减、换一换、记笔顺的方法记忆生字。对于识记本课生字的重点达成度比较高。
2、对于学生比较陌生的“乞巧”我通过讲故事的方法让学生了解，“乞巧”就是祈求心灵手巧，是乞巧节的*俗。我们这个地区艾叶不常见，我通过图片展示让学生认识艾叶，知道插艾枝是端午节的*俗。
3、在教学中，我积极探究教法和学法，通过指导学生读出几个节日和*俗，不同的节日分别读出欢快和悲伤的感情。使学生熟读、有感情朗读，为背诵课文打好基础。
4、我通过让学生填空练*，指导背诵背诵课文。通过看图说节日，读诗猜节日使学生掌握几个传统节日的*俗。
5、在课前准备时，我搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的快乐气氛，让学生查阅资料，了解少数民族传统节日的*俗，有效的调动学生的学*兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心
不足之处在于：
二年级的孩子对于搜集到的资料应该尝试用自己的话说，而不是念。由于前半部分学*生字词占用时间过多，学*课文时间太少，对于*俗学生只是一点而过，学生不能很好的掌握，对于传统节日的意义感受不深，今后我会备课时在这方面多下功夫，力争每节课都高效、精彩。
我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。但是，本课所涉及的春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节和春节恰恰是孩子们需要了解的*传统节日，因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感是本课的目标，这也正是教材选编此内容的目的。
本节课我感到较为成功的地方是：
1、教师发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、动手实践等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。
2、注重了学法指导。揭示课题后，让学生说说，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，教师及时梳理学生所提出来的学*方法，引导学生进入自主学*探究环节。令我没想到的是学生的创新意识很强，三个节日的汇报分别采用了介绍资料、演一演、做表格的方式。
3、在教学中，我积极探究教法和学法，努力做到"六让"：
目标——让学生明确；
过程——让学生参与；
新知——让学生发现；
资料——让学生收集；
内容——让学生自选；
结论——让学生归纳。
而且在学法基础上，我结合学生的生活经验，充分将现代信息技术与课堂教学有效整合，使教师的"教"和学生的"学"都达到了质的飞跃。
4、在课前准备时，我搜集了大量的图片，以及赛龙舟的。视频，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的快乐气氛，有效的调动学生的学*兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。
不足之处在于：
二年级的孩子对于搜集到的资料应该尝试用自己的话说，而不是念。我想这需要*日里扎扎实实地练*，今后我会在这方面多下功夫。
——《传统节日》教学反思优秀
《传统节日》教学反思优秀
身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的《传统节日》教学反思优秀，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。配合韵文内容，安排了贴窗花、赛龙舟两幅插图，体现了传统佳节的热闹、喜庆，有助于激发学生的学*兴趣，形象、直观地了解节日*俗。
一、帮学助生了解传统节日的日期和活动形式。
在学生初读课文时，我发现学生对传统节日的活动形式有一定的感知，但对传统节日的日期不太了解。因此，在备课过程中，让学生了解传统节日的日期，作为自己的教学重点之一。在课堂中，学生通过读文和观察插图，充分了解传统节日的*俗。对于节日日期，我对学生进行了一定的引导和点拨，帮助学生了解传统节日的具体时间。比如：在学*“元宵节”时，一个学生说元宵节就在开学报名的前一天。另一个学生马上说元宵节在农历正月十五。对于清明节，学生了解的很少，着重由自己告诉学生清明节的日期和活动形式，从而让学生了解清明节的意义。一堂课下来，学生对我国传统节日了解了不少。
二、让学生了解传统节日的起源，激发学生对传统节日的热爱。
我国的传统节日历史源远流长。乞巧节和中秋节的来历都有一个动人的传说。在课堂上，我为学生讲了关于《牛郎和织女》的故事，让学生感知乞巧节的美好，让学生了解乞巧节的历史起源。有了神话故事的铺垫，学生更加喜欢乞巧节了。由于教学时间的限制，关于中秋节的来历没有让学生了解。自己应该利用课余时间，给学生讲讲《嫦娥奔月》的故事，让学生了解中秋节的起源。我国的传统节日，有自己的文化底蕴。作为一名语文老师，我们应该把我国的传统文化传承下去，让学生了解我国传统节日的历史起源和相关*俗，让学生喜欢中国传统节日，喜欢中国传统文化。
三、引导学生确理解准“传统”节日。
文中介绍的七个传统节日，学生都比较喜欢。为了让学生了解更多的传统节日文化，我在课后让学生搜集我国少数民族的传统节日，和老师、同学交流。在检查学生搜集的资料时，我发现个别学生居然把圣诞节、劳动节、元旦都认为是少数民族的传统节日，令人哭笑皆非。教师可引导学生联系生活理解“传统”。在朗读课题后，可引导学生说一说：你和家人年年都过哪些节日？是怎么过节的？引导学生感知“传统”的意思。春节、清明节、中秋节等，这些世世代代都过的节日就是传统节日；“过春节，贴窗花、放鞭炮”，这些祖祖辈辈传下来的*俗，就是“传统*俗”。只有这样，学生才能更准确地理解课文内容。在以后的`备课过程中，备学情是一个不可忽视的内容。
在以后的教学工作中，我会精心设计教学各个环节，设计出适合学生学情的教学方式，努力提升课堂教学质量，展现出高质量的集体备课效果。
本单元是以“传统文化”为主题的四篇课文，本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。
根据本课的教学目标，我抓住本节课的重点、难点，以下说我的教学设计理念：
在学*本文之前，我想通过图片的形式，让学生直观、形象地去感知传统节日的热闹、喜庆。从而，了解我国的传统节日的时间、*俗活动，再去感受传统节日中蕴含的文化底蕴，懂得要传承优秀的中华传统文化，激发对中华传统文化的兴趣。
本课的导入语是：“同学们呀，刚才老师从教室门口就看到你们脸上洋溢着微笑，你们此时的心情愉快极了，现在呢，老师想让同学们带着这份愉快的心情来倾听一首儿歌，我们开始吧！”以儿歌的形式，让学生从歌声中探索听到了什么，说一说？能知道它是什么节日时唱的吗？从而进入本节课的学*。我认为我在导入语的运用上，缺乏衔接语。并在多媒体出现故障时，缺乏教育机智，这是我今后需要改进的地方，并学会预设可能发生的事情的解决措施。
在“我会认生字”教学方面，我应该多方面、全方位地去让学生练读，并采取多样化的形式认读生字，从而促进学生的认读能力。在读词这一环节，我应该先让学生齐读这样有利于优等生带动后进生的学*。以后，我会注意对生字加强练读的多样化学*。
在进入课文品读环节，通过老师范读、学生自由朗读，找出课文中提到的几种节日，并用横线画出来。接着，我让学生观察图片，吸引他们的注意力，猜测图片描述的是哪个节日，然后让学生说出完整的句子，最后老师出示课文内容，并齐读，从中你知道节日的*俗活动有哪些？这个节日是在哪一天？以这样的设计，来检查学生的预*情况和对节日的了解程度。
最后，提示学生看最后一句和开头，说说有什么新的发现和联系，引起共鸣。接下来的教学环节，我通过问题让学生巩固课文：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动？这样有利于学生对本课重点的掌握和吸收。让学生齐读，老师出示划分节奏的课文，一起练*。
在拓展延伸这一环节，我设计了三个问题，从易到难，从浅入深进行解决，我还让学生说一说除了本课学*的传统节日外，你了解的我国的传统节日及*俗还有哪些？抓住要点，激发学生对知识的渴求。从而，抓住本课教学的难点，感受中国传统文化的乐趣。在最后的学写生字环节，我从让学生观察字形、结构、占位入手，分析字的框架，需要注意的笔顺写法，并让学生在书本上描红练*，使学生牢记生字的正确书写。但在这一环节，我没有让学生多练*领读，是我需要改进的地方。以上是我对本节课的反思，我会在教学上多多反思问题，并及时解决。
——传统节日作文9篇
几度春冬，几度秋；几度苍落，几度愁。风吹柳絮漫天飞，情爱离别多苦愁，吾君早已随风去，徒留沧桑于心头。
一年一度的清明节*在眼前，我突然变得伤感起来，有种“明月残照，铅华尽，夜已谅，对洒东风，心之所忧。回首昨时，共落人断肠。白日西归，莺蝶舞，暮春往。人之所春，桃之夭夭，却是旧时香。”的感觉。或许这是青春期的骚动吧？
从古书添入新词，从前世走到今生，传统节日伴着我们走过了多少年华。
随着社会的飞速发展，传统节日已不再是简单的吃好、玩好、穿好，更多的是多年不见的好友聚在一起，大家共叙往事；或者是家人结伴外出游玩。
也许是我们的保护传统节日的观念淡薄吧？记得初三时，学校老师出政治题的时候曾问过：请例举一下*有哪些传统节日。我们年级有200多名学生，但有接*50名学生都有回答：月饼节，棕子节，汤圆节……可能很多人看了卷子后都只会觉得可笑，但我却感到了莫大的悲哀。
很多人都说90后是颓废的一代，因为很多人都不记得中秋节，清明节，端午节是用来记念什么的。
回想起韩国将端午节注册为自己国家的节日时，在国内并没有引起多大的感触，人们还是和往常一样*静地生活，这是一件多么可悲的事情啊？
原本一直以为自己是最能坚持的人，为了保护某件事物可以不惜一切代价，我以为我能够与千千万万麻木的人们抗争，哪怕全世界所有的人都选择放弃，我亦不会。走到如今才逐渐懂得，有的人选择放弃，并非出自最本质的有的愿望，只是无法与时光抗衡，逐渐淡了心底熠熠生辉的梦想，这是人之可悲，也是人之幸事。人终其一生背负着梦想的十字架踽踽独行，人生势必充满劳顿与不堪，而倘若人因恐惧劳顿抑生计而放弃梦想，则必将为自己*静的人生添几分悲凉……
我知道，光有我一个人醒悟是不够的，写这篇文章只是希望能有更多的人能够醒悟。
我不奢望能够起到多大的作用，请学会保护传统节日。
赛龙舟是端午节的一项重要活动，在我国南方十分流行，它最早当是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动，其起源有可能始于原始社会末期。
赛龙舟是*民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，多是在喜庆节日举行，是多人集体划桨竞赛。史*载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见，赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。龙舟船的大小因地而异。比赛是在规定距离内，同时起航，以到达终点先后决定名次。我国各族的龙舟赛略有不同。汉族多在每年“端午节”举行，船长一般为20?30米，每艘船上约30名水手。
我爱端午节
每年的阴历五月初五是我国的传统节日端午节。
这一天有很多有意义的活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲，喝雄黄酒等等。听大人们说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念我国著名的诗人屈原，因为就在这一天，屈原为了自己的祖国，跳江自杀。
我很喜欢端午节，因为我喜欢吃粽子，端午节到了，我就有粽子可以吃啦！
我家乡的端午节
初一吃糕；
初二吃粽子；
初三吃螺；
初四持艾草；
初五吃一天。
唱着这首不很和谐的童谣，又迎来了端午节。
端午是传统节日，在莆田就有这么一首不和谐的童谣，五月初一便拉开了端午节的序幕。从初一开始，家家户户都开始忙碌起来，准备端午节的用品，虽然不是很多，其中最让人眼馋的自然要属端午中的美食了。
一提端午节，最先想到的应该就是粽子了。粽子长得玲珑可爱，有咸味的和甜味的。我对于肉粽子不感兴趣，却对糯米粽情有独钟，尤其是里面大大的枣子，家里自己做的总是包的大大的。糯米的浓香夹杂着缕缕蛋草叶子的清香沁人心脾，咬一口，含在嘴里，越嚼越有滋味。逢过端午，奶奶动要包上N个粽子让我这只馋猫大饱口服。街上也有到处吆喝的，不过卖的粽子比家里的要小很多，却很贵，糯米粽里的枣子也不大，貌似插俩花生。
我国有许多传统节日，它们都是我们所拥有的灿烂的瑰宝，但现在越来越多的人开始淡忘自己国家的节日，转而喜欢外国的一些节日。
圣诞节
圣诞节是12月25日，是外国的一个很重要的节日，西方人会用杉、柏一类呈塔形的常青树来做圣诞树，并在树上悬挂五颜六色的彩灯，礼物和纸花。传说，在这一天，晚上圣诞老人会驾着他的鹿拉的雪橇从北方而来，由烟囱进入各家。把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
然而这一个西方人为了纪念耶稣诞生的节日，却在我们*盛行起来。在圣诞节那几天，你可以看见一些商场的门窗上挂着圣诞老人的头像，铃铛，麋鹿等。导购员则身着圣诞老人的衣服，向人们挥手示意，广场上的圣诞树挂满了五颜六色，会发光的铃铛，同时还伴随着美妙的音乐;人们一堆堆凑在一起，脸上带着欢乐;幸福的笑容，一起吃饭，购物，互相送礼，整个一个喜庆的气氛，好不快乐。
春节
春节是人们一年最重要，热闹的节日，*人过春节已有4000多年的历史。
现代的春节*俗相比已往少了很多，一些节日*俗也开始渐渐变了味。在已前腊月二十四——扫尘，腊月二十五——接玉皇，腊月二十七、二十八——洗浴，腊月三十除夕——贴门神，贴春联，守岁，爆竹，吃年夜饭，给压岁钱，祭祖，但现在就只有除夕那天的*俗还被大多数人记住。
随着现代生活水*的发展，春节也渐渐被世俗沾染。如走人户，这本是亲朋好友间互相拜访，加深感情，关系的一大乐事，但由于亲友之间的社会地位并不*等，经济条件也有差异。在相见时，富的人，谈吐风生，意气奋发。而较穷的人只有自卑，恐慌，当送礼、请客，发放的钱超过自身的底线，还不得不打肿脸充胖子，这滋味可不好受，同时给红包的问题也很严重，给的人成为了自身的负担，收的人又相互攀比，这简直是“春劫”。
从上述所看，不少外国节日已进入*取代了传统节日的地位，越来越受欢迎。反而，*的传统节日却坐起了“冷板凳”，或者是变了味。
作为青少年的我们，在追求新潮流和文化的同时，也不应该忘记自己是一名*人。我们对于外国节日要抱着客观态度，不崇洋媚外，自觉有负起弘扬、传承*优良传统文化的重担。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一进腊月，我们家就忙了起来，爸爸忙着买烟花，我来写春联，上面写着：喜气洋洋伴福来，财源滚滚随春到。除夕那一天早晨，爸爸拿着透明胶布把对联贴在门上。
到了傍晚，家家户户灯火通明，该吃晚饭了，桌上摆满了许多菜，有我爱吃的排骨，还有妹妹爱吃的红烧鱼，妈妈说：“过年吃鱼代表年年有鱼，鱼是余的'谐音，鱼象征着富贵。”我想，为什么叫年年有余呢？难道年年都有余下的东西吗？
我想着想着就被妈妈的声音惊醒了，原来是到看春节联欢晚会的时候了，我赶紧打开电视，看了起来。这时，一阵爆竹声传进了我的耳朵……
我真喜欢春节！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这是唐代大诗人杜牧对清明节的写照。清明时节扫扫墓，祭拜已故的亲人，表达了对他们的.思念。
今年的清明节是4月5日，星期五，这一天阳光明媚，百鸟争鸣，花红柳绿，想你们在天空中叽叽喳喳的唱歌挺好听，小草从泥土里钻出来，伸伸腰，仿佛在说春天来了，花儿们也争先恐后地展开美丽的笑脸。左摇摇，右摆摆仿佛在给春姑娘跳舞。春姑娘走来了，温和的抚摸着他们，我们一行十几人准备去扫墓。我们准备了两盆花篮。来到墓前，阿公和爸爸叔叔们一起清理墓周围的杂草。大家静静地站在那儿，小声地对太爷爷说着家里开心的事情，久久不愿离去。回想起太爷爷在世时的情景。一幅幅画面出现在我的眼前，每当我一经过太爷爷家门口，太爷爷总是微笑着向我招手，把藏在怀里的东西拿给我和哥哥吃。有时还会塞给我零花钱，我就蹦蹦跳跳地跑去买零食，妈妈发现了总会批评我。又到了清明节，我又想我的太爷爷了。
在回家的路上，我的心情久久不能*静……
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。
人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的`漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。 千百年来，人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩，每年从农历腊月二十三日起到年三十，民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”，在春节前扫尘搞卫生，是我国人民素有的传统*惯。然后就是家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品，小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿。在节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语，也就是用红纸写成的春联。屋里张贴色彩鲜艳寓意吉祥的年画，心灵手巧的姑娘们剪出美丽的窗花贴在窗户上，门前挂大红灯笼或贴福字及财神、门神像等，福字还可以倒贴，路人一念福倒了，也就是福气到了，所有这些活动都是要为节日增添足够的喜庆气氛。
春节的另一名称叫过年。在过去的传说中，年是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。年一来。树木凋蔽，百草不生;年一过，万物生长，鲜花遍地。年如何才能过去呢?需用鞭炮轰 ，于是有了燃鞭炮的*俗，这其实也是烘托热闹场面的又一种方式。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。
春节就是我国的传统节日，在历史长河中始终都有着春节的影子。这不，很快的，一年一度的春节就要来临了。
在等待着春节来临的时候，每个人的心里都对这个节日是期待的。我家里人人都在期待着春节的来临，这毕竟是一个大节，还是一个团圆节。这个节日里，不管在外多远的人们也都纷纷赶着回家，家乡情结在这个热闹的团圆节里格外的浓烈。
我期待着春节，期待着一家人团团圆圆吃年饭的那个晚上，期待着这个传统节日带给我们的喜悦。相较于我的期待，弟弟妹妹们的期待就简单得多了，弟弟说，他喜欢春节这个传统节日，因为在这个节日里，他能吃到很多好吃的零食。妹妹则说，因为她又能穿上漂亮的新衣服，所以她喜欢这个传统节日。当然还有最不容忽视的'一点，那就是，春节来了，红包也就来了。
春节里，红色是主要的色调，热烈的红色在这一天里装饰着各家各户。就连马路上都遗留着红炮竹的红色外衣，喜庆的一天里，处处都是人们拜年的笑语。我喜欢春节，很多人都喜欢春节，因为这属于人类的历史文化，是已经每个人深入骨子里的一种意识。
这个传统节日为我们带来了不仅有团圆的热闹，还有新年的希望。春节一过，新的一年又将开始，我们回首逝去的一年，在旧的一年里我们可否留有遗憾？那么在新的一年里，我们又是否有新的打算？
过春节，这已然不是一种节日这么简单，春节结束了冬天，迎来了春天；结束了过去，走向了未来。过完春节，我们要在新的一年里找到我们的新目标，要我们在新的一年里拥有一个新的自己。
今天是8月6号，农历7月初7，传说中*版情人节的日子，通宵看完几期相亲节目《称心如意》后，写上心情“都七夕了，暗恋我的人啊，你们怎么那么沉得住气啊。”很自恋很大胆的一条说说。我承认这不是出自于自己的手笔，却是我对七夕的一个念想吧。
23岁的我讨厌过任何两个人的节日，也许说是羡慕也无不可。我已经很多次自己或是被身边的朋友提及单身的问题，许多人说你为什么不找个男的脱离光棍行列。其实仔细想想，如果真的想谈个朋友，那何其简单，现在狗急了都会跳墙，更何况面对这个即将到来的情人节的一大群老老少少的光棍。我甚至跟身边的好友说，要不等七夕谁约我和他一起过我就答应谁算了。
看吧，这就是被七夕逼急的一个很傻的想法，可是我确确实实的想过，也想要付诸行动过。可是，冷静下来想想这样的爱情是我想要的吗?甚至可以说这是所谓的爱情吗?也许是恋爱却不是我想要的爱情，充其量是寂寞的消遣物或说是情人节酝酿出来的产物。许多人会说，现在哪有什么爱情，没感情的在一起过着过着就有了，只是你要求太高了。好吧，我承认我的要求是挺高的，不是条件，只是感觉。
这个假期每天晚上一个人在家，面对着电脑，独守着这座空城，或听歌，或看电影，或发呆，突然的就觉得自己真的好孤单，抱着双臂，那么热的天我却觉得全身发冷，*时我很大大咧咧，却有着不为人知的细腻，别人问我我总会说一个人挺好的，可是就在那一刻我真的不想再一个人，我觉得我真的没有勇气再假装很坚强，再没有勇气向别人得瑟一个人的自由生活了。
——传统节日春节的作文9篇
*，是一个历史丰富的国家。从落魄到战争，从和*到富强。几千年的传统文化真是博大精深，源远流长。*有许多传统节日，如：中秋节、端午节、清明节等节日，而我最喜欢的还是一年中最热闹、最重要的节日-春节。
在春节前夕，家家户户都挂上了红灯笼，贴上了闪闪发光的对联，一派万象更新的.景象，商店里墙壁粉刷一新，橱柜也擦的干干净净，这个时候人们走出来带着迎春的喜悦到商场采集年货，商场里的年货琳琅满目，多的让人眼花缭乱，应接不暇。焕然一新的商店里，许多小朋友拉着家长的手，这儿转转，那儿看看，见到好玩的东西就要买下来，。来来往往的的汽车的鸣叫，马路边小商贩的叫卖声，还有为购买年货而忙碌的人们为这热闹的大街上谱上了欢快的一曲。
在除夕的夜晚就更加热闹了，家家户户都在为年夜饭而忙碌着。我家的餐桌上也摆满了美味佳肴，这就应了老杭州的那句话：“大年三十的吃，正月初一的穿”。年夜饭是最丰盛的，辛苦一年，买来的鸡鸭鱼肉自然要先孝敬长辈，我们小孩子就坐在一旁，等长辈夹完第一筷子，我们就开始喜气洋洋的吃年夜饭，饭桌上我们小孩还各自拿到了压岁钱，寓意着长辈对于我们*安的祝福。吃完年夜饭我们大家也不闲着，有的坐在电视机前坐等联欢晚会，有的一起打扑克牌，有的吃着零食聊着天，而我迫不及待地回到房间看前两天从杭州图书馆借回来的书。
从书中我了解到，在杭州大年初一大家都会去灵隐寺烧头香，祈求*安幸福，回来后要吃汤圆，寓意团团圆圆。我还看到一个关于断桥的故事。相传，在西湖边上，住着一对姓段的夫妇，男的在湖里捕鱼为生，女的在湖边卖家酿土酒，因为酒味不佳，生意惨淡，有一天，夫妇俩帮助了一位老人，老人出于感谢，在离开的时候给夫妇俩留下了三颗酒药，自此生意兴隆。夫妇俩心善，就翻修了西湖上的小木桥，以感谢老人的恩情。因为夫妇俩姓段，而“段”与“断”谐音，故人们又称其为断桥。正当我看得入迷，突然听到门外爆发出欢呼声“春节晚会开始啦”，呼啦一声，我们所有人围坐到了沙发。我想，除夕之夜看春晚也是我们的一大传统了。
春节是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的完美印证，是*千年文化*俗的传承，也是维系家庭温情的重要纽带。
我最喜欢的传统节日——春节
我国的传统节日可多了，有春节、中秋节、元宵节、端午节……我最喜欢的是喜气洋洋的春节。
每年腊月底，人们就为过年而准备。机场、车站、码头，远离家乡的人们都忙着赶回家乡与亲人团圆。商场里，人来人往，大家忙着添加新衣服，超市里，数不胜数的.人们在忙着筹备年货。我们家也热闹非凡，爷爷在杀鸡宰鱼，奶奶和妈妈在蒸糰子，我和爸爸在贴春联。
除夕晚上，我们全家人围坐在一起吃团圆饭。团圆饭真丰盛：有肉、有鸡、鱼、火锅等。鱼是每年必不可少的，妈妈说鱼代表年年有余。饭还没吃完，外面鞭炮声就响起来了。我们也迫不及待地来到街上，街上到处灯火通明，火树银花。我们找了人少点的地方放起烟花来，看着五颜六色的烟花，我很开心，整个场面热热闹闹，处处一片欢腾。
我们全家欢聚在一起看联欢晚会，电视里也是一片喜庆气氛，不知不觉午夜钟声敲起，我们迎来了新的一年。我们全家互相祝福，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶给我包压岁钱，他们祝我学*进步、吉祥如意，我祝他们的同时，也祝我们所有*人新年快乐！
春节是我们国家最隆重的节日。
春节前，一到腊月二十三，全国各地的人们，不管离家多远，都要高高兴兴的`赶回家里与家人共度新年，为了这一天，家家户户都要早早的打扫卫生，蒸馒头、炸丸子、炸年糕、煮肉，到了年三十，大家都要穿上新衣服、贴春联、放鞭炮、吃饺子，辞旧迎新，好不热闹，祝愿新的一年里一帆风顺、健健康康。
关于春节，还有一个美妙的传说，传说中，有一个怪兽，叫年，十分凶猛，每到新年的晚上，就袭击村里的人，大家都很害怕，经一位仙人指点，只要家家户户在大门上贴上红红的春联，再放些鞭炮，年就不敢再来了，于是，人们纷纷照做，果然，到了晚上，年一看见门上的春联，吓得不敢再来了，从此每年除夕，家家贴春联、放鞭炮，户户烛火通明，守更待岁，大年初一一大早，还要走亲访友。
这风俗广泛流传，成为我国民间最隆重的传统节日。
今年，我和爸、妈决定今年不在长安过年了，说要回家乡过年。我听到爸、妈说要在家乡过年，我就在一边偷笑了，我最喜欢在家乡过年了，因为在那儿我可以自由地走动，不像在长安，想走都没得走，而且在那，我有很多兄弟姐妹，无聊就可以找他们聊天。
在一天后，我们到了。下车后，我一点都认不出家乡了，不知道是太久没有回去了还是家乡的变化太大了。
我们拿着行李走进村，向爷爷家走去。在进村的路上有很多人向我们问好和拜年。我们当然也很有礼貌地向别人问好、拜年。
过了一会儿，我们到了爷爷家了，这时我们也就松了一口气了，在这个时候我的情绪越来越激动，就开始四处找表哥和他玩，之后就这样过了一天。
第二天醒来，已是大年除夕了，我急忙地去吃个早点，然后帮我爷爷打扫卫生，大家都在忙碌着，有的在杀鸡、鹅、鱼、也有在包饺子的，做完这些，大人们都在贴春联。过了不久后，我们一家都到祠堂祭拜祖宗，祠堂里太热闹了，摆放着很多祭拜祖宗的祭品，旁边站满了很多老老少少的和兄弟姐妹，然后他们满脸笑容的向我们打招呼，我们也十分热情的'向他们问好，大家都说上了新年的祝语。过了一会开始进香了，我默默地在祈求在新的一年里爷爷、外公、外婆身体健康，爸爸妈妈工作顺利，愿我在新的一年里学业进步，大家万事如意！大家许过愿望后，鞭炮就响起来了，那声音震耳欲聋、烟雾冲天，我就躲得远远地观看，相持约半小时后才缓缓的停下来了，之后我们陆陆续续地回到大家自己的家里。然后大家一起分配煮饭，烧菜的工作……。真快，开饭了，大家齐举起杯子，相互说起在新一年的祝福话语，这时候我才真正感觉到什么是“团圆饭”意义。
第三天后，也就是年初一，每家每户就开始放炮竹，自然，我们家也开始放了起来，放完鞭炮后，我们就开始按照我国的风俗，过春节就要放烟火看春节晚会等。长辈们还要给我们小孩们压岁钱。所以我们家过春节也是如此。
第四天后，我们一家人就开开心心出去外面玩了，每家的门口前面都是“满地红”。在我们的家乡就是放的鞭炮越多，鞭炮碎纸越多，就代表在今年都是红红火火的，运气、工作、学业、身体都越来越好。这就是我的家乡，红红火火的家乡。
我最喜欢的传统节日是记事春节。每到大年三十，商场里人来人往，大家都忙着买年货。但你知道吗？过年还有一个美妙的神话故事，我讲给你听吧！
记得有一个传说，在一个山谷里住着一只叫“年”的怪鼠，每到春节的晚上“年”都会袭击山下的一个村子。村子里的人非常害怕年，准备到城里过年，在路上，他们看见一个仙人，仙人对他们讲“年”最害怕红色的东西和响声，人们听了以后，连忙去买了春联和锣鼓。到了晚上“年”又来了，它看到红色，听到锣鼓声赶紧逃跑了，从此村庄太*了。
现在我们每到过年吃完午饭的时候，就兴高采烈地跑到爆竹店里买许多礼花。到了晚上，我便迫不及待的拿出礼花撕开包装袋，取出礼花，用打火机小心翼翼的点燃后向天空发射，只听一声、“啪”，一束美丽的.烟花挂在天空上，五彩缤纷，好看极了。放完礼花后，我依依不舍的回家了，和家人观看晚会。
新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好……
――题记
在孩子们的欢呼声中，在清晨那清脆的爆竹声中，它悄然而至。
大家过节都是迫不及待的、欣喜若狂的。因为又可以有好吃的、好玩的、还有压岁钱在等着自己。
可我却恰恰觉得好吃的不好吃，好玩的`不好玩，有压岁钱也不高兴――最高兴的莫过和我的大舅舅在一起的欢乐时光了。
我的大舅舅在张家港，*常不回来，只是偶尔的春节回来，所以对于上次我大舅舅回来，我高兴极了！
说起我和大舅舅的欢乐时光，莫过与和他一起打雪仗了。
那天我的小舅舅也在，雪下的非常大，特别是洪中里，由于过年了，没人来，所以保安就不让我们进去，但经过我小舅舅的再三要求，终于让我们进去了。
一进去，我们变像脱了缰的骏马一样奔跑起来，由于雪多有的结成冰了，一路上我还高兴地摔了几跤，我看到小舅舅在照相，于是我就拿起雪球就往小舅舅身上冲，于是小舅舅便把摄象机给还给了爸爸并告诉爸爸说让他来摄象，我偷偷地走到他爸爸身边，说让他最好选几个搞笑的场面来拍，爸爸爽快的答应了。于是我们的一场激烈的雪战，便开始了，大舅舅也加入到我的行列里来。于是，我们便形成了这样一个团队：小舅舅和舅妈VS我和大舅舅，呵呵，当时的场面我还历历在目呢：那一天我的手都冻僵了，但是我的小舅舅还不放手，使劲拿雪球来冲我，嘴里还嘟囔着：“我打，我打，我打！”然后我用我的帽子把我盖的就连小虫子都钻不进来那样任凭小舅舅的雪球，这时大舅舅也看到了，就来替我“报仇”，这时你肯定会问了：“那你在干什么？”啊哈！我的大雪球终于堆完了，我趁着大舅舅打着小舅舅的劲头，使劲地把“重量级”的雪球抛给我大舅舅，这时小舅舅好像已经看到了我的雪球，想上去接我的雪球，来个“特技”表演，可是又为了躲大舅舅的雪球，又往左边躲了躲，正好这时我的雪球像大石头一样的笔直的“砸”到了小舅舅的头上，哈哈！他差不多要成圣诞老人了！
“1：0算不算呀？”我说话期间我的小舅舅还在掸他头上的雪，正好这是我爸爸把这个令人搞笑的场面录了下来……
呼，我们的雪仗算是打完了，衣服却湿透了，但我却毫不在乎。坐在大舅舅自己开着的有空调车上，我心里是非常的舒服，在回家的路上，我们说说笑笑。
回到家了，我靠着门边，一手拿着点心，一边和我的大舅舅谈心，一边在看我爸爸偷拍的小舅舅演圣诞老人的情景，再望着不远处那群孩子打闹的情景，听着大人们说着“新年发财”的祝语，耳畔是那此起彼伏的爆竹声，心中不觉畅快无比！
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
春节，是*人最看重的传统节日。一代代相传下来，从大年初一到正月十五这段时间里无论是离家多远的人们都会赶回家过个团圆年。辞旧迎新，在这期间会举行各种吉祥的活动，看春晚、放爆竹、拜年等这些是必不可少的。
我印象最深的'还是“拜年”。“拜年”就是到长辈面前心怀恭敬的叩头行礼，*辈之间则是“贺年”，恭祝彼此新年快乐！“拜年”的时候可是小朋友们最喜欢的了，因为可以收到很多的压岁钱，长辈分发压岁钱是寄予了对晚辈的美好祝福。其实过年也是大人们的轻松节假日，好长日子没见的亲戚们互相坐在一起聊下家常、打打牌，这也增添了过年的喜庆。
我记得大年30的时候，我来到了外婆家过年，很多亲戚都在，我用甜甜的声音都跟她们一一打了招呼，大家的脸上都乐呵呵的。她们一边啃着瓜子，喝着茶，一边有说有笑呢！好不热闹！没多久，拥有一手好厨艺的外婆就做好了满满当当一桌子的佳肴，那香味馋的我口水欲滴，真饿呢！饭桌上又听着长辈们聊起了趣事……
吃完了饭，舅舅就拿起烟花棒，让我们小孩子在外面放烟花，我们可是玩得不亦乐乎，舞来舞去的，好漂亮哟！渐渐的临*12点，这时家家户户大大小小齐上阵，搬出了好多礼花，只见时钟指向12点，一声声炮响加上一粒粒烟花盛开的空中，五颜六色，原本黑暗的天空瞬间变得透亮。爆竹声此起彼伏，一朵朵耀眼的烟花都迫不及待的冲上夜空，我们几个孩子们都跳着叫着，哇！好美呀！好美呀！
我喜欢过春节，想必你们也喜欢过这传统的节日吧！
新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好……
――题记
在孩子们的欢呼声中，在清晨那清脆的爆竹声中，它悄然而至。
大家过节都是迫不及待的、欣喜若狂的。因为又可以有好吃的、好玩的、还有压岁钱在等着自己。
可我却恰恰觉得好吃的不好吃，好玩的不好玩，有压岁钱也不高兴――最高兴的莫过和我的大舅舅在一起的欢乐时光了。
我的大舅舅在张家港，*常不回来，只是偶尔的春节回来，所以对于上次我大舅舅回来，我高兴极了！
说起我和大舅舅的欢乐时光，莫过与和他一起打雪仗了。
那天我的小舅舅也在，雪下的非常大，特别是洪中里，由于过年了，没人来，所以保安就不让我们进去，但经过我小舅舅的再三要求，终于让我们进去了。
一进去，我们变像脱了缰的骏马一样奔跑起来，由于雪多有的结成冰了，一路上我还高兴地摔了几跤，我看到小舅舅在照相，于是我就拿起雪球就往小舅舅身上冲，于是小舅舅便把摄象机给还给了爸爸并告诉爸爸说让他来摄象，我偷偷地走到他爸爸身边，说让他最好选几个搞笑的场面来拍，爸爸爽快的答应了。于是我们的一场激烈的雪战，便开始了，大舅舅也加入到我的行列里来。于是，我们便形成了这样一个团队：小舅舅和舅妈VS我和大舅舅，呵呵，当时的场面我还历历在目呢：那一天我的手都冻僵了，但是我的小舅舅还不放手，使劲拿雪球来冲我，嘴里还嘟囔着：“我打，我打，我打！”然后我用我的帽子把我盖的就连小虫子都钻不进来那样任凭小舅舅的雪球，这时大舅舅也看到了，就来替我“报仇”，这时你肯定会问了：“那你在干什么？”啊哈！我的大雪球终于堆完了，我趁着大舅舅打着小舅舅的劲头，使劲地把“重量级”的雪球抛给我大舅舅，这时小舅舅好像已经看到了我的雪球，想上去接我的雪球，来个“特技”表演，可是又为了躲大舅舅的雪球，又往左边躲了躲，正好这时我的雪球像大石头一样的笔直的“砸”到了小舅舅的头上，哈哈！他差不多要成圣诞老人了！
“1：0算不算呀？”我说话期间我的小舅舅还在掸他头上的雪，正好这是我爸爸把这个令人搞笑的场面录了下来……
呼，我们的雪仗算是打完了，衣服却湿透了，但我却毫不在乎。坐在大舅舅自己开着的有空调车上，我心里是非常的.舒服，在回家的路上，我们说说笑笑。
回到家了，我靠着门边，一手拿着点心，一边和我的大舅舅谈心，一边在看我爸爸偷拍的小舅舅演圣诞老人的情景，再望着不远处那群孩子打闹的情景，听着大人们说着“新年发财”的祝语，耳畔是那此起彼伏的爆竹声，心中不觉畅快无比！
似水流年，蹉跎了一季又一季的桃红柳绿。金岁再见街道火树银花，春节又毋庸置疑的来到了人间。
在我的记忆中，年，从腊月初八开始。腊月初八是一碗香甜可口的腊八粥——小米、大米、花生、红豆、红枣、莲子、桂圆、绿豆，熬成一大锅，哦!香喷喷、热腾腾的!没过够!腊八粥腻了，再来两块绿豆芙蓉糕，香甜解火。腊八初八就在八宝粥的香味、绿豆糕的甜味、一家人的欢笑声中度过。
小年——腊月二十三，妈妈清早起床就往我口中塞上一块糖——往往是糖瓜，有时也会换成牛轧糖，寓意是叫我们不要说错话。这让我联想到巴金的《家》中，高老太爷听到觉群在过年时说了一句不吉利的话，就在堂柱上贴了一张“童言无忌，大吉大利”，未免有些可笑。这天晚上，总有一碟碟精致的糕点在窗台上等着我“光顾”，虽然妈妈一再强调那是贡品——给灶王爷的，但我依然抵挡不住那些糕点的香味。
除夕夜，小孩手中总又多出些烟花、鞭炮，三五成群，点起炮来。我倚在窗边，回想起来，两年之前，我也曾是其中一个呢!有些大鞭炮的恐怖，便有大人过来训斥。不过一刻时，一哄而散的孩子们又重新聚拢过来，爆竹声此起彼伏。除夕夜中，回忆最深刻的不是包饺子，也不是放鞭炮，而是看春晚。小时候，除夕必须要守岁的，我往往熬到一点多便撑不住了。朦胧睁开眼，又是赵本山的小品开演了。
年初一是最热闹的。一早，“噼里啪啦”的鞭炮声此起彼伏、震耳欲聋，放眼望去，却是满地的红纸屑。中午的团圆饭，人们分成了四大阵容——老人、女人、男人、孩子。老人们总是忙个不停——烧个菜、盛个汤，看着其乐融融的一家，十分开心。女人的话题则往往是某某的皮肤好，某某的衣服贵，某某家的孩子成绩好之类的。男人们喝多了，在饭桌上“信口开河”——今年领了多少年中奖，给老婆孩子买了多少礼物，月薪涨了多少，等等。孩子们去哪了?他们的心早已不在美味的饭菜上了吧。
——元宵传统节日作文9篇
大家都知道，元宵节是中华民族的传统节日，在那天全国各地的人们都在看花灯吃元宵，我们家乡这也不例外!
元宵节这天到处张灯结彩，喜气洋洋。他别是舞龙、舞狮最热闹，龙是花布做的，有的用十个人舞，龙头前面有一颗珠子。这个珠子叫“龙珠”，龙舞起来时很好看，像真的的龙一样，观众不断叫好，有些观众去摸龙，他们说摸了龙能治百病，一年都不会生病，舞的人舞的.满头大汗，观众拍手叫好。
说舞龙精彩，还有根有意思的，这天人们都要走出户外，到处游玩，亲戚们一起去游玩，听他们说，又完了以后一年都不会生病，不过我想人们出去走一走，还是有一定道理的，春节间吃的好，喝的好，人们出去活动活动，锻炼身体当然不会生病。
过元宵节这天还有个最吸引人的节目——看烟花，6点钟时广场已经来了很多人了，都在那里寻找好的位置，7：00了，到处人山人海，只听见“呯”的一声，礼花爆开，照亮了天空，接着又放了一个礼花，礼花爆开的时候是紫色的，非常好看，接着把礼花爆到水面上，礼花在水面……
这就是我家乡的元宵节!
大家都知道，元宵节是中华民族的传统节日，在那天全国各地的人们都在看花灯吃元宵，我们家乡这也不例外!
元宵节这天到处张灯结彩，喜气洋洋。他别是舞龙、舞狮最热闹，龙是花布做的，有的'用十个人舞，龙头前面有一颗珠子。这个珠子叫“龙珠”，龙舞起来时很好看，像真的的龙一样，观众不断叫好，有些观众去摸龙，他们说摸了龙能治百病，一年都不会生病，舞的人舞的满头大汗，观众拍手叫好。
说舞龙精彩，还有根有意思的，这天人们都要走出户外，到处游玩，亲戚们一起去游玩，听他们说，又完了以后一年都不会生病，不过我想人们出去走一走，还是有一定道理的，春节间吃的好，喝的好，人们出去活动活动，锻炼身体当然不会生病。
过元宵节这天还有个最吸引人的节目——看烟花，6点钟时广场已经来了很多人了，都在那里寻找好的位置，7：00了，到处人山人海，只听见“呯”的一声，礼花爆开，照亮了天空，接着又放了一个礼花，礼花爆开的时候是紫色的，非常好看，接着把礼花爆到水面上，礼花在水面……
这就是我家乡的元宵节!
在今天，父亲、母亲带着哥哥、大姐、我和妹妹一起去看花灯。
“哇！好漂亮啊！”大姐情不自禁的惊叹了一句。我们首先看到了和谐门，那悠扬舒缓的音乐让大姐和妹妹不由自主地跳起舞来。
我非常喜欢“十二生肖”那组灯，瞧，龙在“嚓！嚓！嚓！”的打小钹，蛮有节奏的！猪用尽全身的力气“咚！咚！咚！”的抡着槌子敲大鼓……锣鼓喧天，笙箫齐鸣，十二生肖音乐会给元宵节带来了无限的欢乐！
我和大姐都迫不及待的想知道最后面是什么，不看不知道，一看吓一跳。“啊！”我和大姐异口同声地叫了一声。原来是威震四海的`托塔李天王的塔矗立在前面。只见塔内缓慢的旋转着人民币的画面，我想大概是恭喜人们发财吧。实在是太随人愿了！
我们又赶到了父亲、母亲那里，这时他们正兴致勃勃地看着“空城计”呢！只见诸葛亮稳坐城头，不慌不忙地弹着琴，真是一种处变不惊、沉着镇静的大将风范啊！
今晚真是五彩缤纷的花灯连成片，熙熙攘攘的人群汇成海，欢歌笑语形成潮啊！我们一家人也都沉浸在元宵节的欢乐中。
“火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。”这首诗句是苏味道对唐朝时长安城元宵节的'描写。一千多年过去了，今天的元宵节大街上仍然张灯结彩，挂起了大灯笼，猜灯谜，一派喜气的景象。
“走，我们猜灯谜去”。刚下英语课，我就被宋思瑞拽了出来去猜灯谜。站在手扶电梯上，我老远就看见了摆放在广场中央的红色长廓，长廊的顶部还挂着红彤彤的灯笼，灯笼上写着不同字体的福字，两边还有两条细线。仔细一瞧，线上挂满了灯谜。我和宋思瑞就像放飞的小鸟直奔灯谜飞去。
旁边一位调皮的小男孩也在叫着嚷着，顾不上下着雨，钻出妈妈的雨伞，一边跑一边大喊：“妈妈，妈妈，我要猜灯谜！”
来到灯谜面前，我们都紧锁眉头、苦思冥想，也想不出答案。“还是算了吧，这题也太难了吧”。我想放弃了，但是我的耳边又回响起了妈妈常对我说的那句话：“我们做任何事情都不要轻易放弃，努力想想，答案就在眼前”。
“我想到答案了！”终于在一个灯谜面前，我兴奋得大叫起来。瞧，“一只黑狗，不叫不吼——打一字”，这不就是那个“默写”的“默”字嘛。“对，对，对”宋思瑞也很认同我的答案。后来我们又猜出来了几个灯谜。
虽然灯谜兑奖的工作人员下班了，我们没有兑到礼物，但我们都特别开心。这是一个多么快乐的元宵节！
我国的传统文化博大精深，有唐诗宋词、三字经、剪纸等。*的传统节日也有很多，有端午节、清明节、元宵节、中秋节等。我们今天就来说说传统节日之一元宵节。
元宵节是每年的正月十五，它的来历有三个：1.东方；2.玉皇大帝；3.汉武帝。今天我们就说玉皇大帝的那种来历，在很久很久以前玉皇大帝有一只神鸟，有一天神箭手把玉皇大帝的神鸟给射死了，玉皇大帝很生气，说在正月十五那天，拿天火烧死凡人，玉皇大帝的'女儿元宵是一个很善良的人，她听到就去凡间把这件事告诉了凡人，说在正月十五那天玉皇大帝要放天火烧死你们，你们一定要准备好鞭炮和灯笼、篝火，那天我会带着天兵天将来这里，玉皇大帝看了就会以为凡人都被烧死了，你们就会得救了，到了正月十五元宵节天兵天将来了，凡人们家家放鞭炮，挂灯笼、篝火把，玉皇大帝以为凡人都被烧死了，人们得救了，从此以后到了正月十五人们都放鞭炮，还做了一些点心，点心的名字叫汤圆也叫元宵。这就是元宵节的由来。
以前每过元宵节，我跟我的家人们，也放鞭炮、放孔明灯、猜灯谜、吃元宵，那时我还不知道元宵节的来历，但过得也很快乐。
我爱*的传统节日，最喜欢的节日就是元宵节了。
元宵节是我国的一个传统节日，我的家乡更有正月十五闹元宵，红红火火过大年的说法。每当一年一度的元宵节来临时，家家户户都会忙忙碌碌，喜迎这一热闹节日的到来。
元宵的早上是香甜的，家家户户煮汤圆。一开房门，空气中漂浮着淡淡的香味迎面扑来，嗯有芝麻的、花生的，带着红糖、白糖的细腻香味从厨房飘出，我不禁冲向厨房，即将出锅的汤圆亲密的'挤在一起，圆圆的外形，软软的面皮，香甜的馅，色香味俱全，一看就忍不住想多吃几个。
元宵节的中午是忙碌的。爸爸已经买好了各种造型的蜡灯，但我更喜欢亲手和爸爸一起制作萝卜灯。我们先把萝卜洗干净后两头切除，中间的圆柱形切成三四厘米长的小段，用勺子小心翼翼的在中心挖一个坑，在萝卜外围上刻上一些图画和花纹；用棉花捻成一根灯芯子，再把灯芯子缠在竹签上，插在中间，倒上花生油，一盏玲珑小巧的萝卜灯就做成了。听妈妈说，人们每年点上萝卜灯，是为了祈求风调雨顺。
元宵节的晚上是热闹的。我们送完灯，便迫不及待地来到了花灯广场，这里已经是人山人海了。花灯更是让人应接不暇。花灯的样式繁多，造型美观，新颖别致：有玲珑剔透的宫灯和荷花灯；有帆船形的，象征着一帆风顺；有冬不拉跳舞的人，象征着民族团结；有房子形的，象征着天下一家亲最可爱的要数兔子灯了，雪白的绒毛，红红的眼睛，啃着胡萝卜的三瓣小嘴，长长的耳朵在蜡烛的辉映下活灵活现。我不禁想起五光十色花千树，姹紫嫣红不夜天，艳艳灯笼高高挂，唯求福祉百万年。
元宵节的一切都是那么热闹，美好。
我喜欢元宵节！
中华上下有5000多年的历史，传统文化自然也有许多。有关于民艺的;有关于传说的;还有关于节日的。其中，我最喜欢的元宵节的传统文化了。
元宵节在每年农历的正月十五，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为“元宵节”。*民间传统，在这一天都要出门赏月、放鞭炮、猜灯谜、共吃元宵、合家团聚，共庆佳节，其乐融融。
在元宵节那天，人们最热烈的活动就是吃元宵了。元宵由糯米制成，有各种口味儿的，豆沙味儿的、花生味儿的、砂糖味儿的还有实心的。食用时可以，煮、炸、煎等。味道，香甜美味令人感到回味无穷。元宵又叫“汤圆”，或“汤团”，都是取“团圆”的谐音，代表着全家人团团圆圆，和睦幸福。
我们的祖国的传统文化可真是丰富多彩啊!作为一个*人，我感到很自豪，因为*是一个历史悠久的国家，是一个富强的国家，我爱祖国，也爱祖国的'传统文化。
工历正月十五是我邦传统的隆重节日——元宵节。
昔年元宵节这天，气象分外阴沉。半夜吃完丰富的饭菜，妈妈带我去大巷上观看秧歌，还有高跷社火。演高跷社火的演员们身穿彩色的传统人物衣饰，绘着各种人物脸谱，单足被绑在二根长约一米的木棒上，像个伟人似的在街路上走着还恶像有舞姿。他们每走一步，我就替他们捏一把汗，恐怕他们跌倒摔伤，可他们走得很稳该，陪着锣饱的节奏，作着各种各样的动息，赢得了观众一阵阵欢呼。我看得进了神，久久也不乐意分开，跟在他们后点还走了佳一段。
元宵节的晚上更热闹了，妈妈给咱们齐野干了大家最爱吃的肉包子、肉饺子、凉丝丝的像果冻一样的凉粉。晚饭后，妈妈又带我往街上望烟火。去到街讲上，我瞅睹街边灯火光辉，彩色的灯光把夜晚照得跟红天一样。人来我返，川淌不息，小孩子还挑着各种各样的灯笼。一会儿一轮皎净的`亮月挂在地空，似乎在跟己们共庆元宵盛节。
八点整，一颗礼花弹飞向天空，“嘣”地炸启了，各种各样的烟花同时在天地面绽开，色彩斑斓的花朵在空中竞相凋谢，烟花足脚置了半个小时各式的烟花一个比一个美，把县乡半边天映得红艳艳、黑糊糊的，我高愉快兴地大叫着：“烟花实难看，真赖看！”礼花停止，但我的脑海中还闪现着抬烟花的场景和热闹不凡的局面。
每年的元宵盛节皆深深地印在我的心坎一年比一年热烈。
每年元宵节的时候，我们总会吃饺子和汤圆，意味团团圆圆，美美满满。在老家，家家户户都有田地，农民靠土地为生。所以，每逢元宵，每家的奶奶们总会炒花生，炒瓜子，这一*俗叫做“炒虫”，愿望来年的田地能没有虫子，五谷丰收。炒熟了，花生，瓜子的香味弥漫在屋子里，孩子们总是笑着，抢着，给节日增添了不少乐趣。
又到了元宵节，虽然身在异地他乡，可过节的气氛却不见减。家家户户都做了或者买了五颜六色的汤圆儿，我的妈妈也亲手给我们包了黑芝麻汤圆。我的妈妈先把糯米面用开水烫一下，然后搅拌均匀，搓成一个大大的面团儿，接着揪出一个个的'小团，将小团按扁，用勺子舀上黑芝麻馅儿，包成圆，一个就完成了。接着，将水放入沸腾的水中，直到汤圆漂浮在水面上，捞出。一个个色香味俱全的汤圆就出锅了。我们吃着汤圆，一股别样的心情顿生心头。
到了晚上，鞭炮的轰隆声伴着礼花上升绽放的声音，萦绕在耳畔。我的爸爸也买了鞭炮和烟花，我心血来潮，叫上弟弟，一起去点鞭炮，沾点儿喜气。导火线呲呲的冒着，我们赶紧跳到一边，捂上耳朵。“啪啪啪啪啪——”，热闹极了！
我爱元宵节，爱元宵节的汤圆儿，爱元宵节的热闹，更爱元宵节家家户户溢发的浓浓亲情！
